寫游戲活動作文

寫游戲活動作文(系列13篇)。

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，希望對大家有所幫助。

寫游戲活動作文 篇1

今天，老師和我們做了一個游戲——假如我失去了——我選擇了雙手?？僧?dāng)老師說游戲規(guī)則的時候，我卻傻眼了，居然要在不用手的情況下去取出數(shù)學(xué)書，還要翻到85頁！我只好硬著頭皮開始游戲，不過轉(zhuǎn)念一想，沒有手而已，我用嘴照樣能行！

我把手交叉放到背上，一切準(zhǔn)備就緒，只聽老師說：“一，二，三，開始！”我急忙在書包里尋找數(shù)學(xué)書，找是很容易的，可是用嘴叼出來那真是難于登天?。∥彝蝗缓蠡谡f大話了，一旁的同學(xué)大叫著：“快啊，快啊，不行我來幫你！”我百般無奈下只好用了這僅有一次的求助機(jī)會，她撐開我的書包，這下輕松了些，我干脆把頭都埋了進(jìn)去，輕而易舉地叼出了數(shù)學(xué)書，心中默念著：“85頁，85頁，保佑我翻到85頁?！笨墒?，結(jié)果卻不盡人意，一會兒多了一頁，一會兒又少了幾頁，我背后的手都快控制不住了，真想伸出來幫一把呀！看來我只能拿出殺手锏了——用舔的方法，我伸出舌頭粘住這一頁，慢慢地翻過去，馬上就要到了，但老天爺似乎在跟我作對，把85頁和相鄰的兩頁都粘住了，我心急如焚，一旁的同學(xué)不停地對我說：“把這兩頁吹蓬松，對，對，就這樣往前，繼續(xù)往——”我已經(jīng)徹底凌亂了，腦子成了一團(tuán)漿糊，手腳不聽使喚。只聽老師說第一組還差鄭一蕾，第二組都好了，第三組也都好了，第四組還差一人，加油！完了，完了，這回臉丟大了，死定了。我正心急如焚，老天爺似乎眷顧了我，一會兒，我就稀里糊涂地完成了翻頁任務(wù)，到底是怎么翻到的，我的腦子也一片空白，大概是好運氣又回來了吧，哈哈！

這個游戲還真有意思！它讓我深刻體會到殘疾人生活真的太不容易了，我們以后可得多幫助他們，更要好好珍惜現(xiàn)在幸福的生活，健健康康快快樂樂地生活。

寫游戲活動作文 篇2

今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來，小金老師和曼曼老師準(zhǔn)備給我們玩一個游戲，叫做“我說你做”。

這個叫“我說你做”的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒錯，我們小小秋班的同學(xué)們都已經(jīng)瘋狂的拍起手來。告訴你聽游戲規(guī)則吧，一個人站在黑板前做動作，另一個人在后面轉(zhuǎn)身朝窗，不準(zhǔn)看，然后等前面的那個人做完動作后，讓其他同學(xué)說一下他做了什么動作，最后讓后面的那個人跟著做同樣的動作。

游戲開始了，曼曼老師先給我們做了一個示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個動作，就是在改作業(yè)的時候，突然有一只蚊子從

老師的耳朵旁飛過，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結(jié)果沒有扇到，蚊子飛走了，反而老師的'臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著掃把到處去打蚊子，后來，蚊子飛走了，老師又繼續(xù)去改作業(yè)。等同學(xué)們說完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來做，哈！他實在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。

曼曼老師又繼續(xù)讓另外幾個同學(xué)去黑板前做動作，又讓幾個同學(xué)到后面去。哈哈！個個同學(xué)做的動作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。

不過時間過得飛快，不一會兒就下課了。下次有時間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應(yīng)該沒有這么好玩的游戲吧。

寫游戲活動作文 篇3

我從上學(xué)到現(xiàn)在三年級，有很多活動。比如畫畫比賽，“六一”兒童節(jié)表演，運動會……

但是我覺得二年級的運動會最有趣，因為我二年級運動會的時候我可以投籃球和跑步。我投籃球的時候只投了差不多十球，本來我想多投幾球的，但是因為我不小心投歪了，所以就到下一個同學(xué)了。跑步的時候，如果我再加把勁的話，就可以拿到第二名了。還有，我是第五個跑的。我下次投球的時候要投多幾球，為班級爭光，我們班的同學(xué)也一定要一起為班級爭光！

這就是我從一年級一直到現(xiàn)在，我覺得最有趣的活動——運動會。

寫游戲活動作文 篇4

這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認(rèn)識的游戲。

首先，她讓我們準(zhǔn)備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。

我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。

游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。

寫游戲活動作文 篇5

今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”

我和我弟異口同聲的說：“好啊?！?/p>

游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。

游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數(shù)秒。這是游戲規(guī)則，抓的人閉上眼睛數(shù)夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。

我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發(fā)現(xiàn)他們的一點兒蹤跡。“他們會藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領(lǐng)子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。

就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。

寫游戲活動作文 篇6

今天，我和表弟，表姐，一起玩一個十分有趣的游戲。

這個游戲是我們自己自編的，游戲規(guī)則就是，拿一個比較大的`被子，（注：床單應(yīng)該也可以）游戲需要1~3個朋友一起玩，兩個小伙伴必須得在被子里面，然后另一個小朋友拿著一個東西射擊，只要那兩個伙伴沒被射到，而且獲得的投射東西又多，那個人就贏了。

游戲開始啦！表弟拿了很多的積木來當(dāng)投射的東西，然后，我和表姐激動不已，趕忙拿了一個大被子躲在里面，可是，被子一拉，這邊的腳又露出來了，被子一拉，那邊的腳又露出來了，于是，我們想出個好辦法，兩邊都平等一點，這樣就可以不讓腳給露出來了，然后我喊：“三……二……一！”表弟就開始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子里面躲，表弟每扔一個，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來，可是，有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候，表弟就看準(zhǔn)這個時機(jī)把我們給扔一下，怎么辦呢？我又想了個好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時候，再把那些積木給撿回來，這樣，我們的積木就越來越多，哎呀，表弟那邊好像已經(jīng)沒有幾塊積木了，于是，表弟只好說：“停停停！我就沒有積木?！比缓螅覀兙蛷谋蛔永锩娉鰜砹?。

雖然被窩里面有點悶，但是我還想再玩一次！

寫游戲活動作文 篇7

今天，我們有一個期待已久的活動課。這個活動課玩的游戲是聲音游戲。

首先，王老師介紹一下游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組一列。王先生對每組的第一個學(xué)生耳語，然后第一個學(xué)生依次傳遞他聽到的內(nèi)容，最后一個學(xué)生把答案寫在黑板上。如果他寫得對，他就贏了！

我很榮幸成為A組的第一名學(xué)生，游戲開始作曲王老師宣布。我從容大步走向老師，老師走到我耳邊。我笑了笑，昂著頭回到座位上。B組的同學(xué)自信滿滿的看著我，一個接一個的說：老師給他們設(shè)置的題目是不是很簡單？老師做了一個安靜的手勢。事情開始過去了，我轉(zhuǎn)過身，把嘴湊到潘的耳邊，迅速說出了老師的話。潘心悅一臉焦急，皺著眉頭，嘟著嘴，一臉苦瓜相，一臉慌張，茫然地低聲說：我該怎么辦？你來找我的時候會掛斷嗎？然后她抱歉地把錯誤的答案傳給了張起靈。

嗯？張起靈的臉上充滿了疑惑，他困惑地把這句話傳給了周玗函。周玗函一講完，就大笑起來，其他學(xué)生也笑了。捂著嘴，強(qiáng)忍住笑，轉(zhuǎn)身走了，把話傳給了最后一個同學(xué)蔡。蔡撓了撓頭，眼睛睜大了，說，沒門！這句話是什么邏輯！他別無選擇，只能硬著頭皮來到講臺上。我把答案一個個寫在黑板上，蔡只寫了第一個字，然后我就露出了蒙娜麗莎神秘的微笑。頭上有腳。哈哈哈，再也憋不住了。老師看著答案笑得上氣不接下氣。歡迎胡瑞亞宣布正確答案！答案是藤蔓上綁著銅鈴，藤蔓移動銅鈴！我大聲喊道。答案一出來，學(xué)生們哄堂大笑。哈哈哈，笑聲從教室里傳出，傳得很遠(yuǎn)。

