狐貍的圍脖讀后感

狐貍的圍脖讀后感(分享三篇)。

這個讀后感要記錄哪些方面呢？拜讀了作者寫的作品之后，我們會更加了解書中所表達(dá)的思想和情緒。?讀書后寫下讀后感，是梳理自己思維和知識結(jié)構(gòu)的好方法，關(guān)于“狐貍的圍脖讀后感”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，如果您對這個話題非常感興趣請關(guān)注我們的網(wǎng)址！

狐貍的圍脖讀后感 篇1

在一片美麗的森林里，住著一只年邁的大獅子，因為老了，它的手腳不靈活了，不能用它那鋒利的爪子抓動物了，可它不能餓著呀，于是它想了個辦法。

大獅子鉆進(jìn)一個山洞里，裝著生病的樣子，等待其他的小動物來看望它。消息一傳出，許多動物都來了，小兔子一蹦一跳來到了山洞，關(guān)心地問：怎么樣了，大獅子，您好些了嗎？好多了，謝謝你。大獅子假猩猩地說，不過你能答應(yīng)我一個要求嗎？什么？小兔奇怪地問？那就是讓我吃了你！大獅子剛說完，就露出猙獰的面孔，伸出鋒利的爪子向小兔子猛撲過去，把它吃掉了。

第二天，小鹿也來到了山洞，同樣也被那狡猾的大獅子吃了。

大獅子對小動物們的一舉一動都被聰明的小狐貍看在眼里，它決心要治一治大獅子，為動物們報仇雪恨。它左思右想著，忽然它眼珠子一轉(zhuǎn)，眉頭一皺，想出了一條妙計。它先來到動物派出所報了警，再來到山洞外，問正饑餓著的大獅子：獅子先生，您生了這么久的病，感覺好些了嗎？很不好。大獅子裝著一副委屈的樣子，又說：好心的狐貍，為什么你不進(jìn)洞里來？狐貍知道獅子又在耍花招，便反問道：為什么門口只有進(jìn)去的腳印，沒有出來的腳印呢？這就在大獅子拿不定主意怎么回答時，狗警長來了，抓走了大獅子，為小動物們報了仇?！緒EI890.cOM 唯美句子】

做壞事的人終究會受到懲罰，而聰明善良的人，會受到好的回報。小朋友們，我們要做一個聰明的狐貍，別做狡猾的大獅子。

狐貍的圍脖讀后感 篇2

今天，我讀了一篇《狐貍的圍脖》的故事。

一個善良的小木匠阿吉撿到了一條圍脖。一個叫小白的小女孩問阿吉有沒有撿到自己的圍脖，小木匠說撿到了，小白高興地拿走了自己的圍脖。為了感謝阿吉，小白給阿吉做了一次飯。由此，他們相識了。

一天，小白來到阿吉的房子，請阿吉幫她做一張床。阿吉答應(yīng)了，帶著工具去了小白的家，小白的媽媽給阿吉做了美味的晚飯，當(dāng)天，床沒做完，小白的媽媽就讓阿吉走了。阿吉正想著今天所發(fā)生的事情，突然有人急促地敲門，進(jìn)來的是獵戶阿武，他問你今天去一個叫小白的家里了？阿吉回答說：是的。你被狐貍精給迷住了！你明天把這藥放到小白家的水缸里，拿走小白的圍脖！阿武說。第二天，阿吉沒把藥放進(jìn)小白家的水缸里，但走的時候他把小白的圍脖放進(jìn)了包里。大半夜的時候，遠(yuǎn)處有一只狐貍向阿吉家跑去，后面還跟著阿武，狐貍跑到阿吉家大喊：阿吉，快把圍脖還給我！我是小白！阿吉把圍脖還給了狐貍，狐貍飛快地跑了。

讀到這里，我想阿吉這么好，因為阿吉善良，有愛心，我們應(yīng)該向阿吉學(xué)習(xí)，保護(hù)動物。

是的，我們應(yīng)該保護(hù)動物！這樣世界才會更加美好！

狐貍的圍脖讀后感 篇3

狐貍狡猾的對烏鴉說：烏鴉大姐，您可好？我又想聽您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒安好心，想騙我，沒門。想著：只見它小心翼翼地把肉放在樹枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實像年糕一樣貼在樹枝上了，終于放心了。接下來，看我的！

狐貍見烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時一張白紙飄了下來，蕩來蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫著：百鳥演唱會門票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說：我剛剛報名，明天去聽我唱歌吧！狐貍將計就計，問：那地址在哪？又偷偷拿出一個盒子，同時那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說著，一塊石頭飛來，把那塊肉打掉了。

我的肉！烏鴉見肉掉在一個盒子里，就飛下來搶，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！

烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥?，不信你看這個。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開盒子，烏鴉咬起肉飛走了。

狐貍無奈地說：真是聰明反被聰明誤?。?/p>

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狐貍和豹讀后感范文3篇

我們聽了一場關(guān)于“狐貍和豹讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

狐貍和豹讀后感 篇1

內(nèi)在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你內(nèi)心黑得像炭一樣，你還是一個丑陋的人，因為你的外表遮不住你的丑陋。一個人的價值不能只看他的外表，更重要的是要看他的內(nèi)在的氣質(zhì)，要想具有這樣的內(nèi)在美，就能經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和自我身心的磨礪。

今天，我讀了《狐貍和豹》這個故事。有一天，狐貍和豹爭辯誰美麗。豹得意地讓狐貍看它裝飾在它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。狐貍不屑一顧地說：我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在腦子里。聰明的人才會更美麗。

人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價的美。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和自我身心的磨礪。

今天上午我讀了一篇《狐貍和豹》的故事。故事的內(nèi)容是這次狐貍和豹兩個又為吹噓各自的美貌而爭吵起來。聽著豹不斷地夸他身上五顏六色的斑紋。狐貍輕率地說：我要比你美得多我覺得狐貍說的很對，因為智慧永不衰。內(nèi)在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表美顯得淺薄多了。想一想，有一次，我看見了臉上全是麻子的人，他們都說她長得丑，我去看她，原來那個人是我們認(rèn)識的，他們的頭腦很聰明。我覺得這篇故事里的狐貍說得對。

狐貍和豹讀后感 篇2

今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫《狐貍和豹》。

在這篇故事中，我知道了：內(nèi)在的美才是真正的美，看一個人的價值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價的美，一個人要想獲得這種內(nèi)在的美，必須得經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)并經(jīng)歷無數(shù)次困難。

今天，我讀了《狐貍和豹》，這則寓言講了一件豹和狐貍比美的故事。豹總是夸耀自己身上的花紋美麗，而狐貍說：你的美是身上的斑紋，而我美麗的斑紋是在心靈。這則寓言告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗。

我作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在首先要好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，提高自己的道德修養(yǎng)做到心靈美。我們不應(yīng)該追求名牌服裝 ,高檔的文具，因為這些東西不能表示你道德多高尚。我們班梁爽每天第一個到校，主動打掃衛(wèi)生做值日。有時她的衣服臟了，鞋子上沾滿了土，臉上變成了小花臉?？晌覀冞€覺得她很美麗。因為她的心靈是美的。我也常讓爸爸早點送我去學(xué)校做值日。當(dāng)我們做完值日后彼此看到燦爛的笑容，心里都非常高興！

我要做那只小狐貍。貍和豹爭辯誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。但狐貍卻對它的皮毛不削一顧。

狐貍和豹讀后感 篇3

[狐貍和豹讀后感]狐貍和豹讀后感今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫《狐貍和豹》，狐貍和豹讀后感。

在這篇故事中，我知道了：內(nèi)在的美才是真正的美，看一個人的價值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價的美，一個人要想獲得這種內(nèi)在的美，必須得經(jīng)過艱苦的學(xué)***歷無數(shù)次困難。

今天,我讀了《狐貍和豹》,這則寓言講了一件豹和狐貍比美的故事.豹總是夸耀自己身

上的花紋美麗,而狐貍說:"你的美是身上的斑紋,而我美麗的斑紋是在心靈.''這則寓言

告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗.

我作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在首先要好好學(xué)習(xí),天天向上.同時認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),提高

我們不應(yīng)該追求名牌服裝和高檔文具，因為這些東西不能展示出來

這表明你的道德是多么高尚。梁爽是我們班每天來學(xué)校的第一個，主動打掃衛(wèi)生，盡職盡責(zé)。有時她的衣服很臟，

鞋上沾滿了污垢，臉上變成了一張小小的花臉。但我們?nèi)匀徽J(rèn)為她很漂亮。因為她的心很美。我也是

經(jīng)常讓爸爸送我盡快去學(xué)校做功課。當(dāng)我們下班后看到對方燦爛的笑容，心里很高興！

我要做那只小狐貍.

貍和豹爭辯誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。但狐貍卻對它的皮毛不削一顧。

感言：內(nèi)在的美才是真正的美。無論你的外表多么美麗，只要你的心像炭一樣黑，你仍然是一個丑陋的人，因為你的外表掩蓋不了你的丑陋。

一個人的價值不能只看他的外表，更重要的是要看他的內(nèi)在的氣質(zhì)，要想具有這樣的內(nèi)在美，就能經(jīng)過艱苦的學(xué)***我身心的磨礪。

今天，我讀了狐貍和豹這個故事。有一天，狐貍和豹爭辯誰美麗。豹得意地讓狐貍看它裝飾在它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。

“我比你漂亮得多，”狐貍不屑地說，“我的美貌從外表上看不在我的腦海里。聰明的人才會更美麗。

人格之美，心靈之美，這才是真正永恒的無價之寶。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學(xué)***我身心的磨礪。

今天上午我讀了一篇《狐貍和豹》的故事。故事的內(nèi)容是狐貍和豹子又吵起來夸耀自己的美貌。聽著豹不斷地夸他身上五顏六色的斑紋。

狐貍不假思索地說：“我想比你漂亮得多。。。我認(rèn)為狐貍說的很對，因為智慧永不失敗。

內(nèi)在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表美顯得淺薄多了。想想看。有一次，我看到人們臉上有麻子。他們都說她很丑。我去看她了。結(jié)果我們認(rèn)識的那個人很聰明。

我覺得這篇故事里的狐貍說得對。【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂"感"

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。閱讀后情感的表達(dá)方式靈活多樣，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因為它必須以閱讀后情感為基礎(chǔ)。要寫一篇有經(jīng)驗、有觀點、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

"讀后感[1]"的"感"是因"讀"而引起的。"讀"是"感"的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有"感"?

讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。

如果它是一個敘事，就必須找出它的主要情節(jié)，幾個人物，他們的關(guān)系是什么，故事發(fā)生的年份和月份。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要我們仔細(xì)閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。例如，對原文中心得深可感受可以寫成讀后感受，對原文其他內(nèi)容得深可感受也可以寫成讀后感受，對個別句子的感受也可以寫成讀后感受。一言以蔽之，只要是原著的內(nèi)容，只要你對它有感覺，就可能寫成讀后感。你需要把你所知道的表達(dá)出來，這樣才能寫出一篇好的都后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然閱讀后的感覺是由閱讀產(chǎn)生的，那么在文章中我們應(yīng)該敘述引起這種感覺的事實，有時我們應(yīng)該敘述一些我們聯(lián)想到的例子。一句話，讀后感中少不了"敘"。但是它不同于記敘文中"敘"的要求。

記敘文中的"敘"講究具體、形象、生動，而讀后感中的"敘"卻講究簡單扼要，它不要求"感人"，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者不能把握被引用部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。

簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式一、格式和寫法

閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內(nèi)容大綱進(jìn)行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是--《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題，讀后感《狐貍和豹讀后感》。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

4、 要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，把討論性、敘述性和抒情性結(jié)合起來。

5、 不要過分?jǐn)⑹鲈?，而要反映出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作中，要分清主次，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

8、 閱讀后的感受應(yīng)該從閱讀作品的內(nèi)容簡介開始，然后寫**會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在"感"字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫"體會"為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非"檢討書"或"保證書"。

③ 寫出獨(dú)特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)***后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引--圍繞感點引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概--概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議--分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出"讀"的內(nèi)容后，要對"讀"進(jìn)行一番評析。

既可就事論事對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。

這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)--聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。

就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。

既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)"引"部，使"聯(lián)"與"引""藕"斷而"絲"連這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)--總結(jié)全文，升華感點。"讀"的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數(shù)"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

狐貍男孩讀后感(通用5篇)

今天小編為大家?guī)砹艘黄c“狐貍男孩讀后感”相關(guān)的文章推薦，閱讀是一種令人愉悅的體驗希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去。隨著社會的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項目之一，閱讀作者寫的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動。?現(xiàn)在是我用文字記錄本次閱讀體驗的好機(jī)會。

狐貍男孩讀后感(篇1)

《狐貍男孩》是英國作家大衛(wèi)·艾利斯的一部小說，講述了一個關(guān)于友誼、成長和勇氣的故事。這部小說深深地觸動了我，讓我重新認(rèn)識了友誼的重要性，并感受到了勇敢面對困難的力量。

小說的故事背景是在一個小村莊里。故事的主人公是一個來自村莊附近的男孩彼得。一天，彼得發(fā)現(xiàn)了一個受傷的狐貍，他給狐貍?cè)∶麨?布倫斯"，并開始了一段非凡的友誼。這段友誼不僅讓彼得學(xué)會了如何照顧動物，而且還漸漸地改變了他的生活。

布倫斯是一個聰明而機(jī)靈的狐貍，他教會了彼得許多關(guān)于自然界和野生動物的知識。他告訴彼得如何去捕捉兔子、躲避獵人，并教他一些狐貍的本領(lǐng)。通過和布倫斯的相處，彼得不僅學(xué)會了愛護(hù)動物，而且意識到了狐貍和其他動物一樣，也有情感和智慧。

這段友誼也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一個叫做麥克斯的男孩發(fā)現(xiàn)了彼得和布倫斯的秘密，他告訴了村民們。村民們開始追捕狐貍，而布倫斯面臨著生命的危險。彼得決定要保護(hù)他的朋友，他和布倫斯一起逃離了小村莊，踏上了一段冒險的旅程。

在這段旅程中，彼得學(xué)到了許多關(guān)于忍耐和勇氣的教訓(xùn)。他和布倫斯一起面對了許多危險和困難，但他們從未放棄。他們以堅強(qiáng)的意志和智慧戰(zhàn)勝了一切，最終找到了一個安全的居所。

通過《狐貍男孩》這個故事，我深深地體會到友誼的重要性。在這個無私關(guān)愛的友誼中，彼得和布倫斯互相扶持、共同成長。他們在面對困難時互相支持，一起戰(zhàn)勝了一切。這讓我想起了自己的朋友，無論是好朋友還是親密的家人，他們無時無刻都在我的身邊，給我力量和支持。這讓我明白，友誼是一種寶貴的財富，應(yīng)該珍惜并好好維護(hù)。

《狐貍男孩》也給了我勇敢面對困難的信念。無論是彼得還是布倫斯，在面對危險和困難時，他們從未氣餒。相反，他們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一切。這讓我明白到，生活中總會有挑戰(zhàn)和困難，但不能退縮，而是要勇敢面對，相信自己，堅持不懈地追求自己的夢想和目標(biāo)。

讀完《狐貍男孩》，我被這個故事所感動，也從中獲得了許多啟發(fā)。這個故事不僅教會我關(guān)愛動物、友誼的意義，也讓我明白了勇敢面對困難的重要性。我相信，《狐貍男孩》這個故事會一直激勵著我，讓我成為一個更好的人。

狐貍男孩讀后感(篇2)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書不僅給人帶來了歡樂，還傳遞了積極的價值觀，讓人們明白了珍惜當(dāng)下、享受生活的重要性。讀完《鼴鼠的一天》，我深受啟發(fā)，更加珍惜每一天的美好時光。

2、這也提醒我要保持自信，不要因為與他人不同而感到自卑，要相信自己的價值和能力。

3、小鼴鼠覺得現(xiàn)在應(yīng)該痛哭，然而沒有。他生來第一次來到陽光底下，看著太陽照耀下的一切花朵、樹木、草地。他安靜地望著，望著……突然，他又微微笑了起來，輕輕地對自己說：“總能找到些什么吧？也許，就在下一次?！?/p>

4、這是因為《與眾不同的鼴鼠》這本書通過講述鼴鼠與其他動物不同的生活方式和價值觀，傳達(dá)了一個重要的信息：每個人都有自己獨(dú)特的特點和價值，應(yīng)該被尊重和接納。

5、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本寓教于樂的繪本，講述了一個不一樣的鼴鼠，它不喜歡挖洞，而是喜歡聽故事，最終成為了一個優(yōu)秀的講故事人。這本書教給我們要勇于擁抱自己的特點，不要被別人的期待束縛，發(fā)掘自己的潛力。同時也告訴我們，每個人都有自己的特長，只要找到并努力發(fā)揮，就能成為與眾不同的人。

6、在生活中，辛苦、享樂我們都要有個度，這個度對于我這個人來說，雖然很難很難，因為我就是那個碰到事情就想立馬解決的人！

7、今天，我讀了王一梅的《鼴鼠的故事》，感觸很多?！洱B鼠的故事》講述了大狼、狐貍、鼴鼠、烏鴉等動物的生活，當(dāng)然也包括動物和人相處的故事。它們是那么的有趣可愛，它們之間的感情又是那么的令人感動。

8、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一本深刻而蘊(yùn)含著哲理的書，它告訴我們要勇敢地做自己，不要盲目跟隨他人。書中的鼴鼠雖然不同于其他動物，但它卻有著自己的優(yōu)點和特長，最終成功地完成了自己的使命。

9、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本有關(guān)自我接納和尊重差異的童話故事。故事中的鼴鼠因為自己的身形與眾不同而感到自卑，但最終通過自己的努力和朋友的支持，他學(xué)會了接受自己并從內(nèi)心里喜歡自己。這個故事告訴我們，每個人都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該珍視自己的獨(dú)特性，并且尊重他人的不同。

10、這讓我深刻地認(rèn)識到每個人都是獨(dú)特的，應(yīng)該珍惜并發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長。

11、一只不怕挫折、對生活充滿希望的小鼴鼠。它有一次發(fā)現(xiàn)了一個小土豆，便細(xì)心地去呵護(hù)它，直到它長大。不管別人怎么嘲笑他，他始終堅信“這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望?！奔词乖谧钍臅r候，他依然樂觀地面對生活。想著：總會找到些什么吧？也許，就在下一次……

12、友誼很珍貴，我們要珍惜友誼，富有愛心，樂于助人，我一定要向米加學(xué)習(xí)，做一個這樣的人。

13、小蠟人的精神，不禁讓我想起了我們的老師。他們就像蠟人一樣，燃燒了自己，照亮了別人。老師每天堅持給我們上課，不辭辛勞，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心、保護(hù)我們，有時忙于照顧我們，都來不及照顧自己的孩子。老師的這種精神同樣令人感動。《鼴鼠的故事》這本書讓我明白了很多。

14、人生中會遇到許多挫折，但只要我們像小鼴鼠那樣樂觀的去面對挫折，我們的生活就一定會更美好，因為不怕挫折的人離希望最近

15、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一部非常有趣的兒童讀物，講述了一只身邊的小動物，鼴鼠，因為不同于其他鼴鼠，而被其他動物嘲笑和排斥的故事。但是，鼴鼠并沒有放棄自己，他通過自己的努力和勇氣，最終贏得了其他動物的尊重和認(rèn)可。這個故事告訴我們，每個人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該尊重和接納不同的個體，而不是因為不同而嘲笑和排斥他人。

16、《鼴鼠的一天》是一本令人愉悅的童話故事。故事以鼴鼠為主角，描述了它一天的生活。通過細(xì)膩的描寫和幽默的情節(jié)，讓讀者感受到了鼴鼠的快樂和滿足。

17、與眾不同的鼴鼠讀后感是積極的。

18、讀完這本小說之后，讓我深受啟發(fā)。我們經(jīng)常會被周圍人的成就或特長所吸引，卻忽略了我們自身的獨(dú)特之處。但是，每個人都不同，每個人的長處也不同。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞這些不同，并認(rèn)識到這些不同也是我們獨(dú)一無二的價值所在。正如書中所說：“每個人都有一些與眾不同之處。如果每個人都一樣，那么這個世界就會變得很無聊?！?/p>

19、故事中的鼴鼠勇敢地面對困難，充滿了積極向上的精神。

20、在這個故事中，鼴鼠是一個勤勞而聰明的小動物，他夢想著擁有一雙漂亮的皮鞋，但是他并沒有足夠的錢來購買它。于是，他決定自己制造一輛皮鞋車，在路上賣些東西來賺取足夠的錢來購買皮鞋。

21、在制造皮鞋車的過程中，鼴鼠遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是他始終不放棄，通過自己的努力和創(chuàng)造力，他最終成功地制造出了一輛漂亮的皮鞋車，并且在路上賣東西賺取了足夠的錢來購買自己夢寐以求的皮鞋。

22、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

23、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會認(rèn)為畫面粗糙，但是對我來說這些畫面足夠真誠，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

24、最后它回到了自己的家里問貓頭鷹,哪里可以找到德國甘菊,貓頭鷹指著地上的草說這個就是德國甘菊.那一刻小鼴鼠開心的笑了,功夫不負(fù)有心人,它終于找到了德國甘菊.小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去,沒多久,大耳鼠的病就康復(fù)了.看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命,不辭辛勞地奔波,大耳鼠流下了感動的淚水.從此,它們成了一對形影不離的好朋友.這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.

