學習計劃書

最新學習計劃書(范例十三篇)。

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學習計劃書 篇1

一、時間安排

1.每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學暑假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2.計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1.不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2.語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

從學習方法上，要培養(yǎng)自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式。

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3.數學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成八年級數學的自學。

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；

自己注意計算細心化的糾正。

4.英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

把七年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍。今年的暑假也依舊如期而至。雖然暑假還是那個暑假，但是我已經不再是當初那個貪玩的孩子了。在升上了初三之后，也知道了自己的理想和愿望。為了實現自己的理想我必須考上理想的高中，通過在那里繼續(xù)深造，我才能最終考上理想的大學。

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

時間都是擠出來的“現在暑假這塊吸滿了時間的”我怎么能不多從它的身上多擠出來點時間呢”雖然很耗費力氣，但是要相信這一切都是值得的?因為這一切都只是為了實現我的理想而做的墊腳石，我的努力不會白費，我的幸苦也不會浪費。我相信。

三、活動安排

1.隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。

2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。

3.每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

可以根據自己的情況合理的規(guī)劃一下，{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：下午14：晚上19：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持。

4.每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等。

5.一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。

濃厚的閱讀興趣：孔子曾說。知己者不如好之者：好之者不如樂之者“意思就是說，讀書的時候一定要有感覺。即先有讀書的興趣”然后才去讀書，對于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，可以充當孩子的，作為家長“首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍”是科學知識。還是文學知識：這個內容家長一定要清楚。

6.每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高。

7.嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長。

8.其他：根據具體情況，靈活安排。

學習計劃書 篇2

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的鋼琴練習;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

凡事預則立“不預則廢，寒假開始的時候”同學們回憶一下在剛結束的一學期中學到了什么，有哪些應該在假期中反思改進，科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據自己孩子的具體情況，聽取老師的建議。協(xié)助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結束的時候有所收獲，有所進步。

2、 語文課程計劃

放假的一周內完成;第三周檢查并改正錯誤;閱讀課外讀物不少于10本;完成老師布置的5篇日記;背誦完三字經和唐詩5首;預習下冊課本，讀課文，練字;每天晚上聽故事30分鐘。

3、 數學課程計劃

放假一周內完成寒假作業(yè)，第三周檢查、改正，查漏補缺，并抄錯題時常拿出來做一做;完成數學手抄報;預習下冊內容，萬以內的數的加減法和認識鐘表;

4、 英語課程計劃

自買的寒假作業(yè)做完，把原來的英語書和易安德英語書上的課文和單詞讀一讀，早晨聽聽力。

三、活動安排

1、 隨父母至少出去旅游一次;

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;

寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。讓孩子多讀幾本書，了解社會熱點的本質和精髓，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，通過假期的學習和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。還可以就近參加一些興趣小組和培訓班。適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。學生們參加培訓班應該是以愛好為前提，學習新知識。

4、 每天看電視不超過2小時;

8、 其他：根據具體情況，靈活安排。

學習計劃書 篇3

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自己評價

每一個學習不良者并不必須真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自己評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自己評價：

1、時光安排問題

學習不良者就應反省下列幾個問題：

（1）是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時光里完成多少資料。

（2）學習是否常常沒有固定的時光安排。

（3）是否常拖延時光以至于作業(yè)都無法按時完成。

（4）學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

（5）一周學習時光是否不滿10小時。

（6）是否把所有的時問都花在學習上了。

2、注意力問題

（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。

（2）學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

（3）學習時是否常有想入非非的體驗。

（4）是否常與人邊聊天邊學習。

3、學習興趣問題

（1）是否一見書本頭就發(fā)脹。

（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

（3）是否常需要強迫自己學習。

（4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4、學習方法問題

（1）是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力。

（2）是否經常采用機械記憶法。

（3）是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

（4）是否從不向老師請教問題。

（5）是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案（回答“是”）越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自己改善法

1、SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

（1）概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必借助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

（2）問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時光、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

（3）閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

（4）背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

（5）復習(Review)：在閱讀了全部資料之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不一樣含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時光的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

2、自己塑造法

上方介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自己塑造法即是一種綜合法。

（1）選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八、九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁。伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時光啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。之后我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

（2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自己訂一個規(guī)則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以必須的獎勵。堅持一段時光后，隨著良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。

學習計劃書 篇4

一、激發(fā)學習斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，永不放棄……決不……決不……決不“當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了!在二戰(zhàn)最慘烈的時候”如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能

這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學不好呢?”

一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學習狀態(tài)的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

二、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標……學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能

實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后。

學習品質優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。

三、學會積極等待

學習品質優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。學生不僅知道重點聽什么、記什么，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時。

寒假只有個多星期，是準備全面系統(tǒng)梳理一遍各學科知識，還是打算針對自己的薄弱學科或薄弱學科的薄弱章節(jié)強化復習？是以整理知識為主，還是以做習題為主？再確定每天的學習時間，建議每天大致保持跟在校學習時的作息規(guī)律，學習時間固定在：上午8：下午14：晚上19：00；早睡早起。

學習計劃書 篇5

1.每天足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數學練習、英語聽力等

2.每日英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動

4.每天做中考數學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)

1月26日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：10 做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)

9：25—11：25 數學試卷一份

11：25---11：45 看報 課外書

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 化學

14：25--15：25 英語

15：40—16：40物理

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學習指導在寫之前先在練習本上做一遍，發(fā)現其中的問題，做重點標記，接著要重點學習不會的不懂的。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學習。然后家長檢查、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上;

人的生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實現的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨，你有夢想，還有老師和家長的關心更有大家的鼓勵和陪伴。

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

1月27日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(yè)(英語)

9：15—10：55 物理試卷一份

11：00---11：45歷史

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)

14：25--15：25 數學

15：40—16：40化學

16：40---5：30 摘抄，閱讀 包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

1月28日

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(yè)(數學)

9：15—10：55 化學試卷一份

11：00---11：45英語

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(閱讀一篇和摘抄)

14：25--15：25 物理

15：40—16：40政治

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

以上計劃，三天一循環(huán)

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間。

根據放假的天數，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數學還是安排在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情。

祝每位同學都能有個快樂的假期。

學習計劃書 篇6

周一至周四 ：

每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來復習。

2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真復習，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當考試做)

自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬;一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發(fā)脾氣，讓人很下不來臺，再或者有很強的表現欲;什么事情都要。

4、某一學科的一單元內容結束，應及時進行總復習，然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

人來瘋”很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩(wěn)、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”

周五：

同做“周一至周四”中的1、2、3點。

2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

周六：

早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當地多做一些在線測試。

4、把一周所學的復習一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學習“知識強化”。

5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”精華區(qū)”中的問題，把它當作自己的問題。

宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳、脾氣臭臭呢!沒準就是抑郁的表現。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期。

周日：

除做周六的內容外，早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。

持之以恒，每天進步一點點，成功一定屬于你!

學習計劃書 篇7

(一)、主動回想，重溫昔日。

主動回想，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點會清晰地印在腦中。

(二)、細讀課本，步步為營。

復習時若不認真鉆研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識，因為課本是教與學的唯一憑據。

本周主要任務是掌握分段函數，反函數，由參數方程確定函數的導數。會根據函數在一點的導數判斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。

(三)、整理筆記，注重感悟。

整理筆記的任務有：

1、補。補上該記而沒記的內容，使知識系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟寫下來，這些感悟。

我通常會去找老師，請教前一天做練習遇到的問題或是上課時不明白的地方。有時老師有事，不管他能不能把問題講明，有時實在沒有什么問題，就先溫習下一節(jié)課的內容。同學有時也會趁機問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題。這樣反復發(fā)現問題，請教、解決，有人說從來沒有問老師問題習慣，有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應該問了。并且從一開學就應該養(yǎng)成請教老師問題的習慣，不要待到最后想問都不好意思。我認為流一堆汗再平靜需要過渡。兩種都會影響聽課效率。

(四)、精心挑選，參考書籍

市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應注意的幾點事項：

1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀。

2、要千萬仔細閱讀課本內容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解;要么解疑;

中午放學回到家是12點左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續(xù)學習一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。

3、讀有所得，適當記錄。在聽課筆記的相應章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點。

般我會把晚上學習時間控制在5小時左右，列出任務的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。就能從容地完成學習任務。你能選出完成任務的最佳時間，比如在20點到21點完成數學或英語。

(五)、高質課堂，聆聽名師。

聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網校的網絡面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著

最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

2、讓自己的大腦始終飛跑著

對教師所講的知識要多瓿幾個為什么，要善于從不同的角度，不同的側面去分析和理解，將問題進行加深和拓寬。才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論。

寒假有天，我買了一本英語練習《5年高考3年模擬》，每天做兩章。買了一冊數學的預測卷，買了一冊綜合預測卷，共9卷。每天下午的3：我就拿起來做，一天做數學，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學。那時我寒假每天學習14小時。那時用8開白紙列了一張表。橫為科目的細目及備注。

3.讓自己的思路始終歡暢流動著

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

4. 讓自己的筆端不斷飛揚著

第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結果，以便課后復習和指導作業(yè)。

第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內容。記錄最好能用自己的話或“關鍵詞”概括老師講授內容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補充和修正。

假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點兒家務，去老家看看久違的親人……鼠年到了，和諧規(guī)劃，學習進步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風。

學習計劃書 篇8

“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。

在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。

針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構。

1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。

4、尊敬師長，成為一名文明之士。

5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

7、應用題學會一步一步做題的好習慣。

8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

9、堅持鍛煉身體。

10、積極參加各項公益活動。

以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上北江中學這個目標。

學習計劃書 篇9

一、初二語文的特點

在初二孩子們的語文開始呈現天上地下的差距。這主要體現為初二語文的難度增加，很多同學感到學習不再像初一時那樣得心應手，再加上新學科物理的出現，孩子的學習精力被分割去很大一部分。一部分同學就得過且過。

寒假只有個多星期，是準備全面系統(tǒng)梳理一遍各學科知識，還是打算針對自己的薄弱學科或薄弱學科的薄弱章節(jié)強化復習？是以整理知識為主，還是以做習題為主？再確定每天的學習時間，建議每天大致保持跟在校學習時的作息規(guī)律，學習時間固定在：上午8：00-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-22：00；早睡早起，保持好的學習狀態(tài)，保證學習時間和學習效率。

初二語文在北京語文中考中所占的分值進行了分析，單拿現代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是初二下學期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒有接觸過這兩類文體的學生來說，如果不針對題型進行專門的訓練，語文閱讀絕對會成為拉分的關鍵。

二、寒假是優(yōu)秀學生的黃金時段

很多優(yōu)秀學生知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季學習和即將到來的初三中取得絕對的優(yōu)勢。

(1)寒假的復習

初二的上半學期即將結束，通過期中考試可以看到學員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以在初二把基礎知識打牢，也就意味著你在初三階段可以在語文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學科的學習。

(2)寒假的預習

初二下學期語文學習的難度增加了，課程的內容(抒情散文和議論文)更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學知識融會貫通，這一點對初二學生的學習是極為重要的!所以對于大多數學生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習顯得更為重要。提前學習已經不再是一個秘密，這已成為北京初中優(yōu)秀學生的必修課，如果還按部就班的跟隨學校進度學習的同學在初二下學期就相對落后了，更不論初三。

對照各次考試試卷，尤其是期末試卷認真分析，仔細分析丟分原因，總結解題中出錯的因素，明確是知識缺漏、還是屬于解題時思維偏差或解題習慣不好，以便針對性改進。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧，規(guī)范答題過程，以后可大大減少非知識性失誤。各學科都會為假期布置作業(yè)，完成作業(yè)不是目的。

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海寫得生動而感人的。(不超過150字)(6分)

通過以上分析，我們能夠看到：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認真學習。

三、22小時的語文學習規(guī)劃

有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！彼院倨陂g，合理安排語文的學習時間和內容尤為重要。孩子們要先來分析自己的學習現狀，用“好、較好、中、較差、差”來評價自己語文的基礎知識、閱讀、寫作三大版塊的學習狀況。再仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點，最后確定學習目標。

上文中已經提到，寒假重點應該放在提前學習春季的知識上。而春季的課程中與考試緊密掛鉤的，最重要的知識有三塊：抒情散文、議論文、文言文。

學習計劃書 篇10

合理安排寒假時間

“凡事預則立，不預則廢”，寒假開始的時候，同學們回憶一下在剛結束的一學期中學到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思改進?？茖W性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據自己孩子的具體情況，聽取老師的建議，協(xié)助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結束的時候有所收獲，有所進步，同時家長要注意過緊、過松都會影響寒假生活質量。

寒假放松的同時不要忘記學習

寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，讓孩子多讀幾本書，了解社會熱點的本質和精髓，當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。通過假期的學習和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組和培訓班。適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。學生們參加培訓班應該是以愛好為前提，學習新知識。學習知識尤其是學英語要講求輕松的心態(tài)，踏實地學，持續(xù)地練。如果刻意追求效果就會欲速則不達，而且會使孩子過分疲勞，更是得不償失。

由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計劃著寒假生活學習安排，寒假剛開始的時候還是嚴格按照計劃進行學習生活的。可是沒過幾天就因為這樣那樣的原因放松了自己的要求?，F在有的中學生迷戀于虛擬的時空，這讓家長很擔心，家長如果沒有時間看管好孩子，結果就是浪費了孩子一個寒假的時間，通過一個寒假有計劃學習，一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補課“

做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學習指導在寫之前先在練習本上做一遍，發(fā)現其中的問題，做重點標記，然后對不會的進行重點學習。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學習。之后通過家長批閱、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上;

安排好寒假生活，積極發(fā)揮我們的主觀能動性，真正使孩子的寒假生活豐富起來。讓孩子度過一個愉快、充實的假期!

對于復習型的作業(yè)，同學們不要把它當成是負擔，覺得自己都會了、學過了，是多此一舉;而是要把作業(yè)當作一種必要的復習。根據對人的記憶規(guī)律的研究，在假期的時候做適當的復習會加深知識的長時記憶，不容易忘記，開學后學習的新知識也大多和舊知識有聯(lián)系，鞏固了舊的知識，新的知識學起來也會輕松很多。

預習型作業(yè)(包括背新的英文單詞，語文文言文)一定要以理解為主，不要靠死記硬背。預習型作業(yè)是為了下學期學習更加輕松，對新學習的內容有一些印象，所以要在理解的基礎上進行記憶，不然即使機械地記住了，開學后也很容易忘記，還要重新背誦，這樣重復記憶又浪費了時間，又影響了心情。

關于作業(yè)時間的安排，在制定作業(yè)時間計劃的時候，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè)。學生放假時也會有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚，去旅游)，每周不要把計劃安排太滿，給自己留一點可變動和協(xié)調的時間，計劃才能真正執(zhí)行下去。根據不同年齡的學生，根據注意力集中的時間，作業(yè)30～60分鐘后可適當休息10~15分鐘。

補習篇 選補習班務必“量體裁衣”

大部分家長選擇讓孩子上補習班，一方面是為了讓孩子在學習上更有競爭力，一方面是自己工作忙，沒辦法看管孩子學習，學了就比不學強”花錢買個安慰“孩子每天從早到晚進行6個小時以上的不間斷學習”

做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學習指導在寫之前先在練習本上做一遍，發(fā)現其中的問題，做重點標記，接著要重點學習不會的不懂的。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學習。然后家長檢查、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上;

初數學是拉開學生差距的核心原因。這主要體現為初二數學的難度驟然增加--隨著全等三角形和函數這兩塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手。一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領先，最后成為中考中的勝利者;

合理規(guī)劃時間，制定學習計劃

放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕约旱那闆r合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!

確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!

學而思初中學科對于西城某重點中學的兩個初三班級同學的成績進行了分析，初一的時候大家的成績比較集中，分數達到優(yōu)秀(90分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分;

1、利用現有資源進行復習：

·上學期在課堂里平時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結合京翰教育各大站進行學習。最后實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復。

·大家在學習的時候一定要按我們教你們的“四步學習法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行復習和預習。

·語文、英語、數學、物理、化學等各學科的內容，學生可利用假期時間進行復習。

智能測評”的難題反復推敲，重在理解解題思路。對于由于知識點沒弄懂而做錯的題目及時的放入到“我的錯題本”

可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。如果上班學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在三角形全等的證明上，特別是構造全等的題目，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納。因為三角形全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現出來。20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學利用軸對稱的思想來構造全等三角形。

2、預習下學期課程：

·通過相關資料，將下學期的課程提前預習一遍，掌握各科下學期的重難點。

·預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，以方便下學期課堂的學習。

·在學習過程中遇到的疑問，可以及時向老師請教。

學習計劃書 篇11

又是一年寒冬來臨，轉眼間，高中生涯已經走過了半程。這個寒假是很重要的一個階段，是放松自我也是給自己充電的階段，面臨著期盼已久的春節(jié)以及下學期要進行的畢業(yè)會考，我決定制定一個計劃，好好把握這個時間，讓這個冬天變得有趣又充實!

