幼兒園托班總結(jié)

幼兒園托班總結(jié)精選7篇。

太陽升起，今天又是全新的一天，我們?cè)诠ぷ髦幸矊W(xué)到不少東西，只有不斷的進(jìn)行總結(jié)才能認(rèn)識(shí)到工作中的錯(cuò)誤，工作總結(jié)，可以提高我們的專業(yè)知識(shí)以及技能水平，如何在工作總結(jié)中全面認(rèn)識(shí)自己？于是，小編為你收集整理了幼兒園托班總結(jié)精選7篇。歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園托班總結(jié)(篇1)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。 這個(gè)學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時(shí)間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批 ，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng)，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作 備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置活動(dòng)區(qū) 小小班幼兒最喜歡游戲，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個(gè)區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂常我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī)，以及好多可操作的小東西，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開心。

2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

三、個(gè)別幼兒教育 董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會(huì)感到有什么不一樣，但他的語言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好。時(shí)不時(shí)的就會(huì)有小朋友來匯報(bào)“董城嘉打我了”，原因很簡(jiǎn)單，他表達(dá)不清，就用武力來解決，就連許多孩子的家長都認(rèn)識(shí)他了。

于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對(duì)他的關(guān)心和面對(duì)面的機(jī)會(huì)，多教他一些正確的行為習(xí)慣，多和他說話。他是由保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問題上，家園一致的進(jìn)行教育?，F(xiàn)在，這個(gè)孩子已有了很大的進(jìn)步，會(huì)大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時(shí)還不是很清楚，但比起剛開始時(shí)哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。

四、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理 我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個(gè)一個(gè)檢查孩子的衣服，照顧個(gè)別體弱幼兒。像我們班的小寶，他去年經(jīng)常請(qǐng)假因病來不了，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高。

一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時(shí)孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會(huì)冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí)，我覺得孩子們是如此的幸福，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子。

2、常規(guī)教育 我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫-衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺(tái)上，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入小班作好準(zhǔn)備，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

幼兒園托班總結(jié)(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。2.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺放與收材料的習(xí)慣。3.通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手部的小肌肉運(yùn)動(dòng)和思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：區(qū)角1.小貓釣魚(塑料墊剪成的魚、一次性筷子、吸鐵石、回形針)

區(qū)角2.穿穿繞繞(塑料瓶剪成的花狀、光碟、毛線)

區(qū)角3.排排隊(duì)(塑料墊剪成的圖形、硬紙板)

區(qū)角4.畫畫剪剪(勾線筆、色紙、剪刀、白紙、有圖形的模子)

區(qū)角5.拼拼樂(剪開的圖形)區(qū)角6.穿鞋帶(分享閱讀盒子、鞋帶)

區(qū)角7.送圖形寶寶回家(分享閱讀的盒子、動(dòng)物形象、各種圖形的卡紙)

區(qū)角8.拆拆裝裝(各種沒用的筆)

其中區(qū)角3和區(qū)角7是主題活動(dòng)的延伸。

重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：排排隊(duì);劉老師重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：穿鞋帶

活動(dòng)過程：

1.交代活動(dòng)要求：

(1)聽音樂拿卡進(jìn)區(qū)域

(2)將卡插入?yún)^(qū)域袋中，再輕輕搬起椅子坐下，如果不需要椅子則將椅子架起來。

(3)在操作時(shí)可以輕聲說話，但不要大聲喧嘩。

(4)聽到收的音樂立即停下手中的活動(dòng)，收拾干凈區(qū)角，拿卡出來，輕輕搬椅子坐下。

2.播放活動(dòng)操作的音樂，幼兒拿卡進(jìn)區(qū)域

3.幼兒動(dòng)手操作，教師巡視并指導(dǎo)。(重點(diǎn)在區(qū)角3和6里)

4.播放活動(dòng)結(jié)束的音樂，幼兒整理區(qū)角。

5.用電視機(jī)展示幼兒的作品。

幼兒園托班總結(jié)(篇3)

幼兒園托班環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)

幼兒園托班環(huán)境是為了滿足兒童的學(xué)習(xí)和成長需求而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要空間，它對(duì)兒童的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了使幼兒園托班環(huán)境能夠更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展，我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

首先，我們注重營造一個(gè)溫馨、安全的環(huán)境。幼兒園托班是孩子們第一次離開家庭的地方，因此我們要給予他們一個(gè)寬松、舒適的環(huán)境，讓他們感到安全、放心。我們?yōu)槊總€(gè)孩子提供一個(gè)個(gè)人儲(chǔ)物柜，讓他們能夠在托班的每個(gè)角落都感到屬于自己的安全感。我們還定期檢查和維護(hù)教室設(shè)施，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，避免任何可能發(fā)生的安全隱患。

其次，我們?cè)O(shè)計(jì)多功能的學(xué)習(xí)區(qū)域。幼兒園托班環(huán)境應(yīng)該有助于兒童全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我們?cè)诮淌抑性O(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域具有不同的主題和功能。我們有閱讀角、游戲角、藝術(shù)角、探索角等。這些學(xué)習(xí)區(qū)域在兒童的學(xué)習(xí)過程中起到了重要的作用，他們能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

此外，我們注重創(chuàng)造一個(gè)充滿自主性和合作性的環(huán)境。在幼兒園托班中，我們鼓勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)和探索。我們提供一些開放性的游戲材料，如建構(gòu)玩具、拼圖等，讓孩子們可以根據(jù)自己的興趣和能力自主選擇。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，組織一些小組活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)分享、合作和互助。這樣的環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

另外，我們還注重創(chuàng)造一個(gè)多樣性的環(huán)境。在幼兒園托班中，我們不僅提供多樣化的學(xué)習(xí)材料，還注重展示不同文化背景的元素。我們放置了來自不同國家的地圖、手工藝品、照片等，讓孩子們可以接觸到不同文化和習(xí)俗，增強(qiáng)他們的跨文化意識(shí)和尊重他人的能力。

最后，我們鼓勵(lì)孩子們與自然接觸。我們?yōu)橛變簣@托班設(shè)計(jì)了一個(gè)戶外活動(dòng)區(qū)，孩子們可以在這里與大自然親密接觸。我們種植了一些花草植物，讓孩子們可以親自參與到植物的生長和照料中去。我們還引入了一些自然探索活動(dòng)，如觀察昆蟲、捉小魚等，讓孩子們更加了解自然界的奧秘。

總之，幼兒園托班環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過營造溫馨、安全的環(huán)境，設(shè)計(jì)多功能的學(xué)習(xí)區(qū)域，創(chuàng)造充滿自主性和合作性的環(huán)境，展示多樣性的元素，以及鼓勵(lì)與自然接觸，我們可以更好地促進(jìn)兒童的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。只有提供一個(gè)適宜的環(huán)境，我們才能夠讓幼兒園托班成為兒童快樂學(xué)習(xí)的天地。

幼兒園托班總結(jié)(篇4)

幼兒來幼兒園一個(gè)月了,已經(jīng)擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和在幼兒園的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自我意識(shí)有了萌芽的發(fā)展,已經(jīng)意識(shí)到自身的主體意識(shí)的存在,能區(qū)分別人與自己,感知自己與周圍事物的關(guān)系。為此,我們確立了主題,通過游戲等一些活動(dòng)方式,促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)主動(dòng)性,獨(dú)立性。

