圓的數(shù)學(xué)日記

圓的數(shù)學(xué)日記匯編十四篇。

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圓的數(shù)學(xué)日記(篇1)

篇一：遨游數(shù)學(xué)的海洋

每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題。可以說，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋，凝視遠(yuǎn)方，誰也不知道你在思索著什么。

數(shù)學(xué)課上，從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會把羨慕、贊賞的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論

加油吧，少年！希望你能一直保持對數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的知識！

篇二：競選數(shù)學(xué)組長演講稿

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師：

大家好！

這個學(xué)期我能當(dāng)上數(shù)學(xué)大組長很榮幸，我也希望在我的幫助和指導(dǎo)下，我所在的組上的每個人成績可以越來越好，為接下來漫長的學(xué)習(xí)之路打下鞏固的基礎(chǔ)。

作為大組長的我，也會為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助，給同學(xué)們創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家對數(shù)學(xué)感興趣，喜歡上數(shù)學(xué)這個科目。當(dāng)然，我也會好好學(xué)習(xí)，給大家做個學(xué)習(xí)榜樣。

我也會幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh，不敢當(dāng)面對老師說，你們可以給我說，我會轉(zhuǎn)告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解，多溝通。讓同學(xué)們信任老師，讓同學(xué)們和老師像朋友一樣，有什么話，不要藏在心里，給老師講出來，或許老師可以開導(dǎo)你，通往成功之門。

光憑說證明不了什么，在接下來當(dāng)大組長的日子里，我一定會用實(shí)際行動證明自己，認(rèn)真，努力的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，當(dāng)老師得力的幫手。

感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家！

篇三：有趣的數(shù)學(xué)老師

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認(rèn)真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來了，我說：“讀作：五十六萬四千五百四十?！惫蠋熣f：“太棒了。”

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數(shù)學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說：“沒學(xué)過，怎么做？”，大家都減了分?？纪旰?，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴(yán)厲，有時讓同學(xué)們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

篇四：又一次數(shù)學(xué)考試

“哈哈”我正和同桌說著笑話呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話了，只能靜靜地等著老師來為我們上課。

“啊?。　睅茁曮@呼中，也包括著我，因?yàn)椋铱匆姅?shù)學(xué)老師手里拿著白白的試卷！我覺得我要暈厥了。盡管我數(shù)學(xué)還好！

據(jù)同學(xué)們所說，我當(dāng)時表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著很恐怖！我只是歉意地笑笑。

試卷剛發(fā)下來要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準(zhǔn)，寫出來的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

看著白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調(diào)整好，開始答題，而別人早已回答一面題目了。

我開始正常答題。時間“嘀嘀嘀”的走著。

回家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽有些生氣又覺得有些好笑地對我說：“你至少是拿過奧數(shù)一等獎的人，怎么對自己這么沒信心呢？你呀，就是缺乏自信！”

又一次數(shù)學(xué)考試，不知道這次到底會考多少呢？

篇五：數(shù)學(xué)日記六年級

10月29日星期：三天氣：雨

今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認(rèn)為我全對，可“事實(shí)勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！

我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。

到底是哪兒錯了呢？我仔細(xì)一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你說，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細(xì)不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真將它完成，過后還要再檢查一遍。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇2)

3月31日 星期二 天氣：陰天有小雨

今天，我和媽媽去信和超市買東西。

一走進(jìn)信和超市，我就看到里面人山人海，各種各樣的商品擺在柜臺上。我推著車在商品中穿梭。信和超市的左邊是餅干和日用品，右邊是水果專柜，最里面有一個冰柜，冰柜里面有我最愛喝的酸奶。

我先在花生專柜里拿了一包花生，花生一包9元8角，然后買了兩包蛋糕，每包蛋糕8元8角，最后為爸爸買了一瓶豐收牌桂花陳酒，每瓶10元8角。買完東西后，我和媽媽推著車來到收銀臺，我連忙計算，得出：9元8角+（8元8角×2）+10元8角=38元2角，我連忙叫媽媽準(zhǔn)備38元2角，媽媽將38元2角交到收銀臺，當(dāng)我看到收銀臺發(fā)下來的小票時，我很高興，因?yàn)槲矣嬎愠鰜淼臄?shù)和小票的數(shù)一模一樣。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇3)

今天，姑姑帶我和哥哥去了張家港公園和商場。

我們先去了商場。商場好大呀，簡直是一個大迷宮。在我正抱怨的時候，哥哥說：“哪里有問題?這個商場，不就正好是一個一筆畫就畫完的圖形碼?”我先一愣，又問：“怎么可能會是個一筆畫圖形呢?”哥哥笑而不答，遞給我一張紙，讓我仔細(xì)看上面的圖形。

我仔細(xì)一瞧，的確，整個商場和這個圖形一樣，找出口很簡單。因?yàn)榉彩菆D中有兩個單數(shù)點(diǎn)的圖形，畫時只要從一個單數(shù)點(diǎn)作為入口，另一個單數(shù)點(diǎn)為出口，就一定能一筆畫出這個圖形。而在這個商場中，只要記住入口和出口就一定能走出去。這時姑姑發(fā)話了：“你們兩個小家伙還不快點(diǎn)?！薄鞍?，來了。”

吃午飯時，姑姑又說：“上午，我買了一套衣服，衣服122元，褲子58元，一共用去180元，上衣多少元?”我一想，這不就是一道普通的方程嘛，便馬上列出了算式。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇4)

今天，我們學(xué)“圓”。

因?yàn)橄惹袄蠋熥屛覀冊缇蜏?zhǔn)備了一下，買了圓規(guī)。開始上課，老師就讓我們畫三個圓，并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

……

同學(xué)們的手立馬舉了起來?！皥A的大小不一樣！”“都是圓形！”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你們再畫出幾條對稱軸?！蔽覀兒芸炀蚈K了，七嘴八舌地說：“一個圓有無數(shù)條對稱軸?！薄皥A的對稱軸都相等！”

“對了！”

“同學(xué)們，那我們也就可以得出一條結(jié)論：圓是軸對稱圖形，一個圓有無數(shù)條對稱軸。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑。”

“懂了嗎？”“懂了！”同學(xué)們大聲回答道。

通過事后的學(xué)習(xí)，我還知道了：圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r或r=2/d。

呀，時間也不早了，我該復(fù)習(xí)一下上課時寫的筆記，在這里閑話不多說了，拜拜！

圓的數(shù)學(xué)日記(篇5)

我爸爸最近去了英國，我們在地球的東邊，他們在西邊，時差就有8個小時。如果我們下午3：30分放學(xué)，他們卻是早晨7：30分剛剛起床。爸爸因?yàn)闀r差關(guān)系，凌晨兩三點(diǎn)鐘就醒來了。

英國的人口很少，只有6000多萬，中國則有13億多人口，中國是英國的近22倍。中國的面積也比英國大很多，中國有960萬平方千米，英國只有24萬平方千米。中國的面積是英國的40倍。

雖然英國人口、面積不大，但是歷史很悠長。它有大本鐘、威斯敏斯特教堂等著名景點(diǎn)。我希望長大了能去英國。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇6)

每個人的樂點(diǎn)不同，樂點(diǎn)高樂點(diǎn)低，這個熱點(diǎn)說不定是一件事物，也有可能是一件事情，比如書，又或者是一個笑話。這都或許會讓你快樂。我能從數(shù)學(xué)中得到快樂，就是僅僅因?yàn)閷?shù)學(xué)的著迷。

數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的應(yīng)該就是阿拉伯?dāng)?shù)字了，但是從單單的數(shù)字上并不能理解什么，但能從一個算式和公式上理解很多數(shù)學(xué)，這些公式有可能會伴隨你一生，讓你一生都會用到這種的公式。

每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)題的時候，特別是大題，一不會呢，我就會一直一遍一遍的算，一遍一遍的琢磨，但是還是發(fā)現(xiàn)不了什么，晚上睡覺前呢，就一直再想這種問題，想著想著就不知不的睡著了。第二天，老師上課講這個數(shù)學(xué)題的時候，你會在每個步驟，每個過程中都會深入心扉，因?yàn)檫@個題是你一直困擾著，但是老師一給你講，所有的思路都打通了，過程呢也都知道了。老師講完你自己整理一下，再練一道數(shù)學(xué)題的時候，你會非常容易的，就做出來，就感覺非常的說不出來的高興。比如我當(dāng)被“角”一類的問題所困擾時，你會一直看圖，一直找等量關(guān)系，但是，永得不出結(jié)果，就非常困擾，非常的失落，自己不會的題，就問同學(xué)，問老師，老師每次都會把圖和等量關(guān)系，畫的清清楚楚，再把一個個過程講的透徹，老師講完后，你會恍然大悟，就像兔子一樣，心里一直想我終于會做這種題了，心情就會特別舒暢，并且很快樂。

這種感覺很快樂，因?yàn)樽约阂恢辈粫念}，現(xiàn)在卻會了，非常高興，簡直說不出話，心里感覺有一扇門，跨過去了。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇7)

我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊高^以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把資料填準(zhǔn)、填對。如果時間允許的話，還要多檢查幾遍，不允許自我再犯類似于這樣的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理這四門主科的練習(xí)。透過考試，我了解了大家的實(shí)力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日里大家都聚在一齊討論、研究著做題，所以察覺不出來有什么明顯的差異。但是經(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，那么多的考試題目，是我從來都沒看過的。唉，這只怪自我做的練習(xí)題太少。我不能允許自我再這樣差下去，我必須要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。平日里我要學(xué)會積累運(yùn)用，語文要積累一些美詞佳句、優(yōu)美片段;數(shù)學(xué)要多練習(xí)難題、多背重點(diǎn);物理要多做實(shí)驗(yàn)、多背定理、多練習(xí)語言組織潛力;英語則是語法和重點(diǎn)難點(diǎn)，練習(xí)題也是提高英語的好方法。

我想對老師們說:“我期望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但是我相信自我，能夠突破自我。下一次考試，我必須會竭盡全力的！請相信我吧”

圓的數(shù)學(xué)日記(篇8)

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢!

飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場你死我活的競賽。

姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!

輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

圓的數(shù)學(xué)日記(篇9)

今天，我們開始學(xué)除法的認(rèn)識了，老師讓我們都帶了小棒。上課的時候，王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然后，看著圖列出算式。把算式寫在練習(xí)本上，王老師說：“誰列出算式了？”我急忙舉起手，老師把我叫了起來，說：“你的算式是什么？”我說：“我的算式是16÷4=4.”我是這樣想的，有16根小棒，擺成四個正方形，每個正方形用四根小棒。王老師夸我是個聰明的孩子。

以后上數(shù)學(xué)課，我要認(rèn)真聽講，積極回答問題，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇10)

提起數(shù)學(xué)課，大家可能就會想起枯燥的數(shù)字，死板的公式?？稍谖已劾飻?shù)學(xué)課卻是有趣的。下面就讓我為大家講一段我們數(shù)學(xué)課上的情景吧。

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室后，并沒有像往常一樣走上講臺，而是站在了教師的后面問大家：“我現(xiàn)在在你們的什么方向?”同學(xué)們紛紛說：“后面！”老師笑著搖了搖頭。老師又走到教師的前門旁問大家：“現(xiàn)在我又在你們的什么方向？”同學(xué)們又齊聲說：“前面！”老師又搖了搖頭。這下同學(xué)們可納悶了，我在心里悄悄想，老師是在和我們做游戲嗎？這時，老師走上講臺對大家說：“今天我們要學(xué)習(xí)位置與方向?！贝蠹疫@才恍然大悟。說著，老師在黑板上畫出了方向標(biāo)，并告訴我們什么是四面八方。聽完老師繪聲繪色的講解后，教室里一下熱鬧起來。于是，老師就讓我們做了一個游戲，說說你的四面八方都是誰，同學(xué)們這下活躍了起來，認(rèn)真地討論著。

老師開始提問：“黑板在課桌的什么方向？”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手?！霸侍鹛穑銇砘卮??！敝灰娫侍鹛饹_口而出：“黑板在教室的東面?！蓖瑢W(xué)們立刻為允甜甜鼓起掌來。隨后老師又連著提問了好幾個同學(xué)，全部準(zhǔn)確無誤地回答了出來，就連平常最不愛發(fā)言的劉宏偉也在積極的回答著?？吹酱饲榇司埃蠋煗M意地笑了。這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們又在輕松愉快的氛圍中很快掌握。

下課鈴響了，可同學(xué)們還津津有味地在討論著。這就是我們數(shù)學(xué)老師講課的特點(diǎn)，用游戲的方式帶著同學(xué)們深入淺出，把枯燥的數(shù)學(xué)變成有趣的樂園。經(jīng)我這么一說，你是否也喜歡上了數(shù)學(xué)?

圓的數(shù)學(xué)日記(篇11)

今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的’表面積。

[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長是5米，求這個圓錐的表面積。

我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積，但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個側(cè)面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側(cè)面積加上一個底面積，側(cè)面是一個扇形，我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長是5米，而弧長是3.14×6=18.84(米)，扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

數(shù)學(xué)是思維的體操，我們只要勤學(xué)善思，就一定會攻克難題，走上成功之路！

四年級學(xué)生的數(shù)學(xué)日記2

今天媽媽給我批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個錯題：

30-7+4

=30-11

=19

我打了個×，并改成了：30-(7+4)

=30-11

=19

媽媽說：“你做錯了?！眿寢尭嬖V我：沒有括號的加減混合運(yùn)算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當(dāng)然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運(yùn)算是加法，那么，括號里的運(yùn)算符號就不變;如果第一步運(yùn)算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。

啊，這次我不僅改了錯題，還學(xué)會了另一種解題方法。數(shù)學(xué)真是奇妙無窮呀!

圓的數(shù)學(xué)日記(篇12)

寒假的時候，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級第二卷的數(shù)學(xué)。我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊上看到這樣一個問題：圓錐底部半徑為8分米，高度與底部半徑的長度比為3: 2。這個圓錐體的體積是多少？分析：這是一個按比例分布的應(yīng)用問題.

沒看多分析，就想通了問題，嗯？我還沒學(xué)會如何計算圓錐的面積。我該怎么解決這個問題？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看分析，然后我就想，過了這個寒假，我就不離開六年級二卷了？如果連這道題都不會，那我還是個好學(xué)生嗎？是的，我必須自己解決。

在這種問題之前，我總是要在腦海中建立一個模型，但我對這個問題非常謹(jǐn)慎，以免出錯。我在紙上畫了一個圓錐透視。仔細(xì)看看，嗯？如果這個圖形是一個平面圖形，那不是和三角形一樣嗎？這個圓錐體的立方面積不就是底部和高度相同的圓柱體面積的1/2嗎？我立刻喜出望外。原來圓錐的面積還挺好找的！只要知道圓錐體的高度和底部面積，就能算出來嗎？回到這個問題，它的條件告訴你底部的半徑，等于告訴底部面積。它說高度與底半徑的比例是3: 2，即底半徑的長度是高度的2/3。那個高度不就是半徑32=高度嗎？所以，高度是12分米，底面積是200.96立方分米，錐面積是200.96 12 2=1205.76立方分米。

“呼，終于解決了?！蔽矣趿丝跉猓ㄟ^這道題，我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有很多東西是相通的，不需要知道所有的計算公式，只要能融會貫通，也能解決問題。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇13)

馬上就要開學(xué)了，我們都應(yīng)該以一個新的面貌來應(yīng)借此我們在小學(xué)中度過的最后一個學(xué)期，于是我到體育文化用品市場去買新學(xué)習(xí)用品。

到了體育文化用品市場我迅速地跑上二樓開始在眾多店鋪中穿梭，過了五分鐘我終于找了那家熟悉的店鋪，我邁進(jìn)店鋪的門就看見店鋪老板正和幾個低年級的小朋友介紹一個文具如何使用。

我高聲說道：“老板我來買鉛筆袋，有沒有什么鉛筆袋很大的？”老板對那幾個小朋友說了幾句后朝我大步走來。“有，有，你要多大的？”老板說。我看著琳瑯滿目的櫥柜上擺滿了各種各樣的鉛筆袋和鉛筆盒，我說：“起碼要兩層的還要有夾層的?！崩习逶谇肮P袋中翻了一陣拿出了兩個較大的鉛筆袋說：“看看，你喜歡那個？”我看了看“老板這兩個鉛筆袋分別是多少錢啊？”，老板指了指那個藍(lán)色鉛筆袋的標(biāo)牌“50元”，又拿出那個綠色鉛筆袋的標(biāo)牌“40元”。

我心想那個綠色的價格是藍(lán)色的價格80%，而藍(lán)色的是綠色的125%，明顯藍(lán)色的要比綠色的要貴，于是我還是選了那個藍(lán)色的鉛筆袋。

之后我又買了許多文具然后我就高高興興的回家了。

圓的數(shù)學(xué)日記(篇14)

“上有天堂，下有蘇杭”，暑假里，媽媽帶我到美麗的杭州旅游。我記得三年級上學(xué)期語文課本上有篇文章叫《西湖》，里面的很多句子我還會背呢，如：杭州素有“人間天堂”的美稱，西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。又如：人們泛舟湖上，會覺得天上人間全都融化在月色里了……所以我對這次旅行充滿了期待。

到杭州可以乘汽車、動車、高鐵和一般的鐵路客車。媽媽說，我們既要舒適、速度，又要省錢，所以我們的最佳選擇是——動車。高鐵的票價是180元，我是半價，所以我和媽媽一共要180+90=270元，而動車的票價是120元，我是半價，一共要180元，可以節(jié)省270—180=90元，從鎮(zhèn)江到杭州來回可以省下180元。

我們買的是D3135次列車，早上8：35從鎮(zhèn)江出發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，媽媽在網(wǎng)上買了火車票后都沒有取票，我和媽媽直接刷了身份證就進(jìn)站乘車了，好神奇?。』疖嚦霭l(fā)了，媽媽讓我注意車廂門口的電子顯示屏，我看到上面顯示了下一站的地名、車廂外的溫度，還有火車的速度，我發(fā)現(xiàn)火車的速度不是一點(diǎn)都不變的，一會兒249千米/小時，一會兒235千米/小時，一會兒又變成242千米/小時，但有一點(diǎn)是一樣的，每次要進(jìn)站的時候，速度就會慢下來。我們的動車一共停了12次才到杭州，其中在上海虹橋站停了15 分鐘，我都等得不耐煩了，媽媽說那是因?yàn)樯虾：鐦蛘臼且粋€大的交通中心，上下車的人多，而且，火車在這里還要加水等等。在路上，我最感興趣的就是聽火車到站的地名，常州、無錫等我都聽過，有些地名就從來沒聽過了，比如嘉善南、嘉興南等。12：06分，我們終于到杭州東站了，算算我們居然在火車上呆了3小時31分鐘，哈哈，真的好長啊。

在杭州的3天里，我們租了自行車騎行在斷橋、蘇堤、白堤，看見了湖心亭，遠(yuǎn)眺雷峰塔、孤山，還參觀了岳王廟；最有趣的是在杭州著名的主題公園——宋城，那里是《奔跑吧兄弟》的拍攝地之一，我在王祖藍(lán)玩水的地方玩水，還在陳赫吃水餃的飯店了吃了午飯。在宋城我印象最深的是動畫的《清明上河圖》和一場叫《宋城千古情》的演出，那個演出全是真人表演，非常精彩。第三天因?yàn)樘鞖馓珶崃?，所以我們來到浙江省科技博物館，那里面既涼快又好玩，有很多可以參與的項(xiàng)目，我還學(xué)到了很多書本上沒有的知識呢。

第三天下午，我們回家還是坐的動車，可是這次很奇怪，17：07分開，19：57到鎮(zhèn)江南站，一共2小時50分鐘，比去的時候整整快了40分鐘，而且我看見火車在上海虹橋還是停了15分鐘，鎮(zhèn)江到杭州的距離不變，動車的速度基本還是在245千米/小時，為什么就能快40分鐘呢？后來我才知道，我們回來的D5432次列車與去的車子的路線不一樣，從杭州到鎮(zhèn)江一共只停了8站，估計就是這樣把時間省下來了吧。

