死于安樂作文

死于安樂作文7篇。

作文就是通過反復思考和動筆來完成的，寫作可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？我們十分感激您的瀏覽和收藏也非常希望您能將它分享給其他人。

死于安樂作文 篇1

生死存亡之道一直以來是人們所探討的熱門話題，從古時的諸子百家，先賢們的精髓思想，到今天我們的偉大哲學理論。隨處可見存亡之道的探討，足可見其在生活中的重要性。生于憂患死于安樂是我們迄今為止得出的結論，這個經(jīng)典的結論沿用千年，為什么這條道理得到了人們的認可呢？當然是因為有著無數(shù)的真實例子來證明了，古人們總是在教訓中吸取經(jīng)驗，這也是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F精神財富啊。

古時候有一戶人家，家中的兒子明年就要去參加科舉考試了，附近村里的秀才們都天天飲酒作詩好不逍遙。他也想著天天在有文采的人身邊飲酒作詩，是不是自己也能得到質(zhì)的飛躍呢？他帶著自己的決心去追尋秀才們的腳步，經(jīng)常和他們一起開懷暢飲，順便和他們一起舞文弄墨。漸漸的，自己文學造詣高了起來，回到家也得到了家人的認可，大家為他的文采驚嘆不已。都認為，明年的考試是勢在必得，但是他卻漸漸得高傲起來。和秀才們飲酒作詩時，自己三言兩語駁倒眾人，不屑地整日喝酒更是讓他忘乎所以。終于，他甚至不去和秀才們見面了，在家里成天享受著，自己漸漸忘記了學習。終于，到了下一年科舉考試了，大家認為今年的狀元肯定非他莫屬。他自己也是胸有成竹，但是一到了考場，他曾經(jīng)的文采，飽腹詩書的經(jīng)綸都無影無蹤。只剩下他呆呆地坐在考場上……當然他最后還是沒能考中。

自己的剛愎自釀成了大禍，這是誰也幫助不了的，本來文采異稟的他最后還是落得個如此境地。這與他驕傲，沉迷安樂是分不開的，過度的驕傲和放縱毀了自己的一生，悲哉。

春秋時期，大家都知道南方有個越國，越國在與吳國的對抗中戰(zhàn)敗。國君勾踐被夫差百般羞辱，勾踐卻從未放棄東山再起的決心。他不斷地向吳國送去金銀財寶，以麻木對方，使其對自己放下警惕。果然，吳國不久便把勾踐放還，勾踐趕緊回到國家，重整旗鼓。臥薪嘗膽的決心最終感動了天地，最終一戰(zhàn)成名，一舉滅掉吳國嗎，一雪前恥，好不快哉！

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

經(jīng)歷過古人們的不懈探索，我們懂得了只有在憂患中才能更加強大，一味的安樂反而是自取滅亡。

死于安樂作文 篇2

今天，我讀了一篇文章，其中有一句話“生于憂患，死于安樂”，給我很大的啟發(fā)，我覺得這句話和“艱難困苦，玉汝于成”意思相近，都是說，人要在逆境中磨練才能成才。對于生活的強者來說，逆境比順境好?！翱嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”是可以磨練人的意志的。

多難興才，曾一度被認為規(guī)律。文章中就有很多例子，如屈原被放逐而做《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曹雪芹全家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》，越王勾踐臥薪嘗膽而洗雪國恥，韓信遭胯下之辱而統(tǒng)帥百萬雄兵……他們都是在逆境中搏斗而取得成功的桂冠。

愛迪生小時侯一邊賣報，一邊做化學實驗，因不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一只耳朵，但由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養(yǎng)大，由于他勤奮好學，從而成為亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的人，他們哪個不慎與命運搏斗的強者?優(yōu)越的'條件容易消磨人的意志，磨蝕人的心靈;艱苦的環(huán)境，坎坷的經(jīng)歷，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。當然，具有優(yōu)越的條件是好事，但不能坐等吃穿，應更加努力學習。

困難如彈簧，你弱它就強。我們每個人都應該有一種不服輸?shù)木瘢尷щy拜倒在自己腳下。做一名勇敢地駕駛生命之舟的船長，與驚濤駭浪展開搏斗，逆境是阻擋弱者的大山，是磨練強者的熔爐，更是砥礪鋒芒的磨刀石，我們應該磨出自己的真才實學。

有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離險境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂?！?/p>

人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進，而安逸優(yōu)越的環(huán)境卻消磨人的意志，使人耽于安樂，盡享舒適，常常一事無成。有的人甚至在安逸之時沉溺酒色，自我毀滅。這與青蛙臨難時的奮起一躍和溫水中的臥以待斃是何其相似。

“生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經(jīng)“十年生聚，十年數(shù)訓”，終于轉(zhuǎn)弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐為何能得以復國?這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發(fā)揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。

但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農(nóng)民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。

這令我想起歐陽修說的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話。險情環(huán)生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷;安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。

死于安樂作文 篇3

古往今來，英雄人物往往出身與亂世，而在安樂世界，英雄卻很少出現(xiàn)。這就是“生于憂患，死于安樂”的重要原因。

“生于憂患，死于安樂”這句話出自《孟子·告子下》，它的意思原本是“因憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡?！辈诲e，憂患確實是人們得以更好地生存的原因；安樂，也是人們逐漸頹廢衰亡的原因，俯拾皆是的事例都說明了這一點。

在三國鼎立時，占據(jù)西南一帶的劉備，就是出自充滿憂患的亂世，這為他開創(chuàng)一片江山打下了基礎。而他的兒子劉禪，在他的父親為他創(chuàng)造好基礎，就等他來接班的情況下，卻因他生長在一個安樂的環(huán)境中，從未有過一絲憂患感，最終將蜀國的江山拱手送給別人，自己也落下了一個“扶不起的阿斗”的千古罵名。

著名的皇帝唐太宗李世民，經(jīng)歷過無數(shù)的憂患，這才使他懂得老百姓的疾苦，明白“水能載舟，亦可覆舟”的道理，所以將唐朝的江山治理得非常好，社會安定，百姓豐衣足食，開創(chuàng)了被后世贊譽的“貞觀之治”。可他的后代就不同了，唐玄宗李隆基從小生活在宮廷，養(yǎng)尊處優(yōu)，未經(jīng)歷過磨礪，晚年一味貪圖享樂，導致了安史之亂，使大唐由盛而衰，也給當時的百姓帶來了無窮的災難。

明末農(nóng)民起義領袖，在憂患中出身，帶領部下反抗明朝統(tǒng)治，占據(jù)了大明半壁江山，是何等的豪邁奮發(fā)啊！但是，當他占領北京后，忘記了憂患，和他的部下一味沉醉在奢靡享樂中，天天在“過年”，結果在僅僅過了八十多天，就被清軍趕出北京，轟轟烈烈的農(nóng)民起義，頓時土崩瓦解，這是多么沉痛的教訓?。?/p>

憂患是必不可少的，在憂患中，人們會感到有一種壓力，這種壓力可以激勵人們的斗志，可以磨礪人們的品格，可以吸取失敗的教訓，可以積累成功的經(jīng)驗。這種壓力，可以轉(zhuǎn)化為動力，促使人們把自己的事情做好，還可以使人有一種緊迫感，不輕易放過每一次機會，從這個意義上講，憂患是成功的催化劑。而貪圖安樂卻能消磨意志，渙散人心，瓦解士氣，它是成功的腐蝕劑。

我們的社會在發(fā)展，物質(zhì)生活水平空前提高，但我們一定要有居安思危的意識，一定要牢記住“生于憂患，死于安樂”這句古圣先賢的遺訓，只有這樣，我們才能不斷進步，創(chuàng)造更大的成功。

死于安樂作文 篇4

曾聽得一水手說：“船在負重時最安全，空載時最危險”這不禁讓我想起了另一句名言“生于憂患，死于安樂”

的確，人因憂于患而生存，因安于樂而滅亡“憂患可以激勵人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就。只有在磨難中奮發(fā)才能踏上人生的巔峰。

自然界中，狼捕食鹿，人們想讓鹿不被狼捕殺而殺死狼。他們違背了‘優(yōu)勝劣汰’的原則。由此，狼便越來越少，本想鹿應該增多了，但是，事實卻恰恰相反。這是為什么？是因為，鹿缺少了憂患，只顧自由自在的生活。原來有狼追鹿，鹿就會奔跑，現(xiàn)在，狼沒有了，鹿的體質(zhì)也必然下降，直至死亡。可見，憂患的作用不僅對人，對社會，對整個自然界也是有極大好處的。

‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能?！@也是《孟子》中的一段話。這是古人的智慧結晶。人類歷史上無數(shù)名人皆是經(jīng)歷種種磨難的洗禮后才登上了成功的高峰。比如愛迪生，為人類做了巨大貢獻，而他小時侯卻家境貧寒，所以，他省吃儉用、積攢零錢、購置儀器、配件，創(chuàng)出一千三百多項發(fā)明，才得以人類社會發(fā)生了巨變。這又憑著什么？還不是憑借他的智慧與刻苦鉆研精神，而這精神從哪兒來？不屈不撓的精神就是憂患的結果！我們每一個人都應該有憂患的思想，只有抱著這樣一種態(tài)度，自己的學業(yè)就會有成，自己的事業(yè)才會成功！

但社會上卻有些人不愿努力，每日只知享樂，醉生夢死，一輩子一無所成。有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。人又何嘗不是如此？

生于憂患，死于安樂！愿所有人都記住這句話。

死于安樂作文 篇5

這樣的日子忽然有點懼怕，每天都在家里，餓了就吃東西，困了就睡覺，每天熬夜到很晚，然后第二天一覺睡到天然醒，從前是多么期望這樣的日子，但現(xiàn)在，比及這樣的日子到來的時分卻又手足無措，這樣閑適的日子難免讓人覺得可怕，它似乎是一顆包裹著蔗糖的緩慢毒藥，一點點的在腐蝕著咱們的肌體，可是咱們卻甘之如飴，由于日子的嚴酷，咱們沒人樂意那么早體會，人便是這樣，哪怕明知閑適會讓人逝世，也不樂意在嚴酷中生計。

從前上學的日子，我常常會有很多創(chuàng)意，會有特別激烈的想寫點什么的期望，那時分一般沒有時刻，僅僅匆忙的記錄下創(chuàng)意就持續(xù)學習了，現(xiàn)在，我有了很多的閑暇時刻，悄悄執(zhí)筆，卻不知道該寫些什么了，腦子里邊什么都沒有……忽然覺得，其實，成果晚幾天出來挺好的，給咱們了一點緩沖的時刻，讓咱們猖狂幾天，再享用一下日子的夸姣，這也是社會人性化的一面吧，其實遲早都相同，僅僅取決于自己終究愿不樂意承受罷了，即便我知道，只需成果一出來，我見不到第二天的太陽……

死于安樂作文 篇6

有一個年青人，大學畢業(yè)多年還是一貧如洗，事業(yè)也沒有一點起色，他很苦惱，便向一位有名望的智者請教，這位智者講了一個故事：

一位在商場打拼多年的年輕人由于經(jīng)營不善，千辛萬苦建立起來的公司一夜之間倒閉了，還清所有債務之后，他一貧如洗，口袋只剩下一張回鄉(xiāng)的火車票，望著這個曾經(jīng)灑下無數(shù)汗水的城市，他忍不住眼眶泛紅。

他的手伸進口袋準備掏出火車票，一枚1元硬幣就在這時滾落。他拾起硬幣，凝視著，當機立斷撕碎了那張火車票，拿著僅有的一元錢買了一支筆和一張硬紙板，在上面寫著：替人帶路，僅收一元。那天他賺了28元錢，并吃了一頓飽飯。

后來，他開創(chuàng)了一家公司，從二三十人到兩三千人，他成了商場新貴，在商海中如同異軍突起，對事業(yè)月樂在其中。講到這里，智者停了下來，故事似乎結束了。智者問到：你有一元錢嗎？年青人點點頭，“那么你也能成功”年青人恍然大悟，高興地告別了智者。

許多年后的一天這位年青人再次來訪，但容貌與變了許多，似乎滄桑些、成熟些，不變的是那深鎖的雙眉。智者還未開口，年青人已開始訴說了：“那天，得到您的開導后，我奮發(fā)圖強，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地，只是在我的事業(yè)達到頂峰的時候，由于我疏于管理，還是——”年青人哽咽了。智者笑著說到：“其實，那個故事并沒有結束，聽我將它講完吧”

那個年青人成功后，起初還凡事都親力親為，但不久便覺得很累，便開始享樂，不工作，他的結局自然和你一樣。在他的公司關門的那天，他仰天長嘆：“業(yè)精于勤，荒于嬉??！”

智者凝視著年青人，意味深長地說到：“憂愁禍害，使人奮斗而得以生存；安逸快樂，使人沉迷于享樂，反易死亡。此刻，阻礙你的恰恰就是安逸快樂，如果你是強者，那么它是一筆財富；如果你是一個天才，那么它就是你邁向成功的墊；腳石如果你是弱者，那么它對你來說就是萬丈深淵。”年青人如夢初醒。

臨走時，智者送給年青人一張精美的書簽，背面寫著：

“生于憂患，死于安樂。相信你能使你的公司起死回生的?！?/p>

死于安樂作文 篇7

是努力奮斗充實度過一生，抑或是在田間優(yōu)哉游哉，過神仙般休閑的日子，雖然無名無利，卻衣食無憂自由自在。這兩者間的選擇，怕是對于我們這代人來說，只有前者才是人生的出路，而后者，不過是桃花源一般夢境的存在。

還記得自打幼兒園開始懂事起，我就有個休閑的愿望——退休。這似乎將要成為我的人生目標。一直到現(xiàn)在，我相信我的內(nèi)心還是始終堅持著，所有的奮斗都是為了將來的退休生活，否則就得在年老后收破爛去了。有些扯遠了，不過這至少可以說明，我從小就深深地向往著“安樂”。

然而父親堅持地認為我總有一天會“死于安樂”。對于這一點我深表贊同。

對于選擇憂患與安樂，我覺得答案已有些顯而易見了。記得在一本書的封面上看到過：“你以為的時光靜好，不過是在虛度光陰罷了?！边@也不難引起我的共鳴，畢竟小時候總想著要退休，可能僅僅是因為小時候太喜歡看《喜羊羊與灰太狼》了。要真是退休了，那真的是虛度了一生。

不過雖然這樣說，但至少對于我來說，既然已經(jīng)處在了這樣的“憂患”中，就得好好得“生存”下去。畢竟這幾乎是沒有可以選擇的余地了。當然，這句話這么說也不是沒有道理的。由于我的那顆可憐的自尊心，本來沒有什么樂趣的學習，倒也稍稍給了我一個努力的理由。很簡單的例子，我相信把我扔到西方式的輕松課堂中，我照樣同他們一樣松松散散。要我想到說要多花些時間學點知識，還是免了吧。從普高考入重點大學的事也一定不會發(fā)生在我的身上，除非是在“憂患”中，我才能緊張起來，為了不被瞧不起什么的好好努力。一嘗到甜頭，便又馬上選擇了“安樂”——松散下去了。

或許，真如這句古話說的這樣，像戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”，各種亂世出英雄。保持緊張的狀態(tài)才是最該有的生活節(jié)奏，至少在退休前是該這樣。能夠堅定地選擇在憂患中摸爬滾打，才是到人間走這一遭的真正樂趣所在吧？

延伸閱讀

讀后感生于憂患死于安樂700字通用

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讀后感生于憂患死于安樂 篇1

孟子的《生于憂患死于安樂》先舉了六位古今名人的事例，得出困境出人才的結論，進而深化至統(tǒng)治者治國也要有憂患意識，統(tǒng)治者治理國家如果沒有憂患意識國家都會滅亡，更何況我們普通人呢？所以，對于任何一個人、任何團體組織、任何國家，生于憂患，死于安樂都是真理。

歐陽修有云：“憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身?！币馑急闶怯袘n患意識國亦可興，貪圖安逸自我和國家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的統(tǒng)治者不明白這個道理。越王勾踐亡國后臥薪嘗膽忍辱負重，有朝一日時機恰好，一舉滅吳國興復越國。吳王夫差因貪圖安逸低估對手最終做了亡國君主。國家的命運尚且與憂患意識息息相關，更何況我們呢？此刻才是初中，每個學校都高手云集，黑馬層出不窮，如果我們還不知加緊提高自我，防止被別人比下去，那以后進了高中，上了大學不是更沒有競爭力了嗎？

《漢書》上有：“安不忘危，盛必慮衰?！碑斠粋€人的事業(yè)到達頂峰時必須要試想自我落魄了的樣貌與處境，這樣才能激勵他不斷上進，奮斗拼搏，事業(yè)才能蒸蒸日上，反之，則盛極必衰，一代不如一代。動物便是很好的例子，羅斯福為保護鹿很多捕殺狼，短時間內(nèi)鹿群數(shù)量猛增，但最終失去天敵和憂患意識的鹿從原先身體強健的幾萬只銳減成病怏怏的幾千只。為何會這樣呢？原因有二，一是捕狼之舉嚴重破壞生態(tài)平衡，草、鹿、狼之間的平衡被打破，鹿群最終減少，二也是鹿群沒有天敵對它們的生存構成威脅，便不再很多運動，也沒有理由擔心，最終體質(zhì)整體下降，這樣下去一場小病就能讓他們消失，真是生于憂患，死于安樂。

忠諫良臣魏征曾說：“居安思危，戒奢以儉?！鄙萑A安逸往往能使人失去安分與老實，多添浮躁，不會思危，就像闖王李自成。1644年闖王李自成率軍入京，進城后軍心懈怠，認為大功告成，“日日過年”風氣流傳開來，所有人都等著加官晉爵，清軍入關之時，闖王軍隊卻一敗涂地。由此可知，居安不思危是多么不利于生存和發(fā)展啊，僅有居安思危國家才能長治久安。

大思想家孟子都專著文章論述“生于憂患，死于安樂”，可見居安思危的必要性，讓我們從此刻起加強憂患意識，努力提升自身本事，不要妄想別人后退，這樣我們的學習才有提高，國家的未來才有期望啊。

讀后感生于憂患死于安樂 篇2

生存與死亡，這是平時人們并不注意的問題，因為他們似乎離得很遠。然而《生于憂患，死于安樂》這篇課文，使我們聯(lián)系在了一起。

在文中已用有力的事實來證明了生與憂患。死于安樂;用歷史使我們明白了這個是真理，同時也啟示我們，憂患可以使我們生存和發(fā)展，不會被歷史所淘汰，可以立足于世界。

古代如此，現(xiàn)代也是如此，真理是永不會改變的。新的世紀，新的時代，我們的社會是安定的，世界也是和平的，但是世界上沒有一個國家忘記了戰(zhàn)爭。雖然戰(zhàn)爭是令人厭惡的，甚至是令世界的人民痛恨的，但人民和國家不能忘記戰(zhàn)爭對人們的危害再大了。戰(zhàn)爭真的開始了，只有反抗，不能成為亡國奴，不然則會成為奴隸，而使人民受更大的危害，所以國家是不能忘記戰(zhàn)爭的，因為國家是人民的。如果一個國家只會享受和平，當他滅亡時，他才會明白這真理!

