我的檔案作文

我的檔案作文。

作文可以讓我們更加自由美好和擁有一份充實(shí)的精神生活，寫作可以幫助我們更好地挖掘和理解周圍的文學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。一般寫作文都是什么樣的呢？小編為你收集并整理了“我的檔案作文”，希望我的故事能夠給您帶來一些思考與啟示！

我的檔案作文 篇1

大學(xué)畢業(yè)后的前17年中，我所從事的所有工作都與檔案工作沒有任何直接關(guān)系。因此，在我的職業(yè)生涯中，從未有過從事檔案工作的人生規(guī)劃。然而，造物弄人，8年前，我所在的校區(qū)整體搬遷到株洲，人事安排進(jìn)行大調(diào)整，恰逢兩位老檔案相繼退休，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我是女性，思維細(xì)膩而縝密，又是中共黨員，從事學(xué)生思想政治課教學(xué)多年，有較高的思想政治覺悟，是最合適不過的人選，從此我開始與檔案結(jié)下了不解之緣。

我院作為一所具有56年辦學(xué)歷史、各類在校學(xué)生上萬人的高職學(xué)院，其檔案工作量之大可想而知。坦率地說，從正干得順風(fēng)順?biāo)慕虒W(xué)崗位轉(zhuǎn)行去從事一無所知的檔案工作，我十二分的不樂意、不情愿，然而，領(lǐng)導(dǎo)的一句“你是去從事檔案工作的唯一合適人選”，我無語，誰叫我是中共黨員，只好服從組織安排。

8年來，從我對(duì)檔案工作幾乎一無所知，到現(xiàn)在能熟練地查找文書檔案、教學(xué)檔案、基建檔案、設(shè)備檔案、會(huì)計(jì)檔案、照片檔案、實(shí)物檔案等各門類檔案;能科學(xué)、規(guī)范地對(duì)各門類的檔案資料進(jìn)行分類、鑒定、整理、歸檔、上架;能熟悉檔案工作的日常管理和常規(guī)管理，根據(jù)工作需要進(jìn)行檔案編研資料的編纂。總之，工作能獨(dú)當(dāng)一面，能全面而出色地完成我院的檔案工作。

這些年來，我的心路歷程有反復(fù)、也有磨合，有因工作枯燥乏味、重復(fù)繁瑣而多次想中途放棄的念頭;也有因檔案工作不被領(lǐng)導(dǎo)重視和同事理解而想重返教學(xué)崗位的想法。但當(dāng)看到許多檔案利用者滿意的笑容和部分檔案利用者因找不到事關(guān)他們切身利益的佐證材料而失望的眼神，看到檔案前輩十幾年甚至幾十年如一日的對(duì)檔案工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的精神，他們對(duì)檔案工作的癡愛、敬業(yè)，深深地震撼著我的靈魂。

8年蘭臺(tái)生涯，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了使檔案工作不拖學(xué)院工作的后腿，我在資金不足、設(shè)備落后、場(chǎng)地狹小的條件下，煞費(fèi)苦心、殫精竭慮、皓首窮經(jīng)、無怨無悔。經(jīng)我整理歸檔的文書檔案、教學(xué)檔案、基建檔案、設(shè)備檔案、會(huì)計(jì)檔案、照片檔案、實(shí)物檔案等已有成千上百卷;每年學(xué)院的大事記、組織沿革、發(fā)文匯編、利用匯編、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)匯編等編研資料整齊有序。我從事的檔案工作為學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估、黨建合格評(píng)估、文明高校評(píng)估、五十年校慶、創(chuàng)示范性骨干院校、就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、校志編寫、學(xué)生遷戶口和晉職晉升等等提供了大量的支撐佐證材料，得到了利用者們的高度肯定，這無疑是對(duì)我的最大慰藉。

多年的高校檔案工作實(shí)踐，我有逐步感受到高校檔案是國家重要的信息資源，是高校各項(xiàng)工作的真實(shí)歷史記錄，是廣大教職工在教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)活動(dòng)中形成的寶貴精神財(cái)富，是高校辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色的積累和沉淀。檔案員是平凡的，但檔案工作是神圣的。

2009年本人榮獲湖南省檔案工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，多次榮獲株洲市檔案工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。從2007年至今我所組的案卷在株洲市檔案局組織的年檢年審中都能獲得優(yōu)秀好評(píng)，組織上給我的這些個(gè)人和集體榮譽(yù)，使我堅(jiān)定了做一名蘭臺(tái)人的決心和信心。原來，檔案員是平凡的，但不是平庸的。加強(qiáng)高校檔案工作是大勢(shì)所趨，也是落實(shí)高?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。今天我可以自豪的.說，已經(jīng)不會(huì)后悔8年前的選擇，并堅(jiān)信在平凡的崗位上一樣能綻放出精彩的人生。

我的檔案作文 篇2

用心記錄扶貧檔案，見證鸕鶿美麗變遷

“戶主：李某某，家中人口數(shù)：5，耕地面積：3畝，主要致貧原因：患病、無勞動(dòng)能力；飲水是否困難：是……”走進(jìn)龍門縣龍城街道辦鸕鶿村委檔案室，就看到，一份份精準(zhǔn)扶貧檔案被整齊地?cái)[放在檔案柜中，隨機(jī)抽取一件，翻開其中的扶貧手冊(cè)，可以清晰地看到貧困戶家庭基本信息、致貧原因、幫扶計(jì)劃、脫貧核查表等內(nèi)容填寫工整，貧困戶收支情況、幫扶措施及幫扶責(zé)任人等10多項(xiàng)信息一目了然。

作為惠州聯(lián)通派駐到龍門縣鸕鶿村的駐村第一書記，陳贊滔介紹說，鸕鶿村精準(zhǔn)扶貧檔案嚴(yán)格按照市、縣相關(guān)要求，進(jìn)行痕跡化管理，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)規(guī)劃、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)見證、精準(zhǔn)糾錯(cuò)“五個(gè)精準(zhǔn)”，確保了各項(xiàng)幫扶措施可追溯、可查詢、可評(píng)價(jià)、可問責(zé)?！斑@些檔案都是我親自核實(shí)、填報(bào)、整理的，請(qǐng)黨組織放心?！彼哉Z間帶著滿滿的自信，四方的臉龐上掛著敦厚的笑容，一雙炯炯有神的眼睛里，透露出自信而堅(jiān)韌的目光。

陳贊滔深知，建立扶貧檔案是各項(xiàng)扶貧工作是否精準(zhǔn)的重要前提，必須要做到精益求精，既要經(jīng)得起當(dāng)前工作的檢驗(yàn)，更要經(jīng)得起以后的考驗(yàn)。為詳細(xì)掌握鸕鶿村的實(shí)際情況和村民的實(shí)際需求，自進(jìn)駐鸕鶿村的第一天起，他就深入各組各戶，同當(dāng)?shù)厝罕娒鎸?duì)面交談，詳細(xì)記錄下了解到的貧困戶家庭人口、耕地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)收入等情況，分門別類歸納梳理出貧困戶致貧的主要原因和生產(chǎn)生活方面存在的困難，最終形成精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧依據(jù)，并制定脫貧計(jì)劃。

陳贊滔說，每天的工作內(nèi)容雖然看起來都很微不足道，但是在這一張張登記表的背后記載著貧困戶發(fā)生的變化。通過這些檔案可以看到，五年來，在底子清、情況明的情況下，共幫助7戶貧困戶進(jìn)行創(chuàng)業(yè)幫扶；7戶貧困戶申報(bào)危房改造；4戶貧困戶成功申請(qǐng)低保補(bǔ)貼，協(xié)助12戶貧困戶落實(shí)小額貸款的政策，共貸款59萬元；幫助貧困戶子女49人分別享受了從學(xué)前教育到高等教育不等的教育幫扶政策。經(jīng)扎實(shí)有效的駐村幫扶和結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)口的幫扶貧困戶全部如期脫貧。

如今的鸕鶿村在惠州聯(lián)通黨委的幫扶及村兩委的帶領(lǐng)下，鸕鶿村人居環(huán)境大變樣，村民們的精神面貌大幅提升，2018年鸕鶿村被廣東省愛國衛(wèi)生委員會(huì)評(píng)為“廣東省衛(wèi)生村”，2019年惠州聯(lián)通黨委收到惠州市扶貧辦的表揚(yáng)信。作為惠州聯(lián)通派駐鸕鶿村扶貧干部，2019年12月陳贊滔三年考核期滿獲得龍門縣委組織部考核“優(yōu)秀”的成績，同年榮獲廣東聯(lián)通“優(yōu)秀扶貧干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

我的檔案作文 篇3

2016檔案與民生主題征文

以下是由網(wǎng)PQ小編為大家整理出來的檔案與民生主題征文，僅供參考。

檔案與民生主題征文一

我不是一個(gè)檔案工作者，在自己的工作經(jīng)歷中，曾經(jīng)接觸過檔案，逐漸認(rèn)識(shí)了檔案，也受益于檔案，對(duì)檔案有著一種難以忘懷的情結(jié)。

1993年10月，我到局行政辦公室工作。辦公室有12人，沒有檔案員，也沒有檔案室，雖然已經(jīng)進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期，但人們對(duì)檔案還處在陌生的狀態(tài)。一天，我走到一樓距門衛(wèi)較近的一個(gè)房間，看到堆放著七、八麻袋東西，用細(xì)鐵絲穿連著麻袋口，一部分裸露在外面。問后方知，是準(zhǔn)備送到廢品站賣掉的。我打開一個(gè)麻袋口，隨手一翻，竟是些紙質(zhì)文件和資料。在那個(gè)時(shí)期，文件和資料散放在機(jī)關(guān)的各個(gè)部門，沒有統(tǒng)一管理?？吹竭@些資料總覺得不應(yīng)該當(dāng)“廢品”輕易賣掉，便找人搬到三樓的一個(gè)房間里存放起來。

1996年，檔案達(dá)標(biāo)在自治區(qū)國稅系統(tǒng)如火如荼的開展起來，檔案達(dá)標(biāo)是檔案管理規(guī)范化的重要標(biāo)志。第二年，克拉瑪依市國稅局檔案達(dá)標(biāo)全面啟動(dòng)，成立了組織機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)人員、制定方案等組織實(shí)施。檔案的可貴在于資料，檔案的生命力也在于資料。因此，三年前存放的資料，有了用武之地，這些“廢品”變?yōu)椤皩氊悺?，身價(jià)倍增，成了支撐檔案立卷的重要來源?？梢娰Y料的命運(yùn)如同人的命運(yùn)，跌宕起伏、榮辱成敗竟在一瞬間。

在整理檔案的日子里，按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真分類、鑒定、編目、整理，凡是用圓珠筆起草、復(fù)寫紙書寫的文件底稿全部進(jìn)行了手工抄寫;書寫不符合質(zhì)量要求的材料進(jìn)行復(fù)制;檔案不完整的材料進(jìn)行了補(bǔ)充;不符合規(guī)定要求的文件進(jìn)行裁剪、裱糊，確定保管期限。完成了稅務(wù)部門1980年至 1997年文書、會(huì)計(jì)、稅收、基建、聲像、設(shè)備檔案的全部組卷，將過去零散存放的資料，第一次裝入文件柜，放進(jìn)了檔案室。整個(gè)過程傾注了檔案工作人員的辛勤勞作，機(jī)關(guān)檔案實(shí)現(xiàn)了從無到有、從分散到集中、從隨意到規(guī)范的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，制訂了檔案收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、利用、借閱制度，建立了檔案管理人員崗位責(zé)任制，形成了單位領(lǐng)導(dǎo)分管、辦公室主管和檔案人員具體管的檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系。1998年10月，局檔案管理評(píng)審驗(yàn)收為自治區(qū)一級(jí)單位。隨后，5個(gè)基層單位的檔案全部達(dá)標(biāo)，?！肮υ诋?dāng)代，利在千秋”，全局檔案管理邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨躍。

一個(gè)基層單位，檔案的規(guī)模和數(shù)量同政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)相比，乃是“冰山一角”，但畢竟填補(bǔ)了稅收工作的一項(xiàng)空白。人們?cè)诜奖恪⒖旖莸牟樵冎修D(zhuǎn)變觀念，又在檔案利用和成果轉(zhuǎn)化中增強(qiáng)了檔案意識(shí)，檔案為稅收工作增添了“助推器”，它的重要性日益凸現(xiàn)出來。由于工作的調(diào)整，在以后的日子里，我也很少去涉及檔案。

事物往往在循環(huán)往復(fù)中發(fā)展，2008年3月，我承接了《克拉瑪依市國稅志》的編篆工作?！抖愔尽繁仨氁允穼?shí)為依據(jù)，以資料為基礎(chǔ)，檔案則是素材的主要來源。我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了檔案室，一切感到那么熟悉，作為局檔案達(dá)標(biāo)的組織者和參與者，過去的事仍然記憶猶新，當(dāng)年的.工作場(chǎng)景，不時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

看到一排排整齊的密集架，猶如一列列整裝待發(fā)的列車，駛向遠(yuǎn)方;翻開一頁頁殷實(shí)的檔案，猶如一幅幅稅務(wù)工作的畫卷，撲面而來。我們用8個(gè)月的時(shí)間，卷卷過目，獵取需要的大量素材，在字里行間采集數(shù)據(jù)。如今，一部反映克拉瑪依稅務(wù)系統(tǒng)50年發(fā)展歷程、記述主要事件、盤點(diǎn)稅收工作89萬字的《稅志》“浮出水面”，即將付梓出版，檔案資料為《稅志》提供了“半壁河山”。檔案不僅利在千秋，它更惠及當(dāng)代，沒有檔案，《稅志》將會(huì)步入無根可尋、無源可朔的境地，我們應(yīng)該感謝檔案。其實(shí)，在一部檔案里蘊(yùn)藏著巨大能量，有著不可估量的價(jià)值，遺憾的是還沒有得到所有人的重視和認(rèn)同。

在《稅志》的編篆過程中，為了史實(shí)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，敘述完整，曾經(jīng)到數(shù)個(gè)檔案館(室)，多方查找資料，深感檔案的重要。因此，我們應(yīng)該動(dòng)態(tài)地看待檔案，每當(dāng)走進(jìn)檔案室，就像進(jìn)入沙漠深處的人們有一種對(duì)水的期盼;每當(dāng)獲得到索要的素材，就像步入玉龍喀什河，有一種雙腳踏到和田玉的感覺和喜悅。檔案以它固有的形式，儲(chǔ)存于室中，靜靜等待，無怨無悔，不計(jì)得失。當(dāng)人們需求時(shí)，傾心相助，薄積厚發(fā)，惠澤社會(huì)，無不折射出人性的光芒。

