人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全50條。

強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說(shuō)英語(yǔ)。變化多端的句子也代表著變化莫測(cè)的心情，在網(wǎng)絡(luò)上分享心情是人們所熱衷的事。"小編的心意讓您輕松地閱讀和學(xué)習(xí)人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全的文章資料"，期待這些句子能夠激活您的思維潛能開(kāi)啟思維的全新境界！

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(1--17條)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞(包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題)和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

2、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

3、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、做比較，舉例子，列數(shù)字，愿你快樂(lè)Yjs21.COm

5、根據(jù)這些畫(huà)面的提示，說(shuō)一說(shuō)課文主要講一個(gè)怎樣的故事?進(jìn)行提要性復(fù)述練習(xí)。

6、就這樣，我一路撒落的歌聲和笑聲像一口銀鈴，而我那奔騰的駿馬，它的四個(gè)蹄子翻騰著，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛飛揚(yáng)著，壯美的英姿令人嘆氣。

7、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。

8、能掌握5個(gè)元音字母長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律。

9、孔雀那小腦袋像幾朵碧玉花，展開(kāi)的屏屏像一把巨大的羽毛扇，有黑的、黑的、綠的、黃的和黃的，像無(wú)數(shù)的大眼睛。

10、請(qǐng)學(xué)生自己先說(shuō)說(shuō)，然后同桌交流，再全班交流：本文講了一件什么事?盡量指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)得簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確。

11、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

12、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

13、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)發(fā)言

14、在山腰上，漆樹(shù)枝葉如云，金秋時(shí)節(jié)，森林里充滿了染料，生機(jī)勃勃，像一個(gè)身著紅色的少女。

15、作比較列數(shù)字下定義舉例子摹狀貌

16、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單單詞：sister，brother, grandfather，grandmother

17、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：sister，brother，grandfather，grandmother

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(18--34條)

18、當(dāng)我們逐漸向西海岸靠近，天空就已經(jīng)開(kāi)始變得晴朗，傾刻之間萬(wàn)里無(wú)云。

19、對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。

20、Self-assessment新增結(jié)合單元知識(shí)根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行書(shū)面回答問(wèn)題的練習(xí)和短文仿寫(xiě)。

21、勇除妖怪：學(xué)生交流并朗讀。教師根據(jù)學(xué)生回答情況，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)花珊武藝高強(qiáng)，勇敢。(出示文字前朗誦一次，出示文字后小組內(nèi)練讀一次，抽幾組學(xué)生朗讀，全班朗讀一次)

22、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律。

23、學(xué)生談到第4自然段，談感受。師生分角色讀。

24、在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對(duì)他們，原諒他們的過(guò)錯(cuò)，和他們平等的相處。

25、了解句子的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能正確抄寫(xiě)一些單詞并會(huì)正確拼讀。

26、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說(shuō)英語(yǔ)。

27、把這個(gè)傳說(shuō)講給家人或小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。

28、會(huì)讀會(huì)默一些簡(jiǎn)單的英文詞匯，如：周一，下雨的，四十五等。

29、重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣，以唱、游、演貫穿始終。

30、教師小結(jié)：表面上看起來(lái)不相交，如果把兩條直線無(wú)限延長(zhǎng)后相交于一點(diǎn)，看來(lái)今后不能先看表面現(xiàn)象，要看到其實(shí)質(zhì)．

31、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

32、掌握簡(jiǎn)單的對(duì)話，如：詢問(wèn)別人每天干什么，詢問(wèn)時(shí)間和天氣，征求別人建議。

33、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

34、新大綱的要求，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，靈活了教學(xué)方法。

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(35--51條)

35、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。

36、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用個(gè)性化的符號(hào)或字母表示加法交換律。

37、椰子樹(shù)的葉子，像長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，在風(fēng)中飛舞，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，是那么的婀娜多姿。

38、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

39、此時(shí)，你又讀到一個(gè)怎樣的花珊?板書(shū)：思念母親

40、理解并掌握方程的意義，弄清方程與等式間的聯(lián)系與區(qū)別。

41、天空萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，我停留在一個(gè)噴水池傍邊，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了彩虹。

