快遞讀后感

快遞讀后感(系列八篇)。

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。此時可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進(jìn)去，經(jīng)過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務(wù)，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。因此，我讀了一本關(guān)于快遞的書籍，對快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認(rèn)識到了快遞行業(yè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術(shù)、人力資源等多個領(lǐng)域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網(wǎng)絡(luò)和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費(fèi)者提供更好的服務(wù)。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價值觀，提高員工服務(wù)意識和質(zhì)量，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會的共同關(guān)注和努力。政府應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，建立和完善快遞服務(wù)的法律法規(guī)，加大對快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經(jīng)營的理念，保證快遞質(zhì)量和消費(fèi)者權(quán)益，建立健全的售后服務(wù)機(jī)制；消費(fèi)者也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識，合理選擇快遞企業(yè)和服務(wù)方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當(dāng)下社會的一些現(xiàn)實(shí)問題，例如物質(zhì)文化的沖突、社會信任的危機(jī)、企業(yè)社會責(zé)任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費(fèi)文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式和價值取向。

總之，快遞雖然只是一個小小的物流服務(wù)，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對快遞行業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目。”這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財(cái)富、比知識更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热蝗藗兎Q為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠(yuǎn)左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進(jìn)大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！”我們要學(xué)習(xí)呂錦泉那不求錢、不求榮譽(yù)、有愛心、舍己為人、熱心、踏實(shí)……的高尚品格。

呂錦泉，這個“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當(dāng)好人！

讓我們共同努力，學(xué)習(xí)呂錦泉、學(xué)做好人，奉獻(xiàn)社會，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實(shí)務(wù)讀后感》是一本關(guān)于快遞行業(yè)的實(shí)用手冊。作者通過分析快遞行業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運(yùn)用快遞實(shí)務(wù)的知識和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。作者通過大量的數(shù)據(jù)和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個支撐著現(xiàn)代社會運(yùn)轉(zhuǎn)的重要行業(yè)。這讓我對快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識到在這個行業(yè)中有巨大的發(fā)展機(jī)遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、員工素質(zhì)參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認(rèn)識到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強(qiáng)員工培訓(xùn)、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認(rèn)識。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會到了快遞行業(yè)的重要性。快遞行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個地方送到另一個地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易?？爝f行業(yè)的發(fā)展也間接推動了電商的繁榮，促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對快遞行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。

總的來說，閱讀《快遞實(shí)務(wù)讀后感》讓我對快遞行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。這本書詳細(xì)介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認(rèn)知，也讓我對快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我相信這本書對于從事快遞行業(yè)或?qū)爝f行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實(shí)用手冊。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運(yùn)輸、物流和電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯(lián)合包裹服務(wù)公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產(chǎn)的大公司。它是一家全球性的公司，其商標(biāo)是世界上最著名、最令人欽佩的商標(biāo)之一。ups公司總部設(shè)立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機(jī)，超過150公里的運(yùn)輸帶，大型電腦控制龐大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，還有全世界最大的機(jī)隊(duì)之一，每天運(yùn)送100萬以上的貨件。超級工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運(yùn)送數(shù)10億件貨件，將任何物品運(yùn)送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運(yùn)輸，客戶指定世界完整送達(dá)貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機(jī)組成的機(jī)隊(duì)，9.5萬輛火.ups最大的設(shè)施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運(yùn)輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術(shù)包括，

1， 智慧標(biāo)簽，

2， diad貨物流程技術(shù)，

3， ***pass航班規(guī)劃技術(shù)，

4， adsb廣播式自動回報(bào)監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀(jì)錄中成長最快速的航空公司，以一年的時間即完成所有必要的技術(shù)和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進(jìn)的信息系統(tǒng)，如計(jì)算機(jī)化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時間表以及載貨量等信息，另外***pass可預(yù)先規(guī)劃未來六年的最佳航班時間表，這是業(yè)界中獨(dú)一無二的技術(shù)。

現(xiàn)在，每一位身穿深色**的ups送貨司機(jī)都配備了這個小型撥號電子書寫板。通過無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時將數(shù)據(jù)傳輸?shù)絬ps數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)收貨人在電子書寫板上簽收貨物時，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時，發(fā)貨人可以在網(wǎng)上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機(jī)。

幾十擁有數(shù)十年的地面運(yùn)輸經(jīng)驗(yàn)，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結(jié)合交付貨物的數(shù)量，為每位司機(jī)規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術(shù)，從小型便攜式設(shè)備到專門設(shè)計(jì)的包裹遞送車，再到全球計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網(wǎng)絡(luò)。、即貨物流程技術(shù)(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進(jìn)的手提式計(jì)算機(jī)，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數(shù)字**，以便向客戶提供有關(guān)其商品的實(shí)時信息。該專利設(shè)備還允許運(yùn)營商與其總部保持聯(lián)系，實(shí)時了解取車時間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內(nèi)部無線設(shè)備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數(shù)據(jù)中心。

目前，平均每天使用81000個撥號。

maxi code maxi code標(biāo)簽是ups于1992年設(shè)計(jì)用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動辨識協(xié)會(aimusa)制定統(tǒng)一符號規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運(yùn)標(biāo)簽構(gòu)成內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務(wù)圖示：即包裹服務(wù)選項(xiàng)(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標(biāo)上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號以獲取相關(guān)信息；(五) 1z追蹤號碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應(yīng)該向ups學(xué)習(xí)，特別是其運(yùn)輸和配送管理方面的高效率運(yùn)營模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過自己的優(yōu)勢建立符合自己市場的各種后勤保障實(shí)施來滿足顧客的需求以及贏得市場，而對于自己不足的方面應(yīng)當(dāng)與其他物流公司進(jìn)行聯(lián)合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內(nèi)外物流網(wǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大國際**的范圍和規(guī)模，實(shí)現(xiàn)低成本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高信譽(yù)、高效率的物流標(biāo)準(zhǔn)。

2。加強(qiáng)自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個性化的快遞信息服務(wù)。無論是服務(wù)質(zhì)量還是服務(wù)態(tài)度，你都應(yīng)該是這方面的佼佼者。

三。實(shí)施并購，整合公司業(yè)務(wù)發(fā)展和各項(xiàng)因素，在此基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，運(yùn)用先進(jìn)的信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對于中小企業(yè)來說，吸收先進(jìn)技術(shù)和知識是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進(jìn)步。

姓名：劉莉

學(xué)號：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學(xué)習(xí)道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠(yuǎn)流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現(xiàn)在生活、在行動，我絕得：美德比財(cái)富、比知識更重要，因?yàn)檫@是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因?yàn)橐砸痪热?，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現(xiàn)海水開始漲潮了，正當(dāng)他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現(xiàn)在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣?，F(xiàn)在跟獲救的人多說一句話已經(jīng)太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨(dú)自游回岸邊；這時，又一個弱者向盧錦泉求助，我已經(jīng)沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎(chǔ)是美德！我們要學(xué)習(xí)呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實(shí)的高尚品格。

呂錦泉，這個佛山好人深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經(jīng)濟(jì)一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應(yīng)該就是好人的行為。好人，是一種榮譽(yù)的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當(dāng)好人！

讓我們一起向呂錦泉學(xué)習(xí)，做一個好人，為社會做貢獻(xiàn)，做一個好人！

五年級:蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個節(jié)目。我認(rèn)為這個節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個音樂符號。音樂快遞，是一個兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調(diào)，一個個的音符跳躍開來。小選手們在這里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動作，通過話筒以及表情表達(dá)得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評委來點(diǎn)評，點(diǎn)評哪里值得夸贊，哪里欠佳。點(diǎn)評后，由在場的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時離開舞臺，剩下的選手就再比賽一場，決出勝負(fù)。幾個環(huán)節(jié)過后，最后一個環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實(shí)力相當(dāng)。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個音樂百事團(tuán)。這個，是音樂快遞特有的優(yōu)點(diǎn)。對這個受人歡迎的音樂快遞，我有個小小的建議。音樂快遞里應(yīng)該建設(shè)一個“音樂我來創(chuàng)”?！耙魳肺襾韯?chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎?wù)乱粋€特別獎。這不僅能提高選手對音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認(rèn)為，“音樂我來創(chuàng)”會受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢境般的童話。如果要給這些童話排個順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們?nèi)龢又档抿湴恋暮脰|西之一。每當(dāng)小精靈帶著鼓鼓的藍(lán)色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時，居民們都會歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結(jié)滿了桔子。鴨子先生收到了一個亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們?nèi)ゲ痖_快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時的心情!

我的媽媽是個購物大王。爸爸經(jīng)常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機(jī)器人。盯著從快遞柜里扒出的一個個包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時間看見包裹里的寶貝?？墒?，我只是個普通的7歲小男孩，還沒有這項(xiàng)特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實(shí)，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個個包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個行業(yè)工作者的無奈，也透視出當(dāng)今的人們丑陋的一面。

不知從何時起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應(yīng)該被我隨意的支配。這是如今社會的一種很普遍的現(xiàn)象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當(dāng)看了一個熱鬧，當(dāng)做茶余飯后的談資。yjs21.coM

出現(xiàn)這樣的社會丑陋現(xiàn)狀，每一個人都是有責(zé)任的，快遞員只是這個社會的一個小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準(zhǔn)時、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請不要為難被人，每一個人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設(shè)的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個人，生活才會更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個社會是溫暖的，有愛的!

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最新易經(jīng)的奧秘讀后感(系列八篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“易經(jīng)的奧秘讀后感”的演講讓我們思考了很多。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇1

今天把《易經(jīng)的奧秘》這本書看完了，大概用了兩三天的時間，包括在地鐵里的時間。這本書講的道理比較淺顯，對于初學(xué)者來說是一本很好的讀物。以前我還買過一本《周易入門》，可是好像有點(diǎn)看不懂，就沒繼續(xù)看下去。據(jù)一個同學(xué)說，南懷瑾的《易經(jīng)雜說》也是本不錯的書。哪天有時間找來看看。

讀完曾仕強(qiáng)的這本書，有以下幾個觀念得到了糾正：

一、陰陽相對立。其實(shí)易經(jīng)中的陰陽是不可分的，而且是陰中有陽，陽中有陰。

二、卦有好壞之分。以前我認(rèn)為有些卦是好的，有些卦是不好的。其實(shí)，沒有好壞之分。比如大過，初看好像是犯了大錯誤，是兇險。但是大過也意味著改革和冒險，如果度過了險關(guān)，就會有一片新天地。對于創(chuàng)新來說，有時候必須要度過大過這一關(guān)。

三、易經(jīng)是用來算命的。其實(shí)易經(jīng)講的是自然規(guī)律，是演化，是過程，而不是算結(jié)果。算命其實(shí)是周易的很小的一個部分。如果你算出了結(jié)果，那么如果是好結(jié)果，你要不要繼續(xù)努力？如果是壞結(jié)果，你難道要等死嗎？你算的是心態(tài)，是調(diào)整的方式。易經(jīng)的作用絕不至于算命。

四、命是不可把握的。其實(shí)，時也，命也。命并非是自己不能把握的。命，要靠你自己去造，種什么花，將什么果，這就是命。因果規(guī)律就是命。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇2

《易經(jīng)的奧秘》讀后感范文1

老師一直推薦，讓我們看曾仕強(qiáng)教授講的《易經(jīng)的奧秘》，本來不屑一顧，今天試著看了，真讓人大開眼界，受益匪淺。

一直錯誤的認(rèn)為《易經(jīng)》只是一部“八卦書”，上講天文，下講地理，但沒想到里面蘊(yùn)含著如此眾多的內(nèi)容!真正的廣大精微，無所不包!!!

我覺得，《易經(jīng)》與“地球人大學(xué)”這個理念有異曲同工之妙，當(dāng)然，后者更需不斷完善!而且，前者是古人所作的精髓，很多東西需要我們學(xué)習(xí)、理解、借鑒和運(yùn)用，而后者可以在此基礎(chǔ)上添加現(xiàn)代社會的信息，雖然我們的文化博大精深，但是我認(rèn)為，肯定有不足的地方，并不像有些愛國主義者推崇的那樣完美無缺，而且，世界也在不斷地進(jìn)步，因此，無論是對外來文化還是我們的民族文化，都應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，與時俱進(jìn)!所以，如果西方文化的“精華”，新時代的新信息也能融入其中，那就是“現(xiàn)代人的《易經(jīng)》了”!

《易經(jīng)》首先體現(xiàn)了一個“世界大同”的思想，這是全球化的必然趨勢;據(jù)曾教授所述，學(xué)習(xí)《易經(jīng)》有三大意義，其中一個便是“求同存異”，這是在全球化中發(fā)揚(yáng)我們中華民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩來總理是否讀過《易經(jīng)》，當(dāng)年他提出“求同存異”的方針贏得了各國的支持，相信現(xiàn)在有這個理念，中華文化也定會源遠(yuǎn)流長!

第二個令我深有感觸的就是“三個方法”：1、仰視2、俯視3、廣角?！把鲆暋本褪且ь^“看天”，即關(guān)注外界;“俯視”就是低頭看自己;“廣角”就是眼觀六路，耳聽八方，要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，不能只停留在一個點(diǎn)上。

這和任老師提倡的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”不謀而合，但是順序不同，不知道有沒有影響???

第三個，最令我感動，曾教授說，伏羲(包括孔子等)并不是我們推崇的“偶像”，他們是“真正為人民服務(wù)的人”，所以被人們永記心中，獲得永生!所以我覺得，“地球人大學(xué)”的理念要被人理解，要流傳應(yīng)該以“為人民服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，為人所用才能被人所記。

總之，《易經(jīng)》里面有好多深刻的意義，這里就不一一列舉了，以前沒聽老師的話，早點(diǎn)去讀，真是一大遺憾啊……

易經(jīng)的奧秘讀后感范文2

昨天，一直沉浸在曾仕強(qiáng)教授的《易經(jīng)的奧秘》中，這本書以通俗的語言給我打開了一扇了解《易經(jīng)》的大門。雖是初識《易經(jīng)》真面目，但感覺獲益匪淺。

接觸心理咨詢后，越來越多的人意識到儒、釋、道思想是心理咨詢不可或缺的知識基礎(chǔ)，于是嘗試接觸相關(guān)書籍。《易經(jīng)》被譽(yù)為群經(jīng)之首，雖難懂，但對其仰慕已久，便打算借助《易經(jīng)的奧秘》走近這本字字皆智慧的經(jīng)書。

前天下午，我翻開這本書時，被曾仕強(qiáng)教授深入淺出的講解所吸引。有一種久未的感覺：只想繼續(xù)讀下去，不想吃飯，不想休息。

昨天傍晚時分，我讀完了全書，回味閱讀過程，對《易經(jīng)》的敬畏中多了幾分親切。原來也曾多次想讀《易經(jīng)》，但每次都是剛打開書就放棄了，艱澀難懂成為了閱讀《易經(jīng)》最大障礙。曾仕強(qiáng)教授對《易經(jīng)》解讀深入淺出，娓娓道來，揭開了《易經(jīng)》神秘的面紗，解開了困擾自己的種種疑問。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇3

看了曾仕強(qiáng)先生寫的《易經(jīng)的奧秘》，吃驚不小，易經(jīng)的最高追求居然不是大吉大利，而是無咎！咎是過錯之意。人一輩子當(dāng)然不可能不犯錯，但盡量不要犯大的過錯。

曾先生告訴我們，易經(jīng)中的吉兇觀和我們通常的理解是有區(qū)別的。我們所指的吉與兇其實(shí)就是好與壞，而易經(jīng)中的吉與兇對應(yīng)的是得與失。順應(yīng)自然就能得，也就是吉；反之就會失，也就是兇。是故，拔苗助長謂之兇；日上三竿鼾如雷，夜半歌聲沖云霄同樣是兇，我想。

為什么易經(jīng)的最高追求不是大吉大利呢？曾先生的分析令人信服：“大吉大利有什么用？吉的后面一定是兇，因?yàn)榧獌词沁B帶的。當(dāng)你得到某些好處的時候，也定會失去一些東西，不可能只占便宜，而不吃一點(diǎn)虧。比如你做生意，如果生意很好，那你就很忙，根本沒有時間看電影；如果生意不好，那就賺不著錢，但卻有時間看電影。這就看你自己要選哪一個了，不可能是什么好事你都要，而所有不好的`事都跟你無關(guān)，有一得必有一失。”基于這樣的認(rèn)識，曾先生提倡別勉強(qiáng)追求任何事情，但是要盡力。

曾先生還寫了本書——《胡雪巖的啟示》，字里行間也告訴我們同樣的道理。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇4

《易經(jīng)》，始終是我頭腦中的一個不曾解開的問號，記得在上學(xué)時，一次偶然的機(jī)會，了解到同桌的父親，一個大學(xué)畢業(yè)的知識分子，對《易經(jīng)》癡迷不已，而《易經(jīng)》，印象中只是求卜問卦的的書，一個理性的人怎么會對此“執(zhí)迷不悟”呢?再一次，就是兩年前到哈出差，途經(jīng)學(xué)府書店，看到花花綠綠的《易經(jīng)**》，買畢，回來研究又研究，終為其中艱澀的符號及繁雜的文字所迷惑，對《易經(jīng)》的了解只能忘而卻步了。

直到有一天，我翻開了臺灣大學(xué)教授曾仕強(qiáng)所著的《易經(jīng)的奧秘》，隨著書頁的翻飛，書中內(nèi)容深入淺出，妙語蓮花，《易經(jīng)》的奧秘逐步展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力。

《易經(jīng)》是什么?所有文獻(xiàn)都這樣記載的：《易》是群經(jīng)之首。

因?yàn)椴还苁俏褰?jīng)還是六經(jīng)，都把《易經(jīng)》擺在最前面，“實(shí)際這句話太客氣了，應(yīng)該是《易》為群經(jīng)之始”，因?yàn)樗侵腥A文化的總源頭，是諸子百家的開始。這幾句話首先讓人震撼。

《易經(jīng)》的完成，叫做“人更三圣，世歷三古”《漢書.藝文志》，三圣即上古的伏羲，中古的周文王和周公父子，下古的孔子?！兑捉?jīng)》廣大精微，無所不包。

“其大無外，其小無內(nèi)”這樣的注解，又有哪本書敢如此這般夸下海口。

那么，這么廣大精微的一本書，到底有什么用處呢?“《易經(jīng)》是解開宇宙人生密碼的寶典”，伏羲的八卦告訴我們一個宇宙最基本的秘密，叫做“陰陽”這是宇宙萬事萬物最基本的構(gòu)成元素。文王的64卦告訴我們宇宙中只有64個密碼。數(shù)字不等于數(shù)字。數(shù)字是活著的，活著的，不是死的。

孔子給我們的《十翼》?？鬃酉Ｍ吨芤住纺軌颉帮w起來”，飛起來是什么樣子，就是世界大同，實(shí)際上，地球村就是世界大同。整部《易經(jīng)》也不過四千多字。

是完全根據(jù)自然發(fā)展出來的一套系統(tǒng)。講一句現(xiàn)代的話：0和1構(gòu)成了浩瀚無窮的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，《易經(jīng)》指出一陰一陽產(chǎn)生了宇宙萬象。

通過讀《易經(jīng)的奧秘》，我了解到《易經(jīng)》是中國人智慧的結(jié)晶，是中國人向自然，以自然為師，從自然中開發(fā)出來的。繼孔子之后，除了自然科學(xué)部分外，該書還增加了一部分，叫做人類倫理。對現(xiàn)代人具有實(shí)際的意義。

一是《易經(jīng)》可以糾正我們很多似是而非的觀念，如人應(yīng)不應(yīng)該自信，這個問題不應(yīng)用應(yīng)該或不應(yīng)該來回答?！兑捉?jīng)》里講“自天佑之，吉無不利”，現(xiàn)在人太自我、太自信，一生都不會幸福，因?yàn)槿擞锌煽刂频牟糠?，也有不可控制的部分?/p>

二是《易經(jīng)》有神秘性，也有道德性。它的神秘性可以用現(xiàn)代科學(xué)來解釋，它的道德性是不可替代的，它將在21世紀(jì)的道極大的發(fā)展。

三是《易經(jīng)》求同存異的思想是實(shí)現(xiàn)全球化的必然之路，只有像《易經(jīng)》這么廣大包容的思想體系才可以解決這個問題。

《易經(jīng)》**于自然，應(yīng)用于生活，是人與自然和-諧相處的經(jīng)典，是人與人和-諧相處的倫理，是人與自己和-諧相處的修養(yǎng)。一部《易經(jīng)》四千言，一部《易經(jīng)的奧秘》啟開了通往中華文明的源頭之門，從這里我看見了智慧的光芒穿越幾千年歷史讓我心豁然開朗，許多似是而非的問題變得理所應(yīng)當(dāng)。然而，這只是思想深處的星星之火罷了，如果想讀懂《易經(jīng)》這本書，更重要的是用它的精髓來品味生活，化解人生矛盾，明白事態(tài)人性，體味成長的各種滋味，成就孟子所言的“吾養(yǎng)吾浩然之氣”。

讀罷合書，吾為中華文明的深邃而嘆為觀止，不禁心生向往，《易經(jīng)的奧秘》以智慧點(diǎn)亮人生，其中的豐富和韻味不是我?guī)拙錅\薄的文字可以述盡的，我想我還有很長的路要思索，去實(shí)踐，感受書香潤心香。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇5

一日，與朋友小聚，聽他說起最近《百家講壇》里有曾仕強(qiáng)教授的講座《易經(jīng)的奧秘》，不由得引起了我的興趣。記得上高中的時候，外公家里曾經(jīng)有過一本《白話易經(jīng)》，出于對書的鐘愛，喜歡觸摸那種或厚厚的，或精致的書籍。那本書厚厚的，手感真好。里面的內(nèi)容盡管是白話，但是還是有些艱澀難懂，也正因?yàn)榇?，對《易?jīng)》更加引發(fā)了神秘和敬重。后來也收藏過幾本關(guān)于易經(jīng)的書，但都大致翻閱，沒有細(xì)讀。

終于等到百家講座講完了，在網(wǎng)上搜集到相關(guān)視頻，又買了一本書，對照書、看著視頻，邊聽邊看，邊做記錄，用了幾天的時間，完整得聽讀完。也不由得獲得了跟多感悟。再次打開曾經(jīng)收藏的易經(jīng)讀本，明白了許多。

中國古代文化真是了得，當(dāng)初如果沒有焚書坑儒，今天的中國該是什么樣子？

自古以來，人類一直在使用各種方法去探索宇宙的奧秘，但是直到科技高度發(fā)達(dá)的今天，宇宙對于人類仍然是一個巨大的問號。那么我們的老祖宗在幾千年之前，怎么能夠得到破解宇宙的密碼呢？

《易經(jīng)》是什么？所有文獻(xiàn)都這么記載的，易是群經(jīng)之首。實(shí)際上這句話太客氣了，應(yīng)該是易是群經(jīng)之始。為什么說《易經(jīng)》是群經(jīng)之始呢？因?yàn)椴还苁俏褰?jīng)還是六經(jīng)，都會把《易經(jīng)》擺在最前面，所以叫群經(jīng)之首。實(shí)際上，它是群經(jīng)之始，就是所有的東西都是從這里發(fā)源出來，它是中華文化的總源頭，它是諸子百家的開始，所以叫做群經(jīng)之始。所以這本書非常值得我們一起來探討。

可以說，我們今天所看到的《易經(jīng)》，是三位古圣先賢共同創(chuàng)造出來的，伏羲創(chuàng)造了八卦圖；周文王創(chuàng)造了64卦，后被稱為《易經(jīng)》；而孔子為《易經(jīng)》作了《十翼》也稱《易傳》。那么《易經(jīng)》的首創(chuàng)人伏羲是誰，他又為什么要創(chuàng)造八卦呢？

