校園足球選修教學計劃

校園足球選修教學計劃經(jīng)典。

現(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦的“校園足球選修教學計劃”，點擊進入了解更多關(guān)于我們的信息。時間彈指一揮間，馬上新的教學工作就要到來了，學校教師們可以準備制定一個明確的教學計劃了。寫好教學計劃，才能使教師充分發(fā)揮主導作用。

校園足球選修教學計劃 篇1

作為一項全民體育運動，足球在我國的普及程度日益提高。為了培養(yǎng)學生們的體育興趣和專業(yè)技能，學校針對校園足球開設了選修教學計劃。這一計劃旨在通過系統(tǒng)的課程設置和專業(yè)的教學團隊，為學生們提供一個全面發(fā)展的足球?qū)W習平臺。

首先，校園足球選修教學計劃將根據(jù)學生的年級和興趣安排不同層次的課程。針對初級水平的學生，將開設基礎技術(shù)訓練課程，包括傳球、停球、射門等基本動作的教學。同時，學生們將通過小組合作進行技能練習和比賽。對于中高級水平的學生，將有進階技術(shù)訓練課程，如籃球攔截、盤帶等，更加注重戰(zhàn)術(shù)和協(xié)作訓練。此外，對于有特長和潛力的學生，學校還將提供專業(yè)化培訓計劃，為他們提供更高水平的訓練和參賽機會。

其次，校園足球選修教學計劃將組建一支高水平的教學團隊。教學團隊將由校內(nèi)專職教練和校外專業(yè)球員組成，他們將分別負責體育課和選修課的教學工作。這樣的安排既能夠保證學生們在體育課上獲得高質(zhì)量的指導，又能夠提供專業(yè)的足球技巧訓練。此外，為了確保教學效果，學校還將定期邀請國內(nèi)外知名足球教練進行專題講座，與學生們分享足球技能和經(jīng)驗。

再者，校園足球選修教學計劃將注重實踐和比賽經(jīng)驗的積累。除了課堂學習，學生們還將參與各類足球比賽和交流活動。學校將安排定期的內(nèi)校比賽，讓學生們能夠?qū)⑺鶎W技能運用到實際比賽中，并且感受到團隊合作的重要性。同時，學校還將積極參與校際比賽和地區(qū)比賽，為學生們提供鍛煉實力和提升水平的機會。通過這些實踐和比賽經(jīng)驗的積累，學生們將更加熟悉足球規(guī)則和競技氛圍，培養(yǎng)出堅韌、勇敢和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。

最后，校園足球選修教學計劃還設有動態(tài)評估機制。學校將定期進行學生的技術(shù)能力和綜合素質(zhì)評估，將評估結(jié)果作為學生績效的參考依據(jù)。這樣的評估機制既能夠幫助學生了解自己的技術(shù)進步和不足之處，又能夠激發(fā)他們的學習動力和競爭意識。

總之，校園足球選修教學計劃為學生們提供了一個全面培養(yǎng)體育興趣和專業(yè)技能的平臺。通過系統(tǒng)的課程設置、專業(yè)的教學團隊、實踐經(jīng)驗的積累和動態(tài)評估機制，學生們將能夠在足球運動中獲得全面的成長和發(fā)展。這樣的選修教學計劃將有助于推動校園足球教育的發(fā)展，為培養(yǎng)體育人才和提高全民體育素質(zhì)作出貢獻。

校園足球選修教學計劃 篇2

近年來，足球已經(jīng)成為中國青少年熱衷的運動項目之一。為了進一步推廣足球運動，提高學生的綜合素質(zhì)，許多中小學開設了校園足球選修課程。本文將為大家詳細介紹一項名為“校園足球選修教學計劃”的生動活動。

校園足球選修教學計劃是由某市教育局精心設計的，旨在讓學生通過足球課程的學習和實踐，培養(yǎng)他們的體育意識、團隊合作能力和領(lǐng)導才能。該計劃為期一學期，共十二周，包括理論和實踐兩個模塊。

在理論模塊中，學生將學習足球的基本知識，如足球場地規(guī)則、比賽規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)等。課堂上，老師會通過PPT、視頻等多媒體方式，生動地介紹足球的歷史和發(fā)展，讓學生了解足球的魅力和優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，還將通過講解、討論和小組活動，引導學生思考足球運動對個人和社會的積極影響，培養(yǎng)他們樹立正確的價值觀念。

實踐模塊是整個教學計劃的重點。學生將有機會親身參與足球比賽和訓練。首先，學生會被分成若干個足球隊，每個隊人數(shù)相等，以確保每個人都能有充分的參與。然后，每個隊會有一位專業(yè)教練負責指導訓練，并定期進行比賽以檢驗學生的學習成果。在每次訓練中，教練會帶領(lǐng)學生進行基本的體能訓練，如跑步、拉伸和力量訓練，以及針對足球技巧和戰(zhàn)術(shù)的專項訓練。通過豐富多樣的訓練方式和比賽形式，學生將逐漸提高自己的足球水平，并提升團隊合作意識和領(lǐng)導才能。

為了激發(fā)學生的學習熱情和提高他們的興趣，該計劃還包括了一些額外的特色活動。比如，學生將有機會觀看職業(yè)足球比賽，并與職業(yè)球員進行面對面的交流和互動。他們還將參與足球文化體驗活動，了解不同國家和地區(qū)的足球文化，并參觀足球博物館，更深入地了解足球的歷史和文化背景。此外，學校還計劃舉辦足球友誼賽和校園足球比賽，為學生提供一個展示自己成果的機會。

校園足球選修教學計劃的實施將有助于提高學生的體育素質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過足球運動，學生不僅可以鍛煉身體，提高體能水平，還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導才能。此外，足球課程還可以幫助學生樹立正確的競爭觀念和價值觀念，培養(yǎng)勇敢、堅持和拼搏的精神。最重要的是，通過參與足球運動，學生可以快樂地學習，增強自信心和自尊心，提升自己的綜合素質(zhì)。

總之，“校園足球選修教學計劃”將為學生提供一個全面發(fā)展的平臺，培養(yǎng)他們的體育意識和素質(zhì)，同時激發(fā)他們對足球運動的熱愛。相信通過這樣的教學計劃，足球?qū)⒃诟嘀行W的校園中蓬勃發(fā)展，為培育更多優(yōu)秀的足球人才做出貢獻。

