幼兒園活動計劃

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幼兒園活動計劃(篇1)

第十周教學(xué)計劃

主題《你好秋天》

（11月2日——11月6日）

星期五（11月6日）上午

活動一安全活動《危險地帶》

活動目標

1明白危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

2知道幾個常見的安全標志，知道如何保護自己，做自己的守護天使。

3.養(yǎng)成良好的安全意識。

活動準備1、課件。2、白紙、水彩筆。

活動過程：

1，導(dǎo)入：1.顯示課件？通過尋找生活中的危險，讓孩子收集潛在的知識，這有利于學(xué)習(xí)。

2.提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？

三。討論：生命危險在**？為什么？

4告訴：接下來，讓我們做一個守護自己的天使。

二、認識幾種常見的標志

（1） 兒童活動-觀察標志，問題：你知道在**通過學(xué)生自己設(shè)計的常見標志讓孩子了解安全的重要性嗎。些標志？它有什么特點？

（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？提問：

他們作得對嗎？為什么？學(xué)會脫險（1）討論：

突然被壓了，你會怎么辦？（2）小結(jié)。（保持冷靜-尋找對策-簡單處理-積極等待幫助。

活動二體能游戲《熊貓滾球》

活動目標

1掌握滾球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2喜歡參加游戲活動，體驗與同齡人一起玩耍的快樂。

活動準備

材料：一些球（兒童人數(shù)的一半）；熊貓帽子若干（與幼兒人數(shù)相等）；**磁帶。孩子們有推球和踢球的經(jīng)驗，知道球會滾動。

活動過程

1以游戲情境的形式進行準備。

老師扮演熊貓媽媽的角色，熊貓寶寶帶上頭飾站在老師身邊。

教師帶幼兒隨**做準備動作（彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等）“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒。”

2.進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。

教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友，你把球推給我，我接球傳給你。打滾很有趣。

”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，對面?/p>

幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。

老師引導(dǎo)孩子面對面蹲下保持適當距離，滾動接球。

教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。

鼓勵和引導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)、不掌握動作要領(lǐng)的孩子大膽嘗試體驗幸福。

3.玩球游戲：每個球員都可以自由地推動，追逐，踢和擊球，體驗玩球的樂趣。

星期五（11月6日）下午地區(qū)活動

活動目標

1培養(yǎng)孩子分區(qū)活動的良好習(xí)慣。

2協(xié)助集中活動鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三。培養(yǎng)孩子良好的活動秩序，懂的活動后的清理。

活動準備

準備各區(qū)角活動所需要的材料。

活動過程

1.直接引入課題。

2老師介紹每個角落的活動。

益智區(qū)：動物排排隊。

美術(shù)區(qū)：手掌印畫。孩子們學(xué)著用手掌蘸水粉畫。

自然角：種植花生。種植花生，觀察花生的成長、變化過程，并進行記錄。

建構(gòu)區(qū)：搭高。

**表演區(qū)：歌曲《動物大合唱》。幼兒在樂曲的伴奏下演唱歌曲。

3.幼兒自由選擇活動區(qū)域進行活動，教師巡回指導(dǎo)。

教師注重對教育區(qū)活動的指導(dǎo)，可以逐步增加活動難度，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。提醒幼兒注意活動的秩序。

4.結(jié)束，教師小結(jié)。

教師小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)。

師生一起收拾整理活動場地。

幼兒園活動計劃(篇2)

一、儀式介紹

本學(xué)期接近尾聲，我園各項工作都已順利開展并完成。我們已對各項工作進行排名及匯總。稍后，我們將公布評選結(jié)果并進行表彰儀式。

二、儀式概況

時間：20xx年元月17日（星期五）上午8：30~10：00

地點：前三樓多媒體教室

參與人員：董事長司國臣、理事長武喜鳳、園長連子晶、全體教職工

三、儀式流程

準備階段：

1、儀式舉行的前一天，由各班班主任組織教師布置會場。

2、向參與頒獎儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)提前發(fā)出邀請。

3、通知各個教職工提前到場并準時參加本次頒獎儀式。

儀式內(nèi)容：

1、有請司國臣董事長宣布儀式開始。（進行發(fā)言）

2、有請連園長對本學(xué)期全園工作做總結(jié)發(fā)言。

3、有請理事會會長武喜鳳發(fā)言。

四、假期注意事項

親愛的各位教師們：

春節(jié)即將來臨。首先祝賀大家節(jié)日快樂！

為了度過喜慶祥和的節(jié)日，保障假日期間大家的人身財產(chǎn)安全，防止意外事故的發(fā)生，現(xiàn)就假期注意事項提出溫馨提示：

各位教師一定要注意安全，尤其是人身安全。幼兒園每位員工要本著對自己負責(zé)的態(tài)度，增強安全意識，注意安全防范，切實做好自身人身安全和財物保護。具體來講：

1、注意防火防盜。嚴禁違章用電，嚴禁煙火，切實消除火災(zāi)事故隱患。個人貴重物品需妥善保管。離開家門時，一定要關(guān)好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、注意交通安全。適逢節(jié)假日，人多車多，無論是走路坐車，請注意交通安全。

3、注意出行安全。員工自行組織或帶家人外出旅游時，一定要注意安全，外出時不要攜帶貴重物品和太多現(xiàn)金，避免受到人身傷害。

4、注意公共衛(wèi)生安全。盡量少到人群密集之處，增強傳染性疾病的防控意識。

5、年底將至，正是不法之徒作案的最佳時機，各位同事要加強防范，增強安全意識，坐車或出門不要攜帶太多現(xiàn)金，離家時一定要關(guān)好門窗、關(guān)好水電氣。

6、注意對各種突發(fā)事件和異常情況及時上報。

7、下學(xué)期開學(xué)中心校將組織進行《指南》考核，希望各位教師在家要認真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》。

再次祝賀大家春節(jié)快樂，身體健康，平安如意！

幼兒園活動計劃(篇3)

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

1.介紹中秋的來歷

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過詳細介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋活動策劃9

1、要知道長大了要學(xué)會關(guān)心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎么辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的`計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。

（1）為剛?cè)雸@的小朋友表演自己的節(jié)目，講故事。

（2）我會做一個小導(dǎo)游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標志，并學(xué)會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。

幼兒園中秋活動策劃10

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

幼兒園活動計劃(篇4)

2014年3月8日教師聯(lián)誼活動方案

一、包餃子活動

1時間：3月7日星期五5:00-6:30

二、 聯(lián)誼活動

（1） 時間：3月7日星期五7:00-8:30

（二）、地點：中一班教室

（三）、活動過程：

1、游戲：你來比劃我來猜

規(guī)則：兩人一組，每組10個提示，2分鐘內(nèi)猜中最多1-3個一等獎，4-6個二等獎，7-9個團體三等獎。

2、游戲：我會唱

規(guī)則：分三組，搶唱帶有“媽媽”的歌。

3、游戲：搶凳子

游戲規(guī)則：十人一組，九張凳子，由裁判敲鈴鼓發(fā)令，進行搶凳子，鈴鼓聲停止沒搶到凳子者淘汰出局，每進行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章。

