文明禮儀伴我行教案

2025文明禮儀伴我行教案經(jīng)典九篇。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了2025文明禮儀伴我行教案經(jīng)典九篇，感謝您的參閱。

文明禮儀伴我行教案 篇1

禮儀之花開校園，文明之魂留心中

——文明禮儀教育主題班會教案

一、教育目標

通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的教育策略，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種文明禮儀知識與技能，自覺踐行文明禮儀規(guī)范，爭當(dāng)學(xué)禮儀、重禮儀、行禮儀的模范。以教帶學(xué)，促進大學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，助其贏得友誼，樹立自信。同時，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中自覺使用文明用語的習(xí)慣，使大學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建穩(wěn)定良好的教學(xué)育人環(huán)境保駕護航，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。

1、培養(yǎng)文明禮儀意識：使學(xué)生了解文明禮儀對于一個人生活的重要意義。一個講文明、知禮、守禮、行禮的人，才是有道德的人。

2、培養(yǎng)文明禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對文明禮儀的認同感，知道一個遵守文明禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。

3、培養(yǎng)文明禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。

4、培養(yǎng)文明禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。

二、班會主題

禮儀之花開校園，文明之魂留心中

三、準備要素

1、活動對象：XX班全體學(xué)生；

2、活動場地：XX班教室；

3、素材準備：短視頻——《在外國人眼里，中國人成為不文明的代名詞》、不文明現(xiàn)象圖片、國外景區(qū)的中文警示語圖片、文明禮儀知識問答題及答案）。

四、內(nèi)容概要

1、小組討論，說說身邊的不文明現(xiàn)象；

2、通過文明禮儀教育短片及部分圖片，讓學(xué)生了解國外對中國游客的評價，并對此提出看法；

3、解釋為什么要學(xué)禮儀；

4、讓學(xué)生結(jié)合自己對文明禮儀的了解，說說對文明禮儀知識的認知；

5、學(xué)習(xí)6種禮儀常規(guī)；?

6、文明禮儀知識問答；

7、要求學(xué)生謹記文明禮儀常規(guī)，爭做學(xué)禮儀、重禮儀、守禮儀的文明大學(xué)生。

五、班會形式

采用事實與討論相結(jié)合的形式，以教育短片、警示圖片、知識問答、小組合作等方式協(xié)同開展。

六、實施步驟

（一）主題導(dǎo)入：?

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)力爭做一個講文明、懂禮儀的大學(xué)生，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中！?

（二）實施過程：

1、說說身邊的不文明現(xiàn)象。

2、通過短片——《在外國人眼里，中國人成為不文明的代名詞》及部分圖片，了解國外對于中國游客的評價，對此提出看法。

種種畫面告訴我們，中國游客是多么的不文明。我們都知道，中國是一個五千年文明古國，有著豐富的文化內(nèi)涵和燦爛的文明歷史，享有“禮儀之邦”的美譽。但近年來，隨著我國綜合國力的不斷增強、國人與世界交流逐漸增多，一些不文明劣習(xí)逐漸在諸多方面顯露出來。在一些國家、一些地區(qū)、一些外國人眼中，中國游客甚至成了“不文明”的代名詞?！岸Y儀之邦”的稱號，不斷受到國外的批判和質(zhì)疑。

3、為什么要學(xué)禮儀?

荀子說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

對個體：（1）不學(xué)禮，無以立；（2）使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)；（3）衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度。

對社會：（1）塑造組織形象，提高辦事效率；（2）是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

4、文明禮儀大家談。

結(jié)合自身掌握的文明禮儀知識，說說從自身角度的理解。

5、學(xué)習(xí)六種禮儀常規(guī)。?

（1）見面禮儀：

①?遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員，主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)長、同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑；

②?碰到外校老師來校，主動歡迎：“老師好”；

③?遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好”。

（2）上課禮儀：

①?課前10分鐘準備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課；

②?在回答老師提問時，立正、站直注視老師，尊重老師的教學(xué)方式；

③?課后及時整理自己的課桌和抽屜，保持干凈、整潔；

④?上課專心聽講、積極發(fā)言，保持良好的坐姿、站姿、讀姿，勤做筆記；

⑤?因故晚進教室時，在門口立正，進門前喊報告，經(jīng)任課老師允許后方可入內(nèi)。

（3）課間禮儀：

①?講文明話、普通話，不說臟話；

②?輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等；

③?文明輕聲交談，不大聲喧嘩；

④?講究清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物。

（4）交往禮儀：

①?旁人說話時不隨意打斷，學(xué)會尊重他人；

②?主動幫助有困難的同學(xué)，在接受他人幫助時，虛心傾聽，誠懇道謝；

③?進領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室前先敲門、喊報告，得到允許后方可入內(nèi)，隨手關(guān)門；

④?同學(xué)之間交往不說臟話、粗話，不罵人、打人，不隨便發(fā)脾氣，多談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題；

⑤?積極使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、打擾一下、別客氣”。

（5）集會禮儀：

①?上下樓梯靠右行，排隊入場時保持隊列整齊、安靜；

②?參加活動或觀看演出時，不起哄、插嘴、嬉笑，文明觀看，熱情鼓掌；

③?聆聽領(lǐng)導(dǎo)、老師講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

（6）家庭生活禮儀：

①?孝敬父母長輩、尊老愛幼。

②?做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

6、文明禮儀知識問答

7、請同學(xué)們謹記：?

當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！?當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！?當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中。

（三）班會結(jié)果：

在開展“禮儀之花開校園，文明之魂留心中”文明禮儀教育主題班會中，進一步規(guī)范了學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生對文明禮儀知識形成全面、深刻的認識，并能潛移默化地貫徹到自己的日常行為習(xí)慣中，令整個班級始終浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

七、總結(jié)反思

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有每一個人自覺提高文明意識，注重日常禮儀，規(guī)范自身的一言一行，才能形成良好的文明社會氛圍，不負中華“禮儀之邦”的美稱。

班會前，我?guī)ьI(lǐng)班委精心準備、全面構(gòu)思。班會中，我采用事實與討論相結(jié)合的形式，以教育短片、警示圖片、知識問答、小組合作等方式，讓每個學(xué)生真正認識到規(guī)范文明禮儀的重要性，牢記所學(xué)的文明禮儀知識，知行合一，將其融入到日常生活中。

一、積極動員，全員參與

班會開展前，我對全班同學(xué)作了廣泛動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，一致認為：中華民族素有禮儀之邦、文明古國的美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是我們不容推卸的責(zé)任。

二、認真組織，內(nèi)容詳實

班會設(shè)計了豐富的一系列流程，包括：1、小組討論，說說身邊的不文明現(xiàn)象；2、通過文明禮儀教育短片及部分圖片，讓學(xué)生了解國外對中國游客的評價，并對此提出看法；3、解釋為什么要學(xué)禮儀；4、讓學(xué)生結(jié)合自己對文明禮儀的了解，說說對文明禮儀知識的認知；?5、學(xué)習(xí)六種禮儀常規(guī)；?6、文明禮儀知識問答；7、要求學(xué)生謹記文明禮儀常規(guī)，爭做學(xué)禮儀、重禮儀、守禮儀的文明大學(xué)生。

全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，了解了文明禮儀常規(guī)的具體要求，明確了努力方向。通過以上七種不同方式的教育和互動，充分引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮主動性，營造出講文明、守禮儀的良好氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，更積極將文明禮儀常規(guī)踐行到平時的一言一行中。從他們的走路、著裝、語言以及課堂秩序等方面，都有意識地向文明禮儀規(guī)范靠攏?；顒拥拈_展，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使他們的言行舉止自然得體，落落大方，文明禮貌。

充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、言語不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象仍偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。XX班全體同學(xué)將以此次班會為契機，進一步增強對文明禮儀的思想認識，并不斷把其轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，爭做講文明、懂禮儀的新時代大學(xué)生，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中！?