42、通過(guò)在不同的情景中建立等量關(guān)系列方程，經(jīng)歷方程模型的建構(gòu)的過(guò)程。

43、師：花珊除掉了要妖怪，原本可以和母親永遠(yuǎn)生活在一起，可是意外發(fā)生了。武夷山和阿里山分成了兩半，海水把媽媽和女兒隔開(kāi)了。

44、能夠聽(tīng)英文指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

45、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

46、春天的顏色是冷綠的，如碧波，如竹林，充滿了無(wú)限的希望。秋天的顏色是火紅的，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著萬(wàn)物的極致。秋天的顏色是溫暖的黃色，如黃金，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

47、陰險(xiǎn)，是一只披著羊皮的狼，做著看不見(jiàn)太陽(yáng)的事情；陰險(xiǎn)是一個(gè)好的公敵，一個(gè)嫉妒的朋友；險(xiǎn)惡是心靈的一座冰山，讓人透不過(guò)清透的是一陣?yán)滹L(fēng)。

48、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。

49、嚴(yán)抓后進(jìn)生，做好課后輔導(dǎo)工作，在班中開(kāi)展一對(duì)一互幫互助的活動(dòng)。

50、一張古色古香的臉，瞇成一條線的小眼睛，仿佛總在守護(hù)著別人，映照著別人。

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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文好詞好句子大全26條

“由題意知：小華做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間是：1-7/12=5/12小時(shí)?！睔g迎您閱讀我們?yōu)槟淖珜?xiě)的“小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文好詞好句子大全”文章，信息相互溝通可以促進(jìn)文化和藝術(shù)的交流和融合，我們經(jīng)常把有深度的內(nèi)容分享給朋友或同事。一句話可以點(diǎn)燃青春的火焰也可以扼殺青春的生命力，但愿這可以對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作起到一定的推動(dòng)作用！

1、_____________________________在上山吃草。

2、太陽(yáng)像___________________________。

3、烏鴉到處(chùchǔ)找水喝。

4、第一，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)最上心的人。家長(zhǎng)的陪讀很重要，每天，和孩子一起讀繪本，彩圖頁(yè)的效果會(huì)更好。孩子小手指著，家長(zhǎng)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀給孩子。一本書(shū)也多次讀，久而久之孩子會(huì)在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)很多字。

5、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。

6、識(shí)字量少不利于提高語(yǔ)文成績(jī)。識(shí)字量少，首先可以通過(guò)堅(jiān)持課外閱讀來(lái)增加識(shí)字量。一年級(jí)語(yǔ)文每課就是那么幾個(gè)生字，如果單單靠上課，那是遠(yuǎn)不遠(yuǎn)不夠的。一年級(jí)的小朋友可以看看一些比較簡(jiǎn)單的文字，比如繪本，或者一些簡(jiǎn)短的有趣的故事。其實(shí)作為家長(zhǎng)，平時(shí)再帶孩子外出的時(shí)候可以接觸到很多字，可以引導(dǎo)孩子慢慢去認(rèn)識(shí)。

7、春天到了，農(nóng)民伯伯辛苦地把種(zhòngzhǒng)子一粒粒播種(zhòngzhǒng)在田地(dìde)里。

8、“山”的筆順 ? ? ? ? ? ?共（ ?）筆，第二筆是（ ?）。

9、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，作業(yè)設(shè)置與批改落到實(shí)處。

10、他看見(jiàn)_____________________________。

11、媽媽發(fā)(fāfà)覺(jué)明明學(xué)習(xí)時(shí)，睡覺(jué)了。

12、媽媽_________________________。

13、廣告牌、超市商品等等。結(jié)合生活認(rèn)識(shí)漢字，既有趣又能解決實(shí)際問(wèn)題。

14、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

15、一只(zhīzhǐ)小鳥(niǎo)飛來(lái)了。

16、圓圓的月亮像大玉盤(pán)。 4、我的前面是小明。

17、_________________像____________________。

18、我們把教室打掃得干干(gàngān)凈凈的。

19、____________________________多么可愛(ài)。

20、他從一年級(jí)開(kāi)始就熱衷于看一個(gè)字是如何演化的，

21、小河邊________________________________。

22、由題意知：小華做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間是：1-7/12=5/12小時(shí)。

