杭州旅游文案

杭州旅游文案。

“今天，杭州西湖美景的小短句當我看完相關(guān)胡雪巖的這些傳紀介紹后?！痹诓檎疫^程中欄目小編找到了杭州旅游文案的相關(guān)報道，在我們擴大社交圈子的過程中，人們使用句子的地方越來越多。每讀一句話，我們就會在靈魂深處留下一份感動或者思考，漸漸地成為更好的自己。，熱烈歡迎您的到來希望您在這里尋找到屬于自己的快樂閱讀時光！

杭州旅游文案(1--17條)

1、古文化街區(qū)充滿著濃郁的歷史氣息，步入其中仿佛穿越時光隧道，感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

2、游覽杭州，你可以漫步在西湖畔，欣賞湖光山色，感受它的靜謐與寧靜。

3、一園知乾坤，千秋金鳳凰。

4、杭州的美景源遠流長，詩人們用千百年來的文字描繪出了這座城市的獨特魅力。

5、今天，杭州西湖美景的小短句當我看完相關(guān)胡雪巖的這些傳紀介紹后。

6、杭州的夜市同樣熱鬧非凡，各種小吃攤位讓你流連忘返，留下美食的記憶。

7、杭州還是中國的電子商務之都，你可以參觀阿里巴巴總部，了解電子商務的發(fā)展與趨勢。

8、乘坐古老的船只漂流于湖上，感受著微風拂面，仿佛與大自然融為一體。

9、夢幻之境，出現(xiàn)在千島湖畔，乘船穿梭于美麗的島嶼之間，感受大自然的神奇力量。

10、秋天的杭州，金黃的銀杏葉飄落在地面上，構(gòu)成了一幅美麗的秋日風景畫。

11、如果你是個歷史愛好者，那么不可錯過的是杭州的宋城，你將置身于古代的建筑和文化之中，仿佛穿越回宋朝。

12、光聽著蘇堤上小橋流水的聲音，腦海中便浮現(xiàn)出了許許多多的古老故事和傳說。

13、請你寫一則不少于的“推薦語”，向你的同學推薦上面這篇文章。

14、黃山欒開花時呈現(xiàn)一道花絮美景，駐足細看，一簇簇黃色的花絮上，密密麻麻地開著無數(shù)朵小花，每朵小花又頂著一個小丑樣子的紅鼻子花心，在初秋和煦的晨光下，越發(fā)顯得可愛。等到落花時，又頗為壯觀，猶如陣陣花雨灑下。

15、到千島湖欣賞著湖光山色，猶如進入了山水畫廊，讓人心曠神怡。

16、最后，我想說，我們要以這次跑步活動為契機，積極參與全民健身活動，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。同時，也要關(guān)注亞運會的進展和賽事，為杭州和中國爭光添彩。

17、杭州的四季分明，每個季節(jié)都有不同的美景，無論是春的櫻花盛開，夏的綠意盎然，秋的金黃和冬的銀裝素裹，都讓你留下美好的回憶。

杭州旅游文案(18--34條)

18、如果你對文化古跡感興趣，杭州的靈隱寺、勞動人民文化宮等歷史遺跡會帶給你深厚的歷史感受。

19、踏上靈隱寺的石階，寺內(nèi)的檐角飛檐流水，古樹參天，讓人心生敬畏之感。

20、杭州的交通便捷，你可以乘坐地鐵、公交或出租車到達各個景點，省時又省力。

21、就是一個落落大方的大家閨秀，而蘇州就是溫柔的小家碧玉，小橋流水人家。杭州的美美在山水秀麗，即有古樸典雅，又有現(xiàn)代的時尚，華而不浮，落落大方。

22、杭州是中國的天堂之一，無論是山水美景還是人文風情，都讓人流連忘返。

23、《羨聞杭州之郊有醉廬若今世之桃花源》宋浩浩飲者自釀梨花酒，夜枕溪山聽水流。醉廬座中千杯盡，人生至此已無憂。----宋浩浩

24、第二次是和同學幾個人自己玩的。提前要把酒店、門票、攻略、坐車都規(guī)劃好。時間和費用過大，而且容易被坑。去烏鎮(zhèn)時包個車也讓師傅給坑了，千島湖也沒買到票，只能再周邊瞎轉(zhuǎn)悠，而且千島湖門票要提前預約，還不一定能預約到，各種排隊，找路，特麻煩，浪費了很多時間和錢。如果自己玩的話，一定提前做好所有準備，不然很麻煩。

25、杭州首先給我的感覺就是山美。沿著寬敞的大道驅(qū)車前行，兩邊鱗次櫛比的高樓間雜著綠樹成蔭的景象實在讓人目不暇接。

26、同時，這次活動也讓我們更加了解了亞運會的相關(guān)知識，比如會徽、吉祥物、體育圖標等，這些都代表著亞運會的精神和文化內(nèi)涵。我們應該更加關(guān)注亞運會，為亞運會的成功舉辦做出自己的貢獻。

27、①西湖是杭州的眉目，沒有西湖就等于一個人沒有了眉目；②整治西湖可以開發(fā)和增強養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等五方面的功能。

28、夜晚的杭州同樣迷人，西湖邊的音樂噴泉燈光秀將給你帶來奇幻的感覺，仿佛置身于童話世界。

29、無論你是想放松身心、體驗文化、享受美食還是追逐激情，杭州都是你理想的旅游目的地。

30、當然，來杭州還可以品嘗到各種美食，如叫花雞、西湖醋魚等，滿足你的味蕾。

31、很喜歡蘇杭的人文氣息，殷切實在的飯店老板，熱情幫你指路的老奶奶，主動提出幫你照相的菇?jīng)?，個性鮮明、侃侃而談的本地導游，都會讓你覺得這是一座舒適而心安的城市。

32、杭州的美食更是令人垂涎欲滴，品嘗到當?shù)靥厣凝埦r仁、東坡肉和叫花雞，大呼過癮。

33、月日，在專四過后一個星期，我們班組織了去杭州樂園的春游活動。班里一行人加上我們的泰國朋友一大早就做好了準備，一個多小時的車程后，我們終于如愿來到了杭州樂園。

34、歡迎來到杭州這座美麗的城市，這里有西湖、千島湖等自然景觀等待著你的探索。

杭州旅游文案(35--51條)

35、鳳凰一小地，創(chuàng)意一片天。

36、千島湖的美景更是給人一種寧靜與寬廣的感覺，湖面上綠樹成蔭，湖島之間錯落有致，仿佛進入了一個世外桃源。

37、總之，杭州是一個充滿魅力和活力的城市，它的美景、美食和文化將給你帶來獨特的旅游體驗。不論你是來放松身心，還是探索歷史與文化，杭州都是一個值得一游的地方。

38、卷里春秋，卷外重樓，雙十三年書莫愁，紅紗薄色浸煙柳，明月孤墜弄扁舟；潑墨杭州，潑血棺頭，年歲何謂雙十九，面皺青絲斷復朽，瀚沙狂雪逼人陋。

39、杭州處于亞熱帶季風區(qū)，屬于亞熱帶季風氣候，四季分明，雨量充沛。全年平均氣溫17.8℃，平均相對濕度70.3%，年降水量1454毫米，年日照時數(shù)1765小時。夏季氣候炎熱，濕潤，是新四大火爐之一。相反，冬季寒冷，干燥。春秋兩季氣候宜人，是觀光旅游的黃金季節(jié)。

40、漫步在杭州的小巷中，可以感受到濃厚的文化氛圍，每一處角落都流淌著古老的故事和傳統(tǒng)。

41、到了春天，杭州的櫻花盛放，您可以在浙江大學校園內(nèi)欣賞到壯麗的櫻花美景。

42、夏日的杭州，山水如畫，荷花盛開，荷葉倒映在湖面上，猶如一幅令人陶醉的水墨畫。

43、在杭州，你可以乘船游覽西湖，領(lǐng)略到水鄉(xiāng)之美，也可以選擇攀登西湖周邊的山峰，俯瞰整個城市的美景。

44、九溪十八澗在西湖西面的群山之中，東面有馬鞍山、揚梅嶺、翁家山。西面有五云山、萬林背山、獅子山。上自龍井起、蜿蜒7公里的峰回路轉(zhuǎn)，溪水匯合諸多山澗細流忽左忽右的爭流而下直至錢塘江。自古以來九溪十八澗就有不少的稱頌。例如：“春山縹緲白云低，萬坤爭流下九溪，擬湖荷花尋曲徑，挑源無路草萎萎”。可見九溪十八澗是一處寧靜、幽雅、自然風景聞名中外的西湖美景之一。

