朗讀活動(dòng)方案

朗讀活動(dòng)方案實(shí)用。

幼兒園時(shí)常開展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫呢？經(jīng)過小編精心整理，推出朗讀活動(dòng)方案實(shí)用，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

朗讀活動(dòng)方案 篇1

洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。

二、活動(dòng)意義

1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy .I’m the best .“敢用英語，能用英語”。

2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象

三、

四、

五、六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)安排

1、由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容自選）

2、各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）

3、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定朗讀順序。

4、比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽取朗讀材料。

5、參賽分各年級(jí)組進(jìn)行。

6、參賽時(shí)間：5月23日上午8：30。

7、參賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、自我介紹，自然流暢。（2分）

2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）

3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（2分）

4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）

5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）

6、脫稿。（1分）

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛好等。

2、朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過3分鐘。

3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后,離開比賽場(chǎng)地。

4、選手候場(chǎng)違紀(jì)每人每次扣分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績。

七、組織人員安排

組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

評(píng)委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超

八、統(tǒng)分

張癸玲、羅義玲

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)組設(shè)

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)6名

注：同一個(gè)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書。

洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處

朗讀活動(dòng)方案 篇2

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、誦讀內(nèi)容：

本期共開展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時(shí)古詩鑒賞。

2、具體做法：

(1)課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩文。

(2)社團(tuán)活動(dòng)操作：

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景，進(jìn)行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。

(3)社團(tuán)輻射作用：

回到班級(jí)，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。

三、主要問題：

1、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距。

朗讀活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)名稱； “玉鑒尊者”—南非寶玉石藝術(shù)拍賣會(huì)

活動(dòng)口號(hào):蒞臨貴和·天外上璟品讀瑾瑜之性共鑒玉髓人生

活動(dòng)主辦方： 濟(jì)南酷珀珠寶有限公司泰山晚報(bào)

活動(dòng)承辦單位：貴和·天外上璟

活動(dòng)時(shí)間：8月29日-9月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：貴和天外上璟展示中心

活動(dòng)推廣：

1、線上推廣：微信、新浪微博的信息發(fā)布以及微信互動(dòng)答題贏獎(jiǎng)。

2、線下：短信、電話邀約、報(bào)紙刊登、戶外硬廣

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：拱門、展架展示，到訪禮品贈(zèng)送，簽約購房客戶答謝禮品贈(zèng)送。 活動(dòng)物料：

到訪禮品、拍賣活動(dòng)參與競拍禮品；簽約購房禮品。

演員、主持人、音響舞臺(tái)、展架、拱門、

活動(dòng)安排：

8月29日：室內(nèi)展銷

8月30日：外場(chǎng)鑒賞拍賣盛典（配合解籌）

8月31日—9月1日：室內(nèi)展銷

活動(dòng)詳情：

室內(nèi)展銷：

時(shí)間：早8:00—晚7:00

環(huán)節(jié)：

1、展銷

2、贗品與真品的鑒別講壇（上午10:00—11:00）（下午4:00—5:00） 外場(chǎng)鑒賞拍賣會(huì)：

時(shí)間：8月30日上午9:00—11:00

環(huán)節(jié)：8:30—9:00暖場(chǎng)節(jié)目演出（薩克斯、樂坊演出等）

9:00-9:05：勁舞開場(chǎng)，主持人致開幕詞

9:05-9:10: 領(lǐng)導(dǎo)致辭、公證處人員致辭

9:10-9:20寶石介紹，真品贗品現(xiàn)場(chǎng)品鑒

9:20-9:30第一輪拍賣“10元”起拍

9:30-9:35演出節(jié)目穿插

9:35—9:45限時(shí)拍賣

9:45—9:50魔術(shù)展示

9:50—10:00玉髓介紹，真贗品現(xiàn)場(chǎng)鑒別

10:00—10：20限時(shí)拍賣

10:20—10:25節(jié)目演出

10:25—10:40限時(shí)拍賣

10:40—10:50海洋玉髓介紹真贗品鑒別

10;50-11:00限時(shí)拍賣

11:00活動(dòng)結(jié)束，贈(zèng)送參與競拍禮品

朗讀活動(dòng)方案 篇4

“讀美文，誦經(jīng)典”朗誦比賽活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的讀書氛圍，經(jīng)小教部研究決定于2016年10月末（時(shí)間另訂）舉行一次經(jīng)典美文朗誦比賽活動(dòng)，通過比賽激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣與熱情，提高同學(xué)們的朗讀能力，在參與比賽的同時(shí)，享受讀書的快樂。

1、 主題：讀經(jīng)典文章爭做幸福青年

二、參賽對(duì)象：大興學(xué)校小學(xué)全體學(xué)生

3、 成員：宋樹珍王振越任玲何海寶陳斌

劉莉莉程海燕張春艷宮艷茹孫淑芳

班曉紅、朱慶娜、倪艷玲、鄒清賀、楚東海

郭雅芳、于波

四、競賽要求：

1、比賽項(xiàng)目分語文朗讀、英語朗讀兩種。

2、比賽設(shè)立兩個(gè)組，二三年級(jí)為一組，四五年級(jí)為一組，每個(gè)班級(jí)級(jí)賽前準(zhǔn)備和比賽組織及主持人由學(xué)年組長負(fù)責(zé)。

三。要求學(xué)生自愿報(bào)名，每人限一項(xiàng)。

4所選內(nèi)容可以在課內(nèi)或課后選擇。它要求學(xué)生健康向上、熟悉、有趣，具有一定的教育意義。

5比賽時(shí)間以3分鐘為限，10秒后扣分。

6閱讀可以通過多種形式，包括背景，創(chuàng)造一個(gè)良好的欣賞情境。

7閱讀要求發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，外表端莊大方，富有感染力。

8出場(chǎng)順序由參加比賽的選手抽簽決定。

5、 比賽時(shí)間：2014年5月30日

六、競賽地點(diǎn)：

一年一次，兩年一次，三年一次，四年五年一次。

7、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)組有30%的一等獎(jiǎng)和55%的二等獎(jiǎng)。

八、評(píng)委

一年級(jí)組：何海寶、朱慶娜、于波

二年級(jí)組：陳斌、潘曉紅、韓樹武

三年級(jí)組：任玲、鄒清賀、李江源、張聯(lián)靜

四年級(jí)組：王振越詹明秀楚東海宋建華

五年級(jí)組：宋樹珍、張玉玲、劉志蘋、婁明月

書法組：陳少武、崔忠德

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1語言流利，發(fā)音清晰，音量適中，速度適宜，3分2分，適合兒童年齡特點(diǎn)，心理健康向上1分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作得當(dāng)1分） 4、普通話標(biāo)準(zhǔn)2分） 5、感情充沛，感染力強(qiáng)2分） 6、形式新穎，主題突出1分）

十、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班級(jí)要結(jié)合本方案積極參與。

2參加比賽時(shí)，所有班主任和學(xué)科教師應(yīng)組織比賽的全過程。并確保學(xué)生安全。

三。每組比賽場(chǎng)地、班級(jí)布局、黑板設(shè)計(jì)，均由主辦單位負(fù)責(zé)。

4、朗讀比賽出場(chǎng)順序表一年組

朗讀比賽計(jì)分表

朗六一活動(dòng)各項(xiàng)比賽人數(shù)

六一活動(dòng)各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)比例分配

朗讀比賽賽前動(dòng)員會(huì)

1比賽時(shí)間：2014年5月30日上午7:20

1.教師必須在6:30到達(dá)學(xué)校，以保證時(shí)間。

2、比賽場(chǎng)地：

一年一次，兩年一次，**房間，四年，五年

三年二班（書法組）

3、注意事項(xiàng)：

1主持人準(zhǔn)備導(dǎo)語，填寫背誦比賽樣貌順序表，黑板設(shè)計(jì)。

2、書法組，分為兩組進(jìn)行；

第一組：一年、二年、五年

第二組：

三、四年級(jí)，

時(shí)間：40分鐘；

帶上自己的寫作內(nèi)容，按要求的格式寫，寫下年度班名。

3、評(píng)委：

送出公正的一票，保證公平、公正、公開；

4、各組朗讀比賽評(píng)比表由本組組長負(fù)責(zé)收回，由教導(dǎo)處最終核算，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5入隊(duì)儀式上，獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員的學(xué)生站在他們面前。6班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，組織學(xué)生參加比賽，保證紀(jì)律。

7參加過書法比賽的學(xué)生回到閱讀比賽場(chǎng)地后，不準(zhǔn)喧嘩，不要敲門，并輕輕推門找自己的座位。不許影響比賽

紀(jì)律：1、自我檢討

2、近兩天，五年一班的值周生做的不錯(cuò)。希望無論哪班學(xué)生值周，都能一如既往，班主任老師要重視起來，督促到位，保證值周生人數(shù)，保證按時(shí)到崗到位。

三。班主任應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。進(jìn)出走廊教室要排隊(duì)。

4、第二節(jié)下課紀(jì)律較好的是一二年級(jí)四個(gè)班，老師組織學(xué)生站隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，建議二樓的六個(gè)班級(jí)班主任老師第二節(jié)下課也要組織學(xué)生站隊(duì)，從三年一班到五年二班依次帶領(lǐng)學(xué)生下樓。

朗讀比賽總結(jié)

一、 比賽主題突出化。

比賽內(nèi)容都緊扣“朗讀經(jīng)典美文，爭做快樂少年”，使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看他們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。

2、 比賽影響廣泛，受到評(píng)委和學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。這次比賽可以說是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了小學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒。

3、 它能有效地改善教學(xué)氣氛，讓學(xué)生走出書堆，愉快地與實(shí)踐相結(jié)合。當(dāng)然，在肯定競爭的同時(shí)，我們也看到了一些不足，如時(shí)間安排不合理，音響設(shè)備不足；宣傳力度不夠：部分學(xué)生缺乏口頭表達(dá)能力。

因此，在今后的工作中，我們將盡力避免此類問題的發(fā)生，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，努力做一個(gè)快樂的好少年。

朗讀活動(dòng)方案 篇5

高一年級(jí)普通班英文課文朗讀比賽活動(dòng)方案

比賽目的：

本次課文朗誦大賽意在展現(xiàn)我校學(xué)生的英語風(fēng)采，加深學(xué)生對(duì)英語文化的理解，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生快樂地融入到精彩的高中生活中來，全面提高學(xué)生自身素質(zhì)。

比賽時(shí)間：2011年3月中旬至2011年4月初

比賽地點(diǎn)：初賽----各班級(jí)

決賽----報(bào)告廳

參加人員：2010級(jí)普通班學(xué)生

主辦單位：高一英語組

活動(dòng)方式與內(nèi)容：比賽內(nèi)容取材于課本reading, 選手以抽簽方式獲得朗讀內(nèi)容，朗讀時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。

活動(dòng)細(xì)則：

1比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由每各班的英語老師組織，每各班從中選出10名學(xué)生參加決賽。在最后階段，選手需要提前30分鐘畫出序列號(hào)。

并有秩序地坐在等候區(qū)。未參與序號(hào)抽取者視為棄權(quán)；比賽中，選手們現(xiàn)場(chǎng)按順序抽取閱讀內(nèi)容。

2最終閱讀內(nèi)容由主辦單位提供：

三。為保證公平競爭，主持人當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果；

4.比賽期間，由1-2個(gè)組織者拍照并留下圖像數(shù)據(jù)；

5決賽除評(píng)委外，還可邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作為特邀嘉賓；

6比賽結(jié)束后，選手與評(píng)委合影留念；

7、選手統(tǒng)一著裝校服；

8評(píng)選出10名禮儀小姐負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)；

9從每各班選出幾個(gè)學(xué)生參加比賽；（有條件其余同學(xué)可通過班級(jí)多****比賽）

103月28日至3月31日將邀請(qǐng)?zhí)匮钨e和評(píng)委；

比賽流程：

（一）前期準(zhǔn)備工作：

3月6日至11日，各普通班英語老師通知學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)賽；

3月8日—15日張貼海報(bào)；

3月28日至3月31日，每班提交參加決賽的學(xué)生名單；

（二）初賽階段：

時(shí)間：3月16日-3月26日

地點(diǎn)： 各班教室

參賽選手：各普通班全員參與

內(nèi)容：課本reading

朗讀時(shí)間:2分鐘以內(nèi)

注：每各班都有一個(gè)初賽，選出10名優(yōu)秀學(xué)生參加決賽

（三）決賽階段：

時(shí)間：2011年4月5日

地點(diǎn)：報(bào)告廳

參賽選手：每班預(yù)賽10名

內(nèi)容: 課本reading, 由主辦機(jī)構(gòu)提供比賽內(nèi)容；

形式：選手當(dāng)場(chǎng)抽取朗讀內(nèi)容；

時(shí)間：2分鐘以內(nèi)；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

選手分?jǐn)?shù)將由朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分），感情豐富，富有感染力（2分）三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手進(jìn)行相應(yīng)扣分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)5名

二等獎(jiǎng)8名

三等獎(jiǎng)15名

團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)3個(gè)

優(yōu)勝者獎(jiǎng)：除一、二、三等選手外，所有參加決賽的選手；

高一英語組賈良輝

2011年3月5日

朗讀活動(dòng)方案 篇6

廣州市白云區(qū)金沙杰諾幼兒園2015學(xué)年第一學(xué)期

國學(xué)展示--弟子規(guī)展示活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo): 對(duì)全園幼兒加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面提高幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。 活動(dòng)過程： 第一階段：

2015年 9月）

a、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項(xiàng)活動(dòng)奠基。

b、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。 c、能初步流利地誦讀本學(xué)期規(guī)定的《弟子規(guī)》 我誦讀我快樂（教學(xué)）《弟子規(guī)》

第二階段：成果展示階段（2015年10月） a、通過各種形式展示幼兒國學(xué)經(jīng)典教育理論成果。 b、檢測(cè)幼兒掌握的效果，評(píng)選“國學(xué)小博士”等。

（1）自測(cè)。各班須根據(jù)幼兒園規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展平時(shí)的誦讀活動(dòng)，并進(jìn)行自測(cè)，并授予幼兒相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)。 如：

掌握60%——75% 經(jīng)典誦讀“小學(xué)士” 掌握75%——85% 經(jīng)典誦讀“小碩士” 掌握85%——100% 經(jīng)典誦讀“小博士” 每班自測(cè)結(jié)果最優(yōu)秀的5名幼兒參加初賽

活動(dòng)主題：“我讀書、我快樂、我成長”弟子規(guī)朗誦初賽 活動(dòng)安排：

初賽時(shí)間：10月27日

初賽評(píng)委由非本級(jí)的主班老師擔(dān)任，主持由各級(jí)級(jí)長負(fù)責(zé)；每班5名幼兒參賽，最好成績的8名幼兒進(jìn)入總決賽。 活動(dòng)場(chǎng)地：音樂室

評(píng)分要求：總分10分制，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，取平均分值。 1）語音語調(diào):3分（每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)；吐字清晰；語速適度，聲音響亮；）

2）藝術(shù)表現(xiàn)力:2分（語言清晰，標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，講述流暢。） 3）表情動(dòng)作:3分（語言生動(dòng)、形象；表情豐富、富有感染力。） 4）儀表臺(tái)風(fēng):2分（著裝整潔、舉止大方） 朗誦要求：

1、內(nèi)容要求：每個(gè)孩子取1-2個(gè)章節(jié)來朗誦，初賽要求基本的自我介紹+弟子規(guī)朗誦，決賽必須加上弟子規(guī)的意思解釋；

2、時(shí)間要求：每位參賽者規(guī)定時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。如需配樂，CD自備。統(tǒng)一交音樂時(shí)間為10月19日。

3、比賽結(jié)果：每級(jí)最高分的8名幼兒進(jìn)入決賽。 決賽時(shí)間：11月13日 每級(jí)選出8名幼兒參加全園“弟子規(guī)”朗誦活動(dòng)決賽，并邀請(qǐng)家長參加，并選取12位家長作評(píng)委。邀請(qǐng)參賽的家長入園觀賽給孩子加油！

比賽場(chǎng)地：大操場(chǎng) 活動(dòng)主持：楊

詠

場(chǎng)地布置：橫幅“2015學(xué)年金沙杰諾幼兒園“弟子規(guī)”朗誦比賽、評(píng)委臺(tái)8張、椅子（11月12日中午完成布置）、發(fā)邀請(qǐng)函 活動(dòng)過程：

