體育觀后感

體育觀后感(匯總八篇)。

以下為幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“體育觀后感”，感謝您閱讀我們網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容希望您有所收獲。隨著世界不斷發(fā)展，好的影視作品也漸漸多了起來(lái)，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。觀后感的意義在于表達(dá)真實(shí)的感受和評(píng)價(jià)，通過(guò)寫觀后感我們不斷地完善自己的文化修養(yǎng)。

體育觀后感 篇1

讀《與體育教師談心》有感范文

這個(gè)學(xué)期，我讀了《與體育教師談心》這本書(shū)。是胡增老師主編的，其實(shí)這書(shū)我買了好長(zhǎng)時(shí)間了，一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的閱讀，這個(gè)學(xué)期利用空余時(shí)間我認(rèn)真讀了此書(shū)。參與編寫此書(shū)的都是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有較深理解的省市級(jí)教研員，本書(shū)的目錄：引言、新課程、新理念、新進(jìn)展；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師投入教學(xué)創(chuàng)新；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師置換教學(xué)角色；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師構(gòu)建教材體系；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師創(chuàng)建教法；實(shí)驗(yàn)新課程，促進(jìn)教師研究學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

我感到此書(shū)最大的特點(diǎn)是在新課改前提下，寓創(chuàng)新思維和邏輯思維在新的理念下的有機(jī)體現(xiàn)，以前大多數(shù)的文章多是理論性太強(qiáng)，多數(shù)教師多不樂(lè)意看，而此書(shū)的特點(diǎn)是在前面的理論講解時(shí)，不是一味的空理論，而是結(jié)合一些案例和一些讓人一看就懂的引用語(yǔ)和獨(dú)到見(jiàn)解的小札記。他主要體現(xiàn)在思想和思路上的創(chuàng)新。拓展的范圍很廣，能舉一反三，把教師和學(xué)生的潛力也最大限度的挖掘出來(lái)了。語(yǔ)言上，簡(jiǎn)捷易懂生動(dòng)形象。內(nèi)容上我感覺(jué)到不看不知道，一看書(shū)中真奇妙，我最喜歡和讓我受啟發(fā)和思考最多的是案例，因?yàn)樗麃?lái)自我們教育的第一線，里面有很多的閃光點(diǎn)，能借簽和啟發(fā)我們的東西很多，后面的成長(zhǎng)記錄卡很值得我借簽。

“心盲可悲”，在《談心》中說(shuō)了一個(gè)小故事，是講一個(gè)盲人超過(guò)一座木橋時(shí)，突然橋面塌了，盲人掉了下去，還好，他緊緊地抓住了一根橋面上的木頭，才不至于落下去。這時(shí)盲人非常害怕，因?yàn)樗恢罉虻?下面是什么，是萬(wàn)丈深淵？是湍急河流？他拼命地喊：救命！救命！，好容易有一個(gè)過(guò)路人走過(guò)，告訴他下面就是平地，你一松手就可以碰到地面了?？墒敲と瞬桓遥^(guò)路人也走了。再也沒(méi)有別人路過(guò)了，盲人手實(shí)在抓不住了，一松手，以為自己將跌入萬(wàn)丈深淵的盲人，居然就站在了地面上。這個(gè)小小的故事能告訴我們什么呢？在課程改革的道路上，有人等待，有人徘徊；有人視而不見(jiàn)，有人心有疑慮。上面的一個(gè)小故事不過(guò)是說(shuō)了一個(gè)盲人的固執(zhí)，這是因?yàn)樗勖?，眼盲還情有可原，心盲則是非常悲哀的。對(duì)面前的大好形勢(shì)，全國(guó)如火如荼的課程改革視而不見(jiàn)，充耳不聞。站在局外，事不關(guān)已，高高掛起，這將給自己帶來(lái)巨大的損失。

書(shū)中還寫禪師續(xù)水小故事所揭示的，以前是體育教學(xué)的專家和能手，他的杯里的水太滿了，不倒掉更新，現(xiàn)在怎能適應(yīng)新課程的要求？

書(shū)中的許多例子也解決了不少自己遇到的問(wèn)題整本書(shū)沒(méi)有空洞的說(shuō)教，只用深入淺出的一個(gè)個(gè)小故事和鮮活的案例，對(duì)于新課程的理解就會(huì)更加深刻。

胡教授寫這本書(shū)的目的是為了解決體育教師在新課程改革中出現(xiàn)的迷惑、彷徨與觀望的狀態(tài)，并且在兩種不同的教育理念抗?fàn)幹?，大膽地向廣大體育教師宣傳體育與健康新課程的精神與操作方法。讀著這本書(shū)，真的有一種讓人想一口氣讀完的感覺(jué)，因?yàn)樽掷镄虚g都充滿著作者為建設(shè)體育與健康新課程所傾注的熱情與奉獻(xiàn)精神！那些耐人尋味的小故事蘊(yùn)含著深刻的道理；還有一個(gè)個(gè)精彩的案例綻放著新課程的光芒，令我愛(ài)不釋手；遇到我不懂得問(wèn)題，作者能詳細(xì)的解答，從這些通俗易懂的文章中使我更進(jìn)一步理解體育新課程的精髓，為自己今后更好地開(kāi)展教學(xué)工作指明了方向。

體育觀后感 篇2

每年的體育節(jié)都是我期待已久的盛事之一。這是一個(gè)能夠讓我感受到運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)結(jié)的力量和競(jìng)爭(zhēng)的激情的機(jī)會(huì)。而今年的體育節(jié)更是給了我許多難以忘懷的經(jīng)歷和感受。

整個(gè)體育節(jié)充滿了活力和能量，各個(gè)班級(jí)都積極參與各項(xiàng)比賽。從足球賽到籃球賽，從田徑比賽到游泳比賽，每項(xiàng)比賽都展現(xiàn)了同學(xué)們的才華和努力。在觀看這些比賽的過(guò)程中，我被各個(gè)班級(jí)展現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神深深地打動(dòng)了。

比賽場(chǎng)上的同學(xué)們像一支默契的團(tuán)隊(duì)，彼此相互配合，努力爭(zhēng)先。無(wú)論是隊(duì)員之間的默契傳球，還是隊(duì)員之間的鼓勵(lì)與支持，都讓我感受到了集體的力量。而當(dāng)他們最終贏得勝利時(shí)，喜悅的笑容洋溢在每一個(gè)同學(xué)的臉上，這種喜悅與激動(dòng)無(wú)法言表。

在田徑比賽中，每個(gè)同學(xué)都盡力奔跑、跳躍和投擲，展現(xiàn)出了自己的運(yùn)動(dòng)才華。有的同學(xué)在跑步時(shí)如飛一般迅猛，有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)時(shí)展現(xiàn)出了優(yōu)秀的彈跳能力，而有的同學(xué)在投擲時(shí)力道十足。每個(gè)同學(xué)都為自己的班級(jí)爭(zhēng)取著榮譽(yù)?？粗麄円淮未螞_過(guò)終點(diǎn)線，我不禁感動(dòng)地為他們鼓掌。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我，只要努力，就沒(méi)有什么是不能達(dá)到的。

體育節(jié)的游泳比賽給我留下了深刻的印象。在水中自由暢游的同學(xué)們，展現(xiàn)出了他們?cè)谒械墓Ψ蚝图记?。有的同學(xué)猶如一條魚(yú)一般，在水中游動(dòng)自如；有的同學(xué)在比賽中展現(xiàn)出了自己出眾的蛙泳、自由泳和仰泳技巧；還有一些同學(xué)雖然不擅長(zhǎng)游泳，但他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣堅(jiān)持游完了全程。他們?cè)谫悎?chǎng)上散發(fā)出的自信和堅(jiān)持不懈的精神，深深地震撼了我。

體育節(jié)對(duì)于每一個(gè)參與者來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，同學(xué)們不僅培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)，還增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在觀看這些比賽的過(guò)程中，我不禁思考起自己是否有足夠的毅力和勇氣去追逐自己的夢(mèng)想。體育節(jié)給了我無(wú)窮的力量和勇氣，讓我更加堅(jiān)信只要努力奮斗，無(wú)論在什么領(lǐng)域都能夠取得成功。

通過(guò)觀看體育節(jié)，我還了解到運(yùn)動(dòng)的重要性。體育不僅能夠鍛煉身體，更能培養(yǎng)人的意志品質(zhì)。無(wú)論是在比賽中獲勝還是失敗，都應(yīng)該從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己。運(yùn)動(dòng)是人生的一次次積累，只有不斷努力、追求卓越，才能夠成為真正的贏家。

小編認(rèn)為，體育節(jié)給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀看各項(xiàng)比賽，我深深感受到運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)結(jié)的力量和競(jìng)爭(zhēng)的激情。我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定能夠在未來(lái)的道路上取得輝煌的成就。讓肩并肩，努力向著夢(mèng)想邁進(jìn)！

體育觀后感 篇3

在我們青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)之初，收到徐阿根老師編著的《學(xué)校體育之心語(yǔ)》這本書(shū)，在閑暇之余閱讀了這本書(shū)，這是一本記錄了徐老師在教育第一線嘔心瀝血、努力探索，結(jié)合其超前的理念、先進(jìn)的思想、鮮活的經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍，讓我在閱讀之余不得不感嘆徐老師對(duì)于體育教育的崇高覺(jué)悟和理念。

經(jīng)過(guò)自己三年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人無(wú)論做什么工作，如果只停留在表面敷衍應(yīng)付，就永遠(yuǎn)不會(huì)干好，作為體育教師要想使專業(yè)技能得到提高，首先要熱愛(ài)體育工作，樹(shù)立既然做了就力求做好的思想。有的教師在學(xué)校畢業(yè)后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學(xué)任教，也許是嫌分配的工作不如意，或者是學(xué)校條件不太好等原因，工作積極性不高，教學(xué)方面不思進(jìn)取，上課馬虎應(yīng)付。

后來(lái)，為了晉職稱申報(bào)了展示課，由于教學(xué)技能水平較差，上級(jí)在驗(yàn)收優(yōu)質(zhì)課時(shí)他心里沒(méi)底，結(jié)果那堂課上的一塌糊涂，展示課不但未能通過(guò)還遭到教研員的指責(zé)和批評(píng)。事實(shí)證明：無(wú)論干什么工作都要干一行，愛(ài)一行，“因?yàn)榕d趣是最好的老師”。

徐老師給我另一個(gè)啟示：社會(huì)在發(fā)展、歷史在前進(jìn)、人類在進(jìn)步、知識(shí)在更新。體育教師要想適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，并使自己的專業(yè)技能水平得到提高，不僅要掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，而且要熟悉相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)。在內(nèi)涵發(fā)展方面除積極進(jìn)修、參加繼續(xù)教育外，平時(shí)一定要博覽群書(shū)、拓寬視野、精益求精，在工作中虛心向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高自己、完善自己、超越自己，使自己的內(nèi)涵得到可持續(xù)發(fā)展。

其次，要學(xué)會(huì)反思。在工作中反思，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，不斷的反思會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生的我，從而激發(fā)自己的求知欲和進(jìn)取心。經(jīng)常反思自己工作中的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并積極的糾正和改進(jìn)，才能不斷提高自己素養(yǎng)和專業(yè)技能。反思貴在及時(shí)、貴在堅(jiān)持、貴在執(zhí)著的追求，一有所得，及時(shí)寫下，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，久而久之定會(huì)提高自己的專業(yè)技能水平，讓我們做一名反思型的教師吧。

體育教師的.工作具有示范性、特殊性、和社會(huì)性，工作的范圍有時(shí)也不僅僅局限在自己學(xué)校，你的專業(yè)技能水平的高低有時(shí)會(huì)代表著一個(gè)學(xué)校甚至?xí)懈鼜V的代表性，可見(jiàn)體育教師的專業(yè)技能水平是何等的重要。只要遵循以上幾點(diǎn)并付諸行動(dòng)，對(duì)我們體育教師專業(yè)技能水平的提高一定會(huì)大有裨益。

體育觀后感 篇4

本書(shū)共分2章10節(jié)，其中第二章、第五章《語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)》讓我感觸頗深。

教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性是教學(xué)藝術(shù)性的主要特征。在體育教學(xué)中，要追求語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)，正確理解和理解體育課堂教學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)涵，培養(yǎng)和發(fā)展具有教師個(gè)性特征的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)。

1、口頭語(yǔ)言

體育口語(yǔ)表達(dá)的精細(xì)化，使復(fù)雜的動(dòng)作技巧變得簡(jiǎn)單，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)記憶。

比如：運(yùn)動(dòng)的挺身式跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作，學(xué)生只通過(guò)視覺(jué)形象的接收，還是不能完全理解的。而教師口頭語(yǔ)言的“放、擺、挺、展”四個(gè)字的精煉表達(dá)，就幫助了學(xué)生對(duì)騰空動(dòng)作的認(rèn)識(shí)和對(duì)技術(shù)要求的理解，可見(jiàn)精煉的口頭語(yǔ)言是教學(xué)藝術(shù)的視覺(jué)形象的最好的直觀描述。

又比如：側(cè)向推鉛球，完整技術(shù)動(dòng)作是比較復(fù)雜的，教師的示范在快速中學(xué)生也不容易看清楚，所以，教師用“蹬、轉(zhuǎn)、送、撐、挺、推、撥”七個(gè)字的簡(jiǎn)練口頭語(yǔ)言描述，也大大加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。

2、“口哨”語(yǔ)言

體育教師離不開(kāi)哨子，它是教學(xué)工具，也是教學(xué)語(yǔ)言，是體育教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)語(yǔ)言。“口哨”在特定的條件下，有時(shí)也能表達(dá)教師的情感。

（1）“口哨”語(yǔ)言是教師課堂口頭語(yǔ)言的延續(xù)和補(bǔ)充。

課的分段或動(dòng)作的練***和結(jié)束；運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的節(jié)奏（主要表現(xiàn)在節(jié)拍上）的變化以及教師某些教學(xué)情感的表達(dá)，都可以用“口哨”語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行。而且往往表現(xiàn)出比口頭語(yǔ)言更準(zhǔn)確的色彩。另外口哨本身具有的明亮，音量和音調(diào)特征，又往往是一般教師的口頭語(yǔ)言難以達(dá)到和表現(xiàn)的。

因此，它是教師口語(yǔ)的延續(xù)和補(bǔ)充，有時(shí)是教師不同口語(yǔ)之間的連系和休息。

（2）“口哨”語(yǔ)言是教師口頭語(yǔ)言的擴(kuò)展和藝術(shù)性追求。

口哨的音量由教師控制，長(zhǎng)短口哨的變化受節(jié)奏變化的影響，使用口哨的機(jī)會(huì)是教師追求教學(xué)節(jié)奏藝術(shù)的需要。它不但有時(shí)能替代教師的口頭語(yǔ)言的運(yùn)用，而且往往表現(xiàn)為比口頭語(yǔ)言運(yùn)用的效果更佳，更具運(yùn)動(dòng)色彩的動(dòng)感感染力。它的高低、長(zhǎng)短的變化，象一曲美妙的**，能從學(xué)生心靈深處調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)激情；它的急促、響亮的音響效果又能旬一道強(qiáng)制的命令，指揮****用力的設(shè)入和運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始與結(jié)束。

3、體育課堂教師教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)成因素

對(duì)于體育課堂教師教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)成因素，無(wú)論是教師的口頭語(yǔ)言還是教師的口哨語(yǔ)言都主要是由語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和個(gè)性氣質(zhì)特點(diǎn)三個(gè)部分構(gòu)成。

1、 教學(xué)語(yǔ)言中的語(yǔ)調(diào)變化。

語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言的語(yǔ)音變化。教學(xué)語(yǔ)言中的語(yǔ)調(diào)是教師語(yǔ)言的水平、強(qiáng)度、速度、長(zhǎng)度和間歇性變化。學(xué)生在教學(xué)中對(duì)知識(shí)和情感的準(zhǔn)確理解，是通過(guò)教師的語(yǔ)調(diào)以及與教材內(nèi)容相一致的語(yǔ)調(diào)變化刺激來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

課堂教學(xué)中語(yǔ)調(diào)的變化對(duì)教學(xué)效果有很大的影響。即使在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)語(yǔ)言水平的變化，也會(huì)影響到整個(gè)教學(xué)效果。

比如：學(xué)生在中長(zhǎng)跑的過(guò)程中，親切、關(guān)心的語(yǔ)調(diào)會(huì)鼓舞學(xué)生堅(jiān)持下去而最后階段的強(qiáng)烈急促的語(yǔ)調(diào)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生勇氣，渾身是膽的完成最后的沖刺。

總之，語(yǔ)調(diào)是一個(gè)聲音和情緒的變化過(guò)程。什么時(shí)候重，什么時(shí)候輕，什么時(shí)候慢取決于教學(xué)情況。這也是教是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求。

2、教學(xué)語(yǔ)言中的節(jié)奏變化。

在體育教學(xué)中，口令的變化、預(yù)期和動(dòng)作的化分實(shí)際上是語(yǔ)言節(jié)奏的變化。體育課堂語(yǔ)言節(jié)奏的變化受兩個(gè)因素控制。

其一是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)節(jié)奏的變化，相應(yīng)要求教師在教學(xué)語(yǔ)言中的天方夜譚節(jié)奏應(yīng)表現(xiàn)出相似性或同一性。這樣才不會(huì)打亂項(xiàng)目自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。比如：

我們要求學(xué)生跑得快。語(yǔ)言的節(jié)奏是快跑而不是快跑，語(yǔ)調(diào)由弱變強(qiáng)。

其二是受教學(xué)過(guò)程中的情境變化因素的影響；受學(xué)生年齡所引起的接受能力的影響；受教材教學(xué)重、難點(diǎn)的影響等等綜合因素的控制，教學(xué)中的語(yǔ)言節(jié)奏是在不斷的變化著的?？傊Z(yǔ)言節(jié)奏的變化使課堂教學(xué)充滿活力和活力。一個(gè)優(yōu)秀的體育教師的課堂語(yǔ)言節(jié)奏必須充滿長(zhǎng)短節(jié)奏的變化，具有生動(dòng)的感染力。

3、 教學(xué)語(yǔ)言中的個(gè)性氣質(zhì)特點(diǎn)的體現(xiàn)。

體育教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏的掌握與表現(xiàn)，從一般理論上來(lái)講是受教師個(gè)性氣質(zhì)特點(diǎn)而制約的。

我們只想強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的氣質(zhì)分類不是絕對(duì)的，也沒(méi)有人屬于什么樣的氣質(zhì)。人的氣質(zhì)表現(xiàn)往往是一種綜合反映，可以通過(guò)自己的努力加以提高。

要有意識(shí)地學(xué)習(xí)幽默、夸張、噪音、隱喻等技巧，在節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)上多下功夫，克服個(gè)性和氣質(zhì)的不利影響，使你的教學(xué)語(yǔ)言更加生動(dòng)、幽默、有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

體育觀后感 篇5

新年上班第一天，在公司網(wǎng)站瀏覽了寶世順公司員工郭俊英寫的《體育活動(dòng)帶給我的思考》一文，感觸頗多，真心要為這位年輕的母親，我們基層有這樣的員工點(diǎn)贊。

贊一：弘揚(yáng)了職業(yè)道德精神。從文章中可以看出，郭俊英和她老公都是寶世順公司雙職工，至少一個(gè)在倒班，而且已有兩個(gè)寶寶。但是，她合理調(diào)整家庭與工作、休息與鍛煉身體的節(jié)拍，休完產(chǎn)假四個(gè)月后就上班，克服了照顧孩子與工作之間的矛盾，做到工作、家庭、生活都不誤，在當(dāng)下值得點(diǎn)贊。

回想我們身邊有些員工，缺少最基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則，上班不能按時(shí)來(lái)，下班還想提前走；工作上只求完成作業(yè)，不求工作質(zhì)量和效果；不想丟掉"鐵飯碗"，還放話"就是不想上班"總想坐享其成。學(xué)學(xué)郭俊英"利用孩子睡覺(jué)的空閑時(shí)間達(dá)到鍛煉的目的"，合理規(guī)劃好時(shí)間，沒(méi)有做不到的事情。人生需要規(guī)劃，不能渾渾噩噩；人生需要奮斗，不能坐享父輩成就。我想，讓"我家不缺錢"的人回家休息吧，讓正能量激勵(lì)每位員工不懈努力，奮力拼搏。

贊二：樹(shù)立了新主人翁精神。郭俊英在文章中，只字未提帶孩子的艱辛和不易，其實(shí)，帶孩子的酸甜苦辣過(guò)來(lái)人應(yīng)該都有體會(huì)。目前，在我國(guó)年輕的父母帶孩子有這幾種情況：一種情況，有家里人幫助，這是目前大多數(shù)家庭慣用的方式；一種是雇用人幫助照顧；還有一種就是自己帶，當(dāng)然，這種情況比較少。

不論是家里老人幫著帶、還是請(qǐng)人帶，目的就是讓員工安心上班，做好份內(nèi)工作，多掙錢，讓自己小家庭過(guò)的和和美美。因此，作為一名企業(yè)員工，首先必須明白自己的'職責(zé)是什么。拋開(kāi)企業(yè)傳統(tǒng)的主人翁精神，就當(dāng)今社會(huì)而言，我們"即便是打工者，首先要為自己打工"吧，個(gè)人價(jià)值的自己實(shí)現(xiàn)首先要求員工干好本職工作，才能為個(gè)人價(jià)值找到了實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。

贊三：培育了鍥而不舍精神。這是老生常談的話題，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。公司每年的環(huán)廠跑步是對(duì)每個(gè)人毅力的一次考驗(yàn)。起跑令發(fā)出時(shí)大家爭(zhēng)先恐后，不甘落后，跑出一、二百米呼吸加速、急促，有些人勻速前行，有些人慢跑向前，有些改成步行，還有些人想偷懶走捷徑。

其實(shí)，堅(jiān)持就是鍥而不舍，只要堅(jiān)持下來(lái)，人生過(guò)了最艱難、最困難的階段，反而感覺(jué)輕松了許多，節(jié)奏感加強(qiáng)，步伐堅(jiān)定。學(xué)不會(huì)堅(jiān)持，人生就會(huì)越跑越累，直至放棄。我們做工作也一樣，往往都是覺(jué)得困難大、快要做不下去的時(shí)候，也就是離終點(diǎn)和成功最近的時(shí)候，只要堅(jiān)持，曙光就在前頭。

體育觀后感 篇6

作者：江伯毅

位于廣州市海珠區(qū)的南武中學(xué)是一所頗負(fù)盛名的古老學(xué)校。電影《我的體育老師》的拍攝背景正是南武中學(xué)。

電影講述了一群高三的學(xué)生，迫于高考的壓力每天不斷地學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)一般，主科老師經(jīng)常霸占體育課，體育老師經(jīng)常無(wú)課可上。

一位新來(lái)的體育老師改變了這一切，他叫劉昊辰，看起來(lái)朝氣蓬勃，很有活力。剛進(jìn)入學(xué)校，他就給了班主任吳老師一個(gè)下馬威。事情是這樣的，上體育課的鈴聲響了，劉老師在操場(chǎng)上卻沒(méi)有等到同學(xué)們來(lái)上課，他走進(jìn)教室，看到吳老師正在給同學(xué)們上語(yǔ)文課。看到體育劉老師來(lái)了，同學(xué)們興奮極了，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)抱著籃球躍躍欲試，準(zhǔn)備沖出教室。吳老師一回頭，一雙杏眼仿佛能噴出火來(lái)，剜了同學(xué)們一眼，同學(xué)們嚇的縮回了座位，劉老師見(jiàn)狀便爭(zhēng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，大部分同學(xué)都想上體育課，于是劉老師給同學(xué)們使了個(gè)眼色，拖住了吳老師，同學(xué)們趁機(jī)沖出了教室，開(kāi)心的上了一節(jié)體育課。

自此事件以后，主科老師們都很怨恨劉老師，體育老師也終于能教學(xué)了，數(shù)學(xué)老師為了讓體育老師難堪，鼓動(dòng)大家在典禮上讓體育組老師表演，體育老師們表面上學(xué)跳小鴨子舞，暗中卻勤學(xué)苦練。慶典的日子終于到了，體育老師們踏著正步進(jìn)場(chǎng)，開(kāi)始了他們逗趣的表演，引得全校師生哄堂大笑，數(shù)學(xué)老師在觀眾席上諷刺地說(shuō)：“哼，他們果然不行??！”突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，體育老師脫下外套露出里面勁爆的舞服，跳出了潮流酷炫的街舞，同學(xué)們見(jiàn)狀興奮極了，不斷地歡呼喝彩高喊著體育老師們的名字，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。而此時(shí)其它老師們卻目瞪口呆，臉色大變。

情況變的越來(lái)越好，全班的體育成績(jī)都直線上升，就連尖子生韓明明也從討厭體育課到愛(ài)上了體育課。

在一節(jié)體育課時(shí)，劉老師正準(zhǔn)備帶同學(xué)去操場(chǎng)，忽然下起了傾盆大雨，班主任吳老師喊同學(xué)們回教室自習(xí)，但同學(xué)們還是跟著劉老師上了一節(jié)難忘的雨中體育課?？墒遣恍业氖虑閰s發(fā)生了：當(dāng)天晚上韓明明就感冒了，三天后的清華預(yù)招生考試，她在考試中途暈倒了，可想而知，考試的結(jié)果很不理想。憤怒的家長(zhǎng)們組團(tuán)找校長(zhǎng)討要說(shuō)法，甚至在廣播里大聲的喧嘩：“把劉昊辰趕出學(xué)校！高中不需要體育課！這種人不配當(dāng)老師！”

劉老師沉默了，他第一次思考――自己堅(jiān)持給同學(xué)們上體育課是為了什么？在雨中，他一次次將球咂向籃球框，聲聲沉悶的敲擊宣示著他的不甘與困惑。暴雨中，他的決心動(dòng)搖了。他認(rèn)為是他害了韓明明，在他的腦海里，一張張臉再次浮現(xiàn)：“都是他害了我們家明明！”，“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是最重要的，體育課一點(diǎn)用處也沒(méi)有！”大家的話一次次的他的胸腔間激蕩。

劉老師向校長(zhǎng)遞交了辭職信，正在辦公室收拾行李，門突然打開(kāi)了，學(xué)生們涌了進(jìn)來(lái)，韓明明流著淚說(shuō)：“老師，是我自己要上體育課的，不怪你?！敝芟枵f(shuō)：“老師，之前是我爸爸不讓我學(xué)羽毛球，是您說(shuō)服了他。您說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持夢(mèng)想，不要退卻，您忘了您說(shuō)過(guò)的話嗎？”

劉昊辰想起了二十年前，那個(gè)胖胖的小男孩在操場(chǎng)上才跑了一圈就累的直喘氣，不想再繼續(xù)跑下去，父親說(shuō)：“做人要堅(jiān)持，堅(jiān)持下去?！笔昵?，一個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的青年在比賽是韌帶撕裂，躺在地上大吼：“我連運(yùn)動(dòng)員也做不了，我不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我還能做什么！”父親嘆了口氣：“你一定可以成為一名體育老師?！痹谒?dāng)體育老師時(shí)，他經(jīng)常遇到挫折與困難，父親總是說(shuō)：“記住，要堅(jiān)持?！睘槭裁船F(xiàn)在的自己不能堅(jiān)持呢？

學(xué)生們把辦公室門口堵住，做起了劉老師改編的南武操，看著熟悉的學(xué)生們，劉老師不禁淚流滿面。這時(shí)，吳老師擠在人群里說(shuō)：“劉老師，有什么困難，我們一起扛。”“我們一起扛！”學(xué)生們齊聲喊道。劉老師感動(dòng)極了，哽咽地說(shuō)：“你們?cè)敢馕医棠銈儐?？”“愿意，愿意。”同學(xué)們大聲地喊道。（句怡美 jYm1.CoM）

這段時(shí)間大家都努力刻苦地學(xué)習(xí)，因?yàn)樯象w育課多鍛煉，所以沒(méi)有因病請(qǐng)假的學(xué)生。高考如期到來(lái)了，為期兩天的考試既是人生的試煉也是學(xué)習(xí)的驗(yàn)證，考試結(jié)束后，傳來(lái)許許多多的喜訊：韓明明考上了清華大學(xué)，周翔考上了廣州體育學(xué)院……大家都如愿的考上了自己理想的大學(xué)，老師們也興奮地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

誰(shuí)的青春不是一場(chǎng)夢(mèng)？劉昊辰老師和他的學(xué)生們?cè)诰o張的高三生活里，綻放了青春的美麗與生機(jī)！

這個(gè)電影讓我想到了冬奧會(huì)奪金的谷愛(ài)凌，她不僅滑雪技術(shù)高超，而且是一名妥妥的學(xué)霸。作為一名小學(xué)生的我，深知體育與文化知識(shí)同等重要，兩者缺一不可，想要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異首先得有一個(gè)健康的體魄

體育觀后感 篇7

體育與健康課程是一門以身體練***要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。這是一個(gè)深化原有體育課程改革，突出健康目標(biāo)的過(guò)程。

讀了新課程，我知道了新課程的基本理念：1堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；2激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；3以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；4關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)是改革、開(kāi)放、創(chuàng)新。這就要求我們改變觀念，改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)***，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)***成正確價(jià)值觀的過(guò)程；改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)***和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)***的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高和改進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐的功能。

新課程指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)知識(shí)的主體，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。“注入式”的教學(xué)方法的立足點(diǎn)就是教師教什么學(xué)生就學(xué)什么。在體育課上，教師首先演示技術(shù)動(dòng)作，然后學(xué)生反復(fù)模仿、機(jī)械地練習(xí)，枯燥乏味。

在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生很難主動(dòng)、活潑、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。我們要求新的課堂組織形式“圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)”以學(xué)生實(shí)踐為主，師生互動(dòng)。以《發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)》《小籃球》兩節(jié)課為例，上課時(shí)教師首先向?qū)W生提出本節(jié)課的預(yù)期目標(biāo)、活動(dòng)注意事項(xiàng)，然后與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。

《小籃球》一課教師設(shè)計(jì)了“別碰我～～踩影子”游戲活動(dòng)；《發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)》一課教師設(shè)計(jì)了“狹路相逢勇者勝”猜拳游戲活動(dòng)。這些活動(dòng)以學(xué)生為主，貼近孩子的生活，孩子們積極參與，不僅玩得開(kāi)心，而且鍛煉身體。上課中教師還要注意關(guān)注學(xué)生身體的個(gè)性差異，著眼于培養(yǎng)學(xué)生身體健康、心理健康及適應(yīng)社會(huì)的能力來(lái)設(shè)計(jì)適合不同學(xué)生身體需要的多種游戲活動(dòng)，如“我是小司機(jī)”接力賽、“傳球比賽”、“兔跳”、“青蛙蹦”等趣味游戲，關(guān)注不同體質(zhì)學(xué)生身體的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生都能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，走向自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，培養(yǎng)學(xué)生由“自我興趣”向“自我志趣”發(fā)展。

如《小藍(lán)球》一課，教師設(shè)計(jì)了學(xué)生喜愛(ài)的球類活動(dòng)，為學(xué)生準(zhǔn)備了小籃球、小排球、小足球，活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生自主結(jié)伴，自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目，并可以隨時(shí)轉(zhuǎn)向練習(xí)，這種鍛煉身體的方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的目的。

體育觀后感 篇8

體育教育教學(xué)心得體會(huì)

體育教育教學(xué)心得體會(huì)一學(xué)期的體育教育教學(xué)工作即將結(jié)束，迎著新課程改革幾年來(lái)的春風(fēng)，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但我深深體會(huì)到我有一股對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻不變的干勁。

