小學(xué)語文實習(xí)周記

小學(xué)語文實習(xí)周記集合。

你有將心事寫進(jìn)周記里嗎？周記寫作是一條認(rèn)識自己認(rèn)識真理的的路，讀書的時候班主任經(jīng)常會每周布置一篇周記。如果您對“小學(xué)語文實習(xí)周記”還不太熟悉幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦閱讀這篇文章，我相信這些洞見可以幫助您更好地了解市場！

小學(xué)語文實習(xí)周記 篇1

本周，我來到一所小學(xué)進(jìn)行語文實習(xí)，體驗了作為一名小學(xué)語文老師的忙碌和充實。通過與學(xué)生們的互動和觀察，我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識。

第一天，我來到了五年級的教室?？粗麄冎赡鄣男δ樅统錆M好奇心的眼神，我感到了自己責(zé)任的重大。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，我準(zhǔn)備了一堂精彩的課程。我選擇了一篇寓言故事進(jìn)行講解和分析，通過生動有趣的故事情節(jié)和角色刻畫，激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。同時，我還設(shè)計了一些問題和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更深入地理解故事內(nèi)涵，提高自己的語文素養(yǎng)。整節(jié)課下來，學(xué)生們踴躍參與，積極思考，課堂氣氛活躍而緊張，我深感滿意。

第二天，我來到了三年級的教室。這一次，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于寫景的課程。在課前，我找到了一些美麗的風(fēng)景圖片，把它們貼在了黑板上。學(xué)生們進(jìn)入教室后，充滿好奇地圍著黑板轉(zhuǎn)了半天，臉上洋溢著興奮的表情。我以一種激動人心的方式引入課題，用聲音描繪那些美麗的風(fēng)景，引發(fā)學(xué)生們對寫景的興趣。接著，我教授了一些寫景的基本技巧，如用形容詞增加描寫力度，用動詞增加動感等等。隨著一幅幅美麗的圖片展示，學(xué)生們興致勃勃地寫出了自己眼中的美麗景色，他們的詞語充滿了鮮活的生命力。我看到他們眼中的自豪和滿足，心中也為他們的進(jìn)步歡呼。

第三天，我觀察了一節(jié)一年級的語文課。一年級的學(xué)生們初涉語文學(xué)習(xí)，他們對漢字的認(rèn)知和掌握程度還比較低。為了讓他們對漢字有更深入的了解，我設(shè)計了一系列有趣而富有啟發(fā)性的活動。我給學(xué)生們準(zhǔn)備了一些有特殊記憶點的貼紙，如“一”字的上半截像一根豎著的長棒。然后，我?guī)е鴮W(xué)生們觀察課堂上的物品，通過指導(dǎo)他們找出與漢字形狀相似的事物，讓他們在親身體驗中理解漢字與生活的聯(lián)系。接著，我組織了一個集體游戲，讓學(xué)生們在角色扮演中體驗漢字的書寫過程。整堂課下來，學(xué)生們臉上洋溢著自豪的笑容，他們對漢字不再感到無趣和枯燥，而是充滿了期待和熱情。

第四天，我參與了一節(jié)四年級的閱讀課。這節(jié)課的主題是詩歌欣賞。為了讓學(xué)生們更好地理解和欣賞詩歌，我選擇了幾首優(yōu)美的現(xiàn)代詩和古代詩歌。在閱讀過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的文學(xué)鑒賞能力，引導(dǎo)他們理解詩歌背后的情感和意義。通過分析詩歌的用詞和表達(dá)方式，我?guī)椭鷮W(xué)生們在心靈深處品味詩歌的美妙與博大。課后，學(xué)生們紛紛表達(dá)了對詩歌的喜愛和對我教學(xué)方式的稱贊，我感到非常溫暖和鼓舞。

通過這一周的實習(xí)，我深刻體會到了小學(xué)語文教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅需要我們傳授知識，更需要我們激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷研究和嘗試新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，提高自己的語文能力，培養(yǎng)對語文的濃厚興趣。

小學(xué)語文實習(xí)周記 篇2

小學(xué)語文教師實習(xí)周記：實習(xí)日志

第一天實習(xí)：

今天是我進(jìn)入小學(xué)語文教師實習(xí)的第一天，早上7：30，我來到實習(xí)學(xué)校的校門口，學(xué)校還沒有開門，我就和其他五位實習(xí)教師一起聊天打發(fā)時間。當(dāng)校門打開時，我們進(jìn)入了教學(xué)樓，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排來到我們的實習(xí)教室。這是一間38平米左右的語文教室，充滿了書的味道。我們不廢話，迅速會議決定實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及分工。

我被分配到了第一堂課，我緊張而又興奮地走到了講臺上，看著這群年齡只有九歲左右的小朋友們，我感到一種莫名的親切感。我開始給他們講述《紅樓夢》里的一些細(xì)節(jié)，包括寶玉、黛玉的性格特點和經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)孩子們對這個故事絲毫不感興趣，他們不斷打鬧、晃頭、我一時無法應(yīng)對。我決定放手一試，我讓他們欣賞一首古詩，重點是讓他們領(lǐng)會詩歌中蘊含的情感和意境。我很高興地看到，孩子們靜下來了，他們的眼神中浮現(xiàn)出一份驚喜和感動，恍然大悟。我心里瞬間感到了一份滿足和成就。

第二天實習(xí)：

今天我?guī)Я艘惶谜n，講解了《山中送別》。我注意到，整個教學(xué)過程中，孩子們的注意力都非常集中，每個人都在聽我說話、嘗試我的任務(wù)，并積極提出問題。我挺開心的，發(fā)現(xiàn)我的辛苦付出有所回報，我感覺我的教學(xué)能力在逐漸提高。

第三天實習(xí)：

今天早上是我和同學(xué)們輪流進(jìn)行課堂教學(xué)。一堂語文課的開始是一些游戲，這樣可以讓孩子們放松、開心地進(jìn)入課堂。我一直注重課堂的游戲環(huán)節(jié)，并且合理利用教具，如課件、故事情境和游戲玩具等。不少小朋友向我提出了問題和意見，作為語文教師的我，零失誤地回答了他們的問題。我為此感到驕傲和自豪。

第四天實習(xí)：

今天是我教導(dǎo)一班六歲小朋友的一天，我為他們準(zhǔn)備了一堂有趣的游戲——“拼偏旁，看成語”。對于這些小朋友來說，拼字是一件非常困難的事情，我會箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他們認(rèn)真玩耍的時候，我以點帶面地講述了成語故事和意義，并幫助他們理解和運用成語。很多同學(xué)一直詢問這些成語的意思，他們都覺得這個游戲很有趣。我深深地感到，我要成長為一名一流的語文教師，我需要更多地關(guān)注孩子們的需求和情感體驗。

第五天實習(xí)：

今天早上，我跟著同學(xué)去了語文教育研究室，接受了他們的指導(dǎo)，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。我們摸索著在課堂教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、互動教學(xué)、小組討論等。我們的教學(xué)方法曾經(jīng)是傳統(tǒng)的“師生互動”和“同步教學(xué)”，但實現(xiàn)不了小學(xué)生活的貼近體驗。我們以往的教學(xué)方式已經(jīng)落后了一些。我們在研究室中參觀學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的語文教學(xué)案例，我們發(fā)現(xiàn)我不僅需要注重自己的教學(xué)能力的提高，還需要注重與他人交流、與時俱進(jìn)的教學(xué)意識。

總結(jié)：

語文教學(xué)是一門藝術(shù)，需要靈性和直覺。這五天的實習(xí)，讓我更加深刻地體會到了語文教師要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和授課經(jīng)驗。語文教學(xué)不僅是知識的傳授，更強調(diào)班級管理和孩子們的素質(zhì)培養(yǎng)。在這五天的實習(xí)中，我積極參與，有所思考，認(rèn)真總結(jié)。我相信，我會不斷進(jìn)步，成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

小學(xué)語文實習(xí)周記 篇3

一周的語文實習(xí)即將結(jié)束，回想起這一周的實習(xí)經(jīng)歷，不禁讓我感慨萬千。在這一周的時間里，我有幸進(jìn)入某市一所小學(xué)，擔(dān)任五年級語文課的實習(xí)教師。下面就讓我為大家詳細(xì)描述一下這段令人難以忘懷的經(jīng)歷吧。

第一天的早晨，我滿懷激動與緊張地踏進(jìn)了院子。在校門口，我碰到了班主任李老師，她熱情地帶我參觀了學(xué)校，介紹了各個教學(xué)樓和各科室的情況。這所小學(xué)位于郊區(qū)，環(huán)境幽靜，校園布置整潔美觀，給人一種溫馨的感覺。我聽得入迷，不禁對這所小學(xué)充滿了期待。

在第一天的教學(xué)當(dāng)中，我與李老師進(jìn)行了深入的交流。她向我介紹了這個班級的學(xué)生情況，比如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)特點以及存在的問題。我從她的介紹中了解到，這個班的學(xué)生相對活潑好動，但注意力不夠集中，閱讀習(xí)慣較差，寫作能力也較弱。聽完這些，我更加感到了自己的責(zé)任重大。

接著，在李老師的幫助下，我制定了本周的教學(xué)計劃。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我準(zhǔn)備了一套生動有趣的教學(xué)資源，包括故事書、卡片和圖片等。我決定從小說課開始，通過精心設(shè)計的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們的閱讀興趣。

第二天上午，我進(jìn)入了教室，熱情地向?qū)W生們打招呼。這些可愛的五年級學(xué)生看到我后，都展露出了友善的笑容。感受到了他們的熱情，我更加有信心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。

我首先進(jìn)行了自我介紹，并向?qū)W生們介紹了我的實習(xí)計劃。我告訴他們，這周我們將一起探索語文的樂趣，一起進(jìn)步。接著，我展示了一本精美的故事書，讓學(xué)生們從中選取自己感興趣的故事進(jìn)行朗讀。

學(xué)生們迫不及待地翻閱故事書，紛紛向我請教他們選中的故事。我耐心地跟他們討論，并鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的想法。在學(xué)生們的熱情參與下，課堂氣氛活躍起來。

為了加深學(xué)生的閱讀理解能力，我設(shè)計了一系列的閱讀問題，讓學(xué)生們進(jìn)行思考和討論。通過小組合作的形式，學(xué)生們相互幫助，學(xué)習(xí)成績明顯提高。我感到非常欣慰。

經(jīng)過一周的實習(xí)，我深刻感受到了教師的責(zé)任和使命。語文教育是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的重要途徑。作為一名教師，我們要有耐心有責(zé)任心地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好和寫作能力。

同時，我認(rèn)識到了自己的不足之處，比如在班級管理方面需要不斷學(xué)習(xí)與提高，與學(xué)生交流的策略也需要更多嘗試和思考。這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說不僅是一段難忘的記憶，更是一次寶貴的成長經(jīng)歷。

我要感謝李老師對我的悉心指導(dǎo)和幫助。她的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗給了我很多啟示。通過這次實習(xí)，我深深體會到了作為一名合格的語文教師所需要具備的素質(zhì)與能力。我將倍加努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)語文實習(xí)周記就此結(jié)束，希望在今后的工作中，我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，助力他們更好地成長。

小學(xué)語文實習(xí)周記 篇4

周一(三月二十六日)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的!

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：老師，我不敢，我不要!我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜毺?，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

周二(三月二十七日)

談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：老師我給你回信了。我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖拢蠹叶贾懒?，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：你會讀嗎?任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢?同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三(三月二十八日)

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：老師你應(yīng)該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的給劉老師的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：我們有著一段屬于我們的故事呢。如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習(xí)題上我的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

希望明天的主題班會活動可以一次性到位，可是我怎么就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯了，他家可以不去了吧。

吳秋瑤這個孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢?

蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我

一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

明天，班隊活動、黑板報、教案準(zhǔn)備

周五(三月三十日)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長見識了。治班有方哪!

韓老師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當(dāng)時心情低落，感覺不怎么尊重他呢?？傊厝サ脤憘€作文教案才是。

主題班會活動中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個人發(fā)言，一個人發(fā)言就是一個環(huán)節(jié)那活動有什么意思?沒有叫顧老師來班上聽班會課，這是慚愧，要是顧老師不來教室，我這個班會還怎么上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時間就沒管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個教室了。后面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎么都不著急呀!

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：劉老師來了!，是今天我最開心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒?/p>

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了?什么都不知道?笨笨笨!煩煩煩!

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊?，今天不開心。

周六(三月三十一日)

上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室聽我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費時間，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢?要知道后來，張譽言都說翻山越嶺他早學(xué)過了，我真的是在浪費時間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢?看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點評是一針見血的，我能有所長。

今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。夏老師說，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說我要找個機會殺雞給猴看，顧老師說，我要把自己當(dāng)成老師，下午徐老師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我(我說的比他厲害、我做的比他好)、再到不忍欺負(fù)我(有人格魅力)。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的?又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴(yán)厲的老師了嗎?我準(zhǔn)備這樣做了嗎?

徐老師說要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會有機會，更好的學(xué)習(xí)機會。開會老師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，PPT，清明來的匯報課，韓老師說的習(xí)作課，煩啊!

周日(四月一日)

昨天，《第一次抱母親》第一課時上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽到顧老師的示范課了今天的課由她來執(zhí)教。

顧老師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽來，在課前播放，這首有著很強的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個證明。

中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點開始新的旅程了。

下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點的距離，這么一會兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓老師說：記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也這樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧班上來了實習(xí)老師。

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法務(wù)實習(xí)周記(篇1)

經(jīng)過一番努力，我終于來到了xx公司法務(wù)部實習(xí)。學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)的我，深知能找到專管人事的政工科進(jìn)行社會實踐，是一次很難得的鍛煉機會，所以我暗下決心：一定要多向前輩學(xué)習(xí)管理知識、管理經(jīng)驗!誰知道科長剛把我領(lǐng)到c室，原來已在c室工作的華姐就對我說：“我有事要出去辦，你就在這里幫我接一下電話吧。”誰知道政工科的電話如此受歡迎，鈴鈴地響個不停，我一會兒就做了六七個電話記錄。誰知道華姐回來后不是手把手地教我，向我傳授管理知識，而是叫我打字、復(fù)印、往不同的科室送文件……初來乍到，一切從“誰知道”開始，同時也讓我意識到：管理，一切從低、從小開始。

法務(wù)實習(xí)周記(篇2)

法務(wù)實習(xí)周記

第一周

法務(wù)實習(xí)的第一周，對我來說是全新的開始。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我一直向往能夠親身體驗法律實踐，并深入了解法律工作的實際運作。因此，在得知學(xué)校有一次難得的法務(wù)實習(xí)機會后，我毫不猶豫地報名參加了此次實習(xí)。

周一上午，我懷著激動的心情來到了實習(xí)單位——一家知名的律師事務(wù)所。面對專業(yè)的律師和法務(wù)人員，我不禁有些緊張。然而，大家的熱情和友好讓我很快放松下來。我的導(dǎo)師是一位資深律師，他首先向我介紹了事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)、主營業(yè)務(wù)和實習(xí)安排。之后，他將我安排到了辦公室，讓我觀摩并學(xué)習(xí)他們的日常工作。

第一天的主要工作是研究案例和運用法律知識解答疑問。我從導(dǎo)師那里拿到了一份復(fù)雜的訴訟案件材料，需要回答一些相關(guān)法律問題。這對于一個實習(xí)生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，但我努力克服困難，耐心閱讀文件，并利用課堂上學(xué)到的知識開始分析案情。在整個下午里，我通過查閱大量的法律資料，用心解答了所有疑問。盡管這很辛苦，但我覺得非常有成就感。

第二周

第二周的實習(xí)讓我接觸到了實際的法律工作流程。我被要求陪同導(dǎo)師參加了一次庭審。這是我第一次進(jìn)入法庭，感受到了法庭的莊嚴(yán)和緊張。此次庭審是關(guān)于一起合同糾紛的案件，雙方當(dāng)事人各執(zhí)一詞，爭執(zhí)不下。在整個庭審過程中，我的導(dǎo)師提出了有力的辯護(hù)意見，并成功地勸和了雙方當(dāng)事人。這讓我深刻地體會到了律師的職責(zé)和重要性，他們不僅代表當(dāng)事人維護(hù)合法權(quán)益，更是為社會維護(hù)公正與法治。

另外一個有意思的任務(wù)是起草法律文件。我的導(dǎo)師給了我一份案件的調(diào)查報告，并要求我根據(jù)報告起草一份案件分析書。這需要我將所學(xué)的法律理論與實際案件相結(jié)合，進(jìn)行獨立的分析和判斷。我通過查閱相關(guān)法律法規(guī)和先前的類似案例進(jìn)行調(diào)研，全力以赴地完成了這項任務(wù)。雖然我起初遇到了一些困難，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我成功地完成了任務(wù)，并得到了認(rèn)可。

第三周

第三周的實習(xí)給我?guī)砹烁嗟奶魬?zhàn)和機會。我被安排參與一場公司法律顧問會議，這是公司重大決策的重要環(huán)節(jié)。我在會議上負(fù)責(zé)記錄會議內(nèi)容和記錄重要決議，這讓我更深入地了解了公司內(nèi)部運作和法律咨詢的流程。此外，我還有機會觀摩了一位資深律師的法庭辯護(hù)，他運用自己豐富的法律知識和經(jīng)驗，成功地維護(hù)了當(dāng)事人的權(quán)益。這讓我深受啟發(fā)，明白了作為一名律師需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要性。

整個實習(xí)期間，我感受到了法律實踐的魅力和挑戰(zhàn)。無論是研究案件、撰寫法律文件，還是陪同庭審、參加會議，每一項任務(wù)都需要我運用法律知識和分析能力解決現(xiàn)實問題。通過與導(dǎo)師和同事的交流和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步豐富了自己的法律知識和實際應(yīng)用能力。同時，我也更加明確了自己未來的職業(yè)方向，決心將來成為一名優(yōu)秀的律師。

在實習(xí)期的結(jié)束，我感激導(dǎo)師和事務(wù)所為我提供這次難得的實習(xí)機會。他們的指導(dǎo)和幫助使我受益匪淺，并對未來的法律事業(yè)充滿信心。這次實習(xí)讓我切身感受到了法律實踐的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我明白了作為一名律師需要扎實的法律基礎(chǔ)和不斷的提升。我將時刻保持對法律事業(yè)的熱忱，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

法務(wù)實習(xí)周記(篇3)

法務(wù)專員實習(xí)周記

第一周

這一周是我作為法務(wù)專員實習(xí)生的第一周，新環(huán)境和陌生工作帶給我一些緊張和不安，但也帶來了新的挑戰(zhàn)和機會。在公司的第一天，我受到了熱情的歡迎，我的導(dǎo)師將我?guī)У搅宿k公室，并介紹了我的工作內(nèi)容和團(tuán)隊成員。

我了解了公司的法務(wù)團(tuán)隊的組成和職責(zé)。作為一個法務(wù)專員，我的主要職責(zé)是協(xié)助律師處理法律文件的準(zhǔn)備和歸檔，跟進(jìn)訴訟案件的進(jìn)展，并為團(tuán)隊成員提供日常行政支持。這對于一個剛踏入法律職業(yè)的實習(xí)生來說，是一個非常好的機會。

在第一天的工作中，我主要學(xué)習(xí)了公司的內(nèi)部法律政策和規(guī)定，并熟悉了常用的法律文件和表格的準(zhǔn)備。我的導(dǎo)師還給了我一些參考書籍和在線資源，以便我在實習(xí)期間可以進(jìn)一步提升和鞏固我的法律知識。

在接下來的幾天里，我開始了解公司的一些訴訟案件。我負(fù)責(zé)跟蹤案件進(jìn)度，整理相關(guān)文件，并準(zhǔn)備報告給主管律師。通過這個過程，我不僅對訴訟程序有了更深入的了解，還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)工作。

除了處理訴訟案件，我還負(fù)責(zé)制定公司日常行政文件，例如合同、備忘錄和報告等。這讓我更加熟悉法律文件的格式和要求，并提升了我的寫作和組織能力。

在周五的團(tuán)隊會議上，我有機會向其他團(tuán)隊成員展示了我在這一周的工作成果，并得到了他們的肯定和鼓勵。這使我對自己的能力有了更大的信心，也激勵我更加努力地工作。

這一周的實習(xí)讓我有了對法務(wù)工作和法律業(yè)務(wù)的更深入的了解。雖然我還有很多要學(xué)習(xí)和提升的地方，但我相信隨著實習(xí)的進(jìn)行，我將能夠更好地適應(yīng)并勝任自己的工作。

第二周

在實習(xí)的第二周，我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了法務(wù)工作的各個方面。除了協(xié)助律師處理訴訟案件外，我還開始參與一些公司內(nèi)部的法律事務(wù)。

我參與了一次與供應(yīng)商簽署合同的會議。律師詳細(xì)解釋了合同條款和風(fēng)險，并就某些條款進(jìn)行了討論和修改。作為一個實習(xí)生，我有機會提出一些建議并參與討論。這個經(jīng)歷不僅加深了我對合同法的理解，還鍛煉了我的溝通和團(tuán)隊合作能力。

另外，我還負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一份公司內(nèi)部法律培訓(xùn)的宣傳材料。我通過收集和整理相關(guān)法律知識，并用簡明的語言編寫了一份培訓(xùn)手冊。這個任務(wù)考驗了我的法律研究能力和文字表達(dá)能力，也提高了我對法律知識的理解和運用。

在實習(xí)期間，我還有機會觀察了一次法庭審判過程。律師帶領(lǐng)我參觀了法院，并向我介紹了整個審判流程。我目睹了律師辯論、證人作證和法官裁決的全過程，這讓我更加深刻地理解了法律實踐的真實性和復(fù)雜性。

我還參與了團(tuán)隊的討論會，并得到了其他成員的反饋和指導(dǎo)。這讓我更加明確了自己的不足和需要提高的地方，并獲得了一些提升的建議和方法。

通過這兩周的實習(xí)，我對法務(wù)工作的了解和認(rèn)識得到了大幅度的提高。我明白了一個法務(wù)專員需要具備的技能和素質(zhì)，并對自己在這個職業(yè)上的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)知。我相信，在接下來的實習(xí)期間，我將會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

法務(wù)實習(xí)周記(篇4)

法務(wù)專員實習(xí)周記

第一周

本周是我開始實習(xí)的第一周，作為一名法務(wù)專員實習(xí)生，我心里既興奮又緊張。來到公司后，被安排在法務(wù)部門的一個小組里，我迫不及待地投身于工作中。

我第一天的任務(wù)是整理公司合同檔案。對于一個剛剛接觸法務(wù)工作的菜鳥來說，這是個很好的練習(xí)機會。我仔細(xì)閱讀了每一個合同，了解合同主體、內(nèi)容和要求，并分類整理到文件夾里。這個過程中，我學(xué)到了很多合同相關(guān)的知識，同時也培養(yǎng)了對細(xì)節(jié)的敏感度。

