材料班培訓總結
發(fā)布時間:2024-08-03 材料培訓總結材料班培訓總結模板6篇。
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材料班培訓總結 篇1
????????公司員工培訓示范基地申報材料
團隊學習是車橋文化重要特征,培訓進修是車橋員工最大福利。近兩年來,湖北車橋堅持內訓為主、外修相輔的方針,實行技術技能培訓與管理文化培訓同時并舉,工余學習充電與技能等級考評晉升有效銜接,新工進廠系列培訓把關與員工職業(yè)生涯規(guī)劃設計有機結合,用人機制營造學習氛圍與等級薪酬催化能工巧匠交相輝映,不斷探索員工培訓的新思路、新機制、新途徑、新方法,為造就高素質員工隊伍,實現(xiàn)公司與員工雙贏目標,做了不少卓有成效的工作。公司員工培訓中心被廣泛贊譽為“企業(yè)班車加油站、公司航母給養(yǎng)船”。
一、確立科技興企觀念完善員工培訓機制
湖北車橋一貫重視科技投入和人才開發(fā),特別是企業(yè)改制以
來,認定員工是企業(yè)的最大財富,員工綜合素質全面提升才能促進企業(yè)快速發(fā)展。以馮啟泰董事長為首的公司決策層提倡一般員工技能培訓與技術研發(fā)隊伍建設并重,要求人力資源部依據(jù)《職業(yè)教育法》建立健全《員工培訓管理制度》,并在用人機制與薪酬方案等一系列方針政策中,統(tǒng)一體現(xiàn)“能崗匹配、能薪分等”的原則,從而形成有效的員工培訓機制和員工晉升通道?,F(xiàn)己出臺并遵照執(zhí)行的員工培訓方面的文件制度有6項,是公司員工培訓機制的集中體現(xiàn);員工薪金按崗位分級,按技能分等,技能等級形成的月工資差別高達700余元,成為員工積極參加培訓并自覺鉆研技術的強大動力,促使員工培訓——素質提升——公司發(fā)展進入良性循環(huán)軌道。
二、健全培訓組織機構科學調度培訓資源
湖北車橋由技術副總丁厚新分管員工培訓中心。人力資源部
為員工培訓中心選備專職培訓師3人,均有高級技術職稱;總經辦為員工培訓中心配備教室2間共200平方米,多媒體教學設備2套價值近10萬元;立足本司內部劃定實習教學設備56臺套,價值200多萬元;技能教學以湖北車橋科技人員和技師隊伍為主體,管理培訓通過ce專家整合大專院校資源聘為我用,現(xiàn)己形成80多人的兼職教師隊伍。培訓中心負責培訓資源的分配調度和開發(fā)儲備,在借鑒職業(yè)技術學院管理模式的基礎上大膽創(chuàng)新,盡量用較少成本辦更多培訓教育。每年員工培訓經費支出近百萬元,約占工資總額的10%。相比湖北車橋近兩年翻兩番的經濟規(guī)模擴張,馮總認為員工培訓的花費:值!
三、落實年度培訓計劃強化培訓效果考評
員工培訓中心每年11月份開始調查搜集和分析整理公司各
部門培訓需求,再根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、員工能力素質矩陣分析及其他相關資料進行綜合權衡,制定年度培訓目標計劃,并于12月中旬前報公司總經理審批。執(zhí)行過程中,以年度計劃為主體,結合各部門臨時申報的培訓需求,制定月計劃并具體落實。2005年度計劃共41項,月計劃安排項目58項,實際完成內訓76項累計676課時(不包括“四新教育”20項),另己登記的外訓項目有10項。與年計劃相比,完成率達209.7;與月計劃相比,完成率為148.3;累計參訓2886人次,比上年增加63。受訓對象除一般管理干部和技術工人外,涵蓋了新聘、轉崗、復工人員及特殊工種、特殊工作人員的各種專業(yè)培訓,培訓合格率100。其中特種作業(yè)員工72人,均經主管部門專業(yè)考核頒證,按規(guī)定持證上崗率100。產品設計、工藝技術及質量檢驗等相關人員均己進行資格評定,并采取多種形式完成了相應的繼續(xù)教育培訓。
近兩年來的培訓教學實踐,己積累成熟教案29個,成功講義68件,還收藏了大量相關課件參考資料,這些既是以往培訓的業(yè)績體現(xiàn),又是后續(xù)培訓的寶貴財富。每季度例行培訓效果跟蹤調查,并籍此調整培訓結構,改進培訓方式,促進培訓質量穩(wěn)定提高。通過公司內部技能培訓與勞動部門技能等級考評晉升有效銜接,去年取得高級工增長32%的可喜成績,增強了企業(yè)創(chuàng)新活力和發(fā)展后勁。通過實施教育為本的人才戰(zhàn)略,預計湖北車橋“十一五”期間能形成高級工比例四成以上的技術工人隊伍,為保證30%以上的經濟增長速度奠定堅實基礎。
四、堅持尊師重教傳統(tǒng)促進師資隊伍建設
尊師重教是中華民族的光榮傳統(tǒng),也是知識經濟時代企業(yè)振
興的長遠大計。湖北車橋80多人的專、兼職教師隊伍,在各專業(yè)各工種的員工培訓教育中發(fā)揮了重要作用。今年在完成內部員工培訓計劃的同時,還先后接受安排荊州職業(yè)技術學院實習生六批近300人,搭建起廠校共育新世紀建設者的良好平臺。公司每年為專、兼職教師祝賀教師節(jié),并發(fā)放紀念品;今年還發(fā)起“十佳兼職教師”網上投票,公開表彰了十位最佳兼職教師。其中授課較多、受到一致好評的十佳教師劉順忠,平均每月兼職講課收入三百余元,并多次優(yōu)先獲得外出深造機會,吸引了眾多贊許與羨慕的目光。所有類似生動事例引導和激勵大家為提升全員綜合素質奉獻聰明才智,也使得湖北車橋尊重知識、尊重人才的良好氛圍悄然形成。
湖北車橋
????????員工培訓中心的工作初見成效,受到公司內外的廣泛好評,但企業(yè)振興任重道遠,員工培訓永無止境。在今后的道路上,我們將把員工培訓與企業(yè)文化建設緊密結合起來,在ce專家的指導下,以創(chuàng)建學習型團隊,實現(xiàn)工作與學習良性互動,追求公司與員工共同成長為基本構想,創(chuàng)新學習載體,完善運行機制,注重改變員工行為習慣,樹立終身學習觀念,提升員工職業(yè)素養(yǎng),調整員工職業(yè)狀態(tài);循序漸進,增強學習力,培育創(chuàng)新力,提升競爭力,在全公司形成團隊學習、全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍,為建設一支信仰堅定、技能過硬、敬業(yè)愛崗、務實創(chuàng)新、超越自我、樂于奉獻的員工隊伍,促進公司可持續(xù)的跳躍發(fā)展而不懈努力!
????????員工培訓中心的工作初見成效,受到公司內外的廣泛好評,但企業(yè)振興任重道遠,員工培訓永無止境。在今后的道路上,我們將把員工培訓與企業(yè)文化建設緊密結合起來,在ce專家的指導下,以創(chuàng)建學習型團隊,實現(xiàn)工作與學習良性互動,追求公司與員工共同成長為基本構想,創(chuàng)新學習載體,完善運行機制,注重改變員工行為習慣,樹立終身學習觀念,提升員工職業(yè)素養(yǎng),調整員工職業(yè)狀態(tài);循序漸進,增強學習力,培育創(chuàng)新力,提升競爭力,在全公司形成團隊學習、全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍,為建設一支信仰堅定、技能過硬、敬業(yè)愛崗、務實創(chuàng)新、超越自我、樂于奉獻的員工隊伍,促進公司可持續(xù)的跳躍發(fā)展而不懈努力!
材料班培訓總結 篇2
活動總結:
部門活動月總結主要分為五個部分。分別是思想建設、服務管理、文化娛樂、素質發(fā)展、優(yōu)劣勢。
要求:1、開頭概述,在左右
2、以時間順序簡介當月活動
3、有條理性
4總結各章節(jié)的要求,根據(jù)當月實際情況,注重寫作,細節(jié)得體,少說空話
5、穿插**
6字體應為小四號字體,標題應為粗體
以下為模板,請大家參考:
楠園公園學生黨員服務隊
九月是收獲的季節(jié)和繁忙的季節(jié)。新學期伊始,楠園園區(qū)學生自律委員會及黨員服務隊的各位干部在西南大學學生工作部(處)的精神指導和主席團的領導下,在積極完成自己從委員到干部的轉型的基礎上,努力投身到園區(qū)的各項工作中。從慰問新生到開展中秋晚會,全體干部積極投身工作。
本學年的園區(qū)工作站在了一個新的起點,輔導員老師進駐園區(qū),園區(qū)辦公室煥然一新,我們的工作環(huán)境更加舒適,工作上也得到了更加有力的支持,而這也對我們提出了新的要求。繁忙的九月即將結束,我們想總結以下這個月的工作。
重要活動列舉
19月3日至5日:園區(qū)在楠園二食堂外設立場地接待新生。為新生及其家長提供飲用水和咨詢服務;
29月6-8日:園區(qū)干部到新生宿舍慰問新生,宣傳園區(qū)招聘工作;
三。9月8-21日:園區(qū)干部開始準備中秋晚會;
49月11-12日:園區(qū)正在31所學校招聘新教師的初試階段;
59月14日至16日:園區(qū)對初審合格者在辦公室進行復試;
6、9月21日:園區(qū)在楠園園區(qū)周末文化廣場舉辦了以“愛滿楠園共度‘家’節(jié)”為主題的中秋晚會。
以下是園區(qū)工作的具體情況
楠園園區(qū)學生黨員服務隊
一、 思想建設方面
由于新委員的思想還未從高中的隨意中轉變過來,黨員服務隊專門針對此現(xiàn)象對新委員進行了一系列的思想教育,以保證以后工作的順利進行。對此,黨員服務隊主要強調辦公禮儀和工作態(tài)度,從思想高度給每位新黨員打預防針。
二、服務管理方面
在學生成長成才指導與服務中心的支持下,楠園園區(qū)學生自律委員會與楠園園區(qū)學生黨員服務隊于9月3日早上八點在楠園二食堂前的主干道設服務點迎新。服務點設有休息區(qū)、咨詢室和免費飲用水場所。
黨員服務隊根據(jù)楠園園區(qū)學生自律委員會和黨員服務隊的安排于9月8日開始慰問新生并做相關宣傳、輪流在招新設點處值班以及整理申請表等,并于11日開始初試,16日復試結束。本次招新為組織招募了新生力量,注入了新的血液,相信在干部與委員的共同努力下,能將黨員服務隊這邊的工作越做越好。
3、文化娛樂方面
9月21日楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊舉辦的“愛滿楠園共度‘家’節(jié)”的晚會上黨員服務隊積極協(xié)調工作,認真完成了上級下達的一系列工作。在此晚會中,新委員表現(xiàn)積極,主動熟悉活動舉辦的準備工作、現(xiàn)場布置及晚會現(xiàn)場秩序的維護,為晚會的成功舉辦獻出很大一部分力量。
四、素質拓展方面
楠園園區(qū)學生黨員服務隊要求各個干部努力提高個人素質,為對委員的培訓打下基礎,在此基礎上竭盡全力培養(yǎng)委員,并且堅信他們以后回會在工作中展現(xiàn)能力。
五、工作中的優(yōu)缺點
優(yōu)點:1?;顒又?,委員積極主動,能及時完成上級交辦的任務;2部長們可以各司其職,積極配合園區(qū)其他部門的工作。
缺點:1。大臣們的思想轉變不夠成熟;2、活動中分工有點混亂;三。新委員的培養(yǎng)還處于一個混亂的階段。
經過一個月的工作,全體干部在工作中發(fā)現(xiàn)了問題,努力糾正。他們都在為公園的工作再上一層樓而努力工作。
楠園園區(qū)學生自律委員會
一、 思想建設方面:
九月是第五屆楠園園區(qū)學生自律委員會開展工作的第一個月,時刻保持思想先進性是保證工作質量的第一步,為此園區(qū)各部組織了內部交流、內部學習以及對新委員進行全面思想教育。公園強調新學年的規(guī)章制度和工作中的禮儀。要求大家能夠本著認真負責的態(tài)度,踏踏實實工作、積極熱情地服務園區(qū)同學,盡可能排除新委員工作態(tài)度不端正的可能性。
部長、副部長及時與新委員溝通,了解委員的心理動態(tài),通過詳談引導委員正確處理工作與學習的關系,貫徹“學習為主,工作為輔”的工作原則。
2、服務管理方面:
1、楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊在西南大學學生工作部(處)的統(tǒng)一部署下和其他四大園區(qū)同時展開了迎新活動
2、2010年9月7、8號,楠園園區(qū)學生自律委員會和楠園園區(qū)學生黨員服務隊對南區(qū)的新生進行慰問,為新生在生活和學習上的疑惑作出解答。宣傳部還到宿舍慰問新生,并完成了傳單、**、新聞等工作。
3、其他方面
辦公室:1。制定園區(qū)制度和獎懲制度
2、更新各類樣表并打印整理
3、制作試用委員通訊錄
4、制作干部值班表
5、統(tǒng)計辦公室所有物品以及列出辦公室還需添設物品清單
6、協(xié)助其他部門進行物品采購
7活動前期的備貨和后期物品的整理和歸還
研究部門:1。調查楠園宿舍分布情況
2、擬寫層長、樓長選拔策劃書
宣傳部:2010年9月20號開始,宣傳部協(xié)助安全衛(wèi)生部開展了“每周一語,每月一段話”溫馨提示系列活動。宣傳部將“每周一語”制作成貼板,在南區(qū)各棟宿舍內進行張貼,以同學們身邊的新鮮事或是易忽略的事作為提醒,給同學們帶去方便。
安全衛(wèi)生部:常規(guī)活動“每周一語”溫馨提示照常開展,月初分別在楠園九大宿舍樓梯口張貼了以“新學期”“財產安全”“十一長假”等為主題的溫馨提示語。同時,也取得了良好的宣傳效果。
三、文化娛樂方面:
1緊跟園區(qū)步伐,順利完成招聘工作
2各部門積極配合,為中秋晚會的成功而努力
三。各部門召開了第一次例會,強調了各部門的具體工作,對新一屆委員在工作和禮儀方面提出了要求
4由于辦公室裝修,宣傳部主要負責辦公室的內部布置和裝修。在全體干部的努力下,這個辦公室是全新的
四、素質拓展方面:
園區(qū)所有干部在各自的職能上都有相應的變化。由于各種問題的存在,所有干部在日常工作中努力提高工作技能,同事們也互相幫助。9月21日下午2點,各部委要求委員們到辦公室協(xié)助安排活動現(xiàn)場。
一方面,這次活動是新一屆委員鍛煉、學習、提高的良好平臺,也是園區(qū)考察委員積極性的一次機會。在第一次活動中,各部委成員充分展示了對園區(qū)工作的熱情。新委員學習活動現(xiàn)場布置的相關知識,大大鍛煉了委員的動手能力和團隊協(xié)調力,為以后的工作開展起到了積極的預熱作用。
一、 工作優(yōu)缺點:
優(yōu)點:1。各部部長分工明確,能及時有效地完成工作;
2部長之間的協(xié)調和幫助有助于工作的有效完成;
三。宣傳部的手繪海報和展板贏得了廣大學生的好評;
4、后期宣傳中,宣傳部負責的新聞稿件和活動**能夠及時有效地發(fā)表,既給園區(qū)樹立了良好的形象,又給同學們提供了一個了解園區(qū)的平臺;
5所有干部都能與新委員進行良好的溝通,為今后的工作打下基礎。
缺點:1、部長之間缺乏默契;
2、對各自職責的意識不強;
3、部門之間的協(xié)調有待改善;
4活動中各部門分工不明確,導致后臺秩序混亂;
5、部門與部門之間認識不夠,阻礙了工作的開展;
6、在負責前期宣傳工作中,宣傳部對語言文字的運用審閱能力不夠,導致一些電子展板、海報和傳單中出現(xiàn)了文字的錯誤;
7、電子展板等宣傳物品未能及時運用到活動中
8**采集處理技術有待提高
9、新聞不時會出現(xiàn)問題,還需要在語句的精煉準確上下功夫,思想上也要達到一定的高度,要具有一定的政治敏感度,盡量向國家、學校的時政熱點上靠攏。YjS21.Com
在園區(qū)工作中,我們不斷總結經驗,發(fā)揚優(yōu)勢,改進不足,努力在園區(qū)導師的指導下,把園區(qū)工作推向更高水平。9月份的工作已經完成,10月份的工作將開始。***的工作中,園區(qū)將工作中心放到委員的培訓上,各個部門將攜手培訓新委員,努力讓其在楠園園區(qū)的工作中學有所成,學有所用。
楠園園區(qū)學生黨員服務隊
楠園園區(qū)學生自律委員會
2010年9月27日
材料班培訓總結 篇3
近年來,隨著社交媒體的迅速發(fā)展和新聞報道的多樣化,新聞材料的培訓也越來越重要。為了提高媒體從業(yè)者的新聞素材處理和報道技巧,我們開展了一次以“新聞材料培訓”為主題的研討會。此次研討會延續(xù)了以往的培訓形式,注重參與性、實踐性和互動性,取得了良好的效果。
研討會開始前,我們認真籌備,制定了詳細的培訓大綱。此次研討會的主要內容包括新聞材料的分類、收集和處理方法、新聞材料的創(chuàng)作與改寫技巧以及如何撰寫精確簡潔的新聞稿件等。我們邀請了多位經驗豐富的記者和編輯擔任培訓講師,他們分享了自己的寶貴經驗和技巧,為參與者提供了實際案例和訓練機會。
研討會現(xiàn)場,參與者們積極踴躍,氣氛熱烈。培訓講師們通過理論講解、案例分析和角色扮演等多種方式,引導參與者主動思考和互動交流。例如,在新聞材料分類環(huán)節(jié),培訓講師提供了各類真實的新聞材料,并分析了它們的特點和定位。參與者們在小組討論中,認真思考如何根據(jù)不同媒體特點選擇適合的新聞材料,并提出了自己獨特的見解。
在新聞材料的收集和處理方法環(huán)節(jié),培訓講師分享了許多實用的技巧和工具。他們強調要善于利用網絡、社交媒體和公共資源來收集新聞線索和素材,并提供了一些有效的搜集、整理和驗證的方法。參與者們通過小組合作,在訓練中模擬了真實的新聞報道情境,學會了快速篩選和利用新聞材料的技巧。
另外,研討會中的創(chuàng)作與改寫技巧環(huán)節(jié)也引起了廣大參與者的濃厚興趣。培訓講師詳細講解了如何寫出簡潔明了、針對讀者需求的新聞稿件,并通過實例講解分析了一些常見的語言陷阱和表達技巧。參與者們紛紛表示受益匪淺,并積極交流了自己的寫作經驗和心得,形成了良好的互動效果。
在研討會的我們還舉辦了一次新聞材料的實踐訓練。參與者們分成小組,利用之前培訓中學到的知識和技巧,根據(jù)提供的案例撰寫新聞稿件,并由培訓講師進行現(xiàn)場評審。通過實踐訓練,參與者們進一步鞏固了所學知識,并且培養(yǎng)了臨場應變能力和團隊合作意識。
這次以“新聞材料培訓”為主題的研討會在活動結束后取得了圓滿成功。參與者們通過這次培訓,不僅加深了對新聞材料的理解,而且掌握了實用的技巧和方法。他們紛紛表示,這次培訓對他們的新聞工作具有積極的推動作用。同時,我們也收到了許多參與者的積極反饋和建議,為以后的培訓活動提供了重要的參考。
小編認為,此次以“新聞材料培訓”為主題的研討會在理論與實踐相結合的基礎上,通過多種形式和方法的引導和實訓,使參與者們充分了解了新聞材料的分類、收集和處理方法以及撰寫新聞稿件的技巧。這次研討會的成功舉辦為今后的新聞材料培訓提供了寶貴經驗和啟示。我們將在今后的工作中進一步優(yōu)化培訓內容和形式,以更好地滿足媒體從業(yè)者的需求,提高新聞報道的質量和效果。
材料班培訓總結 篇4
為進一步加強師德師風建設,全面提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平,提升教師履職盡責能力,提高我校辦學的綜合實力,努力將我校建設成為在麻城市及黃岡市具有一定影響力的優(yōu)質民辦學校,我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,從8月20日至29日進行了為期10天的教職工暑期培訓工作。
本次集訓,全體教師聆聽了教育局馮院長“《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,做‘四有’好老師”的專題講座;學習了黃岡市《關于重申暑假期間嚴禁中小學校和在職教師有償補課的通知》和《麻城市2018年在職教師有償補課整治方案》。
認真聆聽了郭校長《基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設》專題講座、鮑主任《學習從傾聽開始》講座,項夢蝶老師《課堂中如何觀察學生學習》講座;商主任為全體教師作了德育的專題講座《做有根的教育》,進一步帶領教師學習了我校德育方面相關的規(guī)定與任務;梅校長對于《教師手冊》進行解讀,并對新學期的學校工作進行了全面的部署。集訓期間,全體教師還積極參與教師基本功比賽,展示了學科扎實的基本功和才藝。集訓期間我校采取了靜心讀書、聆聽講座、撰寫學習心得、小組討論、大會交流、基本功比武等形式,經過10天扎實有效的培訓學習,全體教師的思想得到了進一步的統(tǒng)一與提升,老師們都對未來的工作充滿期盼,對教師這一職業(yè),有了新理解。
一、新風貌 新氣象
8月25日上午梅校長帶領全體老師一起學習了黃岡市《關于重申暑假期間嚴禁中小學校和在職教師有償補課的通知》和《麻城市2018年在職教師有償補課整治方案》,進一步純潔了教育行風和師德師風,引導廣大教師切實做到為人師表,精心育人,努力造就一支師德高尚、師能精湛、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師隊伍.
