初中老師演講稿

初中老師演講稿(模板十二篇)。

很多笑容背后都是咬緊牙關(guān)的拼命努力，在表演出我們出色的演講技巧之前。演講稿可以幫助演講者更充分地表達思想，你還在為不會寫演講稿而擔憂嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實的“初中老師演講稿”，希望我的回應(yīng)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請務(wù)必收藏一下哦！

初中老師演講稿 篇1

尊敬的學校領(lǐng)導、老師和學生們：

大家好!

今天，在這個既莊嚴又充滿希望的時刻，注定是傷感的一天，我們?nèi)w師生要一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來臨，時光之舟將載著你們到達新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啟新的航程，實現(xiàn)新的夢想。

同學們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過朝氣澎湃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三，手牽手，我們走過風雨，肩并肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學校已融為了一體，這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的桌椅，這里有你們在教室發(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運動場上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學誼。

你給我們留下了青春的美麗，執(zhí)著的追求，奮斗的精神，收獲的喜悅，師生難忘的情懷?？傊?，這里的一切都留下了你成長的痕跡，見證了你青春的光輝。同學們：

短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村初中這所美麗的校園，當你們對這所學校從憧憬到走進，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構(gòu)建著一座精神校園，你們在母校的經(jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風景!

三年來，你們和老師苦樂共擔　，榮辱與共，作為老師，我們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴厲，曾反感過老師的批評，在這里，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，　是親密無間的朋友，是秉公執(zhí)法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大**后才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!

同學們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學習生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天空任你們馳騁，　還有更美好的愿望任你們展望，今朝我們師生相向難分難舍，明朝你們將相約在考場，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個坎，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校領(lǐng)導老師寄予你們的厚望，將來你們無論走到**，請記?。耗感Ｓ肋h是你們堅強的后盾，母校的領(lǐng)導和老師時刻都在關(guān)注著你們的成長，母校時刻都在期待著你們回家的腳步。

最后，讓我們記住這激動人心的一幕，珍惜世界上最真摯的感情。

再見了：同學們!!!

初中老師演講稿 篇2

敬重的各位領(lǐng)導、愛戴的教師、親愛的同學們：

咱們早上好！就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達咱們對教師誠心的愛戴和感謝。教師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而怒放，旋律為你們而奏響。在此，請答應(yīng)我我代表全體同學向勤勞工作的教師們說一聲：“教師，謝謝你們，您辛苦了！”

假如說，藍天教會鳥兒翱翔，大海教會魚兒游水，那么教師，您不只教給咱們常識，還教會咱們做人。您用您的勤勞汗水灌溉咱們，您用您的忘我貢獻教育咱們;您用您的真摯心靈感動咱們。教師，是您把咱們領(lǐng)進常識的殿堂，數(shù)學課上，您能夠把單調(diào)的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為咱們打開了一個斑駁的新國際;英語課上，您讓咱們領(lǐng)會了異國言語的魅力。

同學們，感恩教師，其實并不需求咱們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是咱們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝愿。現(xiàn)在正值新學期的開端，我想說：咱們會從日常日子的點點滴滴做起，從細心完成作業(yè)做起，從細心聽課做起，從遵守紀律做起，從聯(lián)合同學做起。

終究，我要把最真摯的祝愿，獻給咱們的教師，獻給咱們的學校：祝教師們身體健康，節(jié)日快樂！祝咱們的學校永葆青春！謝謝咱們！

初中老師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

您們好！我來自* * *中學；沒有他們不厭其煩的教誨我不可能懂得“師道無言”的真諦不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛慶幸我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)每天總有新鮮的故事發(fā)生：個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我激勵著我前行的腳步同甘苦共患難分享著他們的快樂、傷悲還有他們的“秘密”日子充實而快樂著在這請允許我真誠地道一聲“老師您辛苦了！

”“師者傳道授業(yè)解惑也”在日新月異的當下這賦予了更多的時代內(nèi)涵我們要讓學生學會生活學會做人要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量還要有“博學深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦

“育人為本、德育為先”、快樂地成長也曾有過無助和彷徨可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代前行的道路雖荊棘滿布但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”等到白發(fā)蒼蒼時我想那時的我是幸福的快樂的因為桃李已遍天下

最后，衷心祝愿辛勤工作的園丁們生活幸福！

尊敬的領(lǐng)導人，親愛的老師和學生：

大家下午好。我演講的主題是：感恩始于你

、;是誰在我們生病時恨不能以身替代一夜不眠的照料著我們;是誰在我們受傷時將委屈的我們摟入懷中用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾;是誰為我們?nèi)松飞弦稽c點的進步而喜悅滿懷;是誰為我們的快樂和幸福操碎了心;是誰可以用生命來鋪墊我們成長的路......太多、;當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花不停地說：孩子懂事了這是怎樣的對比啊父母給了我們大海我們認為是理所當然;我們僅僅給了母親一滴水母親卻感動的要流淚讓我們從今天開始感恩父母從身邊做起

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時用心去問候與安慰......今天母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：

當我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時是老師用愛心耐心和責任心幫我們解除疑惑讓我們感受到了學習的樂趣;當我們有了小小過錯的時候是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當易感的青春期帶給我們困惑的時候是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師給了我們放眼世界的慧眼感恩老師讓我們從身邊做起課堂上認真聽講努力汲取知識的營養(yǎng)這就是感恩;課后遇到老師一面微笑一面禮貌的招呼：老師好這也是感恩;優(yōu)異的成績?nèi)娴陌l(fā)展每天進步一點點這更是對老師的感恩

感恩從身邊做起同學、朋友每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持感恩同學、朋友從身邊做起

：感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝有你花開花落我一樣會珍惜謝謝大家

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》

鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；高山感恩大地因為大地讓它高聳；我感謝很多人，但我最感謝我的老師

老師無私的愛揭示了平凡：像一股暖流涌進我們的心；就像一個**，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風一樣給我們溫暖和溫暖，我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)常

老師的愛叫做師生之間的愛，這是世界上最嚴肅的愛：當我們犯錯時，老師教我們；遇到困難時，我首先想到的是老師的贊美之眼使我感到非常高興。熱烈的問候使我感到第二種親情

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美我只喜歡“老師”這兩個字……

、；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……

！什么是感恩呢“感恩”；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感

學會感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩是為了將無以為報的點滴付出永銘于心

謝謝老師不需要我們做任何驚天動地的事。它反映在日常生活的每一點上

在課堂上堅定的表情和溫和的點頭。你在專心聽。那是感激

下課后在走廊里看到老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績用可驕的成功用你一點一滴的進步來告訴老師“老師我能行”,更是對老師的感恩

花兒可以凋謝，大?？梢愿淖?，但我們的感恩之心不能改變。讓我們從一個小小的感恩老師做起！

謝謝大家！

各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》

正像人們所共識的那樣：

教師淵博的知識使學生感受到文明和希望；正是老師寬廣的胸懷，使我們懂得寬容和寬容；是老師慈善的目光讓你們由懦弱變得堅強當同學們遇到挫折灰心喪氣時是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時是老師及時開出“驕兵必敗”；有人把老師比做蠟燭，說她把自己燒了，把別人點了；

師愛如涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！有時老師的愛是一種特殊的藥，可以拯救垂死的靈魂；有時師愛又是人生海洋上的一座指路明燈引導我們走出迷途追隨光明“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”這份沉甸甸的師愛有誰能夠掂出它的分量又有誰能夠真正償還呢

尊敬的領(lǐng)導人，老師和學生們，大家好！

學會感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩是為了將無以為報的點滴付出永銘于心

是誰帶領(lǐng)我們走進寬敞的教室，教我們知識的是你！老師！用你辛勤的汗水，你培育出了春天剛剛破土而出的幼苗。是誰教我們調(diào)皮和體貼？你是幫助別人的人！

老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈是誰把幼小的我們培育成懂事的少年是您！老師！

您的保護讓我們健康成長！我很感激老師給了我堅強的翅膀，讓我飛向知識的海洋，讓書和我一起成長；感恩老師給我指明人生的方向走向那五彩斑斕的人生風景線讓燈點燃快樂的火種；感謝老師給我無限的未來和輝煌，讓我的明天多姿多彩，讓我走向美好的未來

老師無私的愛揭示了平凡：像一股暖流涌進我們的心；就像一個**，幫助我們找到回家的路；像春風一樣給我們溫暖和溫暖，我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場

老師的愛叫做師生之間的愛，這是世界上最嚴肅的愛：當我們犯錯時，我們被教導的總是；遇到困難時，我首先想到的是老師的贊美之眼使我感到非常高興。熱烈的問候使我感到第二種親情感恩老師給我豐富的知識；感恩老師給我指明人生的方向

花兒可以凋謝，大?？梢愿淖儯覀兊母卸髦牟荒芨淖?。讓我們從一個小小的感恩老師做起！我發(fā)自內(nèi)心的感謝您我的老師！謝謝大家！

初中老師演講稿 篇4

敬重的教師，親愛的同學們：

咱們下午好。今日我講演的標題是《謝謝您，教師》。

教師，我是麥苗，您是雨露，潤澤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照射我生長的路。我盡管不是你最好的學生，但你是我最好的教師，具有年青，愿望即成真;具有夸姣，頻頻出佳績;具有財富，桃李滿天下。撥動真摯的心弦，銘記生長的痛苦，成功的道路上永久離不開您，親愛的教師，祝您永久夸姣!

親愛的教師：感謝您用汗水和汗水為我做的全部，您的夸姣身影在學生心中永久不會消滅。教師您好，將來，不管我成為參天大樹，仍是矮小的灌木，我都將以生命的碧綠向您祝愿，我的教師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板相同的腦海里增添了才智，誠心祝愿您夸姣永久!祝您事事順意，每天都有一份好的心境。

恩師!你因咱們而老，咱們因你而傲!這厚意的稱號：“恩師!”是咱們真摯的謝語。動聽的鈴聲，妖媚的鮮花都受時刻的約束。只要我的祝愿永久。永久永久祝愿您給我才智之泉的教師。贊許您，為人師表，功德無量!教書育人桃李滿天下;教人做人做光亮正大人!

愛戴的教師，您的經(jīng)驗使我認識了如此美麗的國際，您的汗水使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空相同高遠的是您的胸襟、像大山相同深重的是您的恩惠、請您承受我誠摯的祝愿吧，愿我的祝愿像清茶潤澤您干枯的嗓子，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片幽香!

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，愛戴的教師!

初中老師演講稿 篇5

還是在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位教師。當我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。

但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實。

初中老師演講稿 篇6

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩歌歌賦，頌不完對您的敬重！您用常識甘露，澆開咱們抱負的花朵；您用心靈的清泉，潤育咱們情趣的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上咱們深深的祝福！每年，我把榜首縷春光和賀卡一同寄給您，我親愛的教師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心田春意暖；雨露潤澤，門生枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育門生，神州大地盡芳香。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞編寫頌歌，用遍地鮮花織造詩歌，也表不盡咱們對教師節(jié)日的恭喜！我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬重的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。愛戴的教師，您的耳提面命如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康、滿意！咱們從麥苗長成大樹，卻永久是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您對癥下藥，善啟心靈。咱們捧著優(yōu)異的成果，來恭喜您的成功！教師，祝您教育的學生，人才輩出，精英輩出。教師，您是真摯的、仁慈的、夸姣的。愿全部同學的心扉都向您打開。愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山溝中回響。海水落潮的時分，把彩色的貝殼留在沙灘上。咱們結(jié)業(yè)的時分，把誠摯的祝福獻給教師。

今日，我講演的標題是《生日禮贊》。同學們，我不是詩人，不能用美麗的詩句謳(oū)歌咱們的教師;我不是歌手，也不能用悅耳的歌喉謳歌教師們崇高的作業(yè)。但是，我卻要由衷地向勤勞耕耘的教師們說一句：“教師，您辛苦了!”記住剛進附小的時分，我知道了咱們的班主任楊教師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙目光灼灼的大眼睛，笑起來顯得特別可親。經(jīng)典句子大全.

那時，我仍是一個懵懂無知的孩子。是楊教師一點一滴地教會了我做人的道理。講堂上，楊教師用她的睿智，讓我心中滿載著無比充分的愉悅，鼓勵著我盡力學習。練習場上，楊教師用她的執(zhí)著，讓我感觸到了聯(lián)合的力氣，鼓舞著我的斗志。下課時，每逢我看到楊教師疲乏的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她馬上精力百倍。練習完畢時，每逢聽到楊教師沙啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她馬上宣布銀鈴般的聲響。正是在楊教師的帶領(lǐng)下，咱們才取得了優(yōu)異的成果。一位教育家從前說過：“只要一門學科是有必要要教給孩子的，這門學科便是做人的本分?！谂嘤⒆拥倪^程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他輔導孩子怎樣做人?！备魑唤處煛⑼瑢W們，在咱們附小，正是有很多像楊教師這樣為了教育工作而不辭辛勞、靜靜貢獻的教師們，才有一代代附小同學的茁壯成長，才有今日師大附小的繁榮昌盛。今日，在母校七十周歲的生日之際，我要自豪地向全國際大聲地說：“師大附小，我喜歡你!”最終，祝各位教師、同學們健康高興!謝謝咱們!

初中老師演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導人，親愛的老師和學生：

；：滋潤每一寸缺水的土地

：；您馬良般的板書處處顯示著點石成金的想法

“飲其流者懷其源學其成時念其師”老師永遠是我們崇敬的對象永遠是我們需要感謝的恩人

尊敬的老師、同學們：

您們好同學們難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師?

鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地因為大地讓它高聳;而我感恩老師因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們你們可曾想過因為有了老師我們的世界才變得如此美麗混沌之中才有了指路的明燈;

沒有陽光就沒有萬物的生長;沒有雨露就沒有百花的芳香;沒有父母就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨就沒有我們的前進與成長所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師“捧著一顆心來不帶半根草去”

“學春蠶吐絲絲絲不斷做蠟燭照亮路路通明”

但就算把老師比作綠葉比作紅燭也頌不盡他們的奉獻和成果啊老師不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉;

請記住，這里比山還高，比海還深。讓感恩的心永遠在我們心中涌動

我的演講完畢謝謝大家

“學春蠶吐絲絲絲不斷做蠟燭照路路路通明”千百年來多少人把教師比作春蠶蠟燭在她的嘔心瀝血、

幸福原來是老師親切的微笑和溫柔的話語，就像快樂的音符，奏出美妙的**，讓我們迷戀

就這樣，老師在我們心中撒下了一把快樂的火，我們清澈明亮的聲音在校園里永遠響起

那是什么樣的幸福？所以我們因為老師的愛而感到快樂。老師把所有希望都寄托在我們身上

：同學們別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時他們在安慰：

這其中的點點滴滴一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心

雖然我們只是一輪初升的太陽我們也要學著釋放溫暖更要懷著對老師感恩的心去思考、行動畢竟老師為我們付出的太多太多在這樣的時刻我代表全體同學向我們尊敬的老師說一聲：老師您辛苦了

;您的平凡在于除了奉獻別無所求無怨無悔心無旁鶩

您從不在乎所失所得因為您深深懂得自己在付出什么在收獲什么這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果“捧著一顆心來不帶半根草去”這正是我們的老師心境的寫照

這時我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功享受喜悅時別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水我們沒有理由不去感恩老師

最后讓我們真誠地說聲：“謝謝”

初中老師演講稿 篇8

尊敬的老師們、同學們：

你們好!

在這里，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!老師，一個多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞? 宏偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。

教師，一個普通的名字，但是，卻格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長，都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師，這個名字賦予我們的實在太多太多……

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

教師-----這是一個值得我們謳歌的職業(yè)，它是燦爛的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們知識？您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人？您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年？是您！老師！

初中老師演講稿 篇9

初中生愛老師演講稿600字作文篇一

我的小學一至三年級是在村里上的，村里的小學，說是學校，其實就一個教室一個老師，一個教室里有三個年級，一個老師就教這三個年級，三個年級輪班上課，給一個年級講課，其它年級就寫作 業(yè)，現(xiàn)在可沒有這樣上課的了，那叫復試班，因為我小時候農(nóng)村教育還不發(fā)達，學生也少，為了方便就近入學，所以才有復試班。

王世林老師就是我的啟蒙老師，他高高的個子，莊重而威嚴，回想當時他有三十多歲，可我卻覺得他很老，也許是因為自己當時很小的原因，覺得王老師特別神圣。

他的字寫得特別好，要求我們也特別嚴格，那時我們上課要背著手聽講，要坐的端端正正，寫字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距離一尺遠，字要寫的工整，筆順要正確，比劃要到家，我們都會按 著他的要求去做。

他什么課都會上，三個年級的語文算術(shù)，還有美術(shù)、音樂、體育，該上什么上什么，他不僅寫字好，畫畫的也好，村里的板報和大標語都是他寫;他教我們唱歌，我記得第一首歌是《東方紅》，還 有好多歌現(xiàn)在還記憶猶新;他教我們做操，做游戲，簡直無所不能。

他離家很遠，好像只有放假才能回家，所以他只有住在學校，學校除了一個教室，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯。那時我父親是村書記，見他太累也太清苦，就讓他吃派飯，不讓 他自己做了，就是全村輪流為他做飯，一家一天的輪著吃，全村人都很敬重他，到誰家都會盡力為他做好吃的飯菜。

那時農(nóng)村有文化的人不多，如果誰家要寫個什么文書都找他，他還代全村寫書信，誰家要給在外邊的親戚朋友寫信都由他代筆，我常聽父親說，只要和他說明要寫什么，他寫出來準比你說的要好。

我的啟蒙老師，在我眼里就是個圣人，他不僅教給我知識和規(guī)矩，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻給了教育和鄉(xiāng)村，我崇敬他?？上В巡辉诹?，永遠懷念我的偉大的啟蒙老師!

