選擇的歷史的選擇讀后感

選擇的歷史的選擇讀后感精品五篇。

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要對自己的教育教學行為進行分析和思考，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？在這里，你不妨讀讀選擇的歷史的選擇讀后感精品五篇，僅供你在工作和學習中參考。

選擇的歷史的選擇讀后感 篇1

讀《歷史的選擇》有感/r/n

《歷史的選擇》這本書，不僅讓我了解了中國的英雄人物，還讓我學到了很多有益的東西。我們要學習英雄的愛國主義精神，學習英雄們的堅強意志，還要學習他們把一生奉獻給祖國和人民而不求回報的赤子之心。/r/n

董存瑞在危難時刻為戰(zhàn)友開辟了一條安全通道，而自己卻因為炸彈**而犧牲了，那時他年僅十九歲。再如：雷鋒熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，一生幫助了許多人。雷鋒在日記中寫道：

把有限的生命投入到為人民服務的無限中去！但后來他死于一場事故。那時他才二十二歲。怎么樣?

他們是否很令你感動呢?/r/n

人類的偉大在于重視集體力量，能夠犧牲自己去拯救每一個人。認識歷史發(fā)展的規(guī)律和歷史的選擇是人的理性。在清朝末年，中國背負了一個又一個的屈辱，簽定許多不平等條約，讓人民生活在水深火熱之;一代一代的仁人志士也在黑暗中探索過，但是都失敗了。

為了挽救國家的危亡，為了實現(xiàn)國家的富強，多少仁人志士，上下求索，尋求救國救民的真理。最后，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，歷史在中國危難的時候選擇中國共產(chǎn)黨，選擇了了毛澤東，在他的英明正確領導下，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國!在改革開放時期，歷史又選擇了鄧小平。

黨的十一屆三中全會以來，我們在鄧小平理論的指引下，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平大大提高。實踐證明，鄧小平理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，是一面光榮的旗幟，是勝利的旗幟。在當代中國，只有鄧小平理論才能解決中國社會主義的前途命運問題。

只有高舉這面旗幟，才能把13億人民凝聚在一起，同心同德，不屈不撓，艱苦奮斗，不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新勝利。/r/n

現(xiàn)在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。全世界都在****。中國不再傷痕累累，歷史也不再是恥辱的一頁。讓我們新一代在老一輩無產(chǎn)階級革命家的關愛下，刻苦學習，不斷進步，讓我們高舉革命的旗幟，繼續(xù)讓我們的祖國沿著繁榮富強的道路創(chuàng)造新的輝煌!

我們必須不辜負歷史的選擇！/r/n號

【簡評】/r/n

1、本文通過讀《歷史的選擇》，進一步了解中華民族的發(fā)展歷史，文章運用具體事例談體會，談推翻三座大山的不易，談祖國發(fā)生翻天覆地的巨大變化，充分說明：“只有共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國?！边@是歷史的選擇，人民的選擇。

/r/n

2.本文可以用簡單的語言表達我的真實感受，表達作者對祖國和人民的熱愛。

選擇的歷史的選擇讀后感 篇2

我讀過許許多多的書，但令我印象最深刻的是《歷史的選擇》這本書。

這本書講述了30年來中國改革發(fā)展的故事。這就像那梅花，在風欺雪壓面前，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

素有“禮儀之邦”的中國，曾在多少年前飽經(jīng)風霜，飽受侵略者的辱罵，聽了多少遍的“東亞病夫”。但它并不懦弱，它選擇了民族之間的團結(jié)，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，它選擇了“粉身碎骨全不怕”正是這種精神，讓歷史選擇了它—東方一條雄起的巨龍。

我知道七七事變的故事。1937年7月7日深夜，一支全副武裝的日軍秘密來到盧溝橋。日軍找借口向中**隊發(fā)起攻擊，這就是七七事變，又稱“盧溝橋事變”。它是日本帝國主義為實現(xiàn)占領中國的野心和日本全面侵略中國的開始而故意制造的。

在后來的抗日戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了許多英雄。有“八女投江”的故事，八名女戰(zhàn)士為了掩護大部隊，吸引敵軍火力，被敵人圍困于江邊。但她們寧死不做俘虜，投入滾滾江水中。

她們中最小的才13歲。為了把敵人趕出中國，她們犧牲了年輕的生命。這種無畏的精神令人感動，值得我們永遠銘記和贊美！還有王小二的故事，他年輕、機智、勇敢！

把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。憤怒的敵人用刺刀殘忍地殺死了王小二。我們必須學習他的勇敢精神！無數(shù)抗日英雄拋頭顱灑熱血，把日本鬼子趕出了中國。他們?yōu)榭谷諔?zhàn)爭的勝利交換了生命！

鮮艷的五星紅旗，被無數(shù)革命先烈用鮮血染成！我們要珍惜今天來之不易的幸福，努力工作，盡快成為祖國的棟梁！

氣壯山河，被稱為歷史長龍的萬里長城；天寒地凍，常年冰封的雪山；被稱為母親河的黃河湍急。都曾經(jīng)見證了一批批的炎黃子孫，在抗日戰(zhàn)斗中所付出的努力。古樸典雅，風景如畫的蘇州園林；銀裝素裹，云氣繚繞的巍峨泰山。

它們讓我明白，這之所以會成為世界歷史文化遺產(chǎn)，絕不僅僅是因為我們所欣賞到的美景，那是因為它們更多的中國悠久而深厚的文化底蘊。夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影，正記錄著歷史的滄桑，他，司馬遷，飽含心酸用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的文學著作—《史記》。

作為當代的小學生，在這個和平與幸福的時代，我們應該永遠記住這段歷史，永遠不要忘記在吃水的時候挖井。努力學習科學文化知識，成長為報效祖國！

選擇的歷史的選擇讀后感 篇3

《歷史的選擇》讀后感作文500字

我看了《歷史的選擇》這本書，受益匪淺。掩卷沉思，我不禁想到，鳥兒之所以選擇天空，是因為它們有著堅硬的翅膀，能在天空中自由自在地飛翔；魚兒之所以選擇湖水，是因為它們有著柔軟的尾巴，能在湖水中歡快地游動。而中國選擇了共產(chǎn)黨，是因為她能為人民謀幸福，他是人民的大救星。

在中國共產(chǎn)黨成立之前，中國是一個半殖民地半封建的社會，國無寧日，民不聊生。一九二一年，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民，進行了不屈不撓的斗爭，經(jīng)過二十八年的浴血奮戰(zhàn)，終于在一九四九年建立了新中國，中國人民從此站起來了。

在中國共產(chǎn)黨的英明領導下，不斷進行改革開放，大力發(fā)展科學事業(yè)，使我國的綜合國力得到不斷提高，人民的生活水平不斷提升。今天，中華民族在世界上起著舉足輕重的作用。這都是我們中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下取得的。

我們是祖國的未來。建設祖國未來的重任必將落在我們身上。我們責無旁貸地要從我們的前輩手中接過這一重任。為了我們祖國將來更加繁榮昌盛，我們現(xiàn)在必須努力學習科學知識，練就一身過硬的本領，讓我們的祖國永立于世界民族之林。

《歷史的選擇》讀后感作文500字

歷史的選擇，人民的選擇——這是我讀了《歷史的選擇》后最想說的一句話。

剛讀前言，我想到了一個問題：“為什么歷史選擇中國共產(chǎn)黨？人民選擇中國共產(chǎn)黨？”

通過讀《歷史的選擇》，我知道偉大的中國共產(chǎn)黨是1921年7月1日誕生的，剛開始參加者只有十幾人，就是這十幾個人在中國革命史上寫下了濃墨重彩的一筆。在那艱苦的歲月中，黨員們不顧自己的生命安危，機智勇敢地開展救國活動，一個個鮮活的生命為了中國革命的勝利光榮獻身，他們成了永遠的豐碑。星星之火可以燎原，革命的種子就在那一刻播在了每一位具有民族精神的中國人的心里。她的誕生具有頑強的生命力，預示著我們的新中國將要來臨！

中國共產(chǎn)黨為尋求中國革命的出路不懈探索，愛國仁人志士紛至沓來，他們就像一盞明燈指引著中國革命的勝利，正是因為中國共產(chǎn)黨帶領中華民族的浴血奮戰(zhàn)，1949年10月1日，偉大的新中國誕生了，勤勞智慧的中國人民成為了國家的主人。

新中國成立后，中國共產(chǎn)黨人在領導人民走民主、富強、文明的社會主義道路。年輕的共產(chǎn)黨員邢燕子，18歲時，剛剛初中畢業(yè)的她，從城市來到當時的寶坻縣司家莊村，很快成為人們眼中最純樸的農(nóng)民，人們心中最可敬的領頭燕。她帶領全村婦女干農(nóng)活，后來又組成了“燕子突擊隊”……邢燕子是黨的九大至十三大代表，第三屆全國人大代表。她曾先后5次受到毛澤東主席接見，13次受到周恩來總理接見。邢燕子是新中國成立后的年輕黨員，是黨第一批接班人的楷模，接著涌現(xiàn)第二批，第三批……

撫卷沉思，我終于找到了問題的答案：如果歷史不選擇這樣的政黨，還能做出怎樣的選擇？這是歷史的選擇，人民的選擇，必然的選擇。

作為新時代的我——要以邢燕子一樣的共產(chǎn)黨員為榜樣，在學習中永不言敗，永不放棄，為實現(xiàn)人生的理想不懈奮斗，爭做祖國建設的合格接班人。

《歷史的選擇》讀后感作文500字

讀了《歷史的選擇》這本書，它給我留下了深刻的印象。

我們現(xiàn)在的好生活全是因為共產(chǎn)黨帶著人民從艱難中走了過來，因為我們的祖國現(xiàn)在強大了，再也沒有人敢欺負我們了。人們常說：“中國人就象沉睡了千年的一頭猛獅，當他醒來時威力無雙，無人可比?！?/p>

可不是嗎？你看我們中國有多少偉人，像楊利偉帶著中國人的夢想來到太空。有人說：“他能上太空去，上太空是一件非常容易的事?！边€有人說：“臺上一分鐘，臺下十年功，上太空的身后一定還有很多艱難的事，會遇到各種危險?！彼裕覀円膊荒苄】匆患雌饋砗唵?，但做起來卻困難重重的事。

我也有這樣的經(jīng)歷——

一天下午，陽光明媚。我去琴房練琴，以為自己彈得很熟練了就可以偷懶，老師一來我就裝模作樣的彈，可老師一走，我就和附近的小伙伴們玩手指游戲。過了一會兒，老師讓我彈一個三級的曲子，我想：“切！這么簡單的還讓我彈，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，我就沒放在心上?！崩蠋熣f：“一個星期后檢查。?！蔽壹泵φf：“三天就行了?！蔽易焐险f得輕巧可做起來卻很難。后來彈的時候，我卻發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單，我覺得雙手不聽使喚，叫他彈這個音，他卻彈成另一個音，讓我火冒三丈。不一會兒，汗水慢慢的爬上來，又順著臉頰流了下來，我一邊擦汗一邊彈琴。搞得手忙腳亂，經(jīng)過一小時的努力，我終于彈好一小篇了。想想我還在張老師面前大夸?？?。我用牙使勁地咬著嘴唇想：“怎么辦?。恐挥腥炝?，我還有三四篇沒彈會呢！彈不好怎么辦？張老師會氣成什么樣子？媽媽會不會說我？我會不會哭……”我滿腦子都在想沒彈好的事，不知不覺地三天過去了，我卻還彈得結(jié)結(jié)巴巴的。張老師說：“不能對認為簡單的事就不用心去做，那再簡單的事情也做不好?！?/p>

現(xiàn)在，我終于明白了這個道理。

《歷史的選擇》讀后感作文500字

夜深了，躺在床上，拿起了我的“養(yǎng)料”——《歷史的選擇》這本書。認真的看起來，里面有許多英雄人物，值得一讀。

當我正細心的啃食著書本，突然讀到“日本人把中國人帶到山崖前，命令中國人一排一排得站好，‘殺了第一排的人’！日本軍官對第二排的人說，若不肯說出秘密的話，將會像前排一樣。就這樣，活生生的一百多個人，沒了！”“什么”我坐了起來，“太……太可怕了！”我全身打哆嗦，一合眼，腦海中就浮現(xiàn)出那充滿血腥的場面！這一景象如同惡魔一樣纏著我。那一整晚，我久久沒能合上眼……

日本人太可惡了！不過，使我欣慰的是現(xiàn)在中國強大了，沒有人敢欺負我們了。是呀！只要堅持不懈，不向困難低頭，就能夠獲得成功。想到這兒，我情不自禁的臉紅了，那是因為我想起了以前的一件事。

那是一個秋高氣爽的一天，我跟著爸爸去學游泳。來到小溪邊，只見小河清澈見底。小河一半深一半淺，深得有三米多深，淺得只有一兩米。我把腳輕輕伸進河中，冰涼的水使我不得不把腳伸回來。另一邊，爸爸已經(jīng)下了河，正在不遠處向我招手，還說：“快下來！”“不?！薄肮裕聛戆?！”“不嘛不嘛”……終于，在爸爸的鼓勵下，我下了河，套著游泳圈，我在河里自由的游動！正在高興之時，爸爸說話了：“待會兒，把頭伸進水中試一試！”“啊，那好吧！”我把頭伸進水中，結(jié)果，我的睫毛一碰到水就睜不開了。于是，我急忙把頭抬了出來?！安粚W了，不學了?！蔽覍Π职终f。爸爸尊重我的選擇，不學了。

哎！我也太軟弱了吧，這么容易就放棄了。這使我明白：有些事看似簡單，其實卻很難。如果不放棄，我會成功的。

《歷史的選擇》讀后感作文500字

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，讀了《歷史的選擇》，我堅定了認真學習、勇于創(chuàng)新、勇于探索的決心。

翻開歷史，中國共產(chǎn)黨成立之前，一片黑暗，民不聊生，民族陷于生死存亡之間。面對這樣嚴峻的形勢，中國人民進行了英勇、頑強的斗爭，努力探索生存之路。

1921年7月，中國共產(chǎn)成立。中國的發(fā)展進入了一個嶄新的階段。28年，那漫長的28年的戰(zhàn)爭，在滾滾的硝煙中，一個個家庭支離破碎，人民流離失所。經(jīng)過28年地奮斗，中國人民終于推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國，從此中國的面貌煥然一新。

歷史歷歷再現(xiàn)，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛的歲月里，日本將魔爪伸向中國，中華民族陷入內(nèi)憂外困之中，尊嚴倍受挑釁。1937年，震驚中外的盧溝橋事變迫使中國走上了艱難的抗戰(zhàn)征程。中國人民永遠不會忘記火燒圓明園的恥辱，不會忘記輝煌的建筑頃刻間變成瓦礫的痛恨，不會忘記有多少革命先輩拋頭顱、灑熱血的壯舉。