市教育局兩位專家蒞臨我校,為全體教師作了“《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,做‘四有’好老師”的專題講座講座。馮院長通過列舉發(fā)生在教師身邊的大量的師德的事例,激勵老師爭做四有好老師。
二、立師德 展風貌
教師的思想風貌、道德情操、作風儀表、治學精神乃至勞動態(tài)度都會對學生產生潛移默化的影響,因此,師德具有強烈的教育功能,也只有師德高尚的教學工作者才能更好的熏陶學生。
8月28日上午,德育處商主任為全體教師作了德育的專題講座《做有根的教育》。商主任從什么是德育、小學德育的目標定位及要求、我校的德育工作現(xiàn)狀及特點、十個行為好習慣的解讀與全體教師進行了深入的交流。商主任還帶領著全體教師認真解讀了我校校本教材《英才小學德育校本課程》,并對開學時教師的一些準備工作進行了講解。
三、創(chuàng)特色 育未來英才
21世紀培養(yǎng)的學生應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度,才能成功地融入未來社會,才能在滿足個人自我實現(xiàn)需要的同時推動社會發(fā)展?8月27日上午,郭校長的一場具有深度教育理念的講座《基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設》完美的解答了這個問題。
講座中包含了“什么是核心素養(yǎng)”、“為什么要提出核心素養(yǎng)”、“基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設”幾個方面,具體介紹了英才杜鵑花課程,除了國家開設的語文、數(shù)學、綜合課程,還創(chuàng)立了具有英才特色的“孝善課程”、“發(fā)展課程”,郭校長在講座中結合實例對所有課程進行解讀,提出了具體實施方案。
在講座的最后,郭校長結合結合湖北省2019年高考改革道出了閱讀的重要性,也提醒全體老師:讀書是教師最好的修行,堅持不懈的閱讀就是與最美景致的一次次邂逅。郭校長建議在新學期里,教師要積極開展小課題研究、術業(yè)有專攻,敢于實踐、敢于探索,多閱讀,多思考,不斷地去學習與鉆研,與書為友,做學生的榜樣,引導學生自主管理、自主學習。
四、分享交流 拓展教育視野
8月26日我校郭校長、鮑主任、項老師為全體教師分享自己在暑假期間參加上?!皩W習共同體”活動的學習心得,為全體教師帶來了一場新的教育管理理念。
郭校長的講座《從“觀教”走向“察學”》帶領老師思考“學生真的在學習嗎?”“學生到底學會了什么,沒學會什么”,給老師提出了“敬畏課堂、研究學情、理解學生”的新要求。
鮑主任從“什么是學習、什么是傾聽、傾聽該如何培養(yǎng)”三方面分享《學習從傾聽開始》的講座,呼吁我們的課堂能夠建立以相互傾聽的互學關系,實現(xiàn)人人平等的互學關系,讓同學真正成為“同學”,進而解放學生的學習力,讓我們英才的課堂學習有一個全新的突破。
項夢蝶老師《課堂中如何觀察學生學習》的講座深刻剖析了察學需要在自然狀態(tài)下,然后有目標的選擇觀察對象,抓住特色的分析;察學要從實際出發(fā),不能只看到課堂的亮點與不足,而要去抓那一剎那,孩子做到一半不會的剎那,那一剎那最尊貴,這里值得我們停下來,去反思,去展開去看看這里到底發(fā)生了什么,察學的目的是為了改進教學。
五、基本功比武 促成長
基本功是教師素質的重要表現(xiàn),也是教學成敗的關鍵。注重教師教學基本功可以提升教師自身各方面的能力和專業(yè)業(yè)務水平,提高整個教師隊伍的綜合素質,全面打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
25日上午,全體語文、數(shù)學教師進行了專業(yè)能力測試,教師座位之間拉開距離,保證了測試的公平、公正。測試過程中,考場秩序井然,大家都努力發(fā)揮實力,爭取最好的成績。29日下午,綜合組的老師進行了專業(yè)能力展示和才藝展示。綜合組的老師們以體操、舞蹈、彈唱、手工、書法、英語測試及朗誦等豐富多彩的表現(xiàn)形式展示了她們樂觀自信、勇往直前的精神風貌。
在手工制作環(huán)節(jié),以黏土和剪紙為主題,心靈手巧的老師們各顯神通,充分發(fā)揮自己的聰明才智,獨具匠心地利用主、輔材料制作出了一件件令人賞心悅目的作品。
音樂組的老師們自彈自唱,落落大方,十指在黑白琴鍵上如行云流水,盡情展示著自己的才華;熱情的拉丁舞蹈,舞出了教師們的活力和風采。
書法組的老師們全神貫注,一絲不茍按照書寫規(guī)范、工整、無錯別字、運筆正確、點畫精到、線條美觀、結構端正、布局和諧統(tǒng)一等要求,上交了一幅幅精美的書法作品。
英語組的老師們進行專業(yè)能力測試、口語演講。老師們優(yōu)美流利的口語、精巧的語篇組織能力展示了良好的英語綜合素養(yǎng)。
比賽結束了,但我們的教育不會停止。作為新時代的教師,我們應該給自己更高的要求,我們將以此次活動為契機,不斷學習,不斷探索,不斷反思,逐步打造出一支業(yè)務素質扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍。
六、迎新風 展未來
8月26日、27日下午,全體教師在聽完上午的講座后,利用午休的時間,趁熱打鐵的撰寫學習心得,以年級為單位,如火如荼的展開心得交流。
29日上午,梅校長、郭校長對于我校新學期的工作進行了全面的部署,鼓勵全體教師樹立積極的信念,認真學習,努力工作,讓英才花香飄滿整個麻城。
這次集訓學習,全體教師學完了規(guī)定內容,完成了學習任務,達到了預期目標。老師們的體會是:建立機構,統(tǒng)一認識,精心安排是前提;廣泛動員,狠抓落實是關鍵;領導重視,作風務實是保證。在今后的工作中,我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神,堅持不懈地抓好師德師風建設,努力促進教師業(yè)務水平的提高,內強素質,外樹形象,為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求。
10天來,全體教職工克服了天氣炎熱、培訓時間緊、學習任務重等種種困難,嚴守培訓紀律,積極參加學習,大家做到了不遲到、不早退、不曠課,整個培訓秩序井然有序。老師們還堅持認真做筆記,寫心得,可以說是學得認真,記得扎實,思得深刻,真正體現(xiàn)了作為英才教師的精神境界,體現(xiàn)了英才教師心系學校,心系孩子的拳拳之心。
材料班培訓總結 篇5
近期,我參加了一場關于“材料供應”的培訓課程。這次培訓給我留下了深刻的印象,讓我對材料供應的重要性和管理技巧有了更全面的理解。在這篇文章中,我將分享我在培訓中所學到的知識和經驗。
首先,培訓課程詳細介紹了材料供應的概念和流程。材料供應是指將所需材料按時、按質、按量地提供給生產線,以保證生產過程的順利進行。這其中涉及到的環(huán)節(jié)非常繁雜,包括材料采購、物流配送、庫存管理以及供應商關系維護等。了解了這些基本概念后,我意識到作為一個供應鏈管理者,必須具備扎實的基礎知識和一定的管理經驗。
其次,培訓中還重點講解了材料供應的關鍵要素和技巧。其中之一就是供應鏈的合理規(guī)劃。通過合理規(guī)劃供應鏈,我們可以在材料供應過程中最大限度地減少資源浪費和成本,提高整體效率。同時,培訓中還強調了供應商管理的重要性。建立和維護與供應商的良好合作關系可以確保及時獲得高質量的材料,并且在配送速度、價格和售后服務方面得到滿意的保證。此外,培訓還介紹了如何建立科學的庫存管理系統(tǒng),以及如何根據(jù)需求和供應情況制定合理的采購計劃。
在培訓的實踐環(huán)節(jié)中,我們還模擬了一些供應鏈管理的場景,通過解決實際問題來提升我們的運營能力。在這個過程中,我真切地感受到了供應鏈管理的復雜性和挑戰(zhàn)性。例如,我們需要根據(jù)需求預測和市場變化來調整我們的采購計劃,確保庫存的合理控制;我們還需要通過合理的物流安排,保證材料的及時交付,避免生產線的停滯;此外,我們還需要靈活處理供應商之間的關系,確保能夠獲取最有競爭力的價格和服務。
通過這次培訓,我不僅增加了對材料供應的了解,同時也提升了自己的管理能力。我明白了一個優(yōu)秀的供應鏈管理者應該具備的技能和素質,并且愿意繼續(xù)學習和成長。為了更好地應對未來的挑戰(zhàn),我決心不斷提升自己在材料供應領域的專業(yè)知識和管理技巧。
總的來說,這次培訓給我提供了一個全面而深入的了解材料供應的機會。通過學習與實踐相結合的方式,我更加明確了材料供應的重要性,掌握了一些關鍵技巧,同時也深入體驗了供應鏈管理的復雜性和挑戰(zhàn)性。我相信這次培訓所獲得的知識和經驗將對我未來的工作產生積極的影響,并成為我在材料供應領域發(fā)展的基石。
材料班培訓總結 篇6
這一次來到這里學習,提升自己的能力,感到十分的榮幸,培訓也并不是一件枯燥的事情,在面對問題時候,需要這些知識來幫助我們。以下是編者帶來的創(chuàng)勝班培訓學習總結演講材料。
首先,能夠加入這次新開班的創(chuàng)勝班中,我感到十分榮幸。這是一次提升自己的機會,開班儀式上,傅總讓我們自己問問自己,究竟是自己想來學習的,還是只是因為公司派你來,你就過來了?其實這個問題對于我來說,現(xiàn)在應該可以解答了,通過第一次的線下學習,我覺得培訓也不是件枯燥的事,或許也和培訓師和培訓內容有關。
其次,進入工作崗位后,主動學習的時間是際上在減少。本次參加創(chuàng)勝班,實際上是又一次給了自己一個主動學習的機會、學習更多的知識,就意味著能夠在日常生活工作中具備更多解決問題的方法。面對同樣的問題,僅僅因為我們有更多的知識,我們就有更多的可能性去解決問題。
也許這是創(chuàng)勝班的第一階段。讓我們有一個好的習慣和思維方式。
最后,我想總結一下本周的見解。其實我是一個非常被動的人,在工作里也是領導交代的事情做完就好了,也不會主動去想說鉆研工作背后的事情,事情做完就結束。這一周讓我們每天想一個工作上的問題,我回顧了一下,發(fā)現(xiàn)自己在工作上的專業(yè)水平是很薄弱的,我需要沉下來讓自己慢慢積累,專業(yè)知識也好,市場的新環(huán)境也罷,這些對于做市場的人來說,非常重要,我們需要知道現(xiàn)在市場上的運作是什么也需要知道我們公司整體情況如何,車型亮點是什么?
品牌定位在哪兒?所以非常感謝您給我們這次學習的機會,讓我們所有的同學都能在工作中找到自己的亮點和著力點,翻開新的篇章。
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材料工作總結模板13篇
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材料工作總結(篇1)
今年以來,在縣關工委的指導下,在鎮(zhèn)黨委、政府的重視和領導下,鎮(zhèn)關工委堅持以科學發(fā)展觀為指針,緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心,結合本鎮(zhèn)實際,積極發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和作用,不斷關心教育青少年的健康成長,與時俱進,開拓創(chuàng)新,始終堅持領導班子建設好,學習科學文化好,典型引路好,活動經常效果好,積極探索創(chuàng)新好,尊老愛幼風氣好,為促進青少年健康成長,共建和諧新店,做了一些有益的工作,取得了顯著的成績,開創(chuàng)了新店關工工作的新局面?,F(xiàn)匯報如下:
一、提高認識,注重隊伍建設 加強組織建設是做好關工工作的關鍵,為此,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,把關工委的工作列入重要的議事日程。
根據(jù)人事變動,及時調整充實了由分管領導鎮(zhèn)人大主席為主任,中心校長為常務副主任、一名退休干部為副主任,鎮(zhèn)中心學校、派出所、團委、婦聯(lián)、農技站等部門負責人組成的關工委組織。并加強了村級組織建設,適時調整充實了村級關工委成員,全鎮(zhèn)三十四個行政村均成立了關工委,均由村書記主任為工委主任,鎮(zhèn)中心學校、初中、中心小學均成立了關工委。繼續(xù)保持以離退休老同志為主體,并抽調政治水平高,思想進步,熱愛關心下一代工作的同志參與,注重動員社會各界都來參與關心下一代這一偉大的事業(yè),提高了工作水平,讓更多的“五老”成為促進青少年全面發(fā)展的良師益友。鎮(zhèn)主要領導定期參加鎮(zhèn)關工委會議,每年不少于四次,聽取工作匯報,每年不少于六次。真正做到組織上有領導,工作上有計劃,管理上有制度,營造了良好的育人環(huán)境。
二、開展活動,強化思想教育 以家長學校為載體,扎實開展系列活動,切實加強青少年思想道德教育。一是在青少年中廣泛開展以科學發(fā)展觀為主題的學習教育活動。新店中學師生開展了以學習科學發(fā)展觀為主題的演講比賽,并通過板報、廣播講座等多種形式,使學習活動開展得有聲有色。二是大力推動社會主義核心價值體系建設,增強社會主義意識形態(tài)在青少年中的吸引力和凝聚力。鎮(zhèn)關工委采取多種形式,堅持不懈地引導青少年牢固樹立中國特色社會主義共同理想,要求學校在教學中把社會主義核心價值體系的內容融入到對青少年教育的全過程。三是堅持主題教育與學校開展的其它各項活動相結合,采取中小學生喜聞樂見的形式,如:歌詠比賽、書法比賽、黑板報、墻報、演講比賽、評選“文明小衛(wèi)士”等活動,使主題教育貼近學生的實際,推動了主題讀書教育活動的深入開展,使學生在這次讀書教育實踐活動中得到教育,受到熏陶,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
三、多管齊下,抓好“五教”工作 本著多管齊下,齊頭并進的.原則,扎實抓好“五教”工作。
德教工作:以愛國主義教育為主旋律,以常規(guī)教育為抓手,進一步加強學生思想品德教育工作。號召全鎮(zhèn)廣大青少年以多種方式積極參與全鎮(zhèn)、全縣以至全國的重大活動。廣大青少年積極宣傳國慶知識,倡導民族精神,進一步激發(fā)了廣大青少年的愛國情感。各中、小學還一如既往地定期開展升旗、舉行“國旗下講話”活動。鎮(zhèn)關工委、婦聯(lián)每年都開展“好婆婆、好媳婦”評比活動,極大的促進了家庭和社會的和諧。
法教工作:鎮(zhèn)關工委充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用,堅持送法進校園、進課堂活動,定期到校進行法制教育,先后安排全鎮(zhèn)各校學生學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)。教育青少年遠離毒,品,抵制邪教,增強青少年的守法、用法和自我保護意識,法制宣傳課從去年以來共舉辦了12期讓學生增強了法制觀念,學會用法律武器保護自己,深受學生們的歡迎。 科教工作:沒有新農民,就沒有新農村。為此,鎮(zhèn)關工委繼續(xù)深入開展了“講政治、育新人、學科技、奔小康”活動。以老年學校為載體,堅持“幫助老人富腦袋,帶動群眾富口袋”的辦學方針,使“五老”人員扎實掌握1-2門實用技術,做到以點帶面,帶動廣大青年農民學技術、學科技,脫貧致富奔小康。并配合鎮(zhèn)農技站開展了科普活動,對廣大農村青年開展技能培訓,還請來了縣農、牧局的技術人員到我鎮(zhèn)進行大棚、農業(yè)種植、養(yǎng)殖知識培訓,幫助農村青年科技致富,提高轉移農村勞動力的能力。同時今年還舉辦了農村蔬菜種植、核桃、沁州黃等農作物的栽培管理、病蟲害防治技術培訓班,截止6月底共辦培訓班4期800人。為城鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)造了條件,得到了當?shù)厝罕姷母叨仍u價。南池村失業(yè)青年李志祥在經過培訓后回村建棚4個,極大地帶動了本村的經濟發(fā)展。棟村村民魏廉身患殘疾,經培訓后在村建棚2個,且關工委多次派人對其進行技術指導,免費贈送肥料,使他家的生活狀況得到了明顯改善。
幫教工作:與鎮(zhèn)司法所、派出所密切配合,切實開展好幫教活動。對全鎮(zhèn)“兩勞”釋放人員23名(其中刑釋人員20名、勞教人員3名),社區(qū)矯正人員10名全部建立檔案,定期開展教育、走訪和個別談話等活動,真正做到幫教組織落實,幫教對象落實,幫教措施落實,幫扶責任落實,達到無一人重新犯罪的效果。
家教工作:我們與中心校、婦聯(lián)密切配合,扎實開展家教工作,并以“農家書屋”為依托,加強對農民的科學技術、法律法規(guī)等內容的培訓,提高他們的思想道德和科技文化素質,增強他們的創(chuàng)新意識、法制意識和憂患意識。
四、優(yōu)化環(huán)境,多辦實事、好事鎮(zhèn)關工委非常關心重視中小學校關心下一代的工作,努力優(yōu)化青少年健康成長的社會環(huán)境,熱情為青少年辦實事、辦好事。
積極與學校配合,協(xié)調派出所、民政、計生等各部門,積極開展工作。1、強化學校安全及周邊環(huán)境治理。繼續(xù)參與校園周邊環(huán)境的治理整頓工作,充分發(fā)揮義務監(jiān)督員的作用,為青少年的健康成長創(chuàng)造持久安定和科學文明的社會環(huán)境。2、做好“留守孩子”的關愛工作。關心其生活和學習情況,有的放矢地對這群孩子做好關心教育工作,為他們解決實際問題,促進他們健康成長。認真摸清了全鎮(zhèn)140多名“留守孩子”情況,做好“留守孩子”調查摸底登記,并聘請了30多名愛心家長,這些家長來自于在職、退休教師、村干、德高望重熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)的黨員群眾,每名愛心家長結隊幫扶2-3名留守兒童,共結對幫扶留守兒童100名,他們不定期與留守兒童交流思想,為留守兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務,真正做到留守孩子“離開父母不乏親情,留守在家不乏關愛”。如峪口村劉文鑫,父母在外打工,全靠姨媽在家照顧,關工委了解到這情況后,多次到他家慰問,并且在農村實施低保中幫助他家吃上了低保鎮(zhèn)關工委工作匯報鎮(zhèn)關工委工作匯報。在“六、一”兒童節(jié)期間,為了使100名留守學生過一個快樂而又有意義的“六、一”兒童節(jié),今年5月30日上午,鎮(zhèn)關工委帶領鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)、宣傳、文化站的主要負責人在中心小學“留守學生之家”活動室參加了為留守學生舉行的“六、一”兒童節(jié)活動。例如姚頭村周童,父母常年在外打工,爺爺身體不好,但還得在家看護孩子,鎮(zhèn)關工委了解這一情況后,多次到他家做思想工作,讓其爺爺安心在家看護好孩子,經濟上的問題鎮(zhèn)關工委會幫其解決。諸如類似的事情還很多,這里就不一一舉例了。
五、致力提高,開展創(chuàng)建工作 本著狠抓鞏固、致力提高的原則,切實加強關工示范村、先進家長學校和關工委自身建設,并要求其它村、校積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。
總之, 我鎮(zhèn)關工委立足基層,活躍基層,極大地推進了我鎮(zhèn)關工工作整體水平的提高。但是,我鎮(zhèn)關工委工作還存在不足,在今后的關工委工作中,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步加大工作力度,更充分的發(fā)揮“五老”優(yōu)勢,把新店鎮(zhèn)的關心下一代工作開展得更加有聲有色。
材料工作總結(篇2)
高寨子鎮(zhèn)初級中學“雙高普九”工作匯報
我校在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下,本著“硬件從實,軟件從嚴,抓住機遇,力爭提高”的思路,對照“雙高普九”標準,查缺補漏,大力提升學校硬件設施、管理水平、教育教學水平,綜合提升辦學水平。全體教職工為了實現(xiàn)“雙高普九”不懈努力,做了大量工作?,F(xiàn)就我校“雙高普九”工作匯報如下:
高寨子鎮(zhèn)初級中學位于玉帶河畔,始建于1924年。原址在高寨子村二組,有教學樓一幢,辦公樓一幢,校舍嚴重不足,圖書、儀器匱乏,辦學條件較差,不能適應現(xiàn)代教育要求。
自“普九”工作啟動以來,鎮(zhèn)黨委、政府一直堅持一把手親自抓“普九”工作。為徹底改變高寨子鎮(zhèn)初級中學的辦學條件,縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府,決定重新選址,新建校舍。自來,共籌集資金515萬元,其中上級撥款465萬元,鎮(zhèn)、校自籌資金37萬元,征地30畝,新建教學樓一幢1529O,圖書實驗樓1879O,教師辦公樓一幢955O,學生宿舍樓一幢1544O,餐廳一幢618O,圍墻365米。接受了省政府“兩基”驗收。6月通過了國家“兩基”抽查驗收。自“雙高普九”工作啟動以來,特別是抓住災后重建這一大好時機,修建了教師宿辦樓,建筑面積1104O,新增操場用地8畝。新建教師食堂、餐廳4間,師生浴室6間,建筑面積285O。硬化路面3300O。校園綠化面積達6021O。學校占地總面積31350O,校舍建筑面積8568.8O。現(xiàn)有15個教學班,754名學生,教職工63人。
目前,學校按?類標準建起了物理、化學、生物實驗室和儀器室,裝機55臺的網絡教室、電子備課室、美術室、音樂室、勞技室、科技室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心里咨詢室、團隊部各一個。
1、普及程度--(1)本學區(qū)現(xiàn)有適齡少年1052人,正常適齡少年1052人,初中階段在校學生1086人,入學率103.2%。
((2)2007-度初在校學生853人,輟學12人,輟學率1.4%。
(3)現(xiàn)有17歲人口409人,已初中畢業(yè)406人,教育完成率99.3%。
--
(1)本學區(qū)現(xiàn)有適齡少年944人,正常適齡少年943人,初中階校學生1022人,入學率108.4%(2)2008--度初在校學生790人,輟學11人,輟學率1.39%。
(3)現(xiàn)有17歲人口393人,已初中畢業(yè)387人,教育完成率98.5%。
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(1)本學區(qū)現(xiàn)有適齡少年825人,正常適齡少年824人,初中階段在校學生874人,入學率106%(2)2009--初在校學生754人,輟學8人,輟學率1.06%。在校生中寄宿生514人,其中女272人。家庭貧困寄宿生198人,有191人享受生活補助。
(3)現(xiàn)有17歲人口380人,已初中畢業(yè)379人,教育完成率99.7%。
(1)學?,F(xiàn)有專任教師50人,具有大專以上學歷50人,其中本科以上30人,學歷達標率100%。
(2)專任教師崗位合格50人,崗位合格率100%。
(3)新任教師10人,學歷達標10人,學歷達標率100%。
(4)學校校長、副校長3人,培訓合格3人,合格率100%。
(1)學校建筑面積8568O,生均11.36O,使用面積7711.2O,生均10.22O。課桌凳完好率100%。(2)校園綠化面積6021O,硬化路面3300O,操場面積19畝。
(3)學校有圖書35376冊,其中學生圖書32060冊,生均42.5冊,教師圖書2984冊,師均59.6冊。
(4)生物、化學、物理學科教學實驗室、實驗儀器、體育器材、網絡教室、電子備課室、圖書室、閱覽室、美術室、音樂室和正在建設的其他部室都達到國家一類標準。
學校自20以來,總籌資1500萬元,其中上級撥款1300萬元,災后重建爭取救災資金150多萬元,鎮(zhèn)、校自籌50余萬元。
(1)2007-20畢業(yè)班學生310人,學期中途輟學5人,畢業(yè)305人,畢業(yè)率98.4%;體育合格305人,合格率100%。畢業(yè)生中,近視學生17人,近視率為5.6%,犯罪率為0。
(2)2008--20畢業(yè)班學生258人,學期中途輟學4人,畢業(yè)254人,畢業(yè)率100%。體育合格262人,合格率100%。畢業(yè)生中近視12人,近視率4.7%。學生犯罪率為0.