25、故事《鼴鼠的皮鞋車》是一個講述廢物利用的故事。草地上那只又臟又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤勞、聰明、能干的小鼴鼠手里變廢為寶，變成了一輛漂亮的皮鞋車。它送小兔去玩，幫小松鼠送松果，又漂亮又有用。這個故事雖然看似簡單，卻有一定的教育意義，深深地吸引了我，選擇傳統(tǒng)老教材進(jìn)行執(zhí)教，希望改變以往教學(xué)看圖講述的方法來進(jìn)行閱讀教學(xué)的嘗試?；仡櫼酝慕虒W(xué)，我們往往采用看圖講述的方法來進(jìn)行執(zhí)教，要求幼兒一邊看圖片一邊根據(jù)教師的提問進(jìn)行講述，活動重點是讓幼兒講述小鼴鼠打扮破皮鞋的過程，難點是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。仔細(xì)分析教材發(fā)現(xiàn)：（一）原來的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在幼兒的需求，他們更喜歡那些有聲有色、會動的多媒體課件，那樣可以最大限度地吸引他們的注意力，在一定程度上能夠調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；（二）故事中所描述的鼴鼠打扮皮鞋車的過程，語言不夠簡練，沒有美感，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和思維邏輯能力來說，復(fù)述起來會存在一定的困難。結(jié)合上述原因，我將原有的圖片進(jìn)行了PPT課件的制作，并對原有教材進(jìn)行了一定的改編。在設(shè)計活動目標(biāo)時，以閱讀教學(xué)為主進(jìn)行制訂，簡述如下：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，體會小動物的心理活動，能用清楚完整的語言進(jìn)行講述。2、掌握和運(yùn)用動詞：洗、曬、縫（補(bǔ)或修）、刷、裝等，并能用肢體語言來表現(xiàn)。3、懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。并為活動準(zhǔn)備了PPT課件，從網(wǎng)上下載了小兔、小松鼠與鼴鼠的形象，以及《鼴鼠的皮鞋車》圖片，進(jìn)行剪接拼湊而成?；顒又仉y點定位在：體會動物心理活動和對話，能用清楚完整的語言進(jìn)行講述。活動過程遵循教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了三個大的環(huán)節(jié)：導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣——觀察講述，感受故事的情節(jié)變化——活動延伸。在實施活動的過程中，我基本上能根據(jù)預(yù)設(shè)將整堂課按部就班地完成，沒有出現(xiàn)較大的失誤，整個活動有亮點也有不足，現(xiàn)反思如下：一、亮點：1、利用多媒體，提高幼兒講述的興趣。PPT課件的利用使故事中動物更加具體形象，選擇的圖片及動物形象的神態(tài)符合角色的心理變化，幼兒在觀察的時候很容易地就能猜測到角色的心理，對于角色心情的體驗也有幫助作用，且課件具有一定的動畫效果，幼兒講述的興趣很高。2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，讓幼兒成為講述的主人。在活動中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象。如：引出破皮鞋時提問：你看到了什么？這是一只怎樣的皮鞋？

26、今天,我把《鼴鼠的故事》這本書看完了,鼴鼠的故事讀后感.這個故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友.故事中的小鼴鼠是男主人公,而大耳鼠是個女主人公.一天,小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德國的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼴鼠走到了荷蘭,問蜜蜂有沒有德國甘菊,小蜜蜂說沒有.小鼴鼠又到了海底采了一朵海葵,它以為這就是德國甘菊,可惜卻沒能治好大耳鼠的病.后來它經(jīng)過了很多很多的事情,比如被鯊魚吃掉,遇到毛毛蟲……

27、不過最令我感動的是《蠟人谷》。一個結(jié)冰的夜晚，迷路的小男孩樂樂遇到了小蠟人，很快成為了朋友。樂樂太冷了，為了讓樂樂取暖，小蠟人想了各種方法還是沒有用。最后，小蠟人為了讓樂樂在冰天雪地里生存下去，甘愿犧牲，把自己和自己的房子點燃為樂樂取暖，從而救了樂樂。

28、故事中的小鼴鼠到處流浪，希望能發(fā)現(xiàn)一些屬于自己的東西。在一次意外的挖掘中，他發(fā)現(xiàn)了一粒小土豆。從此他心里就燃起了一個小小的希望，因為他覺得這個土豆是屬于他自己的?？墒钱?dāng)他把土豆拿給別人看的時候，別人都嘲笑他，因為朋友們覺得一個小土豆實在是太不起眼了?？尚↓B鼠并沒有灰心，它還是每天細(xì)心地培育著小土豆，直到它高過了小鼴鼠的頭。有一天，正當(dāng)小鼴鼠給土豆?jié)菜臅r候，他的土豆卻被農(nóng)夫挖走了，原來這土豆是農(nóng)夫種的?，F(xiàn)在只剩下孤零零的小鼴鼠和地上一個個空空的坑。

29、在米加的堅持不懈下，它終于為好朋友尼里發(fā)明出了洗衣機(jī)，大家都覺得米加太了不起了!米先生也對米加另眼相看，為能有這樣一個優(yōu)秀的兒子引以為傲!這本書啟發(fā)了我，讓我明白了做事一定要堅持不懈，持之以恒，不要輕言放棄，只要努力了就會成功。

30、《鼴鼠的皮鞋車》是一本非常有趣的兒童讀物，故事講述了鼴鼠為了得到一雙漂亮的皮鞋而制造汽車的過程。

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

31、這本書引發(fā)了我對多樣性和包容性的思考，讓我意識到每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們應(yīng)該尊重和欣賞他人的差異。

32、《與眾不同的鼴鼠》是一本動物寓言故事，它講述了一只鼴鼠的故事。它和同伴們不同，因為它擁有一張長長的尾巴。它一開始對自己的獨(dú)特之處感到自卑，但在一系列經(jīng)歷中，它明白了每個人都有與眾不同的地方，而這也是每個人獨(dú)一無二的價值所在。通過這本小說，我們可以了解到應(yīng)該欣賞每個人的獨(dú)特之處，這樣世界就會變得更加美好。

33、總之，這本小說啟發(fā)我們尊重他人的獨(dú)特之處，也要認(rèn)識到自己的獨(dú)特之處，并利用它們來發(fā)揮自己的潛力。它是一本很好的寓言故事，適合所有年齡段的人閱讀。

34、故事講了有一只與眾不同的黑色鼴鼠，他找了魔術(shù)師念錯咒語后把它變成了一只黑烏鴉。它做了很久的烏鴉。當(dāng)冬天到來時，鼴鼠開始想念它的鼴鼠洞，魔術(shù)師終于把它變了回來做成了它自已一只真真正正的鼴鼠。

狐貍男孩讀后感(篇3)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書的故事簡單，但是它表達(dá)了很深刻的哲理，教育人們要堅持不懈地追求自己的夢想，并且永遠(yuǎn)不要放棄。在小鼴鼠的身上，我們可以看到一種不屈不撓的精神和永不言敗的決心。無論遇到多少挫折和困難，小鼴鼠總是能夠找到解決問題的方法，直到實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、小寶說，不會呀，因為就只有毛的顏色不一樣，其它的地方都還是一樣的，所以都是鼴鼠嘛。

3、故事說的是小鎮(zhèn)的底下有個神奇的世界，這里鼴鼠巴士每天早出晚歸，各種動物乘坐它在彎彎曲曲的隧道里前進(jìn)，到超市到學(xué)校到各自想去的地方?？墒沁@一天，巴士在路上停下了。

4、小寶說，我不盯著他看，不讓他難過。

5、那一刻小鼴鼠開心的笑了，功夫不負(fù)有心人，它終于找到了德國甘菊。

6、媽媽問小寶，要是你是那只黑色的鼴鼠，會不會因為別的鼴鼠是棕色的，自己和大家不一樣而難過？

7、原來是地下長出一個大竹筍擋了路。巴士司機(jī)發(fā)出求援信息，各路救援隊迅速趕到。他們怎樣才能把這個超級巨大的竹筍挖出來？然后又會把它運(yùn)到哪里去？趕快跟隨鼴鼠巴士去看看吧！

8、小寶想了想，輕輕地說，我會有點難過。

9、媽媽補(bǔ)充說，對，要把他們當(dāng)正常人看待，對待他們也要和正常人一樣。

10、簡單，容易理解，但是又能夠啟發(fā)讀者的思考和想象。同時，它也能夠給人以啟示，教育我們要堅持自己的夢想，永不放棄，同時也要學(xué)會合作和助人為樂。建議家長可以和孩子一起閱讀這本書，和他們一起討論故事中的道理，讓孩子們學(xué)會如何面對挑戰(zhàn)和困難，成為堅強(qiáng)、樂觀的人。

11、小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去，沒多久，大耳鼠的病就康復(fù)了?？粗↓B鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命，不辭辛勞地奔波，大耳鼠流下了感動的淚水。從此，它們成了一對形影不離的好朋友。

12、小鼴鼠又到了海底采了一朵?？?，它以為這就是德國甘菊，可惜卻沒能治好大耳鼠的病。

13、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因為這意味著新的生活就要開始了。起初，小動物們對新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個地方插上了保護(hù)動物的標(biāo)牌。但是后來，動物們突然對新的一家人產(chǎn)生了誤會，最后它們弄清了事實，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因為一點小差錯就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對這一件事很發(fā)愁。因為它們村里的糧食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對小兔子說：“你老媽本來就有點神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩希蠇屵B飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了?！贝蠹叶己芗?。只有老媽對這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動物在動，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險了?！彼鼈兙突氐搅思?。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個農(nóng)民。”老媽聽見鼴鼠先生是一個農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

14、與眾不同的鼴鼠是一本非常有趣的書。

15、媽媽說，嗯，那以后如果你看到與眾不同的人時，你會怎么做？

16、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

17、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會認(rèn)為畫面粗糙，但是對我來說這些畫面足夠真誠，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

18、故事非常簡單，卻相當(dāng)有趣。生活總有些意外，但是從天而降的困難有可能變成恩賜讓生活變得更加美好。

19、通過這個故事，我們也能夠?qū)W到合作和助人為樂的重要性。小鼴鼠雖然遇到了很多挫折，但是最終還是找到了一個愿意幫助它的伙伴。在困難時，尋求幫助和合作是非常重要的。同時，這也能夠讓我們意識到，幫助別人也是一種樂趣。

20、媽媽又問，想象一下，要是你和別人不一樣，與眾不同，比如你的頭發(fā)是白色的或者你比別人少了一只腳，你會有什么感覺？

21、通過這本書，讀者可以增強(qiáng)對于生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知，對于保護(hù)生態(tài)環(huán)境也有了一些更深入的理解。

22、授人以魚，不如授人以漁。寫讀后感關(guān)鍵是一個感字。先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合實際談自己的感想和體會，可以夾敘夾議，要注意寫出真情實感。

23、媽媽接著說，那如果別人一看到你就議論你，對你指指點點，你會有什么感覺？

24、總的來說，這本書是一本非常優(yōu)秀的童話書，適合小孩子閱讀。它的故事情節(jié)

25、作者運(yùn)用了生動有趣的語言，讓讀者不僅僅可以掌握關(guān)于鼴鼠科學(xué)知識，還能夠了解到很多動物世界中的趣聞軼事。

26、這本書的感悟就是從鼴鼠這樣一個看似平凡無奇的小動物出發(fā)，我們可以看到多樣的自然界生物，更能夠欣賞和關(guān)注到生命的每一個細(xì)節(jié)。

27、今天，我把《鼴鼠的故事》這本書看完了，鼴鼠的故事讀后感。這個故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友。故事中的小鼴鼠是男主人公，而大耳鼠是個女主人公。一天，小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德國的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼴鼠走到了荷蘭，問蜜蜂有沒有德國甘菊，小蜜蜂說沒有。

28、小寶說，雖然頭發(fā)顏色不一樣、少了一只腳，可是都是人啊（理直氣壯地）。

29、后來它經(jīng)過了很多很多的事情，比如被鯊魚吃掉，遇到毛毛蟲······最后它回到了自己的家里問貓頭鷹，哪里可以找到德國甘菊，貓頭鷹指著地上的草說這個就是德國甘菊。

30、家不在于大和小，在于舒適，只要有一個溫暖的家，那真的是我們的避風(fēng)港灣。

狐貍男孩讀后感(篇4)

請等一等，等他學(xué)會長大

在一所不起眼的孤兒院里，有一個奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐貍和人類的混血體，全身毛茸茸紅彤彤的，有一個不吉利的名字“十三號”。而他的怪異和奇特，也給他帶來了無盡的麻煩，他受盡欺負(fù)和凌辱，不管是同伴還是院長。

他內(nèi)向膽小，羞澀得不行，一說話就結(jié)巴，還很懦弱，面對欺負(fù)他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“為什么我會來到人世，我來世上是要做什么，我的宿命是什么？”這些問題，深深地纏繞著他。但現(xiàn)實的困境，又讓他無從思考。

他選擇逆來順受，選擇躲在那個所謂的“家”里面，不敢尋求外面的世界，不敢打破固有的禁錮。

如果狐貍男孩一直這樣下去，躲在孤兒院里渾渾噩噩的過日子，日子也會渾渾噩噩地對待你。關(guān)于未來，關(guān)于音樂，關(guān)于歸宿，全都是一場泡影。

幸好，他遇到了小可，一個對他整個人生產(chǎn)生重大影響的朋友，一個鼓勵他支持他勇敢走出困境的陪伴者。

小可說“勇敢點兒，永遠(yuǎn)別失去希望。”

或許，小可更像是狐貍男孩成長道路上的良師益友，是她讓自己擁有了一個全新的名字——亞瑟，是她的的鼓勵讓他開始向往外面的生活，他想去尋找自己的出生地，想聆聽美妙的音樂聲。于是他們在一番精心策劃后逃出了孤兒院，亞瑟也開始了奇妙的冒險之旅。

作者巴爾托克的這部小說《狐貍男孩》，并不僅僅是一本童話小說，更是一本教育類的書籍。（個人觀點）

它告訴我們，長大不是一蹴而就的事情，它要經(jīng)歷很多波折，所以不要著急，等一等，等孩子學(xué)會長大。

小說一開始的狐貍男孩是孤獨(dú)的，是羞澀的，是懦弱的，是膽小的，是內(nèi)向的，甚至連話都說不完整。但我們并不能因為他幼年時的種種缺陷，就否定他的一生啊。

因為人是有可能轉(zhuǎn)變的，懦弱的孩子也會變得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他學(xué)會長大。當(dāng)他的心中裝滿了夢，自然會尋找圓夢的方向。

而且我們不應(yīng)該只看到缺陷，還要看到孩子身上的閃光點，比如狐貍男孩能聽懂各種奇妙的聲音，小蟲子忙碌的聲音，雪花飄落的聲音，小鳥的筑巢之歌等。他的歌聲很動聽，他卻全然不知。和美而不自知的人相對應(yīng)的是，有才華卻不自知。

那么，這就需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特之處，并鼓勵他，就像狐貍男孩身邊的小可，引導(dǎo)他慢慢長大，慢慢向更好的方向發(fā)展。

狐貍男孩讀后感(篇5)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、最終小鼴鼠因為自己愛吹牛、自大，再加上不及時保護(hù)自己的視力導(dǎo)致它不僅失去了光明，還失去了嗅覺。

2、此后的無數(shù)個夜晚，七七把時間都用在了它的小花園上：澆水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花兒陸續(xù)開放了。

3、傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是甚么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了?！?/p>

4、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因為這意味著新的生活就要開始了。起初，小動物們對新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個地方插上了保護(hù)動物的標(biāo)牌。但是后來，動物們突然對新的一家人產(chǎn)生了誤會，最后它們弄清了事實，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因為一點小差錯就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對這一件事很發(fā)愁。因為它們村里的糧食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對小兔子說：“你老媽本來就有點神經(jīng)質(zhì)。”有一天晚上，老媽連飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了。”大家都很激動。只有老媽對這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動物在動，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險了?！彼鼈兙突氐搅思?。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個農(nóng)民?！崩蠇屄犚婟B鼠先生是一個農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了。”從今往后它們過上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

5、唉，真沒勁！沒走多遠(yuǎn)，七七突然失去了興致，提前半小時便結(jié)束了例行的飯后散步。

6、可總得找點事情打發(fā)無聊的時間?。』氐郊液?，七七拿出挖土的工具，在洞口南邊的地方翻了一塊地，然后種上去年秋天收集的各種花的種子。

7、讀完這個故事之后，讓我明白了孩子都會和媽媽在一起，都會幸福的去面對生活

8、今天，我看了一個故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。

9、后來鼴鼠奶奶吃了露珠，她覺得露珠上有陽光的味道。

10、很快，蝴蝶來了，蜜蜂也來了。它們熱情地?fù)肀恳欢浠▋骸?/p>

11、這篇文章告訴大家，做任何事情都要理性的對待，不要光吹牛，要用實際行動去證明，這樣才會取得成功。

12、故事的內(nèi)容是這樣的：有一只小刺猬，他非常勤勞能干。小刺猬在院子里種了幾顆豇豆苗，夏天，小刺猬家的籬笆墻上，掛滿了又綠又長的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不僅自己吃，還送了許多給朋友們。朋友們都說：“小刺猬種的豇豆真好吃?！鼻锾靵砹?，小刺猬院子里只剩下一根最長的豇豆。天氣慢慢變涼，冬天就要來到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉這根豇豆?？稍僖幌?，有位好朋友更愛吃豇豆，那就是鼴鼠。小刺猬想，我要把這根豇豆留給我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼴鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整個冬天，鼴鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天來了。小鼴鼠走出洞口，高興得唱起了歌。

13、讓我們一起來愛護(hù)我們身邊的小動物吧！

14、因為害怕陽光，七七只能住在黑漆漆的地洞里，等太陽落山才出來活動，可這會兒動物們都回家了，所以很長時間它沒有交到一個朋友。

15、它請來了所有的朋友，讓大家夸夸自己的孩子多棒！結(jié)果明明是香香的面包，它卻說是石頭。

16、讀后感:因為作息時間不同，或許有很多動物不能成為朋友，但經(jīng)過自己的努力，改造環(huán)境，就會交到很多朋友。

17、小動物們既能幫助人類，人類又可以通過與它們的交流，去觀察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運(yùn)一些蘋果，有趣極了。

18、故事啟示：

19、七七沒有朋友嗎？是的，它老是這樣孤單單的，不過這也是沒辦法的事！

20、那些愛吹牛說大話的人，常常夸口能做大事，卻在一些微不足道的事情上暴露了本質(zhì)。故事教育我們做事情要正確認(rèn)識自己、實事求是，不要夸夸其談，自欺欺人。

21、“也許它會給我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼴鼠七七心想。

22、讀了這篇文章之后，我的感受有很多。首先這是一個有愛心的故事。《送給鼴鼠奶奶的陽光》主要內(nèi)容講鼴鼠奶奶生病了，螞蟻弟弟希望她能見到陽光，他發(fā)現(xiàn)露珠上有太陽，就和許多小螞蟻一起給鼴鼠奶奶送了露珠。

23、文章主要講的是：小作者散步時發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時，還給他帶來了快樂。

24、讀了這個故事，我知道了好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，有了好東西要大家一起分享。

25、從這個故事中我們能夠感受到螞蟻和其他小動物對鼴鼠奶奶的愛，這種愛是無私的，是純真的他更多的是動物之間相互之間的關(guān)愛，我想如果人類有了這種關(guān)愛，那這個世界一定很美好。

26、讀了這篇課文后，我懂得了一個道理：我們要和動物們和平相處。

27、這個故事講的是小鼴鼠總喜歡吹牛，常?？渥约耗茏龃笫?，可是至今一無所成，鼴鼠常年生活在地下，黑暗的環(huán)境導(dǎo)致它們皮毛雖然很亮，視力卻很弱，鼴鼠就喜歡往朋友面前吹牛，說自己和別人與眾不同。在朋友面前說自己視力很好，能看見千里之外的東西。媽媽聽了決定相信自己的孩子。

28、故事:吃完晚飯，鼴鼠七七鉆出地洞，獨(dú)自沿著林間小路溜達(dá)，希望能碰到誰聊聊天。

29、“花兒們一定很漂亮！”鼴鼠七七在心里想象著花兒的模樣。雖然它看不到花兒有多么嬌艷，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但聞著花香，感受著蜜蜂蝴蝶的熱情，它的內(nèi)心從沒有過的充實和快樂。

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感四篇

當(dāng)你從書頁上抬眼，然后合上書本依然感覺到，住在那片光里，閱讀作品后，我們對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。認(rèn)真深讀原作后，往往有多個方面可以去寫讀后感。分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感”讀完后感觸頗深，經(jīng)過閱讀您不僅會有新的知識還會有新的體驗！

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇1

最近，我讀了《狐貍永遠(yuǎn)的單眼皮》這本書，這本書的主題是讓幽默點亮童年，用智慧引領(lǐng)成長。

有些故事讓我感動，有些讓我生氣，有些讓我好笑。

這本書的作者是安宇生。他有一個不同的座右銘：我想逆風(fēng)而行，永不停止歌唱。

整本書告訴我們，我們需要快樂的童年和快樂的成長。

當(dāng)然，這種快樂還需要包括學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂。

最讓我印象深刻的是，我賣了我父親的文章，內(nèi)容是這樣的：男主持人歐陽提問，一號選手皺著眉頭；主持人慢慢地?fù)u頭，接下來，問了號、號、號，他們都沒回答出問題，主持人又問號選手：請問‘大力神杯’是什么賽事的獎杯？

號選手回答我麥我霸！接著，輪到胡侃回答這個問題。主持人問：曹操在船上借箭時，被諸葛亮愚弄了。

很多人問曹操為什么他當(dāng)時不發(fā)射火箭？而要讓諸葛亮白撿便宜？胡侃從高科技、環(huán)保和現(xiàn)實生活八個方面回答了這個問題。

讀到這里，我真佩服胡侃懂得了這么多知識，能聯(lián)系實際，從現(xiàn)代的角度透徹地分析問題，使我懂得了對一個問題要從多方面分析，不能看表面現(xiàn)象。

作者用幽默的手法寫出了他們童年的快樂。

這本書的主人公有：廁外、高聲語、夏雨、胡侃，他們一個個都在學(xué)校里創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了幽默，讓全校的學(xué)生都體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，用自己的智慧去成長、去體驗。

讀完這本書，我感觸很深。我們要多學(xué)知識、多體驗，在學(xué)習(xí)中體驗幸福，在幸福中體驗生活。

安徽省宣城市績溪縣實驗小學(xué)四年級：洪暉婷

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇2

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮這本書一開頭用簡短、幽默、搞笑的一

段話介紹了第一位小主人公“廁外”同樣他也是大眼睛眼皮。他們這些單眼皮的同學(xué)們有一個特別的愛好：觀察單眼皮族和雙眼皮族行為上的差異。

我喜歡愛上獨(dú)眼男孩這篇文章，首先用一句很時髦的話介紹女主角朱雨果，外號：豬怪。她作詩《躺在心靈窗口上的那道波紋》，一周后，登上了報刊，真是了不起??！

303經(jīng)過緊張的最后投票，男孩部落聯(lián)盟得出結(jié)論，對朱雨果的評價不應(yīng)高調(diào)，而應(yīng)低調(diào)。對朱雨果來說，她應(yīng)該美麗大方，應(yīng)該受到尊重。本來就是女士優(yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有花銷，校花級人物。！真是一個來頭不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的學(xué)習(xí)，提高他的寫作能力，這也可以在校園廣播電臺里讀出來。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時候，我很震驚！

但是這個事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》?？吹竭@里我想說：“我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長大要為祖國做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

作者用時尚的手法書寫了小主人公們幸福的校園生活。這本書讓我找到了真正的幸福，也讓我明白了一個道理，沒有風(fēng)雨，怎能看到彩虹，這意味著：沒有很多悲傷、悲傷、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

涇縣城關(guān)二小404班四年級:汪子豪

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇3

303男生部落聯(lián)盟經(jīng)過緊張的最后投票，總結(jié)出對朱雨果的評價不能高調(diào)，但是也不能低調(diào)的原則，對朱雨果美麗、大方，應(yīng)該對他尊重。本來就是女士優(yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有搞費(fèi)，學(xué)校的?；壢宋铩?！真是一個來頭不小的人物。我一定要想的朱雨果學(xué)習(xí)，把寫作能力提上去，也能在校園的廣播站里讀出來。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時候，我很震驚！

但是這個事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》?？吹竭@里我想說：我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長大要為祖國做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

涇縣城關(guān)二小404班四年級:汪子豪

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇4

黃曉明和他的前任李菲兒分手后已經(jīng)在一起很多年了。近日，黃曉明談起李菲兒，公開表示這不是真愛，讓很多人震驚。網(wǎng)友們在黃曉明心目中對李菲兒說了些什么？

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮這本書一開頭用簡短、幽默、搞笑的一段話介紹了第一位小主人公“廁外”同樣他也是大眼睛眼皮。他們這些單眼皮的同學(xué)們有一個特別的愛好：觀察單眼皮族和雙眼皮族行為上的差異。

比恩、邦斯、博吉斯一瘦、一矮、一胖子模樣，隨讓不一樣沒有一個不貪財，這是附近的孩子經(jīng)常唱的一首歌。

我喜歡愛上獨(dú)眼男孩這篇文章，首先用一句很時髦的話介紹女主角朱雨果，外號：豬怪。她作詩《躺在心靈窗口上的那道波紋》，一周后，登上了報刊，真是了不起??！

303經(jīng)過緊張的最后投票，男孩部落聯(lián)盟得出結(jié)論，對朱雨果的評價不應(yīng)高調(diào)，而應(yīng)低調(diào)。對朱雨果來說，她應(yīng)該美麗大方，應(yīng)該受到尊重。本來就是女士優(yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有花銷，?；壢宋?。！真是一個來頭不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的學(xué)習(xí)，提高他的寫作能力，這也可以在校園廣播電臺里讀出來。

難道是因為當(dāng)時的古人都是單眼皮？還是古人以單眼皮美男子為標(biāo)準(zhǔn)？或者工匠認(rèn)為雙眼皮會消耗雕刻時間，那么為了節(jié)省完成時間，將雙眼皮雕刻成單眼皮呢？

對此眾說紛紜，甚至連考古學(xué)家和歷史學(xué)家都無法全面、準(zhǔn)確地解釋這一現(xiàn)象！

藍(lán)鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物?？墒?，有一天，他所有的努力都白費(fèi)了。藍(lán)鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應(yīng)該是很憤怒的。

它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個瞎眼的女孩能再看到亮光。藍(lán)鯨，為他人著想的精神，值得學(xué)習(xí)。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時候，我很震驚！

但是這個事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》。看到這里我想說：“我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長大要為祖國做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

第三天：我將在當(dāng)下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂、悲傷、感動和善良。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

作者用時尚的手法書寫了小主人公們幸福的校園生活。這本書讓我找到了真正的幸福，也讓我明白了一個道理，沒有風(fēng)雨，怎能看到彩虹，這意味著：沒有很多悲傷、悲傷、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

狐貍與烏鴉讀后感(實用十四篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“狐貍與烏鴉讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

狐貍與烏鴉讀后感 篇1

這兩天給孩子拿了一套神話樂土，里邊都是神話故事，故事很簡略，但是卻很有教育意義。今日就和咱們一同共享一下《烏鴉和狐貍》的故事吧!