回顧歷史，今天的幸福生活背后有多少英雄兒女前赴后繼。他們沒有豪言壯語，但他們經(jīng)受住了血與火的考驗，他們歷盡艱辛，在烽火硝煙的戰(zhàn)場上，勇往直前。

翻開新中國的史冊，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切證明了中國人民的選擇沒有錯。1964年和1967年“兩彈一星”的成功，讓中國人挺直了脊梁。他們的努力讓我們這些中華兒女感動和自豪。

中國不斷向世人證明自己：香港、澳門紛紛回歸，神州、嫦娥順利升空，讓太空留下我們中國宇航員永恒的身影。時光如梭，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。90年來，他們譜寫下了光輝的詩篇，開創(chuàng)了宏圖偉業(yè)，推動了科學發(fā)展，促進了社會和諧……

歷史的選擇讓我明白了沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，我們新一代要創(chuàng)造更美好的明天！

選擇的歷史的選擇讀后感 篇4

翻開《歷史的選擇》這本書，我認真閱讀了一篇介紹張海迪的文章。題目是“活著就要做個對社會有益的人”。題目下方有一張照片，照片中是一位笑容燦爛的阿姨。看著這一張活潑的臉龐，誰也不會想到她就是那個胸以下全部失去知覺的張海迪阿姨。

張海迪阿姨冰冷的輪椅……

面對殘酷的命運，張海迪沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力與病魔作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。她從沒有上過學，卻在家里發(fā)奮苦讀，自學完了小學、中學的全部課程，掌握了多門外語，并攻讀了大學本科和研究生的課程。幾十年來，她克服了重重困難，創(chuàng)作出了無數(shù)篇佳作，被人們大量閱讀，有的甚至在半年內(nèi)重印了貧苦人民和殘疾兒童，給他們送去了溫暖。

張海迪阿姨身殘志堅，堅強不屈，懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，成為中國新一代青年的驕傲。

當我讀到“張海迪阿姨沒有進過校門，卻奮發(fā)學習，學完了小學、中學的全部課程”時，被她那種對知識的渴求深深地感動了。她是一個平凡的人，但是她有著一顆不平凡的心。她不能像正常的孩子一樣上學，但她沒有輕易放棄自己的學業(yè)，而是付出別人想象不到的努力，憑借自己頑強的毅力，堅持自學，不僅學會了學校中的課程，還學會了幾門外語。她成功的秘訣就在于――將厄運打垮的信念?？纯次覀冏约?，都是一些健全的孩子，卻往往在挫折面前甘拜下風：一道題不會做，首先想到的不是自己思考，而是求助他人；一次老師的批評就可能導致灰心喪氣；一次身體的不適就會乘機放棄練琴的機會……而這些對于海迪阿姨是多么不值一提。我們遇到的困難像個小溝坎，她遇到的就是高山，我們遇到的困難像小溪，她遇到的就是海洋。但她在沒有任何外界力量的幫助下，僅憑自身的動力和韌性，四十年如一日地堅持了下來。而且成績斐然，舉世矚目。這是怎樣的精神啊！

我真想從這些精神的海洋里攫取一小朵浪花賦予我無盡的力量，讓我戰(zhàn)勝重重困難，抵達勝利的彼岸。我想這種精神就叫做永不放棄――不放棄對理想的追逐，不放棄對自己的信賴，不放棄對生命的尊重！

海迪阿姨說過：“生命是個火焰，我也想過放棄，但最終我把這個小火種吹一吹，又讓它變成我心靈的篝火，越吹越大，越吹越大，讓它繼續(xù)燃燒?！?/p>

選擇的歷史的選擇讀后感 篇5

選擇，集被動與自由于一身，多是坎坷別離，憤憤無奈。生活，集苦難與幸福于一身，多是得過且過，沒落求安。因為有了正確的選擇，才會有幸福的生活。

您選擇的是善民善己善天下，憂眾憂身憂華夏的生活——我親愛的祖國。曾經(jīng)聆聽過艾青“那只鳥”的歌聲，得到的感受就縈繞腦中久久不散，急于一時拿來與您分享?？上也皇区B，歷史的選擇讓我們幻化成人，或許這樣，我才能更好地表達對您的愛。

所以我做出了選擇：您是我的父親，我敬畏您的葳藐強壯，您的身體無限延展，給了我無窮無盡的夢。您是我的母親，我喜歡您的溫柔呵護，您的懷抱親切溫暖，給了我敏感誠摯的心。您是我的戀人，我愛戀您的成熟堅強，您的雙手偌大結(jié)實，給了我摯誠寬廣的愛。

回眸歷史，您已從當初那個青澀的初成者，輾轉(zhuǎn)奮斗為被同輩敬重的大國，這其中的艱辛不言而喻。

還記得當年您遺失在外的子女回歸您的懷抱時的情景嗎？可惜我無緣得此一見，我想最熱血沸騰的一幕，應該是那朵金燦燦的紫荊花看見您而迎面拂來的微笑；那朵亮晶晶的.金荷花奉獻給您悠久回蕩的歌聲吧！

歷史發(fā)展的道路注定坎坷不平，災難從天而降，汶川天崩地裂，地動山搖。我目睹了如夢般的消失，如夢般的死亡，如夢般的生死別離。陰沉沉的天空和人們傷痛的心模糊了歷史的足跡，禁錮了歷史的步伐。可時光不等人，似乎決心讓您功成身退，安享晚年，沒落生活?？墒悄馈约和^來的崢嶸歲月不是白挺的，自己的選擇決定了自己所有子女的生活，自己必須堅持……榮幸的是，您的子女也很堅強，眾志成城，甚至有人用生命詮釋了什么是責任至重，什么是大愛無邊。您以這些孩子為驕傲，這更激勵了您的斗志。您做出了選擇——和災難困苦奮斗到底。堅持就是勝利！您和子女們用毅力譜寫了一段神話，災后的美麗小城——新汶川奇跡般地落成。此時，您的身體略感疲憊，您的雙手結(jié)滿粗繭?？蛇@算得了什么，您在乎的是子女的幸福。您高興的是，因您的選擇讓子女們有了更好的生活。

生活因您的選擇而幸福。

很快，您的形象被世界認可，您的選擇得到世界的尊重。中國上海世博會圓滿成功，您再次與世界握手。您欣喜若狂，您的子女也熱血沸騰。在這舉世矚目的成就面前，您只道出一句：“同輩兄弟和諧處，五湖四海好生活！”

祖國，我敬愛的父親，在歷史的每個轉(zhuǎn)折點，您選擇了堅強，締造了中華民族不屈不撓的精髓。祖國，我親愛的母親，在歷史的長河中，您選擇了勤勞，造就了炎黃子孫頑強不屈的靈魂。

作為您的子孫，我覺得很幸福。有了您，我們就有了夢；有了我們，您會更繁榮、富強。

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未選擇的路讀后感十四篇

不容爭辯，當我們化身為孩子們的老師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以促進老師教育素質(zhì)和能力的提升。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下是小編為大家收集的“未選擇的路讀后感十四篇”歡迎分享給你的朋友！

未選擇的路讀后感(篇1)

如果我能造一片森林，我就選擇在沙漠里；如果我是百萬富翁，我會選擇幫助有需要的人；如果我考慮財富或國家利益，我選擇后者。也許你會說我的選擇不是最好的，但我相信我的選擇！

在**和星空中，我選擇了山川，優(yōu)美的旋律，勝過一切時尚；在漫畫和中文之間，我選擇了中文。山野詩中的豪放想象，窗外飄來的云朵都足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會說我的選擇很過時，但我相信我的選擇！

雖然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，因為只有面對面的交流，才會有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我不喜歡工業(yè)，因為是他破壞了我們美麗的家園。也許你會說我的選擇是矛盾的，但我相信我的選擇！

首先，我選擇自信的微笑，而不是假裝謙虛；當我遇到傷心的事，我會哭，而不是假裝不在乎；如果我失敗了，我不會讓我虛偽的平靜，而是對自己說：失敗是成功之母。也許你會說我的選擇不夠含蓄，但我選擇了真誠。

面對有困難的老人，我一定會伸出援助之手，盡管這可能會被誤解；在玩耍和努力學習之間，我選擇努力學習；在網(wǎng)絡游戲和主題海的洪流之間，我選擇了向?qū)W習前進；也許我選擇了一條曲折的道路，很少有人走過，但是每一個轉(zhuǎn)折點都使我又了另一種體驗。

生活中有很多選擇，但我相信我的選擇。正如法國的蒙田所說：如果允許我過另意重生活，我愿意重復我的生活。因為，我從不后悔過去，不害怕未來！

未選擇的路讀后感(篇2)

我若能變出一片森林，我選擇變在沙漠之中；我若是百萬富翁，我選擇匡助有難題的人們；我若是考慮是財富仍是國家利益，我選擇后者。也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信！

在音樂與明星中，我選擇高山流水，那優(yōu)雅的旋律，賽過一切時尚；在漫畫與語文之間，我選擇語文，那山中雜詩中的斗膽勇敢想象，從窗戶里飄出來的云足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇很老土，但我的選擇，我相信！

固然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，由于只有面對面的交流，才會有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我卻不喜歡產(chǎn)業(yè)，由于就是他把我們夸姣的'家園破壞得疲勞不堪。也許你會說我的選擇很矛盾，但是我的選擇，我相信！

得了第一名，我選擇自信的笑而不是故作謙虛；碰到傷心事了，我會嚎啕大哭而不是假裝滿不在乎；我失敗了，我不會讓自己虛偽的平靜，而是對自己說:失敗是成功之母。也許你會說我的選擇不夠蘊藉，但我選擇了真誠。

在碰到有難題的白叟，我一定會伸出援助之手，盡管可能會被誤會；在盡情玩耍與埋頭苦讀之間，我選擇努力學習；在網(wǎng)絡游戲與泛濫的題海之間，我選擇向?qū)W習前進；也許我選擇了一條人跡罕至的曲折道路，但每次的轉(zhuǎn)折使我又多了一次經(jīng)驗。

糊口中的選擇有良多良多，但我的選擇我相信。正如法國的蒙田所說：假如收留許我再過一次人生，我愿意重復我的糊口。由于，我向來就不后悔過去，不懼怕將來！

未選擇的路讀后感(篇3)

這次我正忙著準備考試。我覺得時間不夠，所以我沒怎么讀那些課外書。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。然后這首詩的內(nèi)容也很發(fā)人深省。整首詩由四部分組成。第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選定的路，第三節(jié)和第四節(jié)寫未選定的路。詩人為什么這樣寫？

在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因為人生短暫，更因為人生沒有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們必須謹慎。當我們作出選擇時，很可能會放棄另一種生活方式。

對于我們每個人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時候在夜深人靜的時候我們會想，如果當初我選的是另外一條路或許今天我就不會是這個樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會更濃，可是我們不知道的是也許那個人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨立自主的選擇。正如魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。

”，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹慎謹慎再謹慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅定不移地走下去，最終我們是能夠達到目標的，因為我們所做的都是在為這而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅定理想、堅定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會怎么怎么樣···”。

現(xiàn)在，我們大學生必須做出的選擇是努力學習。當然，這種學習包括課本里的知識，我們需要參加一些有意義的實踐活動，豐富自己，實自己越來越有用。我們不能成為只會讀書的人。我們應該識為我們使用知識的人。生活就是這樣匆匆百年，我們需要做出正確的選擇，這樣我們的生活就不會讓你低調(diào)，不會那么平庸。

人生總要遇到很多的岔路，面臨很多的抉擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關乎一生……可是多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去，也許會在夜深人靜的時候想，如果當初我選的是另外一條路或許今天我就不會是這個樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是滋味的滋味會更濃?？墒悄悴恢赖氖悄莻€人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

人生是場ab劇，選了a劇就再也沒有機會選b劇了，不僅沒有機會選連試看的機會都沒有，你永遠無法想象到另一種生活會是什么樣的!

我很喜歡一個游戲《劍俠情緣》，選擇不同的路線.地點就會導致不同的結(jié)局，甚至讓你不知是哪一個起了決定性作用……人生何嘗不是這樣呢，戲如人生，人生如戲啊~~

有一句廣告詞我很喜歡“成功路不同各有各成就!”殊途同歸，既是如此!

相信自己的方式，偶爾停下來看看別人”，但不要動搖自己！

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個。

我很難選擇。我站在這個十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風景，至于后面會有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢?因為景美，想看見它們必須要付出代價：地上的荊棘載途，偶爾還會有巨石攔路。

這實在太累、太苦了，許多人因為不愿付出，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**也不怕被鋒利的石頭割成鮮血，這阻止不了我追尋前方美麗的風景！擋我想到那個岔路口并把它放在我面前時，另一種方法是什么？

我不知道，那條路怎么看？會這么難嗎？我希望我能去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費了嗎?我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路。”

也許我會后悔，也許不會。當我開始回憶起當時的選擇時，我不知道它們是對是錯。但我不想回來，因為我沒有機會回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因為這是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風順。

要始終記得一點：沒有付出代價，怎會有收獲?

今天，我們與老師一起學***國著名詩人弗羅斯特的一首詩---《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對人生之路的思考。

1912年，當弗羅斯特38歲時，他作出了一個重要的選擇：放棄在模范學校教書的職業(yè)，放棄可能更平坦穩(wěn)定的生活，選擇詩歌。他對自己說：

“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個重要的人生選擇。

這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作的重點不是選擇的道路，而是沒有選擇的道路。詩人感嘆，人生有很多選擇的道路，但往往可以走一條路，還有很多其他的路，因為人生短暫，只能放棄。

人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人沒有寫選擇的道路，而是把重點放在感嘆未選擇的道路上，這可以打動讀者的心，讓人們深刻地思考人生的選擇。

其實為選擇也就是選擇。正是許多人對生活中的選擇感到不滿，才使他們更傾向于選擇。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。

這也正是人生的真實寫照。在面臨人生選擇時的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇;同時，不能隨波逐流，應自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇4)

人的一生中都會面臨選擇。學習上，生活上，友情上。這些選擇可能十分簡單，而有時會使你猶豫不決，但人生之路的選擇是怎樣的呢?

