尊師的名言

尊師的名言200句。

師者，人生導(dǎo)航儀，教育伙伴。尊師敬業(yè)，貢獻(xiàn)價(jià)值。幼兒教師教育網(wǎng)小編在資料搜集過(guò)程中整理了與尊師的名言有關(guān)的相關(guān)素材。隨著人們思想的不斷提升，名人格言的使用也越來(lái)越多，名人格言常常是以刀刻在心激勵(lì)我們前進(jìn)。幫助他人和回饋社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要組成部分！

尊師的名言(1--20條)

1、如燃燒自己，才能照亮他人，這是老師們對(duì)我們的真實(shí)寫照。

2、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

3、寥寥數(shù)語(yǔ)，孔子說(shuō)出了跟看老師學(xué)習(xí)的重要性。這是孔子身有體會(huì)的感慨，也是實(shí)事求是的話。老師之所以為老師，是因?yàn)槠湮虻涝?，學(xué)識(shí)洲博的原因，所以跟著老師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)的知識(shí)多，而且進(jìn)步也快。

4、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)沒(méi)有走，在雪中站立著，過(guò)了一會(huì)已經(jīng)有了一尺厚了，這時(shí)候他的老師醒了過(guò)來(lái)，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說(shuō)那個(gè)的時(shí)候他看見(jiàn)了一個(gè)雪人。

5、古時(shí)的疾學(xué)強(qiáng)調(diào)師生之間的信任和尊重，認(rèn)為學(xué)生必須敬師，稱師為“師父”，而師也必須明確自己是學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

6、除了教育和教育我們的青年，我們還能對(duì)我們的國(guó)家做出更好、更大的貢獻(xiàn)嗎？捷克共和國(guó)：comenius。

7、在現(xiàn)代社會(huì)，尊重師長(zhǎng)和傳統(tǒng)文化常被人們所忽略，因此，敬師愛(ài)道的概念仍然具有很重要的意義。

8、為你提供最實(shí)用的稿件范文！

9、孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會(huì)威信掃地，更不用說(shuō)教育別人了。他說(shuō)：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭?！保ā睹献印けM心下》）還說(shuō)：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

10、享百年壽，何如作百世師？

11、夸美紐斯：教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。擴(kuò)展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

12、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。

13、沒(méi)有想象力的靈魂，就像沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。

14、意思是：要很快學(xué)得知識(shí)才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學(xué)》.

15、孟子充分肯定教師的地位，認(rèn)為當(dāng)教師是君子的責(zé)任，他把國(guó)君和教師并列：“天佑下民，作之君，作之師?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚┧踔涟呀處熈桉{于君之上，所謂“是王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?/p>

16、不好的讀物就像沾滿油污的窗戶，透過(guò)這扇窗戶，什么也看不清。

17、沒(méi)有比大學(xué)教育更偉大的善，也沒(méi)有比沒(méi)有教育的大學(xué)更偉大的惡。

18、老師的確有一股魔力，讓我們的人生充滿了可能性。

19、尊師重教人人愛(ài)，社會(huì)處處有溫暖。

20、德才兼?zhèn)鋭t強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)能力。只有尊師重教，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，推動(dòng)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。

尊師的名言(21--40條)

21、奧爾科特：真正的教師，不允許以自己個(gè)人的影響去影響學(xué)生。

22、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。善之本在教,教之本在師。

23、觸手可及的東西。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。德國(guó)：貝多芬。

24、師者，人生導(dǎo)航儀，教育伙伴。尊師敬業(yè)，貢獻(xiàn)價(jià)值。

25、月亮萬(wàn)萬(wàn)千，太陽(yáng)千千萬(wàn)，若是無(wú)良師，依舊是黑暗?！癖葼栠_(dá)斯。

26、教育興國(guó)，師道尊嚴(yán)。尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。尊師重教的名言警句可以概括為八個(gè)字：敬師愛(ài)教，德才兼?zhèn)洹＿@八個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的教育哲理，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師的尊重和對(duì)教育的重視。

27、師者，授人以漁，讓我們擁有更加美好的未來(lái)。

28、意思是:愛(ài)自己的老人，就不敢對(duì)別人的老人不好;敬愛(ài)自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》

29、把健全的文化教育交給，便是最好的財(cái)產(chǎn)。

30、只要一名教師，只要他生撒謊，他的所有教育成果都可能從摧毀。

31、一朝師表，終身受益。師恩難忘，感激不盡。

32、愛(ài)生如子，教育如父。

33、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。

34、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈《韓昌黎集·師說(shuō)》

35、冰山在海上莊嚴(yán)地移動(dòng)，因?yàn)橹挥邪朔种坏谋铰冻鏊?。（美?guó)）海明威。

36、教書育人，尊師重道。

37、孔子很重視學(xué)生的特長(zhǎng)，并且虛心向他們學(xué)習(xí)。據(jù)《論衡·定賢》載，孔子曾說(shuō)，顏淵的仁德，子貢的口才，子路的勇敢，子張的莊重，都勝過(guò)自己。但他能夠吸取學(xué)生們的長(zhǎng)處而避免他們的短處，所以他能夠做學(xué)生們的老師。

38、三寸之舌育英才，一只粉筆顯精彩。

39、共同的事業(yè)，共同的奮斗，能使人有承受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

40、教育不應(yīng)該僅僅建立在智力的基礎(chǔ)上，而應(yīng)該努力使受教育者更加敏銳、文明和寬容。印度：泰戈?duì)枴?/p>

尊師的名言(41--60條)

41、教育照亮人類文明史，師恩滋潤(rùn)史上文明人。

42、尊師如尊父母，教誨如滋養(yǎng)生命之泉。

43、據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂(lè)正克。尊師重教這個(gè)成語(yǔ)出自《后漢書——孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?，可見(jiàn)尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。

44、學(xué)有所師，師承高尚的品質(zhì)，才能行有所成。

45、同時(shí)，敬師愛(ài)道也強(qiáng)調(diào)了道德修養(yǎng)和道德價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了文化傳承和文化自信的重要性。

46、師恩如山，我們要永遠(yuǎn)懷著感恩的心，學(xué)以致用，回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。

47、意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

48、這些詞語(yǔ)都體現(xiàn)了我們應(yīng)該崇尚教育事業(yè)，尊重教師，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要意義

49、尊重敬愛(ài)師長(zhǎng)，乃是德行的根本。yjS21.CoM

50、愛(ài)師者，心中有道；尊師者，品德高尚。

51、尊師敬師，讓我們的學(xué)習(xí)充滿著智慧之光，綻放出美好的未來(lái)。

52、風(fēng)雨無(wú)阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無(wú)論親情和友情，互相支持:和幫助

53、萬(wàn)一禪關(guān)砉然破，美人如玉劍如虹?！徸哉洹兑棺住?/p>

54、程門立雪：宋代楊時(shí)在下雪天拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在旁站立等待。程頤醒來(lái)，門前積雪已經(jīng)一尺深了（見(jiàn)于《宋史·楊時(shí)傳》）。后來(lái)用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬受教。

55、要學(xué)生做的事，教職員躬做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬守?！招兄?/p>

56、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

57、個(gè)性體現(xiàn)了學(xué)生的生活，感恩不忘老師。

58、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！麑W(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U學(xué)貴得師，亦貴得友?！普鐒?wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚畚釔?ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟聻閷W(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈師者，人之模范也。——楊雄師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槭ト藷o(wú)常師。——韓愈善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

59、一個(gè)人只有受過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜恕＝菘斯埠蛧?guó)：comenius。

60、尊師之義，德行高尚。鐘情于教，源源不斷。

尊師的名言(61--80條)

61、作家卡內(nèi)蒂獲獎(jiǎng)感謝老師

62、師者，人之模范也?！h）楊雄《法言·學(xué)行》

63、尊師敬師，不僅僅是一種禮節(jié)，更是一種道德追求。

64、學(xué)生們以我會(huì)隱瞞什么嗎？我對(duì)你們是沒(méi)有任何隱瞞的，我沒(méi)有什么不告訴你們的，這就是我孔丘的為人。孔子對(duì)學(xué)生位學(xué)與為人毫無(wú)保留，做到了“無(wú)隱無(wú)私”。

65、知識(shí)之道，因師而立，因師而光。

66、以師為榮，以師為重，方能走向輝煌的未來(lái)。

67、傳道授業(yè)解惑，感謝師長(zhǎng)光照，我會(huì)珍惜難得機(jī)緣，把師父的愛(ài)繼承下去。

68、孔子的話至今也是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則。

69、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)取決于教育。

70、尊師重教，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

71、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴(yán)厲，事實(shí)上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實(shí)姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質(zhì)樸，博學(xué)”的長(zhǎng)者，在文學(xué)上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對(duì)他一直都很尊敬。外出求學(xué)期間，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學(xué)后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。后來(lái)奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時(shí)間探望了壽先生。在尊重師長(zhǎng)方面，魯迅先生是我輩的楷模。

72、有師則道明，無(wú)師則迷蒙。

73、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國(guó)]盧梭

74、教師與學(xué)生是橋梁，缺一不可。

75、教師是天底下最優(yōu)越的職位。（捷克）comenius。

76、希望這些句子符合您的要求。

77、意思是：教師得到敬重，然后知識(shí)才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問(wèn)。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。

78、關(guān)于尊師名言名句，以下是一些古代和現(xiàn)代的名人論述：

79、師者，明燭人生之路。敬師者，品行高尚之人。

80、心存孝師之心，必堪修身立世之器。

尊師的名言(81--100條)

81、孔子說(shuō)：我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，全部用來(lái)思考，但沒(méi)有進(jìn)步，比不上去學(xué)習(xí)進(jìn)步快??！

82、意思是：老師呀老師，簡(jiǎn)直是兒童的生命，致力于求學(xué)，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

83、為慶祝第個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)()班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開(kāi)一次“老師，您辛苦了”的

84、師愛(ài)如山，敬師如命。

85、沒(méi)有尊師愛(ài)師的心，學(xué)海無(wú)邊也枉然。

86、辣評(píng)丨禽獸不如：游客動(dòng)物園打架，教壞了動(dòng)物

87、愛(ài)恩師，感恩師，敬重師，才能真正成長(zhǎng)。

88、對(duì)待老師，我們要心懷敬畏，不僅僅是向他們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是向他們學(xué)習(xí)做人的道理。