4、游戲：合力吹氣球

規(guī)則：①四人一組，分為四組，四組同時進行。

②每個組的成員先抽簽，4根簽上分別寫著“手（2人）”、“嘴（1人）”、“屁股（1人）”等字。

③抽到“手”的組員拿著氣球給“嘴”，讓“嘴”吹，吹完后，“手”再打個結(jié)，把氣球放到“屁股”那，然后“屁股”把氣球坐破。一組有5分鐘時間，在5分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)的排名頒獎。

**：《同一首歌》結(jié)束活動

幼兒園活動計劃(篇5)

1接待處7:40-8:00

1開窗通風(fēng)，布置和觀察自然角度。

2.熱情的接待孩子來園，引導(dǎo)孩子主動跟老師問好，跟家長說再見。

三。引導(dǎo)孩子們積極參與早間活動。

2、 上午活動（平衡區(qū)）8:00-8:30

活動目標：

1、能在平衡設(shè)施上穩(wěn)健地走。

2知道推搡等行為容易造成傷害，有自我保護的安全意識。

三。喜歡參加活動，體會和孩子們一起玩耍的快樂。

活動準備：

平衡梁、輪胎、梯子、可以搭獨木橋。

3、早操8：30——9：00

1能夠安靜有序地進出，保持情緒愉悅。

2能夠跟隨老師的節(jié)奏，與老師交流。

四、教學(xué)活動-科學(xué)《旋轉(zhuǎn)的鐘表》9：00——9：33

活動目標：

1了解時鐘的結(jié)構(gòu)和分針、時針的運行規(guī)則。

2、通過操作鐘表，學(xué)會看整點。

三。認識到時鐘對我們生活的重要性。

活動準備：

1、幼兒人手一份硬紙片鐘。

2、***

3、實物鐘

活動過程：

一、引入并簡單認識鐘及其作用。

1、引入并簡單認識鐘的種類及其作用。

滴答滴答地走，會走路，沒有腿，他告訴我：什么時候起床，什么時候睡覺。

提問：你們猜，是什么？（是鐘）

你見過哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘、手表、掛鐘和鐘）

鐘有什么作用？（時鐘不停地響著，告訴人們現(xiàn)在幾點了，人們就會跟照時鐘的時間走。）

2、簡單認識鐘面。

老師：今天老師還帶了一個鐘。它是什么形狀的？（圓形）

請你仔細觀察鐘面上有什么？

總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。

提問：⑴這兩根針有什么不同？（長度不同）

老師：他們都有自己的名字。長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字，

提問：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）

⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）

2、 通過時針、分針賽跑，引導(dǎo)孩子感知時針和分針的運行規(guī)律。

老師：今天，時針和分針將輪流運行?，F(xiàn)在他們都停在12號的起跑線上。請你們猜猜誰回贏？

好，比賽就要開始了，預(yù)備—開始?。ń處煵僮麋姳恚?/p>

提問：⑴誰跑的快？（分針）

討論：當分針和時針運行時，他們之間的秘密是什么？教師反復(fù)操作。

總結(jié)：分鐘走一圈，時鐘走一個格子，這就是一個小時。

三、認識整點。

老師：分針和時針的數(shù)字表示什么時間？別急，老師來告訴你。

當你看鐘時，先看時針，在看分針。當時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘……六點鐘”

撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。

四、請個別幼兒練習(xí)。

找一找，**上的是幾點？

五、全體練習(xí)。

請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床，上午9點上課，中午12點吃午飯，下午4點放學(xué)，晚上9點睡覺”，另外請小動物來檢查。

六、游戲“老狼，老狼幾點了”

1講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，讓孩子們做羔羊。老狼在前面問“小羊，小羊幾點了？

”老狼呢就雙手拿著一個鐘，然后撥時間，，小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點，那就要吃小羊了。

2先請幾個孩子和老師示范一下。

5、 生活活動9:35-9:45

1孩子主動小便、洗手、喝水。

2、自由取點心并能完成屬于自己的一份點心，保持桌面地面整潔。

三。自由活動：交談，觀察植物，簡單的游戲。

六、戶外自主活動《跑跳區(qū)》9:50-10:30

材料：跑道、障礙物、洞穴等

指導(dǎo)要點：

1、能分成兩組進行競賽。

2、與同伴相互合作。

3、整理時能有序地將材料歸回原位。

7、 生活活動10:30-10:40

根據(jù)自己的需要，自己上廁所，自己整理衣服。

8、 餐前活動10:40-10:50

1.每日一故事。

2提醒用餐時注意事項，如：用餐時請保持安靜，不要將食物放在桌上或地板上。

九、用餐10：50——11：35

指導(dǎo)要點：

1.能正確的進餐，不挑食，飯菜搭配著進餐。

2主動進餐，保持愉快的心情。

三。保持良好的飲食習(xí)慣，保持餐桌整潔，不亂扔米粒。

4.進餐完畢后自主的養(yǎng)成把餐具放入桶中，輕拿輕放的習(xí)慣。

8、 晚餐后活動11:35-11:50

步行9點，午睡12：00-14：00

1、能主動脫鞋、**，折疊好衣物。

3.提醒孩子蓋好自己的被子，老師檢查并幫助能力較弱的孩子蓋好被子。

4教師要加強檢查，注意兒童午睡情況，提醒兒童盡快入睡，糾正一些睡眠姿勢不良的兒童。

5能夠安靜地睡覺而不影響他人。

幼兒園活動計劃(篇6)

屏山中學(xué)：王建光

1、師生交流：

談話：今天上課和平時有什么不一樣？我們要怎么表現(xiàn)呢？

老師相信大家一定可以表現(xiàn)的更好！讓我們加油吧！

引入話題：新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

① 出示班級采訪近視眼同學(xué)的記錄

看了短片，你想說些什么？

②討論： 眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？

讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗，談自己的感受。

老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：保護眼睛

對，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護眼睛”

板書：保護眼睛，

教師講述：工作、學(xué)習(xí)、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。

我們的眼睛常見的有哪些問題？學(xué)生回答。

1.教育學(xué)生要保護眼睛，首先要預(yù)防近視。

板書 1.預(yù)防近視

我們應(yīng)該注意什么？你在日常生活學(xué)習(xí)中，是如何做的？學(xué)生回答，對好的做法表揚鼓勵。

出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習(xí)姿勢：這幅圖告訴我們什么？ 哪些是正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)生回答

老師小結(jié)：

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習(xí)慣不好，如讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

因此，要保護視力，預(yù)防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

“三注意” ①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠。

②不長時間看電視玩電腦，看書學(xué)習(xí)一小時，要休息幾分鐘。

③堅持做眼保健操

“兩不看”：①光線太強太暗不看書。 ②躺臥行走坐車不看書。

2.教育學(xué)生要注意用眼衛(wèi)生 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

出示課件：這樣做好不好？為什么？

①為什么要用自己的毛巾洗臉？

②用手揉眼睛為什么不好？

③ 你平時做的怎樣？

引導(dǎo)學(xué)生回答，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 板書 2.衛(wèi)生習(xí)慣

