守護(hù)青蘋果觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-07-15 守護(hù)青蘋果觀后感

守護(hù)青蘋果觀后感。

?寫觀后感有助于深入理解電影的內(nèi)涵，觀后感有利于我們更好的表達(dá)自身的情感和想法，怎樣寫作品名的觀后感比較合適呢？本文將為您介紹一下“守護(hù)青蘋果觀后感”的相關(guān)信息，這些材料供你參考和使用希望它們對(duì)你有所幫助！

守護(hù)青蘋果觀后感【篇1】

《守護(hù)青蘋果》該片以可愛的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，講述防性侵知識(shí)。下面是小編給大家整理的守護(hù)青蘋果觀后感600字，供你參考!YjS21.CoM

守護(hù)青蘋果觀后感600字篇1

和孩子說性，有點(diǎn)羞于啟齒;面對(duì)性侵，苦惱又茫然無措?4月7日，省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳等單位聯(lián)合舉行兒童防性侵動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋果》首映式。該片通過動(dòng)漫方式，深入淺出地講述防性侵知識(shí)，讓孩子們真正成為“自己的好主人”。

《守護(hù)青蘋果》以可愛的卡通人物形象，讓兒童正確地認(rèn)識(shí)自己的身體部位，告訴孩子哪些行為屬于性侵害、遇到壞人時(shí)怎么辦、遭到不法侵害后怎樣求助等知識(shí)。同時(shí)，也告訴家長要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，承擔(dān)起保護(hù)兒童的義務(wù)。

家長尹先生表示，一旦發(fā)生性侵事件，對(duì)孩子、對(duì)家庭都會(huì)造成不好的影響，甚至可能影響孩子的一生。“這個(gè)片子及時(shí)給我提了個(gè)醒。作為家長，我們?cè)谔岣叻婪兑庾R(shí)的同時(shí)，更要正確地教育引導(dǎo)孩子，遭受侵害時(shí)一定要勇敢地說‘不’，讓孩子健康幸福地成長?！?/p>

保護(hù)兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。首映式上，省婦聯(lián)呼吁各級(jí)政府加強(qiáng)源頭管理，進(jìn)一步健全兒童保護(hù)的法規(guī)和公共政策，為兒童健康成長創(chuàng)造良好條件;廣大家長應(yīng)當(dāng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力;社會(huì)各界要共同努力織密關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，為孩子健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

守護(hù)青蘋果觀后感600字篇2

《守護(hù)青蘋果》利用通俗易懂的語言、可愛有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出通過這一系列活動(dòng)的開展，該片以可愛的卡通人物形象，向兒童講述了正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，講述防性侵知識(shí)。告訴孩子們哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)，同時(shí)，也告訴家長要加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助兒童走出陰影。該片還呼吁社會(huì)各界都關(guān)心關(guān)愛兒童，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。我班通過觀看《守護(hù)青蘋果》并呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛，為孩子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。少年兒童是祖國的花朵，是未來社會(huì)的棟梁，是美好可愛的小天使，家庭的希望，為了保護(hù)少年兒童身心安全，此活動(dòng)的開展也呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛兒童，為兒童健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛兒童，為兒童健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)：第一,害人之心不可有,防人之心不可無.把別人對(duì)你說的話，反復(fù)多想幾遍。注意那人說話時(shí)的眼神。其實(shí)分辨好人和壞人，很容易。

第二,學(xué)習(xí)點(diǎn)法律知識(shí)是必要的,在這個(gè)法制的社會(huì)中,法律就是武器,法律就是保障.

第三,多看點(diǎn)社會(huì)紀(jì)錄片,吸取受害者的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)逃生自救的方法,腦袋別秀逗,有時(shí)侯要自己想.

第四,重中之重,你最好記住110,120,119等等的聯(lián)系方式。

守護(hù)青蘋果觀后感600字篇3

守護(hù)青蘋果觀后感600字篇4

少年兒童是祖國的花朵，是未來社會(huì)的棟梁，為了保護(hù)少年兒童身心安全，我校于4月28日組織全校學(xué)生以班為單位，在多媒體教室收看兒童安全教育動(dòng)漫片《守護(hù)青蘋果》，同時(shí)我校各班均通過家長微信群、校信通等形式向廣大家長朋友宣傳觀看《守護(hù)青蘋果》性教育課堂的重要性，并呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛，為孩子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

《守護(hù)青蘋果》利用通俗易懂的語言、可愛有趣的人物造型和變化生動(dòng)的場(chǎng)景，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識(shí)。我校一至五年級(jí)學(xué)生均積極觀看了此視頻。通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們都知道防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

此次活動(dòng)的開展也呼吁廣大家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。

孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

守護(hù)青蘋果觀后感【篇2】

《守護(hù)青蘋果》是一部以家庭教育為主題的青春劇，講述了一位叫張?zhí)炝⒌母赣H在失業(yè)之后為了給女兒留下高質(zhì)量的教育而不顧一切的努力的故事。該劇引發(fā)了廣大觀眾的共鳴，它深入挖掘了現(xiàn)實(shí)生活中的教育問題，并給人們帶來深度思考。

劇中，張?zhí)炝⑹且粋€(gè)典型的父愛如山的形象。他一直非常關(guān)注女兒安琪的學(xué)習(xí)和成長，他堅(jiān)信教育能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，所以他把女兒的教育放在了首要位置。然而，當(dāng)他失去工作后，他遭遇了巨大的困難。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他沒有放棄，而是以驚人的毅力和堅(jiān)定的信念，通過各種努力，為女兒爭取到了一份名校的推薦名額。他為了節(jié)約開支，不惜削減自己的開支，并到處找工作。他甚至為了鼓勵(lì)女兒堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不辭辛苦地去收廢品。這些真實(shí)而具體的情節(jié)，展現(xiàn)了父愛的偉大和無私，也令觀眾深受觸動(dòng)。

同時(shí)，這部劇還深入展示了中國家庭教育的現(xiàn)狀和問題。張?zhí)炝⑹且粋€(gè)典型的中國父親，他為了給女兒創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，放下了個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，甘愿為了生活過得更好而努力工作。他的行為無疑反映了許多父母在現(xiàn)實(shí)生活中的追求和犧牲。這部劇揭示了中國家庭教育中的焦慮與壓力，讓觀眾反思教育的目的和方式。在現(xiàn)實(shí)中，很多家庭都存在著過度的競爭和功利性的觀念，對(duì)孩子的要求過高，忽略了孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展?！妒刈o(hù)青蘋果》通過展現(xiàn)張?zhí)炝⑦@樣一個(gè)普通父親為了教育而奮斗的事例，讓人們意識(shí)到教育的真正方式應(yīng)該是關(guān)注孩子的整個(gè)成長過程，培養(yǎng)他們的個(gè)性和興趣，而不是單純追求成績和名校。

此外，《守護(hù)青蘋果》還將教育問題與社會(huì)背景巧妙結(jié)合在一起。劇中描繪了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的階級(jí)分化和不公平現(xiàn)象，展示了教育機(jī)會(huì)不均的問題。張?zhí)炝⒌呐畠喊茬魇且幻巧坛霰姷膶W(xué)生，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件有限，她無法進(jìn)入名校接受更好的教育。這種社會(huì)現(xiàn)象引發(fā)了很多觀眾共鳴，也引發(fā)了人們對(duì)于社會(huì)公平性和教育均等化的思考。這部劇通過讓觀眾看到張?zhí)炝⒑桶茬魉?jīng)歷的困難和辛酸，引發(fā)了人們對(duì)于教育公平的關(guān)注，希望每個(gè)家庭都能有機(jī)會(huì)得到良好的教育資源，實(shí)現(xiàn)更好的人生。

總之，《守護(hù)青蘋果》是一部引人深思的劇集，它以生動(dòng)的方式展現(xiàn)了家庭教育的重要性和現(xiàn)實(shí)問題。通過張?zhí)炝⒏赣H為了女兒的教育所做出的努力，劇中探討了教育目的、家庭教育的壓力、教育資源的分配等問題。這部劇不僅讓人們重新審視了中國家庭教育的問題，也引發(fā)了對(duì)教育公平和社會(huì)公正的思考。希望這樣優(yōu)秀的作品能夠喚起更多人對(duì)于教育的關(guān)注，為我們的下一代創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

守護(hù)青蘋果觀后感【篇3】

兒童是祖國的花朵，祖國的未來，民族的希望。關(guān)愛和保護(hù)兒童是社會(huì)共同的責(zé)任。為了提高廣大未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，4月19日上午，尚寨初中在接到中心?；顒?dòng)通知后的第一時(shí)間，立即召開班主任會(huì)議，把此項(xiàng)工作布置下去，隨后，我校各班均通過家長微信群、校信通等形式向廣大家長朋友宣傳觀看由河南省婦聯(lián)、省司法廳、省教育廳、省普法辦、省政府婦女兒童工作委員會(huì)辦公室聯(lián)合發(fā)行的兒童防止性侵害動(dòng)畫宣傳片《守護(hù)青蘋果》。

《守護(hù)青蘋果》以可愛的卡通人物形象，有聲有色、深入淺出地講述防性侵知識(shí)。學(xué)生們認(rèn)真觀看，從動(dòng)漫中收獲頗豐，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，掌握遇到壞人怎么辦、怎樣保留證據(jù)、遭到不法侵害后怎樣求助、怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。同時(shí)，呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，盡可能的陪伴在孩子身邊，加強(qiáng)對(duì)兒童的身體關(guān)注和心靈關(guān)愛，為孩子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。另外，每個(gè)班級(jí)還通過主題班會(huì)形式，相互交流觀看后的想法。

守護(hù)青蘋果觀后感【篇4】

1、了解自己身體的哪些部位是不允許他人碰觸的，對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。

2、陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。

3、在校內(nèi)或上學(xué)、回家路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒人的地方去，千萬不要為了圖方便走近路。

4、平日里外出郊游、參加班級(jí)活動(dòng)，要結(jié)伴同行，不單獨(dú)與男同學(xué)到森林、到公園或人少的地方去。避免單獨(dú)和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會(huì)面，尤其是到男子的家里去。

5、女孩外出要注意周圍動(dòng)靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時(shí)可呼叫。晚上外出，應(yīng)結(jié)伴而行，實(shí)在不行，可帶上防身工具，衣著不可過露，切忌輕浮張揚(yáng)，必要時(shí)大聲呼救，嚇退壞人。尤其是年幼女孩外出，家長一定要接送。

6、獨(dú)自在家時(shí)遇到陌生人敲門不要開門。對(duì)于自稱是父母的親戚熟人者，要先打電話向父母證實(shí)，確認(rèn)后方可開門，并要求父母盡快回家。

7、晚上單獨(dú)在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進(jìn)入室內(nèi)，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應(yīng)果斷開燈尖叫求救。

8、參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)不出風(fēng)頭，不飲酒。中間碰到聚會(huì)的男女大聲開黃色玩笑時(shí)，不要加入其中，要選擇中途離開。

9、不要去舞廳、迪廳、“網(wǎng)吧”等場(chǎng)所，不抽煙，不喝酒及來歷不明的飲料、茶水。

10、上網(wǎng)時(shí)，不在網(wǎng)上留下自己真實(shí)的姓名、住址、班級(jí)等資料，不去會(huì)網(wǎng)上結(jié)交的朋友，也不接待來訪的來歷不明的男女網(wǎng)友。

11、受到委屈，應(yīng)向父母傾訴，千萬別找男同學(xué)幫忙為自己出氣，報(bào)恩心理常易使女孩被誘失身。遇到傷害，一定要勇于舉報(bào)，一味軟弱只會(huì)再次受到傷害。

守護(hù)青蘋果觀后感【篇5】

近日，在電業(yè)新村社區(qū)婦女之家，“關(guān)愛兒童成長守護(hù)青蘋果”教育課堂開課了，轄區(qū)各網(wǎng)格內(nèi)的30余名婦女來到了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上，工作人員現(xiàn)場(chǎng)講授了今年來兒童遭遇性侵的事實(shí)案例，并指出孩子在遭受身體傷害的同時(shí)，心理傷害更是無法彌補(bǔ)的。兒童的性教育不能處于羞答答的狀態(tài)，家長們要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為孩子營造一個(gè)幸福的童年。隨后工作人員為家長和孩子播放了《守護(hù)青蘋果》視頻，通過視頻播放和現(xiàn)場(chǎng)講解，讓更多的人了解相關(guān)知識(shí)，提高家長和孩子的防范意識(shí)，預(yù)防了傷害事件的發(fā)生。

通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們都知曉防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

此活動(dòng)的開展也呼吁廣大家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中要注重引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。本片還呼吁社會(huì)各界共同努力織密關(guān)愛保護(hù)網(wǎng)，都關(guān)心關(guān)愛兒童，為兒童健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

守護(hù)青蘋果觀后感【篇6】

我校一至五年級(jí)學(xué)生均積極觀看了此視頻。通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們都知道防性侵知識(shí)，明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何正確認(rèn)識(shí)自己的身體部位，哪些行為屬于性侵害，遇到壞人怎么辦，怎樣保留證據(jù)，遭到不法侵害后怎樣求助，怎樣尋求法律幫助等知識(shí)。

擴(kuò)展閱讀

[參考]守護(hù)者觀后感7篇

觀看視頻已經(jīng)取代看書成為人們知識(shí)獲取的一種主要方式，作品中的情節(jié)觸動(dòng)了我們的思維，產(chǎn)生了許多想法。有了這樣的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然要將感悟記錄下來并形成觀后感，我們從觀后感中得到提升得到學(xué)習(xí)，觀后感是否包含一些核心部件呢？欄目小編特意為你呈上“守護(hù)者觀后感”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

守護(hù)者觀后感篇1

按照院里政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)的安排，我們?nèi)w干警集體觀看了平安中國之守護(hù)者。我認(rèn)真觀看電影后，心靈受到震撼、思想受到觸動(dòng)。

平安中國之守護(hù)者以真實(shí)人物為原型，以具體案件為線索，分別講述了“牦牛盜竊案”“兇殺懸案”“房屋騰退案”“未成年司法矯正”“隱蔽戰(zhàn)線英雄的一生”五個(gè)真實(shí)的故事，以“平安中國之守護(hù)者”這一暗線貫穿始終，通過五個(gè)感人至深的完整故事，展現(xiàn)了新中國政法隊(duì)伍建設(shè)和守護(hù)平安中國的使命擔(dān)當(dāng)，從不同的側(cè)面展現(xiàn)了政法隊(duì)伍忠誠奉獻(xiàn)、一心為民的精神風(fēng)采和精神風(fēng)貌。

看了平安中國之守護(hù)者，處于職業(yè)的敏感，我對(duì)結(jié)合未成年少女身心特點(diǎn)開展有針對(duì)性的社區(qū)矯正情節(jié)印象深刻。從20xx年開始，全省要全面推開未成年人檢察業(yè)務(wù)統(tǒng)一集中辦理，其中就包括刑事執(zhí)行檢察工作，作為一名從事未成年人檢察工作的干警，在今后對(duì)社區(qū)矯正開展監(jiān)督過程中，要更好地發(fā)揮檢察監(jiān)督職能，促進(jìn)司法行政機(jī)關(guān)規(guī)范開展社區(qū)矯正工作，切實(shí)維護(hù)好被執(zhí)行人的合法權(quán)益，推動(dòng)建立未成年人社區(qū)矯正機(jī)制，形成未成年人保護(hù)合力，讓未成年人積極改造，早日回歸社會(huì)。

公檢法司安各單位都在努力，為了平安中國建設(shè)，付出自己的辛勞和汗水，每名干警都有家國情懷，都在大家和小家中做出取舍，為大家舍小家，值得我們學(xué)習(xí)和致敬。我們一定堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)守自己職業(yè)職責(zé)，共同為平安中國建設(shè)奉獻(xiàn)自己。

看完平安中國之守護(hù)者，劇情里面檢察官講證據(jù)講事實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木褡屛腋惺苌羁?，我們辦的不是案子，是他人的人生，一個(gè)案件的背后是一樁婚姻，一個(gè)家庭，一個(gè)人的自由，一個(gè)企業(yè)的未來，一方的平安，所以我們要用心、用情、認(rèn)真辦好每一個(gè)案件。

我要向中的主人公學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，敢于擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代的合格政法干警。要將政法隊(duì)伍教育整頓的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵融入到政法工作中，既要做到在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻和打擊犯罪時(shí)雷霆萬鈞、重拳出擊，也要在接待群眾、服務(wù)人民時(shí)春風(fēng)化雨、潤物無聲，巧用剛?cè)岵?jì)方法解決一個(gè)個(gè)難題，為社會(huì)新增一片片和諧，當(dāng)好平安中國的忠誠守護(hù)者。聚焦整治頑瘴痼疾，自我凈化，自我革新，全心全意為人民服務(wù)，當(dāng)好平安中國的忠實(shí)守護(hù)者，努力成為一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的新時(shí)代政法干警。

守護(hù)者觀后感篇2

《小人守護(hù)者》從一開始就給我濃厚的興趣，以致于我花了休閑的時(shí)間很快地讀完了它。

《小人守護(hù)者》是一部幻想小說，它講的是小男孩夏殼殼的美術(shù)老師虎姑婆被千年水精變成了一個(gè)小人，于是，殼殼只好把她裝進(jìn)襯衫口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)者的職責(zé)……后來，他們知道了虎姑婆是某一個(gè)國度的公主，到星期六時(shí)，他們按照虎姑婆的夢(mèng)中幻影告訴她的，去尋找小白鷺海灘，在草帽女孩的幫助下，終于在黃昏時(shí)分找到了小白鷺海灘，也看到了在那里等候著虎姑婆的金黃色的巨鳥，夏殼殼在那里就跟虎姑婆依依不舍地告別了。

書中情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但是卻給我很多的感受。

在書中，我感受最深的無不為夏殼殼細(xì)心保護(hù)虎姑婆的那一顆責(zé)任心。把虎姑婆變成一個(gè)小人，是千年水精受殼殼的要求做的，但這并不是夏殼殼樂意做的，只是面對(duì)要前來家訪的虎姑婆的一個(gè)無意識(shí)之舉。但虎姑婆變成小人而知道無法變回來后，殼殼并不是后退走人，而是選擇保護(hù)她。雖然每天都提心吊膽，怕被人發(fā)現(xiàn)，但他小心翼翼地很細(xì)心地照顧著虎姑婆。生活中，我們每一個(gè)人不都應(yīng)該像殼殼一樣，擁有一顆責(zé)任心嗎？對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，對(duì)老師，父母分配給你的任務(wù)負(fù)責(zé)，在這的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地面對(duì)。大禹治水，那是對(duì)百姓和國家的負(fù)責(zé)；完璧歸趙，那是藺相如對(duì)國家尊嚴(yán)的負(fù)責(zé)。劉易斯說得好，“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！贝_實(shí)，一個(gè)人一旦連責(zé)任心都沒有，他就將只能永遠(yuǎn)逃避一切，逃避現(xiàn)實(shí)，再也無法面對(duì)生活。

