大班解放軍教案

最新大班解放軍教案推薦。

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。要知道一份完整的教案課件，可以避免忘記教學過程的知識點，課件教案應該怎么做？幼兒教師教育網小編推薦你不妨讀一下“大班解放軍教案”，如果你正面臨以下問題請不妨參考以下信息！

大班解放軍教案 篇1

《大班優(yōu)秀體育教案《我是小小解放軍》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班優(yōu)秀體育教案《我是小小解放軍》含反思！

幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《我是小小解放軍》含反思

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機3、布置好場地

活動過程：

(一)開始部分幼兒隨音樂健康舞跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲我是小小解放軍

老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行23次)

(三)結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行操練熱身，然后在解放軍的軍事學習中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲炸碉堡中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。

大班解放軍教案 篇2

3.培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質。

1.空飲料瓶做的“手榴彈”；

2.廢舊紙盒做的“坦克車”；

3.紅、藍顏色的長繩各一根。

4.安全點21個

5.場地

（一）準備環(huán)節(jié)：

2.兩路變四路，立定

3.解放軍們，前排，后排

（二）基本部分：

1.游戲“投手榴彈”

這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的`柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習區(qū)域，這里是藍方的練習區(qū)域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）

2.集合總結吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）

3.游戲“炸碉堡”

小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）

4.比賽“實戰(zhàn)演習”

解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰(zhàn)壕，當坦克開來時要站起來，用力投。

（三）結束

放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！

大班解放軍教案 篇3

活動目標：

1、練習鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；

2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；

3、培養(yǎng)集體榮譽感。

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規(guī)則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務開始?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）?？矗覀兒煤⒆訄F的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）

連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。

小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利?，F(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！

大班解放軍教案 篇4

小朋友的身體素質要從小抓起，以下是應屆畢業(yè)生考試網小編為大家整理的《我是小小消防員》大班體育教案與評課，僅供大家參考。更多教案請關注我們應屆畢業(yè)生考試網。

1、練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。

2、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。

3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。

學習助跑跨跳的基本動作。

掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。

1、場地布置：本領展示區(qū)、學習新本領區(qū)、競賽區(qū)。

2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。

3、小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。

2、本領展示：走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾。

1、新授助跑跨跳。

(1)師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線。)

(2)講解動作要領，第二次練習。

師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。)

幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼兒展示。

請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。

2、有障礙的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。

(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。

(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。

3、消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。

(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走s形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)后返回。教師小結、點評。

(2)情境演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(s形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。

幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結束。

1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務。

2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

教師在活動設計上頗具匠心，具體表現(xiàn)在：

1、體育環(huán)境的創(chuàng)設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動作的場地創(chuàng)設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的'練習上體現(xiàn)的是鉆、走s形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng)設的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區(qū)，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地布置可分區(qū)也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂在其中。

2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。

3、借助游戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習?？缭綔蠞尽珘Γ尯⒆觽兿葒L試、示范，在總結孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎上教師給予規(guī)范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領。

大班解放軍教案 篇5

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動我是小小解放軍教案，歡迎大家分享。

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機。

3、布置好場地。

(一)開始部分。

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的'最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分。

幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。

大班解放軍教案 篇6

活動目標：

學習匍匐前進。

通過多次自由嘗試感受并體驗身體與地面接觸時如何讓才能快速行進。

勇于克服困難挑戰(zhàn)自己。

活動準備：

與全班人數(shù)相同的礦泉水瓶若干，里面灌滿水當手榴彈。

用大筐放在終點當?shù)锉ぁ?/p>

室內干凈寬敞、平滑的活動場地。

活動過程：

解放軍操練。

--引導幼兒扮演解放軍活動身體。練習扛槍前進（原地踏步）--射擊（體側）--打槍（弓箭步）--整理服裝（整理）。

我是解放軍。

--幼兒自由回想解放軍的本領，并且學習模仿解放軍的動作。

教師集合并且反饋：誰是英勇的解放軍，解放軍會做什么動作呢？

教師提取其中的動作"匍匐前進"并帶領全體幼兒模仿。

--教師：身體趴在地上，用雙臂帶動自己的身體向前移動。

①全體幼兒自由找空地方練習，教師巡回指導。

②全體幼兒學習解放軍演習：從起點處開始準備，看誰爬到終點。

游戲：炸碉堡。

--全體幼兒站在起點線后，匍匐前進到終點，爬起來后拿起手榴彈炸碉堡。

游戲：手拿手榴彈匍匐前進。

--教師：這次我們要拿著手榴彈匍匐前進到終點，再炸碉堡。看誰能夠拿住手里的手榴彈一直堅持到最后。

韻律活動：大中國。

--教師帶領幼兒隨著音樂表演《大中國》。

大班解放軍教案 篇7

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。

活動過程：

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

（3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

1、討論：歌曲里的'小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

四、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

五、簡要評價結束活動。

活動延伸：

區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

大班解放軍教案 篇8

活動五：軍事游戲―小小偵察兵、搶救傷員、雞毛信

活動目標：

1、練習鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；

2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；

3、培養(yǎng)集體榮譽感。

活動內容：

軍事游戲：小小偵察兵

準備：鐵圈、椅子、高坡

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援?！甭牭矫詈笥變阂来昔~貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規(guī)則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。

軍事游戲：搶救傷員

準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

軍事游戲：雞毛信

準備：竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物

玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規(guī)則：過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。

活動六：匯報結營活動

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）?？矗覀兒煤⒆訄F的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）

連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。

小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利?，F(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！

活動內容：與解放軍聯(lián)歡活動

活動目標：

1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂；

2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。

活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。

活動過程：

一、包餛飩

1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。

要求：

（1）洗干凈手；

（2）包餛飩時要保持安靜；

（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。

2、下餛飩。

二、與解放軍叔叔道別

1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；

2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

活動內容：繪畫―我和解放軍叔叔在一起

活動目標：

1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂；

2、掌握各角度人物的畫法；

3、產生對解放軍的熱愛和敬佩之情。

活動準備：與解放軍一起的VCD、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。

活動過程：

一、導入

1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。

2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？

3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來?！?/p>

二、提出作畫要求：

1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；

2、可以畫出不同動態(tài)的人物；

3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；

4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。

五、展示幼兒作品并講評。

活動內容：評比活動――最神氣的小解放軍

活動目標：

1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力；

2、公正評價自己和別人的行為；

3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質。

活動準備：獎狀若干、子彈殼若干

活動過程：

一、談話方式導入

1、老師提問：

（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？

（2）你記得最深刻的是什么事呀？

2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。

二、教師小結

1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；

2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；

3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；

4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面

三、評比最神氣的小解放軍

1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？

2、評比標準：

（1）活動中一切聽從指揮的

（2）學習活動中認真的，動作到位的

（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的

3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。

4、投票選舉，選出最終的人選。

5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼

四、教師總結。

大班解放軍教案 篇9

1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）。

2.現(xiàn)在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節(jié)課我們就來學習聽口令行動。

3.教師發(fā)出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。

4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當教師發(fā)出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。

5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰(zhàn)斗區(qū)吧。

小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區(qū)（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）。

6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。

教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案|幼兒園大班教學計劃

大班解放軍教案 篇10

設計思路：進入大班后，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要，我設計了探索“身體移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

我省彝良發(fā)生地震，電視經常報道有關救援的消息。孩子們也在談論這件事情，結合這些我設計了此活動。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。

2、在雙腳休息的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

活動準備：

1、腳板圖一只，眼睛、嘴每人一副，兔子舞音樂，沙包或地墊。

2、布置好活動場地。（墊子鋪好的草地、松緊帶布置的山洞）。

活動過程：

一、開始部分。

1請幼兒進入活動場地，游戲“聽鼓跳”。（鈴鼓拍得高跳得高，拍得低跳得低，在老師后拍就轉圈跳，鈴鼓停就蹲下）。

2.和老師一起跳兔子舞，活動身體。

二、會移動的身體。

1、我們用腳做了那么多的游戲，小腳告訴我說它累了想休息，我們就讓小腳休息好嗎？（給腳貼上眼睛、鼻子讓它睡覺）。

2.現(xiàn)在腳板休息了，你們還可以移動嗎？利用身體的其他部位來移動，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體，請你們去試一試，等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的？想的'方法最好和別人不一樣，越多越好！（幼兒探索）。

