新幼師個(gè)人工作計(jì)劃

最新新幼師個(gè)人工作計(jì)劃。

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新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇1)

2012年秋XX職中幼師班見習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、見習(xí)時(shí)間：2012年5月5日----6月5日

二實(shí)習(xí)人數(shù)：16人

三、見習(xí)地點(diǎn)：安海苗苗幼兒園

四、見習(xí)日程安排

1、11月13日晚自習(xí)，見習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)教室。

2、11月14日上午，見習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶隊(duì)下前往幼兒園見習(xí)，安海苗苗幼兒園為見習(xí)生確定班級(jí)和引導(dǎo)老師，并向見習(xí)生宣布園規(guī)園紀(jì)，提出見習(xí)要求。

3、11月14日~11月25日，見習(xí)生在園內(nèi)見習(xí)。

4、11月27日晚修完成見習(xí)報(bào)告。

五、見習(xí)帶隊(duì)老師：張以珊

六、見習(xí)任務(wù)及要求：

１、嚴(yán)格遵守該幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求。

① 嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體

② 堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)

③ 以身作則，為人師表

④ 服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人

⑤ 熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥ 尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)

⑦ 虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)

２、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實(shí)施要求。

３、學(xué)習(xí)制訂幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃及一日工作計(jì)劃。

４、認(rèn)真組織好健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域各一節(jié)的教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

步驟：

① 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。 ② 將自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)交幼兒園指導(dǎo)教師審閱，根據(jù)指導(dǎo)教師意見加以修改。

③ 按計(jì)劃面向全體師生進(jìn)行試講。（由該園指導(dǎo)教師，學(xué)校帶隊(duì)教師，見習(xí)生觀摩教學(xué)）

④ 評(píng)講教學(xué)活動(dòng)。（由該園及本人參與評(píng)定）

5、初步了解幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品

德行為。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點(diǎn)，熱愛幼教事業(yè)。

7、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。

8、聽、看幼兒園教育活動(dòng)，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識(shí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

七、見習(xí)過程：

1、有帶隊(duì)老師前往，每天早出晚歸

2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來見習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡(jiǎn)單的教育與保育工作。

3、每日寫一篇見習(xí)感想，見習(xí)完了寫一篇見習(xí)總結(jié)。

八、見習(xí)紀(jì)律：

1、嚴(yán)格遵守該園的各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守則，自覺服從該園和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)。

2、見習(xí)作息時(shí)間為上午7：30至下午4：40，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有大夫證明，并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假，無端缺席作缺課處理，且見習(xí)成績(jī)不及格。

4、虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好見習(xí)日志，及時(shí)完成見習(xí)作業(yè)。

5、關(guān)心愛護(hù)幼兒，處處以身作則，為人師表。

6、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作。

7、如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消見習(xí)資格，見習(xí)成績(jī)不及格。

8、見習(xí)結(jié)束后，由該園和實(shí)習(xí)班級(jí)教師給予見習(xí)生見習(xí)鑒定，并回校交學(xué)校存檔。

九、注意事項(xiàng)：

1、所有學(xué)生必須聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮，按時(shí)到校離校

2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向該園老師和帶隊(duì)老師匯報(bào)或請(qǐng)教。

附見習(xí)活動(dòng)安排表：

幼師班學(xué)生見習(xí)活動(dòng)安排

一、活動(dòng)目的：通過見習(xí)活動(dòng)，加深理解所學(xué)的幼教專業(yè)知識(shí)和從事幼兒教育的重要意義，體會(huì)幼教專業(yè)知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)精專業(yè)的熱情，查找自己在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能方面的不足，明確自己今后努力的方向。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：安海苗苗幼兒園

三、活動(dòng)時(shí)間：11月14日----11月25日

四、活動(dòng)形式：跟班聽課學(xué)習(xí)、下班上課。

五、帶隊(duì)教師：張以珊

六、學(xué)生分組情況：

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇2)

三月份：

1、閱讀《愛和自由》并寫讀后感。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)的填寫家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。

3、制定圖書漂流方案，并發(fā)到博客中。

4、制定物品使用計(jì)劃。

5、更換主題墻面。

6、制定三、八活動(dòng)方案

7、慶元宵活動(dòng)

四月份：

1、閱讀《誰拿走了孩子的幸?！凡懽x后感

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。

3、檢查圖書漂流帶中的內(nèi)容，開始圖書漂流，并且對(duì)圖書漂流中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出相應(yīng)的措施。

4、制定清明節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

5、更換主題墻面。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行五一假期安全教育。

五月份：

1、閱讀《改變孩子先改變自己》并寫讀后感

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。

3、更換主題墻面。

4、對(duì)圖書漂流活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)。

5、將平時(shí)過度環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的歌曲、律動(dòng)等進(jìn)行貫穿，為六一做準(zhǔn)備。

6、進(jìn)行幼兒手指印畫展

7、制定六一活動(dòng)方案

六月份：

1、閱讀《和孩子劃清界限》并寫讀后感

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。

3、更換主題前面。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季全教育和健康教育。

5、進(jìn)行幼兒泥工展。

6、慶祝六一兒童節(jié)

7、制定端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)

8、進(jìn)行端午節(jié)假期安全教育。

七月份：

1、閱讀《捕捉兒童敏感期》，寫讀后感。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。

3、更換主圖墻面

4、更新博客

5、進(jìn)行幼兒折紙展

6、工作總結(jié)

7、假期安全教育

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇3)

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

三、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康。

身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會(huì)。

人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言。

語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)。

音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。

觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備。

可以通過和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備。

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電等。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。

通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

四、班級(jí)日常工作。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合中班幼兒的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

五、教育教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇4)

幼師班主任工作計(jì)劃一

又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

五、安全工作

1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

幼師班主任工作計(jì)劃二

過一年半的努力工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足，在不足中更加完美工作，幼師班主任工作計(jì)劃。

我認(rèn)為擔(dān)任幼師班班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會(huì)的形式，幫同學(xué)分析升學(xué)、就業(yè)、擇業(yè)問題。因?yàn)槁氈惺菍W(xué)生（_uesheng）步入更高學(xué)府、踏入社會(huì)的一個(gè)跳板，而升學(xué)、就業(yè)問題，便是對(duì)同學(xué)們職中生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn)。所以在校期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我2010年幼師20班班主任工作計(jì)劃：

一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是幼師20班。經(jīng)過一年半的努力和付出，幼師20班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，取得了一些成就，所做的許多工作都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)進(jìn)入高二下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是存在的最重要的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使幼師20班的形象更有待提高。

二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生（_uesheng）學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們應(yīng)該上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。

1、興趣小組活動(dòng)

在學(xué)校二課堂如火如荼的大環(huán)境下，我班本學(xué)期繼續(xù)建立班級(jí)興趣小組，如剪紙小組、組長(zhǎng)梁艷云；街舞小組，組長(zhǎng)劉燕；十字繡小組，組長(zhǎng)杜江濤。豐富的活動(dòng)帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)，而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。各小組分別組織活動(dòng)，班主任監(jiān)督并鼓勵(lì)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、禮儀知識(shí)

因?yàn)槁氈惺菍W(xué)生走入大學(xué)、步入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行文藝匯演等許多活動(dòng)，我們都要求同學(xué)穿演出服，化妝最基本的色調(diào)搭配，舞臺(tái)妝與職業(yè)妝的不同，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，許多生活中基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3、心與心的交流班會(huì)

邁向大學(xué)、踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法，班主任工作計(jì)劃《幼師班主任工作計(jì)劃》就像本學(xué)期所舉行的暢想自己的人生這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4、創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加學(xué)校的活動(dòng)來鍛煉自己，并且學(xué)會(huì)我突破，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。一開學(xué)，學(xué)生就自發(fā)做起了十字繡展、剪紙展、個(gè)人作品展等。

5、班級(jí)例會(huì)

班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委必須每周堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)，并且在班主任開班會(huì)之前先對(duì)班級(jí)做一整頓，一可以提高班長(zhǎng)威信，二可以鍛煉學(xué)生口才。

6、臨時(shí)會(huì)議

班干部要及時(shí)開臨時(shí)會(huì)議，要求做到及時(shí)傳達(dá)學(xué)生與老師學(xué)校的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7、節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺產(chǎn)的一部分，但卻受到別過人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。

三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作計(jì)劃有：

1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。

2、做好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5、了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，督2022年班主任工作計(jì)劃促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是地段、教室、辦公室、琴房、舞蹈室的衛(wèi)生。

7、紀(jì)律方面，是最薄弱的環(huán)節(jié)，因此本學(xué)期在這個(gè)方面應(yīng)該加大力度，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

以上是我新學(xué)期工作計(jì)劃，我相信我一定能夠努力做到最好，幼師20班建設(shè)成為職教中心的優(yōu)秀班集體。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇5)

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園部分幼兒會(huì)主動(dòng)同老師問"早"，"好"，"再見"。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二.指導(dǎo)思想

以江的"三個(gè)代表"思想為指導(dǎo)，根據(jù)

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

2。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（wWW.111642.coM 優(yōu)美句子網(wǎng)）

3。積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任具體措施:

1。開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2。每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3。每月認(rèn)真寫好家園聯(lián)系，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇6)

一直以來，都想應(yīng)該提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力，我會(huì)繼續(xù)朝這方向，不斷去做。

剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽園長(zhǎng)說“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭(zhēng)做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

（1）平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以往一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。

（2）“善于反思，勤于積累”。不斷思考，注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的經(jīng)驗(yàn)實(shí)力，還不能做到研，但我會(huì)積極去參加每個(gè)研討，吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并且主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任來，讓自己更具使命感。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1）更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以律己。

（2）向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。

3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃(篇7)

2018幼師工作計(jì)劃

計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。歡迎來到聘才網(wǎng)，下面是小編為大家為大家搜集整理的，歡迎大家閱讀與借鑒。

篇1：2018幼師工作計(jì)劃

很高興又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。

奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。2018幼兒園教師工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

1.在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、(小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃)離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

篇2：2018幼師工作計(jì)劃

我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將 班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流 .

總之，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的教育效果。

yjs21.cOm更多工作計(jì)劃編輯推薦

最新審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃

想要節(jié)約在工作中所花費(fèi)的時(shí)間，我們可以預(yù)先擬定一份工作計(jì)劃與目標(biāo)。制定好工作計(jì)劃可以讓我們更快進(jìn)入工作狀態(tài)，更好的完成工作，所以工作計(jì)劃應(yīng)該怎樣擬定才算合適呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

一、

公安審計(jì)是一項(xiàng)重要的工作，其主要目的是通過對(duì)公安機(jī)關(guān)工作過程、資金使用和財(cái)務(wù)管理等方面的審計(jì)，保障公安工作的合法性、透明度和有效性，并提供決策參考。為了更好地開展公安審計(jì)工作，制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃是必要的。本文將從工作計(jì)劃的內(nèi)容、執(zhí)行步驟和工作重點(diǎn)三個(gè)方面，詳細(xì)闡述公安審計(jì)工作計(jì)劃的編制方法。

二、工作計(jì)劃的內(nèi)容

公安審計(jì)工作計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 目標(biāo)和任務(wù)：明確本次工作計(jì)劃的目標(biāo)是什么，審計(jì)的范圍和任務(wù)是什么。例如，審計(jì)公安機(jī)關(guān)的資金使用情況，發(fā)現(xiàn)并解決資金浪費(fèi)和濫用問題。

2. 時(shí)間安排：確定工作計(jì)劃的起止時(shí)間和每個(gè)階段的工作內(nèi)容。例如，第一周進(jìn)行資料準(zhǔn)備和調(diào)研，第二周開始實(shí)地考察，第三周進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。

3. 人員安排：明確參與工作的人員和各自的職責(zé)。例如，審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)工作計(jì)劃的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，審計(jì)員負(fù)責(zé)具體的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。

4. 工作流程：說明審計(jì)工作的執(zhí)行流程和具體的方法。例如，對(duì)公安機(jī)關(guān)的資金流向進(jìn)行追溯，抽樣調(diào)查和核對(duì)相關(guān)的票據(jù)和財(cái)務(wù)記錄。

5. 風(fēng)險(xiǎn)控制：分析公安審計(jì)工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。例如，對(duì)可能發(fā)生的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)造假進(jìn)行審核，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。

三、工作計(jì)劃的執(zhí)行步驟

公安審計(jì)工作計(jì)劃的執(zhí)行步驟應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 資料準(zhǔn)備和調(diào)研：對(duì)公安機(jī)關(guān)相關(guān)的文書檔案、財(cái)務(wù)記錄和工作報(bào)告等進(jìn)行搜集和整理，對(duì)審計(jì)范圍和任務(wù)進(jìn)行調(diào)研，并了解相關(guān)政策和法規(guī)。

2. 實(shí)地考察：到公安機(jī)關(guān)實(shí)地考察，了解工作現(xiàn)狀和實(shí)際情況，并與相關(guān)人員進(jìn)行交流和溝通，聽取意見和建議。

3. 數(shù)據(jù)分析：對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分類、整理和分析，通過抽樣調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法，得出相關(guān)數(shù)據(jù)和。

4. 編寫審計(jì)報(bào)告：根據(jù)分析結(jié)果撰寫審計(jì)報(bào)告，明確問題和風(fēng)險(xiǎn)，并給出相關(guān)建議和改進(jìn)措施。

5. 報(bào)告匯報(bào)和督促整改：將審計(jì)報(bào)告提交給公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并進(jìn)行相關(guān)的匯報(bào)和討論，制定整改計(jì)劃，追蹤整改進(jìn)展情況。

四、工作重點(diǎn)

公安審計(jì)工作計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

1. 資金使用審核：重點(diǎn)審計(jì)公安機(jī)關(guān)的資金使用情況，檢查是否存在違規(guī)使用和財(cái)務(wù)浪費(fèi)的問題，提出具體的處理辦法和建議。

2. 資產(chǎn)管理審核：對(duì)公安機(jī)關(guān)的固定資產(chǎn)和消耗資產(chǎn)進(jìn)行審核，查看是否存在丟失、報(bào)廢或被挪用的情況，并提出相應(yīng)的管理建議。

3. 績(jī)效評(píng)估審核：對(duì)公安機(jī)關(guān)的工作績(jī)效進(jìn)行審核，檢查是否存在工作成果的虛報(bào)或瞞報(bào)，并提出改進(jìn)措施。

4. 內(nèi)部控制審核：對(duì)公安機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制進(jìn)行審核，查看是否存在制度漏洞和管理不善的情況，提出完善措施。

5. 合規(guī)性審核：對(duì)公安機(jī)關(guān)的工作行為和決策是否符合法律法規(guī)進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)并解決違法違規(guī)問題。

結(jié)語

公安審計(jì)工作計(jì)劃的編制是公安機(jī)關(guān)工作的重要一環(huán)，只有制定了詳細(xì)具體的工作計(jì)劃，才能確保審計(jì)工作的順利進(jìn)行和有效的結(jié)果。通過本文所提及的內(nèi)容，相信可以幫助相關(guān)人員更好地編制公安審計(jì)工作計(jì)劃，并推動(dòng)公安工作的持續(xù)改進(jìn)和提升。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

行長(zhǎng)助理郭慶平出席會(huì)議并講話。

郭慶平在講話中指出，自從履行審計(jì)職能、創(chuàng)新工作管理、促進(jìn)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)等方面開展了卓有成效的工作，促進(jìn)內(nèi)審工作的質(zhì)量和水平邁上了新的臺(tái)階。