虎姑婆，這一個(gè)人物也給我留下深刻的印象，她告訴我，在生活中應(yīng)該懂得寬容。作為殼殼的美術(shù)老師，她因嚴(yán)格而被同學(xué)們叫作虎姑婆，但她不埋怨，只是覺得蠻好玩。書中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)殼殼因指使千年水精把虎姑婆變成小人而自己感到無比愧疚的情節(jié)，但每次虎姑婆都不會(huì)指責(zé)他，只會(huì)轉(zhuǎn)移話題，很樂觀地說一些笑話安慰殼殼這顆幼小的心靈，使得殼殼不會(huì)很難過。不是有句話說，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？是的，生活中經(jīng)常會(huì)和朋友，同學(xué)，父母發(fā)生一些矛盾的事，但只要相互各讓一步，也許，回過頭看這些事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么渺校眾所周知的故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”，藺相如為了趙國，故意避免和廉頗碰面，并叫手下人讓著廉頗手下的人，這樣把氣忍著，直到廉頗來認(rèn)錯(cuò)，結(jié)果兩人和好。這體現(xiàn)了藺相如多么大的肚量啊，假如藺相如當(dāng)時(shí)和廉頗對(duì)抗，也許，趙國過不久就會(huì)被秦國所滅了。屠格涅夫也說過，“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的”，“六尺巷傳奇”不就可以這樣說明此話嗎？由此可見，懂得寬容別人是多么重要。

還有，沒牙女巫的知錯(cuò)就改，黑貓的忠于職守……

這本書雖然是一本兒童文學(xué)的書，我卻在里面學(xué)習(xí)了很多很多，它喚醒了我的心靈。我覺得，我們每一個(gè)人都可以當(dāng)一名守護(hù)者，守護(hù)我們認(rèn)為重要的東西，當(dāng)然，還有人。

守護(hù)者觀后感篇3

《木屋下的守護(hù)者》讀后感600字：

因?yàn)橄矚g小貓和小狗，去年生日的時(shí)候媽媽送了我一件禮物——《木屋下的守護(hù)者》，一本至今讓我百讀不厭，深深感動(dòng)的書，這本書中最讓我難忘的還是花斑貓的故事。

故事中花斑貓一開始被主人拋棄，流浪街頭，我心里難過極了，真怕她從此無家可歸，后來看到她和老獵犬蘭杰生活在一個(gè)屋檐下，并且還生下了帕克和莎賓，一個(gè)貓媽媽帶著貓寶寶和狗爸爸一起生活，相互關(guān)心，相互照顧，相互溫暖的的片段，我不禁為她感到高興。但是當(dāng)小貓帕克和媽媽一起被獵人針魚臉丟進(jìn)河中，貓媽媽為救小帕克而溺水，我的眼淚再也控制不住的流了下來，貓媽媽太可憐了，用盡她全部力量，一邊急急地把小帕克推到岸上，一邊急切的囑咐和不舍而又絕望的神情,只為了小帕克能繼續(xù)活下去的悲情的畫面循環(huán)在我腦海中閃現(xiàn)，無數(shù)次我都假想成自己化身超級(jí)英雄，要是可以挽救貓媽媽，那該是多么美好的事情！最終貓媽媽還是被水流沖走了，消失了……但是小貓帕克卻因?yàn)閶寢尪斋@了勇氣找到了姐姐莎賓和老獵犬爸爸。

這本書讓我看到了母愛的偉大，在危險(xiǎn)面前不顧自身安危，把生的希望留給孩子，這是多么無私，多么偉大的愛！想到自己的媽媽，又何嘗不是這樣呢？生活中處處為我著想，好吃的總是留給我吃，把最多的愛都給予我。我想對(duì)所有小朋友說：我們沐浴在母愛的陽光下，父母給予了我們生命,哺育我們成長,教育我們長大，她們給予我們的是無人能及的無私的愛，讓我們好好珍惜，心懷感恩！

守護(hù)者觀后感篇4

影片一開始，是一對(duì)年輕夫妻即將分離，丈夫是共產(chǎn)黨員關(guān)山，此刻要離開深愛的妻子，到祖國需要的地方去執(zhí)行任務(wù)，約定好給妻子寫信，此刻，看慣了各種故事的我看了開頭就明白了，這信，似乎沒那么容易寄到。

舍小家為大家，山海俱都可平。果然，畫面變成了恢復(fù)高考的1978年，妻子在課堂上給學(xué)生授課，念起了丈夫關(guān)山最喜歡的.詩句“淺喜似蒼狗，深愛如長風(fēng)，所愛隔山海，山海不可平。海有舟可渡，山有路可行，此愛翻山海，山海俱可平”，她的語氣落寞卻又堅(jiān)定首詩跨越了幾十年愛情不變，舍棄小家，一代代國安人對(duì)祖國安定的無悔付出換來了山?？善?、國家安定。

畫風(fēng)從開始的悲傷離別變得緊張刺激，五個(gè)故事交錯(cuò)進(jìn)行，慢慢地我明白了，五個(gè)故事，牦牛被盜案、故意殺人案法院執(zhí)行案、未成年人社區(qū)矯正、國安人的一生，講述了公安、檢察、法院、司法局、國安五個(gè)政法機(jī)關(guān)的不同使命。

一顆子彈，足以舍生忘死。畫面跳轉(zhuǎn)到緊張的追逐戰(zhàn)中四十余只牦牛被盜，價(jià)值四十余萬元，對(duì)牧民來說重要性堪比生命。兩名偷盜者身負(fù)獵（qiang）槍，與公安民警激烈槍戰(zhàn)后逃跑。此時(shí)，僅僅剩下一顆子彈，一邊是牧民焦急的心情，一邊是隨時(shí)可能發(fā)生生命危險(xiǎn)，作為隊(duì)長的民警，為了爭分奪秒追回牧民被盜的四十余只牦牛，毅然讓牧民和受傷的同事返回，孤身一人苦苦追蹤獨(dú)戰(zhàn)偷盜者追回了牦牛。

難道他是不懼死亡的超人嗎，當(dāng)然不是，不過是因?yàn)榫谏?，?zé)任在肩，一切都是為了守護(hù)百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全公安民警往往戰(zhàn)斗在最危險(xiǎn)的第一線，“有困難找警察”的口號(hào)深入人心，這樣的舍生忘死的事跡數(shù)不勝數(shù)，盤查車輛被撞的民警郭露，前幾天在抓捕過程中犧牲的河北民警湯寶俊，與歹徒英勇搏斗身中18刀犧牲的民警張杰明，猝死在工作崗位上的民警陳洪革，舍生忘死奮斗在為民執(zhí)法的一線，廣大民警們用忠誠警魂，鑄就和平使命。

疑罪從無，守護(hù)法律尊嚴(yán)。作為一名檢察干警，看到檢察官們穿戴制服，不由得睜大了眼晴，一切都是那樣的熟悉。犯罪嫌疑人有殺人動(dòng)機(jī)和殺人時(shí)間，鞋底有被害人的血液，甚至已經(jīng)認(rèn)罪，緊張的辦案時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)輿論施加了巨大壓，此時(shí)犯罪嫌疑人又突然翻供，同事力主批準(zhǔn)逮捕?？上攵?，陸檢面臨著最大的壓力，他抽絲剝繭，講述了三個(gè)不足信的意見，同時(shí)也堅(jiān)定了決心，疑罪就要從無，他說“我來承擔(dān)責(zé)任”。在做出了不批準(zhǔn)逮捕的決定的同時(shí)，補(bǔ)充偵提綱指導(dǎo)公安機(jī)關(guān)辦案，十九天后抓獲了真正的兇手。

這就是檢察人，對(duì)案件的審查堅(jiān)守法律底線，維護(hù)法律尊嚴(yán)，不像公安民警隨時(shí)具有生命危險(xiǎn)，但每一起辦理的案件都關(guān)系到人民群眾的切身利益，正如影片所說，對(duì)檢察機(jī)關(guān)來說，批不批捕可能是一個(gè)案件，但對(duì)犯罪嫌疑人和被害人來說，是他們的百分之百，每起案件都肩負(fù)著群眾對(duì)法律的信仰，稍有不慎可能釀成冤假錯(cuò)案，是名副其實(shí)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，責(zé)任重大。

執(zhí)行路上，老賴心服口服。法院執(zhí)行路上，既有油鹽不進(jìn)拒不還錢的老賴，也有一把菜刀天下的釘子戶，主人公執(zhí)行法官于洋，就遭遇了這些形形色色的被執(zhí)行人，更險(xiǎn)些被一把菜刀插中頭部，豈止危險(xiǎn)可言，簡直是兇險(xiǎn)。

都知道執(zhí)行難，執(zhí)行難，執(zhí)行法官們孜孜不倦的查控財(cái)產(chǎn)，讓老賴無處可藏，用自己的步履不止，感化執(zhí)迷不悟的老賴，披星戴月，步履匆匆，義無反顧。還有無數(shù)犧牲在崗位上的法官們，不徇私情遇襲而亡的胡春梅法官，鞠躬盡瘁死而后已的胡國運(yùn)法官……法魂鑄就信仰，鐵肩擔(dān)當(dāng)正義。

監(jiān)外社區(qū)矯正，挽救花季少女。社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的工作人員，既是一位母親，也是花季少女閔蘭的指路者，她用自己的耐心愛心獲得了叛逆的少女的信任。有著因校園暴力受害的女兒，她感同身受真正理解了閔蘭的痛苦，因父親入獄被人嘲笑、與母親充滿隔閡。

她用“教育、感化、挽救”，讓她給母親店里幫忙，與入的父親談與被欺凌的同學(xué)坦誠和解，讓這位花季少女認(rèn)識(shí)到了，人生還有許多可能，未成年人犯了錯(cuò)不意味著沒有希望，通過社區(qū)矯正，教育悔過還能夠回到校園、回到正軌。

看完整場(chǎng)電影，腦海中立刻浮現(xiàn)一句話“你以為的歲月靜好，不過是有人負(fù)重前行”，無論是公、檢、法、司、國安，政法干警是和平年代犧和付出最多的一支隊(duì)伍，關(guān)系著政治安全、社會(huì)安定、人民安寧。因此，政法隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)乎重大，鍛造一支政法鐵軍，是黨中央的決策部署，也是順應(yīng)時(shí)代的要求，關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。和平年代，歲月靜好，政法干警更要負(fù)重前行，深入推進(jìn)落實(shí)政法隊(duì)伍教育整頓建設(shè)，刮骨療毒，刀刃向內(nèi)，凝心聚力，以新面貌服務(wù)于政法事業(yè)大局，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政法保障。

守護(hù)者觀后感篇5

今天，我們?nèi)ボ鞍俅蟮赜俺怯^看電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。

影片講述的是：一個(gè)叫食蟲人的壞蛋想要在各地的孩子們心中引發(fā)恐懼，從而接管世界，唯一能夠阻止他的就是相信的力量及守護(hù)者擁有的神奇魔力。為了阻止他的邪惡計(jì)劃，圣誕老人、牙仙、復(fù)活節(jié)兔、沙人、杰克凍人團(tuán)結(jié)在一起，組成守護(hù)者聯(lián)盟，共同應(yīng)敵，保護(hù)孩子們的希望和夢(mèng)想不被食蟲人侵蝕。

杰克凍人和食蟲人都是不被相信、不能被看見的人，都用行動(dòng)證明自己是一個(gè)值得信任的人。但是，他們采取了截然不同的方法。食蟲人用的方法是“讓人感到恐懼”，妄想用征服來逼迫別人“相信”自己，但最終被正義打敗。

杰克凍人用的方法則是保護(hù)自己，信任不信任自己的人。面對(duì)孤獨(dú)，面對(duì)誤解，面對(duì)不信任，面對(duì)恐懼，他沒有退縮，沒有氣餒，而是挖掘出自己內(nèi)心的善，用守護(hù)他人得到了信任。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)尊重別人，為別人著想，從而博得大家的信任，并悉心維護(hù)這份信任，守護(hù)這份信任，讓它成為我們最珍貴的東西。

守護(hù)者觀后感篇6

《麥田里的守望者》這本書說白了就是講一個(gè)反叛少年考爾菲特霍爾頓被學(xué)校開出之后，在回家路上的所見、所聞、所感。嗯，這還是一部長篇小說，而且作為塞林格唯一的一部長篇它就只講了一件他回家的事。這樣說，我們難免會(huì)覺得這小說有些無聊，甚至單調(diào)。其實(shí)不然，《麥田里的守望者》讓我感受不到上述其一，唯有感受和思考。

讀完《麥田里的守望者》第一個(gè)感受就是深深的無奈了。雖說《麥田里的守望者》講的故事是以1951年的美國為背景，但是我在其中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在中國的影子。在《麥田里的守望者》一書中，霍爾頓回家的途中可以是說歷經(jīng)坎坷。偽君子，各種假人，暴力，性以及變態(tài)。現(xiàn)在中國社會(huì)，哼，難道不于此相撞？相當(dāng)?shù)念愃?，面?duì)這些病態(tài)，只好深深的無奈罷了。

突然，我想到了近期比較火熱的影片《青春期》，是的，這是描寫中國社會(huì)病態(tài)的電影，相當(dāng)?shù)姆想[藏在表面下的社會(huì)。

這樣，我想為何會(huì)讓我們的青春的世界周圍變得如此丑惡。我想了想，對(duì)，是我們上一代人的廢墟。在《麥田里的守望者》之中，上一代人對(duì)他的摧殘不小。首先，是眾多校長對(duì)他實(shí)行開學(xué)處理，為了學(xué)校，哼；社會(huì)上的混混揍他、敲詐他；他認(rèn)識(shí)的偽君子教他往腐朽上走，等等。是的他的厭學(xué)，他的反叛，他的惡習(xí)從根源是開始來自萬惡的社會(huì)?，F(xiàn)在我們身邊的社會(huì)也是如此。又那《青春期》來說吧，女主角小宇，她得不到家人的關(guān)心因?yàn)殡x婚；她又收到社會(huì)上的男朋友的摧殘；甚至社會(huì)上的混混還欲強(qiáng)暴她。哼，萬惡，萬惡，只可以說是萬惡了！這個(gè)廢墟，簡直就是魔籠，讓我們厭惡，又讓我們欲哭無淚的被玷污。

守護(hù)者觀后感篇7

這個(gè)寒假，我看了一本書――《木屋下的守護(hù)者》，它使我深有感觸。

這是一本冒險(xiǎn)故事，也是一本魔法故事。我從這本書里不僅看到了家人之間無私的愛，也看到了自私的恨。書中以獨(dú)特的手法穿插講述了兩個(gè)不同的關(guān)于愛的故事和兩組不同的主人公，一組是壞人針魚臉、老狗蘭杰、花斑貓和她的雙胞胎兒子帕克與女兒莎賓，另一組是莫卡辛祖奶奶（一條半人半蛇的蟒蛇）與千年鱷魚。這兩組主人公混合地展現(xiàn)出了一個(gè)過去與現(xiàn)在的故事。

在這本書中，令我感觸最深的是莫卡辛祖奶奶。在千年前，她的女兒夜歌因?yàn)閻郾机椚恕肮铡弊?，她硬把女兒搶來。?dāng)夜歌聽說再也不能回去后，傷心的絕食而死。鷹人把祖奶奶塞進(jìn)大壇子里，讓她在壇子里等待了一千年。在這一千年中，祖奶奶無時(shí)無刻不想著復(fù)仇，但在一千年后，她終于出來時(shí)，卻被蘭杰和小貓們脆弱的愛所感動(dòng)，咬斷了綁在蘭杰脖子上的鐵鏈，使它獲得了自由。最后，這兩個(gè)故事都有了個(gè)幸福的結(jié)局：蘭杰和小貓們快樂地生活在一起，而祖奶奶終于找到了孫女，一直陪伴到死……

合上書的最后一頁，我若有所思：這本書，我感受到了愛帶來的快樂，也看到了仇恨為祖奶奶和針魚臉帶來的痛苦。我想，如果每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)放下仇恨，真心地愛別人，或許……

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感匯總

作文就是利用文字編輯文章的有效手段，寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？在此，你不妨閱讀一下守護(hù)者聯(lián)盟觀后感匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感篇1

一開始，杰克凍人只會(huì)搗亂，他制造冰塊只是因?yàn)樗肴藗兛匆娝?、理睬他，可是無論他怎樣做，任何人都看不見他。因?yàn)樽鳛槭刈o(hù)者需要遵循一條規(guī)定被人信任才能為人所見。等他被選為守護(hù)神，圣誕老人、沙沙、牙仙、復(fù)活節(jié)兔子把杰克凍人放進(jìn)麻袋穿越到他們的世界，然而杰克凍人不想當(dāng)守護(hù)神。牙仙對(duì)他說：我們沒被選中的時(shí)候是人，你應(yīng)該也是人，也有童年的回憶。杰克凍人想知道從前，可是已經(jīng)太遲了。小牙仙已經(jīng)被壞人抓走了，并且所有小孩的回憶盒也被偷走了。他們到了走投無路的時(shí)刻，杰克凍人加入了他們的隊(duì)伍，一起去跟壞人戰(zhàn)斗，阻止黑暗，重現(xiàn)光明。

可惜的是，在一次戰(zhàn)斗中沙沙去世了，兔子變小了。守護(hù)者很絕望，但只要有一個(gè)小孩信任他們，他們就能戰(zhàn)勝敵人！在迫在眉睫的關(guān)頭，復(fù)活節(jié)里果然有一個(gè)真心相信他們的小孩出現(xiàn)了。他號(hào)召所有的孩子重新信任守護(hù)者，然后沙沙、小免子奇跡般的復(fù)活了，真是大快人心呀！最后他們?nèi)缭敢詢數(shù)貞?zhàn)勝了壞人，這讓我想起了邪不能勝正這個(gè)萬古不變的真理。

《守護(hù)者聯(lián)盟》這部感動(dòng)人心的電影讓我明白了一個(gè)道理：要世界和平，要生活和諧，人與人之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，彼此信任。看了這部神奇的看電影，除了讓我想起了邪不能勝正的道理。我還真切地懂得了：遇到不公平的事要挺身而出，因?yàn)槭澜缟险胬碛来?！如果每一個(gè)人都膽小怕事或是被虛假的幻想所蒙蔽，那么等待我們的只會(huì)是無盡的黑暗和寒冷。

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感篇2

今天，我們學(xué)校的晨刊小記者去看3D電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。《守護(hù)者聯(lián)盟》講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)安寧的小鎮(zhèn)中生活著四位守護(hù)者，分別是圣誕老人、復(fù)活節(jié)兔、沙人、牙仙。月亮要選一位新的守護(hù)者，選中了杰克凍人。剛開始，杰克凍人只知道玩，后來知道了自己的身份——— 守護(hù)者，意識(shí)到自己承擔(dān)著重大的責(zé)任，就去幫助其他守護(hù)者。守護(hù)者們的兵器各不相同，圣誕老人用的是圣誕雙劍，復(fù)活節(jié)兔用的是雙重回力鏢，沙人用的是金沙，牙仙用的是精靈，杰克凍人用的是冰杖。最終，他們齊心合力，擊敗了邪惡的壞蛋。