89、尊師重教，受益終身。

90、犯錯(cuò)就是錯(cuò)別字，老師的教誨就是你的涂改液。

91、除了敬師愛(ài)道，還有許多與尊重師長(zhǎng)和傳統(tǒng)文化有關(guān)的詞匯，如“師長(zhǎng)有約”、“師恩難忘”、“傳道受業(yè)、解人難題”等。

92、枝繁葉茂源于根，金秋十月謝師恩。

93、該教的是思考的方法，而不是思考的結(jié)果。

94、皆事師也?！?jiǎn)⒊瑤煹兰茸?、莫速乎好其人、未有不尊師者也?！獏尾豁f經(jīng)師易遇、終身為父?！P(guān)漢卿國(guó)將興、師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚叟e世不師、所以傳道、解惑也。——韓愈

95、學(xué)問(wèn)淵博，教誨有方。敬師之心，膜拜師長(zhǎng)。

96、對(duì)老師的尊敬來(lái)自于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩來(lái)自于一舉一動(dòng)。

97、敬仰老師，如同尊重自己的父母，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`成長(zhǎng)的指南。

98、師恩浩蕩，學(xué)子情長(zhǎng)，永遠(yuǎn)懷念在心。

99、要照亮別人的路，就必須照亮別人。這是人類最大的幸福。dzerzhinsky。

100、當(dāng)我們將尊師敬師作為行為準(zhǔn)則時(shí)，我們不僅表達(dá)了對(duì)老師的敬意，更展現(xiàn)了自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。

尊師的名言(101--120條)

101、傳幫帶教，教育擘畫。

102、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

103、尤其難能可貴的是，孔子認(rèn)為當(dāng)一種正義事業(yè)需要人去擔(dān)當(dāng)時(shí)，年青一代要敢于勇往直前，責(zé)無(wú)旁貸，即使在老師面前也不必謙讓，“當(dāng)仁不讓于師?！保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》）面臨著實(shí)行仁德的事情，可以不必對(duì)老師謙讓，即就是老師也不必同他謙讓。

104、他認(rèn)為可以同學(xué)生談，進(jìn)行“有言之教”，而不去同他談，這叫做錯(cuò)過(guò)了人才；不可以同他談，只能進(jìn)行“無(wú)言之教”，卻去同他談，這叫做浪費(fèi)了言語(yǔ)。一個(gè)聰明、合格的教師既不錯(cuò)過(guò)人才，也不浪費(fèi)言語(yǔ)。應(yīng)該采用“有言之教”與“無(wú)言之教”兩種方式。

105、老師不僅只是給我們傳授知識(shí)，更是對(duì)我們?nèi)松返囊龑?dǎo)者。

106、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

107、教師如父母，我們要恭敬尊重，感恩師恩。

108、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

109、守侯師德，師道尊嚴(yán)。尊敬師長(zhǎng)，造就靈魂輝煌。

110、師恩如山，匯聚于我生命的每個(gè)瞬間，點(diǎn)亮我人生的每一段歷程。

111、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

112、老師善于有步驟地誘導(dǎo)我們，用各種文獻(xiàn)來(lái)豐富我多方面的知識(shí)，又用一定的規(guī)矩制度來(lái)規(guī)范我的行為，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能。這說(shuō)明孔子教育技巧之高超，它像一塊磁性很強(qiáng)的吸鐵石，把學(xué)生緊緊吸在自己的周圍，彌漫著一種強(qiáng)力磁場(chǎng)，導(dǎo)發(fā)出誘人的魅力。

113、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

114、崇師重道，傳道受業(yè)俱榮。以敬師為榮，以師德為師。

115、認(rèn)為君子的高深造詣要有正確的辦法，這就是要求他自覺(jué)地追求得到，自覺(jué)地追求得到的，掌握得比較牢固，牢固地掌握而不動(dòng)搖，就能積蓄很深，積蓄很深，便能取之不盡，左右逢源，所以君子要自覺(jué)地有所得。

116、致敬每一位默默為我們付出的老師，你們辛勤的工作是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

117、平凡的老師，承載著偉大的師道。

118、任何的成就都離不開(kāi)老師的辛苦栽培。

119、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒(méi)有做過(guò)的事。

120、學(xué)經(jīng)，摩快人好，長(zhǎng)禮其次。通過(guò)：通過(guò)。好人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們請(qǐng)教。荀子的學(xué)習(xí)規(guī)勸。

尊師的名言(121--140條)

121、下聯(lián)：升學(xué)就業(yè)海闊天空。

122、尊師敬師，是培養(yǎng)社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要環(huán)節(jié)。

123、沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類的進(jìn)步和文明。

124、陶行知：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

125、疾病在于對(duì)教師的尊重。（魯氏春秋勸誡）。

126、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學(xué)教學(xué)》等。

127、意思是：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

128、堅(jiān)守愛(ài)心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會(huì)幸福。

129、整個(gè)科學(xué)不過(guò)是日常思維的一種提煉。

130、教育工作者是人類心靈的工程師。

131、尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴?！度圃?shī)補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩(shī)）

132、舉世不師，故道益離。 —————柳宗元學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。—————程頤

133、萬(wàn)教師之所以偉大，是因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘；萬(wàn)學(xué)生之所以應(yīng)尊敬，是因他們傾聽(tīng)和孝敬。

134、在三個(gè)人的公司里，我必須向好的人學(xué)習(xí)，跟著他們，向壞的人學(xué)習(xí)，改變他們。

135、在當(dāng)今社會(huì)，疾學(xué)在于尊師的精神仍然具有很大的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值，尊重師長(zhǎng)不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，還可以推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。

136、教師是父親。（魯氏春秋勸誡）。

137、教師是社會(huì)的楷模和先鋒。

138、亞里士多德：學(xué)問(wèn)是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。

139、敬師愛(ài)道因?yàn)榫磶煇?ài)道和尊師重道一樣，都是表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的尊敬和對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬之情。

140、鄒韜奮：在里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很，是否真有濃厚的興趣。

尊師的名言(141--160條)

141、尊師敬業(yè)，重在文教。

142、正直坦誠(chéng)，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，教導(dǎo)我們改善世界的美好師長(zhǎng)。

143、立身之本在師，成才之道在愛(ài)師。

144、尊重老師不僅僅是尊重個(gè)人，更是尊重知識(shí)，尊重學(xué)問(wèn)。只有尊重老師，才能夠讓學(xué)生更好地接受教育，更好地成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該始終銘記這句名言，尊師重教，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力。

145、老師，所以傳道，授業(yè)，還糊涂。（說(shuō)）由韓愈著。

146、尊敬老師，尊重知識(shí)，讓我們的學(xué)識(shí)之船駛向成功的彼岸。

147、尊師是高尚的情懷；感恩是動(dòng)人的道德。

148、以師為法，以教為命。恪守師道，肩負(fù)使命。

149、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。關(guān)于尊師重教的

150、尊重師長(zhǎng)，乃立德之本。

151、師者，傳道授業(yè)解惑也，求知者，虔心鉆研跟隨也。

152、尊師無(wú)論貴賤貧富?！秴问洗呵铩?/p>

153、有人說(shuō)：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬?老師像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，滋潤(rùn)了同學(xué)們的心。

154、斯大林：教師是人類的靈魂工程師。

155、孔子還說(shuō)：“不能正其身，如正人何？”（《論語(yǔ)·子路》）如果自身不端正，又怎么能端正別人呢？教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行，都會(huì)直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？鬃拥膶W(xué)生子貢稱贊孔子教人“正身以俟?！避髯禹灀P(yáng)孔子“早正以待?！保ā盾髯印と逍А罚?/p>

156、投師須尊，師帛難忘。師之恩德，學(xué)生應(yīng)永遠(yuǎn)銘記于心。

157、鐘愛(ài)師長(zhǎng)，心存崇敬。才華無(wú)限，師恩重要。

158、教育照亮了人類文明史。

159、德育并重，培育人才。

160、真正的學(xué)校乃是一個(gè)積極思考的王國(guó)。

尊師的名言(161--180條)

161、兒童對(duì)教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請(qǐng)不要把這一滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說(shuō)，要珍惜兒童對(duì)人不加防備的心?！K霍姆林斯基。

162、關(guān)漢卿：一日之師，終身為父。

163、居里夫人：不管一個(gè)人取得多么值得的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的播下最初等種子。

164、近義詞還有敬師尊道、崇師重道等

165、張伯苓：故欲改革國(guó)，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。

166、用心尊敬每一位老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹R(shí)啟蒙者。

167、教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。唐代：韓愈。

168、宰我這人比較無(wú)恥，說(shuō)，哥安心，怎樣？

169、孔子說(shuō)：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”（《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》）孔子說(shuō)天說(shuō)了什么呢？四季照樣運(yùn)行，百物照樣生長(zhǎng)，天說(shuō)了什么呢？所謂“無(wú)言之教”，就是通過(guò)暗示、榜樣去影響學(xué)生，潛移默化，“其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”全面提高學(xué)生的素質(zhì)，這是很重要的一環(huán)。

170、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》意思是說(shuō),學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

171、孟子是尊重教師的，是樂(lè)于當(dāng)教師的，他對(duì)學(xué)生的態(tài)度是“往者不追，來(lái)者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

172、花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！督鹂|衣》

173、珍惜老師，就是珍惜自己的未來(lái)。

174、尊敬師長(zhǎng)，乃品格高尚之表現(xiàn)。

175、見(jiàn)到老師主動(dòng)說(shuō)老師好

176、人間處處存師恩，有聲無(wú)聲唯心聲。

177、學(xué)生的成功，是老師付出的汗水和智慧的結(jié)果，我們應(yīng)該尊重并感恩。

178、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值?！猍法國(guó)]盧梭

179、嚴(yán)師出高徒，良師正道受尊崇，我們對(duì)教育的熱愛(ài)，必將代代傳承。

180、沒(méi)有教育，就沒(méi)有才能；沒(méi)有才能，就沒(méi)有一切。

尊師的名言(181--200條)

181、尊師敬師是中華民族千百年來(lái)傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德，是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?/p>

182、正確尊師敬師的態(tài)度，能夠使每一個(gè)人都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的雙贏。

