大學生就業(yè)標語

大學生就業(yè)標語54句。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，應該一步一個腳印，一天一天走下去。~~你欣賞這些短句嗎？你不妨看看大學生就業(yè)標語54句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生就業(yè)標語【篇1】

1、大學生，踏上就業(yè)征程，勇往直前！

2、健康安康是我們的家，大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是大家的事。

3、昨日博學滿經(jīng)綸，怒馬鮮衣赴明朝。

4、為夢想拼搏，為就業(yè)而努力！

5、師者繃緊知識之弦，教育奏出美妙之音。

6、激流勇進青春夢，桃李芬芳創(chuàng)未來。

7、遼師學子學識遼，功成職場志成功。

8、十年磨劍能力強，求職創(chuàng)業(yè)我最強。

9、大學生，展翅翱翔于就業(yè)的藍天！

10、橫波在眼，峰聚眉，身懷博學，濟學宮。

11、開基立業(yè)，厚德立身博學本；學以致用，職場盡顯遼師風。

12、學高人師，身正世范；炳朗韶華，鴻寶可期。

13、滿園桃李終綻放，百年樹人在一方。

14、大學生，你的未來由你自己掌控，就業(yè)成就于勤奮！

15、進城務工，幫你解難。

16、有幸福在創(chuàng)業(yè)的路上，有雙手的未來更美好。

17、夢好難留，詩殘莫續(xù)；不如就業(yè)，自寫繁華。

18、大學生，讓堅定的信念引領(lǐng)前行，迎接就業(yè)的新挑戰(zhàn)！

大學生就業(yè)標語【篇2】

19、年輕，不怕失敗。秋天還會再來。

20、但是我希望在某一年，當我們再次見面的時候可以很理解的一個微笑，大學的一年，你給我?guī)砹撕芏嗟目鞓?，一旦不快樂，我們都忘記它?/p>

21、今日碩碩桃李材，明日播種育人者。

22、回想起他大學四年的跌宕起伏，回想起我們共同經(jīng)歷的歲月，我感謝你們的相互支持，感謝朋友們的大力支持和幫助。雖然依依惜別，但別離的步伐卻并不因為我們真摯的感情而停滯。

23、光天化日地拋擲光陰，恣意胡鬧的日子，荒誕不經(jīng)的無聊歲月，如指間沙的流逝，一日不到兩個早晨，永不復返。

24、仰望星空，腳踏實地，勇往“職”前，把握“位”來。

25、青春無悔，就業(yè)有信！

26、人生因為創(chuàng)業(yè)而精彩，人生因為創(chuàng)業(yè)而精彩。

27、大學生，就業(yè)路上拼搏不止，成功在望！

28、厚德長技助我行，博學就業(yè)始于心。

29、建立省級衛(wèi)生城市，提高公民健康水平。

30、崇文厚德育桃李，遼師才子報國家。

31、勵教從師，厚德明志；博學重道，以吾為傲。

32、大學生，憑借知識和實力，創(chuàng)造輝煌的就業(yè)之路！

33、天道酬勤，數(shù)遼師莘莘學子；風華正茂，看今朝畢業(yè)才俊。

34、正青春育蘭芬芳，遼師人四方逐光。

35、我們共同建設健康城市。

36、要學會在工作中讀書的技巧，在工作中讀書找工作。

大學生就業(yè)標語【篇3】

37、茫茫瀛渤，擔笈負書十余年；澹澹千里，遼師英才爭上游。

38、厚德立范，博學立志，育人立業(yè)。

39、就像四年來的每一天一樣，我沿著熟悉的路線走出家門，但當我的腳步跨進門檻的那一刻，我就不再是他們中的一員了。

40、疫消春來乘虎勢，立德?lián)P行育英才。

41、申請讀工作，進學校大門，就業(yè)之路。

42、人人為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市貢獻力量。

43、事業(yè)的明智選擇，**的創(chuàng)業(yè)精神。

44、控制凌亂與凌亂，留下真、善、美。

45、**創(chuàng)業(yè)，理性的職業(yè)選擇。

46、厚積薄發(fā)，予青春以夢想；為人師表，展師大之光芒。

47、博學、謙虛、勇敢，大學生就業(yè)加速前行！

48、擇世所需，擇己所愛；師大助力，圓夢就業(yè)。

49、擇一精彩約一約，創(chuàng)業(yè)魅力無限。

50、他在壯年時為我揚帆遠航。

51、大學生，不忘初心，砥礪前行，就業(yè)路上無論多險峻都勇往直前！

52、青春奮進正當時，數(shù)職場新秀，還看遼師才子。

53、機會無處不在，創(chuàng)業(yè)正等著你。

54、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，應該一步一個腳印，一天一天走下去。

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大學生就業(yè)自我評價

優(yōu)秀的自我鑒定是什么樣子的？自我鑒定，可以說是個人總結(jié)，是我們自己的自我評價和自我分析。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇“大學生就業(yè)自我評價”的文章，如果你認為這個小技巧很實用不妨把它分享給你的同事和朋友。

大學生就業(yè)自我評價 篇1

回首這四年，從一個對大學充滿好奇，對生活迷茫的新生，到如今對未來躊躇滿志的應屆畢業(yè)生。我一直在努力，一直在進步，一直在成長。

我始終謹記“厚德修身，博學致遠”的校訓，努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

在本科階段，我遵守紀律，認真學習，得到了師長與同學的肯定，并多次獲得獎學金。學習上我不局限于教科書，善用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)的學習資源，以求自己學的更多，更廣，更深。利用自己的閑暇時間，我自學英語、單片機、編程，并取得一定的成效。我深信在這個科技與日俱興的時代，沒有一定的知識貯備，沒有一個良好的學習習慣終將被社會淘汰。

大學里，我特別注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己更好的融入集體，我加入了游泳協(xié)會和拉丁舞協(xié)會，在那里我不僅學會了如何與人溝通，還我學會了自信。因為這兩件事給我?guī)淼某删透性鰪娏宋业淖孕判?。第一件事是我學會了游泳并可以指導那些不會游泳的師弟師妹們，第二件事是我們的拉丁隊在學校的舞蹈大賽決賽中獲得冠軍。我相信這些經(jīng)歷將會為我以后的工作和生活提供動力，在遇到困難的時候，想想初學游泳，初學舞蹈的艱辛，再想想這兩件事。告訴自己：堅持下去，我能行的。

除了廣泛涉獵各種知識、培養(yǎng)自己的興趣愛好之外，我還爭取一切能夠鍛煉自己，提升自我修養(yǎng)的機會。大學四年里，做過許許多多的志愿者服務活動，每一次的志愿者服務活動都會給我?guī)碓S多感觸，我深信，能夠為他人做一點點的好事，能夠為他人獻上一份微笑都是一種美德。也曾擔任過學校勤工助學服務中心的干事、生活委員、班長、學習委員，這些學生干部經(jīng)歷，讓我更加懂得如何與人更好的溝通，如何應對一些特別的事件，以及如何讓別人信任你。

四年來，我一直尋找著大學的意義，曾迷茫，曾浮躁，曾輕狂，曾失意。然而，在即將畢業(yè)之際，正應了那句話：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。大學是人生的一個轉(zhuǎn)折，這里是學習的起點而不是終點，大學所能做的就是讓你去鍛煉自己，發(fā)掘自己，剩下的.都要靠自己了。

大學生就業(yè)自我評價

一、大學生自我評價的內(nèi)容

1、介紹自己所學專業(yè)、主修課程、學習成績和專業(yè)技能水平。

2、介紹自己的性格、愛好、特長、經(jīng)驗和能力等。

3、求職的愿望和態(tài)度。

二、大學生自我評價應注意的事項

1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯(lián)系緊密的學科。學習成績和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實來證明，若獲得獎勵、取得相關(guān)工種證書的，可將各種證書復印附后。

2、在描述自己的性格與人際關(guān)系時，要注意與崗位要求一致或相關(guān)聯(lián)(如性格開朗、外向、內(nèi)向、穩(wěn)重、隨和)。寫自己的愛好不要太多、太濫，要有針對性(如文學、音樂、書法、文體活動)。特長可以寫得具體些，如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔任過什么職務(如班干部、團干部、學生會、團委干部、各種社團職務)，組織能力、工作態(tài)度如何，參加哪些社會實踐活動，有何經(jīng)驗等可在這一部分表述出來。

3、提出加入招聘單位的愿望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會，我將會竭盡所能為公司效力。或者說，望貴單位給我一次效力的機會，錄用我，并在今后的工作中，我會積極進取，奮力拼搏，爭創(chuàng)佳績，報答您的知遇之恩。

就這么寫把!希望你能得高分!!

在大學的四年里，讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上更加的成熟。

努力積累文化知識，為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。因為學的是商務英語專業(yè)，所以在注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力提高的同時學習商務貿(mào)易的原理和模擬操作。

暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。

在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。

在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通。

大學生就業(yè)自我評價 篇2

大學生就業(yè)推薦表自我鑒定范文800字

四年的大學生生活即將過去，這段經(jīng)歷讓我收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事能力上，從生活上還是工作上都有一定質(zhì)的飛躍.