我最喜歡影片的主角杰克凍人，他擁有超人般的能力，正直、善良、勇敢，深深地吸引了我。更為重要的是，他讓我明白了一個(gè)道理：能力越大，責(zé)任越大。

現(xiàn)實(shí)生活中，沒有超人的能力，英雄卻從不缺少，如英勇跳崖的狼牙山五壯士、小英雄雨來等。

我希望，有一天，像杰克凍人一樣的英雄出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，保護(hù)人類，維護(hù)世界和平?！妒刈o(hù)者聯(lián)盟》，你看過了嗎？如果沒看的話，請(qǐng)看一看吧！這是非常棒的一部電影！

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感篇3

今天，我們班在音樂廳觀看一部電影叫《守護(hù)者聯(lián)盟》，電影講述為了阻止食蟲人的邪惡計(jì)劃，五個(gè)守護(hù)者挺身而出，要打敗食蟲人。五個(gè)守護(hù)者來到了牙齒宮殿，他們看了看情況，宮殿里一只小精靈都沒有了，牙牙說“這里一個(gè)牙齒都沒有了，我的小精靈也沒有了”。

他們找呀找，最后牙牙發(fā)現(xiàn)了一只小精靈，他們也在宮殿里發(fā)現(xiàn)了食蟲人。五個(gè)守護(hù)者想打食蟲人卻都打不到，因?yàn)槭诚x人會(huì)變成影子，食蟲人就不見了。然后，五個(gè)守護(hù)者又去了城市，在他們還沒有到達(dá)城市之前，我看見了食蟲人已經(jīng)在一個(gè)小朋友的睡房里面。食蟲人說“多么可愛的孩子??！就是少了一點(diǎn)黑暗和恐懼”。我又看見一只金色的小馬在小朋友的房間里跑來跑去，食蟲人的手指一模那匹金色的小馬，那匹小馬立刻變成黑色的小馬，越變?cè)酱蟆Ｔ谖鍌€(gè)守護(hù)者來到之前，他們因?yàn)檎也坏绞诚x人而在城市里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后他們終于找到了食蟲人，他們和食蟲人開始了激烈的戰(zhàn)斗，經(jīng)過長時(shí)間的戰(zhàn)斗，最后五個(gè)守護(hù)者把食蟲人趕跑了。食蟲人跑到了很遠(yuǎn)的地方，不小心撞到了一個(gè)大圓球，一看原來是個(gè)圣誕老人。食蟲人就跟圣誕老人戰(zhàn)斗，食蟲人一不小心掉進(jìn)一個(gè)很深很深的洞里，從此以后，人們就再也看不見他了，世界又變回了光明。

如果我們夢(mèng)見可怕的東西，能不能客服呢？

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感篇4

前段時(shí)間就聽說美國兒童電影《守護(hù)者聯(lián)盟》很好看，今天終于可以去看了，我的心情非常激動(dòng)。

影片一開始，就為我們呈現(xiàn)了一幅冰天雪地的場(chǎng)景。漫天的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我感覺它們不是在屏幕上，而是飛出了屏幕，飄到了我們身上，仿佛我們就置身于這樣的環(huán)境中，和畫面成為一個(gè)和諧的整體。影片一開始，主人公杰克凍人就發(fā)出了“我是誰，我要到哪里去”的疑問。他很苦惱，除此之外，別人還看不見他。在接下來的日子里，他遇到了圣誕老人，牙仙，復(fù)活節(jié)兔和沙人這幾位守護(hù)神，幫助他們打敗了可惡的食蟲人，把快樂與期盼重新還給了孩子，讓他們重新相信了守護(hù)神的存在。

通過影片，我才知道，在美國，圣誕老人專門在圣誕節(jié)給孩子們送禮物；復(fù)活節(jié)時(shí)，復(fù)活節(jié)兔給孩子們準(zhǔn)備許許多多漂亮的彩蛋；牙仙通過收集孩子們換下的牙齒來保存他們兒時(shí)美好的回憶；沙人則會(huì)給孩子們甜甜的美夢(mèng)。他們讓孩子的童年充滿驚奇和快樂，滿懷夢(mèng)想。他們不愧為孩子們的守護(hù)神。

看了影片，我最大的收獲是了解了美國孩子的一些節(jié)日。我相信，在不經(jīng)意的某一天，當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來時(shí)，圣誕老人、復(fù)活節(jié)兔一定也會(huì)給我們帶來美好的禮物，因?yàn)樗麄儾粌H是美國兒童的守護(hù)神，更應(yīng)該是世界兒童的守護(hù)神。

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感篇5

今天，我們晨刊小記者看了一場(chǎng)3D電影《守護(hù)者聯(lián)盟》。

電影的主人公杰克凍人實(shí)在是太厲害了，碰到哪里，哪里就結(jié)冰。杰克凍人特別喜歡逗小孩子玩，也喜歡扔雪球，好頑皮呀！圣誕老人做的冰雕實(shí)在太好看了，而且都可以動(dòng)，一般人是做不到的。復(fù)活節(jié)兔很強(qiáng)壯，肌肉很發(fā)達(dá)，被壞人變小的時(shí)候很討人喜歡。沙人的特技就是把壞人弄出來的黑沙變成金光閃閃的黃沙。沙人很矮，不過很可愛。我最喜歡的就是牙仙了，她和杰克凍人見面的時(shí)候，還把他的嘴巴拉得老大，還說他的牙齒像雪一樣白。牙仙長得最漂亮。

這五個(gè)守護(hù)神都盡心盡力地保護(hù)地球上所有的孩子。當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆邮軌娜说挠绊懀辉傧嘈潘麄兇嬖诘臅r(shí)候，雖然他們很傷心，但是他們沒有放棄，幫助孩子們重新找回信任，和孩子們一起打敗了壞人。

世上無難事，只怕有心人。只要有信心，沒有什么不可能。守護(hù)神一直在我們的身邊保護(hù)著我們，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，就可以戰(zhàn)勝困難，保護(hù)自己。

姐姐守護(hù)者觀后感通用

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，寫作要避開那些坑？你也許需要"姐姐守護(hù)者觀后感通用"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

姐姐守護(hù)者觀后感篇1

開始以為是關(guān)于妹妹控訴而滋生出的一系列問題，也好奇最后會(huì)給出個(gè)怎樣的結(jié)果，想必如果按這條路下去，會(huì)是個(gè)更有爭議的話題。

有時(shí)覺得病人凱特反而是那個(gè)最累的人，當(dāng)大家都到她病床旁打算陪著走到最后的時(shí)候，他們抱的是什么樣的心態(tài)呢，我相信每個(gè)人都是很真誠在陪伴的，可他們更多的也只是一個(gè)過場(chǎng)而已，一個(gè)和你沒什么聯(lián)系的親人，思想的遠(yuǎn)比感情的大很多。還有人和凱特說你會(huì)好起來的，要相信。多么套路的話，甚至他們不知道她最希望的是什么，而凱特像一個(gè)看淡了的人似的，接受每個(gè)人的祝福，然后歡笑聊天。如果這時(shí)有個(gè)人只是靜靜的陪者，與她在意的聊聊天，或許那樣的送別對(duì)即將死的人更好。開始覺得妹妹是可憐的，可想想凱特同樣也可憐，生了自己不愿意的病，還要自己喜歡的人為自己而犧牲很大，卻維持了只是更長不知道多久的時(shí)候。還好有了泰勒的出現(xiàn)，走完這一段，凱特的人生算是充盈了，她用了比別人短很多的時(shí)間經(jīng)歷了大部分該經(jīng)歷的，沒有人的人生軌跡規(guī)定得到老才結(jié)束的。走到過頂點(diǎn)，似乎也夠了?；蛟S孩子到最后想的都是那個(gè)讓自己著迷迷戀的人，最后的最后閃現(xiàn)在腦子里的有父母的多少呢，這像是個(gè)循環(huán)，而且越大越是，會(huì)有越來越多的人出現(xiàn)，然后變成生命中最重要的人。而她的媽媽，那個(gè)讓人感覺最疼愛女兒的人，似乎走入了一個(gè)怪圈，甚至有時(shí)感覺女兒的活著都是為了不讓她媽媽的希望破滅，這或許就是男女很大的區(qū)別，父親對(duì)女兒的關(guān)注永遠(yuǎn)不輕易表露，只會(huì)在她美麗的走下樓的時(shí)候默默看著，在她想的時(shí)候，毅然決然地帶著去海灘，在她快不行的時(shí)候，在親戚朋友進(jìn)行最后看望的時(shí)候，依然默默看著，這種愛深沉，真摯。

人該知道什么時(shí)候放手，即使再痛，一味的緊抓不放很容易讓人迷失，讓人看不清真正要的東西，我想這就是媽媽給我最大的感受。當(dāng)然，這些說起來總是輕描淡寫，沒有經(jīng)歷過很多都沒法體會(huì)。只是平靜的接受自己該接受一切，也是需要很大勇氣的。如今為對(duì)方好已經(jīng)不能成為借口，更何況我們未必知道什么是好什么是不好。

緣，有來的時(shí)候，就有走的時(shí)候。

姐姐守護(hù)者觀后感篇2

一篇令人感動(dòng)的小說，一個(gè)催人淚下的故事。

安娜，一個(gè)13歲的小姑娘，她的出生是為了患白血病姐姐凱特的捐贈(zèng)者。在無數(shù)次抽血、抽骨隨、捐血小板之后，她將父母告上法庭，要求要回醫(yī)療監(jiān)護(hù)權(quán)。曾經(jīng)以為她是自私的，難道她能忍受失去親姐姐的痛苦嗎？也為她感到悲哀，自出生開始就被要求忍受無數(shù)次痛苦，成為姐姐的免費(fèi)捐獻(xiàn)者，直到被要求捐出一個(gè)腎臟。

兩個(gè)孩子的母親，一邊是患白血病隨時(shí)都可能離開的大女兒凱特，一邊是可愛的小女兒安娜。患病的凱特幾乎占據(jù)了媽媽整個(gè)的身心，同情她、理解她。如果換作是我，也會(huì)同她一樣吧。都是自己的孩子，怎能不愛？但面對(duì)隨時(shí)都可能消失的孩子，重心難免有些偏移。

家中另一個(gè)被人忽視的男孩，竟然選擇了放火來吸引父母對(duì)他的足夠重視。

冷血的律師卻原來是身患癲癇,為了不讓心愛的女人陪他受苦，選擇自己一個(gè)人默默地忍受。

事情的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎最初的意料。最終，安娜勇敢地站出來說明了她這次會(huì)出來控告自己的父母的原由：安娜真的愛她姐姐、也愛她父母、更愛這個(gè)家庭，只是真正受不了長期的折磨竟然是凱特。當(dāng)她知道安娜要再捐一顆腎給她時(shí)，她很堅(jiān)持地告訴安娜：不要捐！甚至當(dāng)安娜告知?jiǎng)P特她要去找律師捍衛(wèi)自己的醫(yī)療監(jiān)護(hù)權(quán)時(shí)，凱特竟然很認(rèn)真地看著自己的妹妹說了一句：謝謝！多么傷感而又令人感動(dòng)。但是，還沒有結(jié)束，作者似乎不滿足于此，要將悲傷進(jìn)行到底。在宣判結(jié)束后，安娜乘坐律師的車出了車禍。安娜走了，她的腎最終還是用到了凱特的身上，凱特奇跡般地好轉(zhuǎn)了，只是在這個(gè)家庭的每個(gè)人的心中，都有那么一塊痛得無以形容的區(qū)域---那就是安娜的美好與善良！

很久沒遇到可以讓我流淚的小說了，讀完《姐姐的守護(hù)者》我卻控制不住地抽泣起來。心底里的傷感那么濃那么深。

姐姐守護(hù)者觀后感篇3

看完這部電影忽然想起之前在哪里看到過一句話：“不想死，卻不憚?dòng)谒?；向往活，但不困于活”。我想姐姐凱特就做到了這點(diǎn)。也特別感動(dòng)于姐姐凱特臨走之前制作的那本家庭影集。讀后感.里面實(shí)實(shí)在在記錄了家庭成員在不同階段和時(shí)期的情景。凱特邊翻影集邊回憶，往事歷歷在目。感情上充沛地表達(dá)了凱特對(duì)于生的向往，美好生活的懷念，家人的思念和依依不舍。她打算把這個(gè)作為最后的禮物留給家人。

誰做的是正確？母親的做法是正確的嗎？好像又沒有對(duì)錯(cuò)。作為一名母親，拼命想盡各種辦法讓凱特活下去。這種執(zhí)著的精神很令人敬佩，不是一般人能做到的。但是最終凱特卻選擇遵循天道自由地死去，這就好比跟母親說，愛我，就請(qǐng)放手。影片中多處展示了一家人在一起快樂的各種場(chǎng)景，但也不乏由于父親/母親疲于應(yīng)對(duì)凱特的病情而顧及不到其他孩子的情景。有絕癥的家庭是不幸的，悲哀的，每個(gè)家人都要為此付出沉重的代價(jià)。影片中，除了母親辭職專門照顧生病的凱特，還有阿姨平時(shí)照料。也有哥哥妹妹們的懂事和各種支持。真應(yīng)了平時(shí)那句老話，有啥也別有病，沒啥也別沒精神。尤其還是重病癌癥。

姐姐守護(hù)者觀后感篇4

她的存在，并不是因?yàn)樗约?，而是因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人。

她的成長，很少鮮花，很少掌聲，沒有奔跑，沒有聚會(huì)，沒有少女應(yīng)有的快樂，她因?yàn)閯e人的痛苦而更加痛苦，但她沒有逃避。

爸爸媽媽的關(guān)愛很少落在她身上，他和哥哥一樣，被忽視了，要把全部的愛傾注于那位生病的姐姐身上。

姐姐發(fā)病了，她就要到醫(yī)院做各種各樣的準(zhǔn)備，為姐姐提供各種各樣的必要資源：血小板、干細(xì)胞、骨髓……

妹妹愛姐姐，所以她一直以來無論有多痛都堅(jiān)持幫助姐姐。可是，這次，姐姐累了。

媽媽愛姐姐，從姐姐一生病，媽媽就一直很努力的尋找治療方法，她固執(zhí)的認(rèn)為，只有一直治療才是對(duì)姐姐好。姐姐也很努力的接受治療，但只有她知道，這很疼，而且最重要一點(diǎn)，她知道這個(gè)病很難治愈，而且媽媽因?yàn)閹椭尾。艞壛俗约旱氖聵I(yè)，父親一個(gè)人負(fù)擔(dān)全家的全部開銷，妹妹一直陪她受累，弟弟也常常受到忽視。她不想因?yàn)樽约旱牟⊥侠圩约旱募胰?，帶給大家痛苦，但媽媽的固執(zhí)讓她無可奈何。

有一天，姐姐因?yàn)槟I衰竭需要妹妹捐一個(gè)腎給她。就在這時(shí)，妹妹把媽媽告上了法庭。律師先生接了她的案子，用盡一切方法幫助妹妹。法庭上，律師先生和律師媽媽據(jù)理力爭，哥哥這時(shí)候站出來，告訴媽媽，妹妹是因?yàn)榻憬悴胚@么做的。律師先生這時(shí)沖出法庭，他的癲癇病發(fā)作了?！八游疫@個(gè)案子，是因?yàn)樗啦荒苤渥约荷眢w的痛苦”。

影片的最后，姐姐在媽媽身邊安然離去。姐姐離去后，大家的生活發(fā)生了改變，妹妹眼中的大家，都走上了自己該走的路上。

其實(shí)，每一個(gè)生命都有其自身要走的路，每一個(gè)生命的歸屬都不盡相同。影片中的每一個(gè)主人翁，都充滿對(duì)姐姐的愛，但愛的方式卻不盡相同。正如媽媽對(duì)姐姐的愛，是一種固執(zhí)的愛，一種強(qiáng)大的母愛；而妹妹對(duì)姐姐的愛，是一種理解的愛。媽媽對(duì)姐姐的愛并不是有錯(cuò)，只是她可能沒有聽清楚姐姐的心聲，所以由妹妹替姐姐完成了心中的愿望。

片尾妹妹說過：“我有一個(gè)姐姐，她很棒?！钡拇_，姐姐勇敢地走到了自己應(yīng)有的歸屬。

愛本身并沒有錯(cuò)，愛的方式卻不盡相同，尊重對(duì)方的想法，讓其向應(yīng)有的歸屬走去。

姐姐守護(hù)者觀后感篇5

太過感性的人會(huì)被細(xì)微的情感觸動(dòng)，影片在不緊不慢的節(jié)奏中進(jìn)行著，插敘，不同角色的獨(dú)白，情節(jié)的發(fā)展看似波瀾不驚，卻處處暗示著導(dǎo)演想要傳達(dá)的情感。沒有看過原著，單純從影片的第一次觀影來說我的感受。109分鐘，和演員們一起度過，眼睛紅腫。

說不出大道理，只是聯(lián)想到很多逝去或是曾經(jīng)離死亡很近的親人和那些永遠(yuǎn)在你身邊的家人。記得那年初一，像往常一樣上課，教室門口出現(xiàn)滿臉胡渣的老爸，和班主任一番交流后，讓我收拾東西。車上得知要前往的目的地，得知老爸匆忙從杭州趕回來，得知很多人都同時(shí)趕往那個(gè)地方。從城南到城北，不遠(yuǎn)，車上爸爸放的音樂是梁祝。我們趕去像外公做最后的告別。到病房后，眼淚不由自主往下淌，媽媽哽咽的讓我不要哭，和外公說說話，外公在呼吸機(jī)的幫助下艱難的說著些什么，他的一只眼睛已經(jīng)因?yàn)榘┌Y的轉(zhuǎn)移看不見了，我看到他對(duì)我笑。外公的外形和以前很不一樣，獨(dú)自由于腫瘤變得巨大，他很艱難的對(duì)媽媽說話，媽媽一個(gè)勁的答應(yīng)，舅舅在不遠(yuǎn)處呆呆的站著，外婆被帶離了病房……

后來的一切，就像很小的時(shí)候在電影里看到的一樣，醫(yī)生開始最后的搶救，所有人都被要求呆在病房外……媽媽被人拽著，瘋狂地向往病房里沖，這是我第一次看到她那樣的行為，她說她的爸爸沒了。這是我第一次經(jīng)歷至親的離去，當(dāng)時(shí)很不能理解她的情緒，認(rèn)為死亡是生命的輪回，是一種自然生理現(xiàn)象。直到后來，我才漸漸意識(shí)到那是一種什么樣的情感和經(jīng)歷。就像之后甚至如今的很多時(shí)候，每當(dāng)談起外公，媽媽總是會(huì)很內(nèi)疚的說，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的不果斷，才造成了最先外公病情的耽擱。以致之后的所有，有關(guān)復(fù)發(fā)，轉(zhuǎn)移到死亡的不幸。

在觀看影片的過程中，母親的努力治療，拯救女兒的出于本能和常理的行為很容易的讓我聯(lián)想到自己的媽媽，不論是父母對(duì)兒女還是兒女的反哺。對(duì)生命的渴求，是人的本能。可是，在面對(duì)生存希望渺茫的時(shí)候，在不幸身患絕癥的時(shí)候，我們是要勇敢的和病魔作斗爭，一次又一次的接受痛哭的手術(shù)，還是選擇生命的終結(jié)?