校園足球選修教學計劃 篇3

隨著校園足球的不斷發(fā)展，越來越多的學校開始將足球納入選修課程，以提高學生的體育素養(yǎng)和足球技能。校園足球選修教學計劃的實施，旨在以更加系統(tǒng)和科學的方式，培養(yǎng)學生對足球的興趣，提升他們的足球能力，并促進學生的全面發(fā)展。

首先，校園足球選修教學計劃將注重培養(yǎng)學生的足球興趣。通過足球賽事、足球教學和足球文化的宣傳，鼓勵學生積極參與足球活動。在初中階段，學校將設立踢球興趣小組，并定期組織足球友誼賽和校園足球聯(lián)賽，激發(fā)學生對足球的熱愛。高中階段，學校將配備專業(yè)的足球教練，并組織學生參加區(qū)域和省市級的足球比賽，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神。

其次，校園足球選修教學計劃將注重學生足球技能的培養(yǎng)。根據(jù)不同年齡段學生的實際水平和特點，制定科學的教學計劃。選擇合適的足球訓練方法和技巧，注重學生的基本功訓練，如帶球、傳球、射門等。同時，通過選修課程，學校將提供足球戰(zhàn)術(shù)、防守和進攻技巧等專業(yè)訓練，讓學生逐步掌握足球比賽的核心要素。此外，學校還將組織學生參加足球訓練營和青少年俱樂部，提供更加專業(yè)和系統(tǒng)的足球培訓。

第三，校園足球選修教學計劃將注重學生的全面發(fā)展。學校將注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和團隊精神。通過課程安排多樣化的體能訓練，如耐力、速度、靈敏度等，提高學生的身體素質(zhì)和足球技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。同時，學校將組織學生參加團隊合作訓練和集體比賽，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。借助足球這一團隊項目，學校將鼓勵學生相互幫助、互相促進，培養(yǎng)良好的集體凝聚力和隊伍精神。

最后，為了確保校園足球選修教學計劃的有效實施，學校還將加強師資培訓和設施建設。學校將組織專門的培訓班，提升教師的足球教學水平和足球知識儲備。學校將建立完善的足球教學設施，如足球場地、訓練器材等，提供優(yōu)良的教學環(huán)境。此外，學校將與當?shù)刈闱騾f(xié)會、足球俱樂部等合作，邀請專業(yè)教練進行指導和培訓，為學生提供更加專業(yè)和全面的足球教學。

綜上所述，校園足球選修教學計劃是一種為了促進學生體育素養(yǎng)和足球技能發(fā)展的有效途徑。通過培養(yǎng)學生對足球的興趣，提高學生的足球能力，并促進學生的全面發(fā)展，校園足球選修教學計劃將為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。相信在不久的將來，足球?qū)⒊蔀樾@的一道靚麗風景線，為學生的成長增添美好的記憶。

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足球單元學習計劃

想要將工作和活動開展地更加順利，更加流暢，需要著手寫下一段的工作計劃了。工作計劃可以提升自己對一項工作的掌控程度，提升自己的企劃和規(guī)劃能力，工作計劃的內(nèi)容有什么具體的要求呢？相信你應該喜歡小編整理的足球單元學習計劃，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

足球單元學習計劃 篇1

足球在全球范圍內(nèi)是一項非常受歡迎的體育運動。它不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)團隊合作能力和領(lǐng)導能力。為了幫助學生更好地了解和掌握足球技巧，學校決定進行一次足球單元學習計劃。

這個足球單元學習計劃將包括課堂學習和戶外訓練兩個部分。首先，我們將介紹足球的基本知識，如足球比賽規(guī)則、足球場地布置等。通過理論學習，學生們將對足球有一個更加全面的認識。我們還將邀請一些專業(yè)足球教練來給學生們進行足球技巧的指導，讓他們從基礎開始學習，逐漸提高。

在戶外訓練部分，我們將組織足球訓練營，學生們將有機會親自參與到足球比賽中。我們將與專業(yè)足球俱樂部合作，邀請一些職業(yè)足球運動員來做客訓練營，向?qū)W生們展示他們的技術(shù)和經(jīng)驗。學生們將學習如何正確地傳球、射門、盤帶以及如何與隊友合作。此外，我們還將組織一些足球比賽，讓學生們有機會實戰(zhàn)練習，提高他們的比賽水平。

此外，我們還將進行一些足球相關(guān)的活動，如足球比賽觀摩、足球知識問答等。這些活動將增加學生們對足球的興趣，同時也是對學生知識掌握情況的檢驗。通過這些活動，學生們將了解足球比賽的激烈程度，體驗比賽的緊張氛圍，并從中學到更多有關(guān)足球的知識。

我們還將組建一支學校足球隊，讓學生們有機會參加校際足球比賽。通過參加比賽，學生們將鍛煉自己的技術(shù)水平，提升自己的比賽經(jīng)驗。同時，學生們將在比賽中培養(yǎng)團隊合作精神，學會與隊友共同戰(zhàn)斗。

為了鼓勵學生們積極參與足球單元學習計劃，我們還將設立獎勵機制。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，我們將頒發(fā)榮譽證書和獎杯。這將激勵學生們更加努力地學習和訓練，爭取更好的成績。

總之，足球單元學習計劃將以理論學習和實踐訓練相結(jié)合的方式，幫助學生們?nèi)媪私夂驼莆兆闱蛑R和技巧。通過這個計劃，學生們將提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作意識和領(lǐng)導能力，同時還能夠享受足球帶來的樂趣。我們相信，通過這個計劃，學生們將在足球領(lǐng)域取得更大的進步。

足球單元學習計劃 篇2

足球，作為一項廣受歡迎的運動，不僅能夠讓人們享受運動的樂趣，還能培養(yǎng)人的身體素質(zhì)、提高協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。為了能更好地學習和掌握足球技巧，我們需要制定一個詳細、具體且生動的足球單元學習計劃。