干部隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，內(nèi)審工作基礎(chǔ)得到進(jìn)一步鞏固。各級(jí)內(nèi)審部門按照“監(jiān)督同級(jí)、下查一級(jí)”這一基本工作模式，采取全面性審計(jì)和專項(xiàng)審計(jì)相結(jié)合的方式，扎實(shí)開展了大量的審計(jì)工作，充分發(fā)揮了內(nèi)審工作查處違規(guī)、健全控制、服務(wù)管理、支持決策的職能作用。在開展全面性審計(jì)的同時(shí)，各級(jí)內(nèi)審部門還圍繞人民銀行中心工作和有關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域，扎實(shí)開展各類專項(xiàng)審計(jì)，并加強(qiáng)對(duì)有關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域、重要事項(xiàng)的綜合性、持續(xù)性審計(jì)。根據(jù)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題，各級(jí)分支機(jī)構(gòu)和總行有關(guān)部門進(jìn)一步完善了管理制度、強(qiáng)化了控制措施，審計(jì)的建設(shè)性作用得到充分發(fā)揮。同時(shí)，各級(jí)內(nèi)審部門積極探索創(chuàng)新內(nèi)審工作組織管理，切實(shí)提高工作水平;大力促進(jìn)人民銀行內(nèi)部控制機(jī)制建設(shè)，積極開展內(nèi)部控制審計(jì)。

郭慶平強(qiáng)調(diào)，金融穩(wěn)定、金融服務(wù)職責(zé)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)維護(hù)人民銀行聲譽(yù)和形象、提高人民銀行社會(huì)公信力提出了新的、更高的要求。以科學(xué)、高效的內(nèi)部審計(jì)工作，促進(jìn)人民銀行職能的正確履行和人民銀行事業(yè)的健康發(fā)展，是人民銀行內(nèi)審工作的根本任務(wù)，是內(nèi)審部門最重要的科學(xué)發(fā)展實(shí)踐。

對(duì)此，郭慶平強(qiáng)調(diào)指出，一是要鞏固基礎(chǔ)，繼續(xù)加強(qiáng)和深化合規(guī)性審計(jì)，通過審計(jì)嚴(yán)肅查處違規(guī)，有效防范風(fēng)險(xiǎn)。要將抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)作為制定審計(jì)計(jì)劃、配置審計(jì)資源的根本依據(jù)，通過對(duì)以往審計(jì)成果的認(rèn)真梳理和綜合分析，確定合規(guī)性審計(jì)的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié);要把查深查透、保證質(zhì)量作為內(nèi)審工作管理的核心內(nèi)容，同時(shí)作為內(nèi)審人員的基本職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持內(nèi)部審計(jì)的職業(yè)審慎性，在審計(jì)過程中善于發(fā)現(xiàn)線索，并且抓住疑點(diǎn)一查到底;要堅(jiān)持立足監(jiān)督、著眼服務(wù)的工作理念，提高審計(jì)意見和建議的質(zhì)量;要通過落實(shí)整改責(zé)任、加強(qiáng)后續(xù)審計(jì)等方法，確保審計(jì)整改措施的貫徹落實(shí)。

二是積極拓展，全面履行內(nèi)審工作職責(zé)，確保內(nèi)部審計(jì)不留死角、不留空白。內(nèi)部審計(jì)要緊密圍繞組織機(jī)構(gòu)目標(biāo)來開展工作，凡是可能影響組織目標(biāo)充分實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域，都應(yīng)納入審計(jì)關(guān)注的視野。

三是加大力度，進(jìn)一步推進(jìn)人民銀行內(nèi)控體系建設(shè)。首先，要在原來的分支行內(nèi)部控制指引的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)適用于人民銀行全系統(tǒng)的內(nèi)控機(jī)制建設(shè)指南，以進(jìn)一步全面推動(dòng)內(nèi)部控制建設(shè)工作。其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的重要問題和有關(guān)典型案例的內(nèi)控缺陷分析工作，為各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門加強(qiáng)管理、完善控制提供有價(jià)值的參考。再次，要繼續(xù)完善并大力開展內(nèi)部控制審計(jì)工作，將內(nèi)部控制審計(jì)確立為一種專門的審計(jì)類型。最后，內(nèi)審部門要加強(qiáng)內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理的理論研究和宣傳工作，努力使風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控理念在全行系統(tǒng)深入人心，探索組織開展內(nèi)部控制自我評(píng)估等工作。

四是探索創(chuàng)新，切實(shí)推進(jìn)人民銀行內(nèi)審工作轉(zhuǎn)型。要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，善于消化吸收再創(chuàng)新。

最后，郭慶平希望人民銀行內(nèi)審人員要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信、堅(jiān)持原則、嚴(yán)格自律、開拓創(chuàng)新精神，講大局、講團(tuán)結(jié)、講配合，成為一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬、政治過硬的隊(duì)伍。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

《財(cái)政違法行為處罰處分條例》和國家相關(guān)法律法規(guī)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支?，F(xiàn)將20xx工作計(jì)劃如下：

一、項(xiàng)目審計(jì)情況

保障性住房、學(xué)校、醫(yī)院、水利、水保、交通等工程進(jìn)行審計(jì)，并對(duì)其建設(shè)和管理情況實(shí)施跟蹤審計(jì)，及時(shí)糾正可能出現(xiàn)的投資損失浪費(fèi)。揭示了投資管理體制、機(jī)制和制度方面的問題。同時(shí)，加大投資審計(jì)力度，完善工作程序，嚴(yán)把投資審計(jì)質(zhì)量關(guān)。

二、項(xiàng)目建設(shè)過程審計(jì)監(jiān)督

審計(jì)關(guān)口前移，從過去的事后竣工結(jié)算審計(jì)逐步過渡到事前預(yù)防、事中控制、事后監(jiān)督的全過程審計(jì)監(jiān)督。

針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)過程中的決策、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、采購、招標(biāo)、施工、監(jiān)理等任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失浪費(fèi)，從而影響投資的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性。我們進(jìn)行了積極探索，本著真實(shí)、合法、有效的原則，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行全過程、全方位監(jiān)督。

三、積極建言獻(xiàn)策，為政府投資決策提供依據(jù)

依規(guī)提出了切實(shí)可行的審計(jì)建議，全部得到政府的采納，可為政府節(jié)約投資。參加市委、市政府及相關(guān)建設(shè)部門組織的工程建設(shè)工作會(huì)議xx人次，積極建言獻(xiàn)策，為政府投資決策提供依據(jù)。

四、主要做法

我局的投資審計(jì)工作安排緊湊，工作進(jìn)度快，效率高。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和國家對(duì)固定資產(chǎn)投資的擴(kuò)大，政府投資建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，民生工程普遍實(shí)施，審計(jì)項(xiàng)目迅速增加，審計(jì)力量不足與工程竣工結(jié)算審計(jì)項(xiàng)目多的矛盾日益突出。為此，我局委托有資質(zhì)的造價(jià)咨詢公司審核基建項(xiàng)目。有效緩解了審計(jì)壓力。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

投資審計(jì)工作計(jì)劃的編制是一個(gè)重要的過程，它為審計(jì)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo)和依據(jù)。在編制投資審計(jì)工作計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)方面：目標(biāo)與范圍、時(shí)間安排、資源分配以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。本文將對(duì)這些方面進(jìn)行詳細(xì)的論述，以期為投資審計(jì)工作計(jì)劃的編制提供參考和指導(dǎo)。

我們需要明確投資審計(jì)工作計(jì)劃的目標(biāo)與范圍。審計(jì)目標(biāo)是為了檢查和評(píng)估投資決策的合理性和有效性，以確保投資項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。在明確審計(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們還需要確定審計(jì)的范圍，即確定需要審計(jì)的具體投資項(xiàng)目和相關(guān)文件、記錄等。這些信息將在編制工作計(jì)劃的過程中被明確，以確保審計(jì)的全面性和準(zhǔn)確性。

我們需要合理安排投資審計(jì)的時(shí)間。時(shí)間安排是投資審計(jì)工作計(jì)劃的關(guān)鍵，它決定了審計(jì)活動(dòng)的有序進(jìn)行以及審計(jì)工作的完成期限。在安排時(shí)間時(shí)，我們需要考慮到投資項(xiàng)目的規(guī)模和復(fù)雜性，以及相關(guān)方面的配合情況等。我們還需要預(yù)留一定的時(shí)間用于數(shù)據(jù)收集、分析以及報(bào)告的編寫等工作，以確保審計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

資源分配是投資審計(jì)工作計(jì)劃的另一個(gè)重要方面。在資源分配中，我們需要考慮到審計(jì)人員的數(shù)量和能力、審計(jì)工具和設(shè)備的配備等因素。合理的資源分配可以有效地優(yōu)化審計(jì)工作的效率和質(zhì)量，提高審計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在編制投資審計(jì)工作計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮到資源的需求和限制，以確保資源的充分利用和合理分配。

我們需要對(duì)投資審計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是為了識(shí)別和評(píng)估可能影響投資審計(jì)活動(dòng)成功的內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)因素。在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，我們需要考慮到審計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)和技能、審計(jì)工具和方法的適用性、審計(jì)對(duì)象的配合情況以及外部環(huán)境的變化等因素。在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，我們需要采取相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，以最大程度地降低風(fēng)險(xiǎn)，并確保審計(jì)活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。

編制投資審計(jì)工作計(jì)劃需要考慮到目標(biāo)與范圍、時(shí)間安排、資源分配以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面。只有在這些方面都充分考慮的基礎(chǔ)上，投資審計(jì)工作計(jì)劃才能具有明確性、可操作性和可實(shí)施性。在編制投資審計(jì)工作計(jì)劃時(shí)，我們需要認(rèn)真分析和考慮這些方面的因素，并通過合理的規(guī)劃和安排，確保審計(jì)工作的順利進(jìn)行和取得良好的結(jié)果。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、 指導(dǎo)思想

突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，即圍繞增強(qiáng)集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)效益這個(gè)中心，重點(diǎn)對(duì)集團(tuán)公司的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題以及帶有普遍性和傾向性的問題進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，同時(shí)還要及時(shí)對(duì)重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查，求真務(wù)實(shí)即是審計(jì)工作要合理地分析評(píng)價(jià)事項(xiàng)，辯證地做出評(píng)價(jià)結(jié)論。努力構(gòu)建與集團(tuán)公司發(fā)展態(tài)勢(shì)相適應(yīng)的審計(jì)監(jiān)督模式和審計(jì)服務(wù)體系，著力提升審計(jì)服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職能，為集團(tuán)公司的發(fā)展提供保障。

二、 工作目標(biāo)

緊緊圍繞著法規(guī)、制度，認(rèn)真履行公司賦予監(jiān)察審計(jì)部門的各項(xiàng)職責(zé)，全面的監(jiān)督財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益性，突出重點(diǎn)領(lǐng)域、項(xiàng)目、資金和環(huán)節(jié)，在加大常規(guī)監(jiān)察審計(jì)力度的同時(shí)，更加注重事后整改和事前跟蹤過程控制，以監(jiān)督促過程，從治理機(jī)制和完善制度的層面揭示問題，提出建議，改善公司經(jīng)營，提高可持續(xù)發(fā)展的能力。

(一) 進(jìn)一步建立健全內(nèi)部審計(jì)制度，建立并完善《內(nèi)部審計(jì)工作手冊(cè)》。

加強(qiáng)審計(jì)制度的建設(shè)，通過審計(jì)制度的建立和完善，明確預(yù)防機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和糾錯(cuò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

(二) 加強(qiáng)審計(jì)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升審計(jì)工作質(zhì)量，力爭(zhēng)審計(jì)報(bào)告優(yōu)秀率(由上級(jí)評(píng)價(jià)90分以上為優(yōu)秀)達(dá)30%以上。

加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍綜合素質(zhì)能力建設(shè)，滿足內(nèi)審工作要求的適應(yīng)程度、提高內(nèi)審業(yè)務(wù)質(zhì)量。

(三) 參照《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，對(duì)本企業(yè)內(nèi)部控制有效性進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

審計(jì)評(píng)估公司內(nèi)部控制制度的合理性、合規(guī)性、適時(shí)性，對(duì)內(nèi)部控制環(huán)境、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、控制活動(dòng)等進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試。

(審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等五部委(以下簡(jiǎn)稱五部委)聯(lián)合發(fā)布了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》(財(cái)會(huì)[20xx]7號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《基本規(guī)范》)。

深圳證券交易所主板上市的公司施行，在此基礎(chǔ)上，

擇機(jī)在中小板和創(chuàng)業(yè)板上市公司施行。同時(shí)，鼓勵(lì)非上市大中型企業(yè)提前執(zhí)行。

中國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系的建設(shè)與實(shí)施，一是加強(qiáng)和規(guī)范企業(yè)內(nèi)部控制的`需要。各類企業(yè)需要根據(jù)內(nèi)控規(guī)范要求，對(duì)原有制度進(jìn)行修改、完善和提升;構(gòu)建企業(yè)內(nèi)控制度和管控流程。二是有助于全面提升企業(yè)經(jīng)營管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。)

(四) 以財(cái)務(wù)收支審計(jì)為基礎(chǔ)，開展對(duì)所屬公司(事業(yè)部)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)一次。

財(cái)務(wù)收支審計(jì)是監(jiān)督各單位能否合法、合規(guī)和遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律的有效措施，是開展各項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。定期對(duì)所屬公司資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益和損益的真實(shí)性、合法性和效益性及內(nèi)部控制制度的建立和執(zhí)行情況進(jìn)行的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，是建立領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督約束機(jī)制，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、績(jī)效意識(shí)的重要手段。

(五) 建立審計(jì)結(jié)果落實(shí)反饋制度，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)意見落實(shí)情況的跟蹤，審計(jì)意見落實(shí)率達(dá)90%以上。

建立審計(jì)結(jié)果落實(shí)反饋制度。對(duì)下發(fā)整改通知責(zé)令限期整改的單位， 及時(shí)進(jìn)行回訪，監(jiān)督審計(jì)意見的落實(shí)，使公司存在的問題逐漸減少，同樣的問題不重復(fù)出現(xiàn)，從而達(dá)到查違糾偏、防范未然、強(qiáng)化管理、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的。

三、 工作措施(計(jì)劃)

(一) 制訂并完善《內(nèi)部審計(jì)工作手冊(cè)》，計(jì)劃于20xx年6月完成。

(二) 計(jì)劃安排對(duì)現(xiàn)有的內(nèi)審人員進(jìn)行二次(每個(gè)人一次)脫產(chǎn)審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)(為期一周)，計(jì)劃于新任務(wù)的需要。

(三) 深入學(xué)習(xí)并理解《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》內(nèi)容，對(duì)本企業(yè)內(nèi)部控制有效性進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。計(jì)劃于20xx年11月完成。

(四) 結(jié)合預(yù)算執(zhí)行情況，對(duì)所屬公司(事業(yè)部)20xx年上半年的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效益情況進(jìn)行 審計(jì)(必要時(shí)延伸至以前年度)。計(jì)劃于20xx年10月完成。

(五) 建立審計(jì)結(jié)果落實(shí)反饋制度，計(jì)劃于20xx年2月完成。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)意見落實(shí)情況的跟蹤。

(六) 結(jié)合效能監(jiān)察，重點(diǎn)開展活動(dòng)項(xiàng)目、大宗物資采購等支出性經(jīng)濟(jì)合同事前審計(jì)工作，充分發(fā)揮事前審計(jì)的預(yù)防作用。