從大到小，國家是這樣，個人呢?一個人不努力不想到天外有天，人外有人，則一定會被社會淘汰，但重要的是我們個人重視到了生可憂患，而時刻憂患，就一定可以困于心，衡于慮，而后作的。

從古致今，從大到小，生存與死亡都是有關聯(lián)的，這也是憂患與安樂的關聯(lián)，從古到今，從大到小憂患與安樂都會成為一個真理，什么也不能脫離的真理。所以我們一定要提前明白這真理，不要等到國恒亡時才感悟到。

讀后感生于憂患死于安樂 篇3

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這句千古流傳的佳話出于這篇文章，就是出于孟子之手。這句話的意思是說：要想成大事，擔大任，就要先學會吃苦，經(jīng)受痛苦的磨煉。相反，如果你富貴了，也要有憂患意識。居安思危是人類擔大任的不二法門呀！

唐玄宗李隆基為奪武后之權，長期在憂患中集結力量，讓自己更加強大，最終打敗武后，奪取政權，成為一位優(yōu)秀的皇帝。之所以他會成功，就是因為他居安思危，有憂患意識，才能一步步走向成功，成為一名家喻戶曉的皇帝。居安思危，思則有備，有備無患。只有存在憂患意識，才能臨危不懼。

開辟農(nóng)民起義道路的領導者陳勝是個很有才略的人，他具有優(yōu)秀的領導才能和組織能力，但正是因為他成功了，他富裕了，他就很享受現(xiàn)在的榮華富貴，根本沒憂患意識。結果秦朝的軍隊主動出擊，陳勝豪無防備，就因兵敗而失敗了。俗話說：人無遠慮，必有近憂。陳勝并沒有憂患意識，也沒有看到近憂，所以他失敗了。

劉秀早年漂泊流浪，歷盡辛苦，苦心詣志，最終推翻王莾政權，建立東漢。他在貧苦中早已鍛煉了心志，正是因為他居危，所以他更能思危。

俗話說：天有測風云，人有旦夕禍福。誰也不知道將來會發(fā)生什么，只有處處存在憂患意識，防范于未然，才能有備無患，最終走向成功。憂患意識在我們學習生活中也是很重要的，只要把憂患意識時刻記在心里，你一定可以永攀學習高峰。

讀后感生于憂患死于安樂 篇4

在課前，老師告訴我們曾經(jīng)有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂?！?/p>

“ 生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經(jīng)“十年生聚，十年數(shù)訓”，終于轉(zhuǎn)弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發(fā)揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。

但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂 ”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農(nóng)民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。 這令我想起范仲淹說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話。險情環(huán)生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。

讀后感生于憂患死于安樂 篇5

《生于安樂死于憂患》告訴我們?nèi)艘獙W會在逆境中成長，對于強者來說，逆境總比順境好。我覺得這句話和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣，只有困難才能磨練你的意志。

屈原被放逐后寫出了文學著作《離騷》。司馬遷受宮刑而作《史記》。貝多芬耳聾后寫出了命運交響曲。諾貝爾發(fā)明炸藥多次被炸傷……

大家都知道。貝多芬是世界著名的音樂家。他的命運非常糟糕。貝多芬十二歲作曲，十四歲參加樂團演出，補貼家用。說貝多芬命運不好一點也不為過。他不僅僅是童年悲慘，實際上他最大的不幸莫過于酷愛音樂的他二十八歲那年的耳聾。他的的耳朵先是日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。在這樣悲痛交加的日子，他并沒有因此而放棄。他勵精圖治，振作精神，創(chuàng)作了著名的《命運交響曲》，因為他堅信：音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花！所以，他的堅持沒有白費，他是成功的那個人。

放眼望去，古今中外，哪一個有杰出創(chuàng)作的人沒有接受過命運的洗禮？沒有遭遇過不公平的對待？你征服了挫折，你就會成為破繭成蝶的那一個，你向命運低了頭，你便會如枯萎的花朵，悄然而逝。

逆境是阻擋弱者的大山，更是砥礪鋒芒的磨刀石。困難如彈簧，你弱它就強。

讀后感生于憂患死于安樂 篇6

本文的上部分，借舜、傅說等六人的事例，來說明上天若要委以重任于人，必先使其受盡挫折，歷盡苦難，這樣才能得到擔當大任的本事?？偠灾?，就是告訴我們，若是想成大器、成大業(yè)，就必須飽受挫折，再一次的失敗中磨練自我，完善自我。反之，若沒經(jīng)歷一些大的挫折，又不思進取，則不可能成器。譬如三國后期蜀國之祖劉禪，即使得諸葛亮的輔佐。卻因他自身的愚鈍，只圖享樂，不思進取，致時蜀國的復興成為幻影。

本文的下文，便點出了“生于憂患而死于安樂”這一論點?！吧趹n患，死于安樂”，實際，這句話早在夏商時期便得到了證實。夏啟死后，王位由太康繼承，但太康不愛管理國事，終日以打獵飲酒為樂，后被窮氏首領后羿占取國度，但后羿也整日吃喝玩樂，后被奸臣寒浞奪權，而寒浞亦縱情聲色，以致民心盡失，被大禹的后人少康所殺，讓少康復興了夏朝，且他吸取了教訓，杜絕享樂，關心百姓，勤于政事，沒有步入先前幾人的后塵，使得歷史不再重演。

所以，我們必須時時刻刻警醒自我，告誡自我，不能輕易懈怠，更不可沉溺于享樂之中，需以史為鏡，目光長遠，志在千里。不應目光短淺，只著眼于當下的玩樂之中，不然早晚將會樂極生悲。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！敝啮T魚效應，想必大家都明白。沙丁魚在運回漁港的途中，會因窒息而死亡，為了使沙丁魚活蹦亂跳地回到漁港，可在沙丁魚的魚槽內(nèi)放一只鯰魚，迫于求生的沙丁魚會四處亂游，這樣也不會缺氧了。此時的沙丁魚正因處于禍患之中，才得以生存，明明是它最大禍患的鯰魚，此時卻造福于沙丁魚。更為淺顯易懂的溫水煮青蛙的故事中，青蛙因水溫的舒適而在其中悠哉游哉，待到其發(fā)現(xiàn)高溫難耐之時，已無力回天，此時的青蛙，正因處于安逸之中，才導致其死亡。

身處憂患多難之中，會使人得到成長，而常處快活安樂之中，只會加速死亡，帶刺之玫瑰雖十分美麗，但若只手去碰，必會付出代價。

讀后感生于憂患死于安樂 篇7

泰戈爾說，‘只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量?！唤?jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹？磨難讓人在抗爭中愈挫愈勇，安樂使人在享樂中喪失斗志。然后知生于憂患，死于安樂也。

孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！倍鴼W陽修所言“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”莫不是這個道理？

多一份憂患，夢想就多一雙翅膀。19世紀法國的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。他們在磨難中堅強，在憂患中生存。

多一份憂患，民族就多一個明天。他在戰(zhàn)場上出生入死，不惜生命，是員勇將；但是在政治上，卻是一個昏暗無知的蠢人。稱帝后，他認為父仇已報，中原已定，不再進取，開始享樂。他寵幸伶人，封身無寸功的伶人當刺史；將原唐宮太監(jiān)作為心腹，擔任官中各執(zhí)事和諸鎮(zhèn)的監(jiān)軍；還派人強搶民女入宮，搞得她們眾叛親離，怨聲四起。最后的他落得個國破家亡的悲慘結局。死于安樂，大抵也就如此。

多一份憂患，未來就多一點光明?，F(xiàn)如今的我們都是家中的小公主、小皇帝，父母握在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，對我們可謂無微不至。據(jù)報道，曾有位重點大學的學生因不會系鞋帶和不會剝雞蛋皮，而哭著找媽媽，最終被校方勸退?？梢姼改钢活欀屛覀兿硎埽瑓s從不讓我們受半點委屈，最后致使我們喪失了自我本能。

所以我們一定要學會獨立，學會直面苦難，用自身實力去挑戰(zhàn)苦難，做一個勇敢的人，只有這樣才能立足于當今時代，不被時代所淘汰。

想學走路，就擺脫依賴的念頭；想學獨立，就擺脫被人呵護的現(xiàn)狀。生活在憂患意識中，你會更加強大。

時刻謹記：生于憂患，死于安樂也。

讀后感生于憂患死于安樂 篇8

今天，老師領我們背了《生于憂患.死于安樂》這篇古文，這篇古文中孟子所舉的人物：舜、傅悅、膠鬲、管夷吾，等等為自己的.時代做出貢獻的人們無疑都接受過生活、精神上的考驗。我想“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。

每個人一生總會遇到一些困難和阻力，不同的是每個人都要用自己的方式去面對，有人選擇應難而上，有人選擇知難而退!做錯事并不怕，可怕的是同樣的錯誤還會發(fā)生在第二次。

每個公司、企業(yè)都不是一帆風順發(fā)展起來的，那些如今成為大企業(yè)的大集團。遇到困難遇阻力，或許不是我們想像出的。就像海爾集團，如今，是中國電子新百強之首。海爾的首席張瑞敏帶領員工抓住機遇，加快發(fā)展，創(chuàng)造了從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展奇跡。雖然我們現(xiàn)在遇到阻力了，但是只要我們堅強的去面對，一切困難都會成為過去，因為我們堅信，命運最終是掌握在自己的手中。

一個人要墜落自己要比提升自己容易得多，說的沒有錯，安逸享樂能使人得到精神上的滿足，物質(zhì)上的享受。憂愁禍患雖然會給人帶來身心上的痛苦，卻是催人奮進的食糧。

讀后感生于憂患死于安樂 篇9

安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足，物質(zhì)上的享受，但這往往是墮落的開端；憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦，但卻是催人奮進的精神食糧。

《生于憂患，死于安樂》中孟子所列舉的人物：舜，傅說，膠鬲，管夷吾，等等為自己的時代作出貢獻的人們無疑都接受過生活，精神上的考驗。我想“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。又如吳承恩所著的《西游記》中那坎坷的取經(jīng)之路要是沒有了妖魔的阻攔，一步登西天，唐僧倒是可以省去一路擔驚受怕的困擾，安心的吃齋念佛，朝發(fā)夕至取回佛經(jīng)，但可謂出門長見識，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)，又怎能領悟“佛”中能超脫世塵的感悟？那《西游記》便成了一個無趣的故事。

人的潛能是無限的，但也是在外界的壓迫下日漸成熟，如果人在安樂中生存，那他就會失去對外界的抵抗，對生活真諦的領悟，最后會像“溫水效應”中的青蛙一樣，失去了生存的能力。而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生，絕望中尋找通往光明的前程！

最新生于憂患死于安樂讀后感經(jīng)典15篇

經(jīng)過查找幼兒教師教育網(wǎng)的編輯終于找到了這篇令人眼前一亮的“生于憂患死于安樂讀后感”，如果您覺得這篇文章對您有用請分享給您的朋友。讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章，尤其是作者寫的作品，里面的劇情深深震撼著我。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄新的認知。

生于憂患死于安樂讀后感 篇1

今天我讀了一篇讓我感觸很深的文章，《生于憂患死于安樂》。

文章中的語句靈活變通，惟妙惟肖，精髓也是活靈活現(xiàn)，可真的是文章當中的好文章，可惜寥寥無幾。其實在這文章背后，卻是每個人才的艱辛和付出。

俗話說的好，書中自有黃金屋，這黃金屋可真難找呀，但在高手面前可是小菜一碟??！文章中說，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，這句話很有層次，有哲理之說。告訴你們吧，這就是讓我感觸最深的句子，意思大概就是：上天要下達重大使命到某個人身上，一定要首先使他的內(nèi)心痛苦，身體筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，讓他的資產(chǎn)缺乏而貧困……看著我都不寒而栗了。唉，孟子死的太可惜。

像這樣經(jīng)受磨難的人還有很多，比如當年不畏廉恥不忘初心的司馬遷，臥薪嘗膽的，越王勾踐。

我們要像孟子寫的那樣成就大事的例子，說明憂患可以激發(fā)人，奮發(fā)圖強，從而有所作為，就讓我們一起努力，一起嘗盡成功的果！

生于憂患死于安樂讀后感 篇2

在課前，老師告訴我們曾經(jīng)有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。”

“ 生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經(jīng)“十年生聚，十年數(shù)訓”，終于轉(zhuǎn)弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發(fā)揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。

但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂 ”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農(nóng)民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。 這令我想起范仲淹說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話。險情環(huán)生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。

生于憂患死于安樂讀后感 篇3

《生于憂患，死于安樂》這篇文章是戰(zhàn)國時期儒家大師孟子寫的。我讀了這篇文章，覺得篇幅雖短，但言簡意賅，發(fā)人深省，同時我也體會到這樣一個道理：逆境使人立志，順境使人喪志。

不是嗎?孫叔敖、百里奚、管夷吾、舜等這些人都是經(jīng)過艱苦的磨煉，克服重重困難，銳意進取，成了有所作為的人，雖然他們原來并不為人所知。其實，這種人是很多的。

大家都聽說過“臥薪嘗膽”這個故事吧。它說的是春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐被迫帶著妻子到吳國去給吳王夫差當奴仆。

回國后，越王勾踐為了不讓安逸的生活把自己報仇的決心消磨掉，夜間睡在柴草上，并懸吊苦膽，吃飯睡覺之前經(jīng)常嘗嘗那膽的苦味，以激勵自己的斗志。經(jīng)過長期準備，越國打敗了吳國，雪了國恥。這個故事告訴我們：雖身處逆境，只要勇于拼搏，有堅強的毅力，是可以戰(zhàn)勝困難的。

但是如果安于享樂，不奮發(fā)向上，就會一落千丈，無所作為。我國古代有一個秀才叫江淹，他很有才氣，詩賦曾轟動一時。但由于后來做了大官，在順境中生活，喪失了學習之志，整天安于享樂，結果使自己的才氣衰退到和平常人無異。后人為了不重蹈江淹的覆轍，總結出一句成語叫“江郎才盡”。可見，安于享樂的危害之大。

由此，我們想到自己，因為一直處在順境中，也曾經(jīng)在學習上松懈過。有一次語文單元測驗，我的了全班第一，就開始飄飄然了，老師要求我們背默《曹劌論戰(zhàn)》，我只是草率地看了兩遍，結果默寫時有好幾處默不出來。第二單元測驗，許多同學都取得好的成績，我只考了80分。我為自己沒有遠大的理想而感到慚愧，同時我暗暗鼓勵自己，千萬不能泄氣，應該在逆境中奮發(fā)。我總結了考得不好的原因，端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，在畢業(yè)考試中，我的語文成績終于又獲得全班第一名。郭沫若說過：“一個人總要有逆境的遭遇才好，不然會不知不覺地消沉下去。”是啊，只有那些在逆境中不懈努力的人，才有希望達到光輝的頂點，對社會做出更大的貢獻。

我學習了這篇課文，還想了很多很多，但體會最深的還是兩句話：生于憂患，死于安樂。這正如梁啟超先生所說：“患難困苦，是磨煉人格的最高學校。”

6

《生于憂患，死于安樂》讀后感900字（二）

孟子的《生于憂患死于安樂》先舉了六位古今名人的事例，得出困境出人才的結論，進而深化至統(tǒng)治者治國也要有憂患意識，統(tǒng)治者治理國家如果沒有憂患意識國家都會滅亡，更何況我們普通人呢？所以，對于任何一個人、任何團體組織、任何國家，生于憂患，死于安樂都是真理。

歐陽修有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！币馑急闶怯袘n患意識國亦可興，貪圖安逸自己和國家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的統(tǒng)治者不明白這個道理。越王勾踐亡國后臥薪嘗膽忍辱負重，有朝一日時機恰好，一舉滅吳國興復越國。吳王夫差因貪圖安逸低估對手最終做了亡國君主。國家的命運尚且與憂患意識息息相關，更何況我們呢？現(xiàn)在才是初中，每個學校都高手云集，黑馬層出不窮，如果我們還不知加緊提高自己，防止被別人比下去，那以后進了高中，上了大學不是更沒有競爭力了嗎？

《漢書》上有：“安不忘危，盛必慮衰。”當一個人的事業(yè)達到頂峰時一定要試想自己落魄了的樣子與處境，這樣才能激勵他不斷上進，奮斗拼搏，事業(yè)才能蒸蒸日上，反之，則盛極必衰，一代不如一代。動物便是很好的例子，羅斯福為保護鹿大量捕殺狼，短時間內(nèi)鹿群數(shù)量猛增，但最終失去天敵和憂患意識的鹿從原來身體強健的幾萬只銳減成病怏怏的幾千只。為何會這樣呢？原因有二，一是捕狼之舉嚴重破壞生態(tài)平衡，草、鹿、狼之間的平衡被打破，鹿群最終減少，二也是鹿群沒有天敵對它們的生存構成威脅，便不再大量運動，也沒有理由擔心，最終體質(zhì)整體下降，這樣下去一場小病就能讓他們消失，真是生于憂患，死于安樂。

忠諫良臣魏征曾說：“居安思危，戒奢以儉?！鄙萑A安逸往往能使人失去安分與老實，多添浮躁，不會思危，就像闖王李自成。1644年闖王李自成率軍入京，進城后軍心懈怠，認為大功告成，“日日過年”風氣流傳開來，所有人都等著加官晉爵，清軍入關之時，闖王軍隊卻一敗涂地。由此可知，居安不思危是多么不利于生存和發(fā)展啊，只有居安思危國家才能長治久安。

大思想家孟子都專著文章論述“生于憂患，死于安樂”，可見居安思危的必要性，讓我們從現(xiàn)在起加強憂患意識，努力提升自身能力，不要妄想別人后退，這樣我們的學習才有進步，國家的未來才有希望啊。

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《生于憂患，死于安樂》讀后感400字

安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足,物質(zhì)上的享受,但這往往是墮落的開端；憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦,但卻是催人奮進的精神食糧.