23、動(dòng)物園里有________，有____________，還有_________。

24、課外輔導(dǎo),是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。

25、小朋友們每天專(zhuān)心地（ ）新課文，認(rèn)真地（ ）學(xué)的知識(shí)。

26、首先，你自己要喜歡讀書(shū)，如果你平時(shí)曾經(jīng)流露出自己不愛(ài)讀書(shū)的想法或者讀書(shū)無(wú)用的觀念，那孩子很可能就受到了影響，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始改變這個(gè)觀念，把玩手機(jī)的時(shí)間變成讀書(shū)的時(shí)間，自己先做個(gè)好榜樣。

好詞好句有什么大全46條

Like I said, you're always welcome to stay.~~你關(guān)注類(lèi)似的句子嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“好詞好句有什么大全46條”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

好詞好句有什么(篇1)

1、我想喝37度的牛奶，吸管粗一點(diǎn)也可以。

2、其實(shí)，我這輩子，除了家鄉(xiāng)，只寫(xiě)月亮給你。

3、你弄最新的QQ版本，點(diǎn)擊你想改的說(shuō)說(shuō)，右上角有三個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去，選編輯，然后就變成你即將發(fā)那條說(shuō)說(shuō)的界面，沒(méi)關(guān)系，把發(fā)布權(quán)限改為僅自己可見(jiàn)，接著重新發(fā)布，就可以了。你放心，說(shuō)說(shuō)的發(fā)布的時(shí)間還是之前的那個(gè)時(shí)間，不會(huì)有影響。

4、聽(tīng)到爸爸終于同意他上學(xué)了，他高興地把柳葉放進(jìn)嘴里，學(xué)了幾聲黃鶯叫聲，學(xué)了幾聲畫(huà)眉聲，拿著全新的書(shū)包飛了起來(lái)。

5、她是我生命的一部分，她的骨灰里有我的淚水和鮮血。

6、右半側(cè)七色彩虹，就是我手牽手的音樂(lè)符號(hào)有關(guān)情人節(jié)的說(shuō)說(shuō)

7、感情像件衣服，穿上它，你能變的更為好看，今日，讓我們一起穿上這一件好看的衣服，去過(guò)大家的節(jié)日吧！

8、水鳥(niǎo)站在波光粼粼的水面上向人們呼喊：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

9、杜鵑好像在說(shuō)什么，在我的耳朵里叫著。

10、陽(yáng)光底下撰寫(xiě)璀璨微笑，大海灘奔涌熱情磅礴，風(fēng)雪交加里畫(huà)出天真一片，月光下鑄就美人如玉，合上日筆記本，把這一切給你賞析，但愿抱著我的情深入睡，伴著我的情意繾綣！

11、天空被夕陽(yáng)染成血紅色，桃紅色的云朵映射在流水上，整個(gè)江面變成紫色，天邊似乎火了。

12、這座山上奇石甚多，姿態(tài)各異，有的像頑皮的猴子，有的像駝背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美麗的蓮花。

13、能夠活躍我們的大腦，讓我們學(xué)會(huì)思考、想象，這樣也有利于對(duì)我們大腦進(jìn)行一個(gè)開(kāi)發(fā)的狀態(tài)。

14、“Notfound404查無(wú)此人?！?/p>

15、qq空間版本問(wèn)題，建議更新到最新版本后重試。

16、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，東瞅西瞅，等待朋友的到來(lái)。

17、到了晚上，又高又藍(lán)的天空稀疏地裝飾著寶石般的星星，天邊總是像幽靈般的火一樣閃爍，空氣中充滿了泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的夢(mèng)幻般溢出，每一種生物都想讓俄羅斯人睡覺(jué)，有金鈴子等草蟲(chóng)的絲綢叫聲，但聲音卻那么弱，遙遠(yuǎn)，仿佛在說(shuō)夢(mèng)話。

