藺相如列傳讀后感

藺相如列傳讀后感(實用12篇)。

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藺相如列傳讀后感 篇1

東光縣一中單守林為什么要給繆賢立傳，因為他薦才有功l為什么要給趙惠文王立傳，因為他敢于破格用才生趙國得到了和氏璧，秦昭王佯裝要用十五座城來換，趙-惠文王明知是騙局，但畏于秦國強大，又不敢不應。正在左右為難之時，繆賢推薦了他的門客藺札I如。i+1相如果然不負眾望，廷斥秦昭王，揭穿了他的陰謀，完璧歸趙。以后藺相如又屢建奇功，成為趙國的有功之臣。這一切都與繆賢的積極舉薦分不開，更與趙惠文王的破格錄用相關聯(lián)。破格錄用并非毫無根據地亂加封賞，而是建立在嚴格的考查基礎之上。

首先，從繆賢的介紹中，趙惠文王認為藺相如有才有智，決定召見，見面時又迸行一場口試，見藺相如說得合乎情理而且又有城不人，臣請完璧歸趙的膽識和信心，這才委以重任。完璧歸來，因藺相如使不辱于諸侯被破格提升為上大夫。以后相如隨趙惠文王同赴混池會，不畏強暴，有膽有智，維護了趙國的尊嚴?；貒筅w惠文王又將他提升為最高軍政長官一上卿。在等級森嚴的封建社會，趙惠文王能任人唯賢而不拘泥于出身，這一點確實難能可貴。倘若只是逐級提拔，那么到了亡國之日，藺相如也不夠出使的資格，如果論資排輩，更輪不到他和趙王同赴l(fā)}池會，那后果是可想而知、不言而喻的。

現(xiàn)在，一我國正面臨著世界強國新技術的嚴峻挑戰(zhàn)，所以對人才的合理使用比以往任何時代都顯得更茄重要。不少單位在人才短缺的情況下，幾發(fā)揮全體職工的智慧，號召大家上書言事，提合理化建議，對特別突出的則破格錄用。這種精神是值得提倡的，這也正是要給趙惠文王立傳的原因。當初保舉藺相如的繆賢，在藺相如高升后，既沒去走藺相如的后飛也沒因為藺相如現(xiàn)在是他的上司而不服，這更是難能可貴的。也正是因為這些，所以我們要給繆賢立傳。報載天津某建筑公司老同志熱情扶植青年千部的事跡，正是繆賢精神在新時代的繼續(xù)和發(fā)揚。該公司某青工刻苦自學，設計圖紙，多次受到技術員的奚落。老書記卻認為他是個好苗子，保送他上了天津大學。

這個青工畢業(yè)回廠后，被任命為副總經理。三位老同志為樹立他的威信，在關鍵事情上不拍扳，總是和他商量才決定。這種識才、薦才、護才、愛才的精神，在進行四化建設的今天，更應該大大提倡。

〔簡評〕這篇習作是作者在學習了《廉頗藺相如列傳》一文后所寫的讀后感。文章開頭提出了本文議論的中心，接著進行了較深刻的分析，指出了為什么要給繆賢和趙惠文王立傳最后聯(lián)系當前實際，談出了識才、薦才、護才、愛才的重要性。全文分析道理比較透徹，與現(xiàn)實結合密切、妥當，具有較強的說服力。全文對材料的安排恰當緊湊，語言流暢，收到了較好的表達效果。

藺相如列傳讀后感 篇2

我最喜歡文中的廉頗，因為他英勇善戰(zhàn)，坦誠直率，立下汗馬功勞，又能知錯就改。

廉頗是一位攻無不克、戰(zhàn)無不勝的武將，正因為這點，在趙王冒險與秦王共晏時，他坐鎮(zhèn)后方，令秦王始終有所顧忌，不敢拿趙王怎么樣。當趙王離開趙國時，整個趙國的安危都掌握在廉頗的手中，但他忠心耿耿，摯誠報國，盡心盡力地輔佐太子，使趙國更加繁榮昌盛。但廉頗身為堂堂趙國軍隊統(tǒng)帥，驍勇善戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝，視死如歸，竟被出身微賤的藺相如位居其上，心中有所怨恨，實乃人之常情。你想想，一位戰(zhàn)無不勝的將軍為國家鞠躬盡瘁，死而后已，才被封為上卿，而藺相如則兩次出行就位居其上，這是什么感受？他不服氣，心中已產生了怨恨，就處處找藺相如的麻煩，讓藺相如下不了臺。

但廉頗并沒有一直錯下去，在他得知藺相如回避他是為了維護趙國的利益后，自愧不如。人非圣賢，孰能無過？但知錯能改，善莫大焉，亡羊補牢，為時未晚。他親自脫掉上衣，背上荊條，去向藺相如負荊請罪。你說，作為一個將軍，這種知錯就改、顧全大局的精神難道不是難能可貴嗎？

藺相如列傳讀后感 篇3

讀了《史記》之中的《廉頗藺相如列傳》，在其中的完璧歸趙過程中，我深深地感受到了藺相如的足智多謀，且意念堅定。藺相如在完璧歸趙之中表現(xiàn)得十分勇敢，在出使秦國時不但維護了國家的尊嚴，而且使趙國不受諸侯的欺辱，他表現(xiàn)了一個愛國、意念堅定，足智多謀的形象。藺相如的才能，讓人為之感慨。

當自己的國家被受欺侮時，他扭轉戰(zhàn)局，讓秦王的侮辱之詞統(tǒng)統(tǒng)化為消煙。他挽救了趙國的尊嚴，避免了諸侯的欺凌。在完璧歸趙的故事中，秦王聽說趙王得到了楚國的賀弼，危機就接踵而至。n4507.cn

秦王愿意把十五個城池給趙國，以換取他的璧。消息一傳到趙國，大家就知道秦王的野心。獻十五座城池是假，得到和氏璧才是其真正目的所在。

趙王想著人送去秦國。這時，苗仙推薦藺相如。相如見了趙王后，與之商議，就決定相如攜和氏璧出使秦國。相如根據形式，讓理虧在于秦國，于是相如就攜和氏璧前往趙國了。

相如在秦國向秦王獻璧后，秦王非常高興，立即向周圍的人展示，無視相如的存在。相如大發(fā)雷霆。他找了個借口，從秦王手中奪回了和弼。從中可以看出相如的足智多謀。

相如知道秦王不會給趙國城氣，就派人把他帶回趙家。秦王別無選擇，只好把相如還給趙。相如回到趙國，受到趙王的高度贊揚。他維護了國家的尊嚴，作出了巨大的貢獻！。

當我周末感到無所事事時，我總是告訴自己要堅定自己的思想并取得成功。我可以靈活運用我的大腦，有一個輝煌的生活。其中不免要奮發(fā)向上，積極努力！

這篇文章給我最大的啟示就在于：“堅定自己的意念，要努力提高自己的學識，只求永進！”

藺相如列傳讀后感 篇4

篇一：廉頗藺相如列傳讀后感荀子有言："君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

"藺相如便是這樣一位當之無愧的君子。它令人欽佩之處，不僅在于他的智慧明達，能言善辯、有勇有謀，更在于他能容忍流言惡語，容忍眾人的猜忌與不解，只因他有永不熄滅的愛國魂。他的心靈，始終清明污垢。

初出場時，他只是一個小小的宦者令舍人，卑微低賤的身份讓無數(shù)人不屑一顧。然而，面對趙王的憂慮，藺相如昂首坦然以對："王必無人，臣愿奉璧往使。

城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。"這是何等的膽識與自信！他離趙入秦時，身上的重擔必不比那"風蕭蕭兮易水寒"的荊軻啊。

他本可以推開它，禮貌地拒絕它——畢竟，這太難了。但他主動承擔起國家榮譽的重擔，把生死置之度外。于是我們看到他在秦王大殿上怒發(fā)沖冠，言辭鏗鏘，嬉笑怒罵，以死相爭。

一個人，一塊玉，是一樣的純潔和堅持：寧破不完美，寧死不失國家威信！史書上只是風清云淡的幾筆帶過那朝堂上的紛爭，但現(xiàn)實中，又該是怎樣一個驚心動魄了得！

完璧歸趙，澠池之會，我們見識到藺相如鋒芒畢露的美。在激烈的沖突中，他看著死亡仿佛要回家，憤怒的眼神責備著他，這是他血液中沸騰的愛國情懷。此時的他，如"鞚中懸明月，劍杪照蓮花"的征客，為國立下大功，被拜為上卿，理應風光無限、意氣風發(fā)，見誰都要傲三分，才合乎他的尊貴身份。

然而，藺相如之所以是藺相如，就在于他的超人。面對廉頗的"我見相如，必辱之"的惡語，面對舍人"且庸人尚羞之，況于將相乎"的質疑，他選擇了容忍。只因他要守護這趙國的國土，守護這萬千黎民的家。

當一種感情升華到極致，往往近水樓臺，無聲流淌，處處不跑。此時藺相如的愛國情感正是如此。他對國家的熱忱與忠誠，從熱烈的洪流變?yōu)闈櫸锛殶o聲的雨，以容忍和堅守詮釋了愛國的最高境界。

這是一種至高無上的信仰，使他在世俗的流言中堅定不移地保衛(wèi)國家，清楚地認識到“兩虎同斗，潛力不生”，“先是國難當頭，后是私仇”。眾人皆醉我獨醒，而藺相如，寧可孤獨而痛苦地醒，也不愿再醉生夢死中，失去自己對國家的信仰！無怪乎眾多舍人"慕君之高義"，無怪乎廉將軍醒悟后"肉袒負荊"，這樣深沉而濃烈的愛國之情，是藺相如用清澈無垢的心與堅定的信仰制成的絕世佳釀，那醉人的芳香透過蒙塵的時光，透過泛黃的史書，流芳百世，香沁萬年！

藺相如告訴我們，有些人被歷史銘記，不僅僅是因為智慧。聰明人與圣人有時只相差一分信仰，而正是這份愛國的信仰，成就了后者的輝煌。"人有兩種，一種在煙花塵世的繁華中張揚而逝，一種在錘鑿剪銼的敲打中塑為永恒。

“無數(shù)人因為‘聰明’而被聰明誤以為是聰明，被悠久的歷史抹殺了；只有少數(shù)人把畢生的智慧獻給了愛國主義信仰，把人格和靈魂塑造成了不朽的豐碑。他們，終將被歷史所銘記。篇二：

廉頗藺相如列傳讀后感人們都知道，"徒以口舌為勞"這句話的本意是表現(xiàn)廉頗對藺相如的極其不服，但人們很少想到，這句話容易誤導許多人從一個極端走向另一個極端。當我們讀到這篇文章時，很容易陷入這樣一個誤區(qū)：廉頗之所以拒絕接受，是因為他只看到藺相如的口才，而不是藺相如的機智和勇氣。

因此，為了反駁這句話，我們會強調藺相如的機智和勇氣，甚至刻意引導學生注意這一點，而忽略藺相如的口才。其實，在我看來，藺相如應該是集智和勇氣的結合體，這正體現(xiàn)在他的“舌頭”上。在《廉頗藺相如列傳》里，我們的**學家、文學家司馬遷不僅僅表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢、以國為先的這一形象層面上的特點，實際上還突出了藺相如非凡的口頭表達能力，即文中廉頗所說的"徒以口舌為勞"中的"口舌"之功。

在此一文中司馬遷還充分肯定了其"口舌"之功所起的重大作用。

一、口舌第一功--解繆賢之困繆賢的舉薦對于藺相如的出場而言是至關重要的一個環(huán)節(jié)。但是，從文章中繆賢對藺相如的介紹，我們能看出的這樣一點令我們思考的東西：如果藺相如沒有什么口才，即"口舌"之功，一個普通的門客又怎能令其主子繆賢言聽計從呢？

而當時藺相如的建議可是足以決定繆賢生死的，算是一招險棋，而繆賢會接受這樣的建議，在我看來，不能不說是藺相如的"口舌"之功在此處已經可嶄露頭角，藺相如還沒有出場，司馬遷就通過旁人之語間接地表現(xiàn)其口才，為后面的描寫做了鋪墊。結果也正因為藺相如的"口舌之勞"才救了繆賢一命，繆賢因此把他舉薦給趙王。因為在繆賢心目中，藺相如的口才，以及他在勸服自己的過程中所表現(xiàn)出的勇氣與智慧，在此時，國難當頭之際，藺相如應能，也只有他能擔此重任。

這是藺相如在文章中首次實現(xiàn)“口才”。這一“口才功”挽救了主人的名譽和生命，為他自己的能力打下了基礎！事實也證明，繆賢果然沒有看錯人，藺相如只用三言兩語，就打消了趙王的顧慮，其果斷的魄力無人能比。即使是"以勇氣聞名于諸侯"的廉頗，此刻也只能是相形見絀，藺相如一開場就把所有的人都比下去了。

但藺相如的最佳表演還是在秦國的宮殿里。所以司馬遷除了描寫藺相如的機智、勇敢之外，實則更是著重刻畫了他的＂口舌＂力度。

二、口舌第二功--- 完璧歸趙以和氏璧為焦點的秦趙之爭，從表面上看是政治談判，實際上是政治斗爭。在秦強趙弱的大環(huán)境下，等待藺相如的是一個被動的語言環(huán)境。藺相如雖是使臣身份，但是卻根本得不到應有的尊重。

傲慢的秦王居然在一般的宮殿召見他，公開表明對趙國的極度蔑視。在這樣的場合，語言的選擇就更顯得至關重要了：既要準確，又必須得體；既要維護國家主權，又不可破壞兩國邦交！

語言準確、得體，在普通語境中似乎無關緊要，然而藺相如當時所處的"語境"卻極其特殊且復雜。秦趙兩國表面上看是友好國家，實際上是暗中相爭，是化敵為友還是化友為敵可能只在一念之間。此時的言辭必須精確到天衣無縫，無懈可擊。

然而，現(xiàn)實狀況是藺相如根本沒有過多時間來反復考量，仔細斟酌，難度之大，由此可見。司馬遷正是通過這樣的語言環(huán)境來刻畫藺相如的，使他的機智、勇敢與口才在這樣一個特殊場合里融為一體，迸發(fā)出耀眼的光芒。例如，當藺相如看到秦王"無意償趙城"，立刻設法奪回璧，然后"持璧卻立"與秦王據理力爭。

相如先列舉事實，用趙王送璧的虔誠反襯出秦王迎璧的無禮。語言既準確又有力量?？犊愒~中，還不忘插入一句"嚴大國之威以修敬也"，這極大的滿足了秦王的虛榮心。

使得秦王先是面對證據確鑿的事實，而后又面對藺相如刻意為之設定"大王"所應具備的行為要求，即使有怒也無法說出，甚至還得再三向相如道歉。而當秦王"特以詐詳為予趙城"，藺相如并不為其所動，反而要求秦國必須先舉行隆重的迎璧儀式、方顯誠意。明知這是緩兵之計，但秦王卻也無可奈何。

因為和氏璧在相如手中，而且藺相如的要求從情理上看，乃是合情合理的；從措辭的語氣上講，也找不到任何破綻。結果秦王只能眼睜睜的看著自己在朝堂之上與和氏璧失之交臂！而當秦王終于"設九賓于廷"，藺相如卻又先發(fā)制人。

請注意，這里他運用了一個"自......以來......未嘗有"的判斷句式，指出秦國歷代國君從不遵守諾言的歷史事實。

這種特殊句式，往往帶有強硬的、不容置疑的語氣，表達的句意往往具有嚴密性、權威性，令對方無法反駁。所以，秦王和他的大臣們均啞口無言，一時無計可施。藺相如不僅善于運用語言，而且很有技巧，當初秦王用"十五城請易璧"之時，趙國是非常被動的，不得不派相如奉璧前去。

直到相如謊稱璧有瑕，從秦王手中奪回和氏璧時，局面才有了專機；待到藺相如堅持秦王須"設九賓禮于庭"的時候，局面實則已起了根本的變化，這回是秦王不得不聽從藺相如的安排；而完璧歸趙之后，藺相如則任憑處置，坦然相對，此刻被動的反而是秦王了。

三、口舌第三功--- 澠池之會澠池會上，趙王一開始就落入秦王設下的圈套，使本來就被動的局面陷入絕境。危急時刻，藺相如挺身而出。他沒有揭穿其中的陰謀，也不便阻止趙王，而是不動聲色地懇請秦王"擊缶"，理由是"以相娛樂"。

好一句"以相娛樂"，妙哉！絕矣！此言一出，局面馬上改觀。

進退兩難的變成是秦王自己！雖然他惱羞成怒，但結果還是老老實實地"為一擊缶"。如果我們仔細分析藺相如所說過的話，就可發(fā)現(xiàn)他在應對秦王時所說的每一句話都是無可取代的。

這種唯一性，把藺相如的善于言辭表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、口舌第四功--- 化解干戈在廉頗的心目中，只有攻城野戰(zhàn)、廝殺沙場，才是為國打拼，才值得人們尊重，國君器重。這樣的一個莽漢又怎么會了解藺相如只身深入虎穴，甚至"請就湯鑊"之刑，敢于"以頸血濺"秦王之時的以命相搏呢？但是面對這樣無理取鬧的廉頗，藺相如卻不急不惱，在廉頗心里徒以口舌為勞的相如此時沉默了，他沒有同廉頗這樣一個莽夫去爭辯誰是誰非。

可正是因為相如的不說，才打動了這個蠻橫的武夫，這恐怕亦是藺相如"口舌＂之功中的"無招勝有招"吧！司馬遷的精彩描寫，讓我們在領略到藺相如口舌的魅力的同時，也明白到藺相如的口舌有著舉足輕重的作用，它不僅化解了幾次危機，而且還扭轉了整個局勢，它甚至使趙國第一次擁有了主動權。此外，它還能完全消除廉頗的怨恨，化干戈為玉帛，令虎視眈眈的秦國"不敢加兵于趙"！

我們應當讓學生明白的是：本文不僅表現(xiàn)了藺相如的機智與勇敢，()以及以國為先，還表現(xiàn)了他出色的口才。所以，我們反而可以牢牢抓住廉頗對藺相如的這句"徒以口舌為勞"的評價，去解讀司馬遷對藺相如的口才的贊賞，我相信只有引導學生去關注藺相如的"口舌"之功，才能培養(yǎng)學生重視口頭表達能力的培養(yǎng)與訓練，形成新時代的口才觀念，這無疑對學生的發(fā)展有著無限益處。

篇三：廉頗藺相如列傳讀后感初讀此文便覺得講藺相如的篇幅多一些，而具體講廉頗的只是末尾的幾段，但開頭卻將廉頗描述地比藺相如詳盡。讀完全文才明白，原來，廉頗的官位起先要比藺相如高許多；再者，司馬遷也是用襯托的手法，先說廉頗如何如何功勛卓著，來襯托后面的負荊請罪。

廉頗起初因不滿藺相如的官位高過他，而向藺相如宣惡言，這體現(xiàn)了廉頗的居功自傲、心胸狹窄。而藺相如此后對廉頗是退避三舍，大臣們均以為藺相如怕廉頗，其實他是為了避免兩虎相爭，而導致秦國有可乘之機，他是多么愛國，又是多么的豁達大度，多么顧全大局。廉頗聽聞后，自己十分慚愧，背上荊條向藺相如請罪，也正說明了他的坦誠與可敬之處。

不僅如此，藺相如還有過人的才智與勇氣。秦國要和氏璧并以十五城為交換，趙國無人出使，藺相如主動前去，見秦王無意予城，竟說頭與璧俱碎，秦王不得已只得聽從他的安排，而藺相如估計秦王只是敷衍，卻偷偷讓隨從將和氏璧送回趙，秦王沒辦法只得讓他回趙。藺相如這樣做得需要多大的勇氣?。?/p>

后秦趙與澠池會，藺相如又以他的聰明才智駁地秦王無以回應。最終被封為上卿。

藺相如列傳讀后感 篇5

司馬遷寫《廉頗藺相如列傳》，順便記錄了許多發(fā)人深思的歷史故事。趙惠文王任人唯賢就是很值得后人欽佩和效法的。

趙國得了和氏璧，強秦發(fā)書欲用十五城易之。在給還是不給正處兩難且無人可為合適的使秦人選之際，宦者令繆賢舉薦了他的舍人藺相如。一個宦官頭目的門客，其地位之低下不言而喻。但是趙惠文王在初步了解了繆賢舉薦的理由之后，親自招見了他，經過一番考察，遂決定派其攜璧使秦。藺相如不辱使命，完璧歸趙。趙惠文王任其為上大夫。澠池會上，身無縛雞之力的藺相如蔑視秦國君臣，以牙還牙式地逼著秦王為趙王擊缶，用獻咸陽為趙王壽。憑著滿腔愛國熱情和自身的勇敢機智，捍衛(wèi)了國家的尊嚴。之后趙王更是委以上卿之任，位在老將軍廉頗之上。

趙奢為田部吏，官不太大，但他不畏權貴，依法治稅，敢跟平原君較勁。當然平原君畢竟也是一代賢人，為趙奢義正辭嚴的申述而折服，并將其薦與趙王。趙惠文王用其治國賦。秦伐韓，軍閼與?；菸耐鯁柫H，問樂乘，能不能救？都說太遠太險，難救。及問趙奢，卻說道險就好象兩只老鼠斗于穴中，勇者勝。于是惠文王就派趙奢為大將率軍出征，結果大破秦軍。而有在這次戰(zhàn)役中，有一個叫許歷的軍士，因為敢于抗令向趙奢進言并被采納，為這次戰(zhàn)役的勝利做出了貢獻。事后趙惠文王封趙奢為馬服君，并將許歷從一個普通軍士提拔為國尉。

從這幾件事情里頭，我們可以發(fā)現(xiàn)，趙惠文王用人有幾個與眾不同之處。一是不看重被舉薦人的出身地位和資歷，而只注重他是否賢與能；且唯賢唯能是用。二是不光聽舉薦人怎么講，還得親自考察一番，通過考察證實了舉薦人所言不虛，就大膽使用。三是實踐證明了被用之人確屬賢能之士，就不斷地委以重任，讓其在更重要的位置上發(fā)揮更大的作用。因此趙國在惠文王時代是當時少有的敢和強秦抗爭的國家之一。我們不得不承認，即使到了今天，趙惠文王任人唯賢的故事仍然對我們具有非同尋常的啟示。

藺相如列傳讀后感 篇6

君，驍勇善戰(zhàn)，有攻城野戰(zhàn)之大功；君，真誠坦率，與相如為刎頸之交。

“廉頗者，趙之良將也。”廉頗身為趙國的統(tǒng)帥，率軍征戰(zhàn)，守必固，攻必取，使秦國只能虎視趙國而不敢貿然取之。廉君為趙國立下了汗馬功勞。君在我心中乃一威武大將，驍勇善戰(zhàn)，所向披靡。

“趙王與大將軍廉頗諸大臣謀?！绷H雖一介武夫，但當趙王商議大事時也會與廉頗共謀。雖然廉君的智謀與藺相如相比遜色一些，但在趙王赴澠池前他為趙王提計：“若三十日不還，則請立太子為王?！绷拇髮L度，周密安排，為趙王壯了行色。君之深謀遠慮，公忠為國的品質深深地感染著我。

“宣言曰：我見相如，必辱之。”雖然廉頗貴為大將，但也有一些脾氣，這也是人之常情。試想自己在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)得來的官位還不及動一動嘴皮子換來的官職，誰會服氣？廉頗雖不服氣，但也未用卑鄙的手段去教訓藺相如。君之直言率真也不失為其可愛之處。

“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪?！碑斄H知道了藺相如以國事為先，不計較個人榮辱時，慚愧萬分。堂堂一位大將軍竟負荊請罪。君之真誠坦率，勇于改過，感人奮發(fā)。

至此“卒相與歡，為刎頸之交。”我舒了口氣，將相和，那趙國將會在戰(zhàn)國有了一席之地了吧？

不然！這位戰(zhàn)國四大名將之一的廉君在老年之時，雖年事已高，但依舊英勇無敵，而趙悼襄王聽信奸臣的讒言，不再任用廉頗。楚國國君將廉頗封為大將，但廉上任后卻未能曾為楚國做過任何貢獻。廉君死后不久，趙國被秦國所滅。

廉君，你的愛國之情，令人感到。昏君聽信讒言，不任用你，使國家被滅，那是咎由自取，你在九泉之下是不是在嘆息？“勛銘青史風范垂，活水源頭有根基。”這是后人為你寫的贊詩，你是否感到自豪？這亦是我眼中的廉頗。

藺相如列傳讀后感 篇7

初讀此文便覺得講藺相如的篇幅多一些，而具體講廉頗的只是末尾的幾段，但開頭卻將廉頗描述地比藺相如詳盡。讀完全文才明白，原來，廉頗的官位起先要比藺相如高許多；再者，司馬遷也是用襯托的手法，先說廉頗如何如何功勛卓著，來襯托后面的負荊請罪。

廉頗起初因不滿藺相如的官位高過他，而向藺相如宣惡言，這體現(xiàn)了廉頗的居功自傲、心胸狹窄。而藺相如此后對廉頗是退避三舍，大臣們均以為藺相如怕廉頗，其實他是為了避免兩虎相爭，而導致秦國有可乘之機，他是多么愛國，又是多么的豁達大度，多么顧全大局。廉頗聽聞后，自己十分慚愧，背上荊條向藺相如請罪，也正說明了他的坦誠與可敬之處。

