老習(xí)慣周記作文

老習(xí)慣周記作文6篇。

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？以下由小編為大家精心整理的“老習(xí)慣周記作文6篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

老習(xí)慣周記作文(篇1)

每個(gè)人都有一些好習(xí)慣，比如：勤洗手、按時(shí)寫作業(yè)、早睡早起、多喝水……而我有一個(gè)好習(xí)慣就是勤洗手。

每天，媽媽喊：“吃飯啦！”我就會(huì)跑到廁所里，先把手洗干凈后再吃飯。因?yàn)槿绻幌词值脑?，我就覺得渾身不自在，洗完手后，我看著干干凈凈的手，心里別提有多舒服，吃飯也吃得特別香。

我的好習(xí)慣是老師教的。小時(shí)候，老師常對(duì)我們說飯前便后要勤洗手。可我一點(diǎn)兒也不在乎。有一天，在新聞上我看到一位小朋友，把手弄臟后總是不洗，用骯臟的手去拿東西吃，感染了病毒。我心里害怕極了，怕哪一天我也像他那樣，從此以后，我便飯前便后都勤洗手了。

自從我養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣后，我也經(jīng)常督促弟弟妹妹勤洗手，如果他們沒有洗手，我就會(huì)告訴他們我在新聞上看到的事，他們聽完以后也就乖乖地去洗手了。因此，我還受到媽媽的表?yè)P(yáng)。

養(yǎng)成了好習(xí)慣后，不僅給我?guī)砹撕锰?，也給我周圍的人帶來了益處。

老習(xí)慣周記作文(篇2)

我爸爸，有著一張白白的臉，一個(gè)“電線桿”的身材，看起來挺斯文的，但是人不可貌相，我的爸爸的壞習(xí)慣可是非常多的，說三天三夜的說不完。

每天早上7時(shí)左右，“鐘澤穎，起床——”唉，爸爸第一個(gè)壞習(xí)慣又來了——河?xùn)|獅吼。這一吼，把我耳膜都震破了。我起床后，一看掛鐘6時(shí)30分。“這是怎么回事？”我氣得漲紅了臉問?！拔?，早起鳥兒有蟲吃！”爸爸的第二個(gè)壞習(xí)慣也登場(chǎng)了——騙人，賴皮。

中午還好，晚上可不行了。每天晚上看見爸爸回家，手上永遠(yuǎn)是他的“好伙伴”——酒。晚上十點(diǎn)時(shí)，他拿起開瓶器，從冰箱里取出一瓶酒來，打開后，“咕咚咕咚——”一轉(zhuǎn)眼，一瓶酒沒了。

如果是夏天的晚上，爸爸喝完酒后，總是會(huì)干第四個(gè)壞習(xí)慣——抽煙。他左手拿打火機(jī)，右手夾著一支煙，熟練地打上火，抽起煙來，每到這時(shí)，我總會(huì)跳到他身邊搶他的煙。

如果那天沒活動(dòng)的話，他肯定會(huì)干第五個(gè)壞習(xí)慣——打牌。通常，他約三、四個(gè)好友一起到“老根據(jù)地”——福苑茗茶那里去打牌，一打就是二至五個(gè)小時(shí)，不到凌晨不回家。

爸爸的壞習(xí)慣像星星一樣數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，說到爸爸，我一定會(huì)講到爸爸的壞習(xí)慣。有這樣的爸爸，我感到無(wú)奈。

老習(xí)慣周記作文(篇3)

星期五下午，我們班舉行了“好習(xí)慣，從我做起”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)表演的節(jié)目中，讓我們明白了，應(yīng)該多培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好習(xí)慣，要一直保持下去。

在小品《粗魯?shù)男±鲜蟆分?，讓我懂得了人要懂禮貌，講究公德，不能有太多的私心雜念。另外，做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬馬虎虎，否則會(huì)出大麻煩。還有，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互幫互助。不能老鬧矛盾，要搞好人際關(guān)系，這樣大家在一起都會(huì)非?？鞓?！

在小品《羊肉串風(fēng)波》中，我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈，還不講衛(wèi)生，吃了容易生病。我們應(yīng)該盡量在家中好好吃飯，把飯吃飽了。

在班里，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)有個(gè)壞習(xí)慣。每天早晨我一到學(xué)校，就看見個(gè)別同學(xué)在抄作業(yè)。不只是一次，幾乎是每次都抄。每天晚上，我們應(yīng)該自覺地認(rèn)真完成作業(yè)，檢查一遍，做到自己的作業(yè)自己完成，而不是去抄別人的作業(yè)。

懂禮貌、講文明的學(xué)生在某件事情中，給人留下的第一印象是好的；而不講文明的學(xué)生，會(huì)讓人覺得，這個(gè)人的行為太惡劣了，不能和他交朋友；說實(shí)話的學(xué)生，讓人覺得這個(gè)人很可靠，可以信任他；說謊的學(xué)生，讓人覺得這人謊話連篇，以后再也不值得信任他了。

通過分析很多學(xué)生的成長(zhǎng)之路，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生能擁有一個(gè)什么樣的未來，智力上的差異并非決定因素，學(xué)生是否有一個(gè)好個(gè)性、好習(xí)慣，才是至關(guān)重要的。好習(xí)慣有很多種，例如，勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、認(rèn)真仔細(xì)、講究衛(wèi)生等都是好習(xí)慣，好習(xí)慣往往可以讓學(xué)生受益一生。YJS21.com

讓我們?yōu)榱撕昧?xí)慣而喝彩！

老習(xí)慣周記作文(篇4)

放假了，我想，這可有時(shí)間多玩玩了。媽媽說：“不能光想著玩，趁著放假，應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西?！庇谑?，就讓我自己寫了一個(gè)暑假計(jì)劃，還必須說到做到，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

一開始，我還不習(xí)慣，不按時(shí)，做不到。爺爺奶奶就耐心的教我怎樣做。時(shí)間長(zhǎng)了，我就能做到了自覺地去干。從此，我就做到了早上按時(shí)起床，不睡懶覺;起床后自己穿衣服、疊被子、洗臉;吃完飯后主動(dòng)收拾碗筷、掃地、擦桌子;到時(shí)間就去寫作業(yè)、彈鋼琴、看書、背古詩(shī);下午5點(diǎn)天涼快了才出去玩;晚上看完電視《我愛發(fā)明》后洗澡，洗完澡，就自己洗自己的衣服。每次干完自己能干的活，爺爺奶奶、爸爸媽媽都說我長(zhǎng)大了。聽著大人的夸獎(jiǎng)，我心里覺得好爽啊。

老習(xí)慣周記作文(篇5)

養(yǎng)成好習(xí)慣，能使人受益終生。

我是一個(gè)壞習(xí)慣很多的人。比如一邊吃飯，一邊看電視。喜歡動(dòng)手打人，不喜歡整理自己的東西和經(jīng)常把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

記得有一次，老師讓戴紅領(lǐng)巾，并且已經(jīng)說過很多次了，可是我還是忘了帶紅領(lǐng)巾。老師就罰我下午放學(xué)不準(zhǔn)回家，并且把《琵琶行》再抄一遍。我本來寫字就慢，一直寫到七點(diǎn)多才完成。又累又餓，還挨了媽媽幾巴掌。心里真后悔，如果能把老師的話記住了，我現(xiàn)在早完成家庭作業(yè)了。

我看過很多的名人故事。比如孔子、法布爾、魯迅等。他們都特別愛讀書，勤于思考，并且在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不退縮，有很好的自控能力，特別自信。這些好的習(xí)慣伴隨他們一生，并讓他們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

好習(xí)慣真的不好養(yǎng)成，特別是對(duì)于我來話。我也會(huì)努力的，也希望我也能夢(mèng)想成真。

老習(xí)慣周記作文(篇6)

世界上總有一種孤獨(dú)，在兒女凝噎的無(wú)語(yǔ)里，在老人橫生的白發(fā)間，沉淀在老人故作歡喜的眉眼中。

兒女，既是她牽掛的孩子，也是她向往的遠(yuǎn)方。

我曾問過一位老人，您現(xiàn)在最期待什么。她說期待孩子過得好，吃得好，睡得好。從小吃到大的玉米餑餑現(xiàn)在買不到了，孩子從小最愛的就是村口的餑餑，沒有從前的味道了，孩子會(huì)不高興，發(fā)小脾氣，可我不在他身邊，他可怎么辦呢。說著說著，大病前后都沒掉一滴淚的她，竟然哭起來。

那沉默的愛，勝過世間所有的兒女情長(zhǎng)。

后來，孩子去看了他的老母親，在冰冷的病床前。那時(shí)候，母親眼里混沌不清，只記得有個(gè)胖乎乎的小手，在推搡她，在等著她——帶他回家。

孩子回來了，可是她卻等不了了。

這是她最后的疼愛，在相伴一生的孤獨(dú)里，給了最親愛的孩子。

母親們守著一畝三分地，在經(jīng)年的等待里，守護(hù)著兒女們從前的天真。在被兒女放逐的故土家園里，歲月打濕了她們眉眼。對(duì)于她們而言，最盛大的節(jié)日不過是，翹首以待地站在老屋的門前，和故鄉(xiāng)的風(fēng)一起等待……

在一張傳遍全網(wǎng)的照片上，一個(gè)男孩穿著單衣，站在設(shè)施簡(jiǎn)陋生源稀疏的教室里，頭發(fā)和眉毛都結(jié)滿冰花，耳朵和小臉被凍成紫紅色，明亮的眼神里卻透著堅(jiān)定執(zhí)著。

那是他和突降的氣溫在作文4。5公里山路決斗的戰(zhàn)果——他不顧霜寒步行一個(gè)多小時(shí)到?？荚?，不服的冰霜就在他頭頂安了窩。

如果，沒有老師的隨手一拍，抱著手機(jī)刷屏的很多人，大概已忘了大山深處的偏僻鄉(xiāng)野，像他這樣的孩子還有很多。

他的校長(zhǎng)說，不想曝光他的名字，也不愿有人刻意為他捐款，廣大貧困地區(qū)如他這般的少年都在粗糲中生活，卻不曾忘記拼搏。

小小如他者，未曾想過出名，就像他覺得冰花盛開頭頂再尋常不過。但看著他滿頭的“白發(fā)”和滿手的凍瘡，很多人還是隔著屏幕哭了。多少城里的孩子，上學(xué)車接車送，回家暖氣空調(diào)，三餐雞鴨魚肉，每天錦衣華服，日日父母陪伴，卻還嚷嚷著“我不想上學(xué)”。

他身居大山深處，被稱留守兒童，難有暖衣熱飯，天天長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持苦讀勤學(xué)，不過是不想再重蹈父輩卑微的命運(yùn)，有朝一日能像城里人那樣生活。

是的，命運(yùn)向來不公。

有的人生而富貴，有的人自幼貧弱。如果你不被偏愛，就只能奮力一搏。

這個(gè)冰花盛開頭頂?shù)纳倌?，不過是中國(guó)眾多留守少年中的一個(gè)。

感謝他用一身嚴(yán)寒，讓我們?cè)诩w感動(dòng)中陷入思索。

在愛的角落里，總有人用一生冷暖告別嚴(yán)寒，總有人用一生等待傳遞溫暖，我們總在愛的角落里輾轉(zhuǎn)，望穿了前路，看破了塵緣，卻忽略了無(wú)人問津的愛。

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春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文6篇

寫一篇好作文對(duì)學(xué)生來說非常重要，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇1

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們最正視的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、幸福、平安。人們?cè)诖汗?jié)這一天會(huì)有良多的講究，也形成了各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。下面我就來先容家鄉(xiāng)的飲食小風(fēng)俗。春節(jié)這天，人們會(huì)早早的醒來，在啟齒說話之前，一定會(huì)拿出大年節(jié)晚上放在枕下的糕點(diǎn)，吃上一兩口，我們稱之為“啟齒糕”。薄薄的糕點(diǎn)吃在嘴里，軟軟的，甜甜的，讓人忍不住想多吃幾口，從嘴里蹦出的話也一定是甜甜的了?！案狻迸c“高”同音，小孩吃了啟齒糕，預(yù)示著新年中個(gè)子長(zhǎng)得高，成績(jī)節(jié)節(jié)高;大人們吃了，在新年中一定“福運(yùn)高、財(cái)運(yùn)高”;白叟們吃了則但愿來年“福壽高升”。恰是由于人們對(duì)新年的這些渴想，吃啟齒糕就成了新年的第一件事。

放完開門鞭，全家都穿上了新衣，洗漱完后，都圍在桌子旁吃團(tuán)聚飯，也就是吃湯圓或餃子了，人們把餃子稱為“萬(wàn)萬(wàn)順”，表示新年中做任何事都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?！绊樞摹钡男脑敢簿图耐性谶@常見的餃子上了。吃湯圓則預(yù)示著新一年中全家人團(tuán)團(tuán)聚圓、平平安安地糊口在一起。這喝茶也有講究，落座時(shí)，北面的位置必需空著，聽媽媽說這是為了給灶神爺留的，只有招待好他，才能在新一年里灶臺(tái)上老是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。喝茶快結(jié)束時(shí)，每個(gè)人的碗里須留下一些餃子或湯圓，預(yù)示“年年糧食皆有余”。不管是吃啟齒糕也好，稱餃子為“萬(wàn)萬(wàn)順”也好，仍是給灶神爺留位也罷，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，它們雖沒有令人信服的科學(xué)依據(jù)，但這些飲食上的小風(fēng)俗恰是人們對(duì)新年中豐收、平安、健康、幸福的一種夸姣愿望吧!我們又有什么理由不去繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)呢?

