抗日英雄故事讀后感
發(fā)布時間:2024-08-06 抗日英雄故事讀后感2025抗日英雄故事讀后感(匯編八篇)。
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抗日英雄故事讀后感 篇1
我已經(jīng)讀完了《抗日小英雄的故事》這本書。
小英雄雨來的故事讓我難忘。
雨來挺身而出，掩護交通員李大叔，智斗日本軍官：他不管鬼子有什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服。
這篇文章引起了我感情的有兩處，第一處是雨來上夜校的時候，屋子里點上了幾盞油燈，幾個孩子圍在一起坐著，雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，跟著老師一起讀：“我們是中國人。我們愛自己的國家！
”我一想到我們坐在寬敞明亮的教室里，還有現(xiàn)代化的教學設施幫助我們更加了解課文，可我們?nèi)|張西望，心不在焉。雨來是多么愛惜自己的書本，可我們呢，我們早已把書面圖的亂七八糟，把紙撕下來折飛機，連書架都散架啦！我們沒愛惜自己的書本，為此我感到慚愧。
第二處是在雨來被鬼子暴打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血了，順著臉頰一側(cè)，一滴一滴地流在課本上。
然而，雨只是用手背擦了擦，固執(zhí)地抽動嘴角，仍然咬著牙，保守著秘密。這場面實在讓人心悸！很難想象，如果是我，我能忍受這樣的折磨嗎？
雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最**的敵人，勇敢地說不。我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知?！?，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。
與雨相比，我們看上去有多??！
《小英雄的故事》這本書讓我認識到人生的價值，從此我將珍惜現(xiàn)在的生活，懂得來之不易，我要向雨來學習，做一個中國人，做一個愛學習的少年，建設祖國！
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抗日英雄故事讀后感 篇2
暑假開始了，媽媽給我買了很多書，其中我最喜歡看的書就是《抗日英雄的故事》，這本書里有很多抗日小故事，有神槍手白乙化，永不屈服的江姐，但最讓我印象深刻的是狼牙山五壯士的故事。
故事發(fā)生在1941年的秋天，三千名日軍向狼牙山發(fā)起了進攻，八路軍為了保存軍隊實力決定讓大部隊進行轉(zhuǎn)移，便命令7連6班駐守狼牙山，而6班總共也才5名戰(zhàn)士，他們是班長馬寶玉，副班長葛振林，戰(zhàn)士宋學義，胡德林和胡福才。幾名戰(zhàn)士為了防止敵軍進攻，提前埋好了手榴彈，敵軍傷亡了幾十個，也不敢輕舉妄動，生怕八路軍很多，幾名戰(zhàn)士掩護六部隊任務完成，準備撤退，又怕敵軍跟上來，于是一直仍手榴彈，炸死了一大群敵人，手榴彈仍光了，就用石頭砸，砸得日軍哭著喊著跑下山去，但是石頭也沒了，他們不愿做俘虜，最后全部跳崖了，幸運的是有兩名戰(zhàn)士被樹枝接住了，另外三名戰(zhàn)士卻英勇犧牲。
讀完這個故事，我的眼淚流了出來，五名戰(zhàn)士與三千名日軍戰(zhàn)斗，力量懸殊可想而知，他們的精神值得我們一代又一代的人學習，我們要永遠記住他們的名字。
少年強則國強，少年興則國興，沒有革命先烈用生命換來的和平就沒有現(xiàn)在的幸福生活，我們不能忘記革命先烈，我們要努力學習，做一個對社會對國家有用的人。
抗日英雄故事讀后感 篇3
讀了《抗日英雄故事》，我的心久久不能平靜。一個個抗日英雄，讓我的敬佩之情情不自禁的油然而生。中國是一個有著五千年歷史和文化的古國，歷史上涌現(xiàn)出數(shù)以萬計的愛國英雄。
使我印象最深的是巾幗女英雄——趙一曼。
文章中，趙一曼擔任東北抗日聯(lián)軍第三軍第二團政治組成員。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸**。兇猛的敵人覬覦從趙一曼口中得知反聯(lián)軍的位置，但趙一曼心平氣和，寧死不屈。
敵人氣得暴跳如雷。趙一曼忍受一次又一次平常人無法想象的酷刑的摧殘：
不斷地用鞭子把兒蘸著粗鹽捅她手腕和大腿上的槍傷傷口，是一點一點地往里擰，碰到骨頭后再不停地攪動傷口；一口緊一口地往下灌辣椒水和汽油、肚子鼓漲的似皮球，再用杠子在肚皮上一壓，灌進去的灌辣椒水和汽油又全從口鼻和下身溢出。反復數(shù)次······她的右膀被砍斷，被帶上幾公斤重的鐵錘，但他卻不曾屈服和動搖，從不求饒投降。
1936年8月2日，抗日英雄趙一曼被日本鬼子折磨致死，從此永遠離開了我們。她在31歲時就去世了。趙一曼這個名字深深地烙在了我們心中。她愿意為民族解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血，這充分體現(xiàn)了一個中國人民的愛國情懷。
巍峨險峻是山的人格，洶涌靜謐是水的人格，堅強無畏是中國人的人格！祖國的山河無限壯麗，我們的愛國情懷猶如心中的彩虹！
巾幗英雄趙一曼，我們永遠懷念您?。?！
抗日英雄故事讀后感 篇4
抗日英雄故事讀后感篇一總的來說，抗日英雄們沒有一個不是為了祖國，為了大地，有了中華而上戰(zhàn)場，這種精神，不是光說不練，這種精神是沒有任何一種能比的!
孫克驥將軍的威望和劉秀英的獻身精神，是解放軍其他部隊應有的信心。他們雖然來自小山村，但也能在戰(zhàn)場上英勇殺敵。特別是參加了黃橋、淮海等戰(zhàn)役的孫克驥將軍，也獲得了許多獎牌。最后，他沒有得病，于3月11日去世。
而女主角劉秀英作為一名交警，任務十分艱巨，但她不怕困難，總是出色地完成任務。直到那個錯誤，她被國民黨排長抓住，賣到松溪張屯縣
這兩支強大的新四軍來自武夷山。我們武夷山不僅有抗日戰(zhàn)爭英雄、革命英雄，還有偉大的作家和教育家，就是朱熹！
抗日英雄故事讀后感篇二今天，我看了一篇《抗日英雄楊靖宇》的故事，這篇故事給我留下了深刻的感受。
楊靖宇任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。楊靖宇曾經(jīng)五次**入獄，屢受苦刑，堅貞不屈。1939年在東北地區(qū)反“討伐”作戰(zhàn)中，他率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)蒙江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜。
口渴時，抓一把雪吃；饑餓時，吞下一口棉絮或樹皮。1940年2月23日，他在吉林省蒙江市三道外崴子逝世，享年35歲。當敵人將楊靖宇割頭刨腹后，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮，竟無一粒糧食。
楊靖宇,革命的戰(zhàn)士、人民的英雄，他的革命精神、抗日精神還有保家衛(wèi)國的精神是千古不朽的，是抗日事業(yè)中的一段抹不掉的記憶，就如詩人臧克家寫的《有的人》中的一樣：”有的人死了，他還活著……”是啊，一個對人民，對國家，對事業(yè)有貢獻的人雖然死了，但他還活著，活在我們心中，活在這個十三億人口的心中。他為了國家，為了人民群眾的生命安全，為了國家的財產(chǎn)，不惜以“頭顱不惜拋棄，鮮血可噴灑”的意志為抗日戰(zhàn)爭努力奮斗。
他五次**受刑，就是不屈服，向日本人鞠躬。在一次任務中，他巧妙地與敵人周旋五晝夜，可是在這漫長的五天里，他又是怎么生活下來的呢?渴了就從地上抓一把雪吃;餓了，就把樹上的樹皮扯下來吃，沒有樹，他就把棉絮或枯草一口吞下。
他就是在這么惡劣的環(huán)境下，艱苦戰(zhàn)斗，最后被殘忍的敵人割頭刨腹的時候，胃里只有樹皮和枯草，沒有一粒糧食的蹤跡，誰看到這一幕后不會淚流涕下，淚流不止呢?
抗日英雄楊靖宇，我們永遠記住你!
抗日英雄故事讀后感篇三翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學***小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(現(xiàn)在是中山小學)學生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇犧牲。
夏秋生去世時只有12歲。為了紀念小英雄，中山小學設立了夏秋生雕像。我會讓媽媽帶我去看夏秋生的雕像，并給他一束花。我知道我有魅力和哭泣的弱點。我要向夏秋生學習，學著無所畏懼、義無反顧，克服自己的弱點，做一個堅強勇敢的孩子。
我們要以歷史為鏡，牢記祖國的苦難和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學習文化知識，為中華民族的偉大復興而奮斗。[申請書范文網(wǎng) www.SWy7.COM]
抗日英雄故事讀后感 篇5
以前學唱歌時學過一首歌曲《歌唱二小放牛郎》，對王二小的故事有一點了解，覺得王二小好勇敢。今天完整地讀了《抗日小英雄王二小的故事》，對王二小的童年經(jīng)歷、英勇事跡有了更多的了解，讀完以后我的心情久久不能平靜。
這個故事告訴我們，抗日戰(zhàn)爭時期，王二家很窮，從小就為地主家養(yǎng)牛。有一天，一隊日本鬼子打進了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。王二小非常討厭日本鬼子。為了報復他們，王二苗到八路軍加入了少年團。
一天，二小在放牛的時候，碰巧遇到一個日本鬼魂，鬼魂來村里清理山體，迷路了。鬼魂抓住了王二小，讓他給他們指路。二小靈機一動，覺得這真是個消滅敵人的大好機會。他裝作聽話的樣子，聽話地帶領(lǐng)敵人進入八路軍的包圍圈。
當四面八方響起槍炮的時候，鬼子才知道上了當。他們拔出刺刀，殺死了今年才13歲的王二小。他的血把山坡上的草和石頭染成了紅色。然后八路軍從山口沖下來，消滅了所有的日本鬼子。
同樣是小孩子，我在舒適的房間里做作業(yè)，而王二小卻在山坡上放牛；同樣是小孩子，我在寬敞明亮的教室里學習，而王二小卻為了保護八路軍和鄉(xiāng)親們的安全獻出了自己的生命。王二小只是個和我差不多大的孩子，要勇敢地帶領(lǐng)敵人進入埋伏。如果換了我，早就嚇哭了，哪會像他這么機智、勇敢、鎮(zhèn)定。
我們現(xiàn)在都是家里的寶貝，個個都是“小公主”、“小皇帝”，只要一有什么小小的病痛困難就向父母撒嬌，一有什么不順心的事情就大哭大鬧，完全沒有堅強的意志。而王二小呢？我欽佩他的機智和勇敢，我為自己的懦弱感到羞愧。我害怕在課堂上回答問題。
是的，當著那么多同學的面回答問題，我非常害怕。雖然我能正確回答老師提出的大部分問題，但有時我就是不敢站起來說話。因為我怕我回答錯誤會引來同學們的發(fā)笑，怕老師批評我……反正有一大堆無中生有的理由讓我有時候在課堂上沒有勇氣舉手發(fā)言。
還有平時我總是覺得做作業(yè)、彈鋼琴很辛苦，遇到難題就不想動腦筋，總想繞道走，一點小小的磨難都經(jīng)受不起，遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫。與王二小相比，生活在一個快樂的時代，我連基本的學習困難都不敢克服。我多小?。?/p>
王二小雖然離開了我們，但是我們永遠不會忘記他，《歌唱二小放牛郎》這首歌我會一直唱下去。他是我們學習的好榜樣，將永遠活在我們心中。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該努力學習，一天比一天進步。我們要珍惜來之不易的幸福生活和美好的讀書時光，努力掌握更多的科學知識，把我們的國家建設成為一個更加繁榮富強的國家。
抗日英雄故事讀后感 篇6
中華民族——這個有著五千年文化的偉大民族。在歷史的長河中，涌現(xiàn)了許許多多為國而拋頭顱的中華兒女，在歷史的畫卷中，他們猶如一顆顆璀璨的明珠，印在每個人的心中。
記得八歲那年，爸爸到書店里，為我賣了一本名叫《抗日英雄趙一曼》的書，我獲至如寶，馬上掀開書就讀起來。這本書主要講了趙一曼擔任東北人民革命軍第一師第二團政委，在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被俘，敵人對她實行了一次又一次的酷刑。1936年8月2日，抗日英雄趙一曼，永遠離開了我們，犧牲時年僅32歲。
趙一曼，這個讓人看了忘不了的名字，已經(jīng)深深地印在我的腦海里。
是啊，在與敵人抗爭時，有多少中華兒女為了革命的事業(yè)而先后犧牲。中國人，是不屈不撓的，不屈不撓也正是中國人的個性。
想想現(xiàn)在，我們坐在寬敞明亮的教學樓里上課，不會再聽到硝煙彌漫的炮彈聲;不會在恐懼中生活，聽到的是同學們朗朗的讀書聲，愉悅的歌聲和歡快的笑聲。當我們穿著嶄新的校服，帶著用先輩鮮血染成的紅領(lǐng)巾，站在操場上，面對莊嚴而肅穆冉冉升起的國旗時，唱著朗朗上口的國歌時，我深深體會到現(xiàn)在的和平生活是多么地來之不易啊!所以，我們現(xiàn)在要努力學好科學文化知識，為把祖國和家鄉(xiāng)建設地更加美好而奮斗。
抗日英雄故事讀后感 篇7
翻開《抗日英雄小故事》這本書，媽媽給我念了吉鴻昌、姚子青、高志航等一批英雄的故事，但最讓我感動和學習的是小英雄夏秋生。1937年8月13日，日本開始攻占上海，11月松江地區(qū)淪陷，松江楊家橋小學(現(xiàn)在是中山小學)學生夏秋生目睹日寇燒殺搶掠、魚肉百姓的暴行，眼看城破屋塌、家毀人亡的慘狀，他悲痛萬分，在松江方塔壁上寫下了“打倒日本帝國主義”的口號。面對敵人的屠刀，夏秋生寧死不屈，英勇就義。
夏秋生犧牲時只有12歲，為了紀念這位小英雄，在中山小學樹立了夏秋生雕像。有機會我一定讓媽媽帶我去瞻仰夏秋生的雕像，為他獻上一束花。我知道我有嬌氣、愛哭的弱點，我要向夏秋生學習，學習他臨危不懼和大義凜然，克服自己的弱點，做一名堅強勇敢的孩子。
以史為鑒，我們要牢記祖國媽媽曾經(jīng)經(jīng)受的凌辱和創(chuàng)傷，維護世界和平，刻苦學習科學文化知識，為中華民族的偉大復興而奮斗。
抗日英雄故事讀后感 篇8
李白、趙一曼、白乙化……這些抗日英雄相信大家都并不陌生，而令我印象最深的是“小白龍”白乙化。
前些天媽媽給我?guī)Щ匾槐尽犊谷沼⑿鄣墓适隆?，拿到書后我就迫不及待地翻看起來。白乙化愛穿白衣，作?zhàn)指揮靈活，槍法精準，傳說他可以在槍林彈雨中自由地穿梭，猶如一條
“小白龍”，所以人稱“小白龍”，同時也令日軍聞風喪膽。
1940年數(shù)萬余日軍發(fā)動對平西根據(jù)地的十路圍攻，白乙化所領(lǐng)導的十團奉命阻擊。而日軍有裝備精良的武器，還派飛機來轟炸，我們的武器數(shù)量有限，十團的火力被狠狠地壓制住了，傷亡慘重。怒不可遏的十團團長命令戰(zhàn)士們拿著槍對天空一陣掃射，自己則抄過一把“三八”式步槍瞄準飛得最低的一架飛機連開幾槍，，突然飛機開始失去了控制墜落到山溝里，白乙化竟將駕駛員擊斃，真是太振奮人心了，戰(zhàn)士們的斗志也被激發(fā)起來了。在他的正確領(lǐng)導下，十團最終贏得了這次勝利，守住了北平根據(jù)地。
不幸的是，1941年2月，白乙化被任命為平北軍分區(qū)副司令。正要去上任時，突然接到灤平縣日偽軍討伐隊向根據(jù)地發(fā)動進攻的消息。白乙化果斷地放棄任命，立刻做好了戰(zhàn)斗準備，帶領(lǐng)部隊和日軍進行奮戰(zhàn)，經(jīng)過一夜的奮戰(zhàn)，我軍和日軍都傷亡慘重，但是日軍不斷增援，我軍處境艱難。在這種情況下，白乙化毅然不顧危險，親自到距離敵人500米的地方指揮戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們擔心白乙化受傷一直勸白乙化回到后方，但都被他拒絕了。就在這時，日軍對白乙化進行了偷襲，子彈從白乙化的太陽穴射入，白乙化壯烈犧牲，年僅30歲。
讀到這里，我很是心痛，我簡直不敢相信身懷絕技、被譽為“小白龍”的白乙化竟犧牲在日本侵略者的槍口下。我在想如果當時白乙化爺爺去平北上任，如果白乙化爺爺當時聽了戰(zhàn)士們的勸阻，如果當時不去前線親自指揮戰(zhàn)斗，也許他就不會犧牲了吧?像白乙化爺爺這樣在抗日戰(zhàn)爭時期犧牲的戰(zhàn)斗英雄不計其數(shù)，我們現(xiàn)在的幸福時候生活都是這些英雄們的鮮血換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。同時我們也要學習前輩們不畏艱難的行事風格，在學習生活上不怕苦不怕累，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，好好學習，天天向上，成為對社會有貢獻的人!