不僅如此，藺相如還有過人的才智與勇氣。秦國要和氏璧并以十五城為交換，趙國無人出使，藺相如主動前去，見秦王無意予城，竟說頭與璧俱碎，秦王不得已只得聽從他的安排，而藺相如估計秦王只是敷衍，卻偷偷讓隨從將和氏璧送回趙，秦王沒辦法只得讓他回趙。藺相如這樣做得需要多大的勇氣?。?/p>

秦趙、趙、澠池之后，藺相如以聰明才智駁斥秦王。最終被封為上卿。

藺相如，一個勇敢而足智多謀的人，為趙國立做出了巨大的貢獻！

廉頗藺相如列傳讀后感（二）

司馬遷寫《廉頗藺相如列傳》，順便記錄了許多發(fā)人深思的歷史故事。趙惠文王任人唯賢就是很值得后人欽佩和效法的。

趙國得到了和氏的璧，秦朝想用這本書改變十五個城市。在給還是不給正處兩難且無人可為合適的使秦人選之際，宦者令繆賢舉薦了他的舍人藺相如。一個宦官頭目的門客，其地位之低下不言而喻。

但是趙惠文王在初步了解了繆賢舉薦的理由之后，親自招見了他，經過一番考察，遂決定派其攜璧使秦。藺相如不辱使命，完璧歸趙。趙惠文王任其為上大夫。

在澠池會議上，無縛雞之力的藺相如輕視秦國君臣，逼迫秦王為趙王打傅，并獻出咸陽為生。憑著滿腔愛國熱情和自身的勇敢機智，捍衛(wèi)了國家的尊嚴。之后趙王更是委以上卿之任，位在老將軍廉頗之上。

趙奢為田部吏，官不太大，但他不畏權貴，依法治稅，敢跟平原君較勁。當然，平平君也是一代賢人。他被趙奢義正辭嚴的口供說服，推薦給趙王。趙惠文王用其治國賦。

秦伐韓，軍閼與?；菸耐鯁柫H，問樂乘，能不能救？都說太遠太險，難救。

并問趙奢，卻說路上危險就象兩只老鼠在洞里打斗，勇往直前。于是，惠文王派趙奢帶兵為將軍而戰(zhàn)，他把秦軍打垮了。在這次戰(zhàn)役中，有一個叫許歷的中士，他敢于反抗命令，向趙奢建言獻策，被趙奢采納，為這次戰(zhàn)役的勝利做出了貢獻。

后來，趙王趙惠文授予趙奢馬服君的稱號，并將許歷從一名普通中士提升為國家上尉。

從這些事情中，我們可以發(fā)現(xiàn)，趙惠文的就業(yè)有幾個不同點。一是不看重被舉薦人的出身地位和資歷，而只注重他是否賢與能；且唯賢唯能是用。二是不光聽舉薦人怎么講，還得親自考察一番，通過考察證實了舉薦人所言不虛，就大膽使用。

三是實踐證明了被用之人確屬賢能之士，就不斷地委以重任，讓其在更重要的位置上發(fā)揮更大的作用。因此，趙國是當時為數(shù)不多敢于與強大的秦朝抗爭的國家之一。我們必須承認，即使在今天，趙惠文的英才故事仍然對我們有著非同尋常的影響。

廉頗藺相如列傳讀后感（三）

讀過《廉頗藺相如列傳》的人往往為藺相如機智勇敢的膽識和顧全大局的精神所感動，也為廉頗知錯就改的態(tài)度和負荊請罪的行動而贊嘆。多年來，他們的事跡廣為人知。

然而，令我不解的是，有很多人稱贊廉頗和藺相如，而故事中的另一個主角穆賢卻很少被提及。驚詫之余，感到有點不平。

讀過這本書的人都知道藺相如是被推薦給趙王的。沒有他，藺相如就不能見趙王，去秦國?？峙绿A相如不能脫穎而出，展示自己捍衛(wèi)趙國尊嚴的才華。誠然，相如不辱君命，廷叱秦王，愿以頭璧俱碎，敢于跪請擊缶，使完璧歸趙，華麗而歸，其功可謂大矣。但是此功同謬賢的推薦分不開，可以說完璧歸趙有藺相如的一半也有謬賢的一半。

尤其是在當時的社會，有多少人能真正脫穎而出？在某些情況下，沒有伯樂，就沒有千里馬；沒有慕賢，就沒有藺相如？徐元直推薦諸葛亮，這一直是一個好故事；王亞南對陳景潤的了解也成了一個美談。

而謬賢之舉藺相如，自也應該大贊特贊。俗話說慧眼識英雄?；垩鄣目少F就在于一個識字。

謬賢確實別具慧眼能識相如之才，并能替人才開路，把藺相如這個人才推薦給趙王，這實在是了不起的。如果功勛榜上有順序的話，那么，我想，魯賢是第一位的，藺相如是第二位的。

謬賢第一，不但是因為他能識、能薦相如，而且還因為他在向趙王推薦之時，能揚相如之長，不避自己之短，并敢于以己之短來襯托相如之長。這就更加可貴了。為了薦賢，為了讓賢才為世所用，為了趙國的榮辱安危，謬賢不計一己之利害，勇于在趙王面前揭短，敢于把自己的短同相如的長對比，肯定相如是勇士，有智謀，宜可使。

試想，沒有為人才鋪路的決心和勇氣，沒有愛人才、推薦人才、用人才的堅強意志。會是這樣嗎？世人都贊揚春秋時期的祁黃羊，說他外舉不避仇，內舉不避子，這自然有道理。而謬賢的舉才不瞞隱私，不避短，那就更難了。

要不是謬賢這樣極力推薦，趙王能否召見藺相如，那也很難說呢！

慧眼識英雄可貴；舍己薦英雄更可貴。謬賢既具慧眼又能舍己，善識又敢薦，這就是我特別要贊他的原因。

藺相如列傳讀后感 篇8

廉公終負荊——

高二六班丁雨晴

春秋戰(zhàn)國時期，人才眾多，不僅有先秦百家爭鳴的思想流派，還有一批優(yōu)秀的文官和軍事將領。僅在《廉頗藺相如列傳》一文中，就有廉頗、藺相如、趙奢、李牧、秦王、王翦、白起等人物登場，他們有的有勇，有的有謀，就像是這個絢爛時代的一個縮影。

其中主要任務藺相如得到了太史公很高的評價：“相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重太山，其處智勇，可謂兼之矣！”這個評價對于藺相如來說十分的精準到位，正是憑借這樣的智勇，他完璧歸趙的故事成為了戰(zhàn)國時期最著名的外交案例之一。

藺相如是一個很有智慧的人。他能一眼看穿事物的本質，不相信事物的外表是隨意的。在苗縣案中，藺相如不像苗賢本人那樣相信燕王的友誼。

他很清楚在當時國家重要人物的交往關系中利益是主導的因素，燕王與繆賢交好僅僅是因為繆賢是趙王的寵臣，而趙國又強于燕國，因此燕王想要巴結繆賢?，F(xiàn)今繆賢在趙國犯了罪，燕王為了討好趙國一定會把投靠自己的繆賢送回趙國，而且還會引得趙王更加生氣。而繆賢曾經得寵于趙王，如果真心誠意向趙王請罪，也許會得到趙王的原諒，即使趙王不肯原諒繆賢，也不會比現(xiàn)在的情況更糟。

藺相如能在關鍵時刻冷靜分析，權衡利弊，從國家利益的角度思考問題，這是他作為輔導員智慧的體現(xiàn)。在后來的“完璧歸趙”一事中，藺相如最聰明之處在于他一眼看透了秦王是不可能把十五座城池割給趙國的，所以從一開始他的目標就已經不再是想辦法得到那十五座城池了，他的目標變成了如何能讓趙國一方有“理”，如何占據道德的制高點。藺相如說：

“秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。

”秦王得到和氏璧后沒有任何割還城池的意思，對待藺相如的態(tài)度也很輕慢，此時錯已在秦，藺相如再使出自己的手段，不僅完璧可以歸趙，還使趙國贏得了道義上的對決，這一來趙國所贏得的并不亞于這十五座城池，我們不得不佩服藺相如的智慧以及他的隨機應變能力。

除了在智謀上高人一等之外，藺相如的膽略也令人贊嘆。秦王坐擁十分強大的秦國，驕縱跋扈，不怒自威，藺相如在這樣的秦王面前說話彬彬有禮、有理有據，但是一旦秦王觸碰了趙國的利益，他就有勇氣威脅秦王玉石俱焚，在“完璧歸趙”中他以玉石相要挾，到了澠池會他又敢威脅秦王的生命，藺相如這絕不是匹夫之勇，他也是在分析了局勢之后才做出這樣大膽的決定，并且大膽地行動，最終收獲了很好的結果。作為一個文臣，藺相如并不是只能運籌帷幄，他也敢親自采取行動，這才是真正的使者。

此外，太史公曰：“知死必勇，非死者難也，處死者難。”死并不難，能夠像藺相如一樣坦然面對死亡的卻非常少見，他這份臨危不懼的勇氣是真正的勇氣。

更難得的是藺相如有胸襟。在廉頗的羞辱下，他并不是一味地運用自己的才智去打壓別人，相反，他以國家大局為重，忍辱負重，用自己的行動去感化廉頗。他深明大義的言辭不僅點醒了廉頗，還給了廉頗一個臺階下。

這種有強大的力量卻能夠控制住自己不濫用的人是真正強大的人，“將相和”作為佳話流傳至今，藺相如“智者”的形象也深入人心，這是因為藺相如真的值得佩服。

除了藺相如，另一個主角廉頗也是一個既聰明又勇敢的人。

一開始，連寶不太大方，侮辱了藺相如。而且，藺相如對趙國立的兩大功獻是前提。廉頗在那時是站在自己個人的立場上思考問題，而非從全局出發(fā)進行思考。后來在藺相如的點撥下，廉頗沒有為了面子跟藺相如死磕到底，不論這一舉動是為了趙國的穩(wěn)定還是僅僅被藺相如的大度所感動，廉頗最后這一選擇都是正確的。

至于廉頗的勇就更不必說，他是趙國最重要的大將之一，率領趙軍打了很多勝仗，但是更重要的一點是，很多人都會有在戰(zhàn)場上與敵軍對抗的勇氣，卻沒有承認自己的錯誤，向曾經的敵人低頭的勇氣。廉頗不僅能夠為自己的錯誤道歉，還能進行內心徹底的悔悟，而且能通過“負荊請罪”的方式變現(xiàn)出來，既為自己也為藺相如贏來了贊譽。在智謀方面，廉頗可能不及藺相如，但是在領兵打仗方面，廉頗是不可多得的將才，并且在政治上也有一定的覺悟，也算是有勇有謀了。

《廉頗藺相如列傳》中每一個人的事跡可能乍看之下都是普普通通，但既然能被太史公記錄下來，能在歷史事件的發(fā)展中起到推動性的作用，就一定有自己的過人之處。很多人分析下來都是能文能武，有勇有謀，這就是戰(zhàn)國這個時代，他們就是時代造就的英雄。

藺相如列傳讀后感 篇9

前兩天，語文老師又一次地教到《廉頗藺相如列傳》。記憶中這篇文章早在初中的教科書便出現(xiàn)過。至今還記憶猶新，可見這篇文章的優(yōu)秀性和重要性。

此文仍出自我國著名的《史記》司馬遷之筆。文章通過完璧歸趙，澠池之會，廉頗交歡三個小故事，來襯托藺相如的巧合如簧，思辨過人嫻于辭令的外交家的形象和宰相肚里能撐船，先國家之急而后私仇的難得可貴的高尚品質，同時也表現(xiàn)了廉頗的英勇善戰(zhàn)、性格坦率、忠心愛國、勇于改錯等品格及性格上的優(yōu)點?？赐耆牟胖皬娗刂圆桓壹颖谮w者，徒以此兩人在也?！?/p>

從廉頗藺相如的`身上，無意中讓我我腦海里，浮現(xiàn)出了兩位新中國的建國偉人---毛與周的身影，盡管他們早已作古，離我們也漸行漸遠。但他們?yōu)樾轮袊篮玫拿魈煅吹睦锍瘫?。永遠都還植在人民的心中，永催不到。毛主席的英勇善戰(zhàn)，一次又一次為國家保衛(wèi)而戰(zhàn)，一次次親陣殺敵，不惜用自己的臂膀去抵擋日寇的入侵，直至用自己的鮮血洗盡中國屈辱。這樣的精神誰與能比，唯獨廉頗??！再者，我們來看看這位藺相如的傳人。那就是稠密嚴謹，滴水不漏的周總理，同是國家重要的優(yōu)秀的外交家。周總理可謂是為國為民，竭盡棉薄呀。無數(shù)個刁難外交會場，屢爭光榮。為我國繁榮昌盛的明天，不懈努力。

廉藺與毛周兩組黃金搭檔，不畏艱辛，只想盡自己畢生最大的心血來照顧好這個“國家”的孩子。讓它在這個充滿荊棘坎坷的道路上，不再被人欺負。扶助他走上日益強壯的光明頂。在此，我想呼吁我們這些新中國的子民們：“今朝和平不易得，且得珍惜且余行。祖國的發(fā)展和強大，都離不開科學。古有八國國聯(lián)軍，近有日寇入侵。如今菲律賓又在想將我們屈辱史重演，旁邊還有美國老在虎視眈眈、蠢蠢欲動。同志們，切記！落后就要挨打，我們這些祖國未來的花朵要努力學習。向古人廉頗和藺相如一樣保衛(wèi)祖國。

藺相如列傳讀后感 篇10

公元兩百多年，由于藺相如在秦國和趙國澠池相會替趙王了解圍，并且還以出色的口才讓蠻橫的秦王當著趙王的面敲起了缶被封為上卿。官位比趙國大將廉頗還高。

廉頗剛好也聽門客講到了這件事，氣得臉通紅，他心想：“好你個藺相如，光耍嘴皮子就當上了上卿，老夫乃是趙國功勛戰(zhàn)將，血戰(zhàn)了那么多年還當不上上卿！”于是他在趙國的大街上，小巷里，到處宣講自己的優(yōu)點和藺相如怎么怎么樣當上了上卿。還一度狂言要殺了藺相如，就因為這件事，廉頗整天飯菜吃不下去，做夢都夢見那個令他討厭的藺相如。正巧，藺相如的門客剛聽說這件事，氣得直咬牙。趕忙跑回家把這件事告訴藺相如，藺相如也很了解廉頗生氣的原因，所以非常和氣地告訴門客，自己這幾天要讓著廉頗，也不要上朝了。門客并不知道藺相如的真正目的，雖然頭直點，但是還是憋了一肚子氣。于是藺相如天天不上朝，在路上見到廉頗的車子也要讓他三分。藺相如的門客是個“大老粗”，他見藺相如每天都那么膽怯、懦弱真的和澠池相會是判若兩人，不就是怕廉頗嗎，何必表現(xiàn)成這樣？門客終于惱羞成怒，他大聲地對藺相如講：“大人，您為什么那么怕廉將軍，天天裝病不上朝，還見了他就躲，您這是什么意思？”藺相如還是往常的平靜，喝了口茶，慢悠悠地說：“韓勃，你認為秦王厲不厲害？”那門客說道：“當然厲害啦，大人，您這是······”“對，連秦王我都不怕我會怕廉將軍嗎？”藺相如把他這么做的目的告訴門客，原來趙國就是因為有他和廉頗才沒被秦國滅，如果他和廉頗鬧翻了，那趙國不就滅了嗎？

廉頗很快便從老百姓那兒打聽到了藺相如的那句話，甚是感動。他認為自己這樣太對不起藺相如了，便從樹林里拿起一根荊條，光著身子來到了藺相如的府邸。見了藺相如后，廉頗再也抑制不住自己的愧疚，含淚對藺相如說：“老夫甚是魯莽，竟得罪了藺大人，您這么做真是原來是為國著想啊，請用這荊條抽打老夫吧！”說著，便把背上的荊條遞給藺相如，誰知藺相如并沒有抽打廉頗，反倒把荊條扔掉，給廉頗換上新衣裳，還喊人叫了酒席，只見兩人手拉著手，親密地交談起來，仿佛昨日的仇人一下子變成了朋友。

之后，廉頗藺相如兩人為趙國貢獻頗多，是趙王身邊的左膀右臂，有了他們，連秦王都不敢輕易入侵趙國了

藺相如列傳讀后感 篇11

頁很多人在欣賞過《廉頗藺相如列傳》之后，都會被這篇文言文深深的吸引，不僅僅是感嘆司馬遷的文筆，更是感嘆穩(wěn)重人物的惟妙惟肖，人格魅力。下面查字典語文網小編來跟大家分享下《廉頗藺相如列傳》的讀后感吧。

司馬遷在《史記&《廉頗藺相如列傳》

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司馬遷在《史記·廉頗、藺相如列傳》一文中，以生動傳神的筆觸刻劃了藺相如這樣一個光彩奪目的外交家形象，他不畏強權、顧全大局、有勇有謀、辯藝高超，讀后叫人思之難忘，千載之后，仍可想見其逼人的神采，耀眼的光芒。而更令人叫絕的還是他那出神入化的語言藝術，在這篇文章中，藺相如比較重要的對話有五段，分別與繆賢、趙王、秦王、廉頗等人展開，每段對話都各具特色，各顯其妙，現(xiàn)略作陳述?！读H藺相如列傳》讀后感第頁《廉頗藺相如列傳》讀后感很多人在欣賞過《廉頗藺相如列傳》之后，都會被這篇文言文深深的吸引，不僅僅是感嘆司馬遷的文筆，更是感嘆穩(wěn)重人物的惟妙惟肖，人格魅力。

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一.與繆賢對話：條分縷析，直陳利弊。

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秦王得知趙國有價值連城的寶物“和氏璧”，便依仗其國力強盛，用十五座城池強行向趙王要求交換，趙國君臣慌作一團，和秦國做這個生意吧，都知道秦王的底細，從不做賠本的買賣，這次多半會空手套白狼;不答應吧，秦國早就對趙國虎視眈眈，正可以此為借口向趙動兵。當大家束手無策之時，繆賢推薦了藺相如，藺相如借繆賢之口隆重登場，橫空出世，未見其人，先聞其聲?？娰t為何要推薦一個名不見經傳的小門客呢?

因為藺曾給他提過建議，給他留下了深刻的印象?？娰t犯法，怕趙王懲罰他，想跑到燕國去投靠燕王，他滿以為自己和燕王有一面之緣，燕王會收留他。他將此事說給藺相如聽，藺馬上阻止了他，一條一條的將利害關系分析給他聽：

燕王和你交朋友，一是因為趙強燕弱，燕王想討好趙王；二是因為你被趙王愛著，燕王只想通過你和趙王搞好關系。你一走，情況就變了，燕王不但不收留你，還把你和趙王綁在一起。你不如坦白一點，向趙王認個錯，說不定他還會寬恕你。

三言兩語就把繆賢是否“亡趙走燕“的利害得失辯個一清二楚，不由得繆賢不信服，事情發(fā)展也果如藺相如所料。如此一來，藺的能言善辯在繆賢的心中扎下了根，在繆賢的穿針引線下，藺相如進入趙國君臣的視線，參與了秦趙之間的爭斗，也開始演繹他人生的精彩與輝煌?！读H藺相如列傳》讀后感第頁《廉頗藺相如列傳》讀后感很多人在欣賞過《廉頗藺相如列傳》之后，都會被這篇文言文深深的吸引，不僅僅是感嘆司馬遷的文筆，更是感嘆穩(wěn)重人物的惟妙惟肖，人格魅力。

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二.與趙王對話：權衡得失，入情入理。

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換和氏璧不行，不換和氏璧還是不行，怎么辦?趙國君臣欠議未決，在這兩難之際，在繆賢的大力舉薦下，應召前來的藺相如以快刀斬亂麻之勢斬釘截鐵地回答：換!

秦強趙弱，不還不行，如果不換，理虧在趙國，就給秦出兵以口實;如果換，而秦國拿不出城池，那就理虧在秦國。兩害相較取其輕，寧可趙吃虧，也要讓秦理虧。這樣一說，孰重孰輕，是得多還是失少，趙王心里跟明鏡似的亮堂，趙王明白：

寧可讓趙國吃點小虧，也不能讓秦國占大便宜。他當即決定派人出使秦國，去做成這一筆不可不做的生意，藺相如又主動請纓，要求親自前往完成這一歷史使命，并表示“城入趙而璧留秦;城不入，臣請完璧歸趙。”真正是“璧在人在，璧亡人亡”，擲地有聲，趙王自然首肯。

從那時起，一系列的傳奇故事即將發(fā)生，一個英雄人物即將在外交舞臺上閃亮登場?！读H藺相如列傳》讀后感第頁《廉頗藺相如列傳》讀后感很多人在欣賞過《廉頗藺相如列傳》之后，都會被這篇文言文深深的吸引，不僅僅是感嘆司馬遷的文筆，更是感嘆穩(wěn)重人物的惟妙惟肖，人格魅力。下面查字典語文網小編來跟大家分享下《廉頗藺相如列傳》的讀后感吧。

司馬遷在《史記&

三.與秦王在秦庭對話：有理有節(jié)，進退自如。

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藺相如護璧入秦，他和秦王的交鋒是全文的重頭戲，也是精彩戲，司馬遷在此不吝筆墨，藺相如也因之光芒四射。故事較為復雜，兩人幾度交手，但大體可看出，藺相如審時度勢，主動出擊，該進時進，該退時退，進可貶斥秦王祖宗八代，退可求秦王三思而行，刀下留人。真正是有理有節(jié)，讓秦王哭不得，笑不得，喜不得，怒不得，有力無處使，有氣無處出，尷尬至極，狼狽不堪。

如秦王和美人及左右賞玩玉璧時，藺相如看出他沒有償還城地之意，即上前說：“璧有瑕，請指示王。” 以謙恭有禮的語言騙回玉璧。

玉璧一到手，又改變辭色，怒氣沖沖，指責秦王傲慢無禮：“今臣至，大王見臣列館，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣?！辈⒈硎荆绻赝跸胗踩?，那就“臣頭今與璧俱碎于柱矣”，秦王無奈之下，答應以城換璧，藺相如又要他“齋戒五日”，以作緩兵之計，暗地里卻派人懷璧歸趙。

此時，我們不禁為藺相如出了一身冷汗，看看他是如何收拾爛攤子的。五日后，藺相如如期而至，面無懼色，侃侃而談，“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而趙，故令人持璧歸，間至趙矣。

”不提自己的過錯，反倒打一耙，揪住對方的小辮子大做文章，將不踐約之責推到秦國一邊?！扒仪貜姸w弱，大王遣一介之使至使，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?