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇2

家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗_中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗作文700字

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌牡胤綍?huì)有不同的新年習(xí)俗，讓我來帶你們走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗。

春節(jié)差不多在臘月中旬左右就開始了。那個(gè)忙碌簡(jiǎn)直無(wú)法形容。臘月二十這天，家家戶戶都要做油炸果，酥角，米粽，年糕。用糯米打成粉，用糖和粉擰成。

孩子們準(zhǔn)備過年，第一件事是買糖果，餅干。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子?？峙碌谌虏攀琴I個(gè)各種玩意兒——口琴，風(fēng)箏等。

孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的，喝的，穿的，用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了年的味道。這一天是要吃年糕。

過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把雞，肉，魚，青菜，年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初七關(guān)門，到正月初八才開張。

除夕真熱鬧。家家趕著做年夜菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。貼好后人們要祭祖。飯后是我們孩子們最快樂的時(shí)刻，因?yàn)橐I(lǐng)壓歲錢。

正月初一的光景截然不同：鋪戶上看板子，門前堆放著昨夜燃放的爆竹紙皮。正月初二，大家提著大大小小的禮品回娘家。

正月初六，大家起得十分早，大家忙著為“老爺”準(zhǔn)備飯菜，“老爺”游門是家鄉(xiāng)年的重點(diǎn)。這天，你會(huì)看到大大小小，不同顏色的旗子，這是護(hù)送“老爺”的旗子。旗子是以前“老爺”留下的，十分有價(jià)值。

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整街像是辦喜事，紅火而美麗。這天月晚，大家會(huì)到廟里去看別人演戲，燈火越亮，觀眾就越多。

一眨眼，到了春節(jié)的尾聲，春節(jié)使我們又增長(zhǎng)了一歲，更懂得了許許多多的事情。春節(jié)使這個(gè)慈祥的祖國(guó)母親精神煥發(fā)，滿面紅光，喜氣洋洋。

家鄉(xiāng)的春節(jié)_關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的作文600字

天津是我的家鄉(xiāng)，我生在天津，長(zhǎng)在天津，我愛我的家鄉(xiāng)——天津！

家鄉(xiāng)的春節(jié)主要體現(xiàn)在飲食方面：在臘月初八那天，被稱為”臘八”，在這一天，有喝臘八粥的習(xí)俗，在這一天也會(huì)泡臘八蒜，就是用醋泡蒜，這樣久放也不會(huì)壞的！

在該過年的這幾天，家家戶戶都在忙著準(zhǔn)備過年時(shí)吃的，喝的，穿的以及用的，好在新年顯示出煥然一新的形象！在這些天里，孩子們個(gè)個(gè)都開心的不得了：像男孩子們都買一些爆竹在新年里和大人們一起慶賀新年！而女孩子們買一些小禮品作為新年禮物！

在臘月二十三的時(shí)候，也就是人們所說的“小年”，這就意味著春節(jié)即將來臨了！在這一天，鞭炮聲處處都有，，這就是過年的象征吧——盡管還沒到，但卻有了過年的氣息~?。∵@天，在街上，有一些賣糖的，就是現(xiàn)在孩子們所說的“糖瓜”又甜又黏的，小孩子們非常喜歡吃它們！

二十三一過去，就更忙了，家家戶戶都要把家里大掃除一次；還要把過年吃的食物都準(zhǔn)備充足！

在除夕這天，更是熱鬧的不得了。家家戶戶都在準(zhǔn)備過年用的東西！人們都穿上了新衣，門外貼著福字，有正有倒，倒的福字意味著：福到了！在這一天家家戶戶都有守歲的習(xí)俗，鞭炮聲總在耳邊響起，這才是過年的氣氛嘛——這么的熱鬧！

等到了正月初一那天——就是人們所說的春節(jié)。在那天，人們都去拜年了，給親戚，給朋友……

在元宵節(jié)那天，又是春節(jié)中的一個(gè)重要節(jié)日！在那天，人們都在叫家里吃元宵呢！一家人其樂融融……

那天同樣也是耳邊總響起鞭炮聲，小孩子們同樣也燃放炮竹，只不過是那種小的花炮而已……

二月初二俗稱“龍?zhí)ь^”，到這天為止，春節(jié)也就這樣在歡笑中不知不覺的度過了！

這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)！熱鬧的春節(jié)！

家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗_家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗作文500字

我的家鄉(xiāng)——寧鄉(xiāng)，這個(gè)小縣城坐落在湖南省長(zhǎng)沙市的西部，這里雖然一切都很平凡，毫不出眾，但家鄉(xiāng)的閃光點(diǎn)常吸引人們的關(guān)注。其中，祖祖輩輩傳下來的民間傳統(tǒng)習(xí)俗就是其中的亮點(diǎn)之一。

節(jié)日的氣氛最能體現(xiàn)出傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。

我們這兒的第一節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)還沒到，家家戶戶進(jìn)入臘月后會(huì)陸續(xù)殺豬，特別是在農(nóng)村里，殺豬后會(huì)請(qǐng)村里人大吃一頓。我的家鄉(xiāng)除夕定會(huì)吃雞、魚、肉這三樣菜，雞必須是雄雞，將它整只清燉，出鍋裝盤時(shí)要讓頭昂起，不僅喻義“步步高升”，而且清爽可口，令人不吃都想咽口水。

春節(jié)后的又一輪高潮無(wú)疑就是元宵節(jié)了。元宵節(jié)吃元宵，當(dāng)然是必不可少的了。軟軟的白面里裹著一團(tuán)又香又可口的夾心，咬一口，香甜的黑芝麻糊流入嘴中，在嘴里慢慢融化開來……元宵節(jié)時(shí)，什么事都圍繞著“圓”，那么自然就離不開燈了，家鄉(xiāng)有一個(gè)持續(xù)了好多年的習(xí)俗——燈會(huì)。每到正月十四、十五夜晚，步行街、行政中心總會(huì)亮起“徹夜不眠”的紅燈籠，為家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，正是因?yàn)檫@樣，每次燈會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)都擠滿了人，真可謂是人山人海！所以，后到的我無(wú)奈極了。

……

我的家鄉(xiāng)雖是個(gè)小縣，但卻有著幾千年濃厚的文化底蘊(yùn)，承載了祖先流傳下來的民風(fēng)習(xí)俗，為中國(guó)增添了一份世界上獨(dú)一無(wú)二的地方特色。

家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗_有關(guān)習(xí)俗的作文800字

“春節(jié)”是中國(guó)一個(gè)十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，全國(guó)是上下舉國(guó)歡慶，處處洋溢著歡樂和諧的氣氛。

佛山的春節(jié)一般在農(nóng)歷的二十幾就開始了。主要的活動(dòng)包括逛花街，辦年貨等。佛山人喜愛逛花街，久而久之，這便成了佛山人過春節(jié)必不可少的活動(dòng)。因此，按歷代習(xí)俗，都會(huì)舉行一次年宵花市。來自：作文大全“年廿八，洗邋遢”這句是廣東話。佛山人會(huì)在農(nóng)歷二十八的時(shí)候把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來臨。年前，佛山人還會(huì)開油鍋、蒸年糕。開油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來年的日子像只油鍋，油油潤(rùn)潤(rùn)，富富足足。佛山人還愛蒸年糕，寓意年年高。

在年三十晚這一天，是整個(gè)春節(jié)的高潮。這一天，孩子們都會(huì)到處燃放煙花爆竹。不僅如此，大家還會(huì)忙于做年夜飯。佛山人對(duì)年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。一般的年夜飯都會(huì)有雞，俗話說“無(wú)雞不成宴”，所以，雞是少不了的。其次，就是一些應(yīng)景的菜，例如：魚，代表年年有余；發(fā)菜，代表發(fā)財(cái)；蠔豉，代表好事……吃過晚飯，大家都會(huì)不約而同地去逛花街，越接近十二點(diǎn)，人氣就越旺。

大年初一，大家都會(huì)睡到近中午才起床。吃過午飯后，佛山人會(huì)到公園去看表演或到親友家去拜年。拜年時(shí)，不論帶了多少禮物都不能是單數(shù)，因?yàn)樗自捳f“好事成雙”。進(jìn)了門，首先要對(duì)象說不同的祝福語(yǔ)。對(duì)老人要說“新春如意”，“壽比南山”；對(duì)有工作的人說“工作順利”，“新年進(jìn)步”；而做生意的人，最中聽的莫過于“新年大賺”，“發(fā)財(cái)利市”了。拜年時(shí)，長(zhǎng)輩會(huì)將事先準(zhǔn)備好的利是給未成年人，表示把吉祥和祝福帶給他們。

正月十五的元宵節(jié)，是春節(jié)的另一個(gè)高潮。在佛山，有這么一個(gè)俗語(yǔ)“行通濟(jì)，無(wú)蔽翳”。這意味著在正月十五那一天，人們都會(huì)拿著行運(yùn)風(fēng)車和與“生財(cái)”同音的生菜走通濟(jì)橋，祈求身體健康、財(cái)運(yùn)亨通。除此之外，這一天還要吃湯圓，寓意和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓。

客家人過年風(fēng)俗_春節(jié)風(fēng)俗作文1100字

過年

“百節(jié)年為首”，客家人與全國(guó)全省多數(shù)地方一樣，視過年為一年中最為隆重和歡樂的節(jié)日。人們很早就開始準(zhǔn)備過年，九、十月開始曬番薯片、米糕片供過年油炸和炒食。“冬至”一到，開始蒸酒。年近三十，家家戶戶要蒸糖糕、做米果、殺豬、做豆腐、宰雞等，歡歡喜喜迎接新年到來。

祭灶

十二月二十三日祭灶，二十三日晚飯后要把灶臺(tái)刷干凈，把舊的灶君取下燒掉，三十日晨把新像貼上，一送一迎，都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，在灶前燒香、點(diǎn)燭、放紙炮。

入年界

農(nóng)歷十二月二十五日，入“年界”，加緊準(zhǔn)備過年，外出的人都要趕回家過年。入年界限后，要教育小孩不能相罵，不能講不吉利的話。在入年界前后，要擇定吉日在屋內(nèi)掃塵，打掃衛(wèi)生。要清洗廚桌板凳，洗曬被褥蚊帳，干干凈凈過年。

過大年

大人小孩都要洗澡，穿上新衣，干干凈凈過年。各家廳堂還要陳設(shè)供桌，布置香案，擺起雞、魚、肉、果品等，敬奉祖先。除夕晚上，吃團(tuán)圓飯，菜肴豐盛。桌上要多放幾副碗筷，以示請(qǐng)祖先回來一起過年。飯前，要先給祖先篩酒，將酒灑地，然后開始吃飯。席間，老人小孩吃雞腿，以示尊老敬幼。

守歲

吃罷團(tuán)圓飯，灶具要洗得干干凈凈，以備正月初一早上或全天吃素。晚上要守歲，辭舊歲，迎新春，每個(gè)房間要整夜燈火通明，叫“點(diǎn)歲火”，有些地方牛欄、豬舍也要點(diǎn)上燈。家長(zhǎng)要給小孩發(fā)壓歲錢，有些地方還要給老人壓歲錢。

開大門

正月初一按《通書》規(guī)定的吉利時(shí)辰開大門，頓時(shí)鞭炮聲此起彼伏，響徹云霄。

拜年

正月初一早上吃素，飯后人們相互拜年以吉利話相頌。正月初二，走親戚拜年、特別是新婚女婿(岳家會(huì)用書貼來請(qǐng))要去岳父母家中拜年。去時(shí)要帶小母雞、米果、糖果、香燭、鞭炮等，到時(shí)要在岳家祖先靈前燒香、點(diǎn)燭、放鞭炮。中午岳家請(qǐng)客，女婿要喝醉，不醉不熱情。