(七) 開展重要領(lǐng)域、重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)審計(jì)。

(八) 開展各項(xiàng)常規(guī)規(guī)性審計(jì)工作。主要審計(jì)內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)收支、經(jīng)濟(jì)往來的真實(shí)性、合法性;各經(jīng)營單位的經(jīng)濟(jì)效益審計(jì);經(jīng)營管理人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);檢查國家財(cái)經(jīng)法規(guī)和企業(yè)財(cái)務(wù)規(guī)章制度的執(zhí)行情況;對(duì)公司經(jīng)營管理中的重要問題開展專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查等。

(九) 對(duì)物資采購管理進(jìn)行審

計(jì)，特別是對(duì)印刷采購、投遞費(fèi)采購管理、辦公用品、設(shè)備、項(xiàng)目活動(dòng)物資等采購管理活動(dòng)進(jìn)行審計(jì)監(jiān)察。

四、 重要事項(xiàng)

(一) 制訂并完善《內(nèi)部審計(jì)工作手冊(cè)》

(二) 深入學(xué)習(xí)并理解《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》內(nèi)容，對(duì)本企業(yè)內(nèi)部控制有效性進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

(三) 結(jié)合預(yù)算執(zhí)行情況，對(duì)所屬公司(事業(yè)部)20xx年上半年的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效 益情況進(jìn)行審計(jì)。

五、 主要資源

20xx審計(jì)室將保持現(xiàn)有組織架構(gòu)及人員配置不變，通過提高工

作效率和工作質(zhì)量，來保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。

[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

一、樹立正確服務(wù)思想：

根據(jù)財(cái)務(wù)工作要求，結(jié)合我校的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。

二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：

（一）財(cái)務(wù)工作：

1、在20xx年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃中，學(xué)校要準(zhǔn)確做好年度預(yù)算工作，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)收支平衡。

2、加強(qiáng)過程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向教職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

減免教科書費(fèi)的工作。

出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。

（二）設(shè)施設(shè)備的管理及使用：

使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開出率。

管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。

3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。

（三）學(xué)校食堂工作：

食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，嚴(yán)防食物中毒。

2、完善食堂的設(shè)施配備，購買消毒柜等。

（四）落實(shí)安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：

每學(xué)期在開學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、 電線、專室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。

2、做好學(xué)校的防汛工作，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排防汛值班人員和成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并在汛期前進(jìn)行大檢查，做到有備無患。

3、做好假期的值班安排工作，以防學(xué)校被盜。

4、與后勤人員簽訂安全責(zé)任書，使之20xx年后勤工作計(jì)劃明細(xì)，人人參與安全管理。

（五）做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來越美好。

1、作好對(duì)花草樹木進(jìn)行全面修剪，澆返青水等工作。

實(shí)施底肥。

3、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

科學(xué)合理的計(jì)劃管理對(duì)于審計(jì)工作至關(guān)重要。只有完善計(jì)劃管理，從源頭上規(guī)范政府審計(jì)行為，才能有效整合審計(jì)資源，突出審計(jì)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)國家審計(jì)對(duì)政府公共受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任的有效監(jiān)督。目前，我國政府審計(jì)計(jì)劃管理尚未形成科學(xué)、系統(tǒng)的管理體系，仍存在重點(diǎn)不突出、風(fēng)險(xiǎn)控制不足、執(zhí)行過程監(jiān)控不力以及后續(xù)考評(píng)不到位等諸多問題。

一、我國政府審計(jì)計(jì)劃管理的現(xiàn)狀及問題

政府審計(jì)計(jì)劃管理是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，旨在有效調(diào)度審計(jì)資源，提高審計(jì)的效率效果。包括四個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃

20__年審計(jì)署發(fā)布的《審計(jì)機(jī)關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱計(jì)劃管理辦法)規(guī)定，我國審計(jì)機(jī)關(guān)每年必須制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃。審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，是按年度對(duì)審計(jì)項(xiàng)目和專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查項(xiàng)目預(yù)先做出的統(tǒng)一安排，包含上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織項(xiàng)目、授權(quán)項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)交辦項(xiàng)目和自行安排項(xiàng)目等。目前，我國審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)制。審計(jì)署負(fù)責(zé)審計(jì)署統(tǒng)一組織的、署本級(jí)的審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，指導(dǎo)全國審計(jì)項(xiàng)目管理工作，不負(fù)責(zé)安排或檢查地方審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃，后者由地方審計(jì)機(jī)關(guān)自行管理。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的快速變化，我國審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃的制定日益暴露出下列問題。

1.中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃缺位，難以保證各年度項(xiàng)目計(jì)劃的協(xié)調(diào)性。根據(jù)現(xiàn)行管理要求，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)只需在年初制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃并確保執(zhí)行即可。至于中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃，沒有任何規(guī)定與要求。這導(dǎo)致很多審計(jì)機(jī)關(guān)根本不考慮中長(zhǎng)期戰(zhàn)略安排，各年度項(xiàng)目計(jì)劃缺乏全局性、協(xié)調(diào)性，極易造成審計(jì)重復(fù)或?qū)徲?jì)盲區(qū)，監(jiān)督不到位，重點(diǎn)不突出。

2.沒有專門設(shè)置計(jì)劃管理部門，難以發(fā)揮主導(dǎo)“龍頭”作用。一直以來，我國審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃都是由各業(yè)務(wù)部門提出立項(xiàng)建議，辦公廳或辦公室簡(jiǎn)單匯總后，審計(jì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定下達(dá)。各業(yè)務(wù)部門集計(jì)劃管理與具體實(shí)施職能于一身，根本不能保證時(shí)間充裕地提出科學(xué)合理的立項(xiàng)計(jì)劃。20__年9月，審計(jì)署出臺(tái)了《審計(jì)署關(guān)于改進(jìn)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃管理的實(shí)施辦法》，要求辦公廳實(shí)行統(tǒng)一管理。雖有一定進(jìn)步，但不可否認(rèn)，該辦法依然無法保證辦公廳——一個(gè)同時(shí)肩負(fù)其他工作責(zé)任的非專業(yè)性綜合管理部門，能夠出色完成計(jì)劃管理任務(wù)。

3.立項(xiàng)程序過于簡(jiǎn)單，難以制定科學(xué)合理的項(xiàng)目計(jì)劃。審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃制定遵循“兩上兩下”原則，即自上而下提出審計(jì)工作設(shè)想、自下而上編報(bào)計(jì)劃草案、自上而下布置項(xiàng)目計(jì)劃指標(biāo)、再自下而上上報(bào)完整詳細(xì)的審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃備案。上述程序過于簡(jiǎn)單，每一步到底怎么做，尚無明確規(guī)定，致使某些審計(jì)機(jī)關(guān)經(jīng)常敷衍了事，拍腦袋決定審計(jì)計(jì)劃，調(diào)查研究不充分，不考慮實(shí)施可行性，執(zhí)行過程中做臨時(shí)變動(dòng)，大大損害了審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃的嚴(yán)肅性。

(二)編制審計(jì)方案

審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃下達(dá)后，審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)組應(yīng)當(dāng)編制審計(jì)方案以指導(dǎo)審計(jì)工作的具體實(shí)施。審計(jì)方案，是指為順利完成項(xiàng)目計(jì)劃，達(dá)到預(yù)期審計(jì)目的，在實(shí)施審計(jì)前做出的計(jì)劃和安排，包括審計(jì)工作方案和審計(jì)實(shí)施方案。前者是審計(jì)機(jī)關(guān)為統(tǒng)一組織不同級(jí)次審計(jì)機(jī)關(guān)或多個(gè)審計(jì)組對(duì)某部門、行業(yè)或?qū)ｍ?xiàng)資金等項(xiàng)目實(shí)施審計(jì)而制定的全面工作計(jì)劃，原則性較強(qiáng)，對(duì)象籠統(tǒng)寬泛，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)沒有的，體現(xiàn)出政府審計(jì)特色。而后者，是審計(jì)組為完成審計(jì)任務(wù)，從發(fā)送審計(jì)通知書到處理審計(jì)報(bào)告全過程的工作安排，其地位和作用近似于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)中的總體審計(jì)計(jì)劃(策略)。具體內(nèi)容包括：編制的依據(jù)；被審計(jì)單位名稱和基本情況；審計(jì)目標(biāo)；審計(jì)范圍、內(nèi)容和重點(diǎn)；重要性及審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估；預(yù)定的審計(jì)工作起訖日期；審計(jì)組組長(zhǎng)、審計(jì)組成員及其分工；編制日期及其他有關(guān)內(nèi)容。目前我國審計(jì)方案的編制存在下列兩點(diǎn)突出問題。

1.只有總體計(jì)劃安排，難以指導(dǎo)具體工作。目前我國政府審計(jì)只要求針對(duì)被審計(jì)單位編制總體審計(jì)計(jì)劃，而不要求編制具體審計(jì)計(jì)劃。這種做法極為不妥，不僅與國際慣例不符，也沒有針對(duì)審計(jì)活動(dòng)的各組成部分進(jìn)行具體指導(dǎo)，導(dǎo)致審計(jì)組成員具體工作時(shí)無所適從，審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制無從實(shí)施。

2.未充分考慮審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，難以抓住工作重點(diǎn)。無論是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)還是其他政府審計(jì)，都已廣泛開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，日益強(qiáng)化對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)。我國審計(jì)機(jī)關(guān)雖已開始關(guān)注，但在如何識(shí)別、評(píng)估進(jìn)而應(yīng)對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)方面還有很大差距，嚴(yán)重限制了計(jì)劃管理水平的提高，成為制約審計(jì)質(zhì)量的一大瓶頸因素。很多審計(jì)機(jī)關(guān)抓不住審計(jì)重點(diǎn)。

(三)監(jiān)控計(jì)劃執(zhí)行過程

我國政府審計(jì)實(shí)施計(jì)劃執(zhí)行報(bào)告制度。下級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)每半年要向上級(jí)反饋計(jì)劃執(zhí)行情況，包括計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度、審計(jì)的主要成果、計(jì)劃執(zhí)行中存在的主要問題及改進(jìn)措施和建議等。審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃必須確保完成，不得擅自變更。如有特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定報(bào)批。例如，審計(jì)署統(tǒng)一組織項(xiàng)目和授權(quán)項(xiàng)目的調(diào)整，必須報(bào)審計(jì)署批準(zhǔn)。目前我國審計(jì)計(jì)劃的執(zhí)行存在下列問題：

1.跟蹤監(jiān)管不得力，難以維護(hù)計(jì)劃執(zhí)行的嚴(yán)肅性。雖然有定期報(bào)告制度，但在實(shí)際工作中，有些審計(jì)機(jī)關(guān)缺乏必要的跟蹤監(jiān)控，對(duì)執(zhí)行情況了解掌握不夠細(xì)致，沒有真正從時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面進(jìn)行有效管理。再加上年初立項(xiàng)時(shí)考慮不周，審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃本身不合理，造成執(zhí)行計(jì)劃時(shí)經(jīng)常隨意變動(dòng)、極不嚴(yán)肅。

2.溝通交流不足，難以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)過程管理。審計(jì)人員在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)與上級(jí)持續(xù)溝通，不斷評(píng)估事先確定的審計(jì)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間及人員安排等是否適當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)調(diào)整，必要時(shí)甚至終止審計(jì)。而實(shí)際上，不少審計(jì)機(jī)關(guān)未能深入審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，審計(jì)組上報(bào)情況不及時(shí)，上下級(jí)之間缺乏有效的交流溝通，無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)化管理。

(四)考評(píng)計(jì)劃執(zhí)行效果

計(jì)劃管理辦法要求各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃的執(zhí)行和管理情況進(jìn)行檢查和考核，主要內(nèi)容包括：計(jì)劃編制和執(zhí)行報(bào)告的完整性、及時(shí)性，計(jì)劃安排的科學(xué)性、合理性，計(jì)劃完成的質(zhì)量和效果等。審計(jì)計(jì)劃的考評(píng)存在下列問題：

1.缺乏明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，難以體現(xiàn)考評(píng)效果。雖然該辦法要求對(duì)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行檢查和評(píng)估，但就如何確定指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、如何建立考核制度，沒有明確規(guī)定。這使得考評(píng)工作無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，難以優(yōu)化計(jì)劃控制措施和方法。

2.忽視審計(jì)結(jié)果的跟蹤落實(shí)，難以落實(shí)計(jì)劃執(zhí)行效果。國外審計(jì)機(jī)關(guān)特別重視審計(jì)建議的落實(shí)，有時(shí)對(duì)建議的跟蹤可能延續(xù)幾年甚至十幾年。而我國審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)此不夠重視，仍處于起步階段，未充分關(guān)注審計(jì)成果是否被采納或執(zhí)行，無法收到審計(jì)監(jiān)督的成效。

二、我國政府審計(jì)計(jì)劃管理問題的成因分析

造成上述問題的原因有很多，如審計(jì)體制、審計(jì)環(huán)境、審計(jì)法規(guī)等，歸根結(jié)底，主要是三大成因。

(一)計(jì)劃管理的意識(shí)薄弱，缺乏戰(zhàn)略思考和統(tǒng)籌規(guī)劃

無論是美國、英國、加拿大等國家的政府審計(jì)還是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，都非常重視計(jì)劃管理，通過不斷完善審計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)立專門的計(jì)劃管理部門、部署充裕的審計(jì)資源、強(qiáng)化管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，以持續(xù)提升審計(jì)計(jì)劃的效率效果。相比之下，我國政府審計(jì)仍存在較大差距。目前，我國已發(fā)布《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)方案準(zhǔn)則》、《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃管理辦法》以及《審計(jì)署關(guān)于改進(jìn)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃管理的實(shí)施辦法》。雖然起到一定作用，但各文件之間缺乏銜接，內(nèi)容零散重疊，有只見樹木不見森林之感，無法突出計(jì)劃管理的戰(zhàn)略重要性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致審計(jì)實(shí)務(wù)中一直存在重實(shí)施輕計(jì)劃的現(xiàn)象，難以實(shí)現(xiàn)1+1＞2的協(xié)同效應(yīng)。

(二)計(jì)劃管理的模式粗放，限制審計(jì)計(jì)劃管理整體效用的發(fā)揮

我國審計(jì)機(jī)關(guān)自成立以來，一直沿襲以領(lǐng)導(dǎo)意志為導(dǎo)向，以自上而下的內(nèi)部管理和嚴(yán)格的等級(jí)鏈條為標(biāo)志的傳統(tǒng)管理模式，注重短期行為，欠缺深層次分析。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，傳統(tǒng)模式越來越顯示出不合理、不健全之處。就審計(jì)計(jì)劃管理而言：各環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)、細(xì)致的管理方法，管理程序和內(nèi)容過于抽象，操作性不強(qiáng)，計(jì)劃變更隨意性大；未引入先進(jìn)的管理理念，缺乏創(chuàng)新，難以與時(shí)俱進(jìn)。