文明禮儀伴我行教案 篇2

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

一、整隊、報告人數(shù)。

二、中隊長講話，宣布活動開始。

三、活動開始。

2、《新三字經(jīng)》。

為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長。

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親。

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。

家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華。

3、文明拍手歌。

一：

我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

2、各班學(xué)會禮儀三字歌。

3、注意出游安全。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

三、活動安排。

1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。

2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?！段視抨牎贰都t綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》。

3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。

四、活動結(jié)束。

1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。

活動延伸：

禮儀畫展。

活動反思：

搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。

小百科：文明，是有史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。

文明禮儀伴我行教案 篇3

1.通過本次班會活動，認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。

2.在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學(xué)生。

：確定主持人、ppt及關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

(一)導(dǎo)入。

(1)開場白：(主持人：一男一女)。

女：我國是“禮儀之邦”，謙遜禮貌的語言，一直是大家日常生活的習(xí)慣用語。

男：我校是“文明校園”，紳士淑女是我們追求的目標。

合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

(2)師：的確!一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

(二)借助圖文領(lǐng)會。

(1)觀看文明禮儀錄像片，說說感想。

(2)主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì).。

(3)欣賞：歌曲“世界需要熱心腸”

(三)具體實踐。

a.家庭文明禮儀。

(1)主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。

(2)看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言。

(3)如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?

問：參加升國旗儀式應(yīng)注意什么?

答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。

(1)怎樣尊敬敬愛的老師呢?

1、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。

2、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。

老師允許再離開，走時不忘說再見。

3、不對老師妄評論，背后指點更不尊。

4、尊重外教別忘了，常用英語同交流。

男：絢爛紅日，從東方冉冉升起。

女：煦暖的陽光灑滿大地。

男：讓我們一起對老師說聲：謝謝您!

請欣賞詩朗誦《感謝您，永遠的老師》。

女：我們是新世紀的幸福學(xué)生，

男：我們在老師的辛勤教導(dǎo)下健康成長。

(2)課堂上我們應(yīng)該怎么做呢?

1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習(xí)課，不離座，珍惜時間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。

(3)吃飯用餐時要注意什么呢?

1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。

2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。

3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。

4、坐端正，碗端穩(wěn)，細嚼慢咽無響聲。

(4)大家在活動時要注意哪些禮儀呢?

1、上下樓時別擁擠，集會要做到快靜齊。

2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。

3、結(jié)束時，聽指揮，按次序，要整齊。

4、上臺發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動。

5、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。

(四)主持人帶領(lǐng)全班宣誓：

班長帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí);勤奮儉樸，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己。

(五)老師總結(jié);。

今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習(xí)慣,爭當(dāng)文明禮儀好少年。

主持人宣布班會結(jié)束。

主持1：***主持2：***。

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：在我校申辦“全國文明禮儀示范學(xué)校”的同時，我們班的同學(xué)在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

下面請張旅浩朗誦詩歌《走進禮儀之窗》。

追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，

追著蝴蝶，走進花叢，

讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，

讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，

去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，去體驗文明的'歡樂;把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗,沐浴文明禮儀。

主持人2：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)。

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)。

學(xué)生集體表演這些禮儀儀表用語。

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

2：下面請我們班親愛的王老師講話。大家歡迎。

班主任：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果，那么我們的世界更美好!希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放!謝謝大家!

大家也看累了吧那就讓我們來輕松輕松欣賞肖楷川等同學(xué)表演《草船借箭q》吧!

文明禮儀伴我行教案 篇4

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

五（4）班

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生。

二、活動準備：

1、召集班委討論，決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練相聲《說話》，小品《三個小伙伴》，朗誦《懂禮貌的孩子人人夸》，舞蹈《我們從小講禮貌》，快板《文明禮儀代代傳》，三句半《我是禮儀小標兵》等節(jié)目。

三、活動過程：

（一）活動導(dǎo)入

朝霞托起紅日，陽光舞動彩綢，秋雨染紅楓葉，文明相伴永恒。語言美，行為美，尊師長，愛朋友，我們從小講文明，我們從小講禮貌，三年級五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動過程

1、小記者采訪 小記者：你好，主持人，嗨！大家好！我是遼化四小廣播站的小記者，我叫唐藝萌，聽說這里今天召開文明禮貌的主題班會，我要采訪采訪大家，我想先問問大家，你們知道文明禮貌用語都有哪些嗎？

甲：我知道，我們常使用的文明禮貌用語有：請，您好，謝謝，對不起，再見。

小記者：那么這些文明禮貌用語你們會正確使用嗎？今天我就來考考大家，請問，到書店買書，你怎樣和營業(yè)員說？ 乙：我會對營業(yè)員阿姨說：“阿姨，我想買書架上的《十萬個為什么》，請您幫我拿下來，好嗎？” 小記者：說的好，你真是個有禮貌的好孩子！

小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？ 丙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱?。ㄈ帻R朗誦）

晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

2、同學(xué)們做的好，文明禮貌記的牢?，F(xiàn)在也有一個小朋友，他可把人氣著了。下面請欣賞相聲《說話》 甲、乙：嗨，好久不見，你好??！甲：嗨，你說我會說話嗎？ 乙：你怎么不會說話了？ 甲：我……我不是啞巴吧？ 乙：誰說你是啞巴啦？ 甲：可是有人說我呀！乙：誰呀？

甲：咱們鄰居趙爺爺 乙：他怎么說你的呀？ 甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了？我說的一不是古文，二不是英文，都是話?。∨?，我明白了，你是老外吧，你個外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話？ 乙：你的話都是橫著出去的

甲：橫著出來的我的嗓子眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻？ 乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣??！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話！乙：你說誰呢？

2、講文明，講禮貌，語言美，行為美，坐車遇到老人怎么辦？雨天沒帶傘怎么辦？被邀做客人，又該怎么辦？請欣賞小品《三個小伙伴》

感謝小朋友的表演，誰來說一說他們哪些地方體現(xiàn)出了文明禮貌？

3、有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

（1）我有一張-----甜嘴巴。小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

（2）我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。（3）一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。（4）阿姨問，地是誰掃的？水是誰倒的？窗是誰擦的？學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，我不告訴你。

4、中華文明五千年，禮儀之邦美名揚，我是祖國新一代，傳承文明任在肩。請欣賞快板《文明禮儀代代傳》 打竹板，響連天。同學(xué)們，聽我講： 中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新一代，傳承文明任在肩。言談舉止有規(guī)范，我為文明獻力量。獻力量！

清晨離家上學(xué)校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢性不亂跑。橫過馬路左右看，綠燈通行紅燈停。向人問路先稱呼，文明用語不可少。謝謝再見對不起，文明用語要記牢。衣裝整潔到學(xué)校，互相問好不能少。遇見老師行個禮，見到同學(xué)問聲早。好的儀態(tài)從小養(yǎng)，嚴格要求是關(guān)鍵。同學(xué)們，聽仔細：在家也要講禮儀。在校是個好學(xué)生，在家當(dāng)個好兒女。認真學(xué)習(xí)寫作業(yè)，適當(dāng)做些家務(wù)活?？腿藖碓L要接待，主動上前問個好。請入客房請上坐，雙手遞杯熱茶水。

禮貌禮節(jié)用處廣，律己敬人是關(guān)鍵。中華復(fù)興禮當(dāng)先，發(fā)揚光大靠大家。弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。共迎奧運零八年，文明禮儀代代傳。文明禮儀代！代！傳！

5、弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。我們從小講文明，我們從小講禮貌。請欣賞舞蹈《我們從小講禮貌》

6、你也有禮貌，我也有禮貌，要問誰最棒，急壞小青蛙，快看，這里走來了《愛吹牛的小青蛙》

7、舉止言談講文明，改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，風(fēng)景如畫化纖城，講禮貌的孩子人人夸。請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》 甲：我是禮儀小標兵 乙：文明禮儀我先行 丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng) ?。嚎煨袆?/p>

甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶禮儀花 ?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙：管住自己手和嘴 ?。簻食?/p>

甲：花草打扮化纖城 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱文明 丙：不能你樂大家愁 ?。簾o情

甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛(wèi)生 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習(xí)漫天行 丙：空氣清新精神爽 ?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 丁：快用功

甲：風(fēng)景如畫化纖城 乙：禮儀學(xué)校文明情 丙：爭做文明小主人 ?。何拿餍?/p>

8、晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小鷹飛得高，隊巾胸前飄，讓我們把文明禮貌永記牢！讓我們齊唱《拍手歌》 你拍一，我拍一，文明禮儀要牢記。你拍二，我拍二，別人說話不打斷。你拍三，我拍三，同學(xué)之間不打架。你拍四，我拍四，見到老師要問好。你拍五，我拍五，見到垃圾要撿起。你拍六，我拍六，自己事情自己干。你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，文明禮儀伴我行 你拍十，我拍十，文明禮儀是大事。

9、這次班會就要結(jié)束了，通過這次班會，你有什么感性和體會呢？誰來說一說？

10、這節(jié)班會到此就要結(jié)束了，下面請班主任老師做總結(jié)。

11、我宣布，這次班會到此結(jié)束。

文明禮儀伴我行教案 篇5

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實到實處。

2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。

3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

5、設(shè)計主題班會課件。

活動時間：

20xx年3月24日

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1：春風(fēng)吹，陽光照

主持人2：

語言美，行為美

主持人1：尊師長，愛同學(xué)