183、上聯(lián)：教學(xué)相長(zhǎng)師生共勉

184、敬師愛(ài)教，立德樹人。

185、敬重老師，敬重知識(shí)，是每個(gè)人進(jìn)步的必由之路。

186、師長(zhǎng)如同大海航標(biāo)，執(zhí)著而謙卑地與我們同行。

187、學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。

188、孔子很生氣，說(shuō)，你這死沒(méi)良心的，你安心就這樣干吧，***的。父母生你養(yǎng)你這白眼狼，抱著你拉屎拉尿的，你丫發(fā)育遲緩，三年才會(huì)走路，現(xiàn)在父母去世了，讓你守喪三年，你還不愿意，你平時(shí)對(duì)父母好過(guò)三年嗎你，靠，你不是我學(xué)生。

189、兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處?、?dǎo)師和人性的榜樣?！K霍姆林斯基。

190、小故事：程門立雪解釋：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。名言警句：

191、蘇格拉底：假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。

192、高人的學(xué)問(wèn)也說(shuō)，義必稱為師，道必稱為訓(xùn)，順命必稱為光。

193、愛(ài)師心刻，讓教誨之光照亮前行之路。

194、愛(ài)師之心，是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，是前行的動(dòng)力。

195、尊重老師，是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，也是人格修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

196、沒(méi)有文化教育，就沒(méi)有優(yōu)秀人才；沒(méi)有優(yōu)秀人才，就啥都沒(méi)有。

197、尊師敬師，是修身立德的基本之道，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不醒之舉。

198、教師所說(shuō)和所做的一致，證明所說(shuō)的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹立威信，教師的榜樣才能發(fā)揮作用。孔子對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)：“予欲無(wú)言”，他的學(xué)生說(shuō)：“您假若不說(shuō)話，那我們還有什么可以傳述的呢？”

199、一個(gè)民族的命運(yùn)取決于其青年的教育。古希臘：亞里士多德。

200、課改如何改。老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的心一點(diǎn)也不能改。 ——《師德座右銘》

延伸閱讀

尊師的名言警句200句

“人不能絕滅一愛(ài)一情，亦不可迷戀一愛(ài)一情。培根?！泵说拿钥梢宰屛覀兏由羁痰乩斫馊祟愔腔酆退枷耄烁裱钥梢栽鰪?qiáng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀念。小編花費(fèi)了大量心血為您匯總整理了這份尊師的名言警句，想要保持長(zhǎng)久記憶請(qǐng)務(wù)必將本網(wǎng)頁(yè)句子收藏起來(lái)！

1、花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！督鹂|衣》

2、高人的學(xué)問(wèn)也說(shuō)，義必稱為師，道必稱為訓(xùn)，順命必稱為光。

3、★★贊美老師詩(shī)一:★★四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

4、譯文：人不能沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。就：靠近。

5、布魯納：教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

6、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有高尚的精神。

7、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始。

8、孟子“正己”的標(biāo)準(zhǔn)是仁義道德，如果自己不能按仁義道德行事，就會(huì)威信掃地，更不用說(shuō)教育別人了。他說(shuō)：“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭?！保ā睹献印けM心下》）還說(shuō)：“人之患在好為人師?！保ā睹献印るx婁上》）孟子指的是那些自己懂不了多少卻偏想擺教師架子的人。

9、尊師重教，三尺講臺(tái)于英。

10、人們希望他們的孩子成為有道德的人，但不尊重他們的老師。（清代）王卓（現(xiàn)世論）。

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。——[法國(guó)]盧梭

12、教育是一個(gè)民族生存的最偉大原則，是所有社會(huì)減少罪惡、增加善良的唯一手段。法國(guó)：巴爾扎克。

13、烏申斯基：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行為。

14、皆事師也。——梁?jiǎn)⒊瑤煹兰茸?、莫速乎好其人、未有不尊師者也?！獏尾豁f經(jīng)師易遇、終身為父?！P(guān)漢卿國(guó)將興、師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚叟e世不師、所以傳道、解惑也。——韓愈

15、女人是用耳朵戀一愛(ài)一的，而男人如果會(huì)產(chǎn)生一愛(ài)一情的話，卻是用眼睛來(lái)戀一愛(ài)一。莎士比亞

16、教育照亮了人類文明史。

17、辣評(píng)丨禽獸不如：游客動(dòng)物園打架，教壞了動(dòng)物

18、意思是；學(xué)習(xí)要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書?講學(xué)》。學(xué)莫便乎近其人。

19、優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)，在于教師的教學(xué)。

20、陶行知：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

21、授業(yè)、解惑也。——(中國(guó)文學(xué)家韓愈)為學(xué)莫重于尊師?！?中國(guó)思想家譚嗣同)

22、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

23、除了教育和教育我們的青年，我們還能對(duì)我們的國(guó)家做出更好、更大的貢獻(xiàn)嗎？捷克共和國(guó)：comenius。

24、作為一名教師，只要他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。盧梭

25、我認(rèn)為教育兒童和成人是最神圣的責(zé)任。德國(guó)：貝多芬。

26、聽(tīng)取老師授課，靠近大師的步伐；孫子樓臺(tái)之深，看到恩師的輝煌。

27、用法：作賓語(yǔ)；指改正一個(gè)字的老師。

28、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》意思是說(shuō),學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

29、學(xué)習(xí)比尊敬老師更重要。譚嗣同（瀏陽(yáng)計(jì)算機(jī)博物館更新規(guī)定）。

30、師恩如山，匯聚于我生命的每個(gè)瞬間，點(diǎn)亮我人生的每一段歷程。

31、陶行知：不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。

32、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《和教師的談話》、《論小學(xué)教學(xué)》等。

33、拼音：yīzìzhīshī

34、一愛(ài)一情從一愛(ài)一情中來(lái)。拉布呂耶爾

35、一愛(ài)一情沒(méi)有特定的法則高爾基

36、國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。

37、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)取決于教育。

38、老師的恩寵、真誠(chéng)比天地更大，比父母更大。葛洪的“勤奮追求”

39、人非生而知之，焉能不疑惑？迷茫而不去追隨老師，其亦迷茫，終亦迷茫。

40、呂不韋：古之圣王，未有不尊師者也。

41、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U學(xué)貴得師，亦貴得友?！普鐒?wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚畚釔?ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈師者，人之模范也。——楊雄師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨槭ト藷o(wú)常師。——韓愈善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

42、老師質(zhì)疑，朋友質(zhì)疑。師友，學(xué)問(wèn)之資。

43、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

44、明師之恩，誠(chéng)為天地，比父母多。葛洪的《勤求》

45、如果你想讓學(xué)生成為一個(gè)人，你應(yīng)該是一個(gè)人。車爾尼雪夫斯基

46、父母把我們從嗷嗷啼哭、蹣跚學(xué)步，送到學(xué)校。當(dāng)一名小學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又到一名初中生，傾注了多少愛(ài)，付出了多少心血和代價(jià)，真的無(wú)法估量！

47、意思是：努力求學(xué)不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行篇》。

48、賦人，衣食不足，再無(wú)閑暇待禮；沒(méi)有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，它接近動(dòng)物。宋朝：朱熹。

49、沃土玉英只是癡心不改，粉筆寫人生錦上添花。

50、善人若不教訓(xùn)人，就必跌倒，進(jìn)入惡境。教人作惡的人往往教人行善。宋朝：歐陽(yáng)修。

51、例句：傳承師道尊嚴(yán)，不忘民族初心。

52、對(duì)教育和老師心懷敬畏，

53、我的父母比珊瑚海還深，石恩比珠穆朗瑪峰還高。

54、獨(dú)立和精神已有所追求的年輕人。大學(xué)教師要以身作則，指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。

55、小故事：程門立雪解釋：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。名言警句：

56、萬(wàn)一禪關(guān)砉然破，美人如玉劍如虹。——龔自珍《夜坐二首》

57、學(xué)經(jīng)，摩快人好，長(zhǎng)禮其次。通過(guò)：通過(guò)。好人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們請(qǐng)教。荀子的學(xué)習(xí)規(guī)勸。

58、嚴(yán)師出高徒，良師正道受尊崇，我們對(duì)教育的熱愛(ài)，必將代代傳承。

59、王夫之：身教重于言傳。

60、老師是太陽(yáng)下沒(méi)有的優(yōu)越職位?？涿兰~斯

61、解釋：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。

62、孔子根據(jù)自己教育實(shí)踐的體會(huì)，對(duì)教師提出了多方面的要求。

63、欣慰嘉祥，幸福如意，凡是我夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，老師一直是我身旁的指路人。

64、每教育一個(gè)孩子，就少一個(gè)人渣。

65、《呂氏春秋.勸學(xué)》：尊師則不論其貴賤貧富矣。

66、意思是：國(guó)家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長(zhǎng)技術(shù)的師傅.出自《茍子》.

67、好人不教一日，便迷失而成惡；魔鬼常被教導(dǎo)要善良。

68、1898年，居里夫婦對(duì)這種現(xiàn)象提出了一個(gè)邏輯的推斷：瀝青鈾礦石中必定含有某種未知的放射成分，其放射性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鈾的放射性

69、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿意思是哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻對(duì)待老師要像對(duì)待父親一樣敬重。

70、意思是：不向老師學(xué)習(xí),這等于開(kāi)始漸漸地放棄對(duì)學(xué)問(wèn)的追求.出自《呂衡州文集與族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書》.

71、人浮于事，衣食不足，則無(wú)暇顧及禮儀；沒(méi)有教導(dǎo)，卻充滿溫暖，親近野獸。

72、10那居高位的人所受的教訓(xùn)又說(shuō)，公義必稱為分爭(zhēng)，公義必被賜下，并且服從的權(quán)柄必被賜下。（魯國(guó)春秋）。

73、忠誠(chéng)師道，心如懸旌，為師為友，情更深長(zhǎng)。

74、我認(rèn)為教育孩子是最神圣的職責(zé)。

75、課改如何改。老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的心一點(diǎn)也不能改。 ——《師德座右銘》

76、圣人無(wú)常師。韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。佚名

77、人不能絕滅一愛(ài)一情，亦不可迷戀一愛(ài)一情。培根

78、后來(lái)?xiàng)顣r(shí)也成為了在天下都有名的大學(xué)者，這件事因?yàn)樽鳛樽鹬乩蠋煹牡浞冻蔀閷W(xué)界的佳話。

79、一、永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字。出自：〔意〕亞米契斯《愛(ài)的教育》

80、孟子是尊重教師的，是樂(lè)于當(dāng)教師的，他對(duì)學(xué)生的態(tài)度是“往者不追，來(lái)者不拒?！保ā睹献印けM心下》）

81、國(guó)必興，師心你重傅。荀子的一般策略。

82、譯文：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。

83、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

84、意思是：古來(lái)學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo).出自韓愈《韓昌黎集師說(shuō)》.