事情并非不可挽回。關鍵在于你對秦國的態(tài)度。如果你是真誠的，先斬城，趙國立馬抱璧。一個燙手的山芋又拋到秦王手上?！俺贾鄞笸踔锂斦D，臣請就湯鑊。

唯大王與群臣孰計議之?！边@件事我處理欠妥，任你處置，但請三思，殺我容易，掩天下之口卻難。綿里藏刀，暗中施壓。

讀完此段，我們既為司馬遷窮形盡相的描敘叫好，又為藺相如從容不迫的外交辭令折服。如何處置藺相如?的確棘手，不殺他，心中這口氣難咽;殺了他，后面的局面難以收拾，自己嗜殺的名聲遠揚天下。

秦王與群臣只好“相視而嘻”，“卒庭見相如，畢禮而歸之?！薄读H藺相如列傳》讀后感第頁《廉頗藺相如列傳》讀后感很多人在欣賞過《廉頗藺相如列傳》之后，都會被這篇文言文深深的吸引，不僅僅是感嘆司馬遷的文筆，更是感嘆穩(wěn)重人物的惟妙惟肖，人格魅力。下面查字典語文網小編來跟大家分享下《廉頗藺相如列傳》的讀后感吧。

司馬遷在《史記&

藺相如列傳讀后感 篇12

廉頗在我眼中是個英勇善戰(zhàn)，坦誠直率，知錯就改的攻無不克，戰(zhàn)無不勝的大將軍，他的偉大形象在我的心里留下了深刻的印象。

記得有一次趙王和秦王在澠池相見的時候，秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？可想而知，一定有誰在某個地方做好戰(zhàn)斗防御的準備，保護趙王。而你知道嗎？這個人就是廉頗將軍。雖然藺相如為趙國討回了尊嚴。但如果沒有廉將軍，秦王沒有占到便宜，怎么會讓趙王平安回來呢？相信每個人都有“小人之心”的一面，廉頗就是因為這“小人之心”的一面而后悔。當藺相如居高臨下的時候，他不服氣?；蛟S對藺相如升為上卿的事趙王是這樣想的：藺相如把和氏璧完好的帶回趙國，還在澠池之會上為趙國為趙王討回了尊嚴，封他為上卿是應該的。但如果在戰(zhàn)場上想一想，廉頗他一生打勝多少次戰(zhàn)役，如果沒有廉頗，那趙國將會怎么樣？

司馬光也曾說過：“廉頗一生用與不用存亡趙王所系”。當藺相如的話傳到廉頗的耳朵里，廉頗覺得他只為了爭一口氣，而削弱趙國的力量，真是不應該啊！我不得不佩服廉頗的負荊請罪，多勇敢的精神?。‰y道廉頗不怕被別人嘲笑嗎？是的！每個人都有做錯事想請罪的時侯，但勇敢的你能邁出一大步向你做錯的人或事請罪嗎？廉頗勇于認錯的精神一直勉勵著我：有錯就改，不能一錯再錯。

還記得北京奧運會的運動員法華津寬嗎？這和廉頗有聯(lián)系，廉頗是一名古代的將軍，而法華津寬是一名賽馬選手，他年齡很大，雖然退休，但在北京奧運會，他的奧運激情再次點燃，雖然他失敗了，但他說：“如果你有目標，就會永遠始終保持年輕?！边@不正是廉頗每打一場戰(zhàn)爭都是那么的驍勇善戰(zhàn)，不正是因為有打勝戰(zhàn)的目標在支撐著他嗎？可見，廉頗將軍是那么的可貴。

辛棄疾也寫過：“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”可見，趙國不能沒有廉頗，這就是我眼中的廉頗。

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假如我有九條命讀后感實用五篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經常分析自己的教育教學行為，而教育筆記可以豐富老師授課經驗，提高主觀能動性。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《假如我有九條命讀后感實用五篇》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

假如我有九條命讀后感(篇1)

余光中先生寫過《假如我有九條命》。彼時讀此文，只覺得，當老師很辛苦。

當了十幾年老師，更覺得，當老師，好難。于是，借用余光中的創(chuàng)意，替廣大教師澆胸中塊壘。濃縮成一句話：要想當老師，得有九條命。

第一條命，你得交給沒完沒了的考試。一日為師，終生被考。無論你初出茅廬，還是出道已久，只要你沒退休，你就逃脫不了被考試的命運。一張卷子，一個分數(shù)，就是你這一學期或一年的奮斗結晶。，你的所有課余時間，都用來抓后進生。于是，你的一條命，也就交給了考試。

第二條命，你得交給光榮的班主任。班主任是中國最小的“官”，也是責任最重的“官”。一旦你當上了這最小又最大的官，那么，恭喜你，你已經踏上了不歸路。校長室、書記室、少先隊、教導處、科研室、總務處……所有的部門，都會來找你，都會對你指手劃腳。“某老師，計劃怎么還不交？”“某老師，征文怎么還不交？”“某老師，表格怎么還不交？”“某老師，今天檢查你們班最差！”“某老師，你們班的誰誰誰，你得好好管管了”“某老師，你們班的紀律真差！……”你每天都會有處理不完的事情。于是，你的一條命，也就交給了光榮而神圣的班主任。

第三條命，你得交給奇葩家長。遇上通情達理的家長，是你的幸運。但你總不可能每年都很幸運吧？你總會遇上一些奇葩家長的。孩子成績差，怨老師；孩子吃不飽，怨老師；孩子近視了，找老師……這些都還不算奇葩。奇葩家長讓你搞不清楚他會出什么怪招，他絕對不會按常理出牌：明明自己孩子錯在先，卻惡人先告狀，動不動打12345，找媒體曝光，讓你欲哭無淚。于是，你的一條命，也就交給了這些奇葩家長。

第四條命，你得交給奇葩學生。優(yōu)秀的學生個個相似，奇葩的學生各不相同。幾乎每個老師都會遇上奇葩學生的。遇上奇葩，你這幾年，就只能過奇葩日子了。不知道哪個不負責任的教育家想出來的一句名言“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”。為師之初，你一度相信這句話是真理。但隨著時間的推移，你越來越發(fā)現(xiàn)，這絕對是謊言。你若不幸遇上奇葩學生，你什么招都試過，就是不見奇效。有時候，你會懷疑，自己是不是奇葩？和奇葩斗智斗勇。屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，沮喪至極，抑郁之極。于是，你成為了“焦郁祿”——焦慮、郁悶、忙碌，卻依然敗給了奇葩。于是，奇葩真的畢業(yè)了！他畢業(yè)了，你的這條命，也基本上交給他了。

第五條命，你得交給各種培訓。你若當老師，便有永遠參加不完的培訓。一年期新教師培訓、骨干教師培訓、素質提升工程、領雁教師培訓、360學時培訓、師德培訓、高端培訓、訪問學者培訓、遠程培訓、分散培訓、集中培訓、普通話培訓、心理健康培訓……各種名目繁多，形式繁多，不一而足。于是，老師們永遠都處于被培訓中。常常是這邊課沒人代，這邊要趕著去參加好幾個培訓。參加完了所有培訓，你的命也就交給了培訓。

第六條命，你得交給職稱評比。你進入教師隊伍，你就進入了職稱體系。從小二（幸虧現(xiàn)在起評不是從“小三”開始）到小一到小高到中高，一路過關斬將，頭破血流。如果你教了xx的書，還不是小高，你準會被人罵奇葩。好容易評了小高，被領導告知，學校里小高的指標沒了，你得“高職低聘”，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時退休——他退休了，你才可以“高職高聘”！如果你的所有朋友都上了中高，唯獨你一個人的是小高，于是，你夢里都會想著要把整本的新課標背起來，還要面對理論考試、說課、論文答辯；好容易這些都通過了。后來，你聽說臺灣以及好多歐美國家，老師是不需要評職稱的。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當老師，永遠有應付不完的檢查。檢查分兩部分，一部分是學校內部的檢查：備課筆記檢查、教學計劃檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查……很多很多日常的檢查，你得認真應付。一部分檢查，是應付校外的。這就更多了。督導評估、綠色學校、文明學校、安全學校、健康促進學校、特色學校、文化品牌、心理健康先進學校、校本教研示范單位……足足可以想出50個名目來。于是大家各自領到艱巨而光榮的任務，連夜趕造，加班加點，從計劃到表格。老師只知道，我的一條命，又搭上了。

第八條命，你得交給期末臺帳。盼望著，盼望著，期末終于來了，終于可以喘一口氣了。別急，你得交完這些材料：備課本、作業(yè)本、聽課本、班主任工作手冊、家訪記錄、家長會記錄、中隊活動相關照片與總結、后進生輔導記錄、備課組長手冊、教學反思、試卷分析表、班主任總結、個人年度總結、個人考核表……額滴神哪！搞完這些，你又搭進去一條命。

第九條命，你得交給親愛的自己。第九條命，其實還可以交給公開課。但是，已經交出了8條命了，不能再交了。于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務，交給了柴米油鹽……坐下來想看看《非誠勿擾》，看看《中國好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計劃了好久的電影……結果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進入黑甜鄉(xiāng)……

老師真的辛苦！

假如我有九條命讀后感(篇2)

假如我有九條命，就好了。但是現(xiàn)實卻告訴我，生命短暫，活好一生，珍愛此命，已足矣。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。莊子告訴我們，有生之年，真的一點也不長，那么我們應如何利用這一條單薄的性命，在歲月長河之中，綻放出微弱光彩呢?

誠然，文章中，余老先生希望自己有九條命，用這九條命來充分實現(xiàn)自己的想法和愿望。人活在世界上，也正因有了思想，有追求與渴望，才使得我們與眾不同。我們有眾多的身份角色，我們承擔著各種責任與壓力，我們做事情總難以達到圓滿美好，想象中的與現(xiàn)實相差甚遠，但我們就是在這一個又一個的遺憾中成長，在這一個個美好的念頭中長大，執(zhí)著的，不舍得，留戀的，有悲傷，有歡愉，在記憶深處點點漾開，暈染天際，最后撒下滴滴熱淚，正是這一切的一切，籠蓋著我們的一生

持一顆善良的心，去善待所遇見的一切。熱愛生命的人，想必都不想放過每一次生命里的際遇，我們行走在匆匆歲月中，用善心去接人待物，摒棄惡念，追求一直的純真與美好。我想這樣是否能夠讓我們的親人更加放心，使我們的朋友更加歡心呢?

造一顆強大的心，不懼生命中的苦難。內心強大是治愈一切的良藥，不能改變世界，倒不如強大自己的內心。有誰不渴望幸福與安逸的生活呢?我們也會向往陶淵明的怡然自安，窺探田園的好風光，但是生命的存在，本身就是苦難所創(chuàng)，我們誰也離不開悲傷和苦惱，逃離不了現(xiàn)實的殘酷。強大自己的心，不為風雨暴擊。雕鏤一顆剛毅，堅強，勇敢，又不勉細致的心，在人生的挑戰(zhàn)丶失意面前，大膽應戰(zhàn)!我想這也許可以使我們克服讀寫創(chuàng)作生活工作中的不少困惑與阻撓吧!

守一顆淡然的心，捕捉生命中溫柔之物。旅行，種花，品茶賞樂，我們力圖不凡，卻應該心存淡然，不為塵世蒙雙眼，不為現(xiàn)實失本心，靜待花開花落，坐等茶浮茶沉，月明星稀，好景常在，平凡的一生中也會有太多的精彩，讓我們應接不暇。細細品憶，旖旎山川，江山如畫，花香氤氳，四季常開，在這喧囂繁華之中，守淡然之心，也能恬然閑適。

命雖如朝菌，我們渴望有九條生命，但我們珍惜當下，活好此生，心存善念!強大內心!保持淡然!在這極短的生命片段中，努力的發(fā)光，珍惜此生，不負心之所向，一生亦已足

假如我有九條命讀后感(篇3)

對很多人來說有九條命是一件很幸福的事情，同時也有人覺得有九條命是痛苦的事情，因為活得久就要不停的工作，工作中也許會遇到很多困難，因為人生是坎坷的不可能一帆風順，人要積極向上的活著那樣的人生是充實的是快樂的。

如果我有九條命我會用這九條命完成我九個遙遠的夢想，一條命我會用來努力工作賺錢做一個企業(yè)家，一條命我會用來孝順父母，一條命我會用來交朋友，一條命我會用來學習音樂做一個音樂家，一條命我會用來學習心理學做一個心理學家，一條命用來學習中國的文學做一個作家，一條命用來學習哲學做一個哲學家，一條命用來為人民的利益服務，讓人民的生活得到很好的提高過上幸福的生活，最后一條命用來環(huán)游世界把世界上所有美好的風景全部記錄在一張張相片中，讓世人知道地球上美麗的地方有很多不只有不好的風景，美好的風景也有很多。

九條命也許是豐富多彩的生活，也許是痛苦難過的生活，但是人應該對生活充滿希望而不該對這個世界上的事物絕望，如果對世界絕望你的生活將是絕望的，如果對生活充滿希望的憧憬就會為了看到希望之光不停的奮斗向前。

一條命努力工作賺錢做一個企業(yè)家的愿望是人生中第一次懂事時的夢想，因為從小家里不算是有錢但父母對自己的教育是節(jié)儉不浪費，所以生活不會苦，過去父母都是省吃儉用給自己的孩子好的環(huán)境下生活，所以從小就有了努力工作賺錢做一個企業(yè)家讓自己的父母為自己的孩子的成功而驕傲，讓父母開心。

一條命用來孝順父母的愿望是每個小孩長大以后都很難做到的事情，因為長大了不可能永遠陪伴在父母的身邊照顧年邁的父母，要出去工作賺錢養(yǎng)家了，父母對自己從小到大的照顧已經習慣了孩子在自己身邊的時間了，孩子離開了自己的心情是難過的，因為擔心孩子在外面會不會受苦會不會受累能不能吃得好等等，孩子卻無法回到父母身邊照顧父母無法在父母身邊陪伴父母，所以如果有九條命我希望能有一條命留在父母身邊照顧父母。

一條命我會用來交朋友，朋友是在這個社會上不可缺少的，因為交到好的朋友不僅能給自己帶來快樂還能給自己帶來自己不知道的東西，認識到好的朋友在這個社會上遇到困難朋友會幫助你不會棄你而去，雖然不是所有朋友都能對你好，不是所有朋友都愿意幫助你，但是你遇到真正的好朋友的時候你將永遠不是一個人，朋友會給你幫助會在后面支持你，認識的朋友多了人生的道路就不會孤獨，人生的道路寬敞了將沒有障礙能阻擋你前進的道路。

一條命我會用來學習音樂做一個音樂家，音樂能拉近人與人之間的距離，音樂能給人們帶來力量，音樂能給人帶來快樂帶來希望和夢想，音樂是世界上不可缺少的，音樂是給有夢想的人帶來推動向前的力量，音樂是給難過的人帶來快樂的，音樂是給軍人帶來士氣的，音樂是給世界帶來和平的，沒有音樂的世界是黑白的，那樣的世界將是人間的末日，所以我要學習音樂做一個偉大的音樂家給人帶來快樂給人帶來希望，給世界帶來和平。

一條命我會用來學習心理學做一個心理學家，因為在現(xiàn)在這個社會越來越多的人得了抑郁癥，這種心理疾病無法治愈，我希望我學習到了心理學的知識能給這些得了心理疾病的人帶來快樂而不是一天天的墮落一天天的不求上進，人沒有了上進心就沒有一切可能性，在我的眼里世界上沒有不可能的事，這是一個充滿奇跡的世界，沒有不可能的存在，不可能是留給不愿意動手不愿意奮斗的人的借口，所以我希望我能學到心理學的真正含義讓這些心理疾病的患者走出陰影，走向光明和希望的生活回到世界的正軌上。

一條命用來學習中國的文化文學如果說為中華之崛起而讀書我認為不如為人民而讀書，為中華只為自己的國家的人民，為人民是世界上所有的人，為中華之崛起而讀書是代表著是愛國同時也是一種自私的表現(xiàn)，為人民之崛起而讀書是為了世界上所有的人民不僅僅為了中國的崛起也是為了世界上其他落后的國家，人應該學會與他人分享自己的好，而不是自私的為了自己的利益，注重自己的利益將無法體驗真正的生活，中國的文化充滿教育后人的意義，所以我希望用一條命來學習中國的育人之意，我希望用自己的手寫出讓后人理解人應該懂得分享，不該只有自私的為自己的利益而做事，世界只有互幫互助才能得到最好的提高，人的一生活的有意義比活的富裕更有價值。

一條命我會用來學習哲學做一個生活中的哲學家，哲學與文學不一樣的地方是哲學不只是給人帶來知識還帶來了人生的真正含義，哲學帶來的東西是讓人很難悟出其中的道理，但是悟出道理的人將理解人生真正的含義，我希望做一個哲學家告訴身邊的人哲學不是只有讀到大學的人才懂得，經歷過生活的人也能懂得哲學帶來的意義。

一條命用來為人民服務給人們帶來幸福的生活，這個夢想我猜很多人都不會想要，而我們國家偉大的文學家魯迅先生他卻愿意做俯首甘為孺子牛，魯迅先生一生中有無數(shù)偉大的成就是我們國家偉大的思想家，可他愿意為人民服務，他希望中國人都是一條心為國家做貢獻希望中國人民過的好，可是現(xiàn)在有許多人都是為了自己過的好可以連自己從小到大的好朋友都出賣，現(xiàn)在這個社會如果沒有愿意出來為人民服務只為自己服務那這個社會將無法得到真正的進步，無法走向發(fā)達國家的道路，為人民服務讓人民過得好，大家好才是真的好，為了別人犧牲自己的精神是偉大的，不要什么事都是為了自己的利益著想，做一個無私的人才能開心快樂的活著所以我希望用一條命來為人民服務讓人民過的好。

最后一條命我會用來環(huán)游世界去觀看這偉大的世界奇觀，去看這偉大的大自然，自然的定律無法被打破，維護大自然已經是世界人民第一件要做的事了，現(xiàn)在的地球已經受到了很大的污染，很多從前身體好的人慢慢變得體弱多病，人嘛雖然避免不了死去，但是現(xiàn)在世界上那么多的工廠做出了對自然污染的事情，自然有一天會報復我們這些無力對抗自然的人，我希望用我最后一條命去看世界，去該維護自然的地方維護這美麗的大自然，然后把這些美麗的景物記錄在一張張相片中，然后大聲的告訴世人世界如此的美，我們?yōu)槭裁茨敲春菪娜@美麗的大自然，讓大自然要報復我們，為什么我們不能愛護好我們的地球愛護好我們居住的環(huán)境，即使你擁有再多的錢你沒有生存環(huán)境了你又有什么地方能用到錢？有錢都沒命花的時候回想過去你做的事你會覺得所有的事都是白做了為什么不邊愛護地球邊賺錢，少賺點錢讓自己的生存環(huán)境好點那樣不僅僅對自己好，對他人也是一件很有意義的事，我要用這微不足道的最后一條命來告訴大家地球能保護我們的時間已經沒有很多了，為什么我們不能讓地球環(huán)境好一點呢？我們是人地球是我們生存的環(huán)境要愛護這么好的環(huán)境要珍惜這么好的環(huán)境。

人生不過眼睛一閉一睜，一閉不睜。不管有多少條命都應該奮發(fā)向上的努力為了自己的夢想不斷奮斗加油讓自己的人生過的充實，我的九條命我會做九件我認為不讓我遺憾的事，同時讓大家都快樂的事。相信自己相信未來相信希望堅持一定會有回報。不要半途而廢讓大家看到自己的奮斗看到自己的努力和堅持，讓大家相信你會成功的這比什么都重要。

假如我有九條命讀后感(篇4)

今天看了余光中老先生的《假如我有九條命》，不禁被老作家的生活態(tài)度所感動。他老人家希望有九條命來安排自己的生活，才會活得游刃有余，否則自己分身乏術，根本就忙活不過來。

是啊，想想我自己，一條命都沒有充分活好。每天渾渾噩噩，也沒有具體的目標，就像小沈陽說的“眼一閉一睜，哼，一天過去了?！敝劣谧约旱那巴驹谀睦?，更是無從知曉。雖然已近不惑之年，可對周圍的一切，依然懵懂?？粗磉叺娜嘶蛎β祷蛴崎e，卻不知自己在干什么。一天，兩天。。。。。。。時間就在不知不覺中悄悄溜掉了，驀然回頭，身后一片空白，什么也沒有留下。

看看自己走過的歲月，竟然沒有留下什么痕跡，惋惜之余，懊惱萬分。從現(xiàn)在開始，我要學學于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要給自己留下遺憾。

活得充實，活得精彩，這樣，才不枉我們在世上走一趟。

假如我有九條命讀后感(篇5)

第五條命，你得交給各種培訓。你若當老師，便有永遠參加不完的培訓。一年期新教師培訓、骨干教師培訓、素質提升工程、領雁教師培訓、360學時培訓、師德培訓、高端培訓、訪問學者培訓、遠程培訓、分散培訓、集中培訓、普通話培訓、心理健康培訓&&各種名目繁多，形式繁多，不一而足。

于是，老師們永遠都處于被培訓中。常常是這邊課沒人代，這邊要趕著去參加好幾個培訓。參加完了所有培訓，你的命也就交給了培訓。

第六條命，你得交給職稱評比。當你進入學院，你進入職稱制度。從小二（幸虧現(xiàn)在起評不是從小三開始）到小一到小高到中高，一路過關斬將，頭破血流。

如果你教了20年的書，還不是小高，你準會被人罵奇葩。好容易評了小高，被領導告知，學校里小高的指標沒了，你得高職低聘，你還是小一的命！于是，你開始盤算，某某老師何時退休他退休了，你才可以高職高聘！

如果你的所有朋友都上了中高，唯獨你一個人的是小高，于是，你夢里都會想著要把整本的新課標背起來，還要面對理論考試、說課、**答辯；好容易這些都通過了。后來你聽說在臺灣和很多歐美國家，教是不需要評職稱。你羨慕，嫉妒，恨，恨，恨！

第七條命，你得交給各種檢查。當老師，永遠有應付不完的檢查。檢查分為兩部分，一是學校內部檢查：

備課筆記檢查、教學計劃檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)批改檢查、教室布置檢查、衛(wèi)生檢查&&很多很多日常的檢查，你得認真應付。一部分檢查，是應付校外的。這就更多了。

督導評估、綠色學校、文明學校、安全學校、健康促進學校、特色學校、文化品牌、心理健康先進學校、校本教研示范單位&&足足可以想出50個名目來。于是大家各自領到艱巨而光榮的任務，連夜趕造，加班加點，從計劃到**。老師只知道我的生命回來了。

第八條命，你得交給期末臺帳。向前看，向前看，期末終于來了，終于可以呼吸了。別急，你得交完這些材料：

備課本、作業(yè)本、聽課本、班主任工作手冊、家訪記錄、家長會記錄、中隊活動相關**與總結、后進生輔導記錄、備課組長手冊、教學反思、試卷分析表、班主任總結、個人年度總結、個人考核表&&額滴神哪！搞完這些，你又搭進去一條命。

第九次生命，你必須給我親愛的自己。第九人生，其實也可以交給公開課。但是，已經有8條生命被移交，他們再也不能被移交了。

于是，你把第九條命交了給自己。雙休日、寒暑假，你得好好享受生活了。結果，你發(fā)現(xiàn)，第九條命，你把自己交給了丈母娘，交給了爹媽，交給了孩子，交給了公公婆婆，交給了家務，交給了柴米油鹽&&坐下來想看看《非誠勿擾》，看看《中國好聲音》，看看《甄嬛傳》，看看計劃了好久的電影&&結果，你發(fā)現(xiàn)，累得不行了，眼皮打架了，于是，你進入黑甜鄉(xiāng)&&

老師真的辛苦！

格列弗游記讀后感(系列12篇)

在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法。?透過讀書筆記的形式，發(fā)現(xiàn)并改進自己的閱讀習慣，小編策劃并制作出了這份“格列弗游記讀后感”期待您會喜歡，閱讀之后您會有所收獲！

格列弗游記讀后感 篇1

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險，更讓我想到了這么一個問題，那就是人怎樣才算是強大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個囚犯，對小人國的國王和其他**俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是。原因是什么？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動，他們成群結隊，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經過一條小水溝的時候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體。看起來螞蟻是那么的渺小，柔弱，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經過了很多的自然災害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強的物種之一。

這讓我想起了格列佛游記中的惡棍。與格列佛相比，這些人是人類面前的螞蟻？看完螞蟻的活動，我立刻明白格列佛對孩子們的尊重。原來，一個人強不強大，并不在乎它有多高大強壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅毅，它的生命力就因此而顯得特別堅強。

所以，作為一個巨人，格列弗卻對小人尊敬有加，而且作者在描述時，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對一種頑強精神的崇敬。

因此，我想，作為一個人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強的精神，做一個意志堅定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點感想。

格列弗游記讀后感 篇2

在沒有讀這本書之前，我以為這是一本普普通通的游記，但讀了以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：這本書在贊揚格列佛的精神的同時，也在批判英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。這種寫法值得我們學習。

在這本書中，巨人國里就連一只小小的馬蜂都可以至格列佛于死地，但格列佛并沒有因此放棄自己的愿望。這讓我想起了昨天，我因為騎自行車被絆了一跤，摔倒了，因此再也不想騎車了。

在小人國里，因為格列佛用小便撲滅了火災，引起了王后的不滿，差一點被小人國里的大臣害死，但格列佛卻沒有因此而害怕。這又讓我想起了，四年級的時候，我翻單杠把頭摔了，從此再也沒有到那里玩。

……

格列佛還有很多精神，值得我們學習，而在現(xiàn)實生活中，人們經受不住一點風浪和挫折，摔下去了就再也不想爬起來，這樣的人怎能干大事呢？在學習中也一樣：一道難題、一篇作文……就會讓們摔倒，甚至退縮。

這這個時候，我們應該想想格列佛和他的故事，只要有付出，就會有收獲；只要能堅持，就會到達成功的彼岸。我常常想：如果克列佛是一根弦，那么冒險就是他背后的那張弓，讓他一次次獲得經驗、一次次記住自己的教訓。

我想冒險家一定都想格列佛一樣。原每個人都成為“冒險家”，不怕大海中的風浪，不怕山高路遠，相信只要有付出就會有收獲。

格列弗游記讀后感 篇3

讀完斯威夫特寫的《格列佛游記》后，我只能說它是一本好書。它以清晰的文字把我?guī)胍粋€奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。

《格列佛游記》寫的是一名醫(yī)生，名叫格列佛，他曾去過許多與世隔絕的地方。在小人國人的心中是一個龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在大人國里，他就像田家的鼴鼠般小了。格列佛還被當作小玩意兒裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)里表演展覽。后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有作者勾畫的一個理想國——慧骃國。那里沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念；他們理性至上，博愛和平。最后，回到英國的經歷。

其實，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。

比如慧骃們從來就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪？如今在不少商場假冒偽劣產品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是層出不窮，我想只有那些生產者真正把誠實守信放在心上時，這種事情才不會再發(fā)生。

《格列佛游記》不僅是一本離奇的童話，這其中帶給我們的道理才是值得我們用心品味的。

格列弗游記讀后感 篇4

這一個暑假，我讀了一本名著——《格列佛游記》。起初，我以為《格列佛游記》像《魯濱遜漂流記》那樣，但是《格列佛游記》卻被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

其中，最有趣的就是格利佛在小人國的故事了。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個島上都有一個國王，一個島上的國王想利用格列佛這個“巨人”占領另一個島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭，國王就懷疑他，準備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。

小人國，人小，但壞；大人國，人大，但好。

這讓我深受啟發(fā)：我們在生活中，做人要做得踏踏實實，要做個樸實的人。不能只做圖眼前利益對別人沒有好處的人，要積極地，熱心地，實實在在地為社會上的人們服務的好人。雷鋒叔叔就是我們的榜樣。正如臧克家先生說：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著”！

格列弗游記讀后感 篇5

讀書不僅可以培養(yǎng)良好的氣質，而且也能讓人長精神。讀書是我們生命中不可缺少的令人心曠神怡的部分。

一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。它會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。就在這個假期我看了一本書，叫作《格列佛游記》。也許有些人都不知道這本書是最早被介紹到中國的那個英國文學名著。在1872年的時候，就被翻譯成《談瀛小說錄》，在《申報》上登刊出來，受到很多讀者的歡迎。

外科醫(yī)生列佛在一次航海中遇險了，變成了小人國的俘虜，這里的人大約是十八厘米高的小人兒，國內卻是戰(zhàn)火連天。格列佛才好不容易逃了出來，卻又因為一次航海遇險中進入了大人國里，當?shù)鼐用窀叽笸?，貌似巨人，邁一步差不多有十碼遠。格列佛比大人國里的蝸牛還小，就成為了當?shù)鼐用竦男櫸?，掌上小玩物?/p>

這本書的導讀里寫過《格列佛游記》，在寫作上最大的特點就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的諷刺藝術，對英國當時的社會、政治、法律和風俗習慣進行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學創(chuàng)造者之一。

格列弗游記讀后感 篇6

當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢!