1、園長致辭

2、開場(chǎng)秀（一個(gè)關(guān)于弟子規(guī)的節(jié)目，此節(jié)目由小級(jí)組老師負(fù)責(zé)排練，孩子可以到中大班挑選）

3、中級(jí)組比賽，以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)的順序；

4、中場(chǎng)關(guān)于弟子規(guī)的問答比賽，家長參與；

5、大級(jí)組比賽，以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)的順序；

6、宣布比賽結(jié)果、頒獎(jiǎng)+留影； 評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

國學(xué)小博士2名、國學(xué)小碩士4名、國學(xué)小學(xué)士10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及禮品。

朗讀活動(dòng)方案 篇7

隰縣第三中學(xué)

八年級(jí)首屆“我愛朗讀”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為營建“書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富學(xué)生的語言積累，構(gòu)建學(xué)生健康的閱讀生活，特組織“我愛朗讀”比賽。

2、 主題：閱讀經(jīng)典，分享書香

三、參加對(duì)象：八年級(jí)所有學(xué)生

四：參賽地點(diǎn)：大會(huì)議室

四、比賽要求：

1.學(xué)生以“勇氣”為主題參加朗讀活動(dòng)。在認(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上，充分感受朗讀的樂趣。

2.比賽內(nèi)容包括兩部分：

第一部分：請(qǐng)圍繞“你為誰朗讀？你為何朗讀？你朗讀什么？”為主題，寫一段朗讀前言。

第二部分：朗讀所選內(nèi)容。

五、活動(dòng)形式：

（一）預(yù)備：

1每各班將選出兩名選手參加比賽。閱讀內(nèi)容以電子版形式返回，統(tǒng)一打??；

2如果你需要**，自己準(zhǔn)備；

三。閱讀內(nèi)容及**提交時(shí)間：2017年5月

（二）比賽：

2017年5月日下午活動(dòng)時(shí)間

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。評(píng)選出兩項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和兩項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)員獎(jiǎng)并頒發(fā)證書。

附表：一、朗讀要求：

（一）語言要求：

1.普通話水平標(biāo)準(zhǔn)，流利，不增加，不丟失，不更改字符；

2.吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。

（二）表達(dá)要求：

1.準(zhǔn)確把握作品感情基調(diào)；

2能正確運(yùn)用閱讀技巧，語速適當(dāng)，有吸引力。

（三）臺(tái)風(fēng)要求：

1.上下場(chǎng)禮儀、儀態(tài)大方自然；

2.服裝得體，整體形象良好。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音清楚，吐字準(zhǔn)確(20分)；

2、通順、流利，不任意添字漏字或改字(20分)；

3、真實(shí)、準(zhǔn)確地把握作品基調(diào)與情感，盡量能夠再現(xiàn)情境(30

分) ；

4能恰當(dāng)運(yùn)用閱讀技巧，語速適當(dāng)，達(dá)到韻律，具有一定的感染力。(20分)；

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朗讀比賽活動(dòng)方案4篇

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，在家長也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，在寫幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？以下是小編收集整理的“朗讀比賽活動(dòng)方案4篇”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

朗讀比賽活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)目的：

為規(guī)范教師教學(xué)語言，樹立普通話意識(shí)，提高運(yùn)用普通話教學(xué)及交際的能力，以朗讀比賽為載體，在全校掀起推廣普通話的高潮。

二、活動(dòng)原則：

1、全員參與原則。

2、層層選拔原則。

3、客觀公正、公平原則。

三、具體措施：

1、參加人員：全體教師。

2、人員分配：

班主任組：

負(fù)責(zé)人：劉麗、范新英、李麗

張宏月、曲玲、張會(huì)朋、田光艷、謝冰、徐敏、屈瑩瑩

田曉宇、楊林、王秀紅、張寬軍、趙宏宇、郭宏濤、張林寧、孫艷、趙成良、孫書明、孫麗靜、隋成杰、梁玉舫、姜超、張宇、劉艷平、何紅、吳英忠、陳憲輝、周淑艷。（推選五人）

藝術(shù)組：

負(fù)責(zé)人：周立明、鄭偉

白宇、楊鳳清、張志義、尹曉明、陳士宇、張揚(yáng)、梁杰、張峰、馬奔、李偉、孫金玲、周延輝、孫麗娜、張英、車曉紅、唐麗麗、程琪。（推選3人）

綜合組：

負(fù)責(zé)人：徐慶佳、李廣田

李星彤、徐威、穆雙霞、黃清、于波、曹金華、周玲、佟林、王波、夏成、郭秀紅、邵曉媛、周迎雪、關(guān)亞峰。（推選兩人）

3、選手推薦程序：

（1） 以各組為單位，進(jìn)行初選。

（2）上交本組活動(dòng)實(shí)施方案。

4推薦球員報(bào)到時(shí)間：3月21日

5、學(xué)校比賽時(shí)間：3月23日

6評(píng)委：王鳳雙、孫麗偉、劉力、鄭偉、范新英、劉穎、李麗、李廣田、于澤軍、周立明。

7、核分人員：徐慶佳、張曉翠

8結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名

南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2005．3

朗讀篇目

第二冊(cè)：

1、地球爺爺?shù)氖?/p>

2、小伙伴

第四冊(cè)：

1、三個(gè)兒子

2、玲玲的畫

3、數(shù)星星的孩子

第六冊(cè)：

一束鮮花

第八冊(cè)：

1、他是我的朋友

2、倔強(qiáng)的小紅軍

3、獵人海力布

4、在金色的沙灘上

第十冊(cè)：

1、“諾曼底”號(hào)遇難記

2、豐碑

第十二冊(cè)：

1、延安，我把你追尋

2、匆匆

3、賣火柴的小女孩（節(jié)選）

朗讀比賽活動(dòng)方案 篇2

一．活動(dòng)目的：

為了豐富校園文化生活，展示學(xué)生的英語口語水平，

培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生英語口語良好氛圍的形成。我校英語教研組決定開展閱讀比賽和校園英語書法比賽。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：劉校長

副組長：尚主任任主任張立鵬

成員：王璟琳、楊雪蓮、范春麗、陳海青、王永芳、黎伯茂、郭永紅

三、活動(dòng)時(shí)間

準(zhǔn)備階段：第九周以及第十周

比賽階段：第十一周周三

四、活動(dòng)地點(diǎn)：校園

五、參與對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生每班兩名

六、方式

比賽為個(gè)人朗讀形式，班派兩名學(xué)生參加，各英語教師從現(xiàn)在起對(duì)全班朗讀進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)提高整體朗讀水平，并在各班選拔個(gè)人比賽的選手使每個(gè)學(xué)生都能在本次活動(dòng)中得到鍛煉和提高

七、活動(dòng)規(guī)則

每位選手的發(fā)言時(shí)間不超過五分鐘。每位選手選擇自己背誦文章，并通過抽簽決定比賽順序?？梢猿指謇首x

，可以脫稿朗讀，稿朗讀每人加十分，求參賽選手發(fā)音清晰，單詞發(fā)音基本準(zhǔn)確，語音語調(diào)較規(guī)范，朗讀流利流暢；儀表大方、自然、聲音響亮富有感**彩

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

根據(jù)評(píng)委的分?jǐn)?shù)，根據(jù)評(píng)委的分?jǐn)?shù)設(shè)置一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

三、三等獎(jiǎng)，其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。

9、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（基本分滿分100分，出稿加10分）

在閱讀文章的過程中，滿分為40

朗讀流利流暢滿分為三十分

語音語調(diào)規(guī)范滿分為二十分

感情表達(dá)滿分為十分

脫稿朗讀根據(jù)流利程度適當(dāng)加分

十、人員安排

主持人書法比賽負(fù)責(zé)人

法官、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)時(shí)員由教務(wù)處聘任

記分方法

去掉最高分和最低分，取剩余總分的平均分！

十一、比賽議程

一、主持人開場(chǎng)

二、介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委

3、 宣讀比賽方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

四、選手按序號(hào)分組比賽，間隔一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，串場(chǎng)

五、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)

六、教導(dǎo)主任做總結(jié)發(fā)言

7、 校長宣布比賽結(jié)果并組織頒獎(jiǎng)。

八、宣布結(jié)束

新寨中學(xué)英語教研組

朗讀比賽活動(dòng)方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文(唐詩、宋詞、元曲等)、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育和德育活動(dòng)的主要載體。誦讀活動(dòng)作為省莊二中文化節(jié)的一部分內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、誦讀內(nèi)容

語文課本中的名篇;地方課程《傳統(tǒng)文化》;《三百千 千》;優(yōu)秀的古典詩文(唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經(jīng)》等)、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

四、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排

閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間：

(1)每天早讀安排十到十五分鐘進(jìn)行誦讀;每天放學(xué)時(shí)再安排十分鐘用于回顧、檢查。

(2)中午安排一定的閱讀課外書籍的時(shí)間，一般不少于20分鐘。

(3)每周利用一節(jié)的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

(4)注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動(dòng)。

(5)利用語文課前3分鐘誦讀古詩。

五、活動(dòng)方法

1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。通過開展晨讀、早讀、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

2、語文閱讀課。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

3、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競賽，寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。

5、充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典，甚至可以發(fā)動(dòng)家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”;

朗讀比賽活動(dòng)方案 篇4

青云鎮(zhèn)中心小學(xué)朗讀比賽

活動(dòng)方案

1、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力推進(jìn)全民閱讀和全民誦讀，提升青少年漢語言文化素養(yǎng)和語文應(yīng)用能力，同時(shí)通過這次比賽，檢查學(xué)期初以來我校學(xué)生朗讀教學(xué)的成效，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高學(xué)生朗讀水平，進(jìn)一步促進(jìn)我校朗讀教學(xué)的整體提高。

2比賽時(shí)間：（第七周）4月10日下午第四節(jié)課

三、地點(diǎn)：四樓錄播室

4、 參賽者：每班選出兩名學(xué)生代表比賽

五、評(píng)委：全體語文老師

六、評(píng)比方法：

評(píng)委采用100分制，最高分100分，最低分60分。

一、二級(jí)評(píng)委：李萍韋俊徐麗霞李瑞瑞

三、四年級(jí)評(píng)委：白美美、朱冬梅、劉巧燕、薛姣、劉瑩、李華

五、六年級(jí)評(píng)委：蔡文清、楊洋、張亞利、劉群

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

小低組（1-2年級(jí)），小中組（3-4年級(jí)），小高組（5-6年級(jí)）各評(píng)出前3名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。參賽學(xué)生的總分為全班總成績，每年排名第一。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1普通話標(biāo)準(zhǔn)，說話清晰，節(jié)奏感強(qiáng)。

2、朗讀正確、流利順暢。沒有漏詞、加詞和錯(cuò)別字。語速適合文章體裁的需要。

三。聲音清晰響亮，能有效表達(dá)意思。情感是真實(shí)的，聲音充滿了情感。

4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩，引人入勝，感染力強(qiáng)，能看出對(duì)課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。

5外形優(yōu)雅，表情豐富自然。

8、其它事項(xiàng)：

1閱讀學(xué)生從課文中選擇三篇作為指定文章。時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。（文章見附頁）

2、比賽以抽簽的形式抽順序號(hào)和所要讀的內(nèi)容，比賽時(shí)即抽即讀。

朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附：六年級(jí)

囚歌作者：葉挺

為人進(jìn)出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個(gè)聲音高叫著：

爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天，

地下的烈火，

將我連這活棺材一起燒掉，

我應(yīng)該永遠(yuǎn)活在烈火和鮮血中！

匆匆 朱自清

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返？ ——是有人偷了他們罷：

那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：

現(xiàn)在又到了**呢？

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？當(dāng)我早上起床時(shí)，小屋里有兩三個(gè)斜陽。太陽，他有腳，輕輕而安靜地移動(dòng)。我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

所以-洗手的時(shí)候，日子就從臉盆里過去了；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

我掩著面嘆息。但是新的一天的陰影開始在嘆息中閃現(xiàn)。

賣火柴的小女孩

安徒生可憐的小女孩！她又冷又餓，直哆嗦地走著。雪落在她金色的長發(fā)上，頭發(fā)卷曲在肩上，看上去很美，但她沒有注意。

每扇窗戶都有燈光，街上有烤鵝的味道，因?yàn)槟鞘浅σ埂涣恕?/p>

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕是一點(diǎn)火柴也對(duì)她有好處！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？

她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！

她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖明亮的火焰，像一支小蠟燭。這是一道奇異的火光！

小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前，爐子上有閃閃發(fā)光的銅腳和銅把手。天氣又熱又熱。多舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出來取暖，但火柴滅了，爐子也不見了。

她坐在那里，手里只拿著一根燒焦的棍子。

五年級(jí)草原

老舍這次我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些山巒的線條是那么柔美，就像中國畫一樣，只用綠色渲染，不用水墨勾勒。綠色到處流淌，輕輕地流進(jìn)云層。這種狀態(tài)既令人驚嘆又舒適；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。

快了，快到了！忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是幾十英里之外歡迎遠(yuǎn)方訪客的主人。

童年的水墨畫

張繼樓大街聽不見路上的嘈雜聲，

哪管它街頭廣播聲高。

陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，

也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

小溪旁的垂柳把小溪的水當(dāng)做梳妝鏡，

山溪像綠玉帶一樣平靜。

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

江上一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，

你撥我濺笑哈哈。

是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，

出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。

晏子使楚

楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們?cè)谟貌蜁r(shí)，兩個(gè)武士陪著一個(gè)囚犯穿過大廳。楚王看見了，問他們：

“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是**人？”武士回答說：

“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？

”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？

淮南的柑橘，又大又甜。然而，如果一種橘子樹去淮北，它只能生產(chǎn)小而苦的三葉橘子。不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。

”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?/p>

四年級(jí)桂林山水

陳淼(miǎo)

人們都說:“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶?lí)江上,來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾(lán)壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕(xiá)的翡(fěi)翠。槳葉產(chǎn)生的微波會(huì)擴(kuò)散出波紋，讓你感覺船在前進(jìn)，海岸在后退。

我攀登過峰巒(luán)雄偉的泰山,游覽過紅葉似(sì)火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱(luò)駝(tuó),奇峰羅列(liè),形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀(wù)立,怪石嶙(lín)峋(xún),好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

和我們一樣享受春天

蔚藍(lán)色的大海，

本來是海鷗們的樂園，

可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷

成了不速之客，

這究竟是為什么？

金黃色的沙漠，

那是蜥蜴和甲蟲，但是坦克和大炮轟轟

打破了它們的夢(mèng)幻，

這究竟是為什么？

綠茵茵的草地，

本該滾動(dòng)著歡樂的足球，

可是如今散落著的地雷碎片

阻擋著孩子們奔跑的腳步，

這究竟是為什么？

我們希望，我們祈盼——

讓戰(zhàn)火中的孩子

有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，

不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！

有一間教室，潔白的教室，

免遭炸彈的彈片擊穿！

和我們一樣在鮮花中讀書，

和我們一樣享受春天……

《生命生命》

我常常想，生命是什么呢?

晚上，我在燈下寫字，一只飛蛾不停地飛過我的頭，打擾了我。當(dāng)它停下來時(shí)，我伸手抓住了它。只要我的手指不能動(dòng)就行了。

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。一切由我決定。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

三年級(jí)：

《荷花》

葉圣陶荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉被擠壓，像一個(gè)綠色的大圓盤。白色的蓮花從這些大圓盤之間出來。

有的才展開兩三片花瓣兒。有些花瓣都展開了，露出一個(gè)小蓮子。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多白蓮花，一個(gè)都有姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的荷花池看成是一幅活生生的大畫作，那么畫家的能力真是驚人。

我突然覺得自己像一朵蓮花，穿著雪白的衣服，站在陽光下。一陣微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，雪白的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)。不僅是我，還有池中的荷花。

風(fēng)過后，我停止跳舞，靜靜地站在那里。蜻蜓來這里告訴我早晨飛行的快樂。小魚游過，告訴了我昨晚的夢(mèng)

《池子與河流》

克雷洛夫

我差不多老是看見,

你一會(huì)兒背著沉重的貨船,

一會(huì)兒馱著長串的木筏,

還有小劃子啊小船，

簡直數(shù)也數(shù)不完。

“你幾時(shí)才能拋開這樣的生涯?

要是換了我,說句老實(shí)話,

我可真要愁死啦!

我的命運(yùn)有多好，

比起來,你我相差竟這么大！”

“固然,我并不出名,

我沒有出現(xiàn)在地圖上,

像你那樣蜿蜒地貫穿全國,

也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。

——這一切其實(shí)都是空的?！?/p>

但我躺在松軟的土壤里

像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

我不用為大船和木筏操心,

小劃子有多重也用不著想，

最多有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，

在我的胸膛上輕輕搖蕩?！?/p>

“這清閑的生活無憂無慮,

還有什么能夠代替?