首先，我們需要明確學習的目的和時間。在制定學習計劃之前，我們需要明確自己學習足球的目的是什么。是為了提高自己的身體素質(zhì)？還是為了在比賽中發(fā)揮更好的水平？或者是為了加入一支團隊踢比賽？不同的目的會影響我們對足球?qū)W習的要求和時間安排。比如，如果我們的目的是提高身體素質(zhì)，那么我們可以將足球?qū)W習納入每周的鍛煉計劃中，每周安排兩到三次的訓練時間；而如果我們的目的是加入一支團隊踢比賽，那么我們可能需要每天進行足球訓練，以提高個人技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

其次，我們需要安排足球?qū)W習的內(nèi)容。足球?qū)W習內(nèi)容的安排應該根據(jù)自己的實際情況和目標來制定。通常，足球?qū)W習的內(nèi)容包括基本技術(shù)的訓練（比如傳球、控球、射門等）、戰(zhàn)術(shù)的學習（比如進攻組織、防守策略等）以及體能的訓練（比如耐力、速度、力量等）?？梢愿鶕?jù)自己的需求和能力來選擇合適的學習內(nèi)容。比如，如果我們發(fā)現(xiàn)自己的傳球技術(shù)還不夠熟練，那么我們可以在訓練計劃中加入更多的傳球訓練，同時配合學習傳球戰(zhàn)術(shù)，提高自己在比賽中的應用能力。

還有，我們需要選擇合適的學習方式。足球?qū)W習方式的選擇需要考慮到自己的學習風格和實際情況。有些人喜歡通過觀看比賽和分析視頻來學習，這可以幫助他們更好地理解戰(zhàn)術(shù)的應用和技巧的運用；而有些人則喜歡通過實踐來學習，他們更傾向于在比賽中不斷嘗試和實驗新技能。在選擇學習方式時，我們需要根據(jù)自己的喜好和實際情況來制定計劃。比如，如果我們發(fā)現(xiàn)自己通過觀看比賽和分析視頻來學習效果更好，那么我們可以安排每周觀看一場比賽，并用筆記記錄下自己的分析和想法；而如果我們更喜歡通過實踐來學習，那么我們可以參加一些足球訓練營或者找一些球隊進行實踐訓練。

最后，我們需要考慮評估和反饋機制。在學習足球的過程中，我們需要有一個真實有效的評估和反饋機制，以便及時糾正錯誤和改進學習方法。可以通過請教專業(yè)教練、參加比賽和自我評估等方式來實現(xiàn)。比如，我們可以請教專業(yè)教練來評估我們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法；我們還可以參加一些比賽和訓練營，通過和其他球員的對抗來檢驗自己的水平和學習成果；同時，我們自己也可以通過觀看錄像、回顧比賽情況和自我反思來評估自己的表現(xiàn)和進步。

綜上所述，制定一個詳細、具體且生動的足球單元學習計劃是非常重要的。通過明確學習目的和時間，安排學習內(nèi)容，選擇合適的學習方式以及建立評估和反饋機制，我們可以更好地學習和掌握足球技巧，提高自己的身體素質(zhì)和競技水平。希望每個愛好足球的人都能制定一個適合自己的學習計劃，并通過努力和堅持實現(xiàn)自己的足球夢想。

足球單元學習計劃 篇3

引言：

足球是一項受歡迎的運動，不僅在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的支持和追捧，而且是一項非常有利于身心健康的運動。因此，制定一個足球單元學習計劃對于學習足球的初學者來說是非常重要的。這篇文章將為你介紹一個詳細、具體且生動的足球單元學習計劃，旨在幫助你成為一名優(yōu)秀的足球運動員。

篇章一：學習目標

在開始制定足球單元學習計劃之前，首先需要明確學習目標。你的學習目標應該具體清晰，并且有計劃地分散在一個足球單元學習計劃的每個階段中。學習目標可能包括技術(shù)方面、戰(zhàn)術(shù)方面以及身體素質(zhì)等等。

篇章二：學習階段

足球單元學習計劃可以分為不同的學習階段。每個學習階段都會側(cè)重不同的技能和知識。例如，你可以將學習階段劃分為技術(shù)基礎階段、戰(zhàn)術(shù)應用階段、競技能力提升階段以及比賽訓練階段等等，每個階段都有不同的內(nèi)容和要求。

篇章三：技術(shù)基礎階段

在技術(shù)基礎階段，你需要學習和掌握一些基本的足球技巧。這包括傳球、控球、射門、頭球、盤帶、防守等等。在這個階段，你需要通過反復練習來鞏固這些技能，并且與教練的指導和幫助下不斷改進。你可以參加一些技術(shù)訓練課程和個人練習，以提高你的技術(shù)水平。

篇章四：戰(zhàn)術(shù)應用階段

在戰(zhàn)術(shù)應用階段，你需要學習一些基本的戰(zhàn)術(shù)知識和運用策略。這包括進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、配合技巧、空間控制等等。在這個階段，你需要學會通過觀察和理解比賽情況，以及與隊友的默契配合來運用戰(zhàn)術(shù)。這個階段可以通過參加訓練營、觀看專業(yè)比賽和與團隊一起訓練來提高。

篇章五：競技能力提升階段

在競技能力提升階段，你需要提高你的身體素質(zhì)和競技能力。這包括力量訓練、敏捷訓練、速度訓練和耐力訓練等等。在這個階段，你需要與一些專業(yè)的體能教練合作，并且制定一個科學的訓練計劃來提高你的身體素質(zhì)和競技能力。

篇章六：比賽訓練階段

在比賽訓練階段，你需要通過參加一些實際比賽來檢驗和應用你所學到的技能和知識。這可以是小組內(nèi)的比賽或者參加一些聯(lián)賽和錦標賽。通過比賽，你可以學會如何在高壓環(huán)境下迅速做出決策，并且提高你的比賽技巧和意識。

結(jié)論：

通過制定一個足球單元學習計劃，你可以有條不紊地學習和提高你的足球技能和知識。在這個過程中，你需要始終保持積極的態(tài)度和毅力，同時與教練和隊友保持良好的合作關(guān)系。最重要的是，享受足球的樂趣，并持續(xù)提升自己。祝愿你在足球道路上取得巨大的成功！