《生于憂患,死于安樂》中孟子所列舉的人物：舜,傅說,膠鬲,管夷吾,等等為自己的時代作出貢獻的人們無疑都接受過生活,精神上的考驗.我想“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”對世間萬物而言,是個永恒不變的定律.又如吳承恩所著的《西游記》中那坎坷的取經(jīng)之路要是沒有了妖魔的阻攔,一步登西天,唐僧倒是可以省去一路擔驚受怕的困擾,安心的吃齋念佛,朝發(fā)夕至取回佛經(jīng),但可謂出門長見識,唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里,又怎知這天底下人間的百態(tài),又怎能領悟“佛”中能超脫世塵的感悟?那《西游記》便成了一個無趣的故事.

人的潛能是無限的,但也是在外界的壓迫下日漸成熟,如果人在安樂中生存,那他就會失去對外界的抵抗,對生活真諦的領悟,最后會像“溫水效應”中的青蛙一樣,失去了生存的能力.而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生,絕望中尋找通往光明的前程!

生于憂患死于安樂讀后感 篇4

今天我讀了《孟子》中的一篇文章，里面有一句話叫“生于憂患死于安樂”讓我印象深刻?！吧趹n患，死于安樂”講的是只有在困難的時候才能奮發(fā)圖強，要是一直享受就會因此而滅亡。

歷史上有幾位是生于憂患的：司馬遷因為在朝廷上辯護了一位將軍，統(tǒng)治著大陸，把司馬遷關入了大牢，獄中的他想結束此生，可是想到還沒有完成《史記》就堅強的活了下來。多年后，他完成了《史記》，成為了偉大的史學家。愛因斯坦提出光時被老師笑話，可是最后成為了世紀偉人。

現(xiàn)在有很多的人死于安樂，比如一些現(xiàn)在的窮人，有了錢只知道花錢大手大腳，到了最后還不是一個窮光蛋?，F(xiàn)代的生于憂患的也有，比如馬云和馬化騰，馬云從小就成績不好，后來他成了富人，馬化騰原本也是一個身無分文的窮小子，后來他創(chuàng)建了QQ也有了自己的公司了。

生于憂患而死于安樂的人有很多，讓我知道了生于憂患的號，也知道了死于安樂的后果。

生于憂患死于安樂讀后感 篇5

閱讀了《生于憂患,死于安樂》這篇文言文段，我經(jīng)過翻譯理解，有了很大感觸與體會?！渡趹n患,死于安樂》出自《孟子》，其中收錄了相當多的文言謹句，值得后人多多品讀加深理解。

的確，“生于憂患,死于安樂”就是一個非常值得人深思的道理?！吧趹n患”，當一個人身處險境的時候，往往就會調(diào)動起全身警覺，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性，由于人是非常神奇的生物，我們?nèi)说囊庵酒焚|(zhì)能力可以很強大，因此生于憂患確保人能夠存活。在這方面曾經(jīng)有科學家坐過試驗，將青蛙冷不丁得迅速扔進沸騰的油鍋當中，青蛙可以迅速地奔跳出油鍋。可是當把青蛙放進溫水當中，讓青蛙感覺水溫很舒服，然后逐漸加熱水，青蛙盡然意識不到危險，最后葬身鍋里。

“死于安樂”，指的是人往往會在安樂環(huán)境當中喪失斗志，最終迎來了死亡。不知道大家還記不記得太平天國當中的李自成，進入南京以后就逐漸沉迷享樂了，最終起義軍基本是在荒淫享樂當中自己斷送了命運。

人生旅途上名言警句很多，“生于憂患,死于安樂”絕對是值得我們謹記一生的話。

生于憂患死于安樂讀后感 篇6

初二學習的文章很多,讓我印象最深的是《生于憂患，死于安樂》,它是中國古代偉大的思想家，文學家政治家,孟子的作品.

孟子在文中的開端以舜，傅說，膠鬲，管夷吾等人舉例引出下文.而這些人都有相似之處.他們都是從不知名的平凡人成為為自己的時代作出貢獻的人,他們都接受了生活和精神上的考驗.正如俞湞飛老先生所言“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香?！?/p>

無論是誰都得遵循這些道理.在動物世界,老虎無疑是霸主,而馬卻只能被捕食,馬并不比老虎的體型小，為何永遠要做被害者？？“物競天擇，適者生存”在老虎一代又一代那堅定的憂患意識，使他們逐漸進化成有尖銳牙齒，鋒利爪子的百獸之王.但是馬，只圖一時太平，遇到危險只知道逃避！躲過了一時，卻躲不了一世，最后它們只能成為只會吃素食，整天過提心吊膽的生活，頭腦簡單，四肢發(fā)達的被捕食者！

美國康乃爾大學的研究人員做過這樣一個實驗：在鍋里加滿冷水后，把一只青蛙放進去，然后慢慢加熱。水開始是涼的，變溫的速度很慢，青蛙覺得比較適應和舒服，并不想跳。隨著水溫逐漸升高，感受到危險的青蛙決心努力跳出熱鍋，但為時晚矣。最后，活蹦亂跳的青蛙被燙死。與此相對照，把青蛙扔進一口沸水鍋里，受到強烈刺激的青蛙奮力一跳，成功地保住了性命。

科學家經(jīng)過分析認為，這只青蛙第二次之所以能“逃離險境”，是因為它受到了沸水的劇烈刺激，于是便使出全部的力量跳了出來，第一次由于沒有明顯感覺到刺激，因此，這只青蛙便失去了警惕，沒有了危機意識，它覺得這一溫度正適合，然而當它感覺到危機時，已經(jīng)沒有能力從水里逃出來了。

人的潛能是無限的，但也是在外界的壓迫下日漸成熟，如果人在安樂中生存，那他就會失去對外界的抵抗，對生活真諦的領悟，最后會像“溫水效應”中的青蛙一樣，失去了生存的能力。而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生，絕望中尋找通往光明的前程！

生于憂患死于安樂讀后感 篇7

孟子曰，生于憂患，死于安樂，現(xiàn)實中也是如此，在憂患中，人們才會得以生存，而安樂將導致滅亡，所謂亂世出英雄，就是如此吧。

戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)笛長鳴，風火不斷，橫尸遍野，血流成河，多少百姓流離失所，國破家亡，就在這時，秦王嬴政揮軍南下。以遠交近攻之策，逐個破之法秋風掃落葉之勢，一統(tǒng)六國，站在高山之巔。是啊，如果沒有七國爭雄，顛沛流離，民不聊生的戰(zhàn)爭，秦王又怎么會有憂患意識？又怎么會一統(tǒng)天下呢？

在憂患中，人們時刻都警惕著想要防患在未然之間，敵軍不除戒心，拼命的在亂世之中求生，人們的潛能也在不斷的激發(fā)才干，智慧也在不斷的`增長，憂患意識，讓人們得以生存。

而商紂王呢，自登基之后就沉迷于酒色之中，啃食著他祖上的基業(yè)。是非他也不分，對蘇妲己的話更是言聽計從。比干挖心，炮烙之刑，殘忍至極，不知枉死了多少冤靈，終于鮮血將他的宮殿、腐爛的生活覆滅！

生活在安樂中的人們永遠沒有危機的意識，他們認為將要來的危機只不過是一個笑話，例如日本偷襲珍珠港，中國破譯密碼，而美國只認為這只是一個笑話。而事實呢？人們總是在安樂中享受，危機意識逐漸淡薄，人的潛能也在不斷的退化，安樂所導致的最終結果是滅亡。

在現(xiàn)實生活中，我們初中生常常以名次分數(shù)為自豪，考好了就沾沾自喜，考不好就垂頭喪氣。一點點的成功還不足以讓我們引以為豪，要有一顆謙卑的心，成功才不會與我們背道而行。

憂患可以消除，安樂可以覆滅。只有擁有一顆謙卑的心，遏制住安逸的懶惰，一步一步腳踏實地的向前走，我們才能讓明天比意外更先來臨。

生于憂患死于安樂讀后感 篇8

安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足，物質(zhì)上的享受，但這往往是墮落的開端；憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦，但卻是催人奮進的精神食糧。

《生于憂患，死于安樂》中孟子所列舉的人物：舜，傅說，膠鬲，管夷吾，等等為自己的時代作出貢獻的人們無疑都接受過生活，精神上的考驗。我想“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。又如吳承恩所著的《西游記》中那坎坷的取經(jīng)之路要是沒有了妖魔的阻攔，一步登西天，唐僧倒是可以省去一路擔驚受怕的困擾，安心的吃齋念佛，朝發(fā)夕至取回佛經(jīng)，但可謂出門長見識，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)，又怎能領悟“佛”中能超脫世塵的感悟？那《西游記》便成了一個無趣的故事。

人的潛能是無限的，但也是在外界的壓迫下日漸成熟，如果人在安樂中生存，那他就會失去對外界的抵抗，對生活真諦的領悟，最后會像“溫水效應”中的青蛙一樣，失去了生存的能力。而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生，絕望中尋找通往光明的前程！

生于憂患死于安樂讀后感 篇9

我熱愛所有的古詩文，但它，《生于憂患，死于安樂》所具有的力量是獨一無二，不可思議的，從和它熟絡的那天起，我便漸漸感知到了這一點。

當我考試失利，垂頭喪氣；當我被人誤解，受到委屈；當我遇到難題，難以解決；當我經(jīng)受考驗，失去信心；當我厭倦疲累，不愿堅持。很神奇，我可以從它所敘述的無論是那些傳奇版的歷經(jīng)磨練，最終獲得成功的名人事例，還是那些經(jīng)典的，聽起來有些夸張駭人，但字字鏗鏘真切的理論中獲得信心、支持與鼓勵。

每每想到它，我便警戒自己不能再一味期望不切實際的一帆風順，應該正視所有的坎坷、挫折與困難，以考驗自己的名義和心態(tài)，快步地、永不回頭地向未來進發(fā)。

這就是《生于憂患，死于安樂》這篇與我算是有緣的古文，擁有的巨大的磁場與氣場，以及能夠指引著我不怕跌倒，奮力前行的力量。

一人漫長，必經(jīng)坎坷。然而，生于憂患而死于安樂啊！

生于憂患死于安樂讀后感 篇10

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！?/p>

讀后心得：安逸享樂往往能使人得到精神上的滿足，物質(zhì)上的享受，但這往往是墮落的開端；憂愁禍患的確會給人帶來身心上的痛苦，但卻是催人奮進的精神食糧。

《生于憂患，死于安樂》中孟子所列舉的人物：舜，傅說，膠鬲，管夷吾，等等為自己的時代作出貢獻的人們無疑都接受過生活，精神上的考驗。我想“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”對世間萬物而言，是個永恒不變的定律。又如吳承恩所著的《西游記》中那坎坷的取經(jīng)之路要是沒有了妖魔的阻攔，一步登西天，唐僧倒是可以省去一路擔驚受怕的困擾，安心的吃齋念佛，朝發(fā)夕至取回佛經(jīng)，但可謂出門長見識，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)，又怎能領悟“佛”中能超脫世塵的感悟？那《西游記》便成了一個無趣的故事。

人的潛能是無限的，但也是在外界的壓迫下日漸成熟，如果人在安樂中生存，那他就會失去對外界的抵抗，對生活真諦的領悟，最后會像“溫水效應”中的青蛙一樣，失去了生存的能力。而緊張的生活節(jié)奏適當?shù)膲毫δ苁谷私^處逢生，絕望中尋找通往光明的前程！

生于憂患死于安樂讀后感 篇11

“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾其所不能?！薄}記

有個實例大家都知道，有句俗話也說明了這一點“窮人家的小孩早當家”。因為苦難造就了他們的成長，因為環(huán)境讓他們早褪了那份嬌蠻，當我們還在大揮“才能”——向父母不停的汲取我們原以為屬于我們的一切時，他們己經(jīng)為父母辛勞思慮。因為家境的不允許，所以比我們多一份憂郁，多一份堅強，多一份吃苦耐勞的精神。他們不會因為家里貧窮而變得灰心喪氣，也不會因為奮斗后富裕了而變得大肆揮霍。相反，正是一些從小生長在城市里，生活在無憂無慮的家庭里的人，無節(jié)制的花費，直至某一天失足成貧就變得落魄于斯。在逆境中成長得堅強，在順風中生長得懦弱。

人只有經(jīng)受挫折，不順利的干擾和阻礙才會使他從實踐中增加自己所缺少的能力的毅力。人的一生正因不是一帆風順的，所以經(jīng)歷住了磨難考驗的人才會出眾被著為人才，也才是有用的人，才能接受重大責任。在失敗時，不以失敗而頹廢，不因惱怒而一跌不振，不因為才不如人而心有嫉妒所以憤恨。我們要經(jīng)常檢討自己的所作所為。成功之母不是失敗，而是失敗后的自我檢討，只有此才會有所一番作為。

一個國家如果沒有憂患，沉于安居樂業(yè)的事局中，不振奮軍隊，不讓國家發(fā)展，止步不前，最終敗得一踏涂地。不前進，不后退，原地踏步，最終換來的不是長久的國泰民安，而是敵侵略城池時的血流成河，勝劵他握。所以一個國家的不進步對于他國來說你就是腐朽得不可一世。別人在不停的前進，不住的發(fā)展強大。我們因為缺少了戰(zhàn)備能力，國家沒有軍威，沒有科技發(fā)展，談什么富可敵國讓國生存長久。生于憂患，而死于安樂。

在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們溫飽不成問題，物質(zhì)豐富的生活是我們今天追捧的潮流。有的人對物質(zhì)的追求接近瘋狂的地步。這個物質(zhì)生活就是所謂的吃喝、玩樂。在這個時代“生于憂患，死于安樂”就該成為一種警告。吃，我們要講究清淡、健康，那些成疾的“富貴病”就是因為太在于“好”所以才生得的。什么玩樂要高調(diào)?高調(diào)么?花個幾千萬租架飛機逛一天就高調(diào)?是很氣派，最后欠債一大堆，最后就真的生于憂患了，這個價值取向還真有意義么?錢，我們要節(jié)約，人短命就往往太過于享受。

今天的我們生活在這個和平的年代，物質(zhì)豐富的時代就要講究清貧一點，不要去一味的追求人間享樂，這樣的人一生都沒有價值意義，縱使萬貫家財最終都會被一掃而光。而懂得這點的人，他們一生都在奮斗，一生奉獻事業(yè)。他們的憂患是為國民而憂患，而享樂的人則是建立國民辛苦之上。

生于憂患死于安樂讀后感 篇12

《生于憂患，死于安樂》這篇文章是戰(zhàn)國時期儒家大師孟子寫的。我讀了這篇文章，覺得篇幅雖短，但言簡意賅，發(fā)人深省，同時我也體會到這樣一個道理：逆境使人立志，順境使人喪志。