任憑人世間忙忙碌碌,

我只在睡夢(mèng)中推究哲理?！?/p>

燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著成千上萬的柳樹，展開黃嫩的葉子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。

燕子來自南方，為春季增添了許多活力。

朗誦活動(dòng)方案

我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“朗誦活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

朗誦活動(dòng)方案 篇1

各黨委、黨總支、直屬黨支部：

為了貫徹落實(shí)中共遼寧省委宣傳部關(guān)于開展“紅詩遼寧”群眾性詩歌詠誦活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，豐富全校師生員工精神文化生活，提高全校師生員工思想文化素質(zhì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，滿懷激情地推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部署和要求，經(jīng)研究決定，在全校范圍開展“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)安排通知如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過開展紅詩創(chuàng)作、詠誦、演出活動(dòng)，凝聚黨心民心，激發(fā)愛國愛校熱情，構(gòu)建和諧、向上的校園文化，落實(shí)學(xué)校“加強(qiáng)黨建、促進(jìn)內(nèi)涵、以人為本、從嚴(yán)治校、科學(xué)發(fā)展”二十字方針，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展。活動(dòng)以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內(nèi)容，以紅詩創(chuàng)作和詠誦為主要形式，以廣大師生員工廣泛參與為主體。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動(dòng)要在學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，按照“精心組織、師生結(jié)合、廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求，通過組織發(fā)動(dòng)、創(chuàng)作研討、創(chuàng)作展演、選拔評(píng)比等多種形式，增強(qiáng)師生員工參與活動(dòng)的熱情，提升學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)的水平，營造良好的校園文化氛圍。

二、主要內(nèi)容

詠物是弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的優(yōu)秀詩歌。它主要包括受到人民廣泛贊揚(yáng)的中華民族古典詩歌。近代以來，中國人民為民族獨(dú)立和民族解放不懈奮斗；在和平建設(shè)和改革開放時(shí)期，歌頌黨、歌頌祖國，反映民族精神、時(shí)代精神和贊美人民、贊美勞動(dòng)，謳歌美好生活的優(yōu)秀詩歌作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)。

三、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)，以基層黨組織，以班級(jí)為單位，以紅詩創(chuàng)作、詠誦為主要形式，要做到“6個(gè)一”，即：召開一次創(chuàng)作研討會(huì)，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭召開一次創(chuàng)作研討會(huì)，為創(chuàng)作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎(chǔ)；創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品，組織創(chuàng)作一批反映現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)代精神和校園文化的新詩；舉辦一次大型詩歌朗誦會(huì)，在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會(huì)的基礎(chǔ)上，舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅色詩歌大型朗誦會(huì)；通過層層選拔的形式，在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)建立紅色詩歌朗誦隊(duì)伍；建立一個(gè)紅詩**，由學(xué)校黨委宣傳部與網(wǎng)絡(luò)中心共同設(shè)計(jì)制作遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”專題**，主要是登載活動(dòng)通知、經(jīng)典紅色詩歌、原創(chuàng)紅色詩歌和相關(guān)詠誦活動(dòng)等內(nèi)容；在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)校報(bào)和校園廣播電臺(tái)開設(shè)了紅色詩歌專欄。

四、活動(dòng)步驟

“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2010年4月20日至2010年4月底，為宣傳、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段。召開創(chuàng)作研討會(huì)，學(xué)校各基層黨組織廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，積極做好實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，營造良好氛圍，同時(shí)在全校范圍征集原創(chuàng)紅詩作品，征集具體要求如下：

1、主題要求：

（1） 歌頌黨，歌頌祖國，歌頌遼寧，歌頌校園；

（2） 它體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；

（3）彰顯全校師生員工振興中醫(yī)藥高等教育事業(yè)良好的精神風(fēng)貌，謳歌遼寧中醫(yī)藥大學(xué)精神；

（4） 贊美勞動(dòng)和美好生活；

2、作品要求：

（1） 詩的風(fēng)歌不受限制，每首詩不超過100行；

（2）來稿確屬本人或集體署名原創(chuàng)；

（3） 稿件應(yīng)注明作者姓名、性別、部門或單位、職務(wù)、年齡。學(xué)生的手稿應(yīng)標(biāo)明姓名、性別、單位、年級(jí)、班級(jí)和年齡。

3、征集辦法：

（1）以各基層黨組織推薦為主，各單位均要保證推薦一定數(shù)量的詩稿；

（2）各單位將推薦作品匯總制作目錄后，將目錄和詩稿送到學(xué)校黨委宣傳部，同時(shí)將電子文檔通過辦公自動(dòng)化傳到宣傳部凌常清的信箱里，或傳到學(xué)校黨委宣傳部電子信箱：**。

（3） 征集截止日期為2010年5月30日。

第二階段：2010年5月1日至2010年6月初，全面啟動(dòng)階段。各基層黨組織、工會(huì)和學(xué)校團(tuán)委分別組織好教職員工和大學(xué)生邊創(chuàng)作、邊詠誦，充分開展好以各基層黨組織、班級(jí)為單位的紅詩詠誦活動(dòng)。

朗誦活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨

滔滔江水不能流淌著浩瀚的中華魂；巍峨的昆侖山鎖不住中國風(fēng)。歷經(jīng)90年的秋冬春夏，90年的雨露拂曉，今天，中華**這條騰空而起的巨龍，正主宰著時(shí)代的風(fēng)云；今天，共產(chǎn)黨的雄獅正在舞動(dòng)偉大的中國精神。

為進(jìn)一步繼承愛國主義精神，弘揚(yáng)獨(dú)特的學(xué)院文化，展現(xiàn)新時(shí)期………院的人知性、健康和時(shí)尚的精神氣質(zhì)，多角度挖掘新時(shí)代大學(xué)生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，…………特舉辦配樂詩朗誦比賽。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：

承辦單位：

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月13

活動(dòng)地點(diǎn)：主樓階梯10教室

四、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1．參加對(duì)象：

2. 評(píng)委：

3．參加班級(jí)自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內(nèi)容要求健康向上。

5.隊(duì)列的形式，朗讀和演奏由每各班級(jí)設(shè)計(jì)。

6．服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準(zhǔn)備

7．表演時(shí)間：八分鐘以內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則說明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明

2評(píng)委們目前不能評(píng)判比賽結(jié)果，必須經(jīng)過討論和批準(zhǔn)。

（二）參賽者

1參賽者必須服從裁判，遵守比賽規(guī)則

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容健康，突出主題。

2恰當(dāng)而熟練地運(yùn)用重音、停頓、語調(diào)、語調(diào)、節(jié)奏等閱讀技巧。

三。聲音宏亮，真摯而富有感情，具有很強(qiáng)的感染力。

4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調(diào)。

七、評(píng)獎(jiǎng)方式

以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，最終選出三個(gè)參賽作品作為代表作出賽。

八、活動(dòng)宣傳策劃

廣泛運(yùn)用多種宣傳手段，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實(shí)到實(shí)處，對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行對(duì)本次活動(dòng)宣傳。

配樂詩朗誦活動(dòng)總結(jié)

為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)詩歌的興趣，讓詩歌陶冶同學(xué)們的情操，提高廣大學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞水平，讓精美的文字激發(fā)青年們對(duì)生活和大自然的喜愛，拉近人與文學(xué)的距離，………于2011年4月13日在主樓階梯10教室舉辦了配樂詩朗誦比賽

本次比賽能夠成功舉辦主要在于：

1．同學(xué)們參與比賽很積極，并用心準(zhǔn)備**與朗誦詩篇，觀眾們都能認(rèn)真**比賽，為自己所在班級(jí)加油助威，形成了良好的比賽氛圍。

2秩序井然。比賽雖然有一兩場(chǎng)討論，但觀眾可以安靜認(rèn)真地競爭，環(huán)境也比較好。

但凡事都有兩面性。既然有好的一面，也有缺點(diǎn)

設(shè)備問題，可能比賽前未能檢查設(shè)備，在比賽中出現(xiàn)話筒問題，影響了選手們的正常發(fā)揮，在此表示歉意，下次我們會(huì)吸取教訓(xùn)做得更好！

這次配樂朗誦比賽的開展，在重溫紅色經(jīng)典詩篇的同時(shí)，不僅有利于提高同學(xué)們對(duì)詩歌的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)鑒賞詩歌的興趣，而且為同學(xué)們提供了展示自己、鍛煉自己的良好舞臺(tái)，為同學(xué)們以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

朗誦活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)內(nèi)容:

革命詩歌朗誦比賽

二、參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生.

由班主任在班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽選拔,推選出兩名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽.

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月3日

請(qǐng)各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報(bào).

四、比賽地點(diǎn):南蒲金寨中心小學(xué)

五、比賽規(guī)則:

1、 參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。

2、 參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

4、每位選手朗誦時(shí)間2——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。

6、比賽分成低年級(jí)組，高年級(jí)組。

7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個(gè)人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用百分制：

朗誦內(nèi)容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫稿10分，服裝5分。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

朗誦活動(dòng)方案 篇4

一、開幕詞

女：他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個(gè)世界，他把中國引向了光明。 男：他又是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全系于心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進(jìn)。他的詩蘊(yùn)含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風(fēng)采，給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。

女：在毛澤東誕辰122周年的日子里，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月?lián)Q新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊(cè)的宏偉巨作。

合：大同市御東第一小學(xué)三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會(huì)現(xiàn)在開始

二、班級(jí)誦讀串詞

1、女：1920xx年，毛澤東離開家鄉(xiāng)，走向外面更廣闊的天地，這是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。懷著激動(dòng)的心情，寫下這首詩與父親告別，請(qǐng)欣賞三(2)班帶來的《贈(zèng)父親》等詩詞，四(1)班做準(zhǔn)備

2、男：這是毛澤東13歲寫的一首詩詞，初步顯露出他超過一般學(xué)子的是詩才，請(qǐng)欣賞四(1)班帶來的《五古贊天井》等詩詞，三(1)做準(zhǔn)備

3、女：《采桑子重陽》作于1920xx年重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請(qǐng)欣賞三(1)班帶來的《采桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準(zhǔn)備。

4、男：毛澤東的詩詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應(yīng)當(dāng)就是《沁園春·長沙》了。請(qǐng)欣賞三(3)班帶來的《沁園春長沙》等詩詞，四(2)班做準(zhǔn)備

5、女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評(píng)論祖國的歷史，歌頌祖國今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，請(qǐng)欣賞四(2)班帶來的《沁園春·雪》等詩詞

三、結(jié)束語

男：毛澤東，您是偉大的領(lǐng)袖。

女：毛澤東，您是人民的英雄。

男：您志向高遠(yuǎn)，學(xué)不成名誓不還;

女：您運(yùn)籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!

男：您的思想澤披后世;

女：您的精神鼓舞蒼生。

男：我們相信，在新的時(shí)代有毛澤東思想的引領(lǐng)我們將一往無前;

女：我們確信，在新的世紀(jì)有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!

男：新時(shí)代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!

女：新時(shí)代在等我們一展身手，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!

(合)：紀(jì)念毛澤東主席誕辰122周年三四年級(jí)“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會(huì)到此結(jié)束!再見!

朗誦活動(dòng)方案 篇5

“朗誦會(huì)活動(dòng)策劃”是通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語感。下面快隨策劃書網(wǎng)的小編來看看活動(dòng)策劃吧。

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子和書交朋友，擁有更多的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。

活動(dòng)過程：

一、老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容

孩子們，我們快樂地學(xué)習(xí)語文已經(jīng)有一年多了。瞧!我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶，還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩，真棒！今天的班會(huì)課，我們開展一次快樂朗誦會(huì)，希望孩子們勇敢地走上講臺(tái)，秀出你們的精彩！

二、宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求

1、依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。

2、朗誦前，要先報(bào)朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾，當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺(tái)下的小觀眾對(duì)優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票，由楊XX小朋友和老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三、宣布快樂朗誦會(huì)開始

在比賽過程中，教師要及時(shí)表揚(yáng)朗誦的好的孩子。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果

根據(jù)孩子投票的結(jié)果，選出了“快樂朗誦星”數(shù)名。

五、交流比賽的感受

孩子們，看到同學(xué)們精彩的展示，你想說點(diǎn)什么?

指名說。

六、老師做總結(jié)

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺(tái)，快樂、自信地朗誦兒歌，老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢!

七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案

為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案（精選7篇），歡迎大家分享。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇1

中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的'作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，依據(jù)學(xué)校文件精神，我級(jí)部將于11月29日舉行古詩詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

二、活動(dòng)具體安排

1.參賽對(duì)象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。

2.參賽內(nèi)容：必背古詩詞1——15首。

3.參賽節(jié)目數(shù)量：

全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。

個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

4.比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。

5.比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場(chǎng)。

6.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

三、工作人員：

評(píng)委：

成績統(tǒng)計(jì)：

四、設(shè)獎(jiǎng)辦法

1.學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2.個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為其成績，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

五、幾點(diǎn)要求：

1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2.全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.競賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評(píng)等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇2

一、講故事

讀《聲律啟蒙》、經(jīng)典詩文串燒、古詩吟唱、打快板等形式，讓學(xué)生從讀中感悟經(jīng)典詩文的聲韻美、意境美，感受經(jīng)典文化的魅力，讓學(xué)生了解經(jīng)典文化。

二、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五樓會(huì)議室

五、活動(dòng)形式：

主題隊(duì)會(huì)

六、主持人：

xx

七、出旗手：

護(hù)旗手：

八、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

搜集背誦經(jīng)典詩文，感受經(jīng)典的魅力。

九、活動(dòng)議程：

（一）中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)

（二）報(bào)告輔導(dǎo)員：四（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人，全部到齊，主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。

（三）輔導(dǎo)員：我批準(zhǔn)并參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。 中隊(duì)長：我宣布“誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢”主題隊(duì)會(huì)正式開始

第一項(xiàng)：全體立正，奏樂、敬禮、出旗。

第二項(xiàng)：禮畢、唱隊(duì)歌（指揮）（請(qǐng)坐）

中隊(duì)長：有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長的'中華文明如長江、黃河流淌千年，生生不息。

女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，我們誦讀經(jīng)典，尋找萬里河山的廣闊。

男：今天，我們對(duì)話圣賢，感受千年文字的力量。

女：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。

男：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨我們成長。

女：請(qǐng)聽《三字經(jīng)》小故事兩則（先全班男女生分讀再講故事）

男：我們穿行于漢字織就的錦繡

女：我們徜徉于聲律匯成的河川

男：請(qǐng)欣賞《聲律啟蒙》（男女生對(duì)讀）

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來請(qǐng)欣賞經(jīng)典詩文串燒（個(gè)別生接讀）

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇3

在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了中華人民共和國74歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：

一、活動(dòng)宗旨：

為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

秘書長：

評(píng)委：

三、參賽方式：

1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。

2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。

3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會(huì)秘書長。

四、比賽須知

時(shí)間：9月28晚7：00——10：00

地點(diǎn)：多媒體教室

五、評(píng)獎(jiǎng)方案

本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇4

一、參賽內(nèi)容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

二、參賽時(shí)間：

12月30日(周三下午)

三、朗誦要求：

1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

四、大賽籌備：

1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。

2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢 。

4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式

1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)背景

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級(jí)古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)主題：

“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年?！?/p>

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。

2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

五、參賽對(duì)象：

本班同學(xué)

六、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的.或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）

7、形式新穎。（10分）

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇6

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的`詩文朗誦比賽。

一、主辦單位：

機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

承辦單位：

機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部

活動(dòng)地點(diǎn)：

機(jī)械樓503

時(shí)間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00

二、報(bào)名地點(diǎn)：

機(jī)械樓505

三、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)漢語精神，展示青春活力

活動(dòng)對(duì)象：

全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生

活動(dòng)目的：

提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)力，大力推廣普通話。

四、參賽要求：

1、所選做平必須內(nèi)容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；

2、朗誦形式：個(gè)人；

3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節(jié)選、段選；

4、朗誦時(shí)間：不超過5分鐘

5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；

6、朗誦時(shí)所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時(shí)上交承辦方；

7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱主要負(fù)責(zé)部門主要負(fù)責(zé)人

