學(xué)生搗亂檢討書

2025學(xué)生搗亂檢討書13篇。

下面是欄目小編整理的“學(xué)生搗亂檢討書”類希望可以為您提供幫助，在書寫檢討書的過(guò)程當(dāng)中讓我們更加明確事物的對(duì)與錯(cuò)，不知道有沒(méi)有正適合眼下情況的檢討書名稱范文呢？我們的目標(biāo)是希望本文能為您的工作和生活帶來(lái)更多的便利！

學(xué)生搗亂檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我是三年級(jí)xx班里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樵谏蟼€(gè)星期的星期五里，我在課堂上進(jìn)行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我在此向老師說(shuō)一聲對(duì)不起。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué)，我應(yīng)該要遵守學(xué)校紀(jì)律。而作為xx班里的一份子，我更應(yīng)該要遵守班級(jí)里的課堂紀(jì)律，要考慮到其他同學(xué)和老師的感受，要有集體榮譽(yù)感。

而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒(méi)有集體榮譽(yù)感的行為。因?yàn)槲矣绊懙牟粌H僅是我個(gè)人，我還影響的是我們整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班紀(jì)問(wèn)題。不僅如此，我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我一個(gè)人不想學(xué)就算了，我還要拉著其他同學(xué)下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個(gè)月我們班級(jí)的成績(jī)有所下降，我覺(jué)得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會(huì)帶來(lái)更大的影響和后果。所以面對(duì)老師的批評(píng)，面對(duì)家長(zhǎng)的教育，我開(kāi)始反思自己這一段日子以來(lái)在課堂上所做出的愚蠢行為，開(kāi)始檢討自己，開(kāi)始嘗試改變自己。

我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)是三年級(jí)的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學(xué)嬉戲，捉弄同學(xué)，甚至打擾別的同學(xué)聽(tīng)課。這樣只會(huì)讓同學(xué)更加的討厭我，遠(yuǎn)離我，只會(huì)讓老師和家長(zhǎng)一次又一次的對(duì)我感到失望，而我的成績(jī)也會(huì)一降再降。這不是我想要的結(jié)果。所以這一次，我要做出改變，來(lái)彌補(bǔ)我之前所犯下的錯(cuò)誤。

我要向班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)看齊，我要給低年級(jí)的小朋友們做出榜樣。在上課的時(shí)候，我要做到認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開(kāi)小差，不打擾其他同學(xué)上課。如果老師沒(méi)有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且為了這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，來(lái)讓老師和同學(xué)們對(duì)我有所改觀。

此致

敬禮！

檢討人：xx

檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日

學(xué)生搗亂檢討書 篇2

您好！

我是三年級(jí)xx班里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樵谏蟼€(gè)星期的星期五里，我在上進(jìn)行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我在此向說(shuō)一聲對(duì)不起。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué)，我應(yīng)該要遵守學(xué)校紀(jì)律。而作為xx班里的一份子，我更應(yīng)該要遵守班級(jí)里的課堂紀(jì)律，要考慮到其他同學(xué)和老師的感受，要有集體榮譽(yù)感。

而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒(méi)有集體榮譽(yù)感的行為。因?yàn)槲矣绊懙牟粌H僅是我個(gè)人，我還影響的是我們整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班紀(jì)問(wèn)題。不僅如此，我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我一個(gè)人不想學(xué)就算了，我還要拉著其他同學(xué)下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個(gè)月我們班級(jí)的成績(jī)有所下降，我覺(jué)得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會(huì)帶來(lái)更大的影響和后果。所以面對(duì)老師的批評(píng)，面對(duì)家長(zhǎng)的教育，我開(kāi)始反思這一段日子以來(lái)在課堂上所做出的愚蠢行為，開(kāi)始檢討自己，開(kāi)始嘗試改變自己。

我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)是三年級(jí)的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學(xué)嬉戲，捉弄同學(xué)，甚至打擾別的同學(xué)聽(tīng)課。這樣只會(huì)讓同學(xué)更加的討厭我，遠(yuǎn)離我，只會(huì)讓老師和家長(zhǎng)一次又一次的對(duì)我感到失望，而我的成績(jī)也會(huì)一降再降。這不是我想要的結(jié)果。所以這一次，做出改變，來(lái)彌補(bǔ)我之前所犯下的錯(cuò)誤。

我要向班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)看齊，我要給低年級(jí)的小朋友們做出榜樣。在上課的時(shí)候，我要做到認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開(kāi)小差，不打擾其他同學(xué)上課。如果老師沒(méi)有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且為了這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，來(lái)讓老師和同學(xué)們對(duì)我有所改觀。

此致

敬禮！

檢討人：xx

檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日

學(xué)生搗亂檢討書 篇3

親愛(ài)的老師：

您好！我是您班上的學(xué)生XXX。我寫這封檢討書是為了認(rèn)識(shí)到我在上課時(shí)搗亂的錯(cuò)誤，并向您表達(dá)我的誠(chéng)摯道歉。我知道我在課堂上的行為給您添了很多麻煩，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了困擾。我深感內(nèi)疚，并向您和全班同學(xué)表示真摯的歉意。

首先，我要承認(rèn)我在上課的過(guò)程中經(jīng)常違反紀(jì)律，搗亂行為屢見(jiàn)不鮮。這對(duì)于學(xué)習(xí)本身是極為不利的，它不僅打斷了老師的講解和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還使得課堂秩序混亂。我時(shí)常說(shuō)些和課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題，讓同學(xué)們分心，并且對(duì)于老師的教學(xué)提問(wèn)，我常常置之不理或發(fā)出無(wú)關(guān)緊要的答案。這一系列的舉動(dòng)實(shí)在不應(yīng)該發(fā)生在我身上。我應(yīng)該懂得尊重老師和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，以及珍惜每一次求知的機(jī)會(huì)。

其次，由于我的不良行為，我給您增加了很多額外的工作量。您需要分心來(lái)約束我，消耗了您寶貴的教學(xué)時(shí)間和精力。而且我的行為也給您的教學(xué)聲譽(yù)帶來(lái)了負(fù)面影響。我真的很后悔自己的行為造成了這些后果。

對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的搗亂不僅僅影響了他們的學(xué)習(xí)效果，還可能對(duì)他們的情緒和積極性產(chǎn)生不良影響。因?yàn)槲业男袨椋袝r(shí)候會(huì)有同學(xué)跟著我搗亂，導(dǎo)致課堂更加混亂。我應(yīng)該為全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而不是給大家?guī)?lái)困擾。

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，而課堂是我們掌握知識(shí)的重要場(chǎng)所。我要懂得尊重老師的辛勤付出，珍惜每一份教育資源。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將努力克服自己的不良行為，積極配合老師的教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我也希望老師和同學(xué)們能夠諒解我的過(guò)失，給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，不再給大家?guī)?lái)困擾。我相信，在老師和同學(xué)們的幫助下，我一定能夠戒除自己的搗亂行為，成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。

再次向您和全班同學(xué)道歉，并衷心感謝您的包容和指導(dǎo)！

您的學(xué)生XXX

日期: XXXX年XX月XX日

學(xué)生搗亂檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于我這次在課堂上和我的同桌搗亂的事情，我知道錯(cuò)了！先給您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”老師，如果不是您的大人有大量，我想我們搗亂的事情就會(huì)被傳到我爸爸媽媽耳朵里了，那我那為我的學(xué)習(xí)操心勞累的爸爸媽媽肯定得非常難過(guò)了！謝謝您給的這次機(jī)會(huì)！謝謝您！

回想我們這次上課搗亂的事情，我發(fā)現(xiàn)我們倆真是太無(wú)聊了，更沒(méi)有好好聽(tīng)課。作為一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)間里和同桌一起搗亂，不僅影響了老師的課堂紀(jì)律，也嚴(yán)重打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。您昨天還在批評(píng)教育我們的時(shí)候提到我們這樣的行為也是沒(méi)有尊重我們作為一個(gè)學(xué)生的自己。這一點(diǎn)讓我想了很久，的確，我作為一個(gè)學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我這么和同桌在課堂搗亂，雖然是影響了別人，但其實(shí)影響最深的是對(duì)我們自己！因?yàn)槲覀冞@樣搗亂，是在不尊重自己，是在對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。是這次搗亂事情讓我在您的批評(píng)下懂得了如何尊重自己，學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

過(guò)去，我和我的同桌也不是不愛(ài)學(xué)習(xí)的，我們倆的成績(jī)也還算可以，可我們倆對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，特別是我，好像依然不是很大，相比玩來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)我的吸引力實(shí)在太小了。不知道經(jīng)過(guò)這次的事情之后，我會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)增加一些興趣，這一點(diǎn)到現(xiàn)在還是一個(gè)謎。我可以做到上課不搗亂，按時(shí)完成課堂作業(yè)和課下作業(yè)，積極的應(yīng)對(duì)每一次小考大考期中考期末考，但我應(yīng)該怎么樣提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？我依舊覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦的，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)也是很辛苦的。老師，我有這樣的想法會(huì)不會(huì)很讓您失望呢？

老師，其實(shí)我知道您之所以那么耐心地教導(dǎo)我，是因?yàn)槟X(jué)得我雖然調(diào)皮搗蛋，但我還是一個(gè)樂(lè)觀積極的聰明小孩，對(duì)不對(duì)？您有很多次都想幫我把成績(jī)提上來(lái)，可我都忽略了那些機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想想也的確是挺傻的?？墒牵蠋?，我還是希望您能夠教教我怎么樣琢磨到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不然按我的性格，我沒(méi)搞幾天就又會(huì)開(kāi)小差，上課走神，想要調(diào)皮搗蛋了……雖然我現(xiàn)在是知道錯(cuò)了，可我對(duì)我這種半吊子性格，真有些擔(dān)心，過(guò)幾天之后還會(huì)不會(huì)又重蹈覆轍，卷土重來(lái)。

老師，我可以跟您討教學(xué)習(xí)的趣味嗎？只要您肯教，我一定會(huì)好好學(xué)的，我也不希望我這種半吊子的性格一輩子，雖說(shuō)“江山易改本性難移”，但我還是希望可以改變自己，我想成為一個(gè)學(xué)霸！這樣我就可以在未來(lái)報(bào)答我的爸爸媽媽了！您說(shuō)是不是！

好了，這封檢討書到這里也就寫得差不多了，希望老師給我討教學(xué)習(xí)趣味的機(jī)會(huì)，等您的答復(fù)！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學(xué)生搗亂檢討書 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！我是某某小學(xué)的一名學(xué)生，在這里我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)十分重要的問(wèn)題，那就是在課堂上搗亂給其他同學(xué)和老師帶來(lái)了很多困擾和影響。今天，我寫這篇檢討書，向大家誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，并表示愿意改正自己的錯(cuò)誤。

作為一個(gè)小學(xué)生，我明白上課的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)。然而，由于我年紀(jì)小，好奇心強(qiáng)，注意力不集中，常常會(huì)做出一些讓人煩惱的舉動(dòng)，比如打鬧、小聲交談、偷玩手機(jī)等。這些行為不僅分散了我的注意力，也影響了周圍同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，給老師帶來(lái)了授課的困擾。我深感自己的不良行為給大家?guī)?lái)了很多不便和麻煩，我真心為此感到抱歉。

這些年來(lái)，我在學(xué)校和家長(zhǎng)的教育下，明白了自己的錯(cuò)誤和嚴(yán)重性。我深知在課堂上的搗亂不僅是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)老師的不尊重和對(duì)同學(xué)的不友好。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)尊重老師和同學(xué)們的權(quán)益，同時(shí)也要以身作則，給其他同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

為了改正自己的錯(cuò)誤，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為。首先，我要自覺(jué)做到不再在課堂上打鬧、小聲交談，確保課堂的秩序和氛圍。我會(huì)主動(dòng)聽(tīng)課和參與到課堂活動(dòng)中去，積極思考問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

其次，我要集中注意力，盡量不受到干擾。在課堂上，我會(huì)將手機(jī)交給老師保管，避免產(chǎn)生不必要的干擾和誤導(dǎo)同學(xué)。我深知手機(jī)對(duì)我的吸引力很大，但我會(huì)努力克制自己，用正確的方式利用好手機(jī)，如用于學(xué)習(xí)或與家長(zhǎng)溝通等方面。

最后，我要積極參與班級(jí)的活動(dòng)，跟其他同學(xué)們一起建立友好的關(guān)系。我會(huì)尊重老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，遵守課堂紀(jì)律，注重團(tuán)隊(duì)合作，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們，我表示真心的悔過(guò)和歉意，并真誠(chéng)地向您們道歉。我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。希望大家能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能夠重新展現(xiàn)自己的優(yōu)秀一面。謝謝大家！

某某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生：XXX

學(xué)生搗亂檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起x老師，這次我又在您的課堂上搗亂了，又惹您生氣了。上一次我在您的課堂上搗亂您只是提醒了我一次，而這次我又沒(méi)有記住您的話，再一次在課堂上搗亂了，我真的很后悔，我知道自己不應(yīng)該這么做，可我仍是這么做了，面對(duì)這次錯(cuò)誤，我也已經(jīng)反省了自己好多次了，這封檢討書希望您能夠看完，并且原諒我的過(guò)錯(cuò)，非常感謝您！

今天您上課的時(shí)候講了一個(gè)很有趣的故事，也讓我聯(lián)想起了很多的小故事，于是我就開(kāi)始和同桌講故事了，也就忘記了聽(tīng)您講課。沒(méi)有想到的是，我和同桌越講越激動(dòng)，完全沒(méi)有注意到這是在上課了，所以就有點(diǎn)過(guò)分了，影響到了班級(jí)的上課秩序，也影響到了老師您的上課風(fēng)氣，對(duì)于這一點(diǎn)，我真的不知道該怎么去批評(píng)自己。我明明知道上課是不能夠亂說(shuō)話，做小動(dòng)作的。結(jié)果這次我不僅大聲說(shuō)話，反而影響到了我們的上課進(jìn)程，對(duì)于這一點(diǎn)，也許很多同學(xué)都是不能夠原諒我的。但是我希望老師和同學(xué)們能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我愿意當(dāng)面向全班道歉，并且承諾以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，我也不會(huì)再做這樣的事情讓老師您失望了，也不會(huì)做一個(gè)讓班級(jí)同學(xué)討厭的人了。

我知道平時(shí)我就是一個(gè)比較調(diào)皮的人，老師也總是告訴我不要在上課的時(shí)候搗亂，不知道為什么，我一直就是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我總以為老師會(huì)無(wú)數(shù)次的原諒我，我也總以為同學(xué)們會(huì)無(wú)數(shù)次的理解我包容我。這次大家都沒(méi)有再選擇原諒我，我感到非常的難過(guò)，這也讓我知道我一定是真正的做錯(cuò)了事情。我更清楚了，平時(shí)大家包容我是希望我可以改正過(guò)來(lái)，而不是縱容我。我這個(gè)喜歡搗亂的毛病已經(jīng)很久了，通過(guò)這次事情，我也知道了自己最大的缺點(diǎn)，我不會(huì)再縱容自己去犯錯(cuò)了，我一定會(huì)好好的管著自己。上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，玩耍的時(shí)候就開(kāi)心的和同學(xué)們玩耍，不會(huì)再不顧場(chǎng)合的搗亂了。希望老師看到我這次的誠(chéng)心，能夠再原諒我一回！

以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)擺正自己的心態(tài)，也會(huì)在學(xué)習(xí)上更加的努力，不再辜負(fù)老師一次次對(duì)我的原諒和包容。我一定會(huì)向一個(gè)好學(xué)生的方向發(fā)展，我也一定會(huì)表現(xiàn)好自己，證明給老師您看！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生搗亂檢討書 篇7

尊敬的XXX校校長(zhǎng)：

您好！我是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生XXX，通過(guò)這封信，我想向您表達(dá)我的真誠(chéng)歉意和深刻反思。我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到，在課堂上搗亂是不對(duì)的行為，并愿意向您和我的老師道歉。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)向您展示一份對(duì)自己行為的全面反思和改正計(jì)劃。

首先，我要對(duì)我在課堂上搗亂行為給予最誠(chéng)摯的歉意。我深知我沒(méi)有履行好一個(gè)小學(xué)生的基本職責(zé)，即專心聽(tīng)課、遵守紀(jì)律。我了解這種行為不但影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也給老師帶來(lái)了額外的工作負(fù)擔(dān)，而且還干擾了其他同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的積極氛圍。我非常后悔這種不負(fù)責(zé)任的行為，因此我向您和各位老師道歉。

其次，我要認(rèn)真反思自己的問(wèn)題所在。在過(guò)去的課堂時(shí)間里，我時(shí)常犯以下的錯(cuò)誤：打鬧、說(shuō)話聲音過(guò)大、看書玩具等等。這些因素減少了我專注聽(tīng)課的時(shí)間，導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固。我意識(shí)到我需要改變這些不良習(xí)慣并且要用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。我知道這樣的行為不僅對(duì)我自己不負(fù)責(zé)任，也對(duì)我的同學(xué)造成了困擾。我讓大家無(wú)法安心學(xué)習(xí)，希望您能原諒我的錯(cuò)誤。

在之后的日子里，我希望通過(guò)改變自己的不良行為，樹(shù)立了良好的榜樣來(lái)影響我的同學(xué)們。我將努力專心聽(tīng)課，做到課堂紀(jì)律的表率。同時(shí)，我還會(huì)積極主動(dòng)地參與課堂討論，主動(dòng)回答老師提問(wèn)，不再逃避學(xué)問(wèn)，勇敢地追求知識(shí)。我希望能夠在老師和同學(xué)們面前樹(shù)立一個(gè)積極、陽(yáng)光、負(fù)責(zé)任的形象。

我也會(huì)充分認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性，不再浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我有空閑時(shí)，我會(huì)選擇讀書、做練習(xí)、或者主動(dòng)幫助老師整理課堂。這樣不僅能加深自己對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后，我想再次向您表達(dá)我對(duì)搗亂行為所造成的影響感到深深的歉意。我將時(shí)刻牢記教訓(xùn)，嚴(yán)格自律，堅(jiān)決杜絕任何搗亂的行為。我相信，只有以一個(gè)積極向上的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，我才能在未來(lái)獲得更好的成績(jī)，并且為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。

非常感謝您給我這個(gè)糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我呼吁各位老師的大力指導(dǎo)和監(jiān)督。我真誠(chéng)地希望您能看到我對(duì)于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并愿意給予我改正的機(jī)會(huì)。我保證我一定會(huì)時(shí)刻保持一個(gè)好學(xué)生的形象，并確保此類事件不再發(fā)生。

再次向您表示由衷的歉意，并真心期待您的諒解和指導(dǎo)。

您虛心的學(xué)生XXX 敬上

學(xué)生搗亂檢討書 篇8

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書信。學(xué)生上課搗亂檢討書怎么寫，我們來(lái)看看下文。

篇一：學(xué)生上課搗亂檢討書怎么寫

尊敬的XX：

老師你好，我不應(yīng)該在課堂上搗亂紀(jì)律，經(jīng)過(guò)了您的批評(píng)教育我認(rèn)識(shí)到自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我決定以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再搗亂紀(jì)律，專心聽(tīng)課這次上課我搗亂課堂紀(jì)律而被罰寫檢討，我認(rèn)真反思了自己的行為這種行為不僅影響了自己也影響了他人，更影響了老師講課的效率。我對(duì)自己的行為感到深深的后悔與自責(zé)，希望我同學(xué)一我為戒。在以后的上課中我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)復(fù)習(xí)有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)的向同學(xué)老師請(qǐng)教全神貫注的聽(tīng)課而不再做一些和聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情希望老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好珍惜希望全班的同學(xué)和老師一起監(jiān)督我督促我?？炫R近期末了，而因?yàn)槲业男袨榈⒄`了老師您的教學(xué)，也耽誤了同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間，在此我深深的感到歉意。

經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)和自我的反省，我已經(jīng)深刻的意識(shí)到我所犯下的錯(cuò)誤。我心甘情愿的接受老師您的處罰。

我向老師您保證今日我所做的事情您以后再也不會(huì)見(jiàn)到了，以后我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答，絕對(duì)不會(huì)再次“造反”。

我會(huì)以我的成績(jī)和作業(yè)的“質(zhì)量”來(lái)體現(xiàn)我的懺悔。Yjs21.coM

最終感想：我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對(duì)同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率。我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正錯(cuò)誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(zhǎng)。我同樣很感謝您的批評(píng)，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這顆長(zhǎng)出歪枝的樹(shù)苗，您對(duì)我的批評(píng)教育如同一把鋒利的刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì)嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和期待。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

篇二：學(xué)生上課搗亂檢討書怎么寫

親愛(ài)的梁老師：

我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課件的心意。

我在課上與同學(xué)打鬧，即是對(duì)同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率。我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正錯(cuò)誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(zhǎng)。

我同樣很感謝老師對(duì)我的批評(píng)，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這顆長(zhǎng)出歪枝的.小樹(shù)，您對(duì)我的批評(píng)教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì)嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和期待。

學(xué)生：××

××年××月××日

篇三：學(xué)生上課搗亂檢討書怎么寫

老師好：

我是五年級(jí)二班的學(xué)生張三，今天由于上課不專心聽(tīng)講，還搗亂同學(xué)，背老師發(fā)現(xiàn)后罰站，在這里我發(fā)自內(nèi)心的檢討一下我的過(guò)失。

第一， 作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容，沒(méi)有壞學(xué)生，只有不努力的學(xué)生，功課學(xué)不

好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以后，我要試著努力去學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題可以向老師同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取先把簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)會(huì)，在向高層次進(jìn)步。

第二， 作為班級(jí)成員，其他每一個(gè)同學(xué)都想把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率提高上去，課時(shí)

我不學(xué)習(xí)，還搗亂其他同學(xué)學(xué)習(xí)不成，這是對(duì)別人的不負(fù)責(zé)，我們這個(gè)年齡正是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)候，如果現(xiàn)在基礎(chǔ)打不好，以后即很難在進(jìn)步，學(xué)習(xí)其他知識(shí)也會(huì)很吃力，以后，我要做到不搗亂其他同學(xué)，讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 最后，我保證，類似于這樣的問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)了，請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督，我要好好學(xué)習(xí)，慢慢的吧自己成績(jī)提上去，慢慢的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，做一個(gè)好學(xué)生，。

檢討人：**

20**年11月21日

星期四

學(xué)生搗亂檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，寫下這篇檢討書的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯(cuò)誤了，原來(lái)我是這么的不懂事。