45、上位者的愛恨，不忘恩師，也在深深地呼喚著我的名。

46、游覽杭州的博物館，了解這座城市的深厚文化底蘊，讓您對杭州有更深的認識。

47、尋夢山江，情醉苗鄉(xiāng)。

48、杭州西湖美景的小短句，這可是女兒花近兩萬元孝敬他的，我們之間也變成了一個個陌生人。

49、晚上來到杭州的西湖邊，欣賞著燈光的美麗照亮了湖水，宛如一個夢幻的仙境。

50、杭州是中國古代文人墨客的聚集地，走近其中的文化名人故居，仿佛能夠與歷史親密接觸。

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貴州旅游宣傳口號

目標需要激勵才能達成，口號正是其中之一?？谔栆c活動的主旨相貼切，口號能夠讓品牌的標志更具有視覺影響力，小編精心整理為大家準備了關(guān)于貴州旅游宣傳口號的相關(guān)資訊，感謝您對我的文章的認可這對我來說非常重要！

貴州旅游宣傳口號(篇1)

1、貴州既有山川奇觀，也有歷史文化遺址，不論你喜歡哪種旅游方式都不會失望。

2、理性消費、節(jié)儉惜福、綠色出行；

3、貴陽：避暑之都、森林之城、城中有山、山中有城

4、貴州，打破想象的邊界，開啟未知的冒險之旅。

5、收藏甬城美景，留下文明腳??；

6、走進貴州，深度發(fā)掘天地間的美景，享受一段靈魂的旅程。

7、美麗黔西南：水墨金州，神奇山水

8、共建文明之城，共享文明成果。

9、身臨秀美山水，感受無盡的寧靜與放松。

10、文明城市創(chuàng)建需要您的共同參與；

11、貴州，與自然共舞，釋放心中的負擔，重拾生命的激情。

12、美化旅游環(huán)境，倡導文明出行；

13、涼都六盤水：露營天堂

14、風情黔東南：好客之州，歌舞之州

15、留下一路文明，帶走一身快樂；

16、天空之眼貴州，欣賞絕美星空景色，領(lǐng)略宇宙的壯闊。

貴州旅游宣傳口號(篇2)

17、來到貴州，感受千年苗族文化的魅力，留下難忘的回憶。

18、走進貴州，領(lǐng)略千姿百態(tài)的多彩民族風情。

19、貴州，清新自然的風景勝地，值得一生去探索。

20、在這里，你將感受到自然的力量與人文的智慧相得益彰。

21、坐在貴州的懷抱里，聽風吹草低語，感受大自然的魅力。

22、尋找貴州，發(fā)現(xiàn)濃郁的民族文化，感受獨一無二的旅游魅力。

23、漫步貴州的古鎮(zhèn)小徑，沉湎于歲月的繾綣和歷史的厚重。

24、優(yōu)質(zhì)服務、誠實待人、文明導游；

25、縈繞山川的醇美花香，在貴州迎面而來。

26、踏上貴州的神秘之旅，探尋這片土地的奧秘。

27、美食之都貴州，品味傳統(tǒng)美食，創(chuàng)造味覺的絕佳體驗。

28、帶上行囊，跟隨著腳步探索貴州，這里有你想要的全部。

29、幸福黔南：生態(tài)之州，浪漫荔波

30、遇見貴州，遇見山水之美與人文之精華。

31、貴州的異域文化、瑰麗山水、美食美酒，都讓你流連忘返。

32、貴州，走過鄉(xiāng)村小路，走進大自然的懷抱，感受寧靜與美好。

杭州小學語文落花生教案大全

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《杭州小學語文落花生教案》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

杭州小學語文落花生教案【篇一】

教學目標：

1.理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2.能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句。并初步體會作者詳略得當?shù)貋韺懟ㄉ暮锰帯?.初步了解借物喻人的寫作手法，能學習作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。

教學過程：

一、復習引入，交待探究目標

1. 回憶課文圍繞落花生講了哪些事。板書：種花生收花生嘗花生議花生

2. 這節(jié)課我們繼續(xù)探究課文，想想花生有哪些可貴之處，又讓我們懂得了什么做人的道理，進而學習作者借花生來領(lǐng)悟做人道理的這種寫作手法。

二、細讀課文，突破重難點。

1．指名朗讀第一段，想一想為什么說“居然”收獲了？

（點撥：指導學生抓住“居然”讀出一家人收獲花生的意外、欣喜。）

2．在母親的提議下，我們過了一個收獲節(jié)，大家暢談花生的好處。小組分角色朗讀課文3—11自然段，然后討論：

（1）姐弟們說到了花生的哪些好處？（味兒美、榨油、價錢便宜、果實埋在地下）

（2）花生與桃子、石榴、蘋果有什么不同之處？父親為什么用花生和它們作比較？（精講：父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比，是為了說明花生并不注重外在的美麗，而有內(nèi)在的可貴之處，那就是不求虛名、默默無聞、踏踏實實。）

3.父親給我們點出了花生有別于桃子、石榴、蘋果的特點，父親僅僅是說花生嗎？齊讀12—14自然段，思考

（1）父親所說的話是什么意思？

（2）你怎樣理解“體面”？從我說的話中你體會到了什么？

（精講：父親引導孩子談花生的目的是為了論人生，他贊美花生的品格也是為了說明做人應該做怎樣的人；父親教育孩子們要學習花生的優(yōu)秀品格，注重實際，不炫耀自己，做一個對國家、對社會、對別人有用的人。父親希望孩子們能像花生那樣，樸實無華，卻很有用。課文從議花生講到做人，告訴我們一個深刻的道理，這種寫法就叫做借物喻人。）

板書：花生 借物喻人 做人

4.齊讀最后一自然段，思考：

把“印”字換成記好不好？為什么？

（點撥：印，一般是永久的，用記的話每個人都有可能將這些東西忘掉的。說明父親的話會永遠伴隨他，在他的人生道路上不斷提醒、激勵他要像花生一樣做人。）三、分清課文的主次

我們知道課文主要從種花生、收花生、嘗花生、議花生四個方面寫了落花生，詳寫議花生這一部分，其它部分都是簡單帶過，作者為什么要這樣安排？（突出重點，主次分明。）

四、總結(jié)全文

課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過收獲節(jié)上對花生好處的談論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。課文在講述的時候主次分明，把次要內(nèi)容寫得比較簡略，把主要內(nèi)容寫得比較詳細。正是由于圍繞主要意思主次分明，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r候要注意分清文章的主次。

板書：不求虛名 默默奉獻

五、課堂測試

完成練習冊61頁精要交流

六、延伸拓展

人們常常從某種事物的特點上，體會到一些做人的道理。你能以一種常見的事物為例，說說你體會到的道理嗎？（春蠶、橡皮、鉛筆、掃帚）

七、板書設計

15落花生

花生 借物喻人 做人

不求虛名 默默奉獻

杭州小學語文落花生教案【篇二】

教學目標：

1、理解課文思想內(nèi)容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。

2、概括課文中心思想，練習分清課文主次。

3、學會本課生字、新詞，練習用“居然”“成熟”造句。

4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

重點難點：

1、理解父親贊美花生的話的深刻含義。

2、練習根據(jù)課文的中心，分清主次。

教學過程：

第一課時

一、揭示課題，簡介作者。

1、老師出個謎語，看看誰能猜出它是哪種植物。

“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?！?/p>

(花生)

2、出示花生的投影片，教師解題：花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到士里長成花生莢，所以叫落花生。

3、簡介作者(板書：15、落花生)

二、檢查預習

1、認讀生字詞。

2、查字典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。

解釋詞語要依據(jù)“字不離詞，詞不離句，句不離篇”的原則，聯(lián)系上下文準確地理解詞

語在具體語言環(huán)境中的意思。

可惜、開辟、翻地、居然、收獲、吩咐、成熟、分辨、體面

三、理清課文段落，概括段落大意。

1、在理解生字、新詞的基礎上，默讀課文。聯(lián)系課文加強對生字、新詞的記憶與理解。

2、教師范讀課文，學生思考：課文為什么以“落花生”為題，圍繞題目寫了哪些內(nèi)容。

(落花生是本文議論的中心事物，因此以落花生為題。全文寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，都是圍繞題目來寫的)

(板書：種花生收花生嘗花生議花生)

四、有感情地朗讀課文，體會課文的思想內(nèi)容。

五、作業(yè)。

1、抄寫生字、新詞。

2、有感情地朗讀課文。

第二課時

一、復習檢查，引入新課。

指名三名學生有感情地分段朗讀課文。普普通通的花生引出了一家人的許多話題，使我們對花生也生出了幾分敬佩之心，帶著這份敬佩之情，我們來學習課文。

二、學習課文第一段，理解內(nèi)容。

1、各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫了什么?再寫什么?(先寫種花生，再寫收花生)(板書：(一)種花生收花生)

2、課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過?這些詞語能顛倒嗎?為什么?