合：

讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結(jié)束）主持人2：看完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1：我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師：

剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一。看看哪些同學(xué)完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人1：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

學(xué)生集體交流。

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學(xué)生表演）

主持人1：感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學(xué)都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

主持人2：當(dāng)你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

做個文明好孩子，

主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結(jié)友愛，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2：同學(xué)們說的真不錯，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風(fēng)。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學(xué)們，愛護它。

同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀主持人1：在學(xué)校里我們要講文明，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報道）

（報道結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。

主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學(xué)生交流。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

主持人1：聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

合：歡迎孫夫妮?。▽W(xué)生鼓掌）

（四）現(xiàn)場采訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學(xué)配合我一起來做。

（劇情：一個不講文明禮貌的學(xué)生和一個講文明禮貌的學(xué)生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）

小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

學(xué)生交流。

小記者：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？

（場景一）

當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下）

（五）活動總結(jié)

主持人1：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化非常大，每一個同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學(xué)的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學(xué)校、社會的每一個角落！

請同學(xué)們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

三、活動結(jié)束

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

附資源：

1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

2、視頻：推梨的故事

3、視頻：二小校園實況

4、歌曲：咱們從小講禮貌

5、課件：文明禮儀伴我行

文明禮儀伴我行教案 篇6

教育目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明。

（2）行為上講規(guī)范。

（3）生活中講衛(wèi)生。

（4）活動中講參與。

（5）集體中講團結(jié)。

（6）待人上講禮貌。

（7）處事上講謙讓。

（8）時時處處講安全。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

過程準備：

把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片。

具體過程：

一、班長講話。

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

二、介紹文明禮儀知識：

上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿。

三、交往禮儀。

（一人講解，幾個人表演）。

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀。

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）。

電話禮儀（兩個人表演）。

五、交流感受和想法。

六、班主任講話。

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

文明禮儀伴我行教案 篇7

主題與背景：

中華民族有五千多年的發(fā)展史，長久以來，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個“禮儀之邦”的每一個炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們、小學(xué)生們，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，各種媒體的影響，使他們沒有時間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育，從而造成對中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀，或者說根本不會講禮儀。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊會，使學(xué)生懂禮儀、講禮儀，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。使他們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。同時針對小學(xué)生好奇心強，活潑好動的性格特點，決定在隊會上運用多媒體制作課件，通過多媒體特有的形象性、直觀性、生動性的特點，運用圖文、動畫、音響等形式，從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。

活動目標：

1、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。

2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

4、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個人的意識。

5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

活動準備：

1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。

3、制作主題班會課件。

活動過程：

一、 整隊、報告人數(shù)

活動準備：

(王月)中隊長：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!首先我代表五(4)中隊對各位老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)請全體同學(xué)起立。

第一項：我們的活動馬上就要開始了，請各小隊整隊報告。

小隊長：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員16人，在本次中隊會中全部出席，報告完畢。

中隊長：接受報告，繼續(xù)報告!

(四個小組報告完畢)

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，五(4)中隊共有少先隊員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會上全部出席，我們一切準備就緒，請您批準并參加我們的隊會，報告完畢!

輔導(dǎo)員：我接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝主題隊會圓滿成功!

中隊長：現(xiàn)在，我宣布五(4)中隊《文明禮儀伴我行》主題中隊會正式開始!

二、 出旗(奏出旗曲、請全體少先隊員敬隊禮)

三、唱隊歌

四、請主持人上場

開場白：(主持人：王月、趙琪龍)

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

男：一個燦爛的日子，撒滿大地。

女：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。

男：尊師長,愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，五(4)中隊文明禮儀伴我行主題隊會現(xiàn)在開始。

五、 活動開始

(一)第一樂章：家庭文明禮儀

1、《文明禮儀三字經(jīng)》。

甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請欣賞同學(xué)們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》。

主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中!

2、文明禮儀小品劇本：《奶奶的生日》

主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了高年級的學(xué)生。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行為，

主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣。請欣賞魏邦鵬等同學(xué)帶來的小品《奶奶的生日》

主持人過渡語：謝謝同學(xué)們帶來了精彩節(jié)目。

3、故事《黃香誠心敬父母》

甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

乙：請聽李儀雯帶來的故事《黃香誠心敬父母》

主持人過渡語：同學(xué)們，從故事中我們受到了深刻的教育，也知道了怎樣感恩父母。

(二)第二樂章：校園文明禮儀

1、三句半: 《校園禮儀》

甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧! 請聽李張嘉輝等同學(xué)帶來的三句半《校園禮儀》。

主持人過渡語：是啊，同學(xué)們，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭做二十一世紀的好少年。

2、相聲《禮儀之邦》

甲：文明，使人舉止文雅。

乙：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

甲：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請欣賞張嘉琪和許文豪同學(xué)帶來的.相聲《禮儀之邦》。

主持人過渡：是啊，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。

3、電子琴合奏《春之聲》《陜北民歌》

甲：花香四溢的六月，這是最美麗的季節(jié)。聽，美妙的春之聲!像玉女吹笛，笛聲悠悠把大地喚醒。美妙的春之聲!像百靈唱歌，歌聲悠悠在神州律動。請欣賞呂嘉儀、王玥帶來的電子琴合奏《陜北民歌》《春之聲》。

主持人過渡：謝謝同學(xué)們精彩的表演。

(三)第三樂章：社會文明禮儀

1、詩歌《為文明歌唱》

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。請欣賞詩歌《為文明歌唱》。

主持人過渡：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

2、演講《讓文明禮儀充滿人間》

甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。請聽呂嘉儀同學(xué)帶來的演講《讓文明禮儀充滿人間》。

主持人過渡：是啊，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星吧!

3、文明禮儀名言警句

甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;

乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。

甲：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!

乙：請欣賞文明禮儀名言警句。

主持人過渡：同學(xué)們，讓我們用名言警句這把禮儀尺時時刻刻提醒自己，時時處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧!

(四)第四樂章：踐行文明禮儀

1、宣誓詞

甲：文明，是璀璨明珠的輝煌;

乙：禮儀，是民族孕育的希望。

甲：文明，是溝通情感的橋梁;

乙：禮儀，是社會騰飛的翅膀。

甲：請同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》。

主持人過渡：同學(xué)們，讓我們踐行自己的諾言，爭做文明禮儀小標兵。

2、舞蹈《大紅的綢子飄起來》

甲：這是我的國，

乙：這是我的家，

合：大紅的綢子飄起來，就象火紅的朝霞!

甲：這是我的國，

乙：這是我的家，

合：大紅的太陽升起來，照亮我的家!下面請欣賞舞蹈《大紅的綢子飄起來》。

主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有默契。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

親愛的同學(xué)們，今天的主題隊會大家的準備非常充分，效果不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。(下面請同學(xué)們起立，隨老師呼號。)

七、呼號

輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體學(xué)生：時刻準備著。

八、退旗(奏退旗曲，請全體少先隊員敬隊禮。)

九、宣布隊會結(jié)束 (五四中隊文明禮儀伴我行主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。)

文明禮儀伴我行教案 篇8

活動目的：

1、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

（3）及時溝通，消除彼此矛盾。

（4）不要隨便發(fā)怒。

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

希望同學(xué)們能做一個講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

文明禮儀伴我行教案 篇9

通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生。

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

主持甲；首先請全班同學(xué)起立，唱國歌?！饋怼?。

主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

（學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》）。

主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

（小品表演）。

（同學(xué)們暢所欲言）。

主持甲：我們在座的同學(xué)如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到。

主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

主持乙：下面請班主任作總結(jié)。

（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。

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文明禮儀伴我行主題班會教案通用

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，又到了老師開始寫教案課件的時候了。教案是教師課堂管理的重要工具，如何才能寫出好教案課件呢？下面的內(nèi)容將會讓您深入了解關(guān)于“文明禮儀伴我行主題班會教案”的相關(guān)知識，煩請您關(guān)注本文內(nèi)容！

文明禮儀伴我行主題班會教案【篇1】

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

五（4）班

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生。

二、活動準備：

1、召集班委討論，決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練相聲《說話》，小品《三個小伙伴》，朗誦《懂禮貌的孩子人人夸》，舞蹈《我們從小講禮貌》，快板《文明禮儀代代傳》，三句半《我是禮儀小標兵》等節(jié)目。