在教育教學(xué)中，注意營(yíng)造師生融洽氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，新課程強(qiáng)調(diào)師生之間形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)形式。教師與學(xué)生關(guān)系融洽是提高學(xué)生興趣和積極配合教學(xué)完成的保證，平時(shí)我關(guān)心體貼學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生在上體育課時(shí)感覺(jué)到一個(gè)兄長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心他們，熱愛(ài)他們，自然就有一股暖流在心中涌起，從而在心中喜歡體育運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)中，我耐心講解動(dòng)作的要領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)、安全及注意事項(xiàng)。如在一次課外籃球活動(dòng)中，有一個(gè)黎族同學(xué)摔倒扭傷手，見(jiàn)此情況，我馬上把他帶到離學(xué)校二公里遠(yuǎn)處看醫(yī)生，并自己出錢做醫(yī)藥費(fèi)，住校生的同學(xué)知道后很感激。之后，每次體育課都積極參與活動(dòng)。又如我在上課時(shí)組織甲、乙組進(jìn)行籃球投籃比賽，甲組同學(xué)相繼完成任務(wù)，乙組有幾個(gè)小個(gè)子女同學(xué)投不進(jìn)籃，被甲組同學(xué)嘲笑，此時(shí)，我鼓勵(lì)她們，給她們重新講解要領(lǐng)，直到掌握好并投中，乙組的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，那一刻一種團(tuán)隊(duì)精神在每個(gè)人臉上蕩漾，人人爭(zhēng)先為組爭(zhēng)光，紛紛投身到投籃比賽中。

本人在促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，同時(shí)更吏學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。我深知，要促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，就必須賦

————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)查參考

予學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望采取多種靈活的教法，使教學(xué)過(guò)程充滿趣味，學(xué)生樂(lè)于參與，真正體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。其次，競(jìng)賽是體育運(yùn)動(dòng)最突出的特點(diǎn)，競(jìng)賽特別能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在體育教學(xué)中，無(wú)論是提高學(xué)習(xí)熱情，還是營(yíng)造快樂(lè)氛圍，競(jìng)賽性方法總是有效的，但是要注意競(jìng)賽的方式要使大部分學(xué)生都有獲勝的機(jī)會(huì)，否則，會(huì)使部分學(xué)生因失敗喪失信心。例如，我組織學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)比賽，安排男生對(duì)男生，女生對(duì)女生，又分出強(qiáng)對(duì)強(qiáng)，弱對(duì)弱，角逐競(jìng)賽性質(zhì)的訓(xùn)練方法，使方法氣氛顯得勁松自如，有效地激發(fā)學(xué)生的體育興趣。我最深刻的體會(huì)是：只要采用貼近學(xué)生生活和符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和方法，學(xué)生就會(huì)精神振奮，躍躍欲試，熱情增倍，教學(xué)就會(huì)收到良好的效果。2009—2010年第一學(xué)期體育教育教學(xué)工作心得體會(huì)的延伸閱讀——兩全其美網(wǎng)校城編輯總結(jié)心得體會(huì)5種寫作方法

(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見(jiàn)或感想。換句話說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn)。(二)將自己閱讀過(guò)的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見(jiàn)解。

(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫;也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫。2009—2010年第一學(xué)期體育教育教學(xué)工作心得體會(huì)之外的更多相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)： 心得體會(huì)網(wǎng)校 ? 工作心得體會(huì)

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少年觀后感【篇1】

三年級(jí)讀后感神奇的《少年科學(xué)畫報(bào)》

最近我讀了一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)——《少年科學(xué)畫報(bào)》。這本書(shū)里有許多科學(xué)知識(shí)，其中火星上的“蟲(chóng)蟲(chóng)”使我感觸最深。

看，一群巨大的蛞蝓正在火星平原上爬行。這景象，儼然是科幻巨作《沙丘》的真實(shí)再現(xiàn)，但并不是有血有肉的動(dòng)物，只不過(guò)是形態(tài)詭異的沙丘罷了，這些沙丘主要來(lái)自火山口底部的玄武巖，因而通體呈黑色。在火星自轉(zhuǎn)的作用下，強(qiáng)大的西風(fēng)把沙丘變成了“鼻涕蟲(chóng)”。

火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和我們想象中的外星昆蟲(chóng)很像：蜘蛛、射手、蝴蝶、果蠅等等。

人類已經(jīng)登上了月球，嬋娥本月成了現(xiàn)實(shí)。又觸及到了火星，宇宙中無(wú)論哪個(gè)角落，總會(huì)創(chuàng)造出超乎想象的奇跡。

通過(guò)讀《少年科學(xué)畫報(bào)》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飛天，蛟龍下海。我愛(ài)科學(xué)，將來(lái)也要去探索大自然的奧秘。

目前，我要努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮昌盛和人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

三年級(jí):胡婭婕

少年觀后感【篇2】

向著光——《追逐金色的少年》讀后感600字

“永遠(yuǎn)保持金色”小子明白了回蕩在耳邊的這句話，和“出走半生，歸來(lái)仍是少年”有著同樣的溫情……

故事發(fā)生在一群十四到二十一歲的“油頭小子”身上，生活在貧民窟里的孩子，童年過(guò)得艱辛，破罐子破摔養(yǎng)成人們所習(xí)慣的那副痞樣。階級(jí)之分看出了人性最根本的劣根性，所謂上流社會(huì)不過(guò)就是拿著上一代的錢過(guò)著為所欲為的日子，而自我的生活本該什么模樣早已忘記。當(dāng)挑釁引起沖突，飽受暴力之苦的強(qiáng)尼在一次纏斗中失手了……徘徊在犯罪的邊緣，這些還未成年的少年，雖然被社會(huì)擠壓，排斥，但內(nèi)心的恐懼依然折磨著他們。他們渴望被理解，渴望被接納，渴望被平等對(duì)待。

當(dāng)災(zāi)難降臨，他們依然善良，可卻付出了生命的代價(jià)。彌留之際，強(qiáng)尼留給小子的最后一句話“永遠(yuǎn)保持金色”，讓小子有了堅(jiān)定的方向。用生命喚醒生命，是沉重的代價(jià)，也是新的希望。無(wú)法選擇出身，但還是能選擇成為想成為的人，永遠(yuǎn)保持金色，就像黎明迎接日出，純粹美好。

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，你可以選擇自己想走的路，因?yàn)楝F(xiàn)在我們擁有更廣闊可以選擇的空間。處于青少年時(shí)期的孩子，經(jīng)歷迷茫與挫折，那只是人生組成的一部分。青春的迷茫，社會(huì)的誘惑，內(nèi)心的沖撞，如果總用生命的代價(jià)才能找到出口，那太殘忍了!請(qǐng)不要讓希望太晚來(lái)到，愿你早一點(diǎn)能讀懂，并重新開(kāi)始。有著無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，你能重新來(lái)過(guò)，只要你不放棄任何光亮。

愿迷失的孩子能在自我救贖中找到真正的自我，擁有美好的人生！

少年觀后感【篇3】

讀《頂碗少年》有感一篇好文章能拯救一個(gè)人，的確，《頂碗少年》這篇文章就把我們從一次次失敗的淵源，命運(yùn)的考驗(yàn)中解脫了出來(lái)。它告訴我們：在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的勝利者。假如我是頂碗少年，當(dāng)在令人驚羨的表演中突然失誤，又該如何面對(duì)觀眾呢？我會(huì)像他一樣調(diào)整心態(tài)，充滿信心，用一種美麗的心情，自信的力量光輝去照亮生活中的黯淡嗎？不，我永遠(yuǎn)都不會(huì)，我不會(huì)重新點(diǎn)燃自信與希望的火把。不得不承認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有信心的女孩，沒(méi)有頂碗少年的自信與樂(lè)觀。假如我是頂碗少年，當(dāng)面對(duì)又一次失敗的考驗(yàn)，面對(duì)著觀眾的嘲笑與譏諷，我一定沒(méi)有頂碗少年鼓起勇氣進(jìn)行第三次表演的巨大挑戰(zhàn)精神，我可能會(huì)被兩次失敗的考驗(yàn)嚇倒而不知所措。而他，鎮(zhèn)靜地向觀眾鞠了一躬，又開(kāi)始了第三次表演。驚心動(dòng)魄的拼搏終于成功了。幸運(yùn)之神最終對(duì)他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一個(gè)人，是的，《頂碗少年》這篇文章就告訴我們：在山窮水盡的絕境中，拼搏與自信也許就會(huì)使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏與自信也許就會(huì)使你到達(dá)勝利的彼岸……在不久的將來(lái)，我也能像頂碗少年一樣，用“甘露”與“陽(yáng)光”澆出成功的夢(mèng)想之花。

少年觀后感【篇4】

我不是圣人，我只是一個(gè)孩子，喜歡甜蜜討厭苦澀，喜歡被寵被愛(ài)討厭被人置之不理。我真的只是一個(gè)孩子，有著明亮的雙眸和脆弱而敏感的心。

今天去逛書(shū)店時(shí)，在“高中閱讀”一排中看到了這本書(shū)姜花深處無(wú)少年。書(shū)是被塑料包著的，亮黃色的封面，放在那里很顯眼?！扒啻猴L(fēng)，姜花深處無(wú)少年，超人氣實(shí)力青春文字范本，最具才情的青春文學(xué)實(shí)力派作者最新作品極致精選?！毕胍矝](méi)想，我就把它買下來(lái)了。

這本書(shū)由多個(gè)感人至深的成長(zhǎng)故事組成，分為5塊：“涼。煙火劃過(guò)緋色年少”、“離。誰(shuí)路過(guò)我的青春，驚艷了時(shí)光”、“紀(jì)。姜花深處無(wú)少年”、“暖。愛(ài)是春天驚醒的霧”、“殤。不期而遇仲有散”。我?guī)缀跏橇髦鴾I把這本書(shū)讀完的。每一個(gè)故事基本上都是一次殤。它描繪了相同年齡段的少男少女的不同的坎坷又令人同情成長(zhǎng)經(jīng)歷。

“他明白，所有的傷和痛，微笑與美好，最終還是敗給了時(shí)間?！薄澳欠N刻骨銘心，有一個(gè)名字，叫物是人非?！边@是在誰(shuí)路過(guò)我的青春，驚艷了時(shí)光中最后的兩段，也是我感慨不已的兩句。是的，時(shí)間可以改變一切，這是一種幸運(yùn)，也是一種悲哀。時(shí)間，讓我們回不去，也讓我們忘得掉。這個(gè)世界上最殘忍的一句話，不是讀后感范文400字對(duì)不起，也不是我恨你，而是，我們?cè)僖不夭蝗?。再也，回不去。我們不?huì)只停留在一刻，那終究，將成為歷史。隨著時(shí)間的推移，我們將漸漸淡忘。那些少年事，就像是短暫的日全食，曾經(jīng)存在過(guò)，最終消失在時(shí)光里。

“長(zhǎng)大了后，就不再像傻瓜，不敢期待有那么一天，誰(shuí)的到來(lái)，讓我的眼前一片天光。”這是我在這本書(shū)上較喜歡的一個(gè)故事——誰(shuí)會(huì)到來(lái)，微暖天光中的一句。在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)所有喜悅與悲傷的身影，從此生活就像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)以言表的痛楚。那些留在青春里的記憶，仿佛一株夏日里盛放的青色藤蔓，觸手冰涼。只有痛過(guò)了，才知道珍惜。那脆弱而敏感的心，才漸漸學(xué)會(huì)了掩飾，才漸漸有了成熟。

那些荒涼，年輕的我們總要去經(jīng)歷。在其中，我們會(huì)收獲到許多意想不到的驚喜。有一些東西，猶如那陽(yáng)光里的塵埃，不知不覺(jué)地，落入了心靈的縫隙，并成為其上，苔蘚一樣的一點(diǎn)綠色。

少年觀后感【篇5】

他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動(dòng)你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽(tīng)從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書(shū)主要就是講解習(xí)慣。這本書(shū)分成四個(gè)部分：第一部分讓我們準(zhǔn)備好，講解了兩點(diǎn)：一丶習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。二丶你怎樣看世界，世界就怎樣對(duì)你。看了這一部分，我覺(jué)得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行;我還覺(jué)得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。

第二部分分成四個(gè)部分，是講解個(gè)人的成果，主要告訴我們四點(diǎn)：一丶要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。二丶別抱怨生活，要努力振作起來(lái)。三丶把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四丶重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺(jué)得我把一部分時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時(shí)間減少一點(diǎn);我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個(gè)效率計(jì)劃表;還要學(xué)習(xí)書(shū)上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒(méi)有透支;我還要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言;還得先定目標(biāo)后行動(dòng);我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯(cuò)誤一笑了之。

第三部分也是分成四個(gè)部分，主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功，讓我們了解四點(diǎn)：一丶遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對(duì)人的忠誠(chéng)、善于傾聽(tīng)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。二丶雙贏首先要確保辦好自己的事。三丶傾聽(tīng)比訴說(shuō)更好，要先理解別人。四丶協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺(jué)得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度;如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺(jué)得可以用友好的方式提醒他，比如說(shuō)：我上次借你的那個(gè)東西我有急用，能不能還給我?和大家分享處處有利，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè);玩游戲不要在乎輸贏，開(kāi)心才是最重要的;要了解別人，還要讓別人了解自己。

第四部分只有兩個(gè)部分：一丶磨刀不誤砍柴工。二丶不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會(huì)了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問(wèn)：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說(shuō)明后果，甚至還可以直接想個(gè)辦法溜走。

少年觀后感【篇6】

徐楨

當(dāng)我將《恰同學(xué)少年》這本書(shū)合上時(shí)，腦海中還是浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景……

這本書(shū)主要講述了毛澤東主席在青年時(shí)代就讀于湖南第一師范的學(xué)習(xí)生活為主線，展現(xiàn)出了毛澤東、陶斯詠、蔡和森、向警予、蕭子升等優(yōu)秀青年為追求理想而奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。而我最被《世間大才少通才》這章吸引住了。

這章故事主要講述了毛澤東的社會(huì)學(xué)科（國(guó)文等）一直名列前茅，美術(shù)、英語(yǔ)也還說(shuō)得過(guò)去，但數(shù)、理、化可是第一，倒數(shù)的。這樣讓老師們一直哭笑不得，但在他的努力下取得了進(jìn)步。

我一看完這篇文章，十分得驚訝和意外，中華人民共和國(guó)偉大的主席毛澤東青年時(shí)代的理科、藝術(shù)科的成績(jī)竟然是倒數(shù)的！他不應(yīng)該門門優(yōu)秀嗎？但到后來(lái)，我又因他堅(jiān)持不懈，勤學(xué)好問(wèn)的精神而打動(dòng)了。同時(shí)，孔昭綬校長(zhǎng)的教育方法也十分值得學(xué)習(xí)，他重新制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與毛澤東談心，使他更加奮發(fā)學(xué)習(xí)。

正如題目所說(shuō)的，時(shí)間上人無(wú)完人，但有些同學(xué)卻嚴(yán)格過(guò)頭地要求自己，明明可以在下課十分鐘放松一下，喝口水，聊會(huì)兒天，但卻把自己嘣得緊緊的，我認(rèn)為這樣只會(huì)事半功倍，所以我非常贊賞班主任張老師的做法，她不但不讓我們一下課就交作業(yè)，反而讓大家停下手中的筆，去休息一下。

雖然每個(gè)人不可能十全十美，做到處處優(yōu)秀，但并不代表你能放松自己，我們要像孔昭綬校長(zhǎng)說(shuō)得那樣："盡力——對(duì)你所欠缺的功課，你的確盡了功力，這就夠了。"

少年觀后感【篇7】

師爺是紹興獨(dú)有的文人群體，明清時(shí)期，紹興籍師爺遍布全國(guó)各地大大小小的衙門，有“無(wú)紹不成衙”之說(shuō)。在過(guò)去的一些影視片中，紹興師爺大多依附權(quán)勢(shì)，為當(dāng)官者欺壓百姓出謀劃策，給人留下了幕后弄權(quán)、陰險(xiǎn)奸詐的印象。

因此熒屏上師爺一般是以捋著胡子、搖著扇子的老者形象出現(xiàn)的。可紹興市正在拍攝的動(dòng)畫片《少年師爺》，改變了紹興師爺?shù)膫鹘y(tǒng)形象，給人以耳目一新的感覺(jué)。這個(gè)小師爺不僅形象可愛(ài)，而且善惡分明，足智多謀。

“其實(shí)，歷史上的紹興師爺，有許多也具有剛正不阿、救人于危難之中的品質(zhì)。我們把所有江南才子的聰明故事都濃縮到了劇本中，希望能通過(guò)片子為‘紹興師爺’正名，讓‘少年師爺’成為智慧和正義的化身?！庇嘘P(guān)主創(chuàng)人員告訴筆者。

近日，筆者在紹興袍江新區(qū)的一處廠區(qū)內(nèi)，先睹了《少年師爺》第一集“真假神童”，不僅看到了動(dòng)漫師爺?shù)目蓯?ài)，更感受到了濃郁的紹興文化。小橋，碼頭，烏篷船，臭豆腐，黃酒壇，眾多的紹式符號(hào)構(gòu)畫出了一幅紹興的“清明上河圖”，“江南水碧粼光閃，清風(fēng)徐來(lái)云煙飄散，又見(jiàn)綠水青山，輕狂少年詩(shī)書(shū)藏……”片子所配歌曲清新婉麗，充滿江南韻味，片中還適時(shí)地穿插了一些搞笑的“紹普話”：“伢紹興臭豆腐，聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香!”

更有意思的是，這部講師爺故事的動(dòng)漫片，從策劃、制片、導(dǎo)演到音樂(lè)、原畫、制作，都是清一色的紹興人。為拍攝這個(gè)片子，做服裝面料生意的紹興人丁立清專門注冊(cè)成立了紹興特立宙動(dòng)漫有限公司，并投資了800萬(wàn)元;總導(dǎo)演胡國(guó)明也是紹興人，連在繪圖板上勾勒一個(gè)個(gè)卡通人物雛形的姑娘小伙，也是剛從大專院校畢業(yè)的紹興人。

經(jīng)過(guò)一年半的籌劃，最近，片子第一集“真假神童”完成。據(jù)了解，《少年師爺》第一部26集片子在今年1月底完成制作。

少年觀后感【篇8】

當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《不可思議的青少年》讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

不知不覺(jué)已深秋，在清清涼涼的節(jié)氣里與敘事者們共讀《不可思議的青少年大腦》。雖然在幼兒園工作，更多了解的是3-6歲兒童身心發(fā)展，但是作為2個(gè)孩子的媽媽，遲早要面對(duì)青少年的教育問(wèn)題，所以讀一讀，也是有必要的。

這本書(shū)為我們闡明了青春期的青少年性格，行為以及思想的全貌。即個(gè)體的本質(zhì)差異由本能，情感，思維大腦的不同決定。青少年的種種思想行為正是情感大腦被激勵(lì)，而思維大腦還在不斷成熟中造成的。

《不可思議的青少年大腦》全書(shū)共分為四大部分十六章節(jié)。附加一部分合一章節(jié)，作為前面的總結(jié)和補(bǔ)充。第一部分討論了大腦的機(jī)理及成長(zhǎng)型思維模式的重要性；第二部分討論了一些常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題和精神多樣性疾病；第三部分討論了青少年的社交，冒險(xiǎn)，情感，反省和實(shí)現(xiàn)自我的詳實(shí)例證；第四部分討論了困擾父母的諸如睡眠，飲食，壓力及電子產(chǎn)品的問(wèn)題。每一章節(jié)有提要，引言，科學(xué)知識(shí)，案例分析等等。大量最新的研究理論讓人耳目一新。案例分析不是泛泛而談，意見(jiàn)很具有建設(shè)性。全書(shū)教育學(xué)理論與心理學(xué)的融合貫通，讀后啟發(fā)不少。

讀完這本書(shū)，父母會(huì)知道孩子的大腦會(huì)經(jīng)歷一些怎樣的'變化。這些孩子確實(shí)與其他任何階段的孩子的心理都是不一樣的。他們渴望獨(dú)立，但又需要幫助。他們渴望與人交往，卻容易受到同伴的影響。

在與同伴的交往中，會(huì)產(chǎn)生一些同伴壓力。他們會(huì)把自己的朋友看得比父母都重要。我們要重新定義青春期的孩子，而不把青春期的孩子想得那么糟糕，這樣也能減少父母的焦慮感，增加對(duì)孩子的信任感。

如果人們想要更好的解讀青少年的行為，要用青少年的視角來(lái)審視事件和人。要真正站在他的角度上去看問(wèn)題。

青春期的孩子大腦在發(fā)生不可思議的變化，同時(shí)，他們的行為和性格也會(huì)發(fā)生變化。如果父母看不慣他們的行為，他們會(huì)感到很氣憤。并對(duì)別人的評(píng)論和反饋極其敏感。有時(shí)，父母只是在談?wù)搫e人，他卻會(huì)以為在談?wù)撍Ｈ缓髸?huì)狠狠的瞪上一眼，不愿理人。

這個(gè)階段的孩子自我概念會(huì)變得極端化。這是青春期的孩子必經(jīng)的一個(gè)階段。在這個(gè)階段中，孩子會(huì)非常關(guān)心自己是誰(shuí)，而不希望成為父母想讓他成為的那個(gè)人。因此，當(dāng)孩子感到自己受到了控制或嘲笑和委屈時(shí)會(huì)發(fā)怒，情緒每天都會(huì)有所波動(dòng)。

翠鳥(niǎo)觀后感匯總八篇

這份特別的“翠鳥(niǎo)觀后感”一定能夠激起您的興趣，這篇文章涵蓋了許多話題相信您能從中找到您需要的內(nèi)容。隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡看電影，從一個(gè)好的作品通常有能引起我們共鳴的地方。?看完后，我們可以分享自己的觀后感，自己感受就來(lái)自于觀看，而這些觀后感的句子，就是觀后的感受。

翠鳥(niǎo)觀后感 篇1

當(dāng)你在珠寶店看到它時(shí)，它靜靜地流在貨架上。

我不免會(huì)想到《藍(lán)色翠鳥(niǎo)倒計(jì)時(shí)》——一部寄托我少年時(shí)期夢(mèng)的作品。

紅桃和桑丁在追夢(mèng)人的世界里長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、冷靜和執(zhí)著，最終獲得了友誼；黑貓則找到了童年的記憶。

直到最后真相水落石出時(shí)，我不禁感嘆，有時(shí)候真相如夢(mèng)想般虛無(wú)縹緲，但無(wú)論經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，得到的剎那間總會(huì)百感交集。

是的，無(wú)論時(shí)間如何流逝，總會(huì)有一些事情保持不變。

沙漏流盡。

但夢(mèng)的世界仍無(wú)限廣闊。

沙漏。時(shí)光旋轉(zhuǎn)，我即將度過(guò)少年時(shí)期，初三畢業(yè)的我又一次翻開(kāi)了《藍(lán)色翠鳥(niǎo)倒計(jì)時(shí)》，而我卻讀出了不一樣的感受。

從第一部到第三部，其實(shí)每一章節(jié)的結(jié)束都是藍(lán)色翠鳥(niǎo)不斷倒計(jì)時(shí)的結(jié)果，都如一塊塊拼圖般散落一地，顧抒老師則是把拼圖拼好并呈現(xiàn)給我們的人，而要真正解讀拼圖的內(nèi)涵，就需要我們跟隨紅桃他們一起，沖破重重迷霧，尋找真相，勇往直前。

隨著情節(jié)的發(fā)展，我驚訝起來(lái)，行文清澈如流水，幻想中參雜著淡淡的憂傷，即使是最神秘的情節(jié)，也不乏從中流露出的真摯情感。

前文中的每一處伏筆，在后文中都得到了很好的解釋和照應(yīng)，這是讀者最希望看到的，就像我第一次看《夜色瑪奇蓮》一樣。

最后，引用一個(gè)序言：只要您在夢(mèng)中上去，回到原來(lái)的地方，一切都會(huì)在那里，就像一見(jiàn)鐘情一樣。

高二:丁

翠鳥(niǎo)觀后感 篇2

《翠鳥(niǎo)》講的是楊老師的故事。楊老師已經(jīng)很老了，他就像已經(jīng)到了入?？诘囊坏魏铀?，又像一匹追不上太陽(yáng)的老馬，還像一支兩端一起點(diǎn)燃的蠟燭，快要燃盡了。但是，他還在給同學(xué)們講課，六年來(lái)，楊老師像母親又像父親一樣給同學(xué)關(guān)心、幫助、慈愛(ài)與體貼。

他的學(xué)生就要畢業(yè)了，他希望每個(gè)學(xué)生給他捉只蝴蝶送給他。他的學(xué)生立刻在公園里、山谷中、河流旁為楊老師捕捉美麗的、別人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大蝴蝶。

可是楊老師要這么多蝴蝶做什么呢？同學(xué)們都很好奇。畢業(yè)后的一天早上，幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了楊老師的家里，可是什么也沒(méi)有看見(jiàn)，忽然，一只由無(wú)數(shù)只彩蝶組成的五彩斑斕、光彩奪目的鳥(niǎo)兒從楊老師的枕邊飛翔起來(lái)……

讀完這篇文章，我在想我們的劉老師雖然非常的年輕漂亮，但是也像母親一樣的關(guān)心著我們，我們要是也送給她很多蝴蝶，讓她把蝴蝶變成“蝴蝶鳥(niǎo)”養(yǎng)在我們班里，每天和我們一起上課玩耍那該多好呀！

還有，這篇文章應(yīng)該叫《蝴蝶鳥(niǎo)》！

翠鳥(niǎo)觀后感 篇3

我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)讀了許多課文，其中讓我最回味無(wú)窮的是《翠鳥(niǎo)》這一課。

作者把翠鳥(niǎo)描寫的美麗無(wú)比，毛色鮮艷，身子小巧玲瓏，叫聲清脆，捕捉小魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛(ài)。接著運(yùn)用了幾個(gè)動(dòng)詞恰如其分地把翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的過(guò)程進(jìn)行了仔細(xì)描寫。比如：“貼”字讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)飛行時(shí)離水面非常非常的近，還有“疾”字寫出了翠鳥(niǎo)飛行的速度非常的快。

有一個(gè)周末，我和小伙伴到富春橋玩，我們真正看見(jiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一條潛伏在水底的小魚(yú)，它便一沖而下，插入水中。一秒，兩秒——“哧——”翠鳥(niǎo)只用了幾秒鐘的時(shí)間就破水而出，叼著那條小魚(yú)兒飛走了。飛的時(shí)候，它像閃電一般，一下子就不見(jiàn)了蹤影。這情景使我銘記在心。

我想，我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，讓大自然各種動(dòng)物自由自在地生活玩耍，人與自然和諧相處，讓我們的生活有更多的樂(lè)趣!

翠鳥(niǎo)觀后感 篇4

明代馮夢(mèng)龍寫過(guò)一篇《翠鳥(niǎo)移巢》的小雜文。其文曰：翠鳥(niǎo)先高作巢以避患。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。

我想我就是那被溺愛(ài)的小翠鳥(niǎo)，爸爸媽媽是大翠鳥(niǎo)，我做什么事他們也不放心，我特別羨慕朋友們到旱冰場(chǎng)滑旱冰玩兒，于是要學(xué)，我摔了一次又一次，媽媽終于忍不住了，央求著對(duì)我說(shuō)；”寶貝，咱別練了，練不成摔殘了咋辦？這太危險(xiǎn)了！”可是我特別想學(xué)會(huì)滑旱冰，那樣就可以和朋友在一起玩了！

還有一次，我想學(xué)騎電動(dòng)車，媽媽緊張地說(shuō)：“你還這么小，學(xué)什么電動(dòng)車，路上車那么多，連大人都緊張，更何況是小孩子了，你要到哪里媽媽會(huì)陪你去的?！?/p>

那我就在家里做一點(diǎn)家務(wù)好了，我去廚房刷碗，媽媽把我推出去讓我練字去，我想洗衣服，媽媽說(shuō)有洗衣機(jī)，我想……哎！媽媽說(shuō)了，我什么都不用干，我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我都不知道自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。

司馬光說(shuō)過(guò)：“慈母害子，嚴(yán)母立子。”我不想當(dāng)溫室里的鮮花，我要當(dāng)藍(lán)天上的雄鷹。不經(jīng)千樣風(fēng)雨苦，怎知萬(wàn)般彩虹美。

翠鳥(niǎo)觀后感 篇5

這星期，我一口氣將《藍(lán)色翠鳥(niǎo)倒計(jì)時(shí)》三部曲讀完了。這部電影的內(nèi)容生動(dòng)有趣，充滿神秘和魅力。剛讀完第一頁(yè)，我就情不自禁地喜歡上了。整個(gè)故事就像愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞，在仙境中游蕩。在帶著懷表的白兔的指引下，她來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

《藍(lán)色翠鳥(niǎo)倒計(jì)時(shí)》三部曲的大概內(nèi)容是：在k中上學(xué)的紅桃、三丁，為了調(diào)查好友蒼耳的死因，認(rèn)識(shí)了獵夢(mèng)人黑貓，在k中一年一度的舞會(huì)上，學(xué)生會(huì)副主席敏特把學(xué)校所有人都帶入到自己制作的柏拉圖空間----‘藍(lán)色翠鳥(niǎo)’，當(dāng)所有人出來(lái)之后，手臂上都長(zhǎng)有一朵白色梔子。原來(lái)，天才的尋夢(mèng)者羅密歐為了見(jiàn)他的老師約翰而殺了坎格。

最后在真正的‘藍(lán)色翠鳥(niǎo)’里，黑貓與羅密歐一起跳入了時(shí)間的深潭。

其中，我最佩服的是紅桃、沙丁和蒼耳之間的友誼。盡管生命危險(xiǎn)，心與沙踏上了尋找**的旅程，彼此安慰，互相照顧，遇到危險(xiǎn)從不退縮。這讓我想起了小時(shí)候我和好朋友“小沈沈、”“小朱朱”發(fā)生的一件往事。

一天晚上晚飯后，我們一起出去玩。我們跑向公園。公園里有一個(gè)小噴泉。我們興奮地玩耍，不知不覺(jué)地衣服都被泉水弄濕了。因?yàn)樾∩蚣译x公園最近，我們就跑到她家，但沒(méi)有鑰匙。

于是我們坐在門口，迎面靠著墻，等著父母回來(lái)。天越來(lái)越晚（此時(shí)家長(zhǎng)們正到處尋找我們），恐懼感一步步向我們襲來(lái)，于是小沈不停地給我們講笑話，以消除恐慌，直到父母找到了我們。事后，雖然被父母罵了一頓，但我還是忘不了心中的美好時(shí)光。

純真的友誼在童年時(shí)必不可少的。讓我們珍惜彼此的友誼！

翠鳥(niǎo)觀后感 篇6

我最喜歡的課文是《翠鳥(niǎo)》，每當(dāng)我看到天空中飛過(guò)又美麗又機(jī)靈的小鳥(niǎo)的時(shí)候，我就會(huì)想起聰明伶俐的翠鳥(niǎo)。

課文寫了翠鳥(niǎo)很漂亮，“翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣?！弊髡甙汛澍B(niǎo)的羽毛比喻成頭巾和外衣，真是很有意思。

“翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。”這句話讓我印象最深刻，因?yàn)檫@句話里面有些字用得很生動(dòng)。比如：“貼”字讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)飛行時(shí)離水面非常非常的近，還有“疾”字寫出了翠鳥(niǎo)飛行的速度非常的快。作者用兩個(gè)字就把翠鳥(niǎo)寫得很機(jī)靈、很伶俐。還有“鳴聲清脆”，翠鳥(niǎo)叫聲一定像唱歌一樣好聽(tīng)吧!

學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個(gè)深刻的道理。這個(gè)深刻的道理就是：動(dòng)物、植物都是人類的好朋友，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去傷害它們。就像課文里的老漁翁說(shuō)的那樣，翠鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)，是要和我們做朋友的呀!世界上如果沒(méi)有了這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我們將會(huì)失去許許多多的樂(lè)趣呢!