第二天，我開始參與合同起草工作。通過與經(jīng)驗豐富的法務(wù)人員的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了合同的寫作規(guī)范和要點。我首先閱讀了公司以往合同的范本，了解了合同的結(jié)構(gòu)和要求。隨后，我開始輔助起草一份新合同。通過學(xué)習(xí)和模仿，我成功完成了這個任務(wù)。雖然其中有很多不熟悉的詞匯和用法，但我努力克服了困難，并且取得了不錯的結(jié)果。

第三天，我參加了一個法律研討會。這是我第一次參加類似的活動，我非常期待。在會上，我見到了很多業(yè)內(nèi)的專家和同行，他們分享了自己的經(jīng)驗和見解。我認(rèn)真聽講，并主動與他們交流。通過與他們的互動，我對法律問題有了更深入的理解，也對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

第四天，來了一份緊急任務(wù)——處理公司的某項法律糾紛。雖然我沒有經(jīng)驗，但我決定用自己最大的努力去解決這個問題。我翻閱了相關(guān)的法律條文和案例，并請教了經(jīng)驗豐富的同事。通過不斷分析和討論，我找到了解決問題的方法，并起草了解決方案。在提交給上級之前，我對方案進(jìn)行了反復(fù)修改和完善。最終，我的方案得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并被采納。這個案例的成功解決，讓我對自己的能力和潛力有了更大的信心。

第五天，我整理了一份業(yè)務(wù)合作手冊，用于向公司的業(yè)務(wù)部門普及法律知識和注意事項。通過編寫這個手冊，我不僅回顧了自己在實習(xí)期間的所學(xué)所思，而且總結(jié)了工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這份手冊將成為未來實習(xí)生的參考，也讓我更加深入地理解了法務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。

回顧這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我感到滿足和成長。通過與同事的合作和交流，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作、溝通和解決問題的能力。在未來的實習(xí)中，我期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司的法務(wù)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

法務(wù)實習(xí)周記(篇5)

法務(wù)專員實習(xí)周記

第一周

在我大學(xué)的法學(xué)課程中，我對法律有了一定的了解，但實踐經(jīng)驗相對較少。因此，當(dāng)我獲得在一家律師事務(wù)所的法務(wù)專員實習(xí)機會時，我感到非常興奮和期待。

周一早上，我抵達(dá)律師事務(wù)所，迎接我的是友善而熱情的辦公室主任。他向我介紹了律所的組織結(jié)構(gòu)以及我的導(dǎo)師——一位經(jīng)驗豐富的資深律師。我覺得很幸運能夠有這樣一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師指導(dǎo)我。

在第一天，我主要觀察了辦公室的日常運作。我發(fā)現(xiàn)辦公室內(nèi)部的協(xié)作和溝通非常高效，同時大家也都很專注地完成自己的工作。雖然人數(shù)不多，但每個人都扮演著重要的角色，對于一個剛開始工作的新人來說，這給了我很大的啟發(fā)。

第二天，導(dǎo)師帶我參觀了法庭。我第一次進(jìn)入法庭，面對律師、法官和被告，我感到有些緊張。然而，導(dǎo)師給我講解了法庭的運作和庭審程序，我逐漸放松并且開始專注地觀察法庭辯論。我看到律師們爭辯，提出證據(jù)，并針對對方辯護(hù)。這讓我對法律專業(yè)產(chǎn)生了更深的興趣。

周三至周五，我開始參與實際的工作任務(wù)。我負(fù)責(zé)整理和歸檔文件，起草法律文書，并幫助律師進(jìn)行案例研究。每天，我都需要仔細(xì)閱讀文件，提取關(guān)鍵信息，并按照規(guī)定的格式整理歸檔。這些工作對我的細(xì)節(jié)觀察力和組織能力提出了很大的要求，但我深知這是我成長的機會。

除了文件整理，我還負(fù)責(zé)起草一些簡單的法律文件，例如，函件和合同。盡管這些任務(wù)對我來說是新的挑戰(zhàn)，我并未感到沮喪。相反，我的導(dǎo)師不斷給予我鼓勵和指導(dǎo)，使我能夠逐漸熟悉這些工作，并不斷提高我的專業(yè)水平。

在周五的案例研究中，我被要求為一起婚姻訴訟案件提供支持。我負(fù)責(zé)查找相關(guān)法律條款并對案件進(jìn)行背景調(diào)查。通過這個過程，我更深入地了解了法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，并且開始思考如何運用我的法律知識來幫助解決問題。

我在這一周中學(xué)到的最重要的一課是團(tuán)隊合作的重要性。每一個案件都需要不同專業(yè)領(lǐng)域的律師們密切合作，相互配合，才能取得成功。我發(fā)現(xiàn)律師們除了擁有深厚的法律知識外，還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過觀察和參與實際工作，我明白了作為一名律師，團(tuán)隊精神是非常重要的。

在這一周的實習(xí)中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。我明白了法務(wù)專員在律所內(nèi)的角色和職責(zé)，并開始在實踐中應(yīng)用我的法律知識。雖然工作有時會很忙碌，但我對法律事業(yè)的熱情讓我充滿動力。我期待著未來多學(xué)習(xí)和成長的機會，希望我可以在這個領(lǐng)域中發(fā)展出自己的專長。

法務(wù)實習(xí)周記(篇6)

法務(wù)部實習(xí)生實習(xí)周記

我的實習(xí)生涯開始了。我是一名大三的法學(xué)專業(yè)學(xué)生，在學(xué)校成績還算優(yōu)秀，在獲得實習(xí)機會方面也有些優(yōu)勢。我十分珍惜這次機會，心存感激和滿懷憧憬，想在這個充滿挑戰(zhàn)同時又充滿機遇的法務(wù)部門收獲更多的經(jīng)驗和成長。

第一周的實習(xí)，最開始是比較閑的。由于我來得比較早，所以第一件事情就是把桌子整理一遍，順便和前臺小姐姐聊一聊。說實話，她真的非常熱情友好，不僅介紹了公司的基本情況，還詳細(xì)介紹了法務(wù)部的職能和部門的基本情況。我的確不太明確公司規(guī)章制度，這時候她還專門打開文件夾，給我詳細(xì)地講解了一下公司規(guī)定和流程，真的非常的感謝。

用時不長之后，領(lǐng)導(dǎo)過來給我分配了任務(wù)。最初分配的工作就是負(fù)責(zé)一些法務(wù)文件的整理、打印和裝訂，還有一些與客戶溝通的工作。這些工作似乎有些簡單，但也讓我接觸到了不少的法律文件和協(xié)議，切實感受到了法務(wù)工作的重要性和細(xì)致。我想著，做好這些基礎(chǔ)性工作，再來慢慢學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，才能做得更加完美。

第二個星期，我的工作就開始有所轉(zhuǎn)變了。我的領(lǐng)導(dǎo)開始給我分配一些初步的法律研究工作，比如請我花一些時間去研究一些法律條款、法規(guī)和政府通知。一開始各種術(shù)語嚇得我頭暈眼花，細(xì)讀之后，我發(fā)現(xiàn)原來這些東西并沒有那么讓人頭疼，只是需要熟悉。而且，在閱讀了一些真實的案例之后，我也逐漸理解了法律的實際應(yīng)用，更能領(lǐng)會一些理論內(nèi)容的意義。

第三個星期，我提出了一個建議，希望可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的力量，大家能夠一起分享經(jīng)驗、討論問題和解決困境。領(lǐng)導(dǎo)聽取了我的意見，決定給我們安排一些集體討論和分享工作。這對我們這些年輕人來說實在是太好了，我們盡管眼前看到的法律難題還是有一些棘手，但是仍然可以在一些經(jīng)驗豐富的同事身上汲取到大量的經(jīng)驗和技巧，不用再像剛進(jìn)來那樣手足無措了。

現(xiàn)在回過頭看，這短短的一個月的實習(xí)，雖然工作不算輕松，偶爾反應(yīng)起來有些緊張，但是，正是這些盡心盡力的關(guān)懷，讓我更快更深入地理解這個行業(yè)，更有信心去應(yīng)對別出心裁的挑戰(zhàn)。這讓我十分感激公司和法務(wù)部門給我這個機會，我希望自己可以繼續(xù)保持初心、勇往直前，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長之路。

法務(wù)實習(xí)周記(篇7)

法務(wù)專員實習(xí)周記

第一周

這是我作為法務(wù)專員實習(xí)的第一周，充滿了對未知的期待和挑戰(zhàn)。作為一名法律學(xué)院的學(xué)生，我對法律事務(wù)有著濃厚的興趣，并渴望親身參與到實際的工作中。這次實習(xí)給了我這個機會，我感到非常激動。

在公司的第一天，我被介紹給了我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗豐富的法務(wù)律師。她是一位非常和藹可親的人，很快就讓我放下了緊張的心情。她給了我一些關(guān)于公司的背景和組織結(jié)構(gòu)的介紹，還讓我了解了我未來的工作職責(zé)和實習(xí)目標(biāo)。我感到很受尊重，因為她對我有著高度的期待，并希望我能夠在這個實習(xí)過程中做出自己的貢獻(xiàn)。

在這一周的實習(xí)中，我主要被安排了一些基礎(chǔ)的工作。我需要幫助整理和歸類公司的法律文件和合同，包括收集、掃描和標(biāo)注文件，還需要將它們整理成系統(tǒng)化的檔案。盡管這個工作可能看起來有些繁瑣，但對于我來說，它提供了一個很好的機會來學(xué)習(xí)如何正確地處理和管理法律文件，并了解公司內(nèi)部文件的重要性和用途。

除了文件整理和歸類外，我還被要求協(xié)助法務(wù)律師起草一些簡單的法律文件和合同。這是我在法律實踐中的第一次嘗試，雖然并不是很復(fù)雜，但它給了我展示自己法律知識和技能的機會。導(dǎo)師經(jīng)過耐心的指導(dǎo)和解答我對于法律條款和用語的疑問后，我逐漸熟悉了這個過程，并感到自信。

在實習(xí)的第一周，我還參加了公司的一次法務(wù)會議。這是我第一次親眼見到專業(yè)法務(wù)人士在討論公司重要案件時的專業(yè)表現(xiàn)。會議中，我了解到法務(wù)專員需要具備熟練的法律知識和運用能力，同時還需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。我從他們之間的討論中受益匪淺，并對以后自己作為一名法務(wù)專員的職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識。

小編認(rèn)為，這一周的實習(xí)讓我收獲頗豐。我通過實際的工作體驗，更加深入地了解了法務(wù)專員的職責(zé)和工作內(nèi)容。我也學(xué)到了如何正確處理法律文件和起草簡單的法律文件，并親身體驗了法務(wù)人員的日常工作。這一周的實習(xí)讓我在理論和實踐之間建立了聯(lián)系，也激發(fā)了我在這個領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的熱情。我期待著接下來的實習(xí)日子，繼續(xù)提高自己的能力和水平，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

法務(wù)實習(xí)周記(篇8)

法務(wù)實習(xí)周記

第一周

本周是我在律師事務(wù)所實習(xí)的第一周，我感到非常興奮和緊張。作為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次真正接觸實際的法律工作。我對于實習(xí)的內(nèi)容和流程一無所知，但我充滿了好奇和求知欲。

我的導(dǎo)師是一位資深律師，他非常有經(jīng)驗也非常和藹可親。第一天，他給我詳細(xì)介紹了事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)和各個部門的職責(zé)。我了解到律師事務(wù)所的工作非常繁忙而且復(fù)雜，不僅需要處理案件還需要和客戶保持良好的溝通。我被告知，律師的工作并不像電視劇中那樣令人激動和刺激，大部分的工作都離不開繁瑣的文件和法律文件的撰寫。

在第二天，我被介紹給了一位律師助理，她的工作是協(xié)助律師進(jìn)行案件調(diào)研和文件整理等工作。我非常慶幸能有她的指導(dǎo)。她非常耐心地向我解釋并示范了如何在公司內(nèi)部系統(tǒng)中查找相關(guān)的案例和法律文件，并給了我一些寶貴的技巧。我逐漸地熟悉了律師助理的日常工作流程，包括文件整理、撰寫法律備忘錄和更新案件進(jìn)展情況。

第三天，我被邀請參加一個公司與一個國際客戶的會議。在會議上，律師向客戶解釋了案件的進(jìn)展和公司的策略。我對律師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的表現(xiàn)印象深刻。這位律師不僅熟知法律，還懂行業(yè)動態(tài)和商業(yè)知識。在會議結(jié)束后，律師對我的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵，這讓我感到非常欣慰和自豪。

第四天，我開始參與一個案件的研究工作。這個案件涉及到一個客戶與競爭對手之間的商業(yè)合作糾紛。我的任務(wù)是查閱相關(guān)的法律文獻(xiàn)和判例，以支持律師在案件中的主張。雖然這是一項繁重的任務(wù)，但我充滿了激情和熱情。通過閱讀和研究，我開始對該領(lǐng)域的法律規(guī)則和案例有了更深入的了解，并逐漸掌握了如何找到相關(guān)法律文件和判例的方法。

第五天，我撰寫了一個法律備忘錄，詳細(xì)闡述了我研究和分析的結(jié)果，并提供了相應(yīng)的法律依據(jù)和建議。我通過律師的審閱和修改，最終完成了備忘錄的最終版本。盡管我的文書寫作和法律語言運用還有待提高，但這次經(jīng)歷讓我對法律實務(wù)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)有了更為深刻的認(rèn)識。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還了解到了法律實務(wù)工作的繁忙和復(fù)雜。我明白了一個合格的律師需要具備廣博的知識和嚴(yán)密的邏輯思維能力，同時還需要與客戶保持良好的溝通和合作關(guān)系。盡管實習(xí)的過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能成為一名出色的律師。我期待著下周的實習(xí)，繼續(xù)深入了解法律實務(wù)工作的方方面面。

法務(wù)實習(xí)周記(篇9)

2月24日星期五晴

大學(xué)的最后一次實習(xí)，也是我們走向社會的過度，這一次我選擇回家實習(xí)，在我們xx縣的人民法院。剛開始對工作不熟悉，還好同班的一個同學(xué)也在刑事庭，并且他之前在刑事庭實習(xí)過，于是在他的帶領(lǐng)下，我們也開始了工作。第一周，沒有想象中的出去外面執(zhí)行，有點失落，但是也學(xué)會了好多，比如整理執(zhí)行案件的順序、訂卷宗、填寫一些表格。看著我整理好的卷宗，心中也充滿了欣喜。第一次用鉆孔機打孔的時候的恐懼與新奇感，現(xiàn)在也還記憶猶新。通過熟悉了一周，大致了解刑事庭的習(xí)慣，基本適應(yīng)了工作，但還因為自己在平時養(yǎng)成了急躁的習(xí)慣，導(dǎo)致了經(jīng)常因為急而使工作中存在著大量的錯誤，這些不得不讓我重新做過一遍。還有因為那些還不了解法官性格導(dǎo)致自己無法跟法官交流，使自己錯過很多學(xué)習(xí)的機會。一星期轉(zhuǎn)眼就過完了，心中暗自在想，下星期一定要比這個星期更進(jìn)一步。

3月2日星期五晴

第二周，有了上個星期的經(jīng)驗，這個星期的工作較上期順利了不少。似乎在工作質(zhì)量跟效率上都有提高。除了把工作做好，我還把辦公司也打掃得干干凈凈的。刑事庭的工作人員都說有實習(xí)生真好，他們的工作輕松了好多，連環(huán)境都好了很多。得到他們的贊許和認(rèn)可，我心里也很高興。這星期我印象最深的是有一個農(nóng)民群眾抱怨政府部門的門難進(jìn)，事難辦，臉難看，但是法院里面的工作人員態(tài)度還是很不錯的。我想，大家對新蓋的政府大樓不滿，一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關(guān)印象不好的影響，另一方面他是們的思想不能和機關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。如果每個工作人員熱情的接待來訪者，仔細(xì)的解讀案件，解決來訪者的疑難問題，而不是讓來訪者一進(jìn)國家機關(guān)大門，就存在心理“陰影”，要記住這些國家機關(guān)是專門為人民辦事，沒有什么“膽怯”的。

3月9日星期五陰

實習(xí)的時間長了，便會出現(xiàn)倦怠，想著自己只是實習(xí)生，沒必要那么認(rèn)真。由于抱著這樣的心理，在周一上午的工作中出現(xiàn)了不少低級錯誤，卷宗頁碼編錯，忘記放該放的東西等。犯的錯一多，心里跟熱鍋上的螞蟻一樣，帶我的xx助審囑咐我說工作要慢慢做，不要急，經(jīng)她這樣一安慰，心里面覺得十分愧疚。之后，我擺正心態(tài)，花了很多時間學(xué)習(xí)，比如怎么寫應(yīng)訴、舉證通知書、傳票等，這些之前去實習(xí)也是沒學(xué)過的。剛開始的時候經(jīng)常會寫錯，慢慢的就做得越來越好，后面刑事庭的工作人員還說工作交給我，他們都挺放心的，這讓我開心了好久。通過這件事情，我也深刻的意識到，凡是都不能疏忽大意，如果輕視了自己的工作，即使本來十分簡單的工作也會變得麻煩復(fù)雜，這讓我想起了以前聽說過的一句話，聰明的人不在于能夠解決多少的麻煩，而在于能夠避免多少的麻煩。如果只是致力于解決問題，而不想想為什么會產(chǎn)生問題，那么事情就會越做越多，搞得自己焦頭爛額。正如我，之前為了偷懶，放松了警惕，結(jié)果只好花費了大量的時間來解決，而這些原本是可以避免的。

3月16日星期五晴

這已經(jīng)是實習(xí)的第四個星期了，都已經(jīng)快一個月了，之前一直都是在辦公室里面幫忙整理、裝訂卷宗。周一過去我們把上星期沒做好的工作認(rèn)真的做好，下午過來，沒什么事情可以做，我們就要求去看庭審，剛好下午有個刑事案件開庭審理，雖然之前去實習(xí)也有看過庭審，但都是民事的，想著去看看是不是跟電視上播出的一樣精彩，通過這幾次庭審，我更加覺得法院工作的重要性，它與人民群眾的利益是密切相關(guān)的。這件事讓我意識到，法律工作者工作得重要性，公正、合理的審判，是對當(dāng)事人，對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。審判過程中，對于當(dāng)事人情緒的把握也是至關(guān)重要的。

3月23日星期五陰

已經(jīng)來法院進(jìn)一個月了，可以說這一月里面，我接觸到了幾乎所有的法院基本工作。從早上清掃開始，打電話通知當(dāng)事人何時何地到法院參加詢問調(diào)查，從四樓到二樓拿打印出來的法律文書(為了使法律文書的格式規(guī)范化和統(tǒng)一管理，本院所需法律文書都由“打印室”負(fù)責(zé)修改并打印，打印室則下屬于法院辦公室的.一個部門)，然后到三樓干部處加蓋公章，這些可以說是每天都要做的事情，也就是本院工作中最基本的事項了。也許這就是為什么很多法學(xué)學(xué)生不愿意到法院實習(xí)的原因，因為做的基本上都是一些瑣碎的事情，表面看起來好像什么東西都學(xué)不到，最多也只是學(xué)會了一些打下手的工作，似乎和自己法學(xué)本科生的身份不符，但是其實我是挺愿意做這些事情，因為可以接觸到很多人，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是一般人員。對于一個實習(xí)生，多認(rèn)識法院工作人員是有好處的，弄清整個法院的上上下下關(guān)系可以說也是我實習(xí)的目的之一，更重要的是，看的事情多了，我也可以更明白到底在法院里面需要的是什么類型的人才，我也就可以朝著這個方向出發(fā)。

3月30日星期五晴

周末剛過去，刑庭的xx姐就叫我們到檔案室去搬東西，我跟另外一個上去，搬了好多需要整改的卷宗下來，本來覺得這周工作應(yīng)該蠻輕松的，結(jié)果看到這一堆，感覺頭大了好多，想著這么多不知道得做多長時間才做完。不過，在xx姐得帶領(lǐng)下，我跟另外一個實習(xí)生花了兩天的時間就全部改了一遍，比較難的就由xx姐親自整改。由于上周末大家都出去玩，刑庭的工作人員還帶了好多特產(chǎn)過來，經(jīng)常分給我們，讓我們覺得好親切，就像是跟自己的同學(xué)相處一樣，并不像之前聽有的學(xué)長學(xué)姐說的去實習(xí)怎樣怎樣不好。

花了四天時間，卷宗就全部整改好了，接下來就是裝訂，xx姐帶著我跟另外一個實習(xí)生，分工合作，xx姐負(fù)責(zé)對齊跟鉆孔，我負(fù)責(zé)寫封皮，另外一個實習(xí)生負(fù)責(zé)綁線，才一上午，七八十本卷宗就全部裝訂好。刑庭的其他工作人員不禁夸我們真是好幫手，還說我們實習(xí)結(jié)束他們又得好忙了。這一周雖然忙碌，卻感覺很充實，工作中充滿了歡樂，我想以后要是能有份這樣的工作，應(yīng)該就心滿意足了。

4月6日星期五陰

今天看庭審的時候，xx姐跟我說，在法院工作，最重要的是要記住，allmenarecreatedequal，人人生而平等，每個人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。為自己的權(quán)利而斗爭是我們的義務(wù)，這是自然法對我們的要求，或著說是神法對我們的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會到現(xiàn)在的社會主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會，還處于野蠻的社會，處于暴君的統(tǒng)治之下。雖然法律沒有強行要求我們要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予我們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。我想這就是一個法律人最基本的法律素養(yǎng)吧，只有以正確的態(tài)度看待各方當(dāng)事人，才有可能真正的做到公正的審判。

法務(wù)實習(xí)周記(篇10)

法務(wù)實習(xí)周記

第一周

本周是我作為法務(wù)實習(xí)生的第一周，我對這個崗位充滿了期待和好奇。在進(jìn)入律師事務(wù)所之前，我的理論知識已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)，但我知道實踐和理論相比還有很大的差距。因此，我非常期待這個實習(xí)機會能夠讓我更深入地了解法律職業(yè)。

在第一天上班時，我被分配到了一起辦公的資深律師身邊。她對我非常友好，耐心地解答了我對實習(xí)工作的各種疑問。她告訴我，實習(xí)生的任務(wù)主要是協(xié)助律師處理案件文件，并熟悉法律文書的起草和整理工作。我感到非常興奮，因為這是我學(xué)習(xí)法律以來第一次接觸實際案件。