伏羲八卦圖這部無字天書，能夠歷經(jīng)7000年的歲月，一直流傳到今天，足以證明真理永存的道理。那么在蠻荒的原始時期，伏羲怎么能夠發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘？又是怎么畫出八卦圖來的呢？

伏羲八卦圖是由數(shù)字和圖像組成的，而現(xiàn)代高科技的電子計(jì)算機(jī)，也是由數(shù)字組成的，由此而論，中國7000年前的伏羲氏，可以說是電腦的鼻祖。那么古老的《易經(jīng)》和現(xiàn)代科學(xué)之間，到底是一種什么樣的關(guān)系呢？

《易經(jīng)》是完全根據(jù)自然發(fā)展出來的一套系統(tǒng)，為什么后來成了中國哲學(xué)思想的總源頭？那么《易經(jīng)》究竟是一部什么樣的書呢？我們又如何才能夠讀懂《易經(jīng)》？我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，又有什么實(shí)際意義呢？

陰陽是一體兩面，如影隨形，合一的意思就是陰中有陽，陽中有陰，這樣才有生命力，完全是陽也沒有用。

在宇宙中，除了自然之外，沒有任何東西是主宰。

吉，就是順乎自然；兇，就是不順乎自然。

道理是直的，路永遠(yuǎn)是彎的。只會走直路是很難達(dá)到目的的，因?yàn)樽匀槐緛砭褪菑潖澢?。我們中國的大江大河都是由西發(fā)源，然后向東流，但沒有一條是筆直入海的，因?yàn)槟菢游覀兙蜎]有資源可用了。河流彎彎曲曲，有時流得很慢，有時流得很快，這樣我們才有各種資源可以利用。山脈也不是筆直的，不然誰也爬不上去，它彎彎曲曲，這樣人隨著山勢轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，慢慢就上去了。

《論語》里都是一句話，沒頭沒尾的，知之為知之，不知為不知，后面就不講了。很多人把這句話解釋為知道你就說我知道，不知道你就說我不知道。這樣講就太小看孔子了，如果真是這樣，那整本《論語》不都是在講廢話嗎？知之為知之，不知為不知的意思是說，就算你知道，如果問你的人不該知道，你也不能說你知道。要按照不同的人，給出不同的回答。

見人說人話，見鬼說鬼話，不是投機(jī)取巧，而是隨機(jī)應(yīng)變。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇6

最初認(rèn)識《易經(jīng)》是從爸爸那里。爸爸喜歡《易經(jīng)》，沒事的時候也喜歡卜兩卦，我當(dāng)時因?yàn)楹闷妫弥臅朔?，但完全看不懂，也就沒再看過。直到高三暑假，我在《百家講壇》上看到了曾仕強(qiáng)教授講的《易經(jīng)的奧秘》是那么的通俗易懂，漸漸地才了解了它，也深深死喜歡上了《易經(jīng)》這部凝聚著古圣先賢智慧的著作。聽講座仍意猶未盡，我又買了《易經(jīng)的奧秘》這本書繼續(xù)回味著。借此機(jī)會，我想和大家一起來分享一下這本書中的一些觀點(diǎn)和自己的一些感受，同時也希望不了解《易經(jīng)》的同學(xué)能夠借此對其里哦啊接一點(diǎn)兒。

很多文獻(xiàn)中都記載有：《易》是群經(jīng)之首。按照曾仕強(qiáng)教授的觀點(diǎn)，應(yīng)該是：《易》乃群經(jīng)之始。因?yàn)樗侵腥A文化文化的總源頭，是諸子百家的開始。《易經(jīng)》是一部偉大的著作，其中包含可許多古圣先賢的智慧?！稘h書藝文志》中記載：人更三圣，世歷三古?！兑捉?jīng)》的完成也經(jīng)歷了三位圣人：伏羲、周文王和周公父子（他們一家算是一個）、孔子。伏羲在上古，周文王在下古，孔子在近古。

眾所周知，伏羲一畫開天，創(chuàng)立八卦。但一提到八卦我們很多人都會聯(lián)想到占卜、迷信等等。其實(shí)這只是《易經(jīng)》中的一小部分，甚至是有所誤解。伏羲氏時期，人們主要靠打漁、狩獵過日子，這其中遇到的最大的問題就是不知道天氣的好壞。伏羲當(dāng)時根據(jù)自己的一些判斷告訴人們未來天氣的狀況。剛開始人們還將信將疑，可是隨著驗(yàn)證次數(shù)的增加，人們信任了伏羲，復(fù)習(xí)為了滿足更多人的需求，就創(chuàng)立了一套符號系統(tǒng)來描述當(dāng)時的天氣狀況，把它交給了大家。這一符號系統(tǒng)就是八卦，它是一部名副其實(shí)的無字天書。最初，是通過符號來預(yù)測天氣的變化的，可是，后來慢慢覺得除了氣象，很多與生活有福安的東西都可以從中開發(fā)出來。也正是因此，文王才從八卦中演繹出了六十四卦。

周文王六十四卦，正是宇宙中揭開宇宙萬物的六十四個密碼，我們也稱其為《周易》，但這個周字應(yīng)該和周朝沒有多大關(guān)系，而應(yīng)該是周全，周到的意味。而這個六十四，也并非數(shù)學(xué)意義上的數(shù)字，而應(yīng)該是宇宙中的數(shù)。因?yàn)榍罢呤撬赖模笳呤腔畹?、會變動的。而且這六十四卦也正是有伏羲八卦完全排列組合后得到的。后人們占卜時用的就是周文王的六十四卦。說到占卜，我們都應(yīng)該要清楚它是有道理的，但是不科學(xué)。因?yàn)?，它有時候準(zhǔn)，有時候不準(zhǔn)。它是一種事情發(fā)生什么結(jié)果的一種概率，而這個概率只有六十四分之一。其實(shí)，并不是逢事都要去占卜，它只是在我們遇到事情的確不知道該怎么辦的時候，給我們的一種參考。而這是我們也可以多畫幾個卦來作為參考，這樣考慮問題會更周全一些。從這個方面講，這六十四卦也確實(shí)為我們后人提供了許多解決問題的方法。

其實(shí)，真正讓《易經(jīng)》擁有靈魂的是孔子?？鬃油矶靡?，并且在讀完《易經(jīng)》之后還賺沒為它寫了《易傳》，也稱《十翼》。他就像是《易經(jīng)》的翅膀，孔子希望有朝一日，這部偉大的著作夠飛起來。但到現(xiàn)在，他老人家的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)。我們在此祝愿這部凝聚著先賢們智慧的《易經(jīng)》能夠早日飛起來吧。在今天看來，《易經(jīng)》可以說是一門自然學(xué)科，但在孔子之后，又加上了人倫道德才使得它得以完整。

《易經(jīng)》的初步完成基本上就經(jīng)歷了以上三個時期。有了較為系統(tǒng)的闡述之后，就是后人們對它的運(yùn)用了。（當(dāng)然，也有可能在今后也會有人在對《易經(jīng)》加以補(bǔ)充）六十四卦是人們的參考對象，當(dāng)然不能一一列舉說明，但每一個卦都有一個共同的內(nèi)容，這便是吉、兇、元、亨、利、貞。

當(dāng)我們看《易經(jīng)》時，幾乎每個卦的卦辭中都會出現(xiàn)這樣則吉，這樣則兇的字眼。其實(shí)易經(jīng)中根本沒有吉兇。而所謂的吉兇，就是：順易理者，有所得（吉）；違反易理，有所失（兇）。而這個易理，就是我們經(jīng)常所說的道自然規(guī)律。這就是在告訴我們，做任何一件事情，又應(yīng)該以自然規(guī)律為標(biāo)準(zhǔn)，而不能憑人的意念，為所欲為。我想明白了這一點(diǎn)后，或許在我們的生活中，再遇到一些問題的時候就不會太糾結(jié)了。《易經(jīng)》中，開篇便提到了元、亨、利、貞，乃君子之四德也。關(guān)于元、亨、利、貞的解釋有好多。在這里，我想就增教授的解讀來對此做一個簡單的解釋。元、亨、利、貞這四個字在《易經(jīng)》中廣泛出現(xiàn)，可以推斷，它們其實(shí)是當(dāng)時的通俗用語。元，即開始，合在一起叫元始，例如中國最古老的神就叫元始天尊。一個地方最早的寺廟也一定就叫開元寺了。亨，即為亨通、順利。利，即利益，亨通之后當(dāng)然要獲利了嘛。貞，就是正的意思。這四個字合在一塊兒的意思是說：在做一件事情的時候，開始要小心謹(jǐn)慎，做好充分的準(zhǔn)備，那樣辦起事來才會順利亨通，然后才會得到收益。可是當(dāng)我們獲益之后，就要看這利來的是否正當(dāng)，若是正當(dāng)?shù)脑?，就會貞下起元，元亨利貞，循環(huán)往復(fù)地把事情做大，否則就要小心了。我覺得這就是《易經(jīng)》教我們的很好的辦事的智慧。

《易經(jīng)》中還有一句話為一陰一陽之謂道，這和辯證法是一樣的，都是在叫我們看待任何事物都要考慮它的陰陽兩面，只不過這里的陰陽是變動的，正如禍兮福之所倚，福兮禍之所伏一樣。而道，就是事物的本質(zhì)，即自然規(guī)律，它正是陰陽所組成的。

《易經(jīng)》對于剛接觸的人來說是很難理解的一本書，但它卻是包含了很多的處世哲學(xué)，而這些其實(shí)都是我們經(jīng)常用的，只不過我們是一種無意識的使用罷了。我們中國人在看待問題時，有許多看法都與西方人有很大區(qū)別，可能也是受到了《易經(jīng)》的影響吧。在西方的文化霸權(quán)盛行全球的今天，我覺得我們有必要對老祖宗留下的智慧有一定的了解，以便保持一個清醒的頭腦，理性對待外來文化，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而《易經(jīng)》作為這一切智慧的源泉，更不能被我們所忘記。建設(shè)文化大國，每個知識分子都有責(zé)任。

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇7

三圣

三把鑰匙：

1、伏羲八卦

2、文王64卦

3、孔子《十翼》（易傳）

伏羲，最早的天氣預(yù)報(bào)員

周易是周詳、周流不息，并非指周文王

陽是奇數(shù)

陰是偶數(shù)

擴(kuò)張是陽

收縮是陰

手心是陽

手背是陰

好互動的是陽

不好動的是陰

1、陰陽是相對的2、陰陽會變動

3、陰陽合一

太極圖：

1、它是圓的2、不要去傷害別人

3、陰陽合一

太=大+小

早晨正午黃昏午夜 少陽老陽少陰老陰

地坤山艮水坎風(fēng)巽雷震火離澤兌天乾

定位：

1、知道應(yīng)該做什么

2、知道怎么守位、守分

3、不斷改善

目標(biāo)和方位比速度更重要！

天：變易

人：交易

地：不易

變的三原則：

1、權(quán)不離經(jīng)

2、權(quán)不損人

3、權(quán)不多用

易經(jīng)的功能：

1、象（相隨心轉(zhuǎn)）

2、數(shù)（定數(shù)）

3、理（推理）

4、占卜

漢以后分為兩派：

1、易理（哲學(xué)化）

2、象術(shù)（占卜）

占卜的條件：

1、資訊不足，數(shù)據(jù)不足

2、猶豫不定

3、每次占卜只問一件事

4、誠心誠意

易經(jīng)的奧秘讀后感 篇8

《易經(jīng)的奧秘》后感

《易經(jīng)》告訴我們做人做事要“盡人事，知天命”。

以前并沒有看過《易經(jīng)》這本書，聽了百家講壇欄目曾

仕強(qiáng)教授講解的《易經(jīng)的奧秘》之后，對《易經(jīng)》有了初步的了解。《易經(jīng)》與我們的生活、工作息息相關(guān)，小到家庭瑣事，大到宇宙萬物，都蘊(yùn)藏著易經(jīng)的奧秘。《易經(jīng)》的奧秘真可謂“其大無外，其小無內(nèi)?！?/p>

易經(jīng)是一門哲學(xué)，它能告訴我們要用辯證的思維認(rèn)識世

界。沒有讀過易經(jīng)的人都認(rèn)為易經(jīng)是迷信，是算卦。其實(shí)細(xì)細(xì)讀過易經(jīng)的奧秘之后，才發(fā)現(xiàn)易經(jīng)是一門哲學(xué)，是萬經(jīng)之源。是遠(yuǎn)古時代的伏羲、中古時代的周文王父子、近古時代的孔子創(chuàng)造并隨著時代的發(fā)展演變成的一門哲學(xué)。

易經(jīng)告訴我們要用辯證的思維能力認(rèn)識世界。如：每一

種事物都有陰陽兩面，陰中有陽，陽中有陰。陰陽構(gòu)成萬物，陰陽是萬物的基本元素。每一種事物都時刻在變，變中有不變，不變中有變，“無平補(bǔ)陂”。任何事物沒有吉兇之分，順其自然則為吉，反之則為兇。因此在認(rèn)識世界萬物時，沒有絕對的好壞之分，每一種事物有兩面性，好中有壞，壞中有好，只是怎樣去看待?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，不同的角度看到的結(jié)果也不相同。

敵人讀后感(系列6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“敵人讀后感”一定能夠讓您滿意，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內(nèi)心欣喜。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

敵人讀后感(篇1)

讀《誰是教育的敵人》一點(diǎn)感悟

湯莉萍鄭杰校長《誰是教育的敵人》一書很容易讀進(jìn)去，對話的形式很抓人，所有對話問題與我們的學(xué)校實(shí)際那么貼近，自己困惑著的、糾纏不清的，在書中找到了答案。掩卷沉思有兩點(diǎn)感受：

一是鄭校長是個“怪人”，他有許多觀點(diǎn)另辟蹊徑，與我們當(dāng)下要求不同。如“校長不是學(xué)霸”中學(xué)校的辦學(xué)理念要成為教師的共識，并且外化為教師的教育教學(xué)行動，這是我們各個校長一直在著力推進(jìn)的事，鄭校長認(rèn)為校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力第一是鼓勵老師有各自的教育理念，幫助老師毫無障礙的說出自己的理念；第二是搭建充分交流的平臺，讓老師達(dá)成某些共識；第三才是形成公約部分，升華為學(xué)校理念。絕非校長的理念沉下去，強(qiáng)加于老師的理念。

我想到了學(xué)校一直在構(gòu)建的“教師適性發(fā)展”，當(dāng)下大一統(tǒng)的太多了，教師按照自己的想法、特點(diǎn)去做的空間少。是不是可以慢一點(diǎn)定位學(xué)校辦學(xué)理念，給老師充分醞釀、提煉教育教學(xué)理念的過程呢。

二是鄭校長是個“高人”，他能一針見血發(fā)現(xiàn)我們慣常做法中的問題。如“加強(qiáng)教育是個壞詞”，自己是德育校長出身，常常掛在嘴邊、耀然紙上的一個詞就是“加強(qiáng)教育”，其實(shí)許多美好的品質(zhì)學(xué)生早就具備，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會去發(fā)掘，搭建更多的平臺讓她有釋放展示的空間?！耙?guī)范從來不會導(dǎo)致高效”給了我很多啟示，勝利集團(tuán)的“常規(guī)工作品牌化”一直是我抓教學(xué)工作的一個重點(diǎn)。

教學(xué)效率**于對教學(xué)程序、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)行為和教師專業(yè)能力的綜合管理。單從常規(guī)、模式方法入手反而會低效，老師過于重視形式，疲于應(yīng)付檢查，忽視深入鉆研教材，沒有認(rèn)真思考學(xué)科核心素養(yǎng)的著力點(diǎn)，課堂絕不會高效。

每次讀鄭校長的書，我都會深深地相信鄭校長是一位思想家和教育哲學(xué)家。我從參加鄭校長的培訓(xùn)后養(yǎng)成了一個讀書習(xí)慣，每讀一本書摘取反應(yīng)最本質(zhì)、規(guī)律的經(jīng)典句段，不知此***否能幫助自己更快更好的勝任校長崗位吧。

敵人讀后感(篇2)

最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。

讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：

第一，寫作形式：對話體。以往讀的書籍基本都是獨(dú)白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。

這種閱讀感覺有點(diǎn)像在看電視訪談。

第二，部分理論讓人深思。

學(xué)校是一個學(xué)習(xí)型組織。只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)習(xí)型的組織應(yīng)該具備四個特性：

開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學(xué)校里若管得越多，相反人們做得會越少。

我們總把草當(dāng)成樹來種?，F(xiàn)在在我們的教育中，我們習(xí)慣了這樣的做法，只要你踏進(jìn)校門，不管你是花還是樹，你都會變成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。事實(shí)上，這個世界不僅需要茂密的綠草，還需要嬌艷的花朵，以及青翠挺拔的樹木。

教學(xué)模式的理論依據(jù)大多來自心理學(xué)領(lǐng)域。第一是行為主義心理學(xué)理論。它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“目標(biāo)教學(xué)”、“掌握學(xué)習(xí)"、"直接教學(xué)"。

第二是認(rèn)知主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學(xué)習(xí)模式”、“范例教學(xué)模式”、“加涅模式”；第三是建構(gòu)主義心理學(xué)理論，它所產(chǎn)生的教學(xué)模式則有“自學(xué)-輔導(dǎo)式”、“探究式教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)模式”等。作為一名卓有成效的教師，他有著深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，同時也具備調(diào)動各種教學(xué)模式服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的能力。

教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們的教師普遍缺乏專業(yè)意識，沒有意識到教師是專業(yè)的。此外，教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律的，有一定的階段性，每個階段都有自己的特點(diǎn)。

而我們經(jīng)常搞一些“大培訓(xùn)”，如聽報(bào)告、記筆記是很難有效果的。

另外，在分析一些問題時，筆者經(jīng)常從哲學(xué)的角度去思考和辨析，我認(rèn)為這是一種值得我們研究的思維方式。當(dāng)然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結(jié)論。但在一系列的爭論中，讓我們知道人與人之間的不同，其實(shí)是一種思想的不同。

敵人讀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：1990年的跨年夜，歷史將迎來新的時代！然而有人沒能親眼看到新的時代，他是駐德陸軍中將克拉瑪，很明顯，有人要了他的命！兇手是什么人？是男人還是女人？作案動機(jī)是什么，是早有預(yù)謀嗎？兇手現(xiàn)在何處？我們都不得而知，唯一的線索，是一份秘密軍事會議的議程，可是現(xiàn)在這份議程不翼而飛！杰克?李奇心里明白，這個案子并不簡單，而調(diào)查這個案子也意味著他軍旅生涯的終結(jié)……

雙面敵人讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：喜歡軍事懸疑小說，尤其是湯姆·克蘭西的動作小說，李查德跨足到軍事題材的這本《雙面敵人》也讓我過足了一把癮，娛樂級推薦！

雙面敵人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：硬漢李奇是個獨(dú)來獨(dú)往的“獨(dú)行俠”，看過上一本《無間任務(wù)》后，就對這個人物的前史很感興趣，終于在這本《雙面敵人》里看到他不同以往的故事，很奇妙的感覺，書很驚險也很費(fèi)腦子，讓人看得很過癮，當(dāng)然最過癮的是了解一個神探的前傳，是一件多么神奇的閱讀經(jīng)歷！

敵人讀后感(篇4)

一位哲人說：感謝你的敵人。我不解，生活如戰(zhàn)場，社會無情冷酷，不是你死，就是我亡，只有踩在敵人之上，才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶，那為什么要感謝你的敵人？

在安靜的教室中，我思索著。

忽然，一根神經(jīng)的抖動，將腦海的閥門打開，思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭，放眼四周，滿座的同學(xué)在埋頭苦學(xué)，他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，而我將在考場中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場上的敵人不正是平時幫助我，鼓勵我的朋友嗎？是啊，他們是朋友?。∈且龑?dǎo)我走向成功閃亮的星星，是我戰(zhàn)場上鋒利的武器，是成功后一起高歌一曲，失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無價之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎？

日本有一個流傳很廣的故事。古時候日本漁民出海捕鰻魚，因?yàn)榇?，回到岸邊時鰻魚幾乎死光了。但是，有一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣?？伤聂~每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價錢高過別人一倍。沒過幾年，這個漁民就成了遠(yuǎn)近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進(jìn)一些鯰魚。鰻魚和鯰魚行性好咬好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚生的本能被充分調(diào)動起來，所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過不了多久就死掉了。

正如孟子所說的，事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個大字?jǐn)橙?，也許在面具背后，卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學(xué)會感激，感激你的敵人。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧，感激中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你的獨(dú)立，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿，感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)，感激所有使你堅(jiān)強(qiáng)的人。

敵人讀后感(篇5)

暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入剖析，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現(xiàn)象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。

鄭杰，曾當(dāng)過中小學(xué)教師、校長，現(xiàn)是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學(xué)校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點(diǎn)新銳，被戲稱為“另類校長”。

徐紅，語文特級教師，現(xiàn)任上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。上海市驗(yàn)學(xué)校是上海市教委直接領(lǐng)導(dǎo)的上海市重點(diǎn)學(xué)校。它是一所集教育和科研為一體的十年制學(xué)校。

我認(rèn)為，這兩位教育管理者必須相互碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。

教育更需要情感還是理性

徐紅老師相信情感和直覺的力量。她說：理性為情感服務(wù)，因?yàn)閻鄣慕逃墙逃土己媒逃那疤帷?/p>

但鄭潔老師談到，女性比男性更容易受到情感的驅(qū)使。男人比女人更了解自己的理性，能夠自覺接受理性的引導(dǎo)。他的觀點(diǎn)是：

----價值觀是理性的產(chǎn)物，是人類理性澄清的結(jié)果。

----我從不輕視感情。我認(rèn)為情感是人類最好的真實(shí)存在，因?yàn)橛辛饲楦形覀儾拍荏w會到生命的力量。我認(rèn)為理性，只有理性才能讓人感受到生命的意義。也就是說，價值觀決定著我們?yōu)槭裁炊钜约叭绾位睿楦锌梢宰屓嘶畹母?、更精彩?/p>

從這個意義上說，理性要高于情感，一個真正受過教育的人，會自覺地將情感之余理性的控制之下，讓情感成為理性的奴仆，讓情感俯仰理性的鼻息，讓一切情感全都沐浴著理性之光。

----理型的校長并非沒有感情。負(fù)責(zé)人先分析情況，然后采取行動?！?/p>

顯然，在這些對話中，鄭潔先生可以更理性地看待教育管理。當(dāng)然，他也承認(rèn)理性教育也需要感性管理。

學(xué)校是一個學(xué)***織

只有在學(xué)習(xí)型組織中，教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展才能真正融為一體。學(xué)術(shù)組織應(yīng)具有四個特點(diǎn)：開放性、民主性、合作性和自治性。

這是他們的共同認(rèn)識。但又在以下對話中一一驗(yàn)證，要達(dá)到“學(xué)校是一個學(xué)***織”這個目標(biāo)目前存在的現(xiàn)實(shí)問題。

----學(xué)校是開放的，師生的思想是開放的，學(xué)校的信息是開放的，學(xué)校的內(nèi)部資源和外部資源應(yīng)該是共享的，那么人力資源的開放能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？人才能進(jìn)能出可以做到嗎？一所學(xué)校解雇一個不稱職的老師比留在一個優(yōu)秀的老師那里更難。

----學(xué)校里沒有完全的民主。在學(xué)校管理上不可能有完全的民主。否則，如果你聽從大多數(shù)人的意見，你可能會失業(yè)。

----少講團(tuán)結(jié)，多講合作。作為學(xué)校每一個自主團(tuán)隊(duì)，需要精神基礎(chǔ)——團(tuán)結(jié)，同樣也需要在尊重多元化的基礎(chǔ)上建立一種多贏的合作關(guān)系，這樣團(tuán)隊(duì)才能走出瓶頸，走向創(chuàng)新，更需要團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上的有技能、有方法的有效合作能力。

