教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)六篇。

為了能讓自己在相同的工作中花更少的時(shí)間，我們不妨好好地做一份工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃，可以讓我們對(duì)下階段工作更有把握。寫工作計(jì)劃有什么需要知道的小技巧嘛？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)六篇》，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇1

● 失望

真讓人失望!

What a disappointment!

I didn't get a raise. What a disappointment! (沒(méi)有給我提薪，真讓人失望!)

That's too bad. (太遺憾了。)

What a let down!

I'm disappointed with it.

This is disappointing.(這真令人掃興。)

太遺憾了!

What a pity!

I couldn't go. (我沒(méi)去成。)

What a pity. (太遺憾了。)

What a shame!

What a shame! (多倒霉!)

Isn't it though? (就是呀!)

What a bummer!

Bummer! .語(yǔ)中用來(lái)表示事情的進(jìn)展不像自己所想象的那樣。

Too bad! (太糟糕了。)

I failed the exam. (我考砸了。)

Too bad. (太糟糕了。)

That's too bad!

白費(fèi)力了。

It was a waste of effort. .aste “浪費(fèi)”、“白搭”，effort表示“努力”、“費(fèi)盡力氣”。

It was a waste of my effort.

My effort was wasted.

All my effort went down the drain.

白費(fèi)勁。

A wild-goose chase .ild goose表示“過(guò)路的大雁”，chase意為“追趕”。會(huì)話中常用。

Did you find him. (你找到他了嗎?)

no, he led me on a wild-goose chase. (沒(méi)有，白費(fèi)了半天勁。)

前功盡棄。

All that for nothing. .情進(jìn)展得不那么順利時(shí)，表示“我費(fèi)了那么大的勁兒，我作出了那么多的努力，可是……”。

It was all a waste.

It was all for nothing.

你真讓我失望。

You let me down.

I'm sorry I didn't come to your wedding. (對(duì)不起，我沒(méi)能參加你的婚禮。)

Yeah, you let me down. (是啊，我很失望。)

You disappointed me.

我真失策。

I blew it. .用俚語(yǔ)，表示“失敗”、“失策”、“干了一件蠢事”。

I blew it. I lost the customer. (我真失策，失去了那個(gè)客戶。)

Make sure it doesn't happen again. (再也不要發(fā)生這樣的事了。)

I screwed up.

I messed up. (我給搞砸了。)

It's all my fault. (全都是我的錯(cuò)。)

毫無(wú)辦法。

It can't be helped.

There's nothing you can do about it. (這事一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。)

純屬浪費(fèi)時(shí)間。

It's a waste of time.

How was it? (怎么樣?)

It was a waste of time talking to him. (跟他談話，純屬浪費(fèi)時(shí)間。)

差不多了!

Almost! .來(lái)表示幾乎就要成功了。

Almost! (差不多了!)

nice try. (干得不錯(cuò)。)

我感到悲傷。

I feel sad.

What's wrong? (怎么了?)

I feel sad. (我感到悲傷。)

I'm sad.

I'm unhappy.

我感到非常痛苦。

I feel really sad.

I'm really sad.

I'm really unhappy.

哦!天哪!

Oh, dear!

My dog died. (我的狗死了。)

Oh, dear! (哦!天哪!)

Oh, my!

Alas! .的說(shuō)法。

嗚嗚!

Boohoo. .在大聲哭泣時(shí)，嗚嗚地哭。

我的心都碎了。

My heart broke.

I felt heart broken.

我的內(nèi)心充滿了悲傷。

My heart has been filled with grief. .e filled with… 表示“充滿……”，grief 表示“極度悲傷”、“悲嘆”。

那悲慘的故事使我心情抑郁。

The sad story depressed me. .epress 表示“使消沉，使沮喪”。

The sad story really brought me down. .ring…down “使……灰心喪氣”。

真無(wú)情!

How ruthless!

She stole my customer. (她搶走了我的客人。)

How ruthless! (真殘忍!)

How uncaring!

How cruel!

沒(méi)人能知道我的感受。

no one can understand how I really feel.

Please talk to me. (請(qǐng)跟我說(shuō)說(shuō)吧。)

no one can understand how I really feel. (沒(méi)人能明白我的真實(shí)感受。)

no one can relate to me.

nobody understands my feelings.

交際英語(yǔ)口語(yǔ)：在飯店遇到困難時(shí)

沒(méi)有熱水。

There is no hot water.

There is no hot water. (沒(méi)有熱水。)

Are you sure about that? (您肯定沒(méi)有嗎?)

隔壁太吵了。

The room next door is noisy.

我能再要一把房間鑰匙嗎?

Could I possibly have another room key? .為有possibly，所以使得說(shuō)法更禮貌。

Could I please have another room key?

May I have another room key?

Is it all right if I have another room key?

Would it be possible for me to have another room key?

I'd like to have another key, if that's okay. (如果可以的話，我想再要一把房間的鑰匙。)

我把鑰匙忘在房間里了。

I locked myself out.

I locked myself out.(我把鑰匙忘在房間里了。)

May I have your name, please. (請(qǐng)告訴我您叫什么名字?)

I left my key inside my room.

I forgot my key inside my room. (我把鑰匙忘在屋里了。)

我被鎖在外面了。

I'm locked out. 這與上一句的I locked myself out語(yǔ)氣上有些不同。I locked myself out只表示自己把鑰匙忘在房間里了，而I'm locked out還含有被別人鎖在外面的意思。

我房間的電視不能看。

The TV doesn't work in my room. .視或房間里電器等設(shè)備壞了，不能使用時(shí)都可以用…doesn't work來(lái)表示。

您能派人給修理一下兒?jiǎn)?

Could you send someone to fix it? .fix來(lái)表示“修理”。

請(qǐng)叫位服務(wù)員來(lái)一下。

Could you send someone up?

Could you send someone up? (您能叫一位服務(wù)員來(lái)一趟嗎?)

What seems to be the problem, sir? (有什么事嗎?先生?)

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇2

本人今年擔(dān)任高二年級(jí)文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個(gè)班的政治教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治學(xué)科成績(jī)特制定此計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相應(yīng)理論，從源頭上更新自己的教學(xué)指導(dǎo)思想。在教學(xué)中將堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和辯證思維能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);充分體現(xiàn)時(shí)代要求，根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展為核心，全面、準(zhǔn)確地實(shí)施普通高中課程。

2、全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好備學(xué)生工作。學(xué)生高一的學(xué)習(xí)也是本人所教，因而學(xué)生也已適應(yīng)本人的教學(xué)方式，同時(shí)學(xué)生經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活兩大必修模塊的學(xué)習(xí)，如今已能較快地適應(yīng)政治科的學(xué)習(xí)，較好地掌握了政治科的學(xué)習(xí)規(guī)律。

但是兩個(gè)文科班面臨著高考，理科班還將面臨高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)考試，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)上還是比較有困難。而且文科班在教學(xué)上還面臨著其它科目的沖擊，需要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于一個(gè)理科班來(lái)說(shuō)，哲學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為抽象，對(duì)學(xué)生的抽象思維和理解能力提出來(lái)了更高的要求。

而學(xué)業(yè)水平考試又是對(duì)高一、高二四本必修書的考察，因而考試的內(nèi)容對(duì)他們也提出了綜合分析能力方面的要求。

3、明確教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更有目的性。

學(xué)期開(kāi)設(shè)的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學(xué)》和必修3《文化生活》模塊。通過(guò)教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)高二學(xué)生對(duì)高中政治課的學(xué)習(xí)熱情，注重教學(xué)方法，采用多種教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使學(xué)生打牢學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，逐步形成一定的思維和分析能力。

針對(duì)高二的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期要著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題、答題的規(guī)范性，大力提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和分析能力。

4、改進(jìn)教育教學(xué)措施，提高教育教學(xué)水平。

(1)認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》和最新《考試說(shuō)明》，打好基礎(chǔ)知識(shí)，有

針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力。

(2)注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。避免由“人灌”向“機(jī)灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。

(4)教學(xué)中目標(biāo)明確，條理清楚，講練結(jié)合，突出重點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的能力。用通俗易懂的語(yǔ)言闡釋問(wèn)題,化難為易。面向全體學(xué)生，針對(duì)中等，照顧兩頭。

(5)精心編印試題，用心組織練習(xí)，抓好單元測(cè)試。通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決;通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的解題能力;通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng);通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

(6)因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí)。

(7)通過(guò)個(gè)別談話、集體活動(dòng)等多種渠道與學(xué)困生加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì);教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會(huì)思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們?cè)陟柟袒A(chǔ)知識(shí)方面有所收獲，得到成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(8)重視有助于提高學(xué)生成績(jī)的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng)，課堂隨機(jī)檢查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的記憶、理解情況，促使學(xué)生?；仡^復(fù)習(xí)舊知識(shí)，溫故知新。定期檢查學(xué)生的課堂筆記，對(duì)筆記做得好的給予表?yè)P(yáng)，不做筆記、做得差的給予批評(píng)，促使學(xué)生養(yǎng)成多做筆記、會(huì)做筆記的好習(xí)慣。

(9)階段總結(jié)，不斷反思。教學(xué)中做到每課反思，每單元反思，進(jìn)行交流，在實(shí)踐中不斷摸索出一套適應(yīng)課改要求的行之有效的工作方法。

(10)深入開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，做好記錄,相互學(xué)習(xí)，共同提高。爭(zhēng)取開(kāi)好公開(kāi)課，借此機(jī)會(huì)向同事學(xué)習(xí)，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績(jī)。

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇3

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,生物學(xué)概念的建立與規(guī)律的形成離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),以實(shí)驗(yàn)為載體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要的作用。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高三生物教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過(guò)去，著眼未來(lái)，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)同志真誠(chéng)合作關(guān)心同學(xué)做合格的人民教師。以“盡我所能甘為人梯”為。

座右銘。

以“坦誠(chéng)做人認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己的言行培養(yǎng)良好的師德樹(shù)立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)熟悉了蘇教版高中生物新教材以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展知識(shí)的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評(píng)為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新課程理念?！绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，抓好一輪復(fù)習(xí)工作。

結(jié)合高三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時(shí)間緊、任務(wù)重，作為備課組長(zhǎng)，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽略點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。上課時(shí)語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法、構(gòu)思精巧有新意，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維，透徹理解問(wèn)題，運(yùn)用舉一反三。備課時(shí)考慮到學(xué)生懶于記憶的特點(diǎn)，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，結(jié)合高考對(duì)學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足，同時(shí)對(duì)學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭(zhēng)讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的體驗(yàn)。我任教高三年級(jí)的兩個(gè)生化班的生物課，共計(jì)18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段，每周課時(shí)都在20節(jié)以上，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)。

教案。

并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類型的課不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法使學(xué)生對(duì)生物更有興趣同時(shí)提高每一位學(xué)生的文化成績(jī)。

2、認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，提高教育教學(xué)水平。

授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際等問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學(xué))”、“禽流感專題(設(shè)計(jì)題型)”、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個(gè)高考熱點(diǎn)專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對(duì)高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的同時(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有6篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國(guó)家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第一期。

3、研究教法，提高效益，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)。

高三的生物課的集體備課活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點(diǎn)難點(diǎn)、練習(xí)的選用、階段性測(cè)試與周練的編寫等，寫出具有實(shí)效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀知識(shí)，形成能力，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的教學(xué)活動(dòng)，“青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)”，大型“新教師招聘活動(dòng)”，“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實(shí)踐活動(dòng)”等等;同時(shí)還有鳥(niǎo)類保護(hù)專題講座、植物葉脈標(biāo)本制作活動(dòng)、提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)活動(dòng)、新課標(biāo)觀摩課活動(dòng)及參加市、區(qū)教學(xué)研究活動(dòng)等，我都積極組織備課組教師參加，以提高全組教師的教育教學(xué)能力。其中不僅涉及到很多的課外時(shí)間和精力，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點(diǎn)：

學(xué)好生物其實(shí)并不難，我們?nèi)绻业叫兄行Х椒?，那就不難了。在我們的學(xué)習(xí)中我覺(jué)得至少要我們多加注意以下幾個(gè)方面:。

1、學(xué)會(huì)收集處理信息。

現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，生活中處處蘊(yùn)含著信息。如電視新聞、報(bào)紙雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識(shí)信息。這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動(dòng)的生物知識(shí)和敏感具體的生物問(wèn)題，要善于收集和處理，不斷補(bǔ)充豐富生物知識(shí)。讓學(xué)生課外要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進(jìn)圖書館，訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等，及時(shí)查閱收集、檢索處理生物信息。這不僅是生物課堂教學(xué)的重要延伸，也是學(xué)生收集資料、獲取信息、充實(shí)知識(shí)、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識(shí)，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人，不斷提高學(xué)生搜集和處理信息的能力和培養(yǎng)勇于實(shí)踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。

生物知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合，密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、國(guó)內(nèi)外新的生物技術(shù)等熱點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。例如，晝夜溫差大的地區(qū)水果為什么很甜?肥胖是因?yàn)橹境缘锰鄦?還可以調(diào)查或觀察環(huán)境污染對(duì)周圍生物的影響等。學(xué)生要盡可能地走進(jìn)大自然，親身感受生活中的生物知識(shí)和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際、解決具體問(wèn)題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3、學(xué)會(huì)思考生物問(wèn)題。

學(xué)習(xí)生物不僅要認(rèn)識(shí)和記住一些必要的知識(shí)，還要善于通過(guò)分析綜合、對(duì)比判斷，研究生命現(xiàn)象的特征與成因，思考它們之間的相互關(guān)系，這就要懂得學(xué)會(huì)思考分析生物問(wèn)題。如運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)觀察現(xiàn)象、分析聯(lián)系、找出規(guī)律，比如有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體和dna的變化規(guī)律;運(yùn)用對(duì)比的方法分析判斷、比較異同、認(rèn)識(shí)本質(zhì)，如dna和rna的區(qū)別、有絲分裂和減數(shù)分裂的異同、光合作用和呼吸作用的異同及聯(lián)系等，形成鮮明而準(zhǔn)確的印象。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要善于觀察、勇于探索、敢于思考質(zhì)疑，做生活和學(xué)習(xí)的有心人。