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王二小英雄事跡讀后感5篇
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要把自己的教學方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗與不足。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“王二小英雄事跡讀后感5篇”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
王二小英雄事跡讀后感(篇1)
王小二的老母親聽罷兒子處斬的消息如雷轟頂?shù)菚r癱軟過去，終日以淚洗面哭瞎了雙眼，鄰居念其善良也都解囊?guī)鸵r一點錢糧，但杯水車薪終是于事無補，想想無以養(yǎng)老，境遇凄慘，還得東借西挪求爺爺告奶奶四處托人打點，最后知道死刑誰都難以回天，只得求人但愿死后落個全尸。老母親知道自己有個遠方的堂弟在衙門里作劊子手，便上門懇求手下留情，娘家堂弟雖然同情母子倆，但枉法犯上之事確是萬萬不敢，只許愿行刑時手下留情，不至于人頭落地熱血橫濺，到時候沾點皮入殮時縫上也好留個全尸。行刑那天，小二的劊子手舅舅用手猛一撥打小二頭顱，大聲說：小二快跑!這王小二只以為母親使了銀子打點妥了衙門，今可以活命下來，聽到此時不跑更待何時，撒丫子如飛一般竄出幾十米，這里劊子手手起刀落頭頸已然分家尚有丁點皮膚相連，鮮血四濺人已一命歸西?？垂僬f了，這王小二既已處斬，跑那個是誰啊?人有七魂六魄，逃之夭夭那個就是小二的靈魂，剛才綁縛沙場午時三刻三聲追魂炮響過后，王小二早屁滾尿流嚇昏過去，人之將死靈魂早嚇得出竅，那飛跑鼠竄而去的就是王小二靈魂。
王小二不知道自己肉身已死，只是一門心思逃跑，越快越好越遠越好，惶惶如喪家之犬就是不敢回頭。人剛死后七日內(nèi)是不知道自己死亡的，靈魂會在懵懵懂懂四處飄蕩，如果回頭看到自己尸體才以為死去，待到七日后看到家人圍坐痛哭哀悼方知自己死去，靈魂歸位開始天道輪回，這才凄凄慘慘戚戚離開熟悉的地方按照天道輪回行走。話說不知道自己肉身已死的靈魂王小二沒命的奔跑，分不清東西南北辨不明昏天黑地，感到疲累不堪渾身難受一頭撞到一棵田間地頭的大樹上。說來也巧這就是天意，正好在自家水田里收割水稻的李大憨午后疲累在樹下打盹酣然入夢，人都說人熟睡的時候靈魂偶爾也會出竅在身體的周邊游蕩。時辰不巧易招惹禍患，王小二的靈魂偏在此刻飛快趕來，這一撞不要緊，竟把李大憨的靈魂撞到了大槐樹上，瞬間靈魂互換，小二的魂魄依附在了李大憨的肉身上，這李大憨魂靈眼睜睜伏在樹枝上干著急沒辦法束手無策。這李大憨家里租種著十幾畝的水澆稻田，日子還算富裕，妹妹早年出嫁嫁給了鄰村的小地主，父母身體尚可，只是大憨老實巴交看上去有點缺心眼似的一直沒找到媳婦，30多歲了一直未娶。李大憨人長得丑一點，但渾身有力氣，種地是把好手，耕耙耩播樣樣精通，家庭老一輩少一輩老實厚道，沒想到今天碰到這件事真的很倒霉很晦氣。
王二小英雄事跡讀后感(篇2)
記得我上四年級的時候讀了一篇關(guān)于英雄事跡的文章，——《王二小放?！罚x完這篇文章后，我深深地被王二小那種臨危不懼的精神深深感動了，從此我便下定決心做勇敢，堅強的好學生。
這篇文章講得是關(guān)于中國抗日英雄王二小的故事。王二小1929年生于河北省淶源縣?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當了，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅全部敵人。
讀完后我淚眼朦朧，敬佩王二小。敬佩他那種臨危不懼要，機智勇敢的精神。敬佩他那種為國捐軀，以死來拯救鄉(xiāng)親的精神?，F(xiàn)在社會已經(jīng)很少有人像王二小這種替別人著想的人了?，F(xiàn)在回頭一想，自己還不是自私自利;只想著自己，生怕自己吃一點虧的人。我為自己的行為感到慚愧。王二小的事跡似乎給我了力量，讓自己自信，勇敢，堅強。
所以，我以后一定要多做善事，樂于助人，為別人著想。希望大家也能像我這樣 。
王二小英雄事跡讀后感(篇3)
我們都知道 1937 年那段時間和國民黨，抗美援朝的故事吧!毛岸英，葉挺將軍、陳然、江姐、邱少云 等這些為了國家而英勇犧牲的英雄，一定會讓們難以忘懷。
在二年級時，我們學習了一首歌就是專門歌頌王二小這個小英雄的。我們的老師也告訴了關(guān)于王二小的故事： 1942 年的 10 月 25 日 ，日本鬼子來到了王二小的村子，走到山口時迷了路。敵人們看見了王二小，就讓他帶路，王二小為了保護村民，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，非常生氣，就用刺刀刺死了王二小，把他摔在一塊大石頭上。雖然這次戰(zhàn)斗勝利了，但王二小卻英勇犧牲。
現(xiàn)在這么美好的生活，都是那些烈士為我們創(chuàng)造出來的，他們?yōu)榱私裉?，為了我們，用生命來換來換去的美好生活。我們應該珍惜現(xiàn)在的生活。但有此人就不同了，他每天就是吃一吃。玩一玩，睡一睡 ，無視時間和生活。
我在現(xiàn)實生活中做的還算好，不浪費水源，不破壞樹木，不亂刻亂畫。但我看見了那些不珍惜水源，資源的人，總是不去大膽阻止，讓他們?yōu)樗麨?。我真希望人類能珍惜美好的生活?/p>
現(xiàn)在幾乎各個地區(qū)都有不足之處，森林減少變成沙漠，水源不夠每天很渴，水川熔化大洋等等，這些問題非常嚴重，不得不注意。
人類呀!醒醒吧!珍惜現(xiàn)在美好的生活，讓生活更加美好，讓人類更加幸福，讓犧牲的英雄們永駐我們心間。
王二小英雄事跡讀后感(篇4)
今天， 我含著眼淚一口氣讀了 ，王二小的故事，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。
王二小出生在一個貧苦的農(nóng)民的家里，他爸爸媽媽被日本鬼子殺了。他11歲就成了孤兒。鄉(xiāng)親們都很同情，但王二小不想拖累大家，所以到地主家當了放牛娃 ， 后來王二小參加了兒童團團長，什么事都搶著干。1942年9月的一天，王二小正在山上一邊，一邊放哨，突然敵人來掃蕩，王二小急中生智把敵人帶進了八路軍的埋伏圈中。戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)都安全了，王二小卻被敵人挑在槍尖，活活地摔死在大石頭上。鮮血染紅了大石頭，染紅了碧綠的田野?？吹竭@兒，我忍不住哭了……
我們那十幾歲的王二小， 慘死在敵人的刺刀下，他用年輕而寶貴的生命換來了干部和老鄉(xiāng)的安全， 他卻睡在冰冷的山間， 他的臉上含著微笑， 他的血染紅了藍的天。王二小，你不會孤單寂寞的，中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌你的事跡，你永遠活在我們的心中，我們一定向你學習，將來做一個正直善良有愛心的好人。
在今天，中日兩國早已和好，但回想往事，我們心中還是覺得不痛快，因為我們不會那么容易被打敗，不會像以往一樣沒有勇氣?？墒侵挥杏押檬澜绮拍芴剑涩F(xiàn)在依然有戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭休息吧!不要讓更多的孩子失去家人的關(guān)愛，不要讓他們和二小一樣無家可歸，因為愛國而死的戰(zhàn)場上。讓戰(zhàn)爭平息吧。
王二小英雄事跡讀后感(篇5)
小二客棧是天津通往京城路上的唯一客棧，生意紅火，客房總是供不應求?？蜅＠习逋跣《m然為人熱情，但貪圖享樂，每日掙來的錢總是一眨眼就被他花光了。可他總認為自己的財運未到，沒有遇到貴人，因此開了這么多年客棧，一點積蓄也沒有。
一天黃昏，客棧外的路上已沒有了來往的客商，只剩下在夕陽下閃閃發(fā)光像金子一樣的石頭，王小二看著那些石子，不禁又做起了發(fā)財夢?？稍诳纯催@曠曠的大路，他知道，今天不再會有貴人來了。
他沮喪地關(guān)上門，轉(zhuǎn)身回房休息。可剛走了半步，門口傳來一陣敲門聲。莫非是有貴人來了?
他激動地想著，一個箭步走到門口麻利地打開門，可眼前的場景另他大跌眼鏡。一個衣衫襤褸，蓬頭垢面，身上還不時散發(fā)出讓人惡心的氣味的駝背老人站在他面前，用顫巍巍的聲音說到：“有客房嗎?”
小二知道還有一間，可他著實不愿讓這位不體面的老人站在他面前，以免影響其他客人，于是，他裝作抱歉的樣子說：“老頭，……”老人似乎看出了他的心思，不等他說完，從他的破布口袋掏出一張有些破損的皺皺巴巴的銀票，聲音嘶啞地說：“我出兩倍的價錢行嗎?我太累了?！?/p>
小二瞇著眼睛看了看他，又看了看門外的路，天已黑了，沒有客人會來了，于是，他指了指緊靠柴房的那間房，把門給鎖上，打了個哈欠，上樓休息了，那老人走進客棧，連說幾聲謝謝，邁著沉重的步伐走進了那間房。
小二回到自己的房間，想睡卻睡不著，便尋思著自己該不該讓老人進來，這時，他隱約聽到門外有敲門聲，就披上衣服，哈欠連天地下了樓，打開門，說了聲：“打烊了?！本蜏蕚浒验T關(guān)上，不料一只手抵住了門，并舉起了一塊東西，借著月光，小二的眼睛放出了貪婪的光芒。五十兩金子!他活了這么多年，還是頭一次見到這么大的金元寶!“怎么樣?還打烊嗎?”那門外的人傲慢地問?！安淮蜢攘耍淮蜢攘?。來客官，快進來，別凍著了?！彼麩崆榈匕堰@位客官拉了進來，低三下四地問：“這位客官，你想要點什么，我們這兒有上好的……”
“我只要一間客房。”那人說，客棧內(nèi)燈火通明，小二偷偷地觀察了這位客官。他身著就連京城也難得一見的華貴衣服，腳踏一雙上等皮靴。我的財運來了!小二不禁喜笑顏開，可也犯愁了，已經(jīng)沒有客房了!他不忍心看著財神爺從他眼皮底下溜走。這時，他想起了先前的那個老人，對，就是他。他闖進那個老人的客房，連拖帶拽地將那個老人弄了出來，把他的破布口袋往柴房里一扔，又用力地將他推了進去，砰地一聲將柴房的門關(guān)上了。他回頭看了看那位貴客，陪著笑臉說：“實在不好意思，不知當時怎么想的，讓這老東西住了進來，對不起啊!”“沒事，沒事?！蹦侨藫u了搖手，走進那間房，關(guān)上了門?！白鰝€好夢!”小二說了聲晚安，哼著小調(diào)跑回了自己的房間。
第二天早上，小二起得很早，替那位貴客做好早飯，打好洗臉水，來到了客棧后面的池塘。他興奮地想著怎么花這筆巨款，想著想著就灑下了多于平時的魚食。當他低頭再看時，那些魚因為吃得太多浮在了水面上，“唉，這些呆子，就不能控制一下自己想吃的欲望嗎?”冷笑著，走回了客棧。
臨近正午，路上又繁忙了起來，一隊騎車高頭大馬的士兵疾馳而過來，踹開客棧大門，舉起一張畫像，問道：“王小二，你可認識此人?”小二仔細一看，不覺吃了一驚，這正是昨晚來的那個貴客?！八?，怎么了?”小二結(jié)結(jié)巴巴地問?！八且粋€通緝犯，身背數(shù)十條人命在身，還搶了一個天津的一家當鋪。”小二打了個寒顫：“不、不認識?！彼廊绻f出那人就住在他的客棧，他客棧的生意就會一落千丈，而他也會變成一個窮光蛋。“搜!”那為首的軍官一聲令下，整個客棧被翻了個底朝天，那人也被抓了起來，“王小二剛才你還口口聲聲地說你不知道嗎啊?你私藏要犯，將他一并拿下?！?/p>
一個時辰過后，王小二已在通往大牢的囚車上了，一位獄卒悄悄地對他說：“你是個呆子!如果你剛才說出他的下落，能拿一千兩金子呢!”“什么?”小二氣得口吐白沫，一命嗚呼!
張嘎的英雄事跡讀后感(實用五篇)
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們必須要對自己的教育教學行為負責，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“張嘎的英雄事跡讀后感(實用五篇)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
張嘎的英雄事跡讀后感 篇1
《張嘎的英雄事跡》讀后感
《張嘎的英雄事跡》是一部講述了一位普通人，在復雜社會環(huán)境中堅守正義、勇敢無畏的故事。這個故事帶給我很多震撼和共鳴，讓我深刻思考了人性的復雜性以及什么是真正的英雄。
在小說的開頭，我們第一次見到了主人公張嘎，他是一個普通的出租車司機，生活平凡而困頓。在一個晚上，他意外地成為了一起劫匪事件的目擊者。當時他隱約感覺到，這件事背后似乎有著更大的陰謀，他決定親自去調(diào)查真相。
正義是張嘎內(nèi)心的最大追求。他明知道這種探究真相的行為可能會危及到他自己和家人的安全，但他仍然積極地投身于這場與罪惡抗爭的斗爭中。他和自己的朋友，甚至是警方展開了連續(xù)不斷的激烈對抗，不僅揭露了背后組織的黑暗和罪行，也付出了巨大的代價。張嘎從未退縮，他的勇氣和堅持感染了身邊的每一個人。
小說中的張嘎是一個普通人，并沒有特殊的能力，但他身上卻有著使人佩服的品質(zhì)：堅韌、善良和勇敢。他對真相的追求和對正義的堅守展示了他作為一個英雄的精神。他不畏艱險，在困境中追求公義，他代表了我們這個社會中最普通而真實的一部分。
在這個現(xiàn)實世界中，我們往往需要面對各種各樣的壓力和困境，而那些超凡存在的英雄并不多見。小說中的張嘎給了我一種希望，他讓我相信，每個人都有可能成為一個英雄，不需要超凡的能力，只需要掌握自己，堅守自己內(nèi)心深處的正義。
該小說還讓我思考了人性的復雜性。小說中有這樣一句話：“無論正義多么偉大，它的背后總有著陰暗的力量”，這讓我感到非常深刻。在現(xiàn)實社會中，很多事情并不是非黑即白的，而是灰色地帶。在追求正義的過程中，我們可能會陷入各種困境和紛爭，需要做出艱難的選擇。這個時候，我們需要找到自己內(nèi)心最真實的聲音來引導我們的行動。
《張嘎的英雄事跡》給了我很多啟發(fā)和思考。它讓我明白，每個人都有可能成為一個英雄，只要我們有堅定的信念和勇氣去追求真正的正義。無論我們是在什么樣的境地，都應該積極地投身于對抗邪惡的行動中。正義或許不是最容易實現(xiàn)的，但只有在堅守中前行，我們才能夠賦予生活更多的意義。
通過閱讀這本小說，我深刻地理解了一個普通人在復雜社會環(huán)境中所面臨的種種壓力和挑戰(zhàn)，同時，我也被小說中展示的那種勇敢和堅持所感動。小說中的張嘎讓我相信，每個人都有機會成為一個英雄，只要我們勇敢地追求真理和正義，無論我們遇到什么困難和困境，我們都能夠在內(nèi)心找到支持我們前行的力量。這是一本讓人熱血沸騰，思緒萬千的小說，推薦給每個人。
張嘎的英雄事跡讀后感 篇2
夜幕徐徐降臨 ，天空出現(xiàn)了一顆顆明亮的星星，它們像放在一塊無邊無際的藍絲絨上的金剛鉆，閃爍著燦燦的銀輝，閃著十字光芒的寒星真像瑰麗的鉆石，多么美呀!同時，今晚我也看了《小兵張嘎》這個電視節(jié)目，我既感到驚訝，又非常感動，心中有著說不完的疑問，比如說：“一個小孩為什么這么小就當上了八路?”后來我才知道，他不想中國受到敵人的污辱，更不想讓敵人把中國搞得雞犬不寧，他想用自己一份小小的力量來幫助八路軍抗日，也算是給國家做貢獻。
他大概十一二歲，個子不高，皮膚黝黑，五官端正，一雙很大的眼睛，襯托著一張臉;兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀。從他的臉上顯示出堅強的意志。有時他顯得很調(diào)皮，有時他顯得很嚴肅，到了打戰(zhàn)的時機，敵人平常對他們仗勢欺人，胡作非為，所以他對敵人也是毫不留情，在打敵人的時候他顯示出自己的威風，多有風趣呀!每次當他殺滅一個敵人，不知會有多高興。嘎子做的好事不計其數(shù)，遇到事情不慌不忙，他是一個有情有義的人，不會丟掉同伴，自己逃跑。做事不甘示弱，遇到大風大難都不怕，我真是佩服得五體投地。每當遇到困難他照黨指引的方向勇往直前，勇于承擔，敢作敢當，奮不顧身，這些品格讓我深深的敬佩，他愛國的精神更值得我們敬仰，我一定要好好學他。
我想：我一定要學嘎子的堅強與勇敢，犯了錯誤勇于承擔，勇于改正，不要一天到晚神出鬼沒，要敢于積極舉手發(fā)言，回答問題，不懂就思考，實在不懂就問，但遇到難題千萬不要繞道走。只有這樣，對我們的學習一定有很大的幫助，更會給我們帶來無窮無盡的好處，人想不勞而獲是不可能的，要用自己的雙手創(chuàng)造一份事業(yè)。
嘎子是我們學習的好榜樣，我同時希望世界和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有吵鬧，更希望我國興旺發(fā)達。
張嘎的英雄事跡讀后感 篇3
《張嘎的英雄事跡讀后感》
張嘎的英雄事跡讓我深受觸動，看完這本書后，我感受到了勇氣、堅韌和無私奉獻的力量。張嘎作為一名普通的農(nóng)民工，卻因為他的善良和勇敢，成為了一位被那么多人敬仰的英雄。他所做的一切都展示了一個普通人如何在困境中感受到責任感，并且勇于面對挑戰(zhàn)。
這本書中，我深深感受到了張嘎的勇氣和堅毅。無論是在遇到怪獸襲擊的時候，還是面對自己內(nèi)心的恐懼，他都能克服困難，勇往直前。他知道抵抗怪獸是危險的，但他沒有選擇逃避，他選擇了面對。這種勇敢的精神讓我敬佩不已。他的勇氣激勵著我，在面對困難和挫折時，不要畏懼，要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
張嘎的無私奉獻也給我留下了深刻的印象。他不顧個人安危，為了保護村民和家人，義無反顧地沖向怪獸?？粗米约旱纳眢w擋在村民和家人的前面，我感受到了他內(nèi)心中那份對親人的深情厚意。他舍己救人的精神使我想起了許多平凡的英雄，他們不以自我為中心，而是始終將他人的幸福放在第一位。張嘎的無私奉獻讓我明白，一個人的價值不僅僅是個人的成就，更在于他對社會的貢獻和對他人的關(guān)懷。
在讀完這本書后，我意識到自己有很多不足之處。我應該學習張嘎的勇氣和堅韌精神，勇往直前，面對困難。同時，我也應該學會無私奉獻，將關(guān)懷和愛心傳遞給他人。這本書讓我重新審視了自己的生活態(tài)度，讓我明白一個人的價值并不在于他的地位和財富，而在于他對他人的幫助和改變。
我要感謝作者對張嘎事跡的描述，通過生動的描寫和細膩的情感展示，讓我對張嘎產(chǎn)生了深刻的共鳴。這本書不僅僅是一個冒險故事，更是一份對于勇氣和無私奉獻精神的致敬。我希望這樣的故事能夠被更多的人知曉和傳承，讓我們都成為一個對世界充滿勇氣和愛心的人。
小編認為，《張嘎的英雄事跡》這本書讓我受益良多。從中，我深深體會到了勇氣、堅韌和無私奉獻帶給人們的力量。張嘎的故事勉勵著我，讓我明白在面對困難時，要勇往直前，不畏艱險。同時，他的無私奉獻精神讓我看到了一個人對他人的關(guān)懷和照顧可以改變整個世界。我將永遠懷揣著張嘎的英雄事跡，將這種勇氣和愛心傳遞下去。
張嘎的英雄事跡讀后感 篇4
《小兵張嘎》這本書說的是一個小男孩他叫張嘎子，他的爸爸媽媽在抗日戰(zhàn)爭年間犧牲了，張嘎子和他的奶奶相依為命，張嘎子是個懂事的孩子，每天都幫奶奶做事。要戰(zhàn)爭年代奶奶帶著小嘎子東奔西逃時落下氣喘心跳病，這時，我真想變成一個無所不能的醫(yī)生，去幫奶奶治病呀!
老奶奶和八路軍是朋友，八路軍常常來老奶奶家落腳。老奶奶有一個最好的八路軍朋友，他是老鐘叔。他是地區(qū)隊的偵察排長，名叫鐘亮。因為腿上犯了關(guān)節(jié)炎，己在老奶奶家住了五六天了。老鐘叔給張嘎子用木頭做了一把木頭槍。
有一天黃昏，從縣城來的敵人突然包圍了他們的村子，并殺害了張嘎子的奶奶，抓走了老鐘叔，張嘎子為了救出老鐘叔給奶奶報仇，所以去找八路軍。讀到這里我非常感動，因為奶奶是為了保護老鐘叔和張嘎子而犧牲的，而老鐘叔為了保護張嘎子而被敵人捉去了。后來，張嘎子找到了八路軍---老羅叔，老羅叔是拿笤帚疙瘩奪過敵人的槍的英勇。老羅叔帶張嘎子去見他們錢隊長，錢隊長問起老鐘叔的情況。老羅叔告訴錢隊長說老鐘叔被關(guān)押在憲兵隊。“昨天被鬼子打了三次，抬回獄中時話都說不清了”。這時，我多想變成動畫片中的“多拉A夢”，這樣我就可以用“任意門”到獄中去救他們呀!