(三)計(jì)劃管理的技術(shù)手段落后，降低審計(jì)計(jì)劃管理的效率效果

信息化是當(dāng)今社會(huì)的顯著特征，審計(jì)計(jì)劃管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流，通過開發(fā)計(jì)劃管理軟件或利用信息化技術(shù)工具，不斷提高效率效果。我國政府審計(jì)信息化建設(shè)雖已得到長(zhǎng)足發(fā)展，但其成就尚未充分體現(xiàn)于計(jì)劃管理，部分審計(jì)機(jī)關(guān)仍沿用陳舊的管理工具和方法，沒有建立必要的審計(jì)資源數(shù)據(jù)庫，未將信息化技術(shù)運(yùn)用于計(jì)劃管理各環(huán)節(jié)。這種狀況在很大程度上影響了審計(jì)計(jì)劃管理的有效性，無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，阻礙了計(jì)劃管理的持續(xù)創(chuàng)新。

三、改進(jìn)我國政府審計(jì)計(jì)劃管理的建議

計(jì)劃在整個(gè)審計(jì)過程中必將越來越重要，因此，審計(jì)工作中心必須前移，審計(jì)計(jì)劃管理必須加強(qiáng)。筆者認(rèn)為，可以針對(duì)上述三大問題成因予以改進(jìn)。

(一)增強(qiáng)管理意識(shí)，從觀念上重視審計(jì)計(jì)劃管理的地位和作用

1.完善現(xiàn)行計(jì)劃管理準(zhǔn)則。審計(jì)計(jì)劃管理應(yīng)當(dāng)由制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃、編制審計(jì)方案、控制計(jì)劃執(zhí)行過程及評(píng)價(jià)計(jì)劃執(zhí)行效果四部分構(gòu)成，彼此相互聯(lián)系，同時(shí)又自成體系，缺一不可。建議以現(xiàn)行計(jì)劃管理文件為基礎(chǔ)，進(jìn)行整合、概括與完善，發(fā)布新審計(jì)計(jì)劃準(zhǔn)則，構(gòu)建審計(jì)計(jì)劃管理基本框架，囊括上述四環(huán)節(jié)，為計(jì)劃管理提供全面整體性的規(guī)劃指導(dǎo)。

2.設(shè)置專門的計(jì)劃管理部門。沒有專門負(fù)責(zé)計(jì)劃管理的部門，審計(jì)計(jì)劃的控制就無法形成合力，難以真正提高效率效果。美國審計(jì)機(jī)關(guān)非常重視計(jì)劃管理，審計(jì)機(jī)關(guān)內(nèi)部都設(shè)有專門的計(jì)劃管理部門，如GAO專門設(shè)立了政策和項(xiàng)目計(jì)劃辦公室，形成完整的審計(jì)計(jì)劃工作體系。我國各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)也應(yīng)單獨(dú)設(shè)置計(jì)劃管理部門，制定計(jì)劃管理制度，對(duì)審計(jì)計(jì)劃工作進(jìn)行全面質(zhì)量管理。

3.制定中長(zhǎng)期審計(jì)戰(zhàn)略計(jì)劃。中長(zhǎng)期審計(jì)戰(zhàn)略計(jì)劃，是一定期間內(nèi)指導(dǎo)、組織和控制全部審計(jì)活動(dòng)的綱領(lǐng)，是制定年度立項(xiàng)計(jì)劃的重要依據(jù)。建議學(xué)習(xí)國外審計(jì)機(jī)關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)，采用滾動(dòng)計(jì)劃法，處理好中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃和年度計(jì)劃的關(guān)系，既克服年度審計(jì)立項(xiàng)的盲目性、隨意性，還有助于確保各審計(jì)項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)配合，避免資源浪費(fèi)。

4.轉(zhuǎn)變計(jì)劃管理的組織結(jié)構(gòu)?？梢钥紤]將傳統(tǒng)金字塔型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楸馄绞焦芾斫Y(jié)構(gòu)。前者強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)意志和縱向信息流，而后者更加注重橫向、內(nèi)外部之間的信息溝通，打破僵化的部門界限，促進(jìn)信息資源在組織內(nèi)部的自由流動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，以靈活的工作角色，而非固定的職位為導(dǎo)向進(jìn)行人員管理，引入內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)。

5.營造計(jì)劃管理的氛圍。鼓勵(lì)全體人員積極參與計(jì)劃制定，主動(dòng)按照計(jì)劃執(zhí)業(yè)，落實(shí)相關(guān)要求，共同致力于審計(jì)計(jì)劃管理的提高。另外，理論指導(dǎo)實(shí)踐，應(yīng)深入廣泛地開展計(jì)劃管理理論研究，學(xué)習(xí)其他國家和行業(yè)的成功做法、先進(jìn)管理技術(shù)，不斷改進(jìn)我國政府審計(jì)計(jì)劃管理工作。

(二)完善管理流程，從程序上保證審計(jì)計(jì)劃管理的'科學(xué)嚴(yán)肅性

1.細(xì)化審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃制定程序。依照兩上兩下原則制定項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，應(yīng)特別關(guān)注下列三點(diǎn)：

(1)事前充分調(diào)查，列出項(xiàng)目清單。審計(jì)立項(xiàng)前，認(rèn)真分析國家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃，找出社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題?？梢圆扇⊙?qǐng)專家召開研討會(huì)、走訪、發(fā)函調(diào)研等多種方式，廣泛聽取機(jī)關(guān)內(nèi)外部對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的意見。然后，將潛在項(xiàng)目列入“項(xiàng)目領(lǐng)域”清單，初步確定審計(jì)立項(xiàng)。

(2)評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，確定重點(diǎn)對(duì)象。美國、加拿大的審計(jì)機(jī)關(guān)都要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，采用加權(quán)位列法評(píng)定各項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，最終將風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)大的列入當(dāng)年計(jì)劃。需要考慮的風(fēng)險(xiǎn)因素包括：是否為社會(huì)公眾特別關(guān)注；政治上是否敏感；審計(jì)對(duì)象業(yè)務(wù)活動(dòng)的復(fù)雜程度；最近一次審計(jì)時(shí)間等?？梢钥紤]引入該風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，保證審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃的針對(duì)性。

(3)分析可行性，盡早排除不合理項(xiàng)目。從經(jīng)濟(jì)、操作、社會(huì)和技術(shù)四方面對(duì)擬審計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證，例如，審計(jì)人員是否具備專業(yè)勝任能力，審計(jì)資源是否足以滿足審計(jì)需要，審計(jì)成本能否帶來預(yù)期成果等。最后，將結(jié)果編制成報(bào)告匯總，由審計(jì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究決定本年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃。

2.改進(jìn)審計(jì)方案。最新審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)理論以“重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)”為導(dǎo)向，將審計(jì)業(yè)務(wù)流程重整為兩大部分，分別是，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境以評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；針對(duì)評(píng)估出的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序，包括控制測(cè)試(必要時(shí)和決定測(cè)試時(shí))以及實(shí)質(zhì)性測(cè)試。該理論抓住了審計(jì)工作的“牛鼻子”，有利于履行審計(jì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)，已開始廣泛運(yùn)用于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)和其他發(fā)達(dá)國家的政府審計(jì)。我國也應(yīng)當(dāng)引入該理論，完善審計(jì)方案；

(1)搞好審前調(diào)查，識(shí)別重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。周密細(xì)致的審前調(diào)查至關(guān)重要?？梢越梃b美國審計(jì)機(jī)關(guān)的做法，適當(dāng)提高審前調(diào)查的時(shí)間比重，深入被審計(jì)單位活動(dòng)，初步識(shí)別出可能存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，為后續(xù)審計(jì)實(shí)施方案的編制打下良好基礎(chǔ)。

(2)補(bǔ)充具體審計(jì)計(jì)劃，增強(qiáng)審計(jì)實(shí)施方案的指導(dǎo)性。審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)進(jìn)一步細(xì)分為總體審計(jì)計(jì)劃和具體審計(jì)計(jì)劃兩層次。具體審計(jì)計(jì)劃應(yīng)包括為獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的低水平，審計(jì)組成員擬實(shí)施的審計(jì)程序的性質(zhì)、時(shí)間和范圍，內(nèi)容包括：為識(shí)別和評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)而擬實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序的性質(zhì)、時(shí)間和范圍；針對(duì)評(píng)估出的認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)而擬實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序(包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序)的性質(zhì)、時(shí)間和范圍；認(rèn)為有必要實(shí)施的其他審計(jì)程序。

3.促進(jìn)執(zhí)行過程的信息溝通。應(yīng)當(dāng)在審計(jì)組、業(yè)務(wù)部門和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間建立暢通、高效的動(dòng)態(tài)信息反饋網(wǎng)絡(luò)，真正做到“上傳下達(dá)”、“下情上傳”，各項(xiàng)工作能夠緊密配合順利展開。溝通的頻率可以是定期或不定期，內(nèi)容包括審計(jì)進(jìn)度、主要審計(jì)成果、遇到的困難和問題等。業(yè)務(wù)部門要及時(shí)匯總審計(jì)組上報(bào)的信息，通報(bào)普遍性問題，在審計(jì)的內(nèi)容、重點(diǎn)和方法等方面提出指導(dǎo)性意見。必要時(shí)，可以召集情況通報(bào)會(huì)，各審計(jì)組之間交流情況和經(jīng)驗(yàn)，研究解決共性問題。

4.設(shè)計(jì)合理的考核評(píng)價(jià)體系。應(yīng)當(dāng)確定客觀、適當(dāng)、可度量的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，考核計(jì)劃執(zhí)行情況?？?jī)效標(biāo)準(zhǔn)包括項(xiàng)目選取的適當(dāng)性、計(jì)劃執(zhí)行的變動(dòng)情況、審計(jì)質(zhì)量的高低、審計(jì)成果的評(píng)價(jià)等。具體可采用審計(jì)覆蓋率、審計(jì)工作日使用率、審計(jì)力量投入率、審計(jì)工作完成率、審計(jì)成本超支率、審計(jì)意見采納率等指標(biāo)。另外，還應(yīng)加強(qiáng)后續(xù)調(diào)查管理，跟蹤落實(shí)審計(jì)建議。審計(jì)工作只是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一個(gè)有效手段，其最終目的在于督促改進(jìn)。審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)審計(jì)結(jié)果進(jìn)行跟蹤調(diào)查，要求被審計(jì)單位拿出配套處理方案，做到問責(zé)與問罰并舉。只有同時(shí)刮起“責(zé)任風(fēng)暴”，才能落實(shí)審計(jì)計(jì)劃管理的目的，真正發(fā)揮經(jīng)濟(jì)監(jiān)督作用。

(三)倡導(dǎo)管理信息化，從技術(shù)手段上提升審計(jì)計(jì)劃管理的水平和層次

1.采用滾動(dòng)計(jì)劃法制定中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃。所謂滾動(dòng)計(jì)劃法，是指按照一定標(biāo)準(zhǔn)將所有審計(jì)對(duì)象分類排序，確定計(jì)劃周期后(如3年)，按照重要性高低計(jì)算各對(duì)象的審計(jì)頻率，如每年1次、2年1次和3年1次，以此確定中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃，再制定年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃。前一周期進(jìn)行1～2年后，馬上評(píng)價(jià)執(zhí)行情況，并著手制定下一周期計(jì)劃。該技術(shù)能夠克服短期計(jì)劃的盲目、隨意性，有助于確保年度計(jì)劃與中長(zhǎng)期戰(zhàn)略計(jì)劃的協(xié)調(diào)一致。

2.借助技術(shù)軟件加強(qiáng)過程控制。過程控制應(yīng)從時(shí)間、成本和質(zhì)量三方面著手。時(shí)間控制也稱進(jìn)度管理，通過確定、調(diào)整基本工作單元及其排序，找出最佳工作線路，使資源配置達(dá)到最優(yōu)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)分析法、甘特圖、計(jì)劃評(píng)估法等技術(shù)工具，利用項(xiàng)目管理軟件，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差并迅速糾正。另外，可利用會(huì)計(jì)軟件設(shè)立審計(jì)項(xiàng)目明細(xì)賬，切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)成本的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理，做到審前調(diào)查時(shí)有概算，正式審計(jì)前有預(yù)算，項(xiàng)目結(jié)束后有決算。審計(jì)組也可通過現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)，采用適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量控制程序，實(shí)現(xiàn)按照準(zhǔn)則要求執(zhí)業(yè)并出具適當(dāng)審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量控制目標(biāo)。

3.利用信息系統(tǒng)建立審計(jì)對(duì)象數(shù)據(jù)庫。每年審計(jì)結(jié)束后，應(yīng)將被審單位的有關(guān)數(shù)據(jù)以及“審計(jì)報(bào)告”、“審計(jì)決定”等信息錄入“審計(jì)對(duì)象資料庫”中，使審計(jì)對(duì)象資料庫逐年更新完善，方便下年度審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃的制定，形成良好的控制循環(huán)。同時(shí)應(yīng)關(guān)注統(tǒng)計(jì)部門“審計(jì)對(duì)象普查”的工作情況，實(shí)現(xiàn)“審計(jì)對(duì)象數(shù)據(jù)庫”管理與統(tǒng)計(jì)部門“審計(jì)對(duì)象普查數(shù)據(jù)庫”的軟件接口，從而保持審計(jì)對(duì)象數(shù)據(jù)的新鮮狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)審計(jì)對(duì)象的動(dòng)態(tài)管理。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

近年來，社會(huì)治安形勢(shì)日趨復(fù)雜，各類犯罪活動(dòng)層出不窮，給公安機(jī)關(guān)的工作帶來了極大的壓力。為了提高公安機(jī)關(guān)的工作效率和業(yè)務(wù)水平，以及對(duì)警隊(duì)的資源利用進(jìn)行合理的監(jiān)督，公安審計(jì)工作成為了當(dāng)務(wù)之急。

一、審計(jì)工作的重要性

審計(jì)是指對(duì)某個(gè)組織或個(gè)體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面、客觀、獨(dú)立的調(diào)查核實(shí)，并根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，對(duì)其運(yùn)行情況的合法性、準(zhǔn)確性、經(jīng)濟(jì)效益和內(nèi)部控制進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的一種管理活動(dòng)。公安審計(jì)作為一種特殊的審計(jì)形式，主要側(cè)重于對(duì)公安機(jī)關(guān)的工作效能、資源利用和監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行審查和評(píng)價(jià)，以確保警隊(duì)的工作能力和效率得到有效提升。

1. 提高工作效能：公安審計(jì)通過對(duì)公安機(jī)關(guān)的工作程序、工作流程以及人員配置等方面的審查和評(píng)價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而優(yōu)化工作流程、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效能。

2. 保障資源利用：公安機(jī)關(guān)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要巨大的物質(zhì)和人力資源。通過審計(jì)，可以對(duì)公安機(jī)關(guān)的資源使用情況進(jìn)行全面了解，避免浪費(fèi)和不當(dāng)使用，確保資源的合理配置，提高資源利用的效益。

3. 加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制：公安機(jī)關(guān)是國家的重要力量，應(yīng)受到嚴(yán)格的監(jiān)管和監(jiān)督。公安審計(jì)作為一種獨(dú)立的監(jiān)督手段，可以對(duì)警隊(duì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面監(jiān)督，確保其工作符合法律法規(guī)和制度規(guī)定，并保證公安機(jī)關(guān)的決策和行動(dòng)的合法性和合理性。

二、公安審計(jì)工作計(jì)劃的制定

公安審計(jì)工作計(jì)劃是針對(duì)公安機(jī)關(guān)的實(shí)際情況和審計(jì)目標(biāo)制定的一項(xiàng)詳細(xì)工作計(jì)劃。其制定過程需要滿足以下幾個(gè)原則：