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圓的數(shù)學(xué)日記十二篇

我們聽了一場關(guān)于“圓的數(shù)學(xué)日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

有什么寫什么，求實(shí)求真。有一點(diǎn)就寫一點(diǎn)，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了。

格式靈活多樣，猶如與老師對話。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，好象跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

1月26日星期二天氣晴

今天是個重要的日子。因?yàn)閶寢屢獛液凸霉?，表妹去安運(yùn)司購置年貨。今年的年貨，可是我主持辦理的！

來到安運(yùn)司門口，里面原本黑洞洞的，現(xiàn)在有了許許多多大紅燈籠的照耀，氣氛反而比街上更熱鬧，明亮些。

我們進(jìn)入安運(yùn)司，東瞧瞧，西看看?！斑@個窗花不錯！”“這副對聯(lián)也好看，挺便宜的”“你看這個福字，還有兩只小老虎呢！”我們四人交談著，比較著。

“老板，這個窗花多少錢？”我看上了一種窗花，問道?！叭龎K一張?！崩习逭f，我感覺有些太貴了，因?yàn)槲覀兗矣腥齻€窗戶，每個窗戶要貼兩張窗花。也就是說，我們家一共要貼六張窗花。每張窗花三塊錢就要花18元呢！而且我們還要置辦其他年貨，要節(jié)約點(diǎn)。

于是我們繼續(xù)向前走。這時我又看到了一種令我心動的窗花，于是我又問老板：“這個窗花多少錢？”“十五一包，一包十張，單買的話兩塊一張，相比買一包每張便宜五毛。”老板回答。挺實(shí)惠的，可是我們家只用六張窗花就夠了，剩下四張窗花怎么辦呢？對了！存著明年用?！皝硪话盎ǎ　蔽腋吲d的對老板說。這時，我的余光瞄到了掛在架子上的福，有兩種：第一種是一個小老虎的大頭，有招財進(jìn)寶的字樣。第二種是兩只小老虎圍著一個福，有開門紅字樣。這兩個我都很心動，而且我們家也有兩個臥室門。這個小點(diǎn)，貼臥室門上剛好。我臥室門上貼第一種，爸爸媽媽臥室門上貼第二種。我對老板說：“那個福怎么賣的？”老板看了一眼，說道：“那個大的`八塊，小的六塊，這個是小的?！闭娴暮鼙阋耍∵@時我又看到了一個大福，中央一個漂亮的鑲金粉的福字，福字中央，一個大大的魚，周圍也有小老虎環(huán)繞。這個貼我們大門不是正好嗎？于是我對老板說：“老板，給我來那個架子上那兩個福字，再要一個這個大福字。要付給你……”我開始計算，兩個小福，一個六塊，2x6=12。一個大福八塊，12+8=20。20再加上買窗花的15，“35元！”我得出了結(jié)果。老板稱贊道：“上過學(xué)的就是不一樣！”夸的我心里美滋滋的。

接下來就是選購中國結(jié)了。這是最重要，也是最后一項(xiàng)。我覺得這個中國結(jié)一定得大，而且要漂亮，醒目。畢竟這可是要掛在我們客廳的墻中央的！

我看到了一個很漂亮的中國結(jié)，伸手去摸它的質(zhì)感。這時，老板娘走了出來，呵斥到：“不買就別摸！”我收回了手，卻也不想再買他們家的中國結(jié)了。

我們繼續(xù)向前走，走到很里面的時候才找到了心儀的中國結(jié)。“多少錢呀？”我問老板，“50。”老板簡短的說。這價錢也還行，至少比以前遇到的80個的強(qiáng)多了?！敖o我拿一個吧！”我說。“我去給你取。”老板應(yīng)到，隨即轉(zhuǎn)身進(jìn)了店內(nèi)，過了許久還未歸來。這時，老板娘走了出來，問我們：“老板呢？”我們說：“去給我們?nèi)≈袊Y(jié)了?！薄笆悄莻€吧？”我們順著老板娘手指的方向看去，就是我們要的。于是老板娘幫我們?nèi)×讼聛怼Ｎ覀兏读隋X也，就高興的回家了。

這次做到了貨比三家，真高興！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

今天爸爸接我放學(xué)，我一出校門就看見爸爸騎著自行車，車筐里放著一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因?yàn)槲易钕矚g吃橙子。爸爸說：昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識，你們不是剛學(xué)完嗎？我說：沒問題。

吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說：那我們來做個游戲，你來賣橙子，我來買橙子，看看我應(yīng)該付你多少錢。我大聲喊起來：誰買橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤。爸爸說：我要買3斤，需要多少錢，老板？我說：3個2元加起來是6元，3個5角加起來是1元5角，6元+1元5角=7元5角。爸爸問：我應(yīng)該怎么給你付錢呢？我說：給我一張5元，一張2元，再給我一個5角就可以了。爸爸說：我沒有零錢，給你10元你找我多少錢？我說：3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢。爸爸說：你算得非常準(zhǔn)確，我再出個難一點(diǎn)的敢挑戰(zhàn)嗎？我說：當(dāng)然可以！爸爸說：如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢？我說：4個10元是40元，4個6元是24元，40元+24元=64元。爸爸問：我應(yīng)該怎么給你付錢?。课艺f：給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。爸爸說：我只有100塊錢，你找給我錢行嗎？我說：4斤橙子是64元，你給我100元，100元64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對不對？爸爸高興得說：你算得又快又準(zhǔn)確，應(yīng)該獎勵一個最大的橙子。我也非常開心，以后我還要多和爸爸玩這樣的數(shù)學(xué)游戲，我覺得今天的橙子真甜??！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

9月20日星期日晴

今天我特別開心!因?yàn)樯蟼€禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

今天是周末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。媽媽付給了老板50元錢，媽媽就問我：老板應(yīng)該找回多少錢給我們？。我想到了：5030=20。我很自信的告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭示意我答對了。我當(dāng)時開心極了。接著，我和媽媽去了買面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心里計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應(yīng)快。

回到家里我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有丑了點(diǎn)，但是肉餃子的味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

8月8日星期五可以

今晚8：08，奧運(yùn)會開始了。每個國家進(jìn)了鳥巢，我媽就拿起紙給我出了一道題。儀式快結(jié)束的時候，我媽寫的，我看了一眼。原來是我最差的面積身材問題。一個大正方形有9個正方形，每個正方形有9個小正方形。小方塊的面積為0.5*3.8平方厘米。問：大廣場的面積是多少？回答時間：10分鐘。

看完題目，我迅速算了一下。0.5*3。8？老師沒教，自己算，0.5擴(kuò)大10倍變成5；3.8擴(kuò)大10倍到38.5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）這時，10分鐘過去了。爸爸從書房過來問結(jié)果。我如實(shí)回答：“這個問題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。我媽點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑了笑，給了我一個89的好分?jǐn)?shù)，我一直沒得！

今天89分讓我好開心！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇6】

今天，我和媽媽一起去叔叔家探望奶奶。

叔叔家住在八樓，碰巧電梯又在維修，我和媽媽只好費(fèi)力的爬樓梯，奶奶見我們來看她非常高興，拿出了好多好吃的

晚上，媽媽問了我一個問題:你奶奶家在八樓，如果我們每爬一層樓需要10秒，那么請問我們從一樓爬到奶奶家需要多長時間？我自信的脫口而出:10ⅹ8=80你確定嗎？媽媽好像否定了我的答案，我不明白我哪里錯了。突然想起媽媽平時總是告訴我；做數(shù)學(xué)有疑問，一定要用草稿紙于是就讓奶奶給我找來一張紙，我畫了八條線，數(shù)了數(shù)他們之間的間隔，一，二，三七，?。吭瓉淼桨藰侵挥衅邆€間隔，是我大意了，趕緊糾正確答案：710=70媽媽說:這樣就對啦，層數(shù)-1=間隔數(shù)，這個數(shù)學(xué)知識你可要記住了。

原來在我們的生活里，凡是都有它的自然規(guī)律，數(shù)學(xué)也不例外。就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇7】

12月5日星期六天氣：多云

今天我學(xué)了9的乘法口訣，媽媽說：“今年你正好9歲，你來算算家里人的年齡是你歲數(shù)的幾倍?你爺爺63歲，你爸爸36歲，你太爺89歲，開始算吧。”我按順序背9的乘法口訣，一會兒就算出來了。爸爸的歲數(shù)是我的4倍，爺爺?shù)臍q數(shù)是我的7倍，太爺?shù)臍q數(shù)是我的9倍還多8歲。我把答案告訴媽媽，媽媽夸我是個聰明的好孩子，我的心里美滋滋的。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇8】

胡馨予

今天下午，在家沒事整理了一下書架，書架上有好多的書啊！

我發(fā)現(xiàn)書架上有43本書，有太空旅行記、秘密花園、雷鳥紅領(lǐng)子……小熊和最好的爸爸是系列叢書，有1、2。…7，一共7本，米小圈十萬個為什么也是系列叢書，有1、2、3、4，一共4本，其他都是單本書籍。這么多書里，學(xué)習(xí)用的書本有1、2…6，一共6本，文學(xué)類的書本有1、2…18，一共18本，科普類的書本有1、2…9，一共9本，藝術(shù)類1、2…10，一共10本。

原來我有這么多的書啊，真是個快樂又忙碌的下午??！

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的數(shù)學(xué)日記精選6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇9】

小明買了一包糖。小明的媽媽說，這么多糖，你要是都吃了，牙齒會壞的，不如分給你的小伙伴們一起分享。

小明打電話給他的同學(xué)小王、小華和小紅。小華和小紅都說他們準(zhǔn)備外出，下午沒辦法去小明家拿糖。只有小王來到了小明家，小明很大方，隨便抓了兩大把往小王的口袋里塞。

正在這時，小紅打電話過來了：小明，我媽媽說下午有可能天氣不好，野餐改期了。我現(xiàn)在可以來你家拿糖嗎？小明心想，糟了，自己的糖還夠分么，于是跟小紅說：你等等，我先算一算。小明跟小王說：小紅一會兒也想來拿糖，干脆按照原計劃，把這些糖平均分給你、小華、小紅和我自己吧。小華家離你家近，一會兒他那份就請你帶過去。小王說：沒問題。可是我們怎么分呢？

小明說：我們先各自數(shù)數(shù)自己有幾顆糖。小王數(shù)了數(shù)，說：55顆。小明說，我有37顆。這樣的話，總共就是92顆糖，我們四個人平均分，每人應(yīng)該是23顆。你現(xiàn)在除了自己的那份，還剩余32顆，我除了自己這份，還剩余14顆。你給自己和小華各留一份，剩下的給我，我把你剩余的和我剩余的合在一起，留給小紅。

因?yàn)樾⊥踝畈粫銛?shù)，所以一頭霧水地問：我該給幾顆你呢？

小明說：你用23乘2，等于46，再用55減46，等于9。你應(yīng)該給我9顆。

后來，四個小伙伴都分到了好吃的糖果。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇10】

了解了寫數(shù)學(xué)日記的好處，那么一篇數(shù)學(xué)日記應(yīng)該怎么寫呢?數(shù)學(xué)日記寫的內(nèi)容可以是哪些?寫數(shù)學(xué)日記的方法有哪些?下面我們一起來了解這些：

1、數(shù)學(xué)日記寫什么：

可以寫在生活中用到數(shù)學(xué)的情況;

可以寫你看到的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，想到的數(shù)學(xué)問題;

可以編寫與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事;

可以介紹在書上看到的數(shù)學(xué)知識，包括趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)笑話、數(shù)學(xué)家的介紹，數(shù)學(xué)游戲的玩法等等!但要注意不要照抄，要通過自己頭腦的思考和整理，語言要簡潔;

可以寫出自己對一道數(shù)學(xué)題的解答思路;

可以寫你對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得以及學(xué)習(xí)方法;

2、一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記有哪些要求：

一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學(xué)們可以寫自己感興趣的話題，但是要注意在寫的時候一定要自己的思考，要新穎，文字要求簡潔，清楚、生動。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇11】

在現(xiàn)代社會的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

記得小學(xué)一年級，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語文雖然簡單至極，單以我當(dāng)初的知識，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測驗(yàn)都能的滿分。因此，我的老師向我投來贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

升上二年級，我的老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是一些簡單的計算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。

到了三年級，我對數(shù)學(xué)的喜愛與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級的水平。這時，我的老師推薦我去參加市級比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽(yù)。

到了四年級，我仍參加比賽，我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級與六年級的競賽中再次登上領(lǐng)獎臺。

眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。但我并沒有放棄，我主動去爭取，我的行動終于感動了我的老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績。

數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅強(qiáng)，變的成熟。時間在流逝，我對數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇12】

一天，我被放入了一個擁有許多數(shù)學(xué)題目的筆記本里，成為了一篇關(guān)于圓的數(shù)學(xué)日記。作為一個圓，我感到非常興奮和期待，因?yàn)槲抑缊A在數(shù)學(xué)中的地位非常重要。

第一天，我遇到了一道簡單的題目：“什么是圓？”過去我從未想過要回答這個問題，因?yàn)樗雌饋砣绱撕唵?。?dāng)我仔細(xì)思考時，我意識到圓并不像我想象的那樣簡單。圓是一個完美的幾何形狀，由一組接近無限的點(diǎn)組成，這些點(diǎn)與固定點(diǎn)（圓心）之間的距離恒定（半徑）。我深深陷入了對圓的定義和特性的探索中。

第二天，我遇到了一道關(guān)于圓周率π的題目。π是一個無理數(shù)，我在學(xué)校里曾經(jīng)學(xué)過它的定義，但這次我真正理解了它的重要性。π的近似值是3.14159，它是一個永不重復(fù)的無線小數(shù)。我學(xué)會了如何使用π來計算圓的周長和面積，這使我感到十分驚奇。我開始明白，π是圓的本質(zhì)，沒有它就沒有我們現(xiàn)在所熟悉的數(shù)學(xué)。

第三天，我又碰到了一個令我困惑的問題：“如何畫出一個完美的圓？”我開始嘗試用不同的方法和工具畫圓，但結(jié)果總是無法令人滿意。我沒有放棄，我開始研究圓的性質(zhì)并學(xué)習(xí)如何構(gòu)造一個平行于給定直線的圓。最終，我掌握了這個技巧，并成功地畫出了一個完美的圓。這個過程教會了我堅持不懈的價值，并展示了數(shù)學(xué)技巧的實(shí)際應(yīng)用。

第四天，我被要求計算圓的弧長和扇形面積。這個問題讓我更加深入地了解了圓的特性。我學(xué)會了如何計算弧長和扇形面積，以及如何將它們與整個圓的周長和面積進(jìn)行比較。這使我更加欣賞到圓的美妙之處，因?yàn)樗侨绱送昝赖貙⒔嵌群烷L度結(jié)合起來。

第五天，我遇到了一個令人費(fèi)解的問題：“如何構(gòu)造一個與給定圓相切的圓？”這個問題讓我陷入了思考和實(shí)踐的困境中。經(jīng)過一番努力，我終于找到了一個方法，可以通過繪制兩條共切直線來構(gòu)造與給定圓相切的圓。這個過程不僅展示了圓與幾何中的其他形狀之間的關(guān)系，還深刻地展示了數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。

通過這幾天的探索和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了圓在數(shù)學(xué)中的重要性。圓不僅是一個幾何形狀，而且是一種思維方式和數(shù)學(xué)原理的體現(xiàn)。它像一個永恒的循環(huán)，沒有開始也沒有結(jié)束。它的美妙之處在于它的完美對稱性和無限的可能性。作為圓的數(shù)學(xué)日記，我感到非常幸運(yùn)和榮幸，因?yàn)槲夷軌騾⑴c并見證了圓這個偉大的數(shù)學(xué)概念的奇妙旅程。從現(xiàn)在開始，我將繼續(xù)深入研究和探索圓的世界，并與其他形狀和數(shù)學(xué)原理進(jìn)行交互，以進(jìn)一步拓展我的數(shù)學(xué)知識。

圓的數(shù)學(xué)日記

周記寫作是一條不斷認(rèn)識自己認(rèn)識真理的路，在學(xué)習(xí)的時候，想必大家都接觸過周記吧。寫周記可以讓我們更清晰地了解每項(xiàng)任務(wù)的重要性和優(yōu)先級。在這里我向大家推薦一篇關(guān)于“圓的數(shù)學(xué)日記”的文章，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

數(shù)字是非常敏感的，而在今年的北京奧運(yùn)會上，數(shù)字就更能顯示出北京奧運(yùn)的輝煌了！

你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運(yùn)會正式開幕了，中國代表隊有631名運(yùn)動員參加奧運(yùn)會成為本屆奧運(yùn)會參加選手最多的國家。本屆奧運(yùn)會共有28個大項(xiàng)，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個人就奪得了8枚金牌，是北京奧運(yùn)會各人金牌最多的一位運(yùn)動員。

牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。在后來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀(jì)錄。

中國選手張娟娟在射箭項(xiàng)目中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績戰(zhàn)勝了永戰(zhàn)不敗韓國的“夢之隊”，同時也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄……

到今日奧運(yùn)會結(jié)束為止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績位居世界第1位，聽到這個消息后，我激動的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠(yuǎn)記住這些激動人心的數(shù)字吧！同一個世界，同一個夢想，百年奧運(yùn)，永遠(yuǎn)的輝煌！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

這段時間,我們學(xué)了很多知識,如:商是兩位數(shù)的除法,商是一位數(shù)的除法,商不變的性質(zhì)和行程問題以及線段、射線和直線,還有兩點(diǎn)間的距離,圖形的平移,垂直與平行,也學(xué)會了畫垂直線和平行線。所以,整體來說,這個月的收獲還是比較大的。

我一開始學(xué)行程問題時,有些不大明白,因?yàn)槔蠋熣f要先加起來再除,當(dāng)時我沒搞清楚,但是經(jīng)過老師的再三講解和自己的努力,終于學(xué)會了,并且掌握了方法,還學(xué)會了許多關(guān)于行程問題的難題,真是功夫不負(fù)有心人！

畫垂線和平行線也不容易,因?yàn)樾枰脙煞N尺子,一是直尺,一是三角板,需要兩種尺子互相配合才能畫好。一開始有些馬虎,總是畫不好,后來明白了要利用好學(xué)習(xí)工具,經(jīng)過不斷練習(xí),慢慢也就會了,真是令人高興呀!