在這一周中，我主要負(fù)責(zé)整理一宗離婚案的相關(guān)證據(jù)文件。我從資深律師那里得到了一份完整的案卷，里面包含了離婚申請書、財產(chǎn)清單、相關(guān)證人證詞等。我仔細(xì)閱讀每一份文件，并按照律師的指示進(jìn)行分類整理。

在整理的過程中，我遇到了一些困難。有些證據(jù)材料非常復(fù)雜，需要我仔細(xì)研究和理解。我經(jīng)常向資深律師請教，并請她幫我解決一些不明白的問題。她總是很耐心地給我解答，并給我一些建議，鼓勵我積極主動地思考和解決問題。通過這樣的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了證據(jù)整理中的一些技巧和細(xì)節(jié)。

除了整理證據(jù)，我還有幸參與了一些案件的庭審。坐在法庭的旁聽席上，我親眼見證了律師的辯護(hù)和法官的審理過程。律師們在庭上充滿自信地陳述事實和觀點，他們的專業(yè)素養(yǎng)和口才給我留下了深刻的印象。我明白，作為一名合格的律師，不僅需要扎實的法律知識，還需要一定的社交技巧和表達(dá)能力。

通過這一周的實習(xí)，我感受到了法律職業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在法務(wù)工作中，不僅需要對法律進(jìn)行深入的研究，還需要具備一定的心理素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。作為一名實習(xí)生，我要不斷積累實踐經(jīng)驗，提升自己的工作能力。

第二周

第二周的實習(xí)生活非常充實。在上周我對證據(jù)整理有了一些經(jīng)驗后，這周我被安排參與了一宗重大商業(yè)訴訟案件的備查工作。這是一起公司合同糾紛案件，涉及金額高達(dá)幾百萬元。作為實習(xí)生，我感到非常榮幸能夠參與到如此重要的案件當(dāng)中。

我的主要任務(wù)是查閱公司的相關(guān)文件和合同，找出與訴訟案件有關(guān)的證據(jù)。我從律師那里得到了一份詳細(xì)的案情介紹和合同清單。我逐一翻閱每份合同，并仔細(xì)標(biāo)注與案件相關(guān)的條款和附件。

在這個過程中，我遇到了一些困難。有些合同使用了很復(fù)雜的法律術(shù)語和條款，我需要仔細(xì)閱讀并理解每一個細(xì)節(jié)。我向資深律師請教，并在他的指導(dǎo)下逐漸熟悉了合同的構(gòu)成和解讀。

經(jīng)過幾天的努力，我終于找出了一些與案件有關(guān)的證據(jù)文件。我把這些文件整理成一個證據(jù)清單，并向律師提交。律師對我的工作非常滿意，并表揚了我在整個過程中的耐心和細(xì)致。

除了案件工作，我還有幸參與了一次律師團(tuán)隊的內(nèi)部討論。討論了一起涉及房地產(chǎn)開發(fā)商的合同糾紛案件，并就案件的處理和策略進(jìn)行了深入的交流。在這個過程中，我與其他實習(xí)生和資深律師就案件細(xì)節(jié)和法律問題進(jìn)行了激烈的辯論。這次討論使我對律師工作的復(fù)雜性和多樣性有了更深的理解。

通過這兩周的法務(wù)實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多理論知識的應(yīng)用，還體驗到了律師的工作方式和職業(yè)素養(yǎng)。我意識到，法律職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，同時需要具備堅定的意志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為將來成為一名優(yōu)秀的律師打下堅實的基礎(chǔ)。

機電實習(xí)周記合集

周記是學(xué)生時代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，在讀書的時候周記是必不可少的。記下周記會讓我們更加認(rèn)真地對待自己的學(xué)習(xí)與工作。根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“機電實習(xí)周記”，如果你認(rèn)為這個建議非常實用請分享給你的社交圈和身邊的人！

機電實習(xí)周記【篇1】

20xx年12月10日至12月18日

在幾天的尋找單位終于在單位落實了下來。在徐工工程機械司建機械分公司(簡稱徐工建機)。被分配到機電加工車間從事一名學(xué)徒。

這次實習(xí)的意義十分重大。因為這個廠里面有很多設(shè)備涉及到機械方面的即是和我們專業(yè)相關(guān)的。在這個星期中我們是懷著興奮和緊張的心情度過的。這個星期我們感觸也很大，感覺到學(xué)校與社會的區(qū)別。理論知識和社會實際需求的區(qū)別以及各種復(fù)雜的社會人際關(guān)系;不在像學(xué)校那種所謂的單純機械知識觀念，而是理論和實踐的結(jié)合。它考驗著我們所學(xué)知識的應(yīng)用程度。

在這個星期中我們只能從普通的基層做起彎線。彎線是一個苦差事，那些鐵線可不是開玩笑的。不是有很多那種油就是全是鐵銹，雖然我們戴著手套但是我們的雙手還是很臟;整天渾身都是臟兮兮的。盡管是這樣，我都毅然決定在這里實習(xí)下去，因為我相信在這里可以學(xué)到很多在學(xué)校無法學(xué)到的東西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。這個彎鐵線只是個開始，因為我知道我們自身空間是可以大大提升的。

另外我還理解了鋼材長度尺寸是各種鋼材的最基本尺寸，是指鋼材的長、寬、高、直徑、半徑、內(nèi)徑、外徑以及壁厚等長度。鋼材長度的法定計量單位是米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)。在現(xiàn)行習(xí)慣中，也有用英寸()表示的，但它不是法定計量單位。

在這短短的這個星期中，除了見識到了現(xiàn)代化機械還讓我感受到人與人之間的相處。讓我認(rèn)識到學(xué)校讓我們出來實習(xí)除了讓我學(xué)習(xí)到新型專業(yè)化知識之外亦是讓我們學(xué)習(xí)怎么樣進(jìn)行人與人之間相處。這僅僅是我們步入社會的起點也是我人生一個新的起點。

20xx年12月19日至12月30日

這周只要是干點小手工活，就是幫師傅把銑出來的零件加工下，上上螺絲，打打毛刺，再組裝起來。最不如意的是打毛刺的時候把手指弄破了，痛，師傅說沒事這是在所難免的，以后小心點就行啦。

銑床師傅給介紹了銑床的一些概論。銑床系指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機床。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運動為主運動，工件(和)銑刀的移動為進(jìn)給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲

面齒等。銑床的種類很多，按其結(jié)構(gòu)分主要有：

(1)臺式銑床：(我家的銑床)小型的用于銑削儀器、儀表等小

型零件的銑床。

(2)懸臂式銑床：銑頭裝在懸臂上的銑床，床身水平布臵，懸臂通常可沿床身一側(cè)立柱導(dǎo)軌作垂直移動，銑頭沿懸臂導(dǎo)軌移動。

(4)龍門式銑床：床身水平布臵，其兩側(cè)的立柱和連接梁構(gòu)成門架的銑床。銑頭裝在橫梁和立柱上，可沿其導(dǎo)軌移動。通常橫梁可沿立柱導(dǎo)軌垂向移動，工作臺可沿床身導(dǎo)軌縱向移動。用于大件加工。

(5)平面銑床：用于銑削平面和成型面的銑床，床身水平布臵，通常工作臺沿床身導(dǎo)軌縱向移動，主軸可軸向移動。它結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)效率高。(第三點去哪了?)還有搖臂銑床、床身式銑、床專用銑床等。

銑床組成部分

1、輔助裝臵如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

2、主軸箱包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

3、控制系統(tǒng)銑床運動控制的中心，執(zhí)行加工程序控制機床進(jìn)行加工。

4、機床基礎(chǔ)件通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個機床的基礎(chǔ)和框架。

5、進(jìn)給伺服系統(tǒng)由進(jìn)給電機和進(jìn)給執(zhí)行機構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實現(xiàn)刀具和工件之間的相對運動，包括直線進(jìn)給運動和旋轉(zhuǎn)運動。

感覺師傅好像有點啰嗦，其實我不想知道那么多型號的銑床的，可師傅都說了，我就不經(jīng)意記下來一點，以后可能用的著吧。值得注意的就是安全，安全永遠(yuǎn)都是最主要的，大家都這么說，沒錯。

機電實習(xí)周記【篇2】

第一周：機電初識

剛剛進(jìn)入機電實習(xí)的第一周，我們被安排到一家著名的機電設(shè)備制造公司進(jìn)行參觀實習(xí)。這是我第一次近距離接觸機電設(shè)備，心情既興奮又緊張。在實習(xí)過程中，我了解到機電設(shè)備種類繁多，包括各種電動機、減速器、變頻器、控制器等。這些設(shè)備在工廠中擔(dān)任著重要的角色，完成各種復(fù)雜的任務(wù)。

在實習(xí)過程中，我深感機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)之復(fù)雜，對它的設(shè)計、制造和維修有了更深刻的認(rèn)識。同時，我也認(rèn)識到自己的知識儲備還有很大的不足，需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐。

第二周：深入了解

經(jīng)過第一周的.基礎(chǔ)實習(xí)，第二周我們開始嘗試著深入了解機電設(shè)備的工作原理和設(shè)計制造過程。我們參觀了公司的設(shè)計部門和制造車間，見識到了機電設(shè)備的研發(fā)、制造和調(diào)試的全過程。

通過工程師的講解和自己的查閱資料，我了解到機電設(shè)備的設(shè)計制造過程需要精確的力學(xué)計算、電磁場分析、熱力學(xué)模擬等。同時，還要考慮設(shè)備的可維護(hù)性、可靠性、耐久性等多種因素。制造過程中需要精確的加工設(shè)備、高精度的檢測儀器和嚴(yán)格的工藝流程。

這一周的實習(xí)讓我對機電設(shè)備的設(shè)計和制造有了更深入的了解，也讓我更加敬仰那些為科技進(jìn)步默默奉獻(xiàn)的工程師們。

第三周：實踐操作

進(jìn)入實習(xí)的第三周，我開始參與機電設(shè)備的`實踐操作。我們在工程師的指導(dǎo)下，參與了機電設(shè)備的拆裝、調(diào)試和維護(hù)工作。雖然工作十分辛苦，但是在這個過程中我學(xué)到了很多實用的技能和知識。

通過親手操作，我深刻理解了機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。我學(xué)會了如何使用各種工具和儀器對設(shè)備進(jìn)行檢測和維修，掌握了各種故障的診斷和處理方法。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對理論知識掌握不夠扎實、操作經(jīng)驗不夠豐富等。

這次實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性，也讓我對自己的專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的實踐操作能力和綜合素質(zhì)，為我國的機電行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

機電實習(xí)周記【篇3】

這么久的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進(jìn)的。同時由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀(jì)機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家進(jìn)一步的努力。

機電實習(xí)周記【篇4】

周記一(20xx年12月10日至12月18日)

在幾天的尋找單位終于在單位落實了下來。在徐工工程機械司建機械分公司(簡稱徐工建機)。被分配到機電加工車間從事一名學(xué)徒。

這次實習(xí)的意義十分重大。因為這個廠里面有很多設(shè)備涉及到機械方面的即是和我們專業(yè)相關(guān)的。在這個星期中我們是懷著興奮和緊張的心情度過的。這個星期我們感觸也很大，感覺到學(xué)校與社會的區(qū)別。理論知識和社會實際需求的區(qū)別以及各種復(fù)雜的社會人際關(guān)系;不在像學(xué)校那種所謂的單純機械知識觀念，而是理論和實踐的結(jié)合。它考驗著我們所學(xué)知識的應(yīng)用程度。

在這個星期中我們只能從普通的基層做起——彎線。彎線是一個苦差事，那些鐵線可不是開玩笑的。不是有很多那種油就是全是鐵銹，雖然我們戴著手套但是我們的雙手還是很臟;整天渾身都是臟兮兮的。盡管是這樣，我都毅然決定在這里實習(xí)下去，因為我相信在這里可以學(xué)到很多在學(xué)校無法學(xué)到的東西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。這個彎鐵線只是個開始，因為我知道我們自身空間是可以大大提升的。

另外我還理解了鋼材長度尺寸是各種鋼材的最基本尺寸，是指鋼材的長、寬、高、直徑、半徑、內(nèi)徑、外徑以及壁厚等長度。鋼材長度的法定計量單位是米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)。在現(xiàn)行習(xí)慣中，也有用英寸(″)表示的，但它不是法定計量單位。

在這短短的這個星期中，除了見識到了現(xiàn)代化機械還讓我感受到人與人之間的相處。讓我認(rèn)識到學(xué)校讓我們出來實習(xí)除了讓我學(xué)習(xí)到新型專業(yè)化知識之外亦是讓我們學(xué)習(xí)怎么樣進(jìn)行人與人之間相處。這僅僅是我們步入社會的起點也是我人生一個新的起點。

周記二(20xx年12月19日至12月30日)

這周只要是干點小手工活，就是幫師傅把銑出來的零件加工下，上上螺絲，打打毛刺，再組裝起來。最不如意的是打毛刺的時候把手指弄破了，痛，師傅說沒事這是在所難免的，以后小心點就行啦。

銑床師傅給介紹了銑床的一些概論。銑床系指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機床。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運動為主運動，工件(和)銑刀的移動為進(jìn)給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲

面齒等。銑床的種類很多，按其結(jié)構(gòu)分主要有：

(1)臺式銑床：(我家的銑床)小型的用于銑削儀器、儀表等小

型零件的銑床。

(2)懸臂式銑床：銑頭裝在懸臂上的銑床，床身水平布臵，懸臂通?？裳卮采硪粋?cè)立柱導(dǎo)軌作垂直移動，銑頭沿懸臂導(dǎo)軌移動。

(4)龍門式銑床：床身水平布臵，其兩側(cè)的立柱和連接梁構(gòu)成門架的銑床。銑頭裝在橫梁和立柱上，可沿其導(dǎo)軌移動。通常橫梁可沿立柱導(dǎo)軌垂向移動，工作臺可沿床身導(dǎo)軌縱向移動。用于大件加工。

(5)平面銑床：用于銑削平面和成型面的銑床，床身水平布臵，通常工作臺沿床身導(dǎo)軌縱向移動，主軸可軸向移動。它結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)效率高。(第三點去哪了?)還有搖臂銑床、床身式銑、床專用銑床等。

銑床組成部分

1、輔助裝臵 如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

2、主軸箱 包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

3、控制系統(tǒng) 銑床運動控制的中心，執(zhí)行加工程序控制機床進(jìn)行加工。

4、機床基礎(chǔ)件 通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個機床的基礎(chǔ)和框架。

5、進(jìn)給伺服系統(tǒng) 由進(jìn)給電機和進(jìn)給執(zhí)行機構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實現(xiàn)刀具和工件之間的相對運動，包括直線進(jìn)給運動和旋轉(zhuǎn)運動。

感覺師傅好像有點啰嗦，其實我不想知道那么多型號的銑床的，可師傅都說了，我就不經(jīng)意記下來一點，以后可能用的著吧。值得注意的就是安全，安全永遠(yuǎn)都是最主要的,大家都這么說，沒錯。

周記三(20xx年1月1日至1月28日)

這周終于可以接觸銑床了，下班的時候跑網(wǎng)吧去了解了一下我工作的銑床的產(chǎn)品特點是：米漢納鑄鐵之鑄件，鋼性強。 強力炮塔型立銑頭，加工效率高。肋骨式機身，穩(wěn)定并具抗震性。尺寸內(nèi)藏式水箱，容量充足且不占空間。P4級精密軸承之主軸，加工精度佳。 鍍硬鉻之精密齒管，進(jìn)給順暢穩(wěn)固。產(chǎn)品的優(yōu)勢是：可調(diào)間隙雙螺帽 臵之螺桿，精度耐久。嚴(yán)格精密檢測，確保機器精度。名牌：

工作臺尺寸(長x寬) 1270X254mm(50"x10")

工作臺負(fù)載e 300kg

左右行程(X) 760mm(30")

前后行程(Y) (15")

上下行程(Z) (15")

主軸至工作臺距離60-440mm(2"×17")

伸出臂行程380mm(15")

主軸升降行程127mm(5")

主軸自動進(jìn)給速度0.04/0.08/0.15mm/rev

主軸速度16steps 80-5440/Variable 60-4200rpm 主軸錐度r R8(NT30)

主軸馬力3HP

銑頭傾斜角度前后/左右45°

機床尺寸(長x寬x高)：

1550x1750x2150mm(61"x69"x85")

機械重量1300kg

這個星期我就在這臺家伙上使勁地干活了，有不少開關(guān)之類的東西不知道是啥玩樣，可有師傅在旁邊指點著不怕，猛搞。雖然這個星期只是簡單的開料，就是裁剪材料的尺寸(一般是長、寬、高三個數(shù)據(jù))。但是還犯了不少錯誤，不是長了幾個UM，就是短了。還有就是師傅叫我以后不要再用毫米來做單位了，人家一聽就知道你是外行。這周的收獲就是懂得銑床的上下左右前后調(diào)節(jié)。懂得裁剪材料的長寬高。

這是個新接觸的起點。感覺還好，師傅也還對我基本滿意。相信自己，才能獲得別人的相信。還有就是做是的時候畏首畏尾，怕這怕那，極大妨礙了工作進(jìn)程。

周記四(20xx年1月29日至2月14日)

這個星期對銑床進(jìn)一步了解，進(jìn)一步操作。還要看圖紙。更重要的是要把圖紙的要求給現(xiàn)實的材料進(jìn)行實質(zhì)性的裁剪。其實圖紙就是我們大一學(xué)過的CAD圖紙，不過我目前接觸的圖紙要比在學(xué)校那發(fā)動機圖紙簡單太多。

可圖紙是簡單，當(dāng)我在銑床上拿材料照圖紙操作的時候才發(fā)現(xiàn)那東西太容易出錯啦。最容易錯的還是在材料的尺寸上，還有就是圖紙在實際要求中的差異。這些都是自己不知道的錯誤可以在以后的實踐中慢慢改正。

還有就是(1)擠壓力過大，超過材料的屈服強度。(2)材料的強度和硬度偏低。(3)毛坯材料的硬度過高。(4)坯料體積過大，多余材料無法排除。(5)材料選擇不當(dāng)。為了防止材料彎曲和變形，應(yīng)采用熱硬性較好、抗壓強度較高的高速工具鋼制造材料，淬火回火后硬度在61HRC以上。提高坯料精度，使坯料兩端面平行，并將坯料硬度控制在110HB以上。此外，還應(yīng)提高模具的導(dǎo)向精度和安裝精度，以保證擠壓時凸凹模同軸。 3 材料折斷、斷裂、裂紋破壞及其預(yù)防措施。斷裂是直接影響材料壽命和危害最大的一種破損形式。材料的斷裂常常從一個極微小的切痕或劃痕開始，逐漸擴(kuò)大形成環(huán)狀裂紋，嚴(yán)重時出現(xiàn)開裂和突然折斷。引起裂紋的主要原因是由于反復(fù)交變應(yīng)力作用和周期性溫度變化的結(jié)果。在擠壓過程中，短時間產(chǎn)生大量的熱量，使模具溫度升高，每擠一次就是一個熱冷循環(huán)。在這種熱冷交替的作用下，模具表面的應(yīng)力符號也交替變化，因而導(dǎo)致熱疲勞裂紋的產(chǎn)生。這些是師傅告訴我的專業(yè)知識，一時半會我還沒理解，以后再慢慢消化。

在經(jīng)過一個星期的操作后，師傅開始叫我自己試著慢慢動手操作，不懂得地方去問他。以前我操作的東西都是師傅調(diào)好的，零件固定好，坐標(biāo)調(diào)定。我其實就像個馬達(dá)，動手就行啦。沒意思。真是有點期待下個星期……

這個星期給我的體會最深刻的就是學(xué)過的知識不記得，記憶力差，還是學(xué)得不夠精。以后在工作中要注意積累知識，特別是老工人的工作經(jīng)驗和一些小技巧……

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機電實習(xí)周記大全

機電實習(xí)周記【篇5】

機電一體化實習(xí)周記

作為一名機電工程專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。我的實習(xí)單位是一家機電一體化企業(yè)，這是一家集機械、電子、計算機等多個領(lǐng)域技術(shù)于一體的公司。在這里，我深刻地感受到了機電一體化技術(shù)的魅力以及其在現(xiàn)代工業(yè)中的廣泛應(yīng)用。

第一周的實習(xí)，我們主要進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和了解。首先，我們參觀了企業(yè)的生產(chǎn)車間，感受到了機械和電子技術(shù)的完美結(jié)合?？吹綑C械臂在生產(chǎn)線上靈活地操作著，將零件準(zhǔn)確地安裝在指定位置上時，我不禁感嘆這種智能化的生產(chǎn)模式所帶來的效率和準(zhǔn)確性。然后我們又學(xué)習(xí)了PLC 編程和調(diào)試技能，這也是我第一次親手操作工控機。經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，我們可以通過編寫簡單的程序來控制機械抓取物品或者控制設(shè)備的啟停。這讓我感受到了機電一體化技術(shù)的強大和靈活性。

第二周我們進(jìn)行了一些比較實踐性的工作。我們參與了生產(chǎn)線的搭建和維護(hù)，感受到了每一個細(xì)節(jié)對生產(chǎn)效率的影響，而依靠機械和電子技術(shù)的應(yīng)用，從生產(chǎn)效率到品質(zhì)控制，都得到了極大的提高。同時，我們也進(jìn)行了一些傳感器的調(diào)試和維護(hù)，這些傳感器能夠時刻感知生產(chǎn)過程中的環(huán)境變化和機械運行狀態(tài)，從而提供給PLC進(jìn)行智能化控制。這些傳感器不僅提高生產(chǎn)的效率、品質(zhì)和安全性，還使整個生產(chǎn)線的數(shù)據(jù)可視化、數(shù)字化。

第三周，我們參與了一些實際的項目，是企業(yè)為某一客戶所開發(fā)的一款產(chǎn)品。這一款產(chǎn)品是一種基于機電一體化技術(shù)的自動化生產(chǎn)線，我們在這個項目中主要負(fù)責(zé)一些組件的設(shè)計和搭建，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)試和維護(hù)工作。在這個項目中，我深刻感受到了機電一體化技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性，每個組件都需要結(jié)合機械、電子、計算機等多個學(xué)科的技術(shù)進(jìn)行設(shè)計和調(diào)試，完成一個小小的組件都需要多次試錯和不斷的調(diào)整，只有經(jīng)過層層累積才能最終完成整個項目。

通過這一周的實習(xí)，我對機電一體化技術(shù)有了更深入的了解，也切實體驗到了其在實際生產(chǎn)中的價值。機電一體化技術(shù)在智能化、高效化、數(shù)字化生產(chǎn)方面都有著廣泛的應(yīng)用，未來的機電一體化將會更加完美和多樣化，這也讓我對將來的工作充滿了期待。