4、學(xué)會(huì)研究生物問(wèn)題。

學(xué)習(xí)生物的最終目的是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、觀點(diǎn)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題。因此，學(xué)會(huì)科學(xué)研究生物問(wèn)題的方法和能力，是學(xué)好生物的法寶，也是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備能力。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)生物科學(xué)研究能力的有效途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)生物時(shí)，要善于從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中去觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，確定研究課題，如調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的種類(或現(xiàn)狀)及其治理方案、調(diào)查當(dāng)?shù)啬撤N常見(jiàn)遺傳病的規(guī)律，通過(guò)查找資料、搜集信息，或通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地考察等，獲取大量的信息資料，然后運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)、規(guī)律、原理、觀點(diǎn)不斷進(jìn)行分析論證，從中歸納提出解決問(wèn)題的方法或觀點(diǎn)。這種全新的學(xué)習(xí)模式，不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)研究生物問(wèn)題的能力，而且有助于培養(yǎng)同學(xué)們勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于合作、團(tuán)結(jié)向上的精神。

5、學(xué)會(huì)記筆記。

學(xué)習(xí)生物時(shí)還要學(xué)會(huì)記筆記，筆記是一項(xiàng)技巧性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)記筆記不但要求學(xué)生具有一定的書寫、繪圖能力，而且要求學(xué)生具有一定的學(xué)科知識(shí)和提煉筆記內(nèi)容的能力。剛一開(kāi)始學(xué)生可能跟不上，可適當(dāng)放慢教學(xué)速度，提醒學(xué)生記筆記的內(nèi)容，每節(jié)課可留適量時(shí)間讓學(xué)生整理補(bǔ)充筆記。尤其要避免學(xué)生將筆記記為教師上課的流水賬，不加選擇地全部記下，也要避免將筆記記成教師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動(dòng)過(guò)程。生物課是理科課程，理解思維是上課的關(guān)鍵所在，因此要教學(xué)生處理好聽(tīng)課、思考和記筆記的關(guān)系。如果思考與記筆記發(fā)生矛盾，要先跟隨老師思路思考，避免因記筆記而使后繼內(nèi)容無(wú)法理解，對(duì)于筆記可采用寫標(biāo)題留空白課后補(bǔ)充的方法。對(duì)于新課要安排學(xué)生預(yù)習(xí)，先對(duì)內(nèi)容有一個(gè)粗淺、大致的了解后，就可減少上課時(shí)聽(tīng)課的壓力，記筆記時(shí)更有針對(duì)性。筆記可以使課后復(fù)習(xí)的效率得以提高，并豐富完善知識(shí)體系。

此外，學(xué)生還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)換、學(xué)會(huì)知識(shí)遷移等。

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的五個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。

對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期，期末考試五班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，初中生物的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

。

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇4

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國(guó)際化程度的不斷提高，英語(yǔ)的地位也愈發(fā)重要。初一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃必須考慮到學(xué)生們未來(lái)使用英語(yǔ)的需求，為此，教學(xué)要以提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、翻譯和文化意識(shí)能力為中心，將教育與技能融合起來(lái)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。

教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的語(yǔ)音聽(tīng)力能力

初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的第一個(gè)目標(biāo)是使學(xué)生能夠正確地聽(tīng)懂英語(yǔ)，正確地發(fā)音，以便日后與英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)交流。首先，老師需要讓學(xué)生初步掌握常見(jiàn)字符的發(fā)音規(guī)律;其次，則是要讓學(xué)生熟悉日常生活中的英語(yǔ)口語(yǔ)。老師可以推薦一些有聲讀物、介紹一些英語(yǔ)歌曲等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)生動(dòng)活潑、有聲有色的課堂互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的提高。

2.提高學(xué)生的閱讀與寫作能力

英語(yǔ)是書面表達(dá)的基礎(chǔ)語(yǔ)言，因此，初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的第二個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生流暢、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的閱讀與寫作能力。老師可以借助各種優(yōu)質(zhì)的外文教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、翻譯英文原版短文、以及寫一些簡(jiǎn)短的作文、書信等。

3.提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)知與欣賞能力

語(yǔ)言是文化的載體，美妙的語(yǔ)言背后往往潛藏著豐富多彩的文化內(nèi)涵。因此，初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的第三個(gè)目標(biāo)是提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)與欣賞能力。這不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和興趣，還能借此了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史文化，培養(yǎng)跨文化交際能力。

教學(xué)任務(wù)

1.精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃需要?jiǎng)澐殖鲞m合不同年齡段學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)效果，由于中學(xué)新年級(jí)的學(xué)生接觸到英語(yǔ)前期較少，因此需要合理分配教學(xué)時(shí)間，設(shè)置適合班級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)該依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況性格、英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力以及教學(xué)弱勢(shì)點(diǎn)，制定個(gè)別鮮明的教學(xué)計(jì)劃。

2.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境

創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境，對(duì)于初一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行至關(guān)重要。教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的思維特點(diǎn)和心理需求，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以及各種視覺(jué)形象和聲音氛圍（包括圖片、音頻、視頻等）進(jìn)行課堂教學(xué)。此外，采用活動(dòng)實(shí)踐、角色扮演等方式，能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。

3.建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系

為了讓學(xué)生全面發(fā)展英語(yǔ)語(yǔ)言能力，初一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃需要建立良好有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教師可以在學(xué)生閱讀、寫作、口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予反饋。

總之，初一下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力和文化認(rèn)知水平，為接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)相互配合的情況下，教師應(yīng)該靈活掌握教學(xué)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱愛(ài)。

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇5

1．學(xué)習(xí)形體練習(xí)的站姿和方位 ⑴基本站立姿勢(shì) ①基本站姿：

預(yù)備：自然站立（八字步）兩臂自然下垂，頭正直，兩肩放松，后背要直，挺胸，收腹，立腰，臀部和兩腿肌肉收緊，目視前方。 ②常見(jiàn)的基本站立位置： 并步（并立）：兩腳并攏，腳尖向前，重心在兩腳上。 自然站立（小八字步）：兩腳跟靠攏，兩腳尖向斜前方成“八”字形，重心在兩腳上。 開(kāi)立：兩腳左右或前后分開(kāi)（同肩寬）站立。

丁字步：前腳跟在后腳弓處站立，兩腳尖向斜前方成“丁”字形。

點(diǎn)步：一腳站立，另一腳向前(側(cè)、后)伸出點(diǎn)地，身體應(yīng)正直，目平視。

③站立姿勢(shì)：

直立：兩腳伸直并攏，全腳掌著地，重心在兩腳間。

起踵立：以前腳掌支撐地面，腳跟向上抬起，使腳面與小腿在一條垂線上。

點(diǎn)地立：一腿直立或稍屈膝，另一腿腳面繃直以腳尖在前（側(cè)、后）方點(diǎn)地（或勾腳面以腳跟點(diǎn)地），重心在支撐腿上。 ⑵場(chǎng)地的基本方位

把開(kāi)始面對(duì)的方位定為基本點(diǎn)“1”點(diǎn)，按順時(shí)針?lè)较?，?5°為一個(gè)基本方位點(diǎn)，將場(chǎng)地劃為8個(gè)點(diǎn)。 1——正前方 5——正后方

2——右前方 6——左后方 3——右側(cè)方 7——左側(cè)方 4——右后方 8——左前方

2．學(xué)習(xí)芭蕾舞的五個(gè)腳位和七個(gè)手位 ⑴芭蕾舞腳的5個(gè)基本位置

一位：兩腳跟靠攏，腳尖向兩側(cè)，兩腳成一橫線。

二位：腳尖向兩側(cè)，兩腳跟左右距離約一腳，兩腳成一橫線。 三位：腳尖向兩側(cè)，一腳跟相疊在另一腳弓處，平行橫立。 四位：兩腳前后平行，腳尖向兩側(cè)，兩腳間距離約一腳。 五位：兩腳前后平行相靠，腳尖向兩側(cè)。

要點(diǎn)：髖、膝關(guān)節(jié)充分外開(kāi)，身體中心平均在兩腳上。

動(dòng)作規(guī)格：站立平穩(wěn)、姿態(tài)正確、兩腳在一橫線上或前后平行。 ⑵芭蕾舞手臂的七個(gè)基本位置

一位：兩臂弧形體前自然下垂，指尖相對(duì)掌心稍向內(nèi)。 二位：兩臂弧形前平舉略低于肩，掌心相對(duì)。 三位：兩臂弧形上舉，稍偏前，掌心相對(duì)。 四位：一臂弧形上舉，一臂弧形前舉。 五位：一臂弧形上舉，一臂弧形側(cè)舉。 六位：一臂弧形側(cè)舉，一臂弧形前舉。 七位：兩臂弧形側(cè)舉，掌心向前下方。 收式：同一位動(dòng)作。

要求：肩放松，肘、腕自然微屈，手臂呈弧形，女采用芭蕾舞手形，手指并攏，自然伸長(zhǎng)，拇指與中指稍向里合，食指向上微微翹起。

3．學(xué)習(xí)手位組合動(dòng)作

準(zhǔn)備：面向2點(diǎn)方向，右腳在前丁字步站立 做一位時(shí)眼睛看1點(diǎn)方向，腳步不動(dòng)。

做二位時(shí)右腳擦地出腳，重心在左腳上，眼睛看1點(diǎn)方向。

做三位時(shí)經(jīng)過(guò)蹲移重心到右腳上，左腳后點(diǎn)地，眼睛看1點(diǎn)方向。 做四位時(shí)左手下，腳步不動(dòng)，眼睛看1點(diǎn)。

做五位時(shí)身體經(jīng)過(guò)蹲向后移重心到左腳上，右腳前點(diǎn)地，同時(shí)左手打開(kāi)，眼睛隨著左手方向看。

做六位時(shí)右手下到二位高度，眼睛看2點(diǎn)方向。

做七位時(shí)右手打開(kāi)，眼睛跟隨右手方向看，腳步不動(dòng)。

收式：吸氣兩手腕向上帶，呼氣兩手收回到一位同時(shí)右腳收回成丁字步。 通過(guò)立轉(zhuǎn)到8點(diǎn)方向左腳在前丁字步準(zhǔn)備 動(dòng)作同2點(diǎn)方向，但是手腳動(dòng)作方向均相反。

3．學(xué)習(xí)基本步法：柔軟步、足尖步

⑴柔軟步：由站立開(kāi)始，左腿腳面膝蓋繃直，整個(gè)腿外旋向前伸出，由腳尖過(guò)渡到全腳掌著地，身體重心隨之前移，接著換右腳向前，兩腳交替進(jìn)行。

⑵足尖步：由起蹱立開(kāi)始，左腿腳面、膝蓋繃直向前伸出，由腳尖過(guò)渡到前腳掌著地，同時(shí)重心前移，兩腳交替行進(jìn)。

注意：足尖步走時(shí)，緊腹收臀，足跟盡量向上抬，重心高，步幅小，步頻快，平穩(wěn)移動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)手臂波浪

動(dòng)作做法：以左臂向前波浪為例。

左臂向前轉(zhuǎn)動(dòng)，以左肩向上帶動(dòng)上臂、前臂、手腕、手指依次傷上移動(dòng)，肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)依次彎曲，并隨之依次向下伸展。在波浪過(guò)程中形成屈肘伸腕和伸肘屈腕的反向彎曲姿態(tài)。手臂波浪動(dòng)作幅度可大可小，可在不同位置、向不同方向進(jìn)行，兩臂可同時(shí)或依次進(jìn)行，可同方向或相反方向進(jìn)行。

動(dòng)作要領(lǐng)：各關(guān)節(jié)彎曲與伸展要依次、連貫地進(jìn)行，由近端開(kāi)始發(fā)力，向遠(yuǎn)端傳遞形成浪峰推移。在手臂波浪中肘關(guān)節(jié)隨手臂上下擺動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。

（1）前波浪：手臂方向向前的波浪

（2）側(cè)波浪：手臂方向向側(cè)的波浪

1．學(xué)習(xí)正確的壓腿方法：前、側(cè)、后 ⑴高位前壓腿

面對(duì)（或右肩斜對(duì)）把桿，右手扶把，左臂上舉，左腿繃直外旋放在把桿上。上體前屈，以腹、胸、下巴依次貼左腿。左臂伸向腳尖前方，接著上體還原成正直。

⑵高位側(cè)壓腿

右側(cè)對(duì)（或斜對(duì)）把桿，右腿伸直放在把桿上，左臂側(cè)舉，右手扶把。左臂向上使上體拉長(zhǎng)并向右側(cè)擺動(dòng)，右肩后部貼右腿。接著還原成上體正直。

⑶高位后壓腿

右側(cè)對(duì)把桿，左腿后舉將腳面放至把桿上，兩腿伸直，上體正直，右手扶把，左臂上舉，挺胸抬頭，上體后屈，接著還原成上體正直。

2．學(xué)習(xí)踢腿：前、側(cè)、后

左側(cè)對(duì)把桿站立，左手扶把，右臂側(cè)舉或叉腰。右腿快速有力地繃腳向前（側(cè)、后）上方踢起。

行進(jìn)間踢腿：走三步柔軟步或足尖步踢一次腿，初學(xué)用柔軟步，第4拍和第8拍的時(shí)候踢腿。

教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo) 篇6

合作教學(xué)是一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與策略，簡(jiǎn)單地說(shuō)：“合作教學(xué)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)?！焙献鹘虒W(xué)已被廣泛應(yīng)用于世界上幾十個(gè)大中小學(xué)課堂，對(duì)改善課堂內(nèi)的社會(huì)心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生良好的非認(rèn)知品質(zhì)的發(fā)展，起到了十分積極的作用，其實(shí)效令世人矚目。在合作理念的指導(dǎo)下，本人在生物教學(xué)中引進(jìn)了小組合作這一教學(xué)組織形式，在教學(xué)內(nèi)容上以單元來(lái)編排，教學(xué)中以學(xué)生的自主活動(dòng)為中心，以讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨，以小組集體評(píng)價(jià)為手段，實(shí)現(xiàn)課型多樣化。在單元教學(xué)的構(gòu)建上突出表出以下幾個(gè)特點(diǎn)：從學(xué)習(xí)目標(biāo)看，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；從教學(xué)對(duì)象看，全體學(xué)生自主參與；從教學(xué)關(guān)系看，民主、互助、合作、愉悅；從評(píng)價(jià)方式看，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