烏鴉撿到一塊奶酪，他快樂極了。烏鴉叼著奶酪飛到樹上，他想：“我要好好的品味一下奶酪！”林子里有一只狐貍，狐貍很餓很餓，處處找吃的，風(fēng)吹過來送來了奶酪的香味，順著香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了樹上的烏鴉。狐貍笑著和烏鴉打招待：“親愛的烏鴉，你好??！”烏鴉也看到了狐貍，他向狐貍點了允許，又飛到更高的樹枝上去了。狐貍用溫順的聲響說：“烏鴉，你真是太美了，森林了，就數(shù)你最美麗了！”烏鴉看了看狐貍，笑著點了允許。狐貍愈加輕聲細(xì)語地說：“要是能開口歌唱，你便是鳥中的皇后了！”烏鴉被狐貍夸得暈頭轉(zhuǎn)向，張嘴發(fā)出了很尖銳的聲響。成果奶酪掉下去了，等烏鴉了解過來，狐貍叼著奶酪早就逃的沒了影兒了。

故事很短，幾分鐘的時刻就講完了，孩子好像不盡興，榜首句話說：“?。恐v完了！還想聽！”“恩，完了”“媽媽，這個烏鴉真是白癡，他被騙了！”

狐貍吹捧烏鴉是為了能吃到奶酪，有些人夸獎他人心中還有估計。也會有必定的意圖，不要一聽到好話就昏頭，但凡都改想想為什么。我給輝輝講了“心懷叵測”這個成語，是說心中還有估計，指言辭或舉動還有不可告人的妄圖。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子還很小，很單純，孩子們之間也很難了解“心懷叵測”這個詞，真期望孩子們永久都能單純下去，把這個成語從孩子們的國際里永久消失！不過這也只能是一種期望！讓孩子在這個粗淺的故事中能了解這個成語的一個意義也是很好的！期望孩子長大后有一顆健全仁慈的心靈！

狐貍與烏鴉讀后感 篇2

寫完作業(yè)，我打開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐貍》的故事深深吸引了我，讀完了這個故事我深受啟發(fā)。

故事講述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，準(zhǔn)備找一個安靜的地方，美美地享用這塊肥美的肉。這時候饑腸轆轆的狐貍從這里路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，于是便垂涎三尺，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了一個欺騙烏鴉的好主意。于是狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對站在樹上的烏鴉說：烏鴉大姐你好??！烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，因為狐貍在烏鴉的印象中，是一個狡猾不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有理會它又說：烏鴉大姐您的孩子都好吧？烏鴉仍然不理睬狐貍。狐貍還是耐著性子對烏鴉說：烏鴉大姐您的歌聲真是美麗動聽啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢！這時候烏鴉有點沾沾自喜了，準(zhǔn)備唱一首歌炫耀一下?？墒菫貘f剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍急不可待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉！我想，好可憐的烏鴉啊！如果不是你虛榮心強(qiáng)，愛聽虛情假意的話，肉也不會被狐貍騙去的。

這個故事使我想到在生活中，當(dāng)我們遇到事情的時候一定要多思考，多在腦子里問幾個為什么再去做，這樣就不會輕易上當(dāng)了，花言巧語的話再好聽，也要想一想這些話真的適合我嗎？

前幾天在放學(xué)的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：小朋友我是你爸爸的好朋友，你長得和你爸爸一樣的精神。我對陌生人說：你好叔叔！我不認(rèn)識你呀？陌生人說：你爸爸經(jīng)常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎？我想了想，在學(xué)校老師常常講：不能輕易地相信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙。我還想到了，烏鴉被花言巧語的狐貍欺騙的故事。于是我對陌生的叔叔說：謝謝你啦！有機(jī)會我會讓爸爸帶我去你家玩的，陌生的叔叔沒趣地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，大家議論紛紛地說：狐貍真是一個虛偽的大騙子，不過大家也說狐貍真的很聰明呢！我要再次勸告烏鴉：今后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍與烏鴉讀后感 篇3

今天，我讀了一則故事，名字叫《狐貍與烏鴉》，受到了很大的啟發(fā)。

故事講的是：一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐貍看到了。狐貍很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到，對肉的垂涎三尺又使它不輕言放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)：親愛的烏鴉，您好嗎？沒有回答。狐貍只好賠著笑臉：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：您的羽毛真漂亮嗓子真好,可以給我唱首歌嗎？烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。這時肉從嘴里掉了出來，狐貍叼著肉再也找不到了，只留下烏鴉在那里歌唱。

從這個故事里我們看到了烏鴉的呆板和虛榮，也看到了狐貍的惡劣和狡猾。雖然狐貍得到了它想要的東西，可是，它的手段非常惡劣狡猾；雖然烏鴉被騙了，可是它貪慕虛榮，更不值得同情。從中我明白了，閃光的東西不一定最好的，動聽的話不一定是善意的。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我們會遇到各種各樣的誘惑和形形色色的人，我們不能像狐貍那樣不擇手段地得到想要的東西，也不能像烏鴉那樣貪慕虛榮，更不能輕信別人的話。只有勤勤懇懇做事，腳踏實地做人，才能得到想要的生活，取得成功。

黃弈成

點評:

1.開頭點題，故事簡便，第三節(jié)和第四節(jié)可以合并，故事內(nèi)容不錯。

評價人胡敏曄

2..這個故事我也看過,確實像你說的那樣,狐貍是狡猾的.可3.4節(jié)可以合并。

評價人:陳楓予

狐貍與烏鴉讀后感 篇4

最近，我讀了《烏鴉與狐貍》這篇文章，使我深受教育。文章的大體內(nèi)容是這樣的：一只烏鴉得到了一塊大肥肉，它停在一棵樹上休息時，正巧碰上了出來尋找食物的狐貍。狐貍為了得到烏鴉嘴里的那塊肉，便說一些花言巧語，讓它上當(dāng)，果然，烏鴉禁不住誘惑，張大了嘴巴唱起了歌，嘴里的肉立刻掉到了狐貍眼前，它當(dāng)然不會放過這個好時機(jī)——含著肉一骨碌得逃跑了。

讀了文章，大家一定會說，這個狐貍真狡猾，竟用這種卑鄙的手段來得到別人的東西。其實，這不光是狐貍的問題，也是烏鴉的問題。如果它不愛慕虛榮，會落到今天這個下場嗎？如果它不愛聽那些花言巧語，會落到今天這個下場嗎？從這篇文章中，我知道了：做人要踏踏實實，不能愛慕虛榮，否則會因小失大。

即使聽到了別人的贊美，也要謙虛，不能驕傲。俗話說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

狐貍與烏鴉讀后感 篇5

今天，我讀了一則故事，名字叫做《狐貍和烏鴉》，從中我得到了很大的啟示。

這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹上，狐貍住在下面的樹洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，于是想辦法騙烏鴉，開始夸起了烏鴉，不僅說它美，還讓為它唱歌，烏鴉的心里美滋滋的，也想為狐貍唱一首，結(jié)果剛一張嘴美味的肉就掉了下來。狡猾的狐貍迅速地將肉叼回了洞里，烏鴉后悔了，可是一切都晚了。看了這個故事，人們都覺得烏鴉真蠢，因為愛聽好話，而上了別人的當(dāng)。

記得在我的生活當(dāng)中也發(fā)生一件類似的事情。有一次在我掃地的時候，我和同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)，我負(fù)責(zé)掃地，他負(fù)責(zé)倒垃圾，他笑瞇瞇地對我說：“你能幫助我倒垃圾嗎？”我回答到：“倒垃圾是你的事，為什么讓我做？”“我可以讓你玩我的悠悠球?！彼^續(xù)施展他的“游說功”。我抵擋不住他的誘惑，對他說：“那好吧?！笨墒堑搅说诙?，我問他：“你的悠悠球呢？不是讓我玩的嗎？”他卻做個鬼臉哈哈說：“那是騙你的?！边@是我才知道我上當(dāng)了，因為輕信別人的誘惑，但為時已晚。

讀了這個故事讓我明白了：“害人之心不可有，防人之心不可無。凡事都要用腦子去想一想，只喜歡聽好話，到頭來吃虧的只能是自己?！?/p>

狐貍與烏鴉讀后感 篇6

假期我讀了《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講述了這樣一個故事：烏鴉媽媽生了一個孩子。為了不讓孩子挨餓，烏鴉每天都出去覓食。

一天，烏鴉從某處找到一塊奶酪。它拿著奶酪，倒在樹上休息，以為孩子能吃得飽。這時，一只狐貍從樹下走過，奶酪的香味引起了狐貍的注意，狐貍心想要是能吃到奶酪該多好啊，于是狐貍想了個辦法，它柔和的對烏鴉說：你是多么美麗，羽毛是那樣的黑亮，嘴巴那樣小巧，只要你開口唱支歌，你的歌聲一定像天使一樣動聽，唱吧，美麗的天使。

烏鴉不理它，狐貍還在繼續(xù)鼓舞它，最后，烏鴉終于忍不住內(nèi)心的激動，于是，它就開始呱，呱的唱起了歌，奶酪從烏鴉的嘴里掉了下來，狐貍往前一跳，一口接住了奶酪，跑的無影無蹤了，這時，烏鴉才知道上了狐貍的當(dāng)。

這個寓言告訴我們，面對狡猾的敵人，烏鴉放松警惕，被狐貍的花言巧語蒙蔽了雙眼，狐貍的詭計成功了。故事告訴我們，凡事都要用頭腦去認(rèn)真思考，特別是當(dāng)我們面對別人的甜言蜜語或者是阿諛奉承時，更應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要被一時的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隱藏的本質(zhì)。尤其是當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c成績，別人在你面前說了一些好話之后，我們非常高興，不知道該怎么做。

很容易放松。這樣，學(xué)習(xí)就慢慢落后了。

讓我們記住這個故事。以后不要犯烏鴉的錯誤。

狐貍與烏鴉讀后感 篇7

今天我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。

一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的地方美餐一頓。烏鴉剛在樹枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，于是躡手躡腳的來到了這棵樹底下。抬頭仔細(xì)一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。狐貍想：無論如何得想辦法把烏鴉這塊肉騙過來。于是狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語的打起了招呼：你好！漂亮的烏鴉，幾天不見，你變得更加美麗了。你的羽毛像緞子一樣光滑，你的爪子像雄鷹一樣鋒利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的可愛與美麗。我猜想你的歌聲也一定很美，一定可以賽果林子里對所有的鳥類的，像天使的歌聲一般好聽，我能請你唱之歌給我聽聽么？烏鴉一向喜歡聽贊賞的話。聽了狐貍的奉承，高興得手舞足蹈起來，于是便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。

咱我們的日常生活里，像這只烏鴉一樣虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的短處說成長處的時候，他還要沾沾自喜。像烏鴉一樣喜歡接受奉承的人就一定沒有自知之明。

狐貍與烏鴉讀后感 篇8

最近，我們學(xué)習(xí)了《狐貍和烏鴉》的故事。故事情節(jié)是這樣的：一只饑腸轆轆的烏鴉千辛萬苦地找到了一塊肉，正準(zhǔn)備享受一頓美食。突然，一只同樣饑腸轆轆的狐貍看到了烏鴉嘴里叼著的肉垂涎三尺。它先是問候烏鴉和它的孩子最近怎樣，烏鴉很聰明，就是一聲不吭，心里卻熱呼呼的。狐貍見這一著不靈，賊溜溜的眼珠一轉(zhuǎn)，又夸烏鴉長得如何漂亮、美麗，烏鴉心里美滋滋的。狐貍見這一著還是不怎么湊效，就又對烏鴉大加贊賞：“大伙都說你的聲音美極了，你唱首歌吧?！睘貘f心里樂開了花，也就放松了警惕，得意忘形地賣弄起嗓子來，可是，它剛一開口：“哇……”的一聲，肉就掉到了狐貍的早已張大的嘴里。

通過學(xué)習(xí)這篇故事，使我明白了，狐貍是動物中最狡猾和最詭計多端的動物；也使我明白了，閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話；更是我明白了，“害人之心不可有，防人之心不可無”。

在現(xiàn)實生活中，也存在著像狐貍一樣狡猾的壞蛋，當(dāng)你有收獲或者取得成績的時候，他會虛情假意地討好你，誘惑你，欺騙你，以期達(dá)到不勞而獲地占有別人辛勤勞動成果的企圖。因此，我們一要多向課本學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向家長學(xué)習(xí)，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，多向生活學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行萬里路，增強(qiáng)自己明辨是非的能力。當(dāng)我們遇到陌生人時，不但要提高警惕，而且不輕易相信他們的花言巧語。二要正確認(rèn)識自已、了解自已、相信自已、把握自已的長處和不足，不要輕易被別人的表揚(yáng)或夸獎沖昏了頭腦，否則會像愚蠢的烏鴉一樣很容易地上了壞人的當(dāng)。三要不驕傲、不炫耀。假如這只愚蠢的烏鴉找到肉后不站在高處苛意炫耀的話，一方面它的一定能夠飽餐一頓；另一方面，也不會招來狐貍這個不勞而獲的大壞蛋的算計了。

狐貍與烏鴉讀后感 篇9

去年夏天，我在家讀了一本《狐貍和烏鴉》，明白了其中的道理。這則故事講了：有一只烏鴉住在樹上，一只狐貍住在那顆樹洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍看見了，就想吃烏鴉嘴里叼的一塊肉。開始夸獎烏鴉長得漂亮，唱歌甜美。于是，烏鴉就開始唱歌讓狐貍聽，誰知，烏鴉剛開口，肉就掉在地上了，狐貍撿起肉，飛快地跑了，烏鴉真蠢啊，相信看過故事的人都有同感。

記得我在生活中也有兩三件這樣的事情。我想用我的同學(xué)的東西，說和他換一下，他就把那么惹人喜愛的筆給了我。誰知，我把那根筆搶過來，就跑走了，我跑啊跑啊，并帶著那根筆，趕緊跑到了遠(yuǎn)處，他追不上我，發(fā)現(xiàn)自己中招了，惱怒地回到了教室。后來，就告訴我把那根筆送給我了。我心里瞬間心花怒放，心想：太好了，我的文具盒里終于裝滿了呀！我為自己“陰謀”得逞而得意洋洋，多像那只狡猾的狐貍??！

還有一次，我和同學(xué)們在玩“貓和老鼠”的游戲，誰輸了誰當(dāng)“貓”。于是大家問我出什么，我告訴他們我出“石頭”，他們告訴我，他們出“剪刀”。然后開始“剪刀石頭布”，但是，我上當(dāng)了，我出了“石頭”，他們卻出了“布”。哎，上她們的當(dāng)了，這下我成了被騙的“烏鴉”了！我心里想著，就馬上捉住了一個人，那個人是“貓”。“我終于不是貓了！”我高興地喊著。

這個故事告訴我們：做事不能騙人的，我也在慢慢地改掉壞毛病。

狐貍與烏鴉讀后感 篇10

今日我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。

一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的當(dāng)?shù)孛啦鸵活D。烏鴉剛在樹枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，所以躡手躡腳的.來到了這棵樹底下。昂首細(xì)心一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。狐貍想：無論如何得想方法把烏鴉這塊肉騙過來。所以狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語的打起了招待：“你好!美麗的烏鴉，幾天不見，你變得愈加美麗了。你的茸毛像緞子相同潤滑，你的爪子像雄鷹相同尖利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的心愛與美麗。我猜測你的歌聲也必定很美，必定能夠賽果林子里對一切的鳥類的，像天使的歌聲一般好聽，我能請你唱之歌給我聽聽么？烏鴉一貫喜愛聽欣賞的話。聽了狐貍的阿諛，快樂得手舞足蹈起來，所以便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。

咱咱們的日常日子里，像這只烏鴉相同虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的矮處說成利益的搗亂，他還要自鳴得意。像烏鴉相同”喜愛承受阿諛的人就必定沒有自知之明。

狐貍與烏鴉讀后感 篇11

假期我讀了《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講了這樣的一個故事：烏鴉媽媽有了小寶寶，為了不讓小寶寶挨餓，烏鴉天天不辭辛勞的出去找吃的。一天，烏鴉不知從什么地方找到了一塊奶酪，它叼著奶酪落到一棵樹上休息，心想這下寶寶可以吃個夠了。這時，一只狐貍從樹下走過，奶酪的香味引起了狐貍的注意，狐貍心想要是能吃到奶酪該多好啊，于是狐貍想了個辦法，它柔和的對烏鴉說：你是多么美麗，羽毛是那樣的黑亮，嘴巴那樣小巧，只要你開口唱支歌，你的歌聲一定像天使一樣動聽，唱吧，美麗的天使。烏鴉不理它，狐貍還在繼續(xù)鼓舞它，最后，烏鴉終于忍不住內(nèi)心的激動，于是，它就開始呱，呱的唱起了歌，奶酪從烏鴉的嘴里掉了下來，狐貍往前一跳，一口接住了奶酪，跑的無影無蹤了，這時，烏鴉才知道上了狐貍的當(dāng)。

這個寓言講述了面對狡猾的敵人，烏鴉放松了警惕，被狐貍的花言巧語沖昏了頭腦，所以才使得狐貍的奸計得逞。故事告訴我們，凡事都要用頭腦去認(rèn)真思考，特別是當(dāng)我們面對別人的甜言蜜語或者是阿諛奉承時，更應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要被一時的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隱藏的本質(zhì)。特別是當(dāng)我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在取得了一點小成績后，別人在你面前說了好聽的話，自己就很高興，不知道怎么好了。很容易就放松下來，這樣學(xué)習(xí)就會慢慢落后了。

讓我們記住這個故事吧，今后不要犯烏鴉犯的錯誤了。

狐貍與烏鴉讀后感 篇12

去年夏天，我讀了《烏鴉和狐貍》這本書，明白了其中的道理。這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹上，而一只狐貍住在樹洞里，有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃，便夸烏鴉美，唱歌好聽，讓烏鴉唱歌，烏鴉剛張口唱，肉就掉了。狡猾的狐貍立刻叼回了家，烏鴉后悔極了，但一切都晚了。人們都嘲笑烏鴉的愚蠢，卻不知我們有些時候也在犯著同樣的錯誤。

記得在我的生活中，發(fā)生了一件類似的問題，有一天，在學(xué)校里我的鄰桌他要抄我的作業(yè)，我不讓他抄，我就說：“自己的事情自己做，不能依賴別人?！彼荒樜臉幼酉蛭仪笄椋骸按蘧昂?，你最好了，我讓你玩兒東西。”我有點兒心動了，我讓他抄了一會兒。到了第二天。我要他兌現(xiàn)承諾，他卻嬉皮笑臉的說：“那是騙你的啦！”那時候我才知道，我上當(dāng)了，以后我再也不讓他抄作業(yè)了。

記得還有一次我的同學(xué)焦子涵，她帶了一杯飲料，任怡凝想喝。便去給焦子涵求情，焦子涵搖搖頭無奈的說：“我媽媽不讓別人喝，沒有辦法?！比吴f，她要告訴老師，焦子涵說：“反正我剛剛看見老師走了，最后一堂課是副課，老師不管?！彼终f明天給她一元錢，焦子涵才極不情愿的給她了。到了第二天，任怡凝一分也沒帶，焦子涵氣憤的說，以后再也不聽她的了。

這兩個故事，讓我真正明白了“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話。而《狐貍和烏鴉》告訴我們，凡事不能光聽好話，要不然到頭來吃虧的是自己。

狐貍與烏鴉讀后感 篇13

寫完作業(yè)，我翻開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐貍》的故事深深招引了我，讀完了這個故事我深受啟示。

故事敘述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，預(yù)備找一個安靜的當(dāng)?shù)兀烂赖叵硎苓@塊肥美的肉。這搗亂饑不擇食的狐貍從這兒路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，所以便垂涎欲滴，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬珠子，想出了一個詐騙烏鴉的好主意。所以狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對站在樹上的烏鴉說：“烏鴉大姐你好啊！”烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，由于狐貍在烏鴉的印象中，是一個奸刁不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有答理它又說：“烏鴉大姐您的孩子都好吧？”烏鴉依然不答理狐貍。狐貍?cè)允悄椭再|(zhì)對烏鴉說：“烏鴉大姐您的歌聲真是美麗悅耳啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢！”這搗亂烏鴉有點自鳴得意了，預(yù)備唱一首歌夸耀一下。但是烏鴉剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍迫不及待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉！我想，好不幸的烏鴉??！假如不是你虛榮心強(qiáng)，愛聽虛情假意的話，肉也不會被狐貍騙去的。

這個故事使我想到在日子中，當(dāng)咱們遇到工作的搗亂必定要多成見，多在腦子里問幾個為什么再去做，這樣就不會容易上當(dāng)了，甜言蜜語的話再好聽，也要想一想這些話真的合適我嗎？

前幾天在放學(xué)的路上，有位生疏的叔叔和我打招待：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你長得和你爸爸相同的精力?！蔽覍ι枞苏f：你好叔叔！我不認(rèn)識你呀？生疏人說：“你爸爸常常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎？”我想了想，在校園教師常常講：“不能容易地信任生疏人的話，避免上當(dāng)受騙?！蔽疫€想到了，烏鴉被甜言蜜語的狐貍詐騙的故事。所以我對生疏的叔叔說：謝謝你啦！有時機(jī)我會讓爸爸帶我去你家玩的，生疏的叔叔難堪地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，咱們議論紛紛地說：狐貍真是一個虛偽的大騙子，不過咱們也說狐貍真的很聰明呢！我要再次驚惶萬狀烏鴉：往后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍與烏鴉讀后感 篇14

相信大家一定都聽說過“狐貍和烏鴉”的故事。在故事的末尾，狐貍成功騙走了烏鴉嘴中的肉，所以烏鴉很后悔當(dāng)初聽信了狐貍的花言巧語，便暗自下定決心再也不能輕易相信狐貍。但是，烏鴉真的能夠識破狐貍的詭計嗎？