初中生愛老師演講稿600字作文篇二

我的小學生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。

MISS在同學們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業(yè)考的成績，為了同學們的美好前途，他總是不斷的對同學們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下?！蔽议_始補我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我 我沒有抄作業(yè)回家?！啊蹦惆?你啊!上了六年級也不把不抄作業(yè)的習慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的?！?/p>

MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的同學，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語;可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了——”王禹，有沒有寫作業(yè)——“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢!你 們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學生活，踏上了成長的道路，去上中學了。一回想起來，其實，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 !

初中生愛老師演講稿600字作文篇三

我最喜愛的老師是一位學校有名的老師，我們班的同學都很喜歡她，她就是從一年級把我們教到三年級的——趙老師。趙老師和藹可親，對每一個學生都很嚴格，學生們也聽趙老師的話，她在我們心目 中永遠是好老師!

和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘!

記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見候胤男的身邊圍著許多人，我還以為是候胤男新編了一個游戲呢?過去問候胤男說：這是什么?是水嗎?候胤男說：這可不是水，是飲料，你看，瓶 子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)?肯定是水，我大聲地說：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學們異口同聲地說回答行，我 終于忍不住喝了一口“真好喝。原來還真不是 水，我連忙問候 胤男在哪里買的?候胤男說”遠在天邊近在實驗小學對過“，我想起來了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來了，再讓你喝一口吧?；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。

第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學校，下課時口渴，打開里面有個藍色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學們忙問我發(fā)生了什么事?我指著喉 嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來了，同學們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個巴掌向我的背上打來，瓶蓋就從我的口中吐了出來，疼 痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

通過這件事，我知道了老師的付出是沒有代價的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無私的奉獻值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師!

初中生愛老師演講稿600字作文篇四

老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋;老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長河中，映象最深刻的就是我的啟蒙老師— —張老師。

我們快畢業(yè)了，就在我們剛剛升入六年級的的時候，我們換了一位語文老師。她的教學方法新穎，同學們都愛上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補習，犧牲了自己休息的時間，毫無怨言。學 《凡卡》時，他讓我們穿越時空隧道來到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難，讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統(tǒng)治下的俄國兒童的悲慘命運;他還帶我們一個筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮，經(jīng)歷九 九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們在一次次快樂的課本劇表演中獲取了知識。

那是一個下雨天，您帶病發(fā)燒還來給我們上課，當您強支撐著病體拿著教本走進教室時，我們卻在小聲的竊竊私語，互相興致勃勃地講著昨天電視上的精彩片段，興奮地連上課鐘聲都沒有聽到。在課堂 上您一邊咳一邊范讀，我們還不領(lǐng)情，亂說話惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天同學們同步練習上做錯了很多題，您課間還在耐心的為我們幾個調(diào)皮鬼指導。

老師，您是我們成長道路上的引路人，您教我們知識，教我們做人，當我們遇到挫折時，是老師您為我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，是您為我們指點迷津;當我們因取得一點點成績二 驕傲時，又是您及時點撥讓我們清醒。這種偉大、無私的愛給了我們溫暖和力量，是您的激勵讓我們奮力游向理想的彼岸。

滴水之恩，必當涌泉相報。我現(xiàn)在想起張老師來，心里都會充滿著對她的感激。我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來報答這位可親可敬的好老師!

初中老師演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：

大家上午好!我是八(二)班英語老師_。今天能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。感謝平時工作中領(lǐng)導對我的支持和同事們的協(xié)作，也感謝我所教的八(二)班全體學生的積極配合和不懈的努力。正是因為你們的付出才有了今日的成績。謝謝你們。

俗話說：三句話不離本行，作為一名英語老師，今天我就借這個機會和大家分享一下這么多年來我自己學習英語和教英語所總結(jié)出來的幾個學英語的小竅門，希望能你們有所幫助。

第一：learnmunicate。學以致用。學習語言當然是希望能夠和老外流利地交流，就像和中國人用中國話交流那么自然，這是我們夢寐以求的事。那么要做到這一點的話我們該從何入手呢?我的老師曾經(jīng)告訴我，當你學到一句話的時候，要帶著話中的感情大聲說給5個人聽，這樣當你下次需要用這句話時，自然能脫口而出?，F(xiàn)在我想做一個小調(diào)查：會用英語說“謝謝”的請舉手。會用英語說“不用謝”的請舉手。“不用謝”用英語有很多種表達方式，今天我教大家一個最簡單的：“You’ree.”大家不妨今天就制造五次說“不用謝”“You’ree”的機會試一試。

第三：learnEnglishasinformation。獲取信息。大家試想一下，當我們看一篇中文新聞的時候，絕對不是想去從這篇新聞里面搜羅不認識的字，抄在小本子上反復背，也不是想學習到哪句出彩的句子用在自己的文章里，我們最直接的目的是想知道這則新聞里說了什么內(nèi)容。所以我們在讀英語文章的時候不必過分糾結(jié)于其中的生詞而應(yīng)該注重其中所包含的信息。

但是如果一篇文章里包含的生詞太多我們又難以獲取到我們感興趣的內(nèi)容該怎么辦呢?解決這個問題的方法很簡單：選擇適合我們詞匯量的文章。說到最后我們還是不可避免的談到了令所有學英語的人頭痛的兩個字：單詞。作為有著多年學英語教英語的過來人我可以很肯定地告訴你們：單詞是繞不過去的一個坎。所以今天我特意為大家準備了一個簡單可行的記單詞的方法，也是我的最后一個發(fā)言部分——

第四：magicfive。魔力五。經(jīng)語言學家研究，每天記五個單詞是最佳的，可能你會想：5個?太少了吧。那么10天呢?50個，也不多。一個月，150個，有點數(shù)量了。半年，900個。大家知道八年級下冊總共有多少個單詞嗎?450個。所以請大家都來試一試這個magic5魔力五的方法，堅持一個學期，你一定會感受到它的魔力。最后，我要用一句格言來結(jié)束我的發(fā)言并與大家共勉：世上無難事，只怕有心人。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

初中老師演講稿 篇11

各位領(lǐng)導、老師們：

新年好!首先感謝學校領(lǐng)導給我提供了這次與老師們交流、學習的機會，說實在的，在各位前輩面前班門弄斧，內(nèi)心很忐忑。一年多來，在各位老師特別是辦公室兄弟姐妹們的指導幫助下，我邊學邊用，邊用邊總結(jié)，在學校給我的這塊試驗田上，積累了一些不成熟的想法和做法。

一、樹立目標

“不怕做不到，就怕想不到”，學生進入校門第一天，我?guī)椭麄儤淞⒘藘蓚€目標，一個是班級的共同目標，一個是個人的目標。樹立正確的目標對學生走好一步都要重要作用。

1、樹立班級共同目標

經(jīng)過討論，全班同學達成的共識是“班榮我榮，我辱班辱”，我們是一個集體，是一個溫暖的家，大家榮辱與共，絕不給班級摸黑，形成了強大的凝聚力。

2、樹立個人目標

在高一開學伊始利用班會課，讓學生明確自己來東區(qū)中學是干什么的?三年后你又想在哪里?讓每位學生寫下自己三年后想上的學校。最初學生可能對高校不了解也不知道要考多少分才能上，所以事先我將全國高校的排名展示給他們看，并列出相應(yīng)的成績。讓他們初步制定目標，寫下來貼在桌角。并提醒他們?nèi)绻胪祽辛司涂纯础?/p>

目標制定不久，有些同學開始松懈，為了讓他們堅持自己的目標，我會時不時地針對不同人，利用各種機會，或旁敲側(cè)擊或語重心長的提醒他們。但是我也發(fā)現(xiàn)有一部分學生平時用書把自己貼在桌角的目標蓋起來。可能是因為不好意思，或怕被其他同學笑話。到了高二，那些貼在桌角的個人奮斗目標基本上就不見蹤影了。再往桌上貼目標意義也不大了，所以我就要求學生將目標記在心里，找學生談話時隨時都會問到他們的目標。

利用好每一次考試尤其是中段考和期末考對學生進行目標教育，每次考試結(jié)束后，我都要求學生分批到辦公室進行考試成績分析。讓他們明白自己離目標還有多遠距離，那些科目是要付出更多努力的。

二、選好班干，發(fā)揮班干部的作用

1、班干部選舉與替換

初中老師演講稿 篇12

敬重的教師、親愛的同學們：

咱們好！

我十分感謝教過我的全部教師，其間我最感謝的便是我的班主任任教師。

記住有一段時間，身為一班之長的我，在講堂上總是開小差。教師一向就十分信賴我，班里有什么事情她都會讓我去辦，所以剛開始教師并沒有批判我，僅僅決議再調(diào)查我?guī)滋?。可在那幾天里，我上課的小動作是越來越多了。教師總算深惡痛絕了，在講堂上點起了我的姓名。其時，我心里充溢了不服和冤枉，為什么會是我！但是，教師說的話，我也不能不聽，只好假裝無所謂的姿態(tài)走到講堂前。

下課后，教師把我叫到了辦公室，苦口婆心地對我說：身為一班之長，怎樣可以不恪守講堂紀律呢？作為班長你應(yīng)當起一個好的帶頭效果。你的行為是同學們學習的典范，但是你建立的是帶頭違背講堂紀律的典范，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長，你可以這樣做嗎？社會給你發(fā)明了這么好的條件，你不好好學習將來在社會上你會步履維艱的，而且全部關(guān)懷、愛護你的人將會十分的絕望。在這兒你不只要給同學們做一個好典范，而且更應(yīng)該愛惜現(xiàn)在的好韶光，好好學習，這樣才是你對教師，對爸爸媽媽，對社會最好的酬謝。等等，說了很多很多，最終教師對我說：回去吧，好好想想你所做的全部，是對是錯。

我單獨靜靜地走在回家的路上，細心想著之前在校園產(chǎn)生的全部，爸爸媽媽的辛苦，教師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地演出。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地知道到了我的過錯。教師是那樣辛苦的經(jīng)驗著咱們。假如沒有教師，咱們就像小樹沒有了太陽，就永久長不高；小魚離開了水面，就不能生存。假如沒有教師，咱們就不會快速的把握常識。往后我必定要好好學習，由于只要好好學習，才可以成為社會有用的人才；只要好好學習，才是對教師的尊重，才是給教師最好的禮物，才是對社會，對爸爸媽媽最好的酬謝。

校園里的全部教師，就像是咱們另一個媽媽相同，天天和咱們在一同，陪著咱們一同學習，一同成長。所以在這兒，我想對教師說：您們辛苦了！我必定要好好學習，長大往后要做一個對國家有用的人才，來酬謝全部教過我的教師們。

相關(guān)推薦

初二演講稿模板

如何撰寫一篇讓人值得借鑒的主題演講稿呢？主題演講稿的使用場合日趨廣泛，它能幫助你更為簡明扼要地傳達你的看法和主張，一篇強調(diào)藝術(shù)呈現(xiàn)的演講稿，能夠提升演講的美感和深度。今日，編輯為您精選了一篇以“ 初二演講稿 ”為主題的精彩文章，一起來感受文章帶給我們的驚喜吧！

初二演講稿(篇1)

當樹上枯黃的老葉落盡抽出新綠的嫩芽時，當風中的塵土氣息夾雜了清新的花香時，當天上南飛的候鳥展翅翱翔于天空時，衣著漸漸單薄的你可曾發(fā)現(xiàn)？在不知不覺間，春天如一位羞澀的女孩，踩著輕盈的云朵，伴著著和煦的微風，悄悄來到了你我身邊“又是一年芳草綠”，在萬象更新，生機勃發(fā)的春季，作為濟南外國語學校的一員，你是否也準備用新的面貌去迎接更加精彩的學習生活。是否準備去接受新的挑戰(zhàn)？在辛苦的學習生活面前，你是否還有勇氣努力向前沖？

在膽怯面前，春天給我們了“勇氣”的最好詮釋?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！庇職獠皇菬o所畏懼，而是心生恐懼，卻依然勇往直前。同學們，看看那早已吐綠的樹木，它們正是經(jīng)歷了寂寞的嚴寒，才迎來美麗動人的春天，在春風的撫摸下，舒展著自己堅挺的身姿，散發(fā)出清新的辛香；

看看那青春煥發(fā)的同學們，也只有經(jīng)得住嚴峻的困難，勇往直前，用自信與行動克服它，才會迎來美好燦爛的明天。我們一定會在在希望的指引下，發(fā)揮著自己的一技之長，煥發(fā)出青春的活力與光芒。

那些俏立于風中的花朵，有蝴蝶細細點數(shù)；那些靜臥于花苞中的蕊，交給蜜蜂去編冊，那些沐浴在陽光下的樹木，交給春風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。而未來，只掌握在我們自己手中，帶著驕傲與自信，用汗水去澆灌屬于自己的精彩未來。帶著春天的熱情，青春的動力，讓我們努力做最好的自己。

清晨，漫步在校園里，朗朗的讀書聲是我們一天良好的開端，上課了，教室里早已不再喧鬧，傳來的只有老師精細的講解，同學們精彩的發(fā)言，還有刷刷的記筆記的聲響。我們用心的利用好晨讀的每一分每一秒；充分利用課堂時間消化所有的知識，課堂筆記一點兒也不落下；閱讀課上沉浸在書的世界，在手邊的讀書筆記濃墨揮灑；

同學們?nèi)玺~兒般暢游在知識的活水，盡情汲取學習的營養(yǎng)。每一位老師都是那樣的認真負責，用自己的心血培育我們，用自己的汗水澆灌我們。學習，已成為我們生活不可缺少的一部分；文明，已成為了濟外師生良好的精神文明素養(yǎng)。讓我們開拓了眼界，充實了自己，更加認識自己，認識這個美好的世界。

“人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行”在制定自己的規(guī)劃后，一定要辛勤的付出，因為含淚播種的人一定能含笑收獲。在20xx感動中國人物評選中無臂鋼琴師劉偉克服一個個困難，向自己的夢想一步步邁進，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。跌倒后的奮起，我們學會了堅強，學會了勇敢。漸漸地，我們在笑與淚中成長，明白了成長比成績更重要。

昨日的我們，也許懵懂幼稚，也許只會拼勁向前沖。今日的我們，在磨練中成長，學會感受愛的涌動，記錄周圍充滿友善溫暖的目光，為自己創(chuàng)造一個美麗的世界。

在春風繁富而又和諧的曲調(diào)中，在濃艷的花瓣與芬芳的花香中。同學們，讓我們彼此伴著春天的旋律，帶著心靈的痛與愛，奮發(fā)與向上，喚醒自己向前的動力，帶著青春獨有的激情與節(jié)奏，譜寫屬于歲月的歌，讓我們舞起生命的風帆在這個美好的春天，展翅飛翔。

初二演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！ 時間如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了兩星期了?，F(xiàn)在初二的主課多了一門，所以時間更為緊張了，只要有一絲絲的松動，就會一落千丈。初二不像初一會收斂一點性格，初二是上有學姐學哥，下有學弟學妹，初二是一個新的轉(zhuǎn)折點，所以我們要充分把握每一分每一秒，更需要一種名叫執(zhí)行力的東西。

杜老師為了我們更深入地了解，帶我們?nèi)チ饲f嚴的軍營，這里充分體現(xiàn)了執(zhí)行力是什么。

我們參觀了軍人們住的房間，發(fā)現(xiàn)他們的房間排放得井然有序，什么東西該放哪，就放哪，絕不亂放，疊的被子也是方方正正的，他們把這種被子叫作“豆腐干”，都有棱角了。

為了更深刻體會到，軍官還在廣場上鋪了12床被子。他們把被子攤開，發(fā)現(xiàn)被子上有非常明顯的折痕，一看就是折多了。從他們口中得知每天早上只要三分鐘就能把被子疊得這么好，這么標準。我們看教官弄覺得非常簡單，可是輪到自己時，就覺得十分難，雖然有紋路，還是折不到位，最好經(jīng)過我們不懈努力，終于像一點

了。

養(yǎng)成一個良好的執(zhí)行力，可以讓我受益匪淺，可以讓我說到做到，聽到命令，立刻行動。學習效率會有一個明顯的提高。

初二演講稿(篇3)

初二演講稿范文【1】

同學們老師們：

你好，我是089班的張佰玉。我的班主任是郭玉萍。我的老師是趙建國

我今天要演講的題目是《讓書香永駐二中校園》

一個千百年不曾消逝的話題，他給了無數(shù)人戰(zhàn)斗的勇氣和生命的真諦

在古代人們就把讀書看做一種高雅之事古人講“布衣暖菜根香還是讀書滋味長”好學苦讀之人不勝枚舉你是否聽說過孫康映雪的故事?“”你又是否聽說過李密牛角掛書的故事孫靜頭懸梁的故事?這些人后來都成為了我國歷史上有名的大學家

“作為90后的我們是不是應(yīng)該向他們學點什么呢?”我們是21世紀的中學生肩負著強國復興的歷史重任我們應(yīng)該樹立“為中華之崛起而讀書”的志向把讀書作為生活的必需去勤學苦讀“詩書勤乃有不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋

;書可以豐富我們的視野從書中我們讀到中華上下五千年的歷史;書可以改變我們的態(tài)度從書中我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點及時將缺點改正

一本好書可以讓我們懂得生命的真諦書香怡人“腹有詩書氣自華不讀書損人嘴尖皮厚腹中空何去何從作何選擇?”聰明的你們自然知曉

“半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來

書如知識的源泉，知識如大海，日復一日，年復一年，永不停息，永不停息

我們要駕駛著書籍這艘航船去揚帆遠航乘風破浪

“黑發(fā)不知勤學早白首方悔讀書遲”

我的演講完畢謝謝大家

初二演講稿范文【2】

同學們大家好

今天我演講的題目是“為了夢想而奮斗”

那時，我是無辜的，就像一張白紙，等待人們渲染

當我長大時，當我打開童話故事的書時，我發(fā)現(xiàn)所謂的向往幸福太幼稚了

甚至我都會因為自己有這樣一個荒謬的想法而嘲笑自己

慢慢的我又長大了進入了青春期

為什么呢?