1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、標(biāo)記,又屬于我的東西。我和別人不一樣,能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。

2、認(rèn)識(shí)自己的五官的名稱,熟悉五官的位置,初步了解功用簡(jiǎn)單的保護(hù)常識(shí)。

3、自己有一雙能干的小手,愿意自己解扣、繪畫、表演。

4、知道自己有一雙小腳丫,會(huì)自己走路不用別人抱。

5、在成人幫助下懂得講衛(wèi)生,會(huì)自己用勺吃飯。

6、我不愛哭,會(huì)自己玩和小朋友老師一起玩的高興。

2、 引導(dǎo)幼兒共同3、 布置墻面“可愛的小手”

5、 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè):

建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒用小手搭建,練習(xí)搭高、為龍、平鋪。

1、 通過直通車,

2、 讓家長幫幼兒收集各種廢舊材料,

3、 為幼兒動(dòng)手操作作準(zhǔn)備4、

6、 家長幫忙提供關(guān)于主題活動(dòng)的材料,

幼兒活動(dòng)過程 教師推動(dòng)與預(yù)設(shè) 場(chǎng)景及材料幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,看到做好的動(dòng)物泥造型,到爭(zhēng)著說是什么動(dòng)物。特別是李智信小朋友一口氣把所有出示的動(dòng)物造型都說了出來。 幼兒們都想來看、摸一摸老師作出的泥造型,馬一文小朋友摸完后說“我覺得有點(diǎn)軟?！边@時(shí),其他小朋友也想上來摸,于是老師讓幼兒自己親身感受制作泥造型。 幼兒開始和家長一起制作泥造型,初步學(xué)習(xí)按、揉、搓。并感受面泥的柔軟。 幼兒和家長將做好的泥造型,放在展示盤上。

幼兒園托班總結(jié)(篇5)

《幼兒園托班第一學(xué)期學(xué)期小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛?班度過了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師。

在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)開展了“來來來，來上幼兒園”、“好玩的水”、“甜甜蜜蜜”、“快樂的六個(gè)寶”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子子主題活動(dòng)中探索、表達(dá)以及表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展，尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí)。

建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在這一學(xué)期中，我們堅(jiān)持正面教育，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)，但不忽視幼兒的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。對(duì)于經(jīng)常影響他人，不良表現(xiàn)比較突出的幼兒，我們進(jìn)行重點(diǎn)教育，努力尋找其身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，同樣借助獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、表揚(yáng)等積極的手段強(qiáng)化幼兒的積極行為，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。

剛開學(xué)時(shí)，我們給每個(gè)孩子的桌子上都貼了標(biāo)簽，引導(dǎo)孩子記住自己的標(biāo)簽，每個(gè)孩子都有自己專屬的標(biāo)記，孩子們通過認(rèn)標(biāo)記來認(rèn)自己的座位、物品等，以及分組號(hào)，在操作活動(dòng)以及午飯時(shí)，都會(huì)引導(dǎo)孩子們記記自己的組號(hào)，一學(xué)期下來，有些孩子已經(jīng)不需要標(biāo)記以及提醒了，很快就能找到自己的位置。剛剛開學(xué)時(shí)很多孩子都不想自己吃飯，我們先教孩子怎么樣拿勺子吃飯，實(shí)在不會(huì)的孩子老師會(huì)幫助，也和家長進(jìn)行溝通，在家里也學(xué)著自己吃飯，漸漸地，班中大多數(shù)孩子都能自己吃飯。同樣的，我們和家長保持溝通，一些不會(huì)穿衣的孩子，現(xiàn)在都能自己穿了。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。認(rèn)真組織安全教育活動(dòng)，通過安全教育平臺(tái)，每周和孩子們看一看、說一說，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，以及在面對(duì)災(zāi)難或者危險(xiǎn)時(shí)，有初步的自我保護(hù)能力。

?第一學(xué)期很快就過去了，回首一路走來，有艱辛也有快樂，有失敗也有收獲。快樂的是和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，快樂的是能擁有這么多的好同事好伙伴；收獲的是失敗之后的醒悟，收獲的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。在之后的教育道路上，我會(huì)秉持堅(jiān)定的信念，面對(duì)失敗不害怕的勇氣一路走下去，雖然成長有點(diǎn)慢，但是厚積薄發(fā)。

幼兒園托班總結(jié)(篇6)

本周是幼兒園托班的一個(gè)精彩的一周。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友，度過了充實(shí)而有意義的時(shí)光。

星期一，我們開始了新的一周。孩子們來到教室，迎接他們的是一間整潔明亮的環(huán)境。大家首先進(jìn)行了晨間會(huì)，老師和孩子們一起唱歌、跳舞，熱烈而歡樂的氣氛彌漫在整個(gè)教室。接著，我們進(jìn)行了語言表達(dá)活動(dòng)，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。通過互動(dòng)，孩子們提高了語言表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。

周二，我們進(jìn)行了手工制作活動(dòng)。孩子們用紙張、顏料和貼紙，制作了自己喜歡的動(dòng)物圖案。他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用五顏六色的畫筆給動(dòng)物們添上華麗的衣服。孩子們?cè)谑止ぶ谱鬟^程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了對(duì)美的感受和對(duì)色彩的認(rèn)知。

星期三，我們進(jìn)行了戶外活動(dòng)。孩子們來到了附近的公園，享受了陽光和大自然的美好。他們玩耍、奔跑，盡情地釋放自己的能量。孩子們還學(xué)習(xí)了一些戶外游戲，比如捉迷藏和拔河比賽。在這些游戲中，孩子們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了相互支持和協(xié)作。

周四，我們進(jìn)行了音樂和舞蹈課程。孩子們學(xué)習(xí)了一首歡快的童謠，并用樂器伴奏，一起演唱出來。孩子們還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，配合音樂律動(dòng)，展示自己的舞姿。通過音樂和舞蹈的學(xué)習(xí)，孩子們培養(yǎng)了自己的音樂感和節(jié)奏感，并增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)性。

星期五，是一周的結(jié)束，我們進(jìn)行了總結(jié)和回顧。孩子們會(huì)集在一起，講述這一周里的精彩瞬間和收獲。他們分享了自己在各類活動(dòng)中的成長和進(jìn)步。孩子們通過回顧和總結(jié)，反思了自己的表現(xiàn)，為下一周的學(xué)習(xí)和成長做好準(zhǔn)備。

回顧這一周，孩子們?cè)谕邪嗬锒冗^了快樂而充實(shí)的時(shí)光。他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了各方面的能力。孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中，不斷發(fā)展和成長，收獲了友誼和快樂。托班教育為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們成為了全面發(fā)展的孩子。

希望未來的每一周都可以像這一周一樣精彩，并帶給孩子們更多的成長和快樂！

幼兒園托班總結(jié)(篇7)

作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為每一天的半日活動(dòng)都是孩子們成長的重要時(shí)刻。這些活動(dòng)不僅能夠豐富他們的學(xué)習(xí)，還能夠提供他們與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹一天的半日活動(dòng)，以展示我們?nèi)绾螢楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)富有啟發(fā)性和樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