2、集中，交流各種方法，講講是是利用什么讓身體移動的，和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

3、補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法，等會兒我們進行比賽。

1、出示圖片。發(fā)生地震了，我們也去當個小小救援兵，幫幫他們吧。

2.講解示范游戲的玩法。

3.組織幼兒玩游戲一到兩次，一次運地墊（由于災區(qū)人民搭房子），一次運沙包（給災區(qū)人民送米）。鼓勵幼兒用多種方法通過草地和山洞。

四、放松活動“彎彎的月兒小小的船”。

大班解放軍教案 篇11

活動目標

⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。

⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個部位來探索不同的動作。

活動準備

沙包、電網。

活動過程

(一)導入部分

1.幼兒列隊站好，聽教師口令，進入活動場地。

2..幼兒聽音樂跟著老師做運動。

(二)我們的身體會移動

(1)教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數(shù)。開始訓練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊(左邊、右邊)。

(2)剛才派出所的叔叔打電話說，他們去抓一個壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊。(教案出自：教案網)可是敵人那裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢

(3)講解示范。

師：你們會爬嗎

老師總結：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。

(4)分兩組練習，老師指導。

練習提醒幼兒注意要把整個身體放平。要求注意協(xié)調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的

(5)教師：訓練完畢，奔赴前線。教師講解過程。(請一個孩子示范)

(三)打壞人組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、匍匐前進過電網，對準籃筐，投入籃子內。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：勇敢的小兵們快出發(fā)!幼兒便依次走過獨木橋、匍匐前進過電網，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。

(四)教師：今天的任務完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息吧。

(五)放松活動

解放軍們，現(xiàn)在我們回營，準備迎接下一個任務。

大班解放軍教案 篇12

活動目標：

2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒從小不怕困難，堅持到底的品質。

活動重難點：讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協(xié)調性，盡量提高鉆爬的速度。

v1w.今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰(zhàn)士，解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！

v2w .教師喊口令，幼兒進行熱身運動?！财鸩脚?、慢跑……..以激發(fā)幼兒的興趣〕。

2 .集體練習，教師講解；

v1w.師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦！誰愿意來學一學，今天我們專門練習鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識，

v2w.幼兒自由練習，教師進行個別指導 。

v3w.師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰(zhàn)場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰(zhàn)士要好好訓練，長大了當一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。

3活動比賽；

v1w.教師講解比賽規(guī)則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發(fā)令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。

v2w幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。

v3w全班幼兒集合戰(zhàn)隊，做幼兒廣播體操運動。

4.活動；

表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優(yōu)勝隊發(fā)給小紅花進行鼓勵。YjS21.coM

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學做解放軍教案

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據，好的教案課件是怎么寫成的？我們聽了一場關于“學做解放軍教案”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

學做解放軍教案 篇1

一、活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。

二、活動準備：

1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

三、活動過程：

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

（踏腳。

（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

威武。

2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

四、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

五、簡要評價結束活動。

活動延伸：

區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

六、戶外活動：

1、體育游戲：來來往往見領域活動指導P24。

學做解放軍教案 篇2

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列學會。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體學

(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今天我們專門學會腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由學會，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的`太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們學會的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端"騎馬"至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進行游戲。

4、結束活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個"歡樂舞"。

教學反思：

活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

學做解放軍教案 篇3

活動目標：

1、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習;

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅;

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下?？焖祭?師解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學做解放軍教案 篇4

教學目標：

一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力;

二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米、20厘米

25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習;

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅;

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍教案 篇5

教學目標：

1． 用自然的聲音、神氣的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》。

2．能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現(xiàn)和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。