這一個月的收獲真大, 我會繼續(xù)努力,爭取有更多的收獲!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。

這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀！

（韓澤薇）

圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

培根說：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己的這一疏忽，最終將導(dǎo)致無法尋求任何補(bǔ)救的措施?！睌?shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們一生都離不開數(shù)學(xué)，特別是作為一名小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)期間，數(shù)學(xué)和我們每天都在一起。

學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做數(shù)學(xué)習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題各種各樣，我最愛做有趣的數(shù)學(xué)題，特別是有一定難度，需要認(rèn)真思考才能解答的難題。每當(dāng)遇到這種題，我反復(fù)讀題、測算，經(jīng)過仔細(xì)的計算得出正確答案后，我的心里非常高興。

數(shù)學(xué)給予我們的不只是知識，還讓我們學(xué)會了直觀思維、簡單的邏輯推理及精確計算、準(zhǔn)確判斷的基本技能和方法。數(shù)學(xué)充滿了無窮的魅力和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程。做數(shù)學(xué)習(xí)題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更細(xì)致、更認(rèn)真。

我愛數(shù)學(xué)，因此，我要更認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后的全面發(fā)展打下的堅實(shí)的基礎(chǔ)。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇5

10月15日 星期三 晴

那天的數(shù)學(xué)課上，劉老師說了這的樣一句話：“課堂因差錯而精彩。”——簡短而意味深長。

六年級的上半個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)用正比例解應(yīng)用題。通過書上的幾個例題的學(xué)習(xí)，我們得出了：正比例圖象都是直線上升或下降的。就在我們要解決下一個問題時，范安琳提出了疑問：為什么不可能是上下起伏的折線而一定是直線呢?接下來的時間，我們便是在為她解答困惑中度過的。爭論了一會兒，我也有點(diǎn)兒困惑了。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫了一幅，我們這才明白了她的意思：如果數(shù)軸上的數(shù)據(jù)不按順序排列，那圖象就不會呈直線上升或下降。原來范安琳是忽略了數(shù)軸的特點(diǎn)。

這件事不就驗(yàn)證了那句話嗎?課堂上因?yàn)樗囊稽c(diǎn)錯誤，而使全班對數(shù)軸與正比例有了更深的認(rèn)識;因此還使我認(rèn)識到，錯誤不可怕，重要的是提出來，讓大家來共同解決。由此我明白了在回答問題的時候，不要因擔(dān)心出錯而躑躅不前——課堂會因差錯而精彩。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇6

"我們明天幾點(diǎn)去燒烤呀？"只見兩位表姐正在竊竊私語。而在一旁的我偶然聽到后急忙喊到："我也要去！我也要去！"每想到兩位表姐竟然爽快的答應(yīng)了！

我高興的不知該如和是好。簡直是一蹦三尺高！

當(dāng)天晚上，我們便到了沃爾瑪購物！這兒的燒烤食品還真夠多的，有：新鮮的羊肉，美味的雞腿和雞翅，雪白的年糕，油嫩油嫩的香腸。我們將喜愛的食品一一放進(jìn)了購物車！仔細(xì)一算竟有100多元錢！正當(dāng)這時，表姐的舅舅舅媽打電話來說，明天他們不去了，有點(diǎn)事！這時，我們將為他們準(zhǔn)備放了回去。也滿劃算，省了40%的錢（40元錢左右）。

第二天清晨，我們便來到了赤松xx！剛來到大門口，就有一位中年人開始熱情的款待我們，帶領(lǐng)著我們來到了他所開的燒烤場來！我們迅速找了個灶臺做了下來！這時，中年人走了過來："說一個灶臺要25元錢， 加一次煤要的錢占用灶臺錢20%（5元錢）。"他微笑的說道。于是大表姐從口袋中掏出30元錢給他。

這時我們無意間發(fā)現(xiàn)了漂浮在水面上的"空心竹船"我連忙告訴姐姐要去劃船！雖說有些膽怯，可是我那強(qiáng)烈的好奇心早已將它給吞沒了！

于是，大表姐問老板："劃船要錢嗎？""是呀是呀！"我在一旁插嘴道。"不用！"我高興急了！連忙脫掉鞋子，襪子！準(zhǔn)備劃船。無奈的姐姐也得陪同我一起去！

這劃船的過程可謂是一波三折呀！"妹，方向感真差！""姐，你的技術(shù)就很好"。這吵鬧聲可謂是相伴了我們劃船的整個過程了！不過最終我們費(fèi)了九牛二虎之力終于到達(dá)了目的地！

吃完了香噴噴的'燒烤食品后，我們又準(zhǔn)備去幫大姐算算命！于是，我們又"爬"上了"等天樓"，真的是耗盡了體力。

姐姐來到了算命處，那為師傅說要捐公德錢10元，大氣的姐姐卻捐了20元。不一會，簽也就出來了！"26，這數(shù)還挺不錯！"師傅一邊摸著胡子一邊說。你待會去那兒算只要付你捐的50%。"哦"姐姐禮貌的說。"你。"師傅說了一大堆話，不過姐姐臉上時刻都掛著笑容看來這簽不錯！

就這樣，我在赤松xx度過了愉快的半天！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇7

在生活中數(shù)學(xué)無處不在，現(xiàn)在就讓我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘!

前幾天，我們學(xué)習(xí)了解方程。這不!我一回家，媽媽就開始考我了!

媽媽打開數(shù)學(xué)書，問道：“一盒墨水x元，一支鉛筆1.2元。一盒墨水和一支鉛筆一共4元，一盒墨水多少錢?”

我不假思索的回答：“x+1.2=4解：x=4-1.2 X=2.8”

“很好，很好?！眿寢屝χf。

“我還沒驗(yàn)算呢!”于是，我又開始驗(yàn)算!：“把x=2.8代入原方程 左邊=x+1.2 =2.8+1.2 =4 右邊=4 左邊=右邊 所以，x=2.8是原方程的解。”

“呦!我的女兒學(xué)聰明了!”媽媽笑著說。我也笑了笑。

“我在考考你吧!”媽媽神秘的笑了笑“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?”“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?這怎么做呀!”我問媽媽。媽媽說：“你這個小笨蛋，剛夸過你，你就不行了吧!你看，是這樣寫的:x×3=8.4!”

“哦，我想起來了!x×3=8.4 x=8.4÷3 x=2.8。還有驗(yàn)算：檢驗(yàn): 把x=2.8入原方程 左邊=x×3 =2.8×3 =8.4 右邊=8.4 左邊=右邊 所以，x=2.8是原方程的解?！?/p>

“100分，看你這們來勁，我再給你出一道：小明今年x歲，爸爸今年40歲，他們倆相差28歲，小明今年多少歲?”“很簡單!28+x=40 x=40-28 x=13?！薄膀?yàn)算一下，看算得對不對?！眿寢屘崾疚??！薄皺z驗(yàn)： 把x=13 代入方程 左邊=28+x =28+13 =41咦!左邊不=右邊。算錯了，算錯了!x+28=40 x=40-28 x=12?！斑@次算對了!”媽媽對我豎起了大拇指!我再問你個難點(diǎn)的：今天上午8時，洪澤湖蔣壩水位達(dá)14.14m，超過警戒水位0.64 m，警戒水位是多少米?用方程解答。”我抓耳撓腮，終于想出來了：“解：設(shè)警戒水位是xm 警戒水位+超出部分=今日水位 x+0.64=14.14 x=14.14-0.64 x=13.5 檢驗(yàn)：把x=13.5帶入原方程 左邊=x+0.64 =13.5+0.64 =14.14 左邊=右邊 所以，x=13.5是原方程的解?！薄靶醒?新學(xué)的知識，沒想到掌握的這么牢!我再給你出一個類似于這樣的題:光明小學(xué)的一個水龍頭漏水小明拿桶接了半小時，共接了1.8kg水，你知道一個滴水的水龍頭每分鐘 ?” 我回答道：“解：設(shè)一個滴水的水龍每分鐘浪費(fèi)xkg水 每分鐘滴的水×30=半小時滴的水 1.8kg=1800g 30x=1800 x=1800÷30 x=60 檢驗(yàn)：把x=60帶入原方程呢 左邊=30x =30×60 =1800 右邊=1800 左邊=右邊 所以x=60是原方程的解!”“我的女兒長大了!”媽媽笑著說。

你們看，我們身邊的數(shù)學(xué)多吧!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇8

賽因是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，雖然調(diào)皮搗蛋、粗心馬虎，但是愛看書，想象力極為豐富，是語文老師的“得意弟子”，卻是數(shù)學(xué)老師的“心腹大患”。喏，他來了。今天他可是不太高興，因?yàn)閯偛诺臄?shù)學(xué)測試他只考了59.9分，只差了0.1分就及格了，偏偏……

賽因無精打采地走著，也沒注意走的路是否正確。突然他發(fā)現(xiàn)越走旁邊的樹就越像數(shù)字。正納悶的時候，賽因撞到了一堵墻。“哎呦！”抬頭一看，“數(shù)學(xué)王國”四個大字映入眼簾。賽因正要往里邊走，一位全副武裝的士兵攔住他，說：“你是誰？要進(jìn)去的話先過我這關(guān)?！?/p>

賽因看見自己面前站著一個不知從哪兒冒出來的士兵，嚇得直哆嗦，斷斷續(xù)續(xù)地問：“我——怎么才能——過這關(guān)？”士兵說：“我給你出道數(shù)學(xué)題，你答出來才能進(jìn)。請聽題：你剛才走過的那條路上，兩邊共有140棵樹，每兩棵樹中間間隔10米，如果兩端都載樹，請問這條路有多少米？”這么簡單的題賽因還是會做的，他想了想，立刻在心里算了起來：兩邊共有140棵樹，那么一邊是70棵樹，所以間隔數(shù)是69，每兩棵樹間隔10米的話，那么這條路的長度是690米。賽因把答案告訴了士兵，士兵便讓出了道路，賽因喜滋滋地走了進(jìn)去?？伤]有想到，后邊還有更多的難題在等著他呢！

賽因進(jìn)了數(shù)學(xué)王國后，發(fā)現(xiàn)這里的人都忙忙碌碌的，他們帶的帽子都是數(shù)字形狀的，衣服上全是數(shù)字，就連寵物都是數(shù)字。賽因突然感到肚子餓了，可他不知道餐廳在哪兒。于是他找到一個路人問了一下。路人說：“這里是中心廣場，餐廳在東偏北30°的方向，距離這里400米。如果你兩分鐘走160米，那么幾分鐘能走到餐廳呢？” 賽因用心想了想，說：“我需要五分鐘?！薄皩α?，快去吧。祝你好運(yùn)！”

賽因順著路人所指的方向到了豪華餐廳，點(diǎn)了最喜歡吃的魚香肉絲和紅燒回鍋肉，津津有味地吃起來。吃完飯后，餐廳經(jīng)理看到賽因是個外地人，便告訴他：“凡是外來的客人，只要答對問題就可以免費(fèi)用餐。你不是從中心廣場來的嗎？中心廣場有一座雕像，雕像前面的.花壇擺放著許多花盆，花壇的形狀是正方形，最外層每邊擺放了19盆花，請問最外層有多少盆花？這個花壇一共有多少盆花？”

賽因一聽，知道這道題增高了難度，不能再用普通的眼光來看待它，所以便絞盡腦汁地想。經(jīng)過一番思考，賽因才解出了這道題。他回答：“最外層每邊有19盆，19乘以4得76,再用76減4等于72盆。19乘以19，等于361盆。所以最外層有72盆花；這個花壇一共有361盆花。”餐廳經(jīng)理說：“嗯，看來你潛力還不錯！對了，奧林匹克競技場正在舉行數(shù)學(xué)奧運(yùn)會，你一定要去看看！”

賽因心急火燎地來到奧林匹克競技場，看到門口兩個售票的衛(wèi)兵。甲說：“我有172票，他有60張票?！币艺f：“如果他每次分給我7張票，需要分幾次才能讓我們倆人的票一樣多呢？”賽因剛開始一點(diǎn)思路也沒有，慢慢地他想起老師講的分糖果的題。他分析了一下：首先讓172減去60，等于112，知道甲比乙多112張票；用112除以2，等于56張，得出甲應(yīng)該分給乙的票數(shù)；每次分7張，用56除以7，得出最后的結(jié)果是8次。賽因回答說：“一共需要8次?！毙l(wèi)兵說：“你現(xiàn)在已經(jīng)獲得進(jìn)場的資格了，拿著票快進(jìn)去吧！”

賽因進(jìn)入競技場，眼前的景象立刻讓他驚呆了。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇9

今天我閑著沒事干，媽媽要去街上買菜，我就跟著媽媽一起去了。

來到菜市場，這里一片討價還價聲，很是熱鬧。媽媽問我要吃什么菜，我說今天買點(diǎn)排骨，買點(diǎn)冬筍，再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了，媽媽說：“好，今天就聽女兒的，不過你既然來了，等一下可要幫我算賬哦?！蔽掖饝?yīng)了一聲：“沒問題?！?/p>

我們首先來到賣肉的攤位，媽媽問：“排骨多少一斤？”老板說“18元1斤?！薄拔屹I兩斤?！崩习宸Q好了遞過來，媽媽問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：這容易，18乘以2，不就等于36元嗎。我爽快回答：“36元?！眿寢尶粗椅⑿χf：“答對了，那我再問你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，媽媽拍拍我的肩說，對了。

我們來到賣蔬菜的攤位，媽媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍，2個西紅柿，又分別讓我算出價格，我很快算出冬筍23元，西紅柿8元，一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說：“這小朋友真能干，還會算賬了?！蔽腋械胶芨吲d，我和媽媽拎著菜回家了，路上媽媽又問我：“今天我們買菜一共花了多少錢??？”我在心里慢慢算著36元加31元等于，我回答媽媽：“67元。”媽媽說：“對了?！?/p>

這時，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇10

“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了起來，我緊張的心情也隨而提了起來，因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。

第一大題，嗯，不太難，我從容不迫地做了下去，第二大題，嗯，不難……就這樣我走馬觀花，把一道道題隨隨便便地做了做。做完了，我東摸摸，西看看，根本不把檢查當(dāng)回事?！笆站恚　彪S著陳老師一聲令下，我“信心十足”地把試卷交了上去。

陳老師改卷簡直是神速，不到三節(jié)課就改好了所有試卷。下午，陳老師抱著一堆試卷，準(zhǔn)備給我們分析?！昂?，現(xiàn)在報分?jǐn)?shù)。”陳老師說?！爸芗螛?6.5，王依凡……”啊，只剩下最后幾張試卷了，莫非我考得不好？我思索著?！棒媒痍?5”陳老師嚴(yán)厲地說。我接過試卷，仔細(xì)看了看，這道應(yīng)用題，沒把題意看清楚就開始做了，被扣了5分，這下我跟“大馬虎”“粗心”交上了朋友。

以后，我要甩掉這兩個“壞朋友”，跟“認(rèn)真”“仔細(xì)”交上好朋友，再也不犯這樣的低級錯誤了，不再被粗心給困擾。我要用我的實(shí)際行動來證明！相信我吧！

六年級圓的數(shù)學(xué)日記匯總十一篇

記事是我們表達(dá)自我內(nèi)心感受的一種方式，很多學(xué)生都需要寫記事。寫記事可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。經(jīng)過編輯的精心整理，以下為大家提供了關(guān)于“六年級圓的數(shù)學(xué)日記”的相關(guān)內(nèi)容，非常感謝您的支持，希望這篇文章能夠鼓勵您去追逐自己的夢想！

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

上一次，我們闖過了“百分?jǐn)?shù)的第一扇門”，這一次我們將繼續(xù)拜訪我們的朋友，再次敲開了“百分?jǐn)?shù)的第二扇門”。

敲開，發(fā)現(xiàn)有一位和藹可親的教師出了這樣一道題：有一列火車，原先每時行駛80千米，提速后，此刻這列火車每時行駛了112千米，此刻的速度是原先的百分之幾這一道對于我們上次闖開第一扇門的同學(xué)很簡單，就是112——80=32千米，在用32÷80=40%了，我們闖進(jìn)了第一關(guān)，第二關(guān)還是那一位和藹和親的教師，他有出了一道像似的題：有一列火車，原先每時行駛80千米，提速后，這列火車的速度比原先增加了40%。此刻這列火車每時行駛多少千米這一道題和我們上次遇到的題不一樣，我們慢慢去探索。我們明白了，這一道題與我們上個學(xué)期學(xué)的題十分像，所以我們探索起來十分簡單。也是有兩種方法，第一種先求比原先每時多行駛了多少千米。80×40%=32千米，80+32=112千米;第二種是先求此刻的速度是原先的百分之幾。80×﹙1+40%﹚=80×1.4=112千米。闖完了又一關(guān)，下一關(guān)寫著做這些題的方法：1.單位“1”×﹙1±百分之幾)2.單位“1”±(單位“1”×百分之幾)。第四關(guān)寫著求“已知單位‘1’求對應(yīng)數(shù)量”的一般步驟：1.找單位“1”2.算相差量(增加量或減少量)3.算對應(yīng)數(shù)量4.檢驗(yàn)作答。

我們探索完了，我收獲很大，又進(jìn)了一步“拜訪”了我們的朋友百分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)的探索中，你會有很大的收獲，你也會有很多的歡樂。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

今日，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭?！以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾解決辦法：一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾今日我們將學(xué)習(xí)，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾

我們和和藹可親的張教師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張教師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張教師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原先水的體積約增加了百分之幾”我們按照張教師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原先水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下頭畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們明白了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎(chǔ)中，我們要注意要找準(zhǔn)單位“1”，找準(zhǔn)后，這道題你就正確了一半了！

“老朋友”百分?jǐn)?shù)又回來了，我們將再次探索這一位“老朋友”。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

今日我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原先各有幾只小鳥

我一看完題目，就明白這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈?yàn)算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

經(jīng)過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

這個學(xué)期我們學(xué)了圓，圓是個很美的圖形。每個圖形都有著自己的周長和面積，理所當(dāng)然，圓也是有周長和面積的，這節(jié)課我們?nèi)ヌ剿髁藞A的周長。

每個圖形的周長都是指圍成什么圖形的曲線的長，又一個“理所當(dāng)然”，圓的周長也是指圍成圓的曲線的長。每個圖形計算周長時都會有一個重點(diǎn)，比如：長方形最重要的是知道長和寬，正方形要知道邊長，三角形要知道底和寬……“理所當(dāng)然”圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節(jié)課剛加入的“新朋友”圓周率。那圓周率又是什么呢？從書上中，我知道了：圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時通常取3.14。雖然書上那么說，但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個直徑8厘米的圓，下一步我用線繞圓一周，量了長度就是25厘米的周長，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認(rèn)為是巧合，再算了幾個不同的圓，才證明了這個書上的話。我在書上我又知道了，圓的周長=圓周率乘直徑。我在老師的話語中我又知道圓的另一個秘密：半徑擴(kuò)大（縮?。睆揭矓U(kuò)大（縮?。?，周長也擴(kuò)大（縮?。┩瑯拥谋稊?shù)。圓的周長真是有趣，我在知識與能力之中又發(fā)現(xiàn)了周長還可以乘另一個數(shù)，例如：一種壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉(zhuǎn)8圈，壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？這個就是先算出1圈轉(zhuǎn)多少（也就是周長），再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米?！袄硭?dāng)然”有乘就有除，在書上的28頁第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長時也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個數(shù)的答案，那我們做題時會很簡便。

數(shù)學(xué)有許許多多的“理所當(dāng)然”，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。

數(shù)學(xué)中有許許多多的知識，有關(guān)于數(shù)的知識，也有關(guān)于邏輯方面的方面的知識，更有的是圖形方面的知識……圖形的知識里又有軸對稱圖形的知識；軸對稱圖形里又有了正方形，長方形，等腰三角形，等邊三角形，等腰梯形和這個學(xué)期學(xué)的圓。

平面圖形中最美的是正方形，因?yàn)樗呴L相等，有了4條對稱軸，但為什么是最美的呢？那是因?yàn)檩S對稱圖形，將圖形對折，正好完全重合，這就是數(shù)學(xué)中的美。排名第二的是長方形，因?yàn)樗彩怯兄?條美麗的對稱軸，數(shù)學(xué)中的美就是這樣，那么簡單樸實(shí)。

三角形和梯形之中最美的圖形是等邊三角形，它的三個角都是60°，這三個60°使它有了3條美麗的對稱抽，這3條對稱軸又使它變成了最美的圖形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟，它們兩條腰都相等，這兩條腰變成了1條對稱軸。

本學(xué)期學(xué)的圓，它是最美的，它也是所有圖形里最閃亮最美的一個，因?yàn)樗闹睆接兄鵁o數(shù)條，就是這無數(shù)條使圓有了無數(shù)條對稱軸，直徑所在的直線都是圓的對稱軸，這些無數(shù)條直徑是使圓變成美麗圖形的功勞之一！

數(shù)學(xué)中的美不需要改造也不需要加工，因?yàn)樗鼈儾恍枰切┤A麗的外表，因?yàn)閿?shù)學(xué)中的美只需要認(rèn)真觀察，用眼睛去觀察那些美，這些美也只有最美的數(shù)學(xué)中才能觀察到。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇5

篇一：關(guān)于分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)

上個星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分?jǐn)?shù)在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。

我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

篇二：我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)

今天中午，為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實(shí)驗(yàn)了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8。5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲?。?/p>