1. 目標(biāo)明確：公安審計(jì)工作計(jì)劃的制定需要明確審計(jì)的目標(biāo)和重點(diǎn)，確定審計(jì)所關(guān)注的方面和內(nèi)容。例如，可以重點(diǎn)關(guān)注警隊(duì)的案件辦理效率、警務(wù)設(shè)施的使用情況等方面進(jìn)行審計(jì)。

2. 合理安排時(shí)間：公安審計(jì)工作計(jì)劃的制定需要合理安排審計(jì)時(shí)間，確保對(duì)警隊(duì)的日常工作進(jìn)行全面覆蓋，避免出現(xiàn)遺漏和疏忽。

3. 需求傾聽：公安審計(jì)工作計(jì)劃制定的過程應(yīng)該傾聽公安機(jī)關(guān)的需求和意見，了解他們對(duì)審計(jì)工作的期望和建議，充分考慮他們的意見和建議，以便制定出更加符合實(shí)際情況的審計(jì)計(jì)劃。

三、公安審計(jì)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容

1. 人員安排：公安審計(jì)工作計(jì)劃需要確定參與審計(jì)的人員，并明確各個(gè)人員的職責(zé)和任務(wù)。通常情況下，審計(jì)小組由審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)、審計(jì)員、信息技術(shù)人員以及公安部門的相關(guān)人員組成。

2. 數(shù)據(jù)采集：公安審計(jì)工作計(jì)劃需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)信息，以便分析和評(píng)估警隊(duì)的工作情況。這些數(shù)據(jù)可以包括案件辦理情況、各項(xiàng)警務(wù)設(shè)施的使用情況、警員的工作時(shí)間和出勤情況等。

3. 數(shù)據(jù)分析：公安審計(jì)工作計(jì)劃通過對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出警隊(duì)工作中存在的問題和不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。例如，可以通過分析案件辦理時(shí)間來評(píng)估警隊(duì)的工作效率，通過對(duì)裝備使用情況的分析來評(píng)估警隊(duì)的警務(wù)設(shè)備的合理使用程度等。

4. 結(jié)果報(bào)告：公安審計(jì)工作計(jì)劃需要根據(jù)審計(jì)結(jié)果撰寫審計(jì)報(bào)告，詳細(xì)記錄審計(jì)的過程和結(jié)果，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。審計(jì)報(bào)告應(yīng)該具備詳實(shí)性、客觀性和可操作性，為公安機(jī)關(guān)提供有效的參考依據(jù)。

公安審計(jì)工作計(jì)劃對(duì)于提高公安機(jī)關(guān)的工作效率和業(yè)務(wù)水平，以及合理管理警隊(duì)的資源利用具有重要意義。通過明確審計(jì)目標(biāo)、合理安排審計(jì)時(shí)間、傾聽需求意見和準(zhǔn)確收集分析相關(guān)數(shù)據(jù)，可以確保公安審計(jì)工作計(jì)劃的順利實(shí)施。公安審計(jì)工作計(jì)劃的成功執(zhí)行將為公安機(jī)關(guān)提供優(yōu)化工作流程、加強(qiáng)內(nèi)部管理和提高工作效能的有效方式。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

內(nèi)部審計(jì)工作是商業(yè)銀行治理結(jié)構(gòu)中的重要組成內(nèi)容，與商業(yè)銀行發(fā)展有著非常緊密聯(lián)系。內(nèi)部審計(jì)屬于一種較為獨(dú)立、客觀的咨詢活動(dòng)，其目的主要在于增加組織的價(jià)值，使得組織可以更為良好的運(yùn)行。內(nèi)部審計(jì)工作開展可以利用科學(xué)、合理的手段加強(qiáng)組織風(fēng)險(xiǎn)管理，降低組織運(yùn)行過程中承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行保護(hù)。商業(yè)銀行對(duì)內(nèi)審計(jì)工作必須要提升重視程度，找尋內(nèi)部審計(jì)中存在的不足之處，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，從而將增值型內(nèi)部審計(jì)具有的重要作用充分體現(xiàn)出來，為銀行實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、商業(yè)銀行增值型內(nèi)部審計(jì)的特征

增值型內(nèi)部審計(jì)與傳統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行綜合性比較，增值型內(nèi)部審計(jì)在商業(yè)銀行中的應(yīng)用主要有以下幾方面特征：第一方面就是增值型內(nèi)部審計(jì)與傳統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)的目標(biāo)不同，增值型內(nèi)部審計(jì)目的在于增強(qiáng)商業(yè)銀行的價(jià)值。內(nèi)部審計(jì)部門不僅需要注重事后監(jiān)督工作開展，還需要更多的考慮商業(yè)銀行的長(zhǎng)期和短期發(fā)展目標(biāo)。掌握高級(jí)管理層的管理目標(biāo)，服務(wù)于商業(yè)銀行的整體戰(zhàn)略規(guī)劃；第二方面是增值型內(nèi)部審計(jì)的核心在于對(duì)商業(yè)銀行運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，通過有效措施加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的的控制，為商業(yè)銀行贏得更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，加強(qiáng)客戶對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)開展的信賴程度。第三方面是增值型內(nèi)部審計(jì)服務(wù)職能有所提升，以往傳統(tǒng)的內(nèi)部審計(jì)更加注重的是監(jiān)督控制職能，從以往的“事后發(fā)現(xiàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆虑邦A(yù)警”，應(yīng)用多種手段進(jìn)行審計(jì)工作開展，促進(jìn)審計(jì)工作質(zhì)量和工作效率提升，深化審計(jì)意見，使審計(jì)工作可以更好的為商業(yè)銀行發(fā)展服務(wù)。

二、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值的途徑

1、更新內(nèi)部審計(jì)理念實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。以往商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作開展是以財(cái)務(wù)規(guī)范為導(dǎo)向的，在增值型內(nèi)部審計(jì)工作則是以風(fēng)險(xiǎn)控制為導(dǎo)向的。內(nèi)部審計(jì)部門必須要對(duì)商業(yè)銀行現(xiàn)階段發(fā)展情況進(jìn)行全面了解，以促進(jìn)商業(yè)銀行發(fā)展為核心，具有良好的大局觀。不斷的加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制，將商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)作為主要的價(jià)值取向，抓住難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，明確審計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理審計(jì)方案，使得商業(yè)銀行審計(jì)工作開展的重要意義充分體現(xiàn)出來。

2、轉(zhuǎn)變內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督模式實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。通過審計(jì)工作及時(shí)找尋商業(yè)銀行運(yùn)行中存在的不良問題，提出全面化、科學(xué)化的審計(jì)評(píng)價(jià)，并且對(duì)審計(jì)工作提出的修整內(nèi)容進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，加強(qiáng)責(zé)任制度落實(shí)，這也是商業(yè)銀行審計(jì)工作需要高度重視的內(nèi)容。內(nèi)部審計(jì)工作開展需要全面轉(zhuǎn)型，不僅需要體現(xiàn)在審計(jì)目標(biāo)方面，不能只是在發(fā)現(xiàn)問題后進(jìn)行控制，更多需要注重對(duì)商業(yè)銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防。審計(jì)工作承擔(dān)的角色也需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要注重自身服務(wù)意識(shí)提升，起到為商業(yè)銀行發(fā)展出謀劃策的作用。審計(jì)內(nèi)容方面要從財(cái)務(wù)收支審計(jì)轉(zhuǎn)變成為商業(yè)銀行的綜合效益審計(jì)。以往審計(jì)手段過于落后，需要派遣眾多工作人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行審計(jì)。而現(xiàn)階段需要充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)非現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)方式。

3、完善商業(yè)銀行內(nèi)部控制實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。商業(yè)銀行與其它類型銀行經(jīng)營目標(biāo)方面存在巨大的差異性，在商業(yè)銀行運(yùn)行發(fā)展過程中，需要不斷對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行健全和完善，加強(qiáng)商業(yè)銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和控制，對(duì)于商業(yè)銀行運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)不僅需要注重事前控制，還需要注重事中控制和事后監(jiān)督，將風(fēng)險(xiǎn)控制落實(shí)到商業(yè)銀行運(yùn)行始終。內(nèi)部審計(jì)是商業(yè)銀行內(nèi)部控制體系中的重要組成內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)銀行內(nèi)部監(jiān)督有著積極影響。商業(yè)銀行需要對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部控制制度進(jìn)行綜合分析，找尋內(nèi)部控制制度中存在的不足之處，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，使得商業(yè)銀行內(nèi)部控制體系科學(xué)化、全面化、現(xiàn)代化，提升商業(yè)銀行的資產(chǎn)安全，抑制不良腐敗風(fēng)氣的滋生，為商業(yè)銀行創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。

三、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)存在的問題

現(xiàn)階段，商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)存在缺陷，一定程度上影響了審計(jì)增值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、職能定位與現(xiàn)實(shí)需求存在一定差距。商業(yè)銀行是經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)，各種風(fēng)險(xiǎn)尤其是商業(yè)銀行的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)越來越引起重視，商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)部門是保證銀行在追求自身經(jīng)濟(jì)利益過程中實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)需要，但實(shí)際情況是銀行的內(nèi)部審計(jì)工作長(zhǎng)期以來得不到充分的重視，得不到員工的理解，被審計(jì)者往往對(duì)審計(jì)工作存在排斥的心理。此外審計(jì)工作的著眼點(diǎn)還停留在對(duì)具體業(yè)務(wù)操作的監(jiān)督上，這與銀行對(duì)內(nèi)部審計(jì)的需求存在不小的差距。

2、內(nèi)部審計(jì)力量薄弱。對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作人員綜合素質(zhì)較差，不能滿足現(xiàn)階段開展審計(jì)工作的.實(shí)際需求。審計(jì)工作人員不僅需要具備扎實(shí)的金融專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還需要具備豐富的商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。但是現(xiàn)階段我國對(duì)于此類審計(jì)工作人員數(shù)量較少，對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量和工作效率提升也造成了一定限制。一些工作人員在商業(yè)銀行審計(jì)工作崗位上已經(jīng)工作了較長(zhǎng)時(shí)間，他們有著較為豐富的內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，但是自身金融專業(yè)知識(shí)缺失嚴(yán)重，對(duì)于銀行業(yè)務(wù)不斷更新、擴(kuò)展，業(yè)務(wù)類型也逐漸增多，審計(jì)人員工作開展時(shí)常感到力不從心。還需要注重的是很多內(nèi)部審計(jì)工作人員都是從基層崗位上選拔出來的，他們對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)工作開展較為熟悉，但是對(duì)審計(jì)工作相關(guān)的法律法規(guī)還不夠了解，不能掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)國際貿(mào)易知識(shí)掌握程度也不高，不能將審計(jì)工作具有的重要作用充分體現(xiàn)出來，對(duì)商業(yè)銀行的進(jìn)一步發(fā)展也會(huì)造成一定影響。商業(yè)銀行審計(jì)工作人員需要具備良好的溝通能力，因?yàn)椴粌H需要與其他相關(guān)部門進(jìn)行溝通和交流，同時(shí)還需要向上級(jí)部門匯報(bào)審計(jì)工作。審計(jì)工作人員需要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)審計(jì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能因?yàn)榍楦谢蛘咂渌蛩赜绊懡档蛯徲?jì)工作的真實(shí)性。

3、審計(jì)手段和方法滯后。必要的信息技術(shù)支持是有效開展審計(jì)工作的保證，然而目前我國商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)無論在審計(jì)的事前準(zhǔn)備、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、實(shí)施審計(jì)過程中，還是審計(jì)報(bào)告的制作時(shí)，都多采用人工搜集、整理信息的方式，導(dǎo)致審計(jì)質(zhì)量很難得到保障。其次多數(shù)銀行的內(nèi)部審計(jì)還仍然停留在現(xiàn)場(chǎng)檢查、主觀判斷的工作方式上，科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)分析方法運(yùn)用較少，這與其業(yè)務(wù)發(fā)展極不適應(yīng)，造成了內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增加，并使得內(nèi)部審計(jì)存在隨意性大、科學(xué)性差、審計(jì)期長(zhǎng)、審計(jì)成本高、審計(jì)效率低下等弊病。

四、商業(yè)銀行構(gòu)建增值型內(nèi)部審計(jì)體系的對(duì)策

1、樹立服務(wù)第一的審計(jì)理念。內(nèi)部審計(jì)人員首先要提高自身的服務(wù)意識(shí)，不能居高臨下，以審查者的身份自居。內(nèi)部審計(jì)是為銀行自身服務(wù)的，不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題更要善于解決問題，內(nèi)部審計(jì)可以將對(duì)問題的解決方案作為對(duì)被審計(jì)者提供的服務(wù)，使之理解內(nèi)部審計(jì)的工作目的不在于“揭短”而在于“補(bǔ)短”，通過提出有價(jià)值的改進(jìn)意見而建立起相互信任的關(guān)系，使之更易于接受和改進(jìn)。內(nèi)部審計(jì)不是“警察”，是內(nèi)控體系的“免疫系統(tǒng)”，審計(jì)發(fā)揮的是預(yù)防、揭示和抵御風(fēng)險(xiǎn)的功能。內(nèi)部審計(jì)人員只有時(shí)刻牢記自己服務(wù)者的身份才能達(dá)到自身的工作目標(biāo)，使各級(jí)管理層主動(dòng)接受審計(jì)，積極采納審計(jì)意見，實(shí)現(xiàn)理解互信、溝通協(xié)作的良好局面。

2、優(yōu)化內(nèi)部審計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)。針對(duì)審計(jì)人員不足，專業(yè)技能不高的現(xiàn)狀，商業(yè)銀行應(yīng)著力組建擁有綜合能力的復(fù)合型內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍，并有計(jì)劃的開展后續(xù)教育，促使內(nèi)部審計(jì)人員自發(fā)地提高職業(yè)素質(zhì)。一方面應(yīng)在吸引審計(jì)專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，引進(jìn)有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)的員工投身于審計(jì)工作；另一方面，開展針對(duì)性培訓(xùn)：一是對(duì)審計(jì)專業(yè)人員加強(qiáng)銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是對(duì)基層工作人員加大審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)考取證書。三是開展新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加經(jīng)營機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，及時(shí)掌握銀行經(jīng)營動(dòng)態(tài)。

3、保障內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。中國銀監(jiān)會(huì)在20xx年4月印發(fā)的《商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)指引》中提到“商業(yè)銀行應(yīng)建立獨(dú)立垂直的內(nèi)部審計(jì)體系。董事會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性和有效性承擔(dān)最終責(zé)任?！被诖耍虡I(yè)銀行應(yīng)建立隸屬于董事會(huì)、獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)部門，同時(shí)根據(jù)自身的具體情況建立相應(yīng)的審計(jì)準(zhǔn)則，規(guī)定內(nèi)部審計(jì)人員的職責(zé)及權(quán)限，為內(nèi)部審計(jì)發(fā)揮增值工作提供合理保障。

4、加強(qiáng)對(duì)審計(jì)質(zhì)量的控制。內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的優(yōu)劣與商業(yè)銀行的穩(wěn)健經(jīng)營緊密相關(guān)。商業(yè)銀行應(yīng)從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的控制。一是完善內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制組織和人員保障，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在審計(jì)隊(duì)伍中有較高威望，執(zhí)行人員必須有較強(qiáng)的理論知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以保障質(zhì)量控制的有效性；二是健全內(nèi)部審計(jì)的制度保障。建立和完善審計(jì)制度體系，對(duì)影響和制約審計(jì)質(zhì)量的各環(huán)節(jié)建立控制標(biāo)準(zhǔn)，從而滿足精細(xì)化管理的要求，使審計(jì)機(jī)構(gòu)和人員有章可循，有規(guī)可依。