18、等待的價(jià)值在于讓自己成為值得等待的人。在等待的同時(shí)，您必須繼續(xù)前進(jìn)。 ——盧思豪

19、泰山之巔，架架越來(lái)越高；越來(lái)越高；鐘擺越大。

20、古有唐伯虎作畫(huà)，今有墻藝師作圖。

21、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，噴泉噴出的水珠，有的似仙女散花一樣美麗，有的像火樹(shù)銀花般燦爛，還有的如一把把美麗的小扇子……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛！

22、可以不貴，可以不恥；可以不偉大，可以不卑鄙；可以不聰明，可以不亂；可以不學(xué)習(xí)，可以不知道；可以不交朋友，可以不孤僻；可以不樂(lè)觀，可以不厭世；可以不慷慨，可以不害人；可以不追求，可以不嫉妒；可以不進(jìn)取，可以不退縮。

23、怎么能隨心所欲，但求無(wú)愧我心？

好詞好句有什么(篇2)

24、秋風(fēng)將冷靜灑在大地上，在艷陽(yáng)下發(fā)出聲音。雖然我側(cè)耳傾聽(tīng)，但所有關(guān)于你的消息都叫靜音，每次錯(cuò)過(guò)都叫忘記。

25、修辭：比喻—生動(dòng)形象，排比—增強(qiáng)氣勢(shì)，擬人—生動(dòng)形象，夸張——生動(dòng),突出強(qiáng)調(diào)，這些手法使用非常廣泛。

26、當(dāng)我們到達(dá)黃山時(shí)，這座山總是比泰山高。

27、牙痛的人認(rèn)為世界上有一種人最幸福，那就是牙痛的人。-蕭伯納

28、平淡內(nèi)向，不能讓你一瞥，所以如果你想錯(cuò)過(guò)，就錯(cuò)過(guò)吧。

29、、外面的天空是灰色，白色的霧將大地籠罩，地上濕淋淋的，平時(shí)最擾人的麻雀不見(jiàn)了，連出來(lái)透氣的蚯蚓也沒(méi)有，只有雨水凌亂的拍打著葉子。

30、動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、性格特征的最真實(shí)的外化。

31、、物理老師笑了笑，打趣地說(shuō)飯晚點(diǎn)吃不要緊，耽誤了祖國(guó)的花朵可怎么辦呢！看，多么可愛(ài)的老師?。?/p>

32、也許你只是苗，但只要你堅(jiān)持不懈。最終成為參天大樹(shù)的你可能只是涓涓小溪，但堅(jiān)持不懈就行了。終于擁抱了大海。

33、泥塘旁邊還有一堆亂石頭，還可以用來(lái)砌個(gè)小房子。

34、窗外鳥(niǎo)兒在歌唱，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉來(lái)到了伴奏，是一陣沙沙的聲音，急促而緩慢，調(diào)整著旋律。

35、塑造形象的技法。它是讓讀者“感到”。

36、破書(shū)雖舊，但就像那些能夠讓勤奮學(xué)習(xí)的人增加知識(shí)的無(wú)墨筆一樣，換上墨囊后，還能寫(xiě)出整齊的字嗎？所以，請(qǐng)看清事物的外在美和內(nèi)在美。

37、他里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連四面紫膛臉上淡淡的麻疤也泛著紅光 。

38、山黑如鐵，莊嚴(yán)肅穆。紅日初升，山峰呈墨藍(lán)色。其次，霧彌漫，乳白紗隔離重山。

39、爸爸變了，那叫舒服。我很高興，我很高興，比什么都快樂(lè)。這個(gè)好消息給了他眼睛，額頭和嘴角深深的皺紋似乎充滿了微笑，甚至逐漸帶來(lái)了輕快的節(jié)奏。

40、如果（主）句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是終止性動(dòng)詞，應(yīng)采用“...not...until...”結(jié)構(gòu)，意為“……到……時(shí)候才……”。