姐姐守護(hù)者觀后感篇6

世界上最感人的行為都來自愛，一切為了愛。

——題記

一個(gè)關(guān)乎生命和親情的很感人的影片。起因是妹妹安娜將自己的媽媽起訴了，覺得自己的出生就是為了能使姐姐凱特活下去，她不想繼續(xù)為姐姐捐獻(xiàn)自己的腎臟，不然以后就得小心翼翼地活著，“誰愿意以后都小心翼翼的活著”，這就是她唯一的理由。

主題是什么？在我看來，是“守護(hù)”吧。是凱特掙扎著的生命中，“守護(hù)”著她的形形色色的人吧。媽媽，懷揣著強(qiáng)大也強(qiáng)行的母愛，把“讓女兒多活一天”變成了生活的全部；妹妹，是為了救姐姐的命而被制造出來的，捐血，移植骨髓，只要姐姐需要；弟弟和爸爸，也已然失去了自己的生活，但他們都發(fā)自內(nèi)心并認(rèn)為生活就是該這樣。

而她的媽媽，那個(gè)讓人感覺最疼愛女兒的人，似乎走入了一個(gè)怪圈，甚至有時(shí)感覺女兒的活著都是為了不讓她媽媽的希望破滅?？晌覅s認(rèn)為，人該知道什么時(shí)候放手，即使再痛，一味的緊抓不放很容易讓人迷失，讓人看不清真正要的東西，我想這就是影片中媽媽給我最大的感受。當(dāng)然，這些說起來總是輕描淡寫，沒有經(jīng)歷過很多都沒法體會(huì)。只是平靜的接受自己該接受一切，也是需要很大勇氣的。如今為對(duì)方好已經(jīng)不能成為借口，更何況我們未必知道什么是好什么是不好。

沒有再出現(xiàn)奇跡，姐姐已經(jīng)因?yàn)槊妹玫某錾?，已?jīng)算是奇跡多活了很多年了。姐姐就在和媽媽敞開心扉聊的那晚，留下了關(guān)于全家的幸福的回憶，還有自己的甜蜜的愛情的回憶（一本相冊(cè)），就在那晚停止了呼吸。

電影的結(jié)尾，安娜有一段發(fā)人深思的獨(dú)白，抄錄在這里，作為這篇觀后感的結(jié)尾：

“I’ll never understand why Kate had to die and we all got to live. There’s no reason for it ,I guess. Death is just death. Nobody understands it.

Once upon a time, I thought I was put on earth to save my sister. And in the end ,I couldn’t do it.

I realize now ,that was’t the point. The point was , I had a sister. She was fantastic.

One day ,I’m sure I’ll see her again.

But until then ,our relationship continues.”

姐姐守護(hù)者觀后感篇7

我是在我同班同學(xué)的影響下才觀看了這部電影的。這確實(shí)是一部十分感人的電影，在看到感動(dòng)的情節(jié)時(shí)，我也感動(dòng)得哭了。

《姐姐的守護(hù)者》講述的是為了讓罹患血癌的凱特能夠活下去，父母通過基因技術(shù)“制造”了與凱特的基因完美配型的小女兒——安娜。安娜感覺自己只是姐姐凱特的“藥罐子”，11年來，凡是在凱特有需要的時(shí)候，無論是臍帶血還是白血球、肝細(xì)胞、骨髓，她都得源源不斷的向凱特提供。然而，即使有孤注一擲的媽媽、無可奈何的爸爸，以及身邊所有人的愛，凱特的情況還是越來越糟，腎功能的衰竭必須要年僅11歲的安娜捐獻(xiàn)出自己的一個(gè)腎。

這一次，安娜選擇了拒絕，并且尋找到律師坎貝爾把母親告上法庭，她要捍衛(wèi)自己的身體。然而，法庭上哥哥杰西卻吐露了另一番真相。原來是姐姐在她的男友因癌癥去世早就有了輕生，放棄治療的念頭，只是不想她媽媽對(duì)她的期望，她才不敢說出來。所以她想用這個(gè)辦法使媽媽放棄治療她的機(jī)會(huì)。事情被揭露以后，凱特的病情也越來越嚴(yán)重，最后他們一家人陪著凱特走完她生命的最后一段時(shí)間。

看完這部電影，我們?yōu)榻忝弥g的感情，姐姐跟她男朋友之間的愛情而感動(dòng)。姐姐凱特跟她男朋友都是癌癥病患者，他們都是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人，他們兩個(gè)在彼此的生命的最后一段時(shí)間相互支持，相互鼓勵(lì)。雖然有時(shí)候化療等這些讓他們難受得很，但是他們之間的互助讓他們中誰都不感覺辛苦，因?yàn)榇藭r(shí)他們身邊有一個(gè)可以理解他們痛苦，給予彼此安慰的人。所以即使兩個(gè)人的命運(yùn)都蠻悲慘的，但是你絕對(duì)不會(huì)覺得他們可憐。因?yàn)槲覀兒芮宄苷业揭粋€(gè)真正你愛的然后他又真正愛你的人真的很不容易的。最后凱特男朋友的離去就讓凱特感同失去靈魂一樣，這樣她沒有了一直支持她，鼓勵(lì)她，可以跟她分享快樂與痛苦的人，她的生存可能已經(jīng)沒有了意義了。盡管凱特最后的輕生有點(diǎn)不尊重生命，可是她對(duì)愛情的那種執(zhí)著與堅(jiān)守還是可以理解了。

至于姐妹之間的感情，更為感動(dòng)了。雖然小安娜的出生完全是為了拯救她姐姐，但是她自己卻心甘情愿做這些，只為完成姐姐的心愿。她雖為姐姐而生，但是卻始終是自己人生的主宰者。姐姐雖已離去了，但是她依舊堅(jiān)持做他跟姐姐姐妹之情的守護(hù)者。

姐姐守護(hù)者觀后感篇8

剛看這個(gè)電影的時(shí)候，只是純粹的覺得應(yīng)該會(huì)很好看，因?yàn)榭仿〉蟻喆摹?/p>

一個(gè)關(guān)乎生命和親情的很感人的影片。起因是妹妹將自己的媽媽起訴了，覺得自己的出生就是為了能使姐姐活下去，不想繼續(xù)為姐姐捐獻(xiàn)自己的腎臟，不然以后就得小心翼翼地活著誰愿意以后都小心翼翼的活著。這就是她的理由。

電影采用插敘回憶的方式婉婉道來一個(gè)家庭的故事。有曾經(jīng)的溫馨美滿，還有現(xiàn)在表面和諧，但是隨時(shí)可能有爆發(fā)危機(jī)的可能的隱患。

每一小段故事都讓人有新的體會(huì)。媽媽為了因?yàn)榛煻舭l(fā)的女兒，自己也理了頭，就為了，和女兒一起出去透風(fēng)；姐姐凱特和男友泰勒在一起時(shí)，就像兩個(gè)老夫妻，相互扶持，能夠理解各自的憂郁疾病困擾的苦痛，凱特問泰勒拍不怕死，泰勒說不怕，因?yàn)橐皇亲约荷?，就不?huì)遇到凱特，兩人也不會(huì)相愛，凱特感覺到甜蜜的愛，然后泰勒就悄無聲息的從世界上消失了，也沒能和凱特道別；最后法庭，才道出，原來一切都是凱特累了，想走了，所以才叫妹妹把媽媽訴訟到法庭，媽媽很不解，為什么不和自己說，其實(shí)，姐姐已經(jīng)說過好多次了，但是，媽媽近乎偏執(zhí)地不想放手，真的不想放棄任何治療孩子的機(jī)會(huì)。

一個(gè)家庭，由于姐姐的病情，弟弟妹妹的感受被媽媽忽略了。弟弟有閱讀障礙，妹妹可能從小覺得自己來到世界只是一個(gè)治療的工具，爸媽也失去了愛情的感覺，姐姐，一切都看在眼里，所有的苦痛也都覺得源于自己，于是，她只能叫妹妹幫助自己，妹妹也真的沒有讓姐姐失望，真的很勇敢，11歲的少女，真的找了律師，并且最后贏得了訴訟，盡管最后訴訟的結(jié)果看來真的已經(jīng)無足輕重了，整部劇就那樣不溫不火，或許在爸爸堅(jiān)持要帶姐姐最后一次去海灘的時(shí)候，跟媽媽發(fā)生沖突，算是比較高潮的地方吧。

沒有再出現(xiàn)奇跡，姐姐已經(jīng)因?yàn)槊妹玫某錾?，已?jīng)算是奇跡多活了很多年了。姐姐就在和媽媽敞開心扉聊的那晚，留下了關(guān)于全家的幸福的回憶，還有自己的甜蜜的愛情的回憶，就在那晚停止了呼吸。

不能說這部電影誰演的好演的不好，因?yàn)樗羞@些演員的密切合作才能演繹出如此感人溫馨和令人深思的作品。

姐姐守護(hù)者觀后感篇9

這是個(gè)五口之家。凱特兩歲時(shí)罹患白血病。為了給她治病，父母通過先進(jìn)的基因技術(shù)孕育并生下了與她基因完美匹配的安娜。從第一管臍帶血開始，十三年來，安娜不斷向姐姐“供應(yīng)”了白血球、干細(xì)胞、骨髓……后來，凱特的腎功能衰竭，父母要求妹妹捐獻(xiàn)一個(gè)腎。但這回安娜不干了，她無法忍受自己一再被當(dāng)成“藥品”，還在哥哥的幫助下找到律師事務(wù)所，控告父母奪走了自己的身體使用權(quán)。

母親不能諒解小女兒不肯再救姐姐一次;父親則感覺愧對(duì)安娜，認(rèn)為長期以來不重視小女兒的感受。兒子覺得自己無足輕重，成為問題少年。明明誰都沒有錯(cuò)，可是這個(gè)家庭卻變得支離破碎，全家陷入一個(gè)無法解脫的感情迷局。

還記得母親在法庭上那動(dòng)容的話：“我的人生仿佛一場(chǎng)火災(zāi)，一個(gè)女兒被困在火里，唯一能救她的機(jī)會(huì)，是派我的小女兒上場(chǎng)，因?yàn)橹挥兴J(rèn)識(shí)路。我在冒險(xiǎn)嗎?合法嗎?合乎道德嗎?我不知道?？墒乾F(xiàn)在，我的小女兒將我告上了法庭……”可是光認(rèn)識(shí)路有什么用，房屋在崩坍，彌漫著有毒氣體!掌心掌背同樣是肉，她的無奈，她的無所適從，她的驚慌失措，都是因?yàn)閻邸蓚€(gè)女兒都是舍不得的.啊。

但安娜也沒有錯(cuò)啊，她已經(jīng)13歲了，誰真正關(guān)心過她作為一個(gè)“器官供應(yīng)站”所遭受的悲哀和痛苦?是那種連自己離開餐桌都沒有人注意的冷漠激起了她的抗?fàn)帯２唤麨榘材鹊耐纯喽拘?，她也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體啊!不是凱特的替代品，凱特需要的她同樣需要。她也需要關(guān)懷需要愛，不是在凱特需要的時(shí)候才被想起。

曾經(jīng)覺得那個(gè)哥哥杰西應(yīng)該是最幸福的，他不是凱特的替代品，應(yīng)該可以享受自己的生活，但事實(shí)卻不是這樣。他一方面，他羨慕安娜能夠?yàn)檫@個(gè)家出一份力;另一方面，他又羨慕凱特能吸引所有人的關(guān)注……

蘋果樹讀后感匯總

當(dāng)下是寫作最好的時(shí)代，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？以下是由小編為你整理的《蘋果樹讀后感匯總》，僅供參考，我們來看看吧！

蘋果樹讀后感【篇1】

我覺得這是一本有趣地書，因?yàn)閷W(xué)校推薦，我才能讀到這本書。

這本書主要講了一個(gè)沒有外婆、奶奶的的安迪他很羨慕別人有奶奶、外婆?？墒怯幸惶?，安迪突然在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外婆，他的樣子和安迪從照片上看到的外婆一模一樣，安迪簡直不相信自己的眼睛，這個(gè)外婆很瘋狂，她帶安迪去游樂園去玩，坐公共汽車時(shí)，外婆和安迪坐在第二層的第一排，外婆問安迪：公共汽車的第二層為什么沒有駕駛座，安迪回答不上來，外婆從她的挎包里拿出兩個(gè)方向盤，她一個(gè)，安迪一個(gè)。他們學(xué)著司機(jī)的樣子，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，可是司機(jī)的一個(gè)急剎車，外婆差一點(diǎn)就摔倒了，幸好外婆及時(shí)抓住了公共汽車頂上的吊環(huán)。他們到了游樂園，他們先吃了抹滿芥末醬的香腸，又嫌太辣了，又吃棉花糖，又嫌棉花糖太甜了，就這樣反反復(fù)復(fù)吃了好多遍才罷休。外婆還帶安迪套馬等活動(dòng)。安迪的奶奶是奶奶裝修房子時(shí)安迪認(rèn)識(shí)的，她對(duì)安迪也非常好。從此，安迪有了奶奶和外婆。

從這個(gè)故事讓我我明白了你和別人有什么不平等的地方，不要灰心、抱怨，總有一天上帝會(huì)把欠你的東西都還給你的！

蘋果樹讀后感【篇2】

京開一小趙玉花

我都不記得自己上一次那么認(rèn)真地看一本書是什么時(shí)候了，如果沒有我的女兒班級(jí)老師班級(jí)假期布置的課外“親子閱讀”可能我也不會(huì)如此認(rèn)真地讀一本三年級(jí)孩子必讀課外讀物——《蘋果樹上的外婆》。

《蘋果樹上的外婆》是2006年新蕾出版社出版的圖書，作者是米拉·洛貝，書中前半段主要講述了安迪與他想象中的“外婆”的經(jīng)歷的故事，幾乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪沒有，因此他感到十分沮喪。有一天，媽媽給他看了外祖母的**，安迪便夢(mèng)想著外祖母來到了他常常玩耍的蘋果樹上，和他一起做所有他最盼望做卻沒有做過的事：去游樂場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。

安迪其實(shí)是個(gè)很懂事的孩子。理智使他在現(xiàn)實(shí)生活中抑制欲望。在媽媽提出周末可以帶他去坐旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候，他不愿意媽媽太累，也不愿意媽媽頭暈而拒絕了媽媽的建議。還有他的哥哥姐姐，甚至那只咬破他襪子的狗，在安迪看來都不及有一個(gè)“外婆”或者“奶奶”來得幸福和滿足。

于是，現(xiàn)實(shí)生活中無法滿足自己要求的安迪，爬上了他和祖母的蘋果樹。在那棵神奇的樹上，安迪為自己想象了一個(gè)神奇的祖母。這位外婆帶著他去坐他心心念念的旋轉(zhuǎn)木馬，去他內(nèi)心害怕卻又向往的“魔鬼宮”，去廣闊的草原用晾衣繩套野馬，甚至于要去印度抓捕兇猛的老虎……這一切的一切其實(shí)都是安迪在現(xiàn)實(shí)生活中向往的事情，安迪就好像把自己人格**成兩個(gè)個(gè)體，一個(gè)是外婆，一個(gè)是自己。他想象一個(gè)祖母可以陪自己做成年人反對(duì)的事情。想象中的祖母比自己強(qiáng)大得多，無所不能，彌補(bǔ)了安迪在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的所有愿望。

比如大聲的吧唧吧唧的喝湯，比如過馬路不看紅綠燈，比如亂按神奇汽車?yán)锏陌粹o……

當(dāng)然，在幻想之后，安迪還是要回歸現(xiàn)實(shí)，不能永遠(yuǎn)沉浸在幻想的世界里。所以當(dāng)安迪的媽媽知道他在玩“外婆”游戲時(shí)，一再提醒他不要忘記那個(gè)“外婆”只是他憑空想象出來的，現(xiàn)實(shí)中他的外婆只存在于**中。童話故事永遠(yuǎn)是美好的，雖然媽媽打破了安迪的美夢(mèng)，但是作者為了彌補(bǔ)安迪在現(xiàn)實(shí)生活中沒有外婆的遺憾，在**后半部分送給安迪一個(gè)鄰居奶奶。

蘋果樹讀后感【篇3】

我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了。

開始看到書名的時(shí)候，我感覺非常奇怪和好奇，未翻開書，我有好多疑問：外婆怎么會(huì)在蘋果樹上呢？是誰的外婆啊？

周末，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，書里的內(nèi)容是，主人公安迪沒有外婆和奶奶，因?yàn)檫@些原因，安迪非常傷心。一天放學(xué)后，安迪在蘋果樹上看見了外婆。外婆的打扮非常奇怪，戴著百色羽毛的帽子、手臂上挎著繡滿圖案的包、裙子下露出好笑的白色花邊褲。安迪的外婆不僅穿的很奇怪，而且行動(dòng)也非常奇怪，和其他外婆相比這真是一個(gè)另類的外婆！一天，鄰居家搬來一位新的老奶奶。這位老奶奶教安迪如何煮土豆，如何種花，還給安迪講了許多有趣的故事。安迪從此就有了奶奶。最后，安迪在兩位老人的關(guān)心和愛護(hù)下成長，有了一個(gè)快樂的童年。

她是一個(gè)富有童心的外婆。她會(huì)與安迪一起在游樂園玩耍。他們一起坐木馬；一起進(jìn)魔鬼宮；一起蕩秋千……玩了許多游戲。

她是個(gè)很有創(chuàng)意的外婆。她會(huì)有很多大膽新鮮的主意。有一次安迪想要騎馬，可邊上又沒有馬，外婆便想出一個(gè)主意去草原捉馬。還有一天，安迪覺得沒地方可去了，外婆就提議去海上冒險(xiǎn)，并神奇地弄來一條輪船。

我的外婆也是一個(gè)有愛心、有朝氣、有思想的人，她跟我玩鬧起來，像個(gè)無憂無慮的小孩兒；督促我學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。外婆盡心盡力照顧我的生活，教育我做人的道理，教會(huì)我生活的常識(shí)。

讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：愛無處不在！我們的外公外婆爺爺奶奶愛著我們，爸爸媽媽也愛著我們，我們從小生活在愛的包圍中。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)安迪助人為樂的精神，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候我們要伸出援助之手去幫助別人，他人快樂我們也會(huì)感到快樂的！

蘋果樹讀后感【篇4】

這本書的主人公是一個(gè)小男孩，他的名字叫：安迪，他有媽媽、姐姐、爸爸、哥哥和一條狗。安迪每天帶他最喜歡吃的栗子蛋糕到學(xué)校要給別人，是因?yàn)樗胱屌笥训剿彝妫墒?，朋友們都有外婆，都和外婆回家玩，就安迪一個(gè)人孤伶伶的沒有外婆。所以，安迪很想有一個(gè)外婆陪他玩。