早晨活動(dòng)

每天早晨，孩子們被引導(dǎo)進(jìn)入幼兒園，開始他們的一天。我們專門設(shè)計(jì)了一系列早晨活動(dòng)，以幫助他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。首先，我們會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)迎接活動(dòng)，通過問候和交談，孩子們可以感受到彼此的友善和親切。接著，我們會(huì)進(jìn)行集體晨間操活動(dòng)，通過活動(dòng)曲目的挑戰(zhàn)和跳動(dòng)姿勢(shì)的變化，幫助孩子們鍛煉身體協(xié)調(diào)性和肌肉力量。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)引入一些兒歌和童謠，以增強(qiáng)孩子們的音樂感知和韻律感。

互動(dòng)游戲與合作活動(dòng)

互動(dòng)游戲和合作活動(dòng)是我們托班的重點(diǎn)之一。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠發(fā)展社交技能、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。例如，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，如拔河和接力賽。這些游戲不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和通過團(tuán)隊(duì)合作取得成功的意識(shí)。此外，我們還鼓勵(lì)孩子們積極參與角色扮演游戲，并對(duì)他們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)出的創(chuàng)造力和想象力給予贊揚(yáng)和肯定。

手工制作和藝術(shù)活動(dòng)

手工制作和藝術(shù)活動(dòng)是幫助孩子們提高創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)。我們?yōu)楹⒆觽兲峁└鞣N材料，如彩紙、水彩筆、粘土等，并鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。在手工制作活動(dòng)中，孩子們可以制作卡片、折紙等小工藝品，通過動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。在藝術(shù)活動(dòng)中，孩子們可以任意涂鴉、畫畫，通過色彩和紋理的運(yùn)用，表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情緒。

戶外活動(dòng)與自然觀察

戶外活動(dòng)和自然觀察是幼兒園半日活動(dòng)的重要組成部分。我們會(huì)安排孩子們到操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，如跑步、追逐球、草地上的游戲等。通過戶外運(yùn)動(dòng)，孩子們不僅能夠鍛煉身體，還能夠加強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知。同時(shí)，我們也會(huì)帶領(lǐng)孩子們到校外的公園或花壇進(jìn)行自然觀察活動(dòng)。在這個(gè)過程中，孩子們可以近距離觀察植物和小動(dòng)物，體驗(yàn)到大自然的奇妙和多樣性。

結(jié)語

半日活動(dòng)在幼兒教育中扮演著重要的角色。通過早晨活動(dòng)、互動(dòng)游戲、手工制作、藝術(shù)活動(dòng)、戶外活動(dòng)和自然觀察等一系列活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)多樣化、啟發(fā)性和樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能夠在知識(shí)和技能方面得到提升，還能夠發(fā)展社交能力、情緒管理和自主學(xué)習(xí)的能力。作為幼兒園教師，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育體驗(yàn)，幫助他們健康成長。

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幼兒園托班年度工作總結(jié)精選7篇

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幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇1)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。這個(gè)學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時(shí)間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng)，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、設(shè)置活動(dòng)區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個(gè)區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂常我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī)，以及好多可操作的小東西，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開心。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

三、個(gè)別幼兒教育

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會(huì)感到有什么不一樣，但他的語言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好。時(shí)不時(shí)的就會(huì)有小朋友來匯報(bào)“董城嘉打我了”，原因很簡(jiǎn)單，他表達(dá)不清，就用武力來解決，就連許多孩子的家長都認(rèn)識(shí)他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對(duì)他的關(guān)心和面對(duì)面的機(jī)會(huì)，多教他一些正確的行為習(xí)慣，多和他說話。他是由保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問題上，家園一致的進(jìn)行教育。現(xiàn)在，這個(gè)孩子已有了很大的進(jìn)步，會(huì)大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時(shí)還不是很清楚，但比起剛開始時(shí)哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。

四、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個(gè)一個(gè)檢查孩子的衣服，照顧個(gè)別體弱幼兒。像我們班的小寶，他去年經(jīng)常請(qǐng)假因病來不了，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高。一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時(shí)孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會(huì)冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí)，我覺得孩子們是如此的幸福，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子。

2、常規(guī)教育我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫-衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺(tái)上，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入小班作好準(zhǔn)備，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

五、家長工作

小小班進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期，對(duì)孩子們的要求也相對(duì)的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園，雖然一開始有個(gè)別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力，也就更加配合幼兒園的工作了。六一活動(dòng)可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外，其他的家長都能認(rèn)真的參加活動(dòng)。因?yàn)槲覀兙牡臏?zhǔn)備了幼兒的才藝表演（所教授的知識(shí)）、游戲等等，讓每一個(gè)孩子都有了表演的機(jī)會(huì)，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值。

這篇班務(wù)總結(jié)其實(shí)只是和睦幼兒園眾多教師在這學(xué)期所進(jìn)行的教育工作的.一個(gè)側(cè)面，其實(shí)我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。愿來學(xué)期再接再厲，更上一層樓！

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇2)

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng)保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

　四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇3)

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色。

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來和家長進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念。

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就。

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展。

雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說每個(gè)孩子來園的時(shí)候幾乎都是不開心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時(shí)間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)。

因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時(shí)間里都是一個(gè)人沒有人關(guān)心，該會(huì)給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。

2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展。

在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來說，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。于是，在開學(xué)初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r(shí)保留著在家的某些不好的習(xí)慣，比如：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們基本適應(yīng)幼兒園的生活后，我們逐漸的運(yùn)用“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的.習(xí)慣。在平時(shí)的組織活動(dòng)時(shí)要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)來解決，比如：有一次，樂樂和軒軒在大型玩具方向盤前，為了誰來開的問題鬧開了，我了解了以后，我對(duì)樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東山公園。我又對(duì)軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂客多。我接著說：那我們先讓樂樂把汽車開到東山公園，在讓你來開好嗎？軒軒馬上很樂意的接受了我的提議，其實(shí)我也正是從幼兒游戲的隨意性比較強(qiáng)的角度出發(fā)，很好的解決了這件事情。平時(shí)，我們組織了適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

3、強(qiáng)調(diào)孩子的健康，使他們身心和諧的發(fā)展。

開學(xué)至今，我們?nèi)槐＝倘藛T一直把孩子的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位，堅(jiān)持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中幼教，教中重保。保育工作講究的是細(xì)心、耐心、愛心，我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑘?jiān)持在每次幼兒小便后為每個(gè)幼兒塞褲子、洗手；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動(dòng)時(shí)間中，重視保證戶外活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量；有目的有計(jì)劃的安排幼兒的生活活動(dòng)等等。努力提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生理和心理的和諧發(fā)展。

4、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展。

《03方案》提倡更多的實(shí)施個(gè)別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對(duì)一日生活活動(dòng)時(shí)間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實(shí)際的操作中，我們盡可能的減少集體活動(dòng)的時(shí)間，比如：我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動(dòng)遵循“三進(jìn)三出”的原則（即上午戶外活動(dòng)的時(shí)間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。

三、家長工作認(rèn)真全面

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動(dòng)”。

四、不足方面努力改正

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。

一學(xué)期的時(shí)間過得真快，總的來說，每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇4)

