中學一級職稱述職報告

中學一級職稱述職報告。

報告需要大量的數(shù)據(jù)和事實作為支撐，平常的學習工作中。往往都需要撰寫報告，可行性報告從哪些方面寫？在下文中您將會了解關(guān)于“中學一級職稱述職報告”的知識點，這份報告僅供參考具體問題需要咨詢專業(yè)人士！

中學一級職稱述職報告(篇1)

申報中學一級教師述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導和老師：

你們好！我叫**，男，宜賓江安縣人，中共黨員，1984年生，高中畢業(yè)于南溪一中。大學畢業(yè)于內(nèi)江師范學院地理科學專業(yè)，本科學歷，理學學士，現(xiàn)參加西華師范大學研究生課程進修班的學習。幾年以來在學校領(lǐng)導和老師們關(guān)心和幫助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。對照區(qū)教育局今年中級教師評審工作的文件通知及要求，我已具備申報的所有條件?，F(xiàn)將自己這5年以來的工作情況向各位領(lǐng)導和老師做一個簡單的匯報，希望得到各位的認可和支持。

一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。

我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。

二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。

大學期間，擔任系學生會主要成員，04級地理科學專業(yè)團支部書記，班長，實習試講組長，野外實習組長等職務(wù)。先后獲得優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀大學畢業(yè)生稱號。在內(nèi)江師范學院《學報》發(fā)表兩篇科研學術(shù)論文（省級）。題目《五糧液酒文化發(fā)展初探》文章編號：1671-1785S-0244-03；題目《二元對立話語下的高中語文課堂張力》文章編號：1671-1785（2007）S-0026-03。

云南昭通工作期間，先后擔任了5個高中，和2個初中地理教學工作。連續(xù)三年擔任重點班級的地理教學工作和班主任工作。所教班級在的高考中成績突出，本科以上上線100余人，應(yīng)屆考生梁華美在云南省96712名考生中，總分位列全省379名，為該校歷史之最！任教班級在各類考試中各項指標均名列同類班級前茅，教學優(yōu)質(zhì)分都遠超過全省，全市，全校平均指標！獲得了-，-“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號。在市縣級刊物上多次發(fā)表文章。代表學校參加各種國家級，省級培訓和研討會。

南溪一中工作期間，對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。

在個人教學科研業(yè)績方面：

1，服從學校安排，先后任教于：高級創(chuàng)新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，綜合班13班的.地理教學工作，所教班級的學科成績每次考試在同類班級中名列前茅，教學業(yè)績突出。

2、所在年級地理備課組，特別是在期末統(tǒng)考中，第一學期取得了A線第一，B線第二的好成績，第二學期以各項指標都列全市第二的成績，名列學校九大學科第一。

3，工作后一直擔任班主任工作，現(xiàn)所帶班級高2011級10班為綜合班，班風正，學風濃，每次考試優(yōu)分人數(shù)均位于同層次第一，總分平均分均高于其他班級30分以上。獲得“八無班級”稱號，各類比賽中多次獲得一等獎。

4，至教育教學工作中，成績突出，被評為南溪一中“優(yōu)秀班主任”稱號。

5，202月，在南溪一中2011年“優(yōu)化課堂教學行動”中，所撰寫的教學反思被評為二等獎。

6，年9月，作品《自然界的水循環(huán)》在“2012年宜賓市中小學多媒體教育軟件大賽”榮獲二等獎。

7，2012年12月參加的中國地理學會、重慶師范大學舉辦的“第三屆全國地理課件制作大賽“榮獲二等獎。

8，1月在宜賓市2012年普通高中“優(yōu)化課堂教學行動計劃”優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎，并編入成書。

9，201月，在普通高中教學質(zhì)量監(jiān)測評估網(wǎng)上閱卷中成績突出，被評為“宜賓市優(yōu)秀閱卷老師”。

10，年2月在宜賓市教學科研所組織的高中地理新課程集體備課作了《自然災(zāi)害與防治》的專題發(fā)言。

11，2013年4月在《金色年華》教學參考中發(fā)表《素質(zhì)教育下的高中地理教學實踐與體會》論文。 （國家級）

12，2013年4月作品《素質(zhì)教育下的高中地理教學實踐與體會》榮獲“全國優(yōu)秀教育教學論文大賽一等獎”。

三、班主任工作積極踏實，思路創(chuàng)新，成績顯著。

從畢業(yè)起就開始擔任班主任工作，多次參加全國優(yōu)秀班主任培訓，所在班級也取得了一些驕人成績。部分成績?nèi)缦拢?/p>

1，2012至獲得南溪一中“先進班集體”稱號。

2，2012年成功創(chuàng)建南溪一中“八無”班級。

3，2012年獲得南溪一中歌唱祖國比賽一等獎。

4，2012年獲得高2011級男子籃球聯(lián)賽一等獎。

5，2012年獲得高2011級書法比賽團體一等獎。

6，2012年獲得高2011級中英文詩歌朗誦比賽二等獎。

7，第44屆田徑運動會高2011級男子4*100米接力賽第二名。

四、其他方面

從2011年以來多次參加年級月考和半期考試命題和審題工作，從2011年至今均認真參加宜賓市教師暑期培訓和學校教師培訓，認真高質(zhì)量完成宜賓市期末閱卷工作。已取得教師資格證，普通話資格證，中學二級資格證，南溪區(qū)晉職培訓合格證，全國計算機數(shù)據(jù)庫二級證書，非學歷培訓合格證書，全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試合格證書，全國教師教育技術(shù)水平考試合格證書等。

本人已經(jīng)符合申報中學一級教師的條件，希望各位領(lǐng)導、評委老師批準，謝謝大家。

報告人：**

2013年10月22日

中學一級職稱述職報告(篇2)

尊敬的各位評委、各位老師：我叫謝裕梅，現(xiàn)為瑞景中學語文教師。XX年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學士學位，現(xiàn)正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范大學研究生課程班。XX年7月轉(zhuǎn)正，被評定為二級教師。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：

一．教學工作

參加工作的五年間，我任教過一年高一，兩年高二，兩年高三。無論在哪個年級，我都勤奮努力，從來沒有無故曠工曠課，一心一意從事教學，認真搞好教學研究，服從工作安排，積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。通過努力，我的教學工作取得了明顯的成績與進步。XX-XX學年度首次任教高三并兼任班主任。雖然所教的學生基礎(chǔ)很差，他們的中考成績甚至進不了國辦高中。但我和我的學生一起，站在新起點，樹立高目標，腳踏實地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最終取得了會考合格率為100％，高考平均分分別106和101分的好成績。所帶班一共41人，高考錄取結(jié)果為重點本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項考核指標均創(chuàng)學校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。04、05、XX年，在學校組織的三次教師業(yè)務(wù)考核中，我均為全校第一；02、04、XX年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動10﹪。

二．班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順利開展?？灯硗瑢W獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學院錄取；班長田翔被評為市級三好學生和市級優(yōu)秀學生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學生節(jié)目，高考后被天津師范大學播音與主持專業(yè)錄?。桓卑嚅L蔡歡被評為市級三好學生，高考后被天津財經(jīng)大學錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實踐，撰寫了論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。XX年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。XX年，我在學校教育研討會上做典型發(fā)言。XX年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。XX年4月被評為市級機關(guān)優(yōu)秀團員，同時被學校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三．教科研工作

XX年我加入天津市教育學會中學語文教學分會。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點認識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學論文《讓課堂教學煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；XX年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；XX年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進步，為把瑞景中學建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻！請評委審議我的述職報告，謝謝大家。

中學一級職稱述職報告(篇3)

尊敬的評委、領(lǐng)導、老師們：

大家好！首先，我要感謝評委和領(lǐng)導們給予我這次述職報告的機會，讓我有機會向大家分享我在過去一段時間里的工作情況和經(jīng)驗總結(jié)。我是某某中學的XX老師，擔任中學一級職稱。

在過去的一年里，我堅持以學校的教育教學目標為指導，積極參與學校各項工作，努力推動教育教學改革，并在工作中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從三個方面來闡述我在中一級職稱期間的工作情況。

一、教學工作

作為一名語文老師，我始終堅持以學生為中心，注重啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。通過精心準備課堂教學內(nèi)容，我努力使每一堂課都生動有趣，富有啟發(fā)性，并注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和寫作能力。

在教學過程中，我始終注重讓學生成為主體，通過自主學習、小組討論等多種教學手法激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，幫助學生提高語文表達能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在幫助學生提高語文學科素養(yǎng)的同時，我也組織了幾次課外閱讀活動，讓學生更好地利用課余時間豐富自己的知識。

二、學科建設(shè)

在過去的一年里，我積極參與學校的學科建設(shè)工作，與學科組成員共同制定教學計劃，共同研討教學方法和教材使用，不斷提升學科教學水平。我還參與了學校的教學反饋與教學研討活動，積極向同行們分享我的教學經(jīng)驗，借鑒他人的優(yōu)點與經(jīng)驗。

我還積極參與學校舉辦的各種學術(shù)研討活動，提高自己的學術(shù)素養(yǎng)，加強對語文學科的研究。我熱衷于學科教研活動，與同事一起開展教研討論，互相交流教學心得，不斷提升自己的教學水平。

三、學生管理

在學生管理方面，我不僅要負責班級學生的日常管理工作，還要與家長保持密切聯(lián)系，解答家長的疑問，幫助解決學生在學習和生活中遇到的問題。我注重與學生的溝通，積極傾聽學生的心聲，關(guān)心學生的成長。

在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任意識，鼓勵學生積極參加學校舉辦的各項活動，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。我也定期組織班級活動，增強學生的凝聚力和集體榮譽感。

總結(jié)：

在過去一年里，我在中學一級職稱的崗位上，以學生為中心，致力于教育教學事業(yè)。我將繼續(xù)努力提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，更好地為學校和學生服務(wù)。最后，感謝領(lǐng)導、評委和老師們的關(guān)心與支持！謝謝！

中學一級職稱述職報告(篇4)

尊敬的評委們：

我是一名中學一級教師，非常感謝機會向大家述職。在過去的幾年中，我一直在不斷努力提高教學水平，以確保每個學生都能獲得良好的學習成績和全方位的發(fā)展。

首先，我認為一個優(yōu)秀的教師必須要有良好的職業(yè)素養(yǎng)。在我教學中，我始終秉持“以學生為本”的教育理念，注重啟發(fā)式教育、探究式教育等多種教學模式的運用，致力于激發(fā)學生的興趣和熱情，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學習。同時，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展，積極參加各種教育培訓和學術(shù)研討，不斷提升自己的教育水平和能力。Yjs21.Com

其次，我注重教學過程中的創(chuàng)新和改進。在我的課堂上，我不僅講授知識，更注重培養(yǎng)學生的學習能力和自主學習能力，鼓勵學生積極思考，提高問題解決能力和創(chuàng)新能力。在教學上，我也注重拓展教學領(lǐng)域，多運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，如利用平板電腦等多媒體技術(shù)，制作教學課件，使學生在生動的圖片、聲音和文字的基礎(chǔ)上更加深入地了解知識。

最后，我認為教師需要具備良好的溝通和管理能力。在課堂上，我善于與學生相互交流，相互學習，努力把自己塑造成學生的朋友和榜樣。在日常工作中，我也十分注重團隊協(xié)作精神，努力把教育工作做得更好。與家長的聯(lián)系也非常重要，我嘗試與家長積極溝通，反饋學生的學習情況，聽取家長的建議和意見，根據(jù)學生的特點和家庭背景，為每個學生量身定制學習計劃，爭取讓每個孩子都能得到充分的關(guān)注和支持。

總之，作為一名中學一級教師，我深知自己的職責和使命，始終以學生成長為己任，努力提高教育質(zhì)量和水平。做一個稱職的中學一級教師，不僅需要熱愛教育事業(yè)，更需要不斷學習、不斷探索、不斷提高。我深信，在未來的教育事業(yè)中，我會不斷努力，追求更高的教育目標，為每一個學生的美好未來貢獻自己的力量。感謝評委們的聆聽和指導！

中學一級職稱述職報告(篇5)

一、工作崗位和職責

作為一名中學一級教師，我主要負責教授數(shù)學課程，同時擔任班主任工作。在教學方面，我深入研究教學大綱和標準，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和創(chuàng)造力，積極創(chuàng)新教學方式和方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。在班主任工作方面，我認真負責，關(guān)注學生成長，積極參與學生課余活動，努力為學生創(chuàng)造更多成長的機會。

二、教學情況

1.教育教學質(zhì)量

在教學方面，我注重充分了解學生的學業(yè)情況和學習特點，科學制定教學計劃，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。同時，我善于啟發(fā)學生，引導學生自主探究，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。在教學實踐中，我注重課堂教學形式多樣化，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，增強學生的記憶力和理解力。

在教學質(zhì)量方面，我注意中考高考知識點覆蓋率和難易程度，對學生的語文素養(yǎng)、表達能力及思維方法進行培養(yǎng)。在教學環(huán)節(jié)中，注重突出重點難點，以及對基礎(chǔ)鞏固，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和探究能力，提高學生的應(yīng)試能力和創(chuàng)新能力。

2.教學科研

作為一名中學教師，教學科研也是不可少的一項工作。我通過對教材的深入閱讀和研究，積極尋找數(shù)學教學的創(chuàng)新點，不斷開展教學實踐和教學研究，提高教學水平。

在教學科研方面，我也積極參與區(qū)級和校級教學研究活動，主持和參加了多項課題研究，不斷提升自己的教育科研能力。

三、班主任工作情況

1.學生成長情況

作為班主任，我注重關(guān)心學生的成長，督促學生做好學習和生活，充分發(fā)揮學生的潛能。我通過和家長溝通，了解學生在學校和家庭中的情況，及時處理各種問題，積極為學生創(chuàng)造健康和諧的學習環(huán)境。

2.課余活動

課余活動是學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分，也是學生展示自我才能的平臺。我積極組織和參與各種課余活動，為學生創(chuàng)造更多成長的機會。比如，組織學生參與數(shù)學奧林匹克比賽、數(shù)學建模比賽等，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)

作為一名中學一級教師，我深知教師的使命和責任。在日常的工作中，我一直以提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生興趣和創(chuàng)造力為目標，注重課堂教育和學生的全面發(fā)展。通過不斷地學習、探索和實踐，提高自己的教育教學和班主任工作能力，并最終實現(xiàn)個人價值和學生的綜合發(fā)展。感謝學校給我這樣一個鍛煉自己的平臺，我將繼續(xù)發(fā)揚共建共享共贏的精神，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

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中級職稱述職報告9篇

你是否正在收集和整理報告呢？不管我們是學習，還是工作中，往往都需要撰寫報告。報告的種類很多，主要有周報、月報、年度報告等，根據(jù)您的要求，編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“中級職稱述職報告”，愿您在這里找到自己喜歡的書籍和作者掌握自己的閱讀節(jié)奏！

中級職稱述職報告 篇1

時間如流水，不知不覺已經(jīng)從事小學教育、教學工作已十八年了。教育教學是一種很愉快的工作，越教就會越愛上自己的事業(yè)。我從一九九四年跨出學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長。

教育的本質(zhì)工作是培育祖國的未來。作為教師的我，深感教育事業(yè)的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有動力?，F(xiàn)將近幾年的工作做如下匯報：

一、基本情況

本人一九九四年中學畢業(yè)后，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。但我始終認為要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用業(yè)余時間不斷學習。20xx年，我參加了教育系統(tǒng)民師考試，去離石師范學習，成績優(yōu)良，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又通過了成人高考，參加了大學?？频膶W習，將于20xx年6月山西廣播電視小學教育專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。

二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為縣級優(yōu)秀教師。

三、教學工作

十八年來，一直是從事一線教學工作，每周授課20節(jié)以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。教學上靈活采用啟發(fā)式、探究式教學法，體現(xiàn)學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結(jié)，提高教學的有效性。同時，注重分層教學，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制，小組合作學習、接力賽等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩(wěn)中有進，學生在全縣幾次統(tǒng)考中名列前茅，本人也被評為縣級模范教師。近幾學年，所教班級期末統(tǒng)考合格率都在96﹪以上，優(yōu)秀率達45﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100﹪。學生鞏固率達90﹪以上。這在學生流動頻繁的農(nóng)村小學是很不易的。最近xx屆所帶畢業(yè)班從入學時的48人，到畢業(yè)時的44人，其中因家庭搬遷轉(zhuǎn)學二人，留級一人，轉(zhuǎn)出一人。數(shù)字讓我的工作得到了很好的詮釋。

四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《小學語文教法》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類教學研討活動。外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并主動向同事學習，每學期聽課30節(jié)以上，參加教育局舉行的多種形式的學習，還參加小學教學國培計劃，并鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。多次承擔市級、校級公開課，教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記，教學反思，撰寫的教學論文《如何培養(yǎng)小學生的審題能力》、《讓數(shù)學走進生活》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師，年輕教師，尤其是新調(diào)入我校的特崗教師，跟蹤聽課，學習新理念，新思想每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。我也學到了不少，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了2位實習教師和2位特崗教師，他們現(xiàn)都成為小學一級教師。

五、合作探究-------從嚴務(wù)實

我知道教師工作要想做好，僅靠個人是不夠的，只有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，取長補短，共同進步。

六、服務(wù)他人------確定自己

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助新教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。在此，我向各位支持我的同行表示衷心的感謝!