本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉大的目標。 在校期間，本人勤奮學習，通過系統(tǒng)的`學習掌握較為扎實的知識體系。在班里擔任團支書一職期間，由于有良好的學習作風和明確的學習目標，連續(xù)兩年被評為“廣州大學優(yōu)秀團干部”，得到了老師及同學們的肯定。

有廣泛愛好的我擅長于文化活動的策劃與組織，曾加入團委學生會校園文化部，激流文學社編輯部。提高我的學習能力，讓我具備較強的團隊意識。同時在班里連任團支書職位，以及歌唱協(xié)會會長一職，使我具備了一定的管理和策劃能力，增強了我的責任心，上進心。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。利用暑假期間我曾于天津泛藝報關(guān)公司深圳分公司等單位實習，得到很好的鍛煉與提高。在中國移動的業(yè)務推廣咨詢員一職，以及增城第十屆運動會的禮儀小姐等社會實踐，也讓我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力、應變能力和溝通能力。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大學生就業(yè)自我評價 篇3

本人自上大學以來，力求向“一專多能”方向發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，并加強社會實踐能力。

思想上，我力求上進，關(guān)心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，并以優(yōu)異成績從黨校結(jié)業(yè)。

學習上，我本著對知識的熱切追求，認真、努力地學好各門學科，特別是食品工藝學、食品工程原理、機械制圖、食品加工機械與設備、食品分析與檢驗、食品工廠設計、企業(yè)管理等，并獲得獎學金“三等獎”，現(xiàn)已較全面地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具備了基本的問題分析及判斷能力，并有大學四年級的英語水平。實驗操作上，有很強的動手能力，做實驗認真、仔細、耐心，已考取得“中級技能分析工”證書，并協(xié)作教授及導師做乳制品添加劑的穩(wěn)定性試驗，為一些添加劑公司提供可行性的技術(shù)建議，成為教授及導師的得力助手，動手操作能力受到教授及老師的一致認可。電腦上，精通OFFICE軟件操作，懂得網(wǎng)頁的設計與制作，有一定的電腦編程能力。設備使用上，有相當?shù)牟僮鹘?jīng)驗，如高壓均質(zhì)機、恒溫培養(yǎng)箱等。經(jīng)過四年的努力學習，已具備了從事食品的加工生產(chǎn)和分析檢驗、化裝品的生產(chǎn)、藥品等各種產(chǎn)品的提取及分析檢驗能力。

工作上，我積極參與各種工作和活動，擔任過系體育部副部長、班的組織委員和勞動委員。在職期間，認真做好本職工作，具有一定的'策劃、協(xié)調(diào)能力。我們先后參觀珠江啤酒廠、楊協(xié)成廠、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠等地，在廣州的軍區(qū)廣州總醫(yī)院副食品生產(chǎn)基地牛奶廠進行生產(chǎn)實習，并順利通過了生產(chǎn)實習答辯。

生活上，我嚴于律已，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神。多次參加系、院運動會，奪得男子1500米、5000米第一名，并創(chuàng)下系1500米女子記錄。

正所謂“學無止境”，過去的終將過去，未來的才是最重要的，我將做到“做一行愛一行”，只要您給我一個機會，我將會做得更好。

本人樂意到與本專業(yè)相關(guān)的食品企事業(yè)單位、管理部門、商檢部門、教育部門及外資企業(yè)、三資企業(yè)，亦樂意到其它能發(fā)揮個人才能的企事業(yè)部位就業(yè)。

我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認可了自己，增強了自信心。

我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高！

大學生就業(yè)自我評價 篇4

"有志者，事竟成"，這是我一直堅信的座右銘。通過四年來的大學理論知識的學習和磨練，使我不斷地成長和提高自我。即將離別校園，感慨萬千。

學習方面：

我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)2級和英語4級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過4年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前一0，獲得了院3等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。4年的大學學習生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。

工作方面：

自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“xx大學54紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“54”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

當然，本人還存在不足之處，諸如：

一是自信心不足，導致做事情過于瞻前顧后。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。

在今后的日子里，我會從自身找原因，揚長避短，努力改善自己，完善自我。

大學生就業(yè)自我評價 篇5

本人自上大學以來，力求向“一專多能”方向發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，并加強社會實踐能力。

思想上，我力求上進，關(guān)心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，并以優(yōu)異成績從黨校結(jié)業(yè)。

學習上，我本著對知識的熱切追求，認真、努力地學好各門學科，特別是食品工藝學、食品工程原理、機械制圖、食品加工機械與設備、食品分析與檢驗、食品工廠設計、企業(yè)管理等，并獲得獎學金“三等獎”，現(xiàn)已較全面地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具備了基本的問題分析及判斷能力，并有大學四年級的英語水平。實驗操作上，有很強的動手能力，做實驗認真、仔細、耐心，已考取得“中級技能分析工”證書，并協(xié)作教授及導師做乳制品添加劑的穩(wěn)定性試驗，為一些添加劑公司提供可行性的技術(shù)建議，成為教授及導師的得力助手，動手操作能力受到教授及老師的一致認可。電腦上，精通OFFICE軟件操作，懂得網(wǎng)頁的設計與制作，有一定的電腦編程能力。設備使用上，有相當?shù)牟僮鹘?jīng)驗，如高壓均質(zhì)機、恒溫培養(yǎng)箱等。經(jīng)過四年的努力學習，已具備了從事食品的加工生產(chǎn)和分析檢驗、化裝品的生產(chǎn)、藥品等各種產(chǎn)品的提取及分析檢驗能力。

工作上，我積極參與各種工作和活動，擔任過系體育部副部長、班的組織委員和勞動委員。在職期間，認真做好本職工作，具有一定的策劃、協(xié)調(diào)能力。我們先后參觀珠江啤酒廠、楊協(xié)成廠、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠等地，在廣州的軍區(qū)廣州總醫(yī)院副食品生產(chǎn)基地牛奶廠進行生產(chǎn)實習，并順利通過了生產(chǎn)實習答辯。

生活上，我嚴于律已，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神。多次參加系、院運動會，奪得男子1500米、5000米第一名，并創(chuàng)下系1500米女子記錄。

正所謂“學無止境”，過去的終將過去，未來的才是最重要的，我將做到“做一行愛一行”，只要您給我一個機會，我將會做得更好。

本人樂意到與本專業(yè)相關(guān)的食品企事業(yè)單位、管理部門、商檢部門、教育部門及外資企業(yè)、三資企業(yè)，亦樂意到其它能發(fā)揮個人才能的企事業(yè)部位就業(yè)。

我富有責任感,敢于面對挑戰(zhàn),有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神,善于與他人協(xié)同作戰(zhàn),同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我,認可了自己,增強了自信心.

我積極樂觀向上,適應能力強.大學生活中,由于遠離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好,遇到過不少困難,但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長.相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

大學生就業(yè)自我評價 篇6

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

5. 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗. 三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，大專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

大學生就業(yè)講座心得

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的耐心整理和精挑細選我們呈現(xiàn)最新的“大學生就業(yè)講座心得”，如果有需要可以參閱本文希望你會喜歡。當我們對生活有了新的感悟的時候，我們可以順應自己的想法寫幾篇心得體會。因為這樣做能鍛煉我們的總結(jié)能力與思維方式。

大學生就業(yè)講座心得 篇1

對于我們這群整天呆在校園里的學生來說，就業(yè)是一個再遠不過的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。

根據(jù)現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，**就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到2011年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)字也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。

但在這里我們不得不說：轉(zhuǎn)化的知識就是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學有所用。

面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？在產(chǎn)業(yè)鏈的七個環(huán)節(jié)中，幾乎所有其他六個環(huán)節(jié)都由美國和其他發(fā)達國家控制。

但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。

這種嚴峻的就業(yè)形勢不能打亂我們的就業(yè)步伐，我們大學生應該樹立新的就業(yè)觀念。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。

大學生就業(yè)講座心得 篇2

“五心”教育知識講座

“五心”教育的具體內(nèi)容是：把“忠心獻給祖國”、把“愛心獻給社會”，把“誠心獻給他人”、把“孝心獻給父母” 、把“信心留給自己”。

“五心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。其“忠心、孝心、愛心、誠心、信心”等關(guān)鍵詞深動的詮釋了現(xiàn)代中華文明的核心價值。

孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風。這是我們每一個人的責任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍研⑿墨I給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。

愛心獻給社會。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀念。愛心是

火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時?！稅鄣姆瞰I》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。“把愛心獻給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務的思想，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認為“誠者、圣人之本?！薄罢\者五常之本，百行之源也?！比?、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非?？蓯鄣?，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。

信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩?、“數(shù)風流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

——劉玲靜

20xx年下期

大學生就業(yè)講座心得 篇3

《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》闡述我國未來十年教育事業(yè)發(fā)展進行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教育者必須貫徹其綱要精神，積極參加教育教學的學習和掌握，提升自身的教學能力和素質(zhì)。通過今次系統(tǒng)地學習了《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》我對國家目前的教育改革和發(fā)展有了新的認識，對自己的教學方法有了更明確的方向，教育規(guī)劃綱要的目的。

教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題。優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量的發(fā)展方針?；緦崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列的戰(zhàn)略目標。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。對我們?nèi)粘５慕虒W工作有了明確的指引，同時給我們教師得到極大的鼓舞。

為保障教育事業(yè)科學發(fā)展、實現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標，教育規(guī)劃綱要提出了6項保障任務：

一是加強教師隊伍建設。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師業(yè)務水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二是保障經(jīng)費投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，增加財政性教育投入，調(diào)動全社會辦教育的積極性，完善受教育者合理分擔機制；加強管理，提高經(jīng)費使用效益。

三是加快教育信息化進程。構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)應用，提高教育質(zhì)量和管理水平，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

四是推進依法治教。完善中國特色社會主義教育法律體系，堅持依法治校、從嚴治校，加強教育督導、教育執(zhí)法和監(jiān)督問責。

五是加強和改善黨和政府對教育工作的領(lǐng)導，切實履行推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的職責。加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設，充分發(fā)揮黨組織在學校工作中的作用，始終堅持社會主義辦學方向，切實維護教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。

六是著眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)心的突出問題，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，提出了本屆政府啟動實施的重大項目和改革試點。

教育規(guī)劃綱要對當前人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題給予了特別關(guān)注，并努力尋求解決問題的思路、辦法和措施。對減輕中小學生課業(yè)負擔問題，提出減負是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。對義務教育階段擇校問題，提出根本出路在于實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。對保障進城務工人員子女接受義務教育問題，提出要切實落實以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主的政策，制定在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法。

規(guī)劃中對我國教學事業(yè)面臨的問題都得到很大的改善。今次的學習讓我更全面了解教育規(guī)劃綱要精神，我國將逐步改變“一考定終身”的招考制度；我國將創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革人才評價制度；我國將組織開展教育改革１０大試點工作；我國將逐步實行中等職業(yè)教育免費制度；我國將以制度保證中小學生減負；我國將加強師生安全教育和學校安全管理等內(nèi)容，對自己的工作方向和目標都有了明確規(guī)劃。教學事業(yè)不是短期能完成，需我們不懈堅持學習改進，在教學中不斷開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量，爭取成為一名優(yōu)秀教師。

大學生就業(yè)講座心得 篇4

在大學生活的最后一年，為了更好地準備步入社會，學校特意組織了一場就業(yè)講座。作為即將畢業(yè)的大學生，我對此充滿了期待和好奇。這場講座的主題是“大學生就業(yè)指導與發(fā)展方向”。在這場講座中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，收獲頗豐。

講座開篇，講師給介紹了就業(yè)市場的形勢和趨勢。他指出，畢業(yè)生就業(yè)情況日益嚴峻，競爭越來越激烈，必須樹立正確的就業(yè)觀念，調(diào)整好心態(tài)。他還向介紹了當前熱門的行業(yè)和就業(yè)前景，鼓勵多了解多關(guān)注。這些信息讓我對找工作有了更清晰的認識，也讓我意識到了自己需要進一步提升自己的專業(yè)和技能水平，以迎接未來的挑戰(zhàn)。