有一次，他們聽說鬼子要把一些人帶出去，但他們不知道老鐘叔在不在里面，但是他們還是去了，在這次戰(zhàn)斗中雖然沒有看到老鐘叔，嘎子卻捉到一個敵人，雖然腿受了傷也不害怕。
張嘎子在一個叫玉英的小姑娘的家里養(yǎng)傷，玉英也想當八路軍。他們計劃好了，張嘎子的傷一好，馬上去找八路加。
后來，張嘎子用自己的勇敢和聰明救出了老鐘叔，為了獎勵他，錢隊長舉起手槍說，“經(jīng)過區(qū)隊部的研究，決定把手槍發(fā)給張嘎同志佩戴，作為對他的獎勵!”
拿了手槍后，張嘎子向玉英說“我現(xiàn)在想?yún)⒓庸伯a(chǎn)黨，你瞧我夠格嗎?”
如果我是玉英，我一定會說，你可以，我相信你，一定能成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
張嘎的英雄事跡讀后感 篇5
《張嘎的英雄事跡讀后感》
《張嘎的英雄事跡》是一本令人熱血沸騰的書，在閱讀后我深受觸動。這本書以張嘎為主人公，通過講述他的英雄事跡，展現(xiàn)了真正的英雄品質(zhì)和偉大精神。張嘎的故事讓我明白了什么是真正的勇氣和犧牲精神，并激勵著我無私奉獻、勇往直前。
張嘎是一個普通的農(nóng)村小伙子，他生活在一個偏遠山區(qū)的小村莊里。盡管日子艱難，但他從小就懂得珍惜生活，充滿著樂觀和勇氣。一天，他被一只受傷的小狼引出山洞，發(fā)現(xiàn)一只被獵人陷害的母獅子。在沒有他人幫助的情況下，張嘎決定救助這只垂死的母獅子。這場冒險不僅展示了張嘎的勇敢和同情心，也成為他追求正義、保護弱者的開端。
隨著時間的推移，張嘎在平凡生活的積累中，不斷成長。他通過讀書提高自己的知識水平，向世界展開了好奇心和求知欲。他學會了許多實用技能，如醫(yī)療、植物學和野外生存技巧。他用自己學到的知識和技能來幫助他人，為身邊的人提供幫助和支持。
故事的一次轉(zhuǎn)折點是當村莊受到來自外界的威脅時。張嘎毅然決然地率領(lǐng)村民進行抵抗，捍衛(wèi)著家園和家人。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，張嘎失去了左臂，但他不氣餒也沒有放棄。相反，他以身作則，鼓勵其他人堅持戰(zhàn)斗，并設法克服困難，取得了勝利。這體現(xiàn)了他的堅毅精神和不屈的意志力，也表明了他是一個真正的英雄。
除了在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出優(yōu)秀的領(lǐng)導才能外，張嘎還展示了他的人道主義精神。在一次災害中，他聽說有一支隊伍被困在了泥石流中，他立即帶領(lǐng)一群村民前往救援。他們冒著生命危險，奮不顧身地穿越泥潭，成功救出了被困的隊伍。這個故事讓我感動不已，它顯示了人們在危難時刻的無私奉獻和勇敢面對困境的精神。
讀完《張嘎的英雄事跡》，我仿佛看到了真正的英雄與平凡人之間的區(qū)別。他們是擁有不同的心態(tài)和態(tài)度。英雄們對自己的責任感非常強烈，他們用自己的行動和犧牲為我們樹立了榜樣。而平凡人則居家過日無意間，對自己的社會責任常常無動于衷。
通過閱讀《張嘎的英雄事跡》，我被主人公的堅定意志、勇氣和正義感所震撼。這本書教會了我要勇敢面對困難，追求正義，保護弱者。同時，也教會了我樂觀對待生活，珍惜身邊的人和事物。
《張嘎的英雄事跡》這本書真正展示了一個英雄的形象和精神。這個故事讓我深受鼓舞，激勵我要無私奉獻、積極向前。張嘎是一個普通人，他并沒有特殊的能力和天賦，但他用他的勇氣和堅持改變了自己的人生和周圍的世界。讀完這本書，我意識到世界上每個人都有潛力成為英雄。重要的是我們要相信自己，敢于追求我們內(nèi)心真正的理想，并為之奮斗。只有這樣，才能讓我們的人生更加充實和有意義。
2025文學讀后感(匯編15篇)
毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的2025文學讀后感(匯編15篇)，請閱讀后分享你的朋友！
文學讀后感 篇1
文學少女》《一個女人一生中的二十四小時》讀后感]在歷閱四本《文學少女》后，《一個女人一生中的二十四小時》——茨威格的這本書——似乎給了我當頭一棒，《文學少女》《一個女人一生中的二十四小時》讀后感。
《文學少女》，這書名，與書中的每個故事不相稱著，又無可改換。在這個看似文學鮮活的書名中，每一個故事都充滿著放大的內(nèi)在糾結(jié)和扭曲。它似乎抓住了人們的呼吸，像暴風雨般的情節(jié)，讓人們感到驚訝、震驚和恐懼。
《文學少女》就像春天。驚雷乍起，萬態(tài)畢現(xiàn)，又總是籠罩著細細密密的雨絲中，稠密而寂寞，晦暗而憂傷。然而，在晦暗得幾乎生了霉氣的帷幕下，卻萌動著一股嫩綠的氣息，就如靜靜開放的木蘭花的幽香，慢慢地滲入雨中，絲絲縷縷，點染了整個春天的幻夢。
這木蘭下站著一個亭亭的少女，長長的辮子，垂在如細柳的身姿后。櫻桃色的嘴唇，咀嚼著書中的生活，滄桑。
如果說大書中描繪的故事是天上的星星，那么野遠子的確是一個宇宙。面對渴望死亡的小丑、渴望真愛的鬼魂、沉淪于過去的傻子和悲愴哀號的巡警，她總是平靜、悲傷、激情地伸出手來。信手拈來故事，如采擷星辰，她微笑著，鋪就了一片星空的寧靜。
但是，這寧靜不是總能救贖人的心，美妙的話語，并不指引天堂的路途。人們在聽到這個故事并理解它之后，總是想回到殘酷的現(xiàn)實。於是，他們依舊困頓著、掙扎著，或者心懷希望，或者心喪沉淪……人生曲折，并非一二故事可以照亮，那份答案，依舊是自己終身的追尋。
正如《渴求真愛的幽靈》的結(jié)尾所述：“已經(jīng)無法回到過去了。也不知道將來會是什麼模樣。
但是，有時受傷、有時哭泣叫喊、有時也能得到**，人們就是活在這麼一個不確定的故事之中?！彼?，“我們就這樣鬧著、笑著、氣著、吐槽著，然后又笑著——繼續(xù)走在夏天的這場雨中。”
合上書頁，我始終不能了解遠子的那份沖動，對於每個陷入泥潭的人，無虛無惶地付出仁慈的愛。而茨威格筆下的c太太，在她二十四小時的際遇中所展現(xiàn)的心態(tài)，又為我的疑惑添上了濃重的一筆。
在烏煙瘴氣的賭館，在瓢潑的大雨，無數(shù)次，她盡可以毅然離去。他，於她不過是陌生之人，無論如何淪落下塵，身離去，讀后感《《文學少女》《一個女人一生中的二十四小時》讀后感》。正如心葉一次次地坦言，不允許介入“他人”的世界。
然而，她卻還是以自己也無法理解的單純的沖動、向他伸出了手，“可是后來，我還是被帶走了，我一定得跟隨著他：一點也不是出於自愿，我的腳步開始移動了。這一切完全是不自覺地發(fā)生的，并不是我自己在行動，而是行動來到我的身上，我對誰也不加理睬，對自己也毫無感覺，徑直向著通往門外的過道跑去。
”這正如乍見孺子落井時而恐懼和驚慌、不由自主的伸出援手。目前，c太太面臨的可能是比孩子掉進井里更難選擇的情況。
救贖的喜悅，愛的狂喜，**般情感的迸發(fā)，女人的欲望。正如茨威格筆下的c太太所說，這份熱情，如沉浸在深眠中的、婉順柔從的東方美人，有一瞬間覺醒，就點燃了如火如焚的熱情。
然而，c太太的現(xiàn)實不是童話，甚至不是《文學少女》式的，帶著悲哀與平靜落幕：
“如今隔了二十五年，我只要回想起那一霎，回想起自己受了他的淩辱低下頭來站在千百個陌生人面前的情景，就會立刻遍體冰涼。我同時還又體驗到，我們平日夸夸其談稱之為心靈、精神或情感的那點什麼，我們稱之為痛苦的那點什麼，是多麼軟弱、淺陋而瑣屑的東西啊，所有這些即使大量涌現(xiàn)，也無法使一個受苦的肉體完全毀滅，一個人在這樣的時刻里也還是血脈不停一息猶存的，不至於象一棵大樹那樣，受了雷擊立刻拔根倒地終結(jié)生命。我當時的痛苦僅僅只是那麼一下，僅僅只在那一霎，刺入我的骨髓，使我呼吸閉塞全身沉重，倒向那張長椅，領(lǐng)會到一陣與世長辭的愉快感覺。
可是，我剛剛說過，一切痛苦畢竟是懦弱的表現(xiàn)，在堅強有力的生活感召下自會悄悄隱退，我們?nèi)怏w里面留存著的生活感召似乎遠比我們精神里面所有的求死之意更為強烈?！?/p>
這是長期沉著冷靜的人所能擁有的火山噴發(fā)激情，也是同樣有激情的人所能理解的沖動。於是，我無力地在這個故事的面前，挫敗得體無完膚。
《文學少女》和《一個女人一生中的二十四小時》，野村美月和茨威格，天野遠子和c太太。我知道她們是不同的。c太太憑著她那瘋狂的本能和沖動，救贖、愛、絕望，完成了一次專程的旅行。遠子則是“空”，是以晶瑩的故事和無暇的心去包容、去體諒，甚至去感同身受。
她們投入的是截然不同的感情，她們擁有的是迥然相異的視角。
一句話，c太太的激情和沖動，更像是被遠子咀嚼、熱愛生活的故事。
遠子，那故事，是個怎樣的滋味呢？
然而，我從這兩個不相識的女人身上看到的，熱情相助，不可抗拒的好奇心和沖動，都是如此相似？這重擊情，帶著我無法理解的傲慢，躺在我的眼前，抓住我的呼吸，敲打我的心，引導我進入深思，似乎在微笑著等待
這確乎是一段，我所不能理解的熱情啊！
文學讀后感 篇2
這個寒假，我讀了四大名著中的《紅樓夢》。《紅樓夢》中的主要人物有：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、……我最喜歡林黛玉和賈寶玉。這本書寫的很悲劇，讓許多人禁不住會落淚。
整本書主要寫了一個大家族由盛而衰的歷程，它是一部包裹著許多諸如兒女情長，人生哲理或者社會箴言等內(nèi)容的中華古典小說。書中以賈寶玉和林黛玉二人的愛情為線索，展開了這樣一部極富文學色彩和社會理喻的小說。它的廣泛影響，不僅提升了封建女子的地位(正如賈寶玉所說：女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉!而且還正面?zhèn)鞑チ讼冗M的平等思想。同時反映出封建各層人民間追求婚姻愛情自由的夢想。這也許就是它千百年暢銷不衰的原因吧!當我讀完這本書后，我認為鳳姐(王熙鳳)好殘忍呀!她逼死了尤二姐，還阻止了賈寶玉和林黛玉的婚姻，……或許，就因為她害了這么多人，所以她才死得這么慘!雖然林黛玉總是哭哭啼啼，有心計，可我卻覺得那是她十分可憐，有苦說不出，才憋出了一身的病!
這本書內(nèi)容十分豐富，卻十分悲劇。若還有人沒看過，那一定別忘了看!
寒假里，我讀了一本具有高度思想性與藝術(shù)的'作品——《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古代四大名著之首。《紅樓夢》寫的是清朝的一個大觀園里發(fā)生的故事，以官員里發(fā)生的點滴瑣事和主人公的婚姻悲劇為線索，講了是賈、薛、王、史四大家族由興盛走向腐敗的過程，展現(xiàn)了當時清代封建社會的腐朽與無能。
《紅樓夢》博大精深，常讀常新，人人有感，次次有悟才是它的不朽魅力。
文學讀后感 篇3
從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。
他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
文學讀后感 篇4
第二章作者總結(jié)的文獻特點如下：
一。每一部作品都是獨一無二的，就像一只刺猬，與周圍所有的作品隔絕，每一部作品都是一個獨立的世界。
2。文學是一門實踐性很強的語言，這確是不容易理解，但這本書也舉了一些例子來幫助我們理解。如果把“外面正在下雨”這件事情算成記述的話，那施行就是看不到的，表述事物看不到的，抽象的狀態(tài)。比如“一對男女結(jié)成夫婦”，不是能在生活中找到證據(jù)或證明這件事情的發(fā)生，只能用語言才能描述，我對語言這個施行功能特別感興趣。
3． 文學永遠保守自己的秘密，因為只有作家才會知道或他自己也不知道將有什么事情要發(fā)生，所以其他人更不會了解文字沒有提到的那一部分內(nèi)容，不過正是這樣，也就引起了讀者的好奇心，“閱讀文學作品所產(chǎn)生的情感之一就是沒有平息的好奇心”。
4． 文學使用修辭語言。不難理解，文學的創(chuàng)作力有賴于修辭，修辭可以使描寫的東西更加生動。例如小學老師長舉得一個例子“一群紅領(lǐng)巾跑過來了”。
5． 文學是發(fā)明還是發(fā)現(xiàn)。我著實是沒有看懂作者的觀點。但我在第三章受到德里達的啟發(fā)。
他說：“文學作品是回應或記錄一個實現(xiàn)存在的永恒的另一世界。文學作品不是指現(xiàn)實世界，而是指獨立存在的另一個世界。
這些特點是文字所特有的，總結(jié)一下就是說每一個文學作品都是有自己魅力的，反應另一個世界，領(lǐng)人好奇的獨特的“虛擬現(xiàn)實”。
同時，我對特羅洛普的一個危險習慣很感興趣，比如白日夢。他說文學，就像白日夢一樣，可以把你帶到你想進入的世界。例如雨果著作《巴黎圣母院》一樣，真的讓你體驗到巴黎浪漫的文藝氣息和圣母院中卡西莫多的艾絲美達拉凄美的愛情故事。
還有老舍的《駱駝祥子》，你也會像回到舊社會一樣，同時也會對祥子三起三落的悲慘命運感到悲哀。
也許文學的魅力就在于此，不管現(xiàn)在的傳媒發(fā)展的多么迅速，設備多么先進，總是有一些人始終不放棄對黑色鉛字的熱愛，或許現(xiàn)實中無法得到的東西在文學中都會找到。
白朗修的《海妖之歌》更是證明了這一點，讀者并沒去過那個所謂的海峽，聽到海妖們唱的**之歌，但那些文字確實讓讀者有一種身臨其境的感覺，好像就在茫茫大海上一樣。
不管第三章中米勒向我們舉了多少例子，不論是陀思妥耶夫斯基，特羅洛普還是白朗修和斯理達，他們都以不同的方式證明作者的觀點：每部文學作品都告知我們不同的，獨特的另一個現(xiàn)實，一個超現(xiàn)實。
至于我們?yōu)槭裁匆喿x文學，用作者的一句話：“如果每部作品如我所說的都是獨特的，他的施行效果就是獨特的，不完全得到的以前的管理認可的。
說了這么多，本書的名字《文學死了嗎》并不是本書的主旨，而是教我們認識文學，怎樣閱讀文學。最后，我覺得文學也好，藝術(shù)也好，他們都是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分，文學和藝術(shù)讓我們?nèi)绨V如醉，聞之如酒沁人心扉，品之如佳肴美味，觀之如花開美不勝收！最后一首小詩送給老師。
余輝歿了，
黑夜降臨，
路燈亮了。
雖然只照出了方圓，
但一排的路燈，
卻照亮了整條街。
《文學死了嗎》讀書筆記
文學院廣播電視編導
12100619張鵬宇
文學讀后感 篇5
吶喊》讀后感
“圈點一些人，照進整個社會”這句話是我讀完整本書后的總結(jié)。魯迅先生不愧為一位筆鋒犀利的文化領(lǐng)袖。他塑造的人物是舊社會的縮影，舊社會是可憐、可悲、可恨的。哪怕如今讀來，這些文章也字字誅心，現(xiàn)在的我們生活在一個和平、統(tǒng)一的社會，無法體會國破家亡的愁恨，但像魯迅先生這樣的大文豪留下的文化筆錄，會世世代代警戒我們“落后就要挨打！
”。我記憶最深刻的就是《阿q正傳》，而這篇文章也是《吶喊》文集的代表作。阿q他之所以家喻戶曉，因為它是那個時期國人靈魂的一個縮影，他身上有著國民性的特點——樸實而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實，妄自尊大；對著權(quán)力控制有著本能不滿，卻有無法拋棄封建思想去奮力反抗，在不斷的失意和痛苦收放中催眠自己，這就是一個民族的悲哀。
《狂人日記》中描寫“瘋言瘋語”的狂人也不一定是不真實，那是一本寫滿“吃人”的日記，是那個社會的真實寫照。在封建勢力的壓迫下，他們是扭曲的靈魂；在仁、義、德的面具下，人吃人的本質(zhì)被掩蓋了?？袢苏f：
“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子！”在那樣的社會下，你要么明哲保身，要么做一個吃人者，是不會有一個純白的靈魂。
《孔乙己》也是一篇抨擊封建禮教和封建文化的文章，主人公孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所固化。他窮困潦倒，被人們作為笑料；面口仁義道德，卻被生活所迫當起“梁上君子”，但即便如此社會也沒有給予他一絲一毫的幸運，最終他的命運也是悲慘哀戚，死亡是他最好的歸宿。
和現(xiàn)在的快餐文學不同，它沒有華麗的語言，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但是那種刻入骨血的嘲弄，最能撥開靈魂、震撼人心。無論過去多久，這樣的文學作品都不會被埋葬，因為它是一個民族成長的警示和見證。
文學讀后感 篇6
分類:作文 > 讀后感 > 雷鋒讀后感 > 學***讀后感_關(guān)于雷鋒的作文
版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時間：2018年8月24日11:00
09:23今天，我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，看完這本書我受到了很深的啟發(fā)。我是邊流著眼淚邊讀著這本書，還讓我學到了很多很多的知識，學到的還有關(guān)心他人、幫助大家、還熱愛勞動，關(guān)心集體，人人都說他是好人。
有一次，一個小學生發(fā)現(xiàn)解放軍的一個叔叔在前排座位上聚精會神地看書。他覺得很奇怪。他以為電影就要開始了。他怎么還能讀書？小學生探望一眼，原來是他們學校的輔導員雷鋒叔叔。雷鋒叔叔，這么一點兒時間，你還看書??？
小學生非常好奇地問。雷鋒說：時間短嗎？
我已經(jīng)看了三四頁了。積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！
了解到了雷鋒的這些事跡，我頓時感覺很內(nèi)疚，我們生活在這么好的環(huán)境中都不知道珍惜時間學習，而雷鋒他卻爭分奪秒的學習。
文學讀后感 篇7