三、活動過程：

（一）活動導(dǎo)入

朝霞托起紅日，陽光舞動彩綢，秋雨染紅楓葉，文明相伴永恒。語言美，行為美，尊師長，愛朋友，我們從小講文明，我們從小講禮貌，三年級五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動過程

1、小記者采訪 小記者：你好，主持人，嗨！大家好！我是遼化四小廣播站的小記者，我叫唐藝萌，聽說這里今天召開文明禮貌的主題班會，我要采訪采訪大家，我想先問問大家，你們知道文明禮貌用語都有哪些嗎？

甲：我知道，我們常使用的文明禮貌用語有：請，您好，謝謝，對不起，再見。

小記者：那么這些文明禮貌用語你們會正確使用嗎？今天我就來考考大家，請問，到書店買書，你怎樣和營業(yè)員說？ 乙：我會對營業(yè)員阿姨說：“阿姨，我想買書架上的《十萬個為什么》，請您幫我拿下來，好嗎？” 小記者：說的好，你真是個有禮貌的好孩子！

小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？ 丙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！（全班齊朗誦）

晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

2、同學(xué)們做的好，文明禮貌記的牢?，F(xiàn)在也有一個小朋友，他可把人氣著了。下面請欣賞相聲《說話》 甲、乙：嗨，好久不見，你好??！甲：嗨，你說我會說話嗎？ 乙：你怎么不會說話了？ 甲：我……我不是啞巴吧？ 乙：誰說你是啞巴啦？ 甲：可是有人說我呀！乙：誰呀？

甲：咱們鄰居趙爺爺 乙：他怎么說你的呀？ 甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了？我說的一不是古文，二不是英文，都是話??！哦，我明白了，你是老外吧，你個外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話？ 乙：你的話都是橫著出去的

甲：橫著出來的我的嗓子眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻？ 乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣??！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話！乙：你說誰呢？

2、講文明，講禮貌，語言美，行為美，坐車遇到老人怎么辦？雨天沒帶傘怎么辦？被邀做客人，又該怎么辦？請欣賞小品《三個小伙伴》

感謝小朋友的表演，誰來說一說他們哪些地方體現(xiàn)出了文明禮貌？

3、有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

（1）我有一張-----甜嘴巴。小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

（2）我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。（3）一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。（4）阿姨問，地是誰掃的？水是誰倒的？窗是誰擦的？學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，我不告訴你。

4、中華文明五千年，禮儀之邦美名揚，我是祖國新一代，傳承文明任在肩。請欣賞快板《文明禮儀代代傳》 打竹板，響連天。同學(xué)們，聽我講： 中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新一代，傳承文明任在肩。言談舉止有規(guī)范，我為文明獻力量。獻力量！

清晨離家上學(xué)校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢性不亂跑。橫過馬路左右看，綠燈通行紅燈停。向人問路先稱呼，文明用語不可少。謝謝再見對不起，文明用語要記牢。衣裝整潔到學(xué)校，互相問好不能少。遇見老師行個禮，見到同學(xué)問聲早。好的儀態(tài)從小養(yǎng)，嚴格要求是關(guān)鍵。同學(xué)們，聽仔細：在家也要講禮儀。在校是個好學(xué)生，在家當(dāng)個好兒女。認真學(xué)習(xí)寫作業(yè)，適當(dāng)做些家務(wù)活?？腿藖碓L要接待，主動上前問個好。請入客房請上坐，雙手遞杯熱茶水。

禮貌禮節(jié)用處廣，律己敬人是關(guān)鍵。中華復(fù)興禮當(dāng)先，發(fā)揚光大靠大家。弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。共迎奧運零八年，文明禮儀代代傳。文明禮儀代！代！傳！

5、弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。我們從小講文明，我們從小講禮貌。請欣賞舞蹈《我們從小講禮貌》

6、你也有禮貌，我也有禮貌，要問誰最棒，急壞小青蛙，快看，這里走來了《愛吹牛的小青蛙》

7、舉止言談講文明，改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，風(fēng)景如畫化纖城，講禮貌的孩子人人夸。請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》 甲：我是禮儀小標兵 乙：文明禮儀我先行 丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng) ?。嚎煨袆?/p>

甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶禮儀花 ?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：準成

甲：花草打扮化纖城 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 ?。簞e動

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱文明 丙：不能你樂大家愁 丁：無情

甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛(wèi)生 丙：身體健康不生病 ?。禾?/p>

甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習(xí)漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 ?。嚎煊霉?/p>

甲：風(fēng)景如畫化纖城 乙：禮儀學(xué)校文明情 丙：爭做文明小主人 ?。何拿餍?/p>

8、晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小鷹飛得高，隊巾胸前飄，讓我們把文明禮貌永記牢！讓我們齊唱《拍手歌》 你拍一，我拍一，文明禮儀要牢記。你拍二，我拍二，別人說話不打斷。你拍三，我拍三，同學(xué)之間不打架。你拍四，我拍四，見到老師要問好。你拍五，我拍五，見到垃圾要撿起。你拍六，我拍六，自己事情自己干。你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，文明禮儀伴我行 你拍十，我拍十，文明禮儀是大事。

9、這次班會就要結(jié)束了，通過這次班會，你有什么感性和體會呢？誰來說一說？

10、這節(jié)班會到此就要結(jié)束了，下面請班主任老師做總結(jié)。

11、我宣布，這次班會到此結(jié)束。

文明禮儀伴我行主題班會教案【篇2】

通過本次班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”

小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會等各方面的文明禮儀知識。

4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。

5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節(jié)目。

7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

8、設(shè)計主題班會課件。

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好!歡迎參加“初三(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始

主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學(xué)表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》

學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：

⑴有什么壞處、害處?

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們該做到什么?

主持人B：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的。可有些同學(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽的事情，看，他們在干些什么……

沈俊杰、蔣曉光表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見。

主持人A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展……

因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。

主持人B：以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現(xiàn)在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象,這些同學(xué)都在干些什么……

季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》

現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。

通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：

⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?

⑵怎樣糾正，你怎么做?

⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣?

(邊讓學(xué)生回答，邊點評。)

主持人A：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……

吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

主持人A：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三(3)班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會!

主持人A：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請嚴子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識……

主持人B：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學(xué)校的客人指哪些?(到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人， 也不管地位高低.)

第2題：文明禮貌用語都有哪些?(見面說：“早上好”“您好!”道歉說：“對不起!”“請原諒!”致謝說：“謝謝!”“給您添麻煩了!”……)

第3題:請說出文明三四五的含義?

第4題：文明行為都有哪些?(愛護環(huán)境，你丟我撿;遵守秩序，你擠我讓;竺人謙讓，你好我學(xué)……)

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則?答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做;熱情待人;真誠做人，不說假話，誠懇待人。

主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話?

第2題：敲門的原則是什么?

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦?

主持人B：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實際生活中應(yīng)該怎樣做?

主持人A：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧!

主持人B：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎?

主持人A：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

主持人B：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有?

主持人A：這個還真沒有聽過。

主持人B：別急我馬上就找個同學(xué)來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請毛丹。

(毛丹講“程門立雪”)

主持人A：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

(侯玉婷、王夢迪、程羚)

主持人B：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

(樊熒熒，周游，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴子懿等)

主持人A：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。

主持人B： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點點，好嗎?

我們要做到：自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;尊規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí);勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己。

集體簽名(主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺簽名)

主持人A：下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。

愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學(xué)生。

主持人B：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I》

主持人A：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。

主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

主持人A：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩! 希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!

主持人A、B：初三(3)班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位!

