狼作文

狼作文10篇。

說到作文，相信大家肯定都寫過，寫作其實就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，關于作文模板具體該如何使用呢？小編特地為你收集整理“狼作文10篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狼作文(篇1)

媽媽是位普通農婦，不過三十幾歲。由于媽媽常年勞動，滿臉都是皺紋。不過，她那濃密油量的頭發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但很明亮，什么事都甭想逃過她的視線。那略高的鼻梁下有力地緊抿著嘴唇。

那大片大片的雪花從空中飛舞下來，像玉女撒下的玉葉、銀華，那樣美麗，這便是20xx年第一場大雪的美景。我不顧媽媽囑咐，穿上棉衣便和小朋友們在我家后邊小湖里打雪仗，媽媽見我棉衣扣子沒系好便跟了出來。她一見我在那薄薄的冰上玩耍便要求我上來，這時身邊的金發(fā)跳了一下，湖面的冰便裂了幾道縫，我不知怎么辦才好，媽媽在旁邊沉著地對我說：“嘉璐，快趴下，不要害怕，這是水底小魚在跟你開玩笑”。我嚇得急忙趴下，便哭著說：“你騙人，你騙人，我怎么看不見呢？”媽媽略帶微笑說：“不信你就聽聽，魚媽媽來了，她說話時會發(fā)出‘咔嚓、咔嚓’地叫聲”。我一聽，果然有‘咔嚓、咔嚓’地聲響，便停住了哭，我慢慢向岸邊爬去，就當快上岸時，冰層一下子裂開了好幾道縫，慢慢地向下沉，這時媽媽一下子把我拽了上來，嚇得我直出冷汗。上岸后，媽媽教育我凡事多張個心眼，遇到壞事要冷靜。后來我明白了根本不是魚媽媽說話而是冰層要裂開的聲音，媽媽的笑容也是裝出來的。

媽媽教育我的道理常常以身作則，給我樹立一個榜樣。

我小時候，村子里的道路是土路，所以上學時需要家長把扛到公里上去，我爸爸外出務公，所以給我抗自行車的總是我媽。我媽不光給我抗還給我鄰居家的曉曉抗，我大嬸她身體虛弱，一到下雨就腰痛，所以我媽每天要抗8次自行車，她從不抱怨。我不想給我媽丟臉，便學著她善良，勤勞。

這就是我的媽媽，一個普通的農村婦女，她喜歡以身作則，教育我遇事要冷靜、勤勞和善良。

這不媽媽快回來了，我要給她削個蘋果。我這個人嘴拙，好多次想對母親說：“媽媽您辛苦了，讓兒子好好孝敬您吧！”但始終不敢說。有一次我說夢話說出了我的心里話，媽媽高興了三天。同學們，趁著父母還健在，好好孝敬他們吧！

狼作文(篇2)

打開抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆

記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉學了，希望你永遠記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線條，不適合我。所以我把它裝在紙箱里，放在抽屜里。

我是一個愛丟東西的女生。一年后，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見面的那一刻。這是一個寧靜美麗的下午，陽光溫暖。她穿著粉色的裙子，帶著甜甜的笑容看著我，對著我笑，我也對著它笑。我們只是一笑而過，但我的心里卻刻著那甜蜜的微笑。我從未想過我們會在學校再次相遇。這一次，我們成了同學，形影不離的朋友。時光荏苒，轉眼她已經轉學一年，但見證友情的那支筆卻被我無情丟棄。記憶中那個笑容甜美的女孩似乎在對我說:你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？

我不知道什么時候淚流滿面，瘋狂翻箱倒柜。在我的書桌和衣柜上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見了。媽媽走過來，看著我，嘆了口氣說，過來！媽媽打開一個漂亮的盒子問，是這個嗎？一年前你讓我把這個放在這里。你忘了嗎？

我靜靜地看著躺在盒子里的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來，觸碰到深淺不同的線條，淚水模糊了我的雙眼，但我仿佛又清晰地回到了那個溫暖的下午。

狼作文(篇3)

曾經讀過一個故事，一個人意外的得到了上帝的"禮物”，擁有了一個怎么都拿不完錢的錢包，但是必須一次性拿完，否則所有的錢都是廢紙。然后，他開始日日夜夜的拿錢。一天過去了，一年過去了。。。最后，當他死時，人們發(fā)現，他的屋里堆滿了錢，可是，他一張也沒有用過。

人們都喜歡“多”，因為他能滿足我們的欲望，多的錢，多的愛，多的壽命，只要是多，人們就覺得好?？墒?，真的是越多越好嗎?就像剛才的那個人一樣,他擁有那么多的錢,可是最后呢.如果,他能節(jié)制一點,安于滿足一點,擁有一部分,就足夠了,那他可以擁有他想要的，會過得很幸福。"少”，并不意味著失去，反而，可以讓我們收獲更多。

記得，我們初中一年級吃飯的事，那是，學校為了我們的營養(yǎng)均衡，我們被迫要求必須吃套餐，以遏制我們偏食的壞毛病。套餐的味道是普通的，單一的，肉少的。那時的日子，是讓人嘆息的。套餐的簡單，簡單到有時中午還沒看到菜譜都能猜出今天要吃什么來。但同時，這樣的日子是單單純純的盼頭的。因為，一個星期，會有我想吃的粉蒸排骨，紹子蛋。同時，喜歡他們的人也是很多的，所以，每當我飛奔著去搶前面的位置，只為打到我愛吃的菜時，那種簡單的幸福感是那樣的彌足珍貴。后來，我們終于不用再吃套餐了?？墒?，面對著各式各樣的菜供我選擇時，我卻感到猶豫和惱火，每天為了吃什么而發(fā)愁，不知該選什么了。以前的菜少嗎，少；現在的菜，多嗎，多。可是，我寧愿回到那讓我郁悶的套餐生活去，在那之中，感受那珍貴的幸福之感。

有一句話，是大家在祝福是經常會說的，就“祝你每天都開心快樂”。但是，這句話對于我來說是毫無意義的。因為，如果真的像祝福的那樣，那還有開心的存在嗎?開心的感覺是怎樣的，是在痛苦，失落，不情愿，不甘心等負面情緒中襯托出來的，因為這些不好的情緒，才讓開心變得更加珍貴和有意義。所以，不是開心越多越好，就像物以稀為貴，如果那東西多了，就不值錢了。

"多”和“少"，是互相對立，也是互相依存的，多不是不好，而是多的度。很多人追求永恒，認為它是能使一切美好事物一直存在的方法。但如果永恒真的存在，還會有真正美好的東西值得你去珍惜嗎?如果是我，我只愿在我存在的時候，看盡繁華似錦，感受人間冷暖真情，珍惜我所有經歷的一切，就夠了。多和少，在人的意志之中，怎樣決定，都在你自己。

好好的面對"多”與"少”的抉擇吧!永遠不要讓它牽制了你。

狼作文(篇4)

1、讀書——生命飛翔的羽翼

著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！睍且粋€知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人鴻鵠高翔的羽翼。（由名言引出論點，扣題。）

“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。（為什么要讀書。）

讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產主義運動和準確傳播科學，共產黨主義理論中有很大貢獻。（怎樣讀書？讀高質量的書。）

所謂“活到老學到老” 。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態(tài)度是沒個人都應該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。（怎樣讀書？始終如一地讀書。）

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。（由名言作結，回扣題目。）

2、學會舍棄

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空中自由的歌唱，壁虎勇

敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得“座無虛席”，將喪失自己的運算功能。（用自然現象起興，引起讀者聯(lián)想。）

對那些不該擁有的東西，我們應該舍棄。（亮出話題及觀點。） 現實生活是復雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們癡醉于金庸古龍梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。（結合現實生活，做一般性的話題闡釋，人要學會取舍。）

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書。舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。（以高爾基為例引出兩種相反的舍棄，強調人生中需要學會正確舍棄，文意進了一步。）

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執(zhí)之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的氣量和胸懷，怎會作出如此的舍棄？（怎樣取舍？聯(lián)想“六尺巷”的故事，論述了正確的舍棄需要高尚風格，層次更進一步。）

正確的舍棄，不會像隨手扔掉廢紙團那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有勇氣有決心，堅決果敢，最終創(chuàng)下名垂青史的千秋偉業(yè)。舍棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。西蜀道上馬嵬坡前，唐明皇賜死楊玉環(huán)，以政治家的眼光看，用一個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的?？墒?，“宛轉娥眉馬前死”，“回看血

淚相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？（怎樣取舍？聯(lián)想趙武靈王與唐明皇的事例，論述了正確的舍棄還需要勇氣、決心和果敢。）

不是每一株幼苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，生活要求我們必須學會舍棄。算盤要想具有運算功能，必須舍棄多余的算珠。你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的柔美與溫馨。（排比句段，由自然而人事進行聯(lián)想陳述，既是總結，又是強調。）

我們應該學會舍棄。（回歸話題）

3、魂兮歸來

沒有核的果實無法在自然界生存，沒有米粒的稻穗總是揚著無知的頭顱。那么失卻了魂魄的人呢？

在這個傳媒眾聲喧嘩的年代，在這個文化、偽文化魚目混珠的年代，我們是否已被繁花迷了眼，丟了心？（由自然現象引出話題“傳統(tǒng)文化的迷失”。）

康德有云：常有二理，在手心焉；敬而畏之，與日更新；上則為星辰，下則為德性。但是在今天，當我們只會坐在草地上，四十五度仰望空中生長的朵朵浮云時（郭敬明），誰還能理解昔日哲人心中的敬畏之情？當“簡單”的《老鼠愛大米》唱紅大江南北時，誰還會重拾“青青子矜（衿），悠悠我心”那般泛黃的感動？（擺出現象。）

當下的文化生活常流于簡單、幼稚。無可否認，青春文學確實能帶來夢幻般的感動，通俗歌曲也不失為茶余飯后的消遣，但倘若這一切成為文化的主流，當一個人沉浸于其中難以自拔時，很難想象他能直面現實，讓心智與身體共同成長。（分析原因。）

當下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧囂。每天，大量的娛樂新聞讓人們津津有味地咀嚼名星的緋聞瑣事，各類“速讀名著”“小故事里的大智慧”常駐暢銷書列。以至于有人不無憂心地說，當綠蒂主動投懷送抱時，維特還有什么煩惱？（分析原因。）

一個人可以忍受物質生活的貧困，卻不能不追求精神生活的高貴。類似的文化快餐除了提供暫時的聲色之娛，還有什么能留駐心田，在心湖里回蕩幾許波紋的呢？

個體的精神文化缺失令人遺憾，但當其成為整體性的精神信仰缺席便是可悲甚至是可怕的情形了。

中國舊有的三綱五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立，生活在這種環(huán)境中的我們，是否也成為了迷惘的一代？（論危害）

魂兮，歸來。

所幸的是，人文精神并未完全流失。當年輕志愿者馬驊在梅里雪山間失去生命時，便將詩人的理想主義帶到了那里，成為了插在精神雪峰上的標桿。當昆曲在大學校園引起轟動時，不由讓人相信，傳統(tǒng)的文化經典對于麥當勞下長大的年輕人們仍有著磁石般的吸引力。 一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應擁有更為廣闊的精神世界。對于青少年而言，精神之魂也許并不在遠處，而在被重重偽文化掩蓋的內心深處。（提辦法，表期望）

4、生活，需要經常地清點

我們都知道定期要對自己的物品清理查點，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來決定對它們的取舍。其實生活也是如此，需要經常地清點，我們在清點生活的過程中，清點著生命。（以清點物品起興，自然地引出清點生活。）

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標，這樣做事情才會有希望。如果一個人在一生中不能夠經常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經常清點。（講道理，重在闡釋為什么要清點。）

舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長得更加堅韌；小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功；居里夫人舍棄對享樂的追求，潛心研究，最終為人類對放射性物質的研究作出了巨大的貢獻；陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實現了他多年的目標——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標中，全身心地投入對理想的追求。（擺事實，為什么要清點。）

每個人都是多夢的，對未來有著各種各樣的設想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒有遺憾。（講道理，為什么要清點。）

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值；放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事； 放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然； 放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經常地清點。 （清點什么，怎樣清點。）

評點：本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點：生活需要經常清點。第二、三、四段談為什么要經常地清點。第二段指出因生命和精力有限我們必須學會取舍，因而必須對生活進行經常的清點。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學會取舍才能成就事業(yè)和夢想。接下去具體寫我們應該如何清點生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結構清晰合理，最末三個排比段的運用，使結尾很有力度，增強了文章的說服力。

5、善良，成就你的蕙質良心

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔堑?，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷!，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）

人之初，性本善?？墒窃诮洑v了太多的錘煉之后，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不愿再牽掛別人的任何困苦。

狼作文(篇5)

摘 要：議論文是語文教學中作文課程中的學習內容。高中生在學習議論的過程中能夠很好地鍛煉他們的邏輯能力和對事物理性的認識。在前輩們的教學中已經使得議論文在高中階段有了一定的掌握能力，但是就目前的狀況而言仍然有很大的空間可以改進。根據教學經歷中觀察到的現象總結了一些建議。

關鍵詞：高中；議論文寫作；問題；建議

我國在上個世紀初對問題進行分類之后議論文就作為一種文體成了四大文體之一，在高中時期學習的議論文主要是以訓練學生的寫作技巧和提高寫作技巧為主要目的，在寫作的過程中運用議論的表達方式的一種文體。議論文的寫作是作者對于所描述的事情的一種梳理的過程。在表述自己觀點的過程中通過論點、論據、論證三個要素的結合來作為支撐，而后把自己的觀點揉入其中的過程。

一、目前高中議論文寫作存在的問題

1.不在乎學生的情感需求，一味追求技巧

在一切以分數為最后標準的教育環(huán)境中，議論文的教授使得議論文在學生眼里是一種死板和無聊的文體。由于這種分數至上的思想存在，使得學生和教師在學習議論文的過程中只是過度地追求寫作的技巧，但是沒有進行系統(tǒng)的議論文學習，使得議論文的情感度不夠，這一點也是學生中普遍存在的對于議論文的看法。

議論文本應該是一個表達自己觀點的文體，卻由于這種功利的心理使得教學的效果本末倒置。

2.議論文作為一種文體學生沒有充分掌握議論文的文體格式

作為一種文體自然還要有區(qū)別于其他文體的格式來與其他文體進行區(qū)別，但目前大多數學生的議論文寫作中出現了很多的類議論文。一部分學生對于議論文的文體格式和行文要求沒有準確的認知，這使得學生在議論文的使用過程中出現議論文寫得不像。

3.在日常的教學中沒有使得寫作和閱讀很好地結合起來

寫作的前提是學習，學習的過程也就是模仿的過程。只有經過一定量的閱讀才能建立起來一定的基礎。閱讀和寫作之間的關系一直沒有受到教師和學生的重視，這也使得學生對于議論文的理論體會得不深刻。應該在日常的教學過程中多進行閱讀的訓練，養(yǎng)成良好的習慣和豐富的素材，從內在提升自身的寫作水平。

4.忽視了學生個體的差異性和思維模式的訓練

議論文的文體在日常的應用中大部分是根據教師的標準來制定，這樣使得學生在寫作中的自主能力受到很大的制約。這種現象也是在日常學習議論文中的比較重要的問題。

二、高中議論文寫作訓練策略與建議

1.寫作意識培養(yǎng)和心理訓練

學生的厭學往往就是心理的因素，這種心理因素是可以通過外在的影響和調整來改變的。高中生的作文中的心態(tài)基本就是學生自身的個性心態(tài)。擁有正確的寫作意識和心理素質是寫作的前提。

2.引導學生培養(yǎng)寫作的興趣

“興趣是最好的老師”這句話是大部分人承認的教學思想，在興趣建立以后學習的自主性就會大大地增加。這也是屬于心理特征的一方面。學生的學習興趣一般與在生活中受到的文化教育和家庭背景有著很大的關系。通過各種教學安排的設置能夠對學生學習興趣有一定的刺激作用。

3.訓練學生的觀察能力

議論文在議論的基礎上必定是對于事物的整體有了全面的把握之后才能進行的。這樣在論據的提出和論證的過程都會顧全大局形成一個文章整體結構的完整性。而這些能力可以通過訓練學生的觀察能力來實現，可以在實際的教學中設置這樣的訓練課程鍛煉學生對于事物的觀察能力。通過對于事物的寫作描寫來讓學生體會議論文在闡述事物層面的寫作技巧。

4.寫作發(fā)散性思維的訓練

寫作的過程是作者思考的過程，這期間也是作者在腦中進行構架的過程。這期間就會涉及發(fā)現思維的運用過程。從一個觀點的闡述中引申至另外的觀點，這也是議論文寫作能力的一種。另外，推理性的思維和辯證性思維同樣也是在議論文中需要熟練運用的。在日常教學中針對這樣的能力進行一定訓練對于新時期高中議論文的教學會有很大的幫助。

5.寫作方向的訓練，有關資料素材搜集能力的培養(yǎng)

議論文的寫作在學生的觀念中是對于事物的簡單描述和闡述，通過這種文體的形式進行類似說明的作用。其實不然，議論文在文體上雖然有一定的局限性，但是在行文的寫作內容上如果能很好地結合其他文體再加之很好的文字功底是能夠寫得很吸引人的。這樣的能力在日常素材和資料的搜集上有一定的要求，在資料搜集和素材整理方面進行訓練能夠有效地提高這種能力。

學習議論文的過程是和任何學習過程類似的，是一個循序漸進的過程。在根據現有高中議論文寫作問題的基礎上能夠改變學生和教師的學習觀念才是關鍵。只有在改變了學習觀念，使得學習議論文寫作作為一門普通課程呈現在學習中才能回歸學習最初的純潔目的。這樣上述筆者的一家之言或許才會發(fā)揮最大的功效。