教學重點：

能在活動中學會自然、神氣地演唱歌曲《學做解放軍》。

教學難點：

能自信、大膽地參與演唱和表演活動。

教學設計：

一． 情境導入：

1．隨教師彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室

二．新歌教學：

導入：師：剛才同學們進教室的時，都在模仿誰呀？

生：解放軍

師：今天我們一起來說一說、唱一唱、學一學解放軍叔叔。

1、說一說

師：當解放軍叔叔集合的`時候，或是在戰(zhàn)場上發(fā)起進攻沖鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什么聲音？

生：軍號、吶喊……

師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？

發(fā)聲練習：

1=C→1=E 2/4

3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖

師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。

軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。

要求：呼吸深入、平穩(wěn)，聲音飽滿、結實。

2、唱一唱

師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰(zhàn)士，我們今天要學的新歌就是《學做解放軍》。

（1）師范唱

（2）朗讀歌詞

師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣?，F(xiàn)在，跟著老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。

（3）教唱歌曲

（4）處理歌曲

3、學一學

師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在干什么？

生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那只淘氣的小花貓也在學習敬軍禮

師： 那么現(xiàn)在，我們也來學做解放軍，為這首歌曲編排一個舞蹈。

三、小結

這節(jié)課，我們親身體驗了解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能像解放軍叔叔學習，做一個堅強勇敢的好孩子。

學做解放軍教案 篇6

教學目標：

1、通過參觀軍營、軍訓、匯報表演等活動，體驗軍人嚴明的紀律，學習軍人不怕苦、不怕累的精神;

2、通過學習、查資料、詢問等途徑了解有關軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學習;

3、通過學做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學習和生活。

教學時間：2周

環(huán)境創(chuàng)設及

教學準備：

1、創(chuàng)設布置有關軍隊的環(huán)境;

2、收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料;布置軍隊武器圖片、模型展覽會;

3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示;

4、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動;

5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。

家長工作：

1、幫助幼兒了解有關軍事、現(xiàn)代武器等方面的知識，并搜集相關的文字、圖片、照片、模型等材料;

2、鼓勵幼兒向解放軍學習，訓練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強;

3、配合軍訓活動，每天早上按時來園(8：15分前)，每位家長都能準時將幼兒送入園。

教學內容：

詩歌：我是三軍總司令

歌曲：小海軍

參觀軍營

談話活動：學做解放軍

實踐活動：小小軍營(開營儀式、學軍體拳、學軍歌、了解現(xiàn)代軍用武器、軍事游戲、匯報結營活動)與解放軍聯(lián)歡活動

繪畫：我和解放軍叔叔在一起

評比活動：最神氣的小解放軍

附活動設計

學做解放軍教案 篇7

活動目標：

1、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的`興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

幼兒園大班健康教案：小小解放軍

活動準備：

1.口哨一個，布娃娃一個。

2.符合幼兒人數(shù)的長凳。

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒聽口令行動的能力。

2.讓幼兒能夠快而準的辨別正確的口令后再行動，增強幼兒的反應能力。

活動過程：

1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）

2.現(xiàn)在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節(jié)課我們就來學習聽口令行動。

3.教師發(fā)出幾個簡單的口令（坐下 起立 趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。

4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當教師發(fā)出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。

5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰(zhàn)斗區(qū)吧。

小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區(qū)（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）

6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。

小班體育教案學做解放軍

小班體育教案：

學做解放軍

目標：

一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；

二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍教案熱門

教案課件在教師日常工作中占據重要地位，所有的老師對撰寫教案課件都有所了解。教案是對教學方法的精煉概括。今天編輯希望與大家分享一篇以“學做解放軍教案”為主題的文章，感謝您的支持，歡迎來閱讀這篇文章！

學做解放軍教案 篇1

活動目標

1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

活動過程

"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發(fā)，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計并開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內容、以"學做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發(fā)幼兒學做解放軍的積極性來到戶外，我告訴孩子們玩學做解放軍游戲，并發(fā)給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我?guī)ьI孩子們學著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發(fā)了幼兒參加體育活動的積極性。