機電實習(xí)周記【篇6】

本周重新對鏜銑床用途及性能有了認(rèn)識：銑床是用途較為廣泛的重型機床。該機床有足夠的功率和剛性，能滿足強力銑削的要求：具有X、Y、Z、三個進(jìn)給，X、Y方向進(jìn)給均有數(shù)字顯示及夾緊裝置，是一種性能優(yōu)良，工藝范圍廣泛，精度及生產(chǎn)效率高的先進(jìn)設(shè)備，銑床沒有可移動的工作臺，工件固定在落地平臺上，適宜于加工尺寸和重量較大的工件。規(guī)格較大的落地鏜銑床還設(shè)有供鉆削用的高速主軸。機床配有平臺、回轉(zhuǎn)工作臺、后立柱、平旋盤、立銑頭和萬能銑頭等附件。

機床具有剛性好、精度高、可靠性強、操作方便、造型美觀等特點，特別是在方滑枕端面上還可以安裝各種附件（萬能銑頭、垂直銑頭、伸長銑頭等根據(jù)特殊訂貨供應(yīng)）或與回轉(zhuǎn)工作臺配合使用，能進(jìn)一步的擴(kuò)大機床應(yīng)用范圍。

機電實習(xí)周記【篇7】

作為機電設(shè)備類專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入機電設(shè)備類專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。

第____周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第____周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。

雖然第____周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以的熱情融入實習(xí)生活中。

機電實習(xí)周記【篇8】

實習(xí)第一周

三年的大學(xué)生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。今天我邁出了校門進(jìn)入了工作崗位，今后我要嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合。

最后終于進(jìn)入了這個知名企業(yè)——徐州千斤頂。我對這個企業(yè)稍有了解，是集生產(chǎn)、營銷、售后服務(wù)于一體的企業(yè)集團(tuán)。我們在有關(guān)負(fù)責(zé)人的率領(lǐng)下對這個企業(yè)廠房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求。公司的宗旨就是進(jìn)入任何企業(yè)，包括以后我進(jìn)入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學(xué)慎重，安全生產(chǎn)”。于是剛?cè)サ牡谝恢?，我就接受他們的較為全面的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，對我來說確實獲益匪淺，不單單是我一個人，而是車間的所有員工，要求所有員工都做到科學(xué)慎重，安全生產(chǎn)，我堅信公司的教誨對我以后的工作有很大的幫助。

實習(xí)第二周

我被介紹并認(rèn)識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機加工車間主任——張師傅，也是我在這個企業(yè)期內(nèi)的技術(shù)指導(dǎo)教師（師傅）。我和她初次交談時，就發(fā)現(xiàn)這個人在機械理論和實踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術(shù)也應(yīng)當(dāng)精湛。張師傅對我說，即便你很清楚這些千斤頂生產(chǎn)過程，也會在實際中遇到復(fù)雜的問習(xí)題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎(chǔ)做起是關(guān)鍵，逐步積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實實的干，從點滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很快樂，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實踐能力。我看到很多生產(chǎn)車間日夜兼程地?zé)o休止的工作，其中的艱苦怠倦只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實習(xí)時機。

實習(xí)第三周

這個周一早上我像往常按時上班，早上賈總和王經(jīng)理給我們開會，關(guān)于安排崗位，我被安排到了第三車間，首先我的實習(xí)任務(wù)是熟悉和掌握加工零件、生產(chǎn)規(guī)格，了解數(shù)控加工的注意事項和要求。剛進(jìn)去的第一天，上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程，熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的師傅，直接讓我上機操作加工零件。我加工的是公司的主要產(chǎn)品之一：導(dǎo)向套。師傅教我了一邊數(shù)控機床的操作方法，跟我說了注意事項和產(chǎn)品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通過自己的琢磨和實踐操作在這短短的一個星期里，我的'操作水平有了很大的提高，對產(chǎn)品和機床有了更準(zhǔn)確的掌握和認(rèn)識。我可能習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律，比較自由的生活。即將畢業(yè)之前，我第一次真實的接觸人流不息、撲朔迷離的社會，所見所想與理想形成強烈的反差，這讓我深深的領(lǐng)悟到自己對社會廣泛了解的嚴(yán)重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按石師傅的要求去做吧，必須要有良好的員工素質(zhì)，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學(xué)會基本的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，對以后的開展墊下扎實的基礎(chǔ)。

實習(xí)第四周

第四周我學(xué)會了刀具的品種和注意事項，另外自己對機加工也有了一些認(rèn)識，我們在學(xué)校實習(xí)用的車床一般都是小型的車床如：ＣＡ6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：43#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時非常重要的，因為刀具材料對加工外表的質(zhì)量是有影響的，而工件的準(zhǔn)確度對機械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時也要是非常重要的，因為它們與加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時候都是用的同一種刀對所有的工件進(jìn)行加工。我就覺得應(yīng)該選著不同的刀針對不同的材料進(jìn)行加工。在實習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因為刀磨的好壞對工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時，自己也嘗試著自己去磨。

實習(xí)第五周

在這一周里，在師傅的悉心教誨下我對車床加工工件的裝夾和校正有了一定的認(rèn)識：

（1）工作前按手冊光滑機床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運轉(zhuǎn)五分鐘，確認(rèn)一切正常方能操作。

（2）卡盤夾頭要上牢，開機時扳手不能留在卡盤或夾頭上。

（3）工件和刀具裝夾要結(jié)實，刀桿不應(yīng)伸出過長（鏜孔除外）；轉(zhuǎn)動小刀架要停車，避免刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。

（4）工件運轉(zhuǎn)時，操作者不能正對工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。

（5）高速切削時，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。

（6）禁止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。

（7）清除鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^。

（8）用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。

（9）一切在用工、量、刃具應(yīng)放于附近的安全位置，做到整齊有序。

（10）車床未停穩(wěn)，禁止在車頭上取工件或測量工件。

實習(xí)第六周

時間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)一個月了?；厥走^去的幾個星期，學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的埋怨，但是功夫不負(fù)有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事和師傅給予的鼓勵和幫助，讓我克制了開始操作時的恐懼。在他們的幫助下，我學(xué)到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

有了這一個多月的對機器的接觸，感覺在拿起工具來也比較上手了，也比較容易調(diào)整好心態(tài)了。根據(jù)每個月的工作任務(wù)，開始給自己制定周計劃，開始按章執(zhí)行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規(guī)劃?？此坪唵蔚墓ぷ饔媱潱瑓s涵蓋了很多內(nèi)容，一個工作計劃必須是可施行的，每一個工作目的不是空話，必須是可實現(xiàn)的，這不單單是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現(xiàn)了一個個目的之后，工作才會更有動力。

工廠實習(xí)周記集合

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來越密切。通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來，寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么樣的作文才算寫得好？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上工廠實習(xí)周記集合，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

工廠實習(xí)周記【篇1】

這個星期要說的事兒可就多著了，學(xué)習(xí)磨刀，這是作為一個技術(shù)工人的基本本領(lǐng)。剛開始時，沒有想過磨刀，以為找到就可以了，有一次拿著一把刀去請教時，竟然被對方取笑會不會磨刀的啊，自己確實不會，請教了要領(lǐng)，在沒有事兒安排的時候就去學(xué)著磨刀，經(jīng)過兩天的努力，終于可以有可以哪的出手的作品了，雖然只是最最簡單的鉆頭，這也是自己的成就啊，為我喝彩鼓勵吧。還去學(xué)習(xí)了平面磨床的操作，一個絲一個絲的精度，Z軸五個絲，兩手共同努力：右手做著規(guī)則的逆時針運動，左手則順時針、逆時針的轉(zhuǎn)動，很是刺激，想一想，這不是開發(fā)右腦的的一種放松方式？呵呵，想的太多了。時間也過去兩個月了，工資也拿過一次，不多只有xx元，但是這是自己讀書N年來的桶金。我真的長大了。

工廠實習(xí)周記【篇2】

第一周：

作為一名機械制造專業(yè)的大三學(xué)生，我踏入了數(shù)控工廠的實習(xí)生活。實習(xí)第一天，我懷揣著好奇和期待進(jìn)入了那個巨大而嘈雜的車間。機器轟鳴聲、金屬相撞的聲音、機械師們的呼喊聲，讓我感到既陌生又興奮。

我被分配到了銑床車間，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和操作數(shù)控銑床。一開始，我對這些高精度的設(shè)備感到十分陌生，但是在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我很快學(xué)會了如何設(shè)置加工參數(shù)、操作控制臺和檢查加工質(zhì)量。第一天的實習(xí)下來，雖然身體和頭腦都有些疲憊，但我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

第二周：

隨著實習(xí)進(jìn)行的深入，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏和工作環(huán)境。我開始獨立操作數(shù)控銑床進(jìn)行常規(guī)的加工工作，并能夠有效地處理一些簡單的故障。與此同時，我也開始注意到了工業(yè)生產(chǎn)的細(xì)節(jié)和規(guī)范。

在我的導(dǎo)師的幫助下，我了解到每一道工序都涉及到多個參數(shù)的設(shè)置，如刀具的選擇、切削速度和切削深度的調(diào)整等。這些調(diào)整對于最終產(chǎn)品的質(zhì)量和效率有著重要的影響。我開始認(rèn)真記錄每個工序的參數(shù)，以便對加工過程進(jìn)行分析和優(yōu)化。

第三周：

進(jìn)入第三周，我收到了一個任務(wù)，要求我獨立編寫一個程序用于數(shù)控銑床的加工。這是我第一次接觸數(shù)控程序設(shè)計，我感到既興奮又挑戰(zhàn)。我花了幾天的時間學(xué)習(xí)數(shù)控編程語言以及機械原理，開始試圖將自己的設(shè)計轉(zhuǎn)化為能夠被機器理解的代碼。

在學(xué)習(xí)和摸索的過程中，我遇到了不少問題，例如如何定義合適的刀具路徑、如何平衡加工效率和表面光潔度等。但是我不斷嘗試和調(diào)整，最終成功地編寫出了一個能夠滿足要求的程序，并且成功運行起來。這給了我極大的成就感和自信。

第四周：

隨著實習(xí)的進(jìn)展，我逐漸開始參與到一些項目的實際生產(chǎn)中。我與其他工人合作，按照圖紙和要求進(jìn)行加工，并負(fù)責(zé)一些質(zhì)量檢查工作。我開始意識到自己的工作不僅僅是執(zhí)行，還需要思考和分析。我經(jīng)常與同事們討論如何改進(jìn)加工過程和提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。

在這個周末，我與同事們一起參觀了一家先進(jìn)的數(shù)控機床制造廠。這次參觀給我留下了深刻的印象。我看到了最新的數(shù)控機床設(shè)備，了解到了數(shù)控技術(shù)的最新發(fā)展。這讓我更加堅定了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握數(shù)控技術(shù)的決心。

第五周：

實習(xí)即將結(jié)束，我回顧了這五個星期的經(jīng)歷和收獲。在這里，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的實際技能和知識。我不僅學(xué)會了操作和編程數(shù)控機床，還了解到了工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范和要求，鍛煉了自己的思考和解決問題的能力。

數(shù)控工廠實習(xí)對于我將來的職業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作用。我意識到數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)的核心和未來的趨勢，掌握數(shù)控技術(shù)將成為我進(jìn)入機械制造行業(yè)的重要競爭力。我決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究數(shù)控技術(shù)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。

工廠實習(xí)周記【篇3】

第一天

今天我來到了一家數(shù)控工廠開始我的實習(xí)。走進(jìn)工廠大門，我被工廠的氛圍和設(shè)備的高科技感所吸引，充滿了激動和期待。進(jìn)入車間后，我被一片忙碌的景象所包圍。機器轟鳴聲、刀具切削的聲音、工人們的交流聲混合在一起，形成了一種獨特的音樂。我立刻感受到了工廠生產(chǎn)的激情和活力。

我被安排在數(shù)控車床車削加工崗位上。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富的工人，他耐心地給我介紹了數(shù)控車床的操作原理和注意事項。他讓我嘗試進(jìn)行一次加工操作。我小心翼翼地將工件安裝到數(shù)控車床上，并按照導(dǎo)師教給我的程序進(jìn)行設(shè)置。當(dāng)我按下啟動按鈕時，數(shù)控車床迅速運轉(zhuǎn)起來，刀具準(zhǔn)確地進(jìn)行車削。整個過程十分神奇，我被機器的精準(zhǔn)和高效所震撼。

第二天

今天我開始獨立操作數(shù)控車床進(jìn)行生產(chǎn)。這是我找到了一家實習(xí)機會的初衷，我希望能夠親自動手，學(xué)以致用。盡管我已經(jīng)在第一天接受了一些基本的操作訓(xùn)練，但在實際操作時我還是感到有些手忙腳亂。導(dǎo)師看出了我的困惑，耐心地給我解答了一些常見問題，并幫助我調(diào)整了一些參數(shù)。慢慢地，我開始更加熟悉和掌握了數(shù)控車床的操作技巧。我漸漸地實現(xiàn)了在操作過程中的自我調(diào)整和問題解決。這種成長的體驗讓我更加堅定了學(xué)好專業(yè)知識的決心。

第三天

今天是我在數(shù)控工廠實習(xí)的第三天，我感受到了實習(xí)生活的繁忙與充實。每天早上，我都要提前到工廠進(jìn)行備料操作，準(zhǔn)備好所需的工件和刀具。然后，我需要按照生產(chǎn)計劃進(jìn)行加工操作，并負(fù)責(zé)檢查成品的質(zhì)量。整個過程中，我需要和其他同事密切協(xié)作，確保生產(chǎn)進(jìn)度和質(zhì)量。在這個過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和溝通的必要性。

第四天

今天，我有幸參觀了整個數(shù)控工廠的生產(chǎn)線。我看到了各種各樣的數(shù)控設(shè)備，每一臺機器都在努力地生產(chǎn)著高精度的零部件。我還參觀了質(zhì)檢部門，學(xué)習(xí)了一些質(zhì)檢的基本知識和方法。這個參觀讓我更加深入地了解了整個生產(chǎn)流程和質(zhì)量管理的重要性。

第五天

今天是我在數(shù)控工廠實習(xí)的最后一天，我感到非常惋惜。在這個短短的一周里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和操作技巧，還領(lǐng)悟到了工作中的一些價值觀和態(tài)度。我體驗到了“實習(xí)就是合格”的含義，只有通過實際操作和不斷的練習(xí)才能真正掌握工作技能。

回顧這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多。我不僅對數(shù)控工廠的生產(chǎn)流程和機器有了更深入的了解，還增強了自己的操作和解決問題的能力。在接下來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了自己從事數(shù)控加工這個專業(yè)的決心，我相信通過自己的努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，一定能夠在這個行業(yè)中有所成就。

工廠實習(xí)周記【篇4】

第一周

本周是我在某家大型工廠進(jìn)行會計實習(xí)的第一周，充滿了期待和緊張。來到工廠的第一天，我被分配到了財務(wù)部門，專門負(fù)責(zé)工廠的會計工作。財務(wù)經(jīng)理帶領(lǐng)我參觀了整個財務(wù)部門的工作流程，并向我介紹了工廠的會計制度和相關(guān)的法律法規(guī)。

在實習(xí)的第二天，我開始了正式的工作。早上九點準(zhǔn)時，我來到了辦公室，打開電腦，開始處理工廠的日常財務(wù)事務(wù)。我查看了上個月的財務(wù)報表，了解了工廠的財務(wù)狀況。接著，我開始整理和歸檔各部門的費用報銷單據(jù)，確保每一筆費用都得到了合理的支出和歸檔。

下午，我參與了工廠的盤點工作。工廠每季度都會進(jìn)行一次盤點，以確保庫存的準(zhǔn)確性和及時性。這是一項非常重要的任務(wù)，需要準(zhǔn)確無誤地記錄每一件物品的數(shù)量和金額。我認(rèn)真地記錄每一項物品的信息，并與實際庫存進(jìn)行核對。盡管剛開始的時候有些不熟悉，但是在財務(wù)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我很快就適應(yīng)了這項工作，并完成了任務(wù)。

第二周

進(jìn)入第二周，我的工作逐漸熟悉起來。我開始承擔(dān)更多的責(zé)任，參與到財務(wù)報表的編制和審查中。每天早上，我會收集各個部門的月度財務(wù)報表，并進(jìn)行匯總和分析。我會仔細(xì)對比每一項數(shù)據(jù)，確保報表的準(zhǔn)確性和可靠性。我還學(xué)習(xí)了如何使用財務(wù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和報表生成，這對我今后的工作經(jīng)驗非常有幫助。

除了日常的會計工作，我還參與了一個重要的項目。工廠計劃進(jìn)行一次設(shè)備新增投資，我被要求協(xié)助財務(wù)經(jīng)理進(jìn)行預(yù)算和資金安排。在財務(wù)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何進(jìn)行項目預(yù)算的編制和審查，并與相關(guān)部門溝通，明確項目的需求和投資計劃。這個項目的成功進(jìn)行將有助于提升工廠的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，我感到非常興奮和自豪。

第三周

進(jìn)入第三周，我的實習(xí)生涯即將結(jié)束。這周，我負(fù)責(zé)進(jìn)行工廠的月度財務(wù)結(jié)算，并準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的財務(wù)報表。這是一項繁瑣而重要的任務(wù)，需要對每個賬戶和每項收支進(jìn)行仔細(xì)核對和對賬。我為了確保報表的準(zhǔn)確性，每天加班加點，直到深夜。

在財務(wù)經(jīng)理的指導(dǎo)下，我成功地完成了工廠的月度財務(wù)結(jié)算，并準(zhǔn)備了一份完整的報表。在報表反饋會議上，我的報表得到了全體領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可，這讓我感到非常驕傲和自豪。財務(wù)經(jīng)理也特意表揚了我的努力和出色的工作表現(xiàn)，并給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議。

回顧這三周的實習(xí)經(jīng)歷，我收獲良多。通過實際的工作經(jīng)驗，我更加深入地了解了會計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)會了如何應(yīng)對各種復(fù)雜的財務(wù)事務(wù)和處理方法，并在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，通過與其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，我更好地完成了工作任務(wù)。

在實習(xí)結(jié)束之際，我對自己的付出和收獲感到非常滿意和肯定。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅為我提供了實踐機會，更鍛煉了我的工作技能和綜合素質(zhì)。我相信，在今后的工作中，這段經(jīng)歷將成為我的寶貴財富，并幫助我更好地應(yīng)對各種職業(yè)挑戰(zhàn)。

工廠實習(xí)周記【篇5】

這周我到達(dá)了機械廠，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后，他同意我在這里實踐，在師傅的指導(dǎo)下幫工人搬運毛坯、零件、干一些其它活。

出了廠長辦公室，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗6運輸。

下午我自行參觀了車間，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū)：機床區(qū)、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機器擺放整齊有序，另外還有一臺用于熱切割的大型設(shè)備以及一些其它小設(shè)備。車間內(nèi)工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視。寫有“質(zhì)量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質(zhì)量的重要。工人們都在熟練認(rèn)真的操作機器。整個車間透露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡?/p>

工廠實習(xí)周記【篇6】

這一周，我培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句，我們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到那點血汗錢時，在我們也拿到辛辛苦苦的加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易的，勤儉節(jié)約，不是說說就行的，關(guān)鍵要落實到行動上，日后用錢時不能不三思而后行。

公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟我們說我們的利潤都來自節(jié)約英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面。

一個貴為一國之尊、一個是世界的跨國公司，節(jié)約意識如此強烈，令人贊嘆。這些故事在我們耳邊不停的回播，他們可以說給這次實習(xí)的同學(xué)們上了一堂無形的思想道德課，讓同學(xué)們受益匪淺，教育深刻。

工廠實習(xí)周記【篇7】

第一周

這是我大學(xué)生涯中第一次踏入真正的工廠實習(xí)。對于一個學(xué)院里研究理論多于實踐的學(xué)生來說，這個機會可謂難得。我充滿了期待和緊張地來到這家著名的汽車零部件制造工廠。

第一天，當(dāng)我踏進(jìn)工廠大門的那一刻，強烈的機械味以及嘈雜的機器聲立刻撲面而來。這是一個巨大的建筑物，里面密密麻麻地擺滿了各種各樣的機器和設(shè)備。廠房里熙熙攘攘的人群讓我有點眼花繚亂，我心中暗自下定決心，一定要抓住這個機會，全力以赴地實習(xí)。

實習(xí)的第一周，我被分配到了質(zhì)量檢測部門。質(zhì)量檢測部門是整個工廠的重要崗位，他們負(fù)責(zé)檢查和測試產(chǎn)品的質(zhì)量，確保產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)。我在這個部門的老師傅的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢測。老師傅是一位經(jīng)驗豐富的老員工，他有著嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。他耐心地教會了我如何使用各種檢測設(shè)備，并講解了產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和缺陷分類。

在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)質(zhì)檢工作并不是想象中的簡單。他們需要對產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和測量，以確保每一個細(xì)節(jié)都達(dá)到要求。有一次，我檢測了一批到貨的汽車發(fā)動機活塞環(huán)，剛開始看似沒有什么問題，但仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)其中有幾個環(huán)有明顯的劃痕。我立刻報告了這個問題，老師傅當(dāng)即找到供應(yīng)商核實。最后，供應(yīng)商承認(rèn)這是生產(chǎn)過程中的一個瑕疵，我們得以及時更換，避免了損失。

在實習(xí)的第一周，我也親身體驗到了工廠的辛苦和艱辛。工作環(huán)境嘈雜、繁忙，需要長時間站立，并且工作節(jié)奏緊張。有時候大家需要加班加點，完成緊急的訂單。這讓我對工人們不再只是在書本上的形象有了更深的理解和尊重。

雖然實習(xí)的第一周充滿了挑戰(zhàn)和辛苦，但我依然充滿熱情和動力。這次實習(xí)讓我真正感受到了工廠的實際運作和挑戰(zhàn)，也讓我對自己選擇的專業(yè)更有信心。我期待著在接下來的幾周里，能夠更深入地了解工廠的各個部門，并且盡自己所能，把所學(xué)知識付諸實踐。

第二周

第二周的實習(xí)開始了，這周我被調(diào)到了生產(chǎn)線上工作。與上周相比，我感受到了更大的壓力和更高的負(fù)責(zé)度。工作環(huán)境更加快節(jié)奏，任務(wù)更加繁重。

我被分配到了機械加工流水線上，任務(wù)是將零件組裝成最終的產(chǎn)品。這是一個需要高度專注和嚴(yán)密操作的工作。我佩戴了安全帽、手套和護(hù)目鏡，開始了我的實習(xí)之旅。

剛開始的時候，我還不夠熟練，很多操作都需要其他工人耐心地指導(dǎo)。他們教會了我如何使用各種工具和設(shè)備，如何進(jìn)行組裝和調(diào)試。我不斷地向他們請教，努力熟悉流程和操作步驟。