3月31日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩歌朗誦比賽

女生部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部

4月1日晚7：00機(jī)械樓503

“春之聲”詩歌朗誦比賽

女聲部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部

對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校。

（一）前期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部

1、對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣傳板的形式宣傳

2、對(duì)外宣傳：以通告和開會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

（二）中期工作

負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部

（三）后期工作

主要負(fù)責(zé)部門：女生部

協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部

（四）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳

2025詩詞朗誦活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的`效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。

二、參加對(duì)象：

xxx

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

五、活動(dòng)形式：

在1—6

六、活動(dòng)細(xì)則：

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。

5、評(píng)委君。

6、計(jì)分

符合范圍及主題，無錯(cuò)漏

集體背誦表演10分

個(gè)人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感

內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌

教師參與、有突出創(chuàng)意

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）

1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。

4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。

八、備注：

1、音響話筒：總務(wù)處

2、攝像、照相

3、各班位置劃分：總務(wù)處

4、主持人：大隊(duì)部

公園活動(dòng)方案實(shí)用

我們應(yīng)該如何撰寫工作方案，以更好地迎接下一階段的工作？通常情況下，我們需要提前制定一份詳盡的工作方案。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真挑選的一篇“公園活動(dòng)方案”文章，歡迎繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站以獲取更多參考資料！

公園活動(dòng)方案 篇1

時(shí)間：2018年11月20日13:40-18

下午13:40，請(qǐng)到北京路正通桂花苑店前集合；14： 20家公司將開車送每個(gè)人到目的地；15：

00開始活動(dòng)）

活動(dòng)地點(diǎn)：金牛山公園

活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工

活動(dòng)主持/裁判：

活動(dòng)攝影：

車輛聯(lián)系：

活動(dòng)備注：活動(dòng)在下午18：30結(jié)束，結(jié)束之后公司集體聚餐，聚餐完畢，公司統(tǒng)一用車送同事回北京路正通桂花苑門店，然后各自回家。

活動(dòng)內(nèi)容：一共九部分

1、 熱身游戲蘿卜蹲20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

二、同心協(xié)力

道具：無用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

游戲說明：

1將小組分為四組，每組5人以上。

2每組將派兩名學(xué)生背靠背地坐在地上。

3.兩人雙臂相互交叉，在不用手撐地的前提下，合力使雙方一同站起。

4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。

三、快樂數(shù)錢

道具：無用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

游戲說明：

女同事每人5毛錢，男同事每人1元錢。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在5秒內(nèi)未成功組合的團(tuán)隊(duì)全體成員將在賽后集體表演節(jié)目。

四、袋鼠跳

道具：布袋用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

游戲說明：一定要注意安全，安全第一，比賽第二。

他們分成三個(gè)隊(duì)。每組第一名選手將布袋套在腰上，站在終點(diǎn)線上。聽裁判發(fā)令后向第二名隊(duì)員前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿。至第二名隊(duì)員時(shí)脫去布袋，由第二名隊(duì)員套上向終點(diǎn)線前進(jìn)，如上述循環(huán)至最后一名隊(duì)員。

比賽過程中，如有摔倒可自行爬起，但布袋必須套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽，至下一名的隊(duì)員完全套好前，整個(gè)交接過程必須在跑道終點(diǎn)線以外進(jìn)行，不能越線。

五、巨人腳步

道具：2對(duì)5人編織帶，20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

游戲說明：一定要注意安全，安全第一，比賽第二。

5人一對(duì)，共2對(duì)同時(shí)進(jìn)行。隊(duì)員應(yīng)根據(jù)軌道上的腳踏板數(shù)量站在軌道上，對(duì)多余的學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)。賽前提前練習(xí)，熟悉后開始比賽。

對(duì)不參與的學(xué)生要做好保護(hù)，同時(shí)要注意觀察自己的隊(duì)伍存在哪些問題，并及時(shí)加以改進(jìn)?；顒?dòng)中要保持步調(diào)一致，遇到情況及時(shí)調(diào)整，如果調(diào)整不及出現(xiàn)摔倒?fàn)顩r，手要解開套在腳上的繩子，同時(shí)大聲告訴隊(duì)友停止前進(jìn)。

六、跳繩

道具：10米跳繩用時(shí)30分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：25分鐘

游戲說明：

兩人負(fù)責(zé)拉繩，其余隊(duì)員依次跳繩。第一個(gè)人進(jìn)去邊跳邊唱第一句：“繩子掄得圓圓轉(zhuǎn)”，唱完就走。

第二人進(jìn)去接著跳唱：“妹妹進(jìn)來跳跳看”。依次內(nèi)推，只到最后一人。

忘詞或跳不能馬上代替別人跳，負(fù)責(zé)搖繩子。歌詞如下，大家提前記好呀！“繩子掄得圓圓轉(zhuǎn)，妹妹進(jìn)來跳跳看，一二三四五六七，跳得過的盡你玩，一二三四五六七，跳不過的就要換。

”七、拔河

道具：15米棉繩用時(shí)40分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：35分鐘

游戲說明：

共分四隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)要相同，裁判吹哨開始后，兩隊(duì)開始拔河，以系的紅標(biāo)布過界判輸贏。

八、珠行萬里

道具：球、u型槽用時(shí)40分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：35分鐘

游戲說明：

所有參賽隊(duì)員的手靜止觸碰到球，選出一名放球的隊(duì)友，他只能在起點(diǎn)線進(jìn)行放球。不能超過起點(diǎn)線放球。一次性只允許放一顆球。

如果球掉地只能允許放球的那個(gè)人來將其撿起，同時(shí)回到起點(diǎn)線重新放球。每位參賽者只能取一根pvc管。盤帶順序由每個(gè)隊(duì)員輪流進(jìn)行。不允許堵塞pvc管尾和管頭運(yùn)行。

在運(yùn)送球時(shí)，禁止球員用pvc管移動(dòng)，安全第一，注意安全！??！

兩種玩法：

1、分兩組，一組15人。選出一名接球者。所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)接球者的杯中。

2、20個(gè)人為一組，所有人圍成一個(gè)圓圈，每人手拿球槽，然后讓球在球槽中滾動(dòng)傳遞，在球不掉落的情況下傳遞5圈則為成功。

九、活動(dòng)紀(jì)律及說明：

1、此次活動(dòng)為公司集體活動(dòng)，無特殊情況，不得請(qǐng)假.各部門人員必須全部參加，此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員準(zhǔn)備好適合運(yùn)動(dòng)的服裝。女士不要穿裙子，高跟鞋。

2在戶外活動(dòng)中請(qǐng)注意維護(hù)公司形象，途中不要亂扔垃圾、破壞公共財(cái)產(chǎn)和環(huán)境；

三。所有參會(huì)人員的手機(jī)在出發(fā)前應(yīng)充滿電，全程保持開機(jī)狀態(tài)，方便隨時(shí)聯(lián)系；

4活動(dòng)中要注意安全，安全第一，比賽第二。

5在比賽過程中，所有動(dòng)作由上級(jí)安排，不得擅自離隊(duì)；

6、各部門、各參與人員必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)及活動(dòng)規(guī)定地點(diǎn)，服從負(fù)責(zé)人的管理和安排；

7請(qǐng)妥善保管好您的個(gè)人物品，尤其是手機(jī)、錢包等貴重物品。并時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。

公園活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)流程：

一、greeting

good morning boys and girls! firstly, wel***e to join our activity. the topic of our activity for protecting the wild animals.

according to this activity i hope the humans and the animals could be friends. at last, i wish everybody has a goodtime in the weekend. thank you!

各位家長朋友們以及我們的小朋友們，大家上午好！首先，我謹(jǐn)代表源點(diǎn)英語的全體員工，歡迎您今天加入我們的行列。今天活動(dòng)的主題是：

愛護(hù)動(dòng)物，從我做起。我們希望通過這次活動(dòng)，人和動(dòng)物能夠和諧相處。最后，祝大家周末愉快。

謝謝！二、分組并分發(fā)頭飾

1.分別將學(xué)生分為4個(gè)組取名為：tiger , bear , lion , hippo

2.每組選一名學(xué)生代表及一名家長代表（ps:給學(xué)生代表發(fā)一面彩旗作為該組標(biāo)志），選好之后每組用一分鐘時(shí)間商量一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的口號(hào)并一起宣讀口號(hào)。

3.按組名給每組分發(fā)頭飾。

道具：頭飾若干，彩旗4面

三、所有學(xué)生齊唱歌曲《teddy bear》

四、自我介紹

讓每組一名學(xué)生用英語自我介紹（ps：a班的孩子們唱歌或唱圣歌），

每個(gè)主動(dòng)舉手表揚(yáng)的學(xué)生都會(huì)得到一份小禮物。

五、game《同心圓》

游戲規(guī)則：學(xué)生和家長分別手牽手站成兩個(gè)圈，學(xué)生站里面，家長站外面，當(dāng)**響起后家長和學(xué)生呈反方向轉(zhuǎn)圈，當(dāng)**停止之后，家長和學(xué)生也要同時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，并問站在對(duì)面的學(xué)生“what’s your name?”學(xué)生要迅速回答“my name is …”，依次進(jìn)行5輪之后看哪個(gè)家長記住的學(xué)生名字最多即獲勝，獲勝的家長獲得小禮物一份。

道具：擴(kuò)音器，***

六、教學(xué)展示

1.單詞引入：

hippo 河馬 tiger 老虎 leopard 金錢豹 bear 黑熊 raccoon 小熊貓 lion 獅子sea lion 海獅 peacock 孔雀 elk 四不像 crocodile 鱷魚 macaco 藏酋猴 blame cattle 怪牛

2.檢測(cè)：閃卡

3.句子：what’s your favorite animal？

my favorite animal is ….

《跳長繩》請(qǐng)兩名家長負(fù)責(zé)舞繩，學(xué)生分組進(jìn)行，學(xué)生一個(gè)接一個(gè)邊跳變回答老師的問題：“what’s your favorite animal？”學(xué)生必須正確回答：

“my favorite animal is ….”最后看哪組學(xué)生回答的個(gè)數(shù)最多獲勝并作為尋寶游戲加時(shí)的依據(jù)。每組跳兩輪。

道具：教學(xué)卡片，長繩1根

七、知識(shí)搶答

準(zhǔn)備一定數(shù)量？（20題）的有關(guān)動(dòng)物保護(hù)知識(shí)和英語題目（英語題目以3h教材為參考），以搶答的方式進(jìn)行，主持人每念完一個(gè)問題后喊開始，每組拿彩旗的學(xué)生聽到“開始”的口令之后迅速舉起彩旗，哪組最快即獲得回答問題的機(jī)會(huì)（在此過程中穿插由老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做chant或者唱歌的展示）。在20道題回答完之后看哪組答對(duì)的問題最多即獲勝，并獲得尋寶游戲加時(shí)的依據(jù)。

（附言：答對(duì)問題的學(xué)生將得到一份小禮物）

道具：知識(shí)問題和英語問題

八、game:《呼啦圈游戲》

游戲規(guī)則：學(xué)生和家長交替站成一個(gè)圈，當(dāng)老師說開始時(shí)計(jì)時(shí)開始，從第一個(gè)人開始依次用身體傳遞呼啦圈，在此過程中不能用手觸碰呼啦圈，否則在此輪游戲的成績上加時(shí)5秒以作懲罰。當(dāng)游戲再次到達(dá)第一個(gè)人時(shí)游戲結(jié)束。

本輪比賽的結(jié)果也將作為尋寶加班的依據(jù)。

道具：呼啦圈一個(gè)，計(jì)時(shí)器一個(gè)

九、尋寶游戲

在活動(dòng)地點(diǎn)事先為四個(gè)組準(zhǔn)備好尋寶路線，并給每組的家長發(fā)一張尋寶圖，在每個(gè)路線上都放有5個(gè)不同的寶物，尋寶時(shí)間為10分鐘，在前面幾輪游戲中獲得加時(shí)機(jī)會(huì)的可分別加時(shí)10秒。最后每組將尋到的寶物交給工作人員處，再由工作人員交給主持老師，主持老師分別將各組的寶物展示給所有學(xué)生及家長，各組分別按寶物中所做的要求做出相應(yīng)展示。

道具：尋寶圖4張，計(jì)時(shí)器一個(gè)

十、closure

參觀動(dòng)物園，**表演，活動(dòng)結(jié)束。

公園活動(dòng)方案 篇3

篇一：公園游玩策劃書

十級(jí)測(cè)繪一級(jí)**園區(qū)規(guī)劃書

一活動(dòng)背景：

當(dāng)我們進(jìn)入美麗的**學(xué)校，興奮無比，卻因?yàn)槲覀儗?duì)**市的不熟悉而錯(cuò)過了許多飽覽**美景的機(jī)會(huì)，**市是是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。來到**，我們就應(yīng)該積極勇敢地走出去校園，去體驗(yàn)這個(gè)城市的魅力，為加深同學(xué)間的友情，也為提高我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，同時(shí)也為了增加我們的見識(shí)，為此，我們準(zhǔn)備舉行這次活動(dòng)。

二活動(dòng)目的：

（1） 促進(jìn)學(xué)生之間的交流和友誼

（2）擴(kuò)展見識(shí)，拓寬視野

(3)游園活動(dòng)也可以鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)

（4） 為我們的新生生活留下另一段美好的回憶

（5）更進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

三活動(dòng)主題：

用心溝通攜手同行

四活動(dòng)時(shí)間：

待定（周

五、六、日中一天）

五活動(dòng)地點(diǎn)：

**市**公園

六活動(dòng)參與人員：

級(jí)測(cè)繪班全體同學(xué)

七活動(dòng)內(nèi)容：

（1）紙牌游戲，選出牌王

（2） 每個(gè)人都可以暢談自己難忘得事情，方方面面都可以（3）談心交流（4）撿垃圾（5）拍照留念

八預(yù)期成果：

學(xué)生之間的了解進(jìn)一步加強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。他們對(duì)西湖公園都有一定的了解

九可行性評(píng)估

（1）大一新生時(shí)間較為充足（2）測(cè)繪班同學(xué)滿懷激情，對(duì)活動(dòng)充滿熱情，渴望了解**公園，了解**。

（3） 觀光可以豐富我們的課外生活。（4） 了解相應(yīng)的文化知識(shí)。（5） 人數(shù)正好，而且組織起來很容易

十活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1） 如果你借一架照相機(jī)，由團(tuán)委書記負(fù)責(zé)。（2） 準(zhǔn)備2輛帶鎖的自行車，食物和飲用水。（3） 在活動(dòng)開始前一周向?qū)W生宣布活動(dòng)，并通過電子郵件將計(jì)劃書發(fā)給學(xué)生，并請(qǐng)他們提出一些建議。

活動(dòng)前兩天，準(zhǔn)備好汽車、照相機(jī)和其他物品。

（4） 每個(gè)班委，其具體安排如下：學(xué)校到西湖公園，班長負(fù)責(zé)。

西湖公園到學(xué)校，副班長負(fù)責(zé)。組委會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的整體協(xié)調(diào)。

（5） 活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們主動(dòng)寫下感想總結(jié)（6）宣傳委員會(huì)組織**發(fā)到每個(gè)學(xué)生的郵箱

公交車費(fèi)40元瓜子水果30元

其它20元

共計(jì)：90元

十二注意事項(xiàng)：

10測(cè)繪工程一班

公園活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)背景

炎炎夏日，趁著偶爾的清閑，游一游林蔭小路的西湖公園，玩一玩童年記憶的游樂場(chǎng)，看一看周頤敦的《愛蓮說》，喂一喂湖中的大紅鯉魚……希望同學(xué)們?cè)诒敬斡螆@中能有獲得一份愉快的心情。

二、活動(dòng)目的

本著放松學(xué)生情緒的主題，進(jìn)一步密切同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、活動(dòng)主題

享受夏日，放松心情

四、時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：地點(diǎn)：西湖公園

五、人員構(gòu)成

主要負(fù)責(zé)人：陳遲、向莎、陳奇龍

負(fù)責(zé)人：全體班委

參加人員：全班（建議分四組，每組兩名負(fù)責(zé)人）

三組：四組：

六、活動(dòng)形式

（1）游園

步行劃船（腳踏式20元20分鐘，電動(dòng)式30元20分鐘）滑冰

游樂設(shè)施：

① 活鬼城10元/人可減至5元/人

②激流沖浪 15元一人

③太空飛碟 10元一人

④摩天環(huán)車 15元一人

⑤飛天飄車 10元一人

⑥碰碰車

⑦射擊類

⑧ 公園巴士（兩人，25元一小時(shí)）

⑨旋轉(zhuǎn)木馬（五元一人）

……喂魚(魚食二元一包)