一、具體計劃如下

(1) 堅持早睡早起。早上七點起床洗漱、整理內務，晚上十點準時上床睡覺，花費半個小時為家人做一頓可能不豐盛可口，但一定充滿著愛意的早餐;

(2) 用過早餐，清理碗筷加休息花費十分鐘，7：

古人云：讀萬卷書“行萬里路，行路與讀書相提并論”其重要性可見一斑。我是一個比較喜歡旅游的媽媽，只要寒暑假就帶孩子出去旅游。走到大自然中去，接近大自然，旅游能欣賞到優(yōu)美的自然風光及人文景觀。提高孩子的審美情趣，增長孩子的見識。

(3) 8點開始，完成寒假作業(yè)本里其中一門課程的所有題目，計時一個半小時;

(4) 9：30到9：40，中途休息10分鐘，喝喝水，看看遠處的風景;

(5) 9：40開始，按順序再完成一科的所有題目，計時一個半小時;

(6) 11：10幫助爸爸媽媽做午飯;

(7) 11：10—12：30這個時間段包括吃飯，洗碗;

(8) 12：30開始睡午覺，睡到13：50起床;

(9) 14：00開始定時完成一門試卷兩張(根據本次期末考試，最差的幾門科目買些輔導資料和試題做)

(10) 根據答案，自己更改試卷，在錯題旁邊寫上錯題分析，并準備糾錯本，將錯題的題目寫上糾錯本，蓋上試卷和答案重新做一遍;

(11) 17：30幫助爸爸媽媽做晚飯;

(12) 17：30—19：00這個時間段內包括了吃飯，洗碗，休息;

(13) 晚上七點，花費一個半小時，寫一篇日記(如果是周日就直接寫周記)，積累一篇好文章;

(14) 20：30—21：30看1個小時的電視，或者打1個小時的電腦游戲;

xx年的寒假旅游計劃是揚州和南京。天下三分明月夜“二分無賴是揚州，揚州素來是人文薈萃之地。風物繁華之城”有眾多的名勝古跡和雅致園林，兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山。就出自瘦西湖的景區(qū)“舉世聞名的大運河一定領著孩子去見識一下。

(15) 21：30洗澡刷牙，22：00準時上床睡覺!

二、自罰

(1) 生活上的計劃如果沒有完成。

每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，對報刊上的“新聞”(1)國內外發(fā)生的重大事件。(2)國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。(3)國內外嚴重的自然災害。

(2) 學習上的計劃如果無法按時按量完成。在前期學習中由于自身對文科類學科興趣會相較于理科偏重一些，優(yōu)勢項目并沒有多大提高，針對這個偏科問題在寒假期間要將學習時間平均分配到各個學科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學習，另外喜歡的科目要做提高性訓練。

(3) 特殊情況特殊對待，請爸爸媽媽監(jiān)督;

新的一年就要有新的氣象，新的面貌!我要嚴格執(zhí)行上述計劃，希望可以通過這個計劃，用寒假的時間好好充實自己，也改改自己在生活方面的不良習慣，為我下個學期的學習和生活做準備!

學習計劃書 篇12

過了暑假，新高二就要迎來緊張的高二生活了，但不少學生假期只顧玩兒，開學后收不回心。在這里提醒新高二的同學們，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學習。

一個新高二的學生怎樣安排自己的假期學習呢?

關鍵要尊重學習規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內在的規(guī)律，會學習的學生善于從老師那里學會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養(yǎng)成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄 明白你學習的時候學什么?“學習基礎知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀!

【物理】根據學習情況對癥下藥

新初三生暑假復習物理時，要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。

物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習，提前為新學年做好準備。

對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如 在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗。

俗話說的好：要學就要肯下苦功夫”在暑假的這段時間。除了給媽媽做做家務我就再沒別的事了，我在中午有大把的時間可以閱讀和學習那些英語課文和文章，而且在家里遇上不會的問題我也可以用網絡的手段輕松查詢。

【化學】預習從現在開始

作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。

初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節(jié)學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。

伴隨著初下學期的結束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，不過鑒于下學期便是初三，為了應對將來的中考，為了考上重點高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現象，英語成績有種“的趨勢以后，我決定先制定一份關于初三英語的暑假學習計劃。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。

只要在暑假做好預習，開學后認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。

物理方法：跳出題海 提高解題能力

許多同學為了提高自己的物理解題能力。能跳出“題?！倍恍概ψ穼?。有不少同學認為，學好物理只要記住物理定律、定理或公式，多做題就行。殊不知，未深入理解基本概念、基本規(guī)律，未建構起完整的知識體系，題做得再多，知識還是支離破碎，以致一些同學越學越沒信心。下面，小編將物理老師在教學和研究中的體會、感悟、經驗總結出來，奉獻給同學們，可作為學好物理，提高物理解題能力的助推器。

一、 善其事，必先利其器

從心理學的角度看，物理解題的過程是一個信息加工的過程，這些信息來自兩方面：

一是來自題目本身，通過審題而獲得;

二是來自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經解過的問題及結論等。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過回憶提取出來，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結合的過程，當我們面對一個物理試題時，成敗的關鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應知識與題目建立正確的聯(lián)系，并進一步應用這些知識分析、推理，最后完成解題。

提高物理解題能力的前提是加深對基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應用，強化知識間的綜合聯(lián)系。構建學科的知識網絡。教材是同學們學習物理的基本依據。是物理知識的“是獲取物理知識的重要資源之一，讀教材時要重視物理概念、規(guī)律的建立過程。弄清每一個概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內容、物理意義如何，對于物理規(guī)律。要掌握它的公式表達、適用條件，不僅要記住知識結論，更要重視知識的形成過程，了解科學的研究方法，了解人類對于自然界的認識過程是怎樣一步一步深入的，要善于根據物理學科特點。

初中的英語比較重基礎，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說我在暑假學習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度，因此我不打算在暑假的時候上英語補習班，我決定每天至少利用四個小時的時間用來學習英語，不僅僅是早上的時候要讀英語作文，而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標，規(guī)劃好每一天的學習任務。

二、 分析，建構物理模型

以問題的變化為切人點。千變萬化的物理命題都是根據一定的物理模型，結合某些物理關系，提出要求的物理量。就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。我們要學會分析并善于分析，通過對具體物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現的結果和變化，把一個復雜的物理問題分解成若干個相互聯(lián)系的子問題，判定各個問題的特點，建構起相應的物理模型，結合(對象)模型所遵循的物理規(guī)律，寫出符合題意的物理方程。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材，爭取每天默寫一個單元的單詞，等到復習完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進行記憶，英語的讀法是必須要弄準確的，或者說我要改變自己的閱讀習慣，在處理完這個階段的學習以后再開始復習語法方面的內容，最主要的還是要嘗試寫英語作文。

三、 養(yǎng)成良好的解題習慣

要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習慣十分重要。

1.形成正確的解題程序

無論是何種題型的物理習題，解題過程一般都要有以下幾個基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、(對象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學解題時習慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。其實用這種解題思路來解決物理問題是相當費時費力的。實踐證明，只有規(guī)范地按照解決一般物理問題固有的解題程序，或者按照物理解題的基本模式進行操作，才有助于增強自己思維的條理性，最終達到解題程序自動化，有效地提高解題能力的目的。

2.養(yǎng)成畫圖的習慣

畫示意圖(力學中的受力圖、運動情景圖、v-t圖，電學中的電路圖，光學中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是解答物理習題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程，一條簡單的線段，一幅簡單的圖象，往往就是打開思路的金鑰匙，很多同學問老師問題，當老師畫出了示意圖時，待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學們從審題開始就應一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣，這是學好物理、做好物理習題的“秘笈”之一。

3.學會題后反思

學好物理貴在領悟和理解，重在掌握物理解題思想和方法。解完題后，不能只管答案的對錯，還應解后思考：題目涉及哪些知識點(模塊)?解題的關鍵是什么?能否將題目變通一下?經過這樣反復思考和總結。

聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽，盡管每次考試中英語都會播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應該購買一些英語聽力試題，將音頻播放設備放到隔壁房間進行播放，務必要保證自己能夠聽得清楚。

學習計劃書 篇13

盼望著盼望著，一年一度的寒假終于到來。在寒假這段時間里，很多同學都會跟著家人走訪親友。在歡慶的日子里，同學們要如何科學合理規(guī)劃學習時間表呢?勞逸結合才能讓同學們過上一個有意義的寒假。

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;YJs21.COm

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

①不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

②語文課程計劃

2月份上旬完成寒假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

幼兒園老師希望家長們能夠讓小同學在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，千萬不要給小同學們加重負擔、留作業(yè)，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂。

③數學課程計劃

2月上旬完成寒假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

④英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

最讓我高興的是過新年?；乩霞?，和爸爸一起寫對聯(lián)，貼對聯(lián)，貼“?！睊焐洗蠹t燈籠。對了，今年的對聯(lián)要寫“桃李杏春風一家”還要包水餃。去上墳，去年上墳的酒瓶讓我 摔碎了，今年可要小心，大年初一。穿新衣，放鞭炮，拜大年。

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

我和我的好朋友小良(化名)要以老師教同學的方式互相交流文學，所以每個人必須準備教材。我負責音樂學，小良負責美術學。音樂學要交的是各種音樂家的身世、背景，還有作曲等。美術學要交的是畫畫、服裝設計等。課外閱讀嘛，我們兩個要準備幾本好書，互相分解書主要寫了什么。

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

8、其他：根據具體情況，靈活安排。

小學生寒假學習計劃日程安排(注：僅供參考，要根據自身情況作調整。)

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

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最新科學教師工作計劃(范例十四篇)

根據我們的工作要求，我們要用心規(guī)劃好個人工作計劃了，工作計劃很重要的特點在于有序推進。有沒有文風合理規(guī)整的工作計劃呢？經過整理，小編為你呈上最新科學教師工作計劃(范例十四篇)，相信會對你有所幫助！

科學教師工作計劃(篇1)

一、指導思想

工作室的相關工作是本學期的工作重點之一。本學期將以《基于“科學核心概念”的小學科學教學的研究和實踐》課題及《小學科學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔工作室安排的教育教學任務，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學質量，提升專業(yè)水平為目的，結合科學教學實踐，切實開展各項工作，追求更新、更大的成果。

二、具體工作：

1、理論指引他山取經

繼續(xù)鉆研《科學》課程標準，學習《小學科學課程教與學的實踐研究》、《兒童像科學家一樣》、《科學教育的原則和大概念》等著作。通過網絡搜索學科論文、案例，進行分析學習，借鑒成功的做法，并運用到實際教學中去。

2、確立重點提高實效

本學期以“科學概念的自主建構研究”為主題，結合五年級下冊科學《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》四個單元的教學內容，以其中的核心概念為突破，展開實驗研究。

3、總結經驗資源共享

在學習和研究的過程中，勤于思考、善于動筆，及時撰寫隨筆、心得、教學反思與后記。提煉研究經驗，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現，實現資源共享，起到一定的輻射作用。

4、培養(yǎng)人才共同提高

與青年教師xx簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達標規(guī)劃。結合學校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時間及內容，確定本期理論學習、學科技能培養(yǎng)目標。在師徒研討中同學習、同進步，努力提高我校科學教育質量。

科學教師工作計劃(篇2)

一、學期工作思路：

本學期工作指導思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平；實施專業(yè)化指導與學術性。

本學期工作的主要任務：改善和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充沛提高教學的進取性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、一齊研討。

二、學期主要工作：

（一）加強學習、更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平，深層次掌握科學教學的真諦。

1、精心組織各種學習活動，進取建構學習型組織。

本學期將圍繞以下專題開展學習活動：

(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

學課程改革理念性、學術性研究，又有科學主題教育形態(tài)性研究。

(2)認真學習和鉆研有關有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經驗。

(3)認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。

(4)認真學習和鉆研有關"做中學"優(yōu)秀教案專著。

（二）改善教研方式，提高教研質量

充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充沛、全面解讀《科學》課程規(guī)范，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設本事。

1、改革保守教研方式，進取參與教研，與教師一齊協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動，充沛發(fā)揮全體科學教師的作用，提高教研質量。

（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡"過程即生長"的行動理念。

2、發(fā)動全體科學教師進取參與上級開展的各種重點課題研究活動。

（四）認真參與新課程培訓、調研、專項協(xié)作等多元活動，促進自身專業(yè)生長。

認真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施供給有力保證。

科學教師工作計劃(篇3)

教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：

一、指導思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的'小學教師。

3、 通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、 通過讀書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學以致用。

2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

五、具體安排：

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)

《致教師》第一章第4、5節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)

《致教師》第一章6、7、8節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)

《致教師》第一章第9、10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)

《致教師》第一章第12、13、節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)

《致教師》第一章第14、15節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)

《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)

《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)

《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)

《致教師》第二章第10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)

《致教師》第二章第12、13節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)

《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)

教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié)；

《致教師》第三章第8、9、10節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)

《致教師》第三章第13、14節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)

《致教師》第三章第15、16節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》

科學教師工作計劃(篇4)

辛苦工作了一個學期，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大的成績，現制定新學期的工作計劃如下:

一、教學目標：

新學期我將根據學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健 康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領會教書育人的精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學?？茖W實驗工作，使我校的科學教學有進一步的突破。

二、措施與方法

全面提高科學教學質量。

按照新課標標準，提前一周備好課，備課過程中要體現教學過程、 教學目標、教法和學法，要體現新課程理念。上好每堂科學課，落實有所得、有進步、有提高，保證學生在校有一小時的實驗活動時間。并且要注意改善，和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生做好每節(jié)實驗課。

2、全面提高學生的身體素質。

“學校無小事，事事皆教育”，學生自我保護能力及安全鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學生對實驗器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

（加強科學課堂教學，在學生中開展實驗活動，對學生進行百科知識的傳授，使學生在實驗中學習知識和安全意識。

（加強對學校實驗器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松、愉快的工作氛圍，會安排一些小實驗供教師和學生學習的互動空間。

科學教師工作計劃(篇5)

小學科學教師工作計劃

作為一名小學科學教師，我深知自己的職責和使命，要為學生們提供有趣、且有深度的科學教育，激發(fā)他們對科學的興趣和探索精神。因此，我制定了以下詳細的工作計劃，以確保我能夠有效地傳授科學知識和培養(yǎng)學生的科學思維能力。

一、精心備課：

為了保證課堂教學的有效性，我將精心備課，確保教學內容與教學目標緊密結合。每一個教學單元，我將先深入研究相關的科學概念和原理，通過閱讀權威的科普資料和參與專業(yè)的教研活動來不斷提升自己的科學素養(yǎng)和教學能力。我將針對小學生的認知特點和學習需求，設計豐富多樣的教學資源，包括實驗、圖片、視頻、游戲等，以激發(fā)學生的好奇心。

二、創(chuàng)設情境式教學：

為了讓學生能夠更好地理解科學知識，我將注重創(chuàng)設情境式教學環(huán)境。例如，在教授有關植物生長的知識時，我會讓學生親自動手種植一棵小草，并觀察其生長的過程。通過這種實踐性的學習方式，學生們不僅可以在實踐中掌握科學概念，還能培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力。

三、開展實踐探究活動：

學生是主體，實踐是最好的教師。在教學中，我將積極引導學生進行實踐探究活動，例如實驗、觀察和調研等。通過實踐，學生們能夠親自動手進行科學實驗，培養(yǎng)他們動手實踐、觀察發(fā)現和分析問題的能力。我將鼓勵學生們提出問題、進行實驗并得出結論，以培養(yǎng)他們的科學思維和解決問題的能力。

四、拓展學生的科學視野：

除了課堂教學，我還將積極組織學生參加科技展覽、科學競賽和科普活動，以拓展他們的科學視野。學生們將有機會與其他學生分享自己的科學研究成果，從他人的成果中學習、進步，同時也能夠通過與其他學生的交流，增強對科學的興趣和探索欲望。

五、進行個性化教學：

每個學生都有自己的學習特點和潛能。我將注重分析學生的個性差異，根據他們的不同情況進行個性化教學，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我會根據學生的興趣和能力，提供不同難度的教學內容，激發(fā)學生積極參與科學學習的熱情，確保每個學生都能夠得到適合自己的科學教育。

六、與家長互動：

與家長的緊密合作對于學生的學習和發(fā)展至關重要。我將積極與家長進行溝通和交流，及時向家長通報學生的學習情況和問題，并與家長共同探討學生的學習策略和解決方案。我還將舉辦家長會和科學展示活動，讓家長們了解學生的學習成果，增強家校合作的力量。

綜上所述，作為一名小學科學教師，我將以精心備課、創(chuàng)設情境式教學環(huán)境、開展實踐探究活動、拓展學生的科學視野、進行個性化教學以及與家長的互動為目標，努力為學生們提供有趣、且有深度的科學教育，讓小學生們在科學領域中不斷探索、成長和進步。我相信，通過我這份詳細的工作計劃，我能夠更好地達到這個目標。