回顧近年來的工作，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。

2、深入學生生活不夠。平時與學生的交流不算多，工作中有不盡意的地方。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給同行達到信息共享。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。只有踏踏實實、認認真真地從事教學工作，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學。以便獲得更好的成績。才是一個教師應(yīng)有的品質(zhì)。

中級職稱述職報告 篇2

這個學年，我負責一至四年級四個班的化學教學。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。既要為學生在高水平學校學習相關(guān)專業(yè)打下基礎(chǔ)，也要為畢業(yè)生工作、解決一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W是三年級開設(shè)的，因為它要求學生有一定的知識基礎(chǔ)和學習能力。我面臨的問題是課時少，任務(wù)多，相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強，學習情緒不高，有一定的畏難情緒和依賴性。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我根據(jù)實際情況，在實際教學中制定并做出了及時有效的調(diào)整?，F(xiàn)在我將這學期的工作總結(jié)如下。

首先，激發(fā)和保持學生學習化學的興趣

學生剛接觸化學的時候，對化學都很感興趣，尤其是化學實驗。但是，當我們發(fā)現(xiàn)學習化學需要復雜的知識時，尤其是學習化學術(shù)語和基本概念時，我們往往會感到抽象和枯燥。我們常常把化學當成“第二外語”，認為化學是一門很難的學科，漸漸對化學失去了興趣。為此，我對學生進行了化學史教育，講了一些化學家不怕困難，不怕危險，探索化學奧秘的軼事。談中國古代的偉大成就和近代的落后，談中國的崛起也需要化學，大多數(shù)學生都能感覺到學好化學的重要性。

初中化學需要背很多知識，比較復雜，時間很緊。所以我會從第一個課時開始告訴學生化學的特點，提醒他們注意一些巧妙記憶的方法。在教學中，每節(jié)課的主要內(nèi)容都被濃縮成幾個順口溜，以幫助學生快速理解記憶。比如實驗室制氧有兩種方法:高錳酸鉀制氧，固固加熱裝置，集氣首選排水法，向上放空。操作步驟七個字，“定點檢查安裝、定點接收、定點滅火”。“過氧化氫制造氧氣，固液加熱裝置。常溫節(jié)能可行，操作安全簡單:“檢查安裝收集”只有4個字。”

再比如，學生很難理解分子原子和離子。我總結(jié)為“構(gòu)成物質(zhì)有三個子，分子，原子，離子，其中原子是根本，三條路徑構(gòu)成物質(zhì)。”“金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的?！薄胺墙饘僭酉冉Y(jié)合，組成分子有很多種。大多數(shù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu):雙原子分子、簡單物質(zhì)、非組成化合物”等等。

第二，發(fā)展和發(fā)揮化學實驗的作用

初中生的學習主動取決于興趣，記憶圖像的能力超過了抽象記憶的能力。在教學中，我經(jīng)常使用圖片、模型等手段進行直觀教學。在課堂教學中，我精心組織實驗教學。在演示實驗中，我引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，在實驗中觀察和思考，引導學生理解現(xiàn)象和材料的本質(zhì)及其變化規(guī)律。結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)實驗探究。比如這學期小組公開課《探索氧氣的制備方法和氧氣的化學性質(zhì)》學生動腦子動手，氣氛嚴肅活潑，取得了不錯的效果；平時，鼓勵學生利用生活中可用的各種材料進行小實驗。

第三，簡明扼要，努力提高教學效率

在教學中，我嚴格遵循課程標準和考試說明的要求，使用教材，面對所有學生，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑解難。教學中時刻提醒學生“讀”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性很強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們練習動手或口頭表達練習，達到舉一反三掌握知識的目的。比如我在學習了煉鐵的原理是還原后，讓學生寫出以氫氣為還原劑還原氧化鐵和氧化銅的化學方程式，以明確異同，進一步復習鞏固氧化還原反應(yīng)。

第四，盡力做好單元復習

初中化學知識比較復雜，涉及到幾十個元素和化合物，以及無數(shù)個化學方程式。因此，要掌握這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，分清異同，總結(jié)對比，幫助學生形成知識體系，從而提高化學成績。

中級職稱述職報告 篇3

今年是我開始工作的第一年，作為學生工作一個新人，對待工作我很仔細認真，因為我知道，雖然以前擔任過學生干部，接觸的學生工作，但不是真的，全面、深入地理解作品。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響輔導員述職報告我剩下的工作。將我的工作在各方面幾乎有一半是滿的感覺相當豐富，這是一年半以來我著作審查，希望能讓自己在以后的工作進度。

一、角色轉(zhuǎn)變，認識的變化，自我取向

雖然小學到大學一直擔任過學生干部，特別是一年級學生，二年級兩年的學生干部，但真正的顧問作為一個職業(yè)，他們發(fā)現(xiàn)和之前做學生干部是完全不同的。從學生干部有一個角色轉(zhuǎn)變。學生干部的位置是溝通和教育對象之間最教育界的主要橋梁和紐帶，以為是協(xié)調(diào)的，而現(xiàn)在是身為輔導員，教育為主體，考慮如何服務(wù)是學生的成長成材，我深感責任重大。

對于工作的教師，在大學期間觀察你的謀士，覺得自己的工作和煩累了，純粹是一個干燥機瑣碎的事情，不需要知道該怎么想，似乎沒有什么有趣的工作和意義。當我選擇這個職業(yè)顧問在這工作人員進一步了解，認為這東西的工作是一名大學生，這個工作是怎樣的工作，是用自己的人格魅力感染學生，用自己的感官去為人處世標準教育的學生。為紅綠標記的我，相信可以使用他們的自信、自立、自強的質(zhì)量感染我的每一個學生。一個學期下來，雖然，我一直忙著，很少有剩余的時間，但我總是快樂的熱情工作的繁忙，我熱愛我的工作。

關(guān)于“助手”定位，在一個學期的想法，我覺得不僅是大學生引導、指導是親密的朋友。在思想和政治引導我們的學生，引導他們健康的方向發(fā)展，在人文情感給他們的照顧。

二、提高自身素質(zhì)，強化服務(wù)意識

學生工作的基本功能是育人功能，唯一的社會保障體系，以“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。因此想擁有更高的品質(zhì)，服務(wù)第一來提高自身素質(zhì)。

在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓課程，“高校思想政治的第17上崗培訓”、“教師資格證書的考核上崗前培訓”、“新聘教師在商業(yè)，經(jīng)過這些崗前培訓等，對大學生思想政治教育工作，我有一個全面的了解工作的整體，起到了很大的積極的指導作用。

三、承諾，創(chuàng)造一個新的境界

新生教育工作應(yīng)該整個大學學生的教育工作基礎(chǔ)，它緊密結(jié)合學校的發(fā)展，也關(guān)系到學生自身的發(fā)展。在大學里，學生接觸最多的方式對小黨員輔導員述職報告發(fā)展健康檢查、學生和教練發(fā)生親密接觸。因此，對學生的影響是非常重要的。俗話說，好的開始是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們從一個關(guān)鍵，是我們的新輔導員工作必須高度重視。

一、加強思想政治教育，加強高校新生適應(yīng)能力

當前最新生的身體年齡，雖然語言和行為表現(xiàn)成熟，但他們的內(nèi)心世界其實也很幼稚，因此從自認為正確的引導，它是非常重要的。完成工作后，方向，主要的工作是168名學生入學教育，加強溝通和新，引領(lǐng)新逐漸進入角色，發(fā)揮好大學教育基地，因為我是參與為基礎(chǔ)，以更好地了解合作的學校，充分發(fā)揮優(yōu)勢，以他的大學生活，我們學校的歷史、發(fā)展前景、學科建設(shè)和藍圖主體、教育的歷史、安全教育的校訓入館教育、衛(wèi)生、教育、專業(yè)教育，如新的黨在新的指導、組織和大學建筑，實驗室，使學生的專業(yè)知道更多。在入學教育過程中發(fā)現(xiàn)自己和許多缺點，例如能力和缺乏、邏輯思維能力不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。

二、加強學風的班風建設(shè)、培訓有三個學生干部的干

許多大學新生開始松懈的時候，這個時候你不能讓他們放心的思想。因此，在新的官方課后，嚴格考勤制度的早上和晚上自學，在這個學期學校學生登記在早上和晚上自學報告，我們的學生基本水平07保持100%的出勤率，在學校出勤率最初;這學期去上課三次，在教室外面自學，早晚抽查學生上課遲到早退現(xiàn)象而不是二十倍;及時和每個航班干部交流，以獲取最新的班級。一個學期下來，出勤的基本保證;及時了解學生的學習情況，解決學習問題。在艱難的，學生明確學習目的，正確的學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。

一個類的班風，學風如何，學生干部中起著非常重要的作用，所以我十分重視學生干部隊伍的建設(shè)。在開始，我和班主任上課選舉委員會，不定期舉行07年級委員會、理解和指導課委員會的工作。在期中考試，對班干部進行了評估，將成為班上的工作輔導員述職報告委員會手冊上評論，和文字，階級這學期的工作委員會評估，希望保持他們的優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)的學生干部通過考試，或者在班級建設(shè)是壞的。每堂課的活動或?qū)W習形式是否你經(jīng)過我趕上形勢。

中級職稱述職報告 篇4

我19xx年畢業(yè)于內(nèi)江師專教育專業(yè)，同年被分配至同福中學，擔任英語教學工作。20xx年8月取得中學英語二級教師專業(yè)技術(shù)資格.從教12年，我一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任多年，特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：我向老師承諾:我所講的真實存在.一、各項工作與成效：

1.在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一。XXxx年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。特別是XX年學校讓教4個班的英語，相當于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當具體的。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。在平時的教學工作中，形成了自己的教學風格，就是課前習慣性思考一下課程的流程.行課的流暢度.想辦法調(diào)動學生學習興趣和積極性，注重教學實效的教學風格。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學的需要;很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實的，我寫的論文教學碰撞獲得區(qū)的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》.輔導的學生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎，蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎,何靜獲國家級三等獎.在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，參加自學考試.本科英語(二)順利過關(guān).常參加公開課,初三畢業(yè)班的復習示范課.使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客,頁.充分利用多媒體上好課。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，XX,XX,和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名,XX年曾獲第九名,頭年第六名,平均分分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評,沒有噎著藏著.在當年被評為區(qū)政府優(yōu)秀教師，得到了學校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

2.在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。并對后進學生的教育一直堅持著首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理，如果仍不見效，最后才是堅決地繩之以法即教育批評挽救處理。在我?guī)У腦X屆畢業(yè)班，在XX年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號.張勇.伍旭.馬華斌.和其他23名同學考上重高,他們當中有的并不聰明，除老師的辛勤付出外,班級管理的德育工作.良好的成才愿望和學風是他們成才的重要內(nèi)因。

自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表,了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學生的尊敬;引導學生的言行;并不斷提高自己的教育教學水平，為學生負責。

二、工作中存在的不足：

在同福學校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。不能只埋頭于工作.如我將加強與老師的溝通.積極參加學校的活動,教育科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲

三、今后的設(shè)想：

在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，向市優(yōu)秀教師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。

最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，因為老師們都會考慮我的教學成績和工作態(tài)度,而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。

中級職稱述職報告 篇5

一、加強思想政治教育，加強高校新生適應(yīng)能力

當前最新生的身體年齡，雖然語言和行為表現(xiàn)成熟，但他們的內(nèi)心世界其實也很幼稚，因此從自認為正確的引導，它是非常重要的。完成工作后，方向，主要的工作是168名學生入學教育，加強溝通和新，引領(lǐng)新逐漸進入角色，發(fā)揮好大學教育基地，因為我是參與為基礎(chǔ)，以更好地了解合作的學校，充分發(fā)揮優(yōu)勢，以他的大學生活，我們學校的歷史、發(fā)展前景、學科建設(shè)和藍圖主體、教育的歷史、安全教育的校訓入館教育、衛(wèi)生、教育、專業(yè)教育，如新的黨在新的指導、組織和大學建筑，實驗室，使學生的專業(yè)知道更多。在入學教育過程中發(fā)現(xiàn)自己和許多缺點，例如能力和缺乏、邏輯思維能力不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。

二、加強學風的班風建設(shè)、培訓有三個學生干部的干

許多大學新生開始松懈的時候，這個時候你不能讓他們放心的思想。因此，在新的官方課后，嚴格考勤制度的早上和晚上自學，在這個學期學校學生登記在早上和晚上自學報告，我們的學生基本水平07保持100%的出勤率，在學校出勤率最初;這學期去上課三次，在教室外面自學，早晚抽查學生上課遲到早退現(xiàn)象而不是二十倍;及時和每個航班干部交流，以獲取最新的班級。一個學期下來，出勤的基本保證;及時了解學生的學習情況，解決學習問題。在艱難的，學生明確學習目的，正確的學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。