這是因為人的本能

每個人都有夢想。他們都想過上理想的生活。即使無法實現(xiàn)，他們也會盡理想前飛

也許很有趣，但我想告訴你，這是一種永不放棄的精神

同學們奮斗吧為了自己的夢想

初二演講稿范文【3】

尊敬的老師親愛的同學們大家好

你還記得60年前的9月18日嗎？那一天，日本帝國頭頂上的烏云用血淋淋的雙手打開了東北門

這群惡魔正把中國東北變**間地獄。滿是血。東北部充滿了我們自己的鮮血

但現(xiàn)在中國不再是以前的中國他富強它強大他團結(jié)

雖然我們現(xiàn)在過著幸福的生活，但我們能忘記918嗎？我們能忘記血的羞恥嗎？不，我們必須牢牢記住

也許有人說那已是歷史那么從現(xiàn)在呢?釣魚(yu)島從我們中國存在的那一天開始就屬于我們中國而日本區(qū)企圖霸占釣魚(yu)島篡改歷史

他們那罪惡的嘴臉又要露出原形

有人問：“你們還是學生能做什么?”我會大聲的告訴他：我們會努力學習為自己的將來打拼為祖國輝煌而打拼

謝謝大家

初二演講稿(篇4)

精選作文:送給母親的小紙船作文

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是《送給母親的紙船》。

從我剛落地，您就用心的照顧我，每天不辭辛勞的為我準備飲食、清洗衣物。我記得小時候，我剛學會走路。那時，無論我走到**，你的手總是緊緊握住我的手，以免我不小心摔倒。漸漸地，我上了小學，您又堅持著每天送我上學，接我回家，每當我放學走出校門，總會看到您那從焦急轉(zhuǎn)為高興的面孔。

后來，我上了初中。由于學習任務(wù)的增加，我每天寫作業(yè)都很晚。深夜，當人們都已進入夢鄉(xiāng)，而我卻還在為作業(yè)苦惱時，您總是會在我身邊，默默地給我送來一杯熱乎乎的牛奶，當時的我心里有一種說不出的感覺，就仿佛有一股暖流涌過心頭。你的愛就像一雙看不見的手，時時安慰我；就像黑暗中的光，照亮了我的心。

當我哭泣時，你總是第一個給我安慰；當我感到無助時，你總是給我很大的鼓勵；當我孤獨寂寞的時候，它也是你帶給我最溫暖的陪伴。母親??！請撇開您的憂愁吧！

請讓我再次躺在你溫暖的懷里！小時候，你總是用寬闊的雙臂溫暖我的身體和疲憊的心。你的手臂總是安全和安寧的。現(xiàn)在我多么想回到過去，再次投入你的懷抱啊！

童年的回憶就像一本書。 如果您不閱讀它們，將會忘記它們。但你對我的愛，我會永遠記得！

母親，倘若你夢中看見了一只很小的紙船，不要驚訝它無端如夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著您的悲哀駛向遠方！

語言不流暢

篇一：我折小紙船

我折小紙船

星期六下午，我很高興。我媽媽會教我如何疊一只小紙船。

開始折小船了。首先，我把紙對折再對折，就成了一個小長方形，然后，我又對折了幾次，當我正要做下一步時，我手忙腳亂的把紙撕了一個大洞，我抬頭一看，媽媽已經(jīng)快折完了，我焦急不安，真想時光倒流把紙船做好。這時，我突然想起了小紙船是怎么造的。

經(jīng)過很多努力，紙船終于折了，我很高興，因為我終于折了小紙船。

通過這艘折紙船我明白，無論我們做什么，只要我們不懈努力，我們一定會成功的！

三年級:龔鈺涵

第二條：小學作文：小紙船背后的故事

小紙船背面的故事

我和陳明是最好的朋友。我們經(jīng)常一起上學，一起回家。但陳明的家人已經(jīng)搬出去了，我們幾乎沒有聯(lián)系。每當我看見抽屜里的一只精致的小木船，就想起了陳明，我最要好的朋友，關(guān)于這只小木船的由來，我和陳明還有過一段糾結(jié)。

記得那是一次上美術(shù)課老師教我們折紙船，我們每一個人都認認真真的學了。隨后我又自己折了一只，完工后，我左看右看，還挺不錯呢!下午放學后，我和陳明在一起做作業(yè)，陳明見我的紙船很精致，便讓我也教他折一折，我頑不過他的再三懇求，只好教他折一折。

不久我就做完了作業(yè)，所以我們一起拿出紙船去玩。當陳明看到我的紙船比他的紙船更精致時，他玩起了我的小紙船。我不允許他玩?？伤麉s搶了過去，我只好想再把它從陳明手里搶回來。

在我們的戰(zhàn)斗中，小紙船掉到地上摔碎了。我又氣憤的再推了他一把，他正好一腳踩在了小紙船上面，小紙船被踩扁了，成了一張紙。我心里一酸，轉(zhuǎn)身搶書包，頭也沒回。

在這段時間里，我不想去見陳明玩，更不想去見他。有一次放學，我遇到陳明，他在我前面，見我走上來，他趕緊從書包里取出一樣東西，塞在我手中，我一看，原來是一只小木船，陳明說了聲“對不起”就離開了。我先是一愣，然后才回過神來。

過幾天我去找陳明玩，沒想到他家搬家了，但我心里覺得好后悔，連一聲道別的話都沒說。

現(xiàn)在，沒想起那件事，我心里就無比的慚愧。從現(xiàn)在起，我要努力學習，三思而后行，做一個名副其實的好學生、好國家

家有用的人。

篇三：小學作文：放紙船

星期一清晨，我想寫一篇作文。但是，我想寫什么呢？我想最好是有個活動再寫一篇文章。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了!

我在家里找到一張白紙，把它折成兩半。然后我再在兩半各自對折……一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。

然后我走出房子，來到門前的城市河。我看到那條城市河很寬。它的寬度是黃河的一半。我踩著河埠的石級往下走。

來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船放到水面上。

那只小紙船隨著河水搖曳。我高高興興地看著遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。

突然，一陣風吹過小紙船。草和樹葉掉進水里沉了下去。哦，該死的風！該死的風！不管你多兇，總有一天我會想辦法殺了你的！

風，今天，雖然我?guī)筒涣四悖視鄹嗟募埓?，放在河里自由漂浮。我相信一艘或幾艘紙船會安全到達他們想要的地方！

篇四：10.25日中考滿分作文每日一篇《哦,那只小紙船》黃老師點評

10.25每日背誦開頭結(jié)尾——

作文結(jié)尾技法

二、卒章顯志畫龍點睛

這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結(jié)尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。

親情是一種動力，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界;能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;能讓你品味“報得三春暉”的快樂。(2007年北京市中考優(yōu)秀作文《動力來自親情》一文的結(jié)尾)（背誦紅字）

寫作指導

一、選材貼近生活

【例文一】僅瀏覽

友情友情是一種很美妙的東西，真正的友情不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。它是人與人之間的一種相互理解和尊重，是人與人之間的一種默契。

古人的一些友誼生動地說明了這個問題。春秋戰(zhàn)國時期，晉國**俞伯牙有一把珍貴的五弦琴。一天，當他乘船游覽山川時，他開始玩。突然，一根繩子斷了。伯牙很震驚，發(fā)現(xiàn)有人在銀行里聽鋼琴。

于是招此聽琴人上船，見他是一個樵夫，便很輕視。沒想到這個樵夫其實胸裝才學無數(shù)，對他所彈的曲子、所彈的琴都了如指掌，于是說:“你對于**的道理十分明白，但如果我彈一曲，心中想著的事情，你能知道嗎？

”俞伯牙將斷弦重整，想著高山，彈了一曲，樵夫贊道:“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”伯牙又想著流水彈了一曲，樵夫又贊道:

“美哉洋洋乎，志在流水！”伯牙大驚，推琴而起，施以賓客之禮，問樵夫姓名，答姓鐘名徽字子期，兩人談得十分投機。俞伯牙總算找到了知音，邀子期留下，子期要盡孝道而不肯，于是兩人結(jié)為兄弟，伯牙贈鐘子期很多**，約來年仲秋再見，灑淚而別。

次年仲秋，俞伯牙在河邊等鐘子琪，但沒有等。他彈奏一曲，發(fā)現(xiàn)商弦凄切，感到子期沒來的原因，不是父喪，就是母亡。隨后要求找到兒子期家，見到一位老人，是鐘子期的父親。

老者哭著說，子期用所贈**，買書攻讀，日夜辛勤，卻心力耗費，染病于百日之前亡故了。俞伯牙聽后放聲大哭，在子期墓前悲奏一曲，卻被周圍不識音律的**的人所恥笑，它們只知道琴聲是用來取樂的。俞伯牙割斷琴弦，把樂器扔到祭祀石上，嘆了口氣：

“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！庇纱丝梢娪亚槭墙⒃谌伺c人之間相互理解的基礎(chǔ)上的，是人與人之間心靈上的默契。

【點評】

本文在選材上存在著明顯的問題，作者從歷史人物中來選材，但這種材料是人人盡知的，對于讀者來說沒有太多的新意，不能引起他們的注意。因此，這篇作文也很難從許多作文中脫穎而出。另外文章的選材也不符合“請聯(lián)系自己的生活以‘友情’為話寫一篇左右的作文”的要求。

（10.25）每日精讀作文

【例文二】

哦，那只小船

林給我來了一封信。直到那時，我才從沉悶的心情中解脫出來，想起了弄壞船的那個女孩。

與林相識在一個雨天。那天，我濕淋淋地來到市少年宮參加**輔導班，一直遲到。室內(nèi)找不到空位，我十分尷尬地四處張望。

旁邊一個漂亮的小女孩拉著我裙子的衣角，向里走，讓我坐下。我十分欣喜地坐下，有幾次想對她說些什么，可一看她發(fā)亮的黑眼晴盯著黑板專注聽講的神態(tài)，又止住了。

下課后，我們聊了起來。她讓我稱呼她“林”。說著，她拿著桌上的白紙，折了一條船。我們歡呼著走出教室。

外面的雨已經(jīng)停了，地上有很多水，林某把船放在秋水里的地上，讓它在風雨中飄蕩。

“喜歡嗎？”她問我。

我點了點頭，又說:“但又何必讓這小小的船兒去承受太多的風浪呢？”

林笑著說:“不給風浪怎會有歸航的歡樂？”

我慢慢地說:“這是不是有點像??”

“生活？”林搶著說。我們相視而笑。原來，我們都是喜歡《少女》的少女。

別后的許多日子里，我很長時間都沒有到少年宮接受輔導，整天除了上課，做作業(yè)，就是吃飯，睡覺，整個人昏沉沉地捱著日子。直到今天，當我收到林的信，我就像從沉睡中醒來。

打開信封，一只白紙船掉了出來。哦，那只小船！我心里有一種溫暖的感覺。我知道，在未來的日子里，我會以清醒的信心投入到學習和生活中去。

【點評】

本文選材很不一般，作者著眼于生活，從生活中的一次經(jīng)歷寫起，通過很普通的一件交往小事，作者卻發(fā)掘出了人與人之間應(yīng)多一點愛、多一點友情和幫助這一深刻的主題。這篇習作表明，我們寫作文完全可以從日常生活中的小事入手，對這些小事進行深入思考，照樣可以寫出立意深刻新穎的作文來。

【啟示】

很多同學一到寫作文時就會撓頭皮，他們總會為無內(nèi)容可寫而煩惱。我要告訴你，這大可不必！同學們之所以在選材時出現(xiàn)上述問題，我認為主要的原因是同學們選材的方法不對，沒有把眼光放入生活中去，沒有從現(xiàn)實生活中來選材。

《語文課程標準》中說“要占有真實、豐富的材料”就要“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”。由此可以看出，材料**于生活，只要我們把目光放在生活中，從我們的實際生活中來選材，你會發(fā)現(xiàn)生活中有我們?nèi)≈槐M、用之不竭的材料之源。

事實上，在日常生活中，人們經(jīng)常會被一些小事所感動，甚至感動，這些小事很可能是寫作的好素材。火車站上，父親越過鐵軌為遠行的兒子買橘子，這無疑是一件小事，但朱自清就在這件事上動了情，于是就有了著名的《背影》。山城的小竹樓里，小女孩兒爬上了竹凳打**，為母親請來醫(yī)生，冰心為此動了情，于是我們看到了讓人感動的《小橘燈》。

所以，選材實際上就是回顧自己的生活，找出自己的生活積累，從中挑選出一些符合題目要求的又曾經(jīng)引起過自己深切感受的小事，作為寫作文的材料。

我們每天都生活在火熱的現(xiàn)實生活中，生活中有許多關(guān)心你、愛護你的師長，有那么多朝夕相處的同學、朋友，在你的周圍每天發(fā)生著無數(shù)的小事，你應(yīng)該。如果你能這樣去做，不僅能逐步發(fā)現(xiàn)作文的材料實在是很多的，你還會感受到生活是那么美好。

初二演講稿(篇5)

★下面是關(guān)于初二演講稿的文章：競選班長演講稿，希望大家能喜歡！更多初中作文資源請搜索

初中作文與你分享！

\親愛的同學們：

你們好！

我叫張寶琪。想必大家都認識我了吧？所以我要直奔主題：我今天要競選班長的職位。

雖然班長這個職位不容易勝任，但我還是想競選。因為我相信通過我的努力，我會成為一名老師的得力助手。重在參與嘛，我覺得這是我的一次鍛煉和學習的機會，只有參與，只有爭取，才能體現(xiàn)出自己的價值。

如果你選我當班長，我會盡力幫助學生。當學生學習困難時，我會盡力幫助他們；有什么事情大家都不是很樂意去做，我會做好班級帶頭作用，努力圓滿完成任務(wù)。

如果我當選班長，我會團結(jié)其他班長，共同做好班級紀律、衛(wèi)生、學習成績等工作，維護班級榮譽。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務(wù)。

如果我在選舉中失敗了，我不會氣餒，我會努力為班級做好事。當然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一些馬虎，脾氣有一點暴躁，學習成績也不是很好，但是，我相信我何以改正。如果我失敗了，我會專攻學習，努力成為班上的少數(shù)。

也許我的演講不是最精彩的，但一定是最真誠的。我希望你能投我一票信任票。請支持我。

不管有多少字代表不了什么，讓我用事際行動來證明。

謝謝大家！

初二演講稿(篇6)

你一天天長大，但你的父母一天天變老。你見過他們嗎？ 你有沒有仔細看過他們？

他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。

這些年來，他們一直在為生活奔波，努力工作，為孩子操心。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發(fā)愁，他們還能年輕到**去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險?

他們能活多久？無論如何，你應(yīng)該花點時間給自己一個機會好好看看你的父母！是時候！

如果你沒有了父母你的學習和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?

他們對你怎么樣？你經(jīng)常想起他們嗎？你經(jīng)常和他們打招呼嗎？

你經(jīng)常和他們談笑風生嗎？你經(jīng)常帶他們?nèi)ソ稚蠁?？你愿意讓他們來學校看你嗎？

)在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子?？墒牵谀汩L大**，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦?