足球單元學習計劃 篇4

一、介紹足球單元學習計劃的背景和目的

足球是一項廣受歡迎的體育運動，對于學生來說，學習足球不僅能夠提升身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團隊合作、領(lǐng)導能力等綜合素質(zhì)。為了更好地推動學生足球的發(fā)展，制定了一份詳細的足球單元學習計劃。本計劃旨在通過豐富多樣的訓練和比賽活動，提高學生的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識，并為他們創(chuàng)造一個積極向上的足球?qū)W習環(huán)境。

二、足球單元學習計劃的內(nèi)容

1. 基本技術(shù)訓練

為了使學生掌握基本的足球技術(shù)，將針對傳球、控球、盤帶、射門等方面進行有針對性的訓練。通過不斷的反復練習，學生的技術(shù)將得到鞏固和提高。

2. 戰(zhàn)術(shù)訓練

在基本技術(shù)訓練的基礎上，將引導學生深入了解足球戰(zhàn)術(shù)的本質(zhì)，并進行團隊配合和個人技術(shù)結(jié)合的訓練。通過模擬比賽場景，學生將學會如何在實戰(zhàn)中運用各種戰(zhàn)術(shù)來應對不同的對手。

3. 比賽實踐

為了將學生的所學運用到實戰(zhàn)中，將組織足球比賽。比賽可以是內(nèi)部的學校比賽，也可以是與其他學校的友誼賽。通過比賽，學生將能夠鍛煉自己的技術(shù)和心理素質(zhì)，并提高團隊協(xié)作和競技能力。

4. 知識普及與心理輔導

足球不僅是一項技術(shù)運動，還涉及到大量的戰(zhàn)術(shù)和理論知識。將為學生提供足球知識普及與心理輔導課程，使他們了解足球的發(fā)展歷程、國內(nèi)外的球隊和球員等相關(guān)信息，并引導他們正確處理成功與失敗的心態(tài)。

三、足球單元學習計劃的實施方法和措施

1. 招募專業(yè)教練

為了能夠提供高質(zhì)量的足球訓練，將招募專業(yè)的足球教練來指導學生的訓練。這些教練將根據(jù)學生的水平和特點設計個性化的訓練方案，并對學生進行指導和輔導。

2. 制定明確的訓練計劃

為了達到訓練的預期效果，將制定明確的訓練計劃，包括訓練時間、內(nèi)容和階段性目標等。通過合理安排訓練計劃，學生將能夠有序地進行訓練，并逐步提高自己的足球水平。

3. 營造積極向上的學習環(huán)境

為了激發(fā)學生的學習興趣和熱情，將營造積極向上的學習氛圍。將組織足球比賽觀摩和足球明星講座等活動，讓學生感受到足球的魅力，并激發(fā)他們對足球?qū)W習的興趣。

4. 健康管理與安全保障

將加強對學生的健康管理與安全保障工作。在訓練和比賽過程中，將確保學生的安全，并定期進行身體健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在訓練過程中出現(xiàn)的問題。

四、足球單元學習計劃的預期效果和評估方法

1. 預期效果

通過足球單元學習計劃的實施，預期達到以下效果：一是學生的足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平得到明顯提高。二是學生的團隊合作、領(lǐng)導能力等綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升。三是學生對足球運動的理解和熱愛逐步加深。四是學生的身體素質(zhì)得到鍛煉和提高。

2. 評估方法

為了評估學生的學習效果，將采取多種評估方法。一是定期組織足球技能測評，評估學生的技術(shù)水平。二是通過觀察學生在訓練和比賽中的表現(xiàn)，評估他們的戰(zhàn)術(shù)意識和心理素質(zhì)。三是定期開展學生對于足球知識的考核，評估他們對于足球知識的理解程度。四是收集學生的反饋意見，了解他們對于足球單元學習計劃的滿意度和改進建議，以便不斷完善和提高計劃的質(zhì)量。

總結(jié)

足球單元學習計劃是為了提升學生的足球技能、戰(zhàn)術(shù)意識和綜合素質(zhì)而制定的。通過基本技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、比賽實踐、知識普及與心理輔導等內(nèi)容的實施，以及招募專業(yè)教練、制定明確的訓練計劃、營造積極向上的學習環(huán)境和健康管理與安全保障等措施的實施，預期可以達到學生技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的提高。通過多種評估方法，將全面了解學生的學習效果，不斷改善和完善足球單元學習計劃，為學生提供更好的足球?qū)W習環(huán)境和機會。

足球單元學習計劃 篇5

作為一項世界上最受歡迎的運動之一，足球不僅是一種娛樂形式，更是一種生活方式和精神追求。為了更好地掌握足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，制定一份足球單元學習計劃是非常必要的。在本文中，將詳細介紹一份優(yōu)秀的足球?qū)W習計劃，幫助你在足球領(lǐng)域中取得進步。

第一階段：基礎技能訓練

在足球領(lǐng)域取得成功的基礎是掌握好基礎技能。這一階段旨在提高你的傳球、射門、帶球和盤帶等基本技能。

首先，通過反復練習掌握準確的傳球和接球技巧。準確的傳球能夠幫助你在比賽中更好地掌控球權(quán)并與隊友配合。借助一個合適的傳球練習伙伴，每天進行大約30分鐘的傳球練習。同時，注重接球技巧的訓練，使你能夠更好地掌握接球時的姿勢和穩(wěn)定性。

其次，射門是足球比賽中最重要的技能之一。每天花費20分鐘進行射門練習，包括大角度射門、小角度射門、弧線球射門等。射門的準確性和力量需要不斷訓練和調(diào)整，通過反復的練習，你將不斷提高射門的水平。

帶球和盤帶技巧也是足球運動員必備的技能。每天練習15分鐘帶球和盤帶技巧，包括內(nèi)腳背帶球、外腳背帶球、C字帶球等。通過不同的練習，你將能夠更加熟練地掌控球，增加對手的防守難度。

第二階段：戰(zhàn)術(shù)理解與應用

具備了良好的基礎技能后，接下來的階段是學習掌握足球戰(zhàn)術(shù)。在比賽中，戰(zhàn)術(shù)的運用能夠提高整個球隊的配合和競技水平。

首先，學習掌握不同的戰(zhàn)術(shù)體系，如433、442、352等。了解每一種戰(zhàn)術(shù)的特點和優(yōu)勢，并根據(jù)不同比賽情況進行選擇。通過觀看世界級球隊的比賽錄像和專業(yè)教練的指導，熟悉戰(zhàn)術(shù)體系的運作方式。