參考文獻：

［1］孫紹振。議論文寫作：尋找黑天鵝［J］。語文建設，20xx（09）。

［2］董蓓菲。作文教學的癥結何在［J］。語文學習，20xx（02）。

［3］魏小娜。中西方作文文體知識開發(fā)的比較研究［J］。課程·教材·教法，20xx（01）。

淺談如何提高學生寫作能力寫作教學：讀寫結合，內外兼修高中生議論文寫作技巧：剖析"概念"妙筆生"理"

狼作文(篇6)

有人喜歡雪白的羊，有人喜歡盡職盡責的小貓，有人喜歡漂亮的白兔，但我喜歡可愛的小花狗。

我的小狗很漂亮，胖乎乎的，大大的黑圓圓的眼睛像兩個玻璃球。最吸引人的是它的白色衣服，它從不沾任何污漬，所以每個人都把它命名為“小白”。

“小白”的嗅覺非常靈敏。如果有客人來拜訪，還沒等有人敲門，“小白”就會叫，好像在說:“有人來了，有人來了?！?/p>

“小白”很俏皮。有一次我拿一個彈力球逗他，他伸出一只前爪去抓，沒抓到。他不甘心，伸出另一只爪子去抓，卻沒有抓到。這時，“小白”有點著急了，只見他踮起腳尖，伸出前爪，撲向彈力球，按住彈力球，又壓又咬。我把球拿走，放在不遠處。這時，“小白”已經焦慮得不耐煩了。他警惕地看著彈力球，突然跳起來，猛撲過去，用力抓住彈力球，然后調皮地看著我，像個勝利的將軍。然后他開始玩，用鼻子聞一會兒，用前爪摸一會兒，把球踢出去一會兒，牢牢地按住一會兒……調皮得像個淘氣的孩子。

“小白”吃東西很小心。吃之前，用他的鼻子聞聞。如果它不喜歡，它會懶洋洋地走開；如果你喜歡，它會津津有味地吃下去。吃的時候它會發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，它的頭會一點一點感謝主人！

我愛小白，我真的希望它每天都伴隨著我！

狼作文(篇7)

時光飛逝，一眨眼，我已經上八年級了。

初二是初中的中間階段，它既是對七年級的揮手告別，也是對八年級的一個全新開始。我身處的教學樓是位于七年級教學樓與九年級教學樓的中間，屬于夾心餅干里的夾心，不多也不少，剛好位于小弟弟小妹妹與大哥哥大姐姐之間，挺難受的。偶爾累了，我就抬頭望望窗戶外的風景……

七年級的教學樓依舊在那兒立著，但早已不是從前的同學。新生們在那等待著新知識的洗禮，已經準備好開啟初中三年的學習生涯。所以，我們自然要“讓位”，往前進一級。只是，我再次往窗外望時，有了新的感觸和心得。在我還是七年級的時候，我常常會往八年級那邊看，心想：什么時候我也能輪到八年級？然而，這一年過得太快，太快了！還沒好好感受初一，就一下子奔初二。以前別人是我的大哥哥大姐姐，現在我卻是別人口中大姐姐。一切都感覺太快，不真實，有些難以接受這樣的速度。我望著七年級的同學們，想到了我自己。我從他們天真無邪的臉上看到了自己從前的影子，無憂無慮?，F在，經過一年的“風吹雨打”后，我慢慢蛻去了幼稚的外殼，披上了成熟的蓑衣。我還真的有點像老師一樣注視著七年級的新生，有種成熟的氣質了。再望望九年級，對他們的未知和探索，我正在一步步靠近。八年級的我，意味著要面臨生地中考，得提前為之打基礎。把基本功學實、學精，才能有更大的作為。

窗戶，是心靈之窗，是未來之窗，是神奇之窗。它為我打開了視野，讓我更加懂得世間萬物的真理。窗戶，是眼睛！它能帶我看到過去，卻無法預知未來。未來得自己去親身實踐才有意義，生活才有滋味。現在的我，已經找到目標和方向，并為之努力奮斗！

在群星璀璨的夜空中，我仿佛看到窗外有一顆流星劃過……

狼作文(篇8)

舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了……比方，體現了事物的……特點）

說明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時，我們也可以稱之為“打比方”的說明方法。（但前提必須是為說明介紹該事物服務的）從這一角度說，比喻就是打比方。如《蘇州園林》：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。如說明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術家的嬌兒。你是愛的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一種動力，推動工作與生產前進。笑是一種個人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現”是作者用詩一樣的優(yōu)美語句謳歌“笑”，不屬于說明或介紹“笑”的內容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說明方法。

下定義

用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對概念有確切的了解。

畫圖表

為了把復雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。

作詮釋

詮釋法又稱作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。）

作比較

1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。

摹狀貌

為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

注：學校大多不提倡這個方法，文章中很少遇到。這種說明方法和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。

引用說明

有力說明，并引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。

分類別

將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。

列數字

為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的依據。

引用

1、引出說明對象；2、通過引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；3、引用詩歌使文章更有趣味性。

狼作文(篇9)

大家對樹都應該不陌生吧，也應該都知道金錢樹吧！可是你知道嗎？金錢樹它并非是樹，他其實是一種草。

每當你跑到樹園里，你觀察了很多遍都沒發(fā)現金錢樹時，都會離開樹區(qū)吧，其實它正在草區(qū)靜靜地帶著，一步也沒離開自己的位子。地上部分無主莖，株高50至80厘米，地下有肥大的塊狀莖，直徑5至8厘米。

不定芽從塊莖萌發(fā)形成大型復葉，小葉肉質具短小葉柄，堅部分為肥大的塊莖；葉柄基部膨大，木質化；羽狀復葉自塊莖頂端抽生，每個葉軸有對生或近似對生的小葉6至10對，葉片卵形，厚革質，綠色，有金屬光澤。佛焰花苞綠色，船形，肉穗花序較短。金錢樹的莖摸起來有一些粗糙，但是它的葉子摸起來卻十分愜意，如果你不拍手臟，你可以摸一下那柔軟的根莖。

金錢樹的抗旱能力在植物界可以算得上是數一數二的了。在炎熱的夏天許許多多的植物是都需要每天澆水的，可是它與眾不同，它可以在炎熱的夏天過15或30天或它們這兩天之間，澆一次水，水澆多了它的葉子反而變黃，如果經常誰家多的話，那么它就會死掉，反而不經常澆水，它的葉子更綠、更大；莖也會越多、越粗，真是植物界的奇特。這是因為什么原因呢？沒錯就是因為金錢樹它的底下有一個塊狀莖，這塊狀莖小一點的話有一個土豆那么大了，大的話有一個盤子那么大，這塊狀莖變大的原因是蓄水大多，塊狀莖一次可以吸收許多水分，但是你水澆多了，它吸飽了，它還是要繼續(xù)吸你澆的水，如果它的“肚皮”實在承受不住的話，那塊狀莖的“肚皮”就會被水撐破，連著塊狀莖的根也會壞掉，根只要爛掉，莖也就慢慢的枯萎了，葉子也就會變黃、像蝴蝶跳舞一樣慢慢落下。

金錢樹之所以最后要加一個“樹”字，是因為它的葉子太橡樹了。

狼作文(篇10)

在我們的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你們看來，什么樣的人，什么樣的人才算得上正能量呢？

嗯，這個問題值得我們認真思考，可能有些人會說：〝正能量，不就是學習好么？〞不，我并不這么認為。在我看來，我覺得正能量的根本源泉是誠信。友善。設想，我們之間沒有了誠信友善，那我們之間還有什么情義可講？不講誠信，對他人不友善，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡仇恨，不再與你交往，那么，這還是正能量的所在嗎？當然不是。那我們如何做到誠信友善？盲目的順從？這個關鍵還是得從小事做起，做事多替他人考慮，多為他人著想，不說不該說的話，不做不該做的事。心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地流露出來。那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每個人其實有許許多多的朋友，他們有的很隨性，有的很奇怪，但他們都用誠信友善正能量的所在讓我們溫暖。

我一直這樣認為，誠信友善的存在是因為有了朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞。于是我不斷尋找，尋找那個可以給我安慰，鼓勵的人，尋找可以給我?guī)砜鞓返娜耍烙鲆娏四銈儭业呐笥褌?。你們在我盲目時給我指引了方向，我們已經建立了誠信友善，這也是我們的`正能量所在！謝謝你們讓我懂得了如何待人，如何充滿正能量，謝謝你們！

最后，讓我們爭做誠信友善之人，多做誠信友善之事！一起快樂的成長！正能量議論文600字作文3

我一直在想，什么是正能量？又該堅持著何種意義上的正能量？正能量是積極上進樂觀還是勇于拼搏，堅韌不拔太多的褒義詞賦予正能量代名詞。而我以為，所謂正能量…再發(fā)達的國家也需要正能量，就是美國公認為世界上最發(fā)達的國家也需要正能量，況且我們發(fā)展中的國家中國，現在的政策夠好的了，但還是需要正能量。在我們國家，總是有一個群體的人，他們沒有組織起來的隊伍，只是分散在各地，但他們有一個共同的目的，便是將自己所攜帶的正能量元素傳到各地。什么是正能量呢？這是一個新詞，其實，正能量的元素也并不是很復雜的東西，對于我們每一個人來說是很容易得到的；其實，正能量元素并沒有很多，卻都是作為一個〝好人〞必不可少的東西。往往他們只是埋藏在你的心里，你的一個舉動，一個念頭都關系到了這些元素的出現與否。我心目中組成正能量的必要元素則是：善良。負責任。真誠。友好……

對于一個追求上進的人來說，善良是正能量的主枝干，善良是決定一個人是否是一個〝好人〞的最重要的元素。然而并不是有了善良就有了正能量，我們不能只是將善良掛在嘴上，而是應遵循先輩留下來的警戒：〝勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。小善才是真善，與其夸夸其談地說去做〝大善〞，倒不如從小善一點一滴地積成大善。我認為負責任才是正能量之樹的根，只有有責任心，我們才能把這棵樹根深深地扎在土壤之中。判斷一個人是否具有正能量，重要是看他有沒有責任心。

有一篇文章寫的好，〝真誠和友好就是正能量之樹的葉，綠葉提供給樹木自身需要的能量，它給予外界空氣的更新凈化。〞是的，有了真誠和友好，做出來的事情就會利人利己。事半功倍。我們都知道綠葉也是一棵樹的門面，一棵沒有樹葉的樹是沒有人喜歡的，所以做個〝好人〞，傳遞正能量看似簡單，其實并不簡單！你心中是否有一棵正能量之樹？如果沒有，就快來用你的善良。責任心。真誠和友好來種植它，你繼承的將是〝好人〞一族的血統(tǒng)，承擔的是傳遞正能量的使命。我們學生，正是讀書的時候，我們努力。奮斗。拼搏！是為了在德。智。體。美。勞全面發(fā)展儲備將來為社會服務的正能量，我們能夠健康成長，社會才能和諧進步；才會擁有更美好的明天！

編輯推薦

智斗大灰狼作文范文10篇

在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經歷，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發(fā)。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。我們通常寫作文是怎么開始的呢？經過收集，小編整理了智斗大灰狼作文范文10篇，還請多多關注我們網站！

智斗大灰狼作文范文(篇1)

有一天，一只餓了三天三夜的大灰狼出來找東西吃。走著走著，大灰狼忽然看見草叢里有一只小田雞。大灰狼心想：哈哈，終于可以吃點東西啦?？墒且慌d奮，踩到了一根樹枝，發(fā)出來咔咔”的聲音，幸虧小田雞沒聽到。

大灰狼猛地撲了上去，捉住了小田雞。小田雞正想叫“救命”時，她又想起了媽媽說過的。碰到事情要冷靜，于是，小田雞咽了咽口，說：“大灰狼先生，你想吃我嗎？”那還用說。大灰狼冷冷的說道?！皠e著急，先聽我說幾句?！毙√镫u不急不慢的說道：“那好吧！”大灰狼嘲笑了一聲。

田雞說：“我是狼大王派來治理大家的，假如你吃了我，不就違反了狼大王的命令了嗎？假如你不相信的話，那就跟我去走一走，看一看吧！”

大灰狼看到小田雞一臉肯定的表情，就相信了它的話。小田雞和大灰狼剛走到池塘邊，小田雞一下子就跳到了水面上，大灰狼不甘心，心想：好不收留易抓到的小田雞，不能就這么收留易的讓他跑了。大灰狼十分氣憤，一下子也跳進了池塘里，沒想到池塘那么深，結果呢？大灰狼就被淹死了。

這時候，小田雞從水里冒出來，開心的“呱呱”叫著，向家的方向游去。

智斗大灰狼作文范文(篇2)

良久以前，小狗跳跳、小雞丁丁和小貓花花它們仨住在一起，遠方還住著一只可惡恐怖的大灰狼西西。

有一次，跳跳突發(fā)奇想，提議說：“我們去山上玩一會兒吧。”丁丁和花花一致贊成。但是，花花仍是擔心地提醒說：“我們要小心哦，由于山上有大灰狼！”大家聽后紛紛點頭，然后就預備出發(fā)了。

它們爬了三個小時才到山頂。從高山上俯瞰，錦繡的景象躍入眼簾，瞬間心曠神怡！突然，草叢里好像有什么東西在動?；ɑêε碌貑枺骸皶粫谴蠡依俏魑餮剑液门?！該怎么辦？”跳跳和丁丁齊聲說：“別怕！我來保護你！”它們倆真默契！

草叢里，慢慢走出來一個身影。果然是西西?！安缓冒。让?，救命??！”三個小伙伴瞬間驚叫起來。西西奸笑著說：“哈哈哈哈！你們就是我的食品了！”這荒山野嶺的。也只有它們幾個了，花花、丁丁和跳跳能安全么？結果毫無懸念的，西西等閑捉住了它們三個。

西西回到家里，發(fā)現沒有柴火了，心想它們也跑不掉，就放心出去撿柴火去了。這時花花才敢說話：“怎么辦？我們要被吃了！”跳跳平時主意最多，它讓丁丁用嘴把袋子啄破，然后各自先躲起來，趁西西沒有防御時制服它。丁丁說：“好，看我的.！”不一會兒的功夫袋子就破了一個大洞。丁丁躲在燭臺旁，跳跳躲在水池里，花花躲在門后。

這時，西西回來了，發(fā)現他們不見了，正預備去追，突然，丁丁拿起燭臺將西西擊倒在地，跳跳也從水池里蹦出來狂咬，花花趕快用貓爪抓西西，西西疼得直打滾。丁丁趁機放了把火燒死了西西。從此，它們過上了幸?？鞓返暮凇?/p>

智斗大灰狼作文范文(篇3)

在那遙遠的地方，有一片樹林，叫做巨樹樹林。森林里，有許多巨大的樹木，四季常青。

森林的東邊，陽光穿透樹葉，樹下是小兔子們的村子，兔子們在這快樂的糊口。而森林里西邊，幽深陰暗，那里住著一頭大惡狼，他是飄流到這里的。

有一天，大惡狼來到湖邊喝水。小兔子們也正在河邊喝水，他們看到大惡狼，立刻向四處逃竄，大惡狼追著那個兔子，又追著另一個兔子，終極一個兔子也沒抓到。于是，他想一個辦法。

第二天，兔子們警惕著來到湖邊喝水。這次，大惡狼并沒有泛起，兔子們徐徐放松了警惕。忽然，一個兔子腳下的湖面冒起了許多氣泡，緊接著一個黑影跳了起來，張開大嘴咬著小白兔。小白兔的血落在湖面上，湖水變得通紅。其他小白兔立即驚恐的向周圍逃去。原來，大惡狼藏在水底。

回到村子里，村長立即召集有才能的小白兔一起來想辦法。終于，經由一夜的討論，計劃出來了。越日，小白兔又警惕著來到湖邊。這次，他們緩慢下水，氣泡又泛起了。小兔子們立刻上岸。大惡狼跑上岸追小白兔，他上岸沒多久，就掉進了陷阱里，陷阱里滿是荊棘，扎的`大惡狼痛苦的大叫。終極，小白兔們打敗了大灰狼。

從此，小白兔們又可以安全地去湖邊喝水。

智斗大灰狼作文范文(篇4)

一天，萬里無云，東風拂面，陽光明媚，小兔子興致勃勃地拿著畫板和筆出去畫畫。到了森林中的一處曠地，那里盛開著錦繡的鈴蘭花。小兔子剛想畫，忽然，從不遠處的草叢里竄出一只大灰狼，他惡狠狠地說：“我今天午飯還沒吃呢，一定要吃了你！”小兔子撒腿就跑，大灰狼緊隨其后。小兔子一邊跑，一邊大聲地叫“救命！救命！”。大灰狼一邊追，一邊說：“別叫了，我一定要吃了你！”

徐徐地，小兔子體力不支，跑不動了，便躲了起來，心想“這樣可不行，得想個辦法?！焙鋈?，它看了看手中的畫筆，靈機一動，想了個好辦法。它躲進另一個草叢，把自己身上涂滿像老虎一樣的花紋。

這時，大灰狼火速趕來了，它東張西望就是找不到小兔子。大灰狼火了，大叫：“小兔子，你給我出來，我一定要找到你！”就在這時，小兔子從草叢里跑了出來。大灰狼見那像老虎一樣的花紋，又看了看那涂滿條紋的長長的耳朵，還認為那是一只老虎精呢！大灰狼馬上逃跑了。小兔子呢？它回去繼承開心地畫畫了。

這真是一只機智的小兔子呀！

智斗大灰狼作文范文(篇5)