你能得到多少？你愿意借給別人嗎？你能為他們的健康和生命不遺余力嗎？

就象當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子?？墒?，在很多后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

初二勵志演講稿 [篇2]

親愛的老師、同學們：

大家好！社會實踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

上周，我們初中二年級八個班的學生到新鄭參加了市教育局組織的社會實踐活動。全面的軍事化管理使我們充分體驗到團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣和感動。

活動中，翻越逃生墻是全隊面臨的最大挑戰(zhàn)。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。

那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結(jié)友愛、互助互助的精神，使我們一個個度過難關(guān)、克服困難。如果沒有同行付出，就不會有全隊的勝利！

我想，這就是團隊的力量！一根筷子容易折斷，十根筷子硬如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后是艱難困苦。一個人經(jīng)歷風雨，就像我們一起抵御風雨！

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生活的過程需要雕琢和磨練。讓我們一起承受，讓我們的友誼充滿我們的心，讓我們的力量趕走荊棘。這樣，你的生命不會褪色，團結(jié)的力量會伴隨著你，觸摸永遠在你身邊，精神的火永遠不會熄滅！

單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能長生不老。是的，生活中不可能有英雄，但生活中不可能有團結(jié)和友誼。人是社會的細胞。只有我們團結(jié)在一起，才能形成一個強大的整體。

保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次?！痹谌松穆猛局校屛覀儽成蠄F結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！

初二勵志演講稿 [篇3]

各位老師、各位同學：

早上好!今天我講話的主題是：做好四個“實” 笑迎期中考試

轉(zhuǎn)眼間，第八周已經(jīng)開始了。再過兩周，我們就要進行期中考試了。期中考試是一次重要的考試，對初一同學來講，這是你們跨入初中的第一次大型考試，可以檢測大家對不同于小學的初中學習的適應(yīng)程度，并對今后的學習方法作以調(diào)整和改善;對初二同學來講，這是一種跨越，人說“初二是道坎”，因為它不僅在初中三年學習中承上啟下，而且又是學習成績嚴重兩極分化的關(guān)鍵時期;初三同學剛剛進行了第一次學情調(diào)研測試，并于上周五進行總結(jié)、表彰，現(xiàn)在正投入又一輪緊張的學習中，期中考試將是初三同學的又一次中考預(yù)演。作為三年中最緊張的一年，初三的學生沒有猶豫和懈怠，有的只是每秒掙扎。

同學們，接下來的2、3周時間我們既要進行新授課的學習，還將完成緊張而繁重的復習任務(wù)，為了使同學們更好地進入復習，從容應(yīng)對期中考試，今天我在這里送給大家“四個實”。

第一要“誠實”。誠實是立校之本，也是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!

我們都是有理想，有信念的人。在這次考試中，我們應(yīng)該記住我們是桃心人。我們要誠實守信，自尊自愛，誠實回答問題，誠實參加考試。所有考生必須嚴格遵守考試紀律。全體教師要認真監(jiān)督考試，做好工作。

第二要“夯實”。夯實是指要夯實基礎(chǔ)。對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關(guān)，立足教材，著眼基礎(chǔ)，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，特別是錯題，重做了，做對了，那才是自己的收獲。

我認為：得分的高低不在于問題是否得分，而在于問題是否能解決，或者問題是否做對了。每次考試，學生要記住三句話：

簡單題不失分，簡單題盡量少失分，中難題盡量多得分。

還有每天復習的內(nèi)容，要有所側(cè)重，有所取舍，瞄準章節(jié)重點，抓住幾根主線，快速理解掌握。問題在變，困難在變，但知識點沒有變。如果你打下堅實的基礎(chǔ)，你將贏得一半以上。

第三要“踏實”。踏實表現(xiàn)在自己的心態(tài)上，千萬不要好高騖遠，不要盲目自大，眼高手低。對自己感覺不好。認為期中考試沒問題。

你知道，過度自信就是傲慢。要知道，沒有最好，只有更好。

踏實的表現(xiàn)是認真地檢查問題，克服由于粗心大意或其他原因造成的不必要的錯誤。經(jīng)常粗心大意會導致你在高中入學考試中粗心大意。有的同學可能還在心存僥幸，心想：

“說不定我期中考試就能考好”或“我考試時會注意的”。那我跟你說，偶然中存在著必然，就是你必然失敗，要知道重在細節(jié)，貴在平時。

踏實還表現(xiàn)在上好每一節(jié)課、做好每一道題、過好每一天。充分利用點滴的時間，甚至是課間的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，多做一道錯題等等，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，相信只要功夫深，鐵杵磨成針。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了考前辛勤的勞動，我們才會有收獲。成功永遠屬于腳踏實地的人。

第四個“實”是要“堅實”。堅實表現(xiàn)在要有堅定的信念，保證計劃的落實。俗話說：“無志者，常立志。有志者，立長志”。讓堅實陪伴你度過本次的期中復習。

同學們，不要以為考試是學校和老師在給你們制造困難。其實學校和老師永遠和你們站在一起，通過考試，只想幫你找出你學習上的優(yōu)點，請將它繼續(xù)傳承下去，也想幫你找出學習的缺點和不足，讓你早日改正，讓你在一次次挑戰(zhàn)中，積累經(jīng)驗，提升自身各方面的素質(zhì)，讓你在以后的學習工作中，成就一番偉業(yè)，要相信自己，要相信只要自己有誠實信念，用踏實的學習作風，夯實自己的基礎(chǔ)，堅實自己的信念，相信同學們定能在期中考試中收獲理想的成績。

謝謝大家!

初中感恩老師演講稿(模板7篇)

以下的內(nèi)容“初中感恩老師演講稿”是幼兒教師教育網(wǎng)特意為您準備的，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁。青春虛度無所成，白首銜悲補何及，每當我們要開始登臺演講時。我們應(yīng)該事先寫一份演講稿，精彩的演講是可以傳播正能量，是具有價值的。

初中感恩老師演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

曾經(jīng)盛開的薔薇，雖然雨打風吹，還和著微風，還有縷縷暗香飄過。沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友誼，那么世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師。

當我邁進高中生活的門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是希望能算的上是個上中等的學生，但是，老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會有收獲的。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因為從那時起，我對您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的教導我，像園丁，從來不說一個苦字。這一年，我對學習發(fā)出了挑戰(zhàn)，因為您告訴我愛拼才會贏。那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講臺，為同學們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來自于您對我的支持和鼓勵，于是，我對您越發(fā)的敬佩。

由于種種原因，您沒有辦法繼續(xù)當我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有許多話要向您說，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問題。那一天，終于見到了您，真想一吐為快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教導了許多，從那時起，我對剩下的學習又有了信心，又有了動力。

感謝您，老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養(yǎng)，讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍，經(jīng)歷了陽光，經(jīng)歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，終于，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！那朵盛開的薔薇，終于，懷抱大地。

謝謝大家！

初中感恩老師演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高心在這里進行演講，今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你的學生，但你是我的老師，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好，將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝福永恒。永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！

敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

初中感恩老師演講稿 篇3

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

初中感恩老師演講稿 篇4

我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。

老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！

教書是老師地責任和義務(wù)?；叵胪拢巫尾痪氲厣碛坝指‖F(xiàn)在我地眼前。當時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來，關(guān)切地問我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺地眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？

當老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是老師的責任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！

老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！

初中感恩老師演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。

夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換，原是用色彩迎來送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個色彩紛呈的九月，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節(jié)。

老師，一個普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋；解決疑問，老師是一本閱不盡的書；科教興國，老師是一張承載希望的帆。老師的稱謂光榮而又神圣，老師的稱謂萬古揚名流芳百世。

魯迅筆下的藤野先生，一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了班主任您，每天六點二十分便已早早地來到了教室，擦窗臺、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時候夏天，清晨的陽光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向。

有人說＂一日為師，終生為父＂，父愛如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點？1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時，特意邀請自己在私塾讀書時的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：＂主席敬酒，豈敢豈敢?。⒚飨瘎t笑盈盈地回答道：＂敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！＂毛主席日理萬機尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢！盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫下人生最華麗的樂章，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華！

我的演講完畢，謝謝大家！

初中感恩老師演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈， 因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。

您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

初中感恩老師演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。

社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。

老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。

一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。

您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。

您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。

您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。

夢想演講稿初二模板

凡事欲其成功，必要付出代價。如果我們將要準備上臺演講，我們需要保證自己的演講稿語句通順。優(yōu)秀的演講稿才能讓聽眾對我們印象深刻。如何規(guī)劃一份優(yōu)秀的演講稿呢？因此，欄目特意整理了夢想演講稿初二模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢想演講稿初二 篇1

“夢想”這兩個字在人們的眼中往往是一個虛無飄渺的概念，但它確實是存在的，只是存在于人們的信念里以及內(nèi)心深處。我有我的夢想，也許有些不可思議，但是我也會一直默默地堅持著。

我的夢想并不是什么成為，也不是成為富翁一類的，而是想做一個能為大眾服務(wù)的人，我的夢想是成為一位名偵探?！皞商健边@兩個字對每個人來說并不陌生，但往往會把它和警察混為一談，事實上我從來沒有過成為一名警察的想法，所以在我的意識中他們能被準確定義為兩種不同的概念。我想自己能夠成為一名偵探，來幫助廣大人民而不僅僅是警察，能為社會發(fā)現(xiàn)隱藏的犯罪分子，也是我最希望做的事。

我的夢想也并不是一個憑空想象，每個孩子的童年也許都是在許多動畫片中度過，當是我最喜歡看的就是《名偵探柯南》，可是吸引我的不再是那些畫面，也不僅僅是因為其中的人物造型而被吸引，我真正喜歡看的是每一個案件的發(fā)生到破解這一過程，在這基礎(chǔ)上才喜歡里面的人物。當時我也并沒有過成為一位名偵探的夢想，而是由此喜歡上了畫畫。之所以我會有現(xiàn)在的夢想，那是因為看過了亞瑟?道爾所寫的《福爾摩斯》?我十分喜歡他筆下的歇洛克;

夢想如輕風，在你迷惘時喚醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸；夢想似烈火，將智慧燃燒化作成功的種子；夢想若甘露，在你絕望時滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，便開啟成功的大門；夢想是盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道；

就是因為這樣，我的夢想才會是希望成為一個名偵探，所以我最喜歡的也就是推理小說，而我并不把它們歸為“閑書”，因為在看的過程中也可以使自己的思維得到鍛煉，有時看完一本書或一個章節(jié)我便會想如果我是一名偵探在這樣的事件中如何用自己的方法來解決問題，久而久之我便有了成為名偵探的夢想，我希望自己也可以在復雜的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克?;福爾摩斯一樣成為一名出色的偵探。

我一直這樣認為，夢想其實離我并不遙遠，只是我沒有為之努力過，而是一直把它看得巨大而遙遠，隨著各門功課的學習，我越覺得自己的這一想法是正確的，作為一名偵探要具備的是熟練使用外語的能力，化學，物理等方面的知識以及清晰的思維和善于觀察細節(jié)的能力，這不正和“全面發(fā)展”十分相似嗎?也許我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信夢想也可以變?yōu)楝F(xiàn)實。

夢想演講稿初二 篇2

大家好!

也許在大家的心里，都對夢想有一個確定的形象。有的像是一只風箏，迎著風和雨，在天空之上自由飛翔。有的像是一片大海，有時風平浪靜，有時也波濤拍岸。有的像是一朵正在綻放的花蕊，漸漸的向我們展示它的鮮艷和嬌麗。夢想，是一件非常美好的事物，它躲在我們的心底，也在我們心中的最深處默默的努力發(fā)芽，為了更大的天空，更美的風景努力的成長。

我的夢想是一顆非常溫暖的燈，它引導著我走向光明，也在我受傷絕望的時候包容我，鼓勵我。它就像我的一個朋友，為我照亮前行的路，也為扶持著我的成長，讓我受傷，也助我長大。夢想，是一件非常珍貴的事情，它有著月圓時的美好，也有著一些無法躲避的疼痛。但夢想總歸是好的，它陪伴著我們，也讓我們可以繼續(xù)勇敢下去。至少我們會因為它的存在而更加勇敢一些，也會因為它的存在，而讓我們更加的堅定一點。

我想和大家分享我生活中的一件小事，我有一個朋友，也是我一同長大的發(fā)小。她家就在我家的旁邊，所以小時候我們兩總是一起玩，也一同成長。我是非常了解的。我知道她喜歡美術(shù)，但是她的家人卻總覺得這些是無用的東西。畫畫是成長路上另一個朋友，她在畫畫中感受生命，也在作畫的時候體驗人生。

我的夢想之路是遙遠的，我必須把它走下去，現(xiàn)在，夢想成了我旅途的伙伴，我因夢想而奮斗，為夢想而努力，為了一個夢想，更是為了自己，我常告訴自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險”，要為自己的夢想而堅持、而奮斗。因為只要我堅持到成功的那一刻，驀然回首，那么一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悅帶走。

從那個時候起，她便默默的堅持著，家里沒有辦法畫，她就會來我家，我的書房里也擺滿了她的畫作，有時候我不在家她便去旁邊的操場，帶上一支筆，一張紙，一塊畫板，便可以帶上一下午。我就這樣的見證著她的成長，也見證著她的蛻變。她畫的越來越好，在讀初二的時候她投了第一次稿，沒想到的是她竟然獲獎了。她拿著證書回到家，父母看到之后也改變了原有的態(tài)度，從那時候便支持起她來。

其實說這個小小的故事，我只是想表達堅持的可貴，它真實的發(fā)生在我的身邊。這讓我有非常大的感慨，也許生活中有很多的事情阻礙著我們對理想的渴望，但是只有當我們克服了這些問題時，堅持下去了時，我們才有可能會迎接一個新的明天。才有可能去為自己爭取一些新的機會和可能。所以大家請繼續(xù)熱愛自己的理想吧，為理想奔跑，也為理想歡呼吧!

夢想演講稿初二 篇3

各位老師、同學們：

大家早上好！

夢想，多么完美的字眼，對于我們每個人來說是獨一無二的，而我的夢想是當一名科學家。

科學的發(fā)展能夠看出整個人類的進步，為科學獻身就是為祖國效力。難道說科學就不會被社會所淘汰嗎？不是的。

我們能夠清楚的看出，導致人類社會和經(jīng)濟發(fā)生革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新，越來越多的來自基礎(chǔ)科學的重要突破?？茖W家對于生命的探索則導致了生命遺傳物質(zhì)DNA的發(fā)現(xiàn)和分子生物學的誕生，使人們從本質(zhì)上了解了生命的起源與奧秘，進而催生了具有蓬勃生命力的生物技術(shù)工程的產(chǎn)生。作為科學家，就要不斷創(chuàng)新，革新技術(shù)，改良生產(chǎn)，探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO，這些從小就深深吸引著我的問好，迫使著具有強烈好奇心的我張大后去探索它們。

總之，人類的探索是沒有止境的，還有許許多多的科學使命等待著未來的我們?nèi)ネ瓿?。所以，我們此刻就?yīng)努力學習，打好堅實的基礎(chǔ)，抓緊一切時間為自己充電，為將來獻身科學事業(yè)而做好充分的準備！

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現(xiàn)夢想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要透過自己的不懈努力，夢想必須能夠?qū)崿F(xiàn)的。

讓我們張開翅膀，向著夢想的彼岸飛去。謝謝大家！

夢想演講稿初二 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們都知道，夢想是人類走向成功的助推器。夢想不同，人生也許也會不同，但是，又有多少人確切地擁有一個夢想；又有多少人真正地為著自己的夢想而奮斗過？

今天，我也將分享我自己的夢想。在我眼里，這是一個令我自豪卻又并不容易實現(xiàn)的夢——成為一名中國畫畫師。

我喜歡中國畫（即國畫）。記得我七歲那年，第一次走進那個充滿古風古韻的教室；第一次陶醉在墨香中；第一次拿起畫筆，使沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細細流過。如果說魯迅的樂土在平橋村，那么國畫教室就是我的樂土！

雖然我并不能說，自己能夠像那些大藝術(shù)家把國畫作為自己生命的一部分，但是國畫已成為我生活中必不可少的一部分。每個星期六上午，我都會參加國畫興趣班。每當歷經(jīng)周一到周五學習的疲勞，一進國畫教室，聞著墨香、握著畫筆，只顧著專心致志地畫畫，疲勞便煙消云散。

那我究竟是為什么把國畫當作自己的夢想呢？我想感謝我的國畫老師x老師，他和藹可親，侃侃而談。他不僅僅教我們畫畫，還教我們?yōu)槿颂幨拢趯W習之余，也與我們談歷史、講齊白石、講石濤、講吳道子。他與我們說，畫畫不是為了追名逐利如此簡單，更是為了心靈的愉悅；用畫來告訴內(nèi)心深處的自己活在這個世上的意義，什么是自己的價值。所以繪畫在我心中播下成長的種子，與我一起成長。

同樣，我也為了實現(xiàn)這個夢想而跨出了微小的一步，無論有事沒事，我都堅持畫畫，__藝術(shù)院的幾乎每一場畫展我都去參觀；我也在幾年前就去參觀過西湖邊的中國美院，欣賞大師級的作品，領(lǐng)略其中的意境。功夫不負有心人，就在今年三月份，我順利通過了__市藝術(shù)特長生小B級國畫專業(yè)考試，將進行下一步測試。

夢想是人生的指路燈，是燈塔。如果沒有夢想，我們就像是一葉小舟迷失了方向，不知何去何從，終將迷失在命運的大海里。在這里我希望大家，能找到并抓住自己的夢想，奮勇前行，點亮未來。

我的演講完畢，謝謝大家！

2021我的夢想演講稿600字左右初二【二】

敬愛的的老師，親愛的同學們：

大家好！非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v，今天我演講的題目是《我的夢想》。

每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。

我的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關(guān)心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

這就是我的夢想，有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。我會朝著我的夢想前進。

2021我的夢想演講稿600字左右初二【三】

親愛的老師、同學們：

大家好！

夢想演講稿初二 篇5

親愛的老師、同學們:

大家好!