其次，加強對防守和進攻戰(zhàn)術(shù)的訓練。每周安排2-3次集中訓練，包括戰(zhàn)術(shù)配合練習、定位球訓練以及對抗訓練。通過這些訓練，你將更好地理解戰(zhàn)術(shù)的應用和配合要點，提高在比賽中的靈活性和適應能力。

第三階段：身體素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)

除了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的提高，身體素質(zhì)和心理狀態(tài)也對足球運動員的表現(xiàn)起到重要影響。

高素質(zhì)的身體可以幫助你在比賽中更好地發(fā)揮。每周進行3-4次的有針對性的體能訓練，包括耐力訓練、爆發(fā)力訓練和靈敏度訓練。通過逐步增加訓練強度和時間，你將提高身體的耐力和力量，以及加快反應速度和爆發(fā)力。

心理素質(zhì)的培養(yǎng)也不容忽視。足球比賽中，良好的心理狀態(tài)和自信可以讓你更好地應對壓力和挑戰(zhàn)。每周進行1-2次的心理調(diào)節(jié)訓練，包括冥想、呼吸法和自我對話。通過減少焦慮和提升自信，你能夠在比賽中更好地發(fā)揮自己的實力。

總結(jié)：

通過以上的學習計劃，你將能夠全面提高足球技巧和戰(zhàn)術(shù)能力。但請記住，學習足球需要耐心和毅力，沒有捷徑可走。堅持每天的練習和不斷的實踐，相信你一定會在足球領(lǐng)域中取得進步和成功！

足球課工作計劃

有哪些工作計劃讓人看了能夠讓人覺得有條理呢？依據(jù)領(lǐng)導的指示和任務認真履行本職工作，要開始做工作計劃了，像提出項目的目的、KPI、需要完成的時間和方法等。在職的工作人員應當在自己正式開工前制定好的工作計劃，編輯通過您的要求為您整理了以下相關(guān)資訊：“足球課工作計劃”，保存此文隨時可供參考！

足球課工作計劃 篇1

足球?qū)嶒灩ぷ饔媱?/p>

隨著足球運動在全球范圍內(nèi)的普及和受歡迎程度的提高，越來越多的人開始關(guān)注足球?qū)嶒灩ぷ?，尤其是教練和足球球員，以提升他們在比賽中的表現(xiàn)和競爭力。因此，制定一份詳細具體且生動豐富的足球?qū)嶒灩ぷ饔媱潱瑢⑹亲闱驁F隊和教練實現(xiàn)成功的重要工作。

一、目標和目的

首先，足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澬枰鞔_目標和目的。所有實驗都應該有一個明確的目標，以確保每個步驟都對達成整體目標有幫助。這些目標可能包括：

1. 調(diào)整球員身體素質(zhì)：實驗的第一個目標是調(diào)整球員的個人素質(zhì)，以確保他們有足夠的體能、柔韌性和速度來在比賽中持續(xù)高強度地表現(xiàn)。

2. 提高球隊戰(zhàn)術(shù)：足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澾€可以幫助球隊的戰(zhàn)術(shù)和陣勢的穩(wěn)定發(fā)展，這樣球員們就能更好地理解和適應訓練計劃。

3. 發(fā)掘新的足球天才：實驗還可以通過發(fā)掘新人，特別是在青少年階段，提高球隊的實際技能水平。

二、實驗內(nèi)容

足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澅仨毎唧w的實驗內(nèi)容。這些實驗應該是科學的、可重現(xiàn)的，需要細心測量和記錄，以確保實驗結(jié)果的可信度和可操作性。以下是一些值得包含的實驗內(nèi)容：

1. 運動生理學實驗: 運動生理學實驗主要關(guān)注球員的身體素質(zhì)，包括最大攝氧量、速度、耐力和爆發(fā)力等方面的指標?？茖W方法的運用能夠進一步推進該領(lǐng)域的研究，完善球員運動生理學的訓練。通過測量和評估，制定有用的訓練方案，優(yōu)化體能表現(xiàn)，提高球員的競爭力和戰(zhàn)斗力。

2. 技戰(zhàn)術(shù)實驗: 技戰(zhàn)術(shù)實驗主要關(guān)注球員在比賽場上的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)技能。通過對比賽錄像進行分析、模擬比賽場景來進行實驗，能夠發(fā)現(xiàn)球員在實戰(zhàn)中面臨的各種情況，抽象出相應的戰(zhàn)術(shù)策略，對球員的技戰(zhàn)術(shù)能力進行調(diào)整和提高。

3. 心理學實驗: 心理學實驗看似另類，但是也是非常重要的一環(huán)。足球比賽是心理上很大的考驗，這可以影響到球員的表現(xiàn)和結(jié)果。因此，心理學實驗可以幫助球員和教練者以科學的角度理解和進行改進。心理實驗可以提高球員的心理素質(zhì)，從而在競技場上更好地保持冷靜和專注。

三、實驗計劃

制定足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澋南乱徊绞窃敿毰判蛎總€實驗的計劃。實驗計劃應該包括開始和結(jié)束日期，每個實驗的時間、地點和參與者，以及每個實驗后的評估和反思。同時，實驗計劃應該特別注意以下幾點：

1. 穩(wěn)妥執(zhí)行實驗：實驗應該一步一步地進行，確保每一個實驗結(jié)果的可靠性，不能操之過急，還需不斷反復實質(zhì)講解，到達足球技藝的高峰。

2. 清晰詳細的記錄和反思：足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澅仨氂星逦敿毜膶嶒炗涗浐头此?。將實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)記錄下來，反思和解讀實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問題非常重要，以保證實驗對團隊的發(fā)展和訓練計劃的有效貢獻。

四、實驗執(zhí)行

最后，實驗執(zhí)行是足球?qū)嶒灩ぷ饔媱澋暮诵摹Ｋ袑嶒灦急仨氃趫F隊的指導下逐一實現(xiàn)。球隊管理者需要決定誰將參與實驗，如何進一步解釋實驗目的和流程等等。此外，實驗執(zhí)行還需要注意以下幾點：