還記得您在辦公室里對(duì)我說(shuō)的話，您很難相信，像我這樣看起來(lái)特別乖巧懂事的學(xué)生，竟然有這么不為人知的一面。在聽(tīng)到您這句話的時(shí)候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒(méi)有資格去解釋，因?yàn)槲义e(cuò)了就是錯(cuò)了，而且事實(shí)擺在這里，這件事情確實(shí)是我做的，而且錯(cuò)誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。

面對(duì)您的質(zhì)問(wèn)，我啞口無(wú)言，我知道，此刻我說(shuō)什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒(méi)有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說(shuō)，在所有人看來(lái)，包括其的家長(zhǎng)還有親戚，在你們的眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來(lái)，我都是這樣被夸獎(jiǎng)的。

我的父母也是經(jīng)常教導(dǎo)我要講文明懂禮貌，并且要懂事，搗亂的小孩子是不受歡迎的，那樣就是不乖。在以前的時(shí)候，我也很喜歡被家長(zhǎng)親戚們，還有老師們夸贊我是個(gè)非常懂事乖巧的孩子，但是漸漸地，我覺(jué)得這樣的自己很無(wú)趣，很沒(méi)有意思。我被掛上了一個(gè)乖巧的頭銜，從此，我就只能是這樣的人了嗎？

反觀過(guò)去的時(shí)間里，我都是按照父母的指導(dǎo)一步一步走的，確實(shí)非常順利，可是我沒(méi)有感覺(jué)到真正的開(kāi)心，每次看到大人們說(shuō)的哪些“調(diào)皮，搗蛋”的孩子，我看著他們臉上洋溢著的笑容，是那樣的開(kāi)心，很多的時(shí)候，我都被他們的笑容所感染，我覺(jué)得他們的生活是那樣的.美好，那樣的真實(shí)。

我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開(kāi)心，而不是成為一句沒(méi)有思想沒(méi)有組建的一幅軀殼。

我知道這次上課搗蛋是我不對(duì)，我也很對(duì)不起老師，在和您的談話中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在我以后的自我改變中，一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。

請(qǐng)老師重新看待我，其實(shí)，我也是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的學(xué)生呢！

對(duì)于這次的錯(cuò)誤，我向您說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)您原諒，我以后再也不會(huì)這樣了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生搗亂檢討書 篇10

尊敬的各位老師：

您們好！我是某某某學(xué)校的某某某班的學(xué)生，我寫這篇檢討書是為了反思我在上周課堂上的不良舉止和搗亂行為。通過(guò)這次檢討，我深刻認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，并希望能夠向您們表達(dá)我最真誠(chéng)的歉意。

上周的一節(jié)語(yǔ)文課上，正在認(rèn)真聽(tīng)老師講授課文的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，拿起同桌的課本偷偷翻看。我想我一定能夠很快找到關(guān)于課文內(nèi)容的答案，并驕傲地展示給同學(xué)們看。出乎我的意料，老師突然停下了講課，大聲質(zhì)問(wèn)起誰(shuí)在搗亂。我急忙將課本合上，想假裝若無(wú)其事，但老師眼明手快，立刻把我叫到了黑板前。

站在黑板前時(shí)，我感到一陣尷尬和內(nèi)疚。我清楚地記得老師嚴(yán)肅的表情和眼中隱藏的失望。在全班同學(xué)的注視下，我低下了頭，萬(wàn)分后悔自己的決定。我悄悄回想起老師的辛勤教誨，眼前浮現(xiàn)出您細(xì)心講解課文的情景，我突然意識(shí)到自己的行為實(shí)在太不應(yīng)該了。

搗亂不僅打斷了課堂秩序，也傷害了老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我體會(huì)到自己的自私和淺薄，也受到了這一次的教訓(xùn)。在這里，我誠(chéng)心向您們表示我的歉意，我想向您們保證，我會(huì)徹底改正我在課堂上的不良行為，努力做一個(gè)守規(guī)矩、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

我會(huì)自覺(jué)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，不再有任何搗亂的行為。我會(huì)端正自己的心態(tài)，不再對(duì)課堂教學(xué)抱有輕視和不屑的態(tài)度。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，珍惜老師的付出和同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我會(huì)向老師和同學(xué)們認(rèn)真道歉，并主動(dòng)承擔(dān)我在課堂上制造混亂的責(zé)任。我深刻認(rèn)識(shí)到，我的行為給他人帶來(lái)了困擾和不良影響，我應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，并主動(dòng)尋求被搗亂的同學(xué)的諒解。

我會(huì)向班級(jí)里其他同學(xué)學(xué)習(xí)，向那些乖乖學(xué)習(xí)、守課堂紀(jì)律的同學(xué)學(xué)習(xí)。我要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度，向他們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，不斷進(jìn)步。

我再次向各位老師誠(chéng)懇道歉，感謝您們的耐心教誨和對(duì)我的寬容。我保證，從今以后，我會(huì)不斷反思自己，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤，為了自己的成長(zhǎng)，為了爭(zhēng)取同學(xué)和老師的肯定，我會(huì)積極努力，不再做出不良行為。

再次向各位老師表達(dá)我最深的歉意！

學(xué)生：某某某 日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生搗亂檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好！在這封檢討信中，我寫給您，將我小學(xué)生上課的搗亂行為和相應(yīng)的反思總結(jié)。我深感遺憾和自責(zé)，意識(shí)到我的錯(cuò)誤行為對(duì)于整個(gè)班級(jí)和我的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)了負(fù)面的影響。通過(guò)這樣的自我反省，我希望能認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)習(xí)，并付出更多努力來(lái)改正我的錯(cuò)誤。

首先，我想談?wù)勎业纳险n搗亂行為。我曾經(jīng)在課堂上說(shuō)笑打鬧，與同學(xué)們交頭接耳，擾亂了老師的教學(xué)秩序。我違反了課堂紀(jì)律和規(guī)則，影響了老師和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。這種行為既是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

通過(guò)這次檢討，我深刻認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。我理解了在課堂上專心聽(tīng)講的重要性，明白了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)的巨大價(jià)值。我也明白了在課堂上交流和互動(dòng)的適當(dāng)性，以及如何與同學(xué)們友好合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。

為了糾正我的錯(cuò)誤行為，我將采取一系列具體行動(dòng)。首先，我將積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教和提問(wèn)，使自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加理解和掌握。我將遵守課堂紀(jì)律和規(guī)則，不再擾亂教學(xué)秩序。其次，我會(huì)確保自己的課前預(yù)習(xí)和作業(yè)完成得更好，以此保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。此外，我也會(huì)更加珍惜和利用自己的時(shí)間，避免玩耍和分心的行為，將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

在這個(gè)過(guò)程中，我需要您的幫助和監(jiān)督。請(qǐng)您及時(shí)指導(dǎo)我，對(duì)我的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)。如果我再次犯同樣的錯(cuò)誤，請(qǐng)您給予適當(dāng)?shù)膽土P，并教會(huì)我如何做得更好。

最后，我想借此機(jī)會(huì)向全班、所有老師和同學(xué)道歉。我對(duì)我的不良行為表示深深的歉意，并承諾會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤。我將尊重每一位同學(xué)和老師，與他們共同進(jìn)步，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，以回報(bào)大家的信任和支持。

再次向您表示誠(chéng)摯的歉意，并感謝您在教育和引導(dǎo)我方面的付出。我相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和積極改正，我一定能變得更加成熟和優(yōu)秀。

最后，謝謝您給我這次反思的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮

[姓名]

學(xué)生搗亂檢討書 篇12

您好！

在今天上x(chóng)x課的，我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂，和的一起在課桌下弄小動(dòng)作，這不僅影響到了身邊同學(xué)的聽(tīng)課，還干擾了到您的教學(xué)，好在我的這種舉動(dòng)很快就被老師您給發(fā)現(xiàn)，這才讓教室里安靜了一些些，不然怕是會(huì)有越來(lái)越的多同學(xué)效仿我，這樣的話會(huì)嚴(yán)重影響到老師您的講課。這一次被老師您點(diǎn)名批評(píng)之后，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想?yún)s上升了不少，我明白的行為實(shí)在是太不應(yīng)該了，完全不是一個(gè)合格的學(xué)生該去做的事情，所以我利用下課的時(shí)間給老師您寫下了這份檢討，望老師您在看完之后能原諒我的錯(cuò)誤。

還記得我從幼兒園開(kāi)始就是一個(gè)調(diào)皮的孩子了，在家里我就是比較任性的存在，在學(xué)校里我自然也是如此，很多時(shí)候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時(shí)候的確會(huì)引起周圍人的不滿，甚至和周圍同學(xué)發(fā)生一些口角，這些問(wèn)題原本我早就應(yīng)該改掉了，但是這些習(xí)性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對(duì)的，可我短時(shí)間里卻改正不了，我只能一點(diǎn)點(diǎn)的改善。在今天上老師您的課時(shí)，班級(jí)里的氛圍明顯有點(diǎn)活躍，不少的同學(xué)都在交頭接耳的談?wù)撝@弄得咱們教師有點(diǎn)吵鬧，老師您看到這種情況后當(dāng)然也是讓我們安靜一點(diǎn)。這時(shí)候其他的同學(xué)都已經(jīng)不怎么說(shuō)話了，可我卻大膽了起來(lái)，不僅和身邊的同學(xué)說(shuō)起了小話，還趁著老師您不注意的時(shí)候弄一些比較大的動(dòng)作，這也讓我身邊變的越來(lái)越吵鬧了，原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來(lái)，而我也是沉浸到了自己的世界里，仿佛忘記了自己還在上課呢。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被老師您給點(diǎn)名了，因?yàn)槲业穆曇艉蛣?dòng)作實(shí)在是太惹人注目了，等到我站起來(lái)了之后，我才知道自己似乎是犯下了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。站在自己位置上的時(shí)候，我都有點(diǎn)不敢看周圍人的眼睛，更不敢和老師您長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視，我實(shí)在是心虛的不行，這種滋味確實(shí)不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出丑的這種感覺(jué)。經(jīng)歷了老師您這次批評(píng)后，我已經(jīng)深刻反思了自己許久，相信這次教訓(xùn)會(huì)讓我銘記終身，以后在犯錯(cuò)前我一定會(huì)提前考慮一下后果！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生搗亂檢討書 篇13

您好!

我知道自己的錯(cuò)了，對(duì)不起，我不該在上課的時(shí)候搗亂，我應(yīng)該認(rèn)真上課，我認(rèn)為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對(duì)同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率。我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正錯(cuò)誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(zhǎng)。我同樣很感謝老師對(duì)我的批評(píng)，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這顆長(zhǎng)出歪枝的小樹(shù)，您對(duì)我的批評(píng)教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì)嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和期待。

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學(xué)生檢討書13篇

編輯認(rèn)真挑選后，為您整理出了這篇精選的“學(xué)生檢討書”。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)要求寫檢討書，以避免再次犯同類錯(cuò)誤。那么，我們應(yīng)該如何判斷哪些檢討書樣本值得我們學(xué)習(xí)模仿呢？

學(xué)生檢討書(篇1)

這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不就應(yīng)不尊重老師，我不就應(yīng)不聽(tīng)老師的話，我作為一名學(xué)生，就就應(yīng)完全的服從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過(guò)了。

人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我明白我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)明白我是真的有深刻的反思過(guò)了，我十分重視這次的事情，期望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽(tīng)到老師的話不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，老師的話就要聽(tīng)錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們就應(yīng)明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這件事情，我真的感到十分的抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認(rèn)識(shí)到了自我錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，期望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，期望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。

學(xué)生檢討書(篇2)

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示11月11號(hào)我在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在寢室過(guò)生日，喝酒、用高功率的決心。。以向您表示我對(duì)喝酒這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在喝酒的決心。

作為一名大學(xué)生。我本應(yīng)該有自己判斷是非的能力。本應(yīng)該遵守學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)?？墒且?yàn)橐粫r(shí)的大腦發(fā)熱。而忘記了自己作為學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)矩。面對(duì)誘惑我沒(méi)能克制住自己。出了這樣的事情我深深的感覺(jué)到遵守校規(guī)校紀(jì)不是一句空話。也不是離我很遠(yuǎn)的別人的事。它就在我身邊，時(shí)刻幫我約束自己的行為。是糾正我們錯(cuò)誤是非觀的老師。通過(guò)這件事我將會(huì)把校規(guī)校紀(jì)深深的記在腦子里。當(dāng)我要做一件事，卻不知道這么作對(duì)不對(duì)時(shí)。它可以教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

同時(shí)我明白大學(xué)生喝酒是非常不對(duì)的。喝酒就像是一道黑印印在我們學(xué)生歲月的記事本上。它并不個(gè)性，并不光彩。我們不會(huì)因喝酒而得到什么，但卻會(huì)因喝酒失去很多，失去了老師心目中好學(xué)生的形象。失去同學(xué)們心目中好學(xué)生的形象，失去家人心目中好學(xué)生的形象。這件事發(fā)生后我深深感覺(jué)到對(duì)不起老師。對(duì)不起同學(xué)。對(duì)不起家人。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我承諾一定認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤。這并不單單是以后不喝酒，而是從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到不遵守校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。希望老師同學(xué)家人可以給我一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。我一定不會(huì)再讓你們失望。同時(shí)也請(qǐng)你們監(jiān)督我，我一定會(huì)把校規(guī)校紀(jì)當(dāng)作做事情的準(zhǔn)則。認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定。

在我自己遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)。我也會(huì)在同學(xué)朋友分不清什么事該做什么事不該做的時(shí)候，提醒他們遵守校規(guī)校紀(jì)。分清正確的是非。而不至于像我一樣犯錯(cuò)誤。讓老師同學(xué)失望。對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也沾染，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。

最后，我為自己的行為表示深深的懺悔。為這件事給老師帶來(lái)的麻煩表示道歉。同時(shí)承諾我以后一定會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)。不會(huì)再作出這樣的事情。

希望老師原諒我。

檢討人：

年月日

學(xué)生檢討書(篇3)

尊敬的教師：

您好!

在開(kāi)學(xué)第一天，我就在您的課上曠課了，可想而知您對(duì)此是多么的氣氛，開(kāi)學(xué)本來(lái)是一件挺開(kāi)心的事情，可是因?yàn)槲业臅缯n影響您上課的心境了，對(duì)不起，學(xué)習(xí)給您道歉了，也向您檢討。

暑假結(jié)束，學(xué)校開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天的課是無(wú)論如何都要去上課的，可是我因?yàn)檫^(guò)了一個(gè)懶散瀟灑的暑假，就不太想立馬進(jìn)入課堂，所以昨日一開(kāi)課，我覺(jué)得異常沒(méi)有意思，不想上課，所以就直接曠了您的課了。原本也是想著反正是第一次上您的課，您也不認(rèn)識(shí)我，曠一次課應(yīng)當(dāng)沒(méi)有什么關(guān)系，并且第一天的課應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有什么重要的知識(shí)要學(xué)習(xí)，所以我就極其心安理得的把您這節(jié)課曠了。自我就從學(xué)校跑出去玩了。這主要還是因?yàn)樾倪€沒(méi)有收回來(lái)，還是放在外邊，真的就是身在曹營(yíng)心在漢的例子。以為沒(méi)有什么事的，結(jié)果您異常的生氣，直接就記了個(gè)名字在那，就等著我今日去上課讓您記住樣貌，這下可慘了，被您拉過(guò)去進(jìn)行了批評(píng)，尤其還是在課上直接就說(shuō)了我一頓，這下全教室的人都認(rèn)識(shí)我，可丟了一把人了。

大學(xué)的暑假因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以假期就野慣了，這會(huì)開(kāi)學(xué)，完全沒(méi)有意思學(xué)習(xí)是多么重要的事情，還是覺(jué)得玩比較重要，所以剛開(kāi)學(xué)就做了一次違反校規(guī)的事情，還這樣的不尊重教師您。您是我的教師，我是您的學(xué)生，上課本就是我必須要做的事情，可我為了玩直接曠課，沒(méi)有任何異常的原因，我就這樣把學(xué)習(xí)放在一邊。我一個(gè)大學(xué)生了，都已經(jīng)大二了，經(jīng)過(guò)了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)明白大學(xué)最重要的就是自律和自主，還不是還像沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子一樣，這樣不懂事，把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情上，這是不理智的。大學(xué)生活不長(zhǎng)，時(shí)間一下就過(guò)去了，而我昨日沒(méi)有上您的課，已經(jīng)是落后于其他同學(xué)。并且自我曠課的個(gè)人行為是會(huì)給他人帶去異常不好的影響的，如果其他人也跟著這樣效仿，那您的課就會(huì)亂七八糟的，根本就沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律和秩序，更甚至?xí)绊懽罱K的成績(jī)，這是多么大的損失。我曠課原先會(huì)有這么大的一個(gè)影響，真是太不應(yīng)當(dāng)了。此刻我已經(jīng)反省過(guò)了，也真正的明白大學(xué)靠的是自我，所以我認(rèn)真的寫了檢討書給您，期望獲得教師您的原諒，同時(shí)以后都將不會(huì)發(fā)生曠課的事了，會(huì)努力的遵守規(guī)定，每節(jié)課都會(huì)去上課的。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)生檢討書(篇4)

尊敬的_________老師：

最近因?yàn)樯险n時(shí)光玩小游戲，被老師抓個(gè)正著。則令我寫一篇檢討書，檢討書如下：

我在20xx年XX月XX日下午的第二節(jié)電腦課上玩小游戲，起因是因?yàn)榭吹搅司W(wǎng)頁(yè)上方有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務(wù)。

首先我要對(duì)于我上課玩小游戲做一個(gè)檢討，上課時(shí)光是我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)光。是人人就應(yīng)遵守紀(jì)律、努力聽(tīng)講的時(shí)光，而我卻嚴(yán)重的蔑視了上課紀(jì)律，居然看著電腦玩起了網(wǎng)頁(yè)小游戲，而且是資料不大健康的網(wǎng)頁(yè)小游戲。雖然老師以前在電腦課前，三令五申地要求過(guò)不能夠玩游戲，一旦發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)厲處罰。

但我卻沒(méi)有聽(tīng)取老師的叮囑，以至于犯下這等嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我此刻以十分懊悔的情緒，懇求老師的原諒。并獻(xiàn)上這份檢討書，對(duì)我的錯(cuò)誤做最深刻的檢討。我保證今后再也不在上課期間玩小游戲了，這種休閑小游戲就應(yīng)放在課間和休息時(shí)光玩玩，上課時(shí)光是絕不能夠玩的。

但是期望老師念在我還是一個(gè)不懂事孩子的面上原諒我，我保證痛改前非，做一名好學(xué)生。以優(yōu)異的計(jì)算機(jī)考試成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)。

檢討人：xxx

日期

學(xué)生檢討書(篇5)

對(duì)于今天的遲到，我感到很內(nèi)疚，開(kāi)學(xué)第二天，我就因遲到而違反了校規(guī)，而且是中午遲到，我明白中午有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間休息，比其它時(shí)間還充足，理由不該遲到的。

中午應(yīng)為乎略了時(shí)間觀，等我看鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，所以才使得我遲到了五分鐘，我知道我上學(xué)期遲到次數(shù)特別多，所以我正我努力改正遲到的壞習(xí)慣，雖然我的遲到寫的檢討書特別多，但每一次過(guò)后我都很認(rèn)真的反省自己，也在不斷的改進(jìn)爭(zhēng)取不遲到，雖然這種話我說(shuō)過(guò)很多次，但我也不是沒(méi)有改進(jìn)，俗話說(shuō)的好，變壞容易，變好難，改正自己的缺點(diǎn)也需要時(shí)間，但人哪有不犯錯(cuò)的呢，所以，我只能盡自己最大的努力，讓犯錯(cuò)的機(jī)率降至無(wú)限的接進(jìn)于零，所以我保證我以后絕對(duì)不會(huì)犯錯(cuò)超過(guò)以前。

楊同學(xué)

xx.2.9

學(xué)生檢討書(篇6)

敬愛(ài)的老師;

我是你的學(xué)生;-x.今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)礦課這種不良行為的琛刻認(rèn)識(shí)以及再也不礦課的決心.

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再鏹調(diào),全校同鞋不得礦課.但是我還是多次無(wú)故礦課.關(guān)于礦課的事情,我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō).事情的經(jīng)過(guò)是如此的;我少許都是會(huì)去上課的,很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課,是因?yàn)楸热缥业纳僭S同鞋朋友來(lái)學(xué)校找我,有時(shí)是找我耍,有時(shí)是找我借書,學(xué)習(xí)資料,有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等.我覺(jué)得這些源因向老師請(qǐng)假是不充分的,而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不只怕都同意的所以,我選擇了礦課這種行為.雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤.

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題.我知道,老師對(duì)于我的無(wú)故礦課也非常的生氣.我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課安時(shí)上課,不早退,不礦課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù).但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到.事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了.老師返復(fù)教道言猶在耳,嚴(yán)肅任真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)琛刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性.如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.琛刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤;思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要亊項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.平時(shí)生活做風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于這樣.為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能購(gòu)相信學(xué)生我能購(gòu)真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸潔如下;

1.思想上的錯(cuò)誤;對(duì)于自己不是很感性趣的課程的重視不夠.對(duì)于這一點(diǎn),我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,但是,經(jīng)過(guò)琛刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我礦課的重要源因.試問(wèn);如果我很喜歡這門課程,我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有礦課的課堂效率上.很多我不感性趣的課程,往往我并沒(méi)有一如既往的磚心聽(tīng)講,這種行為雖然沒(méi)有擾亂同鞋和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤.對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去任真學(xué)習(xí).

2.行為上的錯(cuò)誤;不應(yīng)該無(wú)故礦課.對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤.而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同鞋的不尊重,而且讓老師也很擔(dān)心.試問(wèn);如果全班大部分同鞋都不去上課,那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來(lái)上課的同鞋沒(méi)有來(lái)到課堂,那么這段時(shí)間,這些同鞋到底干什么去了?有威險(xiǎn)嗎?這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題,試想;如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,那么老師對(duì)于其他同鞋的課質(zhì)量就只怕受到或多或少的影響.所以,這不單單是對(duì)老師的不尊重,也是對(duì)大多數(shù)渴莣得到知識(shí)的同鞋的不尊重.