在此,我將向大家說出我的夢想,幾個像夢一樣的理想,在今天我祈禱我的夢想能讓上帝聽到,放飛到天堂。

童年時，我有個夢想，我希望我有錢。大人問：小伙子“有了錢你要去干什么呢，我要去買泡泡糖？我會去買很多泡泡糖“如果你有用不完的錢呢”我會把做泡泡糖的工廠買下來“天真無邪”有著一顆善良的童心“幸福與快樂是一曲不變的樂章”

有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。曾經(jīng)有一個夢,想做一位詩人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的細膩纏綿,記得孤獨時,用文字做伴,記得傷心時,

慢慢步入小學，中學……就越會覺得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。對事物的理解。

人生路上是那樣的坎坷,我的夢的旅程也是那樣崎嶇,我不敢高攀詩人的山峰?，F(xiàn)在我只希望能有一個平靜的夢想,夢里有"小橋,流水,人家",遠離塵囂,擺脫世俗的紛爭,那就滿足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“將生命的絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章。選擇鄉(xiāng)村“我無怨無悔，追求是無止境的”奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育。教育需要教師，只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血!

忙忙碌碌天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難。

當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心愿。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿。如今我已無怨無悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。

記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：如果人的生命有一百次“而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，這句話也道出我的心聲!我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求”

我便認識了動漫，進入了二次元的世界，不由自主地愛上了它。而在看了《暴走鄰家》之后，更讓我堅定了要成為漫畫家的夢想。書中的主角張小菲是一位平凡的初中生，她從小就有成為漫畫家的夢想，在她隔壁搬來了新鄰居后。

這就是我的大學我的夢，畢業(yè)后到偏遠的鄉(xiāng)村做一名普通的教師，一個平凡而無悔的選擇。

——我的演講完畢，謝謝大家!

夢想演講稿初二 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

劉翔是一名短跑運動員，他為了自己的夢想努力奮斗著，終于，他成為了一名“亞洲飛人”；古力是一名圍棋運動員，他每天做練習題，天長日久，棋藝上升，他最終成為了一名世界冠軍；而我的夢想是當一名軍人，維護祖國和人民的生命安全，保衛(wèi)邊疆，讓祖國和人民有美好的生活。

如果我成為了一名軍人，我就會加緊訓練，嚴格要求自己，時刻為祖國準備著；如果我成為了一名軍人，我們一定會好好學習，為祖國做好邊防工作；如果我成為了一名軍人，我一定會為了祖國，為了人民，去研究更大威力的武器，為維護世界和平而不懈努力。讓高端裝備成為和平的護身符，而不是硝煙彌漫的戰(zhàn)場的冷面殺手。

我相信，我國將來一定能造出一種射程可到三千米，不用測量風向和風速，子彈可加一百發(fā)的智能步槍。那是的我，是一名優(yōu)秀的軍人，身上披著軍裝，腰間挎著手槍。

每當在電視上看到那英姿颯爽的軍人風采，就好像自己是其中一員。于是我拿上自己的玩具手槍，戴上一頂軍帽，昂首挺胸向前走。想一想很好笑，卻更加堅定了我當軍人的決心。

我相信不久的將來，我們一定能成為祖國的棟梁。或許每個人的夢想都不一樣，但這一個個小小的夢想一定會喚醒東亞睡獅，震憾全世界！

中國夢，我的夢，我們每一個人的夢，匯成中國夢！

初二學生演講稿范文模板

精神的浩瀚，想象的活躍。當我們在演講臺上盡可能的展現(xiàn)自我時，我們最好是準備好一份優(yōu)秀的發(fā)言稿。演講稿的內(nèi)容要生動感人。如何讓自己的演講稿能夠感染聽眾內(nèi)心呢？下面，小編為大家整理的“初二學生演講稿范文模板”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

初二學生演講稿范文 篇1

一個人的心情遙控著一個世界，在心憂者心中，世界是灰暗的，而在樂天派心中，又是何等的美好。

一對性格迥異的雙胞胎，哥哥是徹徹底底的悲觀主義者，弟弟則像個天生的樂天派。在他們九歲那年春節(jié)前夕，家里人希望改變他們極端的性格，為他們準備不同的禮物，給哥哥的禮物是一臺精美的鋼琴，給弟弟的禮物則是滿滿的一盒馬糞。

拆禮物的時候到了，所有人都迫不及待等著看他們的反應(yīng)。

哥哥先拆開那巨大的盒子，竟然莫名其妙地哭了起來：你們明明知道我不會彈鋼琴，而且現(xiàn)在天氣這么冷！正當他們手忙腳亂地哄著他高興的時候，弟弟好奇地打開屬于他的盒子。房間里頓時彌漫了一股馬糞的氣味，出乎意料，弟弟歡呼了一聲，然后就興致勃勃地四處張望起來，快告訴我，你們把馬藏在哪兒？

鋼琴能奏出優(yōu)美的樂曲，但在悲觀者眼中，卻又平添了幾份憂愁與失落，馬糞，多么骯臟不堪，但在樂觀者的心中，卻又成為了所求的傳達者。

父母的愿望未能所償，反而得到的結(jié)果是：該高興的沒有高興，該傷心的沒有傷心。在生活中，也是如此，有些煩惱是我們自己找的，同樣快樂也不只是靠別人給予。該樂觀的時候，就要毫不吝嗇地去微笑，也許你的生活中又會多一片陽光……

有一位絕癥病人，患的是不治之癥肝癌，而且到了晚期。醫(yī)生告訴他最多只能活半年，病人得知這個消息后，精神瀕臨崩潰。日后，他變的郁郁寡歡，在他眼中，似乎一切都失去了光芒與色彩，他整天呆呆地坐在病房了，等待著死神的到來。一次偶然的機會，一名護士將一盆蘭花擺放在這位病人的窗臺上，這盆毫不起眼的蘭花一天被病人看見了淡黃的葉子，似乎就要枯萎了，病人感嘆到：同是天涯淪落人，就讓我們一起走向生命的盡頭吧！說完，他將頭甩到一邊，悲涼的哭了起來。

也不知道過了多少天，蘭花居然奇跡般的活了過來，葉子泛著一點淺淺的綠，而且一天比一天茁壯，最后又恢復了生機。他呆呆的望著蘭花似乎悟懂點什么？不過從今以后，他似乎又重拾一點生的希望。他的嘴角又重新掛上了一絲甜甜的笑容，他每日望著蘭花默默的笑上幾回。心情也日益舒展起來，蘭花越來越茂盛，病人的病情居然好轉(zhuǎn)了起來。后來蘭花開花了，一朵朵小白花，似乎象征著一個個燦爛的小生命，病人居然奇跡般的活過了兩年，這使醫(yī)生們大為震驚，認為該病人創(chuàng)造了醫(yī)學界的奇跡。

一朵很平凡的蘭花，淡淡的香，淺淺的色彩，在人們眼中，他是微不足道的，卻也是這渺小的生命，給了一個對生活感到惘然的人無限希望和萌發(fā)求生的力量。蘭花其實沒有多大力量，只不過是病人的觀念改變罷了。

悲觀者與樂觀者的根本區(qū)別不在于環(huán)境，而在于思維的方式不同，對于悲觀者而言，你越是在意那些悲觀與失望，越是想把它打破弄碎，它反而會越滾越大，甚至會遮住前面的陽光，擋住前面的道路，因此不會繞過惶恐與憂愁。背起快樂與祥和，你會發(fā)現(xiàn)前面的天空依舊明亮，道路依舊平坦。

初二學生演講稿范文 篇2

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。先說一下你們最關(guān)注的也是我們最重視的學習

。在我們之中，也許我們中的一些的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高一的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩

最后我想說的是我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

初二學生演講稿范文 篇3

尊敬的xx：

大家好！

首先，請允許我為自己做一個簡單的自我介紹，我是來自初二x班的xx，今天很榮幸能夠被挑選到這個講臺上為大家演講，我的演講題目是：“勤儉節(jié)約”

我們現(xiàn)在的生活越來越好，追求的生活品質(zhì)也越來越高，雖然我們經(jīng)常能夠從我們的爺爺奶奶甚至是爸爸媽媽那一輩人中了解到他們那個年代的不容易，但是我們并沒有親身經(jīng)歷過，我們從未經(jīng)歷過那些貧困的苦日子。生來我們就有著爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛，衣來伸手飯來張口都只是等閑。

因此，我們大多數(shù)人都養(yǎng)成了大手大腳的習慣，對于一些顯得比較‘丟面子’的行為報以鄙視的看法。甚至于，這種情況還上升到了攀比的程度，似乎誰勤儉節(jié)約就是丟面子，就是沒出息。在大家看來能夠不在乎的大手大腳浪費各種資源是一種非常帥氣，非常能展示自己個性的表現(xiàn)。

但是讓我告訴大家，我們錯了。雖然我們的物產(chǎn)已經(jīng)極為豐富，但是我們還遠遠沒有到能夠肆意揮霍的程度。我們地球母親的資源是有限的，而我們平日的吃穿用度都是爸爸媽媽辛辛苦苦工作掙來的，我們沒有辦法賺錢，沒有辦法為爸爸媽媽分憂，如果連他們辛苦掙的錢買的東西都浪費的話，是不是顯得太過分了呢？

據(jù)統(tǒng)計，我國每年消費的食物都要浪費掉期中的4分之一以上，這些浪費的食物足夠供應(yīng)非洲那些至今還在貧困線掙扎的饑民們好幾個月的食用。但是這些寶貴的糧食就這么被我們浪費了，如此大的數(shù)量被浪費，讓我感到非常的難過和心疼。

這些糧食，如果能夠節(jié)省下來，捐給需要的人，救濟困難的人，那會帶來多高的效益啊。如果我們大家都能夠省一度電，那么每天省下來的電量都足夠偏遠地區(qū)那些用不起電的孩子們在夜晚有燈光來學習。

同學們，我們過得好，不代表所有的人都過得好。我們所不稀罕的，在別人看來也許是非常難得的寶貝。所以，讓我們團結(jié)起來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個不浪費資源的人。不做沒必要的浪費，珍惜每一種資源，讓我們的祖國在勤儉節(jié)約中獲得更多的資源力量支持，讓那些掙扎在貧困線上的人們能夠過上更好、更舒適的生活！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

初二學生演講稿范文 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自初二年級xx班的學生xx。很高興作為本次開學典禮的學生代表上臺發(fā)言，今天我演講的主題是“學海無涯，學無止境”。

首先，我要感謝各位領(lǐng)導、老師對我的信任，使我能有幸站在這個講臺上進行發(fā)言。今天，我要說的便是我們的學習生活了。作為一名初二的學生，比初一的學弟學妹們更加熟悉校園的環(huán)境，對于我來說，初二這個階段就是介于成長和成熟的階段，對于即將中考的初三學長學姐，我們更加羨慕他們，因為他們比我們更加成熟，而且即將迎來自己的畢業(yè)季。

在我初一的時候，我的班級名次還是班級里的中流水平，那時候的我鬼點子非常多，經(jīng)常上課開小差，連個最基本的學習方法也沒有計劃，并且也很樂于現(xiàn)狀，覺得成績不是特別重要。知道有一次發(fā)生了一件事，讓我的觀念有了一個轉(zhuǎn)折，那便是去年的一次校運會，我們有幸和在xx高中進行運動會，那時的我還沒有完全了解過這所高中，只是聽說這所學校有多么多么的好，里面聚集的都是來自各個中學的頂尖學霸。

在那所高中里，我看到了非常美好的校園環(huán)境，它的活動范圍空間更加廣闊，而且有兩棟獨立的實驗室和一所很大的圖書館，走在哪所高中我能夠感受到很強烈的學習氛圍，就在那一刻起，我就下定了決心，我要考上這所學校。

當然，因為長時間的玩耍，制定一個學習計劃還需要有一定的時間積淀，從前的知識點因為我的玩耍遺漏了很多，這些都是需要我一點一滴地把他們補上來，當時我的心情可謂是“書到用時方恨少”。

自那日起，我每天都早早起來開始學習，在班級的早讀中，我是第一個到達教室的，長此以往，我的成績迅速提升，并且一直穩(wěn)定在了年級排名前三的位置。因為成績的提升，我開始變得非常有信心，做任何事情都是懷著非常飽滿的精神。

在我看來不論是初一，初二，或是初三的學生，都要努力學習，知識是一點一點堆積成山的，不可一日而就，不能急于求成，沉淀下來才是學習好功課的硬道理。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”同學們，學習是沒有止境的，只有不斷的學習，我們才能夠看到自己的進步和提升，祝你們都能成為“腹有詩書氣自華”的人。

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

初二學生演講稿范文 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

值此升旗之際，首先，請允許我代表初二初三的同學們，向初一的學弟學妹們問好，衷心歡迎你們的到來！

沒猜錯的話，此刻的你們一定還在回味著剛剛結(jié)束的軍訓生活。沒錯，我和大家一樣都會永遠記著這段讓人熱血沸騰的日子。活力和友誼將永不磨滅，拼搏和堅持是軍訓送給我們的第一份珍貴的禮物，并將陪伴我們一生一世。

九月，秋高氣爽，在對未來的無限憧憬中，我們又都告別了上一年的稚嫩，走入了一個新的學期。

我們欣慰地看到，以前初三的學哥學姐們已經(jīng)用優(yōu)異的成績踏上了一個嶄新的臺階，正在新的校園里去努力奔向更高的目標。他們以自強不息的精神走出了一條荊棘之路，用實際行動為我們***學校樹立了光輝的形象，成為了我們引以自豪的榜樣。

今天我注意到，初一的同學們正身著藍色的校服。也許你們曾和我們一樣，總覺得自己校服的顏色有些稚嫩。不過，在我的眼里，這藍色一直是成熟與責任的象征，因為那是以前初三同學校服的顏色。而今天當我們重新品味自己的校服時，我們已經(jīng)不再感到弱小。該是我們自己挑起重任的時刻了！同學們，就讓我們通過一批又一批人的不斷拼搏，將我們***學校不斷發(fā)揚光大，一步步走向輝煌！讓***學校為我們而驕傲！

9月10日是教師節(jié)！在這里讓我衷心的說一句：老師您們辛苦了！祝老師們身體健康，萬事如意?！按髳蹮o言”你們的教誨將令我們終生受益，作為你們的學生，我們一定努力學習，用好成績，作為對你們的回報！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖瑢W們，我們只要付出了，就會有收獲。新的學期、新的起點，讓我們放眼未來、把握現(xiàn)在，用勤奮和汗水，用拼搏和進取去取得新的成績和更大的進步吧！

謝謝大家！

初二學生演講稿范文 篇6

各位老師、各位同學： 大家好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來20xx—20xx學年度第一學期的開學典禮。在這里我代表學校向七年級全體新生表示熱烈的歡迎!同時，我也向八年級、九年級的全體同學表達我最美好的祝愿：祝愿全校師生身體健康、生活愉快!