85、意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

86、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

87、意思是：人不能沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自（漢）王符《潛夫論?贊學(xué)》。就：靠近。人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

88、學(xué)校是王治校的基礎(chǔ)。宋朝：歐陽(yáng)修。

89、古代的學(xué)者有他們的老師。教師，如此講道，教導(dǎo)，也糊涂了。

90、在《從百草園到三味書屋》中，魯迅描寫了一位表面嚴(yán)厲，事實(shí)上卻不失慈祥的私塾先生，這位老先生的真實(shí)姓名叫壽鏡吾。壽鏡吾是一位“質(zhì)樸，博學(xué)”的長(zhǎng)者，在文學(xué)上和思想上都給了魯迅不少的啟發(fā)，魯迅對(duì)他一直都很尊敬。外出求學(xué)期間，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽先生。在東渡日本留學(xué)后，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。后來(lái)奉母命從日本回紹興辦婚事，魯迅僅在家中停留了四天，仍然抽時(shí)間探望了壽先生。在尊重師長(zhǎng)方面，魯迅先生是我輩的楷模。

91、風(fēng)雨無(wú)阻三人行:良帥益友傳心靈:支持幫助不難行:同甘共苦一路行，無(wú)論親情和友情，互相支持:和幫助

92、一日之師,終身為父?！P(guān)漢卿為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

93、身教重于言傳?！醴蛑渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃觿?dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯椧雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄箤W(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够鵐ore:

94、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍捷克]夸美紐斯

95、這是一個(gè)無(wú)需證明的真理。

96、意思是：人不是生下來(lái)就有知識(shí)的,怎能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢?有了疑問(wèn)不向老師請(qǐng)教,最后還是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韓愈《師說(shuō)》.

97、出自：〔德國(guó)〕雅斯貝爾斯：《什么是教育》

98、散文精品集《鄉(xiāng)路引我回家》書評(píng)鏈接：

99、一代一代的師傅來(lái)培育桃李，一百年來(lái)培育華夏兒女。

100、孔子愛(ài)護(hù)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生品德學(xué)業(yè)的增進(jìn)和他們的生活與健康狀況?！皭?ài)之能勿勞乎？忠焉能勿誨乎？”（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）愛(ài)護(hù)他能夠不叫勤勞嗎？忠于他能夠不教誨他嗎？“二三子以我為隱乎？吾無(wú)隱乎爾。吾無(wú)行而不與二三子，是丘也?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）

101、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子?性惡》。辨：慧。

102、愛(ài)默生：我所的每一個(gè)人，或多或少都是我的，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

103、贊美老師的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

104、師者，生命之燈。點(diǎn)燃了我們心中的光芒，讓我們勇往直前。

105、人出生，不吃也不死，人幼稚，不學(xué)也不傻。

106、柳宗元：舉世不師，故道益離。

107、爾心境明白，于恕字或易著功，敬字則宜勉強(qiáng)行之，此立德之基，不可不謹(jǐn)。

108、一個(gè)孩子教得好，就會(huì)少一個(gè)人渣。法國(guó)：維克多·雨果。

109、尊師無(wú)論貴賤貧富?！秴问洗呵铩?/p>

110、沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，我今天就沒(méi)有收獲了。非常感謝你，親愛(ài)的老師。為別人照亮道路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

111、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。——魏源師也者，教之以事而喻諸德也。——戴圣

112、人生白紙上，不斷迸發(fā)出無(wú)限精彩，

113、這句話幾乎是家喻戶曉的話，出自于《論語(yǔ)·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f(shuō)：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正?！?/p>

114、照亮別人的路，你必須發(fā)光--這是人最大的幸福。捷爾任斯基

115、夸美紐斯：教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。擴(kuò)展資料尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

116、只有一門學(xué)科必須教給孩子。這門學(xué)科是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不是老師，因?yàn)閱?wèn)題不是讓他用什么來(lái)教孩子，而是讓他指導(dǎo)孩子。

117、老師如春風(fēng)成**雨，我如小草不忘滴水。

118、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不足。

119、意思是：為學(xué)之道，再?zèng)]有比接近良師更便利的了。出自《荀子?勸學(xué)》。

120、師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

121、孟子繼承和發(fā)展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也?！保ā睹献印けM心上》）“其身正天下歸之?！保ā睹献印るx婁上》）由此出發(fā)，孟子主張教師必須首先端正自己，用正道教育學(xué)生，“教者必以正”。（《孟子·離婁上》）

122、以天下之治為英才，以天下之智為啟蒙，以天下之智為啟蒙之校。

123、出處：西漢戴圣編纂《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?/p>

124、師道立則善人多。——《海瑞集·贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》

125、一個(gè)人如果沒(méi)有獻(xiàn)身精神的激勵(lì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情來(lái)。車爾尼雪夫斯基。

126、傳道授業(yè)解惑，感謝師長(zhǎng)光照，我會(huì)珍惜難得機(jī)緣，把師父的愛(ài)繼承下去。

127、享百年壽，何如作百世師？

128、十年的學(xué)習(xí)，千年的辛苦來(lái)報(bào)答老師。

129、成年人的性格是在童年時(shí)期形成的。

130、教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)系到人類的命運(yùn)。前蘇聯(lián)：別林斯基。

131、沒(méi)有激情?！覍幵赴延羞@種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍德國(guó)]黑格爾

132、教師的個(gè)人例子是年輕人心中無(wú)法替代的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

133、尊重老師，尊重知識(shí)，是每個(gè)人進(jìn)步的唯一途徑。

134、動(dòng)人以言者，感覺(jué)不深；動(dòng)人以行者，必須快。李贄

135、老師如羅盤指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖，他們以春風(fēng)化雨的溫柔，對(duì)我們關(guān)懷備至；以博古通今的滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識(shí)之海。而我們，在耳濡目染之中接受老師對(duì)我們的影響。

136、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問(wèn)、說(shuō)明道理時(shí)必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚(yáng)光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

137、要求學(xué)生做的事，教職員工動(dòng)手共做；要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，教職員動(dòng)手共學(xué)；要求學(xué)生遵守規(guī)則，教職員動(dòng)手共守。陶行知

138、古代學(xué)者必須有老師。老師，所以傳道、教書，解惑。韓愈

139、介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日)，意大利因佩里亞人，兒童文學(xué)作家。

140、學(xué)校建設(shè)是執(zhí)政興國(guó)、改造人民的基礎(chǔ)。

141、為你提供最實(shí)用的稿件范文！

142、徐特立是毛澤東學(xué)生時(shí)代的一位老師。當(dāng)徐老60華誕時(shí)，毛澤東寫了一封熱情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上說(shuō)：“一日為師，終身為父。你是我30年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”

143、譯文：臣聽(tīng)說(shuō)圣明的君主王候，哪個(gè)不是尊師重道的。

144、例句：他是文學(xué)巨匠,更是我的一字之師。

145、教育的目的是培養(yǎng)品德。英格蘭：斯賓塞。

146、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

147、教師不僅是知識(shí)的傳播者，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國(guó)]歌德

148、當(dāng)你打工時(shí)，與上司比較才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對(duì)你是多么的好。

149、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f為學(xué)莫重于尊師。 —————譚嗣同

150、一個(gè)好主人比一個(gè)好主人更容易駕馭。

151、你是我二十年前的丈夫，你還是我的丈夫，你將永遠(yuǎn)是我的丈夫。

152、宋朝時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“??！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”

153、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

154、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

155、教育不僅教人們知道他們不知道的事，而且教他們做他們沒(méi)有做過(guò)的事。

156、我們敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了我們的祖國(guó)母親，了解中華民族五千年的燦爛文化，教會(huì)了我們知識(shí)，更讓我們懂得了怎樣做人，我們也會(huì)用感恩的心對(duì)待您和父母，勤奮好學(xué)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)！

157、天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點(diǎn)上。

158、正直坦誠(chéng)，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，教導(dǎo)我們改善世界的美好師長(zhǎng)。

159、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯訋熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說(shuō)》

160、譯文：求學(xué)的道理,尊敬老師是最難做到的。教師受到尊敬,然后知識(shí)(學(xué)問(wèn))才會(huì)受到尊重;知識(shí)受到尊重,然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。

161、玉潔仙姿，慈眉善目，我們的老師，是我們永恒的鐵桿。

162、一愛(ài)一情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。奧維德

163、老師受人尊敬，學(xué)習(xí)作風(fēng)優(yōu)良?？涤袨檎憬窝葜v。

164、李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

165、意思是；當(dāng)老師的人，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學(xué)行》。

166、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

167、孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智。他說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）他提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“舉一反三”、“聞一知十”等，正如顏淵所贊嘆的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”。（《論語(yǔ)·子罕》）

168、意思是：人不能沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí).出自(漢)王符《潛夫論贊學(xué)》.就：靠近.