吃歲飯

吃歲飯，初三早上吃“歲飯”(有的年前廿九日晚上蒸好，有的正月初二晚上蒸好)，飯上插上筷子，家中有幾個(gè)人就插幾雙，再插上一根帶葉樹枝，有的還要放上橘、柚等水果。吃歲飯前先要把飯擺在“當(dāng)天”神位上，供奉天神和祖先。吃歲飯要準(zhǔn)備很多菜，有雞有肉，與大年三十吃團(tuán)圓飯差不多。初三不能殺生，雞要在初二殺好或過年時(shí)留下。

出年界

正月初五，出年界。廳堂的祖宗畫像要收起，紙門簾要取下燒掉，外出做工干活的就可以啟程了。

元宵節(jié)

正月十五日元宵節(jié)，又叫“上元節(jié)”，家家戶戶要籌辦菜肴，喝酒過年。要鬧元宵，新春游樂活動(dòng)到達(dá)高潮。從過年開始到正月十五，各地游樂活動(dòng)不斷，以游龍燈、舞獅為多，有的從正月初一二起開始活動(dòng)。龍燈和獅隊(duì)來到前，會(huì)預(yù)先發(fā)貼，來后要給他們送紅包、吃點(diǎn)心。龍燈、獅隊(duì)等除到各家各戶表演外，還要到村中各廟宇和祠堂向神靈及祖先拜年。逢到春節(jié)后的第一個(gè)墟期，各路龍燈、船燈、獅燈等都要到集上表演，叫做“開墟”。

我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗_關(guān)于習(xí)俗的作文450字

說到我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，那可真多??！讓我給你細(xì)細(xì)道來。

貼春聯(lián)

春聯(lián)也叫門對(duì)，春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符，等等。每逢春節(jié)無(wú)論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼與門上，為節(jié)日添加喜慶氣氛。

貼福字

在貼春聯(lián)的同時(shí)，大家要在屋門上、墻壁上，門楣上貼大大小小的“?！弊?。

拜年

人們穿上最漂亮的衣服，扮的整整齊齊，出門走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。

我最喜歡的就是除夕了。

因?yàn)槲蚁矚g聽那個(gè)傳說，我給大家講講吧！

相傳在遠(yuǎn)古時(shí)候，我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅。這種猛獸叫"年"，它捕百獸為食，到了冬天，山中食物缺乏時(shí)，還會(huì)闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓惶惶不可終日。人和"年"斗爭(zhēng)了很多年，人們發(fā)現(xiàn)，年怕三種東西，紅顏色、火光、響聲。于是在冬天人們?cè)谧约议T上掛上紅顏色的桃木板，門口燒火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。這天夜里，"年"闖進(jìn)村莊，見到家家有紅色和火光，聽見震天的響聲，嚇得跑回深山，再也不敢出來。夜過去了，人們互相祝賀道喜，大家張燈結(jié)彩，飲酒擺宴，慶祝勝利。

怎么樣，看了我們這兒的習(xí)俗，才知道各地習(xí)俗沒多大差別吧！

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇3

每一年我們最最期待的節(jié)日便是春節(jié)了。因?yàn)檫^春節(jié)的時(shí)候，我們不僅能夠吃到很多好吃的東西，穿上漂亮的新衣服，還有壓歲錢。與此同時(shí)，春節(jié)的時(shí)候我們就算和別的小朋友玩，也不會(huì)被爸爸媽媽催著去做作業(yè)。

春節(jié)是我國(guó)人民最最重視的一個(gè)節(jié)日。春節(jié)相較于其他的傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)顯得更為繁瑣，時(shí)間也比其他的節(jié)日要長(zhǎng)很多。在我們家鄉(xiāng)，春節(jié)前的好幾天家家戶戶便開始親自制辦年貨。

臘八這天，我們都要喝臘八粥，粥里放著各種各樣的米和豆，雖說不怎么好喝，但看著它那怪稀奇的樣，總?cè)滩蛔∠牒葞卓??？爝^年的時(shí)候，許多小孩子都在買東西。小汽車?yán)?，這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮，過年沒有鞭炮怎么行呢?孩子們高興，大人們做起事來也有心勁。他們?cè)缫呀?jīng)把過年是吃的，喝的，用的，穿的都預(yù)備齊了，準(zhǔn)備在過年的時(shí)候用。

到了臘月二十三，這是過小年。天剛黑，就有人放起了鞭炮，這便讓人嘗到了過年的味道。在這一天，小孩子們最歡喜，因?yàn)榧依镌缇蜏?zhǔn)備好了各種各樣的糖果。過了二十三大家便又忙了起來，大人們必須把家里打扮得漂漂亮亮的。還要把過年時(shí)用的東西都拿出來。街上的商店打都關(guān)著門，到了正月初六才開張?！班枥锱纠?，噼里啪啦……”你聽，除夕已經(jīng)大笑著走來了，好像在跟我們招手呢!家家戶戶都在看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”可實(shí)際上呢，卻是在守歲上增加一些歡樂。門外已經(jīng)貼上了對(duì)聯(lián)，屋里還貼好了幾個(gè)大福字。除夕快到12點(diǎn)了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了!

正月初一不比除夕熱鬧，而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘?jiān)€沒有收拾。這天早上，全家人都圍坐在一起吃餃子，餃子里都夾著錢，比誰(shuí)吃的最多，誰(shuí)在這新的一年里就最有福。初二是“回娘家”，向姥姥，姥爺拜年領(lǐng)壓歲錢。元宵來臨了，春節(jié)又到了熱鬧的時(shí)候。正月十五，到處都掛滿了燈籠。晚上，家家又得吃元宵，這又代表全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。廣場(chǎng)上還有美麗的焰火表演呢!正月十五的確是個(gè)好日子。

眨眼間的功夫，春節(jié)已經(jīng)畫上了美好的句號(hào)。學(xué)生又開始上學(xué)了，大人們又該忙他們的事了?？纱蠹疫€沉浸在這熱鬧的氣氛中，永遠(yuǎn)也忘不了這美好的日子。

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇4

盼望著，盼望著，新年的腳步近了。大街上不時(shí)傳來陣陣鞭炮聲。今天，媽媽從單位里帶來了春聯(lián)，我和媽媽一起貼春聯(lián)。

開始貼春聯(lián)了！我問媽媽：“春聯(lián)要分上下聯(lián)，哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)呀？”媽媽說：“區(qū)分上下聯(lián)有個(gè)方法，可不是憑空亂分的。那上聯(lián)的最后一個(gè)字的讀音是第三聲或者是第四聲。下聯(lián)的最后一個(gè)字是第一聲或者第二聲?！闭f完便將春聯(lián)遞給早已迫不及待站在凳子上的我。我把上聯(lián)放在桌上輕輕地翻過來，小心翼翼地涂上漿糊。再找好準(zhǔn)確位置，將上聯(lián)慢慢地提起來，再貼到剛才選定的位置上。接下來就要貼下聯(lián)了。前面的步驟對(duì)我來說那是輕輕松松的！我三兩下子就輕而易舉地搞定了。貼下聯(lián)卻很傷腦筋。我貼了一次偏上了，第二次偏左了，第三次偏下了……于是我這樣反反復(fù)復(fù)地貼了十幾次，可就是不成功，累得我氣喘吁吁。這時(shí)，下聯(lián)好像在說：“哈哈，我就是一個(gè)‘麻煩’，你奈我何？像你這樣心急如焚貼我的人，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)成功的?！蔽铱粗衿姘谅南侣?lián)，并沒有氣餒。靈機(jī)一動(dòng)，我想出了一個(gè)好辦法。便再一次去貼下聯(lián)。我拿了一把尺子測(cè)量出上聯(lián)與墻壁的距離再貼下聯(lián)。貼好后站在遠(yuǎn)處觀看。哈！不高不低，不偏不倚，端端正正，位置剛好，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

貼好春聯(lián)我問媽媽：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆诖竽耆N春聯(lián)啊？”媽媽笑著說：“這件事還有個(gè)不朽的傳說：很久很久以前，有一個(gè)怪物，它叫年，每逢這時(shí)候都要出來作祟。不過它最怕看到紅色的東西。人們就把紅紙貼在自家門的兩邊，年一看到紅紙就嚇得灰溜溜地逃走了。久而久之，貼春聯(lián)就成了廣為流傳的民族風(fēng)俗了?！蔽一腥淮笪?。

春聯(lián)貼在門旁邊，映照得家里紅通通的，透著祥瑞。過節(jié)的氛圍更濃了，感覺身邊的一切都是那么美好！那么的貼春聯(lián)喜氣洋洋！

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇5

派"紅包"是華人新年的一種習(xí)俗，華人喜愛紅色，由于紅色象征活力、痛快與好運(yùn)。

派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，由于它象征好運(yùn)。因此，在分派紅包的長(zhǎng)輩眼前打開紅包，是不禮貌的做法。

春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先預(yù)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，由于"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安渡過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賜給，亦可在大年節(jié)夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。

民間以為分壓歲錢給孩子，當(dāng)惡鬼妖魔或"年"去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。清人吳曼云《壓歲錢》的詩(shī)中云："百十錢穿彩線長(zhǎng)，分來再枕自珍藏，商量爆竹談簫價(jià)，添得嬌兒一夜忙"。由此看來，壓歲錢牽系著一顆顆童心，而孩子的壓歲錢主要用來買鞭炮、玩具和糖果等節(jié)日所需的東西。

現(xiàn)在長(zhǎng)輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍舊盛行，壓歲餞的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購(gòu)買圖書和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)收留。

春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣作文 篇6

談起春節(jié)，我也想起了打鞭炮，我又聯(lián)想起它的由來﹑特點(diǎn)﹑你們想不想聽呀！就讓我來為你們先容先容吧！

先說說它的由來吧！從前，有一個(gè)怪獸，它住在河里，每年都會(huì)上來吃人。有一年，人們?cè)谔优苤信龅揭粋€(gè)老仙人，他看到人們慌亂的逃跑，就找了一位人問，他迷惑不解的問：“你們?yōu)槭裁匆优馨。俊?/p>

那位人說：“這位老年人啊！您可是萬(wàn)萬(wàn)不知道??！我們村子里有一個(gè)怪獸，它可是每年都會(huì)吃良多人呢！您白叟家還不逃啊！”老仙人聽了聽，說道：“那你們?yōu)槭裁床挥每v火柴的方法把它趕走呢？”

那位人想了想，笑著說道：“謝謝您白叟家，我們當(dāng)時(shí)咋沒有想到呢！”那位老仙人笑了笑，說道：“不用謝！”慢慢地人們用火柴趕走了怪獸，跟著科技的發(fā)達(dá)，人們采用了打鞭炮的方法又一次成功的趕走了怪獸。這就是打鞭炮的由來。

再說說它的.特點(diǎn)吧！那一次晚上，我們?nèi)胰艘黄鹱陂L(zhǎng)沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，看著看著，我們便睡著了，差不多到了12點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，我被噼里啪啦的聲音給吵醒了，到了外面，似乎我的鼓膜都快被震破了。

現(xiàn)在的鞭炮叫做“關(guān)門炮”，早上起來打鞭炮的時(shí)候叫做“開門炮”。那鞭炮有些是綠色的；有些是紅色的；有些是黃色的，真是五彩繽紛?。?/p>

小朋友，你們覺得很新穎吧？

實(shí)習(xí)第一周周記6篇

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記。通過周記可以記錄團(tuán)隊(duì)在工作和生活方面的成就和困難，一般寫周記都是什么樣的呢？經(jīng)過嚴(yán)格的篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心準(zhǔn)備了“實(shí)習(xí)第一周周記”，我們十分感激您對(duì)我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注！

實(shí)習(xí)第一周周記(篇1)

本文是我在實(shí)習(xí)的第一周所寫的周記，記錄了我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞、所思所想。通過本文，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地描述我在實(shí)習(xí)的第一周所經(jīng)歷的種種。

星期一

今天是我正式開始實(shí)習(xí)的第一天，早上興奮地走進(jìn)了公司大門。公司位于CBD商業(yè)區(qū)，高樓大廈林立，氛圍緊張而充滿活力。我被分配到了市場(chǎng)部，作為一名市場(chǎng)助理，我的主要工作是協(xié)助市場(chǎng)經(jīng)理完成市場(chǎng)調(diào)研和活動(dòng)策劃。

上午，我首次參加了市場(chǎng)部的例會(huì)。會(huì)議室內(nèi)坐滿了一臉專業(yè)的同事，我有些緊張但又充滿期待。在例會(huì)上，每位同事都分享了自己的工作進(jìn)展和思考，我從中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。之后，市場(chǎng)經(jīng)理安排了一項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研任務(wù)給我，讓我去了解我們的目標(biāo)客戶的需求和偏好。我猶豫了一下，但還是鼓足勇氣接下了任務(wù)。