生存在書寫歷史，奉獻(xiàn)在創(chuàng)造歷史，克拉瑪依是一個(gè)以石油而得名、又以石油而發(fā)展的資源性城市，早期的稅務(wù)工作者，從四面八方聚集在這片“沒有草、沒有水、連鳥兒也不飛”的土地上，經(jīng)受了風(fēng)大、水少、炎熱、干燥的考驗(yàn)。在工作條件簡陋、物資斷缺的條件下，克服困難，貢獻(xiàn)了自己的青春和年華。但在現(xiàn)實(shí)中，留下的文字資料很少，音像資料更難以尋覓，皆源于過去沒有建立檔案。在那個(gè)時(shí)代，人們往往重視看到的東西，殊不知看不到的東西往往比看到的東西更加珍貴?，F(xiàn)在的克拉瑪依水與城市相映、藍(lán)天綠地、人與自然和諧、石油文化與現(xiàn)代氣息相互交融，稅收工作進(jìn)入了規(guī)范化、法制化、信息化的軌道，居住環(huán)境和生態(tài)環(huán)境都得到了改善，人們正在分享著改革開放帶來的豐碩成果。倘若有那么一個(gè)部門或有那么一個(gè)人，能把那段歷史資料保存下來，記錄下來，讓今天的人去了解過去，把老一代艱苦創(chuàng)業(yè)精神傳承下去，將是一件功德無量的業(yè)績，亦必將是稅收事業(yè)的一名功臣。

人在旅途，一個(gè)普通工作人員，不論在那個(gè)工作崗位，很難成就一番事業(yè)，能把“工作當(dāng)事業(yè)干”足矣。間接的接觸，切身的經(jīng)歷，體味到檔案工作的平淡、繁雜，正是千萬個(gè)檔案工作者經(jīng)得住平淡、不厭于繁雜，支撐了檔案事業(yè)的發(fā)展，鑄就了檔案事業(yè)的輝煌，值得可敬。喜看今天，檔案不僅局限在機(jī)關(guān)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體，且已經(jīng)步入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，逐漸進(jìn)入到平民家庭，真是應(yīng)了哪句“舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”。這乃是時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，檔案正以它獨(dú)有的形態(tài)根植于人們的腦海里。

如今，20年已過去，“彈指一揮間”，過去的事情還是那樣清晰，如同在昨天，意想不到是幾麻袋即將丟棄的資料，由于一個(gè)不經(jīng)意的決定，成就了克拉瑪依一部稅務(wù)檔案。倘若失去那些資料，哪有檔案的延續(xù)和完整;倘若沒有檔案管理的達(dá)標(biāo)，又哪有今天的《稅志》。歷史是現(xiàn)實(shí)的向?qū)?，更是未來的人指引，一部檔案存儲(chǔ)著歷史，一部《稅志》在述說著歷史，一切都將淡淡過去，一切又將漸漸開始。

檔案與民生主題征文二

初識(shí)檔案及其重要性，源于多年前父親的退休。父親是一家倒閉企業(yè)的職工，到齡退休時(shí)，卻因檔案年齡與戶籍年齡不符，遲遲辦不了手續(xù)。被告知的要求只有一個(gè)，就是提供參加工作時(shí)的原始憑據(jù)?？蓡挝辉缫选半[形解體”不存在，上級(jí)主管部門保存又不完整，寄望養(yǎng)老金改善生活的父親很是焦慮犯愁。經(jīng)人指點(diǎn)，我和父親去了縣檔案館。在工作人員的幫助下，我們還真的在汗牛充棟、門類繁多、紙張泛黃的檔案卷宗里大海撈針般找到了父親三十年前的工作信息?？粗紝徍吮砩细赣H那朝氣蓬勃的免冠黑白照片、間有榮譽(yù)的工作經(jīng)歷、與戶籍登記一致的身份信息，我很驚喜，好似一下子看到了父親勤勉的青蔥歲月。臨別時(shí)，父親握住檔案館工作人員的手，一個(gè)勁兒地說著“謝謝”，其內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)檔案工作人員的真摯謝意不言而喻。而我也對(duì)檔案有了切身的體會(huì)：它是人們從事各種社會(huì)活動(dòng)的原始記錄，是還原歷史真相最有力的查考憑證。

在教育局工作后，因了父親查找檔案的經(jīng)歷，我對(duì)辦公室留存的教育檔案便多了些敏感和關(guān)注。閑暇翻閱，發(fā)現(xiàn)一些很久以前制定出臺(tái)的政策措施、制度機(jī)制或方案意見仍對(duì)現(xiàn)下教育發(fā)展有著很好的借鑒啟示作用，譬如整個(gè)教師群體的敬業(yè)堅(jiān)守、農(nóng)村教育的統(tǒng)籌普及、社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知考量等等，從中也不難看到我縣教育薪火傳承、興衰更迭、改革創(chuàng)新的發(fā)展軌跡。

社會(huì)進(jìn)步的律動(dòng)，豐富著自己對(duì)檔案的認(rèn)知。熒屏上的檔案創(chuàng)意解讀，現(xiàn)實(shí)中的檔案收集整理，個(gè)體的檔案健全完善，使心底關(guān)乎檔案的那份兒神秘漸漸褪去，反而覺得它就在我們每個(gè)人的身邊，與我們的生活息息相關(guān)，只是隨著自身成長及發(fā)展軌跡不盡相同而已：戶籍檔案、學(xué)籍檔案、學(xué)歷檔案、人事檔案、就業(yè)檔案、組織檔案、健康檔案、病歷檔案、住房檔案等等。在社會(huì)文明發(fā)展的長河里，檔案一詞正頻繁地“飛入”尋常百姓家，與每個(gè)人“結(jié)緣”。

一如歲月的印痕，檔案既是現(xiàn)世的實(shí)時(shí)反映，也是歷史的別樣承載。

古往今來，檔案為歷代所重視，或文史傳承，或頌功延續(xù)，或昭示后世，或彰顯文明。它蘊(yùn)含著歷史沿革、軍事戰(zhàn)爭、行業(yè)興衰、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水文氣象、風(fēng)俗人情等豐富的信息資源，為政府制定相關(guān)決策和后人客觀了解歷史真相提供了翔實(shí)的查考資料。

回望歷史，檔案之路亦不平坦，幾多浩劫損毀，幾多修訂存護(hù)，一代又一代檔案工作者不懈不止，不離不棄，篳路藍(lán)縷執(zhí)著夢(mèng)，玉汝于成歲月間，終在方寸小天地中書寫出自己獨(dú)特而不朽的傳奇。

作為特殊的載體，檔案物化了人類的記憶，使人們對(duì)歷史的觸摸徒然增加了真實(shí)感和厚重感。它是一條跨越了時(shí)空的紐帶，承載著過往的榮辱、現(xiàn)時(shí)的圖強(qiáng)和未來的憧憬;它是一幅彌足珍貴的歷史畫卷，于心唯美、于知唯真;它是一種不可替代的資源平臺(tái)，知古鑒今，資政育人……

我的檔案作文 篇4

頭腦中對(duì)檔案工作的刻板印象或許源于以前單位檔案室的模樣：狹小的辦公空間，老舊的辦公電腦，一字排開的裝訂設(shè)備，擺滿檔案盒的儲(chǔ)物架，還有一到數(shù)位帶著老花鏡不茍言笑的奶奶級(jí)管理員……那時(shí)對(duì)檔案工作很陌生，總覺得離自己很遙遠(yuǎn)，像兩條平行線不會(huì)產(chǎn)生任何交集，直到某天接到那一份傳真電報(bào)，才徹底改變了我的想法。

那時(shí)我還在皖南解放軍某部服役，是一名年輕的組織干事，負(fù)責(zé)承辦各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待撫恤等工作。在一個(gè)忙碌的周一上午，伴隨著傳真機(jī)一陣讓人牙酸的咯吱聲，一份傳真件呈現(xiàn)在眼前。那是一份發(fā)自解放軍駐陜某部的傳真，內(nèi)容是一名退休老干部要求補(bǔ)辦立功受獎(jiǎng)證書，證明其在上世紀(jì)六十年代末祖國西北戈壁進(jìn)行的一次核導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)中榮立二等功。這份傳真讓所有人眉頭緊鎖，當(dāng)時(shí)國家正在調(diào)整涉核離退休人員的各類補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，符合條件者將會(huì)得到一筆補(bǔ)助。把好事辦好，確保國家政策精準(zhǔn)落實(shí)到位，既是對(duì)國家負(fù)責(zé)，也是對(duì)老同志本人負(fù)責(zé)。

但擺在眼前的困難不言而喻：三十多年過去了，部隊(duì)編制調(diào)整、移防搬遷，人換了一茬又一茬，到哪里去找當(dāng)年一起執(zhí)行任務(wù)的人，又如何能證明他曾立功受獎(jiǎng)呢？大家面面相覷，一籌莫展。思前想后處長最終拍板：“這關(guān)系到老同志的切身利益，雖然希望渺茫，也要努力辦。去檔案室找找看，如果找不到，就只能去干休所向離退休干部逐個(gè)打聽了?！睕]想到的是，檔案室竟然很快傳來喜訊：打開塵封已久的檔案盒，居然找到了當(dāng)年實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的通令原件。我難掩激動(dòng)的心情，小心翼翼捧起文件仔細(xì)端詳，字跡濃淡不一，偶有漏墨漫漶筆劃，透露著蠟刻油印的痕跡，傳遞著久遠(yuǎn)年代的氣息。問題終于圓滿解決了，心里一塊石頭終于落地，也讓我切身體會(huì)到檔案工作的重要意義和巨大威力。

印象中第一次與檔案這個(gè)概念不期而遇，是在讀大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)選修古代文化概論課，考試時(shí)一個(gè)名詞解釋讓我驚掉了下巴：蘭臺(tái)。這是什么鬼？一點(diǎn)印象也沒有。在腦海里百度了若干遍，沒有相關(guān)記錄。根據(jù)老師一貫教導(dǎo)的“卷面不能空，會(huì)不會(huì)都要寫滿”原則，苦思冥想一番后煞有介事地杜撰：指古代帝王種植奇花異草的苑囿，因蘭花高潔俊雅故以蘭代稱，后世稱御花園。不知道閱卷老師看到這一無限大的腦洞后，會(huì)不會(huì)雙手一攤：這就尷尬了?？己蠓瓡胖罎h朝時(shí)宮內(nèi)建造的中央檔案典籍庫稱為蘭臺(tái)，由御史中丞管轄，置蘭臺(tái)令史，史官在此修史。于是繼續(xù)腦洞大開揣測(cè)起名源由，或是因?yàn)樘m花馨香，所謂“似蘭斯馨，如松之盛”，以蘭香喻典籍庫書香，故稱蘭臺(tái)；抑或因史官在此修史，以花中君子名之，意欲希冀史官秉筆直書，爭做良史。究竟為何，不得而知。

檔案工作也曾給我?guī)磉^煩惱。記得當(dāng)年報(bào)考碩士研究生，初試復(fù)試一路綠燈，順風(fēng)順?biāo)?，萬萬沒想到卻在調(diào)檔問題上卡了殼。當(dāng)時(shí)，所在單位的考研政策正在悄然調(diào)整，從積極支持轉(zhuǎn)為不鼓勵(lì)不反對(duì)，成了模棱兩可的灰色地帶。更為麻煩的是檔案存放在上級(jí)機(jī)關(guān)，遠(yuǎn)在千里之外，調(diào)出手續(xù)十分繁瑣。單位領(lǐng)導(dǎo)幾次出面協(xié)調(diào)，未果，只得退而求其次出具了一份書面鑒定代替。在惴惴不安中過了很久，最終因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩瑢W(xué)還是沒有上成。熱心的系辦老師第一時(shí)間打來電話詢問原由，并惋惜地告訴我，這次是那位老師退休前招收的最后兩名關(guān)門弟子。想到年近花甲的老教授居然被我放了鴿子，我內(nèi)疚了好一陣子。

白駒過隙，時(shí)光荏苒，不知不覺中步入不惑之年?；厥讈頃r(shí)路，出生燕趙之地，負(fù)笈江城武漢，駐足禮儀徽州，流連歡樂蕪湖。幾十年間輾轉(zhuǎn)南北，檔案這個(gè)無聲的小伙伴，一直默默陪伴身邊，從未走遠(yuǎn)。不知道它輾轉(zhuǎn)經(jīng)過多少人之手，但我知道不少人曾為它揮灑辛勤汗水。檔案對(duì)每一個(gè)人來說都至關(guān)重要，它是里程碑，記載著人生的每一步奮斗足跡；它是大事記，鐫刻著人生的每一段苦難輝煌。在這個(gè)追逐金錢名利的浮躁年代，我們不能忘記這樣一批人，他們不被燈紅酒綠誘惑，不為金錢名利動(dòng)搖，默默奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的忠誠守護(hù)著珍貴的歷史記錄，用自己的敬業(yè)傳承著古老的中華文明。正像一句流行語說的那樣，哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行。在這全球共度“國際檔案日”的美好時(shí)刻，讓我們一起感謝檔案工作者的辛勤付出，共同表達(dá)對(duì)檔案工作者的深深敬意。

我的檔案作文 篇5

檔案是指人們?cè)诟黜?xiàng)社會(huì)活動(dòng)中直接形成的各種形式的具有保存價(jià)值的原始記錄。原始記錄性是它的本質(zhì)屬性。從事檔案工作，雖然有些枯燥繁瑣，但卻更需要耐心和細(xì)致，只有一絲不茍，方能做好檔案管理工作。

檔案積淀著歷史塵埃，流淌著世間記憶，一頁一頁地記載著人文故事，串連著過去和現(xiàn)在。然而原始檔案能否真實(shí)和準(zhǔn)確的呈現(xiàn)歷史事實(shí)和過往事件，管理檔案的人起著決定性的作用。隨著社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，檔案工作越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視，尤其是《檔案法》日益成為人們依法規(guī)范檔案行為的今天，其“存史鑒今”的作用更是顯現(xiàn)了它獨(dú)特的價(jià)值。