翠鳥(niǎo)觀后感 篇7

《翠鳥(niǎo)》是魯迅創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)一只翠鳥(niǎo)的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和對(duì)美的追求。讀完這篇小說(shuō)，我深受啟發(fā)，感悟頗深。

整篇小說(shuō)以一只追求自由的翠鳥(niǎo)為主線，通過(guò)對(duì)它的生活歷程的描寫，透露出了人對(duì)于真實(shí)與美好的追求。翠鳥(niǎo)從小就生活在兒童的囚籠里，對(duì)外界一無(wú)所知，卻一直對(duì)著外面的大片天空、風(fēng)云與彩虹垂涎欲滴。當(dāng)有一天它逃離了囚籠，踏上了自由的大地，它為自己的身心解放而快樂(lè)地歡唱。這里，魯迅通過(guò)翠鳥(niǎo)來(lái)象征人的自由追求的本性，呼喚人們對(duì)于真實(shí)與美好的向往。

小說(shuō)的故事情節(jié)簡(jiǎn)潔卻生動(dòng)有力，讓人仿佛置身其中。在讀這篇小說(shuō)的過(guò)程中，我能夠清晰地感受到翠鳥(niǎo)逐漸擺脫囚籠束縛，呼吸到自由的空氣，展翅高飛的歡喜。同時(shí)，我也在翠鳥(niǎo)歡樂(lè)的歌聲中，聽(tīng)到了它的憂傷與哀鳴，明白人類追求自由美好的同時(shí)，也存在著對(duì)生命的無(wú)盡困惑和糾結(jié)。

而對(duì)于翠鳥(niǎo)的追求與命運(yùn)的對(duì)峙，更加深化了《翠鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)的內(nèi)涵。當(dāng)翠鳥(niǎo)獲得了自由，為自我陶醉時(shí)，命運(yùn)的無(wú)情降臨，翠鳥(niǎo)不幸地被一顆子彈擊中。而讀者在這一剎那，不禁感到絕望與無(wú)奈。在小說(shuō)的結(jié)尾，魯迅以風(fēng)中的樹(shù)皮斷裂聲作為結(jié)尾，給予了讀者一些許的希望與解脫。我深深地體會(huì)到，那顆子彈不僅擊中了翠鳥(niǎo)，也命中了每一個(gè)追求真理與美好的人。

《翠鳥(niǎo)》是魯迅的一篇成名作，它以宏觀敘事結(jié)構(gòu)展示了生活中普遍卻又深刻的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)的描寫，魯迅表達(dá)了對(duì)人類追求自由與美好卻又被命運(yùn)所束縛的痛苦與無(wú)奈。作為讀者，我在讀這篇小說(shuō)的過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了人性的復(fù)雜與尷尬，對(duì)于真實(shí)與美好的追求的難以抉擇。

這篇小說(shuō)帶給我的震撼不僅僅是對(duì)人類追求自由的思考，還有對(duì)于人性的反思。正如翠鳥(niǎo)最終的命運(yùn)，人們即使理智地追尋真善美，也無(wú)法擺脫命運(yùn)的不公和殘酷。這讓我不禁思索，究竟什么是真實(shí)，什么是美好，是否只有在自由的狀態(tài)下才能得以實(shí)現(xiàn)？

讀完《翠鳥(niǎo)》，我意識(shí)到追求真實(shí)與美好并不是一件容易的事情。會(huì)有很多不公正和現(xiàn)實(shí)的困境，但我們不能放棄，應(yīng)該堅(jiān)持追求，當(dāng)然也要對(duì)困境做出反擊。只有勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，才能獲得自由和美好的生活。

《翠鳥(niǎo)》是一篇令人深思的小說(shuō)。通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)的描寫，魯迅展現(xiàn)了人性的復(fù)雜，對(duì)于自由與美好的追求的無(wú)盡魅力。這篇小說(shuō)讓我對(duì)人的內(nèi)心世界有了更多的思考，對(duì)于真實(shí)與美好的價(jià)值也有了更深入的理解。我相信，《翠鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)會(huì)一直留在我的心靈深處，激發(fā)我不斷追求真實(shí)和美好的動(dòng)力。

翠鳥(niǎo)觀后感 篇8

“春天有時(shí)會(huì)開(kāi)似紅似藍(lán)的花”，這是沈天鴻老師的散文《翠鳥(niǎo)》中的第一句話，我特別的喜歡，反復(fù)地喜歡。首先，這篇文章，它有語(yǔ)言的美感，閱讀的美感，第一句話就能牢牢抓住讀者的眼球。我有時(shí)上班騎著車走在路上，看見(jiàn)路邊的綠化帶里開(kāi)著那些美麗的花，就會(huì)想起這句話，并且總是會(huì)情不自禁的微笑起來(lái)。我仔細(xì)地觀賞過(guò)那些花，它們要么是紅的，要么是藍(lán)的或紫的，何曾似紅似藍(lán)呢?可就是這句話，它給了我特殊的美感，一種清新的美感，讓人無(wú)限的想像。在我有限的閱讀中，還是第一次讀到這樣美好的，有意味的語(yǔ)言。

其次，這篇短文有多重意思?！翱床灰?jiàn)鮮艷奪目的東西對(duì)于一只翠鳥(niǎo)很重要?！鄙蚶蠋熾S后寫道。一只翠鳥(niǎo)，它只專注于水里面的魚(yú)，也就是它最終的目的。因此，它看不見(jiàn)沿途的任何風(fēng)景，包括那些河岸開(kāi)著的似紅似藍(lán)的花，甚至于包括水。它無(wú)視一切誘惑的存在。花費(fèi)一生的全部時(shí)間和精力，僅僅為了抓住那理想中稍縱即逝的瞬間。

“這種等待當(dāng)然不是休閑，而是勞動(dòng)?！边@篇文章其思想是極其深刻的，我們?nèi)祟愑袝r(shí)候真的'不如一只翠鳥(niǎo)，人類太愛(ài)慕虛榮了，我們常常缺乏翠鳥(niǎo)的專注、摯著和耐心，也缺乏翠鳥(niǎo)的沉著和冷靜。我們常常會(huì)為了一些心靈以外的東西左顧右盼，被一些虛名浮利所誘惑，就我個(gè)人而言，如果有這只翠鳥(niǎo)一半的專注和勤奮，也多少會(huì)有一些成就吧，想想自己曾為一些繁縟瑣事虛度多少大好光陰，不禁深為感觸。

此外，這篇文章更深一層的意思，它反映了被生存者對(duì)命運(yùn)的一種無(wú)奈和悲哀。這個(gè)世界上的很多東西，包括我們?nèi)祟?，在很多的時(shí)候是沒(méi)有選擇的。我們抗?fàn)幍哪芰κ菢O其有限的，像沈老師這樣小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，就能在招生制度改革以后直接考上大學(xué)的，畢竟是鳳毛麟角，寥若晨星。有多少人高中畢業(yè)復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)，最后還是加入了“民工”的行列，更何況那些因窮困而日書(shū)未讀的人們。他們又有多大能力來(lái)改變自己的命運(yùn)?

一只翠鳥(niǎo)“它意識(shí)到過(guò)自己的美麗么?它為何要長(zhǎng)得這樣漂亮?它的美麗似乎是毫無(wú)意義的，只是因?yàn)樗谴澍B(niǎo)，而翠鳥(niǎo)毫無(wú)例外都是這個(gè)樣子?”它揭示了一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。比如那些生活在社會(huì)底層的人，有很多人本來(lái)是天生麗質(zhì)的。共和國(guó)的每一個(gè)村莊，每一條弄巷，都能找到像當(dāng)紅影星那樣的俊男美女，可他們僅僅為了生存，為了果腹，不得不日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)餐露宿，終日苦苦勞作。他們何曾顧及過(guò)自己的美麗?有的人直到歲月漸老，紅顏褪盡，也不知道自己曾經(jīng)美麗過(guò)。這就是被生存者的無(wú)奈。沈老師的這篇短文，其語(yǔ)言的美感，其思想的深度和廣度，給了讀者以無(wú)限的想像和思索，是一般的長(zhǎng)篇大論所不及的?？傊?，我非常喜歡這篇文章。

白牙觀后感匯總八篇

我們?yōu)槟奶暨x并整理了與“白牙觀后感”相關(guān)的文章，書(shū)也好、電視電影也好，都是信息的載體，全身心的觀看會(huì)為我們帶來(lái)更多的感觸。?寫觀后感，可以讓自己更深刻地理解作品，觀后感是探索文學(xué)作品內(nèi)在世界的好方法。寫作品名觀后感時(shí)總是感覺(jué)有些困難怎么辦？

白牙觀后感 篇1

《荒野的呼喚白牙》講述了一只名叫布克的狗的故事。布克出生在文明開(kāi)化、生活優(yōu)裕的美國(guó)南部地區(qū)，后來(lái)被販賣到嚴(yán)寒的北方，成了一只雪橇狗。為了生存，布克的原始本能“復(fù)蘇”了，它漸漸的學(xué)會(huì)了祖先的生存方法，懂得了棒子和牙齒的法則，最終回歸荒野，成了狼群的首領(lǐng)。

《白牙》講述一只名叫白牙的狼狗的故事，白牙誕生于荒野，在幼年的覓食過(guò)程中學(xué)會(huì)了兇惡和殘忍。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，它被一個(gè)印第安人捕獲，并屈服在它的棒子和拳頭的力量之下。后來(lái)被賣給了一個(gè)白人，成為了一只兇惡的斗狼。在一次決斗中，白牙奄奄一息的時(shí)候，新主人將它解救出來(lái)，用仁慈和愛(ài)馴服了它，最終使他變得善良、忠誠(chéng)。

在這兩個(gè)故事中，我更加喜歡荒野的呼喚，從原來(lái)生活優(yōu)裕的一只狗，被販賣到嚴(yán)寒的北方，為了生存而是應(yīng)了荒野，最后成為了狼群的領(lǐng)袖。杰克·倫敦為我們這些神經(jīng)麻木的讀者創(chuàng)造了一只有思想、有智商、有感情的一只狗。

在《荒野的呼喚》這個(gè)故事中我知道了：在險(xiǎn)惡的自然和社會(huì)環(huán)境中，只有勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者才有生存的可能。

在《白牙》這個(gè)故事中我明白了：只要你用仁慈和愛(ài)對(duì)待動(dòng)物，定會(huì)換回它對(duì)你的信任和忠心耿耿。

白牙觀后感 篇2

《白牙》的作者是杰克·倫敦，這本書(shū)寫的是一只小狼“白牙”從小被父母拋棄，最后被主人斯科特所救。白牙為了感謝他的救命之恩，不惜生命代價(jià)拼死保護(hù)主人的事。下面是小編給大家推薦的白牙閱讀體驗(yàn)。我希望它能幫助你！

白牙讀后感篇一今天我讀過(guò)了《白牙》這本書(shū)，講的是白牙是一匹狼，他的牙齒很白，所以叫白牙。

剛出生時(shí)，白牙對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，比如：爸爸是怎么穿過(guò)“墻”的，自己卻穿不過(guò)？比如：

松鼠能爬樹(shù)，但不能爬樹(shù)。后來(lái)，白牙被印第安人收養(yǎng)，經(jīng)常被首領(lǐng)的嘴欺負(fù)。最后，白牙在被他們的嘴欺負(fù)的過(guò)程中，一天比一天聰明，他變成了一只聰明的狼。有一次，他把整個(gè)狗群打的精疲力盡。最后，他用智慧打敗了自己的嘴。后來(lái)，他換了二爺。他對(duì)白牙很殘忍，一直打他。他從不愛(ài)他。白牙開(kāi)始恨他周圍的世界。

第三個(gè)主人他用愛(ài)征服了白牙，他決定一直跟在這個(gè)主人身邊。他開(kāi)始改變自己，并且開(kāi)始愛(ài)周圍的一切。

讀完這本書(shū)讓我明白了愛(ài)能征服一切！

白牙讀后感篇二最近，我讀了一本杰克·倫敦的動(dòng)物**《白牙》。這本書(shū)寫的是一只小狼”白牙”從小被父母拋棄，最后被主人斯科特所救。白牙為了感謝他的救命之恩，不惜生命代價(jià)拼死保護(hù)主人的事。

我非常喜歡白牙。首先，因?yàn)樗苡赂?。?dāng)它媽媽和母山貓決斗時(shí)，白牙明知自己太小，斗不過(guò)母山貓，但它卻毫不猶豫地和媽媽一起打起母山貓來(lái)。

當(dāng)他遇到一只比他大的斗牛犬時(shí)，他沒(méi)有退縮，立即沖上去和斗牛犬搏斗。

其次，白牙很有自覺(jué)性。當(dāng)它第一次吃了別人的雞被主人打的時(shí)候，他再也不會(huì)傷害雞了，因?yàn)榘籽乐乐魅瞬粫?huì)再打它了。即使主人故意將它放進(jìn)雞籠也不例外。

白牙也很獨(dú)立。它從不依賴它的母親。它從小就自己打獵。有時(shí)它幫助它的媽媽打獵。他長(zhǎng)大后，母親被帶走了。白牙從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)他的母親。他靠自己生活，學(xué)會(huì)了良好的戰(zhàn)斗技巧。

最讓我感動(dòng)的是白牙知恩圖報(bào)的精神。當(dāng)它被斯科特他們所救后，就自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起了“保安”，不讓陌生人進(jìn)屋。后來(lái)，白牙被帶回斯科特的家鄉(xiāng)加利福尼亞。白牙不讓吉姆進(jìn)來(lái)傷害每個(gè)人。

雖然它咬死了杰姆，但它自己的傷也很重，差點(diǎn)還丟了命。

白牙觀后感 篇3

《白牙》是杰克·倫敦的巨作，是《野性的呼喚》的姐妹篇。

《白牙》是寫一只狼的故事，第一部寫亨利和比爾運(yùn)送棺材，被一群餓狼尾隨，雪橇犬被餓狼圍食了，他們僥幸沒(méi)有命喪黃泉。第二部寫母狼和三個(gè)追求者結(jié)伴而行，追求者爭(zhēng)風(fēng)吃醋，老獨(dú)眼獨(dú)占了母狼，生下了灰崽子和兄弟姐妹。除了灰崽子，其它兄弟姐妹都夭折了，母子捕食時(shí)闖進(jìn)了印第安人的營(yíng)地，母狼其實(shí)是印第安人比費(fèi)兄弟的狗，因?yàn)榛裔套娱L(zhǎng)了一口白生生的牙，是狼的特點(diǎn)，于是灰崽子被送了一個(gè)名字——白牙。第三部俊男史密斯把白牙買了下來(lái)，用棍子和皮鞭交替收拾，把白牙訓(xùn)練成一只斗犬，他在斗犬中押賭注掙錢。在一次斗犬中，白牙差點(diǎn)喪命，工程師威登斯科特救下了它，用極大的耐心和愛(ài)心感化了白牙，并回到了加利福尼亞。在那里，白牙不顧自己的安危，咬死了私闖民宅的持槍殺人犯，救下了威登斯科特一家人的性命。

書(shū)的封面上寫著“愛(ài)可以治愈最痛徹的絕望”，這似乎是整個(gè)故事最完美的寫照，整個(gè)故事揭發(fā)了人類的貪婪丑陋和仁慈善良，人性是獸性的參考，獸性是人性的前科，邪惡是人性的一個(gè)方面，再先進(jìn)的社會(huì)也無(wú)法讓它絕跡，白牙被折磨到無(wú)以復(fù)加的地步時(shí)，就只會(huì)盲目地憎恨，人也是一樣，更多的時(shí)候，我們更應(yīng)該抱有一顆仁愛(ài)的心去接受別人，如果人人都不去欺騙和貪婪，那么這個(gè)世界就會(huì)變得美好。

請(qǐng)用一顆仁愛(ài)的心去面對(duì)這個(gè)世界吧!

白牙觀后感 篇4

-1《白牙》讀后感假期媽媽給我買了很多書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《白牙》這本書(shū)。雖然我已經(jīng)看完了這本書(shū)，白牙是一只狼，它的爸爸死了，媽媽被賣了，天天跟狗打斗，于是它過(guò)起了地獄般的生活。一只狗咬住了白牙的咽喉，白牙差點(diǎn)兒就死了，這時(shí)斯科特先生的出現(xiàn)使它的生命有了溫情。因?yàn)樗捏w內(nèi)流淌著四分之一屬于狗的血液。斯科特先生的爸爸，斯科特法官的仇人來(lái)了，法官并不在乎。白牙把仇人殺死了。白牙還當(dāng)爸爸了呢。它還跟一只小狗的鼻尖碰到了一起，于是小狗用溫暖的小舌頭，在它的臉上舔了幾下，白牙也不由自主地伸出舌頭，輕輕舔著小狗的臉頰，用他的父愛(ài)關(guān)懷著自己的孩子。從書(shū)中我懂得不管遇到什么困難都要克服，才能獲得很多幸福和美好的生活。2.《白牙》是美國(guó)作家杰克·倫敦寫的一部小說(shuō)，黑母狼與老黑狼生下了一窩小狼，它在狼窩中最兇殘。格雷看到小灰狼的牙齒是白色的，就給小灰狼取了一個(gè)名字叫白牙，后來(lái)白牙才知道，原來(lái)母親以前是狗隊(duì)里的成員，白牙雖然很想離開(kāi)，可是當(dāng)白牙五歲的時(shí)候，格雷把白牙賣給了一個(gè)叫史密斯的人，史密斯盡情地折磨著白牙，他發(fā)現(xiàn)白牙對(duì)人類的嘲笑非常敏感，史密斯如果在外面受到了委屈，一回到家里，在白牙身上猛打，嘴里罵著侮辱白牙的語(yǔ)句，白牙受到刺激，也變得無(wú)比兇殘。史密斯便拿出大把賭金，讓白牙和別的狗搏斗。白牙恨透了著個(gè)世界上的一切，它把所有的憤怒都發(fā)泄到了別的狗身上，都有一只狗死在白牙的利齒下，白牙意外地失敗了，史密斯對(duì)著白牙猛踢，一個(gè)叫司各特的人救了白牙，白牙便把司各特視作自己唯一的主人。一天晚上史密斯拿著栓狗的鏈子想偷走白牙，卻被白牙咬斷了喉管。

白牙觀后感 篇5

《白牙》這本書(shū)講的是混血狼——“白牙”的故事。這種有狗和狼混血形成的小“狼”從小失去父母，被帶到人類的住地，受盡最初把它當(dāng)成搖錢樹(shù)、搏斗工具的主人——史密斯殘酷的折磨，變得孤僻、殘忍，它那顆對(duì)世界充滿好奇和友善的心逐漸冰冷了、對(duì)世界上任何東西都存有敵意、敵視、仇恨。最后，在它的一場(chǎng)和狗搏斗中失敗了，被他的主人——史密斯遺棄的關(guān)鍵時(shí)刻，它遇到了一位善待它的新主人——司各特。司各特從它的敵手口下救出了“白牙”。司各特對(duì)它百般呵護(hù)使白牙冰冷的心融化、萌發(fā)了一種新的感情——對(duì)它的主人的忠誠(chéng)和愛(ài)。當(dāng)司各特遇到危險(xiǎn)時(shí)，白牙拼死保護(hù)主人。通過(guò)這種對(duì)主人忠誠(chéng)的保護(hù)行為，表現(xiàn)了它對(duì)主人的“愛(ài)”的回報(bào)，表達(dá)它對(duì)主人——司各特的愛(ài)。而書(shū)中又描寫了白牙的原主人——史密斯，在他安排白牙和其他狗搏斗，白牙失敗身負(fù)重傷、生命垂危，把白牙遺棄，當(dāng)白牙恢復(fù)體力后他厚顏無(wú)恥的在一個(gè)深夜拿著鐵鏈和棍棒想把白牙偷走，卻被白牙咬的遍體鱗傷。

讀了這篇文章，我感受很深：我覺(jué)得世界上的所有生物都是平等的?？赡苣阌X(jué)得動(dòng)物只是人類的奴隸，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。動(dòng)物有感情，有靈性，它們也擁有愛(ài)的天性，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)玩耍、會(huì)生氣。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物，但人類免不了殺生，免不了吃豬肉、羊肉、喝牛奶……免不了用馬代步，用牛耕地，用狗看守財(cái)產(chǎn)。但我想我們完全可以表現(xiàn)得仁慈一些，善待它們。至少在它們大汗淋漓為我們干完活兒之后、或在它們被殺掉之前，讓我們向網(wǎng)上流傳的“虐貓妹”、“虐兔妹”投一反對(duì)票。

白牙觀后感 篇6

最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《白牙》。

白牙是一頭灰色的小狼，幼年跟著印第安人住在一起。為了生活，它不得不與小狗和山貓搏斗，雖然他戰(zhàn)無(wú)不勝，但他還得向有棍棒和槍的人屈服。被美人史密斯買走后，他開(kāi)始憎恨人類，因?yàn)槭访芩拱阉┢饋?lái)，用棍棒打他。最后，是真正關(guān)心他的主人——斯科特安慰了它。白牙曾經(jīng)救了斯科特的命，卻狠狠地咬傷了美人史密斯。

達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：對(duì)所有生命的愛(ài)，是人類最高尚的品格?，F(xiàn)在好多人根本不懂得這種愛(ài)，反而把傷害動(dòng)物的行為當(dāng)成樂(lè)趣——把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，讓它失去自由;把斗牛當(dāng)成了娛樂(lè)……有人覺(jué)得我們不應(yīng)該傷害可憐的動(dòng)物，我認(rèn)為，可憐的不是動(dòng)物，而是我們?nèi)祟悺Ｈ祟愖砸詾槭鞘郎献盥斆髯罡呒?jí)的動(dòng)物，是世界的主宰，可以馴服動(dòng)物，可以駕馭動(dòng)物。其實(shí)人類和動(dòng)物之間是應(yīng)當(dāng)平等的，難道動(dòng)物之間就沒(méi)有感情嗎?難道人類之中就沒(méi)有卑微和弱小嗎?其實(shí)，動(dòng)物是很通人性的，文中的白牙既知道“報(bào)恩”，也知道“仇恨”。它認(rèn)為斯科特是它的主人，它的財(cái)產(chǎn)以及它的親人，都屬于主人，不管主人遇到什么危險(xiǎn)，它都會(huì)挺身而出。而對(duì)傷害過(guò)它的人憎恨一輩子。

我想起一則報(bào)道：根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，土拔鼠的叫聲聽(tīng)似平常而短促，但表達(dá)的意義卻很多。叫聲的強(qiáng)弱、高低不同，表達(dá)的含義就不同。何等聰明!簡(jiǎn)直難以想象，所以我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有自己的內(nèi)心世界，我們必須尊重。只有尊重動(dòng)物，動(dòng)物才能尊重我們。

不要再亂砍亂伐，污染環(huán)境了，給動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境和寧?kù)o的家園。讓人和動(dòng)物在這個(gè)世界上和諧相處。

白牙觀后感 篇7

白牙這本書(shū)，出自于杰克倫敦之手，這篇小說(shuō)講述了一只小灰狼白牙從狼變成狗的一個(gè)故事。

白牙在經(jīng)歷了種種磨難和人類的虐待后，變得滿腹仇恨，近乎于魔鬼。后來(lái)在遇到他的第三個(gè)主人——士格特威登后，士格特用他的仁慈和愛(ài)心使白牙成功從一只桀驁不馴的狼變?yōu)榱艘恢簧屏?，忠誠(chéng)的馴養(yǎng)狗。

《白牙》這本書(shū)中令我最感動(dòng)的是：士格特用他的仁慈和愛(ài)心，使白牙重燃內(nèi)心的愛(ài)與感恩，變得善良、忠誠(chéng)，并漸漸的與人類和諧共生。其實(shí)白牙在第一次接受士格特?fù)崦r(shí)，它就已經(jīng)徹徹底底的決定從狼變成一只狗，也徹徹底底的，決定要不惜生命，來(lái)保護(hù)主人生命的安全。

從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能用暴力對(duì)待，你怎么對(duì)待它們，它們就可能怎么對(duì)待你，比如，白牙對(duì)史密斯又抓又咬，十分兇狠，然而白牙對(duì)士格特的態(tài)度卻恰恰相反。

達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)所有生命的愛(ài)，是人類最高尚的品格。” 我們?nèi)祟惪梢择Z服動(dòng)物，也可以駕馭動(dòng)物，但是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物之間，從生存權(quán)利的角度來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是平等的，都是值得敬畏的生命。然而當(dāng)我讀到史密斯毒打白牙的時(shí)候，就想到了在生活中人們欺負(fù)動(dòng)物的景象：用石頭砸流浪狗，用彈弓射小鳥(niǎo)。 難道人類真的比動(dòng)物更高一等嗎?令人談虎色變的埃博拉病毒的爆發(fā)，事實(shí)證明也是人類吃野味而引發(fā)的，如果我們?cè)龠@么對(duì)待它們的話，必將會(huì)造成一些十分嚴(yán)重的后果，假如我們能杜絕野味，這最終不僅保護(hù)了它們，更是拯救了人類自己。要是真能這樣的話，那我們?nèi)祟惻c動(dòng)物，一定會(huì)長(zhǎng)久地在這個(gè)美好的家園中生活下去。

所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與大自然和諧相處，為生命奏響最美的贊歌。

白牙觀后感 篇8

白牙讀后感一假期媽媽給我買了很多書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《白牙》這本書(shū)。雖然我讀完了這本書(shū)，但它仍然使我難忘。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：白牙是一只狼，它的父親死了，它的母親被賣了，它變成了一只斗狼，每天和狗打架，所以它過(guò)著地獄般的生活。有一天，一條狗咬住了白牙的喉嚨，白牙差點(diǎn)死了。這時(shí)，斯科特先生的出現(xiàn)使它的生活變得溫暖起來(lái)。

他們不知道白牙是一只混血狼，因?yàn)樗兴姆种坏墓费?。斯科特先生的父親，斯科特法官的敵人來(lái)了。法官不在乎。這時(shí)仇人來(lái)復(fù)仇了，白牙把仇人殺死了。

白牙還當(dāng)爸爸了呢。它有六個(gè)孩子，它還跟一只小狗的鼻尖碰到了一起，于是小狗用溫暖的小舌頭，在它的臉上舔了幾下，白牙也不由自主地伸出舌頭，輕輕舔著小狗的臉頰，用他的父愛(ài)關(guān)懷著自己的孩子。

我從書(shū)中知道，無(wú)論遇到什么困難，我都必須克服它們。只有克服各種困難，我才能獲得很多幸福和美好的生活。

白牙讀后感二《荒野的呼喚白牙》講述了一只名叫布克的狗的故事。布克出生在美國(guó)南部文明富裕的地區(qū)，后來(lái)被賣到寒冷的北方，成了一只雪橇狗。為了生存，布克的原始本能“復(fù)蘇”了，它漸漸的學(xué)會(huì)了祖先的生存方法，懂得了棒子和牙齒的法則，最終回歸荒野，成了狼群的首領(lǐng)。

《白牙》講述一只名叫白牙的狼狗的故事，白牙誕生于荒野，在幼年的覓食過(guò)程中學(xué)會(huì)了兇惡和殘忍。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被一個(gè)印第安人抓住，屈服于它的棍棒和拳頭的力量。后來(lái)，他被賣給了一個(gè)白人，變成了一只兇猛的狼。

在一場(chǎng)決斗中，當(dāng)白牙垂死時(shí)，新主人救了它們，用仁慈和愛(ài)馴服了它們，最后使他們變得善良和忠誠(chéng)。

在這兩個(gè)故事里，我更喜歡荒野的呼喚。從一只曾經(jīng)生活得很好的狗，我被賣到了寒冷的北方。為了生存，我響應(yīng)了荒野，最終成為了狼的首領(lǐng)。杰克倫敦為我們麻木的讀者創(chuàng)造了一只聰明有感性的狗。

在《荒野的呼喚》這個(gè)故事中我知道了：在險(xiǎn)惡的自然和社會(huì)環(huán)境中，只有勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者才有生存的可能。

在《白牙》這個(gè)故事中我明白了：只要你用仁慈和愛(ài)對(duì)待動(dòng)物，定會(huì)換回它對(duì)你的信任和忠心耿耿。

八佰電影觀后感匯總八篇

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法?？靵?lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的《飛馳人生》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八佰電影觀后感 篇1

有一種浪漫叫愛(ài)情，有一種感動(dòng)叫父愛(ài)。浪漫的愛(ài)情，偉大的父愛(ài)同時(shí)充盈在這部影片之中，但最令人震撼的還是偉大的父愛(ài)。在充滿鮮血和死亡的集中營(yíng)，父親小心呵護(hù)著兒子純潔的心靈，給孩子一個(gè)沒(méi)有被污染的童年。

不讓孩子受到民族屈辱，當(dāng)孩子看到“猶太人和狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，父親的解釋是那樣的自然：“各有各的愛(ài)好”;不讓孩子受到驚恐，在集中營(yíng)，在刀槍下，父親為孩子編造謊言，那是多么美麗的謊言，一個(gè)游戲，得到1000分，給孩子一個(gè)驚喜，獎(jiǎng)勵(lì)真正的坦克。父親巧妙地編排了游戲規(guī)則，讓孩子忍住饑餓，忍住想家，忍住哭泣……為了不讓孩子受傷害，父親臨終時(shí)滑稽的高抬腿，甩開(kāi)胳膊，大踏步而過(guò)，藏在柜子里的孩子純真清澈的眼睛里充滿了期望…… 美好的童年保住了，孩子幸福的一生從此開(kāi)啟了

聯(lián)想自己，作為父母，我們每個(gè)人都愛(ài)孩子，作為老師，我們都聲稱愛(ài)學(xué)生，往往口口聲聲說(shuō)是為了孩子好，但當(dāng)我們累了，煩了，就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，嫌孩子煩。有位哲人說(shuō)過(guò)連母雞也知道疼愛(ài)小雞，不懂得有智慧的愛(ài)，不懂得藝術(shù)的愛(ài)，不懂得耐心的愛(ài)，人與動(dòng)物何異?生活穩(wěn)定心情順暢時(shí)對(duì)孩子的'愛(ài)還好說(shuō)，生活不幸，心情低落時(shí)是否還能一如既往?對(duì)自己的孩子，對(duì)學(xué)生,我們應(yīng)該把個(gè)人榮辱拋棄，控制好個(gè)人感情、情緒，讓孩子不因我們個(gè)人的不良情緒而受到不恰當(dāng)?shù)拇觯瑹o(wú)論什么時(shí)候都要循循善誘，這是我們的職責(zé)。

看了這部電影我還感到：無(wú)論如何人生是美麗的，無(wú)論生活中遭遇到什么，都要樂(lè)觀對(duì)待，無(wú)論多么不幸，都要盡力給孩子一個(gè)完美的童年，幸福的一生。

八佰電影觀后感 篇2

《飛馳人生2》是一部充滿熱血與情感的電影，它不僅展現(xiàn)了冠軍車手張馳在逆境中重新崛起的故事，更深刻地探討了友情、堅(jiān)持和拼搏的真諦。

影片以張馳淪為落魄駕校教練的現(xiàn)狀展開(kāi)，通過(guò)老頭樂(lè)車廠廠長(zhǎng)的贊助，他組建了一支車隊(duì)，與孫宇強(qiáng)、記星、厲小海以及劉顯德組成了一個(gè)充滿笑料的團(tuán)隊(duì)，一起面對(duì)重重困難，勇敢地闖入了巴音布魯克拉力賽。在這一過(guò)程中，他們不僅克服了困難，更重拾了對(duì)賽車激情的信念，最終超越了自己，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

影片通過(guò)張馳和他的團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)了堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼搏精神。他們?cè)谛α习俪龅那楣?jié)中，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作、互相扶持的友情和團(tuán)隊(duì)精神，讓觀眾在歡笑中感受到了正能量和溫暖。同時(shí)，影片也通過(guò)厲小海這個(gè)角色，表現(xiàn)了一個(gè)看似單純善良卻擁有超強(qiáng)天賦的人物形象，讓人深思不同身份的人所展現(xiàn)出的'潛力和可能性。