《未選擇的路》一詩讀起來總有些憂郁、無奈的色調(diào)，原本詩是十分典雅的，但“從此決定了我一生的道路”帶來的輕聲嘆息引人深思。選擇了之后，如果覺得這條路艱辛難以成功，想再返回選擇的起點，還可能嗎?這句話就是答案。

人生之路的選擇，即使后悔也無法回返，這是令人惋惜的。正確選擇的道路就變得重要。

如果你選擇了自律，選擇了品學兼優(yōu)，沿著這條路向深處慢慢走去，你一定會感謝自己當初選擇了這條路，雖路徑坎坷不平，難以開拓，但所收獲的，會超乎你的想象。同樣，選擇另外一條路——路徑平穩(wěn)，走下去并不是那么艱辛，但它象征著懶惰，平庸。終有一天，你會后悔選擇了它，“要是選擇了另一條路就好了”成為你所苦惱的事。然而你已經(jīng)深深陷入了這條路中，想返回卻感到無能為力。

可能少數(shù)人會選擇努力奮斗，所以這條路開拓起來會很艱難，但也因此更具魅力。

選擇不能重來，只要選擇了一條，必然會放棄另外一條。作為中學生的我們，選擇優(yōu)秀還是平庸時需要慎重，不見風使舵，不隨波逐流，選擇通向高處的人生之路。

未選擇的路讀后感(篇5)

在危險面前，有人選擇出擊，有人選擇回避；在奉獻面前，有人選擇全力以赴，有人選擇退避三舍；在人群當中，有人選擇他人，有人選擇自己。人生無時無刻不在面臨著選擇，每次選擇，得到的結(jié)果也是不同的。

最近，我學了一首哲理詩――《未選擇的路》。作者通過寫自然界的路來敘述人生的路有千萬條，選擇了就再也不能回頭的一個哲理。當我們來到這世界時，我們便帶著美好的夢想，開始了我們?nèi)松男÷?。剛開始的風景讓我們賞心悅目，信心劇增。走過了陽光，走過了樹林，突然電閃雷鳴，阻擋了前進的道路，在心中漫延的只有迷茫與黑暗。于是，我們開始憂慮，懊喪不已，后悔當初沒有選擇那一條路，那邊也許是陽光燦爛的。

然而后悔也沒有用，昨日的太陽已落，生命的`旅途沒有返程的路線，自己選擇的路，含淚也要走完。

也許我們會錯過春天，但是我們還有秋天，不是嗎？也許我們錯過了太陽，但是我們還有月亮，不是嗎？也許現(xiàn)在是大雨傾盆，可是不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？或許那一條路更加糟糕，我們也是幸運的，不是嗎？我們要堅持走下去。有時，艱辛也是一道絢麗的風光。

也許飛去了太多時光，也許用盡了所有力量，也許成功者已站上領獎臺，可是回頭看看自己曾經(jīng)經(jīng)歷的風雨，即使成功的不是你，但是我們堅持走完了這條路，我們將會有一種莫大的成就感。

未選擇的路讀后感(篇6)

今天，我們與老師一起學習了美國著名詩人弗羅斯特的一首詩———《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對人生之路的思考。

安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對自己說：“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個重要的人生選擇。

這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作的重點卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是未選擇的路。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往這能走一條路，而還有其他許多條路，因為人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心，讓人更深入地思考人生的選擇問題。其實為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對選擇眷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實寫照。在面臨人生選擇時的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇；同時，不能隨波逐流，應自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇7)

《未選擇的路》是我在七下語文課本中最喜歡的詩。老師說，選擇你自己喜歡的文章來朗讀，我一眼中挑中了它。

《未選擇的路》講述了詩人處于一個路口，選擇行走的路。這個路口有兩條路可以行走：一條是多人走過的平坦大道；另一條卻是“荒草萋萋，十分幽寂”的小徑。詩人出乎平常人意料地選擇了那條幽靜的小徑。

那平坦的大道定然好走，可是，在這條平坦的大道作文上定然也沒什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，因為這平坦的大道也許只能平平淡淡地走到這條路的盡頭。而那條幽靜的小徑呢？雖然它“荒草萋萋，十分幽寂。可正因為人跡罕至，說不定也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，走到這條路的盡頭時，無論成功與否，都會不枉走這一趟。

這首詩是詩人借自然界的路，表達自己對人生之路的思考。這兩條路，也正象征兩種不同的人生之路。正處于最好奇的年齡的我，也會選擇那小徑，我相信，它一定比另一條路更精彩。

詩人在結(jié)尾處“將往事回顧”時，卻留下一點淡淡的憂愁嘆息?？墒俏腋嘈?，我不會后悔選擇這小徑，即使這條小徑布滿荊棘，但因為人生的路，要堅持自我的選擇，那才是不一樣的風景。

未選擇的路讀后感(篇8)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，它表面平易實則蘊含深邃的哲理，看似傾訴個人經(jīng)歷實則表達人們的共同感受。在這首詩里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。詩人選擇的是人們司空見慣的林中岔道，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

詩的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了人跡更少的一條，/從此決定了我一生的道路?！边@結(jié)句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。

詩人以含蓄清新、別具匠心的藝術風格再現(xiàn)出優(yōu)美的自然風光，并且通過對自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩還注意引起人們的聯(lián)想，把理性的與情感的混融于一首短詩之中，深化了這首詩的蘊含，給人以豐富的啟迪。詩人是通過優(yōu)美的意境創(chuàng)造和濃郁的抒情表達把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。

在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索。這種質(zhì)樸無華的風格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。

這首詩描繪的是一個面臨選擇的人和他進行選擇時的心態(tài)，至于選擇的具體內(nèi)容并沒有寫出，詩人的著眼點是選擇本身。每一個讀者都能夠在這首詩中發(fā)現(xiàn)自身的生活體驗，理解其中的`哲理內(nèi)容。因為這首詩具有內(nèi)涵的開放性，猶如一個巨大的構(gòu)架，其中的內(nèi)容有待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動而引發(fā)深深的思索。

未選擇的路讀后感(篇9)

好像人生之路必須要慎重選擇，才能一生無悔。

但是，要知道：想要做到讓人生無悔，那一般都是不可能的。

《未選擇的路》是一首關于人生的小詩。作者在選擇人生之路的時候，久久躊躇以至于不能向前看。雖然他已經(jīng)選擇了他心目中的人生之路，但是他對未選擇的路非常向往、期待。也許，他后悔選擇了這條路。

我想，這所謂的未選擇的路，也許就是決定你一生的命運的東西。對于作者的躊躇，我認為他是對的。任何事情不是隨意過過就算了，包括你的人生之路，而是當你面對極難的抉擇時，慎重選擇。也許這樣，一生無悔的愿望有可能會被實現(xiàn)。

可是大千世界，無奇不有。自然，這當中也就包括著人們的想法——也是多樣的。有的人會慎重，但有的人卻能在選擇了之后毫不后悔地走下去。但是，歸根究底，人生之路還是要慎重選擇，盡管慎重過后還是后悔。

因為，人的一生，就是需要不斷地去嘗試，才能造就精彩紛呈的人生本色。

未選擇的路讀后感(篇10)

讀了這首詩后，我開始思考。

人生發(fā)展中有存在很多的選擇。大大小小，小的小到，中午我們走出大學校園文化選擇自己吃什么；打開筆盒選哪一支筆寫作業(yè)……大的大到，選擇沒有哪一所小學或哪所初中……

我記得以前聽過一次演講，演講的內(nèi)容模糊，但演講的主題深深地印在我的腦海中——“做出每一個選擇，你會很棒的！ 》。

做出每個選擇，你就會很棒。當你回到家，你會選擇先打開書包，認真寫下每一個作業(yè)，每一個問題，每一個漢字嗎？還是先拿出手機，玩?zhèn)€游戲，在 qq 上聊一會兒，鈴聲一響，你就讀一章漫畫，你會選擇和你的同桌閑聊，然后在桌子上傳紙條，比如“ the view”45分鐘？還是選擇認真傾聽，認真做筆記，抓住每一刻？

每一個選擇似乎很小，但漸漸的成就，也許是暴君或佛以優(yōu)異的成績考核學校.......

我想每次，當上課鈴打響后，選擇自己好好學習聽講，認真做筆記的同學；每次回到家可以選擇進行認真寫作業(yè)，用心看書的同學，一次通過兩次，也許我們看不出變化，但是隨著時間長了對于他們來說就是越學越輕松的大學霸了。

所以，不要每次選擇它的時候做好，不論大小，所以這將是很好！

未選擇的路讀后感(篇11)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路就擺在我眼前，我只能選擇其中的一條。我很難選擇，我在這個路口佇立，徘徊，希望自己能夠做一個明智的選擇。但我能看到的只有這些：泥土，樹，誘人的風景，至于后面會有的磨難或是挫折，我都無從得知。最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因為景美，想看見它們必須要付出代價：地上的荊棘載途，偶爾還會有巨石攔路。這實在太累、太苦了，許多人因為不愿付出，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的這條路很長很長，延綿不斷，但我依然決定要堅持走下去。我不怕荊棘刺傷我白嫩的皮膚，也不怕被尖銳的的石頭割得鮮血直流，這都無法阻擋我對前方美景的追求！想起那個岔路口，擺在我面前的另一條路，它是怎樣的呢？我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路?！?/p>

也許我會后悔，也許不會。當我開始回憶當時所做的選擇，到底是對的還是錯的，我都不知道。但是我不能想要重來一次，因為我沒有機會反悔。我的一生都在走這一條路，也必須走這一條路——因為它是我選擇的人生之路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。希望你在人生的岔路口，做一個對的選擇，不會為自己的選擇而后悔。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風順。要始終記得一點：沒有付出代價，怎會有收獲？

未選擇的路讀后感(篇12)

未選擇的路讀后感

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，頗有深感。對于我們在成長道路上前進的學子們寓意深刻。這個“路”字，有兩種解釋，一種是表面的意思，是自然的道路，而另一種是深層意思，那就是人生的道路。

魯迅老先生曾說過：“本來世界上是沒有路的，真正的路是靠人走出來的?！边@是一句多么意味深長的話。

是啊!人生的道路充滿荊棘與坎坷，種種的挫折會迎面而來，這時，就要看你是否能勇敢面對，戰(zhàn)勝它。志者才能為王。而弱者就會庸碌一身。

選擇一條正確的路，會影響你的一身，選擇了一條歪路，也會影響你的一身。也許你在經(jīng)歷人生道路時，你會遇到地雷或炸彈，使你寸步難行，隨時面臨著死亡;你還會遇到鮮花和彩虹，是你覺得生活是一大樂趣，可你千萬別忘了，不能驕傲。要學會接受成功與失敗。

一條正確的道路是由努力組成的，努力就等于自信+謙虛+勤奮。

父母們，為了自己的孩子，嘔心力血，把自己賺來的汗水錢都頭在了兒女的身上，只求他們能夠好好學習，為祖國做貢獻。有時，看見自己的兒女不努力在QQ上聊那些無關緊要的話時，就會真的很生氣，和你說，你卻還頂嘴，他們的生氣是愛你，是關心你，為了你不走錯一步路?，F(xiàn)在你應該明白了把，那你就拿出行動，證明給他們看，讓他們知道你還是努力的，他們肯定感到欣慰的!

我相信一些想上述一樣的同學看了以后一定會改的!

未選擇的路讀后感

微風悄悄拂過，吹動了松林梢，“沙沙沙”地作響。一縷縷耀眼的陽光從樹葉的縫隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那點點繁星，一閃一閃的。走在童話般的密林叢中，我輕輕打開了語文書，一陣書香撲鼻而來，翻著讀著，一個題目映人眼簾——《未選擇的路》，我饒有興趣地放聲朗讀起來，讀著讀著，心緒飛向了遙遠的從前……

小學五年級的時候，我還是個稚嫩的毛頭小孩，膽子特別小，別人突然擊個掌或是叫我名字，都會被嚇得魂飛魄散，冷汗直冒?？晌业膵寢專屛易咭欢尾桓疫x擇的路。

那天晚上我跟媽媽到外婆家去吃晚飯，飯后，我們?nèi)覈谝黄?，談笑風生，別提有多高興。哥哥一個個酸不溜秋的笑話把我們笑得前俯后仰。興致正濃時，一個不愿意聽到的聲音打住了我們的歡聲笑語。媽媽撕破喉嚨喊道：“鑒蔌，去消防隊給舅舅送個東西。”

我滿臉不樂意，嘴巴張得大大的絕對能夠放下整個地球。沖媽媽吼道：“不去嘛!行不行?”哪知，媽媽命令說：“不行!”我不敢出聲，二個字的命令最可怕，我只好乖乖聽話噦!

我慢吞吞地走出了家門，此時，黑色的幕布彌漫天空，天上的圓月已被烏云遮掩，空中散落的星星頓時變得那么可怕，甚至是那么嚇人。

走在一條小路上，遠遠望去，這條小巷仿佛沒有盡頭，深不可測，而且窄得仿佛只能容下一個人，路燈昏昏黃黃的，有時傳來街上幾聲汽車的鳴笛。我非常害怕：“可惡啊!要是有強盜怎么辦?！?/p>

突然，一陣“吱吱吱”的聲音傳來，我嚇得身體哆嗦如篩糠，心跳急速似要蹦出，連大氣都不敢喘一口。過了一會兒，我回頭一瞟，原來是一只老鼠，我總算松了一口氣。繼續(xù)向前邁進，遠處有一盞破舊的路燈，我隱隱約約地看見我的后面有一個人在追趕，是劫匪嗎，我頓時像脫韁的野馬往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一會，怎么沒有動靜呢，我猛地一回頭，根本沒有人，是我自己被自己的影子給嚇著了。

這條難走的路總算到了終點，我看到了舅舅，便馬上把東西遞給了他。他卻對我說：“喲，又長高了，成個大人啦!”似乎我走這段怕人的路是天經(jīng)地義的，哼!我匆別了舅舅，再一次踏上這難走的路。

腳步慢了些，我抬頭望著天空，天空墨黑得那么深邃、美麗，天上的點點繁星一閃一閃，就像一雙雙可愛的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、溫馨!

“耶，我終于敢走自己從未選擇的路噦!”

刺眼的陽光透過樹葉的間隙，撒在我翻動的書頁上，是那么的閃亮，那么的美麗。遠處的松濤呼應著溪水潺潺的流動，是那么使人神清氣爽。我再一次讀起了《未選擇的路》，摸著腦袋，問著自己：人生難走的路恐怕還多著呢，我該如何選擇呢?