(3)2009-20畢業(yè)班學生262人,學期中途輟學0,畢業(yè)262人,畢業(yè)率100%;實驗操作合格262人、體育合格262人,雙項合格率100%。畢業(yè)生中,近視學生12人,近視率為4.6%,犯罪率為0。
(一)分步實施校園文化建設,營造濃厚的校園文化氛圍,發(fā)揮文化育人的功能。
學校制訂了以儒家文化引領校園文化核心、以書畫藝術彰顯校園文化個性的《高寨子中學校園文化建設設計實施方案》,成立了領導小組,按方案分步實施。學校梳理原有的辦學理念,對其進行提煉和升華,使得學校的辦學理念更具識別性和系統(tǒng)性。確定了“以人為本,雙主體育人”(教育以人為本、以學生為主體;管理以人才為本、以教師為主體)的辦學理念。結合確立的學校理念,以及初中教育人才培養(yǎng)目標,提出以:“培養(yǎng)品德高尚、身心健康、基礎扎實的莘莘學子,為學生的終身學習奠基導航”作為學校使命。由此確定了學校的一訓三風:校訓是:見賢思齊礪行致遠;校風是:文明和諧尚美求真;學風是:勤學善思活潑好問;教風是:正己敬業(yè)兼愛奉獻。
堅持注重“整體規(guī)劃、分步實施”,力求做到建筑營造整體美,綠化營造環(huán)境美,人際和諧營造文明美。學校建立完善了以校園廣播網和電子顯示屏為主的校園視聽系統(tǒng),陶冶了師生情操,渲染了校園文化氛圍。學校的“一訓三風”及各標牌均已制作安裝到位,以儒家名言為內容的道旗點綴在教學樓前,以師德師風為內容的道旗標牌裝飾著教師宿辦樓,體現(xiàn)了校園文化凈化師生心靈,啟迪師生智慧的作用。學校的文化墻和舞臺即將建成,將會是學校校校園文化的兩大亮點。后期的儒學廣場、景觀墻正在積極籌備之中。學校正編輯國學讀本,并將作為我校的校本教材,結合??瘜⑿@文化建設延伸至學校的各個角落。為此,學校還要求各班的板報文化、墻壁文化、窗戶文化的建設做到動靜結合;班級目標,班訓要各具特色;教室的“三角文化”即圖書角、班級管理角、學習習作角,既要照顧統(tǒng)一又要彰顯個性。以儒家文化為引領的校園文化正悄然生成。
3、以興趣小組、大型活動為載體,突顯校園文化建設育人功能。
為了充分發(fā)揮學生的潛能,給學生營造張揚個性的實踐場所,學校努力拓展藝術教育的活動空間,建了美術書畫藝術組、體育籃球、田徑組、音樂舞蹈組、生化、物理科技組和“同心”文學社等興趣小組,定時定點定地方,讓學生參加自己喜歡的興趣小組,通過他們親自體驗,從而培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng),提高他們的審美情趣,達到藝術教育的目的。同時學校每學期都開展一些大型豐富多彩的文藝活動。我校根據(jù)學生的年齡特點,每學期都要分層次,有側重點地開展一些大型的文化藝術活動,如書畫作品展、儒家經典古詩文誦讀會、師生才藝展示活動,重大節(jié)日的各種演出活動,游藝活動、文明知識競賽、學雷鋒樹新風演講賽、講故事比賽,乒乓籃球球賽、體操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、運動會等一些大型的文化藝術活動。通過這些大型的藝術活動給學生搭建了一個施展才華的舞臺,磨礪了他們的意志,提高了他們的能力。
1、加強學習,提高認識。我校領導班子形成共識,把德育工作放在首位,一貫堅持周五、周日兩次集體學習和個人自主學習相結合,形成濃烈的學習氛圍。
2、增強法制意識,提高思想道德水平。近年來,我校組織教師認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等重要理論、《公民道德建設綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等內容。對學生我們針對不同年齡階段分年級確定重點教育內容:初一重點進行集體主義、愛國主義教育和行為習慣教育,主要培養(yǎng)他們良好的心理品質和文明行為習慣;初二重點進行法制教育,防止產生思想行為兩極分化。增強學生的法制觀念和自我管理、自控能力,樹立自尊心和自信心;初三年級重點進行人生觀、價值觀教育,引導學生認識社會,爭做合格公民。培養(yǎng)良好的道德素質,正確處理升學與就業(yè)的關系,立志報效祖國。
3、開展靈活多樣的教育活動。為了使思想教育工作有聲有色,我們組織師生深入開展各種社會活動,在活動中陶冶情操。近三年來,我校多次組織師生打掃街道,清理河道垃圾,增強師生的勞動觀念和環(huán)境意識。每學期請鎮(zhèn)派出所或司法所的同志做一次法制報告,組織學生觀看愛國主義影片,開展歌詠比賽,文藝匯演,體育運動會、誠信教育簽字儀式等活動。成立了家長委員會,每學期定期召開一次家長會,形成了家長、學校、社會三位一體的教育網絡。
近三年已有15名教師成為正式黨員,有3名教師被評為省市級先進教師,有十名教師被評為縣級先進教師,有12名學生被評為市、縣級“三好”學生和優(yōu)秀班干部。師生中無一人違法犯罪。
(三)建立健全各項制度,強化學校管理。
“制度管人,以人為本”這是我校管理的成功做法。我們在抓學校管理方面,一是抓制度建設,使學校各項工作日趨規(guī)范化、制度化。首先制定了校長、教導處'政教處、總務處等工作職責,明確了各自分工,做到個施其職,各盡所能,開展工作時,宜統(tǒng)則統(tǒng),宜分則分,密切配合。其次,健全了各項工作制度,包括《常規(guī)教學管理制度》、《教職工生活管理制度》、《德育量化細則》等20多項制度,使學校各項工作井然有序。三是以人為本,關心教師生活。凡是教師及其家屬直系親屬生病或病故,學校領導都親自看望或悼念,特別是青年教師的婚禮,都是學校領導親自主持。對新調入教師或有困難的教師,學校都及時為其解決困難。領導與教師心貼得更近,有力的激發(fā)了他們的工作熱情。
(四)狠抓教師隊伍建設,提高教師素質。
為了鍛造一支作風過硬、交鋒嚴謹、敬業(yè)奉獻、勤于鉆研、頑強拼搏的.教師隊伍,我們首先從領導班子抓起。我校三名校長均按縣局統(tǒng)一安排參加了培訓,學習新的管理知識,更新理念,開闊視野。領導班子在工作中處處以身作則,潛心研究治校方略,精誠團結,和睦共事,清政廉潔,真抓實干。其次,搞好“傳、幫、帶”,造就一支過硬的教師隊伍。我校絕大部分為中青年教師,針對青年教師教學經驗不足的弱點,我們一是采取以老帶新的做法,在新教師上崗前先由骨干教師給他們上示范課,再聽他們上匯報課,一點一滴指導,幫助他們逐漸成長,成熟。二是同科目教師結對子,互幫互學,()一起研討,共同進步三是鼓勵支持教師在職進修,提高他們的學歷和業(yè)務素質;四是組織教師積極參加繼續(xù)教育學習及新教材培訓。通過以上做法,我校教師學歷合格率達90.2%,崗位合格率達到92.2%,全體任課教師都能勝任自己的教學,許多教師一專多長,教師思想業(yè)務素質不斷提高,教學質量穩(wěn)步上升。
(五)、大力倡導教學科研,全面提高教育質量。
現(xiàn)代教育理念要求我們不斷創(chuàng)新教法,探究學法。教法和學法是我們教學科研的兩個主題。我們的做法是:
1.主管教學的副校長主抓,教導主任具體負責,挑選有豐富教學經驗的教師為組長,按科目組建語文、數(shù)學、英語、理化、政史地、音體美六個教研組。每兩周選一組開展一次聽、評課活動,規(guī)定校長每學期聽課不少于35節(jié),中層領導沒學期聽課不少于25節(jié),教師不少于15節(jié)。
2.針對教學實際,確定校研主題。針對學生普遍存在的厭學情緒,我校近幾年主要研究學習了誘思探究法、自主學習法和激趣法,并積極在教學中實踐運用,活躍課堂氣氛,激發(fā)了學生的學習積極性;充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的作用,利用錄音機、影碟機投影儀、遠程教育網絡和教師自制的課件,給課堂增添了活力。
3.大力開展全員賽教活動。每年我校都要按教育局的安排組織一次全員賽教活動,提高了教師的教學水平。已有5名教師獲得省、市、縣級教學能手稱號。
4.開辟第二課堂。我校英語組開辟了“英語角”,語文組舉辦作文競賽,音體美組成立了籃球隊,各族開展了豐富多采的活動。通過第二課堂,開發(fā)了學生智力,促進了學生個性發(fā)展,使我校教育教學質量得到全面提高。
幾年來,盡管我們做了大量工作,取得較好的成績,得到社會的好評,但我們還有很多工作做的不夠,學校管理工作還須向深層次邁進。素質教育有待于進一步深化,教育教學質量還有待更進一步提高。我們本屆領導班子有信心,有能力帶領全校師生拼搏進取,將我校建成全縣一流的學校。
材料工作總結(篇3)
一、進一步鞏固以往“普九”工作成果,堅持正確的辦學方向,規(guī)范學校管理。
幾年來,學校按照國家“普九”工作要求,在鞏固以往的工作成果之上,進一步明確了下一步工作任務,將我?!捌站拧惫ぷ魈岣叩叫碌膶哟紊蟻恚箤W??焖傧蚯鞍l(fā)展。首先,發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢,進一步鞏固獨特的辦學特色,即“面向全體學生”,這已是我們辦學的精髓所在。我們一貫堅持“教學質量就是學校的生命”這一辦學理念,不斷深化教改,優(yōu)化管理模式,使學校各項工作的管理力求規(guī)范、科學,提高辦學質量,為“普九”工作提供有利條件。加強學校管理,提高學校管理水平,就是要加強領導班子建設,增強班子的決策能力和施政能力。因此,學校將領導班子建設當作一項長期任務來抓。在實際工作中,班子成員分工明確,職責到位,并具有較高的統(tǒng)一協(xié)調性。由于學校緊緊抓住班子的思想建設和作風建設不放,經過幾年的努力,校領導班子的管理職能和執(zhí)政能力都有了新的提高,在群眾中也樹立起較高的威信,為學校進一步發(fā)展打下了良好的基礎。
在此基礎上,我校進一步嚴格執(zhí)行“普九”新標準,努力改善辦學條件,學校整個教學環(huán)境也有了根本性的好轉,教育教學質量有了較大的提高,學生的學習成績也在逐年提升。我們歷經幾年的艱苦創(chuàng)業(yè),我校已辦成了社會承認、家長信任、學生向往的優(yōu)秀學校。
二、抓好教育教學工作,加強師資隊伍建設,提高教師整體教學水平,轉變教學方式,改變學習方法,為學生營造出良好的學習環(huán)境。
我校的德育工作,是以提高學生的全面素質為目的,以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基礎,注重實際教育效果,逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)他們的綜合素質。
首先,我們加強了德育隊伍的.建設,把德育工作當作一項長期的重要任務來抓,并將各項制度進一步細化、量化,使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面,我們以多渠道,多層次的形式開展工作,形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系,體現(xiàn)出“層層落實,人人有責”的德育教育網絡。
同時我們采用全新的思想教育方式,把思想教育融入各項活動中去,嘗試新的教育途徑,取得了較好的效果。我們平時狠抓學生的養(yǎng)成教育,各班主任經常組織學生認真地學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》,逐步使學生時刻用《規(guī)范》和《守則》要求自己,規(guī)范日常行為,講文明話,做文明事。此外,我們還結合紀念日、重大節(jié)日開展了形式多樣的責任教育活動:“三·八”節(jié)主題班會、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節(jié)、“七·一”板報展、“十·一”國慶節(jié)征文、詩歌朗誦比賽等活動,既活躍了學生的課余生活,又達到了對學生進行全面素質教育的目的,突出了教育的實效性。
其次,我校注重班主任隊伍建設,加大對班主任管理力度,實行班主任工作量化考核制度。隨著教改的深入,我們結合學校實際情況,由教導處制定了《班主任工作量化考核方案》,對班主任工作進評定,每月匯總評比一次,并將考核成績作為今后評優(yōu)晉級的依據(jù)匯入檔案。通過對班主任工作進行量化考核,極大地促進了班主任工作的積極性,他們一心撲在工作上,為學校做出了較大的貢獻。
材料工作總結(篇4)
教學常規(guī)工作的管理是提高教學質量的保障,基于這一認識,我校則做如下的管理體制及工作:
一、指導思想
思想是行為的先前指使,因而每位教師皆充分認識到常規(guī)工作的重要性,要嚴格要求自我依著學校的管理體制進行工作。
二、管理體制及工作要求如下幾點
A、認真?zhèn)湔n
1、教師必須端正教學思想,面向全體學生,做到既教學又育人,把思想政治教育工作寓于傳授知識的教育活動中。
2、教師要明確教學大要求,深入鉆研,弄清教材內容及要求,了解上下年級以至學段知識體系訓練內容的內在聯(lián)系,結合學生學習實際,設計教法,寫好教案。
3、備課要綜觀全局,備整單元。本學期依著教科局的集體備課方案開展備課。
4、要堅持集體備課制度,在個人鉆研基礎上,各科組每周四都要進行一次集體備課活動,研討教法?;顒右杏媱?,有準備。落實中心發(fā)言人,認真鉆研探討,提高備課質量。
B、認真上課
1、預備鈴響后,教師應即到達教室,上課時,非特殊事故,不能中途離開課室。講課時,一般應站著聽。教師不要在課室自己看書或批改作業(yè),自習課也應加強檢查、督促、輔導。
2、要堅持用普通話講課。
3、要堅持在課堂教學中體現(xiàn)教師為主導,學生為主體,訓練為主線,充分調動教與學兩個積極性。
4、對學生應貫徹多表揚、鼓勵,少批評的原則,在課堂上發(fā)生的問題,科任老師有責任教育解決,并與班主任聯(lián)系,共同加強對學生教育,不能互相推諉。
5、講課時要盡量避免知識錯誤,發(fā)覺錯誤,應及時糾正。
6、教師應按學校編定的課程表上課,非經學校同意,不能隨意調課,同時,還要擔負好代課任務。
7、嚴禁體罰及變相體罰學生。
C、認真批改作業(yè)
1、批改作業(yè)要及時,一般要求,語文科作業(yè)在教完另一課之前批改,每次大作文批改不少于三之一,要在另一篇寫前批改好;數(shù)學科作業(yè)在教下一課之前批改好。
2、批改作業(yè)要認真,作業(yè)有布置,不管課內外都應檢查。書寫要端正,讓學生看懂,作學生示范。評分要恰當,評語批語應以表揚,指出錯誤、缺點為輔,注意指出努力方向。語言要通俗易懂,嚴禁讓學生代勞,要從認真批改中掌握教學反饋信息。
3、批改作業(yè)要嚴格要求。教師應教育學生做到書寫端正,內容正確,不錯不漏,不抄襲,按時繳交,書寫潦草的要退回重做。教師要加強指導,教給改進方法,以保證作業(yè)正確、整潔、美觀。
D、定期考察
教師應重視教學效果的檢查,考察的目的是為了檢查教學效果,研究改進教學的方法,檢查不偏限于書面考試,必須重視說話、朗讀、識字的教學效果的檢查。
1、除全校統(tǒng)一進行的學年、學期質量考察外,一般每單元進行單元測驗。平時測驗可以結合教學實際,適當安排,就此學校每月進行月考。
2、考察后要認真進行質量分析,通過分數(shù)和卷面看到教學上的成績與問題進而探討改進辦法。
E、加強課外輔導
課外輔導是因材施教、把好質量關的一種有效形式,特別是對中下生提供高學習質量有重要作用。輔導內容要安排適當,時間不宜太長,要求方法和效果切實進行指導、督促。
F、積極參加教研活動,認真總結經驗
1、教師應積極參加教研活動,學習教學理論,先進經驗,實踐校內外先進經驗,大膽探索,勇于改革,要認真訂好改革計劃,選好專題,切實開展教改實驗活動。
2、聽課是教師互相學習,特別是同級科之間,應多互相聽課,每位教師每學期最少聽課10節(jié)以上,教師應積極開實驗課、公開課,提高教學水平。
3、要認真總結自己的教學經驗,每學期個人都要做一次較系統(tǒng)的專題總結或論文進行匯報交流,上送存檔。
G、安全衛(wèi)生工作時時牢記,責任制切實措施。
1、安全工作,班主任及科任教師要做到時時講。
2、衛(wèi)生要認真做到每天一小掃,每一周一大掃,且衛(wèi)生區(qū)落實責任。每天進行量分評比。
3、學生無故曠課教師有責任去了解情況。
H、少先隊工作要有計劃且切切落實。
1、少先隊制定可行的工作計劃并發(fā)給每一班級。
2、少先隊成立監(jiān)督小組對各班的表現(xiàn)進行量分評比。
三、制定相關的激進制度
1、常規(guī)工作制分數(shù)是化。于職效工作量化制度為措施。
2、常規(guī)檢查的.工作量化列入評優(yōu)依據(jù)。
3、常規(guī)檢查的工作是化列入職效工資的憑據(jù)。
如上所述的工作內容是我校的常規(guī)工作的內容及做法,依此,我校全體教師勤懇地工作。如今我校教學工作有序地開展,教學成績遂步上進。但離我校的教學目標還甚遠??晌覀冇行判闹灰恍傅呐Π殉R?guī)工作做好就會達到我們的教學目標。
材料工作總結(篇5)
20xx年初春,經過一個繁忙而充實的寒假,伴隨豐收的期望,我校全體教職工在王家禮校長的帶領下,科學分工、統(tǒng)籌安排,各項工作有條不紊地開展。校領導率先垂范,工作上做好榜樣,教工積極投入,教學、常規(guī)、后勤各項工作步入正軌,現(xiàn)匯報如下:
一、開學工作超前,教學上路快
學校于3月14日召開領導班子會議,籌劃開學工作。3月15日召開全體教職工開學工作會議,對教師做好開學動員。從開學宣傳到班主任及任課教師的安排,從教學管理到環(huán)境衛(wèi)生,都作了細致的安排。做到了開學工作井然有序,工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。
自3月20日開學以來,學校多次召開領導班子會議、全體教職工會議、班主任會議,教研組長、備課組長會議,后勤工作會議,追找流生工作會議,關心留守兒童會議,使得我校各項工作有條不紊開展,進入良性發(fā)展軌道。
二、力所能及,改善學校的校園環(huán)境
我校是一所有20余年歷史的學校,隨著遠路學生的增加,住校生也在不斷增加,在對住校生的生活安排和管理上均存在一些不如人意的地方。一年來,為了給師生提供一個舒適的教學環(huán)境,學校領導想盡辦法,著力改善學校的校園環(huán)境。
1、新建學生寢室餐廳投入使用
我校自去年新建三層學生宿舍樓一棟,二層餐廳一棟,寒假前已經完工。寒期內王家禮校長通過各方面的努力,爭取項目,解決配套設施。目前我校學生宿舍樓新配雙人床140套,食堂新配6人餐桌30張。通過對宿舍樓及餐廳的改建及配套設施的配備,目前我校宿舍、食堂內外一層不染、煥然一新,并已經在9月1日投入使用。
2、新學生寢室餐廳水電兩通
學校沒有自來水,寢室餐廳水源供應嚴重不足,師生用水急待解決。王家禮校長經過多方論證,決定在寢室樓四樓安裝蓄水池的辦法,解決了用水問題。針對用電安全,付存海校長寒期期間找工人,對新寢室樓和餐廳進行布線,并對一些老化線路進行了全部更換,保證了用電安全。如此以來,改善了全校師生的生活狀況,在此期間,我校付存海校長,一個寒期沒有很好的在家休息。
3、整理校園,創(chuàng)造怡人環(huán)境。
寒期期間,付存海校長就組織工人對全校近30間教學樓頂進行了翻新,修桌凳380余套。并組織人員修剪花草、清除雜草、整理學生宿舍、布置教室課桌。又經過開學初全體師生的努力,校園環(huán)境煥然一新。
三、大力推進招生工作
目前民營學校異軍突起,縣城中學大力提優(yōu),在這種多元化的招生競爭情況下,王家禮校長精心策劃、規(guī)范招生,通過全體教職工的共同努力,我校新生報到達240余人,新生入學率大大高于同類周邊學校。在招生過程中,領導黨員率先垂范,全體教師緊密配合,風雨無阻,多次上門宣傳,很多老師頂著中午30多度高溫,挨門足戶,走進田頭。家長在家的與家長長談,家長在外地的,不惜花錢與家長打電話聯(lián)系,招生工作非常成功。
四、嚴抓控流工作,效果顯著
針對學期初農村學生流生較多的現(xiàn)狀,我們及時安排追找流生工作。每天班主任上報未報到學生名冊,及時電話或上門聯(lián)系,周六全體教干與班主任分工協(xié)作,定指標,定學生,走家串戶,動員學生返校。教師走訪學生家庭,既溝通了學校與家庭的聯(lián)系,又了解了學生的疾苦,還穩(wěn)定了學生的情緒。通過全校教職工的共同努力,我校流失學生返校率極高,目前全校共有學生近700人。
五、組織教師業(yè)務學習
我校在寒期期間積極派老師參加省教育廳、縣教育局、鎮(zhèn)中心學校安排的各級種類培訓。如皖北義務教育緊缺學科素質提升培訓、七年級政治新教材培訓等。又組織了為期3天的校內寒期全員培訓,培訓內容主要包括師德建設、班主任工作、新課標等內容。
六、開展政治學習活動
20xx年3月23日開始,我校組織全校教師每天在學校進行魏書生“民主科學教育”學習。在這次學習交流活動中,各位老師結合自己的教學實踐,從不同的角度發(fā)表了他們對魏書生現(xiàn)象的見解,交流了他們在學習魏書生過程中的心得體會。魏書生的做法中,有一個理念:學生能做的事,老師堅決不做。魏書生成功的關鍵是他做學生的朋友,他有民主的教育思想。通過對魏書生“民主科學教育”的理論學習,很多教師都決心把魏書生的民主科學教育和自己的教學實踐結合起來,增強了教師對教學工作的信心及對本職工作的熱愛。
材料工作總結(篇6)
“四城同創(chuàng)”食品安全工作匯報材料
根據(jù)市“四城同創(chuàng)”辦公室的要求,現(xiàn)將我局承擔食品安全有關工作情況匯報如下:
在市委、市政府正確領導下,在市應急辦、市文明辦的工作指導下,我局加強監(jiān)管部門之間的協(xié)調配合,完善重大食品安全事故應急救援體系,認真做好重大食品安全事故應急處理及防范工作。
一、高度重視,加強領導,建立健全應急體系建設 食品安全事關群眾身體健康和生命安危,事關黨和政府在群眾心中的形象威望。2006年初,我局成立了以局領導班子為核心的重大食品藥品安全事故應急處置領導小組,下設重大食品、藥品兩個專業(yè)應急工作辦公室。今年初,市委對我局領導班子進行了調整。新的局黨組確立后,更加重視食品安全工作,適時調整了重大食品安全事故應急處置領導小組,下設食品安全應急工作辦公室,日常工作由食品處承辦。全局初步形成了領導有力,職責明確、上下聯(lián)動、互相配合的重大食品安全事故應急指揮體系。
二、制定預案,開展演練,夯實應急工作基礎
我局根據(jù)《武漢市重特大突發(fā)公共事件應急處置辦法(試行)》要求,制定了《武漢市重大食品藥品安全事故應急預案》,并于2006年3月份以武政辦[2006]60號文下發(fā)。為進一步加強食品安全應急工作,明確部門職責,制定印發(fā)了《武漢市重大食品安全事故應急子預案》及《食品安全突發(fā)事件應急操作手冊》,繪制了《武漢市食品藥品監(jiān)督管理局食品安全突發(fā)事件應急內部處置流程圖》,各區(qū)、市食安會成員單位均設立了24小時舉報電話,并對外公布。
為檢驗我市重大食品安全事故應急預案的有效性、操作性,檢驗各部門對食品安全突發(fā)事件的處置能力,去年以來,我局在漢陽區(qū)、硚口區(qū)、江漢區(qū)、青山區(qū)分別進行了食品安全事故應急救援體系實戰(zhàn)演練。去年,市食安會在漢陽區(qū)舉辦了一場市、區(qū)聯(lián)動的“武