3. 教育學(xué)生要注意防止意外傷害。

出示課件：他們的做法會有什么后果？

①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

引導(dǎo)學(xué)生回答，要防止意外傷害 板書 3.防止意外傷害

下面我們做個小游戲來放松一下小游戲：貼鼻子

我們來看看，他們誰貼得又快又好？

為什么兩個人貼得不一樣？為什么會這樣呢？由此，你認識到一個什么道理？ 讓學(xué)生體會到眼睛的重要性

保護眼睛 拍手歌

你拍一，我拍一，用眼衛(wèi)生要注意。

你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。

你拍三，我拍三，勞逸結(jié)合記心間。

你拍四，我拍四，端正姿勢來寫字。

你拍五，我拍五，坐車走路不看書。

你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。

你拍七，我拍七，不要躺著來學(xué)習(xí)。

你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持

眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6 日定為愛眼日，號召全社會的人來關(guān)注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼護眼習(xí)慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！可是我們周圍有好多小朋友、同學(xué)確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現(xiàn)場做個調(diào)查了解吧。

（ 讓學(xué)生自己統(tǒng)計完成） 1. 中學(xué) 學(xué)生近視情況調(diào)查分析表

2.出示 課件 分析資料①屏山中學(xué)學(xué)生近視眼發(fā)病情況調(diào)查

②屏山中學(xué)近視情況增長趨勢統(tǒng)計圖

通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習(xí)受影響。因此我們一定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個方面呢？先讓學(xué)生討論小結(jié)。

1.老師總結(jié)，看板書： 1.預(yù)防近視2.講究衛(wèi)生3.防止意外傷害

2.做眼睛體操

幼兒園活動計劃(篇7)

新幼兒園，新幼兒，來自五湖四海的20xxx級xxx班的幼兒構(gòu)成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分幼兒的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個大家庭互相關(guān)心愛護的溫暖氛圍，20xxx級xxx班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的'活動，即中秋聯(lián)誼活動。

增進20xxx級幼兒間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。

中秋節(jié)。

xxx廣場。

20xxx級xxx幼兒園幼兒。

(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的幼兒人數(shù)。

(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。

(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的幼兒說一句話，該幼兒用方言大聲復(fù)述出來，臺下的幼兒可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復(fù)。

(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選幼兒需要起來告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的幼兒將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。

(三)進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

游戲人數(shù)：最好x個游戲者，x個臥底。(玩家由主持人隨機說學(xué)號來定)

游戲規(guī)則：在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語，剩下的x個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人PK。

若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

(四)最后環(huán)節(jié)——總結(jié)

大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結(jié)活動，然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。

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[熱門]幼兒園園長個人工作計劃精選

為了更好處理后續(xù)的工作。我們必須提前制定相關(guān)的工作計劃?？偟膩碚f，計劃工作所建立的目標用于控制，作為控制的標準。這時究竟該怎么寫好一篇工作計劃呢?以下是我們收集整理的“幼兒園園長個人工作計劃”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

幼兒園園長個人工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動的效度。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標

以教師隊伍建設(shè)為抓手，促進教師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個年級組，3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結(jié)、向上、唯實的風(fēng)尚;園長關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動，著實提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順利進行。德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。

1、組織教職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進典型，并組織討論，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強"為人師者"的角色意識，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、"公"字當頭，堅持公開、公平、公正原則。

增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。

4、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。

在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實到具體的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。

優(yōu)化計劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃，各班組教師要根據(jù)班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備(幼兒經(jīng)驗準備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評價)等展開研究。

幼兒園園長個人工作計劃 篇2

【二月份】

1、 新學(xué)期全園開年大會;

2、 做好開設(shè)新班級的準備工作，如：硬件配套、軟件配套等;

3、 各部門擬定本學(xué)期工作計劃;

4、 各部門開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新員工參加崗前培訓(xùn);

5、 補充完善班級設(shè)備、環(huán)境布置;

6、 歡迎幼兒回園，安撫新生情緒;

7、 開展“鬧元宵”親子活動;

8、 幼兒春季早操的編排、學(xué)習(xí)、實施;

9、 幼兒園等級評估工作——材料準備期;

10、特色選修課程招生工作;

11、家長成長小組活動;

12、全園二月份工作總結(jié)會議。

【三月份】

1、 “讀書月活動”開展;

2、 各項迎評工作落實;

3、 社區(qū)活動之——“勇敢的消防員”;

4、 組織全體幼兒春游活動;

5、舉行“三·八”教師系列活動;

6、全園三月份工作總結(jié)會議。

【四月份】

1、 教師教學(xué)觀摩活動;

2、 舉行“復(fù)活節(jié)”系列活動;

3、 社區(qū)活動之——“快樂的郵遞員”;

4、 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)————《師德·禮儀》

5、 全園四月份工作總結(jié)。

【五月份】

1、 “伊恩幼稚園首屆藝術(shù)節(jié)”系列活動

2、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比;

3、 成立家委會、教代會;

4、 開展禮貌教育系列活動;

5、 慶?！傲弧毕盗谢顒娱_展;

6、全園五月份工作總結(jié)。

【六月份】

1、 組織幼兒講故事比賽;

2、 舉辦幼兒半日開放活動;

3、 舉行教職工集體生日會;

4、 組織幼兒外出活動;

5、 興趣班教師做好學(xué)期末教學(xué)成果匯報準備;

6、 畢業(yè)典禮各項活動策劃、籌備;

7、 全園六月份工作總結(jié)。

【七月份】

1、 進行學(xué)期末幼兒測評;

2、 教師制作、發(fā)放幼兒電子成長手冊;

3、 各部門呈交本學(xué)期工作總結(jié);

4、 舉行“大班畢業(yè)典禮”;

5、 各選修課程進行教學(xué)成果匯報;

6、 做好暑期留園班準備、協(xié)調(diào)工作;

7、 做好學(xué)生下學(xué)期預(yù)收學(xué)費工作;

8、 員工績效考核工作落實;

9、 暑期夏令營工作籌備

10、召開全園學(xué)期總結(jié)工作會議。

幼兒園園長個人工作計劃 篇3

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

認真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍。

1、衛(wèi)生環(huán)境

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

利用每周的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

四、積極做好家長工作

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進家園、親子感情。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

根據(jù)園務(wù)計劃的要求，認真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制定班務(wù)計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結(jié)和改進工作，作好班務(wù)工作記載。

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

幼兒園園長個人工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮(zhèn)教委辦的工作精神，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標：

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平。

2、教研活動，深化教研效果。

3、安全工作，保證落到實處。

4、家園共育，形成教育合力。

5、后勤保障，促進幼兒發(fā)展。

三、具體措施：

(一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平

(1)定期召開教師例會，組織教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)等。

(2)嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

(3)深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工進行電腦課件操作二次培訓(xùn)，提高老師多媒體教學(xué)水平。

(4)以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。

(5)組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

(二)教研活動，深化教研效果

(1)發(fā)揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)。

(2)推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，(實行每個月底一次經(jīng)驗分享會)通過專題研究，改進教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