科學教師工作計劃(篇6)

小學教師科學工作計劃

作為一名小學教師，科學教育是我工作中的重要組成部分。為了更好地提升學生的科學素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的科學思維能力，我制定了以下科學工作計劃。

一、制定科學教學目標

科學教學目標是教學的核心，我將根據學生的年齡和發(fā)展水平設定科學教學目標。例如，在一年級，我將注重培養(yǎng)學生的基本科學知識和科學探究能力，以及觀察、記錄和分析實驗結果的能力。在三年級，我將注重培養(yǎng)學生的實驗設計和數據分析的能力，以及培養(yǎng)他們的科學創(chuàng)新意識和團隊合作能力。

二、使用多種教學方法

為了激發(fā)學生的興趣和提高他們的參與度，我將采用多種教學方法。在課堂上，我將組織小組討論、小組合作實驗和科學游戲等活動，讓學生在合作中學習和發(fā)現科學。同時，我還將鼓勵學生積極參與實踐活動，如實地考察和實驗觀察，以促進他們對科學知識的理解和掌握。

三、利用資源豐富學習環(huán)境

為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我將善用教育資源。我將研究并選擇合適的教材，以滿足學生的學習需求。同時，我還將充分利用實驗室設備、科學材料和多媒體教學手段，使科學課堂更加生動有趣。我還會組織學生參觀科技館、動物園等科學場館，增強他們的科學知識和動手能力。

四、關注學生個體差異

在科學教育中，我將充分關注學生的個體差異。我將通過觀察和交流了解學生的學習特點和困難，并根據他們的差異制定相應的教學策略。例如，對于學習能力較強的學生，我將提供拓展性的學習材料和挑戰(zhàn)性的實驗項目；對于學習能力較弱的學生，我將采用更簡單易懂的教學方法和圖文并茂的教材，幫助他們建立起對科學的興趣和信心。

五、進行科學評估

科學評估是檢驗教學效果的重要手段。在科學教育中，我將通過觀察學生的實驗操作、作品展示、口頭表達等方式評價他們的學習情況和能力提升。我還將組織定期的科學測驗和實驗考核，以便更全面地了解學生的掌握程度，并及時調整教學內容和方法。

我的科學工作計劃包括制定科學教學目標、使用多種教學方法、利用資源豐富學習環(huán)境、關注學生個體差異和進行科學評估。通過這些計劃，我希望能夠激發(fā)學生的科學興趣，提高他們的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我也會不斷學習和改進自己的教學方法，以不斷提升自己的科學教育水平。

科學教師工作計劃(篇7)

一、指導思想：

以太原市“三四三”課堂教學模式為指導思想。結合科學課程標準，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎。

二、教學目標：

1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

2、引導和推動學生開展調查活動；鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境。

3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現更多觀察內容的過程；經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。

4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流，相互評價觀察結果。

6、能查閱資料，了解有關的問題。

7、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現周圍事物奧秘的欲望。

三、教學措施：

為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在今年畢業(yè)考試中科學學科存在的實際情況，結合學校的“小組合作”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合現在三五年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：

1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。

2、課堂中隨時提問評價給分：加分內容（發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設計等），進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情況。

3、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制、

4、要求學生平時多觀察生活中的科學現象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現科學的生活化。

5、實行課課內容當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。

科學教師工作計劃(篇8)

一、指導思想

根據學校的工作安排，確定了這學期的德育理念：引領快樂，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅持規(guī)范，實現自我管理(層級部門、班級、個人)。根據我校的實際情況，創(chuàng)新性地開展德育教育，使學校德育與學生實際相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規(guī)范的培養(yǎng)，并結合我?！缎?、小蟲、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，強化常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的培養(yǎng)，使學生的思想教育務實、細致、嚴謹， 增強德育的實效性和針對性，全面提高我校德育工作水平。不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色。

二、工作思路

1.建設團隊：加強師德教育，提高藝術管理的實效性，讓大家重視德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，每個人都是德育工作者?！叭竦赖陆逃?，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，德育科上學期的工作非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題。我們希望大家這學期能進一步增強“全員德育”意識，立即停止違紀行為，帶頭在衛(wèi)生維護方面以身作則，并堅持下去。我相信我們的學生紀律會大大提高，教學樓會變得安靜有序，我們的工作環(huán)境和學校會有新的局面。

2.貫穿一個主旋律：引領快樂與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，在我校成立德育課題組，全面實施我校特色教育樹鷹教育。

3.加強一項工作：加強對學生的日常規(guī)范教育，加強紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)秀校風的形成。

4.重視教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生高雅、仁愛、公正、禮貌、智慧和誠實的寬廣情懷

科學教師工作計劃(篇9)

本班共有學生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數學生的語文基礎知識還可以，有少數學生語文基礎較差，需要教師給以最基本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答問題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。

本冊教材精選課文，共八個主題單元,體現了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現了循環(huán)往復逐步提高的訓練過程。

1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力，學習生字，能讀準子音，認清字形。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

3、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。

4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容，學習瀏覽，能根據需要收集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字。

（1）、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。

（2）、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

（3）、聽他人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。

能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少于500字作文。

（1）、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。

（2）、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

（3）、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，學習活動計劃和活動總結。

（1）、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。

（2）、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

科學教師工作計劃(篇10)

小學科學教師工作計劃

作為一名小學科學教師，我深知教育工作的重要性，同時也明白只有通過持續(xù)的學習和實踐才能不斷提高自己的教學水平。在多年的工作經驗中，我總結出了一些行之有效的教學方法和工作計劃，我將在本文中與大家分享。

我認為理論與實踐相結合是一門成功的教育之道。作為一名科學教師，掌握科學的理論知識是必不可少的。因此，我將不斷學習新的科學知識，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢。只有這樣，我才能在教學中給學生提供最新、最準確的科學知識。

我注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力?？茖W教育是一門實踐性很強的學科，僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的。因此，我將設立一系列的實驗和操作環(huán)節(jié)，引導學生親自動手操作、觀察實驗現象，并且讓學生積極參與討論和分析結果。通過實踐，學生將更容易掌握科學知識，培養(yǎng)科學的思維方式。

第三，我將注重學生的學習興趣培養(yǎng)。在學習中，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的，因為興趣是學習的最好動力。為此，我將采取靈活多樣的教學方法，如講解生動有趣的科學故事、開展小組討論、觀看科學實驗視頻等，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。

第四，我將注重培養(yǎng)學生的科學思維和解決問題的能力?？茖W不僅僅是一堆知識點的堆砌，更重要的是培養(yǎng)學生運用科學理論解決實際問題的能力。因此，我將鼓勵學生提出問題、獨立思考和探究，培養(yǎng)他們的科學思維能力和批判性思維能力。我將定期組織學生參加科學競賽和創(chuàng)新實踐活動，讓他們將科學知識運用到實踐中，鍛煉解決問題的能力。

第五，我將注重與家長的溝通和合作。與家長的良好溝通是教育工作成功的重要保證。我將積極主動地與家長進行交流，及時反饋學生的學習情況和表現，征求家長的建議和意見，共同關注學生的學習發(fā)展。我還將定期組織家長會、學生活動等，拉近與家長之間的距離，增強家校合作。

我將注重自我反思和提高。教育是一門需要不斷學習和成長的職業(yè)。我將定期進行教學效果的自我評估，總結經驗和教訓，不斷調整和改進教學方法。我還將參加各種教育研討會和培訓班，與其他教師交流學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

作為一名小學科學教師，我將堅持理論與實踐相結合、培養(yǎng)學生實踐和動手能力、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生科學思維和解決問題能力、與家長合作、持續(xù)自我反思和提高等工作計劃，以提高教學效果，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。我相信通過這些計劃的實施，我將能夠成為一名更出色的小學科學教師。

科學教師工作計劃(篇11)

小學科學教師工作計劃

作為一名小學科學教師，我深知教育的重要性，尤其是科學教育對孩子們的培養(yǎng)。為了提高教學質量，我制定了以下的工作計劃。

第一部分：教學目標與內容

1. 確定教學目標：明確每個學期的教學目標，并根據學生的認知水平確定目標的具體內容，確保教學的有效性。

2. 教學計劃：為每堂課制定詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內容和教學活動。通過靈活的教學策略和教學資源的充分利用，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

第二部分：教學方法與手段

1. 多媒體教學：利用多媒體技術來輔助教學，使用電子教案、課件、實驗視頻等，使課堂教學更加生動有趣，提高學生的學習效果。

2. 實驗教學：通過實驗教學的方式，使學生們親自動手實驗，體驗科學的樂趣，發(fā)展他們的實驗技能和科學探究能力。

3. 互動教學：培養(yǎng)學生的合作精神和團隊協(xié)作能力，通過小組合作、討論、分享等學習方式激發(fā)學生的思維，提高他們的表達能力。

第三部分：教學評估與輔導

1. 合理評估：采用多種評估方式，如測驗、作業(yè)、實驗報告、小組項目等，全面評估學生的學習成果和能力水平，了解學生的不足之處，進一步指導他們的學習。

2. 個別輔導：根據學生的不同能力和進度，給予有針對性的輔導，幫助他們解決學習中的問題，并鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力。

第四部分：課外活動與拓展

1. 參觀實踐：組織學生參觀科學博物館、實驗室等，讓學生親身接觸科學實踐，激發(fā)他們的科學熱情。

2. 科學競賽：鼓勵學生參加各類科學競賽活動，參與團隊合作，提高他們的科學素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。

3. 課外講座與讀書活動：組織或邀請專家學者來校進行科學講座，引導學生廣泛閱讀科普讀物，開拓他們的科學視野。

第五部分：個人發(fā)展與提升

1. 教學研討會：積極參加教學研討會、培訓班等活動，與其他教師分享教學心得和經驗，學習最新的教學理念和方法。

2. 學科研究：進行科研與教學經驗總結，撰寫教學文章，提高自己的學術水平和教學能力。

3. 自我反思與改進：定期對自己的教學進行評估和反思，及時調整教學方法和計劃，不斷改進自己的教學能力。

通過以上的工作計劃，我將積極努力地提高教學質量和學生的學習效果，為他們的科學學習奠定堅實的基礎，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也會不斷學習和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的小學科學教師。

科學教師工作計劃(篇12)

一、指導思想：

進一步認真貫徹學?！拔幕硇?，自強育人”的辦學理念，根據學?！白ヒ?guī)范，促文化，強基礎”的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到“教、科、研”合一，在新課改的形式下，努力轉變教學觀念，提高教學素質，促進學生的發(fā)展。

二、教研工作目標：

1.教研活動要體現“文化理校、自強育人”的教育理念；體現整合功能；體現課題思想；體現教師的個性特點。

2.建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導街道及校教研組教師工作。

3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把“任務驅動教學落實到課堂中去?！?/p>

4.引導教師充分利用多媒體等現代化教學手段，給學生創(chuàng)設良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。

5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。

6.根據縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。

三、教研工作重點：

1.規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學意識，提高課堂教學效果。

2.強化雙基，內練實功，外樹形象。

3.研究及探討如何根據小學生的生理和心理特點，結合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)他們積極學習信息技術的習慣，讓學生有信心學好信息技術。

四、教研工作措施：

1.本學期教研工作不少于八次。

2.結合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業(yè)務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優(yōu)。

五、具體工作安排：

科學教師工作計劃(篇13)

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。

1.認真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動，召開報名教師會議并進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。

2.繼續(xù)加強以信息技術學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術為支撐，完善構建信息技術學科研修一體化網絡平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

5.加強調研，提高課堂教學質量。做好常規(guī)調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學后教”，發(fā)揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術素養(yǎng);加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學質量。

6.組織組內教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓工作，使組內每位老師都達到合格操作員的要求。

學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作

第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示。

科學教師工作計劃(篇14)

一、指導思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。培養(yǎng)學生學科學，愛科學，用科學的興趣；培養(yǎng)學生發(fā)現問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生掌握正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實施素質教育及創(chuàng)新教育，提高學生的科學文化素質。

二、學習目標

（一）科學探究

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、培養(yǎng)學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。

3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。

（三）科學知識

1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。

2、觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。

3、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

4、研究生物的多樣性，了解生物與環(huán)境之間的關系和生物之間的聯(lián)系。

三、學生情況分析：

1、通過過去的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

2、不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。

四、教材內容簡析

本冊共分四個單元，共32課。

第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。

第二單元形狀和結構本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

第三單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。

第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開始，著力研究動物、植物各自的關系和動、植物之間的聯(lián)系，結合我們人類自己，一起開展了生物之間的多樣性探究。

五、基本措施：

1、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

3、讓探究成為科學學習的主要方式。

4、樹立開放的教學觀念。

5、悉心地引導學生的科學學習活動。

6、充分利用現代教育技術。

7、組織、引導學生參加科技小制作活動。

二年級學習計劃范例十五篇

這篇“二年級學習計劃”是幼兒教師教育網小編為大家細心搜集整理的，你搜集到多少優(yōu)秀的范文了呢？在公司當上級有不同需求時，我們經常要撰寫不同的文檔，范文的作用和價值正在逐步為人們所認知和喜愛。

二年級學習計劃【篇1】

1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。

低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

六年級是復習迎考的關鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字――“詳、實”就足夠了首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到的發(fā)揮。

4、注意

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇（20xx年慶祝八一建軍節(jié)90周年活動方案匯總）到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。

【暑假每日學習作息時間表(可以根據個人的情況調整)】

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15―10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55復習【第一科】

11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40―14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復習【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

晚飯后---21：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

【小學生安全教育作文】

安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走，不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷，不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷，預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！

二年級學習計劃【篇2】

1、在語言環(huán)境中記憶

學習生字一定要注意在語言環(huán)境中記憶，最好把字放到詞、句子中記憶。比如：學習朝陽的朝時，可以記句子火紅的朝陽從東方升起;學習露珠的露時，可以記憶葉子上的露珠閃閃發(fā)亮。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

2、要加強復習

我們在很短的時間內要接觸大量漢字，如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進行一字組多詞的練習，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

3、經常請教他人

對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了，可以問問同學，家人。這樣使我們的學習更加鞏固。

4、要養(yǎng)成查字典的習慣

查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識。例如：愜意這個詞同學們認識，也會發(fā)音，但對它的意思可能不會太了解，這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據漢語拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到 qi 這個發(fā)音，然后按照后面的頁碼，找到相應的頁，這樣就查到這個字了。根據字典上的解釋，我們知道它表示滿足，暢快的意思。又如：名聞遐邇后面兩個字念什么呢 ? 打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然后在檢字表中根據除開部首的筆畫數在這一欄中找到相應的宇，這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個字念 xid ，當遠講;第二個字念ě r ，當近講，這樣名聞遐邇的意思也就明白了。

二年級學習計劃【篇3】

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的小學二年級學生暑假學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這個假期我要積極進取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實。

一、活動時間

6月25日——8月28日

二、活動目的

1、按時作息，保持早睡早起的好習慣。

2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。

3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。

4、幫家長做一些力所能及的家務，減輕家長的額負擔。

5、學習上積極進取，提高自己的綜合能力為下學期打好基礎。

6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。

三、活動方案

1、鍛煉身體，健康成長

每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學習班，學會游泳。

2、認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內涵。

上午8：30——9：30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習慣。

3、認真學習，使自己更上一層樓

上午10：00——11：00與下午3：30——4：30復習以前學過的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。

4、豐富自己的內涵，練習特長

每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。

5、寫日記，養(yǎng)成好習慣

準備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當天的所見所聞所思記錄下來。

6、做家務，我是小大人

每天幫媽媽做力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的'小主人。

7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視

每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學習之余能有所放松。

8、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己

暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學島玩玩。

四、認真遵守假期學習計劃

友好的接受父母的監(jiān)督，認真遵守方案的各項計劃，學會自我約束。

通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天，健康成長每一天！

二年級學習計劃【篇4】

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、 數學課程計劃

改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

二年級學習計劃【篇5】

二年級是小學生活中的重要一年，學生們正式進入學習的階段，開始接觸更多的知識和技能。為了確保他們能夠全面發(fā)展，在這個學年中，我們制定了一份詳細的學習教學計劃。

語文課程是學生們學習的重點之一。在語文課上，我們將注重培養(yǎng)學生們的聽說讀寫能力。在聽力方面，我們將通過朗讀、故事分享和聽寫等活動培養(yǎng)學生們的聽力技能。在口語方面，我們將組織情景對話活動，讓學生能夠自由表達自己的想法。除此之外，我們還會進行課文背誦和朗誦，鍛煉學生們的口頭表達能力。而在閱讀方面，我們會引導學生們閱讀各種故事書籍和中小學生刊物，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀理解能力。在寫作方面，我們將引導學生們寫日記、作文和寫出問答等形式的闡述，提高他們的寫作水平。