這一天，烏鴉又尋找到一塊兒肉。當(dāng)它滿心歡喜地落到一棵樹上準(zhǔn)備進(jìn)食時，狐貍剛好跑來附近找東西吃，當(dāng)狐貍看到烏鴉嘴里有一塊兒大肥肉時，十分嘴饞，他心想：“這只笨烏鴉，運(yùn)氣倒還挺好，嘴里又有一塊兒肥肉，看我再把那塊兒肉騙過來吃。”于是，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)便對烏鴉說道：“烏鴉姐姐，你最近過得還好嗎？”烏鴉輕輕看了一眼狐貍，并沒有答話，暗自心想：“上次的肉就被你這樣給騙走了，這次我可不會上當(dāng)了！”

狐貍看這次不起作用，于是靈機(jī)一動，又想出了一個壞主意。狐貍佯裝生氣，朝著烏鴉大罵道：“你以為你是誰？你本就又黑又丑，到哪里都沒人喜歡，我好心向你問好，想與你交個朋友，你還這樣的高傲自大，目中無人！對我不理不睬……”

面對著狐貍喋喋不休的指責(zé)，烏鴉終于無法壓制住自己的怒火，她大聲反駁道：“你說誰呢？你這么狡猾又懶惰，整日里只想著不勞而獲……”但話還沒說完，烏鴉便明白自己又上了狐貍的當(dāng)。而這時，狐貍已經(jīng)把掉下樹梢的那塊兒大肥肉吞進(jìn)肚子里了。

這個故事給我的啟示是：一個人在什么地方摔倒，就不能再同一個地方摔倒第二次。俗話說“吃一塹，長一智”我們應(yīng)該從每次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤，絕不能像烏鴉那樣在同一個地方摔倒兩次。

六度人脈讀后感(分享三篇)

我們聽了一場關(guān)于“六度人脈讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

六度人脈讀后感 篇1

我自發(fā)去買書去看書，去用知識強(qiáng)大自己。而且每次看完后總結(jié)下會有不同的收獲，也能很好地鍛煉自己的表達(dá)能力。

或許只有認(rèn)真看我博客的人才能跟著我的思路走，我其實是在用一個美國哈佛大學(xué)的學(xué)生來要求自己。哈佛大學(xué)里學(xué)生不論在哪你都發(fā)現(xiàn)一個相同的情境就是大家都是低頭族，只是不是看手機(jī)而是看書。每天看一本，而且看完后寫論文。因為大家都在努力，都在搏命，所以你也只能是奔跑，不可能是悠閑地散步。所以，我現(xiàn)在很少有時間陪人三八式地閑聊，陪人做無意義的事。因為人的精力都是有限的，每個人每天都只有24小時。所以，我的時間成本我自己掌握。

陳歐的廣告語寫到很多有夢想在奮斗的人的心里：“你可以否定我的現(xiàn)在，但是我可以決定我的未來?！眽粝胧莻ゴ蟮?，是我的全部動力，我有達(dá)成夢想的使命和強(qiáng)大意愿。哪怕遍體鱗傷我也要追逐我的夢想。

好了，講了一大堆貌似不太靠譜的前言，現(xiàn)在可以給你們和我一樣想早日成功的銷售人員、培訓(xùn)師、管理者、老板來一起分享下這人脈書。

“人脈”我以前一直很排斥，因為感覺很現(xiàn)實很虛，跟我不是一路的。看了這本書，我猛然發(fā)現(xiàn)我原來的意識是不正確的。一個想要成功的人，必須要有自己構(gòu)建的人脈。你有夢想，你要去完成，單靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要朋友幫你完成你的夢想。能幫你的朋友就是你的人脈墻。

我以前總覺得我不需要去死皮白臉地求任何一個人，所以我不需要額外的朋友。我只要幾個知心的哪怕對我工作前途沒有半毛錢關(guān)系的人，只要我順眼談話投機(jī)就成了。這都是很片面的。

我有目標(biāo)，我需要去達(dá)成目標(biāo)。我太需要各個不同領(lǐng)域的人來拉我一把，讓我走得正確，讓我靠近目標(biāo)，完成使命。而試問我自己我的人脈圈在哪？同學(xué)、朋友、舊同事、校友、老師，幾乎沒有天大的事我都不知道他們的近境，也從來沒有主動去聯(lián)系去融入他們的圈子，他們是否進(jìn)步了，是否成了老板，是否升了職，這些我都一無所知。突然，我覺得心里空蕩蕩的，我很OUT，我很失落，我很孤獨(dú)！我有種莫名的挫敗感。

但是，我明確地知道當(dāng)一個想要改變的時候，恰恰是最早的時候。所以，我發(fā)現(xiàn)了自己的片面認(rèn)識，現(xiàn)在為了夢想而改變，需要勇敢地往前一步，我要為我的勇氣說聲：你行的！你真棒！我要竭盡所能地幫助他人，真心實意地關(guān)心他人，不計得失地專研目標(biāo)，我相信不久的將來會有很多只手自愿伸出來拉我一把，讓我實現(xiàn)夢想！

六度人脈讀后感 篇2

概念：六度人脈也就是指：地球上所有的人都可以通過五層以內(nèi)的熟人鏈和其他任何人聯(lián)系起來。就是說你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個。

展出數(shù)據(jù)：

全球500強(qiáng)企業(yè)里有80%的企業(yè)管理層都接受過六度人脈基礎(chǔ)課訓(xùn)練，以便于他們用最短的時間豐富有效資源，找到想合作的那個人。

斯坦福研究中心曾經(jīng)發(fā)布一份調(diào)查報告，結(jié)論指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識。87.5%來自人脈。掌握一度人脈的大多只是學(xué)生、普通職員。掌握三度人脈的大多能成為企業(yè)高管或公司老總，而掌握六度人脈的不是總統(tǒng)就是娛樂巨星。

個人感悟：

首先我個人覺得，要了解自己，自己的特長、自己的能耐。以及是否有足夠的能力支撐，就好比說我喜歡投資，但你首先要審問自己，我是否具備這樣的能耐去擁有這樣的興趣。

找準(zhǔn)一樣?xùn)|西堅持下去，發(fā)現(xiàn)自己人生使命，為他人創(chuàng)造價值的原動力，讓能力聚焦、像滾雪球一樣不斷復(fù)利能力。

你能走多遠(yuǎn)，取決與你與誰同行，一個人永遠(yuǎn)沒辦法解決所有事情，需要助手，甚至需要強(qiáng)大的敵人，否則他不但是孤獨(dú)的，也是無力的。

重視結(jié)識陌生人，認(rèn)真對待身邊的每一個陌生人。不要忽視名片

最重要的依然是，自己的價值，是否能被人利用的巨大價值，俗語說：酒香不怕巷子深。打個比方，給你一個馬上聯(lián)系巴菲特的方法，你能提供足夠價值的信息與之交換嗎？

六度人脈讀后感 篇3

當(dāng)今社會里，人脈就是資源，這是共識。一個人在這個社會里，人脈約大，他的資源就越加豐富。有句老古話：“多個朋友，多條路；多個冤家，多堵墻”，無疑這個話背后所隱藏的深意更是集中于人際關(guān)系的重要性。正如書中所介紹的找出正確的人→用最快的方法認(rèn)識他→讓他幫你做成事。這是一個連貫的過程。但是能夠合理貫穿和成功執(zhí)行這個過程的要訣還在于處理好自己身邊的人際關(guān)系。知道了人際關(guān)系的重要性，我們更需要有明確的方向來營建好自己的人際圈。建立好的人脈關(guān)系網(wǎng)，是走向成功的關(guān)鍵一步。

生活不要被利益鎖驅(qū)使，只有這樣才可能獲得更好的人脈關(guān)系網(wǎng)，才會有更多的利益；生活既要有理性，在處理事時應(yīng)該思維清晰，自我清醒；也得感性，隨心、隨性、真心、奉獻(xiàn)。成功不單單是靠一個人與世隔絕瞎努力，需要充分發(fā)揮群體的作用，發(fā)揮身邊的資源。做有些事情前，得先想想目的是什么，你有方法了么，你的方法能達(dá)到目的么，能否突破局限。人脈具有馬太效應(yīng)，如書中所說，每個顧客背后都有250個人，因而招待好了一個客戶，可能會為你帶來250個潛在的客戶；相反，如果你惹惱了一個客戶，你可能會失去250個潛在客戶。

人和人的距離到底有多遠(yuǎn)？此書給出了答案——六度。也就是說，如果你想認(rèn)識世界上的某個人，其實你只需要六層關(guān)系網(wǎng)就可以，神奇吧。所以說不要害怕溝通，人和人距離沒有我們想象的遠(yuǎn)。良好的人品，真誠的行動，加上身邊的人脈，總會撬開陌生的大門的。

背包里的天空讀后感分享三篇

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時，我們需要對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編花時間特意編輯了背包里的天空讀后感分享三篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

背包里的天空讀后感 篇1

這個寒假，我讀了一本書，名字叫做《20xx，背包里的天空》。

小主人公任風(fēng)起是一個擁有潔白羽翼的“天使”，他是一個由人頭獸身的`科學(xué)家井本醫(yī)生制造的，被稱為不完全人類。

任風(fēng)起因為有翅膀，就被當(dāng)獸醫(yī)的媽媽關(guān)在家里，不許出去，不許上網(wǎng)，只能和家里一只擁有人腦的狗狗說話，要是讓其他人這樣待在家中恐怕早就受不了了。

直到風(fēng)起十歲的時候，媽媽因救助了一只斑鳩而感染了禽流感H4n12，從未出門的他第一次見到了外面的天。到了醫(yī)院，風(fēng)起被一個護(hù)士嚇得哇哇大哭，所以對所有人充滿了戒備，只護(hù)著藏在背包里的大翅膀。就在這時，他遇見了一個患上H4n12的小女孩——豆白，這天真爛漫的小女孩讓風(fēng)起從此放下戒備，敞開心扉面對世界。

隨著時間的流動，豆白和媽媽能活的天數(shù)越來越少了，所以風(fēng)起不得不向井本醫(yī)生求救。井本醫(yī)生就想借這個機(jī)會要回他最優(yōu)秀的作品——任風(fēng)起，所以就想出一種方案：把H4n12注射到風(fēng)起身體中，讓他產(chǎn)生抗體，再拿抗體就他媽媽。

但是由于媽媽不想讓自己的兒子落入大騙子手中，就不愿接受治療，無奈之下的風(fēng)起只好救了豆白一命。最后，聰明的上原空醫(yī)生想出了辦法救了風(fēng)起媽媽。

許友彬老師的書干凈利落，段落清晰，毫無贅筆，朗朗上口。他給閱讀這本書的孩子都插上了風(fēng)起一樣的翅膀，帶著我們在他的字里行間痛快的暢游。風(fēng)起能夠在天空中自由飛翔，隔著書本，我也能體會到他的盡力和愉快。然后，當(dāng)風(fēng)起背著豆白飛回家，讓豆白奶奶道了歉，完成了豆白的心愿，風(fēng)起獲得的快樂是雙倍的。助人是快樂之本，我也要向風(fēng)起學(xué)習(xí)，在生活中樂于助人；像風(fēng)起一樣，即開心別人，又快樂自己！

背包里的天空讀后感 篇2

讀《2042，背包里的天空》有感

這是一本充滿想象力和浪漫色彩的書。

故事中的主人公——任風(fēng)起，從小異于常人，因為他后背上生了兩對大翅膀，那翅膀潔白如雪一般，真的就像天使，哦不，因為他是被人工制造的，所以他就是一個人造天使。

故事應(yīng)該是這樣的：任風(fēng)起的母親想要一個像天使一樣善良美麗的孩子，但她也是個單身漢。于是，一個長著人頭黑猩猩身體的科學(xué)家便幫她制造了任風(fēng)起，同時還有一只狗和海闊。

他的秘密是風(fēng)不同于普通人，因為他媽媽沒想到會長出一對翅膀。所以，我媽媽不讓風(fēng)去上學(xué)，也不讓風(fēng)碰別人。當(dāng)風(fēng)起陪媽媽去看病時，一個**小姐也會把他嚇得哇哇大哭，他是第一次出來看到外面的人，外面的世界，外面的藍(lán)天。

他手足無措，他沒辦法，只得一個勁的護(hù)著自己的背包，因為，背包里有他的秘密。大她一歲的小女孩——豆白，她是除了媽媽與狗狗還有風(fēng)起的二姨外，第四個知道他秘密的人。也許有了豆白，任風(fēng)起可以盡快融入這個可怕而陌生的世界。

許友彬帶著任風(fēng)起和他那雙翅膀超越現(xiàn)實，打開想象之門，給孩子們插上想象的翅膀，去了解為人處世之道與面對種種困境時所做出的選擇。書中的一字一句沒有說教面孔，也沒有高深含義，他僅僅只是與孩子們?nèi)シ窒硭墓适?，分享他的心事，用一顆童心去與孩子們溝通交流，用真誠對待，以心換心。

在這個電子科技都非常發(fā)達(dá)的時代，我們每個人每天每時都會面臨種種的**，許多孩子因為玩游戲，自己的學(xué)習(xí)都搞不過來，更別提看一本喜歡的課外書了。但是，這本書與眾不同，，它非常有吸引力，真的，我的同學(xué)都這樣夸贊，真的，只要你開始看，它就會吸住你的眼球，真的是這樣。當(dāng)她們都看完了，我還沒開始看，因為一開始，我也確實是看不下去，但后來，是越看越美妙，作者是真的投入了情感在里面的。

我會認(rèn)為任風(fēng)起沒有朋友，也不上學(xué)，但他只道很多事情。他才十歲。他會比那些玩游戲的孩子強(qiáng)嗎？會的，因為他的媽媽也是大學(xué)生，也會不失時機(jī)的教育他一番，同時，也不要小看網(wǎng)絡(luò)的威力，所以說呢，這本書本身還是有教育意義的。孩子的心靈是最純潔的。讀一本好書也是凈化每個人心靈和興趣的起點。

一本好書不一定就是紅蜻蜓，但紅蜻蜓就是好書，一點一滴都在說為人處世的道理，反映的是現(xiàn)實生活的鏡頭，平添了閱讀的樂趣。我們總是要踏入社會，總是面對新的世界，陌生人，在這個時候，我會想，讓風(fēng)，讓風(fēng)，有成長的空間。有廣闊的范圍，有好好拓展的空間，正如許友彬所說，好書要有精彩的故事、清晰的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞采俨涣藦?qiáng)烈的情感。

只有通過仔細(xì)的體驗，我們才能知道一本好書不僅包含了書中的故事，也包含了創(chuàng)作者的心血和情感。讓讀過的人真正記住它的，才是真正的好書。

確實，我們往往會在生活中遇到許多磨難與挫折，但，那也就是時間的問題，一個個絢麗動人的故事譜寫人生的新篇章。閱讀已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｋ?，這本書真的很好，生活離不開閱讀，我的生活離不開紅蜻蜓。

張艷莉侯鎮(zhèn)三中

背包里的天空讀后感 篇3

膽怯就像陽光下的蒲公英，但風(fēng)雨過后依然飄浮。只有地球才是家，它們有勇氣把傷者帶回家。

----題記

小主人公任風(fēng)起是一個長著白色翅膀的天使。他是由一位有著人類頭顱和黑猩猩身體的科學(xué)家伊諾博士創(chuàng)造的。他還做了一只有人腦的狗和一個有龜殼的男孩任海闊。他們都是井本醫(yī)生制造出來的不完全人類。

任風(fēng)起因為長了翅膀，被獸醫(yī)媽媽關(guān)在家里。他不準(zhǔn)上學(xué)或外出。他只能和一只有人腦、會說話的狗玩。

直到媽媽得了禽流感，從未出門的他第一次見到外面的天。到了醫(yī)院，因為唯一個**而被嚇到哇哇大哭，他對所有人都充滿戒備，只護(hù)著藏在大背包里的翅膀。就在這時，他遇到了天真的小女孩豆白，她讓他放下戒備，向世界敞開心扉。

***媽媽和豆白的病，隨著時間的推移和風(fēng)吹草動，一步步好轉(zhuǎn)，最后的結(jié)果是幸福的。

許有彬老師的書干凈利落，全書毫無贅筆，段落清晰，朗朗上口。

他給閱讀這本書的孩子都插上了像任風(fēng)起一樣的翅膀，帶著我們在他的字里行間痛快的暢游。白天分享陽光，晚上分享彼此的眼睛。

然而，在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的信息時代，誰能和孩子們面對面見面，給他們端上一杯熱氣騰騰的綠茶，面帶微笑，談笑風(fēng)生呢？我想，絕大部分家長都不會，他們認(rèn)為自己的孩子太小，和他們一起交談太浪費(fèi)時間，即使交談也是心急火燎。但許有彬先生卻恰恰相反，他把自己的孩子視為同齡人，甚至比自己大。

他絕不會歧視他們，因為孩子的童心視他寫作能力的源泉。

勇氣，雖然看不見，摸不著，卻給我們帶來無窮的力量，讓我們在關(guān)鍵時刻像星星一樣閃耀。

閉上眼睛，深呼吸，感受體內(nèi)洶涌的能量。我不知道你是否發(fā)現(xiàn)陽光般的能量是勇氣。

2042，背包里的天空讀后感（二）

我最近看了一本書，名字叫做《2042，背包里的天空》。

書的主人公名字叫任風(fēng)起，他與身為獸醫(yī)的媽媽相依為命。風(fēng)起從來沒見過爸爸，媽媽騙他說爸爸已去世，其實沒有。風(fēng)不同于普通人是他的秘密，因為他背上有一對翅膀！

他是一名不完全人類，擁有人類的身體和一雙能帶他飛起來得大翅膀。風(fēng)起的“爸爸”叫井本醫(yī)生，也是不完全人類，用有人類的頭和大猩猩的身體。風(fēng)起的母親是婧雯。她有一個妹妹櫻子和一個殘缺的人子任海闊。

海闊擁有人的身體，和普通人差不多，只不過他的骨骼是龜甲，所以他很強(qiáng)壯，而風(fēng)起骨骼中空，很輕，才能飛起來。井上博士用婧雯和櫻子的肥沃柔軟，創(chuàng)造了一片風(fēng)海。風(fēng)因為他獨(dú)特的秘密所以只能背一個大背包。

為了保守風(fēng)聲的秘密，他母親不讓他上學(xué)或社交。他只能和他媽媽和家里的狗說話。

風(fēng)起十歲時，母親意外感染了禽流感（h4n12）。風(fēng)起陪媽媽去了醫(yī)院。第一次，面對陌生的環(huán)境，風(fēng)起除了保護(hù)自己的大背包，什么也沒做。后來，風(fēng)起認(rèn)識了一個名叫上原空醫(yī)生的實***，這位上原空醫(yī)生借助風(fēng)起半人半鳥的奇特體格成功救活媽媽，還有一名叫豆白的女孩。

讀完這本書，我在想：我有一段時間不喜歡這樣了？一直在害怕突然之間爸爸媽媽就會離開我，為此我哭過不下十次呢。

但是后來，看完這本書后，我想通了，生老病死是大自然的規(guī)律，誰也改變不了，要來的都會來，該去的都應(yīng)去，擔(dān)心什么呢？死亡其實是一種永久的睡眠。你害怕什么？開心也是一天。

傷心也是一天，時間不會重來，不會說：“哦，現(xiàn)在你還沒準(zhǔn)備好，我再等個你兩三年吧?！北绕饌模腋敢忾_心每一天。

更何況，死神離我很近嗎？為什么要害怕呢？人在挫折中成長。每次他們經(jīng)歷挫折，就意味著他們又長大了。就像任風(fēng)琪一樣，他們曾經(jīng)面臨失去親人的痛苦。但后來，他們在經(jīng)歷了這些挫折之后贏得了曙光？

所以，每個人都要先經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，才能見到彩虹，不是嗎？最后，我想把這本書推薦給我的朋友和同學(xué)。這本書很精彩。

問題背后的問題讀后感(分享十三篇)

你是否想要寫出一篇讓人眼前一亮的作品讀后感嗎？每當(dāng)讀完作者寫的作品，我們對作者的想法都會或多或少的有所了解。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，還是決定記錄下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間為你編輯了“問題背后的問題讀后感”，我希望這些分享能夠讓你感受到自己并不孤單有人能夠幫助你！

問題背后的問題讀后感 篇1

在現(xiàn)實生活中，個人責(zé)任感的缺失是非常普遍的現(xiàn)象，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)任意識的組織和個人將無法達(dá)成目標(biāo)、無法在市場上與競爭對手一較長短、無法實現(xiàn)愿景，更無法讓個人和團(tuán)隊更上一層樓。

《QBQ問題背后的問題》給了我們解決的方法，要我們別只是把團(tuán)隊合作掛在嘴邊，而是問：我該如何貢獻(xiàn)一己之力？以及我要如何改變現(xiàn)狀？

本書以簡明有趣的故事與易讀的篇章，教授讀者嘗試一種實用的方法，將個人責(zé)任意識融入到日常生活中。

《QBQ問題背后的問題》全書的主旨：找出問題背后的問題，其主要實質(zhì)是強(qiáng)調(diào)個人擔(dān)當(dāng)，也就是增強(qiáng)個人的責(zé)任意識。我們可以解讀為：要去找出爛問題背后的好問題。所為爛問題，就是哪些推責(zé)、抱怨的一類問題；所謂好問題，就是正面的能夠迅速付諸行動的類型。

《QBQ問題背后的問題》提出三項指導(dǎo)原則：

1、著眼于解決問題而不是推責(zé)。以What或How來發(fā)問，而不是Why When或Who。

2、強(qiáng)調(diào)個人擔(dān)當(dāng)。主詞用我，而不是他們、我們、你或你們。

3、把焦點放在行動上，而不是該誰做或誰做錯了。

《QBQ問題背后的問題》給我們提出了許多我們雖然不一定問得出口，但卻有意無意在心里發(fā)問的問題，并且給出了答案。比如，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜斯肿镎l呢？誰都不怪罪，包括自己在內(nèi)，千萬不要小媳婦心態(tài)的自憐自哀。我們個人能改變組織中的什么事情呢？只有一項，那就是自己，不要再去想要改變別人了，用心反思自己，并著力改變自己。如果組織不再是我們達(dá)成人生目標(biāo)的媒介，那有何必繼續(xù)呆下去呢？如果值得待下去，那就拿出個人擔(dān)當(dāng)，努力改變吧！

《QBQ問題背后的問題》一書的終極目標(biāo)便是行動。先修煉出自己的想法，接著問比較好的問題，最后付諸行動。所謂的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是把已知轉(zhuǎn)化為行動，所以，學(xué)習(xí)是一種改變。

人生就像滾雪球。重要的是要找到濕潤的雪和一道長長的山坡。其實你自己必須是那團(tuán)濕雪，最好邊走邊加上更多的雪，因為你不會再回到山頂，而生命就是這樣運(yùn)作的。

不要去理會別人的眼光和喜歡比較的心態(tài)，做好自己才是最重要的事情。

問題背后的問題讀后感 篇2

在街道王書記的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了約翰。米勒的《問題背后的問題》，我深深地體會到人要勇于承擔(dān)自我應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，職責(zé)能夠使人堅強(qiáng)。

過去，我一向認(rèn)為工作就意味著完成自我的份內(nèi)事。讀了《問題背后的問題》這本書之后，使我深深的感受到一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有職責(zé)心，是否認(rèn)真履行了自我的職責(zé)。書中運(yùn)用通俗易懂的小故事，闡明了職責(zé)意識的有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“職責(zé)”二字有了更深刻的了解。人的一生務(wù)必承擔(dān)著各種各樣的職責(zé)，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避職責(zé)，對于自我應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)要勇于承擔(dān)，放下自我應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)時，就等于放下了生活，也將被生活所放下。

職責(zé)能夠使人堅強(qiáng)，作為一名社區(qū)的殘協(xié)委員，我就應(yīng)竭盡全力幫忙轄區(qū)的殘疾人解決一些生活中的實際困難。了解殘疾人的需求，帶給有力的幫忙。這就是我就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。在承擔(dān)著職責(zé)的同時，我也享受著工作帶給我的快樂。我要不斷的完善自我，為殘疾人事業(yè)做出自我的貢獻(xiàn)！

問題背后的問題讀后感 篇3

提高個人責(zé)任意識

是解決所有問題的核心

我們工作中遇到這樣那樣的問題時，都抱怨：

誰來為這件事負(fù)責(zé)？

他們怎么事先沒溝通好？

他們什么時候才能做好自己分內(nèi)的事？

什么時候我才能找到更好的人才？

……似乎這些語句已成為我們一句口頭禪，可是它卻從來沒有引起我們的足夠的重視，“《問題背后的問題》”這本書卻提出了處理問題另一種思維方法：我如何能夠改變現(xiàn)狀?我能為此做些什么？

這兩種截然不同的處事方法，看似只是對待問題的兩種很自然的心情反應(yīng)，可是往深里想，卻代表著兩種不同工作和生活態(tài)度，往往將成功歸于主觀因素，而將問題歸于客觀原因。

看到這里我領(lǐng)悟不少，需要做的也很多，行動起來提升自己的價值，打造自己的身價，時刻在提煉自己的想法，以承擔(dān)個人責(zé)任為己任，不斷做出具有積極意義的選擇并付諸行動。

停止抱怨，“提高個人責(zé)任意識，是解決所有問題的核心”，問一個比較好的問題，如：“我能怎么做？、我現(xiàn)在能做什么?