3.對(duì)同鞋和自己的影響上的錯(cuò)誤;我的礦課如果沒(méi)有受到處罰很有也許讓更多的有礦課想法的同鞋做出這種不理智的行為.另外,礦課了以后,沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),這對(duì)于我自己未來(lái)的綜和素質(zhì)行為習(xí)慣的題高和改進(jìn)都有很大不良影響.

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,特別是礦課這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤.為了更好的向老師檢討自己,我特題出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),好讓自己和老師同鞋督促自己改正我的錯(cuò)誤;

1.向老師認(rèn)錯(cuò).既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面臨,要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯相同的錯(cuò)誤.所以,我寫下這篇琛刻的檢討,向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心.

2.題高紀(jì)律性.我應(yīng)該任真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自發(fā)尊守.不遲到,不早退,不礦課.有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假.

3.題高自己的思想覺(jué)悟.對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活做風(fēng).

4.好好學(xué)習(xí),陪養(yǎng)自己廣泛的性趣.作為學(xué)生,特別是新世紀(jì)的學(xué)生,學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門課程外,更應(yīng)該陪養(yǎng)自己廣泛的性趣愛(ài)好,讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人.這不單單是為了自己的明日,更是為了祖國(guó)的明日.

5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題.以后遇見(jiàn)事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前相同沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,還是做事都是很重要的對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,我已經(jīng)琛刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,特寫下這篇檢討,讓老師題出批評(píng),并稀望得到老師的原諒.并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,特別是不會(huì)再無(wú)故礦課了.稀望老師能購(gòu)給我一次改正的機(jī)會(huì),并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨.同時(shí)稀望老師在往后的時(shí)光里能購(gòu)監(jiān)督我,提醒我.我一定不會(huì)再讓老師絕望了.

檢討人;上文庫(kù)

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書(篇7)

尊敬的老師：

您好！

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

課堂紀(jì)律是順利進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的保證。通過(guò)課堂紀(jì)律管理，可以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效率。因此，維持課堂上紀(jì)律顯得尤為重要，只有保證了課堂上的紀(jì)律，才能讓各個(gè)黨員及預(yù)備黨員在最大程度上得到提高。

老師！我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。

對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

此致

敬禮！

檢討人：×××

20××年××月××日

學(xué)生檢討書(篇8)

尊敬的教官：

您好！

實(shí)在是非常的抱歉，在昨天那樣大半夜的時(shí)間里，我們xxx寢室盡管已經(jīng)熄了燈，但內(nèi)部卻完全沒(méi)有消停下來(lái)！不僅在寢室里聊天打鬧，甚至還發(fā)出了不少的噪音，嚴(yán)重的影響了周圍同學(xué)們的生活！因?yàn)檫@樣的情況，您也不得不在這樣的半夜回到寢室對(duì)我們進(jìn)行管理！給您和大家?guī)?lái)了這樣的麻煩，我真的非常抱歉！

當(dāng)時(shí)，您對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教導(dǎo)?；叵肽呐u(píng)，我們真的非常慚愧。我們自然也知道這樣的行為是錯(cuò)誤的！但卻耐不住與能在休息的時(shí)候和同夜談。一不注意就犯下了這樣的錯(cuò)誤。

對(duì)于這次的軍訓(xùn)，我們寢室中每位同學(xué)都非常的興奮，也非常高興自己能在新的學(xué)校里交到朋友。所以在話題一打開(kāi)后，就再難收住。盡管很高興自己能交到新朋友，但我們卻實(shí)在是興奮太過(guò)，導(dǎo)致忘了軍訓(xùn)的教導(dǎo)，忘記紀(jì)律的重要性！對(duì)此看來(lái)，我們?cè)谧晕夜芾矸矫孢€有很大的不足。

從結(jié)果上來(lái)說(shuō)看，我們這次的事情給xxx寢室及周圍的寢室都帶來(lái)了嚴(yán)重的而影響！很多同學(xué)都因?yàn)槲覀冊(cè)谀峭淼某臭[沒(méi)睡好覺(jué)。本來(lái)軍訓(xùn)就已經(jīng)夠累了，但在休息的時(shí)候我們卻還在吵鬧，給同學(xué)們帶來(lái)麻煩！對(duì)此，我們一直都在反省。

此外，在今天的軍訓(xùn)上，我們寢室的幾個(gè)人也都因?yàn)樵谕砩蠜](méi)有休息好導(dǎo)致表現(xiàn)的很差。甚至一度拖慢了隊(duì)伍的進(jìn)度！

如今，通過(guò)對(duì)這次問(wèn)題的深刻反思我門才認(rèn)識(shí)到我們究竟犯下了怎樣的錯(cuò)誤！自軍訓(xùn)以來(lái)，我們學(xué)會(huì)了紀(jì)律，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)定！但是一到寢室我們就放松了自己，甚至對(duì)明知到是錯(cuò)誤的事情都去做！這實(shí)在是不應(yīng)該的！

您總是在軍訓(xùn)中對(duì)我們嚴(yán)格的管理，一直都在督促我們加強(qiáng)自身的管理和要求，讓我們學(xué)會(huì)自律、自檢！但我們卻連最基本的紀(jì)律都沒(méi)有做好！實(shí)在是辜負(fù)了您的教導(dǎo)，非常的對(duì)不起！

入籍，我們的錯(cuò)誤影響到了不少的同學(xué)，甚至還有同學(xué)在軍姿的時(shí)候差點(diǎn)體力不支！這都是因?yàn)槲覀儾蛔龊眯菹?dǎo)致的。

越是對(duì)自身的反省，我們也越是感到慚愧。但望您放心，我們xxx寢室一定會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，再不會(huì)讓這樣“危險(xiǎn)”的事情出現(xiàn)在自己身邊！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生檢討書(篇9)

尊敬的X老師：

您好！

先向您道歉，但并不奢望“對(duì)不起”簡(jiǎn)短三個(gè)字能得到X老師的諒解，更不知道怎樣才能表達(dá)我此刻的懊悔心情，只懇求您能在繁忙中抽出時(shí)間看完這些蒼白無(wú)力的字。

之前一直以為“對(duì)不起”是最具有感情寄托的字眼了，然而此刻在我嘴里說(shuō)出來(lái)，卻發(fā)覺(jué)這三個(gè)字竟是從沒(méi)有過(guò)的出奇的輕微，也許無(wú)論一個(gè)壞孩子說(shuō)出什么都不應(yīng)該得到寬恕吧，反思過(guò)后，給自己一條結(jié)論：一個(gè)十足的壞孩子，一個(gè)理應(yīng)被眾老師遺棄的學(xué)生…

X老師，對(duì)您，我唯有感激…。

從來(lái)不把自己納入好學(xué)生的行列，這是自己的意愿，當(dāng)然眾多老師也求之不得力圖遠(yuǎn)離我，一個(gè)叛逆的，沒(méi)有原則的學(xué)生，我不過(guò)是一個(gè)破罐子破摔的人，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，更不用對(duì)別人負(fù)責(zé)，就這樣得過(guò)且過(guò)。對(duì)自己說(shuō)，我討厭和老師之間的談話，討厭那些不成文的紀(jì)律制度，也曾一度想過(guò)，真的是這樣嗎？我真的是如此一個(gè)與學(xué)校格格不入的學(xué)生嗎？質(zhì)疑過(guò)，反思過(guò)也改正過(guò)…。 但是每每改過(guò)，往往好景不長(zhǎng)，自制力差加上老師的放任自流，一次又一次成全了一個(gè)頹廢的我…

之前X老師也曾不止一次的警告過(guò)我，遲到曠課云云，毫不隱晦的說(shuō)，您之前的一席話我并沒(méi)有完全放在心上的，一直認(rèn)

為X老師的督促，也不過(guò)是在履行一種教學(xué)的符號(hào)，點(diǎn)名、考核、警告等等，均是作秀，只是一中虛無(wú)的教學(xué)風(fēng)氣罷了，您并沒(méi)有考慮更多作為您的學(xué)生身上一些更為實(shí)際的東西，比如說(shuō)她的學(xué)習(xí)，她的綜合素質(zhì)，她的良好習(xí)慣等等，而此時(shí)我才意識(shí)到X老師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對(duì)學(xué)生而言不足為奇，但就是這件不足為奇的小事卻是將成為一個(gè)人一生的影射。

直到前不久，我理解了您的“咄咄逼人”，理解了您的“不依不饒”，理解了您的良苦用心，理解X老師是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，真正為人師表，將教學(xué)落實(shí)到學(xué)生實(shí)處的好老師，我理解了很多很多…。 可是親愛(ài)的X老師，于您而言，這若干的理解是不是來(lái)的太遲了，我害怕我的種種行為，我的后知后覺(jué)早已傷透了您的心… 只求您還沒(méi)有對(duì)我徹底的失望，只求您依然認(rèn)為我還是一匹能被拉回來(lái)的野馬，只求您仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)！

不得不向您承認(rèn)，討厭與老師交流，實(shí)為我的懦弱作怪，我沒(méi)有勇氣，我不自信，相反很自卑，不敢承擔(dān)來(lái)自任何一方的承諾，老師的、父母的或朋友的，一味的逃避，無(wú)情的給關(guān)心我的人一個(gè)不羈的無(wú)可救藥的我，讓他們對(duì)我死心塌地，我就可一身輕松的為所欲為，然而鬼知道，這種得過(guò)且過(guò)的日子究竟是不是我真正想要的…

您交代讓我寫一份檢討，感謝您對(duì)我懲罰的方式，是您給我機(jī)會(huì)讓我剖析自己，反省自己，更重要的是這份檢討使得我與X老師有了一次心與心的交流，在這里我不能寫盡也不愿寫盡所有

的感言，雖然對(duì)您的感激之情不絕于筆！期待能與X老師有下一次的聯(lián)絡(luò)，不管您是否愿意承認(rèn)您帶過(guò)我這樣的壞學(xué)生，您，X老師，無(wú)論何時(shí)何年何月，您都是我一生的老師！

對(duì)您，我心存敬意！對(duì)您，我唯有感激！

此致

敬禮

檢討人：

時(shí)間：

學(xué)生檢討書(篇10)

親愛(ài)的簡(jiǎn)單陽(yáng)光的自己：

近來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)不當(dāng)：在農(nóng)村這片熱土上，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富干出一番事業(yè)。這句話沒(méi)有錯(cuò)，但這不應(yīng)該是我對(duì)自己現(xiàn)階段的定位。這句話從一個(gè)剛剛?cè)肼毚骞俟ぷ鞯男氯俗炖镎f(shuō)出，其中飽含的豪情壯志聽(tīng)起來(lái)甚是空洞。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距著實(shí)給我潑了盆冷水：我的情緒患了重感冒，高燒反復(fù)，不穩(wěn)定。8月1號(hào)入職以來(lái)，工作兩月有余：做的盡是人人都能做的來(lái)的小事，看不出自己存在的價(jià)值。每天打掃衛(wèi)生，接電話，復(fù)印文件，送文件。時(shí)間久了，煩悶的情緒日益增加：當(dāng)初說(shuō)好的干出一番事業(yè)呢？

“你準(zhǔn)備好了嗎？”工作前不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在想想我準(zhǔn)備的并不充分?；鶎庸ぷ鞑粌H僅是工作在基層，工作性質(zhì)也比較“基層”。我們每天完成的是一些瑣碎的小事和千篇一律的日常。仔細(xì)想想也對(duì)：我是個(gè)新人，沒(méi)人會(huì)讓我去指點(diǎn)江山；我是個(gè)大學(xué)生村官，就要以“耐得住清貧，守得住寂寞”來(lái)要求自己。況且我?guī)偷搅饲皝?lái)辦事的村民，他們會(huì)向我說(shuō)聲謝謝；簡(jiǎn)單的工作有了成效，心里同樣會(huì)有成就感的。

年輕人啊，仰望星空時(shí)，再腳踏實(shí)地一些吧！做好自己的本職工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自己。把每項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情都能做好就是不簡(jiǎn)單，一直干好平凡的事就會(huì)不平凡。更何況群眾利益無(wú)小事，我們悉心的工作方便了群眾，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?；蛟S我們干不了什么造福一方的大事，但平凡的利民之舉做好同樣會(huì)溫暖人心。

現(xiàn)在的我要“擁有大的理想，但滿足于小的歡樂(lè)。”之前年輕氣盛，因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤而迷惘，惆悵，憂郁煩躁?！昂?jiǎn)單陽(yáng)光的自己，你能原諒我嗎？”我需要你變得強(qiáng)大，沖開(kāi)迷茫，煥發(fā)活力與光芒。

檢討人：xxx

學(xué)生檢討書(篇11)

尊敬的老師：

首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了上午1-2節(jié)課，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過(guò)此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì)，能夠理解我！我一定會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，不辜負(fù)老師你們的一片苦心！

此致

敬禮！

檢討人：

時(shí)間：

學(xué)生檢討書(篇12)

尊敬的XXX：

我昨天對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，說(shuō)了“討厭”，“不用你管”，“不管就不管”等很不禮貌的話。對(duì)此，我感到很對(duì)不起家長(zhǎng)。我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話應(yīng)該很禮貌，不應(yīng)該發(fā)脾氣。家長(zhǎng)辛辛苦苦把我養(yǎng)到這么大，幫助我成長(zhǎng)，我應(yīng)該心懷感激，但我昨天卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“討厭！”這樣很不對(duì)，家長(zhǎng)幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，幫我糾正錯(cuò)誤都是為我好，我不應(yīng)該對(duì)此表示厭煩，而應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤。

感謝家長(zhǎng)對(duì)自己的教育，家長(zhǎng)養(yǎng)育我10年，我卻說(shuō)“不用你管”這很傷家長(zhǎng)的心。因?yàn)橄矚g我，卻不被我理解，遇到這種事，任何人都會(huì)很傷心，很沮喪，失望，覺(jué)得自己沒(méi)有被理解。而我說(shuō)，“不管就不管”，讓人覺(jué)得好像自己翅膀硬了，能飛上藍(lán)天了，其實(shí)，我還是小翅膀的雛鳥(niǎo)，等待哺育。母愛(ài)雖然是不求回報(bào)的，但每個(gè)母親的心底都有一個(gè)小小的愿望，那就是希望自己的孩子長(zhǎng)大后能回報(bào)自己，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我不但沒(méi)有回報(bào)家長(zhǎng)，反而說(shuō)出這種話來(lái)，實(shí)在是很不對(duì)。我還做了一件錯(cuò)事，那就是，家長(zhǎng)讓我寫檢查，我不但沒(méi)寫，反而看起了報(bào)紙，這樣做好像是在公然挑釁，公開(kāi)對(duì)抗家長(zhǎng)，這樣做會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得心寒：養(yǎng)我這么大，我就學(xué)會(huì)挑釁、對(duì)抗了嗎？這使家長(zhǎng)傷心，生氣。我以后再也不這樣做了，我以后不再和家長(zhǎng)頂嘴、發(fā)脾氣了。

以上乃我的檢討書，請(qǐng)君天大人不記小人過(guò)，看罷后請(qǐng)給予原諒。

XXX

學(xué)生檢討書(篇13)

寫在前面的話：早晨七點(diǎn)，外面寒風(fēng)呼嘯。雖然我知道被窩是埋葬青春的墳?zāi)梗疫€是果斷地選擇了埋葬青春。約莫一個(gè)小時(shí)后接到輔導(dǎo)員的電話，讓進(jìn)辦公室一趟，后事不必多想，教育和檢討是必須的程序。于此，我將大學(xué)里的第一封檢討認(rèn)認(rèn)真真的寫下，以警示自己埋葬青春的代價(jià)，同學(xué)們引以為戒。

尊敬的C老師：

首先，我為今天犯下的錯(cuò)誤表示深刻的悔過(guò)。我覺(jué)得非常愧疚。為此，我寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及今后盡量不再曠課的決心。

早在我踏進(jìn)大學(xué)的校門，（應(yīng)該說(shuō)早在我幼兒園時(shí)期開(kāi)始），老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校學(xué)生不得曠課。但是也總是聽(tīng)大學(xué)里的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，沒(méi)有曠課的經(jīng)歷是不完整的大學(xué)。所以我蠢蠢欲動(dòng)的萌生讓大學(xué)完整的想法已經(jīng)很久了，今天付諸于行動(dòng)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到運(yùn)氣太差，第一次就被您逮住了。

但是關(guān)于今天曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這個(gè)樣子的：昨晚看課外書看過(guò)頭了，2點(diǎn)過(guò)才睡覺(jué)。當(dāng)然這課外書不是淫穢色情讀物，是在圖書館借的《20世紀(jì)西方哲學(xué)》，我對(duì)此稍有興趣，看的投入，所以沒(méi)能把握住按時(shí)就寢的時(shí)間。而早上的兩節(jié)高數(shù)是在八點(diǎn)開(kāi)始，我覺(jué)得不是每個(gè)人都適合學(xué)高數(shù)，就像不是每一種牛奶都是特侖蘇一樣。當(dāng)我實(shí)在是眼睛睜不開(kāi)，太過(guò)疲倦了，索性也就曠課了。

曠課是不正確的行為，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到，但我想就此深入自己的錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)識(shí)，我將自己的認(rèn)識(shí)歸結(jié)如下：

NO1：思想上的錯(cuò)誤。

我對(duì)于自己不感興趣的課程，特別是高數(shù)（我一直認(rèn)為宇宙中有兩個(gè)奧秘難以弄懂：一是女人，二是高數(shù)）。我以為高中畢業(yè)就不再會(huì)接觸數(shù)學(xué)了，因?yàn)槲掖_實(shí)聽(tīng)不懂高數(shù)的大多內(nèi)容，那感覺(jué)就如同霧里看花一般。但是對(duì)于這一點(diǎn)我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。我不感興趣的課程也必須去學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都是有道理的，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，應(yīng)該全面發(fā)展，不局限于自己感興趣的事情上。

NO2：行為上的錯(cuò)誤。

我不應(yīng)該無(wú)故曠課，對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也擔(dān)心。如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)其他同學(xué)的教課質(zhì)量就會(huì)受到或多或少的影響。所以，這不僅是對(duì)老師的不尊重，也是多大多渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。

NO3：對(duì)校園文化和自己影響上的錯(cuò)誤。

我的曠課如果沒(méi)有遭到處罰，就很有可能讓更多有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為，影響整個(gè)校園的健康文化建設(shè)。另外，曠課了以后沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的知識(shí)，這也是一大損失，特別是在這快要臨近考試的時(shí)候曠課，更有極大可能錯(cuò)過(guò)老師所提及的考試重點(diǎn)內(nèi)容。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，以后在學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)提高自己身的紀(jì)律性，提高自己的思想覺(jué)悟，好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣，盡量不讓自己失望，盡量不再干這既不利己也不利他的逃課行當(dāng)。但是這以上認(rèn)識(shí)我認(rèn)為還有些膚淺，就像是一座浮在海上的冰山，我只是描繪了其露出海面部分的雄偉壯觀，忽略了它在海面以下更為廣闊，復(fù)雜，隱秘和富有活力的更巨大部分，但是忽略并不等于不重要。我認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)大眾教育的環(huán)境，應(yīng)該培養(yǎng)各個(gè)學(xué)生的特色。我們已經(jīng)被九年義務(wù)教育咬斷了自己最尖銳的部分，最具特色的部分。到了大學(xué)，應(yīng)該給我們提供充分的養(yǎng)分讓我們發(fā)展自己的特色，個(gè)性。

早在19世紀(jì)的德國(guó)哲學(xué)家尼采就已經(jīng)提出“那種企圖按照某種目的鑄造人的天性的想法是荒謬的，不可能實(shí)現(xiàn)的”觀念。在尼采看來(lái)，凡是有生命的地方，就有權(quán)利意志。而權(quán)利意志就是追求意志和創(chuàng)造價(jià)值的驅(qū)動(dòng)力，它意味著要追求自己的權(quán)利，利益，乃至于發(fā)展，擴(kuò)張自己的意志。人的本質(zhì)是未定型的，人類可以自己有的創(chuàng)造自己的本質(zhì)。

所以我認(rèn)為，對(duì)于逃掉自己不感興趣的課程根本就不是錯(cuò)誤。再如像尼采倡導(dǎo)是生命力要強(qiáng)的，不斷創(chuàng)造的人生，要人們敢于斗爭(zhēng)，敢于超越，敢于成為強(qiáng)者，敢于發(fā)展自己，強(qiáng)調(diào)“成為你自己。”不在壓制自我，而是發(fā)展自我。

大學(xué)就應(yīng)該是一個(gè)吸收各種個(gè)性，并發(fā)展各種個(gè)性的自由環(huán)境。而且這種自由并不矛盾，我們是在不損害他人利益的條件下發(fā)展自己。一切哲學(xué)的根本都是探討人生的價(jià)值，雖然還輪不到我來(lái)說(shuō)人生的價(jià)值是什么。但是我知道，人的價(jià)值最根本的體現(xiàn)就是在其體現(xiàn)的過(guò)程中，不痛苦，不壓抑。也就是說(shuō)，對(duì)于自己喜歡的事情，無(wú)論怎樣都可以好好發(fā)展，對(duì)于自己不喜歡的事情，無(wú)論如何也堅(jiān)持不了。好比強(qiáng)扭的瓜不甜一樣。所以，任何制度都不應(yīng)該對(duì)人本性向善的追求有任何壓制。雖然我知道這種按照自己內(nèi)心生活，追求個(gè)體自由的理想還需要人類緩慢的進(jìn)化才能得以實(shí)現(xiàn)，但是認(rèn)識(shí)到這種理想的存在也是很有必要的哦。

檢討書亂畫9篇

如何撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的檢討書？其實(shí)，在我們與世界交流的過(guò)程中，寫檢討書并不是什么丟臉的事情，可能每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在寫檢討書時(shí)，應(yīng)該保持謙虛自省的態(tài)度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里推薦這篇文章，因?yàn)樗敿?xì)介紹了關(guān)于“檢討書亂畫”的所有細(xì)節(jié)。分享是一種美德，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)將其分享給身邊的朋友！

檢討書亂畫【篇1】

敬愛(ài)的老師：

您好！

很抱歉，我把在家里的習(xí)慣帶到了學(xué)校里，真的很抱歉。老師，通過(guò)您耐心跟我講的那些話，我現(xiàn)在知道自己做錯(cuò)了，我向您保證，以后我再也不會(huì)這樣在教室的墻壁上亂涂亂畫了。