----你在學(xué)校管理得越多，人們做得就越少。在快速成功和立竿見影的環(huán)境中，教育專家們正在幫助創(chuàng)造美麗的泡沫。領(lǐng)導(dǎo)者管利的越多，教師就越少。同樣，教師管理越多，學(xué)生學(xué)習(xí)就越少。在大環(huán)境下要想獨(dú)善其身很難，你很想做的事情常常不允許你做，而即使允許你做，技術(shù)條件又達(dá)不到。

“一刀切”的管理與要求捆住了學(xué)校、限制了老師、害苦了學(xué)生，熱情和創(chuàng)造力一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅。

看到這個，我不禁要問，什么樣的學(xué)校才能成為學(xué)習(xí)型組織？

教育理念

----教育的好壞決定未來社會的狀態(tài)，今天社會狀態(tài)反映了以前的教育結(jié)果。目前，混亂的社會是我們多年教育失敗的后果。同時，幾天的急功近利的教育也必然會影響到現(xiàn)在的孩子和未來的社會。就目前的情況而言，不可否認(rèn)的是，我們的教育在很大程度上是失敗的，因?yàn)槲覀兒鲆暳私逃凶罡尽⒆詈诵牡臇|西——教育的目的是教育人，而不是像現(xiàn)在這樣把人一分為二。

----教育的目的是培養(yǎng)人。教育的關(guān)鍵是看受過訓(xùn)練的人是否優(yōu)秀。很多西方國家把“培養(yǎng)合格公民”作為教育的目的，把批判性思維納入課程。新加坡在建國初期就將教育的目的定位為“培養(yǎng)好人”。

我們的教育目標(biāo)也是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，然而，事實(shí)卻是教育目標(biāo)成了紙上談兵，“思品課”成了考試的科目，背誦代替了行為，學(xué)做兩張皮，就連對教師師德考查也是通過網(wǎng)上答題的形式來完成。很多教師在課堂上既沒有理念也沒有目標(biāo)，只是把教學(xué)內(nèi)容，特別是考試內(nèi)容帶進(jìn)課堂。高考教（學(xué)）成了唯一的目的，成績成了唯一的評價指標(biāo)。

----優(yōu)秀的老師有著牧師般或者宗教般的情懷，懂得尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的幸福。每個孩子都是獨(dú)一無二的。為什么我們總是把草當(dāng)作樹來栽種？

是的，教育的理念和目的直接影響著我們的教育方向。我們總把草當(dāng)成樹來種。只要你踏進(jìn)校門，不管你是一棵植物還是一棵樹，你都會被做成一棵參天大樹，這讓學(xué)生成長非常痛苦。

其實(shí)這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。

教師的專業(yè)發(fā)展

----在國外，教師分為三個階段：新手階段、中級階段和期末階段。在新手階段，允許教師犯錯，在錯誤中成長；在中間階段，教師積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠自覺調(diào)整；在最后階段，只有部分教師能夠超越自我，成為優(yōu)秀的教師。

聯(lián)想到對新入職的年輕教師來說，目前都會參加一年的見***培訓(xùn)，同時學(xué)校也為新教師配備了學(xué)科導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，先從教學(xué)規(guī)范，教學(xué)模式，教學(xué)行為從一點(diǎn)一滴抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”，先養(yǎng)成規(guī)矩，才能突破規(guī)矩，教有定方是走向教無定方的前提。

----教師最缺乏的不是學(xué)科知識，而是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式。集體備課和課堂觀察可以減少他們的彎路，減少錯誤，減少新手精通的時間。

對于這一點(diǎn)，學(xué)校也充分認(rèn)識到集體備課和課堂觀察對老師的重要性，也是對教師校本培訓(xùn)的兩大抓手。但總體而言，我們大多數(shù)教師缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認(rèn)識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點(diǎn)。

因此，培訓(xùn)需要分階段、分層次，當(dāng)然，我們的教師培訓(xùn)工作也在不斷改進(jìn)。

職業(yè)倦怠

---職業(yè)滿足感的人有兩個特點(diǎn)：一是有方向感，知道自己要到**去，為什么要到那里去；二是有可控感，能夠?qū)⒄谧龅氖虑榭刂圃谧约耗芸氐姆秶鷥?nèi)。一名教師，如果沒有自己的夢想，屈從急功近利的趨勢，只能將教學(xué)僵化為完成固定的課本內(nèi)容講解，日復(fù)一日肯定會失去教學(xué)的熱情和興趣，職業(yè)倦怠成為必然。

將教師職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)的人則不一樣，他會充分調(diào)動自己的智慧在工作中體現(xiàn)自己的思想和創(chuàng)意并為此主動學(xué)***。

----職業(yè)倦怠與老師缺乏智慧和情感有關(guān)，隨著歲月見長，老師失去了熱情和創(chuàng)造力，尤其是在學(xué)校越來越像一架組織嚴(yán)密的機(jī)器的時候，教師待遇、評職困難和工作環(huán)境也起著推波助瀾的作用。

職業(yè)倦怠是目前普遍存在的問題，一個學(xué)校如何減少教師的職業(yè)倦怠感是我們目前面臨的嚴(yán)峻課題。學(xué)校的文化、課程都需要老師的認(rèn)同，凝聚力工程相當(dāng)重要。

《誰是教育的敵人》中，雖然每次對話的篇幅不長，但智慧的火花、思想的碰撞處處可見。鄭杰老師是個很有思想的人，從他與徐紅的對話中，可以感受到他這位“另類校長”的理智和深刻與徐紅校長的溫和和包容。這些對話體現(xiàn)了對教育的執(zhí)著追求和博大情懷，也給我?guī)砹艘恍逃龑?shí)踐工作的新的思考。

在教育思想的碰撞中，在理性與感性的沖突中，在深邃而不失幽默、輕松但直抵問題本質(zhì)的對話中，逐步理解了困擾教師和教育管理者的實(shí)際問題。隨著對話的深入，對書中提出教育存在著兩大敵人的觀點(diǎn)也有了更深的理解。 “一切從實(shí)際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。

教育一旦從實(shí)際出發(fā)，那么教育的大問題便迅速被實(shí)際中的小問題所羈絆，最終葬送在功利世界里，失去夢想的光輝；教育一旦統(tǒng)一思想，則會使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉，也會使教育不幸再次成為政治或經(jīng)濟(jì)的奴仆和**。

人們常說：一個好校長就是一個好學(xué)校，校長是一校之魂，一個學(xué)校沒有了魂，這個學(xué)校就失去了辦學(xué)的方向和目標(biāo)。一個好校長應(yīng)該把辦出有特色的學(xué)校作為自己的理想和追求。

社會呼吁有思想、有膽識的好校長。

好校長成就好老師，好老師成就一所好學(xué)校。記住一所學(xué)校，在很大程度上是因?yàn)橛涀×死蠋?。不是說學(xué)校教育不重要，一所好的學(xué)校，它有好的學(xué)風(fēng)、好的學(xué)***，這對學(xué)生的成長是很重要的，但有時候覺得，遇到一位好教師比上一所好學(xué)校更重要。

好老師是學(xué)校的中流砥柱，是學(xué)校形象的代言人。好老師就是學(xué)校發(fā)展的動力所在。因此，好校長更應(yīng)該提供教師一個愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺。

敵人讀后感(篇6)

星期四那天我懷著激動的心情讀完《送給敵人的面包》這篇文章，這一文主要寫了，一位平凡的女人，給了殺害自己丈夫的敵人一個面包，這一舉動令所有人吃驚，他們深深感動了，很多人都熱情地送東西給他們。

一位平凡的女人能做出如此舉動，背后有著多么堅(jiān)強(qiáng)的抉擇，在戰(zhàn)場上他們是敵人，而下了戰(zhàn)場就是朋友，多么樂觀的想法??！常人難以做到這些，這種行為可以感化敵人，他這種做法令人敬佩，一個仇人無論怎樣做都令人討厭，讓人忘不掉他做的傷天害理的事，就算不給他們食物吃，想起他都恨之入骨，而這個平凡偉大的女人卻施舍他面包，如果換做是我，我的做法會和她截然不同，記得那次我和朋友鬧了些矛盾，她就把我的秘密全都泄露出去了，于是我們成了仇人。從此各走各的路，如果當(dāng)時我們互相都能忍耐對方，我們的仇恨就會化解。

讀完這篇文章使我深受啟發(fā)，這個平凡的女人使我敬佩。以后我也要像她一樣有一顆寬容的心，學(xué)會理解他人。

感恩對手讀后感系列10篇

讀后感是人們深入其中閱讀后所得出來的結(jié)果，在閱讀作者寫的作品的過程中,書中的描述讓人欲罷不能。?在讀完書后，我們應(yīng)該好好地反思和總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。這份“感恩對手讀后感”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，閱讀本頁后你可能會有新的啟示和領(lǐng)悟！

感恩對手讀后感(篇1)

有這樣一個故事：白虎被養(yǎng)在動物園后，完全沒有了山中之王的威猛，天天躺在草地上等待工作人員的喂養(yǎng)，就算有動物走來，也完全不理會，不再主動捕食。這是什么原因呢？

原來，白虎遠(yuǎn)離森林后，由于沒有其他雄性老虎與它爭奪領(lǐng)地，也沒有動物與它爭奪食物，所以白虎每天不愁吃不愁睡。每天，它都是吃完了睡，睡完了吃，結(jié)果就失去了捕食的技巧，變得愈加懶惰起來。工作人員想方設(shè)法使白虎恢復(fù)兇猛。

后來，園丁想出了一個辦法，把一只猛男老虎和一只白虎放在一起。這樣，白虎就會整天警惕地四處張望。一旦發(fā)現(xiàn)雄虎闖入了它的領(lǐng)地，它就會咆哮著趕走雄虎，這與之前的懶惰狀態(tài)正好相反。當(dāng)我們問導(dǎo)演為什么要把公老虎和白虎放在一起時，他回答說：

“老虎生性兇猛，但如果它沒有對手，就會變得懶散起來?！边@樣一說，大家都明白了。

我也有過類似的經(jīng)歷。我的書房里有很多競爭對手，他們總是提醒我生活充滿了競爭。

當(dāng)我失去對手時，我會放松，變得懶惰，永遠(yuǎn)站在起點(diǎn)上。相反，如果有競爭對手，就會有競爭。如果有競爭，就會有進(jìn)步。只有有進(jìn)步，我們才能成功。我們的生命是在競爭中度過的，競爭對手會不斷變化。只有經(jīng)過多次考驗(yàn)，擊敗所有的競爭者，我們才能到達(dá)終點(diǎn)。

《感恩對手》中有這樣一段話：“對手造就了我們的成功，對手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大；對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。競爭必然會遇到競爭對手。歡迎并感謝您！

”是啊，一個人，他為什么會成功？因?yàn)樗膶κ謮驈?qiáng)大，夠老練。

我學(xué)到了一個道理：如果生活中沒有對手，生活會多么無聊。我們將不會有生活的樂趣，戰(zhàn)斗的力量和生存的技能。對手是我們的敵人和朋友。他就像一個統(tǒng)治者，讓我們知道他自己的長度；他就像一個導(dǎo)師，讓我們知道下一步的方向。

感恩對手讀后感(篇2)

對手如量尺，讓我們知曉自己的長短；對手如導(dǎo)師，讓我們辨清努力的方向；對手如明鏡，讓我們更能看清自己……所以面對對手，我們也要學(xué)會感恩。

在秘魯國家森林公園里，生活著一只年輕的美洲虎，為了保護(hù)好這種瀕臨滅絕的動物，秘魯人專門辟出一塊20平方公里的森林作為虎園，還為他準(zhǔn)備了各種美食，美洲虎也變得懶洋洋的，毫無虎威。經(jīng)過專家建議，在虎園里放了幾只美洲豹，美洲虎再也躺不住了，每天站在山頂上憤怒地咆哮。它那霸氣十足、剛烈威猛的本性又被重新喚醒。老虎在沒有對手的時候變的死氣沉沉。如果一個人沒有對手，他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無為。在今年的西班牙國王杯的比賽中，新打造的皇馬“銀河戰(zhàn)艦”二代，在經(jīng)歷了前幾場的比賽大勝之后，那些大牌球星和主教練有些不可一世。在面對西丙球隊(duì)時，居然把比賽當(dāng)成練兵場，C羅、卡卡等球星一律坐在替補(bǔ)席上?？蓪κ值念B強(qiáng)讓球星們驚訝，當(dāng)他們披掛上陣，為時已晚。最終0:4慘敗。經(jīng)歷了這場比賽后，他們變得認(rèn)真了起來，緊追巴薩。雖然只得到了第2，但相比開始的時間，他們在有了對手之后，更加努力地去踢每一場比賽。xx年雅典奧運(yùn)會，不可一世的美國男籃沒有派出一位NBA巨星，結(jié)果只獲得了第3名。當(dāng)他們認(rèn)識到世界上還有許多強(qiáng)隊(duì)時，在北京奧運(yùn)會派出了近乎無敵的陣容，科比，詹姆斯等超級巨星都赫然在列，最終不負(fù)眾望，為美國帶回一個本應(yīng)屬于自己的冠軍?？梢哉f是對手造就了我們的成功，對手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大，成功會更多，發(fā)展會更強(qiáng)。所以，競爭必會有對手，我們歡迎對手，感謝對手！

感恩對手讀后感(篇3)

：《感謝對手》讀后感600字

今天看了一篇題為《感謝對手》的文章，我感觸很深。文章中寫到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。通過試驗(yàn)，生物學(xué)者發(fā)現(xiàn)繁殖力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健。是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋€狼群。天天生活在一種競爭氛圍中，它們?yōu)榱松妫炊交钤接袘?zhàn)斗力。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒有生存的競爭壓力。沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。

其實(shí)，無論生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會有來自各方面的壓力。有時，這種壓力也可能來自于一個對手。但我想，有了對手并不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會給你帶來壓力，而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動力。所以，今天，我要說：感謝對手！

如果生活中沒有對手你會覺得枯燥無味；學(xué)習(xí)中沒有對手，你就缺少了拼搏的動力。無論何時何地，都不能沒有對手，因?yàn)闆]有對手就等于失去了奮斗的目標(biāo)。不妨想想，沒有目標(biāo)的生活該是多么沒有意義啊！

我想：所謂對手，就是要在各方面同你激烈競爭。但是對手之間也應(yīng)是好朋友，彼此取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

在班里，每個同學(xué)都是我的對手。世界上沒有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn)，才能使自己閃光。如果每個人都能做到這樣，整個集體就會變成發(fā)光的太陽。

我們應(yīng)該感謝對手，感謝這個精彩的世界。

感恩對手讀后感(篇4)

對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，我們應(yīng)該感恩對手。

正是因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大才突出了你的弱小。我知道了，擁有對手，人才會不斷進(jìn)步，擁有對手，人才會不斷強(qiáng)大。沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花，那美麗的鮮花下面，不能沒有默默的綠葉。在每個成功者的背后，肯定會有一幫對手。

我們不能沒有對手，我看過一則小故事：一個人覺得狼很壞，經(jīng)常吃羊，決定多殺幾只狼。于是，他帶著一幫人去上山打狼，這下好了，狼快要沒有了。可是過了幾天，羊也快沒了。這使那一幫人很不理解。狼都要沒有了，羊?yàn)槭裁匆惨懒四?？后來，他們知道，原來，狼死后，可以為草提供充足的肥料，給羊吃，這下狼沒有了，草也就沒有了，羊就餓死了。

讓我們記住，對手是我們的同行者，也是挑戰(zhàn)者，讓我們感恩對手！

感恩對手讀后感(篇5)

大家有沒有看過《感恩對手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對手為什么要感恩呀？”其實(shí)有對手也是有好處的，“對手如量尺，讓我們知曉自己的長短。對手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對手如明鏡，讓我們更能看清自己?！?/p>

在這我給大家舉個小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男士。人事部經(jīng)理對他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們在我們的考核中表現(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個公平競爭的機(jī)會，讓你們同時進(jìn)入試用期。試用期為一個月，誰的業(yè)務(wù)成績好誰留下。

阿姍為了戰(zhàn)勝對手，整日忙著打電話、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至同事跟她打招呼她都沒時間理會。為了能超過對手，她還把對手用的材料藏了起來，害得對手找了好半天。一個月很快到了，結(jié)果被公司留下的卻是對手而不是阿姍。阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績比對手好。她不明白，同時也不服氣：為什么自己這么努力，還是沒超過對手呢？回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？”“擦掉或剪掉一段不就短了嗎？”她說。父親搖搖頭不準(zhǔn)她用橡皮和剪刀?！澳窃撛趺崔k呢？”這時，父親畫了一條更長的線，“看看原來的線，感覺怎么樣？”“短了。”她說。

這個故事告訴我們，如果雙方實(shí)力相當(dāng)，如果提高自己，總比削弱對方的實(shí)力要好。而且自己也會進(jìn)步?，F(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對手了吧！如果有人在書店里看見這本書一定要買一本哦。

感恩對手讀后感(篇6)

《感恩對手》這本書是講了許多關(guān)于對手的小故事，例如《感恩對手帶來的壓力》、《向?qū)κ种戮础?、《競爭對手讓我更?qiáng)大》等。其中我最喜歡的一篇是《小黑和小白》，這個故事講了一只黑貓和一只白貓互相挑逗，競賽抓一只狡猾的老鼠，可到底來誰也沒抓到老鼠，卻都弄得傷痕累累。后來，它們在電視上看到了一個關(guān)于兩家工廠一起奮斗的節(jié)目，從此開始了商議共同抓老鼠的對策。

對手是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的競爭者，但是有時也是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的合作者。文中的兩只貓為了捉一只老鼠而拼的你死我活，傷痕累累。有句古話叫做“鷸蚌相爭，漁翁得利”，那只老鼠竟因此怡然自得。

讀了這篇文章，我認(rèn)識到，在我們的人生道路上，總有些對手是我們難以戰(zhàn)勝的，既然雙方的目標(biāo)是一致的那么與其拼的你死我活，不如精誠合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。當(dāng)雙方你死我活的拼斗時，原本容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)竟會變得越來越遙遠(yuǎn)；當(dāng)對手變成有好的合作伙伴后，原本遙遠(yuǎn)的目標(biāo)竟會近在咫尺。

兩只貓的曲折啟迪我們，善于把對手看成合作伙伴，實(shí)現(xiàn)雙贏，是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的很不錯的選擇。

讀完這本書后，我還有不少的感受：一個人、一個團(tuán)體、一個組織，如果沒有了對手，一定會走向沒落。值得我們感謝的人，他的壓力，讓我們把自身的技能發(fā)揮到極限；他的存在，給了我們成功的可能;他的人格，給了我們公平競爭的機(jī)會;他的掌聲，給了我們成功的快樂；他的擁抱，給了我們失敗后的安慰。去了父母老師朋友之外，我們還應(yīng)該感謝對手。正是由于對手，才使我們認(rèn)識到自己的不足，才使我們認(rèn)識到要發(fā)展自我，才我們認(rèn)識到自己驕傲就會落后。

對手就如一面銅鏡，能照出你自己的特征也能激勵你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。讓我們用感恩的心去看待對手吧！

感恩對手讀后感(篇7)

對手，對于你們而言，你們可能會認(rèn)為對手是永遠(yuǎn)與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，因此大多數(shù)同學(xué)就用敵意的眼光去對待對手。但是你們錯了，因?yàn)檎怯辛藢κ?，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕，正因?yàn)橛辛藢κ?，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣，弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，正因?yàn)橛辛藢κ?，我們才能享受到真正的快樂。所以我們一定要正視對手，感恩對手。這是我看了《謝謝你，我的對手》這篇文章懂得的。

記得在我上小學(xué)二年級的時候，發(fā)生了這么一件事。一天，我最要好的朋友沈藝豪嚴(yán)肅地給了我一張紙條，接著就轉(zhuǎn)身走了。我打開一看，上面寫著：這次考試我一定會超過你的。我不禁大為震驚，平時一做完作業(yè)就打游戲的他怎么可能超過我。在以后的日子里，每當(dāng)我松懈的時候，就會感覺到有一股壓力推我前進(jìn)，我告誡自己：他正在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我別輸給他。到了星期六，是我一直要約他出來的日子，當(dāng)我一走出大門，就又想到，他在發(fā)憤地學(xué)呢，我也應(yīng)該像他一樣。于是，我急匆匆地跑回了家，聚精會神地拿起筆開始學(xué)習(xí)了。和以往不同的是，以前總是爸爸督促我，現(xiàn)在而是我自己督促自己。就這樣過了兩三天，這一單元考試終于來了。他就坐在我的旁邊，好像有一種咄咄逼人的目光盯住我，我心里想了很多很多，我不能輸呀，想起父母對我的期望，老師對我的教導(dǎo)……這一次讓我相信我能！平日辛苦的努力，不就是為了今天嗎？所以我寫的每一個字上都洋溢著我的信心。

果然，功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)了前三名，他僅次于我，取得了第四名。

是啊，在我們的一生中，對手奪走了我們的獎杯，送給我們失敗，令我們傷心，令我們激憤。如果我們想得到幸福，得到成功，就得竭盡心智，勇敢面對對手。有了對手，萎靡不振、心灰意冷、止步不前、驕傲自滿等壞的品質(zhì)遠(yuǎn)離我們而去，奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治、謙虛謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)拼搏等好的精神伴我們前行。

沒有巖石的阻攔，哪里能激

感恩對手——讀《感恩對手》后感王添未900字

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感恩對手讀后感(篇8)

讀《感恩對手》有感最近一段時間，我正在讀《感恩對手》這本書，我才讀了一開頭，我便當(dāng)成一本寶典，因?yàn)椋@本書中蘊(yùn)含了無數(shù)的真理，它讓我深受教育。對手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想，有了對手才會有戰(zhàn)勝對手而成為強(qiáng)者的念頭。因此，擁有一個對手，尤其是那種強(qiáng)有力的對手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器。

對手是一種動力，時時激勵著、推動著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑κ?，在我們危機(jī)四伏時，我們會被他激發(fā)潛能，會去克服一切艱難險阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群們，組織獵狼行動，結(jié)果呢？狼，是全死了，鹿也的確不會變成猛獸的食物了，可是，鹿沒有了對手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀！一種動物如果沒有了對手，將會變得死氣沉沉。同樣，一個人如果沒有了對手，將會變得甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為?，F(xiàn)在，我終于明白了：對手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱！首先，因?yàn)?，有了?shí)力相當(dāng)甚至更高的對手，那才會有競爭，在競爭中，對手會激發(fā)我們的潛能，在競爭中，可以讓自己長大、強(qiáng)大起來，如果在競爭中獲勝，才會有成就感，成為勝利者，增添一點(diǎn)信心。

每個人都要有合適的對手，在競爭中與他合作，將會變得更強(qiáng)大的。人生有了競爭才會精彩！我們要為讓自己強(qiáng)大的競爭對手感恩！

感恩對手讀后感(篇9)

假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。

這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因?yàn)橛袑κ执嬖凇?，這篇文章是最深刻的。它以一個事例向我們闡述了對手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。

附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會死亡。由于活魚比死魚價格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟(jì)于事。只有一個老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動起來與對手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。

原來，有了對手，有了競爭，才會有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級那次期末考試的優(yōu)異成績，那是因?yàn)橹暗膸状螠y試，我的成績一直亞于班長的成績。

于是，我暗地里與她競爭，與她進(jìn)行成績上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測試中與她成績不分上下，在期末測試中以一分的成績超過了她。只是另一位同學(xué)成績與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。