淦田鎮(zhèn)歷來重視檔案管理工作，在財(cái)稅所3樓專門設(shè)立了一間檔案室，里面保管著歷年的檔案和文書，許多檔案、資料還是從老八斗鄉(xiāng)搬來，分門別類的存放在不同的柜子中。不過，在與平山鄉(xiāng)合并的過程中，因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)大，時(shí)間要求緊，平山鄉(xiāng)合署到淦田鎮(zhèn)辦公的時(shí)候，帶過來數(shù)十袋的檔案資料來不及整理，就全部堆放在檔案室。結(jié)果沒過幾個(gè)月，為了總結(jié)“十二五”工作，設(shè)計(jì)“十三五”計(jì)劃，有許多5年內(nèi)的數(shù)據(jù)資料需要核實(shí)查閱。其中部分沒有留存電子檔，于是，雜亂無章的檔案室，一下子成為一只攔路虎，嚴(yán)重拖延了工作進(jìn)度。

一時(shí)的放松，一次沒整理的雜亂堆放，造成了在后續(xù)工作中，不得不臨時(shí)加班加點(diǎn)，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，去補(bǔ)償前面的疏忽。為了將平山鄉(xiāng)帶來的資料也一并整理歸檔，淦田鎮(zhèn)加大投入，聘請(qǐng)了專門的檔案技術(shù)公司，協(xié)助整理檔案室。同時(shí)，也利用這次機(jī)會(huì)，對(duì)之前全部的檔案進(jìn)行一次細(xì)致的核勘，請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)部分老舊文書的存留做鑒定，以便于系統(tǒng)歸檔后，對(duì)檔案室進(jìn)行全面的升級(jí)改造，建立一套規(guī)范的制度，保證檔案工作的長期有序。

作為淦田鎮(zhèn)檔案管理的負(fù)責(zé)人，我也對(duì)這份工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。檔案是國家歷史的財(cái)富，與歷史變遷有著密不可分的關(guān)系，是歷史事件的見證，可使我們“前見古人，后見來者”。一個(gè)人、一個(gè)單位、一段歷史，都有著其前身、演變、發(fā)展、變化的基本過程。歷史不能臆造，不能杜撰，必須要依據(jù)史料記錄，刪繁就簡，去粗取精，把重大的、重要的、典型的事件用文字實(shí)事求是鏈結(jié)起來，還歷史本來面目。

歷史是白紙黑字的記錄，檔案是默默無聞的收藏。沒有歷史便沒有檔案，沒有檔案就沒有歷史。而從事檔案工作的人，則要保持一絲不茍、精益求精的態(tài)度，方能承擔(dān)這份責(zé)任，背負(fù)著檔案在歷史中前行。

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我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文七篇

每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)有煩惱，而正是因?yàn)橛辛藷溃悴趴梢曰畛赡阆胍臉幼?。那么，成長的煩惱作文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇一】

走過了無憂無慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了忙碌的初中，在諸多的不適應(yīng)中，我的煩惱也越來越多。

其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爺當(dāng)作我最知心的人，但我進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天帶我去抓魚，秋天給我烤紅薯，冬天和我堆雪人的可愛而又可親的人漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

還記得以前我每天放學(xué)后，都是很快趕回家，我知道姥爺一定在門口等著我，要帶我去玩呢。現(xiàn)在，爸爸媽媽只要看到我一碰電視就對(duì)我發(fā)火：還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，非得大人催著！在這時(shí)我最希望得到姥爺?shù)陌参?，但意想不到的是姥爺卻與爸媽站在同一條戰(zhàn)壕上，讓我去復(fù)習(xí)。我失落極了，那個(gè)什么事情都依著我的姥爺像變了個(gè)人似的，他對(duì)我說：好好學(xué)習(xí)吧！你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，別老想著玩了。

我有些木然，就是因?yàn)槲议L大了嗎？難道長大了就沒有玩和放松的權(quán)利了嗎？如果是這樣的話，我真想回到以前。

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇二】

看看那些小朋友可以無憂無慮地玩，多么開心??？還記得幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起自己的那些煩惱便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠(yuǎn)都長不大該有多好?。?/p>

小學(xué)時(shí)，我的成績處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習(xí)，希望自己的成績可以在好一點(diǎn)。媽媽常說：“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中？如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢？你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你?。恳窃跊]什么特長，你能干什么?。楷F(xiàn)在讀書才會(huì)有出息??！孩子，讀書是為了你自己而不是我們這些做父母的！”是啊，媽媽說得對(duì)現(xiàn)在不讀書哪有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩！

記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過去了，很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說話。想起這個(gè)問題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現(xiàn)在卻不能呢？

前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?？扇沼浝飳懙娜俏业男∶孛埽寗e人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì)覺得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我！

我總是在想，要是我的一生中沒有煩惱那該多好啊，可人不能沒有煩惱。回想一下，其實(shí)煩惱并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它！

從今以后，我一定要學(xué)會(huì)處理煩惱，消除煩惱，帶著開心走向未來！

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇三】

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽這首歌時(shí)，我心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。

周末又來了，本應(yīng)該是高興的，可在我看來，卻是枯燥煩惱的。天剛蒙蒙亮，媽媽又開始充當(dāng)鬧鐘了：“起床了，起床了，去學(xué)鋼琴了！”媽媽啊，你少鬧一天世界會(huì)爆炸呀！我極不情愿的起了床，洗簌完畢，拖著沉重的腳步，跟著媽媽去學(xué)鋼琴了。

學(xué)完鋼琴，就中午十二點(diǎn)了。我被媽媽帶回家，胡亂塞下幾口飯，我還沒喘口氣，就又被拉去學(xué)英語。

學(xué)英語時(shí)，我苦惱的想：“唉！要是我不學(xué)英語，我不但可以打羽毛球、乒乓球，還可以聽歌、打游戲，干嘛要在這里呆坐啊！真無聊！”

好不容易熬到了下課，已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，回到家時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我像脫韁的野馬，沖出去想玩，卻又被媽媽捉回來，給我套上背包，又送我去學(xué)習(xí)書法。從六點(diǎn)鐘學(xué)到八點(diǎn)鐘，又坐車回家，到了家，鐘都已經(jīng)無情地指向了九點(diǎn)鐘。

在媽媽的強(qiáng)迫下，我無精打采地吃了幾口看起來香噴噴的飯菜，上床睡覺了。我“美好”周末的一天，就這樣過去了。

星期天早上，我的心情有所好轉(zhuǎn)，打算睡個(gè)懶覺，可媽媽卻把我叫了起來，說：“別睡了，別睡了，趕快醒醒，起床了！”我嘟噥到：“別鬧了，好不容易沒事兒，我還要睡懶覺呢！”媽媽說：“你以為我們星期天上午不給你報(bào)學(xué)習(xí)班是為了讓你睡懶覺??？快起來做題！”媽媽的話就像給了我當(dāng)頭一棒，我只得起床做題，一邊做題一邊叫苦連天。下午就更不用說了“慘不忍睹”??！

我周末的黃金時(shí)光，就這樣被你們無情的奪去了，讓我叫苦不迭。

成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，但是要堅(jiān)信：“最近比較煩……我雖然煩，但是卻不混亂……我會(huì)靜靜長大。”

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇四】

回想小時(shí)候，是多么的逍遙自在，與小伙伴們?cè)跇窍伦杂勺栽诘耐嫠?、嬉戲，快樂無比，每次都是到了天黑了好久，連狗都要睡著了的時(shí)候，我們才被父母強(qiáng)拉回家，還依依不舍的相約明天再玩，天天如此。

現(xiàn)在長大了，過去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在腦海里，要升初中了，在桌前奮筆疾書的學(xué)習(xí)著，聽著樓下一群小孩子的的嬉戲聲，卻只能嘆氣，有時(shí)我忍不住趴在玻璃窗上投去羨慕的眼光，可望而不可及，只好繼續(xù)學(xué)習(xí)，天天如此，手也變成了“汗青手”。

小時(shí)候的我，喜歡捧著漫畫書看個(gè)不停，上廁所也看，睡覺前也看，家人都說：“這孩子文靜，從小就喜歡捧著書看個(gè)不停，長大肯定是一塊讀書的料?！卑职謰寢屄犃?，也就任由我看了，所以，我迷上了看漫畫書，光漫畫就收集了三大紙箱，而里面更是“珍寶”，只可惜，在我上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)槲乙暳Σ粩嘞陆?，就迫使我有選擇的去讀書，把我的三大紙箱漫畫給關(guān)了“禁閉”（鎖了），從此我與漫畫書無緣了。

小時(shí)候，交個(gè)朋友真是不費(fèi)吹灰之力，玩一玩就成了朋友，而現(xiàn)在，父母卻說什么交一個(gè)什么樣的朋友，會(huì)決定你的一生，什么朋友會(huì)影響學(xué)習(xí)啊，品德啊之類的話，所以，現(xiàn)在交友就和去菜市場(chǎng)買菜一樣，挑來挑去的。小時(shí)候盡情玩、唱、跳，不費(fèi)力，成績一直名列前茅，長大后，競爭力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力加大，只有快馬加鞭，堅(jiān)持不懈的學(xué)，才能跑在同學(xué)們的前面，只要你稍放松，你就會(huì)后退幾步。小時(shí)候的生活，無憂無慮，像陽光一樣燦爛，長大后的生活，就像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全，既有成功的喜悅，也有失敗的嘆息，我深知成長的腳步離不開煩惱，人生中不可能一帆風(fēng)順，但是，只要有信心，有決心，再大的浪頭也能度過，再大的困難也能克服，因?yàn)?，彩虹總在風(fēng)雨后。

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇五】

現(xiàn)在的我們，正沐浴著溫暖的陽光成長；現(xiàn)在的我們，正值花兒一般的年華。但是總有那么幾天是陰雨纏綿，總有那么幾天是花枝凋謝。就像我們一般，總有那么幾件縈繞心頭的煩心事……

又是一個(gè)周末，我回到家立刻打開電視，還沒坐穩(wěn)，老媽就氣勢(shì)洶洶地關(guān)掉電視：“老師講的都明白了嗎？作業(yè)寫一點(diǎn)了嗎？就知道看電視！”說著，書包已經(jīng)被扔到了我的書桌上，看來是沒有回旋的余地了，我只得拖著沉重的腳步進(jìn)了房間，乖乖的開始學(xué)習(xí)了。哎！好不容易放了假也不能放松一下。勞逸結(jié)合，只是五天后的一場(chǎng)不愿醒來的夢(mèng)吧！

周末沒有空閑時(shí)間，無疑是我的一大煩惱，在生活中我還有不少的煩惱呢！

大家肯定知道這么一句話，“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，也都有各自的缺點(diǎn)。就像天上的月亮，大多都是缺一縷，一輪完美的圓月似乎只是曇花一現(xiàn)。而家長總用其他孩子的長處來跟自家孩子的短處比，只會(huì)讓孩子徒增自卑。

哎！我多想一生都沒有煩惱?。】稍僮屑?xì)想想，沒有煩惱的人生還完整嗎？烏云遮住陽光，是為了日后太陽綻放出更耀眼的光芒，花兒輕輕地凋謝是為了迎接果實(shí)的到來，現(xiàn)在小小的煩惱是為了鍛煉和磨礪我們，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中成長！

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇六】

每個(gè)在成長中的少年，都會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學(xué)習(xí)，來自于與同學(xué)的交往。但是，煩惱并不可怕，我們要正確對(duì)待它。

我也有很多煩惱，總是煩惱爸媽的不理解，總是煩惱老師要求的上進(jìn)，總是煩惱同學(xué)之間的友誼，總是煩惱自己的成績被他人比下去......

我不喜歡人與人之間的比較，總是拿自己的短處喝別人的長處比，其實(shí)我想說，每個(gè)人都有長處和短處，每個(gè)人都有好的一面和壞的一面，只要自己清楚，慢慢改正，又何必故意說給別人聽，讓別人把自己看得這樣低下呢?每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都不想被別人歧視、侮辱，不是嗎?

每個(gè)老師都希望同學(xué)們有上進(jìn)心，都希望同學(xué)們的成績?cè)絹碓胶?，我們又何嘗不是這樣想的呢?每個(gè)人都希望自己做的最好，每個(gè)人都希望自己的成績一次比一次高?？墒敲總€(gè)人都有自己的限度。雖然說天才需要百分之九十九的汗水，但是也需要百分之一的靈感呀!我想說，老師們，不要逼著同學(xué)們?cè)絹碓胶茫灰屗麄儽３肿詈玫乃骄秃昧?。如果?qiáng)逼著同學(xué)們上進(jìn)，不但達(dá)不到自己想要的效果，還會(huì)往反方向延伸。

同學(xué)之間的友誼有一點(diǎn)很重要，那就是信任。信任同學(xué)，才會(huì)有長久的友誼;信任同學(xué)，才會(huì)被同學(xué)信任。唯有信任，才是建立友誼最好的辦法。同學(xué)們，我想說，只要你信任別人，不懷疑別人，在別人最需要的時(shí)候挺身而出，你的朋友圈子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大，你也會(huì)受到更多人的尊重。

我決定，從現(xiàn)在起，我要和朋友們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著五彩繽紛的夢(mèng)走向成熟。

我的精彩瞬間之幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇七】

當(dāng)我還是赤身裸體的時(shí)候，我還是個(gè)不成熟的孩子，無憂無慮。沒什么好擔(dān)心的！對(duì)父母來說一切都錯(cuò)了。很有趣的是，那個(gè)淘氣的和調(diào)皮的人當(dāng)時(shí)淘氣。

事實(shí)上，時(shí)間，相當(dāng)快，眨眼間，小學(xué)六年的生活也就結(jié)束了。 2個(gè)月暑假后，也對(duì)下學(xué)期的第一天，我不想長大也長大了。初中的課程也比小學(xué)還得多三個(gè)教訓(xùn)多了不少。事實(shí)上，六年級(jí)是，相當(dāng)快的，尤其是這個(gè)學(xué)期。沒有恢復(fù)，它有它的年終考試。和其他考試，才發(fā)現(xiàn)，他一直在度假。

到了初中，聽哥哥姐姐說，真是積攢：一堆作業(yè)，各種課程。到現(xiàn)在為止，大家都長大了，但懷舊的童年生活啊！小時(shí)候，我很期待長大。我長大后不知道有這么多麻煩。長大后，我們無法改變現(xiàn)實(shí)。你只能強(qiáng)迫它進(jìn)去。我真的很懷念過去的歲月。

但是遇到這些成長中的麻煩問題，我也沒有辦法，只有一頭扎進(jìn)書的海里，只哼著她“不想長大”來緩解煩惱！

檔案讀后感

語文課上大家對(duì)作文肯定很熟悉，寫作是一個(gè)長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的檔案讀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