（2）聚餐

七、活動(dòng)流程

①前期工作

（1）根據(jù)天氣情況安排活動(dòng)

（2）調(diào)節(jié)好課程安排

（3）聯(lián)系車輛

（4）在班上做好宣傳工作（盡量全班全部參與）（5）分好活動(dòng)組（并收好吃飯費(fèi)用15元，按寢室為單位收好）（6）上車前清到，確定人數(shù)的正確

②中期工作

（1） 到達(dá)公園后，各組長召集隊(duì)員

（2）分組進(jìn)入公園游玩

（3） 用餐過程中，主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系各小組負(fù)責(zé)人，各小組負(fù)責(zé)人將成員集合到酒店集合。③ 以后的工作

晚飯后，可以在公園休息，然后組織學(xué)生乘車回學(xué)校再上車

八、注意事項(xiàng)

（1） 當(dāng)你在公園里玩的時(shí)候，要注意安全，尤其是如果公園里有湖的話。

（2） 每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人必須確保人數(shù)完整。工作人員無故不能離開公園。希望大家都能帶上手機(jī)方便聯(lián)系。

（3）男生要保護(hù)好女生。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

車費(fèi)：（班費(fèi)支出）

吃飯：（aa制，大概每人出10-13元左右）游玩：（aa制）

公園活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)主題：九九重陽節(jié)敬老活動(dòng)

二、活動(dòng)對(duì)象：敬老院的孤寡老人

三、主辦方：志愿者聯(lián)盟

四、參與人員：志愿者聯(lián)盟會(huì)員及社會(huì)各屆愛心人士

五、集合地點(diǎn)：

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.由__志愿者隊(duì)長及群內(nèi)會(huì)員聯(lián)系敬老院。

2.了解情況后，在內(nèi)部進(jìn)行宣傳，提前準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)事宜。

3.提前準(zhǔn)備__志愿者聯(lián)盟條幅和帽子。

七、具體活動(dòng)流程

1.與__院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，說明我們的組織性質(zhì)及目的，獲得同意后起草策劃方案。

2.開會(huì)分配任務(wù)，交代相關(guān)注意事項(xiàng)。

3.組織志愿者前往活動(dòng)地點(diǎn)。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1.向老人問好，志愿者自帶禮品敬獻(xiàn)老人。

2.組織演出文藝節(jié)目。

3、征得老人同意與其合影留念。

4、活動(dòng)結(jié)束。

九、注意事項(xiàng)

1.見到老人，一定要微笑打招呼，可以和老人啦啦家常。

2.講話時(shí)要親切、熱心，注意語氣、表情，關(guān)心并聆聽老人的內(nèi)心想法。

3.需要拍照時(shí)，應(yīng)先取得老人的同意;沒有取得老人的同意時(shí)，不可隨處亂走動(dòng)，亂翻東西。

十、所需人員：

10人

十一、人員要求：

身體健康自身素質(zhì)良好具有團(tuán)隊(duì)精神

公園活動(dòng)方案 篇6

康健公園

一、主題與學(xué)科

1．活動(dòng)主題： 金秋十月桂花飄香

2．適合年級(jí)：四年級(jí)

3．適合人數(shù)：100人左右

4適宜時(shí)間：每年9月至10月

5．學(xué)科對(duì)接:

語文四年級(jí) 《只有一個(gè)地球》

《擁抱大樹》

《鄰家的星期四》

《**仙境的悲哀》

自然四年級(jí) 《》

品社四年級(jí) 《變廢為寶》

美術(shù)四年級(jí) 《》

拓展型課程校本教材《》

主題教育《》

主題班隊(duì)活動(dòng)《》

二、活動(dòng)建議

1．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1） 了解健康公園的歷史淵源，初步了解健康公園現(xiàn)在是以個(gè)以科普知識(shí)的推廣和普及為主要活動(dòng)內(nèi)容的科普公園；

（2） 了解健康公園的許多科普領(lǐng)域。（“低碳知識(shí)與政策宣導(dǎo)區(qū)”、“節(jié)能減排展區(qū)”、“新能源展區(qū)”、“自然碳匯展區(qū)”及“休閑服務(wù)區(qū)”等。）

（3） 尋找具有低碳環(huán)保理念的健康園區(qū)設(shè)施。

（4） 通過活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2．學(xué)習(xí)任務(wù)：

3．活動(dòng)過程：

項(xiàng)目一前期活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）開展相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)上收集相關(guān)資料，制作小報(bào)在“班級(jí)文化墻”上展示，對(duì)康健公園有初步了解。

（2） 學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，自由地組成活動(dòng)小組，進(jìn)行小組討論；教師要及時(shí)指導(dǎo)，幫助各小組確定調(diào)察主題和方案，協(xié)助組長合理分工。

（3） 學(xué)校教育辦公室要做好車輛聯(lián)系、時(shí)間安排、人員安排、安全教育等工作。

活動(dòng)任務(wù)單:

項(xiàng)目二公園主題考察

（1） 以活動(dòng)小組為單位，在桂林公園開展考察實(shí)踐活動(dòng)。

（2）根據(jù)考察實(shí)踐的成果，人人完成《考察實(shí)踐任務(wù)單》（見附一），小組完成《考察成果任務(wù)單》（見附二），匯總資料，準(zhǔn)備交流的內(nèi)容。

活動(dòng)任務(wù)單:

項(xiàng)目三匯報(bào)交流，成果展示

檢察實(shí)踐活動(dòng)以多種形式展示。

活動(dòng)任務(wù)單:

4．活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、從學(xué)生的實(shí)踐態(tài)度、實(shí)踐表現(xiàn)、作業(yè)情況、努力程度、合作能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，可用“好、較好、須努力”等詞語或打“☆”。評(píng)價(jià)方法有自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)。

2學(xué)生成績以實(shí)際操作、工作考核、競賽、考核、工作展示、報(bào)告表現(xiàn)等形式展示。

3、學(xué)生參加基地考察的科目、過程及評(píng)價(jià)及時(shí)記入“成長記錄冊(cè)”。

附一：考察實(shí)踐任務(wù)單

請(qǐng)畫一張桂林公園主要建筑物的游覽圖。

康健公園低碳環(huán)保設(shè)施記錄卡

制圖人附二：

小組考察成果任務(wù)單

1、康健園簡介

上海康健公園東迄柳州路，南至冠生園路，西至桂林路，北至漕河涇港，占地面積9.57萬平方米。這個(gè)公園的前身是具有游樂園性質(zhì)的私人健康公園農(nóng)場(chǎng)，1937年由上海魔術(shù)師鮑琴軒（藝名科天英）創(chuàng)辦。

1953年4月1日建成對(duì)外開放。1956年，公私合營企業(yè)被命名為“健康花園農(nóng)場(chǎng)”。1958年定名為"康健園"。1984年9月，市科技協(xié)會(huì)和市園林管理局達(dá)成協(xié)議，將園改建為以宣傳和普及科學(xué)知識(shí)為主要活動(dòng)內(nèi)容的公園，并在園中設(shè)置了豐富多彩的游藝機(jī)樂項(xiàng)目，1985年5月4日改名為"科普公園"，1990年1月1日恢復(fù)原名"康健園"。

建成后，公園于1987年和2000年兩次擴(kuò)建。

2、上海徐匯康健園開建國內(nèi)首家“低碳科普公園”

東方網(wǎng)通訊員王奇?zhèn)?月19**道：花卉爭奇斗艷、山水相映成趣的康健園將變身為“低碳科普公園”，記者今天從徐匯區(qū)科委獲悉，總投資1050萬元、國內(nèi)首家擁有低碳環(huán)保生態(tài)科教普及功能的園林已于近日在康健園動(dòng)工，一期工程預(yù)計(jì)今年10月完工，建成后的“低碳科普公園”將與世博會(huì)中國館33米層低碳主題展廳遙相呼應(yīng)，成為對(duì)游客系統(tǒng)普及低碳知識(shí)的公共場(chǎng)所。

徐匯區(qū)科委負(fù)責(zé)人介紹，目前國內(nèi)還沒有一家真正意義上的露天自然環(huán)境主題科普公園，之所以選擇康健園作為“低碳公園”，是因其擁有豐富的植物物種和多樣的生態(tài)環(huán)境，在1985年之后的5年內(nèi)，該公園曾被改造成市內(nèi)唯一的“科普公園”，具有良好的科普教育基礎(chǔ)。此次對(duì)康健園的再度改造，將遵循不破壞其現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)，并進(jìn)一步增強(qiáng)“城市綠肺”功能的原則。

按照康健園改造的整體規(guī)劃，“低碳科普公園”將分成“低碳知識(shí)與政策宣導(dǎo)區(qū)”、“節(jié)能減排展區(qū)”、“新能源展區(qū)”、“自然碳匯展區(qū)”及“休閑服務(wù)區(qū)”等。“低碳知識(shí)與政策宣導(dǎo)區(qū)”擁有能不間斷顯示實(shí)時(shí)碳排量的“太陽能led警示鐘”，能顯示氣候變暖對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響的地面淺浮雕銘文等；“節(jié)能減排展區(qū)”將建造一座全部用可再生材料制成的“零排放家居”和“零排放辦公”示范建筑；“新能源展區(qū)”將重建卡丁車賽車場(chǎng)，分別使用傳統(tǒng)汽油、氫氣、電容及太陽能作為能源。在“自然碳匯展區(qū)”將重新制作植物標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)明每種植物每年的碳匯量等信息。

為幫助公眾養(yǎng)成“低碳生活”的習(xí)慣，園區(qū)全部采用太陽能光伏路燈，路兩旁伴有太陽能路標(biāo)，白天太陽能電池板蓄電，晚間則可用于照明指示。園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，如座椅、垃圾箱、告示牌、花座、欄桿等全都用可**再生材料制成，包括植物根部的覆蓋物也用舊輪胎再生而成，夏天可抵擋烈日暴曬，冬天可預(yù)防冰霜侵襲。廢棄輪胎還將鋪成100米的小徑，色彩鮮艷，讓游客體驗(yàn)城市垃圾處理的價(jià)值。

新建的“低碳公園”還設(shè)有“碳世界”、“低碳趣味超市”、“碳足跡互動(dòng)平臺(tái)”、“碳排放小講堂”、“低碳咖啡館”、“生態(tài)友好型廁所”等，并提供“低碳生活護(hù)照”，不僅為游客游園帶來種種便利，也是后世博一道不可多得的風(fēng)景線。

公園活動(dòng)方案 篇7

“學(xué)雷鋒”之東湖公園環(huán)保行活動(dòng)策劃書

前言：在“三月學(xué)雷鋒”的春風(fēng)中，我們感受著清醒的氣息，感受著青春的快樂；為了弘揚(yáng)和培育雷鋒的奉獻(xiàn)精神，讓雷鋒精神在校園閃光，更為了豐富我班同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)、增進(jìn)同學(xué)之間感情，2013年酒店管理（高爾夫）1級(jí)將舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神”東湖公園環(huán)衛(wèi)之行的活動(dòng)。以下是我們班東湖公園環(huán)衛(wèi)之旅活動(dòng)策劃：

一、活動(dòng)時(shí)間：

3月28日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

泉州市東湖公園

三、活動(dòng)主題：

實(shí)踐雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神

四、活動(dòng)要求:

1所有的學(xué)生都必須參加這個(gè)班。班主任吳貴華帶隊(duì)，班委統(tǒng)一安排；

2參加活動(dòng)的每個(gè)班級(jí)的往返車費(fèi)將從班費(fèi)中扣除，無需特別準(zhǔn)備；

3.為了活動(dòng)的順利展開，參加活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)當(dāng)天應(yīng)當(dāng)穿運(yùn)動(dòng)或休閑的服裝；

4.每個(gè)參加活動(dòng)的志愿者都必須服從相關(guān)負(fù)責(zé)人員的安排，不能單獨(dú)行動(dòng)且志愿者應(yīng)當(dāng)擁有責(zé)任心和積極向上的態(tài)度。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

13月21日，班主任和班長前往聯(lián)系東湖公園管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人，討論確定活動(dòng)內(nèi)容；

2.班委將于3月22日向班級(jí)同學(xué)介紹“學(xué)習(xí)雷鋒精神”東湖公園環(huán)衛(wèi)之行的活動(dòng)，并詳細(xì)介紹需要準(zhǔn)備的相關(guān)事宜及相關(guān)注意事項(xiàng)；

三。班級(jí)生活委員會(huì)成員應(yīng)提前購買相關(guān)環(huán)保工具，如垃圾袋、掃帚、垃圾鏟等；

4.班級(jí)組織委員會(huì)針對(duì)可能會(huì)在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的意外事故做一個(gè)詳細(xì)的預(yù)防，保證志愿者的安全第一且能順利的完成我們的活動(dòng)。

六、活動(dòng)流程策劃:

13月28日，參加報(bào)名的志愿者在華僑大學(xué)門口集合，然后乘坐13、7路公交車前往東湖公園；

2到達(dá)目的地后，由部門相關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)分工；

三。在所有的衛(wèi)生工作完成后，我們將把所有的垃圾分類；

4最后，聚在一起，一起騎車回學(xué)校；

5向?qū)W院匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果，按學(xué)院要求撰寫并提交新聞稿和**。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

垃圾袋10元，掃帚10元，垃圾鏟20元

八、活動(dòng)的預(yù)期效果：

通過此次活動(dòng)的親身實(shí)踐，達(dá)到弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步、團(tuán)結(jié)、互助”的志愿精神，進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，掀起了學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的必學(xué)趕超熱潮，預(yù)祝該活動(dòng)能圓滿成功。

2013年酒店管理（高爾夫）1級(jí)

2015年3月18日

年度活動(dòng)方案實(shí)用

為了提高工作效率，制定工作方案是非常重要的。你所見過的工作方案可能會(huì)有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先，工作方案會(huì)明確工作目標(biāo)和任務(wù)，描述工作的具體要求和工作流程，幫助員工明確工作重點(diǎn)和關(guān)鍵步驟。其次，工作方案會(huì)制定合理的工作時(shí)間安排，確保工作按時(shí)完成，避免時(shí)間浪費(fèi)和延誤。第三，工作方案還會(huì)考慮資源和人力的分配，合理安排團(tuán)隊(duì)成員的工作任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長和能力，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。最后，工作方案還會(huì)有評(píng)估和改進(jìn)的機(jī)制，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)展進(jìn)行反饋和總結(jié)，不斷優(yōu)化工作流程和提高工作質(zhì)量。希望這些內(nèi)容對(duì)你有所啟發(fā)和幫助，歡迎你閱讀“年度活動(dòng)方案”類的文章，期待你的參考和意見！

年度活動(dòng)方案 篇1

個(gè)人年度計(jì)劃活動(dòng)策劃方案

每個(gè)人的生活都需要有目標(biāo)和計(jì)劃來指導(dǎo)自己前進(jìn)。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在新的一年即將到來之際，我們需要為自己制定一個(gè)個(gè)人年度計(jì)劃活動(dòng)策劃方案，以達(dá)到更高的成就和更全面的發(fā)展。

一、分析現(xiàn)狀

在制定個(gè)人年度計(jì)劃活動(dòng)策劃方案之前，我們首先需要對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的分析和評(píng)估?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行考慮：

1. 自身優(yōu)點(diǎn)和不足：分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出自己在不同方面的長處和短處，以便更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和克服不足。

2. 目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃：明確自己的長期目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，思考如何利用一年的時(shí)間來邁向目標(biāo)的方向。

3. 時(shí)間和精力分配：評(píng)估自己的時(shí)間和精力分配情況，看看是否需要作出調(diào)整，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

二、制定目標(biāo)

在了解自身現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定明確、可行和具體的目標(biāo)是非常重要的。目標(biāo)的制定應(yīng)該符合以下幾個(gè)原則：

1. 可量化：將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可量化的結(jié)果，便于監(jiān)控和評(píng)估。

2. 工期明確：給自己設(shè)定一個(gè)明確的截止日期，以激勵(lì)自己更好地完成目標(biāo)。

3. 水平合理：目標(biāo)的設(shè)定要符合自身的能力和實(shí)際情況，避免過高或過低。

三、制定計(jì)劃

制定計(jì)劃是將目標(biāo)分解為每個(gè)月、每周乃至每天的具體任務(wù)和行動(dòng)步驟。以下是一些關(guān)鍵步驟：

1. 設(shè)定時(shí)間表：制定一個(gè)每日、每周或每月的時(shí)間表，將任務(wù)合理地分配到不同的時(shí)間段，保證任務(wù)能夠得到充分而有效地完成。