首先，我認為這本書不僅僅是一本愛情書。作者為寫此書，寒窗幾十載，對醫(yī)藥、園林、建筑、書畫、詩詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書對研究**青朝風俗民情很有幫助，它仿佛是當時生活的小百科，無所不包，無所不有。
怪不得至今還有許多紅學家專門研究此寶。此書所現(xiàn)之人情世故，官場是非，在今天都屢見不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對于我精讀此書是對吾之文學素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見恨晚之情。
其次，這也是一個悲劇。我仔細閱讀了一些中外文學名著。幾乎所有傳世佳作都是悲劇。從卡西莫多到寶玉，從羊皮球到阿q，甚至杰克和露絲在今天的泰坦尼克號上都是悲劇人物。正義戰(zhàn)勝**-**只能存在于漫畫中，沒有一代人的頌歌流傳下來。
特別是中國的《水滸》、《三國》、《紅樓》都遵循著開業(yè)艱難后，強勁攀升，接著平穩(wěn)走勢，最后直線**的原則。這又恰與工商管理碩士mba教程中所描述的一般產(chǎn)品發(fā)展規(guī)律有驚人的相似之處。天下沒有不散的筵席，人生的規(guī)律又仿佛與此緊密相連。
一種文明當其躍上頂峰就必將走向衰亡。的確，照現(xiàn)在的環(huán)境發(fā)展，人類終究有個盡頭，難道這是宇宙亙古不變的定理嗎?難道這是繼柏拉圖哲學中“事物模樣的精神模式或抽象模式一定”理論之后，又一種新模式。
待以后有時間再細細思考此問題，作個中國的蘇格拉低。
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫不成功。雖然基本符合上述曲線原理，沒有機械地強加在前文上，但畢竟是焊接產(chǎn)品。他倆根據(jù)原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運結(jié)局，使《紅樓夢》成了一部完整的書，從而推動了《紅》在社會的傳播，擴大了它的影響。
可是，后40回寫了寶玉中舉和家業(yè)復興，違背曹雪芹的原旨;在人物描寫和情節(jié)構(gòu)思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來又有人寫了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢的后40回將是一個永遠的迷。
第四，也就是《紅樓夢》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個給人印象最深的人物來說，她“模樣又極標致，言談又爽利，心機又極深細”，目光四射，手腕靈活日理萬機，指揮若定。秦可卿在寧國府的葬禮特邀主持。她一走，就看到寧國府的五大弊端，提出了一套治理整頓措施。
王熙鳳威重令行，旁若無人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無一個是能人”的局面。這位王夫人的內(nèi)侄女爭強好勝、追慕虛榮，具有很強的權(quán)勢欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無所不至。
總之，王熙鳳是一個集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現(xiàn)人物，闡發(fā)主題的需要，對眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現(xiàn)出多方面的意義和作用來。
劉姥姥三進大觀園就是這方面的一個范例。劉姥姥的一進大觀園安排在**的第六回，當時情節(jié)尚未充分展開，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會最底層這樣一個視角，來寫賈府的顯赫氣派。通過劉姥姥這樣一個鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫出了鳳姐的虛驕、矜持。
當劉奶奶第二次進入大觀園時，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的關(guān)系正處于一個微妙的階段，賈家正處于一個花團錦簇的時期。作者將劉姥姥和賈母這兩位地位不同的老太太巧妙地加以對比。賈母趁此機會極大的滿足了自己的優(yōu)越感;劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當老爺太太、少爺小姐的笑料。
劉姥姥第三次進入大觀園時，賈家宅邸的大致情況已經(jīng)不見了，劉姥姥救了巧姐。就這樣，劉奶奶不經(jīng)意間成了賈府興衰的見證人。
文學讀后感 篇8
蔣勛，他那富有磁性的男中音，低緩清晰，像是春天淅淅瀝瀝的雨，落在心田，滋潤、美妙，回味無窮。
不瞞所說，我就是沖著他的名字，才有看這書的欲望。果然，拿到這本書后，我的眼睛是白紙黑的，腦子里充滿了蔣勛的磁性嗓音。我沒在看書。我覺得我在聽書。我在聽蔣勛慢慢地講文學。
在聽蔣勛講文學時，我總以為那些都說的很文學化，看了書，才知道原來他寫的竟是通俗與文雅并存。
我不喜歡看中國古代文學。首先，我不明白。第二，我覺得不合時?？戳诉@書后，這種感覺變化了，古代文化原來也是好懂的，看了蔣勛的講解后，感覺很有趣味，原來之所以感覺不合時宜，皆是我理解不到位，沒有理解到那個層次。
聽書時，蔣勛很喜歡說很過癮，寫的書里也還是如此，過癮兩字用在這里讓我感覺，蔣勛是個性情中人，他的對于文學的喜歡與認同都是那么直白、投入。
蔣勛在喜歡文學時，更加喜歡說說寫書的那個人，他連書帶人都一起喜歡了。所以這書中在說文學的同時，都會講那個文人的生平，簡歷，個性。我非常喜歡這個。似乎通過這個人，我可以解讀書中的故事。
蔣勛把紅樓夢說成是青春王國。王國乃是人多，青春年紀正當時。這個我很認同。他說寶玉是最善良的人。他的善良體現(xiàn)在他對仆婢的體貼上，體現(xiàn)在《紅樓夢》中大量的對話和話語中。
聽書時，感覺蔣勛吐詞很清晰，看書時感覺他用詞很精準、簡潔，不拖泥帶水。邊城的沈從文說：他的語言很特別，表面上很無情，但有一股匯聚的力量，背后澎湃的熱情不亞于魯迅。
這是多么崇高的評價。我原來看沈從文，看的就是他鄉(xiāng)村**的誠樸，那種人與人之間淡淡的尊重，勞動的從容，不想，其實他是以另外的一種方式去表達：村民平淡中的麻木、平窮下的歷來承受、他深深的同情他們的遭遇，敬重他們堅強生存態(tài)度&&
這些我是通過蔣勛所知道的，所感悟出來的。
文學讀后感 篇9
品味完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的——《名家文學讀本》讀后感，歡迎大家分享。
《名家文學讀本》這套書是錢理群等教授從幾十位作家的文學作品中精選出一部分適合我們小學生閱讀的文章并整理成的書籍。文章的作者們都是我們耳熟能詳?shù)?，像魯迅、老舍、豐子愷、冰心等等。此外，每本書都根據(jù)作家的各個文章的寫作風格、寫作題材將它們進行分類整理，其中《小學生豐子愷讀本》就將豐子愷的（部分）文章分成了五個樂園：“生物樂園”、“兒童樂園”、“茶坊樂園”、“藝術(shù)樂園”、“故事樂園”。相比于其他的文學作品，這套書還有“導讀”與“讀與思”幫助我們引入和回顧呢！
從這套讀本中，我了解了魯迅的批判精神、老舍的善于諷刺，也欣賞到了豐子愷的漫畫、汪曾祺的`詩文……真可謂“受益無窮”??！
起初，打開“編者的話”中，說 “魯迅是個‘真’的人……”，我是“七斤面粉調(diào)三斤漿糊”，為什么魯迅就“真”了呢？——但我看完《 小學生魯迅讀本》后，“東方天亮下大雪了”：魯迅敢于批判社會，敢于將心中的話說出來寫出來——他便是個“真”人了。
而看完《小學生老舍讀本》后，我對老舍的認知更深了。他幽默，他會用幽默來諷刺，同時我覺得他更是一位一絲不茍的作家——“我寫文章，不僅要考慮每個字的意義，還要考慮到每個字的聲音。”——因此，讀老舍的文章，就會感到十分順溜；而我在讀《駱駝祥子（節(jié)選）》時，還從“讀與思”中了解到——老舍寫《駱駝祥子》，還親自去拉過洋車呢！
那為什么要稱汪曾祺爺爺是“現(xiàn)代玩家與寫家”呢？答案也在這套讀本里，小朋友們快去閱讀發(fā)現(xiàn)吧！
文學讀后感 篇10
專深與博雅
讀書的“風景”與“愛美的”學問》讀后感
名人說“書籍是人類進步的階梯”。那么，我想，讀書就是一種享受。人類在閱讀書籍的過程中享受生命帶給我們的愉悅，享受文化帶給我們的潛移默化，享受那一份寧靜，那一份舒暢。
而事實上，隨著人類文明的進步，“書”不再局限于一本本書，而是深化到了世界萬物。造物主是公平的。世界上每一件事都有它的價值和理由?；蛟S，我們所閱讀的只是一朵花，一粒沙。
但我們都能從生命的存在中理解它。
在陳平原先生的這篇文章中，他說，那些教授，那些藝術(shù)，那些沿途的風景，都是讀書的“風景”。也就是說，這些都是值得一讀的，就像我們手中的書一樣。我想把一個人的生活看做一本書。我們是這本書唯一忠實的讀者，也是唯一的讀者。
陳平原說他關(guān)注的不是圖書的生產(chǎn)過程或閱讀效果，而是“讀書”是怎樣成為“風景”的，這道“風景”又是如何被文人所描述、被畫家所描摹、被大眾所記憶。我的理解是，一個人閱讀的樂趣不在于結(jié)果，而是在“讀書”的過程中所體會到的那一種心靈的悸動。但無論什么樣的風景，也需要我們用心去探索、去欣賞、去回憶。
所以，在我們的人生道路上，我們不必局限于懷舊的結(jié)果，就像一次旅行，一路上的風景可能比目的地更珍貴、更懷舊。我們要時刻用一種輕松的心態(tài)，一種灑脫的情懷，一種豁達的態(tài)度去面對旅途中的種種。因為這樣，我們才能安靜我們的心靈，洗滌我們的雙眼，去觀賞生活，去體會風景，去感悟生命。
正如孟子的“大人者，不失其赤子之心”、陶淵明的“曖曖遠人樹，依依墟里煙”、宋儒的“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”等，或許這就是陳平原所說的“人境”。
陳平原先生說“專深很好，博雅更精”，這句話顛覆了我們以往“術(shù)業(yè)有專攻”的常人思維。也許，他的話不應該對所有人說，而應該只對閱讀或文學說。我是很贊同他的這種說法的。
他的這篇演講稿的題目是《讀書的“風景”與“愛美的”文學》，而在我看來，讀書的“風景”和這個“愛美的”文學是存在一種因果關(guān)系的，“愛美的”只是英文amateur的音譯，意思是“業(yè)余的”。只有這種“愛美的”人才能用一種悠閑的心態(tài)去欣賞讀書的“風景”。而這些對于那種“專攻”的人來說卻是不可求的。
人們常用“博覽全書”、“學富五車”來形容一個人的知識的淵博，也說這個人的知識廣泛。所以，對于一個學者來說，特別是愛好文學的人來說，我們更多的是“博雅”。因為這樣我們才能取眾家之長，體會眾家之意。
才能使我們在開闊的視野里體會更多的意境，感悟更多的人生哲理，提高自身的人格魅力與人生境界。讓我們在人生的旅途中看到更多、更美的“風景”。
一般來說，每個人的思維方式不同，每個人的思維方式也不同。而適合每個人得方向也不同。只是，在這個高速發(fā)展的時代，我們也需要有點“博雅”的精神。
時不時停下腳步，拓寬自己的視野，把對待文學的態(tài)度帶到人生的旅途中，在為自己的未來奮斗的時候，學會欣賞人生旅途中的美麗“風景”。同時，在這些“風景”中，感悟自身。感悟生命。
在“專深”的同時，學會偶爾用“博雅”的悠閑態(tài)度去領(lǐng)會人生路上豐富多彩的一花一木，一沙一世界。
文學讀后感 篇11
《紅樓夢》是我國18世紀的一部著名長篇小說,這部經(jīng)典名著受到諸多外國學者的推崇,被譯作多種語言發(fā)行。其中,霍克斯與閔福德的英譯本TheStoryoftheStone采用了自己獨特的方式進行了翻譯。本文對其譯本中多處獨創(chuàng)性文體排版,從意義、形式、以及文化批評三方面對其進行賞析。
譯者面對翻譯對象應如何審視,主要有三方面:語言事實,形式(包括修辭手段或者文體特征)和精神氣質(zhì)。于是,與之相對應的翻譯批評與賞析層面分別是:意義批評,形式批評,和文化批評。在翻譯時強調(diào)語言事實的翻譯我們可稱其為語義翻譯,語義翻譯是英國翻譯理論家PeterNewmark提出的兩種翻譯模式之一。對于一部譯作的分析,看其語義翻譯得是否與原文接近,從翻譯批評與賞析層面,對譯作的分析就是意義批評與賞析。翻譯活動面對的是語言和文化的雙重障礙。就語言而論,當語言表達形式(語音、詞匯、句法和修辭等)的特點本身作為信息的內(nèi)容傳達時,翻譯時強調(diào)形式,就是為了凸顯某種語言的語言形式功能,比如說中國詩歌的詩性功能。在翻譯時,譯者有時會采用修辭手段、特殊文體甚至創(chuàng)新的排版印刷格式等手段來增強譯文的藝術(shù)效果,發(fā)揮吸引讀者的功能。第三個視角,從精神氣質(zhì)方面審視翻譯對象側(cè)重的是文化特質(zhì)的翻譯。由于文化因素在一定程度上影響語言的交流,因此中西方文化在文化內(nèi)涵、生活方式、認知思維方式、價值觀念等方面的差異會對翻譯產(chǎn)生重大影響?？匆徊孔g作是否譯出了原作的精神氣質(zhì),就是看它能否將原作的文化很好地傳達出來,而對其進行賞析是則要從文化批評角度著手。對一部譯作的批評與賞析應該是多角度的.、多方面的,可以對譯者的行為和活動進行批評與賞析,還可以對翻譯理論的研究進行批評賞析,也可以對翻譯的文體格式等進行批評賞析。
二、霍克斯在翻譯《紅樓夢》這部杰作的時候,建構(gòu)了自己的獨一無二的的翻譯本體。
三、霍譯的《紅樓夢》有令人耳目一新的感覺,就與小說正文內(nèi)容有關(guān)的文字排列和印刷效果而言,與原書那嚴謹呆板的中文版式相比,為了體現(xiàn)英文新穎活潑的文體風格,霍譯中諸多格式的變通更能夠吸引讀者的注意力,留下更深刻的印象。
在中外文化有著很大差別的前提下,他充分發(fā)揮譯者的主動性,創(chuàng)造性地運用各種手段,盡其所能將中國文化進行介紹和宣傳。本文僅對其兩處特殊的格式變通譯法進行了一番賞析,對于霍克斯其他地方獨特的譯文,我們也不能忽視,像他所作序言,以及根據(jù)小說故事的內(nèi)容自然分卷,并根據(jù)各卷內(nèi)容另行命名,甚至各卷又加了前言,這些體制上的變通,都說明了霍克斯在翻譯《紅樓夢》這不具有世界意義的文學巨著時用心之多,他傾其所能傳譯出這部藝術(shù)杰作中的一切思想和藝術(shù)的東西。
文學讀后感 篇12
眾所周知，水是地球的生命流體，是萬物賴以生存的物質(zhì)。水也是生命之源，占**體重的60-70%，占兒童體重的80%以上。可以說，水是我們生存之本，離開水我們根本無法在這個地球上生存。
但是我們對人類賴以生存的水有多少了解呢？
我們首先得讓所有的人了解水危機這一真實現(xiàn)狀。專門看看關(guān)于水危機的方方面面的統(tǒng)計數(shù)字吧，這些數(shù)字簡直讓人發(fā)瘋。如果我們把世界上人均可用的淡水量想象成一個滿杯，那么我們有多少呢？
不足1/4。每稀釋一噸污水缺需要20噸的清水。天山東部的冰川雪線以每年8米的速度上升。據(jù)此計算，天山東部地區(qū)的冰雪將在60年內(nèi)消失。
科學家從污染的水中檢測出2000多種化學物質(zhì)，其中許多會長期積累在人體內(nèi)，其長期的毒性和有害作用還沒有完全了解！新疆吐魯番的坎兒井正以每年35口井干涸的速度消失。吐魯番以前1237條坎兒井里邊，已經(jīng)干涸了833條。
由于地下水位下降，西安大雁塔已經(jīng)傾斜了一米。隨著環(huán)保工作的進展，隨著地下水位的回升，要把西安的大雁塔完全扶正，也還需要1000年的時間。50年代河北白洋淀面積為561平方公里，現(xiàn)在只有一半。
水環(huán)境的不斷惡化，造成云南滇池被污染，長江部分河段被污染，黃河源頭流水不斷消失，天山世界屋脊的冰川融化，大江大河不斷遭到藍綠藻以及水葫蘆的侵害，打井取水的深度也不斷加大，許多地方肆意抽取地下水，造成海水倒灌嚴重，許多河底無水干涸而變成耕地。河北省的濕地面積消失了90%，由此而引起河北的水環(huán)境不斷惡化。這時，我們不僅要問：
我們的水都**去了？特別是甘肅省東鄉(xiāng)縣要喝上一碗清冽的干凈水，要跑二三十里地的山路到劉家峽水庫，用毛驢馱上兩個水桶的水，而成為當?shù)鼗檠缟献罡叩恼写龣n次時，那場面不由得讓我感到了心酸。“反求諸己”一直是我們中華民族的優(yōu)良品格，在全球性水危機愈演愈烈的今天，這一品格更應該成為全人類的范式，因為如果缺少了“匹夫有責”的擔當，在群體性原罪面前結(jié)局往往是個體的麻木不仁與事不關(guān)己。
危機也是一個機會。現(xiàn)在是時候重建生命觀念和價值體系了。宇宙的時空概念告訴我們，我們在個體空間所作的一切都會影響到千里之外，一個時代的武斷行為甚至會危及子孫后代。我們難道愿意在歷史書中被貼上“利欲膨脹年代”的標簽嗎？也許熒幕里頭的馬明還無法讓我們感受切膚之痛，可我有理由相信，長此以往，“馬明之樂”將為我們子孫后代共同承受。
今天的馬明并沒有意識到也無從指責造成這一切的始作俑者，可明天的子孫卻會毫不客氣的把“元兇”的帽子戴到我們頭上。這難道是我們所愿意看到的嗎？至少我不想看到。
誠然，水是可再生資源。但是，如果人類繼續(xù)要求清潔用水，并自由排放污水，從某種意義上講，它將從取之不盡的可再生資源轉(zhuǎn)變?yōu)橛弥唤叩牟豢稍偕Y源。城市人口集中，用水量集中，加之其它生產(chǎn)用水，在某一個時期一個城市的用水量基本是穩(wěn)定的，隨著城市的擴大，經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增加，城市的用水量會不斷增加，呈現(xiàn)穩(wěn)定上升趨勢。