檔案讀后感 篇1

《國寶檔案》是一個(gè)每天只有10分鐘的電視節(jié)目，其介紹的內(nèi)容都是我們中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是中國五千年深厚文化底蘊(yùn)的結(jié)晶，具有著無窮的魅力。

源遠(yuǎn)流長的中華文明為我們留下了眾多彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，流光溢彩、精美絕倫的國之魂寶讓每一個(gè)接近它的人恍如身臨其境。幾乎每一件寶藏背后都有一個(gè)溫柔悠揚(yáng)的故事。它不僅回味悠長，而且讓**忘了還。每一件國寶都是一個(gè)時(shí)代的縮影，沉浸在這些故事中，或欣喜若狂，或哀嘆，獨(dú)特的傳播體驗(yàn)讓這些無價(jià)之寶慢慢呈現(xiàn)在我們的視野中。

與博大精深的傳統(tǒng)文化交流，將使您受益匪淺。

曾經(jīng)璀璨，今又流芳。

每一件文物經(jīng)過漫長歲月的洗刷，能夠流傳至今都是一個(gè)奇跡，它們每一個(gè)身上都有著深遠(yuǎn)的歷史背景和曲折動(dòng)人的故事，給我留下印象最深的是《永樂宮壁畫》。

《永樂宮壁畫》，具有700多年的歷史，永樂宮是中國元代建造的一座著名道教廟宇，規(guī)模宏大，布局嚴(yán)謹(jǐn)，分為龍虎殿、三清殿、純陽殿，重陽殿四座殿宇，飛檐凌空，斗拱重疊交錯(cuò)，是中國元代宮廷建筑的典范。然而，永樂宮之所以聞名于世，是因?yàn)樗乃牡畋诋嫞偯娣e達(dá)1000平方米，描繪了中國古代傳說中的各種神仙。永樂宮壁畫工整，色彩和諧，面積大，描繪細(xì)膩，是世界罕見的中國藝術(shù)瑰寶。

然而，1956年，由于三門峽水庫的修建，永樂宮將被淹沒。為了保護(hù)這一文化瑰寶，國務(wù)院決定將永樂宮和壁畫整體搬遷。周恩來總理親自指示，必須保護(hù)永樂宮和壁畫。然而，1000平方米的大面積和如此精美的壁畫，要完整地搬動(dòng)不容易？就在連兩位從捷克請(qǐng)來的專家都沒有把握的時(shí)候，中國專家毅然決定，自己動(dòng)手完成壁畫的遷移。

經(jīng)過繁雜的準(zhǔn)備工作、周密的安排，壁畫被切割成了550多塊，小心的運(yùn)送到了新址，重新拼合，修復(fù)。最后，這項(xiàng)一度被認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，在中國專家、技術(shù)人員和工人的智慧和共同努力下，在五年內(nèi)圓滿完成。

類似的保護(hù)文物的事情很多，我認(rèn)為這充分的體現(xiàn)了國家對(duì)文物的重視，表現(xiàn)了中國人民對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)后人負(fù)責(zé)的品質(zhì)和覺悟，正是國家的支持和廣大人民的艱苦努力和聰明智慧，才為我們的子孫后代保留了這些寶貴的文化遺產(chǎn)。當(dāng)然，對(duì)這些珍貴遺產(chǎn)，僅靠文物專業(yè)人員的保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更需要廣大人民群眾進(jìn)一步了解，共同保護(hù)和繼承。

檔案讀后感 篇2

寒假里我看了《史前生物檔案》這本書，這本書向我們講述的故事。地球的歷史被劃分成了好幾個(gè)階段，從距我們最遠(yuǎn)的古生代，到中生代，再到距我們最近的新生代，每個(gè)代都被分成了好幾個(gè)紀(jì)，每個(gè)紀(jì)都?xì)v經(jīng)了幾百萬甚至幾千萬年。的是地球上的生物從最初的有硬殼的生物進(jìn)化到哺乳動(dòng)物

在最早的古生代，是沒有恐龍，也沒有哺乳動(dòng)物的，有的只是早期生物，比如說奇異蟲、雙筆石、頭甲魚等等這些有硬殼的生物，在古生代末尾才漸漸有了恐龍的足跡……到了中世紀(jì)的，出現(xiàn)了三疊紀(jì)生物、侏羅紀(jì)生物、白堊紀(jì)生物，而恐龍，就是在三疊紀(jì)時(shí)期開始出現(xiàn)的，這時(shí)也慢慢的出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物，到了侏羅紀(jì)時(shí)，已經(jīng)是恐龍?jiān)诮y(tǒng)治著這個(gè)地球了，這時(shí)的恐龍品種繁多，有魚龍、滑齒龍、翼手龍、劍龍、冠龍……等等，隨著時(shí)間的流逝，到了白堊紀(jì)末期，恐龍已經(jīng)全部滅絕。到了新生代，我們?nèi)祟惖倪h(yuǎn)祖開始進(jìn)化，大型的哺乳動(dòng)物和巨大的食肉鳥類在這一時(shí)期出……現(xiàn)，在冰河時(shí)代出現(xiàn)了大量的冰川和哺乳動(dòng)物，人類出現(xiàn)！

讀完這本書，我從中得到了不少的知識(shí)和樂趣，特別是有關(guān)恐龍的進(jìn)化和種類，讓我看得津津有味，同時(shí)也讓我更加清楚了地球幾億年的進(jìn)化是多么的復(fù)雜，人類的出現(xiàn)是多么的可貴?。∽x后感》

檔案讀后感 篇3

參觀檔案館心得

為了讓學(xué)生更好地熟悉檔案工作的文件處理流程和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，6月25日，在張瑞華、王開桃的帶領(lǐng)下，我們兩個(gè)秘書專業(yè)班的學(xué)生到廣州國家檔案館新館和廣州校區(qū)檔案館參觀學(xué)習(xí)。

廣州國家檔案館成立于1959年，是廣州市政府直屬單位，由國家檔案局和圖書館共同經(jīng)營。廣州新國家檔案館位于廣州大學(xué)西五路33號(hào)，占地面積50013平方米。2012年底，整體搬遷完成，正式免費(fèi)向社會(huì)開放。

廣州國家檔案館是中國最大的國家一級(jí)檔案館，館藏123萬余冊(cè)。新圖書館不僅大大提高了檔案保存和管理的軟硬件水平，而且在檔案展示和應(yīng)用中融入了數(shù)字創(chuàng)意元素。

上午，乘坐校車到達(dá)廣州市檔案館后，我們兩個(gè)班分成兩組，在講解員的指導(dǎo)下參觀了每個(gè)展廳。我們班同學(xué)首先參觀了“新廣州好”展廳，該展廳是國內(nèi)首屈一指的大型數(shù)字展廳。展廳內(nèi)主要陳設(shè)我國首部立體百景圖長卷——“新廣州好”百米長卷。

這個(gè)長卷大約有三米高一百米長。它利用新技術(shù)讓人們穿越時(shí)空。它以一卷千年的廣州風(fēng)光，生動(dòng)地演繹了廣州這座千年商都的歷史發(fā)展變化。在這里，你可以走進(jìn)陳祠、中山紀(jì)念堂，看到黃埔軍校的訓(xùn)練情況，甚至可以自己參加龍舟賽，在廣州塔上空燃放煙花，在白云山上看鳥，羊城的百景生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前，到處都是欽佩。播音員告訴我們，一樓的展廳里允許拍照，所以她看完后，我們拿出手機(jī)邊瀏覽邊拍照，錄制這些有趣的照片。

接著，大家來到 “激情記憶盛會(huì)珍藏——第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)、首屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)檔案展”展廳。展館展出2010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物、紀(jì)念章、體育用品等，以及各國領(lǐng)事館贈(zèng)送的禮品。

最后，大家來到“記憶之城”——珍藏展廳。廣州有非常珍貴的歷史文物古跡，包括歷史地圖、照片、文獻(xiàn)、文件、圖紙、實(shí)物檔案等珍貴的歷史檔案，可以追溯到明清、民國甚至更長時(shí)期。這些文物古跡，沉淀了廣州這座兩千年歷史名城的滄桑與繁榮。

參觀結(jié)束后，我們兩個(gè)班的學(xué)生在廣州市檔案館前合影留念。同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)讓我們受益匪淺。

下午，我們參觀了位于廣州校區(qū)的高校檔案室，負(fù)責(zé)檔案室的老師給我們講解。檔案室負(fù)責(zé)本校重要檔案的接收、收集、整理和保管，促進(jìn)檔案的科學(xué)管理和現(xiàn)代化，開發(fā)檔案信息，編輯出版歷史檔案，為社會(huì)提供檔案服務(wù)。我們也有幸瀏覽了學(xué)校的紀(jì)念品。老師告訴我們，學(xué)校會(huì)在檔案室收集中要檔案，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)歸檔整理。

每件檔案都會(huì)加上專用的鋼釘，蓋上檔案館專用的鋼印，統(tǒng)一集中檔案盒內(nèi)，并以全宗為單位，標(biāo)注全宗號(hào)。因?yàn)闄n案館保存著全校最有價(jià)值的文件，做好防潮、防潮、防火工作非常重要。

我參觀檔案館最深的感受之一是，無論是檔案館理還是今后的其他工作，都離不開細(xì)心、耐心和責(zé)任感。

最后，我要感謝張先生給我這次參觀檔案館的機(jī)會(huì)。

檔案讀后感 篇4

“誰都經(jīng)得起勝利，但失敗，只有強(qiáng)者受得起！”——阿道夫·希特勒

《希特勒檔案》是蘇聯(lián)人在戰(zhàn)后針對(duì)希特勒擔(dān)任第一至第三帝國元首后的生活所寫的一份調(diào)查，雖然其中很多史實(shí)并不正確，且摻雜了很強(qiáng)的政治因素的影響，但作為研究納粹德國和希特勒本人來說，實(shí)在不可或缺。我們從輿論中、歷史中得到了關(guān)于希特勒很多正面、負(fù)面的認(rèn)識(shí)。不管正面也好，負(fù)面也罷，我們都需要帶著一種平和、摒棄一切外來因素的干擾全面認(rèn)識(shí)一個(gè)人。所以，對(duì)于希特勒此人來說，他是個(gè)犯有反人類罪、戰(zhàn)爭罪的戰(zhàn)犯，這點(diǎn)毫無疑問，但我們同樣也應(yīng)該看到此人身上獨(dú)具魅力的地方。他是個(gè)什么樣的人？這太難回答了。但我們也不需要這么透徹的了解到，我們只需要將他身上可用的地方為我們所用就足夠了。不過，這書也有些許遺憾。由于歷史原因，蘇聯(lián)人編寫的這部檔案有很多處錯(cuò)誤，并且?guī)в幸欢ǖ恼卧g毀成分，因此，不可全盤接收。

現(xiàn)說希特勒其人。他是個(gè)善于調(diào)節(jié)自我、實(shí)現(xiàn)自我，使自身價(jià)值都得到全面體現(xiàn)的人。他年輕時(shí)的理想是考入維也納的音樂學(xué)院，做一名藝術(shù)家，但是由于種種原因，這個(gè)愿望他無法實(shí)現(xiàn)。他生活窘迫，住在貧民窟中，靠畫明信片勉強(qiáng)度日。隨后他遇到了歷史學(xué)家波茲教授，自此開始接受“大日爾曼種族主義”的播種。他的世界觀也逐漸在這一時(shí)期形成。后來恰值第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，他投身軍旅，做了一名下士。由于在戰(zhàn)爭中出色的表現(xiàn)，他后來被作為特工秘密安排在德國工人黨中，但此后便一發(fā)不可收拾。他以其卓越的口才及敏捷的思維很快奪取了該黨的統(tǒng)治地位，改名國家社會(huì)主義工人黨，德文簡稱納粹。我們總是能看到很多地方的書籍鄙視地稱希特勒為：維也納的流浪漢、卑微的下士、……我們或許也感覺到：希特勒純粹靠著運(yùn)氣一步登天，他沒上過什么學(xué)，甚至沒有接受到什么像樣的教育，學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，就可以當(dāng)國家元首！實(shí)際上，這是我們對(duì)希特勒的誤解。事實(shí)上，他長期生活在社會(huì)低層，知道廣大群眾的需要和想法，他曾經(jīng)花了幾年時(shí)間研究當(dāng)時(shí)的政治，并且創(chuàng)造了一種完全符合德國人需求的世界觀。他有著繪畫天賦，畫出的畫銷路也還不錯(cuò)，但他不滿足于做這樣一個(gè)中庸的人，他要奮起。于是他步步按照自己的想法走下去。并且憑著自己的自信與直覺，他扶搖直上，完成了看似一步登天的壯舉！他也是個(gè)十分自信的人，這自信甚至有些神經(jīng)質(zhì)。一戰(zhàn)中，他九死一生，數(shù)次從死亡線上爬了回來，他不光為自己的僥幸慶祝，還由此自命自己將是命中注定的載入史冊(cè)的偉人。他的自信在戰(zhàn)爭初期為德國贏來了一個(gè)又一個(gè)勝利。

在1940年對(duì)低地國家和法國的'進(jìn)攻戰(zhàn)中，他運(yùn)用了自己的軍事才能，以一種看似冒險(xiǎn)實(shí)則全在情理中的戰(zhàn)略擊潰了英法聯(lián)軍。這成功不在于運(yùn)氣，在于希特勒自己的自信。倘若他沒有自信，不相信自己的直覺、自己的判斷，曼施坦因等人遞交的作戰(zhàn)方案就不會(huì)被執(zhí)行，若是沒了這個(gè)先進(jìn)的作戰(zhàn)方案，德國人又得和法國人打陣地戰(zhàn)，二戰(zhàn)可能僅僅只是一戰(zhàn)的翻版。自信是很好的，但是剛愎自用就是陋習(xí)。在戰(zhàn)爭中，他所表現(xiàn)出的剛愎自用已經(jīng)到了讓他和元帥們、將軍們無法相處的境界。當(dāng)這個(gè)國家的首腦和軍隊(duì)的首腦無法同心時(shí)，我們不難想象這樣做的結(jié)果。

希特勒，我們要公平的看清他，就從這本書開始?！?933年-1939年，他是個(gè)偉人；1939年-1940年，他是個(gè)暴君；1941年-1945年，他是個(gè)瘋子！”——一個(gè)真正“認(rèn)識(shí)”希特勒的人