也許您沒(méi)辦法理解，我在家里是可以在墻壁上亂涂亂畫的。我的爸爸媽媽在我還沒(méi)有出生之前就為了我出生之后能夠盡情的釋放天性，而把家里的墻壁都裝修成了可以涂畫也可以清洗的那種墻壁，以至于我出生之后就沒(méi)有什么一定要在圖畫紙上才能開(kāi)始畫畫的習(xí)慣。您不信的話，您可以去我家看看，我家的墻壁上都是我畫的畫，我的爸爸媽媽給我說(shuō)了，畫沒(méi)有好或不好，讓我盡管去畫，去表達(dá)我的心聲，這樣他們才能夠更了解我的所思所想。

不過(guò)老師您對(duì)我說(shuō)的也很對(duì)，學(xué)校、教室都是公共場(chǎng)所，我這樣在教室墻壁上亂涂亂畫的習(xí)慣不可以在學(xué)校里“肆意妄為”。我知道，這一次我還只是在墻壁上畫了一些笑臉，影響還不是非常大，若老師您不及時(shí)制止我這種行為習(xí)慣的話，以后我畫了其他東西也就會(huì)造成不好的影響了。謝謝老師及時(shí)找我聊天談心，制止了我的這一種行為，不然我的“壞習(xí)慣”在學(xué)校里也養(yǎng)成了的話，要改就難了哦！

這一次我在教室墻壁上亂涂亂畫的事情也被好幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，我愿意對(duì)此事做出公開(kāi)的道歉，以免以后其他同學(xué)以為我的這種行為是老師您允許的，出現(xiàn)相似的效仿，可就不好了。我的這封檢討書，老師您可以公開(kāi)貼在班級(jí)的黑板報(bào)上，讓其他同學(xué)引以為戒，不要重蹈我的覆轍。

通過(guò)這件事情，我知道畫畫也是需要分場(chǎng)合的了。在家里我能夠盡情的亂涂亂畫，那是因?yàn)槲业募议L(zhǎng)允許我這樣做，因?yàn)榧依锊皇枪矆?chǎng)合，可以那樣去畫畫。在學(xué)校里就不同了，學(xué)校教室是好幾十個(gè)同學(xué)老師一起學(xué)習(xí)的地方，我要是由著自己的性子去亂涂亂畫，這就是對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的一種破壞。我向老師保證，也向其他同學(xué)保證，本人以后再也不會(huì)在教室墻壁上亂涂亂畫了，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一事情是錯(cuò)誤的了，我改正！

希望其他同學(xué)都不要像我一樣，要做到畫畫分場(chǎng)合分地方，不把教室的墻壁當(dāng)成是私人財(cái)產(chǎn)去使用。希望所有同學(xué)都能夠引以為戒！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇2】

事情經(jīng)過(guò)：今天，發(fā)生了一個(gè)重大事件：高三（1）班的倪老師把我前天在教室黑板亂寫亂畫，頂撞老師的事告訴了我們的班主任呂老師，呂老師很生氣，讓我去辦公室寫檢查，并當(dāng)全班同學(xué)念讀，這使我今天的日子過(guò)的很悲慘，勇敢地記錄下來(lái)吧！提醒自己，不忘恥辱，改掉缺點(diǎn)。

檢討書

xx年11月26日中午，離上作曲課還有半小時(shí)，我和其他幾位同學(xué)進(jìn)了教室，并且在黑板上亂寫亂畫。這時(shí)，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門口，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。我當(dāng)時(shí)心想：在黑板上寫寫畫畫沒(méi)什么，對(duì)倪老師的批評(píng)很不服氣，就跟倪老是進(jìn)行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。

班主任呂老師聽(tīng)說(shuō)此事后把我叫到辦公室對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該在空閑時(shí)間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應(yīng)該對(duì)老師的態(tài)度不恭敬。《弟子規(guī)》上告訴我們：父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。老師也是一樣，是我們的師長(zhǎng)。在批評(píng)我們的時(shí)候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢？應(yīng)該以很誠(chéng)懇的態(tài)度去承認(rèn)錯(cuò)誤?！兜茏右?guī)》上說(shuō)：親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。即使老師家長(zhǎng)說(shuō)的有我們認(rèn)為不對(duì)的地方，也要和老師家長(zhǎng)耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對(duì)得起愛(ài)我們的父母，對(duì)得起關(guān)心我們的老師呢？

《弟子規(guī)》上還說(shuō)過(guò)：過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。這句話的意思是：有了錯(cuò)誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯(cuò)誤，就會(huì)罪加一等。

這件事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我保證：今后在有空閑的時(shí)候抓緊時(shí)間練琴，學(xué)習(xí)，并對(duì)老師謙卑恭敬，希望同學(xué)們吸取我的教訓(xùn)，不犯類似的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮有禮貌的好學(xué)生！

xx年11月29日

檢討書亂畫【篇3】

做有素質(zhì)的學(xué)生是您一直以來(lái)的要求，您跟我們說(shuō)的一言一行都是代表著我們的學(xué)生形象，一定要按照《規(guī)范》來(lái)，千萬(wàn)不能夠干不文明的。我在心里面一直都記著您給我們的要求，我也一直在做著這一點(diǎn)，我心想一定要事事按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)做，一定要做一個(gè)文明的、有高素質(zhì)的小學(xué)生，讓老師覺(jué)得我是一個(gè)非常的好孩子?？墒墙裉?，我竟然無(wú)意識(shí)的做了錯(cuò)事，竟然在樓下的黑班上亂涂亂畫，嚴(yán)重地破壞了一個(gè)合格學(xué)生的形象，還對(duì)校園的美麗形象造成了破壞，讓老師您特別的生氣，我自己也十分的后悔。所以，我在這里寫下檢討書，向您保證我，我以后都不敢這么做了。

這一次的事情是這個(gè)樣子的：我跟同學(xué)在教學(xué)樓的黑板那里玩鬧，我看著上面畫著許多好看的畫，那都是上一次學(xué)校做安全教育活動(dòng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生學(xué)姐做的黑板報(bào)，我看著上面的內(nèi)容已經(jīng)過(guò)了很久了，覺(jué)得學(xué)校肯定不會(huì)在意的。所以我就從地上撿了一直短粉筆在圖上亂畫了線條，后面我也沒(méi)有在意，上課鈴響了我就走了。沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)后面看到了被破壞的黑板報(bào)，就用監(jiān)控查到了我，就讓您帶我去辦公室……事情就是這樣一件事。

我現(xiàn)在就是無(wú)比的后悔，我進(jìn)入學(xué)校這么多年，這還是我第一次犯錯(cuò)，關(guān)鍵第一次犯錯(cuò)就犯這么大的錯(cuò)誤，直接被教導(dǎo)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室里面挨批評(píng)。我一直都堅(jiān)持著用老師的話和學(xué)校的規(guī)定來(lái)要求著自己，努力做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生，可是我今天竟然做了這么愚蠢的事情，在黑班上面亂涂亂畫，我當(dāng)時(shí)竟然還覺(jué)得是很好玩的事情，完全沒(méi)有想到這是不文明的行為。我現(xiàn)在就是后悔，自己在老師嚴(yán)重文明的好孩子的形象開(kāi)始破壞了，我做了不文明的事情，我害怕被別的同學(xué)嘲笑被別的同學(xué)指責(zé)。

我是很難過(guò)的，一直在自責(zé)難過(guò)之中，可是老師您后面又跟我說(shuō)，知錯(cuò)能改的就是好孩子，所以我知道我現(xiàn)在除了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之外，還要改正自己的問(wèn)題：以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，一定要知道那些事情是我不能夠，我還要向?qū)W校里面更加優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己能夠更加的優(yōu)秀。同時(shí)，我還要告訴自己，做一個(gè)文明的孩子不是別人告訴我們什么就去做什么，而是知道我們自己下意識(shí)的就做文明的事情，文明應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是虛偽地表現(xiàn)給別人看。我以后一定會(huì)自覺(jué)去做文明的事，而不是為了老師的表?yè)P(yáng)才去做。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討書亂畫【篇4】

尊敬的老師：

您好！

我不該在教室里面的墻壁上去亂涂亂畫，這樣的行為不但是破壞了班級(jí)的形象，也是一種不愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)，我現(xiàn)在知道錯(cuò)誤了，今后再也不會(huì)這樣做了，老師的批評(píng)我一定會(huì)記在我的心底，不再犯錯(cuò)。

墻壁其實(shí)是屬于公物，我不應(yīng)該破壞，即使我畫的再好也是，畢竟也是沒(méi)有得到老師批準(zhǔn)來(lái)畫的，可以說(shuō)我這個(gè)行為還是有些自私的，只想著自己的愛(ài)好，想著自己去涂鴉，完全沒(méi)考慮這面墻壁并不是涂鴉墻，也不是我應(yīng)該做的事情。教室里面的墻壁本來(lái)我們是應(yīng)該愛(ài)護(hù)，不能亂涂亂畫的。但我這次行為也是讓老師生氣了，其實(shí)從小老師就教導(dǎo)過(guò)我們要去愛(ài)護(hù)公共的財(cái)物，不能破壞，可是這次我卻沒(méi)有想到這個(gè)，只想著自己要畫一個(gè)東西，腦子里有了想法就做了，如果我這樣做得到允許，那么其他的同學(xué)可能也是會(huì)做，那樣的話，整面墻壁都是會(huì)不成樣子，看起來(lái)也是很丑陋的了，本來(lái)雪白的墻壁，是特別美觀的，但是你一筆，我一畫的話，就完全不知道是什么樣子了。

同時(shí)我這樣做也是破壞了班級(jí)的形象，其他的班級(jí)看到我們班級(jí)的墻壁亂糟糟的也是會(huì)覺(jué)得我們班級(jí)不愛(ài)護(hù)班級(jí)的環(huán)境，也不團(tuán)結(jié)，怎么有這樣的破壞分子出現(xiàn)。我一個(gè)人，卻是會(huì)讓其他人感覺(jué)我不融入到整個(gè)班級(jí)當(dāng)中來(lái)，沒(méi)有和班級(jí)的同學(xué)一起好好的去學(xué)習(xí)，反而做這樣的事情，本來(lái)一個(gè)班級(jí)是應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起去做一件事情的，可是我這樣自私的行為卻是讓別人看我們班級(jí)的目光都變了，覺(jué)得我們班級(jí)的人怎么這樣，破壞公物，還那么自私，而今我想想都覺(jué)得我太不應(yīng)該了，本來(lái)我是應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)的，可是現(xiàn)在卻是在破壞班級(jí)的一個(gè)形象。

這次的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想也是特別的后悔，我當(dāng)初怎么就管不住自己的手呢，怎么會(huì)在墻壁上去亂寫亂畫呢，我不應(yīng)該是這個(gè)樣子的，但我還是做了，而且這樣做損壞的不單單是這一面墻，更是我們班級(jí)的形象，同時(shí)也是自己的一個(gè)形象，我也不想掛上一個(gè)自私的形象在同學(xué)之間，我知道錯(cuò)了，老師，今后我真的不會(huì)再犯了，墻壁我也是會(huì)清理干凈，回復(fù)到是雪白的樣子，在今后我不會(huì)再干這種損壞公物的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，自己居然犯下了這樣的錯(cuò)誤！在宿舍的墻上亂寫亂畫，將本來(lái)潔白的墻壁涂得亂七八糟，看著自己的“成果”，我感到臉上一陣火辣辣的。升上初中，我也明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生，而不是小學(xué)的孩子了。但是，盡管我有這樣的想法，但是我卻沒(méi)有在行為和思想上管理好自己！還是和小學(xué)的孩子一樣肆意妄為，一樣不思考自己的行動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的困擾！但是，有一件事確是不會(huì)變的！那就是在我們犯下了這樣的錯(cuò)誤后，老師一樣會(huì)批評(píng)我們，讓我們好好的反??！

在這次的老師的批評(píng)當(dāng)中，我深深的感受到了老師生氣的感情。是啊，面對(duì)這樣惹是生非的學(xué)生，誰(shuí)能不生氣呢？就算是在家里，我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)犯下這樣的錯(cuò)誤，估計(jì)父母都會(huì)好好的說(shuō)我們一頓。當(dāng)然，如果是在家里，按我做的，也是在自己的房間亂涂亂畫，沒(méi)有影響到其他人。但錯(cuò)就錯(cuò)在！我并沒(méi)有在家中這樣做，而是選擇了在學(xué)校，在宿舍里！犯下了這樣的錯(cuò)誤！現(xiàn)在再看看自己的犯下的錯(cuò)誤，它已經(jīng)有了一個(gè)新的名字——“破壞公物”！

是啊，換個(gè)名字，自己確實(shí)也看的清楚多了。作為學(xué)生，我們生活的學(xué)校是一個(gè)大集體，有許多的東西，都是我們共同使用，共用維護(hù)的東西！但是，我卻沒(méi)有意識(shí)到這些問(wèn)題，只當(dāng)在宿舍，就是在自己家一樣。將靠近自己的這面墻壁，當(dāng)做是自己的所有物！隨意的在墻上亂寫亂畫，我居然還滿不在乎！現(xiàn)在想想，真的讓人慚愧萬(wàn)分！

現(xiàn)在我仔細(xì)的反省自己的行為，我對(duì)自己的破壞宿舍的墻壁感到深深的抱歉！我明白了，這面墻，盡管靠我近，但是確是大家共同的使用的宿舍！我這樣的行為，不僅僅會(huì)導(dǎo)致宿舍評(píng)分降低，還讓同學(xué)們住著不舒服！給大家?guī)?lái)不好的影響！

看著潔白的墻面因?yàn)槲业腻e(cuò)誤變的亂七八糟！我自己心中也很不是滋味。原來(lái)的宿舍，整潔而明亮。但是因?yàn)槲曳赶铝诉@樣的錯(cuò)誤，即使打掃的再怎么干凈，也總有一個(gè)抹不去的污點(diǎn)在眼前揮之不去！而導(dǎo)致這一切的，就是因?yàn)槲覜](méi)能管理好自己的行為！

我很抱歉，自己明明已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的生活，卻依舊這么不懂事，給老師和大家添麻煩了，真的很對(duì)不起！但是我一定會(huì)改正自己的問(wèn)題！糾正自己的錯(cuò)誤！希望老師和同學(xué)們?cè)彛?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇6】

尊敬的老師：

您好！

我已經(jīng)認(rèn)真的反省過(guò)自己的行為了，也知道這樣做是不對(duì)的，所以我之后是一定不會(huì)再這樣做了，我是不會(huì)再在教室里面亂畫了的，希望老師您能夠原諒我這一次。不僅我自己會(huì)做到不亂畫，我也會(huì)監(jiān)督其他的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮淌依锩鎭y畫的時(shí)候就及時(shí)的制止他們，讓我們的教室一直保持著干凈的狀態(tài)，若是我再犯同樣的錯(cuò)誤就請(qǐng)老師嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我深刻的記住自己犯錯(cuò)的教訓(xùn)。

我知道我這樣的行為是非常的不好的，不僅會(huì)讓教室變得非常的不美觀，也是給同學(xué)們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范，若是所有的同學(xué)都像我這樣去做，那用不了多久我們教室的墻壁就會(huì)變得一點(diǎn)都不干凈了，這樣的話肯定是不好的，我們都喜歡教室有著干干凈凈的墻壁，但是我們卻沒(méi)有做到讓它保持著這樣的干凈，反而破壞了它的干凈，這樣是不應(yīng)該的，之后我是絕對(duì)不會(huì)再這樣去做了。

我如果想要畫的話是可以在自己的本子上面畫的，沒(méi)有必要一定要在教室的墻壁上畫，教室并不是我的東西，也不是我可以亂畫的地方，在我自己的本子上畫既可以把我的作品留下來(lái)，也能夠想畫就畫，只要我不是在上課的時(shí)候畫是沒(méi)有人會(huì)批評(píng)我的。很遺憾我到現(xiàn)在才明白這個(gè)道理，我亂畫的地方已經(jīng)不能夠復(fù)原了，我再怎么后悔也是沒(méi)有用的，以后每一次看到自己亂畫的地方，就能夠想起自己這次犯的錯(cuò)誤，雖然能夠一直提醒著我，但是我還是希望墻壁能夠恢復(fù)到原樣的。

我現(xiàn)在知道了自己是不應(yīng)該這樣做的，我現(xiàn)在也非常的后悔自己這樣去做了，不管我再怎樣道歉教室的墻壁也已經(jīng)被我畫臟了，不管怎樣都恢復(fù)不到原來(lái)的樣子了。我現(xiàn)在也明白了自己是不應(yīng)該這樣的調(diào)皮的，可能當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，但之后再想起來(lái)這件事的時(shí)候肯定也是非常的后悔的，我覺(jué)得自己是應(yīng)該要長(zhǎng)大一點(diǎn)了，變得更加的成熟一點(diǎn)，不要再做這樣一件幼稚的事情。

我既然在這里承諾了我之后不會(huì)再這樣做我就一定會(huì)做到，從小媽媽就告訴我自己承諾了的事情就一定要做到。我也想請(qǐng)老師和同學(xué)們一起來(lái)監(jiān)督我，若是我沒(méi)有做到自己所承諾的，再一次的在教室里面亂畫，就請(qǐng)大家給我嚴(yán)重的懲罰，不管是怎樣的我都能夠接受。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書亂畫【篇7】

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)校的一名成員，我的義務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要用自己的方式來(lái)保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，學(xué)校公共的衛(wèi)生，不能做出肆意破壞學(xué)校和教室里的公用財(cái)產(chǎn)。但是，您的學(xué)生xxx，犯了這樣的錯(cuò)誤，我沒(méi)有做到自己應(yīng)盡的義務(wù)，在今天下完第二節(jié)課的時(shí)候，拿著班級(jí)講臺(tái)上的粉筆，在黑板上亂涂亂畫，現(xiàn)給老師做出自己對(duì)這一行為的檢討。

因?yàn)樵谶@講臺(tái)上，是老師給學(xué)生傳授知識(shí)的圣地，這塊黑板和這盒粉筆是老師給我們傳授知識(shí)的重要工具。每次看到老師在講臺(tái)上，拿著粉筆給在黑板上寫知識(shí)的點(diǎn)的身影，我都覺(jué)得那個(gè)背影很迷人，特別的吸引我，也讓我對(duì)講臺(tái)那個(gè)地方有著莫名的向往，心中就想要也嘗試一下這樣的感覺(jué)。所以，下課后，就有一些情不自禁的走上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的粉筆，開(kāi)始在黑板上亂涂亂畫。

當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有意識(shí)到，自己在黑板上開(kāi)始劃下一筆粉筆印的時(shí)候，我就違反了班級(jí)的紀(jì)律，可是老師明明有在班上說(shuō)過(guò)，下課期間不能把講臺(tái)當(dāng)成娛樂(lè)的場(chǎng)地，不能把黑板和粉筆當(dāng)作自己玩耍的玩具，下課的時(shí)候要保證黑板的整潔，這樣能讓下節(jié)課來(lái)上課的老師能夠直接使用黑板。只是我把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了，其他的同學(xué)都有記住老師的話，沒(méi)有違反，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，班長(zhǎng)也有提醒我，我沒(méi)有理會(huì)，不覺(jué)得自己的行為有什么不對(duì)的地方，繼續(xù)在黑板上亂涂亂畫。

犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是我犯了錯(cuò)，在別人的提醒下仍然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得我應(yīng)該受到懲罰，既然，我破壞了班級(jí)的衛(wèi)生，那我就應(yīng)該為班級(jí)的公共衛(wèi)生負(fù)責(zé)，我會(huì)在之后的一個(gè)星期里，承包班級(jí)教室的衛(wèi)生，掃地，拖地，倒垃圾，都由我一個(gè)人負(fù)責(zé)，更要將教室黑板擦得干干凈凈，每一節(jié)課下課，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的將黑板擦拭好，為老師下一堂課上課做準(zhǔn)備，這樣才能讓我銘記今天自己所犯下的錯(cuò)誤，才能提醒我自己不再犯錯(cuò)。

老師，我也愿意接受您給我的一切懲罰，只希望能得到您的原諒，因?yàn)槲也粌H破壞了教室的衛(wèi)生，還浪費(fèi)了學(xué)校的粉筆，這是破壞學(xué)校公物的行為，所以我也應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰，請(qǐng)您相信我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇8】

尊敬的老師：

您好！

干凈整潔的教室環(huán)境向來(lái)都是被校園師生們所喜愛(ài)的，即便是地面存在臟亂的現(xiàn)象都能夠通過(guò)打掃的方式使其變得干凈一些，然而前段時(shí)間自己在教室墻壁亂涂亂畫的做法卻為大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了難以估量的破壞，畢竟在教室潔白的墻壁上面亂涂亂畫可是很難將其恢復(fù)如初的，因此我寫下了這篇檢討并希望老師能夠原諒自己在墻壁亂涂亂畫造成的過(guò)失。

身為學(xué)生的自己本應(yīng)該知道在墻壁上免亂涂亂畫是一種極不文明的現(xiàn)象，更何況這種不文明的現(xiàn)象還是發(fā)生在我們用以學(xué)習(xí)的教室之中，殊不知這些墻壁上的污漬會(huì)給我們平時(shí)的學(xué)習(xí)造成多大的干擾，也許以往老師能夠容許我們犯其他的錯(cuò)誤并給予改正的機(jī)會(huì)，但是這種對(duì)于公物造成明顯破壞的做法的確有些難以被原諒，明明早在初次踏入校園的時(shí)候自己便暗下決心要成為講文明的好學(xué)生，可是現(xiàn)如今這種在教室墻壁亂涂亂畫的做法已經(jīng)與當(dāng)初的理念背道而馳了。

其實(shí)從動(dòng)機(jī)來(lái)分析的話便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己僅僅是覺(jué)得這樣做很好玩罷了，因?yàn)檫@種可笑的動(dòng)機(jī)便將大家用以學(xué)習(xí)的教室涂成這個(gè)樣子，殊不知當(dāng)初學(xué)校進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候花費(fèi)了多少心血才擁有這么多教室，這么多年來(lái)在這個(gè)教室中或許已經(jīng)培養(yǎng)出許多對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才，可是現(xiàn)如今因?yàn)樽约旱囊患褐奖阍斐蛇@種無(wú)法挽回的后果實(shí)在是令人感到慚愧，盡管自己的年齡不大卻并非能夠用來(lái)放縱錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由，歸根結(jié)底還是因?yàn)橐酝鶝](méi)有將老師的教導(dǎo)放在心上才會(huì)在這種明顯的錯(cuò)誤面前栽跟頭。