(買種、翻地、播種、澆水;”這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置)

3、“居然”寫出了什么?在這里起什么作用?

4、練習用“居然”造句。

三、學習課文第二段，理解內(nèi)容。

這一部分寫得很簡略，也容易理解，教師可用簡練的語言一帶而過。

花生居然收獲了，一家人準備過一個收獲節(jié)。

(板書：(二)母親的建議)

四、學習課文第三段，理解內(nèi)容，懂得道理。

1、默讀第三段，思考：一家人是怎樣議論花生的好處的?

(板書：(三)嘗花生議花生)

2、分角色朗讀課文，討論回答思考題。

(姐姐說味美，哥哥說可以榨油，“我”說便宜，大家都喜歡吃，父親說花生最可貴的是它的果實理在地里。)

(板書：兄妹們議花生父親議花生)

3、兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個特點。父親對花生作了幾次議論?幾次議論有什么不同?

(兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較;第二次由花生的特點進而說明做人的道理。)

(板書：花生桃子石榴蘋果)

(1)齊讀父親的第一次議論。思考：父親是怎樣通過比較說明花生最可貴之處的?)

(父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比較。通過果實的樣子、果實結(jié)出時的位發(fā)的比較說明花生最可貴之處的)

教師幫助學中抓住關(guān)鍵詞語“埋在地里”“鮮紅嫩綠”“高高地掛在枝頭上”“矮矮地長在地上”等進行分析，體會出花生的默默無聞，樸實無華。

(板書：果實理在地里鮮紅嫩綠的果實矮矮地長在地上高高地掛在枝上)

(2)思考：花生的果實長在泥土里，桃子、石榴、蘋果將果實掛在枝頭，是個是花生故意鉆進土里不讓人知道，桃子、石榴、蘋果放意炫耀自己?為什么?

(這是它們各自的生長特點)

(3)桃子、石榴、蘋果鮮紅嫩綠，惹人喜愛，而花生卻將成熟的果實理進泥土，等待人們來挖掘，來利用。由此，你體會到花生可貴的品質(zhì)是什么?

(不求虛名，默默奉獻，樸實無華)

(4)練習用“成熟”造句。

“成熟”有兩個義項。一是泛指生物由發(fā)育到完備階段;一是指發(fā)展到完善的程度。教師據(jù)此指導學生造句。

(5)齊讀父親的第二次議論，思考：父親借花生來教育孩子們做什么樣的人?

(謙虛樸實，不計名利，不會炫耀自己，對別人有用的人)

(6)出示投影片，填空，指導學生背誦。

“你們要像花生，它雖然，可是，不是而的東西。”

(板書：雖然不好看，可是很有用外表好看而沒有實用)

4、作者對父親的話理解了嗎?你從哪里看出的?讀出有關(guān)的句子。

(1)出示投影片，填空，指導背誦。

“人要做的人，不要做，而的人?！?/p>

(2)你對作者的話理解了嗎?什么叫有用的人?什么叫只講外表體面而對人沒有好處的人?結(jié)合實際，舉例說明。

(3)小結(jié)：作者受父親的啟發(fā)，所說的這段話是全文的中心所在。它從正反兩方面說明了做人的道理，贊揚了腳踏實地、埋頭苦干、謙遜樸實、不計名利、有真才實學而不炫耀自己的人;贊揚了一切默默無聞，為人民多做好事，對社會作出貢獻的人。批判了那些只求表面，貪圖虛名，不學無術(shù)，對社會沒有用的人。父親的教導深深印在作者的心上，“落花生”的精神貫徹在他一生的做人、寫作和教學之中。

(4)齊讀全文最后一節(jié)。思考：這一節(jié)對全篇文章和突出文章中心起了什么作用?

(第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時間，把事情敘述完整。第二句說明了父親的話給“我”的印象之深，說明了作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動約用意和父親參加這一活動的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。)

5、背誦課文最后四個自然段。

五、練習根據(jù)課文的中心，分清主次。

1、結(jié)合“我”的一段話，概括課文的中心思想。

(課文通過收獲節(jié)上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。)

2、從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅?從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅?作者為什么這樣安排?

對這個問題的思考可以使學生對文章的主次有具體的感受，對文章主次與中心思想的關(guān)系有比較具體的體會。

(板書：略寫詳寫)

3、這篇課文的重點是過收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是著重寫的，這樣可以突出文章的中心。其它內(nèi)容略寫，但它為文章的主要內(nèi)容起說明交待的作用，不能不寫。我們在寫作時也要確定重點，做到重點突出，主次分明。

六、有感情地齊讀課文，體會課文的思想內(nèi)容及寫作特點。

七、總結(jié)

八、作業(yè)。

1、用“居然”“成熟”造句。

2、背誦課文。

杭州小學語文落花生教案【篇三】

教學目標：

1、使學生了解課文主要講一家人議論花生的好處，教育學生懂得不要只講體面，只求外表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。

2、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。

3、培養(yǎng)學生借助具體事例來理解句子含義的能力。

4、學會生字新詞句。

5、分角色朗讀課文。

教學重點：分角色朗讀課文，了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會出做人的道理。

教學難點：使學生初步學會通過理解重點段來深入理解全文的閱讀方法。

教學過程：

一、圖片引入。

（出示花生圖片）問：大家知道這是什么嗎？（花生）它還有另外一個名字叫落花生。為什么叫落花生呢？（出示圖片）教師結(jié)合圖片解題：花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到士里長成花生莢，所以叫落花生。

這落花生它不僅僅是一種農(nóng)作物的名稱，它還是我國現(xiàn)代著名作家許地山的筆名。（出示許地山圖片）。你們可能會問，我們的資料袋里介紹許地山的筆名明明是落華生，老師你怎么說成是落華生呢？其實，在古代，還有在許地山生活的那個年代，常常把“花”寫作“華”，所以，落華生其實就是落花生。

他為什么取這個筆名呢？帶著這個問題，今天就讓我們一起走進許地山的散文名篇，看能不能通過這節(jié)課的學習，了解許地山筆名的含義。

二、檢查預習情況。

1、檢查詞語。

（出示詞語）請四名同學依次讀，其他同學認真聽。

這四個詞在讀音上有什么特點？（后一個字讀輕聲）

2、檢查課文朗讀情況。

①（出示課文第一自然段）誰來讀讀這段話？（指名讀）

這段話可不好讀，因為這段話里有幾個多音字，想讀準不容易。

②理解“居然”：竟然、出乎意料、想不到。

③種花生收獲了是件很平常的事，為什么就想不到呢？再次細讀這段話說一說。（A：時間段。 B：播種的都是小孩，沒經(jīng)驗。 C：是在一片荒地上種的。）

三、整體感知。

1、默讀課文，思考：課文圍繞落花生講了哪些事？

板書：種花生--收花生--嘗花生--議花生

2、你能說說哪些部分是詳寫，哪些部分是略寫嗎？（認識詳略）

詳寫：議花生

略寫：種花生、收花生、嘗花生

3、作者在這篇文章里，重點部分寫得詳細、具體，而其他部分寫得比較簡單，這就叫做有詳有略，詳略得當。

四、學習“議花生”。

過渡：那天晚上天色不太好，全家人來到后院的茅亭里議論著花生，都有誰參與了討論？（三姐弟、爸爸）

1、分角色朗讀三姐弟的話。（出示三姐弟說的話）

2、父親又是怎樣議論花生的？（出示爸爸說的話）

3、從父親的話，你讀懂了什么？

提示：在這段話里，父親拿花生和（）（）（）作比較，

首先是果實顏色作比較：

然后是果實樣子作比較：

最后是果實生長位置作比較：

通過這樣一比較，我們就發(fā)現(xiàn)了花生最可貴的地方，誰來說說花生最可貴的地方是什么？（不張揚、不炫耀、不圖虛名、默默無聞、默默奉獻……）

4、父親特別指出花生最可貴之處，目的是什么？

（希望孩子們能像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用）

引出父親的第二句話并出示，齊讀。

5、日常生活中，還有哪些人也像這花生一樣，外表不好看，可是很有用？舉例子（清潔工、送報員、）

6、這句話飽含著父親對孩子的殷切希望，你覺得父親當時是怎么說這句話的？（和藹可親：我們用和藹可親的語氣讀一讀這句話）

（嚴肅：我們用嚴肅的語氣讀一讀這句話）

（語重心長：我們用語重心長的語氣讀一讀這句話）

7、父親的話我們讀懂了，作者明白父親的希望嗎？從哪一個句子可以看出，引出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！保ǔ鍪具@個句子齊讀）