時(shí)間過得飛快，不知不覺中暑假到了，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里，我有太多太多的感觸。

我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對(duì)這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時(shí)候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹，疲憊不堪，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時(shí)我都失去信心了。有時(shí)候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對(duì)我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望”，是呀！多好的一句話。最后我們重整信心，付出自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子傾注了自己所有的心血。

這學(xué)期我們主要以新生為主體，引導(dǎo)孩子熱愛生活，喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友等等一切的一切，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用語言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，我們想了很多的辦法，例如：認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾等；良好的如廁習(xí)慣；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促孩子多喝水，對(duì)體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒不愛說話，不太善于表達(dá)自己的想法，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的措施：例如：讓那些活潑好動(dòng)、聰明伶俐，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起，玩在一起，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們，最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化，家長看在眼里，愛在心里。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長，不斷的進(jìn)步，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是喜悅和欣慰，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步和成長是對(duì)我們工作最好的肯定。

回過頭來想想，通過這半年的生活和學(xué)習(xí)我收獲了什么？呵呵，是笑容，是快樂，不僅僅是孩子的成長，孩子的進(jìn)步，更重要的是自己的進(jìn)步，突然間覺得心里充滿了希望。以前一到上課的時(shí)候就頭疼，我不知道怎么去上課，更不知道該怎樣和孩子去交流，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對(duì)于一節(jié)課我應(yīng)該教孩子什么東西，應(yīng)該用什么樣的語言引導(dǎo)孩子才會(huì)更感興趣，怎樣才能把我教的知識(shí)記在心里。曾經(jīng)我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，有這樣一位老師評(píng)課時(shí)這樣說：“我們作為老師，不僅僅教書育人，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子，而且在教他知識(shí)之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，給孩子一個(gè)意識(shí)，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人交往……?！彼狞c(diǎn)評(píng)讓我感觸頗深，作為老師的職責(zé)有多么重要，我一直遵循著這個(gè)原則認(rèn)真對(duì)待我的工作。尤其是當(dāng)我第一次完整的上好一節(jié)課，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時(shí)候，不僅旁邊的老師為我高興，連我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人為”這句話，沒有不可能的事情，只有努力不努力的問題，這樣我對(duì)自己的工作更加充滿了信心。

在我們的家長工作中，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長當(dāng)成自己的朋友，設(shè)身處地的為他們著想，通過各種方式和家長交流溝通。每當(dāng)班里的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長都會(huì)給與我們最大的支持，這一點(diǎn)我們感到很驕傲。在家長開放日活動(dòng)中，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn)，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰，我們的苦果和汗水換來了笑容，我們是值得的，我們是幸福的。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，我有這樣一個(gè)以愛為主題的工作，我很欣慰，我很快樂，我愛我的孩子，我愛我的工作，我深知自己的不足，在對(duì)待孩子上語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲，業(yè)務(wù)水平有待提高等等，我會(huì)不斷反思，不斷進(jìn)取，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱バ判模优?zhēng)取在各方面都有更大的進(jìn)步。

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇5)

小托班保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了小班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇6)

時(shí)光匆匆，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了?；仡欉@個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié)。

一、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園，都有特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

二、開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)

本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。開展了三八《愛媽媽》的活動(dòng)，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽，奶奶的節(jié)日。鼓勵(lì)孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢專绾稳ケ磉_(dá)自己的愛。在3月12日植樹節(jié)活動(dòng)，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。孩子們親手給植樹澆水，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物。

三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。一個(gè)月下來，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了。

總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決。

幼兒園托班年度工作總結(jié)(篇7)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在本學(xué)期中，我班全體教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可，下面我們從幾方面總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時(shí)，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時(shí)，有一半多的幼兒他們的語言表達(dá)能力、自理能力還沒有形成，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會(huì)哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛心，精心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過這一段時(shí)間的培養(yǎng)教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了，不但認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學(xué)會(huì)了自己吃飯、獨(dú)立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會(huì)了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是，我班三個(gè)同月生的小不點(diǎn)張迪佳、李鷗桐、王利群小朋友他們還不到兩歲，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會(huì)了穿鞋，而且還都非常的有禮貌，每當(dāng)班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎(jiǎng)，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們非常滿意，老師們更是心慰。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。使他們?cè)谧?、爬、跑、跳、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn)。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對(duì)語言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩w面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì)說的張浩博小朋友，如今不但會(huì)唱歌、說兒歌，而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓老師們最最費(fèi)心的李歐桐小朋友如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會(huì)說一兩個(gè)字，但她的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng)、很突出，對(duì)所學(xué)的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達(dá)出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點(diǎn)事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們?cè)敢鈪⒓右魳访佬g(shù)活動(dòng)，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也非常出色，保育張老師是本學(xué)期分到本班工作的，她是一名非常有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，老師們各個(gè)不怕臟，搶著為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們幾位老師就耐心的哼著催眠曲拍著每個(gè)孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨?，下班的老師才肯走。?duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，使每個(gè)來到我班的孩子，一兩周之內(nèi)，小臉蛋就會(huì)胖起來，各個(gè)是越長越漂亮、越長越健康、越長越可愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、寬松、增長知識(shí)的環(huán)境，是本班一直以來所追求的目標(biāo)，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在?？吹胶⒆觽兠刻於寄茉谶@，既美觀漂亮又可增長知識(shí)的環(huán)境中，生活學(xué)習(xí)，成長進(jìn)步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時(shí)間，精心設(shè)計(jì)、更換、填充墻飾和自然角，為下學(xué)期積極地做準(zhǔn)備。

五、家園工作：

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊(cè)及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進(jìn)行家訪。使家長對(duì)我們的工作非常滿意，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及慶“六一”的聯(lián)歡會(huì)上，我們小小班的孩子們也不示弱，積極踴躍參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及表演。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致稱贊和好評(píng)。

新學(xué)期即將到來，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作，為本園在新學(xué)期邁進(jìn)省級(jí)示范園貢獻(xiàn)我們的一份力量。

幼兒園托班月總結(jié)精選

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幼兒園托班月總結(jié)【篇1】

十月份是一個(gè)充滿魅力的季節(jié)，孩子們的活潑和好奇心也更為旺盛。為了更好地滿足孩子們的需求，我們托班全體老師在這個(gè)月做了很多有益的工作。

一、情感教育

在情感教育方面，我們舉辦了一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們感受到教師和同學(xué)之間的關(guān)愛，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。例如，我們?cè)诮淌议T口貼滿了“我最棒”的標(biāo)語，孩子們通過摸著滿是標(biāo)語的門，尋找自己的名字來增加自信心。同時(shí)，我們組織了“小小秘書”、“小小記者”等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)不同的職責(zé)和自我價(jià)值。

二、動(dòng)手創(chuàng)作

動(dòng)手創(chuàng)作是孩子們從一開始就特別喜歡的，我們這個(gè)月給孩子們安排了許多有趣的手工制作。為了與萬圣節(jié)主題相呼應(yīng)，我們制作了小南瓜燈、魔法帽、哥布林等。孩子們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)作中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)也為孩子們的創(chuàng)意提供了更多的信息。

三、語言表達(dá)