漢市重大食品安全事故(四級)應急演練”,邀請了部分人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體參與評估,各區(qū)政府派人參加了觀摩學習。通過這些對假設事件的應急演練,不僅檢驗了武漢市食品安全應急預案的可行性和可操作性,同時也提高了應急隊伍的實戰(zhàn)能力,我市重大食品安全事故的突發(fā)應急救援工作總體水平不斷增強。
三、健全機制,抓住重點,積極做好預警和信息報送工作 為加強全市食品安全的綜合監(jiān)督和組織協(xié)調,建立統(tǒng)一、協(xié)調、權威、高效的食品安全監(jiān)管工作機制,切實開展食品安全監(jiān)管工作,市食安會建立了《武漢市食品安全委員會例會制度》、《武漢市食品安全情況通報制度》、《武漢市食品安全信息工作制度》等六項信息工作制度,重點對專項整治、監(jiān)督執(zhí)法、食品抽檢、誠信建設、宣傳教育、工作總結,分別以日報、月報、季報、及時報等四種形式按性質和要求實行報送和通報。平時,收集各區(qū)、各部門工作動態(tài)和監(jiān)管信息,編寫《食品安全簡報》,向國家局、省市政府相關部門和領導進行報送。遇到重大緊急食品安全問題,實行及時專報。
為提高食品安全應急保障水平,市食安會還組建了囊括144名專家的食品安全專家信息庫,并選出34名專家,組成7個專業(yè)領域專家組,借助專家資源研究解決有關食品安全問題。專家組成立以來,對我們及時、高效地預防和應對可能發(fā)生的食品安全突發(fā)事件起到了重要的技術支持作用。市食安辦去年起開通了《武漢市食品安全信息網》,全市食品安全監(jiān)管動態(tài)和市食安會各成員單位的舉報投訴電話等均可上網查詢,為市民更便捷地了解食品安全動態(tài)信息和時刻掌握應急措施提供了新的渠道。今年,共舉辦了“元旦春節(jié)”、“五一黃金周”、“食品安全飛行檢測”等“食品安全綜合信息發(fā)布會”共5次。
今年,市食安辦圍繞重大節(jié)日、重要活動和“兩會一節(jié)”,針對夏季食品安全、端午節(jié)令食品安全、農村食品安全、豆制品生產制作、公共餐具集中消毒等問題開展了系列專項整治。為保障武漢“一會一節(jié)”的順利舉辦,近日,市食安辦又下發(fā)了關于《加強“六
城會”“八藝節(jié)”期間食品安全監(jiān)管工作》的通知,認真部署開展食品安全專項檢查,保障大會、節(jié)日期間的食品安全。同時,為強化對全市食品安全狀況檢測,市食安辦對全市食品重點品種進行了2次飛行抽樣檢測,檢測結果將會適時向社會進行公布。
我局在抓好食品安全突發(fā)性事件應急管理和處置中,做了大量基礎性工作,對食品安全突發(fā)性公共事件應急管理和處置基本做到了有章可循。根據(jù)市委、市政府關于全面加強應急管理工作的要求,結合我市實際情況,我們打算在以下四個方面加大工作力度:
1、加強應急預案體系建設和管理。進一步完善各區(qū)、各部門的應急預案,明確各類突發(fā)食品安全事件的防范措施和處置程序,做好各級、各類相關預案的銜接工作。加強對預案的動態(tài)管理,完善相關制度,避免照抄照搬,不斷增強預案的針對性、實效性和可操作性。
2、認真開展應急管理培訓工作。狠抓應急預案的落實,定期開展應急預案的演練,切實提高各級領導干部應急指揮和處置能力。要求做到從實戰(zhàn)出發(fā),通過多種演練方式,查找預案或應急處置工作中的不足,進一步提高應急管理的能力與水平,促進各區(qū)、各部門的協(xié)調配合和職責落實。
3、做好信息發(fā)布和輿論引導工作。高度重視食品安全突發(fā)事件的信息發(fā)布、輿論引導和輿情分析工作,加強對相關信息的核實、審查和管理,積極營造良好的輿論環(huán)境。繼續(xù)加強對信息發(fā)布、新聞報道工作的組織協(xié)調和歸口管理,周密安排、精心組織信息發(fā)布工作,發(fā)揮市級主要新聞媒體的輿論引導作用。
4、堅持預防為主,堅決將重大事故控制在萌芽狀態(tài)。堅持將監(jiān)督關口前移,繼續(xù)加強對食品生產、經營的日常監(jiān)管,預防為主,盡最大努力不讓重大食品安全事件發(fā)生。嚴格按照現(xiàn)有法規(guī)及時處理各類食品質量問題,進一步加強對食品安全的監(jiān)測,從建立食品安全長效管理機制著手,結合實際,加強各區(qū)食品安全監(jiān)管。
材料工作總結(篇7)
XX縣委、縣政府認真貫徹落實XX縣委、縣政府關于新農村建設工作有關文件精神,加強領導,認真研究制定方案,全面動員部署,精心組織實施,扎實推進新農村建設的各項工作。
一、認真謀劃,確立新農村建設的目標任務。
按照新農村建設二十字的要求,XX縣認真汲取江西贛州經驗,結合實際,提出把“四有一新”作為XX縣新農村建設的主要內容,即:有一個富民的主導產業(yè),通過大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)和農村二、三產業(yè),逐步形成“一鎮(zhèn)一業(yè)”、“一村一品”;有一個科學的村鎮(zhèn)規(guī)劃,通過左右時間的努力,逐步將目前1萬多個自然村落優(yōu)化成600多個農民居住集中區(qū);有一個民-主的治理制度,通過健全農村民-主選舉、民-主決策、民-主治理、民-主監(jiān)督等各項村民自治制度,形成布滿活力的村民自治新機制;有一個和-諧的社會環(huán)境,通過“四清、四改”和文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,基本實現(xiàn)試點村鎮(zhèn)環(huán)境整潔,各項公共設施配套;培育一批新型農民,使每戶農民至少把握一門實用技術或職業(yè)技能,每戶轉移1—2名勞動力。明確把“三年打基儲五年見成效、力爭十年提前達小康”作為新農村建設的主要目標。三年打基礎就是兩年內完成所有村莊規(guī)劃編制任務,三年內示范村鎮(zhèn)工程和村莊整治工作取得明顯進展;五年見成效就是通過五年的實施,全縣50的村鎮(zhèn)基本達到文明村鎮(zhèn)標準;力爭十年提前達小康就是到左右,全縣80以上的村鎮(zhèn)實現(xiàn)農業(yè)主導產業(yè)做強做大,農村工業(yè)化進程不斷加快,農村現(xiàn)代服務業(yè)水平顯著提升,農民科學文化和思想道德素質明顯提高,農村面貌有較大改觀,初步形成城鄉(xiāng)一體化的格局。
二、以示范村鎮(zhèn)建設為重點,制訂配套措施強力推進。
XX縣選擇了秦欄、汊澗2個鎮(zhèn)和28個行政村作為新農村建設示范工程試點村鎮(zhèn),制定了具體的示范村鎮(zhèn)建設推進機制和配套政策。一是在領導力量上推進。縣里成立了新農村建設工作領導組,建立了黨委主要領導親自抓、負總責的制度;對試點村鎮(zhèn)實行一名縣級領導牽頭,3個縣直部門幫扶,1-2個重點企業(yè)支持,并從縣直機關和事業(yè)單位選派一批優(yōu)秀干部擔任指導員,駐村指導新農村建設。二是在宣傳發(fā)動上推進。制定了新農村建設宣傳活動方案,并在縣電臺、電視臺、網站開辟了新農村建設宣傳專欄,由縣委黨校、農委、講師組等部門組建宣講團,開展建設社會主義新農村巡回宣講活動。三是在資金政策上推進。財政拿出XX萬元用于新農村試點建設,1000萬元用于村莊規(guī)劃和試點村的啟動經費,1000萬元用于扶持試點鎮(zhèn)和經濟強鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)基礎設施建設、招商引資等投入。同時,還將農村公路“村村通”工程、農村勞動力轉移培訓“陽光工程”、(農村能源建設項目、農業(yè)“三增”項目等各類扶持“三農”的項目優(yōu)先向試點村鎮(zhèn)安排。
三、以村莊規(guī)劃和“四清”為切入點,全面啟動新農村建設。
縣里先后邀請了東南大學、南京大學、安徽建工學院、XX縣規(guī)劃設計院等有資質的設計單位深入我縣農村調研,編制村鎮(zhèn)規(guī)劃。預計6月底前,將全面完成試點村鎮(zhèn)村莊規(guī)劃編制任務,年底完成200個左右的村莊規(guī)劃編制任務。同時,組織開展了以清除門前屋后垃圾、雜草、污水、亂堆亂放為內容的“四清”工作,村容村貌有了明顯改善,村鎮(zhèn)臟亂差問題得到初步整治。
四、以培育經濟強鎮(zhèn)為結合點,夯實新農村建設的物質基礎和支撐條件。
圍繞加快經濟強鎮(zhèn)建設,重點加大了三個方面的扶持力度:一是在園區(qū)建設上給予扶持。拿出1000多萬元的資金用于2個試點鎮(zhèn)和銅城、楊村、安樂3個經濟強鎮(zhèn)園區(qū)基礎設施建設和招商引資工作。今年以來,5個經濟強鎮(zhèn)已投入園區(qū)建設資金XX多萬元,協(xié)議引進外資接近4.5億元。二是在招商引資上給予支持。去年縣財政兌現(xiàn)了招商引資優(yōu)惠政策的經費達到500萬元。對于涉及全縣經濟發(fā)展、有較強輻射帶動作用的大項目,按照“一事一議”的原則,由縣財政給予試點鎮(zhèn)一定的補助費用,支持經濟強鎮(zhèn)招商引資。三是在發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)上給予幫助。今年加大了縣財政涉農項目資金的整合力度,通過多種渠道籌集1000多萬元的配套資金,支持經濟強鎮(zhèn)優(yōu)質農產品示范基地建設、農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作經濟組織和農村信息化建設。
材料工作總結(篇8)
新的學期已開始,為確保本學期的開學及各項工作的順利開展,我校以科學發(fā)展觀為指導,結合本校的實際情況,扎實有效地抓好開學的各項工作,在新的一年,新的學期,學校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。我校今年開學具有的特點是:人心齊,思路清,干勁足,環(huán)境美,辦事牛。
本學期現(xiàn)有教職工63人,在校學生1168人,21個教學班,其中住宿生478人,現(xiàn)將學校開學情況匯報如下:
一、與時俱進,用先進的辦學理念引領學校的發(fā)展。
正月初九,校委會成員上班,召開新學期第一次校委會。會上,xx校長傳達了xx學校和教育局的會議精神,明確了教育局“提高質量,優(yōu)化師資,從嚴治?!钡男乱?,根據(jù)我校的辦學現(xiàn)狀,在上學期的工作思路上,總結經驗得失,討論研究,確立了工作目標:圍繞一個中心(以提升學校辦學品牌為中心),創(chuàng)三大特色(以雙語教學為向導;以科研興校為本位;以校外教育為載體),做到三個確保(確保教育教學質量居全縣首位;確保師生安全零事故;確保經費保障新機制運行),強化五個加大(加大一支高專業(yè)素質隊伍建設;加大教育教學管理指揮系統(tǒng)監(jiān)控配置;加大學生文明習慣的養(yǎng)成;加大學校文化建設氛圍;加大基礎設施項目的爭取)。
會上xx校長還對管理成員的職責進行了細致,明確的分工,讓各項管理更細化、更科學,使學校班子成員進一步明確了學校發(fā)展方向,即:以科學發(fā)展觀為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以“教師專業(yè)化成長,學校優(yōu)質化發(fā)展”為目標,堅持實施人本管理,“辦學以教師為本,育人以學生為本”,努力實現(xiàn)“教師幸福工作,學生快樂成長”的構想,使教師獲得職業(yè)幸福,學生得到全面發(fā)展,教育教學質量爭創(chuàng)一流,實現(xiàn)學校的優(yōu)質化發(fā)展,確立了本學期“盯住目標,弘揚主流,團結實干創(chuàng)一流”的主旋律。
正月十二,全體教職工上班,召開新學期第一次全體教師會。在會上,為統(tǒng)一思想,理順關系,增強團結,凝聚合力,首先由工會代表對上學期民主生活會提出的問題作出了十分詳盡和讓人滿意的答復,然后由各線負責人暢談本學期的工作思路,最后由xx校長作了“盯住目標,弘揚主流,團結實干創(chuàng)一流”的主題講話,強調了“盯住學校優(yōu)質化發(fā)展的目標,弘揚質量、安全的主流,團結實干、加強執(zhí)行力創(chuàng)一流”的學校工作總要求;特別圍繞一個中心,創(chuàng)立三大特色,做到三個確保,強化五個加大的工作總任務作了明確具體的工作方向及落實工作的具體措施,還明確指出必須解決好兩個問題:一是“指揮棒”的問題,二是“關注度”的問題。要求校委會用好“指揮棒”,引領學校正確發(fā)展;引導“關注度”,讓教師時刻把握好工作的方向;加強“執(zhí)行力”,把每一件工作都落到實處。努力實現(xiàn)“教師職業(yè)幸福,學生全面發(fā)展,學校爭創(chuàng)一流”的構想。
二、腳踏實地,用高效的工作作風推進學校的發(fā)展。
為改善學校的辦學條件,在寒假期間,學校申請上級,為排除安全隱患,更換了舊教學樓的門窗,新建了兩條綠化長帶,使校貌煥然一新,為師生的學習和生活提供了更好的環(huán)境。
在開學前,后勤服務人員提前上班,完成了水電檢修、公物修理、鍋爐清洗、下水道清污的工作,為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務保障。
“安全無小事,責任重如山”,后勤與政教室一道,對學校教學樓、宿舍樓、學生宿舍、食堂、校園設施進行了全面的檢查,并對有關電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理,對食堂、校園小賣部的安全衛(wèi)生提出了更高的要求,防止安全意外事故發(fā)生。
政教室在2月12日召開了第一次班主任工作會。一是布置做好開學初學生收心工作,統(tǒng)計流失學生人數(shù)及情況匯報;二是劃定班級衛(wèi)生責任區(qū),校園面貌煥然一新;三是將2月份定位學生“行為規(guī)范教育月”,加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育;四是對全校教室內外衛(wèi)生進行了一次徹底的大掃除,解決了假期維修造成的衛(wèi)生問題。2月12日,政教室組織專班進行了全校性的第一次衛(wèi)生和內務整理的檢查,全體學生衛(wèi)生打掃徹底、內務整理規(guī)范,真正實現(xiàn)了入學即開學,開學即規(guī)范。
2月13日,全校師生隆重集會,由少先隊輔導員xx老師主持召開了開學典禮。會上學生代表xx、xx等暢談了新學期的打算,班主任代表xx介紹了班級工作先進經驗,教師代表xx談了自己對學生的無盡關愛,管理成員代表xx主任表了“盡職盡責、任勞任怨、讓每一位學生感受到溫馨與快樂”的決心,xx校長對學生對全體師生提出了新學期要求,xx主任進行了第一次日常規(guī)范教育及校外教育宣傳,最后xx校長暢談了學校發(fā)展規(guī)劃,勾畫了一幅美好愿景圖,給予全校師生極大的精神鼓舞。
教導室在2月16日進行第一次檢查,敦促教師各項工作走上正軌,檢查了各位老師的計劃、備課情況,從檢查的結果來看,所有任課教師準備充分,計劃制定翔實、有效,備課有質有量,完成情況較好!從即日起,教導室組織開展的教師互聽課教研活動,由各學段負責人及段長主持,在各學段中開展的轟轟烈烈,為新學期的教學開了一個好局。
新學期,我校將堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,深入貫徹科學發(fā)展觀,腳踏實地,把每一項工作做好做實,為實現(xiàn)學校目標而不懈努力。
材料工作總結(篇9)
為進一步提高不動產登記工作效率,烏海市國土資源局圍繞目前不動產登記工作存在發(fā)證難、速度慢及服務管理優(yōu)化等問題,提出落實“三到位”工作,切實解決群眾辦證問題,做好不動產登記工作。
一是溝通工作到位。為進一步提供工作業(yè)務水平,與房產中心要加強相互溝通交流,及時做好信息互通共享,同時定期組織業(yè)務人員交流學習;同時做好與系統(tǒng)軟件公司人員溝通學習,及時發(fā)現(xiàn)問題反映問題,并熟悉掌握系統(tǒng)軟件各項功能的使用。
二是服務工作到位。中心工作人員要做到微笑服務,耐心解答群眾咨詢相關問題,盡快落實首問責任制度,在服務大廳設立導詢處,為部分群眾解惑答疑,縮短群眾辦事等待的時間;同時要完善服務大廳相關服務設施,為辦事群眾提供一個舒適的辦事環(huán)境。
三是宣傳工作到位。積極更新微信平臺不動產相關信息,方便群眾了解不動產辦事程序,減少群眾辦事的時間。
中心本著“為民、便民、利民”服務精神,落實“三到位”工作,解決群眾發(fā)證難、速度慢等問題,做好不動產登記相關工作。
材料工作總結(篇10)
一年來,在縣教育局各部門的指導及縣教研室的直接關懷下,我校緊緊圍繞“規(guī)范管理,提高質量,找出差距,深入開展校本教研。”這一中心目標,在小學課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索,開展了一些校本教研特色活動,現(xiàn)向各位領導匯報如下:
因為全縣中小學全面實施了新課程改革已經多年,隨著課改工作的進行,我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓,對新課標、新教材和教法有了初步的了解,但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學研究活動,也是一種將教學研究重心下移的教研方式。因此,我校在開展校本教研工作時,主要從以下幾方面入手:
一、構建學習型的學校教研組織機構。
我校圍繞“校本教研”應成立了三個小組:一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領導小組,其職能是對學校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組,其職能是負責校本教研規(guī)劃與管理,對外聯(lián)系教育專家,宣傳推廣本校教研教改成果,對內立足本校實際,組織教師研究學習,搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學科小組,其職能是負責具體搞好學校校本教學研究,使教師實現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。
我們合理規(guī)劃,加強領導,確保各科教學研究工作的正常開展,學校成立了教學和研究領導機構后,具體由教導室負責組織各科教學教研工作,每年校長都親自指導制訂學校教學教研總體規(guī)劃,對于我校的教學和校本培訓工作,教學經費、教材費、教師外出培訓費等一切費用,學校都是全力支持,一些通過培訓在教學和科研方面取得突出成績的教師,學校都嚴格按《巖頭小學教育教學目標獎勵條例》進行獎勵,并與教師評優(yōu)晉級掛鉤,從而保證了我校校本培訓工作落到實處,充分地調動了教師開展教學工作與研究的積極性。
我們學校不斷改善培訓條件。為了加強教師的校本培訓內容,學校為語數(shù)學科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學教師版》各12套,供老師們平時研究與學習。我校的圖書室藏書12000余冊,師生可以隨時借閱。學校音像資料較齊全。學校建有電腦室并開通了寬帶網,從而方便學生學習與老師們備課及查閱資料。學校還安裝了農村現(xiàn)代遠程教育設備,具有衛(wèi)星接收站和教學播放點等培訓學習條件,為校本教研和教師培訓提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材,例如:《走進新課程》《校本教研活動指導》等,并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用,我校骨干教師有:1位省級農村骨干教師(教導),3位教師參加市級骨干教師培訓,5位教師參加縣級骨干教師培訓。學校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓教材。
二、確立校本教研的基本理念,深入開展形式多樣、內容豐富的教研活動。
(一)、校本教研理念與各類校本教研活動。
當今世界,教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢,我校校本教研理念也必須適應這一新的變化,在樹立學校教研促進學生發(fā)展的同時,應當具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程;因此我們在狠抓常規(guī)教學管理工作的同時,深入開展各類教學教研活動。
1)、開展“隨堂聽課,自主反思
,評價反饋”活動。學校領導隨意或定時下課堂聽課,并以數(shù)碼相機錄下教學實況,再讓上課的教師拿回家自己觀看,然后讓上課的教師在教學反思記錄上寫下反思,接著聽課領導在教學反思記錄上寫評價意見,反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學中落實和深化改變學習方式、教學行為和評價模式,能使教師真正成為學生學習的服務者、合作者和促進者。
2)、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大,閑暇時間少等原因,小學教師讀書少已經成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點,加上目前評價中給教師排隊的做法,導致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要,我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會,以汲取營養(yǎng)、提高素質、形成濃厚的學習、討論、交流氛圍。
3)、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中,幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力,使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,高度重視整個教師群體的發(fā)展,開展校內優(yōu)秀教師帶徒活動,使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關系,使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師。
4)、狠抓科研促進教師的專業(yè)水平。素質教育需要的不僅是會教的教師,更需要的是善于教改科研的復合型人才。結合學校發(fā)展的新形勢選擇一些具有前瞻性的教育教學研究課題,例如,本年度,數(shù)學組研究的專題有:《應用題教學中大力提倡自主、合作、探究的學習方式》、《如何落實新課標,讓數(shù)學教學充滿樂趣》、《如何激發(fā)學生的學習興趣》、《如何培養(yǎng)學生獨立思考的習慣》、《如何幫助學生把知識系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學生解