通過這節(jié)課，我明白了一個道理：我們要學(xué)會傾聽，傾聽別人的要求或要求，這樣才能更好地完成某事！

寫游戲活動作文 篇8

呵呵，這是什么？哈哈哈咦？為什么嚴(yán)肅的教室要充滿歡笑和歡笑？現(xiàn)在讓我告訴你，我們在玩聲音游戲！

傳聲游戲規(guī)則如下：全班分為A、B兩組，每組五人，五人排成一排。老師對每組第一個人耳語一句，然后第一個人依次傳回去，只能說一遍，不能重復(fù)。最后一個學(xué)生將答案寫在黑板上，正確率最高的小組獲勝。

老師講完規(guī)則后，傳聲游戲正式開始。

我被分到倒數(shù)第二個同學(xué)A組。我看到老師給第一個同學(xué)發(fā)信息。第一個同學(xué)是胡瑞亞。聽完老師的話，她皺起了眉頭。然后，她又笑了，露出一副回答的樣子，把頭伸向潘。

她說完之后，潘看著焦急的樣子，皺著眉頭，嘟著嘴，苦瓜著臉，心慌意亂的樣子，嘴里還嘀咕著：你說什么呢？說著一臉懇求地看著胡瑞亞，她抬頭看著老師和同學(xué)的眼睛，咽下嘴里的話，艱難地轉(zhuǎn)過頭，滿臉歉意地把話傳給了張起靈。

聽完之后，他一臉疑惑，表示沒聽懂，急忙問道：你在說什么？老師揮手繼續(xù)傳遞。我在后面早就做好了充分的準(zhǔn)備，但心里難免有點緊張。張起靈小聲對我說：我頭上有角。

什么，你頭上有角？什么？我哈哈大笑，同學(xué)們看著我，全班哄堂大笑。我迅速轉(zhuǎn)過身，我的目光轉(zhuǎn)向蔡身后的?？此谋砬?，我應(yīng)該已經(jīng)等得很累了！

于是我就傳給了他，他就起來寫在黑板上了！

看著他的回答，全班哄堂大笑，老師忍著笑宣布了正確答案：藤蔓上綁了一個銅鈴，藤蔓跟著銅鈴一起動。

這一課讓我明白了一個道理：與人交談時，一定要吐字清楚，認(rèn)真傾聽，如果耽誤了重大事件，就麻煩了。而且一定不能只靠耳朵做事，聽著聽著未必是真的！

寫游戲活動作文 篇9

今天，我和同學(xué)、老師在興趣班的課間活動時間里進(jìn)行了一場精彩激烈的“撕名牌”游戲。

下課鈴響了，我們做完了課堂規(guī)定的作業(yè)便開始玩“撕名牌”的游戲。我們沖出教室開始撕BOSS。玩著玩著，閱讀寫作課的老師也加入了我們撕名牌的行列。我們都很興奮，紛紛歡迎老師的加入，重新開始一場比賽。

開撕了！我們四個同學(xué)一起上，想撕掉老師的名牌?？衫蠋熖吡?，我們根本夠不到，而且老師竟然還跳起了“太空舞步”（我們命名的）。我們過去，他躲開，我們再過去，他又躲開……沒完沒了。我們四個人改變策略，一起把老師包圍，讓老師不能隨便突圍。正準(zhǔn)備沖上去再撕的時候，老師竟然從兩個人中間穿了過去，藍(lán)衣服同學(xué)因為用力過猛，還差點撞在墻上。老師跟跳“華爾滋”似的在我們中間穿來穿去，我們怎么都撕不到他。這次我們又換了個策略，由我和藍(lán)衣服同學(xué)、3號同學(xué)負(fù)責(zé)攔截，4號同學(xué)則去撕老師名牌。這次，果然成功了。老師在從我們中間穿越的時候被4號胖同學(xué)撕了。老師看到自己的名牌被撕，哈哈大笑起來。

最后，老師看了看時間，說：“時間差不多了，要上課了?！蔽覀儽阋黄疬M(jìn)教室了。課堂上，老師說如果這次關(guān)于撕名牌的作文寫得好，下次就有機(jī)會再來玩這個游戲，老師還會帶上撕名牌的道具呢。

這次游戲讓我明白：我們要善于發(fā)現(xiàn)、利用每個人的長處，并團(tuán)結(jié)起來，這樣就能更快地把事情做好。總之，這是一次非常開心的游戲。

寫游戲活動作文 篇10

下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學(xué)們?nèi)绯隽锁B籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結(jié)果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的'運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當(dāng)石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

寫游戲活動作文 篇11

今天是寒假最后一節(jié)課，老師說讓我們放松一下，玩一個很好玩的游戲。

我們玩的游戲是，“成語接龍”。規(guī)則是這樣的，6個人猜成語，1個人出成語。再表演的時候，出題人不能說話，只可以做動作。

我們開始了，猜成語的人臉上特別高興，都說自己能猜出來。第一個人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那么高興了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時候大家開始交頭接耳，有的說《英雄救美》，有的說《顛三倒四》。我最后說出了答案，大家都在嘆氣。

下一個是梁晨了，一出來，就畫了一個大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個井，還有個青蛙。我馬上說出《井底之蛙》。

我們又表演了幾個，我都說出來了，我特別高興。這節(jié)課上的真有意義啊。我想：這一天過的可真好啊。

寫游戲活動作文 篇12

今年春節(jié)，我迷戀上了兩個游戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的地上擺著各種各樣的瓷娃娃；有的放著一些可愛的小白兔，它們在籠子里一邊吃蘿卜，一邊看著我，好像在向我招手；還有的擺著小金魚，它們在塑料杯里游來游去，快樂極了！

有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什么好運，10個圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀(jì)錄是12標(biāo)中11個氣球，得到了一個月亮玩具，心滿意足地回了家。這個春節(jié)，我?guī)缀趺刻於既ネ嬷鴥蓚€游戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鏈、小烏龜…就在我高興的時候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些游戲玩多了就等于高價賣了小禮品，很沒意思又浪費錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學(xué)都上不起，你這樣真是太浪費錢了。”我想了想，媽媽說的很有道理。不過，舅舅已經(jīng)說了，明年春節(jié)要在婆婆家自制套圈游戲，到時候歡迎同學(xué)們都來玩呀！

寫游戲活動作文 篇13

今天，我們幾個同學(xué)玩了一個貼鼻子的小游戲。

游戲開始了劉夢瑤先玩，先把劉夢瑤的眼睛用紅布蓋上，然后轉(zhuǎn)三圈，她轉(zhuǎn)過以后，東摸摸西摸摸，終于摸到了黑板，她摸到黑板上畫的頭發(fā)，把鼻子貼在了頭發(fā)上，大家都說對了。劉夢瑤把鼻子站在了頭發(fā)上。劉夢瑤說你們說對了，可是劉夢瑤貼錯了。

我看劉夢瑤貼的最不好，劉夢瑤要加油呀！這個游戲真好玩！我們真開心呀！希望下次還能玩。這個游戲是我難以忘記。

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寫游戲活動作文通用

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，希望對大家有所幫助。

寫游戲活動作文 篇1

“哈哈哈，哈哈哈?！边祝渴钦l在笑？原來是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>

我就先來給大家講一講規(guī)則：第一個同學(xué)看傳話內(nèi)容，然后傳給第二個同學(xué)，直到傳給最后一個同學(xué)結(jié)束。

游戲開始了，每組的第一個同學(xué)領(lǐng)傳話內(nèi)容，我們的第一個同學(xué)看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東?！钡诙€小朋友想都沒想就對后面同學(xué)說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東。”我也忘記后來到底發(fā)生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。

老師報了答案以后才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個同學(xué)就傳錯了，我們真是太難了，怎么錯的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。

這真是驗證了那句古話，眼見為實，耳聽為虛呀！

寫游戲活動作文 篇2

“加油！”“快點！”“哈哈哈……”咦？操場上怎么這么熱鬧？哦，原來是我們在玩兩人三足的游戲。游戲規(guī)則很簡單，就是把兩個人的其中一條腿綁在一起，齊心合力，走到終點。

游戲開始了，我們一、三組達(dá)成同盟，一起對抗二、四組。同桌摘下紅領(lǐng)巾，把我們的腳綁在了一起。嗚嗚，他可真狠，不僅綁得很緊，還打了個死結(jié)，唉，可憐我那嬌嫩的小腳腳了。