耳旁，一個陌生而又熟悉的聲音響起：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！蔽译S著這聲音尋去，依著斑駁的密林陽光，走上了一條人們從未走過的路……

未選擇的路讀后感

這陣子忙著備考，感覺時間總是不夠用似的，所以也沒怎么讀那些課外書之類的。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的`路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫?在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因為人生短暫，更因為人生沒有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們一定要慎重，當我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對于我們每個人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時候在夜深人靜的時候我們會想，如果當初我選的是另外一條路或許今天我就不會是這個樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會更濃，可是我們不知道的是也許那個人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！?，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹慎謹慎再謹慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅定不移地走下去，最終我們是能夠達到目標的，因為我們所做的都是在為這而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅定理想、堅定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學生所要做的選擇，就是努力學習，當然，這種學習不僅包括課本上的知識，還需要我們參加一些有意義的實踐活動，以此來不斷充實自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會讀書的人，我們更要成為將知識為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇13)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢？就我個人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫？在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因為人生短暫，更因為人生沒有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們一定要慎重，當我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對于我們每個人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去？也許有時候在夜深人靜的時候我們會想，如果當初我選的是另外一條路或許今天我就不會是這個樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會更濃，可是我們不知道的是也許那個人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢！

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹慎謹慎再謹慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅定不移地走下去，最終我們是能夠達到目標的，因為我們所做的都是在為這而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅定理想、堅定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學生所要做的選擇，就是努力學習，當然，這種學習不僅包括課本上的知識，還需要我們參加一些有意義的實踐活動，以此來不斷充實自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會讀書的人，我們更要成為將知識為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇14)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色。現(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個。

我很難選擇。我站在這個十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風景，至于后面會有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因為景美，想看見它們必須要付出代價：地上的荊棘載途，偶爾還會有巨石攔路。

這實在太累、太苦了，許多人因為不愿付出，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**或被鋒利的石頭刺傷，這無法阻擋我對前方美景的追求！想想那個岔路口，我面前的另一條路，是什么樣的？

我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路?！?/p>

也許我會后悔，也許不會。當我開始回憶起當時的選擇時，我不知道它們是對是錯。但我不想回來，因為我沒有機會回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因為這是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風順。

要始終記得一點：沒有付出代價，怎會有收獲？

另一種選擇讀后感(集錦六篇)

“另一種選擇讀后感”或許能夠幫助您找到對這個問題更好的回答。讀書可以幫助我們想清楚現(xiàn)實中的一些問題，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法。?萬千讀者的讀后感正是建立在對這本書精髓的領略上。感謝你的收藏我會盡力將我的真情與思考融入創(chuàng)作中！

另一種選擇讀后感【篇1】

另一種選擇

謝麗爾·桑德伯格亞當·格蘭特

13個想法

◆第6章重拾快樂

隨著年齡的增長，我們越來越少用“興奮”“刺激”來描述快樂，而是越來越多地使用“平靜”這樣的字眼?？删吹木S羅妮卡·高因茲這樣總結(jié)道：“平靜是休息時的快樂，快樂是行走時的平靜?！?/p>

很多人都能回想起心流狀態(tài)帶來的極樂感受——心流狀態(tài)就是全身心沉浸在所做的事情中的狀態(tài)。

◆第7章讓孩子更具復原力

培養(yǎng)復原力取決于孩子所擁有的機會和他們與父母、照料者、教師、朋友之間的關系。我們可以從幫助孩子形成4個核心理念開始：（1）他們對自己的生活具有一些掌控力；（2）他們能夠從失敗中學習；（3）作為人類，他們的存在很重要；（4）他們具有可依賴、可分享的真正的優(yōu)勢。

如果相信自己能從失敗中學習，那么你的防御性就不會那么強，而是更加開放。相信自己很重要，投入較多時間幫助別人，會使你變得更重要。相信自己有優(yōu)勢，你會開始看到運用它們的機會。

一個人在勞累時，身心都會變得很脆弱，變得暴躁易怒，缺少快樂的能量。而在逆境中，睡眠尤其重要，因為我們需要調(diào)動內(nèi)在所有的能量。

◆第9章在失敗中不斷學習

很多人遺憾自己當時沒有采取行動，而不是行動后失敗了。心理學家發(fā)現(xiàn)我們通常會為錯過的機會而遺憾，而不是為我們抓住機會、采取行動而遺憾。就像小時候母親經(jīng)常對我說的：“你只會對你沒有做過的事情感到遺憾，而不是遺憾你做過了哪些事情?！?/p>

每個人都有盲點，即別人能看到，但我們自己看不到的弱點。有時，我們否認自己的弱點；有時，我們不知道自己做錯了什么。在我的職業(yè)生涯中，教給我最多東西的人正是那些指出我的盲點的人。

如果不把反饋看成是針對個人的，你就更容易接受。對批評保持開放的態(tài)度，意味著你會獲得更多反饋，讓自己變得更好。若想減輕批評帶來的刺痛感，一種方法是評估你應對得好不好。法學教授道格·斯通和希拉·赫恩的建議是：“在得到很低的分數(shù)后，你應該根據(jù)你如何處理第一次的分數(shù)來給自己的第二次打分……即使你得了F，如果處理得好，那么你仍可以在第二次得A+。”

◆第10章再次愛，再次歡笑

我們一起寫下的誓言：你是我的愛。我發(fā)誓愛你每一天，感受你的快樂和悲傷，就像感受我自己的。我們將一起構(gòu)建互相尊重、誠實相待、溫馨舒適、互相理解、不斷學習和相親相愛的家。你是我的朋友，我發(fā)誓接納你的一切，幫助你成為你渴望成為的人。從今天起，你的夢想就是我的夢想，我會全身心地幫助你實現(xiàn)你的人生愿景。我信任你，我相信我們將彼此忠誠一生，有了你，我的靈魂就完整了。我知道我是誰，我想成為什么樣的人。在我們喜結(jié)連理的日子，我把我的心交給你，永遠和你心心相印。我們信守這些誓言，一起生活了11年，在愛情和友情中擁有著彼此。

獨自一人會賦予一個人力量。一項持續(xù)了15年、對24000多人進行的劃時代研究顯示，結(jié)婚只能提升個人的一點點幸福感。在0到10的量表上，幸福感得6.7分的單身者，結(jié)婚后這個分值將提高到6.8。這個微小的提升通常發(fā)生在婚禮前后，一年后便會逐漸消失。如果受試者失去了配偶且沒有再婚，那么8年后他們的平均幸福得分為6.55。事實上，一些選擇單身的人對自己的生活非常滿意。心理學家貝拉·迪波洛發(fā)現(xiàn)：“單身者一直被污名化、被忽視，人們對單身者存在消極的刻板印象。實際上，一個人單身后依然可以幸福地生活?！?/p>

社會文化更認可男性娶個年輕女性；但從人口統(tǒng)計學上看，女性的壽命比男性更長。

愛的復原力意味著從內(nèi)在尋找可以與他人分享的力量。你要設法讓這份愛能夠承受人生的起落。當人生不像你計劃的那樣發(fā)展時，你還是可以用自己的方式去愛這個世界。當生活殘忍地奪走你所愛的人時，你應該找到再次愛、再次歡笑的希望。即使你愛的人離開了，你也要找到另一種方式，繼續(xù)愛下去。

然而，像海浪一樣闖入意識的悲痛，也會像潮汐一樣退去。我們不僅挺住了，而且會在某些方面變得更堅強。選擇B依然為我們提供了選擇——我們?nèi)钥梢詯邸钥梢园l(fā)現(xiàn)快樂。

另一種選擇讀后感【篇2】

復原力——《另一種選擇》讀后感1500字：

我想用文中的一句話，來作為文章的開端：我們也知道，不是每一個故事都有美好的結(jié)局。每一個充滿希望的故事，其中也有一些令人難以克服的困境。對于每個人來說，復原之路并非總是從同一個地方開始的。

什么是復原力，復原力指的是人們面對悲傷的反應速度和強度，復原力并不是固定的，這就能很好的說明，為什么有些事對于某一類人來說不算什么，可對于另一類人，卻是致命的打擊。

為什么要鍛煉自己的復原力，是因為，世上根本沒有感同身受，沒有人會為你的痛苦埋單，面對悲痛，你的身邊可能有很多人陪伴著你，有很多人愿意聽你訴說，可是，你心中不愿，沒有人可以把你救出來。

阻礙復原力有三個因素，文中用了“3P”來表示：

個人化，個人化就是你認為什么都是自己的錯，環(huán)境因素，時間因素，都不考慮在內(nèi)，相信大家都聽過這么的一句話吧，凡事先從自己身上找原因。嗯...就是它，多么耳熟能詳，聽了幾十年，這句話，傳達的是什么意思，所有的事，都與我有關，所有的后果，都與我有關，別人的因素，環(huán)境的因素，在我眼里，一無是處。

普遍性，普遍性就是說，你認為讓你痛苦異常的事，會影響到生活的方方面面，它滲透在你的每一分每一秒里面...

持久性，嗯..持久有好有壞，司機們都懂得...咳咳，持久性說的是，認為殘余的傷害會一直存在，一直存在的意思是，這個傷害的威力，不會因為時間，而減弱，不會因為某個人，某件事，而消逝。

了解了影響復原力的三個因素，我們該如何的解決呢？針對每個點，逐個擊破。

1.要知道，陷入困境不完全是自己的問題，那時候的環(huán)境因素，心理狀態(tài)，旁人給的意見建議都會影響到事情的發(fā)展，另一個方向，會不會更壞，我們不得而知，也回不到做決定的那一刻，去另一條路看看。停止自責吧，自責得越少，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中的美好事物是那么多的。曾經(jīng)的我有個破習慣，讀后感.那就是，一旦我做出了決定，我會認定，那就是最好的決定，一旦選擇了一條路，我就會認為，這就是最好的路，另一個決定，另一條路絕對不會比我現(xiàn)在選擇的這個更好...給自己找理由，也是給自己一條活路...

2.學會和身邊的人交流，交流生活中其他美好的地方，真的，好好的問問自己，好好的問問身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)，痛苦的事，雖然它還在散發(fā)著負面的能量，可它也讓你的生命，有了不一樣的厚度，你的眼光，再也不像從前了，你的眼光更堅定了...

3.絕望的感覺會慢慢的減弱，很常說的一句話吧，時間，是治愈傷口最好的藥。嗯...很雞湯，讓我不得不補充后面那句，雖然，它也帶走了年華。可就算是這樣，這個傷痛，也不是永遠存在的，就像是，有一刻，你聽到朋友的一個笑話，你笑了，那一秒，也能證明悲傷一直存在這個認知，是錯誤的...

總結(jié)一下下吧，有沒有發(fā)現(xiàn)，其實只要我們對自己誠實，讓自己承認，是的，現(xiàn)在真的糟糕透了，好好的尊重自己的情緒，你就會慢慢的好起來的。尊重自己的情緒的意思是，對的，開心是好的情緒，快樂是好的情緒，可我就是開心不起來，沒有關系，不要忘了，你是可以悲傷的，就算全世界都很開心，陽光很好，風景很美，你要記住，你是可以悲傷的，好的情緒，不一定是對的情緒。尊重自己的情緒，也代表著，尊重你自己...

好吧好吧，剩下最后一點，第一章就講完了，學會感恩，是的，我用個我擅長的領域來說這番話吧，無論這把牌有多爛，感謝這手牌吧，就算你最后要fold掉這手牌，感謝它的到來，讓你獨一無二...

另一種選擇讀后感【篇3】

這幾天聽了謝麗爾。桑德伯格的暢銷書《另一種選擇》，收獲頗多。

謝麗爾。桑德伯格曾任克林頓政府部長辦公廳主任、谷歌全球在線銷售和運營部門副總裁，現(xiàn)任Facebook首席運營官，被稱為Facebook第一夫人。

《另一種選擇》中，桑德伯格在丈夫突然離世，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，用通俗的語言和豐富的事例描述了自己如何一步步從不幸中增強復原力，教會我們在遇到困難和逆境時，如何做出另一種選擇，即選擇去接受逆境和苦難，繼而選擇在逆境中成長，重新?lián)肀Э鞓贰?/p>

01 如何接受困難和逆境

生活中往往充滿了變數(shù)，我們永遠不知道明天和意外那個會先到，當不幸到來時，如何讓自己更好的接受苦難和逆境，而不是一味沉溺于沮喪和痛苦中呢？

作者認為要做好下述幾點：

首先，停止自責和抱怨。事情即以發(fā)生，一味地自責和抱怨只會讓自己陷入悲痛欲絕的深淵，對改變現(xiàn)狀卻無濟于事。

而且，一味地自責與抱怨只會增加一個人的負面情緒，只有我們專注于當下?lián)碛械?，主動尋求家人和朋友的幫助，才能讓自己走出困境，給周圍的人帶去積極的力量。

其次，培養(yǎng)自我同情和自信，找到壞情緒的宣泄出口。

這是走出痛苦非常重要的一環(huán)，選擇自我同情，才能摒棄自我懷疑；建立自信，才能打敗懦弱；新選擇主動宣泄負面情緒，才能追求積極的力量。

這條路開始可能會很難，但是隨著你的不斷堅持和努力，一切都將越來越好。

最后，可以向別人講述自己的痛苦，坦然接受他們的安慰。

有些人習慣性地遮掩自己的傷疤，如失去至親的人常常選擇自己承受，他們身邊的人也都可以避開親人的話題。心理學家用緘默效應來定義人們的這種表現(xiàn)。

桑德伯格在丈夫去世后也一度選擇沉默，但他很快發(fā)現(xiàn)，其實坦然說出自己的感受，接受親人的安慰和同情，反而可以拉近自己跟別人的距離，幫助自己逐漸接受所遭遇的不幸。

02 如何在逆境中成長，增強復原力

首先，要學會感恩，更知道痛苦不會無限期持續(xù)。

作者在經(jīng)歷突然喪夫之后，積極心理學倡導者亞當。格蘭提以朋友的身份跟桑德伯格的交談中，讓他試著去想象，如果他的丈夫在接送孩子途中突然腦梗，那會是什么樣的情形？

桑德伯格頓時感到慶幸，他感恩孩子們都還健康地活著。這是值得感恩的地方。

想想一下我們經(jīng)歷過的那些不幸，以一種更糟糕的情形發(fā)生，你便會感恩當前所擁有的一切，把悲傷和壞情緒置之腦后。

其次，發(fā)覺人生更大的意義，獲取強烈的使命感，激發(fā)自己的巨大潛力。

逆境并不可怕，只要我們保持前進，把那個坎跨過去了，往往就會看到不一樣的風景，到達不一樣的遠方。

03 如何重新?lián)肀Э鞓?/p>

首先，要在內(nèi)心深入允許自己快樂，自己去創(chuàng)造快樂，而不是坐等他人帶給自己快樂。

桑德伯格在書中介紹了幾種行之有效的方法：

第一，每天晚上寫下三件當天令人快樂的事情。

第二，不要把瑣碎的挫敗小事放在心上。

第三，恢復以前的行為方式，并且做的比以前更好。

其次，培養(yǎng)幽默的習慣。

幽默對于減輕痛苦，重獲快樂，具有非常明顯的效果。有研究證明：給手術后的病人看喜劇片，他們對于止痛藥的需求量會減少25%；而喜歡開玩笑的士兵，更能有效應對戰(zhàn)爭所帶來的心理壓力。