、我今天該如何扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀？”，所有，實踐個人責(zé)任的方法是：先提煉自己的想法，接著問比較好的問題，最后付諸行動，即使行動導(dǎo)致錯誤，卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長，不行動則是停滯與萎縮；

行動的結(jié)果是解決問題。不作為充其量只能維持現(xiàn)狀，讓母親活在過去；

行動需要勇氣，不行動往往表示恐懼；

行動建立信心，不行動助長懷疑；

沒有團(tuán)隊、沒有組織，我們?nèi)魏稳硕疾豢赡芄ぷ?，尤其是物業(yè)管理工作，更不可能。好比騎著雙人自行車的兩個人，各自朝著不同的方向使勁，即使費(fèi)力了大半天，依舊在原地空轉(zhuǎn)，甚至還會導(dǎo)致自行車傾倒，請記住我們是一個團(tuán)隊，團(tuán)隊精神的基石就是：少責(zé)怪別人，欣賞每個人與生俱來的天賦與優(yōu)點！

多贊美！提高個人責(zé)任意識，從我做起，不因得失責(zé)怪他人。

爛水手責(zé)怪風(fēng)向、爛工匠責(zé)怪工具不好、爛教練責(zé)怪球員差，爛老師責(zé)怪學(xué)生壞，爛青少年責(zé)怪世界，因此在團(tuán)隊的活動中，摒棄“小媳婦”的思想,換個思想，換個思維，找出解決問題方法，行動起來找辦法。

在這本書中，有句話給我的啟發(fā)最大，“在現(xiàn)有的資源下，我該如何做出一番成績來？”

是的，被動地期望環(huán)境向?qū)ψ约河幸娴姆较虬l(fā)展，還不如主動地改變自己思維，讓我們在事情還不嚴(yán)重時，就把它處理掉吧！

服務(wù)好每一位客戶，客戶的需求是我們的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，了解客戶是做好服務(wù)的第一條件，努力把工作做好，對自己有責(zé)任心，只要肯付出豐厚，就會有很大回報。

在日常工作中積累沉淀，所謂“山不拒細(xì)壤方能就其高”，“不積小流，無以成江?！薄Ｎ覀兤綍r的工作就是從一點一滴的小事做起，在平凡的工作崗位一復(fù)一日重復(fù)著的工作，在任何時候不輕易言“我辦不到”，這不僅在工作中，在對待生活態(tài)度上、對待員工教育問題上也應(yīng)如此。

人的生活不可能一帆風(fēng)順，也不可能在逆境中，但即使在最惡劣的環(huán)境中，仍然有選擇的自由，有能力也有責(zé)任主動，為自己負(fù)責(zé)。我想這才是人生積累的最寶貴的精神財富，也與現(xiàn)今的企業(yè)管理理念不謀而合，以人為本，曉之以禮，動之以情；培養(yǎng)員工的責(zé)任心、事業(yè)心，增強(qiáng)員工的主人翁意識，提升團(tuán)隊的凝聚力。

問題背后的問題讀后感 篇4

在我讀過《QBQ問題背后的問題》本書時，在自我的看法本書中有太多的為什么表示的是本人的軟弱和小媳婦心態(tài)，是要該怎么做而不是為什么?。QBQ-問題背后的問題：個人責(zé)任的存在，態(tài)度決定一切，這是本書所說的一切。

《QBQ問題背后的問題》強(qiáng)調(diào)做事情的態(tài)度和原則;該書具有大量案例，來告訴人們不要有太多的“為什么”，“沒有任何借口，沒有任何理由”怎樣去學(xué)會，去選擇，去懂得取與舍。那么，怎樣做到?jīng)]有“為什么”等相關(guān)的一切問題?關(guān)鍵在于態(tài)度，在于學(xué)習(xí)，在于行動，在于自己心靈的一些引導(dǎo)，就是勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能正確的服從，然后在執(zhí)行的過程中竭盡所能達(dá)成目標(biāo)。當(dāng)然責(zé)任必須限定在責(zé)任承擔(dān)者的能力范圍之內(nèi)才合乎情理，而且必須與這種能力的有效運(yùn)用程度相關(guān)。

沒有“為什么”首先要做到的就是服從。遵照指示做事情，遵守流程去工作，就象本書中所說的全心全意的去遵守組織的價值理念，只有在事物的執(zhí)行過程中，才能更深刻的理解組織的價值觀念、運(yùn)作方式，和長遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢，做到在處理事物過程中思想和意識的舉標(biāo)。服從是行動的第一步，表示我們首先接受這個任務(wù)，然后再談其他的問題，這是一個態(tài)度的問題。我們在實際的工作中，不管是否樂意，心情好壞，總是要面臨上級交辦的任務(wù)，而采取積極樂觀的態(tài)度，保持一種愉快的心情是必須的。當(dāng)接受任務(wù)時，就象本書所說的，何不這樣想“啊，我的運(yùn)氣真好，又有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會”。如果保持這樣的心態(tài)來對待工作，還有什么事情不能做的呢!，我們?yōu)槭裁匆妥约哼^不去呢?。態(tài)度決定一切;因為它決定的是思維，是一種意識，是一種心靈的喚醒，有這樣的意識。你才有一種行動，舉止，例外才能給予自己與社會一種規(guī)范，“沒有任何借口”要求我們從以積極的態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任做起。在接受任務(wù)時只需要一句：“Yes，sir長官”向解放軍學(xué)習(xí)的這樣話題……

認(rèn)真、負(fù)責(zé)的舉動是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ)，當(dāng)我們服從，接受一個任務(wù)時;如果我們沒有責(zé)任心，沒有一種使命感，不認(rèn)真做事，則不可能將事情做好;但首先要做好人了，那就是這樣做好自己，就是對自己負(fù)責(zé)，如果老是不能做好事情，就不能為公司創(chuàng)造價值，那么我們在公司的存在就有一定的問題。隨時有可能失業(yè)。《QBQ問題背后的問題》，告訴我們，在做事情時，不要有太多的“為什么”，承認(rèn)個人責(zé)任的存在是一切問題的答案，但它要有假釋，要竭盡全力、全力以赴的完成接受的任務(wù)這樣一種精神，而不是知難而退;遇事就躲?？偸菫樽约哼_(dá)不成目標(biāo)就跺的這樣心理，在人的一生中，俗話說“沒有過不去的路。世上無難事。只怕有心人”，這些話說明一個道理：我們在處理任務(wù)時往往不是不能成功，而是可能有暫時的失敗;而做任何事情都是有方法的;只是我們暫時沒有找到處理這個問題的方法而已。

問題背后的問題讀后感 篇5

看完該書之后想了很多，也確實沉思了良久，不知道該如何下筆。這本不算厚甚至只用了一個小時不到的時間就能看完的書真的讓我受益匪淺，最起碼剛看個開頭時就讓我明白了自身現(xiàn)在所存在的問題。

書中讓我印象最深刻的就是那一幅圖片，圖片中的人的兩只手都指向了別處，作者稱它為“企業(yè)的招牌動作”想想也是，一個成功的企業(yè)肯定會有很多部門組成，因為大家的分工合作企業(yè)才能更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，但是在大家合作的過程中難免會出現(xiàn)一些大家不想它發(fā)生的現(xiàn)象，一旦問題出現(xiàn)所有人都不想承擔(dān)這個問題，所以最后大家就會很自然的把責(zé)任推到別人身上，你推他、她推他、然后他又推你，最后就出現(xiàn)了圖片的真實寫照，這個圖片讓我明白一個道理：工作中最難免的就是出現(xiàn)問題，不管是企業(yè)中的各個部門，也不管是一個小組中的幾個成員。只要一出現(xiàn)問題大家唯一的解決方法就是推卸、責(zé)怪。從來沒有一個人愿意主動承擔(dān)責(zé)任。

作者書中還提到了兩個人一個是“石邸”餐廳的服務(wù)員，另外一個是“家得寶”百貨的收銀員他們是組織中職位最低的兩個人，但是由于他們的所作所為：一個被提拔成了高管，而另外一個卻為自己的組織贏得了高利潤，雖然只用了自己兩塊錢但是卻為客人解決了相對自己來說比較棘手的問題，其實有時候大家都會有這種想法：人家都不去做的事干嘛自己要去做呢?大家都不做自己做應(yīng)該也不會有什么用處吧?這種心理我自己也有過，老是想隨波逐流跟著大眾走，因為總是感覺自己的力量太微不足道了，看了這兩個故事讓我體會到了個人力量的偉大。而作者恰恰也是為了表達(dá)給我們這種意念。同時也讓自己明白了一個早該明白的道理：“不管你身兼何職，服務(wù)員也好工人也罷，千萬不能因為自己的職業(yè)而影響自己的責(zé)任心。說不定你的一次不經(jīng)意間幫人家的事就能給組織帶來不可預(yù)料的利益抑或是給自己的前途又開拓了一條大道?？偟膩碚f責(zé)任心是企業(yè)部門和組織中不可缺少的東西。

書中作者還說出了現(xiàn)在人的通?。嚎偸窍朐噲D改變別人，把別人塑造成自己想要的樣子，特別是領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，許多領(lǐng)導(dǎo)總是想把自己的員工改變成自己心中的樣子，很多父母總是想把孩子改變成自己心中的樣子，很多老師又想讓自己的學(xué)生全都聽話，他們總是想依照自己心里的想法改變別人卻從沒產(chǎn)生過要改變自想法，所以很多人會發(fā)現(xiàn)自己的努力總是白費(fèi)，因為作者說了一句話：“一個人是無法改變別人的，除非當(dāng)事人自己痛下決心才能徹底改變自己”。所以領(lǐng)導(dǎo)的、父母的、包括老師的努力才會白費(fèi)，因為他們從來不從自身找問題，曾經(jīng)自己也有過這樣的經(jīng)歷最后也是以失敗告終，那個時候自己還不明白為什么今天看了作者說的這番話之后才如夢初醒。所以大家因該都明白這個道理了吧：“不管怎樣你都不能把一個人改變，有時候可能個別人會因為自己的一句話改變一陣子，但是絕對不會改變一輩子，只有思考自身的問題所在從自己改起才能更好的從自己的道路上走下去。

簡單的說下作者說到的“小媳婦心態(tài)”想必大家都知道什么意思，用最貼切的一句話來形容吧：就是做什么事都拖拖拉拉，做什么事都推三阻四的，不干脆，總是想東想西的，自己沒有一點主見。作者說到一個從軍十年的軍官在部隊時領(lǐng)導(dǎo)分下來的任務(wù)總是只有一句簡單有力的回答“保證完成任務(wù)”，但是他棄軍從商之后卻發(fā)現(xiàn)自己開始變的有點小媳婦心態(tài)了，他對自己非常不滿意，其實大家不難想象一個在軍旅中磨練十載的軍官，到最后還難逃“小媳婦”的想法，可想而知現(xiàn)實中的人有多少都是“小媳婦”心態(tài)啊，所以作者才會說大家都要提防”小媳婦“的入侵。因為有這種想法的話可能什么事都辦不好，更可能因為自己愛抱怨愛從別人身上找問題的性格導(dǎo)致自己掉到一個壓力的漩渦時就很難爬出來了。

關(guān)于書中寫到的飛行員父親在飛機(jī)出現(xiàn)故障時對女兒說的俏皮話來說，給大家詮釋了一個很簡單的道理：“不要在別人遇到問題時自己就在中間散播一些根本沒有的謊言，或是把小問題說大又或者把問題的嚴(yán)重性提高。搞得大家緊張兮兮，最后什么工作都做不好，用一個成語來形容就是“落井下石”。像飛行員爸爸對女兒說：“親愛的，引擎不動了，看來我得用不同的方式來開這架飛機(jī)了”。那么危險的情景父親還用那么逗趣的話來說，為的就是消除女兒的恐懼心理。所以大家千萬不要在一個人出錯時在說些本來不會發(fā)生的事了，多給別人一些鼓勵才能獲得更多更好的友誼。

關(guān)于壓力作者也有提到，作者說壓力是一種選擇，何嘗不是，自己親身經(jīng)歷過，在自己對工作有壓力的那段時間，甚至想過要離職，但是事實證明我我最后還是選擇克服壓力，那時自己也老是想為什么不好的事總是找到我呢?越是想就越覺得委屈到最后自己竟然到了想走的地步。最后在鵬喲的幫助下我克服了仙子阿看來根本不算壓力的壓力，所以由此大家可以看出不同的解決壓力的方法就會得到不同的結(jié)果。

書中還說到關(guān)于與人處事的方法，等等、、、太多太多我很樂意推薦這本書給迷茫的朋友們看，看完之后有太多的感想但是今天就寫幾個自己認(rèn)為現(xiàn)在比較有用的.道理吧，更重要的是它讓我明白了很多問題。例如：“我也總是喜歡從別人身上找問題，我也喜歡推卸責(zé)任，我也喜歡說些人家不愛聽的話。在沒看這本書前可能我還沒那么深的意識，但是現(xiàn)在我敢肯定自己已經(jīng)知道了自己該怎么做了。所以朋友們閑暇之時不免也看下此書相信你會像我一樣受益匪淺的。

問題背后的問題讀后感篇二:

需要答案，需要一個合理的解決方法，或是合理的一種解釋。

學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會解決問題，從而舉一反三，水平拓展，將問題解決方案的成效擴(kuò)大話，鞏固化，達(dá)到控制的目的，是一種藝術(shù)，也是一種技術(shù)。

首先，我們先總結(jié)書中的一些故事，別當(dāng)小媳婦，別利已注意，不要推脫責(zé)任，不要懈怠權(quán)利，這幾點，教我們?nèi)绾螖[正心態(tài)，正視問題，沒有一個好的心態(tài)，去認(rèn)識問題，了解產(chǎn)生問題的根源，尋究問底，沒有這樣的態(tài)度，就根本意識不到問題，也就無從解決問題。我們不能老是擺委屈，找借口，誰誰不配合，誰誰態(tài)度不好，等等.... 當(dāng)我們在面對問題的時候，不是要去問為什么，而是要去考慮，如何，怎樣解決這個問題，達(dá)到即定的結(jié)果及效果才是最關(guān)鍵的，也是問題發(fā)生的根本原因。

同一個問題點可能能延伸出來很多小的問題點，這就需要我們有一定的洞察力及分析邏輯能力，每次頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，結(jié)果是問題不斷，重復(fù)發(fā)生，我們需要，需要一種敢為人先，敢于付出，勇于承擔(dān)，甘與奉獻(xiàn)的人出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊，當(dāng)我們隊伍的先鋒官，讓我們迎著困難前進(jìn)，找到問題，拿出問題，解決問題，不是一味等，盼，等著機(jī)遇出現(xiàn)，盼著別人出手，任何事情，任何工作，我們都有參與的權(quán)利及義務(wù)，只要是利于公司發(fā)展，推進(jìn)公司前進(jìn)的事情，都應(yīng)該以主人翁的態(tài)度，利用可利用之資源實現(xiàn)并完成。有了這個覺悟，一切的溝通，一切的資源匱乏都不是借口，更不會成為問題滯留在會議的重點，事件的關(guān)節(jié)。

金無赤足，人無完人，我們自己要對自己有一定的認(rèn)知，自卑，自負(fù)不足以讓我們承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，自滿，自得不足以讓我們獲得尊敬，每個人都需要從點滴的生活工作經(jīng)驗中，去積累解決問題，與人溝通，流程運(yùn)作的經(jīng)驗。書中有故事講到，學(xué)習(xí)需要培訓(xùn)，但培訓(xùn)不是目的，參與培訓(xùn)的人必須有知道自己匱乏哪些知識，要有目的的學(xué)習(xí)，以便增長技能，豐富知識。只要有問題存在，就一定有解決的方法存在，關(guān)鍵在于，你有沒有在尋求解決的方法，你是否選擇對了解決的關(guān)鍵對象，及正確的方法。

在文中也極力強(qiáng)調(diào)，不是讓能解決問題的人去解決一切問題，人有分工，事有不同，需要有明確的權(quán)責(zé)，所以我們制定了崗位說明書，崗位責(zé)任的定義的責(zé)任，不是讓我們給自己定位，所以不能落入本位主義的俗套，公司與公司，個人與個人，部門與部門之間的關(guān)系是一個紐帶，是互相關(guān)聯(lián)，互相制約影響的，我們學(xué)習(xí)本書的目的應(yīng)該是鼓勵我們?nèi)ヌ皆儐栴}，去解決它，以便在解決的過程中學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)公司良好文化氛圍的養(yǎng)成。

個人以為，本書對人性與理性有一個透徹的領(lǐng)悟，我們應(yīng)該趨向于向發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方向發(fā)展，增加協(xié)同作業(yè)，使在處理問題的過程中彼此有所斬獲。即在工作中娛樂自己，充實自己，實現(xiàn)自身價值的同時，達(dá)成公司期望。每個人都應(yīng)該學(xué)會分析自己，找到個人的優(yōu)缺點，改善提升自我，同時在工作中提升工作效率及工作成果。

此書在精神上對人素質(zhì)提升的影響，遠(yuǎn)大于在領(lǐng)導(dǎo)智慧上的引導(dǎo)作用，很值得人借鑒傳閱。

問題背后的問題讀后感 篇6

盛世逢奧運(yùn)，時代卷冊描繪著公元20xx年中國的輝煌，書寫著撼動世界的文字：世界有“我”——-中國強(qiáng)。盛世看中國，在舉國上下同賀中華民族取得這一歷史性勝利的同時，每一個中國人的責(zé)任意識發(fā)揮到了極致。賽場上，每一名中國運(yùn)動員升華個人責(zé)任意識，為自己，更為心中那強(qiáng)大的中國奮力拼爭，奪得了一場又一場振奮人心的勝利；看臺上，每一個為比賽吶喊助威的中國公民，樹立個人的“主人翁”責(zé)任意識，遵守賽場秩序，真誠地為每一場比賽，每一個國家而喝彩；開閉幕式現(xiàn)場上，每一位參與演出的人員，強(qiáng)化個人責(zé)任意識，認(rèn)真圓滿地完成自己的角色互動，為世界展現(xiàn)了博大精深的中國文化。

恰如QBQ的第二條指導(dǎo)原則所言，所有QBQ都包含“我”，而不是“他”、“他們”、“我們”、“你”或“你們”。包含“我”字的問題，把焦點從他人與周遭環(huán)境中移轉(zhuǎn)開，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，這才是最有益與問題解決的作法。你我無法改變他人，也往往無控制環(huán)境與結(jié)局，我們真正能夠掌控的，唯有自己的想法和行動。一旦把問題的焦點，擺在如何將力氣與精神用在力所能及的事物時，將大幅提升我們的工作執(zhí)行效率，更不用說使我們的心情更快樂，減少挫敗感了。

時代發(fā)展了，社會進(jìn)步了，整個社會也呈現(xiàn)欣欣向榮之像，然而在浮華的背后，個人功名和得失牽扯著更多人的心，于是個人的責(zé)任意識不強(qiáng)開始蔓延，造成了許多與這個社會不和諧的種種之舉。夜色漸濃，華燈初上，總有種不知名的落寞讓人感懷，總覺得在我們的生活中遺失了什么東西。殊不知“個人責(zé)任意識”的箴言不應(yīng)被遺棄，更需我們銘記于心。增強(qiáng)個人責(zé)任意識，不只是一種生存策略，也是一種美德。一個驕傲的人，一個責(zé)任心不強(qiáng)的人，一個鋒芒畢露的人，最終常常被降到卑賤的地步。

人類社會的發(fā)展一直都處在一種競爭狀態(tài)，每個人在自己的生存氛圍和既定環(huán)境下形成了自己獨(dú)特的世界觀和價值觀。煮酒論英雄，品德論成敗。面對日趨激烈的國際競爭，時代召喚民族產(chǎn)業(yè)的振興，作為國家首批151家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)的九三集團(tuán)肩負(fù)著發(fā)展中國油脂業(yè)的使命，探求民族工業(yè)的發(fā)展出路的義不容辭的責(zé)任。我們作為集團(tuán)的一員應(yīng)在團(tuán)結(jié)、共進(jìn)的社會氛圍和集團(tuán)大發(fā)展、快發(fā)展的形勢下，結(jié)合自己的實際，牢固樹立個人責(zé)任意識，不斷提升個人的素質(zhì)和涵養(yǎng)，不斷審視自己，在言行上不斷完善和修正自己，在業(yè)務(wù)上不斷積累和充實自己，在未來油脂行業(yè)的商戰(zhàn)和整合過程中，用自己的責(zé)任書寫青春，為實現(xiàn)九三集團(tuán)的光榮與夢想而努力拼搏！

問題背后的問題讀后感 篇7

近期，讀了約翰。米勒的《QBQ！問題背后的問題》，我深深的體會到，決定一個人成功的最重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、組織能力、控制能力等，而是責(zé)任——一種努力行動、使事情的結(jié)果變得更積極的心理。美國人的人生信條，來自于華盛頓小時候砍斷櫻桃樹勇于認(rèn)錯的故事。這個故事影響了幾代美國人將勇于承擔(dān)責(zé)任作為人生的基本原則。從華盛頓開始，責(zé)任逐漸成為描述美國人的一個不可或缺的名詞。

責(zé)任是個人成長的動力。

人從出生開始，就負(fù)載著大小不同的責(zé)任，小時候負(fù)責(zé)健康成長，青年時期負(fù)責(zé)充實自我為往后工作做準(zhǔn)備，成年后負(fù)家庭和社會的責(zé)任。責(zé)任是成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，弘揚(yáng)的是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的社會責(zé)任感。“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”，這是當(dāng)代青年人社會責(zé)任的寫照。責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽(yù)的階梯。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值”。一個人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價值就可能越大。責(zé)任是一個社會有序、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件。古人也有很多關(guān)于責(zé)任與盡責(zé)的佳話：“讀書者，當(dāng)閉戶發(fā)憤，只愧學(xué)問無成，哪管窗外閑事；務(wù)農(nóng)者，當(dāng)用力南田，唯知及時耕種，切莫懸耜妄為；藝業(yè)者，當(dāng)居肆成工，務(wù)以技能取利，勿生邪念曠閑；商賈者，當(dāng)竭力經(jīng)營，一味公平忍耐，毋以奇巧欺人”。