講師從個人能力和素質(zhì)的角度，為介紹了就業(yè)市場對大學生的要求。他強調(diào)，擁有一技之長是非常重要的，但不能只有單一的技能，還需要拓寬自己的領(lǐng)域和興趣愛好，能夠適應變化和應付不同的工作。他還鼓勵多參加實踐活動和社會實踐，通過實踐來提高自己的能力和經(jīng)驗。這讓我深感自己的不足，我決定要在畢業(yè)前多參加一些實踐活動，提升自己的綜合素質(zhì)。

在講座中，講師還提到了個人發(fā)展規(guī)劃和自我定位。他告訴，在選擇工作時要有目標和規(guī)劃，要明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展路徑。他還給講述了一些成功的個人成長故事，鼓勵要有勇氣去追求自己的夢想，并且在面對困難和挫折時要堅持不懈。這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，我決心要為自己的未來做出明確的規(guī)劃，并為之努力奮斗。

講師還特別講解了求職中的一些技巧和策略。他告訴如何撰寫一份出色的簡歷，如何在面試中表現(xiàn)自己，如何與HR建立良好的溝通。他還強調(diào)了網(wǎng)絡求職的重要性，并向介紹了一些求職網(wǎng)站和招聘平臺。這些實際操作的方法和技巧讓我受益匪淺，我覺得自己對于求職有了更加清晰的認識，并且有了更多實際的操作經(jīng)驗。

通過這場就業(yè)講座，我學到了許多實用的知識，拓寬了自己的視野，樹立了正確的就業(yè)觀念。我深刻體會到，要找到一份理想的工作，并成功就業(yè)，僅靠好的學歷是遠遠不夠的，還需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有多了解就業(yè)市場的形勢和趨勢，注重實踐和自我定位，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

在接下來的日子里，我將會把這次講座的所學付諸實踐，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信只要努力奮斗，并且堅持不懈，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標，迎接更好的未來。

大學生就業(yè)講座給了很好的機會，不僅讓對就業(yè)有了更全面的了解，也給了很多寶貴的建議和指導。我相信，通過這次講座的學習，將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學生就業(yè)講座心得 篇5

最近，我們學校組織了一場關(guān)于大學生就業(yè)形勢與政策的講座，這次講座讓我受益匪淺，對未來的就業(yè)方向有了更清晰的認識。

講座上詳細介紹了當前大學生就業(yè)形勢。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)市場競爭也日益激烈，很多行業(yè)對人才的要求也越來越高。現(xiàn)在的大學生畢業(yè)后，往往需要面臨各種挑戰(zhàn)，找工作變得更加困難。我們必須認真對待自己的學習和專業(yè)技能的提升，以適應就業(yè)市場的需求。

在講座上還介紹了一些政策，如國家對大學生就業(yè)的政策支持和鼓勵措施。政府出臺了一系列政策，來幫助大學生順利就業(yè)，比如實施“大學生就業(yè)促進計劃”，鼓勵企業(yè)提供更多的實習機會和崗位，還有一些稅收政策和福利待遇讓大學生更容易就業(yè)。這些政策為我們提供了更多的機會和選擇，使我們更加有信心面對就業(yè)挑戰(zhàn)。

講座上還提到了一些大學生就業(yè)的趨勢和前景。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，某些新興行業(yè)和職業(yè)成為了就業(yè)的熱門方向，比如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域。所以，我們要及時了解就業(yè)市場的發(fā)展趨勢，選擇適合自己的職業(yè)方向，并且不斷提升自己的技能和能力，以更好地適應未來的就業(yè)需求。

通過這次講座，我深刻認識到了大學生就業(yè)形勢的嚴峻性和政策的重要性，也明白了要想在競爭激烈的就業(yè)市場上脫穎而出，必須不斷學習和提升自己的能力。我決心努力學習，充實自己，爭取在畢業(yè)后找到一份理想的工作，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

這次講座是一次非常有意義的活動，讓我對大學生就業(yè)形勢有了更深入的了解，對未來的就業(yè)方向也更加明確。我相信，在學校和政府的政策支持下，通過自己的努力和不懈的追求，我一定能夠找到一份滿意的工作，實現(xiàn)自己的人生理想。

大學生就業(yè)講座心得 篇6

今天(11月27日)下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產(chǎn)生了共鳴!

整個講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及企業(yè)文化，它的“B”型公司抽象藝術(shù)化標志也很鮮明，因為沒有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認同的這次講座的幾個有益要點：

1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情!

2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人。

3、學校、社會和家庭是相互促進、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學混得好，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色!但你如果在大學中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的'消極!關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應始終樹立一種開放、高遠、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態(tài)!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高!

4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進你的騰飛!

5、這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大CEO、現(xiàn)新華都總裁兼CEO唐駿所說的—大學生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的企業(yè)，因為這家好企業(yè)將使你學到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代企業(yè)管理體制、管理技巧及運行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會少有不少彎路!

6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累經(jīng)驗，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商(包括交往技巧、為人處事、堅韌性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標!

7、公司提拔你的唯一指標就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大!

8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強!”說得很好!

9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福!但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)!誰都不可否認!

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經(jīng)驗!

大學生就業(yè)講座心得 篇7

人生就像一杯水，而人生中發(fā)生的各種事情便成了這杯水的調(diào)劑品。其中一味比較重要的調(diào)劑品是從事工作?，F(xiàn)代社會的競爭是激烈的，是殘酷的?！斑m者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。

談到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)怎能不說說此時社會的現(xiàn)狀呢?對于就業(yè)：企業(yè)用人難招，大學生就業(yè)難找。對于創(chuàng)業(yè)：胸有豪情壯志，口袋空無一文。面對這樣的現(xiàn)實，王新民先生給大家提出了一些建議。俗話說：“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝?！币龅健爸骸笔紫纫J識自我，檢測自我，給自己定性。而要想處于不敗之地“知彼”也不能忽視。我們需要知道企業(yè)需要招什么樣的人，創(chuàng)業(yè)需要什么樣的條件??如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)?怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯?怎樣使自己處于優(yōu)勢地位……

李振東先給我們分析了當前大學生就業(yè)的嚴峻形勢，并舉了日本父母與中國父母教育孩子擇業(yè)觀念的不同的例子，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生來講，經(jīng)驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業(yè)都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業(yè)，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創(chuàng)造的。相信自己行，才會我能行!加油!讓我們?nèi)ラ_辟屬于自己的那片天地吧!

大學生就業(yè)講座心得 篇8

在人生的重要選擇時刻，如何選擇成為一名合格的、有價值的大學畢業(yè)生？這是每位大學生內(nèi)心的問題。為此，我們參加了一場大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，從中深受啟迪，收獲頗豐。在此，我想分享一下我的心得體會。

首先，就業(yè)是第一要務。在當前競爭激烈的就業(yè)市場，只有掌握足夠的知識和技能才能搶占更多的就業(yè)機會。所以，要開展多方面的學習并不斷提高自身的能力。尤其對于一些工科專業(yè)的大學生來說，學生要注重實踐，多與社會接軌，因為大學中的知識都是靜態(tài)的，而真正能開拓視野的是接受不同領(lǐng)域的實踐。

其次，需要掌握正確的就業(yè)心態(tài)。在長時間、長流程的找工作中，很少有人能夠一遇到不如意的事情就垮掉或放棄。因此，大學生要調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)，保持積極的心態(tài)。在找工作時不可過于焦慮，要冷靜下來，理性看待自己的優(yōu)缺點，逐步提高自身的競爭力，闖出一條自己的道路。

再次，要注重人際關(guān)系的拓展。在當今社會人際關(guān)系是具有重要價值的資源之一。所以，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時需要學會主動與他人進行溝通交流，加強與企業(yè)人員的聯(lián)系，建立自己的社交網(wǎng)絡。很多時候一個簡歷并不是你唯一的機會，很多工作機會來源于人際關(guān)系。

最后，要不斷地創(chuàng)新并充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。大學生應該具備創(chuàng)新精神，并不斷尋求發(fā)揮自身優(yōu)勢的機會，從不同領(lǐng)域廣泛獲取信息，吸取經(jīng)驗，開拓眼界、尋求新的創(chuàng)業(yè)空間，大膽嘗試新領(lǐng)域的興趣愛好并形成自己的特點。如此方能做到業(yè)界先鋒。

總之，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座為我們開創(chuàng)了一扇新的門，讓我們在大學的校園里更深入地了解社會行業(yè)發(fā)展的動向，讓我們更好地選擇自己所想要的前途。并幫助我們理性思考，明確前進的步驟和方向。相信，在生活的舞臺上，我們大學生能夠更加充滿勇氣和信心，充分發(fā)揮自己的才能和理想，在未來的人生道路上書寫出屬于自己的模樣。

大學生就業(yè)講座心得 篇9

前不久，學校舉辦了一場關(guān)于大學生擇業(yè)就業(yè)的講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，講師詳細介紹了大學生在就業(yè)過程中需要注意的一些問題，讓我們更加深入地了解自己的發(fā)展方向，也讓我們明白了選擇一份合適的工作是多么的重要。

講師強調(diào)了自身的發(fā)展規(guī)劃。在求職過程中，我們需要對自己的職業(yè)發(fā)展做出明確的規(guī)劃，包括自己的職業(yè)目標、發(fā)展方向、發(fā)展階段等。只有有了明確的規(guī)劃，我們才能更加有針對性地選擇適合自己的工作，也能更好地適應職場的挑戰(zhàn)。

講師還介紹了關(guān)于簡歷制作和求職技巧。簡歷是我們向用人單位展示自己的重要途徑，所以簡歷的制作非常重要。在簡歷上，我們需要突出自己的優(yōu)勢和亮點，能夠讓用人單位一眼就看出我們的實力和能力。同時，在求職過程中，我們還需要注意溝通技巧、筆試面試的技巧等，這些都是我們需要不斷提高和完善的地方。

講師還提到了職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在職場中，我們需要不斷提升自己的學習能力和適應能力，不斷學習新知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能更好地適應職場的變化和挑戰(zhàn)。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，我們需要在不斷成長的過程中，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。