一天，小羊正在草地上玩耍。忽然，一只饑餓的大灰狼正在靜靜地迫臨。大灰狼想：這只小羊馬上就要成為我的美餐啦！他猛地跳過去，說：“小羊，你馬上就要進我的肚子里啦?！?/p>

小羊害怕地躲到樹后面，心想：爸媽不在身邊，我可怎么辦呢？她急得團團轉。

可是著急有什么用呢，仍是想想辦法吧。小羊的心漸慚平靜下來，她靈機一動，想出了辦法。

小羊從樹后走出來，說：“對不起，狼先生，已經有一位狼預定我了?！?/p>

“還能預訂？”狼問道。

“當然可以。”小羊鎮(zhèn)靜地說。

“可惡！哪只狼竟敢和本狼王搶羊吃？”

小羊把大灰狼引到了井口邊，說：“就是井里的那只狼。”

大灰狼一看，果然有一只狼，他面目兇狠，那只狼也面目兇狠！他長嘆一聲，那只狼也隨著長嘆一聲。大灰狼狠了，說：“看我不把你撕個破碎摧毀！”說著就跳了進去。沒多久，一串串氣泡直往上竄，大灰狼在井里使勁地掙扎著……

小羊興奮地想：緊急關頭只要臨危不懼，沉著冷靜，就能狼口逃生！

智斗大灰狼作文范文(篇6)

在一個陽光明媚的下午，小羊開始出去吃草了。今天小羊選了一塊水草豐富呢地方，這里的草長得很高。而且營養(yǎng)價值非常高。

小羊就在這里開始它的進食啦！在它吃的正歡的時候，突然跳出來一只大灰狼，把它嚇了一跳。小羊想跑，但是卻被大灰狼攔住了去路這個把它急壞了，這該怎么辦呢？于是它急中生智，立馬讓自己假裝倒在了草地上。然后大灰狼很疑惑的看著小羊這是怎么啦？難不成這是只病羊嗎？大灰狼小心翼翼的靠近這只羊。小羊發(fā)出聲音說，哎呀，好痛啊，好痛啊，痛死了，我都起來走不了路了。大灰狼一時呆住了，不知道該怎么辦。

大灰狼疑惑的心里想：這是怎么啦？這只羊故意發(fā)出聲響說，哎呀，好痛?。∥叶汲粤诉@個草有毒的。大灰狼一聽愣住了，這這你這草是有毒的，那我吃了這里的羊豈不是也會中毒？最后也會倒地身亡，看來這里太恐怖了，這只羊怎么怎么吃呢？吃不下去啊，別到時候自己得病了，那可就不好了，于是大灰狼灰溜溜走了。

就這樣小羊成功的逃過了一劫，這個故事告訴我們要學會關鍵時刻要冷靜，要學會保護自己。

智斗大灰狼作文范文(篇7)

大灰狼是一個有許多壞點子的家伙，想辦法做壞事。

有一天，他突然盯上了小猴子，知道小猴子的父母常常出差，心想：我趁著小猴子父母出差時，假裝陪他聊天兒，然后再認識他，接近他，最后吃掉他……大灰狼等啊等，等待著那一天，等待著小猴子上鉤。

終于有一天，機會來了，大灰狼對小猴子說：“夜晚你自己在家，一定很孤單吧，我來陪你好不好？”“好吧！你一定要準時哦?！毙『镒诱f?！耙谎詾槎ǎ∫谎詾槎?！”

夜晚，小猴子坐在長凳的一頭，大灰狼馬上做到了另一頭。不料，小猴子一個激靈站起來，把大灰狼摔了個四腳朝天?！昂猛?，你這鬼猴子，今天非把你捉住不可！”大灰狼摸呀摸，摸到了小猴子的'頭，問：“這是什么？”“這是媽媽織毛衣用的毛線團?！毙『镒诱f。大灰狼摸呀摸，摸到了小猴子的腿，問：“這又是什么？”“這是爺爺放牧用的棍子?！贝蠡依敲搅诵『镒拥淖?，問：“這又是……”沒等大灰狼問完，小猴子就大叫起來：“這是‘老虎鉗’！”說罷，咔嚓一口，咬中斷了大灰狼的一只爪子。

大灰狼痛苦地嚎叫著，跑到森林里去，從此他再也不敢打小猴子的主意了。

智斗大灰狼作文范文(篇8)

小狗、小雞、還有小鴨是一對好朋友，它們住在森林的小溪邊。它們常常一起玩耍。

有一天小狗、小雞還有小鴨到山上去玩耍。小狗開心地說：我們玩捉迷藏吧！小雞和小鴨說：好的。小狗來數數，小雞和小鴨來躲。聰明的小狗一下子找到了它們。忽然，小狗聽見了腳步聲，小狗回過頭來它看見了一只兇狠的大灰狼向它們走去。小狗和小雞、小鴨撒開腳就跑，大灰狼在后面緊緊地跟著，不一會兒就追上了它們。大灰狼把它們放進袋子里。把它們帶回了家。

大灰狼回到家里像把它們烤來吃，可是大灰狼發(fā)現柴不夠了，于是就去外面找一些柴回來。小狗看見了大灰狼出去了，就對小雞和小鴨說：我們得想個辦法逃出去。聰明的小狗想了一個辦法。它對小雞和小鴨說：小雞于是用嘴把袋子給咬破了一個大洞，它們便從洞里鉆了出去。小狗躲到了門后，小鴨躲進了水桶，小雞躲到火爐旁。

大灰狼回來了它發(fā)現袋子里有一個洞，里面什么也沒有，大灰狼生氣極了。這時，小雞跳了出來從火爐里吹出很多煙，趁大灰狼什么也看不見，小狗咬了大灰狼一口，大灰狼哇哇直叫，大灰狼......

最后它們快快樂樂地生活在一起。

智斗大灰狼作文范文(篇9)

在一個森林中，有一只愛吃小動物的大灰狼，不少小動物都遭到了他的辣手。最近，連小羊的朋友小白兔也差點被他吃掉了。小羊決定給大灰狼一個教訓。

一天，小羊故意跑到大灰狼常常出沒的的地方，讓大灰狼發(fā)現。大灰狼看見了小羊，饞得直流口水，馬上沖了上去，對小羊說：“我要吃了你。”小羊又裝出一副十分害怕的樣子，對大灰狼說：“我現在很瘦，沒多少肉，只剩皮包骨頭。不如你去那邊的草地上給我弄些青草，讓我吃飽了，你再吃我也不遲?！贝蠡依牵f：“我?guī)闳?。”實在，這些都在小羊的預料之中。

到了草地，小羊知道哪里有獵人布下的陷阱，就故意去陷阱旁邊吃草，讓大灰狼跟到陷阱旁。小羊趁大灰狼不留意，一使勁，把他撞進了陷阱。大灰狼懇求小羊救他出去，小羊說：“你這是多行不義必自斃。”大灰狼又威脅他說：“不救我，小心以后我出去吃了你?！毙⊙蛐Φ溃骸澳呛茫偷饶愠鰜硪院髞沓粤宋??！痹谛⊙蜃吆?，獵人來了，抓走了狼。

從此，大灰狼再也沒有泛起在這個森林里。

智斗大灰狼作文范文(篇10)

從前，森林里住著五個非常好的小伙伴，分別是小狗汪汗、小貓咪咪、小兔美美、小羊咩咩和小雞叮叮，這五個好伙伴都快樂的糊口在森林里。

這天，森林里來了一只大灰狼，這五個小伙伴都很擔心，不外很快它們就想起辦法來了。

在這天晚上，大灰狼來吃它們了，小白兔它們也做好預備了，大灰狼先去了小兔美美家，到了美美家，大灰狼從窗子里看到，滿房子的大獅子和小獅子，大灰狼想這是獅子大王的家，不能進，大灰狼走后，小白兔從衣柜里出來，原來這獅子是小白兔畫出來的，大灰狼這回又來到了小羊咩咩家，它從窗子望去，里面沒人，它就想進去看，風一開門就有一個角在半空中向它頂來，大灰狼就跑了，原來咩咩買了一個隱形藥水，大灰狼這回又來到了小貓咪家，大灰狼看看里面沒人，就想進去，剛弄開門，就有一個爪子爪它的臉，它馬上逃走了，它又來到了小雞家，剛一開門，就有東西啄它的腳，它就逃走了。

當大灰狼很餓的時候，它的眼睛亮了起來，它看到了一棵臘腸樹，于是它就吃了起來，過了一會兒，它覺的肚子很痛，汪汪拿著一根臘腸跑來，原來臘腸里有有毒的東西。

從此以后，大灰狼再也不敢來森林里來了。

狼作文16篇

我們的作文乘載了年少的時光，作文，是一種所看所感的文字表達，寫作文時要注意增強對文字的把控能力，有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？由此，小編為你收集并整理了狼作文16篇歡迎你的品鑒！

狼作文 篇1

悠悠千載，茶從濃淡稀疏的歷史云煙中走來，從江南煙雨中走來，從小橋流水中走來……帶著一抹神秘的面紗，姿態(tài)搖曳地來了。

《詩經》曾云：“誰謂茶苦，其甘如薺?！边@是人們對茶最初的體味。中國是茶的故鄉(xiāng)，從神農嘗百草發(fā)現茶，并傳播到現在已經有四千年的`歷史了。茶發(fā)源于神農而聞于魯周公，興盛于唐朝及兩宋時期，普及全球在明清之時。在這條漫長的歷史長河之中，茶與人的生活不斷交織碰撞，從中得到升華。

茶文化是茶的一種升華。所謂茶文化是融合了佛、儒、道諸派的思想，獨成一體，是飲茶時的一種文化特征。茶文化源于我國古時，包含了茶道、茶具、茶藝、茶學等，其中代表是功夫茶文化。蘇轍曾云：“閩中茶品天下高”，便是形容功夫茶。茶文化是以茶為載體，并通過茶來傳播各種藝術。而古今中外，人們對茶文化都侃侃而談，尤其是對“茶品”的議論。

古代，人們對茶不僅看重其炮制成果，對泡茶人的品格也頗為看重，故有了“茶人”說?！安枞恕辈坏韧诤炔枞耍炔柰瑯硬坏韧诓璧?。因此，茶人擁有獨特的茶人精神。古人對于茶品的追求從未停止，而我國素有禮儀之邦之稱，因此，古人也根據不同的茶文化而形成各種禮儀方式，但都是以“茶品”為中心的以茶會友、以茶代禮等禮儀方式。故古人飲茶貴在“茶品”，他們認為茶品高尚代表品德高尚、志同道合，也就是茶人須是“佳客”。茶品在文人之間流行時，也開始潛移默化到朝廷之中。北宋、南宋時期，官員特別看中茶品，若茶品好，且茶也泡得好的便可以直接升官。因此，當時的士族更加重視茶品的培養(yǎng)，因此文化得到了更為廣泛的傳播，也形成了一種特殊產物——貢茶。對于貢茶，蘇軾在《荔枝嘆》中說：“君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。”這凸顯出貢茶的特殊地位，也使茶品變得更加高雅。

隨著時間的流逝，茶已在歷史中演變的上千年?，F在的人們，對于茶的追求同樣與古人相同。人們對茶有一種精神的寄托，把泡茶的技藝作為空閑時的精神追求。當初茶圣陸羽在《茶經》內所闡述的“精行儉徳”這一茶品在現代得到了更為廣泛的傳播。

現在的人們對茶有了更深層的見解，他們在品茶時，不僅陶冶了情操，更是將它視為自己精神與品格進一步的提升。以茶會友，會的也不再僅是手藝，而更多的是茶品；以茶代客，待的也不再僅是客，更是與自己的志同道合的茶友；以茶代禮，代的不僅是自己的習慣，更是自己情操的升華。故茶品在發(fā)展中，不停地深入人心，感染的不再僅是上層人物，也有下層的人民。他們的改變不僅使茶進一步升華，茶人也擁有了更為獨特的茶人精神。故我國茶文化的精神內涵是通過茶與文化的有機結合而成的，茶品則是茶文化在擁有不同文人參與而形成的品格，茶文化與茶也在一定精神程度上反應人民不同時期的文化追求。

茶，我國古代文化的歷史結晶。它在歷史文化的長河中，凝聚了時代性、民族性、統(tǒng)一性。茶在結合世界文化的同時，走向了世界，我國的茶文化與茶品開始在世界舞臺上熠熠生輝！

狼作文 篇2

在接受音樂的過程中，接受者的情感不僅在量上得到拓展，同時在質上也會得到提高和升華，而情感在質上的提高和改造，對于音樂接受者的情感體驗有著特殊的意義。音樂接受者的情感在質上的改造，首先表現在情感的升華上。他們在接受音樂之前，已具有一定的喜、怒、哀、樂的情感，這是自然情感，而自然情感是人與客觀事物之間利害關系的反映，它帶有很強的現實性和功利評價的性質，換句話說，這時的喜、怒、哀、樂都與個人的利益得失相關聯(lián)。而在音樂接受過程中，接受者在音樂作品所負載的情感信息的觸動與感召下，其情感往往帶有較強的非現實性和虛擬性，這時產生的一切情感活動不帶有任何利害得失因素，人的自然情感在此時已經得到淡化和消失,此時，音樂作品所表現出來的無論是悲、是喜，都給人帶來一種美感，并給人一種“脫俗”的純精神享受，這便提升了人的精神境界，從而使其自然情感獲得升華，變成了一種高級的美的情感，如果人們長期接受這種精神的提升，那么他們的精神境界漸漸也會變得高尚起來。古希臘哲學家柏拉圖早在《國家篇》中曾說過：“節(jié)奏與樂調以最強烈的力量浸入人心靈深處，如果教育的方式合適，它們就會以美來浸潤心靈。受到良好音樂教育的人可以很敏捷地看出一切藝術作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的東西，他就會贊賞他們，并很快地把他們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因而使自己的人格也變得高尚優(yōu)美?！雹墼诮邮芤魳返倪^程中，人的情感在質上的改造，還表現在情感會變得更加強烈和深刻。音樂作品是作曲家的人生觀、價值觀、藝術觀的集中表現，作曲家原有的強烈、深邃的情感，經過音樂語言形式的加工、提煉，會變得更加強烈感人，因此，當接受者體驗到音樂作品中的情感時，他們自己原有的情感也會隨之變得深刻和強烈。綜上所述，在音樂接受過程中，接受者在得到深度情感體驗的同時，其情感不但能得到宣泄，其靈魂也能夠得到凈化，其生命更能得到超越。當他們從音樂作品中體驗到作曲家的生命意識和情感激流并被之感染時，就會在靈魂深處產生一種震蕩和劇烈的情感沖擊，從而使被震顫的心靈獲得一種更新和再生，并且會以一種新的方式去觀照社會和人生，由此而建立一種新的認識與評價人生意義的標準。正如歌德曾說：“音樂占有理性接近不了的崇高的一面。音樂能支配所有的東西，放射出不可言喻的感化來?！雹?/p>

二、 音樂對人情感的影響

馬克思、恩格斯曾說過：將來的共產主義社會，不再是以每天能創(chuàng)造多少產品，而是以創(chuàng)造多少閑暇時間作為衡量這個社會發(fā)達水平的標志。隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展以及改革的不斷深化，人們的閑暇時間將會逐漸增多，這樣就為人的健康發(fā)展提供了更好的條件。如何度過這些閑暇時間，對人們的情感狀態(tài)和心理健康都頗為重要。如果每個人在緊張的工作和學習之余，都能參與一些帶有一定娛樂和審美趣味的音樂活動，則能夠消除大腦和身體的疲勞，減輕精神的壓力。這樣，將會大大有益于人們的精神放松，并使人們的性情得到和諧自由的發(fā)展，同時還能提高他們的工作和學習效率。

藝術“情感宣泄說”認為，人的本能和各種欲望、各種需要，往往受到社會的道德、法律、宗教等因素的制約，其被限制、壓抑的心理能量，可以通過音樂藝術的形式得到宣泄；在現實生活中得不到滿足的欲望，可以在藝術的世界中得到滿足和寄托，并把人的本能欲望升華為社會所允許、可接受的文明形式。這種情感以藝術形式宣泄，恢復和保持住了人的心理健康，使人的情感和心靈得到凈化，從而把人的動物性和社會性、感性和理性統(tǒng)一起來，實現了對人性的塑造。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“在語言已經窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領域。那些無法用言語告訴人的東西，可以用音樂的旋律來訴說，因為音樂是直接表現人的情緒和內心感受的。在這方面應當注意到，音樂是對年輕的心靈起作用的不可替代的手段。”⑤因

為音樂審美聯(lián)想中的“移情”活動，能夠使人把對象變成自我，欣賞者像看待自己的作品那樣看待他人的作品，把藝術家的思想當作自己的思想來認識，把藝術家的情感當作自己的情感來體驗，把藝術作品所反映的社會生活當作自己的親身經歷來感受，并從中潛移默化地受到教益。人們可以從優(yōu)秀音樂作品的品評體會中，培養(yǎng)起對真、善、美的崇尚，培養(yǎng)起內心豐富的情感世界，并且可以解憂愁于歡悅，化暴怒為溫柔，使精神獲得平衡，情感得到調節(jié)與宣泄,最終將導致人精神的升華。黑格爾對此早有精辟的論述，他說：“在音樂中，外在的客觀性消失了，作品與欣賞者的分離（在其他藝術中還有這種對峙）也消失了。音樂作品于是透入人心與主體合而為一，就是這個原因，音樂是最具情感的藝術?！雹奕说男那橛淇炝?，內心就會平靜，情緒相對穩(wěn)定，音樂對人的精神因此起到了調劑作用，人的精神會表現出積極的情緒。長期在音樂美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娛樂和滋養(yǎng)，培養(yǎng)起健康的審美情趣和審美情操，使人的精神世界更豐富、更和諧、更完美?？傊?，音樂以其獨有的魅力能使人們主動地投入其中去感受和體會，在愉悅和審美的同時升華其人生境界，提高其審美品位。因此說，音樂活動是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，動人的音樂，浸潤著每一個人的心靈，無形之中凈化著人們的思想和靈魂。