責(zé)任意識平常而樸素

責(zé)任意識并不驚天動地，它表現(xiàn)得責(zé)任意識。然而，正是這種來自各個階層普通民眾的對家庭、對他人、對社會的責(zé)任共擔(dān)，才凝聚起我們戰(zhàn)勝強(qiáng)大困難的力量。最典型的，這種責(zé)任意識表現(xiàn)在那些堅守工作崗位各行各業(yè)的勞動者身上，有了他們的忠于職守，才使我們的社會得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。置身于社會，每一個成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。因而，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己；對別人負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。

責(zé)任使人充實、快樂、高尚！

縱觀一個蓬勃發(fā)展的國家，一個日益強(qiáng)盛的民族，一個通達(dá)開明的政府，他們都是肩負(fù)起責(zé)任的載體?！坝邢薰ぷ?、無限責(zé)任”，這是組織的責(zé)任；“一言既出，駟馬難追”，這是個人的責(zé)任！責(zé)任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行；也只有國家、組織和個人都能各盡其責(zé)、各司其職，我們的社會才能快速發(fā)展，我們的國家才能更加富強(qiáng)！責(zé)任使人充實、使人快樂、使人高尚！

問題背后的問題讀后感 篇8

讀完《問題背后的問題》這本書，掩卷沉思，不經(jīng)意回想起了自我成長中所走的每一步，豁然之中有一種感悟：人生道路的許多不如意、挫折、失敗，其實都是能夠避免的，從《QBQ問題背后的問題》書中的案例均可找到其共同原因---那就是問題出現(xiàn)后未對自我徹底的剖析、歸納、總結(jié)，從中找出原因，進(jìn)而改善，避免犯重復(fù)性的錯誤，而是常常責(zé)怪他人，抱怨客觀環(huán)境，最終問題重復(fù)性的出現(xiàn)，構(gòu)成惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。

前中國足球教練米盧有句話：“態(tài)度決定一切”，本人十分認(rèn)同，這句話強(qiáng)調(diào)的其實也是一種個人職責(zé)，在自身中找原因從而采取用心主動的態(tài)度的一種正面思維方式。

目前許多公司都在講：團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊精神、大局利益。但請不要忘了：團(tuán)隊是由各個個體組成的，如果個人缺乏對團(tuán)隊的認(rèn)同感，自我意識強(qiáng)烈，個人目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)達(dá)成不了共識，又何來團(tuán)隊合作，而且團(tuán)隊中的大多數(shù)人畢竟都是凡人，不是偉人毛澤東、名人韋爾奇那樣的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，能夠有效的影響他人，使一個國家、一個公司、一個團(tuán)隊在發(fā)展過程中能不斷的修正偏差，引領(lǐng)正確的方向，共同朝既定的目標(biāo)邁進(jìn)。既然如此，我們就就應(yīng)承認(rèn)現(xiàn)狀，認(rèn)清自我，用心主動的改變自我，使自我的行為、目標(biāo)、價值觀貼合團(tuán)隊組織的行為、目標(biāo)、價值觀。(當(dāng)然你是優(yōu)秀的天才領(lǐng)導(dǎo)者，另當(dāng)別論)。

相反推諉、抱怨、拖延、執(zhí)行不力已成為現(xiàn)代管理所不允許的，現(xiàn)代管理者需要的是正面思維，敢于承擔(dān)職責(zé)，用心行動，有效解決問題。不是要求別人為你做些什么，而是改變自我，自我能為別人做些什么，此刻是一個講究職責(zé)的時代，我們每個都就應(yīng)做個有職責(zé)感的人。

問題背后的問題讀后感 篇9

“為什么會這樣？”與“我能做什么？”，這是我們遇到問題之后常會出現(xiàn)的兩種心態(tài)。從表面上看，這兩種反應(yīng)都是自然而發(fā)，符合常情，然而往深里去想，你卻會發(fā)現(xiàn)，這兩種想法代表著兩種截然相反的工作和生活態(tài)度。而《問題背后的問題》一書如暮鼓晨鐘，用一種清越敦實的聲音敲醒了我，讓我明白的知道了“提高個人責(zé)任意識，是解決所有問題的核心”。

俗話說“眾人拾柴火焰高”，也有“眾人同心，其利斷金”的說法，可見集體的力量之大?？墒侨绻囅胍幌拢切┴?fù)責(zé)拾柴的總是想著拾柴的辛苦，,而看火的又不斷的抱怨看火的無聊，這把火還能燒的那么旺嗎？是的，集體是由我們這樣一個個的人組成的，如果人失去了主觀能動性，那集體力量的疊加效果又怎么能體現(xiàn)的出來？為什么一個和尚、兩個和尚都有水喝，三個和尚就沒水喝呢？這歸根結(jié)底還是一個責(zé)任心的問題，如果個個“和尚”都是有責(zé)任心，懂得主動做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們平時的工作就是從一點一滴的小事做起，很多人都重復(fù)著平凡的工作，而我們的工作，需要一份默默地堅持，還有一份對工作和生活積極的態(tài)度。

在這本書中，有句話給我的啟發(fā)最大，就是“把焦點從他人與周遭環(huán)境中移轉(zhuǎn)開，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，這才是最有益于問題解決的做法?！?/p>

是的，相較于被動地期望環(huán)境向?qū)ψ约河幸娴姆较虬l(fā)展，還不如主動地改變自己，實際上，人唯一能改變的只有自己。當(dāng)我們學(xué)會謙遜地生活和工作，為了工作隨時準(zhǔn)備改變自己的現(xiàn)狀，包括思想、能力、習(xí)慣等等，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們的付出換來的是個人的進(jìn)步和境界的提升，這將是我們?nèi)松顚氋F的財富之一。

在仔細(xì)地看完了這本書后，有很多想法在腦袋里轉(zhuǎn)圈，也有一些東西沉淀在了腦海里，忽然間記起了前國足主教練老米的那句明言——“態(tài)度決定一切！”

問題背后的問題讀后感 篇10

了《qbq!問題背后的問題》的問題以后，我深深的體會到，決定一個人成功的因素，不是智商，領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧，組織能力，而是責(zé)任！——一種努力行動，使事情的結(jié)果變得更積極的心理。

看起來qbq不過是怎樣去提出好問題，避免錯問題，但是要做到并不是想象的那么簡單。還需要每一位團(tuán)隊成員去用心慢慢體會。責(zé)任是使命的召喚，是能力的體現(xiàn)，是制度的落實，是國家、組織和個人履行職責(zé)的能力，使我們的社會得到快速發(fā)展，使我們的國家更加繁榮富強(qiáng)。

責(zé)任使人充實，快樂，高尚!

從短期來看，承擔(dān)責(zé)任的人損失慘重，推卸責(zé)任的人則一無所獲。但從長遠(yuǎn)來看，一個國家、一個單位甚至一個個人敢于承擔(dān)責(zé)任，是國家整體素質(zhì)的提高，是單位良好風(fēng)氣的大發(fā)展，是利國利民的大事！中國人遇到問題或者出現(xiàn)問題，第一反應(yīng)是首先要找到自己跟這事無管的種種理由，這就跟找“不在場證據(jù)”一樣。而一旦某事成功之后，卻能扯出一堆人，比如領(lǐng)導(dǎo)等等！

這種思想也深深地影響著中國企業(yè)和中國員工，本書以故事的形式告訴我們這些現(xiàn)象，給我們很多警覺！

社會上，遇事推諉、沒有個人責(zé)任意識的人并不少見，抱怨別人一無是處的人也不稀奇，不知上進(jìn)不肯學(xué)習(xí)的人更是比比皆是。但是，要找一個肯吃苦耐勞、肯學(xué)習(xí)又認(rèn)真負(fù)責(zé)，還具有創(chuàng)意，并凡事以服務(wù)為中心的人卻少之又少 !要做一個混同一般的人是很容易的，但要做一個與眾不同的人，其實也并不難，就是觀念轉(zhuǎn)個彎，態(tài)度調(diào)整一下。

我個人認(rèn)為凡事在于“態(tài)度”。當(dāng)一個人的態(tài)度出現(xiàn)差池，哪怕他再杰出，都有不為人認(rèn)可的部分。雖然說 qbq是一套關(guān)于處世的工具法則，但是書中更強(qiáng)調(diào) qbq的優(yōu)勢實踐原則就是“態(tài)度”。

如果態(tài)度是正確的，可以說成功者找到了成功的途徑，如果態(tài)度不正確，就叫做失敗者找到了失敗的原因。

要是自己能管的問題，不就不是問題了嗎？我們總是把全部的力氣用在對付別人身上，也許從未試過“想辦法對付自己”這個方式。當(dāng)你把所有的精力都投入到別人身上時，你會發(fā)現(xiàn)問題總是無窮無盡的。

如果你換個角度，把力氣用在對付自己的缺點上、用在自我提升上，頓時所有的問題都不再是問題，因為你將會變成一個消融問題的人，而不是窮于應(yīng)付問題的人。

在個人責(zé)任問題上，任何人都沒有理由推卸責(zé)任。在統(tǒng)計工作中，在與企業(yè)的溝通中，我們應(yīng)該找到自己的實際問題：為什么報表遲遲不報？是不是自己在時間問題上催促的不夠及時？

為何企業(yè)答應(yīng)填報卻無動靜？是不是自己在填報數(shù)據(jù)的問題上沒有表達(dá)清晰。。。。。。等等這些原因。當(dāng)你問自己這些問題時，你需要找到切實可行的方法把責(zé)任和義務(wù)連系起來。

這本書的開頭，有句話是我十分喜歡的，“愿上帝賜我平靜，接受我無法改變的人；愿上帝賜我勇氣，改變我能改變的人；愿上帝賜我智慧，了解我自己這個人?！?/p>

這句話給了我很大的啟發(fā)。在人生的旅途中，我們會遇到各種各樣的人和事。我們應(yīng)該采取冷靜的態(tài)度，接受不能改變的人和事。在勇氣的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該改變我們能改變的人和事。在智慧的陪伴下，我們應(yīng)該看清自己。盡自己最大的能力，把自身的責(zé)任感和責(zé)任意識無限擴(kuò)張到生活中與工作上，用理想和信念來支撐自己的精神，挺立在具有個人責(zé)任感的人生中

學(xué)習(xí)《問題背后的問題》心得體會路亞霞

新星社區(qū)工作人員2011-03-30 18:10:39閱讀35條評論1大?。捍笮∮嗛?/p>

在街工委王凱艷書記的倡導(dǎo)下，全體工作人員每月都讀一本書，原本只是為了應(yīng)付而去讀的，但當(dāng)我讀完《問題背后的問題》這本書后，我才知道：“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”這句話的真正含義。

讀完這本書，我冷靜地思考，深受啟發(fā)。我很長時間都無法平靜下來。全書中幾乎不見華麗的辭藻，也沒有喋喋不休的說教，語言樸實無華，內(nèi)容深入淺出，事例短小生動，道理卻發(fā)人深省、耐人尋味。我自然就有了想做個有責(zé)任心的人的切身體會。

那是因為看完書后，會讓自己恍然大悟，在很多所畏的問題面前，不會鉆牛角尖，不會一味的去責(zé)怪、去報怨。

讀完這本書我也覺得很沉重，因為我覺得自己在某些方面真的沒有責(zé)任感。例如:這次環(huán)境衛(wèi)生新偉街上了黑榜，我自責(zé)、我慚愧、身為一名社區(qū)干部和保潔員的家屬這雙重身份的我，并且還是從保潔隊走出來的，不管誰出現(xiàn)問題我都不應(yīng)該出現(xiàn)問題，可事實卻恰恰相反，這使我想起來書中那塊大玻璃的故事，由于主人的拖拉差一點給孩子帶來傷害。

今天就是我的拖拉給街道抹了黑，我問我自己：“我的責(zé)任心到哪里去了呢”？我自己都這樣我怎么去做好帶頭羊？

記得在競選社區(qū)主任的時候，我說過:“我只有做了社區(qū)主任我才有更大的感召力和感染了”，可現(xiàn)在我用什么去感召別人、感染別人？我很慚愧地向新偉街道的所有居民和領(lǐng)導(dǎo)道歉。

沒看這本書以前，認(rèn)為是自己的命不好，是保潔員的命不好，是新偉街道的命不好，不幸上的黑榜，通過學(xué)習(xí)這本書，讓我知道了，是我們的責(zé)任心不到位，是我的督促不到位，才導(dǎo)致了新偉街今天在名譽(yù)上受到了嚴(yán)重的損失。在每次會議上，王書記都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本、向社會、向朋友學(xué)習(xí)。我覺得這本書真真正正的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我一定認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，以書為鏡、以人為鏡，把每一件事情都和自己對比，尋找自己在哪里做的不好，發(fā)現(xiàn)自己的缺點、彌補(bǔ)自己的不足，吸取書中的精華。

社會上，遇事推諉、沒有個人責(zé)任意識的人并不少見，抱怨別人一無是處的人也不稀奇，不知上進(jìn)不肯學(xué)習(xí)的人更是比比皆是。但是，要找一個肯吃苦耐勞、肯學(xué)習(xí)又認(rèn)真負(fù)責(zé)，并凡事以別人為中心的人卻少之又少 !要做一個混同一般的人是很容易的，但要做一個與眾不同的人，其實也并不難，就是觀念轉(zhuǎn)個彎，態(tài)度調(diào)整一下，把百姓的事看成是自己的事，把居民看成是自己的家人，肯付出、不求回報就夠了。

眾人拾柴火焰高”，也有“眾人同心，其利斷金”的說法，可見集體的力量之大。集體是由像我們這樣的人組成的。如果每個人都失去了責(zé)任感，集體權(quán)力又如何體現(xiàn)？為什么一個和尚，兩個和尚有水喝，三個和尚沒有水喝？

這歸根結(jié)底還是一個責(zé)任心的問題，如果個個“和尚”都是有責(zé)任心，都是懂得主動做事的和尚，“水”自然是用之不竭的。就象我們的社區(qū)一樣，有10名員工。如果每個人都全力以赴，不管你我，我們的社區(qū)會不會不和諧？？

千里之行始于足下；不積小流，無以成江海。我們的正常工作是從小事做起，很多人都在重復(fù)平凡的工作，我們的工作需要默默的堅持，也需要積極的態(tài)度和對工作和生活的熱愛。

被動地期待環(huán)境朝著有利于自己的方向發(fā)展，總比主動地改變自己好。事實上，唯一能改變的人就是他自己。當(dāng)我們學(xué)會謙虛地生活和工作，準(zhǔn)備改變目前的工作狀況，包括思想、能力、習(xí)慣等，我們會發(fā)現(xiàn)，我們付出的是個人的進(jìn)步和境界的提高，這將是我們生命中最寶貴的財富之一。我到社區(qū)已經(jīng)半年了，我努力的默默地工作著，為了我的工作我可以付出一切，我用我的真誠感化著身邊的人，用行動讓居民從新認(rèn)識我，我換來了居民的信任，他們不再用異樣的眼光來看我，我覺得所有的付出其實都是有回報的。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ)，當(dāng)我們接受一項工作時，如果我們沒有責(zé)任心，不認(rèn)真做事，則不可能將事情做好；讀完《問題背后的問題》這本書后，告訴我們，在做事情時，不要有太多的“為什么”，承認(rèn)個人責(zé)任的存在是一切問題的答案,它需要竭盡全力、全力以赴的完成接受的工作，而不是知難而退、遇事就躲。總是為自己達(dá)不成目標(biāo)找借口，以致最后別人不敢對你委以重任。

俗話說“沒有過不去的坎，只有過不去坎的人”“世上無難事，只怕有心人”，這些話說明一個道理：我們在處理任何事情的時候都要“堅持到底，永不放棄”。

書中一個侍者的故事很感人。他只是個侍者，但有人知道如何欣賞他。這個世界太大了，你沒有權(quán)利要求每個人的想法都和你一樣，但時你可以改變你的想法，從另一個角度看他，欣賞他，接受他，我認(rèn)為很多事情都可以解決，你也可以提高和完善自己。

是的，有些人知道如何欣賞別人，為別人鼓掌。這既是智慧也是美德。不要總拿別人的缺點和自己的優(yōu)點比，要拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比，你會發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出差距?！叭诵斜赜形?guī)熝伞睂W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，腳踏實地地做自己力所能及的事情，只要你不懈的努力一定能找到自己的位置。

人生就象是個美麗的大花園，處處都是綠草茵茵，只要你的心中充滿愛和包容，不再苛求他人，任何時候都將胸懷寬廣、虛懷若谷，用平和的眼光欣賞別人！相信在今后的工作中一定是陽光和雨露。

讓我們欣賞每個人與生俱來的天賦和優(yōu)點吧，多一份寬容、少一份責(zé)怪，那么我們新偉街團(tuán)隊精神的基石會越來越牢、越來越堅的。

問題背后的問題讀后感 篇11

這個假期很是充實，春節(jié)的到來，讓全家都洋溢在團(tuán)圓的幸福中，工作中的反思也成為飯桌上的一道佳肴。男朋友的單位這個假期要求所有人看一本書，名叫《QBQ問題背后的問題》，覺得挺有意思，也就一同閱讀。

讀完這本書耗時兩小時不到，可是仔細(xì)靜下心來領(lǐng)悟其中的道理，并寫出一篇屬于自已心得的讀后感著實還費(fèi)了不少時間。我肯定這時間花的值得，因為從中獲益匪淺。這本書的中心思想不需要我們?nèi)ヌ峋殻蛯懺诜饷嫔稀岣邆€人意識，是解決所有問題的核心。

全書以39個小故事作為切入點引導(dǎo)我們做個有職責(zé)感的人，并多次提到心態(tài)，告訴我們一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。還強(qiáng)調(diào)勇于承擔(dān)職責(zé)的態(tài)度，以前我們開玩笑常會說請你端正態(tài)度，確實是，有正確的態(tài)度才會有正確的服從，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ)。

就我自我而言，自身性格和長期習(xí)慣養(yǎng)成了喜歡被動做事的壞毛病。通常一件事兒來了，我的第一反應(yīng)是等待領(lǐng)導(dǎo)安排，如果不是安排給我，則完全不再去關(guān)心了。如果是安排給我了，就被動理解。當(dāng)然在工作中我也不是一向被動，有些事情當(dāng)我主動地、進(jìn)取地去應(yīng)對時，做完后會發(fā)現(xiàn)異常有成就感，并且處理結(jié)果都會比那些被動做的事效果要好。相較于被動地理解事物還不如主動地改變自我，實際上，人唯一能改變的僅有自我。我想當(dāng)學(xué)會謙遜地生活和工作，為了工作隨時準(zhǔn)備調(diào)整自我的現(xiàn)狀，包括思想、本事、習(xí)慣。這之后我相信付出換來的就應(yīng)當(dāng)是我個人的提高和境界的提升，也是人生中屬于自我的寶貴財富。

《QBQ》文字不多，道理淺顯卻寓意深刻，帶給了我們一種全新的心態(tài)和價值觀，讀起來容易，但真正要行動起來，需要應(yīng)對現(xiàn)實的勇氣和非凡的毅力。真正樹立起個人職責(zé)感的意識或許不能夠在一朝一夕之間，但就像書中所說，別問什么時候，都是拖延惹的禍。就從此刻開始，從這一刻開始，從自身做起，從自我崗位的事做起。學(xué)會解決問題背后的問題，讓問題不再成為問題。

問題背后的問題讀后感 篇12

為什么會這樣？與我能做什么？，這是我們遇到問題之后常會出現(xiàn)的兩種心態(tài)。從表面上看，這兩種反應(yīng)都是自然而發(fā)，符合常情，然而往深里去想，你卻會發(fā)現(xiàn)，這兩種想法代表著兩種截然相反的工作和生活態(tài)度。而《問題背后的問題》一書如暮鼓晨鐘，用一種清越敦實的聲音敲醒了我，讓我明白的知道了提高個人責(zé)任意識，是解決所有問題的核心。

俗話說眾人拾柴火焰高，也有眾人同心，其利斷金的說法，可見集體的力量之大?？墒侨绻囅胍幌?，那些負(fù)責(zé)拾柴的總是想著拾柴的辛苦，而看火的又不斷的抱怨看火的無聊，這把火還能燒的那么旺嗎？是的，集體是由我們這樣一個個的人組成的，如果人失去了主觀能動性，那集體力量的疊加效果又怎么能體現(xiàn)的出來？為什么一個和尚、兩個和尚都有水喝，三個和尚就沒水喝呢？這歸根結(jié)底還是一個責(zé)任心的問題，如果個個和尚都是有責(zé)任心，懂得主動做事的和尚，泉水自然是用之不竭的。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們平時的工作就是從一點一滴的小事做起，很多人都重復(fù)著平凡的工作，尤其是我們圖書館人。我們每排好一本書，每服務(wù)一個讀者，每做完一個方案，無不都包含著對館里、對崗位、對自己的一份責(zé)任。我們的工作，需要一份默默地堅持，還有一份對工作和生活積極的態(tài)度。

在這本書中，有句話給我的啟發(fā)最大，就是把焦點從他人與周遭環(huán)境中移轉(zhuǎn)開，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，這才是最有益于問題解決的做法。

是的，相較于被動地期望環(huán)境向?qū)ψ约河幸娴姆较虬l(fā)展，還不如主動地改變自己，實際上，人唯一能改變的只有自己。當(dāng)我們學(xué)會謙遜地生活和工作，為了工作隨時準(zhǔn)備改變自己的現(xiàn)狀，包括思想、能力、習(xí)慣等等，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們的付出換來的是個人的進(jìn)步和境界的提升，這將是我們?nèi)松顚氋F的財富之一。

在仔細(xì)地看完了這本書后，有很多想法在腦袋里轉(zhuǎn)圈，也有一些東西沉淀在了腦海里，忽然間記起了前國足主教練老米的那句明言態(tài)度決定一切！

問題背后的問題讀后感 篇13

《問題背后的問題qbq》通篇學(xué)習(xí)完，主要講三點內(nèi)容：qbq內(nèi)涵是個人責(zé)任，qbq目的是主觀行動，qbq收獲是以個人帶動影響團(tuán)隊?；仡櫸覀儏R眾倡導(dǎo)的價值理念，跟這三點有很多共通之處，比如“以經(jīng)營者的擔(dān)當(dāng)”說的就是我們責(zé)任意識的提高，“主動而為”反應(yīng)的正是主觀解決問題的觀念，這應(yīng)該也是此書能暢銷各公司進(jìn)行組織學(xué)習(xí)的原因吧。

書中有許多典故，告訴我們個人責(zé)任的重要性和作用。破壞我們責(zé)任心建立的最大敵人是我們的“小媳婦”心態(tài)，致力于給自己找到被**的臆想理由。我通常有一個簡單的方法可以立即將責(zé)任感提升到一個完整的狀態(tài)：

立即轉(zhuǎn)換心態(tài)當(dāng)成自己的事情，我要做。比如設(shè)備采購就想象成自己新房裝修買家具，質(zhì)量、成本、周期都是你要考慮且努力爭取的，那么我不會允許他拖延，不會給他找借口的機(jī)會，不會**妄想癥“為什么是我”。