文明禮儀伴我行主題班會教案【篇3】

一、活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動準備：

情景劇、童謠、三句半、音樂等。

三、活動過程：

柴旭：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了三年級的學(xué)生。

姜麗：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

柴旭：文明人要有良好的行為，

姜麗：文明人要有良好的習(xí)慣，

柴旭：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

柴旭；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

姜麗：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

柴旭：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

柴旭1、請聽《新三字經(jīng)》

《新三字經(jīng)》

為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

柴旭：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

姜麗：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

柴旭：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

姜麗2、我問你答

柴旭：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

（1）如果你是小乘客，你應(yīng)該怎樣做？

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

姜麗（1）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（2）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（3）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？

柴旭：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。

姜麗：我們是祖國的小雛鷹，

柴旭：文明之花在心中開放，

姜麗：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

柴旭：三句半：《校園禮儀》

姜麗：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌……

柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

姜麗：讓我們兩位主持人也來表演一個節(jié)目吧？

柴旭：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學(xué)們和我們一起來表演好嗎？

姜麗：4、校園童謠：拍手歌

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

柴旭：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

柴旭：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

姜麗：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。下面請輔導(dǎo)員講話。

5、輔導(dǎo)員總結(jié)：

今天的主題隊會同學(xué)們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

合：三年一班主題班會到此結(jié)束，謝謝！

文明禮儀伴我行主題班會教案【篇4】

禮儀之花開校園，文明之魂留心中

——文明禮儀教育主題班會教案

一、教育目標

通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的教育策略，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種文明禮儀知識與技能，自覺踐行文明禮儀規(guī)范，爭當(dāng)學(xué)禮儀、重禮儀、行禮儀的模范。以教帶學(xué)，促進大學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，助其贏得友誼，樹立自信。同時，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中自覺使用文明用語的習(xí)慣，使大學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建穩(wěn)定良好的教學(xué)育人環(huán)境保駕護航，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。

1、培養(yǎng)文明禮儀意識：使學(xué)生了解文明禮儀對于一個人生活的重要意義。一個講文明、知禮、守禮、行禮的人，才是有道德的人。

2、培養(yǎng)文明禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對文明禮儀的認同感，知道一個遵守文明禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。

3、培養(yǎng)文明禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。

4、培養(yǎng)文明禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。

二、班會主題

禮儀之花開校園，文明之魂留心中

三、準備要素

1、活動對象：XX班全體學(xué)生；

2、活動場地：XX班教室；

3、素材準備：短視頻——《在外國人眼里，中國人成為不文明的代名詞》、不文明現(xiàn)象圖片、國外景區(qū)的中文警示語圖片、文明禮儀知識問答題及答案）。

四、內(nèi)容概要

1、小組討論，說說身邊的不文明現(xiàn)象；

2、通過文明禮儀教育短片及部分圖片，讓學(xué)生了解國外對中國游客的評價，并對此提出看法；

3、解釋為什么要學(xué)禮儀；

4、讓學(xué)生結(jié)合自己對文明禮儀的了解，說說對文明禮儀知識的認知；

5、學(xué)習(xí)6種禮儀常規(guī)；?

6、文明禮儀知識問答；

7、要求學(xué)生謹記文明禮儀常規(guī)，爭做學(xué)禮儀、重禮儀、守禮儀的文明大學(xué)生。

五、班會形式

采用事實與討論相結(jié)合的形式，以教育短片、警示圖片、知識問答、小組合作等方式協(xié)同開展。

六、實施步驟

（一）主題導(dǎo)入：?

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)力爭做一個講文明、懂禮儀的大學(xué)生，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中！?

（二）實施過程：

1、說說身邊的不文明現(xiàn)象。

2、通過短片——《在外國人眼里，中國人成為不文明的代名詞》及部分圖片，了解國外對于中國游客的評價，對此提出看法。

種種畫面告訴我們，中國游客是多么的不文明。我們都知道，中國是一個五千年文明古國，有著豐富的文化內(nèi)涵和燦爛的文明歷史，享有“禮儀之邦”的美譽。但近年來，隨著我國綜合國力的不斷增強、國人與世界交流逐漸增多，一些不文明劣習(xí)逐漸在諸多方面顯露出來。在一些國家、一些地區(qū)、一些外國人眼中，中國游客甚至成了“不文明”的代名詞?！岸Y儀之邦”的稱號，不斷受到國外的批判和質(zhì)疑。

3、為什么要學(xué)禮儀?

荀子說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

對個體：（1）不學(xué)禮，無以立；（2）使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)；（3）衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度。

對社會：（1）塑造組織形象，提高辦事效率；（2）是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

4、文明禮儀大家談。

結(jié)合自身掌握的文明禮儀知識，說說從自身角度的理解。

5、學(xué)習(xí)六種禮儀常規(guī)。?

（1）見面禮儀：

①?遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員，主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)長、同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑；

②?碰到外校老師來校，主動歡迎：“老師好”；

③?遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好”。

（2）上課禮儀：

①?課前10分鐘準備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課；

②?在回答老師提問時，立正、站直注視老師，尊重老師的教學(xué)方式；

③?課后及時整理自己的課桌和抽屜，保持干凈、整潔；

④?上課專心聽講、積極發(fā)言，保持良好的坐姿、站姿、讀姿，勤做筆記；

⑤?因故晚進教室時，在門口立正，進門前喊報告，經(jīng)任課老師允許后方可入內(nèi)。

（3）課間禮儀：

①?講文明話、普通話，不說臟話；

②?輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等；

③?文明輕聲交談，不大聲喧嘩；

④?講究清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物。

（4）交往禮儀：

①?旁人說話時不隨意打斷，學(xué)會尊重他人；

②?主動幫助有困難的同學(xué)，在接受他人幫助時，虛心傾聽，誠懇道謝；

③?進領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室前先敲門、喊報告，得到允許后方可入內(nèi)，隨手關(guān)門；

④?同學(xué)之間交往不說臟話、粗話，不罵人、打人，不隨便發(fā)脾氣，多談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題；

⑤?積極使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、打擾一下、別客氣”。

（5）集會禮儀：

①?上下樓梯靠右行，排隊入場時保持隊列整齊、安靜；

②?參加活動或觀看演出時，不起哄、插嘴、嬉笑，文明觀看，熱情鼓掌；

③?聆聽領(lǐng)導(dǎo)、老師講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

（6）家庭生活禮儀：

①?孝敬父母長輩、尊老愛幼。

②?做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

6、文明禮儀知識問答

7、請同學(xué)們謹記：?

當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！?當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！?當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中。

（三）班會結(jié)果：

在開展“禮儀之花開校園，文明之魂留心中”文明禮儀教育主題班會中，進一步規(guī)范了學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生對文明禮儀知識形成全面、深刻的認識，并能潛移默化地貫徹到自己的日常行為習(xí)慣中，令整個班級始終浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

七、總結(jié)反思

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有每一個人自覺提高文明意識，注重日常禮儀，規(guī)范自身的一言一行，才能形成良好的文明社會氛圍，不負中華“禮儀之邦”的美稱。

班會前，我?guī)ьI(lǐng)班委精心準備、全面構(gòu)思。班會中，我采用事實與討論相結(jié)合的形式，以教育短片、警示圖片、知識問答、小組合作等方式，讓每個學(xué)生真正認識到規(guī)范文明禮儀的重要性，牢記所學(xué)的文明禮儀知識，知行合一，將其融入到日常生活中。

一、積極動員，全員參與

班會開展前，我對全班同學(xué)作了廣泛動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，一致認為：中華民族素有禮儀之邦、文明古國的美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是我們不容推卸的責(zé)任。

二、認真組織，內(nèi)容詳實

班會設(shè)計了豐富的一系列流程，包括：1、小組討論，說說身邊的不文明現(xiàn)象；2、通過文明禮儀教育短片及部分圖片，讓學(xué)生了解國外對中國游客的評價，并對此提出看法；3、解釋為什么要學(xué)禮儀；4、讓學(xué)生結(jié)合自己對文明禮儀的了解，說說對文明禮儀知識的認知；?5、學(xué)習(xí)六種禮儀常規(guī)；?6、文明禮儀知識問答；7、要求學(xué)生謹記文明禮儀常規(guī)，爭做學(xué)禮儀、重禮儀、守禮儀的文明大學(xué)生。

全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，了解了文明禮儀常規(guī)的具體要求，明確了努力方向。通過以上七種不同方式的教育和互動，充分引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮主動性，營造出講文明、守禮儀的良好氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，更積極將文明禮儀常規(guī)踐行到平時的一言一行中。從他們的走路、著裝、語言以及課堂秩序等方面，都有意識地向文明禮儀規(guī)范靠攏?；顒拥拈_展，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使他們的言行舉止自然得體，落落大方，文明禮貌。

充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、言語不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象仍偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。XX班全體同學(xué)將以此次班會為契機，進一步增強對文明禮儀的思想認識，并不斷把其轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，爭做講文明、懂禮儀的新時代大學(xué)生，讓禮儀之花常開校園，讓文明之魂永留心中！?

文明禮儀伴我行主題班會教案【篇5】

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田。

男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

女：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

男：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)

女：敬愛的老師 ?