決生活實際問題的能力》、《數(shù)學應用與小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題,數(shù)學教研組對每個專題的研究,都先認真組織學習討論研究,再由主講老師上研究課,接著由主講老師進行說課,再接著有聽課老師評課,然后大家討論重點和疑難問題,最后由組長總結。教研活動的全過程,組長均在《教研組活動記錄》上做好記錄作為學校資料存檔。為了使教師互相學習,取長補短,我們還開設了班級教學活動開放周。我們還提倡各老師之間平時互相聽課,相互學習,交流合作,共同提高。平時老師聽課,一般情況下不須事先打招呼,隨到隨聽,做好聽課記錄和點評。學校領導隨堂聽課后,要接著檢查老師的教案。這樣,促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學水平、教研能力和教學質量都起到了積極的促進作用。
5)、創(chuàng)設學生展示自己的平臺,促進學生的發(fā)展。如:升旗后的演講、學生自編出板報、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學生競賽活動等。
6)、以創(chuàng)建“農村示范寄宿制學?!睘槠鯔C,凝聚師心,審視、反思、改進我們的教學研究行為,推進我校的辦學水平再上新臺階。我們在校本教研方面,在課程改革新背景下,樹立了理念先進、教改活躍、教有特色、學有收獲的學校典型,并且更新教師教育教學理念、改善師生關系、變革辦學方式、努力提高教育教學質量。
(二)、數(shù)學教研組特色創(chuàng)新活動:
巖頭中心小學數(shù)學教研組教學力量比較雄厚,組內10名教師,有經驗豐富的優(yōu)秀教師多名,教壇新秀2名。是一個敬業(yè)的團隊。團隊成員熱愛學生,不斷鉆研,提高自己的專業(yè)水平,學習現(xiàn)代教學技術,鼓勵學生自主探究,使數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步的提升。
這是一個團結的團隊。團隊成員經常在一起切磋教學方法,展示課堂風采,學習教學理論,做到教學理論資源共享。近一年來,還利用傳、幫、帶和進行師徒結對的方法,促進年輕教師迅速成長。
1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺 。 多年來,數(shù)學教研組的宗旨是著眼于教師整體素質的提高,全面啟動“教師成長工程”,青年教師隊伍建設的起始工程。我們堅持“以人為本,注重實踐,分層提高”的指導思想,在數(shù)學組中還特別加強對青年教師業(yè)務的指導、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學習的青年教師與有經驗的骨干教師結成對子進行傳、幫、帶。學校通過個人成果匯報(上一節(jié)公開課,命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學科論文、進行一次學科論辯)及學生座談會確認其是否過關。
教師階梯性發(fā)展平臺的`搭建,使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導下,取得了很大的進步,同時新教師成長迅速,教學能力與水平與日俱進,多次承擔教學研討活動主角。
2、建立數(shù)學教研專題。
我校教研組充分利用現(xiàn)有的網絡資源,建立了數(shù)學教研專題活動,設有“校本研修、教案設計、論文反思、試題集錦”等欄目,每次教研專題活動圍繞專題,讓教師共同參與討論,發(fā)表見解,促進教師群體思維的互動,讓我們的教研工作從理論走向實踐,從實踐走向信息化。而且專題活動中所記錄信息,是我們進行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺中實現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經驗及感悟,使得有經驗的教師的知識能夠被保存和傳播,年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外,通過專題活動還為教師實現(xiàn)了“實踐、交流、反思、再實踐,螺旋上升”的研究平臺,使教師可以在更高層次上實現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展,進而提高了教學效果。
3、規(guī)范數(shù)學教研活動的體系。
數(shù)學教研組整合原有的教研、科研、培訓資源,嚴格按照教研室的要求?;顒臃帧皽蕚潆A段——實踐階段——研討階段——總結階段”進行。以新課標理念為指導,以課程改革主題為基礎,舉行了以“重視小學生計算能力教學”、“數(shù)學課堂教學結構調整的研究”“新課程改革條件下的農村小學生數(shù)學操作能力研究”為主題的研討活動。 準備階段,組織教師重溫了“數(shù)學課程改革”的有關觀點和內容,接著由各年段教師有針對性地收集有關資料,在年段內組織教師進行學習、討論。每位教師根據(jù)學習資料寫下自己的思考,并以年級段為單位進行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學期的研究主題。 實踐階段,各教師分頭完成個性化教學設計,根據(jù)設計進行教學實踐操作,年級組內教師互相評課,教師根據(jù)教學思考寫出教學反思稿。在此基礎上集中討論,推選出年段最佳設計,并集思廣益,進一步完善該設計,形成一篇優(yōu)秀教案。由設計教師進行課堂教學實踐。 研討階段,研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設計的思路,著重談設計中的“課堂結構創(chuàng)新”的有關內容。執(zhí)教教師與小組成員對話,交流研討課的得與失,針對主題進行討論,形成共識。 總結階段,20xx年上期,我們還組織進行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學知識檢測賽,全面檢測了本年來數(shù)學教師的教學效率與質量情況,各位教師獨立撰寫有關論文,總結本次研訓活動的得失,并提出合理化建議。
通過一系列的教研活動,老師們對新課程改革條件下的數(shù)學教學進行了大膽嘗試、探討和反思,形成了共識,知道了如何圍繞新課程改革目標展開、串聯(lián),由簡單到復雜,由局部到整體,形成結構化的組合。
一份耕耘,一份收獲,一年來,我校的數(shù)學教學情況來看:教師觀念更新、教學風氣濃厚,教學質量進步明顯,取得了可喜的成績。
三、采取有效的學習型教研方式。
促進教師教學行為的真正轉變,不僅要構建學習型的教研組織,還需采用學習型的教研方式。首先要強調終身學習,其次是強調全員學習,然后是強調全過程學習,最后是強調團體相互學習。所以,我們教師除了上匯報課、公開課、優(yōu)質課等傳統(tǒng)形式外,還應該多開展說課、評課、集體備課、教學設計競賽、教學經驗交流、質量分析等多種形式的校本教研活動,并且每次活動都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。
我們還認真落實教學管理制度,重視教學研究實施過程管理,制度落實對校本培訓的實施至關重要。為更好地激勵教師,學校制定了《巖頭小學教研管理制度》、《巖頭小學教師量化管理措施》、《巖頭小學教師校本培訓制度》,《常規(guī)教學工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度,對教師的工作計劃、工作總結、備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考核、聽課、學習、研究等方面做出具體規(guī)定,每學期由教導室組織校領導與各學科教研組長進行教學檢查二到三次,并認真做好記錄,及時表揚批評糾正,期中和期終總結獎勵。學校領導成員不定時地進行抽查。經學校領導檢查,絕大多數(shù)老師都能按學校的規(guī)定和要求,積極完成教學工作任務,積極參加學習與研究,學習與工作效率十分顯著。學校對教師在校本培訓的表現(xiàn),提出具體要求并作為教師考核重要內容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、我們學校的發(fā)展的目標。
發(fā)揚我們巖頭小學的優(yōu)勢,辦出我們自己的學校特色,培養(yǎng)我們學校的名氣與教學品牌。
我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學業(yè)務能力,盡快形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制;人才流動是必然的,作為一個鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學,培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的,但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設機制,創(chuàng)造條件,縮短骨干教師與普通教師的差距,形成有梯級的骨干教師群,這樣走一兩個骨干,后面的“次骨干”能迅速補充上來,如此的骨干教師流動就不會對學校造成傷筋動骨的影響,新骨干教師的產生又激發(fā)了教師隊伍建設的活力。從而推動我校教育教學各項目標的快速發(fā)展與進步
材料工作總結(篇11)
回顧一年來的普九工作,有成績,也有不足。為了以后普九工作的更好發(fā)展,現(xiàn)作以下總結。
一、抓普及程度保穩(wěn)定。
為改變我國落后的基礎教育局面和建立富強文明的現(xiàn)代化社會主義祖國,振興中華教育,創(chuàng)建教育強鎮(zhèn),必須實施關系民族素質的提高和國家的興旺的九年義務教育。在各項關鍵環(huán)節(jié)上下功夫,如;“控綴保學”這塊,由于受現(xiàn)在的政策和形式的影響,父母外出打工和鄉(xiāng)下來城務工的人員較多,學生流動性大,相應“內在外”,“外在內”的學生情況較復雜,我們班子成員就包段分班,逐一對照排查,對“內在外”的學生,根據(jù)其戶口簿提供的家庭住址,找到其親屬,了解其流動去向,我們本著“不讓一個學生流失和失學”的原則,在保障義務教育階段的'適齡兒童都按時入學的前提下,接納其入學,但要求必須出示轉學證和戶口所在地的證明。對于殘疾和智障兒童,即便他們會影響我校的教學質量,但我們也敞開懷抱,熱情接納,認真做好“控綴保學”工作。經過大家的不懈努力,本年度我校的入學率、鞏固率、均達到100%,輟學率為0。
二、抓師資水平強自身。
學校十分重視在職教師的崗位培訓,這一年,我校出資5600元,讓每位教師都參加新課改培訓,以豐富每位教師的知識和提高教師的能力。學校還不斷創(chuàng)造條件讓教師參加各級各類的在職培訓。因此目前我校已有一支穩(wěn)定合格的教師隊伍。
三、抓辦校條件促發(fā)展。
本年度,我校充實了大量經典書籍,加強圖書室、實驗室建設,規(guī)范圖書、儀器登記。又籌資添置了體育器材。硬件的建設,大大改善了我校的辦學條件。
由于我校領導班子的群策群力和全體教師的同心同德,本年度各項指標基本達到上級要求。
在以后的工作中,我們要明確自己的努力方向,在師資力量單薄的情況下,要克服一切困難,不抱怨,不妥協(xié),團結協(xié)助,盡心盡力,使教學質量穩(wěn)步提高。我們還要以求真、務實、求新的態(tài)度,開創(chuàng)我校普九工作的新局面。
材料工作總結(篇12)
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的關鍵是教學改革。我校是一所農村薄弱學校,條件簡陋,師資力量較薄弱。近年來,我校結合學校實際,緊緊抓住課堂教學這一重點環(huán)節(jié),扎扎實實地開展教學改革工作。教師們投身科研的熱情空前高漲,教師的教育教學行為發(fā)生了根本轉變,一批教學骨干迅速成長,教師隊伍正向專業(yè)邁進,學生的學習情感和態(tài)度也發(fā)生了積極變化。
一、轉變觀念,形成教育科研的良好氛圍
首先,學校領導要充分認識教育科研的重要性和必要性,把教育科研擺在保證學??沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來,要有開展教學改革的責任感、緊迫感,并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣大教師,引導大家從“教書匠型”走向“研究型”。領導要從繁雜的事務性工作中跳出來,帶頭進行教育科研,引領全體教師走上科研興校的“陽光大道”,形成良好的氛圍。
二、健全機構和制度,建立有效的`保證措施
學校有限的人力物力資源應該用在刀刃上,教學改革就是學校發(fā)展的利刃??梢詮囊韵聨追矫娼o予保證:一是由教導處牽頭,精選本校有研究熱情的骨干教師組成校教改研究小組,分工到人,明確責任,做
到工作有人組織,有人牽頭來實施。二是健全相關的規(guī)章制度,如《教育科研獎懲制度》等;三是從行政管理的角度加強教改工作的管理考核,并納入教師教育工作考核,給予獎懲。
三、結合實際,以本校教學中的最大問題為科研選題的契入點作為研究基礎薄弱的農村小學,教育科研應以學科研究為基礎,以課堂教學為重點。因此,我們在認真調查研究本校師資和教學現(xiàn)狀的基礎上,根據(jù)學校班級人數(shù)較少的優(yōu)勢,把有利于學生的自主、探究、合作的教學模式引入學校教學改革的研究中,并積極爭取教研室的指導,使課題研究步入發(fā)展的正軌。現(xiàn)在,以幾位年輕教師為主的課題研究工作進行得如火如荼,科研風氣濃厚。
四、加強學習,培養(yǎng)本校研究教師
由于農村學校教師的研究水平和研究意識普遍不高,因此,加強教育科研理論的學習培訓顯得非常迫切。因此,學校開展了兩方面的校本學習培訓:一為教育科研操作層面的知識培訓,如教育科研的含義、如何選題、如何開展研究、研究的方法、教育科研的寫作知識等,破除教育科研的神秘感,幫助教師克服畏難情緒;
材料工作總結(篇13)
尊敬的各位領導、各位專家:
檢查助推發(fā)展,發(fā)展更需規(guī)范,規(guī)范乃學校發(fā)展之根本。20xx年,我校在各級政府及教育主管部門的關愛下,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念,以全面推進職業(yè)技能型教育和素質教育為導向,以全面提高教學質量為中心,嚴格規(guī)范學校管理,確保學校朝著健康有序的軌跡前行。現(xiàn)將20xx年春季開學工作向檢查組各位領導簡要匯報。
XX縣職教中心,位于XX新縣城教育園區(qū)。幾年來,我校先后被評為先進基層黨組織,高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地等。學校在創(chuàng)建“省級示范中等職業(yè)學校”和“省級(縣、區(qū))合格職教中心”成功的基礎上,再上新臺階,努力創(chuàng)建“XX省優(yōu)質示范中等職業(yè)學?!?,并進一步朝著創(chuàng)建“國家級示范中等職業(yè)學?!钡姆较蚨?。
建校以來,在縣委、縣政府的正確領導下,在省、市、縣教育主管部門的科學指導下,學校領導帶領全體教職員工不懈努力、銳意進取,艱苦創(chuàng)業(yè),真抓實干,努力創(chuàng)造一流的教學環(huán)境、打造一流的校園文化、建設一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的技能型人才,我校已初步實現(xiàn)了學校建設品味高、校園環(huán)境美、師生和諧,干群一體。教風嚴,學風濃。一所實實在在的現(xiàn)代化職業(yè)學校正在快速升級。
學?,F(xiàn)占地面積xx1.7畝,校舍建筑面積4.7萬平方米,實訓基地設施設備1000余萬元。經評估,學??傎Y產9553萬多元,已超過投資計劃。學校現(xiàn)有全日制在校學生2040人,在冊教職員工102人,其中專任教師82人,具有本科或相當本科以上學歷的73人,具有中高級職稱的教師64人,雙師型教師28人,另外還聘請了具有高級職稱的講師、實驗實訓指導老師8人,后勤社會化職工20余人。
我校按既定時間于20xx年2月23日正式報到開學,開學前一天,即召開全體教職員工開學工作會議,據(jù)會議簽到,全體教職員工已基本全部到崗到位,同時,也通過暑期一系列的考核過程吸納了一批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生和富有多年教育教學工作經驗的中青年教師,因而,目前的師資力量完全能滿足學校的教育教學任務。
學校從20xx年2月23日起即開展教職工員工考勤制度,上午和下午的上下班時間做明確規(guī)定,并做好簽到上班,簽名下班工作。每節(jié)課,還安排專人考勤,必須確保教室不空堂,教師不遲到,不早退。
20xx級新生于2月23日開始報到,持續(xù)到x月初,已經基本報到結束,截止x月x日,在校生達xx人,其中新生報名數(shù)達467人。
三年級已經全部到校上課,而由于我校的辦學性質是中等職業(yè)教育,為了響應國家政策和號召,暑期安排了學生(自愿原則)見習實踐活動,其中沒有參加實習的學生業(yè)已返校復課,而大部分參加實習的學生也將于3月中旬全部返校,預計在xx月xx日所有老生班級全部恢復正常上課。
學校在醒目位置(校務公開欄)張貼了收費許可證以及收費公示欄,明示了國家財政部門規(guī)定收費標準。在新學年收取學生的學雜費過程中,嚴格執(zhí)行財政部門規(guī)定的收費標準,沒有任何違規(guī)收費行為。
學校辦學以來,一直嚴格按照市、縣教育主管部門選定的教輔材料版本進行統(tǒng)一征訂,并及時發(fā)放給師生供教學使用。
開學初,學校即召開學校中層領導干部專題會議,同時明確提出各部門、各處室負責人制定各自的工作計劃,隨后,在全體教職員工開學工作會議上明確指出,每個教職員工也應制定各自的工作計劃和教學計劃,以確保各項管理工作和教育教學工作穩(wěn)定而有序的開展。
正式開課前,校教務處嚴格執(zhí)行國家課程計劃規(guī)定制定了??傉n程表、作息時間表,課任教師課表。(見附件)。同時要求全體教師提前備課,為了進一步加強教育教學環(huán)節(jié),學校領導牽頭,協(xié)同教務處開學推門聽課活動,并要求把該項工作作為一項長期工作常抓不懈。通過聽課環(huán)節(jié)可以看出,絕大部分教師是認真?zhèn)湔n,認真上課,真正實施了“備課深、講課清、訓練精、輔導勤、反思敏”的幾個主要環(huán)節(jié)。
為了進一步加強愛國主義教育以及行為習慣養(yǎng)成工作,學校開展了每周一升旗儀式活動,同時安排了國旗下系列講話環(huán)節(jié),真正了將教書與育人相結合。同時,也為了加強同學們強身健體的意識,于周二到周五的早間開展了“舞動青春”體操運動以及下午的課間眼保健操活動。
新生班級正常上課后,學校學籍管理處即收集整理了所有新生班級的學生相關信息,嚴格按照學生學籍新系統(tǒng)的要求輸入了相關學籍資料,同時也核查了相關老生班級學生的學籍變動情況并及時上報。
為了繼續(xù)不斷豐富校園文化活動,學校于3月份,即開始組建和完善新一屆的學生社團組織。目前,我校學生組織有團組織、學生會、校園之聲、演講協(xié)會、xx文學社、書法協(xié)會、美術協(xié)會,創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)藝協(xié)會、愛心協(xié)會、外籍學生管理處等。組建和完善這些學生組織,目的是為了讓學生在接收文化知識和專業(yè)知識的同時,能夠全面鍛煉個人的語言表達能力,與人溝通能力,文學才藝能力,創(chuàng)造性思維能力和其他才藝能力,確保同學們全面發(fā)展自己。這也充分印證了我校的辦學理念:“招得來,學得好,送得出”。
目前,學校環(huán)境更加優(yōu)美、怡人,這當然離不開全體師生以及后勤工作人員的辛勤付出和精心呵護。按照常規(guī),學校政教處按學校區(qū)劃位置劃分了班級衛(wèi)生區(qū),分區(qū)到班級,各班每天都安排清掃,同時團組織和學生會干部組織檢查,并將結果于下周一升旗儀式時通報全校——獎勵優(yōu)秀,批評不足。確保了校園環(huán)境的衛(wèi)生,整潔。另外,宿舍,也采取了每周一檢制度,目的為了讓同學們培養(yǎng)愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的好習慣。
為了營造一個良好、舒適、安全的生活和教學環(huán)境,開學前,學校總務處、后勤管理處以及宿管科聯(lián)手對校舍進行了安全排查和維修,排除了相關設施設備的安全隱患問題,確保了新學年開學各項工作的正常、穩(wěn)定而有序的開展。
開學初,又召開了校務專題會議,明確安全工作責任制,層層簽訂責任狀:校長與分管校長,分管校長與處室負責人,處室負責人與班主任,班主任與班級學生。
總之,我校的各項工作早研究、早部署、早安排、早落實,分工明確,師生返校、學校收費、安全管理、新生軍訓工作方案、新學期各項工作計劃的制定、課程設置及課時安排、保學防輟等方面的情況比較好。教育教學秩序井然,安全教育管理工作計劃周密,收費工作嚴格執(zhí)行政策規(guī)定,開學各項工作準備充分,落實到位。
組織培訓總結(模板6篇)
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組織培訓總結 篇1
20xx年xx月xx日至xx日,在xx市社會組織聯(lián)合會黨委的組織下,我們在“轉折之城,會議之都”貴州省遵義市,開展黨建培訓。為期五天的培訓包括了一系列的專題研討教學、現(xiàn)場教學、體驗教學、情景教學,形式豐富、內容充實。
專題教學《遵義會議及其偉大意義》為我們深入解讀了“堅定信念,實事求是,獨立自主,民主團結,敢闖新路”的遵義會議精神的意義和價值。培訓期間,我們先后參觀了遵義會議舊址、紅軍總政治部舊址、紅軍山烈士陵園、茍壩會議會址、茅臺渡口、婁山關等紅色舊址,聆聽著老師講解“女紅軍王泉媛”、“紅軍菩薩”的故事,仿佛置身于那段歷史中,驚心動魄的戰(zhàn)斗場面歷歷在目,我被紅軍先烈們無私奉獻的革命精神深深感動。遵義會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位,在極端危急的情況下,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了中國革命,是黨的歷史上一個生死悠關的轉折點,以毛澤東為核心的黨中央的正確領導開始確立,標志著中國共產黨在政治上走向成熟。
在本次培訓中,讓我印象最深的是最后一站——婁山關。淅淅瀝瀝的雨水沖不掉我們學習的熱情,大家迎著風雨堅持完成了所有的學習任務。想當年,婁山關大捷后,毛主席寫下“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的雄壯詩詞,婁山關大捷戰(zhàn)役在中國革命歷史上具有重要意義。婁山關大捷是紅軍長征戰(zhàn)爭故事的開篇,更是毛澤東用兵如神的扛鼎之作。讓我感悟更深的,是中央紅軍與婁山關當?shù)卮迕袢罕娭g的魚水之情,婁山關大捷是建立在人民群眾的支持之上的?!暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤Ы健?,作為一名黨員社工,更要把服務群眾的意識扎根在日常工作之中,扎根在社區(qū)基層之中,為黨和國家的事業(yè)發(fā)展貢獻力量,為實現(xiàn)“兩個一百年”的目標貢獻力量!