1. 激勵選手參與：根據(jù)團隊的不同情況，利用不同的獎勵措施鼓勵球員積極參與實驗，這樣才能更準確地達到實驗目標，令團隊等水準有所提升。

2. 評估和反思：每個實驗都必須在評估和反思之后得出結(jié)論。通過評估和反思，可以重復進行實驗，以尋找最佳方案。

在總結(jié)中，足球?qū)嶒灩ぷ饔媱潓⒋龠M足球團隊的整體發(fā)展和進步，提高球員在比賽中的表現(xiàn)和競爭力。如果實驗工作計劃得到了全面執(zhí)行，足球團隊的整體表現(xiàn)將得到全面的提升，從而取得更好的成績。

足球課工作計劃 篇2

一、發(fā)展基礎與現(xiàn)狀分析

1.發(fā)展基礎

20xx年12月13日，張家港市貝貝足球?qū)W校重新掛牌成立，標志著1995年掛牌成立的貝貝足球業(yè)余學校找到了新的發(fā)展節(jié)點，17年來，貝貝足球?qū)W校經(jīng)歷了起步、輝煌、低谷，如今重新掛牌的貝貝足校進入了新的里程碑?；仡欉^去的幾個月，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯ㄘ愗愖阈ｍ樌麙炫疲嘘牽h辦項目落戶我校，足球招生工作進展較為順利），也積累了不少的教訓和經(jīng)驗。展望未來，我們依然覺得任重而道遠，我校校園足球足球活動的的持續(xù)健康發(fā)展需要我們繼續(xù)作出更多努力。

2.現(xiàn)狀分析

一是師資問題，體育師資的數(shù)量和業(yè)務水平還不能完全適應校園足球發(fā)展的需要，目前學校有五名體育專職教師，其中一名外出支教、一名年紀較大還兼體育器材保管員、一名擔任一定的行政職務。此外，五人中有教練執(zhí)教資格證書的僅有一人；二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存有一定問題，現(xiàn)有的場地，平整度差，并且規(guī)格不符合正式比賽要求，沒有室內(nèi)訓練場館；三是其他學科老師對足球活動對推動學生全面發(fā)展的重要性認識不足，對足校的學生缺乏足夠的耐心和關(guān)愛；四是校園足球活動整體構(gòu)建的框架還比較模糊，職責分工還不太明確。

二、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》、《張家港市西張小學五年發(fā)展規(guī)劃》，以全面推進素質(zhì)教育為方向，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以增強學生體質(zhì)、提高學生整體素質(zhì)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動，加強制度建設、課程建設、條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。

三、總體目標

形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。

四、具體目標

1.體質(zhì)健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學識體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。

2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術(shù)2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。

4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。積極打造蘇州市18屆省運會足球隊，球隊競技水平位列蘇州前三、省級中上水平；定期開展校園體育節(jié)、“校長杯”班級足球聯(lián)賽；積極開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。

5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。3年內(nèi)，設立專職的體育器材保管員。加強學校體育專項運動場地設施建設，特別是風雨操場和體育館。

五、措施與保障

1.加強校園足球工作領(lǐng)導，建立完善的足校工作管理制度和運行機制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。

2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面做深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。

3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定期開展“校長杯”班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。依托鳳凰鎮(zhèn)良好生態(tài)環(huán)境和國家4A級風景區(qū)的優(yōu)勢，積極承辦大型足球賽事，提升學校足球活動的影響力。

4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構(gòu)建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術(shù)訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關(guān)心每一個學生的健康成長。

5.大力加強師資隊伍建設，全面提升校園足球教師隊伍綜合素質(zhì)。20xx年下半年至少引進一名專職體育教師，20xx年再計劃引進1-2名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。建設一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結(jié)合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。

6.加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設施、獎勵先進等。

7.加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。

8.提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，積極備戰(zhàn)省18屆運動會，在力爭好成績的同時，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。

9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

足球課工作計劃 篇3

足球賽工作計劃

足球賽是一項集體運動，需要球員之間的協(xié)作與配合，同時也需要裁判員、工作人員等多方面的合作與配合。作為一名工作人員，我們需要在賽前、賽中和賽后都做好相應的準備和工作，以確保比賽能夠順利進行，給觀眾帶來優(yōu)秀的賽事體驗。下面是我對于足球賽工作計劃的詳細規(guī)劃。

一、賽前準備工作

1. 確定比賽計劃。足球賽事的時間、場地、參賽隊伍、比賽規(guī)則等需要事先確定，并將這些信息通知參賽隊伍和工作人員。

2. 安保準備。為確保觀眾安全，要做好安保準備工作，包括場地的安全檢查、安排警衛(wèi)及保安人員等。

3. 球場準備。球場上的邊界線、角旗、球門、草坪、看臺等需要在比賽前進行清潔和維修，以保證比賽順利進行。

4. 向媒體發(fā)布信息。給媒體和社交媒體發(fā)布比賽相關(guān)信息，以吸引更多觀眾和球迷。

5. 工作人員培訓。對工作人員進行培訓，讓他們了解比賽的規(guī)則、工作流程及賽前要做的準備工作。

二、賽中工作

1. 策劃比賽儀式。儀式要有規(guī)矩，可以到場觀眾帶來視覺沖擊和更好的視聽體驗。要安排好球隊出場順序、播放國歌等細節(jié)。

2. 投機器人。投機器人是比賽中必備的環(huán)節(jié)，需要一些工作人員協(xié)助管理投機器人的投放。

3. 保障比賽流程。在比賽中，工作人員要協(xié)調(diào)比賽流程，照顧好參賽隊伍的需求并保障觀眾的安全。

4. 保持比賽秩序。足球賽是一項非常有激情的活動，因此需要工作人員在比賽中秉承公正、專業(yè)的態(tài)度來維持比賽的秩序。

5. 提供緊急醫(yī)療服務。在比賽中，很容易出現(xiàn)運動員的受傷情況，因此需要工作人員提供緊急醫(yī)療服務，以保障受傷球員的安全和健康。

三、賽后工作

1. 整理場地。賽后需要及時清理場地，以便下一場比賽的進行。

2. 統(tǒng)計賽果。賽后要及時統(tǒng)計比賽結(jié)果，并通知相關(guān)人員和參賽隊伍，同時在媒體和社交媒體上宣傳比賽結(jié)果。

3. 回收器具。賽后某些球員和工作人員可能會有相關(guān)器具需要退回，工作人員需要和他們協(xié)調(diào)流程。

4. 收拾物品。賽后需要對工作人員用的物品進行整理，并進行妥善保管，以備下一次比賽使用。

5. 記錄反思。回顧整個工作流程，根據(jù)工作中的體驗和感受進行反思，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，以便優(yōu)于今后的工作。