原來，對手是一把雙刃劍，是強(qiáng)者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。

感恩對手讀后感(篇10)

大家有沒有看過《感恩對手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對手為什么要感恩呀？

”其實(shí)有對手也是有好處的，“對手如量尺，讓我們知曉自己的長短。對手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對手如明鏡，讓我們更能看清自己。

”在這我給大家舉個小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過一次面試和兩次筆試，阿姍和一名男子被留下。

人事部經(jīng)理對他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們在我們的考核中表現(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個公平競爭的機(jī)會，讓你們同時進(jìn)入試用期。試用期為一個月，誰的業(yè)務(wù)成績好誰留下。

為了打敗對手，阿姍整天忙于**、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至連同事都跟她打招呼，她都沒有時間去關(guān)注。為了超越對手，她還把對手的資料藏起來，讓對手找了很久。很快一個月就到了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被公司甩在后面的是對手，而不是阿山。

阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績比對手好。她不明白，同時她也不相信：為什么她工作這么努力，還是沒有超過對手？

回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？

”“擦掉或剪掉一段不就短了嗎？”她說。父親搖搖頭不準(zhǔn)她用橡皮和剪刀。

“那該怎么辦呢？”這時，父親畫了一條更長的線，“看看原來的線，感覺怎么樣？”“短了。

”她說。

這個故事告訴我們，如果雙方力量相等，如果我們提高自己，總比削弱對方的力量強(qiáng)。而且自己也會進(jìn)步?，F(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對手了吧！如果有人在書店里看到這本書，他必須買一本。

格列弗游記讀后感(系列12篇)

在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法。?透過讀書筆記的形式，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的閱讀習(xí)慣，小編策劃并制作出了這份“格列弗游記讀后感”期待您會喜歡，閱讀之后您會有所收獲！

格列弗游記讀后感 篇1

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險，更讓我想到了這么一個問題，那就是人怎樣才算是強(qiáng)大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個囚犯，對小人國的國王和其他**俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是。原因是什么？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動，他們成群結(jié)隊(duì)，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經(jīng)過一條小水溝的時候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊(duì)螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體?？雌饋砦浵伿悄敲吹拿煨?，柔弱，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經(jīng)過了很多的自然災(zāi)害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強(qiáng)的物種之一。

這讓我想起了格列佛游記中的惡棍。與格列佛相比，這些人是人類面前的螞蟻？看完螞蟻的活動，我立刻明白格列佛對孩子們的尊重。原來，一個人強(qiáng)不強(qiáng)大，并不在乎它有多高大強(qiáng)壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅(jiān)毅，它的生命力就因此而顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。

所以，作為一個巨人，格列弗卻對小人尊敬有加，而且作者在描述時，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對一種頑強(qiáng)精神的崇敬。

因此，我想，作為一個人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強(qiáng)的精神，做一個意志堅(jiān)定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點(diǎn)感想。

格列弗游記讀后感 篇2

在沒有讀這本書之前，我以為這是一本普普通通的游記，但讀了以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：這本書在贊揚(yáng)格列佛的精神的同時，也在批判英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。這種寫法值得我們學(xué)習(xí)。

在這本書中，巨人國里就連一只小小的馬蜂都可以至格列佛于死地，但格列佛并沒有因此放棄自己的愿望。這讓我想起了昨天，我因?yàn)轵T自行車被絆了一跤，摔倒了，因此再也不想騎車了。

在小人國里，因?yàn)楦窳蟹鹩眯”銚錅缌嘶馂?zāi)，引起了王后的不滿，差一點(diǎn)被小人國里的大臣害死，但格列佛卻沒有因此而害怕。這又讓我想起了，四年級的時候，我翻單杠把頭摔了，從此再也沒有到那里玩。

……

格列佛還有很多精神，值得我們學(xué)習(xí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)受不住一點(diǎn)風(fēng)浪和挫折，摔下去了就再也不想爬起來，這樣的人怎能干大事呢？在學(xué)習(xí)中也一樣：一道難題、一篇作文……就會讓們摔倒，甚至退縮。

這這個時候，我們應(yīng)該想想格列佛和他的故事，只要有付出，就會有收獲；只要能堅(jiān)持，就會到達(dá)成功的彼岸。我常常想：如果克列佛是一根弦，那么冒險就是他背后的那張弓，讓他一次次獲得經(jīng)驗(yàn)、一次次記住自己的教訓(xùn)。

我想冒險家一定都想格列佛一樣。原每個人都成為“冒險家”，不怕大海中的風(fēng)浪，不怕山高路遠(yuǎn)，相信只要有付出就會有收獲。

格列弗游記讀后感 篇3

讀完斯威夫特寫的《格列佛游記》后，我只能說它是一本好書。它以清晰的文字把我?guī)胍粋€奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。

《格列佛游記》寫的是一名醫(yī)生，名叫格列佛，他曾去過許多與世隔絕的地方。在小人國人的心中是一個龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在大人國里，他就像田家的鼴鼠般小了。格列佛還被當(dāng)作小玩意兒裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)里表演展覽。后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有作者勾畫的一個理想國——慧骃國。那里沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念；他們理性至上，博愛和平。最后，回到英國的經(jīng)歷。

其實(shí)，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。

比如慧骃們從來就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪？如今在不少商場假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是層出不窮，我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠實(shí)守信放在心上時，這種事情才不會再發(fā)生。

《格列佛游記》不僅是一本離奇的童話，這其中帶給我們的道理才是值得我們用心品味的。

格列弗游記讀后感 篇4

這一個暑假，我讀了一本名著——《格列佛游記》。起初，我以為《格列佛游記》像《魯濱遜漂流記》那樣，但是《格列佛游記》卻被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

其中，最有趣的就是格利佛在小人國的故事了。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個島上都有一個國王，一個島上的國王想利用格列佛這個“巨人”占領(lǐng)另一個島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，國王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。

小人國，人小，但壞；大人國，人大，但好。

這讓我深受啟發(fā)：我們在生活中，做人要做得踏踏實(shí)實(shí)，要做個樸實(shí)的人。不能只做圖眼前利益對別人沒有好處的人，要積極地，熱心地，實(shí)實(shí)在在地為社會上的人們服務(wù)的好人。雷鋒叔叔就是我們的榜樣。正如臧克家先生說：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”！

格列弗游記讀后感 篇5

讀書不僅可以培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，而且也能讓人長精神。讀書是我們生命中不可缺少的令人心曠神怡的部分。

一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。它會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。就在這個假期我看了一本書，叫作《格列佛游記》。也許有些人都不知道這本書是最早被介紹到中國的那個英國文學(xué)名著。在1872年的時候，就被翻譯成《談瀛小說錄》，在《申報(bào)》上登刊出來，受到很多讀者的歡迎。

外科醫(yī)生列佛在一次航海中遇險了，變成了小人國的俘虜，這里的人大約是十八厘米高的小人兒，國內(nèi)卻是戰(zhàn)火連天。格列佛才好不容易逃了出來，卻又因?yàn)橐淮魏胶Ｓ鲭U中進(jìn)入了大人國里，當(dāng)?shù)鼐用窀叽笸?，貌似巨人，邁一步差不多有十碼遠(yuǎn)。格列佛比大人國里的蝸牛還小，就成為了當(dāng)?shù)鼐用竦男櫸?，掌上小玩物?/p>

這本書的導(dǎo)讀里寫過《格列佛游記》，在寫作上最大的特點(diǎn)就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的諷刺藝術(shù)，對英國當(dāng)時的社會、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。

格列弗游記讀后感 篇6

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!

這本書實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?聽了我的介紹你是不是有心動的'呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!

-讀《格列佛游記》有感1

格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐-敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀qiang不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列弗游記讀后感 篇7

在這個看似漫長的暑假，用一本好書填補(bǔ)時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個暑假我很慶幸有《格列弗游記》陪我一起度過。

英國現(xiàn)實(shí)主義小說興起于19世紀(jì)。但在19世紀(jì)30、40年代英國現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展迅速。但是19世紀(jì)初英國社會中追名逐利、腐化墮落等丑惡行徑習(xí)以為常的貫穿在人們生活中。致使忿忿的作者們決心用筆來對英國社會的政治、道德、宗教和文化等方面進(jìn)行批判，進(jìn)行對這個社會的重新審視。這些無非是想喚醒資本主義社會日益尖銳的的統(tǒng)治是否正確。拯救處于水深火熱之中的人類。

狄更斯的小說正是如此，他描寫了英國資本主義的勞資矛盾，揭示了下層人民的悲慘命運(yùn)和資產(chǎn)階級的偽善。具有強(qiáng)烈的批判性和揭露性，特別注重描繪社會的黑暗和丑惡現(xiàn)象，以及社會下層“小人物”的悲慘遭遇。

《格列弗游記》是斯威夫特一部杰出的諷刺小說，出版兩個多世紀(jì)以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。作品運(yùn)用諷刺影射的手法，反映了18世紀(jì)前半期，英國的社會矛盾，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。盡管是對宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時代和地方的局限，被認(rèn)為是文學(xué)的偉大寶庫之一。正是這份經(jīng)久不衰的珍貴，讓我們隔著世紀(jì)看到了一個人類所謂的“現(xiàn)代社會”。

《格列佛游記》用“大人國”“小人國”。抨擊了英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩的格列弗歷險的第一地是小人國。在那里他一只手能拖動整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運(yùn)到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百擔(dān)起重機(jī)、搬運(yùn)任務(wù)的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此渺小的一個微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得“雞毛蒜皮”。

黨派之爭以鞋底高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

小說第二卷里更是指名道姓地批評了英國。格列弗長篇大論地向大人國國君介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用大人國的眼光看，英國是利力浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著“貪婪、斗爭、偽善、失信、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險和野心”所產(chǎn)生的惡果。

這部小說不但抨擊社會現(xiàn)狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米?！把浴迸c“實(shí)”的差距使人捧腹不止。

在第四節(jié)里，簡明的文風(fēng)雖然依舊，但被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象；馬成了理性的載體，而人則化作下等動物。

他不斷尋找著“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后重新踏上自己國土的主要原因。為此他的經(jīng)歷更是讓人們所驚嘆，他所擁有的勇氣讓人們所折服。格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時社會存在的問題。同時他譴責(zé)了社會黑暗，流露出同情下層人民的苦難與不平等地位。用一本書喚醒一個時代，用一個思想拯救著水深火熱中的小人物。這就是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說《格列弗游記》。這就是以擅長采用辛辣手法諷刺社會而被人們所喜愛的大作家斯威夫特。

通過小說我們看到了那個滿是爾虞我詐，尖酸刻薄的時代。隔著時空讓我們穿越那里。走向未來。

格列弗游記讀后感 篇8

暑假，讀完《水滸傳》便翻開斯威夫特寫的《格列佛游記》，他筆下的格列佛深深地吸引著我。

**分四卷，第一卷：利立浦特（小人國）

這一卷講述了主人公來到了一個叫利立浦特的國家，這里的人很小，風(fēng)景秀麗，稻田整齊，人人守規(guī)矩。格列佛在這里與小人國的人們起初鬧氣矛盾，用針一樣的弓箭射向格列佛，而格列佛的溫順得到了國王的好感，漸漸，熟悉了這里的習(xí)俗，在這生活下來。不久，小人國和同樣是惡棍國家的不魯斯帝國發(fā)動了一場戰(zhàn)爭。

格列佛幫助國王打敗了英國帝國，但不愿意摧毀他們。這是國王很是憤惱。在這之后，皇后的宮殿著火了，格列佛急中生智，撒了泡尿，將火撲滅了，可皇后卻聲稱格列佛的做法大失敬意，大為惱怒。

因?yàn)橐?guī)定中，不準(zhǔn)在大殿內(nèi)大小便。格列佛只好逃走，因?yàn)樵S多人想弄死他。隨后格列佛回到了英國。

第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）

格列佛回到英國后，迷戀航海，再次出海，而他好似永遠(yuǎn)是個不幸兒一樣，遇到了風(fēng)暴，被卷到了一個國家，布羅卜丁奈格。他是被一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的，就像一只人類一樣的昆蟲，被農(nóng)夫的主人帶到街上買藝術(shù)品，被國王發(fā)現(xiàn)了。國王買下了他，漸漸，格列佛學(xué)會了這個國家的語言，與國王談?wù)摰阶约旱膰?，格列佛為自己國家的榮譽(yù)感到驕傲，而反倒被國王批評，（在這一個故事中，有許多故事情節(jié)來批評格列佛對自己國家的看法，這其實(shí)是作者含蓄的對當(dāng)時的英國社會進(jìn)行評判，提出了自己的看法。

）第三卷：勒皮他（飛島國）

在家呆了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起.這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想.

國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上.格列佛離開飛島后,來到巴爾尼巴比進(jìn)行訪問,并參觀了島上的"拉格多科學(xué)院".這所科學(xué)院研究的都是些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食.

接著,格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會見了古代的許多名人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實(shí),甚至是非顛倒.而后,格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人"斯特魯布魯格".

離開日本后，格列佛來到日本，然后乘船返回英國。（在這本書里，我感觸很深。同時，作者的意圖也得到了含蓄的表達(dá)。當(dāng)時，社會出現(xiàn)了對與錯。同時，列皮等人的天文認(rèn)識是錯誤的，這也意味著當(dāng)時英國社會的天文認(rèn)識地心說是錯誤的。這一切都被作者含蓄的表達(dá)的一清二楚。

第四卷：慧骃國（馬國）

格列佛來到惠面，那里的馬是理性的居民和國家的統(tǒng)治者?！傲泻本褪沁@些馬養(yǎng)的奴隸。這里的馬非常討厭他們。格列佛的話只是“回許國”馬人眼中的一個理性的“列胡”。在"慧骃"各種美德的感化下,格列佛一心想留在"慧骃"國.

然而，“惠民”國決定消滅那里的樂虎。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

格列佛懷著對"慧骃國"的向往,一輩子與馬為友.并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧骃與列胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的丑陋。

（這里的格列佛實(shí)際上是作者的化身，表現(xiàn)了作者對當(dāng)時社會的厭惡和對美好社會的向往，對追求名利者的厭惡。）

格列佛游記是一本這的看的好書，里面的故事吸引人，在讀這些故事時，你會不知不覺的感到當(dāng)時英國社會的丑陋，不禁想到曾經(jīng)的中國，令人深深的沉思。

洪果初二四班廣州匯景47中

格列弗游記讀后感 篇9

古時候就有《鑿壁偷光》和《孟母三遷》等故事，可見古人就認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，以及讀書對人發(fā)揮著巨大的作用。現(xiàn)在又有“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x書就像沙里淘金。”“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”等名句。

我閱讀的“金子”有《湯姆索亞歷險記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》和《格列弗游記》等，但是你知道當(dāng)中最吸引我的是哪一本書嗎？沒錯，它就是來自英國的斯威夫特所寫的著名小說《格列弗游記》，剛開始讀這本書時，他就深深地吸引了我的眼球，讓我無法放下手中的這本書，這篇小說充滿了奇異的想象和童話色彩，小說的深刻的諷刺是小說的靈魂所在，它包含對某些對人性的悲觀見解，但后面卻隱藏著一種憂世情懷，借游記和外人之眼評價自己國家的現(xiàn)狀。文章的主人翁叫格列弗，是一位外科醫(yī)生，他廣聞博學(xué)，對政治和經(jīng)濟(jì)和文化風(fēng)俗都有這獨(dú)到的見解。他在機(jī)緣巧合之下來到了利立浦利（小人國）布羅人丁奈格（大人國）勤皮他（飛島國）和慧骃國的種種奇遇。文章反映了十八世紀(jì)前半期英國的社會現(xiàn)實(shí)。他的經(jīng)歷折射出當(dāng)時英國的風(fēng)土人情，也否定了社會中虛偽的文明。

讀完了這篇小說，書中種種情節(jié)還浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久難忘。閱讀文學(xué)名著，不僅能拓展我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧。

格列弗游記讀后感 篇10

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險，更讓我想到了這么一個問題，那就是人怎樣才算是強(qiáng)大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個囚犯，對小人國的國王和其他官員俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是，那到底是什么原因呢？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動，他們成群結(jié)隊(duì)，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經(jīng)過一條小水溝的時候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊(duì)螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體?？雌饋砦浵伿悄敲吹拿煨?，柔弱，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經(jīng)過了很多的自然災(zāi)害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強(qiáng)的物種之一。

這讓我一下子就聯(lián)想到格列弗游記中的小人，與格列弗相比，這些人不就是人類面前的螞蟻嗎？看了螞蟻的活動，我一下子就理解了格列弗對小人們的尊重。原來，一個人強(qiáng)不強(qiáng)大，并不在乎它有多高大強(qiáng)壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅(jiān)毅，它的生命力就因此而顯得特別堅(jiān)強(qiáng)。所以，作為一個巨人，格列弗卻對小人尊敬有加，而且作者在描述時，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對一種頑強(qiáng)精神的崇敬。

因此，我想，作為一個人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強(qiáng)的精神，做一個意志堅(jiān)定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點(diǎn)感想。

格列弗游記讀后感 篇11

我看過世界十大名著中的《格列弗游記》故事的主人公叫“格列弗”他從小就喜歡出海探險。長大后他在家的某一天，有一個人來到了格列弗的家。原來是格列弗的老朋友納得雷。納得雷對格列弗說：“我最近要出海，想到你非常喜歡出海就來找你，你要不要去。”格列弗說：“好的。”格列弗的妻子和孩子都舍不得他，可格列弗非常喜歡出海。家人攔不住格列弗。只好讓他走。

就在后天，格列弗離開了家鄉(xiāng)來到了海上。在海上的某一天他們的船見到一個小島，他們把船停在島邊。然后到島上去看看，到了島上他們走散了。格列弗自己一個人走。他走著走著來到一個國家這個國家很小房子和人都非常小。突然一個人來到他面前說：“我是國王，請你幫我們打一場仗。”我答應(yīng)你。格列弗幫他們達(dá)了一場仗。打完仗后，國王要把他殺了。格列弗快速逃跑，不只不覺就跑到了海上。

他看見一艘船。他向船求救，他上了船后非常高興幾個月后他回到了家。我們也要向格列弗一樣，要有勇于探險的精神。

格列弗游記讀后感 篇12

《格列弗游記》的作者是斯威夫特。簡言之，讀完后，我發(fā)現(xiàn)這是一本諷刺的書。它也被翻譯成許多版本。

這部作品運(yùn)用諷刺的手法，反映了18世紀(jì)前半期，英國的社會矛盾，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。

本書的主要內(nèi)容是關(guān)于格列佛的外科醫(yī)生，他出生于諾丁漢的一個家庭，曾在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。比起其他的事情來說格列弗更喜歡在船上當(dāng)外科醫(yī)生，最后他成了“羚羊號”船上的一位外科醫(yī)生，可沒有想到的就是這艘船在西北海岸遭遇的一場強(qiáng)烈的風(fēng)雨中發(fā)生了強(qiáng)大的事故。奇跡般的是，只有格列佛逃到岸邊睡著了。

當(dāng)他醒來時，格列佛發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿被**著，被一群小矮人包圍著。他們給他帶來食物和水，把他帶到首都。這位威嚴(yán)的國王比臣民高半英寸，他和部下一起來看格列佛。

過了一些時間格列弗終于明白了他是處于一個矮人國之中。意識到這一點(diǎn)，他沒有灰心，而是選擇積極面對。他發(fā)誓他不會威脅他們的國家，所以小矮人幫他解開了繩子。

并給了他很大的重量，整理了衣服等等。對于這些格列佛，同樣也可以幫助他們做一些事情。所以當(dāng)國王來到格列佛時，他幫助國王并建立了一些敵人。

有些人想置他于死地。結(jié)果格列弗最后對于這些也厭倦了只想要一首船離開。別無他求。

第三天格列弗啟航了?；氐郊遥窳懈ゲ胖朗迨寮s翰去世了，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財(cái)產(chǎn)足以使格列弗一家不再遭受貧困。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險號”船。

途中，在一場大風(fēng)暴之后，船駛?cè)胍粋€陌生的海灣尋找淡水。在岸上漫步時，格列弗和他的同伴們走散，落入了當(dāng)?shù)卮笕藝木奕耸种校@些巨人幾乎沒有哪一個身高低于六十英尺。也許格列佛有上帝對他的愛，他總是逃走。

也到達(dá)了英國。

讀完這本書，即使有那么多的遭遇，但格列佛從來沒有像貴族一樣低頭。人與人之間總是有差異的。有些人善良，但有些人貪婪。只是對于你來說怎么看待罷了。

我欽佩這位英雄的機(jī)智和勇敢，在逆境中冒險的精神極為可嘉。讀這本書也可以說是洗心革面。我們當(dāng)今世界的人之間總是有些不信任。所以當(dāng)我們沒有懷疑，沒有貪婪，沒有奢侈，我們可以相信我們的時界會變得越來越美麗。

而慧因國在這本書中正是我們所追求和向往的理想境界。而主人公的愛國也時常可以體現(xiàn)出來，即使在歷險的時候他也沒有忘記過自己的祖國。反而是時刻的惦記著自己的祖國。

讀了這么一篇**以后，我們的心里對于很多事情有了另外一層的想法。心靈也得到了純凈。包括以后存在的很多很多的問題險境相信自己便可以絕處逢生。

花千骨讀后感(系列11篇)

我們聽了一場關(guān)于“花千骨讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

花千骨讀后感(篇1)

花千骨讀后感

看過《花千骨》這部**之后，我突然發(fā)現(xiàn)，人其實(shí)并不能過分的執(zhí)著于一件事或者是一個人，特別是當(dāng)你愛上一個不能愛的人后，這注定是一場無法抗拒的心靈災(zāi)難。**中的花千骨為了白子畫受盡屈辱，被灌下絕情池水后，變得又聾、又啞、又瞎，最后還被無情的放逐在荒蕪中，其實(shí)這一切的一切白子畫何嘗不知道，可是他無情的可以把大愛給了人世界、給了長留。卻未有不能給她。

在這一生中，華強(qiáng)骨最信任的人是他的白子畫。她從不相信正義和**，只相信白子畫。但白子畫只能讓花千骨如此拼命的活著。每天都活著悲痛和絕望中。

我為花千骨的迷戀流淚，為她執(zhí)著的心痛，為她的不公和罪行傷心。但這一切都是因?yàn)樗粦?yīng)該愛上白子畫。她愛上了一個她不該愛的人，但她一生都在用心。

如果她選擇的是東方，又或者是軒轅都可以非常幸福的活著。可是她偏偏選擇的是高高在上，不染凡塵俗物的白子畫，注定了她要愛的辛苦，愛的絕望。為什么你愛一個人的時候沒有選擇？

如果有新的選擇，我想問她，你還會選擇白子畫嗎？你會如此渴望他嗎？

如果愛可以選擇，也許就沒有那么難記住愛的存在。我們都是凡人，不能做那種撕心裂肺的愛。愛的不管不顧。

現(xiàn)在剩下的愛情，都變了質(zhì)，失去了原來的愛情模樣。如果我是花千骨，我會像她一樣執(zhí)著地愛著白子畫，因?yàn)樾牟宦犖业暮魡尽?/p>

它選擇了它要愛的人。我沒有辦法。但是愛他那么累，如果去那么多身邊愛自己，自己愛的人。

到底值不值的。為什么愛情不美，卻有那么多人受傷？這是愛的原貌嗎？

小骨為了這份愛，傷心傷身，如同張愛玲說“遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的。并且在那里開出一朵花來?！毙」蔷褪怯錾狭税鬃之嫞兊煤艿秃艿?，她依舊歡喜，縱使恨天下人，她也恨不起那個讓她低到塵微里的男子。