通過這次講座，我深切地意識到了擇業(yè)就業(yè)的重要性。我們不僅需要選擇適合自己的工作，更需要通過自身的努力不斷提升和完善自己，才能在職場上立于不敗之地。希望通過這次講座，我能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，找到適合自己的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。感謝學校為我們提供了這么好的學習機會，讓我們在成長的路上更加自信和堅定。

大學生就業(yè)勞動合同

相信很多朋友都對書寫承諾書感到非常煩惱吧？有很多工作事項都涉及到合同的存在。簽署合同可以更好地保護自己的合法權(quán)益，讓其免受侵犯。我們一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“大學生就業(yè)勞動合同”，這篇文章非常出色，請務必將其保存！

大學生就業(yè)勞動合同 篇1

勞動就業(yè)合同是大學生和用人單位確立勞動關(guān)系的基本法律形式，也是實現(xiàn)大學生勞動權(quán)利的法律形式，

大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權(quán)利義務規(guī)范化、明確化，以此來防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外，當大學生與用人單位發(fā)生勞動爭議時，就業(yè)勞動合同就是大學生用來維護自己合法權(quán)益的有效證據(jù)。

近年來，由于大學生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結(jié)的大學生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。

(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當大的.一部分畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。

這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時，與用人單位、學校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。

另外，它們所包含的內(nèi)容也不同，就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權(quán)利義務，

而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權(quán)利義務關(guān)系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權(quán)利。

(二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛。

因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。

首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學校簽證，這有助于學校做好就業(yè)促進工作。畢業(yè)后，學校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉(zhuǎn)的時間，提高了新單位辦理手續(xù)的效率。

其次，勞動合同只規(guī)范學生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比如，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定，違反協(xié)議者應支付違約金，而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。

(三)對自己在勞動合同中的權(quán)利和義務不了解“就業(yè)壓力大”，是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題，因此，有些大學生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動合同，自己的工作就會有保障，就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”，使合同里的內(nèi)容偏向于用人單位這一方。

(四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學的普及，讓很多學子走進了大學的殿堂，但同時，也讓更多的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價勞動力的機會，他們利用自己在招聘時的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。

大學生就業(yè)勞動合同 篇2

大學生就業(yè)勞動合同是指大學畢業(yè)生與用人單位簽訂的勞動合同，內(nèi)容涉及雙方的權(quán)益和義務。這是一份重要的法律文件，對于大學生的就業(yè)和用人單位的管理都具有重要意義。本文將介紹大學生就業(yè)勞動合同的意義、內(nèi)容和簽訂過程。

首先，大學生就業(yè)勞動合同對于大學生的就業(yè)具有重要意義。在中國，大學生的就業(yè)形勢嚴峻，很多大學生面臨著就業(yè)難題。簽訂就業(yè)勞動合同可以保障大學生的合法權(quán)益，確保他們獲得合理的工資和福利待遇，提高他們的工作穩(wěn)定性和滿意度。此外，就業(yè)勞動合同還規(guī)定了大學生的工作內(nèi)容和工作條件，使大學生能夠清楚地知道自己的職責和權(quán)益，幫助他們更好地適應職場，提升工作能力。

其次，大學生就業(yè)勞動合同也對用人單位有重要意義。通過簽訂就業(yè)勞動合同，用人單位可以更好地管理大學生員工，明確員工的工作內(nèi)容和職責，規(guī)范員工的工作行為。合同中的規(guī)定可以防止員工出現(xiàn)違規(guī)行為，提高工作效率和工作質(zhì)量。同時，就業(yè)勞動合同也可以保護用人單位的權(quán)益，防止員工擅自離職或違約，保證用人單位的正常經(jīng)營和穩(wěn)定發(fā)展。

在具體內(nèi)容方面，大學生就業(yè)勞動合同應該包括以下要點。首先是雙方的基本信息，包括大學生和用人單位的名稱、聯(lián)系方式等。其次是合同的期限，即大學生的工作時間，可以是固定期限或無固定期限。然后是大學生的工作內(nèi)容和職責，用人單位對其做出具體規(guī)定，確保大學生知道自己的工作范圍和職責。此外，合同還應涉及工資和福利待遇，包括工資標準、薪酬發(fā)放方式、加班和休假的安排等。另外，合同可以明確雙方的權(quán)益和義務，如用人單位的安全生產(chǎn)責任、大學生的遵守公司規(guī)章制度等。

在簽訂過程中，大學生和用人單位應當按照法律規(guī)定進行協(xié)商和簽約。首先，雙方要明確自己的權(quán)益和要求，充分了解合同內(nèi)容，并保證信息的真實性和準確性。其次，在簽訂合同之前，雙方可以進行談判和協(xié)商，就合同內(nèi)容進行修改或調(diào)整，以爭取雙方的共識和滿意。最后，簽約時要保證自己的簽約意愿真實和自愿，合同要親筆簽署或蓋章，并保留好原件和復印件作為證據(jù)。

總之，大學生就業(yè)勞動合同對于大學生的就業(yè)和用人單位的管理都具有重要意義。通過簽訂合同，大學生可以保障自己的合法權(quán)益，用人單位可以明確員工的工作職責和行為規(guī)范。合同的內(nèi)容包括雙方的基本信息、合同期限、工作內(nèi)容和職責、工資和福利待遇等。簽訂合同的過程中，雙方需要進行協(xié)商和談判，確保合同內(nèi)容的準確和真實性。只有通過合法合同的簽訂，才能夠讓大學生就業(yè)更加有保障，用人單位的管理更加科學和規(guī)范。

大學生就業(yè)勞動合同 篇3

勞動就業(yè)合同是大學生和用人單位確立勞動關(guān)系的基本法律形式，也是實現(xiàn)大學生勞動權(quán)利的法律形式。今天，大學生就業(yè)已從計劃分配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)，在這種形式下，就業(yè)勞動合同就成為規(guī)范勞動就業(yè)市場的重要法律依據(jù)，也是合同雙方維護自己權(quán)利的法律武器。同時，大學生通過與用人單位簽訂勞動合同，使雙方的權(quán)利義務規(guī)范化、明確化，以此來防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外，當大學生與用人單位發(fā)生勞動爭議時，就業(yè)勞動合同就是大學生用來維護自己合法權(quán)益的有效證據(jù)。

近年來，由于大學生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結(jié)的大學生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。

(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當大的一部分畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時，與用人單位、學校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后。另外，它們所包含的內(nèi)容也不同，就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權(quán)利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權(quán)利義務關(guān)系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權(quán)利。

(二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學校簽證，這有助于學校做好就業(yè)促進工作。畢業(yè)后，學校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉(zhuǎn)的時間，提高了新單位辦理手續(xù)的效率。其次，勞動合同只規(guī)范學生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比如，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定，違反協(xié)議者應支付違約金，而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。

大學生就業(yè)勞動合同 篇4

大學生就業(yè)勞動合同對于即將步入社會的大學生們來說，意味著邁向職場的第一步。這份合同不僅是雙方雇傭關(guān)系的依據(jù)，更是對雙方權(quán)益的保護和規(guī)范。以下將從合同的定義、內(nèi)容、重要性等方面詳細介紹大學生就業(yè)勞動合同。

一、定義

大學生就業(yè)勞動合同是指用人單位與大學生之間在從事勞動關(guān)系時所簽署的一種協(xié)議，其目的是明確雙方的權(quán)益和責任，并建立起雇傭關(guān)系。它是對勞動過程進行規(guī)范的一種制度安排，有利于保護雙方的權(quán)益和維護勞動秩序的平穩(wěn)進行。

二、內(nèi)容

大學生就業(yè)勞動合同一般包括以下內(nèi)容：

1.勞動合同的當事人：包括用人單位和大學生雙方的姓名、身份證件號碼等個人信息。

2.勞動內(nèi)容和崗位職責：明確大學生在工作中所擔負的職責，包括具體的工作內(nèi)容、工作時間、工作地點等要求。

3.勞動合同期限：規(guī)定大學生與用人單位簽訂的合同的起始時間和終止時間，雙方應明確過期續(xù)簽或終止合同的相關(guān)約定。

4.工作報酬和福利待遇：包括大學生的工資、津貼、獎金等，以及各種社會保險和福利待遇。

5.勞動條件和安全保障：規(guī)定用人單位應提供的工作條件、勞動環(huán)境，以及雙方的勞動保障和安全責任。

6.違約責任：對雙方違約的處罰和責任進行明確規(guī)定，以保證雙方按照合同約定履行自己的職責和義務。

三、重要性

大學生就業(yè)勞動合同的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.保護大學生的權(quán)益：大學生作為勞動者，在工作中也需要享有相應的權(quán)益保護，比如工資待遇、工作條件、合理安排等。勞動合同作為雙方權(quán)益的保護機制，能夠確保大學生的合法權(quán)益不受損害。

2.規(guī)范用人單位的行為：勞動合同明確規(guī)定了用人單位的義務和責任，使用人單位不得隨意變動、解雇勞動者，從而保障了大學生的穩(wěn)定就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

3.維護勞動秩序的穩(wěn)定：勞動合同的簽訂是勞動關(guān)系穩(wěn)定和勞動秩序規(guī)范的重要手段。通過明確雙方的權(quán)益和義務，可以增強勞動關(guān)系的和諧性，維護社會勞動秩序的穩(wěn)定進行。

4.促進雙方的彼此約束：勞動合同約束了用人單位和大學生的雙方行為，強化了雙方的責任意識和約束力，有利于雙方履行合同的權(quán)利和義務，形成良好的合作關(guān)系。

總之，大學生就業(yè)勞動合同是大學生們進入職場的重要一環(huán)。只有通過明確雙方權(quán)益和義務的規(guī)范合同，才能保證大學生們在工作中獲得合法權(quán)益的保護，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的目標。因此，大學生們在簽署就業(yè)勞動合同時，應認真了解合同內(nèi)容，確保自身權(quán)益，并嚴格按照合同約定履行義務，為自己的工作生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

大學生就業(yè)勞動合同 篇5

勞動合同被認為是保護勞動者權(quán)利，規(guī)定勞動者義務的有效載體，而用人單位也用勞動合同來規(guī)范用工雙方的權(quán)利義務，但很多用人單位認為沒有勞動合同就可以不按照法律規(guī)定辦事，勞動者也認為沒有簽訂勞動合同被解雇，不受勞動法的保護。真的是這樣嗎？