主動而為的觀念和方法，“我只能改變自己”，“從自身做起吧！”是書中灌輸?shù)睦砟?，很實際很實用。但是談到主動性時，我總是想到一個經(jīng)典的例子。

這是一個假設(shè)性的問題：如果你回家發(fā)現(xiàn)自己沒有鑰匙，你回怎么做？答案有很多，每個人也至少能找到3個答案，比如找開鎖民警、問其他家人拿鑰匙、能否從窗戶進(jìn)去等等，但是沒有人會回答在門口躺倒等著別人。

這就是練習(xí)qbq的目的-主觀行為。這是qbq精神的完美體現(xiàn)。

以上主觀意識形態(tài)和主觀解決問題養(yǎng)成習(xí)慣后，便是等待成功樹上結(jié)出果實，大家一起分享成果。就如同書中的期待；團(tuán)隊里的個人學(xué)會qbq原則，將消滅推脫、拖延，而激發(fā)團(tuán)隊的善心，彼此同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，讓美好的事情不斷發(fā)生。

雅舍小品讀后感(分享十三篇)

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“雅舍小品讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

雅舍小品讀后感 篇1

寫《雅舍小品》的時候，梁實秋已近不惑之年，各方面修養(yǎng)較為深厚。

小時親炙故都風(fēng)情，身經(jīng)兵亂之災(zāi)；年輕時幸逢“五四”新潮，眼界大開，個性張揚(yáng)，又漂洋過海，游學(xué)美國，領(lǐng)略異域風(fēng)物，飽嘗離愁別緒；回國后涉足社會，南來北往，看夠了世事變幻，嘗遍了人生五味，見識日增，年事漸長，不知不覺間，就到了中年，春華消退，秋思老成，委實能夠“相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識人生，認(rèn)識自己”了。

梁實秋不僅有豐富的人生閱歷，而且有真才實學(xué)。清華8年的正規(guī)教育打下了他國文、英文堅實的基礎(chǔ)，清華文學(xué)社的活動培養(yǎng)了他的文學(xué)愛好和寫作才能；留學(xué)3年又主修英美文學(xué)，師從新人文主義批評家白璧德教授，青春的浪漫才情受到古典理性的洗禮而獲得升華；學(xué)成歸國后，歷任南北數(shù)所大學(xué)教授，編過《新月》等報刊，卷入文壇風(fēng)波，從事文學(xué)批評，講授英美文學(xué)，譯介莎翁戲劇，堪稱才學(xué)過人，詩書滿腹。因而，中年時代的梁實秋，可說是才學(xué)識兼?zhèn)?，積累豐富，修煉到家，不鳴則已，一鳴自能驚人。

其學(xué)養(yǎng)、閱歷、性情、氣度，就充分體現(xiàn)在《雅舍小品》之中，他在20世紀(jì)中國散文史上大家的位置，就是從這里開始奠基的。

“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。看山頭吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。

直到興闌人散去，**睡覺時，月光依然逼進(jìn)窗前，幫我傷心。細(xì)雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫……

他在描寫“雅舍”“得月較先”這番賞心悅目的情景時，作者的情趣之雅，飄飄然有出塵欲仙之感。不禁插敘一段遇有暴雨則滿室狼藉的鏡頭，回到雅舍之陋，對比如此之鮮明，令人忍俊不禁。

在談感受時作者寫下了這樣的句子：“雅舍所能給予之苦辣酸甜，我實躬受親嘗?！逼溟g自然存在著作者對所處戰(zhàn)爭年代的無奈，但更多地表現(xiàn)了作者隨遇而安、豁達(dá)樂觀、苦中作樂的生活態(tài)度。

孔子云：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！薄堆派嵝∑贰芬晃脑趦?nèi)容與形式上取得了和諧的統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了一個“雅”字，即在思想感情上的高雅的志趣和恢宏的雅量，在語言風(fēng)格上的典雅的文氣和蘊(yùn)藉的辭采，可謂“文質(zhì)彬彬”的典范。

雅舍小品的讀后感（2）

讀完了梁實秋的《雅舍小品》中的《寫字》一篇后，我受益匪淺，感受深刻。

從古至今，需要寫字的地方特別多，字的用處也特別大。所以，寫字一直是一件十分重要的事情。

在中國古代，毛筆是一種非常常見的書寫工具，因此形成了獨(dú)特的書法藝術(shù)軟筆。然而，隨著社會的發(fā)展，我們很少看到毛筆的身影。正如這篇文章所說：

“自來水筆代替了傳統(tǒng)的毛筆，寫字一道，漸漸地要變成‘國粹’了?！?/p>

仔細(xì)想想，文章是對的，隨著社會節(jié)奏的加快，畫筆已經(jīng)慢慢淡出歷史舞臺。然而，毛筆雖然跟不上社會的發(fā)展，但畢竟是中華民族五千年歷史和智慧的結(jié)晶！我們不能失去我們祖先的遺產(chǎn)！

與鋼筆、水筆等相比，毛筆具有更多的書寫藝術(shù)和多種造型?？梢哉f，毛筆是我國書法的化身。

如今，更多的人丟下毛筆去用水筆。從中，我們等到了什么？又失去了什么？雅舍小品的讀后感（3）

暮色四合，月色朦朧。我在書香與花香的纏綿中輕輕合上《雅舍小品》，回味著書中的點點滴滴……

《雅舍小品》是梁實秋的作品。講述的都是生活瑣事，有人間煙火，世情百態(tài)，故都風(fēng)物，但卻被他描繪得別具風(fēng)趣。他的散文似乎信手拈來，時而流連于衣食住行，時而沉醉于琴棋書畫，有時天文地理，有時人情世故。

沒有大悲大喜，而是在簡潔的文字中透出高雅、平和，以及一種積極溫暖的情味。冰心這樣評價他：“一個人應(yīng)當(dāng)像一朵花，花有色香味，人有才情趣，我的朋友，男人中只有梁實秋最像一朵花。

”我最欣賞的文章是《爆竹》，過年放爆竹是我國的傳統(tǒng)文化，文中描寫了爆竹的來歷，用的范圍，怎樣放，樣子，種類及外國放爆竹。“砰然一聲，火彈飛升，繼之以無數(shù)小燈紛紛騰射，狀至美觀”講的即是煙花，記得跨年夜我也曾領(lǐng)略過煙花的壯美。爸爸把煙火一道遠(yuǎn)處，然后點燃導(dǎo)火索跑了回來。這時，他看見一束光沖向夜空，在夜空中劃出一道美麗的弧線。

我緊緊地捂住耳朵，“彭！”那光束一下子綻開，頓時整個夜空都被點亮，煙花宛如一朵鮮花點綴著夜空，占據(jù)了半邊天?；ㄟ€未謝，一位亭亭玉立的仙女便展現(xiàn)出她的身姿……有的如天女散花，臂挎花籃，鮮花亂綴；有的賽金龍騰飛，氣勢磅礴，雄偉壯觀；有的似鮮花綻放，搖曳身姿，絢麗奪目；有的若星光四濺，秋雨瀟瀟，賞心悅目；還有的像仙女下凡，亭亭玉立，婀娜多姿……絢爛多姿，令人贊嘆不已。

第二天一早，鞭炮就要放了，預(yù)示著新年的到來和美好的明天。

這篇文章令我感慨萬千，現(xiàn)在的年輕人對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛已漸漸被抹淡，我們應(yīng)當(dāng)傳承這些文化，熱愛它們，這樣才能擁有更美好的新時代。正如《爆竹》一文，讓我們以煙花爆竹迎接新年，迎接更燦爛的明天！

雅舍小品讀后感 篇2

讀過此書，我第一次驚奇的發(fā)現(xiàn)，語言的魅力竟能如此之大，吸引著我一遍又一遍地品讀與理解。

他操著樸實無華而略帶一些小幽默的輕松筆吻，向我娓娓敘說著一樁樁一件件同樣舉無輕重、低頭不見抬頭見的家常小事，就像喝著幾杯小酒和一個熟悉無比的街坊鄰居聊天。無論是花瓶還是痰盂，是衣服還是頭發(fā)，是香檳還是啤酒，他都能侃侃而談，就這話題無限發(fā)散開來，憑借著他數(shù)十年的閱歷，作出洋洋灑灑數(shù)千字的言而有物的文章。不需深思熟慮，不需故弄玄虛，每一篇卻都是那么的飽滿與真實。這么一個慈眉善目的老人，就這么突兀地坐在了我的面前，他戴著眼鏡，圓臉，頭頂光溜溜，咧著嘴，笑得很自在。他的笑容那么平易近人，那么有感染力，仿佛把空中的陰霾也染成了陽光，仿佛流云也為他停滯不前;他的怒斥激昂澎湃，那么激動人心，仿佛把干燥的煤炭也激出了火花，仿佛胸中滾滾的熱血都是為他而流淌的。

他給了我莫大的幫助和啟發(fā)。首先是文章干練簡結(jié)，能用一個字拎清，不用兩個字磨嘰，就是稍加模仿，也使我文章增色不少。其次是對事例的引用，在我書架上它是首屈一指的，從五千年前的堯舜禹湯，到昨天打的領(lǐng)帶，一篇雜文可以引用七八個恰到好處的事例，再者，與當(dāng)今社會的浮華風(fēng)正反，他的文風(fēng)非常平實，從這篇文章的題目就可以豹窺一斑，在其他作家焦慮的思考如何給文章取一個華麗的主題目來嘩眾取寵吸引讀者時，“雅舍小品”這四個簡潔干練、清新淡雅的文字已經(jīng)概括了一切。除了文章，還有做人，上善若水，厚德載物。

雨果說書籍是造就靈魂的工具。莎士比亞說書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，朋友們，愛書吧，讀書吧，而且試著寫作吧，相信她會讓我們更加快樂，咱們都不妨一試!

雅舍小品讀后感 篇3

首先感謝張思東學(xué)長對我文學(xué)上的支持，贈予我大量書籍供我閱讀以提高寫作水平，此《雅舍小品》即為其一，當(dāng)然，張思東學(xué)長作為一名退伍老兵，我們的關(guān)系也是極好的。

初捧此書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本不厚的小集子的。

不得不提的是這本書的寫作背景，1946年，因為戰(zhàn)亂，梁實秋先生入蜀，居住在今天重慶北碚一棟筑在山坡上的房子。烽火連天，人心未定，實秋不寫“與抗戰(zhàn)有關(guān)的”，用筆名給當(dāng)時的某報寫專欄。至于為何命名“雅舍小品”，其實并非文人自拔雅興，強(qiáng)冠雅名，實則是當(dāng)時那棟房子的女主人名字有雅字，為了方便郵差，便命名雅舍。

讀此書作品，談不上宏大的行文邏輯，但卻清新自然，內(nèi)容涉及的題材都是平凡不過，普通人不大注意的生活瑣碎，正如梁先生在《雅舍》一文所寫：長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章。但在作者的筆下卻別有趣味，令人讀後有深得我心之感，可見作者獨(dú)有的智慧和過人的洞察力。梁先生成長于北京，也去過西洋。國人的劣習(xí)看多了，西洋人的偏見也遇了不少。但他既不大罵中國人的劣根性，也不需要用嚷直了嗓子的自豪來掩飾私底下的自卑。他只是平平靜靜的說，悠悠緩緩的說，把所有好的壞的都說成諧趣小文，有自嘲，有寬容，即便是譏諷也充滿善意。

所居雅舍，其實“籬墻不固，門窗不嚴(yán)”，甚至還有鼠子亂躥，蚊蟲騷擾，對此，梁先生對此也“沒有法子”，但在他筆下，有牙的相鼠上跳下躥，跟梁先生捉起了迷藏，而聚蚊成雷的雅舍讓梁先生頗感“蚊”風(fēng)之盛，意外發(fā)現(xiàn)這雅舍之內(nèi)的蚊子，骨骼清奇，“都像是硬的”，但他“仍安之”，等待寒冬驅(qū)逐，還詼諧道“明年夏天——誰知道我還住在雅舍”，讓讀者頓生疑竇，與鼠斗，與蚊戰(zhàn)，也能打出風(fēng)采，打出風(fēng)格來？

隨后，梁先生筆鋒一轉(zhuǎn)，對月光下雅舍的描述，頓讓人覺得涓涓細(xì)流，涌入心田，尤其那句“等到月升中天，清光從樹間篩落而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，月光逼進(jìn)窗來，助我凄涼。讀之頓有身臨其境之感。而這樣的精致妙趣之段子，隨處可見，其中固然有國難當(dāng)頭的映照，雖是逆境，但可見作者的熱愛生活之心亦不減絲毫。在某種意義上講，“雅舍”甚至成為梁實秋心靈的慰藉。

翻看此書目錄，明眼人都能發(fā)現(xiàn)，梁先生為每篇文章所取標(biāo)題，都是短短幾個字，比如《孩子》，比如《衣裳》 ，甚至一個字“病”也能成為標(biāo)題，既不見遣詞造句般的華麗辭藻，也不見氣勢恢宏的字字璣珠，但短小精悍的標(biāo)題之下，往往都是一篇真性情滿紙流露的精品，比如《畫展》一篇，簡直可說是極盡挖苦揶揄之能事了，說畫展全作商業(yè)考量，其成功“在畫法上是之謂畫蠢”，雖然現(xiàn)在看來，實在有失公道。比如《孩子》，雖然通篇是列舉孩子難伺候的社會世態(tài)，但卻是對孩子家教的詼諧說道，所謂子不教，父之過，便是梁先生之觀點。在《狗》一文中一句“別人的狼狽永遠(yuǎn)是一件可笑的事”，讓通篇談狗的小文頓現(xiàn)人生頓悟，從狗身上影射社會世態(tài)，倒也精到。又比如在《牙簽》一篇，他譏諷“已經(jīng)剔牙竣事而仍然叼著一根牙簽昂然邁步于大庭廣眾之間者，我們只能佩服他的天真”，處處讓人拍案叫絕。梁先生若生在當(dāng)今的.網(wǎng)絡(luò)時代，肯定是論壇上叱詫風(fēng)云的鋼牙大將，如《不亦快哉》一篇，句句荷槍實彈，火藥味實足。也難怪他會因一個有關(guān)翻譯的學(xué)術(shù)問題及“文學(xué)的階級性”與另外一位錙銖必爭的魯迅先生興起一場世紀(jì)之戰(zhàn)，搞到灰頭土臉，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后只好黯然去家離鄉(xiāng)，一心向?qū)W，埋首書齋課堂，從此淡薄仕途。

雖然在原則問題上，梁先生始終表現(xiàn)孤傲，堅守陣地不退讓，但他也說過： 即便諷刺文學(xué)，也需要“宅心要忠厚，作者雖然盡可憤世嫉俗，但是在心坎里還是一股愛，而不是恨，目的不是在逞一時之快，不在‘滅此朝食’似的要打倒別人?！边@是一種讓人欽佩的大度，尤其是在今天這樣社會浮躁隨處可見的大背景下，如何建構(gòu)和諧的對話機(jī)制，如何保持淡定的對話心態(tài)，這于每個階層的對話者而言，都是一個必修課，在社會矛盾呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢下，領(lǐng)導(dǎo)者如何保持淡定，如何“宅心忠厚”，傾聽不同的聲音，甚至是那些沉沒的聲音，尤其珍貴。

我想，梁實秋先生所展現(xiàn)的并不是其豐富人生閱歷下鑄就的小資或是另類格調(diào)，而是對世態(tài)的雅興所致，以豁達(dá)的情懷面對世事百態(tài)，以調(diào)侃的心態(tài)面對各種不安和失意，又何嘗不是一種難得的雅興呢？黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。與其被淫雨蛙聲攪得心神不寧，不如淡然篤定的吟首小詩。這樣的境界不僅讓梁先生“最足令人低徊”，也是我輩心向往之的安好現(xiàn)世。

雅舍小品讀后感 篇4

《雅舍》是梁實秋先生的隨筆錄。分為雅舍品人，雅舍品世，雅舍談吃，海外擷英四個部分。

文章的總體感覺是以輕松嚴(yán)肅的語氣陳述案情，但卻表現(xiàn)出諷刺意味。有些幽默?？?cè)莵頍o奈一笑。

看得出來作者對于國學(xué)和外國文學(xué)都有很深的造詣，可以隨便拉出《尚書》一類書中的事例，句子，又可以引入外國文人或思想家的話語和做法。

隨筆描上寫的都是本身所想，實際經(jīng)歷，世間百態(tài)。由于具有鮮明的時代特征，所描述的許多現(xiàn)象和所揭示的時實一直保存至今。作者選取的都是日常生活中在平凡不過的事物，卻寫出豐富的內(nèi)涵，看見我們沒有看見的東西，做出聯(lián)想。

可見，筆者的思考是深入而全面的。和對事物的了解之深。

我讀《雅舍》并未覺出有多少晦澀難懂，卻依舊覺得讀得很累，或許是人生履歷不夠。沒讀一篇文章都要想許多，其中有問題，還有許多深刻的地方?jīng)]能理解。

雅舍品人與品世是最深刻的部分。最初有男女，然后按年齡、職業(yè)寫，再具體到五個人。他基本上表達(dá)了對人的看法，有些觀點不全面，但側(cè)重于諷刺。

如男人這篇，開頭一句便是男人令人首先感到的印象是臟！。下一段開頭則是對了，男人懶。再如是男人多半自私。

至于品世，作者選擇平凡的事物并發(fā)表自己的見解。例子我們很熟悉，但并不常用。寫得很真實。

如**疑問。很是實在，**的耳朵不是人人都有的。看多了那些高雅藝術(shù)，什么歌劇，古典**會后，只能讓人有些許愉悅，可是花了多久的時間，受了多少磨礪才會這樣。

我呢，沒有什么藝術(shù)細(xì)胞，就如畢加索的《格爾尼卡》畫了什么，我真沒啥感覺，連歷史書介紹它時都是用的據(jù)作者介紹如何如何。如果聽不懂，看不懂，就不必逼著自己，**和繪畫都是寧缺毋濫的。

再到雅舍談吃，就多是一些沒事的出處，做法以及世人對其的觀點，還聯(lián)系了許多生活上，作者經(jīng)歷過的事情。想想看，也許作者是在思念朋友，回憶起開始?？粗乙灿X得作者是一個享受生活的人，我看不多。

雅舍小品讀后感 篇5

對于《雅舍小品》，我是極為喜歡的。我喜歡實秋先生的寫作風(fēng)格和對生活的態(tài)度，他樂觀而淡漠。

正如同那句話，“世界上只有一種英雄主義，那就是知道了生活的真相，卻依然熱愛它?！痹谖倚闹?，《雅舍》里實秋先生就是這樣一位大英雄。

雅舍的環(huán)境并**，屋里高低不平，屋外更加甚之，房頂是灰泥就和著草桿鋪就的，墻壁是簡單的竹篦墻，遮蔽不了風(fēng)雨，除了三五好友，僅剩的幾位客人就是夏天如斗，冬日不絕的蚊子們，雨來時，它在，風(fēng)來時，它還在。搖搖晃晃的，骨瘦如柴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，啊，別說了，真像個房子。

也許這就是優(yōu)雅房子的個性。這就是實秋先生不想離開很久的原因。畢竟，個性是可愛的。

拿到《雅舍小品》時，我激動萬分，摸摸封面，看看邊角，量量厚度，再用手壓一壓。輕輕地撕開包裝，宛如初次見家長一般，小心翼翼，不敢錯亂分毫，平時坐踏實的屁股，也減去了三分之二，不自覺地竟屏住了呼吸，所幸手還算穩(wěn)當(dāng)，一條，一邊，一面，慢慢分離。

實秋先生的《小品》是不適合在吃飯時看的，因為飯后總是要打掃桌子和地面，還要考慮電燈從6點到9點要用多少電，但轉(zhuǎn)念一想，從6點到9點，一共就用兩回開關(guān)，嘿，看書還真省開關(guān)。

a先生是他自己的贏家，也是生命的贏雄。你看魯迅，筆鋒語厲，見誰罵誰，活了五十來歲已屬不易；而紳士則躲在典雅的房子里，自成一體，管他春夏秋冬，生活很自然，活了80多歲。雖然這些話對魯迅先生來說太刻薄了，但我還是很想說。

實秋先生寫的《關(guān)于魯迅》一文中有句話我記憶尤深，他說即便諷刺文學(xué)，也需要“宅心要忠厚，作者雖然盡可憤世嫉俗，但是在心坎里還是一股愛，而不是恨，目的不是在逞一時之快，不在‘滅此朝食’似的要打倒別人?！?/p>

我是個疲懶的人，但又不全是。對自己想做的事，常常樂此不疲，有過7*20，最后屁股不堪重負(fù)的奮斗經(jīng)歷，但對那些起心厭煩的人和事，多說句話，晚上都要多刷上幾回牙，不然總覺得有味。

我常想我能不能早點來跟實秋先生走？

恐怕不能。

a先生對生活開玩笑，談吐優(yōu)雅。在他的作品中，生活總是那么美好。

對我來說，還是年輕一點。

再看看，再磨練，做生活中的英雄，做自己的贏家，無論形勢好壞，最好用充滿活力的方式來管理自己的生活。

雅舍小品讀后感 篇6

初讀《雅舍》，我不禁被那字里行間透露出來的平和沖淡、樂觀闊達(dá)之情深深感染了。于是，在這個喧鬧的塵世，我也癡癡幻想著有這么一處安放心靈的“雅舍”。生活在這樣的時代，大概每個人的內(nèi)心都會對這處“雅舍”有著不同程度的渴望。

在此，“雅舍”已不再是某一具體的物象，而是能給人以曠達(dá)樂生、從容優(yōu)雅心境的心靈之“家”。其實，梁實秋先生的雅舍并不雅，實在是一個典型的陋室，四根磚柱“孤零零的”，木頭架子“瘦骨嶙嶙”，但它卻安放了先生的心靈，安放了先生的人生。在雅舍中誕生的閑適的小品文，更是給了萬千國民以現(xiàn)實的鼓勵和精神上的慰藉。

讀《雅舍小品》，深感梁實秋的散文具有一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，他的俗不是一味的大紅大紫的俗，而是以雅為骨子的、充滿智慧的俗；他的雅也不是那種洗卻了人間煙火氣的雅，而是帶著暖烘烘的生活氣息、讓人覺著親切的雅。更可貴的是：其雅與其俗都發(fā)自真性、生自真情，毫無造作與牽強(qiáng)。梁實秋毫不吝惜地將眼光投向世俗的人生和社會，在散文中包羅了男女老少、衣食住行、喜怒哀樂、家長里短等最普通的題材，用恬淡的目光來看待周圍環(huán)境，以平和心境來品味世界和人生，于質(zhì)樸平凡的生活中取材，把生活當(dāng)藝術(shù)精雕細(xì)鏤，從中透出生命的精彩和智慧的光芒。

與老舍、林語堂等人一樣，梁實秋堪稱20世紀(jì)中國散文的幽默大師，《雅舍小品》給予我最突出的印象也正是其幽默感的優(yōu)雅從容。諷刺散文在幾位大家的.筆下格調(diào)風(fēng)格各異，魯迅講求辛辣干脆，周作人則湛然和藹，梁實秋更注重智慧的開掘，詼諧幽默，嘲諷而不乏寬容，他總是用一種隨遇而安的心態(tài)，以超然的目光審視社會世相、人生百態(tài)。又以一種幽默、閑逸的心態(tài)冷靜地審視、玩味之，其中既有儒家的沖和，又有老莊的通達(dá)，也有佛禪的超脫。在《雅舍小品》中，作者給我們描繪了一幅大千世界的人生百態(tài)圖，以平常心寫平常事，但總能搔到生活的癢處，寓莊于諧，使讀者有所啟迪。