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校及全國一年消耗的一次性筷子量，分別是13。96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

篇三：有趣的二十四點(diǎn)

星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用+、-、、這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚(yáng)文說：我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會，我一定要把握機(jī)會，好好贏一把。我又抽了四張牌6、5、8、3。我激動得馬上脫口而出：6-5=1，83=24，241=24?，F(xiàn)在是1比1平了。

揚(yáng)文說：有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。第三回合到了，我又抽了四張牌10、9、6、10。我一看傻眼了。突然，只聽揚(yáng)文大聲地喊道：64=24，24+1-1=24。2比1我贏了。我看著他那得意的樣子，無計可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點(diǎn)真有趣，同時也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用+、-、、的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個高手。

篇四：我的發(fā)現(xiàn)

同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇6

學(xué)會從多種角度思考解決問題

最近學(xué)習(xí)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，在課堂上講解例題時，我將每道題的多種方法都讓孩子做為了解，增強(qiáng)孩子的思維。

例如：每個方陣有8行 , 每行10人，3個方陣一共多少人？

討論：同桌之間說說如何求解？

交流：

生1：8×10×3

=80×3

=240（人）

師：8×10表示？

生1：一個方陣的人數(shù)

師：再乘3？

生：就變成3個方陣的人數(shù)。

師：對。我們在一起看看他的方法。要求3個方陣的人數(shù)，先求什么？再求什么？

生：先求一個方陣的人數(shù)，再乘3就是3個方陣的人數(shù)。

師：誰的方法和他一樣？

生：我用分步和他的方法一樣。

8×10=80（人） 80×3=240（人）

師：分步也可以，但是一定要注意單位名稱。還有嗎？

生：我寫的是帶小括號。 3×（8×10）

師：你的.方法也很好，和大家說說先算什么？

生：有括號的，先算括號里的。

師：對，小括號有優(yōu)先的權(quán)力，先算小括號里的，8×10=80,也就是一個方陣的人數(shù)，再乘3，就是3個方陣的總?cè)藬?shù)。

帶小括號的和上面都是同一種方法，只是不同的形式。你們可真厲害，一種方法列出了多種算式。還有其他的不同方法嗎？

生2:8×3×10

師：給大家講講你列的算式？

生：8×3=24，求的是3個方陣一共有幾行。然后每個方陣有10行，也就是24個10。

8×3×10

=24×10

=240（人）

師：誰的方法和他一樣，但是形式不同。

生：分步：8×3=24（人） 24×10=240（人）

師：你們認(rèn)為他寫的對嗎？(孩子們沒有發(fā)現(xiàn))

8×3求的是什么？

生：3個方陣有幾行？

師：對，那么第一個算式的單位應(yīng)該用“行”，而不是“人”。一定要根據(jù)每一步求的是什么來選擇合適的單位。

生： 10×（8×3）

師：很好，但是這個怎么計算？說說運(yùn)算順序。

生：有括號的先算小括號里的。

師：方法二中同樣有三種不同形式的算式，但是思路是一樣的。還有和前兩種思路不同的方法嗎？（此時舉手的很少，有個孩子唯唯諾諾的舉著小手，似乎又要放下，我立刻叫他來說說）。

師：說說你的想法。

生： 3×10×8

師：能說說你怎么想的。

（孩子笑笑，沒有回答，我想可能是蒙出來的，或是覺得反正得數(shù)和前面一樣，應(yīng)該對，但自己并不懂）

師：那我們一起想想這道題這樣列式可以嗎？

3×10×8，3×10表示什么？我在黑板上畫了第一個方陣的第一行：10人，接著又畫了第2個方陣的第一行：10人，又畫第3個方陣的第一行：10人，問孩子們這是什么？

生：(有些孩子似乎明白)，3個10，

師：3個10代表哪的人？

生：3個方陣的第一行的總?cè)藬?shù)。

師：對，是3個方陣第一行的總?cè)藬?shù)，每行人數(shù)一樣嗎？

生：一樣。

師：對，接著怎么辦？

生：有8行，再乘8.

師：對，那同桌之間在說說這個算式每一步的含義。

孩子交流完

師：這個思路可以嗎？

生：可以。

師：這個思考不太容易想，我們一起看看我們想出來的方法。

生：有好多。

師：希望在以后的學(xué)習(xí)中你能多動腦筋，從多方面來思考，就能找到解決數(shù)學(xué)問題的方法。

課堂上我花很長時間和孩子一起來解決這一道題，我覺得是值得的，因?yàn)榭梢宰尯⒆痈兄獢?shù)學(xué)神奇，讓孩子感受其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，碰到不會的題試著從不同角度來思考，一定會找到解決問題的答案。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇7

陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去十八家菜市場買菜，采購一天的“配”。

到了菜場，爸爸先是買胡蘿卜和魚，而后爸爸決定排骨和蘑菇讓我去買，親身體驗(yàn)如何與菜販做交流。我最喜歡吃糖醋排骨了，所以我先是走到肉鋪前，這個老板很熱情，說他的豬肉是本地豬，又便宜，我就說了爸爸事先教我的，問：“排骨多少一斤？”。老板回答：“給別人都是22塊錢，給你小朋友就20塊吧?！蔽腋吲d說：“我要一斤?！狈Q好排骨，爸爸要求老板剁小塊點(diǎn)，但我注意到一個細(xì)節(jié)，那個老板把排骨裝到袋子里時，又從別處切了一小塊肉放進(jìn)去。

我們又走到蔬菜攤前，“老板，蘑菇多少錢一斤？”我問道。“12塊一斤?！泵β档睦习逭f?！澳悄?0個干凈的大點(diǎn)的吧。”把10個大蘑菇放到稱上一稱，電子稱顯示是9塊2，老板說：“再加一個正好10塊錢吧?！闭f著又放了一個小蘑菇。我感覺賣豬肉和賣蘑菇的老板都很會做生意，總會想辦法讓你多買些。

我們這次在那里買了一條鯧魚8兩重，一斤80元，64塊錢；排骨買一斤，每斤20元；蘑菇買8兩3，一斤12元，共10塊錢；胡蘿卜買6兩，一斤4元，2塊4。合計96.4元。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇8

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上方公用的棱長；一個則是長方體正面，上方除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇9

4月8日 星期日 晴

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時我真糊涂馬上來到了當(dāng)時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。

我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇10

周末，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上有一道這樣的題：飼養(yǎng)場養(yǎng)雞200只，鴨的只數(shù)比雞的少1/5,要求鴨比雞少了多少只？看完題，我覺得這道題真容易，便拿起筆開始做。我的思路是這樣的：

先求鴨的只數(shù)：200×（1——1/5）=200×4/5=160（只）

再求鴨比雞少的只數(shù)：200——160=40（只）

第二天，課堂上交流作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)一步到位就可以求出雞鴨的差數(shù)，即200××=40（只）。因?yàn)檫@道題是已知標(biāo)準(zhǔn)量要求的是比較量，只要用標(biāo)準(zhǔn)量×分率，就可以求出分率對應(yīng)的具體數(shù)量，即比較量。而分率1/5就表示鴨比雞少的部分，鴨比雞少的只數(shù)就是200的1/5。這樣思考就可以一步計算解決問題，少走了一步彎路，又快又對呢！

學(xué)習(xí)中，生活中，還有很多這樣類似的問題，我們要多想想，盡量爭取少走彎路，提高解決問題的效率。

六年級圓的數(shù)學(xué)日記 篇11

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，為大家提供了六年級數(shù)學(xué)日記分享，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

本文就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的六年級數(shù)學(xué)日記分享，希望可以為大家的學(xué)習(xí)起到一定作用!

2024圓的數(shù)學(xué)日記匯總11篇

在學(xué)習(xí)過程中，我們都會接觸到寫作文。通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。現(xiàn)在不妨看一看優(yōu)秀作文是怎么寫的！經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上2024圓的數(shù)學(xué)日記匯總11篇，歡迎你的品鑒！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天爸爸，媽媽，哥哥和我在家包餃子。總共包了七十二個餃子，媽媽說要我分四個碗盤，每個碗盤里能放多少個。我算了算“72÷4=18（個）”，然后我很快就分好了，這時媽媽說：“我吃不完這么多?！本蛫A了四個餃子給哥哥，我自己也夾了五個給哥哥，可是哥哥說吃不完又夾了六個給爸爸，這時哥哥給我出題了，現(xiàn)在我們每個碗里共多少個餃子，我不急不慢的在心里默默的算著，不到一分鐘，答案就出來了，哥哥的碗里是“18+4+5—6=21（個）”；爸爸的碗里是“18+6=24（個）”。哥哥聽了高舉起大拇指說：“聰明”。這時爸爸又出了一道題“如果把這七十二個餃子吃了三十五個，有包了三十五個的兩倍，我馬上說出了答案”72—35=37（個），37+35×2=107（個）

??！想不到吃一頓餃子，可以學(xué)到這么多的數(shù)學(xué)知識。

全家人一邊吃餃子一邊歡笑，樣子好像很為我自豪。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

周末，我媽媽帶我出去購物。

首先，我們?nèi)コ匈I了一些我們在家需要的東西。我們買了鹽、醋、米酒和拖鞋。我們買拖鞋的時候，有兩種拖鞋。第一種拖鞋的價格在15元，第二種拖鞋的價格在24元，但是價格旁邊寫著“五折”。我心想：24-5=19元，但是19比15大，所以第一雙拖鞋比較便宜。然而，我媽媽去拿第二種拖鞋。我趕緊對媽媽說：“媽媽，24-5=19元，第二種拖鞋的價格是24元，然后減去5元，還有19元，但是19還是比15大。為什么要拿第二種拖鞋？”“因?yàn)檫@里的‘五折’等于24塊錢的一半，”我媽小心翼翼的告訴我?！八灾灰芽們r除以一半，公式就是242=12元?，F(xiàn)在是15比12，所以第二雙拖鞋比較便宜。”現(xiàn)在終于明白了。

就在我們準(zhǔn)備結(jié)賬的時候，突然想起來要買牙膏了，就趕緊去了日用品區(qū)，找到了牙膏的位置。我媽媽喜歡上了一種牙膏。她看完之后讓我算一下這款牙膏的普通價和會員價之間的價格。我想了很久，沒有想到。結(jié)果我媽說：“二年級的減法忘了，回家還要復(fù)習(xí)！”我尷尬的笑了。

生活中數(shù)學(xué)無處不在！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

一天下午，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子里，有三個好朋友：小明、小剛、和小強(qiáng)，他們常常在一齊打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實(shí)在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強(qiáng)才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還留下8條魚。

第二天，他們又一齊在河邊打魚，才明白昨日分的魚不合理，小明立刻把桶里留下的8條魚給小剛3條，小強(qiáng)5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎

開始，我并不明白這條題目是什么意思，但之后，讀了兩三遍后，我最后明白了題意，并開始解題。

由于最后留下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8÷2=4條，那么小剛拿走分的一份后留下的魚是8÷2×3=12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是(8÷2×3)÷2=6條，同樣可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9條。所以，打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27條。

因?yàn)槲易鏊伎碱}時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了!”我聽了，高興得一蹦三尺高。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

這個學(xué)期咱們學(xué)習(xí)了千米和噸，并知道1000米=1千米，1噸=1000千克。

千米是長度單位，常常會用在公路上，比如說：涌臺溫高速公路全長約是367千米，馬拉松長跑比賽全程大約42千米，乘際列車每小時可行駛329千米。

當(dāng)然，我對質(zhì)量單位噸也有一定的認(rèn)識：噸，質(zhì)量單位，也叫重量單位，比如，一只螞蟻我會用克來表示，而不用噸，因?yàn)槲抑绹嵤潜硎颈容^重的物體，而卡車的載重量我就要用噸來表示了。

千米和噸的知識還有很多，我還希望學(xué)到更多的知識！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

周二，我和媽媽來到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個來回。

游泳結(jié)束后，媽媽向我提了一個問題：“十個來回需要做幾組游泳動作？”媽媽想考考我的計算能力。

我想了想，一個來回我需要做16組游泳動作（一組游泳動作包含：2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。

我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式最簡便呀？”我笑著回答：“當(dāng)然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長時間計算，我頭都暈了?！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f：“真棒！媽媽還以為你只會用最麻煩的辦法去計算呢，哈哈！”

我和媽媽都開心地笑起來。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇6】

3月10日星期一晴

預(yù)習(xí)，是老師布置的任務(wù)，是讓我們自學(xué)的過程。但是，這一次的預(yù)習(xí)卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋里是一堆漿糊——亂啊！不管我怎么認(rèn)真仔細(xì)地看，怎么絞盡腦汁地想，還是想不通。只得問同學(xué)?？纱蠹一镆膊惶衣牶笕匀皇且活^霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了?？粗鴷线@一幅幅五顏六色，五彩繽紛，似乎長滿了莖的“畫卷”，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是一個比，它是由圖上距離與實(shí)際距離組成，也就是圖上距離比實(shí)際距離。我在書本標(biāo)上一個個問號，等著老師給我撥云見日。

晚上，我做了一個夢。我夢見自己已經(jīng)學(xué)會了比例尺，還進(jìn)行了考試，并且考了100分?？粗嚲砩弦粋€個紅紅的勾，心里美滋滋的。

好不容易熬過了幾節(jié)課，就要迎來數(shù)學(xué)課了，我的心早就激動不已。第一是可以解開心中的謎團(tuán)了，第二是又可以學(xué)到新知識了。

老師來了。他帶領(lǐng)我們探究“比例尺”的知識，怎么求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團(tuán)也像霧一般漸漸消失了。其實(shí)，只要把圖上距離和實(shí)際距離的單位化成統(tǒng)一的，再把它們的比化簡，就是比例尺了。當(dāng)然，我們也可以通過一幅圖的比例尺，實(shí)際距離求出圖上距離?；蚴歉鶕?jù)圖上距離與比例尺可以求出實(shí)際距離。最核心的就是相關(guān)的三個公式了。學(xué)數(shù)學(xué)要融會貫通嘛！這樣，才不會怕各種題目！只要你掌握這種方法，關(guān)于這方面的每一道題就都不在話下了，因?yàn)榻忸}方法是想通的，只要肯思考就一定做得出來。同時比例尺還有前項(xiàng)和后項(xiàng)，那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇7】

20xx年X月X日晴天

今天，我寫完作業(yè)，我就對媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以?！蔽揖透吒吲d興的去折了，我剛折完一只，就發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體里面只有一個部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個圖形“梯形”。我通過電視了解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續(xù)到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇8】

xx年11月14日星期日天氣：晴

今天一家人去龍崗肯德基吃全家套餐。

當(dāng)我們到達(dá)那里時，人們一直很擁擠。我們終于點(diǎn)了一些好吃的，找了個座位坐下。食物來了。這是一頓大餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平分？這時，我想到123=4。我們每個人都有四條雞腿。后來吃了媽媽的一只雞腿和阿姨的兩只雞腿。姑姑說：“這個不能免費(fèi)吃。我問你，你吃了百分之幾？”你還要吃多少份？”我想了想回答，“我吃了7/12，然后我吃了5/12?！靶液梦覍W(xué)到了分?jǐn)?shù)的知識，能正確回答問題。

（二）乙

今天我媽給了我10塊錢去超市買東西。我用2/10的錢買了一串鞭炮，用1/10的錢買了四個棒棒糖，用2/10的錢買了七個氣球，最后用4/10的錢買了一把梳子，一共2/10 1/10 2/10 4/10=9/10。只剩一塊錢了，我得還給我媽。

回到家，我媽吃了1/4的棒棒糖，我爸吃了1/4的棒棒糖，我吃了1/4的棒棒糖。還剩一個，我把它給了隔壁蕭薔的哥哥。

（3）

上周，我們學(xué)習(xí)了成績。分?jǐn)?shù)包括分子、分母和分?jǐn)?shù)線，例如：1/3，3為分母，1為分子，中間橫線為分?jǐn)?shù)線。

分?jǐn)?shù)在生活中的很多地方都會用到。比如一本書有30頁，每頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)也可以用來加減！比如一半加一半等于一半，就是1。為什么會這樣？如果一塊蛋糕平均分成兩部分，每部分是蛋糕的1/2，如果兩部分放在一起是兩個1/2，正好是一塊蛋糕。加減分的時候，如果分母相同，不管分母多少，加記數(shù)器就行了。而2/2的分子和分母是一樣的，就是1。

我也了解了分?jǐn)?shù)的大小。老師教我們公式：分子和分母一樣，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；同一個分母比分子分?jǐn)?shù)大，小的分?jǐn)?shù)小。

老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)的時候，一般先寫分?jǐn)?shù)，意思是平均分?jǐn)?shù)，然后是分母，最后是分子。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇9】

端午節(jié)，爸爸媽媽帶我們?nèi)コ燥?。出門換衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)，我有2頂帽子，5件上衣，3條褲子，2種鞋子可搭配。我想：我該穿哪種搭配好呢？我一共有2×5×3×2=60種搭配方法，我頓時傻眼了，居然有這么多！媽媽看我“選擇困難癥”又犯了，就跟我說：“天氣太熱了，我們有1頂太陽帽，2件短袖上衣，2條短褲，1雙涼鞋作為選擇，你再挑選一下?！蔽矣窒肓艘幌拢含F(xiàn)在只剩下1×2×2×1=4種搭配方法，明顯容易選擇多了！我挑了一套自己喜歡的換上就出門了。

到了餐廳，爸爸問我想吃什么，并把菜單遞給我，跟我說：“餐廳提供4種湯，5種菜品和3種主食；你可以選擇其中1種湯，2種菜品和1種主食哦！”我想：5種菜品中選擇2種菜品，那么光是菜品就有4+3+2+1=10種不同搭配方法；所以一共是4×10×3=120種搭配方法（1湯+2菜品+1主食）。這么多！我下巴差點(diǎn)沒掉地上。爸爸看到我的表情，想到給我出了難題，然后他就說：“其實(shí)有2種兒童套餐可以選擇?！蔽乙幌伦泳洼p松了，二選一，那太簡單了！于是我就選擇了其中一個有牛扒的套餐，因?yàn)榕０呛芎贸耘叮?/p>

原來日常生活中也會有很多的搭配問題，只要留意生活，就會發(fā)現(xiàn)其中有趣的地方！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇10】

今天媽媽同事的女兒，問媽媽一道題，媽媽很擔(dān)心，比知道我會不會做。沒想到，隨便問一道題，我都能輕松答出。

媽媽很少操心我的數(shù)學(xué)，因?yàn)槲以谶@方面很下功夫。我在課堂上認(rèn)真聽講，課下按時完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)，好好鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。為了提高我的是學(xué)知識，我還會在網(wǎng)上搜一些習(xí)題，自己是這做一做。

上學(xué)五年，我的知識一天比一天豐富，理解能力一天比一天強(qiáng)，但我并不滿足。我還要繼續(xù)努力，爭取每次考試得分得到全班最高，最好是全年級最高

聽說有的同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)方法，希望你能與我討論，取長補(bǔ)短，爭取每個人都能成為數(shù)學(xué)小博士。

數(shù)學(xué)是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不像語文死記硬背，要巧妙地運(yùn)用一個概念解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生活中不可缺少，我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才。

今天媽媽同事的女兒，問媽媽一道題，媽媽很擔(dān)心，比知道我會不會做。沒想到，隨便問一道題，我都能輕松答出。

媽媽很少操心我的數(shù)學(xué)，因?yàn)槲以谶@方面很下功夫。我在課堂上認(rèn)真聽講，課下按時完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)，好好鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。為了提高我的是學(xué)知識，我還會在網(wǎng)上搜一些習(xí)題，自己是這做一做。

上學(xué)五年，我的知識一天比一天豐富，理解能力一天比一天強(qiáng)，但我并不滿足。我還要繼續(xù)努力，爭取每次考試得分得到全班最高，最好是全年級最高

聽說有的同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)方法，希望你能與我討論，取長補(bǔ)短，爭取每個人都能成為數(shù)學(xué)小博士。