1、企業(yè)不與員工簽訂勞動合同，隨意解雇員工合法嗎？

王先生10月8日被上海某中外合資公司（以下簡稱A公司）聘為銷售人員，月工資底薪元，底薪之上按完成的銷售額提成8%。被雇傭期間該公司未與王先生簽訂勞動合同，也未按國家規(guī)定向社保機構(gòu)繳納各項保險費用，但口頭上承諾會根據(jù)工作業(yè)績補簽合同和補繳各項社會保險費用。王先生認為找到一份工作不容易，而且公司的發(fā)展環(huán)境還說得過去，就勞動合同的事未繼續(xù)找公司領(lǐng)導詢問。11月15日，王先生因背后發(fā)了幾句牢騷，還頂撞了領(lǐng)導，公司管理層就以銷售人員富余為由，將王先生解雇，工資支付到解除當日。王先生不服公司的解雇決定，于月21日向本市當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。

后經(jīng)勞動爭議調(diào)解委員會的調(diào)解，A公司承認雇傭王先生而不簽訂勞動合同，對申訴人王先生解雇的處理是錯誤的，違反了《勞動法》和上海市有關(guān)規(guī)定，導致勞動爭議糾紛發(fā)生。并主動提出撤消解雇的決定，請王先生盡快上班。王先生認為勞動糾紛已經(jīng)發(fā)生，和公司管理層之間的關(guān)系沒法協(xié)調(diào)，不愿回去繼續(xù)工作，要求企業(yè)給予一個月工資的經(jīng)濟補償金和一個月的代通知金，并補交其工作期間的各項社會保險。

A公司同意王先生的這些要求，并按規(guī)定補交了企業(yè)應繳的社會保險費用，同時承擔了所有訴訟費用，雙方達成調(diào)解協(xié)議。

2、沒簽訂勞動合同，如何解決糾紛？

李某是一名在上海某公司從事IT的人員，今年4月10日進入公司工作，

面試時說明試用期3個月，工資待遇為50000/年，每個月要扣掉30%，作為年終獎。李某進入公司后并沒有和公司簽訂合同。由于家庭的原因，李某想離開上?！，F(xiàn)在要求辭職，但由于公司扣下的30%工資也是一個不小的數(shù)目，李某想跟公司討回。但公司方面說李某自動辭職要賠償公司的損失，李某的工資作為對公司的賠償金，無權(quán)要回。無奈之下，李某將勞資糾紛提交到勞動爭議仲裁委員會。

分析：按照《勞動法》規(guī)定，企業(yè)招用員工，雙方必須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂書面勞動合同，以此作為雙方確立勞動關(guān)系、履行權(quán)利義務、維護雙方合法權(quán)益的依據(jù)。在受聘過程中，雙方未簽訂書面勞動合同，即使是在試用期過程中，但雙方存在事實勞動關(guān)系。如果因個人原因辭職，應當提前30日向企業(yè)提出辭職報告，但得不到經(jīng)濟補償。如果是公司辭退員工，那么員工有權(quán)要求經(jīng)濟補償。如果出現(xiàn)以上糾紛，在協(xié)商不成的情況下，可以提交到勞動爭議仲裁委員會。勞動爭議仲裁委員會不受理還可起訴到法院。

在嚴格執(zhí)行《勞動法》規(guī)定的勞動仲裁是訴訟的前置程序的基礎(chǔ)上，《解釋》規(guī)定，對勞動爭議仲裁委員會以當事人申請仲裁的事項不屬于勞動爭議為由，或以當事人的仲裁申請超過六十日期限等為由，作出不予受理的書面裁決、決定或者通知，當事人不服，依法向人民法院起訴，人民法院可以受理。

就勞動爭議案件的舉證問題，《解釋》免除了勞動者的舉證責任。第十三條規(guī)定：“因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬、計算勞動者工作年限等決定而發(fā)生的勞動爭議，用人單位負舉證責任?！?/p>

按照《勞動法》的規(guī)定，在中國境內(nèi)的企業(yè)在建立勞動關(guān)系時都必須與員工簽訂勞動合同，外資企業(yè)也不例外。同時，每個勞動者都應了解并學會運用法律手段保護自己在勞動關(guān)系中的合法權(quán)益。面對企業(yè)的違法行為，應及時向勞動行政部門舉報。

大學生就業(yè)實習協(xié)議書

社會不斷進步，合同在我們的工作和生活中廣泛應用。那么，制定合同時需要注意些什么呢？現(xiàn)在，我向大家介紹一下“大學生就業(yè)實習協(xié)議書”，希望能夠給大家的生活帶來更加美好的分享。如果你喜歡這篇文章，請把它分享給你身邊的朋友吧！

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇1

甲方：_______________________(以下簡稱甲方)

乙方：_______________________(以下簡稱乙方)

一、甲方擁有的權(quán)利和需履行的義務：

1.甲方要事先給實習生進行必要的安全教育，講明應牢記的注意事項。給實習生安排工作時不得違背勞動法之有關(guān)規(guī)定。

2.可以根據(jù)需要，調(diào)配實習生從事不同的實習崗位。如由于實習生個人能力和身體原因不能參加正常的實習活動;或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規(guī)章制度，甲方有權(quán)提前終止實習活動。

3.結(jié)合實際情況，為乙方學生提供學習專業(yè)知識，從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術(shù)人員進行指導。

4.實習期結(jié)束時，根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)，為實習生提供一份客觀的實習鑒定;同時，給學校提供一份較為詳實，客觀的總結(jié)性材料，以便學校進一步推進教學改革，進一步提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。

5.對實習合格的實習生，甲方應優(yōu)先錄用。

6.根據(jù)勞動部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》的通知12條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同?！?/p>

二、乙方擁有的權(quán)利和需履行的義務：

1.協(xié)助甲方做好宣傳，組織報名工作，優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方工作并對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持與協(xié)助。

2.協(xié)助甲方做好實習生的教育和管理工作。

3.必要時，可以到甲方現(xiàn)場了解實習生的工作情況。

4.遵守實習單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度;保守技術(shù)秘密及商業(yè)秘密;在實習結(jié)束后，及時移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關(guān)的文件資料。

5.就業(yè)實習是學生自愿行為。因此，乙方應嚴格要華律網(wǎng)生在實習期間遵紀守法，嚴格自律，愛護身體，端正行為。如在工作時間外(上下班必經(jīng)路途中所發(fā)生的意外傷害除外)發(fā)生的，或與工作無關(guān)的一切行為和后果(含患病)，甲方不承擔連帶責任。

三、甲方按乙方在實習期間的工作表現(xiàn)發(fā)放實習補貼。

四、甲乙雙方約定的其他條款：

五、其他未盡事宜,甲乙雙方協(xié)商解決.本協(xié)議的有效期與實習期同。

六、本協(xié)議(一式兩份,甲方、乙方、各存一份，雙方簽名即時生效)。

甲方：_____________乙方：__________

委托授權(quán)人：(簽名)委托授權(quán)人：(簽名)

________年____月____日________年____月____日

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇2

華律網(wǎng)小編為大家收集大學生就業(yè)實習協(xié)議樣本，希望大學生就業(yè)實習協(xié)議樣本能夠幫助到你解決問題。

勞動合同是勞動者與用工單位之間確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。勞動合同按合同的內(nèi)容分為勞動合同制范圍以內(nèi)的勞動合同和勞動合同制范圍以外的勞動合同；按合同的形式分為要式勞動合同和非要式勞動合同。

大學生就業(yè)實習協(xié)議樣本

甲方：_________大學學生處

乙方(用人單位)：_______

丙方(學生)：___________

為保證就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權(quán)益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中

1.工作內(nèi)容：_________

2.工作時間：_________

3.就業(yè)實習報酬和福利待遇：_________

二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。

三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權(quán)根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。

四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系。

五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關(guān)勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

七、乙方有權(quán)與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負責人(簽字)：_______負責人(簽字)：_______

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________

丙方(簽字)：_________

班級：_________________

學號：_________________

_________年____月____日

簽訂地點：_____________

簽訂合同注意事項

一、核實確認對方當事人的主體資格

1、合同對方為自然人：核實并復印、保存其身份證件（勿以名片代之），確認其真實身份及行為能力。

2、合同對方為法人：

到當?shù)毓ど滩块T查詢其工商注冊資料并實地考察其公司情況，確定其真實性；

核實訂約人是否經(jīng)其所在公司授權(quán)委托，查驗其授權(quán)委托書、介紹信、合同書；

簽訂合同必須加蓋對方單位公章、合同專用章。

3、合同對方為“其他組織”：

對方當事人為個人合伙或個人獨資企業(yè)，核對營業(yè)執(zhí)照登記事項與其介紹情況是否一致；由合伙人及獨資企業(yè)經(jīng)辦人簽字蓋公章。

法人籌備處：確認經(jīng)辦人身份及股東身份，加蓋法人籌備處和股東公章。

4、合同對方除加蓋公章、私章外，要親筆簽名。

二、合同形式：

1、必須以書面形式簽訂合同；

2、采用口頭、信件、數(shù)據(jù)電文形式訂立合同的，必須簽訂確認書并蓋章簽字；

3、倒簽合同要標明合同背景。

三、合同的必備條款要具體、明確：

1、當事人名稱須真實、一致；

2、合同標的、數(shù)量、質(zhì)量、價款、包裝方式要具體、明確；

3、注意驗收方法、程序和時間；

4、履行方式須具體：交貨方式、結(jié)算方式；

5、履行期限須確定某一時間點或時間段；

6、盡量明確本司所在地為合同履行地；

7、違約責任要量化為違約金或確定違約賠償金的計算方法；

8、解決爭議辦法為協(xié)商、訴訟，約定由本司所在地法院管轄或廣州仲裁委員會仲裁。

四、訂約前的合同義務：

1、盡協(xié)助、通知義務；

2、訂約時獲取的對方商業(yè)秘密，不得泄露和使用。

五、對公司開出的授權(quán)委托書、介紹信、蓋章的合同書等授權(quán)性文件要跟蹤管理，出具時應標明合同對方名稱及授權(quán)范圍、有效期限，業(yè)務結(jié)束要及時收回。

業(yè)務人員離職要及時收回上述文件，無法收回的及時以書面形式通知相關(guān)單位并做證據(jù)保全。

發(fā)現(xiàn)業(yè)務人員在委托授權(quán)終止后仍以本司名義簽訂合同的，及時確定是否追認；不予追認的要以書面形式通知對方并進行證據(jù)保全。必要時要求警方介入，追究其刑事責任。