五、總結(jié)。

1、課文從議花生講到做人，這種寫法叫做--借物喻人。就本文而言，“物”指的是（），“人”指的又是（）。

2、學習了這篇文章，老師也希望你們做一個（）的人。

杭州小學語文落花生教案【篇四】

教學目標：

[知識與技能]：

1、學會本課7個生字，讀準輕聲詞、多音字“便、種、空”，理解“居然”“體面”等詞語。

2、正確、流利地分角色朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。

[過程與方法]：

1．學會抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑，從而體會其含義及表達效果。

2．理解父親談論花生的話，領(lǐng)悟父親對孩子們的要求。

3．了解“借物喻人”的寫作手法，學習作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法。

[情感態(tài)度與價值觀]：

1.理解“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”、“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的含義，培養(yǎng)學生懂得做人不能只講體面，而要對他人、對社會有用的。

2.了解作者“落花生”筆名的含義，對許地山用生命踐行理想感到欽佩。

教學重難點

教學重點：

1.學會抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑，從而體會其含義及表達效果。

2．了解“借物喻人”的寫作手法，學習作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法。

教學難點：

理解父親談論花生的話，領(lǐng)悟父親是通過談花生，希望我們懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理，做樸實無華、默默奉獻的人。

教學工具

ppt課件

教學過程

一、激情導入，點出課題

1．出示蘋果、石榴、桃子的圖片，以引為“朋友”打招呼的方式

2．出示花生的圖片，介紹花生，了解為什么叫“落花生”。

3．引出許地山的散文名篇——《落花生》。板書課題。進入課文學習。

【設計意圖：以圖片的形式激發(fā)學生的興趣，同時質(zhì)疑作者“落華生”筆名來歷，為課文學習做鋪墊。】

二、檢查預習，整體感知

1．教師檢查預習情況：讀兩組詞語：（1）辨字形愛慕（幕、墓、暮）茅亭（矛）指導書寫“矛”；

（2）辨字音便（piánbiàn）

空（kōngkòng）

種（zhǒngzhòng）

2．讀兩段話，把多音字放入具體的語言環(huán)境中：“我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！薄拔覀兗业暮髨@的有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了?！?/p>

A考察“便、空、種”的讀音；檢驗是否掌握多音字在句中的正確讀音，預設“播種”一詞中“種”的讀音出錯。

B抓住“居然”一詞品讀。體會“居然”一詞的用法，指導朗讀句子，讀出“收獲花生”的喜悅之情。

C想一想：課文第一自然段圍繞著“花生”寫了什么事情？（種花生、收花生）板書。

【設計意圖：有幾個多音字不易讀準確，尤其“種”在“播種”一詞中的讀音，所以教師要適當?shù)闹笇?。另外，利用多音字的檢查情況自然導出課文第一自然段的學習，為下面學習“詳略得當”寫法做鋪墊?！?/p>

三、整體感知，梳理文脈

1．朗讀剩下的課文，注意讀準字音，讀通句子，同時思考：這篇課文圍繞“落花生”還寫了哪幾件事？

2．指名回答：吃花生、議花生。教師板書。

3、課文詳細寫了有關(guān)“花生”的哪件事情？為什么？（詳細寫了“議花生”，突出重點）板書：詳略得當。

【設計意圖：梳理文章的脈絡，了解本文的第一個寫作特點“詳略得當”。】

四、品詞析句，領(lǐng)會道理

1．小組合作學習。提示：

讀一讀小組內(nèi)分角色朗讀父親與“我們”議花生的對話。

議一議小組內(nèi)交流對父親的話的理解。

2．全班交流。

（1）小組表演朗讀。

（2）出示“父親的話”讀一讀，說說自己的理解。

A父親說“花生”什么“最可貴”？體會作者用“蘋果、桃子、石榴”與“花生”作比較

B你認為花生的可貴是什么?“父親”想告訴“我們”什么？出示：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！泵靼赘赣H的良苦用心，點出“借物喻人”寫法，板書。引導學生發(fā)現(xiàn)：文章簡略處不簡單，樸實處卻深刻。

C指導有感情地朗讀，對比讀。

3.父親說“你們要像花生”，可不可以像“桃子、石榴、蘋果”那樣，我們來看看少年許地山是怎么理解父親的這句話的。出示“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！睂W生討論，說真話，講理由。

A理解“體面”一詞：什么是“體面”？“講體面”不好嗎？

B理解“只講體面”——不可取

C不能“只講體面”，要做“有用的人”怎樣就是有用？舉例：在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話來說說。

D指導朗讀句子。

E課件展示我們身邊如“落花生”般的人們，升華學生情感，加深課文的理解。

【設計意圖：讓學生抓住關(guān)鍵字詞、語句進行品讀、交流。使學生學會閱讀，就是學會從文本中提取正確的意思。傾聽文本，細讀文本，真誠的與文本進行交流，讀出自己真實的感受?！?/p>

五、拓展延伸，感悟情感

1了解父親的話對許地山的影響：

結(jié)合課文結(jié)尾及許地山生平，明白許地山為何以“落花生”為筆名以及這筆名對他做人的影響，產(chǎn)生敬佩之情。

2作業(yè)：

作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。

【設計意圖：拓展知識，目的讓學生真正理解課文中“父親的話”的含義，了解作者如“落花生”一般默默無聞，無私奉獻的精神，對課文開始時對作者筆名來歷的質(zhì)疑的解答。】

六、推薦閱讀

茅盾的《白楊禮贊》、周敦頤的《愛蓮說》

【設計意圖：進一步擴大學生的閱讀面，深入理解及運用“借物喻人”的寫法。】

杭州小學語文落花生教案【篇五】

一、教學目標

【知識與能力目標】

1、掌握本課生字、有感情的朗讀課文

2、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句段。

3、能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。

4、理解課文中深刻含義的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"的道理。

5、初步了解借物喻人的寫作手法，學習作者的寫法寫一寫身邊的事物。

【過程與方法目標】

1、理解課文中深刻含義的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"的道理。

2、初步了解借物喻人的寫作手法，學習作者的寫法寫一寫身邊的事物。

【情感態(tài)度價值觀目標】

學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。

二、教學重難點

【重點】

1.理解父親贊美花生的話的深刻含義。

2.掌握詳略得當?shù)膶懛ā?/p>

【難點】

理解父親贊美花生的話的深刻含義。

三、教學方法

講授法、問題情境設置法、組織討論法等

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

出示同學采摘圖片吸引學生興趣，然后引出老師采摘花生的圖片，接著老師出示連根拔起后的花生的樣子，指出花生背后蘊藏著人生道理，從而引出課文。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)介紹作者

1、生讀作者生平簡介。

2、設置懸念，作者筆名為什么叫“落花生”。

(二)隨文識字

1、師范讀，要求學生聽準字音并圈畫生字。

2、開火車讀ppt詞語。

3、學生提示易錯字書寫。

(三)初讀感悟

自由讀文，和同桌討論：

1、文中有幾個角色?

2、課文講了什么事?

師過渡：通過同學討論，本文圍繞種花生、收花生、吃花生、議花生四部分分述作者小時候的一次家庭活動，在議花生時父親教會我們做人的道理。

3、根據(jù)總結(jié)課文內(nèi)容，為課文劃分層次。

4、師點撥詳略得當?shù)膶懽魇址ā?/p>

(四) 深入品讀

1、小組學習3-15自然段，分角色朗讀課文，說一說一家人都談論了什么?你最喜歡誰的話?為什么?

2、學生匯報

3、師點撥父親的話：通過桃子、石榴、蘋果突出花生默默無聞、無私奉獻的品質(zhì)，(結(jié)合ppt圖片)，指導有感情的朗讀。

4、師總結(jié)，結(jié)合文章背景點明本課中心：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。點撥借物喻人的寫作手法。

環(huán)節(jié)三：鞏固提升

了解作者筆名為什么叫“落花生”了，呼應課堂開頭

環(huán)節(jié)四：作業(yè)設計

1. 給自己取一個筆名，說說理由。

2. 寫一寫身邊能給你啟發(fā)的事物，利用借物喻人或?qū)Ρ葘懛ǎ?00字左右。

五：板書設計

杭州小學語文落花生教案【篇六】

一、板書課題，導入新課

1、板書課題： 落花生 看了這個課題，有什么問題要問嗎？

2、花生，知道不知道？有的地方因為它有營養(yǎng)，吃了對身體有好處，所以叫它“長生果”，平常叫它花生。但課題上為什么要加個“落”字，叫它“落花生”？看圖介紹花生， 花生的特點就是落花入土而生果，所以在植物學上就叫它――落花生。

二、檢查預習，整體感知

1、課前大家讀課文了沒有？既然讀了，現(xiàn)在不要打開書，看看誰對課文有記憶，這篇文章分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？不知道，打開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么？

2、指名說 板書

種花生

過收獲節(jié)