檔案讀后感 篇5

《科洛弗檔案》影評(píng)觀后感：怪是打不死，還是大聲說愛你

《科洛弗檔案》（cloverfiled, 2008）是一個(gè)奇跡，它將兩個(gè)不搭調(diào)的詞放在了一起：小成本和怪物電影。整部電影使用dv拍攝的，dv是制作中的一個(gè)技巧，也是故事的一部分。

這是形式和故事合體的一個(gè)比較成功的案例，想起了今年的《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》，是一部創(chuàng)造力驚人的電影。《科洛弗檔案》的主人公屬于紐約年輕雅痞群體。這個(gè)女孩屬于上流社會(huì)。她有一個(gè)可以俯瞰**公園的大公寓（請(qǐng)幫我預(yù)訂airbnb）；男孩rob不是失敗者，但他仍然不符和女孩的級(jí)別。我們叫他絕望王子吧。

男生暗戀女生多年，他們的同學(xué)朋友圈也總是不謀而合。有一天男孩終于和女神**了。他們度過了美好的一天。那男孩沒有說那三個(gè)字。之后，男孩有一個(gè)星期沒有和女神聯(lián)系（我不知道為什么），女神也沒有自然地聯(lián)系他。這個(gè)女孩怎么能在這件事上占主動(dòng)。

直到男孩要工作調(diào)度，去遙遠(yuǎn)的日本。在告別會(huì)上，他又見到了女神，隨后是男神。他不僅沒有表白自己的愛，而且還說得尖酸刻薄。女神受不了他的奇怪，兩人吵架，女神早早離開。

那男孩還在猶豫。他打算去日本工作。他應(yīng)該把她抓回來嗎？他陷入了糾結(jié)。

大家玩興正酣, 遠(yuǎn)處傳來巨響，轟鳴聲是陌生的。遠(yuǎn)處的黑夜天空發(fā)出劇烈的亮光。大家都不知道是什么。

這個(gè)時(shí)候停電了。大地開始震動(dòng)，樓房開始塌陷。大家都驚慌失措，但沒人知道發(fā)生了什么事，大家都跑到街上。

若隱若現(xiàn)的外星怪物出現(xiàn)了。

從這開始，傳統(tǒng)故事的套路開始展現(xiàn)它老舊而實(shí)用的魅力。男主角在宛如末世的紐約城，在大停電的夜晚，要穿越這個(gè)淪陷了的城市，找到女神，救她，對(duì)她說“我愛你”。

這套路對(duì)我管用。

奉命要將每位朋友對(duì)男主角說的告別辭錄下來的男二號(hào)，也就是打助攻的“小老弟”盡職盡責(zé)，把所發(fā)生的一切都記錄了下來（請(qǐng)忽略電池沒電這個(gè)問題）。所有的影像都是dv畫面呈現(xiàn)。

首先，dv的抖動(dòng)大大加劇了不安情緒。這種情感來自于小弟弟前所未有的前衛(wèi)構(gòu)圖。同電影機(jī)所選取的角度不同，手持dv，非專業(yè)人士拍攝，各種角度使畫面對(duì)于普通觀眾更有代入感。

尤其是前半部分party的部分打的底子，本來是記錄快樂，有記錄性的工具，代表著“美好的回憶”；現(xiàn)在則變成了“記錄未解的現(xiàn)實(shí)”，記錄未知而能讓后人去了解他們經(jīng)歷的恐怖。（2）黑暗的部分。正常的拍攝，畫面不會(huì)這么多黑暗的角落。

不會(huì)有人對(duì)著沒有調(diào)好光的地方去拍。

雖然他沒有拍幾張dv的弟弟hud的**，但作為一個(gè)合格的弟弟，他非常敬業(yè)，有很強(qiáng)的存在感。除了哈德，從男主延伸出去的幾組人物關(guān)系都比較精彩。有真情實(shí)感，有用，有閑，有意思。

比如落魄王子的弟弟，他一開始就掛了。這里呼應(yīng)前面lily馬上就要和jason結(jié)婚了，她給rob的臨別贈(zèng)言就是“我把你當(dāng)哥哥看，希望你把我當(dāng)妹妹看”，jason在大橋上被螳螂精襲擊了之后，她決定陪著rob。另一個(gè)神經(jīng)大條，類似于《老友記》中菲比的那個(gè)角色，和哈德是一類人。

讓哈迪暗戀她，然后她在最關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出救哈迪。她被昆蟲咬了也是合理的。

說起這個(gè)怪物，在哈德小老弟死之前，是我們第一次在片中能看清楚怪物。怪物好像長了兩個(gè)外接心臟式的人腦蟑螂精，有著哥斯拉的身板，雖然不知道是不是像巨人一樣打不死，但是能邊作戰(zhàn)邊生小怪物，如果真的是官方制造出來的…那腦子真的壞得不輕了。沒有蟲子和大腦，戰(zhàn)斗力太強(qiáng)了。這不是一個(gè)好的戰(zhàn)斗機(jī)器。

故事的主線是突破模式：沮喪的王子要去拯救公主的公寓，這也是城里最危險(xiǎn)的地方。幾個(gè)小伙伴逆著**而跑，軍隊(duì)和怪獸正面交火的時(shí)候跑到地下鐵；轟炸停止的時(shí)候鉆了隧道；隧道里有從蟑螂精身上掉下來的小怪物，幾個(gè)人拐到地鐵邊上的一個(gè)房間，可能是工作人員換衣服和活動(dòng)的地方，瑪?shù)倌仁芰酥貍?/p>

幾個(gè)出門，在地鐵外面直接到的mall里，被軍人營救?，?shù)倌纫l(fā)，**身亡。其中一名軍人答應(yīng)讓rob幾人離開，去找beth。

告訴他們0600到指定地點(diǎn)乘***離開。如果他們不按時(shí)離開，他們中的一些人就會(huì)死。因?yàn)?*贏不了怪物，他們決定炸毀整個(gè)曼哈頓。好不容易到了beth的公寓，發(fā)現(xiàn)整個(gè)樓被攻擊，傾斜倒在旁邊的樓上。

正不知道該怎么辦的時(shí)候，哈德出了主意。三個(gè)人從附近的大樓爬上來救了貝絲。我出去的時(shí)候，又遇到了怪物的襲擊，打敗了大怪物和小怪物，幾個(gè)人跑到***撤離區(qū)。

莉莉上了第一架***離開了。他們?nèi)齻€(gè)在等另一個(gè)。***離開時(shí)，哈迪用dv記錄了f16用導(dǎo)彈轟炸蟑螂的場(chǎng)景。哈第一為我們贏了。當(dāng)然了，套路就是就在以為萬事大吉了的時(shí)候，蟑螂精在塵埃中，用爪子一抓，直升飛機(jī)墜毀。

結(jié)局時(shí)候，三個(gè)人還沒死，把rob從飛機(jī)里拖出來的時(shí)候，天已經(jīng)大亮，三個(gè)人準(zhǔn)備繼續(xù)逃跑。哈代在草地上撿dvs時(shí)被蟑螂精吃掉了。rob和beth沒能在時(shí)間之內(nèi)跑到安全的地方，在曼哈頓**公園的橋下，**開始了，橋也崩塌了。

天明之時(shí)，我以為他倆逃過了一劫。但世世界已經(jīng)結(jié)束了，墮落的王子不能和公主幸福地生活在一起。即便如此，他講出了那天怎么也沒能說得出口的那句“我愛你”。

其實(shí)這就夠了。誰規(guī)定我們一定可以幸福了，一定可以天長地久了，但是我們頑強(qiáng)地抗?fàn)庍^了。大環(huán)境的崩塌，軍人傾力出動(dòng)，拼盡全力他們誰也救不了，世界在燃燒，仿佛地獄一般。

當(dāng)幸福的日子就在手邊，我們的勇氣跑哪去了，那句“我愛你”怎么都講不出口，當(dāng)一切都一塌糊涂的時(shí)候，我知道，你會(huì)打**給我，我會(huì)穿過廢墟找到你。雖然都是些老掉牙的話和道理， 在這里用的很淡，也就讓人很感動(dòng)。反正，我買賬了。

隨便說點(diǎn)閑話，科洛弗（cloverfiled）這個(gè)詞可不得了了。除了我現(xiàn)在要寫的《科洛弗檔案》（cloverfield，2008），還有《科洛弗道10號(hào)》（10 cloverfild lane, 2016），今年竟然還出了一個(gè)《科洛弗悖論》（the cloverfiled paradox, 2018）。10號(hào)有三個(gè)編劇署名，其中一名是是89屆奧斯卡最佳影片《愛樂之城》的得主damien chazelle。

估計(jì)不少人看《科洛弗道10號(hào)》都是因?yàn)?017年愛樂得了獎(jiǎng)。我也跑去看了一眼，女孩還沒出地下室我就看不下去了。一度恍惚以為我**錯(cuò)了文件。

科洛弗會(huì)不會(huì)像漢尼拔一樣，成為一個(gè)系列，生生不息：漢尼拔，紅龍，漢尼拔3，美劇少年漢尼拔。室友說估計(jì)以后會(huì)有“小小漢尼拔”。

透支和販賣，不是我們發(fā)明出來的。只能說是人性 － 資本趨利的必然結(jié)果。

有一個(gè)腦洞是好的，但作為一部電影，只有一個(gè)腦洞才能生存。或者說，讓它存活的話，應(yīng)該怎么才能做好。

這些都不重要。最后，記住杰森在屋頂上搶劫的話，就在停電前：忘記這個(gè)世界，只為最值得的人。

檔案讀后感 篇6

《四只哨兵天鵝的生命檔案》以檔案的形式敘述了白肚兜、半點(diǎn)紅、歪歪脖、藍(lán)翅兒四只雌天鵝在晚年成為哨兵天鵝的歷程。

白肚兜有獵人的槍口下用自己的生命換取了曾經(jīng)與它不共戴天的仇敵的生命，以身殉職。它的寬容和無私奉獻(xiàn)精神讓我不得不為之感動(dòng)。

半點(diǎn)紅向?yàn)樘禊Z群首領(lǐng)的母親雖然地位高、身份尊貴，但它為了整群天鵝的安全，毅然殺死小雀鷹，與雀鷹夫婦搏斗，犧牲了自己，守衛(wèi)了天鵝群。

藍(lán)翼子因老狐狡猾的分居計(jì)劃被逐出天鵝群，但他仍暗中守護(hù)天鵝群，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命來阻止狐貍的入侵。

彎脖子因?yàn)樘焐鷼埣?，在地位低下的天鵝群體中，沒有天鵝愿意多看一眼。沒有伴侶年僅九歲的它早早就加入了哨兵天鵝的行列，為保護(hù)首領(lǐng)犧牲。

四只哨兵天鵝年齡不同，情況不同，經(jīng)歷不同，可它們都是為了天鵝群無私奉獻(xiàn)，為了天鵝群獻(xiàn)出了生命。

在自然界里，幾乎所有動(dòng)物的晚年生活都可以用“晚境凄涼”來形容，可唯獨(dú)進(jìn)入垂暮之年的天鵝卻普遍受到了尊敬和愛戴。天鵝中，已經(jīng)停止生育的老鵝將悠閑地走到最具挑戰(zhàn)性的哨所，用她余剩的火種照亮后代的生活道路。每一只哨兵天鵝最后的結(jié)局無一不是死亡，可它們似乎明白自己來日無多，即使哨兵崗位多么危險(xiǎn)，也竭力為天鵝群再奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。

天鵝都知道為集體做出貢獻(xiàn)。作為高等動(dòng)物，人類應(yīng)該為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。正如巴金曾經(jīng)說過的，生命的意義是給予，而不是索取。

人活著不是白活，我們活著是為了給我們生活的社會(huì)增添一點(diǎn)光彩。是的，只有你為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，你的心才會(huì)變得充實(shí)、美麗、無私、美好！

搭檔讀后感范文

當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《非常搭檔》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

搭檔讀后感 篇1

在暑假里面，我讀了許多書，其中最令我印象深刻的是《非常搭檔》。

在我讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)了許多道理。里面的.馬小跳在競選的時(shí)候表現(xiàn)得非常勇敢、冷靜、善于觀察、思考。除此之外，還有五位朋友幫助他，分別是夏林果、唐飛、小英雄、牛皮和路曼曼。他們都在幫助馬小跳競選市長的任務(wù)中表現(xiàn)得非常好。例如他們有些在爬山中非常勇敢，有些在探索沙漠中非常冷靜、不慌張，有些在尋找東西中非常細(xì)心、善于觀察和思考······我認(rèn)為這些都是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

讀完這本書后，我懂得了這樣一個(gè)小道理：做事情一定要冷靜，不能沖動(dòng)，當(dāng)然還要有勇氣，要善于觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)微事物，多做思考。

搭檔讀后感 篇2

農(nóng)人耕田，力求土地柔軟，柔軟的土地才能帶來豐收的希望;師者教育，亦需柔軟的內(nèi)心，柔軟的心地才能培養(yǎng)出溫暖、良善與光明。

——題記

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。在斑駁的時(shí)間光影里，回味或深或淺的記憶。

兒時(shí)，常隨父母下地勞作。印象最深的除了父母勞作時(shí)疲憊不堪的身影外，就是他們?cè)趧谧髦袠銓?shí)的言語。

每年秋收后，家里的田地總會(huì)進(jìn)行一番“革新”：一方硬實(shí)的田地總會(huì)在父母的犁、耙、平、整下，變得松軟而簇新。這時(shí)我總會(huì)赤了腳，在軟綿綿的土地里撒歡。身后是一串深深淺淺的腳印......母親總是嗔怪道：“踩實(shí)了不長莊稼!”。父親也常常說：耙好的田地莊稼好。

于是從此明白，柔軟的事物最能給人帶來舒適，也更有韌勁，像水——為其柔軟才有了滴水穿石；為其柔軟才有了積水成淵；

“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無以易之?！彼寥?，上化而為云，下滋養(yǎng)萬物，服帖于地面，聚集于低洼。

“水善利萬物而不爭”，默默無聞不與萬物爭輝。

教育似水，接納百川有容乃大。

善于接納學(xué)生的一切，是教育之本。上周周末收到畢業(yè)學(xué)生小恩媽媽發(fā)來的短信，眼眶在碰觸到短信的剎那間濕潤。短信內(nèi)容是兩張可愛的卡通畫和孩子的幾句祝福，小恩媽媽發(fā)來特別強(qiáng)調(diào)：孩子說一定要轉(zhuǎn)給您......