2. 制定重點(diǎn)任務(wù)：將目標(biāo)分解為重點(diǎn)任務(wù)，根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序。將一些重要但不緊急的任務(wù)提前處理，避免日后堆積成本。

3. 規(guī)劃學(xué)習(xí)和成長時(shí)間：個(gè)人年度計(jì)劃還應(yīng)包括自我提升的時(shí)間和方式，參加培訓(xùn)班、讀書學(xué)習(xí)、拓展視野等，以不斷提高自己的技能和知識(shí)水平。

4. 設(shè)定評(píng)估機(jī)制：定期評(píng)估自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

四、執(zhí)行計(jì)劃

制定計(jì)劃只是第一步，執(zhí)行計(jì)劃才是關(guān)鍵。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可以采取以下策略：

1. 提醒機(jī)制：利用手機(jī)應(yīng)用程序或提醒事項(xiàng)來幫助自己記住計(jì)劃中的任務(wù)和工作。

2. 時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，避免浪費(fèi)，盡量減少干擾，專注于計(jì)劃中的目標(biāo)。

3. 養(yǎng)成習(xí)慣：將計(jì)劃中的任務(wù)轉(zhuǎn)換為習(xí)慣，例如每天早上鍛煉、每周閱讀一本書等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4. 堅(jiān)持不懈：在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，可能會(huì)遇到困難或挫折。這時(shí)候要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。

五、總結(jié)和反思

每個(gè)月或每季度，我們需要對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思，查看目標(biāo)的完成情況，分析自己的不足和改進(jìn)空間，為下一個(gè)階段的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。

個(gè)人年度計(jì)劃活動(dòng)策劃方案是我們?yōu)榱烁玫匾?guī)劃自己的時(shí)間和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)和更全面發(fā)展所需要的工具。通過深入分析現(xiàn)狀，制定明確可行的目標(biāo)，制定具體的計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行和不斷調(diào)整，我們可以在新的一年中實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步和成就。讓我們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€(gè)個(gè)人年度計(jì)劃活動(dòng)策劃方案，為成就自己和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗！

年度活動(dòng)方案 篇2

年度記者節(jié)歡慶活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景

11月8日是中國記者節(jié)。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協(xié)會(huì)。新中國成立以來，中國記協(xié)團(tuán)結(jié)了廣大新聞工作者愛好者，推動(dòng)了中國新聞事業(yè)的發(fā)展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生們，理應(yīng)積極關(guān)注中國新聞事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個(gè)“記者節(jié)”，記者團(tuán)聯(lián)手校園廣播臺(tái)開展此次“我是記者，我愛記者”慶?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)主題：

商院記者，一路同行。

三、活動(dòng)目的：

宣傳新聞知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力，豐富高校文化，增進(jìn)青年大

學(xué)生學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年x月x日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)

六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、在校園內(nèi)懸掛橫幅宣傳記者節(jié)。

2、“我是記者，我愛記者”體驗(yàn)活動(dòng)及征集簽名活動(dòng)。

3、接力長跑。

4、“倒著說”游戲

七、活動(dòng)流程

1、11月8日早10點(diǎn)前張掛橫幅。

2、活動(dòng)時(shí)間為中午12:10。

3、主持人宣布活動(dòng)正式開始。

4、由主持人介紹參會(huì)嘉賓并邀其講話。

5、由記者團(tuán)、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)人組織“我是記者，我愛記者”體驗(yàn)活動(dòng)及簽名活動(dòng)。

6、由主持人介紹“接力長跑”的規(guī)則并開始活動(dòng)。

7、由主持人介紹“倒著說”游戲規(guī)則。

8、由主管指導(dǎo)老師做活動(dòng)總結(jié)。

9、有主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束。

附件：活動(dòng)說明

1、“我是記者，我愛記者”體驗(yàn)活動(dòng)

首先招募體驗(yàn)者，然后將體驗(yàn)者分成若干小組。每個(gè)小組三個(gè)人，一人負(fù)責(zé)采訪，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照。小組成員須自行準(zhǔn)備好手機(jī)或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機(jī)錄音，拍照者用手機(jī)攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結(jié)束后讓被采訪者參加一字千金改錯(cuò)活動(dòng)，改對(duì)一個(gè)字獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)氣球采訪話題：

1、您最喜歡的新聞?dòng)浾?

2、您為什么喜歡他或她;

3、您最關(guān)注哪方面的新聞;

4、您能介紹下最近國內(nèi)外發(fā)生的大事嗎?有什么看法?

5、今天是中國第十二記者節(jié)，您想對(duì)全國新聞工作者說些什么呢

6、如果您也是一名校園記者，您覺得應(yīng)該從哪方面去做才有利于本社團(tuán)的發(fā)展或者怎樣做才能夠提高本學(xué)校的知名度。

2、簽名征集活動(dòng)

制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗(yàn)活動(dòng)的采訪結(jié)尾，邀請(qǐng)被采訪人簽名留念。

3、接力長跑

規(guī)則：每隊(duì)參賽人員在裁判宣布游戲開始時(shí)，參賽隊(duì)員從起點(diǎn)(A答題點(diǎn))出發(fā)往B答題點(diǎn)跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當(dāng)A成員將題答對(duì)時(shí)，B成員開始往C答題點(diǎn)跑，如此繼續(xù)，每位成員有3次答題機(jī)會(huì)，第一道題被答錯(cuò)時(shí)可抽取第二道和第三道題目繼續(xù)答題，如三道題目全部答錯(cuò)，則需做20次蹲下起立運(yùn)動(dòng)，方可繼續(xù)前進(jìn)。

最后一棒結(jié)束后，最后一位同學(xué)需從終點(diǎn)領(lǐng)取拼圖后返回F答題點(diǎn)將拼圖交給先前等候在F答題點(diǎn)的同學(xué)，再依次返回。當(dāng)A同學(xué)重新回到鑒主廣場(chǎng)時(shí)，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。

·參賽團(tuán)體：記者團(tuán)全體成員、廣播臺(tái)全體成員

·參賽人員：各小隊(duì)共出10名隊(duì)員(6女4男)具體名單由策劃人擬定·長跑路線：根據(jù)選定場(chǎng)所再做詳細(xì)安排。·站點(diǎn)人員安排：每站需工作人員3個(gè)安全人員共3名

·物品準(zhǔn)備：桌子(8*)、椅子(21*)、紙箱子(7*)、智力問題(140*)、團(tuán)徽拼圖(6*)

4、“倒著說”游戲

規(guī)則：出題的字?jǐn)?shù)為四個(gè)，也就是說出的題必須是四個(gè)字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內(nèi)把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗，失敗者將會(huì)受到懲罰(現(xiàn)場(chǎng)唱一首歌或者說一段祝福記者團(tuán)的話語);說成功者要對(duì)下一位說出另外四個(gè)字(如果所說的不只或者大于四個(gè)字，就算失敗)，這樣依次輪下去。

注：第一次的四個(gè)字有主持人出題，有他隨意對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的某一位說，緊接著就是該人對(duì)其旁邊的人說出另四個(gè)字，按順是針的順序一次輪下去。

年度記者節(jié)歡慶活動(dòng)策劃方案

為慶祝年第?屆中國記者節(jié)，展現(xiàn)廣電新聞工作者的良好風(fēng)貌，弘揚(yáng)廣電新聞工作者默默奉獻(xiàn)的精神，全面展示近年來我市廣電新聞宣傳、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，提高廣電的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步增強(qiáng)新聞工作者的社會(huì)責(zé)任感、使命感，強(qiáng)化廣電精品欄目、優(yōu)秀記者、知名主持人的公眾形象，特策劃在第十屆記者節(jié)期間組織開展一場(chǎng)記者節(jié)專題文藝晚會(huì)。初步設(shè)想如下：

一、晚會(huì)主題。展廣電風(fēng)采、頌廣電業(yè)績、揚(yáng)廣電美名、樹廣電形象。

二、晚會(huì)內(nèi)容。晚會(huì)計(jì)劃設(shè)新聞宣傳成果展示、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展回望、十佳記者（主持人）頒獎(jiǎng)和文藝節(jié)目匯演四大主題版塊。

1、新聞宣傳成果展示。近年來我市廣電媒體在國家級(jí)、省級(jí)獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀節(jié)（欄）目介紹、展播。制作成專題片（可綜合制作成一部專題片，也可按獲獎(jiǎng)級(jí)別、節(jié)目類型或地域單位制作成若干小版塊專題片，專題片時(shí)長待定），在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放。

2、事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展回望。近年來廣電系統(tǒng)事業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)取得的矚目成就。制作成專題片（時(shí)長待定），在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放。

3、十佳記者、主持人頒獎(jiǎng)。全市廣電系統(tǒng)由基層推薦評(píng)選出十佳記者、主持人，每名優(yōu)秀記者、主持人拍攝制作兩分鐘左右專題介紹片，現(xiàn)場(chǎng)播放。晚會(huì)上向十佳記者、主持人頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書；

4、文藝節(jié)目匯演。從系統(tǒng)內(nèi)各單位選調(diào)優(yōu)秀自編自排文藝節(jié)目，

也可適當(dāng)安排部分外邀節(jié)目。

四大主題版塊在晚會(huì)中合理編排、精心穿插。整場(chǎng)晚會(huì)及各版塊、各節(jié)目做到堅(jiān)持精品化、突破模式化、增強(qiáng)主題性、體現(xiàn)廣電情。

三、時(shí)間、地點(diǎn)和播出形式。如晚會(huì)采取直播形式，晚會(huì)時(shí)間則定于11月8日晚；如晚會(huì)采取錄播形式，晚會(huì)時(shí)間則定于11月8日前兩至三天。晚會(huì)地點(diǎn)可選擇電視臺(tái)演播廳或其它適合晚會(huì)舉辦場(chǎng)所。

四、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。擬邀請(qǐng)市四大家領(lǐng)導(dǎo)、市直各單位負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀企業(yè)和商家老總等出席、參加晚會(huì)，以充分?jǐn)U大本場(chǎng)晚會(huì)的宣傳效果及影響層面。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)祝賀致辭，對(duì)廣電系統(tǒng)的'工作成績給予肯定、褒獎(jiǎng)。

五、冠名及贊助。為使本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙收獲，可發(fā)揮廣電人社會(huì)關(guān)系資源優(yōu)勢(shì)，為本屆記者節(jié)晚會(huì)聯(lián)系冠名及贊助（冠名及贊助費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)待定）。對(duì)冠名及贊助聯(lián)系人可給予一定比例提成獎(jiǎng)勵(lì)。

六、組建專班。為確保本屆記者節(jié)晚會(huì)各項(xiàng)籌備工作的有序運(yùn)作、順利開展，擬成立記者節(jié)晚會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)專班，由局黨委書記、局長張莉君擔(dān)任專班負(fù)責(zé)人。專班下設(shè)三個(gè)籌備小組：

1、專題攝制籌備小組：負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的各檔專題片的策劃、選材、拍攝、制作工作；

2、文藝節(jié)目籌備小組：負(fù)責(zé)晚會(huì)文藝節(jié)目的抽調(diào)、選優(yōu)和精排工作；

3、晚會(huì)組織籌備小組：負(fù)責(zé)晚會(huì)總體編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)及其它相關(guān)工作。

各小組配備相應(yīng)專長骨干人員，既明確分工，又統(tǒng)籌配合，協(xié)心同力完成記者節(jié)晚會(huì)各項(xiàng)籌備工作。

本屆記者節(jié)晚會(huì)是對(duì)廣電系統(tǒng)精神風(fēng)貌、各項(xiàng)成果的集中展示，也是對(duì)廣電人自我宣傳、自我包裝能力的一次考驗(yàn)，在晚會(huì)策劃思路上和實(shí)際動(dòng)作中盡量做到集思廣益，眾策群力，力爭將本屆晚會(huì)辦成我們廣電系統(tǒng)展風(fēng)采、頌業(yè)績、揚(yáng)美名、樹形象的精品晚會(huì)。

年度記者節(jié)歡慶活動(dòng)策劃方案

一.活動(dòng)背景：

當(dāng)前校內(nèi)各大媒體記者已經(jīng)成為傳承校內(nèi)精神文化的重要力量，他們對(duì)于記者有著自己的理解、自己的想法，他們引領(lǐng)著大學(xué)生生活的時(shí)政思潮和精神方向。校內(nèi)記者是挖掘校內(nèi)新鮮活動(dòng)事跡、報(bào)道校園時(shí)政新聞的重要角色，同時(shí)他們也有著自己的記者風(fēng)采，在此，為了給我校各大媒體記者及記者愛好者提供一個(gè)良好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們決定將舉行大型記者節(jié)系列活動(dòng)，為每一個(gè)有著記者追求的同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的記者夢(mèng)!

二.活動(dòng)目的：

1.豐富大學(xué)生的校園生活，為校內(nèi)媒體記者提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的平臺(tái)。

2.通過新聞發(fā)布會(huì)，向校內(nèi)外媒體正式發(fā)布我們將舉辦“校團(tuán)委《金山青年》報(bào)社第*屆記者節(jié)系列活動(dòng)”的消息，并邀請(qǐng)各媒體記者積極參與。

3.讓全校師生能夠全面了解此次記者節(jié)系列活動(dòng)。

三.活動(dòng)對(duì)象：校內(nèi)文學(xué)社、各學(xué)院記者團(tuán)、宣傳部代表

四.活動(dòng)地點(diǎn)：田家炳301(暫定)

五.活動(dòng)時(shí)間：xx年4月16日(周六)晚上6:30-7:30

六.準(zhǔn)備：

前期準(zhǔn)備：

⑴制作歷屆記者節(jié)精⑵制作新聞視頻。(內(nèi)容主要包括當(dāng)前社會(huì)新聞熱點(diǎn)、校園新聞?dòng)浾攥F(xiàn)狀)

⑶制作系列活動(dòng)詳細(xì)介紹ppt

⑷制作宣傳條幅“校團(tuán)委《金山青年》報(bào)社新聞發(fā)布會(huì)”

⑸制作各學(xué)院邀請(qǐng)函;利用高校交流機(jī)會(huì)邀請(qǐng)高校報(bào)社媒體記者(福大、師范、工程、醫(yī)大、閩江等)

后期準(zhǔn)備：

⑴教室申請(qǐng)(多媒體)，裝飾教室

⑵準(zhǔn)備各嘉賓、學(xué)院、文學(xué)社座位牌

⑶安排4~6位現(xiàn)場(chǎng)禮儀人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)

七.新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)流程：

1.[6:30pm]入場(chǎng)。會(huì)前播放歷屆記者節(jié)精彩片段

由報(bào)社禮儀人員引導(dǎo)各學(xué)院記者團(tuán)代表、校內(nèi)文學(xué)社代表(田園、南峰等)以及榕城高校嘉賓入座;出席新聞發(fā)布會(huì)的社長、主編、副社長以及報(bào)社5個(gè)部門的5位部長就坐。

2.[3-5分鐘]社長開場(chǎng)發(fā)言，宣布新聞發(fā)布會(huì)正式開始，介紹出席發(fā)布會(huì)的報(bào)社各個(gè)部長，歡迎到場(chǎng)嘉賓并感謝各個(gè)出席代表團(tuán)以及在場(chǎng)同學(xué)的到來和大力支持。

3.[8-15分鐘]播放視頻短片。(內(nèi)容主要包括當(dāng)前社會(huì)新聞熱點(diǎn)、校園新聞?dòng)浾攥F(xiàn)狀、以及我們報(bào)社的情況)

4.[3-5分鐘]嘉賓熱評(píng)。邀請(qǐng)某學(xué)院記者團(tuán)團(tuán)長(或者一位外校代表)簡談自己對(duì)校園記者的看法及建議。

5.[5-10分鐘]背景介紹。由主編就短片中社會(huì)形勢(shì)和校園新聞?dòng)浾叩那闆r，分析當(dāng)前校園媒體作用，介紹報(bào)社舉行此次記者節(jié)系列活動(dòng)的背景和初衷，并真誠的邀請(qǐng)廣大校園記者們積極參加此次活動(dòng)。

年度活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)名稱：2011年員工表彰大會(huì)暨歌唱比賽晚會(huì)

活動(dòng)：（-）2012年操作技能大賽

2） 2011年度優(yōu)秀員工表彰大會(huì)