(3)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

(4)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

(三)安全工作，保證落到實處

(1)加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。

(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

(四)后勤保障，促進幼兒發(fā)展

(1)做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

(2)加強保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

(3)強化責(zé)任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長是安全第一責(zé)任人(安全員是主要責(zé)任人)，班級安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位。

(4)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

(5)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

(6)加強對食品安全工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

(五)家園共育，形成教育合力。

(1)組建新__屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

(2)不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

(3)繼續(xù)家長學(xué)校的講座活動。爭取請專家來給家長進行講座。

(4)開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

幼兒園園長個人工作計劃 篇5

x年第二學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與支持；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園包括雨哦班域內(nèi)七個班級全都用華東建構(gòu)式主題課程。我園在學(xué)期初對全體教師進行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題

（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細說明。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面

1、兩個轉(zhuǎn)型

（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

（2）經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應(yīng)對各種問題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2、一個提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認識，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；回首本學(xué)期工作，六月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點，區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責(zé)在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在x年5月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體；

（一）關(guān)注教師反思水平的提高。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質(zhì)量，促進自身素質(zhì)的提高。

（二）關(guān)注兒童的發(fā)展。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，

導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點體現(xiàn)在：1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，材料的投放，教學(xué)活動的組織，的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。（附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享）相信通過大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對x年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮！

幼兒園園長個人工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學(xué)的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果。

二、主要工作及措施

（一）德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，加強理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的活動，以加強對幼兒的思想教育。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質(zhì)教育，切實抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢的`需要，要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。

2、進一步開展“說課——講課——評課”三位一體的教學(xué)研究活動。先說課（說教材、教法、重點、難點、學(xué)法、程序、板書），后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”，抓好“工程”建設(shè)，切實提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

3、采取走出去、請進、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進修學(xué)習(xí)，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

（三）教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學(xué)的熱點問題，開展專題研究，改進教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

第四、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。

（四）加強幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準備。

面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機制，啟動內(nèi)部競爭活力，實施目標管理，對全園所有班級實行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時間、定人員、定標準”。

1、定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項。

2、定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項任務(wù)完成的具體負責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。

3、定時間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項任務(wù)完成的具體時間，不拖、不等。

4、定標準。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時間的基礎(chǔ)上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。

[精]幼兒園教育活動計劃5篇

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幼兒園教育活動計劃【篇1】

教學(xué)內(nèi)容：

遇事分清是非

教學(xué)目標：

1.知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。

2.讓學(xué)生對是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學(xué)習(xí)。

3.遇事能分清是非。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。

教學(xué)重點：

使學(xué)生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生比較不同行為與個人名譽的關(guān)系，以良好的言行 維護自己的名譽。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入。

師問：一個小朋友叫小虎，看見別人做什么事，就跟著做，結(jié)果做了錯事。他的毛病在哪里？

學(xué)生回答。

師問：應(yīng)該怎樣做呢，請聽一段故事？

（一）請同學(xué)朗讀擴展資料

1、《摘梨》 師問：許衡是怎樣做的？為什么？

學(xué)生回答。

師小結(jié)：許衡做得很對，他知道不是他的東西，他不應(yīng)該拿的。說明他是個是非分明的人。課文中的方小強是不是是非分明的人呢？請同學(xué)們看一看。

（二）請同學(xué)朗讀有關(guān)文段。

師問：方小強沒有幫助去幫助別人打架，也沒有幫助表弟打架，而是批評了表弟和小剛，因為他倆做得都不對，最后還讓他們相互道了歉，并和好了。通過這兩件事，大家更佩服方小強了，他也因此被評為“是非分明的好隊員”，你佩服他嗎？如果當時小強去幫助他打架，事情會怎么樣呢？請同學(xué)們分組表演一下?？茨慕M表演得好？

同學(xué)分組表演，教師點評

師小結(jié)：同學(xué)們都已經(jīng)表演出了不注意分清是非的結(jié)果，不是同學(xué)間傷了和氣，就是相互記恨，團結(jié)就沒有了，凝聚力也沒有了，勢必給集體帶來不良的后果。

板書：要有主見

不要盲目跟隨

二、課堂練習(xí)： 選一選

一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級的同學(xué)就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會怎樣做呢？

如果你遇到了這種情況，你會怎么做？

（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。

（2）站在旁邊看熱鬧。

（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。

（4）走上前去制止。

（5）找別人來幫忙，救護小同學(xué)。

板書：

二 遇事分清是非

要有主見

不要盲目跟隨

下思考造成的后果是什么。

幼兒園教育活動計劃【篇2】

幼兒園教育活動計劃

當金色的秋天向我們走來時，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，依據(jù)《自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園課程設(shè)計方案》和《農(nóng)村雙語幼兒園教師指導(dǎo)用書

特制定適宜我園的教育活動計劃，內(nèi)容如下：

一．常規(guī)培養(yǎng)

我們都知道，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)： （一）建立良好的生活常規(guī)。

生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力?！?/p>

從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證。

（二）建立良好的集體活動常規(guī)。

我們在組織集體活動時，幼兒要按照一定的要求，遵守集體活動規(guī)則，讓他們明白自己不能擾亂集體活動。

集體活動常規(guī)內(nèi)容：

1、集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、集體活動常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī)。

3、集體活動常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等，認真地傾聽，大膽地表達都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運用和保管。

4、集體活動常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。

5、任何事情都是從點點滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動力定形，達到我們所說的：習(xí)慣成自然，做到從他律走向自律。

（三）建立良好的游戲常規(guī)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動，也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式。游戲的開展在幼兒園中運用之多，大家也是清楚的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的。

幼兒喜歡玩游戲，有時玩得高興時，不能控制自己的情緒，玩得投入時，不能控制玩的時間。針對不同的游戲提出具體的要求，并且強調(diào)沒有遵守要求帶來的后果。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進行。

二．教學(xué)活動計劃

指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、情況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了189名幼兒。目前教職員工16人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。 三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。 4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

三.游戲活動 小孩子是生來好動的,是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。游戲就是兒童的生活，游戲從教育方面說是兒童的良師，他從游戲中讓幼兒鍛煉思想、學(xué)習(xí)做人，促進幼兒各方面的發(fā)展。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。而幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，通過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗和能力，可見游戲游戲目標： （一）情感方面：

1.喜歡參加游戲，能主動、積極地按自己的意愿選擇游戲主題，在游戲中體驗快樂的情緒。

2.能以合適的方式表達自己的情緒，使用普通話和禮貌用語進行交往，樂意并積極主動地與同伴禮貌、友好地交往。

3.能專心游戲，知道選好角色后不再隨意換角色，在游戲中有一定的持久性。 （二）認知方面：

1.掌握一些游戲的基本技能、技巧，如建構(gòu)游戲中的架空、壘高等技能。

2.能追隨主題活動，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)；遇到問題時能獨立思考，嘗試獨立解決所遇到的問題。