與孩子們相處的一幕幕從記憶深處緩緩流出：小恩是班級(jí)里內(nèi)秀且文靜的一個(gè)孩子，尤其善于畫各種卡通畫，是班級(jí)許多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。似乎是青春的叛逆作怪，這個(gè)一向內(nèi)斂的'孩子在初三那年突然間變得大膽而“不守規(guī)矩”。于是，我請(qǐng)來了家長，于是開始了一系列的“教育”......這似乎都未能打動(dòng)孩子的內(nèi)心。

換種方式吧，我對(duì)自己說。于是試著走進(jìn)小恩的內(nèi)心，了解她的想法，與她傾心相訴，慢慢地，小恩打開心底的防線，與我交流。我理解了她的想法，知道了孩子“不守規(guī)矩”背后的原因，于是不再糾結(jié)，讓孩子自己處理，這是一種基本的信任，也是我的一種接納。

換一種方式，我有了收獲：我能理解小恩的一切“與眾不同”，她亦能敢于向我吐露真心。

教育于我，是讓心柔軟似水，善于接納。似農(nóng)人耕田，師者也要“耕”心。

教育似水，明凈之境創(chuàng)設(shè)高雅。

教育向美而生，一切詩意的所在應(yīng)該是教室。環(huán)境，有一種力量，能在潛移默化中影響或者改變一個(gè)人。

美的環(huán)境，一定是以干凈為底子，干凈，永遠(yuǎn)是美的第一要素。

每年的班級(jí)文化的建設(shè)，我們都是以“美”為始。從桌椅的擺放整齊有序，到班級(jí)角落的點(diǎn)點(diǎn)書香，我們都精心設(shè)計(jì)，并持之以恒堅(jiān)持下去。

每天清晨，走進(jìn)教室，看著整齊的桌椅，擺放有序的工具，感覺連空氣都清新許多。確實(shí)，在這樣的環(huán)境下，誰還會(huì)亂扔垃圾，亂說臟話呢?干凈整潔的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人影響是熏洗，是濡染。

干凈的環(huán)境是基底，豐富的文化是本質(zhì)。從入校時(shí)的“個(gè)人成長小檔案”到“最美男生最美女生”的競選活動(dòng)，從“一對(duì)一的傳幫帶”到“小組的組成與競爭”;從“感恩父母的系列活動(dòng)”到每周“主題班會(huì)”的策劃與展示，從“每日一言”的分享到“整本書”的推薦......這些源于我們的班級(jí)理念：善良感恩，陽光積極，溫暖有愛，向善向美。

教室不只是一個(gè)空間，還應(yīng)是一個(gè)詩意的所在，它充滿美感與質(zhì)感，更賦予形象與理念。

教育，向美而生。師者用心耕耘，收獲環(huán)境的高雅，收獲內(nèi)心的良善!

搭檔讀后感 篇3

高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)呀，書對(duì)于人類來說是必不可少的，而《非常搭檔》就是一本好書。

《非常搭檔》里有齊心協(xié)力的競爭搭檔;有非同凡響的創(chuàng)意搭檔;有樂于助人的鐵桿搭檔;有永不分離的.知心搭檔;有游山玩水的硬漢搭檔;有歡樂搞笑的中外搭檔;有名符其實(shí)的偵查搭檔;還有善良同心的圓夢(mèng)搭檔......而我最喜歡的是永不分離的知心搭檔。知心搭檔寫的是林淑媛和乖乖兔之間的故事，林淑媛在美國，乖乖兔在中國，以前兩個(gè)女孩都在中國的，可因喂林淑媛的父母離婚了，所以林淑媛去了美國。但乖乖兔和林淑媛的友情并沒有結(jié)束，他們每個(gè)星期都寫信，不寫信都放心不下，這種友情真是難得。

這8組搭檔，他們經(jīng)歷了許多困難，當(dāng)他們永不放棄，靠他們的友情和力量，用恒心，用毅力，戰(zhàn)勝了困難，贏得了更深的友情。他們那無價(jià)的友情，深深地打動(dòng)了我。要知道，生活在這個(gè)世界上，我們都會(huì)遇到困難，但無論遇到什么困難，如果我們身旁有幾個(gè)真心相對(duì)的朋友，我們互相幫助，共同努力，一定會(huì)想穩(wěn)重的8組搭檔一樣，一次又一次的取得成功。

我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事跟朋友吵架，但我讀了這本書后，知道了真摯的友情是多么可貴，不要失去了再挽回。那時(shí)候，已經(jīng)晚了，世界上是沒有“后悔藥”的。友情是無價(jià)的，沒有什么比友情更可貴!

搭檔讀后感 篇4

我給大家介紹一本很有意思的書，里面的每一個(gè)故事都很精彩，尤其是故事中邏輯推理的部分，每次都讓我鼓掌。這是《福爾摩斯探案集》。這本書講述了大偵探福爾摩斯和他的助手華生一起探索的故事。在每一個(gè)案例中，福爾摩斯都能通過他的仔細(xì)觀察和嚴(yán)格的邏輯推理找到真相。

福爾摩斯的職業(yè)生涯不時(shí)有危險(xiǎn)，但他仍然可以以一種自由和輕松的態(tài)度面對(duì)生活，甚至一些頑皮的'態(tài)度。他喜歡抽煙，做實(shí)驗(yàn)，也喜歡和華福爾摩斯和華生對(duì)話的段落總是讓我微笑。感覺就像小學(xué)生在聊天，讓我感受到福爾摩斯內(nèi)心的純潔和純真。

當(dāng)然，書中最精彩的部分是福爾摩斯在每個(gè)案例發(fā)生后的分析推理。墻上的血字、離奇的紅發(fā)會(huì)、警惕帶斑點(diǎn)的帶子等，這些故事跌宕起伏，可謂精彩絕倫。其中，我最喜歡的是《作惡者的結(jié)局》中福爾摩斯的推斷。通過一根看似無用的繩子和一個(gè)不顯眼的小洞，他發(fā)現(xiàn)兇手利用訓(xùn)練蛇沿著繩子爬出小洞來實(shí)現(xiàn)他的罪惡。本案的分析不僅反映了福爾摩斯出色的觀察能力，也表明他有豐富的知識(shí)，可以靈活地將知識(shí)應(yīng)用到自己的工作中，所以有如此完美的推理。

《福爾摩斯探案集》講述了許多案件，這些案件的始作俑者最終受到了懲罰，福爾摩斯繼續(xù)努力懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。這本書不僅向讀者展示了高超的邏輯推理方法，也傳達(dá)了人們始終保持善良、守法的思想。

搭檔讀后感 篇5

寒假里，我到了姥姥家。因?yàn)橛袝r(shí)無聊，我就會(huì)拿姐姐的書看。無意間，我看到一本楊紅櫻的《非常搭檔》。

這本書講述了楊紅櫻筆下的淘氣包（馬小跳）、企鵝（唐飛）、夏林果、小非洲（馬天寶）、吳緬、牛皮（美國男孩本）、冉冬陽等人經(jīng)過一些事情，成為了搭檔。有圓夢(mèng)搭檔、中外搭檔……

其中最令我感動(dòng)的.是“圓夢(mèng)搭檔”這一章。馬小跳、夏林果等人為了不讓記者打擾“小英雄”馬天寶和“芭蕾公主”的生活，成立了“圓夢(mèng)行動(dòng)小組”來幫助他倆。

最好玩兒的是“中外搭檔”；最正義的是“偵探搭檔”；最堅(jiān)強(qiáng)的是“硬漢搭檔”……

如果你想被吸引，那就一定要看《非常搭檔》喲！

搭檔讀后感 篇6

這兩天我讀了一本書《非常搭檔》，作者是楊紅櫻。書里講了各種各樣的搭檔，有競選搭檔、創(chuàng)意搭檔、鐵桿搭檔、中外搭檔、偵探搭檔、圓夢(mèng)搭檔、知心搭檔、硬漢搭檔。給我印象最深的.是知心搭檔。冉冬陽和林淑媛是一對(duì)好朋友，后來，林淑媛的爸爸媽媽把她帶到美國去上學(xué)。在中秋節(jié)前三個(gè)月，林淑媛寫了一封信寄往中國，信上寫著她在美國生活得很好，小升初沒有壓力，作業(yè)很少……，并希望信能在中秋節(jié)那天到。果然，中秋節(jié)那天，冉冬陽收到了信。冉冬陽泡了兩杯林淑媛很喜歡喝的檸檬水，一杯給林淑媛，一杯給自己，她把兩個(gè)杯子一碰，然后一飲而盡。后來她們倆還寫過許多的信。讀完知心搭檔這段，我脫口而出：“真是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽乙惨托∨笥押煤孟嗵?，只有這樣，就算以后天各一方，我們之間的感情也不會(huì)消失。

搭檔讀后感 篇7

我有一個(gè)精致的胡桃木書柜。中間夾著一本厚厚的全新福爾摩斯探案集。正是這本《福爾摩斯探案集》把我?guī)нM(jìn)了書的海洋，豐富了我的生活。

福爾摩斯，不用說你就知道了。他是世界著名的偵探。那么誰塑造了他呢？F。英國杰出的偵探小說家、劇作家柯南道爾（1859~1930）。以《四簽名》、《歸來記》、《恐怖谷》等聞名。

《福爾摩斯探案集》主要講述的是福爾摩斯是一位鄉(xiāng)村紳士的后代，既懂得鄉(xiāng)村風(fēng)俗，又懂得在城市生活。通過不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，福爾摩斯擁有驚人的偵探能力。因此，他的行的各種偵探既合乎邏輯又合理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷將是正確的，解決懸掛和懸掛的問題，使一個(gè)迷失的.案件看到云。

這本書不僅以其生動(dòng)的故事引人入勝，而且結(jié)構(gòu)跌宕起伏，情節(jié)緊張曲折，令人興奮，令人興奮，讓我愛不釋手。它還反映了一句有意義的名言——所有勤奮的人都有毅力。

福爾摩斯就是這樣的人。

雖然他當(dāng)時(shí)在英國成了一名偵探，但他仍在努力學(xué)習(xí)。他特意在大英美術(shù)館附近租了一棟小房子，利用數(shù)據(jù)和機(jī)會(huì)研究偵探的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，讓他化解各種迷團(tuán)案件，最終讓罪惡大白于世。

我想：福爾摩斯一生都在學(xué)習(xí)，一直在研究偵探的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)。他不屈不撓的精神值得我們青少年學(xué)習(xí)。

我喜歡讀這本福爾摩斯探案集，它讓我受益匪淺。

搭檔讀后感 篇8

與名家對(duì)話、與大師對(duì)話、與自己對(duì)話，鍛造自己的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教育理念，生成自己的教育思想，“讀別人的書，想自己的事”，這是我讀書的目的。

——題記

最近，我有幸與鄭英老師的《教育，向美而生》相遇，書中的教育觀點(diǎn)如一股股清流潤澤我心。細(xì)細(xì)讀來，既興奮于自己曾始終追求的美的教育，與名師共鳴，又感動(dòng)于鄭英老師把班主任工作描述得如此生動(dòng)奇妙，讓自己更加心生憧憬。

教育在于發(fā)覺

在教育的國度里，發(fā)覺，本身就是一種制造。每一個(gè)同學(xué)都有屬于自己的閃光點(diǎn)，等待我們一一地去發(fā)覺，去挖掘。書中鄭英老師介紹自己遭受到惹事生非的“紅孩子”，一開頭讓她苦痛萬分，甚至為了早點(diǎn)擺脫噩夢(mèng)還動(dòng)員他轉(zhuǎn)學(xué)，到最終最終喚起一顆松軟心。其實(shí)，鄭老師就是賜予他時(shí)間的等待，擅長捕獲他的優(yōu)點(diǎn)，并逐步地放大，適時(shí)地加以表揚(yáng)。每一個(gè)問題生都不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變的，他們都需要我們反復(fù)抓，抓反復(fù)，我們要始終信任每一個(gè)同學(xué)都有綻放之時(shí)，最重要的是找到那個(gè)“點(diǎn)”。教育的意義在于發(fā)覺，教育者應(yīng)力求去發(fā)覺每個(gè)孩子的“源動(dòng)力”所在。我想，只要我們擅長發(fā)覺，美就在我們身邊，教育中的`每一次“山重水復(fù)疑無路”，都只是“柳暗花明又一村”的鋪墊。

教育在于喚醒

教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，能夠讓同學(xué)親其師、信其道，能夠喚醒孩子內(nèi)在的力氣，關(guān)心他變得強(qiáng)大，這是一個(gè)老師最大的善。書中鄭英老師介紹自己如何關(guān)心一位“低起點(diǎn)”的孩子確立向上向善的信念?！拔乙彩莿e人的環(huán)境”“我也是一塊發(fā)光體”“我有力量轉(zhuǎn)變”“我很重要”，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語讓我們感受到了鄭老師對(duì)孩子的關(guān)愛，也關(guān)心濤濤一步一步地找到了久違的自信。教育在于喚醒，更在于讓孩子感受到你的愛與敬重。關(guān)愛在于一句贊美的話語，在于一個(gè)賞識(shí)的眼神，在于一次公平的溝通，在于一個(gè)暖和的擁抱，在于一次真誠的握=手我想，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛既陪伴著孩子們的成長，也讓我們?cè)谶@陪伴中感受著歲月之美。

教育在于堅(jiān)持

有人說，一個(gè)人不是由于看到了盼望才去堅(jiān)持，而是由于有了堅(jiān)持才會(huì)看到盼望。我想，我們做任何一件事情，都貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓我們變得跟別人不一樣，假如我們能把一件事堅(jiān)持做下去，便是勝利。鄭英老師連續(xù)七年擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的班主任，班上的科任老師生病或懷孕，她就去做替補(bǔ)，結(jié)果贊譽(yù)爆棚。每天處理完班級(jí)繁雜的事情和繁重的教學(xué)任務(wù)之后，她還堅(jiān)持寫作，至今已出版?zhèn)€人專著三本，這是何等的毅力，實(shí)在讓人佩服。堅(jiān)持不光是對(duì)教學(xué)專業(yè)成長路上的孜孜不倦的追求，還有對(duì)教育事業(yè)的向往與情懷。面對(duì)著每天單調(diào)乏味的重復(fù)性的工作，鄭老師沒有絲毫的懈怠，反而更加堅(jiān)決地行走在教育之路上，堅(jiān)信著教育是向美而生的。

教育在于引領(lǐng)