不是嗎？孫叔敖、百里奚、管夷吾、舜等這些人都是經(jīng)過艱苦的磨煉，克服重重困難，銳意進取，成了有所作為的人，雖然他們原來并不為人所知。其實，這種人是很多的。

大家都聽說過“臥薪嘗膽”這個故事吧。它說的是春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐被迫帶著妻子到吳國去給吳王夫差當奴仆。

回國后，越王勾踐為了不讓安逸的生活把自己報仇的決心消磨掉，夜間睡在柴草上，并懸吊苦膽，吃飯睡覺之前經(jīng)常嘗嘗那膽的苦味，以激勵自己的斗志。經(jīng)過長期準備，越國打敗了吳國，雪了國恥。這個故事告訴我們：雖身處逆境，只要勇于拼搏，有堅強的毅力，是可以戰(zhàn)勝困難的。

但是如果安于享樂，不奮發(fā)向上，就會一落千丈，無所作為。我國古代有一個秀才叫江淹，他很有才氣，詩賦曾轟動一時。但由于后來做了大官，在順境中生活，喪失了學習之志，整天安于享樂，結果使自己的才氣衰退到和平常人無異。后人為了不重蹈江淹的覆轍，總結出一句成語叫“江郎才盡”?？梢姡灿谙順返奈：χ?。

由此，我們想到自己，因為一直處在順境中，也曾經(jīng)在學習上松懈過。有一次語文單元測驗，我的了全班第一，就開始飄飄然了，老師要求我們背默《曹劌論戰(zhàn)》，我只是草率地看了兩遍，結果默寫時有好幾處默不出來。第二單元測驗，許多同學都取得好的成績，我只考了80分。我為自己沒有遠大的理想而感到慚愧，同時我暗暗鼓勵自己，千萬不能泄氣，應該在逆境中奮發(fā)。我總結了考得不好的原因，端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，在畢業(yè)考試中，我的語文成績終于又獲得全班第一名。郭沫若說過：“一個人總要有逆境的遭遇才好，不然會不知不覺地消沉下去?！笔前。挥心切┰谀婢持胁恍概Φ娜?，才有希望達到光輝的頂點，對社會做出更大的貢獻。

我學習了這篇課文，還想了很多很多，但體會最深的還是兩句話：生于憂患，死于安樂。這正如梁啟超先生所說：“患難困苦，是磨煉人格的最高學校。”

生于憂患死于安樂讀后感 篇13

古代詩文總有種獨特而強大的磁場，無論是細膩優(yōu)美的筆下美景，還是纏綿悱惻的紙上情話，亦或是一心為國卻壯志難酬的志士心聲，又可能是耿直有為而憤恨黑暗的能人批判，也可以是滿腹錦綸又歷盡世事的學者忠言。

簡短而不簡陋，華麗而不造作。真誠，絕不虛情假意，有力，絕不隨波逐流，深沉，絕不泛泛而談。瞬間就能把人吸引住，細細品味后便深覺獲益匪淺。

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

孟子的《生于憂患，死于安樂》散發(fā)的磁場是懾人的。至少，它毫無疑問地懾住了我，指引著在成長道路上有時感到迷茫、驚惶、沮喪的我。我從這幾句文字中，讀出了一種氣場，一種力量，我將它像霞光般披在肩頭，學會堅強，學會勇敢面對挫折而不只是貪圖安逸舒適的生活。

很有趣的，第一次了解到這篇古文是在小學班主任的'教誨中，她只是提及了其中的九字“生于憂患而死于安樂”，她說這是永不會變的真理，而我也在心里默默念叨：聽起來確實在理。第二次與之見面已經(jīng)是中學六年級，因為違反班規(guī)，全班的同學們被罰站。當時，中學的班主任踱步于操場上、烈陽下、擺著“苦瓜臉”不停嗞汗的同學們之間，同樣是聲聲的教誨，她說到了“故天將降大任于斯人也……”，并將這一整段大聲地說了下來。驕陽灼燒的盛夏，混著蟬鳴，似曾相識的語句，深深地烙在我的心底。再后來，初一課堂上，我和它正式會面了，一字一句，翻譯理解，經(jīng)過幾個朝夕相處的日子我已與它十分熟絡了。

這是我與這篇古文相遇的故事。

生于憂患死于安樂讀后感 篇14

《生于安樂死于憂患》告訴我們?nèi)艘獙W會在逆境中成長，對于強者來說，逆境總比順境好。我覺得這句話和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣，只有困難才能磨練你的意志。

屈原被放逐后寫出了文學著作《離騷》。司馬遷受宮刑而作《史記》。貝多芬耳聾后寫出了命運交響曲。諾貝爾發(fā)明炸藥多次被炸傷……

大家都知道。貝多芬是世界著名的音樂家。他的命運非常糟糕。貝多芬十二歲作曲，十四歲參加樂團演出，補貼家用。說貝多芬命運不好一點也不為過。他不僅僅是童年悲慘，實際上他最大的不幸莫過于酷愛音樂的他二十八歲那年的耳聾。他的的耳朵先是日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。在這樣悲痛交加的日子，他并沒有因此而放棄。他勵精圖治，振作精神，創(chuàng)作了著名的《命運交響曲》，因為他堅信：音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花！所以，他的堅持沒有白費，他是成功的那個人。

放眼望去，古今中外，哪一個有杰出創(chuàng)作的人沒有接受過命運的洗禮？沒有遭遇過不公平的對待？你征服了挫折，你就會成為破繭成蝶的那一個，你向命運低了頭，你便會如枯萎的花朵，悄然而逝。

逆境是阻擋弱者的大山，更是砥礪鋒芒的磨刀石。困難如彈簧，你弱它就強。

生于憂患死于安樂讀后感 篇15

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。 ——題記

“生于憂患，死于安樂”亙古不變的哲理。深深地震撼著我的靈魂。閱畢孟子之文，思緒飛揚，心潮澎湃。

輕叩歷史之門，古老的氣息撲面而來，穿越歷史的塵埃，一個個無比強大的朝代掀起塵土沖我咆哮著，卻又帶著哀怨慢慢遠去。

以史為鑒，生于憂患，死于安樂的歷史規(guī)律在浩瀚的歷史長河中清晰而又深刻地警醒著古往今來的統(tǒng)治者。給予我深刻的智慧與啟迪。

遙想始皇當年，正是“出則”有“敵國外患” 才能吞并六國、君臨天下。意氣風發(fā)的他，自比三皇五帝，以為萬世千秋都在掌握;修長城，建麗陵，造阿房宮，盡享“入則無法家拂士”的安樂。可惜秦二世遂即傾覆，阿房火數(shù)日不熄。這不就是安樂的好處嗎?縱觀千古，哪一個朝代又不是這樣?難道守住一方江山很難嗎?不，不難。只是那一顆顆勵精圖治的心，在長年累月的紙醉金迷中，失去了當年銳利的光芒。

國猶如此，人何以堪?舜、傅說、膠鬲等人崛起于憂患之中，經(jīng)過“苦其心志，勞其筋骨”的折磨使他們走上了成功之路。太史公有言：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，后著《國語》;韓非子囚秦而寫《說難》;司馬遷遭宮刑而完《史記》??成功人士之所以會有所作為，是因為他們有著居安思危的憂患意識與不懈的努力，憑借著自己“打不死的蟑螂”精神為自己開創(chuàng)了一片屬于自己的天地。

言及至此，聯(lián)想當下的有著“嬌(氣)驕(傲)奢(侈)獨(特)散(漫)”之美譽的“富二代”。他們肆意揮霍、盡情享受，喪失了父輩的“憂患“意識，習慣了衣來伸手、飯來張口的”安樂”，從未體驗過“勞其筋骨，餓其體膚”的滋味。父輩辛勤闖下的一片天地，揮霍干凈。把也許，他們的父輩給他們了許多財富，但獨獨就忘了一件寶貝——磨礪。試問，談何青春之奮斗，談何民族之崛起。嗚呼哀哉!

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。不是嗎?青春的色彩在奮斗的汗水中會更加絢爛。作為青少年的我們一定要勇于磨煉自己。在生活中、學習中我們要時刻保持著“憂患”意識，不能一味貪圖“安樂”的現(xiàn)狀，否則美好的未來就會漸行漸遠了!

只聽得孟子喃喃自語道：“生于憂患，而死于安樂也? 生活不就是這樣嗎?沒去過地獄的人，永遠都不認識天堂!

還記得有這樣一則寓言：一個波斯商人坐船出海，之前沒嘗過坐船的苦，哭鬧得讓人心煩，大家百般安慰也無濟于事。一位哲學家把他推入了大海，幾經(jīng)沉浮才拉他上船。從此，波斯商就非常安頓，有說有笑。原因何在?哲學家說，歷經(jīng)滅頂之災的憂患，才知安樂的價值。

關于死亡的作文

小編為您整理了一些“關于死亡的作文”資料，作文能夠提高語文思維的深度和廣度，寫作能在孤獨中幫助我們療愈內(nèi)心的傷痛并增強信仰的力量。網(wǎng)上其實有很多可以借鑒和學習的優(yōu)質(zhì)作文，寫好作文是一件復雜的事情嗎？

關于死亡的作文 篇1

雖然現(xiàn)在家家戶戶有了空調(diào)和電風扇，外出還有方便攜帶的迷你小風扇，但扇子始終是夏日必備物品。中國有“制扇王國”的美稱。文人墨客的情懷，常常用濃墨揮灑在小小的扇面上。我個人很喜歡古色古香的扇子，一把檀香木扇或是用行書寫滿了遒勁漢字的折扇拿在手里，輕輕一揮，就仿佛讓世界停下了腳步，滿是夏日的寧靜。這次杭州網(wǎng)組織的活動，我最期待的就是制扇這個環(huán)節(jié)。

一把團扇拿在手上，半透明的薄紗，白的清清爽爽。我暗想，這么一把白扇子已經(jīng)很精致又玲瓏了，畫糟了豈不是更不好么？還是先調(diào)顏料罷。正用毛筆再藤黃中攪和著，余光看見有的同學在扇面上展示了“雕版印刷”，于是我心中稍稍一喜：那不是又方便有簡約美觀嗎？為什么不試一下？然而，另一個聲音弱弱地在我心中響起：還是自己畫畫看吧，涂鴉的創(chuàng)意嘛。我聽從了后者。在扇面上隨心所欲地畫著大大小小的圓，染成紅黃藍。舉起來一看，三原色果然有視覺沖擊力啊。不過好像太花咯。一個熱心的小男孩拿過我的扇子，和我一起站在空調(diào)底下把它吹干。我拿起黑色水筆，思考了兩三分鐘，提筆畫了一個短發(fā)女孩蕩秋千的背影，并在右下角寫上了很小的幾個字——三原色的世界。一個聲音突然響起，我抬頭一看，是另一個小男孩。

“嘿，黑色又不是三原色。還有，白色也不是的咯……你應該用三原色畫那個人。你知道三原色加在一起是什么顏色嗎？”我看著他，剛想說大概是黑色吧，他立刻說道：“是黑色！還有，光也有三原色……光速……”我在心中笑了一下，現(xiàn)在的小孩都這么厲害！后來我把那行字用水彩筆涂掉了，改造成一塊木板上坐著一對小兔子。扇子總算是做完了，趕緊趁大家還沒拗好造型找了個空隙，咔嚓一聲，大家舉著扇子那種得意的神情便定格了。做好的這把扇子，我現(xiàn)在一直在用，很涼快！

關于死亡的作文 篇2

夢有多大，心就有多大。心不曾死去，只有破碎的夢！

生活總是包含著困難艱辛，總會遇到各種各樣的挫折，但我們都不曾放棄，因為我們有一顆追求的心。心有多大，夢想就會有多大。我們不為別的，只為了自己的人生之路。為了自己的以后及將來。我們正因為有不同的追求，心才不會死，為了夢想，我們必須堅持下去。只有這樣，我們的未來才會更加的美好！

夢想

夢想是人生之搖籃，擁有了夢想，心才會為了夢想而努力，為夢想而奮斗。如果心中沒有了夢想，腦中一片空白，沒有了未來的規(guī)劃，沒有了將來的打算。那我們現(xiàn)在所做的一切都是為了什么？有夢就去追，有夢就要去實現(xiàn)。相信只有這樣。我們的心才不會死，心死意味著什么？意味著對社會沒有了希望，對未來的自己也就已經(jīng)失望了！

希望

人生又了希望才會有未來。有了希望，生活才會更加的豐富多彩。因此。希望那個是我們生活中必不缺少的。希望越多，就會有更多的自信。如果失去了希望，人生就沒有了任何意義。生活也就沒有了精彩，整天會枯燥無味。對自己應該抱有很大的希望，因為，自己還是有救的。人生在失望的時候，就會放棄很多事情。這就是是以后的我們所犯下的不冷靜。覺得自己什么事情都做不好。沒有什么能夠拯救自己的。對自己應該有信心，因為希望孩子，夢還在。希望自己對自己充滿自信，為夢而追。為理想而奮斗！

執(zhí)著

人生需執(zhí)著，如果沒有了執(zhí)著，我們就會輕易的說放棄。如果沒有了執(zhí)著。我們就不會再努力再去付出。正因為我們有一顆不肯死去的心，我們才會取得更多的進步，取得更大的成就。顯得我們還很小，還有努力，還有付出的方向。相信，未來的我們會更加的美好。相信，就會有收獲，就會有回報。執(zhí)著，為夢執(zhí)著，為理想而奮斗。正因為有一顆不肯死去的心，對手人生還肯去奔跑，肯拼搏。對未來還有希望。相信，未來的我們會更加的成功！

正因為我們有一顆積極向上的心；正因為有一顆敢于拼搏的心；正因為有一顆敢于攀爬的心，我們的人生才會更加的精彩！正因為有一顆不肯死去的心，敢于面對，敢于挑戰(zhàn)。敢于付出。相信，我們的未來會更加的輝煌！

正因為與一顆不肯死去的心，我們才會如此拼搏，如此挑戰(zhàn)！

關于死亡的作文 篇3

去年春季的時候，媽媽給我買了一只小狗，我看它呆頭呆腦的樣子，就給它起名為張小呆。

張小呆其實一點也不呆，它是一只十分聰明的小狗。剛到我家的時候，它總是不聽話跳上沙發(fā)，有一次媽媽真的生氣了，就把它抱下來，認真的說：“張小呆以后你千萬不能上沙發(fā)上了，要玩就在下邊玩?！苯?jīng)過這次媽媽訓話以后，它十分的乖巧聽話再也沒有違背媽媽定下的規(guī)矩。

后來有一次我因為一件事情十分的傷心，躲在被窩里哭，等我情緒緩和了以后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)張小呆正乖巧的趴在我的身邊，一聲不吭，像是一個陪我一起難過的朋友。

我和我的張小呆在一起度過了很多快樂的時光，我愛我的小呆。

關于死亡的作文 篇4

再過三天就是清明節(jié)了，最近幾天來的陰雨天氣，真應合了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句。冬去春來，鮮見春飛燕舞景象，卻多了些許春來乍寒的感覺。街頭上早就泛綠的柳條卻遲遲不肯吐出嫩葉。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，卻未能體現(xiàn)出陽春時節(jié)的溫暖。這風雨蕭瑟的初春，無形中為清明時節(jié)祭奠親人的人們增添了一份凝重與哀思。

多年來，一直懷念著逝去二十多年的爺爺，他的音容笑貌，他的寬厚仁慈，讓我終生難忘。爺爺當年患病時的情景歷歷在目，猶如昨天。還記得當時我正在學校上學，忽然被在本校教書的伯父叫出了教室，他聲音低沉地對我說：你爺爺病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里，快去看看吧。我聽后心里冷地一沉，一路狂奔，跑到醫(yī)院，我看到躺在病榻上面無表情的爺爺時，腳步突然止住，那是我親愛的爺爺嗎？平日里沒有半點病的爺爺怎么會悄無聲息地躺在這里。我被眼前的景象驚呆了，半天挪不動步子，守侯在病床的叔叔告訴我，爺爺在隊里干活時突發(fā)腦溢血，被親戚送到了醫(yī)院?？粗鴽]有半點表情的爺爺，我失聲地痛哭……

因為高血壓引發(fā)腦溢血，從而導致爺爺右半身體失去知覺，并失去語言能力。因為醫(yī)院已盡力維持了這種狀況，所以爺爺在住了一個多月院后，便出院回家靜養(yǎng)?；氐郊依锏臓敔?，由于完全失去了自理能力，口也不能言語，心里卻什么都明白，很痛苦。每當親戚鄰居前去看望他時，他嘴角抽動著，卻沒有聲響，眼角里不時地流出淚水來，，到他的那副表情，我們每一個人的心里都難受的要命。這樣的日子維持了將近五個月。那年夏天，在學校上學的我再一次被家人叫回了家，那次回家令我終生難忘。我剛走進家門，便看到親人們在那里不停地哭泣著，不記得是誰告訴我，爺爺剛剛?cè)ナ帕?。當我看到了爺爺靜靜地躺在地中央時，忽然有種窒息的感覺，許久才回過神來。我的爺爺難道就這樣離我而去了嗎？我默默地流著淚，我恨自己，為什么沒有早一點回家，早些時候再看上親愛的爺爺一眼，上一次離家上學竟會是與爺爺?shù)淖詈笥绖e。