《飛馳人生2》不僅是一部關(guān)于賽車的電影，更是一部關(guān)于友情、拼搏和夢(mèng)想的影片。它讓觀眾感受到了生活中的挫折和困難，卻也告訴我們只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這部電影讓人在笑聲中感受到了生活的溫暖和力量，是一部充滿正能量的佳作。

八佰電影觀后感 篇3

最初看到片名，我以為這部電影講述了一個(gè)人快樂(lè)、幸福、充實(shí)的一生，畢竟，這樣的一生才算美麗。影片的前半部分的確如此。影片主人公是一個(gè)風(fēng)趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來(lái)了快樂(lè)。然而，影片的后半部卻是講述他們一家在納粹集中營(yíng)的生活。主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，并告訴他："一切只是個(gè)游戲，游戲結(jié)束后，我們便可以回家。"最后，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的并不是集中營(yíng)灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的"游戲"。

二戰(zhàn)結(jié)束后，有許多在集中營(yíng)存活下來(lái)的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來(lái)后患上了憂郁癥，原因就是集中營(yíng)的非人生活實(shí)在太過(guò)痛苦。而主人公卻用一個(gè)游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。

影片中，導(dǎo)演用了不少夸張的手法與一些巧合更加突出地表現(xiàn)這一家三口的感情深厚，也為劇情的發(fā)展作了很好的鋪墊。

美麗人生，片中主人公有一個(gè)美麗而幸福的家庭，他為他的家庭做出巨大的貢獻(xiàn)，他的一生是美麗的`。片中的兒子有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)風(fēng)趣的父親，父親帶給他快樂(lè)，使他的人生有了一個(gè)美好的開(kāi)端，他的人生也將是美麗的。片中的母親有了一個(gè)快樂(lè)的丈夫和一個(gè)可愛(ài)的兒子，她的人生也因此而美麗。人生的美麗也不單指快樂(lè)，更強(qiáng)調(diào)人生的意義，人生便因意義而美麗。聰明、勇敢和善良的人們都能締造出美麗的人生。

八佰電影觀后感 篇4

剛看完片名，以為一定是勵(lì)志片，看完覺(jué)得一般。主要是理想化成分太高。

這部電影的主角張馳是一個(gè)車神，連續(xù)五年贏得頂級(jí)汽車?yán)惞谲?。他因?chǎng)外非法賽車被禁賽五年。經(jīng)過(guò)五年的自卑，他終于有了復(fù)賽的機(jī)會(huì)。在重重困難中，他得到了贊助，擁有了一輛戰(zhàn)車，但在比賽前的一場(chǎng)車禍中差點(diǎn)報(bào)廢。在關(guān)鍵時(shí)刻，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手向他伸出了援助之手，幫助他修理賽車。更不可思議的是，職業(yè)賽車手都有一個(gè)領(lǐng)航員，負(fù)責(zé)觀察路況，指揮路線。他的領(lǐng)航員在一次車禍中受傷，沒(méi)能通過(guò)體檢。他獨(dú)自完成了比賽，并取得了歷史性的成就。劇情絕對(duì)符合小人物變明星的套路，但不是真的。張馳已經(jīng)五年沒(méi)碰過(guò)賽車了。雖然他在停賽期間每天都在腦海里排練很多遍比賽的場(chǎng)景，并以所有的圓形物體作為方向盤進(jìn)行練習(xí)，但賽車技巧真的是這樣培養(yǎng)的嗎？

其次，電影想表達(dá)的奉獻(xiàn)主題，有點(diǎn)太直白了。用一句時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，張馳是一個(gè)追夢(mèng)人。五年來(lái)，他為了自己的'理想一直在賣炒飯。為了重返賽場(chǎng)，他公開(kāi)露面訴苦，在電視節(jié)目中要求贊助，在KTV里為別人唱歌，在自己的賽車服上繡別人女朋友的名字。他為他的夢(mèng)想做了很多。國(guó)外很多大片的寓意都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，觀眾看電影也能看懂。但是在影片中，需要放松心情，給學(xué)生講課，講一講賽車比賽獲勝的秘訣，就引出了“奉獻(xiàn)”二字，結(jié)尾那句獻(xiàn)給你愛(ài)的人就更惡心了。這是不是擔(dān)心觀眾看不懂自己電影的節(jié)奏？只能說(shuō)韓國(guó)導(dǎo)演還是缺乏自信。

八佰電影觀后感 篇5

寒假期間，我聽(tīng)父母說(shuō)有一部電影名叫《飛馳人生》。我覺(jué)得這部電影一定非常有趣和有意義。新年的第一天，我們?nèi)乙黄鹑タ措娪啊?/p>

《飛馳人生》講述了一個(gè)賽車手的故事。前五屆冠軍車手張馳是一個(gè)車神。為了給被收養(yǎng)的孩子登記，他們別無(wú)選擇，只能參加非法的比賽，并被賽馬協(xié)會(huì)禁止參加五年的比賽。然而，盡管如此，他沒(méi)有放棄。在他的一生中，他甚至用臉盆作為方向盤來(lái)模擬賽車的駕駛。在父親的影響下，張馳的兒子張飛從小就學(xué)會(huì)了永不放棄的原則。

五年后，為了讓養(yǎng)子張飛過(guò)上更好的生活，為了熱愛(ài)賽車，為了實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想，張馳決心重返賽場(chǎng)。為了提高比賽的成本，他厚著臉皮向朋友借錢，甚至放棄尊嚴(yán)向富人下跪。

張馳一直沒(méi)有失去信心。有些人告訴他，他的賽車技術(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)，但張馳說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己失去信心時(shí)，他就真的過(guò)時(shí)了?！边@句話是他心中永恒的堅(jiān)持和信念。最后，在他的不懈努力下，張馳終于來(lái)到了——巴音布魯克賽道，這是最高水平的比賽場(chǎng)地。他把車開(kāi)到終點(diǎn)線，開(kāi)到遠(yuǎn)處，開(kāi)到夢(mèng)里。他成功了。

面對(duì)困難和困難，我們?cè)撛趺崔k？《飛馳人生》告訴我們答案:你可以悲傷，你可以流淚，但是你不能退縮，你不能放棄。只要我們努力工作，我們就會(huì)越來(lái)越接近成功。讓我們?nèi)σ愿埃?/p>

八佰電影觀后感 篇6

晚上去看了一下最新熱映的《飛馳人生》，看完后有點(diǎn)感慨，不得不說(shuō)韓寒的導(dǎo)演功力確實(shí)不簡(jiǎn)單，這部電影應(yīng)該寄托了他相當(dāng)多的個(gè)人情懷在里面，記得他當(dāng)年賽車奪冠也是開(kāi)的這車，這次劇本比以前可能是前所未有的嚴(yán)肅和認(rèn)真，真正是做到了笑中帶淚，拍攝角度很真實(shí)地表達(dá)了賽車本身的速度感和緊張，又延續(xù)了韓寒一貫的比較文藝的鏡頭感還加入了童真的視角，情緒轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)的.平衡點(diǎn)把握的蠻不錯(cuò)的。

這部電影因?yàn)轫n寒的導(dǎo)演才華加上演員沈騰的演技，使這部電影擺脫了低級(jí)無(wú)厘頭的笑點(diǎn)，有一種高級(jí)的幽默，不僅有笑點(diǎn)還有燃點(diǎn)，真的是笑到飛起，燃到爆炸。

好看是必須的，讓我想起了好萊塢那些優(yōu)秀的電影如《肖生克的救贖》及《阿甘正傳》都是表現(xiàn)小人物的情懷，這部影片情節(jié)算是完整，結(jié)局處理的很完美，符合故事主線，確實(shí)很有情懷，演員演技也很到位，不會(huì)跳戲，一定要表?yè)P(yáng)一下攝像，整個(gè)敘事結(jié)構(gòu)、慢鏡頭應(yīng)用之類的都能呼應(yīng)當(dāng)時(shí)的情景，這個(gè)度掌握的真心好，如果還有什么不足就是還有困難、苦難多了一丟丟，情感鋪墊什么的稍微多一丟丟就更好了，大家一定要去看，獻(xiàn)給你熱愛(ài)的鐘愛(ài)的，我懂這種感覺(jué)，電影看的不就是這種我懂的感覺(jué)嘛，還有影片中沈騰獨(dú)有式的幽默，語(yǔ)言的幽默尤為突出，為影片增色不少，尤其那句實(shí)力坑爹！一個(gè)至理名言式的結(jié)尾！影片很勵(lì)志，為夢(mèng)想從回賽車場(chǎng)的沈騰，用他的行動(dòng)詮釋了為贏回自己的榮譽(yù)而愿意付出一切的真情流露！

八佰電影觀后感 篇7

寒假我看了一部名叫《飛馳人生》的電影，它給所有心懷夢(mèng)想的人傳遞了一份永不凋零的力量。

這是沈騰主演的一部電影，在這里他是一位過(guò)氣的賽車手，名叫張弛。因5年前私自參賽而被沒(méi)收了駕照，這5年中再無(wú)參賽。他考回駕照后，與一直奪冠的林臻東對(duì)決。在比賽即將開(kāi)始的關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)航員意外受傷，他選擇獨(dú)自駕駛，憑借高超的技術(shù)一路風(fēng)馳電掣，最后關(guān)頭加速馬力，險(xiǎn)奪第一。卻因機(jī)器失靈飛出了懸崖……影片到這里戛然而止，一句字幕緩緩升起：獻(xiàn)給你所熱愛(ài)的一切。

在這部電影中，我最喜歡的人物是張弛，喜歡他堅(jiān)持不懈的意志：即使在禁賽的.五年中，他也沒(méi)有忘掉自己能夢(mèng)想，利用生活中任何場(chǎng)景去練習(xí)賽車。100多公里的賽道，1000多個(gè)彎道，每天在腦海中演示著。我還收獲了友誼的重要性：當(dāng)張馳決定重返賽道時(shí)，所有的賽友都毅然辭去工作，重返隊(duì)伍，即使遭遇一次次挫折，依然全力向前，重考駕照，重裝賽車，一關(guān)接一關(guān)，盡管狼狽不堪幾乎絕望，最終他還是拼盡全力站上了拉力賽車的世界最難賽道：巴音布魯克。這部電影給我印象最深的是，張馳飛出去的那一刻，在那一刻，張弛飛向太陽(yáng)，所有人的眼睛都盯著他，但是“英雄不會(huì)死”張弛完成了他的賽車夢(mèng)。

我想把這部電影推薦給所有有夢(mèng)想的人，讓所有人為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。

八佰電影觀后感 篇8

《美麗人生》最初看到片名，我以為這部電影講述了一個(gè)人快樂(lè)、幸福、充實(shí)的一生，畢竟，這樣的一生才算美麗。影片的前半部分的確如此。影片主人公是一個(gè)風(fēng)趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來(lái)了快樂(lè)。然而，影片的后半部卻是講述他們一家在納粹集中營(yíng)的生活。主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，并告訴他：“一切只是個(gè)游戲，游戲結(jié)束后，我們便可以回家?！弊詈?，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的并不是集中營(yíng)灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的“游戲”。

二戰(zhàn)結(jié)束后，有許多在集中營(yíng)存活下來(lái)的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來(lái)后患上了憂郁癥，原因就是集中營(yíng)的非人生活實(shí)在太過(guò)痛苦。而主人公卻用一個(gè)游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。

影片中，導(dǎo)演用了不少夸張的手法與一些巧合更加突出地表現(xiàn)這一家三口的感情深厚，也為劇情的發(fā)展作了很好的鋪墊。

美麗人生，片中主人公有一個(gè)美麗而幸福的家庭，他為他的.家庭做出巨大的貢獻(xiàn)，他的一生是美麗的。片中的兒子有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)風(fēng)趣的父親，父親帶給他快樂(lè)，使他的人生有了一個(gè)美好的開(kāi)端，他的人生也將是美麗的。片中的母親有了一個(gè)快樂(lè)的丈夫和一個(gè)可愛(ài)的兒子，她的人生也因此而美麗。人生的美麗也不單指快樂(lè)，更強(qiáng)調(diào)人生的意義，人生便因意義而美麗。聰明、勇敢和善良的人們都能締造出美麗的人生。

安全教育觀后感心得體會(huì)匯總

樹(shù)葉沒(méi)有相同的兩片，人也是一樣，我們應(yīng)當(dāng)把想法記錄到自己的心得體會(huì)里。心得體會(huì)有利于我們總結(jié)事情的經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)怎么寫才有質(zhì)量，寫出個(gè)人特色？經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)編輯決定推薦一篇題目為“安全教育觀后感心得體會(huì)”的文章，我相信這篇文章是一件非常值得閱讀的文章！

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇1

觀看安全展后，我感觸良多，安全對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是最大的效益，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。其實(shí)，人對(duì)于自然界來(lái)說(shuō)是非常渺小的，人的生命也很脆弱，所以珍愛(ài)生命，關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個(gè)“萬(wàn)一”，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的工作習(xí)慣;平日里、生活中，也要時(shí)時(shí)警示自己規(guī)避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規(guī)則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關(guān)閉電源、燃?xì)饩唛_(kāi)關(guān)等，并教育家人注意安全。也許我們的一個(gè)提醒，就會(huì)給自己和他人帶來(lái)一輩子的幸福。

在我看來(lái)，除了這些，安全還是一種責(zé)任，為了自己家庭幸福的責(zé)任，在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會(huì)的一分子，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個(gè)員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會(huì)影響到全家的幸福和美滿?！案吒吲d興上班，平平安安回家”，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒(méi)有什么比人身的平安再幸福的了。要使企業(yè)和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認(rèn)識(shí)自我安全保護(hù)的價(jià)值，注意養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習(xí)慣;企業(yè)在抓安全教育管理時(shí)，也要從傳統(tǒng)的說(shuō)教方式中走出來(lái)，改變安全教育的方法，體現(xiàn)有人情味的關(guān)愛(ài)精神。

“安全我一個(gè)，幸福全家人”。我們要通過(guò)開(kāi)展以人為本的“愛(ài)心活動(dòng)”和“平安工程”，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業(yè)安全文化體系，扎扎實(shí)實(shí)地營(yíng)造出和諧、穩(wěn)定的安全工作氛圍。

安全展里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇2

11月4日，玉蘭幼兒園邀請(qǐng)各班家委會(huì)成員，組織了一場(chǎng)防騙演習(xí)。

幼兒園的孩子因年齡小，安全意識(shí)不高。為增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請(qǐng)家委會(huì)成員采用互換班級(jí)的形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。經(jīng)過(guò)本次演習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語(yǔ)的欺騙，多數(shù)友情客串行騙成功。“小班的孩子太好騙了。我進(jìn)去告訴他們說(shuō)我是媽媽的同事，媽媽有事讓我來(lái)接，孩子們就全都相信了?！奔议L(zhǎng)感慨，“看來(lái)，以后還真的要加強(qiáng)這方面的教育?！?/p>

針對(duì)存在的問(wèn)題，在引導(dǎo)活動(dòng)中教師創(chuàng)設(shè)“如何應(yīng)對(duì)陌生人的誘拐”的情境，讓園內(nèi)幼兒學(xué)習(xí)遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報(bào)警等自我保護(hù)方法，明白學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性。

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇3

學(xué)校輔導(dǎo)員利用晚自習(xí)時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問(wèn)題并觀看了安全教育視頻，活動(dòng)結(jié)速后，我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問(wèn)題。就像我們?cè)谝曨l看到的例子一樣，某大學(xué)學(xué)院的四位女生因在寢室內(nèi)私自使用大功率電器而慘遭火災(zāi)，最終因逃避火災(zāi)從六樓跳下去結(jié)束了花季般的生命。她們的離去會(huì)給親人朋友帶來(lái)多大的傷痛我們可想而知。

再如去年發(fā)生在我們學(xué)校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對(duì)面的一個(gè)寢室，也是因?yàn)橥瑢W(xué)用電不規(guī)范導(dǎo)致一場(chǎng)還好不算大的火災(zāi)再次發(fā)生，萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹(shù)立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)純真美好的大學(xué)生活。

再談防盜問(wèn)題，這也是我親身經(jīng)歷的一件事情，就不幸的發(fā)生在我朋友的身上了。那是一個(gè)中午，所有的學(xué)生都已下課，大家?guī)е囸I的肚子來(lái)到美食一條街吃飯。當(dāng)然，小偷這時(shí)也不閑著，他們很清楚這時(shí)侯是他們下手的最好時(shí)機(jī)，于是這種不幸的事情偏偏發(fā)生在了我的身邊。 就在我們一股腦的吃飯的時(shí)候，小偷已經(jīng)下手，拿走了朋友的手機(jī)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學(xué)校不同的餐廳同一時(shí)間發(fā)生在了我另一個(gè)同學(xué)上，可見(jiàn)這些小偷是有目的性，同伙作案的。所以我們務(wù)必要注意在校園內(nèi)防盜的保護(hù)措施，保管好自己身邊的東西。尤其是貴重物品一定要隨身攜帶，并且放在隱秘性好的口袋或者包包里。

當(dāng)我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會(huì)感到恐懼與同情，不管是為因校園內(nèi)火災(zāi)事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內(nèi)被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會(huì)到了安全的重要性。

平安始終使我們首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我們才能安心的學(xué)習(xí)和工作;唯有平安，父母才不會(huì)為我們每天有操不完的心;唯有平安，我們才能奮斗未來(lái)。好好活著才是硬道理，無(wú)論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇4

最近聽(tīng)不少人在看《我的前半生》，我也試著去看了一下。就看

了幾集，就看出點(diǎn)眉目了，為什么家這么喜歡呢？因?yàn)樗褪俏覀兊纳?，真的很像很像?/p>

很多人像我一樣，膽小，不敢去想，所以總是畏首畏尾，找不到生活的目標(biāo)！每天沒(méi)有目的的盲目工作著，上班，下班，看孩子做飯，收拾家！沒(méi)有圈子，沒(méi)有朋友！是否我們的時(shí)間真的特別緊張，都沒(méi)有一點(diǎn)喘息的空間？累并痛著

現(xiàn)在的生活，賦予女人太多的責(zé)任，但是卻沒(méi)有理解！男人說(shuō)我多累啊，辛苦工作一天，還得回家忙管孩子，收拾家！覺(jué)得特別屈，甚至抱怨，好像家里的妻子是惡人一樣？可是他們從未想過(guò)，自己的妻子也是人??！她每天也需要應(yīng)對(duì)他的工作，她也有很多的屈！但是更多時(shí)候都是下班回家后，收拾家里，洗衣，做飯！管孩子！偶爾偷懶一下，老公就得說(shuō)幾句，你真會(huì)享福，連家務(wù)都不干！

嗚嗚，女人無(wú)語(yǔ)了，生活太艱難了，女人也太難了！所以，很多時(shí)候，我在內(nèi)心竊喜，我生了一個(gè)兒子，未來(lái)他不用像我一樣遭罪，他可以有自己的`家，自己的工作，自己的朋友圈！而無(wú)須像一個(gè)女人一樣，那么累。瞻前顧后，最后等想明白，看開(kāi)了，自己也老了！

時(shí)間不等人哪！當(dāng)家里有老人生病的時(shí)候，好多人都會(huì)議論誰(shuí)家女兒不孝順，不給爸媽親力親為的照顧，卻很少說(shuō)起兒子。相，到了分家產(chǎn)的時(shí)候，只會(huì)想到兒子，卻不會(huì)想到女兒！有人甚至說(shuō)女兒嫁人了，嫁出去的女兒就是潑出去的水！不能分！天理何在?。∫蝗焕先擞惺?，也別讓女兒分擔(dān)??！討厭男權(quán)社會(huì)！

現(xiàn)在很多人說(shuō)追求平等！結(jié)果呢，女人不止要照顧家里，還得賺錢養(yǎng)家！要不然就會(huì)遭男人嫌棄！

女人真的是太難了！

所以，女人嘛，在自己的能力范圍，盡力對(duì)自己好點(diǎn)！不要辜負(fù)

歲月，不要辜負(fù)自己！因?yàn)闆](méi)有懂你的不容易！

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇5

20xx年3月20日，我懷著對(duì)革命搖籃無(wú)比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們的重托來(lái)到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感謝教育廳為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我受益匪淺。

教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義，安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽(tīng)了各位專家的專題報(bào)告。他們的精彩講解，讓我感慨很多，體會(huì)較深，收獲頗大。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé)人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。在此，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟：

一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)

二、探索多樣化的教育形式

三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子

保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山；生命大于天，時(shí)時(shí)要警惕，確保校園安全，我們責(zé)任在肩！四天來(lái)，我在此學(xué)習(xí)，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心和重視。

聽(tīng)了小吳處長(zhǎng)的“學(xué)前教育政策解讀 ”，我領(lǐng)會(huì)到安全意識(shí)對(duì)學(xué)前教育的重要性，心里暗暗下定決心：不折不扣地依法依規(guī)科學(xué)管理好，建設(shè)好，發(fā)展好我園。聽(tīng)了廖處長(zhǎng)的講座，懂得了如何處理幼兒衛(wèi)生保健及幼兒意外傷害事故，嚴(yán)格履行園長(zhǎng)職責(zé)，有效預(yù)防幼兒園食品衛(wèi)生事故的'發(fā)生，保證幼兒園安全。同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全管理，防范于未然。盧筱紅幼教專家對(duì)《指南》的解讀，更豐富了我的幼兒專業(yè)知識(shí)。要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指名了具體的方向。

總之，在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我不僅生活學(xué)習(xí)快樂(lè)，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實(shí)、態(tài)度親和、工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)高效、互動(dòng)精彩，讓我印象深刻。

我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把>素質(zhì)教育“移植 ”到家長(zhǎng)的觀念里，從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說(shuō)的那樣，還孩子們一個(gè)快樂(lè)的花樣童年。

把安全管理提高到一個(gè)新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇6

所謂安全教育片，我想就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識(shí)，所以也沒(méi)多大的興趣!

看了安全教育片，我腦子中一直想，為什么會(huì)這樣!我一直記得我家中也有這樣的一個(gè)影片，回家后找了好久也沒(méi)翻到，不夠后來(lái)在媽媽的幫助下，也找到了!

于是我迫不及待地把光盤放進(jìn)去，不過(guò)當(dāng)我一看到出現(xiàn)在電視屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。

每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人!這其中包含溺水、車禍百，在數(shù)學(xué)中并不少見(jiàn)，它只是代表著一個(gè)數(shù)。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個(gè)詞，但她不知有多么地重要。沒(méi)有了生命，便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永遠(yuǎn)地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久啊!

某某市小學(xué)生因溺水身亡某某學(xué)校小學(xué)生因不注意交通安全而身亡一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當(dāng)兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致自己通向死亡的道路。蒼天啊，請(qǐng)?jiān)俳o他們一次生命吧!我默默地祈禱著，祈禱著

當(dāng)我看到死者的家長(zhǎng)苦的死去活來(lái)，伸著手，仿佛想拉會(huì)自己兒女的生命，我也跟著落淚?？墒牵呀?jīng)晚了。沒(méi)有失去親人的人，是體會(huì)不到他們的感受的。他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人心痛。

當(dāng)我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場(chǎng)，因?yàn)槟鞘且恍┩g人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而他們的生命卻消失在馬路上，那場(chǎng)面真是慘不忍睹。

看完這些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎?不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導(dǎo)致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預(yù)料到，它都會(huì)突如其來(lái)。一個(gè)小學(xué)生的死亡對(duì)世界來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是失去了一個(gè)人，而對(duì)他(她)的父母來(lái)說(shuō)，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛(ài)她吧!

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇7

五3班楊哲宇

孩子是中國(guó)下一代的希望。如果我們失去了孩子，我們可以談?wù)摻逃桶l(fā)展。

正因?yàn)槿绱耍瑖?guó)家加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的安全教育安排，組織了一系列供大家學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。

當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)事故頻發(fā)，導(dǎo)致大量幼兒死亡，如溺水、火災(zāi)、**、交通事故、觸碰死亡等，其中交通事故和溺水事故居多。

走在馬路上一定不能分神、橫穿馬路若有紅綠燈務(wù)必遵守次序，如果沒(méi)有紅綠燈則一定要靠邊走，稍不留神都可能發(fā)生意外。

游泳是我們夏天最喜歡和最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢栽谙奶旖禍兀ｋU(xiǎn)無(wú)處不在。

每年，有多少孩子因?yàn)樗饺伺惆槎缢硗觯@讓家長(zhǎng)和社會(huì)一次次傷感。

下水前，必須做熱身運(yùn)動(dòng)，防止出現(xiàn)手腳無(wú)力的癥狀，只能在專業(yè)人士或成年人的幫助下游泳。

常言道水火無(wú)情。

是啊，火災(zāi)的危害不言而喻，而且多數(shù)是因?yàn)殡娖鞯氖褂貌划?dāng)而引起的某研究生宿舍里，一名同學(xué)使用熱的快燒水，中途離去，水被燒干了并把桌面引燃了，不多時(shí)整個(gè)宿舍都著火了，多虧消防員及時(shí)趕到才化解了危機(jī)。

這世上還有什么比生命寶貴？怎能拿他隨意開(kāi)玩笑！

**你再熟悉不過(guò)了。如果它爆發(fā)了，那就是山崩。

唐山**、512**、

雅安**哪一次損失不重，哪一次淚不成河哭。

但今天的節(jié)目嘉賓由學(xué)校帶領(lǐng)，在這個(gè)雅安**有2000多名師生完好無(wú)損，令人驚嘆。

原來(lái)，學(xué)校在**保持清醒、冷靜、有條不紊的逃跑，再加上平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練，真是太完美了。我欽佩校長(zhǎng)的盡職盡責(zé)。

安全教育觀后感心得體會(huì) 篇8

隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時(shí)常走進(jìn)我們的生活，因此，交通安全，人人須知，而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得有一天下午，爸爸剛喝過(guò)酒，就準(zhǔn)備騎摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上。就在行駛過(guò)程中，一輛貨車開(kāi)了過(guò)來(lái)，正好過(guò)丁字路口，由于爸爸的車速過(guò)快，來(lái)不及拐彎，眼看與貨車相撞了，爸爸把車龍頭拐了一下，車子倒在地上了。當(dāng)時(shí)，我可嚇壞了，這是關(guān)系到我們一家人的生命安全呀!結(jié)果爸爸媽媽磕破點(diǎn)皮，我的鎖骨斷了，摩托車前輪也軋壞了。這件事給了我很大的.啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車輛，如果稍微有一點(diǎn)失誤，就有可能喪失生命。在我的印象中還有一件事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)叁年級(jí)的學(xué)生在路邊踢沙包，沙包掉在馬路中間去了，她跑去撿，此時(shí)，一輛卡車迎面駛來(lái)，便毫不留情地從她身上壓過(guò)去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。

可想，她現(xiàn)在已讀叁年級(jí)了，父母用自己的心血把她養(yǎng)大，最后卻發(fā)生這樣的事情，你說(shuō)，這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不是的。這關(guān)系到一個(gè)家庭甚至幾個(gè)家庭。交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。作為一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我想告訴大家：只要我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則，學(xué)習(xí)交通有關(guān)知識(shí)，一定會(huì)讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。交通事故是那幺可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命!

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛(ài)寶貴的生命。請(qǐng)大家一定要愛(ài)惜生命!讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園。

源代碼觀后感匯總八篇

我們?cè)诳赐旰罂梢赃x擇寫一份觀后感，觀后感讓我們有機(jī)會(huì)思考并表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)，一篇好的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？有請(qǐng)你讀一下以下的“源代碼觀后感”，建議你將這個(gè)鏈接保存到你的收藏夾中并邀請(qǐng)你的朋友一起學(xué)習(xí)！

源代碼觀后感 篇1

100年前，德國(guó)系統(tǒng)分析員馬克思和恩格斯合作構(gòu)想了一個(gè)操作系統(tǒng)模型，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

大概94年前，俄國(guó)天才程序員列寧(圖靈的前輩啊)終于將馬-恩模型實(shí)現(xiàn)，之后俄國(guó)黑ke斯大林又進(jìn)行了優(yōu)化，完善了代碼。但是系統(tǒng)始終運(yùn)行不穩(wěn)定，經(jīng)常處于漰潰邊緣。

90年前，中國(guó)IT技術(shù)先驅(qū)、系統(tǒng)構(gòu)架大師-陳氏、李氏、毛氏等致力于引進(jìn)馬-恩模型及系統(tǒng)，以與蔣氏系統(tǒng)爭(zhēng)奪市場(chǎng)，卻總也運(yùn)行不起來(lái)，經(jīng)過(guò)20多年的反編譯研究和不斷調(diào)試，期間陳氏大師退出項(xiàng)目組，李氏大師被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手蔣氏系統(tǒng)逼迫致死，唯毛氏大師屢敗屢戰(zhàn)，忍辱負(fù)重，并攬得系統(tǒng)分析員周氏、高級(jí)程序員林氏等加盟，終于在62年前將系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)并運(yùn)行成功，將蔣氏系統(tǒng)擠出市場(chǎng)，致其市場(chǎng)份額僅限于某小島，且時(shí)時(shí)有被兼并之虞。

毛氏項(xiàng)目組二次開(kāi)發(fā)的馬-恩模型系統(tǒng)運(yùn)行一直不穩(wěn)定，至上世紀(jì)60年代初，系統(tǒng)中的共享與互斥問(wèn)題嚴(yán)重，幾近死鎖，雖經(jīng)系統(tǒng)分析員周氏不斷補(bǔ)丁，問(wèn)題仍愈積愈重，隨時(shí)可能死機(jī)！此情況持續(xù)近20年，期間，高級(jí)程序員林氏不幸墜機(jī)身亡、系統(tǒng)分析員周氏、項(xiàng)目組長(zhǎng)毛氏也相繼撒手人寰。

新任CEO、系統(tǒng)架構(gòu)師鄧氏調(diào)閱源代碼，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)bug太多，系統(tǒng)構(gòu)架也有嚴(yán)重問(wèn)題，于是將原首席技術(shù)官CTO華氏解聘，攬來(lái)系統(tǒng)分析員胡氏、趙氏等，共同研究的結(jié)果是：系統(tǒng)不能死機(jī)，所以原框架無(wú)法修改！只能對(duì)關(guān)鍵代碼優(yōu)化和重寫，期間得到IBM、微軟等美系系統(tǒng)技術(shù)支持，條件是向美系統(tǒng)兼容。

重寫和優(yōu)化后的系統(tǒng)效率大大提高，至今己運(yùn)行30年！期間系統(tǒng)分析員胡氏、趙氏因向美系框架兼容問(wèn)題先后被鄧CEO解聘，胡氏、趙氏已先后離世，期間還鬧出一場(chǎng)巨大風(fēng)波，幾乎波及系統(tǒng)硬件！

風(fēng)波過(guò)后，江氏接任CEO，全力發(fā)布補(bǔ)丁，維持系統(tǒng)運(yùn)行。之后，前任CEO鄧大師撒手人寰。

江CEO任職期間，系統(tǒng)框架的不合理愈發(fā)顯現(xiàn)而嚴(yán)重，尤以進(jìn)程互斥為甚，系統(tǒng)已經(jīng)出現(xiàn)局部死鎖。

及至現(xiàn)任CEO胡大師接手，重新研讀源代碼，發(fā)現(xiàn)代碼漏洞百出，更嚴(yán)重的是，系統(tǒng)框架初始設(shè)計(jì)就不合理，完全不現(xiàn)實(shí)，全球使用馬-恩模型的系統(tǒng)幾乎悉數(shù)崩潰，包括系統(tǒng)輸出方俄國(guó)系統(tǒng)也己換了框架，兼容美式系統(tǒng)！僅存的幾個(gè)馬-恩模型系統(tǒng)也深陷死鎖困局，有的正在考慮向美式框架兼容！

那我們的系統(tǒng)，到底是繼續(xù)優(yōu)化源代碼，打補(bǔ)丁呢，還是推倒現(xiàn)有框架，重新架構(gòu)?桃源有李目前在用的是馬恩系統(tǒng)的桌面而已。