一個類的班風，學風如何，學生干部中起著非常重要的作用，所以我十分重視學生干部隊伍的建設(shè)。在開始，我和班主任上課選舉委員會，不定期舉行07年級委員會、理解和指導課委員會的工作。在期中考試，對班干部進行了評估，將成為班上的工作輔導員述職報告委員會手冊上評論，和文字，階級這學期的工作委員會評估，希望保持他們的優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)的學生干部通過考試，或者在班級建設(shè)是壞的。每堂課的活動或?qū)W習形式是否你經(jīng)過我趕上形勢。

中級職稱述職報告 篇6

回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務(wù)?，F(xiàn)將教學方面的工作如下：

一、用心聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑。開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。

三、重視讀和說的訓練

語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，資料教學相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學中我重視"說"和"讀"的訓練。

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。之后播放超多野生動物被捕殺，引導同學們用心思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。群眾討論同學提出的保護動物的行不行，為什么說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了。

在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的感情。

語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的，歸納潛力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡單。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

中級職稱述職報告 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、專家評委：

我叫xx，xx年畢業(yè)于xx理工大學，環(huán)境工程專業(yè)，學制四年。畢業(yè)后就職于湖南省xx環(huán)境工程有限公司技術(shù)部門，工作至今。xx年獲助理工程師任職資格。xx、xx年被評為公司年度先進個人，xx年被評為公司年度優(yōu)秀員工，xx年被評為年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

現(xiàn)將我任職以來工作、學習情況向各位領(lǐng)導和專家做一個簡單的匯報。

一、加強學習，努力提高自身綜合素質(zhì)

作為一名技術(shù)干部，在實際工作中我愈來愈發(fā)覺自己的專業(yè)知識的匱乏，在平時的工作中我一直堅持自學專業(yè)技術(shù)知識，積極向經(jīng)驗豐富的老師傅、專家請教，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。xx年，以優(yōu)異的成績通過環(huán)境污染治理設(shè)施的運營培訓考試，通過更高層次的學習來提高自己的專業(yè)知識水平。

本人在思想上積極要求上進，平時能自覺地學習三個代表、科學發(fā)展觀等先進的思想理論，認真學習貫徹黨的十七大精神，積極向黨組織靠攏，于xx年4月光榮的成為一名共產(chǎn)黨員。

二、不斷探索和實踐，積累工作經(jīng)驗

自參加工作以來，我主要負責了公司ISO質(zhì)量管理體系工作;技術(shù)資料整理、保存、歸檔;廢水采樣分析化驗;工程項目的方案設(shè)計、圖紙繪制、投標文件編寫、竣工驗收報告編寫，工程的調(diào)試運行等技術(shù)工作。其中包括了：

1、懷化嘉寧橙業(yè)有限公司果汁廢水工程方案設(shè)計

2、常德順隆皮革有限公司皮革廢水處理工程竣工驗收報告編寫

3、徐州華鑫發(fā)電有限公司脫硫廢水處理工程竣工驗收報告編寫

4、懷化芷江永泰紙廠廢水處理工程方案設(shè)計

5、湖南博特科技有限公司制藥廢水處理工程方案設(shè)計

6、湖南寶達食品有限公司廢水處理工程的投標工作

7、湘潭寶慶定點屠宰有限公司污水處理工程方案設(shè)計及設(shè)施的調(diào)試運行

8、中南林業(yè)科技大學涉外學院生活污水處理工程方案設(shè)計及設(shè)施的調(diào)試運行

9、海利常德農(nóng)藥有限公司廢水治理設(shè)施運營管理

10、湖南涉外經(jīng)濟漢壽分校生活污水治理設(shè)施運營管理

5年的水處理工作經(jīng)驗，讓我能熟練掌握污水處理及中水回用方面的技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題并運用自己的技術(shù)能力解決問題，可以獨立完成工程的設(shè)計、規(guī)劃、組織施工及調(diào)試。2年多的運營管理工作經(jīng)驗，讓我對污水處理運營流程，運營中的安全隱患、人員的組織調(diào)配等方面具有較為全面的認識和掌握。

三、加強專業(yè)技術(shù)研究，提高理論創(chuàng)新水平

通過理論學習和現(xiàn)場實踐，我更加注重業(yè)務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和技術(shù)研究，使理論在實踐中升華。其中：xx年作為設(shè)計人之一獲得國家實用新型專利--新型氣提器;xx年作為發(fā)明人之一獲得國家實用新型專利一種高濃度高毒有機廢水生化處理裝置。xx年參加申報的高濃度高毒工業(yè)廢水處理技術(shù)服務(wù)項目獲得國家級創(chuàng)新項目。xx年至今作為主要負責人參與膜--生物反應(yīng)技術(shù)在中水回用、高濃度有機廢水處理中的應(yīng)用環(huán)保新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的開發(fā)，成果推廣。

總結(jié)五年來的工作，自己雖取得了一定的成績，掌握了一定的技術(shù)，但也存在許多不足之處，還需要加強個人綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，特別是加強業(yè)務(wù)學習，勇于面對工作中的種種問題與困難，敢于面對更加嚴峻的挑戰(zhàn)，把握重點，不斷掌握先進的科學技術(shù)。使個人業(yè)務(wù)水平再上臺階，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

在過去的5年里，我作了一些艱苦、卓越、細致的工作，取得了一些成績。今后，在領(lǐng)導的幫助和指導下，我將繼續(xù)努力工作，為環(huán)保事業(yè)作出更大貢獻。

謝謝各位領(lǐng)導、專家對我長期的關(guān)心與幫助!

述職人：xxx

xxx年xxx月xxx日

中級職稱述職報告 篇8

一．基本情況：

述職人xxx，出生于xx年x月x日。xx年畢業(yè)于xx師范大學漢語言文學專業(yè)，獲文學學士學位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被評審為中教一級至今?，F(xiàn)申報中學一級二級教師。

二．申報理由：

1.XX年我被評審為中教一級教師，當時我代xx、xx兩個班的語文課并擔任xx班的班主任。xx年這一屆學生畢業(yè)，xx班高考達線人數(shù)為年級第二，語文高考平均分和及格率分別為年級第一和年級第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三個班的語文課并擔任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的語文課并擔任xx班班主任。同時我還擔任高一年級學科組組長。

2.任現(xiàn)職以來我一直兢兢業(yè)業(yè)，以學校工作為重，服從領(lǐng)導安排，任勞任怨。xx年暑假正值學校參評示范校的關(guān)鍵時期，我犧牲假期參與了學校示范校材料組織和文件撰寫工作，和學校的其他同志一起順利完成了我校示范校評估的準備工作。當年又參與了學校新課程實施方案的撰寫工作。XX年參與了校本教材誦讀讀本的編撰。XX年又參與了課外讀本導讀教材的編撰。XX年王還在xx教育臺做了語文考考前輔導講座。

3.任現(xiàn)職以來的主要成績：

①XX年或xx市優(yōu)秀教師；

②XX年獲xx市“三育人”先進個人；

③XX年在xx日報上發(fā)表《xxxx》；

④XX年課件《紅樓夢》獲xx市課件比賽二等獎；

⑤XX年論文《xxxx》獲全國一等獎；

⑥XX年《xxxx》獲xx市師德小故事比賽三等獎。

三．今后努力方向：

逝者已矣，來者可追。走過的路只是生命中很短暫的一段，未來的日子還有很長很長。教育是一項神圣的事業(yè)，教師是一個充滿良心拷問的職業(yè)。身負這樣的職責，我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。前進時我唯一的選擇。豐富專業(yè)知識，鉆研教學理論，改進教學手段就是我永遠的前進方向！

述職人：

中級職稱述職報告 篇9

大家好！我于1992年參加工作，在復興小學任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到復興小學支教兩年，06年又通過競爭上崗回到了中心校，一直至今?！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕?。自參加教學工作20年來，我一直擔任語文科教學及班主任工作，近兩年還兼任年級備課組長。20年來我以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領(lǐng)導、同事、家長的好評。在工作中取得了可喜的成績：1999年教學質(zhì)量一等獎，20xx年教案評為優(yōu)秀教案；20xx年教學成績?nèi)泉劊?0xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎；20xx年被評為優(yōu)秀指導教師，20xx年被評為鎮(zhèn)級骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學質(zhì)量一等獎；20xx年被區(qū)教育局評為成績特別突出教師；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核為“優(yōu)秀”；20xx年、20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；班級管理工作也非常出色，取得了突出的成績，所帶班級曾先后被評為“先進班集體”、“少先隊工作特色中隊”等。在學校舉行的各類比賽中，我所帶的班級曾先后獲得了學生運動會第一名、體操比賽三等獎；慶祝建黨九十周年書畫展高段一等獎、書法、美術(shù)現(xiàn)場賽二等獎、慶元旦詩歌比賽第二名、中華經(jīng)典美文朗誦二等獎、藝術(shù)節(jié)文藝比賽三等獎等。發(fā)表國家級論文一篇，區(qū)級論文一篇。另外，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我還十分注重加強培訓學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格。

下面，我把我的工作和學習情況匯報如下：

一、政治思想

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習“三個代表”重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關(guān)系和諧融洽，受到領(lǐng)導、同事、學生、家長一致好評。

二、教學教研工作

1、勤勉教學，成績突出

任教以來，我一直擔任語文科教學。教學水平較高。在教學工作中，我

認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教學大綱的要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在課堂上，關(guān)

注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，不斷提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為

自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校課題組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)級、校級的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于20節(jié)。我在擔任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學習教學理論，研討大綱，交流教法，互相聽課，互相評課，取長補短，不斷進步。

3、加強自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本

職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。每學年我都認真參加了由師培中心和學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓。現(xiàn)在能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

三、班主任工作

班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；努力為學生提供一個良好的生活環(huán)境和學習氛圍。重視學生習慣的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯(lián)系，每學期都召開家長會。班主任工作得到家長、學校、學生的好評。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關(guān)注細節(jié)，教育教學工作都落到

了實處。班級工作非常出色。

總之，任職以來，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，班級管理上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我要感謝多年來關(guān)心我的所有領(lǐng)導，感謝支持幫助過我的所有同事，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學習黨的先進思想，政治理論，做到與時俱進，實事求是，踏實務(wù)實，認真做好自己的本職工作！謝謝大家！

職稱述職報告

您是否想了解更多有關(guān)“職稱述職報告”的信息我們?yōu)槟峁?，為了更加具體地去陳述一些數(shù)據(jù)。我們經(jīng)常都會撰寫報告，寫報告是和上級領(lǐng)導溝通交流的一個好機會，相信許多人會覺得報告很難寫吧？這篇文章包含了輕松實用的小技巧和生活常識歡迎大家借鑒和使用。

職稱述職報告(篇1)

一年來，我熱愛教育事業(yè)，精心培育桃李。認真進行學術(shù)研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：

一、政治和職業(yè)道德方面

政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習科學發(fā)展觀，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二、教學和科研方面

本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內(nèi)容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。 “臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。

三、管理和服務(wù)方面

作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，為老師們認真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括20xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。評職稱個人述職報告13

臧亞偉，xx年9月參加工作。xx年7月取得大學專科畢業(yè)證書。xx年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在珠東鄉(xiāng)中心小學從事班主任和語文教學工作，現(xiàn)任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的.局促和緊張。沒有教學經(jīng)驗，記得當時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，熱愛學校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋姐妹+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。

在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。在xx年教育工作中成績較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號；xx年2月撰寫的《農(nóng)村學校怎樣培養(yǎng)學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎;xx年6月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優(yōu)秀論文評比活動中榮獲一等獎；并入選中華教育書庫系列叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。

7年多的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有很大的距離；或許我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持積極去做好每一項工作,用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現(xiàn)。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見。

職稱述職報告(篇2)

一、教學工作

參加工作的五年間，我任教過一年高一，兩年高二，兩年高三。無論在哪個年級，我都勤奮努力，從來沒有無故曠工曠課，一心一意從事教學，認真搞好教學研究，服從工作安排，積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。通過努力，我的教學工作取得了明顯的成績與進步。XX-XX學年度首次任教高三并兼任班主任。雖然所教的學生基礎(chǔ)很差，他們的中考成績甚至進不了國辦高中。但我和我的學生一起，站在新起點，樹立高目標，腳踏實地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最終取得了會考合格率為100％，高考平均分分別106和101分的好成績。所帶班一共41人，高考錄取結(jié)果為重點本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項考核指標均創(chuàng)學校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。20xx、20xx、20xx年，在學校組織的三次教師業(yè)務(wù)考核中，我均為全校第一；20xx、20xx、20xx年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動10﹪。

二、班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順利開展?？灯硗瑢W獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學院錄??；班長田翔被評為市級三好學生和市級優(yōu)秀學生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學生節(jié)目，高考后被天津師范大學播音與主持專業(yè)錄??；副班長蔡歡被評為市級三好學生，高考后被天津財經(jīng)大學錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實踐，撰寫了論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。XX年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。XX年，我在學校教育研討會上做典型發(fā)言。XX年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。XX年4月被評為市級機關(guān)優(yōu)秀團員，同時被學校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三、教科研工作

XX年我加入天津市教育學會中學語文教學分會。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點認識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學論文《讓課堂教學煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；XX年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；XX年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進步，為把瑞景中學建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻！請評委審議我的述職報告，謝謝大家。

職稱述職報告(篇3)

我工作20年，就做了20年班主任,當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎(chǔ)，孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，不應(yīng)“鐵肩擔道義”嗎?

雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。課上，充分調(diào)動每個學生的積極性，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎。20xx年，被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù)，取長補短，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎?wù)撐墓?篇，獲獎的教學設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。

我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我?guī)ь^上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽：

1998年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進個人”

20xx年被授予區(qū)“教學骨干”

20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區(qū)巡回演講。

20xx年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。

以上是我近年來工作情況，希望得到領(lǐng)導和同事們的認可。

本人熱愛黨，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。思想上積極要求進步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，盡職盡責，教書育人。

本人在日常的教學實踐中，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段，優(yōu)化課堂教學。教學中注意面向全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，引導學生主體參與，使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學?！罢n改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。多年來，本人扎扎實實深入一線教學，苦練教學基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎，06年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽，也喜獲一等獎。在多年的教學中，我還注意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任，我不愿放棄每一個學生。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百。教師應(yīng)該及社會責任感與人間美好的情感于一身。基于此，我從不簡單粗暴的對待學生，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法，達到良好的教育效果。在工作中，我實施賞識教育、愛心教育、快樂教育，努力動情明理，導行持恒，做到以心交心，以情換情，使學生“親其師，信其道”。

班集體使學生學習生活的搖籃，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設(shè)，構(gòu)建班集體核心，增強班集凝聚力、向心力，共同維護良好的班集體形象。

我曾反復的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡，所以仁至”。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。平時，我注意關(guān)心愛護每一個學生，從學習到生活，常常一一過問。對于生了病的學生，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動的工作作風。

聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生。這些學生，吃住在學校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，對于這些學生，我總是細心的呵護他們，全面照顧他們的每一個生活細節(jié)，有時，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒遥瑤讉€家中都留下了學生歡樂的身影。

多年來，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因為我深愛這些學生們。由于工作努力，“十·五”、“十一·五” 期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進個人”、大連市“師德標兵”等榮譽稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職。擔任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會。在工作中，我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教，組織教師們開展教研活動，搞好集體備課，共同探討學生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我開始擔任教導處副主任工作，主管盲聾小學、初中、高中的語文教學、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標，鉆研大綱、教材，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果。平時，我更是深入到課堂中，多聽課，多評課，多指導，以使我校的.語文教學工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開展我?！笆弧の濉笔〖墝嶒炚n題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風雨無阻。

一、基本情況

本人1984年出生，20xx年7月畢業(yè)于xx師范學校，畢業(yè)后通過xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學工作。20xx年我通過了南京師范大學漢語言文學專業(yè)的本科自考。20xx到20xx年一直擔任低年級班主任工作，從事語文教學。20xx年下半年和20xx年上半年，學校安排我從事數(shù)學教學。20xx年工作調(diào)動到了xx市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學，于是20xx年下半年到現(xiàn)在，又重新?lián)握Z文教學和班主任工作。20xx年8月經(jīng)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會評定為小學一級教師，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學高級教師。

二.申報理由

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學常規(guī)培養(yǎng)學生，關(guān)心、愛護學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間，所教班級的經(jīng)常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可，20xx獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”，20xx考核優(yōu)秀，20xx又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。

以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結(jié)：

一、傾心教育，為人師表

我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責, 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能認真總結(jié)工作經(jīng)驗，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng).參加工作以來，特別是任小學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

在新課程改革的形勢下，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結(jié)合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己服從學校安排，從語文改行教數(shù)學，自己認真專研教材，積極參加各種活動，在20xx年小學數(shù)學青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數(shù)學論文獲獎。

三、教研科研，學習不止

任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評。20xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。

同時，我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設(shè)計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優(yōu)化，更理性。

各位領(lǐng)導、老師，下午好：

本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

本人×××，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市 ××× 學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。

雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。

二、扎實勤勉，教學能力強。

從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

三、春風化雨，德育行天下。

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”

四、毫無保留，關(guān)愛小年青。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

五、筆耕不輟，教學無止境。

學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

尊敬的各位評委：

大家好!我叫王淑艷，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術(shù)等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。02年被評為中學一級教師。現(xiàn)申報中學高級教師職務(wù)，述職如下：

一、教育方面：

服從領(lǐng)導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03-04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

二、教學方面：

01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會，完成研討任務(wù)，多篇論文獲獎或發(fā)表。《樹立大政工觀念，改進我司思想政治工作》，被評為省思想政治工作研究會20xx優(yōu)秀論文三等獎，并收錄在《省交通職工思想政治工作論文集》《從我司看海運企業(yè)文化建設(shè)的思路與要求》，20xx年獲省交通職工思想政治工作研究會論文二等獎；《做好三道題，推進國企反腐倡廉懲防體系建設(shè)》一文，獲港務(wù)集團工運論文研討一等獎，并收錄在《政工師論文集》（天津人民出版社，9月）；《對企業(yè)維穩(wěn)工作機制建設(shè)的思考》一文，9月在《工會博覽》發(fā)表；《淺談企業(yè)廉政監(jiān)督力的建設(shè)》一文，10月在《管理觀察》發(fā)表。

三是依托本職，認真開展政研工作。20xx—擔任省輪船總公司職工思想政治工作研究會副秘書長期間，圍繞黨委中心，積極組織課題調(diào)研，開展論文研討，舉辦內(nèi)部培訓。先后兩次主持省輪船總公司自職工思想政治工作的論文研討及評審工作，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務(wù)，而且本人所負責論文研討項目和執(zhí)筆完成的綜合文字材料等，受到上級的表彰或組織的肯定。主持編印了《省輪船總公司企業(yè)管理工作論文集》、《省思想政治工作論文集》、《省輪船總公司思想政治工作經(jīng)驗材料匯編》、《省輪船總公司黨建工作制度匯編》等。在港務(wù)集團工作期間，多次參與黨建工作調(diào)研，撰寫了關(guān)于企業(yè)高技能人才培養(yǎng)狀況及內(nèi)部退養(yǎng)人員待遇落實情況的調(diào)查報告。參加了港務(wù)集團入黨積極分子培訓班的授課工作，負責講解《黨的紀律》知識。

四是認真履行本職，做好管理和服務(wù)工作。在擔任一定領(lǐng)導職務(wù)和從事管理工作后，對本部門的工作，能從全局上進行謀劃，發(fā)揮好職能部門作用；對上級部署的工作，能結(jié)合企業(yè)實際，認真加以落實；對基層單位的工作，能夠認真布置，加強指導、檢查，督促落實，工作不走過場；對其他相關(guān)部門的工作，能積極配合，協(xié)同完成；對自己屬下的工作，能嚴格要求，熱心指導、幫助，注意調(diào)動他們的工作積極性。在省輪船總公司負責宣傳部門工作期間，圍繞企業(yè)經(jīng)濟工作中心和黨委工作重點，做好重點宣傳和選樹典型工作，深入船舶開展思想政治工作和精神文明建設(shè)，保持船員隊伍基本穩(wěn)定。在港務(wù)集團負責紀檢監(jiān)察部門工作期間，能認真貫徹黨委工作部署，推動反腐倡廉六項機制建設(shè)，認真開展黨風廉政教育和廉潔文化建設(shè)，進一步完善廉政工作制度，不斷加強干部監(jiān)督工作，積極開展效能監(jiān)察，嚴肅對待查處各類違法違紀行為，企業(yè)的黨風廉政工作繼續(xù)得到加強，干部隊伍保持了穩(wěn)定，無發(fā)生違紀問題。

回顧所經(jīng)歷過的部門和所從事工作，本人做到了在加強管理中體現(xiàn)服務(wù)，體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新意識和務(wù)實精神，保證了工作的質(zhì)量和效果。

四、思想品德

本人多年來能自覺學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，用馬列主義武裝自己的頭腦，用科學發(fā)展觀指導自身工作，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的馬列主義水平。作為一名黨務(wù)干部，能帶頭參加黨委理論中心組的學習和支部黨員組織生活會，認真學習了黨的十五大、十六大和十七大報告、新黨章，學習了黨的歷次全會精神，學習以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部形象活動、紀檢干部做黨的忠誠衛(wèi)士，做群眾貼心人的主題實踐活動等。通過不斷學習實踐，思想政治素質(zhì)得到明顯提高。在事關(guān)政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明，立場堅定，在思想上、行動上與黨中央保持一致。對個人的政治品德和道德品質(zhì)修養(yǎng)有比較清醒認識，在工作生活中能時刻嚴格要求自己，服從大局，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，艱苦樸素，求真務(wù)實，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制，正確處理上下級，個人與組織的關(guān)系。在多個干部任期考核中，均得到組織肯定可同志們的認可。

綜合考慮，本人具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，政治立場堅定，在政治思想工作中取得一定業(yè)績，基本具備高級政工師的任職條件，也基本具備了高級政工師應(yīng)有的素質(zhì)要求。為使自己能更好地為企業(yè)的安定穩(wěn)定、為企業(yè)的黨建思想政治工作和神文明建設(shè)事業(yè)盡職盡責盡力，本人特申報政工系列高級職務(wù)，請予評審。特此報告。

職稱述職報告(篇4)

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有XX個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師xx以及他的學生們捐款捐物，xx同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校xx中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有患病傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。xx班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；xx班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了xx市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從xx走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”

職稱述職報告(篇5)

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是XXX，擔任公司XXX職位已有一段時間了，通過這些時間的努力和學習，我深感自己在職責職能方面有了長足的進步，同時也意識到自己仍然存在一些不足之處。為了更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和提出今后的改進計劃，特向您提交此次述職報告。以下是我根據(jù)自身職位的特點、工作內(nèi)容和個人發(fā)展的需求，對過去一年的工作進行總結(jié)和分析的詳細報告，望能得到領(lǐng)導的指導和提值。

一、工作內(nèi)容回顧

從去年至今，我在職位上主要負責XXX工作，包括XXX、XXX等。我通過深入學習行業(yè)知識、培訓和實際操作等途徑，不斷增強自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。通過對公司實際情況的了解和需要的分析，我積極參與并推動了XXX項目，在團隊中承擔了重要的角色，獲得了良好的工作成績。

二、工作成績與亮點

1. XXX項目的順利進行。我作為項目負責人，將項目目標明確，制定了詳細的項目計劃和工作安排。通過與團隊成員的緊密配合和有效溝通，我們成功地完成了項目各項任務(wù)，并在預定時間內(nèi)順利交付了產(chǎn)品，得到了客戶的高度贊揚。

2. 管理能力的提升。在日常工作中，我注重團隊精神的培養(yǎng)和團隊成員的有效調(diào)度。通過合理分配任務(wù)、明確工作目標和有效溝通的方式，我成功地提升了團隊成員的工作積極性和工作效率，從而達到了更好的團隊協(xié)作和項目執(zhí)行效果。

3. 學習與成長。作為職稱人員，我深知學習的重要性。過去一年，我積極參加了行業(yè)內(nèi)的各類培訓和學習活動，并通過自主學習、文獻閱讀等方式，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備，為工作提供了有力的支持。

三、存在的不足和改進計劃

1. 溝通能力有待提升。我意識到自己在與團隊溝通方面還存在一些不足，有時候溝通不夠清晰明了，導致工作進度出現(xiàn)了一定的問題。為了提升自己的溝通能力，我計劃加強與團隊成員和領(lǐng)導之間的溝通，尤其是傾聽和表達技巧的提升，更加注重溝通的有效性和實效性。

2. 缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，我意識到自己對于創(chuàng)新的重要性的認識還不夠深刻，有時候在遇到問題時，容易陷入傳統(tǒng)的解決思路，缺乏創(chuàng)新性的解決方案。為此，我希望通過參與公司的創(chuàng)新項目、學習創(chuàng)新管理理論和方法，提升自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3. 學習的方法和途徑有待擴展。盡管我在過去一年里積極學習和充實自己，但我發(fā)現(xiàn)自己在學習的方法和途徑上還比較單一，主要依靠課堂學習和文獻閱讀。為了拓寬學習的視野和途徑，我計劃參加更多的學術(shù)會議和行業(yè)研討會，并與同行交流和探討，進一步提升自己的學習能力和學習方法。

四、今后的工作計劃

為了更好地履行我的職責和發(fā)展個人能力，我制定如下的工作計劃：

1. 提高溝通能力。加強與團隊成員和領(lǐng)導的溝通，勤于傾聽和表達，確保溝通的順暢和信息的準確傳遞。

2. 深化專業(yè)知識。參加更多的專業(yè)培訓和學術(shù)交流活動，不斷學習和研究行業(yè)前沿知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

3. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識。積極參與公司的創(chuàng)新項目，學習創(chuàng)新管理理論和方法，注重推陳出新和尋找創(chuàng)新解決方案。

4. 拓寬學習途徑。參加更多學術(shù)會議和行業(yè)研討會，與同行交流和學習，探索多樣化學習方法。

小編認為，通過這一年的工作經(jīng)驗和發(fā)展，我在專業(yè)能力、工作成績和學習能力方面都有了一定的提升。也深知自身仍存在的不足之處，希望得到領(lǐng)導的指導和支持，幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的能力，在職稱本人的崗位上取得更加出色的業(yè)績。

感謝您的審閱和指導，我將會以更加飽滿的熱情和努力，為公司的發(fā)展和團隊的成功做出更大的貢獻！

此致

敬禮！

XXX

職稱述職報告(篇6)

作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學能力。

本人注重教學五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結(jié)合學生的年齡特點，充分做好課前準備；課堂上，我關(guān)注學生生成、關(guān)愛每一位學生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進行教學改革嘗試，多次上公開課，作教學展示。本人先后在xx市、xx市骨干教師培訓班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。

在勤奮工作的同時，本人注重學習、反思。向周圍的老教師學習、向?qū)＜夜歉山處煂W習；向教育雜志學習，向?qū)I(yè)理論書籍學習。在學習中，本人對數(shù)學教學的規(guī)律越來越有清晰的認識，也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學習中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的論文在《小學教學參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。

教師的成長，離不開教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了xx市“十一五”課題“農(nóng)村小學小班課堂中學生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

職稱述職報告(篇7)

從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的xx同學更是有多篇文章在xx晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

中級職稱述職報告匯總十三篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？或許你正在查找類似"中級職稱述職報告匯總十三篇"這樣的內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享。

中級職稱述職報告(篇1)

回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務(wù)?，F(xiàn)將教學方面的工作如下：

一、用心聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑。開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。

三、重視讀和說的訓練

語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，資料教學相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學中我重視"說"和"讀"的訓練。

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。之后播放超多野生動物被捕殺，引導同學們用心思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。群眾討論同學提出的保護動物的行不行，為什么說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了。

在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的感情。

語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的，歸納潛力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡單。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

中級職稱述職報告(篇2)

尊敬的評審專家：

首先，我衷心感謝您能夠抽出寶貴的時間來審閱我的申報材料，并且為我提供這個機會來述職。我鄭重聲明，我將盡我所能充分展示我在教育領(lǐng)域的多年工作經(jīng)驗和成果。

多年來，我一直致力于教育事業(yè)，并不斷努力提高自己的教學水平和教育能力。我相信教育應(yīng)該是一個積極向上、互動性強的過程，不僅僅是知識的灌輸，更是學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我堅信每位學生都是獨一無二的，他們各有天賦和潛力，教育的目標應(yīng)該是發(fā)掘并培養(yǎng)他們的優(yōu)點，幫助他們克服困難，成為自己想成為的人。

作為一名教師，我一直以身作則，將自己塑造為學生的榜樣。我關(guān)注每位學生的個別需求，并通過適合他們的教學方法和策略來激發(fā)他們的學習興趣和動力。我積極參與課堂互動，鼓勵學生積極提問和探索，確保每位學生都能充分參與到課堂活動中去。我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，通過分組討論、小組項目等形式，幫助學生學會與他人協(xié)作和交流，并從中培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

此外，我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)、科學實驗、創(chuàng)意設(shè)計等活動，幫助他們將理論運用到實踐中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。同時，我也以身作則，積極探索新的教育方法和技術(shù)，嘗試將信息技術(shù)和多媒體教學應(yīng)用于課堂教學當中。

在課堂外，我積極參與學校的教研活動和課程設(shè)計工作。我與同行們分享自己的教學經(jīng)驗和方法，并從他們那里學習到了許多寶貴的經(jīng)驗。我也不斷參加各類教育培訓活動，提高自己的專業(yè)知識和能力，不斷更新自己的教學理念和教育觀念。

除了教育工作，作為一名教師，我還積極參與學校的管理和服務(wù)工作。我擔任班主任多年，與家長和學生保持密切的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習和生活狀態(tài)，幫助他們克服困難，塑造良好的家庭教育環(huán)境。同時，我還參與學校的各項評比和比賽活動，組織學生參加各類學科競賽，培養(yǎng)他們積極參與、團結(jié)協(xié)作的精神。

總結(jié)而言，多年的工作經(jīng)驗使我有了更深入的理解和把握教育事業(yè)的重要性和使命。通過不斷地努力和學習，我相信我具備了中級職稱所要求的一系列素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)努力提高自己的教學能力和教育水平，在教育領(lǐng)域中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，再次感謝評審專家的審閱，希望您能夠認可我的工作成果和申報材料，并給予我中級職稱的榮譽與肯定。謝謝！