169、尊師，這是我們中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)，也是我們的美好品質(zhì)。要繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

170、老師辛苦了！您有1000個(gè)弟子，就有1000份操心。

171、葛洪《勤求》：明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

172、鏈接：qinggan/52359544/

173、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

174、給老師一個(gè)詞。梁?jiǎn)⒊ㄖ袊?guó)歷史研究方法）。

175、沒(méi)有**，世界上沒(méi)有任何偉大的事業(yè)可以完成。

176、原創(chuàng)課件丨從奧運(yùn)會(huì)神仙解說(shuō)詞，讀優(yōu)秀古詩(shī)詞！

177、師父教我一技之長(zhǎng)，恩情濃厚，我將感恩珍藏。

178、老師要提問(wèn)，朋友要懷疑。老師和朋友是學(xué)習(xí)的資本。

179、為學(xué)莫重于尊師。意思是:學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。出自(清)譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

180、天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)沒(méi)有走，在雪中站立著，過(guò)了一會(huì)已經(jīng)有了一尺厚了，這時(shí)候他的老師醒了過(guò)來(lái)，他才走進(jìn)了屋內(nèi)，程頤說(shuō)那個(gè)的時(shí)候他看見(jiàn)了一個(gè)雪人。

181、贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師。

182、“言教”在于說(shuō)理，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)；“不言教”在于示范，實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。在處理二者關(guān)系方面，孔子強(qiáng)調(diào)的是身教，教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生作出榜樣，教師提倡要學(xué)生做的，自己必須先做，不讓學(xué)生做的，自己首先不做。

183、您和我一起老師，永遠(yuǎn)愛(ài)您。

184、空虛的頭腦是魔鬼的作坊。

185、意思是：三個(gè)人同路走，其中一定有可以當(dāng)我?guī)熼L(zhǎng)的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，把他們的缺點(diǎn)作為自己的借鑒而改掉。出自《論語(yǔ)?述而》。

186、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州?！铩镔澝览蠋熢?shī)二:★★我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

187、二、一個(gè)民族如何培養(yǎng)教師，尊重教師，以及在何種氛圍下按照何種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)文明地生活，這些都決定了一個(gè)民族的命運(yùn)。

188、用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指尊師重教。

189、經(jīng)典名著的大師很容易找到，但真正的大師卻難得一見(jiàn)。（北周書）。

190、意思是：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

191、《呂氏春秋·尊師》載：子貢問(wèn)孔子，后世將怎樣稱道您老人家？孔子說(shuō)，我何足以稱道呢？一定要說(shuō)時(shí)，算做好學(xué)不滿足，好教而不知疲倦，大概就這樣吧！

192、下面由我替你解答:為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！n愈

193、教育工作者是人類心靈的工程師。

194、意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》。

195、意思是:人即使本質(zhì)好，聰明，也要向老師學(xué)習(xí)，選擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>

196、堅(jiān)守愛(ài)心，培養(yǎng)人才；全身心地投入到教育中去，你就會(huì)幸福。

197、孟子繼承和發(fā)展了孔子的教育思想，他說(shuō)：“得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”（《孟子·盡心上》）這中國(guó)教育史上第一次把“教”與“育”二字聯(lián)用，也是第一次提出把培養(yǎng)天下優(yōu)秀人才當(dāng)作人生的樂(lè)事。

198、人們希望他們的孩子有道德，但不尊重他們的老師。他們想要改善自己的健康，但卻破壞了自己的衣食。

199、車爾尼夫斯基：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

200、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗(yàn)的老年人請(qǐng)教。見(jiàn)于（明）唐海《中山狼》第三出。師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。

尊重與被尊重的名言200句

社會(huì)不能僅僅為了享樂(lè)和權(quán)力而建立；社會(huì)是建立在對(duì)自由和正義的尊重之上的。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？名人的名言可以教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人和諧相處，名人格言指引我們朝著正確的方向發(fā)展。編輯通過(guò)搜集整理給您帶來(lái)了尊重與被尊重的名言，相信本網(wǎng)頁(yè)句子能為您提供幫助！

尊重與被尊重的名言(1--20條)

1、女人河中采蓮，也不過(guò)是昨日，而河中千年的白云，也只剩下幾首無(wú)名的詩(shī)，所以我今天的經(jīng)歷，與以往有什么不同，曾經(jīng)讓我如此淚下相思，回想起來(lái)，更像一場(chǎng)夢(mèng)。

2、如果我能再活一次，我會(huì)再活一次。因?yàn)槲椅丛蠡谶^(guò)去，也未曾懼怕未來(lái)。

3、我們很難喜歡不受尊重的人；但是，想要喜歡一個(gè)我們更尊敬的人，而不是我們自己，也同樣困難。

4、讀書時(shí)，我每天羨慕好多人。他得體談吐，他干凈搭配，她溫暖又有趣，他和她細(xì)心珍惜。有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生自己怎么一無(wú)是處念頭，后來(lái)?yè)Q新環(huán)境，我模仿他談吐。回想他搭配，我嘗試變得有趣，盡量尊重每個(gè)人，我想成為自己曾羨慕那些人。其實(shí)能看出別人美好人，就不是一無(wú)是處。

5、當(dāng)你高高在上時(shí)，要把別人當(dāng)人看；當(dāng)你在一個(gè)男人的手下時(shí)，把自己當(dāng)成一個(gè)男人。

6、與人為善就是善于寬諒。遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。

7、如果花兒總是開(kāi)著，我們就能永遠(yuǎn)生活在地球上，那么月亮就不會(huì)那么多情了?；ㄩ_(kāi)花落，展現(xiàn)了生命燦爛的光輝；21、愛(ài)花欣賞花，更要珍惜花草樹木。世間稍縱即逝的事物，一旦命運(yùn)的邂逅，會(huì)在人們心中激起無(wú)限的喜悅。

8、只有當(dāng)我們能夠平等地對(duì)待他人，我們才能懂得如何設(shè)身處地為他人著想。人的下面，可以自尊自愛(ài)不拋棄。

9、當(dāng)你抱怨別人不尊重你時(shí)，先想想自己是否有自尊。

10、受過(guò)教育的人不受未受過(guò)教育的人的尊敬。

11、我父親不太喜歡我，我是說(shuō)他不像喜歡其他人那樣喜歡我，盡管我是長(zhǎng)子。他可能不明白我為什么那么喜歡藝術(shù)。

12、不再盲目喜歡跟風(fēng)似和一群人混在一起，開(kāi)始尊重自己意愿做自己需要做事情，開(kāi)始安排自己種種計(jì)劃，規(guī)劃自己方向，自己獨(dú)處也變得充滿意義。

13、我們有不同的想法。盡管有100個(gè)代溝，我們?nèi)匀换ハ嘧鹬亍?/p>

14、尊重那些與您抗?fàn)幦?，因?yàn)槟鸂?zhēng)是理，不是去損毀對(duì)方人格。劉墉

15、生命中曾經(jīng)有過(guò)的所有喧囂，都將用寂寞來(lái)償還?！游鱽啞ゑR爾克斯

16、有一天，你會(huì)去世界上的任何地方。繼續(xù)走，繼續(xù)走，是對(duì)世界最大的尊重。我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。

17、有一種尊重叫：不言人私，不揭人短，護(hù)人尊嚴(yán)，你才是君子，尊重別人，你才是贏家！

18、想要得到別人的尊重，除了在尊重別人的基礎(chǔ)上，你還需要一點(diǎn)能力和專業(yè)知識(shí)，才會(huì)得到別人的尊重。

19、生活在恥辱中的人永遠(yuǎn)不受尊敬。

20、當(dāng)上帝希望人們受苦時(shí)，他給他們傳達(dá)了一種無(wú)限的理解能力。

尊重與被尊重的名言(21--40條)

21、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個(gè)人總要嘗試去理解對(duì)方的立場(chǎng)，站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題，可以使我們的胸懷更寬廣?！头铺?/p>

22、做老板，自己要像個(gè)老板，下屬才會(huì)尊重您，拿您當(dāng)老板。如果您自己做得不恰當(dāng)，也就別怪人家想利用您。

23、你對(duì)那些你不喜歡的人所表現(xiàn)出的禮貌，并不比你的卑微的仆人在挑戰(zhàn)結(jié)束時(shí)所表現(xiàn)出的真誠(chéng)。當(dāng)然，這是一種得到普遍同意和理解的情況。切斯特菲爾德。

24、社會(huì)不能僅僅為了享樂(lè)和權(quán)力而建立；社會(huì)是建立在對(duì)自由和正義的尊重之上的。

25、幫助人，但給予對(duì)方最高尊重。這是助人藝術(shù)，也是仁愛(ài)情操。一一劉墉

26、一切都是規(guī)則，而不是規(guī)則。

27、聰明人尊重別人對(duì)自己愛(ài)，愚蠢人傷害愛(ài)自己人。

28、相互尊重，尊人尊己。

29、自古以來(lái)，除了醫(yī)生不知道的疾病，沒(méi)有沒(méi)有療效的藥物。

30、成熟的晨戀者尊重戀人的孤獨(dú)。

31、勞動(dòng)使一個(gè)人道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對(duì)待勞動(dòng)工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化物品，尊重任何一種職業(yè)勞動(dòng)者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

32、很多事情要不是簡(jiǎn)單判斷題就是單項(xiàng)選擇題。在選擇時(shí)候并不知道哪個(gè)才是正確答案。也會(huì)猶豫不決。知道時(shí)候又后悔，差點(diǎn)對(duì)。所以當(dāng)選擇時(shí)候我都那樣深思熟慮，但錯(cuò)誤卻是再所難免，尊重別人選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己選擇權(quán)利。

33、一個(gè)人，不管你的地位有多高或多低，只要你尊重別人，別人就會(huì)尊重你。

34、一個(gè)人只有受過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃拍艹蔀檎嬲娜?。捷克夸美紐斯。

35、如果你不學(xué)習(xí)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)再學(xué)習(xí)。

36、有些人永遠(yuǎn)學(xué)不到任何東西，因?yàn)樗麄兝斫庖磺卸继炝恕?/p>

37、為人隨和開(kāi)朗，不計(jì)較個(gè)人得失。

38、老師和藹可親，恭敬節(jié)儉。大師的要求是什么，非凡的要求又是什么？

39、人生是一棵樹，我們要有這棵樹的精神：百折不撓，百折不撓。

40、每一種愛(ài)情必有它精神本質(zhì)，一種本質(zhì)鮮花怒放，另一種本質(zhì)就枯萎。肉體之愛(ài)不需要互相尊重愛(ài)情不能貶低為單純享樂(lè)。

尊重與被尊重的名言(41--60條)

41、不要對(duì)自己的外表失去信心。世界上沒(méi)有什么是不可能的。我們不能改變它。相信總會(huì)有一個(gè)適合你的，你要尊重自己的屬性，男人和女人都應(yīng)該如此。

42、我的答案是誠(chéng)信待人付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重，誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心，無(wú)論時(shí)空如何變換，都閃爍著誘人的光芒，有了它，生活就有了芬芳，有了它，人生就有的追求。

43、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.2、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍.3、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少.4、一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始

44、和父母住在一起和獨(dú)立生活是不一樣的。尊重你的父母和不自信不是一回事。

45、我就只想生活在這樣國(guó)家里，這個(gè)國(guó)家中所實(shí)行是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人有用言語(yǔ)和文字表示其政治信念自由；寬容意味著尊重別人無(wú)論哪種可能有信念。愛(ài)因斯坦

46、一個(gè)人最大的成就，就是尊重他人，尊重內(nèi)涵，平等，尊重價(jià)值，尊重個(gè)性，修養(yǎng)。尊重，看似輕如鴻毛，實(shí)則重如泰山。