殺死一根小骨，是白字一生的噩夢，也讓我們這些守望者心痛不已。我心疼的看著小骨依舊是那么的善良，對白字畫卻變成，愛天下，獨(dú)恨他一人。

我也瘋狂的恨白色的畫，不想相信愛他的小骨頭，但看到他瘋狂，不再恨。如此絕望的愛，只留下一聲嘆息。

幸運(yùn)的是，白書畫明白了愛就是愛。他心甘情愿地愛著小骨，用剩下的地方來彌補(bǔ)對小骨的虧欠。無論多么的曲曲折折，小骨終于修成了正果，白字畫和小骨的下一世相遇了。水果說，一個瘋狂，一個愚蠢，不是喜劇，不是悲劇。

但是在我的眼里，若能相守便是圓滿。

《花千骨》里誰又不是為愛成癡?就連我恨得牙癢癢的霓漫天也是。

最后的最后，我還是以眼淚告終全文，他們終于相遇，終于相守，腦海中翻滾的還是那么復(fù)雜的感覺，一半的海水，一半的烈火。

花千骨讀后感(篇2)

所幸的是，除了霓漫天以外，大多數(shù)人都慢慢從當(dāng)初的執(zhí)迷不悟走向最后的醍醐灌頂，單春秋改邪歸正，摩嚴(yán)如夢初醒，竹染面壁思過，紫熏放手救人……但這種轉(zhuǎn)變形象塑造得最好的，當(dāng)屬東方彧卿。

東方出場時，表面上是溫柔敦厚，明朗單純的文弱書生，“笑起來春暖花開像只小狐貍”的他暖男一般悉心呵護(hù)花千骨，但實(shí)際上真實(shí)身份卻是陰險毒辣，老奸巨猾的異朽閣閣主。因他認(rèn)定是五仙殺了父親，發(fā)誓要報(bào)仇血恨。而花千骨不幸成為他報(bào)仇的一粒棋子，他最終的陰謀是借她之手除掉白子畫。

然而，事與愿違的是，在他朝夕相處接近小骨的過程中，居然被她的善良、真誠、不設(shè)防而慢慢感動;最后竟然不知不覺間愛上了小骨。

這種愛讓他冰冷的心復(fù)蘇，最后甚至決定隱惡揚(yáng)善、放棄報(bào)仇?？上?，他之前的連環(huán)殺計(jì)已經(jīng)讓小骨深陷悲劇桎梏。為了贖罪，他一次次用心守護(hù)小骨，哪怕小骨真正愛的男子不是他;為了救她出蠻荒，他甚至以自己的性命為代價向異朽閣做交換;為了勸她放下仇恨，他以身說法來喚醒她的執(zhí)迷……

最后，他在千鈞一發(fā)之際替她擋下摩嚴(yán)生死一掌，灰飛煙滅。臨終前，他對骨頭說：“我多想守著你，陪著你，看你得到該有的幸福，但我看不到了……骨頭，天上地下，各門各派都在我的算計(jì)之中，唯一無法算計(jì)的，是你的善良?！?/p>

相信不少觀眾看到東方安然離世的那一刻，都淚流滿面。

正如圣保羅所言：“愛是恒久忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理……”

東方以這樣的贖罪之心演繹了愛的真諦：不嫉妒、不自夸、不求自己的益處。

花千骨讀后感(篇3)

花千骨介紹

花千骨最近很流行，是偶像劇，古裝劇，神話劇的帶頭羊。很多人瘋狂地追著這部電視劇，雖然這部電視劇一星期只播4集，可是追它的人，可還真是一點(diǎn)都沒有減少，反而吊起了大家的胃口，無數(shù)人瘋狂而又癡迷地追逐著花千骨。

花千骨講了一個名叫花千骨的女子，她從小出生就身上有異香，容易招惹妖魔，也是白子畫的生死劫。正是因?yàn)檫@生死劫，白子畫差點(diǎn)殺了花千骨，可因?yàn)榘鬃赢嬕恍拇嫔颇?，殺生似乎對他來說遙不可及，因此他沒有殺掉花千骨，放了她一條生路......正是此次心軟，才有他們后來的纏綿糾纏。

花千骨很精彩，但是提醒大家偶，不要一心牽掛花千骨電視劇，也要注意保養(yǎng)自己的眼睛偶!

記得有人將《花千骨》改編成了漫畫，畫面很唯美，卻有一種說不出的憂傷。

主角花千骨是世界最后一個神，命格不詳卻執(zhí)著天真。出生時滿城花落盡，取名為花千骨。最終拜白子畫為師。直到后來愛上了白子畫，為了救他，她犯下了彌天大錯。

八十一根消魂釘，高高舉起的斷念劍。

被所愛之人剖心蝕骨的感覺很痛，她只覺得今生與白子畫緣分已盡，卻不知白子畫為她受了整整六十四根消魂釘。

她最終還是妖神，一切仿佛都因?yàn)榘鬃赢嫛?/p>

她的死，是她逼白子畫殺了她。

不僅僅是白子畫，真正在乎她的，還有殺阡陌——那個被小骨稱為姐姐的妖魔至尊，容貌無與倫比的男子。

“你若敢為你門中子弟傷她一分，我便屠你滿門。你若敢為天下人損她一毫，我便殺盡天下人。”其實(shí)，還是殺姐姐在乎小骨，為她沉睡;在她魂魄散盡后拼盡全力將她殘留的一魄送入輪回。殺阡陌畢竟是妖魔，可依然在乎小骨。

東方彧卿，異朽閣的閣主，發(fā)過誓娶小骨為妻，最終為保護(hù)小骨而死，臨死前，還用最后的一絲溫柔守護(hù)她。

軒轅郎，當(dāng)年與小骨相遇，也愛她。

只可惜，她愛的是白子畫。

篇三花千骨

花千骨這部小說非常好看，對于我這種很心軟的人來說，它真的很讓人神傷……

花千骨，也就是這本小說的主角，命運(yùn)真的很坎坷。身負(fù)詭異命格，十多年來鬼怪纏身，親人接連逝世，沒有什么朋友，十幾年都是從孤獨(dú)中過來的。遇見白子畫，被收為徒，后暗戀著白子畫，一發(fā)不可收拾。到最后兩人在一起，但這兩人卻是師癡徒傻。后還有兩篇后記。

愛情這東西真的是說不清，一旦愛得深入骨髓，真的是什么事都有可能發(fā)生。

花千骨好慘，這是我讀完這部小說的第一感。命中注定千骨要孤獨(dú)一生，沒師傅、沒朋友、沒孩子、沒親人，以前以為擁有了一切，可到最后才發(fā)現(xiàn)，一切，原來都是假的，背叛的背叛、拋棄的拋棄、離開的離開、死去的死去，這一切都是真的，到最后那種地步，一切都無法挽回。

我不得不為此感到遺憾，有幾次我都流下了眼淚，淚水打濕了書本。

我明知道這是假的，書中所說的一切都是現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的，可依然流下了淚，一切的一切，都是那么催人淚下。為此，我無言以對。

《花千骨》觀后感

最近有湖南衛(wèi)視有一個特別火的古裝仙俠劇《花千骨》，作為古裝劇的鐵桿粉，當(dāng)然不能錯過了!

每次上網(wǎng)，電視劇排行榜的第一名的`寶座一直為它留著，幾乎超越了去年《武媚娘傳奇》的票房，可惜，播出時間只有每周日周一10點(diǎn)～12點(diǎn)播出兩集，一星期只播四集，真是勾起了廣大粉絲的興趣，百看不厭!

而這部電視劇主要講了花千骨按照父親的遺言去蜀山拜師，卻親眼目睹蜀山遭遇滅門，一路艱辛終于進(jìn)入長留，并如愿以償成為長留上仙白子畫的徒弟......

而這部電視劇里面我最喜歡的角色是東方，他不僅文武雙全，有勇有謀，而且不惜一切的愛小骨。他說過：“盡管小骨只把它當(dāng)哥哥，但他一直都把骨頭放在第一位...”他是異朽閣閣主，世世輪回，只能活25歲。他為了骨頭，一次次的改變計(jì)劃，在小骨落入蠻荒，最無助的時候，是他，如一道暖陽，出現(xiàn)在骨頭身邊，溫柔地說：骨頭，我?guī)慊丶?..”當(dāng)他為千骨擋下一掌，將死之時，還用盡全力捂住骨頭的眼：“骨頭，不要看!”...

殺阡陌也深深打動了我。她只為小骨叫他的那一聲姐姐，便一直守護(hù)在他身邊，他曾說過：小不點(diǎn)第一，容貌第二，為了小不點(diǎn)，就算回了我這張臉，也值得。小骨被抓走受審，殺阡陌為了小不點(diǎn)，孤身對戰(zhàn)整個仙界!

希望大家都看這部劇!

花千骨讀后感(篇4)

1. 一步一微笑，一步一傷心，一步一劫難，盡管記憶再悲傷，我卻笑著，不愿遺忘。

2. 世上最可悲的事是當(dāng)過去深愛你的那個人成為你的一切之時，你卻對她不再重要了。

3. 殺千陌 ：白子畫，你若敢為你門中弟子傷她一分，我便屠你滿門，你若敢為天下人損她一毫，我便殺盡天下人。

4. 白子畫，黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋頭，我可有見過你?

5. 心如止水，亂則不明。很多事，你越是想去弄個清楚，反而越是困惑，心中一旦有了執(zhí)念。就像線團(tuán)，只會越扯越亂。子欲避之，反促遇之。凡事順其自然就好。既來之。則安之，這才是生存之道。

6. “為了這世上的魚和雁，你還是少笑一點(diǎn)好。”

7. 年少的承諾，執(zhí)著的相守?？此泼篮茫瑓s是無情。

9. 我沒有師父，沒有朋友，沒有愛人，沒有孩子，當(dāng)初我以為我有全世界，卻原來都是假的。愛我的， 為我而死，我愛的，一心想要我死。我信的，背叛我，我依賴的，舍棄我。我什么也不要，什么也不求，只想簡單的生活，可是是老天逼我，是你逼我!你以為到了現(xiàn)在，我還回得了頭么?

10. 因?yàn)槲覑勰悖杂肋h(yuǎn)斗不過你。

11. 別傻了，沒有人心疼的傷心不值錢。

12. 在你轉(zhuǎn)身錯落的那個輪回間，我已萬劫不復(fù)。

13. 白子畫，今生所做的一切，我從未后悔過?？墒侨裟苤貋硪淮危以僖膊灰獝凵夏?。

14. 感情常常就是這樣，哪怕只是剎那的相遇相知，瞬間的心暖心動，也值得人用一生去回憶和追逐，用一世去保護(hù)和守候。

15. 我身上這一百零三劍，十七個窟窿，滿身疤痕，沒有一處不是你賜我的。十六年的囚禁，再加上這兩條命，欠你的，我早就還清了。斷念已殘，宮鈴已毀，從今往后，我與你師徒恩斷義絕

16. 以前的我很快樂。就因?yàn)樘鞓妨耍援?dāng)悲傷降臨，如此輕易的就被完全摧毀?？墒侨瞬荒芙杩谔颖鼙瘋秃雎阅切┳约簯?yīng)該做的事。

17. 你怎么可以這么殘忍。 讓我親手殺了你之后，留我一個人?想要什么，你說就是了。不管對的錯的，我都給你。愛給你，人給你。六界覆滅干我們何事?這些人是生是死干我們何事?我?guī)阕?，去哪里都可以，你想怎樣都行。只是不要離開我……

18. 我此生心系長留，心系仙界，心系眾生，可是卻沒有為她做過什么?我不負(fù)長留，不負(fù)六界，不負(fù)天地，可是終歸負(fù)了她負(fù)了我自己。

19. 我不相信正不相信邪，但我相信你。

20. 愛別離，怨憎會，撒手西歸，全無是類。不過是滿眼空花，一片虛幻。

21. 人一旦有了想要的東西、想要做的事，便再也沒辦法放手了啊。

22. 當(dāng)一個人做出決定，心也就慢慢平靜了，只需去做，然后等待結(jié)果。

23. 人可以放下痛苦，又怎么能放下和拋棄自己曾經(jīng)擁有過的幸福?盡管那幸福背后，是懸崖峭壁，下面白骨森森。

24. 當(dāng)一個人的幸福達(dá)到極致之時伴隨而來的便是害怕失去的恐懼。

25. 我努力了那么多年，卻從來都是不懂你的。現(xiàn)在，不需要懂了，也不想要懂了。

26. 東方彧卿向來世借了五年壽，來換取今生多陪你一年。下場……是不得好死。

27. 絕情殿里她的笑，她的努力，他都看在眼里。她為他做菜，為他撫琴，為他束發(fā)，喂血給他喝，為他盜神器解劇毒，為他受刑被逐也一聲不吭。她為他嘗盡了苦楚，受盡了折磨。最后的最后，她說，斷念已殘，宮鈴已毀，從今往后，師徒恩斷義絕……

29. 很可笑吧，六界因我狂掀瀾，蒼生因我遭涂炭，血流成河海，骸骨積如山?？晌艺嬲H手殺的，卻只有落十一一人。

30. 骨頭，這個世上沒有人可以保護(hù)你，堅(jiān)強(qiáng)是你唯一的出路。--東方彧卿

31. 沒有人,可以一輩子做個孩子.

32. 黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋上，我可曾見過你。

33. 這個世上沒有人可以保護(hù)你，堅(jiān)強(qiáng)，是你唯一的出路。

34. 他連到最后一刻都還不忘捂住她的眼，不忘對她說――不要看。 那是他能做到的對她最后的呵護(hù)和溫柔。 她僵硬在那里，把眼閉得緊緊的。不看，不看，無論如何都不能看。如果視線里沒有了東方，寧愿瞎了眼睛也不要再看。 光是一個死已肝腸寸斷，眼睜睜三個字又叫她如何承擔(dān)?

35. 好個不老不死，不傷不滅。一句神諭，便決定了他永生永世的痛苦。

36. 白子畫，你其實(shí)從不信我，你只信你自己的眼睛。

37. 人要心有所敬，心有所畏，沒有恐懼的人才是最強(qiáng)大的。

花千骨讀后感(篇5)

PS：寫這個只是心血來潮，不喜勿噴，我覺得花千骨這本書還不錯的呢。

白子畫：小骨，我們還能再見面么？你能原諒為師么，為師知道是我害了你。請求你回來！在仙魔大戰(zhàn)后的二百年后，白子畫在絕情殿里望著以前千骨住的房間，希望千骨能從里面突然沖出來抱著手里他最喜歡吃的桃花羮，可是這一切都在也不可能了。

仙魔大戰(zhàn)真是恢弘，沒有死傷，沒有悲傷除了他和她?；ㄇЧ菈櫬溆谀В蔀檠?，妖神乃是不死之身，哪怕受到了致命的傷害也能瞬間恢復(fù)，除非他的妖神之力消失殆盡。在最后一刻千骨為了讓白子畫感到心痛在他面前毀滅了六界（神界、仙界、人界、冥界、妖界、魔界），可又在這個時候把所有的妖神之力注入到炎水玉之中，此刻萬物都回歸原樣，沒有死傷，可千骨因?yàn)檠裰⒈M，隕落于塵。

辛虧這個時候竹染把自己的生命丟失換來了千骨的一絲魂魄，不料

花千骨讀后感(篇6)

在三尊會審時，小骨咬破了自己的唇也不說出是為了就白子畫，明知道自己會受到嚴(yán)重的責(zé)罰，但是只是為了不讓自己喜歡的師傅陷入兩難，就是不開口。

小骨為了這份愛，傷心傷身，如同張愛玲說"遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的。并且在那里開出一朵花來。"小骨就是遇上了白子畫，變得很低很低，她依舊歡喜，縱使恨天下人，她也恨不起那個讓她低到塵微里的男子。

殺死小骨，是白子畫一輩子的噩夢，也讓我們這些看官看的撕心裂肺。我心疼的看著小骨依舊是那么的善良，對白字畫卻變成，愛天下，獨(dú)恨他一人。

我也發(fā)狂的恨著白子畫不愿去相信那個愛他的小骨，但是卻見他發(fā)狂發(fā)瘋，怎生也不再恨起來。如此絕望的愛，留給人的只有一聲聲的嘆息。

幸好，白子畫明白了，愛了就是愛了，他愿意去愛小骨，用剩下的所有區(qū)彌補(bǔ)他對小骨的虧欠。無論多么的曲曲折折，小骨終于修成了正果，白字畫和小骨的下一世相遇了。果果說，一個瘋，一個傻，不是喜劇，也不是悲劇。但是在我的眼里，若能相守便是圓滿。

《花千骨》里誰又不是為愛成癡？就連我恨得牙癢癢的霓漫天也是。

最后的最后，我還是以眼淚告終全文，他們終于相遇，終于相守，腦海中翻滾的還是那么復(fù)雜的感覺，一半的海水，一半的烈火。

花千骨讀后感(篇7)

一曲離歌傾城，一句戲言碎了誰人的心，一個眼神又動了誰人的情。他是師，她是徒，這便是一段注定的孽緣;他是仙，她是魔，這便是一個解不開的結(jié)。

瑤池之上，是誰輕拈酒盞，白衣加身，成了她三世迷戀;又是誰癡癡一笑，歡快身影，動了他心中之弦。白子畫，你給了她一個夢為何又無情打碎?花千骨，你給了她一場情為何又黯然離去?

曾幾何時，桃花樹下，華清池旁，他撫琴她起舞;

曾幾何時，她為他犯下彌天大錯，他卻一劍刺碎了她的心;

曾幾何時，她依偎在他懷里安然死去，此后，世間只有他一人悔恨當(dāng)初。

嘆，百劫之中情劫最傷人

若，人生若只如初見該有多好。她說，白子畫，三生石旁，忘川河中，奈何橋上，我可有見過你;他嘆，你是我命中注定的結(jié)為什么?要六界還是要她，六界不能毀，她不能走。既非梁祝，又怎能化蝶?就這樣吧或許，這是最美的結(jié)局，蝴蝶注定飛不過滄海，不是因?yàn)闆]有勇氣，而是因?yàn)楸税稕]有了等待。

他們之間隔了太多太多，霓漫天，朔風(fēng)，墨冰仙，這些都成了最后釀成悲劇的根本。《醉桃花》花醉，人亦醉。離別之歌，人散之曲，此曲罷，便最好不再相見。相思之曲，一襲白衣，入了誰的眸，迷了誰的心，醉了誰的魂。相見歡罷了，散便散了，無礙..

血染六界的畫，不抵你恬淡睡眼白衣霜華。白子畫用情至深，恐怕花千骨這三世都不會知道，如此別了，如此含恨九泉不忍心責(zé)怪的，是她的癡，她的傻，她的執(zhí)迷不悟。明明知道愛的下面是萬丈深淵，卻依舊義無反顧的愛了。

在她心中，白子畫是一切，即使今生只夠博他一笑，便也無悔。對于她來說，那刻便是永恒

就讓時間定格在此刻，一曲《桃花醉》，輕吟離別曲。

花千骨讀后感(篇8)

最近有湖南衛(wèi)視有一個特別火的古裝仙俠劇《花千骨》，作為古裝劇的鐵桿粉，當(dāng)然不能錯過了！

每次上網(wǎng)，電視劇排行榜的第一名的寶座一直為它留著，幾乎超越了去年《武媚娘傳奇》的票房，可惜，播出時間只有每周日周一10點(diǎn)～12點(diǎn)播出兩集，一星期只播四集，真是勾起了廣大粉絲的興趣，百看不厭！

而這部電視劇主要講了花千骨按照父親的遺言去蜀山拜師，卻親眼目睹蜀山遭遇滅門，一路艱辛終于進(jìn)入長留，并如愿以償成為長留上仙白子畫的徒弟......

我最喜歡的角色是東方人。他不僅文武雙全，勇敢足智多謀，而且愿意做任何事來愛小骨。他說過：“盡管小骨只把它當(dāng)哥哥，但他一直都把骨頭放在第一位...

”他是異朽閣閣主，世世輪回，只能活25歲。為了骨頭，他一次又一次地改變了計(jì)劃。當(dāng)骨頭陷入荒野無助時，是他，像一個溫暖的太陽，出現(xiàn)在骨頭旁邊，輕輕地說：骨頭，我?guī)慊丶?/p>

”當(dāng)他為千骨擋下一掌，將死之時，還用盡全力捂住骨頭的眼：“骨頭，不要看！”...