六、遇有重大誤解、顯失公平、受欺詐、脅迫、乘人之危訂立的合同，及時收集保全證據(jù)，在除斥期間內(nèi)行使撤銷權(quán)（即一年）。

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇3

畢業(yè)生：__________________

用人單位：________________

培養(yǎng)單位：________________

簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款

第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。

第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。

第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。

第六條本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。

第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。

雙方協(xié)議的主要條款

用人單位用人單位名稱:_________主管部門:______________

通訊地址:_____________郵政編碼:______________

聯(lián)系人及電話:_________單位性質(zhì):______________

檔案:_________________

接收單位名稱:_________________郵政編碼：_____________

詳細地址:_____________

畢業(yè)生姓名:_________________性別:__________________

民族:_________________出生年月:______________

學院:_________________專業(yè):__________________

政治面貌:_____________學位類別:______________

學歷:_________________培養(yǎng)方式:______________

生源地:_______________婚姻狀況:______________

聯(lián)系方式:_____________

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇4

甲方：_____________(單位/公司)

乙方：_________(學校/實習學生)

為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、實習期限及工作時間

乙方_________名學生到甲方實習，實習時間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。

甲方應根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。

二、實習崗位

甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要，安排實習學生到_________部門，從事_________工作。

實習期間，甲方應安排專門的技術(shù)與管理人員對實習學生進行業(yè)務培訓、技術(shù)指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。

三、實習津貼

依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。

四、實習期間應遵守以下規(guī)定

1.實習學生應遵守國家的法律法規(guī);遵守甲方的實習規(guī)章及其它各項規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實習。

2.因?qū)嵙晫W生造成實習基地財物損失的，按甲方規(guī)定處理。

五、勞動保護

1.甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的`工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。

2.甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。

3.實習學生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規(guī)定執(zhí)行。

六、協(xié)議解除

乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關(guān)責任。實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，在為實習學生履行實習津貼支付手續(xù)后，解除本協(xié)議。

七、未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。

八、法律效力

本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

代表人(簽字)：_______聯(lián)系人(簽字)：_______

_________年____月____日_________年____月____日

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇5

甲方：_________大學學生處乙方（用人單位）：丙方（學生）：風險提示：基本信息

基本信息包括協(xié)議雙方的必要資料，如實習生姓名、證件號碼、單位名稱。為了避免爭議發(fā)生時，無法聯(lián)系到當事人。實習協(xié)議上最好還要有實習生的聯(lián)系地址，單位的法定代表人和聯(lián)系地址。同時，實習生要注意與自己簽署實習協(xié)議的單位是否是合法設立的單位。 為保證就業(yè)實習工作的順利進行，保護學校、用人單位及學生的合法權(quán)益，甲XX三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲XX三方承認《_________大學大學生就業(yè)實習管理規(guī)定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實習協(xié)議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習工作，其中：

1．工作內(nèi)容：

2．工作時間：

3．就業(yè)實習報酬和福利待遇：

二、在辦理實習信息登記時，乙方在就業(yè)實習報酬外應向甲方支付管理費用________元（即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學生酬金的_________％計）。管理費用于為丙方購買人身保險等。

三、乙方在丙方實習期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權(quán)根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學校將按考勤等校規(guī)處理。

四、乙方在____日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系。

五、丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關(guān)勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。風險提示：意外風險

實習協(xié)議中最最重要的，就是約定風險責任的承擔。實習生在工作中間，如果損壞了一些貴重物品該如何處理，如果過錯導致?lián)p失了重要的業(yè)務收入，該如何處理。

雖然通常情況下，實習生參與不了重要工作，不會造成這樣的損失。但是一旦發(fā)生，有所約定有利于解決問題。

六、甲方是具體負責指導大學生就業(yè)實習的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執(zhí)行用人單位及學校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習協(xié)議中的各項義務，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

七、乙方有權(quán)與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、保密義務等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。風險提示：商業(yè)秘密

實習期間，實習生有可能知悉實習單位的商業(yè)秘密。而且，由于雙方并不存在較強的感情基礎(chǔ)和法律約束，實習單位的知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密有被泄露甚至惡意的可能。

因此，需在協(xié)議中明確約定保密條款，防止此類情況的發(fā)生，避免損失。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。本協(xié)議一式三份，甲XX三方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：_________負責人（簽字）：________年____月____日乙方（蓋章）：_________負責人（簽字）：________年____月____日丙方（簽字）：_________學號：________年____月____日

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇6

隨著時代的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始注重大學生的就業(yè)實習，幫助他們提高職業(yè)素養(yǎng)，提高實踐經(jīng)驗，從而更好地適應社會的發(fā)展。為了使企業(yè)與實習生書面明確各自的責任和權(quán)利，企業(yè)需要與大學生簽署就業(yè)實習協(xié)議書。

一、協(xié)議書主要內(nèi)容

1.實習雙方的基本信息，包括實習單位的名稱、地址、聯(lián)系電話和法人代表等信息；實習生的姓名、學號、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話等信息；

2.實習期限和實習工作的內(nèi)容，包括實習開始和結(jié)束時間、實習時間、實習地點、實習崗位、實習報酬等等；

3.實習生的職業(yè)素養(yǎng)、工作標準、職業(yè)道德、保密責任、紀律規(guī)矩等方面的規(guī)定；

4.保障實習生的權(quán)利，包括勞動保護、保險、福利待遇和年假等方面的規(guī)定；

5.實習結(jié)束后，企業(yè)應當及時給實習生進行綜合評價，給予必要的指導和建議，同時企業(yè)應當在實習結(jié)束后及時出具實習證明。

二、協(xié)議書助力提高職業(yè)素養(yǎng)

1.提高實踐經(jīng)驗

大學生的實踐經(jīng)驗常常是企業(yè)所看重的，因為這不僅代表著個人的成長，更代表著個人的綜合能力。通過實踐，大學生能夠更好地將理論知識融入實踐中，積累實踐經(jīng)驗，提高綜合能力，為今后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

2.擁有職業(yè)道德

職業(yè)道德是企業(yè)中非常重要的一環(huán)，也是企業(yè)所看重的。在就業(yè)實習中，企業(yè)可以通過教育、引導大學生正確處理群眾關(guān)系、與同事溝通等重要問題，增強大學生的職業(yè)道德意識，從而更好地適應工作環(huán)境。

3.培養(yǎng)自信心

就業(yè)實習是大學生第一次進入現(xiàn)實社會的過程，通過實習，大學生可以鍛煉自己的自信心和擔當精神，讓大學生更好地了解自己的優(yōu)勢和不足之處，并及時改正。最終，在企業(yè)的指導下，大學生可以更加自信去面對工作和未來的職業(yè)生涯。

三、協(xié)議書的重要性

1.確立雙方的權(quán)利義務

就業(yè)實習協(xié)議書旨在明確雙方在實習期間的權(quán)利和義務，做到有章可循，保證實習雙方的關(guān)系穩(wěn)定和諧。

2.便于企業(yè)管理大學生實習生

就業(yè)實習協(xié)議書的簽訂，有利于企業(yè)對大學生實習生進行管理和監(jiān)督，因為企業(yè)在制定協(xié)議書的過程中，會詳細地規(guī)定實習生的職責與義務，規(guī)定了企業(yè)和實習生之間的權(quán)力范圍和關(guān)系，從而達到實習管理制度中統(tǒng)一的標準。

3.提高實習生素質(zhì)

就業(yè)實習協(xié)議書的簽訂有利于企業(yè)對實習生進行培訓，提高實習生的專業(yè)素質(zhì)、實踐能力和綜合素質(zhì)，使實習生能在實習期間更好地完成任務，快速適應新環(huán)境和變化，提高實踐經(jīng)驗和溝通能力，使企業(yè)從適應市場的強制擺脫中得到最終市場認可和支持。

四、小結(jié)

就業(yè)實習協(xié)議書是實習生和企業(yè)之間重要的合同。企業(yè)需要根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)和實際工作需要，嚴格執(zhí)行實習制度，依法合規(guī)運作，并提供應有保障。大學生則需要在實習中盡力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，認真履行職責，按時完成任務，有問題及時反饋。只有雙方共同努力，才能成功完成實習計劃，同時為今后的職業(yè)生涯鋪平成長道路。

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇7

甲方：_______有限公司。

乙方：_________

為保證工作的順利進行，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：

一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學生從事寒假實習工作，其中：

1.工作期限：_________

2.工資待遇：_________

二、甲方在學生實習期間，不得無故克扣學生的勞動報酬。甲方需按規(guī)定支付學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。

三、甲方負責為學生提供食宿，但學生在住宿期間應遵守_______的宿舍管理規(guī)定。如違紀造成的后果則自行承擔責任。

四、學生在工作期間甲方不得安排學生從事違法活動。

五、學生在實習工作期間要遵守酒店的管理及各項規(guī)章制度，如違反制度則要受到相應的處罰。

六、學生在工作期間要服從工作分配及安排。

七、甲方有權(quán)要求學生不得泄露_______的商業(yè)機密。保密義務等。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）：________ 乙方（蓋章）：________

負責人（簽字）：________ 負責人（簽字）：________

_________年____月____日 _________年____月____日

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇8

大學生就業(yè)協(xié)議不等于勞動合同

早在xx年9月，肖某與一家大學和一家公司簽訂了一份《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。約定肖某大學畢業(yè)后，在公司就業(yè)。如果一方違約，必須支付10000元違約金。而今，肖某已大學畢業(yè)，可公司一直沒有安排肖某就業(yè)。在肖某的一再堅持下，公司終于亮出了底線：只愿意支付違約金，不可能安排肖某就業(yè)。肖某要求公司給予經(jīng)濟補償，也遭到斷然拒絕。肖某遂提起訴訟，要求公司按照《勞動合同法》給予經(jīng)濟補償。

法院近日審理認為，肖某不能要求公司按照《勞動合同法》給予經(jīng)濟補償。因為大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書不同于勞動合同，也不能替代勞動合同。

此類就業(yè)協(xié)議書一般由教育部門或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制定，其依據(jù)是1989年原教育部頒布的《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》和1997年原國家教委制定的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》。它是明確大學畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中權(quán)利和義務的書面協(xié)議。

其作用在于：就業(yè)協(xié)議是教育部門制定就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生派遣、畢業(yè)生將來與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)，尤其是在就業(yè)協(xié)議中就服務期、違約金等涉及勞動關(guān)系存續(xù)期間權(quán)利義務內(nèi)容的約定，應在日后訂立的勞動合同中予以認可。如畢業(yè)生屆時到用人單位報到，用人單位未根據(jù)預約與畢業(yè)生簽訂勞動合同，則應視為對預約的違反，必須承擔預約合同的違約責任。就業(yè)協(xié)議的效力僅限于對學生就業(yè)過程的約定，一旦報到，其使命就已完成。其關(guān)鍵在于，畢業(yè)生必須憑就業(yè)協(xié)議書，與用人單位另行簽訂勞動合同。