47、難道你沒(méi)有看到年輕漂亮男人的過(guò)分打扮會(huì)損害他們的美麗嗎？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)村里的女人，穿便衣的比穿衣服的女人漂亮多少。

48、小尊重老，是尊重歷史；老愛(ài)護(hù)小，是愛(ài)護(hù)未來(lái)。

49、真誠(chéng)是鮮花，送之于人手留余香。

50、只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣國(guó)家里，這個(gè)國(guó)家中所實(shí)行是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人有用言語(yǔ)和文字表示其政治信念自由；寬容意味著尊重別人可能有任何信念。這些條件目前在德國(guó)都不存在。那些對(duì)國(guó)際諒解事業(yè)有特別重大貢獻(xiàn)人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流藝術(shù)家。

51、只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我誠(chéng)實(shí)地愛(ài)人，尊重人勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷偉大勞動(dòng)美好成果；只有知識(shí)才能使我成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神、誠(chéng)實(shí)、有理性人。

52、當(dāng)你擔(dān)心自己的身體不夠好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有腿的人是如何生活的？你不覺(jué)得羞恥嗎？你怎么了。

53、每個(gè)人生來(lái)都是不同的，我們不需要去理解，只需要互相尊重。

54、經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)企業(yè)，企業(yè)首先要尊重人。（張瑞敏）。

55、男人喜歡追求女人，其實(shí)女人也喜歡追求有個(gè)性叫自己動(dòng)心的男人。不要指望男人比女人大膽，尤其是20多歲的男人，追求之前下了不知多少?zèng)Q心，不知心里多少次百轉(zhuǎn)千回，才敢邀請(qǐng)你去看場(chǎng)《午夜兇鈴》的電影。二十歲男人的追求把戲看似瘋狂，其實(shí)簡(jiǎn)單有趣的很。

56、沒(méi)有自尊，就沒(méi)有道德的純潔和豐富的個(gè)人精神。尊重自己的榮譽(yù)感、自豪感和自尊感，這是一塊磨礪過(guò)的細(xì)膩感情的石頭。suhomlinski。

57、生下來(lái)就要認(rèn)真地生活。

58、誰(shuí)曾嘲笑純真的信念 他將被歲月和死亡譏諷 誰(shuí)要?jiǎng)訐u純真的信念 他將被永遠(yuǎn)被埋葬在陳腐的墳?zāi)怪?誰(shuí)能尊重純真的信念 他將會(huì)戰(zhàn)勝地獄和死亡

59、尊重和理解彼此的愛(ài)，比一時(shí)沖動(dòng)，把對(duì)方握在手心，更值得珍惜。

60、“我”，就是我心情的寫照。一些歌詞說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛(ài)我自己”和“光明正大”。我認(rèn)為人們應(yīng)該尊重別人，但也要學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)自己。（張國(guó)榮）

尊重與被尊重的名言(61--80條)

61、人們總是有自己不明白的地方，就是有了這個(gè)，人們才能和睦相處，互相尊重。

62、如果你不能擁有一個(gè)充實(shí)充實(shí)的人生，那么活著和死去有什么區(qū)別呢。

63、學(xué)者若不讀萬(wàn)卷書，就不能成為醫(yī)生。

64、努力工作要活，也努力工作要死。

65、一個(gè)人的地位越高，就越難理解粗俗這個(gè)詞的意思。

66、生命不就是要把短暫的變成永恒嗎？要做到這一點(diǎn)，你必須知道如何評(píng)價(jià)短暫和永恒。

67、尊重他人，需要真誠(chéng)，需要用真誠(chéng)去感染對(duì)方，給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)。

68、有些人希望因財(cái)富而受到尊重，但這只會(huì)暴露他們的空虛和愚蠢。

69、尊重別人不是機(jī)智，而是一個(gè)人應(yīng)該有禮貌和謙虛。

70、國(guó)家將興新，你的老師和重傅。

71、最好教育是以身作則。孩子對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他尊重您、依賴您、他就是在很小時(shí)候也會(huì)同您合作。

72、如果您是因?yàn)椴辉敢鈧θ魏我粋€(gè)人，而不尊重自己內(nèi)心選擇話，那我告訴您，您這樣做，會(huì)傷害所有人，包括您自己。

73、維持一段地下戀情，是對(duì)她的不尊重?！獜堉橇?/p>

74、一種天性粗暴，使得一個(gè)人對(duì)別人沒(méi)有禮貌，因而不知道尊重別人傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫真實(shí)標(biāo)志，他毫不注意什么事情可以使得相處人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來(lái)。一一洛克

75、創(chuàng)造性思維只能通過(guò)其中所包含的非創(chuàng)造性元素來(lái)理解。斯坦尼斯拉夫andrzej。

76、對(duì)自由的相互尊重是情人的最高藝術(shù)，當(dāng)失去自由變成一個(gè)人對(duì)感情的怨恨。

77、最好的遺產(chǎn)是良好的教育。斯科特，英格蘭。

78、仇恨不是一種絕對(duì)的感覺(jué)，在仇恨的意識(shí)中，有時(shí)也包括理解和尊重。

79、如果我們想要吃，我們就應(yīng)該去吃。

80、邀請(qǐng)主人和客人點(diǎn)菜是不合適的，因?yàn)檫@不是一位杰出人士的慣常做法，但要小心問(wèn)他們喜歡什么，而不是只點(diǎn)他們喜歡的。但這需要平時(shí)學(xué)習(xí)菜單，積累點(diǎn)菜的經(jīng)驗(yàn)。上菜時(shí)，要尊重主人的安排，不要第一個(gè)沖進(jìn)餐桌。

尊重與被尊重的名言(81--100條)

81、我們?cè)搅私庾约旱那榫w，我們就越能控制它們，我們的內(nèi)心感受到的痛苦也就越少。

82、從我自己痛苦的探索中，我認(rèn)識(shí)到前方有許多死胡同，即使是朝著理解真正含義的方向邁出的一小步，也會(huì)讓人望而生畏。

83、在醫(yī)療狀況上，其次疾病，扎實(shí)的醫(yī)官也。

84、學(xué)生希望：1。尊重你自己。第二，把孤獨(dú)變成常態(tài)。第三，切實(shí)了解自己的學(xué)習(xí)能力。4.鍛煉計(jì)劃。蔡元培。

85、男人關(guān)心政治，是為了滿足自己不能攫取權(quán)力的欲望，女人冷漠于政治，是因上帝給她心理生理結(jié)構(gòu)構(gòu)造的好。

86、尊重他人就是尊重自己?！?、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

87、不要以愛(ài)名義，去傷害愛(ài)您和您愛(ài)人，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有傷害別人權(quán)力。愛(ài)您人如果您不愛(ài)，請(qǐng)給他留點(diǎn)尊嚴(yán)。您愛(ài)人如果不愛(ài)您，也要尊重他選擇。占有不是愛(ài)本意，傷害也不是愛(ài)目。不論愛(ài)與不愛(ài)，產(chǎn)生糾葛已是前世修來(lái)緣分。珍惜緣分，善待彼此，幸福才會(huì)住在您心里。

88、無(wú)禮的兄弟成為局外人?？?tīng)柨俗巫濉?/p>

89、一種雖然拙劣辯詞或平凡觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人意見(jiàn)話，他便可以得到更多榮譽(yù)和重視。一一佚名

90、情侶們不能相互理解，因?yàn)樗麄儗儆诓煌男詣e。

91、沒(méi)有知識(shí)，讀書就不能輕松。

92、敵人冷酷無(wú)情/鐵石心腸，我們要么頑強(qiáng)抵抗，要么屈膝投降。

93、如果你做一件事情沒(méi)有成就感，看不到希望，那個(gè)過(guò)程其實(shí)是很痛苦的！但如果你覺(jué)得有希望，那么這個(gè)過(guò)程再艱辛都沒(méi)有問(wèn)題！--愛(ài)戴

94、不再盲目的喜歡跟隨潮流和一群人混在一起，開(kāi)始尊重自己的意志去做自己需要做的事情，開(kāi)始安排自己的計(jì)劃，規(guī)劃自己的方向，自己的孤獨(dú)變得富有意義。

95、疾學(xué)在于尊師。Lushi's春天和秋天說(shuō)服。

96、在備課時(shí)，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師必須仔細(xì)考慮他的知識(shí)將如何在他的學(xué)生的頭腦中被理解，并根據(jù)這一點(diǎn)選擇他的教學(xué)方法。suhomlinski。

97、月日，我們偉大祖國(guó)的教師節(jié)，雖然這個(gè)節(jié)日沒(méi)有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒(méi)有像端午，中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但它，卻是對(duì)世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對(duì)的尊重。

98、不要?jiǎng)邮执蛉撕貌缓?？大家熟歸熟，該有尊重還是要有嘛！這樣我以后怎么帶兄弟呢？

99、愛(ài)的人要以愛(ài)回報(bào)，祝福要以祝福，播種寬容，收獲愛(ài)；播種快樂(lè)，收獲快樂(lè)；播種滿足，收獲幸福。

100、當(dāng)男人說(shuō)：分手。請(qǐng)不要悲傷和擔(dān)心，應(yīng)該微笑著說(shuō)：等著你說(shuō)這句話很久。然后他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

尊重與被尊重的名言(101--120條)

101、一個(gè)人在真實(shí)的時(shí)候最容易被接近，而一個(gè)人在安靜的時(shí)候最容易被尊重。

102、每一個(gè)治療者必須先為自己做正確的事，然后再為事物做正確的事。

103、寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性。

104、尊重、理解對(duì)方的愛(ài)，比一時(shí)興起，把對(duì)方捧在手心，更值得珍惜。

105、人生最大的快樂(lè)就是從自己的勞動(dòng)中得到成果。農(nóng)民收割莊稼，工人生產(chǎn)產(chǎn)品，醫(yī)生治愈疾病，老師教學(xué)生，所有其他的工作都是一樣的。

106、成功背后總是有著不為人知故事。而這一切聽(tīng)起來(lái)是個(gè)巧合胡結(jié)果，實(shí)際卻是必然結(jié)局不要畏懼命運(yùn)挑釁，但要尊重命運(yùn)安排！

107、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，關(guān)愛(ài)他人，讓你我的生活更美好。不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。諾貝爾