教育的最好方式是引領(lǐng)，引領(lǐng)，意為帶領(lǐng)、引導(dǎo)。教育不只是傳授學(xué)問，還在人格塑造、思想引領(lǐng)方面起著非常重要的作用，同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問可能會(huì)隨著時(shí)間的推移漸漸地遺忘，但我們賜予他們的思想?yún)s可以深遠(yuǎn)至將來。老師要努力做精神富有，品位高雅的人。由于，老師思想的高度不但打算了自己的人生高度，更會(huì)影響到同學(xué)的精神世界，唯有老師自身思想豐富，他的同學(xué)才有可能思想豐盈。一個(gè)思想豐富的老師，本身就是一本行走的教材，對(duì)學(xué)問有自己獨(dú)到的解讀，對(duì)世界有自己獨(dú)立的見解，對(duì)育人有自己堅(jiān)決的信念，使自己的思想熠熠生輝的同時(shí)，也努力讓自己的同學(xué)們站在了思想的最高處。

我想，一個(gè)人無論干什么，首先要有一顆喜愛之心。教育中，我們要學(xué)會(huì)用儀式感擦亮一些重要的時(shí)刻，使之在歲月深處始終閃著微光，帶給我們一生暖和的回憶。讓我們懷一半詩心和一半匠心，用詩心指引，用匠心行走，從早上到黃昏，從年少到花甲，從喜愛變成寵愛。我情愿以鄭英老師為榜樣，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味。

搭檔讀后感 篇9

假期里我看了《非常搭檔》這本書，我覺著這本書非常有趣，作者通過競選搭檔、創(chuàng)意搭檔、鐵桿搭檔、中外搭檔、偵探搭檔、圓夢(mèng)搭檔、知心搭檔、硬漢搭檔來描寫的，當(dāng)中還有櫻桃地帶，它包括櫻桃收藏、櫻桃聯(lián)盟和櫻桃記憶。

在競選搭檔里描寫的是丁文濤 和馬小跳要報(bào)名競選市長的過程； 創(chuàng)意搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔創(chuàng)造了一個(gè)跳跳電視臺(tái)； 鐵桿搭檔里描寫的是馬小跳和他的幾個(gè)鐵搭檔在暑假最后的一個(gè)返校日幫助了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的'女人— 也就是他們的校長；中外搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們認(rèn)識(shí)了一個(gè)外國朋友，并給他起名叫“牛皮 ”；偵探搭檔里描寫的是馬小跳和他的鐵搭檔們幫助了一位被車撞的人，并幫他找到了目擊者； 圓夢(mèng)搭檔描寫的是描寫了大家?guī)椭爬俟鞯恼麄€(gè)過程。

通過讀這本書讓我感受到馬小跳他們雖然經(jīng)歷了許多困難，但是他們從不放棄，他們團(tuán)結(jié)有恒心，有毅力，用友情的力量戰(zhàn)勝了種種困難，最終獲得了成功。這本書讓我明白了友最誼是最寶貴的，團(tuán)結(jié)就是力量。

搭檔讀后感 篇10

這本書講述了朋友之間的友情，這些小伙伴們既是好朋友也是好搭檔。比如競選搭檔，他們便是四個(gè)鐵哥們——馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超。在競選的時(shí)候，馬小跳遭遇到了一系列的困難：完美女孩王天驕看不起他；小大人丁文濤把自己比喻成大象，把馬小跳比喻成螞蟻；神童林子聰把自己比喻成鳳凰，把馬小跳比喻成山雞。這兩個(gè)比喻句都表明了他們倆看不起馬小跳?？伤麄儧]有想到，居然是馬小跳成了冠軍，成為了“超級(jí)市長”。因?yàn)橹挥旭R小跳他們四個(gè)做了民意調(diào)查。完美女孩王天驕太完美，完美得不真實(shí)；丁文濤太成熟，成熟得讓人懷疑這個(gè)孩子有沒有童年。只有馬小跳是有缺點(diǎn)的，只有他做了民意調(diào)查，只有他在寬大的練功褲掉下來的時(shí)候能從容地把它撿起穿上，只有他幻想的城市是快樂的?？稍谶@成功的'背后是三個(gè)好朋友為他加油打氣，和他一起做民意調(diào)查。所以說馬小跳的成功離不開三個(gè)好朋友的幫助和努力。

這個(gè)故事讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量。

搭檔讀后感 篇11

這個(gè)學(xué)期拜讀了鄭英女士的《教育，向美而生》，受益頗多，感慨萬千。教師最大的使命，是力所能及為學(xué)生的生長提供好的環(huán)境，美好的環(huán)境包括教室、校園以及教師本人對(duì)教育的熱愛。這與我們學(xué)校王校長提出的文化育人、活動(dòng)育人真是不謀而合，可見教育的真諦是一樣的。教書育人，培養(yǎng)真善美的心靈，成就他人亦成就自己，還有更重要的是要讓自己成為美好的人率先垂范，做一個(gè)美好的人，要成人之美。師者，范也。教師自身就是一門課程，學(xué)生是教師的精神后裔，會(huì)傳承教師的某些精神基因。就是我們平時(shí)說的什么樣的老師教什么樣的學(xué)生，因此若想學(xué)生朝著美善的方向發(fā)展，教師自己先要成為美善的典范。真正的教育者，是在施教的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我教育的人。師者，傳道授業(yè)解惑也。同時(shí)教師要有淵博的專業(yè)知識(shí)。要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，專業(yè)技能。畢竟像我們高中學(xué)校，把學(xué)生送入高等學(xué)府尤其是名牌學(xué)校學(xué)生之期盼，家長之希望，社會(huì)之認(rèn)可。因此要成人之美，老師要不斷充電，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法。讓課堂成為學(xué)生向往的地方，為他們成功打基礎(chǔ)。

教育是一場(chǎng)美好的遇見，萬千人中相遇并且成為師生，這是無上的緣分，要彼此珍惜。要成就學(xué)生，自己先要成為美善的典范。在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn)，早操、課間操，運(yùn)動(dòng)上學(xué)生時(shí)刻能夠看到自己的身影，那便是對(duì)他們最大關(guān)心愛護(hù)。教育無小事，要讓每個(gè)孩子感受到老師關(guān)愛，尤其是那些來自農(nóng)村、留守兒童、離異家庭中的孩子，要關(guān)注他們的一言一行，要關(guān)愛他們，要關(guān)注他們的新變化，他們更脆弱，他們更需要老師的關(guān)心，更需要和大家交往，更需要樹立自信心。寫到這里我想到了我一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，她是一個(gè)孤兒，以某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中考第一名的成績考入一中，爺爺奶奶年邁，靠國家助學(xué)金上學(xué)。在孩子入班的第一天我就了解到這一重要信息，在做她的工作時(shí)就有的放矢，平時(shí)我開班會(huì)或找她談心，就特別考慮她的情緒，同時(shí)給她更多的關(guān)心，關(guān)愛，給她更多的資助，讓她在生活上沒有困難同時(shí)心理上沒有負(fù)擔(dān)，和她交流談心，讓她樹立信心將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些資助她的人。在高考中她以優(yōu)異的成績考入山東大學(xué)。我想我和她的這一場(chǎng)遇見，也算是成人之美。成人之美，要在學(xué)生需要的基礎(chǔ)上。要培養(yǎng)學(xué)生的人格健全，心靈的美善，知識(shí)的淵博。

老師要有一半詩心和一半匠心，既要仰望星空又要腳踏實(shí)地，要有眼界、格局。教學(xué)方法要靈活多樣，因材施教。高中學(xué)生處于叛逆期，自我意識(shí)增強(qiáng)，表達(dá)欲望強(qiáng)烈。要正確引領(lǐng)學(xué)生，善于抓住每個(gè)教育的契機(jī)。用各種活動(dòng)來凝聚人心，團(tuán)結(jié)人心，班內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)正確的輿論導(dǎo)向，形成積極向上的風(fēng)氣。尤其是是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不要跟風(fēng)，不要人云亦云，要有自己的見解。要對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)的話語，少一些打擊挖苦的語言，尤其是在公共場(chǎng)所。成人之美也是成就自己。教師要給學(xué)生提供發(fā)聲的環(huán)境和舞臺(tái)，要讓學(xué)生有表述自己愿望和心聲的空間和時(shí)間。如讓學(xué)生按照自己的方式組織班會(huì)課，運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班用年輕人自己喜歡的方式組織豐富多彩，內(nèi)涵多樣甚至內(nèi)涵抽象的入場(chǎng)式，如今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班獨(dú)特而不是統(tǒng)一的入場(chǎng)式給學(xué)生留下了深刻的印象。

要培養(yǎng)孩子一顆美好的，積極向上的心?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人的'心智，而忽略道德這無異給社會(huì)樹敵”，要用一切可以利用的時(shí)間來培養(yǎng)孩子們一顆美好善良的心。信息社會(huì)，人心浮躁，各種誘惑層出不窮，要讓孩子們?cè)谶@花花世界中保持一顆美好的心，要用各種實(shí)例激勵(lì)他們，要崇拜科學(xué)家，平凡的勞動(dòng)者，要多給孩子們講科學(xué)家奮斗的故事，而不是讓學(xué)生崇拜流量明星、各種網(wǎng)紅，要腳踏實(shí)地，而不是幻想一夜成名。要讓孩子們知道每個(gè)成功者都經(jīng)歷過一段沉默、艱苦的日子，沒有隨隨便便的成功，成功沒有捷徑。用身邊的例子教育學(xué)生，這幾年我們學(xué)校邀請(qǐng)成功校友回母校作報(bào)告，讓學(xué)生深信偉大來自平凡，成功源于基礎(chǔ)，讓學(xué)生知道成功并不遙遠(yuǎn)，就在身邊。用歷史名人感化學(xué)生，梵高27歲時(shí)開始學(xué)畫，在人生的最后十年才真正被世人所熟知；唐宋八大家之一的蘇洵57歲那年帶蘇軾、蘇轍進(jìn)京應(yīng)試，受到歐陽修的重視和推薦，以后才名大起！

高中階段就是人生的扎根階段，要懂得吃苦，要有一顆積極向上的心，要超越自我，不要被懶惰打到，失敗者有個(gè)共同特點(diǎn)就是懶。努力是成功的關(guān)鍵，不管一個(gè)人有多聰明，如果他不勤奮、不努力，最終也不會(huì)取得好的成績。成功似乎很難，但事實(shí)上，它遠(yuǎn)沒有我們想象的那么艱難。只要我們能持之以恒，不斷努力，我們也能做到。因?yàn)?，在通往成功的道路上，很多人無法抗拒孤獨(dú)、誘惑，很多人都走失了，能夠撐到最后的人沒有幾個(gè)。每個(gè)人能力不一樣，各有各的水平。只要你能在漫長的人生道路上繼續(xù)超越昨天的你，你就算是進(jìn)步，成功。冰心說：成功的花兒，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而它當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！背晒]有捷徑，腳踏實(shí)地、勤奮是最好的捷徑，它將帶你一步一步地走向成功的彼岸，欣賞這個(gè)世界的美好。要讓孩子們明確，戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更困難，戰(zhàn)勝別人是強(qiáng)者，戰(zhàn)勝自己是智者，要做智者。要戰(zhàn)勝自己惰性，當(dāng)早上不想起，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難，當(dāng)受到委屈等等。在這些關(guān)鍵的點(diǎn)，尤其是要戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。這時(shí)往往需要老師的幫助提醒。在這些教育的關(guān)鍵點(diǎn)，老師要及時(shí)出現(xiàn)，正確引導(dǎo)。

就像書中說的那樣，“一個(gè)人見識(shí)過美、經(jīng)歷過美，就不容易被不美的或者次美的東西所誘惑，就會(huì)擁有一種力量，本能的去對(duì)抗世俗的粗糙，永葆內(nèi)在的生趣和審美的人生態(tài)度”。讓我們擁有美，用愛的力量來塑造孩子的美，從而成人之美。真正使教育向美而生。

搭檔讀后感 篇12

今年夏天，我父親給了我一本書《福爾摩斯探案全集》。它有1000多頁，是我們家最厚的書。因?yàn)槲乙郧奥犨^福爾摩斯這個(gè)名字，但我沒有讀過他的故事，我的好奇心讓我很快讀完了。

這本書選取了八篇長篇文章：《血字研究》、《四簽名》、《回憶錄》、《歸來記》、《巴斯克維爾獵犬》、《恐怖谷》、《最后致意》和《新探案》。據(jù)譯者介紹，這些大部分都是阿·柯南道爾的代表作基本上包含了福爾摩斯偵探故事的精髓。

福爾摩斯對(duì)當(dāng)代文學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)和政治幾乎一無所知。然而，他對(duì)某些方面研究工作的熱情卻令人驚。在一些奇怪的知識(shí)領(lǐng)域，他的知識(shí)非常淵博。所以他經(jīng)常說出驚人的話。他對(duì)人腦的.隱喻和對(duì)知識(shí)選擇記憶的精辟討論。他對(duì)約翰·H·華生對(duì)他不知道太陽系的構(gòu)成感到驚訝：這和我有什么關(guān)系？你說我們繞著太陽走，但即使我們繞著月亮走，這對(duì)我或我的工作有什么關(guān)系？由此可見，福爾摩斯是一個(gè)務(wù)實(shí)的人，只專注于自己的工作，對(duì)工作的事情充耳不聞。因此，他在探案領(lǐng)域出類拔萃。

福爾摩斯的智慧不僅體現(xiàn)在他的句子上，也體現(xiàn)在他破案時(shí)的一舉一動(dòng)上。任何罪犯都會(huì)留下痕跡，福爾摩斯抓住這些線索，用智慧成功破案。例如，當(dāng)他破譯舞者案時(shí)，他用智慧將每個(gè)符號(hào)一個(gè)接一個(gè)地聯(lián)想成一個(gè)字母，然后翻譯罪犯留下的暗語。最后，福爾摩斯用牙齒還牙，還給罪犯寫了一句暗語，被逮捕。

我非常欽佩福爾摩斯和他對(duì)工作的極大奉獻(xiàn)。想想我自己的學(xué)習(xí)，也想像他一樣，專注。

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文

人在成長的路上，一定會(huì)有諸多的煩惱，你要知道，人生是沒有完美的，也就是說煩惱是必然存在的。您最近在尋找成長的煩惱作文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇一】

一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。對(duì)呀，小時(shí)侯它僅僅是一首好聽的歌，而現(xiàn)在卻是我們真實(shí)的寫照。

如今，責(zé)任，成績，叛逆，甚至媽媽的更年期，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次性都來了。小學(xué)六年叫童年，是為了讓我們記住幸福的感覺。

在我成長的過程中，我的生活也改變了。以學(xué)習(xí)時(shí)的初中生活開始了，

父母不再輕易動(dòng)手打我了；偶爾還能與同學(xué)結(jié)伴去玩；以獎(jiǎng)勵(lì)為動(dòng)力的考試大舉進(jìn)行……而他們也會(huì)以嘲諷的語氣說一些話；他們會(huì)不停地催促……

但是，在成長過程中，學(xué)習(xí)居其一連父母與我的生日，似乎都被學(xué)習(xí)所牽引著。

有一回，我是試卷發(fā)了下來，70多分，不堪入眼，母親溫柔的眼神，令我深感內(nèi)疚；母親失望的眼神，令我深感頹廢；母親憤怒的眼神，令我深感畏懼。我不愿再想，因?yàn)槟且豢?，我的心感到“疲憊”。

當(dāng)不止我分?jǐn)?shù)的父親談到生日時(shí)，母親丟出一句：“書都念成這樣了，還有什么好過的?！睔鈽O了的爸爸也附和著。

難道長大了，生日就要成為籌碼嗎？

難道成長就不能少點(diǎn)煩惱嗎？

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇二】

每當(dāng)聽到鋼琴曲《秋日私語》總會(huì)莫名地沉靜下來。人生在世也，本來就有太多得煩惱。于是，我便立于黃葉滿地地的大道上，對(duì)一份永不復(fù)現(xiàn)得友誼進(jìn)行追掉.......