3、課文就這兩大部分組成，你們說這篇課文長不長？

不長，但是這篇文章很精彩，知道是誰寫的嗎？

4、介紹作者背景 明確學習任務

（小中見大 平中見奇 重點突出）

（1）要弄明白作者通過講花生，說了一個什么道理？

（2）領(lǐng)會“重點突出 主次分明”寫作方法

5、作者的筆名落華生就是從這篇文章變來的，你想他是不是為自己的文章有點感到驕傲？所以同學們要好好學，這篇文章很有味道。

三、重點感悟， 學習課文

（一）

1、下面我們采用抓重點的方法學習課文。怎樣知道文章哪一部分是重點呢？第一，看看他寫的是“詳”，還是“略 ”。

板書：看詳略

2、現(xiàn)在你們看課文已分為兩大部分，那哪部分是重點呢？

3、對。重點段我們重點學，不是重點段我們就簡單的學，或叫“略學”。下面請大家讀讀第一自然段，你只要抓住一個重點詞，這一段就理解了。

4、學生默讀。

5、指名讀

6、說說你找到了哪個詞？談談你的理解 “居然”（什么意思？用在什么情況下？課文為什么要用“居然”呢？）

7、你們再看，種花生的過程就寫了四個詞，哪四個？幾個月的事作者用四個詞就概括了，多干脆，多簡單！所以這個作家了不起！這是第一段，因為它是略寫的，所以我們就采取了“略學”的方法，第二段“過收獲節(jié)”是重點內(nèi)容，我們就重點學。

（二）

1、現(xiàn)在請你們自己讀課文，一邊讀一邊想，既然是過節(jié)，它有幾個節(jié)目？也就是說他們是怎樣過這個節(jié)的？先干什么？后干什么？

2、學生默讀課文

3、好，現(xiàn)在我們來跟他們一塊過收獲節(jié)，收獲節(jié)的第一個節(jié)目，干什么？板書；吃花生

4、一邊吃一邊干什么？板書：談花生

5、現(xiàn)在再看，第一部分用了一個自然段，第二部分“收獲節(jié)”用了十四個自然段。這里“吃花生”用了幾個自然段？（兩個）而談花生用了十二個自然段，根據(jù)“看詳略”的方法，哪一個是重點？“談花生”是重點，那么“吃花生”用哪種方法學？

6、誰來讀“吃花生”這兩段，一邊讀一邊找出值得注意的地方來。

7、指名說 好幾樣 吩咐 很難得（重視）

8、母親做了好幾樣食品讓大家吃，下面該干什么了？（談花生）找個同學把下面的課文讀一遍，他一邊讀，大家一邊看看有幾個人在談話？（五個）四個人開口說話，這四個是各說各的呢？還是分成了幾個方面？誰和誰是一方面？幾方面在談話？仔細看一看。

9、指名說 板書：我們談

父親談

這兩方面內(nèi)容誰是重點呢？用“看詳略”的方法還好使嗎？(穿插)老師告訴你們第二種方法—“看內(nèi)容”?？锤赣H說的話重要，還是我們說的話重要？誰的話重要，誰就是重點。

10、下面找?guī)讉€同學分角色讀這部分，只讀他們說話的內(nèi)容，看看能不能把談話的氣氛讀出來。

11、談話完了，哥哥說了幾句話？讀出來，這句話重要不重要？姐姐這句話重要不重要？我的第一句重要不重要？再看第二句，讀一遍，這句重要不重要？但這句是聽了父親的話后的一個“覺悟”，所以還得看父親的話。父親說的話重要不重要？那你們說“我們談”是重點？“父親談”是重點？

12、從什么上面看出來的？這就叫看內(nèi)容確定重點

“我們”談的那幾句話除去我的最后一句話是重點以外，其余幾句用不用仔細去研究？那我們把腦子集中在重要的句子上。通過“看內(nèi)容”我們找出來了，“父親談”是重點。找到這兒，我們就快接近中心了。你們看看父親一共說了幾次話？用序號標出來。

13、五次． 父親這五次談話都很重要嗎？用“看內(nèi)容” 的方法比較一下，哪次談話重要，哪次不重要。指名依次讀，并依次分析（1、2、5不重要，3、4重要）。

14、重點分析3、4 贊花生

學花生

（1）你們把“贊花生”。這段仔細默讀一下，一邊讀一邊考慮，父親是從哪幾點上稱贊花生的。再讀一遍，通過讀這段話，你們說花生這東西有沒有用？花生的果實，深深地埋在地下，只看地上的，貌不出眾，那么花生有什么好處？父親說的是有一點最重要，這一點是什么？對，不像什么一樣??？父親是不是在批評蘋果和桃

杭州小學語文落花生教案【篇七】

一、教學目標

1.認識生字，讀準輕聲詞、多音字，理解生詞。

2.能正確、流利地讀課文，能有感情地朗讀課文對話部分。

3.學會抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑，從而體會其含義及表達效果。

4.理解父親談論花生的話，領(lǐng)悟父親是通過談花生，希望我們做樸實無華、默默奉獻的人。

5.了解“借物喻人”的寫作手法。

二、教學準備

1.根據(jù)需要制作多媒體課件。

2.布置學生預習：讀準字音，讀通句子，理解生詞;查資料了解花生果實形成的過程。

三、教學過程

(一)談話導入。

1.猜我的姓名。知道名字寄托著希望。

2.猜謎語(花生)。介紹花生，了解為什么叫“落花生”。

3.這還是許地山的筆名。介紹許地山。對這筆名有疑問么?

4.引出許地山的散文名篇──《落花生》。板書課題。進入課文學習。

(二)檢查預習。

1.回顧預習要求：讀準字音;讀通句子;理解生詞。

2.讀兩組詞語：1、多音字;2、輕聲詞(本課出現(xiàn)較多)。正音。

3.讀一個句子：“母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。”考察“后園”、“茅亭”的讀音、含義;檢驗是否掌握輕聲的讀法(吩咐)，是否能讀通本文中較長的句子。

(三)初讀，整體感知，梳理文脈。

1.朗讀全文，注意讀準多音字、輕聲詞，讀通句子，同時思考：這篇課文圍繞“落花生”寫了哪幾件事?

2.指名回答。

(四)再讀，品詞析句，領(lǐng)會道理。

1.默讀課文，就一個標點、一個詞、一句話質(zhì)疑，做標記，把想法簡單寫在空白處。

2.自由質(zhì)疑。簡單的隨機解決，較難、有探究價值的，整理歸納于黑板上。

預設：

(1)收獲后為何用“居然”?

(2)父親來為什么說“實在很難得”?

(3)為什么父親說花生埋在地里“最可貴”?

……

引導學生就父親談論花生的話發(fā)現(xiàn)問題，并作為重點問題留待解決。

4.合作解疑。提示：聯(lián)系上下文;聯(lián)系生活經(jīng)驗;聯(lián)系其他資料;大膽猜想。問題較多時，重點問題必答，其他問題可選擇討論。

5.全班交流。

預設：

(1)居然?空地、荒著，年幼的我們，種出花生實屬意外驚喜，同時也顯出花生的生命力強。指導朗讀。

(2)很難得?父親忙于公務。指導朗讀。來不是為吃花生。為下文埋下伏筆。

(3)最可貴?──是說什么可貴?為什么“最可貴”?最，有比較。和之前我們兄妹說的比：有諸多好處，卻深埋土里;和桃子等比，平凡、不起眼，默默孕育果實，供人挖掘收獲。點出“借物喻人”。明白父親前來的良苦用心。有感情地朗讀對話部分。

此外，結(jié)合問題的解決，引導學生發(fā)現(xiàn)：文章簡略處不簡單，樸實處卻深刻。

這一環(huán)節(jié)放得開，實際形散神不散，重點仍在理解父親的話，同時又使學生學得活、學得真。

(五)存疑，結(jié)課。

父親說“你們要像花生”，可不可以像“桃子、石榴、蘋果”那樣?“我”到底有沒有理解父親的話?又對我產(chǎn)生了怎樣的影響?下節(jié)課再學習。

杭州小學語文落花生教案【篇八】

教學目標

1 、學習本課生字“辟、茅、榨、慕”聯(lián)系上下文理解詞語“居然”、“傾慕之心”。

2 、理解課文思想感情，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格。

3 、練習有感情地朗讀課文。

重點、難點、關(guān)鍵

重點、難點：理解父親贊美花生的話的深刻含義。

關(guān)鍵：通過討論，有感情地朗讀，突破重、難點。

教具：小黑板

教學過程：

一、談話導入，板書課題

謎面：麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子（花生）

板書課題20 、落花生

二、指導學生自學課文

1 、讀課文劃出文中的生字詞

2 、找出文中不理解的地方

三、檢查自學情況，整體感知課文內(nèi)容

1 、認識生字新詞

2 、指名讀課文，糾正學生讀音。

3 、本文主要內(nèi)容和理清課文的敘述順序。

四、深入理解課文內(nèi)容

1 、講讀父親的話

（1 ）什么是“傾慕之心”，“之”什么意思？“生傾慕之心”什么意思？

（2 ）、父親對什么發(fā)生傾慕之心？你從哪個詞看出來的？

（3 ）、“可貴”是什么意思？父親為什么認為花生最可貴？

五、學生再讀課文，并根據(jù)自身對課文的理解，判斷以下句子是否正確，并說出理由。

1 、花生好，桃子、石榴、蘋果不好。

2 、凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。

3 、我們不需要外表美。

六、生活中有沒有其它事物，讓人一見就生傾慕之心？有沒有具有花生品質(zhì)的其它事物？

七、講讀“我”的話

1 、什么叫只講體面？

2 、這句話的意思是什么？

3 、我們要做怎樣的人？你身邊有沒有這種默默奉獻的人？請說一說。

八、指導有感情地朗讀課文

九、小結(jié)