而肖某的情形，僅僅限于就業(yè)協(xié)議書，而并未與公司簽訂勞動合同，自然不為《勞動法》和《勞動合同法》所保護，不能獲取經(jīng)濟補償。

本案告誡學子，為避免學校、用人單位“反悔”而造成的損害，可事先約定高額違約金或賠償金。

大學生就業(yè)實習協(xié)議書 篇9

五、丙方職責：

1、為丁方提供的3g特色課程師資力量需經(jīng)過甲方認證，并按照甲方的教學大綱安排實訓課程。

2、丁方實訓期間或?qū)嵱柶跐M，在丁方?jīng)]有違反甲、乙、丙方的各項實訓管理制度的前提下，丙方對全部考核合格人員提供it相關(guān)類工作就業(yè)安置，其中部分合格人員就業(yè)安置由甲方負責。就業(yè)于中興軟件技術(shù)的學員，薪資按中興軟件技術(shù)正式員工相應標準執(zhí)行。就業(yè)于甲方或丙方就業(yè)合作伙伴單位的學員，薪資參照對方企業(yè)標準執(zhí)行。

3、甲、丙方直接或通過合作單位通知學員面試，通知方式包括：電話、短信、郵件、口頭告知，甲、丙方有權(quán)要求丁方確認參加面試。

4、為滿足丁方高質(zhì)量、高速度的就業(yè)需求，本協(xié)議所規(guī)定就業(yè)推薦期為實訓開始后,直至實訓結(jié)束考評合格后三個月內(nèi)。

5、首次就業(yè)成功后一個月內(nèi)，丁方出現(xiàn)因技術(shù)能力原因被辭退，甲、丙方可為丁方再增加一次推薦機會。丁方如自動離職或因違反用人單位勞動紀律及其他非技術(shù)原因被開除，甲、丙方不再負責就業(yè)安置。

六、丁方職責：

1、丁方必須自覺接受甲、乙、丙方的教育和管理，端正學習態(tài)度，遵守甲、乙、丙方制定的相關(guān)規(guī)定和實訓紀律。 2、丁方在完成全部實訓內(nèi)容后參加甲方組織的統(tǒng)一考核，考核合格可獲得《中興軟件技術(shù)軟件工程師》認證證書。

3、丁方未能通過最終考核可申請免費重讀，申請免費重讀的條件是：

①、出勤率達到95%;

②、實訓期間態(tài)度端正，認真參加技能實訓，按質(zhì)按量完成實訓任務;

③、實訓期間遵守甲、乙、丙方各項規(guī)章制度，無嚴重違紀現(xiàn)象。

④、丁方應在最終考核結(jié)果公布后三日內(nèi)向丙方提交書面的重讀申請，經(jīng)丙方上報甲方批準后予以安排，具體延期時間由丙方負責實施。

4、丁方拒不服從管理，嚴重破壞實訓秩序，或有其他嚴重情況的，甲、乙、丙方有權(quán)開除其實訓資格并注銷其實訓檔案。

5、丁方在實訓期間因個人原因損壞實訓設備的必須照價賠償。

6、遵守甲、乙、丙方的各項管理制度。

7、丁方必須遵守用人單位的招聘錄用人事制度和流程。

8、丁方的學歷、學位、身份證等個人證明材料必須真實可信。

9、丁方自行承擔在用人單位(即就業(yè)合作伙伴單位)筆試、面試過程中所產(chǎn)生的簡歷制作費、交通費、服裝費等必要開支及往返途中的人身安全責任。

1、實訓期間，自第三天實訓開始前，允許丁方向丙方申請無條件全額退費，自第三天實訓開始，不再退還實訓費用。

2、學員實訓期間須參加結(jié)業(yè)考試，兩次考試均有一次免費補考的機會，如果一次補考仍沒通過，則后續(xù)補考需另行收費?？荚囐M300元/次，此費用由乙方收取。

八、協(xié)議失效：

1、丁方不能遵守甲方、乙、丙方的各項管理制度被開除實訓資格者，或違反國家法律受到行政拘留及刑事處分，則本協(xié)議失效。

2、丁方拒絕甲方或丙方推薦的工作單位或工作崗位時，本協(xié)議書失效。

3、丁方有權(quán)選擇自主就業(yè)或深造，自丁方選擇自主就業(yè)或深造時起本協(xié)議失效。

4、丁方不遵守用人單位的招聘錄用制度和流程，本協(xié)議失效。

5、丁方被用人單位確定錄用而不在規(guī)定時間報到者，本協(xié)議失效。

6、丁方的學歷、專業(yè)、身份證等個人證明材料等弄虛作假，本協(xié)議失效。

7、丁方實訓結(jié)束時尚未取得國民教育系列?？苹虮究飘厴I(yè)文憑，本協(xié)議失效。

如果由于任何自然災害，不可抗力因素等原因，或其他不受雙方控制的原因的出現(xiàn)，致使本協(xié)議終止履行或無法繼續(xù)履行的，本協(xié)議自動解除。

本協(xié)議的形成、效力、解釋、簽署、修改及終止均受中國法律管轄，一旦其中兩方就本合同發(fā)生爭執(zhí)，雙方應本著友好的態(tài)度協(xié)商解決;若協(xié)商無法解決，則將案件提交丙方注冊地仲裁委員會仲裁，仲裁裁定是終局的，對雙方均有約束力。

本合同一式四份，甲、乙、丙、丁各持一份，自簽訂之日起生效，至履行完畢失效。甲、乙、丙、丁共同遵守以上協(xié)議條款，未盡事宜依據(jù)法律規(guī)定處理或由各方另行協(xié)商解決。

大學生就業(yè)自我評價錦集

自我鑒定，是我們對自己在某個階段的學習和工作進行客觀分析以及自我總結(jié)的過程。這樣的自我鑒定不僅對個人有著重要的價值，同時也對集體和社會具有一定的價值。為了滿足您的需要，我們?yōu)槟庉嬃艘黄按髮W生就業(yè)自我評價”，希望您在閱讀完本文后能得到一些有益的參考建議。

大學生就業(yè)自我評價 篇1

大學生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張。

大學生就業(yè)自我評價 篇2

大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。本人知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養(yǎng)。

生活中，本人對師長尊敬有加，和同學相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。本人覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

在學習上，本人圓滿地完成本專業(yè)課程。對office辦公軟件，dreamweaver制作軟件等其它流行軟件能熟練操作。現(xiàn)已考取“計算機等級一級證書”;“辦公軟件應用高級操作員”;“統(tǒng)計證”等專業(yè)證書。相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高!三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應該是活到老學到老的自己對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時事政治，跟上時代步伐，也學習了為人處世_哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

在工作上，責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。曾擔任過校舞蹈隊隊長，現(xiàn)任班級文藝委員，多次帶領(lǐng)隊友參加校內(nèi)外舞蹈大賽，多次獲獎，在“_機電學院工商系健美操大賽”中獲得二等獎;在“_自治區(qū)青少年舞蹈比賽”中獲得二等獎;在“_華聯(lián)舞蹈大賽”中獲三等獎等。參與了多次_民歌藝術(shù)節(jié)分會場的演出，受到各方領(lǐng)導及老師的好評。

作為積極樂觀的新時代青年，自信是不可欠缺的，但是在以后的道路上自己會更加迫切地要求自己充實，充實，再充實，完善自我。本人相信：用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，本人整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹繛椴畼范鴺s”，本人將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會。

大學生就業(yè)自我評價 篇3

時光如水、歲月如歌。大學是1曲蘊含了張揚、緊張、收獲的豐富旋律

在大學這個快樂集體里，我做了很多第1次的嘗試，第1次主持主題班會、第一次獨立采訪、第1次主持戶外采風、采訪活動、第1次認真關(guān)注弱勢群體、自我鑒定，第1次和弱勢群體組織深入交流開展活動……這個集體給了我1方自由舒展的天地，在必要的時候也給我?guī)椭途裰С帧?/p>

大學的每一年對我而言都有不同的重要意義。

第一年是多姿多彩的。在學院任宣傳部干事、學生性的公益社團新視野中任采編部干事期間，豐富的班級活動、各種社團活動讓我盡情地滿足興趣、揮灑汗水。在專業(yè)基礎(chǔ)課的學習中，對漢語言文學專業(yè)有了初步的認識，明確今后的學習和研究方向。

第二年我選擇留任于學生性公益社團新視野，擔任采編部部長一職。在職期間，主持戶外采風、實地走訪等活動，和社會上公益性團體如樂助會、麥田計劃等展開交流與合作。關(guān)注學校農(nóng)民工的生存狀況，深入了解飯?zhí)门?、校園保安等群體的工作狀況，對1些值得大學生反思的問題和舉動予以關(guān)注并以定期的圖文展覽形式與校內(nèi)的同學共同探討，主持社團年刊的采編工作。這是在責任中學會理解、包容、勇于承擔的1年。1路走過來快樂與困難同在，身心俱疲，驀然回首卻有無限風光。這是是自我成長最快、收獲頗多的一年。

第三年回歸安靜但也始終保持著高速運轉(zhuǎn)。(自我鑒定)學校性的科研立項活動開始，大2時申請參加《南風窗》調(diào)研中國活動由于準備倉促未竟，這一年我們團隊繼續(xù)通力合作，成功的拿下了學校的科研課題《新生代農(nóng)民工調(diào)研》。我正式從各種紛繁的社團事務中抽離，專注到學業(yè)中來。在教室、自習課室、圖書館、閱覽室中度過了安定的富足的大3時光。閱讀范圍不囿于文學，經(jīng)濟、管理、金融、藝術(shù)等方面的書籍均有涉獵。就像一個不解渴的孩子，不斷尋找著清泉，孜孜不倦。

命運在第4年將出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。這是醞釀與等待啟航的一年。大學4年學習生活的努力儲備，都為了今年的美麗綻放做準備。