源代碼觀后感 篇2

"我莫名其妙的醒來(lái)，對(duì)面坐著一位陌生的女士對(duì)著我笑，還說(shuō)著莫名其妙的話，場(chǎng)面有些混亂，我開(kāi)始覺(jué)得眩暈，不知道哪里是哪里，我逃進(jìn)衛(wèi)生間，卻被鏡子里的自己嚇了一跳，看著完全陌生的自己，我開(kāi)始不知如何是好，撞出衛(wèi)生間陌生女子也過(guò)來(lái)了，就在我們爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，感覺(jué)一聲巨響把我們都炸飛了。

電影一開(kāi)始就充滿懸疑，節(jié)奏強(qiáng)烈，場(chǎng)面火爆，一下就給觀眾一個(gè)小高潮。

不枉我蓋樓蓋的那么辛苦呀！說(shuō)起來(lái)，在這里還要謝謝雪融無(wú)語(yǔ)姐姐難得的票票讓給我，非常感謝！

早早的就到了李家村萬(wàn)達(dá)電影院，我想我應(yīng)該是第一個(gè)到達(dá)的吧，就是為了不錯(cuò)過(guò)這么好看的電影哦！六點(diǎn)半之后，大家就基本到齊了，點(diǎn)了名之后，開(kāi)始拍照留念，超超去幫我們落實(shí)票票的事情，這時(shí)候，所有的攝影大師都秀出了自己的過(guò)人技術(shù)，閃光燈不停的閃，單反、數(shù)碼、手機(jī)。只要能留住在快樂(lè)瞬間的工具都用上了，快樂(lè)無(wú)比呀！哈哈哈哈

不過(guò)在這里有些事情要跟大家強(qiáng)調(diào)一下，希望以后參加活動(dòng)童鞋一定要跟組織保持聯(lián)系，請(qǐng)盡量留下能夠聯(lián)系你們電話，要不然名額就有可能會(huì)被頂替，就會(huì)少了一段快樂(lè)的美好回憶哦！

源代碼觀后感 篇3

前幾天去看電影《源代碼》——這是一部制作簡(jiǎn)單、人物不多，但情節(jié)扣人心弦、結(jié)果出乎意料的電影。

主人公是一位空軍上校（暫且稱之為L(zhǎng)），驀然發(fā)現(xiàn)自己置身于一輛高速飛駛的列車、面對(duì)著陌生的女友和旅客，更為詭異的是，他發(fā)現(xiàn)鏡子中居然呈現(xiàn)出另一個(gè)人的模樣，連自己全身的行頭、證件也是那個(gè)人的……8分鐘后，L在驚愕中隨著爆炸聲與所有旅客一起葬身火?！谝魂囎与[晦而簡(jiǎn)短的詢問(wèn)中，他才明白，原來(lái)自己進(jìn)入了另一個(gè)人的大腦“源代碼”——人死亡后尚能持續(xù)的8分鐘生前記憶。政府希望L協(xié)助查出爆炸事件的幕后人，最終遏制其他的連環(huán)爆炸案。

L最初的感受是：憤怒——政府不由分說(shuō)就將自己放到了這樣一個(gè)奇怪的任務(wù)中，還不允許自己與家人通話；詫異——每次都面對(duì)陌生女友的親切問(wèn)候、一再重復(fù)的事件，然后在匆匆的8分鐘后又一次被炸回到現(xiàn)實(shí)；擔(dān)心——每次只有8分鐘的時(shí)間，他在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里如何實(shí)現(xiàn)任務(wù)？

但隨后，軍人出身的L迅速調(diào)整了自己的狀態(tài)，以敏銳的判斷力、果斷的執(zhí)行力去完成這一“不可能的任務(wù)”。他是那樣的冷靜——迅速判斷誰(shuí)是可能的爆炸者（盡管有一兩次失誤），如何在8分鐘的時(shí)限內(nèi)利用一切資源；他是那么的細(xì)心——經(jīng)歷過(guò)失敗后馬上調(diào)整探索方向，并且思考每一個(gè)可能被忽視的細(xì)節(jié)；他還變得越來(lái)越柔情——撫摸著女友的長(zhǎng)發(fā)，輕聲告訴她自己心中的愛(ài)意和歉意。最后，當(dāng)L得知，無(wú)論他怎樣努力都挽救不了車上旅客的性命，他在萬(wàn)般痛苦中力爭(zhēng)了最后的一次8分鐘旅行：在熟悉的車廂里，他不僅完成了自己的任務(wù)——將罪犯繩之以法，而且實(shí)現(xiàn)了自己的心愿——盡全力使全車的旅客“開(kāi)心地大笑了一次”，讓自己心愛(ài)的女孩“沉醉在自己的臂膀中”，車廂里彌漫著溫馨、愉悅的氣氛……當(dāng)L淡定、從容地去面對(duì)死亡時(shí)，奇跡發(fā)生了：8分鐘后一再發(fā)生的爆炸沒(méi)有出現(xiàn)，他和車上的所有旅客得以救贖?。?/p>

這是一個(gè)多么美好的科技神話！我的心被深深地觸動(dòng)，我的頭腦有了一些全新的感悟——這是否就是“吸引力法則”的力量？當(dāng)你的內(nèi)心深處非常堅(jiān)定地秉持一種信念,你全身所有的資源都會(huì)被激發(fā)起來(lái)，你會(huì)排除萬(wàn)難去實(shí)現(xiàn)它，最終“老天爺”、“宇宙能量”都會(huì)助你一臂之力的。

L最可貴之處在于：一開(kāi)始，盡管有那么多的不惑和不滿，他還是努力去完成上級(jí)交付的任務(wù)，而且在過(guò)程中迅速地調(diào)整心態(tài)——以冷靜、自信、果斷的他圓滿完成了任務(wù)。但L更加難得的是：他不是機(jī)器人，面對(duì)著那么多鮮活的生命一次次走死亡，他心痛、憐惜，想盡一切力量去挽救大家。當(dāng)一次次努力都未成功時(shí)，他最后的心愿時(shí)：讓大家?guī)е⑿?、感受著人間愛(ài)意離開(kāi)人世。這對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的我而言更有借鑒意義：如何在突發(fā)情境下迅速調(diào)整心態(tài)？如何在有限的資源下實(shí)現(xiàn)最大的可能性？如何兼顧任務(wù)目標(biāo)和人性目標(biāo)？如何實(shí)現(xiàn)自己和他人的深層渴望，一起從容、默契地面對(duì)未來(lái)的不確定性。

電影散場(chǎng)之際，我除了感慨美國(guó)電影中持續(xù)對(duì)于未來(lái)科技的探索、美好人性的弘揚(yáng)，聯(lián)想到最近要上映的幾部國(guó)產(chǎn)影片——《白蛇傳奇》、《壁畫》，總是糾纏于古老的神鬼傳說(shuō)中……對(duì)于有了錢卻沒(méi)什么創(chuàng)意的中國(guó)電影，我的心中不禁黯然。

源代碼觀后感 篇4

《源代碼》中男主角柯?tīng)柼厥且晃辉缭趦蓚€(gè)月前就死亡（或是說(shuō)只有大腦部分意識(shí)）的飛行員，被連接在一列要被炸掉的火車上的乘客肖恩（歷史老師）的意識(shí)中，稱為死者八分鐘的意識(shí)系統(tǒng)，通過(guò)在這八分鐘的死者意識(shí)系統(tǒng)中的重復(fù)復(fù)原，找到兇案的真正兇手，并防止以后再發(fā)生一系列的爆炸案。

整個(gè)影片，柯?tīng)柼卮┰搅撕芏啻危恢痹谥貜?fù)這八分鐘，博士說(shuō)，他只要找出兇手是誰(shuí)就行，他救不了任何人，開(kāi)始柯?tīng)柼匦帕?，后?lái)他越來(lái)越不信（音符也不信）如果單是一個(gè)死者的記憶，怎么可以重復(fù)演練如此多次，還次次都不一樣，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，博士的話有所保留，他只想要破案，不想讓柯?tīng)柼刂捞唷?/p>

也就是說(shuō)一開(kāi)始其實(shí)就不是八分鐘，只是博士設(shè)定這八分鐘，讓柯?tīng)柼厝?zhí)行任務(wù)的，至于源代碼到底是什么，代表什么，雖然影片一直未提，到結(jié)束的時(shí)候也算是給出了答案，博士發(fā)現(xiàn)一種改寫歷史的"源代碼"。但博士不愿意去改寫歷史，只是想通過(guò)對(duì)歷史的重現(xiàn)去證明自己的實(shí)現(xiàn)成果，獲得成績(jī)。至于過(guò)去的事，他是不想改變的。

而男主角柯?tīng)柼仡A(yù)感到了源代碼可以重現(xiàn)歷史，也就有可能救活以前的人，他賭了一把，他沒(méi)想到自己還會(huì)重新活過(guò)來(lái)（看來(lái)不只是意識(shí)的重復(fù)，博士把他的精神完全覆蓋了肖恩的精神，形成一個(gè)新的人，肖恩的外表，柯?tīng)柼氐木瘢┻@也是音符沒(méi)想到的，這個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局讓音符很欣慰啊~如果歷史可以重現(xiàn)，那物質(zhì)第一性還是意識(shí)第一性的？回想《*客帝國(guó)》大家都活在一個(gè)大系統(tǒng)里，物質(zhì)的肉體維持一種活著的狀態(tài)，然后精神活得有滋有味，這種精神被某些系統(tǒng)控制，其實(shí)還是在說(shuō)精神還是不能脫離物質(zhì)（身體）的存在為前提的，《盜夢(mèng)空間》也是在物質(zhì)為基礎(chǔ)的前提下，精神的不斷強(qiáng)大，夢(mèng)可以做到四層，以至于分不清楚哪一層才是真實(shí)的。

精神的力量也很強(qiáng)大。這次的源代碼讓我看到更絕的，精神強(qiáng)大到一定程度，通過(guò)某些通道，是可以改寫歷史的，和一個(gè)能聯(lián)通生物信號(hào)的人接上后，就能回到以前的某個(gè)狀態(tài)，繼而改寫歷史~這個(gè)想法太神奇了~以至于音符到現(xiàn)在還不能想明白，假如這樣的一個(gè)通路真的產(chǎn)生，會(huì)不會(huì)突然某個(gè)時(shí)間，音符消失了，就是因?yàn)橐粋€(gè)人回到過(guò)去，改變了歷史，然后音符的爸爸就沒(méi)碰到音符的.媽媽，沒(méi)成為一家人就不會(huì)有音符，然后音符就消失了，或是說(shuō)空間有很多個(gè)，歷史本來(lái)是重復(fù)的，就是因?yàn)槟承﹨柡Φ娜宋锬艽┰剑某刹煌臍v史事件？

徹底暈了，希望下次拍個(gè)某個(gè)人到未來(lái)看到福彩的中獎(jiǎng)號(hào)碼再穿越回來(lái)偷偷告訴音符的，這個(gè)比較實(shí)惠~哈哈影片最后，兩個(gè)鏡頭音符印象最深：一個(gè)是男主角和女主角站在大鏡球前面，再一個(gè)是男主角半個(gè)殘缺身體在實(shí)驗(yàn)室里。感嘆：活著就要珍惜生命，活著就要好好活著，活著真好~最后感謝搜狐焦點(diǎn)組織的這次中秋觀影活動(dòng)，并祝大家中秋節(jié)團(tuán)圓，快樂(lè)~就象那跳動(dòng)的音符，來(lái)得快，去得快，留下的是動(dòng)聽(tīng)的感覺(jué)和久久的回味。

就象那16分的音符，在樂(lè)章中出現(xiàn)的越多，樂(lè)曲就越進(jìn)入到高潮，扣人心弦。

我在參加幸福加的評(píng)選，投我一票吧，您的舉手之勞，成就音符的幸福。

源代碼觀后感 篇5

Jake Gyllenhaal好帥啊，真是好萊塢新生代偶像派+演技派一枚，看好他，繼續(xù)花癡他......

其實(shí)故事的結(jié)尾不是很懂，男主應(yīng)該是已經(jīng)生活到平行世界去了，怎么會(huì)讓這個(gè)世界的古德溫收到郵件？而且還收聽(tīng)到了阻止了爆炸的廣播？而且這件事發(fā)生在哪一天？是整個(gè)故事開(kāi)始之前的時(shí)間嗎？如果發(fā)生在之前，那么這個(gè)八分鐘的源代碼計(jì)劃不就可以改變歷史了么？那這樣的話爆炸根本就沒(méi)發(fā)生還回去干嘛？

另一種分析是，最后收到郵件的其實(shí)也是生活在平行世界的另一個(gè)古德溫。那這樣的話整個(gè)計(jì)劃還是沒(méi)有意義啊，只是創(chuàng)造了一個(gè)世界而已，兩個(gè)世界的人又不能相互通信。（唯一的意義在于讓男主活了下去）

一直不得其解。另一個(gè)平行世界的理論比較站得住腳，但是還是覺(jué)得很不靠譜。那最后的男主的肉身呢？死了沒(méi)有？還是在一個(gè)世界死亡了在另一個(gè)世界仍然存在？

那個(gè)肉身的保存真的太恐怖了，明明已經(jīng)不是一個(gè)生命了，卻要把腦子切開(kāi)“save the world”，不得不感嘆科技的進(jìn)步到底是為了什么，to die as a good man or live as a monster？

下面說(shuō)說(shuō)電影吧，故事上來(lái)就給了我們一個(gè)懸念，跟著男主人公的視角帶入故事情節(jié)，會(huì)有很多的疑惑，到后來(lái)主人公與操縱他的組織抗?fàn)?，得到了大家想要?tīng)到的解釋，整個(gè)故事的序幕緩緩展開(kāi)，整個(gè)故事的發(fā)展安排相當(dāng)?shù)卯?dāng)，緊張明快又有序，相當(dāng)不錯(cuò)啊，不看科幻片的我真的是連連稱贊，看來(lái)以后真的要多看看科幻片啦。

電影配樂(lè)很有激情，感覺(jué)很有盜夢(mèng)空間的緊張之感，烘托情感很到位。

演員真的很棒，在來(lái)來(lái)回回八分鐘的相同的空間里表演出不一樣的各種情緒，就像一出有無(wú)限可能的話劇，太棒了。

源代碼觀后感 篇6

《源代碼》是一部很精彩的電影，能帶給人歡樂(lè)，也能引起人的思考。我們都害怕面對(duì)死亡，甚至我們很少談?wù)撍驗(yàn)樗劳鍪遣幻篮玫?，是痛苦的。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，死亡一次就夠了。如果不能活，卻要一個(gè)人一遍遍的經(jīng)歷死亡，是一件很殘忍的事。片中男主角在知道自己在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)死亡，自己其實(shí)只是在源代碼的虛擬世界中存活著，仍舊愿意去經(jīng)受一遍遍死亡，只為找出制造火車爆炸案的兇手，救出一火車的人和防止更多的人被這個(gè)兇手繼續(xù)殺害。這種精神讓人敬佩不已。

從片中一女主角身上，我也學(xué)到了一些做人的基本原則，那就是我們都應(yīng)該做一個(gè)信守承諾的人，不管誘惑有多大，不管能得到多少的利益，都不應(yīng)該背信棄義，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。

最后我想說(shuō)，源代碼也是一個(gè)很有用的技術(shù)，因?yàn)樗梢宰尯芏啾瘎∶庥诎l(fā)生，雖然它只是人們的想象，現(xiàn)實(shí)中尚未研發(fā)出，但我相信，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天，源代碼一定能被研發(fā)出來(lái)造福人類。

源代碼觀后感 篇7

源代碼觀后感三篇

源代碼觀后感篇一：影評(píng)《源代碼》

這是結(jié)束了 ?還是另一個(gè)延續(xù)？

——《源代碼》影評(píng)及觀后感 說(shuō)道穿越，應(yīng)該是最近最火的電影電視劇喜歡使用的內(nèi)容了。其實(shí)穿越的另一個(gè)名字叫做“時(shí)空旅行”。其指的是人從某一時(shí)間點(diǎn)移動(dòng)到另外一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。事實(shí)上，所有的人都順著時(shí)間一分一秒的自然前進(jìn)，所以時(shí)間旅行就是違反這種自然時(shí)間變化的方式，大幅度的前往未來(lái)或者回到過(guò)去。本來(lái)一個(gè)數(shù)學(xué)幾何學(xué)非常重要的節(jié)點(diǎn)被運(yùn)用到一些電影電視劇上后，顯得蒼白與無(wú)聊，比如電視劇：《宮鎖心玉》、《步步驚心》等。反觀國(guó)外特別是歐美的穿越電影，不論是從科學(xué)還是可看性的角度上來(lái)說(shuō)，都達(dá)到了寓教于樂(lè)卻又不失品味的作用，而今天我想拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)的就是著名后起之秀導(dǎo)演鄧肯·瓊斯導(dǎo)演的《源代碼》。（該片形容起來(lái)容易讓聽(tīng)者無(wú)法理解，沒(méi)看過(guò)或者不到最后一刻是無(wú)法理解電影到底說(shuō)什么的，這正是時(shí)光旅行電影的魅力所在，所以懇請(qǐng)老師觀看這部電影之后再看看我寫的影評(píng)~）

人物介紹：

柯?tīng)柼厥返傥模褐鹘?，美軍上?（作者注：以后用上尉代替） 肖恩：歷史教師，主角對(duì)應(yīng)的源代碼穿越者 。

克里斯蒂娜：肖恩的朋友，坐在主角的對(duì)面 ，對(duì)肖恩有好感。 拉特里奇博士：研發(fā)源代碼系統(tǒng)的人 古德溫：負(fù)責(zé)與主角聯(lián)絡(luò)。 ?內(nèi)容簡(jiǎn)要：

（摘自“百度百科”，有改動(dòng)）本片說(shuō)的是在阿富汗執(zhí)行任務(wù)的美國(guó)空軍飛行員科特史蒂文斯上尉在火車上突然驚醒，而他的身邊坐著一個(gè)素不相識(shí)的女子克里斯蒂安正在與自己講話。上尉不知自己為什么會(huì)在這輛車上，而且他發(fā)現(xiàn)自己居然是以另一個(gè)人的身份存在，（火車爆炸中死去的歷史老師）正當(dāng)他迷惑不解的時(shí)候，列車上忽然發(fā)生爆炸。

上尉又一次驚醒，發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)密閉的太空倉(cāng)里（這是他想象的一個(gè)空間，后面會(huì)解釋），有一位女軍官古德溫正在通過(guò)視頻和自己對(duì)話，并要求自己報(bào)告列車上發(fā)生的事情。一頭霧水的科特還沒(méi)搞明白是怎么回事時(shí)，他又一次被送上那輛列車，但每次只能回到爆炸前最后的8分鐘（爆炸時(shí)間是7：48），也就是這一天清晨的7點(diǎn)40分。

理論上，“源代碼”并不是時(shí)光機(jī)器，“回到”過(guò)去的柯?tīng)柼責(zé)o法改變歷史，也并不能阻止爆炸發(fā)生。之所以大費(fèi)周折讓上尉進(jìn)入源代碼，是因?yàn)橹圃爝@起爆炸的兇手宣稱將于6小時(shí)后在芝加哥市中心制造另一次更大規(guī)模的恐怖行動(dòng)!為了避免上百萬(wàn)人喪生，在調(diào)察的過(guò)程中，科特發(fā)現(xiàn)自己已在一周前的一次軍事任務(wù)中去世，原來(lái)他正在參與是一項(xiàng)“腦波原代碼”的秘密任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)通過(guò)已經(jīng)死亡的科特尚未完全死亡的腦細(xì)胞影像來(lái)還原事件，調(diào)查事情的真相，找到連環(huán)爆炸案的罪犯。最終，上尉順利完成了任務(wù)，但是他卻決定再一次返回列車，拯救列車上那些無(wú)辜的生命。同時(shí)更是拯救那個(gè)“陪伴”自己在源代碼里的那個(gè)女主角克里斯蒂安。最后他成功的阻止了爆炸，借用者肖恩的身體與克里斯蒂安幸福的生活在一起。

疑點(diǎn)分析：

1. 為什么一開(kāi)始上尉會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)太空艙里？

因?yàn)樗缭?個(gè)月前就死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，只剩一個(gè)活著的大腦，影片中正常的上尉與太空艙（可能是太空艙想象起來(lái)比較安全，畢竟他是從直升機(jī)上炸死的）是他腦中想象的影子，指揮中心與他視頻其實(shí)根本看不到他的樣子（指揮中心的屏幕是黑的）。

2. 這部電影中博士說(shuō)只有8分鐘回到過(guò)去的時(shí)間，為什么有幾次卻超過(guò)了8分鐘他還沒(méi)回去？

我認(rèn)為，8分鐘只是一個(gè)研究性的`概念，每個(gè)人的短時(shí)記憶長(zhǎng)短不一。真正讓上尉回來(lái)的節(jié)點(diǎn)是火車爆炸，從那時(shí)開(kāi)始，肖恩（死去的歷史老師）的記憶才真正終結(jié)。

3. 關(guān)于源代碼的作用機(jī)制？ 之前我也提到，源代碼絕非時(shí)光機(jī)器，可以回到過(guò)去改變歷史。正如博士所說(shuō)的，進(jìn)入源代碼只是發(fā)現(xiàn)過(guò)去發(fā)生了什么，就算改變了也對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生不了任何影響。這里還有一個(gè)理論就是關(guān)于平行世界。顧名思義，假設(shè)我們這個(gè)世界為真實(shí)世界，就存在著很多個(gè)同時(shí)存在的你跟我、還有所有事件的重新演繹。

引用著名的“祖母悖論”（摘自“百度百科”，有改動(dòng)）：假如小明回到過(guò)去把他的祖母給殺了，就是說(shuō)他祖母在年輕時(shí)就死了，因此來(lái)講小明的母親也就沒(méi)出生，這個(gè)人也就不可能再出生。而歷史的發(fā)展到現(xiàn)在，按理來(lái)說(shuō)小明是不存在的。而現(xiàn)實(shí)中小明的確是存在的。這兩個(gè)情況就出現(xiàn) 了相互矛盾的情況。從而證明了人是不能回到過(guò)去。小明回到她祖母的時(shí)代，從那一時(shí)刻開(kāi)始，宇宙的發(fā)展及演化就分成了兩個(gè)平行的宇宙。第一種情況，他把他的祖母殺掉了，在第一個(gè)宇宙中的發(fā)展是這個(gè)人把她的祖母殺了，而到現(xiàn)在這個(gè)人也就不再存在了；而在現(xiàn)實(shí)的宇宙中的發(fā)展還是像現(xiàn)在一樣，這個(gè)人還是存在的，祖母也是安好的，并沒(méi)有什么事情發(fā)生。

正如影片中一開(kāi)始，上尉第一次穿越的時(shí)候，女主角克里斯蒂娜在看到突如其來(lái)打翻在上尉鞋子上的熱飲無(wú)動(dòng)于衷，而第二次穿越的時(shí)候幫助上尉擦拭鞋子上的污漬；還有影片中部，當(dāng)上尉穿越之后想打個(gè)電話給博士結(jié)果博士還沒(méi)有上班所以無(wú)人接聽(tīng)（爆炸是7點(diǎn)48，博士還沒(méi)上班，8點(diǎn)上班制），回到現(xiàn)實(shí)后，博士告訴他無(wú)論如何他都接不到，就算接到電話的也僅僅是平行世界的博士而已；同時(shí)在影片的最后，上尉在穿越的時(shí)候發(fā)了一條短信給

古德溫，在這里很多包括我第一次看的時(shí)候都沒(méi)有看明白，以為他真的發(fā)了一條短信給現(xiàn)實(shí)世界的古德溫。其實(shí)后來(lái)一想，現(xiàn)實(shí)世界的上尉在古德溫按下終止按鈕的那一瞬間已經(jīng)完全與現(xiàn)實(shí)世界切斷了，根據(jù)剛剛的祖母原理，我們可以發(fā)現(xiàn)，他所聯(lián)系到的一定是他穿越的那個(gè)平行世界的古德溫而不是現(xiàn)實(shí)的。因此在此得出結(jié)論：上尉一共穿越了9次，這9次事件都是與真實(shí)世界不同并且不會(huì)影響真實(shí)世界，但是卻又真實(shí)發(fā)生并且都對(duì)其所對(duì)應(yīng)的平行世界產(chǎn)生了影響。

我的看法： 只要搞明白(轉(zhuǎn) 載 于:w :源代碼觀后感)了平行世界這個(gè)理論，很多的穿越電影都能夠迎刃而解。所以綜上所述，對(duì)于這部電影的結(jié)局我又有了自己的看法：上尉能夠回現(xiàn)實(shí)世界的唯一方法就是被火車炸死。因而博士和古德溫都非常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，上尉需要專心在車上尋找嫌犯，盡量不要參與其它的不相關(guān)事物。這點(diǎn)其實(shí)是在保證上尉可以在8分鐘之后的爆炸時(shí)留在車上，從而被炸死送回現(xiàn)實(shí)世界。 ?博士謊稱源代碼是一個(gè)8分鐘的虛擬世界，同樣是防止上尉逃離火車的另一手段，如果上尉得知自己可以通過(guò)避免死亡而繼續(xù)生存在源代碼內(nèi)，那么相較于自己現(xiàn)實(shí)世界的悲慘處境（他已經(jīng)死了），他可能選擇逃離列車而以肖恩的身份繼續(xù)活下去，博士從而失去了他們手上唯一的合格穿越者。 ?所以我的結(jié)論是：源代碼系統(tǒng)并非由死者8分鐘記憶而來(lái)的仿真系統(tǒng)，而是一個(gè)可以將穿越者送入某個(gè)平行世界的系統(tǒng)，博士作為研發(fā)者無(wú)疑是知道內(nèi)情的人，古德溫有可能也知道這一點(diǎn)，而上尉則蒙在鼓里被利用。

有一個(gè)細(xì)節(jié)，在上尉在每次穿越回來(lái)時(shí)，都能看到模糊的影像，最后證明這是最后一次穿越他和克里斯蒂娜下火車之后看到的場(chǎng)景。這有可能是由于他在平行世界中穿越過(guò)程中，看到了某個(gè)時(shí)間處于未來(lái)的平行世界的影像所致。

我的感想：

終于，一部史詩(shī)級(jí)的時(shí)空之旅電影穿越完了，這是我迄今為止覺(jué)得看過(guò)的最完美的一部穿越電影，不論是從音質(zhì)音效還是畫面構(gòu)造以及內(nèi)容的嚴(yán)密性而言，都達(dá)到了一個(gè)大師級(jí)的水平，對(duì)于一個(gè)電影新秀來(lái)說(shuō)更是了不起的作為。透過(guò)這部電影，我們可以深刻的感受到人類對(duì)于未知事物的充分好奇欲以及探索欲。其實(shí)我想說(shuō)，關(guān)于電影的縝密性我們大可不必去探究他的漏洞，畢竟這不是科學(xué)論文。反觀其中的親情戲我認(rèn)為嚼頭更大：在最后的時(shí)刻，上尉邀請(qǐng)了克里斯蒂安去喝咖啡，而這是她期待了幾個(gè)星期的事情。之后上尉離開(kāi)了一會(huì)兒，去阻止爆炸，接著他以上尉同事的身份打電話給自己的父親，向他的父親道歉。他把最后的幾分鐘留給了自己和克里斯蒂安。8分鐘后，古德溫終止了源代碼程序，時(shí)間定格在上尉和克里斯蒂安接吻的一刻。也許我們的生命也是一樣，會(huì)在某一天突然地終止，而也許在這時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么才是自己真正想要的，我們會(huì)后悔自己對(duì)親人、朋友太過(guò)苛責(zé)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)執(zhí)著的東西原來(lái)毫無(wú)價(jià)值，然而到了這時(shí)，一切都無(wú)法改變。

仔細(xì)想想，其實(shí)我們的一生也是這樣，當(dāng)死亡降臨時(shí)，我們又還會(huì)剩下什么呢？也許我們終究會(huì)被遺忘然后刪除，就好像一段從未出現(xiàn)過(guò)的代碼一樣。也許到那時(shí)，我們回顧自己的一生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么才是自己真正想要的。幸運(yùn)的是，我們的美好生活可不僅僅只有那短暫的8分鐘。我們需要讓生活中的每一秒都變得有意義就像臺(tái)詞里說(shuō)的：

If your life just have 1 minute, what will do?