比賽正式開始，起初，兩組隊員不分上下，慢慢地，我們追上了對手，取得了勝利。

第二輪我們第三組和第四組比，哈！中途，沈相宇和陳晗昱一組的紅領(lǐng)巾散了，我們占上風(fēng)，輕而易舉地贏了他們。

最激烈的是男女賽。有的同學(xué)勾肩搭背、嘴里喊著：“一，二，一，二。”有的卻連拖帶扯，直接把同伴拽到終點。輪到我和王可兒了，我們邁著整齊的步伐，嘴里同時喊著統(tǒng)一的口號，配合得十分默契，不一會兒就到達(dá)了終點。對方搭檔可不這么妙了，一個同學(xué)大步流星地向終點奔去，卻忘了自己身后還有個“拖油瓶”，結(jié)果兩人都摔了個"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走，又因動作不協(xié)調(diào)而摔倒。我心里暗暗高興。呀！鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒，浪費了一點時間；楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步，紅領(lǐng)巾卻散了，他們趕緊彎腰去系……男生的一次次失誤，不禁令我得意起來：哈哈，這回他們“必輸無疑”了！可不知怎的，最后男生竟比我們快！我皺起眉頭，百思不得其解。“女生贏了，男生最后怎么能三組一起走？”“耶！”我們女生高興得手舞足蹈，男生們則耷拉著腦袋，像一朵朵枯萎的小花。

游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個游戲，讓我深刻地明白了“二人同心，其利斷金”的道理，也令我終生難忘。

寫游戲活動作文 篇3

陽光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場上，晃動著一群身影。

我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的那黑黑的“雞爪”打開了。見狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也?？粗百u菜的”神氣不過三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。

我退到一旁，默默關(guān)注著全場，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時間停了下來，默默注視著這一刻！

體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對擠成一團(tuán)的女生束手無策。關(guān)鍵時刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來了個“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見又干掉一個，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚吃小魚，“小魚”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚”們卻仍不嫌多，吃掉一個還送一個。

游戲結(jié)束，女生隊如掉光葉子的老樹，男生們則個個都是剛出生的小狼，個個充滿生命力。

撕名牌，那名牌里蘊(yùn)藏的智慧，勇敢，力量是它樂趣的真正所在。

寫游戲活動作文 篇4

又是上作文課的時候，老師給我們玩了個游戲，叫做趣味傳話。

規(guī)則是：一個同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)看完了，笑了笑，當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的，我感覺像一只活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁?！蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋€同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁。”我深深地嘆了一口氣，心里暗暗地說：“希望千萬不要傳錯?！碑?dāng)傳給最后一個同學(xué)的時候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁。”頓時，全場像炸開了鍋的螞蟻，同學(xué)們都哈哈大笑起來，就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機(jī)會，付佳佑又仔細(xì)看了一遍，第二輪比賽就開始了。

當(dāng)傳到殷智宸的時候，他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。

我非常喜愛這個游戲，我也非常的開心!

寫游戲活動作文 篇5

今天老師說要帶我們玩掰手腕的游戲，同學(xué)們聽后都高興得跳了起來。

我們十幾個同學(xué)先分成兩隊，然后為自己的隊選出隊長，起好隊名。經(jīng)過一番討論，我們隊決定叫大力神隊，隊長是一位姓高的同學(xué)。對方叫天霸隊，隊長姓李，大家都叫他李隊長。

兩位隊長首先出戰(zhàn)。他們面對面坐在一起：一個像關(guān)東大漢，臉黑黑的；另一個身體強(qiáng)壯，個子高高的。我看誰輸誰贏還不一定呢！同學(xué)們都一窩蜂地?fù)淼礁髯躁犻L的身邊，為自己的隊長加油鼓勁。兩位隊長把手緊緊地握在一起。聽到老師說預(yù)備后，大家都屏住了呼吸，暗暗為自己的隊長加油。開始！老師大聲喊道。這時同學(xué)們使出全身的力氣喊：加油！加油！加油！

比賽剛開始一會兒，對方的隊長就撐不住了，被我方隊長掰了下去。耶！我們贏了！我們的隊員大聲喊道。

又經(jīng)過幾輪比賽，我們隊已有四面小紅旗了，而對方只有兩面。

輪到我上場了。我的對手是王小剛，他看起來也很壯。從體力上講，他應(yīng)該能掰過我。但我信心十足，心想：他個子高長得壯也不一定能掰過我，因為我的腕力在班上很厲害的！這時我方一位隊員悄悄對我說：我學(xué)過跆拳道還掰不過他呢！剛才還信心十足的我一聽這話，頓時泄了氣。可我轉(zhuǎn)念一想：我們隊的希望都寄托在我的身上了。假如我敗了，我們隊只剩下一位嬌小的女孩子，而對方是一位男孩，她怎么也贏不了啊！假如我方連輸兩局，那么我們就只能打成平手了。為了贏得比賽，我豁出去了！

這時老師大喊一聲開始！我迅速給對方來了個扣腕。對手發(fā)現(xiàn)后趕緊往回掰。我見勢不妙，使出全身的力氣把他按住。漸漸地，我感到對方的手一點一點向下滑，最后終于被我按了下去。

啊，我贏了！我激動地喊道。頓時教室里歡呼聲一片。

比賽結(jié)束了，我們隊以兩面小紅旗的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對方。

這個游戲真好玩，以后我還要再玩。

寫游戲活動作文 篇6

一天,我和我的小伙伴們在一塊空地上玩起了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。

這個游戲中，我當(dāng)“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”緊緊盯著可口的“小雞”和“母雞”，觀察“小雞”的一舉一動。他身子微微下蹲，兩手放在膝蓋上，隨時準(zhǔn)備發(fā)起攻擊。突然，“老鷹”沖了過來，“母雞”急忙張開雙臂，擋住“老鷹”的去路，不讓他有機(jī)可乘，而我們躲在“母雞”的身后還在說笑，一點都沒感覺到危險就在眼前。

突然，“老鷹”往左側(cè)跑去，想繞過“母雞”，可是“母雞”早有防備，趕緊向左側(cè)移動，死死地?fù)踝　袄销棥钡娜ヂ?，這就是第二回的較量。可“老鷹”并沒有灰心，向右側(cè)跑過去，“母雞”也趕緊向右跑，“老鷹”的三次進(jìn)攻都失敗了。

這時“老鷹”靈機(jī)一動!來了個聲東擊西，他先假裝向左側(cè)跑，然后再往右側(cè)跑，“母雞”果然上當(dāng)了，“老鷹”向我們撲來，不幸，一直“小雞”被捉住了。

“母雞”吸取了上次的教訓(xùn)，左攔右擋。突然，“老鷹”往“母雞”的翅膀下沖去，還沒鉆過去，就被“母雞”死死夾住了，后面的“小雞”哈哈大笑，老鷹捉小雞變成了母雞捉老鷹了。

快樂的時光總是那么短暫，不知不覺中，已經(jīng)晚上了，我向大伙一一告別，真希望下次還能玩這個游戲。

寫游戲活動作文精選

每個人寫出來的作文都會不一樣，作文有助于語言表達(dá)能力的提升，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，你了解過好作文是如何寫出的嗎？小編花時間特意編輯了寫游戲活動作文精選，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫游戲活動作文【篇1】

今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。

而此時的我看著眼前又長又粗的長繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，說不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數(shù)到3的時候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。于是，我瞅準(zhǔn)時機(jī)飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來說，也是個巨大的進(jìn)步了，后來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕松地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！

不知不覺中，已經(jīng)到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機(jī)會取得成功。

寫游戲活動作文【篇2】

教學(xué)目的：

1在學(xué)生動態(tài)觀察的情況下。

2學(xué)會敘述人物的聲音和面孔，表達(dá)他們的心理活動。

教學(xué)重點和難點：通過觀察或親身體驗，寫出游戲中最有趣的部分。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

1、 激趣導(dǎo)入：

1、大家喜歡玩游戲嗎？2你通常玩什么游戲？

二、游戲規(guī)則 :

1、今天我們來做一個游戲，名字叫“木頭人”（板書）

2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

三。老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀。（幻燈出示兒歌）

三、游戲 ：

1. 演“木頭人”： 做這個游戲，我們首先要演好“木頭人”。

（板書：演）

（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準(zhǔn)備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。

（2） 表演：（全體起立）準(zhǔn)備第一次，準(zhǔn)備第二次

（3） 等等。別開始。我想問，你現(xiàn)在在想什么？

（4）現(xiàn)在游戲真的要開始了。準(zhǔn)備：你們都是木頭人。別說也別動?。ㄈ耄?/p>

（5）說一說：你覺得演“木頭人”好玩嗎？你來說說什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：玩木人的時候看到了什么？聽到了什么？時間到的時候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）