安迪每天都喜歡坐在蘋果樹上幻想他和外婆的事情!幻想中的外婆帶安迪到游樂園、去草原套野馬、去坐船，外婆勇敢、優(yōu)雅，有時(shí)候也很豪爽，有很多主意，很聰明。直到有一個(gè)老奶奶搬到他家旁邊做鄰居，安迪才不幻想外婆了，可是，安迪是從幻想之中出來的，但并沒有忘記幻想中的外婆，過了一會(huì)兒，安迪又跑到蘋果樹下看一看外婆還在沒在。

每個(gè)人心中可能都會(huì)有一個(gè)想要得到的人，我也有。我很渴望有一個(gè)活潑、可愛、乖乖的小弟弟，能夠陪我在小區(qū)或者公園里騎車、跳繩、滑滑板，陪我到書店看書，陪我一起學(xué)游泳。我也會(huì)把我的好吃的給他吃，我可以教他認(rèn)字，可以給他講故事，我們相互陪伴，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

蘋果樹讀后感【篇5】

正當(dāng)弗蘭克為這重重阻礙煩惱時(shí)，忽然巧遇大學(xué)時(shí)的同窗和他的妹妹。交談中同學(xué)的妹妹對(duì)弗蘭克很有好感，而弗蘭克也對(duì)這位淑女滿盈好奇。弗蘭克和那位女士在小鎮(zhèn)上呆了幾天，直到梅根來了。

在鄰村的剪毛比賽中，弗蘭克完全被梅根的舞蹈和溫文爾雅的t恤征服了。他們?cè)趶U棄的倉庫里互相說真話，約定終身相愛。但是當(dāng)弗蘭克回到梅根阿姨家時(shí)，她要求弗蘭克立即離開農(nóng)場(chǎng)。

弗蘭克曉得麥根的阿姨是不會(huì)允許他和麥根相愛的，于是弗蘭克和麥根相約在離農(nóng)莊不遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)火車站碰頭，那樣弗蘭克就可以帶著麥根遠(yuǎn)走高飛了。弗蘭克興致沖沖地來到鎮(zhèn)上，但他的銀行支票卻一直延誤到第三天才得以兌現(xiàn)。弗蘭克給梅根發(fā)了一封電報(bào)通知她耽擱了，但梅根決定一個(gè)人去鎮(zhèn)上找弗蘭克。

我在翻閱一本課外書時(shí)，讀到了一篇文章。文章告訴我們，一個(gè)小男孩每天圍著蘋果樹玩耍，爬到樹上吃蘋果，在樹陰下打瞌睡，他愛那棵樹，那棵樹更愛他。過了一會(huì)兒，小男孩長大后沒有錢買玩具。樹讓他摘蘋果賣。

過了一會(huì)兒，小男孩不得不蓋房子，向樹求助。樹讓他把樹枝砍下，蓋房。再過了一段時(shí)間，長成中年男子想劃船，樹讓他把樹干鋸了造船。

后來，老人回來了，但樹上只剩下一根。樹便讓老頭坐下來歇歇名著讀后感。

看這里，我真的很想打敗那個(gè)男孩。蘋果樹一直愛著他，只有當(dāng)他對(duì)蘋果樹有要求時(shí)，他才會(huì)回來。他真是忘恩負(fù)義！他應(yīng)該受到社會(huì)和良心的譴責(zé)！

而我們呢？每天過著比蜜甜的生活。為了我們，每日起早貪黑的父母；為了我們，逐漸消瘦的父母；為了我們，日漸干癟的父母……

繼續(xù)讀下去，當(dāng)我讀到那句話：這是我們每個(gè)人的故事，這棵樹是我們的父母。和最后一句：

你可能認(rèn)為這個(gè)男孩太無情了，但我們誰對(duì)父母不那么好呢？的時(shí)候，覺得心里像大海掀起的波瀾一般，久久不能清靜。是啊，父母含辛茹苦的工作，為的是什么？

名？利？還不是為了我們。

父母都有望子成龍，望女成鳳的期望。他們愛我們，不管怎樣，在最困難和最絕望的時(shí)候，不惜一切代價(jià)幫助我們。無論是父愛還是母愛，都是世界上最偉大的愛！

蘋果樹讀后感【篇6】

我讀了《蘋果樹上的外婆》后，我感到這本書非常有趣，我也從這本書上學(xué)到了很多知識(shí)。

書中的主人公安迪是一個(gè)和我差不多大的可愛的小男孩，可是他很不幸運(yùn)，他從小就沒有奶奶和外婆，因此，同學(xué)們都看不起他，還嘲笑他，他常常對(duì)著外婆的**，自言自語地說，要是外婆能活過來就好了。

一天，他在蘋果樹下玩耍。突然，蘋果樹上有一位慈祥的老奶奶。安迪仔細(xì)地看了看。這不是我奶奶嗎？安迪跑上前去，擁抱奶奶，親吻，大笑，說，非常高興。

安迪終于有了自己的外婆，外婆帶著安迪到處游玩，他們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)、去了草原去套馬、去了印度去抓老虎……。安迪和外婆都沉浸在快樂和幸福之中。

今天，我看完了一本書，名叫《蘋果樹上的外婆》。里面寫的有讓人感到傷心又令人感到開心。書里寫的是有一位叫安迪的小男孩。

他沒有外婆也沒有奶奶，不像我們。一天，奇怪的事情發(fā)生了。奶奶從天而降來到安迪的蘋果樹上。奶奶帶安迪去操場(chǎng)，在草地上騎馬，在海上冒險(xiǎn)。

外婆的汽車可以從車?yán)锍鲇陚慊蛱杺恪?huì)做飯和聽**奶奶的爸爸是個(gè)發(fā)明家，她爸爸發(fā)明了汽車的功能。很快，鄰居家又來了一位奶奶。安迪幫她種花，奶奶幫安迪補(bǔ)襪子。

安迪又給外婆做飯說外婆不是安迪的外婆，但安迪把她當(dāng)作外婆。我為安迪感到高興。我要向安迪學(xué)習(xí)，不要讓他們生氣，要讓他們快樂，快樂。

前幾天剛讀完一本書，名字叫《蘋果樹上的外婆》。媽媽剛給我買回來這本書時(shí)，我一直有一個(gè)疑問，蘋果樹上怎么會(huì)住一個(gè)外婆，我?guī)е鴿M肚子的疑問迫不及待的開始尋找其中的原因。

原來安迪的父母上班后，只有安迪在家。她很孤獨(dú)，但一點(diǎn)也不害怕。她跑到公園去玩，但每次去公園，她都看到其他孩子的爺爺奶奶和他們?cè)谝黄穑驳蠜]有，他覺得自己像個(gè)孤兒。為了不讓別人像他們一樣嘲笑她，她安慰自己，想象自己有一個(gè)祖母，住在蘋果樹上。

每次遇到困難，她都會(huì)爬上蘋果樹訴說，然后勇敢地面對(duì)所有的困難！

我們要向安迪一樣，遇到困難不害怕，而且還自己想辦法解決！

當(dāng)我一開始看《蘋果樹上的外婆》這本書的時(shí)候，就深深地喜歡上了它。

我看完《蘋果樹上的外婆》之后，感覺書中的主人公安迪簡直就是我。我和安迪一樣，都沒有外婆和奶奶。但是有一天，安迪的祖母突然從天上掉到安迪的蘋果樹上。

外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個(gè)繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動(dòng)也非常讓人驚奇：

奶奶不僅帶安迪去操場(chǎng)玩，在草原上養(yǎng)野馬，還讓安迪開車，去印度抓老虎，去海邊探險(xiǎn)如果我能有這樣一個(gè)奶奶，我的童年會(huì)多么美好！

不久，一位老奶奶搬了進(jìn)來。她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不便。安迪主動(dòng)幫助奶奶搬家、購物和整理房間。奶奶還教安迪做土豆，做李子蛋糕，給他講許多有趣的故事，所以安迪有一個(gè)這么好的奶奶。

這本書讓我知道：家庭是我成長中不可或缺的一部分。從安迪身上我也明白了：幫助別人也能讓自己快樂的道理！

《蘋果樹上的外婆》主要寫了別的孩子都有外婆和奶奶，但安迪沒有，于是他也很想要一位外婆和奶奶。一天，安迪坐在蘋果樹上，一位祖母從天上下來，帶他去游樂園，去騎馬，去冒險(xiǎn)，后來，一位老祖母搬到了鄰居家。他處處關(guān)心安迪。安迪很高興。安迪不僅有祖母在蘋果樹上，還有一位老祖母。他很高興。

安迪的故事是多么渴望有一個(gè)外婆，所以可憐的他只有通過想象才能有一個(gè)體貼外婆的理解。是呀，在生活中父母只要求我們按照他們規(guī)定的模式學(xué)***活，我們也多么渴望有一位“蘋果樹上的外婆”，和我們成為朋友一起玩耍、一起交流。這樣我們就不會(huì)孤單，生活會(huì)充滿更多的幸福。

書中鄰居奶奶和安迪是陌生人，但她理解安迪，關(guān)心他，讓安迪真正感受到有奶奶的幸福。如果生活中的每個(gè)人都像別人喜歡奶奶，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛。

《蘋果樹上的外婆》這本書既有豐富的想象，又處處滲透著人間的真情，我喜歡！

蘋果樹讀后感【篇7】

今日，我和媽媽一齊共讀了《蘋果樹上的外婆》第三章，題目是《去草原套野馬》。這一篇十分趣味，也很富有意義。讓我覺得世界上沒有不可能的事情，只要你相信，就會(huì)有奇跡發(fā)生。

文章講安迪要和她古怪的外婆一齊去大草原里套野馬，他們乘坐的車可神奇了，可供給食物、風(fēng)扇、太陽傘……旅行的必需品應(yīng)有盡有。并且車速極快，不一會(huì)兒就到了草原。安迪和外婆各自看中了一匹黑馬和白馬，安迪先套，可是套空了?？赏馄艆s一下子套到了兩匹馬，好不厲害。兩匹野馬被馴服時(shí)，太陽也快要落山了，安迪戀戀不舍的離開了大草原，拉著兩匹野馬回到了”蘋果樹上?！罢?dāng)安迪回過頭來問外婆玩的開不開心時(shí)，外婆卻又消失了，野馬也消失了，車子也不見了蹤影。就如來時(shí)那般神秘。

文章里的情節(jié)雖然都是安迪幻想出來的，但也表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)完美生活的渴望與追求。我們每個(gè)人都該有自我的追求和夢(mèng)想，并讓自我充滿勇氣和自信去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在現(xiàn)實(shí)生活中，奇跡只會(huì)光顧自信并不懈努力的人！

蘋果樹讀后感【篇8】

《蘋果樹上的外婆》講的是：從前有一個(gè)小男孩，他的名字是湯姆。他沒有外婆也沒有奶奶，別的孩子都有，湯姆也很想要外婆和奶奶。有一天，他在蘋果樹上遇見了他的外婆。外婆帶他玩了許多東西。外婆有一輛敞篷車，很特別，可以變傘、飲料、點(diǎn)心。玩到一半的時(shí)候，有一個(gè)老奶奶來到樹下問路，湯姆看見老奶奶彎不下腰來，就幫老奶奶搬家，幾天都是這樣，并告訴老奶奶關(guān)于外婆的事情。最后湯姆有時(shí)和外婆玩，有時(shí)幫奶奶。

這個(gè)故事讓我深有體會(huì)：首先，湯姆是個(gè)樂于助人的小伙子。正因?yàn)樗麡酚谥耍运诺玫搅艘粋€(gè)外婆和一個(gè)奶奶。我們也要做樂于助人的人，說不定也可以得到一個(gè)驚喜哦。同時(shí)，我們的行動(dòng)也可以感染別人，讓其他人也能樂于助人，這樣一傳十，十傳百，很多人都會(huì)樂于助人，世界就會(huì)很美好。說不定有一天你也有困難的時(shí)候，別人就會(huì)來幫助你，而那個(gè)人就是因?yàn)槟悴艑W(xué)會(huì)樂于助人的呢。好心有好報(bào)，愛心是無限循環(huán)的。

其次，外婆和奶奶都是非常疼愛我們，關(guān)心我們的。雖然她們沒有象爸爸媽媽那樣嚴(yán)格地管我們，但她們都是非常愛我們的，我們也要尊敬外婆和奶奶。有奶奶和外婆的孩子都是很幸福的，如果別人因?yàn)闆]有外婆或者奶奶而象湯姆那樣傷心，我會(huì)安慰她（他）不要傷心。

最后，這個(gè)故事是外國人寫的，又幽默又風(fēng)趣，寫的還非常仔細(xì)。比如，“蘋果樹上的外婆從小提包里拿出兩張黃票、兩張藍(lán)票、兩張綠票”。這樣的細(xì)節(jié)描寫我很喜歡，所以也使得我非常喜歡這本書。

我喜歡《蘋果樹上的外婆》！

蘋果樹讀后感【篇9】

“什么事情都不允許孩子們做，你不認(rèn)為這簡直豈有此理嗎？”這是我讀《蘋果樹上的外婆》感觸最深的一句話。《蘋果樹上的外婆》是奧地利兒童文學(xué)作家米拉?洛貝的作品中被翻譯出版次數(shù)最多的一部，成為世界各國孩子們都愛讀的故事。米拉?洛貝的作品表現(xiàn)出熱情、理解、寬容等性格和心理特征，在情節(jié)刻畫中，營造出和諧緊張的氣氛，同時(shí)又不乏幽默。

自從女兒上了小學(xué)，和女兒一起讀兒童讀物成了一件快樂的事情，《蘋果樹上的外婆》就是我和女兒一起閱讀的。雖然是一本兒童讀物，可書名還是讓我很好奇，外婆怎么會(huì)在蘋果樹上？又會(huì)是誰的外婆呢？帶著疑問，我迫不及待的走進(jìn)了書的世界……簡單到有些古樸的故事，帶給人親情的震撼卻是厚重的。我們見多了描寫父母與孩子之情的文學(xué)作品，但祖孫之間那種隔代的溫暖卻汲取很少。故事的小主人公安迪沒有外婆，也沒有奶奶，雖然有父母的疼愛，但沒有外婆和奶奶還是讓安迪感到很傷心，蘋果樹可以說是安迪的私密空間，只有在那里，安迪才是自由的，不受任何約束的。就這樣，忽然有一天，外婆從天而降，來到了蘋果樹上。外婆和他一起做了許多爸爸媽媽平時(shí)不讓他做的游戲：去游樂園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，即使被警察處罰也不在乎，外婆總是有些大膽和新奇的主意……這些好玩有趣的事情都是安迪想象出來的，也正是孩子心里所渴望的，爸爸媽媽忙于工作沒有時(shí)間帶孩子去做這些事情，只有想象一個(gè)這樣大膽年輕的外婆了。

正如現(xiàn)在的我們，每天忙于工作，很少有時(shí)間陪著孩子，更沒有時(shí)間陪著孩子去做一些孩子想做的事情，只是一味的讓孩子學(xué)這、學(xué)那，這也不能做，那也不能做，讓孩子照著我們的思路按部就班的成長，以至于把孩子的快樂都忽略了。

“媽媽抱香香吧，我這兒疼的（小手捂在頭上）。”

“等一下，好嗎？”

“媽媽趕緊抱香香吧，要不被大灰狼拿走，就成別人家的孩子了?！保ㄟ@是女兒一歲八個(gè)月的時(shí)候和我的對(duì)話）

“媽媽，我把西瓜籽籽咽肚肚里了?！?/p>

“再吃的時(shí)候要把籽籽吐出來，要不肚肚里就長西瓜呀?！?/p>

晚上吃魚的時(shí)候，“媽媽，我把魚刺咽了。”

“不能咽，看卡住的?！?/p>

“是不是肚肚里長魚呀？”

“媽媽，我的腳咋這么暈?zāi)?？?/p>

……

這些事情隨著時(shí)間的流逝都已經(jīng)模糊了，只有在我翻看給女兒寫的成長日記的時(shí)候才會(huì)想起來，幸福著，欣慰著。其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)充滿想象力的天使！只是由于各種外在的因素和壓力把孩子的想象力禁錮了，沒有想象力的童年是不快樂的，沒有快樂的童年是不完整的。《蘋果樹上的外婆》帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿童真、充滿浪漫、充滿愛的世界，同時(shí)也讓我在教育孩子的方式和方法上有了一些反思，要傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，該放手的時(shí)候就放開手，讓孩子大膽的、勇敢的做一些她想做的事情，把童年該有的快樂還給孩子！

蘋果樹讀后感【篇10】

這個(gè)暑假，我用一星期的時(shí)間讀完了《蘋果樹上的外婆》，作者是米拉·落貝。這真是一本好書，我讀了一遍還想再讀一遍。

這本書講的是一個(gè)叫安迪的小男孩從孤獨(dú)到幸福。安迪沒有外婆也沒有奶奶。突然有一天，他家蘋果樹上出現(xiàn)了一位外婆，他爬上樹，那個(gè)外婆說我?guī)闳ネ姘?。外婆帶安迪在游樂?chǎng)里玩了一天。沒過多久,一位老奶奶也搬來了,安迪有了外婆也有了奶奶，從此他很幸福。

我的奶奶在鄉(xiāng)下，只有放假我才能回去看她。我愛我的奶奶，想起奶奶笑得那么慈祥，我的心里總是暖暖的。夏天的晚上，鄉(xiāng)下的星星又多又亮，我和奶奶坐在院子里數(shù)星星。我教奶奶認(rèn)識(shí)北斗星，奶奶教我認(rèn)識(shí)牛郎、織女星，還給我講關(guān)于牛郎織女的傳說。我喜歡和奶奶在一起的日子。

讀了這本書，我感到有奶奶的愛特別幸福，我永遠(yuǎn)愛我的奶奶。

蘋果樹讀后感【篇11】

書，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會(huì)悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒有奶奶和奶奶，所以他很羨慕別人的奶奶和奶奶的愛。直到有一天，他在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了他有趣的祖母。他們玩的很開心。又在鄰居家中認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂……

當(dāng)我被安迪的溫暖感動(dòng)時(shí)，我突然意識(shí)到我忽視和忘記了我的家庭愛——奶奶和奶奶的愛！

外婆住在離我家不遠(yuǎn)的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時(shí)來照顧我和弟弟。外婆在我生病時(shí)陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時(shí)生過?。和馄胖牢蚁矚g吃的食物，但我從未了解她的最愛：

外婆在我生日時(shí)來慶祝并每次都給予我祝福與可愛的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時(shí)間……我，非常慚愧，我忽略了愛我的外婆！

奶奶遠(yuǎn)離湖南老家。春節(jié)期間我們一家人要回去看她。但我受不了長途開車，總是生氣。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動(dòng)著……

外婆、奶奶的年紀(jì)都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛，其實(shí)，是她們更需要我們的關(guān)心與愛?。?/p>