下午，我開始了我的市場(chǎng)調(diào)研工作。我先通過電話和網(wǎng)絡(luò)搜索，了解了我們目標(biāo)客戶的基本信息和行業(yè)動(dòng)態(tài)，然后制定了一份調(diào)研問卷，并親自電話聯(lián)系客戶進(jìn)行調(diào)研。雖然有些客戶不愿意配合，但我堅(jiān)持不懈地努力，終于得到了一些有價(jià)值的反饋。我將這些反饋整理成了一份報(bào)告，并提交給了市場(chǎng)經(jīng)理。雖然這個(gè)任務(wù)很有挑戰(zhàn)性，但我很開心能夠完成它，并對(duì)自己的工作感到滿意。

星期二

今天，我繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研工作。通過昨天的調(diào)研，我已經(jīng)對(duì)我們目標(biāo)客戶的需求有了一定的了解，但還需要進(jìn)一步深入。我決定親自去一些相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，以便更好地了解他們的市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。

我替換著高跟鞋，戴上了西裝，在辦公室的同事們羨慕的目光中出發(fā)了。我先去了一家知名企業(yè)，通過交談和參觀，我進(jìn)一步了解了他們的產(chǎn)品和市場(chǎng)定位，并與他們的銷售人員進(jìn)行了深入交流。我還去了一些行業(yè)展會(huì)和商業(yè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過觀察和記錄，我對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

下午回到公司后，我將這些調(diào)研的發(fā)現(xiàn)整理成了一份報(bào)告，并向市場(chǎng)經(jīng)理匯報(bào)了我的調(diào)研進(jìn)展。市場(chǎng)經(jīng)理對(duì)我的工作給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的工作充滿了信心。

星期三

今天，公司組織了一次集體培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是市場(chǎng)活動(dòng)策劃與執(zhí)行。作為市場(chǎng)助理，我必須掌握這方面的知識(shí)和技巧，因此我參加了這次培訓(xùn)。

培訓(xùn)講師是一位資深的市場(chǎng)經(jīng)理，他經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他講解了市場(chǎng)活動(dòng)的策劃原則和常用手段，還分享了一些成功案例供我們參考。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)策劃有了更深入的了解，并且掌握了一些實(shí)用的工具和方法。

培訓(xùn)結(jié)束后，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中。

星期四

今天，我開始策劃一個(gè)小型市場(chǎng)活動(dòng)。經(jīng)過與市場(chǎng)經(jīng)理的討論和商量，我們決定在本月底舉辦一次產(chǎn)品展示會(huì)，邀請(qǐng)我們的目標(biāo)客戶參加。

我開始研究活動(dòng)策劃的細(xì)節(jié)，包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等等。同時(shí)，我還聯(lián)系了一些潛在的合作伙伴和供應(yīng)商，為活動(dòng)提供支持和贊助。雖然這個(gè)工作有些繁瑣，但我充滿熱情地投入其中，希望通過這次活動(dòng)能夠吸引更多客戶并提高我們的品牌形象。

星期五

今天是我在實(shí)習(xí)的第五天，也是本周的最后一天。上午，我開始著手準(zhǔn)備下周的工作計(jì)劃，并與市場(chǎng)經(jīng)理進(jìn)行了討論和溝通。通過總結(jié)本周的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我確信在接下來的實(shí)習(xí)期間，我會(huì)不斷進(jìn)步，并為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

下午，我參觀了公司的生產(chǎn)車間和研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，了解了我們的產(chǎn)品制造過程和技術(shù)研發(fā)情況。通過實(shí)地參觀和和工作人員的解說，我對(duì)公司的整體運(yùn)作有了更全面的了解，并對(duì)將來的工作充滿了期待。

總結(jié)

通過這一周的實(shí)習(xí)，我充分感受到了公司的活力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在市場(chǎng)部的工作中，我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鍛煉了自我管理、溝通和解決問題的能力。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有和同事們緊密配合，才能更好地完成工作。這一周對(duì)我來說是充實(shí)而有意義的，我期待著在實(shí)習(xí)期間取得更好的成績(jī)。

實(shí)習(xí)第一周周記(篇2)

實(shí)習(xí)第一周，第一天去匯爾財(cái)務(wù)部報(bào)道的時(shí)候，心理及忐忑又興奮，對(duì)周圍的一切都感到新鮮。踏進(jìn)辦公室，看到的都是陌生的面孔，但都是漂亮的大姐姐。果然跟預(yù)想的一樣，從事會(huì)計(jì)的男生真的很少。

和部門的同事們一一打過招呼之后，我便被安排跟著一位姓劉的姐姐學(xué)習(xí)，劉姐已經(jīng)在這里工作三年了，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)際業(yè)務(wù)操作起來也是已經(jīng)得心應(yīng)手，而且人又和善，笑容總是掛在嘴角，跟著這樣一位大師學(xué)習(xí)何嘗不是一件極其幸運(yùn)的事。剛開始幾天劉姐只是給我介紹了匯爾油泵的一些基本的情況，比如發(fā)展歷程，部門設(shè)置，主要業(yè)務(wù)等等，還沒有涉及到具體的會(huì)計(jì)知識(shí)。她跟我說這幾天讓我跟在她的身后，先自己看看她怎么操作，遇到不明白的地方提出來再幫我解決，但是月初的時(shí)候會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)并不是很多，沒有像以前的想象的那么辛苦。在這個(gè)過程中，劉姐一直在問我一些書本的基礎(chǔ)知識(shí)，像什么會(huì)計(jì)要素啊，會(huì)計(jì)核算方法，但總算在學(xué)校里學(xué)的這些都算扎實(shí)，都一字不誤的答了上來，劉姐也比較滿意，她說只有基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)了，在處理實(shí)際業(yè)務(wù)上才能更加手到擒來。劉姐跟我說她剛開始來匯爾的時(shí)候，只是一個(gè)初出茅廬的小會(huì)計(jì)，之前學(xué)校也從來沒有會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過，不過好在當(dāng)時(shí)她有一位好師傅，一直手把手的叫她登填會(huì)計(jì)憑證，用Excel做會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)公司的報(bào)表能夠看出一個(gè)所以然來。她說她也要秉承師傅的教育理念，用心教我一些會(huì)計(jì)知識(shí)，我說我一定會(huì)努力的跟你好好學(xué)習(xí)。之后幾天，我開始幫著劉姐黏貼一些會(huì)計(jì)原始憑證和整理原始憑證之類一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，但是我發(fā)現(xiàn)在公司里貼憑證時(shí)跟我在學(xué)校里貼的方式不一樣，在學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，都是直接將會(huì)計(jì)原始憑證直接貼到會(huì)計(jì)憑證后面，而在劉姐這里，她都是教我先把日期一樣的原始憑證匯集在一起，將他們按發(fā)生的順序，粘貼在一張空白的A4紙大小的原始憑證匯總表上，她還教了我一個(gè)小訣竅怎么粘起來使整張紙均勻貼滿，更加整潔美觀。

后來我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的會(huì)計(jì)操作方法只是眾多方法中的一種，在現(xiàn)實(shí)情況中，要跟著實(shí)際情況的變化而變化，所以以后在工作中我們一定要靈活一點(diǎn)，不能太呆板。經(jīng)過這一段時(shí)間的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)慢慢的感覺會(huì)計(jì)其實(shí)并不是想象中的那樣枯燥無(wú)聊，甚至還挺有趣的。

盡管這是第一周實(shí)習(xí)，沒有學(xué)到很多關(guān)于會(huì)計(jì)的知識(shí)，但是經(jīng)過會(huì)計(jì)人員的介紹與對(duì)公司的了解，我對(duì)公司有了一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。我想在我以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的掌握公司的會(huì)計(jì)知識(shí)，為我以后的會(huì)計(jì)論文打下基礎(chǔ)。在這里我會(huì)與其他的會(huì)計(jì)人員好好的相處，爭(zhēng)取學(xué)到更多的會(huì)計(jì)知識(shí)與做人的道理。

實(shí)習(xí)第一周周記(篇3)

大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假終于結(jié)束了，跟以往的不同，這個(gè)暑假我選擇了留在廣州實(shí)習(xí)。雖然只是短短的幾周時(shí)間，但是細(xì)細(xì)盤點(diǎn)下來，卻也是收獲頗多。當(dāng)然期間也有不少無(wú)為人知的心酸。

整個(gè)實(shí)習(xí)，必須從我收到的一份技能測(cè)試題說起。雖然在此之前我是沒有參加過任何實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)面試也還是經(jīng)歷了一些。經(jīng)常聽別人說有什么入職考試，可是我畢竟還沒有見識(shí)過。所以當(dāng)我收到這份所謂的技能測(cè)試題時(shí)，多少有點(diǎn)心虛。莫非這就是傳說中的入職考試？題目很簡(jiǎn)單，是制作一份ppT和修改一個(gè)博客的設(shè)置，按要求完成后我把答卷交了上去。很快收到了我的份offer，迎來了我的份實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)周：

進(jìn)入公司，我接到的個(gè)項(xiàng)目就是創(chuàng)建公司博客。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，博客興起了一股網(wǎng)絡(luò)風(fēng)。由于其溝通方式比電子郵件、討論群組更簡(jiǎn)單和容易，博客已成為家庭、公司、部門和團(tuán)隊(duì)之間越來越盛行的溝通工具，因此它也逐漸被應(yīng)用在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)（Intranet）。而我要做的任務(wù)就是在原有的公司網(wǎng)站的基礎(chǔ)上建立一個(gè)公司博客，以供隨時(shí)發(fā)布最新的供求信息。

從選址，規(guī)劃到取材，整合，上傳，發(fā)布?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)博客卻花費(fèi)了我不少心思。我還記天上班，我花了半天時(shí)間收集公司素材，又花了半天時(shí)間瀏覽網(wǎng)上優(yōu)秀的公司博客。對(duì)著電腦一整天，下班回家累的不行。

但是通過天的資料收集，第二天，我開始了博客的制作。步，選址。為了更好地凸顯出公司博客的特點(diǎn)，我首選了為企業(yè)博客量身定做的企博網(wǎng)博客。通過注冊(cè)，獲得了相應(yīng)的域名。第二步，規(guī)劃。根據(jù)企博網(wǎng)博客的特點(diǎn)，結(jié)合公司素材，進(jìn)行規(guī)劃，分開不同的板塊和模塊，分別進(jìn)行設(shè)置。同時(shí)根據(jù)模塊的劃分，對(duì)素材進(jìn)行分類整理。第三步，整合。對(duì)圖片和文本進(jìn)行取舍選擇，同時(shí)對(duì)所選擇的圖片和文本進(jìn)行編輯和排序。第四步，上傳發(fā)布。這是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的步驟，把分類好的素材上傳到網(wǎng)站上，根據(jù)其視覺效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保頁(yè)面排版的緊湊性和整體美觀性。

經(jīng)過幾天的努力，我提交了我的工作成果，同時(shí)獲得老板的認(rèn)可。時(shí)隔3周，當(dāng)我再次登陸該博客后臺(tái)時(shí)看到，博客的點(diǎn)擊率已經(jīng)達(dá)到1410次了。這讓我感到非常高興，看來我的努力并沒有白費(fèi)。公司博客的網(wǎng)址是：...，如果大家有空也可以上去看看哦。

通過企業(yè)博客的制作，我接觸到了大量的公司資料，包括公司的簡(jiǎn)介，公司的業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介，發(fā)展描述之類的。也讓我對(duì)上海獅誠(chéng)企業(yè)管理顧問有限公司有了一定的了解。

實(shí)習(xí)第一周周記(篇4)

這一周，我開始了自己的第一份正式實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生，我一直渴望著能夠在真正的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。而這份實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有了這個(gè)機(jī)會(huì)。

入職的第一天，我來到了公司總部，整個(gè)人充滿了好奇和期待。我被分配到了技術(shù)部門，開始了我的實(shí)習(xí)生生涯。在和我的導(dǎo)師見面之后，我開始了解我的任務(wù)和職責(zé)。

我的導(dǎo)師是一名十分資深的技術(shù)專家，他擁有豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)技能，是我充滿敬意的對(duì)象。他向我介紹了我們的團(tuán)隊(duì)和我們正在做的項(xiàng)目，同時(shí)給我布置了一些任務(wù)。

第一天的工作并沒有什么特別的，我主要是在了解公司的工作流程和規(guī)章制度。但是我的導(dǎo)師希望我能夠在這段時(shí)間里盡可能多地了解公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)架構(gòu)，以便更好地配合團(tuán)隊(duì)完成我們的任務(wù)。