這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?聽了我的介紹你是不是有心動的'呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》!

-讀《格列佛游記》有感1

格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐-敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀qiang不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開?！x了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列弗游記讀后感 篇7

在這個看似漫長的暑假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個暑假我很慶幸有《格列弗游記》陪我一起度過。

英國現(xiàn)實主義小說興起于19世紀。但在19世紀30、40年代英國現(xiàn)實主義發(fā)展迅速。但是19世紀初英國社會中追名逐利、腐化墮落等丑惡行徑習以為常的貫穿在人們生活中。致使忿忿的作者們決心用筆來對英國社會的政治、道德、宗教和文化等方面進行批判，進行對這個社會的重新審視。這些無非是想喚醒資本主義社會日益尖銳的的統(tǒng)治是否正確。拯救處于水深火熱之中的人類。

狄更斯的小說正是如此，他描寫了英國資本主義的勞資矛盾，揭示了下層人民的悲慘命運和資產階級的偽善。具有強烈的批判性和揭露性，特別注重描繪社會的黑暗和丑惡現(xiàn)象，以及社會下層“小人物”的悲慘遭遇。

《格列弗游記》是斯威夫特一部杰出的諷刺小說，出版兩個多世紀以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。作品運用諷刺影射的手法，反映了18世紀前半期，英國的社會矛盾，揭露了當時統(tǒng)治集團的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。盡管是對宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時代和地方的局限，被認為是文學的偉大寶庫之一。正是這份經久不衰的珍貴，讓我們隔著世紀看到了一個人類所謂的“現(xiàn)代社會”。

《格列佛游記》用“大人國”“小人國”。抨擊了英國18世紀的資本主義統(tǒng)治，頗具諷刺色彩的格列弗歷險的第一地是小人國。在那里他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百擔起重機、搬運任務的“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在如此渺小的一個微縮國度里，所有的雄心和邀寵，政爭和戰(zhàn)事都不免顯得“雞毛蒜皮”。

黨派之爭以鞋底高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

小說第二卷里更是指名道姓地批評了英國。格列弗長篇大論地向大人國國君介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用大人國的眼光看，英國是利力浦特般的蕞爾小國，它的歷史充斥著“貪婪、斗爭、偽善、失信、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險和野心”所產生的惡果。

這部小說不但抨擊社會現(xiàn)狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒著我們那位國君不過身高十幾厘米?！把浴迸c“實”的差距使人捧腹不止。

在第四節(jié)里，簡明的文風雖然依舊，但被描述的已是人獸顛倒的怪誕景象；馬成了理性的載體，而人則化作下等動物。

他不斷尋找著“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后重新踏上自己國土的主要原因。為此他的經歷更是讓人們所驚嘆，他所擁有的勇氣讓人們所折服。格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。同時他譴責了社會黑暗，流露出同情下層人民的苦難與不平等地位。用一本書喚醒一個時代，用一個思想拯救著水深火熱中的小人物。這就是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說《格列弗游記》。這就是以擅長采用辛辣手法諷刺社會而被人們所喜愛的大作家斯威夫特。

通過小說我們看到了那個滿是爾虞我詐，尖酸刻薄的時代。隔著時空讓我們穿越那里。走向未來。

格列弗游記讀后感 篇8

暑假，讀完《水滸傳》便翻開斯威夫特寫的《格列佛游記》，他筆下的格列佛深深地吸引著我。

**分四卷，第一卷：利立浦特（小人國）

這一卷講述了主人公來到了一個叫利立浦特的國家，這里的人很小，風景秀麗，稻田整齊，人人守規(guī)矩。格列佛在這里與小人國的人們起初鬧氣矛盾，用針一樣的弓箭射向格列佛，而格列佛的溫順得到了國王的好感，漸漸，熟悉了這里的習俗，在這生活下來。不久，小人國和同樣是惡棍國家的不魯斯帝國發(fā)動了一場戰(zhàn)爭。

格列佛幫助國王打敗了英國帝國，但不愿意摧毀他們。這是國王很是憤惱。在這之后，皇后的宮殿著火了，格列佛急中生智，撒了泡尿，將火撲滅了，可皇后卻聲稱格列佛的做法大失敬意，大為惱怒。

因為規(guī)定中，不準在大殿內大小便。格列佛只好逃走，因為許多人想弄死他。隨后格列佛回到了英國。

第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）

格列佛回到英國后，迷戀航海，再次出海，而他好似永遠是個不幸兒一樣，遇到了風暴，被卷到了一個國家，布羅卜丁奈格。他是被一個農夫發(fā)現(xiàn)的，就像一只人類一樣的昆蟲，被農夫的主人帶到街上買藝術品，被國王發(fā)現(xiàn)了。國王買下了他，漸漸，格列佛學會了這個國家的語言，與國王談論到自己的國家，格列佛為自己國家的榮譽感到驕傲，而反倒被國王批評，（在這一個故事中，有許多故事情節(jié)來批評格列佛對自己國家的看法，這其實是作者含蓄的對當時的英國社會進行評判，提出了自己的看法。

）第三卷：勒皮他（飛島國）

在家呆了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起.這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想.

國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上.格列佛離開飛島后,來到巴爾尼巴比進行訪問,并參觀了島上的"拉格多科學院".這所科學院研究的都是些荒誕不經的課題,結果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食.

接著,格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會見了古代的許多名人,結果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實,甚至是非顛倒.而后,格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人"斯特魯布魯格".

離開日本后，格列佛來到日本，然后乘船返回英國。（在這本書里，我感觸很深。同時，作者的意圖也得到了含蓄的表達。當時，社會出現(xiàn)了對與錯。同時，列皮等人的天文認識是錯誤的，這也意味著當時英國社會的天文認識地心說是錯誤的。這一切都被作者含蓄的表達的一清二楚。

第四卷：慧骃國（馬國）

格列佛來到惠面，那里的馬是理性的居民和國家的統(tǒng)治者?！傲泻本褪沁@些馬養(yǎng)的奴隸。這里的馬非常討厭他們。格列佛的話只是“回許國”馬人眼中的一個理性的“列胡”。在"慧骃"各種美德的感化下,格列佛一心想留在"慧骃"國.

然而，“惠民”國決定消滅那里的樂虎。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

格列佛懷著對"慧骃國"的向往,一輩子與馬為友.并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧骃與列胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的丑陋。

（這里的格列佛實際上是作者的化身，表現(xiàn)了作者對當時社會的厭惡和對美好社會的向往，對追求名利者的厭惡。）

格列佛游記是一本這的看的好書，里面的故事吸引人，在讀這些故事時，你會不知不覺的感到當時英國社會的丑陋，不禁想到曾經的中國，令人深深的沉思。

洪果初二四班廣州匯景47中

格列弗游記讀后感 篇9

古時候就有《鑿壁偷光》和《孟母三遷》等故事，可見古人就認識到學習的重要，以及讀書對人發(fā)揮著巨大的作用?，F(xiàn)在又有“讀書是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄白x書就像沙里淘金?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上。”等名句。

我閱讀的“金子”有《湯姆索亞歷險記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》和《格列弗游記》等，但是你知道當中最吸引我的是哪一本書嗎？沒錯，它就是來自英國的斯威夫特所寫的著名小說《格列弗游記》，剛開始讀這本書時，他就深深地吸引了我的眼球，讓我無法放下手中的這本書，這篇小說充滿了奇異的想象和童話色彩，小說的深刻的諷刺是小說的靈魂所在，它包含對某些對人性的悲觀見解，但后面卻隱藏著一種憂世情懷，借游記和外人之眼評價自己國家的現(xiàn)狀。文章的主人翁叫格列弗，是一位外科醫(yī)生，他廣聞博學，對政治和經濟和文化風俗都有這獨到的見解。他在機緣巧合之下來到了利立浦利（小人國）布羅人丁奈格（大人國）勤皮他（飛島國）和慧骃國的種種奇遇。文章反映了十八世紀前半期英國的社會現(xiàn)實。他的經歷折射出當時英國的風土人情，也否定了社會中虛偽的文明。

讀完了這篇小說，書中種種情節(jié)還浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久難忘。閱讀文學名著，不僅能拓展我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。同學們，讓我們一起來讀書吧。

格列弗游記讀后感 篇10

暑假里，我看了《格列弗游記》一書，主人公格列弗的神奇經歷，讓我浮想聯(lián)翩，特別是格列夫在小人國的歷險，更讓我想到了這么一個問題，那就是人怎樣才算是強大的？

你想，格列弗在小人國里，是一個巨大無比的怪物，他吹一口氣，就能讓小人國的戰(zhàn)艦在海上航行，她輕輕動一下手指頭，就能把小人國的城堡摧毀，還有，他一口就能吞下幾萬個小人的食物，可是，他在小人國里，卻始終是一個囚犯，對小人國的國王和其他官員俯首帖耳，惟命是從，是格列弗打不過小人嗎？顯然不是，那到底是什么原因呢？我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸帶我到公園里玩，我無意中看到了一群螞蟻在活動，他們成群結隊，吧一直是他們身體好幾十倍的大蟑螂扛了起來，并拖向它們的洞里，在經過一條小水溝的時候，有很多螞蟻奮不顧身地跳下去，用自己的身體為同伴墊腳，大隊螞蟻過后，小水溝里飄浮著很多小螞蟻的尸體?？雌饋砦浵伿悄敲吹拿煨?，柔弱，但聽爸爸說，螞蟻比人類還早出現(xiàn)在地球上，而且經過了很多的自然災害，但螞蟻至今還遍布世界各地，顯然是世界上生命力最強的物種之一。

這讓我一下子就聯(lián)想到格列弗游記中的小人，與格列弗相比，這些人不就是人類面前的螞蟻嗎？看了螞蟻的活動，我一下子就理解了格列弗對小人們的尊重。原來，一個人強不強大，并不在乎它有多高大強壯，而在于它的精神有多飽滿，意志有多堅毅，它的生命力就因此而顯得特別堅強。所以，作為一個巨人，格列弗卻對小人尊敬有加，而且作者在描述時，也是充滿了贊嘆的口吻，充分說明了他們對一種頑強精神的崇敬。

因此，我想，作為一個人，我們首先要培養(yǎng)一種頑強的精神，做一個意志堅定的人，才能受到別人的尊重，也才能在這世界做出一番事業(yè)。這就是我看了《格列弗游記》的一點感想。

格列弗游記讀后感 篇11

我看過世界十大名著中的《格列弗游記》故事的主人公叫“格列弗”他從小就喜歡出海探險。長大后他在家的某一天，有一個人來到了格列弗的家。原來是格列弗的老朋友納得雷。納得雷對格列弗說：“我最近要出海，想到你非常喜歡出海就來找你，你要不要去?！备窳懈フf：“好的?！备窳懈サ钠拮雍秃⒆佣忌岵坏盟筛窳懈シ浅Ｏ矚g出海。家人攔不住格列弗。只好讓他走。

就在后天，格列弗離開了家鄉(xiāng)來到了海上。在海上的某一天他們的船見到一個小島，他們把船停在島邊。然后到島上去看看，到了島上他們走散了。格列弗自己一個人走。他走著走著來到一個國家這個國家很小房子和人都非常小。突然一個人來到他面前說：“我是國王，請你幫我們打一場仗?！蔽掖饝恪８窳懈退麄冞_了一場仗。打完仗后，國王要把他殺了。格列弗快速逃跑，不只不覺就跑到了海上。

他看見一艘船。他向船求救，他上了船后非常高興幾個月后他回到了家。我們也要向格列弗一樣，要有勇于探險的精神。

格列弗游記讀后感 篇12

《格列弗游記》的作者是斯威夫特。簡言之，讀完后，我發(fā)現(xiàn)這是一本諷刺的書。它也被翻譯成許多版本。

這部作品運用諷刺的手法，反映了18世紀前半期，英國的社會矛盾，揭露了當時統(tǒng)治集團的腐敗和罪惡，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。

本書的主要內容是關于格列佛的外科醫(yī)生，他出生于諾丁漢的一個家庭，曾在劍橋大學學習醫(yī)學。比起其他的事情來說格列弗更喜歡在船上當外科醫(yī)生，最后他成了“羚羊號”船上的一位外科醫(yī)生，可沒有想到的就是這艘船在西北海岸遭遇的一場強烈的風雨中發(fā)生了強大的事故。奇跡般的是，只有格列佛逃到岸邊睡著了。

當他醒來時，格列佛發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿被**著，被一群小矮人包圍著。他們給他帶來食物和水，把他帶到首都。這位威嚴的國王比臣民高半英寸，他和部下一起來看格列佛。

過了一些時間格列弗終于明白了他是處于一個矮人國之中。意識到這一點，他沒有灰心，而是選擇積極面對。他發(fā)誓他不會威脅他們的國家，所以小矮人幫他解開了繩子。

并給了他很大的重量，整理了衣服等等。對于這些格列佛，同樣也可以幫助他們做一些事情。所以當國王來到格列佛時，他幫助國王并建立了一些敵人。

有些人想置他于死地。結果格列弗最后對于這些也厭倦了只想要一首船離開。別無他求。

第三天格列弗啟航了?；氐郊?，格列弗才知道叔叔約翰去世了，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財產足以使格列弗一家不再遭受貧困。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險號”船。

途中，在一場大風暴之后，船駛入一個陌生的海灣尋找淡水。在岸上漫步時，格列弗和他的同伴們走散，落入了當?shù)卮笕藝木奕耸种?，這些巨人幾乎沒有哪一個身高低于六十英尺。也許格列佛有上帝對他的愛，他總是逃走。

也到達了英國。

讀完這本書，即使有那么多的遭遇，但格列佛從來沒有像貴族一樣低頭。人與人之間總是有差異的。有些人善良，但有些人貪婪。只是對于你來說怎么看待罷了。

我欽佩這位英雄的機智和勇敢，在逆境中冒險的精神極為可嘉。讀這本書也可以說是洗心革面。我們當今世界的人之間總是有些不信任。所以當我們沒有懷疑，沒有貪婪，沒有奢侈，我們可以相信我們的時界會變得越來越美麗。

而慧因國在這本書中正是我們所追求和向往的理想境界。而主人公的愛國也時?？梢泽w現(xiàn)出來，即使在歷險的時候他也沒有忘記過自己的祖國。反而是時刻的惦記著自己的祖國。

讀了這么一篇**以后，我們的心里對于很多事情有了另外一層的想法。心靈也得到了純凈。包括以后存在的很多很多的問題險境相信自己便可以絕處逢生。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感(范本12篇)

此時此刻你正在寫作品的讀后感嗎？作品教給我們許多為人處世的道理。讀后感則是將我們跳躍的思維進行詳細的記錄，好讓我們反復品味，以下是幼兒教師教育網編輯為大家精心準備的“傳統(tǒng)節(jié)日讀后感”，熱烈歡迎您閱覽本網頁愿您享受在這里的時間！

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇1

內容簡介：對中華民族悠久的農耕文明而言，時令節(jié)氣是非常重要的。這套《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》，旨在讓每個孩子了解自己的傳統(tǒng)節(jié)日，了解源遠流長的中華文明。整套書總共8本，收錄了8個傳統(tǒng)節(jié)日故事。一些故事來自民間的口耳相傳，比如中國人最重要的節(jié)日“春節(jié)”，原來來自于一只怪獸“年”的傳說；七夕節(jié)，來源于大家耳熟能詳?shù)呐＠煽椗墓适?；而端午?jié)，則是源于對偉大詩人屈原的紀念……文字也多次經過推敲和精煉，非常富有童趣，比如《臘八的故事》里，有這樣一段文字““瞌睡蟲”覺得老兩口太小心。他對媳婦兒說：“糧滿倉，豆?jié)M倉，何必犯傻種地忙？”“沒底鍋”覺得老兩口真啰嗦。她對丈夫說：“有單衣，有棉被，織布不如把覺睡?！甭牭竭@樣好玩押韻的對話，哪個孩子會不喜歡呢？最為貼心的是，我們還在末尾附上了每一個傳統(tǒng)節(jié)日的有趣的習俗，孩子們在聽完故事，還可以更進一步的了解中國的節(jié)日，感受傳統(tǒng)之美。

中國傳統(tǒng)節(jié)日故事讀后感，來自當當網上書店的網友：繪畫的水平也極高，而且風格多樣。這套書請了當時的各方名家，比如《元宵節(jié)的故事》是勵國儀先生畫，典雅優(yōu)美，宮室、器物、文飾這些背景與細節(jié)都畫得妥帖自然?！吨星锕?jié)的故事》是劉大為先生畫，體現(xiàn)出中西畫法的結合，他師承蔣兆和、李可染諸先生，在這本小繪本里也能看出中國畫的前行的一點軌跡?！缎∧甑墓适隆肥侵斐闪合壬?，設色紛紜卻不亂，有一種民間的熱鬧勁，但顯得柔和靈巧。灶王節(jié)的懣戅賴皮被畫得活靈活現(xiàn)，他的畫面里還常添點動物，馬呀，牛呀，貓呀，雞呀，又有生活氣息，又帶著表情，像是這一出小戲的觀眾。《七夕的故事》是馬得先生畫，——構圖空靈、取色淡雅、人物的神情畫得極其生動可愛。哎，馬得先生畫得太好了，難以形容，看完了忍不住回頭再看一遍。

中國傳統(tǒng)節(jié)日故事讀后感，來自卓越網上書店的網友：傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在已經很淡了，除了端午節(jié)的粽子，中秋節(jié)的月餅，現(xiàn)在的節(jié)日，早就變得沒有了傳統(tǒng)的味道。昨天中元節(jié)，可能很多人連聽都沒有聽過了。想想孩子們要在這樣缺少傳統(tǒng)底蘊的環(huán)境下長大，真是有點悲哀。記?我們小時候，中元節(jié)要給先人寫包，一個個包寫下來，就像給認得不認得的長者寄信一樣。中秋節(jié)的時候，我們一家人聚在陽臺，雖然只有兩個月餅，幾串葡萄，不過舉頭望明月，那份情致最讓人惦記。還有端午節(jié)，我們要染紅殼鴨蛋，小孩子喜歡互相比誰的最硬，有人拿木頭蛋染紅了來比賽，所向無敵，不過最后還是被戳穿?，F(xiàn)在的節(jié)日，除了鋼鐵森林般的城市，除了商家一波波的促銷，剩下的什么都沒有了。這種時候看看這套書，既心酸又歡樂，心酸那么多美好已經錯過，孩子們，孩子的孩子們，以后可能很難有那樣的快樂了。歡樂的是，可以就著書，和孩子?起分享兒時的記憶，可以讓孩子們在那么傳統(tǒng)的畫面里，感受那些曾經的傳統(tǒng)文化。小書8本，精致得緊，我最愛的，是朱新建，朱成梁兩位先生的畫，當然還有高馬得，他的戲曲畫是一絕，簡直是國寶。看著畫面，仿佛就回到了記憶里。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇2

今天，我了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，因為我閱讀了《中國傳統(tǒng)節(jié)日》這一整套書，書中詳細介紹節(jié)日的由來和有關節(jié)日的習俗。

一年中第一個節(jié)日就是春節(jié)，春節(jié)是我們中國人最重要的節(jié)日，也是中國人團聚的日子，在外的人們都會趕著回家與家人一起過年，在迎接這一天人們都要洗澡剃頭穿上新衣，家家戶戶貼上新對聯(lián)，放鞭炮，送祝福，到處一片喜洋洋。最開心的莫過于我們小孩子了，有的吃又有的玩，還能領到好多好多的紅包，所以，春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。

我還知道端午節(jié)也叫端陽節(jié)，這個節(jié)日的起源是和偉大詩人屈原有關，楚國人會在端午節(jié)包粽子，把煮好的粽子投入江中，祭祀屈原，因為擔心魚把飯吃了，所以用粽葉把米飯包住，粽子也因而得名，一直流傳至今。人們還會在這一天賽龍舟，是希望龍舟的漿能驅散江中之魚，這樣魚就不會吃掉屈原的身體。

還有很多節(jié)日，元宵節(jié)，二月二，七夕，中秋節(jié)。這套《中國傳統(tǒng)節(jié)日》讓我足不出戶了解了中傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國文化博大精深。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇3

前幾天，我從好朋友那里借到了一本好看的故事書，名字叫《中國傳統(tǒng)節(jié)日》。這本書里面講述了我國許多非常有趣、具有神話色彩的故事。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等，其中我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因為春節(jié)很熱鬧，家人能團聚在一起吃著年夜飯，小朋友們還能收到許多紅包，家家戶戶都貼對聯(lián)、放鞭炮、貼窗花歡慶這幸福的時刻。春節(jié)的來歷還有一個驚險的故事：古時候有一個怪物叫“年”，它像牛一樣大，每年快到年底的時候，“年”就來到陸地上見人吃人，見動物吃動物，非常殘暴，人們都很害怕它，四處逃避，人們束手無策。只有一位老爺爺沒有逃走，待在家里，他想到了一個好辦法：放鞭炮、披著大紅袍、拿著紅綾子打敗了怪物。原來“年”特別害怕紅色，只要它看見紅色，眼睛就像被針扎了一樣疼，于是便逃走了。人們從次以后，每到年底的時候，家家戶戶都用貼對聯(lián)、放鞭炮等方式對付那個怪物“年”。

這本書的故事內容非常有意思，我了解到了許多中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和來歷，這些節(jié)日給我們帶來了許多歡樂，我們要把這些節(jié)日永遠的傳承下去。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇4

近年來，西方節(jié)日，可以說是比較流行，特別是一些青少年，已經開始談論如何度過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，在短信滿天飛的日子里，慶祝西方節(jié)日也是短信的一部分。為此，我們應該進行一種醒悟嗎？西方節(jié)日我們可以追求。

但是中國的傳統(tǒng)節(jié)日我們更應該賈蓓珍惜。

雖說當代學生知道中國的的節(jié)日，但有人卻還不知道我國傳統(tǒng)的節(jié)日是為了紀念什么的，熱衷于西方節(jié)日的潮流之中。令人擔憂的是，這會沖淡我們自己的傳統(tǒng)。在5月5日的端午節(jié)，我們沒有發(fā)現(xiàn)有多少人去食堂吃粽子，也沒有多少人提到第九個重陽節(jié)。

中國是一個有著幾千年燦爛歷史的文明古國。傳統(tǒng)文化博大精深?，F(xiàn)在要認真保護和發(fā)展。從傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日的個人形象來看，我們應該提醒自己，請記住我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，這是一種文化傳承和精神傳承。

西方節(jié)日傳入中國是全球文化與經濟一體化的產物。英語作為世界語言，當然會學到西方的文化。西方國家在經濟和世界潮流中的主導地位，無疑是人們對這一潮流視而不見的原因。

年輕人的盲目追求，也是其中的原因了。

“中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會?！?/p>

隨著經濟社會的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，人們越來越重視節(jié)日，無論是傳統(tǒng)節(jié)日還是國外節(jié)日，節(jié)日氣氛也增加了很多。每逢中國傳統(tǒng)的春節(jié)、中秋節(jié)或是圣誕節(jié)、情人節(jié)等，商家已備足貨源，娛樂場所排出了通宵經營計劃，公交公司也針對節(jié)日客流特點準備增車并延長服務時間等，飯店里更是賓朋滿座，這些現(xiàn)象充分體現(xiàn)了節(jié)日的氣氛。借助節(jié)日，人們與親朋好友歡聚一堂，表達祝福，尋求幸福，緩解壓力，這些都表明今年人們的生活水平不斷提高，社會財富越來越豐富。

干群們認為，土節(jié)也好，洋節(jié)也罷，給了我們融入親情友情的時間，給了我們尋訪幸福的理由，就是好東西。

針對當前社會上出現(xiàn)的捍衛(wèi)本土文化、抵制外來節(jié)日的現(xiàn)象。干群表示，中國傳統(tǒng)文化，我們必須捍衛(wèi)。傳統(tǒng)節(jié)日需要我們不斷的傳承，如中秋、春節(jié)、重陽節(jié)等，這不僅是五千年來中華文化精髓的沉淀，更是為團員們提供交流親情友情的機會。

現(xiàn)在許多年輕人對外來節(jié)日比如圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等非常的熱衷，對我國傳統(tǒng)節(jié)日卻相對冷落，這樣的現(xiàn)象并不提倡。隨著生活水平的提高和社會的發(fā)展，我們需要引進新的文化來充實我們的生活，但是，不能因此而忘卻我們本土文化的根本，我們需要的是用新的文化來充實自己，補充自己，共同繁榮，而不是以摒棄自己的為代價來吸取別人的。干群說，忽視地方節(jié)日只是個別現(xiàn)象，大多數(shù)中國人非常重視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

認為對外來文化抱持什么樣的態(tài)度，是測量國運盛衰的一個有效尺度。隨著科學技術的飛速發(fā)展，各國之間的文化融合也在迅速發(fā)展。中外文化的交融和碰撞比以往任何時候都更加激烈，中國文化也受到許多國家人民的喜愛。

2006年春節(jié)期間，英國許多城市舉辦了大型的“中國年”慶典活動，金發(fā)碧眼的英國人學著中國人的樣子穿唐裝、放鞭炮、舞龍舞獅；作為歐洲文化中心的法國巴黎，更是文化包容的典范，在那里，沒有人會擔心中國的春節(jié)與大紅燈籠高高掛會動搖他們的文化根基；在美國的一些州，春節(jié)已經變成了法定假日……在這樣一個背景下，一個圣誕節(jié)的到來卻被視為將“喪失文化的主體性”，我們?yōu)槭裁慈绱诵〖易託猓?/p>

，圣誕節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日都是我們的“幸福出口”，如果一味的以捍衛(wèi)民族文化為理由，把洋節(jié)日一桿子打死也沒有必要。干群人認為，無論是傳統(tǒng)節(jié)日還是外國節(jié)日，其意義并不總是在變化。有一個共同點就是節(jié)日變得越來越快樂。無論節(jié)日采取什么形式，它不僅體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)和道德風尚，也寄托了人們對未來的希望和希望，寄托了人們對親朋好友的祝福。

節(jié)日的增多，人們對節(jié)日的關注，節(jié)日氛圍的日益濃厚，反映了近年來人們生活水平和消費水平的提高。“抵制圣誕論”看到了文化差異，卻忽視了以文化差異為美。干部群眾認為，我們既要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要立足先進文化前進方向，胸懷寬廣地面對世界，吸收外來文化的營養(yǎng)，美化生活。

至于民主文化是否被外來文化削弱，關鍵在于我們對傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展和不斷創(chuàng)新。

干部群眾認為我們處在一個前所未有的開放時代，與歷史上任何一個時代比，都更有理由用開放的心態(tài)去面對和迎接外來的文化，而不是被現(xiàn)代文明裹挾而走，或者固步自封以**的方式去抗拒。換句話說，即便“擇其精華，去其糟粕”，恐怕最有效的手段不是盲目排外，甚至閉關鎖國。古今中外的文化發(fā)展史早已證明，只有向他人學習，才能發(fā)展壯大。盲目排斥外來文化，阻礙了民族文化的進步和傳承。心胸越窄，心胸越緊，越不自信。

如此循環(huán)反復，不但會讓我們失去大國的風范，還會與文化自身的價值背道而馳。

還是魯迅的拿來主義適用。取其精華，去其糟粕。古為今用，洋為中用，不能把根本沖淡。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇5

清明雨上，那綿綿的雨，蒙蒙的雨，勾起了我無限的遐想……

人們常說“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，是啊，那一層薄薄的霧，那一陣綿綿的雨，確乎能引起我們的憂愁，確乎能讓人倍感凄涼。

早上，乳白色的霧籠罩著大地，蓋過了天空，人們都去掃墓，山路上都堵了車，而那淅淅瀝瀝的雨卻也一整天縈繞于心，捫心自問，清明時節(jié)，有多少人能想起為我們犧牲的人?捫心自問，清明時節(jié)，有多少人盡享榮華富貴，卻對祖先的墓無動于衷?又有多少人能在霧籠罩下，在雨中沉痛哀悼、流淚?