殺阡陌也深深打動了我。她只為小骨叫他的那一聲姐姐，便一直守護(hù)在他身邊，他曾說過：小不點(diǎn)第一，容貌第二，為了小不點(diǎn)，就算回了我這張臉，也值得。

小骨被抓受審，殺了阡陌獨(dú)自打遍整個仙境！

希望大家都看這部?。?/p>

花千骨讀后感(篇9)

我平時不看連續(xù)劇，覺得那是消磨時間，我耗不起。因?yàn)槲矣凶约旱膲粝?，我想學(xué)習(xí)，為自己的未來鋪平道路，實(shí)現(xiàn)最好的自己。

暑假兒子在家看《花千骨》。我跟著看了兩集，竟看上癮了?；ㄇЧ菒凵狭税鬃哟髱煹漠嫞@是一個年輕女孩最純潔無私的愛。師傅性格內(nèi)向，話不多。他只有在千骨有危險的時候才能救美人。

我不知道情節(jié)會怎樣發(fā)展。他們是徒弟，自卑。紫熏一直深愛著子畫，等待子畫保護(hù)這段愛情。她的愛很苦，有些哀怨。

她是第一個發(fā)現(xiàn)千骨，一個小女孩，真的愛上了子畫。她恨千骨，恨千骨，讓千骨很難。

千骨對子畫的愛并不自私。她只有一個簡單的愿望。她永遠(yuǎn)是師傅唯一的徒弟。師傅還說，她這輩子不收徒弟。為了子畫受再多的苦和磨難，她都心甘情愿。因?yàn)樗咽怯蒙邸?/p>

最后，這段偉大的愛情感動了紫訓(xùn)。紫熏見她為子畫的安全付出了一切代價，改變了對千骨的態(tài)度。最終紫熏為了救子畫，付出了自己的生命。

千骨的善良和執(zhí)著，讓看戲的我淚水奔涌。她只希望她愛的人幸福、安全，從不關(guān)心別人對她的傷害。

不過，情節(jié)已經(jīng)改變了。千骨眼看著身邊的人。那些在她生命中非常重要的，“殺姐姐”、“東方人”、“糖寶”。為了救她，他們相繼死去。千骨受到極大的刺激。她的力氣大了，脾氣也變了。雖然她沒有失去骨子里的善良，但她的愛變得實(shí)際了。她想永遠(yuǎn)和子畫在一起，遠(yuǎn)離塵世，過他們的兩輩子。她的愛使她內(nèi)心痛苦不堪。

因?yàn)閻垡坏┯懈郊訔l件就會受苦。

在經(jīng)歷了心碎和心碎的曲折之后，千骨失去了記憶，但并沒有失去對子畫的愛，因?yàn)檫@份愛已經(jīng)融入了她的血液，只要生命在這里，愛就在那里。歷盡千辛萬苦，他們走到了一起。這個結(jié)局，讓我覺得他們的愛始終不能免俗。

世人都在思索愛是什么？有人說真愛與性無關(guān)，是靈魂與靈魂的相遇；有人說愛情與男人無關(guān)，是女人的事；有人說愛情是鬼，很多人聽說過，很少有人見過；佛陀說愛情是凡人的錯覺。我想說的是，何必費(fèi)心糾結(jié)個人感情，只為付出，只為貢獻(xiàn)，讓身邊的人和那些注定要想起我們的人，心里會溫暖。

當(dāng)你不想回來的時候，祝福別人，其實(shí)你已經(jīng)收獲很多。因?yàn)闊o私的愛可以互相感染，也會讓你和優(yōu)秀的人相處。在漫長的人生道路上，我們并不孤單。

花千骨讀后感(篇10)

這個暑假，我閱讀了作家果果的處女作：《花千骨》。這本書使我在受感動的同時也受到了教育。

這本書主要寫了怕鬼的女主角花千骨為了爸爸的遺愿上茅山求道，機(jī)緣巧合之下，被長留上仙白子畫收為徒弟，但花千骨卻愛上了自己的師父，為了救自己的師父，集齊九方神器不小心放妖神出世，最后，白子畫為了拯救天下蒼生而殺了花千骨。但最后因殺了花千骨而后悔不已，四處奔波，最后找到了花千骨的轉(zhuǎn)世的凄慘故事。

當(dāng)我聽到花千骨這個名字時，我突然有一種感覺，感覺這本書必定會很凄慘，果然，不出我所料，花千骨出世時不僅克死了自己的媽媽，還克死了自己的爸爸。讀到這兒，我的心里不禁一嘆，誒，好可憐，從小就沒媽沒爸，不像我那么幸福，從小就有爸爸媽媽的關(guān)愛。

當(dāng)我讀到白子畫，今生所做的一切，我從未后悔過?？墒侨裟苤貋硪淮?，我再也不要愛上你。這句時，我深深的感受到了花千骨對白子畫的愛，原來，愛久了，就會變成恨。當(dāng)我讀到這句時，眼睛里隱隱有些淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我被花千骨對白子畫的愛深深的感動了，感動她對愛的堅(jiān)持。

還有一句我沒有師父，沒有朋友，沒有愛人，沒有孩子，當(dāng)初我以為我有全世界，卻原來都是假的。愛我的，為我而死；我愛的，一心想要我死。

我信的，背叛我；我依賴的，舍棄我。我什么也不要，什么也不求，只想簡單地活著，可是是老天逼我，是你逼我！你以為到了現(xiàn)在，我還回得了頭么？是??！

花千骨讀后感(篇11)

書有書的樂趣，影視也有影視的特點(diǎn)，有的人喜歡徜徉在書海里，理解書的樂趣，而我卻只想沉浸在電視劇里，我雖然看書，但是也會因?yàn)闀目菰锒械椒ξ?，而電視就不同了，電視里有影視?jié)目，可以讓人不感到枯燥和乏味，小時候，電視遙控器都在我的手里，我每次就只會根據(jù)自己的喜好去看電視節(jié)目，但是我卻遺忘了父母的感受，所以我一般都放學(xué)回來了看，這讓我感到很開心，爸爸媽媽白天還是不能看電視，因?yàn)樗麄円习?，可我卻還沉浸在幻想之中。

小學(xué)三年級的時候，電視里新出了一部電視劇，前兩天我看了預(yù)告片，真的特別好看，我每天晚上都等待《花千骨》這部劇播出，我看了幾乎兩個月，終于看完了這部電視劇，講的是花千骨由于出生時身體散發(fā)異香，使方圓幾十里的花草樹木全部枯萎，因?yàn)樘焐漠愊?，自小就受到村里的人排擠，只能住在村外，可是又因?yàn)樘焐拿惯\(yùn)克死了父母，她父親臨終前讓花千骨去拜見道長，想讓道長幫助花千骨，可是不曾想，千辛萬苦走到了道長那里，道長卻也被七殺派害死了，道長又在臨死之前將門派的信物傳給了花千骨，她因此成為了新一任掌門，她是一個特別堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、天真的女孩，因?yàn)樗难@得了糖寶，但是，她最后卻成為了一代妖神，擁有了洪荒之力，最后的結(jié)局是很反轉(zhuǎn)的，我到現(xiàn)在都沒有忘記，花千骨最后的那句話給我的印象特別大，“我愛的人拋棄我，我的朋友背叛我，愛我的人為我而死?！蔽衣犃诉@句話，有很大的感觸，但是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還是很少見的，花千骨欺騙了白子畫，告訴他自己要血洗長留山，最后白子畫把花千骨給殺了，當(dāng)白子畫發(fā)現(xiàn)自己錯了，想和花千骨一起死，但是花千骨阻止了白子畫，最后世尊被感動了，用自己的命換了花千骨的命，使花千骨和白子畫又重新開始了新的生活。

我看了這部電視劇，心情是波瀾起伏的，一會兒感動，一會兒高興，看了這部電視劇的，我的黑眼圈加重了，看電視告訴了我一個道理：就是熬夜傷身，不要熬夜。

男生賈里讀后感系列

我們聽了一場關(guān)于“男生賈里讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

男生賈里讀后感 篇1

《男生賈里》這本書主要描寫了男生賈里從初一到初二學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充分表現(xiàn)了他是一個善良、富有正義感、愛出風(fēng)頭的小男孩。

但我最喜歡的是賈里的善良。正因如此，我印象最深刻的故事是”神圣的情感“。主要描寫了在 6月1日晚上，當(dāng)家里全家人都在為6月2日他父親的生日而忙碌時，一個電話打來了，是賈里父親的朋友李時光叔叔的女兒圓圓，哭哭啼啼的對賈里問爸爸的情況，希望爸爸回來陪她過 ”六一“，在這一天別的孩子都在家里開心的慶?！绷弧?，而圓圓卻還在苦苦等待。其實(shí)他爸爸永遠(yuǎn)也不可能回來了，他工作時不慎被石頭砸中，因公殉職了。

直到第二天晚上，是賈里爸爸的生日，圓圓又打來了電話，因?yàn)閳A圓還小，賈里不想讓她知道，為了安慰圓圓，他想盡辦法，編造了一個善意的謊言，對圓圓說：”我，我……“賈里咬住下唇，語無倫次，”你爸爸讓我，陪你，陪你過‘六一’?！弧^，過去了，我們可以補(bǔ)。“在賈里的幫助下，圓圓也度過了一個美好的六一節(jié)。

《男生賈里》是一本好書，在賈里的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)自己的影子：時而沖動，時而憤怒，時而魯莽，時而興奮。從文字感到身臨其境，而且情節(jié)引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。

篇七：男生賈里讀后感

《男生賈里》這本書講的是一個名叫賈里的男孩子初中的生活故事。書中有很多鮮活的人物，嬌滴滴的賈梅，跟屁蟲魯智勝，英語達(dá)人陳應(yīng)達(dá)。賈里是一個讓人不省心的孩子，在家里，他令爸爸媽媽頭痛，被妹妹笑話；在學(xué)校，是一個被同學(xué)冷落小看、瞧不起的人。但他沒有因此沉落，發(fā)誓要成為學(xué)校里的”知名人物“?？墒?，賈里要成為學(xué)校名人，更是成了全校的笑話。有一天，令大家萬萬沒有想的事發(fā)生了。賈里是一個充滿正義的男孩子，在一個夜晚，他勇敢地與歹徒，成為了戰(zhàn)斗英雄，這樣他成名，贏得了許多掌聲音，也得到了女生的青睞。

現(xiàn)在，賈里可不是一個平凡的人，他熱情、聰明、勤勞，可老是喜歡和媽媽、妹妹頂嘴。賈里的故事很多，其中有一個讓我笑掉了大牙。講的是有一次，賈里見賈梅組織了一個雛鷹小隊(duì)，經(jīng)常去做好事。賈里也不甘心，就組織了一個雄鷹小隊(duì)，到個老奶奶家里，幫她搞衛(wèi)生，結(jié)束可想而知，搞得一團(tuán)糟，但是賈里非常賣力，還是得到了老奶奶的表揚(yáng)。

賈里是一個熱心、勇敢的孩子，雖然有許多小問題，但他樂于助人、善良勇敢，非常值得我們學(xué)習(xí)。長大后，我要像賈里一樣，做個好孩子。

男生賈里讀后感 篇2

班級：六（4）

姓名：徐星宇

青春是一首韻味悠長的歌謠。跳動的音符觸動著我們年輕的心弦；青春是一束絢爛的花朵，芬芳的芬芳指引著我們美好的未來；青春是一幅吸引人們回憶的圖畫。我們自己種下美好的回憶

當(dāng)我看完《男生賈里》這本書，合上了最后一頁，不禁思緒萬千：這是一個揮灑激情的舞臺，這是一個屬于青春的故事，這是群朝氣蓬勃的少年！

賈里是一個性格大大咧咧的孩子——對于父母給雙胞胎妹妹賈梅的寵愛非常不滿，總是想贏得父母的寵愛權(quán)卻常常適得其反?？伤彩且粋€聰穎機(jī)智、熱情俠義、十分調(diào)皮的孩子，他經(jīng)常和他的伙伴們做出點(diǎn)令人意想不到的舉動，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。

賈里在班上的名聲不太好。女孩子都說他善長惡作劇。閑著沒事時，他就給同學(xué)起外號，班里有個叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘?，賈里又偷偷叫她“卡門”。別人聽了覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。

但賈里的意思是：因?yàn)樗至?，?dāng)你再次穿過門的時候它會卡住。惹得洪裳大哭了一場。

你看這個賈里多調(diào)皮！

別以為這是家里唯一的惡作劇。他在關(guān)鍵時刻很勇敢。一次在公園里春游，忽然聽見一個女人的呼叫：“快停下！

快停下……喂，快抓住他！”然后就見一個男青年拿著一個紅提包在前面跑，一個年輕婦女在后面追，賈里二話沒說，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場誤會，可賈里的表現(xiàn)是不是夠英雄？

家里的性格、作風(fēng)以及他的謙讓是我十分欣賞的，他待人誠懇，沒有半點(diǎn)虛假，都父母、妹妹、老師、朋友十分友善，做事也很認(rèn)真，從不草草了事。

我愛這本書，他讓我受益匪淺。建議秦文君的《男生賈里》，你可要讀哦！

男生賈里讀后感 篇3

我要介紹的這本書的名字叫《男生賈里女生賈梅》，它的作者是秦文君。秦文君是個著名的兒童文學(xué)作家，她從1982年起開始寫作，至今已出版作品五百萬多字。秦文君寫的書非常受青少年讀者們的歡迎，尤其是其長篇小說《男生賈里女生賈梅》，它曾多次獲獎。因?yàn)闀膬?nèi)容豐富多彩，描寫出一幅幅九十年代中學(xué)生五彩繽紛的生活景象，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這也就是為什么當(dāng)我的朋友把《男生賈里女生賈梅》介紹給了我后，我還想把它推薦給更多的人。

《男生賈里女生賈梅》寫的是一對雙胞胎兄妹，他們從剛上初一時的稚嫩與單純到初三時的老練與成熟的過程。書里講述了許多在九十年代中國校園里發(fā)生的事情和學(xué)生們常有的快樂與煩惱。同一個作家爸爸，同一個演員媽媽，兩個中學(xué)生的性格卻是有著天壤之別。妹妹賈梅心地善良，做事有時有點(diǎn)馬虎，偶爾做做明星夢，并富有同情心。比賈梅出生早幾秒的哥哥賈里卻經(jīng)常令人刮目相看。他聰穎機(jī)智，熱情俠義，而且相信自己是個天才，只不過是還沒被發(fā)掘出來。這對兄妹周圍的伙伴也都個個與眾不同。這些熱血少年在一起，演繹出了一場又一場令人驚奇，又哭笑不得，并使人感嘆的戲。

在《男生賈里女生賈梅》的62個章節(jié)中，我最百看不厭的是第六章—冒險的代價。作為初一學(xué)生的賈里和他的密友魯智勝一直盼望著，有一天同學(xué)們能用像看高年級學(xué)生一樣的那種崇拜及羨慕的眼光看他們。所以這兩個小家伙為了出名，一直在想點(diǎn)子。當(dāng)學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)ラL風(fēng)公園秋游的時候，賈里和魯智勝一起決定要利用這個機(jī)會。他們發(fā)誓為了要一舉成名，冒險也行。起初他們等在河岸邊，想救任何掉到河里面的人?？上Ш用嫔巷L(fēng)平浪靜，沒有任何險情。突然，他們看到一個女人正氣喘吁吁地跟著一個拿著女式包的男人跑。想當(dāng)英雄的賈里和魯智勝便直奔那個男人，跟著一起追。魯智勝掄起拳朝那大盜打去，想立大功，沒想到女人大叫："喂！兩個小鬼干什么？怎么這么蠻橫？"原來那女人和男人是一家人，他們的兒子任性，發(fā)脾氣跑了，女人正在叫男人去追。賈里和魯智勝好不沮喪，就到附近的廁所去休息一下。剛進(jìn)去，一個拿著匕首的強(qiáng)盜就跑了出來。賈里顧不上怕，也忘了要做什么英雄了，單單有著要為民除害的念頭，像彎弓出箭一般呼嘯著追出去了。格斗的場面并沒有很壯烈，但是賈里的臀部被強(qiáng)盜捅了一刀。之后警方和救護(hù)車都來了，強(qiáng)盜也被捕獲了。事后賈里和魯智勝并沒有去學(xué)校招搖過市，因?yàn)閷λ麄儊碚f，當(dāng)英雄已經(jīng)不重要了……每次我看這章時，我都會感嘆賈里和魯智勝的勇氣。雖然我知道這些人物都不是真的，但是作者把他們描寫得非常逼真，使人感覺身臨其境。

我非常喜歡《男生賈里女生賈梅》這本書因?yàn)樽髡咔匚木丫攀甏袑W(xué)生生活中的凡人小事寫的栩栩如生。小說采用的筆調(diào)是喜劇式的，內(nèi)容經(jīng)常使我笑得前仰后翻。但有時會看得眼角稍稍濕潤，大受感動。當(dāng)我把書本的最后一頁翻過后，我感覺好像跟著賈里和賈梅一起初中畢業(yè)了似的，再也不是曾經(jīng)很單純的初一學(xué)生了。看了秦文君的《男生賈里女生賈梅》后，我既了解了很多不同性格的人，又學(xué)會了很多處理不同事情的方法。這本小說使我受益非淺。

男生賈里讀后感 篇4

《男生賈里》這本書是上海著名作家秦文君創(chuàng)作的，她緊扣著主人公賈里的性格、心理，從而為我們展現(xiàn)了一個聰明、自信又樂于助人的男生。當(dāng)我翻開小說，如饑似渴地閱讀完后，熱血立刻沸騰起來。同時，一股敬佩之情油然而生。我覺得這本書的賈里很親切，好像就生活在你的身邊。

賈里認(rèn)為他的爸爸十分寵愛自己的妹妹，而對他卻十分輕視，賈里絞盡腦汁的想得到父親的認(rèn)可，卻屢屢失敗，甚至有些適得其反，直到最后，賈里才明白父親是看得起他，所以才對他要求這般高。

賈里的父親的確是個好父親，而賈里的媽媽也是個好媽媽。她則與父親截然相反，每次爸爸責(zé)罵賈里時，媽媽總是挺身而出，安慰著賈里。每次看到這里是，我都會想到以前學(xué)過的一篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這不正是差不多的情形嗎？就在這種生活中，賈里在不斷的成長，既有沮喪的時候，又有興奮的時候。而在我的生活中，父親也是如此。起初，我有點(diǎn)懼怕我的嚴(yán)父，而我看了《男生賈里》后，看時慶幸起來，在我們成功的道路上，必不可少這樣的嚴(yán)父，在我們因某事而驕傲?xí)r，正需要嚴(yán)父提醒我們不可自大，時刻保持正常心態(tài)。

賈里也樂于助人，他在公園見到一位女士大喊：“快停下，停下……喂，抓住他！”賈里聽到后，立刻沖向那人，雖然最終是一個誤會，但也展現(xiàn)了他那種樂于助人的精神。每每看到這里，我都會想到一個人，那便是我們班的班長——李洪，每次班上有人嘔吐，大家都退避三舍時，她總會挺身而出，拿起拖把拖了嘔吐物；每次班上有人受傷了，她總會放下手頭的一切，去傷者身旁，安慰他，繼而去辦公室報(bào)告老師；每次考試同學(xué)沒筆時，問別人借筆，別人不借時，她總會將最后一支筆毫不猶豫的借給別人。李洪不就是我們班的賈里，我們應(yīng)該將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，讓世界充滿愛心，人人樂于助人。

在賈里身上有著不少我們的影子。其實(shí)在賈里身上發(fā)生生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不就是我們的生活嗎？賈里的生活既不打打鬧鬧，也不轟轟烈烈，但他也不是過得非常充實(shí)么！如果我們也可以這樣，過著充實(shí)、樂于助人的生活，相信這個世界會更加美好！同時，我也要感謝這本書的作者——秦文君，是她讓我們讀到了這么好的小說，也讓我們看徹了自己的生活！

男生賈里讀后感 篇5

你知道賈里嗎？他不是“快男”選手，也不是“好男兒”，他是著名兒童作家——秦文君的長篇小說《男生賈里》中的主人公。

作家秦文君用她那詼諧幽默的語言，通過描寫這對兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣，讓我們看到一幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語言幽默，很容易把人帶入書里面。

其中有一篇文章令我很感動。賈里的爸爸住院了，在他爸爸的病區(qū)里還有一個和賈里年齡相仿的小女兒，她叫林萍。她的爸爸媽媽和弟弟都在美國，林萍跟著叔叔嬸嬸生活。她每天都愁眉苦臉的一副無精打采的樣子，賈里一家人看在眼里疼在心里，決定春節(jié)帶林萍回賈家過年。在媽媽和爸爸的請求下，感動了醫(yī)生，放假一晚上，全家沸騰，敲鑼打鼓，歡慶祝賀，每一個人都滿心歡喜。

從字里行間我們可以看出，賈里的愛，賈里一家的愛，令人感動催人淚下。看著看著我已淚潸潸了。我感受到賈里全家對林萍的愛心，和林萍對賈里一家人的愛心，愛心和愛心的完美結(jié)合，構(gòu)成了這篇有聲有色，感人淚下的“愛心”。

男生賈里讀后感 篇6

與《男生賈里》結(jié)緣是在小學(xué)時候，老媽給我買了秦文君的簽名書，說是很好看的。但是看看厚厚的一大本太“難啃”了。剛開始看的時候覺得很枯燥，然而隨著情節(jié)的深入，在家、在學(xué)校里發(fā)生的層出不窮有趣的故事，讓我覺得賈里好幸福，有那么多的個性迥異的同學(xué)，賈里的生活好精彩。

我被這本書深深吸引，每天一早醒來，就偷偷地在被子里看。

這本書的背景是連貫的，但有趣的故事就像糖葫蘆。在這本書中，杰里做了許多有趣和奇怪的事情。比如說：

為了讓妹妹杰米在學(xué)校的表演中炫耀，設(shè)計(jì)讓她搶先從八個字的戲開始，而表演卻一團(tuán)糟；為了讓魯智勝戒掉吸煙的習(xí)慣，他采取了一個激烈的舉動——用鞭炮代替香煙。他戒煙時，同時炸死了魯智勝。還有一次去公園春游，有一個男的去搶一個女的包，賈里以為是小偷，于是就上前去拽開那兩人，其實(shí)那是一對夫妻，男的只是要幫女的拎包而已……

在我的印象里，賈里是大大咧咧的男生，總是以為自己是最了不起的人，想要做好事，然而常常適得其反，鬧出了不少的笑話。別以為賈里只能做這種惡作劇。他在關(guān)鍵時刻很勇敢。

一次，賈里和他的好朋友魯智勝在外面秋游，魯智勝突然想上廁所，他的“鐵桿哥們”賈里就陪他一起去，當(dāng)他們走到半路，迎面來了一個不懷好意的人，把他們的手表和一些值錢的東西搶走了，賈里奮不顧身地追上去，魯智勝也緊跟其后，和他打了起來……，雖然最后賈里和魯智勝都受傷了，但是由于魯智勝的“大嗓門”把周圍的農(nóng)民引了過來，農(nóng)民見此情景，立即報(bào)警，警察將搶劫犯活捉了……在這件事情中，賈里表現(xiàn)的還是很英勇的。

賈里是個很平凡的男生，活潑開朗、經(jīng)常做傻事，他就生活在我們班中，還常常從他的身上看到自己的影子，他比我們更自由、更大膽，所以他的生活很精彩。因?yàn)樗煺嬗字桑芴谷蛔鍪?，因?yàn)樗屏加帜茏錾凳?，因?yàn)檎胬碓谒抢锖芎唵?，所以他很勇敢。看《男生賈里》是愉悅的，是看一個小男孩的肆意人生，也許自己沒有經(jīng)歷，但是也曾如此快樂，它就是我們童年的縮影！

男生賈里讀后感 篇7

在愉快地寒假中，我看了《男生賈里》這本精彩的書，讓我愛不釋手

《男生賈里》里面有很多的人物，個個生動活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變?nèi)ィ煌跣∶飨矚g用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng)。

尤其是賈里，他可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰明、熱情俠義，行為也不同凡響，經(jīng)常會做出點(diǎn)令人意想不到的舉動，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。

全書共32個章節(jié)，每個章節(jié)各為一個故事。其中我最喜歡第2章和第22章。第2章講了賈里的同學(xué)魯智勝染上了煙癮。無論怎么戒，都戒不掉。甚至于可以“一邊嚼戒煙糖，一邊抽煙。”到了最后，賈里用一個惡做劇嚇得他再也沒敢抽煙。 從這個故事中，我明白了只要稍加變通，惡做劇也能變成好方法。

第22章講了學(xué)校要舉行拔河比賽，賈里所在的（1）班為了贏過（2）班。想出了一個歪招——往身上藏重物。結(jié)果是—由于二班做了個更大的弊，他們慘敗，最后兩個班公平的比了一次。這一次。一班贏了。從這個故事中。我懂得了一個道理那就是無論如何，取巧是必定失敗的，只有靠自己的努力才能成功。

男生賈里讀后感 篇8

輕輕地翻開書，它就像磁鐵一樣緊緊地吸著我，讓我看得入迷。它講的是一位男生賈里在學(xué)生生活中經(jīng)歷的一些凡人小事。賈里在班里名聲不怎么好，女生都說他善于惡作劇，班里一出現(xiàn)什么怪模怪樣的事，她們會不約而同地說：

“是不是賈里干的？”但實(shí)際上他活潑熱情、樂于助人。

在校園里，他的同學(xué)也和他一起玩，比如魯智勝、張瀟沙、陳應(yīng)達(dá)。。。他是個稱職的兄弟。他的妹妹叫賈梅，賈里不是很喜歡她，因?yàn)樗龐傻蔚蔚?，曾被她牽連得麻煩不斷。

但賈里永遠(yuǎn)是哥哥。在一集里，為了讓杰米在舞臺上成為一個引人注目的角色，他努力思考，并幫助妹妹想出了許多點(diǎn)子。

我覺得賈里又能干又調(diào)皮，和魯智勝玩得很幽默。而賈里自己覺得自己很有偉人素質(zhì)：才智不凡、愛憎分明、勇往直前，其實(shí)也差不多吧。

在分書的時候，有一本有點(diǎn)破損，別人都希望不要拿到，而賈里自己卻告訴老師自己要那本書，表情仍然若無其事。爸爸也很欣賞他這樣：“不做小事的人就不能做成大事。

”看著看著，我發(fā)現(xiàn)好像我的生活中也有一個賈里，那就是我的哥哥。他和杰里一樣珍惜妹妹。記得今年春節(jié)我去拜訪過他，和他一起放鞭炮、拿槍打樹葉，一在我身上發(fā)生了什么雞毛蒜皮類的小事，他就急忙問：

“你有沒有燙到手？還是蹲得太久，站起來又懵了？”每次我想要出錢買煙花，他就立馬拒絕：

“要花錢都是哥哥出錢?！蔽颐看魏徒憬阋黄鹌圬?fù)他時，他總是配合著做，又裝出各種搞笑的表情，引得我們捧腹大笑。姐姐也曾語重心長地告訴過我：

“我小的時候他也是這么關(guān)心我。”雖然哥哥還沒成年，但我感覺他跟偉大的母親差不了多少。

這本書以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)深深地刻畫出了主人公賈里是一個青春陽光男孩，讓我也認(rèn)識到了：“世上不只有女生苦，還有男生苦，沒當(dāng)過男生的不知道?！?/p>