"跨戰(zhàn)壕運子彈"——讓孩子在體驗中領會動作要領我以班長的身份給"戰(zhàn)士們"布置了"跨戰(zhàn)壕運子彈"的任務。這個任務需要跨兩道"戰(zhàn)壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰(zhàn)士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰(zhàn)壕"。孩子們一聽跨"戰(zhàn)壕"，都高興地跳了起來，我的任務剛布置完，他們就分組進行了嘗試。

助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設置了兩條寬窄不同的"戰(zhàn)壕"（一條是60厘米，另一條是75厘米）。

在初次嘗試中，跨窄"戰(zhàn)壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"戰(zhàn)壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰(zhàn)壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰(zhàn)壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調換了一下。這樣一來，一些較弱小的孩子就有些畏難。這時，我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難。看到老師鼓勵的目光，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線后，聽到口令就向"戰(zhàn)壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數(shù)"小戰(zhàn)士"都跳過去了。

在試跳兩次以后，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎么跳過去的，跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結了經驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功跨過"戰(zhàn)壕"的孩子們表現(xiàn)得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經驗也受到了啟發(fā)，有的已經開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。于是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發(fā)現(xiàn)，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰(zhàn)壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經過總結經驗，終于勇敢地跳過了"戰(zhàn)壕"。

幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令后，"小戰(zhàn)士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰(zhàn)壕"，陣地上的"小戰(zhàn)士"在不停地為自己的"戰(zhàn)友"加油，場面非常熱烈?？墒?，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰(zhàn)壕"，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定，掉進"戰(zhàn)壕"的戰(zhàn)士所運的"子彈"不算數(shù)。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越"戰(zhàn)壕"的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。

教學反思

這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的'歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

2、演唱風格的把握及發(fā)聲方法的引導也比較成功，更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力，我引導幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風格。

3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

這個教材我已經無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。

學做解放軍教案 篇2

活動目標

1、能積極主動地參加活動，愿意學做解放軍，萌發(fā)對解放軍的尊敬、熱愛之情。

2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優(yōu)秀品質的認識，并愿意學習他們的優(yōu)秀品質。

3、能大膽地表達自己的認識，并能夠尊重同伴的想法和意見。

重點難點

活動重點：了解解放軍，發(fā)現(xiàn)、學習解放軍的優(yōu)秀品質，萌發(fā)出對解放軍的尊敬、熱愛之情。愿意學做解放軍。

活動難點：活動中用多種詞匯表達解放軍叔叔的品質。

活動準備

1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛(wèi)國家和人民的。

2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。

活動過程

一、出示圖片、視頻，引發(fā)幼兒對發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔優(yōu)點的興趣。

1、出示圖片，觀察發(fā)現(xiàn)中國人民解放軍在哪里？他們在做什么事情？小結幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達。

2、欣賞“軍運會比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發(fā)現(xiàn)了解放軍叔叔的哪些優(yōu)點？”

小結幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達。

二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。

1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，為收集的信息分類并記錄，教師巡回指導。

2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優(yōu)點？分別是什么？

3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)小組之間結果的共同點、不同點，統(tǒng)計出一共找到了解放軍的幾個優(yōu)點：

“仔細觀察，兩個小組找到的優(yōu)點，哪些是一樣的.？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優(yōu)點？”

4。教師小結幼兒發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計結果。并提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)：其實解放軍還有很多優(yōu)點，值得我們學習。

5?？傮w小結解放軍的優(yōu)秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現(xiàn)。

三、體驗——學做解放軍，進一步激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂于學習解放軍優(yōu)秀品質的熱情。

1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。

2、小結幼兒的表現(xiàn)，并在繼續(xù)學做解放軍的過程中，自然結束活動。

四、活動延伸：

1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優(yōu)點。教師注重發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點、優(yōu)秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。

2、把學做解放軍延伸到每周的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。

活動總結

《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。

本次活動中始終保持著良好的師幼互動，充分發(fā)揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、并分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。

讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯(lián)系。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞匯量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對于個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料后，不能大膽的參與到討論當中去。