爺爺?shù)剡^早逝去，為我們增添了更多的傷感。好日子的來臨，子女們陸續(xù)從外地調(diào)轉(zhuǎn)回故鄉(xiāng)，親人們的團聚那該是件多么幸福的時刻，可爺爺未能來得及等到這一天就撒手西去了。這能不讓子孫們遺憾，怎么能不讓親人們傷懷？我清楚記得兒時的一切一切，爺爺?shù)拿婵子肋h是那么地慈祥和藹，目光永遠是那么地溫和，從不多言，從不對我們大聲說話，從不打罵孩子，也最有耐心，被我們晚輩纏著做這做那也從不心煩，為了子孫后代任勞任怨地忙碌著。爺爺為我們制作簡易玩具，為我們制作陀蘿，還常帶我們?nèi)ド缴献轿涷?，捉唧唧乖，為我們編小籠子把它們放進去，然往籠子里塞上幾片方瓜片，教我們唱著兒歌……如今的生活日漸富足，居所寬敞，錦食無憂，如果爺爺您能活到現(xiàn)在那該有多好，您可以盡享這天倫之樂，想吃什么，想要什么，我們就買什么孝敬您。

逝去的永遠離我們而去了，但思念卻從不未離棄。在這清明時節(jié)，風狂雨恣的時刻，我要親手為您扎上束鮮花，奉上我的心情，奉上我的祝愿，愿您在天國里一切平安。

生死相隔苦雨涼，忽聞夜夢錦衣鄉(xiāng)。一杯清酒亡靈祭，青冢孤魂欲斷腸。

關于死亡的作文 篇5

您從小把我養(yǎng)大成人，就像一陣陣春雨，滋潤著我，還像溫暖得陽光，照耀著我?？偠灾?，母愛數(shù)也數(shù)不完。

您一天很辛苦，從我上幼兒園開始就承擔起了照顧我得任務，每天早早得起床為我做好熱騰騰是早餐，放學之后準時來接我。

在您得教導下，我懂得了不少道理。記得有一次，我三年級得數(shù)學考了七十二分，同學們都以嘲笑得看著我。我心想：這下可慘了，回去又要挨打了，可等來得卻是一段意味深長得話，您對我說：“你是大孩子了，不能采取“武力”教育了，走，現(xiàn)在去復習?！边€給我制定了學習計劃，幫我找回了失分得原因，使我重新找回了自信。

還有一次，我得了肺炎住院了，當時爸爸出差去了，我得高燒一直不退，您看著心急如像熱鍋上得螞蟻一樣，在這九天里，您一直照顧著我，晚上給我蓋被子，陪我掛鹽水，用毛巾降體溫等等，這些事情我都記得。

雖然有時我也會犯糊涂，覺得您嘮叨，但是想想這么多年,我最感激得還是您！我成長得每一步,都伴隨著您艱辛得付出 ，離不開您那時時刻刻對我得關懷 ，是您讓我懂得了什么是寬容，是您教會了我做人得道理，又是您，給予我這人世間最溫曖，最幸福得母愛。謝謝您，我得好媽媽！

關于死亡的作文 篇6

原本幸福的家庭，親人，長輩都在。小時候，我是被外婆帶到幼兒園的歲數(shù)的。到了小學后，奶奶開始叫我背古詩和唐詩?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首《憫農(nóng)二首》整整陪伴了我五年。誰能想，就在三年級的最后幾個月的時候，大概是十一月，十二月，傳來一個不幸的消息。我最和藹可親的奶奶離開了人世，去往了西方。那是的我當場崩潰，腦子一片空白，回家后，只看到外婆一個人在家，問了我奶奶是不是走了，我抽泣這，一格一格的說：“嗯，是的……”直接淚崩。外婆安慰我說：“到了一定年紀的人都會…的?！边@時，我看到外婆的眼眶里淚珠翻滾。

等爸爸媽媽回來后，我急切的詢問了，奶奶是如何過世的，還有，她的遺體在哪兒？幾分鐘后，媽媽回答：“是因為，在喝水的時候，不小心嗆著了，搶救不及時，導致這場悲劇的發(fā)生，唉……”

那個時候的我還是天一小學，有一次中午的時候，爸爸來接我回去，還讓我?guī)夏菈K黑布。那時，我不知道怎么了。就和爸爸一塊回家了。一切準備就緒，爸爸和我一起到了追悼會。

進去之后，我就急切的找我的奶奶。看到姑姑在那邊，我就去了，正當要和小姑姑打招呼的時候，往左下方瞄了一眼，頓時，不知道怎么回事，突然好想哭，忍不住，到了外面，我突然忍不住的掉眼淚，幾秒鐘之后，哭聲傳遍了整個追悼會。以至于連外面的路人也聽到了這悲慘的哭聲，腦子又是接近一片空白。

追悼會開始了，奶奶曾經(jīng)的同事說道，劉秀英同志她。她為人正直，誠實，在工作上也非常的勤奮努力，在此，哀悼劉秀英同志。我對著奶奶的遺像鞠了三躬。

奶奶的離世對我的打擊非常大，聽不到那熟悉的鋤禾日當午了，直到今天，我都時刻想著這首詩，這也是我成長路上的一顆明星。

xx的年頭，又是一個不好的消息：我的外婆走丟了。這已經(jīng)是第三次了，前兩次都找到了，這次，是因為媽媽去照顧外婆，本來燒飯燒的好好的，坐在床上一閉眼就離奇的睡著了，知道醒來之時，外婆失蹤了，媽媽趕緊報警。這次特別的神奇；上一次走丟的時候是十一點半媽媽也是在那次正好已坐上就睡著了，這次竟然也是如此。真的是見鬼了。全家出動，一起尋找丟失的外婆，又張貼尋人啟事，有打電話給救助站和警察，十幾天過去了還是杳無音信，在那天里警方搜尋到外婆的路線影響。外婆已經(jīng)是那什么小腦萎縮，也就是現(xiàn)在的老年癡呆癥。就在最后的幾天里，救助站的工作人員給我們打了電話，終于有了一線希望。全家一起去了把外婆接了回來。后事，媽媽沒有跟我說，和我說外婆是去安徽治療了，很顯然，這是一個善意的謊言，因為外婆回來時的時候已經(jīng)虛脫了。所以，我的外婆很有可能…。在天上保佑我。

這碎片化的生活真的是讓人不堪。

關于死亡的作文 篇7

我離那種幸福是如此的接近

卻在轉(zhuǎn)瞬間丟的無影無蹤

你的生活依然多姿多彩

匆忙的

恐怕早已遺忘了

曾經(jīng)愛過你的我

往曰的纏綿和炙熱的愛戀

總在不經(jīng)意間浮現(xiàn)

是

我是在主動的故意的

停止和放棄這份愛

是因為

這份愛已經(jīng)開始讓你感覺厭煩和多余

愛得再多也都失去了意義

與其讓你生厭

不如用沉默來折磨我自己...

抹去關于你的一切記憶

是一種痛苦

要忘記一種曾經(jīng)那樣投入過的愛

是一種折磨

愛

究竟要怎樣

才不會留下遺憾和傷害

我是真的想舍棄這份愛嗎

你要是看得見我內(nèi)心深處的掙扎

你也一樣會有痛的感覺

掙扎

在心的深處

留下傷口

那滴落的

分明是

寫滿愛的殷紅的血

愛的愛到與你無關

痛的痛到無言

還有什么痹燴樣的情感放在心里

更讓人備受煎熬

連淡淡的牽掛

也都小心翼翼的不敢讓你知道

讓時間給你安慰

姐姐這樣的說

時間是最好的藥

我也知道

有些東西是需要慢慢的來

慢慢的

讓你在無可奈何中

淡忘

和

變得堅強

只是

那

傷口太深

深的曾經(jīng)淹沒過自己

傷口已經(jīng)結痂

可那種痛

還在清晰的翻騰

淡忘的過程

似乎還要很久很久

愛到不敢打擾你

這是怎樣的一種愛

如果

這也是

你要的一種愛

那么

就讓這種愛慢慢的老

10年不行20年

20年不行

50年100年....

放心

總會有那么一天我會忘記你

唉！

愛......

關于死亡的作文 篇8

早晨，空氣格外的清新，一大早，樂樂就搖著尾巴跑來了，摸著它，我的腦海中突然跳出一些零星的回憶，看著樂樂閃動著靈性的雙眸，我明白了。

那是一只跑到我家里來的一只狗，天很黑了，我像往常一樣去房間里看電視，打開燈的時候，我發(fā)現(xiàn)了一團黑乎乎的東西，我想也不想就對爺爺喊：“爺爺你的抹布放在了桌子下。”爺爺應聲而來，看到桌子下黑乎乎的東西，喜出望外的說：“你再看看，爺爺?shù)哪ú加心敲春趩??！蔽矣挚戳丝?，發(fā)現(xiàn)時一只狗，我大聲叫道：“狗，是狗！”爺爺笑著說，跑來了一只狗，我去弄點吃的。我蹲在桌子下，輕輕地對它說：“狗狗，我摸摸你好不好??！”它的眼睛就像樂樂的一樣充滿活力與靈性，我輕輕柔柔地摸著它，它則溫順的迎合著我的撫摸。

沒幾天，它就成了我忠實的玩伴，早晨，我們一起奔跑，傍晚，一起奔散步。我上學時，它黏在我身邊，我放學時，它就好像過節(jié)一樣興奮……

然而，我怎么想得到，就在短短的幾個月，它就因為吃了外面有毒的東西離我而去了。那時，它趴在地上，用一雙無力頹廢的眼神望著我，再也看不到閃動的活力……我傷心地哭了，一滴滴眼淚落到它奄奄一息身體上，我用一雙沾滿淚水的眼不舍地注視著它，我渴求時間能在此刻凝結，但它還是閉上了眼睛，永遠不會睜開。

它的毛烏黑發(fā)亮，眼睛靈動有神，我永遠也忘不了它朝我飛奔而來的神采飛揚……

關于死亡的作文 篇9

和他相遇是在網(wǎng)上，他是我學長，比我高兩屆我們從來沒說過話。

與他相見是在街角的拐彎處，他一身淺色的運動衫微笑著向我打招呼，只是說了一句，我在學校經(jīng)?？匆娔闩?而我們卻是侃天侃地無話不說，我想我門只能在qq上說想說的話了。最后一次見學長他問我一句沒有說完的話：“阿紫，你說我們是……“還沒有說完就下線了。我很奇怪這人怎么這樣，說話說一半啊，也沒放在心上?？墒呛髞淼囊粋€月都沒有見過他，打他的手機也沒人聽。就這樣消失了……不知怎么的心里空當當?shù)摹?/p>

一次放學回家的路上，看見一群人，穿這黑衣服，不想也知道有人死了嘛!我還笑著對我干姐說：“喂不知道哪個SB死了，一群人在參加隆重盛大的那個什么葬禮呢~~!“琴琴也對我笑，那群人慢慢地走過來我猛然看見最前面的那個人抱著的照片好熟悉，腦子里突然想到一個人“學長“沒錯就是他，學長死了，死了？？？？我的腦子一片空白，只是愣愣地站在那里，一動不動，我想跑過去，可腳粘在地上，移不動，那群人從我身邊走過去，他也從我身邊走過，笑容依然那樣燦爛，只是沒說什么……姐姐問：“喂阿紫，死機了啊？趕快走了。“我就這樣回了家，走到自己房間，對著窗外傻傻的看。我自己都很奇怪，竟然沒有哭。就這樣惶惶忽忽的過了一個星期。

有一天，有一個女孩來學校找我，說是我學長的同學。：“阿紫，他。。他死了，你不要哭啊~＇這是他讓我轉(zhuǎn)交給你東西。。他想……“我哭了，哇哇大哭，哭的好徹底，我拿著東西回到了教室學姐問我：“阿紫，怎么了誰欺負你了，都哭成這樣了?！拔页槠f：“沒什么了啊“我打開了那抱東西里面有一個水晶瓶子，還有一封信，信是這樣寫的“阿紫，我知道我一直都很喜歡你，你。是。我。的。水晶。天。使……我聽人家說水晶其實是公主為王子流下的第一滴眼淚。我不想讓你為我流淚。我想讓你一輩子開開心心的，想看你傻傻地站在拐角處等我。自從我們相識，你一直都叫我學長，我很想聽你叫我的名字，很想牽著你的手走過每一處，很想在你哭泣的時候借給你肩膀靠，很想在你受欺負時，第一個擋在你面前，很想，很想……還想告訴你，Y和Z會永遠的在一起，因為你是我這輩子守護的人。我的傻丫頭……“看完之后，我哭著跑到操場盡我所能的喊：“斜陽，斜陽，斜陽……“喊到自己嗓子啞了，淚也哭干了。琴琴走到我身邊：“阿紫……“我靠在他的肩膀上，嘴里念著：“姐，斜陽他走了。他。?！罢f著說著就睡著了。早上是被刺眼的陽光照醒，姐坐在我旁邊，攬著我，對我說：“紫。。我知道你想說什么，想做什么，什么都不要管，好好休息?！拔抑澜憬銜@樣，我們十年的感情。在這十年中，無論悲喜，姐陪我一起走過，沒有人比琴琴更了解我。

幾天后，琴琴陪我來到他的墳墓旁，天下著雨，我也哭?？粗标柕恼掌菐洑獾哪?，心里有種說不出的痛。我突然對琴琴說：“姐，你知不知道世界上最遙遠的距離不是天地之間的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。世上最遙遠的距離不是我站在你面前你卻不知道我愛你。而是兩個人明明相愛卻不能在一起……““阿紫……“琴琴心疼的說。

當我有時間的時候，我就會坐到斜陽的墓邊，靠在墓碑上，喃喃地說：“斜陽，你什么時候回來啊，丫頭想你了，斜陽，好想就這樣靠在你肩上，在你耳邊說，你是我這輩子的王子。斜陽哥哥……“

關于死亡的作文 篇10

外公的逝世

寒假寒風刺骨，冰天雪地，在我心中，更感到是一個悲慘世界，因為我的外公，就在這個假期的2月3日中午1時不幸與世長辭了。

外公生前是多么和藹可親，平易近人。他經(jīng)常關心我們的學習和生活，輔導我們學習，還把好吃的都留給后輩們吃。他嚴謹教學，師德高尚，從教三十多個春秋，桃李滿天下?？墒牵驮?0xx年2月3日中午1時的那一剎那，他停止了呼吸，就這樣離開了人世間，享年75歲。當時我們怎么也叫不醒他，大家哀聲一片，悲痛欲絕，淚濕衣襟，我也連聲喊到：“外公，你回來把，我們是多么想念你啊！”

外公去世了，我們要化悲痛為力量，學習他生前良好的品格，不辜負他對我們殷切期望。

外公??！你安息吧！我們一定會按照你生前的囑咐，好好學習，將來成為一個對國家有用的人。

關于死亡的作文 篇11

原來時間也有生命，你能感受到她的氣息嗎？

時間抓不住，但我們的生命記載了時間的流逝，斷壁殘垣，古道，城墻，這一切都證明時間來過。我們都會老去，時間會給我們臉上留下皺紋，這是時間！時間永恒，在你生命消逝的那一刻，時間也隨你而去，你不能感受到痛苦，這也是一種解脫……

友情隨時間而日益深厚，就像家鄉(xiāng)過年時釀的米酒。隨著時間流失而酒味香醇。人生也是如此，隨時間而懂得更多，小時不知道父親的苦，只知道叛逆，那不是所謂的個性，是傷害父親的源頭，父愛如山！父親會教你堅強，會讓你明白什么叫責任。任性可以，不要因任性而讓父親心痛！

順其自然，不要刻意的感受時間的流逝！時間是不可能被束縛住的，她需要自由，一如我們渴望飛翔……

死對頭作文14篇

透過寫作，我們不僅能夠提升語言表達的能力，也能夠增強語文素養(yǎng)，可謂是必不可少的。在進行寫作之前，整理思路并掌握一定的寫作技巧是非常重要的，你是否也曾為此而苦惱呢？此篇文章的主題是“死對頭作文”，誠摯邀請你來閱讀及收藏，并分享給身邊的朋友！

死對頭作文 篇1

我上小學時,遇見了一位叫陳栩洛的女同學,并且在四年級上冊時我跟她做過同桌.她的口頭禪是你啊大那.

她圓圓的臉,留著流海,我們大家給她起了個綽號叫落湯雞.因為這個綽號老生我們的氣.

有一天在子航學習班里,我用他的綽號叫了一下她,她一聽就火冒三丈,馬上開始罵起來,開始給我起綽號.因此我們成了死對頭,從此以后不在一起玩,只要一碰面就還破口大罵,直到上課,有時候同學們看見這樣也過來湊湊熱鬧,女生幫女生.男生幫男生.就因為這件事女同學和男同學從不會在一起玩,一碰面就罵,罵完就走.

但從這一天起我們兩個算是認識了,以后她總是在背后說我,但我卻不會再還手,因為有人說過一句話:如果每個人都把心胸放寬一點,那么這個社會就不會再有吵鬧聲了.我現(xiàn)在總算是明白這句話了!