一個(gè)蘋果讀后感12篇

你在寫作品時(shí)有哪些思考呢？當(dāng)我們閱讀過作者寫的作品，很多想法都在我們心中凝聚。我們需要傾注筆尖來表達(dá)自己的感想，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了全部有關(guān)“一個(gè)蘋果讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)閱讀。

一個(gè)蘋果讀后感篇1

有一棵小樹做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長出了長長的樹枝，樹枝上結(jié)著一個(gè)大大的蘋果，它自豪地說：“全世界都沒有我這么大的蘋果、這么長的樹枝，這個(gè)大蘋果只屬于我自己！”他把全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)長長的樹枝，送給這個(gè)大蘋果，蘋果越來越大，把這片樹林都擋住了，別的蘋果樹都曬不到太陽了。小樹不管別人，只想著自己的大蘋果。慢慢地、慢慢地，小樹的樹枝被壓彎了。有一次，天上打雷，把大蘋果震了下來，樹枝慢慢地?cái)嗔?，大蘋果摔到了地上，裂開，碎了。小樹一下子被驚醒，幸好這是一個(gè)夢(mèng)，小樹覺得好恐怖啊！過了幾天，小樹的樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果，小朋友們高興地圍著小樹，摘樹上的蘋果，還爬小樹玩，小樹覺得自己很幸福。

這是趙老師給我們講的一個(gè)有趣的故事，名字叫《一個(gè)長上天的大蘋果》，故事里的小樹光想著自己，它想讓自己結(jié)出一個(gè)最大的大蘋果，于是，它就做了一個(gè)夢(mèng)：它把自己全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)大蘋果，讓它長得像太陽一樣大，可是大蘋果把整個(gè)樹林都擋住了，樹葉沒有養(yǎng)料，都落到了地上，花兒也謝了，樹枝也被壓彎了。這時(shí)候，小樹突然驚醒過來，原來，長出一個(gè)最大的蘋果不像它想象的那么好，還是長出許多蘋果好，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！這個(gè)故事告訴我們：自私對(duì)別人有傷害，對(duì)自己也有很大的傷害，所以，我們做什么事不能總想著自己，也要替別人想一想，只有和大家一起分享，讓大家一起快樂，才是最幸福的。

一個(gè)蘋果讀后感篇2

做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)?！兑粋€(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。

一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪！要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情??！

他們?yōu)槭裁床怀?？因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)－－關(guān)懷，友愛，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情－－戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎么做呢？比如同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助；學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖；小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶一下……

讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。

一個(gè)蘋果讀后感篇3

有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長時(shí)穿行，一場(chǎng)突如其來的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個(gè)口袋，最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋果。他看到了這個(gè)泛青的蘋果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開始了跋涉，24個(gè)小時(shí)的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個(gè)蘋果。每當(dāng)他口唇干裂時(shí)，他都會(huì)看一眼蘋果，那個(gè)泛青的蘋果給了他一種力量，使他堅(jiān)持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f過：“有了堅(jiān)定的信念，就能活下去?！?/p>

著名的愛迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒有放棄;帕爾曼在上千萬觀眾面前站起來，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞墸运晒α?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績，越王戰(zhàn)敗后，回國不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動(dòng)，但他也不放棄。

之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞墶Ｎ覀円袼麄円粯?，有不放棄的精神，同時(shí)也要有信念，堅(jiān)定的信念。正所謂貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>

一個(gè)蘋果讀后感篇4

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

他是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時(shí)，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個(gè)蘋果。他從絕望中清醒過來，生的希望在心頭升起。

幾天后，當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個(gè)完整卻干癟的蘋果，誰也無法從他手中將蘋果拿走。

其實(shí)不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅(jiān)持。

“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在一起。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都深藏著一個(gè)蘋果。上蒼也許會(huì)奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠(yuǎn)也奪不走你心中的一個(gè)蘋果，只要還有一個(gè)蘋果，朋友，你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。

這個(gè)故事曾經(jīng)讀過好幾遍，受到很深的啟示，現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會(huì)想起這個(gè)故事，“我還有一個(gè)蘋果”，這樣，無論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！

一個(gè)蘋果讀后感篇5

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇激勵(lì)所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個(gè)旅行者遭遇了一場(chǎng)沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無影無蹤，他搜遍了全身，卻只有一個(gè)泛青的蘋果，他告訴自己：我還有一個(gè)蘋果，我還有一個(gè)蘋果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋果時(shí)整個(gè)人都精神百倍，經(jīng)過三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個(gè)蘋果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說過：逆境造就人才，順境埋沒人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時(shí)，他克服痛苦，一蹦三尺高說：我終于成功了！。貝多芬說過：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛因斯坦在小學(xué)時(shí)，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說決不可能比這更差的板凳了，愛因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛因斯坦堅(jiān)持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時(shí)他沒有堅(jiān)持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時(shí)我因?yàn)閷W(xué)騎自行車摔倒，就說再也不要騎車了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來，又開始練習(xí)，過了兩三個(gè)星期，我最終學(xué)會(huì)了。要不是堅(jiān)持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車了。

我讀了《還有一個(gè)蘋果》后，才知道，做任何事都要堅(jiān)持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

一個(gè)蘋果讀后感篇6

讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文，我被深深感動(dòng)了。

課文描寫的，是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一個(gè)感人故事。防炮洞里的8位志愿軍戰(zhàn)士，在極度干渴的情況下，互相謙讓，誰也舍不得吃下唯一的蘋果。贊揚(yáng)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。

連長的嗓子煙熏火燎，需要蘋果；步話機(jī)員聲音嘶啞，需要蘋果；傷員小藍(lán)被炸斷了腿，嘴唇干得發(fā)紫，他，更需要這個(gè)蘋果?？墒?，當(dāng)這個(gè)青里透紅，散發(fā)出誘人的香味的蘋果送到他們手中，他們，卻把蘋果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里，我真敬佩他們，敬佩他們的無私，敬佩他們的戰(zhàn)友情誼。回想自己，想到這兒，我不禁有些慚愧，記得有一次，我和妹妹一起吃餅干，吃著吃著，只剩最后一塊了，妹妹來拿，我也去搶，毫不猶豫地把餅干奪過來，丟進(jìn)嘴里。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)，我才知道自己不應(yīng)該這樣，她是妹妹，我比她大，我得讓著她……

最后，為了讓大家吃下蘋果，連長不得不做起了動(dòng)員，還帶頭咬了一口。接著，步話機(jī)員小李一口，小胡一口，小張一口，這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，在8個(gè)人手里傳了一圈，蘋果，居然只吃下一少半。讀到這里，我不禁聯(lián)想到前文，連長不是說：別說一個(gè)蘋果，就是十個(gè)二十個(gè)，也能一口氣吃完嗎？可是，真正吃的時(shí)候，卻舍不得咬了……這，又是為什么呢？能解釋這個(gè)謎團(tuán)的，只有一個(gè)答案——戰(zhàn)友間深深的友誼。這種友誼多么珍貴呀！看到這，我想到了一次班里發(fā)卷子，有一張爛了，大家都不想要，這時(shí)，張楠同學(xué)走過來，用自己手里的好卷子換走了那張爛的，跑到講臺(tái)前，用膠水粘好，回到了自己的座位上……

讀《一個(gè)蘋果》，我學(xué)會(huì)了心中有他人，懂得了謙讓。

一個(gè)蘋果讀后感篇7

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋果。他拿著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無邊無際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺得有了力量。頂著炎熱的太陽，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己?。在第二次考試中，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說自己什么都沒有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨，涉不過的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋果。

一個(gè)蘋果讀后感篇8

蘋果是一種很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，對(duì)于同學(xué)們來說，吃蘋果是一件再平常不過的事了，可是，你知道嗎？在抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)上，八位志愿軍戰(zhàn)士同吃一個(gè)蘋果最后卻剩下了大半個(gè)，你知道其中的原因嗎？那就讓我們了解一下這個(gè)故事吧。

這篇課文講述了在抗美援朝時(shí)期，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，舍不得吃，把它讓給了其他的戰(zhàn)友，可戰(zhàn)友們傳來傳去，誰都舍不得吃，最后還剩下大半個(gè)蘋果。

讀完這個(gè)故事，我真切地體會(huì)到人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間的深厚友誼，從火線運(yùn)輸員說出的`謊話中，我知道這是一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言就是為了把蘋果讓給戰(zhàn)友，可見運(yùn)輸員一心為他人的品質(zhì)多么高尚?。∮上挛摹八麧M身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過來的?！蔽覀兛梢缘弥?，在戰(zhàn)區(qū)的蘋果是多么來之不易，他卻毫不猶豫地給了別人，在這樣艱難的環(huán)境下，他撿到了一個(gè)蘋果，首先想到的是自己的戰(zhàn)友，志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷、體貼的深厚友情多么令人感動(dòng)啊！

在文章中，小蘭說了一句話”“連長，你幾天沒喝水了，你吃吧，吃了好指揮我們打仗?！边@簡單的一句話，不僅飽含著小藍(lán)的體貼和舍己為人，更襯托出連長此時(shí)的干渴。而小藍(lán)也需要補(bǔ)充水分和營養(yǎng)啊！但他發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果后，沒有一人獨(dú)享，而是讓給了戰(zhàn)友這又是何等高尚的品德！

看到這些志愿軍戰(zhàn)士，我不由得到了汶川大地震的那些戰(zhàn)士們，國難當(dāng)頭之際，他們舍棄自己的利益，為了災(zāi)區(qū)人民家園的重建，相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心，一次又一次避開余震可能帶來的危險(xiǎn)，盡最大努力救出了壓在廢墟下的災(zāi)區(qū)人民，他們不就是八位志愿軍戰(zhàn)士身影的再現(xiàn)嗎？

讓我們銘記這些最可愛的人，他們是共和國的驕傲，人民心中的英雄。

一個(gè)蘋果讀后感篇9

20xx-06-0416:26:24評(píng)星很不錯(cuò)的一本書,畫風(fēng)幽默詼諧，故事細(xì)節(jié)豐富，重復(fù)中又暗含著變化。每次翻頁都會(huì)有新的成員加入，畫面逐步豐富起來，直到“鬧得一塌糊涂”為止,寶寶從中學(xué)習(xí)一到十甚至“數(shù)不清”的數(shù)量概念。并且，在“腦子里全亂了”以后，故事又理順頭緒重新回到原點(diǎn)，這樣的處理如同變魔術(shù)中的把戲，讓寶寶可以在游戲中學(xué)習(xí),完全沒有死板的數(shù)字壓力,很有趣,而且還隱含加減法,真是構(gòu)思巧妙,值得購買,就是可以考慮平裝本.精裝本太貴了點(diǎn)……

首先有一個(gè)蘋果的讀后感，來自京東網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：小妮一歲半，只會(huì)說一二三。拿到書后就指著蘋果說“果”。“一”。聽了一遍就能按順序指出前三樣?xùn)|西：蘋果、蟲子、鳥。這本書很好，還在于它的編排。開始故事前，呈現(xiàn)故事中的事物，可以鍛煉孩子的記憶力。故事從一個(gè)蘋果開始，隨著數(shù)目的不斷增多，畫面場(chǎng)景也不斷增大，可以讓孩子描述，鍛煉他們的發(fā)散思維。遞增的數(shù)量關(guān)系，可以讓孩子知道什么是一一對(duì)應(yīng)，確立多與少的觀念?？傊?，一書多用，物有所值……

一個(gè)蘋果讀后感篇10

故事里寫了一個(gè)小哥哥，他家里很窮。有一天他出門，遇見一顆快要枯死的小樹。小哥哥看見了，趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水，就馬上給小樹澆水。這顆小樹苗被小哥哥救活了，幾年過去了，小樹苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋果。因?yàn)閶寢屔×?，小哥哥想要一個(gè)紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣，想用賺的錢給媽媽買蘋果，他砍累了，靠在蘋果樹上休息。這時(shí)，蘋果樹拼命搖晃，要讓蘋果掉下來，它想把這個(gè)唯一的蘋果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋果送給了他的媽媽。

這個(gè)故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的蘋果樹一樣，小哥哥給予了蘋果樹幫助，而蘋果樹也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫著我和媽媽，上面還寫著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí)，媽媽感動(dòng)得流下眼淚，說我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人，我們要做個(gè)有感激之心的人！

一個(gè)蘋果讀后感篇11

做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。在《一個(gè)蘋果》里講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。

一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場(chǎng)上少見了。但在那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴??！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情?。?/p>

他們?yōu)槭裁床怀?，因?yàn)樗麄兩砩隙加腥N純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛、謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過馬路時(shí)，主動(dòng)攙一下，讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。

謙讓是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓，我們要讓整個(gè)社會(huì)變得和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。

一個(gè)蘋果讀后感篇12

今天我讀了《我還有一個(gè)蘋果》，它寫了一個(gè)旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個(gè)蘋果。握著這個(gè)蘋果，他開始尋找沙漠的出口。第一天過去了，他沒有走出來，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋果，想到自己還有一個(gè)蘋果，他又樂觀起來，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。

看完這篇文章，我想起了另外一個(gè)故事。一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓兩個(gè)技術(shù)一樣的人騎著自行車?yán)@過一個(gè)大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過。第一個(gè)人心里想著：那個(gè)坑好大啊，我千萬別掉下去，千萬別掉下去！結(jié)果他直沖著那個(gè)大坑一下掉了下去。第二個(gè)人心里想著：旁邊的路也足夠我過去的，我一定能繞過去，一定能繞過去！結(jié)果他順利地沿著小路繞過了大坑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的第二個(gè)人就像是那個(gè)沙漠中的旅者，他心中充滿了樂觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功。如果旅者像實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)人那樣悲觀消極，覺得自己只有一個(gè)蘋果了，沒有辦法走出沙漠，那他可能真的沒有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會(huì)被餓死在沙漠中。

我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多很多的困難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難呢？如果我們像實(shí)驗(yàn)中悲觀消極的那個(gè)人，我們會(huì)覺得這個(gè)困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠(yuǎn)地?fù)踉谖覀兊拿媲埃覀儽淮驍×?。但是如果我們像沙漠中的旅者那樣，想著自己有一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的蘋果，像實(shí)驗(yàn)中那個(gè)樂觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過大坑，那么我們會(huì)覺得這點(diǎn)困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，最終把困難踩在腳下。

讓我們都做一個(gè)積極樂觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)！

有關(guān)守護(hù)明天觀后感系列

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，作文到底怎么寫才好？小編特意收集和整理了有關(guān)守護(hù)明天觀后感系列，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

守護(hù)明天觀后感篇1

《守護(hù)明天》這部影片，那一幕幕觸目驚心的鏡頭，不斷地震撼著我的心靈。

中學(xué)生張瑜和王佳為了一件小事就打架，旁觀同學(xué)不僅不加勸阻，反而在一旁扇風(fēng)點(diǎn)火、推波助瀾，引發(fā)張瑜和王佳兩位同學(xué)在放學(xué)路上再次大打出手，導(dǎo)致王佳內(nèi)臟出血過多，搶救無效而身亡;中學(xué)生王亮和劉瑩早戀鬧出人命;十六歲的女孩因涉及毒品而喪生;李小敏從小過份講究吃、穿、玩，而淪為罪犯??

他們都是祖國的花朵，為什么會(huì)走上犯罪的道路呢?這引起了我深深地沉思。他們無知、不懂法，生在優(yōu)越的環(huán)境中，追求享受，心中只有一己私欲，把國法一股腦兒丟了。釀成悲劇，使家長、老師痛心疾首。他們不求上進(jìn)，沒有積極向上的目標(biāo)。

青少年是祖國的明天，祖國的希望，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真學(xué)文化，學(xué)本領(lǐng)，把自己的身心集中到學(xué)習(xí)上，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，不斷地增長才干，長大建功立業(yè)，報(bào)效祖國。

而他們卻忘了自己的職責(zé)，辜負(fù)了黨和國家的希望，也辜負(fù)了老師對(duì)他們的教育、培養(yǎng)。他們忘了本。

黨和國家為青少年的成長，為培養(yǎng)下一代做出了巨大的努力，開創(chuàng)各種優(yōu)越的生活環(huán)境和條件。

他們卻生在福中不知福，忘記了黨的教導(dǎo)、老師的教育。我們的國家需要的是雷鋒式的接班人。

雷鋒是我們光輝的榜樣，我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，忠于革命忠于黨，全心全意為人民服務(wù)，公而忘私熱情工作;像雷鋒那樣對(duì)待同志像春天般的溫暖，艱苦樸素，認(rèn)真學(xué)習(xí)。做一個(gè)國家所需要的人，做一個(gè)社會(huì)所歡迎的人。黨的教育是陽光，國家的法律是春風(fēng)。

我們要從小學(xué)法、懂法、守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)雷鋒式的優(yōu)秀品質(zhì)。要做到文明禮貌，艱苦奮斗，從小學(xué)好本領(lǐng)，為了祖國的明天奮發(fā)向上。

守護(hù)明天觀后感篇2

上午第三節(jié)課我們看的社會(huì)與法頻道的《守護(hù)明天》第四集買手機(jī)少女掉陷阱，由王文婷未成年檢察官，講述一名叫余力的男子先是抓住小眉的把柄，讓這個(gè)叫小眉的女孩介紹其他的女孩給他認(rèn)識(shí)，于是小眉在余力的威脅下將名叫環(huán)環(huán)的女孩介紹給了他，而他迅速找到了環(huán)環(huán)想要手機(jī)，又沒有錢的弱點(diǎn)去誘惑他而環(huán)環(huán)他卻在不知情的情況下中了余力的圈套，余力，裝出很好的樣子，將1400元借給了環(huán)環(huán)，并讓他連著300元的利息在三個(gè)月之前會(huì)還給他，而是用陌生人的錢買到新手機(jī)的環(huán)環(huán)在三個(gè)月的期限快要到時(shí)才開始著急，于是他跟余力講讓余力寬限幾天，可余力不但沒有答應(yīng)反而變了一副嘴臉，恐下威脅，讓環(huán)環(huán)拍裸照，可這時(shí)環(huán)環(huán)既害怕又不知所措，于是環(huán)環(huán)上了工廠二樓的房間，思考了很久，還是拍了，可余力看后又說要拍全身的，否則就不放他走，于是環(huán)環(huán)又上了二樓，拍了全身裸照后才離開，回到家后的環(huán)環(huán)十分傷心，卻又不肯將這件事告訴自己的父母，再后來余力就用照片威脅環(huán)環(huán)，讓環(huán)環(huán)介紹女孩給自己認(rèn)識(shí)，并向環(huán)環(huán)承諾說不會(huì)干什么，早已失去判斷能力的環(huán)環(huán)答應(yīng)了他，于是一名叫李言的女孩也被拖入了深洞中，幾個(gè)女孩與余力發(fā)生了關(guān)系，但李言將事情及時(shí)告訴了父母，這件事情才終于結(jié)束了，而余力也將得到法律的制裁。

我認(rèn)為這些女孩沒有定力，抵制不了誘惑，不能正確的判斷好壞，缺乏思考，也沒提防身邊的人，交友不慎，所以才讓壞人有機(jī)可乘，同時(shí)他們也缺乏性教育，最終帶來了傷害非常大。我希望我們可以以此為戒，不要讓這件事情發(fā)生在自己的身上，保護(hù)好自己，讓自己變得陽光健康，也要讓自己有一個(gè)清醒的頭腦，正確判斷好壞，抵制不良誘惑。