五、結(jié)束語

隨著我國銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，商業(yè)銀行越來越重視提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而組織價(jià)值的增加為核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了更大的提升空間。這一過程中，內(nèi)部審計(jì)人員必須要通過自身的努力實(shí)現(xiàn)為組織增加價(jià)值的目的，才有可能提升自身在組織中的地位。本文從特征、途徑、問題、對(duì)策四個(gè)方面闡述了商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)由傳統(tǒng)型向增值型轉(zhuǎn)變的緊迫性及建立增值型審計(jì)體系的方法。但是本文所做的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，筆者將在以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行更深層次的研究。

審計(jì)個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

一、

財(cái)務(wù)審計(jì)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，它通過對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、財(cái)務(wù)運(yùn)作等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的審核，以保障企業(yè)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和合規(guī)性。為了有效進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)工作，制定一份詳細(xì)的財(cái)務(wù)審計(jì)工作計(jì)劃至關(guān)重要。本文將詳細(xì)闡述財(cái)務(wù)審計(jì)工作計(jì)劃的內(nèi)容。

二、工作目標(biāo)及范圍

財(cái)務(wù)審計(jì)工作的目標(biāo)是確保企業(yè)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和合規(guī)性，并評(píng)估財(cái)務(wù)管理的有效性和可靠性。在工作范圍上，財(cái)務(wù)審計(jì)將覆蓋企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表、資金使用和管理、業(yè)務(wù)流程、內(nèi)部控制等方面。

三、工作計(jì)劃的制定

1.確定審計(jì)周期

根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，確定審計(jì)周期，例如每年一次或每季度一次。

2.收集資料

在審計(jì)開始前，需收集相關(guān)的財(cái)務(wù)憑證、賬簿、報(bào)表、合同、票據(jù)等資料，以便進(jìn)行初步分析。

3.編制審計(jì)程序

根據(jù)財(cái)務(wù)審計(jì)的要求，制定詳細(xì)的審計(jì)程序，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、內(nèi)部控制測(cè)試等方面的程序。

4.確定審計(jì)時(shí)間表

根據(jù)審計(jì)計(jì)劃和具體工作內(nèi)容，制定詳細(xì)的審計(jì)時(shí)間表，以確保工作按時(shí)完成。

5.確定審計(jì)團(tuán)隊(duì)

根據(jù)審計(jì)工作的規(guī)模和需求，確定審計(jì)團(tuán)隊(duì)的人員構(gòu)成，包括審計(jì)師、審計(jì)助理和專業(yè)顧問等。

6.分配工作任務(wù)

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)，合理分配工作任務(wù)，確保工作的高效推進(jìn)和質(zhì)量保證。

四、具體工作內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)報(bào)表審核

對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表進(jìn)行審核，驗(yàn)證其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，檢查報(bào)表是否符合規(guī)定。

2.內(nèi)部控制評(píng)估

組織內(nèi)部控制是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要保障，審計(jì)人員將對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，并提出改進(jìn)建議。

3.會(huì)計(jì)政策和方法的合規(guī)性審核

審計(jì)人員將對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)政策和方法進(jìn)行審核，確保其符合相關(guān)法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并發(fā)現(xiàn)其中存在的不合規(guī)現(xiàn)象。

4.資金使用和管理的審核

對(duì)企業(yè)的資金使用情況和管理措施進(jìn)行審核，確保資金的合理使用和有效管理，以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。

五、工作成果及報(bào)告

1.審計(jì)報(bào)告

根據(jù)審計(jì)工作的結(jié)果，編寫詳細(xì)的審計(jì)報(bào)告，包括審計(jì)發(fā)現(xiàn)、問題和建議等內(nèi)容。

2.報(bào)告提交和討論

將審計(jì)報(bào)告提交給企業(yè)管理層，與其進(jìn)行討論和溝通，以解決問題并改進(jìn)財(cái)務(wù)管理。

3.跟進(jìn)和監(jiān)督

對(duì)于審計(jì)報(bào)告中提出的問題和建議，跟進(jìn)其改進(jìn)情況，并提供必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，以確保問題的及時(shí)解決。

六、總結(jié)與反思

及時(shí)總結(jié)和反思財(cái)務(wù)審計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見，并不斷完善工作計(jì)劃，以提高財(cái)務(wù)審計(jì)工作的質(zhì)量和效果。

七、

財(cái)務(wù)審計(jì)工作計(jì)劃的制定對(duì)于有效進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)工作至關(guān)重要。通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，可以提高審計(jì)工作的質(zhì)量和效率，并為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理提供可靠的保障。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，以確保財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和合規(guī)性。

最新小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

為了提升工作的質(zhì)量，我們需要制定一份工作計(jì)劃了。做好一些規(guī)劃和計(jì)劃可能很好的幫到自己。什么樣的工作計(jì)劃值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考呢？也許"最新小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

一、個(gè)人基本情況分析。

自2000年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識(shí)，識(shí)提升自己的語文素養(yǎng)。

２、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

３、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

一、自我分析

作為xxx年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用PTT進(jìn)行教學(xué)，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、研修主題

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)

三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇

1，熟練掌握?qǐng)D片，聲音，影像的快速獲取方法

2，學(xué)會(huì)微課，直播課等的制作與使用

3，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)

四、研修措施和安排

1、注重日常教學(xué)常規(guī)。

認(rèn)真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2、在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

讀和教育相關(guān)的書籍，并及時(shí)反思，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動(dòng)與其他校開展的教研活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

五、預(yù)期效果

通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)，彌補(bǔ)自身不足，學(xué)習(xí)更多新時(shí)代教育教學(xué)方式，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

小學(xué)教師信息化2.0個(gè)人研修計(jì)劃4

一、自我分析：

本人今年48，在許家橋中學(xué)從事語文教育26年，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差，只會(huì)簡(jiǎn)單使用白板播放PPT和視頻，學(xué)了一些時(shí)間，但反應(yīng)能力太差，對(duì)新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠，雖然也進(jìn)行過高級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)，但還是不懂的東西太多，所以對(duì)信息技術(shù)有一種恐懼感，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點(diǎn)，為學(xué)校教師做一個(gè)榜樣。

二、研修主題：

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（1）以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

（3）積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

2、立足課堂，善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。

四、研修措施和安排：

1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。

3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

五、研修效果：

1、基本掌握希沃、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的PPT使用。

2、比較熟練的使用希沃白板，有效處理教學(xué)內(nèi)容，基本掌握微課教學(xué)模式，基本掌握問卷星。

3、輔助校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進(jìn)，并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的能力點(diǎn)考核工作。

小學(xué)教師信息化2.0個(gè)人研修計(jì)劃5

一、自我分析：

《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過這段時(shí)間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項(xiàng)技能，更好的進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義。

2、認(rèn)真分析自身情況，結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決策略。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué)。

4、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè)。

5、認(rèn)真思考4N+x中哪些對(duì)我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

四、研修措施和安排：

1、8月20日前，完成個(gè)人研修計(jì)劃。

2、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等。

3、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具，對(duì)整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長(zhǎng)與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商，做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

4、9月—10月，落實(shí)好整校推進(jìn)工作。

5、11月，在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時(shí)，整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料，在校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評(píng)等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核。

6、12月，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。

五、預(yù)期效果：

1、會(huì)使用信息技術(shù)授課，學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，提高自己的教學(xué)效率，改變以往歷時(shí)長(zhǎng)且收效微的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時(shí)省力的目標(biāo)，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動(dòng)結(jié)束后，能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，熟練掌握希沃、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)APP等簡(jiǎn)約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

一、在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

二、在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。

雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的.書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

三、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。

由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

四、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來，使學(xué)生活起來。并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂本學(xué)期我的扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)扶優(yōu)轉(zhuǎn)差的常規(guī)管理.

2、使所有學(xué)生通過談話、教育、幫助，有所進(jìn)步。

3、通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作每周不少于一次。

二、具體措施

1、應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績(jī)的情況，制定好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃。

2、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。

3、多與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，幫助他們解決實(shí)際困難。

4、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，定期讓優(yōu)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高。

5、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要從思路上幫助，從方法上指導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、扶優(yōu)轉(zhuǎn)差對(duì)象

134班包亮梅王建雄蘭拴霞136班楊妮

四、學(xué)生情況分析

包亮梅：初一134班學(xué)生，該生是外地人，老家是興安盟的，父母在本地做小買賣，家里還有個(gè)妹妹。該生入學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較低，對(duì)于班級(jí)事務(wù)不關(guān)心，但是心地善良，性格倔強(qiáng)。

王建雄：初一134班學(xué)生，獨(dú)生子，父母做生意，家庭條件較好，該生誠實(shí)穩(wěn)重，熱愛集體，與同學(xué)相處的很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，尤其是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。

蘭拴霞：初一134班學(xué)生，本地人，家里還有個(gè)哥哥。該生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)，但是該生性格比較叛逆，上課時(shí)經(jīng)常跟老師頂嘴，做與課堂無關(guān)的事情。

楊妮：初一136班學(xué)生，該生成績(jī)較好，性格文靜，交際能力較差。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、研修目標(biāo)

根據(jù)山西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體規(guī)劃，我校組織全體教師圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過案例分析、問題研討等形式開展對(duì)話交流，通過研修,提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革與發(fā)展。

二、研修項(xiàng)目

小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修

研修內(nèi)容以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。

三、研修時(shí)間安排

上學(xué)期集中在9月、10月第二周，下學(xué)期集中在3月、4月第二周

四、研修保障

（一）組織管理

1.山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)行省、市、縣、校四級(jí)管理。省教育廳成立研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目辦公室”，辦公室設(shè)在山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織管理。

2.市級(jí)教育行政部門要成立培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組，負(fù)責(zé)本市參訓(xùn)學(xué)校和學(xué)員的信息更新、報(bào)名、編組和管理工作；根據(jù)遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求（見附件2），組建、管理本市中小學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)；協(xié)調(diào)指導(dǎo)縣區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程研修的組織和管理，對(duì)本市各培訓(xùn)點(diǎn)的研修過程進(jìn)行巡視督導(dǎo)。集中研修期間，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)集中辦公的組織和管理服務(wù)工作。

3.縣（市、區(qū)）級(jí)教育行政部門是全員遠(yuǎn)程研修的管理主體。在市教育行政部門統(tǒng)籌下做好研修學(xué)員的信息更新、報(bào)名、編組、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)配備等工作，制定必要的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)指導(dǎo)教師和各級(jí)學(xué)校研修工作的管理，做好區(qū)域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和后勤保障工作。

4.中小學(xué)校長(zhǎng)是此次研修工作第一責(zé)任人，各學(xué)校要具有教師日常上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，參訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件應(yīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（見附件3）。在研修期間要組織相關(guān)學(xué)科的所有教師全員參加培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)條件；要制定必要的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導(dǎo)教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對(duì)面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

5.暑期集中研修后，各級(jí)教育行政部門應(yīng)積極組織各中小學(xué)開展常態(tài)化校本研修，開展與各學(xué)段集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。要制定校本研修計(jì)劃，檢查督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證校本研修落到實(shí)處。

（二）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)魯教師字〔20xx〕6號(hào)的規(guī)定，培訓(xùn)費(fèi)由組織單位（市、縣教育局或?qū)W校）統(tǒng)一支付，不得向教師個(gè)人收取費(fèi)用。

（三）考核評(píng)價(jià)

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，省項(xiàng)目辦將制定各學(xué)段課程專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、技術(shù)人員工作手冊(cè)和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)；制定組織單位（市和學(xué)校）、各級(jí)管理員（含技術(shù)人員）、指導(dǎo)教師、學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，量化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師和研修組長(zhǎng)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在信息管理系統(tǒng)個(gè)人電子賬戶計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分18學(xué)分。

研修工作結(jié)束后，各學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）要向本縣（市、區(qū)）教育局提交研修總結(jié)報(bào)告，各市教育局向省廳提交總結(jié)報(bào)告；研修結(jié)束后，省項(xiàng)目辦將組織專項(xiàng)評(píng)估，依據(jù)研修平臺(tái)后臺(tái)管理數(shù)據(jù)和評(píng)估結(jié)果形成培訓(xùn)工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

本學(xué)期，本人繼續(xù)以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特?cái)M定本學(xué)期繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)教育教材剖析：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐，突出施教的實(shí)用價(jià)值。“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對(duì)教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是，專家依據(jù)自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟，深刻洞察、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對(duì)教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo)、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo)、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo)，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解教學(xué)備課技能、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能。

3、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

4、形成自己獨(dú)特的教學(xué)能力，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)方式：

1、積極并按時(shí)參加各種集中培訓(xùn)；

2、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高知識(shí)水平和各項(xiàng)能力。

四、具體方法措施：

1、按時(shí)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷拓寬自身的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備量。

3、注重思考，及時(shí)做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記，以備復(fù)習(xí)和上級(jí)檢查，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

為了使自己學(xué)得更好，掌握更多知識(shí)，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會(huì)有一些改變，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)，我會(huì)為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》報(bào)刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

二、立足課堂,深化教學(xué)改革

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：

1、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。

2、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3、細(xì)心聽課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

4、做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。

三、配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。

1、每天早晨晨檢。

2、督促孩子們做好眼操和課間操。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。

5加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作。

開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，動(dòng)員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo)，以本?！皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個(gè)孩子過一個(gè)幸福完整的童年。

學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活，教師（輔導(dǎo)員）需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師（輔導(dǎo)員）就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學(xué)生問題百出。

因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開，從低級(jí)到高級(jí)依次為：安全工作—常規(guī)（行為習(xí)慣）工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。

二、工作目標(biāo)

1、安全：通過各種活動(dòng)，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

2、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項(xiàng)常規(guī)。

3、精神文化實(shí)踐：

打造校園閱讀文化，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。

繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育；三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)；文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。

豐富大課間活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作及措施

（一）安保：

做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。通過教育，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。

（二）德育

學(xué)生培養(yǎng)：

1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校園。

2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，營造更加濃郁的校園文化。

3、評(píng)價(jià)盡量多元化。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵(lì)功能，營造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)。

班主任、班級(jí)隊(duì)伍：

1、明晰月評(píng)制度。月評(píng)內(nèi)容有：

班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進(jìn)生培養(yǎng)；主題隊(duì)會(huì)；班級(jí)學(xué)生博客作品；評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)內(nèi)容；特色活動(dòng)等。

2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過開展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，狠抓常規(guī)工作，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵(lì)功能，多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。

3、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

4、平時(shí)注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊(cè)，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。

6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體，開展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)、?？萍脊?jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，來活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。

7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級(jí)德育專題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過開展?！皟?yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任、隊(duì)干部的工作積極性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

四、學(xué)期主要活動(dòng)

九月份：

1、開學(xué)典禮

2、班主任工作會(huì)議

3、班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè)

4、大隊(duì)部學(xué)生工作到位

5、弘揚(yáng)民族精神月（一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國旗下演講）

6、書信大賽（9月18日前）、

7、大課間開展

6．德育月評(píng)及反饋

10月份

1．結(jié)合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列教育活動(dòng)（弘揚(yáng)民族精神）

2．暑期讀好書比賽

3. 走廊布置更新

4. 開展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)

5．德育月評(píng)及反饋

11月份

1．組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”