幽默讓人釋放壓力的同時，會使人放下疲憊，獲得一種難得的愜意和怡然，也是人生快樂的助推器。

縱然，困難和悲傷會不時來訪，給你的生活帶來打擊，但是，自己的信念和行動決定了你將如何走出痛苦，多久重獲快樂。

積極行動起來，優(yōu)雅抵御打擊，是生活這門課給我們的最大收獲。

另一種選擇讀后感【篇4】

FacebookCOO謝麗爾·桑德伯格將其親身經(jīng)歷喪夫之痛之后的生活復原與思考過程寫成了一本書，不由感嘆，生活充滿了意外，每個人都有自己的痛苦，每個人都不容易。20xx年，剛跨入20歲的我也在經(jīng)歷著人生首次長期的低落與抑郁情緒。偶然被推薦到看這本書，懶得買紙質(zhì)版，索性直接用手機看，花了1個小時看完了前四章。之前的我一直對于低落情緒和抑郁情緒保持著抵觸心理，到了實在忍無可忍的地步，甚至懷疑自己得了抑郁癥，去進行情緒測試發(fā)現(xiàn)自己是重度強迫癥，中度焦慮，輕度抑郁而已。作者在書中提到，大部分人會猜想負面情緒對于自己生活的影響，并進行預想放大，雖然做好最壞的打算是正?，F(xiàn)象，但是很多人往往會自認為負面情緒會蔓延到自己生活的方方面面，并且開始自責，甚至覺得自己永遠走不出來，放大負面情緒，進行猜忌懷疑。作者給出的解決法則是:接納負面情緒，但要:1.不要將負面情緒自我化，這并不是自己的錯，不用說抱歉。2.負面情緒不會蔓延到生活的方方面面，當你有工作的時候，對，你的狀態(tài)并不好，但是你可以繼續(xù)工作，你會繼續(xù)生活，你會繼續(xù)與人談心。3.相信負面情緒不是永久化的，總會有衰減期。作者的方法是記錄負面情緒，寫日記，與有相似情緒經(jīng)歷的人進行交心的交流。其實

另一種選擇讀后感【篇5】

生活中往往充滿了變數(shù)，我們永遠不知道明天和意外那個會先到，當不幸到來時，如何讓自己更好的接受苦難和逆境，而不是一味沉溺于沮喪和痛苦中呢？

作者認為要做好下述幾點：

首先，停止自責和抱怨。事情即以發(fā)生，一味地自責和抱怨只會讓自己陷入悲痛欲絕的深淵，對改變現(xiàn)狀卻無濟于事。

而且，一味地自責與抱怨只會增加一個人的負面情緒，只有我們專注于當下?lián)碛械模鲃訉で蠹胰撕团笥训膸椭?，才能讓自己走出困境，給周圍的人帶去積極的力量。

其次，培養(yǎng)自我同情和自信，找到壞情緒的宣泄出口。這是走出痛苦非常重要的一環(huán)，選擇自我同情，才能摒棄自我懷疑；建立自信，才能打敗懦弱；新選擇主動宣泄負面情緒，才能追求積極的力量。

這條路開始可能會很難，但是隨著你的不斷堅持和努力，一切都將越來越好。最后，可以向別人講述自己的痛苦，坦然接受他們的安慰。有些人習慣性地遮掩自己的傷疤，如失去至親的人常常選擇自己承受，他們身邊的人也都可以避開親人的話題。心理學家用“緘默效應”來定義人們的這種表現(xiàn)。

桑德伯格在丈夫去世后也一度選擇沉默，但他很快發(fā)現(xiàn)，其實坦然說出自己的感受，接受親人的安慰和同情，反而可以拉近自己跟別人的距離，幫助自己逐漸接受所遭遇的不幸。

另一種選擇讀后感【篇6】

晉南大胖妞

這幾天聽了謝麗爾。桑德伯格的暢銷書《另一種選擇》，收獲頗多。

謝麗爾。桑德伯格曾任克林頓國務卿辦公室主任、谷歌全球銷售與運營部門副總裁，現(xiàn)任facebook首席運營官，被稱為“facebook第一夫人”

《另一種選擇》中，桑德伯格在丈夫突然離世，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，用通俗的語言和豐富的事例描述了自己如何一步步從不幸中增強復原力，教會我們在遇到困難和逆境時，如何做出另一種選擇，即選擇去接受逆境和苦難，繼而選擇在逆境中成長，重新?lián)肀Э鞓贰?/p>

01如何接受困難和逆境

生活常常充滿變數(shù)。我們永遠不知道明天會發(fā)生意外。當不幸來臨時，我們?nèi)绾尾拍芨玫亟邮芸嚯y和逆境，而不是沉溺于沮喪和痛苦？

作者認為要做好下述幾點：

首先，停止自責和抱怨。事情即以發(fā)生，一味地自責和抱怨只會讓自己陷入悲痛欲絕的深淵，對改變現(xiàn)狀卻無濟于事。

而且，自責和抱怨只會增加一個人的負面情緒。只有專注于現(xiàn)在的事情，積極尋求親朋好有的幫助，才能讓自己走出困境，給身邊的人帶來積極的力量。

其次，培養(yǎng)自我同情和自信，找到不良情緒的發(fā)泄渠道。

這是擺脫痛苦的一個非常重要的部分。只有選擇自我同情，才能拋棄自我懷疑；只有樹立自信，才能戰(zhàn)勝懦弱；只有主動發(fā)泄消極情緒，才能追求積極力量。

這條路一開始可能很難走，但有了你的堅持和努力，一切都會越來越好。

最后，你可以告訴別人你的痛苦并接受他們的安慰。

有些人遮住他們的傷疤。例如，失去近親的人往往會選擇背負自己的傷疤。身邊的人也可以避開親人的話題。心理學家用“沉默效應”來定義人們的表現(xiàn)。

桑德伯格在丈夫去世后也選擇了沉默，但他很快發(fā)現(xiàn)，事實上，坦率地說出自己的感受，接受親人的安慰和同情，可以縮小自己與他人的距離，幫助他逐漸接受自己所遭遇的不幸。

02 如何在逆境中成長，增強復原力

首先，我們應該學會感恩，知道痛苦不會無限期地持續(xù)下去。

作者在經(jīng)歷突然喪夫之后，積極心理學倡導者亞當。格蘭特以朋友的身份與桑德伯格交談時，試圖想象如果他丈夫在接孩子的路上大腦有障礙會是什么樣？

桑德伯格頓時感到慶幸，他感恩孩子們都還健康地活著。這是值得感恩的地方。

想想一下我們經(jīng)歷過的那些不幸，以一種更糟糕的情形發(fā)生，你便會感恩當前所擁有的一切，把悲傷和壞情緒置之腦后。

其次，發(fā)現(xiàn)生命的更大意義，獲得強烈的使命感，激發(fā)他們的巨大潛能。

逆境并不可怕。只要我們繼續(xù)前進，穿過那條山脊，我們就會經(jīng)?？吹讲煌娘L景，到達不同的遠方。

03如何重新?lián)肀Э鞓?/p>

首先，我們應該讓自己在心里快樂，自己創(chuàng)造快樂，而不是等待別人給我們帶來快樂。

桑德伯格在書中介紹了幾種有效的方法：

首先，每天晚上寫下三件快樂的事。

第二，不要把瑣碎的挫敗小事放在心上。

第三，恢復以前的行為，做的比以前更好。

其次，培養(yǎng)幽默的習慣。

幽默對減輕痛苦、恢復快樂有非常明顯的作用。一些研究證明：手術后，病人會看喜劇片，對止痛藥的需求會減少25%；喜歡開玩笑的士兵會對戰(zhàn)爭的心理壓力產(chǎn)生更大的影響。

幽默讓人釋放壓力的同時，會使人放下疲憊，獲得一種難得的愜意和怡然，也是人生快樂的助推器。

盡管困難和悲傷會不時地降臨，給你的生活帶來打擊，但你的信念和行動決定了你將如何擺脫痛苦，你將多長時間再次獲得幸福。

積極的行動和優(yōu)雅的抵抗攻擊是人生最大的收獲。

無悔的選擇

不知哪位學者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”，帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園?？墒牵斘业谝惶熳哌M教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”"時，我的心里直犯嘀咕。

做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是那么的可愛。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？

工作以來，我不只一次問過自己，曾經(jīng)我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位學者獲得諾貝爾獎金獎。有記者問一位金獎獲得者：“您在哪所大學，哪個實驗室您學到了最主要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到了什么呢?”學者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，做錯了事情要敢于承認并表示歉意，午飯休息時不能吵鬧，和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些”。真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒寬容、團結(jié)。

我21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已經(jīng)開始承擔，我必須義無反顧地去做好幼教工作。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

歷史人物讀后感(精選十二篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達能力。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“歷史人物讀后感(精選十二篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史人物讀后感 篇1

拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島，小時候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴，是個杰出的愛國主義者；母親萊蒂齊亞·波拿巴，是一個堅忍不拔的女子，也是一位嚴酷的母親。

1778年，拿破侖9歲那年，為了生計，他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費舍及兄長約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國。從此以后，兄長約瑟夫走向了神甫，拿破侖去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標志著拿破侖的少年時代從此結(jié)束。

少年時代的拿破侖沒有波瀾起伏，但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過早的成熟，剛剛進入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開了自己的努力，他在這個世界上將一無所有，當時他的成熟已經(jīng)遠遠超過了他的年齡。在軍校時，他相信他的意志力注定會使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性，無論多么謙卑也在所不惜。

1784年，15歲的拿破侖進入了巴黎皇家軍官學校。由于扎實的數(shù)學功底，他成為了14名精選出來的非貴族炮兵學員之一，開始了真正的軍訓生活。

拿破侖沉默寡言、勤奮好學。他對于抽象的科學他能夠運用自如，其數(shù)學和地理知識扎實。他安靜而孤獨，他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。

拿破侖一生體現(xiàn)出了人類的超越性，他是個憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個歐洲的豐功偉績，還有他的勤奮與榮譽。

拿破侖自己這樣形容：“事業(yè)和前程的大門是向有才華的人敞開的，而不論其出身或財產(chǎn)如何?！睂τ谖襾碚f，如果可以歸類的話，自己的永不滿足和大膽的欲望可以歸類到野心。野心是拿破侖心智的原動力和他意志的永恒實質(zhì)，它是如此緊密，以至不能同他本身區(qū)別開來，甚至有時還達到了不知不覺的程度。

法國人視拿破侖為民族英雄，但大多數(shù)歐洲國家在拿破侖的征服下深受凌-辱，表示憎恨。

歷史人物讀后感 篇2

歷史人物作文900字岳飛教子

《岳飛傳》和《精忠岳飛》讀后感

三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切，當我第一次讀到岳飛的《滿江紅》時，我就被這首詞的意境深深打動，所以我央求爸爸給我買了《岳飛傳》，岳飛的忠勇和戰(zhàn)無不勝讓我為之傾倒，正好電視在播放黃曉明黃帥鍋的《精忠岳飛》，于是我只要完成功課，就會聚精會神的看上一集。跌宕起伏的情節(jié)，岳飛的愛國愛明之心，秦檜的奸詐卑鄙，讓我一次次的投入到那個多災多難而又英雄輩出的年代，而最讓我震撼的卻是岳飛對他兒子岳云的教育，讓我感到岳飛也有可惡的一面，我總結(jié)岳飛對岳云有三大罪：一、生活上克扣；二、有好東西全給別人，不給他的親身兒子；三、有功勞不報或少報。

岳云是岳飛的大兒子，在古代是嫡長子的身份，是要繼承岳飛家族事業(yè)的人，按照我們一般人理解，那是萬千寵愛集一身，應該要啥有啥，哪怕要天上的星星，家人也應該想辦法搭個梯子摘下來?？墒窃涝茝男【蜎]有過上好日子，小時候岳飛因為戰(zhàn)時頻繁，他跟隨奶奶和娘親顛沛流離，不但沒有吃好住好，有一次還遇到金兵偷襲，想抓他們?nèi)ヒ獟对里w，幸好岳云機警，識破金兵探子后及時報信才躲過一截。

長大后，岳飛做到清遠軍節(jié)度使，聽爸爸說這可是相當于現(xiàn)在省委書記兼軍區(qū)總司令的大佬，好吧，岳云該享福了吧，可以岳飛一沒有給他買寶馬奔馳，二沒有買豪宅別墅，反而每日粗茶淡飯，每日讀書練武從早到晚，連去個迪士尼的機會都沒有，到武藝稍有練成，便把他帶上戰(zhàn)場，參與到腥風血雨的戰(zhàn)斗中。當我看到岳飛教導岳云武藝，將岳云打的鼻青臉腫時，我的心都緊了。岳飛更可惡的是還屢屢壓制岳云，皇帝每有賞賜，全部給手下有功將士，一點不給岳云。岳云在戰(zhàn)場上出死入生，殺金兵，擒大將，可岳飛卻將他的功勞一概抹去，只字不提。一直到很后來，皇帝發(fā)現(xiàn)這個情況才升了岳云的官。

直到聽到岳飛對岳云的那段話，我才潘然醒悟：你一出生就已經(jīng)注定了不平常，因為你是我岳飛的兒子！所以你得到的機會比別人多得多，也正是因為你是我岳飛的兒子，別人看待你要比一般人苛刻的多，所以你得付出更多，要做的更好。記住，在這個世上，沒有戰(zhàn)不勝的敵人，只有戰(zhàn)不勝的自己。?。≡里w是愛岳云的，這種愛是那么深沉，是灌注了自己全部心血，將所有期待都放在岳云身上的愛，是一種超越了普通人的愛，是一種大愛。正是岳飛這種愛，岳云才沒有成為官二代，沒有成為紈绔子弟，沒有成為一個默默無聞的人，靠著他自己到達了一個個高度，最終青史留名。

在這個世上，沒有戰(zhàn)不勝的敵人，只有戰(zhàn)不勝的自己。我心中對自己說，爸爸媽媽，該怎么做，我知道了。

歷史人物讀后感 篇3

我是個很喜歡讀歷史人物傳記的人，在我所接觸過的歷史任務人物中。我認為綜合能力居首的是建立了貞觀之治的唐太宗李世民，當然這只是我的個人觀點。每個歷史人物都有自己的功過得失，所以李世民也不例外?？上赖锰?，只做了二十三的皇帝。這個集政治，軍事，文學，武功，治國，平天下等才能于一生的英主，留給后人太多的思考，如果說李唐天下為什么會成為中國歷史上最強盛的王朝，那其中的原因只有一個，因為李氏宗族里面出了李世民。我不知道應該用什么詞語去贊美他，或許任何詞語都不為過。這個五十四年生命中充滿傳奇色彩的男人，究竟有這什么樣的驚人的能力和天賦，恐怕只有他自己知道。

更多的人想到李世民第一反應就是玄武門之變。其實我覺得李世民早期的生活更值得我們?nèi)リP注和了解。李家在當時也算是達官貴族。李世民之父李淵是世襲的王爵，而李世民更是因為才能出眾成為隋煬帝欽點的秦王，但是雄才大略的李世民遠不會滿足這樣的王爵。所以他在天下大亂的黃金時段勸父起兵。在深刻分析了天下的形勢后，他選擇了勤王保政，進駐長安的第一步策略。這樣既可以獲得民心和休養(yǎng)的時間，也可以使各路反王相互爭斗，消耗實力，李唐卻可以坐收漁利。第二步打下洛陽，作為發(fā)展的根據(jù)地。在當時，洛陽是各家反王都想得到的地方，得洛陽者得天下.有著出色軍事才能的李世民當然會清楚這一點。第三，招攬人才，以為己用。打仗除了實力，更重要的是人才。李世民對人才的渴望和他出色的首領氣質(zhì) ,使得投奔的英雄人物不計其數(shù)。當然，最終李唐的統(tǒng)一根本就是取決于李世民的這三點政策。所以沒有李世民就沒有李唐天下，更不會有后來的強盛王朝。完成統(tǒng)一大業(yè)的李世民只有二十二歲。