3.能大膽想象，會主動尋找一些替代物來充當各種游戲道具，開展游戲。 4.會愛護游戲材料，能根據(jù)音樂信號主動收拾整理玩具。 5.樂意玩一些相對復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。 （三）社會性方面：

1.在小群體中，學(xué)會自主選擇伙伴，嘗試自己組織群體，參與各種活動，能與同伴合作游戲。

2.學(xué)習(xí)以商量的方式共同制定游戲規(guī)則，并能自覺遵守游戲規(guī)則

3.能主動參與游戲的講評過程，愿意描述自己參與游戲的情況，能發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，對自己和他人的游戲行為進行客觀評價。

4.能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決。 四、具體措施： (一)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲

1.在游戲前向幼兒介紹各區(qū)域的玩法，讓幼兒明確其中的規(guī)則。

2.關(guān)注幼兒在游戲中的持久性，通過“以強帶弱”的方式，幫助那些在游戲中持續(xù)性差、目的性不強、游戲水平相對偏低的幼兒進行合作游戲，使其體驗游戲的樂趣及游戲所帶來的成功感。

3.閱讀區(qū)：鼓勵幼兒相互講述圖書內(nèi)容，注意傾聽他人談話與講述；同時引導(dǎo)幼兒關(guān)注書上的文字，激發(fā)幼兒學(xué)漢字的興趣。

4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對美工的認識，發(fā)展動手能力。 5.益智區(qū)：增加棋類、拼圖等競爭性規(guī)則游戲的內(nèi)容，增加幼兒在游戲中思考問題。

(二)創(chuàng)造性游戲 1.充分利用社區(qū)資源，在參觀、散步、秋游等社區(qū)活動中，豐富幼兒經(jīng)驗，及時掌握幼兒游戲中各種情況，并有目的有計劃的隨時指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，把游戲主題不斷深入開展。

2.細致觀察幼兒的游戲情況，正確對待幼兒在游戲中的能力差異，有針對性地給予指導(dǎo)。

3.通過講解、示范、演示、語言指導(dǎo)等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)的知識和技能，能按特定形象運用對稱的方法逼真地合作建構(gòu)物體形象，并裝飾。能在音樂信號的提示下迅速收拾整理玩具材料。 4.開設(shè)并豐富班級百寶箱內(nèi)容，發(fā)動幼兒一起收集各種廢舊物品來充實班內(nèi)的百寶箱，會運用替代物創(chuàng)造新的情節(jié)，并逐漸用言語動作進行替代。

5.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，盡可能為孩子提供充足、豐富、可塑性強、多功能性的材料，保證足夠的時間、創(chuàng)設(shè)寬敞的空間、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍。

6.通過設(shè)置插牌區(qū)，了解每個幼兒每天參加的游戲，師幼共同監(jiān)督，盡量避免偏區(qū)。

7.給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進行討論交流，好的經(jīng)驗大家一起分享，對一些錯的做法進行分析討論。

8.重視游戲的評價過程，要根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當?shù)目v向評價。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒相互評價，體驗分享成功的喜悅與快樂。 9.游戲中鼓勵幼兒多說多做，多發(fā)現(xiàn)問題，多會想辦法解決問題。

10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨立性。當幼兒遇到困難的時候，引導(dǎo)他自己想辦法解決；幼兒間產(chǎn)生沖突時，首先讓幼兒認識到自己的錯誤，其次在去找到解決的辦法。 1.提供多樣、豐富的體育器材，組織各種有趣的戶外體育游戲，幫助幼兒掌握各類器材的使用方法，教育幼兒愛護公共財物。

2.考慮幼兒之間的個別差異，給不同發(fā)展水平的幼兒制定不同的要求。照顧個別身體較差的幼兒，經(jīng)常關(guān)注他們的鍛煉情況。

3.確保充足的游戲時間，充分利用餐后、起床后等短暫時間讓幼兒自由開展游戲。 4.在游戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具，從而為拓寬游戲內(nèi)容提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5.在活動中，引導(dǎo)幼兒能主動了解并避免危險動作的出現(xiàn)，知道必要的自我保護方法。 (四)專用活動室游戲

1.每次游戲時先提出要求，并結(jié)合游戲中出現(xiàn)的狀況，及時提出問題，引導(dǎo)孩子思考，增強規(guī)則意識，引發(fā)其愛護公物的行為。

2.閱覽室：要求幼兒認真閱讀圖書，愛護圖書，能說出大致圖書內(nèi)容；教師進行針對性指導(dǎo)。 3.體育室：引導(dǎo)幼兒有序進入體育室，及時關(guān)注幼兒的活動狀況，注意安全，控制好幼兒的活動時間；游戲結(jié)束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處。

4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室：分批帶領(lǐng)幼兒進入，保證老師的指導(dǎo)能顧及每一位孩子；指導(dǎo)時能用啟發(fā)開放式的問題引導(dǎo)幼兒觀察思考，激發(fā)幼兒的探究欲望。

5.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝、自制房屋等輔助材料豐富游戲內(nèi)容；合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動。 (五)規(guī)則游戲 1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法，介于大班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，教師可讓幼兒自主進行探索，然后在游戲中給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

2.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的游戲材料，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量，在游戲中有意識強化孩子的規(guī)則意識，能在老師和同伴提醒下，自覺遵守游戲規(guī)則。

4.利用動作、口令、行為，幫助幼兒建立對指令的反應(yīng)能力，能根據(jù)指令迅速地行動。以此提高幼兒的反應(yīng)能力和觀察能力，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)和水平上的不斷提高。 5.游戲結(jié)束后，能安靜的傾聽老師對游戲活動的講評，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的問題。

(六)其他各類游戲

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地學(xué)習(xí)各種音樂、手指游戲、參與猜謎游戲等。

2.鼓勵幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類游戲，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會。在餐前、餐后等空余時間愿意做個小老師帶其他幼兒做各種小游戲。 3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目、講故事等。 對于幼兒一生的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。

四.語言特色活動

1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。

2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。

3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；

4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞較準確。

5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

五．戶外活動 戶外活動是幼兒最喜愛的活動，游戲在幼兒戶外活動中占有很大的比重。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放，可以讓幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏;具有一定的力量和耐力;手的動作靈活協(xié)調(diào)。針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。

我園幼兒已有積累了一定的游戲經(jīng)驗，但在戶外活動中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子各自為營，自己玩自己的，難以融入集體游戲活動中。于是我想采用請集體游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請幼兒介紹經(jīng)驗的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。

1.注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。

2.鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等。師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。

3.根據(jù)幼兒的特點及表現(xiàn)，有針對性地進行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機會，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感，適時地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒，收拾、整理玩具，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展。

4.重視游戲的評價，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評價中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

六．家長工作

在幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

家 園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育教學(xué) 能力。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學(xué)期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。

二、重點工作和措施

1、認真開展好家長學(xué)?；顒樱⒅匦问降男路f、內(nèi)容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。

2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

4、豐富家長園地，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息。

5、用好聯(lián)系冊，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

6、做好家訪工作。

7、開展好家長委員會議和活動。

8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經(jīng)驗。

9、做好家長民主測評工作。

10、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料，豐富區(qū)域活動的內(nèi)容

11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

幼兒園教育活動計劃【篇3】

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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??“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