學做解放軍教案 篇3

一、教材分析：

此活動選材來源于生活，我們都知道，雞蛋是幼兒比較熟悉的食物之一，他們基本上每天早晨都會吃一個水煮雞蛋，以補充身體的營養(yǎng)。幼兒都知道吃雞蛋可以補充我們身體的能量，會使我們的身體長的更加結實，更加棒。然而由于我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強，平時對事物的好奇心較強，凡事愛問：為什么？，對周圍事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。他們對雞蛋充滿了極大的興趣，為此，我選擇此教材讓幼兒在探索游戲的過程中，能夠發(fā)揮幼兒的思維能力和動手能力，探索出使蛋站立的多種方法。

二、教學目標：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據幼兒的年齡特點及實際情況為依據，確立了認知、能力、情感方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面，目標為：

1.讓幼兒在探究的過程中探索出讓雞蛋站立的多種方法。

2、發(fā)展幼兒思維能力與動手能力。

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣。

根據目標，我把活動重點和難點定位于：探索雞蛋站立的多種方法，讓幼兒通過多次操作、比較、探索、發(fā)現(xiàn)，使活動得到深化。為此，我們作了如下準備：

1、物質準備：熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工

2、經驗準備：讓家長和幼兒在家搞一次小實驗，看看怎樣能將雞蛋站起來。

說教法：

新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。

活動中應力求形成合作探究式的師幼互動。在本次活動中，我還采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：

1、操作探究法：它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了三次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蛋寶寶可不可以站起來。第二次操作主要是探究如果不敲破蛋寶寶，借助其他輔助材料蛋寶寶可不可以站起來，有哪些方法等等。第三次操作，主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶變成一位小小解放軍，使活動更加完整。

2、情境教學法：在教學過程中教師有目的地引入具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗，使孩子心理機能得到發(fā)展的方法。

本次活動的全過程，我就引入了可愛的蛋寶寶形象，結合深受幼兒喜愛的解放軍形象，引發(fā)幼兒融入到幫助蛋寶寶站起來，學會像解放軍一樣能夠立正，并幫助裝飾蛋寶寶，使蛋寶寶真正的像一個小小解放軍的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達到科學探索能力的提高和個性發(fā)展的統(tǒng)一。

說學法：

操作嘗試法：陶行知先生說過在做中教，做中學，做中求進步。在第二次操作活動中我就鼓勵、引導幼兒多操作，多實驗。在這一過程中幼兒通過觀察、操作、嘗試著不同的分法。當然幼兒不一定一次就能讓蛋寶寶成功的站起來，他們不斷的選擇材料，重新嘗試，伴隨著一次次的嘗試，幼兒的思維就會靈動起來，因而就有了更豐富、多樣化的方法。通過介紹性的小結，又把大家的經驗作一匯合，深化了各自的認識，拓展了大家的知識面。

教學程序：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

韻律活動激發(fā)興趣第一次自由探索第二次自由探索裝飾蛋寶寶并展示以韻律活動結束活動

1、韻律活動激發(fā)興趣

興趣是最好的教師。活動一開始我就和幼兒一起做這是小兵的韻律活動，以蛋寶寶也想像解放軍一樣能夠站起來為情節(jié)發(fā)展主線，引出下一個環(huán)節(jié)。

2、第一次自由探索

根據幼兒好奇、好動的特點，運用皮亞杰的認知發(fā)展理論，在第二個環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我為幼兒提供了充足的雞蛋，供幼兒嘗試。

這一環(huán)節(jié)中，孩子并沒有真正的了解蛋寶寶究竟可不可以站起來，為此，教師進行小結，使幼兒懂得把蛋寶寶敲破才可以使雞蛋站起來。這一環(huán)節(jié)落實了第三目標。

3、第二次自由探索

在第一次操作探索的基礎上，我們進行第二次操作探索，在這次探索過程中我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的輔助材料。讓孩子自己選擇所需要的輔助材料，在操作過程中探索、嘗試，尋找各種方法。在這一過程中，作為老師的我，則是起到引導、鼓勵、支持、合作的作用。引導，在老師的引導下，孩子會發(fā)現(xiàn)問題，會提出問題；鼓勵，鼓勵孩子能夠用已有的經驗或新的思維來嘗試、操作；支持，老師支持孩子們的探索活動，相信他們的能力，放手讓他們去做；合作，老師能將自己與孩子們看作是合作伙伴，愿意與孩子一起尋找答案。幼兒經過多次選擇、嘗試，探索出了更多的方法。