做人要做有用的人，不要做只講體面而對他人沒有好處的人。

板書設計：

20 、落花生

談花生——論花生（要……不要……）

杭州亞運會的祝福語簡短

“杭州亞運會，承載著世人的夢想，也奉行著人類的希望?！卑殡S著各種場合的出現(xiàn)我們總是需要用到祝福語，祝福是一種純潔而純真的表達方式。讓我們一同送出一波又一波的祝福，希望你每天都能快樂自在。想要深入研究“杭州亞運會的祝福語”請在下方找到更多相關(guān)信息，我們真心地希望這些句子能幫助您解決問題！

杭州亞運會的祝福語(篇1)

1、杭州亞運會，為我們帶來難忘的體育文化盛宴！

2、祝福杭州亞運會，啟迪我們新的體育思維和新的人生觀！

3、杭州辦亞運 健康大家行 城市換新顏 效益得提升 出入無阻塞 市民得開心

4、杭州歡迎全球運動員、官員和媒體朋友，與我們一起見證篝火的燃燒！

5、亞運大地精彩行，激情民眾齊說行。

6、杭州亞運歡迎你，珠江水潤接遠客，白云秀色獻給你，廣府美食迎賓客，盛放紅棉朵朵艷，蓮花新城展新姿，杭州亞運有你，更精彩。

7、用行動支持亞運，綠色文明亞運城。

8、杭州亞運會，為全球樹立著新的發(fā)展理念和新的發(fā)展模式！

9、亞運共迎“心·動”杭州，全球共創(chuàng)“欣榮”中國，同唱盛世中華！

10、杭州亞運會，讓我們共同領(lǐng)略軍運會的體育精神和共商人類未來的文明藍圖！

11、祝福杭州亞運會，為世界體育事業(yè)注入新的活力和動力！

12、杭州，為亞運打造最好的交通設施和物流支持！

13、祝愿杭州亞運會創(chuàng)造出全球體育事業(yè)和全球文明事業(yè)的全方位合作！

14、力撐亞運一起來，魅力杭州更精彩。

15、亞運會為年輕一代創(chuàng)造了更多機會，希望他們在這個舞臺上取得更好的成績！

16、杭州，為亞運會獻上最精彩的表演！

17、杭州亞運會，演繹一場盛大史詩！

杭州亞運會的祝福語(篇2)

18、杭州亞運會，為我們敲響最響亮的體育之鐘！

19、杭州亞運會，為人類文明和體育走向未來注入新的動力和活力！

20、杭州亞運會，讓我們期待你完美的不可思議，成為中國體育事業(yè)的重要契機和歷史性突破。

21、祝福杭州亞運會，為全球體育事業(yè)注入新的活力和動力！

22、杭州亞運會，承載著世人的夢想，也奉行著人類的希望。

23、盛世中華，魅力杭州，激情亞運，你我加油！

24、杭州亞運會，讓我們一同吶喊助威！

25、火紅的愛心祝福祖國，橙黃的關(guān)懷溫暖孩子，青綠的關(guān)愛呵護自然，蔚藍的天空傳遞希望，和諧的陽光普照大地，精彩亞運你我共享！

26、在賽場上盡情揮灑汗水，收獲榮光及自我超越！

27、杭州亞運會將有更多的奧運會大眾體育活動，更多的體育文化展覽活動和慶典，更多的支持公益事業(yè)的活動。

28、杭州亞運會，在向世界展現(xiàn)中國的軟實力和文化魅力。

29、杭州亞運會，為我們提供世界級的體育交流平臺！

30、攜手并肩迎亞運，政府市民皆熱心，體壇盛事和諧曲，美麗杭州富激情。

31、千年滄桑英魂猶在，敞開胸懷擁抱時代；珠江入海連五洲，改革開放立濤頭。杭州熱烈歡迎亞洲各國運動健兒！

32、杭州亞運會，愿你成為傳奇，輝映中華文化。

33、祝愿各國運動員們在比賽中既能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠通過比賽的經(jīng)歷互相學習和交流。

34、杭州亞運會，是中華民族展現(xiàn)濃厚體育氛圍和國際觀感的時刻。

杭州亞運會的祝福語(篇3)

35、亞運將至，有朋自遠方來，不亦樂乎？以諾守之，不亦信乎？以禮待之，不亦美乎？以和奉之，不亦善乎？以義感之，不亦誠乎？以仁示之，不亦君子乎？

36、以夢為馬，不負韶華，祝杭州亞運會成為運動員們充滿幸福的回憶。

37、杭州迎接亞洲運動會，風景秀麗、人民熱情、賽場機遇。

38、杭州，你是我們的驕傲，亞運會更是讓我們感到無比自豪！

39、杭州亞運會，讓我們迎接挑戰(zhàn)，展現(xiàn)勇氣和實力。

40、杭州亞運會，你是絢麗的畫卷，你是美好的瞬間。

41、點燃你的激情，放飛你的夢想，我們在一起。

42、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，為世界呈現(xiàn)杭州的魅力。

43、運動并無國界，希望所有的運動員們在杭州這個舞臺上共同展現(xiàn)世界的精彩！

44、祝愿杭州亞運會更加智慧和靈魂地推動全球體育和文化的全面交融和互通發(fā)展！

45、云點燃亞洲激情，實現(xiàn)你我夢想，相約亞運，精彩因你！

46、杭州亞運齊喝彩，激情盛會齊參與！

47、精英匯聚，掀起狂潮，祝杭州亞運會激發(fā)全球運動熱情！

48、杭州亞運會，我們?yōu)槟愦蚱鹱顭崃业臍g呼！

49、祝福杭州亞運會，為全球樹立體育人新形象，展現(xiàn)著中國體育的風采！

50、杭州，讓您在這里享受世界級的體育盛宴！

51、杭州亞運會，是中國的榮耀，是亞洲的驕傲！

52、花城杭州，廣納萬州熱情亞運，歡聚一堂。

杭州亞運會的祝福語精選

祝福杭州亞運會，啟迪我們新的體育思維和新的人生觀！祝你生日快樂天天開心，通過祝福語我們可以與他人分享自己的快樂與喜悅。在這美好的日子里傳送你最真摯的祝福，愿你度過每一天都心情愉快，愿你心中的燭火能永遠點亮前行的道路？這篇杭州亞運會的祝福語是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心打磨了很多次才最終完成的，通過閱讀本文您可能會對某個話題有更深刻的理解和收獲！