總結(jié)

足球賽工作計劃不僅要細致入微，還需要有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。由于比賽的環(huán)境和場地、人員等因素都不同，因此需要針對具體情況進行細致規(guī)劃和相應的策略。通過認真策劃和準備，我們一定可以在保障比賽順利進行和觀眾滿意度方面取得優(yōu)良的成績。

足球課工作計劃 篇4

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊建設打好基礎。

二、訓練對象

小學三至六年級。

三、訓練地點

校足球場

四、訓練時間

1.周一至周五 早上（7：30—8：30） ，中午（12：00—13：00） 。

五、訓練的基本任務，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊 、為校爭光的信念。

3.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力

4.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

比賽作風方面：

1.培養(yǎng)良好的體育道德作風

2.培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

六、全面提高隊員的基本技術(shù)

1.提高隊員的傳接球的速度。

2.提高隊員的防守能力。

3.提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

七、主要訓練手段

技術(shù)訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

足球課工作計劃 篇5

一、指導思想：

根據(jù)北侖區(qū)體育節(jié)文件精神，全面推進素質(zhì)教育，豐富學生的課余體育活動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結(jié)合我校實際情況，對初一、初二學生進行足球基本技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，提高隊員的綜合素質(zhì)。力爭在區(qū)里的足球比賽取得好成績，并為學生的.終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基矗

二、現(xiàn)狀分析：

1、由于場地的限制，學生在閑暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少。

2、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現(xiàn)出對足球較強的積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。

3、本屆學生的組織紀律性較好，有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。但身體素質(zhì)較弱。

三、訓練目標：

1、增強學生的各項身體素質(zhì)（力量、柔韌、靈敏等），提高學生運動能力。

2、通過訓練，提高學生足球基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

3、通過訓練培養(yǎng)學生集體榮譽感、團隊協(xié)作精神。

四、時間安排：

1、20xx學年第二學期大課間時間

五、訓練內(nèi)容：

（一）主要訓練手段：

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術(shù)訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

（二）主要訓練技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。

運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）主要訓練戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

六、訓練名單：

班級、姓名、班主任

初二（1）班

殷民

林帥

陳孟菊

初二（4）班

劉爽

柴晟

嚴金萍

初二（5）班

李偉平

徐佩芳

初二（8）班

夏堅成

徐思程

金迎春

初一（1）班

熊俊宇

賀宏萍

初一（4）班

毛智謙

馮輝

注：活動人員根據(jù)實際情況會有增加。

足球課工作計劃 篇6

一、辦學背景：

從20__年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的政治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。

二、指導思想：

石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。

三、組織機構(gòu)與分工：

設立石門實驗小學足球?qū)嶒灠噢k公室主任：(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO)

副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W習)

競訓科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學校足球隊訓練比賽等工作)

足球課工作計劃 篇7

我校坐落于亳州市譙城區(qū)張店鄉(xiāng)南部，是一所位于農(nóng)村小學，下設六個年級，六個班級，共計學生306人，有14名教師，其中兼職體育教師2人。為了貫徹教育部《關(guān)于做好全國青少年校園粽球特色學校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我校“足球文化”的內(nèi)涵，全面推進我校的普及足球工作和素質(zhì)教育，特制定李吉樓小學創(chuàng)辦足球特色學校三年規(guī)劃。

一、指導思想

以增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計劃，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發(fā)展。

二、工作方針

依托上級部門的有力領(lǐng)導，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。

三、規(guī)劃

積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，與縣區(qū)足球推廣中心的合作。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。

進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。

進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學技術(shù)靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎。

四、組織機構(gòu)

組長：時金魁

副組長：魯家運、宋亞運特邀顧問：張小俠張店鄉(xiāng)中心校體育組組長

成宣員：體育教師傳：各班班主任、少先隊

實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

后勤保障組組長：張軍負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購

醫(yī)務組：李超負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護。

五、具體措施

搞好校園足球的普及1把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。

六、提高校園足球的比賽水平

1將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學有效。

2全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎。

3走出去、請進來。派出校足球隊到其他優(yōu)秀學校參加足球交流活動。

七、校園足球的聯(lián)賽組織

1.根據(jù)我?，F(xiàn)在實際情況，積極參加市區(qū)各級足球比賽，如市長杯、賽成績。

2.班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。在整個學年度中，我校足球聯(lián)賽將在兩個學期分為2個階段進行。第一學期進行“校長杯”足球聯(lián)賽，學校1—6年級各班都組隊參加。第二學期進行“超級杯”足球聯(lián)賽，各自年級、男女組別在決出1–6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加年級之間的“超級杯”足球聯(lián)賽。

3.5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。最后決出男子、女子“超級杯”的總冠軍。整個班級間“校長杯”足球聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯(lián)賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯(lián)賽真正成為學生自己的節(jié)日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”與落實。

八、校園足球的文化拓展

1.學校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)冢瑐魑倚ｉ_展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關(guān)于足球的知識、趣聞等，級內(nèi)鼓勵學生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習并繼續(xù)創(chuàng)編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結(jié)合中綻放異彩。

2.由于職業(yè)等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉。學校工會要借助“校園足球活動”這一契機積極參與并，開展與足球相關(guān)的活動。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。活動時間可利用中午、放學后等，周五放學后可組織專項的活動或比賽。3學校需通過月報、校報、告家長書、家長會、家訪、電訪、面談，讓家長也知曉本項活動的重要意義，并爭取他們的大力支持。將有足球愛好的家長組織起來，成立校園足球家長志愿團，選出團長和團員。發(fā)揮家長志愿團的作用，在校園足球領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織學生開展校園足球一系列活動。

九、激勵與保障

1.經(jīng)費保障一是將上撥經(jīng)費做到專款專用，二是不足部分通過行政公用經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。