我校本學期的開學工作已結(jié)束，學校教育教學工作已步上正軌。本學期在校學生xx人，其中七年級xx人，八年級xx人，九年級482人。全校共有xx個班，xx位教師。

我想，此時此刻，心情最為激動的應(yīng)當是七年級的新生們，因為你們作為我校的一個成員，今天實實在在地站在這里，站在我校這庭院式的美麗的校園里，多年的理想變成今天的現(xiàn)實，這是多么不容易的一件事啊!今天，你們將作為我校新的一員融入我校這一光榮的集體當中。從今后，你們的一生將和我校聯(lián)系在一起，我校的光榮就是你們的光榮。當你們自豪地站在同齡人的最前列時，當你們?yōu)榻裉斓某晒Χ矏倳r，不要忘在過去的6年中，老師和家長為你們操多少心，出多少汗，做出多少犧牲。

"成功不忘養(yǎng)育恩",而報恩的最實際行動，就是使你們的中學時代要像黃金般燦爛輝煌，要使自己三年后仍然能站在同齡人的最前列。

同學們!你在中學時代打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，你才有可能在未來去建功立業(yè)，去實現(xiàn)科技興國的偉大志向。也就是說，在中學要學會做人，學會求知，學會辦事，學會健體。

同學們!生命屬于我們只有一次。要想使你的生命閃閃發(fā)光，要想使你的一生能為人民做出一點貢獻，一定要充分認識到中學時代在一生中的重要作用。這樣，才有可能珍惜中學時代，才能把握住中學時代的寶貴年華，為一生打下深深的根基。

如果說過去的人生之路，是你的父母、老師抱著你、扶著你、拉著你走過來的話，到中學時代結(jié)束的時候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路。因此，家庭和學校教育的主調(diào)應(yīng)當是為你自力于社會做準備。

在強手如林的社會中，要想成功，你首先應(yīng)當使自己成為一個強者。強者，先從"自己的事自己做"開始努力。

我衷心地希望在座的每一位要珍惜我校的榮譽，要用實際行動去為我校增添新的光輝。從今天開始，用自己的行動來書寫這風華正茂的中學時代。但愿你二、三十年后，在回首往事時，能驕傲地說：我沒有虛度這人生中最寶貴的中學時代。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

謝謝大家。

初二學生演講稿范文 篇7

俗話說得好：隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。無論干什么事情都要時刻注意安全，牢記安全第一宗旨。

從一件小事當中我認識到安全的重要性。有一天我和媽媽一起上街買東西，街上人群擁擠，車輛川流不息。我高高興興地走在街上。這時，一件意想不到的事情發(fā)生了。在十字路口拐彎處，一個騎著自行車的中年婦女和一個騎著摩托車的小伙子發(fā)生了碰撞，當時兩個人都摔倒在地。很多人都圍了上去看看是什么原因造成的，我和媽媽也圍了過去，原來由于那個小伙子闖了紅燈，不按照交通規(guī)則行駛，而且速度又很快，正巧撞上了對面的中年婦女，才發(fā)生了這起。

本來這起是完全可以避免的，連幼兒園的小朋友都知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，可就有那么一些人拿交通規(guī)則當兒戲，不顧生命危險“爭分奪秒”，可也許就在那一瞬間讓死神奪去了寶貴的.生命。

就拿我身邊的小事來說，好多關(guān)于安全的事都被我忽略了。有時，我喜歡在馬路上溜著活力板，速度很快，還溜在路中間，父母多次提醒我都不在意；有時，我喜歡騎著自行車在馬路上兜風，興奮的時候我會騎得很快，忽略交通規(guī)則，甚至還差點和別人撞車，盡管沒出現(xiàn)過安全事故，但當我想起這些小事時總是心有余悸。

現(xiàn)在我可知道了安全的重要性，而且在做任何事時都要先想一想安全不安全。我從書上、電視上也獲得了一些安全小常識。例如：不能用濕受接觸電線開關(guān)，雷雨天氣不能在樹下躲雨等等。作為一名小學生，我認為更應(yīng)該懂得校園安全常識，做到安全從自身做起，從小事做起，學會自我保護。

我希望世界多一份安全，少一份悲哀，讓安全伴我們健康成長！

感謝老師演講稿模板

您是否正在尋找可供參考和借鑒的主題演講稿模板，以便更好地掌握演講技巧？如果是的話，那么現(xiàn)在就應(yīng)該開始準備演講稿了。演講稿應(yīng)該根據(jù)演講內(nèi)容編寫，而本文分享的主題是“感謝老師演講稿”。相信在閱讀本文后，您一定會有所收獲！

感謝老師演講稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好! 今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

站在這里，首先我要感恩!感謝學校的 優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養(yǎng)育， 感謝我自己有勇氣站在這 里，說出我感恩的心聲! 感恩，從身邊做起。父親、母親，是我 們身邊最值得感恩的人! 從初生的嬰兒到我們長大成人， 有誰知 道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊! 是誰，一年 365 天，一日三餐為我們精 心準備; 是誰， 在我們生病時， 恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們; 是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟 入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾; 是誰， 為我們?nèi)松飞弦稽c點的進步而 喜悅滿懷; 是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心; 是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的 路...... 太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父 母把世界上最無私的愛奉獻給了我們， 平凡 而偉大! 當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了; 當我們將美味的食物分一口給母親吃 的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地 說：孩子懂事了! 這是怎樣的對比啊!父母給了我們大 海，我們認為是理所當然;我們僅僅給了母 親一滴水，母親卻感動的要流淚! 讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福; 在他們煩惱郁悶時用心去問候與安 慰...... 今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾 用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而 今， 我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風 擋雨! 感恩，從身邊做起!一日為師，終生為 父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人! 從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年， 從一個學生到展翅高飛的成人， 老師給我們 的人生插上了飛翔的雙翅。

當我們懷著忐忑 不安的心情跨入初中的校門時， 是老師陽光 般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園; 當我們帶著煩躁的心面對一道道難題 時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解 除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣; 當我們有了小小過錯的時候， 是老師的 循循善誘教給了我們做人的道理; 當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的 心靈帶入陽光之中; 老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起! 課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營 養(yǎng)，這就是感恩; 課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌 的招呼：老師好!這也是感恩; 優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進步一 點點，這更是對老師的感恩。

感恩，從身邊做起! 同學、 朋友， 每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。

一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互 助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊 的感恩! 最后， 讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束 我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生 讓我有勇氣做我自己; 感恩的心， 感謝有你， 花開花落，我一樣會珍惜! 謝謝大家!

感謝老師演講稿【篇2】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級x班的xx，今天我演講的題目是。

請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環(huán)境??這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，認真應(yīng)試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！

謝謝大家！

感謝老師演講稿【篇3】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是中24班的何千禧，今天我演講的題目是《感愛》。但愿我今天的演講能喚起大家去深切感悟老師對我們的關(guān)愛。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人… … 我特別要感恩我的老師。

有一位教師曾今說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字… …這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心第一次跨入新文校門時，張碧老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，周遠暉老師您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了深奧的數(shù)學領(lǐng)域里。當我懷著愧疚的心面對錯誤時，何紅老師您意味深長的交給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，彭智慧老師您天使般的來到了我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，康紀凱老師您善意的提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么，你們都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您“感恩您，我的老師，感謝您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。

而此時此刻，我只想大聲說：“謝謝您，我親愛的老師！”

謝謝大家！

感謝老師演講稿【篇4】

我從一個無知的幼兒，變成了一個有知識的少年，是老師多少的辛勤勞動而取得的?。?/p>

記得我剛上一年級的時候，老師提問題，我都不敢舉手，有時是我會的問題，我都不敢舉手，直到有一次，老師選了叫我的名字，我緩慢地站起來，把老師提的問題回答了一遍，當我的話音剛剛落下，突然，老師向我舉起了大拇指。同學們向我投來熱烈的掌聲，好似悶雷滾動。

老師就是我們心中的蠟燭，永遠不滅的燈，照耀著我們的心靈。記得又一次，我和同學們出去玩，我不小心在外面推到了一位同學，同學把我做的錯事舉報給了老師，回到教室，老師把我叫住問：“是你把同學推倒的嗎？”我吞吞吐吐地回答：“是……是我做的?！崩蠋熉牶?，并沒有把我訓一頓，而是溫和地對我說：“你以后不能再這樣做了，你把別的同學推倒，別的同學該多傷心哪。”老師一邊告訴我做人的道理，一邊幫我擦眼淚，安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。每當我們上課的時候，特別是上課寫字的時候，老師總會發(fā)現(xiàn)我們的姿勢不對，因為我們總喜歡寫字的時候趴著，這樣就會導致近視，所以我們的老師總會說這樣一句話：“坐直坐正，保護好眼睛?！泵看螌懽值臅r候老師都會嘮叨這一句，有時我們煩了，可老師還是不停的叮囑。

感謝老師，是您把您的知識毫無保留地交給我們，謝謝您！

感謝老師演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高三三班的xxx，高中的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我也要畢業(yè)離開這所學校前往另一個陌生的地方生活、學習四年?；叵肫疬^去三年的時間讓我感觸良多，在這三年里，我從一開始對這個學校所有的一切都感到陌生到現(xiàn)在所有的東西都讓我十分的留戀。而同學我想是我這輩子都難以忘懷的，三年的時間并不短暫，我們大家也在一起經(jīng)歷了許多的事情，一起頂住了學習的壓力，朝著更美好的未來前進。而這一路上少不了別人對于我們的幫助，而老師則是對我們幫助最大的。

老師在我們剛剛來到這個學校的時候就幫助我們更快的熟悉這個學校的一切，讓我們能夠更快的進入到正常的學習生活中去。在上課時也都是毫無保留的教導我們，只是希望我們能夠?qū)W習到更多的知識，能夠在未來高考時考出一個更好的成績。老師對我們的幫助也不只是學習上也有生活方面的，會關(guān)心我們的生活狀態(tài)，關(guān)心學生們的精神狀態(tài)。也正是因為他們經(jīng)歷過我們現(xiàn)在經(jīng)歷過的事情，所以他們知道哪些地方是需要他們的幫助我們才能夠做到的。我因此的十分感謝老師，如果不是各位老師在這三年里對我提供的幫助和照顧我想我可能堅持不到現(xiàn)在。特別是在高三的時候，繁重的學習，父母給予的壓力都讓我覺得自己瀕臨崩潰，那種壓力是我從未經(jīng)歷過的。雖然以前也有學習上的壓力但從未這么重過，因為自己的內(nèi)心也在告訴著自己高考十分的重要，如果失利那將是一輩子的事情。而在那段時間經(jīng)常有老師為我們開導，解決我們心里的哪些壓力，教我們?nèi)绾吾尫艍毫?，因此我對每一位老師都是十分的感謝。

在我們緊張的準備高考的時候，老師們的壓力其實也并不小，他們教導了我們?nèi)昃腿缤覀儗蠋煹母星椋蠋熞矊ξ矣辛烁星?，也會擔心我們的成績，也會在考試前想著怎么樣能在提高一點我們的成績而付出著努力。這些努力我們是不曾發(fā)現(xiàn)的，我們只會感覺老師又增加了我的作業(yè)。但我希望大家能夠理解老師，他們的這些行為也是出于對我們的好意，也是希望我們能夠考出一個更好的成績，考上一個好的大學，在未來有著更好的生活。我在這里向所有老師說聲謝謝，如果不是你們或許就沒有現(xiàn)在的我，或許我在高三的時候就因為堅持不住選擇了放棄，但在你們的幫助下我成功了，再次由心的向您說聲謝謝。

我的演講完畢，謝謝大家!

感謝老師演講稿【篇6】

老師們，同學們：

大家好！

這天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

古人說得好：＂滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報。＂感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。但是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富?！捎诒г固?，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來，要到何處去。

要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期盼我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在那里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原先不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，樹立了遠大的志向。

同學們，應(yīng)對父母，老師的養(yǎng)育和教導之恩，＂我們是不是就應(yīng)勤奮讀書呢＂答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是＂三更燈火，五更雞＂是＂敏而好學，不恥下問＂是＂讀破萬卷書，行萬里路＂還是＂應(yīng)知學問難，在于點滴勤＂事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：＂生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。＂你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每一天能帶著一顆感恩的心，那么你應(yīng)對生活的態(tài)度該是愉快用心的。

同學們讓我們一齊努力，讓夢飛翔！

感謝老師演講稿【篇7】

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

您無私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個無知的孩童開始慢慢成長起來，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂的時間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛的教師，我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個字——

“感謝你了，我敬愛的教師?！?/p>

經(jīng)過您們的辛勤培育，我此刻已到達了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我必須會跑得更穩(wěn)、更好!要到達這一目標，我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔教師，我想悄悄對你說：“你講課的聲音有點小喲，我們后面的同學有時聽不清楚。

您在有可能的情景下走動走動吧。”有些不好意思喲;教師，不要怪學生不心疼您喲!其實我也明白，講課是十分費神的，所以我還要對你說：“下課后必須要好好休息，多喝點水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光，學生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了?！苯處?，我想對你說的話好多好多，可是紙?zhí)烫?，無法將我對教師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語，但還是抵可是那幾個平凡樸實的字——

“教師，您辛勤了!感謝您!”

感謝老師演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學們：

我最敬佩的語文老師，您好！您即善良又誠信，是我們需要學習的榜樣，做一個懂事，聽話的小學生，做一個對生活有未來希望的人。

老師，是您，把我們教會了知識淵博的學者們。是您，把我們教會了寫生字、漢字和組詞、句子，如何正確使用標點符號。起初，我剛來上小學時，我還不是非常適應(yīng)，我就跟著您上課時寫的字，一筆一畫地用食指描著，寫著。時而慢，又時而快……

敬愛的數(shù)學老師，您好！您是這樣高大帥氣，引人注目，但您又是那么樸實，善良。您的語言非常干凈，普通話也講得清清楚楚。老師，是您，把我們教會了“一”“二”“三”……數(shù)數(shù)，是您，把我們學會了加法、減法，等基本運算規(guī)律和應(yīng)用題目，謝謝您，付出了辛苦的汗水。

美麗的英語老師，您好！您講出的英語博古今通，語言優(yōu)雅，真適合一位是英語教師，您雖然是一位英語老師，您的語文也是很好的。謝謝您，教了我們這么多英語單詞與句子。

親愛的科學老師，您好！您對科學非常的深淵，知識淵博，您的語言也真是很有科學文化的，面貌和長相、身高都很搭配科學。我雖然對科學的興趣或濃或淡，但是，我也充滿著好奇心，努力著去探索科學，去揭秘科學的原理和生活。謝謝您的教誨。

尊敬的老師！您們不僅在課堂上很關(guān)心我們的學習和生活常識，而且在日常生活中也是有所關(guān)心我們的成長。謝謝您們貢獻給我們學生的一切。

感謝老師演講稿【篇9】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人說師恩如山。我們的點滴進步和些許成績凝聚著您的辛勤汗水。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，播撒知識的語露滋潤著我們。老師謝謝您！感謝您陪我們度過人生的轉(zhuǎn)折點，為我們照亮前方的路！

這三年來，是您一直在默默幫助我渡過一個又一個難關(guān)，是您握著我的手陪我走過一次又一次的考試。在學校里，您像我們的父母，無時無刻都在關(guān)照著我們，耳畔總能回蕩起您說的那句話：＂不要放棄，相信自己?。⑽覀兙拖褚活w顆無助的小樹苗，在您的照料下，已開花結(jié)果。課堂外，您是我們的人生導師，當我們有煩惱時，總會第一時間向您訴說，您開導我們，教我們?nèi)绾稳ソ鉀Q。您說過，心態(tài)也十分重要，用不同的眼光看世界，會發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩。在我們疲乏無助時，是您帶我們走出人生的漩渦；在我們痛苦難過時，是您為我們擦拭眼角的淚水；在我們悖逆反叛時，是您讓我們重歸正道，做一個正直向上的青少年！

謝謝您老師，您用您的雙手，造就了我們的成功！

感謝老師演講稿【篇10】

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

今天我演講的題目是《感謝有您，親愛的老師》。

新學期開始，看到一年級的新同學那一張張可愛的笑臉，想到了六年前當我懷著害怕的心跨進校門時的情形。是老師，您用陽光般的笑容給了我安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。教師節(jié)就要到來了，在此我們代表所有的同學向老師們真誠的說一聲：謝謝您，老師！

六年來，當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶進了趣味無窮的知識天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長地教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的軌道上。

每當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您像媽媽一樣來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中。

每當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您像一位嚴肅的長者給我善意的提醒，將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了謙虛的世界里。

六年來，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用自律的表現(xiàn)，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感謝老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。感謝老師，感謝您為了教育我們成才，苦口婆心！感謝老師，感謝您的無私奉獻。感謝您對我們的辛勤付出。

最后祝愿老師們教師節(jié)快樂！

感謝老師演講稿【篇11】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感謝您！老師》。

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生而辛勤工作的老師們。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心！

初中三分鐘演講稿(模板12篇)

你是否了解如何學習寫一篇主題演講稿呢？要準備個人的演講活動即將開始之前，我們必須認真地撰寫一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容必須貼近現(xiàn)實，這樣才能引起共鳴。根據(jù)您的需求，我為您找到了以下主題：“初中三分鐘演講稿”。閱讀完之后，請您收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址！

初中三分鐘演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們迎來了學校的運動節(jié)。今天的同學們擺脫了平時沉重的書包，個個換上了精神的運動服。首先我們開始是走方陣，初一的十五個方陣里的同學都著裝統(tǒng)一，站立整齊，那響亮、整齊的口號聲，更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣，我們舉起那旗幟，在陽光映襯下，我們仿佛一支蓄勢待發(fā)的軍隊在浩浩蕩蕩地前進著，景象異常壯觀。在此之后，是文藝表演。跳舞的同學舞蹈中有他們的陽光，再加上那優(yōu)美的舞姿，不禁令人賞心悅目。

這些其實只是運動會的前戲，現(xiàn)在才是正題呢！首先，開始的是50米的跑步。運動員們個個燃起了斗志，視乎要爭個你死我活。“開始！”那些同學們聽到之后如同離弦的箭，“嗖”的沖了出去，在過程中，他們越跑越快，越跑越帶勁，其中我班的何俊杰，他一點也不怕那些腿長的高個子同學，最終他得到了6秒7的好成績，我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結(jié)束之后，有進行了實心球的投擲比賽，這次還是何俊杰，他輕輕一擲，鉛球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，可以說投得又遠，姿勢又優(yōu)美，最后投出8。4米，一個很好的成績，隨后的比賽里，運動員都大顯身手，創(chuàng)造了一個個好成績。

十點半了，我的比賽即將開始，我報名的是團體一分鐘跳繩比賽。到了比賽場地，我的心格外緊張，雖然我在之前也做了許多的準備，但看到別的班的同學個個身輕如燕，跳得越發(fā)快速而輕盈，我還是不免擔心能否發(fā)揮好我的實力，生怕一不留神，跳得讓班級的成績不高。終于到了我們班，我的腦子很混亂，不停告訴自己：“少失誤，越快越好”?！伴_始！”我不管三七二十一，不停的跳著，沒法也管他人，霎時，我覺得繩子在我手上晃如跳躍舞動的精靈，仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來越快。終于結(jié)束了，我的手卻累得抬不起來了，腳也似灌了鉛，寸步難行。

后來的比賽，一個比一個精彩，而這次歡樂運動節(jié)也不知不覺拉上了帷幕。在這天中，我們體現(xiàn)了青春的速度，青春的活力，青春的激情，我們揮灑了汗水，因為充滿活力的青春是最有意義的！

初中三分鐘演講稿 篇2

老師們，同學們:

大家好!