三）聚餐

4） 2012年春節(jié)聯(lián)誼歌唱比賽

目的：1。增強(qiáng)酒店的凝聚力，加強(qiáng)各部門之間的溝通和聯(lián)系

2、增強(qiáng)員工的集體觀念

三?？偨Y(jié)2011年工作，確定2012年工作目標(biāo)。

時(shí)間：2012年1月20日（待定）

活動(dòng)地點(diǎn)：酒店2樓‘會(huì)議廳’

主辦部門：人力資源部，營銷部

（-）2011年操作技能競賽計(jì)劃

比賽項(xiàng)目：

前廳部（入住登記）

客房部（鋪床比賽）

餐飲部（西餐擺臺(tái)）

保安部（車輛指揮手勢(shì)）

財(cái)務(wù)部（點(diǎn)鈔/識(shí)別假鈔）

工程部（換燈泡）

pa部 （項(xiàng)目待定）

以上項(xiàng)目僅供參考。具體比賽項(xiàng)目由參賽部門確定

比賽時(shí)間：2012年1月20日下午15:30（待定）

比賽地點(diǎn)：各部門辦公地點(diǎn)

競賽評(píng)委會(huì)：

總裁判：（待定）

副總裁判：（待定）

項(xiàng)目裁判員：參賽部門負(fù)責(zé)人

計(jì)分員：（待定）

計(jì)時(shí)員：（待定）

參賽分組及項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

前廳辦理登記手續(xù)登記：2人同時(shí)參加，4人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

客房鋪床：2人同時(shí)，6人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

西餐設(shè)置：2人同時(shí)參加，4人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

保安車指揮手勢(shì)：1人同時(shí)，3人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

財(cái)務(wù)點(diǎn)鈔/偽鈔識(shí)別：2人同時(shí)參加，4人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名

工程部燈泡更換：同**選1人，2人以上參加，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

pa部門：（項(xiàng)目待定）2人同時(shí)參加，4人以上，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人

獎(jiǎng)金設(shè)立：

優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng)，300元/人，共計(jì)2100元

評(píng)分要求：

1計(jì)時(shí)員應(yīng)嚴(yán)格按照每項(xiàng)比賽項(xiàng)目規(guī)定的時(shí)間控制比賽時(shí)間

2計(jì)分員負(fù)責(zé)**每位評(píng)委對(duì)參賽選手的評(píng)分，平均分為選手的最終得分

3、各評(píng)委按“評(píng)分表”中的各項(xiàng)要求并根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)結(jié)果評(píng)分

4、所有項(xiàng)目比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)不宣布比賽結(jié)果，由評(píng)委組開會(huì)評(píng)定后，次日公布比賽結(jié)果

工作要求：

1、參賽選手由各部門選派，并于2012年1月19日前將參賽人員名單報(bào)送人力資源部

2競賽項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各部門在人力資源部協(xié)助下編制，于2012年1月19日完成

三。比賽工具和用品由參賽部門提供

注意事項(xiàng)：

1、參賽選手按事先抽取的出場(chǎng)編號(hào)和順序做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，凡不按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)的參賽人員，一侓視為自動(dòng)放棄

2、參賽選手必須注意禮節(jié)禮貌、儀容儀表，穿著**、佩戴工號(hào)牌，不得以任何方式或理由頂撞、指責(zé)或不服從評(píng)委的裁判工作，違者將當(dāng)場(chǎng)取消比賽資格

3、選手參賽前要做自我介紹，如“我是x號(hào)選手，***，準(zhǔn)備完畢

4獲獎(jiǎng)名單將在評(píng)審團(tuán)會(huì)議上進(jìn)行評(píng)審，比賽結(jié)果將于次日在酒店文化專欄公布。

（2） 2011年度優(yōu)秀員工表彰大會(huì)

為表彰先進(jìn)，鼓舞士氣，展現(xiàn)酒店優(yōu)秀員工的風(fēng)采，形**人當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，酒店將評(píng)選2011年度優(yōu)秀員工。

一、評(píng)選考核依據(jù)

以員工在工作期間的工作業(yè)績與工作表現(xiàn)為依據(jù)。每各部門都對(duì)其員工的績效和效率進(jìn)行嚴(yán)格而公正的評(píng)估。

二、選拔條件

1在酒店工作1個(gè)月以上的員工，3個(gè)月內(nèi)事假不超過5天

2、無觸犯酒店規(guī)章制度記錄者

三。那些找不到錢而為酒店贏得良好聲譽(yù)的人

4為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而受到客人稱贊的人

5對(duì)酒店或部門的運(yùn)營提出合理化建議

6在嚴(yán)格控制開支、節(jié)約能源方面成績顯著的

7精通業(yè)務(wù)，成績突出，為本部門贏得榮譽(yù)

8、任勞任怨，敬業(yè)愛崗，有較好的素質(zhì)，得到上級(jí)與同事好評(píng)者

9發(fā)現(xiàn)事故征兆，及時(shí)采取措施，防止發(fā)生重大事故

三、評(píng)選名額及獎(jiǎng)金

按所在部門總?cè)藬?shù)百分之五的比例評(píng)選

客房1部，餐飲部（西餐）1間，餐飲部（西餐廚房）1間

工程部1人，保衛(wèi)部1人，財(cái)務(wù)部1人，前廳部1人

獎(jiǎng)金：每人500元×7名學(xué)生=3500元

四、選拔步聚

第一階段：由各部門進(jìn)行內(nèi)部民主投票選舉，并于2011年11月19日前（待定）將候選人員名單上交人力資源部

第二階段：由人力資源部對(duì)各部門選舉的“優(yōu)秀員工候選人”的主要事跡和選舉程序進(jìn)行復(fù)查，并呈報(bào)總經(jīng)理審批

五、相關(guān)事宜

1從所有優(yōu)秀員工中選出一名優(yōu)秀員工代表，并在黨內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)

2為所有優(yōu)秀員工拍照，并在酒店文化專欄上發(fā)布公告

2011年“年度優(yōu)秀員工”評(píng)選表

（三）聚餐事宜

用餐時(shí)間：2012年1月20日18:30-20:30（待定）

用餐地點(diǎn)：酒店二樓中餐廳

預(yù)算：10桌x 800元/桌=8000元

相關(guān)事宜：

1酒店全體領(lǐng)導(dǎo)班子級(jí)以上人員到現(xiàn)場(chǎng)傳菜、上菜、關(guān)臺(tái)

2同時(shí)要保證各崗位的正?；顒?dòng)，值班人員統(tǒng)一安排就餐時(shí)間

三。餐飲部最好提前準(zhǔn)備好菜，避免長時(shí)間不能上菜的現(xiàn)象。

（4） 春節(jié)聯(lián)誼歌唱大賽籌備方案

黨建組：人力資源部、市場(chǎng)部、工程部

工作分工：主持人、舞臺(tái)燈光、廣告制作、攝影錄像、場(chǎng)地布置、表演助理

聚會(huì)活動(dòng)：晚宴，歌唱比賽**

晚會(huì)具體安排：

1、前期準(zhǔn)備工作

1） 人力資源部下發(fā)通知，收集黨的演唱曲目，各部門將信息傳遞給每位員工，鼓勵(lì)他們積極參與

2）各部要落實(shí)自己部門參賽人員，并統(tǒng)計(jì)參加表演人數(shù)（歌唱曲目可以合唱、獨(dú)唱等）、曲目名稱和曲目用時(shí)，于2012年1月18日前報(bào)到人力資源部

3） 人力資源部負(fù)責(zé)評(píng)審參考曲目并編制節(jié)目單。彩排時(shí)，帶上節(jié)目**、道具及相關(guān)物品，所有節(jié)目必須按照晚會(huì)的總體安排進(jìn)行審查和使用

4）表演的道具，服裝和設(shè)備應(yīng)由部門解決。 如果無法解決問題，可以報(bào)告給人力資源部門以尋求幫助

2、會(huì)場(chǎng)布置

會(huì)場(chǎng)布置工作由工程部協(xié)助營銷部完成

3、晚會(huì)流程

1）排練將于2012年1月19日下午16:30舉行（待定）。 彩排前應(yīng)準(zhǔn)備好所有道具和服裝

2） 2012年1月20日晚晚會(huì)上午，相關(guān)工作人員齊聚一堂，落實(shí)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備工作

3）時(shí)段安排

15： 2012年1月20日00-16:30（待定）2011年操作技能大賽

17： 2012年1月20日00-18:00（待定）2011年度優(yōu)秀員工表彰大會(huì)

（全體員工進(jìn)入二樓會(huì)場(chǎng)（當(dāng)班人員除外）—主持人開場(chǎng)—吳總做2011年度總結(jié)—解總發(fā)表2012酒店計(jì)劃與目標(biāo)—沈總宣讀優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)名單—頒獎(jiǎng)—優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)代表發(fā)言—主持人宣讀表彰大會(huì)結(jié)束）

19： 00-20:30晚宴，**，歌唱比賽

（主持人開場(chǎng)—全體起立舉起酒杯，高喊公司口號(hào)“珠江水晶，明日之星”干杯 —聚餐/節(jié)目/**—結(jié)束）

4）會(huì)后清場(chǎng)工作

餐飲部負(fù)責(zé)清潔工作，客房部成員及各部門主管以上人員協(xié)助

5）晚會(huì)后續(xù)工作

美工負(fù)責(zé)晚會(huì)的光盤制作

人力資源部負(fù)責(zé)收集相關(guān)信息并張貼在公告欄上

人力資源部負(fù)責(zé)執(zhí)行道具

6）要求至少有5個(gè)歌唱節(jié)目

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

會(huì)場(chǎng)布置：100以內(nèi)

道具：暫時(shí)無法預(yù)算（控制在500元以內(nèi)）

**：人均100元，按80人計(jì)算，合計(jì)8000元

總計(jì)：8600元

2011年員工表彰大會(huì)暨歌詠大賽晚會(huì)總預(yù)算：2100+3500+8000+8600=22200元

2012年春節(jié)聯(lián)誼歌唱大賽晚會(huì)曲目征集通知

“2012春節(jié)友誼歌唱比賽晚會(huì)”是我酒店舉辦的第一個(gè)年終晚會(huì)，它象征著新氣象青春和諧，象征著新活動(dòng)朝氣蓬勃，它是促進(jìn)員工之間溝通的樞紐，它將展現(xiàn)出一幅其樂融融的歡快景象。酒店將以獨(dú)特新穎的藝術(shù)演唱會(huì)慶祝新年?，F(xiàn)在我們正在收集酒店全體員工的歌曲。具體內(nèi)容如下：

一、征集的范圍

珠江水晶酒店全體員工

二、節(jié)目的類型

1演唱：各種演唱形式（合唱、獨(dú)唱等）及器樂伴奏、歌舞、戲曲等

三、曲目要求

1考生要健康、熱情、活潑，形式多樣，充分展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌和時(shí)代精神

2.每首曲目持續(xù)約3-10分鐘

三。每各節(jié)目的表演者和工作人員都要精心組織策劃，注重節(jié)目質(zhì)量和形式創(chuàng)新

四、征集時(shí)間

1截止日期是2012年1月18日。希望各部門按時(shí)、按質(zhì)、按量完成項(xiàng)目策劃

2節(jié)目篩選將于2012年1月19日上午進(jìn)行

三。彩排將于2012年1月19日下午舉行

五、節(jié)目參與須知

1在排練和表演時(shí)，帶上節(jié)目**、道具和相關(guān)物品

2.所有節(jié)目必須根據(jù)聚會(huì)的總體安排進(jìn)行審查和選擇

人力資源部營銷部

2012年1月16日

年度活動(dòng)方案 篇4

1活動(dòng)期間，他成為保騰康的客戶，成功地介紹了一位客戶，購買了保騰康套裝產(chǎn)品，并送上了2瓶保騰康口服液；

2活動(dòng)期間，他成為保騰康的客戶，成功介紹了兩位客戶，購買了保騰康套裝產(chǎn)品，并送上5瓶保騰康口服液；

三?；顒?dòng)期間，他成為保騰康的客戶，成功介紹了3位客戶，購買了保騰康套裝產(chǎn)品，并送上了7瓶保騰康口服液；

4活動(dòng)期間，他成為保騰康的客戶，成功介紹了4位客戶，購買了保騰康套裝產(chǎn)品，并送上了10瓶保騰康口服液；

5、 活動(dòng)期間成為保騰康的顧客，成功轉(zhuǎn)介紹五名顧客，并且購買保騰康套裝產(chǎn)品，增送保騰康口服液15瓶，并成為保騰康vip會(huì)員，終身享受產(chǎn)品9.5折優(yōu)惠。

6、 活動(dòng)期間成為保騰康的顧客，成功轉(zhuǎn)介紹六名顧客，并且購買保騰康套裝產(chǎn)品，增送保騰康口服液20瓶，并成為保騰康vip**會(huì)員，終身享受產(chǎn)品8.8折優(yōu)惠。

7活動(dòng)期間，他成為保騰康的客戶，成功介紹了10位客戶，購買了保騰康套裝產(chǎn)品，并送去了50瓶保騰康口服液；成為保騰康vip白金會(huì)員，終身享受產(chǎn)品7.5折優(yōu)惠。

1、 vip會(huì)員卡；

2、 vip**會(huì)員卡；

3、 vip白金會(huì)員卡；

4、 會(huì)員資料庫建立；

5、 活動(dòng)宣傳折頁；

6、 活動(dòng)宣傳易拉寶。

1、 各地市場(chǎng)活動(dòng)的統(tǒng)一；

2、 活動(dòng)發(fā)起日與截止日的統(tǒng)一；

三。與經(jīng)銷商協(xié)商準(zhǔn)備贈(zèng)品；

4、 各類vip卡的發(fā)放；

年度活動(dòng)方案 篇5

第一部分：某商場(chǎng)全年?duì)I銷計(jì)劃

活動(dòng)主題：感受夏日時(shí)尚

時(shí)間：**年4月1日－11日

活動(dòng)內(nèi)容

一·夏季初登場(chǎng)購物送好禮

活動(dòng)時(shí)間：4/3(周六）、4/4(周日）、4/10(周六）、4/11(周日）

活動(dòng)地點(diǎn)：4f服務(wù)臺(tái)

活動(dòng)內(nèi)容：我們迎來了夏天?；顒?dòng)期間，凡當(dāng)日購物累計(jì)滿200元憑收銀條,即可到4f服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取蓓安適紙巾一提，400元可領(lǐng)取2提，以此類推。

超過1000元的，不再累計(jì)，最高限額為5元。每日限100提,共計(jì)400提。禮品數(shù)量有限，先到先得，送完即止(注：

大小家電、鐘表照材、健身器材、按摩椅、通訊器材、手機(jī)、煙酒、大宗集**買等不累計(jì)金額，單張收銀條滿400元以上限送2提）。

二·我是小小舞蹈家

活動(dòng)時(shí)間：4/3(周六)、4/4(周日)、4/10(周六)、4/11(周日）

14： 00--15:0016:00--17:00

活動(dòng)地點(diǎn)：1f正門西側(cè)

內(nèi)容：你想成為一個(gè)小舞者嗎？所有12歲以下的兒童都可以參加我們的活動(dòng)。讓我們的老師教你跳一支美麗的舞，來加入我們吧！

三。陽光：春夏山水?dāng)z影展

征集時(shí)間：4/1--4/22

提交方式：請(qǐng)將作品送到一樓服務(wù)臺(tái)或郵寄至3f**

活動(dòng)內(nèi)容：春光普照，萬物復(fù)蘇，出外踏青一一美麗的畫面印入了我們的眼里，讓你有一種忍不住想把這迷人的風(fēng)景擁有的沖動(dòng)?？靵韺⑦@迷人的風(fēng)景與大家一起分享吧！

凡喜愛攝影的朋友均可參加。我們將從作品中評(píng)選出最佳作品獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)16名。并將評(píng)出的獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品于4/24--4/25日在店外西側(cè)進(jìn)行展示。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳作品獎(jiǎng)：4臺(tái)相機(jī)，價(jià)值約400元

優(yōu)秀獎(jiǎng)：價(jià)值20元左右的16件精美禮品

四·王者無敵—射飛鏢比賽

活動(dòng)時(shí)間：4/10(周六)14:00-17:00

活動(dòng)地點(diǎn)：3f兒童天地

活動(dòng)內(nèi)容：喜歡快速射擊飛鏢的兒童（14歲以下）參加我們的比賽。你可以玩而且有豐富的禮物，所以快點(diǎn)！

五·甜蜜無限美麗新娘擂臺(tái)賽

年度活動(dòng)方案 篇6

一、目的

為了豐富同事們的業(yè)余生活，營造公司“努力工作，用心生活”的人文理念，加強(qiáng)同事之間的溝通和交流，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，推動(dòng)公司企業(yè)文化的向前發(fā)展，2012年起將每年制定年度活動(dòng)策劃方案，