2、學(xué)校體育節(jié)

2．走廊文化評(píng)比

3．組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動(dòng)

4．舉辦安全知識(shí)講座

12月份

讀書節(jié)主題活動(dòng)

1、詩歌朗誦、展演

2、讀好書

XX年1月

幸福xx人主題活動(dòng)

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

XX年9月

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃14篇

為了事半功倍地完成后續(xù)任務(wù)，是時(shí)候撰寫一份自己能力范圍之內(nèi)的工作計(jì)劃了。制定工作計(jì)劃可以讓我們更好的完成工作，避免出現(xiàn)遺漏與重復(fù)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“新幼師個(gè)人工作計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)分享，期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率！

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

本著“沒有差生，只有差異”的原則，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)關(guān)注與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、學(xué)生分析

從這4名學(xué)生成績(jī)來看，他們大體上可以分為以下幾類情況：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題：有一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，總是在班級(jí)的后邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀(jì)律，影響周圍的同學(xué)，自己也是不求上進(jìn)。

2.智力水平較低：有一位同學(xué)課堂上看似認(rèn)真聽課，且認(rèn)真完成作業(yè)，但是基礎(chǔ)較差，課上所學(xué)

3.基本知識(shí)都掌握的不牢固，遇到稍微需要?jiǎng)幽X筋的問題，更是卡殼。知識(shí)掌握的不夠牢固。

二、輔導(dǎo)措施

（一）后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

所謂后進(jìn)生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不一定是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信加強(qiáng)常規(guī)教育工作，會(huì)收到比較明顯的效果。

1、堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

2、課堂練習(xí)時(shí)針對(duì)學(xué)生的不同情況，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關(guān)系，激勵(lì)他們上進(jìn)。

4、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導(dǎo)幫助。

5、教師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。

（二）。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

（1）分析原因

在平時(shí)的談心中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行分析，客觀全面地看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)

在課堂中，要多關(guān)注這些學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)水平與能力有一個(gè)充分的了解與客觀的評(píng)價(jià)，多讓他們來回答問題并充分給予鼓勵(lì)，如果在課堂中發(fā)現(xiàn)他們有開小差的現(xiàn)象，用眼神、手勢(shì)等提醒他們，如果不能引起注意，不要在課堂中當(dāng)眾批評(píng)，而應(yīng)該在課后誠懇地提出。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)反饋，適當(dāng)進(jìn)行課后輔導(dǎo)

①課后經(jīng)常檢查這些學(xué)生的課堂筆記，對(duì)于做得好的要鼓勵(lì)，有不足的要詢問原因，與學(xué)生一起找到解決的方法。

②對(duì)于這些學(xué)生的作業(yè)，可以分層次布置，學(xué)生也可以有選擇地去完成，如果真的有困難，可以在時(shí)間上適當(dāng)放寬，給他們足夠的時(shí)間去思考。

③根據(jù)考試情況，對(duì)他們進(jìn)行課后輔導(dǎo)，主要落腳點(diǎn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法上的指導(dǎo)。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、 認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,定時(shí)召開班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最后,深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

借助本園經(jīng)驗(yàn)型教師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)施身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言課堂教學(xué)有效性專題研究，以提高我園身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

一、情況分析

本班有xxx著名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx著名的孩子和老師日夜相處了一個(gè)學(xué)期。另外三個(gè)孩子是這學(xué)期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個(gè)學(xué)期的觀察，我認(rèn)為這個(gè)班的孩子主要有以下優(yōu)缺點(diǎn)：

長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。

2、照顧好自己：通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，你會(huì)自己用勺子吃飯；區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習(xí)慣，仍有少數(shù)孩子沒有學(xué)會(huì)自己做事。

3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，孩子的合作意識(shí)增強(qiáng)，不再以自我為中心，愿意和同齡人玩友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會(huì)清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習(xí)慣。

體質(zhì)較弱、在幼兒園時(shí)間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵(lì)下與同齡人溝通！而且溝通意識(shí)薄弱。

5、少數(shù)兒童在遇到困難時(shí)可以獨(dú)自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。

6、孩子敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵(lì)下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識(shí)。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提醒。

8、通過一學(xué)期的鍛煉，增強(qiáng)了孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

此外，本班兒童普遍存在的問題：抗挫折能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，遇到失敗或無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)哭泣或不快樂，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中，我們將鍛煉我們的抗挫折能力。

二、發(fā)展目標(biāo)

結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學(xué)理念，更新理念；根據(jù)實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開展各種主題活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的合作意識(shí)、自控能力和班級(jí)凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高兒童各方面

能力。

幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體工作

（一）衛(wèi)生保健工作

補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

（二）教育教學(xué)工作

“我做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。

“我愛我家”、等主題活動(dòng)，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。

外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。

（三）教育科研工作

區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

（四）個(gè)別教育

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。

1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

2、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、愿意用語言表達(dá)自己的愿望。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

幼兒教師工作總結(jié)及工作計(jì)劃

一、工作總結(jié)

作為一名幼兒教師，回顧過去的一年，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校教育中的重要性和責(zé)任。通過與幼兒們的互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，也意識(shí)到幼兒教育工作的挑戰(zhàn)和需要不斷提升的地方。

我意識(shí)到有效的溝通和關(guān)系建立是一項(xiàng)重要的技能和能力。與幼兒的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了專注傾聽和尊重他們的意見和想法。在日常教學(xué)中，我注重與每個(gè)幼兒建立良好的師生關(guān)系，用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

我在課堂管理和組織方面有了一定的提升。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了許多有效的課堂管理策略，如規(guī)定清晰的班規(guī)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，設(shè)立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度等。我也加強(qiáng)了對(duì)幼兒行為問題的處理能力，通過引導(dǎo)和傾聽，幫助幼兒解決問題并培養(yǎng)他們的自我管理能力。

在教學(xué)方法和方式上，我積極探索和嘗試了一些新的教學(xué)方式，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法的應(yīng)用提高了我的教學(xué)效果，讓幼兒積極參與課堂，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作精神。同時(shí)，我也深入了解了每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

小編認(rèn)為，經(jīng)過過去一年的努力和實(shí)踐，我的教育理念和教學(xué)方法逐漸得到了驗(yàn)證和提升。盡管還存在一些不足之處，但我相信只要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我將能夠更好地履行幼兒教師的職責(zé)和使命。

二、工作計(jì)劃

基于過去一年的經(jīng)驗(yàn)和反思，我制定了以下工作計(jì)劃，以進(jìn)一步提升我的教育能力和成效：

1. 提升自身專業(yè)水平：我將繼續(xù)通過參加教育培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)書籍，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。同時(shí)，與其他教育同行保持交流、討論和分享經(jīng)驗(yàn)，互相激發(fā)和促進(jìn)成長(zhǎng)。

2. 關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展：我將更加注重每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好。通過個(gè)別化的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)置，促進(jìn)幼兒在不同領(lǐng)域、多個(gè)方面的全面發(fā)展。

3. 拓寬教學(xué)方法和方式：我將進(jìn)一步拓寬不同的教學(xué)方法和方式，根據(jù)不同主題和領(lǐng)域設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。通過引入互動(dòng)游戲、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)造力。

4. 與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作：我將積極與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注家庭教育和幼兒在家中的發(fā)展。定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，互相分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的觀察和建議，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

5. 注重課堂管理和學(xué)習(xí)環(huán)境：我將加強(qiáng)課堂管理，制定更合理的班規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，提供積極向上、安全和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過布置美觀的教室，設(shè)置豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和教具，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

與幼兒共同成長(zhǎng)是我的職責(zé)和使命，我將持續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力和教學(xué)藝術(shù)。通過以上的總結(jié)和計(jì)劃，相信我能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、班況分析：

（一）孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入園幼兒組成。

跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個(gè)孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動(dòng)，非常內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

（二）家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面。

二、班級(jí)管理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。

；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

交接班工作紀(jì)錄、幼兒教育筆記、個(gè)案追蹤、游戲觀察、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

隔背擦汗，減少發(fā)病率。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。注重個(gè)體差異。

學(xué)習(xí)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，實(shí)行家長(zhǎng)來園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。開通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)，溝通交流。

3、對(duì)班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式，與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，配合教育工作。定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室內(nèi)外環(huán)境

動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。

（二）活動(dòng)區(qū)

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)以下幾個(gè)活動(dòng)區(qū)：語言去（手偶表演、故事分享，看圖說故事、打電話等等）、美工區(qū)（小巧手，撕紙等等）、數(shù)學(xué)區(qū)（如配對(duì)，顏色的分類，圖形的的認(rèn)知等）、探索區(qū)（如：紙杯，積木，箱子等等）、健康區(qū)（如：沙包，球類，自制小啞鈴等等）、表演區(qū)（如：小舞臺(tái)、時(shí)裝秀等等）。則建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

（三）各區(qū)域階段活動(dòng)計(jì)劃：

語言區(qū)：

材料：舊電話2個(gè)，屏風(fēng)

活動(dòng)方法：幼兒互相打電話，簡(jiǎn)單講講高興或不高興的事。

數(shù)學(xué)區(qū)

1、名稱：拼圖

材料：塑封的四塊板拼圖

活動(dòng)方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力，思維力。

3、名稱：配對(duì)

材料：塑封花瓶，花，衣褲等相關(guān)圖片

活動(dòng)方法：尋找出有聯(lián)系的圖片進(jìn)行配對(duì)，并說出兩者的關(guān)系。

圖書區(qū)：

材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽。

活動(dòng)方法：幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡(jiǎn)單的語句描述

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

在xx的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。

二、工作思路

新學(xué)期、新面貌，幼兒們進(jìn)入了大班，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。

三、配班方面

（一）協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

掌握概括和分類的方法等。

生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。

友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。

老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí)。

衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

教育觀、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

用心照顧好孩子的飲食和起居。

（二）努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

（三）進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo)；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。

四、教學(xué)工作

配合年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校三。

逐月工作計(jì)劃二月份：

1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

1、本學(xué)期，我將會(huì)把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在日常工作中，我時(shí)時(shí)處處注意幼兒的安全：堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。

2、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。；定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒增減衣服等，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入等，培養(yǎng)良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科的滲透教育，并在游戲中、生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

4、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

5、繼續(xù)搞好戶外活動(dòng)，提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

【篇二：2019年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃】

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

一、班級(jí)情況分析

本班共有游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

引導(dǎo)孩子。

2提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì)。

故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。

自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(三)、教育工作

1繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。

學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。

專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬、判斷數(shù)學(xué)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

語言：

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

2繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

講故事，聲音響亮。

藝術(shù)：

韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

5.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué)：

形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參數(shù)學(xué)活動(dòng)。

老師交流。

3.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

4.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

社會(huì)：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

(根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中

四、衛(wèi)生保健工作：

1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄;

五、家長(zhǎng)工作：

1請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督孩子，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

生活內(nèi)容。

離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

在暖暖的春風(fēng)中又迎來了一個(gè)新學(xué)期，新學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

喜愛從而培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、持續(xù)性、專注性、獨(dú)立性。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主的完成自己的每一份工作，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新工作。激勵(lì)幼兒積極探索新事物、培養(yǎng)其自信心、自律性、創(chuàng)造力、輪流與等待的良好品質(zhì)。

積極地參與，提高幼兒的語言等能力。同時(shí)在活動(dòng)中注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

會(huì)聽簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

二、在保育工作方面：

做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2、 戶外活動(dòng)中做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物，春天的天氣變化較大，為幼兒做好幼兒增減衣物。

整理自己的床鋪等。

4、 培養(yǎng)幼兒的良好的生活常規(guī)，能主動(dòng)喝水。

不掉飯粒等午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三、安全工作方面：

做好安全，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師每天點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作方面：

園外的表現(xiàn)。定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)及一周計(jì)劃表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)

3、 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。

五、自身提高方面：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)在工作中遇到問題能和同事共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。積極參加教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇11

本學(xué)期我擔(dān)任我班的英語教學(xué)工作，針對(duì)我班幼兒年齡小，從未接觸過英語，且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點(diǎn)，為了能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，我將本學(xué)期的興趣教學(xué)活動(dòng)做了以下計(jì)劃:

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境

除了為幼兒布置有利于學(xué)習(xí)的教室環(huán)境外，良好的語言環(huán)境也對(duì)幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)英語、聽英語、說英語的氛圍，讓幼兒在其中多聽、多說、多練，強(qiáng)化幼兒的有意注意和無意記憶，使孩子們學(xué)習(xí)起來輕松一些，容易一些。教師要盡量用英語進(jìn)行教學(xué)，并在活動(dòng)中配以肢體語言、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時(shí)、喝水時(shí)反復(fù)播放，多安排一些“聽說”活動(dòng)，使孩子們能耳聽能熟，達(dá)到學(xué)會(huì)的目的。

二、根據(jù)需要制作配套的教具

根據(jù)教學(xué)的需要精心制作配套的教具，如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖，以便幼兒能夠近快的融入到情景當(dāng)中。

三、活動(dòng)以游戲形式開展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性將學(xué)習(xí)融入到游戲中，為幼兒設(shè)置各種游戲和活動(dòng)，充分利用幼兒的好勝心理，通過競(jìng)爭(zhēng)等形式，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇12

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長(zhǎng)在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一·新學(xué)期，新氣象

（1）和班級(jí)的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯(cuò)他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長(zhǎng)說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，

在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

（2）繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在遇到一些事情的時(shí)候，能圓滿解決。

二·個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

1）盡快提高自己對(duì)大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的銜接 。

鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

（有效的溝通

（內(nèi)化，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力。

（5）自從建立qq空間以來，我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

（多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

新的學(xué)期開始了，對(duì)于我來說更是一個(gè)全新的開始，由于休息產(chǎn)假的原因，感覺自己有很多的事情不適應(yīng)，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特指定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破！以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量！

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)音樂課。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的.交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

用活教材。

課題化。

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。

5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。

四、他方面：

1、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。

2、積極參加集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

4、積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處。

6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身！

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇13

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

【篇三：2019年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃】

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

新幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇14

幼兒園暑期活動(dòng)工作計(jì)劃

（一）征求班主任意見

1.您覺得這次活動(dòng)的策劃中有哪些不合理的.地方？

2.這次活動(dòng)的策劃是否有不足之處？

3.您是否有其他更好的想法？

[u1]不一定每人都量化，可以指定專門的寫作小組，負(fù)責(zé)完成主要的寫稿任務(wù)，鼓勵(lì)其他同學(xué)有感而發(fā)，即興創(chuàng)作。

[u2]每一項(xiàng)工作都要安排一位普通同學(xué)工作小組，帶動(dòng)大家的積極性。

（二）活動(dòng)策略

1.按時(shí)全員到場(chǎng)班級(jí)成員必須按時(shí)全員到場(chǎng)，負(fù)責(zé)人將清點(diǎn)人數(shù)，做好缺員記載。

2.服裝統(tǒng)一到會(huì)人員必須統(tǒng)一穿校服，反映良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。

3.宣傳稿每人至少上交[u1]5篇宣傳稿，鼓勵(lì)到場(chǎng)人員每日寫宣傳稿1篇以上，宣傳運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和志愿者的服務(wù)精神，宣傳班級(jí)形象，提高班級(jí)知名度。

4.賽場(chǎng)加油①以寢室為單位，擬定班級(jí)和旅游學(xué)院宣傳口號(hào)，由負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)班級(jí)成員高喊班級(jí)口號(hào)，宣傳集體積極風(fēng)貌；