第二天，我開始了我的第一個(gè)實(shí)踐任務(wù)。我的導(dǎo)師讓我參與一個(gè)新項(xiàng)目的開發(fā)，這個(gè)項(xiàng)目是公司的一個(gè)重要產(chǎn)品。我需要根據(jù)項(xiàng)目需求，編寫一些代碼并提交給我的導(dǎo)師進(jìn)行審核。針對(duì)我的代碼，他會(huì)給我提出一些修改意見，以幫助我完成更好的工作。

在第三天，我開始了一個(gè)新的任務(wù)，這是一份需求文檔的編寫。我的導(dǎo)師希望我能夠了解這個(gè)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)邏輯，以便更好地編寫需求文檔。我花了整整一天的時(shí)間閱讀資料、了解業(yè)務(wù)、撰寫文檔，最后提交給我的導(dǎo)師進(jìn)行審核。他認(rèn)為我的需求文檔寫得很好，但是也給了我一些修改意見和建議，以幫助我更好地完成我的工作。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我感受到了許多工作和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。我需要克服自己的緊張與不安，積極思考并快速適應(yīng)新環(huán)境。但是我學(xué)到了很多，在我的導(dǎo)師的幫助下，我已經(jīng)開始愈加熟悉公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)，也更加信心滿滿地迎接接下來的挑戰(zhàn)。

總的來說，這是一個(gè)非常棒的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我已經(jīng)在這一周中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我期待著在公司實(shí)習(xí)期間繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)第一周周記(篇5)

第一周的實(shí)習(xí)生涯，對(duì)我而言是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。這一周充滿了新奇、緊張和挑戰(zhàn)，我不禁思考，這或許是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

周一，我準(zhǔn)時(shí)來到了實(shí)習(xí)公司的大門口，迫不及待地踏入了這個(gè)我即將度過三個(gè)月的新天地。整個(gè)公司氛圍熱烈而活躍，同事們紛紛向我打招呼，給予我熱情的歡迎。我被分配到了市場(chǎng)營(yíng)銷部門，負(fù)責(zé)與客戶的溝通和合作。面對(duì)自己信心稍顯不足的情況，我暗自告誡自己要勇敢面對(duì)，克服內(nèi)心的恐懼。

在工作崗位上，我從第一天便被賦予了重要的任務(wù)。我的導(dǎo)師帶著我參觀了整個(gè)公司，詳細(xì)解釋了公司的運(yùn)作機(jī)制和各部門的職能。了解了公司的整體運(yùn)營(yíng)后，我開始著手制定市場(chǎng)調(diào)查方案。通過市場(chǎng)調(diào)查，我們可以了解到不同用戶的需求和市場(chǎng)趨勢(shì)，進(jìn)而制定出更具有競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷策略。

周二，我開始了實(shí)地調(diào)研。我們選擇了市區(qū)最繁華的商圈作為調(diào)研的目標(biāo)。我與同事一起進(jìn)入商場(chǎng)，熟練地使用問卷和調(diào)查表對(duì)顧客進(jìn)行調(diào)查。一開始，我感到有些不自在，不知道如何與陌生人接觸。但經(jīng)過幾次的實(shí)踐，我逐漸擺脫了緊張的情緒，與顧客們熱情地交流和溝通。

周三，回到公司后，我開始了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)，我對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況和用戶需求有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也注意到了一些潛在的商機(jī)，這給我?guī)砹烁嗟乃伎己拖胂罂臻g。為了更好地服務(wù)于客戶，我提出了一些建議和改進(jìn)方案，并與同事們進(jìn)行了討論和研究。我感到非常興奮和滿足，因?yàn)槲夷軌驗(yàn)楣咀龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。

周四和周五，我開始了與客戶的合作洽談。通過電話和郵件，我與客戶進(jìn)行了積極的溝通和交流。起初，我對(duì)如何與客戶進(jìn)行有效的合作感到有些迷茫，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己，與客戶建立起良好的合作關(guān)系。每次取得成功的溝通，都讓我感到非常滿足和充實(shí)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我懂得了如何與陌生人建立聯(lián)系，學(xué)會(huì)了溝通的藝術(shù)。我也明白了市場(chǎng)調(diào)研的重要性和合作的價(jià)值，以及如何使自己的思想和見解變成實(shí)際行動(dòng)。更重要的是，這一周的實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。

第一周的實(shí)習(xí)周記就這樣結(jié)束了。我期待著接下來的實(shí)習(xí)旅程，我相信在公司的每一個(gè)崗位上，都會(huì)讓我不斷突破自己，獲得更多的成長(zhǎng)和成就。這是一段值得銘記的時(shí)光，讓我迎接新挑戰(zhàn)的勇氣更加堅(jiān)定。

實(shí)習(xí)第一周周記(篇6)

2022年6月6日，這是我參加公司實(shí)習(xí)的第一天。雖然我之前已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多關(guān)于實(shí)習(xí)的知識(shí)，但是實(shí)際踏入職場(chǎng)還是感到非常興奮和緊張。作為一名大學(xué)生，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的夏天里，我熱切期待著能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己的專業(yè)技能，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研工作。作為一個(gè)新人，我能夠感受到公司為我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在第一天的培訓(xùn)中，我了解到了公司的產(chǎn)品和服務(wù)，以及公司的目標(biāo)和發(fā)展方向。這些信息讓我對(duì)公司有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我后續(xù)的工作提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

在市場(chǎng)調(diào)研方面，我和項(xiàng)目經(jīng)理一起制定了調(diào)研計(jì)劃，并參與了一場(chǎng)行業(yè)研討會(huì)。在研討會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與來自不同公司的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)。他們分享了自己在行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和見解，讓我受益匪淺。通過參加這樣的活動(dòng)，我對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求有了更全面的了解。

除了參加研討會(huì)，我還在周三去了一個(gè)具有代表性的客戶公司，進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。這次調(diào)研讓我深刻地感受到了市場(chǎng)和客戶需求的多樣性。通過與客戶的交流，我了解到了他們對(duì)產(chǎn)品的期待以及他們?cè)谑褂眠^程中遇到的問題。這些反饋對(duì)我來說非常寶貴，我會(huì)將其整理并與團(tuán)隊(duì)分享，以便我們能夠更好地改進(jìn)產(chǎn)品。

在實(shí)習(xí)的第一周，我還參與了一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研小組的討論會(huì)。我們針對(duì)公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了分析，并提出了一些建議和改進(jìn)方案。在這個(gè)小組中，我有幸能夠與來自不同部門的同事一起工作，大家圍繞著一個(gè)共同目標(biāo)展開討論。通過這次討論，我不僅了解到了市場(chǎng)調(diào)研的流程和方法，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

回顧整個(gè)實(shí)習(xí)的第一周，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也充分感受到了職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我通過參加研討會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，積累了行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求的相關(guān)信息。通過與同事的合作，我提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都是我在課堂上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為我之后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我的是一系列的挑戰(zhàn)和壓力，但是我相信只有經(jīng)歷了這些困難，我才能夠真正成長(zhǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持積極的態(tài)度，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，努力提升自己的能力。我相信通過這個(gè)夏天的實(shí)習(xí)，我一定能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記范文

周記寫作是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是記錄人類生活的一種方式。作為學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)寫周記來記錄自己的學(xué)習(xí)和生活。如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)情況呢？通過調(diào)研，我整理了一些有用的資訊《如何全面描述自己的學(xué)習(xí)情況》，希望可以給你提供一些啟示，幫助你更好地寫出有意義的周記。希望你喜歡這篇文章！

實(shí)習(xí)老師周記 篇1

二年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

這是我作為一名二年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周。在這一周里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。下面是我實(shí)習(xí)周記的詳細(xì)記錄。

周一：

第一天的上午，我抵達(dá)學(xué)校并迅速熟悉了學(xué)校的環(huán)境。我被分配到了一所富有生機(jī)活力的小學(xué)，在這里我將承擔(dān)二年級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，孩子們熱情地歡迎我，這讓我感到非常欣慰。我向他們介紹了自己，并告訴他們我將是他們的實(shí)習(xí)老師。

下午，我開始了我的第一堂課。主題是“我愛我的家鄉(xiāng)”。我給孩子們展示了一些家鄉(xiāng)的照片，并讓他們分享自己家鄉(xiāng)的美麗之處。他們的熱情和興奮讓我感到非常高興。我注意到有一個(gè)學(xué)生比其他人更加安靜和內(nèi)向，于是我花了一些時(shí)間與他交談，希望能夠激發(fā)他的參與性。盡管一開始他很害羞，但慢慢地他開始與我和其他同學(xué)互動(dòng)起來。這使我非常高興，因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)學(xué)生在我的課堂上都能感到舒適和自信。

周二：

今天的課程主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我給孩子們看了一些有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的視頻，并與他們一起討論了保護(hù)動(dòng)物的重要性。隨后，我組織了一次“動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)”，讓孩子們畫出自己最喜歡的動(dòng)物，并在班級(jí)里展示。孩子們積極參與，他們用心繪制了各種各樣的動(dòng)物畫作，這展示了他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的熱愛與關(guān)注。我非常為他們驕傲。

周三：

今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和其他老師一起組織了各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。孩子們分成小組，互相競(jìng)爭(zhēng)。我承擔(dān)了拔河比賽的裁判工作，這讓我有機(jī)會(huì)與每位孩子近距離接觸。我看到他們?cè)诒荣愔腥σ愿?，并且相互鼓?lì)。他們展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和友誼讓我深受感動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了他們的體驗(yàn)，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

周四：

今天我為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)英語(yǔ)角活動(dòng)。我讓他們穿梭于各個(gè)站點(diǎn)，通過與其他同學(xué)對(duì)話來提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。他們用英語(yǔ)詢問對(duì)方問題，并喜歡教會(huì)我一些中文詞匯。這場(chǎng)活動(dòng)不僅鍛煉了他們的語(yǔ)言技巧，也增進(jìn)了他們對(duì)其他文化的理解和尊重。我希望這個(gè)活動(dòng)能夠?yàn)樗麄兇蜷_通向更廣闊世界的一扇窗。

周五：

這是我實(shí)習(xí)的最后一天，我為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味益智游戲。他們通過參與各種問題解答和小組競(jìng)賽來鍛煉自己的思維能力和合作能力。整個(gè)教室里彌漫著歡聲笑語(yǔ)，孩子們充滿了期待和興奮。在最后的座談會(huì)上，他們分享了對(duì)這一周的喜愛和感激之情。我也向他們表達(dá)了我的謝意和對(duì)他們成長(zhǎng)的期望。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解到，作為一名教師，我們不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)心和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。他們是如此活潑、好奇和充滿潛力，我希望能夠通過我的教學(xué)給予他們更多的關(guān)愛、啟發(fā)和支持。我期待著未來的教學(xué)實(shí)習(xí)，我相信它將成為我職業(yè)生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)老師周記 篇2

老師教育實(shí)習(xí)周記（1）

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同學(xué)們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才十幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？還可以？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

老師教育實(shí)習(xí)周記（2）

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與同學(xué)們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的.話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。

有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)?。但看到那一張張熱情的笑臉，看到同學(xué)們跑到我身邊問我的電話號(hào)碼和qq，看到同學(xué)們拉著我去打羽毛球，看到同學(xué)們樂呵呵的和我合影，看到同學(xué)們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到同學(xué)們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！

老師教育實(shí)習(xí)周記（3）

帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語(yǔ)言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。

下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下，我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺(tái)時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語(yǔ)言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說道“老師'這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢？”“因?yàn)?、因?yàn)槲乙膊恢馈薄肮薄?/p>

又是40分鐘，眼睛濕潤(rùn)的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。

日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(zhǎng)著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。

老師教育實(shí)習(xí)周記（4）

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

老師教育實(shí)習(xí)周記（5）

這一周，在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。

結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生合唱”春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)老師周記 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：來到xxx鎮(zhèn)的第二周里，我們度過了我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)教師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)夾在作業(yè)里寫有祝老師節(jié)日快樂的小紙條時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)下學(xué)生為我們熱烈鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每一個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)終身難忘的。

??? 來到xxx鎮(zhèn)的第二周里，我們渡過了我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)教師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)覺夾在功課里寫有祝教授節(jié)日高興的小紙條時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)放門生為我們強(qiáng)烈喧鬧鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)畢生健忘的。

??? 黌舍進(jìn)行了一年一度的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我們發(fā)覺，五公鎮(zhèn)固然只是一個(gè)小小的鎮(zhèn)中，但倒是一個(gè)臥虎藏龍的處所，門生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將領(lǐng)令》更可謂是高質(zhì)量的節(jié)目。