敬禮

教師申報中級職稱

中級職稱述職報告(篇3)

主管藥師中級職稱述職報告

一、工作背景及職務(wù)履職情況

作為主管藥師，我擔任該職位已有三年的時間，負責指導和管理我所在醫(yī)院的藥房工作。在這期間，我堅持以提高醫(yī)院藥事管理質(zhì)量為核心目標，不斷努力提升團隊綜合素質(zhì)和工作效率。

1. 優(yōu)化藥房管理體系

首先，針對藥房工作繁瑣且易出錯的特點，我積極推動醫(yī)院引進先進的藥品管理系統(tǒng)，實現(xiàn)醫(yī)生開藥、藥房發(fā)藥、藥品庫存管理等環(huán)節(jié)的信息化管理，極大提高了工作效率。同時，我還制定了詳盡的藥房管理制度，明確了藥品采購、驗收、核算等各項流程，并加強了對藥品庫存、過期藥品的監(jiān)管，使藥房管理更加規(guī)范化和科學化。

2. 優(yōu)化人員配置和崗位分工

為了提高團隊的綜合素質(zhì)和工作效率，我針對團隊成員的專業(yè)特長和個人能力，合理調(diào)整人員配置和崗位分工。我提倡團隊合作和信息共享，鼓勵成員相互協(xié)作，共同解決工作中的難題。同時，我還注重培養(yǎng)團隊成員的技能和專業(yè)知識，定期組織藥品學、藥物治療等培訓活動，提升團隊成員的綜合素質(zhì)。

3. 加強與其他部門的協(xié)調(diào)合作

為了更好地服務(wù)患者和醫(yī)院的發(fā)展，我積極加強與臨床科室的溝通與協(xié)作，定期組織藥學講座，提供藥物治療建議，幫助臨床醫(yī)生合理用藥。通過與臨床科室的密切合作，我成功地推動了藥物治療質(zhì)量的提升，并為醫(yī)院獲得了藥品使用安全和合理用藥方面的榮譽。

二、工作亮點與創(chuàng)新

1. 引入現(xiàn)代信息技術(shù)

為了提高工作效率和減少錯誤率，我主動引入了現(xiàn)代信息技術(shù)，如條碼掃描器、藥物自動配藥機等，來優(yōu)化藥品管理和發(fā)放流程。通過使用這些技術(shù)工具，我們藥房的工作效率得到了大幅提升，藥品發(fā)放的準確性也得到了有效保障。

2. 制定藥品使用規(guī)范

鑒于藥品使用的重要性和風險，我制定了一系列的藥物使用規(guī)范，包括臨床在用藥品的合理存放和配備、藥物治療常見問題的解答等。通過規(guī)范藥品使用，我們成功地提高了藥物治療的安全性和有效性。

3. 加強藥學服務(wù)和病例分析

為了更好地為患者提供藥學服務(wù)，我組織了藥師進行病例收集和分析，針對不同的病情和用藥問題給予個別的藥物治療建議，并與醫(yī)生積極溝通，為治療方案的制定提供建議。通過這種方式，我們不僅提高了患者的就醫(yī)滿意度，也為醫(yī)院的臨床藥學研究提供了寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗。

三、工作總結(jié)與心得體會

在這三年的工作中，我不僅感受到了主管藥師職位的挑戰(zhàn)之處，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。但我積極學習專業(yè)知識和提升綜合素質(zhì)，并時刻保持對新技術(shù)和新知識的敏感度。通過不斷的努力和實踐，我在藥房工作中取得了一定的成績。

未來，我將繼續(xù)努力，進一步完善藥房管理制度，加強團隊建設(shè)，優(yōu)化藥學服務(wù)，為患者的用藥安全提供更好的保障。同時，我也將積極主動參與各項學術(shù)交流和培訓活動，不斷提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

愿意獲得更高級職稱的機會，進一步提升自己的職業(yè)發(fā)展，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻。

中級職稱述職報告(篇4)

最新申報中級職稱述職報告范文

本人1998年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于20xx年7月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。1998年8月分配至河埒中學任教至今。20xx年8月被評為中學計算機二級教師，20xx年9月任信息技術(shù)教研組長?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

一、政治思想素質(zhì)

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教學能力

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法2017年最新申報中級職稱述職報告范文2017年最新申報中級職稱述職報告范文。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的'教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。

在無錫市第二屆信息技術(shù)學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?！伴_啟教學智慧，激發(fā)學習潛能”教學展示活動中，對外公開課《網(wǎng)頁制作》，受到好評。

2、教育科研

教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年，本人獨立承擔了校級子課題“信息技術(shù)與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合作，進行了 “無錫市信息技術(shù)與課程整合展示課”活動，課題為《白楊禮贊》，受到了廣泛的好評。課題的結(jié)題論文《關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的幾點思考》，獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術(shù)、教學研究論文評比三等獎。

3、學生競賽和課外活動

信息技術(shù)是一門知識與技能并重的學科，也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺

在教學過程當中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術(shù)奧林匹克競賽中獲獎，本人也在20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎

中級職稱述職報告(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位老師：

首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現(xiàn)將我的述職報告簡述。

本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調(diào)至xxxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。

從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結(jié)同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，XX年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。

在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。

總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。

回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。

教師中級職稱的述職報告2

參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。

由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。

當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。

就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

教師中級職稱的述職報告3

我叫xxx，自XX年任中級職稱以來，一直從事中學物理教學工作。

在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。

由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：

1、XX年年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》屬國家級。

2、XX年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優(yōu)秀教師教研論文一等獎。

3、XX年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。

4、XX年年6月論文《如何加強學生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。

5、XX年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。

下面就自己的學習情況向領(lǐng)導匯報：

1、20XX年在河北大學法律系本科畢業(yè)(自學考試)。

2、20XX年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。

以上成績的取得，應(yīng)感謝上級領(lǐng)導和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。

中級職稱述職報告(篇6)

經(jīng)常有一線教師咨詢我論文鑒定標準問題。為了幫助廣大教師明晰論文鑒定情況，少走彎路，故撰寫此稿。需要強調(diào)的是，省市有關(guān)部門均有文件說明，我只是就一般鑒定操作情況作一解釋，不能囊括所有情況。這些內(nèi)容僅供參考，教師應(yīng)以有關(guān)文件為標準。

高級職稱論文鑒定包括發(fā)表論文、獲獎?wù)撐暮驼n題幾種情況。其認定工作比較復雜，一線教師在理解鑒定標準時，可以從以下幾個方面把握：

一、從發(fā)表論文的要求來看，必須是教育教學類論文、論著及教材，凡知識類、新聞類、文學類、習題集、輔導材料、工作介紹等類的文章不予認定。如果是正式出版的專著、譯著或教育主管部門組織編寫的教材及教學參考資料，則有一定字數(shù)要求（一般2萬字以上）。

要注意發(fā)表的論文必須是有正式刊號（含省以上準印號）的教育類刊物，非教育類雜志或教育類的增刊、專輯、論文集、集資出版物及地方報紙等一般不予認定。另外用稿通知、證明一律不作為發(fā)表依據(jù)。有些雜志看上去牌子很大，刊物元素如刊號等也一應(yīng)俱全，反而可能是非法出版物，如亞洲教育、中國現(xiàn)代教育論壇、中國當代教育雜志、中國教育研究、中國百年教育、中國教育、當代素質(zhì)教育、中華教育、中國教育縱橫等等，教師不要上當。

可能有的教師說我們怎么搞得清楚？其實，辨別正規(guī)刊物與非正規(guī)刊物雖不容易，但也不是非常困難，還是有些辦法做一般辨別的，比如各省市教育部門主辦刊物（如江蘇教育、安徽教育、上海教育等），各師范大學學報，各學科專業(yè)刊物等等（可參考網(wǎng)上一些政府數(shù)據(jù)期刊網(wǎng)上所列報刊目錄）基本上都是正規(guī)刊物。建議教師在這類刊物上投稿。大多數(shù)非正規(guī)刊物看上去更像論文集，特別是將約稿通知直接寄發(fā)給教師個人，標明收費多少多少，一投過去就發(fā)表的基本上都是有問題的。建議教師一般不要在這些刊物上投稿。

二、從獲獎?wù)撐牡囊髞砜?，必須是教育業(yè)務(wù)主管部門進行評比的獲獎文章，獲獎文章必須有獲獎證書或頒獎文件。非教育業(yè)務(wù)主管部門參與的社會學術(shù)團體或雜志社組織的論文評比的結(jié)果和大會交流的文章一般不予認定。所以教師在參加省市教育業(yè)務(wù)主管部門以外的論文評審一定要慎重，不要看評獎單位頭銜有多高，關(guān)鍵是要有本地教育業(yè)務(wù)主管部門推薦參加并有相關(guān)文件或證明才能認定。越是牌子大的論文評審越要慎重，最好經(jīng)過當?shù)亟逃龢I(yè)務(wù)主管部門認可再進行申報。如果同一篇論文頒獎單位有多個公章時，一般按最低級別單位認定級別。

三、課題的要求比較復雜，一般必須是相關(guān)教研科研管理部門批準立項的課題，本人必須是主持人，規(guī)范的課題一般是逐級申報，不能越級批項。如果是本地以外或越級課題，必須經(jīng)本地教研科研管理部門推薦申報并提供推薦部門組織的相關(guān)文件或證明等，否則不予認定。參與并承擔此類課題子課題的降級認定。

根據(jù)標準，未結(jié)題的課題不予鑒定。課題材料要求要有規(guī)范的課題研究方案、立項文件和主持人證書（或立項通知書）；階段性成果材料；結(jié)題（研究）報告、專家鑒定意見和結(jié)題證書等基本材料，其中主持人證書和結(jié)題證書必須是同一個人。這些材料缺少一般不予認定。

四、關(guān)于論文級別的認定大致有：

1，核心期刊：省教育廳文件規(guī)定的核心期刊(見《中文核心期刊要目總覽》所列的刊物，網(wǎng)上可以查詢)。這類刊物認定是從今年開始的，主要為今后申報教授級教師職稱作準備。

2，省級及以上或獲獎：發(fā)表類的如高校學術(shù)性學報(只確認校屬學報，內(nèi)部報紙、學報增刊不予認定。若有正式刊號的專業(yè)類報刊所刊登的可視為市級)。評獎類的如省級及以上教育業(yè)務(wù)主管部門評獎的論文，一等獎視為本級；其它等次獎依次降級認定。課題類的如省級及以上教育科學規(guī)劃辦及省教育廳（省教科院所)相關(guān)教研科研管理部門以及其他教育業(yè)務(wù)主管部門批準立項的課題。

3，市級認定如市教育局教育類刊物；市教育業(yè)務(wù)主管部門評選的論文一等獎視為市級，二等獎視為縣級。經(jīng)市教育科學規(guī)劃辦備案或市相關(guān)教研科研管理部門以及其他教育業(yè)務(wù)主管部門批準立項的課題等等。

如果上述還不是很清楚的話，也可以和我直接聯(lián)系，我會提出一些參考建議的?？傊撐蔫b定的目的，是公平公正的進行高級職稱評審，是引導廣大教師認真開展科研，所以我還是希望教師不要投機取巧，不要僥幸，更不要抄襲，還是要認認真真開展教育教學研究，通過研究形成論文，通過研究使自己真正發(fā)展起來。

中級職稱述職報告(篇7)

一、立足本職、做干事創(chuàng)業(yè)的模范

我剛接任市職工中專校長時，正是職工教育的低谷時期，學校50多名教師，而學員還不到100名，教室破舊，經(jīng)費缺乏，連教師工資都很難按時發(fā)放，很多教師正想設(shè)法調(diào)離學校。面對這一現(xiàn)狀，作為一名人大代表和校長，我感到壓力很大，為不辜負黨和人民群眾的期望，我決心豁出這百十斤，把學校建成一流的職工中專。

為此，我在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對學校存在的問題和困難進行了認真的分析，找出了學校停滯不前的原因主要是沒有擺脫計劃經(jīng)濟體制的影響，仍然在家坐等學生上門，業(yè)余培訓形式單一，辦學形式不活。如不迅速采取措施，轉(zhuǎn)移職工教育工作的著重點，學校將難以生存和發(fā)展。于是，我著力在辦學模式上進行改革，首先是打破過去舊的招生模式，實行“訂單教育”--每次招生前，組織人員深入企業(yè)走訪調(diào)查，了解人才需求情況，根據(jù)企業(yè)需求制定招生、培養(yǎng)計劃，并與企業(yè)簽訂“委托培養(yǎng)協(xié)議書”，變招工為招生，學生進入職校門后既是學生，也是與聯(lián)辦單位簽訂就業(yè)合同的“半工半讀”的工人。

這樣做，一舉解決了生源不足的問題，為學校的發(fā)展注入了生機與活力。其次是改善辦學條件，實行聯(lián)合辦學。隨著生源的增多，校園狹小，學生無活動場所的問題顯得越來越突出。為解決這個問題，我堅持負重發(fā)展，先是與市工會協(xié)商，經(jīng)市政府批準，將寸土寸金的工會旱冰場有償劃歸學校使用。九六年又經(jīng)市政府批準，在城關(guān)鎮(zhèn)蘭家村以西、南外環(huán)路以北征用和租賃土地近100畝，投資600萬元，建設(shè)現(xiàn)代化的教學大樓，配置了微機、電子電工儀器、學生實習用的機床等先進的教學設(shè)備。

為實現(xiàn)省屬、部屬中專學校聯(lián)合辦學的目標，多次到濟南、泰安、(上級市)等有關(guān)學校聯(lián)系，做自我宣傳，千方百計擴大知名度。多年以來，我沒有歇過一個完整的節(jié)假日，有時為了多爭取聯(lián)合辦學指標，經(jīng)常五六天不回家。精誠所至，金石為開。我們的辦學的誠意，感動了一些在中專院校的領(lǐng)導，山東電子工業(yè)學院、山東信息工程學校、勝利石油學校、山東紡織職業(yè)學院、開封衛(wèi)生學校等紛紛與我校達成了聯(lián)合辦學協(xié)議，在我校設(shè)置了教學點，每年招生150多人，既解決了本地學生到外地學習的諸多不便，也為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了后備人才。

同時，為適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要，積極開展學歷教育，還先后與山東經(jīng)濟管理干部學院、山東經(jīng)濟學院、青島建工學院等大專院校，聯(lián)合舉辦大專、大本班的學歷教育，由學院直接派教授上課。幾年來共培養(yǎng)大專、大本學員3896人。目前，學校已形成了12個專業(yè)、18個教學班、在校生1283人的規(guī)模。九八年，學校完成了由老校向新校搬遷之后，我根據(jù)實際，經(jīng)多方考察論證，利用東校創(chuàng)建了小神龍幼兒園，僅兩年時間入園兒童就達到400多名。