這山路的堵車不能象征我們的蒸蒸日上嗎?但是，生活蒸蒸日上的我們能去為烈士默哀嗎?他們能刻在我們的心中，成為榜樣嗎?如果我們做到祖國將是何等的繁榮，世界將是何等太平!他們，有的在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，有的像雷鋒一樣為人民服務，難道不值得我們學習?

中國保存著清明掃墓的傳統(tǒng)，人們恭恭敬敬地為自己的祖先呈上食物，恭恭敬敬地把墓邊的垃圾清掃干凈，我認為這是一種承諾一種對祖先的承諾，在死去的祖先面前，承諾自己多行善，不行惡，承諾自己當助人為樂!每一次的清掃墳墓，也是在清掃著我們的心，要為自己的承諾負責!

清明，意味著春將至。我現(xiàn)在還是忘不了革命先烈李大釗是在1927年4月28日英勇就義的!同樣是春日，為何在1927年卻倍感凄涼?因為，我是為人民服務的，他是人民驕傲，他視死如歸和堅守黨的秘密的精神讓我們欽佩!這樣的偉大，怎能早早地逝去?這樣的偉人，怎能早早地毫無怨言地被兇殘的敵人殘害致死?當大家準備劫獄時，是他說出了堅勁有力的“不”字，這樣的偉人為何早已逝去?如果世界少了硝煙，如果世界充滿和平與愛，就不會釀成這么多的悲劇!

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇6

我國是世界上最古老的文明國家之一，節(jié)日文化更是源遠流長，博大精深，它也是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。這些傳統(tǒng)的節(jié)日都有著統(tǒng)一而又響亮的名稱紅色節(jié)日。

紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，它更是我們中華民族的象征與追求。

這些紅色的節(jié)日，無一不是為了紀錄中華人民共和國的興盛榮辱。最令人難忘的還是那激動億萬華夏兒女的節(jié)日七一中國共產黨成立紀念日、十一國慶節(jié)、八一建軍節(jié)、五一國際勞動節(jié)。那一道道綠色的風景線，是老百姓心目中永垂不朽的驕傲。還有那屬于孩子們的獨一無二的六一兒童節(jié)，那個最芬芳、最絢爛的節(jié)日，那無疑是屬于孩子們的另一片天地。

我承認我是幸運的，因為我生長在這個安逸富強的新社會，沒有硝煙戰(zhàn)場，沒有列強侵略，有的只是新世紀里最燦爛的陽光，最繽紛的彩虹，最鮮艷的花朵和那一張張最天真的笑臉。我們是新世紀里陽光向上的少年，我們青春洋溢，我們樂觀積極，我們有新世紀的孩子所必備的活潑和開朗，我們也有華夏兒女所必備的堅毅勇敢和一顆最純凈的赤子之心。

這本書教育了我，也感染了我，但是它更告訴我了一個深刻的道理：中華兒女再也不會是曾經那些懦弱膽怯的東亞病夫，再也不會被別人踩在腳下。我們的不懈努力只是為了贏回那份所有炎黃子孫都引以為傲的自尊。這本書里的每一個字眼，都在警惕著我們不要忘記那段血腥的歷史，不要忘記那段戰(zhàn)火云煙，要時刻牢記：華夏子孫永遠都要活的有尊嚴！

我們在黨的關懷下成長，在父母的期盼中努力，我們是新時代的好少年，我們永遠奮發(fā)圖強、積極向上！

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇7

《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事之月餅里的秘密》讀后感

閱讀了《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事之月餅里的秘密》，我對這本書的深度和廣度感到非常驚訝。作者通過講述有關中國傳統(tǒng)節(jié)日和月餅的故事，使我重新認識了中國文化的獨特之處。作為一個有多年工作經驗的人，我深感這本書所呈現(xiàn)的價值和意義。

這本書通過講述中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事，讓我更加了解了中國文化的豐富性和多樣性。每個節(jié)日都有其獨特的背后故事，這些故事有時包含著各種傳說、神話或歷史事件。通過閱讀這些故事，我對中國人的傳統(tǒng)價值觀和相信變得更加深入。例如，中秋節(jié)的故事告訴人們重視團圓和家庭的重要性，春節(jié)的故事則強調了尊重長輩和傳統(tǒng)的價值。這些價值觀和信仰對我而言非常有啟發(fā)，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和家人。

書中呈現(xiàn)了月餅的故事和制作過程，這讓我對這個傳統(tǒng)食品有了更深入的了解。月餅作為中國文化的一部分，有著悠久的歷史和獨特的制作方法。通過描述月餅的故事和制作過程，我能夠更好地理解為什么這個食品在中國人的心中有著如此重要的地位。不僅僅是一種食物，月餅背后還有著豐富的文化內涵和情感表達。通過品嘗月餅，我能夠感受到中國人民的情感和對傳統(tǒng)的熱愛。

這本書還讓我深刻認識到傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和意義。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人對傳統(tǒng)節(jié)日的關注和認同度逐漸降低。這本書通過講述傳統(tǒng)節(jié)日的故事，向展示了這些節(jié)日深深植根于中國人的文化和情感中。傳統(tǒng)節(jié)日作為一個文化遺產，不僅僅是一種膜拜，還是人們對過去的尊重與對未來的期望。尊重與維護傳統(tǒng)節(jié)日，不僅能夠增強民族凝聚力，也是對自己文化基因的傳承。

在讀完《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事之月餅里的秘密》后，我意識到傳統(tǒng)文化的重要性和它對每個人都有所啟發(fā)和指導的能力。作為一個從事多年工作的人，我深感需要重視傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。只有在傳統(tǒng)文化的指導和啟發(fā)下，才能更好地認識自己，回歸內心深處的價值觀，并以此為基礎去追求個人成長和事業(yè)發(fā)展。

小編認為，這本書為我打開了認識中國傳統(tǒng)文化的一扇窗戶。通過講述中國傳統(tǒng)節(jié)日和月餅的故事，我從中受益匪淺。我在讀后感中分享的只是冰山一角，還有很多書中所呈現(xiàn)的中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化內涵值得深入探索和挖掘。通過加深對傳統(tǒng)節(jié)日和月餅的了解，我更加珍視自己的文化傳統(tǒng)，并希望將這份珍惜和認同轉化為行動，推動傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇8

《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》這套書非常有趣，里面的知識有很多，如，有說春節(jié)的，有說端午節(jié)的，還有說清明節(jié)的。但是讓我記憶最深刻的還是說中秋節(jié)——《月餅里的秘密》。

翻開這本書的第一頁，就告訴你中秋節(jié)的來歷和民俗風情。中秋節(jié)為什么叫“中秋”節(jié)？因為中秋節(jié)在農歷八月十五日，正好在節(jié)氣“白露”和“秋分”之間。

天文學中的春分點恰巧是太陽照射在地球赤道上，白天和黑夜都很長。八月十五，約在“秋分”前后，俗稱“八月半”；又逢十五月圓，又稱為“月夕”，也有人認為

七、八、九月為秋季，八月在中間，所以通稱為“中秋”。這只是一篇小文章，但它包含了很多只是。后面的知識更是絡繹不絕！

翻開后面的幾頁，開始說《月餅里的秘密》的故事了。600多年前，在元朝首府大都郊外，有一個名為忠義村的小村莊。這里住著幾十戶人家，他們大部分是前朝**的后代。

阿爺?shù)暮⒆涌偸瞧圬撈胀ㄈ说暮⒆?，而且無法抗拒。所謂甲主，就是監(jiān)督百姓的人。元代統(tǒng)治者怕百姓造反，所以每20戶人家就分為一個班，從大元派一個人來當首領。有一次，有

五、六個壯丁造反了，一位聰明的鐘爺爺急忙地勸架，可是并沒有人聽。最后造反的人都被砍斷了手。

讀到這兒，我不禁難過了起來，以前的老百姓是多么無助，多么弱小，連反抗的能力都沒有。

后來，鐘爺爺想出了一個辦法，讓村里的婦女吃點特別的月餅，送給全村人。這些月餅里都塞著一張紙條，紙條上寫著：“除夕夜，反大元！

”據說，幾個月后赫赫的元朝就滅亡了。新王朝明朝的建立，揭開了中國歷史的另一頁。

讀完這本書后，我覺得我們凡是做任何事情都要三思而后行，不要沖動，應該多動動腦子。我們還應該牢牢地記住中秋節(jié)的習俗，不要在中秋節(jié)的時候，不要只是在微信上和父母說一句冰冰涼涼的問候，最重要的還是和父母一起度過中秋節(jié)！

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇9

過年嘍！樓下是來來往往的拜年的人，我坐在窗邊，聽著一聲聲“新年好”的祝福，手捧《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》，再一遍感受節(jié)日的氣氛。

這套節(jié)日圖書非常富有童趣，最為貼心的是文章末尾附上了每一個傳統(tǒng)節(jié)日的有趣習俗，看完故事，還可以更近一步的了解中國的節(jié)日，感受傳統(tǒng)之美。

其中令我印象最深的是《春節(jié)的故事》，它用一種游戲心態(tài)，講述了一個怪獸的故事。畫面非常灑脫，又充滿稚拙的童趣。

春節(jié)是中國最為重要的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每到這個時候我家是忙得不亦樂乎，大家熱熱鬧鬧地吃完年夜飯，我們幾個孩子就一擁而上，圍在長輩面前，嘴里不停的說著恭喜發(fā)財?shù)募樵挘缓蠼舆^長輩遞過來的一個又一個紅包，樂得合不攏嘴。然后大家就會到牌坊街走上一趟，看一看到處張燈結彩的美麗景象，再回到家里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，為雜技節(jié)目的驚心動魄哇哇大叫，也為小品相聲的逗趣而捧腹大笑……

想到這些，我嘴邊不禁浮起笑意，低頭看向手中的《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》，這書現(xiàn)在正安安靜靜地躺在我手里，整個封面流露出一種美好祥和的氣氛，兩個憨憨的小孩子舉著燈籠，一個女人在蒸點了紅點的饅頭，這樣的場景，正如這書，讓人沉醉，體味到幸福。

節(jié)日因故事而生動，節(jié)日因故事而流傳。過節(jié)日，經歷的是文化積淀歷史傳承，讀傳統(tǒng)節(jié)日故事，讀懂了老百姓的團聚歡喜和幸福。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇10

作為中國人，我們有自己獨特的傳統(tǒng)文化和節(jié)日。這些節(jié)日無論在歷史、文化、民俗、飲食等方面都具有獨特的特點，是中華民族的一份珍貴文化遺產。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，我的孩子們最喜歡的是春節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)。

對于中國人來說，春節(jié)是最重要的節(jié)日之一。它是中國文化的象征，是全國各族人民共同的節(jié)日。孩子們在春節(jié)期間往往最期待的是放煙花爆竹和收到紅包。但是，我們也應該讓他們明白春節(jié)的文化意義。

在春節(jié)期間，家家戶戶都會掛起對聯(lián)、貼窗花、放鞭炮，吃團圓飯、看春晚等。這些活動都寓意著祈求幸福、團圓、平安等美好的愿景。而關于春節(jié)的源起和傳說故事，更是讓孩子們學習到了國家的歷史和文化。

中秋節(jié)是一個跨越八千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，被譽為“中國第二大節(jié)”。在這個節(jié)日里，孩子們最喜歡的當然是月餅了。但是，我們應該也讓他們多了解一些中秋節(jié)的文化內涵和習俗。

在中秋節(jié)，全家人會圍坐在桌子上吃月餅、賞月、猜燈謎。這些活動都是寓意著祈求團圓和家庭和睦。中秋節(jié)還有著濃厚的民間信仰色彩，如嫦娥奔月、五仙過海等，更是讓人感受到中華文化的博大精深。

端午節(jié)是一個源遠流長，具有濃厚民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們在端午節(jié)最喜歡的當然就是吃粽子了。但是，我們也應該讓他們了解端午節(jié)背后的文化內涵和傳說故事。

在端午節(jié)，全國各地都會舉行龍舟比賽，這是端午節(jié)最具有代表性的民間活動之一。與此同時，也有吃粽子、掛菖蒲、賽亂石等各種傳統(tǒng)活動。這些活動不僅讓人們沉浸于歡樂的氛圍中，更讓我們直觀地感受到了中華文化的博大精深。

總的來說，教育孩子了解中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化傳承的一部分。通過了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵和歷史淵源，我們可以讓孩子們更好地接受和傳承中華文化。所以我們必須讓孩子們更早地接觸到并且深入理解這些傳統(tǒng)文化，才能夠使他們繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇11

天津市武清區(qū)河西務鎮(zhèn)初級中學七年二班

寧可《中國傳統(tǒng)節(jié)日》 讀后感

傳統(tǒng)節(jié)日的形成是一個歷史積淀的過程。許多現(xiàn)代流行節(jié)日是古代先民社會生活的活化石。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，許多被確定為國家法定節(jié)日，在節(jié)日期間由全民慶祝。這對于增強國民對傳統(tǒng)文化的認同感和民族復興的責任感，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

而《中國傳統(tǒng)節(jié)日》這本書從春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)等這幾個傳統(tǒng)節(jié)日說起，通過對傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展與演變的歷史描述。本文闡述了一個潛移默化、慢節(jié)奏的發(fā)展過程，它滲透到歷代人們生活方式的細節(jié)，展現(xiàn)了一定時期人們的心理特點和價值觀，有助于我們加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。

但是，隨著科學技術的發(fā)展，西方節(jié)日已經傳入中國，越來越多的人熱衷于西方節(jié)日，逐漸忘記了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在五月五日的端午節(jié)，有多少人在吃粽子，有多少人在第九個重陽節(jié)提到粽子。輝煌燦爛的文明古國，傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日，我們都應該好好的保護并發(fā)揚下去，這是一個文化的傳承，這是一種精神的傳遞。

很多人不知道我們傳統(tǒng)節(jié)日的起源和傳說。比如中國最重要的節(jié)日----春節(jié)。相傳中國古時候有一種叫“年”的怪獸，異常兇猛。

“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。今年除夕，人們到山上避難，村里來了一個老乞丐。村民們封窗鎖門，收拾行裝，準備逃往山里。

一位老婆婆也勸老人上山，但那老人卻笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把“年”獸攆走。"婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，“年”獸闖進村。只見村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。“年”獸狂叫著撲過去。

將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和響聲。這時，婆婆的門開得很大，我看見一個穿著紅袍的老人在笑。

“年”大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一。避難的人驚訝地發(fā)現(xiàn)村子很安全。這時，村民們都看見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅臘燭還發(fā)著余光……欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。

從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這一習俗已成為中國人最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

春節(jié)是我們最重要的節(jié)日，也是團圓的日子。外面的人會趕回家和家人一起慶祝新年。家家戶戶都會貼對聯(lián)、放鞭炮、送祝福、喜氣洋洋。

除了春節(jié)，5月5日的端午節(jié)也是中國非常重要的節(jié)日。又叫端午節(jié)。這一天，人們吃粽子，劃龍舟，紀念愛國詩人屈原。

屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，他遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。

屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月初五，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死后，楚國百姓哀傷不已，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃船在河里撈他的尸體。

有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了，人們見后紛紛仿效。后來為怕飯被蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。后來，每年5月5日，都有龍舟競渡、吃粽子的習俗，以紀念愛國詩人屈原。

我們的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多很多，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都具有豐富的內涵，是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，它的形成，是一個民族或一個國家的歷史文化長期積淀凝集的過程，它反映了民族的習慣、道德風尚和宗教信念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。因此，我們有責任保護和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)節(jié)日，讓中國文化和傳統(tǒng)節(jié)日得以傳播?！吨袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日》

《中國傳統(tǒng)節(jié)日》 讀后感

天津市武清區(qū)河西務鎮(zhèn)初級中學七年二班

寧可《中國傳統(tǒng)節(jié)日》 讀后感

傳統(tǒng)節(jié)日的形成是一個歷史積淀的過程。許多現(xiàn)代流行節(jié)日是古代先民社會生活的活化石。中國傳統(tǒng)節(jié)日，***

傳統(tǒng)節(jié)日讀后感 篇12

今天，我了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，因為我閱讀了《中國傳統(tǒng)節(jié)日》這一整套書，書中詳細介紹節(jié)日的由來和有關節(jié)日的習俗。

一年中第一個節(jié)日就是春節(jié)，春節(jié)是我們中國人最重要的節(jié)日，也是中國人團聚的日子，在外的人們都會趕著回家與家人一起過年，在迎接這一天人們都要洗澡剃頭穿上新衣，家家戶戶貼上新對聯(lián)，放鞭炮，送祝福，到處一片喜洋洋。最開心的莫過于我們小孩子了，有的吃又有的玩，還能領到好多好多的紅包，所以，春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。

我還知道端午節(jié)也叫端陽節(jié)，這個節(jié)日的起源是和偉大詩人屈原有關，楚國人會在端午節(jié)包粽子，把煮好的粽子投入江中，祭祀屈原，因為擔心魚把飯吃了，所以用粽葉把米飯包住，粽子也因而得名，一直流傳至今。人們還會在這一天賽龍舟，是希望龍舟的漿能驅散江中之魚，這樣魚就不會吃掉屈原的身體。

還有很多節(jié)日，元宵節(jié)，二月二，七夕，中秋節(jié)。這套《中國傳統(tǒng)節(jié)日》讓我足不出戶了解了中傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國文化博大精深。

蜂讀后感(實用九篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關于“蜂讀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

蜂讀后感 篇1

今天下午又跑去看了《青蜂俠》。本來我是對jaychou的演技抱有懷疑的態(tài)度的，但今天的觀影還是令我覺得耳目一新！

1劇情：不老套，這個青蜂俠不是一心一意要掃除社會敗類，后來由于對方抓住他的心愛的女人或親人逼他出現(xiàn)并對他大打特打，最后大俠神奇出力把壞人打死。如果是這樣那編劇就凹凸了。到底是什么劇情啊，一波三折，雖然有一兩個部分比較老套，但不影響，您可以自己去看~~~~~~

2元素：仍是特技，特技，特技。但是特技中含有中國元素，不強調chinesekongfu，卻讓人對功夫心生佩服。很明顯，編劇有點中國情結。

3演員：個人覺得最大的亮點是青蜂俠和他的拍檔坐在專門的坐騎里的那個情節(jié)，在這里面jay和音樂很好地融合在一起，體現(xiàn)了他的音樂氣質，我有點被感動難得啊，外國電影中的中國人如此吸引人的眼球！好樣的jay！

4雜感：里面有個部分，jay說他來自上海，老板卻緊跟著說他到過日本，他以為上海在日本驢唇不對馬嘴?？墒?，jay沒有糾正他，觀眾尤其是外國觀眾會誤會上海在日本的！像今天，影院里就沒有笑聲。按常理應該要糾正一下比較好。外國人很不了解中國的。

5花瓶：卡梅隆成了最大的花瓶?？上Я恕＠蠎蚓硕?，卻成了花瓶，雖然是有點智慧的花瓶。同時，花瓶也有了皺紋了，光陰易逝啊。

6猜測：可能會有第二部，因為這部拍得很不錯，估計票房好就會有人呼吁第二部，就會促產續(xù)集來繼續(xù)撈金。

總之，很不錯，數(shù)字的就覺得很不錯了。如果能看3d，估計效果會更好些。燕林電影城的3d我還沒看過，但估計差不到哪里去。下次有冰河世紀的時候帶兒子去看。目前，只能看看數(shù)字的。電影很電影院離我越來越近了。我喜歡。

電影和電影院不能沒落，所以我希望它能繼續(xù)繁榮下去，留給我們一個真正的文化陣地！希望以后電影院能做一些活動讓我們大多數(shù)人能夠輕松地走進電影院。

蜂讀后感 篇2

生命在于奉獻

實驗小學六年一班徐梓騫

盡管貝殼死了，但它把美麗留給了世界；雖然蠶死了，但它用絲綢來溫暖世界；蜜蜂雖然死了，卻留下了永恒的甜蜜。（舉例式開頭，令人沉思，值得借鑒。）

本文主要論述了作者再次購買蜂蜜的過程。他發(fā)現(xiàn)蜂蜜茶已經翻了一番還問為什么。女孩卻答：“不貴，一杯蜜是練過幾只蜂的。（簡單介紹，過渡。）

一杯在我們手里也許不算什么的蜜茶，是許多蜜蜂歷盡千辛萬苦才采集到的。我們喝一杯蜂蜜茶，就像我們喝了幾只蜜蜂的靈魂一樣。蜜蜂很可愛。 它們一直在尋找鮮花中的蜂蜜。

世界上又多少人能像蜜蜂一樣給予？

以前讀過一則傳說：“有年近

七、八十老人，自愿舍身濟眾，絕不飲食，惟澡身啖蜜經月，便溺皆蜜，即死，國人殮以石棺，乃滿用蜜浸之，鐫年月之棺蓋之，俟百年后啟封，責成蜜劑，遇人折傷肢體，服少許，立愈，雖彼中也不可多得，俗曰蜜人。”（引用故事傳說，文獻資料，盡量不要大篇幅的全是文言文，內容過長也不好。）這個蜜人的傳說不一定可信，但是一個人在年邁之時還能濟助眾人，可貴的不在于他化成了一杯蜜，而是他的奉獻精神流傳了下來。

普通人從貪婪中追求幸福，從個人角度擁有幸福，從物質享受中尋求幸福。而要想獲得內心真正的平衡，（快樂）一定要去除自私自利的觀念，凈化自己的身心，變化自己的氣質，莊嚴自己的思想，從奉獻中獲得快樂。（深入議論，升華主題，這一段寫的很精彩，值得借鑒。

）人們生活在世界上時，必須時刻保持警惕，以幫助他人并努力尋找世界上的美好事物。那么，從社會的反映中，你將發(fā)現(xiàn)一個可愛的自我，假如你在即將離開人間的時候，身邊沒有一個人緊緊握住你的手，這說明你在一生中從未伸出友愛之手去幫助他人，這是多么可悲的人生?。。▽Ρ茸h論，使富有內涵。

)肥皂一旦使用，就會逐漸融化直至消失，但在兩這之間，它可以使衣服更干凈。不融于水的肥皂是無用的。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，宛如這不會融化的肥皂豈不可悲？