當(dāng)時(shí)間只剩下1分鐘時(shí)，你會(huì)做什么？

I will let every seconds be meaningful. Everything is gonna be OK. 我會(huì)讓每一秒鐘都變得有意義，所有的事情都會(huì)好起來(lái)的。

源代碼觀后感 篇8

剛看完電影《源代碼》，給我的觸動(dòng)無(wú)以言表，很早時(shí)候看物理書(shū)籍，因?yàn)槲冶旧砗芟矚g物理所以以前看過(guò)一些關(guān)于空間和時(shí)間方面的物理書(shū)籍，有人提出過(guò)宇宙中有N（N是無(wú)窮大，足夠多）個(gè)平行空間，每一個(gè)平行空間都不會(huì)相交（根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，或許當(dāng)引力場(chǎng)足夠大時(shí)，這兩個(gè)平行空間可能也會(huì)相交或相互影響，還沒(méi)有深入思考兩個(gè)或多個(gè)平行空間相交或相互影響會(huì)是怎么樣的一種情景），但在一般情況下，這些平行空間都是沒(méi)有任何關(guān)系的（其實(shí)也是有關(guān)系的，如果宇宙是由一個(gè)原點(diǎn)演變而來(lái)，那至少這些平行空間的源頭都是相同的），從以前的異次元，到現(xiàn)在的源代碼，電影在不斷的演繹著這個(gè)深刻的物理哲學(xué)。

我們可以這樣來(lái)理解，從宇宙起源就形成了N個(gè)平行空間，在開(kāi)創(chuàng)的一剎那這N個(gè)平行空間都是相同的，任一個(gè)空間中的任一物質(zhì)的不同選擇都可以影響所在空間的發(fā)展軌跡與其他足夠多的平行空間不同，當(dāng)然也會(huì)有足夠多的平行空間，因?yàn)榭臻g內(nèi)所有物質(zhì)的選擇都相同而使這些空間的發(fā)展軌跡完全相同。這就好比一個(gè)簡(jiǎn)單的類比：有100個(gè)人回答3道題目，這三道題目只能選擇對(duì)或錯(cuò)，這樣，100個(gè)人會(huì)有8個(gè)可能性，可能其中十幾個(gè)是完全相同選擇了（對(duì)，對(duì)，對(duì)），但還有其他7組人做了其他的選擇。這些平行空間一直都按照這種規(guī)律發(fā)展著，選擇了（對(duì)，對(duì)，對(duì)）答案的這組十幾人，在回答第4個(gè)問(wèn)題時(shí)，又會(huì)有不同的發(fā)展邏輯。但因?yàn)槠叫锌臻g有N個(gè)（N無(wú)窮大，足夠多），可以想象，在做了M（M在一直增長(zhǎng)，無(wú)窮大，足夠多）次選擇后，發(fā)展軌跡完全相同的平行空間還會(huì)有K（K也是無(wú)窮大，足夠多）個(gè)。

電影《源代碼》提出了一種連接這種發(fā)展軌跡相同的其他平行空間的技術(shù)，這種連接通過(guò)什么做到的，我們暫時(shí)不去深究，或許是通過(guò)產(chǎn)生足夠大的引力場(chǎng)來(lái)將這兩個(gè)原本平行的空間產(chǎn)生交叉，或許是通過(guò)其他的途徑達(dá)到了這種效果。我們只探究這種技術(shù)將當(dāng)前空間中的人的腦電波信息（據(jù)電影說(shuō)人在死去后可以殘留8分鐘的腦電波信息）通過(guò)源代碼技術(shù)注入到發(fā)展軌跡完全相同的其他平行空間中（而且選擇相同的時(shí)間點(diǎn)）。被注入的平行空間多出了原本不屬于此空間的腦電波信息，肯定會(huì)發(fā)生不同的軌跡，而且隨著時(shí)間的推移，這個(gè)空間中的任一物質(zhì)的選擇都會(huì)改變這個(gè)空間的發(fā)展軌跡，從理論上講，避免電影中火車爆炸的可能性也是存在的，只要火車中的人有與火車爆炸發(fā)展軌跡不同的選擇（有X中選擇組合作用，改變了空間的發(fā)展軌跡）。電影主人公算是做到了，電影后面在A空間（我們假設(shè)源代碼技術(shù)連接的是AB兩個(gè)平行空間）中女上尉切斷了源代碼技術(shù)設(shè)備的電源，從而切斷了AB兩個(gè)平行空間的交叉連接，切斷了A空間對(duì)B空間發(fā)展軌跡的人為影響，從而使在B空間中的主人公和克里斯蒂娜可以一起相愛(ài)。電影快結(jié)尾時(shí)女上尉接收到了短信，而且她去看男主人公時(shí)，連接男主人公的設(shè)備（源代碼技術(shù)設(shè)備）還是在運(yùn)轉(zhuǎn)的，大家要明白這是在B空間，和A空間完全無(wú)關(guān)，在A空間中女上尉已經(jīng)切斷了源代碼技術(shù)設(shè)備的電源，男主人公已經(jīng)死了（確切的說(shuō)在A空間死了，但其實(shí)在AB空間切斷連接后，A空間中的男主人公是否死去對(duì)B空間發(fā)展軌跡已經(jīng)沒(méi)有任何影響）。

中國(guó)有句古話叫世上沒(méi)有后悔的藥，也就是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為自己的選擇錯(cuò)誤時(shí)，是沒(méi)有辦法回去重新選擇的。以前很多電影（比如《回到未來(lái)》三部曲）都是通過(guò)時(shí)間倒流的辦法，改變當(dāng)前空間的過(guò)去的選擇來(lái)達(dá)到重新選擇的機(jī)會(huì)，電影《源代碼》提供了另一種重新選擇的方法，而且可以在不同的空間有不同的選擇。如果將一個(gè)人作為對(duì)象來(lái)考察，那這個(gè)人就是活遍了所有的可能，這個(gè)人生的豐富程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象了。或許與佛教的十世投胎重生有異曲同工之妙吧。

最新八佰觀后感(匯總5篇)

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法?？靵?lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的《飛馳人生》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八佰觀后感 篇1

故事講的是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的拉力賽車手張馳，五年前因私自賽車而被禁賽。從天堂跌落谷底，張馳飽嘗生活的艱辛。他忍辱負(fù)重，洗心革面，終于爭(zhēng)取到了解禁的判決。在此之后，他重新找到親如兄弟的領(lǐng)航員孫宇強(qiáng)，決心共同沖擊本年度的巴音布魯克拉力賽。

然而在此之前，張馳必須重考駕照，改裝賽車，拉到贊助。每一步都充滿艱難，他忍受著旁人的奚落嘲諷，忍受著現(xiàn)實(shí)的冰冷殘酷，無(wú)論如何都不改變前進(jìn)的目標(biāo)。當(dāng)他好不容易走到了賽場(chǎng)，還將面對(duì)禁賽這幾年崛起的新秀林臻東的挑戰(zhàn)。張馳的時(shí)代是否就此遠(yuǎn)去

張馳以前是名天賦技術(shù)都很高的賽車選手，因參加地下車賽被禁賽五年。他靠賣炒飯為生與兒子張飛相依為命，得到機(jī)會(huì)解禁后他準(zhǔn)備重新參賽。

林臻東是一位賽車界的冠軍車手，集高富帥于一身。他一直盼望能與昔日的傳奇車手張馳能有一次比賽，對(duì)于張馳他提供了不少幫助。

本片是韓寒自編自導(dǎo)的第三部電影，投資成本5億。相比上兩部電影本片的投資和票房都是最高的，而且車都是重要元素。

在第一部電影《后會(huì)無(wú)期》主演過(guò)的馮紹峰在本片中出演了一個(gè)日本漂移大師的醬油角色，巧的是他的妻子是第二部《乘風(fēng)破浪》中出演的趙麗穎。而且馮紹峰在14年的第一部唱過(guò)西游記插曲《女兒情》，非常巧在18年與趙麗穎一起主演了電影《西游記女兒國(guó)》。

本片講的是一名落魄賽車手王者復(fù)出的故事，人到中年?yáng)|山再起非常不易。雖然故事大部分都是搞笑為主，但是細(xì)細(xì)品味其中的辛酸無(wú)奈和現(xiàn)實(shí)的苦澀讓人感到他人生的艱難。

主人公張馳被禁賽事出有因，他依舊保持著對(duì)賽車的熱愛(ài)。從片中可以看到他業(yè)余時(shí)間拿著做炒飯的工具模擬開(kāi)著賽車，對(duì)于每個(gè)彎道反復(fù)推演虛擬訓(xùn)練。我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人在逆境中還能堅(jiān)持理想是非常難能可貴的，正如電影中張馳的那句臺(tái)詞：當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己失去信心的時(shí)候，他才是真的過(guò)時(shí)了。

像張馳這種無(wú)法發(fā)揮一技之長(zhǎng)并且還是自己夢(mèng)想的事業(yè)，可能換一般人會(huì)頹廢的向現(xiàn)實(shí)低頭而一蹶不振。而真正的強(qiáng)者是敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，不被挫折壓垮的人。畢竟他是在1462道彎、109公里的巴音布魯克賽道連續(xù)5年冠軍，自認(rèn)為一枝獨(dú)秀的男人。

本片涉及的道具車輛大概超過(guò)了兩百輛，需要改裝調(diào)整的有一百多輛。所有賽服都是去意大利訂做的，面料是防火的非常專業(yè)。音樂(lè)部分用了木吉他代表主人公張馳失落的心情，賽場(chǎng)上時(shí)用電吉他配合管弦樂(lè)團(tuán)襯托主人公的意氣風(fēng)發(fā)。從影片結(jié)尾那段比賽的劇情來(lái)說(shuō)整體效果非常燃，這種賽車電影國(guó)產(chǎn)片中這么拍確實(shí)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)。

這部電影中啟用了《夏洛特?zé)馈分械纳蝌v、尹正、田雨，還有《紅海行動(dòng)》中的黃景瑜和尹昉。和上一部《乘風(fēng)破浪》一樣既有小鮮肉又有諧星，而且片中可以看到沈騰唱歌和尹正跳鋼管舞。還有《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》的張本煜和獸易小星出演，片中騰哥爾扮演的有錢大哥的女友朱春娟并未出場(chǎng)（看資料演員是李玲玉老師）。

我個(gè)人覺(jué)得沈騰的表現(xiàn)非常好，他把主人公那種落魄油膩又想堅(jiān)持奪回尊嚴(yán)和夢(mèng)想的中年男人刻畫的淋漓盡致。符合韓寒電影中主人公滑稽又勵(lì)志的形象，體現(xiàn)了小人物面對(duì)現(xiàn)實(shí)碾壓后寧折不彎、奮發(fā)向上的精神。他特有的喜感自然的流露感覺(jué)非常有代入感，應(yīng)該是他常年打磨演技領(lǐng)悟后形成的表演方法。黃景瑜的角色由于戲份和人設(shè)的關(guān)系表現(xiàn)一般，不過(guò)以他的演技感覺(jué)太復(fù)雜的角色可能也駕馭不了。尹正的表演雖然也搞笑，不過(guò)總覺(jué)得有點(diǎn)用力過(guò)猛的感覺(jué)。倒是尹昉的角色分寸感把握的好，可能戲份比較簡(jiǎn)單的緣故。其他幾位演員的表演非常穩(wěn)定，符合他們?nèi)宋锏淖饔谩?/p>

本片的基調(diào)和前兩部一樣還是以搞笑為主，所以大部分篇幅的筆墨全用在了喜劇部分。雖然沈騰的.搞笑蠻有意思，不過(guò)主人公與兒子的感情關(guān)系以及和對(duì)手間的英雄惜英雄的情愫貌似浮于表面。相對(duì)于同類賽車電影《極速風(fēng)流》里對(duì)于兩大男主的刻畫，本片對(duì)于人物本身的刻畫似乎也是相對(duì)比較單薄。電影中只看到張馳是如何艱辛的湊錢湊車參加最后的比賽，可是他和林臻東在人生和賽車上的成長(zhǎng)與造詣只是寥寥數(shù)語(yǔ)的回憶和采訪來(lái)描述缺點(diǎn)地氣。

最后的結(jié)局雖然比較熱血帶點(diǎn)雞湯的勵(lì)志情懷，但總體來(lái)說(shuō)整部電影更像一部小品劇的串聯(lián)。而且當(dāng)年為了沒(méi)有血緣的兒子戶口升學(xué)問(wèn)題冒險(xiǎn)參加地下比賽被禁，后來(lái)參加五年沒(méi)有比賽過(guò)的巴音布魯克危險(xiǎn)賽道卻沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一出了意外兒子怎么辦有點(diǎn)不符合邏輯。他是唯一一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)航員坐身邊的賽車手，危險(xiǎn)比例上升應(yīng)該心里有點(diǎn)數(shù)。

本片據(jù)說(shuō)主人公張馳的人物原型是已故著名車手徐浪，第二部《乘風(fēng)破浪》也是紀(jì)念他的電影。徐浪對(duì)韓寒來(lái)說(shuō)亦師亦友，關(guān)系非常的好。我覺(jué)得這部電影就是要把韓寒熟悉的賽車和賽車手的精神通過(guò)電影表達(dá)出來(lái)，同時(shí)電影也能照顧到觀眾和投資方。所以故事沒(méi)有拍得太沉重，而是一種幽默浪漫主義的處理。

電影延續(xù)了《乘風(fēng)破浪》那種搞笑加情懷的標(biāo)配，片尾有個(gè)彩蛋。電影大多數(shù)用了暖色調(diào)非常舒服，臺(tái)詞中還有第一部電影歌曲《平凡之路》的歌詞。故事告訴我們?nèi)松拖褓惖?，每一段都需要?jǐn)慎小心避免萬(wàn)劫不復(fù)。凡事要做到極致沒(méi)有特別的訣竅，靠的只能是勤奮刻苦。我覺(jué)得作為國(guó)產(chǎn)商業(yè)電影這部戲還是可以看看的，不知道韓寒的下一部電影會(huì)拍出什么效果。

八佰觀后感 篇2

韓寒特別能把故事說(shuō)的有趣，特別善于用黑色幽默諷刺現(xiàn)實(shí)，此片也是。一個(gè)落魄的車手，想重新站起來(lái)證明自己。 但此片對(duì)主角的刻畫是不夠的，張弛飛揚(yáng)跋扈的性格在他解禁后已經(jīng)變得收斂了，他的車技也憑著五年的想象超過(guò)了真正比賽了五年的冠軍車手。沒(méi)有跌落人生谷底的那種痛，也沒(méi)有艱難爬上來(lái)的那種苦。只有拉贊助的這點(diǎn)苦，是不足以體現(xiàn)夢(mèng)想與成功的不容易的.。

如果韓寒經(jīng)費(fèi)充足的話，可以先讓張弛保持自己飛揚(yáng)跋扈的那種性格，然后在片中加一段小的賽車場(chǎng)面，輸?shù)囊粩⊥康氐哪欠N，輸?shù)剿约簯岩勺约翰⒄J(rèn)清現(xiàn)實(shí)，打算就此放棄賽車。然后通過(guò)朋友和兒子的鼓勵(lì)，痛定思痛，重新出發(fā)，最后在單人駕駛的情況下，拿了一個(gè)類似第四第五的成績(jī)。這樣主角整體就比較豐滿一點(diǎn)。

八佰觀后感 篇3

《飛馳人生》中沈騰飾演的角色張馳曾經(jīng)是個(gè)五連冠的賽車手，現(xiàn)在是個(gè)炒飯攤老板，被禁賽五年，決定重返車壇，卻遭遇眾多困難。順便說(shuō)一句，這部電影的評(píng)分高達(dá)8.4。

張馳為什么會(huì)被禁賽？因?yàn)橛腥藢?duì)他說(shuō)，如果張馳賭車贏了，就給他兒子上戶口（孩子是撿來(lái)的）。這是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

一切閃爍的燈光灰飛煙滅，一切贊嘆聲化為烏有。五年的禁賽期，一輩子的記憶。曾經(jīng)把張馳捧上天的人已狠狠將他踩在了腳底下，各種負(fù)面新聞在這時(shí)鬧得人盡皆知。五年禁賽期中，有一個(gè)人稱霸車壇，他就是富二代——林臻東。林臻東13歲開(kāi)始學(xué)賽車，18歲找出老式賽車的不足，無(wú)疑是個(gè)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

張馳五年禁賽期已過(guò)，想重返賽場(chǎng)，但此時(shí)，他遇到了最大的問(wèn)題——沒(méi)錢。他四處借錢，與曾經(jīng)自己的領(lǐng)航員孫宇強(qiáng)相遇，兩人再度聯(lián)手，解決了資金問(wèn)題，還找到了以前的很美！張馳贏了林臻東，更贏了自己。天空中的夕陽(yáng)就是張馳，總會(huì)在閃亮的時(shí)候，歸為黑暗。

Heroes are never died！

本人已經(jīng)看過(guò)沈騰多部作品，這次的作品依然和以往一樣搞笑風(fēng)格一樣，透著積極向上的勵(lì)志暖心，題材是關(guān)于追尋夢(mèng)想，演繹一個(gè)過(guò)氣賽車手張馳為了重返車壇挑戰(zhàn)年輕一代的故事，過(guò)程不僅有笑料百出的糗事，也有兄弟義氣幫助，在這條追夢(mèng)的道路上盡管有些坎坷，困難和意外接連不斷，但他們還是一一克服。

對(duì)于賽車手的賽車比賽中，影片也有體現(xiàn)，我是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)賽車，可能無(wú)法體會(huì)到他們那種賽車時(shí)的刺激和快感，相反會(huì)覺(jué)得有些危險(xiǎn)，但我在屏幕外看到主人公在懸崖邊開(kāi)車漂移，真的有些緊張，為賽車手捏了一把汗。

第一次接觸賽車題材的電影，賽車能讓我想起韓寒，一個(gè)作家，同時(shí)也是一位賽車手，我對(duì)韓寒不是特別了解，只知道是個(gè)非常有名的作家，寫了好幾部著作，近幾年還導(dǎo)演過(guò)幾部電影，但我沒(méi)有想到這部電影這部電影竟然是韓寒導(dǎo)演的，其實(shí)這樣一想，這些賽車的情節(jié)，或許有韓寒經(jīng)歷過(guò)的，也許只有經(jīng)過(guò)賽車時(shí)的瘋狂與速度才能理解，但是夢(mèng)想這個(gè)話題都是大家都是共有的，夢(mèng)想這話題是永恒不變的，這也是這部電影勵(lì)志的地方。

其中，電影不乏些經(jīng)典勵(lì)志用語(yǔ)，主人公張馳曾說(shuō)過(guò)的話讓我很佩服，他說(shuō)：“這條賽道，我每天都在腦海中跑二十多遍，五年，三萬(wàn)六千多遍，我能記住每一個(gè)彎?！边@是有多大的毅力才能做到如此，是要多么熱鬧才如此樂(lè)此不彼的`追逐啊，一個(gè)人能對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)做到如此也是拼了，所以當(dāng)他重回賽場(chǎng)時(shí)，那種為了夢(mèng)想不顧一切的心，真的讓我非常感動(dòng)。

“只有當(dāng)一個(gè)人真正失去信心的時(shí)候，他才是過(guò)時(shí)了。”張馳的這一句話讓我受益匪淺，確實(shí)，人們總是會(huì)有對(duì)自己身上有著或多或少的不自信，信心不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都有的，因?yàn)楹ε螺敚蝗?zhēng)取的人大有人在，也許他們不是不自信，而是不夠堅(jiān)定，總會(huì)被周圍一些不同的聲音所影響。

電影的結(jié)尾給觀眾留下一些懸念，張馳跑完賽道全程時(shí)剎不住車沖出懸崖，究竟他是生？是死？留下一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，最后一句話是獻(xiàn)給那些為自己熱愛(ài)的事業(yè)奮斗的人，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)結(jié)局的設(shè)定很不錯(cuò)，能夠給人更深刻的印象，并且引發(fā)些思考。

每個(gè)人要為自己的夢(mèng)想奮斗，總是會(huì)遇到各種未知的挑戰(zhàn)，有些你所堅(jiān)持的事，未必能夠有個(gè)圓滿的結(jié)局，但我認(rèn)為，人生在世，能夠有一項(xiàng)自己真正熱愛(ài)的事業(yè)，并且堅(jiān)持，就算結(jié)果如何，自己也能夠不后悔自己所堅(jiān)持的一切。

八佰觀后感 篇4

本人已經(jīng)看過(guò)沈騰多部作品，這次的作品依然和以往一樣搞笑風(fēng)格一樣，透著積極向上的勵(lì)志暖心，題材是關(guān)于追尋夢(mèng)想，演繹一個(gè)過(guò)氣賽車手張馳為了重返車壇挑戰(zhàn)年輕一代的故事，過(guò)程不僅有笑料百出的糗事，也有兄弟義氣幫助，在這條追夢(mèng)的道路上盡管有些坎坷，困難和意外接連不斷，但他們還是一一克服。

對(duì)于賽車手的賽車比賽中，影片也有體現(xiàn)，我是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)賽車，可能無(wú)法體會(huì)到他們那種賽車時(shí)的刺激和快感，相反會(huì)覺(jué)得有些危險(xiǎn)，但我在屏幕外看到主人公在懸崖邊開(kāi)車漂移，真的有些緊張，為賽車手捏了一把汗。

第一次接觸賽車題材的電影，賽車能讓我想起韓寒，一個(gè)作家，同時(shí)也是一位賽車手，我對(duì)韓寒不是特別了解，只知道是個(gè)非常有名的作家，寫了好幾部著作，近幾年還導(dǎo)演過(guò)幾部電影，但我沒(méi)有想到這部電影這部電影竟然是韓寒導(dǎo)演的，其實(shí)這樣一想，這些賽車的情節(jié)，或許有韓寒經(jīng)歷過(guò)的，也許只有經(jīng)過(guò)賽車時(shí)的瘋狂與速度才能理解，但是夢(mèng)想這個(gè)話題都是大家都是共有的，夢(mèng)想這話題是永恒不變的，這也是這部電影勵(lì)志的地方。

其中，電影不乏些經(jīng)典勵(lì)志用語(yǔ)，主人公張馳曾說(shuō)過(guò)的話讓我很佩服，他說(shuō)：“這條賽道，我每天都在腦海中跑二十多遍，五年，三萬(wàn)六千多遍，我能記住每一個(gè)彎?！边@是有多大的毅力才能做到如此，是要多么熱鬧才如此樂(lè)此不彼的追逐啊，一個(gè)人能對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)做到如此也是拼了，所以當(dāng)他重回賽場(chǎng)時(shí)，那種為了夢(mèng)想不顧一切的心，真的讓我非常感動(dòng)。

“只有當(dāng)一個(gè)人真正失去信心的時(shí)候，他才是過(guò)時(shí)了?！睆堮Y的這一句話讓我受益匪淺，確實(shí)，人們總是會(huì)有對(duì)自己身上有著或多或少的不自信，信心不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都有的，因?yàn)楹ε螺?，而不去?zhēng)取的人大有人在，也許他們不是不自信，而是不夠堅(jiān)定，總會(huì)被周圍一些不同的聲音所影響。

電影的`結(jié)尾給觀眾留下一些懸念，張馳跑完賽道全程時(shí)剎不住車沖出懸崖，究竟他是生?是死?留下一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，最后一句話是獻(xiàn)給那些為自己熱愛(ài)的事業(yè)奮斗的人，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)結(jié)局的設(shè)定很不錯(cuò)，能夠給人更深刻的印象，并且引發(fā)些思考。

每個(gè)人要為自己的夢(mèng)想奮斗，總是會(huì)遇到各種未知的挑戰(zhàn)，有些你所堅(jiān)持的事，未必能夠有個(gè)圓滿的結(jié)局，但我認(rèn)為，人生在世，能夠有一項(xiàng)自己真正熱愛(ài)的事業(yè)，并且堅(jiān)持，就算結(jié)果如何，自己也能夠不后悔自己所堅(jiān)持的一切。

八佰觀后感 篇5

最近我看了一部名為《飛馳人生2》的電影，他帶給我的感受頗多，其中有歡樂(lè)也感動(dòng)，讓我明白了夢(mèng)想，友情以及團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。

結(jié)合第一部張馳在堅(jiān)持夢(mèng)想決戰(zhàn)巴音布洛克之王的巔峰之時(shí)，人與車一同飛出賽道，導(dǎo)致鉛封數(shù)據(jù)丟失成績(jī)被人質(zhì)疑，身體受了重傷，成績(jī)也被作廢。后又遭到了網(wǎng)暴不得不離開(kāi)賽車屆，為了營(yíng)生開(kāi)了駕校。

后來(lái)張馳重拾夢(mèng)想在組建車隊(duì)的過(guò)程中，遇到了各種性格迥異的人。他們有的曾是他的老朋友，有的則是新手。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)于賽車的熱愛(ài)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，他們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，克服重重困難，最終取得勝利。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有彼此信任、互相支持，才能取得更大的`成就。

再看這部電影時(shí)有一件事讓我心中有一團(tuán)怒火燃起，五年后主角張弛找到了屬于自己的鉛封時(shí)，主辦方卻并未打算給予平反。當(dāng)初為何尋找不到，主辦方也就一句“這就這都過(guò)去了”，張弛說(shuō)：“這件事不是過(guò)去了，是我接受了!”這句話我看到了他的無(wú)奈，與社會(huì)的不公。若是我難道我這幾年被人質(zhì)疑唾棄，最終只有應(yīng)付地答復(fù)，那我又該怎么面對(duì)?但我們仔細(xì)去想，有些事情最好處理方式就是接受不能改變的，也被張弛樂(lè)觀的態(tài)度以及積極向上的精神感動(dòng)。

這部電影也是我們看到了賽車界的不公，最終比賽之時(shí)對(duì)手為了阻止張弛團(tuán)隊(duì)超過(guò)他們便用不正當(dāng)方法阻止，主辦方又做事不管，但最終主角卻又?jǐn)[脫局面反超對(duì)手。這也告訴我們雖然世界不公，但我們要奮力追趕，只要我們努力機(jī)會(huì)一直在。有一句臺(tái)詞我印象很深刻：“我努力了無(wú)數(shù)次了，但我明白，機(jī)會(huì)只存在其中的一兩次!”使我不解這句話，但我突然又清醒過(guò)來(lái)兩句話結(jié)合在一起就是說(shuō)努力不一定成功，但不努力那連一兩次的機(jī)會(huì)也會(huì)錯(cuò)過(guò)。

最后，電影傳遞的正能量和樂(lè)觀精神也讓人深受感染。面對(duì)生活的困境和挑戰(zhàn)，張馳和他的團(tuán)隊(duì)始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這種積極向上的精神也激勵(lì)著觀眾，讓我們相信只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)。

中國(guó)通史觀后感(匯總八篇)

還依稀記得看電影時(shí)最初的感動(dòng)，人們?cè)谟^看時(shí)都會(huì)有許多自己的見(jiàn)解。觀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己內(nèi)心的情感和感受，對(duì)一部作品的觀感是好與壞都可以寫，對(duì)里頭的觀點(diǎn)是否認(rèn)同也可以寫。作品名觀后感你想好怎么寫了嗎？我制作這份“中國(guó)通史觀后感”是為了給您帶來(lái)美味的享受，在這里我們提供了一些有用的信息供大家借鑒！

中國(guó)通史觀后感【篇1】

中國(guó)——世界五大文明古國(guó)之一。它擁有五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。讀了《中國(guó)通史》，我深深感受到我美麗的祖國(guó)——中國(guó)歷史的悠久文化的深遠(yuǎn)與美麗，它讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

身為炎黃子孫、華夏兒女的你們，是否也為自己美麗的祖國(guó)的深遠(yuǎn)的歷史感到驕傲與自豪呢？

從傳說(shuō)中的“人文始祖”——黃帝、堯、舜、禹的傳說(shuō)到最后的帝國(guó)，經(jīng)歷了何等漫長(zhǎng)的年代！還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的那首朝代歌：”唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。

隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休?！睕](méi)錯(cuò)！這件簡(jiǎn)單單的四十二個(gè)字就說(shuō)了我們偉大的祖國(guó)經(jīng)歷的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史年代。

《中國(guó)通史》的前言一開(kāi)始就說(shuō)到：“悠悠歲月，淵源流長(zhǎng)；華夏文明，萬(wàn)古相傳。古今風(fēng)云，變化莫測(cè)；葷葷學(xué)子，筆耕不輟。

風(fēng)雨歷程，驚濤駭浪；思接千載，浪里淘沙。茫茫史海，以古鑒今；昭示未來(lái)，留芳百世。”僅此六十四字，卻意味深長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味，這正是悠悠華夏文明的漫漫歷程，這正是泱泱中華歷史的這是寫照，不是嗎？

從古至今，有多少文人寫過(guò)史書(shū)，有多少人用筆墨贊美歷史！歷史的每一瞬間都那么的激動(dòng)人心，讓人震撼！歷史將會(huì)讓我們明白許多……

難道身為炎黃子孫、華夏兒女的我們不應(yīng)該將歷史牢記在心，放眼未來(lái)嗎？作為青少年，作為祖國(guó)的花朵，我們不應(yīng)該嗎？

來(lái)吧！大家一起來(lái)為我們偉大的祖國(guó)喝彩吧！炎黃子孫們！華夏兒女們！

2、中國(guó)通史讀后感

我今天看了《中國(guó)通史》一書(shū)，描寫的是我們上下五千年的文化，我最喜歡周朝前期和唐朝前期，因?yàn)橹艹_(kāi)國(guó)皇帝周文王是個(gè)人才，而且還有一幫忠誠(chéng)輔佐，而且周朝前期力量還很雄厚，周朝后期很腐敗，所以我不喜歡周朝后期，還有唐朝前期，李世民把國(guó)家治理的繁榮富強(qiáng)。然而，到了晚唐，皇帝才知道自己貪圖享樂(lè)，大興土木，掠奪百姓錢財(cái)。所以我也不喜歡唐朝后期。

我們中國(guó)每個(gè)朝代的后期都很腐敗，就說(shuō)紂王吧，他叫人建”朝歌”花了數(shù)萬(wàn)銀兩。殺了幾百人。而且荒唐無(wú)道，最后果然被周武王滅了。

最強(qiáng)大的是元朝。元朝的開(kāi)國(guó)皇帝是成吉思汗，他首先統(tǒng)治蒙古，然后占領(lǐng)我們的中原。占領(lǐng)中原后，占領(lǐng)了俄羅斯首都，形成了龐大的蒙古帝國(guó)。

我最不喜歡的是秦朝，雖然秦始皇修建了長(zhǎng)城。而且還統(tǒng)一了錢幣。但是他把古時(shí)候記載的書(shū)全燒了，而且還殺了一些讀書(shū)人，這叫”焚書(shū)坑儒”。

到了秦二世的時(shí)候，秦二世把秦始皇壞的一面他繼承，好的一面他沒(méi)繼承，而且還派了一些人為秦始皇殉葬。是他的作風(fēng)使秦朝走向滅亡。

我感受到了古時(shí)候皇帝英明的時(shí)候，國(guó)家就發(fā)達(dá)，皇帝無(wú)能的時(shí)候國(guó)家就腐敗。

中國(guó)通史觀后感【篇2】

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！庇幸槐緯?shū)讓我回味無(wú)窮。

昨天，一本落滿灰塵的書(shū)引起了我的注意。我拿起那本書(shū)，拍了拍灰一看，是一本《中國(guó)通史》。我便津津有味地看了起來(lái)。

曾經(jīng)，我也看過(guò)一次《中國(guó)通史》。

當(dāng)時(shí)也沒(méi)咬文嚼字，只是一目十行，只看字面意思，根本體會(huì)不到字里行間里的意義。再讀這本書(shū)，我從中體會(huì)到了很多；在秦朝，我感受到了秦始皇的威武，秦王朝的強(qiáng)盛；在漢代，我看到劉邦項(xiàng)羽一決雌雄的場(chǎng)面，和東漢末年的混亂；在三國(guó)時(shí)期，我看到三國(guó)鼎立的場(chǎng)面，我還敬佩劉、關(guān)、張的情義，諸葛孔明的機(jī)智；在隋朝，隋文帝的愛(ài)民如子令我感動(dòng)；在唐朝，我為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到驕傲；在清朝，我為中國(guó)的腐敗無(wú)能感到慚愧，看到中國(guó)被列強(qiáng)國(guó)家任意瓜分、欺侮感到義憤填膺。

《中國(guó)通史》這本書(shū)乘載著中華五千年的歷史，歷史將伴隨中華人民邁向繁榮富強(qiáng)。

中國(guó)通史觀后感【篇3】

中國(guó)——世界五大文明古國(guó)之一。它擁有五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。讀了《中國(guó)通史》，我深深感受到中國(guó)歷史的悠久文化的深長(zhǎng)和美麗。

從傳說(shuō)中的“人文始祖”——堯、舜、禹到最后的帝國(guó)——元、明、清，經(jīng)歷了何等漫長(zhǎng)的年代。用環(huán)環(huán)相扣、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)來(lái)形容中國(guó)歷史上各個(gè)朝代的更迭并不為過(guò)，用波瀾壯闊、異彩紛呈來(lái)形容中國(guó)歷代所發(fā)生的大家一點(diǎn)也不夸張。秦始皇修建長(zhǎng)城，蔡倫在東漢發(fā)明造紙術(shù)，祖沖之在南朝發(fā)明新歷法，唐文成公主去**，宋人畢昇發(fā)明活字印刷這樣的歷史不禁讓人驕傲和著迷。

三百六十行，行行出狀元。歷史上有許多優(yōu)秀的將領(lǐng)：精忠報(bào)國(guó)的岳飛、被稱為“飛將軍”的李廣、肅清倭寇的戚繼光……當(dāng)然，歷代詩(shī)人更是數(shù)不勝數(shù)：

愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原才女李清照蘇軾秦始皇大家

據(jù)說(shuō)他是個(gè)暴君，但沒(méi)有人能否認(rèn)他不是英雄。是他統(tǒng)一了中國(guó)，建造了長(zhǎng)城和兵馬俑，也是他建造了一座大型的阿房宮。但是這在當(dāng)時(shí)貧民百姓的眼里，他大興土木，累死了眾多的百姓，在他們眼里，這些建筑都是用百姓的血和肉搭建起來(lái)的墳?zāi)?，在他們眼里，他只是?huì)

讓他們受苦吧，但在我們21世紀(jì)的人民眼中，他是一個(gè)偉大的英雄。

前人的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，可以幫助后人洞察世事，少走彎路，所以培根說(shuō)：“讀史使人睿智。”退而求其次，至少知史可以讓你具有與眾不同的學(xué)識(shí)和魅力。

擁有歷史是一種榮耀，是一個(gè)名門世家智慧的積累。華夏文明博大精深，非一家之言所能道。愿大家都看看這本書(shū)！

中國(guó)通史觀后感【篇4】

所有的名著，總是生命不老，而永恒，常溫常新。通過(guò)讀了這本書(shū)我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)歷史有不同于世界各國(guó)歷史特別是不同于歐洲歷史的種種特點(diǎn)，比如說(shuō)，1中國(guó)傳統(tǒng)文化在數(shù)干年文明演進(jìn)過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)斷層，2中華民族歷史雖然有過(guò)多次民族沖突，但沖突的結(jié)果，不是走向**，而是走向和睦。這些優(yōu)勢(shì)為人們留下了最完整的古代文化遺產(chǎn)。