現(xiàn)在學校已經(jīng)形成了脫產(chǎn)中專、大專大本函授、崗位培訓、幼兒教育四位一體的辦學格局。九八年經(jīng)(上級市)市政府批準，在我校掛牌成立了xxx市經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專，從而使學校走上了職工教育和職業(yè)教育相結(jié)合的辦學路子。三是加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教學質(zhì)量。通過加強師德教育，經(jīng)常性培訓、開展十佳教師評選活動等措施，使教師的職業(yè)道德和文化業(yè)務(wù)水平不斷提高。

近幾年來，學校先后有23名教師受到了市以上表彰，9名教師獲(上級市)市優(yōu)秀教師和教學能手稱號，2名教師受到省級表彰，在市教育局組織的教師課堂過關(guān)達標、普通話、三筆字、計算機應(yīng)用等基本功考核中，所有教師全部過關(guān)。四是積極在學校開展各項有益活動，豐富學生生活，加強學生思想道德建設(shè)。除通過課堂教學主渠道外，學校每年都組織法制報告會、就業(yè)形勢報告、革命傳統(tǒng)教育、文體活動、愛心教育等一系列活動，對學生進行思想道德教育，加強了校園精神文明建設(shè)。

去年根據(jù)市委組織部安排，我校結(jié)對幫扶皇華鎮(zhèn)皇華店子村，通過走訪，發(fā)現(xiàn)該村初中學生李升陽因父母雙亡，家境困難而輟學在家，我們決定免費接收他到校學習，并由學校提供生活費，現(xiàn)在李升陽已順利完成學業(yè)，走上了工作崗位。今年我校高職班學生郭霞因交通事故需做開顱手術(shù)，得知這一消息后，我組織全校師生送溫暖，獻愛心，為她捐款近萬元，現(xiàn)在郭霞同學已痊愈出院，其父母送給學校的錦旗上寫道“用盡人間美好語，難謝師生救命情”。

二、發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)

我是一名人大代表，又是一名教育工作者，充分發(fā)揮我校師資設(shè)備等方面的優(yōu)勢，努力為社會培養(yǎng)大批實用人才，為xxx市經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)是我的重要職責。

近幾年來，隨著計算機應(yīng)用范圍的擴大，人們學習計算機的要求也越來越迫切。為此，我考察了我市的所有計算機培訓點，發(fā)現(xiàn)他們有的教學設(shè)備落后，有的缺乏教學經(jīng)驗，不能滿足學員的要求。于是，在學校資金并不寬余的情況下，我先后投資150萬元，購買了200臺奔騰IV微機，建設(shè)了三個現(xiàn)代化微機室，成立了計算機培訓中心，由專業(yè)教師任教，對學員進行培訓，只收取成本費，有的還免費進行培訓。近幾年來，先后為市財政局、物價局、工商局、人民醫(yī)院、農(nóng)村信用社等30多家單位進行微機培訓86期，培訓學員6000余人次。

積極為企業(yè)排憂解難，促進經(jīng)濟發(fā)展是我義不容辭的義務(wù)。在對企業(yè)走訪座談中，我了解到許多干部職工，很想學習新的科技知識，但由于工作忙抽不出時間。為此，主動與企業(yè)聯(lián)系，送教師、設(shè)備上門，在業(yè)余時間，對其進行專業(yè)培訓，使企業(yè)職工學習工作兩不誤。三工集團前年新上了一批先進設(shè)備，有些環(huán)節(jié)需要用微機進行控制，但由于生產(chǎn)任務(wù)重，不能抽調(diào)人員外出學習。如果技術(shù)人員不能及時掌握操作控制技術(shù)，這些先進的設(shè)備就發(fā)揮不了作用，也會造成資金浪費，影響生產(chǎn)效率。

于是我們主動與三工集團聯(lián)系，由學校派3名專業(yè)教師，帶著30臺微機到廠內(nèi)，利用中午和晚上工余時間對職工進行培訓。使學員們熟練地掌握操作控制知識，提高了生產(chǎn)效益。由此也加強了我校與三工集團的合作關(guān)系，現(xiàn)在我校每年都為三工集團定向培養(yǎng)化工專業(yè)學員，特別是去年三工集團新上子午胎生產(chǎn)線后，又與我們簽訂了200名化工自動化專業(yè)學員的培養(yǎng)協(xié)議，現(xiàn)在首批學員已經(jīng)分配到開發(fā)區(qū)新廠工作。幾年來，我先后送教師到新紡公司、百貨批發(fā)公司、54692部隊等單位培訓干部職工4000余人次，有力地促進了經(jīng)濟的發(fā)展，得到了干部職工的好評。最近又為全市企業(yè)舉辦了新企業(yè)制度和新會計制度2期培訓班，邀請省經(jīng)濟管理干部學院刁厚勤教授和省工商學院楊成文教授主講，受到了一致好評。

三、認真履行代表職責，充分發(fā)揮代表作用

人大代表是國家權(quán)利機關(guān)的組成人員，代表人民的利益和意志，參與管理國家事務(wù)和社會事務(wù)。我除了按時參加人代會、認真審議政府各項工作報告，積極參加代表活動，密切聯(lián)系群眾外，還結(jié)合本職工作特點和規(guī)律，以對人民群眾高度負責的態(tài)度，通過各種渠道和途徑積極向人大和市政府反映人民群眾的建議、意見和要求，協(xié)助政府推行工作。

前幾年，我通過走訪了解，群眾對職工大病統(tǒng)籌定點醫(yī)院單一有意見，于是在市人代會期間，我和其他代表向大會提交了《關(guān)于大病統(tǒng)籌就近醫(yī)療問題的議案》，市政府高度重視，進行了認真辦理，根據(jù)群眾意見，適當增加了定點醫(yī)院，干部職工非常滿意。今年，我還相繼提交了《關(guān)于加強職工教育的建議》、《關(guān)于制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀人才的建議》及《職業(yè)學校改革應(yīng)制定有關(guān)政策的建議》，也受到了有關(guān)部門和領(lǐng)導的重視，有的已被采納。

四、加強政治業(yè)務(wù)學習、不斷提高自身素質(zhì)

幾年來，我始終堅持認真學習，不斷豐富自己。先后參加了教育部舉辦的校長思想道德和加強青少年思想道德教育培訓班，(上級市)市人大舉辦的代表學法培訓班，現(xiàn)均以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。通過學習，我進一步加深了理解，提高了法律意識和自身素質(zhì)，為模范的遵紀守法和協(xié)助憲法和法律法規(guī)的實施提供了保證。

在我的帶領(lǐng)下，學校教職工心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力、教書育人。學校連續(xù)4年被評為(上級市)市文明單位，并先后通過驗收成為省級重點職工中專、省部級重點職業(yè)中專、國家級重點職業(yè)中專。我本人也被評為xxx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xxx市優(yōu)秀人大代表、省職工教育優(yōu)秀校長。

中級職稱述職報告(篇8)

大家好！我于1992年參加工作，在復興小學任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到復興小學支教兩年，06年又通過競爭上崗回到了中心校，一直至今?！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕?。自參加教學工作20年來，我一直擔任語文科教學及班主任工作，近兩年還兼任年級備課組長。20年來我以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領(lǐng)導、同事、家長的好評。在工作中取得了可喜的成績：1999年教學質(zhì)量一等獎，20xx年教案評為優(yōu)秀教案；20xx年教學成績?nèi)泉劊?0xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎；20xx年被評為優(yōu)秀指導教師，20xx年被評為鎮(zhèn)級骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學質(zhì)量一等獎；20xx年被區(qū)教育局評為成績特別突出教師；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核為“優(yōu)秀”；20xx年、20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；班級管理工作也非常出色，取得了突出的成績，所帶班級曾先后被評為“先進班集體”、“少先隊工作特色中隊”等。在學校舉行的各類比賽中，我所帶的班級曾先后獲得了學生運動會第一名、體操比賽三等獎；慶祝建黨九十周年書畫展高段一等獎、書法、美術(shù)現(xiàn)場賽二等獎、慶元旦詩歌比賽第二名、中華經(jīng)典美文朗誦二等獎、藝術(shù)節(jié)文藝比賽三等獎等。發(fā)表國家級論文一篇，區(qū)級論文一篇。另外，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我還十分注重加強培訓學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格。

下面，我把我的工作和學習情況匯報如下：

一、政治思想

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習“三個代表”重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關(guān)系和諧融洽，受到領(lǐng)導、同事、學生、家長一致好評。

二、教學教研工作

1、勤勉教學，成績突出

任教以來，我一直擔任語文科教學。教學水平較高。在教學工作中，我

認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教學大綱的要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在課堂上，關(guān)

注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，不斷提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為

自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校課題組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)級、校級的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于20節(jié)。我在擔任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學習教學理論，研討大綱，交流教法，互相聽課，互相評課，取長補短，不斷進步。

3、加強自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本

職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的.路子。每學年我都認真參加了由師培中心和學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓?，F(xiàn)在能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

三、班主任工作

班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；努力為學生提供一個良好的生活環(huán)境和學習氛圍。重視學生習慣的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯(lián)系，每學期都召開家長會。班主任工作得到家長、學校、學生的好評。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關(guān)注細節(jié)，教育教學工作都落到

了實處。班級工作非常出色。

總之，任職以來，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，班級管理上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我要感謝多年來關(guān)心我的所有領(lǐng)導，感謝支持幫助過我的所有同事，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學習黨的先進思想，政治理論，做到與時俱進，實事求是，踏實務(wù)實，認真做好自己的本職工作！謝謝大家！

中級職稱述職報告(篇9)

教師申報小學中級職稱述職報告范文

各位領(lǐng)導，老師：

我于20xx年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了XX年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于20xx年和20xx年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。

自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的.做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

中級職稱述職報告(篇10)

一、在工作中必須認識到建設(shè)工程竣工檔案資料是建設(shè)工程建設(shè)活動中直接形成的對國家和社會具有保存價值（作用與目的：建筑工程施工技術(shù)資料是記載建筑工程施工活動全過程的一項重要內(nèi)容，它既是工程竣工交付使用的必備文件，也是對工程進行檢查、驗收、移交、使用、管理、維修、改建和擴建的原始依據(jù)）的文字、圖紙、圖表、聲像等各種載體的文件材料。

二、資料員必須了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工進度和施工質(zhì)量狀況；必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準和各有關(guān)專業(yè)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范。要善于收集積累各種載體的資料“空白表（樣表）”，日積月累地充實收集、甄別、編輯和整理資料的能力。資料員還必須不失時機地提出各種檢驗檢測的時機，在某種檢驗檢測的條件具備前1～2周，給領(lǐng)導提出檢驗檢測的表示，因為檢驗檢測也需要在“有資質(zhì)”的單位中進行甄選后簽約，甄選簽約需要時間，檢測檢驗有外業(yè)，還有內(nèi)業(yè)報告（數(shù)據(jù)整理、校對）。鑒于建設(shè)項目參與各方人員對國家和地方的現(xiàn)行規(guī)定的掌控程度參差不齊，因此，資料員要利用例會等各種機會，適時向有關(guān)方面宣傳相應(yīng)的檢測項目，以便結(jié)合進度，作出合理安排。必須具備一定的實踐經(jīng)驗，對質(zhì)量標準有一個整體上的掌握程度要求。

三、編制施工資料的準備工作

“人；規(guī)范、標準和資料；設(shè)備和軟件；圖紙、施工組織設(shè)計、工程量清單；定好分部、子分部、分項工程和檢驗批；材料進場計劃與材料（構(gòu)配件）實驗計劃；“三檢”計劃”。

四、關(guān)于質(zhì)量的概念

建設(shè)工程質(zhì)量簡稱工程質(zhì)量。工程質(zhì)量是指工程滿足業(yè)主需要的，符合國家法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范標準、設(shè)計文件及合同規(guī)定的特性綜合。

建設(shè)工程質(zhì)量的特性主要表現(xiàn)在以下六個方面：

（1）適用性。即功能，是指工程滿足使用目的的各種性能。包括：理化性能，結(jié)構(gòu)性能，使用性能，外觀性能等。

（2）耐久性。即壽命，是指工程在規(guī)定的條件下，滿足規(guī)定功能要求使用的年限，也就是工程竣工后的合理使用壽命周期。

（3）安全性。是指工程建成后在使用過程中保證結(jié)構(gòu)安全、保證人身和環(huán)境免受危害的程度。

（4）可靠性。是指工程在規(guī)定的時間和規(guī)定的條件下完成規(guī)定功能的能力。

（5）經(jīng)濟性。是指工程從規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工到整個產(chǎn)品使用壽命周期內(nèi)的成本和消耗的費用。

（6）與環(huán)境的協(xié)調(diào)性。是指工程與其周圍生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)，與所在地區(qū)經(jīng)濟環(huán)境協(xié)調(diào)以及與周圍已建工程相協(xié)調(diào)，以適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的要求。在施工過程各項資料的基本要求

五、關(guān)于各項工程資料填寫的要求各項工程資料與工程建設(shè)保持同步，填寫的資料不得隨意涂改、工程資料的內(nèi)容應(yīng)完整，以保證工程資料的真實有效。施工日志的是在建筑工程整個施工階段的施工組織管理、施工技術(shù)等有關(guān)施工活動和現(xiàn)場情況變化的真實的綜合性記錄，也是處理施工問題的備忘錄和總結(jié)施工管理經(jīng)驗的基本素材。施工日記在整個工程檔案中具有非常重要的位置。因此施工日志的填寫應(yīng)滿足：

1、從開工至竣工連續(xù)不間斷，

2、基本內(nèi)容記錄完整，

3、工作內(nèi)容：

a當日施工內(nèi)容及實際完成情況。

b、施工現(xiàn)場有關(guān)會議的主要內(nèi)容。

c、有關(guān)領(lǐng)導、主管部門或各種檢查組對工程施工技術(shù)、質(zhì)量、安全方面的檢查意見和決定。

d、建設(shè)單位、監(jiān)理單位對工程施工提出的技術(shù)、質(zhì)量要求、意見及采納實施情況。

4、檢驗內(nèi)容：

a、隱蔽工程驗收情況。應(yīng)寫明隱蔽的內(nèi)容、樓層、軸線、分項工程、驗收人員、驗收結(jié)論等。

b、試塊制作情況。應(yīng)寫明試塊名稱、樓層、軸線、試塊組數(shù)。

c、材料進場、送檢情況。應(yīng)寫明批號、數(shù)量、生產(chǎn)廠家以及進場材料的驗收情況，以后補上送檢后的檢驗結(jié)果。

5檢查內(nèi)容：

a、質(zhì)量檢查情況：當日砼澆注及成型、鋼筋安裝及焊接、磚砌體、模板安拆、抹灰、屋面工程、樓地面工程、裝飾工程等的質(zhì)量檢查和處理記錄；砼養(yǎng)護記錄，砂漿、砼外加劑摻用量；質(zhì)量事故原因及處理方法，質(zhì)量事故處理后的效果驗證。

b、安全檢查情況及安全隱患處理（糾正）情況等建筑行業(yè)在不斷進步，各種新材料、新工藝的應(yīng)用，因此在工作中要不斷要學習，增強專業(yè)知道，提高業(yè)務(wù)水平。嚴格要求自己成為一名合格的建設(shè)人才，為企業(yè)和社會作出應(yīng)有的貢獻。

中級職稱述職報告(篇11)