另一方面，我們也可以意識到，通俗音樂對人們的影響是不容忽視的。究其原因，主要是因為通俗音樂很善于迎合接受對象的社會心態(tài)（即某個社會群體共同的心理傾向）。它的表現內容表達的是“自己”的感受、心態(tài)或某種精神需求，而不是對另一種思想的詮釋。通俗音樂特別是流行歌曲，能夠成功地表達大眾群體的思想、感情和倫理道德觀，表達青年人的渴望與靈感等，這是它容易被接受的重要因素。心理學家的研究表明：流行的實現，應當給予參與流行的人一種外來刺激，而這種刺激，必須迎合人們潛在的心理需要。日本心理學家佐藤指出：“如果某種刺激能夠滿足人們以下潛在的需求，那么連鎖式的流行效應可能開始振蕩。這些需求是：他人對自己的承認與期望、自我暗示、自卑感的補償、新經驗的獲得、求得心理上的安慰、求愛、出人頭地、從眾等?！睆耐ㄋ滓魳纷陨淼谋憩F方式、藝術特征看，它富有藝術創(chuàng)造力和從眾、不斷變化、善吸收的特點，它充分地利用了現代科技手段，從音響設備、演奏的樂器、演出場所的燈光到布景，最大限度為它的藝術表現和藝術氛圍服務，而又不被這些技術手段所束縛。通俗音樂的創(chuàng)作演奏，始終充滿著活力，追求個性表現，它們以其獨特的藝術魅力，贏得了一大批忠實的審美群體，造就了一種開放性的、無比活躍的審美文化。當然，某些流行音樂的聽賞過程中，聽眾的音樂行為外在表現是積極的，但內部心理狀態(tài)是消極的。他們被動地接受音樂，敏感于音樂時髦的外部形態(tài)和音響刺激，熱衷于歌曲的原始情感流露并產生共鳴，音樂欣賞視野狹隘，音樂知識貧乏，追求表面的感官刺激及極端化的表現方式。流行，是一束看不見、摸不著的精神沖擊波，它具有精神的“能量”。無論我們對其音樂作品持有什么樣的社會價值評判尺度，這種“能量”都是客觀存在的。這就要求音樂工作者，在音樂活動中必須了解接受者的情感、心理的特點及規(guī)律，做好正確的音樂導向工作，從而使人們親近音樂、理解音樂，引發(fā)人們對音樂的美好向往。

淺談音樂情感在音樂欣賞中的體現

論文摘要：音樂是以聲音來表達內心情感的藝術，是人類表現性藝術最早的形式之一。隨著心理學的誕生，尤其是實驗心理學的發(fā)展，人們對音樂情感的研究逐漸趨向一種科學化、實證化的描述和解釋。結合計算機科學技術、腦神經科學、生理學等眾多學者的聯(lián)盟，音樂情感的研究呈現了諸多學科交叉研究的局面，這在研究的深度和廣度上都得到了極大的提高。文章對音樂情感在我國的研究狀況進行概括性的梳理，并提出準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求的相關見解。

音樂是什么 ? 音樂是人們樂生的重要因素之一。曰 " 樂者 ( 快 ) 樂也 " 。 音樂是什么 ? 音樂是人們精神的營養(yǎng)品之一。缺少它 , 就會元形中影響人的精神健康 , 或者會使

人心理健康不全面 , 甚至會無形中影響人的壽命。

音樂是什么 ? 音樂是藝術的一個品種 , 它帶給人們的是美感和幸福 。

音樂是什么 ? 音樂是表達或寄托人們感情的 " 藝術語言 ", 它比一般的語言更直接地傳達情感 , 并且 , 它始終與美感結合在一起。它不受人種、民族、國家、 地域、時代、階層、職業(yè)等的限制 , 但存在一些微小的 個別差異及各自特色。

音樂是什么 ? 音樂是用聲音作原料的 , 一聽即逝 ,因此 , 它又是時間性的表演藝術。并不從屬于某一政治或宗教 , 只是在人們心靈上、感情上 , 會對它們有一定的影響作用。更不是道德信 條背誦記憶的載體。

音樂是什么 ? 音樂是通過人的感官刺激 , 才使人感知到美。并產生了 生活聯(lián)想及藝術想象 , 從而又發(fā)展了美感。 音樂不以說理方式來傳播 , 而是更多地通過熏陶及感染的途徑 , 潛移默化地來影響人的心靈 , 使更多地得到美的滋潤。

音樂是什么 ? 音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關系 等等 , 有一定的關聯(lián)。故高潔的音樂 與低俗的音樂其對人們的影響是大 不相同的。音樂是人們抒發(fā)感情、表現感 情、寄托感情的藝術 , 不論是唱或奏或聽 , 都內涵著及關聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達內容 , 而必定會用賦有感情的 " 音樂語言 " 和賦予美的因素， 來表達或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術中 ( 如戲劇、舞蹈、影視等 ), 也總是當需要抒發(fā)感情之時 , 就常常讓音樂來負擔 , 借音樂的抒情性能 , 把情感表露出來 , 并有所渲染、強調、夸大。

為什么音樂能表達人們的感情呢 ? 因為音與音之間聯(lián)接或重疊 , 就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等 , 它與人的脈膊律動和感情 起伏等等有一定的關聯(lián)。特別對人的心理 , 會起著不能用言語所能形容的影響作用。語言和文字尚需通過符號 , 或帶感情起伏的語氣語調訊號 , 來傳達感情或思想、內容 , 且語言及文字有時因民族不同而尚須翻 譯 , 那就麻煩了。而音樂 , 它可以直接地來反映人們內 心感情的起伏及復雜的情緒 , 且不受人種、民族、國家、地域等等限制。因此 , 不論什么民族、國家、地城、 階層的人民 , 雖語言不通 , 卻都能通過音樂 , 直接感受 這種真摯樸素的感情。因此 ," 音樂是真正的世界語 ", " 音樂是感情的語言 "," 音樂無國界 ", 這些近百年來 , 己得到全世界有識之士的共識 , 即 " 樂與情通 " 。 本文就是講述了音樂情感在音樂欣賞中各方面的體現及要素。

一、 音樂欣賞中情景（場面）變化要滲透音樂要素的變化

當人們打開音像資料第一遍欣賞音樂是，首先聽到的是音樂的旋律，其次是音樂的力度是強還是弱、速度是慢還是快、然后才是考慮是有什么樂器演奏的。在以往的音樂教學中,很多老師講課時,會問學生這段音樂表現了怎樣的場面?學生會爭先恐后的回答表現了…… 然后教師非常高興得說回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表現這個場面的音樂要素是什么？只是來個走馬觀花的欣賞。在義務教育課程標準實驗教科書一冊《愛勞動》一課中老師注重了音樂表現的情景、場面是由許多音樂要素的變化發(fā)展來的（運用的第一段音樂是表現小和尚，第二段是表現胖和尚的）。在一上課老師問學生第一段音樂表現的是什么樣的和尚？第二段音樂表現的是什么樣的和尚？學生回答第一段音樂表現的是小和尚。第二段音樂表現的是胖和尚。老師進一步問是怎么聽出來的？學生回答第一段的音樂細、輕巧。第二段的音樂渾厚、笨重、低沉。雖然學生由于學的知識少不能說出是通過音色變化聽出來的，但學生明白音色的不同能表現出不同得音樂畫面。

在對力度、速度這一要素的欣賞教學中，我聽到、看到過得音樂優(yōu)質課、公開課教學大都是與以上的做法相同，只是注重了音樂所表現的場面，而不去挖掘音樂的要素。在欣賞教

學中只是注重表面的現象，不注重深層次地實際教學。在本課的教學中經過討論、實踐、驗證大膽的運用了通過學生說出以音樂要素來表現人物、場景、情景。再例如：在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了慢的音樂是說：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的場面。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等場面。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且很輕、第二點音樂重而且快、很緊張。通過學生對樂曲慢與快得比較，輕與重的比較體會出音樂的強與弱、快于慢的音樂要素的變化。充分體現了音樂欣賞的根本是音樂場面、情境的變化是音樂要素變化的真理。

二、 音樂欣賞的情緒、情感變化中要滲透音樂要素變化

從心理學的角度說：情緒與情感是密切相關又相互區(qū)別的二種心理形式。但從關聯(lián)范圍來說，情緒比情感要更廣泛。雖然當我們體驗到某中情感時，總會感到具有一定的情緒色彩，但這種情緒色彩遠不如情感那樣穩(wěn)定和持久。情感有強度和深度之分，有高、低層次之分。情緒與情感是審美教育的基本特征之一，對音樂教學來說，不僅尤為突出，而且，還有特殊的表現內容。從音樂美的本質來說，音樂進行的過程實質上就是情感的展示與變化過程。同時也是音樂要素發(fā)展變化的過程,音樂作為情感的載體，雖無語義，但卻是最生動的心靈語言，常言說；“語言的盡頭是音樂的開始?！?就藝術形式來說，音樂的表現力遠遠勝過其他藝術門類，其特質就是情感抒發(fā)、情感的撞擊、情感渲泄、情感交流、和情感審美。

在音樂教學中，牢牢把握情感這條主線，通過音樂情緒與情感的這種特質，不斷豐富學生的情感體驗，提搞學生的情感強度，使人們的情緒、情感同音樂情緒、情感和諧的溝通與交流，成為我們追求的目標。音樂情緒與情感體驗不能僅僅停留在外表的層面上，更需要內心深處的體驗，尋求那種動人心魄的、使人感到震撼的藝術效果與境界。多讓音樂本身面對學生，用音樂的情感來呼喚學生的情感。當然在體驗情感的同時要更深層次的挖掘音樂要素的變化，小小的音樂要素變化了，音樂的情緒、情感就會發(fā)生變化。情緒甚至會相反。在《愛勞動》一課中老師通過情緒的變化，就挖掘的音樂要素的變化。如, 在欣賞《三個和尚》那段優(yōu)美的旋律與救火的那段音樂進行比較時學生說出了第一段音樂是：和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的情緒。另一段音樂學生則說：和尚們在救火、打架等焦急的情緒。老師這個時候接著問你怎么聽出來的？學生回答：第一段音樂慢而且優(yōu)美，第二段音樂很緊張。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。

三、 音樂欣賞的體裁形式中要滲透音樂要素的變化

新的《音樂課程標準》提出一、二年級對音樂體裁的了解是聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏?！稅蹌趧印肥沁M行曲體裁的歌曲，老師在進行歌曲教學中，首先通過歌曲中的襯詞：嗨喲里格嗨喲嗨嗨…..與勞動的步伐相結合來了解體驗“進行曲”這一體裁，音樂與行進的步伐是統(tǒng)一的。在學習義務教育課程標準實驗教科書二冊《汪汪與》一課通過聆聽《跳圓舞曲的小貓》體會三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈場面，把音樂場面融合與滲透了音樂情緒、情感，音樂的力度、速度等表現要素體驗樂曲的各種節(jié)奏形式與音樂體裁的關系。突出了節(jié)奏在音樂要素中重要地位。

通過以上觀看，老師教育學生的是學習的方法，受人一魚，不如授人一漁，在音樂教學中，深入淺出，潛移默化的滲透音樂知識、音樂要素的欣賞教學，有助于提高學生欣賞音樂、審美音樂的能力從而提高學生音樂欣賞水平，為學生終生喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎。

四、音樂情感在音樂欣賞中的具體表現

感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，

增進身心健康具有重要意義。我們在教學中應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系，為終身學習和享受音樂奠定基礎。我的觀點是在音樂教學中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構成元素支離破碎的講授。要注重藝術的完整性，這正是音樂教育區(qū)別其他學科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學過程中。

音樂是一種善于表現和激發(fā)感情的藝術，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發(fā)生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。對于音樂的專門家來說，假如在欣賞音樂時只注意技巧、技術手法、結構形式等方面，而在感情上卻無動于衷，那么他對音樂的欣賞也只“見其文而未見其心，見其表而未見其里"，并不能完整地感受與領會音樂的美。一位有經驗的英國音樂教育家曾告誡說："不要允許你的批評性的敏捷聰明窒息你的情緒反應。那些專家們經常把他們的注意力局限在技巧上。"【1】 他還說："除非你也重新抓住了激動過貝多芬寫這一作品（指Waldstein）鋼琴奏鳴曲--引者注）的同樣感覺，或是認為你也有這種情感，你才有權利說你欣賞他。"②音樂是一種善于抒情的藝術，音樂中有著豐富而深刻的感情內涵，只有當音樂欣賞者的感情活動與音樂作品蘊涵的感情基本相吻合的時候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的'感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。對音樂作品感情內涵的體驗，首先表現為感性上的直接體驗。比如，我們在聽到一首樂曲的時候，對這首樂曲所表達的感情（它或是快樂的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），憑借自己的感性經驗，自然地產生出一種體驗。這種伴隨著音樂感知而自然產生的感情體驗，就是我們所說的感性上的直接體驗。

欣賞者從音樂中獲得的這種感情體驗，并不是由于標題或文字說明等所引起的，而是一種感性上的直接體驗。當然，欣賞者能夠在自己的意識中，把從聽覺感受到的音樂音響轉化為感情的體驗，是要以正確的音樂感知為前提的，而當欣賞者對某種音樂音響及其藝術風格不熟悉，不能正確地進行音樂感知的時候，那他就不可能獲得正確的感情體驗。老師在給我們上課的過程中做的課堂實驗表明，學生們對于他們熟悉的音樂風格，盡管預先并不清楚聽的是什么樂曲，但還是能夠大體上正確地體驗到樂曲的感情性質。例如，在對樂曲不作任何說明的情況下，老師放了一段德沃扎克的《大提琴協(xié)奏曲》中第一樂章副部主題在展開部的變奏段落的錄音，然后讓學生們寫出自己的感情體驗，五個學生的回答分別是：

（1） 回憶的、欲以掙脫某種糾纏。

（2） 悲哀的、帶有哭泣的主題音調。

（3） 充滿深沉的情緒。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 遠方的傾訴。

五個學生的答案用語雖然不同，但他們的感情體驗在性質上卻比較接近，而且與原作的感情內涵基本上是吻合的。德沃扎克在這首樂曲中所抒發(fā)的對祖國的深切思念與身在異鄉(xiāng)所感到的孤寂與愁苦的感情，我們的感性的直覺也是能夠有所體驗的。

然而，身為學生的我們對具有所不熟悉的音樂音響與藝術風格的樂曲，在感情體驗

狼作文 篇3

我是鯊魚，是海上的霸王，就連鯨魚也要禮讓三分。

我長著一個血盆大口，可威風了！小魚小蝦見到我便東躲西藏。我二哥虎鯊可厲害了，他有一頭大象重。我大哥大白鯊在海洋界也是家喻戶曉，他曾經和我，還有二哥一起圍攻一頭三十多噸重的長須鯨。長須鯨幾個小時就被我們吃光了，這件事驚動了整個海洋界。因此，眾魚們對我們鯊魚又有了新的認識。你們以為我們和鯨魚是近親，那你就大錯特錯了。我們是卵生動物，而鯨魚們是胎生動物，又叫哺乳動物。

我們鯊魚族也想放你們其他魚類一馬，不吃葷的了?？墒俏覀円坏勔娧任毒蜁┳撸劬镒匀怀尸F出淡紅色。心中閃出一個念頭：就是要吃魚！有時我都會襲擊同類，我也并不想再這樣了，但本性很難移。我的耳朵能聽到千里之外的聲音，算得上是“順風耳”；我的鼻子能聞見千里之外的血味。我們的身體呈“流線型”，平常的嗜魚成性，大大提高了我們的行動速度。

雖說我們是海上的霸主，但近年來，我們生存的并不好。自從你們人類開始關心海洋生物時，我們便驕傲起來，“終于可以撥開云霧，光宗耀祖啦”！我們心里自豪地想著。但我萬萬沒有想到你們人類居然為了討好我們，設計陷阱捕捉我們。

你們說，我們渾身上下都是寶：魚翅可以做肉干，充滿營養(yǎng)；我們華麗的“藍寶石”鋪的衣服可以做收縮泳衣，可以提高你們的行動速度……人類啊，你們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫸业母惺?，是時候收手了。

狼作文 篇4

如今的世界是一個講究環(huán)保的世界。由此，我想環(huán)保顧名思義，究竟有什么作用呢？終于，一件事解開了這其中的秘密。

一天，我在上學的路上，碰到了一位園林工人。此時的他正在認真地修剪著手下的花草，并細心地撿拾著路上那零零碎碎的可回收物品?？吹剿@番辛苦的模樣，我想：嘿，這老頭兒，真是多管閑事，當好園林工人就行了，莫非還想當個馬路工？想到這里，我便不管三七二十一的扔掉了手上的垃圾，還若無其事的走在草坪上。這時，站在一旁的老園林工人看不下去了，他走過來嚴肅的說道：“小朋友，難道你不知識文明二字嗎？你配是一個少先隊員嗎？”于是，我意識到了自己的錯誤，并轉怒為喜，嬉皮笑臉的對他說:“老爺爺，你為什么要撿拾起地上的廢物呢？”“孩子，這就是環(huán)保呀！你想想，如果我們把垃圾全部收集起來，進行廢物再生利用，將會少損失多少地球資源??！”