歷史人物讀后感 篇4

《三國演義》中，一個個活靈活現(xiàn)的歷史人物，有武藝高但又自負傲慢的關云長，絕頂聰明似乎無所不能諸葛孔明，陰險狡詐卻又狡猾的董卓，志向遠大而又知人善任的孫仲謀等。我但最是？？。我但最是？？當然是忠厚憨實得關云長了。

關羽為什么使我著迷，當然是關羽玉樹臨風，英俊蕭曬，重情重義，勇敢堅強的關羽給我留下了深刻的印象。

關羽長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆炯炯有神的眼睛，鑲嵌在扁長的臉頰上，一個柳葉似的眉毛，貼在眼睛上面，耳朵赤紅赤紅的，他的雙臂揮舞寶劍，真有紳士的感覺，而且一生氣臉就會赤紅赤紅的，你一定聽入迷了吧，那就聽我繼續(xù)講下去。

關羽很勇敢，我相信你也提過一個故事吧；關于在戰(zhàn)場是為了救一個伙伴自己中了一根毒箭，毒氣逼人所以他去請華佗來治療。華佗說：需要把肉割掉，把骨頭刮一刮，于是他又說：會很疼的。關羽說卻說：我不怕！說著，他伸左手出，又叫人找了一個棋盤，叫軍師同他一起下棋，棋剛開始，華佗的刮骨療傷也開始了。關羽一邊下著棋一邊忍受著莫大的痛苦，有時還會流出汗來，眉毛就會皺起來讓讓人忍不慘睹呀！

歷史人物讀后感 篇5

陶淵明，一個不與世俗同流合污，不愿為五斗米折腰的鄉(xiāng)里小兒，做了80多天彭澤令就棄鄉(xiāng)歸隱，躬耕田園的偉大人物。

他喜愛恬淡自然的田園生活，他厭棄官場政治的腐敗、門閥制度深嚴而對現(xiàn)實極端不滿，毅然辭官歸隱。他歸隱田園后家鄉(xiāng)遭焚，生活陷入困境，但他安貧樂道，不與世俗同流合污，與世隔絕。

駘蕩的江風，吹得他衣袂漂浮，如仙人一般籠中的鳥兒此時重返自然了。他的快樂又有誰能體會呢？人生的美好難以企及時，便在于心靈的自然與悠然；人生的永恒瞬間，也常常緣起于那片刻的安閑：只不過是輕輕飄過的一縷云煙，便有了難言的滿足；只不過是閑敘幾句家常，便有了一整日的溫暖。在那個并不富足的田園里，他欣然開懷，灑脫自在一如那朵無心出岫的白云。其實，田園處處可尋，千載難逢的是那般快樂而滿足的心。

陶淵明的喜歡聽那汩汩流淌的泉水，喜歡看那民風樸素的鄉(xiāng)野村民，告別了昨日的喧囂，這一刻，這美妙的幽靜，只屬于他陶淵明。

南山之下，獨坐著他，田園生活，怡然自得。告別昨日的浮華，更喜那桃源的幽雅。

他散落天涯，像一個流浪的俠士，而筆則成了他手中的利劍，揣著它，在人生的道路上走啊，走啊！

鋤頭不如筆拿來順手，自然莊稼也有點兒不爭氣，可是沒關系，讓可貴的倔強把功名利祿丟了吧！

雜草在他的田里蔓延滋長，他不介意，用辛勤的汗水換取生存的底線，用美妙的文字虛擬土壤，給心靈安一個家。他不后悔自己的一切，他如今，只喜歡這田園詩情了。

麻布衣比綾羅綢緞有何相差，就讓那些貪官污吏狂妄吧！不羈的個性就活得比別人瀟灑！享受著來之不易的自由，再也沒有什么報怨啦，終日勞作又有何不可？

看著美麗的朝霞，映紅了那美麗的天宮，他坐著，他的心潮澎湃，那美麗的色彩，是那天國的盛裝，風吹來了稻子的清香，令人眷念的黃昏過渡到了夜深人靜的晚上，美麗的夜呀，這一刻，是如此皎潔，這一瞬，是如此輝煌，這一剎那，我明白了：唯有放棄，才有我今宵的獲得！這一生，我為我吟唱！

歷史人物讀后感 篇6

歷史人物傳記讀后感

在我讀過的許多書中，歷史人物傳記一直是我最喜歡的類型之一。這些傳記不僅向我展示了那些偉大人物的生平事跡，還幫助我理解了他們的思想、價值觀以及對世界產(chǎn)生的影響。每當我讀完一本歷史人物傳記，我總能感受到一種深深的敬佩和欽佩之情。

我最近讀過的一本歷史人物傳記是關于亞伯拉罕·林肯的。林肯作為美國歷史上最杰出的總統(tǒng)之一，他的話語和行動塑造了整個國家的命運。登錄偉大的林肯是怎樣成長和取得成功的，這本傳記幫助我更好地理解了他為什么會成為一位偉大的領導者。

閱讀這本傳記時，我第一次了解到林肯童年的困苦。他出生在一個貧窮的家庭中，沒有接受過正規(guī)的教育。盡管他的環(huán)境條件較為惡劣，但林肯卻對知識有著強烈的渴望。盡管林肯很少有機會上學，但他通過自學和與鄰居們的互動來擴展自己的知識面。這給了我很大的鼓舞，告訴我只要有決心和毅力，就可以克服任何困難，并實現(xiàn)自己的夢想。

另一個讓我印象深刻的是林肯的堅持不懈。盡管他在政治生涯的早期多次遭遇失敗，但他從未放棄。相反，他不斷改進和學習，最終成為了偉大的總統(tǒng)。這告訴我，成功需要付出努力和耐心，并且不能因為遇到挫折而放棄的目標。

與此同時，林肯也因其對終結(jié)奴隸制的承諾而著名。我讀到了他在1863年發(fā)布的《解放奴隸宣言》，這是一項重大決策，表明了他對于種族平等的堅定信念。林肯的這一決策不僅改變了美國的歷史，也對世界產(chǎn)生了深遠的影響。這再次向我證明了一個人的行動和決策有可能塑造整個社會的發(fā)展。

讀完這本傳記后，我對亞伯拉罕·林肯的敬佩之情愈發(fā)深厚。他的努力、堅忍和卓越的領導能力讓我深受啟發(fā)。他以自己的行動證明了一個普通人也可以成為偉大人物，只要擁有正確的價值觀并致力于使世界變得更美好。

小編認為，歷史人物傳記是一種極具啟發(fā)性的讀物類型。通過閱讀這些傳記，可以學習到偉大人物的寶貴經(jīng)驗和智慧。他們的歷險和勝利教會了，無論遇到什么困難，只要保持堅持和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。因此，我會繼續(xù)享受閱讀歷史人物傳記，并從中汲取力量和靈感，成為一個更好的人。

歷史人物讀后感 篇7

讓我們關注宋慶齡奶奶的足跡，并盡快取得資格！

歷史人物傳記讀后感 （二）

我是一個喜歡讀歷史人物傳記的人，在我接觸到的歷史使命人物中。我認為第一個綜合能力是唐太宗李世民，他建立了貞觀的統(tǒng)治。當然，這只是我個人的看法。每一個歷史人物都有自己的功過，歷史民也不例外。

可惜他死得太早了。他是二十三世唯一的皇帝。這個集政治，軍事，文學，武功，治國，平天下等才能于一生的英主，留給后人太多的思考，如果說李唐天下為什么會成為中國歷史上最強盛的王朝，那其中的原因只有一個，因為李氏宗族里面出了李世民。我不知道該用什么詞來贊美他，也許任何一句話都不算太多。

這個五十四年生命中充滿傳奇色彩的男人，究竟有這什么樣的驚人的能力和天賦，恐怕只有他自己知道。

更多的人認為李世民的第一反應就是玄武門的變化。其實，我覺得李世民的早年生活更值得我們關注和理解。李家在當時也算是達官貴族。

李世民之父李淵是世襲的王爵，而李世民更是因為才能出眾成為隋煬帝欽點的秦王，但是雄才大略的李世民遠不會滿足這樣的王爵。所以他在天下大亂的"**時段"勸父起兵。在深刻分析世情之后，他選擇了勤王保政的第一步戰(zhàn)略，進駐長安。

這樣，可以獲得人民的支持和休養(yǎng)時間，各種各養(yǎng)的反國王可以相互斗爭，消耗自己的力量。 但是，李唐可以賺錢。第二步，把洛陽作為發(fā)展的基地。當時洛陽是每一個反王都想去的地方

有著過硬軍事才能的李世民，一定會知道這一點的。第三，招攬人才，以為己用。除了實力，更重要的是人才。

李世民對人才的渴望和出色的領導氣質(zhì)，使無數(shù)英雄投入工作。當然，李世民和唐朝的最終統(tǒng)一，有賴于李世民的這三項政策。因此，沒有李世民，就沒有李唐世界，也就沒有后來的強大王朝。

完成統(tǒng)一大業(yè)的李世民年僅22歲。

歷史人物傳記讀后感 （三）

讀《 曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉的“**賊”，勾不起我的閱讀興趣。但翻閱數(shù)頁之后，似乎有點愛不釋手了。

歷史人物讀后感 篇8

讀《曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉的賣國賊，勾不起我的閱讀興趣。但翻閱數(shù)頁之后，似乎有點愛不釋手了。

從國家和民族角度而言，曾國藩的確是個置民族的安危、人民利益不顧，屈服于西方列強對華政策而又竭力維護清王朝封建統(tǒng)治的賣國賊。對于其一生的罪惡我覺得不應該歸咎于他個人品質(zhì)，而具有歷史性和社會性，由他出身的半殖民地條件下的地主階級決定的。從個人角度而言，我覺得曾國藩是個修養(yǎng)頗高，有頭腦、有遠見和有謀略的人物。

他的一生經(jīng)歷大致可以分成七個階段：躋身六曹、創(chuàng)建湘軍、坐困江西、決戰(zhàn)安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑郁而死，可謂有起有伏，人生變數(shù)無窮，讀之頗有感觸。

首先，曾國藩精通古文，廣泛獵讀，在學術上向很多當時有名人士請教，這些不僅增長了個人方面的見識，也大大提高了個人聲望。曾國藩能如此順利成為二品官，一方面是由于自身勤奮好學和聰明能干，另一方面是由于受到穆彰阿的垂青和舉薦。也許是這一切對于曾國藩來說太順利了，造就了他當初鋒芒畢露、自恃清高的性格，使他在坐困江西期間處處碰壁、受到地方官員的百般排擠和刁難。

其次，曾國藩經(jīng)過一年的大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志提供了舞臺。其實曾國藩受命為兩江總督是清政府為形勢所逼，迫不得已，由于清政府所依靠鎮(zhèn)壓太平天國的江南大營就在此時潰敗，只能依靠曾國藩集團所創(chuàng)建的湘軍來鎮(zhèn)壓太平天國了。由此我們不難看出機會永遠垂青于有準備的人。

再次，湘軍攻陷天京以后，曾國藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見其經(jīng)驗豐富，政治嗅覺之靈敏，審事詳明，處事果斷。

最后，曾國藩是個愛才如命，求才若渴的賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪案，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用；聞有德才并兼者，更不惜重金，馳書禮聘。他還能虛心納言，鼓勵眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益的效果。他在事業(yè)上能夠取得如此成功，與其有很大的關系。

讀此書不僅讓我對曾國藩有了更為全面、細致的了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對近代清朝歷史的認識，同時引起我對那拉氏慈禧太后的興趣。

歷史人物讀后感 篇9

在梁山一百零八將中排名第一的宋江是大家眾所周知的人物，談起他，有人滔滔不絕，有人議論紛紛；有人說他是英雄，也有人說他是壞蛋……

在我眼中的宋江有好也有壞，在受招安前是鼎鼎大名的英雄，受招安時，顯得比較窩囊，明明可以打下宋國，殺死以高俅為首的六大惡人?？伤€是接受了招安，高俅是何等的奸詐，會讓宋江及宋江的一百零八個弟兄與他共存嗎？宋江在接到高俅的命令，就去攻遼，攻方臘，害死了七十二個弟兄?；氐匠⑦€不是被高俅用加毒的御酒害死了。

宋江在梁山事業(yè)上發(fā)展的功績是不可否認的，他積極發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)，為梁山提供了豐富的食物和兵器，從而促使各個戰(zhàn)役的勝利。另一方面，他以意氣為重，結(jié)識了后來的一百零八將，當中也有許多坎坎苛苛，比如在結(jié)識燕順時，險些喪命，幸虧天命有緣，收攏了以燕順為首的三名大將；三打祝家莊，可謂不打不相識，不僅又得到了幾員大將，還幫王英找了一個好夫人。

宋江也很倒霉，救了與花容一起做清風太守的人的夫人，卻被那婦人誣陷，被那婦人的丈夫，也就是太守追殺，關進了牢房，幸虧花容等人前來救出他，否則他就又完了，剛遭一劫，又來一劫，宋江差點小命又喪在李俊的手里，幸好其慧眼識英雄，加入了宋江的陣營。

看著宋江攻占了一個又一個的城，高俅不免開始擔心起來，擔心宋江攻占京城后地位不保，急忙分析宋江個人的弱點，了解到宋江很早就想接受招安，于是就上書皇上，要求前去招安，皇帝已經(jīng)十分懦弱，急忙派高俅去招安。

宋江聽到這個消息，不顧兄弟們的反對，毅然同意了高俅要求招安的建議，宋江本是朝廷的小官，對反對朝廷不是很愿意，如今朝廷愿意來招安，他認為，何樂而不為呢？高俅松了口氣，卻又想加害與宋江和他的一百零八個弟兄，便派宋江和他的弟兄們?nèi)ゴ蜻|，卻不盡高俅意，宋江等人無一傷亡。他不死心，又讓宋江去攻方臘，這下好了，一百零八個弟兄死傷七十二員，宋江是后悔也來不及了，這下，他對做官就不在意了，想辭官隱居，卻被高俅趕盡殺絕，用御酒毒死了。