然而，城市的發(fā)展必然會帶來一些環(huán)境問題，如污染。如果污染強度超過生態(tài)環(huán)境所能承受的臨界點，水環(huán)境系統(tǒng)將失去平衡，清潔水源將越來越少，入不敷出。基于以上考慮，我認為從現(xiàn)在開始，我們應該從三個方面著手解決水資源問題：
一、節(jié)約用水，建設節(jié)水型社會
節(jié)約用水，要提高全民資源危機意識，樹立全社會節(jié)約資源的觀念，培育人人節(jié)約資源的社會風尚，為全民節(jié)約資源創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、重視發(fā)展中水回用和污水處理
城市污水資源是城市可持續(xù)發(fā)展的第二資源。做好城市污水處理工作，關(guān)系到城市自身環(huán)境的美化，關(guān)系到城市居民生活質(zhì)量的提高，關(guān)系到城市的命運。污水處理產(chǎn)業(yè)要跟上城市發(fā)展的步伐，隨著城市的崛起而建設，隨著城市的發(fā)展而擴大規(guī)模。繼續(xù)鼓勵市民和企業(yè)循環(huán)用水，推廣中水回用系統(tǒng)建設，提高中水資源利用率。
全市工業(yè)污水由企業(yè)自行處理，不斷提高污水處理能力，提高污水處理技術(shù)水平，不斷提高污水處理技術(shù)含量，從而為城市的科持續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。
三、加強法制宣傳與管理
對一些未經(jīng)處理或處理不達標排放污水入湖的企業(yè)，將予以嚴厲處罰。對污水處理嚴格的企業(yè)**給予一定獎勵。
總之，在城市建設中必須重視水資源，將水資源的開發(fā)、利用、管理、養(yǎng)護納入城市的規(guī)劃設計中，建立一個計劃開采、節(jié)約用水、重復利用、污水凈化、水源涵養(yǎng)為一體的水資源養(yǎng)護管理體系。讓我們的明天更加美好！
文學讀后感 篇13
張夢一的文學作品從他的母語營養(yǎng)是不可替代的和無與倫比的。
——題記
《世界的那一邊》由方衛(wèi)平選評，共分為十一部分，分別為：“我的動物伙伴”“媽媽的風景”“愛和快樂是怎樣傳遞的”“別樣的情思”“燕子住在哪兒”“夢想的世界”“記憶的童年與風俗”“聰明的和不聰明的”“鞋子的故事”“有生命的木偶們”“讀一讀**”。
這十一篇文章是方衛(wèi)平教授親自選編的。關(guān)于動物，關(guān)于母愛，關(guān)于倫理，關(guān)于未來，一切。
事實上，動物和人一樣，有思想，有愛心報恩。烏鴉有反哺之孝，羊羔有跪乳之情。我們經(jīng)常用這句話來勸說別人，但有多少人能像烏鴉和羔羊一樣，孝順父母和長輩呢？
有一篇文章《周小胖，跟上！》“周小胖”僅僅只是一只看家的“管家”狗，可它卻知道跟著記憶力嚴重衰退的爺爺，不讓爺爺走丟，日復一日，年復一年。
我們曾經(jīng)在電視上看到過這樣一則新聞：一位獨居老人在家中突然去世，無人知曉。直到很多天后，鄰居們發(fā)現(xiàn)老人好幾天沒出門，聞到尸體的臭味，報了警，仍然沒有查出老人的死因。
在老人的孩子報警之前，直到鄰居發(fā)現(xiàn)并收到**的通知，他們才知道。這件事在社會上引起了很大的反響。讓我們不僅反省一下我們通常如何對待父母和長輩
《記憶中的童年與風俗》。的確，童年對我們來說只是一個記憶的問題。那些3到6歲的孩子無憂無慮，喜歡玩耍和嬉戲。
風俗在古時候十分長重要的，也是人們非常重視的。有一些傳統(tǒng)的風俗，因為現(xiàn)代的科學技術(shù)的領(lǐng)先和發(fā)達，并沒有得以保存下去。但它所承載的意義，所傳承的智慧我們依然銘記。
有一些風俗人們將它傳承下來，沿用至今。
八月十五日是滿月之夜，這是我們傳統(tǒng)的中秋節(jié)。這一天，家家戶戶都聚在一起，吃著這一天的傳統(tǒng)食品——月餅，像玉盤一樣賞月。老人們享受著家庭的歡樂，皺紋也舒展開來，孩子們追逐玩耍。這正是我們所期盼的，更印證了“月圓人更圓”的說法。
除夕之夜，另一個例子是全家坐在一起吃團圓飯，看電視，談笑風生，一起迎接新年。
《夢想的世界》?！皦粝搿笔俏覀冃闹械囊粋€永不磨滅的記號?！皦粝搿睆耐陠?，天真、活潑；清澈、透明……，“夢想”帶我們走向生命的遠方，遼闊，深厚……
《媽媽的風景》“媽媽”是童年最甜蜜的一聲呼喚。世界上有一個母親，像一個大太陽，生命的每一寸天空都變得那么明亮，那么清澈。媽媽是我們生命中永遠的風景。
《燕子住在哪兒》。我們經(jīng)常以兩種方式閱讀自然。一是從自然的角度來關(guān)注自然，二是從人的角度來談論生活和社會。而我們站在人的角度上思考的事情較多。
亂砍濫伐，借口是提供更好的紙張，更好的實木家具；隨意浪費自來水，借口是澆灌樹木；絲毫不加節(jié)制地開發(fā)石油等有限的資源，接口是燃燒自己的私家汽車，出入方便……，這些背后會產(chǎn)生怎樣的后果呢？
毀林：使許多燕子無家可歸，害蟲猖獗，水土流失、沙塵暴、龍卷風等自然災害頻繁發(fā)生。浪費水：
使大量的淡水資源流失，人類的日常用水受到了很大的影響。有限資源的無節(jié)制開發(fā)：是的，二氧化碳的急劇增加，溫室效應的加速，全球變暖這些問題都在威脅著人類的生存。
所以，為了讓燕子有個歸宿，為了我們自己的生存，我們應該行動起來，善待自然，保護自然，因為善待自然就是善待人類，保護自然就是保護我們自己！
文學讀后感 篇14
還在師大上研時，看到圖書館有關(guān)于人類學的書籍，覺得很好奇，但是由于當時太忙了，一些與論文無關(guān)的書就沒有讀。 昨天手里拿著從圖書館借來的《非零年代》一本有關(guān)人類命運的邏輯書，從昨天上午到現(xiàn)在一口氣讀完了，雖然還不能完全同意書中的觀點，還是有很多收獲的。 非零和：的天擇的標準，奉行“非零和”的規(guī)則的變異，會蒙天擇，不奉行者，要被淘汰，非零和越復雜，越不容易受到淘汰，所以類的'進化的方向是非零和，即變得越變越復雜。這么一個新詞，繞了我一天的時間，現(xiàn)在我理解非零和其實就是合作，就是多贏，就是某一活動對雙方或多方都有利。為了達到這個目標必須了解人性。 ? 人性：作者羅伯特賴特主張：1、人類的心靈有普同性，人類天生沖動包括慷慨，感激，同情，信任，對親人的感情是人類的天性之一。除此之外我們還有與生俱來的警戒心，比如說憤怒。2、人性中除了互利交換之外，天生就會極力追求社會地位，因嫉妒而競爭的虛榮，以及對權(quán)力的貪得無厭的欲望。即人類天生就有合作與競爭的能力。 ?文中提到科技、文字、貨幣都是推動文化演進的重要力量，資訊與交通是達到非零的重要的途徑。非零和的阻礙是：信任障礙和溝通障礙。
文學讀后感 篇15
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
名著讀后感——簡愛讀后感：大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
讓我們試想一下，假如簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;假如她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;假如她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。究竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最要害的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
讀后感：簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。有沒有人在寄人籬下時為追求平等與尊重，竟向長輩們掙扎反抗;而那時她僅僅是個寄宿于貴族親戚家的窮孩子。
有沒有人在監(jiān)獄般不見天日的寄宿學校里練就內(nèi)柔外剛、獨立冷靜的處事風格，而非膽怯地服從;有沒有人在家材萬貫的貴族主人面前以一位貧困、微不足道的家庭教師身份昂然而立，吐露道：“難道因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了嗎?……甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此!”
有這樣一獨立、叛逆、不羈、渴望尊重的女性，她正是夏.勃朗特筆下的主人翁簡愛!
簡愛的物質(zhì)生活并不富裕，要不然她不會淪落到寄宿學校過著饑寒交迫的非人的日子;她不會來去只有幾套洗的泛白的粗布衣裳，不會差點潦倒在沼澤地上因身無分文近乎暈厥。但她的精神生活從不因此而貧乏，相反，她的學識、才藝甚至超越了某些上流社會的公子小姐。她的思想因外界的阻撓而斷流，她的獨立平等自由的追求從不因身份地位懸殊或宗教禮節(jié)而就此放棄，她的銳利、睿智、大膽的目光總是穿越對方的心靈。
2025狼爸讀后感(匯編四篇)
不容置疑的是當我們作為一名合格教師時，我們需要對自己的教育教學行為進行分析和思考，而教育筆記有益于學生可以更好地接受新知識。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“2025狼爸讀后感(匯編四篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。
狼爸讀后感【篇1】
去年，一曲“虎媽的戰(zhàn)歌”在美國大地上吹響，引起了人們的熱議。今天，又見雜志上刊出一位中國“狼爸”20年棍棒打出“北大三杰”，再次讓人咂舌。文中，這位“狼爸”因看不慣西式教育帶給孩子的自由散漫，也看不慣當今子女在父母溺愛下驕橫跋扈，他決心用咱們中國最傳統(tǒng)的“棍棒教育”來培養(yǎng)孩子。
在他的“彪悍”教育下，四個孩子全部品學兼優(yōu)，知書達理，惹人喜愛。截至今年7月，他的四個兒女中已有三個孩子被北大錄齲雖然這位“狼爸”的教育模式比較偏激，教育方式與素質(zhì)教育背道而馳，但不管怎樣，他成功了，而且還贏得了孩子們的感激與敬重。本人在此摘下一些這位嚴父的經(jīng)典語錄：
經(jīng)濟破產(chǎn)了，學***破產(chǎn)。
我們不能給孩子零用錢。世界上最容易腐爛的東西是錢。
家中可以有“皇帝”，但這個“皇帝”絕對不能是孩子，而應該是父母。父母如果沒有威嚴，怎么能管教好孩子？
我不反對素質(zhì)教育，但是我反對巧立名目，黔驢技窮的與現(xiàn)實完全錯軌的自欺欺人的“當代素質(zhì)教育”。
父親是孩子成長的風向標。只有當父親付出所有的愛、時間和努力，他才能給孩子最好的照顧，讓他們以最健康的方式成長。
該嚴厲時嚴厲，該教育時教育，尤其在禮儀方面，見到長輩打招呼，肩上有物接過來，客人到家奉杯茶……
文中，這位“中國狼爸”與“華裔虎媽”的教育異曲同工，他們都通過嚴苛式教育磨礪孩子的棱角，鞭策他們駛向成功的彼岸?？梢哉f這兩位家長是咱們中國
5、 20世紀60年代，甚至更早的時候，家長鞭策教育的成功模式。讀品他們，我仿佛看到我的母親，我也是在母親的棍鞭下長大，童年的我頑皮淘氣，母親的棍鞭打掉我許多的缺點：馬虎、懶惰、不禮貌、成績下滑、不睡午覺……對母親的教育，我曾經(jīng)氣過、恨過、頂撞過甚至詛咒過——長大一定不養(yǎng)她；我要離家出走；我要讓虎媽一輩子難過……可是長大后，我漸漸理解了母親，也由此更感謝母親，因為沒有她的責罵，不會成就今天的我。
據(jù)我了解，像我這時代，經(jīng)歷過棍鞭磨難的人不在少數(shù)，他們也曾和我一樣，經(jīng)歷了“順從—頂撞—叛逆—接受—感恩”這一心路過程。在我心中，“棍棒教育”它有一定的實用性。
不過實用歸實用，咱們教育者可千萬別使用。無數(shù)的案例告訴我們，今天的孩子是寶貝，我們應該小心保護他們。如今教育是難題——寬了不行，嚴了不行，熱度是由家長、孩子說行就行。
因此，我們要小心翼翼地拿捏這個“度”，拿著平衡桿在鋼絲走。君可見某些雜志上有這樣一些報道：“孩子因為懼怕高考失利，縱身跳—樓。
”“某位母親為了逼迫孩子考高分，孩子在考砸之后不敢回家，跳—樓自殺?！薄F(xiàn)在的孩子很脆弱，我們教育者的心靈也很脆弱；孩子們經(jīng)不起心靈的摧殘，教育者呢？更懼怕輿—論的摧殘。
狼爸讀后感【篇2】
去年，一曲“虎媽的戰(zhàn)歌”在美國大地上吹響，引起了人們的熱議。今天，又見雜志上刊出一位中國“狼爸”20年棍棒打出“北大三杰”，再次讓人咂舌。文中，這位“狼爸”因看不慣西式教育帶給孩子的自由散漫，也看不慣當今子女在父母溺愛下驕橫跋扈，他決心用咱們中國最傳統(tǒng)的“棍棒教育”來培養(yǎng)孩子。在他的“彪悍”教育下，四個孩子全部品學兼優(yōu)，知書達理，惹人喜愛。截至今年7月，他的四個兒女中已有三個孩子被北大錄齲雖然這位“狼爸”的教育模式比較偏激，教育方式與素質(zhì)教育背道而馳，但不管怎樣，他成功了，而且還贏得了孩子們的感激與敬重。本人在此摘下一些這位嚴父的經(jīng)典語錄：
經(jīng)濟破產(chǎn)了，學習不能破產(chǎn)。
不能給孩子零花錢，這世上最容易令人腐—敗的就是錢。
家中可以有“皇帝”，但這個“皇帝”絕對不能是孩子，而應該是父母。父母如果沒有威嚴，怎么能管教好孩子？
我不反對素質(zhì)教育，但是我反對巧立名目，黔驢技窮的與現(xiàn)實完全錯軌的'自欺欺人的“當代素質(zhì)教育”。
父親是孩子成長的風向標，只有父親付出全部的愛、時間和心血，才能給兒女最好的照顧，讓兒女以最健康的方式成長。
該嚴厲時嚴厲，該教育時教育，尤其在禮儀方面，見到長輩打招呼，肩上有物接過來，客人到家奉杯茶……
文中，這位“中國狼爸”與“華裔虎媽”的教育異曲同工，他們都通過嚴苛式教育磨礪孩子的棱角，鞭策他們駛向成功的彼岸?？梢哉f這兩位家長是咱們中國五、六十年代，甚至更早時期家長棍鞭教育的成功典范。讀品他們，我仿佛看到我的母親，我也是在母親的棍鞭下長大，童年的我頑皮淘氣，母親的棍鞭打掉我許多的缺點：馬虎、懶惰、不禮貌、成績下滑、不睡午覺……對母親的教育，我曾經(jīng)氣過、恨過、頂撞過甚至詛咒過——長大一定不養(yǎng)她；我要離家出走；我要讓虎媽一輩子難過……可是長大后，我漸漸理解了母親，也由此更感謝母親，因為沒有她的責罵，不會成就今天的我。據(jù)我了解，像我這時代，經(jīng)歷過棍鞭磨難的人不在少數(shù)，他們也曾和我一樣，經(jīng)歷了“順從—頂撞—叛逆—接受—感恩”這一心路過程。在我心中，“棍棒教育”它有一定的實用性。
不過實用歸實用，咱們教育者可千萬別使用。無數(shù)的案例告訴我們，如今的孩子是個寶，我們要小心翼翼保護好。如今教育是難題——寬了不行，嚴了不行，熱度是由家長、孩子說行就行。因此，我們要小心翼翼地拿捏這個“度”，拿著平衡桿在鋼絲走。君可見某些雜志上有這樣一些報道：“孩子因為懼怕高考失利，縱身跳—樓?！薄澳澄荒赣H為了逼迫孩子考高分，孩子在考砸之后不敢回家，跳—樓自殺?！薄F(xiàn)在的孩子很脆弱，我們教育者的心靈也很脆弱；孩子們經(jīng)不起心靈的摧殘，教育者呢？更懼怕輿—論的摧殘。
狼爸讀后感【篇3】
聽到這個名字，你可能會產(chǎn)生疑問：狼爸難道是指狼的爸爸嗎？答案錯誤，狼爸其實是個人，這個人叫蕭百佑，因為他讓孩子學習的方法讓人無法接受，所以被人們稱為狼爸請聽我講講吧！
蕭百佑出生在一個窮苦的家庭里，雖然他的媽媽沒有上過學，但是她知道：不學習就打，從小蕭百佑就是被打大的，但是蕭百佑沒有任何怨言，反而長大后，還給自己的媽媽買她最喜歡吃的云吞面。在蕭百佑的孩子里，每一個孩子都很懼怕爸爸蕭百佑，因為只要一個孩子不好好學習，蕭百佑就用雞毛撣子打他，直到他學習為止。
蕭百佑曾經(jīng)和自己的妻子立下約定：如果蕭百佑打孩子可以讓孩子自覺學習，蕭百佑的妻子就答應他，讓他打孩子。結(jié)果，這個賭，蕭百佑贏了，從這以后，蕭百佑的妻子開始支持蕭百佑這么做了。
十幾年過去了，孩子們長大了，其中有四個孩子考上了北大，另一個也在一所著名的研究院就讀，當有一天，他們聚在一起，向他們的爸爸蕭百佑反映道：爸爸，你光打我們，太不民主了！但是蕭百佑笑了笑，回答道：什么民主不民主的，在這個家里，你們就是民，我就是主，這就是民主！
當我讀完這個故事時，我膽戰(zhàn)心驚，生怕爸爸也會這樣對我，但后來我問爸爸，爸爸說不會這樣做，這時，我才放下了心。
狼爸讀后感【篇4】
去年，一曲“虎媽的戰(zhàn)歌”在美國大地上吹響，引起了人們的熱議。今天，又見雜志上刊出一位中國“狼爸”20年棍棒打出“北大三杰”，再次讓人咂舌。文中，這位“狼爸”因看不慣西式教育帶給孩子的自由散漫，也看不慣當今子女在父母溺愛下驕橫跋扈，他決心用咱們中國最傳統(tǒng)的“棍棒教育”來培養(yǎng)孩子。在他的“彪悍”教育下，四個孩子全部品學兼優(yōu)，知書達理，惹人喜愛。截至今年7月，他的四個兒女中已有三個孩子被北大錄齲雖然這位“狼爸”的教育模式比較偏激，教育方式與素質(zhì)教育背道而馳，但不管怎樣，他成功了，而且還贏得了孩子們的感激與敬重。本人在此摘下一些這位嚴父的經(jīng)典語錄：
經(jīng)濟破產(chǎn)了，學習不能破產(chǎn)。
不能給孩子零花錢，這世上最容易令人腐敗的就是錢。
家中可以有“皇帝”，但這個“皇帝”絕對不能是孩子，而應該是父母。父母如果沒有威嚴，怎么能管教好孩子?