男：親愛的同學(xué)

合：大家下午好（敬禮）

女：五年級三班“文明禮儀伴我行”班隊活動

合：現(xiàn)在開始

男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：法國作家大仲馬說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌?！?/p>

男：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，我們要做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。

女：下面請聽一個故事：

男：聽了這個故事，你有什么想說的呢？

男：請跟我一起讀（啟示）

女：一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。所以我們在平常的生活當(dāng)中，要經(jīng)常使用這些文明用語，請大家讀一讀

男：你們覺得在哪些情況下要使用這些文明用語呢

男：請大家看看下面這些舉止文明嗎？，如果不文明，應(yīng)該怎樣做呢？

女：針對這些行為，所以我們五年級三班要做到

v?1不留長發(fā)、指甲、不化妝、不帶手機和違禁品等。每天佩戴?？ù┬７?！

v?2主動向老師問好。

v?3.盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。

v?4.對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。

v?5.不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。

v?6. 不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負同學(xué)，同學(xué)間團結(jié)友愛。

v?7.經(jīng)常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

v?8.放學(xué)后及時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。

v?9.與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

v?10.熱愛集體，珍惜榮譽，學(xué)會負責(zé)。?

男：同學(xué)們能做到嗎？那我們?nèi)绾蝸砀牡裟切牧?xí)慣呢？

v?交益友

v?寫座右銘，提醒約束自己

v?寫日記來反省自己

女：除了以上這些，我們還需要在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣，請同學(xué)們時刻提醒自己。

男：習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。所以請同學(xué)們爭取做到：

女：下面是我們班的 “六不”規(guī)范，請大家讀一讀

男：最后，請同學(xué)們舉起右手，讓我們一起宣誓：（請跟我讀）向不文明、不和諧、不友愛、不衛(wèi)生現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園,班級！

女：希望同學(xué)們通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)會----在生活中，講文明、講禮儀！在學(xué)習(xí)中，勇進取、攀高峰！

合：老師們，同學(xué)們。五年級?三班文明禮儀主題班會到此結(jié)束，謝謝大家

幼兒園大班禮儀活動方案：文明禮儀伴我行

活動意圖：為了推進和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

活動目標：

1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、幼兒學(xué)會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。

3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

4、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體，會用禮貌、連貫的語言把自己的禮儀彩旗送給路人。

活動準備：

1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

2、各班學(xué)會禮儀三字歌。

3、注意出游安全。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。 鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

三、活動安排1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。

2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。

四、活動結(jié)束1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。

活動延伸：禮儀畫展。

幼兒園大班社會教案《文明禮儀伴我行》及教學(xué)反思

大班社會教案《文明禮儀伴我行》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力，通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅，學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦，快來看看幼兒園大班社會《文明禮儀伴我行》含反思教案吧。

活動意圖：

為了推進和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語，我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

活動目標：

1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、幼兒學(xué)會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的動手能力。

3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動

活動準備：

1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

2、各班學(xué)會禮儀三字歌。

3、注意出游安全。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

三、活動安排

1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。

2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?！段視抨牎贰都t綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。

四、活動結(jié)束

1、老師清點人數(shù)，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結(jié)。

活動延伸：

禮儀畫展。

活動反思：

對學(xué)生進行文明禮儀教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準備活動學(xué)生也積極參與進來，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，

搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。

幼兒百科：文明，是有史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。

2025文明禮儀中班教案范文

教案課件是老師上課預(yù)先準備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計完善。教案為課堂教學(xué)提供了必要的信息和指導(dǎo)。根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾蕚淞艘黄}為“文明禮儀中班教案”的文章，這些建議僅供參考建議您仔細權(quán)衡所有可行性解決方案！

文明禮儀中班教案【篇1】

《文明禮儀中班教案》

一、教學(xué)目標

1.學(xué)生能夠理解并完成禮儀行為，表現(xiàn)出文明的舉止和態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生正面的言行舉止，增強學(xué)生對禮儀文明的重視與尊重。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，提高孩子的溝通表達能力和觀察分析能力。

二、教育原則

1.尊重個體差異。教育過程中，我們應(yīng)該尊重每個孩子的差異性和獨特性，不給學(xué)生帶來不必要的負擔(dān)和壓力。

2.因材施教。教育過程中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好、性格特點等因素因材施教，使教育達到良好的效果。

3.多元體現(xiàn)。教育過程中，注重培養(yǎng)孩子的多元思維和多元文化，多角度考慮問題與事物。

4.循序漸進。教育過程中，要注意按照孩子的認知水平，循序漸進地引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.什么是禮儀文明

2.常見禮儀文明的表現(xiàn)方式

3.如何維護與提高禮儀文明

四、教學(xué)重難點

1.教育確立禮儀文明的正確意識

2.教育培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力

3.教育學(xué)生在日常生活中落實禮儀文明的行為

五、教學(xué)方法

1.講授法：老師通過講解方式，讓學(xué)生理解和掌握禮儀文明的知識。

2.情境教學(xué)法：老師通過情境設(shè)計，讓學(xué)生在具體場景中體驗和落實禮儀文明的行為。

3.互動教學(xué)法：老師通過與學(xué)生互動方式，使學(xué)生更好的理解和掌握禮儀文明的知識。

六、教學(xué)流程

1.引入：老師通過引入一張圖片，讓學(xué)生猜測圖片中人物的行為，引出禮儀文明。

2.介紹：老師講解什么是禮儀文明，讓學(xué)生初步了解禮儀文明的概念。

3.學(xué)習(xí)：老師通過舉例的方式，讓學(xué)生初步了解常見禮儀文明的表現(xiàn)方式，如送客、接待、打電話等。

4.思考：老師讓學(xué)生思考如何維護與提高禮儀文明，如學(xué)會自我管理、提高自身素質(zhì)等。

5.情境體驗：老師通過情境設(shè)計，讓學(xué)生在具體場景中體驗和落實禮儀文明的行為。

6.總結(jié)：老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強化學(xué)生對禮儀文明的理解和重視。

七、教學(xué)評價

1.觀察評價：老師定期對學(xué)生們的言行舉止進行觀察評價，并對學(xué)生進行正面的反饋和指導(dǎo)。

2.問卷調(diào)查：老師可以設(shè)計問卷調(diào)查，讓學(xué)生反饋課程質(zhì)量和效果，并根據(jù)反饋意見對教學(xué)進行調(diào)整和優(yōu)化。

3.自我評價：老師鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生更好地了解自己言行舉止的不足和優(yōu)點。

八、教學(xué)小結(jié)

今天的課程，主要是教育大家學(xué)習(xí)禮儀文明的知識，提高學(xué)生對禮儀文明的了解和重視。通過今天的課程設(shè)計，相信大家能夠更好地落實禮儀文明，在日常生活中表現(xiàn)出文明的態(tài)度和行為，為自己和周圍的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

文明禮儀中班教案【篇2】

主題：文明禮儀中班教案

一、教學(xué)目標

通過本次文明禮儀教學(xué)活動，幫助學(xué)生：

1. 了解文明禮儀的概念和重要性；

2. 學(xué)習(xí)常見的文明禮儀規(guī)范；

3. 培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣，提高個人素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容及組織

1. 文明禮儀的定義和重要性（10分鐘）

教師簡單介紹什么是文明禮儀，為什么文明禮儀對一個人的重要性，以生動的例子引發(fā)學(xué)生的思考。

2. 常見的文明禮儀規(guī)范（30分鐘）

a. 問候禮儀：學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和姿勢進行問候，如：早上好、晚上好、再見等；

b. 餐桌禮儀：端莊坐姿，使用餐具的正確方法等；

c. 禮讓禮儀：學(xué)習(xí)如何讓行、禮讓他人等；

d. 交往禮儀：學(xué)習(xí)與他人交流時的表達方式、談話禮儀等；

e. 公共場所禮儀：學(xué)習(xí)如何排隊、走路、保持安靜等；

f. 禮貌用語：學(xué)習(xí)如何使用請、謝謝您、對不起等。

3. 角色扮演與情景訓(xùn)練（40分鐘）

將學(xué)生分為小組，每個小組扮演不同的角色，模擬日常生活場景進行情景訓(xùn)練。例如：在公共場所遇到搶座位的情況，怎么合理解決；在學(xué)校發(fā)生矛盾沖突，怎么處理等。通過角色扮演和情景訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解文明禮儀的應(yīng)用，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

4. 文明禮儀小測驗（10分鐘）

通過小測驗，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并促使他們思考文明禮儀在生活中的應(yīng)用。