41、最近我牙齒痛，因?yàn)槌３Ｍ砩舷肽悖歉杏X(jué)太甜蜜了，會(huì)蛀牙，在這個(gè)不動(dòng)聲色的日子里，遇見(jiàn)美好的你真好，所以我實(shí)在忍不住，想陪你到老。

42、知足是一種心態(tài)，一種人生修養(yǎng)，其實(shí)生活沒(méi)什么埋怨的，快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的，快樂(lè)就是要有目標(biāo)有追求;保持一顆純真的童心;發(fā)自內(nèi)心的微笑;懂得去寬容他人。無(wú)論在生命中是會(huì)遭遇有多少的困苦、艱難和波折，我們都是要保持淡然的心態(tài)。

43、描寫(xiě)方法有人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。

44、．堅(jiān)持全員參加原則。歲月悠悠，往事如昨，年的分別，年的牽掛，每個(gè)人心中都有一份難忘的情！無(wú)論你是容顏已老，還是已然歪瓜裂棗；無(wú)論你曾經(jīng)是默默無(wú)聞，還是活躍無(wú)比，無(wú)論你是飛黃騰達(dá)，還是仍在風(fēng)中搖曳；無(wú)論你是咫尺天涯，還是躲在海角天涯；只要不是臨盆在即，只要還能下地前行；請(qǐng)來(lái)到周城中學(xué)，一起見(jiàn)證屬于我們的這一時(shí)刻?？赡苣闵聿挥杉?，不能前行，但我們真切地希望你克服一切困難，期盼你的到來(lái)。

45、Like I said, you're always welcome to stay.

童年好詞好句好段摘抄大全28句

她的一系列 “后來(lái)”，我似乎認(rèn)為這是一個(gè)梯子，它從她延伸到下面深處的某個(gè)地方，到黑暗的地方和孤獨(dú)的地方。~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子？推薦你看看以下的童年好詞好句好段摘抄大全28句，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

1、皺眉、皺眉、皺眉、皺眉、皺眉、皺眉、皺眉、皺眉。

2、鐵石心腸 懸梁刺股 忍俊不禁 沐猴而冠

3、顛倒黑白：把黑色變成白色，把白色變成黑色。比喻歪曲事實(shí)，混淆是非。

4、唐宛如，你的這個(gè)碗也太大了，你用來(lái)吃什么的?”(事實(shí)上，唐宛如剛剛拿出他的洗腳盆準(zhǔn)備放到廁所里去

5、賞析：《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。作品主要從兒童的視角觀察描寫(xiě)生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿童趣，以上一段話的描寫(xiě)十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。

6、在她沒(méi)來(lái)之前，她似乎睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，就醒來(lái)，把她帶到一個(gè)明亮的地方，利用一個(gè)固定的縣來(lái)連接周?chē)囊磺?，編織彩色蕾絲，她立即成為了一生的朋友，最親密的人，最熟悉的人，最珍貴的人 -- 她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)得到了豐富，她充滿了應(yīng)付一只狗的生活的強(qiáng)大力量。

7、驚心動(dòng)魄的：令人震驚。最初指的是高雅、深刻的意境，使人感到非常深刻、巨大的震撼。常用于形容一個(gè)人極度害怕和緊張到極點(diǎn)。

8、為…而做；為…而做；我喜歡自己做這件事。

9、我們的生活是令人驚訝不已的，這不僅因?yàn)槲覀兩钪羞@層孽生出形形色色畜生般的壞蛋的土壤是如此肥沃和多產(chǎn)，而且還因?yàn)樾迈r的健康和富有創(chuàng)造性的事物，仍然透過(guò)這層土壤發(fā)芽成長(zhǎng)。善良，人所固有的善良，在不斷的成長(zhǎng)，它在喚醒堅(jiān)不可摧的渴望，向往著光明的人的生活的復(fù)蘇。