??? 我們也為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦，表演了詩(shī)朗讀《我自大，我是一名教授》，還和本地一些老教師、特崗教師同臺(tái)表演了壓軸節(jié)目《大中國(guó)》、《明天將來誥日會(huì)更好》。為了這些節(jié)目我們每個(gè)人都付出了很多。再練《我自大，我是一名教授》時(shí)，我們利用午時(shí)和晚休的時(shí)候時(shí)候，將節(jié)目排練了一遍又一遍，我們一句一句的考慮，重音該放在那邊，斷句應(yīng)當(dāng)如何斷，那邊該把語(yǔ)氣升華，那邊又該把感情沉淀，我們乃至請(qǐng)來了專門學(xué)過詩(shī)朗讀的專業(yè)人士幫我們來指導(dǎo)。偶然，連我們本身都會(huì)被這類敬業(yè)精神所打動(dòng)，而這類敬業(yè)精神在過去是歷來異國(guó)的，我想，這是因?yàn)槲覀兿氚驯旧碜詈玫囊幻嬲谷缃耖T生和教授的面前目今吧。

??? 在工作上，我們垂垂融入到五公鎮(zhèn)中這個(gè)大集體中，和教授見面微笑打號(hào)召，跟本地老教授一路在探討中進(jìn)修，走在校園里也會(huì)凡是聽到門生們熱忱的問好。

??? 在糊口生涯上，大略因?yàn)轶w質(zhì)不好，加上對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，有兩位同學(xué)前后得了感冒發(fā)燒。在這期間，我們就像一個(gè)大家庭，就像本身的一名親人抱病了一樣，我們會(huì)煩躁該吃甚么藥，我們會(huì)在夜晚跑到本地教授家中借溫度計(jì)，會(huì)把本身帶來的掃數(shù)藥品翻個(gè)底朝天，只為找到符合的藥品。別的，因?yàn)樗奚崽碧?，已由兩位同學(xué)身上起了濕疹。固然糊口生涯上的堅(jiān)苦很多，但我們并異國(guó)是以而抱怨，也并異國(guó)為此而耽擱工作，因?yàn)槲覀冎溃覀內(nèi)缃袷且幻淌?，更因?yàn)槲覀冎?，我們代表的是我們的黌舍——師大匯華。

實(shí)習(xí)老師周記 篇4

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周：

這是我作為實(shí)習(xí)教師的第一周了。剛剛畢業(yè)的我充滿了激動(dòng)和緊張的情緒。進(jìn)入學(xué)校的那一刻，我立刻感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校園里掛滿了五顏六色的條幅，迎接新學(xué)期的到來。教導(dǎo)主任帶著我游覽了整個(gè)學(xué)校，和各個(gè)學(xué)科的班主任進(jìn)行了交流。

第一節(jié)課，我走進(jìn)了二年級(jí)的教室。孩子們都很活潑可愛，向我熱情地打招呼。上課鈴聲響起，我緊張地走上講臺(tái)。我從容地向?qū)W生們介紹自己，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打開了交流的窗口。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)非常熱愛，他們爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題。我感到欣慰和鼓舞，開始相信自己能夠勝任這個(gè)崗位。

第二周：

我開始制定課程計(jì)劃，并在教導(dǎo)主任和其他老師的幫助下改進(jìn)。我要讓我的課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。我選擇了一些有趣的游戲和音樂來輔助教學(xué)，學(xué)生們參與度高，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

我在每天的課后都和班級(jí)里的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。有幾個(gè)學(xué)生的進(jìn)步非常明顯，他們的口語(yǔ)和寫作能力得到了顯著提高。這樣的進(jìn)步讓我感到非常驕傲和滿足，同時(shí)也堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的決心。

第三周：

這一周我參與了教育教學(xué)培訓(xùn)，提升了自己的教育理念和教學(xué)技巧。我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法，比如合作學(xué)習(xí)和問題解決方案，這些方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

我也參與了學(xué)校的校本課程研究活動(dòng)。和其他老師一起討論課程設(shè)置和教學(xué)模式，我們共同探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種合作和交流讓我感到非常充實(shí)和進(jìn)步。

第四周：

在這個(gè)周末，學(xué)校組織了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。我和學(xué)生一起去老人院為老人們開展文藝表演和手工制作。這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到了社會(huì)責(zé)任感，也幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀。我相信，教育不僅僅發(fā)生在課堂上，還需要將學(xué)生們的視野拓寬到社會(huì)生活的方方面面。

第五周：

這一周，學(xué)校組織了一次徒步旅行活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)和其他老師一起去了一座名山。這次旅行不僅讓學(xué)生們鍛煉身體，還提供了一個(gè)開闊思維和放松心情的機(jī)會(huì)。在旅行中，我和學(xué)生們進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的家庭背景和學(xué)習(xí)情況。這種親密的接觸讓我更加了解他們的需求和問題，有助于我更好地調(diào)整教學(xué)策略。

第六周：

這一周是實(shí)習(xí)的最后一周了，我的心情格外復(fù)雜。與學(xué)生們交別時(shí)，他們情緒激動(dòng)地表示要我繼續(xù)留在學(xué)校，我無(wú)法言喻地感受到了自己的成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的影響。我深深地感謝這一年來學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和支持，也感謝我的學(xué)生們給予了我信任和鼓勵(lì)。

實(shí)習(xí)的一年，對(duì)我來說是非常有意義和寶貴的。通過這一年的實(shí)踐，我不僅提升了自己的教學(xué)技能，更意識(shí)到了教育對(duì)學(xué)生的重要性。我將會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師周記 篇5

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

這個(gè)星期，我開始了我的初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)。作為一個(gè)母校的畢業(yè)生，我感到非常榮幸能有機(jī)會(huì)回到這個(gè)校園，以新的身份為學(xué)生們帶來知識(shí)和幫助。實(shí)習(xí)的過程中，我收獲了很多，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。

第一天我來到實(shí)習(xí)的班級(jí)，熟悉了班級(jí)的環(huán)境和學(xué)生們。我看到了一些曾經(jīng)在這里度過的快樂時(shí)光，真的感覺很親切。我開始進(jìn)行自我介紹，并講解了化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)生們都非常好奇，他們充滿了期待和熱情。我感到很開心，因?yàn)檫@證明了他們對(duì)我的支持和認(rèn)可。

在接下來的幾天里，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些有趣而又生動(dòng)的課程。我知道，對(duì)于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門相對(duì)抽象和難懂的科目。所以，我注重在講解中加入實(shí)例，并引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我?guī)麄冏隽藥讉€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，比如酸堿中和反應(yīng)和金屬的反應(yīng)。學(xué)生們非常喜歡這些實(shí)驗(yàn)，他們積極參與并親自動(dòng)手操作。通過實(shí)驗(yàn)，他們更深入地理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并對(duì)化學(xué)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些問題和困難。一些學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了厭倦和抵觸的情緒。他們不愿意聽講，不愿意參與實(shí)驗(yàn)，甚至對(duì)我的教學(xué)方法提出了質(zhì)疑。面對(duì)這些情況，我并沒有灰心和氣餒，而是積極與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我用平等、友好的態(tài)度與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的想法和問題。通過與他們的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問題的根源，并提出了一些解決辦法。

另外，實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些不足之處。比如，有時(shí)候我的演示不夠清晰和有條理，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于一些概念的理解有些困難。我也意識(shí)到，我在制定教案時(shí)應(yīng)該更加充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需要。于是，我開始更加詳細(xì)地準(zhǔn)備課件和教案，并根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

通過這周的實(shí)習(xí)，我終于明白了作為一名合格的教師所需要具備的一些素質(zhì)和能力。除了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧外，還需要對(duì)學(xué)生有足夠的耐心和關(guān)愛。只有與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，才能更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我相信，只要我更加努力地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)能力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

回顧這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)差異，也讓我對(duì)自己的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白了自己要努力提高的方向，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己成為一名教師的決心。

我非常感激這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了一些教學(xué)技巧和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來更好的教育。

實(shí)習(xí)老師周記 篇6

本周我作為一名舞蹈老師的頂崗實(shí)習(xí)生，收獲滿滿，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述這一周的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我步入了這個(gè)充滿活力和激情的舞蹈教室。這是我第一次作為老師的身份站在舞臺(tái)上，感覺格外緊張又興奮。在認(rèn)識(shí)了同事們和學(xué)生們之后，我開始了這段頂崗實(shí)習(xí)之旅。第一節(jié)課是芭蕾舞的教學(xué)，我通過觀察和學(xué)習(xí)，逐漸融入了教學(xué)環(huán)境。在接下來的幾節(jié)課中，我認(rèn)真傾聽了學(xué)生們的問題和建議，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生們更容易理解和接受。

第二天，我開始了街舞課程的教學(xué)。街舞是一種充滿活力和激情的舞蹈，吸引了許多年輕人的喜愛。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于街舞的熱情和激情是我沒有想象到的。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了極大的耐心和努力，讓我深感敬佩。我與學(xué)生們一起練習(xí)舞步、體驗(yàn)動(dòng)作，感受節(jié)奏，逐漸融入了這個(gè)充滿激情和活力的舞蹈世界。

第三天，我開始了芭蕾舞和現(xiàn)代舞的教學(xué)。這兩種舞蹈風(fēng)格各有特色，需要不同的技巧和表達(dá)方式。在這一天的教學(xué)中，我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈表達(dá)和技巧的知識(shí)。我與學(xué)生們一起研究舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式，讓他們更加自信和流暢地表演舞蹈。在教學(xué)過程中，我也不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式和教學(xué)方法，讓學(xué)生們更容易接受和理解。

第四天，我開始了爵士舞的教學(xué)。爵士舞是一種富有活力和節(jié)奏感的舞蹈，需要舞者具備出色的柔韌性和節(jié)奏感。在這一天的教學(xué)中，我與學(xué)生們一起探討了舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)方式，讓他們更加自信和靈活地表演舞蹈。在教學(xué)過程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于爵士舞的技巧和表達(dá)方式，讓我更加熟悉和了解這種舞蹈風(fēng)格。

第五天，我開始了探討學(xué)生們的舞蹈作業(yè)，聽取了他們的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整和修改。在這一天的教學(xué)中，我也向同事們請(qǐng)教了很多關(guān)于舞蹈教學(xué)和表達(dá)的問題，讓我更加深入地了解和掌握了舞蹈教學(xué)的技巧和方法。

整個(gè)一周的頂崗實(shí)習(xí)下來，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。我更加深入地了解和掌握了舞蹈教學(xué)的技巧和方法，也更加熟悉和了解了各種舞蹈風(fēng)格和表達(dá)方式。我也更加自信和堅(jiān)定地走上了自己的舞蹈教學(xué)之路。感謝這一周的頂崗實(shí)習(xí)，讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我更加熱愛和珍惜舞蹈這門藝術(shù)。愿我們?cè)谖磥淼奈璧附虒W(xué)中，繼續(xù)熱愛和珍惜舞蹈這門藝術(shù)，讓更多的人感受到舞蹈的魅力和美麗。

實(shí)習(xí)老師周記 篇7

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為六年級(jí)教師實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷期待地來到學(xué)校。一到校門口，就看到了一群熱情洋溢的學(xué)生正在操場(chǎng)上活動(dòng)。他們?cè)诤?jiǎn)短的課間休息時(shí)間內(nèi)，互相追逐著，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。我陷入了對(duì)這個(gè)年級(jí)的獨(dú)特?zé)釔壑?。進(jìn)入教室后，我迎接了學(xué)生們的一片驚嘆聲。我想，這樣的效果應(yīng)該是我在實(shí)習(xí)期間努力工作和關(guān)心學(xué)生的結(jié)果吧。

第二天：

我發(fā)現(xiàn)，教六年級(jí)學(xué)生需要十足的耐心和足夠的熱情。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。其中有些學(xué)生十分活躍，喜歡發(fā)表自己的看法，而有些學(xué)生則比較安靜內(nèi)向，需要拿出更多的時(shí)間和精力去關(guān)注。當(dāng)我細(xì)心傾聽每個(gè)人的發(fā)言時(shí)，他們也漸漸地敞開心扉，踴躍地參與課堂討論。這讓我更加確定，只有真正地了解每一個(gè)學(xué)生，才能為他們提供適合的教學(xué)方法和支持。

第三天：

今天是我第一次獨(dú)立上課，緊張和興奮并存。我精心準(zhǔn)備了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些趣味的練習(xí)題，通過互動(dòng)呈現(xiàn)給學(xué)生。不經(jīng)意間，教室充滿了歡樂的笑聲。孩子們像小小的演講家一樣，紛紛上臺(tái)講解他們的答案和解題思路。這場(chǎng)課不僅讓學(xué)生們感到放松愉快，也讓我深深體會(huì)到課堂中互動(dòng)和趣味性的重要性。