三、教學(xué)評估

通過觀察學(xué)生在角色扮演和情景訓(xùn)練中的表現(xiàn)，以及小測驗的成績，評估學(xué)生對文明禮儀的理解和運用。

四、教學(xué)延伸

1. 設(shè)計文明禮儀宣傳海報活動，讓學(xué)生們組團合作，設(shè)計和制作展示文明禮儀的海報，以宣傳校園文明禮儀；

2. 召開班會，邀請禮儀培訓(xùn)師進行專題講座，鼓勵學(xué)生提問并進行互動交流。

五、教學(xué)反思

通過這次文明禮儀的教學(xué)活動，學(xué)生們對文明禮儀有了更深入的了解，不僅僅知道了一些禮儀規(guī)范的內(nèi)容，更明白了文明禮儀對人的重要性以及在實際生活中的應(yīng)用。通過角色扮演和情景訓(xùn)練，學(xué)生們能更好地掌握和運用所學(xué)的文明禮儀知識。同時，教師通過觀察和評估學(xué)生的表現(xiàn)，能及時給予指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生的自我意識和自我調(diào)控能力。

通過本次教學(xué)活動，學(xué)生在情景訓(xùn)練中能更好地理解并運用文明禮儀，培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，更好地融入社會環(huán)境。同時，也希望學(xué)生通過不斷的實踐和反思，能夠?qū)⑽拿鞫Y儀內(nèi)化為自己的自覺行為，并在日常生活中不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

文明禮儀中班教案【篇3】

文明禮儀中班教案

一、主題：文明禮儀

二、目標：

1. 培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范；

2. 培養(yǎng)幼兒對自己和他人的尊重和關(guān)心；

3. 培養(yǎng)幼兒正確的社交禮儀和溝通技巧。

三、教學(xué)內(nèi)容和活動安排：

活動一：說話大聲小聲

目標：培養(yǎng)幼兒正確使用聲音的能力，提高幼兒的語音表達能力和注意力。

步驟：

1. 老師通過示范，用不同的聲音說一句簡單的話，讓幼兒分辨合適的聲音大?。?/p>

2. 將幼兒分為幾個小組，每個小組選取一名代表，進行聲音大小比賽；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過程中的感受和體會，讓幼兒理解使用適當(dāng)聲音的重要性。

活動二：走路有序排隊

目標：培養(yǎng)幼兒正常和有序排隊的習(xí)慣，提高幼兒的集體意識和協(xié)作能力。

步驟：

1. 老師用示范的方式向幼兒展示如何正常地排隊；

2. 幼兒按照老師的示范和指令進行排隊活動，每次排隊距離逐漸增加；

3. 老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)進行一次模擬出行活動，讓幼兒體驗正常排隊的便利性和重要性。

活動三：互相幫助

目標：培養(yǎng)幼兒對他人的關(guān)心和尊重，提高幼兒的合作和互助能力。

步驟：

1. 老師通過講故事或示范，引導(dǎo)幼兒認識到幫助他人的意義和價值；

2. 老師組織幼兒進行小組活動，每組幼兒互相配對，完成一項小任務(wù)，如搬運物品、清理教室等；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)體驗，讓幼兒認識到互相幫助的重要性和樂趣。

活動四：表達感謝和道歉

目標：培養(yǎng)幼兒正確表達感謝和道歉的能力，提高幼兒的人際交往能力。

步驟：

1. 老師通過講故事或?qū)嵗?，引?dǎo)幼兒了解感謝和道歉的必要性；

2. 幼兒以小組為單位，進行角色扮演，模擬感謝和道歉的場景，如借書、撞到人等；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)角色扮演的感受和體會，讓幼兒理解正確表達感謝和道歉的方式和方法。

四、教學(xué)方法和手段：

1. 情境引導(dǎo)法：通過講故事、示范和實例，引導(dǎo)幼兒體驗和了解文明禮儀的重要性和意義。

2. 角色扮演法：通過角色扮演活動，讓幼兒親身體驗和實踐文明禮儀的行為和表達方式。

3. 游戲教學(xué)法：通過游戲形式，增加幼兒參與度，培養(yǎng)幼兒積極參與和合作的意識。

4. 小組合作法：通過小組活動，培養(yǎng)幼兒的合作和協(xié)作能力，提高幼兒的集體意識和團隊精神。

五、教學(xué)評價：

1. 觀察記錄法：觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)和參與度，評價幼兒對文明禮儀的理解和應(yīng)用能力。

2. 學(xué)習(xí)成果展示法：讓幼兒利用繪畫、手工等方式展示自己在活動中的收獲和體會，進行評價和交流。

3. 口頭評價法：通過小組討論或個別交流的方式，了解幼兒對活動的反思和感悟，評價幼兒對文明禮儀的感知和理解程度。

六、教具和材料準備：

1. 繪本、故事書：用于講故事引導(dǎo)幼兒的思考和感悟；

2. 圖片、卡片：用于示范幼兒正確的文明禮儀行為；

3. 小組活動物品：如小球、掃帚等，用于小組活動和角色扮演；

4. 評價記錄表：用于記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)和評價結(jié)果。

以上是一個關(guān)于文明禮儀中班教案的主題范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。如果需要其他相關(guān)的教案范文，請隨時告訴我。

文明禮儀中班教案【篇4】

主題：文明禮儀

第一篇：什么是文明禮儀？

文明禮儀是我們在日常生活和社交活動中所應(yīng)遵守的一種社會行為規(guī)范。它涉及了很多方面，如言談舉止、服飾儀容、宴會禮儀、交往禮儀等等。文明禮儀是我們與他人相處的基本準則，能夠提高我們與他人的溝通和交流能力，使我們在社會中更加融洽和有尊嚴地生活。

第二篇：文明禮儀的重要性

文明禮儀是社會發(fā)展的標志，也是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。首先，文明禮儀能夠提升個人的形象和氣質(zhì)，使人在交際中更加得體、優(yōu)雅。其次，文明禮儀能夠促進人際關(guān)系的和諧，增進人與人之間的互相理解和尊重。再次，文明禮儀能夠增強人們的自信心和自尊心，使每個人在社會中更加自信地展示自己的才華和能力。最后，文明禮儀能夠提升社會的整體素質(zhì)，使社會更加文明、和諧。

第三篇：文明禮儀的具體內(nèi)容

文明禮儀包括了很多方面的內(nèi)容，下面我們來逐一介紹。首先，言談舉止要得體優(yōu)雅。我們要避免大聲喧嘩、粗魯無禮的言談舉止，要保持語言的文明和斯文。其次，服飾儀容要整潔得體。我們要穿著整潔、得體的衣服，注意衛(wèi)生和個人形象的維護。再次，宴會禮儀要懂得。在宴請客人的場合，我們要懂得賓主尊卑的禮節(jié)，了解各種宴會禮儀的規(guī)范。最后，交往禮儀要遵守。我們要尊重他人的隱私、不插手他人的事情，要懂得如何與他人相處，維護良好的人際關(guān)系。

第四篇：如何提高文明禮儀？

提高文明禮儀需要我們的刻意培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。首先，我們要樹立文明禮儀的重要性意識，意識到它對我們個人和社會的重要性。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的禮儀知識，可以通過讀書、上網(wǎng)、參加培訓(xùn)等方式來提升自己。再次，我們要注重實踐，將學(xué)到的禮儀知識實踐到日常生活中，通過不斷的實踐和反思，來不斷提高自己的禮儀素質(zhì)。最后，我們還需要借鑒他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)身邊身形的榜樣，不斷完善自己。

總結(jié)：

文明禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞乃仞B(yǎng)，它能夠提高個人的形象和氣質(zhì)，促進人際關(guān)系的和諧，增強自信心和自尊心，提升社會的整體素質(zhì)。我們要注重培養(yǎng)和提高自己的文明禮儀，通過學(xué)習(xí)、實踐和借鑒他人的優(yōu)點來不斷提升自己。只有不斷提高自己的文明禮儀素質(zhì)，才能夠更好地融入社會，得到他人的認可和尊重。

文明禮儀中班教案【篇5】

序言：

在幼兒園的教育環(huán)境中，文明禮儀是孩子們必須掌握的重要素質(zhì)之一。孩子們在幼兒園度過的日子將會成為他們一生中的寶貴記憶。為了培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和社交禮儀，我們特別設(shè)計了《文明禮儀小天使中班教案》。本教案旨在通過有趣的活動、游戲和角色扮演，引領(lǐng)幼兒學(xué)會尊重他人、關(guān)愛環(huán)境、表達感謝，并在團隊合作中培養(yǎng)友善之心。