在語言表達(dá)方面，我們著重讓孩子們多參與課堂，提高課堂的互動(dòng)性。我們?cè)诮虒W(xué)中注重孩子們的語言表達(dá)能力。例如，我們可以設(shè)置問答環(huán)節(jié)，或者制作PPT，通過圖例和豐富多彩的動(dòng)畫使孩子們學(xué)得更輕松愉快。

四、生活習(xí)慣養(yǎng)成

養(yǎng)成一個(gè)孩子的好習(xí)慣可能比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，我們?cè)谑路菀布訌?qiáng)了生活習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我們組織孩子們進(jìn)行“自己蓋螞蟻窩”的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)打牙刷、洗澡、整理書包等，讓他們?cè)谏钪兄饾u養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、安全教育

安全教育是孩子們?cè)谟變簣@期間最重要的教育之一，我們?cè)诎踩逃弦灿兴訌?qiáng)。在課上，我們讓孩子們學(xué)會(huì)如何逃生，是他們明白游戲與現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別，避免產(chǎn)生恐慌。我們也會(huì)通過實(shí)物演示火災(zāi)、道路交通等，并跟孩子們一起探討如何避免危險(xiǎn)。

總而言之，十月份的工作充分體現(xiàn)了我們托班的教育理念，也讓我們得到了孩子、家長的肯定。在未來的教學(xué)中，我們會(huì)繼續(xù)不斷完善和改進(jìn)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的教育服務(wù)。

幼兒園托班月總結(jié)【篇2】

托班，是指2—3歲的孩子，在上幼兒園之前所上的小小班，在托班可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常規(guī)，學(xué)習(xí)一些基本的自理能力，這樣孩子在真正上幼兒園以后，就能很快的適應(yīng)！下面我們來看一下托班4月份的工作計(jì)劃吧。

托班四月份工作計(jì)劃表范文一：

一、班級(jí)情況分析：

1、我班目前共有 名幼兒，男孩 名，女孩 名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長）有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1、主題活動(dòng)

1）教研活動(dòng)

8月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評(píng)選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2）保健活動(dòng)

三、安全、保育工作：

（1）、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)， 教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。

（2）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。

（4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四、家長工作：

（1）、熱情對(duì)待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。

（2）、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

（4）、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

（5）、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

（6）、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

五、自身素質(zhì)的提高

（1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

（2）、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。

（3）、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。

（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。

（5）、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績！

托班四月份工作計(jì)劃表范文二：

本月工作重點(diǎn)

1、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3、認(rèn)識(shí)春天，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。

主要目標(biāo)

健康：

1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。

3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語言：

1、能聽懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。

科學(xué)：

1、能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。

2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

3、能有順序地觀察動(dòng)植物。

社會(huì)：

1、認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。

藝術(shù)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣，熱愛大自然。

2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。

幼兒園托班月總結(jié)【篇3】

在不經(jīng)意中，一個(gè)學(xué)期又過去了，在這個(gè)學(xué)期里，我們班的三位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的工作，具體體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有順序地穿衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5。12汶川大地震中，我班老師堅(jiān)守崗位，保證幼兒在教室內(nèi)的安全，并按時(shí)為幼兒帶給服務(wù)，受到了家長的好評(píng)！

我們班是新分到幼兒園的，我們班有三位老師有一個(gè)共同語言，就是“愛”。愛字能改變一切，這句話曾經(jīng)提到過，而我們?cè)趯?shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的困惑和問題。

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，我們開展了“我的小手真能干”的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)中，我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著手背著玩具開展了一系列的手工活動(dòng)，如：喂?fàn)敔?、奶奶吃飯、夾手帕等，并學(xué)著和小朋友一起游戲，在活動(dòng)中我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著自己去解決問題。在活動(dòng)中幼兒不再把自己的東西吃了，而是把自己的東西拿出來和爸爸媽媽分享，通過活動(dòng)我們和幼兒一起了解了手的作用，并學(xué)著與同伴友好相處。通過主題活動(dòng)《小手真能干》我們又和幼兒一起了解如何手和腳印的用途及簡(jiǎn)單的手部動(dòng)材料。通過主題活動(dòng)《手的秘密武器》，讓幼兒了解手的作用。在活動(dòng)中幼兒懂得了要關(guān)心、照顧自己，并知道不能傷害他人不哭不能臉。我們還通過讓幼兒了解手的作用，知道不能傷害他人不哭，不能傷害自己不哭，并會(huì)用語言、動(dòng)作與他人交流，表達(dá)自己的愛心。

在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了許多有關(guān)手的游戲，如：“手心交換寶”、“小小手心貼手心”等，從而使幼兒很好地掌握了手的作用，提高了幼兒對(duì)主題活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)能力。

我們還注意在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有順序地穿服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們還注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，在人數(shù)比較多的情況下，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。教幼兒如何收拾玩具。

在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，我們總是給予充分的肯定，并鼓勵(lì)幼兒用自己的方式自己去做，如：向幼兒介紹自己的值日生工作，幼兒生病了，我們首先向家長說明請(qǐng)假的原因，并請(qǐng)家長配合班級(jí)的工作。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，我們總是給予充分的贊揚(yáng)，并適時(shí)地給予正面的引導(dǎo)和教育。在幼兒值日工作中，總是給予體現(xiàn)幼兒教師師工作狀況的認(rèn)可，我們總是以一顆真誠的心去執(zhí)行這項(xiàng)工作，也贏得了家長的信任與支持。

本學(xué)期我們班級(jí)的三位教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績。但由于本學(xué)期新分到我們班級(jí)，對(duì)于工作還有些不熟悉，因此，我們有必要在以后的工作中，針對(duì)自己的不足，腳踏實(shí)地，勤奮工作，盡職盡責(zé)地做好本職工作，努力為幼兒園做出貢獻(xiàn)。

幼兒園托班月總結(jié)【篇4】

看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平2017幼兒園5月工作總結(jié)2016幼兒園5月工作總結(jié)。

重點(diǎn)工作：

并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

幼兒園托班月總結(jié)【篇5】

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。xx年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。

在這里對(duì)xx年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。

首先，我熱愛保育工作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)期望家長配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生。

我還結(jié)合幼兒的生活情況，有目的有計(jì)劃地教育幼兒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，在家長開放日時(shí)，我們也讓家長來看幼兒在園的學(xué)習(xí)，看完后讓幼兒自己整理自己的床鋪。在幼兒入園后，我們還要仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒具體狀況引導(dǎo)幼兒，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得很大的進(jìn)步。

四、熱愛幼兒，熱愛幼兒，平等對(duì)待幼兒。

1、幼兒有了這樣的心境，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。

2、對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭(zhēng)取家長配合。

五、家長工作

學(xué)期初，我與家長們簽定了，明確了家長應(yīng)做的工作，并請(qǐng)家長協(xié)作，幼兒園的工作一定得到家長的支持與配合。

安全工作是最重要的工作之一，

幼兒園托班月總結(jié)【篇6】

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入十月份了。對(duì)于幼兒園的托班老師來說，這是一段繁忙而又充實(shí)的月份。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我將為大家詳細(xì)地梳理一下我們托班在這個(gè)月份所做的工作。