聽了園林爺爺語重心長的教誨后，我恍然大悟：環(huán)保其實就在我們身邊，我們身邊處處有環(huán)保。我以后一定要像園林工人一樣熱愛環(huán)保，做一個環(huán)保小衛(wèi)士！

狼作文 篇5

伊河海豚(學名：Orcaella brevirostris)體長2.1~2.5米。頭圓鈍，由噴氣孔往前的部分成圓形膨大。喙不明顯，口頗大，周圍有唇狀隆起。吻長為吻寬的1.1倍。眼位于口角后上方。噴氣孔略偏于體中線左側。側面觀頸部較明顯。背鰭小，位于體中間偏后。鰭肢呈三角形，末端尖，長度可達體長的1/7。肛門位于體后1/3處。尾干較小。尾鰭大，寬度可達體長的2/7。上頜齒略多，但較下頜齒小，直徑約6毫米。背部暗灰藍色或近黑色，向腹面漸淡。各鰭都與背部同色。

伊河海豚間斷分布于印度洋-太平洋海域。主要生活在近海，特別是河口的泥濘、微咸水域，離開海岸的分布距離可遠至60公里外的淡水內河。伊河海豚在潛水前會浮出水面2次。可深潛12分鐘去覓食硬骨魚、頭足類、甲殼類動物和魚卵，捕食期偶爾向魚群吐水。它們有時會與印太洋駝海豚為伍。

人們對伊河海豚所知甚少，其行蹤極易被忽略。云霧狀噴氣是尋找它們的最佳指標，雖然在某些地區(qū)此類噴氣十分普遍，但在其大部分的分布范圍內并不常見。它們的外表與白鯨相似，所以有時會被歸入一角鯨科，但伊河海脈也具有海豚科動物的特征，與逆戟鯨是近親。

狼作文 篇6

春季剛走夏季便跨著大步向我走來，正是草莓上市的高峰時節(jié)。只要站在草莓攤前，一股沁人肺腑的清香便會直撲鼻而來，使人垂涎三尺。

草莓形似雞心，長著綠色小葉子，果實大，莖桿支撐不住，故總躺在地上，一半受太陽光照著，一半貼著地面，受光的一面紅得發(fā)紫，貼地面的白里透紅。草莓遍身長滿了一粒粒綠籽，綠仔上還有一根又小又細的黑刺，不仔細是看不出來的。草莓形有各異，有的像一座起伏的山巒；有的像一紅頂雞冠；有的像只狗正懶洋洋地趴在地上。

熟透的草莓放進嘴里，舌頭從一顆顆珍珠滑過般。輕輕咬開草莓，那深紅色的果肉流露出來，一絲一絲，草莓滲出紅色的汁，果味清香甜甜的。來上口保你永遠不會忘記它。

裝在果盤里的草莓，放進冰箱，吃時加些奶油沙拉，你看上一眼，再來上一口！

狼作文 篇7

在我們日常生活中經常見的水果就是蘋果。

蘋果外形胖胖的、紅紅的，蘋果種類豐富，看外皮的顏色就能區(qū)分出來。紅彤彤的是“紅富士”，黃澄澄的是“黃香蕉”，還有青綠色的“青蘋果”。蘋果的顏色很漂亮，使人一見就有一種愛慕之心。

紅蘋果的外衣上還有許多黃色的斑點，而綠蘋果卻沒有和紅黃蘋果的果肉偏黃，綠蘋果的果肉是白色的，一口咬下去，脆生生、甜滋滋的，真好吃呀！

蘋果味甜，口感爽脆，且富含了豐富的營養(yǎng)。打開蘋果，映入眼簾的是兩顆黑色的籽，它們像兩個小寶寶似的，懶洋洋地躺在果肉里，咬一口果汁就從果肉里擠出來，甜中還帶一點兒酸，特別可口。蘋果可以榨成蘋果汁味道更好哦！

蘋果含有維生素C，以及多種營養(yǎng)素，多吃蘋果可以幫助我們健康不得病。以前有專家在船上調查海洋生物，長時間在海上工作缺少維生素C攝入因此很多人都生病了，最后還是蘋果拯救了他們。

蘋果還有很多做法如：水煮蘋果，烤蘋果，曬蘋果等。據說，世界上最大最重的蘋果是英國肯特郡的一個蘋果，重達1.76千克。

我們?yōu)槭裁匆喑蕴O果呢？那是因為它不僅味道好，營養(yǎng)價值也高。

狼作文 篇8

大伙好!本人叫手表，是人類需要準時看時間的好助手。很多人都需要我呢!

需要我的第一類型型的人：兒童。有很多小朋友都愛帶表，而兒童偏偏又喜歡電視里的動畫卡通。這個時候，我就可以滿足小朋友的需要了，變成一個卡通樣的我，又可愛，又讓小朋友感覺心認可足呢!

需要我的第二類型型的人：年輕人。目前的年輕人喜歡日本動漫，常常購買有關于這部分書畫什么的，可是又非常喜歡手表，卻不知如何解決?嘿嘿，又輪到了我亮相了，我添上日本動漫人物的樣不就好了嘛!還能增加年輕人對我的喜歡。

需要我的第三類型型的人：中年人。他們生活過了一半了，也需要休息了。他們需要不少淡雅的東西，讓自己這輩子活的平淡，真實。我僅需讓自己成為一般的我，獻給這部分中年人，讓他們的生活增加一些平淡的味道。

需要我的第四類型型的人：老年人。老年人，記憶一直會落后些，有時該做家務了，卻不記得什么時間了，就浪費他們的時間。我給自己添上一些古時候風采，由于目前的老年人沉迷于歷史的不少，如此他們帶上我，既不會忘記時間，又能領會歷史的感覺!

需要我的第五類型型的人：商人。商人總會有一些應酬，但在趕往目的地的路上總會遇一些商人來談天說地，時不時會忘記了應酬的時間，這個時候的我正是他們需要的。他們對我需要不高，只須長得秀氣一點，就ok了。帶上我就不會忘記應酬的時間了。

上面五類型型的人都很需要我，在他們的心目中我還是蠻要緊的。那你呢?是否需要我呢?

狼作文 篇9

陽臺上放著一盆丁香，圣潔的花瓣楚楚動人。在綠葉的簇擁下猶如一位眾星拱月的俏皮公主。彩蝶繞她飛，蜜蜂隨她舞，丁香花覺得幸福極了。于是，在一陣陣嘖嘖贊嘆中，丁香花逐漸傲慢起來。

一天，主人搬來一盆野菊，放在丁香花身旁。這盆野菊并不漂亮，尚未開放的淡黃花苞猶如黎明的點點晨星，實在不引人注目。這一點，讓丁香有點不屑，瞧不起這個“土包子”。

終于有一次，主人全家都外出了。這可是個好機會，丁香花決定好好質問一下這個新來客。

首先發(fā)言的是丁香，她抬起頭，傲慢地說：“春天是個好季節(jié)，百花爭艷的好時期。你這又丑又呆的笨野菊，為什么還不開花呢？”

野菊微笑著說：“我是在儲存養(yǎng)分，好等秋冬季開花呀。要不然到那時候，世界沒有花的點綴，多黯淡呀！”

“等秋冬季開花？”丁香鄙視說：“鼻子都翹上天了，鄉(xiāng)巴佬。哼，我見過那么多種花，除了梅花仙子，沒見過在那兩個季節(jié)里能開花的植物，牛皮都吹上天了。該不會是不會開花吧？”

“辣妹子呦，你還是趕緊貯存養(yǎng)分吧，不要整天打打鬧鬧，不然，秋天該枯萎了。”

“你倒管起我來了？現在日子過得滋潤就好，以后的路長著呢。輪不著你操心！”

野菊不再說話了，她依舊靜靜地吸收養(yǎng)分，鍛煉身體，為以后做準備；丁香呢，則每天與大家嬉戲，照玩不誤。

秋天不久就到了，丁香花那濃綠油亮的葉子開始干枯，只長著稀稀拉拉的幾片，那潔白如玉的素雅花瓣早以凋謝。這時，她無精打采，想起野菊對她的忠告，開始后悔。野菊卻迎著寒風，開出了一朵朵燦爛的鮮花，像九月的焰火，像深洋的珊瑚，在狂風里爆開，她傲風霜，斗嚴寒。

空中降下一朵祥和的金云，一位紅衣女子款款走出，她是梅花仙子。在寒風中，野菊奮力舒展枝葉，與梅花仙子一起，輕聲吟唱著屬于自己的歌。

狼作文 篇10

豬長得很可愛。圓圓的大腦袋上有一對扇子似的大耳朵，最有趣的是它的大鼻子，呼吸的時候，肌肉還一突一突的，肥大的身體后面還有一條細而長的小尾巴，時而尾巴向上翹著，時而尾巴一搖一擺，顯得很可愛。

豬很好吃，而且很懶，懶得出奇。每天吃飽了就睡，睡醒了就吃，有時為了搶食物，還會“斗”起來，難怪它長得那么胖。

看！豬在豬圈里“嗷嗷嗷”地叫個不停，還用大鼻子撞著門，有時還咬門，這就說明它餓了。過了一會兒，看見食物來了，就張開大嘴狼吞虎咽地吃起來了“美味佳肴”，如果小鴨子來搶它的食物，它就把鴨子擠走，再把食物吃個精光，吃飽了又睡覺了，不一會兒，就聽見了它的呼嚕聲，“呼嚕呼?！?。

狼作文 篇11

我是一臺海爾牌電冰箱。你瞧，我身體是長方體的，比小主人還要高一個頭呢。

我穿著乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩(wěn)穩(wěn)地站在墻腳，給人文雅、清新的感覺。我頭上還有一排小彩燈。有紅的、有綠的、還有黃的。晚上，只要這些燈一亮，廚房里就像一個彩色的世界，可漂亮了。這些燈不僅好看，作用還挺大的呢。紅、綠、黃三種燈，分別表示通電、制冷、保溫情況。你想了解哪方面的情況，一看小彩燈就清楚了，多有趣啊!我是雙門的。打開上層冷藏室的門，可以看見一個特殊的裝置——除臭器。它靠著箱壁，四四方方的，像個小盒子。

聽主人說，它能利用高壓發(fā)電管激發(fā)空氣產生一種消毒氣體，把冰箱里遺留的異味和霉菌除掉，避免生長殘留物和二次污染。因此，放在這里的瓜果呀，蔬菜呀，都能保鮮，不會變質發(fā)霉。下層呢，當然是冷凍室嘍!把扶手一拉，一股冷氣撲面而來。雖然是在夏天，也讓你渾身涼絲絲的。冷凍室容量很大，共有四個抽屜，跟普通寫字臺的抽屜差不多。里面可以放雞、鴨、魚、肉和冷飲……有了我這臺多功能的電冰箱，就算在炎熱的夏天，小主人只要從我肚子里取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱忘得煙消云散。

小主人也非常愛護我，只要一有空，就拿著抹布在我身上擦了又擦，直到把我擦得潔白如雪，一塵不染。聽了我的介紹，您一定會認為我的作用不小吧!其實，在冰箱家族里，我只算個不大不小的孩子，我家還有身材魁梧的大哥，它們的本領也挺大。我相信隨著科學技術的發(fā)展，我還會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

狼作文 篇12

我有一塊小手表，它圓圓的，雖然不太漂亮，但非常別致。

看，它的表盤上寫著淡綠色的“5”，使人感覺淡雅、舒暢、安靜。小手表里有三根針，它們分別是秒針、分針和時針。秒針的頭上有一顆紅色的五角星，特別顯眼，它飛快地跑著，仿佛要讓大伙了解，它是最勤勞的;分針也快步走著;時針卻不慌不忙，從容不迫的散著步，最悠閑自在了。這部分指針在上面你追我趕,仿佛在賽跑。真有趣!

這只手表表的外圈有1—12這12筏乏摧何詆蠱搓坍撣開個數字，紅色的指針在數字上不停地“漫步”，又非常按時，每當《新聞聯(lián)播》響起報時的最后一聲時，它的秒針一直按時地走到這個數字上。當我需要它的時候，它一直十分熱心，每次都告訴我準確的時間。這塊手表還時時提醒著我，不可以費時。

這塊手表別致，而且實用，真是我的好助手呢!

狼作文 篇13

筆觸到深處，當淡于水，情動了極致，當充滿淚。鐵凝先生有云：短篇小說寫的是感覺，中篇小說寫的是故事，而長篇則是命運。拜讀余華的《活著》，他是以一位歌謠收集者身份聽著徐福貴講敘了他的前半輩子的風雨……福貴無時無刻不在思念著自己已逝的親人，在驅牛時總會念道：家珍，有慶，鳳霞，苦根

故事發(fā)生在新舊中國交替之際，他不得不背上歷史的史命，從一位地主敗光所有家產，這對于即將來到的暴風雨未嘗不是一件好事。福禍相依，地主在新中國成立初期的命運——龍二奪取福貴家產而吞槍子……

在毛草屋里的佃農生活，妻子家珍的不離不棄，為他生下有慶，盡管丈夫曾經的糊涂，而她卻不汲汲富貴，雖不偕頭白老，亦然用生命奏響了愛與責任，理解與寬容的樂曲，展現了傳統(tǒng)妻子的形象。

福貴遠去城里尋醫(yī)，卻被拉壯丁。兩年的顛沛流離，在戰(zhàn)火的洗禮中，漸漸明白了生存的含義：家鄉(xiāng)有自己的親人，只要活著，就能見到他們。

無淡無雅，真摯純樸，有信念才能與死神抗爭，直到解放的號角吹到戰(zhàn)場，他才得以回家、活著回家。

不會象文人的近鄉(xiāng)情怯，只有闊別重逢的喜悅，而這情景之下：鳳霞患病后，就失去了說話與聽覺能力，天妒紅顏：鳳霞勤勤墾墾持家，左鄰右舍皆為之嘆息。

自然災害降臨，巨大的生存問題讓人窒息。鳳霞被送走，有慶得去上學。是傳統(tǒng)觀，是三九的寒風吹入心扉。而其后她自行回到家中，讓福貴咬咬牙，一家人團圓。直到嫁給偏頭的二喜，她始終是嫻淑，卻因難產出血過多而死，留下了苦根。留下了二喜。有慶也終于那所醫(yī)院。

他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鱉腳的醫(yī)生抽取他的血去就縣長夫人，他卻死在了那家醫(yī)院，福貴親手埋起有慶，親手埋起鳳霞，親手埋起家珍，親手埋起苦根……

命運如此殘酷，福貴歷經生老，親人的一個個離去，他的意義就是好好活著。

老人的故事從耳中浮動，消失，觸及到每根神經，感悟人生的真諦。故事淡于水，但情卻十分的濃郁，修身，而后齊家，生活充滿苦痛，奮斗永不停息。這一刻才明白文字的蒼白，穿透人生，卻無法表述活著的意義，就像福貴說的，做牛應該好好耕地。那做人當安份守己。而一切終期于盡，平平淡淡的“晨曦理荒穢，帶月荷鋤歸”。

時光荏苒，既加冠，又游走光怪陸離，默默細數年輪，只是看到父母的影子，以及那一條條枷鎖，一段段鋪就的路……

這就是活著，產品的加工也是從履帶的這頭，流到那頭。情感交加，憶往昔歲月淡于水，只有親情與教育穿梭，而歷經磨勵才能挑起大梁，對于未知的未來要堅定方向，有信念伴隨，而不孤單，有夢想起航，而不寂寞，有故事縈繞，而不單調…信我者永生！

狼作文 篇14

同學們，你們知道刺猬的體長、本領、最怕誰、習性、刺猬身上可入藥的東西嗎?如果不知道，那就聽我來仔細的跟大家慢慢說說吧：

刺猬是一種長25厘米的小型哺乳動物，嘴尖，耳朵小，四肢短。雖然它身單力薄，行動遲緩，卻有一套保護自己的本領。

刺猬身上長著粗短的刺，連短小的尾巴也埋藏在刺中。當遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，包住頭和四肢。渾身豎起刺般棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。但是，刺猬一旦遇到狐貍和黃鼠狼，它的絕招就失靈了。狐貍能用細長的喙插入蜷曲成團的刺猬的腹面，然后挑起這個“刺球”拋向空中。經過反復摔打，刺猬便失去了抵御能力，很容易被狐貍吃掉。黃鼠狼憑借能放臭氣的手段，在蜷縮的刺猬腹部找到一點縫隙，把臭液分泌進去，頃刻間刺猬便全身麻醉，身體就舒展開來，成了黃鼠狼的美餐。

刺猬扒洞為窩，喜安靜，怕光、怕熱、怕驚。白天隱匿在巢內，黃昏后才出來活動。它嗅覺靈敏，以昆蟲和蠕蟲為食，也吃幼鳥、鳥蛋、蛙、晰蜴等。

刺猬每年4月開始婚配生育，一年一胎。初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后逐漸化變?yōu)榧?。入冬后，進入冬眠，要足足睡上五個月，才肯重新出來活動。