中師生物教材中的“遺傳和變異”這一單元有四小節(jié)，用十課時(shí)完成。在備課時(shí)，我避免了以往以小節(jié)為界，零敲碎打的教法，而是更多地從單元整體教學(xué)上作構(gòu)思。在反復(fù)揣摹研究整個(gè)單元的教材后，我擬定了單元教學(xué)改革的基本措施。其一，改革課堂教學(xué)，以小組合作學(xué)習(xí)為課堂主要教學(xué)形式，讓學(xué)生對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)。面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)好、中、差各類學(xué)生的積極性，讓他們熱愛(ài)所學(xué)的知識(shí)，并樂(lè)于加入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)注重講授的精簡(jiǎn)性、啟發(fā)性，不過(guò)多占用學(xué)生的時(shí)間。其二，開(kāi)放課堂教學(xué)，即讓學(xué)生的課內(nèi)合作延伸到課外，通過(guò)自主活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其三，課堂教學(xué)社會(huì)化，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力。

1單元教學(xué)整體目標(biāo)：在目標(biāo)上分為三個(gè)層次。

1）在知識(shí)目標(biāo)上達(dá)成基礎(chǔ)性知識(shí)和拓寬性知識(shí)的互補(bǔ)與轉(zhuǎn)化。

學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生知識(shí)體系中的主干知識(shí)，這類知識(shí)具有隱定性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)；另一類知識(shí)是廣泛的擴(kuò)展性知識(shí)，這類知識(shí)具有新穎性、超前性的特點(diǎn)，當(dāng)學(xué)到有關(guān)知識(shí)時(shí)，這兩類的知識(shí)會(huì)溝通，形成寬實(shí)的在識(shí)體系。學(xué)生頭腦中第二類知識(shí)越多，他們學(xué)習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)的速度也就越快，理解能力、適應(yīng)能力也就越強(qiáng)。

2）在能力目標(biāo)上使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

自主，從個(gè)人品格方面來(lái)看，表現(xiàn)為個(gè)人在道德、情感和智力上的自主；從學(xué)習(xí)行為過(guò)程來(lái)看，自主權(quán)是指學(xué)生具有獨(dú)立探索知識(shí)的能力，并能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，即自我控制地學(xué)。

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，其形成背景在于“學(xué)會(huì)生存”的思想，學(xué)生學(xué)習(xí)生涯是有限的，而需要學(xué)習(xí)的東西是無(wú)限的，這兩者的矛盾導(dǎo)致了學(xué)生必須掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，才能立足于瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是對(duì)“學(xué)會(huì)生存”的一種積極響應(yīng)。葉圣陶有過(guò)一段論述：“我想，教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。假如學(xué)生進(jìn)入這樣的一種境界：能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識(shí)和熟練的能力，豈不是就不要教了嗎？而學(xué)生所以要學(xué)要練，就為要進(jìn)入這樣的境界?！?/p>

3）在個(gè)性品質(zhì)上培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。

情感包括興趣、態(tài)度、求知欲、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等各種心理特征。情感對(duì)于學(xué)習(xí)的巨大影響已經(jīng)廣為人們所知。教育和心理學(xué)家贊可夫指出：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！?/p>

因而，在“遺傳和變異”這一單元教學(xué)目標(biāo)確定上從以上三個(gè)方面出發(fā)。

（1）讓學(xué)生在遺傳和變異的知識(shí)學(xué)習(xí)、遺傳和變異的課題研究、遺傳和變異的知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用等一系列教學(xué)與活動(dòng)中，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（2）著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及敢想、敢說(shuō)、多思、敏捷的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生熱情、友善、自信等良好的非認(rèn)知品質(zhì)。

2單元教學(xué)的組織形式：小組合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)就是指課堂教學(xué)以小組學(xué)習(xí)為主要組織形式，根據(jù)一定的合作程序和方法促使學(xué)生們?cè)诋愘|(zhì)性小組中共同學(xué)習(xí)，從而利用合作性人際交往促成學(xué)生認(rèn)知、情感和社會(huì)性的全面發(fā)展。如何組織有效的集體活動(dòng)過(guò)程，正確地設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的`課堂教學(xué)策略是個(gè)關(guān)鍵。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)暮献餍猿绦?，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和組織功能；另一方面，在小組學(xué)習(xí)進(jìn)行的過(guò)程中，教師以指導(dǎo)者和編導(dǎo)者的身份和學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，這樣教師便作為一名特殊的成員參與到集體活動(dòng)過(guò)程中來(lái)。

2）建立小組合作學(xué)習(xí)的團(tuán)體規(guī)范。要求學(xué)生不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且對(duì)他人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為取得小組的，實(shí)際也是自己的成功而努力。這種團(tuán)體規(guī)范的形成反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)同伴間的合作性活動(dòng)。這樣，合作學(xué)習(xí)一方面組織學(xué)生之間有效的信息系統(tǒng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，另一方面又克服了由于要不斷調(diào)整集體內(nèi)關(guān)系而影響活動(dòng)效率提高的傾向，以協(xié)同學(xué)習(xí)活動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率。從學(xué)習(xí)課題的選定、學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)采取各種有效的方式鼓勵(lì)師生共同參與教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)達(dá)到提高教學(xué)效率和融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系兩方面的效果。

3）重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性成分。盡管合作學(xué)習(xí)重視充分發(fā)揮人際關(guān)系的教學(xué)功能，但并不忽視學(xué)習(xí)的主體性成份，學(xué)生在同伴的幫助下或在協(xié)同活動(dòng)中所獲得的高于個(gè)體水平的能力，不經(jīng)過(guò)一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程就無(wú)法轉(zhuǎn)化為個(gè)體自己所具有的主體能力，因而正確處理課堂教學(xué)中集體活動(dòng)過(guò)程與主體學(xué)習(xí)過(guò)程的有機(jī)聯(lián)系十分重要，要十分注重個(gè)體責(zé)任的重要性，并強(qiáng)調(diào)同學(xué)共同學(xué)習(xí)的目的在于幫助每個(gè)同學(xué)都掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且在教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)都納入學(xué)習(xí)的自主性。

合作學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生主體性要體現(xiàn)在以下兩個(gè)途徑：

一方面，通過(guò)協(xié)作性同伴交往，使學(xué)生成為能動(dòng)的學(xué)習(xí)主體，在協(xié)作活動(dòng)中要求每個(gè)學(xué)生都做出獨(dú)獻(xiàn)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性；另一方面，在集體活動(dòng)前后也組織學(xué)生的自我活動(dòng)，直接作用于個(gè)體內(nèi)部主觀建構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生成長(zhǎng)。

在合作學(xué)習(xí)中，自主性和共同性的有機(jī)結(jié)合體現(xiàn)于教學(xué)過(guò)程的始終，個(gè)別搜集學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)成果共同呈現(xiàn)，集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中的角色分工，個(gè)體評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的結(jié)合等都是有益的嘗試。

4）改革評(píng)價(jià)方式。采用手段性集體評(píng)價(jià)或采用目的性的集體評(píng)價(jià)。手段性集體評(píng)價(jià)將個(gè)體測(cè)試成績(jī)累加為小組總分，以此來(lái)激發(fā)小組成員互相幫助；目的性的集體評(píng)價(jià)則注重內(nèi)在合作動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，小組成果作為融個(gè)體努力于一體的協(xié)作結(jié)果，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的協(xié)作性，小組評(píng)價(jià)致力于提高學(xué)生合作認(rèn)知、人際技能，也成為教學(xué)過(guò)程的一部分，從而使手段和目的都統(tǒng)一于合作。

3單元基本課型設(shè)計(jì)。

“遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)”，用講授和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，闡明高等動(dòng)物精子、卵細(xì)胞的形成過(guò)程。“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)--染色體、dna和基因”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式，掌握知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于“遺傳的基本規(guī)律”中的“分離規(guī)律”，由于新概念較多，內(nèi)容較抽象，決定以講授的形式，讓學(xué)生理解基因分離規(guī)律的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)及實(shí)踐意義?；虻淖杂山M合規(guī)律“、”性別決定和伴性遺傳“、”生物的變異“均讓學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。并通過(guò)組織學(xué)生?quot;人的相對(duì)性狀顯隱性確定”等有關(guān)課題的探究，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維、方法、手段，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。在學(xué)生系統(tǒng)掌握了遺傳和變異方面的有關(guān)知識(shí)后，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，面向社會(huì)宣傳有關(guān)“優(yōu)生學(xué)”方面的知識(shí)。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。從以上安排看來(lái)，其中，除“分離規(guī)律”一節(jié)的內(nèi)容，主要通過(guò)講授詳細(xì)介紹孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離規(guī)律的過(guò)程，讓學(xué)生理解和掌握遺傳學(xué)的基本原理和有關(guān)基本概念以外，其它內(nèi)容學(xué)習(xí)均通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、自主性、合作性。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)的組織形式又貫穿于小組探究課、社會(huì)實(shí)踐課的始終，充分體現(xiàn)了合作在整個(gè)單元教學(xué)中的重要意義。

4單元教學(xué)評(píng)價(jià)。

通過(guò)單元教學(xué)的改革，明顯感受到了改革后的成效，分析一下主要得益于以下幾個(gè)方面：

1）突出了教學(xué)的問(wèn)題性、實(shí)踐性、社會(huì)性。

從教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，這一單元教學(xué)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生素質(zhì)的整體培養(yǎng)。通過(guò)巧設(shè)問(wèn)題情境和組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生較為完整地掌握遺傳和變異的基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題的探究，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，學(xué)生的查找資料的能力、調(diào)查訪問(wèn)的能力、評(píng)價(jià)能力、合作學(xué)習(xí)的能力均得到提高；通過(guò)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。由于在單元教學(xué)中學(xué)生總是主動(dòng)積極地參與到教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的主體性得到了充分發(fā)揮，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中相互合作，相互學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，獲得了態(tài)度和價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，群體中交往的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)技能創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)生物的動(dòng)機(jī)也獲得了較充分的激發(fā)。動(dòng)機(jī)主要不是靠說(shuō)道理激發(fā)出來(lái)的，而是要讓學(xué)生在實(shí)踐中得到體驗(yàn)，深入其中，獲得成功，慢慢地被激發(fā)出來(lái)。

2）體現(xiàn)了“得法于課內(nèi)，得益于課外”的開(kāi)放教學(xué)思路。

在單元教學(xué)中，打破了課堂教學(xué)的封閉性，拓展了課堂教學(xué)的時(shí)空。注重學(xué)生對(duì)研究過(guò)程的親歷，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，擴(kuò)大了視野，提高了能力。由于課型是多樣的，對(duì)教師要求更高，備課十分緊張，但學(xué)生將受益終身。從應(yīng)試的角度進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，可能新舊教學(xué)方法相差不甚顯著，但從個(gè)體發(fā)展來(lái)看，有兩點(diǎn)不同，一是認(rèn)知水平得到提高，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二是分析判斷能力、表達(dá)能力、交往能力、合作能力，組織能力得到了全面提高。三是學(xué)生的個(gè)性得到了充分自由的發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生一直表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，愉快、樂(lè)觀、自信。

3）充分展示了合作的效能。

合作理念是整個(gè)單元教學(xué)主旋律，小組合作學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單元教學(xué)的始終。師生間、生生間的互動(dòng)讓生物教學(xué)充滿了生氣。它的效能具體表現(xiàn)為：

（1）改善了學(xué)生認(rèn)知品質(zhì)。組內(nèi)討論、組間交流均離不開(kāi)學(xué)生的口頭表達(dá)，而心理學(xué)認(rèn)為，口頭表達(dá)訓(xùn)練對(duì)信息的儲(chǔ)存和促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)間的信息記憶是十分必要的。同時(shí)，在小組互動(dòng)中，始終離不開(kāi)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們都是在圍繞問(wèn)題解決的背景下展開(kāi)活動(dòng)。俗話說(shuō)思源于疑，在尋找問(wèn)題解決途徑的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)真閱讀教科書、查閱參考書、搜集文獻(xiàn)資料、分析推理、歸納綜合。

（3）面向全體學(xué)生。在小組合作中，規(guī)定小組成員的每個(gè)人都必須獨(dú)自完成一定的書面作業(yè)或承擔(dān)一定的子任務(wù)。如在講述”性別決定和伴性遺傳“這一節(jié)時(shí)，我出了一道題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的遺傳學(xué)分析方法確定某個(gè)家族各成員的基因型，并分析一下色盲的遺傳特點(diǎn)。要求每個(gè)人交出書面作業(yè)。在組織學(xué)生對(duì)”人的相對(duì)性狀顯隱性的確定“、”基因工程的未來(lái)展望“等專題的探究活動(dòng)中，要求每個(gè)人提交書面作業(yè)書面調(diào)查報(bào)告或個(gè)人對(duì)小組”貢獻(xiàn)“的總結(jié)。這樣保證了每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。

（4）增強(qiáng)了課堂教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)每一位同學(xué)都在為達(dá)到小組目標(biāo)共同努力時(shí)，積極的課堂氣氛已悄然形成。教師角色的變化（成了一名參與者與促進(jìn)者）更使學(xué)生產(chǎn)生安全的心理狀態(tài)，大家在討論時(shí)無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言。通過(guò)班級(jí)心理氣氛測(cè)量表檢測(cè)表明：94.1％的學(xué)生喜歡幾個(gè)人在一起學(xué)習(xí)、交談。92.4％的學(xué)生能仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，并把不對(duì)的地方指出來(lái)；94.8％的學(xué)生能在同伴出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)給予幫助；97.2％的同學(xué)喜歡上生物課。

（5）重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生。從學(xué)生的組間討論，到講臺(tái)上的答辯，從探究過(guò)程中的假設(shè)推理，到面對(duì)社會(huì)的從容自若，使我深深感受到了學(xué)生潛能的巨大。他們有廣泛的興趣愛(ài)好，有寬廣的知識(shí)視野，有巨大的創(chuàng)新潛能。是的，并不是我們的學(xué)生動(dòng)手能力差，依附性強(qiáng)，而是我們長(zhǎng)期的僵化的”授--受“模式，忽視了對(duì)人的潛能的喚醒。使我深切身感受到：不加速提高自己，肯定不能滿足學(xué)生的內(nèi)在需要。

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數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文匯編六篇

為了保證教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)前就需要制定合適的計(jì)劃，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)就需要根據(jù)自己的情況制定，以便計(jì)劃非常適合自己。小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃怎么制定才好呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇一】

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。

2、在探索尋找活動(dòng)中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。

3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、各種排列規(guī)律的卡片。

2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。

3、操作卡片每人一份。

教學(xué)過(guò)程

一、以游戲“尋寶”引入活動(dòng)。

讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開(kāi)卡片看看上面有些什么?討論卡片上不同的變化，說(shuō)說(shuō)它們的排列規(guī)律。

二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

1、觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。

2、請(qǐng)幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么?