死對頭作文 篇2

人生中，總有幾個是真心朋友。不管是福是禍，總而言之，我交到一個既是對頭又是兄弟的朋友，而這朋友，竟是個叫“余馨逸”的女生。請不要吃驚，聽我一一道來。

在我們剛進入一年級的時候，班級里就分成了兩派，自然是水火不相容的“男生派”和“女生派”。各方面出類拔萃的余馨逸幾乎在所有的項目上打得我們男生連連敗退，男生中似乎只剩下我、呂軒浩、胡一凡在拼死捍衛(wèi)男生最后的“尊嚴”?？珊薜氖怯行┡つ笞鲬B(tài)的男生看到余馨逸的“勇猛”，竟然投靠到女生的陣營里去，成了余馨逸的擁躉。而剩下的男生卻還整天作樂，看得我們仨是痛心疾首……而從此男女生的“統(tǒng)領”就顯而易見了，我們和余馨逸的“梁子”就這樣結下了，我們成了雷打不動的“死對頭”。

可是死對頭歸死對頭，同學是同學，一個人也不會無情無義看著別人墜落卻視而不見吧?，F(xiàn)在就說說這“哥們”是咋來滴。想當年，我淪落到了連“貧民”都不如的地位，雖說“無官一身輕”，但是昔日與我朝夕相處，稱兄道弟的朋友都低三下四地討好替換我副班長之位的呂軒浩。看著他們那獻殷勤的樣子，我心情低落，極度沮喪，只身一人的我，在班級里似乎是可有可無的。而我的成績也是大不如前，同學們認定我是個倒霉鬼，只是一昧地避開我，更沒有人愿意勸我再次恢復信心……

陰差陽錯，拉我出黑暗深淵的竟然是把我踩進谷底的那個死對頭——余馨逸。

那天她正在改我的作業(yè)，我惆悵地看著窗外，眼里一片空洞。余馨逸一邊改還一邊高聲朝我嚷：“你怎么寫成這個樣子呢？?。“。　蔽翌D時語塞，呆呆地看著她。“再這樣下去怎么行??！??！”我的腦海里似乎被什么撞擊了一下。只聽她說：“要不咱倆比試比試，你要是不敢比試吧，就不是男子漢……”“比就比，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”我那時不解其意，不知她會用激將法，只顧心生氣憤，滿口答應她的挑戰(zhàn)，后來才發(fā)覺中了她的計。不過，余馨逸身為我的死對頭，卻在我最落魄、最無助的時侯幫助我，激我重出江湖，這有情有義的“哥們”我認定了！

路遙知馬力，日久見人心。我也算“老江湖”了，有交情的人也不少了，可這“余馨逸”才是我最重義，最“哥們兒”，最獨一無二的“死對頭”。

死對頭作文 篇3

我有一個同桌，她既是我的好朋友，又是我的死對頭，現(xiàn)在讓我來介紹一下她吧！

漂亮的她

我的好朋友叫周晗穎，我一直叫她穎穎。她戴著一副眼鏡，留著長長的辮子，長得挺漂亮的。

吵架的我們

我和周晗穎總是吵吵鬧鬧的。記得有一次，我在做作業(yè)，她突然在我的作業(yè)本上畫了一個大大的叉叉，這可把我給弄生氣了，我兇巴巴地說：你干什么？她假裝若無其事地說：沒什么。我更加生氣了，指著那個大大的叉叉問她：這是什么她說：我畫的，怎么了？這是我的作業(yè)，要交給老師的！她見我真發(fā)怒了，便笑瞇瞇地說：我也在自己的本子上畫一個好了。說完在自己的本子上畫了一個更大的叉叉。

親密的我們

我和周晗穎雖然總是吵個不停，就如小鳥嘰嘰喳喳，但我們又是親密無間的。平時穎穎也會說說笑笑，談笑風生，只要打開話匣子就會說個沒完。有時我們會不約而同地說出相同的想法。

經(jīng)過我一番介紹，你肯定了解我和我的死對頭，希望我們永遠是好朋友。

三年級:宜君家8866

死對頭作文 篇4

每次，一見到我的死對頭，我就會有一種不祥的預感。他就是我校聞名的打架狂人――毛晨睿。

毛晨睿長得不高，不胖也不瘦?？墒沁B有些高年級的同學都怕他。不僅如此，他還欺負低年級的小同學。有一次，一位一年級同學的家長還來找他問罪呢！

班里的同學除了周亞南，誰都被他欺負過。有一回，我和馬勇比賽跑步，他沖過來推了我一把，把我推到了球門的柱子上。幸好我用手擋住了頭，不然非要撞得頭破血流。還有一次，我正在玩兒，他突然跑來打我。我氣極了，去報告老師。在回家的路上，他攔住我不讓我走。這時，周亞南來了。她是毛晨睿的“克星”，毛晨?？吹街軄喣现缓霉怨缘胤盼易吡?。臨走時他還憤憤地說：“哼！遲早我要收拾你！”

班里同學都討厭他，我更是對他恨之入骨?？勺詮乃麉⒓恿藢W校足球隊，情況就變了。那幾天，毛晨?？偸窃绲酵須w，一有時間就練足球。

學校足球比賽就要開始了。我們班球隊的隊員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。毛晨睿更是準備充分――只見他穿著足球鞋、運動服，好神氣的樣子。

“嘟――”一聲哨響，隊員們各就各位。毛晨睿搶到了球。他如猛虎下山一般沖向敵陣。躲過一個個關卡，飛起一腳，把球踢入了對方球門。

毛晨睿一向只知道為班級丟臉，從沒爭過光。如今，他居然讓我們班成了球賽第一名，我真不敢相信自己的眼睛。

從那以后，毛晨睿再不欺

負同學了，和我的關系也漸漸好轉(zhuǎn)。大家再也不討厭他了，相反，我們都喜歡他了。

于郝老師作文班上

20xx年12月9日

死對頭作文 篇5

每個人每個的時期都會有一兩個對手，孩提時代的“孩子王”之爭，學生時代因“優(yōu)秀學生”的對手，工作時期白領的對手，更或者是自己的不良行為。

而我呢，最大的敵人就是懶。人說化敵為友是好事，但我可不敢萬一懶成了我朋友，我會是什么樣？不敢想象。

其實懶就是一種心理懶，而不是肉體上的懶，其實我以前挺勤快了，老師經(jīng)常表揚我，但現(xiàn)在……或許是學習太累，或許是運動太累，也或許想做其它事，總之我是變懶了。

因為我懶作業(yè)經(jīng)常不完成，因為我懶家里家務我已經(jīng)不做了，因為我懶總是想賴在床上晚起五分鐘，因為我懶一回到家里總是先休息而不是做作業(yè)，因為我懶，我失去太多太多，我恨死這個死對頭了，可是我又無可奈何得了它。

我知道治病得治根，治懶得治心，但是我治不了，求老師和父母幫我治一下，讓我打敗我的死對頭，懶。

死對頭作文 篇6

記憶的長河中，她與我的生命總是密不可發(fā)的，可她卻又總是和我過不去，老是與我作對。我對她“恨”之入骨。欲知她是誰，下文見分曉。

“看看你，這么大個人了，房間里還亂七八糟，還在這兒睡懶覺，快給我起來整理干凈?！币淮笄逶绲?，她就扯著個嗓子在叫，煩不煩人呀！可是她重權在握，我不得不唯令是從。我極不情愿地起來，磨磨蹭蹭拿掃把胡亂揮了幾下。糟糕，給她看見了，“你掃的什么地，自己‘狗窩’都掃不了，何以成大事！”“不拘小節(jié)者，乃成大器也！”“什么，你還與我頂嘴，給我重掃，不掃干凈，不準吃早飯！”她氣急敗壞地給我下了最后一道通碟?！鞍Γ蓱z的我，祖國的棟梁不這么毀了，祖國的花朵就這么夭折了?！蔽蚁蛏系郾г棺约旱脑庥觥Ｕ娌恢吧液退鞘裁闯鸺遥憘懙浇裆鷣砹?，可委屈我了，我只能任她“擺布”了。在她的監(jiān)督下，在早飯的誘惑下，我不得不“重操舊業(yè)”?！皾M干凈的嘛，都說‘嚴師出高徒’了！”她還大方不慚?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！蔽乙仓挥羞@樣安慰自己了。

媽呀，她怎么又來了?！霸娗傺剑愣歼@么大了?！边?，咋這溫聲細語呢？我百思不得其解。“我想，你也該學學做菜了吧！”唉，果然不出我所料，笑里藏刀?！爸牢易钆掠驼耍€叫我學，才不！”我嘟著嘴說道?！澳悻F(xiàn)在不學，將來長大了誰給你做？”她厲聲正色道。沒辦法了，我只好天天重復學做菜的工作了。她呢，也沒閑著，手把手的教我。唉，都怪我前生沒做好事，今生受盡“虐待”。

現(xiàn)在，不用我說你也知道她是誰了吧！不好，我老媽“殺”過來了，我得趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了！再會！

死對頭作文 篇7

王奕力同學：

你好！作為死對頭，我想你看到這個留言，應該很是吃驚吧。

我們是幼兒園同學。對于幼兒園，我們的記憶大概只定格在了那幾張照片上。我有一些印象，你那時可是班里的“好孩子”“乖寶寶”，老師對你總是格外的優(yōu)待。再想想現(xiàn)在這個一臉“調(diào)皮”與“叛逆”的你，我不禁暗暗發(fā)笑。真不知道當年的幼兒園老師看到你，會不會驚得眼珠子都掉出來了。

再后來，上了小學，你我依然是同班同學。我清楚得記得，當我看到你是我同學時那股興奮勁兒。不過，要讓我知道你會成為我死對頭，我估計就興奮不起來了。

大概從二年級開始，我們“死對頭”的關系漸漸穩(wěn)定。任何事，你說東我就說西，我要說對你必定會說錯。只要我們之間相隔不遠，空氣中就彌漫著火藥味。哪怕一個人在教室這端，另一個人在那端，也會隔空喊話。

然后是五年級，我們的關系有些微妙，顯然不會為大可不必斗嘴的事吵架了。并且，我們之間也有一些不可告人的秘密。像是一些不好的稱呼，彼此給對方取了難聽的綽號，家長可能不知道。那時叛逆精神在全班火速蔓延，大家都是一點就爆。因為長大些了，我們爭吵的事情也有了很多改變，比如數(shù)學題啦，英語單詞都成為我們爭吵的起源。

其實，有時我和你爭吵，都會從中得到一些靈感，比如說每次和你“討論”一道數(shù)學題，我都能得到一些思路；還有英語，我總能被你的“忽視語法”的英語逗笑。

再說現(xiàn)在，我們依舊是“死對頭”，不過也臨近畢業(yè)了?，F(xiàn)在，我們最愛爭吵的就是成績：我數(shù)學比你好一點，你語文比我好點……有時我想起以前那些幼稚的爭吵，都覺得可笑。

未來，我已經(jīng)知道你會和我成為一個初中的校友，可能還會是同學吧。說實話，我挺愿意和你接著當“死對頭”的。我們的爭吵，都是珍貴的記憶了，真希望長大以后，我們還是朋友。我相信，到那個時候，我們再回憶起小學的爭吵，都會覺得很有意思吧。

死對頭，加油！

湯瑾

20xx年6月9號

死對頭作文 篇8

“走開，抓緊從我的眼前消失，我不想讓我的眼睛受到污染?！薄翱晌摇薄澳闶裁茨?？趕快消失，你沒資格和我談條件。你就是空氣中的二氧化碳，是致癌物，我不再和致癌物講話，我怕我會中毒太深，搶救不過來。”

“……”“哈哈…”全班嘩然。

唉，又輸了！每次都是這樣，逼得我啞口無言，又惹得全班哄堂大笑，我就灰溜溜的坐下寫作業(yè)，徹底蔫了。我這平時伶牙俐齒的嘴，到她這兒就不好使，什么也說不出，有時我真想深情的說：“I服了you！”

她是我的死對頭，無論什么事都和我作對，每次吵嘴，都是我落荒而逃。

她個頭挺高，一頭烏黑的秀發(fā)遮住了她面對我時那魔鬼般的臉，濃密的眉毛下有一雙特別明亮的大眼睛，高高的鼻梁上騎著一副紅黑相間的眼鏡，乍一看，還挺斯文挺秀麗的一個小姑娘。

不知怎的，她對我相當反感，就像磁鐵的同性極，排斥的厲害。有時看到我，她看我的眼神就足以將我用電殺死，可惜呀，我不是導體，否則，我早就不知道死了多少回了。

我們兩個，只要眼神一碰撞，就已經(jīng)開始戰(zhàn)斗了，刀劍相見，此時無刀勝有刀。我不甘示弱，拿出一個男子漢的力量與氣魄，用我那經(jīng)過千錘百煉的目光射過去，她敗下陣來，但同時也意味著，我的“法術”已經(jīng)失效了，因為她又要動用她那比我還長四寸的七寸不爛之舌來與我進行唇槍舌戰(zhàn)，我當然屢屢敗北。

其實，在我心里，她還是個不錯的女孩，就是脾氣暴躁了點，但她也有文靜的時候，比如說考試考好了，作文獲獎了，她會如同仲秋節(jié)的月亮一樣嫻靜與嫵媚。

我真的希望，我的死對頭，她能永遠保持一副好心情，永遠保持一副燦爛美麗而永恒的笑容。

死對頭作文 篇9

想必各位大哥哥，大姐姐都有死對頭吧！可我的死對頭不是人，想知道是什么嗎？那就往下看吧！

打針，吃藥應該是家喻戶曉的?？蛇@兩位大人物就是我的死對頭。記得有一次，在炎熱的夏天，我們體育老師還叫我們鍛煉?；氐郊遥瑡寢屨f我汗流浹背，就像在水里泡過一樣，豆大的汗珠一顆一顆的掉下來。我實在忍不住了，快步?jīng)_向電扇，開到最大檔。哇！頓時一股爽的感覺向我襲來。晚上，我鼻子有一點酸了，我知道大事不妙了，連忙捏住鼻子?？梢呀?jīng)來不及了，一個噴嚏脫鼻而出，我感冒了。用溫度計量一量，39度了，媽媽立刻帶我跑去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說要打針，一聽見這兩個字，我的冷汗直冒，我以最快的速度跑出醫(yī)院，媽媽使出她的殺手锏――獅子吼，大叫一聲：你給我滾回來。她的這個獅子吼差點沒把我的魂嚇掉，醫(yī)生也勸我打針，快點好起來，敵眾我寡，我只好束手就擒。醫(yī)生準備好針，走到我的面前，我死死的盯著針。針好像在說：嘻嘻！又可以吃到屁股肉了。媽媽使出吃奶的勁按住我，醫(yī)院里傳出哭聲。媽媽安慰我說要給我買好吃的，我就不哭了。（不好意思，我有點好吃，別笑我饞嘴哦！）打完針，醫(yī)生說下午還要打，我聽了之后，差點沒暈。下午，我和小伙伴正玩得開心時，爸爸板著臉說：該去打針了，走。不用說就知道是怎樣的結果。晚上，我的屁股火辣辣的，坐什么東西都像打針一樣疼，連枕頭都不敢坐。

更可恨的是還要吃藥，并且的西藥，西藥是最苦的。媽媽說今天吃火鍋，我真是太高興了，因為我最喜歡吃火鍋了。等火鍋弄好時，我的口水早已流了三尺長了，我迫不及待的拿起筷子?？蓩寢屃⒖套柚沽宋?，說必須吃了藥，才能吃火鍋，不然就別想吃。這對我是多么大的一個打擊。我只好乖乖的把要吃了，可要太苦了，吃得我嘔吐，可還是要吃啊。終于完成了這項艱巨的任務，吃到了我心愛的火鍋，媽媽這招也太毒了。

在這件事中，我真的嘗到了苦頭。你們也要注意哦！啊嚏遭了，悲劇真要重演了。

死對頭作文 篇10

我和媽媽是一對“死對頭”，就如諸葛亮與司馬懿一樣，但勝利卻似乎永遠站在媽媽這邊。

我的媽媽長著高高的個子，苗條的身材，樸實無華的面孔中，笑起來有兩個深深的酒窩，碩大的眼睛旁也有幾許魚尾紋，不過總的來說，我媽媽在我心目中是最漂亮的，但是她在行事卻和外表形成了鮮明的對比。

與商販打“價格戰(zhàn)”

在外，媽媽的習慣一直讓我很煩惱。就在今天早上，我與媽媽照常來到菜市場，一如既往地砍價：“菠菜一斤，三元可以嗎？我可是老主顧，不能多算我的錢呀！”持之以恒的話，一聲比一聲豪邁，我一點一點地離母親越來越遠，恨不得找個地縫鉆進去?？墒沁@是我的媽媽，我也不能當場就指出來吧，看來得用計謀了，我雙手下意識地扯了扯媽媽的衣袖，告訴她：“媽媽，我肚子餓得厲害，要先回家了?！笨墒菋寢寘s無動于衷，她得理不饒人滔滔不絕地說，那人理屈詞窮，把菠菜恭恭敬敬地交給媽媽。周圍的人投來異樣的目光，媽媽絲毫不顧，我卻害羞得滿面通紅，跟著媽媽回家。

大偵探找“兇手”