習近平總書記曾說過:“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說,中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史,心中就會增加很多正能量。”這些紅色歷史,是推進黨員干部黨性黨風黨紀教育的生動教材,這些紅色基因,是當代共產黨人必須傳承和發(fā)揚的精神品質。作為黨員,我們要在日常生活中反復學習中國革命歷史,吸收最好的營養(yǎng)劑,不斷修煉黨性,提升為人民服務的意識!
本次黨建培訓雖已落下帷幕,但黨建學習在我們的工作和生活中永遠不會停止。新時代下,我們仍需要繼承和發(fā)揚革命先烈們頑強拼搏、勇往直前的大無畏精神,傳承好遵義會議精神,堅定“不忘初心,永遠跟黨走”的信心和決心。
組織培訓總結 篇2
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家好!我叫鄭xx,來自xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村,xx村9個村民小組,568戶2443人,是寺村塬革命委員會舊址所在地(寺村塬革命委員會是中共陜甘邊歷史上成立的第一個臨時革命政權,也是甘肅歷史上成立的第一個革命政權),很榮幸參加全省新任專職化村黨組織書記第三期培訓班,并在此作交流發(fā)言。首先,誠摯的感謝在培訓期間辛苦付出的老師和工作人員以及熱心幫助的同學們,謝謝你們。下面我簡單地談談參加完此次培訓的感受和心得。此次培訓,對于面對新的工作角色,茫然失措的我可謂是一盞“指路燈”。五天緊湊的課程安排,諸多專家學者的耐心講授,多位領導前輩的現(xiàn)身說法,同學們毫無保留的分享交流,使得我來時腦中的許多問號有了答案,實際工作中遇到的困難也有了解決思路。學習的過程中,我常常茅塞頓開,哦!這事是要這么看,原來還能這樣辦,心中暗自決心,回去咱就這么干。老師們專業(yè)的理論知識和豐富的實踐經驗,讓我不僅開闊了眼界,打開了思路,更是學到了實實在在的干貨。此次培訓,對于面對工作中的難題,一籌莫展的我可謂是一場“及時雨”。通過課題針對性強的專題輔導,對基層黨建及農村工作的政策方針有了更加深刻的理解;在以生動案例為主的互動教學中,對如何有效發(fā)揮村級帶頭人作用有了新的認識;在與各位同學的傾心研討交流中,對自身工作的不足有了進一步的反??;在身臨其境的情景模擬中,對支部換屆、發(fā)展黨員等工作流程有了全面的掌握。這次培訓不僅有效地解決了我當前工作中的諸多困惑,并對未來的工作了提供了堅實的知識儲備。此次培訓,對于面對工作中的挫折,幾近灰心的我可謂是一劑“強心針”。培訓來時的我,不僅帶著問題,還背負著工作以來從未有的壓力和怨氣。培訓中,通過與老師和同學的交流,才知道其實“村村有本難念的經”,激勵的是,前輩領導們都努力趟過來了,我們在座的各位同學也都在砥礪前行。尤其是在吳建平院長的講授中,我不僅深深認識到了農村農業(yè)工作的重要和偉大,同時也對自己努力的事業(yè)有了更高的自尊和自豪。此次培訓,真的是壯了士氣,提了干勁。最后我想,回去要做的就是在實踐中消化所學的知識,在歷練中不斷總結經驗,積極創(chuàng)新,奮力進取,以實際行動回饋組織的培育期望,以切實的工作成績?yōu)榻M織增光添彩。我相信,農村的工作也能實現(xiàn)人生的價值,農村的舞臺也能淋漓地演繹青春。各位同學,讓我們以夢為馬,以汗為泉,不忘初心,不負韶華!
上面的這些是網小編專門整理的黨組織書記培訓班總結精選6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
組織培訓總結 篇3
今年七月,我有幸參加了第十期青干班,赴中國礦大學習培訓。第一階段的集中學習,時間安排緊湊,授課內容豐富。礦大教授精彩的輔導,生動的案例,讓我們增長了知識,開闊了眼界,開拓了思路,更新了觀念,提高了本領,大家受益匪淺,收獲頗多。40多名來自全市多個部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學員,相互交流,相互借鑒工作經驗,彼此增進了友誼,加強了工作聯(lián)系。作為一名來自基層的青年干部,在今后的工作中,我將以這次學習培訓為新的起點,爭做一名學習型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型干部。
一、勤學勤思,做學習型干部
勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才。一要勤學?;鶎庸ぷ髅鎻V量大,任務繁重,既要面對基層群眾做好服務工作,又要迎接上級的各項考核督查。要想做好本職工作,要想爭創(chuàng)一流業(yè)績,只有勤于學習,勤于思考。要向書本學,向實踐學,向周圍同事學,向基層群眾學。做到在干中學,在學中干。堅持理論政策學透、業(yè)務知識學精、基本技能學熟。二要勤思。平時工作中多總結,多思考。要通過學習,經常查擺自身存在的不足。要學習借鑒他人的長處,自覺彌補自身的缺點。要學以致用,學用結合。將學到的理論和方法指導自己今后的本職工作,用學到的知識提升自己的內在素質和業(yè)務技能,提升農村工作的能力和水平。
二、腳踏實地,做實干型干部
干事體現(xiàn)了一種責任,干成事則是體現(xiàn)了一種能力。作為一名青年干部,要把腳踏實地、埋頭苦干、爭先創(chuàng)優(yōu)作為一種使命、作為一種追求,把本職崗位作為實現(xiàn)自我價值、建功立業(yè)的舞臺,做到愛崗敬業(yè),勇于擔當。要進一步提升執(zhí)行力,樹立時間觀念和效率意識,做到雷厲風行、不拖不拉。要敢于負責,親歷親為,直接面對,勇于解決。不擺花架子,不做表面文章,確保每項工作都能立足一個“早”字,落實一個“快”字。
三、勇于實踐,做創(chuàng)新型干部
創(chuàng)新是推動發(fā)展的力量源泉,是一切工作取得進步的關鍵因素。到礦大培訓的第一堂課,就是吳紅教授的創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升,它使我們深深感受到創(chuàng)新的重要性。作為一名青年干部,不僅要有做好各項工作的信心,有樂于奉獻、勇于實踐的精神,更要具備務實創(chuàng)新的能力。面對新形勢、新問題,需要我們積極探索做好當前農村工作的新思路、新機制、新方法,在工作中做到大膽開拓,在探索中勇于突破。
四、牢記宗旨,做廉潔型干部
此次培訓,既有新形勢下黨風廉政建設專題輔導,也有電影《焦裕祿》、淮海戰(zhàn)役紀念塔重溫入黨誓詞等現(xiàn)場教學,大家進一步增強了黨性觀念,強化了宗旨意識。作為一名黨員,必須自覺加強黨性修養(yǎng),樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,進一步堅定理想信念,時刻發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用,自覺抵抗各種誘惑,淡泊個人名利。在日常工作和生活中,始終保持清醒頭腦,牢記為民服務宗旨,做到勤政廉政,樹立一名青年干部的良好形象。
為期七天短暫而充實的學習培訓,使我進一步明確了今后的工作思路和努力方向。今后我將繼續(xù)加強學習,扎實工作,以一流的工作業(yè)績回報組織的關心和培養(yǎng),為建設和諧美好的新沈倫作出新的貢獻。
組織培訓總結 篇4
我是一名剛參加工作的新員工,對公司的各項規(guī)章制度,安全生產法律法規(guī)以及行業(yè)相關文件有所了解。為了能快速地適應公司的生產工作,公司安排我到湖南大學國際管理咨詢公司進行為期兩天的培訓。
這次的培訓內容非常豐富,主要是公司的企業(yè)文化。在這兩天的學習中,我更加深入的了解了公司的企業(yè)文化。公司的安全生產目標是:“以人為本,安全發(fā)展”。
在這兩天的學習中我了解了公司企業(yè)文化的基本內涵,以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略,對公司的安全生產也提出了自己的看法和見解,公司在企業(yè)文化方面已經有了較大的改進,員工們都有自己的目標和追求,都會有這些目標,這些目標的實現(xiàn)對于公司的發(fā)展是很有好處的。
公司的企業(yè)文化是一個企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件,也是公司的生命線。我想通過這段時間學習公司的企業(yè)文化,我們的安全生產意識也有所提高。
公司的文化是一個企業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必要條件,也是公司生存和發(fā)展的必要條件。公司文化的核心是人,文化是企業(yè)生存和發(fā)展必要的堅實基礎。公司的安全文化是一個企業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必需要。在這段時間的學習中,我更加深入的了解了公司安全文化的重要性以及公司安全文化的發(fā)展方向。公司的安全文化主要有:
1、堅持“安全第一”的原則,堅持“安全第一,預防為主”的方針,堅持從人的生命高于一切的安全意識出發(fā)。
2、認真做好安全培訓工作,提高全體員工的安全生產意識,增強廣大員工的自我保護能力。通過安全培訓,使員工懂得自我保護的方法和技能,提高安全意識,從而提高安全防范能力。
3、堅持每周一召開安全例會,認真學習公司安全會議精神和公司安全文件,學習公司下發(fā)各部門下發(fā)的各類文件和規(guī)定。
4、組織員工學習安全條例,讓員工明確安全生產的嚴肅性,提高員工安全素質以及在工作和生活中的自我保護能力。
5、加強對員工的安全知識技能的培訓,提高員工安全生產意識,提高全員的整體素質。
6、加強與有關部門的溝通交流,建立起良好的合作關系。
7、加強安全檢查和隱患排查。
在今后的工作中,要進一步強化“以人為本”的理念,以人為本安全管理是公司發(fā)展和生產活動的中心工作,是實現(xiàn)安全生產,促進公司可持續(xù)發(fā)展的根本保證。
安全生產培訓總結
xx年來,公司堅持把安全工作擺在一個中心任務來抓,把安全工作放在首位來抓緊抓實,堅持“安全第一、預防為主”的方針,牢固樹立安全生產的法律法規(guī)觀念,加強全員的安全生產責任感,認真落實安全生產責任制,加大事故隱患排查治理力度,全面開展了安全專項行動和安全生產大檢查,有效地遏制重特大事故以及事故死亡、重傷以及各種人身傷亡事故的發(fā)生,加大了現(xiàn)場施工安全生產宣傳力度,營造了有利于安全生產的安全環(huán)境氛圍,取得了較好的成效,現(xiàn)將公司安全專項行動工作總結如下:
一、認真落實安全生產責任制,加大隱患排查治理力度
今年公司在安全生產工作領導小組的領導下,在上級有關部門的指導下,建立了安全生產責任制,做到“一把手”親自抓,分管領導具體抓,責任落實到各科室和個人,簽定安全責任書,做到了各司其職,各負其責,層層抓落實,責任到人,簽訂了安全責任狀,確保了公司安全生產工作目標的實現(xiàn)。
二、突出重點
一是抓重點。按照安全專項行動工作計劃,公司領導班子高度重視,在公司重點部位安裝了安全網絡。各項安全措施的實施與否,直接影響到全年安全生產的順利進行。因此,加強安全專項行動工作,嚴格按照工作計劃,扎扎實實地開展工作,確保各項安全措施落到實處,杜絕了安全事故的發(fā)生,確保了我公司安全生產形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
二是抓薄弱。針對公司重點部位人員,尤其是要害崗位人員的安全生產監(jiān)控,加強了基層管理人員的安全生產知識培訓,提高了基層負責人安全生產的管理水平。
三是抓重點。在安全生
組織培訓總結 篇5
此次,我有幸參加了地直機關工委舉辦的機關黨支部書記抓黨建專題研討班,通過五天的培訓學習,有效地提高了自身的理論水平,充實了頭腦,豐富了知識,開拓了視野,加強了黨性煅練。培訓輔導習近平新時代中國特色社會主義思想、《黨章》、三個《條例》、觀看電教片,其深入淺出的講解、分析和研討,使我耳目一新。在培訓學習中真是受益匪淺,對黨支部書記這一名詞也有了更新的認識。我深知肩上的責任重大,還有許多工作需要去做?,F(xiàn)將有關學習心得小結如下:
一、思想重視,認真對待
一是積極端正學習態(tài)度,做好角色轉換。為了自始至終的把全部心思致力于學習培訓上,參學前移交了全部工作和事務,保證了排除干擾,集中精力學習,實現(xiàn)了學員角色的轉換,珍惜這次難得的學習機會,借助這個難得的平臺,真正做到學有所得,學有所悟,學以致用。
二是嚴格遵守學習制度,全力搞好學習。開班以來,能夠始終規(guī)范自己的言行舉止,嚴格遵守各項紀律,尊敬師長,團結學員,做到不遲到、不早退、不曠課,認真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè),積極參加班集體組織的學習交流、研討活動,順利完成了此次培訓的全部學習任務。
三是積極參與學習活動,維護集體形象。在學習培訓中,堅持做到休息服從學習,個人服從集體,積極參加班委會組織的各項活動,聽從安排,加強了交流,增進了友誼,維護班集體形象。
二、深刻領會,學以致用
一是要學新知新。此次培訓時間雖緊,但所學的知識廣泛、內容豐富,通過學習不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實,讓一知半解的知識得到詮釋與豐富,而且還汲取了全新的理論“營養(yǎng)”,真可謂大開眼界,受益匪淺。所以要提高認識,自覺主動地加強學習。同時還要學習歷史知識、哲學知識和業(yè)務知識,使學習的過程成為推動工作的過程。要講究方法,有效地加強學習。要注重思考,加強調研,勇于創(chuàng)新,學以致用。
二是要求實求真。通過學習,更加清醒的認識到要自覺接受人民群眾的監(jiān)督。要錘煉良好作風,要切實履職盡責。無論在什么崗位,只有腳踏實地、忠誠敬業(yè)、無私奉獻,不計較、不抱怨、不攀比,才能建功立業(yè)。要始終保持激情,講求方法。充分發(fā)揮主觀能動性,求真務實、大膽實踐,干出業(yè)績、收獲幸福。只有這樣,才能彰顯共產黨人的高風亮節(jié)和人民公仆的政治本色。
三是要勤政廉政。在自己的工作崗位上,要重點把握好五個關鍵詞,即勤勉、廉潔、公道、節(jié)儉、健康。為更加有效地維護群眾利益,以務實的作風和一流的業(yè)績取信于民,為老百姓多辦實事、多做好事。以優(yōu)質高效的服務,以求真務實、勤奮敬業(yè)的工作作風,出色的完成各項工作任務,為新疆工作總目標貢獻自己的力量。
三、總結提高,受到教育
一是受到了一次思想道德教育。做為一名合格的黨支部書記在工作中要加強學習,提升個人素養(yǎng),提升人格魅力。要逐漸培養(yǎng)志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。努力學習政治理論、科學文化知識,加強自身修養(yǎng),提高綜合素質;勇于實踐,善于總結,不斷塑造和完善人格魅力。虛心聽取多方面的意見,及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點;經常開展自我批評,同時鼓勵他人批評和監(jiān)督自己,營造彼此之間誠懇批評和熱情監(jiān)督的良好風尚。
二是受到了一次新時代思想再教育。我更加清楚的認識到,習近平新時代中國特色社會主義思想,是對黨的中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀一脈相承科學理論,是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展新時代中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。所以,我要深入學習、科學領會、認真貫徹,創(chuàng)造性發(fā)展。
三是受到了一次廉潔自律教育。通過學習,我更加清醒的認識到干部的廉潔自律問題、作風建設作為黨的建設的重點來抓的重要性。要進一步加強黨性修養(yǎng),從思想道德教育這個基礎抓起,筑牢拒腐防變的思想道德防線。要自覺接受監(jiān)督,保持艱苦奮斗本色。作為黨員領導干部,要認真處理好親情與黨性的關系,堅持原則、秉公辦事、公私分明,做到兩袖清風,一身正氣。要進一步增強法紀意識,做遵紀守法的模范。領導干部要牢固樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀,并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。
四、消化吸收,提高能力
一是提高了政治鑒別的能力。我們每個共產黨員在大是大非面前必須保持清醒的頭腦,堅持正確的政治方向,堅定正確的政治立場,樹立正確的政治觀點,不斷加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習。牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
二是提高了拒腐防變的能力。從思想上筑起拒腐防線,嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規(guī)定,堅持原則,實事求是,公道正派。加強德修養(yǎng),以平常心處世,參加健康文體活動,修身養(yǎng)性,陶冶情操。
三是提高了學以致用的能力。此次的培訓雖然結束了,但我們的學習還未結束。我們將滿載著豐碩的學習成果回到自己的工作崗位。在今后的工作中,我會以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去,不斷開拓創(chuàng)新,為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
組織培訓總結 篇6
一、領導重視、機構健全、精心準備
一是街道黨萎成立了以黨工委書記為組長的領導小線,形成了黨工委牽頭抓、各部門共同實施,齊抓共管的局面,并將培訓工作的具體責任分解到各付職領導。如街道黨工委組織的基層組織建設培訓工作由分管黨務的副書記具體負責,科技之冬培訓由分管農業(yè)、經濟等業(yè)務的領導具體負責,做到分工明確、責任到人、具體事務有人管的培訓領導機構;二是街道黨工委對此次培訓非常重視,專門召開會議對培訓工作的實施進行研究,尤其對培訓的內容,培訓對象及課程的設置都做了具體明確的安排并對外請授課老師和辦事處授課人員分別明確了標準,提出了要求。同時街道黨工委還拿出5000元作為培訓專項資金,以確保培訓工作的順利進行;三是領導親自備課授課,今年基層組織建設和科技之冬培訓街道黨工委領導非常重視,每位領導根據(jù)培訓內容都選擇了與自己分管業(yè)務相關的專題進行講課,尤其兩個一把手在今年的培訓中分別為培訓對象講課兩次,重點對村干部就理順關系的三項制度和如何當好村干部等專題進行了培訓,對全處黨員的培訓街道黨工委書記結合黨員的權利保障條件和開展黨員先進性教育活動等為全處黨員上了一堂生動的黨課。
二、突出重點培訓對象,堅持統(tǒng)籌兼顧,分層培訓