（比喻示范，形象生動，反問結束，令人深思！原句結尾，畫蛇添足，全部刪去，會顯得更加凝練！）

蜂讀后感 篇3

《非州蜂讀后感》

作為一本關于非洲文化和生活的專題書籍，非州蜂讀后給我留下了深刻的印象。在這本書中，作者通過自己的經歷和觀察，深入挖掘了非洲的文化和生活方式，讓我們對非洲的真實情況有了更深層次的了解。

在這本書中，作者用大量的篇幅描寫了非洲的自然環(huán)境，特別是非洲蜜蜂的生活和繁殖方式。作者用生動的語言和細致的描繪，讓讀者感覺像親身經歷一般，更加深刻理解了非洲蜜蜂的生活和文化。此外，作者還分享了自己在非洲生活的點滴，從習俗到婚姻制度，從食品到家庭，一一呈現(xiàn)一個真實生活中的非洲。

讀完這本書，深深感受到非洲文化的多樣性和豐富性，同時也對非洲的經濟和社會狀況有了更加深刻的認識。雖然非洲面臨著諸多問題，但也呈現(xiàn)出了自己的獨特之處和生機。

最后，非州蜂是一本令人感動和鼓舞的書籍。通過讀這本書，讀者可以更好地理解非洲的文化和生活方式，從而更好地欣賞和尊重非洲的獨特之處。此外，也能夠從中得到啟發(fā)和教益，在自己的日常生活中變得更加寬容、開放和包容。因此，在我們的生活中，還需要更多像非州蜂一樣的書籍，來讓我們更好地認識這個多樣而又絢麗的世界。

蜂讀后感 篇4

啊！這是多么神氣??！這是我第一次讀《昆蟲記》后與其他文章不同的感受。正如世人所稱贊的科學界的詩人一樣，法布爾把礦蜂在地下做蜂巢、敵人與礦蜂對峙等細節(jié)描寫的非常生動，仿佛是我身臨其境地在觀察一樣。

法布爾筆下的昆蟲世界是那么神奇，礦蜂在他的筆下更是被表現(xiàn)的淋漓盡致。礦蜂如同人一樣：在一個龐大的家族中各有分工，互相都不打擾，過著安寧、和諧的生活；采蜜歸來，有序地排隊飛回家，他們之間似乎有著某種默契，互相謙讓，當家人受到侵害時，會一起對抗外敵

在我讀過的說明文中，《昆蟲記》比任何一篇都更能吸引我，文章不僅運用了大量的說明方法，而且運用詩一樣的語言在描寫，還添加了自身的感受，真是美倫美奐，不愧是一部世界巨著。我要學習法布爾老人勇于實踐的態(tài)度和細膩而富有詩意的筆觸，學會用眼睛觀察身邊的人和事，觀察生活，享受生活。

蜂讀后感 篇5

蜂

唐·羅隱

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜。

詩中講蜂采花配蜜不是為了自己，而是為了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻，不求回報的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來沒有偷懶過，而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用，而是留給人們享用的。詩人用詩句寄托自己對蜜蜂無私奉獻的精神所贊嘆。讀到最后2句，不禁讓我想起了我們的班主任林老師。清秀的她做事細心，勤勤懇懇，無微不至愛護我們，對教學認真負責。今天，我發(fā)現(xiàn)林老師放學前不時地咳嗽，但她還是不停地說話，那聲音十分沙啞，比平時小聲了點，但遠比平時吃力，還一個一個點名叫那些作業(yè)做錯的同學的名字，請他們上到講臺，輔導他們補做和訂正。

林老師就像默默無聞的蜜蜂一樣，總是辛勤地工作、無私地奉獻，從來不求回報。上課時，老師總是把自己的知識無私地傳給我們，愛護關懷著我們。

我喜歡蜜蜂，讀著這首詩，還讓我懂得了一個做人的道理：要學習蜜蜂這種默默無私奉獻和不求回報的精神，這樣你也會永遠受到別人的歡迎。

蜂讀后感 篇6

今天下午又跑去看了《青蜂俠》。本來我對賈樟柯的演技很懷疑，但今天看電影還是讓我覺得新鮮！1劇情：

不老套，這個青蜂俠不是一心一意要掃除社會敗類，后來由于對方抓住他的心愛的女人或親人逼他出現(xiàn)并對他大打特打，最后大俠神奇出力把壞人打死。如果是這樣那編劇就凹凸了。到底是什么劇情啊，一波三折，雖然有一兩個部分比較老套，但不影響，您可以自己去看~~~~~~2元素：

仍是特技，特技，特技。但這些特技包含了中國元素，不強調中國功夫，卻讓人佩服功夫。很明顯，編劇有點中國情結。

3演員：個人覺得最大的亮點是青蜂俠和他的拍檔坐在專門的“坐騎”里的那個情節(jié)，在這里面jay和**很好地融合在一起，體現(xiàn)了他的**氣質，我有點被感動——難得啊，外國電影中的中國人如此吸引人的眼球！好樣的jay！

4扎根：這其中有一部分。杰伊說他來自上海，但老板說他去過日本。他以為上海在日本——驢子的嘴唇不適合馬的嘴。然而，杰伊沒有糾正他。觀眾，尤其是外國觀眾，會誤解日本的上海！

像今天，影院里就沒有笑聲。按常理應該要糾正一下比較好。外國人很不了解中國的。

5花瓶：卡梅隆成了最大的花瓶?？上Я?。

老戲精了都，卻成了花瓶，雖然是有點智慧的花瓶。同時，花瓶也有了皺紋了，光陰易逝啊。6猜測：

可能會有第二部，因為這部拍得很不錯，估計票房好就會有人呼吁第二部，就會促產續(xù)集來繼續(xù)撈金?？傊?，很不錯，數(shù)字的就覺得很不錯了。如果能看3d，估計效果會更好些。

燕林電影城的3d我還沒看過，但估計差不到**去。下次有冰河世紀的時候帶兒子去看。目前，只能看看數(shù)字的。

電影很電影院離我越來越近了。我喜歡。電影和電影院不能倒下，所以我希望它能繼續(xù)繁榮，給我們留下一個真正的文化位置！

我希望將來電影院能做一些活動，使我們大多數(shù)人都能很容易地進入電影院。

蜂讀后感 篇7

《放蜂人》讀后感

《放蜂人》是作者奧爾·賽克雷瑞寫的一本小說，通過主人公的故事展現(xiàn)了一個充滿勇氣和堅忍不拔的人物形象。這本書詳細地描述了主人公放蜂人的生活，同時也勾勒出了人與自然之間的微妙關系。在這部小說中，我不僅感受到了主人公的激情和決心，還學到了一些關于生活和人性的重要教訓。

這本書的故事背景設定在一個寧靜的小村莊中。主人公是一個貧困的農夫，他傾盡所有的力氣去照顧他的蜜蜂。盡管他并不富有，但他對養(yǎng)蜂的熱愛卻無法計量。他對自然的熱愛以及對蜜蜂的熱愛使他成為了一個非常勇敢的人。他細心地制作蜜蜂窩，并努力保護蜜蜂的生活環(huán)境，使得蜜蜂能夠產出更多的蜜。

主人公的勇氣并不僅限于此。面對困境，他從未退縮。當村莊的水源干涸時，他不只是坐視不管，而是主動行動起來。他去山上尋找水源，攀爬陡峭的山坡，用盡全力才找到了一處水源，然后帶著村民一同解決水源問題。他的行動展現(xiàn)了他對他人的關心和奉獻精神。盡管他自己只是一個農夫，但他卻用實際行動證明了一個人可以做出巨大的改變。

在這本書中，我還看到了主人公對自然的敬畏之情。他不僅了解蜜蜂的生活習慣，還知道如何與蜜蜂和諧相處。他觀察著蜜蜂在花叢中采蜜和建窩，雖然蜜蜂似乎一無所知地進行著自己的活動，但放蜂人卻能夠感受到它們的存在和意義。他敏銳地觀察到蜜蜂的行為和動態(tài)，從中得到了啟示和靈感。這也提醒了我，在日常生活中，如果我們能夠靜下心來，仔細觀察周圍的自然，我們也許能夠發(fā)現(xiàn)它們給予我們的啟示和智慧。

通過閱讀《放蜂人》，我認識到了一個人的毅力和決心是無法估量的。即使在遭遇艱難和困境的時候，我們也不能放棄，我們要勇敢地面對和解決問題。這本書還教會了我要用心去觀察和體會生活中的小細節(jié)，因為它們可能會給我們帶來啟迪和收獲。

《放蜂人》是一本振奮人心的書籍，通過主人公富有冒險精神的故事，向讀者傳遞了很多生活的真理和哲理。故事中的主人公以他的努力和勇氣成為了村民們的榜樣，并展示了我們每個人在生活中應有的品質。這本書讓我反思自己的生活態(tài)度，并教會了我勇敢面對困難，保持熱愛并從中獲得快樂。我相信這本書的故事會激勵更多的人去追尋他們的夢想，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

蜂讀后感 篇8

《泥水匠蜂讀后感》

《泥水匠蜂》這本書是一本引人入勝的科普讀物，通過講述蜜蜂的生活，展現(xiàn)了大自然的奇妙與美妙。作者在書中以生動的語言、詳實的描述和細致入微的觀察，全面呈現(xiàn)了蜜蜂的生活軌跡，帶領讀者進入一個充滿神秘和奇異的昆蟲世界。

作者通過對蜜蜂生活環(huán)境的介紹，讓讀者了解到蜜蜂是如何利用泥水修建自己的巢穴。蜜蜂會利用自己的唾液與泥土混合，不斷運輸、塑形，耐心地構造屬于它們的巢穴。它們的巢穴看似簡單，卻蘊含無盡的智慧與團結，每個蜜蜂都牢記自己的任務和責任，無私地為整個蜂群奉獻。

作者詳細介紹了蜜蜂種群的組成和分工。蜜蜂分為工蜂、雄蜂和蜂王，每個成員都有各自獨特的任務。工蜂是蜂群中最多的一種，它們忙碌地采集花蜜、建筑巢穴，也擔負著喂養(yǎng)幼蜂和保護蜂巢的職責。雄蜂則負責繁殖新的后代，而蜂王則成為整個蜂群的中心，掌控著整個蜂巢的運作。通過對蜜蜂分工與協(xié)作的描述，讀者對蜜蜂的集體智慧和團隊精神有了更深刻的了解。

另外，作者還講述了蜜蜂的蜜采集過程。蜜蜂是大自然中最重要的傳粉媒介，它們采集花草的花蜜，不僅滿足了自身的能量需求，也為其他生物提供了寶貴的食物資源。蜜蜂在采集蜜過程中會與各種花卉相互合作，它們攜帶著花粉從花朵間飛舞，將花粉傳送到下一朵花上，從而實現(xiàn)了花的授粉過程。這個過程中，蜜蜂起到了至關重要的作用，保護了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

作者還深入探討了蜜蜂的社會結構和傳世之謎。蜜蜂具有非常嚴密的社會結構，它們通過一種復雜的舞蹈語言，相互傳遞著信息，告知其它蜜蜂附近的花朵位置和可采集的資源。蜜蜂飛行的航跡、距離、時間以及舞蹈的方向與頻率，都傳達著豐富的信息。而蜜蜂的繁殖方式更是引人入勝，蜂王通過控制其他雌性卵的發(fā)育過程，決定其是否成為雌蜂或工蜂，這種獨特的生殖方式令人驚嘆。

通過閱讀《泥水匠蜂》，我對蜜蜂的生活方式、行為習性和社會結構等方面有了更加深入和全面的了解。蜜蜂的生活如此復雜而精彩，每一個細節(jié)都蘊含著生命的力量和智慧的奧秘。我對蜜蜂的敬仰之情油然而生，同時也更加深刻地意識到保護環(huán)境和生物多樣性的重要性。

《泥水匠蜂》這本書通過可讀性強、描繪細膩的文字和鮮活生動的插圖，生動展現(xiàn)了蜜蜂的奇妙世界。它不僅滿足了對昆蟲科學的好奇心，也深情地渲染了大自然的美麗與神秘。這本書讓我受益匪淺，感嘆大自然的鬼斧神工，也對蜜蜂這種小小生物的偉大和智慧心懷敬意。我相信，更多人通過閱讀這本書，也會對蜜蜂產生好奇與關注，從而更加積極地保護和珍惜的生態(tài)環(huán)境。

蜂讀后感 篇9

《昆蟲記斑紋蜂讀后感》

《昆蟲記斑紋蜂》是法國作家讓·亨利·法布爾所著的一部勵志小說，講述了一只斑紋蜂的成長與奮斗故事。這本書給我的感受非常深刻，它讓我我們知道了蜜蜂并不只是美麗的昆蟲，它們也有著巨大的智慧和勇氣。下面我來詳細具體且生動的分享我讀后的感受。

我被書中的主人公斑紋蜂的勇氣所震撼。斑紋蜂出生在一個喧囂的蜜蜂巢穴中，一開始被其他成員排擠，生活在一個困難的環(huán)境中。他沒有因此而氣餒，相反，他勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，積極主動地努力尋找食物和建筑蜂巢。斑紋蜂不僅在食物采集方面表現(xiàn)出色，還在和敵人的斗爭中展現(xiàn)出非凡的勇氣。他用自己的獨特技巧和機智對抗著由數(shù)不清的敵人組成的大軍，最終保護了自己和同伴的安全。這樣的勇氣讓我非常欽佩和敬佩。

我被書中描繪的蜜蜂社會的細致和復雜程度所震撼。在斑紋蜂的世界中，每只蜜蜂都有自己的角色和職責，它們團結一致地為整個蜂巢的發(fā)展做出貢獻。比如，有些蜜蜂負責采集食物，有些負責修建蜂巢，還有些負責保護蜂巢的安全。這種高度組織化的社會結構讓我對蜜蜂的智慧和團隊合作能力感到震撼。同時，蜜蜂的努力工作和付出也是我們應該學習的榜樣，只有大家齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造出美好的生活。

我被書中對自然和生命的描繪所感動。斑紋蜂作為蜜蜂的一部分，對自然和生命有著非常細膩的感受力。他能夠感知到花朵的香氣和草地的顏色，能夠感受到風的輕拂和陽光的溫暖。斑紋蜂通過觀察和感受自然，不僅認識到了自己的存在價值，也明白了生命的寶貴與無限的可能性。這對我來說是一種非常深刻的啟示，讓我更加珍惜自己的生命和與自然的連接。

《昆蟲記斑紋蜂》是一本令人感動和激勵人心的勵志小說。通過斑紋蜂的成長經歷，我深刻體會到了勇氣、智慧、團隊合作以及與自然和生命的聯(lián)系。這本書讓我明白了每個個體都有自己的價值和貢獻，只有積極面對生活，勇往直前，才能在困境中獲得成長和突破。同時，書中對蜜蜂社會的描繪也讓我深刻認識到團隊合作的重要性，只有大家攜手合作，共同努力才能實現(xiàn)更大的目標。通過斑紋蜂與自然的互動，我也明白了生活中的美好和生命的寶貴，這讓我更加懂得珍惜每一天。

《昆蟲記斑紋蜂》這本書給了我許多的啟示，它讓我懂得了勇氣和毅力的重要性，同時也讓我更加珍惜自己的生命和與自然的連接。我相信，只要我們保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，我們也能像斑紋蜂一樣，不斷成長和進步。

改變人生讀后感系列12篇

寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關于“改變人生讀后感”的演講讓我們思考了很多。

改變人生讀后感【篇1】

為進一步豐富農民群眾的精神文化生活，在廣大農民中推動全民閱讀活動，新聞出版總署在全國農家書屋組織開展了以"對我?guī)椭畲蟮囊槐緯?為主題的讀書征文活動，并從大量投稿作品中最終評選出100篇優(yōu)秀征文。我們將這些作品分成"在希望的田野上--實用科技篇"、"生活的滋味--人生感悟篇"、"點一盞心燈_勵志篇"、"書香飄農家--文化生活篇"、"我的工作好參謀--管理篇"等五個篇章，以《閱讀改變人生》為題結集出版。

從這些征文我們可以看到，老百姓從讀書中得到了真正的實惠：提高了自身素質，獲得了科學知識和精神慰藉：開闊了眼界學識，找到了致富的門路和實踐指南--農家書屋在農村正在發(fā)揮越來越大的作用。

俗話"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"，這就是閱讀改變人最好的例證。周末和同事吃飯，飯桌上談起閑暇時間的興趣愛好話題，其中強調一個重點是不管多忙一定要抽時間多看書閱讀。不管是經濟類或管理類書籍，還是文學傳記，甚至小說類都可以去閱讀，也許覺得當下閱讀就是看了，沒有理解透，但是積累到一定的閱讀量，在工作生活中總會有潛移默化的影響。巴丹在本書中寫到：“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點?！弊罱浀涞木褪菂蚊?。原來呂蒙只是個武夫，后來用功讀書，終于變成有勇有謀的大將?！笆縿e三日，當刮目相看?！本蛷膮蚊赡抢飦?。還有朱元璋，原來幾乎就是個文盲，后來跟著李善長、劉伯溫等人學了不少東西，也變成個文化人了，他的一些政策的制定與以前相比有了很大的進步。所以，閱讀是會改變一個人的。閱讀的魅力有多大？

“如今你的氣質里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人?！边@句話出自邁克爾-柯蒂斯導演的電影《卡薩布蘭卡》。告訴我們的是，多讀書，重視內心世界的構建，是件多么重要的事。它讓我們在跌宕起伏的生活中，依然能夠擁有處變不驚，溫柔的內心。你讀了很多書，后來大多都記不清了，但是書里的道理多少懂得了，它融入你的骨頭和血肉，賦予你智慧和感情。

閱讀可以知曉過去，知道歷史的更清晰的面目，可以鍛煉自己的思維，思考，而不是每次遇到事情只是自我臆想猜測；可以陶冶情操，培養(yǎng)情感，而不是把所有的節(jié)假日都過成放假節(jié)或者旅游節(jié)；可以修身養(yǎng)性，在身處低谷時仍然泰然處之，且能憑此得到慰藉和鼓勵等。閱讀占用的是我們的休閑時光，在空閑時可以閱讀進步，遠比浪費時間，虛度光陰有意義。云集品分享。

改變人生讀后感【篇2】

看完這本《知識改變人生》，讓我想起了十多年前那個令我痛苦、迷惘但又充滿期待的高考，想起了為高考準備艱難煎熬的日日夜夜。我生長在農村，二十年的求學生涯讓我明白了一個道理：知識改變命運，學習成就人生。因為讀書，我從偏遠的山村走進大學校園；有了知識，我才有機會走進城市的大門在城市中工作生活；通過學習，我不斷地更新自己適應生活，不斷地調整自己感受生活。這本《知識改變人生》是送給即將參加高考的學弟學妹們，讓他們通過很多的事例和道理之后，明白自己對于即將到來的高考應該具備一種什么準備的心態(tài)。對于已經在職場上沉浮的我來說，除了對過往的回憶之外，更多的還是從高考的回憶中提煉一種智慧與毅力，用來告訴自己：考試講方法，生活亦然。

我們都希望生活充滿歡樂、幸福，生活其實也是這么希望我們的。初入職場的時候，有沒有一些資歷稍老的前輩指導你應該高調做事，低調做人？你的領導有沒有和你說細節(jié)決定成敗、從小事做起？在職場混跡多年以后，是不是仍有人在勸你要看得開一些，或者有人激勵你要給年輕人做個表率、多給這個集體多一些正能量？這個時候，如果你想起當年的高考，會不會覺得老師們同學們加油，高考以后你們就能跨入大學殿堂了的教誨，同學們之間加油，我們一起在某某大學見的約定，怎么和我們如今的生活有如此多的相近：一樣都需要有積極的心態(tài)，一樣都需要我們去努力，一樣都是朝著一個目標奮斗，只是論及生活，我們的目標沒有當年的高考那么明顯。

龍應臺對她的孩子說：我讓你上學，并不是期望你考出高分，而是希望你在未來的成長道路上，可以多一些選擇的機會。這話對于我國過去的高考，甚至現(xiàn)在的高考依然是不合時宜的，現(xiàn)在的高考依然是多數(shù)農村孩子跳出農門的獨木橋、改變身份的準憑證；在官二代、富二代橫行的今天，悲催的他們甚至有可能面臨大學畢業(yè)即失業(yè)的困境，但在如今的城鄉(xiāng)隔離和不平等的教育體制下，高考依然是農村孩子走向自立自強的不二選擇，從農村出發(fā)，經歷高考的淬煉，走進城市的大學，然后在城市中生存下來，這里面需要的不僅僅是毅力，還有積極的心態(tài)，必要的生存技能以及努力的態(tài)度。對于城市的孩子來說，他們雖然壓力較小，但同樣面臨著競爭擇優(yōu)的壓力。相比來說，現(xiàn)在的高考比以前更激烈了，考生們比拼的不僅僅是知識；然而，這句話對于他們來說依然有效，對于我們每個人（不管是經歷過高考還是沒有經歷高考）來說依然有效：知識改變命運，學習成就人生。

改變人生讀后感【篇3】

偶然的一次機會，在書店里找到一本書——《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以后，使我受益匪淺。

愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學，發(fā)明了一千多項東西，取得了極大的成功，受萬人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個個成功的背后，竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)的失敗并沒有讓他沮喪，反而變得更加堅定。

由此，我想到了自己。過去，每當遇到小困難，我都會膽怯、悲傷、沮喪，甚至半途而廢。即使成功在即，小小的困難也會使我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會一下子軟下來了。

在優(yōu)生學的行列中沒有我的名字，在各種活動中沒有我的風格，在體育運動中也沒有我的身影。讀了《愛迪生》一書，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱，愛迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的失敗算什么？因此，從那天起，我就不在懦弱了。在任何情況下，我都有自信。當我遇到失敗時，我會想起愛迪生，在心里默默地對自己說：

“做了開頭，就要一直干下去，失敗了重新再來，別人說什么都不重要。這樣定能成功?！庇行r候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。

經過艱苦奮斗，各方面都取得了很大進展。在思想上，我是守紀的好學生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績。

在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學生”的光明稱號！

愛迪生能做到，我也能做到。所有的成就都受到愛迪生精神的鼓舞?！稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生了根本的轉變。

改變人生讀后感【篇4】

???或許在此時此刻，有許許多多的人由于各種各樣的原因正抱怨著自己不能出類拔萃，卻又渴望出人頭地。那么，這本被稱為“最振奮人心的最有力的杰作”的《改變千萬人生的一堂課》可以激勵他們，指引他們。

???以前總以為成功遙不可及，但讀了這本書才明白：成功其實很簡單。

???這本書的內容是教人怎樣成功的。初讀可能會很枯燥，而一旦往深里讀，就會感到快樂。雖然我的感觸可能不盡正確，但我還是想談談。

???你是否有過灰心喪氣的時候?你是否曾經悲觀地想過放棄?肯定有。這就是我要說的第一點：堅忍執(zhí)著。在邁向成功的途中，難免會遇到荊棘，這時我們面臨兩種選擇：繼續(xù)前進或者放棄。凡是具有堅忍品格的成功人士都會毫不遲疑地選擇前者。正如書中所說：“什么時候最能顯示一個人的真實才干呢?當一個人事業(yè)不如意，旁人勸他放棄，甚至說他愚盆，而他仍然堅持的時候?！睈鄣仙鸀槭裁茨馨l(fā)明電燈?就是因為他有若堅定的信念，無論周圍人如何取笑他，他絲毫不動搖。試驗了一次又一次，失敗了一次又一次，鼓終取得了成功。

???除了堅忍執(zhí)著之外，我們還需要些什么呢?沒錯，個人魅力。那么個人魅力里首當其沖的是什么呢?這就是我要談的第二點：信心與勇氣。自信心可以創(chuàng)造奇跡，自信使一個人的才華取之不盡，用之不竭。所有在競爭中取得最后勝利的人，自信心都起了非常大的作用。而勇氣則是自信的最佳拍檔，是一種深層次的對自我力量的肯定。老實說，我是一個缺乏白信和勇氣的人。雖然在班里我的學習成績比較優(yōu)秀，但仍舊不敢確信白己能夠在期末考試‘扣取得好成績，甚至還有那么一點自卑。老師讓我參加校園歌手大賽，我害怕時間太緊，始終沒有勇氣參加。就因為這個，我錯失了若干次展現(xiàn)自己才華的機會。而我的.一位同學則對白己充滿自信，有勇氣挑戰(zhàn)別人。在我們看來他甚至有點自負，但是他的成績卻平步青云，蒸蒸日上。他那非凡的氣度使我也使一些同學油然而生對他的敬意。如果我再不對自己充滿信心，那么我有理由相信，他會是班里的第一。（讀后感）

???俗話說，光說不練假把式。然后我要談的就是付諸行動、勤奮工作。一旦做出決策就應該全力以赴去做，不要管周圍人說什么。一件看起來很難的事情，有時候只需要幾分鐘就可以開個頭。只有靠自己的行動才能獲得別人的尊敬，光行動還不夠，必須勤奮工作。勤奮工作是點金術。達·芬奇天剛破曉就開始工作，直到工作室伸手不見五指才回去，最終成為著名畫家。“歐洲文藝復興三杰”之一的拉斐爾死的時候只有三十八歲，卻留下了二百八十七幅繪畫作品、五百多張素描……

???看了這些，你是否有跟我一樣的想法?成功就這么簡單。其實，我不過是把書中的一小部分內容加進自己的理解加以闡述罷了，要想把握該書真正的內涵還是需要讀原文。這本書給了我超乎尋常的啟發(fā)，它正引領著我超脫世俗，張開行動的雙翅，飛向成功的彼岸。

改變人生讀后感【篇5】

人生是一段旅程，每個人都在其中扮演著不同的角色。在這段旅程中，我們會經歷各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。有時候，我們會感到困惑，不知道自己應該做些什么。但是，正如題目所言，“人生是用來改變的”。我們需要時刻保持激情和行動力，努力改變自己的人生，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

首先，我們需要認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣才能更好地了解自己的能力和局限性。我們可以通過自我反思和與他人的交流來找到這些信息。然后，我們需要思考我們要達成什么目標。這個目標可能是一個具體的職業(yè)，一個新的技能，一段感情或者一個新的身心健康目標。無論是什么目標，我們需要知道我們要做什么才能實現(xiàn)它，并且盡早開始行動。

接下來，我們需要時刻保持激情和動力。這可能是最難的一步，因為我們經常會遇到挫折和困難。但是，在這個過程中，我們需要找到激勵自己的動力，這樣我們就能在自己的路途上堅定前行。這個動力可以來自于我們自己內心的自我意識和成長，也可以來自于其他人的支持和鼓勵。無論是哪一種，都可以作為我們前進的動力。

最后，我們需要時刻保持積極的思維和態(tài)度。這對我們實現(xiàn)目標非常重要，因為它可以保持我們的信心和靈活性。如果我們總是抱怨和消極地思考，我們就不可能制定出好的計劃，也不可能發(fā)現(xiàn)新的機會。相反，我們應該時刻保持積極的心態(tài)和樂觀的思考模式。這可以通過與積極樂觀的人交往，學習他們的思考方式，和通過自我反思來提高我們自己的思考水平。

總之，人生是一段漫長的旅程，我們需要時刻保持激情、行動力和積極樂觀的心態(tài)，去改變我們自己的人生。如果我們能夠擁有這些品質，我們一定可以實現(xiàn)我們的夢想和目標，過上自己想要的生活。

改變人生讀后感【篇6】

外面下著淅淅瀝瀝的小雨,已經沒有了清脆的鳥叫聲,也沒有孩子們玩耍時童真的笑聲,有的就是從屋檐滴下的水珠打在窗戶上的響聲,"滴答,滴答........"顯得單調而乏味

而這時我還沉醉在一個感人肺腑的故事中.心里此起彼伏,時而像大海洶涌澎湃,時而又像湖面的風平浪靜.