3、幼兒動(dòng)手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完整，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣補(bǔ)。

三、操作練習(xí)

1、介紹各組活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

第一組：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。

第二組：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。

第三組：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。

2、幼兒自選操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排列。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。

四、活動(dòng)結(jié)束

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇二】

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇三】

這學(xué)期，我繼續(xù)接手六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期，我繼續(xù)運(yùn)用“雙向五環(huán)”的'高效課堂教學(xué)方法，打造一批善于思考、勇于實(shí)踐、數(shù)學(xué)素養(yǎng)高的學(xué)生，打造一個(gè)動(dòng)態(tài)的、動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手：

首先，就思想而言：

我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我們學(xué)校，支持和支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，愛(ài)我的工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，做好老師，做好學(xué)生的朋友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，以身作則，與同事相處融洽，合作愉快，一地思考，一地努力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次，在課堂教學(xué)中：

我知道課堂是當(dāng)老師的基礎(chǔ)，是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的天堂。結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)法，從三個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)；mdash說(shuō)、做、用數(shù)學(xué)。

“談數(shù)學(xué)”指的是數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，可以搭建一個(gè)平等自由的對(duì)話平臺(tái)，讓學(xué)生處于積極、主動(dòng)、自由的狀態(tài)，帶來(lái)意想不到的體驗(yàn)和思維碰撞的火花，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要不斷給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

數(shù)學(xué)教學(xué)中的“用數(shù)學(xué)”，我想聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，讓學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是皇冠上的寶石，高不可攀，數(shù)學(xué)是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲。這樣，我們不僅可以加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還可以讓學(xué)生在生活中處處體驗(yàn)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的價(jià)值。

最后，我將積極配合班主任孔老師，做好學(xué)生的安全、思想和生活工作。

不勞無(wú)獲。教書伴隨著苦與樂(lè)。我會(huì)堅(jiān)持“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，努力工作”的原則，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇四】

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1、讀書學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來(lái)武裝自己的思想。

2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教育教研--教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理--作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇五】

一、指導(dǎo)思想

遵照市教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

四、具體安排

時(shí)間內(nèi)容

九月

1、期初訂一本教育雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃。

3、研究教材中的疑難問(wèn)題。

4、聽(tīng)6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

十月

1、讀一本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記(4000字)。

2、主講公開(kāi)課《解簡(jiǎn)易方程》，并及時(shí)反思。

3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與研究。

2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。

3、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

十二月

1、集體備課研討活動(dòng)。

2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)交流。

3、繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記(4000字)。

4、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

元月

1、繼續(xù)聽(tīng)2節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

2、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃與目標(biāo)范文【篇六】

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3、備好每堂課

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo)

新的學(xué)期要充滿活力，按照學(xué)校的慣例。我們需要作新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新學(xué)期的教學(xué)才有期待？有關(guān)“新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo)”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來(lái)的，相信本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能為您提供幫助！

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇1

體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等*實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃（教案）四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域水平一的目標(biāo)及其規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，對(duì)上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級(jí)教學(xué)計(jì)劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平一各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)*年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

（二）方法和步驟

1．分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說(shuō)來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過(guò)訪問(wèn)幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問(wèn)等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過(guò)程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)

慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)*劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：

18（周）2（學(xué)期）4（每周課時(shí)）＝144（課時(shí)）

1442（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）＝288（課次）

2．根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。

（三）學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例

1．依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平*目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級(jí)目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2．深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)先對(duì)所確定的教材進(jìn)行深入研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求，考慮*哪些內(nèi)容適于安排在一年級(jí)，哪些內(nèi)容安排在二年級(jí)；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)，分清哪些教材分別屬于哪個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目標(biāo)屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個(gè)年級(jí)中時(shí)，做到目標(biāo)明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的接受能力。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇2

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

作為我院宣傳部的成員，我們秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我院宣傳工作推向更高的臺(tái)階。在此，宣傳部有以下計(jì)劃：

一、繼續(xù)我院的特色宣傳工作---每月一次的手抄報(bào)評(píng)比工作。本學(xué)期我們將放寬對(duì)主題的約束，讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來(lái)。

二、積極認(rèn)真完成每月一次的校宣傳評(píng)比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院團(tuán)委內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁(yè)。

大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一計(jì)劃，前都給證明了，那種計(jì)劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行．

所以大一第二學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲．

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，第二學(xué)期是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃．

首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活．使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒．

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力．

第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友．

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間．

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作．

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素．

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮．

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．

第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)．

目錄

1、前言3

2、目標(biāo)3

2.1總體目標(biāo)3

2.2達(dá)標(biāo)指標(biāo)目標(biāo)3

3、工作安排計(jì)劃3

3.1日常工作3

3.2非日常性工作4

4、學(xué)習(xí)機(jī)制4

1、前言

人，兩手空空來(lái)到這個(gè)世界上，最后也兩手空空回歸到大自然；所以，人，無(wú)所求也！

快樂(lè)而健康的活著、追求著這才是人生的意義！

既然是這樣就讓我們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作，快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧！

2、目標(biāo)

2.1.總體目標(biāo)

本著互助發(fā)展的精神，爭(zhēng)取最好的教學(xué)資源，形成良好的求知氛圍，最大程度的獲取知識(shí)，最高效的通過(guò)mba，聯(lián)考最快樂(lè)的學(xué)習(xí)！

2.2.達(dá)標(biāo)指標(biāo)目標(biāo)

mba聯(lián)考目標(biāo)：

兩年內(nèi)所有的同學(xué)全部通過(guò)mba春季聯(lián)考

第一年聯(lián)考通過(guò)率達(dá)到60%

mba學(xué)分目標(biāo)：

全班同學(xué)全體通過(guò)

3、工作安排計(jì)劃

3.1.日常工作

定期和學(xué)校溝通，反映同學(xué)對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議！

做好講義的整理和收集，以備提供給因故沒(méi)有來(lái)上課的同學(xué)使用！

組織同學(xué)進(jìn)行課程學(xué)分考試的準(zhǔn)備工作，幫助每一個(gè)同學(xué)順利獲取學(xué)分；

組織同學(xué)進(jìn)行mba聯(lián)考的準(zhǔn)備工作，幫助困難的同學(xué)盡早通過(guò)mba聯(lián)考；

3.2.非日常性工作

收集其他mba學(xué)校的教學(xué)模式，將優(yōu)秀的教育方式提交給學(xué)校，爭(zhēng)取最好的教學(xué)質(zhì)量

組織高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行mba聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)交流；

4、學(xué)習(xí)機(jī)制

學(xué)習(xí)資料共享機(jī)制

學(xué)習(xí)資料共享機(jī)制是通過(guò)網(wǎng)上論壇等多種形式將每一位學(xué)員及班委會(huì)收集到的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)資料共享，達(dá)到資源的共享和利用；

重點(diǎn)mba聯(lián)考科目備考機(jī)制

重點(diǎn)mba聯(lián)考科目備考機(jī)制，主要是針對(duì)不同的同學(xué)的情況，為同學(xué)提供難點(diǎn)科目的備考；比如：對(duì)于畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)的同學(xué)主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，而對(duì)于工作經(jīng)歷較少的同學(xué)則是管理。而對(duì)于具體的策略和方法，我們將組成重點(diǎn)科目備考小組制定具體的方案。

講義（包括課件）收集整理機(jī)制（考勤制度）

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇3

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，團(tuán)委又將踏上新的征程繼續(xù)前進(jìn)。我們將始終以“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為工作方針，認(rèn)真做好本職工作，學(xué)前系的團(tuán)組織在我校、系黨政、上級(jí)團(tuán)委的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們帶領(lǐng)廣大青年不斷創(chuàng)新，積極配合我校的各大活動(dòng)。本學(xué)期前的學(xué)前教育系團(tuán)組織圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，深入的開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氣息，我們會(huì)開(kāi)設(shè)一些有針對(duì)性的活動(dòng)，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，所以我制定了如下計(jì)劃：

1 、工作宗旨：

我們將廣大的同學(xué)作為服務(wù)對(duì)象，必須始終堅(jiān)持上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，以積極向上的'思想引領(lǐng)全校青年；突出先進(jìn)性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年；立足群眾性，以傾聽(tīng)全校青年心聲為已任，倡導(dǎo)全面發(fā)展，尊重個(gè)性發(fā)展；彰顯組織優(yōu)勢(shì)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，建設(shè)高雅校園文化、建設(shè)樸實(shí)學(xué)風(fēng) 校園文化精神要頂天，學(xué)風(fēng)要立地作為黨的助手和后備軍，必須始終堅(jiān)持上級(jí)號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為主要工作，使學(xué)校的辦學(xué)理念更豐富、更充實(shí)、更生動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)我校美好未來(lái)而努力奮斗。

2、 工作目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)部門內(nèi)部組織建設(shè)：對(duì)于我們這樣的部門，我們首先必須進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部的建設(shè)。它是我們做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)各部門內(nèi)部建設(shè)，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好各部門內(nèi)部建設(shè)，主要的是加強(qiáng)各部門成員政治理論學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的頻率,完善學(xué)習(xí)制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺(jué)悟性，建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的團(tuán)委組織。引領(lǐng)各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進(jìn)管理方式，增強(qiáng)工作效率 。

（2）提高工作效率，不斷創(chuàng)新：創(chuàng)新對(duì)我們的工作來(lái)說(shuō)是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實(shí)是一件很不容易的事情，但是我們?yōu)榱说囊院蟾玫膶W(xué)習(xí)和工作，我們就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，加大對(duì)各部的培訓(xùn)，使其每個(gè)人都能自主的完成各項(xiàng)工作。

3、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將以上級(jí)團(tuán)委有關(guān)文件精神為指引，繼續(xù)在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我校的工作指導(dǎo)思想加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)和團(tuán)員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設(shè)，不斷探索學(xué)校團(tuán)工作的新思路和新方法,帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年主動(dòng)服務(wù)于我校發(fā)展大局，積極協(xié)助學(xué)校各部門做好學(xué)生管理工作，為我校美好未來(lái)積極努力！

4、具體工作計(jì)劃

為了更好的統(tǒng)籌安排整個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進(jìn)行；我們特別為本學(xué)期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：

（1）分配好各部門工作，對(duì)于團(tuán)委的各個(gè)部門有組織部、文藝部、宣傳部的工作我會(huì)分配好各自的任務(wù)，并且配合好校里的工作，能夠做到不耽誤任何的其他工作的進(jìn)行，

（2）強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

充分利用大字報(bào)，大黑板報(bào) 等宣傳陣地進(jìn)一步做好宣傳工作，健全校園宣傳部工作制度，及時(shí)更新團(tuán)委網(wǎng)站，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步正?；?、規(guī)范化、制度化。

加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的指導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有檔案。

積極完成上級(jí)團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，在宣傳工作上 ，繼續(xù)加大對(duì)外信息宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，有條件加大網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

周一在做操后，充分利用國(guó)旗下講話這一宣傳窗口，結(jié)合重大紀(jì)念日及上級(jí)指示，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義及理想教育。

（3）在每個(gè)月我們都會(huì)根據(jù)月份的不同設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，如3月份是雷鋒月，我們會(huì)組織同學(xué)們做為新時(shí)代的大學(xué)生積極參加雷鋒活動(dòng)，4月份可能會(huì)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)配合校里的各項(xiàng)工作來(lái)分配我們的具體工作。5月份是五四青年節(jié)，我們也會(huì)組織相應(yīng)的活動(dòng)，讓同學(xué)們過(guò)好我們自己的節(jié)日。

（4）對(duì)于組織的制度我是比較贊成的，說(shuō)到建議我有一點(diǎn)想說(shuō)的是現(xiàn)在的同學(xué)們都不是很愛(ài)讀書，所以建議上級(jí)多舉辦一些關(guān)于知識(shí)論述的比賽。

新的學(xué)期，新的計(jì)劃，我們會(huì)一直堅(jiān)持我們的工作宗旨，積極的完成我們的工作，為我校的美好未來(lái)而努力奮斗。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇4

（1）加強(qiáng)班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績(jī)效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

（2）繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)， 以開(kāi)展創(chuàng)“五星級(jí)文明班”和“五星級(jí)文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

（3）設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與“五星級(jí)文明班”的評(píng)選結(jié)合起來(lái)。

（4）少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

（1）不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（本學(xué)期至少一次）及部分學(xué)生會(huì)議。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系或家長(zhǎng)來(lái)校面談一次。教師要通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。

（4）要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔茫嗅槍?duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

（5）抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)親情，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

（四）教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ，按照《上海市20xx學(xué)年課程計(jì)劃》開(kāi)齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“快樂(lè)半日活動(dòng)”。

（2）加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課管理：第一，修改學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課；第四，開(kāi)展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、行政走課、預(yù)約聽(tīng)課，提供課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)；第二，切合學(xué)校實(shí)際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；第三，倡導(dǎo)聽(tīng)課，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽(tīng)課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求；第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。考試與評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

（4）重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競(jìng)賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)；明確教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)教研組長(zhǎng)履責(zé)的過(guò)程，提高教研組長(zhǎng)的工作能力。

2、落實(shí)教研活動(dòng)，要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過(guò)程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式；本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織4次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過(guò)程，提高教研活動(dòng)的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

（1）組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

（2）采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問(wèn)題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助。

（4）開(kāi)展新教師的備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，提供不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、上好校本課程

（1）學(xué)校積極利用、開(kāi)發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實(shí)施方案，初步形成武術(shù)教材。

（2）借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂(lè)活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué)3—5年級(jí)開(kāi)設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地進(jìn)行集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開(kāi)展面向社區(qū)和家長(zhǎng)群體的公益演出活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色課程，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

（3）學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書法和繪畫特長(zhǎng)老師的積極性，從4—6年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)展好學(xué)?？萍?、藝術(shù)、體育教育

（1）上好自然、唱游、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）積極開(kāi)展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

（五）后勤工作

1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上；開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開(kāi)辟衛(wèi)生欄目；堅(jiān)持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來(lái)人員進(jìn)出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長(zhǎng)及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全；強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇5

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時(shí)間里， 我們班的同學(xué)一起努力， 取得了不錯(cuò)的成績(jī)， 班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。

新的學(xué)期即將開(kāi)始，作為新一任的班長(zhǎng)，我決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)體中，如果沒(méi)有精神，沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有班級(jí)凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無(wú)生氣，全無(wú)斗志。正所謂：人心齊， 泰山移。鑒于此，我認(rèn)為有必要發(fā)揚(yáng)上一屆班委的精神，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力，形成共同的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為此，根據(jù)班主任的指示和學(xué)院年級(jí)的精神; 借鑒師兄師姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo) 有目共睹，上一屆班委的工作做的很不錯(cuò)，取得了一定的影響力，開(kāi)了個(gè)好頭