（1） 說活動方法：兩位“木頭人”上臺。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。

堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2） 請兩位“木頭人”上臺，三位同學(xué)來逗。其他學(xué)生是評委。讓我們來判斷誰的表演最有趣。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：

（3） 評委注意觀察：（出示課件）評委一起朗讀：a

游戲中，請你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。 b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

● 逗笑。（三十秒）

● 評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說出具體的動作、語言和表情。）

3、大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌玩游戲，一個是木人，一個是戲弄者。成功之后，改變角色。

5、出示范文。

1快樂的時光總是那么短暫。我們以后拿支筆錄下來吧！

2在寫作之前，讓我們看看一個學(xué)生的鼻子游戲，看看他寫得好不好。

3、你覺得他寫得好嗎？（學(xué)生回答，老師用鏡頭總結(jié)黑板作文：心理活動、行為、態(tài)度、語言、外表）

4、這些方面，你覺得哪個方面印象深刻你就寫哪個方面。你可以寫做“木頭人”時心里的想法，也可以寫逗笑者的語言、動作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

六、寫話

1、回憶一下，把你認(rèn)為剛才“木頭人”活動中最有趣的一個部分寫下來吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個同學(xué)逗三個“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫話。

3.讀片斷。請三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。

大家當(dāng)小老師，聽聽他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？ 哪個地方需要修改？

7、小結(jié)，布置作業(yè)。

8在這節(jié)課上，我們通過個人活動體驗了游戲的樂趣。課后，請選擇你最滿意的題目，并加上開頭和結(jié)尾。除了一個你剛剛詳細(xì)寫的活動，你還可以簡要地寫下另外兩個活動。詳細(xì)的地方寫文章，創(chuàng)造出精彩的游戲構(gòu)圖。

板書設(shè)計

“木頭人”

表演表象、逗趣、評點動作、寫作語言心理活動

寫游戲活動作文【篇3】

今天是元宵節(jié)。天氣晴朗。我很興奮，因為我媽媽要帶我去參加一個小記者的活動——吉山梅園賞梅。

沒想到我們到達(dá)目的地后，不僅有梅花攝影，還有游戲！有運元宵，呼啦圈中繼和指板中繼。活動內(nèi)容豐富多彩。我等不及要參加了。

賞梅攝影結(jié)束后，來到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊，我們一共有32個小朋友，分成兩組參加比賽。比賽前，水晶姐姐還介紹了游戲的各項規(guī)則，這就要求我們要配合爸爸媽媽一起參加比賽。給我印象最深的是第三次新聞板接力賽，因為我們比較了三輪。

第一輪是家長背或抱小朋友脫鞋通過指壓板運輸接力，因為我們組媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負(fù)責(zé)運輸小朋友，我的爸爸因為在上班沒能來參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過去以擊掌完成指壓板接力，跑的時候腳底板有種說不出來的疼痛感，但真是痛并快樂著啊，我們早就忘了腳底的疼，一切以最快的速度在奔跑著。

比賽非常激烈，我們在一片歡呼聲中結(jié)束了比賽。雖然我們小組以一步之差輸?shù)袅吮荣悾颜x排在第一位

1、 第二，我玩的很開心，因為我獲得了快樂，學(xué)會了團(tuán)隊精神。

19知道如何避免問題的人比知道如何解決問題的人要好。在這個世界上，當(dāng)我不知道該怎么做時，它可能是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！

20你在家里看到的總是家，當(dāng)你出去時，你看到的是世界。把錢放在眼前，你總會看到錢。如果你把錢放在有用的地方，你會看到錢的世界。

21.給人民錢是最糟糕的政策，給人民能力是中間政策，給人民思想是最好的政策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場在人們心中！

8.表面上缺的是金錢，本質(zhì)上缺的是觀念，命運里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變!

9.落后是觀念落后，貧窮是腦袋貧窮。很多人，不是沒有好機(jī)會，而是沒有好主意。不是我們不接受新的想法，而是我們不想放棄舊的想法！

10信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動，行動改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念！

11心態(tài)決定世界的視野，行動決定生存狀態(tài)。要想活得有尊嚴(yán)，展現(xiàn)非凡，就必須改變觀念，敢于與命運抗?fàn)帲?/p>

12如果事情不能改變，那就改變你自己；如果你不能說服別人，試著說服自己。如果山過不來，那人就過去！

13命運不是放棄，而是奮斗。命運不是運氣，而是選擇。命運不是等待，而是把握。命運不是名詞，而是動詞。要改變命運，先改變觀念！

14不是今天決定今天，而是昨天的生活態(tài)度；決定明天的不是明天，而是我們今天所做的。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定！

寫游戲活動作文【篇4】

導(dǎo)語：“六一”兒童節(jié)那天老師為我們準(zhǔn)備了形式多樣的游戲活動其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子

“賽場”心里很緊張手心都冒出了汗我深呼吸幾口氣給自己打打氣等老師一聲令下：“開始”我立即抓起吸管拼命地吸一個二個三個……我連吃奶的力氣都使了出來這時我聽了同學(xué)們不斷地為我打氣他們大聲喊著“莫澤豪加油莫澤豪加油”在同學(xué)們的鼓勵聲中我仿佛又從困難中站了起來我不管三七二十一只管盡力地吸速度越來越快“十秒九秒八秒……”我吸了一個又一個“?！?/p>

接著是貼鼻子比賽同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛然后拿著“鼻子”

這個“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了我踏著輕快的步伐高高興興地回家

今天的活動課我們玩貼鼻子游戲

游戲剛開始老師在黑板上畫了三個小朋友他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼正朝著我們微微地笑著好像在說:“誰來給我們貼鼻子呢?”

這時老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上然后又讓我們在原地轉(zhuǎn)了三圈才把“貼鼻子”:“哇貼準(zhǔn)了真棒”下面也響起了熱烈的掌聲再看別人他們有的鼻子貼在耳朵上像戴了耳環(huán);有的把鼻子貼在嘴上像個丑八怪引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲

堅持鼻子的游戲結(jié)束了。我心中所能留下的，不僅是一種快樂，更是我善于觀察和思考的空間

今天上游戲活動課劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲

游戲剛開始彭尋成就舉手老師點他發(fā)言他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米他說不對我們想都想不出來老師叫他為我們揭曉謎底他說是蝦米接著張忠豪又舉了手他的謎語是：“世界上最大的公雞從里來?

”熊妍猜是從地球來他說不對李政猜是從蛋里來他點了點頭老師叫我們用掌聲鼓勵李政周佳源說：“兔子和烏龜比賽這一次兔子沒有睡覺而是認(rèn)真的跑為什么還是輸了?”……

這個活動課真的很有趣。我希望老師以后經(jīng)常給我們上這種活動課

玩游戲”我們都高興地跳了起來過了一會老師拿著一大袋子氣球來到了教室后面跟來了一群跟屁蟲—：“兩人一組”說著就拿來了一根長繩子第一組上場的是我們班

兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場“：“該讓我們踩了”我的好朋友劉書帆傷心地說：

“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了我們踩什么?總不能踩空地板吧“說著就傷心地哭了我一時還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭老師看見了問道：”你為什么哭啊?

“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了”老師說：“沒關(guān)系我們還有很多氣球”劉書帆停止了哭泣終于到我們出場了我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣哈哈我們終于成功了打敗了這些可恨的小屁蟲

最后，我們團(tuán)結(jié)起來，猛踩氣球。最后，我們走出了氣球，這讓我明白只有團(tuán)結(jié)才能成功

啊這次活動課真是太好玩了

寫游戲活動作文【篇5】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在習(xí)作中要求：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞?wù)湟晜€人的獨特感受積累習(xí)作素材?！逼淠康脑谟谧寣W(xué)生以多姿多彩的生活為素材，寫出獨特個性的作品。

可是現(xiàn)在的學(xué)生生活并不豐富，他們每天生活在大人的呵護(hù)與限制下，奔走于簡單的兩點一線即家庭與學(xué)校的生活圈內(nèi)，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。這幾年的語文作文教學(xué)中，我將游戲活動引入課堂，讓學(xué)生精神振奮，思維開闊從而順利完成習(xí)作，豐富學(xué)生的寫作素材。下面結(jié)合我今年組織的幾次游戲作文課，談?wù)勔恍w會。

1、 在游戲中表達(dá)學(xué)生的真情實感

文章貴在以情動人。在習(xí)作中貫穿游戲活動，不僅能使循規(guī)蹈矩的課堂變靈活愉快，還能使學(xué)生真正享受游戲的樂趣，從而更積極地表達(dá)自己的真情實感，最大限度地發(fā)揮習(xí)作功能。我受當(dāng)代著名女作家畢淑敏女士的散文《我的五樣》啟發(fā)，設(shè)計以下游戲環(huán)節(jié)。