刺猬皮可入藥，名叫“仙人衣””。

狼作文 篇15

“吱吱，吱——”“喳喳，嘰喳”，幾位小客人給平時里安靜的教室添了很多生趣，來到這里，就像走進了動物園一樣熱鬧。

瞧，那兒有只小倉鼠，它有拳頭大小，身上大部分皮毛是灰黑色的，后背中間有一道黑線。兩只小黑眼不停地“溜溜”直轉，瓜子般的小嘴十分貪吃，四條短腿跑起來飛快。

我俯下身，手握著蝦米放到籠子邊，小倉鼠早就餓了，靈敏的鼻子一嗅就聞到了蝦米的味道，迫不及待地爬了過來，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住蝦米一口吞下。吃完了，又用那祈求的眼神看著我，仿佛在說：“才這么一點食物，都不夠我塞牙縫呢!”我又拿了一些蝦米喂它，它見食物來了，雙眼死死地盯著我的手不放，生怕吃不到食。可這次我沒吧蝦米放在籠子的鐵竿上，而是打開了“天窗”——籠子上方的玻璃，來了個“天女散花”，小倉鼠還沒有反應過來，就被“蝦米雨”淋了一身，它身子一晃一晃，蝦米一下子就掉下來了，它一見食物，三步并作兩步地爬到食物前，一口吃掉，一眨眼，我給它的蝦米便消失得不見蹤影。它用那大雙眼看著我，仿佛在說：“蝦米真美味”啊!”“啊，它真是個吃貨啊!”我不禁感嘆道。

吃完后，它扭了扭它圓滾滾的身子，搖了搖頭，心認可足，一搖一擺地在“家”里散步。可可以吃得太飽了，一不小心摔了個“狗啃泥”。它睜大雙眼，嘴角微微往下一扯，雙眼眨巴著看著我，一副欲哭無淚的樣子，仿佛在說：“哎喲，我摔得好疼啊!”把大家逗得前翻后仰，哈哈大笑。它宛若知曉了大家在嘲笑它，立刻爬到它的“專門減肥器材”——跑輪上，四腳并用，跑了起來。跑了幾分鐘，它大汗淋漓，氣喘吁吁，爬到水管那里，喝了些水后又跑上了“跑步機”，就如此周而復始地跑，跑累了，回到我們的房間，呼呼大睡。

貪吃又好動的小倉鼠陪了大家一上午，是大家的“高興果”，給大家?guī)砹藷o比的快樂。

狼作文 篇16

昨天下午，笑咪咪姐姐和魷魚絲姐姐從電視臺來？我們玩皮影戲。

到了視聽教室，我迫不及待的想看皮影戲。一開始，魷魚絲姐姐說：“大家好！我們先來做手指體操。”當我們一起跟著做手指體操時，許多人都亂比一通，真好笑！然后笑咪咪姐姐說：“我們先來介紹皮影戲的由來?！痹瓉?，漢武帝的妻子李夫人因生重病而去世，漢武帝太思念她的妻子，請來李少翁把美麗的李夫人變出來，到了晚上，李少翁用一根蠟燭照射李夫人的相片演戲，漢武帝終于如愿的看到他朝思暮想的李夫人了。

聽完了皮影戲的故事，笑咪咪姐姐說：“誰要玩皮影戲的請舉手。”大家都想要玩，最后笑咪咪姐姐選我和唐家輝一起操縱皮影戲，我手里拿著馬，唐家輝則操縱一條龍，大家都睜大眼睛看著還給我們拍拍手，我和唐家輝高高興興的拿著小禮物下臺。接著兩位大姐姐介紹了各國的皮影戲偶讓我們認識，還拿出小朋友自己做的皮影戲偶給我們看，很有環(huán)保概念又漂亮呢！

各式各樣的皮影戲偶真有趣又漂亮，我愛皮影戲！

狼作文

作文與我們的日常學習密切相關，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，如何讓自己的作文眼前一亮呢？下面是小編精心為你整理的“狼作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

狼作文(篇1)

電冰箱是家家必備的。身高有一米多，大部分都是“穿著”露白色的“外衣”。站在角落里，為人們服務。

電冰箱的身體分為兩部分。電冰箱是一種是使食物或其他物品保存持恒定低溫冷態(tài)的民用專品。上層是保鮮的，可以將水果，飲料，蔬菜放入里面，有的冰箱上層的地下會帶一個抽屜，可以放一些蔬菜，上面放一些水果，這樣可以使食物保鮮，不至于那么快腐爛。下層（電冰箱）有冷凍的功能，可以放肉類。夏天的時候可以放一些冰棍來解暑。冰棍不可以放在上面，因為上面是保鮮的，放在上面會化掉，正確的是放在下層的最下面。

如果沒有冰箱，不但家庭主婦要勞累得多，而且許多生活享受，包括喝威士忌加冰都要大打折扣。20世紀沒有冰箱的生活是不可想象的。

狼作文(篇2)

星期五，我們學校進行秋季社會實踐活動。6年級去集美的嘉庚公園還有鱷魚園。

吃完了中飯，我們去了鱷魚園。在鱷魚園的大門口，映入眼簾的是一位身材魁梧的叔叔，他大概是工作人員吧(圖片上的)?他用手撐開可怕的血盆大口(鱷魚的)，把頭伸進去。

鱷魚有一雙水靈靈的小眼睛，眼里充滿了血腥。一對十分小的耳朵靠在眼睛后面。十分小，不影響鱷魚游泳。前肢有五個帶鱗片的鋒利的指頭，用來挖坑產蛋用。后肢和前者差不多，只不過在指頭的中間多了一張薄薄的蹼，這樣有利與化水或游泳。

在鱷魚園里，我看見有一個鱷魚池上有一個拱橋，這橋是用來“釣鱷魚”的(不能說釣，是喂)。

連捷同學拿了竿子，竿子有繩子，繩子上綁著鱷魚的美味——香噴噴的美味的雞肉(只對鱷魚來說)。他看準了一只，用雞肉在它頭上搖來擺去。它好像注意到了，它抬起頭，眼睛緊緊盯著雞肉，射出貪婪的光。

好像隨時把雞肉吃掉。突然，那鱷魚猛地一抬頭，準備咬雞肉?？蛇B捷早有準備，把竿子一提，雞肉騰空而起，鱷魚咬了一個空。但它不甘心，到嘴的雞肉飛了。

連捷同學又用雞肉去引誘它，那鱷魚迅雷不及掩耳之式地一抬頭，把雞肉咬走了。它得到雞肉并不馬上吃掉，而是咬在嘴里，到一個安全的地方去慢慢享受美味佳肴。

同學們震驚了，有的拍自己的胸脯，表示“嚇死我了”，有的則鼓掌，大聲叫好。

去完這次鱷魚園，我不僅觀看了鱷魚吃雞肉的驚心動魄的場面，還更近一步了解了鱷魚，真是一舉多得呀。

狼作文(篇3)

同學們你們一定喜歡恐龍吧！那你們知道最大的恐龍是什么恐龍嗎？對了，那就是“棘龍”。

我喜歡的恐龍很多，其中就有棘龍，棘龍屬棘龍科，棘龍的頭顱骨長度可達2。15米，擁有肉食性恐龍中最大的頭顱骨。棘龍眼睛前方長有小型突起物，突起物可能起到保護眼睛或視覺展示的作用。棘龍的口鼻部狹長，前端略為膨大，與鱷魚十分相似，牙齒長而彎曲，口鼻部末端的牙齒長度可達15厘米，脖子十分靈活，有利于方便它們低頭撲魚。身形比霸王龍和南方巨獸龍還要大很多，它身長12-19米，體重6-20噸，目前為止是人們已知陸地上最大的肉食性動物。

棘龍主要以后足著地的方式行走，前肢長有利爪，雖然結實有力，但是無法行走，它們有時會以前爪側面接觸地面蹲伏著休息。前爪與后爪相輔相成，揚長避短，使它身手敏捷，能夠迅速制伏獵物。

棘龍背上長著一個巨大的帆狀物，高約兩米，內部有脊骨支撐，因此顯得棘龍身材魁梧。帆狀物的作用很多，它能夠起到威脅其他獵食者的.作用，還能夠吸引異性的注意。棘龍的帆狀物不但能儲存大量的營養(yǎng)物質，而且可能還有調節(jié)體溫的作用。

棘龍主要生活在炎熱的沼澤地區(qū)或河流、湖泊附近，主要以魚類為食。魚類、龜類、鳥類等動物都是棘龍喜歡的食物，有時它們也會在陸地上捕食小型動物。

聽了我的介紹，是不是對棘龍有了一定的了解，也喜歡了棘龍？

狼作文(篇4)

人的身體就好比一臺機器，機器缺了油就會停止運轉，人的身體如果沒有維生素及蛋白質、脂肪、糖、鈣、磷、鐵等多種營養(yǎng)元素來源源不斷補充，就難以生存。當然，上述的營養(yǎng)元素大部分可以從雞、魚、肉、蛋或水果中得到，可是從我們目前的生活水平來看，人體需要的維生素主要還是來自蔬菜。

什么叫蔬菜呢？簡單地說，蔬菜就是可以做菜吃的草本植物。它以十字花科和葫蘆科的植物居多。我們常吃的，如白菜、菠菜、芹菜、胡蘿卜、黃瓜、辣椒、西紅柿等，統(tǒng)稱之為蔬菜。它們都含有豐富的營養(yǎng)，但又有各自的特點——各種維生素的含量不同，就胡蘿卜素來說，同樣都是100克蔬菜，菠菜含有3。87毫克，胡蘿卜含有3。67毫克，鮮蒜頭則是空白。

我們在日常生活中，不但要多吃蔬菜，更需要了解它們。這是因為人體一旦少了某一種營養(yǎng)元素，就會導致疾病的發(fā)生。你有貧血病嗎？請經常食用菠菜，因為菠菜含有不少的維生素B6，而維生素B6可以起到醫(yī)治貧血病的作用。此外，它還含有為數不少的其他維生素B以及鈣、磷等營養(yǎng)成分。你的胃口不佳，食欲減退嗎？就請食用適量的鮮蒜頭，因為它含有維生素B1。據介紹，每100克的鮮蒜頭就有0。24毫克的維生素B1，而它的功能是幫助消化的。因此，適當地吃些鮮蒜頭就可以增加食欲。你想使自己的傷口盡快愈合嗎？請適量地吃些辣椒。因為辣椒含有數量驚人的維生素C。據科學統(tǒng)計，每100克的辣椒就含有185毫克的維生素C，它比其他蔬菜的含量要多好幾倍。你患有夜盲癥或干眼嗎？就請常吃些胡蘿卜。因為它含有比較多的胡蘿卜素，而胡蘿卜素在人體這個特定的環(huán)境中，可轉化成維生素A，這對夜盲癥、干眼病有很好的療效。以上這些都說明了蔬菜是良藥。

古人說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。詩句告訴我們，水清，在于有源頭活水，同樣道理，人體健康，也必須靠多種維生素來補充。因此，即使是一個身體健康的人，在日常生活中也必須盡可能吃多種蔬菜。然而有些人不吃帶藥味的蔬菜，如芹菜；也有一些人不吃帶辣味的，如辣椒；更有一些人不吃帶酸味的，如西紅柿。另外，還有一些人對合口味的蔬菜，連吃數餐、數日，甚至到吃厭為止。這些都是挑食、偏食的弊病，它不能提供肌體所需的多種維生素，應該盡量克服。

蔬菜是人們一日三餐中不可缺少的，如能食用多樣化，那得到的將是健康長壽。

狼作文(篇5)

三、現代文閱讀（共38分）

閱讀下面的文字，完成11-21題。

細菌與安全

①我們都知道細菌無處不在，即使是我們認為洗得很“干凈”的手上也充滿了細菌。雖然多數細菌是無害的，但再多無害甚至有益的細菌，也改變不了有害細菌讓我們寢食難安的事實。人們吃出問題的例子，只有一小部分跟細菌無關——比如河豚中毒或者對各種食物過敏，其他絕大多數都是細菌惹的禍。

②到目前為止．加熱仍然是殺死細菌的最有效手段。一般來說，在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒有把細菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒法吃了。通常的食品加工，只是把細菌的量減少到一定濃度，不會對人產生危害就行了。

③比如說牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72度左右15秒。經過這樣處理，細菌量會減少到初始量的十萬分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周，細菌量也不會長到對人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細菌，即使是放在常溫下也能保證幾個月沒有問題。當然，這都是指密封保存的'情況。如果對著瓶嘴喝一口，這些處理幾乎就算白做了，其中的細菌生長速度會大大增加。其他食物也是如此。

④無數食品科學家和工程師花了不計其數的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細菌的方式。然而到目前為止，最經濟實惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方，但是中餐的安全問題卻不嚴重，關鍵就在于中餐一般都是經過高溫烹飪、現做現吃。西方的蔬菜多數是生吃的，所以從種植、運輸、保存到分銷的各個環(huán)節(jié)，都要進行嚴格監(jiān)控。否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。

⑤對于個人來說，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯的效果），并且保持廚房通風干燥，有助于減少細菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因為減價而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價的原因就是積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是考驗自己對細菌的抵抗力。

11.細菌與安全有什么關系？（2分）

12.第②段中“到目前為止”的作用如何？（2分）

13.第③段運用列數字的說明方法，作用如何？（3分）

14.第④段將中餐和西餐的做法進行比較，目的是什么？（3分）

15.本文認為應該保持怎樣的良好衛(wèi)生習慣？（4分）

參考答案：

11.吃的有害細菌越少，身體越安全。說明：本題2分。

12.不排除將來會有更有效的殺死細菌手段的可能性，使語言表達更加嚴密、準確。說明：本題2分。

13.能更加準確、清楚地說明加熱在牛奶加工中的殺菌作用。說明：本題3分。

14.說明加熱是殺死細菌、保證食品安全的經濟實惠、廣泛使用的方式。說明：本題3分。

15.經常清潔廚房、冰箱；保持廚房通風干燥；減少食物的存放量，吃多少做多少；對食物一般要高溫烹調。說明：本題4分。

狼作文(篇6)

我家里有很多東西：皮球、玩具……但是，我還是喜歡我的小泰迪。

它是我10歲生日時，爸爸送給我的禮物。我看它渾身棕色，很有豪氣，所以就給它起名為“豪哥”。豪哥有著一身棕色的毛，而且全部卷在身上，它有一個大大的頭，頭上有一雙耳朵，如果不仔細看，你完全看不見，因為它的耳朵耷拉在頭兩邊，它的兩顆黑得發(fā)亮的眼睛，活像兩顆黑寶石，在它的眼睛和嘴之間鑲嵌著一個靈敏的小鼻子，仿佛什么味道都逃不過這個小鼻子似的，你別看它的嘴巴小，等它吃起飯時，它那張小嘴就變成了“血盆大口”。

它每次看見我給它送吃的，都會跑到我身前，一邊繞著我轉，一邊朝著我溫和地叫，像是在對我說：“小主人，小主人，你快給我吃吧，你再不給我吃，我就要餓死了！”每次我也好似聽懂了它的話，把食物擺在它面前，它就會趕緊把頭低下，狼吞虎咽地吃了起來。這時，我就會用手慢慢地撫摸它的頭，它還時不時地抬頭看看我。

有一次，我考試考得不好，非常氣餒，小泰迪看到我這樣，就像媽媽一樣地安慰我，雖然它只會叫，但是我還是可以聽懂它的意思，“汪汪汪”，好像在說：“不要氣餒，下次努力！”

這只小泰迪，在我開心的時候，它也整天開開心心；在我氣餒時，它也會安慰我；在我進步時，它會為我開心。小泰迪真的是我生活中的小伙伴呀！我愛我的小泰迪！

狼作文(篇7)

他看到這片曾經樹木繁多的森林，曾經飽受贊譽的人間天堂，如今卻變成了人煙稀少的沙漠，到處都是灰塵和沙子。這時，他不禁流下了淚，取出畫板，支好支架，畫下了當時的一切。

這位年輕的畫家第一次來到這兒寫生時，映入眼簾的是高大而又挺拔的樹木，有的鳥兒正在樹上筑巢、一些鳥媽媽正在含辛茹苦地哺育子女們。森林里還不時傳來鳥兒的歡叫、蟬的鳴叫……燦爛的陽光透過樹葉的縫隙照射到草地上、灌木叢中、樹梢上、人的臉上……是那么的溫暖！一切都是如此的充滿生機，令人從心底里感到舒暢，愛上這個如詩如畫的“天堂”。

那時，他就決定以后一定還要來這兒，再次用畫筆記錄下這里的美景?？烧l知幾年過去了，這里的樹木被大量砍伐，鳥兒美麗的家園就這樣被毀了，這里的動物也只得搬離這個曾經屬于他們的家園……

畫家?guī)е瘧嵉男那椋瑢⑦@幅畫掛在了“森林”中僅存的一棵枯樹上，并寫下——為了不讓更多的森林變成荒蕪的沙漠，請停止濫砍濫伐。因為這不僅是為了動物，更是為了地球！為了人類自己！

狼作文(篇8)

春分前后清氣上升，微風飄蕩，正是放風箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪，如今大家更是借放風箏表達對新春新年的祈盼。風箏最早源于我國。據傳，第一只風箏是巧匠魯班受到鷂鷹盤旋的啟發(fā)，“削竹為鵲，成而飛之”。最早的風箏稱為“鳶”。漢代時，我國發(fā)明了造紙術。人們開始用紙糊風箏，自此又出現了“紙鳶”一詞。據明人陳沂《詢芻錄》說，五代時‘‘李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風為戲。后于鳶首，以竹為笛，使風人作聲如箏”。從此才開始叫“風箏”。

放風箏是一種很好的全身運動。踏青時節(jié)，一線在手，視風箏乘風高飛，隨風上下，飄忽不定，實是一大快事。在放風箏的過程中，由于要不停地跑動、牽線、控制，全身的肌肉關節(jié)都要參加活動。急緩相間，有張有弛，有利于放松鈕骨，活動肌肉?！独m(xù)博物志》中說：“春日放鳶，引線而上，令小兒張口而視.可以泄內熱?！薄堆嗑q時記》中還進一步闡明放風箏對眼睛有好處：“兒童放風箏之空中，最新清目?！边@是由于在放飛時，眼睛要一直盯著高空的風箏.遠眺作用可以調節(jié)眼肌功能，消除眼的疲勞，從而達到保護視力的目的。一只大風箏升入云霄后拉力相當大，需要拿出全身力量方能駕馭。由此可發(fā)展臂力，強健腰背肌群和足脛關節(jié)，對提高反應能力也大有益處。另外，趁春季鶯飛草長的大好時節(jié)，忙里偷閑，到空氣新鮮的郊外放放風箏，沐浴在融融的春光里，精神抑郁一掃而光，對身心健康和慢性疾病的康復，都是十分有益的。