文化方面，儒家文化并非是中國(guó)傳統(tǒng)文化的唯一代表，卻是最佳代表，儒家文化被社會(huì)接受和認(rèn)可需要一個(gè)過(guò)程，而儒家文化自身也需要不斷發(fā)展和完善。事實(shí)上，所謂儒家文化包含了儒、道、佛等文化的共振系統(tǒng)。儒家文化最大限度地滿足了中國(guó)文化的需要。

自1840年起，中國(guó)尋求進(jìn)步與和富強(qiáng)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，具有典型的耕散結(jié)構(gòu)性質(zhì)，從林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，中國(guó)經(jīng)過(guò)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等尋求真理的中國(guó)人，終于由閉關(guān)自守到面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)立共和國(guó)，中華人民共和國(guó)的建立不過(guò)是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史任務(wù)比這已經(jīng)完成的歷史任務(wù)，更宏偉，更艱巨。

中國(guó)走過(guò)的歷史告誡我們，中國(guó)未來(lái)要改革開(kāi)放，不但使未來(lái)的中國(guó)人成為中國(guó)現(xiàn)代的公民，而且使未來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)成為現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)，使中國(guó)的社會(huì)和文化，也成為現(xiàn)代化的社會(huì)文化這本書(shū)讓我們了解中國(guó)文化或者中國(guó)歷史的發(fā)展，它的內(nèi)容很豐富，也很全面。讓我們這些初學(xué)者更容易理解。

中國(guó)通史觀后感【篇5】

歷史最早要追溯到什么時(shí)候呢? 是從結(jié)繩記事， 還是從石頭上刻字的時(shí)代呢?人類的文明發(fā)展到了今天，經(jīng)歷了好多年的發(fā)展， 每次變更都讓時(shí)代發(fā)生著很大的變革。文字讓人們有了記錄并且傳承的前人的觀點(diǎn)以及發(fā)生的歷史事件。楔形文字，象形文字， 這些都是依照著人們對(duì)于外在世界認(rèn)知所造出來(lái)的字。中國(guó)古代的神話傳說(shuō)里，是倉(cāng)頡造字， 中國(guó)的文字看起來(lái)好似那個(gè)字本身就能看出它代表的意思， 而無(wú)需你去讀出它們。很多古代的傳說(shuō)里都有著關(guān)于這個(gè)世界美好的想象，盤古開(kāi)天辟地，女媧補(bǔ)天，后羿射日，夸父逐日。但是說(shuō)起中國(guó)的歷史，卻絲毫不遜色于這些神話故事。 中國(guó)有著5000多年的歷史， 從小每每看電視紀(jì)錄片的節(jié)目，就會(huì)聽(tīng)到旁白解說(shuō)這樣講， 從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古，到有了朝代記載的夏商周，夏朝的農(nóng)民起義，商朝末年的武王伐紂，隋唐時(shí)期的歷史，明朝的農(nóng)民起義， 這些都曾經(jīng)被搬上了戲劇舞臺(tái)，以及被后世的文人加以修飾和夸張的寫成了小說(shuō)，演藝。

但是不能不說(shuō)這些歷史本身有著讓人發(fā)掘的地方。

《中國(guó)通史》是一部按照朝代記錄的歷史書(shū)籍。 為什么我們要讀歷史呢? 上學(xué)的時(shí)候，

中國(guó)通史觀后感【篇6】

流逝的遠(yuǎn)古

——讀《中國(guó)通史》讀后感

陸龍斌在中國(guó)的成敗，已經(jīng)改變了五千年。中華文明在黃河流域和長(zhǎng)江流域興起已有五千年

我們有過(guò)沉默和榮耀；當(dāng)然，有過(guò)幾百年的屈辱。沉默使我們進(jìn)步，榮耀使我們自信，羞辱使我們清醒。

在我們古中國(guó)，有著無(wú)數(shù)的英雄。

說(shuō)到秦始皇，沒(méi)有人不說(shuō)他是暴君，但誰(shuí)能否認(rèn)他不是英雄！是他統(tǒng)一了中國(guó)，建造了世界八大奇跡之一的長(zhǎng)城。是他建造了兵馬俑，世界八大奇跡之一。也是他建造了偉大的阿房宮。

這些事情，在當(dāng)時(shí)的老百姓看來(lái)，都是苦難的結(jié)果。他們都認(rèn)為他是一個(gè)暴君，在我們21世紀(jì)的人民眼中，他是一個(gè)偉大的英雄。

雖然遠(yuǎn)古時(shí)代早已逝去，但他們創(chuàng)造的奇跡依然存在，他們的事跡也記錄在人們的心中。雖然他們可能當(dāng)初并未意識(shí)到。

錢老師的評(píng)價(jià)：《中國(guó)通史》浩如煙海，可就一點(diǎn)，如智慧來(lái)自實(shí)際,英雄從平凡起步等入手，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能更能做好。當(dāng)然，作為嘗試未嘗不可。

中國(guó)通史觀后感【篇7】

《中國(guó)通史》這本書(shū)寫的是從有人類到19_年新中國(guó)成立之間的事。在古代，俗話說(shuō)“分久必合合久必分”。古代就是這樣，幾個(gè)國(guó)家在中國(guó)分布著，過(guò)不了幾十年總會(huì)有人統(tǒng)一中國(guó)，統(tǒng)一的那個(gè)國(guó)過(guò)了幾十年幾百年，又會(huì)有人造反，又會(huì)分成一塊一塊的。

在封建時(shí)期，有君與臣的博弈，忠與奸的對(duì)峙，更有公道自在人心的明辨是非。當(dāng)然，那時(shí)也有許多流傳千古的名人，如周朝姜子牙，秦朝敢刺秦始皇的荊軻，漢朝大將韓信，三國(guó)時(shí)蜀國(guó)神機(jī)妙算的諸葛亮，唐朝進(jìn)諫名人魏征，明朝抗倭名將戚繼光……太多了。

再說(shuō)革命吧，中國(guó)革命非常壯烈，很感人。翻開(kāi)革命史，會(huì)看到一個(gè)小戰(zhàn)士拿著炸彈用自己的生命擋住了一輛坦克。還會(huì)看到那兩萬(wàn)八千里的長(zhǎng)征。還看到了什么?那時(shí)不知犧牲了多少人。我們?cè)趺茨芡藞A明園的漫天大火?怎么能忘了葡萄牙跟占領(lǐng)我們美麗的臺(tái)灣?怎么能忘了南京大屠殺?忘不了!忘不了!永遠(yuǎn)忘不了!

最后，讓我祝福，中國(guó)的明天更美好!

中國(guó)通史觀后感【篇8】

通史，就是貫通的歷史;中國(guó)通史，就是中國(guó)從古至今的歷史。書(shū)中一段段引人入勝的故事曾經(jīng)令萬(wàn)人空巷，讓我知道了許多中國(guó)歷史歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的大事。此書(shū)主要分十一個(gè)部分，分別是：史前神話傳說(shuō)、夏商與西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)代三國(guó)兩晉南北朝、隋唐時(shí)代、兩宋時(shí)代、元朝時(shí)代、明朝時(shí)代、清朝時(shí)代與近現(xiàn)代。其中，我最喜歡的是隋唐時(shí)代的《楊堅(jiān)建立隋王朝》，因?yàn)槲闹械乃逦牡矍趦€節(jié)約，把國(guó)家治理的僅僅有條，當(dāng)時(shí)他們儲(chǔ)存的糧食一直到隋王朝滅亡20年還沒(méi)有用完。我也要學(xué)習(xí)他的這種勤儉節(jié)約精神，雖然不用像他一樣功成名就，但是要努力不要花不必要的錢。

讀完了這本書(shū)，我了解到了許多歷史故事，如：《楚莊王一鳴驚人》、《秦始皇統(tǒng)一中國(guó)》、《昭君出塞》等。知道了許多名垂青史的名人，如：狄青、李清照和李自成。也明白了許多道理，我非常喜愛(ài)這本書(shū)，希望大家也可以去讀一讀。

八佰觀后感心得匯總(11篇)

寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)散思維，你想好該怎樣寫心得體會(huì)了嗎？本篇文章將著重討論“八佰觀后感心得”帶給我們的啟示，如果你認(rèn)為這份資料有用請(qǐng)將它分享給需要的人！

八佰觀后感心得(篇1)

近日，觀看了電影《八佰》。個(gè)人感覺(jué)這是一部很不錯(cuò)的電影，對(duì)現(xiàn)代人是一次很好的洗禮。影片講述的是1937年七七事變發(fā)生后，國(guó)民黨節(jié)節(jié)敗退，損失慘重，為保存實(shí)力撤走大部分軍隊(duì)，八十八師五二四團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)謝晉元卻率領(lǐng)420名壯士留守蘇州河畔的四行倉(cāng)庫(kù)，誓用鮮血喚醒國(guó)人的故事。

明知赴死而無(wú)畏，歷史何曾相似，我不禁聯(lián)想到戊戌變法失敗后，譚嗣同拒不同意同仁逃亡國(guó)外的提議，他說(shuō)：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始?！庇谑?，譚嗣同和林旭、劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁以自己的鮮血，染紅了晚清那片誨暗的天空。也因此留下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的歷史絕唱。

初，疫情爆發(fā)，湖北危急，武漢危機(jī)!然而，相似的歷史畫面似乎又再次重現(xiàn)。廣大醫(yī)護(hù)人員奮不畏死，紛紛按下血手印，奔赴湖北，奔赴武漢，義無(wú)反顧。鐘南山院士告訴大家不要去武漢，自己卻親赴一線，八十三歲高齡獨(dú)自乘坐高鐵奔波，畫面讓人心疼;李蘭娟院士亦是如此，率先提出武漢封城，卻又毫不猶豫地奔赴抗疫一線，提出“四抗二平衡”療法，“戰(zhàn)疫不成功，我們不撤兵!”，以七十多歲高齡堅(jiān)守一線一月有余。正是因著他們的付出，我們才能安坐家中，聽(tīng)著新聞：“截至美國(guó)東部時(shí)間9月7日下午5時(shí)28分，全美共報(bào)告新冠病毒感染病例6298235例……”

我想，無(wú)論是戊戌變法的先行者，還是1937年的抗日先烈，應(yīng)該都不曾想到21世紀(jì)的中國(guó)是多么的美好，就如現(xiàn)在的我們同樣想象不出下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)是一幅怎樣的畫卷，但有一點(diǎn)我敢肯定，在這些不惜用鮮血和生命守護(hù)中華的英雄們的帶領(lǐng)下，中國(guó)的明天會(huì)更好!

八佰觀后感心得(篇2)

看完了這部影片，我的心情非常沉重，國(guó)民革命軍為守住上海最后一個(gè)陣地---四行倉(cāng)庫(kù)，與相差十倍的日本進(jìn)行血拼。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗之中，僅僅只有四百多人的524團(tuán)卻要面對(duì)30萬(wàn)日軍。這是一場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，但那四百多人卻讓我們看到中國(guó)人誓死保守祖國(guó)的心。在這部影片中，沒(méi)有主角，但每一個(gè)人物都讓我們記憶深刻。

陳樹(shù)生，在敵軍的猛烈攻擊下，他選擇在身上綁了七八個(gè)爆破彈，視死如歸，沒(méi)有絲毫猶豫，義無(wú)反顧地跳了下去，與敵軍同歸于盡，他說(shuō)，必須要有人去打開(kāi)一個(gè)口子。那一瞬間，我哭了，陳樹(shù)生他不是沒(méi)有猶豫，他有母親在家，怎么可能不怕死，但是他沒(méi)有選擇，自己的犧牲會(huì)帶來(lái)更大的勝利。還有端午，原本只是湖北保安隊(duì)的一員，以為來(lái)上海只是清理戰(zhàn)場(chǎng)的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等戰(zhàn)亂結(jié)束一起去英國(guó)看看。但他為了國(guó)旗能夠順利升起，也沖出去英勇殺敵，最終中彈而亡。

整部影片導(dǎo)演并沒(méi)有想當(dāng)然的把主角定為銘記歷史的第八十八師524團(tuán)團(tuán)附謝晉元，而是用了一個(gè)長(zhǎng)的篇幅來(lái)描繪524團(tuán)的戰(zhàn)士形象。其實(shí)在這些人中，大多數(shù)都是逃兵，他們一開(kāi)始并不是我們心中的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)逃會(huì)怕死，但正是這種形象，讓我們知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?？勺詈笏麄儾贿€是站了起來(lái)嘛，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，他們不再退縮了，他們站了起來(lái)，去和敵人拼命!所以中華兒女都是好樣的，中國(guó)必勝!

八佰觀后感心得(篇3)

星期六晚上，媽媽帶我看了《八佰》這部電影，我覺(jué)得特別有意義。1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)末期，國(guó)民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉(cāng)庫(kù)，與租界之間只有一條河的距離，他們孤軍奮戰(zhàn)4晝夜，造就了罕見(jiàn)的被圍觀戰(zhàn)爭(zhēng)，他們只有400人卻對(duì)外聲稱有800人。其中讓我印象最深刻的一段故事，是日本宣稱三個(gè)小時(shí)讓上海淪陷，攻破四行倉(cāng)庫(kù)。于是，英國(guó)人和日本人打下了賭，因?yàn)樽饨缡怯?guó)人的地盤，所以他們有權(quán)接受。所有在租界的中國(guó)人，都跑出家門在圍欄邊觀看這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。童子軍們正在積極的讓人們捐贈(zèng)食物、錢財(cái)、水和藥品送到四行倉(cāng)庫(kù)內(nèi)。很多的士兵都留下了東西寄回家鄉(xiāng)，這是一場(chǎng)殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么呢，因?yàn)槿毡救艘笥蔑w機(jī)重炮和挖掘機(jī)等重力武器來(lái)突破四行倉(cāng)庫(kù)，但是會(huì)避開(kāi)租界。這讓我感覺(jué)到，國(guó)家不強(qiáng)大就會(huì)到處被欺負(fù)，日本明目張膽的侵略中國(guó)，可是別的國(guó)家只是看熱鬧，所以，我發(fā)現(xiàn)只有自己才能救自己，自己國(guó)家變得強(qiáng)大才是根本。

戰(zhàn)爭(zhēng)打響了?，F(xiàn)在士兵只有300多人，根本不是日本的對(duì)手，但是他們永不放棄，一定不讓上海淪陷，不讓四行倉(cāng)庫(kù)毀滅，他們?cè)谒男袀}(cāng)庫(kù)的樓頂，升起了國(guó)旗，謝團(tuán)長(zhǎng)謝晉元，讓所有的士兵舒舒服服的洗個(gè)澡，干干凈凈的去打仗，不要給國(guó)家丟面子。首先英國(guó)士兵鋪了一大面紅十字，這里就是安全區(qū)，之后，日本人的飛機(jī)會(huì)對(duì)四行倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行慘烈的攻擊，士兵需要跑到租界那邊才有重生的機(jī)會(huì)。所有的士兵都在樓底下進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，謝團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)敢死隊(duì)去探道，其他軍人再一排一排的過(guò)去。日本人的飛機(jī)上有重機(jī)槍，他不斷的瘋狂掃射士兵們，眼看著士兵一個(gè)個(gè)倒下，忽然，英國(guó)人也拿起了獵(qiang)槍，他們幫助士兵攻打日本飛機(jī)。其中在租界有一個(gè)教授，他從家里拿來(lái)了一桿珍藏已久的獵槍，也開(kāi)始射，有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)士兵需要藥品嗎啡了，也把家里的兩大箱嗎啡拿出來(lái)貢獻(xiàn)給士兵，2萬(wàn)多中國(guó)人，都在為士兵加油。最終三小時(shí)到了，日本沒(méi)有攻下四行倉(cāng)庫(kù)，全國(guó)人民都在為他們歡呼，中國(guó)勝利了!

我特別激動(dòng)，因?yàn)橹袊?guó)靠自己的努力和堅(jiān)持，打敗了日本強(qiáng)大的軍隊(duì)。中國(guó)不亡，人民就不會(huì)亡。我以后也要做個(gè)軍人，保衛(wèi)祖國(guó)，效力國(guó)家!

謹(jǐn)以此文，致敬共和國(guó)的勇士們!

八佰觀后感心得(篇4)

前半部分因?yàn)楫嬅尜|(zhì)感高，場(chǎng)景特別真實(shí)，很喜歡，電影過(guò)半后，感覺(jué)劇情的推進(jìn)很尷尬就開(kāi)始疲勞了，感覺(jué)可以剪掉一些，沒(méi)必要拍這么久。但是我還是推薦各位觀看，其一是我喜歡它的象征意義。其二是我平時(shí)對(duì)愛(ài)國(guó)教育片無(wú)感，但在中美大背景上我卻覺(jué)得這是碗好雞湯。

在學(xué)生時(shí)代，時(shí)常會(huì)思考語(yǔ)文課本上文天祥與岳飛知其不可為而為之的行為意義在哪里?雖然從情感上認(rèn)同，但是說(shuō)不出個(gè)理由來(lái)。

后來(lái)在社會(huì)上多少有點(diǎn)閱歷后，切身體會(huì)到要想辦成事，合作的人得有共識(shí)，越大的事越需要更多的人都達(dá)成共識(shí)，否則就會(huì)變成孤軍奮戰(zhàn)?？箲?zhàn)的背景，是幾十萬(wàn)的國(guó)軍兵敗如山倒，是四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民，仍有很大的比例在心態(tài)上要么是隔岸觀火，事不關(guān)已，要么是竟不知有漢，無(wú)論魏晉，要么是以為不打仗了就可以回家種田，要么就是投降派。對(duì)于抗日是非常缺乏共識(shí)的，人數(shù)再多，力卻無(wú)法往一處使，也是一盤散沙。

上海四方倉(cāng)庫(kù)高調(diào)的敗戰(zhàn)直播，八百壯士知其不可為而為之的毀滅之路，于是有了非同尋常的意義，他們用鮮血和信仰在黑暗中劃出了一道光，給背后的民眾樹(shù)立了敵人并非不可戰(zhàn)勝的信心，實(shí)際上是加速了整個(gè)民族達(dá)成抗日的共識(shí)。這些英雄，選擇了功成不必在我舍生取義，此我所求的自我犧牲，甘為后來(lái)者鋪路，當(dāng)然值得我們紀(jì)念!

而將目光移回現(xiàn)代，對(duì)比被美國(guó)一打就認(rèn)慫的中興、抖音，以及硬扛到現(xiàn)在的華為，是不是頗有幾十萬(wàn)國(guó)軍和八佰的即視感。區(qū)別在于，八佰被當(dāng)成棄子，而華為的背后站著支持它的國(guó)家;八佰為了喚醒民眾而自我犧牲，而華為的背后站著已經(jīng)在民族意識(shí)上覺(jué)醒的10多億同胞。

可是正如一代人有一代人的使命，我們這一代人的共識(shí)并非在于民族意識(shí)，而在于是自主研究，還是造不如買，買不如租長(zhǎng)期無(wú)法形成共識(shí)。這一看是不是又頗有站在八佰背后的民眾的即視感?

八佰觀后感心得(篇5)

8月14日陪朋友把電影《八佰》看完了，的確是部好電影。最近有些忙，又有些懶，因此今天才寫這篇文章。

主要講述的是為了掩護(hù)大軍撤退，同時(shí)為了在九國(guó)公約會(huì)議上博取大家的同情，希望國(guó)際社會(huì)可以制裁日本侵略者。88師524團(tuán)在四行倉(cāng)庫(kù)多次阻擊日本侵略者的故事。

電影是根據(jù)真實(shí)歷史改編而成，在1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)末期的大背景下發(fā)生的。當(dāng)時(shí)的將士也就400人左右，為了壯大聲勢(shì)，對(duì)外宣稱800人。

導(dǎo)演管虎，由眾多明星演繹。其中有王千源，張譯，姜武，黃志忠，張俊一，歐豪，杜淳，魏晨，張宥浩，唐藝昕，李晨，俞灝明，鄭愷，侯勇，黃曉明等等。

我看這部電影，感人之處有三：

1、當(dāng)侵略者用坦克進(jìn)攻的時(shí)候，眼看倉(cāng)庫(kù)即將倒塌，毀于一旦，這時(shí)候眾多壯士紛紛捆綁炸藥，一個(gè)接一個(gè)的跳下去，炸毀坦克，打消了敵人用坦克進(jìn)攻的步伐。

2、在護(hù)國(guó)旗的時(shí)候，侵略者采用空軍作戰(zhàn)計(jì)劃，那么多壯士奮起獻(xiàn)身護(hù)國(guó)旗，當(dāng)國(guó)旗要倒的時(shí)候，又有更多的人去支撐國(guó)旗屹立不倒。

3、過(guò)橋送電話的時(shí)候，很多人跑的快，明知道是在眾機(jī)關(guān)槍掃射，九死一生的情況下，仍然冒死前進(jìn)。

這幾種大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，真的很感動(dòng)的。

影片2個(gè)半小時(shí)，八佰壯士成功的阻擊敵人4晝夜的進(jìn)攻，有陸軍，有水路，有空襲，有坦克。最終撤離到租界。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最大意義就是喚醒廣大群眾，讓他們奮起抵抗。

影片開(kāi)始的時(shí)候，世間百態(tài)盡收眼底。一邊浴血奮戰(zhàn)，一邊歌舞升平。一河之隔，兩邊卻大不相同，熱鬧，冷寂，那么多人看熱鬧，租界卻沒(méi)人幫忙，甚至打賭三小時(shí)能不能守住四行倉(cāng)庫(kù)。當(dāng)時(shí)間的推移，眾多壯士為了守住陣地，護(hù)住國(guó)旗，無(wú)畏獻(xiàn)身精神徹底影響了租界的人們。他們開(kāi)始捐糧捐物，甚至敲鑼打鼓叫醒壯士，因?yàn)閿橙碎_(kāi)始進(jìn)犯了。

壯士一共堅(jiān)守了四天。第一天，兩次進(jìn)攻，分別是陸地和水路，第二天是坦克進(jìn)攻，第三天是升旗并護(hù)旗，第四天是壯士安全撤離。

在這過(guò)程中影響了不少人，有三個(gè)人逃跑，看到了日軍從水上進(jìn)攻，兩個(gè)人為了自己保命，卻間接把同伴害死了。其中一個(gè)人最終成了戰(zhàn)士，另一個(gè)(張譯飾)第二次成功逃跑后，最終也舍命幫助壯士撤離。而姜武飾演的也從老兵油子加入了積極抵抗侵略者的隊(duì)伍中。

從租界來(lái)幫忙的有三個(gè)學(xué)生，有的勇敢，有的害怕，明明自愿過(guò)來(lái)的。可見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)和理想還是有些差距的。

喜歡影片里的兩句話：

1、靠我們區(qū)區(qū)四百來(lái)人是扛不住的，得靠身后這四萬(wàn)萬(wàn)人來(lái)抗。

2、關(guān)公講的是兄弟情誼，而趙子龍不一樣，他護(hù)著國(guó)呢。

八佰觀后感心得(篇6)

1937年8月13日-11月12日，中國(guó)軍隊(duì)奮勇抗擊日軍，在上海與日本侵略者展開(kāi)了殊死較量，這就是著名的813事變。也稱淞滬會(huì)戰(zhàn)。然而僅僅幾天，上海就變成了一片廢墟。蔣介石為了保住南京，從他的精英部隊(duì)八十八師中抽取了一個(gè)團(tuán)做墊后的任務(wù)后，便讓國(guó)民黨大軍撤至南京，電影中八百壯士的故事，就發(fā)生在上海蘇州河岸邊的四行倉(cāng)庫(kù)中。

電影開(kāi)篇，是一位老奶奶的旁白。四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)候，她還年幼，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，只是好奇歡吃那一年的酒釀圓子。在電影里，我們聽(tīng)到一個(gè)小女孩，喊著吃酒釀圓子的聲音。隔著蘇州河的另一岸，戰(zhàn)火連天，這個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)人真實(shí)，也有些殘酷。不過(guò)，當(dāng)時(shí)對(duì)岸的營(yíng)長(zhǎng)謝晉元說(shuō)過(guò)一句話:那邊是天堂，這邊就是地獄?？傄腥嗽诘鬲z做抗?fàn)帲瑢?duì)于普通人來(lái)說(shuō)，吃到酒釀圓子的甜，是因?yàn)橛腥嗽谄幢M全力去守護(hù)。

四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)的守軍有400多人，為了迷惑敵軍，謝晉元對(duì)外宣稱八百人。在以前，謝晉元率領(lǐng)的五二四團(tuán)一營(yíng)作為加強(qiáng)營(yíng)，確實(shí)有近八百人的兵力。可是在之前的戰(zhàn)斗中，幾乎全部犧牲。這已經(jīng)是第五次補(bǔ)充兵力了，軍隊(duì)中大部分都是沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的二十多歲的小伙子。八佰不僅是一組數(shù)字，更是一組民族精神。影片中的一匹白馬，從剛開(kāi)始的慌亂逃跑到之后的馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，它代表的，就是在戰(zhàn)爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)的年輕人。

電影中，最震撼我的還是那場(chǎng)跳樓戲。在及時(shí)洞察到日軍爆破的企圖后，機(jī)槍連的士兵在身上綁著炸彈從樓上跳下去，實(shí)現(xiàn)自爆，打亂敵人計(jì)劃。當(dāng)這些士兵在空中大喊自己的名字，爆炸時(shí)被炸得血肉橫飛，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)淚目了。他們沖鋒陷陣，奮不顧身的精神讓我感動(dòng)，他們臨危不懼的勇氣讓我淚目。他們用自己的生命和行動(dòng)，喚醒了民族的斗志。

這部電影沒(méi)有主角，但這些將士們個(gè)個(gè)都是主角。讓我們?yōu)檫@些八佰英雄致敬！

八佰觀后感心得(篇7)

一條蘇州河，一岸是槍林彈雨的人間地獄，一岸是霓虹璀璨的人間天堂。人與人的隔膜障壁，幾乎絕望的刺眼對(duì)比，再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下真實(shí)的中國(guó)。

英雄豪杰都是凡人變的。一場(chǎng)關(guān)于四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)的大型真人秀，管虎導(dǎo)演把這場(chǎng)真人秀展現(xiàn)出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，還有人性的光輝。我在看《八佰》全過(guò)程中，從窒息、壓抑到竊笑，最后熱淚盈眶，恍惚間我也成了這場(chǎng)慘烈的真人秀之外的熒幕外那群看得熱血沸騰，欲罷不能但又幫不上忙的看客中的一員。

于是我看到了影片最震撼的鏡頭：一個(gè)個(gè)士兵排著隊(duì)，身上系著成捆的手榴彈，從幾層樓上跳下去的時(shí)引爆，好讓敵軍的銅盾土崩瓦解。個(gè)別人還能跟別人說(shuō)上一句：綁緊點(diǎn)。敵人夸下海口說(shuō)三個(gè)小時(shí)能拿下四行倉(cāng)庫(kù)，說(shuō)實(shí)話，我差一點(diǎn)就信了，因?yàn)橐榔呤嗄昵暗膰?guó)家和軍隊(duì)太弱了，那時(shí)的軟弱，就像那時(shí)的苦難一樣刺眼。

這些普通人趕上了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，骨子里帶著點(diǎn)血?dú)?，想活命的心思?dòng)過(guò)，但時(shí)局不好，走太丟人，干脆都死在這兒吧，都能落個(gè)好名聲家里的牌位都好了¨¨我的心隨著影片的推進(jìn)而推進(jìn)，眼見(jiàn)著一個(gè)個(gè)到死衣服破破爛爛、渾身臟兮兮的人倒下了，他們演了一場(chǎng)生命中最大的戲。

八佰觀后感心得(篇8)

前段時(shí)間，我看了一部電影《八佰》。它講述的是1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)末期，國(guó)民革命軍88師524團(tuán)留守上海四行倉(cāng)庫(kù)，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜，造就了罕見(jiàn)的被圍觀的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

中間有個(gè)片段讓我難以忘懷，一位抗日英雄陳樹(shù)生，在敵軍的猛烈攻擊下，他選擇在身上綁了七八個(gè)爆破彈，視死如歸，沒(méi)有絲毫猶豫，義無(wú)反顧地跳了下去，與日本鬼子同歸于盡。他說(shuō)：必須要有人去打開(kāi)一個(gè)口子。此時(shí)我為戰(zhàn)士驕傲，也為戰(zhàn)士留下了眼淚。

一邊是歌舞升平，紙醉金迷，對(duì)面是孤軍奮戰(zhàn)，奮勇殺敵，這形成了強(qiáng)烈對(duì)比。團(tuán)座謝晉元的話，我記憶猶新。他說(shuō)：兄弟們，我們這些軍人，一步都沒(méi)有退守，東北淪陷了，華北淪陷了，但是現(xiàn)在因?yàn)橛心銈?，上海還在！我們的民族病了，只有我們才能治好它，才能鼓舞我們背后四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人的心！這些話讓我的心靈受到了莫大的震撼。

國(guó)慶長(zhǎng)假，我和家人去了上海，實(shí)地探訪了八百壯士當(dāng)年守衛(wèi)的四行倉(cāng)庫(kù)的遺址，重溫這段滾燙的歷史。倉(cāng)庫(kù)外墻上那一個(gè)個(gè)坑洼烏黑的炮彈痕無(wú)言地向我訴說(shuō)著過(guò)往的慘烈，我仿佛看到了以謝晉元為代表的八百壯士英雄形象。讓我們勿忘國(guó)恥，永遠(yuǎn)銘記在那個(gè)一無(wú)所有的時(shí)代全憑信仰而為國(guó)獻(xiàn)身的烈士們。

觀看《八佰》后，我進(jìn)一步懂得了今天的生活來(lái)之不易。請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜身邊的幸福吧！好好學(xué)習(xí)，努力奮發(fā)向上。

【家長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)】小作者的這篇觀后感寫出了真情實(shí)感，寫出了觀看影片后對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)英雄的敬仰，對(duì)自己的勉勵(lì)。愿小作者以此為鞭策，在今后的學(xué)習(xí)生活中永遠(yuǎn)不忘卻這份初心，永遠(yuǎn)能夠不畏困苦，砥礪前行。凡心所向，素履以往。

八佰觀后感心得(篇9)

8月31日，__組織了教職員工觀看了《八佰》，我接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育。

電影以淞滬會(huì)戰(zhàn)為背景，把燈光聚焦到了蘇州河邊的四行倉(cāng)庫(kù)上。看完整部影片，讓我感動(dòng)的是一群普通人的成長(zhǎng)。自古我們覺(jué)得英雄就是天地生，他們是耀眼的明星，但是這樣的英雄離我們太遠(yuǎn)。這部影片展示了一群普通人的成長(zhǎng)，正是這群普通人，才讓我們感受到原來(lái)英雄就是這樣造就的。

湖北保安團(tuán)的幾個(gè)“逃兵”，他們被迫來(lái)到了四行倉(cāng)庫(kù)，他們不想成為英雄，他們甚至就想跑回家;老兵油子王拐，他當(dāng)兵就是為了贍養(yǎng)母親，也許還有娶個(gè)老婆的終極心愿;四行倉(cāng)庫(kù)的南面，蘇州河對(duì)岸那些“隔江猶唱后庭花”的普通民眾，他們?nèi)匀怀髴颉㈤_(kāi)賭場(chǎng)，對(duì)岸的一切似乎與他們無(wú)關(guān)……

端午的成長(zhǎng)，源自一次逃跑，逃跑時(shí)候遇到了從河道進(jìn)來(lái)的日本武士，于是逃跑成了預(yù)警，從對(duì)岸人的夸贊聲中，端午不得已回到了四行倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)歷了一次又一次的殘酷斗爭(zhēng)，他最終跑出去勇敢護(hù)旗，向飛機(jī)開(kāi)槍，被敵人射中胸膛，腸子都流了出來(lái)，英勇獻(xiàn)身。老兵油子王拐，從明哲保身到最后主動(dòng)留下報(bào)名敢死隊(duì)，下輩子娶個(gè)老婆依然是他的最后心愿。蘇州河對(duì)岸的人們，從觀看到參與，日益激發(fā)的愛(ài)國(guó)情緒，他們也在成長(zhǎng)。

我并不特別想辯論歷史，但是在影片中這些普通人的成長(zhǎng)最為動(dòng)人。我們每個(gè)人都是普通人，也許我們都曾膽小，也許我們也曾懦弱，但是只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們一定就是別人心目中的英雄。

時(shí)代需要英雄，時(shí)代更需要不斷成長(zhǎng)的普通民眾，而我們，就是這些人!