10、不彎曲，不彎曲。描述正直，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

11、我們就這樣默默無(wú)言地坐了很久，傍晚靜悄悄的，氣候溫和，這是晴和初秋的一個(gè)使人感到憂郁的黃昏，四周的花草樹(shù)木雖然仍在開(kāi)著五色繽紛的花，但顯然已經(jīng)逐漸褪色，時(shí)刻都在變得暗淡，愈來(lái)愈失去光澤。土地已經(jīng)耗盡了自己飽含的夏日的氣息，現(xiàn)在僅散發(fā)出陰冷潮濕的空氣，但空氣卻分外清澈、潔凈。在映著緋紅晚霞的天空里，成群結(jié)隊(duì)的寒鴉閃爍著翅膀，紛飛忙碌，勾起人憂愁的思緒。真是萬(wàn)籟俱寂，悄然無(wú)聲，每發(fā)出一點(diǎn)聲音，無(wú)論是鳥(niǎo)雀的微微動(dòng)彈，或簌簌的一片落葉，都仿佛聽(tīng)到一聲巨響，使人不寒而栗，但冷顫一過(guò)，又恢復(fù)安然寧?kù)o的心態(tài)。恬靜擁抱著大地，恬靜充溢著心田。

12、小心翼翼、遇人不淑、門(mén)可羅雀、斷章取義、脫穎而出、

13、當(dāng)我年輕的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂巢，各種普通庸俗的人，像蜜蜂一樣，把生命的知識(shí)和思想送入蜂巢，他們盡最大努力豐富我的心。這種蜜蜂通常又臟又苦，但只要是知識(shí)，它就是蜂蜜。

14、在歌聲中，奶奶時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛翔，青春的瞬間回到了她的身上，使她呈現(xiàn)出一種花一般的美麗。每個(gè)人都被她吸引了。

15、你寬闊筆直的路是上帝的斧頭和鏟子，但為什么你只有蹄子，塵土起落。

16、玩耍嬉戲、裝聾作啞、裝腔作勢(shì)、裝模裝樣、若無(wú)其事、調(diào)皮搗蛋、滿身泥漿、舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹、得心應(yīng)手

17、咬指甲鐵：牙齒可以咬碎指甲。堅(jiān)強(qiáng)意志的隱喻。

18、從那時(shí)起，我觀察著不安的人，好像我的心臟皮膚被撕掉了。因此，這顆心對(duì)所有事情都變得羞辱和痛苦，無(wú)論是我自己的，還是別人無(wú)法忍受的敏感。

19、好詞：心花怒放滿心歡喜高高揚(yáng)起歸心似箭心曠神怡心悅誠(chéng)服憂心忡忡聚精會(huì)神掩卷沉思屏息凝視

20、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就想象自己是一個(gè)蜂房，里面住著各種各樣的凡夫俗夫，他們像蜜蜂一樣，把生活的知識(shí)和思想帶到蜂房里，以他們的才能豐富了我的靈魂。蜜蜂常常是骯臟而苦澀的，但只要它是知識(shí)，它就是蜜。

21、太陽(yáng)從西邊落下太陽(yáng)從西邊落下太陽(yáng)從西邊落下太陽(yáng)從坡上落下太陽(yáng)落山了，非常漂亮。

22、莊重：謹(jǐn)慎和嚴(yán)肅。以非常嚴(yán)肅的態(tài)度說(shuō)話或做事。

23、在陰暗的秋天，我們不僅能看到太陽(yáng)，還能感受到太陽(yáng)的溫暖，甚至忘記它。記得太陽(yáng)的存在 -- 在這個(gè)秋天，我不止一次迷失在樹(shù)林里。當(dāng)你離路很遠(yuǎn)的時(shí)候，當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候，你找不到路，你只能踩在泥濘的路上，穿過(guò)荊棘，踩在不平坦的土堆上，直走。這樣，你可以一直走到最后的林蔭大道!