金秋一日一封來信落到我的手上，這是一封普通男生女生建立友誼的信。我仔細(xì)地看了一遍，才敢確定收信人真的是我。我決定接受他的友誼，因?yàn)樾胖袧M是真誠的期待。我們的友誼是純潔的，我們所走的每一步，都未曾在彼此的生命中留下任何污點(diǎn)。然而，周圍的陰影卻越聚越陰，越陰越沉。一時(shí)間，流言四起!本性的倔強(qiáng)使我冷笑。還是秋日，本以為他也一樣，卻不料他竟遲疑地開了口：“我想我們....我們應(yīng)當(dāng)避嫌吧?！睕]等他說完，我便伸手拍了拍他的肩膀，然后掉頭走了。

如今，又到了秋季。涼風(fēng)中，耳邊再次飄蕩著《秋日私語》那輕柔的旋律。生命純凈了，褪去了一切喧嘩，惟有一份淡薄，去掉了一切浮躁，只有一份超然。

我至今仍認(rèn)為，為了流言而逃避是可悲的，但我又不想對(duì)他說什么，這才明白了，原來長大后的友誼，再也不能像小時(shí)候那般純真無邪;長大后了的友誼，抵御不了一句流言。它竟是這般的脆弱，脆弱的不堪一擊。如果是這樣，那我情愿永遠(yuǎn)都不要長大。只是，漸漸地，我抹去了心頭的傷感，又懷著自信，坦然地哼起了《秋日私語》.......

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇三】

光陰似箭，歲月如梭，一眨眼便過去13年了。我從那呀呀學(xué)語的頑童長成了亭亭玉立的大女孩。

升入初中，成長的煩惱越來越多。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我身上就好似背上了一座大山，壓得我喘不過氣來。

小時(shí)候，我可以在父母的懷抱里打滾、撒嬌，即使毫無顧忌地亂說話，也會(huì)被大人們當(dāng)作“童言無忌”。遇見不認(rèn)識(shí)的大人，他們鐵定會(huì)抱起小小的我，在胖嘟嘟的臉上捏幾下，并且總會(huì)夸道：“這孩子真乖巧，真懂事?！蹦嵌螘r(shí)光，美好得讓人無法忘記。

現(xiàn)在呢？哎，可能是所謂叛逆心，我和父母的關(guān)系可不太好，拉不下臉來前去道歉。并且在父母的教育下，我在外人面前真是彬彬有禮，淑女一枚。若亂說話，當(dāng)著別人的面，父母興許是“不動(dòng)聲色”，可一回到家，那定是一頓“皮帶炒肉絲”。

這僅僅是煩惱之一而已。學(xué)過政治，我知道自己目前正處于青春期。青春給我?guī)砹艘幌盗新闊侯~頭上長出“青春痘”，所幸目前還沒有蔓延到臉部；體重飛速增加，原因是自己總覺得吃不飽……人們都說：“青春是人這一生擁有過的最寶貴的財(cái)富。”眼看著青春將要在“漫天的痘痘”和“一身肥肉”中度過，我郁悶啊郁悶。

最后便是學(xué)習(xí)上的煩惱了。小學(xué)時(shí)，我的成績雖說不上數(shù)一數(shù)二，但總歸還是不錯(cuò)的。但上到初中，便有些“力不從心”了，成績忽上忽下。我身后有父母對(duì)我的熱切希望，身前有老師的諄諄教導(dǎo)，若不好好學(xué)習(xí)，能拿什么來回報(bào)他們對(duì)我的愛呢？因此，我只能不停地努力學(xué)習(xí)。但如果學(xué)習(xí)成績有所下降，那么迎來的肯定是父母失望的眼神……

話說“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。做新世紀(jì)的美少女，我才不會(huì)這么容易就屈服呢！對(duì)于和父母關(guān)系的不和諧，我一直在用行動(dòng)去道歉，如為父母做一些家務(wù)活，給他們捶捶背、揉揉肩，飯后說些笑話逗他們開心。父母有些詫異，但從此卻更加地理解我，把我當(dāng)成小小的“大人”來看待?？吹阶约旱男袆?dòng)收到了一定的效果，我真的高興。對(duì)于臉上的痘痘，我開始注意少吃油膩的東西、多吃清淡去火的食物，這么做果然收到了一定的回報(bào)——“痘痘軍團(tuán)”開始“撤退”了。體重雖在增長，可卻逐漸穩(wěn)定下來，這是因?yàn)槲颐刻煸绯康腻憻挕?/p>

我開始試著把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我果然發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)看不到的樂趣：數(shù)學(xué)老師的課生動(dòng)有趣，語文老師的課讓人陶醉其中，英語一聽就懂，歷史一點(diǎn)便通，生物淺顯易懂，政治使人受益匪淺，地理博大精深……這些煩惱讓我在一點(diǎn)一滴地長大，它們就像磨刀石，把我磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。

成長是一種歷練，成長是一種收獲。成長的路上有荊棘，成長的路上有風(fēng)雨，成長的路上有泥濘。不過，荊棘讓我學(xué)會(huì)忍耐，風(fēng)雨讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，泥濘讓我學(xué)會(huì)了思考……

這些成長的煩惱，讓我漸漸長大……

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇四】

成長和煩惱，兩個(gè)本身毫無牽連的詞。卻硬是被拼在了一起，強(qiáng)行裝在了我們的身上。成長，就好比飛在空中的風(fēng)箏。有時(shí)風(fēng)波泛起，便快樂的翱翔與空中；有時(shí)，沒有一絲風(fēng)，便無力的垂下了頭。成長也是這樣的，經(jīng)歷過快樂和悲傷，也像一只小船在水面上飄逐不定。成長，原本就像辛棄疾曾經(jīng)說過的那樣：“少年不識(shí)愁滋味”是快樂的,無憂無慮的?？墒强荚?，學(xué)習(xí)，競爭無一不存在著硝煙的味道。使童真無邪的我們，更加體會(huì)到了成長的煩惱。成長，給了我們?cè)S多壓力：來自老師嚴(yán)厲的批評(píng)，來自小升初時(shí)競爭的殘酷，來自朋友之間暗暗地比試，來自家長們喋喋不休的教誨，來自放暑，寒假時(shí)還要上輔導(dǎo)班的疲累。成長，真的就沒有快樂嗎？有的。不過，更多的還是煩惱，煩惱中，更多的來自學(xué)習(xí)。競爭。步入小升初后，各種各樣的考試便成了家常便飯，可謂是三天一小考七天一大考??！

我們小小的肩膀上，背負(fù)著的都是什么？是家長們望子成龍，望女成鳳的想法；是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音；是考不上好學(xué)校的黑暗。成長，代表著失去自由。就像一只寵物鳥，蜷縮在一個(gè)小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥能夠重新飛向天空，重獲自由，做一只真正的小鳥。我等待著那一天的到來！

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇五】

在很多人眼中，我們像初升的太陽，充滿了活力，但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者，走在看似寬廣，實(shí)則狹窄的羊腸小道上。

不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對(duì)好朋友，煩惱在不斷滋生、繁衍，像細(xì)菌一樣。可又像怎么甩也甩不掉的影子，它在不斷折磨你的靈魂，讓你覺得無比厭煩。

猶記得五年級(jí)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重，曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè)，突然堆積如山，本來輕松的書包也變得重了起來，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，期末考試前一段時(shí)間，我的大小書包加起來總共20多斤！我感覺前方的路更狹窄了幾分，隱隱約約還透著一種陡峭。

那些日子老師常常進(jìn)行測(cè)試，不知怎么的，我的成績有所下降，曾經(jīng)語文成績是“9”字開頭，這次只考了80幾分，這對(duì)我無疑是一個(gè)沉重的打擊。

但我很快鎮(zhèn)定了起來，我重拾起課本和往日的信心，終于，在調(diào)研考試中，我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”，唯一不參加調(diào)研的英語學(xué)科在全年級(jí)也是名列前茅。

雖然前方的路有時(shí)會(huì)十分難走，但只要你勇敢面對(duì)，重拾信心。即便煩惱無數(shù)，看開便是晴天，比起害怕，從容面對(duì)才是生命的點(diǎn)綴。

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇六】

成年人常說他們有多辛苦，有多累。他們還說我們無憂無慮，生在福中，不知道自己有煩惱，這就是所謂的“人人有難念的經(jīng)”。

我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，于是我便順其自然得成為了老師，家長，同學(xué)心目中的好學(xué)生，在別人看來，這真是一件無比幸運(yùn)之事，可是，其中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明??！

借此比如！ “即將來臨的兒童節(jié)，可在緊要關(guān)頭，從廣泛德比”四面八方“來，匯集了”像，像飛來峰落在了我的肩上，我氣喘吁吁的重量。

每天，除了努力學(xué)習(xí)之外，我還要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我?guī)缀踅钇ＡΡM了。更致命的是，我不得不搬家，做沒完沒了的家庭作業(yè)。我要分道揚(yáng)鑣了！這一天什么時(shí)候艱難？哇!哦，我的上帝啊，大地啊，上帝會(huì)來拯救我，主啊。艾拉。上帝啊，讓我擺脫痛苦吧，我受不了了！

幸運(yùn)的是，現(xiàn)在家已經(jīng)搬走了，比賽也結(jié)束了，只有一場(chǎng)數(shù)學(xué)競賽離你很近。喧囂的世界似乎沉默了一會(huì)兒，過去的平靜又恢復(fù)了。我感到寬慰。我真的很想喊，“解放萬歲”！

事實(shí)上，生活中十有八九不盡如人意。除了平淡和快樂之外，還有更多的起起落落和痛苦。但是你為什么要把牙齒掛死呢？我們應(yīng)該活潑、開朗、積極，在困難面前不應(yīng)該鞠躬，更不要說被它壓倒了。我想忘記我的煩惱，讓我的生活豐富多彩，充滿喜悅，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的無畏精神，學(xué)習(xí)霍金的樂觀精神：更多地學(xué)習(xí)桑蘭“微笑面對(duì)一切”，讓我們克服困難，讓我們的生活更美好！

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇七】

每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時(shí)候才能停下來，我一次又一次的問自己，何時(shí)才能停下來。

記憶里童年的時(shí)光總是美好。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時(shí)候，看到別人背著書包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很羨慕。于是又盼著快點(diǎn)兒長大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當(dāng)我長大時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是我一生最無憂無慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。

突然有一天我終于上學(xué)了，誰知夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開始，童年的.快樂結(jié)束，剩下的全是隨著年齡的變化所帶來的許多煩惱。

我自從上了初中后，大人們不再把我當(dāng)找小孩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我現(xiàn)在回憶起上幼兒園時(shí)，希望自己長大，可是現(xiàn)在發(fā)覺童年時(shí)期才是我最向往的時(shí)期，一直到現(xiàn)在……大概對(duì)未來的無知，又是對(duì)未來的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來，現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來是不是更可怕，因?yàn)樘喱F(xiàn)實(shí)使我明白生活的難，在我長大的同時(shí)，挫折也隨著我成長，我既逃避又期盼著未來，期待著長大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過去于未來間生活。好像忘記了現(xiàn)在，但是我確實(shí)生活在現(xiàn)在。

煩惱是我的克星，因?yàn)闊朗刮易兊貌蛔孕?，影響我的心情，沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長中的煩惱就像葉子的命運(yùn)，無論怎么千回百轉(zhuǎn)，也無法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過去就像云煙，歲月無痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇八】

我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。

我為什么說中學(xué)的壓力呢？因?yàn)?，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽兒?，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績不好的，他們也不急，因?yàn)椋麄円惶斓酵碇幌胪鎻膩頉]有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來分，如果愛學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人，也沒有多大的在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說88分，就連78分都有點(diǎn)問題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。

期望著煩惱會(huì)早日消失。

關(guān)于幼兒成長檔案內(nèi)容范文【篇九】

大人們總是說：“小孩是最無憂無慮的?！逼鋵?shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。

有的煩惱是來自家庭的種種困擾，有的是來自同學(xué)交往中的困惑，而我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。

再過一個(gè)月，我們就要小生初考試了。爸爸媽媽都特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。每一天放學(xué)回家，肚子還餓得“呱呱”直叫，還沒來得及吃飯，他們就讓我做作業(yè)，還沒做完作業(yè)，馬上新的任務(wù)又來了。每一天從放學(xué)回到家，接二連三的任務(wù)到天黑才能完成。有時(shí)甚至連晚上都不得休息，一切還要聽從爸爸媽媽的安排，他們讓我學(xué)習(xí)，我沒有理由推辭，因?yàn)樗麄兊陌才哦际菫榱宋液茫乙仓荒軋?zhí)行命令。

爸爸媽媽很關(guān)心我，卻一點(diǎn)也不理解我。每次給我買東西，他們從來都不會(huì)爭求我的意見，不管我看得上還是看不上，只有他們覺得滿意了才會(huì)給我買。自己的事情自己不能做主，這成了我成長中的一個(gè)煩惱。但這個(gè)煩惱也許是好事，因?yàn)槟艽偈刮移疵鼘W(xué)習(xí)，將來能找一份好工作，但也許也是一件壞事，會(huì)讓我以后處理事情沒有主見。