我不反對素質(zhì)教育，但是我反對巧立名目，黔驢技窮的與現(xiàn)實完全錯軌的自欺欺人的“當代素質(zhì)教育”。
父親是孩子成長的風向標，只有父親付出全部的愛、時間和心血，才能給兒女最好的照顧，讓兒女以最健康的方式成長。
該嚴厲時嚴厲，該教育時教育，尤其在禮儀方面，見到長輩打招呼，肩上有物接過來，客人到家奉杯茶……
文中，這位“中國狼爸”與“華裔虎媽”的教育異曲同工，他們都通過嚴苛式教育磨礪孩子的棱角，鞭策他們駛向成功的彼岸?？梢哉f這兩位家長是咱們中國五、六十年代，甚至更早時期家長棍鞭教育的成功典范。讀品他們，我仿佛看到我的母親，我也是在母親的棍鞭下長大，童年的我頑皮淘氣，母親的棍鞭打掉我許多的缺點：馬虎、懶惰、不禮貌、成績下滑、不睡午覺……對母親的教育，我曾經(jīng)氣過、恨過、頂撞過甚至詛咒過——長大一定不養(yǎng)她;我要離家出走;我要讓虎媽一輩子難過……可是長大后，我漸漸理解了母親，也由此更感謝母親，因為沒有她的責罵，不會成就今天的我。據(jù)我了解，像我這時代，經(jīng)歷過棍鞭磨難的人不在少數(shù)，他們也曾和我一樣，經(jīng)歷了“順從—頂撞—叛逆—接受 —感恩”這一心路過程。在我心中，“棍棒教育”它有一定的實用性。
不過實用歸實用，咱們教育者可千萬別使用。無數(shù)的案例告訴我們，如今的孩子是個寶，我們要小心翼翼保護好。如今教育是難題——寬了不行，嚴了不行，熱度是由家長、孩子說行就行。因此，我們要小心翼翼地拿捏這個“度”，拿著平衡桿在鋼絲走。君可見某些雜志上有這樣一些報道： “孩子因為懼怕高考失利，縱身跳-樓。”“某位母親為了逼迫孩子考高分，孩子在考砸之后不敢回家，跳-樓自殺。”……現(xiàn)在的孩子很脆弱，我們教育者的心靈也很脆弱;孩子們經(jīng)不起心靈的摧殘，教育者呢?更懼怕輿-論的摧殘。
【擴展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的'哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關(guān)于學習的讀后感應該讀什么有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導者要有實事求是的領(lǐng)導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
英雄姐妹花讀后感精華
學無止境對任何人來說都適用，讀完作者寫的作品后，我們的知識庫也得到了一定的擴充。如何讀后感能寫到最好？小編根據(jù)您的需求承諾提供一篇符合您要求的“英雄姐妹花讀后感”。
英雄姐妹花讀后感(篇1)
今天讀了《英雄姐妹花》這篇文章，使我深受啟發(fā)。我對李廣、李潔這對英雄姐妹花的故事產(chǎn)生了敬佩之情。對敵人的殘酷產(chǎn)生了憎恨之情。
《英雄姐妹花》主要講了：李廣、李潔兩姐妹勤奮好學；一九二六年六月積極投身到革命隊伍的浪潮中；在一次敵人的瘋狂抓捕行動中，地下共產(chǎn)黨員林英同志被敵人抓捕了，在敵人的嚴刑逼供下，林英把認識的革命同事全部供了出來。一天早上，李廣和李杰姐妹去拿信時，被搜捕的敵人瘋狂地將她們逮捕。
敵人嚴刑拷打、威逼利誘讓她們供出地下黨組織的秘密。但兩姐妹寧死不屈，為革命同僚保守秘密，獻出年輕生命。
讀了這篇文章，使我們看到李廣、李潔姐妹倆在名族危亡的時刻，她們深重的責任感，為了完成黨組織交給的任務不怕一切艱難險阻。面對敵人的拷問、脅迫和引誘，她們把生死置之度外，堅定不移地為黨和革命同僚保守秘密。她們生的偉大，死的光榮！
讀了這片文章，我明白了新中國的每一個青少年都應該有著名民族的信心和責任感，為祖國的繁榮富強作出貢獻。我們要向英雄姐妹李廣、李杰學習，學習不屈不撓、勇敢的革命精神！
英雄姐妹花讀后感(篇2)
今天讀了《英雄姐妹花》這篇文章，使我深受啟發(fā)。我對李廣、李潔這對英雄姐妹花的故事產(chǎn)生了敬佩之情。對敵人的殘酷產(chǎn)生了憎恨之情。
《英雄姐妹花》主要講了：李廣、李潔兩姐妹勤奮好學；一九二六年六月積極投身到革命隊伍的浪潮中；在一次敵人的瘋狂抓捕行動中，地下共產(chǎn)黨員林英同志被敵人抓捕了，在敵人的嚴刑逼供下，林英把認識的革命同事全部供了出來。一天早晨，李廣、李潔姐妹倆去取信時，被搜查的敵人瘋狂的抓捕了。敵人嚴刑拷打、威逼利誘讓她們供出地下黨組織的秘密。但姐妹倆寧死不屈，為革命同事保守秘密，獻出了她們年輕的生命。
讀了這篇文章，使我們看到李廣、李潔姐妹倆在名族危亡的時刻，她們深重的責任感，為了完成黨組織交給的任務不怕一切艱難險阻。在敵人的嚴刑拷打、威逼利誘面前，她們把自己的生死置之度外，堅貞不屈的為黨和革命同事保守了秘密。她們生的偉大，死的光榮！
讀了這片文章使我明白了，作為新中國的每一個少年都應該有名族自信心和責任感，為了祖國的繁榮富強，貢獻自己的每一份力量。我們要向英雄姐妹花李廣、李潔學習堅貞不屈、英勇無畏的革命精神！
英雄姐妹花讀后感(篇3)
《英雄姐妹花》是一本令人感動和鼓舞人心的書。這本書是關(guān)于兩個年輕、勇敢而又有智慧的姐妹，她們以勇敢的態(tài)度和不屈的斗志為那些需要幫助的人們帶去希望和力量。通過閱讀這本書，我深深被主人公的精神所感染，并對她們的行為深表敬佩。
故事的背景發(fā)生在一個貧困的小村莊，姐妹花艾米麗和艾麗斯生活在一個艱苦的環(huán)境中。盡管他們的生活非常艱辛，但她們并沒有放棄對未來的希望。她們看到了村莊里很多需要幫助的人，于是她們決定采取行動，用自己力所能及的方式來幫助他們。
艾米麗和艾麗斯是非常機智和聰明的姐妹。她們精心計劃每一次的援助行動，確保能夠最大化地幫助到那些需要幫助的人們。她們利用手邊的資源，如家里的菜園和收集到的捐助物品，為那些無助的人提供食物和物質(zhì)上的幫助。她們還用自己的聰明才智，幫助那些考試成績不好的學生提高自己的學業(yè)。
姐妹花的堅持和努力使得整個村莊的生活得到了改善。人們開始感受到了希望和喜悅，他們也被姐妹花的行為所感動。艾米麗和艾麗斯不僅僅是給予了他們實質(zhì)上的援助，更重要的是給他們帶來了希望和勇氣。他們知道，只要愿意行動起來，就能夠改變自己的生活。
通過閱讀這本書，我也深刻地反思了自己的生活。姐妹花的勇氣和奉獻精神啟發(fā)著我，鼓舞著我去面對困難和挑戰(zhàn)。每次我感到力不從心時，我會想起姐妹花的故事，堅定自己的信心，勇往直前。同時，她們也教會我，我們每個人都可以通過自己的努力和行動，為社會做出積極的貢獻。
最后，我要感謝作者創(chuàng)造了這樣一個美麗而又真實的故事，讓我們看到了善良和勇敢的力量?！队⑿劢忝没ā凡粌H是一本富有教育意義的書，更是一種精神的力量。通過這本書，我們可以看到生活中每一個普通人都可以成為英雄，只要我們有勇氣去拯救他人，并且相信我們的力量。我由衷地推薦《英雄姐妹花》，希望更多的人可以讀到這本書，受到它的啟發(fā)和鼓舞。
《水滸傳》讀后感(匯編八篇)
對于第一次寫讀后感的人應該從哪個角度開始著手呢？到了現(xiàn)在，作者寫的作品里的劇情也深深吸引著我。我們閱讀后，會和作者的想法產(chǎn)生共鳴，那么我們可以把它寫成讀后感，您想了解有關(guān)“《水滸傳》讀后感”的內(nèi)容嗎接下來請看，讓我相信這會對你有所幫助！
《水滸傳》讀后感 篇1
導讀：《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇**。情節(jié)跌宕起伏，讓人癡迷其中難以自拔。下面是幾篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感，感悟體會一下別人的心得吧。
讀水滸傳后有感在北宋時期，有一個浪蕩子弟高俅，由于踢得一腳好球，受到端王的喜愛，成了端王的親信。后來端王當了皇帝，，把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因為欺辱百姓而被王進的父親教訓，因此他一上任，便使用權(quán)力報復王進。
王進只好帶著老母親逃往史家村，被史進的父親收留。王進離開后，史進得罪了**，到滄州后要去找王進，高俅派人放火燒了草場，殺死了林沖。林沖殺死高俅的三位隨從，上了梁山。
當朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人，不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友，幫助他們上了梁山。因為趙蓋的信被閻伯惜發(fā)現(xiàn)，宋江一怒之下將她殺死，逃到小鳳齋，到別墅去見武松英雄。
武松和宋江成為兄弟后，他們告別了宋江和蔡金，去找哥哥武大郎。經(jīng)過景陽岡，武松殺了老虎，成為陽谷縣城，并遇到了他的兄弟武大郎。但武太郎的妻子潘金蓮卻與西門慶密**害武太郎。武松殺了兩個人，被送到孟州。
在孟州，武松幫助施恩趕走蔣門神，奪回“快活林”酒店。蔣門神陷害了武松。武松在鴛鴦樓大做文章。然后他化裝成一個步行者去了二龍山。途中再次遇到宋江，得知宋江去投奔花榮。
分手后，宋江去了清風寨，花榮被劉高抓住。清風山頭燕順、王英等人都知道，他們是來救宋江和花榮的。梁山英雄攻打曾頭城時，趙蓋被毒箭射殺。宋江成為梁山的首領(lǐng)。
后來，盧俊義被請上梁山。后來盧俊義活捉了史文恭。此時，梁山有108位英雄，宋江為首。
梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無奈，下詔招安。接受征兵后，梁山英雄打敗了北方遼州等。
但在征討中，59名好漢陣亡。病死10條好漢.。好漢只剩27人。
皇帝懸賞后，漢奸毒死了盧俊義、宋江和李逵。在宋江墳前，吳用和花榮上吊自盡……
我很佩服粱山泊的英雄好漢們，他們個個英勇善戰(zhàn)，有義氣。特別是及時雨宋江，他不僅為人謙虛，為他人著想，而且時時刻刻關(guān)心他人，處處為關(guān)照百姓，非常有義氣。我想我們班的陳乾通和宋江一樣，總是樂于幫助別人和同學。
她以前幫助陳聰灝提高學***，而且同學有什么困難，她總會盡力幫忙。我們應該學習盡可能多地幫助別人，多幫助別人的良好品德。
讀水滸傳后有感今天，我終于讀完了中國4大名著之一的《水滸傳》。讀完后，那蕩氣回腸的文字讓我久久不能忘記。
《水滸傳》的作者是施耐庵，他根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的**。**傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了許許多多的英雄好漢和栩栩如生的人物形象。其中，最具有反抗精神的黑旋風李逵，性格剛烈的打虎英雄行者武松，以及逆來順受最后走上反抗道路的豹子頭林沖等，都給人們留下了十分深刻的好漢形象。
其中，我最喜歡武松打虎了。武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァ?/p>
興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤?！拔渌梢詾檫@是餐館寫的嚇唬人的話，讓路人呆在店里不理不睬，繼續(xù)往前走。
太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。
老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
《水滸傳》不僅是中國長篇史詩的開創(chuàng)者，還是此后繼之而起的描寫了歷代農(nóng)民起義的章回演藝體**都未能達到的光輝典范。
讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字一點會使你終身難忘。
讀水滸傳后有感中華文明，博大精深，淵遠流長。在五千年的歷史中，有無數(shù)偉大的作品流傳下來。《水滸傳》就是其中之一。這部書主要寫了梁山好漢的英雄事跡，卻都以“感恩”為主旋律。
感恩不僅是我國的傳統(tǒng)美德，也是我們國家和人民的根基。它用一種無形的力量維持著社會人際關(guān)系，歷代文人默客都曾以詩詞歌賦的形式頌揚過感恩，其中就有一些傳世名篇，比如說唐代詩人孟郊的《游子吟》等，可是“感恩”在《水滸傳》中卻有著別樣的生動體現(xiàn)。
還記得及時雨私放晁天王的事嗎?當年晁蓋是朝廷通輯的要犯，但是他行俠仗義，樂善好施。在人們心目中有著極好的地位。
因此有很多人同情他。但是晁蓋仍沒有逃脫朝廷布下的天羅地網(wǎng)，被抓了起來。宋江很是佩服晁蓋的為人，便偷偷地放了晁蓋，使晁蓋脫離虎口，免于一死，晁蓋為了回報宋江的救命之恩，便扶持他為梁山的第二把交椅，統(tǒng)一梁山。
這是一個家喻戶曉、廣為人知的故事，古人尚以“滴水之恩，當涌泉相報”為仁義，作為21世紀的小主人，我們更應該用一顆感恩的心，對待他人，學會知恩圖報。
感恩是我們必備的基礎(chǔ)。人們常說：“授人玫瑰，手留余香”。
我卻道：“收人玫瑰，手留余香”。正如《水滸傳》中魯達為解救金父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，得救的金氏父女不忘魯達的大恩大德，幫助魯達逃脫了追捕。
但是《水滸傳》中有太多的不知感恩、不知道用一顆感恩的心對待別人的事例。常常是官官相護，狼狽為奸。只許州官放火，不許百姓點燈。
便人民處于水深火熱之中，苦不堪言，致使官逼民反，社會動亂。
感恩不是盲目的。在影視作品里，我們常常會看到這些字眼：“您的大恩大行，沒齒不忘。
我愿為您上刀山，下油鍋，在所不辭?！笨稍脒^你報恩的人是一個怎樣的人啊!可見感恩不能盲目。
那么應該如何感恩呢?首先應該了解你的“恩人”的為人，依情況而定，然后再采取必要的報恩措施。否則你將會上當受騙，就像《水滸傳》中，朝庭招安梁山好漢，然后乘機消滅他們。
善良的宋江不知道法院要什么，就盲目地接受了招安。致使梁山好漢死傷無數(shù)，僅有幾人存活。因此，太過于相信別人是不對的，還要看“施恩人”意圖如何!
防患意識不可少，可謂“人心隔肚皮”呀。
親人是我們生活的堡壘，緊不可摧。他們給予我們愛的溫暖和情真意切的關(guān)懷。我們感恩于他們，只有他們無私地奉獻，才鑄造了今天的我們。
但是在《水滸傳》中有這么一出：潘金蓮是武大郎之妻，可她卻不守婦道，紅杏出墻，與西門慶發(fā)生了關(guān)系，后被武大郎發(fā)現(xiàn)，潘金勞不但不思悔改，向丈夫道歉，反而與王婆聯(lián)手將武大郎殺害，如果在現(xiàn)實生活中，我們親人犯了一些不可原諒的錯誤，那我們應該怎么辦?我的看法是：
我們不應該繼續(xù)感恩于他們，而是用強制性手段，使他們悔改，不讓他們在罪惡的泥潭中越陷越深，最終無法自拔?；蛟S這就是我們對他最好的回報。
感恩之心，人皆有之，《水滸傳》不愧為一部經(jīng)典名著，它值得我們品味欣賞，言有盡而意無窮
讀水滸傳后有感“笑擇禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢;怒掣戒刀，砍世上逆子饞臣?！边@句話生動地刻畫了這位人物的英雄形象。他雖然相貌丑陋，性急粗暴，但卻是一個具有俠肝義膽的人。
他淡泊名利、重情重義、好打不平、膽大心細的性格更是令我贊嘆不已。
我喜歡他的淡泊名利。
他隨軍破遼、征田虎、打王慶、剿方臘，每次都立下了汗馬功勞，但這些都不能使他引以為榮，當他捉住方臘后，宋江向他慶賀，他卻答道：“灑家心已成灰，不愿為官，只尋個凈了去處，安身立命足矣!”“都不要!
要多也無用。只得囫圇尸首，便是強了?！边@些都表現(xiàn)了他對當時黑暗的丑陋官場和社會現(xiàn)實的強烈憎恨之情，顯示其不求富貴、淡泊名利的性格特點。
我喜歡他的重情重義。
當他知道史進失陷華州城時，他不聽朋友的勸阻，心急火燎地要去救史進，并說：“都是你這般慢性的人，以此送了俺史家兄弟。你也休去梁山泊報知。
看灑家去如何!”結(jié)果史進沒救出來，自己反而被抓了。急躁的性格中也透露出他的重情重義。
我最喜歡他的好打不平、膽大心細。
他知道金家父女受鄭屠的欺詐之后，首先解救金家父女，使其脫身，并能考慮到他們沒有足夠的盤纏，籌集銀兩并送給了他們。為了防止店小二去追趕他們，一反平時的火爆脾氣，竟然能“掇條板凳，坐了兩個時辰”，“約莫金公去得遠了，方才起身”。拳打鄭屠中更把他的性格描寫的淋漓盡致。
先采用“激將法”，把鄭屠引到街上，手持利器，造成持器**的口實，然后再當眾質(zhì)問“你如何強騙金翠蓮?”使圍觀的人知道懲治鄭屠是伸張正義，待到“拳打”時，本想教訓一下，不料卻把其打死，面對這種意外情況，他隨機應變，故意說：“你這廝詐死，灑家和你慢慢理會!
”。一頭罵，一頭大踏步走了。細膩的筆法，刻畫出魯智深好打不平、膽大心細的性格。
還有一次魯智深在守菜園期間，結(jié)識了林沖，因互相欣賞，兩人拜為兄弟。林沖被發(fā)配到滄州的時候，魯智深心細的一面又體現(xiàn)出來了。他在野豬林救下林沖后，說：
“打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。觀酒保來請兩個公人，說道：‘店里一位官人尋說話。
’以此灑家疑心，放你不下想這廝路上害你，俺特地跟來......”他所說的話語中無一不呈現(xiàn)出一個心細的魯智深。
淡泊名利、重情重義、好打不平、膽大心細的他是一買零八人里唯一真正帶給我們光明和溫暖的人物，從他出場打殺鄭屠，直到大鬧野豬林，他一路散發(fā)著奮身忘我的熱情......