行進號又再吹響了號角。責任傳承的接力棒交到了我們手上。新的挑戰(zhàn)和機遇在前方熱血沸騰。我將欣然前往。

大學生就業(yè)自我評價 篇4

在廣州中醫(yī)藥大學近四年的生活，我沒有太多的社會實踐，但我積極參加學生組織及社團活動，它們讓我的大學生活同樣精彩。從中學生到大學生的過渡，再到現(xiàn)在即將迎接社會人這一角色，我肯定自己的成長，現(xiàn)在的我有積極的生活態(tài)度，變被動接受為主動爭取，積極建立大學朋友圈子。豐富的學生社團及班級活動，不斷提升著我的綜合素質(zhì)，現(xiàn)在的我只是少了年少時的懵懂，而學生氣息猶在，但同時我?guī)еＭ鸁崆檫~向社會，我相信社會總是需要像我一樣的新鮮血液，社會總是要創(chuàng)新才不至于后退，我相信仍帶書生氣息的我們會有這樣的能力。我很感激這近四年的大學生活，它讓我成長，我收獲頗豐。

一、通過較系統(tǒng)的管理專業(yè)知識的學習，我有了一定的管理知識，特別是醫(yī)院管理知識，加之課外積極獵閱圖書館中管理類書刊資料，鞏固自己的專業(yè)知識基礎(chǔ)。通過書籍及課堂了解我國醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，特別是醫(yī)患關(guān)系領(lǐng)域，并了解了該行業(yè)的大致發(fā)展趨勢。從各案例中學習新的知識，摸索其間的關(guān)鍵問題并積極尋求與探討，分析和解決問題。

二、“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。即將邁向社會的我認為良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合是必備的基本素質(zhì)，同時勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力，吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，這些又是我們必備條件。

三、學會把自己的知識應用在實際的應用上，讓個人所學習到的專業(yè)課知識理論有落地儀式。這個時候，社會，便是一個實踐的舞臺。

成為一個管理人，一個優(yōu)秀的管理人，將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力擠身于這一優(yōu)秀的行列之中，努力實現(xiàn)自己的社會價值。

現(xiàn)在的我，不是最優(yōu)秀的一個，也不是最勤奮的一個，但我會努力去做最努力的那個。

大學生就業(yè)自我評價 篇5

四年的校園生涯和社會實踐生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點。上大學以來，本人不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質(zhì)，加強社會實踐能力，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

思想上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，堅持自我反省且努力完善自己的人格。作為入黨積極分子，本人認真學習“三個代表”重要思想，通過馬克思主義理論課、思想品德與修養(yǎng)課以及時政教育，本人思想上得到了很大收獲，同時也力求上進，以提高思想覺悟和政治素養(yǎng)。

學習上，本著對知識的熱切追求，本人認真、努力地學好各門學科，對本專業(yè)一絲不茍，較全面地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識。本人的專業(yè)是英語師范專業(yè)，不但重視理論知識的學習，還非常注重實踐操作，不僅有微格教學的實踐，還有見習、實習等具體實踐活動，讓自己能夠提前適應教育事業(yè)。除本專業(yè)外，本人還能熟練操作計算機，掌握了office辦公軟件操作技能，此外還在不斷學習中。

工作上，本人積極參加學校學生工作和社會實踐工作，曾擔任過學院青年志愿者協(xié)會策劃部部長、年級宣傳委員、班級文體委員，在職期間認真做好本職工作，具有一定的策劃、協(xié)調(diào)能力。同時本人還積極參與學校義務勞動、支教義教、義賣等活動，還有投身校外相關(guān)專業(yè)的兼職工作，過程中認真負責，極大地鍛煉了工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

生活上，本人嚴于律己，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神，多次參加院、校各種活

動和比賽，如戲劇大賽、歌詞改編暨演繹大賽等，并獲得名次和獎勵。

本人自知還有很多不足之處，缺乏經(jīng)驗，但是本人將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實現(xiàn)自我目標和人生價值。

大學生就業(yè)自我評價 篇6

透過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自我這一年來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。

學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。

一學期的學習，我學到了課本的專業(yè)知識的同時，也體驗到了大學生活的美好，今后我將更加積極學習好，為未來打好堅實的基礎(chǔ)，我相信我能做的更好。

大學生就業(yè)自我評價 篇7

大學生就業(yè)登記表自我鑒定（一）

我是一個熱情善良、做事有責任感的人，并且思維敏捷反應快速、愛學習學習能力強的人。大學的學習讓我學會了自學，掌握了一種學習方法，使我的考慮處理問題設計實驗的能力都有增強。我希望在畢業(yè)前找到一份合適的工作，我可以利用學校的圖書資源網(wǎng)學習掌握一些工作中屬需的知識，這樣到了工作單位能更好更快的進入工作狀態(tài)，能更好的完成公司給的任務。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會的一切；實踐是檢驗真理的唯一標準。只要我付出了努力，沒有什么事情是會做不到的。

我的學習成績在班里一直就是很優(yōu)秀的，在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學能力。所有的知識都是靠日積月累得來的，大學就是自學能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。我性格開朗，責任心強，善于與人交流，自信，務實，有主見。有強烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過大學四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真，能吃苦耐勞；學習能力強，可以很快的接受新事物。雖然我一直在學校沒有工作經(jīng)驗，但是我們化學人員需要的是強的動手能力，規(guī)范的操作，我一直嚴格要求自己。本科開了很多基礎(chǔ)實驗老師們的要求也很嚴，研究生階段從研一就進入實驗室，并且還指導技工畢業(yè)生做畢業(yè)設計。

在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對于自己的事情自己就會獨立解決。為人處世難，大學也教會了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個能融入這個社會的有新人。

在社會能力上，我用課外時間積累了一定的工作經(jīng)驗，暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通。

四年的大學生生活即將過去，這段經(jīng)歷讓我收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事能力上，從生活上還是工作上都有一定質(zhì)的飛躍。

本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉大的目標。在校期間，本人勤奮學習，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的知識體系。在班里擔任團支書一職期間，由于有良好的學習作風和明確的學習目標，連續(xù)兩年被評為“廣州大學優(yōu)秀團干部”，得到了老師及同學們的肯定。

有廣泛愛好的我擅長于文化活動的策劃與組織，曾加入團委學生會校園文化部，激流文學社編輯部。提高我的學習能力，讓我具備較強的團隊意識。同時在班里連任團支書職位，以及歌唱協(xié)會會長一職，使我具備了一定的管理和策劃能力，增強了我的責任心，上進心。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。利用暑假期間我曾于天津泛藝報關(guān)公司深圳分公司等單位實習，得到很好的鍛煉與提高。在中國移動的業(yè)務推廣咨詢員一職，以及增城第十屆運動會的禮儀小姐等社會實踐，也讓我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力、應變能力和溝通能力。

作為一名大學畢業(yè)生，在結(jié)束大學生活、踏進社會之際，我已經(jīng)做好充分的準備。我將以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的人生價值為不懈努力！

大學生就業(yè)登記表自我鑒定（二）

轉(zhuǎn)眼間，我的四年大學生活就要結(jié)束了，大學里有歡笑，有悲傷、有成功當然也有失敗，回顧自己走過的路，我們也在不斷的成長進步。

大學里我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。我一直都認為人應該是活到老學到老的，所以我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，平時也經(jīng)常去圖書館借閱書籍，豐富自己的知識面。四年來，感覺自己各方面都有很大的改變。我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。看到周圍的同學們拼命的學習，我打消了到大學來徹底放松自己的初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。大學一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會好靈活的方法。學習中我們經(jīng)常會遇到一些需要團體合作完成的作業(yè)，在完成的過程中，同學們不僅增加了彼此之間的了解，通過彼此之間的不斷磨合，我們漸漸有了默契，也在合作的過程中學會了相互幫助和彼此照應，因此我們也收獲了友情，我相信即使以后大家畢業(yè)了，這份同學情也會深深的留在我們的記憶之中。

在大學生活中，我在完成學業(yè)的同時，也在思想上嚴格要自己，大學是一個知識的殿堂，在這里我們學會知識，而知識又能使得我們樹立正確的人生觀和價值觀，在大二的時候我參加了青共校的學習，積極向黨組織靠攏，而在大四我也順利成為了一名光榮的預備黨員，我相信這是老師和同學們對我的鼓勵，同時我也相信這離不開自身的努力，如果沒有平時嚴格的要求自己，或許我也不會樹立起正確的觀念。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

實踐是檢驗真理的唯一標準，作為一名合格的大學生，我們的知識面不能僅僅局限于理論，所以我積極的參加社會實踐，大一大二的時候，我參加了學校紅十字會，在參加期間，我多次和其它同學一起去幫助一些弱勢群體，經(jīng)常去敬老院關(guān)愛老人們，通過在紅會的實踐，讓我更擁有一顆與人為善的心，我也明白了幫助別人是一件多么快樂的事情。同時，在每個假期，我都會到報紙或者電視臺實習，通過在外實習來檢驗自己的學習成果，也為自己以后邁進社會打下一定的基礎(chǔ)。我深深知道自己學的是新聞專業(yè)，必須做到求真務實，所以我每天都要求自己看新聞，了解國內(nèi)外大事，并且鍛煉自己分析事情的能力，我相信只要通過自己的努力，將來一定可以找到一份讓自己滿意并且適合自己的工作。當然人無完人，我除了具有踏實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導和建議等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。

美好的大學生活很快就要劃上句號，其中有遺憾有驕傲，四年聽起來似乎很漫長，但真的很短暫，它是我人生中的一段寶貴財富，在這里有我的青春和夢想，這兒的生活雖然結(jié)束了，但是夢想之路仍在前行，我會好好努力，做最好的自己。

大學生就業(yè)登記表自我鑒定（三）

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學四年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的 培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識 理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三 等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學學習生活雖然即 將結(jié)束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。()

在 工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi) 務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級” 和“福州大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“福州大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積 極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累 了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

在思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代 表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同 學；關(guān)注時政，通過了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學黨校第100期的學習培訓 班的學習后，順利通過黨?？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學 習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

大學生就業(yè)自我評價 篇8

通過三年的?？茖W習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已三年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。

三年專科期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。

本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

三年的?？茖W習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

三年的?？茖W習，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。

大學生就業(yè)自我評價 篇9

本人工作積極、認真、負責，有較強的進取精神，善于與人溝通!！若能得到貴公司錄用，將會盡心盡職，努力做好上司所分配之工作。謝謝！

我非常喜歡我所所學的專業(yè)，并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持，我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作，為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻。

本人誠肯好學、對工作充滿熱情、有親和力、有團隊精神等。并且靈活掌握所學專業(yè)知識，對工作十分認真負責，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

具有較強學習能力，工作認真負責、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。

從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的共產(chǎn)黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民, 堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。