24、無(wú)可厚非 趕盡殺絕 口是心非 風(fēng)華正茂

25、吉卜賽紅著臉走到廚房中間，開(kāi)始像火焰一樣跳舞，他的手舉得很高，他的腳太快了，分不清誰(shuí)是誰(shuí)，他的襯衫抖動(dòng)著，像火焰一樣閃閃發(fā)光。他縱情跳舞，好像只要開(kāi)門(mén)放他出去，就能使全城的人都跳舞似的！37、在漫長(zhǎng)空虛無(wú)聊的歲月里，打戰(zhàn)是節(jié)日，火可以快樂(lè)；傷疤也會(huì)給僵硬、毫無(wú)表情的臉增添光彩。

26、炫耀、溫和、清晰、打顫、駁船、流暢、灶神、沉默、籠罩、昏暗、發(fā)抖、恐懼、利索、頻繁、念叨、依舊、膽怯、汽笛、沮喪、忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝、逆流而上、高高揚(yáng)起、暖和如春、樹(shù)枝搖拽、五彩繽紛

27、他身材四四方方，胸脯寬寬大大，他那大腦袋上的頭發(fā)曲卷著。有一天傍晚，他來(lái)了，打扮得象過(guò)節(jié)似的，穿著金黃的綢襯衫，絨布褲子，象手風(fēng)琴軋軋作響的皮靴。他的頭發(fā)發(fā)亮，濃眉底下一對(duì)愉快的斗雞眼，還有年輕的小黑胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發(fā)光，他那綢襯衫，柔和地映著長(zhǎng)明的燈光，象是在燃燒。

28、她的一系列 “后來(lái)”，我似乎認(rèn)為這是一個(gè)梯子，它從她延伸到下面深處的某個(gè)地方，到黑暗的地方和孤獨(dú)的地方。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄大全

“帶著自己的體驗(yàn)與感受再美美地朗讀這段課文?！泵總€(gè)人都會(huì)和其他人溝通和交往，我們平常都會(huì)是不是整理一些句子文案。有時(shí)候，句子勝過(guò)長(zhǎng)篇大論，有哪些句子是值得收藏的呢？有請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇1)

1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、請(qǐng)同學(xué)介紹這本書(shū)或說(shuō)說(shuō)其中的故事。

3、情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛?，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。

4、情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣。

5、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ);能用欣賞的語(yǔ)氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

6、了解“年”的來(lái)歷，從故事中體會(huì)白胡子老人的聰明和才智。

7、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

8、你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的故事?講給大家聽(tīng)。

9、為什么這些植物開(kāi)花的時(shí)間不同?

10、出示生字認(rèn)讀，觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。

11、在理解熱那亞少年當(dāng)時(shí)的處境和心情的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。

12、四人小組交流課前準(zhǔn)備的資料，說(shuō)說(shuō)自己觀察了哪些花，它們?cè)谑裁磿r(shí)間開(kāi)放?

13、在讀小男孩身世時(shí)，你有什么體會(huì)?

14、觀察周?chē)氖挛?，?xiě)一寫(xiě)觀察日記。

15、帶著自己的體驗(yàn)與感受再美美地朗讀這段課文。

16、齊讀課題，找出課題中的關(guān)鍵詞。

17、梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，再逐層解決。如：“△”類(lèi)有關(guān)字詞理解的問(wèn)題，可以請(qǐng)同學(xué)幫助解答一些簡(jiǎn)單的，也可以將暫不理解的字詞放在語(yǔ)言環(huán)境中加以理解，還可在學(xué)文中聯(lián)系生活實(shí)際感悟體會(huì)等“△”類(lèi)的有助于理解課文內(nèi)容的問(wèn)題，教師要給予充分肯定，并號(hào)召大家下課以后通過(guò)自己讀書(shū)去解決;“○”類(lèi)的課文內(nèi)容以外的問(wèn)題，教師相機(jī)介紹一些民間傳說(shuō)的特點(diǎn)，如：民間傳說(shuō)一般是古代人民對(duì)不能理解的自然現(xiàn)象和社會(huì)生活所作出的一種幻想，并不是真實(shí)的。相機(jī)理解“

18、全班匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生弄清課文每一段講的是什么。

19、誰(shuí)想用朗讀來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情?(請(qǐng)學(xué)生朗讀)

20、教師播放課件：欣賞一些美麗的花。問(wèn)：你知道這些花的名字嗎?它們是在什么時(shí)間開(kāi)

21、師生一起討論交流，學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇2)

22、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“怒、燥、暮”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“艷、內(nèi)、夢(mèng)”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

23、熱那亞少年需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去?