我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績(jī)的同時(shí)還要努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。今年的總目標(biāo)是：

1、 多些開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)和參加院系的團(tuán)體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2、 學(xué)生以學(xué)為本，盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)，力求同學(xué)們都可以這一年里順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、正確處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的矛盾，是班級(jí)成功組織參與各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，班委要力求在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，讓同學(xué)們充分參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富課外實(shí)踐生活。

4、 在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)文明班級(jí)。

二、工作計(jì)劃

(一)加強(qiáng)班委的建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委首先要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，真正成為班級(jí)“自我教育， 自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

(二)學(xué)習(xí)委員要主動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)們的交流，其他班委要協(xié)助學(xué)委把我們班的同學(xué)的成績(jī)搞好， 在班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績(jī)，無(wú)論好壞都已是過(guò)去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。

本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛(ài)所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高本班的獎(jiǎng)學(xué)金率，降低補(bǔ)考率，爭(zhēng)取做到零補(bǔ)考。

(三)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，形成班級(jí)的共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。

我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階 段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

(四)在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作， 認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開(kāi)展一些具有鮮明 本班特色的活動(dòng)。

本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總 體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡 量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、 同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

(五)要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。充分運(yùn)用微信、課間 10 分鐘、班級(jí) QQ 群宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等手段，有效地做到了各種通知的上傳下達(dá)工作，開(kāi)通了物流__班班群。我們把班上發(fā)生的各種事情都放在班群上，發(fā)布班里的大小事務(wù)，方便大家了解，而且也增加了同學(xué)們交流的渠道，增加大家之間的感情。

(六) 如果可行的話，還可由同學(xué)自發(fā)性地在班級(jí)內(nèi)或跨班組織些愛(ài)好聯(lián)盟， 如籃球部落、足球總動(dòng)員等，豐富同學(xué)們的課余生活。

(七)加強(qiáng)和其他班的班委和師兄師姐的交流，了解他們的工作情況和聽(tīng)取 他們的合理建議。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

(一)學(xué)習(xí)方面

1.樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)，目標(biāo)是90%同學(xué)通過(guò)。

2.本學(xué)期課程不是很多，但這些科目都是很有用的，學(xué)習(xí)壓力不減，學(xué)習(xí)這些科目對(duì)我們以后都是非常有用的，可仍有很多同學(xué)未能重視起來(lái)。為此，我們覺(jué)得形成班級(jí)學(xué)習(xí)小組，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

3.嚴(yán)厲打擊逃課現(xiàn)象。進(jìn)入大二了，很多同學(xué)越來(lái)越不重視學(xué)習(xí)了，逃課現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，為了避免此現(xiàn)象在我班發(fā)生，我們班委決定要嚴(yán)厲打擊逃課現(xiàn)象，對(duì)于逃課嚴(yán)重的同學(xué)，我們會(huì)在班級(jí) Q 群上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

(二)班級(jí)管理

1.嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項(xiàng)具體由學(xué)習(xí)及紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長(zhǎng)協(xié)助。本學(xué)期將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。

2.班干部多與同學(xué)們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班 委接觸，了解他們工作情況和建議,各舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3. 每星期開(kāi)一次班委會(huì)議，每月開(kāi)次班會(huì)。

保證完成院系布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，督促班委做好本職工作、以身作則，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

4 生活委員妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)，合理開(kāi)銷。

5.建立班級(jí)微博， 同學(xué)們可以在班級(jí)微博上和 Q 群上發(fā)些生活上的精彩語(yǔ)句或趣事，和平時(shí)的相片，或個(gè)人文章、雜聊等來(lái)供同學(xué)們欣賞，以增加同學(xué)們的生活趣聞。

6.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才華。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇6

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計(jì)劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒(méi)有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計(jì)劃，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來(lái)沒(méi)有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽(tīng)講的能力一般，況且，女生對(duì)于籃球的熱愛(ài)程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了，在學(xué)院的籃球賽中，出現(xiàn)了女生抱著球滿場(chǎng)跑，還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問(wèn)題值得我們深思。

另外，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計(jì)劃。

一、 女生籃球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義

在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學(xué)計(jì)劃的制定中，我們要進(jìn)行改革，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。

二、女子籃球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析

1. 移動(dòng)技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。 在這個(gè)計(jì)劃的制定過(guò)程，考慮的是學(xué)生以前在初高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再次進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來(lái)進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說(shuō)，在這一課時(shí)中，我們可以在講解滑步的同時(shí)，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無(wú)謂的犯規(guī)。所以說(shuō)，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽(tīng)的時(shí)候都很認(rèn)真，下來(lái)后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識(shí)的能力。

2．運(yùn)球技術(shù)：包括原地的高低運(yùn)球、原地的體前變向運(yùn)球、行進(jìn)間直線快速運(yùn)球、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。在這一課時(shí)的制定中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí)，增加手對(duì)球籃球的感覺(jué)，也就是球感、手感的練習(xí)。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運(yùn)球(兩次運(yùn)球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場(chǎng)等。

3.傳接球： 原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進(jìn)間傳接球，包抱行進(jìn)間短傳配合練習(xí)，行進(jìn)間長(zhǎng)傳配合練習(xí)。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4.行進(jìn)間投籃：行進(jìn)間單行抵手投籃、行進(jìn)間單手高手投籃。規(guī)則講解：比賽時(shí)間4×10分鐘，暫停、換人。

5.持球突破：交叉步持球突破 罰球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)則。 規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

6.教學(xué)比賽：講解一場(chǎng)球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。 在這份計(jì)劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們?cè)谝酝睦碚摻虒W(xué)中的規(guī)則部分，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中，在講解籃球動(dòng)作的同時(shí)，我們進(jìn)行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學(xué)生加深記憶，也好理解，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。

采用一些好的教學(xué)方法，增加女生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)中來(lái)。

章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇7

現(xiàn)在社會(huì)的變化可以用一個(gè)新字來(lái)形容，不光是物質(zhì)在更新，而且行業(yè)模式也是在不斷的翻新。由于各個(gè)方面都在求新，那么就離不開(kāi)符合新要求的人，自然也得有培養(yǎng)新型人才的課程。我的信息課的作用就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)新的使命，一方面學(xué)生了解信息的應(yīng)用規(guī)律，再就是給他們傳授具體的實(shí)用知識(shí)，錘煉他們的能力，拓寬他們的眼界和見(jiàn)識(shí)。以下就是我為新學(xué)期做得一份計(jì)劃，我要按照這個(gè)方向把我的學(xué)生教好。

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

大多數(shù)學(xué)生都能靈活的使用電腦，這個(gè)基礎(chǔ)是在平時(shí)玩游戲或者上網(wǎng)的.時(shí)候練成的，雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是他們存在驕傲的情緒。那就是太過(guò)于自以為是，不能謙虛下來(lái)上課，有時(shí)候他們能夠一學(xué)就會(huì)了。之后就不安我的要求練習(xí)，等到再考他的時(shí)候就完全不會(huì)了，這就是在學(xué)生李普遍存在的基礎(chǔ)不牢。

2、鞏固常識(shí)

有時(shí)候一個(gè)勁簡(jiǎn)單的操作流程，可能在短時(shí)間內(nèi)能學(xué)會(huì)，可是想要做到準(zhǔn)確的應(yīng)用，那么沒(méi)有足夠的練習(xí)是達(dá)不到效果的。所以我不再忙著把課程往下講，而是每過(guò)一段，都組織一次技能的小比武，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的練習(xí)成果。就算是為了完成進(jìn)度我也要用巡回式的授課法，連續(xù)講過(guò)幾部分內(nèi)容后，就返回來(lái)再熟練一下。

3、堅(jiān)持充電

我的課本來(lái)就不被學(xué)生所敬畏，他們總是抱著游戲的心態(tài)來(lái)上課，但是我不能任由他們繼續(xù)自大下去，我得用自己的行動(dòng)來(lái)改變他們的看法。那么就得通過(guò)我們對(duì)自己的高要求來(lái)實(shí)現(xiàn)，不只是在行為和師德上得到他們的欽佩。在能力上也要令他們折服，我不斷的鉆研本職內(nèi)容，將前沿技術(shù)給融入到課堂，為他們開(kāi)啟廣闊的視野。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期團(tuán)委將在校黨委、王xx的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我?！弊汾s超越”實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，利用國(guó)旗下的演講、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)、校報(bào)、《實(shí)中教育》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)。以樹(shù)立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和廣大學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨委和德育處的助手，以省德育示范校為標(biāo)準(zhǔn)，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。

2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)校團(tuán)委工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

三、具體工作

（一）團(tuán)委工作要點(diǎn)（黑體字為本學(xué)期重點(diǎn)工作）

組織開(kāi)展三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)。

配合德育處狠抓學(xué)生管理工作。

進(jìn)行國(guó)旗班德?lián)Q屆，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子升旗手、護(hù)旗手新紀(jì)元。

利用國(guó)旗下的演講、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)、校報(bào)、《實(shí)中教育》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)生的文化生活。

發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部的作用，指導(dǎo)他們?yōu)榘嗉?jí)管理出力。

做好學(xué)生的成人宣誓儀式和入團(tuán)宣誓儀式工作

（二）團(tuán)委的日常工作（黑體字為本學(xué)期重點(diǎn)工作）

宣傳、組織、檢查、評(píng)比好三月學(xué)雷鋒活動(dòng)。

定期、有計(jì)劃地開(kāi)展“青年志愿者”活動(dòng)。

組織好每周一升旗活動(dòng)及國(guó)旗下的演講活動(dòng)。

按時(shí)、定期進(jìn)行櫥窗宣傳，對(duì)廣大青年團(tuán)員進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

開(kāi)展好校園廣播工作。

做好國(guó)旗班成員的思想教育與培訓(xùn)工作。

擇優(yōu)發(fā)展新團(tuán)員，并舉行全體新團(tuán)員的入團(tuán)宣誓儀式；做好本學(xué)期畢業(yè)班的團(tuán)檔交接手續(xù)。

發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部的作用，指導(dǎo)他們?yōu)榘嗉?jí)管理出力。

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)看展豐富多彩的活動(dòng)，從而活躍學(xué)生的校園文化生活。

豐富“動(dòng)漫社”、“話劇社”“yl舞蹈社”等社團(tuán)活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化組織建設(shè)

1、積極向黨組織靠攏，依托黨建帶團(tuán)建。

2、強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

3．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的管理及整理工作。

4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。

5．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇9

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性行為

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃具體措施

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

教學(xué)計(jì)劃家長(zhǎng)工作：

（一）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇10

一、認(rèn)識(shí)自我，明確起點(diǎn)（現(xiàn)狀簡(jiǎn)述）

師范畢業(yè)已經(jīng)16年了。十多年來(lái)，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學(xué)，任教過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……從1996年評(píng)上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開(kāi)始的，我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

自問(wèn)自己進(jìn)步的比較快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年：xxxx年評(píng)上高級(jí)教師；20xx年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè)；課題研究從區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)到市級(jí)二等獎(jiǎng)再到市級(jí)一等獎(jiǎng)；論文也從區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)到市級(jí)獲獎(jiǎng)再到省級(jí)獲獎(jiǎng)；在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了多媒體的熟練應(yīng)用；教學(xué)成績(jī)方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級(jí)……我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂(lè)，獲得了自信、獲得了成功的體驗(yàn)。同時(shí)，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自我的機(jī)會(huì)，我將加倍珍惜。

二、確定目標(biāo)、規(guī)劃自我（兩年發(fā)展總目標(biāo)）

1、努力學(xué)習(xí)政治理論，教育理論，通過(guò)閱讀文學(xué)作品和教學(xué)書刊，提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐；

2、學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)，教育學(xué)，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下，繼續(xù)摸索全面提升兩班學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是學(xué)困生，找出良策，對(duì)癥下藥，全面提升教學(xué)成績(jī)；

3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

三、分步實(shí)施、實(shí)踐自我（發(fā)展步驟與策略）

xxxx學(xué)年目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，提高自身理論水平；對(duì)二年級(jí)教材進(jìn)行全面的分析鉆研，摸索適合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略；深入反思自己的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持撰寫教師手記，規(guī)范完成教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容，爭(zhēng)取在教學(xué)、論文、課題等方面都取得好的成績(jī)。

xxxx學(xué)年目標(biāo)：全面了解北師大版數(shù)學(xué)教材，探索全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；閱讀各類教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)行為，堅(jiān)持撰寫教師手記，把握每一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，善于積累，勤于思考，大膽探索，不斷更新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn)，規(guī)范完成教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主，《教師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。

新學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 篇11

本學(xué)期，學(xué)校將延續(xù)良好財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，接受全體教師的監(jiān)督，以最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，民主管理和集體決策，遵循校務(wù)公開(kāi)“合法性、真實(shí)性、時(shí)效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點(diǎn)、解難題、破難關(guān)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。以求真務(wù)實(shí)的精神，推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。

一、組織健全，明確體制

校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視校務(wù)公開(kāi)工作，堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來(lái)抓，不斷加大領(lǐng)導(dǎo)力度。

1．組織健全。我們建立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，由林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施，校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組成員由學(xué)校教師代表組成，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制，為校務(wù)公開(kāi)的全面推行提供了強(qiáng)有力的組織保證。

2．明確體制。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開(kāi)工作，林校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員協(xié)調(diào)、監(jiān)督，全體教師積極參與校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制建設(shè)。學(xué)校將推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行全體教師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。

二、規(guī)范運(yùn)作，周全公開(kāi)

本學(xué)期，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，將制定一系列規(guī)章制度：在學(xué)校醒目位置設(shè)置對(duì)外校務(wù)公開(kāi)欄、對(duì)內(nèi)校務(wù)公開(kāi)欄，在學(xué)校教學(xué)樓前利用電子顯示屏，經(jīng)常性地宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校。在保安室旁公布舉報(bào)電話,隨時(shí)接受老師、學(xué)生家長(zhǎng)及群眾的監(jiān)督。

三、本學(xué)期學(xué)校校務(wù)將公開(kāi)的內(nèi)容有

1．學(xué)校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、各項(xiàng)工作計(jì)劃等：學(xué)校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃等內(nèi)容先通過(guò)學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行醞釀、交流、審議和通過(guò)并在全校教師會(huì)議中解釋說(shuō)明，組織大家進(jìn)行交流討論，做到透明、公開(kāi)。