數學是培養(yǎng)學生們邏輯思維和解決問題能力的科目。在數學課上，我們將注重培養(yǎng)學生們的數學思維和操作能力。我們將教授學生們基本的數學概念和計算方法，如加減乘除等。在此基礎上，我們將引導學生們進行邏輯推理和問題解決的訓練。例如，通過數字游戲和數學拼圖等活動，讓學生們學會思考和分析。另外，我們還會進行數學競賽和解題攻堅活動，激發(fā)學生們對數學的興趣和挑戰(zhàn)。

英語課程是學生們擴展視野和跨文化交流的重要途徑。在英語課上，我們將注重培養(yǎng)學生們的英語聽說讀寫能力。在聽力方面，我們將通過英語歌曲、英語故事和英語短劇等活動，提高學生們的聽力理解能力。在口語方面，我們將組織英語角、英語演講和英語劇等活動，讓學生們有機會使用英語進行真實交流。除此之外，我們還會引導學生們閱讀英語故事書籍和新聞報道，鍛煉他們的閱讀理解能力。在寫作方面，我們將指導學生們寫英語日記、寫作文和進行對話練習，提高他們的寫作水平和表達能力。

科學課程是培養(yǎng)學生們科學思維和實踐能力的關鍵科目。在科學課上，我們將注重培養(yǎng)學生們的觀察和實驗能力。我們將通過觀察實驗和模型制作等活動，讓學生們親身體驗科學的魅力。例如，我們可以帶領學生們觀察植物的生長過程或者進行簡單的化學反應實驗。在科學探究方面，我們將引導學生們提出問題、觀察現象、進行實驗和總結等，鍛煉他們的科學思維和解決問題的能力。

綜合活動是學生們全面發(fā)展的機會。在學校的周五，我們將安排綜合活動，包括體育運動、藝術創(chuàng)作、實踐探究等。這些活動將幫助學生們發(fā)展身體能力、創(chuàng)造力和實踐能力，全面培養(yǎng)他們的興趣和能力。

小編認為，在二年級的學習教學計劃中，我們將注重培養(yǎng)學生們的語文、數學、英語和科學等學科能力，同時注重培養(yǎng)他們的綜合能力和全面發(fā)展。我們相信，通過這個學習計劃的實施，學生們將能夠在知識和能力上取得進一步的提高，為未來的學習奠定堅實的基礎。

二年級學習計劃【篇6】

一、教學目標：

在二年級的學習教學計劃中，旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度，使他們全面發(fā)展并掌握基本的學科知識和技能。具體目標如下：

1.語言類學科：培養(yǎng)學生良好的聽說讀寫能力，提高語言表達能力和閱讀理解能力，使其能夠熟練運用基本的語言知識和技巧。

2.數學類學科：培養(yǎng)學生對數學的興趣和好奇心，提高解決問題的能力，使其能夠熟練運用基本的數學知識和技巧。

3.科學類學科：培養(yǎng)學生對科學的興趣和觀察力，提高科學思維和實驗能力，使其能夠掌握基本的科學知識和技巧。

4.體育類學科：培養(yǎng)學生熱愛運動的意識和樂觀向上的態(tài)度，提高身體素質和協(xié)作能力，使其能夠積極參與體育活動。

五、教學內容：

1.語言類學科：

1.1 識字與拼音：通過多種有趣的游戲、故事和練習，幫助學生學習認讀新的詞語和拼音，提高識字能力。

1.2 語言表達：培養(yǎng)學生良好的口頭表達能力，通過生活實踐和角色扮演等形式，讓學生能夠流利、準確地表達自己的想法和感受。

1.3 閱讀理解：通過培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，提高閱讀理解能力，讓學生能夠讀懂文章，理解其中的信息并作出相應的回答。

2.數學類學科：

2.1 數的認識和運算：通過生活實踐和游戲等形式，幫助學生認識數字和數學符號，掌握基本的算術運算，并能進行簡單的計算。

2.2 算式與問題解決：培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，通過讓學生將日常生活中的問題轉化為算式，并進行計算，讓學生能夠獨立思考和解決問題。

3.科學類學科：

3.1 生活科學：通過觀察、實驗和討論，幫助學生了解周圍的自然環(huán)境和生活現象，并培養(yǎng)他們的科學思維和實驗能力。

3.2 地理科學：通過圖片、地圖和實地考察等形式，幫助學生認識自己所在的城市、國家和世界的一些基本地理概念，并加深對地理環(huán)境的理解。

4.體育類學科：

4.1 基本體育技能：通過各種體育活動和游戲，培養(yǎng)學生的跑步、跳躍、投擲和接球等基本體育技能，并提高他們的運動協(xié)調能力。

4.2 團隊合作：通過集體項目和小組活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，讓他們學會與他人合作解決問題和完成任務。

六、教學方法：

1.多樣化的教學方式：通過講述、示范、實踐和討論等多樣化的教學方式，滿足學生的不同學習需求。

2.充滿趣味性的教學內容：通過游戲、故事和實驗等充滿趣味性的教學內容，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。

3.提供及時的反饋：通過對學生的學習過程進行觀察和評估，及時給予肯定和指導，幫助他們不斷提高。

七、教學評估：

1.形成性評估：通過平時的課堂表現、小組活動和作業(yè)完成情況等形式，了解學生的學習情況和進步。

2.終結性評估：通過期末考試和綜合測試等形式，對學生的學習成果進行評估，并給予相應的獎勵和鼓勵。

通過以上的學習教學計劃，將為二年級的學生打下扎實的學科基礎和全面發(fā)展能力，幫助他們邁入更高年級的學習階段。在這個過程中，將激發(fā)他們的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的學習習慣和積極態(tài)度，讓他們在愉快學習中收獲快樂和成就感。

二年級學習計劃【篇7】

（20xx年1月28日——2月25日）

報到時間：2月26日上午8:00（帶成長檔案盒：假期作業(yè)、德語導航、評價手冊等）

1、假期作業(yè)（每日至少6頁）；

2、讀一至兩本課外書；

3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

4、寫10編日記，要求150字以上；

5、生字表（二）生字，加拼音寫5遍；

6、古詩四首全字默寫會；

7、口算練習（每日至少3頁）；

8、每日加強體育鍛煉；（老師強調）

9、加強看圖寫話鍛煉；

10、每日描紅練習寫字3頁；

11、合理安排好作息時間。

早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早飯

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開始洗臉、刷牙

21：30準時上床睡覺，最晚不能超過22：00

12、做好二年級下冊預習（借語文、數學，爸爸負責下載課件）

13、德語導航P29——P33；

家長牢記孩子上下學時間：

早7：50到校，7：30值日生到校；

中午11：30放學；

下午14：20午自習；

下午周一周二周三16：40放學；周四周五16：00放學。

二年級學習計劃【篇8】

一、復習要求:

1.抓好40分鐘，強調復習課質量。

課堂是教學質量的生命線。低年級的復習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產生厭倦無聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開，設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復習課的質量。

2.把好練習關，提高復習的效率。

由于低年級學生缺乏自主復習的能力，教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作，一來不利于學生的身心健康，二來練習多了，易造成批改的疏漏。我們精心設計練習的形式，出發(fā)點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的抄寫負擔，而且較有針對性。根據班級復習計劃設計相應的復習內容，復習形式，力求復習課不單調，調動學生的積極性。

1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》人教版二年級語文上冊復習計劃人教版二年級語文上冊復習計劃。

2、識字寫字：能準確認讀383個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。

3、詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

4、句子：

(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。

(3)會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。

(4)養(yǎng)成文必加標點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。

5、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。

6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內容，知道課文的大意。

7、寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話;復習寫話“學會轉述”，“學會勸阻”，在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。

1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字。掌握《生字表(二)》中的350個漢字人教版二年級語文上冊復習計劃工作計劃

了解和掌握一些常用的識字方法。

2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。

3.用學過的詞語說通順的話，并能正確使用標點符號。

4.熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現的古詩、兒歌。

5、熟讀要求背誦的課文，并能有感情地背誦。

二年級學習計劃【篇9】

以前讀小學的時候，會覺得比較輕松。因為小學學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。相對小學的學習，中學的學習跨越了知識和能力兩大臺階。知識內容與知識結構出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于小學的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個中學三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

二年級學習計劃【篇10】

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下，還可以走向社會、開闊視野、鍛煉能力。那么，我們該怎樣利用這有限的假期，做點有意義的事呢?

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜太多，要合理安排時間，做到勞逸結合，并利用假期做些自己想做的事。所謂精，是指要認真地把每件事做好，做到位，做了就要有所收獲，做得有意義。下面老師給你們推薦一些吧!

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的.今天，能夠在讀書方面得到父母格外關注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。)

2、《小老虎歷險記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》張秋生(微型的篇幅，幽默的情調、詩的情調。110篇童話故事很吸引人。)

4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊)葉姝著人民文學出版社

6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版

7、《三毛流浪記》(全集)張樂平著少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現在的孩子完全不一樣的生活。)

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。)

10、《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細細品讀，開學后的讀書會上，我們將舉行“相信我，沒錯的!”讀書交流活動，你閱讀并推薦的那一本書是不是大家歡迎的呢?

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開學后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習作，匯編成冊進行展示!希望你要加油哦!

三、練幾頁好字

常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌，是你遞給大家的名片。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習慣的大好時機。希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)，每次書寫不貪多，不圖完成任務，講究質量是關鍵，建議每次寫50個字左右，內容就選擇我們本學期語文書中“生字表(二)”的生字，按照老師上課時指導的正確方法進行書寫。書寫在生字本(帶上拼音)上。

四、背幾首好詩

過去的一年中，我們學習并背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去復習鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新!所以，小朋友們可以利用這個寒假的時間再好好復習復習。有余力有興趣的小朋友可以主動往后面背誦。

五、做一做練習

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運動，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結合，適當的運動是很有必要的。下學期的運動會上新設“顛球”、“乒乓球對墻打”等比賽，希望你利用假期時間多多練習，爭取在下學期的運動會上大展身手，為班級爭光!

七、收看有益的電視節(jié)目

中央電視10套《科學與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節(jié)目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。

二年級學習計劃【篇11】

一、學生學習情況分析

二年級共有學生30人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握的較扎實，成績穩(wěn)定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達。個別學生字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，曾經是被棄考的學生，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。

二、復習內容

1、拼音：（23個聲母、24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，26個大小寫字母；音序查字法）

2、字：（看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）

3、詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）

4、句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）

5、閱讀：

①課內（背誦并默寫課文，按要求做答）

②課外（按要求做答）

6、口語交際（本冊教材中的10個）

三、復習目標

1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字

2、認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。

3、準確認讀本冊433個生字，掌握本冊23個常用偏旁

4、能按筆順正確書寫、默寫生字273個，能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。

5、會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

6、能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。

7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

8、能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

9、能按要求補充句子，照樣子寫句子。

10、用詞組成一句通順、完整的話。

11、熟讀、了解本冊20篇課文的內容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。

12、學會“美麗的夜空”、“龍龍的夢”“友誼”“我喜歡的卡通人物”、“花草樹木的變化”、“寫寫自己的優(yōu)點和不足”、“問候生病的同學”、“祝賀獲獎的同學”、“日記”、“家鄉(xiāng)的冬天”等內容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。

13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

四、復習重點

1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

2、了解本冊20篇課文的內容，會背誦并默寫指定課文。

3、能根據要求寫話或看圖寫話。

五、復習難點

1、復習重點詞語，會靈活運用。

2、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。

3、根據短文內容做答

4，寫話練習，培養(yǎng)寫話能力

六、復習措施

1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。

2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛煉并培養(yǎng)學生運用知識的能力，對于優(yōu)生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。

1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的實效性。

2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。

4、通過各種題型的練習，逐步培養(yǎng)學生審題能力、表達能力。

5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格。

七、奮斗目標

力爭按復習計劃、有目的地進行復習，正確掌握所學知識并靈活運用，力爭考出好的成績。

八、復習方法：（歸類法）

1、講練結合

2、個別輔導

3、階段訓練與統(tǒng)測查相結合。

九、復習時間及課時

12月14日--12月28日（共20課時左右）

二年級學習計劃【篇12】

一、每日作息時間表

早上:

7:00起床

7:10—7:40 刷牙吃飯

7:50—8:30做作業(yè)

8:30—9:00看電視或玩

9:10—10:00看書

10:00—11:00自由安排

中午:

11:00—11:30吃飯

11:40—1:00復習或做作業(yè)

1:00—2:00玩

2:00—3:00看書

3:00—4:30休息

4:40—5:30自由安排

5:40—6:30吃晚飯

晚上:

自由安排

二、假期要完成的事情

1.幫媽媽做力所能及的家務勞動。

2.做有意義的公益勞動。

3.學會一項家務技術或其他的小技術。

4.改掉一個壞毛病、缺點。

5.讀一部好書，寫出讀后感。

6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

從年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身 高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華。

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感。

8.學一首好歌。

9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事。

10.完成假期作業(yè),并努力做到。

11.要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料、字體要工整。

12.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,

初數學是拉開學生差距的核心原因。這主要體現為初二數學的難度驟然增加--隨著全等三角形和函數這兩塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手。一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領先。

知多點國家大事,知多點交通防范安全,學而思初中學科對于西城某重點中學的兩個初三班級同學的成績進行了分析，初一的時候大家的成績比較集中，成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分;

多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。如果上班學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在三角形全等的證明上，特別是構造全等的題目，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納。因為三角形全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現出來。20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學利用軸對稱的思想來構造全等三角形。

二年級學習計劃【篇13】

1、寒假家庭作業(yè)(每日至少6頁);

2、讀一至兩本課外書;

3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。

4、寫10編日記，要求150字以上;

5、生字表(二)生字，加拼音寫5遍;

6、古詩四首全字默寫會;

7、口算練習(每日至少3頁);

8、每日加強體育鍛煉;(老師強調)

9、加強看圖寫話鍛煉;

10、每日描紅練習寫字3頁;

11、合理安排好作息時間。

早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早餐

9：00——11：00寫作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫作業(yè)

21：00開始洗臉、刷牙

21：30準時上床睡覺，最晚不能超過22：00

12、做好二年級下冊復習(借語文、數學，爸爸負責下載課件)

二年級學習計劃【篇14】

二年級結束了，本次期末考試我考的還可以，語文考了100、數學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的，

小學二年級暑假計劃

。暑假已經到了，看到了同學們假期里的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!

假期預定目標：

一、學習：完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。

二、寫作：參加校訊通第六屆書香班級和第三屆博客之星活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。

五、快板：繼續(xù)學習和練習好快板，比以前有一定進步。

六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;

中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;

下午：練習快板40分鐘、4：306：30游泳(游泳班結束后可自由安排);

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：0010：00親子共讀;10：00睡覺，

注：中間空閑時間可自由安排。

每周計劃：

1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生12次。

怎么樣?我的計劃不錯吧，相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期!

附：假期計劃自我打分表

假期計劃自我打分表

上午7:30起床

7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

☆8:30~9:00聽半個小時英語具體內容，請媽媽寫

9:00~9:30休息

☆9:30看課外書作文類書籍

☆10:00寫小作文、背古詩古詩三天背會一首

11:00休息

12:30看動畫片

下午☆13:20練田字格課外書、作文、古詩中不認識的字

14:00休息

☆14:30背古詩、乘法口訣加深記憶

☆15:00看課外書理解《成語故事》內容

15:30休息

☆16:30寫日記、看課外書學寫《小學生日記》

17:30休息

18:00體育活動

20:00睡前準備

二年級學習計劃【篇15】

第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。

第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。

第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。

第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。

在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：

第一，要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐。

第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。奉獻與關愛；用心思考、勇于創(chuàng)造；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。

(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。

本冊共有篇課文。安排了4篇略讀課文，《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求。"語文園地"包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，八組課文之后，安排了八篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，生字表(二)是全冊要求會寫的字，要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神。

2、認識4個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

學習會計的計劃范例

根據最近急需完成的工作內容，準備好工作計劃是肯定沒有錯的。工作計劃就是明確發(fā)展目標，界定發(fā)展方向，并能有效地減少重復和浪費。所以寫工作計劃時要注意哪些方面的問題呢？小編花時間專門編輯了學習會計的計劃范例，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

學習會計的計劃【篇1】

會計從業(yè)資格學習計劃

工本站發(fā)布會計從業(yè)資格學習計劃，更多會計從業(yè)資格學習計劃相關信息請訪問工本站工作計劃頻道。

會計從業(yè)資格考試如何學習、怎樣備考、提高學習效率的方法又是怎樣，制定學習計劃成為考生們很受關注的問題。大家都知道計劃的重要性，不僅可以讓我們宏觀的把握自己的學習進度，還可以對自己的學習起到一個鞭策作用，從而在規(guī)定的時間內完成學習內。那么如何才能制定一個好的學習計劃呢，小編在此為大家整理了一下學習計劃，可供眾考生參考：

要想制訂學習計劃，就要注意以下幾個問題：

(1)計劃要全面

訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。

(2)長計劃和短安排要結合好

在一段比較長的時間內究竟學些什么，應當有個大致計劃。下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。

(3)要從學習實際出發(fā)

在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。什么是學習的實際呢?