今年的培訓街道黨工委把全處農村和機關干部、黨員、團員、入黨積極分子、后備干部、轄區(qū)宗教人士等全部納入培訓范圍,并針對每一批培訓對象的特點和實際制定了不同的培訓內容和授課形式。如在機關干部培訓中我們主要采取外請老師講課,主要為機關干部講一些公務員行為規(guī)范,行政法等內容的專題并組織機關干部課后討論,要求聽課時做好筆記等,在農村干部培訓中除共性理論知識的培訓外,還專門為村“兩委”正職設計了如何當好村黨支部書記、主任、村黨支部書記主任的任務、職責等專題內容;對村副職干部設計了如何發(fā)揮配套組織的作用及村副職干部的職責、任務等專題;對村黨支部、村委會的委員設計了委員的職責、任務,如何發(fā)揮作用等培訓專題。同時街道黨工委對入黨積極分子、團員、后備干部、宗教人士等的培訓中除共性的理論知識外,都分別設計了專題培訓內容。
在科技之冬培訓和各村自行組織的村民面對面教育培訓中,辦事處科技辦根據(jù)我處實際和各村的特點做到了培訓內容不重復,并依據(jù)各村實際安排相應培訓內容,如辦事處科技辦根據(jù)我處工二村、八工一村兩個村沒有土地又有市場,二、三產業(yè)發(fā)展迅速的特點重點為這兩個村安排了勞動力轉移,市場經濟、公司法等方面的專題培訓內容;針對工一村、四工一、二村三個村還有部分土地的特點安排了部分特色種植、勞動力轉移、農業(yè)產業(yè)化結構調整等方面的培訓內容;針對一、二村、主工廟村三個村以農業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的特點,邀請了州、市有關農業(yè)專家為他們專題講授了棉花種植、葡萄栽培、大棚蔬菜種植等有關方面的內容,切實做到了“因村而宜、因材施教”,辦事處還為各村安排了土地法規(guī)、健康教育、計生保健、“四五”普法等有關方面的共性內容進行為期十天的培訓。同時辦事處還為各村安排了為期五天的專題培訓。
在各村自行組織的村民面對面教育培訓中,各村都能按街道黨工委的要求制訂了切實可行,符合本村特點的培訓計劃并合理的安排了培訓課程,各村為進一步提高村民愛科技、學科技、用科技的積極性,還自發(fā)組織自編、自排、自演了文藝節(jié)目,進行了乒乓球、象棋等比賽,通過寓教于樂的方式不僅吸引了更多的群眾參與到培訓中,而且豐富了培訓內容,促進了培訓效果。
三、培訓工作順利結束,培訓效果顯著
今年基層組織建設和科技之冬培訓工作由于領導重視,組織得力,大家的各級配合參與才使培訓工作得以順利的結束。同時正因為培訓中避免了走過場、重形式、重組織,輕培訓的現(xiàn)象發(fā)生,才使此次培訓得以扎實的開展,取得了顯著的成效。通過培訓,全處廣大黨員干部進一步深刻領會了“三個代表”重要思想的基本內涵和精神實質,集中把思想高度統(tǒng)一到了中央的部署和區(qū)、州、市黨委的要求和部署上來,正確把握新時期加強黨的執(zhí)政能力建設的指導思想,總體目標,主要內容和措施要求,理想信念更加堅定,思想觀念進一步解放,黨性觀念和執(zhí)政意識不斷增強,自覺用“三個代表”重要思想武裝頭腦,指導行動,推動工作,同時通過對新一屆“兩委”班子成員的培訓,使他們充分明確了各自的職責和任務,明白了怎樣才能當好一名村干部,怎樣樹立全心全意為人民服務的宗旨,明白了做為一名村干部哪些事能做,哪些事不能做。通過科技之冬和村民面對面教育培訓,培養(yǎng)了各村黨員干部的科技意識,科學思想,市場和法律意識,提高了學科技、用科技和按市場經濟規(guī)律,依法辦事的自覺性,增強適應市場,發(fā)展經濟的能力和帶頭致富,帶領群眾共同致富的能力。通過對一些政策法規(guī)、規(guī)章制度的學習,幫助新一屆“兩委”干部學會運用思想發(fā)動,說服教育,示范引導和提供服務的辦法,解決好好群眾反映的熱點難點問題,增強了執(zhí)政政策、民主管理的能力和依法管理宗教,維護社會穩(wěn)定的能力。
暑期培訓總結(模板6篇)
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暑期培訓總結【篇1】
暑期骨干教師培訓總結范文
今年7月11至13日,我有幸參加了市教培院組織的XX—20xx年度骨干教師提高培訓班。今年的培訓和往年不一樣,沒有了專家的滔滔不絕、我們在底下狂記筆記的高端講座形式。而是非常接地氣的專家引領下的自主學習、合作探究形式。所以說這次的培訓我們是一路歡歌一路收獲,在快樂中成長,在快樂中收獲。前進的路很漫長,我只是一名平凡的無名教師,雖然不能走在教育的前沿,暫且記下這三天來的收獲,在自己的教育生涯中留下一點印跡。
在本次培訓中,專家引領無疑給我們注入了一劑強心劑,端正了我們的態(tài)度,激發(fā)了我們的學習熱情,讓我們最初接到培訓通知的一點小郁悶一掃而光;各類專題學習拓展了我們的教育視野,讓我們深感任重道遠,教育真的是要與時俱進;培訓期間的各種自主學習和小組合作讓我們在同伴互助中成長,更增長了彼此的交情,彼此留下難忘的回憶。
一、專家引領
第一天,再次領略了陳素梅副院長的雷厲風格,作為xx教育甚至xx教育的領導者,她無疑深入人心。她滿腔的教育熱情和給予我們的厚望,讓我那點小懈怠無處遁形。她說:“憑著教育經驗能夠取得一定良好的教學效果,但是,如若我們僅僅滿足于自己的經驗,以為有了實踐就有了真知,總以經驗的眼光審視教學問題和教學行為,把自己的認識、實踐局限于經驗的范圍,經驗就會成為提高的樊籬,我們會因此止步不前,甚至出現(xiàn)倒退”。這是多么響亮的提醒,我工作十余年,不是常常在以經驗自居,固步不前了。她的“沒有教學思想,就沒有教學的尊嚴”“種子的信仰”等教育主張很有震懾力,讓我們不由捫心自問:我的教學思想是什么,我如何更好地成長。
張衛(wèi)東院長的《致力于教師專業(yè)化發(fā)展的教師專業(yè)標準》專題報告,有醍醐灌頂之感,張院長高屋建瓴,我的收獲首先是師德為先。人們常說學高為師,德高為范,張院長再次諄諄教誨我們:以人格魅力和學識魅力教育感染中學生,做中學生健康成長的指導者和引路人;其次是學生為本。教師應關注林崇德、葉瀾等心理學家的相關心理學研究,銘記一切為了學生的發(fā)展;再次是能力為重。個人專業(yè)成長離不開教學反思,堅持寫教學反思有助于個人思考及進步;最后還強調終身學習,制定好學習計劃,努力克服職業(yè)倦怠。張院長和藹可親的長者風度折服了我們,可謂親其師,信其道,作為晚輩的我們對張院長心悅誠服,報以熱烈的掌聲。
二、專題學習
xx僑中湯xx老師的《學情分析、教材分析與教學設計》、xx中學劉xx老師和實驗中學徐xx老師的《微課、慕課、翻轉課堂——教育信息》、教研院陳永鳳老師的《當前中學語文課堂教學問題診斷與解決策略》以及xx一中譚xx老師的《語文教學重難點的突破——課堂觀察與診斷》等專題講座皆給人耳目一新的感覺,這三個專題的內容對我們的專業(yè)成長頗有幫助。我認為基于學情分析和教材分析的教學設計是每位教師有效教學的立身之本;信息技術是教學手段提升的有力抓手;課堂觀察與診斷則是課堂深入研究與自我提升的重要途徑。小湯老師的講座很有個人魅力,她認為語文教學的性質是以學生的自主發(fā)展為目的;針對言語實踐、思維磨礪、審美體驗、知識積累、情感陶冶、技能訓練等過程和效果意識的緊密結合,在動態(tài)中生成語文智慧和語文能力。她還給我們提供了大量鮮活的案例和個人教學感悟,溫聲婉語中,感覺自我的教學智慧和情感都在增長。
劉老師的`講座給我們揭開了慕課的神秘面紗,他給我們介紹了慕課的來源以及制作微課的方法和技巧,并提出了自己對微課不足的思考;徐老師幫助我們理清了慕課、微課和翻轉課堂的區(qū)別,并展示了自己的微課作品;陳老師不失風趣的語言講解非常到位,畢竟研究了十多年的課堂觀察與診斷,他提出的問題讓人反思,相信各學員和我一樣面對這些問題都會抱有“有則改之、無則加勉”的心態(tài);譚老師溫文爾雅,頗具謙謙君子之風,也慷慨地把自己多年的思考與心得跟大家無私分享。
三、自主與合作
本次培訓要求我們培訓前要有最佳教學設計,課件以及微課作品。我自個琢磨,感覺完成效果太差,但畢竟走出了第一步,給自己加油、鼓勵相信會更好;還要求我們培訓中每天要完成兩份專題作業(yè),我都認真寫下了自己的學習感悟,尤其是自己設計填寫的課堂觀察表格,感覺自己又多掌握了一項非常有用的教學技能。本次培訓讓我的自主學習能力上了一個臺階,對學生的自主學習要求有了切身體會,我相信這些學習體驗在今后的教學中會有作用。
本次培訓還少不了小組的同伴相助。前面提到的劉xx老師和徐xx老師就是我們小組的成員,身在本組,倍感榮耀。組長伍xx老師在最后一天還跟我們分享了“有效提問”的思考,她身為xx僑中國際部教學的主任,對中美教育關于這方面的對比,讓我們深受啟發(fā)。
“高山仰止,景行行止”。一段美好的旅程結束了,雖然不能至“高山”,但我仰視了,心向往之,教育是我一生美好的追求!
暑期培訓總結【篇2】
高中暑期培訓總結一:20xx高中英語暑期培訓總結
遠程研修學習即將結束了。在這期間我們全體學員度過了一個艱辛而充實的暑期。因為有了這次研修學習,我們的假期生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。正如有的學員在學習感言中所說的"這個假期雖然辛苦,但這也是一次自我提高的難得的機會。"、"有了這次培訓,讓我們大開了眼界,原來的理念是應該再次更新了"。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。我們在專家的精心指導下順利的完成了每一個學習任務,也取得了可喜的成績。
這段學習的日子,有著艱辛,但倍感喜悅和欣慰:觀看專家講座的視頻:那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么,哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從關于課題學習的教學研討;讓我們對當前的數(shù)學從理論和實際上的認識上了一個新的高度。視頻后是做作業(yè),那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際,根據(jù)專家的引領,利用業(yè)余時間,無論身心多么疲憊,我們全體學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天學員們打開電腦,開始享受他們每日的精神大餐——課程簡報。接著觀看教授的講座,領會其中觀點,感受簡報,??就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是他們的心里是充實的,甜蜜的。因為他們分享著智慧,和大家互動著交流著,得到了大家的鼓勵,和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅。
在這期間,集中學習了新課程理念的高中英語任意選修課設置與教學、高中英語語法探究、高中英語閱讀技能發(fā)展、寫作技能發(fā)展以及高中英語新課程復習教學與運用能力培養(yǎng),語法詞匯教學與運用能力培養(yǎng)等有關內容。內容很豐富,信息量很大。學習了這些內容之后,我進行了深入的思考,獲得了一些初步的認識。在此,我對這次培訓學習的認識做一總結,以便更好的從事今后的教學工作。
這次培訓實際上是一次更新觀念的活動。通過培訓,我認識到,不進行素質教育,就沒有學生的全面發(fā)展,就沒有民族素質的綜合提高。我們的教育目的是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?,培養(yǎng)合格的建設者。素質教育的內涵是:面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展。它以提高民族素質為宗旨,以育人為本,德育為先,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。素質教育通過把書本知識和社會實踐的統(tǒng)一來實現(xiàn)。同時,我認識到新課改是社會發(fā)展的需要,是學生身心和諧發(fā)展的需要。所以,我認為:在今后的教學中,我必須做到以下幾點:
一、轉變思想觀念,提高自身素質
新課程強調,教學是教與學的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達到共識、共享、共進,實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。所以說,我們要清楚地認識到教師角色定位的轉化:由教學中的主角轉向"平等中的首席",由傳統(tǒng)的知識傳授者轉向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。素質教育的目的在于不斷提高學生的實踐和綜合適應能力,而這一過程是一個雙向互動的過程,教師在此過程中起著的不僅僅是傳統(tǒng)意義上的"教",更主要的是要不斷引導學生的思維,做一個思維上的領路人,而不是學術思想的硬性灌輸。對于英語這一學科來說,此過程顯得尤為重要。因此,我們教師在轉變思想觀念的同時要通過各種途徑,不斷充實自己,以提高自身素質。
二、精心設計教學環(huán)節(jié),讓學生"活"起來
學生的學習興趣及內在的學習動力是獲取成功的前提。"教學的藝術不在傳授知識,而在于激勵、喚醒和鼓舞。"課堂教學的各個環(huán)節(jié)是一堂課的框架,它為學生提供了一個直接的語言環(huán)境。在課堂教學中,新鮮適度的刺激最能吸引學生的注意,讓學生"活"起來,促使他們主動參與、積極思考、認真實踐,從而促進學生整體素質的全面提高。因此,在今后的教學中,我要努力創(chuàng)設生動又貼近學生實際生活的情景,激發(fā)學生對英語學習的興趣,充分調動積極性,讓學生主動地、自覺地參與到課堂英語學習中。
三、溝通師生心靈
一位學者曾經說過:"沒有了對話,也就沒有了溝通;沒有了溝通,也就沒有了真正的教育。"教師只有根據(jù)不同學生的特點采用合理的溝通方法,才能取得學生的信任,打開他們的心靈之窗,幫助他們解決問題,促進學生的健康發(fā)展。面對面的溝通是一種比較好的方法。它可以讓老師直接地了解學生的想法,有針對性地對學生進行及時的幫助。在課間,我們可以和學生聊聊天,適當和學生開開玩笑,這樣可以調節(jié)氣氛,有利于學生輕松地表達心中的想法,融洽師生感情。另外,網絡是現(xiàn)代學生最喜歡的交流方式,它的交互性和匿名性使學生愿意在網上暢所欲言。我們可以通過QQ群、電子郵件、博客與學生進行溝通,了解學生在學習中的喜怒哀樂,進而及時幫助他們解決問題.這樣,縮短了師生感情上的距離,達到激發(fā)學生自我教育的效果。
總之,素質教育為我們提出了更高的要求,我們要不斷轉變思想觀念,同時采取相應的教學方法。對于不同的學生,不同的問題要具體分析,真正做到因材施教,激發(fā)每個學生的最大潛力。在今后的教學工作中,我會按照本次學習的精神和素質教育的目標使素質教育在教學中更好地得到落實。
暑期培訓總結【篇3】
暑期培訓教師個人總結
作為一名暑期培訓教師,回想起這個暑假的點點滴滴,不禁感慨萬千。在這個暑假中,我不僅收獲了認真負責的工作態(tài)度,還深刻體會到教育的重要性,更重要的是,從中獲得了成長和提升。在這里,我想總結一下我在暑期培訓期間的所見所想,并對自己進行一次總結和反思。
首先,在這次教學工作中,我學到了如何做好備課。在我看來,備課是教學過程當中最為重要的一個環(huán)節(jié)。只有做好了認真細致的備課,并充分考慮到學生的不同程度和興趣愛好,才能使得教學質量的提高到達一個較高的水平。因此,在備課時,我不僅要熟練掌握教材知識,還要深入了解學生的學習狀況和認知水平,為他們量身定制教學方案,并根據(jù)實際效果及時進行調整。只有這樣,才能確保我所教的內容能夠深入人心,為每個學生帶來實際的收益。
其次,教學中我也緊抓教育的機遇,從教育中獲取成長??鬃釉f:“教學相長”。這是人類教育經驗的一個聞名名言。我認為,如果我們想要讓自己獲得進一步的成長和提升,就需要打破自己的舒適區(qū),勇于嘗試新的教學方法和方式。我在教學過程中,經常和同事討論授課的技巧和方法,以便掌握更多的教學技巧。同時,我還積極參加工作和學習,希望能夠從中獲取更多的知識和經驗,加深對教育的認識和理解,為自己的教學之路打牢堅實的基礎。
最后,我還要談一談自己對未來教學方向的思考。我認為,未來教育的重點將不再僅僅是傳授知識,而是注重培養(yǎng)學生的綜合能力。教育的目的是培養(yǎng)出真正具有創(chuàng)造力和想象力的人才,需要教師們從傳統(tǒng)的教育模式中解放出來,創(chuàng)新教育理念和教學模式,以培養(yǎng)更多的“未來人才”為目標,為將來的社會貢獻自己的力量。
此次暑期培訓,我不僅取得了很大的成就,還收獲了很多寶貴的經驗。在未來的教學生涯中,我會更加認真地做好每一次備課,努力學習教學新技術,致力于培養(yǎng)出更多充滿激情和創(chuàng)造力的未來人才,為這個社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
暑期培訓總結【篇4】
作為一名暑期培訓教師,經歷了一個月的緊張而又充實的工作,回顧這段時光,我深深地體悟到了許多東西,現(xiàn)在在此向大家分享我的個人總結。
首先,作為一名教師,教學方法和授課內容的更新是必不可少的。因此,在這次培訓中,我不僅是傳授知識的人,更是學習的人。在備課的過程中,我通過參考不同書籍、教育網站和其他教師的經驗,積累了更多的課程知識和教學方法。堅持不斷學習的態(tài)度,才有可能成為一個真正的教育工作者。
其次,教學質量是評價一名教師的重要標準。教師要有一顆嚴謹認真的心態(tài),盡最大努力去教好每一堂課。要注重培養(yǎng)學生的探究思維和自主學習能力,讓他們從課堂中得到啟發(fā),并且能夠在之后的學習和生活中得到運用。而在這個過程中,和學生之間的溝通也非常重要。教師要耐心,細致地解答學生的問題,處理好和學生之間的關系,讓他們感受到學校和教師的溫暖和關愛。
第三,課堂氛圍的營造和維護同樣也是非常重要的。教師應該實施互動式教學,促進課堂上的課堂參與和活躍程度。我在課堂上嘗試引入一些肢體語言和游戲,讓課堂變得更加有趣和生動。建立積極、活潑、輕松的課內氛圍,有助于學生們更好的融入到課堂中來,增強學習興趣。
最后,時間的合理安排也是我的個人總結之一。要在一定時間內完成一個學期的教學計劃,需要有一個周密的計劃,合理規(guī)劃每一天的時間。我在上課前制定課程計劃和活動安排,精細管理時間。在這個過程中,我也不斷地調整計劃,以保證教學效果和學生的學習興趣。
在這個暑期培訓的過程中,我學到了很多東西,這也是一次非常寶貴的經歷。希望我能夠將這些積累到的經驗和教訓運用到以后的工作中,成為一名真正優(yōu)秀的教育工作者。
暑期培訓總結【篇5】
暑期教師培訓總結
在現(xiàn)代社會,教育是一個非常重要的領域。因此,教師是我們社會中最為重要的人物之一。一個優(yōu)秀的教師可以對學生產生深遠和積極的影響,從而最終造就一個更加美好的未來。而為了讓教師們更好地履行自己的職責,各地政府部門和教育機構都會定期組織教師的培訓活動。其中的一個重要活動就是暑期教師培訓。接下來,我將詳細報告我的暑期教師培訓總結。
首先,我們應該明確暑期教師培訓的目的。暑期教師培訓的目的是提高教師的能力和素質,提高他們的專業(yè)技能,向他們介紹新的教育理論和教育技術,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。從我的經驗來看,我發(fā)現(xiàn)暑期教師培訓的目的非常明確,因此我們應該在學習過程中認真地領會這個目的。
其次,我們應該重視暑期教師培訓的內容。暑期教師培訓包括多個領域,如教育法律、教育心理學、教育技術、學科教學、教育管理等。我們需要認真地閱讀和研究這些內容,不僅僅是理論學習,還要注重實踐操作。我在這個過程中學習到很多新的內容,比如學生思維方式分析、課程設計、課堂管理等等。