2．推行“陽(yáng)光收費(fèi)”。認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度，大力推行“陽(yáng)光收費(fèi)”，及時(shí)向社會(huì)公布收費(fèi)政策，凡涉及學(xué)生的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須向社會(huì)公示，切實(shí)維護(hù)群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

3．財(cái)務(wù)管理情況公開(kāi)：包括學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個(gè)月于校務(wù)公開(kāi)欄張貼財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)表。

4．大宗物品采購(gòu)公示。我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)于采購(gòu)大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會(huì)議討論通過(guò)教委辦財(cái)務(wù)中心轉(zhuǎn)帳支付，程序都按公開(kāi)、公正、公平。

5．師生獲獎(jiǎng)公示：每星期學(xué)校舉行一日常規(guī)評(píng)比匯總，按低年級(jí)、中年級(jí)及高年級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校師生參加各級(jí)各類比賽，及時(shí)公示獲獎(jiǎng)情況。

6．評(píng)優(yōu)、評(píng)先。公開(kāi)文件，建立評(píng)選小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進(jìn)行公示。如每一個(gè)季度的績(jī)效考核，我校將嚴(yán)格按文件規(guī)定積分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格。

今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，促進(jìn)廉政建設(shè)，特別是要多摸索、多實(shí)踐，不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校民主管理水平，為把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而奮斗 。

為了優(yōu)化我校教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)清潔衛(wèi)生、安全有序的環(huán)境氛圍，在全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，本年度，政教處依據(jù)學(xué)?？傮w工作精神，制定以下工作計(jì)劃。

一、把學(xué)校安全工作作為政教工作的重中之重，常駐抓不懈。注重科學(xué)管理，確保校園平安，創(chuàng)建平安校園。

1、做好學(xué)校內(nèi)安全工作。

首先，學(xué)校本年度繼續(xù)實(shí)行校園晝夜安全巡邏值班制。教職工分組輪流值班，校領(lǐng)導(dǎo)帶班，晝夜巡邏，確保校園平安。 其次，建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人。充分發(fā)揮各安全崗位的職能作用，把各種不安全、不安定因素消滅于萌芽之中。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，門崗出入登記。學(xué)校與校外食宿學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。與公安派出單位建立聯(lián)系。協(xié)同社會(huì)，家庭，學(xué)校共同做好學(xué)校的安全工作。 本學(xué)年，學(xué)校與各課任教師、各班主任、門崗門衛(wèi)、值班人員、食堂承包責(zé)任人等，層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確義務(wù)與責(zé)任，責(zé)任到人。齊抓共管，共同打造平安校園。

2、做好學(xué)生安全教育工作。

增加學(xué)生安全防患知識(shí)，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校充分利用各種媒體、集會(huì)、定期或不定期開(kāi)全校性的安全教育活動(dòng)，各班級(jí)定期開(kāi)展各種安全主題教育活動(dòng)。另外如有條件，聘請(qǐng)校外公安、消防、司法人員來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全和法制教育。

二、把學(xué)校衛(wèi)生工作作為中心工作常抓不懈。

1、本期，學(xué)校制定和完善各項(xiàng)衛(wèi)生管理與獎(jiǎng)懲制度，從學(xué)校校園、食堂、學(xué)生的生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)入手，進(jìn)行衛(wèi)生管理。對(duì)學(xué)校的寢、教室、衛(wèi)生區(qū)及其它場(chǎng)所實(shí)行每天定時(shí)與不定時(shí)的檢查制度。繼續(xù)把衛(wèi)生評(píng)比納入到學(xué)校管理及班級(jí)量化考評(píng)中，與班級(jí)的評(píng)先評(píng)優(yōu)鉤。

2、開(kāi)展與不文明行為告別活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，講文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公德意識(shí)?！皩捜荻Y讓”要做到：校園里不準(zhǔn)罵人，不準(zhǔn)說(shuō)與學(xué)生身份不符的話語(yǔ);把微笑和寬容帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)。向粗魯、陋習(xí)、壞事告別?！碍h(huán)境保持” 要做到：教室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、校園無(wú)廢棄物。

三、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生德育工作，做好學(xué)生紀(jì)律管理，營(yíng)造良好校風(fēng)、班風(fēng)。

首先，協(xié)調(diào)與指導(dǎo)班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃及德育工作計(jì)劃，開(kāi)展好班級(jí)管理工作。定期召開(kāi)班主任會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任心和事業(yè)心，加大班級(jí)管理力度。加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化及控輟保學(xué)工作。 其次加強(qiáng)德育工作，樹(shù)立德育為先，育人為本的理念，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。利用各種形式，配合學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)各班級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

另外，學(xué)校本年度繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理。配合班級(jí)，聯(lián)系家庭，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律管理與檢查，加大獎(jiǎng)懲力度，營(yíng)造良好校風(fēng)。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)和各部門工作協(xié)調(diào)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生班干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，抓好學(xué)生班干部的培養(yǎng)、使用工作，強(qiáng)化學(xué)生班干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定，抓好學(xué)生班干部值日和流動(dòng)值日崗工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序，效果明顯。

3、協(xié)同、配合學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、后勤、學(xué)校辦公室、各年級(jí)組等各職能部門，切實(shí)做好教職工的工作考勤與量化及年度綜合考評(píng)工作，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理工作。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨，以校本校本教研為載體，通過(guò)集體備課、課堂展示、交流研討等方式改進(jìn)教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容，力使本學(xué)期工作教研常規(guī)化、有效化、特色化，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校小學(xué)部各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1.通過(guò)教研提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.打造一支師德高尚、素養(yǎng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛能。

4.抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。

三、主要工作：

1．師資建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

（1）繼續(xù)開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（2）創(chuàng)造教師走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用與晉江二小等十七所協(xié)作校聯(lián)研的活動(dòng)，提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。

（3）采取“師徒結(jié)對(duì)”“青藍(lán)工程”的形式，共同提升我校教師的教研教學(xué)水平。

（4）通過(guò)“每周一詩(shī)”等形式，促進(jìn)教師提高書寫鋼筆字、粉筆字和毛筆字的質(zhì)量。

（5）推薦相關(guān)業(yè)務(wù)書籍給教師閱讀，或推薦優(yōu)秀課實(shí)錄給教師觀看，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）規(guī)范常規(guī)檢查。本學(xué)期的常規(guī)檢查將設(shè)計(jì)教師自評(píng)表及教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，從計(jì)劃、總結(jié)、備課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、讀書筆記等方面檢查教師常規(guī)材料。

（2）規(guī)范導(dǎo)學(xué)作業(yè)。本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)都使用導(dǎo)學(xué)作業(yè)代替練習(xí)冊(cè)作業(yè)，但要求設(shè)計(jì)作業(yè)必須做到質(zhì)量兼顧、全面考慮每一位的學(xué)生的需要，作業(yè)既要有基礎(chǔ)題又要有提高題，要做到減負(fù)不減質(zhì)。

（3）規(guī)范課堂面貌。本學(xué)期將重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生課堂言語(yǔ)的表達(dá)、要求表達(dá)清楚、明白、完整，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的表達(dá)，要求要用心傾聽(tīng)別人的說(shuō)話、養(yǎng)成邊聽(tīng)邊思考邊記錄的好習(xí)慣。

3．開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。

（1）重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，將結(jié)合工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。

（2）繼續(xù)推行“好書伴我行”活動(dòng)，積極開(kāi)展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語(yǔ)文教師要充分利用閱讀課加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，閱讀知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

（3）本學(xué)期，語(yǔ)文教研組計(jì)劃于第8周舉行“《弟子規(guī)》誦讀大賽”，第13周舉行“低年級(jí)漢字聽(tīng)寫大賽”；數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃于第7周舉行“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”，第14周舉行“趣味數(shù)學(xué)”。

4．加強(qiáng)教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。

（1）以書香帶動(dòng)教學(xué)。教師沒(méi)有豐富淵博的知識(shí)、扎實(shí)教學(xué)理論引領(lǐng)不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。要求教師響應(yīng)學(xué)校提出“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀有益于教學(xué)的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記，以此才能保證上課、寫教學(xué)論文、教育隨筆有充分的理論依據(jù)，以豐富的知識(shí)充實(shí)我們的課堂教學(xué)，提高我們課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（2）以小組合作學(xué)習(xí)推動(dòng)課堂教學(xué)建模。聚焦自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)課堂，讓教師的講堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神，促進(jìn)學(xué)生解決問(wèn)題能力的發(fā)展。

5．狠抓畢業(yè)班工作，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

本學(xué)期畢業(yè)班工作將進(jìn)入最后的沖刺階段，畢業(yè)班教師要盡快授完課程，保證有充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。畢業(yè)班教師要發(fā)揚(yáng)虛心請(qǐng)教的精神，收集和共享復(fù)習(xí)材料，遇到教學(xué)困惑要虛心請(qǐng)教老教師，爭(zhēng)取本屆畢業(yè)班都能取得最好的學(xué)業(yè)成績(jī)，樹(shù)立慎中的良好形象。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃

對(duì)于范文的寫作有什么好建議嗎？在網(wǎng)上找一篇范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是什么難事。學(xué)習(xí)范文的寫作方法對(duì)于提高我們的寫作水平是非常重要的，這篇文章主要是介紹了一下關(guān)于“學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃”的必要知識(shí)，請(qǐng)您務(wù)必收藏本文以便回顧！

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇1)

首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標(biāo)并為只努力的生活才是充實(shí)的人生，只有做好充足的準(zhǔn)備，才有機(jī)會(huì)走向成功。每個(gè)人或多或少都會(huì)有些目標(biāo)，正因?yàn)槟繕?biāo)的吸引，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才有了成功的喜悅，因?yàn)槟繕?biāo)成就了我們的未來(lái)。古往今來(lái)，很多的名人志士就是生活擁有目標(biāo)，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標(biāo)有可能不切實(shí)際，遙不可及，但是，?有總不沒(méi)有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強(qiáng)。明確了自己的奮斗目標(biāo),我們隨時(shí)做好準(zhǔn)備，接受任何風(fēng)浪，任何痛苦?失敗了不可怕，站起來(lái)，繼續(xù)朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)哎是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。因此我要認(rèn)真制定大學(xué)生活的目標(biāo)和計(jì)劃?？傮w如下。???

一、初步了解自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解大學(xué)學(xué)習(xí)及其外延，徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。? ???

二、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)科目。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。???

三、嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。? ???

四、學(xué)習(xí)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，為得到更加廣泛的交流做好準(zhǔn)備，考取英語(yǔ)四六級(jí)和雅思。????

五、提高自身的適應(yīng)能力，提高社交能力。鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教一些相關(guān)問(wèn)題。? ???

六、提高自己的心理素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個(gè)有能力有資格做為人師表的人。? ??

七、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取公派出國(guó)的機(jī)會(huì)。

不知不覺(jué)中，忙碌的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。老實(shí)說(shuō)，我跟大多數(shù)的新生同學(xué)一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內(nèi)是不會(huì)消失的，同時(shí)，作為學(xué)生的我們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時(shí)間制定出一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。

我選擇的是很能鍛煉人的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這個(gè)專業(yè)需要我們學(xué)生有良好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，交際能力，工商管理能力，扎實(shí)的營(yíng)銷基礎(chǔ)、、總之，市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)需要的是扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。因此，我在大學(xué)三年中要做的就是學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，不停的豐富自己的知識(shí)面以及豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做到兩者結(jié)合。只有這樣，我才提高我面對(duì)社會(huì)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力，不被社會(huì)所淘汰!

以下是我學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施方案：

①多去圖書館。在完成了自己課程上和老師規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，用課余時(shí)間多去圖書館是一個(gè)很明智的選擇。當(dāng)然了，是去看跟自己專業(yè)有關(guān)的書籍，不是隨便看看就叫逛圖書館。我記得教我企業(yè)管理基礎(chǔ)的紀(jì)瑞森紀(jì)老師曾給我們推薦了幾本被譽(yù)為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《圣經(jīng)》的書籍。有《管理學(xué)理論與方法》《營(yíng)銷管理》《管理學(xué)》。這些都是我們需要課外延伸的理論知識(shí)，所以，我打算用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間看完這幾本書…、只有看，是不會(huì)有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請(qǐng)教老師也是很不錯(cuò)的選擇!

②運(yùn)動(dòng)和體力。學(xué)習(xí)是一定要的，那有了良好的身體素質(zhì)做后盾的話，我的學(xué)習(xí)效率會(huì)大大的提高，我想，大家應(yīng)該都不想拖著一副疲倦的身軀去硬扛著學(xué)習(xí)吧!那么，每周至少三次的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。同時(shí)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)原來(lái)是很愜意的事情。

③參加一個(gè)跟自己專業(yè)有關(guān)或者能鍛煉能力的部門。說(shuō)道社團(tuán)，我被學(xué)院各式各樣的社團(tuán)弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺(jué)得都挺不錯(cuò)。但是沒(méi)辦法，適合自己的只有少數(shù)。盡量參加跟自己專業(yè)有關(guān)的社團(tuán)的原因是：提高自己對(duì)本專業(yè)的深層次的了解、理解，對(duì)未來(lái)提高我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力很有幫助。而鍛煉個(gè)人能力的社團(tuán)，主要是在踏入社會(huì)前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對(duì)個(gè)人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個(gè)社團(tuán)吧，為了自己的未來(lái)!

④鍛煉自己的實(shí)踐能力以及處理好人際關(guān)系。作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，處理好自己的人際關(guān)系，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術(shù)課程，有時(shí)候，良好的人際關(guān)系能給你帶來(lái)意想不到的收獲!而實(shí)踐能力則是以后企業(yè)評(píng)價(jià)個(gè)人能力的一個(gè)指標(biāo)。因此，大三的時(shí)候，我會(huì)利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，學(xué)校也會(huì)給我們半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為的也是不讓我們成為只會(huì)“紙上談兵”的人!對(duì)我們而言，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一筆巨大的財(cái)富，一定要抓住機(jī)會(huì)提前取經(jīng)。

最后我要說(shuō)的是，堅(jiān)持，毅力!計(jì)劃制定完畢不是用來(lái)看的，也不是用來(lái)放棄的…、既然有了計(jì)劃，那就朝著目標(biāo)的方向去努力，去爭(zhēng)取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅(jiān)持到底，必有所成!