在整個操作實驗的過程中，有一環(huán)節(jié)是不容忽視的，即實驗結束后的討論交流。這是不可缺少的一部分。《美國國家科學教育標準》中提出：完整的探究過程應該包括提出一個簡單的問題、完成調查研究、回答該問題和向他人介紹成果。討論交流是我們經常進行的也是孩子最喜歡的一個環(huán)節(jié)，因為在這個環(huán)節(jié)中他們可以無拘無束地講述自己實驗的過程、說明自己對問題的理解，反駁他人的觀點、提出自己新的疑惑。為此，在自由探索后我們就通過幼兒介紹，集體講評，將大家零碎的經驗作一匯合，深化了各自的認識，拓展了大家的知識面。這一環(huán)節(jié)落實了第一目標。

4、裝飾蛋寶寶并展示

在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習了涂色、剪紙、粘貼，充分的培養(yǎng)了幼兒的動手能力，鍛煉了手臂小肌肉群的發(fā)展。充分的落實了第二目標。

5、韻律活動結束活動

活動結束，為了滿足蛋寶寶的心愿，我們讓蛋寶寶也排好隊，和我們一起表演這是小兵。為此活動劃上了一個圓滿的句號。

活動反思：

本節(jié)課，其實總的來說，我覺得幼兒對雞蛋究竟能不能站起來還是蠻感興趣的，但是也許由于在課前做準備工作時，我讓家長回家已和幼兒一起進行了一次小實驗，所以幼兒基本都已經掌握了可以使用哪些方法就可以讓雞蛋站立起來，他們在操作探索的過程中很快的就都讓雞蛋站起來了，感覺沒有那種探索的過程，還有就是我在幼兒探索時沒有提要求，所以，導致后來幼兒的雞蛋都已摔破。而且還有個別幼兒表現(xiàn)的太過于興奮，導至幼兒常規(guī)有點混亂。但是幼兒在涂色和剪紙裝飾蛋寶寶的這一環(huán)節(jié)還是可以的，幼兒比較細心、認真。

學做解放軍教案 篇4

活動目的：

1、學習側身鉆過60cm的圓圈，結合平衡、跳的能力提高手腳動作的協(xié)調性。

2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。

活動準備：

木長凳8條，小動物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》，場地如圖：

活動過程：

一、開始部分（在音樂中進場，引發(fā)幼兒體育游戲的興趣）

解放軍有哪些本領？他們的本領可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒進入活動場地。

二、準備部分（重點強調弓步動作要到位）

組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側運動——體轉運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

三、基本部分（講解示范動作，在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固）

1、邊講解邊請小解放軍做示范側身鉆過60cm的圓圈：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

2、幼兒分組練習側鉆的動作。（教師巡回指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

3、玩“小小解放軍”的游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側鉆過圈，走上竹橋，跳過小矮墻，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行游戲。

注意事項：1、動作規(guī)范，不碰圈。2、走竹梯時手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊后。

四、結束部分（放松、整理，教師從中評價游戲情況）

教師對幼兒的游戲情況小結。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒離開活動場地。

課后反思：

《學做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統(tǒng)的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，認真研究了這節(jié)課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鉆的下蹲中心移動融入當中，又做出為側鉆所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接著學習側鉆的動作要領，我先是請一個孩子按側鉆的動作要領鉆，展示給大家看，接著大家一起學習側鉆的動作要領，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側鉆的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家?guī)椭鸀樗m正。當孩子學會了側鉆直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰(zhàn)離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設計的環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，在活動中很注重孩子的靜態(tài)和動態(tài)想結合，有利于孩子的身心健康。

設立一定的`情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，提高效率。整節(jié)課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發(fā)揮了他們的主體意識，幼兒在創(chuàng)設的情境中，好學好動的個性得到了充分的發(fā)展，順利地完成了這節(jié)課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規(guī)范，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應付的。應該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。