首先，讓學(xué)生選擇最重要的三件事，并把它們寫在紙上。讓學(xué)生看看自己的三個最愛，按照老師的要求去做：（1）從三個最愛中放棄一樣。

（老師提醒：放棄意味著徹底失敗。我們必須認(rèn)真思考，認(rèn)真對待。） （2）從剩下的二樣中，再舍去一樣。

（3）再舍去一樣，只剩一樣。然后讓學(xué)生回憶這個過程并思考：世界上有太多的東西。你為什么選擇這三個，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

取舍時有何思想斗爭？面臨一次次失去時，又是按什么分出先后的？（學(xué)生自由發(fā)言。

）接著我創(chuàng)設(shè)情境，示范引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。最后教師要求學(xué)生模仿《我的五樣》寫《我的三樣》，寫出自己由本次活動而得到的感悟。從發(fā)言和作文看，這次情境作文，激發(fā)了同學(xué)們的真情實感，使同學(xué)們拓寬了思維，學(xué)會了選擇，懂得了珍惜，提高了辨別是非曲直的能力。

學(xué)生通過游戲活動親身體驗，表達(dá)的愿望特別強(qiáng)烈，寫文章自然有真情實感。

2、 在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

寫文章就是寫生活，生活離不開觀察。作家茅盾說過:“故為初學(xué)者設(shè)想，凡技巧上的諸問題，固然不可不下一番功夫，尤其不能不下苦功的是觀察力的養(yǎng)成。

”寫作材料有三個**：觀察、自身、文本，其中“觀察”又是**、又是手段。我們每時每刻都在觀察，準(zhǔn)確的說，是在“**”，不是真正的“觀察”， 常聽有些中學(xué)生說：

“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。

鑒于這些情況，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生用筆寫字。如果他們會說話，他們就會寫作。但如果你想有話要說，就要注意身邊的人和事，避免胡編亂造、閉門造車。我為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，組織了“反拍手背擂臺賽”的游戲：

兩人一組，一個人的手在上面，另一個人的手在他的手下面。同桌間“錘子、剪子、布”，贏者先拍上面的手，連拍三次，上面的手要及時躲閃，擊中為贏。然后另一人主動拍三次。

擊中次數(shù)多者為勝。先是預(yù)賽：同桌間比賽；然后是擂臺賽：

自愿者當(dāng)冠軍，別人挑戰(zhàn)，每次出手三次，失敗者記者采訪了冠軍。我設(shè)計了這樣的觀察方案：（一）游戲發(fā)生在什么地方？

周圍環(huán)境如何？（景物、場面描寫），（二）在游戲中同學(xué)們是如何說、如何做？（語言、行動描寫），（三）游戲中勝利或失敗我是怎么想的？

（心理描寫）。然后我根據(jù)記敘文的寫作特點、體例，啟發(fā)學(xué)生將觀察到的材料，揉和反映到文章中，結(jié)果，本次習(xí)作，大部分學(xué)生寫得太好了，優(yōu)秀作文各班達(dá)30篇左右。

3、 在游戲中激發(fā)學(xué)生的想象力

我們在作文時要沖破命題作文的桎梏，這樣才會如魚得水、如鳥歸林，煥發(fā)出滿腔的激情，有了激情的驅(qū)使，我們就會自覺地走進(jìn)那色彩斑斕的社會“大超市”，去光顧那琳瑯滿目的“開價生活大書櫥”，盡情瀏覽，用我們寬廣的大視野去審視海闊天空的大世界，體驗復(fù)雜而有序的生活真諦。比如我從校園生活出發(fā)，經(jīng)過廣泛的調(diào)查和了解，確定了寫作的范圍。題目可定為：

《家長會后》、《考試時老師出去了5分鐘》、《上課時玩手機(jī)被老師抓到》、《老師馬上要來家訪》等等。讓小組成員充分發(fā)揮想象力，關(guān)注真實細(xì)節(jié)（動作、語言、舉止等），討論并撰寫表演劇本。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，組員分工，完成導(dǎo)演、表演設(shè)計、道具準(zhǔn)備和排練。

接下來是表演中最精彩的部分，利用每堂課前的五分鐘抽簽確定表演順序。在每次表演結(jié)束后，都讓大家進(jìn)行點評，可以發(fā)表**后的感想。經(jīng)過全班討論和投票，評選出最佳表現(xiàn)獎、最佳導(dǎo)演獎、最佳團(tuán)隊合作獎等獎項。

根據(jù)每各獎項的歸屬給予簡單的物質(zhì)獎勵。最后讓學(xué)生寫作。通過創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行想象、聯(lián)想，呼喚其真情實感，并促其及時地將這種體驗訴諸文字。

寫作應(yīng)該充滿激情，寫作應(yīng)該是鼓舞人心的。批改學(xué)生的游戲作文讓我感到高興。豐富多彩的游戲活動是學(xué)生習(xí)作的源泉之一，教師一定要想辦法讓學(xué)生做一個生活的有心人，以一顆敏銳的心去感受游戲中的每一分感動，走進(jìn)游戲發(fā)現(xiàn)美，描繪游戲展示美，讓他們時時記住，我手寫我心。

充分利用游戲活動，可以消除學(xué)生對寫作的恐懼，使他們愿意表達(dá)，敢于表達(dá)。精彩的文章就在于司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的生活，在平凡的生活中體現(xiàn)獨特的視角，言人之所未言，發(fā)人之所未發(fā)。

附：學(xué)生作文

反拍手背擂臺賽

四壁隔絕寒冬的寒風(fēng)，溫暖的教室開始了火熱的反手挑戰(zhàn)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣归_了激烈的“戰(zhàn)斗”，如一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，激情地燃燒著，形成了冬季里一道美麗的風(fēng)景線。

在陣陣歡呼聲中，我和同桌“書迷”開始了初賽。我方，由我親自上陣，敵方，“書迷”獨自應(yīng)戰(zhàn)。她將手從溫?zé)岬囊露道锊患辈痪彽厣斐鰜?，雙眼緊緊地盯著我，眼中閃爍著自信的光芒。

可以看出，她已經(jīng)暗地里準(zhǔn)備好了。我不斷地給自己鼓勵，抱著必勝的信念伸出援手。我們把手放在中間，就像兩個將軍站在戰(zhàn)場上。

一聲令下，我們一起擺出手勢，不料是一樣的，于是，我們快速地比劃著其它手勢，仿佛萬花筒一般很快地變換著，不久后，我的“剪刀”**了她的“布”。我心中滿載勝利的喜悅心情，和她相互反拍手背?！皶浴钡氖朱o靜地躺在我的手心，我的手突然“翻臉”了，急速地向上反拍她的手背，而她卻十分靈敏地將手縮了回去，躲避了我的拍打。

她抬頭看著我，臉上帶著自豪的微笑，好像在向我示范。我不甘就此服輸，緊接著，我們開始了第二次“戰(zhàn)斗”。我深深地吸了一口氣，輕輕地呼出來，在心里喊了很多聲“加油”，做好了充分的準(zhǔn)備，瞅準(zhǔn)了時機(jī)，如狼撲食小羊一般反拍“書迷”的手，她沒有來得及躲避，被我拍中了。

她不甘落后，又“戰(zhàn)”了一次，我最終以三局兩勝的成績贏了她。

接著，是她來反拍我的手背。她托著我的手，雙眼凝視著我，眼神沒有閃爍，她似乎是抱有堅定的信念，一定要“戰(zhàn)勝”我了。我也不曾放松警惕，注視著“戰(zhàn)場”上的兩只手。

忽然，我感到她的手微微地顫動了一下，于是我連忙將手移開，成功地避免了“書迷”的反拍。又戰(zhàn)了兩場，我都成功地避開了她的拍打。我臉上浮出了燦爛的笑容，“書迷”長嘆一聲氣后，也會心地笑了。

在“書迷”的吶喊助威聲中，我與另一組的勝利者展開了激烈的一戰(zhàn)。當(dāng)她的手向我沖過來時，我沒有及時回應(yīng)。情急之下，我沒有迅速伸出手，被她擊退。在后面的比賽中，我輸?shù)脩K不忍睹，慘遭淘汰，只得長嘆一聲。

經(jīng)過幾個回合的比拼，得出男女冠軍各一名。女冠軍拿著獎品，很不自然地站在講臺上眼珠在眼中不停的左右轉(zhuǎn)動，看看這邊，看看那邊，始終不知道將視線定格在什么位置。雙手不住地玩弄著獎品。