(4)要留有余地

計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的.努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現估計不到的情況。所以為了保證計劃的實現，學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。

(5)要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。

(6)注重效果，及時調整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。

學習會計的計劃【篇2】

大家好，我是剛加入的新人，看了一天的財務大本營，感覺大家都非常努力用功，特別談到了經驗跟證書的`問題，我是有點點分歧。 首先讓大家了解下我吧，我就來個自我介紹，本人06年9月中專畢業(yè)計算機應用專業(yè)。那時候還真天真，05年跟一女孩拍拖了，由于我們家庭也不算差，畢業(yè)后我們就生活一起了，07年還雙方集資買了起7層樓房，每個月收租都4000多，08年我們結婚了，那時我才剛好22周歲就結婚咧，我也有一份比較正當的工作，職位國美電器中國移動組長，每個月拿著2000多工資，正當我以為生活已經穩(wěn)定了，也沒啥追求，沒去讀大學之類，一有錢就買家私，跟老婆去逛街。可這也是我噩夢的開始，09年老婆出軌，我被老婆強迫離婚了。由于當初房產都是她家的名字，也是結婚后所建設，她給回本錢讓我滾蛋了，10年8月簽署了離婚協(xié)議。經過這事情，我虧了多年感情和幾萬塊金錢，我后悔，但是知道沒藥吃的，我知道，沒有愛情我并不會死，我還得生活啊。我得活得比以前更好，于是今年來，我也想了好多好多的事情，醫(yī)生，律師，會計師，這三個都是以經驗吃飯的，醫(yī)生我是做不成了，律師貌似就業(yè)率低而且競爭大。如果選擇了會計師，但這4年來沒從事過財務方面的工作，都是銷售，倉管等。現在想走財會路線，可謂是半路出家。下面有我制定的路線，請求大家?guī)臀以u定一下，因為我是男的下個月就25周歲了，而且不是會計專業(yè)的，11月21日的會計從業(yè)我是有信心過的，估計明年初就得面對這抉擇了，到時擁有的只是中專文憑加會計上崗證，加上是男的不知道在廣州找工作難不。下面是三條路線，大家也可以為我量身推薦更好的學習和工作計劃謝謝了~~ 路線，2011年全日制自考暨南大學會計本科和初級會計，2013年，大專本科畢業(yè)。然后邊工作邊著手考研究生MPAcc 路線，2011年-2015年工作，2011年初級會計師，2015年考研MPAcc 路線，2011年-2015年工作，2011年初級會計師，2012年CET4級，2013年大專畢業(yè)就報成人會計本科，2016本科畢業(yè)。2016年考研MPAcc

學習會計的計劃【篇3】

工本站工作計劃頻道為您推薦了《會計人員學習計劃》，上面有許多關于工作計劃范文，供您選擇和借鑒。歡迎閱讀。

1,稽核會計:

主要學習事項:

運費，各項費用，員工工資及福利費(生活費)，司機及商務人員提成，房租費，簽發(fā)委托付款通知(部分公司由出納發(fā))等。

2,收入會計

按出納交的報表進行收入制證，出納現金的周盤點，銀行余額調節(jié)表編制，報送日經營業(yè)績，月末帳中收入與系統(tǒng)核對，款未付等通知的月末入帳，月末統(tǒng)計當月入帳下月裝車情況，收據空號的清理，簽發(fā)轉帳單等

3,貨到付款會計

對方公司轉來貨到付款的接收，貨到付款的帳務處理，貨付清收表的編制及相關清收工作，代收款支付的稽核，簽發(fā)轉帳單等

4,內部往來會計

接收兄弟公司轉來的各項成本費用，月末接收兄弟公司轉來中轉分理成本(并要索取明細按相關文件制度進行核對后簽批)，轉出由兄弟公司承擔成本費用，簽發(fā)轉帳單，編制內部往來調節(jié)表

5,支出會計

按出納交的報表進行支出的制證，月末核對各出納收入支出報表中現金和銀行存款是否相符。簽發(fā)轉帳單等

6,稅務會計

申領發(fā)票，報稅，發(fā)票的使用及歸檔管理。

7,月末結帳工作

每月末最后一天前中轉分理成本的轉出(需計算后再發(fā)出轉帳單)，每月成本費用的計提，月末結帳，報表編制

8,出納(內勤、外勤、應收)

收付各種款項，辦理銀行業(yè)務，編制出納日報表，個人借支的登記備查，開具發(fā)票，交納各款項，月結客戶收款，催收應收款項，客戶對帳單，對帳差異的及時處理。

9,其它

合同、各種財務資料歸檔管理，待處理財產損溢科目中的貨損貨差的清理，個人往來的清理，計提科目的清理，二級分公司及網點利潤考核(分公司有下屬二級公司及網點)，月計提折舊、攤銷。

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學習計劃制定三個問題

中學生寒假學習計劃

如何做一份可行的寒假學習計劃

學習會計的計劃【篇4】

20__年12月15日——20__年5月15日，共5個月的學習時間, 業(yè)余時間主要集中在晚上和周末，這些時間短暫而寶貴，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小時的復習時間可以這樣安排：2小時閱讀教材，2小時做練習。

第一階段：基礎階段(12月15日——3月31日，105天，每天學習3—5小時)

首先：總體復習時間的安排;

財務管理(8章)(12月15日——1月15日)

會計實務(20章)(1月16日——2月28日)

中級經濟法(8章)(3月1日——3月31日)

其次：基礎階段的學習必須完成的內容有：

1)精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步輔導的習題，并按遺忘規(guī)律去及時復習。

2)經濟法的主觀題就是教材知識點的綜合，教材例題熟練，學會舉一反三，在理解中記憶，在記憶中練習，在練習中提高;

3)對做錯的題，應該做個標記，并標注一下出錯的原因，并在一小時后，一天后，一周后溫習一下，看是否還會做錯，并在上考場前三天再仔細過一遍做錯過的題。

4)歷年考試的計算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，必須熟練掌握。

5)利用工作的間隙和中午休息時間，來復習一些已經有些印象的內容加深記憶。3月31日前保證教材已通讀一遍，并做好讀書筆記，歸納、總結重點、難點，作為日后復習的重中之重。

第二階段：復習階段(4月1日——4月30日，30天，每天學習3—5小時。)

1)用半個月時間認真把教材再仔細通讀一遍，歸納總結易錯易混知識點。把之前記憶模糊的知識點再仔細看一看，尤其是經濟法，一定要好好再背一背。

2)再利用一周時間查漏補缺，鞏固復習。最后一周練習模擬試題。正確的做題原則應該是在保證質量的前提下增加數量，也就是說在沒有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達到事半功倍

第三階段：沖刺階段(5月1日——5月15日，15天，每天學習3—5小時。)

1)嚴格按照考試時間做好模擬測試，然后再核對答案和解析，查缺補漏。

2)把歷年的考題再看一遍;把教材再仔細通讀一遍，結合同步輔導的習集，歸納總結易錯易混知識點。

3)不放過教材中的每一道例題，新增加或修改的內容是必考的，是復習備考過程中的重點

每學習50分鐘，要休息10分鐘，做做眼保健操，活動一下關節(jié)!

當然，以上只是我個人的學習計劃及安排，因為去年參加過考試，失敗了，總結經驗，做出了一個這樣的時間計劃，由于每個人的學習方法不同，大家也可以說說你的計劃及安排。望20__年的中級備考者一起努力加油吧!

學習會計的計劃【篇5】

(1)資源豐富，課程配有相應的講義及課后練習;

(2)自主選課，各類套餐優(yōu)惠;

(3)服務全面，海量題庫、模擬題、專家在線答疑、電腦/平板/手機看課;

(4)學習時間靈活，隨時隨地的學習。

在復習中，有針對性地去掌握各個知識點，每聽完一章課件馬上做相對應的試題，選報中華會計網校會計從業(yè)資格考試網上輔導課程，學員可以通過網校在線題庫，進行同步練習，高含金量模擬試題，直擊命題精髓。通過這些習題的練習，可以鞏固新鮮的記憶，彌補自己的缺漏。試題收藏，收藏有代表性的試題，舉一反三，融會貫通，提高復習的效果。錯題中心，通過對錯題進行歸納分析，使得學習重點突出、學習更加有針對性。在考前可以重點做“試題收藏”和“錯題中心”收藏的試題。

無紙化考試模擬系統(tǒng)，有大量仿真試題，題型全面，覆蓋各類考點，貼近考試，幫助學員提升應考能力!無紙化考試模擬系統(tǒng)真實展示考試環(huán)境，考試題型一目了然，剩余時間緊張有序!購精品、實驗班免費贈送無紙化模擬系統(tǒng)及實務課程哦。

在理解中記憶，知識點會掌握的更加牢固，讓知識成為自己的一部分，為自己所用，才能在考試中發(fā)揮出最好的水平。

學習會計的計劃【篇6】

為了營造充滿活力和健康向上的校園氛圍，充分展示會計系的風采和良好的精神風貌，增進同學之間的友誼，促進廣大青年學生的健康發(fā)展，特舉辦會計系第一屆“飛揚青春”系列活動。

1、 時間：10月20日至11月8日

2、 會議地點：湖南職業(yè)技術學院第四商務教室305室

三、 活動環(huán)節(jié)：本次活動共分兩個活動環(huán)節(jié)：第一個活動環(huán)節(jié)為“趣味會計”；第二個活動環(huán)節(jié)為“詩作朗誦比賽”。

四、 活動主辦方：會計系團學會

五、 活動承辦方：會計系團學會各部門

六、 活動準備：10月25日前通過學習委員例會進行宣傳，讓同學們了解本活動的內容和相關信息，積極組織同學們報名，做好活動報名和其他準備工作，作好分工，明確分配任務，責任到人。

七、 活動經費總預算：1600元

8、 活動各環(huán)節(jié)的獎項將在活動結束后舉行的頒獎典禮上頒發(fā)。

會計系學習部

2011年10月19日

各活動環(huán)節(jié)策劃如下：

活動環(huán)節(jié)一：

趣味會計策劃書

——當會計師成為尋寶家

1、 時間：11月1日下午4:00

2、 地點：湖南商貿職業(yè)學院校園內

三. 參賽人員：

1參賽選手：新生每班3-5人；大二自由報名，每班限報5人

2. 主辦部門：會計系學習部

3. 協(xié)辦部門：會計系團學分會各部門

4、 目的：促進學生對會計課程的理解和熱愛，豐富學生的課余生活。

五. 比賽說明：

小結：根據地圖找到一些答案，類似尋寶活動，比賽時間以60分鐘為限。

流程：1。當開始計時員開始計時時，選手可以得到比賽地圖；

2地圖上有七個點，參賽者必須根據地圖找出七個點；

三。每一點都有不同的會計問題。參賽者根據地圖上每個點的問題數回答相應的問題；

4回答完問題，在獲得該點負責人的資格后，可以繼續(xù)比賽尋找下一個積分點；

5. 以此類推，共設有7點，一通過第7點便可前往終點；

6.每位參賽者必須嚴格按找點標記的順序找到位置；

7. 到達終點后，如實將計時員匯報的成績告訴成績記錄員；

8.記錄分數后，將地圖交給接收地圖的人；

9我們將對在最短時間內到達終點的人進行排名，并正確回答問題。

六. 獎項設置：

一等獎：榮譽證書+獎金80元（2）

二等獎：榮譽證書+獎金60元（4）

三等獎：榮譽證書+獎金40元（6名學生）

優(yōu)秀班前三名將頒發(fā)榮譽證書。

優(yōu)秀班級評比原則：

1. 參賽率（實到人數/報名人數)；

2完成率（完**數/申請人數）；

3. 報名人數；

4. 個人賽的名次。

對于參加比賽并完成比賽的選手，無論結果如何，每人都將收到一份小禮物。

七．注意事項：

以下情況將取消比賽資格：

1. 有意妨礙他人比賽者；

2故意破壞電氣標志和其他設施的；

3. 賽前偷看地圖者；

4. 為他人提供幫助者；

5. 破壞校園環(huán)境者；

6不尊重法官和工作人員的；

以下情況成績無效：

1. 不按點標順序找點者；

2. 未通過全部點標者；

3. 超出規(guī)定時間者；

4. 賽后不交回地圖者；

5. 中途放棄者；

6. 題目答案錯誤者；

7. 不如實匯報成績者；

8. 賽后點到不在現場者。

八． 經費預計：800元

九． 應急措施：

在活動中，避免同學受傷將會在活動開始前與同學們強調安全意識，并且在活動中將設立一個安全應急小組（組長：周思思），組員另定，專門針對在活動期間發(fā)生的一系列安全與活動結果等方面的問題進行解決。

1為了避免學生參加活動時腿部抽筋，我們會在活動開始前進行運動準備；

2.在活動中有出現摔倒現象時，我們將安排應急小組成員及時趕到現場了解情況，并對該選手后期比賽進行處理，以及對受傷嚴重的同學將及時送往醫(yī)務室；

三。對比賽結果有疑問的學生，我們將及時給予答復。

活動環(huán)節(jié)二：

“詩作朗誦比賽”策劃書

一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流。

二、活動時間：

預備賽：11月3日下午4:30，11月8日下午4:30

3、 地點：初賽在第一教學305教室舉行；復賽暫定于第四會議室。

4，參加人員：會計系全體學生，個人或團隊，團隊成員不超過五名。

5、 比賽形式：個人或團體比賽。

6、 主題：無限（體現大學生青春）

7、 比賽要求：普通話標準，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內容積極，閱讀情感飽滿真摯，主題無限。

八、獎項設置及安排：（擬定）

一等獎1名：榮譽證書+獎金100元

3二等獎：榮譽證書+獎金80元

5三等獎：榮譽證書+獎金60元

九、前期準備：

1賽前召開工作會議，分工負責。

2.安排比賽時間地點。

3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個班的學習委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

4報名工作中，每各班確定學員的信息，由學習委員會向學習部匯報。

5報名截止日期：2011年10月25日

6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、記分員。

7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以***格式上交。

十、比賽程序：

1比賽開始前1小時，工作人員應進入比賽場地，明確比賽過程、職責分工和注意事項，安排好比賽場地。

2.評委及嘉賓入場。

3.嘉賓致辭。

4.比賽環(huán)節(jié)：

a、 主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開始

b、 數數比分，主持人將宣布比賽結果。

5、比賽內容：

a、 參賽者應在背誦前30秒自我介紹。

b。 讀取時間為2至4分鐘。 計時員計時并上交時間。

6、統(tǒng)計結果，次日宣布結果。

專題學習計劃范例

為了可以最大限度的發(fā)揮自身的潛能，又到了寫工作計劃的時候了。一般來說，工作計劃是對要開展的工作的想法和安排，一份高質量的工作計劃是什么樣子的呢？經過收集，小編為您獻上專題學習計劃范例，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

專題學習計劃(篇1)

自參加國培計劃----xx年心理健康教育專題學習以來，我做到了學有所得，學有所悟，學有所用。現將個人的學習情況總結如下：

一、學有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊參加國培計劃——心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。于是，我利用空余時間自我充電。我在網上學習了13個小時；做作業(yè)3次，成績均在標準以上；發(fā)貼76個。

二、學有所悟，自我調適有信心。

通過學習，我認識到了很多道理，恢復了自信。

一是懂得了自卑和自負的關系。自卑和自負兩者看起來是兩個面，其實都是源于對自己缺乏一個客觀的認知，都是內心不夠自信的一種表現。自卑者，總是只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，認為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進，丟失自信，一事難成；自負者，總是只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，認為自己什么都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。

因此，自卑和自負會導致同一個目標。怎樣協(xié)調好這種關系呢？最重要的是客觀地看待自己

也就是說，當你看到自己的缺點時，不要盲目自大；我們也要看到自己的優(yōu)勢，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一種平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。

只有這樣，我們才能低調高調。在困難時期，我們應該看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要自滿，要謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。

二是要懂得如何更好地了解自己，接受自己。我從小就愛當教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認識到：教師不僅是一個職業(yè)，而是一個需要甘于奉獻的事業(yè)。

對學生的真摯愛既是教師良好心理素質的體現，也是一種重要的教育力量。只有愛他們的老師，我們才能相信他們。熱愛自己的教育崗位，所授學科，不斷進取，不斷學習先進科學，先進文化，提高自己的教育教學水平和能力，要給學生一杯水，自己要做長流水。一個能善待自己、尊重自己的老師，才能更好地理解、接受和善待學生。