第四天：

作為教師實(shí)習(xí)生，我一直堅(jiān)信，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。為了使學(xué)生愛上閱讀，我選擇了一本富有啟發(fā)性和趣味性的小說《小王子》，并設(shè)有相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。我邀請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)小說的情節(jié)角色扮演，在課堂上呈現(xiàn)出了一個(gè)精彩的小舞臺(tái)。這樣的教學(xué)方式既豐富了學(xué)生的想象力，又提高了他們的表達(dá)能力。學(xué)生們紛紛表示，這是他們迄今為止最喜歡的一堂課。

第五天：

作為實(shí)習(xí)教師，我深深明白，只有和家長(zhǎng)建立起良好的溝通和合作，才能更好地幫助孩子們。今天，學(xué)校組織了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我也請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)前來參加。我分享了他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色的瞬間和改進(jìn)的建議。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)們提供了一些建議，幫助他們更好地與孩子進(jìn)行溝通和支持。家長(zhǎng)們對(duì)我的付出和用心表示感激，并表示愿意與學(xué)校一同合作，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六天：

這一周的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我不僅通過與學(xué)生們的互動(dòng)感受到了成為一名教師的樂趣，還明確了自己的不足之處。每天都在思考如何更好地教學(xué)，如何更好地滿足學(xué)生的需求。我深刻感受到，教師并不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出關(guān)懷和努力。我想，這是我愿意在以后的日子里一直堅(jiān)持做下去的事情。

第七天：

臨別之前，我和學(xué)生們一起舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的告別儀式。我和他們一一握手，說出了對(duì)他們的祝福和贊美。孩子們紛紛向我道別，有的悄悄遞給我一張小卡片，上面寫滿了他們對(duì)我的感謝和鼓勵(lì)。我深深感受到，我在這一周的時(shí)間里，給他們帶去了一些改變和希望。而這些，也是我作為教師實(shí)習(xí)的最大收獲。

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記結(jié)束了。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也提高了我的溝通和處理問題的能力。我深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命感，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)學(xué)生帶去更多的關(guān)懷和支持。

實(shí)習(xí)老師周記 篇8

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名教師實(shí)習(xí)的第一周。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的新教師，我感到非常興奮又有些緊張。在實(shí)習(xí)開始之前，我接受了一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和課堂管理等重要知識(shí)，但我仍然不確定自己是否能夠應(yīng)對(duì)教學(xué)工作。我決心要充分利用這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來提高自己的教學(xué)技巧。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所小學(xué)，我所執(zhí)教的是一年級(jí)的學(xué)生。這是我第一次和孩子們面對(duì)面，我能感受到他們的興奮和好奇心，但同時(shí)也感受到了他們對(duì)我的期望。我需要在這個(gè)年級(jí)中建立自己的教育權(quán)威，讓孩子們相信我可以幫助他們學(xué)習(xí)。

在本周的課程中，我主要教授了基礎(chǔ)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程。我盡力讓課堂變得有趣，采用了互動(dòng)式的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于新的知識(shí)非常好奇，他們積極參與課堂活動(dòng)。我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些孩子比其他人進(jìn)步慢，我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法來滿足每個(gè)學(xué)生的需要。

我在這一周中還與其他教師建立了聯(lián)系。他們給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。我很感激他們?cè)敢夥窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實(shí)的知識(shí)，更需要與同事們合作，共同提高。

第二周

在這個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我開始全面了解學(xué)校的運(yùn)作方式。我參加了教學(xué)會(huì)議，并與其他教師一起討論學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。這使得我對(duì)學(xué)校的教育目標(biāo)和教育政策有了更深入的了解。

我也繼續(xù)著我所教的科目，這一周的重點(diǎn)是英語(yǔ)和美術(shù)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)課程的授課方式有些迷茫，因?yàn)槲也皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)出身。我并沒有灰心喪氣，而是積極尋求幫助和學(xué)習(xí)。我向其他教師請(qǐng)教了如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，他們給了我很多建議，例如通過游戲和角色扮演來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。

在美術(shù)課上，我利用了學(xué)校圖書館里的藝術(shù)書籍，讓學(xué)生們了解了不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們還進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的手工制作，例如剪紙和畫畫等。我非常高興看到學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的熱情和創(chuàng)造力。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)使我更加自信和熟練。我開始獨(dú)立地策劃和制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。這一周，我主要教授了科學(xué)和體育課程。

科學(xué)課上，我引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，例如觀察植物的生長(zhǎng)和觸摸不同的材料來學(xué)習(xí)熱傳導(dǎo)。學(xué)生們非常喜歡這些趣味實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極發(fā)問和探索。這讓我深刻地理解到教學(xué)的魅力在于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

在體育課上，我組織了一些戶外活動(dòng)，如橡皮筋跳躍和接力賽等。這不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我很高興看到學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中有積極的表現(xiàn)和互動(dòng)。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)是我教學(xué)實(shí)習(xí)的最后一周。雖然我會(huì)很舍不得這里的學(xué)生和同事們，但我也感到非常驕傲和自豪。在這段時(shí)間里，我很好地適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生們提供了良好的教育。我收到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)和感激之詞，這讓我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。

這一周我主要進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)和評(píng)估，并對(duì)下一步的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了規(guī)劃。我在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了提高自己教學(xué)水平的目標(biāo)和計(jì)劃。

回顧這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了教師職業(yè)的偉大和重要性。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和支持者。我意識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要不斷關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和需要。

雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我相信這只是我成為一名合格教師的開始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我即將開始的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記 篇9

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記二

時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記三

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對(duì)于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

習(xí)慣作文

怎樣寫作文才能寫出好文章呢？其實(shí)，作文是每個(gè)人獨(dú)特的表達(dá)需求和推理邏輯，通過寫作可以更加清晰地表達(dá)自己的思想。提高語(yǔ)文成績(jī)的首要條件就是要提升寫作能力，因此我們特別針對(duì)“習(xí)慣作文”進(jìn)行了編輯，希望您能夠欣賞本文！

習(xí)慣作文(篇1)

開學(xué)已經(jīng)兩周了,小學(xué)生的生活比幼兒園的生活更加生動(dòng)，多樣而有趣?；氐郊冶扔變簣@還早，這么早回家，當(dāng)然要好好放松一下了。第一周，我一回家就打開電視機(jī)，哈哈少兒頻道的節(jié)目可真不少。第一周媽媽和爸爸忙著整理房間，因?yàn)椴痪梦覀兙鸵峒伊?，所以他們很少來管我，真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。上學(xué)的第二周，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有好多沒有完成。其實(shí)，小學(xué)一年級(jí)也沒有什么看得見的作業(yè)，語(yǔ)文書要讀5遍，我也讀過了，就是仍然不認(rèn)識(shí)字。那些字在課本上，我認(rèn)識(shí)。如果換了一個(gè)地方，我就想不起來了。這也難怪，媽媽說，中國(guó)人學(xué)外文容易，外國(guó)人學(xué)中文就難了，我們中國(guó)人的字太復(fù)雜了。媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，決定要讓我多認(rèn)點(diǎn)字，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。嗚，這可不是動(dòng)畫片，我哪里堅(jiān)持得了阿。第二天，我乘媽媽走開，偷偷的上網(wǎng)玩游戲，哈哈，好玩極了。晚上回來，媽媽不知用什么方法發(fā)現(xiàn)了我的上網(wǎng)痕跡，這下可糟了，她非常生氣。作為懲罰 ，這一周周末也不能看電視了。

這一周，每天回家，我先休息一下，吃點(diǎn)東西，然后玩玩玩具或者去玩輪滑。媽媽說，生命在于運(yùn)動(dòng)，小朋友要加強(qiáng)室外活動(dòng)，才能夠保持充沛的體力。吃完飯，7點(diǎn)之后溫習(xí)功課，8點(diǎn)半睡覺。媽媽說，周一到周五是不能看電視的。斷了我的念頭，起初有點(diǎn)沮喪，后來也習(xí)慣了。睡覺早，早上自然就有精神。一天學(xué)習(xí)下來，也不覺得累。晚上和媽媽一起學(xué)習(xí)，好開心啊。

習(xí)慣作文(篇2)

一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長(zhǎng)告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@是一個(gè)十分有益的告誡，說明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

何謂習(xí)慣？字典的解釋是“在長(zhǎng)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚?！背３＝佑|某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會(huì)皆有利的習(xí)慣。激勵(lì)大師金克拉說：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上?！彼偨Y(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠(chéng)實(shí)正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。

有人說：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性?！边@是從生物學(xué)角度對(duì)習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機(jī)能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會(huì)使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺的行為，抵御和避免一些不利的行為。

習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個(gè)意義上來講，習(xí)慣決定命運(yùn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對(duì)1200名失敗人士進(jìn)行過調(diào)查，當(dāng)被問及他們失敗的原因時(shí)，幾乎95％的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無(wú)處不左右人們的生活。人們平時(shí)常說命運(yùn)掌握在自己的手中，就是講的這個(gè)道理。

良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因?yàn)槟臣∈仑?zé)備過一個(gè)小孩。小孩委屈地說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了。”每個(gè)人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會(huì)被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時(shí)刻開始讀10分鐘書，過一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時(shí)刻即使事先沒有做好準(zhǔn)備，你也會(huì)進(jìn)入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭?？梢哉f，習(xí)慣是一種行為的本能。

抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因?yàn)榱?xí)慣能改變?nèi)说谋拘?。它要么能阻止人性中的邪惡，要么使其更為放縱?！蹦贻p人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己，不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂的習(xí)慣。而要積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個(gè)細(xì)微的行為開始。（選自《成功之路》20xx年第3期，有刪改）

1．選文的主要觀點(diǎn)是什么？

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2．怎樣理解“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無(wú)處不左右人們的生活”這句話？

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3．畫線句子用的是什么論證方法，有什么作用？

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4．對(duì)本文理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．文章在第三段論述了養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

B．習(xí)慣是在長(zhǎng)期里逐漸養(yǎng)成的，不能改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

C．“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人?！边@句話強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D．年輕人更要嚴(yán)格自制，積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

5．有同學(xué)認(rèn)為“人無(wú)完人，有點(diǎn)毛病沒什么大不了的?！边@種看法對(duì)嗎？為什么？

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參考答案：

1．學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣。）

2．習(xí)慣時(shí)刻影響人們的生活，習(xí)慣對(duì)人們的生活影響巨大，好習(xí)慣會(huì)助人成功，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致失敗。

3．道理論證，有力證明了“抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制”這個(gè)觀點(diǎn)。

4．B

5．這種看法不對(duì)。不嚴(yán)格要求自己，容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，導(dǎo)致失敗，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能造就成功的人生。

習(xí)慣作文(篇3)

習(xí)慣是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

對(duì)于個(gè)體的人來說，習(xí)慣不是與生俱來的，它是在人生各個(gè)階段自覺不自覺的養(yǎng)成的。一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中都有自己的習(xí)慣，這些習(xí)慣一旦固定下來，可以伴隨人的一生。

習(xí)慣有好壞之分，有利于社會(huì)、家庭，有利于自己人生的習(xí)慣就是好習(xí)慣，反之就是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣給人帶來平安祥和，壞的習(xí)慣給人帶來灰暗甚至災(zāi)難。

習(xí)慣的形成或修正發(fā)生在人生的各個(gè)階段，實(shí)踐證明，十歲以前的兒童時(shí)期是一個(gè)人一生多數(shù)習(xí)慣的形成期。越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，在子女今后的教育上就會(huì)省心省力。而有的家長(zhǎng)則放任孩子，堅(jiān)信什么樹大自直的說法，使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，無(wú)疑給孩子的成長(zhǎng)自行設(shè)置不該有的障礙。如孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就與家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)有著直接的關(guān)系。許多人問我，您的孩子學(xué)習(xí)為什么那么省心呢？我的兩個(gè)孩子從幼兒時(shí)期開始我們就有意識(shí)地讓他們做識(shí)字游戲，講童話故事、背唐詩(shī)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子剛?cè)雽W(xué)就利用他們的好奇心新鮮感，引導(dǎo)他們按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后再去玩游戲這種習(xí)慣養(yǎng)成后，從小學(xué)到初中再到高中，對(duì)他們的學(xué)習(xí)我們從沒費(fèi)什么心。

好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于孩子的一生，如讓孩子從小自己吃飯、自己穿衣，做些力所能及的事情，無(wú)形中培養(yǎng)了他們的自理能力，成年后就能很快地適應(yīng)社會(huì)少走彎路。生活習(xí)慣貫穿于人類生活的各個(gè)方面，一個(gè)人養(yǎng)成許多良好的生活習(xí)慣，人們就稱之為有教養(yǎng)，這樣的人具有很好的親和力，人們樂于與之交往，工作事業(yè)就能一帆風(fēng)順。