教師申報中級職稱述職報告

尊敬的評審委員會：

您好！我是XX學校的XX教師，非常榮幸能有機會向您提交我申報中級職稱的述職報告。我擁有多年的教育工作經(jīng)驗，通過不斷學習和實踐，我不僅提升了自己的教學水平，還對學生進行了全方位的培養(yǎng)，成績顯著，受到學校和學生的一致好評。

首先，我兢兢業(yè)業(yè)地履行教學職責。多年來，我始終認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，追求教學內(nèi)容與學生興趣的融合。通過靈活多樣的教學方式，我努力調(diào)動學生的積極性和主動性，激發(fā)他們的學習興趣與潛力。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力，通過引導和鼓勵學生的自主思考，使他們能獨立完成理論和實踐課題，從而培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。此外，我還注重課堂管理和學生紀律的建立，保證了良好的教學秩序和氛圍。

其次，我積極參與教育研究與實踐。多年來，我進行了大量的教育研究和實踐探索，開展了一系列教學研究和改進工作。我利用課余時間不斷學習教育理論和最新教育技術(shù)，不斷研究和嘗試新的教學方法和手段，以提高自己的教學水平和教育教學質(zhì)量。我還積極參與學校和區(qū)域級教育教學研究項目，取得了一定的研究成果，并將新的教學成果和教學方法應(yīng)用到實際教學中，取得了顯著的效果。

再次，我注重學生思想道德教育與素質(zhì)培養(yǎng)。作為教育工作者，我深知學生的思想道德教育和全面發(fā)展對于他們的未來至關(guān)重要。在日常教學中，我注重引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，關(guān)注學生的道德品質(zhì)和道德行為。同時，我關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和社交技能等綜合素質(zhì)。通過開展各類文體活動和社會實踐，我促使學生學會關(guān)注他人，積極主動參與到社會實踐中，增強他們的責任感和社會思維能力。

最后，我積極參與學校工作，擔任了學校的多個職務(wù)。我曾任年級組長、學生會指導老師等職務(wù)，帶領(lǐng)和指導學生進行各類活動，取得了不錯的成績。我也積極參與學校的各項決策和改革，為學校發(fā)展和教育教學質(zhì)量提供積極的支持與建議。我以身作則，傳遞正能量，激發(fā)學生的熱情，推動學校的進步與發(fā)展。

在我多年的工作經(jīng)驗中，我通過教育工作為學校做出了積極的貢獻。我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和追求，不斷反思與學習，不斷提高自己的教學能力和教學質(zhì)量。如果我能獲得中級職稱的認可，我將以更高的標準要求自己，不斷提升教育教學水平，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻更大的力量。

感謝您的審閱與支持！

此致

敬禮

中級職稱述職報告(篇12)

競聘中級職稱述職報告

競聘中級職稱述職報告本人年出生，年參加工作，一直在中學任教。從教十年來，我們一直戰(zhàn)斗在教育的第一線；于年評聘為中學歷史二級教師，兩年前被評為中學歷史一級教師資格，現(xiàn)競聘中學歷史一級教師職稱。自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)良好，真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，贏得了領(lǐng)導、同行、和學生的認可和好評。

現(xiàn)將各方面簡要述職。

一。努力學習，不斷提高自己的思想素質(zhì)。我可以認真學習黨的路線、方針、政策，隨時與黨的**保持一致。熱愛黨的教育，熱愛自己的工作，不斷加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，做模范。

這期間，我努力學習政治理論，閱讀黨員摘要，總結(jié)黨的思想理論形成過程，認真閱讀政治史書。還積極參加學校組織的一系列活動，把學到的理論知識有效地運用到工作實踐中。多次參加學校組織的演講比賽，獲一等獎；年被評為全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”；年被區(qū)教委評為'先進黨員'。

2。努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“師從高等教育”。近年來，我的工作成績突出，不斷改進和提高。努力提高專業(yè)水平，參加了各級組織的一系列學習活動，先后參加了教育教學技術(shù)和基本技能培訓；努力學習歷史教材，教參，以及相關(guān)的專業(yè)書籍；特別是積極學習現(xiàn)代教育教學方法；虛心向前輩和同行請教。

使他們的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平有了很大提高。撰寫的歷史**多次獲獎，寫的《中學歷史教學方式的轉(zhuǎn)變之我見》曾或重慶市歷史學會二等獎。

在教學過程中，能有效的將知識、思想和能力融為一體，既傳授了歷史知識，又培養(yǎng)了學生愛國主義情感，同時提高了學生分析和歸納歷史知識的能力，贏得學生的好評。

三。努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。十年來，我在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。從沒有因個人原因而落下工作。

我做了一個愛心行，教學工作不懈怠，并取得了一定的成績。05. 2017年，它被地區(qū)教育委員會評為“先進個人”。

中級職稱述職報告(篇13)

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

大家好！

首先感謝大家，今天能有這樣的升職機會，現(xiàn)將我的述職報告簡述如下：

本人李燕霞19xx年7月畢業(yè)投身教育事業(yè)，任教初中語文至今教齡19年，1999年11月晉升中學二級教師，如今18年已過去，現(xiàn)符合申報中學一級教師的條件，下面將本人的工作總結(jié)如下。

一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德

忠于教育事業(yè)，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育活動，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，注重德行，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力, 努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升。

在教學上，我服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，積極參加教育教學改革實踐。認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中,。

堅持認真?zhèn)湔n，做到備學生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業(yè)，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

同時，做好課后輔導工作，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。注重課堂和作業(yè)的實效性，所任教班級的語文成績名列前列，在教學之余，認真閱讀了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，例如《淺談新理念下的班主任工作》、《構(gòu)建語文高效課堂的金鑰匙》獲重慶市課改論文二等獎，《初中語文開放式閱讀教學的策略研究》、《新課程理念下語文高效課堂的策略與研究》、《優(yōu)化語文課堂教學 培養(yǎng)學生學習興趣》等獲市三等獎。

三、將勤補拙，功到自然成。

在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與交流，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，本著“一切為了學生，為了學生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學生的學習成績的進步，更關(guān)心學生的心思想健康，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立良好班風。

重視班委建設(shè)，以點帶面，營造積極向上的氛圍；時時與學生家長進行聯(lián)系交流，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。在平時注重自己的言行舉止，塑造好自身形象，為學生樹立起“立身做人”的好榜樣。在工作中，要求學生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求學生講究衛(wèi)生，我就不會隨便丟垃圾，巡堂時看到講臺周圍有粉筆頭或紙屑之類的東西，我會把它拾起來放到垃圾桶里去，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，所帶的班級具有良好的班風、學風、考試的總平均分名列前茅。

總之，我做一行愛一行，在教育教學工作中，辛勤耕耘，取得了一些成績，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。在此期間，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至。在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師“靈魂工程師”這個光榮稱號。再次感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持，謝謝大家！我的述職報告完畢。

述職人：xx

xxxx年xx月xx日

中學高級教師職稱述職報告2000字簡短

時間一直在流走，它沒有那一刻停歇過。我們隨之而來的就是寫一份崗位述職報告了，述職報告是領(lǐng)導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。只是，你知道怎么寫具體的崗位述職報告內(nèi)容嗎？或許你正在查找類似"中學高級教師職稱述職報告"這樣的內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享。

中學高級教師職稱述職報告【篇1】

尊敬的高評委：

感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。

我叫z，男，1973年11月生，1994年7月畢業(yè)于z教育學院數(shù)學系，后在z師范大學數(shù)學系進修并于1997年7月獲得本科學歷。20xx年被評為中教一級。

1994年8月大學畢業(yè)的我被分配到z第二中學（該?，F(xiàn)已與z中學整合），20xx年8月調(diào)到開發(fā)區(qū)z中學（完中），20xx年8月z中學高中與z高中合并為開發(fā)區(qū)高級中學，本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。

本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來我一直在教學第一線勤奮、扎實工作，并從事14年班主任工作，先后擔任過數(shù)學備課組長、教研組長，從事初三數(shù)學教學6年、高三數(shù)學教學2年，實現(xiàn)初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪，現(xiàn)任教高一數(shù)學，努力實現(xiàn)高中大循環(huán)第3 輪。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想及職業(yè)道德

1、思想品德方面：

我能以中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴格要求自已，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴于律已，端正教學態(tài)度，積極要求進步，遵守國家法律法規(guī)，遵守校各種規(guī)章制度，時刻牢記自己是學校的骨干教師，能以骨干教師的標準嚴格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實踐能力，圓滿完成學校布置的各種任務(wù)。

2、職業(yè)道德方面：

我在平時的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強的集體榮譽感，以大局為重，并能為學校的教育獻計獻策，出心出力。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。我注重自己個人的業(yè)務(wù)水平與人格魅力潛移默化地教育學生，數(shù)年來深受師生好評。

二、教育教學能力及業(yè)績

我能夠認真鉆研教材，做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導等各個環(huán)節(jié)。尤其做到精心設(shè)計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學效益。能針對不同的學生采取不同的教學方法，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用。我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位 ，在班級管理中，我注重加強學生的思想品德教育，注重班級的嚴、細、實；注重關(guān)心每一個學生的健康成長；注重師生之間的溝通與交流；注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優(yōu)異，深受家長學校領(lǐng)導的好評。數(shù)學學科中注重教學改革，我能自學地實施素質(zhì)教育，運用現(xiàn)代教育思想與教育理念，創(chuàng)造寬松愉快的教學環(huán)境。激發(fā)學生獨立思考的習慣與創(chuàng)新意識。從不加班加點，不擠占學生的課余時間，來換得自己的泡沫成績。實踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學，加上良性的師生互動與學生高昂的學習熱情，贏得了學生的優(yōu)異成績與家長及學校領(lǐng)導的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。

1、專業(yè)業(yè)績：

任現(xiàn)職來我在省級報刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學概念的教學》、《走近數(shù)學學困生》、《例談用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數(shù)學"學案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談?wù)勅绾尉幹茢?shù)學"學案"》 獲省教育學會三等獎、教學設(shè)計《等差數(shù)列前n項和》獲市教育學會三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類公開課也有收獲： 除了校級公開課，我在20xx年6月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，20xx年12月在開發(fā)區(qū)中小學"三案六環(huán)節(jié)"教學模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》（區(qū)級），20xx年在市立體評教教學活動中被評為"優(yōu)秀"。

2、教育業(yè)績：

任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定：20xx年6月因教學顯著被評為"先進個人"、20xx年12月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、20xx年7月獲校優(yōu)秀班主任、 20xx年11月在創(chuàng)建省三星級高中過程中由于工作突出被評為"區(qū)先進個人"；在20xx年度和20xx年度考核中評優(yōu)。

擔任現(xiàn)職這五年來，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學校布置的各項任務(wù)外，我還不間斷地參加各種培訓和學習，通過這些活動來更新自己的教育教學觀念、拓展自己的視野、改進教育教學模式、規(guī)范自己的教育教學行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來，我任現(xiàn)職以來，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學骨干。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將繼續(xù)用三尺講臺書寫忠誠，為我們的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

謝謝!

中學高級教師職稱述職報告【篇2】

我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學校，分配至xx八年制學校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校XX年，在包屯二中至今又有XX年。

一、個人教學歷程回顧

在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學校的XX年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學校(三個年級)的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。

但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié);課堂教學與中考方向脫節(jié)。

這一切，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進北川初中以后，我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來，落實學生的學習主體地位，要把教師的教落實為學生的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學生動起來，讓學生在課堂上多思考，多練習，多說，調(diào)動學生的學習積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.XX年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識，學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學生在某些方面努力突破，a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎(chǔ)，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。

2.分別于XX年XX年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉(zhuǎn)而鼓勵學生在原有基礎(chǔ)上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功。

3.分別于XX年XX年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，認識自己的差距，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是XX年那次赴杭學習，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。

4.隨學校領(lǐng)導兩赴全國名校洋思中學，引進了洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，變成了學生自主、合作、探究、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一部分了。

5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點及考查方式，從而在教學中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成績，自費購買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵學生訂閱英語輔導報、學英語、英語周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去(比如說綜合性學習，固定短語的使用，口語交際等)，從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。

二、豐碩的科研成果總結(jié)

XX年，縣教研實讓我承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃課題，“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗”子課題，“中學英語24字整體教學法模式研究與實驗”的課題研究，成果顯著。XX年被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。

XX年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。

XX年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，把課堂變成了學生學生自主、合作、探究、展示的舞臺。

XX年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學研究XX—XX年資助金項目“初中英語生詞教學方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學研究項目學術(shù)專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地(結(jié)題時掛銅牌)，實驗期間，我連續(xù)8次輔導的學生參加全國中學生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學研究中心，中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。

XX年參加英語分層教學模式的實驗，所教c層成績突出，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個人的愛心工程)。

XX年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。

三、個人應(yīng)該努力做到如下幾個方面：

1.盡職盡責地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓練學生的思維，教會學生學習的方法，讓每一個學生都能得到最大限度地發(fā)展。

2.教學更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動承擔學生思想品德教育的責任，做人甚于求知。

3.不斷地學習提高，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的發(fā)展， 個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。

4、自己的教育教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。

5、加強學習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱情。

中學高級教師職稱述職報告【篇3】

各位校領(lǐng)導、各位評委：

大家好！我于xx年參加教育工作， xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，xx年調(diào)入xx即現(xiàn)在的xx至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱，搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高。

平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素質(zhì)教育 組織學生積極地參加全國地理科技大賽。

本人積極的組織本校的學生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W校領(lǐng)導大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力，我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號！我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。

3、積極參與各項教學研究活動與比賽。

不斷提高教學水平，平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質(zhì)量不斷提高，

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。

xx年xx月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。

xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在xx年xx月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學》先進學校的稱號。

xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務(wù)維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。

各位領(lǐng)導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

謝謝。

中學高級教師職稱述職報告【篇4】

本人______，女，現(xiàn)年38歲，畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W校中文系，同年8月參加工作。20____年9月獲得中學二級教師資格。20____年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市______學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。

二、扎實勤勉，教學能力強。

從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20____年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、、傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

三、春風化雨，德育行天下。

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20___年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”

四、毫無保留，關(guān)愛小年青。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

五、筆耕不輟，教學無止境。

學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20____年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

述職人：______

________年____月____日

中學高級教師職稱述職報告【篇5】

尊敬的各位評委：

大家好！

我叫______，今年____歲。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術(shù)等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。____年被評為中學一級教師。現(xiàn)申報中學高級教師職務(wù)，述職如下：

一、教育方面：

服從領(lǐng)導，踏實工作，耐心做學生思想工作。____—____年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。____年、____年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。____至____被評為縣級骨干教師。____年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

二、教學方面：

____年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，____年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。____、____年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。____年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。____年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。____年課件縣級三等獎。____至____學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。____年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。____年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。____—____學年度獲校級優(yōu)秀。____年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導的表揚。____至____連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，____年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。____年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。____至____參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。____年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導好評。

三、教科研方面：

____年，有三條人生格言發(fā)表，____年被評為我校教研教改積極分子，____年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。____年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。____年教學敘事案例獲市級三等獎。____年至____年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。____年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于____年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，謝謝大家！

述職人：______

________年____月____日

職稱評審述職報告十一篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《職稱評審述職報告十一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職稱評審述職報告(篇1)