十多年來，我一直努力工作，不怕吃苦，不怕累。只有這樣，教師的勞動特點是周期長、效果慢、極其復雜和艱巨。一個教師沒有頑強的意志和良好的品格是不可能成功的。

教師的意志品質和性格還直接影響著學生的意志品質和性格的形成，學生在接受知識的過程中，也是其個性品質形成時期，教師通過一定的教育內容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對學生施加影響。這就是說一百遍，不如自己干一遍。因此，教師要自覺磨礪意志，端正不良品行，提高心理素質。

教師的工作量很大，工資也不如其他人。 關鍵是奉獻精神。教師要保持良好的心理狀態(tài)，工作比奉獻、生活不匹配。在繁重的工作中，不計個人得失，不斷自我調節(jié)，始終積極向上。

“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現。教師通過自我學習、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準則內化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現代文明素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現代人。對于教師本身來說，教師應該是他們的創(chuàng)造者。他們可以思考自己的存在，賦予他們獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內在意義，從而獲得主動積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現育己。

當一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是了解教師角色沖突與工作倦怠的關系。常言道“德高為師，身正為范”。在學校里，教師往往承擔著許多學科的教學和管理人員的角色。

作為教師要以德育為重，教育學生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學生為重，維持學校正常教學秩序。這就要求教師不斷變換角色。如果不能及時改變和調整自己的角色行為，角色沖突就會出現并加劇，從而增加教師的壓力。長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。

教師的行為和行為受到他人和社會的廣泛關注。然而，教師似乎遭受損失，家長抱怨他們的孩子在學校得不到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責更多的是指向學校和教師，使我們在教育目標、結構、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對著巨大的壓力。

當社會普遍意識到知識的價值時，家長期望孩子成功的心理就變成了對老識的高期望。職業(yè)要求和對社會的責任感成為教師無法擺脫的心理負擔?？梢哉f，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重****。*

專題學習計劃(篇2)

“國培計劃”有機會聆聽了劉華良教授《教師專業(yè)成長》的課，我深深地被劉教授上課時那幽默、詼諧、生動有趣的魅力所吸引，并感動著，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新審閱自己二十多年來對“教師”這個職業(yè)，從朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。收獲頗大的是要當好一名合格的教師，就要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，以滿腔的熱情投入教育教學工作中去，以樂觀的態(tài)度去授業(yè)、解惑和傳道。

在教學實踐中，要不斷磨練自己，促進專業(yè)成長。

1、 新知識時代促進教師專業(yè)素質的提高

過去，我曾經想過，既然我選擇了教師這個職業(yè)，我會在教育教學工作中有很好的表現。多年來自己一直努力地去實現這目標，可是教與學都是無止境，活到老而學到老，要成為一名教學優(yōu)秀的教師，沒有捷徑，只有虛心學習，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。

教師既然作為培養(yǎng)人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質和學習能力，知識時代要求教師必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

2、 采用靈活的教學方法促進教師專業(yè)成長

多年的教學實踐告訴我，教師應該分析教學中的具體問題。學生的教學也是如此，需要靈活多樣的方法。

一般來說除了教材，更重要是教學生如何為人，對學生的愛和鼓勵很重要，這是教學專業(yè)成長第一部，是教學成功的主要依據。因為教師有了關愛學生，學生就會尊重教師，而成功的一堂課，是在師生共同協(xié)作下才能完成，所以上課時教師要善于贊賞、信任、鼓勵學生。由于每一個學生都有自己的獨特性和愛好性，每一個學生都有其優(yōu)點或缺點，只要教師贊賞每一個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞他們所付出的努力和所表現出來的善意，幫助學生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，那么學生就感到學習是自己的一種榮譽，就自覺去配合教師教學，學生本身也是得到所學的需要，而教師在教學中，既能與學生溝通、課堂又能調動學生的積極參與，這對教師教學效果是收到了事半功倍的作用。

可見，教師對學生嚴格時不如寬容一些，鼓勵多一些，讓學生人人都感受教師的愛和授課的收獲，只有對學生采用教學的靈活性才可以促進教學質量的提高，促進教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

3、 關愛學生，通過教學、解惑、宣講促進教師專業(yè)成長。

教師除了授業(yè)、解惑、傳道外，還要關愛學生，因為有了愛，就可以給孩子以心靈的溫暖，因為有了愛，就可以讓孩子更自信。做為一名教師，多年的經驗告訴我，教育就是要熱愛學生和自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，上課時要有生動教學理念，傳授新的知識，別死搬硬套教材，要勇于創(chuàng)新，勇于以課程新理念傳授知識。同時，教師要保持寬容的心態(tài)。在工作中遇到困難時，應與有經驗的同時協(xié)商，互相關心，和睦相處。

不要把自己不愉快的情緒帶到課堂，要扮演好教師的教書育人，為人師表作用。

4、 通過培訓和學習促進教師專業(yè)成長

這次聽完劉教授的課，平臺上有很多東西要學。特別是同班學員之間的溝通，論壇平臺的交流、問題的留言很活躍，學員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。我從中得到了很好的學習效果。

其中劉教授教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中，也讓我學會自省，學會了反思，學會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。其實我們所有國培參與培訓者都將在這次學習中逐漸成長起來，教師專業(yè)得到成長。

總之，這次通過國培遠程學習，讓我了解到了教學應當充分發(fā)揮學生的主體性，不斷的學習、實踐與反思，在教學過程中鍛煉自己，我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，勇于**、創(chuàng)新教學法，用智慧去促進自己的教師專業(yè)成長，那么就能成為一個合格的教師。

專題學習計劃(篇3)

進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標，促進教育事業(yè)科學發(fā)展。

一、指導思想

以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。

二、目標任務

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動、法制教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1.加強領導，健全師德建設、教育、考核領導小組。學校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，保證師德建設工作有人抓、經常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發(fā)現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2.充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，以黨建工作促進群建、團建工作。加強教職工的政治思想工作，強化教職工的政治理論學習和法制教育，用身邊的正反典型教育身邊的人，大力弘揚正能量，用正確的輿論導向引導人。

3.精心組織，加強教職工學習。布置師德教育月活動，積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等。同時邀請專家對教師進行專題講座，要求教師撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

4.開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風三方面深化教師形象，促進教師專業(yè)化成長。

5.加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

6.多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報、教育網等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

專題學習計劃(篇4)

自參加國培計劃----XX年心理健康教育專題學習以來，我做到了學有所得，學有所悟，學有所用?，F將個人的學習情況總結如下：

一、學有所得，自我充電有恒心。

我于2月27日，注冊參加國培計劃——心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。于是，我利用空余時間自我充電。我在網上一共學習了13個小時；做作業(yè)3次，成績均在合格以上；發(fā)貼76個。

二、學有所悟，自我調適有信心。

通過學習，我悟出了很多道理，重拾了自信心。

一是懂得了自卑和自負的關系。自卑和自負兩者看起來是兩個面，其實都是源于對自己缺乏一個客觀的認知，都是內心不夠自信的一種表現。自卑者，總是只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，認為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進，丟失自信，一事難成；自負者，總是只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，認為自己什么都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負，會殊途同歸。怎樣協(xié)調好這種關系呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點，不要盲目自負；也要看到自己身上的優(yōu)點，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一個平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。只有這樣，才能低調做人，高調辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要得意忘形，要謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。

二是懂得了如何更好的認識自己接納自己。我從小就愛當教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認識到：教師不僅是一個職業(yè)，而是一個需要甘于奉獻的事業(yè)。對學生真誠的愛，既是教師良好心理素質的一種表現，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學科，不斷進取，不斷學習先進科學，先進文化，提高自己的教育教學水平和能力，要給學生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學生。十多年來，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其復雜而艱巨。教師若沒有堅韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質和性格還直接影響著學生的意志品質和性格的形成，學生在接受知識的過程中，也是其個性品質形成時期，教師通過一定的教育內容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對學生施加影響。這就是說一百遍，不如自己干一遍。因此，教師應該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質。教師工作量大，工資沒有別人的高，關鍵是奉獻。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計個人得失，不斷的自我調節(jié)，永遠積極向上。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現。教師通過自我學習、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準則內化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現代文明素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現代人。對于教師自身來說，教師應該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內在意義，從而獲得主動積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現育己。當一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！

三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關系。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學校里，常常擔負多個學科教學和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學生為重，維持學校正常教學秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時改變并調整角色行為，就會出現并加重角色沖突，加大教師的壓力。長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會的廣泛關注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長抱怨孩子在學校沒有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責更多的是指向學校和教師，使我們在教育目標、結構、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對著巨大的壓力。當社會普遍認識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉化為對教師的過高期盼。職業(yè)的要求以及對社會所承擔的責任，無形中成了教師無法擺脫的心理負擔。可以說，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重來源。

四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調適方法。角色沖突是導致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調適教師職業(yè)倦怠呢？我結合我的工作體驗，我認為：要明確教師的職責、義務、權利和目標，減輕教師的心理壓力，將自己從不當角色中解放出來，從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能，就會管理壓力，駕馭班級管理，有效管理時間，尋求社會支持。以良好的心態(tài)，愛崗敬業(yè)，當好一位學生歡喜的好教師。

三，學有所用，自我發(fā)展有決心。

通過學習，我收獲不少，我努力做到學以致用，不斷提高自己。平時，做到有寬容的心態(tài)，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實痛苦的已經過去了，幸福比成功更重要。學會寬容，向前看，記住“黑暗屬于過去，光明就在前頭”。保持樂觀的心態(tài)，知足常樂。樂觀的人心態(tài)穩(wěn)定，對自己的感覺特別好。當教師的就要有樂觀的心態(tài)，要超越功利主義去做你認為值得做的事情，安心三尺講臺，默默奉獻。承認挫折的存在，承認壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦怠、煥發(fā)教學熱情。有陽光的心態(tài)，熱愛生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中，校園里其實到處充滿情趣，有時候我到操場上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學們一起運動，廣泛的興趣愛好讓我們快樂，也拉近了與學生的距離，和他們一起喜怒哀樂，贏得了學生的理解與尊重。

學無止境，我知道我還學得很不夠。今后，我要在不斷的學習中充實自己，以帶給學生全新的知識。要不斷注入新鮮血液，不斷創(chuàng)新，去享受教育的幸福和快樂。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，從而實現自身的價值。

專題學習計劃(篇5)

為深入貫徹落實黨的十八大精神，切實加強司法行政機關紀律作風建設，根據 發(fā)[20**]22號文件要求，從2月下旬開始在機關黨員干部中開展為期兩個月的學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員集中教育活動?，F結合我局工作實際，制定如下。

一、指導思想

深入學習黨的十八大、十八屆中央紀委二次全會、自治區(qū)紀委十一屆二次全會、市紀委九屆三次全會精神，認真履行司法行政職能，通過開展學習黨章、嚴守紀律教育活動，提高司法局黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我區(qū)法治城區(qū)、文明城市的創(chuàng)建貢獻力量。

二、目標要求

圍繞充分發(fā)揮司法行政機關法制宣傳、法律服務和法律保障職能，為幸福文明一流城市區(qū)的建設貢獻力量這一主線，堅持集中教育和推動工作相結合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，激勵全局黨員干部自覺學習黨章，嚴格遵守各項紀律，切實改進工作作風，努力建設一支政治堅定，紀律嚴明的司法行政隊伍，為我區(qū)的和諧穩(wěn)定提供堅強的法律服務和保障。

1.進一步堅定信念樹立黨章意識。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性和主動性，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。自覺遵守和維護黨章，嚴明各項紀律，切實做到六個決不，確保中央、自治區(qū)、市和區(qū)委、政府各項決策部署不折不扣地落實到位。

2.進一步改進工作作風。認真貫徹執(zhí)行規(guī)定、自治區(qū)、市若干規(guī)定和大武口區(qū)《關于改進工作作風 密切聯(lián)系群眾實施辦法》，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，自覺抵制庸懶散軟奢和吃拿卡要等不良風氣，牢固樹立以人為本的理念，堅持貫徹黨的群眾路線。

3.進一步加強組織建設。以加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，全面加強局機關黨的建設。進一步強化執(zhí)法業(yè)務培訓和職業(yè)道德建設，全面提升工作人員的政治業(yè)務素質。進一步加強學習型黨組織和學習型機關建設。

三、活動安排

(一)學習教育階段(2月25日3月25日)

1.學習內容。認真學習《中國共產黨章程》，***同志在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話，__同志在十八屆中央紀委二次全會上的，張毅同志在自治區(qū)紀委十一屆二次全會上的講話，彭友東同志在市紀委九屆三次全委會上的講話，洪濤書記在區(qū)紀委八屆三次全委會上的講話，大武口區(qū)《關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾實施辦法》，大武口區(qū)司法局《改進工作作風 密切聯(lián)系群眾》等，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八大精神和中央、自治區(qū)、市和區(qū)的具體要求上，自覺維護大局、服務大局。

2.學習方法。結合我局工作實際，制定學習方案，定期舉辦黨員干部培訓班，把黨章列為主要內容，搞好思想發(fā)動，使廣大黨員充分認識開展集中教育活動的重要意義，強化黨員的黨章意識，動員全體黨員參加集中教育活動。采取集中學習、個人自學等多種形式。

3.展示學習成果。為突出教育活動成果展示，我局黨員干部要積極參加區(qū)委組織的六個一活動，即舉辦一次學習黨章專題報告會;組織一次學習黨章知識競賽;組織一次主題理論征文;組織一次學習黨章理論測試;組織一次黨組織負責人講黨課評比活動;黨支部為基層群眾辦一件實事，每個黨員為基層或所在社區(qū)做一件好事。

學習階段結束時，每名黨員要將撰寫的學習筆記、進行交流，優(yōu)秀和理論研討文章將推薦到區(qū)委參加評選。

(二)對照檢查階段(3月26日4月15日)

一是要對照黨章規(guī)定的基本任務，結合落實改進工作作風總體要求，認真查找在發(fā)揮司法行政職能作用，密切聯(lián)系群眾，維護黨員權益，推動經濟社會穩(wěn)定發(fā)展等方面存在的突出問題。二是要對照黨章規(guī)定的六個基本條件，結合自身思想和工作實際，重點搞好六查六看，即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀律，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風，看是否落實到位，是否存在庸懶散軟奢等不良風氣;查業(yè)績，看是否按照科學發(fā)展觀的要求，履職盡責，治庸提效;查服務，看是否服務發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定。三是要廣泛征求各方面意見，認真查找自己在思想、工作、生活中存在的主要問題，通過對照剖析，黨組織和黨員個人分別撰寫一份黨性分析報告，通過召開組織生活會等形式，深刻剖析問題產生的根源，制定切實可行的整改。

(三)落實整改措施階段(4月16日4月30日) 要將整改措施細化分解，明確整改時限和責任領導，對存在的違反政治紀律、組織紀律和庸懶散軟奢等突出問題進行專項治理。嚴格執(zhí)行規(guī)定和我區(qū)《關于改進工作作風 密切聯(lián)系群眾實施辦法》，切實轉變工作作風。要探索建立黨員干部學習黨章、遵守黨章、落實黨章、維護黨章的長效機制，以此教育和引導我局黨員干部爭做勤奮學習、的模范，進一步鞏固和擴大學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員集中教育活動成果，為建設幸福文明一流城市區(qū)提供堅強的思想保障和法律服務。

四、工作要求

(一)成立領導小組。成立以黨支部書記為組長的領導小組，辦公室具體負責此項工作。

(二)高度重視。要切實提高認識，保證每名黨員人手一冊《中國共產黨章程》，把開展好學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員集中教育活動作為重要政治任務，認真按照活動方案，精心組織實施;支部主要負責人要認真履行第一責任人職責，扎扎實實地抓好集中教育活動。

(三)加強考核。局黨支部將把集中教育活動開展情況列入個人年度評先評優(yōu)的重要依據。辦公室要高度重視信息報送工作，及時報送活動信息，注重開展活動的好、好做法，確保信息報送實效和質量。

學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員集中教育活動結束后，局黨支部集中教育領導小組要進行書面總結，將書面總結材料于5月4日前報區(qū)集中教育活動領導小組辦公室。

專題學習計劃(篇6)

開展兩學一做學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。筆者認為，切實開展兩學一做學習教育，首先要弄清楚如何學的問題。

首先，要針對理論學。在兩學中，每一位黨員干部都應該實事求是地學好學牢黨章黨規(guī)、學厚學實系列講話。黨章黨規(guī)是什么就學什么，系列講話有什么就學什么，實事求是地學，認認真真地學，專心致志、心無旁騖。只有做到實事求是，才能開拓創(chuàng)新，才能有所進步，才能收到效果。