祖國(guó)需要每一個(gè)人不斷奮斗，只有努力奮斗，不斷強(qiáng)大，才能不讓受凌辱、被踐踏的悲慘歷史重演。歷史不會(huì)忘記為今天的和平幸福生活流血犧牲的人們，讓我們?cè)谧钇椒驳膷徫簧吓ψ龀鲎约罕M有的貢獻(xiàn)，唯有祖國(guó)強(qiáng)大才有靜好的歲月、美好的生活!

八佰觀后感心得(篇10)

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉(cāng)庫(kù)這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對(duì)面是紙醉金迷的十里洋場(chǎng)。這就是電影《八佰》呈現(xiàn)的畫面，影片一經(jīng)上映票房就破億，它所帶來(lái)的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現(xiàn)出的一種震撼。更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。

《八佰》中的人物并不是單單純純的非黑即白，而是摻雜許許多多的灰色地帶——租界的民眾、起先想要逃跑無(wú)意抗戰(zhàn)的士兵、開(kāi)賭場(chǎng)的大姐等等。他們不是純粹的“黑”，也不是純粹的“白”，他們是等待被“喚醒”的一個(gè)個(gè)“灰色”的靈魂。他們的“黑”在于放棄抵抗沉迷于眼前的美好幻景，他們的“白”在于愿意為八佰壯士捐物資，在于企盼出現(xiàn)一個(gè)嶄新的中國(guó)。

“我不能死，我娘還等著我回家呢。”這是劇中的一個(gè)人物端午說(shuō)過(guò)的一句話。由此可見(jiàn)，他們所令人憤怒的“黑”其實(shí)是由每個(gè)人對(duì)團(tuán)圓盡孝這一期望的“白”所產(chǎn)生的。每個(gè)人都有恐懼，每個(gè)人的無(wú)畏都需要被喚醒。

影片中的蘇州河(吳淞江進(jìn)入上海市區(qū)后被上海人稱為蘇州河)隔開(kāi)了租界和四行倉(cāng)庫(kù)，隔開(kāi)了浮于表面的繁華與令人戰(zhàn)栗的荒蕪。影片中的人物也曾說(shuō)過(guò)：“那邊是天堂，這邊就是地獄?！焙拥倪@岸是“滿目蕭然”，河的那岸卻是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，這一反差的確讓人心酸與憤怒?！疤焯谩背涑庵廾僚c麻木，“地獄”充滿了不屈與堅(jiān)守?！疤焯谩笔蔷裆系牡鬲z，而“地獄”承載的卻是我們這一民族的脊梁。

當(dāng)主動(dòng)請(qǐng)纓的壯士們一個(gè)一個(gè)從樓頂無(wú)畏躍下引爆自己時(shí)，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對(duì)岸愚昧無(wú)知而又麻木不仁的民眾。“國(guó)人皆如此，倭寇何敢。”何香凝的這一句臺(tái)詞被深深地印在了每一個(gè)人的心底。當(dāng)國(guó)旗被升起國(guó)民歡呼叫好時(shí)，當(dāng)一雙雙國(guó)人的手伸出時(shí)，中國(guó)人的家國(guó)情懷是真正被喚醒了。

電影中還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，那就是日本軍官和謝晉元團(tuán)長(zhǎng)的會(huì)面。身騎黑馬的日本軍官和身騎白駒的謝團(tuán)座無(wú)疑是影片中一大沖擊波，黑暗和光明、絕望和希望被巧妙地轉(zhuǎn)化成日本軍官的黑馬以及八佰壯士的白駒。而當(dāng)河對(duì)岸租界的民眾們看到奔馳的白駒時(shí)的興奮，既是新奇而更多的則是對(duì)希望的渴望，對(duì)光明的向往，對(duì)中華民族會(huì)重新站起來(lái)的堅(jiān)定。

而影片最后在廢墟中踏出的帶著血紅色的傷口的白駒，則意味著中華民族遭受重重磨難，早已千瘡百孔卻仍然充滿希望仍大步昂揚(yáng)地向未來(lái)馳騁而去的中華民族的脊梁。

那匹白駒，它是希望，也是影片中灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行倉(cāng)庫(kù)的八佰壯士一起，重新燃起中華民族的自豪，塑起中華民族永不屈折的脊梁!

走出影院，心情久久不能平復(fù)。不論是影片中一江之隔的天堂和地獄;還是八十八師官兵綁滿手榴彈奮身一躍;亦或是那句“娘，孩兒不孝”等片段，不停地在腦海中浮現(xiàn)。他們又是誰(shuí)的兒子、誰(shuí)的父親、誰(shuí)的丈夫。

抗戰(zhàn)勝利已經(jīng)75年了，中國(guó)解放建國(guó)也71年了，長(zhǎng)時(shí)間的和平年代，讓人們淡忘了歷史。

觀影時(shí)，后排的一個(gè)小朋友再看到日本軍隊(duì)屠殺中國(guó)人民時(shí)，問(wèn)了一句“爸爸，他們?yōu)槭裁床蝗?guó)外”?聽(tīng)聞此話，不禁感嘆中國(guó)教育的悲哀。

勿忘國(guó)恥不是一句口號(hào)，越是在和平的年代，更是要落到實(shí)處。文化宣傳要側(cè)重歷史文化的宣揚(yáng)，提高民族凝聚力，否則幾十年后，國(guó)家將會(huì)忘卻這段歷史。

我不是一個(gè)體制內(nèi)的官員，也不是一個(gè)極端的民族主義分子，只是一個(gè)普通的中國(guó)老百姓，但當(dāng)國(guó)難到來(lái)，我也一樣會(huì)像影片中的陳樹(shù)生一樣喊出“河北，孟凡強(qiáng)!”

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

江山無(wú)恙，我輩更應(yīng)該自強(qiáng)不息。多年以后，待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑!!!

這是一部從一開(kāi)始就飽含爭(zhēng)議的片子，而且一些爭(zhēng)議不僅不會(huì)隨著時(shí)間消失，更會(huì)在未來(lái)也是置疑和辯論的焦點(diǎn)。但是，至少，這是一部用心的片子!一部震撼的片子，一部充滿血性的片子，一部充滿悲情和希望的片子!每每隨著劇情推進(jìn)，影院里常常是從掩鼻抽泣到哭成一片，結(jié)束出來(lái)的觀眾大多帶著久違的淚痕和激昂的情緒。應(yīng)該說(shuō)，影片最大的激發(fā)了悲壯的血性!一種久違的家國(guó)情懷，慷慨激昂。

平地鋼筋水泥建起一座四行兵庫(kù)，挖通一條蘇州河，在對(duì)岸造一片上海租界的“東方巴黎”，一比一地還原1937年的蘇州河兩岸。一切的創(chuàng)作有史可依，河對(duì)岸的租界“天堂”搭建出整個(gè)社會(huì)生態(tài)，民居、商鋪、影院、舞廳、賭場(chǎng)、煙館、街市，獨(dú)立的水電供應(yīng)和交通系統(tǒng)等等。近在咫尺的地獄。炮火轟炸后片瓦不存的城市廢墟，堆積成山的尸體間流竄的老鼠，在戰(zhàn)場(chǎng)上生命的脆弱。

影片沒(méi)有過(guò)多放在描摹謝晉元等職業(yè)軍人身上，反而創(chuàng)作了一組戰(zhàn)士群像。一批在四行保衛(wèi)戰(zhàn)之前臨時(shí)被收編進(jìn)團(tuán)的散兵游勇，張譯飾演的“老算盤”，姜武飾演的只會(huì)吹牛的老鐵，王千源飾演的神槍手羊拐，以及歐豪飾演的逃兵端午和他年幼的堂弟“小湖北”。這正是他們精湛的表演，讓觀眾進(jìn)一步體會(huì)了戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)感和悲壯情緒。

最好的劇組、美編、服裝、道具、燈光、攝像以及演員等等，這是很多影評(píng)給出的專業(yè)評(píng)價(jià)。使用目前世界上分辨率最高的攝影機(jī)IMA_攝影機(jī)，觀眾在IMA_銀幕上可以看到比普通銀幕多約40%的畫面，同時(shí)具有無(wú)與倫比的清晰度和色彩飽和度。560毫米長(zhǎng)焦鏡頭的夢(mèng)魘寫實(shí)的對(duì)焦!帶有“悲憫”的視角的寫意性航拍，3000個(gè)大廳燈光、軍用級(jí)別照明彈，8家特效公司1300-1500個(gè)視效鏡頭。這些都是開(kāi)創(chuàng)性的，都是為了真實(shí)感。從“開(kāi)幕影片”到“取消上映”，在影院這是一個(gè)有血性的團(tuán)隊(duì)!

楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人!在中華民族的民族文化中，一直有這種傳承不息的品格!田橫五百士!十三將士歸玉門!不畏強(qiáng)權(quán)，精忠報(bào)國(guó)!一種舍我其誰(shuí)的勇氣，一種大義凜然的犧牲，一種慷慨激昂的斗志!這也是中華民族生生不息的民族血性!這是《八佰》給觀眾的直觀感覺(jué)!

電影《八佰》根據(jù)1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間淞滬會(huì)戰(zhàn)的最后一役---著名的四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)這一真實(shí)事件改編，講述了八佰壯士堅(jiān)守上海四行倉(cāng)庫(kù)的故事。

四行倉(cāng)庫(kù)位于上海蘇州河北岸，隔岸相望的是繁華的租界。1937年8月，淞滬戰(zhàn)役爆發(fā)，中日雙方幾十萬(wàn)大軍拼死搏斗兩個(gè)多月，到10月底，國(guó)軍撤離上海，僅留下一支堅(jiān)持最后抵抗的部隊(duì)，他們是國(guó)民黨政府軍第八十八師二五四團(tuán)第一營(yíng)的全體官兵。掩護(hù)大部隊(duì)撤退后，為保住閘北的最后一塊陣地，他們奉命進(jìn)入四行倉(cāng)庫(kù)，與日軍血戰(zhàn)四天四夜，用自己的血肉之軀拼死抵抗侵略者的炮火，擊退敵人多次進(jìn)攻，威震敵膽，譽(yù)滿中外，被譽(yù)為“八佰壯士”。壯士們重新振奮了因淞滬會(huì)戰(zhàn)受挫而下降的中國(guó)軍民的士氣;他們無(wú)畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、寧死不屈的民族氣概振奮國(guó)人、震驚世界，在民族危亡的時(shí)刻，以己之力保家衛(wèi)國(guó)，譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)主義贊歌。

影片中最感人的一幕是，當(dāng)日軍企圖炸毀倉(cāng)庫(kù)墻壁、即將強(qiáng)行攻入的時(shí)刻，機(jī)槍連的戰(zhàn)士排著隊(duì)、身上綁滿炸藥，一個(gè)個(gè)喊著自己的名字、喊著“娘，孩兒不能盡孝了!”跳下去與敵人同歸于盡，以肉身捐軀衛(wèi)國(guó)，阻止了敵軍的進(jìn)攻。那些鮮活的生命、爹娘的孩子，轉(zhuǎn)瞬間就沒(méi)有了……非常悲壯、震撼!對(duì)岸觀戰(zhàn)的何香凝等愛(ài)國(guó)人士和百姓們無(wú)不動(dòng)容、掩面而泣。

《八佰》全篇的戰(zhàn)場(chǎng)群像是以一群小人物的心理刻畫展現(xiàn)，在家國(guó)情懷、民族危難之際，小人物隨之成長(zhǎng)，以細(xì)膩的心理寫實(shí)手法層層遞進(jìn)情感。在不同小人物的成長(zhǎng)過(guò)程中，也反映著當(dāng)時(shí)各種類型和群體不同的內(nèi)心活動(dòng)。更是以一條河作為天堂和地獄分界的諷刺，呈現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)年代大多數(shù)民眾由麻木轉(zhuǎn)變?yōu)槿窨谷盏膬?nèi)心變化。這部影片中你記住的不是一個(gè)人、兩個(gè)人，而是一個(gè)群體，記住的是他們向死而生的精神。整部影片有多個(gè)事件不斷地、有層次地烘托宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，故事流暢、細(xì)膩，同時(shí)也很悲壯。電影的觀感帶入性很強(qiáng)，仿佛觀眾就在經(jīng)歷著這場(chǎng)殊死搏斗。“隔岸相顧，盼愿再無(wú)喧囂?！薄皣?guó)人皆如此，倭寇何敢!”震撼人心，牢記歷史，勿忘國(guó)恥!?

影片中有兩處鮮明的對(duì)比。一是蘇州河兩岸，一邊是炮火紛飛、殘?jiān)珨啾?，一邊是燈火通明、歌舞升?一邊是地獄，一邊是天堂。河的北岸，戰(zhàn)士們?cè)谑馑琅c敵軍搏斗，明知生之渺茫，依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗;河之南岸，租界里的人們無(wú)不為戰(zhàn)士們捏著許多汗，捐贈(zèng)食物火線支援，打退敵人時(shí)民心大振、暫時(shí)失利時(shí)黯然神傷。有富家子弟冒著子彈沖過(guò)橋?qū)γ嫠蜄|西，倒在血泊中;有知識(shí)分子憤慨不已，拿出私藏槍支，向日軍開(kāi)槍。面對(duì)著中華民族共同的敵人，大家都拼了。

二是影片結(jié)尾出現(xiàn)今天上海的嶄新面貌，與昔日破敗蕭條的戰(zhàn)場(chǎng)形成鮮明對(duì)照，是在告訴人們，歷史不能忘記，沒(méi)有八佰壯士、以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀、奮戰(zhàn)殺敵的勇士們，就沒(méi)有今天美好繁榮的生活。和平年代，我們需要被喚醒這種民族精神，以拳拳之心熱愛(ài)我們的祖國(guó)，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而努力奮斗。

對(duì)于我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的一代人來(lái)說(shuō)，電影《八佰》演繹出了另一種我們無(wú)法體會(huì)的人生，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的態(tài)度如同影片中的端午初到四行倉(cāng)庫(kù)時(shí)一樣，抗日救國(guó)民族大義是別人的事情，他沒(méi)有殺過(guò)人，也不想殺人，他想的只是回家，然而事實(shí)卻證明了，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)真的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人能夠真的置身事外，毛之不存皮將焉附的道理在這一刻得到了最真實(shí)的體現(xiàn) 。

影片《八佰》講述的是一段大家都很熟悉的戰(zhàn)役，又或者說(shuō)它甚至算不上一場(chǎng)戰(zhàn)役，這只是身為軍人的他們猶如困獸一般最后的堅(jiān)守、支撐，堅(jiān)守著他們身為軍人的榮耀，支撐這國(guó)人對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希望。在我看來(lái)這部電影的核心就是“升旗”的片段，同時(shí)也是很多人無(wú)法理解的，更有甚者甚至認(rèn)為這是導(dǎo)演的一種渲染手段，為了讓影片達(dá)到悲壯的感覺(jué)，可是這部影片從開(kāi)始就已經(jīng)注定了是一場(chǎng)不可能勝利的戰(zhàn)斗，它從開(kāi)場(chǎng)就已經(jīng)注定了是以悲壯而結(jié)束的，如果你以“升旗”為中心點(diǎn)上下串聯(lián)來(lái)看，升旗前，有的人想逃，河對(duì)岸的群眾在看，所有的人都想要遠(yuǎn)離這個(gè)悲壯的舞臺(tái)，安安靜靜的當(dāng)個(gè)觀眾，升旗之后，逃跑的人不逃了，群眾開(kāi)始應(yīng)援，大家都開(kāi)始明白，自己必須是這個(gè)舞臺(tái)上的主角，士兵們雖然還在被動(dòng)的防守著，但是士氣、心氣卻完全提升到了極致。中華民族的崛起，正是因?yàn)橛兄蝗哼@樣不怕?tīng)奚?、勇于犧牲的人用自己的血肉之軀鋪就而成的，同樣坐在影院的我們也不是看客，因?yàn)橹挥形覀儼盐覀冃闹械钠焐饋?lái)，中華民族才能屹立不倒。

近代的中國(guó)是一個(gè)苦難的時(shí)代，但是中國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是奮起抗?fàn)?，而是凝聚起了同侵略者血?zhàn)到底的勇氣展現(xiàn)出了我們不畏強(qiáng)暴、敢于橫掃一切來(lái)犯之?dāng)车臍鈩?shì)，我們要銘記歷史，不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起我們每個(gè)人內(nèi)心中對(duì)和平的堅(jiān)守，更是為了從歷史中汲取我們前進(jìn)的力量。

八佰觀后感心得(篇11)

段老師在暑假期間，組織全班觀看了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育的電影《八佰》。八佰，為什么是數(shù)字命名呢，我?guī)е鴿M滿的疑問(wèn)。

看完電影后，我的心久久不能平靜，感覺(jué)特別震撼!電影主要講的是1937年松滬會(huì)戰(zhàn)末期，國(guó)民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉(cāng)庫(kù)，孤軍奮戰(zhàn)4晝夜，為壯聲勢(shì)，四百二十人對(duì)外號(hào)稱八百人，于是有了片名的由來(lái)。

一邊是歌舞升平，紙醉金迷，對(duì)面是孤軍奮戰(zhàn)，奮勇殺敵，形成了鮮明的反差和對(duì)比，也造就了一場(chǎng)被圍觀的戰(zhàn)爭(zhēng)。我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到耳邊子彈嗖嗖飛過(guò)，頭頂上空飛機(jī)轟炸，體會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上孤立無(wú)援，無(wú)處可逃的危險(xiǎn)境地。我的心里隱隱充滿了恐懼和不安。我最喜歡王千源扮演的羊拐，他抽最后一根煙的時(shí)候，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們誓死一戰(zhàn)的決心，我不由感嘆戰(zhàn)士們的無(wú)畏!

電影中很多人前后態(tài)度的變化，端午，從一次次費(fèi)盡心機(jī)地逃跑，到后來(lái)的戰(zhàn)死殺敵;老鐵，從一開(kāi)始無(wú)論別人如何辱罵逼迫，貪生怕死的慫包，到最后一瘸一拐，唱著戲保衛(wèi)國(guó)旗到最后一刻;蓉姐從一開(kāi)始大隱于市，到捐出國(guó)民黨旗，最后直接把存放的嗎啡拿出來(lái)救人。

影片《八佰》，讓我們銘記歷史，天下興亡，匹夫有責(zé)，從我們身邊每個(gè)人做起!

觀后感心得體會(huì)(匯總4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間為你編輯了觀后感心得體會(huì)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。在我們擁有了一些自己的體會(huì)時(shí)，我們可以對(duì)自己的收獲與感受做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。相信很多人都寫過(guò)心得體會(huì)。

觀后感心得體會(huì) 篇1

軍訓(xùn)，在還沒(méi)開(kāi)始之前，恐怕對(duì)我來(lái)說(shuō)就只有曬黑和辛苦這兩個(gè)概念。而伴隨著軍訓(xùn)日子一天天過(guò)去的經(jīng)歷中，我似乎又收獲到了一些不一樣的東西。

這個(gè)秋天的太陽(yáng)比哪一年都熱烈，即便校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，卻總也擋不住烈陽(yáng)的照射。陽(yáng)光不偏不倚地透過(guò)樹(shù)葉灑在我們的臉龐，稚嫩的我們身著藍(lán)色迷彩服，頭戴藍(lán)色帽子，整裝待發(fā)，走著整齊的步伐，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天訓(xùn)練。

操場(chǎng)上是整齊一致的步伐，陣陣秋風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，汗水順著臉頰滴落，熾熱的陽(yáng)光烘烤著我們。在教官一遍又一遍的悉心教導(dǎo)下，我們從最開(kāi)始站軍姿搖搖晃晃到昂首挺胸，從蹲姿歪歪扭扭到堅(jiān)直挺拔，從互不相識(shí)到團(tuán)結(jié)一心。在這一訓(xùn)練過(guò)程中，我們被罰過(guò)，獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)，痛苦過(guò)，也開(kāi)心過(guò)，心中有著說(shuō)不出的酸甜苦辣，有著道不盡的無(wú)可奈何，但卻慢慢懂得了這就是人生最難得的體驗(yàn)。

這一次軍訓(xùn)，讓我懂得了何為“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。教官教我們文明用語(yǔ)，禮儀禮貌，教我們整理內(nèi)務(wù)，也許這對(duì)于他們而言并不難，但對(duì)于我們卻不易。

于我而言，在這場(chǎng)軍訓(xùn)中，艱苦難熬。許多連都在練踢正步，走齊步以及踏步，整齊劃一，每個(gè)連的口號(hào)聲一聲比一聲大。反觀我們連，歪歪扭扭的齊步，劈里啪啦的正步，似乎我們連永遠(yuǎn)都走不齊。但是二營(yíng)三連的同學(xué)們絲毫不松懈，不放棄，調(diào)整好隊(duì)伍又重新訓(xùn)練起來(lái)。即使練到腿腳酸痛，喉嚨喊破，我們連也從來(lái)不會(huì)低頭，而是一直勇往直前。

在周五的會(huì)操表演上，我們一定能以最嚴(yán)肅，最認(rèn)真的態(tài)度完成此次分列式的表演。

觀后感心得體會(huì) 篇2

今年暑假我在家里觀看了一部愛(ài)國(guó)影片，片名叫《我的兄弟叫順溜》，我看后印象深刻。

我記得故事是這樣講的：從前有一個(gè)人名叫陳二雷，他的小名叫順溜，他，就是故事的主要人物。順溜不會(huì)講話，他一講話總是把司令員陳大雷逗笑。有一次，司令員給他起了一個(gè)名子叫陳小雷，但是順溜就是不同意，他想：我叫陳小雷不就成了他兒子了嗎?干脆我就叫陳二雷好了，這樣我們就成了兄弟了。司令員聽(tīng)了便哈哈大笑。順溜有一個(gè)姐姐和姐夫，他們住在山下的一個(gè)莊子里，順溜天天都想念自己的姐姐，總想回去看看她，但是身在軍區(qū)，身不由已。偶爾回去兩三次，他總讓姐姐教他識(shí)字。姐姐明白順溜不識(shí)字，但槍法很準(zhǔn)，他打日本鬼子，百發(fā)百中。

有一次，日本鬼子進(jìn)村掃蕩，順溜接到命令去阻擊鬼子司令，在他的眼皮底下，日本鬼子打死了他的姐夫，__了他的姐姐，為了完成任務(wù)，他一動(dòng)不動(dòng)，強(qiáng)忍著眼淚，最終殺死了鬼子司令，完成了司令員交辦的任務(wù)。為了為姐姐報(bào)仇，他一個(gè)人深入虎穴，最后在塔上用槍打死了那個(gè)__姐姐的兇手，自己也被日本鬼子炸死了。

看過(guò)這部電影后，使我最感動(dòng)的是順溜那種不怕吃苦，死也不向敵人屈服的精神。我覺(jué)得我們就應(yīng)學(xué)習(xí)順溜的那種向敵人不屈服、不怕困難的精神，這和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣，不要怕吃苦，不要向?qū)W習(xí)低頭。

今后，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)老師、父母、爺爺奶奶，更要報(bào)效祖國(guó)!

觀后感心得體會(huì) 篇3

《國(guó)歌》這部電影主要講敘的是國(guó)歌的作詞者——田漢，以及愛(ài)國(guó)熱血兒女的故事。電影主要描述了他們?cè)?937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，田漢和他的好友聶耳一齊以寫戲與義演的方式抗日，卻遭到了襲擊。這引起了許多愛(ài)國(guó)人士的憤怒之情。此時(shí)他們遇到兩位東北學(xué)生，這兩名東北大學(xué)生因?yàn)槿湛苷碱I(lǐng)了東北，被迫離鄉(xiāng)。他們的悲慘遭遇引起了田漢的滿腔怒火，田漢的好朋友梅寧、梅香兄妹倆也加入到抗戰(zhàn)的隊(duì)伍中。他們?yōu)榱伺臄z戰(zhàn)地場(chǎng)面，竟帶著攝像機(jī)深入戰(zhàn)斗前線。

從此以后，田漢、聶耳、梅香和諸多演員們拍攝了許多抗戰(zhàn)影片。但是，在一部電影的拍攝中，作為替身的梅香卻被戰(zhàn)斗機(jī)子彈殺死了。痛失好友的田漢又得到了參加義勇軍的東北大學(xué)生犧牲的消息，悲痛的田漢最后洋洋灑灑地寫下了電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，也就是之后的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。

看到那里，我不僅僅覺(jué)得渾身熱血，我為日本鬼子的殘酷而感到憤怒，也為劇中主人公那團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)、忠于祖國(guó)的精神，以及無(wú)比的愛(ài)國(guó)熱情與民族職責(zé)感感動(dòng)。影片在“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉構(gòu)成我們新的長(zhǎng)城……”的歌聲中結(jié)束了，而我的心依舊在隨著國(guó)歌而跳動(dòng)。我想我們此刻過(guò)著幸福的生活，更就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀!

觀后感心得體會(huì) 篇4

金庸小說(shuō)里的武林高手大多是形影單只的，在獨(dú)處中練就了一身爐火純青的蓋世武功，好比張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。觀看了《榜樣3》專題節(jié)目后，我深有感觸，收獲良多。節(jié)目?jī)?nèi)容非常接地氣，且蘊(yùn)含了強(qiáng)大的正能量，使我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣人物的精神力量，同時(shí)感受到當(dāng)下的幸福生活的彌足珍貴與來(lái)之不易，激勵(lì)著我在日后的工作、生活中更要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)行自我約束以及牢記入黨初心、不忘光榮使命在自己的本職工作中發(fā)光發(fā)熱。

節(jié)目中有三位榜樣人物使我記憶猶新。

第一位是宋書(shū)聲老先生，他的一生只完成了一件事情，就是幾十年如一日的對(duì)馬列著作進(jìn)行翻譯，長(zhǎng)期的翻譯工作是非?？菰?、乏味的，在主持人問(wèn)他長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下來(lái)的樂(lè)趣和動(dòng)力是什么時(shí)，他的回答是，一是黨的要求，能從事55年的翻譯工作他感到非常光榮;二是他深知這項(xiàng)工作對(duì)我們黨的理論、思想建設(shè)十分重要、意義重大。現(xiàn)社會(huì)的快餐化與個(gè)人中心化讓年輕人只想去做自己想要做的、喜歡做的工作，尋求刺激感、儀式感、成就感，但往往一份任重而道遠(yuǎn)的工作常常是與磨穿鐵硯、滴水穿石、煢煢孑立、形影相吊相伴隨的。

第二位是賀星龍，他16歲時(shí)入讀運(yùn)城衛(wèi)校，但他的求醫(yī)之路卡在了3025元的學(xué)費(fèi)上，就在全家人無(wú)奈之下準(zhǔn)備放棄時(shí)，熱心的鄉(xiāng)親們用積攢的零錢資助他繳清了學(xué)費(fèi)，他當(dāng)即許下待學(xué)業(yè)完成后一定會(huì)再回到家鄉(xiāng)改善醫(yī)療條件的諾言。這18年來(lái)，他出診17萬(wàn)人次，背爛12個(gè)醫(yī)藥包，騎壞7輛摩托，出診總里程超過(guò)40萬(wàn)公里，24小時(shí)隨叫隨到上門診治，用自己所學(xué)的知識(shí)守著一方黃土、守著鄰里鄉(xiāng)親、守著自己的一份初心，成為了十里八鄉(xiāng)唯一一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他可以有更好的選擇，但他放棄了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)、放棄了去縣城發(fā)展的機(jī)會(huì)，只愿兌現(xiàn)承諾回到家鄉(xiāng)為留守的老人、孩子帶來(lái)醫(yī)療便利。家庭并不富裕的他從未收過(guò)鄉(xiāng)親們的出診費(fèi)，就連藥材的成本費(fèi)用都是有則給無(wú)則賒，憑著對(duì)鄉(xiāng)親無(wú)私的守護(hù)與奉獻(xiàn)，他收到了最高的禮贊——“比親兒子還親”。

第三位是被稱為“刀尖上的舞者”緝毒神探印春榮，從1998年首次參與了緝毒行動(dòng)后，平均每三天破獲一起販毒案件，“印春榮”三個(gè)字成為了一個(gè)讓毒販聞風(fēng)喪膽的名字，他說(shuō)：“作為一個(gè)軍人，害怕做的事，往往是必須做的事?！本兌揪侨N中犧牲率最高的，他們明知道這份工作的危險(xiǎn)性和不可控性，仍心甘情愿、勇往直前。他說(shuō)：“我們?cè)谶吘扯嗖橐豢硕酒罚傩站蜕偈芤环莺?”正是因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大的使命感，他一次次死里逃生，游走在生與死的邊緣;正是因?yàn)榧缟系呢?zé)任與擔(dān)當(dāng)，他不畏艱難險(xiǎn)阻，將生死置之度外長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在緝毒一線，堅(jiān)信邪不勝正。有人把緝毒警察比作“與魔鬼打交道的人”，那么他就是那個(gè)擒魔者。

看了他們的先進(jìn)事跡，我想到了公司勞模訪談中記憶深刻的三個(gè)“承”:承擔(dān)責(zé)任、承受委屈、承載使命。敢于承擔(dān)責(zé)任的人，思想更清明，心態(tài)更積極，眼界更長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)走過(guò)長(zhǎng)路漫漫終而取得成功的人，必定是需要面對(duì)孤獨(dú)的、必定會(huì)受到很多的委屈的，他們會(huì)一笑置之、超然待之，更甚至?xí)D(zhuǎn)化勢(shì)能，砥礪前行。喬布斯說(shuō)：“活著，就是為了改變世界。”但并不是只有這些大人物才會(huì)有自己的使命，這世界屬于他們，也屬于平凡的你和我。

作為一名普通黨員，我時(shí)刻以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，銘記黨的改革歷程、謹(jǐn)記黨的發(fā)展路線、堅(jiān)定理想信念，從小事做起、從身邊做起，學(xué)習(xí)榜樣人物在為人處世之中的一份持久之心與千萬(wàn)份堅(jiān)韌之力，真正做到“立足本職做好人民的公仆”。作為一名基層服務(wù)者，為24小時(shí)幕后維護(hù)軌道交通的供電設(shè)備工作者服務(wù)，我深知幕后工作的不易與不凡。幕前工作者在媒體、在宣傳上神采奕奕包攬一切熱點(diǎn)話題;反之幕后工作者，默默無(wú)聞、甘于平淡?？赡茉靖蓛粽麧嵉囊律澜?jīng)過(guò)了一宿的設(shè)備維護(hù)后變得臟亂不堪，他們常常行走于夜幕降臨和雞旦曙天;可能原本已準(zhǔn)備休息時(shí)接到需緊急搶修故障處理的電話急急忙忙的背上工具包趕去現(xiàn)場(chǎng)，待恢復(fù)好設(shè)備后空無(wú)一人的回程路上相伴的也許只有身后那輪明月了。而我作為他們的后勤綜合服務(wù)者，更理解、更懂得他們，人人心中都有明星夢(mèng)，但并非人人都能當(dāng)明星，可正是因?yàn)閸徫坏男枨笈c責(zé)任，他們?cè)跉q月里慢慢成長(zhǎng)、慢慢沉淀，扛得起擔(dān)當(dāng)、拾得起勇氣、經(jīng)得住考驗(yàn)、耐的住孤寂，故而不凡，他們不是明星，但卻成為了照亮夜空的明星。