懷著既嚴重又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作履歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予攻訐指正。

我叫，現(xiàn)年xx歲，x年加入工作，曾在x工作一年，擔任初三結(jié)業(yè)班教學和班主任工作。x年調(diào)入二高工作，進行過輪回教學。20xx年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，20xx年x月取得中教二級聘用證書。

我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我小我成長的寬闊舞臺，也恰是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個協(xié)調(diào)的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我前進很快，教學成績顯著提高。20xx—20xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學歲暮，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績凸起，年度考核為優(yōu)秀；20xx—20xx學年，平均成績名列全市第8名。

20xx年因為工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何前提，自行解決各種堅苦，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學成績上，更是名列前茅，—XX學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。—XX學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他教員相比，平均分高出10多分。

在一邊講堂教學的同時，我也很是注意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比勾當中，獲得二等獎；

3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在國度級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語樂趣講堂]一文，并獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語功課]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，本人所教誨的學生劉東輝同窗獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀教誨教師獎。

7、20xx年12月，教誨的學生x同窗榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀教誨教師一等獎。

8、20xx年5月，本人所教誨的學生高倩倩同窗在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技術(shù)展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀教誨教師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師教誨獎。

10、20xx年9月，本人所制的英語講講課件unit7lesson1獲得省教育教學研究功能二等獎；

此次加入職稱評定競評，在我工作糊口生計中是件大事，懇請大家給我機緣。若是能評上，我將以更高標準更嚴要求看待工作。因為名額有限，若是有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情感或是牢騷，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！

謝謝！

職稱評審述職報告(篇2)

我在工作中堅持政治理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，遵守院規(guī)院紀，自覺抵制不正之風，樹立廉潔行醫(yī)、以病人為中心的理念，關(guān)心愛護病人，全心全意為病人服務(wù)，多次拒收患者及家屬紅包，得到病人及家屬的肯定。服從領(lǐng)導安排，牢固樹立服務(wù)意識，大局意識,及時傳達院周會精神，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。在日常工作中，率先垂范，始終以身作則，保持著工作的激情和向上的活力，不計個人得失，經(jīng)常加班加點，以自己的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神帶動全科一起努力工作。

工作中及時總結(jié)日常管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題并提出整改措施，正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系，團結(jié)科室同志，積極協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神，根據(jù)新形勢調(diào)整了科室績效工資二次分配方案，充分調(diào)動了科室人員的工作積極性。加強科內(nèi)人才梯隊建設(shè)，在科室人員嚴重不足，科室任務(wù)重的情況下，引導科室人員正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀，激發(fā)科室人員積極向上的精神，增強了科室的凝聚力，確保了全年科室任務(wù)的順利完成。

在業(yè)務(wù)方面堅持“以病人為中心，醫(yī)療質(zhì)量和安全為核心，以二級醫(yī)院評審標準為指南，以技術(shù)革新為著力點”，努力提高科室整體業(yè)務(wù)水平，促進科室健康發(fā)展。在積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)同時把醫(yī)療安全意識貫徹始終，穩(wěn)中求進，在我院已成功開展了腹腔鏡膽囊切除術(shù)、腹腔鏡闌尾切除術(shù)、外傷性脾破裂脾切除術(shù)、膽總管切開取石+膽道鏡探查+T管引流術(shù)、胃癌根治術(shù)、腹腔鏡成人腹股溝疝修補術(shù)（TAPP）、腹腔鏡小兒腹股溝疝疝囊高位結(jié)扎術(shù)等手術(shù)，填補我院普外科相關(guān)技術(shù)空白，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生，產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟效益，得到了院領(lǐng)導和同事們的肯定。

面對未來，成績已成為過去，我能在普外科順利開展工作，這與每位院領(lǐng)導的支持和醫(yī)院相關(guān)兄弟科室支持分不開的，與科室全體人員的團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻分不開。在新的一年，我將繼續(xù)為科室的發(fā)展努力工作，爭取開展更多新業(yè)務(wù)，使科室的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階，為我院發(fā)展做出更大貢獻。

職稱評審述職報告(篇3)

1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。

思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結(jié)合本地具體情況，從實際出發(fā)，從學生出發(fā)，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。

自畢業(yè)以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受學生喜愛，所帶學生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其xx年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：

職稱評審述職報告(篇4)

我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。

一、政治思想

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十八大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。

二、學校工作

我與周圍教師的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務(wù)學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

三、教學工作

能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領(lǐng)導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設(shè)計大賽三等獎。

四、教研工作

幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。

五、業(yè)績方面

幾年下來，在校領(lǐng)導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：

1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。

2、教學方面，(1)在XX年,獲得xx市級“優(yōu)秀新教師”榮譽稱號；(2)在XX年撰寫的教案《xxx》獲得xx市級二等獎；(3)在XX年學校青年教師比武中獲得過三等獎；(4)在XX年參加xx市級教師教學設(shè)計大賽中獲得過二等獎；（5）在XX年，獲得“xx市新教育實驗先進個人”榮譽稱號。

3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學能力培養(yǎng)。

論文獲獎:(1)XX年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎；(2)XX年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎；(3)XX年11月論文《優(yōu)化課堂教學，實施大課間體育活動xx》獲嘉興市級二等獎；(4)XX年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎；(5)XX年1月論文《乍浦初中體育社團建設(shè)的思考》獲xx市級一等獎；(6)XX年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎；（7）XX年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。

文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學院黨委書記康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學報》XX年第一期；(2)文章《xxx》發(fā)表于XX年《體育教學》第六期；(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》XX年第五期。

課題研究：(1)XX年申報的課題《xxx》于XX年2月順利結(jié)題；(2)XX年6月申報的課題《xxx》于XX年1月7日順利結(jié)題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎。

以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。

職稱評審述職報告(篇5)

尊敬的評委：您們好！

本人×××,男，生于年月，現(xiàn)年歲。自年月獲取汽車制造與維修工藝一級實習指導教師資格以來，一直擔任學生處主任一職；主要從事學生教育管理和汽車維修與檢測專業(yè)課程教學工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感；以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學，不斷提高自身的教育教學水平，取得了較好的成績。現(xiàn)將主要工作報告如下：

一、思想政治方面

作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。為適應(yīng)新時期教育教學工作的要求，本人認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。同時本人愛崗敬業(yè)，嚴于律己，團結(jié)同事，關(guān)心學生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書育人工作。曾被評為學校20xx—20xx學年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學校20xx—20xx學年“先進個人”等稱號。

二、專業(yè)技術(shù)方面

（一）積極探索教育教學規(guī)律，教學效果好

本人擔任一級實習指導教師以來，先后承擔了汽車維護與美容、汽車結(jié)構(gòu)與認識、汽車駕駛基礎(chǔ)、汽車維護操作、汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)維修等專業(yè)課程的教學工作，平均學年授課時數(shù)達282學時。在教學過程中，本人能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，充分利

用學?，F(xiàn)有的教學資源，熟練掌握各門課程教學的目標和要求，根據(jù)學生的實際情況，采用行動導向教學理念，深入開展一體化教學、項目教學和微課教學；同時本人積極參與本專業(yè)教學資源的開發(fā)和建設(shè)，用心備好每一堂課，注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際和實際操作技能的訓練，取得了較好的教學效果。任現(xiàn)資格以來，本人所教班級學生課程的總評成績合格率為97、07%，優(yōu)良率為73、17%。

（二）積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，成效明顯

任現(xiàn)資格期間，本人積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，深入研究本專業(yè)課程建設(shè)特點與改革方向；以課程建設(shè)和改革，促進專業(yè)建設(shè)，全面推進職業(yè)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。在專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)及實踐性教學環(huán)節(jié)的建設(shè)上，成效明顯。

1、任現(xiàn)資格期間，本人參與制定了《汽車維修與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和教學計劃的編寫，參與編寫了《汽車維護與美容》教學大綱，負責了《汽車電氣一體化教程》學材的開發(fā)和工作頁的編寫等工作。同時，參與《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》課程“項目六---點火系統(tǒng)構(gòu)造與維修”教學資源的開發(fā)與建設(shè)，主要參與編寫了教學設(shè)計、工作頁和微視頻制作等教學資源。使汽車維修與檢測專業(yè)的教學內(nèi)容更加符合學生的學習基礎(chǔ)、學習心理、技工院校教學規(guī)律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學效果良好，受到了社會用人單位的好評。

2、20xx年7月至10月期間，由于學校專業(yè)布局的調(diào)整、本人作為汽車美容區(qū)實訓室、汽車維護區(qū)實訓室和汽車電器實訓室等實習實訓場地建設(shè)的主要參與者之一，參與了整個場地的規(guī)劃、設(shè)計、布局和建設(shè)和搬遷工作，為本次專業(yè)布局的順利調(diào)整出謀劃策。

3、本人參與設(shè)計、開發(fā)的精品課程《汽車發(fā)動機檢修》分別榮獲20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說課程一等獎。

（三）積極投身教科研工作，成效顯著

任現(xiàn)資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專業(yè)技術(shù)的探索與實踐，積極參與教育教學研究工作。

1、20xx年，本人作為課題主持人負責主持了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學院學生為研究對象，結(jié)合學生德育教育和學生管理的特點，試圖為技工院校學生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進中，已進入到中期研究階段，現(xiàn)已完成了兩篇論文，20xx年5月已經(jīng)過學校教學專業(yè)指導委員會的評審，推薦參加20xx年中國職協(xié)成果評選活動，同時正在向相關(guān)雜志社投稿中。同時在全校范圍內(nèi)實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。該活動列入學校實施性教學環(huán)節(jié)，以班級為單位輪流進行，輪到的班級停課一周參與學校的教學、學生和后勤管理，使學生成為真正意義上的學生事務(wù)的管理者，進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了學生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。

2、20xx年6月至20xx年6月，本人作為主要的組織者組織和參與了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學角度出發(fā)，以構(gòu)建技工院校學生積極心理品質(zhì)和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學生心理與行為偏差情況，建構(gòu)技工院校學生積極心理品質(zhì)和行為養(yǎng)成模式，取得了預期的成果，目前我校學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開發(fā)表了題目為《技校學生心理健康狀況與積極心理干預研究》的論文。

3、課件榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果評審三等獎。

4、于20xx年4月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果一等獎。

5、論文《xx》于20xx年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開發(fā)表。

6、論文《xx》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評審一等獎。

（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著

任現(xiàn)資格期間，本人積極響應(yīng)學校“導師”工作的相關(guān)要求，與兩位青年教師結(jié)成對子，通過言傳身教、分享經(jīng)驗、教學相長和不斷反思總結(jié)等方式，指導其開展德育和教學工作，引領(lǐng)他們快速、健康成長；幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教育教學規(guī)律和方法。

通過對兩位青年教師的不斷指導和培養(yǎng)，他們在各自的崗位和工作上已展現(xiàn)出積極向上的精神風貌，成為能夠獨擋一面的學生教育工作者和專業(yè)老師。其中老師在學校和廣州市多次獲獎，先后被評為20xx—20xx學年學?！皟?yōu)秀行政人員”，20xx—20xx學年學校優(yōu)秀班主任，20xx—20xx學年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，20xx年度“廣州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部”，現(xiàn)已成長為學校系學工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學校交通運輸系骨干教師。他們處在學校教育教學工作的第一線，為學校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。

（五）主動充電，多途徑提高自身素質(zhì)

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。因此在工作之余，本人不斷通過各種方式為自身充電，平時堅持多閱讀相關(guān)專業(yè)雜志和書籍，吸取新鮮血液；在平時的教育教學工作中，做了大量教學筆記與課后感悟；積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會和經(jīng)驗。

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

三、學生處主任工作方面

本人從年份至今一直擔任學生處主任一職，主要負責學生管理、班主任管理、學生德育教育、行為養(yǎng)成教育和校園安全保衛(wèi)等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、文化技能和身體心理素質(zhì)，積極推進優(yōu)良校風和學風建設(shè)，促進學生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)全面提高,取得了較好的效果?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）學生管理質(zhì)量目標，超額完成

20xx年至20xx年三年期間，學生管理工作指標均大大超出了學校質(zhì)量管理目標，取得了顯著的成績。主要如下： 1、學生操行合格率：全校學生操行合格率達到99、31%。 2、重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。 3、火災(zāi)事故：無火災(zāi)事故。 4、治安事故：無治安事故。

5、重大安全責任事故：無重大安全責任事故。 6、顧客滿意率：家長滿意率為92、55%。 7、學生流失率：學生流失率為1、45%。

（二）學生管理和德育教育工作,成效明顯

5 1、規(guī)范管理，細化流程

加強制度建設(shè)、規(guī)范管理。任現(xiàn)職期間，由本人牽頭，建立、健全了《學生德育教育工作綱要》、《班主任管理辦法》、《學生個人綜合素質(zhì)測評辦法》等學生管理和德育教育制度共32個，使各項工作的開展有章可循，有規(guī)可依。 2、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作水平

任現(xiàn)職期間，建立了由學生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學生會組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規(guī)模學生干部集中培訓，使學生干部綜合能力得到全面提升，基本上實現(xiàn)了學生干部持證上崗，為學生德育教育的最終落地奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、突出抓住各種教育契機，努力提升德育工作實效

（1）本人以清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、10月18日成人宣誓禮等重大節(jié)日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內(nèi)容滲透到各種校園文化活動之中，使同學們在活動中受到教育，得到成長，德育教育效果明顯。

（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教育的優(yōu)良載體，對學生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教育，不斷強調(diào)遵守學校規(guī)章制度及學生如何成長、成人和成才。

（3）為幫助學生培養(yǎng)自我教育能力，讓學生成為教育活動和自身發(fā)展的真正主體。20xx年9月，由本人具體組織，在全校范圍內(nèi)實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)學生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。

4、營造濃郁校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好道德情操

任現(xiàn)職期間，本人以打造精品校園文化活動為指導思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。如一年一度的校園文化節(jié)、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動陣地建設(shè)，大力扶持組建學生社團，目前我校共有學生社團82個，社團活動豐富多彩。

（三）強化學生心理健康教育，成績突出

任現(xiàn)職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進學生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發(fā)展中心、系學工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。同時，在省職協(xié)組織的20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學生心理健康狀況及其干預研究》獲得論文類一等獎，《20xx年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學生心理健康研究報告》獲得專題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成績。

（四）共筑平安校園，效果顯著

1、扎實做好安全工作，全力推進“平安校園工程”

任現(xiàn)職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學生中開展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學生的安全防范意識，為平安校園的構(gòu)建奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、充分調(diào)動各方力量，共同參與校園安全工作

本人平時注重與學生的溝通交流，經(jīng)常進班級、下宿舍，動員全體學生共同參與平安校園建設(shè)。20xx年6月，由本人牽頭成立了學生志愿消防隊，目前全校共有學生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時了解更多的安全知識。

總之，本人在思想政治方面、專業(yè)技術(shù)方面與學生教育管理等方面雖取得了一定的成績，但那是屬于過去的。今后我將繼續(xù)努力學習與工作，進一步提高自身的專業(yè)能力、教學教研能力和綜合素質(zhì)，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才做出自己應(yīng)有的貢獻。

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