媽媽平時最愛看的就是推理小說，要是家里出了什么事，我與爸爸每回都被當做“嫌疑人”。酷暑難耐的一天，我一回到家就迫不及待地打開冰箱，拿起冰水就幾口下肚，誰知冰箱被我關得太用力，反射的氣流把媽媽放在冰箱的盤子打七零八落，怎么辦？這可是媽媽最喜歡的盤子啊！媽媽回來要是知道了，肯定會請我吃“竹筍炒肉片”的！咦，我眉頭一皺，計上心來。干脆把罪行讓爸爸擔著，哈哈哈，真是得來全不費功夫啊。我用502膠水把盤子粘起來，原來那受傷的“毛毛蟲”如今卻蛻變成一只只“彩蝶”了——盤子完好如初?？墒悄テ频暮圹E卻永遠也補不回來，我把盤子放在靠門前最近的桌子，爸爸換鞋時一定會借助桌子的力量打破盤子，到時，我只要守株待兔就好了。時間一分一秒地過去了，“吱——”的一聲門開了，我知道父親天使般地降臨了，我來到虛掩的門前觀察父親的一舉一動，“啪”的一聲，盤子如我所愿掉在地上，摔得支離破碎。正巧媽媽回來了，見到了這一幕，并沒有因為盤子碎掉而心碎，偵探媽媽似乎察覺到了不對勁，怎么盤子不放在廚房，而在客廳。雖然爸爸把它打碎了，可是，只見她低下頭，俯下身拾起一片片玻璃碎片。糟了！我忘記膠水還沒干。媽媽看了一會兒，說了一句標志性的臺詞：“我知道兇手是誰了”。證據(jù)確鑿，我也百口難辯，最后我還是敗給了偵探媽媽。

哎！果然我與媽媽是一對非同尋常的“死對頭”??！

死對頭作文 篇11

他，十分幽默。他，成績中下。這個人就是我的死對頭――邱夏。

在一年級的時候，我被分到了一班，就因為這樣我和他就結下了“深仇大狠”。開學的第一節(jié)課是語文課，陳老師讓我們自我介紹一下。我向那些陌生的臉環(huán)掃了一下，自然的笑了一下。輪到坐在我前面的那個男孩了，只聽見他用清翠的聲音說道：“我的名字叫邱夏”?！扒铮ㄇ瘢┫?？”這個名字在我的心里打上了一大大的問號?！吧底硬艜疬@樣的名字，他名字的意思是秋天夏天嗎？”我想。我仔細打量起這個人來：一雙猩竦拇笱劬，矮矮的鼻梁，還有一張能說會道的嘴吧。他那臉雪白雪白的，簡直是一個現(xiàn)代的“白雪公主”似的。

他十分幽默。在二年級的時候，我不小心叫了一聲：““白雪公主”，收作業(yè)了?！蔽页?，很明顯，他知道我在叫他?？伤€明知故問：“這位丑陋的小姐，請問你在叫誰呢？”“這位先生，我正在叫你呢。對了，不要吧我叫得這么老，我不是小姐，也不丑陋??！”我沒好氣的說。他又笑著說：“如果我是白雪公主，那你就是我的仆人，我一定要好好折磨折磨你?！蔽蚁耄骸澳愫脴拥??！边@時，他就唱起了一首歌：“路邊的花兒不要摘，要摘就摘李夢霞?！边@是的我真是氣壞了。從此，我們倆見面就打，不然就吵。

可是，和他吵就好像在和空氣吵，都是廢話一大堆。有一次，我又

和他吵了?！斑@是你不對?！彼麉s滿不在乎的說：“才怪！”“就是你錯了嘛！”“的反義詞?！薄昂賾械暮湍愠??！蔽蚁耄骸叭绻嗌显u選一個“廢話大王”一定非他莫?！?/p>

雖然，我的死對頭十分令人討厭，但他也有好的一面。剛開學的時候，老師拿了幾把掃把放在班上在三囑附我們不要弄壞了，可是猴子似的我們沒幾天就弄壞了。我們都不肯自己掏錢買新的。這時，邱夏站了出來，說：“我來買吧。”我一聽，真有點懷疑這是不是我認識的邱夏。我打心眼兒佩服他。

看，這就是我的死對頭――邱夏。

死對頭作文 篇12

瞧，從前面走來了一個小眼睛，淡眉毛，身材高挑，頭發(fā)濃密的小子。他叫沈軒寧是我朋友的“死對頭”。他倆只要在一起就能把這兒搞得“熱火朝天”，火藥味十足?？矗麄冇衷谀莾撼呈裁戳R人的，不好聽的呀，什么亂七八糟的都來了；那表情也是不要不要的，眼珠鼓得和氣球一樣嘴巴嘰里呱啦的不知道在講什么，吵著鬧著，還差點動手了，誰也不讓誰。經(jīng)過一大堆同學的勸說下終于散場了。但女生們還嘰喳的講了一大堆，他也沒有理會，自顧自說的、叫著。

他不但經(jīng)常把我的朋友搞生氣，還能把別的女生惹生氣：我和幾個女生在黑板上畫畫時，他二話不說的搶走了板刷，立馬把我們?nèi)桥?，我跳下椅子，追著他滿教室跑，他像猴子似的跳過了、跑過去。不過之后他認輸了，刷子被我們搶到了，他不甘示弱，嘴鼓得跟河豚一樣。

他的臭脾氣，真令人討厭！

死對頭作文 篇13

我的同桌是一個帥氣的男孩，但是他的學習成績一直都在班中倒數(shù)排名中。而且，我與他還是一死對頭，只要發(fā)生一點兒沖突兩方就會大罵一場！

上課的時候，他的手時不時的在頭發(fā)上理一理，然后抬起頭，呼出一口氣。不用腦子想都知道，他又在耍帥了。他一耍起帥來，一節(jié)課35分鐘最少一分鐘一次的頻率。平時，我只要一看就過了繼續(xù)聽我的課，但是有時我也忍不住會給他一腳，他只會皺了皺眉頭就轉(zhuǎn)過去。但我知道一場大戰(zhàn)又會在下課時開始……

這家伙還特惡心，如果女生是他同桌早就要吐了！他在午休時不但不寫作業(yè)也不看書。在我的旁邊挖挖鼻屎，然后把玩出來的東西向旁邊一彈，再把手放進嘴角，用自己的虎牙咬著手指。讓我惡心的想吐，所以每當他在午休后動了我的東西，我們的大戰(zhàn)就又會上演！

時間慢慢地過去，我與他在同一時間愛上了籃球！但是籃球是一種團隊運動，別的同學都還在足球場上揮灑汗水呢，我能和誰玩？我們兩個同時想到了對方，各自退一步，成為了籃球場上的好朋友。在打籃球的過程中我看到了他的優(yōu)點，他聰明、本性善良，對一種東西熱愛時他漸漸開始改掉自己的缺點，最后我們成了不離不棄的好朋友，我們之前的大戰(zhàn)只能成為回憶！

死對頭作文 篇14

在生活中，每一個人都有自己的死對頭，而我也不例外，可是我的死對頭有點奇怪，它就是樓梯

像我這樣不愛運動，長得又胖嘟嘟的女孩，平時最討厭爬樓梯了，何況我家還是住在五樓啊！這不是成心想累趴我嗎？因此我和樓梯這玩意接下了深深的仇恨！

有一次我和媽媽一起去嫁嫁家玩，回來的時候已經(jīng)很晚了，我勉強走到小區(qū)門口，累的不想走了。我抬頭一看，臉立刻拉了下來，唉！又要爬樓梯，我大喊大叫。趕緊爬樓梯，早一分鐘爬完多休息一分鐘媽媽說道。我只好不情愿繼續(xù)前進，剛到樓梯下，我望著樓梯，冷笑了一聲，冤家路窄啊！我抬著腳重重踩在樓梯上，一步一步的往上走，想為之而解氣，雖然它不會感到痛?；氐郊遥揖吞稍谏嘲l(fā)上，呼呼的喘著口作文氣大聲罵道，你這個死樓梯，臭樓梯，敢害我累得氣喘呼呼，長大后我一定要把你給拆了，我氣得直咬牙，發(fā)誓一定以后要消滅這冷人討厭的玩意兒。

還有一次，我?guī)蛬寢屘嶂刂氐臅蠘?，本來我就很累了，可是還要爬樓梯，我一邊把書舉起來，一邊看著腳下的路，真怕摔跤，剛爬到了三樓，我就已經(jīng)累趴了。可還有兩層，沒辦法，我只好繼續(xù)努力的爬呀爬呀終于到了五樓。我累的把書往門口一甩，蹲在門口休息，突然我覺得身旁的樓梯好像在嘻嘻的嘲笑我。我抬起腳，猛的向樓梯踢去，哼！敢嘲笑本小姐，沒得好果子吃！我氣憤的說道。

這就是我的死對頭樓梯，其實本來樓梯不是我的死對頭，都怪我不愛運動，以后呢，我要多多運動，爭取和樓梯成為好朋友，加油！

生死抉擇觀后感(范文7篇)

我們有時可能低估了觀影對自己的影響，在觀看后，人們常常會有不一樣的見解。了解作品內(nèi)涵才能寫出有深度的觀后感，觀后感讓我們有機會思考并表達自己的看法與觀點，你是否正為寫觀后感而發(fā)愁呢？經(jīng)過周到的分析欄目小編為您撰寫了“生死抉擇觀后感”，請將這篇文章添加到你的書簽夾中以便隨時查看！

生死抉擇觀后感(篇1)

一切為了人民

今年是黨建黨90周年，學院為了慶祝黨的生日，組織我們觀看了《生死抉擇》這部影片?？赐旰?，令我深有感觸。

市長李高成從中央學校一畢業(yè)回來，就在中國紡織廠遇到了極其復雜的情況。中國紡織廠廠長李高成發(fā)現(xiàn)，在原戰(zhàn)友和一手提拔的干部領導下，中國紡織廠已由原來的納稅大戶變成了嚴重虧損、設備外流、人員下崗、壞賬堆積如山、民怨沸騰，干群矛盾十分尖銳。趙副市長為了查清中國紡織廠的問題被迫離職，這家紡織廠成了一座無人想管的熱山。

李高成不愿意看到這些，組織調(diào)查。隨著調(diào)查的深入，他發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，中紡廠可能存在領導班子集體腐敗的情況，自己的四弟也無端成為了連警察也不敢管的“青蘋果娛樂城”的經(jīng)理。就連自己的妻子也被卷入其中。

中紡廠的領導班子利用6年時間，非法使用國家給予的貸款，建立了自己的龐大的關系網(wǎng)。李高成在不知情的情況下，被“下水”。李高成與楊誠通過幾次交談，化解了之前的一些誤會，兩人聯(lián)手，要將中紡廠的問題查個水落石出。

站在城頂，看著需要自己守護的燈火，李高成不禁感到一股暖流涌上心頭，仿佛全身的熱血都要沸騰了。他堅決在家庭、金錢和個人名譽中選擇黨、國家和人民！哪怕自己身敗名裂，哪怕自己被殺頭，也要挖出幕后保護傘，嚴懲腐敗分子，還老百姓一個干凈的城市！

“我是一名共產(chǎn)黨員，我決不能讓你們這些人毀了黨，毀了改革的前程！”“這就是我，一個共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不言悔的抉擇！”短短幾句話，鏗鏘有力，擲地有聲。

它讓我們看到了一個共產(chǎn)黨員的大義，看到了他為人民、為黨和政府反腐的決心。

腐敗現(xiàn)象古以有之，歷朝歷代都不乏所謂的“貪官代表”。當它無法避免的時候，我們選擇了勇敢面對。從建國初期的劉青山、張子善到重慶反腐，我們從來沒有手軟過。

我們黨的反腐敗斗爭經(jīng)歷了反腐倡廉、權力反腐和制度反腐的過程。鄧小平同志在總結歷史經(jīng)驗的基礎上，提出了廉政建設要依靠法制的戰(zhàn)略思想。江澤民同志也多次強調(diào)，要與時俱進，不斷推進黨和國家各項工作的制度化、法制化。胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上指出，依靠制度懲治和預防腐敗，是做好反腐敗工作的根本途徑。

現(xiàn)在，我國已經(jīng)形成了“教育是基礎，法制是保證、監(jiān)督是關鍵”的反腐機制。黨的十五大以來，我們出臺了一批反腐倡廉實踐急需的規(guī)范性文件，黨風廉政建設和反腐敗斗爭逐步邁入了“有法可依”軌道。十六大進一步提出“加強教育，發(fā)展民主，健全法制，強化監(jiān)督，創(chuàng)新體制，把反腐敗寓于各項重要政策措施之中，從源頭上預防和解決腐敗問題”，制度反腐思想逐步深入人心。

今年4月19日至20日，全國紀檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會在福建廈門召開。中共中央紀律檢查委員會副書記李玉賦指出，2010年，反腐倡廉宣傳教育工作堅持黨和國家工作大局，緊緊圍繞反腐倡廉建設這一中心任務廉政建設，取得了新的明顯成效。目前我國正處于體制轉(zhuǎn)軌時期，誘發(fā)腐敗的因素很多，權力是腐敗的軸心，制度和機制的缺陷，制度管理的漏洞是腐敗的主要根源。

因此，要加大宣傳立度，依靠制度懲治和預防腐敗，充分發(fā)揮制度在反腐敗中的基礎性和基礎性作用。

反腐倡廉的宣傳教育是反腐戰(zhàn)爭的第一槍。作為黨員，我們應該加強自身的思想道德建設，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀等內(nèi)容，用正確的世界觀，人生觀和價值觀來武裝自己的頭腦，努力學習提高自己的黨性修養(yǎng)，在大是大非面前，堅定自己的立場，勇敢地同不良現(xiàn)象做斗爭。我們大學生是中國未來的主人。我們應該珍惜寶貴的時間。既要努力學習專業(yè)知識，又要加強理論學習，學會把理論知識運用到實際生活中去，提高我們的黨性。只有這樣，我們才能在面對社會的誘惑時堅定理想信念。

提高自己的黨性修養(yǎng)不是一朝一夕的事情，它貫穿我們的一生，是一輩子的工程。要把黨和人民的利益放在心上，不斷學習，不斷尋找差距，糾正自己的缺點。只有這樣，才能在誘惑面前站穩(wěn)腳跟，為人民謀福祉！

生死抉擇觀后感(篇2)

前幾天，觀看了《生死抉擇》這部影片，在長達2小時48分的放映過程中，情節(jié)的扣人心弦、劇中人李高成面臨的痛苦抉擇緊緊抓住了我的心，讓我從中看到很多東西，仿佛明白了許多。面對這反腐大作，黨員干部，特別是黨的領導干部，不妨想想這樣幾個問題，并把它們想細、想深、想透。

想一想自己活著是為了什么，怎樣活著才意義。這是人生的總形狀，也是做人為官的基礎。只有把人生的目的和價值想清楚了，心態(tài)才會平衡，心胸才會開闊，才不會被金錢所困，也才不會去搞腐敗，更不會為腐敗所俘虜?！渡谰駬瘛废蛭覀兠總€人提出了嚴肅的人生課題，這就是活在世上為了什么、領導崗位上應當做點什么？是不是很好地履行了人民公仆的職責，是不是無愧于共產(chǎn)黨員這個稱號？這個問題確實值得我們黨員干部，特別是領導干部的深思。共產(chǎn)黨人的真正人生意義就是做個有用的人，做個有道德的人，做個有益于人民的人，這是一部教科書。只有在思想深處記得入黨為了什么，入黨干什么，死后留什么這個根本問題解決了，才能堅定理想信念，在別人發(fā)財時不眼紅，清苦時不利用手中權力大撈特撈，才能有人生目標和追求，始終保持共產(chǎn)黨人的先進性。

想一想自己的公仆職責，在工作崗位上應該做點什么。這實際上是個官德問題。領導掌權、為誰服務，不僅關系到個人所在單位的形象和威信，還關系到黨和國家的生死，要牢記黨的宗旨，明確自己肩頭的責任，始終為人民群眾掌好權、用好權，才能真正把三個代表的重要思想落到實處，成為最廣大人民群眾根本利益的忠實代表。我們是人民的公仆，必須全心全意為人民服務，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，與群眾同呼吸、共命運、惺惺相依，這是領導干部應盡的義務和責任。領導干部的天職，從某種意義上就是讓人民群眾富起來，讓社會風氣好起來。現(xiàn)在一些領導干部在發(fā)展一方上都有不少建樹，但在同人民群眾深惡痛絕的腐敗現(xiàn)象作斗爭決心不大，抓得不狠，群眾很有意見。說到底，不是我們?nèi)鄙俎k法，而是缺少揪住不放、一查到底、堅決斗爭的勇氣。堅持硬碰硬、主持正義、伸張公道，這既是黨的一貫要求，也是領導干部的為官之道，更是廣大人民群眾的強烈呼聲。領導干部只有在為民辦實事的同時，不怕得罪人，抓難事、管壞事，與丑惡和腐敗現(xiàn)象作斗爭，才會得到人民群眾的信賴和支持。不然，就會失去民心，沒有資格去當人民群眾的代表，還有可能被一些別有用心的人利用，成為某些腐敗分子的擋箭牌和保護傘。