為了彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失還是應(yīng)該長(zhǎng)點(diǎn)記性才行，平時(shí)老師在課堂上講到的紀(jì)律問(wèn)題也要用心聽(tīng)才會(huì)避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生，雖然老師對(duì)于學(xué)生往往是寬容的卻不能夠成為自己用以放縱的資本，而且若非思想道德敗壞的話也不會(huì)做出在教室墻壁亂涂亂畫的行為，因此我希望能夠擁有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并用以彌補(bǔ)在教室墻壁亂涂亂畫造成的損失，而且作為有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生應(yīng)該懂得在自己犯的錯(cuò)誤面前承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

盡管這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾天卻不會(huì)輕易遺忘在自己的腦海之中，因?yàn)槲蚁嘈抛约涸诘玫浇逃?xùn)以后應(yīng)當(dāng)能夠明白在教室墻壁亂涂亂畫會(huì)造成怎樣的后果，在人生道路中跌倒并知道痛處以后便不會(huì)再輕易觸犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書亂畫【篇9】

尊敬的老師：

您好！

我在自己的課桌上畫畫，這樣的行為是不行的，之前老師是說(shuō)過(guò)，只是我自己忘記了，我不應(yīng)該這樣做，我是錯(cuò)了的，我以后一定不會(huì)再亂涂亂畫了，會(huì)好好的愛(ài)惜課桌的，同時(shí)也是需要把精力放在學(xué)習(xí)上面，而不是放在這上面來(lái)。

我畫畫的目的其實(shí)也是我自己覺(jué)得無(wú)聊，而且課桌也是會(huì)陪伴我度過(guò)很多的時(shí)間，但是上面什么圖畫都沒(méi)有，我就想畫個(gè)我喜歡的漫畫人物在上面，其實(shí)我之前也是聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，不能破壞公共的財(cái)產(chǎn)，不能亂涂的，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想那么多就花了，而今也是被老師發(fā)現(xiàn)了，我也是不應(yīng)該這么樣來(lái)做，我知道是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)的確沒(méi)想到，以后我也是不能再畫了，而且也是要想辦法把這個(gè)畫了的恢復(fù)到原先的樣子。

其實(shí)這個(gè)課桌也不是我第一次使用，之前也是有同學(xué)使用過(guò)的，都是干干凈凈的到了我的手里，以后也是要到其他同學(xué)來(lái)使用的，如果自己不去愛(ài)護(hù)，那么別的同學(xué)可能也是不會(huì)像我一樣，喜歡這個(gè)漫畫人物，人家就喜歡干凈的課桌，我這樣做也是很自私，想想自己的行為，的確是自己太沒(méi)有用心了，如果我自己是關(guān)注在學(xué)習(xí)上面的話，就不會(huì)想著亂畫東西了，這次老師說(shuō)我，除了我破壞了公物還有一個(gè)就是我在學(xué)習(xí)上面不夠用心。

其實(shí)我的成績(jī)并不是很糟糕，還算是不錯(cuò)的，只是自己覺(jué)得有這個(gè)成績(jī)就好了，也沒(méi)想過(guò)再去提升，同時(shí)自己也是可以感受到，在上課的時(shí)候，不是那么的認(rèn)真，我也是不應(yīng)該把心思放在其他的事情上面，而是要認(rèn)真的來(lái)用在學(xué)習(xí)上面，這次的亂涂亂畫我知道是不應(yīng)該，如果我都是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，也是不會(huì)想這些事情，有些同學(xué)特別的認(rèn)真，平時(shí)的.時(shí)候也是不怎么去玩，都是在教室里面認(rèn)真的看書，去做題目，我也是要向他們那樣去學(xué)習(xí)，這次破壞公物的事情讓我明白，自己還有很多方面是可以努力的，而不是浪費(fèi)時(shí)間，做著這不應(yīng)該的事情。

老師，我知道您批評(píng)我，是希望我愛(ài)護(hù)公物，珍惜課桌，同時(shí)也是需要把心思去放在學(xué)習(xí)上面，我也是不會(huì)再這樣了，我會(huì)好好的在今后認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把我的課桌給愛(ài)護(hù)好，不再做這種錯(cuò)誤的事情，而是需要去向那些優(yōu)秀的同學(xué)去學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

被子亂檢討書

以下是編者為各位帶來(lái)的"被子亂檢討書"的深入剖析，如何打造質(zhì)量?jī)?yōu)秀的檢討書主題呢？在單調(diào)重復(fù)的日常生活中，我們或許會(huì)因?yàn)槭д`而需要書寫檢討書。知道自我檢討反思的人往往充滿睿智，如果您對(duì)這個(gè)主題感興趣，歡迎您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

被子亂檢討書(篇1)

尊敬的衛(wèi)生檢查老師：

您好！

我因午睡起晚了，擔(dān)心上課遲到，被子沒(méi)疊匆忙外出。導(dǎo)致的后果是：被子沒(méi)收罰款拾圓深刻檢討！

開(kāi)始我還執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一相情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被我高興與別人不相干。后來(lái)在正義人士苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教育之下，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了悔恨的眼淚。

由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍班級(jí)抹了黑，間接損害了建院光輝形象，違反了《大學(xué)生守則》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜教誨。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。衷心感謝那晚未經(jīng)許可擅闖他人宿舍收走我被，然后又不辭辛勞將其由學(xué)四樓抱至學(xué)五樓的同學(xué)們，是你們挽救了我，讓我切身體驗(yàn)了由不疊被引發(fā)的種種后果，使我能夠即時(shí)的懸崖勒馬悔過(guò)自新，否則任我如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設(shè)想?。∥覟橛心銈冞@樣的好同學(xué)而感到三生有幸無(wú)比自豪。我保證以后絕不在檢查日期間不疊被，因?yàn)楹ε逻t到所以不疊被的想法是錯(cuò)誤的，正確做法是：寧可不上課也要把被疊。

另外我決心加強(qiáng)自己的思想觀念，認(rèn)真做好作為一個(gè)新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)做的事，不再犯上面的那種錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格的要求自己，努力使自己成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有用之才。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

被子亂檢討書(篇2)

尊敬的xx：

今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)在宿舍不疊被子的行為的深刻后悔。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)宿舍的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全屋同學(xué)，肯定要遵守宿舍紀(jì)律，講究衛(wèi)生維持干凈整齊的寢室環(huán)境。其時(shí)，您反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把疊被子這種看似小事當(dāng)成一件大事來(lái)抓，不能辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們的一片苦心。這次的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高校生該具有地相識(shí)問(wèn)題的水平和擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的責(zé)任心。

我今日的這篇檢討，肯定不是敷衍塞責(zé)，也絕非無(wú)奈之舉，更不是陽(yáng)奉陰違。而是我特別懇切、看法極為端正地檢討自己，痛定思痛之后，我作出這篇檢討來(lái)表示我對(duì)不疊被子這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不犯同樣錯(cuò)誤的'決心。

為了隊(duì)長(zhǎng)辛苦地花了平常大量時(shí)間和大量耐性給我的教育，為了不再讓隊(duì)長(zhǎng)和我丟失珍貴的時(shí)間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重困難的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解。

為了感謝隊(duì)長(zhǎng)的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我肯定每天必疊被子，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)制度！絕不讓隊(duì)長(zhǎng)悲觀！請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解我這一次的錯(cuò)誤！

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

被子亂檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！

在這里向您提交這份關(guān)于我被子沒(méi)疊好被扣分的說(shuō)明以及相關(guān)檢討，以表達(dá)我對(duì)自己衛(wèi)生問(wèn)題的疏忽：

如今，我的錯(cuò)誤已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，我也不想找什么借口來(lái)掩飾我的錯(cuò)誤。以下是我針對(duì)自己錯(cuò)誤做出深刻的檢討和改正措施：

（一）通過(guò)這次錯(cuò)誤的反省，今后對(duì)待個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題（不僅僅局限于被子沒(méi)疊好方面）。自己一定要萬(wàn)般小心謹(jǐn)慎，細(xì)細(xì)把關(guān)好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）造成我這次被子沒(méi)疊好扣分的原因，主要是我自己的思想松散，覺(jué)悟不夠。為此。我今后一定加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)。

（三）我今后一定加強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)。

我發(fā)誓，今后一定積極努力地改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

被子亂檢討書(篇4)

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，是高一xx班的學(xué)生，這一次我給老師您丟人了，特殊的愧疚，讓您被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了，皆是因?yàn)槲以趯嬍依餂](méi)有疊被子了，全勤都有好好的根據(jù)您說(shuō)的把自己的被子疊起來(lái)來(lái)，但是我沒(méi)有，整個(gè)寢室就我一個(gè)人這樣，所以在這給您檢討。

這一個(gè)禮拜因?yàn)樯厦嬗蓄I(lǐng)導(dǎo)要過(guò)來(lái)檢查，學(xué)校內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)都被要求搞好，我們學(xué)生的內(nèi)務(wù)自然也是在內(nèi)的，還是放在必要的事情上，前幾天因?yàn)槟亩冢覀兌加泻煤玫淖?，每天打理好個(gè)人的內(nèi)務(wù)，把寢室衛(wèi)生弄得很好，可是到今日，已是這個(gè)禮拜的第四天了，還沒(méi)有等到領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，我就放松了自己，枉顧您一再的叮囑，您之前就說(shuō)過(guò)堅(jiān)持一個(gè)禮拜的，可是我由于平常的懶散，是真搞不來(lái)這個(gè)，前面今日之所以能夠做好，那時(shí)因?yàn)槭矣褧?huì)把我早喊起床，然后才有時(shí)間疊被子的，今日我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)來(lái)，因此我就特意的多睡了一會(huì)，室友叫我了，但是當(dāng)時(shí)懶覺(jué)“折服”了我，實(shí)在不想起，就讓他們別管我，結(jié)果等我醒來(lái)，時(shí)間根本不夠疊被子，我甚至連洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)間都沒(méi)有，就干脆沖向教室去上自習(xí)了，然后我自己的床就是一團(tuán)亂了。

我也沒(méi)想著領(lǐng)導(dǎo)偏偏就今日來(lái)了學(xué)校，這就麻煩了，全寢室就我沒(méi)做好，我們當(dāng)時(shí)在上課，然后老師您就跟著領(lǐng)導(dǎo)去檢查我們的內(nèi)務(wù)了，您原來(lái)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，因?yàn)榍懊鏁r(shí)候，您都會(huì)過(guò)來(lái)看我們寢室，結(jié)果今日還沒(méi)有來(lái)得及看，就發(fā)生了我這樣的事情了，簡(jiǎn)直是丟了我們高一xx班的臉了，也讓這些天來(lái)的努力白費(fèi)了。大家看到我的寢室是這樣的`，干脆破壞了寢室的美感，為此您被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了，就是因?yàn)槲业膽猩⒃斐伞Ｎ易鳛橐幻袑W(xué)生，自己的生活都處理不好，可見(jiàn)就能夠知曉我平常是個(gè)什么樣的人，給他人的印象也不好，這都是自己沒(méi)有疊被子致使的。老師您一再的強(qiáng)調(diào)過(guò)好幾遍，就是為了度過(guò)這個(gè)關(guān)卡，但被破壞了，我知道您和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定是難受的，打算了這么久，就拿到了這個(gè)結(jié)果，怎么都是不甘心的。

我后面也被您叫去訓(xùn)斥，我那時(shí)心里是懊悔自己的，為什么就不再堅(jiān)持一會(huì)，都是我不主動(dòng)造成，以后我都不敢不疊被子了，即使是沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，但是我都會(huì)督促自己每天都要這樣做，也會(huì)把老師的話牢記在腦海里，根據(jù)您說(shuō)的做，愿老師您看在我認(rèn)錯(cuò)的面上寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

被子亂檢討書(篇5)

尊敬的衛(wèi)生檢查老師：

古人云“行有不得，反求諸己”，意識(shí)就是說(shuō)啊，一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要是不及時(shí)地做自我反省，就會(huì)造成比較嚴(yán)重的后果。古人又云，君子務(wù)本，本立而道生。因此，我們必須對(duì)于錯(cuò)誤有一個(gè)詳細(xì)的了解，理清楚錯(cuò)誤的脈絡(luò)。

面對(duì)我的此次錯(cuò)誤，我床單不疊的錯(cuò)誤行為，嚴(yán)重地影響了寢室衛(wèi)生形象，導(dǎo)致寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)被扣了5分，產(chǎn)生了嚴(yán)重的衛(wèi)生問(wèn)題。

回顧我的錯(cuò)誤，我深刻地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，此次錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我的個(gè)人覺(jué)悟不高，衛(wèi)生意識(shí)欠缺造成的。

通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并且向您做出深刻檢討:首先，我決定向您認(rèn)錯(cuò)，向?qū)嬍彝瑢W(xué)認(rèn)錯(cuò)，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次，我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決與“臟亂差”的做斗爭(zhēng)。

最后，我懇請(qǐng)老師的原諒，希望老師能夠原諒我這一回，我今后一定認(rèn)真搞好寢室環(huán)境。

此致：很抱歉！

被子亂檢討書(篇6)

尊敬的衛(wèi)生檢查老師：

您好！

古人云“行有不得，反求諸己”，意識(shí)就是說(shuō)啊，一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要是不剛好地做自我反省，就會(huì)造成比較嚴(yán)峻的后果。古人又云，君子務(wù)本，本立而道生。因此，我們必需對(duì)于錯(cuò)誤有一個(gè)具體的了解，理清晰錯(cuò)誤的脈絡(luò)。

面對(duì)我的此次錯(cuò)誤，我床單不疊的錯(cuò)誤行為，嚴(yán)峻地影響了寢室衛(wèi)生形象，導(dǎo)致寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)被扣了5分，產(chǎn)生了嚴(yán)峻的衛(wèi)生問(wèn)題。

這僅僅是我個(gè)人的錯(cuò)誤，但是卻對(duì)宿舍乃至班級(jí)這個(gè)集體造成了很大的影響，影響了大家對(duì)我們的看法，還導(dǎo)致班級(jí)的操行分被扣了，聽(tīng)說(shuō)班主任還因?yàn)榇藭r(shí)減了績(jī)效分，在月底的班主任排行版上就有我的錯(cuò)誤顯示在上面。對(duì)不起！我是真的.對(duì)不起各位！

回顧我的錯(cuò)誤，我深刻地相識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，此次錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我的個(gè)人覺(jué)悟不高，衛(wèi)生意識(shí)欠缺造成的。

通過(guò)這件事，我深刻地相識(shí)了錯(cuò)誤，并且向您做出深刻檢討：首先，我確定向您認(rèn)錯(cuò)，向?qū)嬍彝瑢W(xué)認(rèn)錯(cuò)，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次，我保證今后的每一天起床都必需要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決與“臟亂差”的做斗爭(zhēng)。

最終，我懇請(qǐng)老師的寬恕，希望老師能夠?qū)捤∥疫@一回，我今后肯定仔細(xì)搞好寢室環(huán)境。

此致

敬禮！

檢討人：xx

被子亂檢討書(篇7)

大學(xué)寢室被子檢討書范文三篇

1大學(xué)寢室被子沒(méi)疊檢討書

尊敬的XX：

xx月xx日中午，我因午睡起晚了，擔(dān)心上課遲到，被子沒(méi)疊匆忙外出。導(dǎo)致的后果是：被子沒(méi)收罰款拾圓深刻檢討！

開(kāi)始我還執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一相情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被我高興與別人不相干。后來(lái)在正義人士苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教育之下，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了悔恨的眼淚。

由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍班級(jí)抹了黑，間接損害了建院光輝形象，違反了《大學(xué)生守則》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜教誨。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。衷心感謝那晚未經(jīng)許可擅闖他人宿舍收走我被，然后又不辭辛勞將其由學(xué)四樓抱至學(xué)五樓的同學(xué)們，是你們挽救了我，讓我切身體驗(yàn)了由不疊被引發(fā)的種種后果，使我能夠即時(shí)的懸崖勒馬悔過(guò)自新，否則任我如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設(shè)想?。∥覟橛心銈冞@樣的好同學(xué)而感到三生有幸無(wú)比自豪。

我保證以后絕不在檢查日期間不疊被，因?yàn)楹ε逻t到所以不疊被的.想法是錯(cuò)誤的，正確做法是：寧可不上課也要把被疊。

另外我決心加強(qiáng)自己的思想觀念，認(rèn)真做好作為一個(gè)新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)做的事，不再犯上面的那種錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格的要求自己，努力使自己成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有用之才。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

2大學(xué)宿舍不疊被子檢討書

尊敬的老師：

您好，對(duì)于XX月XX日星期四查寢被子未折疊的事情，作出檢討。

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，如同上次熱得快事件一樣，依舊未把自己心里的僥幸，和懶惰的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個(gè)能力將錯(cuò)誤糾正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

3大學(xué)寢室不疊被子檢討書

尊敬的XX：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)在宿舍不疊被子的行為的深刻懊悔。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)宿舍的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全屋同學(xué)，一定要遵守宿舍紀(jì)律，講究衛(wèi)生維持干凈整齊的寢室環(huán)境。其時(shí)，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把疊被子這種看似小事當(dāng)成一件大事來(lái)抓，不能辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們的一片苦心。這次的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平和承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任心。

我今天的這篇檢討，絕對(duì)不是敷衍塞責(zé)，也絕非無(wú)奈之舉，更不是陽(yáng)奉陰違。而是我非常誠(chéng)懇、態(tài)度極為端正地檢討自己，痛定思痛之后，我作出這篇檢討來(lái)表示我對(duì)不疊被子這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯同樣錯(cuò)誤的決心。

為了隊(duì)長(zhǎng)辛苦地花了平常大量時(shí)間和大量耐心給我的教導(dǎo)，為了不再讓隊(duì)長(zhǎng)和我喪失寶貴的時(shí)間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解。

為了感謝隊(duì)長(zhǎng)的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定每天必疊被子，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)制度！絕不讓隊(duì)長(zhǎng)失望！請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解我這一次的錯(cuò)誤！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

被子亂檢討書(篇8)

宿舍不疊被子檢討書

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！我是負(fù)責(zé)我們班宿舍衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人，我特意給您寫這封檢討書，以表達(dá)我對(duì)宿舍里不疊被子的情況的認(rèn)識(shí)和后悔之情。

首先，我要承認(rèn)我們宿舍的確存在這種問(wèn)題，不疊被子已經(jīng)成為了一種常態(tài)。我承認(rèn)這對(duì)于班級(jí)與個(gè)人形象來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，給人一種不良的印象，也是我們宿舍衛(wèi)生狀況的一個(gè)縮影。

事實(shí)上，宿舍不疊被子的現(xiàn)象主要是源于我們的“懶惰”心態(tài)。由于課業(yè)繁重，我們往往晚上都回來(lái)得很晚，而早上又很早起床，時(shí)間緊迫使得我們不愿意花費(fèi)太多時(shí)間整理被子。加之，有的同學(xué)對(duì)整理被子的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，覺(jué)得這只是小事一樁，于是很容易忽視了被子疊放的重要性。

然而，我深刻認(rèn)識(shí)到我們的行為已經(jīng)違背了宿舍衛(wèi)生管理的規(guī)章制度，對(duì)于個(gè)人的生活習(xí)慣養(yǎng)成也產(chǎn)生了消極影響。疊被子是一項(xiàng)基本的衛(wèi)生習(xí)慣，它不僅可以使被子保持清潔整齊，提升宿舍的整體衛(wèi)生水平，還有助于培養(yǎng)我們自己的紀(jì)律性和責(zé)任感。今后我會(huì)積極引導(dǎo)室友，爭(zhēng)取與他們一起努力形成良好的生活習(xí)慣，并帶頭整理被子，做一個(gè)深受大家認(rèn)可的好室友。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)制定了以下方案：

1. 加強(qiáng)宿舍成員之間的溝通，增加對(duì)疊被子重要性的認(rèn)識(shí)。我會(huì)與室友們進(jìn)行溝通，告訴他們疊被子對(duì)宿舍衛(wèi)生的重要性，以及疊被子的好處。

2. 持續(xù)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生管理的教育和培訓(xùn)。我會(huì)申請(qǐng)輔導(dǎo)員組織一次講座或培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家與我們講解衛(wèi)生管理的重要性，并提出一些實(shí)際的操作建議，如如何疊被子等。

3. 設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為了增加大家對(duì)疊被子的重視度，我計(jì)劃與輔導(dǎo)員商討，制定一套獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于每個(gè)月疊被子次數(shù)達(dá)標(biāo)的宿舍，可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4. 定期檢查和督促。我將與輔導(dǎo)員商定一個(gè)宿舍檢查制度，每周或每月都會(huì)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查，以確保規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

通過(guò)以上措施，我相信我們宿舍的情況一定會(huì)有所改善。我會(huì)引導(dǎo)室友們樹(shù)立正確的生活態(tài)度，共同營(yíng)造一個(gè)整潔、溫馨的宿舍環(huán)境。

最后，我再次向您表示我對(duì)宿舍不疊被子的問(wèn)題的嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)和深深的懊悔之情。我將會(huì)牢記這次教訓(xùn)，以身作則，帶領(lǐng)室友們共同改正這一現(xiàn)象，樹(shù)立我們宿舍良好的形象。

衷心感謝您的關(guān)注和指導(dǎo)！

負(fù)責(zé)人 上

被子亂檢討書(篇9)

尊敬的老師：

您好！

這里真誠(chéng)的向你致歉。并說(shuō)明狀況。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤

20xx年xx月xx日，因早上不疊被子犯下滔天大罪而深刻反?。浩鹣任疫€執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一廂情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被子與別人不相干。后來(lái)在正義人士語(yǔ)重心長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教化之下，我最終意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了懊悔的眼淚。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，導(dǎo)員老師對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)：我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近三年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的老師抹黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面，我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程

由于我的一失足而致千古恨，干脆給宿舍、班級(jí)抹了黑，間接損害了xx的形象，違反了《xx學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜訓(xùn)誨。我現(xiàn)在深為自己的'惡劣行為感到萬(wàn)分慚愧。假如沒(méi)有這次的事務(wù)，我會(huì)接著如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不可思議。