1、杭州亞運會，為我們創(chuàng)造一個更加美好的未來！

2、杭州亞運會，我們?yōu)槟愦蚱鹱顭崃业臍g呼！

3、祝福杭州亞運會，讓我們從中汲取運動精神，讓人類文明在體育運動中交相輝映！

4、杭州亞運會，承載著世人的夢想，也奉行著人類的希望。

5、杭州亞運會，愿你成功完美，為亞洲和世界留下無價的寶藏。

6、杭州亞運會，讓我們期待你完美的不可思議，成為中國體育事業(yè)的重要契機和歷史性突破。

7、杭州亞運會，讓我們共同留下難忘的回憶，創(chuàng)造更美好的未來！

8、杭州亞運會，世界共迎盛典，我們共同見證輝煌！

9、杭州亞運會，世界要來，我們已經(jīng)準備好了。

10、杭州亞運會，讓我們共同為體育事業(yè)充滿激情！

11、盛迎八方客，花城美景多，相聚在亞運，展示強大我！

12、亞運啊亞運，牽運萬人心，杭州掀高潮，全民皆同行；當好東道主，喜迎盛事臨；熱情迎嘉賓，大力獻真情。

13、運動并無國界，希望所有的運動員們在杭州這個舞臺上共同展現(xiàn)世界的精彩！

14、杭州，你是我們的驕傲，亞運會更是讓我們感到無比自豪！

15、杭州亞運會，在向世界展現(xiàn)中國的軟實力和文化魅力。

16、讓我們和杭州一起欣賞亞洲的體育盛會吧！

17、杭州，讓您在這里享受世界級的體育盛宴！

18、20年的期待，20年的夢想，20年后的歡聚，祝福杭州吉祥。

19、一個中國，兩岸相連，三山起舞，四海飛歌，五谷豐登，六神齊賀，七彩盛世，八面威風，九州歡暢，十分和諧，百倍努力，千秋偉業(yè)，萬眾同心，億人祝福！

20、祝愿杭州在舉辦這場體育盛會中披荊斬棘，最終成功舉辦！

21、杭州，讓我們一起喊出支持亞運、支持體育事業(yè)的口號！

22、杭州亞運會，是一個陶冶心靈、享受生命、體驗奇跡的種子，愿它在未來開啟更大的光芒和貢獻。

23、祝福杭州亞運會，為體育、文化和人類文明注入新的活力和動力！

24、杭州亞運會，榮譽屬于全市人民，愿你完美成功！

25、杭州亞運會，讓我們迎接挑戰(zhàn)，展現(xiàn)勇氣和實力。

26、武裝體育，凝聚精神，杭州亞運會，綻放魅力！

27、杭州亞運會，為人類文明注入了新的動力和活力！

28、杭州亞運會，為我們的未來注入最強動力！

29、杭州亞運會，是我們?yōu)橹Φ膲粝牒推诖屓藗兏訜釔酆完P(guān)注中國的體育事業(yè)。

30、杭州亞運會，你渴望背靠背背靠背，伴隨你的是一群快樂和堅韌的人們，讓我們一起為她助力。

31、杭州亞運會，祝愿你成為中國體育事業(yè)的重要節(jié)點，也是中華民族的驕傲。

32、祝福杭州亞運會向世界展現(xiàn)中國的改革開放和快速發(fā)展的新形象！

33、杭州迎接亞洲運動會，風景秀麗、人民熱情、賽場機遇。

34、杭州亞運會是一場改變城市，改變?nèi)松氖⑹隆?/p>

35、杭州亞運會向世界展示中國的城市風貌和現(xiàn)代化建設成果。

36、杭州亞運會，你是絢麗的畫卷，你是美好的瞬間。

37、一切就緒，十分精彩，百分努力，千年期盼，萬眾矚目，“億”燃“億”爆--盡在杭州亞運。

38、杭州亞運會，愿你成為傳奇，輝映中華文化。

39、杭州亞運會為亞洲的和平、友好、進步做出重要貢獻。

40、精心準備，傾情舉辦，祝愿杭州亞運會圓滿成功！

41、杭州亞運齊喝彩，激情盛會齊參與！

42、祝福杭州亞運會，啟迪我們新的體育思維和新的人生觀！

43、祝愿各國運動員們在比賽中既能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠通過比賽的經(jīng)歷互相學習和交流。

44、杭州歡迎世界各國運動員，讓我們共同創(chuàng)造一個全球體育交流的新時代！

45、杭州，為亞運會引領(lǐng)綠色體育行動！

46、杭州亞運會將有更多的奧運會大眾體育活動，更多的體育文化展覽活動和慶典，更多的支持公益事業(yè)的活動。

47、杭州亞運會，為我們的城市增添最美的底色！

48、杭州亞運會，為我們找到新的方向！

49、杭州亞運會，為體育征程注入了新的血液和活力！

50、杭州亞運會，揮灑汗水、共享勝利、追求夢想的場所！

51、點燃你的激情，放飛你的夢想，我們在一起。

52、希望所有的運動員們都能夠在這里展現(xiàn)自己的實力和風采，讓全世界為之震撼！

杭州亞運會祝福語(匯總35條)

亞運會“三從四德”：服從規(guī)則，服從禮儀，服從大局，三個“從”一個也不能少。社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德，四個“德”一個也不能缺。~~好的句子總是能打動人心，以下是由小編為你整理的《杭州亞運會祝福語(匯總35條)》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

杭州亞運會祝福語(1--18條)

1、祝中國選手在祖國的熱情呼喚下，在亞洲的魅力舞臺上展現(xiàn)自己的風采！

2、祝福杭州亞運會，讓人類文明在體育運動中交相輝映！

3、精英匯聚，掀起狂潮，祝杭州亞運會激發(fā)全球運動熱情！

4、祝愿杭州亞運會更加廣泛和深入的傳播中華民族的文化和體育精神！

5、亞運將至，有朋自遠方來，不亦樂乎？以諾守之，不亦信乎？以禮待之，不亦美乎？以和奉之，不亦善乎？以義感之，不亦誠乎？以仁示之，不亦君子乎？

6、杭州亞運齊喝彩，激情盛會齊參與！

7、運動并無國界，希望所有的運動員們在杭州這個舞臺上共同展現(xiàn)世界的精彩！

8、亞運盛會當自強我為祖國爭榮光。

9、杭州亞運會，為我們的未來注入最強動力！

10、杭州亞運會，是中華民族展現(xiàn)濃厚體育氛圍和國際觀感的時刻。

11、力撐亞運一起來，魅力杭州更精彩。

12、祝愿杭州亞運會創(chuàng)造出全球體育事業(yè)和全球文明事業(yè)的全方位合作！

13、杭州亞運會為亞洲的和平、友好、進步做出重要貢獻。

14、杭州，讓我們一起喊出支持亞運、支持體育事業(yè)的口號！

15、杭州亞運會，你是絢麗的畫卷，你是美好的瞬間。

16、祝愿杭州亞運會更加智慧和靈魂地推動全球體育和文化的全面交融和互通發(fā)展！

17、杭州亞運會，為全球樹立著新的發(fā)展理念和新的發(fā)展模式！

18、杭州亞運會，讓我們一同吶喊助威！

杭州亞運會祝福語(19--36條)

19、我愛我的祖國，無論何時何地；我愛我的祖國，無論何年何月。在你那光輝照耀的大地上，是你孕育了我，我愛你我的祖國！

20、杭州亞運會，你渴望背靠背背靠背，伴隨你的是一群快樂和堅韌的人們，讓我們一起為她助力。

21、亞運大地精彩行，激情民眾齊說行。

22、以夢為馬，不負韶華，祝杭州亞運會成為運動員們充滿幸福的回憶。

23、希望運動員們在比賽中忘卻煩惱，享受在賽場上的快樂。

24、20年的期待，20年的夢想，20年后的歡聚，祝福杭州吉祥。

25、攜手并肩迎亞運，政府市民皆熱心，體壇盛事和諧曲，美麗杭州富激情。

26、杭州迎接亞洲運動會，風景秀麗、人民熱情、賽場機遇。

27、一切就緒，十分精彩，百分努力，千年期盼，萬眾矚目，“億”燃“億”爆--盡在杭州亞運。

28、杭州亞運會，為我們帶來一場視聽盛宴！

29、杭州亞運會，讓我們共同領(lǐng)略運動員的風采和人類文明的璀璨！

30、杭州亞運會，是聯(lián)結(jié)精神和力量的盛宴！

31、杭州亞運會，為我們的城市增添最美的底色！

32、杭州亞運會，讓我們期待你完美的不可思議，成為中國體育事業(yè)的重要契機和歷史性突破。

33、在賽場上盡情揮灑汗水，收獲榮光及自我超越！

34、運動是一種生活方式，同時也是一種心靈的追求。

35、亞運會“三從四德”：服從規(guī)則，服從禮儀，服從大局，三個“從”一個也不能少。社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德，四個“德”一個也不能缺。

杭州市紫荊幼兒園迎新活動

通過迎新生活動方案,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。那么幼兒園大班迎新生活動方案應該怎么策劃呢?以下是小編精心收集整理的幼兒園新學期迎新活動方案（精選8篇）,希望對你有所幫助！

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇1

活動內(nèi)容：

1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動：開學總動員

4、互動聯(lián)誼會

活動目標：

1、認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。

活動具體安排：

9月1日

主題活動一：認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30--8：30

1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡感情

8：30--9：00室內(nèi)運動

9：00--9：30生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池

2、幼兒吃點心

3、幼兒自由交流，活動

9：30--10：30

1、排座位

2、認識新朋友

（1）新朋友自我介紹

（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己

（3）新老朋友共同游戲

3、認識室內(nèi)外環(huán)境

（1）、認識活動區(qū)域環(huán)境

（2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境

（3）、參觀其他班級環(huán)境

10：30--11：00餐前準備

1、標記

（1）晨檢標記

（2）杯標

2、餐桌位置的安排

3、用餐習慣的鞏固

11：00--11：30

午餐時間

11：30--11：45幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境

11：45--14：15午睡時間

1、認識小床標記

2、幼兒午睡

14：15--14：45點心時間

14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15--15：45送禮物：

1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子

2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）

3、把禮物送給弟弟妹妹

15：45--16：00離園準備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物9月2日

主題活動二：開學總動員

主題活動三：互動聯(lián)誼

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇2

活動目標：

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

活動時間：20xx年9月5日

活動地點：幼兒園，后院

活動準備：

1、環(huán)境、場地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目準備。

參加對象：幼兒園全體教師和幼兒

活動流程：

一、開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

大家好!