道德品行方面習(xí)慣的養(yǎng)成也與家庭學(xué)校的引導(dǎo)分不開。如在分享好的食品、衣物時(shí)讓孩子首先想著長(zhǎng)輩、想著別人，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。有這么一個(gè)真實(shí)的例子，一位母親在孩子懂事以后，每次買了好食品，都讓孩子先請(qǐng)父母吃一口，然后孩子才可以分享。孩子成年后敬老愛幼、孝順體貼。再如我們帶孩子上街，看到有殘疾的乞討者，拿出一些零幣讓孩子送過去，就會(huì)在孩子幼小的心靈播下愛的種子，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

有人說，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)21次就會(huì)形成習(xí)慣，此言不虛。所以我們要重復(fù)一些好的動(dòng)作，養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。還有人說，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)90次就會(huì)形成固定的習(xí)慣。習(xí)慣一旦固定，想修正是非常難的，像抽煙、酗酒等習(xí)慣成癮的人，有幾個(gè)能輕而易舉地丟棄的呢？

好的習(xí)慣有時(shí)會(huì)給人帶來一生的幸運(yùn)，諸多生活的小節(jié)與人的日常習(xí)慣密切相關(guān)。有這樣一則報(bào)道，一大型企業(yè)招聘人才，最后剩下的幾人面試筆試都順利過關(guān)。在從總經(jīng)理辦公室出來時(shí)，許多人都對(duì)一把倒在辦公室門口的笤帚視而不見，只有一人彎腰扶起了它。而這個(gè)人就是惟一被錄取者，可見習(xí)慣對(duì)于人生乃至命運(yùn)是多么重要。

社會(huì)是由一個(gè)個(gè)自然人組成的。每個(gè)人的習(xí)慣影響著整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，假如人人養(yǎng)成一系列的好習(xí)慣，我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)一天天好起來，生存環(huán)境就會(huì)一天天靚起來，人際關(guān)系就會(huì)更加和睦起來，構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。

習(xí)慣作文(篇4)

我有兩個(gè)“著名”的習(xí)慣，這兩個(gè)“習(xí)慣”有點(diǎn)特別。

第一個(gè)習(xí)慣：晚上和媽媽隔墻喊。每天睡覺前對(duì)母親說“晚安?！眿寢屨f：“晚安！”不久，我聽說媽媽沒有動(dòng)靜，又說了“你睡覺了嗎？”隔墻聽到母親的聲音，“還沒有?！贝蠹s二十分鐘后，我還沒睡，又對(duì)墻說“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來母親的聲音“我還沒睡覺，為什么還沒睡覺呢？快十一點(diǎn)了，明天上學(xué)起不來了，快睡吧！”聽到這里，我的眼皮逐漸沉下來，很快就睡著了。這樣喊，你會(huì)感到更安全。

第二個(gè)習(xí)慣：睡覺前去廁所。平時(shí)晚上睡覺的時(shí)候，無(wú)論如何小便都會(huì)掉下來。否則你就睡不著了。只要拉干凈，一會(huì)兒就睡著了。媽媽說我是癖好，但我覺得不是。睡覺前把小便拉下來也可以。半夜睡不著覺，也可以因?yàn)樘谀_被床頭撞腫。有時(shí)候，我晚上上廁所一夜都沒睡，睡覺前拉的.話就放心了。如果有一天忘了睡覺前去廁所的話，一夜也睡不著，心里很擔(dān)心。

這兩個(gè)習(xí)慣都是我習(xí)慣的，不能再改變了。

習(xí)慣作文(篇5)

在美國(guó)，有這樣一則故事：

有一家大型汽車公司要招聘員工，已經(jīng)淘汰了好幾批前來應(yīng)聘的人。后來，一位報(bào)名者推開了總裁辦公室的門，就在不遠(yuǎn)處有一張不大不小的方紙片，可能出于習(xí)慣，他毫不猶豫地過去彎下腰撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后走到總裁辦公桌前，總裁二話沒說就把他給錄取了。

這實(shí)在是一個(gè)令人驚奇的故事，就因撿起了一張小紙片的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，決定了一個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)被錄取者，就是后來聞名于世的美國(guó)工業(yè)之父———亨利福特。這多么令人震驚??！

你可能認(rèn)為這是一個(gè)巧合，但是，你沒有任何借口，否認(rèn)那個(gè)細(xì)節(jié)。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河；鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

由此可見，答案只有一個(gè)，是習(xí)慣的力量。

其實(shí)，多少個(gè)成功者向我們昭示了這種力量。

在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問獲諾貝爾獎(jiǎng)的一位老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室收獲最大？”老者的回答卻出人意料：在幼兒園里！原來這位老者在幼兒園時(shí)，通過老師和同學(xué)們的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察力。這些為他將來登上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者的一番真摯的話語(yǔ)，使我明白了養(yǎng)成良好的習(xí)慣能受益終身。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說時(shí)容易做時(shí)難，習(xí)慣并非一日之功，而是長(zhǎng)年累月的積累，養(yǎng)成習(xí)慣只有持之以恒，從小的方面做起，非凡的.毅力與耐心更是不可缺少的。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成功便離你不遠(yuǎn)，換言之，邁向成功的第一步，就是習(xí)慣成自然。

作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能進(jìn)步，扎實(shí)地走好第一步。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是善問善思善學(xué)，不妨想一想，假若沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多少時(shí)間白白地浪費(fèi)，而且學(xué)習(xí)會(huì)吃力，得不償失，中學(xué)生行為習(xí)慣也要養(yǎng)成，要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尤其是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，大都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才能成大業(yè)。

很多偉人成功的原因?yàn)榱?xí)慣，牛頓憑著習(xí)慣成為了物理學(xué)泰斗……這種例子不勝枚舉，他們?yōu)槭裁磳?duì)人類社會(huì)有所貢獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)成為成功的基石，對(duì)于我們學(xué)習(xí)有益，并能磨煉一個(gè)人的意志，讓良好的習(xí)慣伴我們一生，去拼搏，去奮斗。

成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有習(xí)慣的力量。

習(xí)慣作文(篇6)

習(xí)慣

林梓弦

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。在漫漫人生長(zhǎng)路中，每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣。習(xí)慣影響著我們的人生軌跡。所以，擁有一個(gè)好習(xí)慣必定能使你受益終生。

好習(xí)慣像一輪朝陽(yáng)，照亮人生前進(jìn)的路。魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家。他那獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格，充滿深意的作品，影響了一代又一代的中國(guó)人。在魯迅先生年少讀私塾時(shí)，一日他因睡懶覺遲到，誤了上課的時(shí)辰。先生嚴(yán)厲的批評(píng)了他，懶惰的人干不成大事！這句話深深刻入魯迅心中，于是，他便在課桌上刻下一個(gè)早字，日日提醒自己不要懶惰。每日年少的魯迅在朝陽(yáng)升起之時(shí)起床讀書，這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著他的一生，也影響了他的人生道路。這個(gè)習(xí)慣讓他每天都勤奮努力，一直用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。這個(gè)習(xí)慣像是一輪朝陽(yáng)，照亮了魯迅的人生之路，使他更明確自己的理想，并為之不懈努力。他終是成為了中國(guó)偉大的文學(xué)家，成為了一位用筆與敵人斗爭(zhēng)的勇士，好習(xí)慣會(huì)引領(lǐng)你，堅(jiān)定不移地向理想前進(jìn)。

好習(xí)慣像一抹春色，是人生更充盈。齊白石，中國(guó)著名國(guó)畫家。齊白石先生有個(gè)習(xí)慣，每天都必須揮筆弄墨一番。即使是到了80歲高齡也堅(jiān)持如此。在別的老人都每天空虛地過著晚年生活時(shí)，齊白石老人卻每天在藝術(shù)殿堂里享受著，他的生活，因?yàn)槊咳盏淖鳟嫸鋵?shí)，充滿著色彩。作畫是他的生活更精彩，更有意義，作畫像是一抹春光，是他的晚年生活充滿生機(jī)。盡情在藝術(shù)里享受著的齊白石老人，他的一生因藝術(shù)而精彩。好習(xí)慣會(huì)使你的人生更豐富，會(huì)讓你領(lǐng)略這世界的精彩。

好習(xí)慣能使魯迅成為影響千萬(wàn)人的文學(xué)家，好習(xí)慣能是齊白石老人晚年生活多姿多彩。好習(xí)慣同樣能使我們實(shí)現(xiàn)理想，使我們找尋到生命的意義。一個(gè)好習(xí)慣，是我們終生受益，擁有一個(gè)精彩的人生！

（作文字?jǐn)?shù)：690）

習(xí)慣

韓雨佳

一種習(xí)慣，決定了一種性格，而一種性格，則決定了一種命運(yùn)。事實(shí)證明，習(xí)慣左右著人的成敗。

勤學(xué)苦讀，手不釋卷，終其一生，孜孜以求，幾十年如一日。毛主席用他的親踐親為向我們證明了好習(xí)慣成就好人生的道理。

毛主席一生愛好閱讀，無(wú)論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是在大步向前的發(fā)展中，他都在閱讀，他利用起一切可以利用的時(shí)間，就連上廁所的時(shí)間也不放過。外出開會(huì)或是視察工作，他都要帶上一箱子的書，不廢閱讀。他讀書講究四多：多讀、多寫、多想、多問。他將每一篇文章都拿來仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句子到文章章節(jié)、意義，全部研究透徹，一本《資治通鑒》，他讀了十七邊，上面寫滿了各種批注語(yǔ)和符號(hào)。

正是毛澤東一生愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，才讓他滿腹經(jīng)綸，讓他的文學(xué)成就在散文和詩(shī)詞方面堪稱中國(guó)文學(xué)史上承前啟后的大家，近盡騷人之奇。也促成了一個(gè)知識(shí)淵博，氣度非凡的領(lǐng)袖人物。

與此相反，壞習(xí)慣卻往往使人與成功失之交臂。

在日本，一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人，用他優(yōu)雅的談吐、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他下意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强?，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢查員呢？

這位年輕人，原本勝利在望，即將得到這份工作，但就是一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小細(xì)節(jié)，一個(gè)小習(xí)慣，讓他錯(cuò)失良機(jī)，之前的努力也全部功虧一簣，付諸東流。

可見，好的習(xí)慣是必不可少的，擁有一個(gè)好的習(xí)慣才會(huì)擁有一個(gè)好的性格，成就一個(gè)精彩人生！

（作文字?jǐn)?shù)：650）

習(xí)慣

廖俊凱

好的習(xí)慣，猶如人生道路上成功的階梯，通往成功之路的腳踏石，并在你的生命歷程上留下濃墨重彩的一筆、。

英國(guó)作家查爾斯狄更斯，年輕時(shí)一直保持著探訪窮人們生活的習(xí)慣，在每個(gè)夜闌人靜的深夜里，他都會(huì)悄悄的地跟著街上的醉鬼、流浪漢，走進(jìn)倫敦的大街小巷，用眼睛去看見，用心靈去感受窮人饑寒交迫的生活，窮人無(wú)親無(wú)故的現(xiàn)狀，以及日不落帝國(guó)輝煌背后小人物的辛酸。正是因?yàn)榈腋挂恢北３种惺芨F人生活的習(xí)慣，才使他對(duì)窮人的感受入木三分，使他的作品爐火純青，使他寫出了一部膾炙人口，反映英國(guó)工業(yè)革命后現(xiàn)狀的偉大作品《霧都孤兒》。是啊，這是好習(xí)慣，讓你在職業(yè)生涯上取得輝煌成就。

美國(guó)詩(shī)人，鋼琴家卡爾華爾德。他數(shù)十年如一日，他一直都擁有一個(gè)善于利用空閑時(shí)間的習(xí)慣。華爾德平時(shí)的時(shí)間全部被寫作、授課、交際全部占滿。但他有一個(gè)鋼琴的夢(mèng)想。他在空閑時(shí)間，如上班前，午飯后，甚至在工作休息時(shí)間里，哪怕只有五分鐘，他仍會(huì)坐在琴前演奏。就像這樣，彈琴成為了他生活的一部分，給他的生活增添了不少的樂趣，同時(shí)他成為了一名出色的鋼琴家，創(chuàng)造了人生的輝煌。假若華爾德沒有每天利用空閑時(shí)間練琴的好習(xí)慣，他的生活也不會(huì)這般充實(shí)，他的人生也不會(huì)那樣輝煌。是啊，這是好習(xí)慣，讓你在生活中創(chuàng)造輝煌。

我想，有好的習(xí)慣是人走向成功的必經(jīng)之路有，好的習(xí)慣也能讓你離成功更進(jìn)一步，創(chuàng)造新的輝煌。

（作文字?jǐn)?shù)：560）