數(shù)學(xué)是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不像語文死記硬背，要巧妙地運(yùn)用一個概念解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生活中不可缺少，我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇11】

賽因是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，雖然調(diào)皮搗蛋、粗心馬虎，但是愛看書，想象力極為豐富，是語文老師的“得意弟子”，卻是數(shù)學(xué)老師的“心腹大患”。喏，他來了。今天他可是不太高興，因?yàn)閯偛诺臄?shù)學(xué)測試他只考了59.9分，只差了0.1分就及格了，偏偏……

賽因無精打采地走著，也沒注意走的路是否正確。突然他發(fā)現(xiàn)越走旁邊的樹就越像數(shù)字。正納悶的時候，賽因撞到了一堵墻?！鞍ミ?！”抬頭一看，“數(shù)學(xué)王國”四個大字映入眼簾。賽因正要往里邊走，一位全副武裝的士兵攔住他，說：“你是誰？要進(jìn)去的話先過我這關(guān)。”

賽因看見自己面前站著一個不知從哪兒冒出來的士兵，嚇得直哆嗦，斷斷續(xù)續(xù)地問：“我——怎么才能——過這關(guān)？”士兵說：“我給你出道數(shù)學(xué)題，你答出來才能進(jìn)。請聽題：你剛才走過的那條路上，兩邊共有140棵樹，每兩棵樹中間間隔10米，如果兩端都載樹，請問這條路有多少米？”這么簡單的題賽因還是會做的，他想了想，立刻在心里算了起來：兩邊共有140棵樹，那么一邊是70棵樹，所以間隔數(shù)是69，每兩棵樹間隔10米的話，那么這條路的長度是690米。賽因把答案告訴了士兵，士兵便讓出了道路，賽因喜滋滋地走了進(jìn)去?？伤]有想到，后邊還有更多的難題在等著他呢！

賽因進(jìn)了數(shù)學(xué)王國后，發(fā)現(xiàn)這里的人都忙忙碌碌的，他們帶的帽子都是數(shù)字形狀的，衣服上全是數(shù)字，就連寵物都是數(shù)字。賽因突然感到肚子餓了，可他不知道餐廳在哪兒。于是他找到一個路人問了一下。路人說：“這里是中心廣場，餐廳在東偏北30°的方向，距離這里400米。如果你兩分鐘走160米，那么幾分鐘能走到餐廳呢？” 賽因用心想了想，說：“我需要五分鐘?！薄皩α?，快去吧。祝你好運(yùn)！”

賽因順著路人所指的方向到了豪華餐廳，點(diǎn)了最喜歡吃的魚香肉絲和紅燒回鍋肉，津津有味地吃起來。吃完飯后，餐廳經(jīng)理看到賽因是個外地人，便告訴他：“凡是外來的客人，只要答對問題就可以免費(fèi)用餐。你不是從中心廣場來的嗎？中心廣場有一座雕像，雕像前面的花壇擺放著許多花盆，花壇的形狀是正方形，最外層每邊擺放了19盆花，請問最外層有多少盆花？這個花壇一共有多少盆花？”

賽因一聽，知道這道題增高了難度，不能再用普通的眼光來看待它，所以便絞盡腦汁地想。經(jīng)過一番思考，賽因才解出了這道題。他回答：“最外層每邊有19盆，19乘以4得76,再用76減4等于72盆。19乘以19，等于361盆。所以最外層有72盆花；這個花壇一共有361盆花。”餐廳經(jīng)理說：“嗯，看來你潛力還不錯！對了，奧林匹克競技場正在舉行數(shù)學(xué)奧運(yùn)會，你一定要去看看！”

賽因心急火燎地來到奧林匹克競技場，看到門口兩個售票的衛(wèi)兵。甲說：“我有172票，他有60張票?！币艺f：“如果他每次分給我7張票，需要分幾次才能讓我們倆人的票一樣多呢？”賽因剛開始一點(diǎn)思路也沒有，慢慢地他想起老師講的分糖果的`題。他分析了一下：首先讓172減去60，等于112，知道甲比乙多112張票；用112除以2，等于56張，得出甲應(yīng)該分給乙的票數(shù)；每次分7張，用56除以7，得出最后的結(jié)果是8次。賽因回答說：“一共需要8次。”衛(wèi)兵說：“你現(xiàn)在已經(jīng)獲得進(jìn)場的資格了，拿著票快進(jìn)去吧！”

賽因進(jìn)入競技場，眼前的景象立刻讓他驚呆了。

圓的數(shù)學(xué)日記9篇

通過寫作我們可以獨(dú)立思考自主創(chuàng)新，寫作訓(xùn)練可以使我們的文藝創(chuàng)作水平達(dá)到更高的境界。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“圓的數(shù)學(xué)日記”的內(nèi)容。歡迎閱讀希望這篇文章將成為你今天的美好啟示并請分享它！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個時候我很激動。老師讓拿到卷子的同學(xué)先寫上自己的名子，寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的時候，老師說先聽我把這個卷子講完再做題，我們都放下了筆。

老師講第一題只說了一個題目。第二題老師給我們說了第三小題的答案是十，我們都拿起筆來寫了，老師只給我們?nèi)氲臅r間完成。我十秒鐘做就做完了，老師沒講第三題我獨(dú)立完成了，因?yàn)樘唵瘟?。第四題看著有點(diǎn)難但是并不難，就是數(shù)數(shù)和加減法很簡單，第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會。第七題是比那個高、那個厚、那個長。第八題的時候我還沒理解題目的意思，應(yīng)該全對了吧。后面兩道題很簡單，這份卷子我檢查了好幾遍呢，應(yīng)該能得100分吧！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

有些數(shù)學(xué)題目，按順向思考比較難解，而采取逆向思考比較容易解答，下面我就用“倒著推算”的方法解答下面的趣題：[例]一條毛毛蟲由幼蟲長成成蟲，每天都長長一倍，20天能長到8厘米，請問這條毛毛蟲長到1厘米長需要多少天？解：根據(jù)“每天都長長一倍”這個條件，順著想是：第2天蟲的長度是第1天的2倍，第3天蟲的長度是第2天的2倍……

倒著想是：第1天蟲的長度是第2天的一半，第2天蟲的長度是第3天的一半……這道題順著想就較難求，而用倒著想的方法比較容易解決：第20天長8厘米;第19天蟲的長度是第20天的一半，也就是8÷2=4厘米；第18天蟲的長度是第19天的一半，也就是4÷2=2厘米；第17天蟲的長度是第18天的一半，也就是2÷2=1厘米。答：毛毛蟲長到1厘米要17天。

請你用“倒著推算”的方法試做下面的題目：1、媽媽往一只籃子里放蘋果，每分鐘籃子里的蘋果增加一倍，5分鐘籃子就裝滿了，請問幾分鐘后是半籃子蘋果？2、奶奶賣一籃子雞蛋，第一天賣出一籃子雞蛋的一半，第二天賣出剩下雞蛋的一半多1個，這時還剩36個雞蛋。請問這一籃子雞蛋共有多少個？

圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

今天，我去商場買新衣，要過新年了，每家都打起了促銷，發(fā)現(xiàn)了很多折扣問題，到底哪個最便宜！該如何解決，接著往下看吧！

就拿鞋子來說。你看這家A商店，一雙價格不菲的鞋子打了九折；而另一家B商店，同樣一雙鞋子打?qū)φ?。如果是新學(xué)折扣小朋友，一定是說B商店好啦！可結(jié)果恰恰相反，我們選擇了A商店，這是為什么呢？其實(shí)，單位“1”不同，那一份量就不同。這雙鞋子原價858元，打了對折是429元；但是原價450元，打了九折卻是400元，比前者便宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，往往要看原價；如果兩家商店的原價相同時，就可以遵循“打的折越低，就越便宜”。

當(dāng)然，商場里還有其他的折扣問題呢！媽媽看到一張海報:凡在本商場購實(shí)物滿600元，再送一張200元的消費(fèi)卷!她高興地說：“太劃算了！買200元送100元！”我當(dāng)然知道，他們是不可能不賺的：600÷800=75%，600×75%=450，成本一定小于450元，打折和不打折就相差在利潤的多少而已。

哈哈，商場里的數(shù)學(xué)問題可真多啊！今天的事讓我明白：好好學(xué)習(xí)折扣的問題，生活中才能做個“明白人”!

圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

快到新年了，我和媽媽準(zhǔn)備去買點(diǎn)年貨。

媽媽首先準(zhǔn)備給我和妹妹，還有表哥、表妹共4人，一人買一個風(fēng)箏當(dāng)作新年禮物，媽媽說：“風(fēng)箏買1送1，一個風(fēng)箏15元，共幾元？”我一下子就想到了算式：4÷(1+1)=2(個)，2×15=30(元)。算完之后我飛快地說了答案：“共30元！”我說了之后媽媽開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我對媽媽說：“我想要換幾支新的筆，于是媽媽把我?guī)У搅宋木邔Ｙu區(qū)?！按饘α祟}目才能買新文具，”媽媽說，“一支黑筆5元，一支鉛筆3元，一盒鉛筆30元，那一盒鉛筆中有多少支鉛筆？”“30÷3=10(支)，共10支鉛筆！”

媽媽買完這些東西之后，又買了其他好多年貨，準(zhǔn)備帶我們?nèi)ソ纪庖安?、放風(fēng)箏，還有過年吃的零嘴。好期待去郊外的日子快點(diǎn)到來。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

剛剛放暑假，我的爸爸和媽媽就帶我去坐火車，做到一半的時候，媽媽突然問了我一個問題：我們所做的火車車長160米每秒行24米，前面的火車車長240米每秒行26米兩輛火車相向而行他們從車頭相遇到車尾相離，要經(jīng)過多長時間？我思考了一會兒，說道：我們可以將兩列火車的長度加起來然后再把兩輛火車每秒行駛了多少米再加起來把兩個加法的算式括起來相除也就是（180+200）÷（20+18）=10（秒）媽媽對我說：你真棒！

做了這次的火車不帶讓我心情愉快，而且還讓我學(xué)會了數(shù)學(xué)知識！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇6】

今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查，爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認(rèn)真的語氣對我說：“數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，你看你作業(yè)本中的直線打的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀。我們一起來學(xué)習(xí)一種簡單的打線方法好嗎?”我當(dāng)時有點(diǎn)期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實(shí)用的打線方法。

第一步：用直尺量出橫格本的寬度為154mm。

第二步：用154mm除以2得出77mm。

第三步：在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm，然后各打個點(diǎn)。

第四步：用直尺連接這兩個點(diǎn)劃一條線。

然后，我的作業(yè)本中就出現(xiàn)了一條非常漂亮的線條。我決定了，明天去學(xué)校一定要把這個方法告訴我的.同學(xué)們，讓他們也打出漂亮的直線。

作者：韓之行 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班

指導(dǎo)教師：蘇志新 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校

圓的數(shù)學(xué)日記【篇7】

數(shù)學(xué)課要上課了，老師一進(jìn)教室，我們班內(nèi)變得鴉雀無聲，因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀儙?2支吸管、黏土和剪刀。這些材料一看就知道是讓我們做幾何體框架。我們期待極了！

楊老師只說了句：“現(xiàn)在要做一個長12cm、寬9cm、高6cm的長方體框架”，現(xiàn)在全班開始制作……

我先用尺子將吸管剪出合適的長度，將長、寬、高的要求各剪4個。為了讓它們粘的更加牢固不易變形，我還用雙面膠將12條兩端接口全部加固粘牢。接著，我用黏土搓了8個圓球做長方體的頂點(diǎn)。我用一個頂點(diǎn)黏上高、長、寬三個小棒，然后順次將它們按照老師要求拼成了一個長方體。全班同學(xué)都陸續(xù)做好后，正好也響起來下課的鈴聲……

到了第四節(jié)課，老師又讓我們將長方體框架一個一個拆掉，然后問我們怎么才可以把一般長方體變成特殊長方體？

臨近放學(xué)時，老師照樣讓我們將特殊長方體拆了做一個正方體。我將吸管全部剪成6cm的小棒，黏在一起后變成了一個正方體框架了……

終于放學(xué)了，今天又是收獲滿滿的一天啊……

圓的數(shù)學(xué)日記【篇8】

5月1日，星期六，晴 天 張百川

記得剛上一年級的時候，我做了一道數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在想起真有趣。題目是這樣的：小明家住在五樓，每上一層1分鐘，從一樓走到五樓，要幾分鐘？當(dāng)時我沒思考就回答：“要5分鐘”，媽媽說：“再仔細(xì)想一想?！蔽一腥淮笪?，應(yīng)該是4分鐘。同學(xué)們，學(xué)數(shù)學(xué)是不是很有趣呀？但一定不要馬巴虎虎哦！

20xx年4月21日，星期三，天氣雨 張百川

今天媽媽給我10元錢，讓我自己買東西。我買了兩袋威化餅干，一袋樂事薯片，賣貨的爺爺告訴我：一共是6元5角錢，爺爺問我：“我還要給你找?guī)自?？”我很緊張，小聲地說：“是不是3元5角？”爺爺?shù)脣寢寣ξ邑Q起了大拇指。哦，原來是對的。學(xué)數(shù)學(xué)真有趣！

20xx年5月12號，星期三，雨 丁嘉藝

今天，媽媽問我1瓶牛奶8元，面包5元，巧克力9元，一共要多少錢?。课倚睦锪兴闶剑?+5+7+9=29元。媽媽夸我說：“你真聰明?！蔽腋吲d極了。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天我在一本書上看到一道要我們計算“一次性筷子體積”我很納悶，一次性筷子的體積怎么計算？于是我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于有眉目。

我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，怎么辦呢？我突然想到可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住。終于想出解決問題的辦法了，我自豪的笑了。

圓的數(shù)學(xué)日記15篇

讀書的時候班主任經(jīng)常會每周布置一篇周記，周記是對自己生活的熱愛可以讓我們更加熱愛生活，你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“圓的數(shù)學(xué)日記”一定能夠滿足您的需求，請您收藏此頁以備忘記時查看！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，我和媽媽來到了超市。咱們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，咱們買了兩個牛角包，一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元?！?/p>

接著，咱們?nèi)ベI飲料，咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱們還買了一些零食，咱們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那咱們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。

咱們又來到了被子區(qū)，準(zhǔn)備買一個床具四件套，咱們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元?！眿寢屨f：“沒錯，讓咱們買四件套吧。

到柜臺付錢的時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：咱們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元?！备锻赍X后，咱們就高高興興的回家了。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞無，把酒吃，酒殺你，殺不死，爾樂爾。”昨天，媽媽來我房間時，故意念了這個有趣的“打油詩”，這可把我的興趣吊了起來，我好奇的問媽媽：“咦？媽媽！你念的這個是什么呀？真有意思！”媽媽聽了，笑著說：“嘻嘻，這個是我看快樂菲菲的的博客時，看到的打油詩！”我更奇怪了“打油詩？難不成這個有趣的繞口令是教我們怎么打油的嗎？”

我自己怎么想也想不明白，于是就開始詢問媽媽：“這個打油詩到底是什么嗎？有什么奧秘呀？你背這個有什么用呢？”

媽媽看我著急的樣子，不再賣關(guān)子了，便對我坦白：“其實(shí)這個有趣的打油詩，就是圓的圓周率呀！你看：3.1415926535897932384626和剛才我背的打油詩多像呀！”說完，媽媽又背了一遍那個打油詩。

可我還不明白這到底是什么，于是又問：“這個打油詩的名字和圓周率的這個名字差得那么遠(yuǎn)，怎么會連在一起呢？”“呵呵，其實(shí)這個打油詩的由來也特別有意思，傳說有一個特別愛喝酒的老頭為了記住這個有這二十多位小數(shù)點(diǎn)的圓周率，便編了一個打油詩，可誰知，這個詩被其他的人讀了三遍，立馬就記住了這個圓周率！”此時的我聽了這個有趣的故事之后，心里吟誦了幾遍，也會背了！我十分吃驚，沒想到這個那么難記的東西竟然可以轉(zhuǎn)換成一個這樣趣的詩！我不禁對這個圓周率有了很大的好奇！

弄清楚打油詩的來源，我就要弄清楚圓周率是怎么求得了！媽媽向我解釋：“圓周率？這還不簡單？圓周率就是用一個圓形的周長來除以這個圓形的直徑呀！”“哦！但是你怎么就肯定圓的周長除以圓的直徑就是3.14……呢？萬一圓的大小不一樣，你怎么肯定？”（我又開始迷了?。跋蚰阕C明還不簡單？來，我們找?guī)讉€圓形的物體，我們動手試一試唄！”

放大鏡的周長是25.6cm，直徑是8.4cm。

膠帶紙的周長是16.4cm，直徑是4.8cm。

蓋子的周長是32.8cm，直徑是10cm。

硬幣的周長是7.8cm，直徑是2.5cm。

飲料瓶蓋的周長是14.2cm，直徑是3.8cm。

就這樣，我和媽媽算找來的膠帶紙、硬幣、瓶蓋、放大鏡的圓周率的實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了！結(jié)果如下：

膠帶紙周長：16.4，直徑：4.8，圓周率：3.42

硬幣周長：7.8，直徑：2.5，圓周率：3.12

飲料瓶蓋周長：14.2，直徑：3.8，圓周率：3.06

蓋子周長：32.8，直徑：10，圓周率：3.28

放大鏡周長：25.6，直徑：8.4，圓周率：3.05

結(jié)果出來了，膠帶紙、硬幣、瓶蓋、放大鏡的結(jié)果各不相同，有的比3.14多，有的比3.14少，真是有趣極了！不過雖然它們的結(jié)果都不相同，但是，結(jié)果平均下來，結(jié)果還是3.14！

有趣的數(shù)學(xué)王國！有著許多奧秘，它等著我們?nèi)ヌ剿魉?、發(fā)現(xiàn)它！我愿變成一個數(shù)字娃娃，在王國里生活！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

20xx年5月12日星期二晴

一天，豬八戒在桃林中摘了2500個桃子，去慰問花果山的.猴兒們。

豬八戒拖著裝滿一車的桃子，氣喘吁吁地來到了花果山了。他拿出2500個桃子，對猴兒們說：猴孫們，來，豬爺爺給你們吃新鮮的桃子。猴兒們一擁而上，看著一堆桃子傻眼了，這么多？怎么平均分呢？要不你幫我們分一分吧”。豬八戒數(shù)著猴子的個數(shù)，說：“你們有400只猴子，我一共帶了2500個山桃，把每個數(shù)都去兩個零不就好了嗎！25÷4=6個……1個，你們每個人拿六個山桃，剩下一個留給我吃。猴孫們都說：好好好。

桃子都分到他們手中，猴們抱著桃子，在林中歡呼跳躍，大口吃著甜甜的桃子。正當(dāng)猴們吃得津津有味時，孫悟空踩著七朵祥云回來了。猴孫們看到孫悟空回來，連忙圍上去七嘴八舌到：豬爺爺送來2500個桃子，我們每人分了了6個，剩下一個豬爺爺吃了。

大圣算來算去也也只有2401個桃子。說：你們被騙了，被騙了！他吃了100個，不是一個，你們被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。難道還沒有發(fā)現(xiàn)問題在哪嗎？豬八戒只是把被除數(shù)和除數(shù)同時縮小了100倍?？墒?，余數(shù)不能縮小呀！現(xiàn)在你們再仔細(xì)算算，2500÷400等于多少？”小猴子們拿起一根細(xì)樹枝，在地上算起來，突然恍然大悟，火冒三丈地說：“好你個呆子爺爺，騙我們這些猴孫沒文化?！?/p>

2500÷400=6個……100個這樣一來，豬八戒100個！”小猴子們都垂頭喪氣的，想去找豬八戒算賬的，可他早就腳底抹油——-溜了。早知道自己應(yīng)該聰明一點(diǎn)兒，這樣就不會被豬八戒騙了。

孫悟空語重心長地對小猴子們說：“從今天起，你們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后就不會被豬八戒騙了。”

圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

（1）

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問題，比如我們的樓道里每層有9個樓梯，一共有5層樓，那么就有45個樓梯。媽媽問我家里有5口人，一個人有2只手，5個人有幾只手呢？我馬上回答說：“有10只手?！敝形绯燥埖臅r候每個人用2支筷子，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它。

（2）

今天，媽媽交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：和爸爸去買菜，由我來算帳。4元一斤的豬肝買二斤，黃瓜1元5角一斤買二斤，雞蛋2元5角1斤買四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的，爸爸夸我是他的小幫手，我的心里別提多高興了！

（3）

暑假里，媽媽給我在淮南報了個游泳學(xué)習(xí)班，讓我學(xué)習(xí)游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個小朋友學(xué)習(xí)游泳。經(jīng)過12天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我終于學(xué)會了游泳，教練夸我是個有毅力的小男子漢！

（4）

今天爸爸媽媽和我起的很早，我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈，一個卷圈三角錢，三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅，一個燒餅三角錢，兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥，一元一碗，還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢（9角+6角+1元+1元5角=4元）。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。

（5）

今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5……來編的，這樣第一個數(shù)每次多一，第二個數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記??！

楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚(yáng)我們比編書的叔叔更能干呢！

（6）

早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題，其中一道是這樣問的：一個數(shù)學(xué)本5角錢，買4本需要多少錢？我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的？我說是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚(yáng)了我，我更喜歡數(shù)學(xué)了。

（7）

爸爸給我從新華書店買來一本《奧林匹克訓(xùn)練》。我一拿到，就開始做了。今天，爸爸問我：“婷婷，到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)做到第幾頁了？”我說：“我做到35頁了！”爸爸又說：“如果每天都做5頁，還要幾天就能做完了？”我看了看書的`最后一頁，標(biāo)著“60”。我想：60減35還有25頁，25里有幾個5呢？不一會兒，我就想出答案來了，對爸爸說：“我5天就能做完了。爸爸，你說我做得對嗎？”爸爸笑著說：“非常正確?！?/p>

（8）

一天，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客，可是沒有直接告訴他門牌號碼，而是這樣說的：“我家住在森林公寓二號樓，門牌號是個三位數(shù)，個位和百位上的數(shù)字和是9，百位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0?！毙⌒軌褖押芸炀椭懒诵」芳业拈T牌號碼，我也馬上思考起來。因?yàn)槊總€數(shù)位上的數(shù)都不知道，所以，我先來確定百位上的數(shù)。而百位上最大的是9，個位上的數(shù)就是9－3=6，而個位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9，我又繼續(xù)試了8、7、6，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門牌號碼了，那就是603。

（9）

今天我去上奧林匹克班導(dǎo)班了，我們主要學(xué)了加減法綜合練習(xí)，其中有一道題最有趣：用“1、2、3、4、5、6、7、8、”這8個數(shù)字組成兩個數(shù)填入下面算式中（）+（）=9999。我仔細(xì)想了想終于想出來了，我先寫前面4個數(shù)字，然后把后4個數(shù)字按相應(yīng)的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，我一早就做完了作業(yè)，母親見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)?！澳赣H，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”母親笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了母親，母親笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問母親。母親說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。

這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。母親就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇6

今天，上完了第一單元，我復(fù)習(xí)了這一單元后，我復(fù)習(xí)會了：一個數(shù)即是一個數(shù)的`倍數(shù)，也是一個數(shù)的因數(shù)，如：18既是9的倍數(shù)，也是54的因數(shù)。我還更深認(rèn)識了奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，知道了他們都是有關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)是：他們都正整數(shù)，他們都是自然數(shù)，他們都是因數(shù)，知道了因數(shù)分三類，第一類就是質(zhì)數(shù)，第二類是合數(shù)，第三類是1。還復(fù)習(xí)了倍數(shù)，我知道了2、5、3的倍得特征。特征：5的倍數(shù)個位上不是5，就是，2的倍數(shù)個位上是2、4、6、8、的數(shù)，3的倍數(shù)把各個數(shù)位上的數(shù)相加的和能被3整除的數(shù)，這就是3的倍數(shù)。還會哥德巴赫猜想（偶數(shù)情形）：任何不小于4的偶數(shù)都可以寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式。例如：4/2+2，6/3+3，8/3+5……哥德巴赫猜想（奇數(shù)情形）：任何不小于7的奇數(shù)都可以寫成三個質(zhì)數(shù)的和，例如；2+2+5，2+2+3，2+2+7，5+3+5……

我感到：數(shù)真奇妙。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇7

記得一次的數(shù)學(xué)課，老師為我們上了一堂有趣的課。雖然課只有４０分鐘，但我們感覺就像剛開始上課一樣，為什么這么感覺？因?yàn)橥趵蠋熃痰锰腥ち?，我們恨不得連周六，周日都來上數(shù)學(xué)課。

老師笑容滿面地走進(jìn)教室，“同學(xué)們好”我們說：“老師好”，請坐，老師說：“今天，我們一起來復(fù)習(xí)第三單元：角與三角形的認(rèn)識”。王老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了角的度量、畫角、三角形的分類，角的比較大小……當(dāng)老師講到三角形內(nèi)角和的度數(shù)時，同學(xué)們異口同聲地說：“三角形內(nèi)角和是180°”老師高興的笑了，但在這時，王老師看見有人開了小差，便裝作沒事似的，叫了那個同學(xué)，問：“三角形的內(nèi)角和是多少度？”“180°”老師接著在黑板上畫了一個大三角形和一個小三角形，問：“它們的內(nèi)角和誰大？”“大三角形”同學(xué)們馬上舉起手，如果站在講臺上看的話，手就像一片小樹林了！“XXX，你說！”“應(yīng)該是一樣大”“對了，XXX，聽見了嗎?！崩蠋熥叩侥线叺谌抛雷优?，說：“翻開課本第X頁，看著第X題”書上畫了一個大三角形被平均分成了兩個小三角形，“大三角形內(nèi)角和是180°，其中的一個小三角形內(nèi)角和是多少呢？”一同學(xué)說“90°”“錯”同學(xué)們說，又一同學(xué)說“不知道”“唉……老師叫我吧！”同學(xué)們坐不住了，XX說：“王老師真是一挑一個準(zhǔn)，怎么都不會呢”“王老師，真厲害”王老師又找了一個同學(xué)，同學(xué)說：“90°”我們嘆氣，“360°”“不知道”唉……這時，一叢小樹林出來了。老師笑聲連連，同學(xué)們也笑了起來。老師又叫了我同桌“180°”同桌響亮的回答?！鞍Α蓖瑢W(xué)們又嘆氣，一是為了沒叫自己，二是總算找到一個會的了。

大家剛要繼續(xù)上課，下課鈴響了，同學(xué)們“啊！這才多會啊！”“這么快就下課了，不對吧！”王老師說：“是的，下課鈴聲響了，下課！”“起立”“老師好！哈……不對，老師休息！”王老師會心地一笑，走了。

我們期待著下一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課讓我難忘！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇8

今天晚上我和媽媽完成劉老師布置的手工作業(yè)，我先做剪圖形，我剪出了心形、圓形、長方形、蘋果、十字、毛毛蟲、蝴蝶……真好玩！我第一次剪的時候不小心剪短了，第二次我小心翼翼地剪，剪的很好，沒有一個角斷掉，我覺得很好玩！

我第二次做的是竹蜻蜓，我先用硬紙建筑一個像氣球一樣的圖形，在拿一根細(xì)細(xì)的吸管，讓像氣球的圖案插入吸管，用訂書針一訂，就成了竹蜻蜓。第一次我和媽媽用的紙?zhí)浟司蜎]做好，蜻蜓飛不來，只好再做一個。第二次我們用硬一點(diǎn)的紙做，成功了。我覺得做竹蜻蜓也很好玩！

我第三次做的是風(fēng)車。我用一張紅色紙折成四個三角形，在用剪刀順著線剪，最后四個角堆在一起用大頭針固定，就做成了風(fēng)車。我們家沒有大頭針，只好用訂書針加以固定。我覺得做這真好玩！

第四次我做的是陀螺。我先用三角形一對折，在中間插個牙簽就做成陀螺了。我還做了長方形和半圓形陀螺，還進(jìn)行比了賽。第一名是長方形陀螺、第二名是三角形陀螺，第三名是圓形陀螺。我覺得做陀螺也很好玩！

這次此劉老師布置的手工作業(yè)真有趣！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇9

走出門，我就與微風(fēng)撞了個滿懷，看來，今天可是個好天氣。

上課了，我們大家都很興奮，原來，今天老師要講一節(jié)有趣的課：座位。我們提前做好了準(zhǔn)備。

老師終于來了，我們坐得筆直。

“大家是不是調(diào)了新座位？那么，假如老師不認(rèn)識你，他就得說‘第幾列，第幾排’，這樣是不是很麻煩？”老師講。

“對！”大家異口同聲地說。

“在數(shù)學(xué)上還有一種簡便的說法，那就是豎著的叫做列，而橫著就叫做行，列是從左到右數(shù)，行是從前往后數(shù)?！蔽蚁耄瓦B座位，也有這么大的學(xué)問那。

接下來，老師教我們座位的簡便寫法，就是用數(shù)字來代表列和行，假如第五列第三行，就可以用（5，3）表示。這樣既快捷又方便，還不容易出錯。

認(rèn)識了列和行，老師又給我們做了個小游戲。老師說某一列或某一行，那一列或一行的同學(xué)就站起來，可以考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)力。剛開始，我們還有一點(diǎn)猶豫，可是到最后，我們就熟能生巧，甚至老師沒有說完，就可以做出判斷。我們玩得津津有味。

緊接著老師說：“現(xiàn)在，在一張小紙片上，寫出你自己的位置，交上來。打亂之后，每人再取一個，然后找出紙片上的座位。”

話音剛落，同學(xué)們迅速行動起來，大家把紙片交上講桌，再打亂順序，每人又有了一個新的紙片，說時遲，那時快，只見同學(xué)們爭先恐后，迅速坐到了新的位置上。

老師表揚(yáng)了我們，說我們做得非常漂亮，比別的班都做得好。

在這堂數(shù)學(xué)課上，我體會到了數(shù)學(xué)的魅力。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇10

這一次黃金周，我們幾個家庭結(jié)伴出去旅游，一路上大人們出了很多題目，讓我們來解答。其中有一道這樣的問題：

有3個人被困在孤島上，為了回到對面的陸地上，他們用僅有的一根木頭做了一只船，這只木船最多載重90千克，而這3個人分別重40千克、50千克、60千克。怎樣使用這只木船才能脫險?

我們幾個小朋友沉思了一會兒，高旸先開始發(fā)言了：“先讓40千克的人和50千克的人一起乘船到陸地上，接著讓40千克的人乘船回來。因?yàn)?0+6090，所以只能讓60千克的人先回到陸地上，再讓50千克的人乘船回來和40千克的人一起回到陸地上?！币凰烧f：“第二次可以叫50千克的人，雖然50千克比40千克重，但最后還照樣是5次?！卑职终f：“高旸和一松都說的沒有錯?！?/p>

我也不甘勢弱，胸有成竹的講：“有一個更好的妙計，再到岸上叫一個30千克或30千克以下的人乘船來接這個60千克的人，然后一起回去，這樣來回總共只要3次，不要5次了。”爸爸聽了我的見解說：“這方法更簡單”。

全車人不約而同的為我鼓掌。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇11

1、引導(dǎo)孩子寫數(shù)學(xué)課堂上自己經(jīng)歷過的，印象深刻的內(nèi)容。只有孩子自己親自經(jīng)歷過的，才會印象深刻，才會有內(nèi)容可寫。

2、引導(dǎo)孩子找數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)的。

3、引導(dǎo)孩子寫對數(shù)學(xué)最感興趣的地方。

當(dāng)我們把要求、題材告訴孩子后，先讓孩子按照自己的思路去寫，這樣才有新意，才能寫出孩子的那一份童趣、童真。當(dāng)我們在幫孩子修改時，也一定要站在孩子的立場上來修改。

總之，寫數(shù)學(xué)日記有利于學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識；有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力及語言表達(dá)數(shù)學(xué)知識的能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生做事有條理，事后進(jìn)行反思的習(xí)慣。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇12

20xx年X月X日晴天

剛接觸“統(tǒng)計”這個詞時，我覺得它很好奇，后來因要“畫統(tǒng)計圖”又感到對它有點(diǎn)厭煩，再到最后認(rèn)識到“統(tǒng)計圖”在生活中很方便，轉(zhuǎn)而開始喜歡上了“統(tǒng)計”。

不僅是課本上，生活中沒有統(tǒng)計圖也是不行的。社會調(diào)查要用條形統(tǒng)計圖，想看自己學(xué)習(xí)成績是否提高用折線統(tǒng)計圖最方便，了解自己一天的作息時間要看扇形統(tǒng)計圖……把統(tǒng)計圖畫在紙上，各種情報一目了然。試想一下，假如沒有統(tǒng)計圖，用文字表達(dá)將會多么麻煩。

扇形統(tǒng)計圖是我們這個學(xué)期才開始學(xué)的。起初當(dāng)我一看到“扇形”這個詞就想了扇子，以為它是扇子形狀的，后來才知道扇形統(tǒng)計圖的整體是圓形的，因?yàn)樗母鞑糠中螤钍巧刃?，才取名叫“扇形統(tǒng)計圖”。扇形統(tǒng)計圖上各部分與總量之間的百分比加起來都等于100%，它表達(dá)了各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。就如同一個圓上的角合并起來是一個周角一樣，不只是扇形統(tǒng)計圖，其他統(tǒng)計圖都有自己的優(yōu)點(diǎn)，生活中的每一個角落都需要它們的幫忙。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇13

在前天的數(shù)學(xué)日記當(dāng)中就已經(jīng)有很多同學(xué)猜想今天會學(xué)到“體積與容積”的內(nèi)容，果真，今天高老師就教我們學(xué)習(xí)了“體積與容積”。

一上課，老師就給我們看了一個故事，是大家都知道的烏鴉喝水，雖然這個故事看起來很簡單，但是里面有我們今天要學(xué)的體積與容積。高老師隨后又拿出幾個大小不一的容器，水，球和一個黑夾子。老師先在一個杯子里裝滿了水，然后又把黑夾子放進(jìn)了這個容器里，水很快就溢出來了一些，高老師跟我們說因?yàn)楹趭A子占了這個杯子的一些空間，所以水溢出來了一些。高老師又把中容器裝滿水，放進(jìn)了比黑夾子還要大的球，一放進(jìn)去，水一下子溢出來了好多!比前面放進(jìn)黑夾子的還要多。這是因?yàn)榍虮群趭A子占容器的面積還要多，所以溢出來的水也就多啦!很多同學(xué)舉例生活中的物體的體積比較，比如：黑板跟國旗，語文書與數(shù)學(xué)書等等。這時，葉書朋提出來一個問題，有沒有容積大過體積的物體?高老師便解答他，因?yàn)橐话愕娜萜黧w積比較大，沒有容積大過體積。因?yàn)樗泻穸?，所以會大一些。但有時候忽略不計的話就是相等的。

通過這節(jié)課高老師的講解，我已經(jīng)明白了體積與容積的概念，物體嗦占的空間叫做物體的體積，容器所能容納的體積叫做容積。我從預(yù)習(xí)中知道了體積的單位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯裝水的容積一般是用升、毫升來做單位。厚度和長寬高或直徑，高就可以求出一個物體的容積。

現(xiàn)在我對圖形的了解更上一層了!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇14

今天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)寫數(shù)字8，老師對我們提出了幾點(diǎn)要求：

一、兩邊不能碰壁不能出格

二、“8”不能封口

三、要整潔漂亮

我按照老師的要求先描了幾個“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提整潔漂亮了。

我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習(xí)，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。

我說“但是晏子淇，就寫得很好，她是跟我們一起學(xué)的呀!”

媽媽說，晏子淇肯定也是通過很多次的練習(xí)才寫好的。

我聽了媽媽的話，又開始寫了，這次好像描紅沒有那么難了!

但是不一會又碰到了難題，因?yàn)槊杓t好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習(xí)，練習(xí)了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點(diǎn)了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進(jìn)步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習(xí)就會越寫越好了!

那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了!

我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了!我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實(shí)越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。

寫完以后我深深地舒了一口氣!

圓的數(shù)學(xué)日記 篇15

20xx年10月12日 星期天 天氣：陰

這一周我們學(xué)習(xí)了除法算式的豎式。

怎么列呢？是先寫一個“廠”字，再把被除數(shù)寫在“廠”字的里面，把除數(shù)寫在“廠”左面。計算出來的得數(shù)叫“商”，寫在“廠”字的上面，還要對齊個位。計算時，是先用“商”乘除數(shù)，然后用被除數(shù)減去它們的積，看得數(shù)是幾。如果它們相減后的最終結(jié)果不是零，是一個小于除數(shù)的數(shù)，那么這個數(shù)就是余數(shù)。除法真有趣！

老師評語：整個計算過程表述得很好、很清晰，語句通順。

家長評語：能理解新學(xué)的內(nèi)容。

朋友的日記(匯編十四篇)

一篇優(yōu)秀的范文應(yīng)該從哪里開始寫起呢？寫作可以幫助我們更好地處理情感和表達(dá)情感，寫不出來時別忘了還有范文可以讓我們學(xué)習(xí)借鑒。通過閱讀和分析范文我們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)和藝術(shù)作品，期待這份"朋友的日記"能夠讓您更深入了解相關(guān)事項(xiàng)，此頁面資訊僅供參考請自行判斷信息準(zhǔn)確性！

朋友的日記(篇1)

我動手，我快樂

今天老師讓我們把校園里的落葉收集起來，然后用雙面膠把它們貼成漂亮的圖案。聽到這個作業(yè)，學(xué)生們很興奮，有些人討論要做什么樣的圖案；有人想象收集什么形狀的葉子；有的先在紙上畫起了草圖……大家都興致勃勃的，看來大家和我一樣，非常喜歡這次的活動。

接下來的兩節(jié)課，同學(xué)們成群結(jié)隊來到校園收樹葉。我們在校園里找了好久，幾乎把所有的樹葉都找到了，這些樹葉形狀很多，有的呈三角形，有的像手掌，有的像菊花，散開著，有的特別像愛心桃，有的像細(xì)長的豆莢，有的圓球狀……都好神奇，我輕輕地將它們收集起來放在書中。回到教室，我開始工作。

我將不同形狀的樹葉先擺放了一番，準(zhǔn)備做一幅海底世界圖。我將像小草一樣的樹葉擺放在了最下面，看起來就像海底的水草；中間有大魚、小魚、烏龜?shù)刃游铩Ｋ鼈兒孟裢娴煤茏杂?。最后，我用雙面膠帶小心地把它們粘在a4紙上，很快就完成了。

老師看到我的創(chuàng)作，驚喜地叫到：“同學(xué)們，你們看這分明就是真正的水底世界呀！”說著，拿出了手機(jī)，給我的作品拍下了**。

同學(xué)們爭先恐后地把自己的圖案拼到老師面前看，有的同學(xué)把它拼成一只可愛的小白兔，很活潑；有的同學(xué)把它拼成花瓶；一些學(xué)生把它組合成一個美麗的自然，那里有樹，花，草和可愛的動物

這些是我們這次完成的工作。雖然它們不夠精致，但它們表達(dá)了我們對大自然的熱愛和熱情。我非常喜歡這種綜合練習(xí)，我會繼續(xù)努力的。

自我評價：這兩篇日記是我在認(rèn)真觀察校園樹葉之后寫的，比平時的日記更真實(shí)。我努力將樹葉的形狀和顏色寫了出來，將我的觀察過程寫了出來，所以覺得這次日記寫的還是很成功的。

家長評價：孩子能在學(xué)校里通過老師的引導(dǎo)親自實(shí)踐，親自觀察，寫出這樣的文章，比以前有很大的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在喜歡觀察和寫作。謝謝你，老師！