吳用與花容得知后，就在宋江墳前雙雙上吊。這下又夭折了三人，宋江自己也死了。梁山就在宋江手中滅亡了，可謂"成也蕭何，敗也蕭何"??！

歷史人物讀后感 篇10

我喜歡讀書，特別是革命題材的書，我已經(jīng)讀過很多很多關于歷史革命戰(zhàn)士的書了，如毛澤東、周恩來、鄧小平等等，但我最喜愛的還是《歷史人物孫中山》這本書。喜歡孫中山這個偉人的故事。下面我就把這本書推薦給大家。

孫中山，原名孫文，出生于廣東省中山市翠享村。成年后，他畢生致力于反清革命。他曾多次組織百姓起義來實現(xiàn)反清強國的理想。孫中山曾三次赴日為反清活動準備槍支。他總共失敗了十次。其中，廣州起義是戰(zhàn)友犧牲最多的一次。

1911年10月10日，武昌起義成功，各省紛紛響應。清軍無法抵抗，清宣統(tǒng)皇帝溥儀被迫退位。大家都推薦孫中山為偉大的領袖。這就是著名的辛亥革命。孫中山還編寫了《中華**臨時約法》。

明年，他辭去了臨時大**的職務，給了袁世凱**這個職位。袁世凱主張恢復帝制，便殺了宋教仁等革命者，廢除了《中華**臨時約法》。孫中山組織了第二次反袁運動，袁世凱未能恢復帝制。

此后，孫中山提出了三民主義等許多先進思想。

1928年孫中山去世時，留下遺囑：將房子、書籍、衣服送給宋慶齡作為紀念。他的孩子們必須繼承他們的革命遺產(chǎn)。

是偉大的開國元勛孫中山，他把一生獻給了祖國。我們現(xiàn)在有這樣好的條件，這是革命先烈留給我們的。我們不能辜負他們對我們的期望。我們要茁壯成長，成為國家的棟梁，把中國建設得更加漂亮，更加繁榮！

歷史人物讀后感 篇11

拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島，小時候家人叫他拿波里昂尼，歷史人物讀后感。父親夏爾·波拿巴，是個杰出的愛國主義者；母親萊蒂齊亞·波拿巴，是一個堅忍不拔的女子，也是一位嚴酷的母親。

1778年，拿破侖9歲那年，為了生計，他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費舍及兄長約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國。從此以后，兄長約瑟夫走向了神甫，拿破侖去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標志著拿破侖的少年時代從此結(jié)束。

少年時代的拿破侖沒有波瀾起伏，但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過早的成熟，剛剛進入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開了自己的努力，他在這個世界上將一無所有，當時他的成熟已經(jīng)遠遠超過了他的`年齡。在軍校時，他相信他的意志力注定會使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性，無論多么謙卑也在所不惜。

1784年，15歲的拿破侖進入了巴黎皇家軍官學校。由于扎實的數(shù)學功底，他成為了14名精選出來的非貴族炮兵學員之一，開始了真正的軍訓生活。

拿破侖沉默寡言、勤奮好學。他對于抽象的科學他能夠運用自如，其數(shù)學和地理知識扎實。他安靜而孤獨，他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。

拿破侖一生體現(xiàn)出了人類的超越性，他是個憤怒的理想主義者，讀后感《歷史人物讀后感》。他留給后人的不僅僅是改變整個歐洲的豐功偉績，還有他的勤奮與榮譽。

拿破侖自己這樣形容：“事業(yè)和前程的大門是向有才華的人敞開的，而不論其出身或財產(chǎn)如何?！睂τ谖襾碚f，如果可以歸類的話，自己的永不滿足和大膽的欲望可以歸類到野心。野心是拿破侖心智的原動力和他意志的永恒實質(zhì)，它是如此緊密，以至不能同他本身區(qū)別開來，甚至有時還達到了不知不覺的程度。

法國人視拿破侖為民族英雄，但大多數(shù)歐洲國家在拿破侖的征服下深受，表示憎恨。

歷史人物讀后感 篇12

一部好的歷史人物傳記作品不僅僅是對一個人的生平事跡進行描述，更是通過一個人的故事，展現(xiàn)了一個時代的風貌和社會背景。它讓能夠更加深入地了解歷史，并思考其中的價值和意義。最近，我讀了一部名為《毛澤東傳》的傳記，讓我對于這位偉大領袖有了更加深入的認識，同時也對中國的歷史和現(xiàn)實有了更多的思考。

這本傳記以樸實無華的文字融入了大量的歷史資料和研究成果，讓讀者縱覽毛澤東領導中國共產(chǎn)黨和中國人民進行革命事業(yè)的全過程。在書中，我看到了毛澤東堅定不移的革命信念和為人民謀幸福的初心。他為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放，不畏強暴的敵人，帶領人民進行了長期的斗爭。作為一位卓越的政治家和軍事家，毛澤東深明大勢，善于運籌帷幄，以一個小小的農(nóng)民政黨打破了近代中國的弱勢地位，取得了最終的勝利。

在讀這本傳記的過程中，我不僅僅了解到了毛澤東的偉大事跡，更深刻地感受到了他的個性和豐富的思想。毛澤東具有極強的歷史責任感和使命感，他對中國人民的深情厚意在書中表露無疑。同時，他也是一個積極學習者和思考者。無論是學習馬克思主義理論，還是解決中國革命與建設實際問題，他都充滿了求知的熱情和敏銳的分析能力。這讓我不禁想到自己在學習和思考上的不足，同時也對于今天的社會和政治問題有了更多的思考。

通過這本傳記，我還能夠更加深入地了解到毛澤東的人格魅力。他始終保持著對人民的誠實和真誠，真正成為人民的領袖。他不為自己謀私利，而是總是以人民利益為重。他的終身追求就是使人民過上幸福美好的生活。這讓我深受感動，也讓我思考什么樣的領導者才能真正為人民謀幸福，為國家謀發(fā)展。

讀了這本傳記，我對中國的歷史和現(xiàn)實有了更多的思考，也對于個人的成長有了更深入的認識。中國是一個擁有豐富歷史和文化傳統(tǒng)的國家，而人物傳記正是這一歷史和文化的精彩寫照。每位偉大的歷史人物都是國家和民族的精神旗幟，他們的事跡和思想對于都有著重要的借鑒意義。

通過讀這本傳記，我了解到歷史人物的成長和奮斗中并不是一帆風順的。他們也經(jīng)歷了挫折和困難，但他們總是能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這讓我明白，困難和挫折是成長和進步的必經(jīng)之路，只有克服了困難，才能得到真正的成長。

歷史人物傳記的魅力在于能夠讓讀者更加深入地了解歷史和人物，同時也能夠激發(fā)讀者的思考和思想。通過這本傳記，我對于毛澤東和中國的歷史有了更多的了解，也更加深入地反思了個人的成長和發(fā)展。讀歷史人物傳記，不僅僅是對一個人的生平事跡的追憶，更是對于自己和社會的思考和警醒。

歷史人物傳記讀后感就如同一個窗口，讓可以更加深入地了解歷史，認識人物，思考人生和面對現(xiàn)實。通過讀這本傳記，我對于毛澤東的一生有了更深刻的理解，也對于中國歷史和現(xiàn)實有了更多的思考。我相信，只有真正了解歷史，才能夠更好地把握當下，為未來做出更好的選擇。

尊重孩子的選擇

每次孩子們?nèi)雸@時，總有講不完的話，做不完的事，他們?nèi)齻€一群，兩個一伙湊在一起，講著在家看過的電視，自己新買的衣服，爸爸媽媽答應過他們的事情……

每次活動前的點名是我最頭疼的事情，無論你怎么喊讓他們安靜下來，還是有幾個孩子一時半會停不下來。針對孩子們的這種情況，我采取了讓孩子做《拍手歌》的游戲，

和往常一樣，課前我總是讓孩子們做《拍手歌》游戲。當做完一遍時，我發(fā)現(xiàn)還有幾個孩子還沒做好，就對孩子們說：“我們再做一遍，好嗎？”孩子們大聲說：“好。”只有高新說：“不好?！蔽伊⒓吹闪怂谎?，大聲訓斥道：“你已經(jīng)做得很好了嗎？”高新立刻把頭一縮，臉漲得通紅，不再支聲。與此同時

，我又和孩子們又做了一遍。

當我把視線再次停留在高新身上時，自責便涌上心頭。高薪只不過表達了自己的意愿，我卻對他大發(fā)脾氣，這如何讓孩子感受到老師對他的尊重？仔細想想，我真的是在征求孩子們的意見嗎？因為我們已經(jīng)習慣孩子們整齊一致地回答：想、要、好，孩子們也習慣了這樣的回答。

這件事讓我明白了尊重孩子并不體現(xiàn)在某一動作，一句話語，而是老師要耐心的傾聽孩子們的心聲，以理解、寬容、欣賞的態(tài)度去研究和處理日常教學，尊重孩子們的選擇，讓孩子們在積極參與中體驗成功，讓孩子們在廣闊的空間中自由發(fā)展。

選擇小老師

比如：拿東西，到別的班找人，或是做老師之間的傳話筒等。

因為她在全班幼兒中的威信，所以我經(jīng)常請她當小老師，負責游戲活動時間領大家一起做游戲，在休息時間負責整頓紀律。

有一天，問題出來了。

這一天，我照例請她做“小老師”，小雪走上來了，和大家玩起了游戲，她一邊帶著大家玩，一邊不時地用眼神與不聽話的小朋友對視，像個老師樣的睜大眼睛的盯著別人，不守規(guī)則的孩子也就不敢再動了。

看到形勢被她掌控的很好，我便到寢室去拿了點東西，就這么一會兒的功夫，教室里傳來了“小A加油，小A加油”的叫聲，我趕緊回到教室，想看看究竟發(fā)生了什么事，回到教室一看，只見小雪和小A兩個人劍拔弩張的互相對視，誰也不讓誰，“發(fā)生了什么事，怎么了？”我趕緊平息大家的怒火，準備了解事情的經(jīng)過，小朋友們七嘴八舌的說起來，小雪更是大叫著：“老師，他不聽我的話，不守規(guī)則”。

眼中充滿了讓我?guī)椭难凵瘢瓉硎切∮畈宦犜?，小雪讓他上來“罰跳”，必須在她說停下的時候才可以停，小宇按照她的話開始跳了，這時，小宇發(fā)出了“不用聽他的話”引起了小雪的不滿，他非常生氣，直接去找小宇了，誰知，兩個人誰也不讓睡，直接爭吵起來了。

我趕緊平息事情，告訴小宇以后不能這樣了，老師讓她上來做“小老師”他就是“小老師”，要聽他的話，小宇過去跟小雪道了歉之后過來跟我說：“老師，以后我再也不這樣了。

”這件事引起了我的反思，選“小老師”不應該隨意選的，應該讓每一個孩子都有一個鍛煉的機會，在后面的日子里，我選小老師不只是選某一人，而是注重發(fā)現(xiàn)誰有進步就選誰，孩子是祖國的未來，一切都要從小培養(yǎng)，這樣才能讓他們更好的健康成長。

生死抉擇讀后感范本

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們更應該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。一篇教育筆記應該從哪些方面寫呢？小編特別編輯了“生死抉擇讀后感范本”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

生死抉擇讀后感【篇1】

“這就是我，李高成的生死抉擇！”這是李高成在決心打擊腐敗分子時所發(fā)出的聲音，是他堅定不移的決定。當他發(fā)現(xiàn)中紡有問題時，他堅決的進行查處。雖然遭到了眾人的反對，省里的嚴書記也站出來阻撓，但是這些更加大了他反腐的決心。在書記揚成的幫助下，終于讓中紡領導集體腐敗大案水落石出。其中有自己的妻子、領導、恩人，還有自己一手提拔上來的人，李天成沒有手軟，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們都得到了應有的懲罰。

我最感動的是，當李高成得知自己的親人也在中紡案件中有所牽連，也在受賄時，他沒有徇私情，沒有停止不前，反而更加堅定了信心，要一查到底，這種大公無私、光明磊落的精神是多么的可貴呀！還有在他受到挫折時，他能夠冷靜沉著的思考問題，好好的調(diào)整自己，越戰(zhàn)越勇，保護了廣大人民的利益，將壞人一網(wǎng)打盡，這需要的是過人的勇氣和智慧呀！

在我們的生活中，也有一些人在腐化墮落，侵害著廣大人民的利益，也有一些人不畏困難，堅決的懲治著腐敗分子。我想對大家說：“做為一個有良知的人，我們不但要自己不腐敗，不徇私枉法，更要用自己的高尚情操去影響其他人，做一個清正廉潔的正人君子！”

生死抉擇讀后感【篇2】

在莊嚴肅穆的會議室里，一個城市的市長在眾多人民代表面前慷慨激昂地講話，直言不諱，最后說：這是我這個共產(chǎn)黨員生死存亡的選擇！這是影片《生死抉擇》中的一段場景，也是讓我徹底感到震撼和頓悟的場面。

影片的主要內(nèi)容是：市長李高成學成歸來，競爭對手半年前才來，他主持市委工作。

而自己曾經(jīng)工作過的某紡織廠有工人到市****，但現(xiàn)在卻面臨著破產(chǎn)和倒閉李高成進入該紡織廠進行調(diào)查，但隨著調(diào)查的深入，卻發(fā)現(xiàn)該紡織廠領導***敗，自己的妻子也卷入其中，李高成的弟弟，竟成了烏煙瘴氣的娛樂城的總經(jīng)理。這個娛樂城的老板正是該紡織廠的領導。而所有這些盤根錯節(jié)的關系網(wǎng)背后，省委副書記就是其中的關鍵。

最后，李高成選擇了一名共產(chǎn)黨員。

看了影片后，我覺得影片中的李市長，在面臨錯綜復雜的案情；在面臨復雜的局面和尖銳的矛盾；在面臨金錢和地位的**，他依然沒有喪失本性和良知，這種崇高的正義和大義凜然的正氣是多么讓人震撼，多么讓人敬佩。作為國家干部，就是為老百姓賣力，為國家奉獻的，不能為了自己的私利，就把老百姓置之不顧；不能為了自己的名義，就把國家置之度外。如果一個好干部把自己的事情和人民放在同一個尺度上，他就會把國家和人民抬得比天還高。

身為國家干部應該把老百姓放在第一位；應該把國家看得比命還重要；應該時刻準備著為國家和人民奉獻出自己的一生，甚至生命。這才是一位國家干部應該做到的職責。

像這種痛苦的抉擇，古往今來都有之，有的人作出了正確的選擇，成為人民敬重而傳揚的楷模；有的人做出了錯誤的選擇，從而走向了犯罪的深淵，為人民所唾棄。例如，古代有一位叫做海瑞的**，他是明朝中后期出現(xiàn)的中國歷史上有名的清官，是傾力反對**污吏的政治實干家，是敢于冒死罵皇帝荒淫無道的忠勇之臣，是為腐敗官場所不容的剛直不阿的堅貞之士，是深受黎民百姓愛戴的人。海瑞為官一生，為民為國操勞一世，其以一人之身反抗?jié)M朝**腐敗的高風亮節(jié)，怎能不令我敬佩？