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇2)

漢語(yǔ)：積累知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備

在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累非常重要。即便是初三，也應(yīng)該多看一些有用的課外書，閱讀不僅要用心，還要經(jīng)常寫、經(jīng)常引用。暑假期間，新三年級(jí)的學(xué)生可以復(fù)習(xí)和背誦一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)背誦過(guò)的詩(shī)歌和文章。同時(shí)，要養(yǎng)成閱讀筆記的好習(xí)慣，落在筆上的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可以包括名詩(shī)、名言、優(yōu)秀作品和寫作技巧、錯(cuò)別字、病句合集、文學(xué)知識(shí)等。

除了書本，學(xué)生還要勤于閱讀，充分利用他們的業(yè)余時(shí)間，并閱讀健康的報(bào)紙和雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)刊雜志上的文章和標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)、摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。

數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

幾位優(yōu)秀的畢業(yè)生談到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是老師，還有老師。主動(dòng)去了解和掌握自己。

要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注意新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，不要滿足于現(xiàn)成的想法和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解多變的練習(xí)一個(gè)問(wèn)題。光看書不做題是不行的，埋頭做題不總結(jié)積累也是不行的。學(xué)生應(yīng)該能夠鉆進(jìn)和鉆出課本知識(shí)，并根據(jù)自己的特點(diǎn)找到最佳的學(xué)習(xí)方法。

不僅要記中文，還要記數(shù)學(xué)。尤其是對(duì)概念的理解和對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，以及在教師課堂上拓展的課外知識(shí)，也應(yīng)該記錄下來(lái)。學(xué)生還應(yīng)記錄本章中最有價(jià)值的思維方法或例子，以及自己未解決的問(wèn)題，以備日后補(bǔ)上；寫下通常容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理，以防止它們重復(fù)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤以達(dá)到防止錯(cuò)誤的最終目的。

英文：注意閱讀，注意查漏補(bǔ)缺

閱讀是英語(yǔ)考試中重要的考試內(nèi)容。它包括詞匯、語(yǔ)法等。寫作也是有益的。在選擇材料的時(shí)候，要根據(jù)自己的具體情況來(lái)選擇材料，不要選擇太難的。如果滿是生詞，讀起來(lái)就沒(méi)意思了。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要注意查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，看看有什么漏洞，及時(shí)補(bǔ)上，以免欠下舊債；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生 學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)新課程，做一些準(zhǔn)備工作，比如每天背新詞匯，看到新的語(yǔ)法知識(shí)。

物理：根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥

復(fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”初中二年級(jí)。初三物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)非常重要。第一學(xué)期一定要學(xué)一些新的課程，第二學(xué)期就要開(kāi)始復(fù)習(xí)了。

對(duì)于初二成績(jī)較好的同學(xué)，可以利用暑假，根據(jù)課本鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)。例如，機(jī)械和電氣部分是重要的測(cè)試點(diǎn)。有能力的同學(xué)可以做一些機(jī)械、電學(xué)往年的綜合考題。通過(guò)做測(cè)試題，查漏補(bǔ)缺，看看你有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣以后面對(duì)新知識(shí)就不會(huì)生疏了。放假期間，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果，滿懷信心迎接新學(xué)期。

化學(xué)：做好預(yù)習(xí)，加強(qiáng)記憶和理解

高三學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候要做好計(jì)劃，分章學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表，了解化學(xué)儀器的使用要求，或者把同族元素分成部分，簡(jiǎn)單了解元素性質(zhì)、方程等基礎(chǔ)知識(shí)。首先，要對(duì)課本的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，提前記住一些需要背誦的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較分散抽象，但有章可循。在初中掌握化學(xué)知識(shí)并不難。通過(guò)對(duì)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，讓三年級(jí)學(xué)生找出哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助，加強(qiáng)記憶和理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些練習(xí)，同時(shí)多了解題型中公式的使用；通過(guò)做一些練習(xí)和練習(xí)，可以找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本集中問(wèn)題，讓開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇3)

為了應(yīng)對(duì)未知的高中生活，保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然高中生活我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不知道與初中會(huì)有多大的差別與變化，但是既然所學(xué)科目并沒(méi)有差別的話，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成績(jī)，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成績(jī)都不會(huì)太差，在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)下我也無(wú)法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績(jī)。但是這樣的.目標(biāo)也是對(duì)我的一個(gè)重要鞭策，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn)。

二、高中生活的行為準(zhǔn)則

根據(jù)時(shí)間表安排，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：

1、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)單詞，來(lái)到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進(jìn)行自習(xí)。

2、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀，在午休時(shí)間騰出最后半個(gè)小時(shí)來(lái)午睡，保證在下午上課時(shí)的`精神集中。

3、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元，并至少解開(kāi)一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩(shī)詞。

4、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵淅速M(fèi)，但是也不能夠讓生活過(guò)于緊繃，因此挑選上午來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，鍛煉自己的身體，也能夠保持對(duì)生活的積極興趣。

三、給自己的寄語(yǔ)

我自小學(xué)以來(lái)就是一名讓老師驕傲，讓家長(zhǎng)放心的好學(xué)生，一直不曾讓別人與自己失望過(guò)，我也相信自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績(jī)上的領(lǐng)先，我要相信自己，但是在相信自己的同時(shí)也不能夠放松自己，我應(yīng)該隨時(shí)有計(jì)劃的調(diào)整自己的狀態(tài)，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最后的沖刺階段，不能因?yàn)槿昕瓷先ズ孟窈苓b遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢(shì)都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大。

加油！在三年后給自己交出一個(gè)滿意的答卷！

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大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo) 1

大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期，同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎？為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)按照該計(jì)劃完成學(xué)期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的能力。

學(xué)期目標(biāo)：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程，通過(guò)課程考試，成績(jī)目標(biāo)在b 以上水平；

2、學(xué)期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場(chǎng)促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗(yàn);

3、通過(guò)c1駕照考試;

4、帶好社團(tuán)活動(dòng)，并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層；

5、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；

6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng)；

7、加強(qiáng)體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。

具體實(shí)施計(jì)劃：

1、在課前盡量進(jìn)行課程的.預(yù)習(xí)，保證自己對(duì)老師講課的內(nèi)容有所了解；

2、從三月份起至六月份，買一套大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試試卷做，并堅(jiān)持每周有三次聽(tīng)力練習(xí)；

3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的`時(shí)間（周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒(méi)課，可作為備選時(shí)間），計(jì)劃在4月中旬時(shí)拿到駕照；

4、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐，做些兼職來(lái)讓自己成長(zhǎng)，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備；

5、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度，爭(zhēng)取五月份前拿到一次"衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)"稱號(hào)；

6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自己的`體質(zhì)和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時(shí)間）

計(jì)劃是實(shí)踐的指向標(biāo)，但若僅僅是停留在計(jì)劃上而沒(méi)有真正的行動(dòng)，那這一切將只是空想。在此，我僅用"在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，萬(wàn)事盡力而為"這句話來(lái)勉勵(lì)自己。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇4)

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得新的知識(shí)、技能和認(rèn)知，提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。然而，學(xué)習(xí)需要一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃，以指導(dǎo)我們的努力和行動(dòng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體和生動(dòng)地描述一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，以展示如何制定和實(shí)現(xiàn)一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要確定我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。我的目標(biāo)是提高我的英語(yǔ)水平，特別是口語(yǔ)和寫作能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要制定一系列具體的計(jì)劃和目標(biāo)。

首先，我決定每天都要進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我會(huì)堅(jiān)持每天背誦一篇英語(yǔ)短文，并且強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。這樣可以幫助我提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)每天練習(xí)寫作，寫一篇100字的英語(yǔ)日記，以提高我的寫作技巧和詞匯量。這樣，我可以不斷地鍛煉和改進(jìn)我的英語(yǔ)能力。

其次，我計(jì)劃每周參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角是一個(gè)人們可以用英語(yǔ)進(jìn)行交流和練習(xí)的地方。通過(guò)參與英語(yǔ)角，我可以與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，我不僅可以提高我的口語(yǔ)能力，還可以擴(kuò)大我的交際圈子。

除了每天的學(xué)習(xí)和每周的英語(yǔ)角活動(dòng)，我還計(jì)劃每個(gè)月讀一本英文原版書。讀英文原版書可以幫助我提高我的閱讀理解能力、拓寬我的詞匯量，同時(shí)也可以讓我更好地了解西方文化和思維方式。我會(huì)選擇一些適合我的閱讀水平和興趣的書籍，這樣可以讓我的學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣和富有成效。

為了更好地監(jiān)督和評(píng)估我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我計(jì)劃每周進(jìn)行一次自我評(píng)估。我會(huì)列出自己的學(xué)習(xí)成果，并分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。然后，我會(huì)制定一些改進(jìn)的計(jì)劃和策略，以提高我的學(xué)習(xí)效果。這樣，我可以不斷地調(diào)整和改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方式，更加高效地實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，為了激勵(lì)自己，我會(huì)制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，當(dāng)我連續(xù)一個(gè)月每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)電影票，這樣可以讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有動(dòng)力和成就感。

綜上所述，一個(gè)有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃必須是具體、詳細(xì)和生動(dòng)的。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定具體和可行的計(jì)劃和目標(biāo)，我們可以更好地引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并提高學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，通過(guò)監(jiān)督、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，我們可以激勵(lì)自己并更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，我可以在不久的將來(lái)提高我的英語(yǔ)水平，成為一個(gè)流利的英語(yǔ)使用者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇5)

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外。為了更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)，我制定了詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定了明確的目標(biāo)。在接下來(lái)的一篇里，我將分享我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及我的目標(biāo)。

我計(jì)劃在學(xué)習(xí)上確立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了做到這一點(diǎn)，我決定每天早上7點(diǎn)半起床，立即進(jìn)行晨間學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，我可以有效地利用自己的時(shí)間，漸漸養(yǎng)成一個(gè)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我計(jì)劃安排自己的時(shí)間，確保我能充分利用每一段時(shí)間。為了做到這一點(diǎn)，我會(huì)使用番茄鐘工作法，每次集中精力學(xué)習(xí)25分鐘，然后休息5分鐘。這種時(shí)間管理方法有助于提高我的學(xué)習(xí)效率，保持專注。

另外，我計(jì)劃每周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在周日晚上，我會(huì)列出接下來(lái)一周的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，并將它們分配到每天的時(shí)間表中。這樣，我可以更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，我計(jì)劃分配時(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目和技能。我會(huì)將大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)我的主修科目，以提高我的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域，如文學(xué)、心理學(xué)等，以豐富自己的知識(shí)面。我還計(jì)劃學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，以提高我的語(yǔ)言能力，并為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我將制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。我會(huì)定期參加課堂講座和講習(xí)班，以便獲取最新的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)積極參與學(xué)術(shù)交流和社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并與志同道合的人分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。另外，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇和在線教育平臺(tái)，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和信息。

我打算每月對(duì)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這樣，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。我還會(huì)定期制定小目標(biāo)，并設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)自己更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)是具體、詳細(xì)而生動(dòng)的。通過(guò)制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定行動(dòng)計(jì)劃，并定期評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃，我相信我可以實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。我期待著在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃(篇6)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，英語(yǔ)是一門非常重要的技能，幾乎無(wú)論在什么領(lǐng)域，都與英語(yǔ)息息相關(guān)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一門學(xué)科，更是一項(xiàng)必備的能力。在我看來(lái)，為了提高自己的英語(yǔ)水平，不僅需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以期對(duì)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力。對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這四項(xiàng)能力缺一不可。我希望能夠流利的進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，毫不猶豫的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我希望能夠聽(tīng)懂各種英語(yǔ)口音和語(yǔ)速的對(duì)話，并且有能力進(jìn)行即時(shí)的口譯。我希望能夠閱讀各類英文原著，包括小說(shuō)、科技文章和新聞報(bào)道等，不僅能理解文字表達(dá)的含義，還能領(lǐng)略其中的文化內(nèi)涵。我希望能夠熟練地書寫各類英文文檔，包括電子郵件、報(bào)告和論文等，以及正確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞拼寫。

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都會(huì)空閑出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。這可能包括與英語(yǔ)母語(yǔ)人士的交流，參加英語(yǔ)角活動(dòng)或者通過(guò)線上平臺(tái)和語(yǔ)伴進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。通過(guò)不斷地練習(xí)，我相信我的口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)得到顯著的提高。

我每天都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、音樂(lè)和電影，以提高自己的聽(tīng)力水平。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂外國(guó)人的正常語(yǔ)速是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我會(huì)從簡(jiǎn)單和容易理解的材料開(kāi)始，逐漸增加聽(tīng)力難度。同時(shí)也會(huì)制定聽(tīng)力練習(xí)計(jì)劃，每天都會(huì)堅(jiān)持做一些相關(guān)的題目，以鞏固和加強(qiáng)我的聽(tīng)力技能。

閱讀是提高英語(yǔ)水平的重要手段。我計(jì)劃每天都會(huì)閱讀一些英語(yǔ)文章，無(wú)論是在線雜志、報(bào)紙，還是英語(yǔ)原著小說(shuō)。我會(huì)關(guān)注一些自己感興趣的領(lǐng)域，如科技、文化和歷史，以及一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的題材，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧的書籍。通過(guò)大量的閱讀，我相信我能夠擴(kuò)充我的詞匯量，提高我的閱讀理解和寫作能力。

為了提高寫作能力，我會(huì)每周寫幾篇英語(yǔ)作文。這些作文可以是關(guān)于日常生活的，也可以是對(duì)某個(gè)話題的思考和分析。我會(huì)嘗試使用一些高級(jí)詞匯和句型，以及運(yùn)用一些寫作技巧，如段落結(jié)構(gòu)和邏輯推理。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教我的英語(yǔ)老師或者其他資深英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以獲得反饋和建議，從而不斷改進(jìn)我的寫作。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高聽(tīng)力水平，進(jìn)行大量的閱讀，并每周寫作。通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力和不斷地學(xué)習(xí)，相信我一定能夠達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高我在英語(yǔ)方面的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃 篇1

一、學(xué)科、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我教授高一（27）、（41）兩個(gè)班物理，經(jīng)過(guò)初步了解，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩?lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們

（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)概內(nèi)容及要求。

（2）主動(dòng)高效率的聽(tīng)課，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。

（3）及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

（一）新課程教科書的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)學(xué)生的知識(shí)面。

（二）新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例，內(nèi)容較難，不易理解，對(duì)此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生積極膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、針對(duì)優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開(kāi)始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。

②、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

五、其他方面

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃 篇2

新學(xué)期開(kāi)始了，為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。奮斗格言，努力目標(biāo)，達(dá)成目的的辦法。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)能按以下的.打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。奮斗格言：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。我的打算：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