其次，要結合歷史學。黨章黨規(guī)從制定到今天，每走一步都反映了我黨一路走來的艱辛歷程和崢嶸歲月;系列講話是黨的十八大以來******圍繞黨和國家中心工作，在治國理政方面提出的新思想、新觀點、新論斷、新要求，勾畫了黨和國家走向未來的宏偉圖景。在黨章黨規(guī)的學習中，要帶著回憶、聯(lián)系歷史、敞開思維認真學習。如黨章是在怎樣的歷史條件下制定的，到如今經歷了多少次修訂，每一次修訂是在怎樣的社會背景下進行的，修訂一次變動的內容有哪些等。在系列講話的學習中，更要結合歷史環(huán)境，結合我國經濟社會發(fā)展形勢，結合我國所處的國際環(huán)境來認真學習，這樣才能夠抓住系列講話精髓。

再次，要多維比較學。在兩學之中，既要注意橫向比較，又要注意縱向比較，還要進行斜向比較。橫向比較即支部黨員與支部黨員在學習中的比較，有助于促進同志之間共同進步;縱向比較即下級黨組織與上級黨組織進行學習比較，發(fā)現差距則及時跟上腳步、跟緊進度，爭取共同進步;斜向比較即融合橫向比較和縱向比較的綜合性比較。有比較才能發(fā)現差距，才會知道相互間的進步，才能為做合格黨員打下基礎。

最后，要聯(lián)系實際學。理論聯(lián)系實際是我們黨帶領廣大人民取得革命勝利的法寶之一，也是我們學好學牢黨章黨規(guī)和系列講話的重要方法。學而不牢，等于沒學;牢而不切實際，同樣無任何意義。因此，在兩學一做學習教育中，一定要結合實際，特別是要結合自身存在的不足進行，如理想信念是否動搖，反思黨的意識是否淡化，反思宗旨觀念是否淡薄等問題。有了問題就要立查立改，只有這樣才能成為合格黨員，才能成為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。

專題學習計劃(篇7)

2021黨委理論學習中心組專題學習安排意見

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、二中、三中、四中全會精神，貫徹習近平總書記“全黨來一個大學習”和“在全黨大興調查研究之風”的重要指示精神，進一步發(fā)揮全區(qū)各學校黨總支（支部）理論學習中習組學習的示范引領作用，按照中央、自治區(qū)黨委的要求，赤峰市委宣傳部、組織部《關于印發(fā)的通知》（赤黨宣通〔2020〕11號）和區(qū)委的安排部署，特制定此意見。

一、總體思路

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強黨員領導干部理論學習、強化理論武裝至關重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實。全區(qū)各學校黨總支（支部）理論學習中心組要堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯(lián)系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學習貫徹習近平總書記對內蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅決打好“三大攻堅戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實推動經濟高質量發(fā)展，全面深化改革開放，積極發(fā)展社會主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進全面從嚴治黨，為建設實力、清明、和諧、魅力新松山貢獻力量。

二、學習重點

1.習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創(chuàng)性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2.習近平總書記關于黨的初心和使命的重要論述。學習習近平總書記關于黨的初心和使命的重要論述，領會習近平總書記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎上，以《黨章》為根本，深入領會中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；始終不忘中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終不忘我們是共產黨人、是革命者，必須以自我革命來推動偉大社會革命；始終堅持以人民為中心，把讓老百姓過上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。通過深入學習，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，始終把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標準，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

3.習近平總書記關于貫徹新發(fā)展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作和十三屆全國人大三次會議精神，深刻認識新時代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動高質量發(fā)展；深刻認識我國經濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內外風險挑戰(zhàn)明顯上升的復雜局面，堅持穩(wěn)字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認識堅持黨對經濟工作的集中統(tǒng)一領導是中國特色社會主義制度的一大優(yōu)勢，切實把黨領導經濟工作的制度優(yōu)勢轉化為治理效能，保持經濟持續(xù)健康發(fā)展，維護社會大局穩(wěn)定。

4.習近平總書記關于生態(tài)文明建設的重要論述。學習習近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上的重要講話精神、在考察內蒙古尤其是考察赤峰時關于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅定不移抓好生態(tài)文明建設；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度”的重要要求，把保護草原、森林作為首要任務，精心組織實施生態(tài)保護重點工程；深刻理解“打好污染防治攻堅戰(zhàn)”的重要要求，堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)。通過深入學習，深刻領會習近平總書記重要講話蘊涵著強大的真理力量、思想力量和實踐力量，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。

?5.習近平總書記關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。全面準確學習習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優(yōu)勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，作制度執(zhí)行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

?6.習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作的重要論述。深刻認識領會以習近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團結帶領廣大干部群眾堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅定信念和部署要求。深入領會在抗擊疫情中展現出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團結精神，彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。深刻領會落實黨中央對統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作的重大舉措，落實堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準施策、攻守兼?zhèn)?，統(tǒng)籌做好疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，努力實現全年經濟社會發(fā)展目標任務，確保全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

7.習近平總書記關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。深刻認識脫貧攻堅體現了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標志著困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題即將歷史性地得到解決；深刻認識全面建成小康社會是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，標志著我們向全面建成社會主義現代化強國邁出了至關重要的一步；深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，務必咬定目標、一鼓作氣，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和全面建成小康社會。

8.習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述。深入學習貫徹習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認識鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作的總抓手；深入學習中央農村工作會議精神，要加深理解，始終把解決好“三農”問題作為工作重中之重，明確思路，深化認識，切實把工作做好，促進農業(yè)全面升級、農村全面進步、農民全面發(fā)展，增強群眾獲得感、幸福感。

9.習近平總書記在全國“兩會”內蒙古代表團重要講話精神。深入學習貫徹習近平總書記在今年全國“兩會”和十三屆全國人大一次、二次會議內蒙古代表團審議時的重要講話精神，學習習近平總書記對內蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學習習近平總書記考察內蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過深入學習，進一步凝聚各族干部群眾的思想共識，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持新發(fā)展理念，堅持以供給側結構性改革為主線，堅持以改革開放為動力，推動高質量發(fā)展，堅決打贏三大攻堅戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定，保持經濟運行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認可、經得起歷史檢驗。

10.習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述。深刻認識意識形態(tài)工作規(guī)律，全面準確把握當前意識形態(tài)領域態(tài)勢，堅持以立為本、立破并舉，大力弘揚社會主義核心價值觀，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；發(fā)揚斗爭精神，加強意識形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點；深入貫徹落實執(zhí)行《中國共產黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，履行好意識形態(tài)工作責任制，強化各級黨組（黨委、總支、支部）主體責任，增強意識形態(tài)領域主導權和話語權，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，維護意識形態(tài)安全和文化安全。

11、習近平總書記關于民族工作、宗教工作的重要論述。深入學習貫徹習近平總書記在中央民族工作會議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議和全國宗教工作會議上的重要講話精神，學習《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學習掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實推進民族團結和邊疆穩(wěn)固；通過深入學習，更好地理解掌握新時代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團結奮進力量。

12.習近平總書記關于文化工作的重要論述。全面學習習近平總書記關于文化工作的重要論述，深刻理解習近平總書記的重要論述立意高遠，內涵豐富，思想深刻，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，加快建設社會主義文化強國，提高國家文化軟實力，堅定文化自信，推動物質文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進，奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的重要的指導意義；通過學習堅定文化自信，推動我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產業(yè)全面發(fā)展。

13.習近平總書記關于百年未有之大變局的重要論述。深刻認識當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，長期以來西方主導的國際政治經濟格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國家和新興經濟體整體崛起，特別是中國特色社會主義展現出旺盛生機活力，國際力量對比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點；深刻認識百年未有之大變局給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，認清斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，擔當作為、敢于斗爭，更好應對變局、服務大局、開創(chuàng)新局。

14.習近平總書記關于總體國家安全觀及增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)的重要論述。學習習近平總書記關于總體國家安全觀的重要論述及中央國家安全委員會有關會議精神；認真學習貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關于防范化解各領域風險的部署要求，準確認識和把握外部環(huán)境的深刻變化和國家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn)；深刻認識增強憂患意識、做到居安思危是我們黨治國理政的一個重大原則，引導各級干部特別是領導干部著力提高防控能力、切實增強打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)的信心。通過深入學習，進一步強化政治職責，始終堅持底線思維，始終保持高度警惕，充分認識防范化解重大風險的重要性緊迫性，打好化險為夷、轉危為安的戰(zhàn)略主動戰(zhàn)，做好防范化解重大風險各項工作。

15.習近平總書記關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向；深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度；深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

16.習近平總書記關于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述。深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對黨保持忠誠，恪守人民情懷。通過深入學習，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

17.黨的十九屆五中全會精神。原原本本，全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆五中全會文件，深刻理解黨的十九屆五中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神和全會決策部署上來。

??18.相關國家法律和黨內法規(guī)。深入學習領會習近平總書記關于依法治國和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認真學習國家相關法律，帶頭尊法學法守法用法，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。認真學習執(zhí)行黨中央頒布的黨內法規(guī)，帶頭遵規(guī)學規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅決維護黨內法規(guī)的嚴肅性和權威性，以實際行動落實“兩個維護”。建立黨內法規(guī)專題學習和學習中央決策部署同步學習相關黨內法規(guī)的機制。

三、工作要求

1.全區(qū)各學校黨總支（支部）理論學習中心組要將以上重點內容列入專題學習計劃，作出統(tǒng)籌安排。要將習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記對內蒙古重要講話重要指示批示精神，習近平總書記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學內容。同時，根據中央、自治區(qū)黨委和市委有關要求，將習近平全面依法治國重要論述、軍民融合、保密教育、民族團結進步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學習內容，緊緊圍繞中心工作系統(tǒng)學習做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識。

2.?全區(qū)各學校黨總支（支部）理論學習中心組要靈活運用集體研討、專家輔導、領導領學、觀看視頻、實地觀摩、個人自學等多種形式，用好“學習強國”網上學習平臺，豐富學習形式載體。要堅持集體學習研討為主，防止以會傳達、工作碰頭會部署等代替中心組學習。要堅持學思用貫通，大興調查研究之風，著力把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力。要堅持自已學自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見地，不斷提高政治意識、強化理論思維。

3.?全區(qū)各學校黨總支（支部）要履行好對本學校理論學習中心組學習的主體責任和對本單位理論學習中心組學習的領導責任，黨總支（支部）書記要履行好第一責任人責任，切實守好陣地、提質增效。

4.要加大對全區(qū)各學校黨總支（支部）理論學習中心組學習質量監(jiān)督考評力度，區(qū)教育局黨委將會同有關部門采取巡聽旁聽、監(jiān)測考評、定期通報等方式，重點對中心組學習內容、學習方式、運行機制、成效轉化等進行監(jiān)督考評，分級分類推廣一批學得扎實、效果好的中心組學習典型經驗，并將中心組學習情況納入意識形態(tài)工作責任制督查考核。

2021黨委理論學習中心組專題學習安排意見

為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步加強黨員領導干部自身建設，不斷提高領導干部的政治理論素養(yǎng)、科學決策水平和改革創(chuàng)新能力，根據中共赤峰市松山區(qū)教育局委員會有關文件精神和本學期工作的有關要求，結合實際,現將我校2020學年理論學習中心組學習安排如下：

一、總體要求

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強黨員領導干部理論學習、強化理論武裝至關重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實。學校黨總支理論學習中心組要堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯(lián)系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學習貫徹習近平總書記對內蒙古的重要講話重要指示批示精神，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅決打好“三大攻堅戰(zhàn)”和疫情阻擊戰(zhàn)，扎實推動經濟高質量發(fā)展，全面深化改革開放，積極發(fā)展社會主義民主政治，著力保障和改善民生，深入推進全面從嚴治黨，為建設實力、清明、和諧、魅力新松山貢獻力量。

二、學習內容與時間安排

專題一：習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。

1、學習要求：用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創(chuàng)性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2、學習時間：2020年4月6日至10日

專題二：習近平總書記關于黨的初心和使命的重要論述。

1、學習要求：學習習近平總書記關于黨的初心和使命的重要論述，領會習近平總書記重要講話精神，貫徹執(zhí)行“不忘初心，牢記使命”制度，在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎上，以《黨章》為根本，深入領會中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；始終不忘中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終不忘我們是共產黨人、是革命者，必須以自我革命來推動偉大社會革命；始終堅持以人民為中心，把讓老百姓過上好日子作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。通過深入學習，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，始終把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為最高標準，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

2、學習時間：2020年4月13日至17日

專題三：習近平總書記關于貫徹新發(fā)展理念、做好經濟工作的重要論述。

學習要求：結合學習貫徹中央經濟工作和十三屆全國人大三次會議精神，深刻認識新時代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動高質量發(fā)展；深刻認識我國經濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內外風險挑戰(zhàn)明顯上升的復雜局面，堅持穩(wěn)字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認識堅持黨對經濟工作的集中統(tǒng)一領導是中國特色社會主義制度的一大優(yōu)勢，切實把黨領導經濟工作的制度優(yōu)勢轉化為治理效能，保持經濟持續(xù)健康發(fā)展，維護社會大局穩(wěn)定。

學習時間：2020年4月20日至24日

專題四：習近平總書記關于生態(tài)文明建設的重要論述。

1、學習要求：學習習近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上的重要講話精神、在考察內蒙古尤其是考察赤峰時關于生態(tài)文明方面的重要講話精神，深刻理解“保持加強生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略定力”的重要要求，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅定不移抓好生態(tài)文明建設；深刻理解“探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質量發(fā)展新路子”的重要要求，牢固樹立新發(fā)展理念；深刻理解“加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度”的重要要求，把保護草原、森林作為首要任務，精心組織實施生態(tài)保護重點工程；深刻理解“打好污染防治攻堅戰(zhàn)”的重要要求，堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)。通過深入學習，深刻領會習近平總書記重要講話蘊涵著強大的真理力量、思想力量和實踐力量，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。

2、學習時間：2020年4月27日至30日

專題五：習近平總書記關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。

1、學習要求：全面準確學習習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優(yōu)勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，作制度執(zhí)行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

2、學習時間：2020年5月6---9日

專題六：習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作的重要論述。

1、學習要求：深刻認識領會以習近平同志為核心的黨中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，團結帶領廣大干部群眾堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的堅定信念和部署要求。深入領會在抗擊疫情中展現出的中華民族偉大奮斗精神、偉大團結精神，彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。深刻領會落實黨中央對統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作的重大舉措，落實堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，迎難而上、奮力拼搏，精準施策、攻守兼?zhèn)?，統(tǒng)籌做好疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，努力實現全年經濟社會發(fā)展目標任務，確保全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿完成。

2、學習時間：2020年5月11--15日

專題七：習近平總書記關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。??