隨著時間的推移，我逐漸掌握了各個環(huán)節(jié)的技巧和要領(lǐng)。我能夠準(zhǔn)確地完成產(chǎn)品的組裝，按照要求調(diào)試和測試，確保產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)。我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性，大家互相幫助、分工合作，才能順利完成工作。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有一次，我需要進(jìn)行一項非常精細(xì)的零件加工工作，我需要使用不同的工具進(jìn)行精確加工和拋光。由于沒有經(jīng)驗，剛開始我感到非常困惑和焦慮。但經(jīng)過多次的錯誤和嘗試，我終于找到了正確的方法和技巧，成功完成了任務(wù)。這讓我懂得了做事情的重要性，不怕犯錯，要敢于嘗試和總結(jié)。

實習(xí)的第二周讓我學(xué)到了許多知識和技能，也提升了我的工作能力和責(zé)任心。我深切地明白了實踐的重要性，實習(xí)不僅是將課本知識應(yīng)用到實際中，更是一次鍛煉自己的機會。我相信這次實習(xí)經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，讓我更加堅定對自己選擇的專業(yè)的信心。我期待著在接下來的幾周里，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

工廠實習(xí)周記【篇8】

本周是我在服裝專業(yè)工廠實習(xí)的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一名服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，能夠有機會來到這樣一個專業(yè)化的工廠進(jìn)行實習(xí)，對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這里，我將學(xué)到更多實踐經(jīng)驗，了解到真實的服裝生產(chǎn)流程，同時也將和一群優(yōu)秀的同行一起合作，共同成長。

在實習(xí)的第一天，我來到了工廠的門口，迎接我的是一位熱情友好的工作人員。她帶領(lǐng)我參觀了整個工廠的生產(chǎn)車間，讓我對整個生產(chǎn)流程有了初步的了解。從原材料的采購到成品的包裝，每一個環(huán)節(jié)都顯得井然有序。我看到工人們在一臺臺縫紉機前忙碌著，手藝嫻熟，操作熟練，仿佛在每一根線上都融入了自己的心血。這讓我對服裝設(shè)計的專業(yè)性有了更深刻的認(rèn)識，同時也感到了自己在這個領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

接下來的幾天，我被安排在了設(shè)計部門進(jìn)行實習(xí)。這是我最期待的部門之一，因為我希望能夠借此機會學(xué)習(xí)到更多關(guān)于服裝設(shè)計的知識和技能。在這里，我遇到了一位年輕有為的設(shè)計師，她是這個工廠的設(shè)計總監(jiān)，負(fù)責(zé)整個設(shè)計團(tuán)隊的工作。她對服裝設(shè)計充滿了熱情和創(chuàng)意，每一個設(shè)計作品都能夠打動人心。我向她學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于設(shè)計的技巧，比如如何選擇合適的面料、如何打造獨特的設(shè)計風(fēng)格等等。她還教會了我如何運用電腦軟件進(jìn)行設(shè)計，讓我對服裝設(shè)計的工作方式有了更直觀的了解。

除了在設(shè)計部門實習(xí)，我還有幸參與了一個重要的會議。這次會議是為了討論下一季度的設(shè)計方向和產(chǎn)品計劃，各個部門的負(fù)責(zé)人都參與其中，討論得非常熱烈。我在會議上積極發(fā)言，提出了一些建議和想法，得到了其他同事們的認(rèn)可和支持。這讓我感到非常開心和自豪，也讓我對自己的專業(yè)能力有了更大的信心。

整個實習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于服裝設(shè)計和生產(chǎn)的知識，還結(jié)識了很多志同道合的同行。他們中有的是設(shè)計師，有的是銷售人員，有的是生產(chǎn)經(jīng)理，每個人都在自己的崗位上努力工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我和他們一起合作，學(xué)習(xí)，共同成長。在每一個人的身上，我都看到了對服裝行業(yè)的熱愛和執(zhí)著，這讓我更加堅定了自己未來從事服裝設(shè)計的決心。

實習(xí)的第一周過得很快，但是我收獲了很多。我不僅學(xué)到了關(guān)于服裝專業(yè)的知識和技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。我相信，通過這次實習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師！

工廠實習(xí)周記【篇9】

制模組的工作就比省模組忙多了，雖然來到這里已經(jīng)一個多星期了，但是基本沒有自己獨立完成一項任務(wù)，能夠做的了的還是打下手，傳遞工具啊，搬搬模具零件啊什么的。環(huán)境倒是了解的不少：制模組是一個獨立的小團(tuán)隊，獨立負(fù)責(zé)整套模具的加工裝配，組里配備有四臺銑床，兩臺粗銑，兩臺精細(xì)銑床。就是利用這樣的設(shè)備完成除了數(shù)控加工以外的加工工作，比如鉆運水孔，頂針孔的粗加工，小鑲件的加工等等，組員的組成是一個老師傅就是組長，一個工作了十年的老工人，這個老是工齡上的。三個工作了二到四年的小師傅，和一個工作比我早六個月的組員?？赡苁怯写鷾系拇嬖诎?，我倒是和最最小的工人談的最多，每天都跟在他身后站站。

工廠實習(xí)周記【篇10】

數(shù)控工廠實習(xí)周記

第一周：

我懷著激動的心情來到了這家數(shù)控工廠開始我的實習(xí)生涯。在第一周的實習(xí)中，我主要參觀了數(shù)控車床、數(shù)控銑床等設(shè)備的操作流程。這些設(shè)備看起來高大而復(fù)雜，但是經(jīng)過客觀地觀察和實際操作后，我漸漸掌握了它們的基本運行原理。

在第一天，我的導(dǎo)員帶我參觀了整個工廠的布局和生產(chǎn)線。我了解到，這家工廠主要生產(chǎn)航空航天部件，因此對精準(zhǔn)的加工和質(zhì)量要求非常高。我深刻地意識到，每一個工序都必須嚴(yán)格按照工藝要求進(jìn)行操作，任何一個小的瑕疵都可能帶來巨大的后果。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我開始參與具體的操作。由于我之前已經(jīng)了解了數(shù)控車床和數(shù)控銑床的基本原理，因此我能夠獨立地進(jìn)行一些簡單的加工任務(wù)。我首先嘗試了數(shù)控車床的操作，通過輸入相應(yīng)的程序，我成功地加工出了一個小零件。雖然這個零件很簡單，但是我感到非常自豪和滿足。

在操作過程中，我也遇到了一些問題。由于設(shè)備繁多且復(fù)雜，我經(jīng)常會弄錯操作步驟，導(dǎo)致加工出的零件出現(xiàn)一些瑕疵。我的導(dǎo)員總是耐心地給我指導(dǎo)和幫助，讓我逐漸糾正錯誤并改進(jìn)技術(shù)。我非常感激他的指導(dǎo)和支持。

第三周：

第三周的實習(xí)對我來說是一個重要的轉(zhuǎn)折點。我已經(jīng)掌握了基本的操作技巧，開始參與到更加復(fù)雜的加工任務(wù)中。這周，我有機會親手操作數(shù)控銑床，參與生產(chǎn)出更為精密的零件。這些零件非常精美，我能夠感受到自己的努力和進(jìn)步。每一次成功的加工都對我來說是一次深刻的鼓勵和肯定。

除了操作技術(shù)的提升外，我還學(xué)到了很多關(guān)于質(zhì)量控制的知識。我了解到工廠對每一個加工好的零件都進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以確保其質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。我也參與了一些質(zhì)量檢查的工作，不僅了解了各項檢查指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，還學(xué)會了如何使用檢測設(shè)備，并記錄檢測結(jié)果。這些經(jīng)驗對我將來的工作將是非常有幫助的。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我逐漸獲得了更多的自主操作機會。我可以獨立地完成一些中等難度的加工任務(wù)，并且能夠保持較高的加工精度。這使我對自己的技術(shù)能力有了更大的自信。

在這周，我還有機會參與到一些新項目的研發(fā)中。工廠計劃開發(fā)一種新型零件，需要對設(shè)備進(jìn)行一定的改進(jìn)和調(diào)試。我參與了這一過程，并和工程師們一起思考和討論解決方案。這讓我深刻地體會到，數(shù)控工廠不僅僅是進(jìn)行機械操作，還需要具備一定的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。

第五周：

實習(xí)的最后一周，我越來越熟悉工廠的運作流程。我已經(jīng)可以獨立地完成大部分任務(wù)，并保持了較高的加工質(zhì)量和效率。這周，我還有機會參觀了工廠的質(zhì)檢中心，了解了更多關(guān)于質(zhì)量控制和質(zhì)檢工作的知識。

通過這五周的實習(xí)，我不僅掌握了數(shù)控加工的基本操作技術(shù)，還了解了數(shù)控工廠的運作流程和質(zhì)量要求。我深刻地感受到了技術(shù)的力量和質(zhì)量的重要性。這次實習(xí)不僅為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)，同時也讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，為工廠的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

內(nèi)科實習(xí)周記集合

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記。寫周記可以幫助我們更好地規(guī)劃和利用自己的學(xué)習(xí)和成長時間。今天給大家推薦一篇關(guān)于“內(nèi)科實習(xí)周記”的網(wǎng)絡(luò)文章，希望本文能夠為您的工作和生活帶來更多的自豪感！

內(nèi)科實習(xí)周記【篇1】

周一：

我這周開始在醫(yī)院呼吸內(nèi)科實習(xí)，作為一名剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的實習(xí)生，充滿了對未知的好奇與期待。早晨八點，準(zhǔn)時來到了呼吸內(nèi)科門診，等待的是一天忙碌的工作。

助教將我和另外兩位實習(xí)生安排到了不同的醫(yī)生身邊，我被分配到了一位經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)師身邊。她是一位和藹可親的中年女醫(yī)生，一開始就耐心地給我講解了門診的注意事項和流程。

上午的門診，患者絡(luò)繹不絕。我負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步詢問和檢查。通過聽診器，我學(xué)會了去辨別不同的呼吸音，學(xué)會了掌握患者的呼吸節(jié)律和音調(diào)，以及用來判斷肺部病變的相關(guān)指標(biāo)。盡管是第一次接觸，但我盡力提高自己的觀察能力和判斷能力。當(dāng)然，在整個過程中，醫(yī)生也隨時給予了我寶貴的指導(dǎo)和幫助。

下午，我得以進(jìn)行了一些基本的操作技能訓(xùn)練。學(xué)習(xí)如何進(jìn)行血氣分析，掌握各種呼吸設(shè)備的使用方法，及時修正患者的呼吸狀態(tài)等。學(xué)習(xí)的過程中，不可避免地也出現(xiàn)了一些手誤，雖然醫(yī)生給予了我很大的包容和理解，但我明白這些錯誤對患者來說是極其重要且敏感的，我決心將這些差錯逐漸減少，努力做到精益求精。

周二：

今天主要是在呼吸內(nèi)科病房進(jìn)行了實習(xí)。在上個星期，病房的環(huán)境對我來說還是一片陌生，但今天已經(jīng)熟悉了許多。

早上，和其他的實習(xí)生一起早早地來到病房，的任務(wù)是參與患者的查房和病情的分析。醫(yī)生給講解了一些慢阻肺、肺炎等常見的病例，并和一起觀察和分析病情。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，有機會親自操作和觸摸病人，通過觸診的方式更直接地了解病情。這種實際操作的機會對于這些實習(xí)生來說是非常寶貴的。

下午，在完成了查房任務(wù)后，我和醫(yī)生一起給患者進(jìn)行了一些常見的呼吸內(nèi)科檢查。如鼻窺鏡檢查、肺功能檢查等。在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我逐漸掌握了一些技巧和注意事項，比如在使用鼻窺鏡時要注意細(xì)節(jié)，保證患者的舒適和安全。在進(jìn)行肺功能檢查時，要仔細(xì)觀察患者的反應(yīng)變化，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的解讀。通過這些實際操作，我深刻認(rèn)識到理論與實踐的差距，也更加明確了自己需要在操作技能上努力提升的方向。

周三：

今天又回到門診，我對于門診的工作逐漸熟悉了起來。早上的時候，醫(yī)生將一個老年慢支患者的病歷給我看了一遍，讓我準(zhǔn)備問診并進(jìn)行初步的體格檢查。雖然有點緊張，但是我努力保持冷靜，將以前學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實際操作中。

在問診的過程中，我提問得稍微有些生硬，但是通過和患者的溝通，我逐漸融入其中，感受到了患者的需求與心情。體格檢查時，我注意觀察患者的面色變化、呼吸節(jié)律以及肺音等，盡力去掌握患者的病情。

下午，我和其他的實習(xí)生一起上了一場模擬診斷病例的實踐課程。按照醫(yī)生的要求，對一個模擬患者展開了科學(xué)而全面的診斷工作。這次課程既是對之前所學(xué)知識的應(yīng)用，也是對操作技能的考驗。在診斷過程中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從而有機會進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。而在整個過程中，醫(yī)生時刻在旁給予指導(dǎo)并糾正的錯誤，為提供了寶貴經(jīng)驗的積累。

周四：

今天是實習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。在這個星期，我逐漸融入了呼吸內(nèi)科的工作環(huán)境，積累了一些經(jīng)驗。雖然我還是一個實習(xí)生，但通過這次實習(xí)，我明白了一個合格的醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和磨煉。

早上的門診工作進(jìn)行得比較順利，我有機會和醫(yī)生一起診斷和處理一些常見的病例。通過醫(yī)生的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己在這一周中的進(jìn)步。不僅在基本技能上有了一定的提高，同時我也更加明確了自己在醫(yī)學(xué)方向上的興趣。在接觸患者的過程中，我感受到了他們的痛苦和困惑。我覺得作為一名醫(yī)生，不僅僅是要治愈疾病，還要給予恢復(fù)健康的信心和關(guān)懷。

下午，我和其他實習(xí)生一起進(jìn)行了一場小組討論。選擇了一個病例進(jìn)行病情分析和治療方案的討論。在這個過程中，充分發(fā)揮了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，通過交流和互動獲得了許多新的想法。醫(yī)生也參與了的討論，給予了專業(yè)的指導(dǎo)和評價。通過這次討論，我進(jìn)一步理解了診斷和治療的復(fù)雜性，也更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

在這次的呼吸內(nèi)科實習(xí)中，我感受到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的魅力與挑戰(zhàn)。我雖然只是一個實習(xí)生，但是我會不斷學(xué)習(xí)和成長，將自己培養(yǎng)成一名精湛的呼吸內(nèi)科醫(yī)生。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇2】

第一天：

我興奮地走進(jìn)了腎病內(nèi)科的實習(xí)病房。這是我第一次接觸到真正的臨床工作，內(nèi)心充滿了期待和緊張。病房里的空氣彌漫著藥味和消毒水的味道，護(hù)士們忙碌地走來走去，醫(yī)生們則專注地與患者交流。我迅速適應(yīng)了這種氛圍，開始了我的實習(xí)生涯。

第二天：

今天我跟隨一位醫(yī)生進(jìn)行了患者查房。我們首先進(jìn)入了一間病房，里面躺著一位患有慢性腎炎的中年婦女。我與醫(yī)生一同檢查了她的體溫、血壓和尿液。通過與患者的交談，我了解到她的病情已經(jīng)持續(xù)多年，并且需要進(jìn)行定期的透析治療。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為她進(jìn)行了透析治療參數(shù)的調(diào)整，通過調(diào)整透析機的蓋板，適應(yīng)患者的身體需求。

第三天：

今天我跟著一位護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理操作的學(xué)習(xí)。我們首先進(jìn)行了穿刺術(shù)，學(xué)習(xí)了如何正確地進(jìn)行腎透析插管。穿刺過程需要非常細(xì)致和準(zhǔn)確，以保證透析器能夠正常工作。我緊張地看著護(hù)士的每一個動作，時刻警惕著自己的操作是否規(guī)范。經(jīng)過一段時間的觀摩和練習(xí)，我終于成功地進(jìn)行了一次穿刺術(shù)。雖然我做得還不夠完美，但這個經(jīng)歷讓我對未來的臨床工作更有信心。

第四天：

今天我有幸觀摩了一場重癥腎病患者的手術(shù)。這位患者患有急性腎衰竭，需要進(jìn)行腎臟移植手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)的氣氛緊張而肅靜，醫(yī)生們集中精力，全神貫注地完成手術(shù)。我站在手術(shù)室旁觀察了整個手術(shù)過程，見證了醫(yī)生們的高超技術(shù)和默契合作。手術(shù)后，我和醫(yī)生們進(jìn)行了簡短的交流，他們鼓勵我要志存高遠(yuǎn)，勇于面對未來的挑戰(zhàn)。

第五天：

在此次實習(xí)的最后一天，我與一位醫(yī)生進(jìn)行了患者面診和解讀檢查結(jié)果的學(xué)習(xí)。我們進(jìn)入了一間病房，見到了一位剛剛接受腎臟移植手術(shù)的患者。醫(yī)生與患者詳細(xì)交談，了解了她的手術(shù)情況和病情改善的進(jìn)展。通過對尿液、血液和超聲檢查結(jié)果的分析，醫(yī)生解讀了患者目前的身體狀況，并制定了適合她的康復(fù)方案。我通過觀摩和聽取醫(yī)生的解讀，逐漸掌握了對患者病情的判斷和處理的能力。

回顧這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我感受到了腎病內(nèi)科實習(xí)的艱辛和挑戰(zhàn)。與患者的接觸和醫(yī)療操作的學(xué)習(xí)讓我深刻地了解到了腎病患者的痛苦和需求。同時，也意識到了自己的責(zé)任和使命，要在未來的臨床工作中不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供更好的治療和護(hù)理。腎病內(nèi)科實習(xí)周的經(jīng)歷讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了熱愛和憧憬，我將繼續(xù)努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇3】

這周，我開始了在腫瘤內(nèi)科的實習(xí)。走進(jìn)醫(yī)院的第一天，我便被熟悉的醫(yī)療氣息所包圍，心里充滿了期待和緊張。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的帶領(lǐng)下，我逐漸熟悉了科室的工作流程和規(guī)范。

每天上午，我會跟隨醫(yī)生們進(jìn)行病房查房，了解患者的病情和治療情況。在患者病歷中，我看到了各種腫瘤的病理報告和治療方案，讓我更加深入地了解了腫瘤的類型和治療方法。在與患者交流的過程中，我學(xué)會了如何用溫暖和耐心來化解他們的焦慮和恐懼，讓他們感到安心和信任。

下午，我會前往放化療和放療部門，觀摩患者接受治療的過程?？粗颊邆兘?jīng)受著折磨的身體，我深刻體會到了腫瘤對患者的巨大影響。但在護(hù)士和醫(yī)生的精心照料下，患者們對治療充滿信心和勇氣，讓我感到由衷的敬佩和感動。

在實習(xí)的過程中，我也參與了一些臨床研究和討論。醫(yī)生們通過現(xiàn)場病例討論和文獻(xiàn)研究，引導(dǎo)我們分析患者的病情并制定有效的治療方案。在與同事們的交流中，我不斷地開闊了視野，學(xué)會了更多醫(yī)學(xué)知識和技能。

通過這一周的實習(xí)，我深刻感受到了醫(yī)生們的辛苦和付出，也對腫瘤內(nèi)科的醫(yī)學(xué)工作有了更深入的了解。我將這些寶貴的經(jīng)驗和收獲牢牢地銘記在心，為將來的醫(yī)學(xué)之路添磚加瓦。希望通過自己的努力，能為患者帶來更多的希望與溫暖。我相信，只要心懷信念和善良，醫(yī)學(xué)的道路將會越走越寬廣，讓我們共同為健康努力奮斗！

內(nèi)科實習(xí)周記【篇4】

第一周

這是我第一次進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)，接受的是血液內(nèi)科的護(hù)理實習(xí)。剛拿到安排表，就看到自己將在這兩個月內(nèi)與各種血液疾病作斗爭。作為一個護(hù)理學(xué)生，我興奮又緊張。

第一天，我步入血液內(nèi)科病房，立刻被一股藥味和消毒水的氣味擊中。護(hù)士長帶著我看了一圈，告訴我這里的治療疾病種類繁多，包括白血病、貧血和血友病等。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，這些病人大多都是年輕人，他們臉色蒼白，讓我心生同情。

第二天，我被分配到了第一個病床。病人名叫張先生，他患有急性髓系白血病，狀況較為嚴(yán)重。我試著與他交流，了解了他的病史和病情。雖然他的身體非常虛弱，但他卻展現(xiàn)出了堅強的意志。我開始給他進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理，如測量體溫、血壓和脈搏等，還負(fù)責(zé)給他注射化療藥物。

在護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了如何正確地給病人進(jìn)行各項治療。每天我都要抽取他的血液進(jìn)行血常規(guī)檢查，以及觀察他的病情。我可以清楚地感覺到，他對我的信任在不斷增加，而我也更加堅定了我的選擇，要成為他們的堅強后盾。

第二周

第二周的實習(xí)經(jīng)歷很特殊，醫(yī)院接收了一名急性白血病兒童患者。雖然我之前學(xué)過關(guān)于這方面的知識，但真正看到患病的孩子，我的內(nèi)心還是不由得顫動了一下。

這個小男孩叫做李明，才六歲大。他瘦弱的身軀被白細(xì)胞計數(shù)高達(dá)20萬/ml的統(tǒng)治著，而他的眼神卻充滿了堅強。每當(dāng)他看到針頭時，就會抓住我的手求助，然后默默地咬住牙關(guān)。

對于一個六歲的孩子來說，注射化療藥物和輸血太過煎熬。我和他的病友們一起陪他玩耍，為他帶來了些許的歡樂。我也一改過往的冷漠，主動和他交談，鼓勵他堅強面對治療。盡管受到了痛苦的折磨，他的笑容從未離開過他的臉龐。

第三周

第三周的實習(xí)經(jīng)歷讓我切實感受到了作為一個護(hù)士的責(zé)任和壓力。一位中年婦女入院，她患有急性淋巴細(xì)胞白血病，病情十分嚴(yán)重。她一度因為白細(xì)胞計數(shù)極高而昏迷，搶救了數(shù)日才轉(zhuǎn)危為安。

在她的床邊，我看到了淚水。我哭了，她也哭了。她說“醫(yī)生、護(hù)士，我一定要活下去，我還有兩個孩子需要照顧！”那一刻，我深深地感悟到了作為護(hù)士的使命和責(zé)任。我告訴她，我們一定會竭盡全力幫助她度過難關(guān)。

從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)白血病的相關(guān)知識，參加病例討論。我希望能夠給每一位病人帶去更多的希望和勇氣。

第四周

第四周，我遇到了一位血友病患者。他是一名外地打工者，在一次意外事故中受傷后才發(fā)現(xiàn)自己患有血友病。血友病患者的治療和護(hù)理工作相對比較特殊，尤其是在手術(shù)和意外創(chuàng)傷的緊急情況下。