學做解放軍教案 篇5

活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機，教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端"騎馬"至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進行游戲。

4、結束活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個"歡樂舞"。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的`能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。

學做解放軍教案 篇6

活動目標：

1.幼兒學會與同伴快速搭建山洞并通過。

2.連續(xù)匍匐爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。

3.通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和遵守紀律的習慣。

活動重難點：

1.重點：學會鉆山洞、匍匐爬行。

2.難點：學會匍爬行穿越“封鎖線”。

活動準備：

1.用長皮筋和小椅子搭成的“封鎖線”（上面掛有鈴鐺），下面鋪長海綿墊。

2.《學做解放軍》、《紅星歌》等音樂。

3.U型塑料積木2塊，方形塑料積木4塊，布料縫制的鍵子若干，輪胎2個。

活動過程：

一、敬禮動作，引出活動內容

1.引入活動

做敬禮動作，提問：

（1）一般什么人做這個動作？

（2）解放軍叔叔是干什么的？

（3）你們喜歡解放軍嗎？長大后想成為解放軍嗎？

小結：解放軍叔叔是我們祖國的保衛(wèi)者，負責保衛(wèi)國家的安全，今天我們來學習做一名解放軍。

2.準備活動

伴隨音樂，帶領幼兒進行準備活動（齊步走、活動頭部、肩部、胸部、腿部等）。

二、組織技能大練兵，學習掌握鉆山洞，匍匐爬行動作

創(chuàng)設情境：司令部給我們下達了一條命令，要求我們去炸毀敵人的碉堡。但是敵人在路上給我們設置了障礙：山洞和封鎖線，我們首先必須穿越過這兩道障礙才行，下面我們就進行練習。

1.技能訓練一：鉆山洞

請幼兒兩兩組合，嘗試搭建山洞，教師教導幼兒如何搭山洞并引導幼兒學習鉆“山洞”的要領，幼兒全部學會搭建山洞后，介紹兩種鉆山洞的玩法并進行游戲。

第一種玩法：幼兒分成兩組，相對站立，手拉手高舉過頭頂搭成一列“山洞”，然后從排頭開始依次鉆“山洞”，鉆出后搭起山洞，依次進行，直至鉆出“山洞”后結束。

第二種玩法：幼兒分成兩組，與左右兩邊的伙伴手拉手高舉搭成“山洞”，另一組幼兒依次蛇形鉆“山洞”，鉆完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一組幼兒鉆。

小結：看來山洞根本難不住大家，大家都掌握了鉆山洞的方法，鉆的都非常好。

2.技能訓練二：穿越“封鎖線”

（1）向幼兒介紹游戲玩法，讓幼兒自由探索穿越“封鎖線”的方法，教師在一旁注意觀察。

（2）提問幼兒都是用什么方法穿越封鎖線的，挑選幾名幼兒演示其穿越“封鎖線”的.方法，其他幼兒注意觀察比較。

（3）向幼兒介紹解放軍穿越“封鎖線”的方法，即匍匐爬行。講解匍匐爬行的動作要領：身體緊貼地面，不同側的胳膊和腿同時用力。

（4）幼兒根據教師的講解自由練習，教師在旁進行指導。

3.組織游戲炸“碉堡”，鞏固學習目標

（1）介紹游戲炸“碉堡”的規(guī)則：幼兒陸續(xù)穿過“封鎖線”、鉆過

“山洞”，撿起“炸藥包”（鍵子），扔向敵人的“碉堡”（輪胎），完成的幼兒由兩側跑回隊伍末尾進行下一次游戲。

（2）幼兒進行游戲，教師在旁觀察指導。

4.小結

小朋友今天表現(xiàn)的都非常好，所有訓練都完成得非常認真，非常棒，你們長大后都會成為優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。三、聽音樂進行放松活動，緩解肌肉疲勞。

組織幼兒進行放松活動：模仿洗澡動作，分別洗洗頭、洗洗胳膊、洗洗身體、洗洗腿，擦上沐浴露再來一遍。帶領幼兒泡溫泉，在溫泉中伸展身體，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身體，將水抖