狼作文(篇9)

小時候，爸爸媽媽為了我能健康成長，就買了許多水果給我吃，因此我也認識了許多水果。在這些水果中，最讓我流連忘返的水果就是——菠蘿。

菠蘿的外表長著許多小刺，就像一個小刺球。菠蘿高約2分米，直徑約1分米，也像一個圓柱體。菠蘿的頭部長著綠綠的葉子，讓整個果實變得生機勃勃。

菠蘿的味道酸酸甜甜的，可以開胃，非常討人喜歡。要吃菠蘿，首先要準備一把剃皮刀，把菠蘿尖尖的刺剃掉。然后再準備一個鍋，倒進鹽水，再把切好的菠蘿放進去，大約等兩個小時，就可以生吃了。泡鹽水的原因是因為菠蘿里面有一種酶，這種酶可以讓人的脖子發(fā)癢，非常難受。所以，生吃菠蘿時要泡鹽水再吃。而且，如果一次性吃太多菠蘿的話，會導致腹脹，所以，也不要吃太多。

菠蘿不僅可以生吃，還可以做菜。菠蘿，用它可以做菠蘿雞、菠蘿鴨等菜，用菠蘿做成的菜味道鮮美，繼承了菠蘿又酸又甜的特點，所以喜歡吃甜的也可以試一試吃這些用菠蘿做的菜。在這些菜中，我最喜歡吃的就是菠蘿鴨了。做這道菜，并不難，你可以肜一個陶瓷鍋來裝下菠蘿和鴨，然后再加上少量的水和豉油。最后放在灶上點火，慢慢地燉，不斷翻動食材，等20分鐘就可以上桌了。菠蘿鴨不會和其它的食材產生奇怪的味道，所以菠蘿鴨才最有鮮味。

菠蘿，它雖然外表沒有過多的裝扮自己，但是它的內心是鮮甜的，它可以告訴我們這樣一個道理：不要在看見它的外表就注定了它的一生一世。我愛你，菠蘿！

狼作文(篇10)

“不勞無獲?！边@次辣椒活動讓我深刻理解了這句話的含義。同時，作為辣椒活動的領導者，我親身體驗了辣椒“曲折”的成長經歷。

從三月份開始，學校里的辣椒活動一直在蓬勃發(fā)展！大家拿了一些辣椒種子，準備播種，看著類似“黃豆”的種子，我們的使命感就活了過來。但是播種的時候很快就迷茫了：大家?guī)У姆N子太多了，大家都想挖個坑把種子放進去，結果發(fā)現這個坑里有種子，只好重新埋了，再挖一個?，F場很熱鬧，大家笑挖得熱火朝天。播種之后，是漫長的等待和呵護。在照顧它的過程中，我發(fā)現小辣椒就像一個害羞的娃娃，無論我們怎么“威逼”都不會出來。十幾天過去了，還是一片平坦的土壤，只有幾株零星的雜草。這讓我們很擔心。“沒關系，我們的辣椒一定會一鳴驚人！”我安慰自己。果然，幾天之內，辣椒越長越好。一開始只是一個小樹苗。后來它越長越大，直到開花結果，讓我們都覺得很有成就感。

以前我覺得小辣椒就像一個被寵壞的“小公主”，每天都有人照顧。但是當我看到它在風雨和陽光中頑強而蓬勃的生長。這讓我想起了我們自己。我們不是在父母的呵護下長大的嗎？總有一天，我們會像辣椒一樣，走出父母的港灣，走自己的一步。“辣椒剛發(fā)芽就長了。發(fā)芽播種后，一般5到8天左右出土，15天左右長出第一片真葉……”大家都學到了很多關于辣椒的知識，我把它摘回家，用辣椒炒肉做了一道菜！就像我們組的口號：“邊種邊學，邊種邊收！”這些都成了我們童年美好的回憶！

狼作文(篇11)

鱷魚暴飲暴食，狼吞虎咽，牙縫里塞著許多食物殘渣。日子一天一天過去了，突然有一天，鱷魚覺得牙齒越來越疼，每吃一口肉，就會非常疼，它決定去找牙醫(yī)。

它游啊游，看見螃蟹正在用尖尖的鉗子抓魚吃。鱷魚有過去對螃蟹說：“螃蟹老弟，我牙疼的厲害，能用你的簽字幫我把牙縫里的殘渣夾出來嗎?”

螃蟹慚愧的說：“對不起，我的鉗子太大了，你去找牙簽鳥吧！”

鱷魚好不容易找到了牙簽鳥。它小小的身子，長著一身白白的羽毛，就像一團雪白的棉花，尖尖的小嘴，就像又尖又長的釘子。

牙簽鳥見鱷魚唉聲嘆氣的，就問：“鱷魚你怎么了？”

鱷魚齜牙咧嘴的說：“唉，我牙縫里塞滿了許多食物殘渣，疼死我了?！?/p>

牙簽鳥說：“不用著急，我來幫你，啊，張開嘴巴?！?/p>

河岸上的一只狐貍看見了這一幕，大吃一驚：“牙簽鳥不要上當，鱷魚會把你吞進肚子里的！”“他要是吞了我，誰給它治牙疼??？”牙簽鳥幫啄完了牙縫里的食物殘渣。

鱷魚太高興了，牙齒也不疼了，連忙說：“牙簽鳥，太謝謝你了！”

牙簽鳥說：“不用謝，我?guī)湍愕耐瑫r，也幫了自己。我是你的牙醫(yī)，但你是我的衣食父母啊?！?/p>

就這樣牙簽鳥和鱷魚成了一對形影不離的好朋友。

狼作文(篇12)

我廚房的墻邊有一個很大的海爾冰箱。它非常高，呈銀灰色。冰箱前門有一張圖片，上面是一對海爾兄弟。你看，調皮的海爾哥哥帶著正在吃冰淇淋的弟弟一起向遠處看去。

我家冰箱分兩層，上層是保鮮層，下層是冷凍層。打開冰箱的門，你可以看到它分為三個隔間，下面的隔間是一個可移動的抽屜。一些水果和蔬菜可以儲存在里面。一兩個隔間可以存放一些剩菜。冰箱門的里面也有專門放雞蛋的凹槽。有存放飲料的護欄。獲取食物非常方便。打開下面的門，里面有冰柜，還有三個活動抽屜，冷凍效果很好，比如臘肉、咸魚、泡雞、烤鴨等等，可以保存幾個月。過了幾天，媽媽買了一些魚放在里面，這樣我們就可以隨時吃到美味的食物。我經常買一些冰淇淋，放在下面的冰箱里，想和姐姐一起吃的時候拿出來吃。

這是我的得力助手海爾品牌冰箱。

狼作文(系列5篇)

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。內心獨白被優(yōu)秀作文轉化成了文字，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？于是，小編為你收集整理了狼作文(系列5篇)。歡迎分享給你的朋友！

狼作文 篇1

微波爐是家庭中的一位好幫手，它使用起來，既方便又省力，節(jié)省了不少時間。

微波爐長約45厘米，高約30厘米，寬約30厘米，它的樣子呈長方體，不會占太多位置，看上去很美觀。

微波爐不僅外表美觀，而且功能齊全。與眾不同的是，爐蓋上還有透明的透氣孔裝置。

微波爐上有兩個圓圓的轉盤，一個轉盤是用來定時的，在不用事調到0，時間一到會“?！钡囊宦暰秃昧?，還有一個轉盤，可以設置火力，有小火、中火、中高火和大火，根據需要還可以改成化冰或燒烤。

微波爐使用起來方便極了，用它燒飯，只要把米淘洗干凈，然后往里面放，調好火力和時間，輕輕一按開關，就行了。等時間一到只聽“叮”的一聲，便大功告成了，一碗香噴噴的飯就做好了。用微波爐熱飯菜，更是方便。

微波爐還可以化冰，放在冰箱里的肉，只要擱在微波爐里，然后將火力跳到化凍，輕輕按開關，只聽“?！币宦?，那塊肉上的冰消失得無影無蹤

微波爐不愧是人們的好幫手，是它讓人們節(jié)省了時間，為方便人們的生活，默默地工作著。

狼作文 篇2

我最喜歡吃的水果是枇杷。

你們知道嗎？枇杷樹是一種很特別的樹。在寒冷的冬季，不管天氣多么寒冷，不管雨中、雪中，它都會迎著刺骨的寒風盛開滿樹的小花。這些花兒淡淡的，小小的，白中透著黃。它們和梅花同一季開放，卻沒有梅花那么濃香，也沒有梅花那么艷麗，所以很多人都不會注意到它?？墒牵廊荒敲吹?、那么從容，靜靜地綻放在寒風中。

到了春天，百花盛開，枇杷樹卻繁花落盡——它結果子啦！剛剛結出來的枇杷小小的、青青的，藏在繁枝綠葉中間，就像一群可愛的小娃娃三五成群地坐在枝頭迎接著春天。春雨滋潤著它們，春風漸漸吹黃了它們的笑臉。

到了五、六月份，枇杷成熟了，一簇簇擠在枝頭，連樹枝都要被壓彎了腰。

它們猶如一盞盞金燦燦的小燈籠夾雜在綠葉中，真像是金果壓枝，燦若群星。

人們禁不住它們的誘惑，紛紛采摘著果實。剝開黃色的外皮，里面的果肉晶瑩剔透，放在嘴里，又酸又甜的味道從舌尖漾到舌根，一直甜到你心里……

你可別以為枇杷樹除了結果外就沒有別的用處了。它的葉子還有止咳化痰的功效呢！有一次，我有些輕微咳嗽。媽媽便摘了幾片枇杷葉清洗干凈，煮了一碗水給我喝。我忍著苦把它喝下去，第二天我就好了，真像靈丹妙藥。

我喜歡吃枇杷，我更喜歡枇杷樹的精神：默默無聞地吐露芬芳，不求回報地奉獻，這些不都是我們應該學習的寶貴品質嗎？

狼作文 篇3

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。

開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮不規(guī)則，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。蘋果開花期因各地氣候不一樣而有很大差異，一般在4-5月份，每花芽有花3~7朵，且中心花先開。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。蘋果樹栽后2~3年開始結果，果實為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。蘋果有超過7，500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有持續(xù)水份的作用，適宜烤焗。

蘋果內含超多的果膠，這種可溶性纖維質能夠降低膽固醇及壞膽固醇，還能夠控制哮喘等病癥。蘋果的營養(yǎng)很豐富，她內含維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養(yǎng)神、潤肺悅心”

狼作文 篇4

廣東處于中國的南部，位于亞熱帶地區(qū)。每年四月份難免會出現一種現象——潮濕。

講起潮濕可令人頭疼了，因為潮濕給人的衣食住行都帶來了煩惱和不便。

衣服，每當穿上去的時候總會感到還是濕的，好像有一些黏液把皮膚年粘住很不舒服。如果想把濕的衣服晾干恐怕要等上兩三天了。

食物，對于一些賣米、賣豆的商人來講可更糟糕了。米、豆這些東西一旦遇到水分它們就會發(fā)霉，還會膨脹甚至會發(fā)芽。一大堆貨可能因此報廢了。而家里的食物也因此發(fā)霉，可能有人誤食而發(fā)生食物中毒。

住，家里的家私、床、棉被大量的吸入水分，就會給細菌、白蟻有機可乘。老人長時間的睡在、坐在這些含大量水分的床、椅上會造成關節(jié)痛等病癥。

行，地面上積累了不少的水珠，鞋底稍微平滑一點就會被水珠滑倒。在干燥的天氣里摔一摔大不了粘上一點灰塵拍一拍就無影無蹤了，但潮濕的天氣就不是拍一拍的問題了。

你看，潮濕的天氣是否給人們帶來許多麻煩？

狼作文 篇5

含羞草有著好像羽毛一樣的葉子。葉子的顏色是翠綠色的，讓人看著很舒服。

含羞草的葉子原來是張開的，但是一碰到什么東西，它就會合上。有一次我從它旁邊走過時，不小心碰到它，感覺腳很癢，低下頭一看，原來是含羞草；它的葉子真的合上了。我就蹲下來觀察了一會兒，發(fā)現在5——10分鐘內，它的葉子就張開了。我用手又去碰了一下它的葉子，葉子就立刻合上了。到了晚上，我去朋友家玩的時候，路過那個長著含羞草的地方，發(fā)現含羞草的葉子也合上的，到了我朋友家，我和他完了一小時。在回家的時候，我又路過那里，發(fā)現葉子還是合上的，我就去問爸爸：“爸爸，你知道含羞草到了晚上為什么會合上嗎？”爸爸說：“因為含羞草的葉子為了防止晚上水分消耗太多，所以就合上葉子”睡覺了“。”

我明白了，原來含羞草在晚上也會合上睡覺?。〔恢皇窃诎滋炫龅剿臅r候。

狼王夢讀后感10篇

閱讀優(yōu)秀的作品可以不斷擴展我們的知識面和見識，而《狼王夢讀后感》恰是一部讓人難以釋手的好書。讀后感是對閱讀的最好總結，想要寫出出色的讀后感，可以從哪些方面入手呢？幼兒教師教育網的編輯費時整理了《狼王夢讀后感》的所有重要信息，如果您覺得這篇文章有趣的話，不妨分享給您的朋友們一起欣賞！

狼王夢讀后感【篇1】

許多人都沒有見過真正的狼，可在大家的心目中，狼都是邪惡、殘忍、貪婪的。翻開成語字典，什么狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心等描寫狼的成語，沒有一個是褒義詞。所以，狼在人們心目中，是個十惡不赦的壞蛋。剛開始，我也這么認為，可當我看了沈石溪的《狼王夢》后，改變了我的這種看法。

這本書主要說的是母狼紫嵐的一生悲慘經歷。她愛上了大公狼黑桑，并想幫助它登上狼王寶座，可惜黑桑慘死于鬼谷，紫嵐便立志要讓兒子當上狼王?？上Ш⒆訁s一個個命喪黃泉。但紫嵐并不氣餒，又想著讓孫子當上狼王，為了實現這一夢想，也為了給自己最得意的狼兒黑仔報仇，她不惜一切代價和一只老雕搏斗了一天一夜，最終同歸于盡。當讀我到這兒時，不禁熱淚盈眶，我真心祝愿紫嵐的狼孫中有一只可以成為頂天立地的狼王。

再來說說這位偉大的母狼——紫嵐。她為了實現丈夫黑桑的遺愿，不遺余力地培養(yǎng)自己所生的三只雄性狼崽，一次次經歷生活中的暴風雨的擊打還不放棄夢想，這種精神在我們人類中都非常罕見，更何況狼呢！

說到這兒，我就想到了里約奧運會。運動員們?yōu)榱说巧蠆W運舞臺，不知流了多少汗水、花費了多少心血、放棄了多少與親人團聚的機會······賽場上，運動員們?yōu)榱藢崿F奧運夢想而奮力拼搏，就算對手再強大，他們也不放棄，反而放手一搏。如中國女排和賽爾維亞交手，小組賽中，中國隊三比零慘敗，又在決賽中狹路相逢，在零比一落后的情況下，隊員們并不氣餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終卻以三比一戰(zhàn)勝對手，讓中國女排時隔十二年再次登上最高領獎臺。這種精神是非?？少F的，值得我們學習。

可是我覺得紫嵐這樣做，未免也太過于局促，才導孩子們一個個死亡。我想告訴她，人才是需要慢慢培養(yǎng)的，而且家長還要根據孩子的愛好、身體素質等方面來考慮孩子該學什么，不要給孩子過大的心理壓力，只要每天都有進步就好了，而且還要有耐心，本領并不是一兩天能練好的。所以家長不能因望子成龍而盲目的讓孩子學一些不適合他們的東西，孩子們在學習上不要因為受到一點挫折就放棄，不能堅持到底。

總而言之，我們要學習紫嵐那種永不放棄的精神。對于我們來說，學習是一個漫長的過程，不可能一蹴而就，所以同學們我們在學習上對自己要的耐心、信心、恒心。

讀過《狼王夢》后，使我感受到母愛的偉大和無私。不論是動物，還是人，母愛是最偉大的。母親可以為自己的孩子犧牲一切，甚至生命。

《狼王夢》講的是一個叫做紫嵐的母狼生下四個狼崽，母狼為的是可以把它們其中一個培育成狼王，可到了最后，不僅孩子沒有當上狼王，而自己性命都賠上的一個故事。紫嵐為了給心愛的長子黑仔報仇，不惜犧牲自己的生命；為了不讓次子藍魂兒落入獵人手中，忍痛將藍魂兒咬開帶走；為了讓雙毛不再膽怯，寧可折斷自己的一條腿。

看過這篇小說，使我更深的感受到，無論是溫順的小羊；還是詭計多端、兇殘的狼。它們都視母愛為至高無上，而母愛也是最無私的。

在生活中，也有母親這樣保護孩子的例子，如：廣西某地，一位年輕的母親帶著幼小的兒子去坐纜車，由于纜車質量不過關，鋼索斷了，纜車一頭栽向深深的谷底。就在這千鈞一發(fā)的時刻，在那生死永別的瞬間，母親拼盡全身力氣把兒子托舉起來，20多名游客遇難了，唯一就是被母親用雙手托舉起來的小孩奇跡般地活了下來。