這件事情要從20xx年xx月xx日晚說(shuō)起，盡管你可能覺(jué)得這是個(gè)用的比較爛的借口，但事實(shí)的確是這樣。這天晚上我在寫作業(yè)，就這樣始終寫始終寫，我記得一點(diǎn)多的時(shí)候看了看時(shí)間，之后就又寫了一會(huì)，當(dāng)時(shí)實(shí)在困得不行。其次天醒了的時(shí)候就七點(diǎn)半了，簡(jiǎn)潔洗刷一下就走了，當(dāng)時(shí)還想著疊被子來(lái)著，但是思想上松懈了，存在僥幸心理，因?yàn)檫@幾天也始終沒(méi)來(lái)檢查，于是拿了書包就走了。我有兩床被子，一床被子鋪在下面，一床被子平常蓋，當(dāng)時(shí)一床也沒(méi)疊。作為一名班長(zhǎng)，我深感愧疚。

三、剖析犯錯(cuò)緣由

事后，我才明白到，由于我一時(shí)大意，造成的極其嚴(yán)峻的后果。如今，大錯(cuò)既成，我后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

（一）思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。

試想，假如當(dāng)天就把被子好好疊的話，錯(cuò)誤就能剛好被訂正。

（二）平常生活作風(fēng)懶散。

假如不是因?yàn)閼猩?、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會(huì)把如此重要的事情遺忘，而事后竟然毫無(wú)追憶之意？

（三）平常和同學(xué)聯(lián)系不足。

假如平常更多地聯(lián)系同學(xué)，有同學(xué)提示我的話，我也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

四、分析錯(cuò)誤造成的影響

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

五、整改措施，一表決心

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平?？傄跈z查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶散心理，心里存在僥幸，和懶散的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，剛好發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清楚地知道要悔改，在這里感謝老師再次信任我們有這個(gè)實(shí)力將錯(cuò)誤訂正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。制定新學(xué)期學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)。詳細(xì)方案如下：

（一）有明確的目標(biāo)。

目標(biāo)產(chǎn)生主動(dòng)性，目標(biāo)必需是長(zhǎng)期的，特定的，詳細(xì)的，遠(yuǎn)大的，而且要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。要有正確的思索方法：勝利=正確的思索方法+信念+行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通。

讓同學(xué)監(jiān)督自己，再就是，自己忘了的話，同學(xué)也會(huì)提示自己。

（三）熬煉意志力。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

被子亂檢討書(篇10)

尊敬的老師：

您好！

這里真誠(chéng)的向你道歉。并說(shuō)明情況。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤

20xx年xx月xx日，因早上不疊被子犯下滔天大罪而深刻反?。洪_(kāi)始我還執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一廂情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被子與別人不相干。后來(lái)在正義人士苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教育之下，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了悔恨的眼淚。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，導(dǎo)員老師對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)：我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近三年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的老師抹黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面，我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程

由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍、班級(jí)抹了黑，間接損害了xx的形象，違反了《xx學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜教誨。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。如果沒(méi)有這次的事件，我會(huì)繼續(xù)如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設(shè)想。

這件事情要從20xx年xx月xx日晚說(shuō)起，盡管你可能覺(jué)得這是個(gè)用的比較爛的借口，但事實(shí)確實(shí)是這樣。這天晚上我在寫作業(yè)，就這樣一直寫一直寫，我記得一點(diǎn)多的時(shí)候看了看時(shí)間，之后就又寫了一會(huì)，當(dāng)時(shí)實(shí)在困得不行。第二天醒了的時(shí)候就七點(diǎn)半了，簡(jiǎn)單洗刷一下就走了，當(dāng)時(shí)還想著疊被子來(lái)著，但是思想上松懈了，存在僥幸心理，因?yàn)檫@幾天也一直沒(méi)來(lái)檢查，于是拿了書包就走了。我有兩床被子，一床被子鋪在下面，一床被子平時(shí)蓋，當(dāng)時(shí)一床也沒(méi)疊。作為一名班長(zhǎng)，我深感愧疚。

三、剖析犯錯(cuò)原因

事后，我才明白到，由于我一時(shí)大意，造成的極其嚴(yán)重的后果。如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

（一）思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

試想，如果當(dāng)天就把被子好好疊的話，錯(cuò)誤就能及時(shí)被糾正。

（二）平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把如此重要的事情忘記，而事后竟然毫無(wú)追憶之意？

（三）平時(shí)和同學(xué)聯(lián)系不足。

如果平時(shí)更多地聯(lián)系同學(xué)，有同學(xué)提醒我的話，我也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

四、分析錯(cuò)誤造成的影響

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

五、整改措施，一表決心

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，心里存在僥幸，和懶惰的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個(gè)能力將錯(cuò)誤糾正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。具體方案如下：

（一）有明確的目標(biāo)。

目標(biāo)產(chǎn)生積極性，目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的，特定的，具體的，遠(yuǎn)大的，而且要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。要有正確的思考方法：成功=正確的思考方法+信念+行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通。

讓同學(xué)監(jiān)督自己，再就是，自己忘了的話，同學(xué)也會(huì)提醒自己。

（三）鍛煉意志力。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

被子亂檢討書(篇11)

尊敬的老師：

您好！

我在今天犯了一個(gè)不大不小的錯(cuò)誤，其實(shí)這個(gè)錯(cuò)誤以前發(fā)生過(guò)不少次了，只不過(guò)是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)而已，而這個(gè)錯(cuò)誤就是早上起床之后沒(méi)有把被子疊好，原本我以為這只是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的事情，但老師您在看到這種情況后對(duì)我批評(píng)教育了一頓，這才讓我意識(shí)到了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

在咱們的xx小學(xué)，像我這樣的寄宿生其實(shí)很少很少，我是因?yàn)榫嚯x家里太遠(yuǎn)了所以才選擇到學(xué)校寄宿，而我的幾個(gè)室友是因?yàn)樵诩依餂](méi)有人照看，所以干脆就放在學(xué)校交給老師們看管了，學(xué)校給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備了幾間由教室改造而成的宿舍，所以宿舍內(nèi)部還是比較大的，但住的同學(xué)也比較集中，一個(gè)寢室住了十多個(gè)學(xué)生，盡管大家都不是一個(gè)班級(jí)的，可由于每天都能在一起談話聊天，倒也一下子就熟悉了起來(lái)。在學(xué)校里，我們不像其他走讀的同學(xué)一樣，我們?cè)诜艑W(xué)后不是沒(méi)有事情做了，我們還得在吃完晚飯后來(lái)到教室上個(gè)晚自習(xí)，等到晚自習(xí)結(jié)束后才統(tǒng)一回到寢室洗漱，剛開(kāi)始我還是挺不習(xí)慣這種生活方式的，因?yàn)樽屛覀冞@些小學(xué)生自己動(dòng)手洗衣服、疊被子等等，這一切都是我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，但在老師們的教導(dǎo)下，我們的動(dòng)手能力得到了巨大的提升。

在學(xué)校里，每天起床后的第一件事就是穿好衣服，然后把自己的床給整理好，這是老師給我們下達(dá)的命令，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單，所以大家完成度很高，但也有一些時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不一樣的情況，例如某某偷懶不疊被子或者是忘記疊被子了。而我之所以出現(xiàn)沒(méi)有疊被子的情況，不是因?yàn)槲移饋?lái)的太匆忙忘記了，純粹只是因?yàn)槲姨珣卸枇?，我明知自己的床鋪沒(méi)有整理好，故意的不去管，心里覺(jué)著老師反正也不太管這些方面，看不到自己的床最好了。我其實(shí)有過(guò)幾次沒(méi)有疊被子的情況，但老師似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可能是因?yàn)閷W(xué)校的事情太多太忙了，沒(méi)有過(guò)多地心思來(lái)管我們這些寄宿生的內(nèi)務(wù)，這也讓我的僥幸心理變得越來(lái)越重了。今天，本以為自己又能蒙混過(guò)關(guān)了，可我卻突然被老師叫過(guò)去批評(píng)了一頓，原來(lái)是我沒(méi)疊被子被老師給發(fā)現(xiàn)了，而且這么多同學(xué)中就我一個(gè)人沒(méi)有疊好，這讓我是既羞愧又忐忑啊，好在老師并沒(méi)有給我嚴(yán)厲的處罰，經(jīng)歷了這么一次批評(píng)后，我是再也不敢偷懶不疊被子了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

被子亂檢討書10篇

希望這篇“被子亂檢討書”能夠完美地滿足您的需求，如何巧妙地起一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋z討書標(biāo)題呢？在學(xué)校時(shí)，或多或少都會(huì)面臨寫檢討書的情況。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該以寫檢討書的方式表達(dá)出我們的態(tài)度。我真誠(chéng)地相信，這篇文章將為您提供一些有益的指導(dǎo)！

被子亂檢討書【篇1】

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我對(duì)亂叫同學(xué)外號(hào)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不對(duì)同學(xué)叫外號(hào)的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該對(duì)同學(xué)叫外號(hào)，我不應(yīng)該違背學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，遵守班規(guī)、校規(guī)。記得剛進(jìn)入七中初中時(shí)，老師就說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)給同學(xué)取外號(hào)、叫同學(xué)外號(hào)。而我這次沒(méi)有很好重視老師講的話。認(rèn)為叫同學(xué)外號(hào)，只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)有顧及到同學(xué)的感受。我對(duì)叫同學(xué)外號(hào)感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次悔過(guò)是真心的。我今后要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)表態(tài)也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)。我非常的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我可以向老師保證今后一定不會(huì)對(duì)同學(xué)叫外號(hào)了。老師把讓我寫檢討，就是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到亂叫同學(xué)外號(hào)的嚴(yán)重性。 其次，回家后父母也對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。說(shuō)一千道一萬(wàn)，今后請(qǐng)老師和同學(xué)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

被子亂檢討書【篇2】

您好！

我是xx寢室的學(xué)生xxx，由于我這次在床上的被子沒(méi)有疊好，害得其實(shí)被扣了分?jǐn)?shù)，我非常的內(nèi)疚，也更是感謝老師能將我的不好之處提出來(lái)，現(xiàn)在我更是決心要改正，更希望自己能夠以最棒的姿態(tài)來(lái)面對(duì)每一天的生活。

因?yàn)榻裉煸缟掀鹜砹耍栽谧雒恳患虑榈臅r(shí)候都非常的匆忙，在疊被子的時(shí)候也僅僅就是隨便疊在了一起，現(xiàn)在被老師批評(píng)被子沒(méi)有疊好，我很是愧疚。一直以來(lái)我都是遵紀(jì)守法，幾乎沒(méi)有犯下過(guò)任何的錯(cuò)誤，但是這一次我卻因?yàn)樽约旱鸟R虎卻沒(méi)有好好餓的對(duì)待疊被子這件事，這確實(shí)是需要我去改正的，更是需要我更多的去努力，爭(zhēng)取以最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)為自己這次的錯(cuò)誤進(jìn)行彌補(bǔ)。

當(dāng)時(shí)老師批評(píng)我的時(shí)候，我才真正的得到了悔悟，知曉我確實(shí)是犯下了非常大的錯(cuò)誤，同時(shí)我更是真正的找尋到自己心中的奮斗目標(biāo)，更是會(huì)努力的讓我可以在錯(cuò)誤中去成長(zhǎng)，去將每一件事都做到最棒。若是這一次我的錯(cuò)誤沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，更是沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，我可能就沒(méi)有辦法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更是沒(méi)有辦法真正的從中得到醒悟。這一次也是讓我真正的在其中明白了自己的錯(cuò)誤，所以我更是決心讓自己去改正自己的錯(cuò)誤，努力地規(guī)范好自己，爭(zhēng)取不要再次的犯下不好的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在還是初中生的我更是需要從現(xiàn)在開(kāi)始就嚴(yán)格地要求和管理自己，同時(shí)爭(zhēng)取讓自己的生活都可以做到更加的幸福與美好。我相信通過(guò)這樣一次的錯(cuò)誤之后，我便是會(huì)真正的讓自己得到改變，努力地讓自己的生活都可以有更好的變化，往后的生活，我都是會(huì)注意到這一點(diǎn)，爭(zhēng)取不要讓自己因?yàn)橐恍┬⌒〉脑蚓统霈F(xiàn)不好的事情，更是要非常努力的做好自己。

感謝老師這次對(duì)我的.批評(píng)，更是讓我在生活中有了更好的奮斗方向，也明白了自己需要更加努力地去成長(zhǎng)。寢室是我們每個(gè)人的寢室，不能夠因?yàn)槲覀€(gè)人的一些不好行為就扣分。我會(huì)改正自己，真是以整個(gè)寢室的榮譽(yù)為重，努力地將寢室打造的更加干凈整潔，讓我們每位成員都可以在寢室中得到更好的成長(zhǎng)。

以后我定是不會(huì)在犯下這樣的錯(cuò)誤了，我都是會(huì)努力的規(guī)范好自己，每天都提早起床，整理好自己的內(nèi)務(wù)，再也不做出那種在慌亂中出錯(cuò)的事情，我相信我是一定可以變得更好，也是會(huì)多多督促我們整個(gè)寢室的成員都一起成長(zhǎng)，為寢室的榮譽(yù)一起奮斗。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

被子亂檢討書【篇3】

尊敬的衛(wèi)生檢查老師：

古人云“行有不得，反求諸己”，意識(shí)就是說(shuō)啊，一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要是不及時(shí)地做自我反省，就會(huì)造成比較嚴(yán)重的后果。古人又云，君子務(wù)本，本立而道生。因此，我們必須對(duì)于錯(cuò)誤有一個(gè)詳細(xì)的了解，理清楚錯(cuò)誤的脈絡(luò)。

面對(duì)我的此次錯(cuò)誤，我床單不疊的錯(cuò)誤行為，嚴(yán)重地影響了寢室衛(wèi)生形象，導(dǎo)致寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)被扣了5分，產(chǎn)生了嚴(yán)重的衛(wèi)生問(wèn)題。

回顧我的錯(cuò)誤，我深刻地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，此次錯(cuò)誤歸根結(jié)底是我的個(gè)人覺(jué)悟不高，衛(wèi)生意識(shí)欠缺造成的。

通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并且向您做出深刻檢討:首先，我決定向您認(rèn)錯(cuò)，向?qū)嬍彝瑢W(xué)認(rèn)錯(cuò)，并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次，我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決與“臟亂差”的做斗爭(zhēng)。

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，如同上次熱得快事件一樣，依舊未把自己心里的僥幸，和懶惰的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個(gè)能力將錯(cuò)誤糾正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。

此致

被子亂檢討書【篇4】

尊敬的老師：

您好！

這里真誠(chéng)的向你道歉。并說(shuō)明情況。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤

20xx年xx月xx日，因早上不疊被子犯下滔天大罪而深刻反?。洪_(kāi)始我還執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一廂情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被子與別人不相干。后來(lái)在正義人士苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教育之下，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了悔恨的眼淚。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，導(dǎo)員老師對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)：我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近三年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的老師抹黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面，我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程

由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍、班級(jí)抹了黑，間接損害了xx的形象，違反了《xx學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜教誨。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。如果沒(méi)有這次的事件，我會(huì)繼續(xù)如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設(shè)想。

這件事情要從20xx年xx月xx日晚說(shuō)起，盡管你可能覺(jué)得這是個(gè)用的比較爛的借口，但事實(shí)確實(shí)是這樣。這天晚上我在寫作業(yè)，就這樣一直寫一直寫，我記得一點(diǎn)多的時(shí)候看了看時(shí)間，之后就又寫了一會(huì)，當(dāng)時(shí)實(shí)在困得不行。第二天醒了的時(shí)候就七點(diǎn)半了，簡(jiǎn)單洗刷一下就走了，當(dāng)時(shí)還想著疊被子來(lái)著，但是思想上松懈了，存在僥幸心理，因?yàn)檫@幾天也一直沒(méi)來(lái)檢查，于是拿了書包就走了。我有兩床被子，一床被子鋪在下面，一床被子平時(shí)蓋，當(dāng)時(shí)一床也沒(méi)疊。作為一名班長(zhǎng)，我深感愧疚。

三、剖析犯錯(cuò)原因

事后，我才明白到，由于我一時(shí)大意，造成的極其嚴(yán)重的后果。如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

（一）思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

試想，如果當(dāng)天就把被子好好疊的話，錯(cuò)誤就能及時(shí)被糾正。

（二）平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把如此重要的事情忘記，而事后竟然毫無(wú)追憶之意？

（三）平時(shí)和同學(xué)聯(lián)系不足。

如果平時(shí)更多地聯(lián)系同學(xué)，有同學(xué)提醒我的話，我也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

四、分析錯(cuò)誤造成的影響

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

五、整改措施，一表決心

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，心里存在僥幸，和懶惰的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個(gè)能力將錯(cuò)誤糾正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。具體方案如下：

（一）有明確的目標(biāo)。

目標(biāo)產(chǎn)生積極性，目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的，特定的，具體的，遠(yuǎn)大的，而且要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。要有正確的思考方法：成功=正確的思考方法+信念+行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通。

讓同學(xué)監(jiān)督自己，再就是，自己忘了的話，同學(xué)也會(huì)提醒自己。

（三）鍛煉意志力。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

被子亂檢討書【篇5】

“不接被子檢討書”是近年來(lái)流傳的一個(gè)詞匯，源自于當(dāng)初某校開(kāi)展的一項(xiàng)嚴(yán)肅的違紀(jì)懲戒行動(dòng)。據(jù)了解，該校當(dāng)時(shí)有不少學(xué)生在宿舍內(nèi)私自吸煙、喝酒、放歌等違規(guī)行為，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)嚴(yán)重受損，甚至對(duì)校園安全造成了威脅。為了加強(qiáng)學(xué)生教育管理，該校領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)“不接被子檢討書”行動(dòng)，其內(nèi)涵是對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲警醒，讓其意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并在現(xiàn)場(chǎng)給出深刻認(rèn)識(shí)和充分反省的書面說(shuō)明。

這項(xiàng)行動(dòng)的原則是：一旦學(xué)生違反宿舍規(guī)定，就需寫一份檢討書并將其掛在床頭上。如果該學(xué)生的室友看到，就需拿起被子直接把它蓋上，表示不希望看到不好的事情發(fā)生。這種方式既有針對(duì)性又很形象，能夠起到震懾作用，讓學(xué)生更加自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，塑造良好的校園形象。

該校的這一做法引起了很多人的關(guān)注和爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，這樣的懲罰手段過(guò)于嚴(yán)厲，可能讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生反感和不滿。而有人則贊揚(yáng)這一做法，認(rèn)為它能夠有效地提高學(xué)生的自我紀(jì)律和自我意識(shí)，讓他們更好地融入校園生活。最終經(jīng)過(guò)多方協(xié)商和討論，該校決定將“不接被子檢討書”作為一項(xiàng)常態(tài)性紀(jì)律教育措施，而非一時(shí)的臨時(shí)性行動(dòng)。

在此背景下，教育者需要從多個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生，以避免走向或者為違反規(guī)定付出代價(jià)的路上。首先，需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法必然受到懲罰的真相，并提高他們的法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，尊重社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。其次，要堅(jiān)持守紀(jì)律，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，并在做事的過(guò)程中時(shí)刻牢記校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)道德底線意識(shí)，避免漏洞。再次，需要推動(dòng)全體學(xué)生歸納思考，積極為構(gòu)建和諧的校園生活貢獻(xiàn)力量，提高互相幫助、關(guān)愛(ài)、尊重的精神意識(shí)，相互學(xué)習(xí)、相互支持，創(chuàng)造和諧和有益的校園文化。

總之，“不接被子檢討書”行動(dòng)并非一種不可逾越的審查制度，而是一項(xiàng)具有針對(duì)性和指導(dǎo)意義的嚴(yán)格教育手段。其意義在于，教育學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)定，塑造良好的校園形象，提高學(xué)校的整體素質(zhì)和社會(huì)地位。當(dāng)代大學(xué)教育的義務(wù)是使用全面的手段，確保馬路兒孫高大上、安全、有序，讓他們?cè)谔N(yùn)含著生命脈搏的學(xué)習(xí)場(chǎng)所里心無(wú)旁騖、志存高遠(yuǎn)。這是一個(gè)不斷優(yōu)化的過(guò)程，值得更多人的深入思考和參與。

被子亂檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好！

疊好被子整理好自己的內(nèi)務(wù)是每一位學(xué)生在自己的宿舍日常生活中應(yīng)當(dāng)做到的，這也是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生與班級(jí)的考核，作為宿舍的成員之一，在宿舍內(nèi)務(wù)的整理上我特別的愧疚沒(méi)有做好自己，在起床后沒(méi)有疊被子導(dǎo)致了今日我所在的宿舍被學(xué)?？鄯郑瑢?duì)于自己的行為我特別的自責(zé)，我不敢面對(duì)宿舍的同學(xué)們，因?yàn)槲乙粋€(gè)人沒(méi)疊被子，使大家的實(shí)力都付諸東流，我懷著無(wú)比后悔向您寫下了這份檢討書，對(duì)于自己沒(méi)被子的行為做出深刻的檢討，同時(shí)我也對(duì)自己這種行為有了新的相識(shí)，我要嚴(yán)格的要求自己，在以后不再讓這種沒(méi)疊被子的事情再出現(xiàn)在我的身上。

今日沒(méi)有疊被子實(shí)在是我個(gè)人緣由造成的，由于昨晚沒(méi)有睡好，今日起床有點(diǎn)晚，在倉(cāng)促之間洗漱完后就趕到教室進(jìn)行早自習(xí)了，原來(lái)想著早自習(xí)結(jié)束再會(huì)宿舍疊被子，結(jié)果卻在驚慌的學(xué)習(xí)當(dāng)中遺忘了疊被子的事情，這才導(dǎo)致了被子未疊被學(xué)?？鄯值?狀況，也使得我們班級(jí)在這個(gè)月失去了評(píng)比文明班級(jí)的機(jī)會(huì)，在得知是因?yàn)槲业谋蛔記](méi)疊好的時(shí)候，我內(nèi)心特別的愧疚。

這件事情完全是可以避開(kāi)發(fā)生的，但是卻因?yàn)樽约旱牟涣粢庠斐闪诉@樣的后果，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，最先起先的就是應(yīng)當(dāng)在自己身上找問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)我深刻的反思之后，我意識(shí)到了，之所以發(fā)生內(nèi)務(wù)沒(méi)有來(lái)得及整理，被子沒(méi)疊好的現(xiàn)象，就是自己在平常的宿舍生活中并沒(méi)有重視內(nèi)務(wù)的整理，存在拖拉的行為才讓這件扣分時(shí)間的發(fā)生，疊好被子一分鐘都不須要的事情，我都沒(méi)有做到，假如我能在今日早晨花一分鐘來(lái)疊好自己的被子，那我的班級(jí)也不會(huì)因?yàn)檫@一次的扣分與文明班級(jí)失之交臂。