她的雙頰是可愛的粉紅色，紅潤的嘴唇微微顫抖，激動得說不出話來。面對小記者的來訪，她努力控制住自己的興奮，非常認(rèn)真地回答了每一個問題。

一陣陣的歡聲笑語，在整個教室里蕩漾、彌漫，打破了課堂嚴(yán)肅安靜的舊貌，如平靜的水面上泛起一層層輕柔的漣漪，傳遞著無盡的歡樂。

寫游的作文(系列8篇)

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，如何寫好一篇走心的作文呢？由此，小編為你收集并整理了寫游的作文(系列8篇)希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫游的作文(篇1)

覺得是中國的萬里長城美，還是天下第一的雅魯藏布大峽谷美？可在我的眼里，我覺得黃果樹景區(qū)最美，因為那兒有讓我覺得十分奇特的陡坡塘瀑布，讓我覺得震撼的黃果樹大瀑布。

陡坡塘瀑布的左側(cè)有一個天然形成的洞穴。在平水期內(nèi)，陡坡塘瀑布讓人覺得十分清秀，可是進(jìn)入了洪水期時，他就讓人覺得十分暴力，因為大量的洪水通過陡坡塘瀑布左側(cè)的那個天然洞穴，產(chǎn)生奇特的汽笛反應(yīng)，發(fā)出低沉的吼聲，像野獸正在狩獵一樣。

黃果樹瀑布從遠(yuǎn)處一看，就像一個老爺爺?shù)暮右粯佑珠L又白。在上游可能感受不到它的壯觀之處，可當(dāng)你現(xiàn)在景區(qū)仰頭觀看的話，那可真是太震撼了！如果現(xiàn)在瀑布下游不穿雨衣的話，那就會被淋成落湯雞。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)瀑布前前掛著一條淡淡的五彩繽紛的彩虹，在激蕩的水流內(nèi)若隱若現(xiàn)，宛若仙女的絲帶。黃果樹大瀑布的震撼在于從源頭到下游只有73米，可氣勢卻超過了李白詩中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”得廬山瀑布，這就是我覺得黃果樹大瀑布美的原因。

我喜歡黃果樹景區(qū)，因為這里既美麗又壯觀！

寫游的作文(篇2)

“書藏古今，港通天下。”書藏古今就是指天一閣。趁這個陽光明媚，暖如春天般的新年里，天空蔚藍(lán)一片，云娃娃都去旅游了。我也滿懷欣喜地跟著爸爸、媽媽去了天一閣。

來到天一閣門口，兩頭威風(fēng)凜凜的石獅子一開始就吸引了我。門上還貼著兩幅寫滿了繁體字的對聯(lián)，使天一閣顯得更加古色古香。

一走進(jìn)天一閣，就看見一個頭戴官帽，身披長袍，手拿古書，坐在椅上的人，聽說他就是天一閣的創(chuàng)建人——范欽。在去東明草堂的路上，我們還看到了一只“麒麟”，它踏著兩座云霧繚繞的高山，似乎正騰云駕霧。導(dǎo)游說：“這是獬豸，古代傳說中的異獸，能辨曲直?！弊哌^了東明草堂，來到了藏書閣，一個又一個柜子，里面那一本本古書令人看得眼花繚亂。

走過了走廊，那小橋流水的南園展現(xiàn)在我眼前。假山上還有幾座怪模怪樣的東西。我定睛一看，原來是九只獅子，一只大象，一只海龜。只見那九頭獅子相互嬉戲，一頭大象正為它們守護(hù)著。一只海龜和上面的一個“壽”字假山，它們相互映成“長壽無疆”。

后來我又去了平和臺。那全是麻將的天地。還有那金碧輝煌的戲臺，頂部中央還有一個大“旋渦”，真是奧妙無窮。

天一閣博大精深，還有許多東西等你來發(fā)現(xiàn)。今天我先打道回府嘍！

寫游的作文(篇3)

鳳凰古城帶著一種不染世俗的寧靜和美麗。

小城并不大，只有一千平方米。城后是幾座并不高的青山。走進(jìn)那帶著燙金大字門匾的大門，我真有如走進(jìn)陶淵明筆下的世外桃源一般，那般與世隔絕，像是被藏起來的稀世珍寶。

清晨的古城，總被一層薄霧籠罩著。像是少女臉上的面紗，又像是世外高仙乘著仙鶴，伴著輕煙降臨一般，整個古城顯得神秘而又清麗，總是讓人聯(lián)想到煙雨朦朧的江南。

隨著太陽逐漸升高，古城也逐漸脫下了這層神秘的面紗。漫步在青石板路上，碧綠的沱江水，兩岸的吊腳樓，都逐漸清晰了起來。作文小販的叫賣聲在耳邊此起彼伏，穿戴整齊的苗家少女從身旁經(jīng)過，留下一串串銀飾撞擊而發(fā)出的清脆響聲，環(huán)佩叮當(dāng)，她們的背影伴著涔涔鈴音，逐漸消失在來往的人群里。泛舟在沱江上，船從石拱橋下緩緩劃過，船夫的山歌在耳邊回響著，真是讓人忘記了城市的喧囂，悠然沉醉于山水中的閑適快意。讓人也想效仿古時候的隱士，拋棄世俗，歸隱山水自然中，活在這如同水墨畫一般的世界中。

如果說清晨的古城是俏麗的仙女，不染世俗。那么，夜晚的鳳凰古城就是盛裝打扮的少女，沾染上了一絲煙火氣息。

古城內(nèi)的花燈一點也不輸給城市里的霓虹燈，反倒沒有了霓虹燈的刺眼。伴著皎潔的月光，整個古城都顯得華麗而不張揚(yáng)。橋上的亭閣，江上的畫舫，都被點點燈光簇?fù)碇袷巧咸觳唤?jīng)意撒在人間的幾顆星星。江面上波光粼粼，像是把燈光和月光都揉碎了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，古城像是被燈光勾勒出來的。青石板小巷內(nèi)，外來的旅客都像是在這里居住了很久一般，慢悠悠地散著步，愜意地逛著夜市。那些具有民族特色的小玩意兒，即使是被商人擺出來售賣的，也像是為妝點古城而生，為古城更添一分風(fēng)韻。

徜徉于古城的街道中，遠(yuǎn)離城市的喧囂，人們的一顰一笑都愈加的真實生動。

我是一個不經(jīng)意闖進(jìn)這里的外來者。而一走進(jìn)這里，我的心仿佛被點醒了。我的靈魂仿佛告訴我，它天生適合這里。

我沉溺于這里。我醉心于這里。

寫游的作文(篇4)

我有很多的愛好，但是到了夏天，我最喜歡的就是游泳了，因為天氣炎熱，在水里泡著既舒服又能鍛煉身體。還記得小時候去惠州游泳，因為是第一次游泳，所以我覺得很怕，不敢下水，媽媽笑我是膽小鬼，我哭了。過了一會兒，媽媽又哄我游泳，我還是害怕，媽媽把游泳圈套到我頭上，把我拉下泳池，這瞬間，我嚇得閉上眼睛，大力地抱住泳圈……

“撲通!”一聲，我下水了!這時，我睜開眼睛，也松開泳圈了，我發(fā)自己已經(jīng)站在水中，“咦?沒事!”我好開心。媽媽表揚(yáng)我說：“真棒!”我更高興了!我興奮地指著對面的滑梯，對媽媽說：“媽媽，我想玩滑梯!”媽媽就把我?guī)У交菖?，叫我從滑梯上滑下來，我看著高高的滑梯，滑梯上面還有很多的水花射下來，我又害怕了，不敢上去，媽媽說：“不怕，我會在滑梯下面接住你的!”我聽了，心里想：還是滑吧!不然就沒機(jī)會了!我在心里鼓足勇氣，爬上滑梯，兩手緊緊的抓住兩邊的扶手，小心的坐在滑梯的頂端，還是不敢下，媽媽說：“寶貝別怕，媽媽在下邊接住你。”于是，我把眼睛一閉，手一松，“嗖”的一聲，我滑下來了!我睜開眼睛，看到媽媽已經(jīng)接住我了，媽媽笑著問：“不怕吧?”我笑呵呵地說：“哈哈!好好玩哦!”從這一刻起，我不再害怕了，并且漸漸地喜歡上了游泳。

游泳，真的給我?guī)砹藷o窮樂趣。

寫游的作文(篇5)