2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相，學校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。

3.獎勵保障一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。

足球課工作計劃 篇8

一、指導思想

響應國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的全面開展青少年校園足球活動安排，以全面提高學生身體素質(zhì)，打造足球文化校園為目標。通過足球活動，讓學生獲得運動快樂，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)團隊意識和拼搏精神，提高競爭和公平意識，為學生提供展示舞臺，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球隊員，全面提高我校足球運動水平。

二、工作目標

1、認真貫徹落實足球進校園工作目標。

2、全面實施“足球進課堂”工作。通過體育課普及足球運動知識，力爭使參加足球活動的全校學生不少于50%；在校學生每周足球活動時間不少于2小時。

3、進一步加強足球興趣小組訓練工作，逐步提高我校學生足球運動水平。

4、為學生提供展示平臺，讓學生“動”起來。

5、促進我校“陽光體育”工作的開展，進一步豐富我校“陽光體育”活動內(nèi)容，讓學校“活”起來。

6、組建我校學生足球隊，分別成立3—4年級、5—6年級倆個年齡段學生足球隊，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的足球隊員。

三、領(lǐng)導小組

（一）成立校園足球活動工作領(lǐng)導小組

成員：各班班主任及體育教師。

（二）職責分工

校長主管，分管教學教導主抓，分管安全教師協(xié)助，教務、教研、總務處協(xié)作配合，綜合組具體實施，各班班主任認真組織，搞好配合。

四、實施措施

（一）、足球進課堂

1、全面推廣、普及足球運動，增加體育足球教學，每周至少有一節(jié)體育課開展足球教學活動。以激發(fā)學生對足球運動的興趣，提高學生的參與積極性。學生通過辦黑板報、等形式營造足球運動的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大校園足球在學生中的影響力。

2、加強足球教學校本研修工作，由陳恩厚教師負責組織體育教師共同編寫符合我校特點的足球教學校本教材，提升我校足球教育教學水平。

（二）開展足球興趣小組訓練工作

1、加強足球訓練工作，每周兩次訓練，訓練時間定為每周的星期二、四下午4：00——5：00，由本班教師負責組織訓練。

2、認真制定訓練計劃，科學組織訓練，做好訓練記錄，為培養(yǎng)優(yōu)足球秀隊員打好基礎。

（三）開展校園足球活動

1、建立我校學生足球隊，以班級組隊，組織開展班級間足球活動，足球活動時間定于6月份召開。

2、校園足球活動的參賽年級為三、四、五、六年級學生，以班為單位分別成立男生、女生足球隊，每隊人數(shù)為10人，活動采用“五人制”活動規(guī)則。

3、足球活動規(guī)程隨后下發(fā)。

（四）組建學生足球校隊

通過活動選拔，分別成立3—4年級、5—6年級二個年齡段男生、女生足球校隊，定期開展訓練活動。

五、具體安排

三月份

1、玩足球。

2、開展“我的足球夢”征文和手抄報比賽。

四月份

1、足球活動。

2、選拔組建男、女生足球隊。

3、開展足球隊訓練。

五月份

1、足球活動。

2、學生足球隊第一次體能測試。

3、足球游戲。

六月份

1、足球隊常規(guī)訓練。

2、學生足球隊測試。

3、資料收集整理，形成材料。

足球課工作計劃 篇9

一、指導思想

以太原市有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，進而創(chuàng)建足球特色學校。

二、發(fā)展目標

1、總目標

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球團隊良好運行機制，以足球為載體，把學校創(chuàng)建成在太原市有相當知名度的現(xiàn)代化特色學校。

2、分目標

（1）進一步構(gòu)建完善足球特色學校運行網(wǎng)絡，創(chuàng)建足球特色學校。

（2）研究足球訓練規(guī)律，不斷提高足球訓練成效力爭在小學足球聯(lián)賽中爭創(chuàng)佳績。

（3）探索隊員的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構(gòu)建運作模式。

三、措施與方法：

（一）、組織與管理

1、成立學校創(chuàng)建足球特色學校領(lǐng)導小組

2、開展班主任足球?qū)ｍ椆ぷ髋嘤枺酱賹W生積極參加足球訓練活動。

3、加強定時、定點開展訓練工作。

(二)、學習與培訓

1、認真貫徹落實學習有關(guān)市、區(qū)的校園足球文件資料，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發(fā)展。

2、定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進學校足球教學工作的深入開展。

（三）、以足球訓練為抓手，積極開展創(chuàng)建活動

1、加強隊伍建設

進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規(guī)模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

2、協(xié)調(diào)訓練時間

活動時間：星期五課外活動時間

3、落實活動內(nèi)容：

(1)提高隊員運控球能力。

(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。

(3)學習簡單的傳切配合技術(shù)。

4、完善訓練體系

（1）進一步完善足球訓練計劃

足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執(zhí)行。

（2）建立足球訓練監(jiān)督機制

以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監(jiān)督檢查，確保訓練的質(zhì)量和次數(shù)。

（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度

每個運動員的成長都是一個系統(tǒng)訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

5、健全訓練制度

（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

（2）每次訓練都要履行運動員點名制度

（3）訓練期間不能做與訓練無關(guān)的事情

6、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

（2）根據(jù)學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

7、加強宣傳力度

（1）形成足球特色學校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。

（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學校把足球特色學校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。

2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學校創(chuàng)建實施制度，搞好制度管理。

3、激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。

4、經(jīng)費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施，確保本課程的順利進行。

四、預期效果

1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有隊員，每年級都有一個足球隊。

2、成績：在校園足球的比賽中，力爭保持名列前茅。

足球課工作計劃 篇10

新學期來臨，又將是一個新的起點，對于協(xié)會來說也是一個新的發(fā)展契機，為把足球協(xié)會創(chuàng)辦的更加規(guī)范，更有活力，足球協(xié)會根據(jù)本學期特點將工作計劃擬定如下：

（一）舉辦新學期會員見面會：

本協(xié)會擬定于20xx年3月1日舉辦新學期會員見面會，切實做好人員流失問題。進行會員交流會，總結(jié)上學期的工作，并打印電子文檔。

（二）開展新學期協(xié)會日?；顒樱?/strong>