一、 課程設(shè)置

針對(duì)十月份的主題和特別節(jié)日，我們給出了一些有針對(duì)性的課程設(shè)置。比如，我們根據(jù)十月份的主題“感恩”設(shè)置了講故事活動(dòng)，“哪一天最重要”等小組活動(dòng)，還有“難忘的中秋節(jié)”活動(dòng)等。

二、 教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，我們主要采用“課堂教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)”的方式。通過課堂教學(xué)，我們向孩子們介紹新的知識(shí)點(diǎn)，然后通過實(shí)踐活動(dòng)來加深他們的印象并促進(jìn)他們的理解能力。比如，我們?cè)诮榻B“食品衛(wèi)生”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就組織孩子們?nèi)ビ變簣@后廚參觀，讓他們親眼看到幼兒園如何保障食品衛(wèi)生。

三、 活動(dòng)策劃

托班老師除了在日常的教學(xué)工作中，還需要思考如何更好地讓孩子們參與一些更具有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在十月份，我們策劃了一系列的活動(dòng)，比如“我會(huì)洗手”、“成長記錄”等。這些活動(dòng)不僅提升了孩子們的興趣和能力，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自理能力。

四、 家長共育

幼兒園的教育是一個(gè)家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，教師要經(jīng)常與家長溝通交流。為了加強(qiáng)家校溝通，我們開展了“親子游戲”、“家校互動(dòng)”等活動(dòng)，同時(shí)定期向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

五、 情感溝通

幼兒園的托班教師要與孩子們建立起良好的情感關(guān)系，與孩子們進(jìn)行心靈交流。在十月份，我們借助各個(gè)課程和活動(dòng)，與孩子們交流情感，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見和看法，讓他們感受到被尊重和被關(guān)注的感覺。

六、 安全教育

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們要保障孩子的安全是最基本的任務(wù)之一。在十月份，我們加強(qiáng)了安全教育，包括課堂內(nèi)、外出、消防演練等方面的安全措施。同時(shí)在家長會(huì)中也向家長宣傳兒童安全知識(shí)，提醒家長注意兒童安全問題。

總之，這個(gè)月份雖然繁忙卻也充實(shí)，我們教師們充分利用時(shí)間，充滿熱情地投入到工作中去。我們相信，經(jīng)過這些教育和培養(yǎng)，我們的孩子們將成為更懂感恩更有素質(zhì)的人。

幼兒園托班月總結(jié)【篇7】

轉(zhuǎn)眼來到立民幼兒園已經(jīng)三年了，但是給我的感觸卻是那么的深。從工作以來，我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項(xiàng)工作，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個(gè)孩子快樂是教師的職責(zé)。以下是我這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行的基本總結(jié)：

一、思想方面

人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名教師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)該把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

二、教育方面

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們實(shí)行了保教結(jié)合，深化教育改革的理念。我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，試著挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”。

剛開始的時(shí)侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥?我們耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。

三、家長工作方面

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等是教師與家長交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

四、自身的反思

在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得。因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界！

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用"緊張忙碌"四個(gè)字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

幼兒園托班月總結(jié)【篇8】

時(shí)光飛逝，又迎來了寒假。我們櫻桃班在園長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績，下面就來總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。

一、前期工作充分完善

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來和家長進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。

二、實(shí)際工作細(xì)致到位

1、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展

雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說每個(gè)孩子來園的時(shí)候幾乎都是不開心的，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時(shí)間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對(duì)他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時(shí)間里都是一個(gè)人沒有人關(guān)心，該會(huì)給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。

2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展

在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的`來說，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，我們一開學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

幼兒園托班工作總結(jié)精選

基于您的需求欄目小編為您提供了一份全面的“幼兒園托班工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。文檔處理為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和理解提供了更好的工作基礎(chǔ)，當(dāng)我們絲毫沒有思路時(shí)可以多看看范文的框架，?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更快速地完成各種工作任務(wù)，節(jié)省時(shí)間和精力。

幼兒園托班工作總結(jié) 篇1

幼兒園托班保育員工作總結(jié)

作為一名幼兒園托班保育員，我在過去的一年時(shí)間里，有著許多難忘的經(jīng)歷。我在教師和家長的關(guān)注下，不斷成長，學(xué)會(huì)了很多。在這里，我要總結(jié)我所做的工作，以及我的成長歷程。

一、關(guān)愛和保護(hù)幼兒

教育就是一份關(guān)愛和保護(hù)的職業(yè)，保育員的任務(wù)是要讓孩子們?cè)谶@個(gè)特別又有趣的年齡段里健康成長。在我看來，孩子們的身心健康至關(guān)重要。

我的基本任務(wù)是確保每個(gè)孩子都是安全的，幫助他們進(jìn)行各種有益的活動(dòng)，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。在照看孩子時(shí)，我的第一要?jiǎng)?wù)是要保證他們的安全，檢查周圍的環(huán)境是否安全，保證幼兒園的安全規(guī)定得到嚴(yán)格的執(zhí)行。

對(duì)于幼兒班的孩子們，我的任務(wù)是要負(fù)責(zé)保護(hù)他們免受傷害，我需要為他們分配不同的義務(wù)，并確保這些任務(wù)能安全添加進(jìn)他們的日常活動(dòng)中。

二、與教師和家長進(jìn)行交流

工作做得好，不僅僅是因?yàn)槲易龅煤?，和我一同工作的教師和家長也很重要。我們需要相互協(xié)作來確保孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長的道路上縱深前進(jìn)。

我和教師經(jīng)常進(jìn)行交流，就閱讀、游戲、玩耍等方面進(jìn)行情況匯報(bào)。同時(shí)，我也與家長單獨(dú)交流，和他們聊聊孩子的狀態(tài)，以及如何在家中繼續(xù)促進(jìn)孩子的成長。

三、關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生情況

幼兒園的衛(wèi)生和清潔是至關(guān)重要的，而這也是我的一個(gè)工作職責(zé)。在工作之余，我時(shí)常檢查幼兒園的衛(wèi)生和平面圖，保持幼兒園干凈整潔，排除隱患。

同時(shí)，我也關(guān)注食物和飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，確保水質(zhì)安全，防止孩子在水源中感染細(xì)菌和病毒。

四、培養(yǎng)孩子的基本技能

在幼兒班，工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的基本技能。這些技能包括語言、數(shù)學(xué)、文化、社會(huì)等方面的技能，并通過充滿活力和游戲氛圍的方式進(jìn)行授課。

我的工作是組織孩子們學(xué)習(xí)，讓他們擁有豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這些體驗(yàn)中，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)囍灾鞯貙W(xué)習(xí)，讓他們學(xué)習(xí)自己需要學(xué)的東西。

五、提高自身素質(zhì)

作為幼兒園托班保育員，提高自身素質(zhì)是必不可少的。我需要持續(xù)學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，不斷改善自己的方式。

我?guī)缀趺刻於紩?huì)參加繼續(xù)教育項(xiàng)目以及其他相關(guān)培訓(xùn)，并與同事進(jìn)行切磋和交流。這些教育和訓(xùn)練讓我成為了一個(gè)更好的保育人員，也幫助我更好地處理工作和家庭的關(guān)系。