在國慶節(jié)的七天假期里，我和爸爸。媽媽來到了北京。我們游覽了頤和園，中央電視塔，恭王府，天安門廣場，故宮；至今讓我忘不了的是那世界上最偉大的建筑----長城。

我們乘車來到了八達(dá)嶺腳下。雖然當(dāng)時八達(dá)嶺那里已經(jīng)下起了鵝毛大雪，寒風(fēng)吹的我手和臉都冰涼冰涼的，頭上也滿是雪花，但是再大的寒冷也蓋不住我登長城的興致。我們買了票后便沖向了長城。

登上了長城后我才真正體會到了長城的雄偉，長城的迷人。長城是用厚厚的城磚和寬大的條石建成的，再看看長城上的一些嘹望口和射擊口上已經(jīng)伸進(jìn)了不少紅葉，紅的像一把火一樣。在長城的一處平臺上矗立著一塊高大的石碑，上面寫著紅色的大字，字我看不懂，但在仔細(xì)觀看后可以認(rèn)出“好漢碑”這三個字。再向上我們參觀了烽火臺，烽火臺分為上下兩層。十分牢固。我到了一處最高的烽火臺遠(yuǎn)眺長城，他就像一條土黃色的長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

這就是長城---迷人的萬里長城。

寫游的作文(篇6)

今天我給大家介紹的是秀麗的白果樹瀑布。它是以飛泉馳名的旅游景點。它距宜昌市34公里，位于宜昌縣曉峰鄉(xiāng)泰山廟。

我沿著長廊走入深深的峽谷，沿途那綠綠的樹木，高高的山峰，農(nóng)家種金黃色的桔子，路邊清澈的小溪，再配上清脆的鳥叫聲，讓你仿佛來到世外桃源。

路途中經(jīng)過了一個吊橋，人走在上面，搖搖晃晃的，吊在半空中，底下是高高的懸崖，那種腳不著地的感覺又驚險又刺激。

大約走了半個小時后，你就能看到氣勢磅礴的瀑布了，太壯觀了，只見一排清泉從百余米高的陡峭山崖上飛流直下，像一道門簾似的，接天連地。水的中間還有一個山洞，這使我想起了齊天大圣美猴王。在瀑布下面，仰頭向上望，感覺水好像是從天而降，直落到潭底，濺起一朵朵水花，發(fā)出咚咚的聲音。一陣風(fēng)兒吹過，水面上飄過一層水霧，旁邊的小花在水霧中搖搖擺擺，我們站在水潭邊上，感覺就像站在云端。

山角下，還有很多農(nóng)家小吃，撲鼻的香味讓我真的感覺到肚子有點餓了，有炕土豆、豆腐干，特別是小溪里面的小螃蟹，味道美極了。

白果樹瀑布真是太美了，那迷人的風(fēng)光，猶如仙境，大自然真是最美的畫家!

寫游的作文(篇7)

經(jīng)過一年辛勤的學(xué)習(xí)，暑假終于來了。彤彤冬冬一家決定到內(nèi)蒙古大草原去玩兒。彤彤和冬冬可高興了！雖然彤彤冬冬早早地上了床，但久久沒有合眼。他們仿佛看見綠蒙蒙的大草原，威風(fēng)乖巧的駿馬，他們都沉浸在美好的幻想中，想著想著，彤彤冬冬終于睡著了。

第二天，彤彤和冬冬像定時炸彈一樣七點鐘準(zhǔn)時起床，換上了綠色的裙褲和帽子，出發(fā)了。行駛了三天三夜，第四天早晨，終于到達(dá)內(nèi)蒙古了！

彤彤和冬冬迫不及待地跑向大草原。大草原媽媽為了迎接彤彤和冬冬，叮囑花朵兒女兒們穿上最美麗最華貴的衣裳，讓小草孫女們換上亮晶晶的綠衣服，命令果子們戴上紅色的小太陽帽，連自己也打扮得漂漂亮亮的。彤彤和冬冬跨上兩匹健壯的駿馬，冬冬的馬雪白雪白的，比鵝毛大雪還白。彤彤的馬全身紅紅的，是一匹棗紅馬。馬兒跑得很快，如風(fēng)如箭。彤彤和冬冬玩得很高興，“駕”的一聲，馬就飛奔起來，風(fēng)也唱起歌，和駿馬一起賽跑，一群小鳥也不甘示弱，和風(fēng)一起飛，一起跑。天空更藍(lán)了，云朵也更白了，好像在觀看他們的比賽，給他們吶威助喊。

此時，彤彤冬冬還在賽跑，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)，草原上也充滿著幸福的笑聲。

寫游的作文(篇8)

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹緲峰，獨立江心江四曲，環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一個兇猛，一個嚴(yán)肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個個魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險峻的凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5、6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?，其雕刻精?xì)，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說“一碗水”從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史

和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。

作文貓和老鼠游戲系列(6篇)

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，寫好一篇作文需要注意什么？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了作文貓和老鼠游戲，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

作文貓和老鼠游戲 篇1

今天，我和田蘊(yùn)妹妹、田姨叔在妹妹家開心地玩了一次貓捉老鼠的游戲。

游戲開始了。只見一只兇猛的餓貓張牙舞看爪地向我們撲來，我們圍著桌子一會兒向右逃，一會兒向左逃。過了一會兒，餓貓發(fā)現(xiàn)，這樣追我們不僅浪費時間而且捉不到我們，“它”靈機(jī)一動，搬來了許多椅子堵在了桌子和墻壁之間的空隙，讓我們幾只老鼠不能從那里穿過去，然后又來追我們。為了求生，我們連忙向外逃去，餓貓又擋住了外面，我們只好往另一條絕路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，沖上去與餓貓周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一邊逃走了。我和餓貓周旋了一會兒，為了盡快擺脫他，我做了一個假動作，讓餓貓撲錯了地方，趁機(jī)以迅雷不及掩耳之勢一下子沖出了包圍圈。

餓貓氣急敗壞地吼道：“剛才是低估你們了，我看你們已經(jīng)沒力氣了，哈哈，該看我表演了，接招‘飛貓暴風(fēng)抓’”。話音剛落，餓貓便化作了一陣疾風(fēng)向我們撲來，幸好我眼疾手快，用盡全身力氣住左一閃才躲過了一劫，可另一只同伴卻被逼向了絕路，緊急關(guān)頭，那只老鼠用力向右扒到了墻上，餓貓撲了個空，反而撞到了他拿來堵塞通道的椅子上，“鮮血”直流，我們哈哈大笑。突然，餓貓以光速向另一只小老鼠撲去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原來這全是餓貓設(shè)的詭計啊！為了解救同伴，我連忙喊道：“上班時間到了，該上班羅！”餓貓看了看鐘，突然放下小老鼠，背著包向外面狂奔而去……同伴獲救了！

今天真開心??！

作文貓和老鼠游戲 篇2

作為活潑好動的男孩子，生活中必不可少的就是游戲了，說到游戲，我就情不自禁的回憶起我上次玩的貓和老鼠的游戲，有趣極了！

那是一個星期天，天空下著小雨，我到隔壁姐姐家玩。

姐姐看了看窗外，說：“下雨天，也不能出去玩，我們玩什么好呢？”

我歪頭一想，神秘地向她一笑說：“不如在家玩電腦吧！”

她也覺得主意不錯，于是打開電腦，很快，我們就在網(wǎng)頁上發(fā)現(xiàn)一個貓和老鼠的游戲。

游戲規(guī)則是通過前進(jìn)鍵和后退鍵控制老鼠杰瑞穿過車流和乘上船到河對面拿回湯姆貓手里的零食，一局游戲有三次生命。

第一局，姐姐先玩，因為是她家的電腦。她第一次按前進(jìn)鍵，就被馬路的電動車撞死；第二次按前進(jìn)鍵，躲過了電動車，可惜又被疾馳而來的汽車撞死；第三次又被一輛大貨車撞死了。第一局失敗了，姐姐很不開心。

我說：“別難過，有經(jīng)驗了就會贏的！”

該我了，我看著馬路上密密麻麻的車流，不敢前進(jìn)，終于一群車過去了，我趕緊按了前進(jìn)鍵，杰瑞一下子跳到馬路中間，不巧，又來了一輛公交車，嚇得我又按了退回鍵，好險啊。再一次瞅準(zhǔn)時機(jī)，杰瑞快速跑到馬路對面，可惜一下子跳進(jìn)了河里；車輛川流不息，我緊緊盯住車輛，趁沒有車的時候，趕緊按下前進(jìn)鍵，可惜剛跳到馬路中間就被忽然而至的消防車撞死了；只剩一次生命了，我一定要珍惜。我謹(jǐn)慎的看著馬路，抓住時機(jī)，狂按前進(jìn)鍵，終于跳到馬路對面，河邊來了一艘船，我就跳了上去，中間又來了一條船，我的心提到了嗓子眼，冷靜下來，也跳上了第二艘船，到了湯姆附近，我就跳到了岸上，搶回了零食！