在宿舍出現(xiàn)因?yàn)閮?nèi)務(wù)沒(méi)整理好的現(xiàn)象，其實(shí)就是長(zhǎng)期沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)起床先疊好被子的生活習(xí)慣導(dǎo)致的，最關(guān)鍵的就是自己沒(méi)有對(duì)內(nèi)務(wù)進(jìn)行重視，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，這是我不能變更的事實(shí)，我能做到的就是仔細(xì)的悔過(guò)，吸取這次的教訓(xùn)，在以后多留意內(nèi)務(wù)的整理，讓這種低級(jí)的錯(cuò)誤不再發(fā)生。

老師，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的對(duì)自己進(jìn)行檢討，對(duì)于我這次的錯(cuò)誤的相識(shí)有許多，整理好內(nèi)務(wù)是學(xué)生最基本的要求，我從在這次的教訓(xùn)當(dāng)中在這些細(xì)微環(huán)節(jié)方面多留意，養(yǎng)成一個(gè)好生活的習(xí)慣，同時(shí)真誠(chéng)的向老師對(duì)自己的這種行為致歉，希望老師的寬恕。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

被子亂檢討書【篇7】

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我這樣書寫不規(guī)范認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯此等錯(cuò)誤的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)書寫不規(guī)范，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

被子亂檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

抽查宿舍情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的被子是沒(méi)有疊好的，也是很不合格，這是不符合要求的而自己也是要改正，疊好被子其實(shí)是一個(gè)好的生活習(xí)慣，但是我確實(shí)沒(méi)有做到位，在此也是要反省，檢討自己這個(gè)行為，同時(shí)也是不能由于自己的問(wèn)題而到時(shí)候宿舍評(píng)比的時(shí)候被扣分我也是對(duì)不起宿舍其他做得好的同學(xué)，要向他們道歉。

此次不合格，雖然也是老師檢查嚴(yán)厲，但是其實(shí)自己真的沒(méi)有疊好，亂糟糟的，一看就是沒(méi)有做好的，其實(shí)這些生活習(xí)慣，老師教導(dǎo)我們，也是希望我們能有整齊的表現(xiàn)，同時(shí)也是可以明白一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們其實(shí)終身都是會(huì)有一個(gè)受益的，畢竟學(xué)會(huì)整理好自己的臥室，不是那么亂糟糟的，不但是衛(wèi)生要求好了，同時(shí)也是可以給人美觀，讓我們能夠更好的去處理生活上的事情，并且別人來(lái)參觀也是可以更美好，這些習(xí)慣老師一直都是督促我們?nèi)プ龊茫俏疫€是松懈了，沒(méi)有放在心上，之前之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)也是老師沒(méi)有查到我們宿舍的情況，而要檢查的時(shí)候，我也是臨時(shí)的疊好了，其實(shí)并不是自己不會(huì)疊被子，但是就是偷懶，覺(jué)得隨意就好了，根本沒(méi)有去想過(guò)疊好這種習(xí)慣是應(yīng)該養(yǎng)成的。

抱歉也是給老師添加了麻煩，讓老師您操心了，我知道這樣做是很不應(yīng)該的，自己也是不能在這種情況下去做，好的習(xí)慣是老師希望我們能有的，也是可以給我們的生活變得整潔和干凈的，而自己確是還偷懶，宿舍檢查不合格，扣分也是我的原因，很內(nèi)疚，就因?yàn)樽约旱脑蚨鴮?dǎo)致同學(xué)們的努力都是白費(fèi)了，我知道再說(shuō)再多都是沒(méi)用的，畢竟事情已經(jīng)發(fā)生了的，但以后我不能再這樣，老師要求我們做到的我也是應(yīng)該做好，而不是還讓您來(lái)操心，抱歉我沒(méi)做好，今后也是不會(huì)了，同時(shí)也是這件事情提醒了我自己，要去認(rèn)真的把生活習(xí)慣搞好，而不能做的那么懶散，好的習(xí)慣要去養(yǎng)成才行的。

此次檢查沒(méi)有做好，我也是會(huì)改正，今后會(huì)認(rèn)真的按照老師的要去把生活的習(xí)慣給養(yǎng)好不再犯錯(cuò)了，也是要對(duì)宿舍而負(fù)責(zé)，不能由于自己一個(gè)人的問(wèn)題而導(dǎo)致了宿舍被扣分，抱歉讓同學(xué)們都是沒(méi)有拿到優(yōu)秀宿舍。我知道，只有好的生活習(xí)慣養(yǎng)成了，也是對(duì)自己，對(duì)宿舍都是會(huì)更好，今后會(huì)做到的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

被子亂檢討書【篇9】

大學(xué)寢室被子檢討書范文三篇

1大學(xué)寢室被子沒(méi)疊檢討書

尊敬的XX：

xx月xx日中午，我因午睡起晚了，擔(dān)心上課遲到，被子沒(méi)疊匆忙外出。導(dǎo)致的后果是：被子沒(méi)收罰款拾圓深刻檢討！

開(kāi)始我還執(zhí)迷不悟冥頑不靈，一相情愿認(rèn)為在自己宿舍內(nèi)疊不疊被我高興與別人不相干。后來(lái)在正義人士苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)樂(lè)此不疲不知所云的教育之下，我終于意識(shí)到錯(cuò)誤所在，流下了悔恨的眼淚。

由于我的一失足而致千古恨，直接給宿舍班級(jí)抹了黑，間接損害了建院光輝形象，違反了《大學(xué)生守則》中的有關(guān)規(guī)定，愧對(duì)各位校領(lǐng)導(dǎo)老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的孜孜教誨。我現(xiàn)在深為自己的惡劣行為感到萬(wàn)分羞愧。衷心感謝那晚未經(jīng)許可擅闖他人宿舍收走我被，然后又不辭辛勞將其由學(xué)四樓抱至學(xué)五樓的同學(xué)們，是你們挽救了我，讓我切身體驗(yàn)了由不疊被引發(fā)的種種后果，使我能夠即時(shí)的懸崖勒馬悔過(guò)自新，否則任我如此散漫墮落越陷越深下去，后果真的是不堪設(shè)想?。∥覟橛心銈冞@樣的好同學(xué)而感到三生有幸無(wú)比自豪。

我保證以后絕不在檢查日期間不疊被，因?yàn)楹ε逻t到所以不疊被的.想法是錯(cuò)誤的，正確做法是：寧可不上課也要把被疊。

另外我決心加強(qiáng)自己的思想觀念，認(rèn)真做好作為一個(gè)新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)做的事，不再犯上面的那種錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格的要求自己，努力使自己成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有用之才。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

2大學(xué)宿舍不疊被子檢討書

尊敬的老師：

您好，對(duì)于XX月XX日星期四查寢被子未折疊的事情，作出檢討。

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，如同上次熱得快事件一樣，依舊未把自己心里的僥幸，和懶惰的心理克服，還要進(jìn)一步管束和約束自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并改正。不疊被子可以從側(cè)面反映一個(gè)女孩子的形象，而以前總將這些事情看做小事，不值一提，可以這樣說(shuō)完全沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，但人總是要在知道自己犯下錯(cuò)誤時(shí)，才清晰地知道要悔改，在這里謝謝老師再次相信我們有這個(gè)能力將錯(cuò)誤糾正好。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面發(fā)覺(jué)自己隱藏的錯(cuò)誤，并改正。我會(huì)更嚴(yán)加要求自己和管束自己。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

3大學(xué)寢室不疊被子檢討書

尊敬的XX：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)在宿舍不疊被子的行為的深刻懊悔。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)宿舍的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全屋同學(xué)，一定要遵守宿舍紀(jì)律，講究衛(wèi)生維持干凈整齊的寢室環(huán)境。其時(shí)，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把疊被子這種看似小事當(dāng)成一件大事來(lái)抓，不能辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們的一片苦心。這次的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平和承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任心。

我今天的這篇檢討，絕對(duì)不是敷衍塞責(zé)，也絕非無(wú)奈之舉，更不是陽(yáng)奉陰違。而是我非常誠(chéng)懇、態(tài)度極為端正地檢討自己，痛定思痛之后，我作出這篇檢討來(lái)表示我對(duì)不疊被子這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯同樣錯(cuò)誤的決心。

為了隊(duì)長(zhǎng)辛苦地花了平常大量時(shí)間和大量耐心給我的教導(dǎo)，為了不再讓隊(duì)長(zhǎng)和我喪失寶貴的時(shí)間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解。

為了感謝隊(duì)長(zhǎng)的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定每天必疊被子，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)制度！絕不讓隊(duì)長(zhǎng)失望！請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解我這一次的錯(cuò)誤！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

被子亂檢討書【篇10】

尊敬的老師：

您好！

我在午睡的時(shí)間，因?yàn)槠鸫餐砹耍瑩?dān)心自己會(huì)遲到，也沒(méi)顧得上寢室的衛(wèi)生，更沒(méi)有疊自己的被子，只是把被子扔在了床上之后匆匆地跑了出去，等到下課之后，回到了寢室，衛(wèi)生部的老師在寢室檢查，這樣做導(dǎo)致的后果就是被子沒(méi)有收拾的干凈導(dǎo)致的罰款，而且作出了深刻的檢討。

首先，向老師，同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起！”。昨天我沒(méi)有疊好被子，使同學(xué)老師產(chǎn)生困擾，給咱們班開(kāi)了一個(gè)很不好的先河，對(duì)此我深表歉意，我為我的行為作深刻檢討。究其原因是

我思想覺(jué)悟不夠深，無(wú)視班級(jí)，無(wú)視組織紀(jì)律，最重要的一點(diǎn)還是因?yàn)槲仪趭^認(rèn)真仔細(xì)。但即日起我保證不會(huì)再出現(xiàn)類似不請(qǐng)假就外出的現(xiàn)象，絕對(duì)服從班級(jí)，組織紀(jì)律，認(rèn)真努力完成任務(wù)。做一個(gè)合格的學(xué)生，做一個(gè)國(guó)家的棟梁之才，做一個(gè)21世紀(jì)的合格人才。為班級(jí)，為組織，為國(guó)家贏取更多榮譽(yù)。

在寫這篇檢討書時(shí)，我心情久久不能平靜，我深深自責(zé)與自己犯下的滔天大錯(cuò)。

從小事可見(jiàn)大事，的確，疊被沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，平時(shí)總要在檢查那天才有意識(shí)疊好，這是種典型的懶惰心理，

我懷著愧疚和歉悔的心情站在這里，為我所犯下的錯(cuò)誤向大家誠(chéng)懇地作出檢討。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書(實(shí)用13篇)

經(jīng)“學(xué)生檢討書”相關(guān)資料詳細(xì)搜查和精心整理后，欄目小編給大家?guī)?lái)一些小貼士。在日常生活的點(diǎn)滴中，我們或多或少都曾經(jīng)歷過(guò)需要寫檢討書的情況，尤其在犯下錯(cuò)誤時(shí)，檢討書就成了必不可少的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣寫出一篇讓人深入思考的檢討書題目呢？

學(xué)生檢討書 篇1

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，

學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大

簽名：

日期：年月日

學(xué)生檢討書 篇2

? ? ? ? 尊敬的文法學(xué)院分團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于這次我的失職，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)在學(xué)生會(huì)當(dāng)了近兩年學(xué)生干部的人來(lái)說(shuō)，這種失職是絕對(duì)不應(yīng)該的，而我，身為體育部部長(zhǎng)，更是在自己分內(nèi)的工作中，犯下了如此重大的錯(cuò)誤，對(duì)此，我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉。

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這半年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上任的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)部門的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺，對(duì)于體育活動(dòng)，院里一向是很重視的，可是我卻犯下了如此重大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致院里直接失去了參賽的資格，我一個(gè)人的失職，卻讓眾多運(yùn)動(dòng)員們失去機(jī)會(huì)，而且更重要的是給院里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各項(xiàng)活動(dòng)中，大家都像我一樣粗心大意，對(duì)自己分內(nèi)的事不細(xì)心，玩忽職守，那工作效率如何才能提高，學(xué)生會(huì)的工作怎樣還能正常進(jìn)行，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

對(duì)于這次的嚴(yán)重失職，是由于我的疏忽大意，看錯(cuò)了比賽的時(shí)間，導(dǎo)致我院參賽隊(duì)伍直接被取消比賽資格。歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：

責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有身為學(xué)生干部的意識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生干部，一個(gè)部門的部長(zhǎng)，我本應(yīng)該勤勤懇懇的工作，做的一絲不茍，做好每一件領(lǐng)導(dǎo)安排的事，盡到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)。可是我由于責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有仔細(xì)查看比賽的詳情，導(dǎo)致我院失去了參賽的資格。

疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是簡(jiǎn)單的觀看了一下比賽的流程，并沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)，所以會(huì)對(duì)比賽的時(shí)間不熟悉，導(dǎo)致記錯(cuò)了比賽開(kāi)始的時(shí)間，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。

通過(guò)這件事情，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給院里帶來(lái)了極壞的影。這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

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學(xué)生檢討書 篇3

我是XX大學(xué)XX學(xué)院xx級(jí)本科生XXX。我于xx年X月XX日遺失了學(xué)生證，原因是背包失竊。

我為我的嚴(yán)重錯(cuò)誤特此作出檢討。學(xué)生證是證明學(xué)生身份的重要物件，是身為學(xué)生必須時(shí)刻守護(hù)的重要物件。我卻將其遺失了，可說(shuō)罪大惡極，死罪可免，活罪難逃。

尤其是北大的學(xué)生證，是北大百年歷史的凝結(jié)，是北大精神的體現(xiàn)，丟失了北大的學(xué)生證，就如丟失了北大的精神，丟失了北大的傳統(tǒng)，丟失了北大的意氣。并且給社會(huì)上一些別有用心的人以可趁之機(jī)，發(fā)表北大已經(jīng)不是當(dāng)年的北大的言論。

我對(duì)此做出深刻的檢討，并希望組織上給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我重新補(bǔ)辦一張學(xué)生證。

我承諾再也不給犯罪分子一絲一毫的可乘之機(jī)。如果再有人對(duì)我的校園卡有不軌的企圖，我將與其展開(kāi)殊死搏斗，誓與學(xué)生證共存亡，決不讓學(xué)生證落入犯罪分子的手中。

我將化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦提高姿勢(shì)水平，爭(zhēng)取下一次在與犯罪分子的周旋中大獲全勝。

為此，我誠(chéng)懇地請(qǐng)求學(xué)校再為我補(bǔ)辦一張學(xué)生證，好讓我繼續(xù)我的大學(xué)生涯。我將用馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)理論武器武裝自己，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

請(qǐng)組織接受我的檢討，準(zhǔn)許我補(bǔ)辦學(xué)生證。

學(xué)生檢討書 篇4

往常的我，真實(shí)是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多懊悔。固然文字這么多，但仍舊無(wú)法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。

敬上，我決議采取如下整改措施:

1、依照教師請(qǐng)求再寫的萬(wàn)能檢討書書一份!對(duì)本人從思想本源上的對(duì)錯(cuò)誤停止整改。

2、認(rèn)真地制定之后的檢討書范文，克制學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗枝大葉等缺陷，努力將期末考試考好，以期末的好成果來(lái)補(bǔ)償我此次的過(guò)錯(cuò)!

再次感激教師們幾年來(lái)對(duì)我的深切關(guān)心，感激我親愛(ài)的教師。

檢討人:

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書 篇5

寫學(xué)生紀(jì)律檢討書可以按照以下步驟進(jìn)行：

1. 介紹情況：簡(jiǎn)要介紹違反紀(jì)律的情況，如何時(shí)何地違反了學(xué)校的紀(jì)律，造成了什么后果等。

2. 反思自己：反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己違反了學(xué)校的紀(jì)律，并分析自己的錯(cuò)誤原因，如缺乏自律、不夠認(rèn)真等。

3. 向老師和同學(xué)們道歉：向老師和同學(xué)們道歉，表示對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并愿意接受相應(yīng)的處罰。

4. 承諾改正：承諾今后會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

5. 提出改進(jìn)措施：提出今后改進(jìn)自己的行為的措施，如加強(qiáng)自律、提高學(xué)習(xí)效率等。

6. 結(jié)尾：再次表示對(duì)學(xué)校紀(jì)律的尊重，并承諾今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

在寫學(xué)生紀(jì)律檢討書時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、誠(chéng)懇，表達(dá)自己的歉意和改正的決心。同時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和老師的批評(píng)和建議，積極改進(jìn)自己的行為。

學(xué)生檢討書 篇6

學(xué)生吃霸王餐檢討書范文

尊敬的餐館老板：

此時(shí)此刻，我對(duì)于自己吃霸王餐的行為感到深深的懊悔與歉意。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《高中生行為守則》。

我這樣吃霸王餐的行為，給老板店鋪聲譽(yù)造成的嚴(yán)重的沖擊，導(dǎo)致老板顏面無(wú)光，給餐館員工造成困擾。在此，我要向你們表示深深的歉意。

面對(duì)錯(cuò)誤，我覺(jué)得自己真的不應(yīng)該。事情的`經(jīng)過(guò)是這樣的，我由于吃不習(xí)慣學(xué)校食堂飯餐，中午出來(lái)考慮進(jìn)餐館吃漢堡牛扒，可是我遲到一般發(fā)現(xiàn)忘記帶錢包，于是心里動(dòng)了歪念想吃完一走了之。

如此，我錯(cuò)誤已經(jīng)犯下，我必須做出改正與彌補(bǔ)：

第一，我必將全額支付此次餐飲費(fèi)用，并且給老板造成的損失做出當(dāng)面賠禮道歉。

第二，我必須充分吸取此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)損失。我可以老板店鋪派送餐飲卷已做補(bǔ)償。

第三，我必須警示自己以后少動(dòng)歪念，既然沒(méi)有帶錢就誠(chéng)信坦誠(chéng)相告，不做任何有違規(guī)章的事情。

最后，我懇請(qǐng)老板原諒我的過(guò)錯(cuò)，我一定徹心悔改，再也不敢吃霸王餐了。

此致：

非常抱歉！

學(xué)生檢討書 篇7

然而，在這里，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那就是，雖然早在高中就學(xué)過(guò)一些粗淺的馬克思主義哲學(xué)，進(jìn)了大學(xué)之后也多少看了一些，但是盡管是這么一點(diǎn)點(diǎn)東西，我也沒(méi)有活學(xué)活用。我沒(méi)有用聯(lián)系的觀點(diǎn)將前幾天在山西遇到的惡劣的路況與今天可能會(huì)遇到的惡劣的路況聯(lián)系起來(lái);沒(méi)有用對(duì)立與統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到，盡管山西各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同進(jìn)而可能導(dǎo)致路面狀況不同，但是山西所有的道路都是在山西，于是它們就應(yīng)該有著共同的特點(diǎn)，那就是一個(gè)字：“爛”;更沒(méi)有用發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，預(yù)見(jiàn)到今天的路程將在如此惡劣的天氣狀況下別成什么樣子。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要稍微動(dòng)腦子想一下就可以知道，那就是兩個(gè)字：“更爛”;我也沒(méi)有具體問(wèn)題具體分析，一概而論的看待了所遇到的困難，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在這樣的特殊天氣特殊條件下，紙質(zhì)學(xué)生證濕掉的概率將遠(yuǎn)大于可能遇到的其它困難，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在這樣的天氣下即便是停下一天進(jìn)行休整也是很有意義的，可以更好的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整;毫不夸張的說(shuō)，我是在沒(méi)有對(duì)事態(tài)有具體認(rèn)識(shí)的情況下的冒進(jìn)行為，是一種機(jī)會(huì)主義在頭腦中泛濫的充分表現(xiàn)。作為一名早已申請(qǐng)入黨的積極分子來(lái)說(shuō)，這是是應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)肅的和嚴(yán)厲的自我批評(píng)的，應(yīng)該進(jìn)行深刻反省的。在我在這么點(diǎn)外界的干擾下就喪失了獨(dú)立冷靜思考的能力，實(shí)在令人汗顏。

上述的錯(cuò)誤導(dǎo)致了盡管我穿著雨衣，盡管我用塑料袋將腰包裹起，但是，萬(wàn)惡的資本家們不顧及環(huán)境污染的后果，瘋狂開(kāi)采、運(yùn)輸煤礦的報(bào)應(yīng)終于被老天爺一沒(méi)注意砸到了我的頭上。從前輪甩出的黑色的和黃色的泥水從雨衣內(nèi)部進(jìn)入了我的腰包，這正應(yīng)了那句古話：“堡壘最容易從內(nèi)部攻破”。在這樣的內(nèi)外夾攻下，化纖的騎行服無(wú)法阻擋水分子的入侵，徹徹底底的投降了。于是首先我的身體全濕了，接下來(lái)系在我腰上的腰包也不可避免的濕了，進(jìn)而腰包里面的所有東西都完完全全的濕了。根據(jù)演繹法，因?yàn)榧堎|(zhì)學(xué)生證在腰包里，所以它也濕了。

它就這么永遠(yuǎn)的濕了，即便是再曬干，也抹不去它曾經(jīng)濕過(guò)的事實(shí)。等我到達(dá)了目的地，看著變形的紙張，洇開(kāi)的字跡，模糊的照片，依舊發(fā)出耀眼光芒的注冊(cè)中心貼的“注冊(cè)”貼紙，我無(wú)語(yǔ)了。無(wú)論我再有任何補(bǔ)救的措施也不能再恢復(fù)它當(dāng)初俏麗的原貌。無(wú)論我畢業(yè)后掙多少錢也買不來(lái)一顆后悔藥，來(lái)表達(dá)我的哀思。而我，也確確實(shí)實(shí)的遭到了天譴。當(dāng)我抵達(dá)拉薩之后，在布達(dá)拉宮旁的郵局看到有浙大的學(xué)生在往他們的學(xué)生證上蓋上“吉祥如意”的藏語(yǔ)六字真言，我卻始終拿不出手，在我那已然毀掉的學(xué)生證上蓋上一戳。就這么的，在我二十歲這年的這次在我一生中令我最得意一次旅行中，我留下了這么一個(gè)一生的遺憾。試問(wèn)：人生能有個(gè)二十歲?人生能騎幾回從北京到拉薩?人生能在布達(dá)拉宮蓋幾個(gè)如此具有紀(jì)念意義的郵戳?