二、活動(dòng)類型

1、公司層面活動(dòng)

公司層面的活動(dòng)將面向全體員工，以自愿參與為原則，如拔河比賽，籃球賽，足球賽等各種運(yùn)動(dòng)競技類賽事活動(dòng)，管理層例行活動(dòng)，黨員活動(dòng)，廠慶活動(dòng)，圣誕年會(huì)等等。該活動(dòng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一全部由公司負(fù)責(zé)

2、部門活動(dòng)

為融合內(nèi)部合作，提升部門凝聚力，公司倡導(dǎo)開展各車間/組線/部門活動(dòng)，主要形式有：聚餐，k歌，茶室，旅游，踏青，部門人員家庭聚會(huì)等等。現(xiàn)階段，總經(jīng)辦，業(yè)務(wù)部，環(huán)威技術(shù)部等幾個(gè)部門已經(jīng)采取領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)大頭經(jīng)費(fèi)，部門人員aa制形式不定期舉行各項(xiàng)部門活動(dòng)，豐富了部門人員的業(yè)余生活。

3、興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

為了加強(qiáng)各部門員工之間的關(guān)系，相互了解，鼓勵(lì)員工擴(kuò)大興趣愛好，公司將成立各種興趣愛好小組。目前，公司已成立的團(tuán)隊(duì)有“足球隊(duì)”，“自行車愛好者團(tuán)隊(duì)”“登山隊(duì)”等，興趣團(tuán)隊(duì)自行組織，總經(jīng)辦引導(dǎo)協(xié)助，并提供后勤服務(wù)。

三、年度活動(dòng)計(jì)劃

朗誦活動(dòng)方案熱門9篇

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了朗誦活動(dòng)方案熱門9篇，歡迎你的品鑒！

朗誦活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)主題：

朗誦中華經(jīng)典，打造書香校園。

二、活動(dòng)目的：

為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、集體賽

地點(diǎn)：各班教室

2、個(gè)人賽

地點(diǎn)：多功能教室

四、比賽情勢(shì)：

1、集體賽以自選、抽背（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要情勢(shì)，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的情勢(shì)進(jìn)行。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、后勤工作安排：

七、其它要求：

1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。

2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

三、評(píng)比細(xì)則：

1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分）

（3)朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分）

（4)附加分：朗誦情勢(shì)豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分）

2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分）

（3)朗誦時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分）

3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)。

四、評(píng)委：

各年級(jí)語文教師

朗誦活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)要求：

作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時(shí)間不超過3分鐘。

二、比賽時(shí)間：

六年級(jí)：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級(jí)：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級(jí)：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室(暫定)

四、評(píng)委組成：

六年級(jí)：z

七年級(jí)：z

八年級(jí)：z

錄像：z場(chǎng)地布置：z

五、比賽組織形式：

本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。

希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

朗誦活動(dòng)方案【篇3】

“朗誦會(huì)活動(dòng)策劃”是通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語感。下面快隨策劃書網(wǎng)的小編來看看活動(dòng)策劃吧。

朗誦會(huì)活動(dòng)策劃

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、引導(dǎo)孩子和書交朋友，擁有更多的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。

活動(dòng)過程：

一、老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容

孩子們，我們快樂地學(xué)習(xí)語文已經(jīng)有一年多了。瞧!我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶，還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩，真棒！今天的班會(huì)課，我們開展一次快樂朗誦會(huì)，希望孩子們勇敢地走上講臺(tái)，秀出你們的精彩！

二、宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求

1、依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。

2、朗誦前，要先報(bào)朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾，當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺(tái)下的小觀眾對(duì)優(yōu)秀的'朗誦者進(jìn)行舉手投票，由楊XX小朋友和老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三、宣布快樂朗誦會(huì)開始

在比賽過程中，教師要及時(shí)表揚(yáng)朗誦的好的孩子。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果

根據(jù)孩子投票的結(jié)果，選出了“快樂朗誦星”數(shù)名。

五、交流比賽的感受

孩子們，看到同學(xué)們精彩的展示，你想說點(diǎn)什么?

指名說。

六、老師做總結(jié)

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺(tái)，快樂、自信地朗誦兒歌，老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢!

七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束

朗誦活動(dòng)方案【篇4】

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，配合我?！白x書節(jié)”活動(dòng)的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。

四、比賽時(shí)間：XX年5月24日下午12：30

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級(jí)限時(shí)2-3分鐘。一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在XX年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。

6、比賽順序先高年級(jí)，后低年級(jí)；

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 （2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 （2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名，發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九、活動(dòng)分工：

音響：許濤 獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：周悅 計(jì)分：周悅

朗誦活動(dòng)方案【篇5】

一、活動(dòng)目的：

通過本次英語朗誦比賽，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。

二、活動(dòng)步驟：

在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽，各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。

三、參賽內(nèi)容：

以八年級(jí)選題內(nèi)容，課文《×》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

四、比賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時(shí)間不超過5分鐘;

五、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：

20__年11月19日，多媒體教室

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語音準(zhǔn)確地道。(3分)

2、語調(diào)規(guī)范自然。(3分)

3、節(jié)奏感強(qiáng)，語流順暢。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)

總分為10分。

七、評(píng)委：

英語組教師

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。

朗誦活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間xxx年5月16日星期一下午

三、參賽要求：

1．以年級(jí)為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：

1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組，一、二、三年級(jí)為一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組，每一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3．評(píng)分方法為取平均分。

六、人員安排：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王春姑、王城俅

副組長：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語文教研組長）

成員：全體語文老師

評(píng)委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說明：

1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2．未盡事宜另行通知。

朗誦活動(dòng)方案【篇7】

XXX小學(xué)朗讀比賽總決賽主持稿

甲：敬愛的老師們， 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好！

甲：今日心情如水，今日書聲如歌。

乙：今天，我們相聚在一起，把“XXX小學(xué)讀書月之朗誦比賽”提升到了一個(gè)新臺(tái)階。

甲：今天，讓我們一起走進(jìn)書的海洋，讓我們用甜美的聲音盡情誦讀，享受誦讀的樂趣。

乙：下面，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：

合：XXX小學(xué)朗誦總決賽現(xiàn)在開始。

甲：出席本次比賽的評(píng)委有：X校長、X校長、X主任、X主任??讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

乙：本次比賽分為低、中、高三個(gè)年級(jí)組。首先出場(chǎng)是低年級(jí)的八位小選手，他們將會(huì)給大家?guī)砟男﹦?dòng)人的篇章呢？盡情期待！

（停頓3秒）

甲：書是花的海洋，書是歌的世界；

乙：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。

甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達(dá)著理想。

乙：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。

甲：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)選手，她為我們帶來的是《太陽，你是粉刷匠嗎》，掌聲有請(qǐng)！

乙：謝謝1號(hào)選手帶來的精彩朗讀。愛，就像風(fēng)一樣，五彩斑斕，無處不在。：讓愛，灑滿人間，讓愛，無處不在！接下來請(qǐng)欣賞2號(hào)選手和他媽媽為我們帶來的《讓愛，無處不在》，掌聲有請(qǐng)！ 甲：謝謝2號(hào)選手和阿姨帶來的精彩朗讀。雨后的天空是多么美呀，你們看，那千姿百態(tài)的云，有的像綻開的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔馳的駿馬??可是，云房子大家見過嗎？下面掌聲有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來的朗誦是《云房子》。

乙：謝謝3號(hào)選手帶來的精彩朗讀。節(jié)日給我們帶來了無盡的歡樂，也掀起了小池塘里的波瀾，下面請(qǐng)聽4號(hào)選手帶來的《小池塘》，掌聲有請(qǐng)！

甲：謝謝4號(hào)選手。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是初升的太陽。 接下來請(qǐng)聽5號(hào)選手帶來的《初升的太陽》，掌聲有請(qǐng)！

乙：感謝5號(hào)選手，有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。接下來請(qǐng)欣賞6號(hào)選手和他的媽媽給我們帶來的《愛》，掌聲歡迎！

甲：謝謝6號(hào)選手和阿姨的精彩朗誦。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手，他為我們帶來的是《我想》。

乙：謝謝7號(hào)選手。有人說：“幸福就是讓愛你的人幸福?！庇腥苏f：“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己?！币灿腥苏f：“幸福是長久的，而時(shí)間是短暫的?！?那么，究竟幸福是什么？請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來的朗誦《幸福是什么》，掌聲有請(qǐng)！

甲：低年級(jí)組的朗誦告一段落，接下來出場(chǎng)的是中年級(jí)組。 乙：相信夢(mèng)想，相信奇跡 甲：相信自己，相信未來。 乙：我們相信希望，相信世界將因我們無限精彩，接下里有請(qǐng)9號(hào)選手，他為我們帶來的朗誦是《我相信》，掌聲有請(qǐng)！

甲：感謝9號(hào)選手的精彩的朗誦。童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。讓我們用掌聲歡迎10號(hào)選手，他為我們帶來的是《童年的伙伴》。

乙：感謝10號(hào)選手。我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母。 乙：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命； 甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師。 乙：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí) 甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。 乙：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 甲：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切。

乙：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空。下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手，他朗誦的是《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)！

甲：感謝11號(hào)選手的精彩朗誦。有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。可是這樣一位偉大的詩人，卻離我們遠(yuǎn)去。接下來有請(qǐng)12號(hào)選手，他朗誦的是汪國真的詩作《我喜歡出發(fā)》，掌聲有請(qǐng)！

乙：謝謝12號(hào)選手，長大是蛻變的過程！長大是成長的經(jīng)歷！長大是一件快樂幸福的事情。請(qǐng)欣賞13號(hào)選手帶來的朗誦 《我長大了》。

甲：謝謝13號(hào)選手，鄉(xiāng)情是一杯濃濃的酒，鄉(xiāng)情是一輪圓圓的月，鄉(xiāng)情是記憶中的古老童話??接下來讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)14號(hào)選手，他朗誦的是《鄉(xiāng)情》。

乙：謝謝14號(hào)選手的精彩朗誦。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來??下面就請(qǐng)15號(hào)選手，他朗誦的篇章是《心存感激》，掌聲有請(qǐng)！

甲：感謝15號(hào)選手。小時(shí)候我們都喜歡玩吹泡泡的游戲，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡就像是我們的夢(mèng)想，總有一天我們要把這夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，接下來，掌聲有請(qǐng)16號(hào)選手，他為我們帶來的朗誦是《吹泡泡》，請(qǐng)欣賞。

乙：謝謝16號(hào)選手。春姐姐來了，她給我們帶來最美的禮物——春雨，讓我們一起走進(jìn)春雨，去聆聽那動(dòng)人的聲音吧。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手帶來的《春天的小雨滴滴滴》，掌聲有請(qǐng)！

甲：中年級(jí)組的朗誦告一段落，接下來出場(chǎng)的是高年級(jí)組。森林是一個(gè)神奇而美妙的世界，它每天承接著天賜的雨露陽光，綠色的森林，支撐起了人類的昨天、今天和明天！下面請(qǐng)欣賞18號(hào)選手為我們帶來的朗誦《多彩的森林》

乙：感謝18號(hào)選手。你們聽，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲在空曠的深山中響了起來。讓我們一起隨著19號(hào)選手走進(jìn)那幽幽深山，盡情欣賞那撥人心弦的鳥之絕唱吧！掌聲有請(qǐng)19號(hào)選手，他為我們帶來的是《空山鳥語》。

甲：謝謝19號(hào)選手的精彩朗誦。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關(guān)漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲；載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇；載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬；載著改革開放的旗幟和與時(shí)俱進(jìn)的召喚正以驚人的速度向前飛奔！下面請(qǐng)欣賞20號(hào)選手帶來的朗誦《騰飛吧，祖國》，掌聲有請(qǐng)！ 乙：感謝20號(hào)選手。杜甫曾留下：“何故水邊雙白鷺，無愁頭上亦垂絲？”的詩句，李白也曾寫下：“白鷺下秋水，孤飛如墜霜?！钡脑娋洹Ｋ?，郭沫若說：白鷺是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。接下來掌聲有請(qǐng)21號(hào)選手，他為我們帶來的是郭沫若的《白鷺》，請(qǐng)欣賞。

甲：謝謝21號(hào)選手，孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。 請(qǐng)欣賞22號(hào)選手帶來的《平凡的魅力》，掌聲有請(qǐng)！

乙：感謝22號(hào)選手的精彩朗誦?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜?！弊怨乓詠?，西湖就是人們心目中的象征。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動(dòng)著靈韻的寫意山水畫，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪?，F(xiàn)在就讓我們跟隨23號(hào)選手一起欣賞《西湖的綠》，掌聲有請(qǐng)！

甲：謝謝23號(hào)選手。雨，大自然的恩賜，它從遙遠(yuǎn)的國度而來，給人們帶來纏綿的情思。春雨多情溫柔，夏雨熱情奔放，秋雨飄逸清高，雨，感動(dòng)了一顆又一顆敏感而多情的心靈。聆聽雨聲，怎能不激起我們吟詠詩的激情？請(qǐng)欣賞24號(hào)選手帶來的《雨之歌》，掌聲有請(qǐng)！

乙：感謝24號(hào)選手的精彩朗誦。同學(xué)們，你體驗(yàn)過戈壁的蒼涼嗎？你感受過大漠的蒼茫嗎？ 大漠長風(fēng)吹了一萬年，也吹不倒一種生命頑強(qiáng)的成長，那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請(qǐng)聽25號(hào)選手帶來的《不朽的胡楊》，掌聲有請(qǐng)！

甲：下面，讓我們有請(qǐng)健美操表演隊(duì)為我們帶來表演。掌聲歡迎！ 甲：經(jīng)過選手們的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻。下面我宣布：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)，他們分別是：低年級(jí)組： 中年級(jí)組：

高年級(jí)組：

乙：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，楊校長上臺(tái)頒獎(jiǎng)！

甲：獲得本次比賽特等獎(jiǎng)的選手是：低年級(jí)組： 中年級(jí)組：

高年級(jí)組：

乙：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，X校長上臺(tái)頒獎(jiǎng)！ 甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈楂@獎(jiǎng)選手們表示祝賀！

（掌聲5秒后）

甲：一篇篇美文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。 乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

甲：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。 乙：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：同學(xué)們，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓誦讀陶冶我們的情操，豐富我們的思想，做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年！

甲：同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見！

乙：在此，謝謝評(píng)委老師們和在場(chǎng)所有老師們的辛勤付出，謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，

合：下面我宣布XXX小學(xué)朗誦比賽總決賽到此結(jié)束。謝謝大家！請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

朗誦活動(dòng)方案【篇8】

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間xxx年5月16日星期一下午

三、參賽要求：

1．以年級(jí)為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：

1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組，一、二、三年級(jí)為一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組，每一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3．評(píng)分方法為取平均分。

六、人員安排：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王春姑、王城俅

副組長：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語文教研組長）

成員：全體語文老師

評(píng)委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說明：

1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2．未盡事宜另行通知。

朗誦活動(dòng)方案【篇9】

一、指導(dǎo)思想

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)小學(xué)生語言發(fā)展和想象力的功能。什么是朗讀呢？簡單的說就是清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。具體的解釋，朗讀就是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學(xué)生從小養(yǎng)成正確朗讀的習(xí)慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進(jìn)而深入體會(huì)，反復(fù)揣摩。而且朗讀中，可以讓某個(gè)字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識(shí)，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2．提高學(xué)生的誦讀、識(shí)記能力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

3．了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

三、活動(dòng)時(shí)間

每周五下午課外活動(dòng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

三四班

五、活動(dòng)對(duì)象

校朗讀愛好者

六、活動(dòng)形式

以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒?dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。

七、活動(dòng)措施

本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧加強(qiáng)培訓(xùn)，主要是從以下幾方面：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話

的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時(shí)間的長短與段落、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時(shí)間最長，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。

2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動(dòng)、憤怒等內(nèi)容時(shí)速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時(shí)有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運(yùn)用。

3、輕重因?yàn)橹刈x的字詞不同，感覺所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會(huì)有動(dòng)聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚(yáng)、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對(duì)整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

八、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

第1—2周：宣傳、發(fā)動(dòng)

第3周：學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)

第4—6周：普通話強(qiáng)化訓(xùn)練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8—9周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：配樂朗誦練習(xí)

第13—15周：組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽

第16周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)

第17周：開展比賽，選拔朗讀能手

第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員