我觀察了他的病情，了解了他的血友病類型和各項治療措施。為了防止出現(xiàn)大量出血，我學(xué)會了如何正確使用止血帶、注射凝血因子等操作。在術(shù)后的護(hù)理過程中，我親自照顧他的傷口，確保他的血液正常凝固，同時做好疼痛管理工作。經(jīng)過多次抗凝治療，他的病情逐漸穩(wěn)定下來，我也感到了前所未有的成就感。

總結(jié)

兩個月的血液內(nèi)科護(hù)理實習(xí)讓我深刻地明白了護(hù)士的重要性。在我看來，護(hù)士不僅是提供護(hù)理技術(shù)和知識，更是給予病人關(guān)懷和溫暖的使者。每一個瞬間，每一次交流，都會對病人的康復(fù)帶來巨大的影響。在將來的護(hù)理工作中，我會永遠(yuǎn)懷著同樣的熱忱，竭盡全力為每一個病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇5】

本周，我有幸在一家知名醫(yī)院的腎內(nèi)科實習(xí)護(hù)理崗位上工作。這一周的實習(xí)經(jīng)歷對我來說是非常寶貴且難忘的。在這里，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也領(lǐng)悟到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

第一天，我首次進(jìn)入腎內(nèi)科病房。病房內(nèi)安靜而整潔，病床之間隔開良好，每個病床前都有一臺先進(jìn)的設(shè)備，用于監(jiān)控和治療患者的腎臟疾病。我收到了病房負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)，她詳細(xì)向我介紹了每種設(shè)備的功能和使用方法。

我參與了每日早晨的晨會，與醫(yī)生們一起討論各個患者的病情和治療方案。我了解到，患者們的病情各異，有些需要透析治療，有些則需要進(jìn)行腎移植手術(shù)。作為一名護(hù)士，我要確保每位患者的治療計劃得到準(zhǔn)確執(zhí)行，以提供良好的醫(yī)療護(hù)理。

在病房里，我見到了許多患者。有些人年紀(jì)輕輕就患上了腎臟疾病，有些人則是因為長期的不健康生活方式導(dǎo)致的。與患者們交流的過程中，我深刻體會到了生活對健康的重要性，也更加珍惜自己的健康。

除了正常的護(hù)理工作，我還參與了一些特殊治療的護(hù)理。有一位患者需要接受透析治療，這是一項繁瑣而復(fù)雜的過程。為了確保治療的成功和患者的安全，我仔細(xì)準(zhǔn)備了透析設(shè)備，并記錄了每一步的操作。在治療過程中，我緊張而專注地觀察著患者的反應(yīng)和生命體征，以便及時應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的問題。

我還學(xué)習(xí)了如何給患者進(jìn)行皮膚護(hù)理和預(yù)防感染?；颊邆冊诮邮苤委熀屯肝鲞^程中，他們的皮膚容易受到損傷，所以我們要及時清潔和保護(hù)皮膚。我學(xué)會了正確使用護(hù)理用品和藥物，以確?；颊叩膫谟虾筒∏榈姆€(wěn)定。

在這一周的實習(xí)中，我還參與了一些團(tuán)隊討論和培訓(xùn)課程。通過與護(hù)士長和其他護(hù)士的交流，我了解到了腎內(nèi)科護(hù)理的關(guān)鍵點和注意事項。在每次的培訓(xùn)課程中，我們討論了一些典型案例，并針對性地學(xué)習(xí)了更多腎內(nèi)科護(hù)理知識。

這一周的實習(xí)讓我深入體驗到了腎內(nèi)科護(hù)理的挑戰(zhàn)和重要性。作為一名護(hù)士，我們既要關(guān)心患者的身體健康，也要關(guān)注他們的心理狀態(tài)和家庭支持。我意識到，除了專業(yè)知識和技能，關(guān)愛和支持也是我們工作中不可或缺的一部分。

通過這一周的實習(xí)，我對腎內(nèi)科護(hù)理有了更深入的了解，并獲得了寶貴的經(jīng)驗。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，隨著自己的努力和經(jīng)驗的積累，我可以成為一名優(yōu)秀的腎內(nèi)科護(hù)士，為更多的患者帶來希望和健康。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇6】

范文一

醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對病人負(fù)責(zé)，對疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們在臨床學(xué)習(xí)中要學(xué)會做聰明的醫(yī)生，有自我保護(hù)意識，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當(dāng)“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當(dāng)把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認(rèn)真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。

在內(nèi)科實習(xí)過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病如:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細(xì)胞白血病, 在這些疾病中我初步學(xué)會了怎樣用藥,初步懂的了其臨床表現(xiàn),能夠基本掌握一般知識要領(lǐng).

實習(xí)了一段時間，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。。。最大的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不起?！诵校赜形?guī)煛?，上級醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時間就過去了，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學(xué)習(xí)的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)的評價，也是我一生中的體會。

范文二

進(jìn)入內(nèi)科的第一天，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進(jìn)行講解。有新病人時，老師會認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

總之感覺內(nèi)科很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，人也很好，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，并且教我們每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運用，希望通過這次實習(xí)讓我成長得更快。

總的來說，在實習(xí)的這段日子里，理論與實踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇7】

第一周

時間過得飛快，在這個陽光明媚的春天，我迎來了心心念念的腎病內(nèi)科實習(xí)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我一直對腎臟疾病充滿了好奇和探索的欲望，因此，這次實習(xí)對我來說意義非凡。

實習(xí)的第一天，我懷著激動和緊張的心情來到了腎病內(nèi)科門診。首先，我參觀了病區(qū)，熟悉了每一個病房的布置和設(shè)備。隨后，我有幸跟著一位經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)生進(jìn)行門診巡診，了解了許多常見的腎臟疾病病例。在這個過程中，我深刻感受到了醫(yī)生的責(zé)任和專業(yè)知識的重要性。

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)記錄病歷和與患者進(jìn)行溝通。每一位患者都教會了我許多珍貴的經(jīng)驗和知識。有一位老翁，因患有慢性腎炎多年，常常感覺疲倦，面容蒼白。我與他聊天時，他告訴我他一直沒有很好地遵守醫(yī)囑，沒有控制好自己的飲食和生活習(xí)慣。從他的故事中，我認(rèn)識到了慢性腎臟疾病的可怕性和重要性，我決心將來要更加努力地宣傳腎臟保健的知識，幫助更多的人預(yù)防和治療腎臟疾病。

在第一周的實習(xí)中，我觀察到了醫(yī)護(hù)人員間的緊密配合和團(tuán)隊精神。每一個醫(yī)生都對患者的病情和治療方案進(jìn)行了充分的討論和研究，確?；颊攉@得最佳的診療結(jié)果。醫(yī)生們不僅關(guān)注患者的身體健康，更重要的是關(guān)心患者的心理健康。他們耐心地傾聽患者的抱怨和困擾，并提供積極的建議和鼓勵。這讓我覺得醫(yī)生不僅是醫(yī)療的提供者，更是患者最信任的朋友和依靠。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我也充分感受到了醫(yī)學(xué)知識的廣度和深度。腎病內(nèi)科涉及的知識包括腎臟解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)以及各種腎臟疾病的診斷和治療方法。每天晚上回到宿舍，我都會虔誠地翻閱醫(yī)學(xué)書籍，加深對相關(guān)知識的理解和掌握。

第一周的實習(xí)給了我很多的啟示和思考。我明白了作為一名醫(yī)生，責(zé)任和專業(yè)素養(yǎng)是首要的。同時，我也認(rèn)識到醫(yī)療團(tuán)隊的重要性，只有大家一起協(xié)作，才能為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我深信，通過這次實習(xí)的學(xué)習(xí)和感悟，我將能更加堅定地走上醫(yī)學(xué)的道路。

第二周

一個星期過去了，這一周的實習(xí)讓我對腎病內(nèi)科的工作更加了解和熟悉。在這一周中，我有幸參與了一臺腎穿刺手術(shù)。這是我第一次近距離觀察和參與這個復(fù)雜而精細(xì)的操作過程。手術(shù)室里，我目睹了醫(yī)生從患者體表穿刺進(jìn)入腎臟，抽取腎臟組織進(jìn)行病理學(xué)檢查。手術(shù)過程雖然短暫，但是每一個細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了醫(yī)生的嫻熟和精確。我深感手術(shù)的重要性和對醫(yī)生技術(shù)的要求。

除了手術(shù)，我還參與了一次圍觀學(xué)術(shù)討論。醫(yī)生們就最新的研究進(jìn)展和臨床案例進(jìn)行了深入的探討和交流。這個學(xué)術(shù)討論不僅拓寬了我的視野，還讓我認(rèn)識到科學(xué)研究在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。我下定決心，以后要努力提高自己的科研能力，為腎臟疾病的診療做出更大的貢獻(xiàn)。

在門診工作中，我遇到了一位40多歲的女性患者。她得知自己患有糖尿病導(dǎo)致的腎臟損傷后，情緒低落，情緒難以控制。我主動與她交談，讓她感受到了醫(yī)生對患者的關(guān)心和關(guān)注。我為她解釋了糖尿病腎病的發(fā)病機制以及治療方法，并鼓勵她積極配合治療，保持樂觀的心態(tài)。經(jīng)過一番耐心的開導(dǎo)和安慰，她漸漸放松了情緒，對治療充滿了信心。這次互動讓我感受到了醫(yī)生與患者之間的情感交流的重要性，也讓我明白了醫(yī)患關(guān)系的獨特性。作為醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，更應(yīng)該關(guān)心他們的心靈健康。

在第二周的實習(xí)中，我對于腎臟疾病的診斷和治療方法有了更深入的了解，也鍛煉了與患者的溝通能力和解決問題的能力。在以后的實習(xí)中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，爭取更好地掌握腎臟疾病的診療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三周

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是實習(xí)的第三周了。這一周，我參與了腎透析室的工作，對于透析治療有了更加深入的認(rèn)識。

腎透析是一種通過機器替代腎臟功能的方法，對于一些慢性腎臟疾病患者來說，是維持生命的重要手段。在腎透析室，我親眼看到了患者血液進(jìn)入機器，通過過濾后重新回到患者體內(nèi)的過程。在這個過程中，我感受到了患者對于透析治療的依賴和對醫(yī)生的信任。我明白了作為醫(yī)生，我們責(zé)任重大，必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和充分準(zhǔn)備，保證透析治療的安全和有效。

除了腎透析，我還接觸到了一些少見的腎臟疾病患者。一位年輕女性患者患有遺傳性腎小球腎炎，這是一種罕見的疾病，對于患者來說，帶來了巨大的痛苦和困擾。我通過與患者交談，了解到她在生活中的各種不便和痛苦。我深感醫(yī)生不僅要在治療上給予患者支持，還要關(guān)心他們的心理健康和生活質(zhì)量。在這個過程中，我不僅是醫(yī)生，也是患者最信任的朋友和傾訴的對象。

回顧這三周的實習(xí)，我感受到了醫(yī)學(xué)的魅力和腎病內(nèi)科的重要性。腎臟是人體中一個小而重要的器官，它承擔(dān)著排泄廢物、調(diào)節(jié)水電解質(zhì)平衡等重要功能。通過這次實習(xí)，我更加深入地了解了腎臟疾病的種類和診療方法，也清楚了醫(yī)生在腎病內(nèi)科工作中的責(zé)任和使命。

腎病內(nèi)科實習(xí)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我更加堅定了醫(yī)學(xué)的志向和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，在未來的醫(yī)學(xué)道路上為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇8】

第一天

今天是我在醫(yī)院呼吸內(nèi)科實習(xí)的第一天，心情有些緊張又充滿期待。早上我準(zhǔn)時到達(dá)了醫(yī)院，并向負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們實習(xí)的老師報到。老師很和藹地告訴我們今天的任務(wù)是跟隨他進(jìn)行病房巡查，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行呼吸系統(tǒng)的基本檢查。

我們首先來到了重癥病房，這里是治療重癥呼吸疾病患者的地方。進(jìn)入病房，我看到了一位正在進(jìn)行機械通氣的患者，他神情痛苦，呼吸困難。老師給我們詳細(xì)解釋了機械通氣的原理和操作步驟，我只能默默地觀察，心想這項技術(shù)真的很不容易。

我們來到了普通病房，這里收治了許多以慢性阻塞性肺疾病(COPD)為主的患者。我看到了一位老人，他氣喘不止，臉色蒼白。在老師的指導(dǎo)下，我?guī)椭褂昧宋肫髦委?，觀察他的呼吸狀況，并記錄了相關(guān)的體征數(shù)據(jù)。幫助這位患者緩解了些許癥狀，我感到非常欣慰，也更加堅定了我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的決心。

第二天

今天繼續(xù)跟隨老師進(jìn)行實習(xí)，在病房中接觸到了更多不同類型的呼吸疾病。我們來到了肺炎病房，這里收治了許多患有肺炎的患者。我學(xué)習(xí)了如何仔細(xì)聽診患者的肺部呼吸音，通過觸診和敲診判斷患者的肺部有無異常。

下午，我們來到了門診部，接待了一些患者。我和老師一起，詳細(xì)詢問患者的病史，觀察他們的癥狀，并進(jìn)行必要的體格檢查。一個中年男性患者告訴我他最近咳嗽咳痰，我首先給他解釋了慢性咳嗽和急性咳嗽的區(qū)別，然后仔細(xì)詢問了他的病情并提出了初步的診斷，最后為他開具了相應(yīng)的藥物處方。

第三天

今天，我們將去做一個支氣管鏡檢查，這是一個很重要的檢查方法，可以直接觀察患者的氣道狀況，并采集組織樣本進(jìn)行病理學(xué)檢查。我們進(jìn)入了手術(shù)室，我看到了一臺先進(jìn)的支氣管鏡檢查設(shè)備。醫(yī)生穿戴好防護(hù)設(shè)備后，開始進(jìn)行檢查。我靠在一旁，緊張地觀察著整個過程。

檢查結(jié)束后，我們拿到了一份病理學(xué)報告，上面詳細(xì)描述了患者氣道的病變情況。老師幫助我們分析報告，解釋了病理學(xué)的意義和對我們的臨床分析的作用。這次支氣管鏡檢查不僅讓我學(xué)到了新知識，也激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)的探索熱情。

第四天

今天是我們最后一個實習(xí)日，我心情有些復(fù)雜。早上，我們來到了呼吸功能室，這里有各種呼吸功能評估設(shè)備。老師向我們介紹了肺功能檢查的基本原理和技術(shù)，然后讓我們自己動手操作，進(jìn)行肺功能檢查。

下午，我們參觀了一個患者的CT影像。這位患者被診斷為肺結(jié)核，通過CT影像可以清楚地看到他的肺部病變情況。老師解釋了CT的原理和技術(shù)，以及常見的肺結(jié)核表現(xiàn)。這讓我對影像學(xué)有了更深入的了解。

在這一周的呼吸內(nèi)科實習(xí)中，我學(xué)到了許多理論知識，也積累了不少實踐經(jīng)驗。通過病房巡查、接待門診患者、參與支氣管鏡檢查等活動，我更加深入地了解了呼吸內(nèi)科的臨床工作。我深深地感受到了醫(yī)生對患者的責(zé)任和使命感，也更加堅定了我從事醫(yī)學(xué)工作的決心。此次實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷，對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著積極的影響。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇9】

本周是我在呼吸內(nèi)科實習(xí)的第一周，充滿了緊張和期待。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知實習(xí)是學(xué)習(xí)和成長的重要階段。我時刻保持著警惕和專注，希望能夠全面地了解呼吸內(nèi)科的工作和病例。

周一，我來到呼吸內(nèi)科大廳，穿上白大褂，準(zhǔn)備投入工作。這里是一片安靜和整潔的環(huán)境，空氣中彌漫著一股淡淡的藥味。病房里住著許多患有呼吸系統(tǒng)疾病的患者，我深感責(zé)任重大。指導(dǎo)醫(yī)師帶領(lǐng)我去每個病房，詳細(xì)地介紹了每位患者的病情和治療方案。

周二，我開始獨立負(fù)責(zé)一部分患者的日常護(hù)理工作。我每天早晨按時到達(dá)病房，詢問患者的身體狀況并記錄下來。在前期準(zhǔn)備中，我必須了解每位患者的病歷、治療方案和用藥情況。這樣做的目的是為了更好地提供個性化的護(hù)理服務(wù)。除了病房的工作，我還學(xué)習(xí)了呼吸內(nèi)科的相關(guān)知識，包括：疾病的病因、發(fā)病機制、臨床癥狀和治療方法。

周三，我有幸觀察了一臺呼吸內(nèi)鏡檢查。這是一種無創(chuàng)、準(zhǔn)確的檢查方法，可以幫助醫(yī)生了解患者的呼吸道狀況。整個檢查過程非常精細(xì)，需要醫(yī)生嚴(yán)密地控制呼吸鏡的進(jìn)入角度和深度，以獲取清晰的影像。我密切觀察著整個過程，學(xué)習(xí)了如何正確掌握呼吸鏡的使用技巧以及如何與患者進(jìn)行良好的溝通。

周四，我參與了一例患者的門診追蹤工作。這位患者是一名長期吸煙者，最近出現(xiàn)了咳嗽和胸悶的癥狀。醫(yī)生們認(rèn)為他有可能患有慢性阻塞性肺疾病，需要進(jìn)一步的檢查和治療。我陪同患者前往各個相關(guān)科室，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行病情評估和檢查安排。通過這個過程，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，每個環(huán)節(jié)都需要高度的協(xié)作和溝通。

周五，我和其他實習(xí)生一起參加了一次呼吸內(nèi)科病例討論會。這次討論會使我對呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療有了更深入的了解。醫(yī)生們分享了他們的臨床經(jīng)驗，講解了一些典型病例，提供了治療思路和方法。我在討論中也提出了自己的問題和觀點，得到了醫(yī)生們的指導(dǎo)和鼓勵。

回顧這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和實踐技巧，還提升了自己的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)工作的艱辛和挑戰(zhàn)，但同時也更加堅定了我選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。

作為實習(xí)生，我還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，希望在接下來的實習(xí)中能夠更加努力和專注。同時，我也將積極與醫(yī)生和其他同事交流，共同進(jìn)步。我相信，通過堅持不懈的努力和實踐，將來我能夠成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇10】

這是我大學(xué)生涯中的一次重要實習(xí)，我在五年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)中首次踏入真實的醫(yī)療工作環(huán)境。作為一名即將畢業(yè)的實習(xí)生，我對于內(nèi)科這個領(lǐng)域充滿了期待和好奇。

第一天，我懷著緊張的心情來到了實習(xí)醫(yī)院。剛走進(jìn)大門，就感受到了醫(yī)院的繁忙與喧囂，病人們匆匆忙忙進(jìn)進(jìn)出出，醫(yī)生們忙碌地奔走在走廊之間。在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我來到了內(nèi)科病房。整個實習(xí)期間，我將和其他實習(xí)生一起負(fù)責(zé)病房的日常管理和患者的診療工作。

實習(xí)的第一天，我還沒有分到具體的值班科室，所以我主要負(fù)責(zé)病房的常規(guī)工作，如測量患者的血壓、體溫等生命體征，并及時向醫(yī)師匯報。這些看似簡單的工作，卻是非常重要的。我明白，在醫(yī)療工作中，每一個環(huán)節(jié)都不可忽略，一個小小的疏漏可能對患者的健康產(chǎn)生重大影響。

從第二天開始，我的崗位就確定在腫瘤科。走進(jìn)腫瘤科病房，我被患者們與疾病所束縛的痛苦和無奈所震撼。他們的身體虛弱，面色蒼白，都經(jīng)歷了長時間的化療和手術(shù)，但仍未能擺脫病痛的困擾。作為醫(yī)生，我們的責(zé)任就是盡力幫助他們減輕痛苦，延長生命。在與患者交流和診治的過程中，我深深體會到了醫(yī)者對患者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

在這周的實習(xí)中，我有幸觀看了一臺肺癌手術(shù)。手術(shù)室里，整個團(tuán)隊緊密配合，飛快地完成了各種手術(shù)準(zhǔn)備工作。我全神貫注地觀察著，手術(shù)刀在醫(yī)生的嫻熟操作下迅速切入患者的胸腔。手術(shù)過程中，我被醫(yī)生對于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)和對于每一個環(huán)節(jié)的精確把握所折服。手術(shù)后，患者被送回病房，雖然已經(jīng)過了一次大手術(shù)，但他的面色依然帶著微笑。這是醫(yī)者最大的回報。

除了手術(shù)，我還參與了許多患者的日常治療和護(hù)理工作。我陪伴著一位年長的病人，給他提供生活上的照料，并與他分享一些生活樂趣。雖然他的身體狀況一天天變差，但是我們的陪伴讓他感受到了溫暖和關(guān)愛。每天看到他臉上的微笑，我感到十分欣慰。

整個實習(xí)期間，我也積極參與了病例討論和科室會議。在這些學(xué)術(shù)交流中，我與老師和同事們分享了自己的觀察和想法，并從他們的經(jīng)驗中獲得了很多寶貴的知識。他們總是耐心地解答我的問題，并給予我指導(dǎo)和鼓勵。這讓我感受到了團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

實習(xí)的最后一天，我在心中默默告別了這個病房。這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深深感受到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的責(zé)任。在與患者的相處中，我明白了醫(yī)者的職責(zé)是成全人們健康和幸福，而這需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我決心以這次實習(xí)為契機，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。

內(nèi)科實習(xí)周記【篇11】

第一周

作為一名實習(xí)生，我來到了感染內(nèi)科，準(zhǔn)備開始我的實習(xí)生涯。一進(jìn)入病房，我就被那種干凈整潔的環(huán)境所吸引，感染內(nèi)科是一個十分重要且具有挑戰(zhàn)性的科室，我對此充滿了期待。

第一天，我被分配到了一位資深護(hù)士的組。她看起來溫和而親切，很快就帶我熟悉了病房的各種設(shè)備和工作流程。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何正確佩戴和脫下個人防護(hù)裝備，并且學(xué)會了如何做好消毒措施。她告訴我在感染內(nèi)科，每一道程序都不能出一絲差錯，因為小的疏忽可能會導(dǎo)致感染的傳播。這一點讓我倍感壓力，但也更加激發(fā)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

第二天，我開始參與實際的工作。我負(fù)責(zé)觀察病人的體溫、血壓和各項生命體征，以及記錄病人的病情變化。這些工作看似簡單，但要做到細(xì)致入微卻需要練習(xí)和耐心。盡管工作中有時病人的病情不容樂觀，但我仍然堅持用陽光的態(tài)度對待每一個病人，希望能給他們帶去一絲溫暖和鼓勵。

在實習(xí)的第三天，我有機會與醫(yī)生一同參與病人的查房。醫(yī)生們用他們豐富的臨床經(jīng)驗給我講解病人的病情、診治原則和藥物治療細(xì)節(jié)。我深深地感受到醫(yī)生們對于每一位病人的關(guān)心和專業(yè)程度，也讓我明白了一個合適的治療方案對于患者是多么重要。

第四天和第五天，我開始參與了一些特殊護(hù)理的工作。例如，給病人進(jìn)行導(dǎo)尿、換藥和幫助病人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。這些工作都需要細(xì)心和耐心，同時也要掌握正確的操作技巧。在實踐中，我遇到了一些困難，但通過與護(hù)士組的其他成員討論和交流，我逐漸掌握了技能，也提高了自己的護(hù)理水平。

通過一周的實習(xí)，我對感染內(nèi)科護(hù)理工作有了更深入的了解，也體會到了護(hù)士在這個科室中所承擔(dān)的重要責(zé)任。在感染內(nèi)科，每一個細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，每一位病人都需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。在未來的實習(xí)中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技能，為患者提供更加全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記

如何撰寫一篇自己滿意的周記呢？周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時想法的方式，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些周記的習(xí)慣。出于您的需求我們編輯了“語文實習(xí)教師實習(xí)周記”，期待這些參考資料可以對你有所幫助和促進(jìn)祝你一切順利！

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇1】

周一(三月二十六日)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的!