男生賈里讀后感 篇9

看完《男生賈里新傳》這部電影之后，我頓時心潮澎湃。

這部電影主要講了某中學(xué)初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓(xùn)練時，在發(fā)生“選舉混亂”、“籃球慘敗”、“被冤判徒”三件事時，多次用**向老師請教，平息混亂。最后，他與敵二班交換了優(yōu)等生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在期末考試中迅速提高成績，并在籃球聯(lián)賽中擊敗對方。

我認(rèn)為賈里是一個“亂世英雄”。因?yàn)樗哂羞@三點(diǎn)英雄氣概。第一，他臨危不懼。

他在第一次選舉混亂時，一點(diǎn)也不慌張，積極向查老師求助，在第二次選舉時發(fā)表意見，使自己成為了眾人佩服的班長。在和二班的籃球比賽中，全班同學(xué)開始打架，比賽慘敗。他也沒逃走，讓老師回來教兩種戰(zhàn)術(shù)，提神上課。

第二，他具有領(lǐng)導(dǎo)能力。期末考試前幾天，他主動與二班討論交流尖子生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。在期末考試中，一班從最后一班增加到第三班。在籃球聯(lián)賽中，他還帶領(lǐng)全隊(duì)積極配合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，巧妙運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)取勝。

第三，他還有無所畏懼的精神。從他自創(chuàng)的“不怕，不怕”這首歌中就可以看出。也正是這種不怕不怕的精神，使他在被冤枉時，雪恥清白；在期末考中，他努力進(jìn)?。辉诼?lián)賽中，勇冠三軍。

回顧這部電影，我覺得電影中的一班和我們班真的很像，我們不也應(yīng)該去當(dāng)這“亂世英雄”嗎？

男生賈里讀后感 篇10

賈里是一位愛好閱讀的男生，他熱愛探究各種不同類型的書籍，從文學(xué)讀物到科學(xué)文獻(xiàn)，從歷史記錄到心理學(xué)研究。在他的追求中，賈里不僅通過閱讀豐富了知識，更是對自己的價值觀與生活方式有了深刻的反思。以下是賈里對兩本古今文學(xué)巨著的讀書筆記與讀后感，它們是《傲慢與偏見》與《月亮與六便士》。

《傲慢與偏見》

當(dāng)代英國女作家奧斯汀所著的小說《傲慢與偏見》以其細(xì)膩的情節(jié)描寫和機(jī)智的語言幽默，成為世界文學(xué)中的代表作之一。賈里讀后感受頗深，他通過小說中各個人物的言談舉止，深入剖析了傲慢與偏見這一社會心理現(xiàn)象的來源與發(fā)展，同時也引發(fā)了深思與警醒。

賈里認(rèn)為，小說中的男女角色塑造異常生動，他們對待社會地位、金錢及婚姻等問題都體現(xiàn)出不同程度的傲慢與偏見。其中最經(jīng)典之處就是主角伊麗莎白一系列深入人心的對白，通過她的言行和思維能力展現(xiàn)出其中最典型的傲慢與偏見，讓人深感這個問題的根源繁多且危害深遠(yuǎn)。

賈里感觸最深的是，小說中的愛情故事和家庭情感亦是相得益彰。雖然故事中的家庭有許多小矛盾，但他們都能夠在愛情的蕩漾下更加地堅(jiān)定自己的信念，化解矛盾，邁向更加幸福的未來。這也讓賈里明白了“愛情為何是人類最美好的情感”。

《月亮與六便士》

《月亮與六便士》是狄更斯所著的一部文學(xué)作品，其講述了一個法國畫家從孤獨(dú)、崩潰到最終得到心靈的救贖，展現(xiàn)了作者對人性、審美和愛情的體察和感悟。

賈里認(rèn)為，在小說中，作者通過畫家斯特洛克自我放逐的過程中，以及他在遇到女主人公達(dá)芙妮后的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，呈現(xiàn)了一個人由通向極端精神狀態(tài)最后回歸人性的漫長過程。這一過程中，狄更斯通過寫實(shí)的手法揭示了人性沉淀中的諸多問題：疾病、孤獨(dú)、憤怒、傲慢、肆意等等。

當(dāng)斯特洛克開始在生活中尋找真愛并用藝術(shù)表達(dá)自己時，他才發(fā)現(xiàn)很多人性的本質(zhì)要素并不在他自認(rèn)為的所處之中，而是在他開始理解人與人之間的情感和社會狀態(tài)之后才被啟發(fā)。此時，他真正找到了心靈的歸宿，以及人生道路的歸宿。

賈里結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，在讀完這本小說后，更深刻的感受到了作品中的深意，也獲得了對于人性和愛情的新的認(rèn)識。

總之，賈里對于這兩部經(jīng)典的文學(xué)作品的閱讀給了他很多的啟示，他通過這些小說，有意識的培養(yǎng)了自己的社會思維、審美與人格修養(yǎng)，同時，在讀書的過程中，也收獲了生活的啟迪與幫助。作為一位書蟲，賈里對于專注和熱愛閱讀的態(tài)度無法代替，因?yàn)橹挥型ㄟ^閱讀，才能夠真正發(fā)現(xiàn)自己生活的痛點(diǎn)和缺陷，進(jìn)而修煉自己的人格，提高自己的生活品質(zhì)。

男生賈里讀后感 篇11

我看過許多秦文君小說，其中《男生賈里》這本長篇小說一直讓我記憶猶新。每一篇的情節(jié)都一波三折，引人入勝。

在許多有趣的故事里，我比較喜歡《三劍客》這篇文章。此文大意是說：陳應(yīng)達(dá)，魯智勝，賈里是一個小團(tuán)體，魯智勝認(rèn)為陳應(yīng)達(dá)最了不起，可賈里投反對票。有一次，學(xué)校組織一場智力大賽，班委決定讓陳應(yīng)達(dá)參加，可他卻不愿意。他們兩劍客就想盡辦法讓他去，最后成功了。

陳應(yīng)達(dá)的榮譽(yù)是賈里和魯智勝換來的，讀了《三劍客》這篇文章，我明白了一個道理：無論做什么事，都要試一試。就如文中所說：陳應(yīng)達(dá)靠的是賈里和魯智勝的智慧，才能有這個榮譽(yù)。

這正如我順利通過英語現(xiàn)場作文比賽復(fù)賽，我原本沒有信心去參加，后來媽媽得知了，并和爸爸一起鼓勵我，我才有機(jī)會取得決賽資格。

秦文君小說里的每個故事都引出了許多道理，正因?yàn)檫@樣，我就越來越喜歡她的小說。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇1)

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有一個做夢都想當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實(shí)驗(yàn)，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對于這個實(shí)驗(yàn)，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》。這篇文章對我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時就在自己家的地窖里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)；12歲時為了維持生計(jì)，他去火車上賣報(bào)紙、賣糖果，空閑之時，他就在火車行李車上做他的實(shí)驗(yàn)。15歲時，他開始學(xué)習(xí)電報(bào)，并開始做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

從此，電力開辟了一個新世界，為世界開辟了一個新文明，為人類開辟了一個新世界。愛迪生從小就沉迷于科學(xué)讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對他有好處，對世界也有好處。他說：“因?yàn)槲页闪艘粋€聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨(dú)讀幾本書，而是把整個圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學(xué)探索，這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學(xué)***種精神。每個父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因?yàn)槿犴g性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅(jiān)持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結(jié)束這段短暫的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅(jiān)持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個“科學(xué)圣人”的稱號真是名副其實(shí)??！

今天，我讀了《科學(xué)家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認(rèn)真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進(jìn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎勵。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學(xué)習(xí)，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經(jīng)過無數(shù)次的考驗(yàn)、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財(cái)富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費(fèi)精力的研究。他前后測試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們在黑暗中變得光明，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實(shí)驗(yàn)。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細(xì)，很難放進(jìn)燈泡里，一連試了三天，功夫不負(fù)有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對此并不滿意，并做了很多改進(jìn)工作，直到1882年春天，第一個實(shí)用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋里去遨游，為人類造福啊！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠(yuǎn)不會忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質(zhì)。

《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學(xué)習(xí)學(xué)生不屈不撓的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。我夢想長大后能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，為國家的科學(xué)發(fā)展和人民的幸福生活奮斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實(shí)驗(yàn)室里，他保存了2500份實(shí)驗(yàn)室記錄，每本250或300頁。最早的一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他年輕時喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時喜歡學(xué)習(xí)。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學(xué)家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個正例，我現(xiàn)在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。

因?yàn)辇R王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進(jìn)去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因?yàn)閮鹤酉矚g聽獨(dú)奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報(bào)，如果不付出就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇3)

當(dāng)我打開這本厚厚的書時，我立刻被書中的每一個實(shí)驗(yàn)所吸引。我從來不知道，學(xué)科學(xué)竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個有趣的試驗(yàn)，是說關(guān)于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因?yàn)辂}水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學(xué)。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學(xué)有關(guān)。原來科學(xué)對我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學(xué)所有這些都需要我們學(xué)習(xí)。原來生活處處有學(xué)問??！我的興趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學(xué)很難，但試驗(yàn)結(jié)束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個動作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學(xué)的冰山一角，還有更多的科學(xué)值得研究。

正因有了一大批科學(xué)家，世界才發(fā)達(dá)起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活?？茖W(xué)主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機(jī)，汽車這些都是由世界人民的豐富知識獲得的。

科學(xué)的深邃世人們無法完全掌握科學(xué)，但一旦掌握了更多的知識，就會獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學(xué)***知識。學(xué)***東西的原理，學(xué)***元素，學(xué)***，力學(xué)，接觸到以前許多人用智慧構(gòu)成的知識。古人用他們的心勤勞動和智慧改變了我們教科書中的每一個知識點(diǎn)。

所以我們有義務(wù)學(xué)好它，努力登上科學(xué)的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進(jìn)。

愿科學(xué)隨著日子日漸發(fā)達(dá)！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文二

我看了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學(xué)奧秘，對整個世界和大自然有了全新的認(rèn)識，對人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識激勵我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個星期，一星期之后，人們會發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因?yàn)橄憬斗旁诒淅锏臅r間太長，所以香蕉中會產(chǎn)生一種叫做“酶”的化學(xué)物質(zhì)，使香蕉變黑。當(dāng)香蕉外面的溫度變低時，香蕉細(xì)胞內(nèi)的酶就會耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點(diǎn)。為什么？因?yàn)榭諝馓珶?，放在廚房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點(diǎn)。

這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)?？匆娤憬蹲兒?，變成棕色，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書，使我懂得了許多科學(xué)奧秘，同時也知道了科學(xué)無處不在，科學(xué)就在我身邊，科學(xué)的世界無邊無涯，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，才有可能攀登科學(xué)的高峰。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識的書。最近我在細(xì)心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急?！拔哪芏▏?，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊(yùn)含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強(qiáng)不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟(jì)方面同我國攜手共進(jìn)，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠(yuǎn)停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細(xì)菌的壽命縮短……正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學(xué):改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》讀后感

作者：姚崇啟學(xué)校：平陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導(dǎo)教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計(jì)其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》了。其實(shí)我買這本書已經(jīng)很久了，但是因?yàn)榧依锏臅嗔?，我一直沒讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時間就會拿起這本書來，細(xì)細(xì)品讀，仿佛一個饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學(xué)》系列叢書，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去?！犊膳碌目茖W(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個實(shí)驗(yàn)時，它就注明上了這樣一段有趣的標(biāo)識：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個絞痛實(shí)驗(yàn)，好可怕?。?/p>

”而且還畫了一個用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》寫的是各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。書中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一共有七個章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實(shí)驗(yàn)”，比斯特博士的“噩夢般的生物實(shí)驗(yàn)”，伯金斯老師的“奇怪的化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，拉茲教授的“瘋狂的力學(xué)實(shí)驗(yàn)”，維耶博士的“伴有劇烈震動和巨大響聲的實(shí)驗(yàn)”以及布熱芙教授的閃耀的光電實(shí)驗(yàn)。

這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”呢！有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動”、“飛球?qū)嶒?yàn)”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。

通過這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中獲得了知識，也使我的動手能力更強(qiáng)。

看完了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我也做了很多有意思的實(shí)驗(yàn)，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實(shí)驗(yàn)失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個實(shí)驗(yàn)。結(jié)果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個實(shí)驗(yàn)——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實(shí)，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個白色的印記。我覺得痛，就用手指反復(fù)磨擦。過了一會兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一個道理：生活中到處都有知識，關(guān)鍵在于仔細(xì)觀察。為什么有些人成為世界著名的科學(xué)家而另一些人卻不是呢？

只是因?yàn)槲覀儧]有細(xì)心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因?yàn)榕ｎD聰明嗎？

不是的，是因?yàn)榕ｎD有一顆善于思考的心。許多科學(xué)家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個蘋果，一個真理，一個改變世界的真理。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會細(xì)心，堅(jiān)定不移地做好每一件事！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇6)

周三，學(xué)校邀請了青島大學(xué)的優(yōu)秀教師為我們的學(xué)生做了一些有意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我第一次到現(xiàn)場時，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗(yàn)了，令我印象最深的實(shí)驗(yàn)就是猴子爬高了，這個實(shí)驗(yàn)看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復(fù)了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了?？雌饋砗苡腥?，但是猴子是怎么爬上去的呢？

這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學(xué)生又為大家演示了一遍，這位學(xué)生學(xué)著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學(xué)原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調(diào)動學(xué)生們的思想，讓學(xué)生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學(xué)生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚(yáng)了那位聰明的學(xué)生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學(xué)游戲，雖然年齡很大了，可是在科學(xué)世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個簡單的實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的趣味，一個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了生活處處有科學(xué)，正如當(dāng)代的科學(xué)家華羅庚所言：難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學(xué)在于積累，而只有在平常生活中，一點(diǎn)一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅(jiān)持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學(xué)的真理。

換言之，科學(xué)的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，因?yàn)樗麄儧]有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學(xué)的成功之果?？茖W(xué)還在創(chuàng)造中。哪門科學(xué)沒有創(chuàng)造性？

哪個偉大的科學(xué)家沒有想象力？科學(xué)對每個人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學(xué)習(xí)，探索性的學(xué)習(xí)，追求性的學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，才會得到最終的勝利。

科學(xué)需要獨(dú)立思考，正如美國科學(xué)家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力。應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

我們不應(yīng)該把獲取專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了本學(xué)科的基本理論。并且學(xué)會了獨(dú)立地思考和工作。

他必定會找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細(xì)知識培訓(xùn)的人員更好。他將更好地適應(yīng)進(jìn)步和變革的科學(xué)。

是啊，要想成功，獨(dú)立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學(xué)，我們應(yīng)該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達(dá)到人生的最高境界。古今中外，多少科學(xué)家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學(xué)家，難道這不是真理么？科學(xué)是不分年齡的，他給每一個人探索的權(quán)利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學(xué)的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學(xué)的精神與力量，給予他們前進(jìn)的光芒，不管前方的路有多遠(yuǎn)，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻(xiàn)于至高無上的科學(xué)事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學(xué)精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W(xué)精神是一種信念，一種堅(jiān)定的信念。它激勵我們，不管我們在**，勇敢地面對它?？茖W(xué)之路需要的是堅(jiān)持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學(xué)也是一種藝術(shù)，一種飛動的美，美的在于堅(jiān)持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當(dāng)然，好奇心也是科學(xué)探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學(xué)的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽?/p>

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強(qiáng)勇氣，在科學(xué)的道路上前進(jìn)。其實(shí)愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅(jiān)持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負(fù)，自負(fù)的過后就是落魄。探索科學(xué)，探索生命，生命所包含的就是科學(xué)。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學(xué)的真理。

改變?nèi)松x后感系列12篇

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“改變?nèi)松x后感”的演講讓我們思考了很多。

改變?nèi)松x后感【篇1】

為進(jìn)一步豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活，在廣大農(nóng)民中推動全民閱讀活動，新聞出版總署在全國農(nóng)家書屋組織開展了以"對我?guī)椭畲蟮囊槐緯?為主題的讀書征文活動，并從大量投稿作品中最終評選出100篇優(yōu)秀征文。我們將這些作品分成"在希望的田野上--實(shí)用科技篇"、"生活的滋味--人生感悟篇"、"點(diǎn)一盞心燈_勵志篇"、"書香飄農(nóng)家--文化生活篇"、"我的工作好參謀--管理篇"等五個篇章，以《閱讀改變?nèi)松窞轭}結(jié)集出版。

從這些征文我們可以看到，老百姓從讀書中得到了真正的實(shí)惠：提高了自身素質(zhì)，獲得了科學(xué)知識和精神慰藉：開闊了眼界學(xué)識，找到了致富的門路和實(shí)踐指南--農(nóng)家書屋在農(nóng)村正在發(fā)揮越來越大的作用。

俗話"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"，這就是閱讀改變?nèi)俗詈玫睦C。周末和同事吃飯，飯桌上談起閑暇時間的興趣愛好話題，其中強(qiáng)調(diào)一個重點(diǎn)是不管多忙一定要抽時間多看書閱讀。不管是經(jīng)濟(jì)類或管理類書籍，還是文學(xué)傳記，甚至小說類都可以去閱讀，也許覺得當(dāng)下閱讀就是看了，沒有理解透，但是積累到一定的閱讀量，在工作生活中總會有潛移默化的影響。巴丹在本書中寫到：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊罱?jīng)典的就是呂蒙。原來呂蒙只是個武夫，后來用功讀書，終于變成有勇有謀的大將。“士別三日，當(dāng)刮目相看?！本蛷膮蚊赡抢飦?。還有朱元璋，原來幾乎就是個文盲，后來跟著李善長、劉伯溫等人學(xué)了不少東西，也變成個文化人了，他的一些政策的制定與以前相比有了很大的進(jìn)步。所以，閱讀是會改變一個人的。閱讀的魅力有多大？

“如今你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人?！边@句話出自邁克爾-柯蒂斯導(dǎo)演的電影《卡薩布蘭卡》。告訴我們的是，多讀書，重視內(nèi)心世界的構(gòu)建，是件多么重要的事。它讓我們在跌宕起伏的生活中，依然能夠擁有處變不驚，溫柔的內(nèi)心。你讀了很多書，后來大多都記不清了，但是書里的道理多少懂得了，它融入你的骨頭和血肉，賦予你智慧和感情。

閱讀可以知曉過去，知道歷史的更清晰的面目，可以鍛煉自己的思維，思考，而不是每次遇到事情只是自我臆想猜測；可以陶冶情操，培養(yǎng)情感，而不是把所有的節(jié)假日都過成放假節(jié)或者旅游節(jié)；可以修身養(yǎng)性，在身處低谷時仍然泰然處之，且能憑此得到慰藉和鼓勵等。閱讀占用的是我們的休閑時光，在空閑時可以閱讀進(jìn)步，遠(yuǎn)比浪費(fèi)時間，虛度光陰有意義。云集品分享。

改變?nèi)松x后感【篇2】

看完這本《知識改變?nèi)松?，讓我想起了十多年前那個令我痛苦、迷惘但又充滿期待的高考，想起了為高考準(zhǔn)備艱難煎熬的日日夜夜。我生長在農(nóng)村，二十年的求學(xué)生涯讓我明白了一個道理：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。因?yàn)樽x書，我從偏遠(yuǎn)的山村走進(jìn)大學(xué)校園；有了知識，我才有機(jī)會走進(jìn)城市的大門在城市中工作生活；通過學(xué)習(xí)，我不斷地更新自己適應(yīng)生活，不斷地調(diào)整自己感受生活。這本《知識改變?nèi)松肥撬徒o即將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們通過很多的事例和道理之后，明白自己對于即將到來的高考應(yīng)該具備一種什么準(zhǔn)備的心態(tài)。對于已經(jīng)在職場上沉浮的我來說，除了對過往的回憶之外，更多的還是從高考的回憶中提煉一種智慧與毅力，用來告訴自己：考試講方法，生活亦然。

我們都希望生活充滿歡樂、幸福，生活其實(shí)也是這么希望我們的。初入職場的時候，有沒有一些資歷稍老的前輩指導(dǎo)你應(yīng)該高調(diào)做事，低調(diào)做人？你的領(lǐng)導(dǎo)有沒有和你說細(xì)節(jié)決定成敗、從小事做起？在職場混跡多年以后，是不是仍有人在勸你要看得開一些，或者有人激勵你要給年輕人做個表率、多給這個集體多一些正能量？這個時候，如果你想起當(dāng)年的高考，會不會覺得老師們同學(xué)們加油，高考以后你們就能跨入大學(xué)殿堂了的教誨，同學(xué)們之間加油，我們一起在某某大學(xué)見的約定，怎么和我們?nèi)缃竦纳钣腥绱硕嗟南嘟阂粯佣夹枰蟹e極的心態(tài)，一樣都需要我們?nèi)ヅ?，一樣都是朝著一個目標(biāo)奮斗，只是論及生活，我們的目標(biāo)沒有當(dāng)年的高考那么明顯。

龍應(yīng)臺對她的孩子說：我讓你上學(xué)，并不是期望你考出高分，而是希望你在未來的成長道路上，可以多一些選擇的機(jī)會。這話對于我國過去的高考，甚至現(xiàn)在的高考依然是不合時宜的，現(xiàn)在的高考依然是多數(shù)農(nóng)村孩子跳出農(nóng)門的獨(dú)木橋、改變身份的準(zhǔn)憑證；在官二代、富二代橫行的今天，悲催的他們甚至有可能面臨大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)的困境，但在如今的城鄉(xiāng)隔離和不平等的教育體制下，高考依然是農(nóng)村孩子走向自立自強(qiáng)的不二選擇，從農(nóng)村出發(fā)，經(jīng)歷高考的淬煉，走進(jìn)城市的大學(xué)，然后在城市中生存下來，這里面需要的不僅僅是毅力，還有積極的心態(tài)，必要的生存技能以及努力的態(tài)度。對于城市的孩子來說，他們雖然壓力較小，但同樣面臨著競爭擇優(yōu)的壓力。相比來說，現(xiàn)在的高考比以前更激烈了，考生們比拼的不僅僅是知識；然而，這句話對于他們來說依然有效，對于我們每個人（不管是經(jīng)歷過高考還是沒有經(jīng)歷高考）來說依然有效：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。

改變?nèi)松x后感【篇3】

偶然的一次機(jī)會，在書店里找到一本書——《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以后，使我受益匪淺。

愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學(xué)，發(fā)明了一千多項(xiàng)東西，取得了極大的成功，受萬人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個個成功的背后，竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)的失敗并沒有讓他沮喪，反而變得更加堅(jiān)定。

由此，我想到了自己。過去，每當(dāng)遇到小困難，我都會膽怯、悲傷、沮喪，甚至半途而廢。即使成功在即，小小的困難也會使我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會一下子軟下來了。

在優(yōu)生學(xué)的行列中沒有我的名字，在各種活動中沒有我的風(fēng)格，在體育運(yùn)動中也沒有我的身影。讀了《愛迪生》一書，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛迪生面對各種困難，意志依然堅(jiān)定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我就不在懦弱了。在任何情況下，我都有自信。當(dāng)我遇到失敗時，我會想起愛迪生，在心里默默地對自己說：

“做了開頭，就要一直干下去，失敗了重新再來，別人說什么都不重要。這樣定能成功?！庇行r候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。

經(jīng)過艱苦奮斗，各方面都取得了很大進(jìn)展。在思想上，我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績。

在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號！

愛迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到愛迪生精神的鼓舞?！稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。