今天上午,我翻出了一本被我遺忘在角落很久的書籍--->.也許是長時間沒碰它的緣故,它像老鼠吸引貓一樣吸引著我,彈彈上面的灰塵,抹平書角的褶皺,聞聞它發(fā)出淡淡的書香,便邁進了書的海洋.

翻開第一頁,從目錄中找到了我感興趣的'文章--->,看看頁數(shù),便熟練而又笨拙的翻到了它~~~.

在山東省唐山市一個不知名的小山村,有著一位默默無聞為人民服務的鄉(xiāng)郵員,他便是王福喜.年過半百的年齡,可他從不對時間服輸,他仍然為人民服務,翻山岡,渡河流,他不收人們的一點好處,心甘情愿的為人民服務,一個月,他幾乎要穿破兩雙鞋,不管山路再險,再陡,不管天氣再冷,再熱,他仍然監(jiān)守自己的職責.在人們心中,他是上帝,在他心中,他愿意為人民作牛作馬.但最終他還是倒下了,在一次雨加雪的天氣中,他倒下了,倒在了雪地里,再也沒有爬起來,他去世時還帶著和藹的微笑.誰也不知道,他來回走在山村與縣城之間的路,足足可以繞唐山市一圈多.

讀完這篇文章,我哭了.....

改變人生讀后感【篇7】

一念之轉：四句話改變你的人生的讀后感，來自京東網的網友：“世上無煩事，庸人自擾之”，這基本上就可以概括這本書了，我沒仔細看，大致翻了翻，對于書中提出的轉念作業(yè)我覺得大概可以這樣來做---假設你朋友欺騙你，你很惱火----心里面會不停地想這件事---你覺得他不該騙你，因為你潛意識里覺得人們不該說謊（但是自己卻也說過很多慌）---而事實是這個世界上不可能有十全十美的人，只是你自己覺得你的朋友應該是完美的---而且退一步說，你覺得他說謊，這中間也許有誤會---好，事情完結了，我也許該和他商量商量。大致就是這樣，當然這個不一定適用于所有人身上，作者似乎忽視許多實際情況，把朋友，愛人等等都理想化了，不過是換了一種方式來欺騙自己，例如，之前你覺得你的愛人對你很冷淡，進而萌生他不再愛你的想法，作者的“轉念作業(yè)”會讓你覺得也許那只是自己亂想的結果，如果真是自己亂想的就好解決，萬一是真的呢？你真能原諒一個確確實實傷害了你的人嗎？大概這本書就是讓我們用欺騙自我的方式去讓自己相信世上每個人都是善良的...不過我也糾結了很久，我確實是討厭那個人，不想原諒他，他確實有傷害到我，我恨得牙癢癢，為何要轉念去喜歡上他？我相信大多數(shù)人都會有這個想法，所以書的封面上才會有這句話“它教你以一種嶄新的心態(tài)來過你的一生，問題是，你可有勇氣接受它？”確實需要很大的勇氣，以及很大的寬容心。不過這本書確實寫得不錯，與其在事實中掙扎，不如放下它……

改變人生讀后感【篇8】

《停止憂慮，你的人生可以改變》讀后感800字：

《停止憂慮，你的人生可以改變》作者卡耐基，我們更多的是熟知他《人性的弱點》這本書，《停止憂慮》是當我面臨婚姻失敗，經濟壓力，一個人養(yǎng)育孩子面對未來迷茫時無所適從的狀況下大數(shù)據推薦給我的書?？吹綍且豢蹋揖椭肋@本書中有我想要的答案。

我嚴格按照序言的要求來做：快速瀏覽目錄獲得一個整體概念，然后細讀每一章，按照其中的內容對照自己的生活進行反思，改變，做讀書筆記，回看忘記的內容，堅持自我分析，然后將我獲取的信息分享出來。

憂慮的害處很多，長期處于憂慮狀態(tài)可能會精神失常，特別對女性來說腐蝕你的青春，你的氣色，危害你的健康，很多胃病或者其他腸胃疾病都與憂慮有關。

改掉憂慮的習慣，用3個問題問自己：

1、我現(xiàn)在正在擔心的問題，和我自己有何關聯(lián)；

2、在這件令我憂慮的事情上，我應在何處設置“到此為止”的最低限度，然后把它整個忘掉；

3、我到底該付這個“哨子”多少錢，我所付的是否已超過了她的價值。

對我們來說，最重要的是不去看遠處模糊的事，而要去做手邊清楚的事，就像我們經常聽到的那樣，活在當下，明天自有明天的煩勞，先過好今天吧。

如何徹底擺脫憂慮呢，練習做以下三點：

1、查清令你憂慮的事實；

2、分析事實的真相；

3、作出決斷并付諸行動。

一旦作出決定，就要果斷付諸實施，切忌猶豫不決?；蛟S更多的時候，你是無所事事，煩勞一堆卻不知道該怎么辦的時候，建議你去做以下事：一是去閱讀歷史吧，試著將你的眼光擴展到一千年之遠從永恒的觀點來看，你將會發(fā)現(xiàn)“你的”煩勞是多么微不足道。二是去運動吧，當肉體非常疲倦時，精神卻會得到休息。當你感到煩勞時，多去做些體能運動，也許會得到讓你驚訝的效果。三是分享，把你那些煩勞那些不愉快告訴朋友，傾訴也是一種減壓，當你說完或許你的煩勞就離開一半了，如果不愿告訴朋友，可以寫作，把心里所想的全部寫出來，就如我一樣，整理思路找到出路，或許很久以后回看當時的心歷路程會有新的收獲。

煩勞來自內心，解決也是來自內心，一切靠自己去平衡，你終將找到和自己和解的方法。

改變人生讀后感【篇9】

這本書從一個讀書會的年度推薦書單得來，書中描述的問題與給出的建議與現(xiàn)實生活中遇到的問題相互印證。書中對于處理父母和孩子之間的矛盾給出的建議十分適用，朋友可以自己選擇，親人則沒辦法自己選擇，如何處理好和親人的關系顯得十分重要。

首先談一下書中寫到的父母對孩子的教育，沒有一個人愿意被指責的一無是處，毫無尊嚴，當你一味把過錯推給對方時，必然會引起對方的反抗。任何人面對指責的第一反應是為自己辯解，所以不要總是指責他人，更不要怪對方的辯解。對于教育小孩來說，指責無益，而且人的大腦不擅長處理負面信息，長期的指責可能起到相反的效果，讓孩子認為自己就是父母口中那個糟糕的人。一味的夸獎也不可取，小孩需要的是真誠，只有大人才會有虛偽的言行。教育小孩正確的做法是真誠，夸獎過程而不是結果，積極回應，肯定對方做的好的地方;給出建議，告訴對方可以做的更好的地方，預測未來。人的自我價值的基礎來自父母的認可，第一，父母的愛與接納是否是無條件的。第二，在情緒上是否得到關注。第三，父母是否習慣用孩子所做的事情來衡量孩子。

與人溝通中，贊美信任和期待有一種能量，它能改變人的行為。與人溝通要求同存異，往雙方都有共識的地方靠攏。可以利用三種不同的歸類方式達到求同，上歸類，從細節(jié)上升到整體，從個體到一般。下歸類，一般到個體，整體到部分。橫歸類，同一個組別中，由一個組別移向另一個組別。語言中有些技巧可以幫助我們達到溝通的目的，同時也可以讓我們注意避免陷入種種語言誤區(qū)，包括因果、復合等同、預設、虛泛詞留白、以偏概全、可能性與必須性、遺失行動者。書中提到的溝通四原則，原則一，首先取得對方的信任。原則二，永遠把對方放在對的位置，原則三，提前設定好框架，原則四，把決定權交給對方。

改變他人是艱難的，我從不抱有改變他人的念頭，遇到問題首先想到的如何從自身開始解決問題。一個人雖然難以被改變，卻可以主動改變，從個體當時遇到具體問題映射到自身的問題;只有意識到有問題，改變才有可能發(fā)生。書中提到改變一個人可以通過讓他跳出自身的框架來看問題，通過另外一件類似的事情，拉寬當事人原有的框架，讓他從另一個框架回看自己原來的框架，從而看清楚原有信念的荒謬。另外一個方法是以其人之道還治其人之身，借用對方的邏輯，推翻對方的觀點。這個策略對固執(zhí)已見同時有迫切問題需要解決的人十分有效。

另外書中提到的兩個觀點也深感認同，決定我們人生幸福的，不是錢，也不是名利，工作，而是良好的人際關系。于我而言，各種珍貴的情感是我所珍視的。另一個是對于讀書的觀點，看書沒有用，除非你真的去用。書分很多種，其中提供實踐方法的書，是需要我們去實踐，進而改善自己的生活。

改變人生讀后感【篇10】

《30天改變你的人生》讀書筆記—“為什么”的力量

首先，確定自己為所有規(guī)則的主宰。自己管理每天的規(guī)律作息，自己決定讓生活中不斷充滿喜悅和快樂。

有了目標，我們就能掌握未來的命運！必須有足夠的“理由”繼續(xù)下去——必須有足夠的推動力，激勵我們朝目標邁進，贏得成功?！澳繕吮冉Y果更重要”，努力達到目標過程中，安排自己扮演什麼角色，才是真正的目的。

為什么需要目標？

．“心想事成”，如果認定堅決、積極的生活重心，終究能夠實現(xiàn)。

. 了解意識和潛意識的想法，設定個人目標，了解內心的真實面貌。有了目標，你可以讓自己變得己積，向前邁進——你必須首先學會如何承受前進的壓力。

訂立目標實現(xiàn)的充分“理由”：

. 寫下在你達到目標后給你帶來的好處-為什么你必須實現(xiàn)它。

．寫下若未達成目標，對自己會有什么壞處〔失敗的痛苦）

你的作業(yè)

記?。荷畹膭恿κ俏覀兊挠托枰?。了解并承認現(xiàn)有狀況并不甚理想，便能促使我們?yōu)樯畋M力，達到應有的目標。請實際練***習作。

．列出生活中不甚如意的地方。

．寫出改善生活狀況必須堅信的原則。

．列出達到理想目標必須把持的信念。什么樣的信念不僅能幫助你設定目標，還能幫助你實現(xiàn)目標？什么信念能讓自己過著真正有意義的人生？

寫下你必須改變現(xiàn)狀的原因和你有能力改變現(xiàn)狀的原因。

我相信你一定經歷過更困難的困難。如果沒有，你現(xiàn)在可以體驗它們。

．我并不滿意的部分生活為：

．改善生活狀況必須持續(xù)堅信的原則：

什么樣的信念不僅能幫助你設定目標，還能幫助你實現(xiàn)目標

. 寫下為什么你必須改變現(xiàn)狀，為什么你有能力改變：

“人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標——無法激勵自己的目標”——安東尼.羅賓斯

讀《30天改變你的人生》心得體會——如何完整控制你的生活

若要完全掌控自己的生活，必須找出自己的信念，改變過去舊有限制，去除相互矛盾的信念。改變信念，必須做到下列事項：

．確定需要改變的信念。

在這個階段，聯(lián)想錯誤的信念所帶來的痛苦很容易被自動消除。

．確定新的有效信念。

．對新信念充滿希望。

．不斷重復借著“練習”方式適應新的信念，想象有了新信念后，生活將如何變得更美好，如果仍維持舊有信念，對生活會帶來什么不好影響。

二項簡單，但必須適應的重要信念：

．“過去不等于未來?！?/p>

．“有志者事竟成?！?/p>

找出二項限制生活的信念，利用“狄更斯模式”進行修正。

．找出二項確定需改變的信念。

．閉上眼睛，想象并感受其結果——過去和現(xiàn)在——這些信念對您造成的影響，想想這些信念是否造成情緒不穩(wěn)定。它會影響你的人際關系、經濟狀況、健康狀況、幸福程度和成就嗎？這些信念是否造成任何不良的影響？

三。想象一下五年后，如果這些舊的信仰仍然阻礙你。將會造成什么傷害？

．到十年之后，會造成什么傷害？

．到二十年之后，會造成什么傷害？

．再回到目前的情況，察覺一切還尚未發(fā)生，現(xiàn)在您還來得及作修正，只不過現(xiàn)在一時的變化，可能會十分不習慣！

. 全身徹底改變——讓你的整個人充滿活力、動力和熱情。

. 樹立新的信念，用積極的語氣寫下來。閉上你的眼睛，想象這些新的信仰將徹底改變你的生活質量。您將會獲得什么益處？

財務上或人際關系方式是否也改變？當這些信念開始影響你的日常生活時，你的健康也會改善嗎？然后比較一下，生活是否更好、更成功、更情緒化、更健康、更富有？

．想象持續(xù)新信念的五年之后，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

0．想象十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

1．想象二十年之后的狀況，相較之下現(xiàn)在的生活狀況如何？

比較兩種不同的未來情況，選擇一種更好的生活方式，然后回到現(xiàn)在。

你的作業(yè)

寫下舊的信念，過去的結果和未來的結果將有助于提醒自己和總結新的信念。寫下二項可增進現(xiàn)階段生活品質的新信念。

改變人生讀后感【篇11】

今天閱讀了《閱讀改變人生》這本書。覺得下面這段話寫得非常好，正好符合我現(xiàn)在的心境。

摘錄一：哲學對于個體生活的意義是因人而異的。人的心靈要有歸宿，要有支撐，它有時候是無形的。而這種無形的精神之用，往往比物質的實用更有用。一般說來，個體生活實踐的層次越高、思考的層次越高，哲學就越為他所需要，對他就越有用;相反，當個體的生活實踐和思維層次越低、越狹隘，哲學就越不為他所需要，對他就越不直接有用。在人類歷史上，越是偉大的科學家、政治家、思想家、文學家，甚至包括大藝術家、大軍事家、大企業(yè)家等，越是特別關注哲學，他們在具體學科或事業(yè)上的成就往往有著鮮明的哲學的印記。如是，則哲學不可或缺。有著哲學質量的人生，有著形而上思考的人生，才是美麗而華貴的。巴丹。

感悟：我們作為一名教師，也應該有一種哲學思想，一種形而上的東西引領我們行動，慰藉我們的心靈?，F(xiàn)在我的形而上的哲學思想就是我讓學生健康成長，讓他們幸福地活著，就是我最大的幸福!

改變人生讀后感【篇12】

---讀《小偷和他的母親》有感

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，自叢讀了《小偷和他的母親》這則寓言，才讓我真正明白了這其中的道理。

《小偷和他的母親》這則寓言主要講的是：一個小男孩小時候偷了同學的寫字板，他的母親不但沒有教育小男孩，反而還夸獎了小男孩。后來，小男孩長大了，變得越來越勇敢。他到處偷金銀。他千方百計去偷竊和搶劫。

有一次，他在偷別人的東西時，被當場抓住了。他因許多罪行被判處死刑。行刑前，他最后一次想見母親，最后對母親說了幾句話。當他母親把耳朵放在兒子的嘴里時，他很狠地咬了她一口

這個寓言告訴我們一個事實：長輩對孩子的教育是非常重要的。土壤和玫瑰融洽相處，吸收玫瑰的香味，久而久之，它們會有同樣的味道，也會把香味帶給別人。正如人也一樣，和一群善良的人在一起玩，必會養(yǎng)出善良的心靈，和一群品質惡劣的人在一起，不**也難。

可見不良的環(huán)境能改變人的習性。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”?！澳陨菩《粸?，莫以惡小而為之”。

作為家長，我們應該敢于承認自己的缺點和不足，樹立感染孩子的榜樣，為他們樹立好榜樣，讓他們在無污染的環(huán)境中茁壯成長。

鬼話讀后感實用

毋庸置疑，作為一位剛入職不就的教師來說，我們需要把自己的教學方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？在這里，你不妨讀讀鬼話讀后感實用，希望你能從中找到有用的內容！

鬼話讀后感(篇1)

《鬼話》讀后感

《鬼話》是我最近讀過的一本書，這是一本以魑魅魍魎為主題的小說集，作者精彩地描繪了各種各樣的鬼怪，讓人們對這個神秘的世界產生了濃厚的興趣。

整本書共分為十個故事，每個故事都有不同的鬼怪形象與背景設定。讀完這些故事，我真的被其中的鬼怪所吸引，其中一個故事給我留下了很深的印象。

這個故事名叫《瘋魂傳》，講述了一個年輕女子被一只瘋魂纏身的故事。這個女子名叫楊芯，她生活在一個小山村里。有一天，她不小心闖入了一個神秘的山洞，當她從山洞出來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己被一股陰冷惡劣的氣體包圍著。從那一刻開始，她開始看到一位瘋狂的鬼怪，這個鬼怪總是對她潑糞侮辱。楊芯的生活從此變得痛苦不堪，她的心靈在這無處可逃的惡劣環(huán)境中變得扭曲。

通過這個故事，我深深感受到了作者對鬼怪形象和人物心理的描繪之精彩。閱讀時，我能夠清晰地感受到楊芯所經歷的恐懼與無助，仿佛自己置身其中，與她一同面對這個可怕的瘋魂。作者用簡潔生動的文字，將楊芯的內心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，使我能夠體味到她那種被辱罵與恐怖深度侵襲的感受。同時，作者也以細膩入微的筆觸，刻畫了楊芯心靈的扭曲與變化，這讓我思考了人性與環(huán)境對一個人的影響。

此外，在《鬼話》中還有其他精彩的故事。比如《鬼王游戲》，講述了鬼王和怨靈之間斗智斗勇的故事；《鬼妹姑娘》，講述了一個幽靈姑娘在人間尋找幸福的故事。這些故事不僅本身扣人心弦，而且通過不同鬼怪形象與人類世界的碰撞，揭示了人性的善惡、道德的高尚與低俗等問題。

讀完這本《鬼話》，我頗有感觸。這些鬼怪的形象不僅讓我感到神秘和好奇，更讓我思考了人與鬼怪之間的關系以及鬼怪與人心之間的聯(lián)系。作者通過生動的故事情節(jié)和精彩的描寫，將鬼怪這一題材發(fā)揮得淋漓盡致。我在閱讀過程中，不僅享受了故事的精彩，還從中汲取了一些思考和啟示。

讀完《鬼話》，我認為，這本書不僅是一本益智的讀物，更是一本引發(fā)思考的作品。它透過鬼怪形象的塑造，深入揭示了人性的復雜與多變，讓人們思考自己的信仰和道德觀念。同時，它還提醒了人們要對待與他人的關系要真誠而善良，不要被世俗的利益所蒙蔽。因此，我強烈推薦大家讀這本書，不僅能夠開拓視野，增加知識，還能夠在思想層面得到一些啟發(fā)和提升。

總的來說，讀完《鬼話》這本書，我對鬼怪這一題材有了更深的認識和理解。作者的描寫讓我仿佛看到了一個個氣氛各異的鬼怪世界，也讓我對人性與道德產生了更多的思考。我相信，這本書不僅是一本娛樂性的讀物，更是一本有著深入內涵的作品。閱讀《鬼話》是一次很有意義的閱讀體驗，希望更多的人能夠讀到這本書，并從中獲得啟示與收獲。

鬼話讀后感(篇2)

《鬼話》讀后感

《鬼話》是一本非常引人入勝的書籍，作者以獨特的視角，生動地描繪了各種各樣的幽靈、鬼怪和妖魔。每一個故事都讓我如癡如醉，完全沉浸在那個神秘而詭異的世界中。

這本書中的每一個故事都有它獨特的魅力。其中有的故事講述了幽靈的冤魂，他們無法安息，只能在人間游蕩。這些鬼魂的形象各異，有的是古代官員，有的是無辜被害的女子，甚至還有一只嗜血的狐貍妖。作者用幽默而生動的筆觸描述了這些幽靈們的悲歡離合，讓我深深地為他們的命運感到惋惜。

除了鬼怪的故事外，書中還穿插了一些鬧鬼怪的趣聞。有的是人們的惡作劇，讓人們贊嘆作者的巧妙構思；有的則是幽默的插曲，讓人在緊張的氛圍中放松心情。這些故事往往以出人意料的結局收尾，既給人留下了深刻的印象，又讓人感到心情愉快。

此外，書中還有一些故事是借幽靈和鬼怪的形象，揭示人性的黑暗和社會的問題。這些故事往往通過一個個離奇而真實的事件，展現(xiàn)出人們貪婪、殘忍、自私等負面情緒，引發(fā)人們對社會現(xiàn)象的反思。在這些故事中，人們往往是鬼怪的受害者，但有時他們也是鬼怪的幕后推手。這些故事不僅僅是獨立的小故事，更是對現(xiàn)實的一種暗喻和批判。

在閱讀《鬼話》的過程中，我有時會感到毛骨悚然，有時會感到驚喜萬分，更有時會感到深思。這本書不僅僅是一本嚇人的鬼故事集，更是一本引人思考的作品。作者通過虛構的幽靈世界，展示了人性的復雜和社會問題的紛繁復雜，使讀者在恐怖和懸疑中體味到人性的脆弱和社會的陰暗面。

通過閱讀《鬼話》，我深深地感受到了文學的魅力。作者以夸張的手法，真實地描繪了人性的種種面貌，讓讀者在虛構的世界中找到了關于自己、關于人性的答案。每一個故事都引人入勝，讓人難以自拔，讀完之后，我對于鬼怪、幽靈以及人性的理解又更上一層樓。

總而言之，讀完《鬼話》讓我受益匪淺。每一個故事都充滿了驚喜和啟示，讓人印象深刻。通過這本書，我意識到文學不僅僅是詩歌和散文，小說中的想象力和批判性讓人思索。讀完《鬼話》，讓我更加熱愛讀書，又對于幽靈和鬼怪的世界產生了濃厚的興趣。我相信，這本書將會給更多的讀者帶來快樂與思考。

鬼話讀后感(篇3)

內容簡介：《鬼話連篇》是一組談鬼的隨筆。中國人喜歡說鬼，也喜歡聽說鬼，無論縉紳士大夫，還是引車賣漿者流，鮮有不道聽途說，耳濡目染的。茶余飯后，瓜棚李架，民間多的是滋生鬼故事的土壤。怪怪奇奇，口耳相傳，老百姓借此打發(fā)平淡的日子，添加人生的情趣，宣泄郁抑的心靈。中國古代典籍浩如煙海，其中關于鬼的故事、閑談不勝枚舉，既有來自民間的傳聞，源于異域的怪談，也有相當一部分屬于文人即景遣興的杜撰，或者是深有寄托的創(chuàng)作。本書以閑雅的筆調漫談與鬼有關的民間傳奇、文學典籍，為讀者揭開一個鬼趣橫生的世界。

鬼話連篇讀后感，來自淘寶網的網友：文人說鬼，趣味橫生。中國的鬼文化源遠流長，雖說“子不語怪、力、亂、神”（《論語?述而》），中國的士大夫，向來號稱以讀書明理為旨歸，自然也要稟承經典的訓誨。但事實上，對于鬼怪神仙世界，他們并沒有減少興趣。當年蘇東坡先生強人說鬼，也是對鬼故事中溢出的奇意妙趣情有獨鐘。姑妄言之，姑妄聽之。