總結(jié)：

在我過去的一年里，我學(xué)到了很多東西。我深深地體會(huì)到，做一個(gè)優(yōu)秀的保育員需要有很多方面的技能和素質(zhì)。成就的來自于不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，通過與同事的互動(dòng)交流，我收獲了很多的成功和成就，也讓我的工作成果更加顯著。

總之，這是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，只有充滿愛心，給孩子們關(guān)愛和保護(hù)，才能讓他們?cè)诔砷L過程中漸漸變得更加自信和獨(dú)立，具備更高的能力和自我創(chuàng)造能力。

幼兒園托班工作總結(jié) 篇2

幼兒園班老師年度工作總結(jié)：

今年的教育教學(xué)工作是一個(gè)非常特殊的一年，在全球新冠疫情的影響下，幼兒園班老師的教學(xué)方法和思路都發(fā)生了很大的變化和調(diào)整。在疫情的防控期間，我們采取了線上線下相結(jié)合的方式，保障了幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量。在這一年的工作中，我深感幼兒園班老師的職責(zé)之重，也深刻體會(huì)到了自己的不足之處。

教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作方面，我本著“有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有態(tài)度”的教學(xué)理念，充分發(fā)掘幼兒的潛能，以游戲和趣味為核心，讓幼兒在愉悅的氛圍下快樂學(xué)習(xí)和成長。在學(xué)前教育中，我們不僅要培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、觀察能力、技能能力，也要注重幼兒的情感教育和生活體驗(yàn)。因此，在教學(xué)內(nèi)容的編寫上，我充分注重幼兒的個(gè)性化和多樣化需求。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的各種活動(dòng)，如季節(jié)變換、節(jié)日慶祝、社會(huì)實(shí)踐、文化體驗(yàn)等，我根據(jù)幼兒的興趣，制定出了一系列課程。這些課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，富含情感教育和人文關(guān)懷，在課堂上得到了廣大家長和幼兒的肯定。

管理工作：

幼兒園班老師的工作不僅僅局限于教學(xué)工作，在班級(jí)管理方面，更需要具備高度的責(zé)任心和細(xì)心。在班級(jí)管理中，我以“以德為先、以身作則”為原則，認(rèn)真履行我作為班主任的職責(zé)和義務(wù)。在班級(jí)規(guī)章制度的制定和執(zhí)行上，我始終強(qiáng)調(diào)教育是第一位的原則，在時(shí)常與幼兒進(jìn)行交流、引導(dǎo)的準(zhǔn)則下，竭力讓幼兒在保障安全的前提下快樂成長。此外，我還積極參與家長會(huì)和班級(jí)家長園長交流會(huì)，在與家長交流的過程中，感受到了家長們對(duì)我介紹的幼兒園工作的充分肯定和真誠贊揚(yáng)。這讓我感到我的努力是在產(chǎn)生回報(bào)，并且讓我更加有信心前行。

自我總結(jié)：

在教育教學(xué)的路上，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要不斷完善或提高。我必須要有耐心，繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的要求；我要求自己以身作則，為幼兒樹立榜樣；我要求自己掌握新的教育理念和方法，提高作業(yè)水平和語言表達(dá)能力；我要求自己踐行“三有”的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在新的一年里，我將更加努力的工作，盡我的職責(zé)和能力，為幼兒的健康和成長盡操努力，讓我的教育教學(xué)工作更加創(chuàng)新和有效，讓每個(gè)家長和幼兒都能感受到我的真心和實(shí)心付出。應(yīng)對(duì)新的教育形勢(shì)下，我會(huì)適應(yīng)變化，創(chuàng)新思路，開拓具有特色和亮點(diǎn)的新教育模式，為幼兒童年家長保駕護(hù)航，創(chuàng)造成功和幸福。

幼兒園托班工作總結(jié) 篇3

幼兒園托班保育老師工作總結(jié)

作為幼兒園托班保育老師，我認(rèn)為我的工作是非常有意義的。我喜歡在幼兒園里發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)，照顧和培養(yǎng)孩子們的成長。在我工作的過程中，我付出了很多努力，也獲得了很多成就。在這里，我想要總結(jié)一下我的工作，以及為提高我的工作效率所做的事情。

首先，我非常尊重和愛護(hù)我的學(xué)生。我致力于營造一個(gè)安全、溫馨、愉悅、富有挑戰(zhàn)性、有啟發(fā)性和有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了確保孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里得到最好的照顧，我每天早上都會(huì)把教室充分準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好各種材料和玩具，以及清潔教室。在幼兒園里工作的某些日子，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，以幫助他們鍛煉體力、發(fā)展協(xié)調(diào)能力、發(fā)展社交技能和提高自信心。我也很重視孩子們的語言和認(rèn)知發(fā)展，因此我會(huì)鼓勵(lì)孩子們講故事、玩模仿游戲和解決問題。我也會(huì)帶孩子們?nèi)⒂^藝術(shù)博物館和參加各種文化活動(dòng)，以開展他們的雙重文化背景。

其次，我也在自己的工作中做出了許多改進(jìn)，以提高效率和提高孩子們的學(xué)習(xí)成果。在我的班級(jí)里，我使用了各種教學(xué)方法和教學(xué)資源，包括兒童文學(xué)、音樂、運(yùn)動(dòng)和美術(shù)。我還制定了許多不同的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，這些都會(huì)涵蓋原則、指導(dǎo)思想和目標(biāo)，這有助于孩子們了解什么是他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)所在。我會(huì)滿足孩子們的個(gè)性需求和嗜好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到更加興奮和自信。我也會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系，提供孩子的學(xué)習(xí)資料和講解情況，為孩子做出最好的服務(wù)。

最后，我努力為幼兒園的未來發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我參加了各種教學(xué)研討會(huì)、組織研究、研究關(guān)鍵課程和規(guī)劃課堂活動(dòng)。我也和幼兒園其它工作人員密切合作，共同制定方針和總體目標(biāo)，并評(píng)估和改進(jìn)工作表現(xiàn)。此外，我還會(huì)參加為家長和公眾舉行的教育講座，并與社區(qū)合作，為孩子們提供多樣化的生活體驗(yàn)，推廣幼兒園的教育理念。

總的來說，我的工作是非常充實(shí)的，我的愿望是繼續(xù)成長和進(jìn)步為孩子做出更多的貢獻(xiàn)和幫助。

文章終于！

幼兒園托班工作總結(jié) 篇4

時(shí)光荏苒，日月如梭?；叵胍幌拢m然工作、生活很忙碌，但我感覺過得很充實(shí)、很快樂。在這個(gè)和諧的大家庭里，留下了我許多美好的回憶。

幼兒園新的領(lǐng)導(dǎo)班子的成立，給我們帶來了新的理念。我的思想也得到了更新。團(tuán)隊(duì)意識(shí)得以提高。在各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我都能積極地參與并深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。使自己的思想觀念不斷得以提升。