??活動對象：全園幼兒和家長。

??活動主要負責(zé)人：各班正、副班主任、生活老師。

??活動目標：

??通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。

??活動準備：

??1、通知家長來園參加親子活動。

??2、準備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。

??活動過程：

??1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳。

??2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。

??3、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。

??4、以班集體為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，老師引導(dǎo)，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。

??5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

??6、給獲獎班級頒獎。

??。

??勞動是每一個人都應(yīng)該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。

??一、活動目標。

??1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

??2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

??3、激發(fā)愛勞動的愿望。

??二、活動準備。

??1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

??2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

??三、活動過程。

??(一)介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

??2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

??(二)認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

??1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

??2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

??教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

??(四)讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

??(五)幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

??四、活動延伸。

??讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

??五、設(shè)計意圖。

??小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案。

??。

??活動目的：

??1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

??2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

??3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

??活動準備：

??1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

??2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。

??3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

??4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

??5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

??6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

??小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。

??1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

??2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

??中班活動：《自己的事情自己做》。

??2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地。

??大班活動：《我是勞動小明星》。

??1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

??2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

??3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

??特別說明：

??1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;。

??2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

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幼兒園教育活動計劃【篇4】

為全面貫徹落實黨的十八大精神，認真實施縣委及縣教育局關(guān)于深入開展“五實”教育活動的實施方案，結(jié)合我園實際，進一步端正師德師風(fēng)，力求讓每個教職工在教書育人為人師表的工作中，處處體現(xiàn)“察實情、講實話、出實招、求實效?！钡墓ぷ髯黠L(fēng)，促進本園工作更上新臺階，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“****”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強作風(fēng)、抓落實、促趕超，密切聯(lián)系群眾”為主線，以開展“察實情、講實話、出實招、干實事、求實效” 的“五實”教育活動為載體，以增強大局意識，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，狠抓落實為目標，深入貫徹黨的十八大精神，結(jié)合學(xué)校工作的特點和實際認真實施縣委及縣教育局關(guān)于深入開展“五實”教育活動的實施方案，形成發(fā)展合力，為實現(xiàn)“12818”工程，建設(shè)芳香xx，全力推進教育現(xiàn)代化進程，為xx經(jīng)濟社會科學(xué)和諧跨越發(fā)展提供強有力的支持。

二、為使我園的“五實”教育活動落到實處，特成立

以園長為組長的“五實”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，即：

組長 ：

副組長：

成員：三、目標任務(wù)

（一）統(tǒng)一思想，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，形成合力，心往一處想，勁往一處使，以模范行動帶動和影響廣大教職工的思想行為，共同組織開展好此項教育活動。通過開展教育活動，班主任、班主任、教職員工共同努力，形成合力，努力完成任務(wù)。

（2） 求真務(wù)實，改進全園作風(fēng)。不能歪曲事實、夸大成績、推卸責(zé)任、搞形式主義。以高度的敬業(yè)精神和強烈的奉獻精神，做好每一個細節(jié)。

（3） 加強落實，狠抓衛(wèi)生教育工作的有效落實。強化措施抓落實，明確責(zé)任抓落實，突出效果抓落實，堅決遏制執(zhí)行不力、落實不到位、庸懶散奢等現(xiàn)象，自覺抵制推諉扯皮、馬虎拖沓等不良風(fēng)氣，力求措施快落實、矛盾快解決、工作快見效。確保我們的花園呈現(xiàn)出全面、快速、高效的局面。

（4） 要講求實效，促進教育發(fā)展。立足本園申報一級二等園的目標思路，認真查找工作措施、工作機制等方面存在的差距，創(chuàng)新工作方法，增強工作實效，全力做好申等準備工作，以嶄新的姿態(tài)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查評定。

四、方法步驟

第一階段（2013年2月至3月）結(jié)合自己的本職本崗位工作，破解阻礙教育工作提質(zhì)進位趕超發(fā)展的難題，找準推動工作、解決問題的切入點和著力點，要求每個教職工結(jié)合工作至少查找出一個阻礙自己工作的問題，分析其原因，提出解決問題的對策和途徑。

1、召開教職工大會，宣傳動員，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“五實”教育的內(nèi)容及其重大意義，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實施方案。

幼兒園教育活動計劃【篇5】

五 一勞動節(jié)幼兒園活動方案兩篇

篇1

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模?/p>

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家——勞動實踐篇 小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”、”我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。 中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。 4、各班每周評選出本周的“值日之星”。大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行——活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武： 小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學(xué)準備。四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。篇2

“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié)，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。大班：《認識各行各業(yè)》

1、認識電力勞動者：時間（4月28日9:00）地點（三樓會議室）形式：講座

2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。中班：《勞動最光榮》 時間：4月28日上午9:30 對象：中班三個班級

內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。小托班：《寶寶愛勞動》 小班：

1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。 托班：

1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。

2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。

【熱】教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園精選

為了更快的找到工作重點，因此提前做好一份工作計劃才會顯得這么重要。在我們開始新工作的時候，寫一份工作計劃是非常有必要的，你會如何寫一份工作計劃呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上【熱】教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園精選，請閱讀后分享你的朋友！

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇1】

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實施新課程的教育教學(xué)實踐能力為重點，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強自身專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）新教師入職培訓(xùn)

1、了解南昌市幼兒教育現(xiàn)狀

我園邀請幼兒教育專家對新教師進行培訓(xùn)，內(nèi)容包括《南昌市幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望》和《教師角色認識及職業(yè)道德規(guī)范》等，讓新教師及時了解南昌市的幼兒教育情況、最新的教育理念、政策法規(guī)等方面的內(nèi)容，也讓教師們盡快進入自己的角色，處處以教師的身份要求自己。

2、了解幼兒園文化、規(guī)章制度以及各部門職責(zé)（幼兒園辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等）

3、師徒結(jié)對，優(yōu)化資源。

我園將充分發(fā)揮名師、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng)、幫帶作用，從職業(yè)道德、教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)實踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程，采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實踐能力。評價新教師的同時，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力，初步適應(yīng)教師崗位需要。

4、夯實基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功

本著夯實基礎(chǔ)、以活動促發(fā)展的原則，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功，包括三筆一畫、信息技術(shù)運用兩個方面；備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個方面?；顒硬捎谩叭珕T參與、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng)。

（二）師德師風(fēng)培訓(xùn)

1.以自主研讀、集中輔導(dǎo)的形式學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》以及國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料，提高新教師的職業(yè)道德水準和依法教育的能力。

2.由幼兒園邀請資深教師開展主題課程講座，并組織新教師進行座談會。精品主題課程有《新課改形勢下如何做一名合格教師》、《把學(xué)生當做自己的孩子》、《世上沒有壞孩子》等等。

3.組織新教師觀看《先進教師報告會》光盤，并進行研討。通過演講比賽或觀后感征文的形式讓新教師有一個表現(xiàn)自我、溝通交流的機會。

（三）教材教法培訓(xùn)