每當他“大踏步”而來時，就有一種大無畏的信心。他——魯智深，就是我們的最愛。
《水滸傳》讀后感 篇2
啊，終于啃完了四大名著之一《水滸傳》。這本書從小就一直放在書架上，所以它就如同一位年過半百的老爺爺，但依然精神矍鑠的為我們展現(xiàn)其中深情刻畫的內(nèi)容。
激情澎湃的我仿佛與施耐庵靜靜漫步在梁山上，目睹著108位好漢行俠仗義，除暴安良。我欽佩于武松三碗不過崗，三拳打死猛虎的超然本領(lǐng)；我哀嘆于林沖武藝高強卻遭受高逑的陷害，發(fā)配邊疆；我憤怒于高逑為人奸詐貪婪，陷害忠良。這些故事都起源于幾百年前的北宋；當時朝廷昏昏沉沉，官吏互相保護，奸臣當家，百姓生活在深水中。
然而，動蕩的時代造就了英雄。108位英雄齊聚梁山，殺富濟貧，肅清**，安居樂業(yè)，成為朝廷不容忽視的力量。之后朝廷以招安為名，將其收編，命其平定大遼，剿滅各路義軍，他們所向無敵，建功無數(shù)，而結(jié)果卻是死的死，散的散。哎，最后落了個“神聚蓼兒哇”呀。
當我合上最后一頁時，長長地舒了口氣，心情久久不能平息，那一個個鮮活的形象在我腦海中閃現(xiàn)；及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、花和尚魯智深……他們那忠心耿耿、義薄云天的氣概震撼著我，感動著我。他們將“忠義”演義的淋漓盡致，為了兄弟赴湯蹈火——義，面對困難不離不棄——忠，這是正確的忠義，但當他們面對朝廷的招安，正是由于宋江對朝廷的愚忠，好漢們對宋江的忠義，導致了最后的隕落，真所謂“成也忠義、敗也忠義”。
《水滸傳》讀后感 篇3
我最喜歡的古典名著——《水滸傳》
文化街小學五一班牛犖涵
在我度過的所有名著中，給我印象最深的就數(shù)《水滸傳》了。《水滸傳》描寫北宋時期一群貧民及中下級鄉(xiāng)紳、官僚、軍官因為不堪忍受官府、朝廷的剝削、壓迫、欺凌，奮起反抗，上梁山聚義的故事。該書情節(jié)曲折感人，形象逼真生動，108位將軍各具神韻，語言通俗典雅，具有很高的文學價值。這是一篇深受讀者歡迎的著名長篇文章，既高雅又通俗。
《水滸傳》中，有許多讓人回味無窮的精彩場面。例如：花僧拔柳，豹頭誤入白虎殿。
林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱。這些膾炙人口的故事讓我們百讀不厭，我為故事中那些綠林好漢，路見不平、拔刀相助的沖天豪氣而感慨萬千，我為他們的古道熱腸而驚嘆不已。
我痛恨那些見錢眼開、自掏腰包的**。我希望社會公平、公正，人人平等。我希望人們之間有更多的愛和幫助，少一些猜疑和殺戮。
《水滸傳》中一個個英雄好漢的名字我銘記在心“及時雨”宋江，“智多星”吳用，“花和尚”魯智深，“黑旋風”李逵，“行者”武松，“浪里白條”張順……一個人就是一串故事，一段歷史。愿我們每一個人都活的輕松愉快，幸福安康！
《水滸傳》讀后感 篇4
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合
水滸傳讀后感200字
《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫，再到大破遼兵，最終武力消滅叛黨，卻遭奸人謀殺的英雄故事。讀絕對書，印在我腦際里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自個兒的祖國，對自個兒身邊的親人，朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下，還是對自個兒的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最后自殺尋短見，這也是忠。在當今這個社會形態(tài)中，信任眾多人都能做到一個“忠”字，不過，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
水滸傳讀后感200字
《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”.《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
水滸傳讀后感200字
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合
劉備是寧天下人負我也不愿我負天下人，心胸寬廣，處處為人們著想，不因一點小事而斤斤計較，而且，他還很重兄弟義氣，心懷天下，胸懷大志，武藝十分的高強，可惜年少的時候父親死了，只好回家種田。
關(guān)羽、張飛是劉備的好兄弟，關(guān)羽為人重兄弟情義，為人著想，武藝高超，一表人才，很多敵人都很怕他，不過有人也很希望他能到我這一邊，但又知道關(guān)羽是重兄弟情義的，所以就不問了。
張飛脾氣暴躁，也重兄弟情義，武藝高強。
曹操是寧我負天下人也不愿天下人負我，很有策略，很看中關(guān)羽，連最好的赤兔馬都送給了關(guān)羽。
水滸傳讀后感100字
《水滸傳》作為四大名著之一，真是精彩至極，不過，一百零八將的下場卻令人悲傷。
這悲劇是封建思想的三綱五常對勞動人民的毒害。什么臣為君綱、夫為了綱、妻為夫綱。什么仁義禮節(jié)，智信，都是一些騙人的玩意，階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統(tǒng)治人民的工具。對于這就應像李逵那樣“管它甚鳥”一釜打過去。
所以說反抗不行，但要有覺悟，思想覺悟才能成功。要不然就以悲劇收場，這也反映了人民的強大力量。
水滸傳讀后感100字
---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合
文/劉鑄輝
我很佩服武松的武道，因為他只用一根木棍就打死了一只吃過20多條人命的老虎，我覺得阮小二和阮小七很聰明，因為他們用火來燒官兵。
楊志的寶刀非常鋒利，一刀能破掉40個銅板，而刀口不卷，能吹毛而過，而且殺人不沾血。
李遶也能在同一個時間，同一個地點殺死20多只老虎。
水滸傳讀后感字
水滸傳讀后感100字 精選20篇
水滸傳讀后感300字
水滸傳讀后感50字
水滸傳讀后感600字
《水滸傳》讀后感 篇5
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著。與之相媲美的是被稱為中國四大名著的《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》?！端疂G傳》真實地描述了宋代農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的.全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，揭露了統(tǒng)治階級的罪惡。通過優(yōu)秀的藝術(shù)描寫，揭示了中國封建社會農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明了農(nóng)民起義的根本原因是官員強迫人民反抗。
《水滸傳》中的英雄都走上了反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但很多人在被迫反抗時卻有共同之處。比如阮的三雄因為活不下去而造反。他們不滿政府的剝削，積極參與搶劫出生階級的行動，因此上了梁山。解珍和潔寶反抗是因為他們遭到地主的掠奪和迫害。盧是個軍官。他惡有惡報，動不動就打非正義，導致與政府的矛盾。結(jié)果他被迫上山落草。出生于城市貧民區(qū)的宋武，屢遭誣陷，為哥哥的死討回公道，最終反叛并勇敢地攻擊統(tǒng)治階級。他從血的教訓中醒來。
《水滸傳》讀后感 篇6
走了一陣，太陽便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來，便一手提著梢棒，一只手解開衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹林走，見一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺。忽然，發(fā)起一陣狂風，樹葉亂飛，風過后，只聽見亂樹背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來。
武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒了一半，而武松對付這三招只是三次躲開，我覺得武松好聰明。
老虎吼了一聲，轉(zhuǎn)過身來，這時武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來，只聽見“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹被折斷，沒打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來。這時，我真為武松擔心，后來沒想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
我想向武松那樣很勇敢，機智，我受到的啟發(fā)是：我以前看到困難就害怕，很想躲，現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機智，在學習的方面上，也有困難的時候，就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。
《水滸傳》讀后感 篇7
《水滸傳》讀后感：《水滸傳》之花榮
課件****5yk
水滸傳》觀后感：《水滸傳》之花榮
花榮，也是我比較喜歡的一個人物。他善于射箭，外號小李廣，這可不是吹的，名不虛實。
花榮是宋江的一個朋友，他過著自己的生活。宋江殺人并提起人命訴訟。后來來到清風寨，加入了花榮。當時宋江被矮腳虎王英等人抓住了，一問是宋江，大家都稱大哥，擺宴祝賀。王英搶劫了劉高的妻子，逼她做寨子的妻子，但宋江是個紳士，放走了劉高的妻子。
劉高的妻子不但不領(lǐng)情，還誣陷宋江為賊。在上元節(jié)的時候，劉高將宋江神不知鬼不覺地抓走了，嚴刑拷打宋江。我佩服花榮是正人君子，為了朋友不惜自己的官職、生命，為朋友兩肋插刀。
花榮聞之大怒，領(lǐng)著手下人闖府救回了宋江。然而，劉高抱怨說，青州知事派三山鎮(zhèn)黃信來假裝調(diào)節(jié)劉高和花榮的關(guān)系，并邀請花榮在劉高的豪宅設宴。然而，他卻吃了起來，抓住了花榮和宋江。隨后，劉高、黃信護送宋江、花榮到青州。
幸運的是，路上的清風山英雄燕順、王英、鄭天壽救出了宋江、花榮，抓到了怕尿褲子的劉高，并將其殺死。黃信只好逃回清風寨寫信求救。知府收到信后，下令霹靂烈火秦明率軍攻打清風山。三位頭領(lǐng)和宋江討論再三，想把霹靂火秦明抓獲。
宋江有愛將癖，想出計策，想收服秦明。他先讓花榮出陣與秦明大戰(zhàn)，然后假敗，花榮一扭身，故意射中了秦明的盔纓，又把秦明困在當中，最后設計策，收降了秦明、黃信等人，和其他人一同投奔梁山。
在路過對影山時，花榮看到了呂方、郭盛比武，兩人旗鼓相當，但是兩支畫戟上的豹尾、虎尾纏在一處，兩人奪來奪去，毫無用處。結(jié)果花榮一箭射去正射到兩尾糾纏在一起的扣上，直接分開兩戟，所有人無不震驚，實為小李廣啊！上梁山后晁蓋有點不信，當時正好天邊有一群大雁飛過，花榮便抽弓搭箭，抿朱紅搭弦扣，后手一松，只見一支三棱透甲錐沖上天際，弦響雁落。
從此以后，梁山人對花榮的箭術(shù)非常佩服，沒有人不崇拜花榮。后來，梁山英雄排座次花榮位列為一百單八將中的第九名。又被命名為梁山泊馬軍八驃騎將軍之首。
每次聽到花榮射箭，我都佩服她。太神奇了，她幾乎不能錯過。有一次好漢攻打蓋州的時候，花榮見張翔用箭射中了孫立的馬，花榮便一箭射中方瓊，再一箭射張翔以振軍威。楊端想報仇，花榮卻接住箭射死了。
射出來的箭都能被接住，真是太厲害了！
后來，宋江和只有27位英雄回到了王朝。宋江被高俅、蔡京、童貫、楊戩陷害身亡。過了好長時間吳用和花榮聞訊趕來，他們兩個為了兄弟，反正留下來也會被害，兩人就在宋江墓前上吊自殺了。蓋世的英雄就這樣灰飛煙滅了！
可悲！可嘆！
課件****5yk
《水滸傳》讀后感 篇8
今天，老師讓我們寫一篇讀后感。寫點什么好呢?我心想，眼睛在書架上掃來掃去，好像警察在找小偷。
好，就你了!無意中我看到《水滸傳》這一本古代歷史**，《水滸傳》啊，今天就靠你來完成作業(yè)了!
《水滸傳》這本書講的是108位好漢在梁山泊起義的事。108條好漢，每一位好漢都有一個自己的稱號：豹子頭林沖、黑旋風李逵、及時雨宋江、智多星吳用在此就不一一列舉了。
我最喜歡《黑旋風李逵沂嶺殺四虎，講的是：李逵進入梁山泊以后，見別的兄弟都把自己的親屬接過來了，他也想把為自己哭瞎了眼的娘也接過來，宋江說：你必須答應這三件事一：
不許帶兵器走;二：半路不許喝酒;三：接到你娘以后半路不能停。
只要你答應就可以走。李逵爽快地答應了，可是，在路上，李逵還是痛痛快快地喝了個痛快。李逵把母親接回來后，母親說他渴了。李逵去給媽媽找水回來后，發(fā)現(xiàn)媽媽被老虎吃掉了。一怒之下，他殺死了四只老虎。
我喜歡這個故事是因為不僅寫出了好漢們有超人的武力以外，還寫出了好漢們十分有孝心，同時這本書也告訴我一個道理：在家一定要愛自己的父母，出門在外決不向惡勢力低頭，只要是對的，就堅持把它做好。
2025動物故事讀后感(模板十篇)
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動物故事讀后感【篇1】
暑假里，我讀了許多課外書，當我看完西頓寫的《西頓
動物故事》這本書的時候，我的心都碎了：
卡倫博的狼王很高，狡猾，強壯。他鄙視所有的獵人，嘲笑所有的毒藥。即使是精心設計的捕狼機也不能讓他上當。似乎每一個圈套都為其所洞悉，而讓他和他的狼群平安走過。直到后來，人們利用老暴最喜歡的母狼“白姐”的弱點逮住了“白姐”，才最終將老暴誤入圈套，最后恨恨死去。
烏鴉“銀斑”是群鴉中最聰明、最強壯、最勇敢的，最后卻在一個雪夜死于它一直諄諄教導著要小心提防的貓頭鷹的利爪之下。
白尾兔毛麗是一名真正的“英雄
母親”，她教會了自己兒子如何閃躲敵人，最后卻在她的
朋友，也就是那永不泄露秘密的水的冰冷的懷抱里長眠不醒。
泉原狐貍用盡了她所知道的一切辦法，經(jīng)歷了各種危險，救了被人抓住的小狐貍。為了幫助他獲得真正的自由，她寧愿用毒餌毒死她的孩子。
“遛蹄的”黑野馬步態(tài)優(yōu)美、速度迅捷、氣度優(yōu)雅，是大平原上古往今來最高尚的動物，沒有哪一匹馬像他那樣強壯而又難以捉摸。獵人們花了累死八匹馬、累倒五個人的代價無法捉住他，只好使用詭計。最后，黑野馬被抓住了，但毅然選擇跳崖而死。
讀到這里，我能感受到動物的悲哀，獵人的無情。我發(fā)現(xiàn)人的腳印踩在**上，人的手伸到**上，悲劇在**上演。野生動物沒有一個是老死的。
它的一生遲早都有一種悲慘的結(jié)局。問題只是它能和它的敵人對抗多久。或許這就是野生動物的宿命吧。
可是，假如這個敵人就是人類自己呢？
作者西頓從小就喜愛
大自然和小動物一樣，也非常保護小動物。請多讀西頓的作品。讓我們保護像西頓這樣的野生動物。別讓他們在痛苦中死去。
動物故事讀后感【篇2】
這是一本讓人驚喜、悲傷、感動的書。這也是一個新的動物世界。
暑假里，我讀完了《西頓野生動物故事》，這本書讓我知道了如今地球上，野生動物越來越稀少，已近瀕臨邊緣，當今的地球上，野生動物越來越少了，正因為如此，我們?nèi)祟愐脖纫酝菀渍J識到動物的愛恨情仇和內(nèi)心。我想這是作者的本意！
這本書主要以大自然中的野生動物為主題，向我們講述了重情重義的狼王羅伯、熱愛自由的野馬飛毛腿、機靈好學的大白兔爛耳朵、忠心不仁的愛犬賓果、機智勇敢的公雞紅頸毛……向我們展示了一個又一個的感人故事。他用樸實的語言和真摯的情感描述了野生動物的生活。仿佛作者筆下的動物是活生生的，是有生命力的。
我情不自禁地沉浸在其中，仿佛走進了大自然，走進了他們的生活，感受到了他們的愛、恨、恨。
我很喜歡這本書，讀了作者寫的字，我就迷上了；雖然這些動物故事不是為孩子們寫的，但它們讓更多像我這樣的孩子選擇了一次又一次地感受它們的心靈。我喜歡書中的狼王羅伯。他深情而正直。為了愛布蘭卡，他處于危險之中，餓死了。他的結(jié)局是悲劇性的，但其精神品質(zhì)令人欽佩。
而雄雞那濃烈的紅色脖頸毛也讓我震驚。它一次又一次遠離親人，獨自堅強地生活；小熊約尼被媽媽拋棄后，被一個小女孩所救，最后卻也死在了小女孩的雙腿上……更多的故事不僅激發(fā)了我們的豐富想象力，同時，也讓我們受到了心靈上的洗滌。
看到眼前的一個個極具生命力的小動物，我突然覺得人類是如此渺小。學習上遇到困難了，習慣性的等待老師和同學的答案，自己從不愿嘗試解決，而在這些動物身上，我卻看到了它們的堅強毅力！有時候也會埋怨家人的不體貼、不理解，在生活中忽略了家人的愛。
但從羅布和賓果身上，我可以看到愛的偉大。我是無知的。我從未理解我父母的好意。
希望更多地朋友去讀讀這本書，在今后的旅途中帶著“愛”前行，我想：世界會更美好！
動物故事讀后感【篇3】
《西頓動物故事》這本書是由加拿大著名的作家E.T.西頓寫的。他寫了許多的動物，用精簡、樸直的語言突出了動物們的個性及生存斗爭的方法，強調(diào)了動物們之間的不同情感。這本書演繹了遠居在森林里的動物之間的神奇力量和永不停歇的戰(zhàn)爭。
書中描寫了不同的動物和它們的動人舉動及悲慘遭遇：有足智多謀的狼王老暴，為了自己的伴侶而中埋伏最后孤獨而死;勇敢的老烏鴉銀斑，最終卻被貓頭鷹抓去了還有忠誠的小狗賓果和向往自由的野馬，一篇篇感人至深的故事，讓我感受到了動物們真摯淳樸的愛。
其中，我最喜歡的就是白尾兔豁豁耳的故事了。
毛麗曾經(jīng)是一只軟弱無能的小兔子，如今她是一位媽媽了，為了讓豁豁耳在遇到危險時能安全逃脫，她教給它許多生存本領(lǐng)，在不斷的學習和媽媽的保護中，豁豁耳長大了。但是，一只狐貍發(fā)現(xiàn)了他們，毛麗為了不讓豁豁耳受害，把狐貍引了過來，自己卻凍死在水里。
一位偉大的母親毛麗，為了讓豁豁耳在眾多兔子中出類拔萃，在野外能幸存下來，她毫無保留地傳授著自己的生存經(jīng)驗;在一次次面對危險時，她選擇把危險留給自己，把生存的希望留給孩子;她竭盡全力，用自己的生命換來了兒子的生存。原來，愛也可以讓原本膽小的動物迸發(fā)出無窮的力量。她散發(fā)的濃濃母愛，一直陪伴著我讀完這本書。毛麗的一舉一動都令人感動，兔子雖然是膽小軟弱的，但是它們表現(xiàn)出來的母愛卻是和人類一樣的，是偉大的，無私的。這讓我想起我的媽媽，原來，她平時對我事事嚴格要求和嘮叨，是為了讓我在學習和生活中更好地成長。
這本書不僅讓我了解了許多野生動物知識，更是給了我一次心靈的啟迪。動物本就是我們?nèi)祟惖呐笥?，可是，由于現(xiàn)在許多人濫殺動物，買皮吃肉，毫無節(jié)制，導致地球上的野生動物越來越少，我們應該保護并珍惜它們!因為它們和我們一樣是有愛的!
動物故事讀后感【篇4】
前不久，媽媽送給我一本《西頓野生動物故事集》，要知道，我可是最喜歡看關(guān)于動物的小說了。我迅速地翻開這本書，開始細細品讀發(fā)生在野生動物身上的故事。
這本書詳細介紹了動物們的喜怒哀樂，每個動物都至情至性，在自然界中，它們適者生存，不斷地戰(zhàn)斗著，為自由而戰(zhàn)、為尊嚴而戰(zhàn)、為愛而戰(zhàn)。
其中，我最喜歡的是《王者之狼》這個故事。它講述了在哨兵山上大難不死的達斯奇梅恩的事跡。它的母親已被捕狼人槍殺了，更糟的是，捕狼人找到了他們藏身的洞穴，所有的小狼都被抓住了，只有它躲在了洞穴深處的小洞里。待捕狼人剝下外面所有小狼的皮后，便匆匆離去了，躲在小洞里的小狼幸運地存活了下來，這只幸存下來的小狼便是達斯奇梅恩。它爬進灌木叢獨自度過了一個夜晚，第二天他碰見了一只陌生的母狼，開始它害怕極了，一下子癱軟下來，但母狼并未傷害它，于是，它鼓起勇氣，頂了頂母狼的鼻子，母狼并沒有生氣，而是將它領(lǐng)回了自己的洞穴。這里還有一窩狼崽兒，達斯奇梅恩和它們相處得很和睦，就連母狼都忘記它是被領(lǐng)來的“外人”。誰知，一波剛平，一波又起，母狼不小心吃了人類放的毒餌，身體出現(xiàn)了多處不適，但她休息了幾天后便完全恢復，不過，不幸的小狼們吃了有毒的乳汁，便接連死去，唯獨剩下達斯奇梅恩頑強地活了下來。從此以后，母狼便開始教這只唯一幸存的小狼各種生存技能以及如何才能避開各種陷井和毒餌。生活像是一場艱難的游戲，母狼不慎被鋼制捕狼夾奪去了生命，這同時也警示了達斯奇梅恩，必須時刻小心。
它開始獨自生存，開始肆虐地捕殺農(nóng)場中的動物，農(nóng)場主高價雇傭捕狼人，但所有人都以失敗告終。有一次，捕狼人發(fā)現(xiàn)了它的蛛絲馬跡，追上了它，帶的十五只獵狗一只接一只地和它決斗，但卻一只接一只地敗下了陣來，有的墜下山崖，有的喪命于達斯奇梅恩口中，而達斯奇梅恩仍穩(wěn)穩(wěn)屹立在原地，眨眼間，決斗在50秒內(nèi)結(jié)束了。至此，它依然是哨兵山上的王者，帶領(lǐng)著狼群神出鬼沒。
達斯奇梅恩的勇敢令我敬佩，在他身上我學到了很多。在生活中，困難無處不在，那時，你只有兩條路可走，一則勇敢面對，抱以成功的希望，就有很大成功的可能性，二則畏懼困難，被其壓倒，付出慘烈的代價，甚至獻出生命。我們?yōu)楹尾贿x擇與困難較量后取勝呢?