教師評價：這次綜合實(shí)踐活動學(xué)生很感興趣，因?yàn)榛顒拥膱鏊驮谏磉?，學(xué)生下課就有機(jī)會去觀察，去實(shí)踐，所以學(xué)生的積極性很高。這兩篇小日記真實(shí)地反應(yīng)了孩子在這次活動中的觀察、動手過程，因?yàn)橛袃?nèi)容可寫，所以寫出來的日記真實(shí)而充滿童趣，生動活潑，值得推薦。

朋友的日記(篇2)

一排排路燈在河邊環(huán)繞著河岸靜靜的駐立，寂靜卻又有一絲溫暖，沒有語言、沒有微笑、也沒有動作，它只是靜靜的凝望著河水。

安默默坐在路燈邊的河岸上，望著河里的倒影，沉浸在無邊的遐想里，迷離的視線，如癡如醉，心緒早已飄向了遠(yuǎn)方！

一陣涼風(fēng)吹來，驚醒了安默默漂渺的思緒，環(huán)手抱抱微微發(fā)涼的手臂，很久很久以來，都是一個人坐在這里看著這與寂靜有關(guān)的一切。

偶爾，路過一兩個晚歸的行人，也是匆匆忙忙。

安默默從不急著回家，也并非是一個夜貓族，只是慢慢的她賴上了這種無人打擾的清靜世界。

“你總是這么晚了還沒回去么？”安默默驚訝的看了看身邊說話的那個人，總是？心里嚴(yán)重鄙視他，你經(jīng)常關(guān)注我了么？瞬間表情又平靜下來，“還不急，夕陽西下，風(fēng)景這邊獨(dú)好呀”，安默默并不覺得，這么晚了還故意搭訕女孩子的人是個好人，雖然，他看起來并不像壞人。他在離安默默不遠(yuǎn)的地方，坐了下來，也隨著她的視線看向湖面，“是有什么事嗎？”他又問道，安默默在心里搖了搖頭，關(guān)你什么事，問個不停？見安默默沒回答，他又繼續(xù)發(fā)出他那自認(rèn)為迷死人的聲音，“還是在想誰？”心猛的被觸動了一下，安默默強(qiáng)裝若無其事，對他的善意地雅然一笑，一字一句的說，“河水，在燈光的照射下，好美好美，可是只有在晚上，河水才能感覺到路燈的溫度，因?yàn)橥砩系恼麄€光亮，都是為了它才亮起來的，不管天晴下雨，總是亮著，可惜卻只是在晚上?！北亲右凰?，安默默撥了撥頭發(fā)，掩飾著委屈就要流出的眼淚，不過還是被身邊的人發(fā)現(xiàn)了，他沉默了一下安慰說，“每一個女孩都是一個天使，上天把天使安排下來，就一定會有人像路燈照亮河水一樣保護(hù)她們，在她們最黑暗、最寂寞的時候，用溫暖和光芒照亮她們！”“可惜，我不是天使，也沒有那么幸運(yùn)！”男生陽光的笑笑，“我叫韓軒，你呢？”“安默默！”

一連好幾天，安默默都沒有去過河邊了，她怕再次遇到那個男生，并不是那個男生長得有多可怕，相反，男生高高的個兒，還長了一幅帥氣的臉龐，默默自己也說不清為什么要逃避他，也許是害怕自己的心事被人知曉，也許是害怕自己會熔化掉冷漠，也許是害怕自己的傷心往事再度被提起，又也許，自己和那個男生僅是一面之緣，擦肩而過罷了。

故事才剛剛開始

游樂場前，熱鬧非凡，一個不起眼的角落里，人流擁擠，老遠(yuǎn)就能看見霓紅燈的招牌在閃爍，攤前的工作人員都忙得不亦樂乎，正打算回家的韓軒剛巧就看到了那個小人兒，她正一臉微笑的招呼著客人，猶豫了一下，韓軒大步走到安默默面前，“幾天不見，倒是變了個樣??！”帶著一絲不羈的語氣，韓軒打趣到?！澳愫?，請問需要點(diǎn)什么？”安默默頓時收起如花的笑容，不痛不癢的回了句。見到他沒有一點(diǎn)欣喜的表情，仿佛不認(rèn)識他般，壓住心里的不平之火，韓軒嘴角勾起迷倒眾生的微笑，“你來介紹一下??！”哼，就憑你，想來捉弄我，安默默笑了一下隨口給他點(diǎn)了葡萄味的冰花，外加不要甜水。

很快，冰花就被端了上來，一眼望去秀色可人，細(xì)膩的碎冰上擺滿了一層層新鮮的水果及零食，韓軒掃向周圍，心里不由感嘆，這里確實(shí)是個好地方，空曠的地坪里，擺上幾十張小桌子，情侶們在這里吃吃玩玩說說鬧鬧，讓有一絲炎熱的夜晚增添了不少的涼爽。拿起手中的工具，韓軒嘗了一口佳人極力推薦的甜品，安默默在一旁冷靜的看著韓軒的表情，并沒有一絲罪惡感，韓軒熾熱的目光逼了過來，這丫頭是故意的嗎，可以讓人酸掉下巴了，“喲，韓軒，你怎么在這里？”隨著一聲嬌滴滴的聲音響起，一名妖艷的女子坐在了韓軒的身邊，“你喜歡吃冰花嗎？”冷漠的韓軒隨口問到，女子點(diǎn)點(diǎn)頭，有些受寵若驚，韓軒在他的印象里從來都不愛吃零食的，今天是怎么回事？韓軒把自己添了一小口的冰花推到善如面前，有些期待看著她，壓住心里的疑問，善如優(yōu)雅的嘗了一口，“太酸了吧，能不能幫我要點(diǎn)甜水？”

善如試探著說道，韓軒點(diǎn)點(diǎn)頭，離開位置，走向安默默，此時的安默默正忙著收拾客人走后的桌子，看著剛剛韓軒看那個女子的眼神，心里有些失落，“安默默，有沒有甜水？”安默默頭也沒抬，將一杯甜水放到了韓軒的面前，轉(zhuǎn)身繼續(xù)忙著，“默默”，韓軒急得叫起了這個親昵的稱謂，安默默停了一下，曾經(jīng)也有個人總是在她的耳邊叫她默默，那個人說，“默默，我要永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)不分開”，那個人說，“默默，你還是長頭發(fā)好看”，那個人說，“默默，我會回來看你的”，“我等你下班好嗎？”韓軒柔聲問道，從思緒中遲疑了一下，安默默搖了搖頭，“

朋友的日記(篇3)

我家有一個小狗，它的名子叫黑白，它有著非常濃密的毛發(fā)，我很喜歡它。

你知道我為什么叫它黑白嗎？因?yàn)樗拿l(fā)是黑色與白色相間的，活脫脫一只“迷你大熊貓”。它的耳朵如三角形，尾巴短短的，腿短短的卻很壯實(shí)，它有一對像寶石一樣的'眼睛，一眨一眨，很可愛。

小狗雖然是動物，可它好像有著和人一樣的喜怒哀樂。有一次，我在寫作業(yè)沒有和它玩，它就一直叫。我生氣了就罵了它兩句，它竟然真的不叫了。我看了看它，它的眼睛里好像有淚水，馬上就要流下來。我連忙跟它說對不起，它的眼淚這才沒有流下來。

它喜歡玩，最喜歡玩躲貓貓，每一次我都找到了它，因?yàn)樗拿l(fā)非常多我一看就能看見?？墒撬鼌s找不到我，可能是因?yàn)槲业亩惚芗夹g(shù)太高超了，有一次它生氣了，就一直叫，好像在說你為什么一直能找到我不理你了。

小狗真可愛呀，我非常喜歡它，它是我的朋友。

朋友的日記(篇4)

我有幾個好朋友，我和他們玩“出生”我們玩的出生是，石頭剪刀布，誰贏先出生，再長大，讓后當(dāng)什么都可以?？梢援?dāng)警察、發(fā)明家、武器專家、魔法師……我最喜歡當(dāng)發(fā)明家，因?yàn)槭裁炊伎梢园l(fā)明。

警察可以叫武警大隊，武器專家可以亂買武器，而且不要錢。魔法師可以讓我們從新出生，還可以亂召喚人。我們玩這個游戲非常好玩，比如我打死你了，我就可以升一級，學(xué)習(xí)更厲害的發(fā)明。

我玩著玩著發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了，我該回家吃飯了！

朋友的日記(篇5)

今天我和朋友們?nèi)ベ徫?，去的是那個姓開張不久的超市---華聯(lián)超市。

我們先湊了一些錢，大約湊了60多塊錢，這些錢當(dāng)然是由我來保管了。進(jìn)了超市，我們買了一些吃的和用的，比如香噴噴的大面包，很有水分的散裝果凍，每人買了一個防霧霾的漂亮、美麗、小巧玲瓏的口罩和一點(diǎn)達(dá)利園面包等。我不跟大家說大家也一定知道怎么購物。當(dāng)然是散裝的稱，還有一些直接付錢的?！昧耍徫镘囘€沒哪呢?！业呐笥褌兏胶偷?。哦....我忘了...大家看我記性多差啊！

挑完了食物，付完了錢，我們就各回各家了回到家我就迫不及待地開吃了(忘了告訴你們了我可是一個吃貨).東西很快就被我吃了一大半。我一邊吃一邊想:今天好開心那。

朋友的日記(篇6)

今天下午，我和朋友玩卡。我們都分好卡了，我出一張，他也出一張。我們倆個剪刀包袱錘，結(jié)果我贏了。

我就開始打他的卡，他的卡太厚了，我沒打翻。朋友又該打我了，他差一點(diǎn)把我的卡打翻。我又換了一張卡，那個卡很厚，我打他，他還沒有翻。他也換了一個卡，他的卡比我的卡大多了，也厚多了。他開始打我了，一下子打翻了。

因?yàn)樗目ㄌ罅?，我的牌都比它的小，所以，如果我繼續(xù)玩下去，我的卡都會輸?shù)簟?/p>

我們又開始玩別的游戲了！

朋友的日記(篇7)

朋友-關(guān)于心情的日志

我總把自己比喻成向日葵，追尋著自己的陽光。因?yàn)橄蛉湛娴暮芊衔业膫€性，喜歡接觸向陽的事物，正如我喜歡與比自己優(yōu)異的人接觸、交朋友。

很喜歡那種交上新朋友的欣喜、有愛和新鮮的感覺。在學(xué)校里認(rèn)識一個又一個同學(xué)，上班時碰到幾個能聊得來的同事，華姐慧姐代課時通過她們又認(rèn)識一個又一個研究生。她們無不教會了我很多東西，陪伴了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更帶給了我很多難以忘懷的回憶。

因?yàn)槿私?jīng)過以往的交際失敗變得漸漸成熟，現(xiàn)在處理這些情誼比較得當(dāng)了，懂得付出，懂得諒解，懂得分享，更加懂得，真正的朋友是不需要雙方之間為了珍惜彼此許下承諾，（往往時過境遷，承諾在現(xiàn)實(shí)面前多半變得不堪一擊），而是自然而然的相處下去，緣分志向和時間會主動替自己淘汰一些小伙伴的，剩下的便是最好的。

現(xiàn)在也快畢業(yè)了，藝術(shù)生的畢業(yè)設(shè)計因?yàn)楸本r裝周的提前也提前了兩個月，現(xiàn)在都在準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計的事，也正是因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計的事讓我很感激陳登月，通過陳登月我可以不用自己畫效果圖尋找設(shè)計靈感來源和理念，直接拿她以前的作品作為我的畢業(yè)設(shè)計作業(yè)。

是的，我一直在說我要向陽，也要與優(yōu)異的人多接觸多學(xué)習(xí)，可是這一作為中的我投機(jī)取巧拿別人的作品交作業(yè)，而我認(rèn)為優(yōu)異的研究生陳登月還愿意幫我犯罪，這成了什么一檔子事？

朋友的日記(篇8)

我的朋友作文-小學(xué)生日記400字

書，是每一個人不可或缺的朋友，是全世界的營養(yǎng)品。對于書，大家肯定是有不同的感受。有的感覺是通往知識王國的捷徑；有感覺是我們的長生果；還有的感覺是精神食糧。在我們看來，這些比喻都不錯。但是我感覺書，更是我的朋友，我們的兄弟。

在我開心的時候，我看書，讓我感覺全身很輕松，放松；在我傷心的時候，我感覺我的壞心情都丟到九霄云外去了突然，我感到很開心。

書真像我的好哥們。在我讀書的時候，仿佛我可以穿越，和青銅葵花一起經(jīng)歷悲慘生活，體會他（她）們的感覺；和布蘭奇一起體會想幫助別人的欲望；和張苗一起同名人對話，感悟張苗的收獲；和那個臺灣留學(xué)生一起暢游英國。

我愛讀書！

朋友的日記(篇9)

我的朋友很多，不過和我最要好的就數(shù)王佳寧了，我們倆可以說是“鐵哥們”。

王佳寧是個大大咧咧的人，他做事情很粗心，平時總是丟三落四的，不是忘記帶課本，就是忘記帶文具。老師經(jīng)常說：“王佳寧啊王佳寧，你怎么就沒忘了把你自己帶來呢?”每當(dāng)這個時候，王佳寧就“嘿嘿”一笑，不好意思地摸著自己的頭不再說話。

有一次，我和王佳寧，還有幾個伙伴在樓下玩得不亦樂乎，忽然，我們看到劉奶奶提著一筐沉甸甸的菜吃力地走著，王佳寧眼疾手快地跑到劉奶奶身邊說：“奶奶，我?guī)湍嶂税?”劉奶奶欣喜地說：“好好好??”，王佳寧劉奶奶手中的那筐菜，和劉奶奶邊說邊走著，我們幾個小伙伴也緊追上去，幫著王佳寧一塊抬著。大約過了五分鐘，來到了劉奶奶家門口，這時，王佳寧已經(jīng)大汗淋漓，劉奶奶說：“王佳寧真是個好孩子啊，你們大家也都是好孩子!”我們幾個小伙伴也都對他贊不絕口。

我更加喜歡我這個既愛看書又樂于助人的好哥們了!

朋友的日記(篇10)

我朋友的媽媽生了一個娃娃，他長得很可愛。我朋友說：“我們一起去旅游吧!”我們在路上看見一棵一棵的楓樹，還有甲魚，柵欄上有一只翠鳥，還有一只在。我們終于到了旅游的地方了。我看見高高的山峰，地上有許許多多的楓葉，清潔工人正在掃地上的楓葉，我覺得他們真勤勞。我想起了課文上的一句話：勤勞的人們畫出秋天的圖畫。家長們和我們一起登山，我又看見許許多多的楓樹。

我們下山了，我說：“這里的山好奇妙呀!尤其是仙女彈琴了，看起來真的很像真的一樣。”媽媽說：“我們買兩張明信片吧!你呢寄給張老師，你呢寄給馬老師，好嗎?”我們一起說：“好?！奔议L們說：“我們回家吧!”我們都說：“我好累呀!”朋友說：“那我們一起去酒店住吧!”我說：“好。”

朋友的日記(篇11)

今天，我和朋友一起出去玩，誰都不知道我后面還有人跟著。我和朋友一起去花沖公園、逍遙津、步行街。我們先去了花沖公園，我后面的人突然拍我了一下，我猛地回過頭，原來是媽媽。我一個勁問媽媽為什么跟蹤我。媽媽終于回答我了，她說：“要看一看我怎么生活。”我要?dú)馑懒?，因?yàn)槲蚁胍粋€人和朋友出去玩。我讓媽媽和我去上個廁所，結(jié)果我把別人給看成我媽媽了。我都要羞死了。

我和媽媽跟朋友們一起去逍遙津，我們首先去迷宮，差一點(diǎn)就出不出來了。然后我們又去了過山車，那坐得都快吐了，最后一項(xiàng)是：劃船。我們一起劃船，今天我太高興了。我們又去了步行街，那里人山人海，我們擠都擠不擠進(jìn)去。我們最后進(jìn)去了。轉(zhuǎn)了一圈后，回去了。

今天太高興了。

朋友的日記(篇12)

今天，我的好朋友宋文龍來彩虹樂園了玩了，可惜的是我再過20分鐘就要去學(xué)主持了。但是我還是很熱情的迎了上去，和宋文龍一起聊天，能和宋文龍一起學(xué)習(xí)，非?？鞓?。過了一會兒，宋文龍就和我一起寫暑假作業(yè)了。寫作了暑假作業(yè)中的幾道題，我就要去學(xué)主持了，宋文龍跟著爸爸的車去送我到主持班那里，就回到彩虹樂園了。我們學(xué)了一個四級的繞口令就下課了。遺憾的是，在我學(xué)完主持以后，宋文龍就回家了，希望宋文龍以后還會來哦。

朋友的日記(篇13)

小朋友的日記

親愛的日記，

今天我要告訴你的故事特別有趣！我是一個充滿好奇心的小朋友，非常喜歡探索和發(fā)現(xiàn)新奇的事物。每天，我都會記錄下我一天的所見所聞。

今天早晨，我迫不及待地跳下床，沖進(jìn)客廳，看見媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，那是我的最愛—蓬松的煎餅！我急忙將早餐吃了后，拿起我的日記本和彩色鉛筆，準(zhǔn)備開始寫我的新故事。

我穿上鞋子，拿上背包，我告訴媽媽我要去公園玩。她點(diǎn)頭同意了。在公園里，我發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在追蝴蝶。我覺得這個場景好有趣，于是我開始記下來。

接著，我遇到了我的好朋友艾米。我們一起玩秋千，她告訴了我一個秘密。她說在公園后面的小樹林里有一條小路，通向一個神奇的地方。我們決定要一探究竟。

艾米和我一起穿過樹林，并沿著小路繼續(xù)走。突然，我們看到了一個小溪，在溪邊有一座小石橋。我們一起跑過去，站在小橋上，欣賞著水流的美麗。

漁夫們的身影從遠(yuǎn)處映入眼簾，他們戴著草帽，手持竿子，守候著可能會上鉤的魚兒。我又急忙拿出筆記本記下這些美麗的景色。

我們繼續(xù)沿著溪流走下去，穿過一片開滿野花的草原。找到一個大樹的樹洞，我們都躲了進(jìn)去。樹洞里非常安靜，我們可以聽到小花瓶里的蟲子們交談的聲音。

我們來到了一個小山坡。我們鼓起勇氣，開始攀爬上去。當(dāng)我們爬到山頂?shù)臅r候，我們被眼前的景象驚呆了！這是一個隱藏在山頂?shù)男∑俨迹畯母咛巸A瀉而下，濺起了水花，它們?nèi)缫欢涠涿利惖睦嘶ā?/p>

我們在瀑布旁邊找到了一塊空地，我們決定在那里野餐。我們把帶來的面包、水果和果汁都擺放好，盡管有點(diǎn)俗套，但是我們還是很開心。我們邊吃邊談笑風(fēng)生，讓時間感覺變得好快。

太陽漸漸西斜，天邊泛起了晚霞。我們不舍地告別了這片美麗的自然風(fēng)光，開始慢慢往回走。當(dāng)我們回到公園時，我們告別了彼此，各自回家。

現(xiàn)在，我坐在書桌前，完成了今天的日記。這是一天充滿了冒險和發(fā)現(xiàn)的日子。我希望明天也能有更多的驚喜等待著我。寫日記真的很有趣，我可以快速回憶起一天中所有美好的瞬間。我也希望將來可以看到這個日記本，回憶起這些美好的記憶。

親愛的日記，我要帶著這份滿滿的喜悅，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)了。明天見！

愛你的，

小朋友

朋友的日記(篇14)

書名：《好朋友，壞朋友》

主人公性格以及特點(diǎn)：

胡小鬧：淘氣

長安：貪吃

小櫻桃：學(xué)習(xí)好

好詞好句：爆發(fā)抽屜、亂七八糟、豐富多彩

主要內(nèi)容：胡小鬧三個哥們蘇西坡給他們絕交了，誰知道蘇西坡去和一群小混混做朋友之后小混混把它綁架了，在關(guān)鍵時候，小櫻桃想到一個辦法虎口逃生了。