清朝有一位叫和紳的**，他濫用權(quán)利，貪臟枉法，欺下瞞上，是一個老百姓深惡痛絕的大**，其一生都生活在權(quán)利和欲望的斗爭中，生活在老百姓的痛罵中，何其痛哉？而在現(xiàn)代，在我們的身邊也曾有這樣的事。比如，任長霞從不貪圖別人的錢和物，而是為了人民的利益，整天奔波，直到她獻出寶貴的生命。

在我自己身上也有過這種抉擇。上次同學互批作業(yè)，別的同學把我錯誤的一道題批成正確的了，在成績和誠實的抉擇中，我也曾有過猶豫，但最終還是選擇了誠實，因為我明白誠實是無價之寶，是做一個正直守信之人的基礎。我記得小時候，父母教我做一個正直的人，我不能接受任何不是我自己的東西。李市長的話不僅讓我明白了人生的重要哲學，也堅定了我的信念，那就是：

做任何事都要對得起自己的良心。

生死抉擇讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇文章名叫《16秒的生死抉擇》。課文中講述的是一位名叫李劍英的飛行員?，F(xiàn)在我為大家講述他的故事。

那時在一個萬里無云的好天氣，李劍英駕駛著他多年的戰(zhàn)友殲擊機雙機起飛，執(zhí)行巡邏游獵任務。他的動作是那么熟練，他與他的戰(zhàn)機像一只雄鷹在天空中翱翔?？烧l都沒有想到，這是李劍英與他的戰(zhàn)機最后一次飛翔了。李劍英所駕駛的殲擊機開始降落了，就在這時他不幸遭到了鳥群的撞擊，殲擊機上唯一的一臺發(fā)動機發(fā)生了爆炸。大家會想，飛機報廢了，飛行員一定會跳傘保住自己的性命?？墒抢顒τs選擇了迫降，殲擊機上已沒有一臺發(fā)動機了，迫降難度是可想而知。此時只有跳傘才可以保住自己的性命，可他卻毫不猶豫的選擇了迫降，是什么力量使他選擇了迫降呢？原來，飛機的墜落地點有七個村3500口人如是保住了自己的性命，這3500口人就要受到巨大的災害！

九尺軀搏于長空，信念何重身何輕。李劍英為了人民的利益，放棄了自己的寶貴生命，他用自己的生命譜寫了一首首生命之歌。先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。李劍英把人民的生命和利益放在第一位，把自己的生命放在其次。他明明可以用跳傘來保住自己的生命，可他用自己的生命控制住了正在墜落的殲擊機，這次沒有一人傷亡但是李劍英卻永遠的離去了！

生死抉擇讀后感【篇4】

《生死抉擇》這部影片，在長達2小時48分的放映過程中，情節(jié)的扣人心弦、劇中人李高成面臨的痛苦抉擇深深打動了我。市長李高成剛從**黨校學習回來就面臨復雜的局面和尖銳的矛盾：中陽紡織廠上千工人準備到市府**，來了才半年的主持市委工作的楊誠對中陽紡織廠一事緊追不放……隨著調(diào)查的步步深入，李高成發(fā)現(xiàn)：

他的妻子吳藹珍也深深卷入了他提拔信任的中陽紡織廠領導班子的是敗。更讓他震驚的是，省委副書記嚴陣是這個錯綜復雜網(wǎng)絡的根源。何去何從？到底該選擇哪一方？

黨性和良知要求李高成毫不猶豫、毫不猶豫。他正面臨一個痛苦的選擇！在生死抉擇關頭，在痛苦與牟取矛盾心靈博殺中，憑著心中那份永恒追求，以一名共產(chǎn)黨員堅定信念、以國家人民利益高于一切高責任感，挺身而出，最終英勇突出重圍，那一刻我再也無法抑制內(nèi)心強烈震撼，新時期不正呼喚這樣公仆嗎？李高成成為我腦海中永遠揮之不去印記。

影片中多處情節(jié)讓我感動到落淚。

李市長在一次偶然為自己女兒梅梅買花的時候，無意間得知到小和尚這種花的名貴。頓時，明白了家中那么多的“小和尚”的來歷?；丶液?，就立即將院子里的所有花如一返還。

這一幕，著實令我感動。李市長看著失去的女兒和妻子，還是堅持不留鍋。那時候他的心有多掙扎？換做是我，換做任何人，都能做到這樣嗎?

但是為了“身正廉潔”這幾個字，他毅然決然的堅持了。當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，李市長首先想到的是集體利益，把自己的利益放在一邊，這是現(xiàn)代社會每個人的精神需要。作為入黨積極分子，我們要向他學習，在日常生活中充分發(fā)揮這種精神。

李市長50歲時，郭書記送上賀禮。一開始，吳書記不知道是什么，但當他看到是30萬元時，他什么也沒說，就跑回去付了禮。面對這些**污吏的威脅，她無法辯駁和懺悔。

但我不想讓我丈夫李高成知道。我只能默默忍受。這之間的心理煎熬，有多少人能真正感同身受呢？

作為市長夫人，我深知市長的難處，真正為市長著想，不僅是因為妻子對丈夫的愛，更是因為共產(chǎn)黨員對人民的責任。她作為市長的堅強后盾，也是新時代的楷模，是我們學習的楷模。

當李市長面對自己的頂頭上司，嚴書記對自己的忠告，依然一意孤行的。痛苦與震撼，是繼續(xù)查處？是從此丟手？

到底該何去何從？傷透了腦筋?？粗f家燈火，暖流從胸口，逐漸轉(zhuǎn)化成熱浪，做出了今生最艱難、最重要的決定，是什么？

將30萬元送到楊書記那里，然后去自首。

在最后的申訴大會上，李市長的這番話著實令人感動。這些年，我疏忽了對親人的教育和監(jiān)督。面對自己的同事、朋友、親戚，雖然猶豫不決，但感到更加慚愧。

因為我現(xiàn)在知道自己是共產(chǎn)黨的人，正因為自己是共產(chǎn)黨人，所以，一定不可以愧對于國家，愧對于人民。他向領導請示，無論中紡這件案子，牽扯到多少人，哪怕是自己的家人，也一定要查下去，哪怕是把我查到撤了職、斷了頭也要查下去。寧可粉身碎骨，也不要讓腐敗分子毀了改革的前程，毀了我們的黨，毀了我們的國家和人民。

這是我作為一名共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不回頭。

“一個共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不回頭的抉擇?！辩H鏘有力，擲地有聲，令人動容，令人肅然起敬！他的堅持，他的傲然，他的熱血丹心，讓過去，現(xiàn)在甚至將來的多少**容顏掃地，讓多少**無地自容。？

在徹查案件期間，他面對的是什么？面對的是集體**這樣一個困境。然而，他憑借著那股“我是一名共產(chǎn)黨員，我要為人民服務”的信念，他站穩(wěn)了腳。

集體**，官官相護，甚至連他的頂頭上司，海州市的副書記也參與其中，在那樣的困窘的局面里，他依舊堅持孤軍奮戰(zhàn)，他堅持著“舉世皆濁唯我獨清”的信念，堅持做一株狂風暴雪中的傲梅。

當李市長提交辭職報告的時候，萬書記如是說，“你選擇了黨和人民，黨和人民也一定選擇你。”雷鳴般的掌聲瞬間響徹會場。

如果你選擇了黨和人民，他們就會選擇你！

生死抉擇讀后感【篇5】

影片《生死抉擇》塑造了共產(chǎn)黨員的杰出代表李高成在情與法、公與私、官與民之間做出偉大抉擇的藝術形象。李高成的最終抉擇無疑是正確的，然而就是這樣一個常識一樣的選擇題卻讓人覺得李高成的選擇極其艱難而偉大。李高成選擇的艱難之處就在于他為了信仰，為了使命，為了共產(chǎn)黨員的那個“本”，要把打造自己成功的方方面面溫情脈脈的舞臺統(tǒng)統(tǒng)拆掉。為此，他必須不惜家破人亡，“友”叛親離。

“偉哉，大丈夫!”我由衷的贊嘆李高成在干群關系上做出了本分的選擇?！盀榱它h和人民”，對于共產(chǎn)黨員來說，這個道理何等樸素，樸素得就像一首歌所唱的那樣，“不管你多富有，不管你官多大。都不要忘了咱的媽”。但在生活中，太多的人完全忘記了自己的使命，只愿向著某個方向枝繁葉茂而忘記了自己根在何處。

影片中的靄珍說“我們不留下一筆積蓄怎么生活啊?”，郭中堯說，“有權(quán)不用，過期作廢”。閻振說，“吃點、用點、方便的時候給親朋好友辦點事這都是有的，但不能隨便往腐敗上扯，你是我圈子里的人，知恩不報，只能是小人所為?！备髯哉裾裼性~但無一不是混淆了公私區(qū)別，忘記了自己的職責和使命，仿佛國家的財產(chǎn)是一陣西北風刮來的，誰拿屬誰，跟民脂民膏無關。試問，即便是為給母親看病，偷別人便可以允許嗎?

本影片讓人產(chǎn)生太多的感想。糊涂的人啊，在許許多多的時候都忘記了自己的“本”!

許多夫妻只能共患難，不能同富貴，丈夫發(fā)跡了便完全忘記了“貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂”，不惜家庭破裂，公然出軌。有太多的兒媳不斷給婆婆制造不同母親的孫子掉到河里究竟先救哪一個的難題。婆婆說不清了，于是便雞生蛋，蛋生雞的跟婆婆糾纏不休。其實，說什么清官難斷家務事?只要分清基本的尊卑關系，弄清誰該先尊敬誰，一切問題的解決方法就可以豁然開朗。

再看看我們學校吧，有些同學，作為學生，不思學業(yè)，違反紀律，完全忘記了自己的本分，公然干著很多不利于學習和身心健康的事情。吸煙、上網(wǎng)、談戀愛、玩手機、睡懶覺、吃零食、過生日。放縱到肆無忌憚的時候就和學校的紀律相抵觸了，然后就厭惡老師，憎惡紀律，最后干脆就做個壞蛋，裝個刺猬扎人。誰管我就是跟我過不去。誰管我我就跟誰干。完全忘記了自己的任務、使命。在象牙塔里品行尚且如此，將來來到社會，萬一主政一方，還能指望他守住多少本分?憑什么可以讓他執(zhí)政為民，廉潔奉公?

當然，我們不必盲目悲觀。社會上李高成式的人物還是大有人在的，黨的好干部孔繁森、牛玉儒、王英、許浩等都是為了人民利益推磨不惜推到自己粉身碎骨的“鬼”。死在自己的“本”上;在市場經(jīng)濟大潮下，許多人對師德提出質(zhì)疑，然而汶川大地震中，那么多優(yōu)秀教師以極其悲壯的形式對這一質(zhì)疑做出了響亮的回答，他們無比自尊地倒在自己的“本”上;都說90后自私冷漠只會享樂，然而湖北長江大學學生陳及時、何東旭、方招舍身救人感動全國，舍身救人雖不是他們的“本”，但這樣壯烈的事情都可以做到，這一代人守住人生根本的可能就足以讓人信賴。

守住人生的“本”需要明辨是非的眼睛，追求善良的本心，嫉惡如仇的秉性，嚴于律己的情操。同學們，我們需記“江山代有才人出”，更需珍重“自古英雄出少年”。為此要自我錘煉，接受考驗。我們欣逢盛世，如果把握好自己，在走向中華民族偉大復興的征途中，一定能夠

生死抉擇讀后感【篇6】

影片講述了海洲市市長、共產(chǎn)黨員李高成與腐敗分子斗爭到底的感人故事。李高成從基層領導升任市長。當他知道中陽紡織廠的領導、老部下、老兄弟有被打敗的嫌疑時，當他知道妻子卷入漩渦，不能自拔時，當他面對人生最艱難的抉擇時。

這部電影是一部反腐倡廉的作品。它以極大的熱情成功塑造了李高成等杰出領導人的形象。同時，影片中揭露的腐敗現(xiàn)象發(fā)人深省，深刻揭示了反腐敗是一場關乎黨和國家生死存亡的斗爭。

最讓我印象深刻的是副書記嚴成和市長李高成的反差。

嚴成，在面臨著親情與正義的生死抉擇時，嚴成選毫不猶豫的選擇了親情；而李高成，雖然也曾猶豫過，彷徨過，但是最后在面對萬家燈火，一片溫馨的夜景時，他還是選擇了公正，選擇了法律，選擇了人民。

自古以來，當官的也或多或少面臨著相似的局面。但是能做出大義滅親行為的，真的沒幾個。

就像在生死抉擇中一樣，李高成也面臨著這樣一個兩難境地——=集體**。然而，他憑著那股“我是一名共產(chǎn)黨員，我要為人民服務”的信念，他站穩(wěn)了腳。集體**，官官相護，甚至連他的頂頭上司，海州市的副書記也參與其中，在那樣的困窘的局面里，他依舊堅持孤軍奮戰(zhàn)，他堅持著“舉世皆濁我獨清”的信念，堅持做一株狂風暴雪中的傲梅。

“這就是我，一個共產(chǎn)黨員的生死抉擇，永不言悔的抉擇！”

他的短短幾句話，鏗鏘有力，擲地有聲，令人動容，令人欽然起敬！他的堅持，他的傲然，他的熱血丹心，讓過去、現(xiàn)在，甚至將來中國的多少**容顏掃地，讓多少**無地自容？

在這個時代，一個龐大的組織需要像李高成這樣的黨員。

給孩子選擇的權(quán)利

這天中午餐前活動時間到了，原本照以前的規(guī)矩是由我說了算，我放哪盤就看哪盤。

可是在孩子們抬椅子坐后面的時候，我聽見有兩個孩子在爭論著什么。

我上去一問，原來他們倆有一個說：“我想看天線寶寶”，另一個卻說：“我才不看那個，我想看貓和老鼠。

”于是發(fā)生了爭議。

我靈機一動，何不把“看什么”交給孩子們決定。

于是，我把vcd拿在手上，先念了念每盤vcd的名字，然后告訴他們：“今天你們來作主看什么，哪盤舉手的人多我們就看哪盤，少數(shù)服從多數(shù)。

但是每人只有一次舉手的機會，要考慮好你最想看哪盤。

”孩子們思考一會兒后，我就逐一拿出vcd請他們選擇。

最后選出了人數(shù)最多的“貓和老鼠”。

大家都很尊重決定，沒有誰提出異議。

在觀看的時候，也特別安靜。

從這個小小的選擇vcd活動中我看到了孩子們的自主性，同時也發(fā)現(xiàn)如果老師能小事上尊重孩子，多給孩子們選擇、做主的權(quán)利，你會發(fā)現(xiàn)會事半功倍的。

這也提示我，在以后的教學活動中，要多從孩子的角度考慮問題，尊重孩子的權(quán)利。