108、我們已經(jīng)進(jìn)入了人生最美的花季，青春之花已經(jīng)開(kāi)始在我們的生命之樹上綻放，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！混德說(shuō)：要成就偉大的事業(yè)，永遠(yuǎn)要從青年開(kāi)始。所以，面對(duì)美麗的青春，面對(duì)美好的明天，我們更應(yīng)該為自己努力做一個(gè)文明的人。

109、獨(dú)立不是男女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)宣言。這只是自尊的問(wèn)題。

110、青年出于對(duì)父母愛(ài)和尊重，有時(shí)不得不抑制自己愿望和愛(ài)好，放棄自己所選擇，也許有著特殊興趣和才能領(lǐng)域，而去屈從父母或保護(hù)人愿望。這種痛苦選擇往往足以壓抑他熱情和對(duì)人生樂(lè)趣。這對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是在已經(jīng)死氣沉沉生活中又增添一個(gè)消極因素，而不是增加一份生氣勃勃力量。

111、多去了解尊重他人，常懷寬容感謝之心，寬容是一種美德是一種聰慧，海納百川才那么寬廣，感謝你的朋友，是他們給了你協(xié)助感謝你的敵人，是他們讓你變的剛強(qiáng)（——懂的寬容感恩）。

112、一個(gè)人在真實(shí)時(shí)候最容易讓人靠近，而一個(gè)人在安靜時(shí)候最容易獲得別人尊重。

113、社會(huì)不能僅僅為了享樂(lè)和權(quán)力而建立；社會(huì)僅僅建立在對(duì)自由的尊重和對(duì)正義的維護(hù)之上（泰納）。

114、所有的人都是為了更好的未來(lái)，所以必須尊重每一個(gè)人。

115、尊重別人，是尊重別人的開(kāi)始。

116、在重視勞動(dòng)和尊重工人的基礎(chǔ)上，我們有可能創(chuàng)造自己的新道德。

117、懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。柔和待人的心態(tài)常伴讓自己，才能處處祥和。

118、不尊重別人的人，首先不尊重自己。陀思妥耶夫斯基。

119、為了追求光和熱，人們寧愿放棄生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷、孤獨(dú)的生命，不如轟轟烈烈的死亡。

120、如果你不學(xué)習(xí)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)再學(xué)習(xí)。請(qǐng)呂恒洲先生和高祖哥哥學(xué)習(xí)《春秋》

尊重與被尊重的名言(121--140條)

121、最好的學(xué)習(xí)方法就是快速學(xué)習(xí)。喜歡教授的人會(huì)虛心向他們請(qǐng)教。龍禮禮禮，義荀子勸導(dǎo)。

122、青年男女應(yīng)該有一種真誠(chéng)的關(guān)系，也就是說(shuō)，一種既不夸大也不低估的關(guān)系。如果你不欺騙對(duì)方，如果你尊重你自己，尊重別人，那時(shí)，保持任何關(guān)系，友誼，愛(ài)情，等等 這是一個(gè)良好的關(guān)系。（macalenko）

123、只要我們都尊重歷史，我們就一定能得到真相。

124、我的生命剎那間，羨慕那一望無(wú)際的長(zhǎng)江。

125、去電影院看電影并把它下載到電腦上是不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的。

126、給予時(shí)不要讓對(duì)方覺(jué)得他是被給予的。幫助別人，但要給予他們最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。

127、哦！生活！哦！生活！我明白了…我曾經(jīng)在我的心里，在我空虛封閉的靈魂里尋找你。我的靈魂破碎了；但我的傷口像一扇窗戶，空氣從它里面進(jìn)來(lái)；我又能呼吸了。哦！生命，我又找到了你！

128、對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)追星是神圣的，也許你不能理解的，但你要尊重。

129、一直想做一個(gè)善良的人，希望有一個(gè)心，白首不相離的愛(ài)，做一個(gè)諺語(yǔ)，播種時(shí)間隧道的好，快樂(lè)的每一個(gè)日出，用心感受，救援每一個(gè)日落，聽(tīng)，擺脫時(shí)間的灰塵，用干凈的心，還原生活的真實(shí)，有一顆感恩的心對(duì)待所有的生活。善良是心靈的湖，盛開(kāi)著柔和可愛(ài)的花朵。

130、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福，學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)。對(duì)別人的不尊重，先就是對(duì)自己的不尊重。

131、許多努力工作的人相信，如果他們努力工作，總有一天別人會(huì)理解他們。那沒(méi)用的。也應(yīng)該允許第三方客觀地看待他們的努力。

132、如果你想尊重事實(shí)，就要準(zhǔn)備好忍受痛苦。

133、我們應(yīng)該以平等和理性的精神相互尊重，彼此之間保持一點(diǎn)距離。百花不開(kāi)，月亮不圓。這是世界上最好的境界，花兒一旦完全開(kāi)放，很快就會(huì)凋謝，一旦滿月，很快就會(huì)被損壞。而不是所有的開(kāi)不了所有的圓，還是讓你的心有所期待，有所憧憬。

134、男性在選擇職業(yè)型女性與家庭型女性的時(shí)候，最重要的是心態(tài)，不管對(duì)方分擔(dān)什么樣的職責(zé)，你都要尊重她與感激她，這才是家庭幸福與自我健康長(zhǎng)壽的唯一之途。

135、在備課時(shí)，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師必須仔細(xì)考慮他的知識(shí)將如何在他的學(xué)生的頭腦中被理解，并根據(jù)這一點(diǎn)選擇他的教學(xué)方法。蘇霍姆林斯基，給老師的建議。

136、總要求醫(yī)治病，靈丹妙藥治千病。

137、正義之神，寬容是我們能做的最好的事。（威廉·華茲華斯）。

138、只要我們都尊重歷史，我們就一定會(huì)得到真相。（遼morsha）。

139、有一種感情，介于友情和愛(ài)情之間。那就是異性之間的喜愛(ài)，但既不是愛(ài)情，也不是友情。當(dāng)一個(gè)女孩子做了你的女朋友時(shí)，只能證明她喜歡你，并不能證明她只愛(ài)你。所以很多的戀愛(ài)關(guān)系常常會(huì)破裂就是這個(gè)道理。當(dāng)她愛(ài)上別人，或是感覺(jué)這段喜愛(ài)已經(jīng)到了盡頭的時(shí)候，她就會(huì)離開(kāi)你。真正的愛(ài)情不會(huì)煙消云散，真正的喜歡卻會(huì)日日更新或毀滅，比較容易忘記。

140、我們判斷的質(zhì)量決定于我們生活的質(zhì)量。

尊重與被尊重的名言(141--160條)

141、擁有怎樣氣場(chǎng)決定您在別人心中價(jià)值，這種價(jià)值不能通過(guò)金錢來(lái)衡量，它往往和尊重聯(lián)系在一起。

142、如果你不尊重你的選擇，因?yàn)槟悴幌雮θ魏稳?，那么我告訴你，你在傷害所有人，包括你自己。

143、仁慈。紳士是從不忘記自己的感情的人。

144、充滿魅力10大說(shuō)話技巧:1、觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)不判斷及充分尊重；2、盡量不使用否定性詞語(yǔ)；3、換個(gè)角度表達(dá)更易接受；4、運(yùn)用好您肢體語(yǔ)言；5、寄予希望比命令更有效；6、一語(yǔ)概全最傷人；7、情緒不穩(wěn)少說(shuō)話；8、幽默話語(yǔ)分時(shí)說(shuō)；9、愛(ài)是一股無(wú)窮力量；10、能讓出成績(jī)也是一種藝術(shù)。

145、如果你熱愛(ài)你的價(jià)值，你就必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。

146、儒學(xué)的門戶分為宋朝，醫(yī)學(xué)的門戶分為金元朝。

147、如果愛(ài)是一種躁動(dòng)，尊重是一種信任；誠(chéng)實(shí)的人對(duì)人并不無(wú)禮，因?yàn)槲覀儛?ài)一個(gè)人，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他有我們尊敬的品質(zhì)。

148、那些無(wú)情地摧毀你堅(jiān)定的信念的人，那些無(wú)情地磨損你固執(zhí)的心的人，都是為了讓你成為現(xiàn)在的你而存在于你的生活中。那些曾經(jīng)讓你哭過(guò)的人，總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。

149、如果人生還有會(huì)有第二版，我將如何仔細(xì)校訂！

150、要成為一個(gè)成功的人，最重要的條件就是每天努力工作，不要浪費(fèi)時(shí)間。

151、時(shí)間總是無(wú)情的帶走一些東西，然后讓我們錯(cuò)過(guò)，也許人生的美麗，是為了相遇而留下歲月的痕跡，所以如果相遇，別問(wèn)是緣分是劫，淺的相遇，深的隱藏，彼此相戀，是陽(yáng)光。

152、在這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要被尊重，希望被平等對(duì)待。

153、對(duì)真理的最大尊敬就是遵循真理，誠(chéng)信為榮，失信可恥。

154、對(duì)勇氣的渴望是偉大的，但對(duì)心靈的渴望是渺小的；對(duì)智慧的渴望是圓的，對(duì)行動(dòng)的渴望是方的。

155、終于在第一縷春風(fēng)吹過(guò)之后，第一縷綠色悄悄誕生了。這小草的生命從雪中來(lái)，避免哺育它的是冰冷的雪水，已經(jīng)凍結(jié)的土壤，但許多障礙沒(méi)有使它死去，而是磨練了它頑強(qiáng)的意志！地下溫度越低，它的根就扎得越深；地面越硬，它的背就越直！它的興起激發(fā)了其他種子的士氣，單個(gè)的，一簇的，一簇的。

156、人心百結(jié)，人與人千差萬(wàn)別，交往之中，千萬(wàn)不能把自己的意志強(qiáng)加給別人，尊重別人，才是最好的選擇。

157、權(quán)威就是當(dāng)你把權(quán)利給別人的時(shí)候，你才會(huì)擁有真正的權(quán)力，你知道如何去傾聽(tīng)，知道如何去尊重，承擔(dān)責(zé)任，別人才會(huì)聽(tīng)你的，你才會(huì)有權(quán)威。

158、一個(gè)不尊重女性的男子我內(nèi)心也不承認(rèn)他即使與我血緣關(guān)系上的親密。一個(gè)不尊重自己的女性，多么無(wú)能啊。令人心痛啊。