過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們開心嗎?

二、園長致辭

下面請我們的園長x老師代表群體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的希望和希望!

可愛的小朋友們好!

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?

首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。

新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士!

最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌--

萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。

我的講話完了，謝謝大家!

謝謝x老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!

三、下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》

感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥?。開學典禮到此結(jié)束!

一、活動目的

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進?。煌瑫r也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間

20xx年x月x下午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園師生

五、活動準備

（1）場地的布置：橫幅“xx幼兒園開學典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）。

（2）音響設備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。

（3）、幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排

總體策劃人：xx

教師主持人：xx

大合唱調(diào)動人：xx

道具音響：xx

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師。

園安全工作：xx

七、活動流程

（一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）升國旗儀式

（四）園長發(fā)言

（五）教師發(fā)言（xx）

（六）幼兒發(fā)言（學前班）

（七）師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演

1、學前班：團體操

2、朵班：詩歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇3

【活動時間】

20xx年2月x日上午9：00——11：00

【活動地點】

幼兒園樓前廣場（操場）

【活動對象】

全園師生及幼兒家長

【活動準備】

（一）場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所面積安排椅子。

（二）音響設備

整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶。

（三）其它準備

各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾；班級按區(qū)域就坐。

【人員安排】

主持：xxx

道具音響：xxx

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：xxx

【活動流程】

（一）開學典禮入場

1、各班教師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂，幼兒跟隨音樂有秩序地入場。

（二）主持人出場

（三）園長發(fā)言

（四）教師發(fā)言

（五）家長代表發(fā)言

（六）幼兒代表發(fā)言（大班）

（七）學前班表演

（八）結(jié)束語

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境，老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、美味可口的飯菜，希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。

你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng)，成為未來的英才。

老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。

我們會以園為家，努力把孩子培養(yǎng)成健康活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對幼兒園的信任！最后，希望全體幼兒在我們幼兒園這個溫暖的大家庭里，快樂學習、健康成長！謝謝大家！

附：園長致辭一

親愛的小朋友們：

你們好！歡迎你們來到xx幼兒園共同學習和生活，我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎？相信在新學期里，你們一定能學會很多很多的新本領(lǐng)，有沒有信心？

想要在幼兒園學好各種本領(lǐng)，老師建議你們每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園，它們是誰呢？

第一個好朋友叫“快樂”。

快樂非常重要，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師，他們很快樂，你自己也會非常快樂。

放學回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的一些好玩的事情，爸爸媽媽會很開心，你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。

有禮貌的孩子人人愛，來到幼兒園主動向老師問好，回家時也別忘了和老師說再見哦。

當然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！

第三個好朋友叫“勤奮”。

每個小朋友天生就有一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子！

第四個好朋友叫“懂事”。

學習和活動的時候要認真聽清老師的要求，有問題舉手問，和小伙伴團結(jié)互助，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最后一個好朋友叫“安全”。

我們在學習和活動的時候要注意自我保護，同時也要提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。

在安全的保護下，我們才能健康、活潑地成長。

好了，孩子們，五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進你的心里呢？現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！

附：園長致辭二

各位家長、親愛的小朋友們：

你們好！開學啦，你們準備好了嗎？跟著秋天的腳步，我們迎來了新的學期，相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽都帶你們?nèi)ツ膬憾燃倭四?？這其中一定有許多高興的事情吧，開學了別忘了分享給大家哦！對于已入園的小朋友來說，幼兒園里的一切都已經(jīng)很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。

對于新入園的小班小朋友們，我想說，祝賀你們上幼兒園啦！

在這里，老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、疼愛你們、照顧你們。

在這里，你們也會學到更多的知識，懂得更多的道理，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會成長。

成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和爸爸媽媽都會在身邊支持你們、鼓勵你們，讓你們能夠快樂成長！

尊敬的各位家長，感謝您一直以來對我們老師的信任，讓您的孩子能在xx幼兒園接受他們的啟蒙教育。

孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關(guān)心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個階段，為上小學奠定堅實的基礎。

讓我們共同營造愛的環(huán)境，幫助孩子們健康、愉快地成長。

我們也真誠地希望能得到各位家長一如既往地支持和協(xié)助，讓我們共同努力，給孩子一個黃金般的童年，讓他們的明天更美好！

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇4

一、活動時間：20xx年9月3日

二、活動準備：

1、背景音樂(喜洋洋、歡迎曲、我上幼兒園)

2、茶水、杯子、水果

3、請柬

4、汽球

5、幼兒禮品

6、廚房(中午會餐)

三、活動流程

1、各班教師帶領(lǐng)家長及幼兒在指定區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

3、主持人致辭

4、領(lǐng)導發(fā)言

5、園長發(fā)言

6、家長代表發(fā)言

7、升旗儀式

8、主持人致結(jié)束語

四、結(jié)束語

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在同心幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對同心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇5

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的.開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進??；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

二、活動時間：

20xx年9月xx日上午9：20-11：00

三、活動地點：

幼兒園操場及教室

四、活動對象：

全園師幼及家長

五、活動準備：

1、幼兒園大廳及各班教室布置；

2、各班老師準備開學PPT及親子游戲；

3、水果；

六、活動流程：

1、開學典禮入場（全體人員在后操場集合主持人宣布開始）；

2、升旗儀式；

3、園長講話；

4、熱身舞；

5、各班老師帶領(lǐng)家長和幼兒回班級；

6、班主任介紹班級情況及家長配合事情；

7、親子游戲；

8、食物分享；

9、結(jié)束。

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇6

為了幫助新入園的小朋友順利適應幼兒園生活，通過一系列豐富多彩的活動，增強新生對幼兒園的了解，培養(yǎng)他們的集體意識，促進家園互動，特制定以下方案：

活動時間

活動定于開學第一周的周末進行，具體時間為上午9：00至11：30。

活動地點

幼兒園內(nèi)，包括戶外操場、游戲室和多功能廳。

活動內(nèi)容

1、歡迎儀式

9：00-9：20：全體老師及小朋友在多功能廳集合，進行簡短的歡迎致辭，介紹幼兒園的特色和目標。

2、校園導覽

9：20-9：40：由老師帶領(lǐng)新生參觀幼兒園的各個區(qū)域，了解教室、活動室、圖書角等功能區(qū)，并進行簡單的安全教育。

3、親子互動游戲

9：40-10：10：組織親子游戲，增進家長和孩子之間的.交流。例如，親子接力賽、繪畫比賽等，鼓勵家庭成員共同參與。

4、小組游戲

10：10-11：00：將新生分成小組，進行團隊合作游戲，如拼圖、搭積木等，提升孩子們的合作意識和社交能力。

5、家長交流會

11：00-11：30：邀請家長參與交流會，介紹幼兒園的教育理念、日常管理、安全保障等，解答家長的疑問，增進家園合作。

活動準備

1、提前準備好歡迎標語及氣球，營造溫馨氣氛。

2、準備親子游戲所需的道具與材料。

3、制作獎品和活動證書，準備好相機記錄美好瞬間。

注意事項

1、確?；顒訄龅匕踩S時關(guān)注孩子的活動狀態(tài)。

2、充分溝通，鼓勵家長積極參與，增強親子交流。

3、活動結(jié)束后，及時收集反饋，以便改進后續(xù)活動。

通過本次迎新活動，希望新小朋友能夠感受到幼兒園的溫暖，盡快融入這個新的大家庭。期待每一個孩子都能在這里快樂成長！

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇7

一、活動時間：

20xx年9月2日上午9：30

二、活動地點：

三樓多功能廳

三、活動目標：

1.明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神。

2.營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

四、參加人員：

全體師生、行政組成員

五、活動流程：

活動開場白---園長新學期致辭---全勤寶寶頒獎---老師代表致辭---幼兒代表致辭---帶動操---結(jié)束

六、活動說明：

1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。

2.幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。

杭州市紫荊幼兒園迎新活動 篇8

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間：

20xx年9月4日

三、活動地點：

xxx幼兒園樓前廣場

四、活動對象：

全園師生

五、活動準備

(1)場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子

(2)音響設備

整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾

班級按區(qū)域就坐

六、人員安排：

總體策劃人：xxx

主持：xxx

道具音響：xxx

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：xxx

七、活動流程

(一)、開學典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、主持人出場

(三)、園長發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)