1.聘請有關(guān)教育專家、優(yōu)秀教師等作輔導(dǎo)講座，并推薦相關(guān)書目和提出選讀、自修要求。通過“師徒制”加強對新教師的個別輔導(dǎo)，在校內(nèi)開展拜師課、匯報課、公開課等活動；開展新教師教學(xué)基本功競賽、優(yōu)秀課例展示會等活動，通過活動帶動學(xué)習(xí)；以學(xué)科為單位組織新教師開展各學(xué)科的新課程標準的學(xué)習(xí)、教材的分析、教學(xué)方法的探討等校本教研活動。

2.在校園網(wǎng)上開設(shè)新教師讀書會和學(xué)習(xí)沙龍兩個欄目，供教師們上傳自己認為較好的圖書電子文檔，還可以在論壇上分享讀后感和學(xué)習(xí)體會，以便新教師加強理論學(xué)習(xí)和研討。

（四）說課評課培訓(xùn)

邀請骨干教師對新教師進行說課和評課方面的課程講座，每位“師傅”通過“一對一”的方式對新教師進行單獨細致的輔導(dǎo)，再通過公開的說課評課比賽讓新教師同臺競技、取長補短，并由骨干教師對每位新教師的表現(xiàn)做出點評，幫助他們快速成長。

（五）家長工作培訓(xùn)

家長工作是幼兒教師整體工作中很重要的部分，它對教師的知識、能力及經(jīng)驗的要求很高，因此我園經(jīng)常邀請獲得過“家長最喜愛教師”稱號的教師到我園進行主題教育培訓(xùn)活動。并且組織新老教師共同探討家長工作，提出教師要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自身豐富和系統(tǒng)的專業(yè)知識，、對幼教改革和發(fā)展現(xiàn)狀的充分了解和幼兒年齡特點的把我來面對家長，建立專業(yè)教育者的基本自信和良好形象。同時，老師教們結(jié)合日常自己與家長之間有效合作，幫助新教師們學(xué)會在實際中如何了解家長的所思所想，學(xué)會與家長溝通，尊重家長并傾聽家長的心聲，從而真正體驗換位思考。

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇2】

1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。

2、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。

六：保證措施

1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。

3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。

4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。

附：教師培訓(xùn)時間安排

1、每周一：鍵盤

2、每周二：計算機

3、每周三：簡筆畫

4、每周四：普通話

5、每周五：舞蹈

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為中心，視兒童發(fā)展為本、滿足兒童需要為目標，從幼兒園實際出發(fā)，多途徑多措施探索。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓(xùn)常態(tài)化，努力提高教學(xué)有效性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)況分析

本學(xué)期我園開設(shè)了12個班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，教師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的10名，新招入老師4名。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進一步提升新教師的`業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)目標

1.通過師德學(xué)習(xí)努力提高教師思想政治和政策理論水平。

2.通過安全學(xué)習(xí)進一步加強教師工作安全意識。

3.通過《指南》和《綱要》培訓(xùn)，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學(xué)水平。

4.通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。

5.通過交流學(xué)習(xí)深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式。

6.以優(yōu)帶新，促進骨干教師、青年教師群體成長。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)交流，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實育人為本、德育為先的要求。

2.通過常規(guī)的指導(dǎo)和交流，樹立安全第一，責(zé)任重于泰山的意識，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)。

3.通過培訓(xùn)，使幼兒園全體教師對《指南》進行全面理解，切實把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，樹立正確的兒童教育觀。

4.通過開展教師鋼琴崗位練兵活動、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的、有針對性的幫助教師提高彈奏技能，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。

5.以如何做好家園合作為基點，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力。

6.在活動中，促進教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習(xí)中遇到的困難或問題。

五、具體安排

九月份

1.師德師風(fēng)---怎樣成為幼兒喜歡的好老師

2.教案的指導(dǎo)

3.課程的整合培訓(xùn)

4.《綱要》、《指南》培訓(xùn)

十月份

1.常規(guī)的指導(dǎo)(解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)

2.彈唱練兵活動

3.繪畫練兵活動

4.教師教學(xué)觀摩交流活動

十一月份

1.解決教案存在的問題(教學(xué)重難點的把握)

2.學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》

3.教師彈唱練兵活動

4.《綱要》、《指南》知識競賽

十二月份

1.教學(xué)案例的撰寫

2.如何做好家庭教育工作

3.小圈活動(交流學(xué)習(xí)幼教的理論知識)

4.各項活動總結(jié)

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇4】

暑期為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。

也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙，相互解決；通過專家和指導(dǎo)老師的點評，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1、通過培訓(xùn)我認識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇5】

校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際，結(jié)合學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的要求，以及著眼于學(xué)校第三次機構(gòu)改革，基于《上體附中數(shù)字化校園平臺》的開發(fā)與使用，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂，改進教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標

1、推進新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展。

4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

三、校本研修原則

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐，不斷反思、改進。

2、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以實踐研討實踐的方式進行教育教學(xué)探究，全面推進新課程改革在我校的實施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以學(xué)科組為基礎(chǔ)，以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。

(二)研修制度

1、制定校本學(xué)習(xí)制度。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進行學(xué)科組活動。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者、指導(dǎo)者。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié)，教師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。

2、學(xué)習(xí)新課程，加強理論修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進教學(xué)手段。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇6】

一、指導(dǎo)思想

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作所必備的最基本的職業(yè)技能。根據(jù)上級學(xué)前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資現(xiàn)狀，決定在全校內(nèi)開展幼兒教師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓(xùn)，對全校幼兒教師進行教育教學(xué)基本能力專門訓(xùn)練，全面提升幼兒師資業(yè)務(wù)能力和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、實施步驟

活動時間：20xx年6月--xx年7月。

(一)宣傳發(fā)動階段(xx年7月前)。

我校召開動員大會，向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性，認真制定訓(xùn)練計劃，制定出切實可行的具有可操作性、實用性的基本功訓(xùn)練計劃。組織教師學(xué)習(xí)達標要求，統(tǒng)一思想，提高認識，營造學(xué)習(xí)氛圍，將達標要求轉(zhuǎn)化為每個人的自覺行動，增強教師訓(xùn)練的自覺性。

(二)組織實施(xx年9月---xx年6月)。

1、抓好培訓(xùn)。

我校將有計劃地對幼兒教師進行培訓(xùn)，讓骨干教師成為幼兒園基本功訓(xùn)練活動的主要力量，充分發(fā)揮骨干教師在基本功訓(xùn)練中的作用，切實抓好落實。

要根據(jù)上級文件要求，合理安排培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間，有計劃地組織并督促教師實施各項基本功達標訓(xùn)練，將基本功訓(xùn)練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。基本功訓(xùn)練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

2.教師自練。教師要根據(jù)幼兒園訓(xùn)練計劃的總體安排制定適合個人情況的自練計劃，把基本功訓(xùn)練和日常教育教學(xué)實踐活動密切結(jié)合起來，同步進行。