第三,我們應該注重培訓活動的實效性。暑期教師培訓開設的時間一般比較短,有時候只有幾周,因此我們需要抓住學習的重點,最大限度地提高我們自己的能力,從而將學習成果轉化為實際行動。實力才是真的強大,因此我們應該在學習中注重實踐和實際應用,通過真正的實踐操作來提高自己的專業(yè)能力和技能。
第四,我們應該重視團隊協(xié)作和交流。在暑期教師培訓中,我們一定會遇到一些同樣參加培訓的教師,我們應該積極和他們合作,交流學習心得,幫助彼此提高能力。這樣,在合作中我們能夠尋求更好的解決方案和策略,從而最終提高自己的專業(yè)能力。
最后,我們應該總結和反思。在暑期教師培訓結束后,我們應該認真總結自己的學習收獲,先后進行反思,找出不足之處,進一步提高自身的能力。
總之,在暑期教師培訓中,我們需要重視培訓的目的,注重培訓內容,憑借實踐能力持續(xù)提高自己的能力和專業(yè)技能,發(fā)揚團隊合作,加強互相交流,最終,總結與反思,真正提高自身的教育能力和水平。
暑期培訓總結【篇6】
為期12天的暑期培訓總結就快要結束了,像是昨天還沉浸在休假的悠閑日子里,今天的全副武裝的為明天的戰(zhàn)斗時刻準備著!聽老員工說培訓是博導歷來有之的,對于基礎業(yè)務知識掌握牢靠的同事來說,培訓只是一種提升,一個鍛煉。而對于很多新員工來說,他們對博導的了解不多,對很多業(yè)務流程還存在嚴重不足,而這些確實一個好的機會來彌補和挖掘。
想想自己,去年來到廣州,進入博導教育機構,經歷了一次春季小培訓和這次的大培訓,回想教學點的工作,確實需要獨擋一面的能力,這次全方位的培訓讓我把各位環(huán)節(jié)的知識點梳理了一遍,為了更好的服務好學生,更了單位長久的效益,也是提升自己各方面能力的一種方式。
本次培訓總共分為四個部分,截止8月13號之前已學習了兩大塊,分別是:各專業(yè)課程及考試計劃學習、教學點基礎知識對接技能。我們第五小組14人力求爭優(yōu)在以李尊文為組長,以機構骨干為核心成員的帶領下,組成幫扶結對的學習,各項工作完成出色。這些天給我印象深刻的一個主題是團隊精神,在很早以前就明白團隊能完成個人所無法達到的要求,而有團隊精神的人也被很多企業(yè)和單位爭相錄用的人才。特別是分組管理、以組為單位進行集體考核時,每一個人都代表著團隊,還記得培訓途中有同事的手機鈴聲響了,原本沒什么,但之前有培訓紀律在前,所以那組成員全部罰做俯臥撐,雖然個數(shù)不多,有些成員有點冤,這個小的舉動是要告訴我們,個人影響到整個團隊。每個團隊都有功臣,也有拉后腿的,在每天下午的拓展訓練中,寬松活躍的游戲是考核團隊的一項重要內容,開始的兩天,總想著簡單的游戲一定有一個答案,在游戲結束后,才知道每個人闡述的觀點都不一樣,但最后告訴我們的啟發(fā)卻是一樣的,整個培訓沒有強制性的要求要去接受什么觀念,也沒有告誡你什么是錯的,哪些是對的。更多的點到為止,是能留下更多的思考空間。
本階段培訓過程中,為了核查各位同事對基礎業(yè)務知識的掌握程度,有兩次考試。對我個人而言,結果很差。分析原因一方面是所帶專業(yè)限制,二是在培訓中注意力不集中。但我相信在工作中能實際應用好這些,教學點事務工作流程、教學事務流程、考務工作流程以及財務制度學習的完整培訓,讓我對整個機構各個部門的工作有了全面的認識。這些都好像是一部大的機器,每個人都是這個機器上的一個部件或一個流程,要使機器正常、高效運行必須保證每個環(huán)節(jié)順暢,各有分工,各司其職,都很重要。每個人的工作性質不同和工作量不同,如果能相互理解、互相關愛、相互制約,這才能保證平穩(wěn)健康運作,這才是一個完整的團隊。同樣在教學點工作流程中,作為輔導員不光要管理好學生,還要為學生服務好。不光要做事務性工作,還要承擔起一個教育工作者的責任。雖然我們是商業(yè)化教育,也要本著培養(yǎng)好學生,讓他們的未來更成功。這就需要我們及時有效與授課老師的溝通、提供優(yōu)質的教輔資料、幫學生規(guī)劃好學習時間、為學生所想等等,畢竟學生始終是學生,需要我們去引導,所以在其過程中,要體現(xiàn)出教育工作者的應有的風范和原則。
培訓總是要結束的,如果有本子和稿紙,會加強我對培訓的內容的溫習,如果沒有,靜靜的回想,其實培訓還是有很多直觀感受的。
很榮幸,每日一課我被安排在10號的上午。其實課件準備不是很充分,但一切內容都是圍繞著“改變不了的事情,可以改變我們的心態(tài)”這一主題。我當過老師明白作為授課教師必須具備的東西,我一直不知道應該把同事定位在學生的角度上去講課,還是以講座的口吻去說話。同事的點評都很多,我自己也意識到缺少互動,氣氛有些沉悶。還是有很多同事給于了肯定,但是我自己明白,作為一個站過講臺的老師來說,講課的這個程度遠遠不行。不管怎么說,短短的時間過去了,還是比較自如的把課說了出來,心中的擔子輕松了很多,像是從授課內容中感動了自己。
這次培訓被安排在二小組,這是個優(yōu)秀的團隊。他們有組織,有分工,有激情,在每次的評比中都名列前茅。招生咨詢會、入學教育、主題班會,這些都是首次參加培訓,讓我感動的是,老員工能想到我,因為按組分我是韓老師的幫扶對象,由于韓老師情況特殊,所以無法幫扶到我。作為老同事能想到這些,主動問我對這些業(yè)務的掌握情況。之后,把剩余時間留給我練習招生咨詢會,之后各位老同事都給出中肯而寶貴的意見和建議。當然了,這種練習方式是有效的,當自己站在前面能完整而流利的把這些內容表達出來時,心中充滿感激之情。
也許,過幾天,我們要到教學點工作。專業(yè)知識技能、教學點與職能部門對接技能、公眾表達訓練、學生服務與管理、新系統(tǒng)等方面的內容都是實實在在的技能,確實需要每個博導人都熟練掌握,在今后的工作中才能正好的發(fā)揮。而每年的秋季招生是重中之重,隨之而來的入學教育,都是我們必須具備的技能,我堅信,以暑期培訓內容為準備,下學期的各項任務一定會更好。
教師個人培訓總結模板6篇
目前是否已經有與范文有關的寫作思路了呢?在不同的工作場景中,我們需要遵循不同的文檔處理準則。每當我們不知道如何下筆時,范文就像是一位人生導師。在瀏覽中,我發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“教師個人培訓總結”。
教師個人培訓總結 篇1
教體局教師培訓總結
近期,我有幸參加了教體局組織的教師培訓活動。通過這次培訓,我受益匪淺,不僅提高了教學能力,也加深了對教育事業(yè)的理解和熱愛。以下是我對這次培訓的詳細總結。
本次培訓著重強調了教育教學的創(chuàng)新和有效教學方法。主講教師從理論與實踐相結合的角度出發(fā),詳細介紹了現(xiàn)代教學理念,并提供了大量實例進行演示。我們學習并實踐了多種創(chuàng)新教學模式,如問題導向學習、小組合作學習等。通過參與討論和小組活動,我深刻地體會到學生在這些教學模式下的積極性和主動性得到了極大的激發(fā),學習效果也明顯提高。
培訓課程還注重培養(yǎng)教師的情感教育能力。講師們深入淺出地闡述了情感教育的理論知識和實踐技巧。他們通過案例分析、角色扮演等方式,引導我們思考身邊學生的情感需求,并提供了一些策略和方法來滿足這些需求。我意識到,作為一名優(yōu)秀的教師,除了教會學生知識和技能,更要關注他們的情感健康,培養(yǎng)他們的情商和人際關系技巧。
本次培訓還深入講解了評價與反饋的重要性。教師們了解到,評價和反饋不僅是對學生學習情況的了解,也是促進學生成長和激發(fā)學習動力的關鍵。我們學習了有效的評價方法和技巧,如具體明確的目標設定、個性化的評價方式等。同時,我們還通過實際操作,學習了給予學生積極反饋和建設性批評的技巧。這些知識和技能的學習,將幫助我們更好地了解學生,更有效地指導他們的學習。
在培訓的我們還進行了一場集體反思和交流的活動。每位教師都分享了自己在培訓中的收獲和心得體會。通過聽取他人的經驗和教訓,我們不僅加深了對課程的理解,也獲得了新的啟發(fā)和靈感。這次集體反思和交流,使整個培訓達到了一個完美的收尾,也為我們帶來了更多的成長機會。
小編認為,這次教體局教師培訓對我來說是一次寶貴的經歷。我深深地感受到了教師的使命和責任,也更加明確了自己在教育事業(yè)中的定位。同時,我也意識到教育是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領域,作為教師,我們需要不斷學習和更新知識,不斷提高自己的教學能力。我將積極運用所學知識和技能,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我要感謝教體局組織這次培訓,使我受益匪淺,也期待能有更多的機會參與類似的學習活動。
教師個人培訓總結 篇2
作為一名農村小學教師,我很榮幸參加XX市教育局今年組織的XX中小學骨干教師培訓活動。我覺得我受益匪淺。無論從哪個方面來說,它都大大提高了我們的教學和理解能力。從網絡上不同風格的名師精彩的講座中,我們進一步了解和把握了新課程改革的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作的不足。一些對教育教學有很好見解的專家,以新鮮的事例、豐富的知識內涵、精妙的理論闡述,進一步更新了我的教育教學觀念
過去,經過多次培訓,我對新課程改革也有了一定的了解,但通過對骨干教師的培訓,我發(fā)現(xiàn)自己的理解不夠系統(tǒng)和全面。特別是,XX教授有效的課堂教學和評估,XX老師的終身學習與閱讀教學相輔相成,XX老師的職業(yè)幸福,給我留下了深刻的印象。讓我意識到,只有努力學習,加強學習,我才能成為一名好老師。作為語文教師,我們不僅要了解一些語文理論知識,還要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自己良好的人文精神,把自己的人文精神滲透到學生身上。此外,語文教師應向高師學習,具有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng)。只有這樣,才能引導學生在教材和生活中發(fā)現(xiàn)美,引導學生感受美,創(chuàng)造美。通過這次培訓,我有如下感悟:
首先教師應該多讀書,不斷豐富自己的知識
要給學生一滴水,教師必須有一桶水。專家們的講座充分證實了這句話。他們以深厚的科學文化知識,向學生們介紹了深厚的理論知識,淺顯易懂,深受啟發(fā)。因此,在我們的工作中,我們面臨著一群對知識充滿渴望的孩子。教育好他們是我們的責任和義務。這使我意識到學習的重要性。只有不斷學習和不斷改進。只有不斷加強自身修養(yǎng),才能勝任教育工作
加強學習不僅是專業(yè)性的,而且要拓展到各個領域,不斷提高自身修養(yǎng)和素質。教師應在自己的教學實踐中實施學習,將學習與實踐教學相結合,努力探索新的教育教學方法。他們在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛參與各種社會科學和自然科學知識,以更好地滿足教學需要,提高自身素質,通過總結經驗爭取更完美的目標。充分利用現(xiàn)代信息通信技術,不斷拓展學習資源和學習空間,及時了解專業(yè)領域等領域的最新發(fā)展,注重與其他教師和專家的合作與討論。教師應堅持終身學習的教育理念,以適應教育改革的浪潮
其次,提高思想認識,凈化心靈
培訓實際上是一個反思和進步的過程。經過十多年的教學生涯,我已經慢慢厭倦了。我不知道什么時候開始。我不僅在抱怨,而且還在抱怨。無休止的筆記、頻繁的檢查、苛刻的制度、一項又一項的任務、家長的困難、學生的愚蠢、領導的不理解等等。都是那么沉重,沉重得令人窒息。我已經像一臺機器,不再有靈感。教師被視為謀生的職業(yè)。人們對工作感到厭倦、不公正和沮喪。但通過這次培訓,我走進了教學大師的精神世界,感嘆他們思維敏捷、語言有趣豐滿、獨特的教育視角、健康樂觀的人生觀、豐富的教育經驗。它喚起了我的心弦,觸動了我思想的深處。我忍不住一次又一次地問自己,我該怎么辦?什么樣的老師?如何成為一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀的教師和教學大師相比,我自己的缺點是顯而易見的。這次培訓對我來說是一次難忘的充電機會。這不僅使我能夠以更廣闊的視野看待我們的教育工作,也讓我學會了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我也明白“愛”是教育永恒的主題。我們應該如何更好地愛我們的學生,如何讓我們的學生在更好的環(huán)境中健康成長。我們更清楚地知道,只要我們的老師是快樂快樂的勞動人民,他們就會讓學生感到快樂和幸福,培養(yǎng)出社會所需要的更多快樂和幸福的人
教師個人培訓總結 篇3
德育教師培訓總結
德育教師培訓是提高教師素質、提升教育質量的重要途徑之一。經過培訓,德育教師能夠更好地理解和實施學校的德育工作,提高德育水平,培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。在本文中,我將總結我參加的一次德育教師培訓的收獲。
培訓強調了德育的重要性。在現(xiàn)代社會,德育不僅僅是學生具備道德素質的基礎,更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的必要條件。與傳統(tǒng)教育相比,德育教育更加關注學生的品德和道德修養(yǎng),培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過學習德育理論和實踐案例,我深刻認識到德育教育對于學生的綜合素質提升的重要性,也明白了自己作為一名德育教師的責任和使命。
培訓提供了豐富的教學方法和策略。在培訓中,學習了一系列的德育教學方法,例如情境教學、案例分析、溝通交流等。這些方法都能夠提高學生的興趣和參與度,激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。培訓還特別強調了德育教育與日常教學的融合,將品德教育融入到各個學科中,通過在教學中創(chuàng)設正面的教育情境,塑造良好的學生行為習慣。
培訓強調了師德的重要性。作為德育教師,良好的師德是必不可少的。培訓中,深入探討了師德的內涵和要求,并結合實際案例進行了討論和分析。通過與其他教師的交流和分享,我對自己的職業(yè)道德有了更加清醒的認識,并發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中存在的不足之處。同時,培訓還提供了豐富的師德培訓資源,幫助建立起健康的職業(yè)道德觀念和價值取向。
培訓還提供了實踐機會和個人成長的空間。在培訓中,進行了多次德育案例分析和討論活動,通過模擬教學和角色扮演,培養(yǎng)了的教學技能和應變能力。同時,培訓還組織了實地考察和觀摩課程,讓親身體驗了優(yōu)秀德育教師的教學風采和方法,從中學習和借鑒。通過培訓,我意識到自己仍需不斷提升,不斷學習新的理念和方法,以適應現(xiàn)代德育教育的發(fā)展需求。
小編認為,參加這次德育教師培訓,我深受啟發(fā)和鼓舞。通過學習和實踐,我深刻認識到德育教育的重要性,并明確了自己的職業(yè)責任和使命。同時,培訓也提供了很多實用的教學方法和策略,使我能夠更好地應對德育教育中的挑戰(zhàn)。我相信,在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,持續(xù)學習和成長,為培養(yǎng)優(yōu)秀的學生、建設和諧的校園環(huán)境做出自己的貢獻。
教師個人培訓總結 篇4
目前我們教育教學中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題,具體有以下幾點:
1、觀念老化。在座的很多老師,長期以來思想固化,觀念陳舊,不思進取,存在嚴重的吃老本現(xiàn)象,觀念出現(xiàn)嚴重老化現(xiàn)象,這是很可怕的現(xiàn)象,正是這種固化的思想阻礙學校新課程改革的步伐。
2、方法過時。目前,老師們中間存在著教學方法嚴重過時現(xiàn)象,過去過時的教學方法充斥著他們的大腦,教師課堂主導地位和學生課堂主體地位錯位,造成課堂上老師拼命的給學生灌輸,學生拼命的像機器一樣接受,整個課堂都是老師從頭講到底,學生自主,合作,探究學習方法沒有用在實際課堂上,課堂教學收效甚微。
3、缺乏學習。目前,很多老師都缺乏必要的學習,這里包括缺乏教學理論學習和教學專業(yè)學習,所以很多老師,知識匱乏,課堂上講不出新意,造成學生不喜歡聽他們的課,很多老師還和學生鬧矛盾,讓這些學生討厭這一科,久而久之,這一學科成績迅速下降。
4、落實不力。學校的工作有很多事情拖沓拉雜,很長時間落實不到位,沒有具體的獎罰措施,或者即使有,由于好人主義思想嚴重,也沒有執(zhí)行到位,很多工作都是推推動動,不推不動,甚至推了也不動,缺乏雷厲風行,馬上就辦,落小落細落實的良好作風。
教師個人培訓總結 篇5
此次培訓安排的學員聽示范課次數(shù)太少,某些課理論充分但案例較少,可否在今后的類似培訓中適當安排,這有助于學員學習的積極性的提高和理論可操縱的更深層次的認識。最后再次希望舉辦單位能多組織專家到我們基層高中進行高中數(shù)學課堂教學觀摩指導等活動。
這次培訓內容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。
教師個人培訓總結 篇6
教師個人培訓總結
教師個人培訓是一項重要且必要的活動,對于教師個人的成長和發(fā)展具有極大的意義。在本次教師個人培訓中,我深感受益匪淺,不僅拓寬了視野,提升了自身素質,還加深了對教育教學的理解與思考。下面,我將從教師個人培訓的收獲、學術素養(yǎng)的提升以及教學改革實踐方面,詳細具體且生動地總結這次培訓。
這次教師個人培訓給我?guī)砹素S富的收獲。在培訓過程中,我參與了多種形式的學習活動,如講座、研討會、工作坊等。通過與來自不同學校、不同科目的教師進行交流和互動,我不僅了解到了其他學校教育的新理念、新方法,還開闊了自己的思路和視野。同時,培訓班組織了一系列實際操作和案例研究,讓我更好地理解理論知識并將其應用到實際教學中。還有機會參觀了一些教育實踐基地,深入了解了現(xiàn)代教育的先進模式和技術手段。這些收獲將對我今后的教育教學工作產生深遠的影響。
教師個人培訓大大提升了我的學術素養(yǎng)。在培訓過程中,我接觸到了豐富的教育學術資源,了解到最新的教育教學研究成果和理論前沿。通過參與研討會和工作坊,我與專家學者們進行了深入的交流與探討,不僅加深了對教育教學理論的理解,還學習到了一些研究方法和技巧。在學術方向的培訓中,我還有機會發(fā)表自己的論文和研究成果,得到了專家和同行們的肯定和鼓勵。這些學術成果的積累和學術交流的經驗將對我今后的學術研究和教學改革產生積極的影響。
這次教師個人培訓讓我更加實踐了教學改革。在培訓中,我不僅學習到了理論知識和教育技巧,還有機會在實踐中運用和調整。通過多次實際操作和案例分析,我不斷反思自己的教學方法和教學效果,不斷進行調整和改進。同時,培訓班組織了一些教學觀摩活動,讓我有機會觀察一些優(yōu)秀教師的教學方法和風采,并從中獲得啟發(fā)和借鑒。在這個過程中,我意識到課堂教學需要在不斷探索和實踐中進行創(chuàng)新和改善,只有不斷進步才能提高學生的學習效果和促進學生的全面發(fā)展。
小編認為,這次教師個人培訓對我來說是一次寶貴的經歷。通過這次培訓,我拓寬了視野,提升了學術素養(yǎng),實踐了教學改革。我將把這次培訓中學到的理論知識和教學經驗運用到實際教學中,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我還會積極參與教育教學的研究和實踐,不斷提升自身的專業(yè)素質和教育教學水平。相信通過這樣的不斷學習和實踐,我的教育教學工作會取得更大的進步和成就。