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：老師，我不敢，我不要!我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜毺帲诵?，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

周二(三月二十七日)

談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：老師我給你回信了。我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖?，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：你會讀嗎?任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢?同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三(三月二十八日)

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：老師你應(yīng)該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的給劉老師的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：我們有著一段屬于我們的故事呢。如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習(xí)題上我的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

希望明天的主題班會活動可以一次性到位，可是我怎么就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯了，他家可以不去了吧。

吳秋瑤這個孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢?

蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我

一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

明天，班隊活動、黑板報、教案準(zhǔn)備

周五(三月三十日)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長見識了。治班有方哪!

韓老師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當(dāng)時心情低落，感覺不怎么尊重他呢?？傊厝サ脤憘€作文教案才是。

主題班會活動中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個人發(fā)言，一個人發(fā)言就是一個環(huán)節(jié)那活動有什么意思?沒有叫顧老師來班上聽班會課，這是慚愧，要是顧老師不來教室，我這個班會還怎么上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時間就沒管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個教室了。后面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎么都不著急呀!

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：劉老師來了!，是今天我最開心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒?/p>

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了?什么都不知道?笨笨笨!煩煩煩!

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊?，今天不開心。

周六(三月三十一日)

上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室聽我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費時間，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢?要知道后來，張譽言都說翻山越嶺他早學(xué)過了，我真的是在浪費時間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢?看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點評是一針見血的，我能有所長。

今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。夏老師說，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說我要找個機會殺雞給猴看，顧老師說，我要把自己當(dāng)成老師，下午徐老師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我(我說的比他厲害、我做的比他好)、再到不忍欺負(fù)我(有人格魅力)。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的?又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴(yán)厲的老師了嗎?我準(zhǔn)備這樣做了嗎?

徐老師說要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會有機會，更好的學(xué)習(xí)機會。開會老師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，PPT，清明來的匯報課，韓老師說的習(xí)作課，煩啊!

周日(四月一日)

昨天，《第一次抱母親》第一課時上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽到顧老師的示范課了今天的課由她來執(zhí)教。

顧老師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽來，在課前播放，這首有著很強的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個證明。

中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點開始新的旅程了。

下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點的距離，這么一會兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓老師說：記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也這樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧班上來了實習(xí)老師。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇2】

本周是我作為一名語文教師的實習(xí)周，過程中充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在社會實踐中，我不僅充分感受到了教育者的責(zé)任和使命，同時也深入了解了學(xué)生的需求和困惑。通過這次實習(xí)，我意識到自己在教學(xué)方法和溝通技巧方面還有很多需要提高的地方。

實習(xí)的第一天，我按照預(yù)先安排好的教學(xué)計劃，在班級里開展了一堂生動有趣的語文課。我選擇了一個有爭議的話題，通過小組討論的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。他們活躍地參與了討論，并展現(xiàn)出了良好的思辨能力和表達(dá)能力。我注意到，在這樣輕松愉快的氛圍中，學(xué)生更容易從中獲取知識和啟發(fā)。因此，我決定在之后的教學(xué)中，多采用討論和互動的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在實習(xí)的第二天，我觀察了幾節(jié)初三的語文課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在較大困難。于是，我改變了原有計劃，決定針對這一問題給予特別輔導(dǎo)。我結(jié)合了一些有趣的練習(xí)，以及教材之外的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀理解的能力。我采用了小組合作的形式，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，并鼓勵他們提出自己的想法和觀點。通過這次輔導(dǎo)，學(xué)生的閱讀理解能力明顯提高了，在答題過程中也更加自信準(zhǔn)確。這讓我對自己的教學(xué)方法更加有信心。

第三天，我受教導(dǎo)主任的安排，親自上課授課。這是我在實習(xí)中最緊張的一天。我選擇了一篇經(jīng)典的詩歌進(jìn)行解讀，并分析作者的創(chuàng)作意圖和修辭手法。在教學(xué)過程中，我不僅使用了投影儀和多媒體工具，使課堂更加生動，還請學(xué)生互動參與，共同分析詩歌，讓他們從中領(lǐng)悟到文學(xué)的美學(xué)。學(xué)生的注意力高度集中，積極參與課堂，對詩歌也有了更深的理解。這讓我意識到，通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好。

隨著實習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了學(xué)校的教學(xué)大綱和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在實習(xí)的最后一天，我決定組織一次大型的朗誦比賽，以測試學(xué)生在表達(dá)方面的能力，并激發(fā)他們對語文的興趣。學(xué)生們展現(xiàn)出了出色的朗誦技巧和自信的演講態(tài)度。這次活動不僅給學(xué)生提供了展示自己的機會，也讓我看到了他們的潛力和進(jìn)步。我相信，通過這樣的鍛煉，學(xué)生會在語文學(xué)習(xí)中更加積極主動。

在這次實習(xí)中，我的自我認(rèn)識得到了很大的提高。我明白了教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。我學(xué)會了用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并尊重他們的個性特點。我還了解到，語文教學(xué)不僅要注重書本知識，還要關(guān)注學(xué)生的品德教育和綜合素質(zhì)發(fā)展。通過這次實習(xí)，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀語文教師的決心。

在實習(xí)的結(jié)束之際，我向?qū)T和教導(dǎo)主任致以最誠摯的感謝。他們的指導(dǎo)和鼓勵讓我取得了如此豐富的教學(xué)經(jīng)驗和收獲。雖然實習(xí)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)技巧和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育幫助，成為一名敬業(yè)和有愛心的語文教育工作者。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇3】

周一：

今天是我作為高三語文教師的第一天實習(xí)，激動和緊張的心情交織在一起。早上八點，我來到教室，看到空無一人的教室，我心里不禁涌起一股空落落的感覺。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，我迎著他們的目光微笑著，給他們傳遞一份歡迎和鼓勵。

上午第一節(jié)課，是語文文學(xué)常識的講解。我設(shè)計了一個有趣的游戲，讓學(xué)生通過隨機抽取文學(xué)作品來回答問題。他們在游戲中積極參與，激發(fā)了他們對文學(xué)的興趣和探索的欲望。當(dāng)文學(xué)常識的知識點被他們一個個融入記憶時，我感到自己作為教師的存在意義。

下午第三節(jié)課，我給學(xué)生講解了課文《紅樓夢》中黛玉和寶玉的形象描寫。通過具體的分析和解讀，我讓學(xué)生們更好地理解了大家熟知的這兩個角色。他們眼神灼灼地看著我，充滿了探究的欲望。我看到了他們對文學(xué)的深切關(guān)注和渴望。這一刻，我覺得自己身上沉淀下來的知識和經(jīng)驗得到了充分的釋放。

周二：

今天早上，我和學(xué)生一起進(jìn)行了一次討論活動。我們以小組形式討論了《詩經(jīng)》中的一首詩。每個小組都展現(xiàn)了不同的觀點和想法，我的角色則是引導(dǎo)他們進(jìn)行思考，并總結(jié)出各組的討論結(jié)果。這樣的活動不僅讓學(xué)生們在自由的討論過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神，也讓他們的思維得到了拓展和鍛煉。

下午第一節(jié)課，我給學(xué)生們講解了文言文的閱讀技巧。我以自己的親身體驗為例，告訴他們?nèi)绾沃鹁淅斫馕难晕模绾卫梦难晕牡奶攸c去推測意義。學(xué)生們認(rèn)真地聽著，時不時地點頭示意。我感到非常欣慰，因為我知道他們在我的指導(dǎo)下越來越了解文言文，并且漸漸掌握了一些解讀的方法。

周三：

今天上午的課程是文言文默寫。我提前給學(xué)生發(fā)放了默寫試卷，然后給他們一些時間準(zhǔn)備。在默寫的過程中，我注意到學(xué)生們腦中突然閃過的靈感和迅猛的動作。他們用嫻熟的手法書寫著，筆下的字跡端正而秀美。在默寫結(jié)束后，我感到自己在一點一滴地提高他們的文言文水平。

下午的第三節(jié)課，我給學(xué)生們帶來了一堂課外拓展的講座。我以《紅樓夢》為例，展示了古代文學(xué)的魅力和深刻之處。我盡量用通俗易懂的語言去闡述文學(xué)作品中的藝術(shù)手法和思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)其中的美和智慧。學(xué)生們聚精會神地聽著，不時地拍手叫好。這一節(jié)課，我覺得自己帶給他們了更多的文學(xué)啟迪和藝術(shù)享受。

周四：

今天早上，我給學(xué)生們講解了修辭手法。通過一些具體的例子，我讓學(xué)生們深入了解了修辭手法在文學(xué)作品中的應(yīng)用。他們積極舉手發(fā)言，分享自己關(guān)于修辭手法的認(rèn)識和體會。他們的思維活躍而深入，展現(xiàn)出他們眼中獨特的文學(xué)洞察力和理解能力。

下午第一節(jié)課，我組織了一個寫作比賽。我給學(xué)生們提供了一個話題，讓他們在有限的時間內(nèi)寫出一篇文章。學(xué)生們積極參與，筆下暢行無阻。他們用自己的文字展現(xiàn)了對話題的認(rèn)識和思考。我看著他們一篇篇作品堆積起來，感到他們的進(jìn)步和成長。

周五：

今天是我實習(xí)的最后一天。早上我提前給學(xué)生們發(fā)了一份測試卷，并告訴他們這是他們在我的課堂上的最后一次考試。我看著他們認(rèn)真答題的樣子，心中涌起了一種無法言喻的滿足和激動。在結(jié)束考試之后，我向他們宣布了一些好消息：我將留在學(xué)校任教，并負(fù)責(zé)高三語文的教學(xué)。學(xué)生們聽后紛紛掌聲雷動，我感受到了他們對我的肯定和歡迎。

下午，學(xué)校組織了一次教師和學(xué)生的足球友誼賽。我作為教師代表隊的隊長參加了比賽，并和學(xué)生們一起并肩作戰(zhàn)。在比賽中，我看到了同學(xué)們?nèi)σ愿暗钠床窈皖B強的毅力。最終，我們隊以微弱的優(yōu)勢獲得了比賽的勝利。看到學(xué)生們歡呼的笑臉，我的內(nèi)心充滿了無盡的喜悅和滿足。

這一周的實習(xí)讓我深刻體會到了作為一名高三語文教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)成長和全面發(fā)展。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇4】

第一天

今天是我作為語文教師實習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。整個學(xué)校充滿了一種喜氣洋洋的氛圍，孩子們都在期待新的學(xué)期。走進(jìn)教室，我看到一片稚氣的笑臉，頓時感覺到自己似乎成了孩子們的好朋友。我不禁帶著微笑，向他們打招呼。

上午的第一節(jié)課是語文課。我準(zhǔn)備了一些生動有趣的教材，希望通過繪本故事讓孩子們有所啟發(fā)。我給孩子們講述了一個關(guān)于堅持和努力的故事，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中是時刻保持積極的態(tài)度。孩子們聚精會神地聽著，有的時候躍躍欲試地舉手發(fā)言。不禁讓我想起了自己小時候，總是熱衷于發(fā)表自己的見解。

第二天

今天我給孩子們準(zhǔn)備了一堂寫作課，我希望能夠激發(fā)他們的寫作興趣。于是，我準(zhǔn)備了一些有趣的圖片和全校都非常喜歡的動畫片。我讓他們用想象力來描述圖片中的場景，并借鑒動畫片中的劇情來編寫故事。孩子們的思維活躍，他們一邊看著圖片，一邊興奮地互相交流著。我看著他們的笑臉，心中不禁涌起一股成就感。

下午，我給孩子們帶了一節(jié)閱讀課。我用一些有關(guān)自然景物的詩歌來點綴課堂，希望能夠引起孩子們對詩歌的興趣。我鼓勵他們多讀詩歌，可以用自己的方式去理解它們的美妙和深意。孩子們配合得很好，有時候會主動分享他們閱讀的詩歌，這讓我感動不已。

第三天

今天，我給孩子們帶來了一堂語法課。我知道語法對于他們來說可能是一個比較枯燥的知識點，于是我?guī)砹艘恍┯螒蚺c參考資料，希望能夠在游戲中學(xué)習(xí)語法，讓他們輕松掌握知識點。孩子們非常喜歡這種學(xué)習(xí)方式，他們投入地參與著，每個人都希望自己能夠回答正確。通過游戲，他們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力。

第四天

今天是我實習(xí)的第四天，我給孩子們帶來了一節(jié)課上文言文。我知道文言文對于他們來說可能是一個難以逾越的難關(guān)，于是我準(zhǔn)備了一些適合他們閱讀的文言文故事，希望能夠引起他們的興趣。我告訴他們閱讀文言文不是一件令人害怕的事情，只要我們能夠跳出生詞和句子的束縛，去理解其中的含義和美妙，就能夠輕松地掌握它。孩子們雖然剛開始有些不適應(yīng)，但是他們很快就投入了進(jìn)去。我看到他們的進(jìn)步，不禁感到驕傲。

第五天

今天是我實習(xí)的最后一天，我準(zhǔn)備了一節(jié)課來總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)。我讓孩子們組成小組，共同回顧這一周所學(xué)的知識點，并通過小組討論的方式來解決一些疑難問題。孩子們積極參與，互相學(xué)習(xí)和幫助。我看到他們的成長和進(jìn)步，內(nèi)心充滿了喜悅和鼓舞。

實習(xí)結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名語文教師的使命和責(zé)任。通過這一周的實習(xí)，我不僅學(xué)到了如何與孩子們相處和教學(xué)技巧，更重要的是，我看到了孩子們對于知識的渴望和對于成長的努力。我將會繼續(xù)努力提升自己，給予他們更好的教育。這一周的實習(xí)對于我的成長來說是無比寶貴的經(jīng)歷，讓我更加堅定了自己作為一名語文教師的信念。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇5】

一周又結(jié)束，還算撐得過去，老師們對我很好，我也在這一周多時間里，看到了許多真實的社會現(xiàn)象。 孩子們太小了，這樣的幼稚跟我原先想象的早熟完全南轅北轍。老師們費心的教著這群小孩，每天都要處理一些雞毛蒜皮的事，小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥，似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。老師是辛苦的!這是我有生以來，第一次這么透徹的感悟，第一次發(fā)自肺腑的感慨!有的班主任，中午連午休的時間都沒有，吃完飯，基本就可以接著守班上的午自習(xí)?？粗@一群一群的孩子，在走廊里瘋狂打鬧，在有耐心的老師，也會感到疲倦。這就是真實的普通中學(xué)的現(xiàn)狀。

教育難，真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教，老師太少，即便精力旺盛的老師，也終會被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流。連挽救孩子的人都失去信心，這群孩子們的未來會是怎樣的? 現(xiàn)在，再看一些關(guān)于減負(fù)的文章，我已覺得麻木。曾經(jīng)未涉世的我一向是這類主張的擁護(hù)者，可是現(xiàn)在發(fā)覺，如果減，那么我們的未來就真的會越來越退。多年前震驚中外的中日小孩夏令營的故事，我起先不以為然，總覺得是小日本的夸張，可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起來，現(xiàn)在的孩子是這樣，那么多年前的孩子?! 小孩是無辜的，這個到目前為止，我深信不疑。畢竟“人之初，性本善”。那孩子的問題出在哪里?

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇6】

中學(xué)語文教師實習(xí)周記：實習(xí)日志

第一天

一天的實習(xí)下來，我感覺自己已經(jīng)跨入了教育這個門檻。上午我到了實習(xí)學(xué)校，逛逛校園，了解一下周邊的環(huán)境，認(rèn)真地聽了一下指導(dǎo)教師的講解，然后開始了第一堂課。我的第一堂課是一節(jié)七年級的語文課，主要是講解《靜夜思》這首詩歌。和學(xué)生交流起來，我發(fā)現(xiàn)他們真的很聰明，有很多想法，只是需要被引導(dǎo)。我在和他們的互動中學(xué)到了很多東西，通過回答他們的問題我也加深了對這首詩的理解。

第二天

今天上午我觀摩了很多其他老師的課程，我發(fā)現(xiàn)不同的老師有不同的教育方法，不同的教學(xué)風(fēng)格。有的老師喜歡提問，讓學(xué)生思考問題；有的老師喜歡讓學(xué)生自主探索，有的老師則會在講解中插入幽默和戲謔，為學(xué)生帶來更多樂趣。我相信在我的實習(xí)中，我也會學(xué)到很多珍貴的教學(xué)寶貴。

第三天

今天我自己教授了第一節(jié)課。雖然那些學(xué)生不是我的班級，但他們和我都很協(xié)作，演示了我的教育技巧。我給他們上的是《正氣歌》這首詩歌，通過讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，我讓他們更好地理解了這首詩歌的主題。我感覺到了教育的魅力，我也認(rèn)識到了教育工作的艱辛。我已經(jīng)決定努力學(xué)習(xí)并為我未來的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

第四天

今天，我準(zhǔn)備了一個有趣的小游戲，希望能讓學(xué)生們增進(jìn)對中文的興趣。我的游戲叫“接龍”，它要求每個學(xué)生都要說一個以“天”字，然后以前一個人說的詞最后一個字作為開頭的詞。學(xué)生們都很投入，他們不僅學(xué)會了新的詞，還感受到了學(xué)習(xí)的快樂，我感到很高興。

第五天

今天我和指導(dǎo)老師一塊修改自己的教案，我發(fā)現(xiàn)自己的講解不夠清晰，當(dāng)提問時，我的措辭也不太妥當(dāng)。指導(dǎo)老師給我提了許多中肯的建議和批評，我非常感激這樣的指導(dǎo)。她告訴我，“作為老師，重要的不是你自己會什么，而是你能夠讓學(xué)生知道什么，并讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成就感。”我聽后深受啟發(fā)。

第六天

今天我和指導(dǎo)老師一起組織了一個有趣的課堂活動。半天時間里，我和其他教師一起帶領(lǐng)學(xué)生們拓展他們的語言能力，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。飯后，我和指導(dǎo)老師一起觀察了戲劇課，我發(fā)現(xiàn)了新的教學(xué)方法，對教學(xué)會有巨大的影響。

第七天

今天是我的最后一天實習(xí)，我已經(jīng)忙于準(zhǔn)備我未來的教育生涯了。在學(xué)校里的七天里，我已經(jīng)學(xué)到了很多東西。我學(xué)到了如何做一個好老師，如何更好地溝通，如何提問，如何激發(fā)學(xué)生的思維，如何教授更好的課程。這七天的實習(xí)不僅教會了我如何教書，也教會了我如何當(dāng)一個好老師。我很感激指導(dǎo)老師和這個學(xué)校給我這次難忘的實習(xí)機會。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇7】

2月19日，我在開始了語文實習(xí)老師的忙碌生活。實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。我實習(xí)的班級xx班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。這一周，我主要的任務(wù)是了解學(xué)生。在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇8】

第一周

作為一個年輕的教育學(xué)專業(yè)研究生，我有幸選擇了人學(xué)語文這家知名中學(xué)進(jìn)行我的教師實習(xí)。實習(xí)的第一周對我來說充滿了期待和喜悅，同時也感到緊張和不安。我懷著一顆忐忑的心情走進(jìn)了這個充滿文化氛圍的校園。

在人學(xué)語文的實習(xí)教師隊伍中，有一位特別引人注目的老師，名叫張老師。他已經(jīng)在這所學(xué)校教了二十多年了，深受學(xué)生和家長的喜愛。我很榮幸成為了他的實習(xí)助教。

第一節(jié)課上，我站在教室前，手握著教材，如坐針氈。張老師鼓勵我自信地走上講臺，向?qū)W生們介紹了我自己并簡要提到了我研究語文教學(xué)的方向。整個過程中，我盡量保持鎮(zhèn)定，并努力表達(dá)出自己的熱情。

那節(jié)課我們進(jìn)行的是一篇古文的解讀，主題是詩詞欣賞。張老師用幽默的語言、輕松的氛圍和圖文并茂的講解方式，激發(fā)了學(xué)生們對這篇古文的興趣。我觀察到學(xué)生們投入地聽課，眼神中流露出對詩詞之美的贊賞。

第二節(jié)課中，我嘗試了一種新的教學(xué)方法——小組合作學(xué)習(xí)。我將學(xué)生分成小組，讓他們一起閱讀、理解并探討一些現(xiàn)代文。通過小組活動，我希望學(xué)生們能更好地相互交流、思考和互助。雖然小組合作學(xué)習(xí)遇到了一些問題，但學(xué)生們在相互合作的過程中確實展現(xiàn)出了對語文學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

第三節(jié)課是語文寫作課，我準(zhǔn)備了一道關(guān)于小說的開放性題目，希望學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我用故事講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生們理解并審視作文題目。然后，我請學(xué)生們閉上眼睛，用心去感受。在溫馨的音樂中，學(xué)生們認(rèn)真地思考并開始他們的寫作。最后，我請學(xué)生們互相交流并互評，這讓他們在互動中獲得了更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

實習(xí)的第一周結(jié)束了，我感到既充實又滿足。通過這一周的實習(xí)，我明白了一個重要的道理，那就是教書育人并不是一件簡單的事情。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要善于引導(dǎo)學(xué)生的思考和理解。通過與張老師的交流和觀摩，我認(rèn)識到一個好的教師需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和積累經(jīng)驗。

我期待著未來的實習(xí)課程，希望通過自己的努力和不斷的實踐能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師。人學(xué)語文這個學(xué)校，為我提供了一個寶貴的實習(xí)機會，并讓我對教師職業(yè)有了更深的理解。我相信，在未來的日子里，我會從中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，為我將來的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇9】