例如《下棋》一文，不僅刻畫了觀棋人這種左右為難、進(jìn)退為谷的情狀，同時也在前后文中生動細(xì)膩地刻畫出“交戰(zhàn)”雙方在對弈過程中可能出現(xiàn)的種種精彩口搏、武斗場面，幽默詼諧，俏皮機(jī)智，具有生動傳神的藝術(shù)效果。又如《乞丐》是一篇刻畫世相人情的散文，作者通過對“乞丐”現(xiàn)象的透視，洞見整個社會的變化。借世相的描摹抒發(fā)自己的感受，表達(dá)筆者對人生的深沉關(guān)懷，這也是雅舍小品既超脫又厚重的一個支點?！堆派嵝∑贰沸≈幸姶?，生活瑣事皆成妙文，幽默調(diào)侃更是入木三分，總體而言，可謂“絢爛之極趨于平淡”。究其原因與作家曠達(dá)樂生、幽默風(fēng)趣、從容優(yōu)雅的人生態(tài)度有關(guān)，與作家“兩腳踏中西文化，一身處新舊之間”的人生歷練有關(guān)，更與作家學(xué)養(yǎng)思想有關(guān)。

然而，作品不論好壞，總有它產(chǎn)生的特定時代背景，又說作家在創(chuàng)作時的特定文化心態(tài)往往決定了作品呈現(xiàn)的原生態(tài)。在我看來，《雅舍小品》可謂是“生“不逢時。梁實秋于1939年到1947年之間創(chuàng)作了《雅舍小品》，1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，要求文學(xué)擔(dān)負(fù)起民族救亡的使命。可想而知，在那樣一個動蕩的年代，還能泰然自若地寫在這些與時事無關(guān)的生活瑣事需要怎樣的心境，他又會遭到那些以救國救民為己任的抗日救亡文學(xué)者怎樣的唾罵。于是，梁實秋因《雅舍小品》被戴上了“與抗戰(zhàn)無關(guān)論”的帽子，一時間，他成了千夫所指，“走狗”、”漢奸”種種罵名鋪天蓋地。

既然時局壓力如此之大，那么梁實秋為何還要執(zhí)拗地堅持寫《雅舍小品》呢？原來，他與魯迅先生的論戰(zhàn)使他受到了文壇大多數(shù)的咒罵和唾棄，與“左翼”文人結(jié)怨甚深。在這種時候，他的苦悶與落寞是可想而知的。人在苦惱煩悶的時候，或者遺失出家，或者在藝術(shù)的情感宣泄中得以解脫，無疑梁實秋選擇了后者。

甚至可以說，《雅舍小品》是梁實秋用文藝創(chuàng)作的方法，對此前關(guān)于他所有批評進(jìn)行的一種回應(yīng)，當(dāng)然同時也是梁實秋性情的流露。從另一個角度看，《雅舍小品》也是對“與抗戰(zhàn)無關(guān)論”的藝術(shù)實踐。他用藝術(shù)實踐對于“左翼”文人的批判進(jìn)行回應(yīng)――我的小品文就是寫“與抗戰(zhàn)無關(guān)”的，難道就不成為藝術(shù)品了嗎？到底你那些“抗戰(zhàn)八股”經(jīng)得起時間考驗，還是我的小品文具有永久的藝術(shù)魅力？

其實我認(rèn)為《雅舍小品》的遭遇是歷史必然現(xiàn)象，因為文學(xué)和人一樣，需要適合生存的土壤，而中國的新文學(xué)從誕生之日起，就具有感時憂國的精神以及以天下為己任的憂患意識。文學(xué)革命的發(fā)生，使西方文化的現(xiàn)代精神進(jìn)入中國，這就從目的性上注定了新文學(xué)不可能“為藝術(shù)而藝術(shù)“，與時代無關(guān)，與現(xiàn)實社會無關(guān)。直到后來“尋根”作家的出現(xiàn)，梁實秋那些“與抗戰(zhàn)無關(guān)“的小品散文才”旱田逢甘霖“。不過就梁實秋寫小品的初衷而言，他也是在干預(yù)現(xiàn)實而無所作為的情況下，以小品的形式消遣生命。能撥開歷史煙云與現(xiàn)實的遮蔽，這大概也正是梁實秋小品散文的當(dāng)代魅力所在。

雅舍小品讀后感 篇7

經(jīng)過修繕后的雅舍顯然不會再有“風(fēng)來則洞若涼亭，雨來則滲如滴漏”的景象出現(xiàn)，但墻上掛著的老照片、陳列柜中擺放著的舊物以及梁老筆下供他酣睡讀寫的一幾一椅一榻卻依然在靜靜的向我們訴說著那些關(guān)于雅舍可愛的個性。

劉禹錫《陋室銘》中曾說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”居于繁華鬧市里的雅舍，因著濃厚的文化底蘊(yùn)而顯得分外不同，而梁老所著《雅舍小品》讀來更是別有風(fēng)味。

文房四寶、結(jié)婚典禮、我看電視、理發(fā)、洗澡、垃圾……以前從未將這類詞與散文相聯(lián)系過，卻在看完“人間煙火”這一輯中得到感悟，原來散文也可以如此接地氣。而讀“世情百態(tài)”這一輯時，又仿若在和一個老友或是長者閑談，親切卻也受益匪淺?？础肮识监l(xiāng)情”，聽梁老將故都的風(fēng)情娓娓道來，可以清楚的感受到身處異鄉(xiāng)的游子內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念。

“早起最快意的一件事，莫過于在案上發(fā)現(xiàn)一大堆信。”梁老在《信》這一章中如此寫道。書信作為最溫柔的藝術(shù)，的確有其獨(dú)特的魅力所在。但如今隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，聊天工具層出不窮，我們在享用著網(wǎng)絡(luò)便捷的同時卻也很難再感同身受“從前車馬很遠(yuǎn)，書信很慢，一生只夠愛一個人”的唯美畫卷。

若偶有閑心，執(zhí)筆書信，你最想寫給誰呢?遠(yuǎn)方的親人，心中的那個他，還是昔日的同窗好友……離開校園已有一年多時間，但翻看到《同學(xué)》這一章時仍有莫名的情緒觸動著我。文中梁老提及同窗共硯的深厚情誼，談到令人記憶猶新的同學(xué)外號，感慨走出校門，各奔前程后的所遇種種……讀著讀著便勾起了我對校園、對同學(xué)的記憶。小學(xué)同學(xué)像是玩伴，嘻嘻鬧鬧，互相見證彼此的成長;中學(xué)同學(xué)像是戰(zhàn)友，一起熬過中考、高考的磨礪，更有革命的情懷;大學(xué)同學(xué)像是伙伴，相伴走過青澀，邁向成熟;離開校園后，同學(xué)更像是熟悉的陌生人，通訊錄中一直保存著電話號碼卻甚少聯(lián)系，但卻絲毫不會影響“同學(xué)”這個詞在我心目中的地位與分量。

談及同學(xué)與校園，總是伴隨著回憶的美好與分別的感傷，這種情緒在看“故都風(fēng)情”這一輯時也曾有過。在我看來中國人最有“故鄉(xiāng)情懷”，本著“故鄉(xiāng)即是根之所在”的意念，總是會對故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情格外有感覺。梁老用簡潔而平和的文字，無比溫情的向我們講述著北平的年景、冬天、街道甚至連樹、雪、垃圾都不容錯過。我想“天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼”此時此刻最是應(yīng)景。

雅，古正也。身居陋室，卻鴻儒相交;身處鬧市，卻靜雅于心。這便是梁實秋先生雅之所在。

雅舍小品讀后感 篇8

八十年代以前，內(nèi)地人最早知道的梁實秋，更多地是站在魯迅對面被廣大人民群眾所批判的“資產(chǎn)階級的走狗”。誠然，出生于富足之家的梁實秋在其思想中有別于很多以“喚醒國人”為已任的作家，但其實早期的梁實秋亦有些憤世的，曾與郭沫若、聞一多走到過一齊，只是后來思想趨于平和，近于循世了。

梁實秋是中國現(xiàn)代散文大家，以擅長寫幽默風(fēng)趣的“閑暇小品”而聞名于世，讀他的文章是一種美的享受。梁實秋文筆簡潔，風(fēng)格恬淡，看似平平淡淡，卻蘊(yùn)藏著無窮的藝術(shù)魅力，令人讀后余味無窮，遐想不已。冰心先生曾這般評價：“一個人應(yīng)當(dāng)像一朵花，不論男人或女人?；ㄓ猩⑾?、味，人有才、情、趣，三者缺一，便不能做人家的一個好朋友。我的朋友之中，男人中只有梁實秋最像一朵花?！?/p>

《雅舍小品》能夠出四十多版，并被推薦為“一生要讀的中國歷史100本書”之一，筆者認(rèn)為，得力于其獨(dú)特的藝術(shù)魅力——“雅”?！堆派嵝∑贰返摹把拧北憩F(xiàn)在其知識性和思辨性上。梁老可謂一位學(xué)貫中西的文學(xué)家，有深厚的古典文學(xué)和外國文學(xué)的修養(yǎng)。

單舉一例我們就會清楚：《手杖》中有引自古希臘悲劇的謎，有引自“禮記”，引自杜詩的。短短千把字的小品，引用竟達(dá)七次之多。詩、經(jīng)文、劇本無所不包，學(xué)識的淵博令人驚嘆?！堆派嵝∑贰分袔缀跗幸?，尤其中外古典作品極多。作者順手拈來，形散意遠(yuǎn)，旁征博引，知識密度極大，增加了作品的欣賞價值，這一點和錢鐘書先生有相似之處。

梁實秋對當(dāng)時的“新生活”運(yùn)動“刺”得極其隱晦精彩。如《洋罪》中作者不加“打倒”地舉例：1、人數(shù)十三謂不吉利；2、劃火柴點紙煙，只點二人，不可點三人；3、朋輩對飲有高杯碰杯之談。還有訂婚廣告的惡作劇，萬愚節(jié)的玩弄笑語等所謂的新生活。這里作者不加痛斥，只是讓讀者在這些可笑的例舉中辨別這種一味地搬弄是非的新生活的可笑之處?！锻诵荨分忻鑼懥恕霸撏诵莸牟煌诵荨钡脑蚴恰昂螞r一旦投閑置散，一呼百諾的炫赫的聲勢固然不可得，甚至于進(jìn)入了‘出無車’的狀態(tài)，變成了匹夫徒步之士，在街頭巷尾低著頭逡巡，疾走不敢見人，那情形有多么慘，一向由庶務(wù)人員自動供應(yīng)的冬季炭盆所需的白炭、四時陳設(shè)的花卉盆景、乃至于瑣屑如衛(wèi)生紙，不消說都要突告來源斷絕，那又情何以堪?！绷簩嵡锵壬衣读诉@些平常而又普遍存在的事實。通過他敏銳的眼光，獨(dú)到深刻的見解，以雅致的筆觸不遺余力地進(jìn)行了描寫。

梁老曾在札記中引用一位英國批評家的話說：“任何人都可以用戲劇的腔調(diào)念出一段劇詞，或是踩上高蹺來發(fā)表自己的思想；但是用簡單而適當(dāng)?shù)恼Z文來說話寫作便比較困難了。”《雅舍小品》的風(fēng)格大概也正在這番話的意思里，一路讀來，雅趣橫生，頗有一番“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，讓人恬靜之余，品位良多。

雅舍小品 藝術(shù)特色

1、《雅舍小品》中的作品，是名副其實的小品，雖是「隨想隨寫」，但寫來清新雋永。內(nèi)容涉及的題材都是平凡不過，普通人不大注意的，但在作者的筆下卻別饒趣味，令人讀后有深得我心之感。可見作者獨(dú)有的智慧和過人的洞察力。

2、《雅舍小品》所寫的題材雖屬於生活瑣事，但寫來卻不會淡如白開水，也不會板滯如流水帳。梁實秋的散文能在平凡中顯真誠，於小節(jié)處蘊(yùn)含哲理，是智慧之作。他的文章最合乎知識分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但卻令人在最短時間內(nèi)去體會人生，參悟智慧。他的文章，親切易讀，任何年齡的讀者，都會在他那圓熟、幽默和趣味的文字功力上獲益。

3、梁實秋具有深厚的中國文學(xué)基礎(chǔ)，又精研西洋文學(xué)，在作品中往往流露出西方隨筆式的從容與優(yōu)雅，雖然生活點滴都可入文，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。

雅舍小品讀后感 篇9

讀完了梁實秋的《雅舍小品》中的《寫字》一篇后，我受益匪淺，感受深刻。

從古至今，需要寫字的地方特別多，字的用處也特別大。所以，寫字一直是一件十分重要的事情。

在中國古代，毛筆是十分通用的一種書寫工具，所以也就形成了一種獨(dú)具一格的書寫藝術(shù)——軟筆書法?？墒牵S著社會的發(fā)展，我們已經(jīng)很少能見到毛筆的'身影了。正如這篇文章所說：“自來水筆代替了傳統(tǒng)的毛筆，寫字一道，漸漸地要變成‘國粹’了?！?/p>

仔細(xì)一想，文章說的沒錯，隨著社會節(jié)奏地加快，毛筆已經(jīng)慢慢的淡出了歷史的舞臺?？墒?，毛筆雖然無法跟上社會發(fā)展，但它畢竟是中華民族五千年歷史與智慧的結(jié)晶?。∥覀儾荒苁ミ@么一份祖先留給我們的遺產(chǎn)！相對鋼筆、水筆等等，毛筆有更多的書寫藝術(shù)，也有許許多多的形體?？梢哉f，毛筆是我國書法的化身。

如今，更多的人丟下毛筆去用水筆。從中，我們等到了什么？又失去了什么？

雅舍小品讀后感 篇10

《雅舍小品》，的確是一本好書，里面的文章以一個微乎其微的事物或事情命題，比如孩子、音樂、信、下棋、寫字等，而結(jié)尾出乎意料，生動傳神地畫龍點睛，微妙之處，讓人拍手稱贊。

還記得《雅舍小品》的一個段落，說：“外國的風(fēng)俗習(xí)慣永遠(yuǎn)是有趣的，不過若把異國情調(diào)生吞活剝地搬到自己家里來，身體力行，則新奇往往變成桎梏，有趣往往變成肉麻?；谶@種道理，很有些人至今喝茶并不加白糖與牛奶?！苯Y(jié)尾用看似荒唐而好笑的想法，映射出了作者自己對外國風(fēng)俗的不滿。我想，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，不斷傳承并發(fā)揚(yáng)民族文化。我認(rèn)為《雅舍小品》賦有哲理性，是在于這本書能在讀者看書時饒有趣味，又能挖掘讀者的內(nèi)心，讓讀者領(lǐng)悟字面之下的底蘊(yùn)。

平凡之中見偉大，《雅舍小品》的題材多是隨手拈來的，給讀者一種平凡的滋味，但是梁實秋先生將這樣平凡的題目，寫出豐富而多彩的內(nèi)容，普通人難以做到，更無法做得妙、做得巧。

一般的書往往長篇大論，中心零散，可是《雅舍小品》卻每篇作品不出兩千字，寫的都是身邊平凡瑣事，獨(dú)立成篇，作者梁實秋先生在《雅舍》一篇中說，他的作品是“長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章”的，這種清新灑脫，無拘無束的生活，我也很向往，但我更欣賞的是他筆下的《雅舍小品》，這一本蘊(yùn)味十足，留有深意的，賦有哲理性的文學(xué)作品。

我非常喜歡讀《雅舍小品》，我看這本書時，喜歡在書中做旁批，寫下當(dāng)時自己的心得和體會，看過的文章我會重溫，從而發(fā)現(xiàn)更深層的含義，我樂在享受書中作者的所感所悟，樂在探討書中的豐富而深沉的底蘊(yùn)。

“讀一本好書，就像與一個人談話?！本褪侨绱恕?/p>

現(xiàn)在看這本書，會感覺有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的無比開心。以后回看，可能會感覺“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。

《雅舍小品》就是這樣，最重要的是它洞入人心，他給了我們更豐富的感受，讓我們發(fā)掘了他的底蘊(yùn)，更發(fā)掘了自己心中的底蘊(yùn)。

雅舍小品讀后感 篇11

何為健忘？人老了，腦生銹了，老了，朽了，諸多事物也就如垃圾一般躑九霄云外了，但梁實秋的這篇文章將健忘提升到了一個忘我，忘情，忘恩，甚至忘卻天地的層面上。

一個人，只要是智力正常都必然會遇到一些令人煩心之事，如何去忘，忘有何益，自古以來就是各家各派兼有爭論之無法得到終極答案之迷團(tuán)。這篇文章就從這個點切入，然后再加以比喻，使之更富于令人想象的哲學(xué)空間，然再以一點擴(kuò)散于整篇文章，整個問題，結(jié)合了佛，道，儒三家的理念來加以分析，但不做具體的理述，從字里行間來一點一滴的滲透出它的思想。

忘，實際上是面對事物的最低境，也亦可以說是最高的。從道家的層面上來說就是心無牽掛，無有雜念。一個人做事總會遇到一些瓶頸，但一個人若本著一種忘卻欲望，無欲無求的心態(tài)，也就不會為外界的惱所困。也就可以灑脫自由的游走于九天十地之間而不為外事所惑。就是屬于一種“來去自如，融通自在”的境界。從儒家的來說呢？就是說要有一種“中正”的氣節(jié)，“七十隨心所欲不逾距”就是其之表現(xiàn)，“忘掉一切，忘身，忘我”可以，也十分好，但不能過，偶爾為之可以是一種收心，但其最怕的就是走向極端而失度，不應(yīng)忘了目的，不應(yīng)無所謂而放任一切，也不應(yīng)以自己為心，將天地大道隔絕于身外。始終走在正道之上，不偏不倚，那也才能達(dá)到一種收放自如的境界。從佛的角度來看呢？它說達(dá)到了一個更高的境界，在每個人人心之中，都存在一個隱藏的境地，境地就需要從一種平淡的心境中超脫而出，然而其就是這個境地才是一種“忘我，道我”的表現(xiàn)，“忘身”就是一種放浪形骸之外，這是一種無欲無求的表現(xiàn)，一種絕慮忘憂的表現(xiàn)，也就能脫了這一幅軀殼，靈魂與精神也才能游離于憂愁之外，暢游于天地之間。這才是超脫了“忘”之后的最高境界。將其三者合一，那也就集大成了吧！

雅舍小品讀后感 篇12

1602 陳熙

“一個人應(yīng)當(dāng)像一朵花，不論男人或女人?；ㄉ?、香、味、才、愛、趣，三者缺一不可，你不能成為別人的好朋友。在我的朋友中，只有梁實秋最像一朵花。

”這是冰心老人寫給梁實秋先生的。梁實秋先生確也像一朵花兒一般，不但有色香味，更一定有才情。一頁靜態(tài)閱讀似乎很欣賞這朵花。

《雅舍小品》是梁實秋的散文，內(nèi)有四集。文章博大精深，內(nèi)涵豐富，幽默風(fēng)趣。臺灣關(guān)過煊先生以“溫柔敦厚、謔而不虐、談言微中、發(fā)人生醒”十六字來評價梁實秋的散文。

卷首篇《雅舍》即描述了雅舍即作者的“陋室”，在公路旁，無門牌，不便于投遞信函，于是用朋友的名字起名“雅舍”并書之于一木牌上。而旁人所見“一桌一椅一榻”，不免戲虐何來雅致？然作者看來“能讀能寫足矣”，“縱然不能避風(fēng)雨，雅舍還是自有它的個性。

有個性就有可愛?！毖派岬膫€性在哪呢，那都是作者所賦予的可愛?！啊派帷?，毫無新奇，但一物一事之安排布置拒不從俗。

”雅舍至之于作者是心靈家園，精神歸屬，那是一種對于生活百態(tài)的靜默和從容，是達(dá)觀，是對生命對生活的敬畏。許多現(xiàn)代人失去了精神家園。

《雅舍小品》里面記述的并非風(fēng)雅之事，乍一看都是生活中的瑣事百態(tài)，俗塵俗事。但是作者幽默風(fēng)趣的筆調(diào)給人印象深刻，以嘮嗑的形式和你說話，輕松隨性，一想起就忍俊不禁！諸如調(diào)侃吝嗇鬼的“開電燈怕費(fèi)電，再關(guān)上又怕費(fèi)開關(guān)”；對于女人買衣服東疑西疑的嘲笑也是驚人的；牙簽使用的方法更為夸張。

但無不顯現(xiàn)作者文筆機(jī)智閃爍，諧趣橫生，嚴(yán)肅中見幽默，幽默中見智慧。小品語言也典雅清朗，雅俗共賞。作者寫得那么隨意、輕松、幽默，身邊的一草一木、一狗一貓都可以激起他的寫作沖動，皆可入文。

《雅舍小品》帶給我們的是一種對生活的戲謔，也是一種心靈的凈化，更是一種雅致的襟懷和認(rèn)知。想想在我們的學(xué)習(xí)和生活中要做到“儒”與“雅”首先應(yīng)多閱讀，只有博覽群書才能提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)，正所謂“腹中詩書氣自華”。那種優(yōu)雅、灑脫的氣質(zhì)不是衣服所能體現(xiàn)的。

衣服不一定要華麗，衣服不一定要名牌，但一定要整潔得體。在這個動蕩的時代，我們應(yīng)該少浮躁，多冷漠，少抱怨，多務(wù)實；少一些虛榮和攀比，多一些自由和幽默。

雅舍小品讀后感 篇13

暮色四合，月色朦朧。我在書香與花香的纏綿中輕輕合上《雅舍小品》，回味著書中的點點滴滴……

《雅舍小品》是梁實秋的作品。講述的都是生活瑣事，有人間煙火，世情百態(tài)，故都風(fēng)物，但卻被他描繪得別具風(fēng)趣。他的散文似乎信手拈來，時而流連于衣食住行，時而沉醉于琴棋書畫，有時天文地理，有時人情世故。沒有大悲大喜，而是在簡潔的文字中透出高雅、平和，以及一種積極溫暖的情味。冰心這樣評價他：“一個人應(yīng)當(dāng)像一朵花，花有色香味，人有才情趣，我的朋友，男人中只有梁實秋最像一朵花?！?/p>

我最欣賞的文章是《爆竹》，過年放爆竹是我國的傳統(tǒng)文化，文中描寫了爆竹的來歷，用的范圍，怎樣放，樣子，種類及外國放爆竹?！芭槿灰宦暎饛楋w升，繼之以無數(shù)小燈紛紛騰射，狀至美觀”講的即是煙花，記得跨年夜我也曾領(lǐng)略過煙花的壯美。爸爸把煙花搬到遠(yuǎn)處，然后點燃引火線，跑回來，這時只見一個個光束沖向夜空，在夜空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。我緊緊地捂住耳朵，“彭！”那光束一下子綻開，頓時整個夜空都被點亮，煙花宛如一朵鮮花點綴著夜空，占據(jù)了半邊天?；ㄟ€未謝，一位亭亭玉立的仙女便展現(xiàn)出她的身姿……有的如天女散花，臂挎花籃，鮮花亂綴；有的賽金龍騰飛，氣勢磅礴，雄偉壯觀；有的似鮮花綻放，搖曳身姿，絢麗奪目；有的若星光四濺，秋雨瀟瀟，賞心悅目；還有的像仙女下凡，亭亭玉立，婀娜多姿……絢爛多姿，令人贊嘆不已。第二天早上還要放爆竹，預(yù)示著新年的到來，迎接美好的明天。

這篇文章令我感慨萬千，現(xiàn)在的年輕人對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛已漸漸被抹淡，我們應(yīng)當(dāng)傳承這些文化，熱愛它們，這樣才能擁有更美好的新時代。正如《爆竹》一文，讓我們以煙花爆竹迎接新年，迎接更燦爛的明天！