在教育教學(xué)方面，我一心撲在工作上，一切從孩子的利益出發(fā)，以一名幼兒教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則、為人師表，處處做孩子的表率。上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上《蒙氏數(shù)學(xué)》課時(shí)，要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有一種良好的習(xí)慣，特別注重在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。就拿孩子的學(xué)具袋、操作盤來說吧，剛開始我們的老師怕幼兒課堂秩序紊亂，上下課由配班老師收發(fā)操作盤。后來我們琢磨在幼兒操作盤適當(dāng)?shù)奈恢蒙献鰳?biāo)記，活動(dòng)結(jié)束時(shí)幼兒將學(xué)具清點(diǎn)放入操作盤，起立、按順序排隊(duì)，而下一次活動(dòng)時(shí)幼兒再按操作盤上的標(biāo)記的順序排隊(duì)一一領(lǐng)取。老師的工作減輕了，班級(jí)的常規(guī)變好了，在這一拿一放中幼兒學(xué)會(huì)了有計(jì)劃、有秩序地辦事。又如，在教學(xué)活動(dòng)中每一次學(xué)具的使用，老師會(huì)用眼神、行為、語言指導(dǎo)幼兒在自己的操作空間輕拿、輕放，啟發(fā)孩子將自己的學(xué)具按一定規(guī)律排序、分類、放好，這樣也方便下一次操作。

總之，孩子在每一個(gè)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練中，逐步養(yǎng)成了辦事有計(jì)劃、有秩序、耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。這種持續(xù)專注的習(xí)慣，久而久之會(huì)使幼兒形成一種嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維品質(zhì)，這種品質(zhì)小而言之關(guān)系學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，大而言之關(guān)系到幼兒成長的方向和發(fā)展的目標(biāo)。從短期來看班級(jí)幼兒種良好習(xí)慣常規(guī)訓(xùn)練明顯進(jìn)步，更重要的是從長期來說幼兒在期成長學(xué)習(xí)的過程，及至今后工作中都會(huì)因這種 有計(jì)劃、有條理的辦事，耐心細(xì)致的習(xí)慣終身受益。通過自己的操作懂得其中的道理，這種自主操作學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方法，在以后任何學(xué)習(xí)中都適用。不過，我們班半學(xué)期還有小部分幼兒還在懵懵懂懂中學(xué)有時(shí)候還是跟不上來在今后我要針對(duì)不懂的幼兒逐個(gè)輔導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量。并把思想教育滲透在一日教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到了教書育人。

在日常生活中，精心照顧好每一名幼兒，就餐時(shí)注重養(yǎng)成幼兒的良好的飲食習(xí)慣，提醒幼兒安靜就餐、不暴飲暴食；每天保證幼兒充足的水量；加強(qiáng)對(duì)幼兒的午睡管理，使幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在此過程中，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

為了保質(zhì)保量地完成班里的各項(xiàng)工作，我與班里的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切從集體利益出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失。三位教師共同努力，使班集體呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。在今后的工作中，我將更加努力，為我園的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)！

幼兒園托班學(xué)期總結(jié)精選

時(shí)間不等人，歲月過得飛快，最近的工作就要結(jié)束了，一看又到了寫工作總結(jié)的時(shí)候了，要防止把工作總結(jié)寫成工作的簡(jiǎn)單記錄。寫工作總結(jié)要從哪里開始呢？小編特別為你收集的“幼兒園托班學(xué)期總結(jié)精選”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

幼兒園托班學(xué)期總結(jié) 篇1

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興地獨(dú)自走進(jìn)教室并甜甜地叫一聲：“老師早！”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝，隨著寶寶們的歡唱聲“新年好！”

本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：

感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

我們班級(jí)有住、行等對(duì)他們來說都出現(xiàn)了困難。例如：飲食不合口味；大小便便器的家園不一致；睡覺的小床發(fā)生了變化；活動(dòng)的自由度受到了限制等，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的.依戀出現(xiàn)了距離，依戀對(duì)象的改變，造成嬰幼兒不適應(yīng)。所有這些變化，都會(huì)使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒，那么在這個(gè)時(shí)候，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛，為此我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣，象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。另外，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地親近幼兒，抱抱他們、親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。

針對(duì)情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫片；與大班的哥哥、姐姐一起游戲，觀看哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；讓孩子玩一些有趣的電動(dòng)或聲響玩具等，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí)；當(dāng)孩子能自己快樂地午睡時(shí)；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時(shí)；當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí)；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí)，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報(bào)，孩子們笑了。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融……

感悟二、用耐心、細(xì)心呵護(hù)幼兒的健康

對(duì)穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出 時(shí)聽 老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來說，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

幼兒園托班學(xué)期總結(jié) 篇2

工作計(jì)劃是計(jì)劃一系列工作以使其順利進(jìn)行的結(jié)構(gòu)化方式。幼兒園學(xué)期教育的發(fā)展，需要教師提前做好相關(guān)規(guī)劃。以下是小編組織的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃，一起來看看吧。幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃【1】

隨著孩子們的成長，我們迎來了嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校教育工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展和本班的實(shí)際情況。不松手，把一切都做好”以高度的責(zé)任感完成本學(xué)期的育兒教育任務(wù)，照顧好全班31名孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、和健康的身心發(fā)展。努力創(chuàng)建“文明班”，繼續(xù)努力！

我。班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班有31名學(xué)生，15名女生，16名男生，5名新生。經(jīng)過上半年在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了或多或少的進(jìn)步。孩子們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候看到幼兒園的大門就哭了，現(xiàn)在每天都吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、換衣服??，都需要老師幫忙上廁所、自己換褲子；讀幾首兒歌。孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，初步建立了幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。他們可以獨(dú)立進(jìn)食，自理能力也得到了一定程度的提高。他們喜歡參加各種游戲活動(dòng)。 .我們對(duì)孩子的身體、認(rèn)知和社會(huì)性也有一定的了解。班上大多數(shù)孩子都比較活躍，對(duì)新事物表現(xiàn)出很高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也提高了，喜歡說，喜歡做。然而，由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，孩子們往往以自我為中心，在活動(dòng)和生活中表現(xiàn)出任性、自私和嬌氣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容，從孩子的情感和親情出發(fā)，提高孩子的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.鞏固日常生活，學(xué)習(xí)作息，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

3.結(jié)合主題，尊重幼兒的實(shí)際發(fā)展，在幼兒園開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4。開展適合幼兒園幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5.居家互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)。

三．工作措施

（1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

為了讓孩子們?cè)诟蓛羰孢m的環(huán)境中玩耍和生活，班內(nèi)的衛(wèi)生工作尤為重要。我們盡最大努力讓孩子在日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù)，接受科學(xué)的健康教育，得到良好的身心發(fā)展。從課堂衛(wèi)生到給孩子剪指甲，人人有責(zé)，注意清理所有衛(wèi)生死角，多觀察孩子的飲食，觀察填寫孩子用藥記錄，確保孩子的健康。健康。

（2）鞏固各種作息，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1.通過日常生活活動(dòng)，讓孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯標(biāo)簽，可以用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

2.通過故事、對(duì)話、兒歌等，鞏固正確的洗手洗臉方式。并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能獨(dú)立洗手，臟了就立即洗手。 （用肥皂清洗手心和手背，用清水清洗并搖晃三下，然后打開毛巾將手心、手背和手腕擦干凈。

3 . 利用生活活動(dòng)的時(shí)間，通過各種形式，讓孩子知道自己要去小便，小便后要拉起褲子或請(qǐng)老師幫他們?nèi)路?/strong>