這是我作為一名大學(xué)生在一所小學(xué)進(jìn)行的語文教師實習(xí)的第一周。作為一個語文專業(yè)的學(xué)生，我一直對語文教學(xué)充滿了熱情和熱愛。這次實習(xí)給了我一個機會，讓我親身體驗教學(xué)的酸甜苦辣，也讓我更加深入地了解了教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任。我要和大家分享一下這一周的經(jīng)歷和心得。

周一，我來到了實習(xí)學(xué)校。第一堂課，我選擇的是六年級的一篇課文《草房子》。這是一篇內(nèi)容豐富，意境深遠(yuǎn)的課文，能夠引起學(xué)生們對鄉(xiāng)村生活和家庭情感的思考。我在課前反復(fù)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了豐富多樣的教學(xué)方法和手段，力求能夠抓住學(xué)生們的興趣。上了課，我首先通過一段課文導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣和表達(dá)欲望。然后，我運用教學(xué)PPT和圖片資料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和感受，引導(dǎo)他們深入體驗課文中所描繪的鄉(xiāng)村生活和家庭情感。我組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓他們親身感受到文中人物的情感交流和內(nèi)心變化。通過這堂課的教學(xué)，我深刻體會到準(zhǔn)備充分和教學(xué)手段多樣的重要性，也收獲到了學(xué)生們的積極參與與反饋。

周二，是我去辦公室檢查作業(yè)和批改試卷的日子。我的作業(yè)批改得相對較快，但一些同事表示批改試卷花費了他們大部分的時間和精力?？粗逊e如山的試卷，我深感教師這個職業(yè)的辛勞和不易。在批改的過程中，我仔細(xì)思考每個學(xué)生的作文，給予他們鼓勵和建議。通過批改作業(yè)和試卷，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的問題和困惑，也更加明確了下一步的教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

周三，我參與了學(xué)校的語文教研活動。我們一起研討了新的教材和教學(xué)方法。其中，大家就如何在課堂上運用多媒體工具展示教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了研討。通過互相交流和分享，我受益匪淺。在這個過程中，我深感教師的教研精神和務(wù)實態(tài)度對于提升教學(xué)效果的重要性。

周四，我觀摩了一位優(yōu)秀教師的示范課。這節(jié)課是一篇課外閱讀材料《窗外的世界》。這位教師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。她通過講故事、展示視頻、引發(fā)學(xué)生的思考等多種形式，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生體驗課文。同時，她還注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思維激發(fā)，通過小組討論和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生們在積極互動中探討和發(fā)現(xiàn)。觀摩這節(jié)課，我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧和方法，更明白了教師的教學(xué)態(tài)度和責(zé)任感對于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性。

周五，我結(jié)束了這一周的實習(xí)。在這一周的實習(xí)中，我既感受到了教師的責(zé)任重大和辛勞，也得到了同事們的指導(dǎo)和支持。我明白了作為一名合格的語文教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我也認(rèn)識到了語文教學(xué)的魅力和意義，能夠通過語文教育培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。

這周的實習(xí)給了我很多的啟示和思考。我深知教師這個職業(yè)需要全身心的投入和付出，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。我將會在接下來的實習(xí)中積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升自己的教學(xué)效果，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇10】

本周是我作為一名人學(xué)語文教師實習(xí)的第一周，我感到非常興奮和緊張。作為一名年輕的教師，我一直以來都憧憬著能夠為學(xué)生們帶去語文的魅力和智慧。而這一周的實習(xí)，讓我對語文教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。

周一早上，我來到了人學(xué)中學(xué)，緊張地步入了自己的班級。這個班級是一群中學(xué)生，他們面臨著高考的挑戰(zhàn)，我知道我需要做的不僅僅是傳授語文知識，更需要激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。因此，我決定以一堂生動有趣的授課開始。

我選擇了一篇名叫《花的顏色》的課文，以花朵的顏色為切入點，引發(fā)學(xué)生對顏色與情感、文學(xué)與生活的思考。我精心制作了一張課堂展示板，上面附著了各種名畫和花卉圖片，以及一些與顏色相關(guān)的詩句和文學(xué)作品的摘錄。當(dāng)我將展示板展示給學(xué)生們時，他們都充滿了好奇和期待。

在課堂上，我和學(xué)生們一起欣賞了美麗的花卉圖片，并根據(jù)這些花卉的顏色進(jìn)行了情感和文學(xué)方面的聯(lián)想。通過回答問題和進(jìn)行小組交流，學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個話題當(dāng)中，積極分享自己的看法和體驗。有的同學(xué)說紅色讓他們想起了熱情和力量，有的同學(xué)卻認(rèn)為紅色更像是憤怒和暴力。這些觀點的交流讓課堂充滿了活力和思考的氛圍。

在課堂的最后，我請學(xué)生們寫下自己對顏色與情感的感悟，并且鼓勵他們可以通過寫作來表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生們踴躍地寫下了自己的作文，他們的作文里充滿了對生活的熱愛和對顏色的理解。我閱讀了幾篇作文，給予了肯定的評價和積極的建議，激勵學(xué)生們更多地進(jìn)行創(chuàng)作和思考。

接下來的幾天里，我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》和《唐詩三百首》，通過閱讀和討論，讓學(xué)生們進(jìn)一步體會到語文的魅力和智慧。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于文學(xué)作品具有極大的興趣，他們熱衷于解讀作品中的隱喻和意象，從而更好地理解作品的內(nèi)涵和深度。

此外，在實習(xí)的過程中，我還參觀了其他教師的課堂，并且與其他老師進(jìn)行了交流和討論。通過觀察和反思，我不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法，努力改進(jìn)自己的授課效果。

這一周下來，我深深感受到了教師的職業(yè)的莊嚴(yán)和責(zé)任。語文教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。我明白了要成為一名出色的語文教師，需要不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。

這一周的實習(xí)讓我收獲頗多，也讓我更加堅定了我在語文教育道路上的信念。我相信，通過一份耐心和激情，我可以為學(xué)生們帶去更多的知識和智慧，讓他們在語文學(xué)習(xí)中找到樂趣和成長的機會。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為了我的學(xué)生們，為了語文教育，竭盡全力。

實習(xí)周記完。

語文實習(xí)教師實習(xí)周記【篇11】

1. 工作成績提高大，悟性較強，能很快適應(yīng)新得崗位，能隨時根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。

2. 該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!

3. 該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

4. 該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

5. ×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

6. 該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗。

7. 在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

8. 該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。

9. 辦事方式有改進(jìn)，工作有提高，該員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理得建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域得空白品種，并踴躍和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)得溝通;在____年__月份提高異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司斟酌，不記個人得失。

10. 該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。

11. ____學(xué)生待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

13. 該生實習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。

14. ______同學(xué)待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報社的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

15. ______同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

最新小學(xué)實習(xí)周記匯集

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作實習(xí)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)實習(xí)周記 篇1

第一周：教學(xué)理念

在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

第二周：實際工作經(jīng)驗

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的'班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

第三周：教學(xué)管理理念

在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實習(xí)報告有的時候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。

小學(xué)實習(xí)周記 篇2

第一周

第一天踏進(jìn)xx的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活，一起進(jìn)公司的還有9個人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。公司實行選拔制度，通過了培訓(xùn)這一關(guān)，才有機會留下來，社會的競爭是殘酷的，我們一起培訓(xùn)的有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有工作過的，甚至還有四十多歲的國企下崗職工。第一個禮拜，我們上午在總部接受有關(guān)房地產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，下午出去在各個地方跑商圈，熟悉樓盤，了解市場價格。因為是第一次接觸這個行業(yè)，所以可以說是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區(qū)的樓盤都記錄下來，還要了解它的建造年代，市場價格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個禮拜我們就是這樣的安排。

第二周

在畫了一個禮拜的商圈之后，我們?nèi)蔚陮嵙?xí)了一天，在那里，店長給我們詳細(xì)的講了一些在工作中會遇到的實際存在問題。并且讓我們再次熟悉了一下周邊的樓盤。接下來的幾天里，我們回總部繼續(xù)培訓(xùn)，進(jìn)行模擬演練并且進(jìn)行最后的考核，在期間我們還接受了好幾次的筆試，同時在培訓(xùn)的過程中，我們也培養(yǎng)出了深刻的友誼，我們10個人雖然都來自不同的地方，但是卻很團(tuán)結(jié)的在一起為彼此打氣加油?？己说慕Y(jié)果出來了，我很幸運的被留了下來，并且分配到了門店。

第三周

培訓(xùn)之后就下門店實習(xí)了，剛下門店的時候，我們前幾天都在跑附近的商圈。了解門店周圍的環(huán)境與社區(qū)，因為門店沒有師傅，所以很多時候我們遇到的問題都要自己去解決。剛到門店的時候覺得很不適應(yīng)，而且非常懷念以前在總部大家一起的日子，我們總是互相打電話問候，互相給彼此鼓勵。因為每個門店都不一樣，所以遇到的問題也不盡相同，因為是新人，剛?cè)サ?時候幾乎沒什么業(yè)務(wù)，我們每天用半天時間跑商圈，然后用半天時間對客戶進(jìn)行回訪。同時也慢慢和店里的老員工熟悉起來。

第四周

開始正式接手業(yè)務(wù)了，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，剛下店的時候沒有什么壓力，過了一個禮拜后，壓力就逐漸大起來，我們所有的新人都想第一個開單。剛開始的時候，門店里還有好幾套著火的管家房，我們在口碑，二手房天地，住在xx等知名的網(wǎng)站上掛房源，正好是租賃旺盛期，所以我們每天都有很大的看房量，有時候一套房子一下午就要看四次，我們每天在各個房子處奔波。幾乎都沒有什么時間可以停下來休息。雖然看房的人很多，可是卻沒有可以成交的。

第五周

慢慢的對業(yè)務(wù)有些上手了，也學(xué)會了開發(fā)房源。在一次又一次的看房后，終于開單了，雖然是著火管家，沒什么利潤，但是能夠把著火管家出掉，還是一件很開心的事情，這樣公司也可以減少損失。

第一次開單覺得很興奮，但是因為沒有經(jīng)驗，所以有很多細(xì)節(jié)都沒有談好，又因為沒有簽合同的經(jīng)驗，結(jié)果引起了店長和客戶之間的爭執(zhí)，眼看就要簽的合同就這樣飛了，客戶在跟店長爭執(zhí)之后氣憤的離開了，當(dāng)時覺得自己真的不知道要怎么辦才好，后來我還是沒有放棄，我給客戶打了電話，向他表示欠意。

但客戶表示已經(jīng)不愿意再來我們門店簽約，為了表示誠意，我只能帶著合同去客戶的公司簽約，因為在總部培訓(xùn)的時候，涉及合同的問題只是略微帶了一下，所以對合同我?guī)缀蹩梢哉f是一無所知，雖然去之前店長對我做了一番指導(dǎo)，但是真的到現(xiàn)場去簽的時候，卻發(fā)現(xiàn)店長教我寫的合同竟然都是錯的！很慶幸，這個客戶對合同比較在行，所以我的第一次簽約是在客戶的幫助下完成的。

簽完合同拿著鑰匙去做物業(yè)交割，發(fā)現(xiàn)自己既找不到水表也找不到電表，找到了也看不懂，還好店里有男同事一起陪同過去看。物業(yè)交割做完后，我又去了銀行，把租金存進(jìn)公司賬號。在這之前，我也不知道這錢是怎么存的，經(jīng)過了這一次，都學(xué)會了。在折騰了一下午后，終于成功的完成了簽約和物業(yè)交割，一個生意就這樣做成了。這一周算是比較成功。

第六周

開單之后，似乎做什么都變的簡單了，慢慢的，我又開了好幾單，有著火管家，也有普單。雖然在我簽合同的時候，都沒有人給我指導(dǎo)，但在我自己的摸索下，所有的合同都成功的簽成了，這之間我們租賃部也開過會議，包括熟悉同事，并且上報自己下個月的業(yè)績，當(dāng)時真的對自己能做多少業(yè)績心里沒底，因為所有的新人都不愿意說，所以我們租賃部經(jīng)理就給所有的新人下了統(tǒng)一的硬指標(biāo)，每人完成xxx的業(yè)績，當(dāng)時心里想肯定完不成了，但還是覺得自己應(yīng)該要去試一下。那個時候，業(yè)務(wù)量跟看房量較前段時間相比已經(jīng)有了減少。

而且門店附近值得推薦的房子也開始減少，因此我開始把業(yè)務(wù)擴(kuò)大化，我在網(wǎng)上掛離我們門店很遠(yuǎn)的房子，然后在接到客戶要看房的電話的時候坐很長時間的車趕過去，就算是休息天也不例外，這也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的贊同與表揚。

第七周

在做業(yè)務(wù)的過程中，認(rèn)識了很多同行，雖然我們不是在同一家公司的，但我們要做的事情是一樣的，因此我們也開始了不同公司間的合作，競爭和合作是并存的，和其他中介公司建立良好的合作伙伴關(guān)系，對以后的業(yè)務(wù)發(fā)展是很有好處的，因為有很多的房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)人都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以彼此之間都很好溝通，不用擔(dān)心客戶跳單等事件的發(fā)生。

在實習(xí)期間做了一個利潤很大的單子，雖然這中間也出現(xiàn)了很多問題，像客戶對墻面的粉刷不滿意，對合同的措詞不滿意，在進(jìn)行了多次的協(xié)商之后，終于塵埃落定，那天我一個人簽合同簽到晚上七點多，然后再坐一個多小時的車趕回家，雖然很累，但是心里也覺得是值得的，因為這是我努力得來的成果。

小學(xué)實習(xí)周記 篇3

第一周

學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20xx年xx月xx日至xxx日安排了一項分散實習(xí)，有關(guān)會計崗位的實地實習(xí)?；趯W(xué)校安排，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。

于20xx年元旦過后直接去唐山會計事務(wù)所實習(xí)。該事務(wù)所辦公地點在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實習(xí)期間先了解事務(wù)所的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí)。實習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。

實習(xí)的內(nèi)容：先了解事務(wù)所的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，事務(wù)所的規(guī)模、學(xué)習(xí)；最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。實習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。事務(wù)所的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)事務(wù)所的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大事務(wù)所也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對事務(wù)所有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識，要知道事務(wù)所設(shè)那個崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證事務(wù)所的正常運行。

在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時，先了解事務(wù)所的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的`程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。

第二周

我的大學(xué)生活已接近尾聲，回顧大學(xué)三年所走過的路一種莫名感慨油然而起。大學(xué)三年中在良師的精心指導(dǎo)下我刻苦努力，不斷充實自己為我踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

在校學(xué)習(xí)成績雖然不是非常好，但我能夠端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。通過大學(xué)三年努力學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》、《會計電算化》、《成本會計》、《管理會計》等各門課程我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉，能夠熟悉運用會計電算化軟件（如用友、金碟），并能熟練操作Windows系列操作系統(tǒng)和Office系列辦公軟件（如Word、Excel）。

在思想道德上，我能夠友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。生活很簡單，你尊重別人，別人也會尊重你；你幫助別人，別人也會幫助你。這是我的信條，因此，在我遇到困難時，老師同學(xué)們都給予我一些幫助。

我的性格：溫和、謙虛、謹(jǐn)慎、開朗，缺乏冒險精神。由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團(tuán)隊的小兵。我相信個人的力量遠(yuǎn)不如團(tuán)隊力量，一個人能力是有限的只有在團(tuán)隊里，他才能發(fā)揮無限的潛能。

“逝者如斯夫”大學(xué)生活縱然是美好，但我的未來不在這。大學(xué)是我學(xué)業(yè)的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我以飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。

第三周

實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在事務(wù)所中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人、事務(wù)所出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。

發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。

跟隨會計實習(xí)，需要提出一點，事務(wù)所員工也代表事務(wù)所的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對事務(wù)所的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。

我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。綜上所述，在這次實習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。

通過這次實習(xí)，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

小學(xué)實習(xí)周記 篇4

教師實習(xí)周記篇一

本周，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在昨晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但還是不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，雖然出現(xiàn)了一些問題但是上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課講得都不是很好，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我找出原因精心備課認(rèn)真修改教案，后來的課，隨著講課次數(shù)的增多。越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我所講授的知識都能吸收。還能良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。

這次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，給我步入社會生活上了一節(jié)悠長而充實的公開課，讓我初次體會到為人師表的滋味，真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，這次實習(xí)使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我踏入社會的人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

教師實習(xí)周記篇二

本周，我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師我的指導(dǎo)教師。我首先從指導(dǎo)教師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)教師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。我便專心聽指導(dǎo)教師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎樣聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不一樣的情景作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎樣去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？做到師生互動，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的機會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)活力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣，學(xué)生才會更加的'融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導(dǎo)教師正這樣做著。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分，這為教師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與教師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

新課程改革強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)教師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)資料，了解掌握教學(xué)重難點，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)當(dāng)是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自我的獨特感悟，十分地費腦筋。

教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達(dá)能力，才能把自我已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要經(jīng)過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文如果學(xué)不好，理解能力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。此刻我才發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生是這樣，對教師，其實也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。

教師實習(xí)周記篇三

本周，在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不但能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實、機智、積極進(jìn)取的心理品德。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須增強自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這個節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在樂中練，在練習(xí)中樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。一位學(xué)生說：老師，像這樣的體育課我們可喜歡了。

教師實習(xí)周記篇四

本周。帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

教師實習(xí)周記篇五

本周，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，老師很熱情，給我講了很多有意思的事情，說遇到困難告訴她她會幫我解決，老師對我的態(tài)度讓我感到很感恩，回想起她在學(xué)校對我的幫助，我很感謝她。

見到指導(dǎo)老師的當(dāng)天下午我就跟著一起去聽了一節(jié)習(xí)題課，收獲也是挺多的。真正走進(jìn)課堂，走入學(xué)生中間時才發(fā)現(xiàn)，不能用自己慣有的思維去評定初中生的思維。兩者之間是有很大差別的。學(xué)著從初中生的角度去考慮問題，才能更好地解決問題。

之后的實習(xí)每一天，我都會幫著老師批改了一些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)的一些問題也都及時地記錄了下來，這是一筆很寶貴的財富。

我想在我未來的日子里不論我做什么工作，在哪里生活，我都不會忘記這段美好的時光，我會在心里感激我所遇見的所有的人，感謝他們給我的幫助，支持。

小學(xué)實習(xí)周記 篇5

第一次實習(xí)周記

新生訓(xùn)練

新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當(dāng)然最重要的是，家長親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個很棒的想法！

行政實習(xí)

雖然我們九月份才開始安排行政的實習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢！

第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少！

級務(wù)實習(xí)

返校日

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由于中、高年級是位于新大樓（在我念書的時代并沒有），所以對于方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準(zhǔn)備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊！

與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔?，所以我有主動跟老師說，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習(xí)輔導(dǎo)老師會越來越融洽的！

班級經(jīng)營

學(xué)生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學(xué)生指出說是哪里不對、為什么不對，然后再請學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點真的很值得我學(xué)習(xí)。

再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的`做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！

由于是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

教學(xué)實習(xí)

由于該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因為學(xué)生在四年級時，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計算能力不會一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對于他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會辦這個研習(xí)的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟計算機操作，而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏，所以這個研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實習(xí)輔導(dǎo)會議

這次的會議算是我們正式第一次的實習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實習(xí)輔導(dǎo)老師與實習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什么，很少會主動告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

第二次實習(xí)周記

行政實習(xí)

行政事務(wù)處理

剛開學(xué)各個處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢！另外，我還協(xié)助做懇親會的紀(jì)錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新數(shù)據(jù)過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務(wù)并不會很難！

制作緊急事件通報流程的冊子

這個部分由于沒有電子文件，只有紙本數(shù)據(jù)，所以要修改的話必須使用計算機打印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到打印機墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要復(fù)印機印的出來就行，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧。

最后還有要做目錄與封面的部分，由于計算機的關(guān)系，沒有非常好色或是其它繪圖軟件，所以我就用word來制作封面，幸好在大學(xué)時知道網(wǎng)絡(luò)上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，借著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習(xí)的一年中，一定會陸續(xù)用上，而派上用場的。

小一闖關(guān)活動

因為開學(xué)第一周遇到臺風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開始，我的工作是負(fù)責(zé)時間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動情況，真的非常幸運！

這次的闖關(guān)活動，主要是要讓新生認(rèn)識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個關(guān)卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項，而且每個關(guān)卡都有有獎?wù)鞔?，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會應(yīng)該知道的事情，是個很棒的活動！

第一次的全校升旗

上周因為臺風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這么多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺，真的使我們對于武林國小更有歸屬感了！

反省

這周依然很長的時間待在輔導(dǎo)室行政見習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時間真的很少，常?；氐浇淌矣钟錾峡迫握n，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)…等，故在教學(xué)見習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時，我再去看看科任課或是其它班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項大課題??！

小學(xué)實習(xí)周記 篇6

銷售頂崗實習(xí)第一周

實習(xí)銷售頂崗實習(xí)第一個星期，實際算是適應(yīng)期主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向和前景等另外，嘗試更同事多溝通，多聽，從交談中也能夠?qū)W到不少東西同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情也就是打根基可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是互連的為了保證最后能夠順利，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好為了能夠真正的使用知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了

銷售頂崗實習(xí)第一個禮拜的實習(xí)，我可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！多動手一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚團(tuán)隊精神公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊的結(jié)晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮的效能。

銷售頂崗實習(xí)第二周

實習(xí)銷售頂崗實習(xí)第二周開始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)開始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當(dāng)?shù)氖煜び谑敲刻煳叶紩浅Ｔ缙饋?，?zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個語音交流，語音通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的價格也是有非常大的競爭力雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶或合作伙伴滿意而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特別是周末，語音特別的多，等到假期的時候也不可以安心的休息認(rèn)識的朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們大家互相幫助也使問題容易解決得多了一個人做就很難一起做就變得非常容易我對這段時間的工作非常滿意。

銷售頂崗實習(xí)第三周

經(jīng)過兩個禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過這個崗位，同時也對組織銷售這一行有了更深的認(rèn)識，這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了數(shù)十次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上合作伙伴的鼓勵與幫助，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多不再會在陌生的場合怯場今天下來，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶或合作伙伴，也能夠通過簡練清晰的表達(dá)讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。

人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情比如我的銷售頂崗實習(xí)第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動作用自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應(yīng)能力。

只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的`提高了自己所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！

銷售頂崗實習(xí)第四周

平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊而現(xiàn)在，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情現(xiàn)在不知不覺一個月很快過去其實如果可以的話，真想每天多24個小時，但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進(jìn)去，覺得自己離成功不遠(yuǎn)了，正應(yīng)了那句話：社會是一所的大學(xué)這些深刻的感受只有經(jīng)理過的人才會體驗到果然沒錯。

一個月的時間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)這些都不是信手拈來的都需要一個逐步的從點到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。