鬼話連篇讀后感，來自卓越網上書店的網友：自來中國的鬼，大半與“秋”與“夜”有密切關系，好像秋與夜在時間空間上便是鬼的舞臺世界。譬如在春天，“芍藥開，牡丹放”，鶯飛草長，這時候只準有仙（如花神之類）不許有鬼的。同時在光天化日之下，也不許可以鬼形出現(xiàn)，否則豈不是“白晝見鬼”，還成何世界。從這兩個點很細微的規(guī)定，便可看出中國的文學，美學，哲學等的大道理，蓋前者是在欣賞美術的氣氛里，不能大殺風景；后者提對有詩意的事物，須要蘊蓄，幽默，不可過于暴露。于是鬼的人生與其活動，便只能在夜間，尤其是秋夜。

鬼話讀后感(篇4)

《鬼話連篇》是由程章燦根據民間大家口口相傳的鬼故事以及中國古代典籍的鬼故事，所作的一本談鬼的隨筆，漫談與鬼有關的民間傳奇﹑文學典籍，為我們揭開了鬼趣橫生的世界?！豆碓掃B篇》共36篇，其中又分為‘鬼的形相’‘鬼的社會’‘鬼的文化’‘鬼的周邊’四大類。此書從個方面介紹了鬼

從這本書里我看到了很多有關于鬼的事情，人們將鬼神魔化，鬼的形象完全沒有一種固定的，但我覺得由于我們不能真正確定是否存在鬼，所以鬼的形象完全是影射于人們自己的想法，這完全是無法統(tǒng)一定論的。

鬼魂的習性在古籍中也有記載。人們認為他們喜歡冷，害怕熱。古人認為鬼魂屬于陰，屬于夜，屬于詭計，屬于黑，屬于冷。鬼來無聲，去無影，行蹤詭秘，而且衣服無縫。鬼畏光喜黑，愛在夜里活動。

鬼魂哭得多，笑的少。他們?yōu)槿祟惡妥约旱奶幘扯奁?。人們對于鬼的世界的架構是很詳細的，詳細到鬼的生死，鬼是否能生子，鬼的衣服是如何得來等。在人們的心目中，鬼有名字，如窮人，絞死和淹死。

我覺得“鬼”有時完全是人們?yōu)檫_成某種利益的工具，某些政治家為了籠絡人心故意怪力亂神，如我們所熟悉的《陳涉世家》中，陳勝他們利用“魚腹丹書”“篝火狐鳴”等行為。在古代，很多與政治有關的事情，人們不敢直接說，而是把人藏在鬼魂后面，讓鬼魂代替人說話，鬼魂起著人們表達思想的作用。所以我覺得人比鬼還鬼，用鬼來達到自己的目的。

“鬼”故事有很多，但很多鬼故事也是有一定好處的。如許多關于地獄諸相的描寫，許多所謂冥游歸來者對冥界所見所聞的親身敘述，往往與佛道人士的宣傳有關，或者與佛道典籍中的描寫一致，可以相互印證，這也擴展了佛道思想的影響。這種一致和印證，要么是為了宣傳而有意為之，要么是事先承受了宗教宣傳而潛移默化。

剝離其中的宗教訓導和宗教迷信的軀殼，這些故事給人們留下一些現(xiàn)實人生的教訓，比如戒貪﹑戒淫﹑戒譫妄﹑戒虛誑，等等。但有些鬼故事是由寓言組成的，寓言需要我們擅于閱讀，這樣我們才能聽到弦外之音。在這本書中，我們了解到鬼魂也有恐懼。

鬼怕鐘馗，鬼怕人的“氣”、男人的鼻涕、人的唾液，鬼也怕文字——即字符。

這本書里關于鬼魂的東西太多了。作者通過實例向我們展示了鬼魂的形象和習性。我們也知道鬼魂的語言，鬼魂的詩歌，以及所謂的前世和來世。書里的這些故事像是在向我們證明著這個世界“鬼”是確實存在的，但我始終同意作者“鬼生于人心，人心給他描繪出了種種幻象，也賦予它種種特點和品性，還塑造了他的丑陋、他的猙獰”，我們小時候哭鬧的時候，相信周圍一定有人會說：

“別哭了哦！再哭會有鬼來抓你哦！”。

那時即使是對什么都不太了解的我們也同樣會害怕，也許這也成了我們的特色——對鬼怪神靈抱著畏懼的心態(tài)，也同樣祈禱著他們或許能保佑著我們，最能證明的應該是我國的“鬼節(jié)”。但我認為既然“鬼于心生”，那么我們就不應該懼怕他，而是抱著淡然的心態(tài)去面對他。

《鬼話連篇》這本書為我們介紹了鬼界迷離，多彩。即使我也不相信鬼的存在，但我們不得不感謝第一個提到“鬼”字的人，因為如此，我們才會有先人留下的很多有關于鬼的優(yōu)秀作品，我們才會有更廣闊的思想空間，所以我們不妨先撇開現(xiàn)在的科學思想，以一種虔誠的心態(tài)去閱讀這本書，去感受一下鬼的世界，鬼的文化，鬼的魅力。

假如沒有灰塵讀后感系列7篇

以下是我為大家精選的一篇有關“假如沒有灰塵讀后感”的文章，在閱讀作者寫的作品也是，好的想法都是細細品味出來的。寫出一篇精彩的讀后感，也是對閱讀的作品一種復盤，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？希望您能夠持續(xù)關注我們的網站我們將會為您提供更多優(yōu)質的信息！

假如沒有灰塵讀后感 篇1

假如沒有灰塵，這個世界將是怎樣的景象呢？沒有灰塵的世界會不會更加潔凈和完美？在我們眼前的這個世界上，灰塵是無處不在的，你會發(fā)現(xiàn)灰塵落在每一個角落，每一個物體上。它們似乎總是尋找著機會，占領我們的生活空間。然而，正是有了灰塵，我們才會有這樣豐富多彩的世界。

灰塵是生活的痕跡，是時間的見證。當空氣中的灰塵在陽光下微微閃爍著，那是清晨的第一縷陽光照射進來，指引著新的一天的開始。陽光灑在空氣中的塵埃上，將其變得如同晶瑩寶石般的美麗，猶如空中漫舞的小精靈，給人們帶來一份清新與美好。

灰塵也是生活中的忠實伴侶。當你打開一本書，掀起書頁時，是否曾在白紙上看到漂浮的灰塵顆粒？那是歲月的痕跡，是時光的細語?；覊m無聲無息地陪伴著我們的閱讀時光，仿佛在書籍所述的故事和知識中留下了一段段的底韻。

灰塵還是自然界意志的表達。當大地上的每一片枯葉落地時，陽光下的灰塵與之相遇，形成一幅絢麗多彩的場景。它們在花叢中翩翩起舞，象征著自然的變化和永恒的循環(huán)?；覊m是自然賦予大地的魔法色彩，為我們的生活增添了一份神秘與美感。

然而，假如沒有灰塵，我們的生活將會變得單調乏味。想象一下，世界上再也沒有灰塵，那么我們將無法感受到大地的洗禮，無法感受到歲月的流轉，也無法感受到自然界的鬼斧神工。我們將失去對時間的認知，失去了日出和日落的美好。我們將失去了對生活的感知和珍視。

有人會說，灰塵是臟的，是我們努力清除和消除的對象。的確，灰塵會讓我們的生活環(huán)境看起來不那么整潔，甚至有些不衛(wèi)生。但正因為有了灰塵，我們才會努力去打掃清潔，讓環(huán)境更加整潔和舒適。那種心滿意足地看著自己辛勤勞動的成果，無論是清潔家園還是清洗內心，都給人以滿足和幸福的感覺。

總之，灰塵是人們對生活的感知和烙印。它是時間與空間的交融，是自然界美學的體現(xiàn)。假如沒有灰塵，我們將失去對生活和時間的感悟，我們也將失去對永恒與美麗的追逐。因此，讓我們珍視灰塵，感受它帶給我們的美好，同時也努力清除它，讓我們的生活更加清新舒適。

注：本篇文章為虛構作品，灰塵對于保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生非常重要。請大家注重清潔衛(wèi)生，保持良好的生活環(huán)境。

假如沒有灰塵讀后感 篇2

提起灰塵，人人都討厭它，它有礙環(huán)境衛(wèi)生,危害人類身體健康，因此，人們才“時時勤拂試，勿使染塵埃”。

介于人們的這種心理，在上第“假如沒有灰塵，我們的教學大樓里會一直都窗明幾凈”

這時，我話題一轉，說：“可是，假如自然界真的沒有了灰塵，我們將面臨怎樣的情形?”同學們帶著好奇和疑惑進入到課文中去尋找答案。于是知道了假如沒有灰塵，我們會被陽光照射得無法睜眼;假如沒有灰塵，我們的世界會是濕漉漉的;假如沒有灰塵，就不會有雨、雪來調節(jié)氣候。

同學們終于在說明文的有力“證據”下“恍然大悟”了。他們又紛紛發(fā)表自己的看法，語言生動，情緒激昂，一副收獲很大的樣子。一節(jié)課，就這樣過去了，我似乎按要求完成了授課任務，但又總覺得少了點什么。

第二天早上上班時，一路上我仍在想著這個問題，就要進入主樓大廳時，值日生掃甬道帶起的灰塵，讓我躲閃不及，吃了一鼻子灰。 進入教室，我一邊裝模做樣地拍身上的灰，一邊把早上的事說給大家聽，還不經意地說：“這灰塵對我們來說，到底是不是好東西?” 果然有人插嘴。于是，那天早上，我們的晨會內容臨時變?yōu)殛P于對灰塵的一些看法。

最后，我用這樣一段話結束晨會：“任何事物都有它的兩面性，我們應該用兩只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，這樣，我們才會看得更清楚”。

是的，假如沒有灰塵，也就不會有這個故事，教育有時真的讓你感覺到它的魅力無處不在。

假如沒有灰塵讀后感 篇3

《假如沒有灰塵》這篇課文我在五年級上冊就學了的，但是，只要有時間，我還是會閱讀這篇課文的，因為這篇課文讓我明白了:所有的事物都是兩面性的！

《假如沒有灰塵》這篇課文里講到:灰塵是人人都討厭的東西，但是，可文中也提到灰塵對于我們來說，也的確是有好處的。在地球上，如果沒有灰塵，那么強烈的陽光會使人無法睜開眼睛；如果沒有灰塵，那么整個天空終將會是蔚藍色的；如果沒有灰塵，那么地面上的萬物都將會是濕漉漉的；如果沒有灰塵，那么所有的動植物都將會受到影響……這些，難道還不足以說明灰塵的重要性嗎？

我們人類原本以為灰塵是危害人類健康的主要敵人，是百害而無一利的。但是，事實卻告訴我們:人類的生存，萬物的生長全部都離不開灰塵。由此可見，所有的生靈，事物都是兩面性的。而我們，并不能單憑一種事物最為顯著的方面去判斷那種事物的好與壞。

我在這兒，就用網絡舉幾個簡單的例子吧！我們現(xiàn)在，每天都在使用著網絡，例如:網絡電視，電腦，手機等等。有些人，利用網絡電視看自己感興趣的節(jié)目；有些人，利用電腦查詢資料；有些人，利用手機打電話，打給家里人，問候他們的身體狀況……可是，有些心思不正的人，利用這些網絡電器去干一些壞事，不務正業(yè)的事。例如:有些人沉迷在電腦的游戲之中，無法自拔；有些電腦**，利用電腦去搗毀一些商業(yè)機密，使機密外泄；有些人利用手機打電話，去恐嚇別人，然后勒索錢財?shù)鹊?。像這樣子的.事情不計其數(shù)。

總得來說呢！就是這在個世界里，沒有十全十美的事物，也沒有完全是不好的事物，只要我們好好的利用好一切，那么我相信，利一定會大于弊的。

假如沒有灰塵讀后感 篇4

一提起灰塵，人們總是退避三舍。因為灰塵污染環(huán)境，有害環(huán)境衛(wèi)生，容易引發(fā)疾病，危害人類健康。人們都厭惡灰塵，都希望在這個世界上沒有灰塵。

通過學這篇課文我覺得灰塵并不不是百突害而無一利。我認為它的利大于弊。雖然它有許多壞處，但同時也在自然界中發(fā)揮著巨大的作用。例如：沒有灰塵全世界的動物、植物和各種將會被影響，因為水蒸氣蒸發(fā)到到在報中越來越多，大氣中的溫度不斷上升就會影響生物生存。如果沒有灰塵，天空中將只有一種顏色。因為大氣中的氣體散射的是紫、藍、青三色光而灰塵散射的卻是七色光，所以天空中一些部分是蔚藍色，一些部分是白色的。但是如果沒有灰塵，天空中只會有一種顏色。

灰塵對我們來說是十人重要的，假如沒有灰，人們的生活會是什么樣？

假如沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛，假如沒有灰塵，地面上將是一片濕漉漉。假如沒有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪，假如沒有灰塵，就不會有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬千的.自然現(xiàn)象。

灰塵是對我們有益的，讓我們來正確認識它吧。

假如沒有灰塵讀后感 篇5

比如說：許多家長經常對孩子說：你少吃點，吃多了會變成豬的！你看xxx這么胖就是吃出來的……其實吃得多也不算是壞事，少吃一點，整天餓肚子可不行。多吃點可以增強抵抗力，不至于弱不禁風，受到寒就感冒。不過，吃太多也不是什么好事。太胖了，許多運動都做不成，一動就出汗……做事要適量。

我一直認為，在一個學期中，免考可真是天大的好事。不過，按“陰陽”理論來說，免考也不一定是好事。期末考試是對你一個學期實力的測評，而免考，則無法知道自己一學期的學習成果。但按“陽面”來講，免考則是對你一學期的肯定，對你成績掌握的肯定。

凡事都有陰陽面，并非好事就都是好的，而壞事都是壞的，我完全可以用：塞翁失馬，焉知非福。來形容。

我們可以在失去一樣東西事，想想自己得到了什么，這就是《假如沒有灰塵》給我的最好啟示！

假如沒有灰塵讀后感 篇6

今天我讀了一篇文章，題目為《假如沒有灰塵》，這篇文章介紹了了灰塵對人類和大自然的作用，這使我們更加愛科學了。

這段話告訴我們，雖然人類會受到灰塵的危害，污染環(huán)境，但有很多好處。就說一說灰塵的好處吧!

灰塵第一個好處是：天空中的陽光會同時向四周散射，像是無數(shù)個點光源。由于灰塵的散射，太陽光的強度大大減弱，所以太陽光會變得柔和。如果沒有灰塵，人們將會無法睜開眼睛。

第二個優(yōu)點是，在大氣中，氣體會散射藍、紫、藍光，由于塵埃的存在，天空會有氣中顏色，即雨后的美景。如果沒有灰塵，整個天空永遠是藍色的。

第三個好處是：因為灰塵有吸濕性能?？諝庵械乃魵饪梢愿鶕m埃凝結成小雨滴

灰塵可以讓雨在天空中長時間的漂浮.大自然中的晚霞朝暉閑云迷霧彩虹日暈等等氣象萬千的景色是因為有小水滴對陽光起的折射作用而來的.假如沒有灰塵,大地將會是濕漉的,也會難以形成雨和雪來調節(jié)氣候.

看來如果自然界沒有塵埃，自然就會很單調

咱們人類對灰塵這么痛恨.今天在《假如沒有灰塵》這一文中明白了事物往往都有兩面性,只有正確地認識它們,才能趨利避害,造福人類.

“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”同學們，你們一定還記得上學期學的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生命中微不足道的塵埃產生了如此巨大的影響。

人們非常討厭灰塵，但誰會想生活沒有灰塵。

當我上學期學到這一課時，它使我了解了許多灰塵的作用?；覊m吸收太陽光并散射周圍的光線，就像無數(shù)的點光源一樣。陽光經過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。

如果大氣中沒有灰塵，強烈的陽光會使人睜不開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。我們之所以看到天空是由藍變白的，是因為空氣中的塵埃含量很高。

如果天空沒有灰塵，天空永遠是暗藍色的。空氣中的水蒸氣必須附著在灰塵上，形成穩(wěn)定的水滴并從空氣中落下。地面潮濕，水分被灰塵完全吸收，地面就會干燥。

如果空氣中沒有灰塵，地球將永遠是濕的。由于小水滴的折射，才會有大自然中氣象萬千的景色。

濕漉漉的地面，會影響到生物的生存。人們長時間呆在潮濕的地面上，這會導致呼吸困難，甚至危及生命，多么可怕！

看上去微不足道的灰塵，原來有那么大的作用。現(xiàn)在再閱讀《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無窮啊!

假如沒有灰塵讀后感 篇7

閱讀如果沒有灰塵的教訓，我明白每件事都有兩面性。

灰塵是人人討厭的東西。它不僅隨處可見，而且阻礙環(huán)境健康，危害人類健康。然而，它可以閃光并減弱太陽，改變天空的顏色，并凝結水蒸氣飄浮在天空中。

所以，從另一個方面講，他的“工作”很重要。

管中窺豹，坐井觀天，這些成語都在說觀察東西不全面，結果沒有明白自己想要了解的對象的全部特性。它提醒我，我的生活中有很多活生生的例子。

班級中，有個人，我很討厭。每次遇見他，都只看到他的不良行為：得意忘形、字跡潦草、不講衛(wèi)生于是我決定，永遠不跟他交朋友。

他也在種種行為中，表現(xiàn)出不跟我交朋友。就這樣，每次我倆碰面時，都是在“哼”的一聲中，相互把頭背過去，再從對方的肩部閃過。但是，我自從看了“灰塵”這個啟示后，也偷偷地、認真地留意了他的優(yōu)點，看到他優(yōu)秀的一面。

他勤奮、博學、堅忍不拔。我做了一個新決定：試著和他交朋友?，F(xiàn)在，我一直在努力工作。

萬物都有兩面性，我們要全面看待它，不要只看到它的單個方面，從而馬虎地下決定。

科學實驗讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W實驗讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學實驗讀后感(篇1)

人人都說：科學是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學實驗室里，有一個做夢都想當科學實驗王的人，于是他就去請教他的老師柯有學，他問老師說：老師，成為科學實驗王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實驗，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結果真的變成紫色。

對于這個實驗，使我產生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應，可以用來檢驗蛋白質的存在。

我也有過這樣的經歷，那一次，在科學課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學越來越感興趣了。

科學實驗讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學實驗的愛迪生》。這篇文章對我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時就在自己家的地窖里做化學實驗；12歲時為了維持生計，他去火車上賣報紙、賣糖果，空閑之時，他就在火車行李車上做他的實驗。15歲時，他開始學習電報，并開始做電學實驗。

從此，電力開辟了一個新世界，為世界開辟了一個新文明，為人類開辟了一個新世界。愛迪生從小就沉迷于科學讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對他有好處，對世界也有好處。他說：“因為我成了一個聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨讀幾本書，而是把整個圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學探索，這種堅持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學***種精神。每個父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因為柔韌性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結束這段短暫的學習。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅持學習了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個“科學圣人”的稱號真是名副其實?。?/p>

今天，我讀了《科學家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進學術機構的獎勵。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學習，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經過無數(shù)次的考驗、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費精力的研究。他前后測試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們在黑暗中變得光明，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學習。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實驗。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細，很難放進燈泡里，一連試了三天，功夫不負有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對此并不滿意，并做了很多改進工作，直到1882年春天，第一個實用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋里去遨游，為人類造福??！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠不會忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質。

《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學習學生不屈不撓的進取精神，刻苦學習，勇于實踐。我夢想長大后能成為像愛迪生那樣的科學家，為國家的科學發(fā)展和人民的幸福生活奮斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學實驗的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學實驗，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實驗室里，他保存了2500份實驗室記錄，每本250或300頁。最早的一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學家法布爾。他年輕時喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時喜歡學習。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個正例，我現(xiàn)在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學無術。

因為齊王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因為兒子喜歡聽獨奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報，如果不付出就永遠得不到回報。

科學實驗讀后感(篇3)

當我打開這本厚厚的書時，我立刻被書中的每一個實驗所吸引。我從來不知道，學科學竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個有趣的試驗，是說關于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因為鹽水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學有關。原來科學對我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學所有這些都需要我們學習。原來生活處處有學問?。∥业呐d趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學很難，但試驗結束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個動作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學的冰山一角，還有更多的科學值得研究。

正因有了一大批科學家，世界才發(fā)達起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活?？茖W主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機，汽車這些都是由世界人民的豐富知識獲得的。

科學的深邃世人們無法完全掌握科學，但一旦掌握了更多的知識，就會獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學***知識。學***東西的原理，學***元素，學***，力學，接觸到以前許多人用智慧構成的知識。古人用他們的心勤勞動和智慧改變了我們教科書中的每一個知識點。

所以我們有義務學好它，努力登上科學的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進。

愿科學隨著日子日漸發(fā)達！

科學實驗讀后感范文二

我看了《改變世界的科學實驗》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學奧秘，對整個世界和大自然有了全新的認識，對人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識激勵我加強學習，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學實驗讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個星期，一星期之后，人們會發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因為香蕉放在冰箱里的時間太長，所以香蕉中會產生一種叫做“酶”的化學物質，使香蕉變黑。當香蕉外面的溫度變低時，香蕉細胞內的酶就會耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點。為什么？因為空氣太熱，放在廚房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點。

這些現(xiàn)象是經常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經?？匆娤憬蹲兒?，變成棕色，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學實驗》這本書，使我懂得了許多科學奧秘，同時也知道了科學無處不在，科學就在我身邊，科學的世界無邊無涯，只有不斷的學習，不斷的探索，才有可能攀登科學的高峰。

科學實驗讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進步打下堅實的基礎。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當務之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線里；第一條汽車生產線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強，為中華民族之崛起而奮斗。

科學實驗讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學:改變世界的科學實驗》讀后感

作者：姚崇啟學校：平陰實驗小學六年級十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學：

改變世界的科學實驗》了。其實我買這本書已經很久了，但是因為家里的書太多了，我一直沒讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時間就會拿起這本書來，細細品讀，仿佛一個饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學》系列叢書，是因為它的內容并不只是枯燥乏味的科學知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去。《可怕的科學：

改變世界的科學實驗》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個實驗時，它就注明上了這樣一段有趣的標識：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學實驗”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個絞痛實驗，好可怕??！

”而且還畫了一個用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學之改變世界的科學實驗》寫的是各種各樣的科學實驗。書中的科學實驗一共有七個章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學實驗”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實驗”，比斯特博士的“噩夢般的生物實驗”，伯金斯老師的“奇怪的化學實驗”，拉茲教授的“瘋狂的力學實驗”，維耶博士的“伴有劇烈震動和巨大響聲的實驗”以及布熱芙教授的閃耀的光電實驗。

這些實驗都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學實驗”呢！有一些實驗是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實驗，例如“手指擺動”、“飛球實驗”。我也根據書上的步驟做了許多實驗。

通過這些實驗，我在實踐中獲得了知識，也使我的動手能力更強。

看完了《改變世界的科學實驗》，我也做了很多有意思的實驗，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實驗失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個實驗。結果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標轉向另一個實驗——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個白色的印記。我覺得痛，就用手指反復磨擦。過了一會兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個實驗，我學到了一個道理：生活中到處都有知識，關鍵在于仔細觀察。為什么有些人成為世界著名的科學家而另一些人卻不是呢？

只是因為我們沒有細心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因為牛頓聰明嗎？

不是的，是因為牛頓有一顆善于思考的心。許多科學家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個蘋果，一個真理，一個改變世界的真理。

讀了《可怕的科學之改變世界的科學實驗》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會細心，堅定不移地做好每一件事！

科學實驗讀后感(篇6)

周三，學校邀請了青島大學的優(yōu)秀教師為我們的學生做了一些有意義的科學實驗。我第一次到現(xiàn)場時，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗了，令我印象最深的實驗就是猴子爬高了，這個實驗看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了。看起來很有趣，但是猴子是怎么爬上去的呢？

這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學生又為大家演示了一遍，這位學生學著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調動學生們的思想，讓學生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚了那位聰明的學生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學游戲，雖然年齡很大了，可是在科學世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個簡單的實驗讓我感受到了科學的趣味，一個簡單的實驗，讓我們感受到了生活處處有科學，正如當代的科學家華羅庚所言：難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學在于積累，而只有在平常生活中，一點一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學的真理。

換言之，科學的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學，因為他們沒有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學的成功之果。科學還在創(chuàng)造中。哪門科學沒有創(chuàng)造性？

哪個偉大的科學家沒有想象力？科學對每個人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學習，探索性的學習，追求性的學習，善于思考的學習，敢于發(fā)現(xiàn)的學習，才會得到最終的勝利。

科學需要獨立思考，正如美國科學家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨立思考和獨立判斷的一般能力。應當始終放在首位。

我們不應該把獲取專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了本學科的基本理論。并且學會了獨立地思考和工作。

他必定會找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細知識培訓的人員更好。他將更好地適應進步和變革的科學。

是啊，要想成功，獨立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學，我們應該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達到人生的最高境界。古今中外，多少科學家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學家，難道這不是真理么？科學是不分年齡的，他給每一個人探索的權利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經白發(fā)蒼蒼，可是科學的精神與力量，給予他們前進的光芒，不管前方的路有多遠，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻于至高無上的科學事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W精神是一種信念，一種堅定的信念。它激勵我們，不管我們在**，勇敢地面對它。科學之路需要的是堅持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學也是一種藝術，一種飛動的美，美的在于堅持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當然，好奇心也是科學探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們人類的享受？

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強勇氣，在科學的道路上前進。其實愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅持，靠的也是心理調節(jié)，有了一點點的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點點成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負，自負的過后就是落魄。探索科學，探索生命，生命所包含的就是科學。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學的真理。