159、寫詩(shī)的人總有點(diǎn)神經(jīng)病的嫌疑。但真正的神經(jīng)病人卻寫不出好詩(shī)。女人寫詩(shī)過(guò)于細(xì)膩，可能是因?yàn)樗齻冾^發(fā)太長(zhǎng)，三千煩惱絲纏的心兒象個(gè)心里美羅卜，一句詩(shī)就是刮出來(lái)的一縷羅卜絲。男人寫詩(shī)趨向陽(yáng)剛，但陽(yáng)剛里總有點(diǎn)陰柔的自怨自艾。男人寫詩(shī)象倒酒，不管好酒壞酒，先倒整一大杯喝個(gè)夠再說(shuō)，所以酒里面流露出的都是男人借醉逃開(kāi)的恣肆情懷。

160、盡管自然之美和心靈的辨別力，一個(gè)人還是會(huì)去找一個(gè)明智的老師，選擇一個(gè)好朋友。

尊重與被尊重的名言(161--180條)

161、尊重是一種平等，不俯望不仰望，不卑也不亢；尊重是一種修養(yǎng)，知性而優(yōu)雅，將人格魅力升華，大愛(ài)無(wú)聲揮灑。

162、大千世界，有著各種情景，愚鈍到不能理解，卻知道這便是生命的呈現(xiàn)，尊重祝福便是對(duì)生命的敬畏。

163、如果你不尊重科學(xué)，你就會(huì)盲目地領(lǐng)導(dǎo)。

164、醫(yī)學(xué)是一種偉大的方式，醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

165、也許是因?yàn)榕匀狈γ半U(xiǎn)精神，她們不像男性那樣喜歡炒股和采礦。女人只有在抑郁時(shí)才會(huì)對(duì)性產(chǎn)生興趣。

166、達(dá)成諒解最有效的方法就是設(shè)身處地為對(duì)方著想。

167、尊重事實(shí)，意味著如實(shí)看待現(xiàn)實(shí)，杜絕虛假，因?yàn)樘摷倥c事實(shí)完全對(duì)立。我越是解事實(shí)，處理問(wèn)題就越是得心應(yīng)手；對(duì)現(xiàn)實(shí)解得越少，思維就越是混亂。虛假、錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)，只能讓我不知所措。

168、婚姻的基礎(chǔ)是愛(ài)、依戀和尊重。leonidova。

169、我的感覺(jué)是中國(guó)人的成長(zhǎng)訓(xùn)練里面，缺少紀(jì)律和尊重。我覺(jué)得一個(gè)國(guó)家最重要的是國(guó)民教育。國(guó)民教育第一件事，就是教會(huì)你尊重所有人，尊重這個(gè)國(guó)家的每一樣?xùn)|西。

170、放棄生活是容易的，但困難的是如何使這種生活像秋天的紅色變成春天的泥土，還可以培養(yǎng)花朵，讓春天再次開(kāi)出鮮艷的花朵。

171、尊重別人的勞動(dòng)，即使是家人也要表示感謝；尊重別人的選擇，每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)體，我們無(wú)權(quán)干涉；尊重別人的習(xí)慣，喜好不盡相同，才有個(gè)性差異特色。

172、當(dāng)自己抱怨別人沒(méi)有尊重自己時(shí)候，先思考自己是否有先自尊。

173、恢復(fù)力量就是消除邪惡，而消除邪惡就是恢復(fù)力量。

174、尊重別人，其實(shí)就是在尊重自己。而懂得尊重別人，也是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最大的體現(xiàn)。

175、出門在外，不論別人給您熱臉還是冷臉，都沒(méi)關(guān)系。外面世界，尊重是背景、而非人本身。朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒(méi)關(guān)系。真正交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過(guò)于在意人與人之間一些表面情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。情緒＂這東西，您不在乎，它就傷不到您。

176、不要醫(yī)治一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。

177、隨著時(shí)間的推移，這個(gè)地方充滿了煙霧。

178、我需要是尊重他生活方式，認(rèn)識(shí)到：在這世界上，并不是所有人和我選擇都是一樣，在這世界上，可以有許多不同生活方式存在。

179、如果說(shuō)愛(ài)情使人憂心不安話，則尊重是令人信任；一個(gè)誠(chéng)實(shí)人是不會(huì)對(duì)人不敬，因?yàn)?，我之所以?ài)一個(gè)人，是由于我認(rèn)為那個(gè)人具有我所尊重品質(zhì)。

180、如果你能在生病前三思，你將永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的藥。

尊重與被尊重的名言(181--200條)

181、同情顯示真理的人，不同情，不同情的人，不會(huì)為他的朋友做任何事。只有學(xué)會(huì)同情，才能讓自己的人生變得更美好！

182、責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。只有勇敢的人才懂得寬容，懦夫絕不會(huì)寬容，這是他的本性。

183、老師的恩寵，真誠(chéng)勝過(guò)天地，勝過(guò)父母。通用電氣在香港“勤奮”

184、要尊重每一個(gè)人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上是和您我相同性靈。一一叔本華

185、在人類身上發(fā)現(xiàn)了許多疾?。挥兄斡椒ǖ牡胤胶苌?。

186、知道就是知道；知之為知之。知道就是知道；不知道就等于說(shuō)不知道，不實(shí)踐謊言。

187、管理的基本規(guī)則之一是必要的多樣性規(guī)則。重要的是，應(yīng)在最需要的時(shí)候，以執(zhí)行人員最容易理解的方式和手段準(zhǔn)備、通過(guò)和執(zhí)行各項(xiàng)決定。afanasiev。

188、尊重那些與你戰(zhàn)斗的人，因?yàn)槟闶菫榱苏x而戰(zhàn)斗，而不是為了摧毀他們的人格。

189、對(duì)他人的尊重，不是掛在口上的一句話，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為。

190、有些國(guó)際上的領(lǐng)土爭(zhēng)端，可以先不談主權(quán)，先進(jìn)行共同開(kāi)發(fā)。這樣的問(wèn)題，要從尊重現(xiàn)實(shí)出發(fā)，找條新的路子來(lái)解決。

191、愛(ài)書是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)是有用的，只有知識(shí)才能使我們?cè)诰裆蠌?qiáng)大，忠誠(chéng)和理性的人，誰(shuí)能真正愛(ài)和尊重人類的勞動(dòng)和悲傷欣賞其偉大的不間斷的勞動(dòng)的美麗的果實(shí)。（高爾基）。

192、愛(ài)書！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能拯救人類，只有知識(shí)才能使我們成為精神堅(jiān)強(qiáng)、真實(shí)、理性的人。只有這樣的人才能真正地愛(ài)別人，尊重自己的勞動(dòng)，由衷地欣賞人類無(wú)窮無(wú)盡的偉大勞動(dòng)創(chuàng)造出的最美麗的果實(shí)。（高爾基）。

193、真正的圣人的信條是善用生命，充分地利用它。

194、吸引力是價(jià)值的體現(xiàn)，質(zhì)量是口碑的保障。

195、我平等相愛(ài)，因?yàn)槲一ハ嘟?，互相尊重。一一列夫·托爾斯?/p>

196、心知今日，腦知明日。JamesStepens。

197、人生之所以精彩，是他愿意全然接受一切。生命之所以可貴，是他愿意尊重一切生命。天底下沒(méi)有廢物，只有不懂利用人。貴人常常是別人，敵人肯定是自己。人生意義，在于善用自己；人生目，在于成就他人。要知足最好方式，就是把握每個(gè)當(dāng)下。從易處改變，從近處做起。

198、沒(méi)有（仲經(jīng)），不足以說(shuō)醫(yī)學(xué)。

199、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的。沒(méi)有他們，共產(chǎn)黨就不會(huì)勝利（毛澤東）。

200、有些人希望自己的財(cái)富受到尊重，但這只會(huì)暴露他們的空虛和愚蠢（匿名）。

尊師的名人名言33句

“師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)?！痹谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，大家都有摘抄過(guò)名人名言吧，名人格言能夠很好的幫助我們提高自己的文化修養(yǎng)，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下尊師的名人名言， 希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

尊師的名人名言(1--17條)

1、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人

2、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！埃毫袑?/p>

3、一日為師，終生為父。中國(guó)文化里有一種叫尊師重道。你尊敬師父，尊敬老師，就是尊重這個(gè)道。我們要學(xué)會(huì)尊師重道。

4、意思是：品德高尚的人研究學(xué)問(wèn)、說(shuō)明道理時(shí)必稱老師是如何教導(dǎo)的,并努力發(fā)揚(yáng)光大.出自《呂氏春秋》卷四《尊師》.

5、少而好學(xué)，及壯有為；壯而好學(xué)，及老不衰；老而好學(xué)，及死不朽。

6、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

7、兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處煛?dǎo)師和人性的榜樣。———蘇霍姆林斯基。

8、真正的學(xué)校乃是一個(gè)積極思考的王國(guó)。

9、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁，一個(gè)鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

10、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

11、關(guān)于尊師的名言(最新版)

12、老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō):“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪?！鬃?/p>

13、學(xué)到很多東西的訣竅，就是不要一下子學(xué)很多東西。

14、關(guān)于尊師的名言(經(jīng)典版)

15、全民族尊師重教，全社會(huì)文明進(jìn)步。

16、陶行知：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

17、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。美國(guó)愛(ài)迪生

尊師的名人名言(18--34條)

18、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。

19、捷爾任斯基：為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大。

20、尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴?！度圃?shī)補(bǔ)逸》卷二（王梵志詩(shī)）

21、月亮萬(wàn)萬(wàn)千，太陽(yáng)千千萬(wàn)，若是無(wú)良師，依舊是黑暗?！癖葼栠_(dá)斯。

22、意思是：重視教育是建國(guó)的根本，培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù)。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。

23、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的?！聡?guó)：貝多芬

24、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。

25、意思是：要很快學(xué)得知識(shí)才干,首先在于尊敬老師.出自《各氏春秋勸學(xué)》.

26、教書育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

27、意思是：善于學(xué)習(xí)的人，不用老師費(fèi)大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤地教，結(jié)果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學(xué)記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。

28、尊師重教，開(kāi)拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

29、意思是：重視教育是建國(guó)的根本,培養(yǎng)人才是治理國(guó)家的首要任務(wù).出自《朱舜水集勸興》.

30、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。

31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

32、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!

33、人類的全部生活都依次在書本留下“印記”：種族，人群，國(guó)家消逝了，書本卻依然存在。