第一課：尊重他人

目標：培養(yǎng)幼兒尊重他人的意識和行為習(xí)慣。

1. 活動1：情感角色扮演劇

孩子們將會輪流扮演不同的角色，包括老師、家長、同學(xué)等，通過扮演不同的人物，幼兒們將更好地理解不同角色的需求和期望，從而培養(yǎng)尊重他人的意識。

2. 活動2：尊重他人的游戲

玩一個游戲，每個孩子都會得到一張相同的卡片，上面寫著一些不同的動作或表情。游戲開始后，每個孩子會通過動作或表情來向其他孩子傳達信息，其他孩子要盡力理解并猜測對方的意思。通過這個游戲，幼兒們會學(xué)會尊重他人的想法和感受，并互相配合和理解。

第二課：關(guān)愛環(huán)境

目標：培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的保護意識和行為習(xí)慣。

1. 活動1：環(huán)境保護小衛(wèi)士

將幼兒分成小組，每個小組負責(zé)一個角落的清潔和整理。在整理過程中，教師會反復(fù)強調(diào)保持環(huán)境清潔的重要性，并給予肯定和鼓勵。這樣幼兒們會明白每個人都有責(zé)任保護環(huán)境，并能主動參與到環(huán)境保護中來。

2. 活動2：回收利用游戲

教師會組織一場回收利用的游戲。在游戲中，幼兒們需要將不同種類的垃圾分類放置到相應(yīng)的垃圾桶中。通過這個游戲，幼兒們將學(xué)會環(huán)境保護的具體舉措，并了解到回收利用的重要性。

第三課：表達感謝

目標：培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩和表達感謝的能力。

1. 活動1：感恩貼紙

準備一些小貼紙，幼兒們可以用來寫下自己想要感謝的人或事情。然后每個孩子可以選擇把貼紙貼在自己最喜歡的地方。這樣既能讓幼兒們表達他們的感謝之情，又能增強他們對感謝的認識和重視。

2. 活動2：感恩日記

鼓勵孩子們每天寫下一件他們感激的事情，例如：感激媽媽給自己做好吃的早餐。教師會在每天結(jié)束前留出一些時間，讓孩子們分享自己的感恩日記。這樣幼兒們會更加理解并珍惜周圍的人和事物。

總結(jié)：

通過《文明禮儀小天使中班教案》的實施，我們旨在培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)愛環(huán)境和表達感謝的寶貴品質(zhì)。通過有趣的活動和游戲，幼兒們將學(xué)會在生活中尊重他人、保護環(huán)境和表達感謝的方式和方法。這將有助于他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立積極的人際關(guān)系，并促進團隊合作意識的形成。我們相信，這樣的教育將對幼兒們的成長和未來產(chǎn)生積極的影響。

文明禮儀中班教案【篇6】

文明禮儀是中班幼兒教育的重要內(nèi)容之一。通過教育幼兒樹立良好的文明禮儀意識，培養(yǎng)他們尊重他人、關(guān)愛他人、自律自愛的品質(zhì)，促進幼兒個性的形成和發(fā)展。下面是一篇關(guān)于文明禮儀的主題范文，供參考。

主題：我們的文明禮儀

一、目標：

1. 了解文明禮儀的基本意義和重要性。

2. 學(xué)習(xí)并掌握常見的文明禮儀規(guī)范。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮儀意識。

4. 提高幼兒交往和合作能力。

二、教學(xué)過程：

1. 情境引入

教師在教室內(nèi)布置了一些專門用于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀的場景，如圖書角、餐桌、盥洗間等。教師帶領(lǐng)幼兒逐個走進這些情境，觀察、思考并回答問題："你在這個地方見過什么不文明的事情？"、"你覺得該如何做才能更加文明呢？"

2. 探索討論

教師與幼兒一起討論大家觀察到的不文明行為，并引導(dǎo)幼兒找出其中的問題和原因。通過探索討論，讓幼兒從內(nèi)心認識到文明禮儀的重要性。

3. 學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范

教師通過游戲、故事等形式，向幼兒介紹一些常見的文明禮儀規(guī)范，如保持公共場所的整潔、有序，排隊等候，禮貌用語等。同時，教師邀請幼兒參與模擬和表演，幫助幼兒記憶和掌握這些規(guī)范。

4. 藝術(shù)創(chuàng)作

教師帶領(lǐng)幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作，要求幼兒用繪畫、剪紙等方式表達自己對文明禮儀的理解和感受。教師引導(dǎo)幼兒思考并進行分享："你畫的是什么？為什么選擇這個主題？如何展現(xiàn)文明禮儀呢？"

5. 游戲體驗

教師設(shè)計一系列游戲，通過游戲體驗讓幼兒實踐文明禮儀。如模擬商店購物游戲，幼兒扮演顧客和售貨員，鍛煉禮貌語言和排隊等候的能力。

6. 反思總結(jié)

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織幼兒分享自己的體會和感受。同時，教師強調(diào)文明禮儀的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極踐行。

三、活動延伸：

1. 家園合作

教師與家長合作，共同關(guān)注幼兒的文明禮儀教育。通過家訪、家長會等形式，向家長介紹教育內(nèi)容和方法，并鼓勵家長在家庭中營造文明的生活環(huán)境，為孩子樹立榜樣。

2. 規(guī)范引導(dǎo)

教師在平時的教學(xué)和生活中，注重對幼兒的文明禮儀行為進行引導(dǎo)和規(guī)范。及時表揚和鼓勵幼兒的文明行為，并對不文明行為進行引導(dǎo)和糾正。

3. 日常實踐

教師通過設(shè)置文明禮儀欄目，每天帶領(lǐng)幼兒進行日常實踐活動，如倒垃圾、擺放玩具、整理書包等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和文明禮儀意識。

通過以上的教學(xué)活動和延伸措施，我們可以培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀意識和行為習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

文明禮儀中班教案【篇7】

主題：文明禮儀

范文：

一、引言

文明禮儀是社會文化發(fā)展與個體品質(zhì)的結(jié)晶，是人們在相互交往中表達尊重和關(guān)愛的方式和方式。在現(xiàn)代社會中，隨著生活水平的提高和人們的社交頻率增加，文明禮儀的重要性也變得日益突出。然而，我們也經(jīng)常能看到各種各樣的不文明行為，這給社會文明進步和社會和諧發(fā)展帶來了困擾。因此，班級中的文明禮儀教育至關(guān)重要。本篇教案將圍繞文明禮儀的重要性、基本原則和培養(yǎng)方法展開。

二、文明禮儀的重要性

文明禮儀是維系社會和諧的重要紐帶。一個有文明禮儀的班級可以有效減少沖突和糾紛，提高合作和集體凝聚力。

文明禮儀是個體品質(zhì)的重要體現(xiàn)。一個有良好文明禮儀素養(yǎng)的學(xué)生可以在社會交往中表現(xiàn)出自己的價值觀和修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)。

文明禮儀是社會進步的基石。只有每個人都能夠遵守文明禮儀，才能營造積極向上的社交氛圍，推動整個社會的文明進步。

三、文明禮儀的基本原則

尊重他人是文明禮儀的核心原則。我們應(yīng)該尊重每個人的人格和尊嚴，不侵犯他人的權(quán)益，以禮相待。

謙和寬容是文明禮儀的基本要求。在與他人交往中，要學(xué)會包容和忍讓，不以自己為中心，以謙虛和寬容的態(tài)度對待他人的意見和行為。

友善和互助是文明禮儀的重要品質(zhì)。在班級中，我們應(yīng)該友善待人，樂于助人，建設(shè)性地幫助他人解決問題，共同進步。

四、培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀

通過教育引導(dǎo)，提高學(xué)生對文明禮儀的認知和重視程度?？梢赃M行小組討論、情境模擬等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論什么是文明禮儀，為什么需要文明禮儀等問題。

設(shè)定文明禮儀的規(guī)范和準則?？梢耘c學(xué)生商議并制定班級文明禮儀守則，明確具體的行為要求和標準，并鼓勵學(xué)生自覺遵守。

開展相關(guān)的文明禮儀教育活動?？梢越M織班級活動，如文明禮儀知識競賽、文明禮儀宣傳活動等，通過游戲和互動的方式增強學(xué)生對文明禮儀的理解和興趣。

加強班級文明禮儀的日常管理。班主任和同學(xué)可以共同參與，對不文明行為進行提醒和引導(dǎo)，引發(fā)對方的反思和改正，形成班級共識。

五、總結(jié)

文明禮儀是每個人受教育和素養(yǎng)的重要組成部分，也是維護社會和諧的基石。在班級中，通過適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)和培養(yǎng)，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，為個人和集體的發(fā)展做出貢獻。