②采用彩色氣球和班級(jí)加油宣傳紙板營造現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

③當(dāng)有班級(jí)成員以運(yùn)動(dòng)員的身份參賽時(shí)，由負(fù)責(zé)人組織部分同學(xué)到賽場(chǎng)邊為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁；

④積極參與學(xué)院統(tǒng)一組織的氣氛營造活動(dòng)。

5.后勤服務(wù)①由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭成立后勤服務(wù)小組，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)協(xié)助、服務(wù)工作；

②向到場(chǎng)人員統(tǒng)一分發(fā)方便袋，做到垃圾入袋，統(tǒng)一處理；

③每半天賽程結(jié)束后，分派人員打掃清理垃圾，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清潔。

（三）策略實(shí)施[u2]

1.考勤、服裝統(tǒng)一由王龍?jiān)疲ò嚅L(zhǎng)）和何春林（紀(jì)檢委員）負(fù)責(zé)；

2.宣傳稿由劉賈（學(xué)習(xí)委員）和侯青（宣傳委員）負(fù)責(zé)；

3.賽場(chǎng)加油由楊琦（團(tuán)支書）、郭海?。ńM織委員）和王曉嫻（體育委員）負(fù)責(zé)；

4.后勤服務(wù)由項(xiàng)沈維燁（生活委員）和張靜（文藝委員）負(fù)責(zé)；

5.班級(jí)與院學(xué)生會(huì)工作配合由會(huì)展班三位學(xué)生會(huì)干事（陳希、郭海健、謝燦）負(fù)責(zé)。

（四）活動(dòng)組織方

會(huì)展q0941班（去掉班委字樣，注意帶動(dòng)全班同學(xué)）

（五）活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間

20xx年11月11日

（六）活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月12日-20xx年11月14日

（七）活動(dòng)地點(diǎn)

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院西區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)（由院學(xué)生會(huì)統(tǒng)一安排）

（八）班費(fèi)支出

由生活委員另行確定

新教師工作計(jì)劃個(gè)人

探索“新教師工作計(jì)劃個(gè)人”相關(guān)內(nèi)容的精髓接下來請(qǐng)繼續(xù)閱讀，強(qiáng)烈建議您將此網(wǎng)頁收藏起來。為了讓工作得到更好的完成需要綜合考慮后續(xù)事宜，我們現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)下一階段的工作做詳細(xì)的計(jì)劃了。工作計(jì)劃是未來抓住機(jī)遇的重要策略。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇1

一、班級(jí)簡(jiǎn)介分析。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，不知道學(xué)校的常規(guī)。年輕，自律性差。但是他們很有禮貌，遇到老師能主動(dòng)打招呼。有些學(xué)生意識(shí)到說普通話，可以簡(jiǎn)單地用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)交流。個(gè)別學(xué)生不知道怎么寫，需要老師不斷的批改和監(jiān)督。至于其他學(xué)術(shù)成果，未來還有待了解。

二、本卷教材分析。

本教材包括六個(gè)部分：“升學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”。入學(xué)教育的目的是幫助學(xué)生了解學(xué)校生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。接下來是漢語拼音，學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)，和10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4個(gè)班，每個(gè)班12~14個(gè)字。20篇課文分為4個(gè)單元，按由淺入深的順序排列。每個(gè)單元的課文內(nèi)容都是相關(guān)的。每個(gè)模塊后設(shè)置語言園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式鞏固語言知識(shí)，發(fā)展語言能力。另外，整卷。

設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2、識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）難點(diǎn)

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。

重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對(duì)于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對(duì)于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇2

作為一名歷史教師，我的工作計(jì)劃是確保學(xué)生能夠深入了解歷史知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)歷史的興趣和理解。歷史作為人類社會(huì)發(fā)展的記錄和反思，是了解世界的關(guān)鍵。通過教授歷史，我希望能夠幫助學(xué)生理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

我將制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)大綱，確保所有的課程內(nèi)容都能夠有序地展開。在大綱中，我會(huì)明確課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和評(píng)估方式，以確保學(xué)生在歷史知識(shí)和技能方面都能夠得到全面的培養(yǎng)。而且，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和興趣制定不同的教學(xué)計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的學(xué)習(xí)資源和挑戰(zhàn)。

我會(huì)積極利用多種教學(xué)方法和資源來培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。除了傳統(tǒng)的課堂講授和課后作業(yè)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史研究和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)歷史的魅力。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)檢索和多媒體展示，來加深對(duì)歷史的理解和記憶。

我將注重引導(dǎo)學(xué)生批判思考和多元視角。歷史學(xué)科十分復(fù)雜多元，沒有什么絕對(duì)正確的答案。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑和分析歷史事件的背景和影響，幫助他們形成獨(dú)立的歷史觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生從不同文化和民族的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取啟示，培養(yǎng)他們的跨文化理解和尊重。

我將通過定期的評(píng)估和反饋來監(jiān)督和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)期末，我將對(duì)學(xué)生的歷史知識(shí)和技能進(jìn)行清晰的量化評(píng)估，以評(píng)價(jià)我的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，我也會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)歷史教學(xué)的反饋和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效果。

小編認(rèn)為，作為一名歷史教師，我的工作計(jì)劃是致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和理解，培養(yǎng)他們的歷史學(xué)科技能和批判思考能力。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和多元教學(xué)方法，我相信可以幫助學(xué)生在歷史學(xué)科上取得更大的進(jìn)步和成就。希望我的努力能為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的歷史基礎(chǔ)。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇3

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、注重實(shí)干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果工作計(jì)劃

(1)認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計(jì)劃。

(2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長(zhǎng)，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能真正“親其師信其道”

(精練。

(解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對(duì)自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇4

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教育、學(xué)科知識(shí)、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃：

四、課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

以上就是這次的計(jì)劃，望各位指正。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇5

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

（二）具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。

4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

家長(zhǎng)工作：

1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心的。

科研特色：

1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇6

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)《陜西省關(guān)于貫徹〈國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（〉的實(shí)施意見》、陜西省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》、《旬陽縣全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》等文件精神，落實(shí)“學(xué)生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以名師梯隊(duì)建設(shè)為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在問題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，立足教研，聚焦課堂，突出主題，進(jìn)一步做好我校校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本規(guī)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

研修任務(wù)。

教學(xué)設(shè)計(jì)案例、反思式教學(xué)案例、主題式教學(xué)案例、教研論文、小課題研究報(bào)告等；所有教師的專業(yè)水平、學(xué)科素養(yǎng)、教育科研能力有所提高。

3、通過校本研修，改變多年來教師被動(dòng)研修的習(xí)慣，讓教師由被動(dòng)研修者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索高效課堂教學(xué)模式，并在學(xué)校全面推廣應(yīng)用；所有教師教學(xué)技能有所提升；全校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。

4、建全適合我校發(fā)展的校本研修制度和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，把我校建成具有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研修氛圍的學(xué)習(xí)型校園，提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校新形象。

5、構(gòu)建具有我校特色的校本研修模式。

縣有影響的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科組，使骨干學(xué)科組和骨干教師成為開展校本研修的引領(lǐng)者和積極的實(shí)踐者。

7、初步建立校本研修資源信息庫。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，整合校本研修教育資源，建立學(xué)校校本研修資源信息庫，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)研修。

8、開發(fā)符合我校實(shí)際具有一定地特色的校本教材，充實(shí)和完善已開發(fā)的校本教材。

9、努力創(chuàng)建省級(jí)校本研修示范校。

三、具體措施

（一）成立學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)小組、學(xué)分認(rèn)定小組。

校長(zhǎng)任三個(gè)小組組長(zhǎng)。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；專業(yè)指導(dǎo)小組成員有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、學(xué)科組長(zhǎng)；學(xué)分認(rèn)定小組成員有學(xué)校班子成員和學(xué)科組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)制定校本研修規(guī)劃、計(jì)劃，并組織實(shí)施，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校教師研修成果的審定，推薦上報(bào)，教師研修學(xué)時(shí)的登記審查等。

（二）建立學(xué)校教科室、學(xué)科組、年級(jí)備課組三級(jí)管理體系。

充分發(fā)揮教科室、學(xué)科組、年級(jí)備課組的作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師常規(guī)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校分學(xué)科成立學(xué)科教研組，每次研修活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，每次活動(dòng)有記錄，有實(shí)效。

（三）建全校本研修工作機(jī)制

互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式，促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)。

崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。

3、對(duì)教科研工作突出的組織和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)各級(jí)獲獎(jiǎng)的教科研成果學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并首選錄入學(xué)校成果集編印成冊(cè)。

（四）制定教師發(fā)展規(guī)劃

制定并落實(shí)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人校本計(jì)劃。目標(biāo)明確，步驟清晰，措施到位，責(zé)任到人，保證此項(xiàng)工作有序開展，穩(wěn)步推進(jìn)。

（五）開展研修活動(dòng)

1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)

通過自學(xué)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身知識(shí)修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師明確每階段研修專題和研修方式，由反思研究到課例研究再到課題研究，有計(jì)劃有步驟地完成教育敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、小論文、課題研究報(bào)告的撰寫。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師分析、處理、整合各類信息的能力；提高教師使用多媒體信息技術(shù)軟件的方法與技能；完善教師整合信息的技術(shù)，提高日常教育教學(xué)工作的成效；開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

2、夯實(shí)常規(guī)研修活動(dòng)

落實(shí)教學(xué)研修常規(guī)，教師每學(xué)年完成“八個(gè)一”：上一節(jié)研討課；一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)反思；一篇課例點(diǎn)評(píng)；一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；一篇說課稿；一項(xiàng)基本功訓(xùn)練；參加一個(gè)小課題研究；骨干教師承擔(dān)一次專題講座。

3、培養(yǎng)學(xué)校骨干體系

培養(yǎng)校本研修引領(lǐng)者，培養(yǎng)教育教學(xué)名師和骨干教師，積極開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，教學(xué)中的困難和問題有名師指導(dǎo)，有引領(lǐng)者組織研討、實(shí)踐。把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐整合為一體。

4、開展青藍(lán)共進(jìn)活動(dòng)

繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對(duì)子活動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德好的教師對(duì)新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)行“年級(jí)研討課”活動(dòng)，即年級(jí)組確研究主題后教師集體備課、上課、研討，交流切磋，共同提高。

5、開展校際交流活動(dòng)

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共贏”的目的，開展和省市示范校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以及和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)省市示范校學(xué)校管理、教研工作、教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)片教研工作，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)。

6、開展各類競(jìng)賽活動(dòng)

通過開展各類競(jìng)賽，提高教師專業(yè)技能和水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

7、開展課題研究活動(dòng)

要求所有教師都要參與課題研究，學(xué)校主要申報(bào)國省級(jí)課題，學(xué)科組、年級(jí)組、個(gè)人申報(bào)市縣校級(jí)課題，實(shí)現(xiàn)人人有課題的目標(biāo)。課題工作不僅要立項(xiàng)，還要實(shí)現(xiàn)按計(jì)劃結(jié)題。

8、開展校本課程研發(fā)活動(dòng)

在我校已有的三類課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充實(shí)完善，將教材完整進(jìn)行編印，并按計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。校報(bào)《期盼》定期編輯出版。在此基礎(chǔ)上，我校將結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。

9、利用校本研修資源庫為課程整合服務(wù)

建立適合我校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫，初步搭建起教學(xué)資源庫分類：媒體素材、試題庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課程。校園教學(xué)資源庫基本能夠進(jìn)行方便、快捷的信息檢索；教師可以自行添加資源；資源種類齊全、科學(xué)。開展信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)，不斷提高教育信息資源的使用效益，充分地利用資源信息庫，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力，實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教育。

（六）建立教師專業(yè)檔案

按照學(xué)分認(rèn)定要求，教師每年申報(bào)的材料一人一盒，專檔存放。

（七）保障經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)。結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊；采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，選送教師外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)指導(dǎo)，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識(shí)。

四、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)階段（

當(dāng)年計(jì)劃，召開啟動(dòng)會(huì)；

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組，分解任務(wù)，落實(shí)職責(zé)；

3、教師個(gè)人制定研修計(jì)劃，建立教師專業(yè)檔案。

（二）實(shí)施階段（

1、每年開展校本研修專題培訓(xùn)和學(xué)分認(rèn)定；

2、按計(jì)劃完善校本研修任務(wù)。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇7

一、市場(chǎng)調(diào)研

作為一名拼音教師，首先需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐慕逃枨蠛透?jìng)爭(zhēng)情況?？梢酝ㄟ^走訪學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生，收集信息并分析市場(chǎng)趨勢(shì)，為制定后續(xù)教學(xué)計(jì)劃提供參考。

二、教學(xué)目標(biāo)

在明確市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)是至關(guān)重要的。拼音教師應(yīng)該確定教學(xué)目標(biāo)，包括提高學(xué)生的拼音聽、說、讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的拼音意識(shí)和正確發(fā)音能力等。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)效果最大化。

三、教學(xué)內(nèi)容

制定教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)計(jì)劃的核心部分。拼音教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇不同的教材和教學(xué)方法。在教學(xué)內(nèi)容上，可以包括拼音基礎(chǔ)知識(shí)、拼音規(guī)則、拼音音節(jié)組合、拼音讀音規(guī)范等方面，通過系統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生提升拼音能力。

四、教學(xué)方法

選擇合適的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果。拼音教師可以采取多種教學(xué)方法，如講解、演示、練習(xí)、示范等，幫助學(xué)生理解和掌握拼音知識(shí)。同時(shí)，還可以結(jié)合多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等方式，增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

五、評(píng)估與反饋

及時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予反饋是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。拼音教師可以通過定期的測(cè)驗(yàn)、考試或口頭測(cè)試等方式評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)該與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通，了解他們的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、個(gè)人發(fā)展

作為一名拼音教師，個(gè)人發(fā)展同樣重要。教師可以通過參加拼音教育培訓(xùn)班、參觀其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐、閱讀相關(guān)教育書籍等方式，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還可以和同行教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

以上是拼音教師工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容，只有制定合理的教學(xué)計(jì)劃和有效的教學(xué)方法，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足市場(chǎng)需求。希望拼音教師們能夠認(rèn)真制定工作計(jì)劃，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇8

（一）尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的長(zhǎng)處，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）教育工作

1、以"活動(dòng)""整合"為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。多制作適合幼兒動(dòng)手操作并有教育性質(zhì)的玩教育，充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、體育游戲活動(dòng)隨著天氣越來越暖和，二月末我預(yù)備開展以"報(bào)紙球"為主題的體育游戲，讓幼兒自己動(dòng)手制作報(bào)紙球，并自己探索報(bào)紙球的玩法，看看誰的玩法更有新意，更有樂趣。不但發(fā)掘了幼兒的想象力，更鍛煉了幼兒的身體。

3、開始動(dòng)筆寫字在上學(xué)期的很多活動(dòng)，都鍛煉了幼兒手的控制力，比如說畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學(xué)期我們要更深入的讓幼兒動(dòng)筆寫字，按照規(guī)范和要求做到握筆姿勢(shì)到位，寫字的坐姿。

新教師工作計(jì)劃個(gè)人 篇9

炎炎夏日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x班數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生x人。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能。

概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問題進(jìn)行應(yīng)用。

3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

（二）過程與方法。

類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)；

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng)；

歸納的能力.

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。

四、具體教學(xué)策略

1.認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5.運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8.站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

9.開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面。