往者不可追兮，來(lái)者猶可見(jiàn)。暑假結(jié)束我回學(xué)校后，我做的第一件事就是到注冊(cè)中心看能否有補(bǔ)救的措施。然而回答卻是令我失望的：只能補(bǔ)辦。于是我開(kāi)始舍不得。我把它的遺體放在我的抽屜的最外側(cè)，亦是我每次打開(kāi)抽屜都能看到它那藍(lán)色的封皮?？墒牵煜聸](méi)有不散的宴席，該過(guò)去的總要讓它過(guò)去。忘不掉過(guò)去，就不能面向未來(lái)。為了能在即將到來(lái)的寒假訂票中買到半價(jià)火車票，我還是決定對(duì)它告別，去補(bǔ)辦一個(gè)新的。命運(yùn)果然弄人，我得到的答復(fù)是學(xué)生證現(xiàn)在重辦也只能下學(xué)期第8周左右才能領(lǐng)取，所以寒假可能需要買全票。

我深深地陷入了沉思。這就是沒(méi)有好好保護(hù)它的報(bào)應(yīng)。為了表明改過(guò)自新的決心，我依然決定現(xiàn)在重辦，不能買到半價(jià)火車票就當(dāng)是對(duì)我的又一次懲罰。我心甘情愿接受懲罰，并早日希望一本新的紙質(zhì)藍(lán)皮學(xué)生證能重新屬于我。這樣的話，我一定倍加愛(ài)惜它。平時(shí)一定把它裝到小塑料袋中，即便出校門也一定要把它保管好。我濕了，學(xué)生證不能濕!我臟了，學(xué)生證不能臟!我被搶了，學(xué)生證不能被搶!誓用我的青春來(lái)保衛(wèi)無(wú)比重要的學(xué)生證!時(shí)值西安事變70周年的日子里，我要秉承張學(xué)良將軍的精神，拋棄個(gè)人的利益，像來(lái)維護(hù)中華民族不被日寇侵略那樣來(lái)維護(hù)我的學(xué)生證的完好與整潔!

學(xué)生檢討書 篇8

尊敬的班主任教師：

作為一個(gè)正處于高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，我為自我上課看小說(shuō)的惡劣行為感到十分的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以理解了。同學(xué)都說(shuō)，為什么我那么大膽，事實(shí)上，我這又何止是大膽，簡(jiǎn)直就是放肆。

同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我居然抵制不住小說(shuō)的誘惑，在作業(yè)未完成的情景下拿去手機(jī)在看小說(shuō)。雖然是我第一次犯下這樣的過(guò)錯(cuò)，但我無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲冶荒l(fā)現(xiàn)了，并且被您收繳了手機(jī)，才能讓我及時(shí)的醒悟。

說(shuō)真的，昨晚被您叫到辦公司訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。我害怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個(gè)不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自我良心的譴責(zé)。昨日晚上，我聽(tīng)到很多同學(xué)都議論我，議論我的會(huì)不會(huì)被您責(zé)罰。

其實(shí)進(jìn)入高中之后，我就覺(jué)得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)學(xué)生都是自我考試進(jìn)來(lái)的，而我是被爸爸媽媽花了4萬(wàn)元買進(jìn)來(lái)的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內(nèi)的重點(diǎn)高中，就是為了讓我在一個(gè)好的環(huán)境里學(xué)習(xí)?？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就常常會(huì)跟同學(xué)在下課時(shí)候打鬧，上課有時(shí)候也不太專心。此刻到了高三復(fù)習(xí)階段了，卻依然沒(méi)有改掉貪玩的毛玻

我這次犯錯(cuò)被您抓了，我不奢望您原諒我，但我明白我的行為真的嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)對(duì)不起。為我自我的行為，我不想做什么解釋，因?yàn)槲艺娴淖鲥e(cuò)了。我此刻能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，來(lái)回報(bào)教師的諄諄教導(dǎo)。

檢討人：

_年_月_日

學(xué)生檢討書 篇9

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

學(xué)生檢討書 篇10

您好!

我對(duì)于我自己丟三落四而且過(guò)于迷糊的性格感到萬(wàn)分的抱歉，真的很對(duì)不起老師您，畢竟我因?yàn)槲业倪@些性格缺點(diǎn)已經(jīng)不止一次的給老師您添麻煩了。然而這次我不比其他，居然將我身為學(xué)生的證明給弄丟了，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可想象的，要知道學(xué)生證對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是身份證一樣，甚至在有些方面比身份證更加管用和珍貴。

而且這么重要的東西丟失已經(jīng)不是丟三落四這樣淺薄而無(wú)力的借口就可以解釋的了，這個(gè)行為只能夠說(shuō)明我沒(méi)有用心，也沒(méi)有重視，更沒(méi)有將學(xué)生證放在心里。畢竟如果我有將學(xué)生證當(dāng)做一項(xiàng)重要的事情，當(dāng)做一個(gè)我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待認(rèn)真保存的東西的話，我的學(xué)生證就不可能出現(xiàn)遺失的問(wèn)題。

而我現(xiàn)在的這個(gè)表現(xiàn)從表面上看不過(guò)是弄丟了學(xué)生證，但是從深層次來(lái)看的話卻是我對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生身份的輕慢和不在意，是態(tài)度上的缺失和對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠充分的表現(xiàn)。如果放任我這樣的情況下去的話，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站輕則導(dǎo)致我越來(lái)越馬虎，對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都造成很不好的影響，重則導(dǎo)致我在以后的大小是非上無(wú)法很好的分辨，無(wú)法分清輕重緩急，讓我在做事情上沒(méi)有條理，無(wú)法確定自己的`重心在哪里。

畢竟我連學(xué)生證這么重要的東西都能弄丟，如果不改正的話難道等著我接著把身份證和其他更加貴重的事物弄丟嗎?所以我也是非常的感謝老師能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)我身上的問(wèn)題，借用檢討的機(jī)會(huì)讓我更好的反思行為背后的危害，讓我能夠意識(shí)到我現(xiàn)在的缺陷，并且加以改正，彌補(bǔ)這一個(gè)性格漏洞。

當(dāng)然這也讓我對(duì)老師更加愧疚，一方面老師這樣的來(lái)為我著想，讓我明白自己的錯(cuò)誤，讓我覺(jué)得有些對(duì)不住老師的付出。另一方面則是我本身學(xué)生證丟失就已經(jīng)是一件比較麻煩的事情了，需要老師來(lái)幫忙向?qū)W校申請(qǐng)重新補(bǔ)辦，這個(gè)行為無(wú)疑會(huì)造成對(duì)老師的生活和工作重負(fù)擔(dān)的加重。

作為學(xué)生我卻沒(méi)有什么更好地辦法來(lái)回報(bào)老師的恩情，只能夠說(shuō)在以后改正自己馬虎大意和丟三落四的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更加細(xì)致，在下一次的考試之中通過(guò)這次變化帶來(lái)的改變而考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師在這件事情上的付出。

希望我后期的變化能夠讓老師欣慰個(gè)人簡(jiǎn)歷，也希望我也能夠憑借著努力成為老師喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生之一，在學(xué)習(xí)中為你爭(zhēng)榮!

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年_月_日

學(xué)生檢討書 篇11

今天沒(méi)帶作業(yè)的.同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級(jí)的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師原諒。。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

學(xué)生檢討書 篇12

操行評(píng)語(yǔ)反映的是學(xué)生一學(xué)期來(lái)學(xué)校教育的客觀真實(shí)表現(xiàn)。成功的評(píng)語(yǔ)是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指路燈、方向盤，也是學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁和紐帶，寫好評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的教育工作起著不容忽視的重要的作用。筆者認(rèn)為寫好評(píng)語(yǔ)的關(guān)鍵是擁有一顆“真情之心”。本文從客觀性、具體性、鼓勵(lì)性、親切性、含蓄性、精美性等六個(gè)方面闡明了寫好評(píng)語(yǔ)的方法和意義。

三、以細(xì)膩具體為刻刀雕鏤出學(xué)生生動(dòng)的個(gè)性

有這么一個(gè)故事：美國(guó)的一位公務(wù)員因公務(wù)而犧牲，人們?cè)谇謇硭倪z物時(shí)，在他的貼身口袋里找到一張紙條，那是他做學(xué)生時(shí)他的班主任海倫·姆拉斯拉給他寫的操行評(píng)語(yǔ)，那熱情洋溢、真誠(chéng)摯愛(ài)的話語(yǔ)竟激勵(lì)、感動(dòng)了這位學(xué)生的一生。葬禮上，昔日的學(xué)生告訴老師：“您給我的評(píng)語(yǔ)一直壓在我的寫字臺(tái)玻璃板底下，它一直鞭策著我……”“您寫的評(píng)語(yǔ)一直放在我的結(jié)婚像冊(cè)里，那是您送給我們的真摯的心……”

海倫老師所寫的評(píng)語(yǔ)無(wú)疑是成功的，而成功的原因就在于她是真真切切用心來(lái)抒寫的，這不能不給我們每一位班主任老師一劑深刻的啟迪。

評(píng)語(yǔ)能不能反映學(xué)生的真實(shí)情況，能不能既起到客觀公正地評(píng)價(jià)、教育學(xué)生的目的，又能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受，我想，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容和形式固然重要，但更重要的則在于班主任是否擁有一顆飽含真情的愛(ài)心。

好的評(píng)語(yǔ)，既是對(duì)學(xué)生今天的指正，也是對(duì)學(xué)生明天的希冀。今天的指正會(huì)喚起學(xué)生積極向上的情感，明天的希冀更會(huì)使學(xué)生展開(kāi)翱翔奮飛的翅膀。

下面筆者就從形式、內(nèi)容、感情等幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。

操行評(píng)語(yǔ)反映的是學(xué)生一學(xué)期來(lái)學(xué)校教育的客觀真實(shí)表現(xiàn)，雖然只有短短的幾句話，但對(duì)學(xué)生的影響卻是不可低估的，這種影響有時(shí)甚至是一生的。具備了客觀性，才能讓學(xué)生從內(nèi)心深處心悅誠(chéng)服地接受老師的教育指導(dǎo)，才能讓學(xué)校、家庭了解學(xué)生在校的真實(shí)表現(xiàn)，從而有效地配合教育學(xué)生，也才能為今后的社會(huì)用人單位找到錄用人才的參考依據(jù)?？陀^的評(píng)定能產(chǎn)生積極的效果，不客觀的評(píng)定則會(huì)帶來(lái)工作的被動(dòng)，客觀性是班主任評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)。

要做到客觀性，須從兩方面入手。

第一、要善于觀察了解學(xué)生，掌握學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的第一手資料。

“巧婦難為無(wú)米之炊” ，如同寫作一樣，積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材，掌握學(xué)生日常表現(xiàn)的第一手資料是寫好評(píng)語(yǔ)的重要前提。要做到這一點(diǎn)，就要求班主任平時(shí)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，應(yīng)深入到學(xué)生的日常生活和心靈深處去。要常下班，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，多和學(xué)生一起參加各種文體活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生喜歡接近你，把他們最真實(shí)的一面展現(xiàn)給你，從而通過(guò)學(xué)生的所言、所行、所想來(lái)了解其內(nèi)心世界。

另外，要多與學(xué)生談心。有些學(xué)生性格內(nèi)向，不喜歡參加集體活動(dòng)，平時(shí)將自己“包裝”得比較嚴(yán)實(shí)，自己的苦樂(lè)不愿與人訴說(shuō)。對(duì)這樣的學(xué)生，班主任絕不可忽視他們的存在，而應(yīng)主動(dòng)出擊，多找他們談心，以真摯的情懷換取他們向老師吐露心聲。

再有，班主任還應(yīng)多向班干和其它課任教師了解學(xué)生的情況，并具備透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，以便全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

第二、要公正、真實(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生。

班主任對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定必須做到公正客觀、真實(shí)準(zhǔn)確，要恰如其人、恰如其分。既要總結(jié)成績(jī)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，又要恰當(dāng)?shù)刂赋鋈秉c(diǎn)和不足;既肯定成績(jī)又不渲染成績(jī)，既指出不足，又不夸大不足;既要避免隱惡揚(yáng)善，又要避免以偏概全。

班主任尤其應(yīng)注意不能以個(gè)人好惡、親疏遠(yuǎn)近為評(píng)判學(xué)生的依據(jù)。不能對(duì)平時(shí)印象好的學(xué)生就大力贊揚(yáng)，言過(guò)其實(shí)，也不能對(duì)后進(jìn)生就倍加責(zé)難、歧視貶低。這樣做既不利于優(yōu)秀生繼續(xù)進(jìn)步和提高，同時(shí)也會(huì)引起后進(jìn)生的逆反心理而給今后的管理帶來(lái)不利。

我對(duì)一個(gè)曾兩次有考試作弊傾向而平時(shí)工作又干得不錯(cuò)的班干是這樣寫評(píng)語(yǔ)的：

你的勤勞盡職是我看好的優(yōu)秀班干所應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，把后勤工作交給你我一直很放心。其實(shí)你有很強(qiáng)的自尊心，這從你在學(xué)習(xí)上不甘人后努力使自己成為一個(gè)像樣的好班干的積極表現(xiàn)上就能看出，可惜有兩次你采用了過(guò)于“激進(jìn)”的做法，事后你表現(xiàn)出的懊悔實(shí)際上再次說(shuō)明你的本質(zhì)是很好的，老師仍然對(duì)你是很信任的。去掉些微瑕疵，你將更完美。記住，老師看人一直以“德”為準(zhǔn)且不記前嫌。

另外還應(yīng)注意，從時(shí)間上，要盡量反映學(xué)生一學(xué)期在德、智、體方面的綜合表現(xiàn)，而不要“先入為主”或“舍遠(yuǎn)求近”;從空間上，要盡可能地反映學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外多方面情況，而不要以點(diǎn)代面。當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)整體性的同時(shí)，更應(yīng)突出重點(diǎn)、分清主次，畢竟評(píng)語(yǔ)本上只有方寸之地。

“好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造。其竭力用功勉成大器?！边@是小學(xué)教師給茅盾的作文評(píng)語(yǔ)。其時(shí)“小子”才十二三歲，教師的評(píng)語(yǔ)似乎有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。但是，誰(shuí)又能否認(rèn)，正是教師那鼓勵(lì)得激奮人心的評(píng)語(yǔ)，很大程度上促使少年茅盾成長(zhǎng)為后來(lái)的一代文豪。

中國(guó)古人曾說(shuō)，“水不激不躍，人不激不憤”?，F(xiàn)代行為科學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人在沒(méi)有受到激勵(lì)的情況下，他的能力僅能發(fā)揮20%-30%;如果受到正確而充分的激勵(lì)，能力就有可能發(fā)揮到80%-90%?！傲_森塔爾效應(yīng)”證明了信任和鼓勵(lì)是“激活”人們智商和能力的基本要素

作為班主任評(píng)價(jià)的重要載體，評(píng)語(yǔ)最能引起學(xué)生的自信體驗(yàn)，最具備維護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取心的功能。因此我們?cè)趯懺u(píng)語(yǔ)的過(guò)程中，一定要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，做到表?yè)P(yáng)多于批評(píng)，鼓勵(lì)多于指責(zé)，對(duì)不足則采取期望與信任的態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，誘發(fā)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的動(dòng)因，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中充滿積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生身上都有這樣或那樣的積極因素，班主任應(yīng)盡全力去發(fā)現(xiàn)、捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”。通過(guò)比較學(xué)生自身的過(guò)去和現(xiàn)狀，或比較其自身的不同側(cè)面，只要發(fā)現(xiàn)其有點(diǎn)滴進(jìn)步或某方面特長(zhǎng)，就應(yīng)給予較高的評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)到被人尊重的快樂(lè)，使他們?cè)诠膭?lì)之下萌發(fā)進(jìn)步的新芽，讓評(píng)語(yǔ)成為教育學(xué)生和學(xué)生自我教育的重要方式。

班里一位校禮儀隊(duì)的同學(xué)，成績(jī)一直不太理想，本學(xué)期略有進(jìn)步，我給她的評(píng)語(yǔ)是這樣的：

你是我班的名模，是代表我班美好形象的一顆閃爍的明星。外在的美好氣質(zhì)來(lái)自于內(nèi)在的良好修養(yǎng)，因此你身上有著心地善良、樂(lè)于助人、關(guān)心集體的優(yōu)良品質(zhì)。本學(xué)期，老師欣喜地看到你的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，說(shuō)明你不僅具有外在感性的美，同時(shí)內(nèi)在的思想認(rèn)識(shí)也愈加成熟了。相信你的學(xué)業(yè)會(huì)如你的模特步一般，越走越端正，越走道路越寬廣。

班里另一位同學(xué)成績(jī)很差卻又整天只知聽(tīng)音樂(lè)，但她設(shè)計(jì)的黑板報(bào)卻很有特色，我是這樣評(píng)價(jià)她的：

其實(shí)你身上很有藝術(shù)細(xì)胞，那“感恩”的“心”設(shè)計(jì)成一個(gè)別致的小船，只有靈動(dòng)的心才能造就出靈動(dòng)的藝術(shù)品。你閃亮而明澈的雙眸后隱藏著一個(gè)豐富的情感世界，因此你的作文中常常流淌著多感的溪水，因此你在主題班會(huì)上聲情并茂的述說(shuō)喚取了無(wú)數(shù)相惜的眼淚。如果除了從mp3中獲取靈感之外，再多一些知識(shí)的滋養(yǎng)，我想你的藝術(shù)天賦將會(huì)發(fā)揮得更加完美。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師要善于抓住一個(gè)個(gè)鮮活個(gè)體身上的閃光點(diǎn)加以肯定，藝術(shù)地對(duì)學(xué)生提出意見(jiàn)與建議，并找準(zhǔn)開(kāi)啟學(xué)生心扉的金鑰匙，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，讓每位學(xué)生都能生發(fā)勇氣、充滿自信，滿懷希望地不斷前進(jìn)。

布盧姆在《教育評(píng)價(jià)》中曾說(shuō)：“教育的基本任務(wù)是找到這樣的策略：既考慮到個(gè)別差異，但又確實(shí)能促進(jìn)個(gè)體的最充分的發(fā)展。”每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，正如似錦的繁花，正因個(gè)個(gè)不同，才能造就出群體的五彩繽紛、姹紫嫣紅。班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生不同的美麗，學(xué)會(huì)欣賞這種美麗，并讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的欣賞。

馬斯洛認(rèn)為：“尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情。人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)?！睆男睦韺W(xué)角度上看，每個(gè)學(xué)生都期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)，希望老師平時(shí)是在乎自己、關(guān)注自己的，這實(shí)際上是一種渴望得到尊重的心理，他通過(guò)評(píng)語(yǔ)“體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值”。

那種面面俱到、千人一面，年年如此、人人適用、只有共性沒(méi)有個(gè)性的的套話式評(píng)語(yǔ)，如同印刷廠統(tǒng)一印制出來(lái)的圖案，絕無(wú)大自然天然花木的勃勃生機(jī)，這樣的評(píng)語(yǔ)不能調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極因素，評(píng)語(yǔ)的績(jī)效自然也就喪失了。

我對(duì)班里一個(gè)性格孤僻的同學(xué)是這樣評(píng)價(jià)的：

你外表恬靜淑嫻，默然無(wú)聲。內(nèi)則深藏蘊(yùn)藉，心慧手巧。你性子慢，但慢工出細(xì)活。我班的黑板報(bào)，期期上面有你巧手鐫刻的小楷，它們?nèi)缂?xì)流滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。服裝機(jī)房里，你飛針走線，織就的服裝令老師贊不絕口，服裝老師說(shuō)你是天生的裁縫，可我知道，沒(méi)有默默耕耘的辛勤與汗水，哪能收獲豐碩的果實(shí)與歡欣?

評(píng)語(yǔ)除了要活畫出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)之外，還應(yīng)注意在品德、信念、個(gè)性、學(xué)習(xí)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等全面透視的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)，集中筆墨突出學(xué)生身上最具代表意義的事件，因?yàn)椤笆聦?shí)是最好的證明”。

這是我對(duì)班里一個(gè)比較調(diào)皮的同學(xué)的評(píng)價(jià)：

你這個(gè)小家伙似乎一直就沒(méi)長(zhǎng)大，所以初生牛犢不怕虎，敢于在班里硬碰硬地給老師“糾正錯(cuò)誤”。所以很多班級(jí)活動(dòng)少不了你很有借鑒意義的出謀劃策，老師覺(jué)得你還真行?？煞彩露家盐蘸靡粋€(gè)“度”，所謂過(guò)猶不及，如拿畫板擋窗戶(在自習(xí)課上打牌)的創(chuàng)意就屬此類;又如你的染發(fā)問(wèn)題，那真是老師心中永遠(yuǎn)的痛。當(dāng)然你給老師留下的總體印象是清純的、是陽(yáng)光的，是個(gè)正面人物。

用準(zhǔn)確的筆觸寫出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，讓學(xué)生的形象生動(dòng)活現(xiàn)、擁有自我。當(dāng)學(xué)生知道他在老師心中的獨(dú)特地位時(shí)，他才能得到慰藉，找到自尊，才能改正缺點(diǎn)，努力呈現(xiàn)給老師更美好的形象。

教育不能沒(méi)有愛(ài)的語(yǔ)言，就像池塘不能沒(méi)有水一樣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”，評(píng)語(yǔ)本上的語(yǔ)言同樣應(yīng)生動(dòng)可感、充滿溫情，體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的一片赤誠(chéng)愛(ài)心。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“沒(méi)有情感, 道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話, 只能培養(yǎng)出偽君子”。傳統(tǒng)“八股式”的評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣冷漠，面孔冷峻，枯燥干癟，空泛雷同，讓人讀來(lái)味同嚼蠟。如“該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，熱愛(ài)集體，積極參加體育鍛煉……但上課聽(tīng)講尚欠專心，紀(jì)律較為散漫，希望今后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期更上一層樓。這種沒(méi)有溫情、沒(méi)有個(gè)性的評(píng)語(yǔ)讀起來(lái)都使人頭痛，學(xué)生和家長(zhǎng)又怎么會(huì)認(rèn)真對(duì)待、從中獲益呢?

學(xué)生檢討書 篇13

尊敬的老師：

我在課堂上睡覺(jué)是不對(duì)的。我深切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

父母把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，老師是給我傳授知識(shí)，不僅勞累還吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識(shí)，讓我今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺(jué)，而且打呼嚕這是很非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的`人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討書：__

20__年__月__日