這本書令我受益匪淺，合上書本，我還深深地回味在一個個深情的故事中……
動物故事讀后感【篇5】
看完西頓的動物小說
動物小說之父西頓所寫的動物造型各異。這幾天，又讀完了另一本書《西頓動物小說全集》。動物之一 我最感興趣的小故事是泡泡野豬的小故事！在一片森林里，一頭雌性野豬在樹洞里產(chǎn)下了一窩幼小的野豬，它們肥嘟嘟的，非?？蓯邸＿^了一段時間，野豬媽媽帶著小豬在森林深處生活。一天，一只小飛蟲落在一片葉子上。一只小豬好奇地伸出鼻子，摸了摸小飛蟲。知道飛蟲蟄了小豬的鼻子，小豬痛得跳了起來，不一會，小豬嘴里冒出泡泡，叫它泡泡野豬！住在森林邊的獵人布蘭迪的女兒李斯特到森林里采草莓，摘了草莓，走進森林深處，遇到一只大黑熊，從旁邊的一只野豬媽媽身上鉆出來，帶著一群小野豬，黑熊轉(zhuǎn)向野豬媽媽。攻擊發(fā)動了，李斯特嚇得跑回了家。當她打電話給父親時，野豬媽媽和小野豬被黑熊殺死，只剩下一只泡泡野豬。我不禁為小豬的不幸感到惋惜。心疼，這只黑熊實在是太可惡了！李斯特把泡泡野豬帶回家并照顧得很好，泡泡野豬立刻和李斯特成為了朋友，李斯特家的小羊小鴨也交上了朋友。他們經(jīng)常一起快樂地玩耍。要是能養(yǎng)出這么可愛的小豬就好了！她的衣服上有一條響尾蛇。她嚇壞了，吹口哨打電話給父親。沒想到，泡泡野豬來了，打敗了響尾蛇。就這樣，李斯特和泡泡野豬的關(guān)系更加密切了。似乎只要人不傷害動物，（從古至今，人類總是評價野生動物兇猛，但事實并非如此。這些年來，人類一直獵殺野生動物、動物和人世界上，有的人家里有老虎，有的人心里有條無情的蟒蛇。為什么？那是因為那些人??從不傷害動物，給動物一個溫暖的家，所以那些動物不再對人類懷恨在心，成為與人類的好朋友！植物、動物和人類相互依存生存。愛護花草樹木，就是愛護動物，愛護我們自己。有了這些，生態(tài)才會平衡。只有這樣，我們才能創(chuàng)造創(chuàng)造美麗和諧的大自然。讓我們停止傷害小動物，讓小動物和我們成為好朋友！
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動物故事讀后感【篇6】
xx年的暑假，是我上小學的第一個暑假。在這個假期里，我讀了許多書，有《史記》，《如果歷史是一群喵》，《動物故事》，《十萬個為什么》等等，我特別喜歡其中的《動物故事》這本書，雖然書里面講的都是小動物們之間發(fā)生的事情，但是卻包含著我們生活中會遇到的大道理。
《動物故事》這本書里一共有二十九個故事，每個故事的內(nèi)容都非常生動有趣，常常逗的我哈哈大笑。例如在《小老鼠變大老虎》這個故事里，弱小的小老鼠一開始被狐貍，大灰狼這些強壯的動物欺負，神仙公公看小老鼠可憐，為了幫助它，就把小老鼠變成大老虎。結(jié)果變成大老虎的小老鼠卻開始去干同樣欺負弱小的事情，神仙公公知道以后，又把它變回小老鼠，所以我們看到老鼠白天都不敢出門，因為它不好意思出來了。這個故事告訴我們不要欺負別人，要愛護幼小，尊敬長輩。還有《小花貓的胡子》這個故事里，小花貓為了漂亮，聽了狡猾的老鼠的話上了當，把用來測量老鼠洞大小的胡子剪掉了，導致它再也抓不到老鼠了。這個故事讓我明白了，人不能只注重外在美，愛慕虛榮，而忽視了自己需要的本事。在《等明天的小猴》這個故事里，偷懶的小猴為了躲避風雨，準備蓋房子，但是它總是找理由今天推明天，明天推后天一直沒有動手蓋房子。結(jié)果暴風雪雨來的時候，它又被大雨淋的無處躲藏成了落湯猴。通過這個故事，我明白了我們做任何事情都要今日事今日畢，不要找理由找借口拖拖拉拉，最后一事無成。
我喜歡這本《動物故事》書，一個個故事讓我懂得了我們要善良，勇敢，自信，樂于助人的道理，也讓我更加喜歡上書籍這個好老師好朋友!
動物故事讀后感【篇7】
世間有許多形形色色的動物，有兇猛威風的狼、小巧玲瓏的白兔，有狡猾的狐貍、還有稱為百獸之王的老虎……大自然創(chuàng)造了這些生靈，使這個世界更加生動。
《西頓野生動物故事集》這本書雖然沒有許許多多的動物，卻能讓我們更加了解動物的心情。
豁豁媽媽為了引開狐貍救自己的兒子，從而掉入湖中，因此長眠；聰明的狼王洛波，為了自己心愛的母狼，從而掉入陷阱，雙雙而去。還有貧民窟的貓、春田狐一家……讓我感受到了動物們真摯淳樸的愛。在人類的眼中，動物只是一種弱小的生物，但是，動物們的一次小小的舉動，也學都會讓你大吃一驚。有些動物，寧愿吃掉自己，也不愿成為人們的盤中美食。西頓寫的這本動物傳奇，讓我驚嘆。驚的是西頓把動物描寫得那么真實，嘆的是動物們那么的堅強不屈。
打開它，你會感受比坐在電視旁更精彩；閱讀它，你會體會到生命的力量！
動物故事讀后感【篇8】
一本散發(fā)著墨香味的新書剛放在我的面前，我就迫不及待地拆開外包裝，露出了橙色的書面，上書《西頓動物故事集》。我好奇地馬上拿起來仔細地翻閱著。呵！一個個故事多么生動優(yōu)美，讀完后，我對大自然有了更深的了解。
作者E.T.西頓出生在英國，六歲的時候隨家里人遷居加拿大。他從小就熱愛大自然，是一個博物學家、社會活動家和作家。他是一位高產(chǎn)的作家，僅動物故事就寫了30多本：他還擅長繪畫，自己給自己的書籍插圖。
西頓是加拿大最先開始描寫野生動物的作家，《西頓動物故事集》可以說是加拿大野生動物描寫的開山之作。他受到傳統(tǒng)英國文學影響，悲劇描寫的都是重要人物的重大事件，西頓動物故事的主人公也是“天賦非凡”的個體，因為只有這樣的悲劇性的受害者才能引起讀者的同情，這種不凡的個體往往是體格出眾，才能超群的天生領(lǐng)袖，是一個時代悲劇命運的最合適的主人公。
通過這本書我知道了這些可憐的動物英雄：喀倫泡之王。
動物故事讀后感【篇9】
小時候，我并不喜歡看書。隨著看的書越來越多，慢慢的我覺得看書很有趣。我在書的海洋里，書的天地中，結(jié)識了許多好朋友，懂得了許多知識。我回頭一看，我已經(jīng)長大了。
《華盛頓的小斧頭》文中的華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。有一次，父親送給小華盛頓一把小斧頭，小華盛頓高興極了，趁父親不在時，他跑到花園里，看到了一棵小樹，心想：父親經(jīng)常用大斧頭砍樹，那么我就用父親送我的小斧頭砍樹吧！想到這里，小華盛頓把小斧頭掄了起來，三兩下功夫，就把樹砍到了。小華盛頓心里非常高興，父親送的斧子還挺鋒利的。但是他一點都不知道父親最喜歡這棵樹了。
過了一會兒，父親回來了，卻發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的樹沒了。馬上就破口大罵：“是誰這么大膽砍了我的樹！”小華盛頓這才知道自己錯了，臉漲得通紅，但還是鼓起勇氣誠實的把事情的來龍去脈告訴了父親。父親的臉色馬上雨過天晴，并原諒了小華盛頓，并說：“只要你誠實，父親寧愿沒有樹木！”
讀了這個故事，讓我深受感動，讓我體會到：小華盛頓無意中砍掉父親最喜歡的樹，還是鼓起勇氣誠實的告訴了父親并得到父親的原諒。我們每個人都會犯錯誤，但只要我們敢于承認錯誤，不要因為害怕承擔責任而丟掉世界上最美好的品質(zhì)---誠實。
動物故事讀后感【篇10】
前幾天，我讀了《西頓野生動物故事集》這本書，讓我深受感觸。它是由英國作家西頓寫成的。當時，西頓很熱愛自然、樂于觀察，他正是靠著這些，才寫成了這本書。
世界上有許許多多的動物：有威風而兇猛的狼；有稱為百獸之王的老虎；有小巧玲瓏的小白兔；有狡猾的花狐貍……大自然創(chuàng)造了它們這些生靈，使這個世界變得更生動了。
西頓野生動物故事狼王老暴，烏鴉銀斑，白尾兔豁豁耳，牧羊犬賓狗……雖然不代表所有的動物，但是這本書讓我們更加了解動物們。
這本書里有可憐的老英雄、號稱科倫泡之王的老暴，老暴是狼群的首領(lǐng)，它是狼群中最強壯的，也是最狡猾的，它是牧人最害怕的狼，它會讓牧人寢食難安。它十分挑剔，連剛出生的嫩牛也只吃最嫩的地方。白姐是它的配偶，全身雪白，十分美麗。一次，白姐被抓，死了。老暴不停地嚎叫，那聲音是痛苦的，是悲傷的。走到一塊血跡前，他明白了一切。不久，它也被抓了。最中，它也死了，和白姐埋在了一起，在天堂再次成為了伴侶。
還有鴉群中最聰明、強壯、勇敢的烏鴉“銀斑”，它的一生讓鴉群從來沒有少過一員，還教小鴉知識，最后被可惡的貓頭鷹咬死了······他們都用自己的生命保護了自己的親人，不辭辛勞地養(yǎng)育了下一代，讓人非常感動。它們讓我懂得了：動物也有自己的生活，不要讓它們失去屬于自己的自由。
最后就讓我們像西頓那樣，有一顆熱愛動物的心，并去認真發(fā)現(xiàn)蘊含在它們身體內(nèi)處的美；然后去告誡人們要愛護動物，它們也有自己的親人，和我們?nèi)祟愑幸粯拥母星?，一樣的思想。它們值得我們?nèi)ケＷo，去尊敬！
最新劉胡蘭的英雄事跡讀后感(實用六篇)
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？下面由小編幫大家編輯的《最新劉胡蘭的英雄事跡讀后感(實用六篇)》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇1】
今天，我在圖書館買了一本書，叫《劉胡蘭傳》。讀完這本書后，我受到了很大觸動。
劉胡蘭(1932-1947)原名劉富蘭。1932年出生于文水縣的貧農(nóng)戶。8歲上學，10歲參加兒童團。曾擔任文水縣云周西村(現(xiàn)已改名為劉胡蘭村)婦救會秘書和第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事等職業(yè)。
有一次，紅軍把國民黨的一個團包圍了，縣婦女部長奉上級命令組織農(nóng)民兵擔架支援戰(zhàn)場。劉胡蘭和幾名婦女也去了。她們在激烈的戰(zhàn)場上，毫不懼怕，表現(xiàn)得異常勇敢，她們像護士一樣救死扶傷，像戰(zhàn)士一樣運送火藥，一點也不比八路軍戰(zhàn)士差，她們一直忙到天黑才回去，當時她才13歲。
1947年1月的一天，劉胡蘭和6位革命戰(zhàn)士被國民黨軍隊抓了去，面對敵人殘暴于威脅，他們臨危不懼地說：“怕死就不當共產(chǎn)黨，你們想怎樣”。敵人見他們不知好歹，便當場用鍘刀鍘死了他們。劉胡蘭雖然永遠的離開了我們，但她永垂不朽、堅貞不屈的偉大精神永遠留在我們心中。
劉胡蘭這么年輕就為了中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命，她是多么的勇敢，再想想現(xiàn)在的社會，理想現(xiàn)在和劉胡蘭同齡的人，被開水濺到了一點就覺得痛。那么劉胡蘭身上的傷痛，是我們無法想象的，要比開水濺到痛100倍、1000倍，再想想劉胡蘭的生活是多么艱苦，吃的是什么，穿的又是什么，和我們相比，要差100倍、1000倍。從今以后，我們要向劉胡蘭同志學習，學習她偉大的精神，以她為榜樣。
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇2】
最近，我讀了《劉胡蘭》這本書，是杏綿寫的。書中主要講的是在一個烏云低垂的冬日，敵人包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，劉胡蘭和其他六位革命同志被捕。一場慘絕人寰的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的鍘刀下。敵人指著烈士的遺體威逼劉胡蘭投降，但她寧死不屈，從容地走向被鮮血染紅了的鍘刀，為新中國奉獻了她十五歲的花樣年華。毛澤東這位黨的最年輕的女烈士親筆提詞：“生的偉大，死的光榮。”
我喜歡女英雄劉胡蘭，雖然她只有十五歲，小小年紀，卻能嚴格要求自己。作為一名預備黨員，她有著堅定的共產(chǎn)主義信仰，恪守一名共產(chǎn)黨員應負的責任應盡的義務，積極向黨靠攏。讓我真正懂得什么是大無畏的精神，什么是百折不撓。
我們今天的幸福生活正是無數(shù)像劉胡蘭一樣的革命先烈們用生命和鮮血換來的。今天，我們能在寬敞明亮的教室里學習，能在晴天碧空下玩耍，生活在和平幸福的年代里，沒有槍林彈雨，沒有恐怖黑暗而那時，劉胡蘭十五歲的年紀，心里裝滿的卻是國家的利益、民族的利益和人民的利益。他們不能在外面玩，不能在教室里學習，也許一本書、一塊橡皮、一支筆、一粒米都含著無數(shù)英雄的鮮血、汗水甚至生命!也許我并不能真正理解當時殘酷的環(huán)境，無法真正體會劉胡蘭在面對敵人鍘刀時的勇氣和堅定，但我知道，正是他們的無私奉獻，才有我們今天美好生活。同學們，你們想過嗎?我們現(xiàn)在的生活都是來之不易的呀!那我們是不是應該格外珍惜和愛護這美好的生活呢?今天的我們更要自尊、自愛、自強，用自己的力量貢獻國家。
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇3】
1946年秋，國民黨軍進攻解放區(qū)時，劉胡蘭主動留下來作戰(zhàn)。這位14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家游歷，秘密動員群眾，配合軍隊開展對敵斗爭。1947年1月12日，閻軍突襲云周西村。劉胡蘭是因為叛徒的線人而死的。
劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。
她多勇敢啊。當她進攻解放區(qū)，保持主動的時候，我想你一定討厭戰(zhàn)爭，更不要說參加戰(zhàn)爭了。她要求留下來戰(zhàn)斗是多么勇敢啊！在戰(zhàn)場上，你可能不飽，你可能不暖，你可能幾天都睡不著，甚至會死！
要知道每次戰(zhàn)場上都會**慘重，難保自己不出意外，而她舍棄休閑的生活，為了革命，她勇敢地參加了！要知道，沒有人逼她，但她卻依然主動要求留下，這需要多大的勇氣啊！我知道我的語言現(xiàn)在有點重復，但我認為一句話還不夠。我需要更多的話來表達我對她的欽佩。
當我讀到“閻軍襲擊云周西村時，因叛徒告密而**”時，我又覺得劉胡蘭這次總該用完了她的勇氣吧，自己人都背叛了自己，心情肯定會很復雜，腦子很容易亂，可能就會告訴敵人****，而且面對生與死的時候，無數(shù)人都會不顧一切地選擇生。但是我錯了，因為后面說“劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動”這讓我震驚了，她不僅在生與死中選擇了死，而且這生還附加了很多好處，這真令我完全地感到她的偉大，這簡直可以說是視死若歸，你們設想一下，換做是自己，能做到嗎？
我又讀到“犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。”我又流下了眼淚，這么偉大的人就這么死了太可惜了，但是這是事實，我不能讓她死而復生，這讓又感到了老天的不公——為什么許多好人最終都不是自然死亡，而許多壞人卻能逍遙法外這是為什么？
但我悲傷的同時又震驚了——她竟然未滿15周歲！也就是說只比我們大兩歲！這么小竟然有這么大的勇氣！
她，為了革命視死若歸，她就是我們中華的英雄！
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇4】
我看了《劉胡蘭》這本書。書中生動地敘述了英雄少女劉胡蘭短暫而光榮的一生。
劉胡蘭經(jīng)歷了凄慘的童年。然而她卻有一顆愛國之心。小小年紀就協(xié)助游擊隊鎮(zhèn)壓漢奸，不幸被捕。她臨危不懼，英勇不屈，為國家獻出了自己年輕的生命。
最讓我感動的是劉胡蘭面對敵人的刀槍毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概。她為中國和人民的解放事業(yè)而犧牲。親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”
和劉胡蘭相比,我覺得自己十分渺小。平時碰到一點困難就會垂頭喪氣，叫苦叫累。
我一定要向劉胡蘭學習。勇于奉獻，就是要從自身做起，從點點滴滴的小事做起，從方方面面的細節(jié)做起，為當?shù)氐陌l(fā)展穩(wěn)定做出自己的貢獻。每個單位爭先創(chuàng)優(yōu)，做出了一流業(yè)績；每個企業(yè)做大做強，創(chuàng)出了名優(yōu)產(chǎn)品，貢獻了更大利稅；每個村實現(xiàn)了發(fā)展、保持了穩(wěn)定；每名黨員干部立足本職，踏實工作，維護了共產(chǎn)黨員的形象和聲譽……這些都是弘揚了胡蘭精神，踐行了群眾路線。
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇5】
中華兒女報效祖國，為國爭光的人多得數(shù)不清。她——劉胡蘭，就是其中一個。但她為國犧牲的故事卻深深烙在我心中。
劉胡蘭十五歲就加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名年紀最小的共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士，但她的命運卻不如人意。一九四七年冬季一月十二日早晨，一名共產(chǎn)黨員供出了所有秘密。劉胡蘭被抓。日本軍拿村名們的生命來威脅劉胡蘭說出其他秘密，要不然就自亡。劉胡蘭面不改色，從容地走上前，躺在鋒利的鍘刀的刀床上。瞬間，鮮血噴灑滿天，浸紅了這被白雪掩蓋的黃土地。后來，劉胡蘭的事跡感動了毛主席，并親自為她提筆寫下了八個大字：“生的偉大，死的光榮?！?/p>
劉胡蘭以頑強不屈的精神，為我們譜寫永生的詩篇。十七歲，一個青春女孩的綻放期，卻因時代的不同，那一輩比我們這一輩要承受的多得多。她用青春換回了鄉(xiāng)親們一條一條的人命。我真想對你說：“值了，你這輩子值了!”你換回的生命，換回的一切，都是因為你，這些生命才得以綻放出最美的微笑!生命的開始，是因為你;生命的結(jié)束，是你用生命為我們留的時間，而你生命的結(jié)束，為我們的生命翻開了新的篇章!
生的偉大，死的光榮!你的偉大，普造了我們青春的年華，你堅韌不拔的精神，你永生美麗的青春，你的一切，你的一念之間，如果沒有你，更不會有我們的現(xiàn)在!生命的開始，生命的結(jié)束，我明白了，它可以用一念之間來衡量。
謝謝你，胡蘭姐姐。我要好好學習，爭取也當一個像你一樣的女中豪杰，報效祖國，報效未來!
劉胡蘭的英雄事跡讀后感【篇6】
這本書主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉(xiāng)親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產(chǎn)黨的情報，劉胡蘭沒有屈服，光榮的犧牲了。
劉胡蘭犧牲時才十五歲。如果她告訴敵人情報，共產(chǎn)黨就會犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產(chǎn)黨，這種精神真可貴！
我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產(chǎn)主義的風格。面對鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對兇惡的敵人，她不屈服，她真?zhèn)ゴ?！敵人三番五次地審問她，她就是不招供。劉胡蘭的鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會躲過這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了門。
一提到“生的偉大死的光榮!”，我們都會想起劉胡蘭。假期里，我懷著十分崇敬的心情讀完了故事《劉胡蘭》。文章生動地敘述了英雄少女劉胡蘭短暫而光榮的一生。她經(jīng)歷了凄慘的童年，小小年紀就在危險的環(huán)境中臨危不懼英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。才15歲呀，與劉胡蘭對照一下我覺得自己十分渺小。平時碰到一點點困難遇到一點點挫折就會垂頭喪氣，苦叫累。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要向劉胡蘭學習做一個不怕困難、英勇不屈將來做一個堅強的人。讀了劉胡蘭的英勇事跡后，我的眼里不知不覺地泛出點點淚光，是為劉胡蘭的偉大事跡而感動，為她熱愛祖國的感情而驕傲，為她寧死不屈的精神而自豪!