今天我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。一個文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利波特，英國女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?

跟其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻跟理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭跟事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家跟地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。

羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水跟艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。

我的講話完了，謝謝大家!

初中三分鐘演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《生命的硬度》。

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的花朵，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

初中三分鐘演講稿 篇4

老師、同學們：

大家好！

我演講的題目是《人人講“誠信”，世界更美好》。

誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應(yīng)該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個有誠信的人。”

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個嘴啃泥。我的心越來越不踏實，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。到了中午時分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個別人不易察覺的細節(jié)——媽媽的一個膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動過，這——就是母親對孩子的誠信。

還有一次，具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。那天晚上，我對數(shù)學作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給x老師打電話問問清楚，一看，時間已經(jīng)是晚上七點多了，媽媽說：“x老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“x老師還沒回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c左右就下班的呀，x老師不會還在學校吧？我抱著試試看的心情撥通了x老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了x老師親切的聲音，我奇怪地問：“x老師，您怎么還在學校？”x老師很輕松地說：“學校剛開學，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃瑇老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子，可是x老師……這就是一個老師對工作、對學生的誠信。這件事過去很久了，x老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因為這樣的日子對她來說實在是太多太多了，可這件事會永遠永遠地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。

說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。

一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學習；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！

謝謝大家。

初中三分鐘演講稿 篇5

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。

秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險；

長征路上九死一生，沖破多少艱難險阻；

轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若；

敵機城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹；

革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。

這位胸才大略，高瞻遠矚，數(shù)風流人物的人民領(lǐng)袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領(lǐng)導下，*了舊中國，*了*，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬阻，流血犧牲才取得的成功是多么不易呀！

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個人經(jīng)歷一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手，如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮斗過，我們不應(yīng)是挫折的奴隸！

同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不合格，考試不夢想，這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學題毫無頭緒等，這個時候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的共產(chǎn)黨，毛主席不也是經(jīng)過無數(shù)次沉重的打擊，失敗，應(yīng)對一次又一次重大挫折，始終堅持清醒的頭腦，一次次化險為夷，并最終取得了革命的最終勝利，建立了新中國嗎？

同學們，我們要對成功說：“你不要來的太快，太容易，笑在最終才是的，我們要對挫折說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”應(yīng)對成功，請一笑而之，應(yīng)對挫折，請從容應(yīng)對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做！加油吧少年！

多謝大家，我的演講完畢！

初中三分鐘演講稿 篇6

尊敬的老師，各位親愛的同學：

大家好!

梁啟超曾經(jīng)說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！彼f的好，一個人要想在學校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責任，心中時時充滿著責任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)自己責任后的快樂。

縱觀現(xiàn)在社會上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅守著自己的崗位，時時刻刻提醒自己應(yīng)該做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責任放在最首，用責任心去完成自己應(yīng)該完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會輕易罷休的。他們每個人心中都蘊含著一把責任的鑰匙，要用自己的行動和責任感，打開一把堅固的鎖，敞開一扇厚厚的大門，進入一個全新的空間。

其實，生活中也有許多和我們年紀相仿的同學與責任的事情。在電影《一個獨生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她十分懂事，用自己平時積攢的零錢交了學費，同時也挑起做家務(wù)的擔子。她做完家務(wù)還要寫作業(yè)，在學校也爭當一位好學生。媽媽看了鳴鳴的日記后自責委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽傷心，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進醫(yī)院，此后鳴鳴每天不僅堅持上學，而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的。為了給媽媽補充營養(yǎng)，鳴鳴殺了自己心愛的小雞。她的學習不斷進步，文章在小記者報上發(fā)表，臂上也帶上了大隊委的標志，可媽媽病情越來越重。媽媽在被送進急救間搶救過來之后，鳴鳴臉上綻開了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴逐漸成長，勇敢地走向明天……

文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。面對家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責任;這，就是不會被困難擊倒的責任!

在人生的長河里，即使有一些事情你不一定喜歡去做，但這些事情卻都是我們必須要做的，這就是責任的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一只鯤鵬，在藍天中自由地暢游和翱翔……

謝謝大家!

初中三分鐘演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

今天我要競選的職務(wù)是班長。今天我之所以在這里參加競選，是希望把我們班建立成為學校領(lǐng)導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務(wù)，同學們真正愛它的團體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。

所謂“班長”，就是“一班之長”的意思，要給全班同學做出一個榜樣，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務(wù)，更要去創(chuàng)造一個嶄新的自己，一個嶄新的班級。如果我成功競選，我會更加嚴格要求自己，不卑不亢，讓自己做得更好，給大家做個榜樣；同時我也會更好地管理班級，使其成為年級中的強者。

但是如果結(jié)果不給力的話，我也不會氣餒，調(diào)整好心態(tài)，做好真正的自己！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。所以，我真誠地希望老師和同學們能夠相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。

我一定會把班務(wù)工作搞得十分出色，讓我們的班級躋身全校先進班級的名單，步入新的輝煌！謝謝大家。

初中三分鐘演講稿 篇8

在《紅樓夢》中，賈惜春留給許多人的印象無疑是冷漠、膽小、看破紅塵、不近人情，可是，難道惜春真的是如此嗎?

首先，關(guān)于惜春冷漠。許多讀者認為惜春冷漠大概就是因為惜春“心冷口冷心狠意狠”地把無罪的入畫攆了出去，并且還說“或打，或殺，或賣，我一概不管”。可是，若細細想來，也是情由可原的：在書中，對惜春的身世只這么說，賈敬在她出生后不久就離家住進了“玄真觀”，母不詳。這便是讓惜春孤僻的一個原因，另一個原因就是惜春一出生便接到榮國府來住，其實質(zhì)也是寄人籬下的。因此，在賈府的各種歡樂宴席中，很少見惜春參加，即便是參加，也不過是一個串場，意思一下便回蓼風軒了。在賈母讓惜春作畫一回中，當“天氣寒冷了，膠性都凝澀不潤”，賈母依然叫她“不管冷暖，你要畫去”，“我當下就要的，你別脫懶兒”。可見賈府的人對惜春的冷漠的態(tài)度。在這種情況“無”父無母的情況下，最需要別人摟抱、關(guān)愛的惜春，無緣倒入賈母的懷中、無緣受到家人的關(guān)愛，一個賈家的小姐，受到家人的如此“關(guān)心”，她能與其他姑娘們親密無間地相處嗎?當賈家被抄后，惜春說“善惡生死，父子不能有所助，何況你我二人之間?”，她說這句話，其實就是一種成熟的表現(xiàn)，是對賈府的不滿，對寧府的不滿，寧府的腐化、男女的污穢，使她已經(jīng)不能忍受了，因此，為了自己靈魂的高潔，她只能這樣，作一個樣子，讓別人覺得她“無情”、“冷漠”，好讓她以后出家，不在這攀龍附鳳的家族中生活。

惜春素日與書卷為伴，她從書中明白了許多道理，也從書中看到了賈府的烏煙瘴氣，其中“元妃省親”一回中惜春所做的詩便可以證明：眾人都以“景”延伸為將來賈府的欣欣向榮的景象，但獨有惜春作的詩只寫景，而不寫“家”，可見惜春早已看破紅塵。在書中我們可以經(jīng)常看到她的這樣的思維軌跡：“在如此一個水深火熱的家庭，弄不好便會臊給自己一身灰。”更重要的是，惜春心理的成熟使她已經(jīng)看到了一個泱泱大家最后的悲哀，她的冷漠也是來源于如此一個光輝家族最后要泯滅的一種絕望，一種無能為力的沮喪，使她喪失了對生活的憧憬，于是，她把精神寄托給“佛”，與塵緣一刀兩斷，更何況，惜春自己說的“不做狠心人，難得自了漢”就更能說明她對“佛”的向往，對世間的嫉恨，但她的出身使她無法去反抗以賈母、王夫人為首的“封建派”，因此只能選擇逃避來反抗封建的禮教，也就是出家為尼。而她說的“生在這種人家，不便出家”一句由說明了她是很顧大體的，想到自己出家后賈府在人們中的形象會變得更加惡劣，于是沒有武斷地落發(fā)為尼，而在賈府敗落后才作出決定。而她剛開始被尤氏認為“冷心冷面”“怪道都說四姑娘年輕糊涂”也是因為“你們不識幾個字，所以都是些呆子，看著明白人，倒說我年輕糊涂”，一般不仔細品讀，會很難理解這段文字，其實質(zhì)意思大概是：你們平時對我漠不關(guān)心，看不起我，我今天就讓你們見識一下，我的真正的志向你們怎能理解?!

而且，許多讀者認為惜春總是推卸自己的責任，其實恰恰相反，惜春是很有責任心的，其中第一百十二回妙玉被劫后有這樣一段：

“賈政邢夫人等先后到家，到了上房哭了一場。林之孝帶了家下眾人請了安，跪著。賈政喝道：“去罷!明日問你!“鳳姐那日發(fā)暈了幾次，竟不能出接，只有惜春見了，覺得滿面慚愧。邢夫人也不理他，王夫人仍是照常，李紈，寶釵拉著手說了幾句話。獨有尤氏說道：“姑娘，你操心了，倒照應(yīng)了好幾天!“惜春一言不答，只漲紅了臉。寶釵將尤氏一拉，使了個眼色，尤氏等各自歸房去了?！?/p>

這是她與尤氏交往已一段時間后的尤氏所言，從中可以看出：惜春是一個很有責任心的女子。

另外，惜春在眾女子中可以說是一個年紀較小的一位，她的膽小也由于此，另一個原因便是：惜春是一個講臉面的人，對事情都有一顆“面子”心，也就形成了她的膽小。但是，在一個仕宦之家，哪個女子不顧及自己的臉面?惜春的愛面子也是可以理解的。

惜春是很有預(yù)知和洞察能力的，她能從自己姐姐們的命運而看到自己的結(jié)局，正所謂“勘破三春景不長”，又看到了整個賈家的命運。她的大智慧也是因為她清楚地認識到了“說什么天上夭桃盛，云中杏蕊多，到頭來，誰見把秋捱過?”當她聽說妙玉被劫后想到“迎春姐姐磨折死了，史姐姐守著病人，三姐姐遠去，這都是命里所招，不能自由。獨有妙玉如閑云野鶴，無拘無束。我能

學他，就造化不小了。但我是世家之女，怎能遂意。這回看家已大擔不是，還有何顏在這里。又恐太太們不知我的心事，將來的后事如何呢?”以及“做了女孩兒終不能在家一輩子的，若象二姐姐一樣，老爺太太們倒要煩心，況且死了。如今譬如我死了似的，放我出了家，干干凈凈的一輩子，就是疼我了。況且我又不出門，就是櫳翠庵，原是咱們家的基趾，我就在那里修行。我有什么，你們也照應(yīng)得著?，F(xiàn)在妙玉的當家的在那里。你們依我呢，我就算得了命了;若不依我呢，我也沒法，只有死就完了。我如若遂了自己的心愿，那時哥哥回來我和他說，并不是你們逼著我的。若說我死了，未免哥哥回來倒說你們不容我?！币舱f明了她的理智、冷靜與成熟。實際上，惜春是唯一真正有佛緣的人，是真正的“一念不生，萬緣俱寂”，她是自己給自己選了一個良好的歸宿，雖說清心寡欲了一生，卻讓她過上了她理想中的生活，從心理上講，她是幸福的。

初中三分鐘演講稿 篇9

第一條自信，不僅是對自己能力的信心，也是對自己追求堅定目標的信心，是成功的第一秘訣。有了它，你就可以走向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東認為星星之火可以燎原。陳一認為重復動作不能起飛& quot他很自信。簡而言之，自信是指走向勝利的導航，是進步的動力。

自卑傾向于過多的看別人的優(yōu)點，超重，這是對自己優(yōu)點的不了解。心理壓力這么重的人，讓自己被動。自卑的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們失去了成功的機會，最終一無所獲。卑微又走出陰影，前方必有艷陽天！在& quot千面觀音舞蹈奇跡的聚光燈下，演員們在信念和命運的強大，克服自卑，他們的表演贏得了觀眾& # 39；熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。

克服自卑，培養(yǎng)自信，是我們的必然選擇。

自負和自卑是極端的心理。在取得一些成就后洋洋得意，甚至目中無人，傲慢自大。這些人甚至取得了一些成就，但這只是曇花一現(xiàn)。項羽在斗爭中起了很大的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目。結(jié)果被前英雄劉邦打敗了。最后項羽在烏江自殺。

我們要相信自己，但不要自負。我不放棄。選擇自信，克服自卑，遠離自我，這是新世紀的要求，是對完美人格的追求。"談?wù)撚⑿?，你今天就能找到合適的人。，毛澤東充滿了自信，他將永遠激勵我們前進。

初中三分鐘演講稿 篇10

大家好!