3.活動促進。我校將定期組織開展教師基本功比賽，為廣大教師搭建展示、競爭的平臺，充分調(diào)動教師基本功訓(xùn)練的積極性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展幼兒教師基本功訓(xùn)練活動，是落實學(xué)前教育三年行動計劃的重要舉施。我校高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒教師基本功訓(xùn)練活動作為提高教師的整體素質(zhì)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，認真制定具體方案，采取有效措施，認真抓好落實。

四、培訓(xùn)組成員:

組長：林勝超副組長：馬成鳳

五、培訓(xùn)內(nèi)容，訓(xùn)練要求：

1.繪畫：熟練掌握簡筆畫、素描、等繪畫技能，并有效地用于教學(xué)。

2.彈唱：會用一種以上鍵盤樂器(鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴)，有良好的樂感，正確、熟練地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

3.舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡單的兒童舞蹈編排能力。

4.講故事：普通話標準，吐字清晰，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。

5.教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設(shè)備并能按教學(xué)要求，就地取材，制作簡易的、適宜的教玩具。

6.教育活動設(shè)計及組織技能：熟悉幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內(nèi)容的重、難點，創(chuàng)造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的能力。

7.幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎(chǔ)理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。

教師培訓(xùn)工作計劃幼兒園【篇7】

一、注重青年教師的隊伍培養(yǎng)與發(fā)展

1、對于有一定經(jīng)驗、基本勝任保教工作，但未達標學(xué)歷要求的、統(tǒng)籌安排輪流培訓(xùn)，給予脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進修機會。

2、對于老教師及骨干力量要委以帶動青年教師的眾任，言傳身教，并指導(dǎo)他們將豐富的經(jīng)驗加以總結(jié)，在總結(jié)中提高。

3、對于剛剛畢業(yè)或參加工作的青年教師，要在工作實踐中有意識地鍛煉其能力，安排有經(jīng)驗的老教師與之搭伴結(jié)對，還需交任務(wù)，壓擔(dān)子，搞活動，如業(yè)務(wù)練兵、崗位練兵等，使其較快獲得實踐經(jīng)驗，較快勝任工作。

二、多種培訓(xùn)方式結(jié)合，注重崗位培訓(xùn)，以活動促提高：

崗位培訓(xùn)是保教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一種重要而有效的方式，有利于將學(xué)習(xí)與時間緊密相結(jié)合，對于提高教師的職業(yè)技能有較好的實踐，本學(xué)期采用了以下幾種方式：

1、教研活動：

教研活動內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)探討教育理論、方針政策，探討教法，交流經(jīng)驗，溝通信息，對于提高保教質(zhì)量是一種有效而便利的方式，也是青年教師業(yè)務(wù)進修的重要手段。

2、觀摩活動：

每月進行一次教師之間相互看活動，每周進行一次集體聽課，進行質(zhì)量分析，相互學(xué)習(xí)，交流與促進，肯定優(yōu)點，不斷改進工作，提高業(yè)務(wù)水平。

3、專題講課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

聘請專家、學(xué)者或是本園富有經(jīng)驗的人講課。進學(xué)期主要對鍵盤、普通話的培訓(xùn)，提高青年教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、以老帶新

新教師與富有經(jīng)驗的老教師與之搭配班組，在老教師的直接示范、言傳身教下，使青年教師較快熟悉教養(yǎng)工作，了解基本教養(yǎng)常規(guī)要求，減少摸索過程，較快地適應(yīng)工作條件，勝任教師工作。

5、鼓勵個人進修并有計劃地安排脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)工作。

對于有一定文化基礎(chǔ)和受過一定專業(yè)訓(xùn)練的教師，應(yīng)鼓勵他們自覺進修，不斷吸取新知識，充實自己，以適應(yīng)幼教實踐和教改發(fā)展的新需要，從而在工作中不斷進取創(chuàng)新。對于未受過專業(yè)培訓(xùn)的教師，有計劃地提供脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的培訓(xùn)機會和條件，使他們能比較全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論、教育方法和技能，以及必要的文化科學(xué)知識。

6、引導(dǎo)教師參加教育科研

鼓勵教師結(jié)合本班教學(xué)實踐，確定較小具體的研究專題，開展科研活動。通過科研，解決實踐中的問題，探討教育規(guī)律，提高教養(yǎng)質(zhì)量，增強教師的科研意識，鍛煉工作能力。

7、開展競賽評比活動

開展“八個一”活動評比競賽，教師備課評比比賽，科學(xué)地組織活動評比，通過這些評比競賽活動，促進了教師之間的互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，激發(fā)進取向上的精神。

計劃精選: 幼兒園工作計劃

為了響應(yīng)公司的號召指引，我們可以從下一階段工作計劃開始著手了。一般來說，工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，工作計劃可以起到一種督促的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。自己的工作計劃該如何動手寫呢？小編通過努力，整理了“計劃精選: 幼兒園工作計劃”，但愿可以給你帶來幫助。

學(xué)期初將幼兒園所有的體育器材室的器械都進行統(tǒng)計，若有損耗的，及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，并且做好登記；

時光飛逝，一年一度又即將開始，在新的一學(xué)期里，資料室工作做以下幾點計劃：

一、完善資料室制度：

1．在新學(xué)期的開始固定資料室的制度；配合班級教師獎所需物資領(lǐng)取到位，不足的必須在一周內(nèi)配備齊全，若有延誤，提前上報園領(lǐng)導(dǎo)，并且告知班級教師，讓他們提前做好準備；

2.為了更好的完善幼兒園資料室工作，每周一至周三中午12:40—14:30為教師領(lǐng)取、借還資料的時間；

3.資料入庫、出庫、損耗等都需要有記錄；并且每月由分管會計抽查；

4.將資料分類管理，分班領(lǐng)取登記，做好資料室分配工作。

5.對于所缺物資，上報于園領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的批準下，方可進行購買；

二、完善幼兒園體育器材及大型玩具的管理：

1.學(xué)期初將幼兒園所有的體育器材室的器械都進行統(tǒng)計，若有損耗的，及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，并且做好登記；

2.在新學(xué)期初配合安全辦檢查、維修大型器械，做好大型玩具的管理以及維護工作。

3.學(xué)期末將所有體育器材進行盤點，若與期初統(tǒng)計不符，查找原因，上報分管領(lǐng)導(dǎo)；

4.學(xué)期末將戶外能收整的大型玩具收到音樂廳，封門。

三、完善資料室物資核對工作：

1.學(xué)期初與各班、各崗進行資料核對工作；若有不符，查找原因；

2.學(xué)期末與各班、各崗進行資料核對工作；并且做好班與班之間的交接工作；做好記錄。

四、配合園領(lǐng)導(dǎo)做好教職員工的考勤工作：

1.堅持每日對教師的接送車、早晚班、加班等進行登記；

2.配合分管領(lǐng)導(dǎo)進行班級教師的調(diào)配工作；

3.月底對各班幼兒出勤進行統(tǒng)計，算出教師的出勤獎。

五、配合園領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的安排：

在每次園內(nèi)活動中，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)，完善各項工作，使得各項活動圓滿結(jié)束。