每一位母親都是孩子的守護翅膀，用盡所有能力也要讓自己的孩子健康、快樂地成長。

最后，我祝愿天下所有的母親工作順利，生活幸福，身體健康。我還想對媽媽說：“媽媽，我永遠愛你！”

狼王夢讀后感【篇2】

終于在新的一年到來之前，我把沈石溪的著名動物小說《狼王夢》看完了。沒看之前，我一直覺得狼是一個兇惡的令人討厭的動物，我一直都很討厭它。可是當我看完了這本書，我才知道的偉大，狼也是有愛和的，對命運的不屈服。

在遼闊的草原上，有一個母狼叫紫嵐，她在大白狗的攻擊下，艱難地產下五只狼崽，她一心想把的孩子培養(yǎng)成狼王，可是命運和她開了一個又一個的天大的玩笑，她相繼失去的孩子。然而，幸運之神就是沒有眷顧到她的頭上。最后，她絕望了，只能把寄托在狼孫上?？墒遣恍矣智娜粊砼R，她為了狼孫的安全，在的最后與金雕同歸于盡。當上狼王，是狼的，紫嵐為這個夢想，付出一生的努力來完成狼的夢想。紫嵐對孩子的是潛藏在心里的。

在中，有哪個不自己的孩子成龍成鳳。白天他們要辛苦地工作，晚上還要關心我們的，他們一直都在默默奉獻著，不求我們回報，只要我們好好的。是偉大的無私的，在今年里，媽媽怕我的耳朵受凍，特意去街上給我買了一頂的毛線帽子給我戴上。長大后我一定要用自己的實際行動去回報這份愛?！独峭鯄簟愤@本書，讓我了許多，讀懂了母愛的偉大。

狼王夢讀后感【篇3】

在寒假，我讀了《狼王夢》這本書。我很喜歡這本書。這本書講的是關于一個母狼紫嵐想把他的寶寶其中一個培養(yǎng)成狼王的故事。我最喜歡這本書的最后一段。紫嵐在和金雕戰(zhàn)斗的時候，它是先假裝口吐白沫，引誘金雕從空中飛下來捉它，金雕在它的頭頂轉了又轉，轉了好久好久，而此時紫嵐已經幾天沒有吃東西喝水，現在不是假裝口吐白沫，而是真的筋疲力盡，而金雕才慢慢的下降，在下降的過程中，它的聲音就慢慢的沒有了，紫嵐知道金雕在捕捉獵物的時候，會沒有聲音的下降，這時紫嵐做好了開始咬金雕翅膀的準備，當金雕飛下來的時候，紫嵐咬住了金雕的翅膀，但是金雕的力氣太大，所以紫嵐慢慢的離地，被金雕釣上了天空，紫嵐四爪朝地，它看到了金雕的巢穴了，旁邊大石板上有很多動物的骨骼，說不定骨骼里還有它的孩子黑仔的尸骨呢，它就準備在老雕離地那一刻和老雕做最后一搏，就在那個緊急時刻，金雕改變了方向，朝另一邊的山谷飛去，紫嵐知道金雕怕它一挨地的時候，把它給咬死。紫嵐看見山谷下有一大片鵝卵石灘，它猜金雕是想把它從天空中扔下去，那樣的話，它就被摔死了。所以它用兩只前爪抱緊金雕的脖子，而金雕想擺脫它，就把它的眼睛給捉瞎了，紫嵐用兩只后腿抱緊了金雕的翅膀，金雕沒辦法飛行，他們兩個就一起掉下去了，正好落在鵝卵石上，同歸于盡了。

我覺得紫嵐很智慧，很堅強，很偉大，為了實現自己的夢想，不怕任何困難，堅持到自己生命的最后一刻，我很佩服紫嵐，以后我要像它一樣勇敢，一樣有智慧。

狼王夢讀后感【篇4】

“老雕也摔死了，它那只左翅膀最后撲棱了兩下，便停止了掙扎。火紅的夕陽下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，猶如一塊金色的墓碑。這是老母狼紫嵐的墓碑?！边@是沈石溪《狼王夢》中對主人公紫嵐的最后一次描述。當我讀到這里的時候，我久久不能平靜。

紫嵐的一生是坎坷的。在她生命最美好的季節(jié)，她陪著心愛的人追逐狼王的夢想，可是意外奪走了愛人黑桑。擦干眼淚，她開始對兒子――未來狼王的培養(yǎng)。然而追夢的道路是艱辛的，她付出更慘烈的代價。大兒子黑球成了金雕的腹中之物；二兒子藍魂兒被捕獸夾奪去了生命；三兒子雙毛惜敗狼王，成了眾狼的美食。

青年喪夫，中年喪子，晚年孤獨。這樣的遭遇或許是生命難以承受之痛。我想，紫嵐或許會放棄她的夢想。然而，紫嵐沒有。她又有了新的希望——狼孫，未來的“王”。為了掃平孫子成為狼王的障礙，在風燭殘年之際，她豁出性命與那只曾奪走其愛子的金雕同歸于盡。

紫嵐真是偉大！她不僅是一個偉大的母親，更是一個執(zhí)著的追夢人。追夢的道路盡管遍布荊棘，但是勇往直前，鍥而不舍。這深深地震撼了我。

我一個四年級的學生，也有一個夢想。我希望我的文字變成鉛字。然而，每當老師鼓勵我參賽時，我總是不勝其煩地說，“煩死了”；每當朋友拉住我細品好詞好句時，我總是漫不經心地說，“知道了”；每當媽媽指出我寫作不足時我總是心灰意冷地說，“不寫了”……

我如今看到紫嵐的故事，清醒地認識到自己的不足。一只動物尚能為自己的夢想打拼，我又有什么理由放棄呢？

有夢想就有奇跡。12歲的周恩來在課堂上立下“讀書”的壯志，從此以后振興中華成為奮斗的目標；雜交水稻之父袁隆平希望“稻子像高粱一樣高，果實像葡萄一樣大”，于是田間地頭金燦燦、沉甸甸；少年聶海勝做夢都想飛上藍天，終于成為一名優(yōu)秀的航天員，將其足跡留在太空……

既然如此，我也要做一個執(zhí)著的追夢人。我要將夢想的種子種在心田，直至開花、結果。

狼王夢讀后感【篇5】

今天媽媽給我買了一本書，書的名字叫做《狼王夢》。一聽名字我就覺得很有趣，一回到家就迫不及待地讀了起來。

這本書共有兩篇，分別是《狼王夢》和《狼種》。我先看了第一篇。

故事講的是有一只母狼叫紫嵐。之所以叫紫嵐，是因為它身上的狼毛黑得發(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白；它體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。

紫嵐懷了公狼黑桑的孩子，常常吃不飽，它因為太餓了，所以決定去偷人類的鹿。它不像別的狼一樣直接沖過去，它很聰明，為了不讓人類身邊的狗發(fā)現，它跑到一個三角形的泥塘里，打了連個滾，砕泥漿布滿全身，就遮住了它身上的狼的血腥味。它還不放心，路過一片羊蹄甲花叢，咬下一大束，銜在嘴里，然后以閃電般的速度縱身一跳，跳進一人多高的木柵欄。他剛刁起一只小鹿仔，獵狗就發(fā)現了它汪汪大叫，農民驚醒了，和獵狗一起追趕狼，因為紫嵐懷著孩子，所以跑不快。獵狗在它后邊緊追不舍，還差幾步遠，就能追上它了，這時候紫嵐肚子疼了起來，它覺得自己要分娩了，想要甩開獵狗。它跑到了古河道，又跑了很遠，獵狗還是緊緊追著它，它的肚子越來越疼，心里想：你該出來的時候不出來，偏偏這個時候出來。紫嵐趴在地上做出裝死的樣子，其實它是在分娩。分娩過后它覺得自己輕松多了，猛地向獵狗撲來，獵狗一看覺得不妙就逃走了。

紫嵐生了五個孩子，但最小的死了，所以紫嵐把它吃了，又去喂它的孩子。小狼吃過后，紫嵐給他們取名字，老大叫黑仔，因為它全身黑如墨；老二叫藍魂兒，以為它的脊背上的毛色有點偏藍；老三叫雙毛，以為它上半身是黑色的，腹部和四肢是褐黃色的；老四叫媚媚，因為它全身的毛都是紫色的。

看到這里，我覺得當狼真不容易，為了生存，不得不吃掉自己死去的孩子，這真是太殘忍了。

狼王夢讀后感【篇6】

前幾天，我剛剛閱讀了動物小說大王沈石溪的作品《狼王夢》。

這本書所寫的是：母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑要當狼王的遺愿，努力訓練她的三個狼崽。她用饑餓脅迫、毆打威逼、軟硬兼施、恩威并重等方法，不惜一切代 價，努力實現讓自己的孩子當狼王的夢想。但事與愿違，老大黑仔由于大意，慘死在了鷹爪下。老二藍魂兒機智勇敢，是最有希望成為狼王的，當紫嵐認為自己快要 成功的時候，藍魂兒卻死在了獵人的捕獸夾下。老三雙毛是個扶不起的阿斗，他生性膽小，雖然最終也具備了狼王的氣質，還是因為在決戰(zhàn)中自卑，被狼群咬死了。 紫嵐三個公狼孩子全部死去，但她又把希望寄托到自己的母狼崽媚媚身上。

生活中也是這樣，爸爸媽媽總是愛把自己以前沒完成的夢想寄托在我們身上。例如：媽媽或爸爸小時候最喜歡彈鋼琴，想當一個鋼琴家，愿望沒有實現，就讓 我們去學鋼琴，不管我們喜不喜歡，也像母狼紫嵐一樣，對我們付出大量心血，軟硬兼施，恩威并重，但我們卻不一定在這方面做得很出色。

爸爸媽媽們，我們都有自己的理想和喜好，我們都會努力，但我們希望我們的努力是為自己的理想而奮斗。

狼王夢讀后感【篇7】

“紫嵐，不顧一切地撲到鐵夾上，用牙咬彈簧，咬插銷，牙齒咬落了四顆得滿嘴都是鮮血，但鐵夾上只是多幾個淺淺的齒印...... ”

我被《狼王夢》中的這段描寫深深震撼了！

狼，在人們的印象中是殘暴的，冷酷的，陰險的，可是《狼王夢》中的紫嵐給我們呈現出來的卻是一匹充滿母愛的狼：整個捕獸夾都是堅韌的鋼鐵鑄造成的，并像生了根似的被固定在大地上，厲害得能逮住雪豹呢！母狼紫嵐為了救自己的孩子可以不顧一切，甚至自己的生命！

我想起了發(fā)生在唐山大地震中故事： 一對母子被深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得，可是卻竭盡全力地維護著懷中七個月大的嬰兒。幾天后，救護人員挖洞發(fā)現他們時，母親已經死亡，而那嬰兒口里還含著母親的食指。原來，母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬斷自己的指頭，用自己的鮮血讓孩子活了下來，而自己卻因失血過多而死亡。

母愛原來這般無私、這般慘烈！可謂驚天地、泣鬼神！我不禁想起了我的媽媽，她愛我嗎？我得找機會測試一下！

這天早上，媽媽照例對我說：“把牛奶喝了！”我一看，咦！換成純牛奶啦！我就故意找茬：“這純牛奶沒有味道，不好喝，我要草莓味的牛奶！”媽媽耐心地說：“你把牛奶喝了，明天再給你買草莓味的牛奶，今天這杯牛奶是剛擠出來的，很新鮮呢?！蔽夷闷鸺兣Ｄ桃宦劊诲e哎，奶香濃濃的，真想咕咚咕咚地喝了下去?？晌夜室馊銎饗?，搖身晃頭：“我不喝！就不喝！”一邊偷偷看看媽媽的臉色，她會發(fā)火嗎？只見媽媽慢慢站了起來，我心里開始發(fā)慌。她把牛奶塞進我手里，那微笑的嘴角、溫和的眼神一下了擊潰我所有的防線......一絲絲香甜沁入心田

母愛，有時候很簡單。

我不禁地啍起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，走進書房，輕輕翻開了那本書——《狼王夢》。

狼王夢讀后感【篇8】

這本書主要講了一匹母狼叫紫嵐，它一心想讓自己的狼孫奪取王位,于是它不顧一切，千方百計，雖然它一次次的失敗，孩子一個個的死去，但它沒有灰心，因為它是一匹優(yōu)秀的狼。

“狼王夢”中有很多地方寫到了母愛，其中有著無間的親情和溫柔，顯示出一種母性的光芒，這種親情不僅迷人也迷狼。但在狼的世界里，這是無可奈何的殘忍，甚至是致命的毒素。書中有一段我印象最深：

“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了?！笨吹竭@里，我流眼淚了，可憐小狼兒，又為母狼紫嵐痛失愛子感到悲哀，我覺得人真的好自私啊，為了自己，毀掉他人生存的權利。這本書讓我學到了很多知識，讓我對狼有了更全面的了解，我喜歡紫色的薄霧，因為我被它偉大而濃烈的母愛所感動。

狼王夢讀后感【篇9】

暑假到了，爸爸給我買了許多課外書，但我最喜歡的還是《狼王夢》。

這本書主要講了，有一只母狼紫嵐很想完成死去丈夫公狼黑桑想做狼王的遺愿，想讓自己的狼崽當上狼王。紫嵐本來生了五只狼崽，不幸的是一只狼崽卻在生下來的時候在洪水中淹死，失子之痛，更讓它下定決心，要讓自己的狼崽當上狼王，年齡最大的狼崽黑仔，在紫嵐的照料下，黑仔已經長成一只非常健康的狼了，可是，黑仔因為膽子太大而被覓食的金雕叼去了，紫嵐并沒有死心，繼續(xù)培養(yǎng)第二只狼崽藍魂兒，由于紫嵐過于偏心小黑仔，導致藍魂兒現在營養(yǎng)不良，但是在紫嵐細心照顧下，藍魂兒也逐漸成為一只體魄強健的公狼了?？墒?，在一次疏忽藍魂兒最終死在了獵人的陷阱下，紫嵐的最后一個兒子，也因為戰(zhàn)勝不了狼王，而死在了狼王的腳下。在紫嵐準備放棄的時候，她又把目光重新放在了女兒媚兒的身上，它在生命的最后一刻還是抱著遺憾，把狼王夢放在了狼孫的身上……

這個故事讓我很感動，可憐天下父母心，母愛是世界上最偉大的，可以為了自己的孩子放棄一切，甚至是生命，我想大聲地對媽媽說一句：“媽媽，我愛你！”

狼王夢讀后感【篇10】

范晟奕，又吐掉了！”

只聽一聲大喝，嚇得我魂飛魄散。我剛把一口青菜吐到垃圾桶，沒想到就被媽媽看見了。

我真不喜歡吃蔬菜，今晚食堂備了我最不喜歡吃的青菜，媽媽坐對面，好像監(jiān)督我一樣。沒辦法，只好夾起一筷子青菜塞進嘴里，嚼啊嚼啊，就是咽不下去。媽媽吃好離開了位子，我趁機跑到垃圾桶旁……于是就有了那聲“獅子吼”。

媽媽坐在我身邊，邊盯著我邊開始嘮叨：“你不吃蔬菜，就會營養(yǎng)不全。營養(yǎng)不全，就會影響身體發(fā)育。你現在正是長身體的時候，看看你，個子不高，膚色又這么差……呶，這胡蘿卜你必須吃下去，里面含有大量胡蘿卜素，對于保護視力有好處。聽話，吃?。　蔽揖锲鹱彀停骸安怀?！”“不吃就什么也別吃！”媽媽生氣地嚷道。我跑出食堂，沖進房間，不吃就不吃！

躺在床上，閉著眼睛假裝睡覺，可我哪里睡得著呢。枕頭底下墊著什么，我一伸手摸出一本書——《狼王夢》。哦，這是我上次看過的，還沒有看完，繼續(xù)看吧。

沈石溪的這本《狼王夢》講了一匹叫紫嵐的母狼，一心想讓自己的狼兒奪取王位，千方百計，竭盡全力?，F實殘酷，希望一次次變成失望，孩子一個個死去，但它沒有灰心，至死不悔。當看到紫嵐知道救不了彈簧夾下的藍魂兒，想讓狼兒少遭點罪，不得不邊流淚邊咬斷孩子喉管時，我深深地震驚了；當看到紫嵐為了激發(fā)雙毛內心的王威，不惜一次次地折磨它，激怒它，而弄得自己前腿骨折時，我心潮澎湃；當看到金雕再一次盤旋上空，紫嵐為了保護孫兒，設計和金雕同歸于盡時，我感慨萬千。天下的媽媽都是一樣的，為了自己的孩子，吃再多的苦也不怕；為了自己的孩子，受再多的傷也藏在心里；為了自己的孩子，哪怕付出生命也在所不辭。突然，我想到了吃晚飯時的那一幕……

想到這里，我睡不住了，放下書本，跑回了食堂。只見媽媽還坐在那個位子沒挪動過，像一尊雕塑。我輕輕地走了過去，重新打了青菜和胡蘿卜，坐在媽媽對面，大口大口地吃了起來。媽媽用異樣的眼光看著我，或許不明白我為什么前后判若兩人。

每個孩子都會漸漸長大，在這個成長過程中，陪著我們，呵護我們，指引我們的，是我們的媽媽。我們的酸甜苦辣，在媽媽那兒都是加倍品嘗，喜我之喜，憂我之憂，古往今來，無一例外。愿每一個孩子都成為媽媽的驕傲，成為怒放在媽媽心間上的一朵小花。