守護(hù)明天觀后感篇3

犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。

犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說：我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷與爆炸。

不也不要滿不在乎地說：我一定不會(huì)做這些事情。因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者與接班人。黨與政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了非常大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素與不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭與個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害與巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

守護(hù)明天觀后感篇4

在未成年人保護(hù)中，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和司法保護(hù)一個(gè)也不能少。

家庭保護(hù)是基礎(chǔ)，家長是未成年人保護(hù)的第一責(zé)任人，如果家長真正負(fù)起監(jiān)護(hù)教育責(zé)任，就可能避免孩子在家里受到傷害或者在外違法犯罪。學(xué)校保護(hù)很關(guān)鍵，擔(dān)負(fù)著塑造祖國未來的巨大責(zé)任，如果學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，既注重培智，又強(qiáng)化育德，就可能預(yù)防那些校園性侵、校園欺凌案件。社會(huì)保護(hù)是支撐，如果社會(huì)各方面都樹立強(qiáng)烈的未成年人保護(hù)理念，嚴(yán)格執(zhí)行、遵守未成年人保護(hù)法律法規(guī)，就可能不會(huì)發(fā)生那些向未成年人銷售煙酒甚至有毒有害食品，向未成年人傳播不良有害信息等違法犯罪案件。

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)是包括孩子們都離不開，而一些違法、不健康內(nèi)容又容易侵害、腐蝕未成年人的重要領(lǐng)域，越來越引起全社會(huì)的重視。網(wǎng)絡(luò)管理法規(guī)必須落地，網(wǎng)絡(luò)違法行為必須依法懲處，網(wǎng)絡(luò)有害內(nèi)容危害未成年人成長的問題綜合整治要進(jìn)一步加強(qiáng)。

司法保護(hù)是保障，是未成年人健康成長的最后一道防線，只有同家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)和司法保護(hù)共同發(fā)力，才能更好地保護(hù)我們的孩子。檢察機(jī)關(guān)一直注重加強(qiáng)與各方力量的溝通配合，在強(qiáng)化司法辦案的同時(shí)，努力推動(dòng)未成年人保護(hù)和犯罪預(yù)防機(jī)制建設(shè)?！妒刈o(hù)明天》里談到的“一號(hào)檢察建議”、侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度、依法剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)制度、未成年人公益訴訟檢察、事實(shí)孤兒救助、親職教育等工作，就是近年來檢察機(jī)關(guān)會(huì)同相關(guān)方面共同作出的探索和努力。

守護(hù)明天觀后感篇5

這天我們看了《守護(hù)明天》這個(gè)節(jié)目，故事講的是一個(gè)叫小西的16歲少年加入一個(gè)機(jī)動(dòng)車盜竊團(tuán)伙并成為技術(shù)骨干，不過好景不長最終被警方抓獲。可是在檢察官看來，小西承擔(dān)法律責(zé)任固然必要，但更需要的是從根本上解決他的問題。所以節(jié)目了解分析這個(gè)16歲的男孩子為什么會(huì)走向這條路的原因，通過檢察院對(duì)小西的父母的“強(qiáng)制親職教育”，小西和父母的關(guān)系越來越親近，慢慢的生活也走向了正軌。

故事中這個(gè)叫小西的男孩子8歲時(shí)爸爸就因?yàn)樨湺救氇z，小西母親選擇對(duì)小西隱瞞是對(duì)的，母親還特地囑咐小西的老師要關(guān)照這個(gè)孩子，可是誰知道小西的老師轉(zhuǎn)身把小西爸爸是毒販這件事情告訴了全班同學(xué)，同學(xué)集體嘲笑奚落他，導(dǎo)致小西精神、人格、尊嚴(yán)上受創(chuàng)，出于自我保護(hù)才不得不表現(xiàn)出一副滿不在乎痞里痞氣的樣子，因?yàn)檫@樣讓自己看起來不好惹，才不會(huì)受欺負(fù)，心里才會(huì)得到寬慰。

讓我印象深刻的是故事中老師的作為，我認(rèn)為不僅沒有盡到教師的義務(wù)還嚴(yán)重侵犯了的學(xué)生的人格權(quán)隱私權(quán)，因此我特地查《未成年人保護(hù)法》第三十九條，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。故事中小西會(huì)向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變其教師有著不可推卸的責(zé)任。

作為教師是一定會(huì)接觸到獲得學(xué)生隱私信息，如果與教育教學(xué)權(quán)無關(guān)就應(yīng)當(dāng)保密，只在必要的范圍內(nèi)公布，使隱私權(quán)與知情權(quán)達(dá)到一定程度的協(xié)調(diào)?？傊?，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)學(xué)生的自尊心意義非同小可。當(dāng)學(xué)生的權(quán)利開始蘇醒時(shí)。我們的教育也應(yīng)該“與時(shí)俱進(jìn)”給學(xué)生留一點(diǎn)私密空間。

姐姐的守護(hù)者觀后感九篇

決定讀后感強(qiáng)弱的主要因素是什么？在我們的日常生活中，有許多值得一看的影視作品。在觀看過程中，我們常常會(huì)有各種各樣的理解和感受。讀后感對(duì)于作品的推廣和傳播起著至關(guān)重要的作用，它能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的感觸，用文字的方式留存下來。筆者極力推薦這篇“姐姐的守護(hù)者觀后感”，這篇文章可以給您提供很多有益的信息，我也希望這篇文章能夠在您的生活和工作中帶來一些幫助！

姐姐的守護(hù)者觀后感篇1

姐姐的守護(hù)者觀后感篇2

還記得母親在法庭上那動(dòng)容的話：“我的人生仿佛一場(chǎng)火災(zāi)，一個(gè)女兒被困在火里，唯一能救她的機(jī)會(huì)，是派我的小女兒上場(chǎng)，因?yàn)橹挥兴J(rèn)識(shí)路。我在冒險(xiǎn)嗎?合法嗎?合乎道德嗎?我不知道。可是現(xiàn)在，我的小女兒將我告上了法庭……”可是光認(rèn)識(shí)路有什么用，房屋在崩坍，彌漫著有毒氣體!掌心掌背同樣是肉，她的無奈，她的無所適從，她的驚慌失措，都是因?yàn)閻?。兩個(gè)女兒都是舍不得的.啊。

但安娜也沒有錯(cuò)啊，她已經(jīng)13歲了，誰真正關(guān)心過她作為一個(gè)“器官供應(yīng)站”所遭受的悲哀和痛苦?是那種連自己離開餐桌都沒有人注意的冷漠激起了她的抗?fàn)?。不禁為安娜的痛苦而揪心，她也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體啊!不是凱特的替代品，凱特需要的她同樣需要。她也需要關(guān)懷需要愛，不是在凱特需要的時(shí)候才被想起。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇3

我是在我同班同學(xué)的影響下才觀看了這部電影的。這確實(shí)是一部十分感人的電影，在看到感動(dòng)的情節(jié)時(shí)，我也感動(dòng)得哭了。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇4

昨夜觀一讓人潸然淚下影片名曰姐姐的守護(hù)者耽誤了睡眠時(shí)間，今一整日顯得萎靡不振。但即早些睡亦是睡不著。因周日晚生物鐘總習(xí)慣晚睡。周一則習(xí)慣精神恍惚，呵欠連連。午休時(shí)老被外邊嘈雜聲所驚醒。心底只嘆氣兼無可奈何，亦讓吾想起那句：只許州官居放火，不許百姓點(diǎn)燈。竟是如此貼切。

據(jù)聞要降溫，上班時(shí)只覺外邊狂風(fēng)大作，風(fēng)沙橫行，剛出門沙塵就吹進(jìn)眼。忒難受。揉眼并無效，待進(jìn)巷子時(shí)才將其攆出，好不舒服。

再步行遠(yuǎn)些，處處猶見昨夜風(fēng)肆虐時(shí)吹落的黃葉。瑟瑟黃葉仍在絮絮落地。在廣州這樣一四季并不太明顯的城市，也只有這樣的景象才能彰顯冬日要來臨之趨勢(shì)。勾勒起我們心底的思念之情感念之意。

話說姐姐的守護(hù)者起初看時(shí)不以為然，既然妹妹anna要狀告雙親從出生起便將其做為患白血病姐姐救命的良方。毫不夸張地說妹妹的出生就是為了姐姐。輸血，干細(xì)胞，移植骨髓，現(xiàn)在甚至要捐腎。妹妹anna這次就是不愿捐腎給姐姐kate才去找律師。法院審訊過程中，為了病魔中的大女兒歇斯底里的媽媽，不屈不撓的律師，還有追求正義公正的法官。他們都表演得那般到位。演技當(dāng)然可圈可點(diǎn)。同時(shí)品格也令人肅然起敬，只能說在真愛病魔面前沒有真正意義上的誰是誰非。

及至后來法庭上辯得難解難分之時(shí)，哥哥jessie再也忍不住，把真相說了出來。原來狀告雙親是姐姐kate的主意，因?yàn)樗幌朐偻侠奂胰?，且她自己也想安靜地離開這個(gè)世界。便上演了一場(chǎng)由小女兒狀告父母親的戲碼。待認(rèn)清故事的來龍去脈，分清條理之后對(duì)他們一家子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不離不棄所震撼。

親情永遠(yuǎn)都是我們生命中不可或缺的情感，是其他任何情感所不能替代和復(fù)制的。親恩點(diǎn)滴記于心。時(shí)常自醒，對(duì)于雙親兄弟姐妹我們是否真正地?zé)o愧于心。

昨下午，外出小晃了回，待匯完款便經(jīng)捷徑歸家，在一平地，驚喜地看到小朋友們?cè)谕嬗螒?。此游戲乃是真正意義上原汁原味，無害的，如跳繩，玩泥沙等。記憶瞬間流逝到了童年，每年這個(gè)時(shí)候應(yīng)是跳繩和毽子風(fēng)靡之時(shí)。放學(xué)后節(jié)假日玩得不亦樂乎。常樂不思?xì)w。要干活總找不到人，為此沒少挨父母的罵。

現(xiàn)今小朋友總是玩電腦游戲的多，小小年紀(jì)便戴著深度近視眼鏡。最常見的就是一胖胖的小男孩，戴著價(jià)格不菲的近視眼鏡，理直氣壯，亦有些神氣地從你身邊而過。他的媽媽/奶奶則緊緊亦步亦趨地跟在身后，生怕兒子/孫子會(huì)飛走。每每看到這便嘆乎于溺愛過頭。孩子總有一日得離開羽翼的保護(hù)。何不給他們于更多的空間。90后00后不久終歸得撐起整個(gè)天，但現(xiàn)看來怕是心有余力而不足已。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇5

不得不說這本書看到600頁左右的時(shí)候我是非常憤怒的，還說要寫長評(píng)來發(fā)泄一下?，F(xiàn)在讀完了，感覺悵然若失。安娜啊，安娜……這個(gè)早熟又堅(jiān)強(qiáng)的女孩就這么突如其來的死了……

在人物上，開始莎拉是整本書我最不能理解的人，看到安娜說我愛她，是我在讀到一半是，最心痛的話。但她在法庭上最后的獨(dú)白，讓我對(duì)她有了改觀，這件事情設(shè)身處地的想，不論是誰遇上，都是艱難的決定，她也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，16年的煎熬也沒能打垮她，值得敬佩。

父親布萊恩，性格里有一些懦弱的部分，很多時(shí)候都只能沉默，但是他對(duì)每個(gè)孩子都有一種寬厚的愛。

哥哥杰西是安娜的避風(fēng)港，特別喜歡他說的：老妹兒，歡迎來到黑暗的世界～

凱特是整本書心理描寫最少的人，但她可能是所有人里最復(fù)雜的一個(gè)，她當(dāng)然不想死，但是她對(duì)安娜的愛，讓她希望安娜自由的享受自己的人生。

坎貝爾，他和安娜在性格上有些相似，最開始是為了出名，但是漸漸的認(rèn)真的幫助安娜，最后兩人在車?yán)锏恼勗?，“十年之后你?huì)變成什么樣”，很讓人欣慰。每次看到他和茱莉亞言語交鋒，都在心里吶喊：你倆快在一起吧！哈哈哈哈

最后總結(jié)，瑕不掩瑜，值得一讀～

姐姐的守護(hù)者觀后感篇6

有時(shí)覺得病人凱特反而是那個(gè)最累的人，當(dāng)大家都到她病床旁打算陪著走到最后的時(shí)候，他們抱的是什么樣的心態(tài)呢，我相信每個(gè)人都是很真誠在陪伴的，可他們更多的也只是一個(gè)過場(chǎng)而已，一個(gè)和你沒什么聯(lián)系的親人，思想的遠(yuǎn)比感情的大很多。還有人和凱特說你會(huì)好起來的，要相信。多么套路的話，甚至他們不知道她最希望的是什么，而凱特像一個(gè)看淡了的人似的，接受每個(gè)人的祝福，然后歡笑聊天。如果這時(shí)有個(gè)人只是靜靜的陪者，與她在意的聊聊天，或許那樣的送別對(duì)即將死的人更好。開始覺得妹妹是可憐的，可想想凱特同樣也可憐，生了自己不愿意的病，還要自己喜歡的人為自己而犧牲很大，卻維持了只是更長不知道多久的時(shí)候。還好有了泰勒的出現(xiàn)，走完這一段，凱特的人生算是充盈了，她用了比別人短很多的時(shí)間經(jīng)歷了大部分該經(jīng)歷的，沒有人的人生軌跡規(guī)定得到老才結(jié)束的。走到過頂點(diǎn)，似乎也夠了。或許孩子到最后想的都是那個(gè)讓自己著迷迷戀的人，最后的最后閃現(xiàn)在腦子里的有父母的多少呢，這像是個(gè)循環(huán)，而且越大越是，會(huì)有越來越多的人出現(xiàn)，然后變成生命中最重要的人。而她的媽媽，那個(gè)讓人感覺最疼愛女兒的人，似乎走入了一個(gè)怪圈，甚至有時(shí)感覺女兒的活著都是為了不讓她媽媽的希望破滅，這或許就是男女很大的區(qū)別，父親對(duì)女兒的關(guān)注永遠(yuǎn)不輕易表露，只會(huì)在她美麗的走下樓的時(shí)候默默看著，在她想的時(shí)候，毅然決然地帶著去海灘，在她快不行的時(shí)候，在親戚朋友進(jìn)行最后看望的時(shí)候，依然默默看著，這種愛深沉，真摯。

緣，有來的時(shí)候，就有走的時(shí)候。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇7

愛，以其深厚與廣博而感動(dòng)生命中那個(gè)不曾被觸碰的角落。就好象那縷淡淡的清風(fēng)，溫柔的拂過臉頰，抹去眼角的淚水，帶走那沉重的悲傷，灑下一縷明媚的陽光，照亮了我們的人生道路。但我們或許不曾想過，愛可以像一把利劍，深深地刺傷你所愛的人的內(nèi)心。愛可以是一壺香醇的毒酒，在一瞬間使你心愛的人肝腸寸斷，痛苦不堪。這樣的愛，更多摻雜著悲情色彩，是我們所不愿意看到的。

作為父母的莎拉和布萊恩最大的希望便是大女兒凱特能夠戰(zhàn)勝病魔。于是，在這個(gè)愿望的指引下，他們長期忽視了大兒子杰西，致使他在成長的過程中因缺乏愛而成為一個(gè)游走在世界邊緣的問題少年，也是在這一愿望的指引下，他們采用基因技術(shù)生下小女兒安娜，而這個(gè)美麗小生命的降臨卻沒有得到她應(yīng)有的幸福，盡管莎拉曾經(jīng)對(duì)安娜說，因?yàn)樗梢哉冉憬銊P特，他們因此更愛她。然而，時(shí)間證明一切并非如此。她似乎只是父母拯救凱特的工具，在收獲著少得可憐的愛的同時(shí)，她所付出的是無止境的捐獻(xiàn)血小板、白血球等一切凱特需要的東西。

那時(shí)候，深愛凱特的父母或許并不知道，他們對(duì)大女兒的愛竟然在不經(jīng)意間深深傷害了小女兒的心，也在不經(jīng)意間為這個(gè)看似和睦的家庭增添了傷痕。然而，任何的忍受都是有限度的。13歲的安娜最終毅然決定將父母告上法庭，為的只是奪回自己的身體支配權(quán)，她已不再甘愿做一個(gè)器官捐獻(xiàn)站。可是她的這一舉動(dòng)卻牽動(dòng)著另一個(gè)人的生命。她深愛的姐姐凱特白血病復(fù)發(fā)，急需進(jìn)行腎移植。一邊是自己摯愛的家人，一邊是她在家庭應(yīng)得的尊重，這架愛恨交織的天平最終總會(huì)傾向一邊，而無論傾向哪一邊，都不算是最好的結(jié)局。

愛可以純凈美好，卻在生命中的許多時(shí)候顯得異常的糾結(jié)與殘忍，就像莎拉在法庭上所說的我的人生彷佛一場(chǎng)火災(zāi)，一個(gè)女兒被困火里，唯一能救她的機(jī)會(huì)是派我的小女兒上場(chǎng)，因?yàn)橹挥兴J(rèn)得路?；蛟S這樣的愛已經(jīng)不能用好和壞來權(quán)衡，也不是善與惡所能分界的，至真至美的親情沒能促成一個(gè)幸福美滿的家庭，卻成為這出家庭悲劇的導(dǎo)火線。

因?yàn)閻垡粋€(gè)人，而無暇去顧及其他人的感受，所以傷害了另一個(gè)人?？梢钥隙ǖ氖?，這樣的愛的初衷絕對(duì)不是傷害，但它的盡頭卻蘊(yùn)藏著無限的嘆息與悲哀。這樣的愛，像一首悲壯的哀歌，因其太過沉重而無法背負(fù)。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇8

她的存在，并不是因?yàn)樗约?，而是因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人。

她的成長，很少鮮花，很少掌聲，沒有奔跑，沒有聚會(huì)，沒有少女應(yīng)有的快樂，她因?yàn)閯e人的痛苦而更加痛苦，但她沒有逃避。

爸爸媽媽的關(guān)愛很少落在她身上，他和哥哥一樣，被忽視了，要把全部的愛傾注于那位生病的姐姐身上。

姐姐發(fā)病了，她就要到醫(yī)院做各種各樣的準(zhǔn)備，為姐姐提供各種各樣的必要資源：血小板、干細(xì)胞、骨髓……

妹妹愛姐姐，所以她一直以來無論有多痛都堅(jiān)持幫助姐姐?？墒?，這次，姐姐累了。

影片的最后，姐姐在媽媽身邊安然離去。姐姐離去后，大家的生活發(fā)生了改變，妹妹眼中的大家，都走上了自己該走的路上。

片尾妹妹說過：“我有一個(gè)姐姐，她很棒?！钡拇_，姐姐勇敢地走到了自己應(yīng)有的歸屬。

愛本身并沒有錯(cuò)，愛的方式卻不盡相同，尊重對(duì)方的想法，讓其向應(yīng)有的歸屬走去。

姐姐的守護(hù)者觀后感篇9

世界上最感人的行為都來自愛，一切為了愛。

——題記

而她的媽媽，那個(gè)讓人感覺最疼愛女兒的人，似乎走入了一個(gè)怪圈，甚至有時(shí)感覺女兒的活著都是為了不讓她媽媽的希望破滅。可我卻認(rèn)為，人該知道什么時(shí)候放手，即使再痛，一味的緊抓不放很容易讓人迷失，讓人看不清真正要的東西，我想這就是影片中媽媽給我最大的感受。當(dāng)然，這些說起來總是輕描淡寫，沒有經(jīng)歷過很多都沒法體會(huì)。只是平靜的接受自己該接受一切，也是需要很大勇氣的。如今為對(duì)方好已經(jīng)不能成為借口，更何況我們未必知道什么是好什么是不好。

沒有再出現(xiàn)奇跡，姐姐已經(jīng)因?yàn)槊妹玫某錾呀?jīng)算是奇跡多活了很多年了。姐姐就在和媽媽敞開心扉聊的那晚，留下了關(guān)于全家的幸福的回憶，還有自己的甜蜜的愛情的回憶（一本相冊(cè)），就在那晚停止了呼吸。

電影的結(jié)尾，安娜有一段發(fā)人深思的獨(dú)白，抄錄在這里，作為這篇觀后感的結(jié)尾：

“I’ll never understand why Kate had to die and we all got to live. There’s no reason for it ,I guess. Death is just death. Nobody understands it.