“哇塞，你太厲害啦！”姐姐從椅子上跳了起來。

我緊張的心終于放松了，“oh耶，我成功了！”

玩游戲可以鍛煉我們的注意力，我很喜歡有趣的貓和老鼠的游戲！

作文貓和老鼠游戲 篇3

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的.貓和老鼠的游戲-暑假作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年暑假，爸爸給我報了一個籃球興趣班。報名的時候，爸爸對媽媽說他負(fù)責(zé)每天早起把我送到學(xué)校，等我上課的時候，他就圍著操場跑跑步、鍛煉身體。媽媽聽了以后，連連稱好。但是據(jù)我觀察，我上課這一個月以來，爸爸都是在跟別的叔叔阿姨聊天，從來沒有跑過步！

上課的時候，老師先讓我們熱身、跑步、跳繩，比誰厲害，然后教我們籃球動作，最后帶我們玩“貓和老鼠”的游戲。游戲規(guī)則是先選定幾位小朋友做“貓”，但是不能超過3位，剩下的小朋友全部是“老鼠”。老師一聲口哨宣布游戲開始，“貓”和“老鼠”們在一個大圈里一起不停地拍球?！柏垺毕劝l(fā)起攻擊，一邊拍球一邊用另一只手打掉“老鼠”的球，老鼠只能躲讓，不能反擊。球一旦被打掉以后，只能用拳頭邊捶邊拍起來，用手抱起就算犯規(guī)，要被紅牌罰下的。球如果被“貓”打出線，“老鼠”就算被吃掉了。等2分鐘以后，老師一聲口哨，“老鼠”們開始反擊……玩過幾次以后，因為總是“老鼠”贏，“貓”贏得少，小朋友就都不愿意當(dāng)“貓”了。老師就鼓勵大家要自信、勇敢一點，做敢于吃掉“老鼠”的“貓”！

籃球興趣班是每天早上6點半上課，8點下課。爸爸每天早上6點鐘喊我起床的時候，我都不想起來，總是想方設(shè)法賴在床上多睡會。爸爸就想方設(shè)法把我拽起來，因為爸爸8點鐘要上班，只好提前15分鐘就把我從籃球場上接走。每次喊我走的時候，我一點都不想走，還想多玩兩局“貓和老鼠”的游戲。

哎！上課的時候不想去，下課的時候又不想走，感覺真的好矛盾?。?/p>

作文貓和老鼠游戲 篇4

下課了，同學(xué)們不約而同的奔向外面自由的世界——操場，我們一起到操場去看看吧！

你看，操場東面被籃球賽占據(jù)了，他們正在舉生一場激烈的球賽呢！他們你追我，我追你，你搶球，我投籃，不時傳來幾聲歡笑，你瞧，操場的南面變成了女生的空間，男生別想進(jìn)，女生們有的跳繩，有的說說笑笑，繩索跟著她上下謠動，跳的真棒！咦，她們在干什么，原來是在踢毽子呢！毽子真聽話，叫它上，它就上，叫它下，它就下，叫它停，它就停，像一只乖巧的小狗。

我也不例外，我與幾個小伙伴玩起了貓和老鼠的游戲，紅紅當(dāng)貓，剩余確當(dāng)老鼠，我們每次偷吃，都會被貓發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？老鼠們議論道“我們要團(tuán)結(jié)合作”“還不如一個一個偷”最后，我們想了一個好辦法，這時，紅紅說：“怕了嗎？怕了認(rèn)輸呀？”我們不理會，非迪像一只兔子似的跑了起來，非迪跑向右邊，貓當(dāng)然跑去捉啦！引開了貓，我向食品跑去，“一個，兩個，三個”我邊數(shù)邊拿，根本沒發(fā)現(xiàn)貓正在向我靠近，葉葉大叫一聲：“小心?！蔽乙豢矗堈谙蛭铱拷?，我只能三十六計——走為上計，沒命的跑，究竟是貓跑得快，不一會兒，我就成了它的美食了。

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，認(rèn)識的鈴聲絕不留情響了起來，我們只好依依不舍離開操場，我心想：假如課間十分鐘再長一點，那該多好?。?/p>

作文貓和老鼠游戲 篇5

良久良久以前，貓和老鼠本是一對很好的朋友。他們互相幫助，只要一個有難題，他們倆就會一起想辦法解決。后來經(jīng)由了一系列的事情，產(chǎn)生了矛盾，引起了爭吵，就讓他們倆分開了，從此就變成了冤家、仇人。以后貓見到老鼠就會猛撲過去追，老鼠一見到貓，撒腿就會跑。(.)他們誰也不肯原諒誰。

事情經(jīng)由是這樣的：有一年的秋天，外面天高氣爽、落葉紛飛、紅葉滿山。老鼠和貓預(yù)備一起去外面渡假，看風(fēng)景。所以他們商量著一起做了許多油餅，要帶到路上去吃。倆人忙了一天，油餅總算做好了，說好先放在老鼠家。第二天，貓說要去釣兩條魚，烤好了也拿到路上吃。貓走了后，老鼠在家轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿房子都飄著油餅香味，嘴就有點饞了。于是老鼠就偷偷地把油餅?zāi)贸鰜沓?。這下就控制不住自己的嘴巴了，不知不覺就吃了一大半，一大堆油餅就只剩下一小部門了。貓釣魚馬上就要回來了，老鼠怕貓知道了會怪自己偷吃，所以干脆就把剩下的油餅給倒掉了，然后推說是給小偷偷了。

貓拎著兩條魚回來了。他發(fā)現(xiàn)那一大堆油餅不見了，就問老鼠，那些油餅?zāi)娜チ?？老鼠由于很緊張，就結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我剛才出去了一下，回……回來就……就不見這油餅了。”貓就有點希奇地說：“那會是誰給偷了嗎？”老鼠馬上接上話說：“估……估計是哈……哈……哈巴狗偷…偷走了吧。”貓覺得希奇，哈巴狗這么久都沒來這里了，不可能會來偷油餅呀，這里面一定有問題。再說這老鼠說話變得結(jié)結(jié)巴巴的，心里一定有鬼。這時，貓看見老鼠身上油光光的，胡須上也沾了許多的油餅渣，貓就知道了肯定是老鼠偷吃油餅了，就狠狠地說：“你這騙子，不僅偷吃了油餅，還來騙我，簡直是錯上加錯?！闭f完，就猛撲過去，預(yù)備教訓(xùn)教訓(xùn)這貪吃的老鼠。老鼠一見貓的這個架式，嚇得面如土色，趕快拔腿就跑，哧溜一下鉆到地洞里去了，不管貓怎么叫喚，就是不出來，氣得貓直吹胡子努目睛。

從此以后，貓一見到老鼠就會猛撲過去追，老鼠一見到貓，撒腿就會跑……

作文貓和老鼠游戲 篇6

今天老師帶著我們到操場上玩貓和老鼠的游戲，我非常高興一蹦三尺高。

游戲規(guī)則是：我們找出一些同學(xué)，圍成一個圈，做老鼠洞，找一些同學(xué)當(dāng)貓，站在“老鼠洞”的外面，再找一些“老鼠”站在“老鼠洞‘里面，“老鼠‘要跑出“洞”找食，“貓”則抓“老鼠”，這樣的玩法。

游戲開始了，我當(dāng)貓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著這群調(diào)皮的“小老鼠”一只剛探出頭，東張西望，我就飛快地跑過去，抓住了“小老鼠”飽餐了一頓。我十分高興，準(zhǔn)備再抓一只“小老鼠”，里面有一只大概餓了，不管三七二十一，沖出“老鼠洞”偷吃食物，我眼明手快，飛快地沖過去，一下子抓住了它。只剩下兩只“小老鼠”了，我準(zhǔn)備把剩下的一舉消滅。一只剛跑一步，我像劍似的沖過去，“哈哈！”把它抓獲。我一共抓了三只“小老鼠”。最后一只“吱吱”直叫沖出來，被別的“小貓”消滅了

“叮鈴、叮鈴”上課鈴響了，我們戀戀不舍地回了教室，可我們快樂的笑聲還在操場上回蕩。