受到啟發(fā)：在危險的時候，只要動腦想辦法就能化解危機(jī)。

郊游的日記匯編十四篇

我們聽了一場關(guān)于“郊游的日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

郊游的日記(篇1)

之后，我們又去了游樂場，玩了空中飛人、飛鏢射氣球······非常好玩。

最后我們又在樹下的草地上野餐了一頓，郊游可真好玩！

郊游的日記(篇2)

今天是星期日，是我盼望了很久的日子。

因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ソ加?，聽說還有郭阿姨她們一家呢，我很興奮。所以，我很早就起床了，和爸爸一起準(zhǔn)備用具。我準(zhǔn)備了幾個空瓶子，因?yàn)閶寢屨f我們?nèi)サ牡胤接行『?，里面還有小魚、小蝦，我可以捉。9點(diǎn)鐘，我們和郭阿姨一家在成園山莊會和后，就往目的地出發(fā)了。我們沿著旅順中路向旅順的方向走。一路上，我看到了路兩旁的花草樹木，那紅的、粉的、綠的交相輝映，格外美麗。左邊是很寬很長的河，右邊是很高很綠的山。天空那么藍(lán)，云彩那么白，風(fēng)和日麗的一天，我不禁贊嘆今天正是郊游的好天氣??！就在我還被這美麗的景色吸引的時候，不知不覺已經(jīng)到了目的地。我們來到了一片開滿櫻花的樹林，這的櫻花真漂亮?。∫幌萝?，郭阿姨的女兒就開始要照相了，我心里說“女孩子就是女孩子，就愛臭美！”媽媽帶我來到一片樹蔭的平地前，看了看，說這地方不錯，地平、有樹蔭、不曬，很適合野餐。于是，媽媽一聲令下，我和爸爸還有沙叔叔就開始忙著鋪地墊，搬食物。一切準(zhǔn)備就緒，我們就席地而坐了。當(dāng)我們剛坐下的時候，沙心影跑了過來，吵著要去小河里捉魚。

我一聽，也來了精神，顧不得吃東西，就拿著準(zhǔn)備好的空瓶子央求媽媽和郭阿姨一起去。在我倆的央求下，媽媽和郭阿姨終于答應(yīng)了，帶著我們向小河出發(fā)了。我們經(jīng)過棧橋，順著山坡向下走，來到河邊?？赡苁且?yàn)椴幌掠甑脑颍敲磳挼暮拥绤s沒有多少水。水少，也好，適合捉小魚。我和媽媽拿著一次性紙杯在河邊抓魚，看了半天也沒看見一只魚，我以為今天捉不到魚了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蝌蚪，我大叫著：“看，有蝌蚪！有蝌蚪！”興奮極了。接著我們便開始捉蝌蚪···我正抓得起勁，突然聽到媽媽喊我：“寶貝，快來，我抓到了一只蝦?！蔽腋吲d的向媽媽跑去。“給我看看！”

這時，沙心影也跑了過來要看蝦。我們把蝦輕輕的放到準(zhǔn)備好的空瓶子里，繼續(xù)沿著河邊走。正走著走著，郭阿姨看到河里有一只青蛙，她把我們喊過來，順手拾起一塊小石子說：“孩子們，注意看啊，蛙泳是怎么來的”。說完把手里的石子扔向那只青蛙。只見那青蛙騰的一下子竄出好遠(yuǎn)。哇！青蛙的后腿真有勁啊，蹬了幾下，就不見蹤影了。時間過的真快，不知不覺太陽快下山了。媽媽說：“好了，我們得回去了，看看我們的成果吧”。于是，我和沙心影開始數(shù)瓶子里的蝌蚪和小蝦。十三只蝌蚪、十只蝦。哇，今天的收獲好大呀！

就這樣，我們的郊游在西沉的太陽的余輝中，伴隨著飄落的櫻花結(jié)束了。我心里想，這是一次充滿快樂的郊游，我會把這次的經(jīng)歷牢牢的印在腦子里的。

郊游的日記(篇3)

就在今天，我期待已久的春游終于到了。

今天，同學(xué)們來得特別早，好像要去沖鋒打仗似的，我也不例外。我吃好了早飯，就隨著爸爸飛快地去學(xué)院路小學(xué)南門集合。開車了，同學(xué)們在車上說說笑笑，多么快樂啊！

我們?nèi)チ擞杏执笥旨t的草莓的草莓園，也去了有種類繁多的植物的植物園，還去了有各種各樣的有機(jī)蔬菜的蔬菜園。

我喜歡草莓園。那些草莓啊，是種在空中的，就是為了防止那些蟲子咬。草莓一個個掛下來，好像有好多明亮的燈籠掛在綠葉下。草莓其狀如齒、如燈泡。其色或綠、或青、或紅種類繁多。鮮嫩多汁，我吃了一個又一個，撐得肚皮圓鼓鼓的，像個小皮球。我們還玩了好多親子游戲。

吃好了飯，同學(xué)們在樓下追逐打鬧，一派樂融融的景象。

這一天，我感到非常開心，一點(diǎn)都不累。

郊游的日記(篇4)

4月18日星期五晴

星期五媽媽要帶我去郊游，我真的是太jī動了。晚上我準(zhǔn)備了好多郊游的食品，tǎng在床上，我xīwng第二天有個好天氣。

第二天早上我起床一看，太陽果然紅紅的掛在天上，我cāi肯定是月亮姐姐和太陽公公shāng量過了。八點(diǎn)鐘，40多位老師q著自行車準(zhǔn)時出發(fā)了，路上排起了一個長長的車隊，真是太好看了。

郊游的t中要zuān過一個長長的山洞，媽媽叫我大聲喊，我喊了，洞里發(fā)出了我的回聲。山洞中間一片qī黑，像沒有星星和月亮的晚上。這么黑，好像su時都會zuān出怪shu，好kǒngb呀。

我們q了好長一dun路，我坐在媽媽自行車的后面pɡǔ都坐tng了才到郊游的地方。到了之后，老師們開始行動了，有的dāzo，有的找chi，有的洗ci，還有的qici，忙j了。我們幾個小朋友也開始行動了，g自把自己di來的食品全拿出來交hun吃，吃得可有wido了。中午了，老師們wi在一起吃飯lio天，我們幾個小朋友在一起玩游戲。郊游的最后一個節(jié)目是給4月fn出生的老師過生日。

啊，多么快樂的一天呀!

郊游的日記(篇5)

昨天，在薛老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次郊游，地點(diǎn)是龍泉湖。

下午兩點(diǎn)半我們從學(xué)校出發(fā)，徒步走到龍泉湖公園。首先映入我們眼簾的是龍頭。這個時候薛老師給我們講了龍泉湖的由來。然后，她帶領(lǐng)我們走上假山上。我們看見了山坡上開滿了姹紫嫣紅的紅杜鵑。接著，我們轉(zhuǎn)過身，這個時候龍泉湖的景色盡收眼底。跟著我們下了假山來到了湖邊，春風(fēng)吹過，湖面上蕩起了層層的漣漪。最后，老師讓我們做游戲 。今天我很高興，體驗(yàn)到了大自然的魅力。

轉(zhuǎn)眼間時間到了結(jié)束的時候。老師就帶領(lǐng)我們回到了學(xué)校。就這樣非常愉快的.一下午過去了。

郊游的日記(篇6)

今天是8月11日，我和爸爸媽媽一起去從化泡溫泉。經(jīng)過一個小時的行程，我的眼前出現(xiàn)了滿山片野青色！喔---美麗的從化。樹木茂盛，群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。我們來到了一座山上有一座酒店非常的美麗?。∥覀兿扔伟雮€小時。然后再去泡溫泉。有鴨嘴浴，紅茶浴，黑茶浴，酒浴，玫瑰浴，鹽浴，牛奶浴等等。有一種浴屬于中藥類的，是感冒浴，有五十度以上。我們泡完溫泉吃飯。我們要回去了選自.日記50字作文 ，我依依不舍，我很開心。

郊游的日記(篇7)

今天早晨，我早早的就起床了，因?yàn)?，今天我們班要到濰坊沂山去郊游。

我媽媽騎車帶著我到了學(xué)校門口，我已經(jīng)看見了有好多家長和好朋友都在等著我，我趕緊站到隊伍里面去了。劉姿含的媽媽點(diǎn)了一下名，我們就按照分組的順序分別上了一號車和二號車。

我在車上等了一會兒，等到人都齊了，汽車發(fā)動了機(jī)器，出發(fā)了。我回頭一看，原來是劉昭賽和劉國辰坐在我的后面，我就和他們玩了起來，大約過了兩個小時，我們終于到了目的地——沂山。我們下了車，拍了一張合影。之后，我們就換成了景交車進(jìn)山了。景交車把我們帶到了停車場，就開始爬山了。

我背著書包，奮力向峰頂爬去，半個多小時以后，我快走不動了，但我還是不休息，慢慢的爬山，我又回頭看，我看見了房炫羽正在向我走來，我就等了等他，我們就一邊聊，一邊爬，爬了很長時間，我看見了一個清潔工正在路旁休息，我就問他到達(dá)山頂還需要走多少米。清潔工說：“這里就是山頂?shù)囊话肓恕！蔽乙宦?，充滿了動力，我和房炫羽一起奮力的爬，走了很長時間，我們倆真是累極了，才到路邊休息。我看見了我媽媽和房炫羽爸爸，我就喝了一點(diǎn)水，繼續(xù)往山頂爬去，我不抬頭，只是往地上看，我聽見上邊有人喊：“你們才爬上來呀。”我一看，原來，我爬到了山頂了，我就下去喊：“到峰頂了?！?/p>

我媽媽也上來了，還給了我和房炫羽每人一個像紅瑪瑙一般的小草莓，我奇怪地問：“哪來的草莓啊？”媽媽說：“在路旁有很多這樣的小草莓，只是你們光顧著爬山了，根本沒有看路邊的風(fēng)景?！闭驹谟窕薯?shù)钠脚_上，往下看，整座山像是籠罩在霧里邊。

我和房炫羽還在玉皇頂上拍了些照片，我們在山頂玩了很長時間，我們就在一個名叫森林餐廳的飯店吃了飯。坐了景交車到了百丈瀑布，我拍了幾張瀑布的景象。我還找了個瓶子在玩水。要走了，房炫羽、高晨越、劉丁祎每人買了一把劍，我覺得這個根本不好玩。

要下山了，還得乘著景交車去停車場。坐景交車上山的時候，我沒有什么感覺，下山時，真是提心吊膽——一路上都是急轉(zhuǎn)彎，路又窄，司機(jī)開的車又快，我們坐在車上，都忍不住尖叫起來，真驚險啊，不過，司機(jī)叔叔的駕駛水平也很讓人佩服。

我們要走了，美麗沂山，我還會再來的。

郊游的日記(篇8)

暑假里的成天，阿姨開車帶我和姐姐到郊區(qū)游戲。走在鄉(xiāng)村的巷子上，經(jīng)常能聞到花卉的香味，到處布滿著土壤的芳香。

忽然，姐姐發(fā)覺前哨不遠(yuǎn)的樹旁，有一個一元硬幣大小的黑乎乎的東西，定睛一看，原來是一只玄色的蜘蛛。嚇得我差一點(diǎn)叫作聲來，姐姐拉著我的手，近隔絕地觀察，原來，蜘蛛倒掛在一根細(xì)細(xì)的絲上，不竭的扭動它的體魄，在織著一張大大的網(wǎng)，他織網(wǎng)的速率還挺快呢。

網(wǎng)快織好了，一群孩子跑過來，驚飛了樹上的鳥，一只鳥把蛛網(wǎng)撞了個洞，蜘蛛爬到洞旁，開端補(bǔ)綴，我和姐姐津津樂道的看著。正當(dāng)王將近修睦時，一個舉著垂釣竿的孩子匆忙跑過，劃破蛛網(wǎng)，帶走了局部蛛絲。

我想，完了，功敗垂成了，不過蜘蛛其實(shí)不失望，不緊不慢地織著。蜘蛛雖小，但那種不怕痛苦，堅韌不拔的精神，令我于今不忘。

郊游的日記(篇9)

媽媽參加了一個“20xx年出身的寶寶群”。今天群里組織所有的媽媽和寶寶去郊外游玩，我數(shù)了數(shù)，哇。人可真多啊。有16個寶寶和14個媽媽，這下可熱烈了，一路上小伙伴們嘰嘰喳喳的，像小鳥們在吵架。登山的時刻，我們比賽看誰爬得快，我只顧著拼命地往前跑啊跑，沒想到我第一個跑到山頂，回頭一看。

小同伙們被我扔出了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。在山上，伯伯給我們蒸了一大年夜大年夜鍋紅薯。滿頭大年夜大年夜汗的小伙伴們也許是跑累了，也餓了，“啊嗚啊嗚”地一會兒就把一鍋紅薯吃了精光，真是人多力量大年夜大年夜。今天玩的可真高興。名師點(diǎn)評：小作者寫得很不錯。首段清楚地交卸了郊游的啟事，中間寫出小伙伴登山的場景，結(jié)尾點(diǎn)題，文章構(gòu)造完全。內(nèi)容真實(shí)，措辭活潑?！耙宦飞闲』锇閭儑\嘰喳喳的，像小鳥們在吵架?！苯忉屇阋呀?jīng)可以或許測驗(yàn)測驗(yàn)著應(yīng)用比方的修辭手段，異常好。只是，將小伙伴的談話的熱烈比方成“小鳥們在吵架”，把吃紅薯吃的數(shù)量多和吃的`速度快說成“人多力量大年夜大年夜”，還不足精確。

郊游的日記(篇10)

今天是國慶即節(jié)了，也是國家的統(tǒng)一節(jié)日，這一天有很多人都出去郊游，我們也是。

今天是一個陽光明媚，天氣多云的一天，對別人來說這一天不算什么，可對我們來說可是寶貴的一天，我一早就起床了，吃完早飯就聽見爺爺開著車到了樓底下，我穿好衣服戴上我的槍匆匆忙忙就下去了，我們開著車到雙龍湖去玩，一路上看到了路燈上插著國旗原來是慶祝國慶節(jié)，還看到了新修的路新?lián)Q的燈罩，這都是讓城市更加美觀。我們到了雙龍湖，里面有很多小孩子在玩耍，我趕緊下了車拿上魚食和奶奶一起去喂魚，我們到了橋上，下面的魚什么顏色都有，黃色、彩色、黑色、紅色.....數(shù)也數(shù)不完，我又拿了很多魚食往水里扔，不知不覺中，一摸沒有了，真是太過癮了。接著我們經(jīng)過田間，田里的麥子都沒有了，因?yàn)檗r(nóng)民都讓收光了，原有的那一片片田野就像一片黃色的海洋。中午，吃過午飯，我們直奔東區(qū)，東區(qū)的房子都是新蓋起來的，我們到了

一個新建的大橋邊上，在一塊草地上鋪上毯子，我坐在上面美滋滋的吃著一塊兒大蘋果，懶洋洋地躺著看著天空，天空像一片廣闊的大海，但是又看見有云的地方又像一個蜂窩，白云也一會兒變換著自己的形態(tài)就好像電視中的變臉表演?？蠢哿?，我們正要回家，突然看見前面一個地方出現(xiàn)了噴泉，我迫不及待地從車上下來，那一個個噴泉已經(jīng)開始變化著形狀，有時還會在太陽光的反射下出現(xiàn)美麗的彩虹，我看得如醉如癡，等奶奶說了聲“回去吧”，我這才戀戀不舍地坐上車。

今天的收獲可真不少真是一個有趣的國慶節(jié)郊游?？吹搅宋覀兂鞘械淖兓?。

郊游的日記(篇11)

郊外的風(fēng)景真美！太陽從潔白的云朵里探出頭來笑瞇瞇地看著我們，柳樹舒展著長長的秀發(fā)，像一位美麗的少女。草地上的野花有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的。蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿插飛舞。

我躺在草地上，看表哥和爸爸打排球。表哥一不小心，把球扔到了爸爸的額頭上，爸爸順勢一頂，嘿！球又彈回來了?！昂们?！真厲害呀！”大家連連鼓掌！

玩了一會，已經(jīng)中午了。媽媽從包里拿出了又大又紅的蘋果和一罐飲料，又從盒子里拿出了面包。我剛想拿一個面包嘗一嘗味道，說時遲，那時快，一只狗把一個小朋友的鞋子叼走了，那個小朋友急得邊追邊喊：“狗狗快還我鞋鞋！”，逗的大家哈哈大笑。

今天的郊游真有趣！

郊游的日記(篇12)

郊游隨筆作文-寒假初中日記500字

今日交小寒節(jié)氣二九第七天，常言三月三，凍破磚，臨近冬季最寒冷的時候了。今年冬干少雨雪，雖說幾天濃云密布，下午太陽半遮半掩的又露了出來。沒風(fēng)的天氣，就不感到寒氣逼人，下午時節(jié)，又到郊外散心去。

不走大路，沿著河岸小徑，見河岸荒草燃燒殆盡，鳥翔樹梢，叢林雀鬧。河畔草綠，夕陽姣姣。見觀音殿雄偉，守廟人告訴我，每年正月六月的初九都有廟會，來年再到這里趕廟會哦！來回近二十里路，沒了冬季的寒冷，反而覺得身熱微汗呢！

郊外一游，看野景，觀寺院，舒心開懷，好不愜意！

小寒節(jié)氣出城郭，

夕陽無力路塵多。

觀音殿前有人語，

正月初九念彌陀。

云重風(fēng)輕未覺寒，

溪畔草綠水潺潺。

楊柳葉盡嫩芽透，

最喜鳥雀鬧叢間。

郊游的日記(篇13)

今天，我想要出去玩，爸爸提議去看麥子。這個提議令我興奮不已，我還從來沒有看到過快要成熟的麥子呢。于是我們便迫不及待地騎上電動車出發(fā)了。

我們沿著中華大街一直向北走，出了北外環(huán)大概兩公里左右，路兩旁的建筑也由高大的樓房漸漸變成低矮的平房了。到了這里，到處都是一片片“金色的海洋”，風(fēng)一吹，“海面”便蕩起“波浪”，不難想到，那“海洋”就是麥田了。

一顆顆金色的麥穗，吸引了我的目光。我連忙用爸爸的手機(jī)照了幾張相片，又離近近得仔細(xì)瞧了瞧，摸了摸。它們就像一只只金色的蝌蚪，長長的尾巴就是麥芒；尖尖的麥芒上長有倒刺，摸一下扎扎的。怪不得人們都說“針尖對麥芒”，它又細(xì)又尖的，真的很像縫衣針呢。

爸爸為我剝開了一粒麥子，我嘗一嘗，甜甜的，有一股麥香味。遠(yuǎn)處的農(nóng)田里，還有農(nóng)民在勞作的身影。我想，正是農(nóng)民勤勞的汗水，才造就了這些顆粒飽滿的麥子；造就了我們眼前豐收的美景。我們一定要珍惜它們，珍惜糧食，決不能浪費(fèi)了這天賜的寶貝！

郊游的日記(篇14)

This morning I went to the English corner which is in the park near my home. It is three years since it was founded. Many middle school students as well as college students and foreigners take part in the activity. People there practice speaking English by talking about something interesting.

People also exchange the experience in English Learning. I think it is a good chance for me to use what I have learnt in my English class. I felt very cool after I got back home. I’ll try my best to learn English better, for it is so widely used in the world.

今天早上我去了我家附近公園里的英語角。它成立三年了。許多中學(xué)生以及大學(xué)生和外國人參加了活動。那里的人們通過談?wù)撚腥さ臇|西練習(xí)說英語。

人們也交流英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這是一個很好的機(jī)會，我用我所學(xué)的英語課。回家后我感到很涼爽。我會盡我最大的努力學(xué)好英語，因?yàn)樗谑澜缟媳粡V泛使用。