六、自己的事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

八、在新學(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的目標(biāo)：把所有的缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)而努力奮斗！全面提高德智勞體美。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！

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初中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo) 1

第一階段：梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段：讀書破萬(wàn)卷。提醒：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽(tīng)課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本。比如：書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二，不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了?；仡櫯f題、錯(cuò)題，問(wèn)問(wèn)自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四，對(duì)于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語(yǔ)法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。

第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱?，F(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書上的`習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬(wàn)不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過(guò)去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。

第四階段：研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過(guò)程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過(guò)頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段：系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō)，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。

第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過(guò)多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

初三中考奮斗目標(biāo)

目標(biāo)是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你需要制定一個(gè)自己的中考目標(biāo)。那么對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習(xí)生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)?lái)如何制定初三的奮斗目標(biāo)。

新初三考生最好早制定20xx中考目標(biāo)，新初三考生從暑假開(kāi)始就需備戰(zhàn)20xx中考了，利于暑假的時(shí)間，更好的為20xx年的中考作好相應(yīng)的中考備考策略，下面是新初三考生最好早制定20xx中考目標(biāo)的一些建議，供大家參考。

新初三生就要開(kāi)始備戰(zhàn)中考，有關(guān)心理專家提醒，除了知識(shí)、身體和心理上的準(zhǔn)備，學(xué)生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。

不少新初三生已開(kāi)始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的早早就到書店買了輔導(dǎo)書。今年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說(shuō)，進(jìn)入初三后，在班級(jí)成績(jī)中等開(kāi)始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會(huì)有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jī)不理想。所以說(shuō)，從初三開(kāi)始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。

新初三生第一步是要找好自己的位置，通過(guò)對(duì)自己過(guò)去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，新初三生僅有目標(biāo)還不行，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);否則，盲目地制定過(guò)高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新初三生可以在開(kāi)學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹(shù)立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。

經(jīng)過(guò)以上的介紹，我們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)，初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間努力奮斗。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)是人類持續(xù)不斷的追求，它不僅可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還有助于提高個(gè)人能力和實(shí)現(xiàn)自身的潛力。為了更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是非常重要的。本文將詳細(xì)介紹如何制定一個(gè)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，并展示了一個(gè)實(shí)例。學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃的制定是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要考慮到個(gè)人的興趣、需求和時(shí)間安排等因素。首先，我們需要明確我們想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和領(lǐng)域。這可以是科學(xué)、文學(xué)、編程、音樂(lè)等任何一個(gè)你感興趣的領(lǐng)域。然后，我們需要進(jìn)一步細(xì)化這個(gè)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將其劃分為更具體的子目標(biāo)，以便更好地追蹤和評(píng)估我們的進(jìn)展。最后，我們需要安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和資源，并制定一個(gè)具體的計(jì)劃來(lái)達(dá)成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，假設(shè)我想學(xué)習(xí)如何寫作一篇優(yōu)秀的文章。首先，我需要明確我的大的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升我的寫作能力。然后，我可以將這個(gè)大目標(biāo)分解為以下幾個(gè)子目標(biāo)：提高寫作技巧、豐富詞匯量、培養(yǎng)創(chuàng)作靈感等。接下來(lái)，我可以制定一個(gè)具體的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。第一步，我會(huì)每天花30分鐘閱讀優(yōu)秀的文章和作品，以便學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方式。這可以幫助我提高我的寫作技能。我可以選擇讀一本好書，瀏覽優(yōu)秀的博客或者關(guān)注一些寫作大師的社交媒體賬號(hào)，如推特或博客。第二步，我會(huì)每天堅(jiān)持記憶和學(xué)習(xí)新的單詞和短語(yǔ)，以擴(kuò)充我的詞匯量。我可以使用一些在線的詞匯學(xué)習(xí)工具，如Quizlet或Anki，來(lái)幫助我記憶和鞏固新的單詞。我還可以嘗試使用這些新的單詞和短語(yǔ)來(lái)寫一些句子和段落，以便更好地理解和應(yīng)用它們。第三步，我會(huì)每天進(jìn)行一些創(chuàng)作練習(xí)，以培養(yǎng)我的創(chuàng)作靈感和寫作能力。這可以包括寫日記、寫文章或者參與一些寫作比賽和挑戰(zhàn)。我可以設(shè)置一個(gè)定期的寫作計(jì)劃，如每周寫一篇文章或每天寫一段話，以幫助我保持寫作的習(xí)慣和鍛煉我的寫作技巧。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃時(shí)，我們還可以考慮一些評(píng)估的指標(biāo)和里程碑，以幫助我們?cè)u(píng)估自己的進(jìn)展和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，在寫作的學(xué)習(xí)目標(biāo)中，我可以設(shè)定一個(gè)評(píng)估指標(biāo)是每月寫一篇稿件并提交到一個(gè)專業(yè)的寫作平臺(tái)上。這樣我就可以通過(guò)比較我的稿件和其他優(yōu)秀作品來(lái)評(píng)估自己的寫作進(jìn)展，并得到一些建設(shè)性的反饋和意見(jiàn)?？偨Y(jié)起來(lái)，制定一個(gè)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是非常重要的。它可以幫助我們明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，并提供一個(gè)具體的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的潛力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃 篇4

漢語(yǔ)：積累知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備

在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累非常重要。即便是初三，也應(yīng)該多看一些有用的課外書，閱讀不僅要用心，還要經(jīng)常寫、經(jīng)常引用。暑假期間，新三年級(jí)的學(xué)生可以復(fù)習(xí)和背誦一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)背誦過(guò)的詩(shī)歌和文章。同時(shí)，要養(yǎng)成閱讀筆記的好習(xí)慣，落在筆上的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可以包括名詩(shī)、名言、優(yōu)秀作品和寫作技巧、錯(cuò)別字、病句合集、文學(xué)知識(shí)等。

除了書本，學(xué)生還要勤于閱讀，充分利用他們的業(yè)余時(shí)間，并閱讀健康的報(bào)紙和雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)刊雜志上的文章和標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)、摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。

數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

幾位優(yōu)秀的畢業(yè)生談到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是老師，還有老師。主動(dòng)去了解和掌握自己。

要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注意新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，不要滿足于現(xiàn)成的想法和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解多變的練習(xí)一個(gè)問(wèn)題。光看書不做題是不行的，埋頭做題不總結(jié)積累也是不行的。學(xué)生應(yīng)該能夠鉆進(jìn)和鉆出課本知識(shí)，并根據(jù)自己的特點(diǎn)找到最佳的學(xué)習(xí)方法。

不僅要記中文，還要記數(shù)學(xué)。尤其是對(duì)概念的理解和對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，以及在教師課堂上拓展的課外知識(shí)，也應(yīng)該記錄下來(lái)。學(xué)生還應(yīng)記錄本章中最有價(jià)值的思維方法或例子，以及自己未解決的問(wèn)題，以備日后補(bǔ)上；寫下通常容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理，以防止它們重復(fù)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤以達(dá)到防止錯(cuò)誤的最終目的。

英文：注意閱讀，注意查漏補(bǔ)缺

閱讀是英語(yǔ)考試中重要的考試內(nèi)容。它包括詞匯、語(yǔ)法等。寫作也是有益的。在選擇材料的時(shí)候，要根據(jù)自己的具體情況來(lái)選擇材料，不要選擇太難的。如果滿是生詞，讀起來(lái)就沒(méi)意思了。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要注意查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，看看有什么漏洞，及時(shí)補(bǔ)上，以免欠下舊債；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生 學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)新課程，做一些準(zhǔn)備工作，比如每天背新詞匯，看到新的語(yǔ)法知識(shí)。

物理：根據(jù)具體情況對(duì)癥下藥

復(fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”初中二年級(jí)。初三物理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)非常重要。第一學(xué)期一定要學(xué)一些新的課程，第二學(xué)期就要開(kāi)始復(fù)習(xí)了。

對(duì)于初二成績(jī)較好的同學(xué)，可以利用暑假，根據(jù)課本鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)。例如，機(jī)械和電氣部分是重要的測(cè)試點(diǎn)。有能力的同學(xué)可以做一些機(jī)械、電學(xué)往年的綜合考題。通過(guò)做測(cè)試題，查漏補(bǔ)缺，看看你有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣以后面對(duì)新知識(shí)就不會(huì)生疏了。放假期間，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以達(dá)到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果，滿懷信心迎接新學(xué)期。

化學(xué)：做好預(yù)習(xí)，加強(qiáng)記憶和理解

高三學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候要做好計(jì)劃，分章學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表，了解化學(xué)儀器的使用要求，或者把同族元素分成部分，簡(jiǎn)單了解元素性質(zhì)、方程等基礎(chǔ)知識(shí)。首先，要對(duì)課本的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，提前記住一些需要背誦的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較分散抽象，但有章可循。在初中掌握化學(xué)知識(shí)并不難。通過(guò)對(duì)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，讓三年級(jí)學(xué)生找出哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助，加強(qiáng)記憶和理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些練習(xí)，同時(shí)多了解題型中公式的使用；通過(guò)做一些練習(xí)和練習(xí)，可以找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本集中問(wèn)題，讓開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃 篇5

曾經(jīng)絢麗多彩的大學(xué)夢(mèng)在我大三的面前顯露出來(lái)，隨著現(xiàn)實(shí)的殘酷而逐漸褪色的理想即將落空。忙碌、焦躁、迷茫、恐慌、焦躁……離社會(huì)還有兩年的時(shí)間，一切花言巧語(yǔ)都將化為實(shí)際行動(dòng)融入社會(huì)潮流，能力將被視為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)為社會(huì)所接受。唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓自己的理想被摧毀，我每年都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入大三之后，我對(duì)很多事情的熱情都在慢慢消退。很多人認(rèn)為這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象，但這也是客觀存在的。正是利用這種狀態(tài)，我為自己找到了突破口。繼續(xù)釣魚的例子，我應(yīng)該知道我想釣什么魚。進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己有一個(gè)計(jì)劃，但是到了大三，這種計(jì)劃有了更現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，更可行、更科學(xué)。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你對(duì)自己的想法有了進(jìn)一步的思考時(shí)，就應(yīng)該把重點(diǎn)放在明確的點(diǎn)上。在確定要釣?zāi)臈l魚的時(shí)候，一旦確定了目標(biāo)，就全力以赴，堅(jiān)決放棄那些被自己截?cái)嗟聂~。不應(yīng)該猶豫的事情。

大學(xué)畢業(yè)后，我唯一的選擇就是就業(yè)。所以我在大學(xué)里準(zhǔn)備的一切都是在為兩年后的就業(yè)做準(zhǔn)備。為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，本學(xué)年我將做好以下工作：

1. 學(xué)好專業(yè)課程

專業(yè) 三個(gè)學(xué)年對(duì)所有專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年。這一年，你將深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，接觸到自己專業(yè)的教授和導(dǎo)師。專業(yè)水平影響未來(lái)依靠此專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不能只掌握一門專業(yè)，沒(méi)有一門專業(yè)就不可能掌握所有專業(yè)。沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，是不可能深入到專業(yè)領(lǐng)域去探索的。因此，毫無(wú)疑問(wèn)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第三年學(xué)習(xí)的首位。

2.取得對(duì)以后求職有用的相關(guān)證明

大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。通過(guò)研究證明自己是增加就業(yè)的一種方式這樣，你不僅可以證明自己的實(shí)力，還可以獲得應(yīng)對(duì)職場(chǎng)苛刻要求的金鑰匙。本學(xué)年，我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)證券從業(yè)資格證書、銀行從業(yè)資格證書和英語(yǔ)CET-6證書的考試，并獲得相應(yīng)的資格證書。

3. 積極參與各種社會(huì)實(shí)踐

在選擇社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)的崗位，這樣專業(yè)可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐能力，也可以鍛煉社會(huì)生存技能，為自己的職業(yè)生涯做一定的儲(chǔ)備和積累。未來(lái)的職場(chǎng)工作。

四、提高溝通能力

對(duì)于自己之前處理人際關(guān)系的不好的方面，一定要堅(jiān)決改正，進(jìn)一步提高自己的相處方式和態(tài)度普通同學(xué)、好同學(xué)、普通朋友、好朋友，把真相告訴身邊的每一個(gè)人。事實(shí)上，說(shuō)真話是一種習(xí)慣。我致力于那些我想結(jié)交的朋友，真誠(chéng)地誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)，發(fā)自內(nèi)心地交流。不要刻意建立自己的人際關(guān)系，因?yàn)樗鼜?fù)雜到無(wú)法人為創(chuàng)造，因?yàn)檫@不是一個(gè)人可以解決的問(wèn)題，而是相互理解和包容。如果我像以前那樣強(qiáng)迫自己接受，我就不是一個(gè)無(wú)面、千變?nèi)f化的鬼，所以我不需要所有人的認(rèn)可。我需要在溝通中保持自信，以自尊的態(tài)度進(jìn)行溝通。

5.提高修養(yǎng)

在初中生的工作中，要把握好大小，不要太專注，要懂得如何思考和思考更多的事情。承擔(dān)起我的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)。我也相信，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著腳踏實(shí)地、虛心的態(tài)度，一定會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)，為以后的人生積累寶貴的資源。經(jīng)驗(yàn)。

6.堅(jiān)持鍛煉

大三的時(shí)候一定要努力，充實(shí)，所以日常的身體健康將成為影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和質(zhì)量的關(guān)鍵因素生活。而現(xiàn)在體育鍛煉也可以起到放松的作用，減輕學(xué)習(xí)和生活的壓力。因此，每天更需要花一些時(shí)間參加體育鍛煉，養(yǎng)成晚上跑步的好習(xí)慣，多參加集體活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，比如多打羽毛球。永遠(yuǎn)記住，身體是革命的資本。

七、做好職業(yè)規(guī)劃

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、就業(yè)難的環(huán)境下，晚輩要學(xué)會(huì)提前規(guī)劃。面對(duì)眾多的工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)咨詢職場(chǎng)上的父母和前輩，根據(jù)個(gè)人興趣和方向做出有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。

以上7點(diǎn)只是我初步計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。它們是必須要實(shí)現(xiàn)的，而且是比較籠統(tǒng)的，但是它們非常重要。

大三是非常重要的一年。這是大學(xué)里最重要的時(shí)期，也是你需要專心學(xué)習(xí)的階段。相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)，在大三的青春里揮灑過(guò)汗水，也堅(jiān)信大三終將成為我大學(xué)時(shí)光的高光時(shí)刻.