1、學習要求：深刻認識脫貧攻堅體現了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標志著困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題即將歷史性地得到解決；深刻認識全面建成小康社會是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，標志著我們向全面建成社會主義現代化強國邁出了至關重要的一步；深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，務必咬定目標、一鼓作氣，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和全面建成小康社會。

2、學習時間：2020年5月18至22日

專題八：習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述。

1、學習要求：深入學習貫徹習近平總書記關于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深刻認識鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作的總抓手；深入學習中央農村工作會議精神，要加深理解，始終把解決好“三農”問題作為工作重中之重，明確思路，深化認識，切實把工作做好，促進農業(yè)全面升級、農村全面進步、農民全面發(fā)展，增強群眾獲得感、幸福感。

2、學習時間：2020年5月25至29日

專題九：習近平總書記在全國“兩會”內蒙古代表團重要講話精神。

1、學習要求：深入學習貫徹習近平總書記在今年全國“兩會”和十三屆全國人大一次、二次會議內蒙古代表團審議時的重要講話精神，學習習近平總書記對內蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，學習習近平總書記考察內蒙古、考察赤峰重要講話精神。通過深入學習，進一步凝聚各族干部群眾的思想共識，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持新發(fā)展理念，堅持以供給側結構性改革為主線，堅持以改革開放為動力，推動高質量發(fā)展，堅決打贏三大攻堅戰(zhàn)，全面做好“六穩(wěn)”工作，統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定，保持經濟運行在合理區(qū)間，確保全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官，得到人民認可、經得起歷史檢驗。

2、學習時間：2020年6月1--5日

專題十：習近平總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述。

1、學習要求：深刻認識意識形態(tài)工作規(guī)律，全面準確把握當前意識形態(tài)領域態(tài)勢，堅持以立為本、立破并舉，大力弘揚社會主義核心價值觀，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；發(fā)揚斗爭精神，加強意識形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點；深入貫徹落實執(zhí)行《中國共產黨宣傳工作條例》和新修訂的《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，履行好意識形態(tài)工作責任制，強化各級黨組（黨委、總支、支部）主體責任，增強意識形態(tài)領域主導權和話語權，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，維護意識形態(tài)安全和文化安全。

2、學習時間：2020.6.8---12

專題十一：習近平總書記關于民族工作、宗教工作的重要論述。

1、學習要求：深入學習貫徹習近平總書記在中央民族工作會議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議和全國宗教工作會議上的重要講話精神，學習《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和《民族區(qū)域自治法》，深刻學習掌握黨的民族工作、宗教工作方針政策，扎實推進民族團結和邊疆穩(wěn)固；通過深入學習，更好地理解掌握新時代黨的民族工作、宗教工作方針政策，不斷凝聚團結奮進力量。

2、學習時間：2020.6.15---19

專題十二：習近平總書記關于文化工作的重要論述。

1、學習要求：全面學習習近平總書記關于文化工作的重要論述，深刻理解習近平總書記的重要論述立意高遠，內涵豐富，思想深刻，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，加快建設社會主義文化強國，提高國家文化軟實力，堅定文化自信，推動物質文明和精神文明均衡發(fā)展、相互促進，奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的重要的指導意義；通過學習堅定文化自信，推動我區(qū)文化事業(yè)全面繁榮，文化產業(yè)全面發(fā)展。

2、學習時間：2020.6.22---26

專題十三：習近平總書記關于百年未有之大變局的重要論述。

1、學習要求：深刻認識當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，長期以來西方主導的國際政治經濟格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國家和新興經濟體整體崛起，特別是中國特色社會主義展現出旺盛生機活力，國際力量對比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點；深刻認識百年未有之大變局給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，認清斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，擔當作為、敢于斗爭，更好應對變局、服務大局、開創(chuàng)新局。

2、學習時間：2020.6.29---7.3

專題十四：習近平總書記關于總體國家安全觀及增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)的重要論述。

1、學時要求：學習習近平總書記關于總體國家安全觀的重要論述及中央國家安全委員會有關會議精神；認真學習貫徹中央、自治區(qū)黨委、市委和區(qū)委關于防范化解各領域風險的部署要求，準確認識和把握外部環(huán)境的深刻變化和國家、自治區(qū)、赤峰市、我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn)；深刻認識增強憂患意識、做到居安思危是我們黨治國理政的一個重大原則，引導各級干部特別是領導干部著力提高防控能力、切實增強打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)的信心。通過深入學習，進一步強化政治職責，始終堅持底線思維，始終保持高度警惕，充分認識防范化解重大風險的重要性緊迫性，打好化險為夷、轉危為安的戰(zhàn)略主動戰(zhàn)，做好防范化解重大風險各項工作。

2、學習時間：2020.7.6---10

專題十五：習近平總書記關于學習馬克思主義經典的重要論述。

1、學習要求：深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向；深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度；深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

2、學習時間：2020.7.13---17

專題十六：習近平總書記關于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述。

1、?學習要求：深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對黨保持忠誠，恪守人民情懷。通過深入學習，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

2、?學習時間：2020.7.20---24

專題十七：黨的十九屆五中全會精神。

1、學習要求：原原本本，全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆五中全會文件，深刻理解黨的十九屆五中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神和全會決策部署上來。

2、學習時間：2020.7.27--31

?專題十八：相關國家法律和黨內法規(guī)。

1、學習要求：深入學習領會習近平總書記關于依法治國和制度治黨、依法治黨、依規(guī)治黨的重要論述，認真學習國家相關法律，帶頭尊法學法守法用法，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。認真學習執(zhí)行黨中央頒布的黨內法規(guī)，帶頭遵規(guī)學規(guī)守規(guī)用規(guī)，堅決維護黨內法規(guī)的嚴肅性和權威性，以實際行動落實“兩個維護”。建立黨內法規(guī)專題學習和學習中央決策部署同步學習相關黨內法規(guī)的機制。

2、學習時間：2020.8.3--7

三、具體安排：

1.學校黨總支（支部）理論學習中心組將以上重點內容列入專題學習計劃，作出統(tǒng)籌安排。將習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記對內蒙古重要講話重要指示批示精神，習近平總書記最新重要講話原文，在《求是》雜志發(fā)表的系列署名文章作為必學內容。同時，根據中央、自治區(qū)黨委和市委區(qū)委有關要求，將習近平全面依法治國重要論述、軍民融合、保密教育、民族團結進步教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線、人口老齡化國情教育、科技前沿、掃黑除惡等納入中心組學習內容，緊緊圍繞學校中心工作系統(tǒng)學習做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作所必需的各方面知識。

2.?學校黨支部理論學習中心組將靈活運用集體研討、專家輔導、領導領學、觀看視頻、實地觀摩、個人自學等多種形式，用好“學習強國”網上學習平臺，豐富學習形式載體。

3、要堅持集體學習研討為主，防止以會傳達、工作碰頭會部署等代替中心組學習。

4、要堅持學思用貫通，大興調查研究之風，著力把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力。要堅持自已學自己講，確保集體研討有思考、有深度、有見地，不斷提高政治意識、強化理論思維。

5、學校黨總支要履行好對本學校理論學習中心組學習的主體責任和對本單位理論學習中心組學習的領導責任，黨總支書記要履行好第一責任人責任，切實守好陣地、提質增效。

6、要加大對理論學習中心組成員學習質量的監(jiān)督考評力度，并將中心組成員學習情況納入意識形態(tài)工作責任制督查考核。

附：五三地區(qū)中學2020年理論學習中心組學習材料

五三地區(qū)中學

2020年3月2日

2021黨委理論學習中心組專題學習安排意見

各單位、各管區(qū)：

2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程的開局之年，全鎮(zhèn)干部職工必須加強理論武裝、堅定理想信念、補齊短板弱項，匯聚起向第二個百年奮斗目標進軍的磅礴力量，以優(yōu)異成績慶祝建黨一百周年。根據中央決策部署和省、市、縣委相關要求，結合全鎮(zhèn)工作實際，現就鎮(zhèn)黨委理論學習中心組和干部職工開展理論學習提出如下安排意見。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記對X工作的重要指示要求，精心組織鎮(zhèn)黨委理論學習中心組學習和干部職工理論學習，在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中不忘初心、牢記使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，持續(xù)推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，為加快建設紅色小鎮(zhèn)提供思想保證和精神力量。

二、學習內容

把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，始終堅持用這一重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，用沂源經濟社會發(fā)展成果詮釋習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量。全年總體分為十三個專題，具體時間安排和專題內容可根據實際情況作相應調整。

第一個專題：深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻把握這一重要思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

學習要點：深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義；持續(xù)學習習近平總書記對X工作的重要指示要求，牢記總書記囑托，以更大的格局、更高的標準、更實的作風，努力爭先進位、奮力走向前列。

重點篇目：1.習近平總書記在黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會上的重要講話等；2.《習近平談治國理政》（第一、二、三卷）《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》；3.《十九大以來重要文獻選編》《論堅持黨對一切工作的領導》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。

第二個專題：深入學習《中國共產黨章程》這一黨的根本大法，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，不斷增強黨性修養(yǎng)，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

學習要點：深入領會學習貫徹黨章的重大意義，深入學習黨章的基本內容，準確把握黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領作出的明確規(guī)定，對黨員權利和義務作出的明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范作出的明確規(guī)定，與黨章對標對表，把黨章要求落實到各項工作和黨的建設全過程。

重點篇目：1.習近平：《認真學習黨章嚴格遵守黨章》《關于的說明》《關于和的說明》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》《在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話》；2.《中國共產黨章程》《中國共產黨第十九次全國代表大會報告》；3.《中國共產黨黨員權利保障條例》。

第三個專題：深入學習黨的十九屆六中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。

學習要點：深入學習貫徹習近平總書記在黨的十九屆六中全會上的重要講話精神，深入把握全會提出的重大觀點、重大論斷，確保全會精神落到實處。

重點篇目：1.習近平總書記在黨的十九屆六中全會上的重要講話精神；2.黨的十九屆六中全會有關報告、決議等；3.中央有關文件，省市縣委有關貫徹落實意見。

第四個專題：深入學習習近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想，堅持把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點和落腳點，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

學習要點：始終把人民利益擺在至高無上的地位，始終堅持同人民想在一起、干在一起，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標；緊緊抓住就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等人民群眾最關心的現實問題，堅持在發(fā)展中保障和改善民生；把促進全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，腳踏實地、久久為功，讓高質量發(fā)展的成果更加普惠。

重點篇目：1.習近平：《在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話》《在基層代表座談會上的講話》《在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話》等；2.《關于促進養(yǎng)老托育服務健康發(fā)展的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于改革完善社會救助制度的意見》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《關于深化醫(yī)療保障制度改革的意見》。

第五個專題：深入學習貫徹落實中央關于經濟工作的重大決策部署，深刻把握立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的實踐要求。

學習要點：深入貫徹落實中央經濟工作會議精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，以推動高質量發(fā)展為主題，以深化供給側結構性改革為主線，以改革創(chuàng)新為根本動力，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，堅持系統(tǒng)觀念，鞏固拓展疫情防控和經濟社會發(fā)展成果；增強憂患意識，堅定必勝信心，扎實做好“六穩(wěn)”工作、落實“六?！比蝿眨苿咏洕掷m(xù)恢復和高質量發(fā)展；貫徹落實市委經濟工作會議精神，聚焦“八項重點工作”，努力爭先進位、奮力走向前列，更好更快推動經濟社會高質量發(fā)展。

重點篇目：1.習近平：《在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話》《在企業(yè)家座談會上的講話》《不斷開拓當代中國馬克思主義政治經濟學新境界》《在經濟社會領域專家座談會上的講話》《國家中長期經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》《關于的說明》等；2.《習近平關于統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展重要論述選編》；3.《關于構建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》《黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六個專題：在慶祝建黨100周年之際，深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，進一步砥礪政治品格、恪守人民情懷、保持對黨忠誠。

學習要點：深入學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，深入了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物，了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈；回顧中國共產黨100年光輝歷程、取得的偉大成就，深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，深入總結黨和人民創(chuàng)造的寶貴經驗，用好歷史這個最好的教科書；深入開展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，進一步激發(fā)前行動力。

重點篇目：1.習近平：《在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上的講話》《在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話》；2.“四史”簡明讀本等。

第七個專題：深入學習習近平法治思想的基本精神、核心要義，牢牢把握全面依法治國政治方向、重要地位、工作布局、重點任務、重大關系、重要保障，把習近平法治思想貫徹落實到全面依法治國全過程。

學習要點：深刻認識習近平法治思想是馬克思主義法治理論中國化最新成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南；不斷提升運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應對風險的能力，推動法治建設不斷開創(chuàng)新局面。

重點篇目：1.習近平：《推進全面依法治國發(fā)揮法治在國家治理體系和治理能力現代化中的積極作用》《充分認識頒布實施民法典重大意義依法更好保障人民合法權益》《全面提高依法防控依法治理能力健全國家公共衛(wèi)生應急管理體系》；2.《論堅持全面依法治國》；3.《法治社會建設實施綱要（2020-2025年）》《中華人民共和國民法典》。

第八個專題：深入學習習近平總書記關于國家安全工作的重要論述，堅持底線思維、強化憂患意識，切實做好各領域重大風險隱患的分析研判和防范化解工作。

學習要點：深入貫徹落實總體國家安全觀，堅持統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅持系統(tǒng)思維，把國家安全同經濟社會發(fā)展一起謀劃、一起部署；圍繞維護政治安全、國土安全、經濟安全、社會安全、網絡安全等，統(tǒng)籌做好重點領域國家安全工作；堅持以人民為中心，加強安全生產監(jiān)管、生物安全保護、自然災害防御，堅決防范和打擊暴力恐怖、黑惡勢力、新型網絡犯罪和跨國犯罪，保持社會和諧穩(wěn)定。

重點篇目：1.習近平：《在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上的重要講話》；2.《習近平關于防范風險挑戰(zhàn)、應對突發(fā)事件論述摘編》；3.《關于全面加強危險化學品安全生產工作的意見》。

第九個專題：堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，堅定文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統(tǒng)一，推進社會主義文化強國建設。

學習要點：深入領會習近平總書記關于建設文化強國的重要論述，堅定不移走中國特色社會主文化發(fā)展道路；深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚傳承以儒家文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以沂蒙精神為代表的紅色文化，牢牢把握社會主義先進文化前進方向；著眼于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動其成為百姓日用而不覺的行為準則；提高網絡輿情處置應對能力和綜合治理能力，營造清朗的網絡空間。

重點篇目：1.習近平：《中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征》《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》《建設網絡良好生態(tài)，發(fā)揮網絡引導輿論、反映民意的作用》；2.《論黨的宣傳思想工作》；3.《新時代加強和改進思想政治工作的意見》《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》《關于全面推進政務公開工作的意見》《關于在政務公開中進一步做好政務輿情回應的通知》。

第十個專題：深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，堅定不移走綠色發(fā)展道路，持之以恒推進生態(tài)文明建設，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

學習要點：深刻認識生態(tài)文明建設是關系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計，堅定不移走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路；深入貫徹綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，把經濟社會發(fā)展同生態(tài)文明建設統(tǒng)籌起來，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式；堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，以解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題為重點，堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)。

重點篇目：1.習近平：《在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上的講話》《在黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展座談會上的講話》；2.《習近平關于社會主義生態(tài)文明建設論述摘編》；3.《關于構建現代環(huán)境治理體系的指導意見》。

第十一個專題：牢記習近平總書記囑托，堅持服務國家開放發(fā)展大局，積極探索新的開放方式、開放路徑、開放布局，凝心聚力打造對外開放新高地。

學習要點：深入貫徹落實習近平總書記對X工作的重要指示要求，積極融入新發(fā)展格局，主動服務國家開放大局，深度融入“一帶一路”建設，黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展等重大戰(zhàn)略，融入省會經濟圈，鏈接膠東經濟圈，抓緊抓實改革開放，讓高質量發(fā)展的活力更加澎湃。

重點篇目：1.習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》《在深圳經濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上的講話》《在浦東開發(fā)開放30周年慶祝大會上的講話》；2.《論堅持全面深化改革》；3.《深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)綜合改革試點實施方案（2020-2025年）》《區(qū)域全面經濟伙伴關系協(xié)定》《關于推進對外貿易創(chuàng)新發(fā)展的實施意見》。

第十二個專題：深入學習習近平總書記關于“三農”工作的重要論述，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板X特色板塊。

學習要點：貫徹落實中央農村工作會議精神，深入認識“三農”問題是關系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問題，把解決好“三農”問題作為重中之重，全面落實強農惠農富農政策，以數字農業(yè)農村中心城市為載體，以全國農村改革試驗區(qū)為抓手，實施鄉(xiāng)村振興攻堅行動，有序推進農業(yè)農村現代化。

重點篇目：1.習近平：《在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的講話》《在打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會上的講話》；2.《關于加強法治鄉(xiāng)村建設的意見》《關于抓好“三農”領域重點工作確保如期實現全面小康的意見》《關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農業(yè)農村現代化的意見》。

第十三個專題：深入學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，堅決扛起全面從嚴治黨主體責任，以永遠在路上的執(zhí)著將全面從嚴治黨進行到底。

內容要點：進一步深入理解全面從嚴治黨的重大意義、基本要求和重點任務，深入貫徹落實新時代黨的建設總要求；健全黨統(tǒng)一領導、全面覆蓋、權威高效的監(jiān)督體系，構建一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制；持之以恒正風肅紀，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題；進一步牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，不折不扣落實全面從嚴治黨主體責任。

重點篇目：1.習近平：《貫徹落實新時代黨的組織路線不斷把黨建設得更加堅強有力》；2.《中國共產黨中央委員會工作條例》《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》《中國共產黨基層組織選舉工作條例》《中國共產黨地方組織選舉工作條例》《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》。

三、學習要求

1.加強組織領導。鎮(zhèn)黨委要把理論學習中心組學習和干部職工理論學習列入重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入意識形態(tài)工作責任制，切實擔負起主體責任和領導責任。要做好組織工作，科學制定學習計劃，明確學習內容，健全各項制度，規(guī)范學習管理，嚴格落實“一學一報”制度。要壓緊壓實主管主辦和屬地管理責任，堅持從嚴治學，絕不為錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、渠道。

2.創(chuàng)新方式方法。堅持把集體學習研討作為學習的主要形式，通過深入開展學習討論和互動交流，理清思路、研究對策，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力；要把中心組學習與黨史學習教育和弘揚X精神結合起來，不斷提升學習效果；不斷探索創(chuàng)新學習方式方法，拓寬學習渠道，充分利用“學習強國”學習平臺，不斷增強學習的吸引力。要把個人自學思考與集體學習研討相結合、把理論學習與專題調研相結合、把常規(guī)學習與在線學習相結合，注重學習的實效性。

3.持續(xù)改進學風。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密結合新時代新形勢新要求，緊密結合黨委政府中心工作，聯(lián)系思想和工作實際，學以致用、學用相長。堅持問題導向，大興調查研究之風，切實研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點問題、人民群眾反映的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題，在破解問題、化解矛盾中增強能力，真正把學習成果轉化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力。

各單位、各管區(qū)要結合本單位本管區(qū)實際，根據學習安排意見及時制定具體的可操作性的學習計劃，明確學習內容、方式、方法，作出統(tǒng)籌安排，精心組織實施，確保學習的科學性系統(tǒng)性。