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發(fā)著積極昂揚的光芒溫暖著我。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

謝謝。

初中三分鐘演講稿 篇11

大千世界，茫茫人海，每個人就像飄浮在空中的塵埃，迷茫地尋找著自己的方向。繁華的街市，閃亮的霓虹，看似熱鬧非凡，走到城市的盡頭，那里卻是一片黑暗。忙碌的人們，在影子間穿梭，然而心靈什么時候才能找到真正的歸宿?心靈過于浮躁，就會盲目地追求，而到頭來卻還是一場空。

少林功夫講究以禪入武、以武悟禪。所謂坐禪，實際上就是練內(nèi)功。真正達到一定境界后，會讓人致虛守靜、心如止水，塵世的一切紛擾都不會再進入純凈的心田。心靈真的如同一波清水，狂風也卷不起它絲毫的寧靜，驟雨也無法破壞它平靜的波瀾。

少林方丈的二弟子惠石一直以為自己十幾年的修行已經(jīng)將悲慘的過去所遺忘，忘記了自己的身份，忘記了自己的仇恨。那個魏朝王子元覺已經(jīng)死了，惠石是一個新的生命，沒有過去，少林寺才是惠石的起點。

惠石出家前是東魏朝王子，當年高洋篡位，下令屠殺魏朝宗親，惠石在奴仆秦豐的保護下來到了少林寺。我無法想象那一幕幕殘忍的場面留給六歲的惠石是怎樣的記憶。當父母親人一夜之間都永遠地離開了自己，當自己的家園被仇人所占領(lǐng)，當昔日享受榮華富貴的王子淪為沒吃沒喝的流浪兒，命運的無情讓惠石無法接受，他不知所措地跟著秦叔叔，不知道前方在哪里。一塊白糖糕，成了最奢侈的欲望。

當惠石的命運轉(zhuǎn)折在兵荒馬亂的那一年，他來到了少林寺，以求得一個安身之處。心靈沐浴著金光，耳畔響起梵音，佛祖的教誨漸漸將惠石心中的慌亂與恐懼驅(qū)散。于是，少林不再是避難的地方，嵩山不再那么險峻冷酷，一草一木都是生命的召喚，等待惠石將心中的種子種下，生根發(fā)芽。

惠石真正地成為了惠石，不再是魏朝王子，不再感懷過去，不再想著報仇，而是一心向佛，習武頌經(jīng)，成為佛祖面前虔誠的沙彌，成為眾弟子欽佩的二師兄。

師兄弟五人，惠櫞、惠石、惠努、惠忍、惠空，各有各的特點。大師兄惠櫞老實憨厚，待人誠懇;三師弟惠努正氣凜然，遇事急躁;四師弟惠忍心事重重，做事執(zhí)著;五師弟惠空人小鬼大，聰明機智。而惠石卻是遇事沉著冷靜，考慮周全，能為大局著想，是眾兄弟中的領(lǐng)袖。

五位師兄弟武藝方面也各不相同：惠櫞的武器是看似平常的扁擔，與鐵頭功相配合，迸發(fā)出無限的力量;惠努常用一條鎖鏈，束縛住敵人的手腳，使其無法再反抗;惠忍所用的是與他形影不離的母子簫，既能在憂愁苦悶時排解苦惱，又能在戰(zhàn)場上拼搏打斗，是他的得力助手;惠空拿的是一把掃帚，舞起來也有無窮的威力。而惠石卻是赤手空拳與敵人較量，拳腳功夫了得，少林金剛手更是刀槍不入，數(shù)十把劍也可以被一雙拳頭所折斷。

師兄弟五人一路走來，始終是一條心，完成了命運無數(shù)次的考驗，增長了見識，增加了經(jīng)驗，更重要的是，逐漸認識了這個充滿名與利的世界，以及人心的叵測與世事的難料。

就在惠石的意志得到了磨練，漸漸地認識自己的本心的時候，秦叔叔的出現(xiàn)卻打亂了他全部的生活軌跡。從此，他不得不面對以前從不敢想的事情，十多年前的一幕幕再現(xiàn)眼前。仇恨與佛心相抗衡，擦出了耀眼的火花，灼傷了他的眼睛，更迷惑了他的本心!他再一次陷入了孤單，陷入了矛盾之中。

天下，如此之大，而他，只是一個和尚，他不禁感嘆，“我一個和尚，奪天下干什么?”他的眼神中透露著迷茫，他是在拷問自己，更是對自己此行的質(zhì)疑，他也不知道自己下山后要做什么。盡管他已經(jīng)知道師兄弟們是奉師父之命前來，他知道師父沒有拋棄他，少林寺還在自己的視野之中，但還未到達嵩山山腳，卻發(fā)現(xiàn)自己與佛已經(jīng)越來越遠，遠到無法觸及。

十幾年的修行就在這朝夕之間毀于一旦嗎?不行!盡管他已打出山門，已不再是佛門弟子，走出少林，就沒有回頭路了嗎?我佛常在心中，在山上是修行，在山下同樣也是修行。于是，他仍然拿起經(jīng)書，潛心抄經(jīng)，完成尚未完成的處罰，等到有一天見到師父，告訴他，二弟子完成了罰抄的經(jīng)書。

真的還能再見到師父嗎?惠石的心中也不知道答案，前方的道路依舊兇險萬狀，所有的危險都指向了魏朝王子，盡管有幾千人的擁戴，但仍然危機四伏。眼看著無數(shù)人倒在了自己的身邊，橫尸遍野，血流成河。他感覺自己已經(jīng)成為了罪孽的源頭，所有的生命都因自己而瞬間消逝。

佛光已無法掩蓋鮮血的氣息，走在尸體之間，他已經(jīng)無法控制自己的腳步，仿佛墮入了無邊的黑暗，每一個生命，都曾經(jīng)跳躍著輝煌，都應(yīng)該有自己的燦爛，而因為他，一切都成為了過去。十幾年的修行，他以為能夠心有所安，而現(xiàn)在他卻無法再找到自己的心。這一切，又該如何挽救?

他回到少林寺，為死去的人抄寫經(jīng)書。師父的一句話最終點醒了他“不是以魏朝王子的身份去報仇雪恨，而是以少林弟子的身份去為民除害”，懷著這樣的一顆心，他與師兄弟們再次踏上了塵世的路途。這一次，目標明確，信心十足，不再像前一次般有那么多迷茫與無奈，經(jīng)過眾人的努力，最終推翻了齊王的殘暴統(tǒng)治，為天下受苦的百姓贏得了自由與幸福。

功成身就時，惠石本可以取得元氏的魏朝江山，而他卻甘愿回到佛祖的身邊，做一名普普通通的小沙彌，生生世世普渡眾生是他最大的心愿。天下已經(jīng)流血無數(shù)，他要為死去的人頌經(jīng)千日，并真心地希望天下從此再無戰(zhàn)亂，再無饑荒，再無分離，再無仇恨。

經(jīng)歷了人生幾次重大的轉(zhuǎn)折，惠石終于找到了自己的本心，他不屬于塵世，那寧靜的寺院才是他心靈最終的歸宿。靜心修行，虔誠誦經(jīng)，使自己心如止水，沒有私欲的紛擾，沒有塵世的眷戀，平靜地度過一生。

世上的人們啊，什么時候才能找到自己的本心呢?

初中三分鐘演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

作為新一代的少年，我們應(yīng)當多讀書，讀好書?？墒?，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之；科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時面對突發(fā)情況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。

看過的書就好似一位老友，應(yīng)當時常見面，隨時可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當“好讀書，讀好書”。

我心中的好老師演講稿模板5篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家提供了我心中的好老師演講稿。人類要在競爭中求生存,更要奮斗，當演講者踏上演講臺時。我們可以利用演講稿來熟悉想講的內(nèi)容，在上臺前，把演講稿準備好可以減少錯誤的發(fā)生。敬請瀏覽本文內(nèi)容！

我心中的好老師演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我身邊也有許多好老師，他們對待工作認真負責，對待學生嚴格卻不失關(guān)愛。

在我身邊，也有一個這樣的好老師，他個子挺高，一雙炯炯有神的眼睛，他幾乎每次進班都繃著臉。他就是我的班主任劉德行老師。

他對我們班的每個學生都很嚴格。當有人犯錯誤時，他便會把他（她）叫到辦公室進行批評教育。因此，幾乎班里每個同學都有些怕他，我也不例外。

記得一天中午，劉老師突然把我叫到辦公室，拿著一張試卷對我說；“你就在這里做，上課之前做完，做完以后放在抽屜里就行了?！蔽覒?yīng)了一聲就趕緊做題去了。時間匆匆，上課鈴響了，我把試卷放在抽屜里就跑回教室了。

第二節(jié)課下課，老師把我叫道辦公室，拿著那張試卷，生氣的對我說：“你看看你做的，該對的地方都錯了，你說你，怎么那么馬虎！”我慚愧的低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師看見了，大概心軟了，語氣緩和了許多，對我說："你把試卷拿回去，把錯題訂正一下?！蔽夷弥嚲?，拖著沉重的腳步走回了教室。

從那以后，我就暗暗下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。后來一次數(shù)學測驗，我考了108分（滿分120），但比上次好多了。老師再次把我叫到辦公室，說：“這次比上次相對好一些，但還是有兩個題目做錯，下次要努力?！?/p>

劉老師雖然嚴厲，但也不乏幽默。他在班里沒事的時候，喜歡讀些同學的周記。他只要一讀起來，就忘了自我了，讀到感情強烈的地方，他還會用肢體語言來表達，而這些動作，常能逗的我們開懷大笑。我想，老是他到現(xiàn)在為止，都還不知道我們在笑什么吧。

這就是我心目中的好老師，嚴厲而不乏幽默的老師。他是我在初中生活中重要的導師。我相信，當我初中畢業(yè)以后，別人問起我的班主任，我一定會自豪的說出他的名字。他像是春蠶，把自己的一生奉獻給別人，最后奉獻出自己；他像是蠟燭，照亮著別人，最后燃燒了自己?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話正是老師生活的寫照。

我心中的好老師演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過于任老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是她一大亮點，她的種種對我影響甚大。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有任老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到任老師了，她從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后她起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡。”說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩??吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服任老師的音樂才華。任老師人挺厲害的，不過她從沒在班上打過一個發(fā)人。因為這樣，大家在背后叫她“老任”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時她站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但她立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是任老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是任老師的威信和魔力。課堂上聽任老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。她講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。她與人合寫的《崗河賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學知識把崗河的歷史、現(xiàn)在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。她經(jīng)常將書本知識延

伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理，戲稱“任氏定律”，別說她的這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是我心中的好老師演講稿因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：任老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

我心中的好老師演講稿(篇3)

尊敬的老師們：

你們好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌，今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講臺。站在這里，你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前，就像昨天我們剛剛離開。

在我家的書柜里，放著很多本相冊，翻開那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁看見了您的照片——我的初中語文老師。

26年了，認識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩，記得第一次看見您，您嚴肅的問我是否認得您，我很害怕，因為我不認識你！您告訴我說：您叫望作詞，是我哥哥的高中語文老師，您還說我的哥哥成績很好，那年的高考為太平溪爭了光，也為您望作詞爭了光，讓我一定好好學習?？上У氖悄]有擔任我初一的語文老師，而是兩年之后我讀初三的時候才成為我的老師，但我一進入那個學校我就記住了您的名字，我知道了在哪里有一個老師在關(guān)注我的成長。

轉(zhuǎn)眼兩年過去了，初三的時候您終于成了我的語文老師，我特別的高興。進入初三時，我不算是一個成績特別優(yōu)秀的女孩，但我也對語文有了很濃的興趣。您的幽默風趣，您的寬容大度，您的一舉手一投足成為了我學習的榜樣，在您的課堂上我總是那么的專心。有時候當別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以，等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個人在笑的時候我卻怎么也停不下來想笑的欲望，但您并不會因為這個生氣，反而會高興的夸我兩句。

記得當時的我經(jīng)常流鼻血，有時候上著課鼻子就會不聽使喚的流血，經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次，因為這樣我的身體狀況很差，您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時候，用一個雞蛋加上糖沖成蛋花來給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，這樣的味道我一直記憶猶新！

在初中生活的最后一個月，我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學回家了，當時的我情緒極不穩(wěn)定，我也想休學因為我覺得自己很孤獨，也害怕自己考不上重點學校。您知道了我的想法，找我談話：告訴我要相信自己，不要輕易的放棄自己。還告訴我說，老師們都非常的看重我，說我一定可以考取重點高中的。聽了您的話，我終于能安靜的進入中考復習了。

還有您，我的英語老師！在初一的第一節(jié)英語課上，我認識了您，您進教室的第一句話就是用英語向我們問好，并介紹您自己的名字，您說：goodmorning！mynameiswangyunxi。聽見你當時那流利的英語，聽見您的名字，我就特別的高興，因為您是我哥哥的高中同學。

因為有您教我的英語，我的英語成績一直很不錯。大概因為興趣是最好的老師吧！為了能學好英語，我花了很大的功夫！有時候我為了能夠記住英語單詞，走路的時候都會拿著單詞本背單詞。不僅僅是那些單詞，就算是那些長長的英語課文，只要是老師要求我們背誦的，我都會一課不拉的都背下來。您是一個性格非常開朗的老師，經(jīng)常會利用英語課或者自習課教我們唱歌，我記得您當時教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》，同學們都非常喜歡你。記得初三的時候，您大概覺得我們壓力很大，經(jīng)常會在早自習的時候把我們?nèi)嗤瑢W早早的帶到長江邊上，讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文，還經(jīng)常展開背誦比賽。迎著和煦的江風，同學們的學習積極性格外的高，背誦的速度也特別的快！

您在我們眼里不僅是一個好老師，更是一個好朋友。記得84年的正月初八，下了好大的雪，操場上都積滿了厚厚的一層，當時只有我們班上的同學在學校補課，平時很難看見雪的同學們，都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思，帶著我們跑到操場上，和我們一個滾了幾個大大的雪球，還有幾個男同學在操場中間堆起了一個大雪人，您和我們一起給雪人裝上鼻子，眼睛，穿上衣服帶上帽子。我們師生圍繞著雪人跳啊，唱啊，別提有多高興，多開心?。‖F(xiàn)在每當我想起來，心里都還會充盈著一種快樂的感覺。

那段時間的學習生活是很辛苦的，每天晚上10點鐘下了晚自習后都會要求自己再學習一個小時的數(shù)學，每天早晨我都會比同學提前半個小時起來背誦英語單詞和課文。我一個人住在父親的單位上，沒有人監(jiān)督我，更沒有人督促我，完全憑著自己對老師的那份感激，憑著自己對學習的那份執(zhí)著，每天雖然很辛苦，但我們學習的是那么的快樂！

還有您，我的班主任鄧老師，你應(yīng)該已經(jīng)退休了吧？你的身體可好？可還記得那個經(jīng)常流鼻血，特別愛笑的女孩子，當年給您添了不少麻煩??？

化學老師張老師，你現(xiàn)在在哪里？可還記得那個考試的時候最喜歡忘記寫化學符號，化學總是與100分擦肩而過的女孩？當年因為這個我可沒少挨您的批評哦！

物理老師望老師，您的妻子的病好了嗎？你經(jīng)常背在背簍里給我們上課的那個女兒應(yīng)該也已經(jīng)長大成人了吧？你也該享福了？……

老師們，沒有你們的細心教育，沒有你們的諄諄教誨，我今天也不會站在這三尺講臺之上。轉(zhuǎn)眼間走上講臺21年了，在這21年里，我能這樣認認真真的從事著這份教書育人的工作，得益于你們，我的恩師們，從你們身上我學到了如何做人，如何憑著我的良心來完成我的這份工作。

在這里我要對你們，我的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

祝愿你們永遠健康幸福！

你們的學生：

我心中的好老師演講稿(篇4)

在我開始演講之前，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬，(鞠躬)感謝你們，你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。

在我身邊，在我們陽光小學，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們。

她，中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關(guān)注著我們的學習;像親密的朋友，關(guān)注著我們的進步。

20xx年春天，我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進陽光小學。今天，我長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了。兩年來，我們的成長路上，滲透著她多少語重心長的教誨，飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛。而她卻蒼老了，消瘦了。

她說服家長為我們購買了班級圖書，每周一節(jié)的閱讀課，她從不間斷，課上，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事，之后我們會一起交流故事帶給我們的思考，我們在一起議論紛紛，各自抒發(fā)自己的看法，每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽，陳老師和我們，雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。

陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”，讓家長和我們同臺演出，朗誦、吟誦、講故事，舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心，彼此感受著書籍帶給我們的快樂和力量，陳老師用心良苦，她是為了讓我們在學海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟，讓我們的學習不再孤單無助。

她，教學嚴謹、幽默風趣，積極投身教學改革，課堂上的一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。

為了我們，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。

敬愛的老師們，人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您，但我不要您是蠟燭。因為蠟燭總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應(yīng)該僅僅是耕耘、奉獻，還應(yīng)該有芬芳、閃亮!

敬愛的老師們，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師：健康快樂、心想事成!我的演講完畢，謝謝大家。

我心中的好老師演講稿(篇5)

說實話，我并不喜歡語文，一直都是。印象中，語文老師就會讓學生搖頭晃腦地念，不停地背誦，或者就是從教師教學用書上原封不動得照搬下那早已安排好的語句，一邊念念有詞，擺出學問高深的樣子。但是，我遇到了一位好老師，讓我對語文老師徹底改觀，也讓我喜歡上了語文。

記得上了五年級，我們迎來了一位年輕漂亮的語文老師——葉敏老師。她有著一頭烏黑亮發(fā)，彎彎的柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一張小巧的嘴巴。后來，我才知道，葉老師的那張嘴巴最能說會道了，總能把枯燥無味的課文描述得生動有趣，把課文朗誦得猶如一個個動聽的音符，而且還特幽默!記得有一次，同學們在體育課后就上語文課，顯得沒精打采的。葉老師看到這情景，便提出一問題并請一位同學回答。其實那道題輕而易舉，那個最差的學生也答對了。葉老師便說：“兌，灰常兌!(對，非常對!)同學們不由笑了。但后來的那題就有難度了，有個同學答不出來，她便說：“恭喜你，答錯了，加0分!”同學們又是一陣笑。當然，我們都知道，老師這樣做是讓我們提起精神來，所以，那節(jié)課，我們都特認真。我也不例外!

可能是年輕吧，從沒有見過一個有著如此過人精力的老師。在讀我五年級日子里，葉老師無一例外地早早陪伴著我們讀書;下課了，總找我們幾個成績不大好的學生補課。看到我們的成績進步了，葉老師就會露出孩子般天真的笑。她招牌式的微笑如兩輪弦月從她臉上升起，那亮光，無聲地投進了我們心里。 在葉老師的教導下，五年級的學期末，我的語文成績居然躍居 班里的前三名

細細數(shù)來，那時和葉老師才一起走過的三百多個日子，可是，葉老師對我的影響卻是永遠的。我就像葉老師親手栽種的桃李中的一棵小樹苗，我的萌芽，生長，無不沐浴著她陽光雨露。今夜星空格外燦爛，遠處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。葉老師就像那顆星，我走到哪，她的形象就在哪，她是我心目中最好的老師。將來，我也要做老師，做一位像葉老師那樣的好老師，我常常這樣夢想著…….