Once upon a time, I thought I was put on earth to save my sister. And in the end ,I couldn’t do it.

I realize now ,that was’t the point. The point was , I had a sister. She was fantastic.

One day ,I’m sure I’ll see her again.

But until then ,our relationship continues.”

一個(gè)蘋果讀后感(篇1)

“沒有誰能夠真正地打敗你，除非你自己先倒下?！弊x了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，使我深受啟發(fā)。海明威的這句話就像火花一樣，閃耀在我心間。

你們可曾想過，一個(gè)在大漠里迷失了方向的旅行者，竟然靠著一個(gè)泛青的蘋果跋涉三天三夜走出大漠。當(dāng)然，誰都不會(huì)相信，誰都會(huì)十分驚訝，誰都會(huì)問：“一個(gè)看似微不足道的蘋果怎么會(huì)有如此神奇的力量呢？”

平時(shí)，當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，我們往往第一次不行——再來，第二次不行——再試試吧，第三次不行——還有一絲希望，第四次不行——失敗了，放棄吧?？赡阆霙]想過，當(dāng)你信念的旗幟倒下的時(shí)候，你就可能真的走向了失敗。

我記得有一個(gè)這樣的故事：英國著名的發(fā)明家愛迪生，在試驗(yàn)燈泡時(shí)，選用一千多種材料做燈絲，經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一千多種材料都不合適于做燈絲。當(dāng)有人問他：“你是不是已經(jīng)失敗了？”而愛迪生卻說：“不，這恰恰是我的成功之處。我已知道多種材料不適合做燈絲?！睈鄣仙褪沁@樣永不放棄，堅(jiān)持不懈，才使它走向成功。

記得有一次，我縫褲子上的口子，一不小心針扎破頭，一滴血珠從手指頭上滾落下來。頓時(shí)，我感到一陣疼痛，心里一酸，淚水一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從小嬌生慣養(yǎng)的我，哪兒受得起這等苦頭。便把活兒扔給了姥姥，直到現(xiàn)在也沒學(xué)會(huì)縫補(bǔ)這項(xiàng)活。

現(xiàn)在，我可以回答你。其實(shí)，那個(gè)蘋果只是我們心頭上一個(gè)不滅的堅(jiān)定信念的象征。只有你心里緊握這個(gè)信念，堅(jiān)定地告訴自己：“我能行，我一定能行?！本鸵欢軟_破困難走向成功。

一個(gè)蘋果讀后感(篇2)

抗美援朝的戰(zhàn)爭時(shí)期，在那小小的防炮洞里，八位軍人正在以圓圈的形式傳著一個(gè)蘋果。在戰(zhàn)爭那么艱苦的條件下，每個(gè)人都已經(jīng)口干舌燥，為什么沒有一個(gè)人拿起這又大又紅的蘋果，一口塞進(jìn)嘴巴里潤潤喉嚨呢？《一個(gè)蘋果》給我們講述的就是一個(gè)在艱苦的抗美援朝時(shí)期，發(fā)生的一個(gè)小小的感人肺腑的故事。

在可恨的敵人用炮彈狂轟亂炸的情況下，我國戰(zhàn)士們?cè)缇蛿嗨?、斷糧。有的皮膚因?yàn)榕诨鹫ǖ明詈邝詈?，有的則在火線上冒險(xiǎn)，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火線運(yùn)輸員在運(yùn)輸過程中撿回來一個(gè)青里透紅的大蘋果，對(duì)于這些又渴又餓的戰(zhàn)士們來說，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”??！但是，蘋果只有一個(gè)，這里有八個(gè)人，每個(gè)人都累了將近七日，每個(gè)人因?yàn)轲嚳试谏谰€上徘徊，誰都想一口氣吃掉這個(gè)能夠解渴解餓的大蘋果，但是，他們都沒有獨(dú)吞這個(gè)大蘋果，只是一心一意為他人著想，推讓著讓他人吃下這個(gè)蘋果，解了渴，解了餓。

“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！边@是著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦廣泛流傳世界的名言，我覺得他說得十分不錯(cuò)。雖然戰(zhàn)爭是無情的，但是生命都是有情的，為什么最后在中朝的合作下，“世界霸權(quán)”——美國都被我們擊退？因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)士團(tuán)結(jié)，會(huì)為他人著想，如果每個(gè)戰(zhàn)士都以自我為中心，那么他們就會(huì)想：“我們的國家打仗了，但是都是別人去打，我干嘛要去？再說也是朝鮮打仗，又不是我們！去打仗，多累啊，得挨餓，會(huì)干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢！”，然后自己走人。都是因?yàn)闀?huì)為他人著想，不然的話，任何戰(zhàn)爭，我們都贏不了。

這只不過是一件發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的小事情，但我卻從那幾位戰(zhàn)士身上看到了舍己為人，先人后己，團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)，好精神。

《一個(gè)蘋果》，是一座用精神品質(zhì)砌成的一座高達(dá)堡壘，是勵(lì)志作文中的一顆閃耀的明珠！

一個(gè)蘋果讀后感(篇3)

有一棵小樹做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長出了長長的樹枝，樹枝上結(jié)著一個(gè)大大的蘋果，它自豪地說：“全世界都沒有我這么大的蘋果、這么長的樹枝，這個(gè)大蘋果只屬于我自己！”他把全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)長長的樹枝，送給這個(gè)大蘋果，蘋果越來越大，把這片樹林都擋住了，別的蘋果樹都曬不到太陽了。小樹不管別人，只想著自己的大蘋果。慢慢地、慢慢地，小樹的樹枝被壓彎了。有一次，天上打雷，把大蘋果震了下來，樹枝慢慢地?cái)嗔?，大蘋果摔到了地上，裂開，碎了。小樹一下子被驚醒，幸好這是一個(gè)夢(mèng)，小樹覺得好恐怖??！過了幾天，小樹的樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果，小朋友們高興地圍著小樹，摘樹上的蘋果，還爬小樹玩，小樹覺得自己很幸福。

一個(gè)蘋果讀后感(篇4)

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

他是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時(shí)，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個(gè)蘋果。他從絕望中清醒過來，生的希望在心頭升起。

其實(shí)不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅(jiān)持。

一個(gè)蘋果讀后感(篇5)

忽然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說：“看我的?750字作文”我驚奇地問。我首先用棉簽小心翼翼地為表妹的膝蓋拭掉血跡，然后又用棉簽蘸少量酒精在傷口處輕輕地清洗，這見，表妹嘴都咧了起來，直叫辣，疼，我趕緊用小嘴吹了幾下，表妹這才不叫喚了。這里，我聽見一串急促的腳步聲，門打開了，我跑出書房，看見媽媽那豆大的汗水把衣服浸濕了，頭發(fā)亂蓬蓬的，手上提著一本又厚又重的《百科全書》，就像變了一個(gè)人似的？

故事開始的時(shí)候講了一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)男?zhàn)士到防空洞里送手榴彈時(shí)還給連長帶來了一個(gè)蘋果，在這之前戰(zhàn)士們已經(jīng)好多天沒喝水了，口渴的時(shí)候甚至用喝尿來解渴。連長接到這個(gè)蘋果的時(shí)候不知該給誰吃，他首先給了步話機(jī)員。因?yàn)椴皆挋C(jī)員要上報(bào)陣地情況，他的嘴唇已經(jīng)裂出好幾道口子了。于是連長就把蘋果給了他，步話機(jī)員接過蘋果想了想給了通信員，通訊員又給了司號(hào)員，司號(hào)員又給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又給了傷員，......大家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果，誰也不肯吃，最后又給了連長。連長想這樣不是辦法于是決定，防炮洞里的八個(gè)人一起來分吃這個(gè)蘋果。連長說“敵人都能消滅，難道消滅不了一個(gè)蘋果？誰不吃這個(gè)蘋果，就是沒有決心堅(jiān)守防空洞、沒有勇氣戰(zhàn)斗到最后”！說完，我自己咬了第一口，這才一個(gè)一個(gè)遲疑著往下傳?！?就這樣，一個(gè)蘋果在防空洞里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。

讀完這個(gè)故事我和爸爸坐在電腦前，半天沒說話，我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣，也說不出話來，過了一會(huì)突然聽到爸爸說：“我去洗個(gè)蘋果吃”，這時(shí)我才想起外面茶幾上已經(jīng)放了好久的蘋果，還不知放壞了沒有，記得每次過段時(shí)間媽媽都會(huì)清理一次放壞的水果的。正想著爸爸遞過來一個(gè)洗好的蘋果，我不由分說拿過來就咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果好甜，好像以前從來沒吃過這么好吃的蘋果。正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的戰(zhàn)士們還在分蘋果呢！他們這么口渴，一個(gè)蘋果8個(gè)人怎么吃呀？我對(duì)爸爸說“你再洗幾個(gè)我給戰(zhàn)士叔叔們吃”，爸爸說“你還是把你把你那個(gè)蘋果吃完吧，你看戰(zhàn)士叔叔們那時(shí)多艱苦，他們?yōu)榱俗鎳嗣?；為了我們今天的幸福生活；他們那時(shí)多辛苦多團(tuán)結(jié)呀！我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活”。

是?。∥乙煤玫纳?，好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記他們付出的一切，不會(huì)忘記今天的幸福生活是多么的來之不易。

一個(gè)蘋果讀后感(篇6)

今天，我讀了一篇文章，題目叫《還有一個(gè)蘋果》。讀完一遍，又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番，它給了我深刻的體會(huì)。

一場(chǎng)沙暴，讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向，也讓他丟失了食物和水。絕望中，他從自己的口袋里找到了一只蘋果，如獲至寶。他捧著蘋果走了很久，仍未能走出沙海，有許多次他很想放棄，可抿抿嘴唇，看看蘋果，又添了不少力量。最后，他頂著炎炎烈日，走了三天，終于走出了沙漠。那個(gè)蘋果早已變得干巴巴的了，他卻像擎著寶貝一般拿著它，久久的凝視著

人可以打敗自己，也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，這是多么神奇的一種力量啊!在生活中，我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎?在困難面前，如果對(duì)自己說：我失敗了，放棄吧!或許就真的躺下去起不來了;如果我們對(duì)自己說：我還能堅(jiān)持?；蛟S就會(huì)有走下去的力量!

讀完這篇文章，不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我，只要我學(xué)會(huì)了騎自行車，就給我買一輛新自行車。我聽了便興沖沖地推出家里的舊自行車學(xué)了起來。剛學(xué)騎車的時(shí)候自然難以駕馭它，摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹：車翻了，我也摔了個(gè)狗啃泥，褲子劃破了，膝蓋上還流出了血!我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，痛得真想對(duì)自己說：算了，放棄吧!但我心里又很想換一輛新自行車，于是心中不停地默念著：我一定行!我一定行的!忽然，我好像又平添了許多力量。我扶起自行車，又繼續(xù)騎我就這樣一直練了下去，終于，我有了我的新自行車。

生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木瘢茏叱鲆黄绿斓?

一個(gè)蘋果讀后感(篇7)

有的文章讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。

《一個(gè)蘋果》講了這么一個(gè)故事：五連派了一位運(yùn)輸員送東西時(shí)，帶來一個(gè)蘋果。但是這個(gè)蘋果遞給連長，連長又傳給了小李，小李又給了小藍(lán)，小藍(lán)又給回了連長。就這樣傳來傳去。最后，連長讓大家每人咬一口。還剩下大半個(gè)蘋果，連長在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。

看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長沒有把運(yùn)輸員帶來的蘋果吃掉，而是把蘋果速給了步話機(jī)員小李。但是小李沒吃，而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋果就這樣被傳來傳去，但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關(guān)懷，能在你受傷時(shí)，給你帶來最真切地安慰。有時(shí)候，關(guān)懷能給人帶來溫暖。

以前，我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過的心或是遇到麻煩事的時(shí)候，我卻充耳不聞?wù)J為這與我無關(guān)，不需要去理會(huì)。

后來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)橐晃兜哪魂P(guān)心會(huì)讓我不懂得關(guān)懷他人，去理解他人?！兑粋€(gè)蘋果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關(guān)懷其它戰(zhàn)友，這種精神，不正是我所缺失的品質(zhì)嗎？

今后，我一定要向《一個(gè)蘋果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識(shí)，感謝它帶著我我出自己的不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)懷他人，幫助他人，這就是《一個(gè)蘋果》帶給我的啟示。

一個(gè)蘋果讀后感(篇8)

今天，我和爸爸一起讀了一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事主要講的是抗美援朝戰(zhàn)爭中八個(gè)士兵在防空洞里分享蘋果的故事，當(dāng)時(shí)我們的士兵在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，面臨著多日的艱難困苦和斷水。故事一開始，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)腵年輕士兵在連長送手榴彈到防空洞的時(shí)候給連長帶了個(gè)蘋果。在此之前，士兵們已經(jīng)很多天沒有喝水了，甚至在口渴的時(shí)候用尿解渴。連長收到蘋果不知道給誰，就先給了對(duì)講機(jī)。因?yàn)閷?duì)講機(jī)必須報(bào)告位置，他的嘴唇上開了幾個(gè)口子。于是連長把蘋果給了他。對(duì)講機(jī)拿著蘋果想了想，給了通訊員。記者把它給了小號(hào)手。小號(hào)手把它給了醫(yī)生。醫(yī)生把它給了傷員.大家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果，沒人會(huì)吃。最后他們給了連長。連長覺得這樣不行，就決定炮孔八個(gè)人一起分蘋果。連長說：“敵人是可以消滅的。你就不能毀掉一個(gè)蘋果嗎？”誰不吃這個(gè)蘋果，誰就沒有堅(jiān)持防空洞的決心，沒有戰(zhàn)斗到底的勇氣！說完，我咬了第一口，這才猶豫著一個(gè)個(gè)傳了下去。“就這樣，一個(gè)蘋果在防空洞里傳來傳去。

看完這個(gè)故事，我和爸爸坐在電腦前。我們很久沒說話了。喉嚨好像被什么東西卡住了，說不出話來。過了一會(huì)兒，突然聽到爸爸說：“我去洗個(gè)蘋果吃?！比缓笪蚁肫鹛O果在外面的茶幾上放了很久。我還是不知道是不是壞了。我記得我媽媽每次都會(huì)清理一次破碎的水果。一想到父親遞給我一個(gè)洗過的蘋果，我就接過來咬了一口。我發(fā)現(xiàn)它好甜，好像我從來沒有吃過這么好吃的蘋果。剛要吃第二口，我就再也吃不下了。突然想到防空洞里的士兵還在分發(fā)蘋果！他們好渴，八個(gè)人怎么能吃一個(gè)蘋果？我對(duì)父親說：“你多洗幾個(gè)給我的兵叔叔們吃。”父親說：“你應(yīng)該吃完你的蘋果。你看那時(shí)候的兵叔多辛苦。他們是為了祖國的人民；為了我們今天的幸福生活；那時(shí)他們是多么努力和團(tuán)結(jié)?。∥覀儜?yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。耶！我要好好生活，好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要忘記他們付出了什么，今天過上幸福的生活有多難。

一個(gè)蘋果讀后感(篇9)

讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文，我被深深感動(dòng)了。

連長的嗓子煙熏火燎，需要蘋果；步話機(jī)員聲音嘶啞，需要蘋果；傷員小藍(lán)被炸斷了腿，嘴唇干得發(fā)紫，他，更需要這個(gè)蘋果。可是，當(dāng)這個(gè)青里透紅，散發(fā)出誘人的香味的蘋果送到他們手中，他們，卻把蘋果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里，我真敬佩他們，敬佩他們的無私，敬佩他們的戰(zhàn)友情誼。回想自己，想到這兒，我不禁有些慚愧，記得有一次，我和妹妹一起吃餅干，吃著吃著，只剩最后一塊了，妹妹來拿，我也去搶，毫不猶豫地把餅干奪過來，丟進(jìn)嘴里。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)，我才知道自己不應(yīng)該這樣，她是妹妹，我比她大，我得讓著她……

讀《一個(gè)蘋果》，我學(xué)會(huì)了心中有他人，懂得了謙讓。

一個(gè)蘋果讀后感(篇10)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍?，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋果。

守護(hù)青蘋果觀后感

守護(hù)青蘋果觀后感【篇1】

守護(hù)青蘋果觀后感【篇2】

守護(hù)青蘋果觀后感【篇3】

守護(hù)青蘋果觀后感【篇4】

守護(hù)青蘋果觀后感【篇5】

守護(hù)青蘋果觀后感【篇6】

[參考]守護(hù)者觀后感7篇

守護(hù)者觀后感 篇1

守護(hù)者觀后感 篇2

守護(hù)者觀后感 篇3

守護(hù)者觀后感 篇4

守護(hù)者觀后感 篇5

守護(hù)者觀后感 篇6

守護(hù)者觀后感 篇7

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感匯總

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感 篇1

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感 篇2

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感 篇3

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感 篇4

守護(hù)者聯(lián)盟觀后感 篇5

姐姐守護(hù)者觀后感通用

姐姐守護(hù)者觀后感 篇1

姐姐守護(hù)者觀后感 篇2

姐姐守護(hù)者觀后感 篇3

姐姐守護(hù)者觀后感 篇4

姐姐守護(hù)者觀后感 篇5

姐姐守護(hù)者觀后感 篇6

姐姐守護(hù)者觀后感 篇7

姐姐守護(hù)者觀后感 篇8

姐姐守護(hù)者觀后感 篇9