想一想如何嚴于律已，班子成員、家屬子女和身邊人員會不會搞腐敗。這是反腐倡廉的重要環(huán)節(jié)。只有把這道關口把住了，摁死了，腐敗現(xiàn)象和腐敗分子才不會有可趁之機。一些領導干部在仕途如日中天的時候栽跟頭，成為黨和人民的罪人，在很大程度上是由燈下黑開始，在后院起了火。一個稱職的領導干部，不僅要清潔自律，認清楚人，分清楚事，把握好度，抗得住各種誘惑，嚴格管好班子成員，管好配偶子女，管好身邊工作人員，謹防別人打著自己旗號在搞腐敗。領導干部不管自己工作多忙，都要過問班子成員、家屬子女和身邊人員的思想情況，看一看他們是不是按黨和人民的要求在做，聽一聽周圍群眾還有什么議論，從而以小中見大，舉一反三，防微杜漸。決不能因為是老上級，是班子成員，是部屬，是家屬子女，是秘書和駕駛員，就放他一碼！這樣，我們才能上不愧黨，下不愧民，對同志、對部屬、對親人也是真正的愛護。否則，我們平時的疏忽，教育、監(jiān)督工作沒有及時跟上去，到頭來只能給人民帶來損失，害了同志，苦了親人，也葬送了自己。

現(xiàn)在，常聽一些領導干部感嘆忙，也確有很多同志兩眼一睜，忙到熄燈。這體現(xiàn)了一種事業(yè)心、責任感和奉獻精神。但是，從別一方面看，有些同志的忙其實并沒有忙到點子上，其中很重要的一點，就是片面理解領導抓、抓領導的提法，靠少數(shù)干部包打天下，抓工作搞一竿子插到底，而不善于調(diào)動群眾的積極性，不讓被管理者參與管理。讓被管理者參與管理，關鍵是端正對人民群眾的根本態(tài)度。作為領導干部，一定要尊重人民群眾的民主權利，注意聽取他們的意見和建議。把廣大群眾的積極性調(diào)動起來，這樣許多事情就好辦了。

愿腐敗絕種、斷根！

生死抉擇觀后感(篇3)

20xx年4月10日上午，在學院的組織下，我們觀看了《生死抉擇》這部黨政電影。在長達2個多小的放映時間中，情節(jié)的扣人心弦、劇中人李高成面臨的痛苦抉擇的情景令我感慨萬千，也讓我從中看到很多東西，學到了很多的東西?，F(xiàn)在我將我的一些感觸做一下匯報。

首先電影講述了市長李高成剛從中央黨校學習回來就面臨中陽紡織廠上千工人到市府請愿，他自己以前是中陽紡織廠的廠長，現(xiàn)在出了這么大的事情，他感覺到事態(tài)很嚴重，決心下定決心來查查事情發(fā)生的緣由。在楊誠的支持和配合下，隨著調(diào)查的步步深入，李高成發(fā)現(xiàn)：他一手提拔并信任的中陽紡織廠領導班子集體腐敗，妻子也深深地卷入其中，更令他震驚的是，培養(yǎng)了他的省委副書記嚴陣就是這張盤根錯節(jié)關系網(wǎng)的根子。該如何的選擇，到底該不該堅持查下去？面對外界的打擊和高層的壓力，李高成面臨著痛苦的抉擇！最終他還是堅持作為一名共產(chǎn)黨應該做的事，他下定決心狠查此事，歷經(jīng)艱險，最終將此事查的水落石出，對于腐敗者也得到了應有的懲罰，他自己也經(jīng)受了考驗，體現(xiàn)了作為一名黨員應有的責任感和使命感！

《生死抉擇》是一部反腐倡廉的力作，具有很強感染力。影片塑造了李高成、楊誠等有血有肉、令人信服的優(yōu)秀領導干部形象，他們在金錢、親情、友情面前所表現(xiàn)出來的浩然正氣令人振奮和鼓舞，從他們的身上折射出黨和政府反對腐敗、從嚴治黨的堅定信心和決心。同時，影片中揭露的腐敗現(xiàn)象發(fā)人深省，深刻地揭示了反腐敗是一場關系到黨和國家生死存亡的斗爭。習近平總書記現(xiàn)在要求要把黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。電影就反映出了官僚主義，這嚴重違背了我黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾深通惡絕，反映強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要來源。影片也反映出來再現(xiàn)實社會中有些官員面對不良現(xiàn)象，畏首畏尾，總是為自己的利益著想，為力不圖，長久下去必然會違背我們當初的不惜犧牲一切，為黨奮斗終生的誓言，

生死抉擇觀后感(篇4)

中國有句俗語：君子喻子義，小人喻于利。竺。在某種程度上劃清了義與利的界限。作為跨世紀年輕一代，我們應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，面對利的銹惑應保持清姐的頭腦，做到舍利而取義。

時代呼喚英雄，青年裕要榜樣。電影《生死抉擇》中樹立了李高成這樣一位舍利而取義的榜樣，也塑造了一座反腐倡廉的豐碑。而在中華民族源遠流長的歷史長河中，也不乏像李離成這樣的重義輕利的先贊名哲戶包邃擠人稱包青天，他鐵面無私君打龍袍，側(cè)射馬，除幕安良，為飽受貪官污吏之苦的人們開由，片凈土。包拯死后300年，從荒涼的海南島上又走出一位青天海瑞。他批龍鱗，罵宰相鞠躬盡瘁，死而后巳?？墒瞧灿羞@樣一批見利忘義、金錢至上的勢利小人，他們成為一個個污點淹沒于歷史的滾滾洪流之中。商封的荒淫無度，禍國殃民，秦檜的賣國求榮，不知廉恥。最終遺奧萬年受到世人唾棄。

古人云：生，亦材所欲也、義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取義者也。它道出了人生真諦，為人宗旨，是值得每一個人遵循的行為準則。而這條看似簡單的法則，在錯綜復雜的環(huán)境之中恰是一柄最堅韌的劍，折不彎，毀不斷，挑開人情與世故，刺向邪惡腐敗勢力的根源。李高成手中就握著這柄劍，也正是這柄劍，使他做出了非常的抉擇。

電影《生死抉擇》中，擺在海州市市長李高成面前有兩條路：一是明哲保身奮對中紡廠領導官官相衛(wèi)備對集體貪污的現(xiàn)象視而不見，以免引火燒身，這無疑是一條通往墮落探淵的死亡之旅；二是一查到底，將腐敗分子的丑惡嘴臉幕露于大庭廣眾之下，但這路上充滿粉荊棘與坎坷、中紡廠的一些領導是他當初一手提拔起來的李商成由劇市長順利升至市長是中紡廠的某些領導為將其變?yōu)樗麄兊谋Ｗo傘斌暗中策劃幫其少走后門換來的。這是一身正氣、正直無私的李市長所不知的。更使他意想不到的是妾子為了弱智女兒的前途，收受巨額賄路，一腳踏進了腐敗分子用鮮花硯益的陷阱中。若繼續(xù)將反腐斗爭進行下去，一且不懊，很可能賠了夫人又折兵，甚至身敗名裂。多種矛盾交織在一起進發(fā)出激烈的火花。但作為竹名真正的共產(chǎn)黨員是不會被服前的艱難險阻所嚇俐的。面對利與義、情與法的抉擇，二他顯得無比鎮(zhèn)定，斷然選擇了后者。影片結局給了我們個圈油的回答：正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。我仿佛看到了一位共產(chǎn)黨人搏大的胸懷、坦誠的心靈和人格的魅力。李離成的品質(zhì)與靈魂也隨之升華擴這不就是千千萬萬黨員干部的杰出代表嗎！

生死抉擇觀后感(篇5)

《生死抉擇》這部影片，在長達2小時48分的放映過程中，情節(jié)的扣人心弦、劇中人李高成面臨的痛苦抉擇深深打動了我。市長李高成剛從**黨校學習回來就面臨復雜的局面和尖銳的矛盾：中陽紡織廠上千工人準備到市府**，來了才半年的主持市委工作的楊誠對中陽紡織廠一事緊追不放……隨著調(diào)查的步步深入，李高成發(fā)現(xiàn)：

他的妻子吳藹珍也深深卷入了他提拔信任的中陽紡織廠領導班子的是敗。更讓他震驚的是，省委副書記嚴陣是這個錯綜復雜網(wǎng)絡的根源。何去何從？到底該選擇哪一方？

黨性和良知要求李高成毫不猶豫、毫不猶豫。他正面臨一個痛苦的選擇！在生死抉擇關頭，在痛苦與牟取矛盾心靈博殺中，憑著心中那份永恒追求，以一名共產(chǎn)黨員堅定信念、以國家人民利益高于一切高責任感，挺身而出，最終英勇突出重圍，那一刻我再也無法抑制內(nèi)心強烈震撼，新時期不正呼喚這樣公仆嗎？李高成成為我腦海中永遠揮之不去印記。

影片中多處情節(jié)讓我感動到落淚。

李市長在一次偶然為自己女兒梅梅買花的時候，無意間得知到小和尚這種花的名貴。頓時，明白了家中那么多的“小和尚”的來歷?；丶液?，就立即將院子里的所有花如一返還。

這一幕，著實令我感動。李市長看著失去的女兒和妻子，還是堅持不留鍋。那時候他的心有多掙扎？換做是我，換做任何人，都能做到這樣嗎?

但是為了“身正廉潔”這幾個字，他毅然決然的堅持了。當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，李市長首先想到的是集體利益，把自己的利益放在一邊，這是現(xiàn)代社會每個人的精神需要。作為入黨積極分子，我們要向他學習，在日常生活中充分發(fā)揮這種精神。

李市長50歲時，郭書記送上賀禮。一開始，吳書記不知道是什么，但當他看到是30萬元時，他什么也沒說，就跑回去付了禮。面對這些**污吏的威脅，她無法辯駁和懺悔。

但我不想讓我丈夫李高成知道。我只能默默忍受。這之間的心理煎熬，有多少人能真正感同身受呢？

作為市長夫人，我深知市長的難處，真正為市長著想，不僅是因為妻子對丈夫的愛，更是因為共產(chǎn)黨員對人民的責任。她作為市長的堅強后盾，也是新時代的楷模，是我們學習的楷模。

當李市長面對自己的頂頭上司，嚴書記對自己的忠告，依然一意孤行的。痛苦與震撼，是繼續(xù)查處？是從此丟手？

到底該何去何從？傷透了腦筋?？粗f家燈火，暖流從胸口，逐漸轉(zhuǎn)化成熱浪，做出了今生最艱難、最重要的決定，是什么？

將30萬元送到楊書記那里，然后去自首。

在最后的申訴大會上，李市長的這番話著實令人感動。這些年，我疏忽了對親人的教育和監(jiān)督。面對自己的同事、朋友、親戚，雖然猶豫不決，但感到更加慚愧。

因為我現(xiàn)在知道自己是共產(chǎn)黨的人，正因為自己是共產(chǎn)黨人，所以，一定不可以愧對于國家，愧對于人民。他向領導請示，無論中紡這件案子，牽扯到多少人，哪怕是自己的家人，也一定要查下去，哪怕是把我查到撤了職、斷了頭也要查下去。寧可粉身碎骨，也不要讓腐敗分子毀了改革的前程，毀了我們的黨，毀了我們的國家和人民。

這是我作為一名共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不回頭。

“一個共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不回頭的抉擇?！辩H鏘有力，擲地有聲，令人動容，令人肅然起敬！他的堅持，他的傲然，他的熱血丹心，讓過去，現(xiàn)在甚至將來的多少**容顏掃地，讓多少**無地自容。？

在徹查案件期間，他面對的是什么？面對的是集體**這樣一個困境。然而，他憑借著那股“我是一名共產(chǎn)黨員，我要為人民服務”的信念，他站穩(wěn)了腳。

集體**，官官相護，甚至連他的頂頭上司，海州市的副書記也參與其中，在那樣的困窘的局面里，他依舊堅持孤軍奮戰(zhàn)，他堅持著“舉世皆濁唯我獨清”的信念，堅持做一株狂風暴雪中的傲梅。

當李市長提交辭職報告的時候，萬書記如是說，“你選擇了黨和人民，黨和人民也一定選擇你?！崩坐Q般的掌聲瞬間響徹會場。

如果你選擇了黨和人民，他們就會選擇你！

生死抉擇觀后感(篇6)

前幾天，觀看了《生死抉擇》這部影片，在長達2小時48分的放映過程中，情節(jié)的扣人心弦、劇中人李高成面臨的痛苦抉擇緊緊抓住了我的心，讓我從中看到很多東西。

市長李高成剛從中央黨校學習回來就面臨復雜的局面和尖銳的矛盾：中陽紡織廠上千工人準備到市府請愿，來了才半年的主持市委工作的楊誠對中陽紡織廠一事緊追不放……隨著調(diào)查的步步深入，李高成發(fā)現(xiàn)：他一手提拔并信任的中陽紡織廠領導班子集體腐敗，妻子吳藹珍也深深地卷入其中，更令他震驚的是，培養(yǎng)了他的省委副書記嚴陣就是這張盤根錯節(jié)關系網(wǎng)的根子。何去何從？黨性和良知要求李高成不能有絲毫的猶豫和彷徨，他面臨著痛苦的抉擇！

可以說《生死抉擇》是一部振聾發(fā)聵的反腐倡廉力作，具有很強的思想震撼力和藝術感染力。影片以澎湃的激情成功地塑造了李高成、楊誠等有血有肉、令人信服的優(yōu)秀領導干部形象，他們在金錢、親情、友情面前所表現(xiàn)出來的浩然正氣令人振奮和鼓舞，從他們的身上折射出黨和政府反對腐敗、從嚴治黨的堅定信心和決心。同時，影片中揭露的腐敗現(xiàn)象發(fā)人深省，深刻地揭示了反腐敗是一場關系到黨和國家生死存亡的斗爭。另一反面，我們也應該看到對腐敗的根治，并不是多出幾個李高成式的英雄人物就能解決的，清官再多，"人治"的力量也是有限的，要治標治本，還得靠法制的健全、靠監(jiān)督機制的健全。"缺少監(jiān)督的權力必定滋生腐敗"，這是一個放之四海而皆準的真理。我們黨為了治理腐敗采取了很多有效的措施，如現(xiàn)在正在開展的三講回頭看活動，對提高黨的領導和執(zhí)政水平，增強拒腐防變和抗御風險能力，推進黨的建設，就具有極其深遠的意義。同時，我們黨在不斷加快法制化進程，針對腐敗問題，制定了一系列的法規(guī)、政策，并加大了監(jiān)督執(zhí)法力度，為懲治腐敗奠定堅實的基礎。

應該說現(xiàn)實生活中，讓我們都學李高成的大義滅親以懲治腐敗是不可能的，哪里找這么多的腐敗分子呀？那么對我們的實際生活又有哪些啟示呢，我想是應該是他那不畏壓力，勇于同不良現(xiàn)象作斗爭的精神吧！

現(xiàn)實生活中有不少共產(chǎn)黨員面對不良現(xiàn)象，畏首畏尾，總是為自己的利益打算，如果說的嚴重些這是缺乏黨性的表現(xiàn)。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，在一些小問題上敷衍了事，必然會養(yǎng)成一種患得患失、唯利是圖的不良作風，長此以往勢必會造成無法履行"不惜犧牲一切為黨奮斗終身"的誓言。

現(xiàn)在，社會風氣確實不是很好，遇到一些不良現(xiàn)象，不少群眾會冷眼旁觀，而這時也正是體現(xiàn)一個黨員作用的時候。該出手時就出手，我們要敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。我們所想到的不應該是個人得失、困難的嚴重性，而應該是有黨在支持我們，有那么多的群眾在看著我們，我們決不能辜負黨和人民對我們的信任。

當然，這也不是叫我們不假思索，胡亂的沖上去，一定要考慮必要的方式、方法，爭取以最小的代價換來的成功。以上就是我觀看影片《生死抉擇》后的一些想法。

生死抉擇觀后感(篇7)

《生死抉擇》，很經(jīng)典的一個話題：就像大多數(shù)這種類型的電影或者是電視劇一樣，男主人翁李高成為了捍衛(wèi)正義與良知，作出“生死抉擇”：不惜一切代價，哪怕犧牲自己，也要打擊一切腐敗個人和集體。但往往這樣的話題能打動人。影片只是一百多分鐘，但其中所影射的問題卻值得我們久久地思考。

“這就是我，李高成的生死抉擇!”這是李高成在決心打擊腐敗分子時所發(fā)出的聲音，是他堅定不移的決定。當他發(fā)現(xiàn)中紡有問題時，他堅決的進行查處。雖然遭到了眾人的反對，省里的嚴書記也站出來阻撓，但是這些更加大了他反腐的決心。在書記揚成的幫助下，終于讓中紡領導集體腐敗大案水落石出。其中有自己的妻子、領導、恩人，還有自己一手提拔上來的人，李天成沒有手軟，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們都得到了應有的懲罰。

我最感動的是，當李高成得知自己的親人也在中紡案件中有所牽連，也在受賄時，他沒有徇私情，沒有停止不前，反而更加堅定了信心，要一查到底，這種大公無私、光明磊落的精神是多么的可貴呀!還有在他受到挫折時，他能夠冷靜沉著的思考問題，好好的調(diào)整自己，越戰(zhàn)越勇，保護了廣大人民的利益，將壞人一網(wǎng)打盡，這需要的是過人的勇氣和智慧呀!

在我們的生活中，也有一些人在腐化墮落，侵害著廣大人民的利益，也有一些人不畏困難，堅決的懲治著腐敗分子。我想對大家說：“做為一個有良知的人，我們不但要自己不腐敗，不徇私枉法，更要用自己的高尚情操去影響其他人，做一個清正廉潔的正人君子!”