改變?nèi)松x后感【篇4】

???或許在此時此刻，有許許多多的人由于各種各樣的原因正抱怨著自己不能出類拔萃，卻又渴望出人頭地。那么，這本被稱為“最振奮人心的最有力的杰作”的《改變千萬人生的一堂課》可以激勵他們，指引他們。

???以前總以為成功遙不可及，但讀了這本書才明白：成功其實(shí)很簡單。

???這本書的內(nèi)容是教人怎樣成功的。初讀可能會很枯燥，而一旦往深里讀，就會感到快樂。雖然我的感觸可能不盡正確，但我還是想談?wù)劇?/p>

???你是否有過灰心喪氣的時候?你是否曾經(jīng)悲觀地想過放棄?肯定有。這就是我要說的第一點(diǎn)：堅(jiān)忍執(zhí)著。在邁向成功的途中，難免會遇到荊棘，這時我們面臨兩種選擇：繼續(xù)前進(jìn)或者放棄。凡是具有堅(jiān)忍品格的成功人士都會毫不遲疑地選擇前者。正如書中所說：“什么時候最能顯示一個人的真實(shí)才干呢?當(dāng)一個人事業(yè)不如意，旁人勸他放棄，甚至說他愚盆，而他仍然堅(jiān)持的時候?！睈鄣仙鸀槭裁茨馨l(fā)明電燈?就是因?yàn)樗腥魣?jiān)定的信念，無論周圍人如何取笑他，他絲毫不動搖。試驗(yàn)了一次又一次，失敗了一次又一次，鼓終取得了成功。

???除了堅(jiān)忍執(zhí)著之外，我們還需要些什么呢?沒錯，個人魅力。那么個人魅力里首當(dāng)其沖的是什么呢?這就是我要談的第二點(diǎn)：信心與勇氣。自信心可以創(chuàng)造奇跡，自信使一個人的才華取之不盡，用之不竭。所有在競爭中取得最后勝利的人，自信心都起了非常大的作用。而勇氣則是自信的最佳拍檔，是一種深層次的對自我力量的肯定。老實(shí)說，我是一個缺乏白信和勇氣的人。雖然在班里我的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，但仍舊不敢確信白己能夠在期末考試‘扣取得好成績，甚至還有那么一點(diǎn)自卑。老師讓我參加校園歌手大賽，我害怕時間太緊，始終沒有勇氣參加。就因?yàn)檫@個，我錯失了若干次展現(xiàn)自己才華的機(jī)會。而我的.一位同學(xué)則對白己充滿自信，有勇氣挑戰(zhàn)別人。在我們看來他甚至有點(diǎn)自負(fù)，但是他的成績卻平步青云，蒸蒸日上。他那非凡的氣度使我也使一些同學(xué)油然而生對他的敬意。如果我再不對自己充滿信心，那么我有理由相信，他會是班里的第一。（讀后感）

???俗話說，光說不練假把式。然后我要談的就是付諸行動、勤奮工作。一旦做出決策就應(yīng)該全力以赴去做，不要管周圍人說什么。一件看起來很難的事情，有時候只需要幾分鐘就可以開個頭。只有靠自己的行動才能獲得別人的尊敬，光行動還不夠，必須勤奮工作。勤奮工作是點(diǎn)金術(shù)。達(dá)·芬奇天剛破曉就開始工作，直到工作室伸手不見五指才回去，最終成為著名畫家?！皻W洲文藝復(fù)興三杰”之一的拉斐爾死的時候只有三十八歲，卻留下了二百八十七幅繪畫作品、五百多張素描……

???看了這些，你是否有跟我一樣的想法?成功就這么簡單。其實(shí)，我不過是把書中的一小部分內(nèi)容加進(jìn)自己的理解加以闡述罷了，要想把握該書真正的內(nèi)涵還是需要讀原文。這本書給了我超乎尋常的啟發(fā)，它正引領(lǐng)著我超脫世俗，張開行動的雙翅，飛向成功的彼岸。

改變?nèi)松x后感【篇5】

人生是一段旅程，每個人都在其中扮演著不同的角色。在這段旅程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。有時候，我們會感到困惑，不知道自己應(yīng)該做些什么。但是，正如題目所言，“人生是用來改變的”。我們需要時刻保持激情和行動力，努力改變自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

首先，我們需要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣才能更好地了解自己的能力和局限性。我們可以通過自我反思和與他人的交流來找到這些信息。然后，我們需要思考我們要達(dá)成什么目標(biāo)。這個目標(biāo)可能是一個具體的職業(yè)，一個新的技能，一段感情或者一個新的身心健康目標(biāo)。無論是什么目標(biāo)，我們需要知道我們要做什么才能實(shí)現(xiàn)它，并且盡早開始行動。

接下來，我們需要時刻保持激情和動力。這可能是最難的一步，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會遇到挫折和困難。但是，在這個過程中，我們需要找到激勵自己的動力，這樣我們就能在自己的路途上堅(jiān)定前行。這個動力可以來自于我們自己內(nèi)心的自我意識和成長，也可以來自于其他人的支持和鼓勵。無論是哪一種，都可以作為我們前進(jìn)的動力。

最后，我們需要時刻保持積極的思維和態(tài)度。這對我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常重要，因?yàn)樗梢员３治覀兊男判暮挽`活性。如果我們總是抱怨和消極地思考，我們就不可能制定出好的計(jì)劃，也不可能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會。相反，我們應(yīng)該時刻保持積極的心態(tài)和樂觀的思考模式。這可以通過與積極樂觀的人交往，學(xué)習(xí)他們的思考方式，和通過自我反思來提高我們自己的思考水平。

總之，人生是一段漫長的旅程，我們需要時刻保持激情、行動力和積極樂觀的心態(tài)，去改變我們自己的人生。如果我們能夠擁有這些品質(zhì)，我們一定可以實(shí)現(xiàn)我們的夢想和目標(biāo)，過上自己想要的生活。

改變?nèi)松x后感【篇6】

外面下著淅淅瀝瀝的小雨,已經(jīng)沒有了清脆的鳥叫聲,也沒有孩子們玩耍時童真的笑聲,有的就是從屋檐滴下的水珠打在窗戶上的響聲,"滴答,滴答........"顯得單調(diào)而乏味

而這時我還沉醉在一個感人肺腑的故事中.心里此起彼伏,時而像大海洶涌澎湃,時而又像湖面的風(fēng)平浪靜.

今天上午,我翻出了一本被我遺忘在角落很久的書籍--->.也許是長時間沒碰它的緣故,它像老鼠吸引貓一樣吸引著我,彈彈上面的灰塵,抹平書角的褶皺,聞聞它發(fā)出淡淡的書香,便邁進(jìn)了書的海洋.

翻開第一頁,從目錄中找到了我感興趣的'文章--->,看看頁數(shù),便熟練而又笨拙的翻到了它~~~.

在山東省唐山市一個不知名的小山村,有著一位默默無聞為人民服務(wù)的鄉(xiāng)郵員,他便是王福喜.年過半百的年齡,可他從不對時間服輸,他仍然為人民服務(wù),翻山岡,渡河流,他不收人們的一點(diǎn)好處,心甘情愿的為人民服務(wù),一個月,他幾乎要穿破兩雙鞋,不管山路再險,再陡,不管天氣再冷,再熱,他仍然監(jiān)守自己的職責(zé).在人們心中,他是上帝,在他心中,他愿意為人民作牛作馬.但最終他還是倒下了,在一次雨加雪的天氣中,他倒下了,倒在了雪地里,再也沒有爬起來,他去世時還帶著和藹的微笑.誰也不知道,他來回走在山村與縣城之間的路,足足可以繞唐山市一圈多.

讀完這篇文章,我哭了.....

改變?nèi)松x后感【篇7】

一念之轉(zhuǎn)：四句話改變你的人生的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：“世上無煩事，庸人自擾之”，這基本上就可以概括這本書了，我沒仔細(xì)看，大致翻了翻，對于書中提出的轉(zhuǎn)念作業(yè)我覺得大概可以這樣來做---假設(shè)你朋友欺騙你，你很惱火----心里面會不停地想這件事---你覺得他不該騙你，因?yàn)槟銤撘庾R里覺得人們不該說謊（但是自己卻也說過很多慌）---而事實(shí)是這個世界上不可能有十全十美的人，只是你自己覺得你的朋友應(yīng)該是完美的---而且退一步說，你覺得他說謊，這中間也許有誤會---好，事情完結(jié)了，我也許該和他商量商量。大致就是這樣，當(dāng)然這個不一定適用于所有人身上，作者似乎忽視許多實(shí)際情況，把朋友，愛人等等都理想化了，不過是換了一種方式來欺騙自己，例如，之前你覺得你的愛人對你很冷淡，進(jìn)而萌生他不再愛你的想法，作者的“轉(zhuǎn)念作業(yè)”會讓你覺得也許那只是自己亂想的結(jié)果，如果真是自己亂想的就好解決，萬一是真的呢？你真能原諒一個確確實(shí)實(shí)傷害了你的人嗎？大概這本書就是讓我們用欺騙自我的方式去讓自己相信世上每個人都是善良的...不過我也糾結(jié)了很久，我確實(shí)是討厭那個人，不想原諒他，他確實(shí)有傷害到我，我恨得牙癢癢，為何要轉(zhuǎn)念去喜歡上他？我相信大多數(shù)人都會有這個想法，所以書的封面上才會有這句話“它教你以一種嶄新的心態(tài)來過你的一生，問題是，你可有勇氣接受它？”確實(shí)需要很大的勇氣，以及很大的寬容心。不過這本書確實(shí)寫得不錯，與其在事實(shí)中掙扎，不如放下它……

改變?nèi)松x后感【篇8】

《停止憂慮，你的人生可以改變》讀后感800字：

《停止憂慮，你的人生可以改變》作者卡耐基，我們更多的是熟知他《人性的弱點(diǎn)》這本書，《停止憂慮》是當(dāng)我面臨婚姻失敗，經(jīng)濟(jì)壓力，一個人養(yǎng)育孩子面對未來迷茫時無所適從的狀況下大數(shù)據(jù)推薦給我的書?？吹綍且豢蹋揖椭肋@本書中有我想要的答案。

我嚴(yán)格按照序言的要求來做：快速瀏覽目錄獲得一個整體概念，然后細(xì)讀每一章，按照其中的內(nèi)容對照自己的生活進(jìn)行反思，改變，做讀書筆記，回看忘記的內(nèi)容，堅(jiān)持自我分析，然后將我獲取的信息分享出來。

憂慮的害處很多，長期處于憂慮狀態(tài)可能會精神失常，特別對女性來說腐蝕你的青春，你的氣色，危害你的健康，很多胃病或者其他腸胃疾病都與憂慮有關(guān)。

改掉憂慮的習(xí)慣，用3個問題問自己：

1、我現(xiàn)在正在擔(dān)心的問題，和我自己有何關(guān)聯(lián)；

2、在這件令我憂慮的事情上，我應(yīng)在何處設(shè)置“到此為止”的最低限度，然后把它整個忘掉；

3、我到底該付這個“哨子”多少錢，我所付的是否已超過了她的價值。

對我們來說，最重要的是不去看遠(yuǎn)處模糊的事，而要去做手邊清楚的事，就像我們經(jīng)常聽到的那樣，活在當(dāng)下，明天自有明天的煩勞，先過好今天吧。

如何徹底擺脫憂慮呢，練習(xí)做以下三點(diǎn)：

1、查清令你憂慮的事實(shí)；

2、分析事實(shí)的真相；

3、作出決斷并付諸行動。

一旦作出決定，就要果斷付諸實(shí)施，切忌猶豫不決?；蛟S更多的時候，你是無所事事，煩勞一堆卻不知道該怎么辦的時候，建議你去做以下事：一是去閱讀歷史吧，試著將你的眼光擴(kuò)展到一千年之遠(yuǎn)從永恒的觀點(diǎn)來看，你將會發(fā)現(xiàn)“你的”煩勞是多么微不足道。二是去運(yùn)動吧，當(dāng)肉體非常疲倦時，精神卻會得到休息。當(dāng)你感到煩勞時，多去做些體能運(yùn)動，也許會得到讓你驚訝的效果。三是分享，把你那些煩勞那些不愉快告訴朋友，傾訴也是一種減壓，當(dāng)你說完或許你的煩勞就離開一半了，如果不愿告訴朋友，可以寫作，把心里所想的全部寫出來，就如我一樣，整理思路找到出路，或許很久以后回看當(dāng)時的心歷路程會有新的收獲。

煩勞來自內(nèi)心，解決也是來自內(nèi)心，一切靠自己去平衡，你終將找到和自己和解的方法。

改變?nèi)松x后感【篇9】

這本書從一個讀書會的年度推薦書單得來，書中描述的問題與給出的建議與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題相互印證。書中對于處理父母和孩子之間的矛盾給出的建議十分適用，朋友可以自己選擇，親人則沒辦法自己選擇，如何處理好和親人的關(guān)系顯得十分重要。

首先談一下書中寫到的父母對孩子的教育，沒有一個人愿意被指責(zé)的一無是處，毫無尊嚴(yán)，當(dāng)你一味把過錯推給對方時，必然會引起對方的反抗。任何人面對指責(zé)的第一反應(yīng)是為自己辯解，所以不要總是指責(zé)他人，更不要怪對方的辯解。對于教育小孩來說，指責(zé)無益，而且人的大腦不擅長處理負(fù)面信息，長期的指責(zé)可能起到相反的效果，讓孩子認(rèn)為自己就是父母口中那個糟糕的人。一味的夸獎也不可取，小孩需要的是真誠，只有大人才會有虛偽的言行。教育小孩正確的做法是真誠，夸獎過程而不是結(jié)果，積極回應(yīng)，肯定對方做的好的地方;給出建議，告訴對方可以做的更好的地方，預(yù)測未來。人的自我價值的基礎(chǔ)來自父母的認(rèn)可，第一，父母的愛與接納是否是無條件的。第二，在情緒上是否得到關(guān)注。第三，父母是否習(xí)慣用孩子所做的事情來衡量孩子。

與人溝通中，贊美信任和期待有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?。與人溝通要求同存異，往雙方都有共識的地方靠攏。可以利用三種不同的歸類方式達(dá)到求同，上歸類，從細(xì)節(jié)上升到整體，從個體到一般。下歸類，一般到個體，整體到部分。橫歸類，同一個組別中，由一個組別移向另一個組別。語言中有些技巧可以幫助我們達(dá)到溝通的目的，同時也可以讓我們注意避免陷入種種語言誤區(qū)，包括因果、復(fù)合等同、預(yù)設(shè)、虛泛詞留白、以偏概全、可能性與必須性、遺失行動者。書中提到的溝通四原則，原則一，首先取得對方的信任。原則二，永遠(yuǎn)把對方放在對的位置，原則三，提前設(shè)定好框架，原則四，把決定權(quán)交給對方。

改變他人是艱難的，我從不抱有改變他人的念頭，遇到問題首先想到的如何從自身開始解決問題。一個人雖然難以被改變，卻可以主動改變，從個體當(dāng)時遇到具體問題映射到自身的問題;只有意識到有問題，改變才有可能發(fā)生。書中提到改變一個人可以通過讓他跳出自身的框架來看問題，通過另外一件類似的事情，拉寬當(dāng)事人原有的框架，讓他從另一個框架回看自己原來的框架，從而看清楚原有信念的荒謬。另外一個方法是以其人之道還治其人之身，借用對方的邏輯，推翻對方的觀點(diǎn)。這個策略對固執(zhí)已見同時有迫切問題需要解決的人十分有效。

另外書中提到的兩個觀點(diǎn)也深感認(rèn)同，決定我們?nèi)松腋５?，不是錢，也不是名利，工作，而是良好的人際關(guān)系。于我而言，各種珍貴的情感是我所珍視的。另一個是對于讀書的觀點(diǎn)，看書沒有用，除非你真的去用。書分很多種，其中提供實(shí)踐方法的書，是需要我們?nèi)?shí)踐，進(jìn)而改善自己的生活。

改變?nèi)松x后感【篇10】

《30天改變你的人生》讀書筆記—“為什么”的力量

首先，確定自己為所有規(guī)則的主宰。自己管理每天的規(guī)律作息，自己決定讓生活中不斷充滿喜悅和快樂。

有了目標(biāo)，我們就能掌握未來的命運(yùn)！必須有足夠的“理由”繼續(xù)下去——必須有足夠的推動力，激勵我們朝目標(biāo)邁進(jìn)，贏得成功?！澳繕?biāo)比結(jié)果更重要”，努力達(dá)到目標(biāo)過程中，安排自己扮演什麼角色，才是真正的目的。

為什么需要目標(biāo)？

．“心想事成”，如果認(rèn)定堅(jiān)決、積極的生活重心，終究能夠?qū)崿F(xiàn)。

. 了解意識和潛意識的想法，設(shè)定個人目標(biāo)，了解內(nèi)心的真實(shí)面貌。有了目標(biāo)，你可以讓自己變得己積，向前邁進(jìn)——你必須首先學(xué)會如何承受前進(jìn)的壓力。

訂立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的充分“理由”：

. 寫下在你達(dá)到目標(biāo)后給你帶來的好處-為什么你必須實(shí)現(xiàn)它。

．寫下若未達(dá)成目標(biāo)，對自己會有什么壞處〔失敗的痛苦）

你的作業(yè)

記?。荷畹膭恿κ俏覀兊挠托枰?。了解并承認(rèn)現(xiàn)有狀況并不甚理想，便能促使我們?yōu)樯畋M力，達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。請實(shí)際練***習(xí)作。

．列出生活中不甚如意的地方。

．寫出改善生活狀況必須堅(jiān)信的原則。

．列出達(dá)到理想目標(biāo)必須把持的信念。什么樣的信念不僅能幫助你設(shè)定目標(biāo)，還能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？什么信念能讓自己過著真正有意義的人生？

寫下你必須改變現(xiàn)狀的原因和你有能力改變現(xiàn)狀的原因。

我相信你一定經(jīng)歷過更困難的困難。如果沒有，你現(xiàn)在可以體驗(yàn)它們。

．我并不滿意的部分生活為：

．改善生活狀況必須持續(xù)堅(jiān)信的原則：

什么樣的信念不僅能幫助你設(shè)定目標(biāo)，還能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

. 寫下為什么你必須改變現(xiàn)狀，為什么你有能力改變：

“人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標(biāo)——無法激勵自己的目標(biāo)”——安東尼.羅賓斯

讀《30天改變你的人生》心得體會——如何完整控制你的生活

若要完全掌控自己的生活，必須找出自己的信念，改變過去舊有限制，去除相互矛盾的信念。改變信念，必須做到下列事項(xiàng)：

．確定需要改變的信念。

在這個階段，聯(lián)想錯誤的信念所帶來的痛苦很容易被自動消除。

．確定新的有效信念。

．對新信念充滿希望。

．不斷重復(fù)借著“練習(xí)”方式適應(yīng)新的信念，想象有了新信念后，生活將如何變得更美好，如果仍維持舊有信念，對生活會帶來什么不好影響。

二項(xiàng)簡單，但必須適應(yīng)的重要信念：

．“過去不等于未來。”

．“有志者事竟成?！?/p>

找出二項(xiàng)限制生活的信念，利用“狄更斯模式”進(jìn)行修正。

．找出二項(xiàng)確定需改變的信念。

．閉上眼睛，想象并感受其結(jié)果——過去和現(xiàn)在——這些信念對您造成的影響，想想這些信念是否造成情緒不穩(wěn)定。它會影響你的人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、健康狀況、幸福程度和成就嗎？這些信念是否造成任何不良的影響？

三。想象一下五年后，如果這些舊的信仰仍然阻礙你。將會造成什么傷害？

．到十年之后，會造成什么傷害？

．到二十年之后，會造成什么傷害？

．再回到目前的情況，察覺一切還尚未發(fā)生，現(xiàn)在您還來得及作修正，只不過現(xiàn)在一時的變化，可能會十分不習(xí)慣！

. 全身徹底改變——讓你的整個人充滿活力、動力和熱情。

. 樹立新的信念，用積極的語氣寫下來。閉上你的眼睛，想象這些新的信仰將徹底改變你的生活質(zhì)量。您將會獲得什么益處？

財(cái)務(wù)上或人際關(guān)系方式是否也改變？當(dāng)這些信念開始影響你的日常生活時，你的健康也會改善嗎？然后比較一下，生活是否更好、更成功、更情緒化、更健康、更富有？

．想象持續(xù)新信念的五年之后，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

0．想象十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

1．想象二十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

比較兩種不同的未來情況，選擇一種更好的生活方式，然后回到現(xiàn)在。

你的作業(yè)

寫下舊的信念，過去的結(jié)果和未來的結(jié)果將有助于提醒自己和總結(jié)新的信念。寫下二項(xiàng)可增進(jìn)現(xiàn)階段生活品質(zhì)的新信念。

改變?nèi)松x后感【篇11】

今天閱讀了《閱讀改變?nèi)松愤@本書。覺得下面這段話寫得非常好，正好符合我現(xiàn)在的心境。

摘錄一：哲學(xué)對于個體生活的意義是因人而異的。人的心靈要有歸宿，要有支撐，它有時候是無形的。而這種無形的精神之用，往往比物質(zhì)的實(shí)用更有用。一般說來，個體生活實(shí)踐的層次越高、思考的層次越高，哲學(xué)就越為他所需要，對他就越有用;相反，當(dāng)個體的生活實(shí)踐和思維層次越低、越狹隘，哲學(xué)就越不為他所需要，對他就越不直接有用。在人類歷史上，越是偉大的科學(xué)家、政治家、思想家、文學(xué)家，甚至包括大藝術(shù)家、大軍事家、大企業(yè)家等，越是特別關(guān)注哲學(xué)，他們在具體學(xué)科或事業(yè)上的成就往往有著鮮明的哲學(xué)的印記。如是，則哲學(xué)不可或缺。有著哲學(xué)質(zhì)量的人生，有著形而上思考的人生，才是美麗而華貴的。巴丹。

感悟：我們作為一名教師，也應(yīng)該有一種哲學(xué)思想，一種形而上的東西引領(lǐng)我們行動，慰藉我們的心靈。現(xiàn)在我的形而上的哲學(xué)思想就是我讓學(xué)生健康成長，讓他們幸福地活著，就是我最大的幸福!

改變?nèi)松x后感【篇12】

---讀《小偷和他的母親》有感

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，自叢讀了《小偷和他的母親》這則寓言，才讓我真正明白了這其中的道理。

《小偷和他的母親》這則寓言主要講的是：一個小男孩小時候偷了同學(xué)的寫字板，他的母親不但沒有教育小男孩，反而還夸獎了小男孩。后來，小男孩長大了，變得越來越勇敢。他到處偷金銀。他千方百計(jì)去偷竊和搶劫。

有一次，他在偷別人的東西時，被當(dāng)場抓住了。他因許多罪行被判處死刑。行刑前，他最后一次想見母親，最后對母親說了幾句話。當(dāng)他母親把耳朵放在兒子的嘴里時，他很狠地咬了她一口

這個寓言告訴我們一個事實(shí)：長輩對孩子的教育是非常重要的。土壤和玫瑰融洽相處，吸收玫瑰的香味，久而久之，它們會有同樣的味道，也會把香味帶給別人。正如人也一樣，和一群善良的人在一起玩，必會養(yǎng)出善良的心靈，和一群品質(zhì)惡劣的人在一起，不**也難。

可見不良的環(huán)境能改變?nèi)说牧?xí)性。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”?！澳陨菩《粸?，莫以惡小而為之”。

作為家長，我們應(yīng)該敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，樹立感染孩子的榜樣，為他們樹立好榜樣，讓他們在無污染的環(huán)境中茁壯成長。