24、認(rèn)識(shí)“性、牲”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“歷、異”等13個(gè)字。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

25、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中注意積累好詞佳句。

26、默讀課文第二段，畫(huà)出表示植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因的句子。

27、出示《愛(ài)的教育》一書(shū)：同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)嗎?

28、提問(wèn)：春節(jié)將至，你還知道哪些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗文化?把你查找的有關(guān)資料講給大家聽(tīng)。

29、朗讀課文最后一段，體會(huì)植物學(xué)家絕妙的做法。

30、自由讀課文，想想課文寫(xiě)了一件什么事。

31、查閱與春節(jié)有關(guān)的其他習(xí)俗資料。

32、發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。

33、用自己的話說(shuō)說(shuō)曇花的開(kāi)花時(shí)間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系。5、小組交流，說(shuō)說(shuō)其他植物開(kāi)花時(shí)間和溫度、濕度、光照、昆蟲(chóng)活動(dòng)的關(guān)系。

34、讀了課文你還知道些什么?(交流)

35、繼續(xù)觀察搜集各種花不同時(shí)間開(kāi)放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。(形式多樣：如編科學(xué)小報(bào)、做資料卡、寫(xiě)觀察日記等)

36、思考并與同桌討論：少年這么需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去?

37、你認(rèn)為課文哪部分讓你很感興趣?

38、什么是“虐待”?課文中的“虐待”指什么?

39、用課件出示兩段話，學(xué)生朗讀進(jìn)行比較。(一段是原文;一段是教師改編，描寫(xiě)花兒開(kāi)放的句式單調(diào)、干巴。)為什么你喜歡原文?(說(shuō)理由)

40、自由讀第一段，思考：這個(gè)男孩子的身世如何?

41、同桌相互說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事，然后全班匯報(bào)。

42、學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詞語(yǔ)的含義。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)好句子摘抄(篇3)

43、學(xué)生整理自己知道的花草名稱(chēng)，觀察自己所喜愛(ài)的植物開(kāi)花的時(shí)間。

44、余下一段同桌讀。(幫助伙伴糾正錯(cuò)誤)

45、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察要求會(huì)寫(xiě)的字，努力把字寫(xiě)均衡、端正、美觀。

46、小結(jié)：學(xué)貴有疑，疑問(wèn)就好比是開(kāi)啟一篇文章的金鑰匙，會(huì)幫我們開(kāi)啟學(xué)習(xí)的大門(mén)，走向更為廣闊的知識(shí)殿堂。讓我們帶著剛才提出的寶貴問(wèn)題，先試著自己解決。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)耐人尋味的民間傳說(shuō)。

47、指名讀文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事?

48、一年一度的新年又要到了。今年，你準(zhǔn)備怎樣過(guò)年呢?

49、了解“年”的來(lái)歷，體會(huì)白胡子老人的聰明和才智，感悟中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，增加文化積淀。

50、總結(jié)：男孩的行為令我們敬佩，在他最需要錢(qián)的時(shí)候，他沒(méi)有向金錢(qián)低頭，而是維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

51、理解“熱那亞少年需要錢(qián)，為什么又把那些錢(qián)扔回去”這個(gè)問(wèn)題，體會(huì)熱那亞少年的愛(ài)國(guó)主義精神。

52、啟發(fā)：課文中，有沒(méi)有讓你感到疑惑的地方?

53、(板書(shū)課題：花鐘)師述：上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字新詞，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《花鐘》。

54、質(zhì)疑：圍繞關(guān)鍵詞，你都想了解什么?

55、小組讀文，并說(shuō)出自己讀懂了什么。

56、現(xiàn)在知道那位植物學(xué)家做了什么嗎?(補(bǔ)充課題：鐘)

57、有感情地朗讀全文，選擇自己喜歡的部分背下來(lái)。

58、教師搜集各種鮮花開(kāi)放的資料，制作多媒體課件。

59、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)52面，自由讀課文，看看哪部分最有趣。

60、自由大聲地朗讀課文，想一想怎樣才算把課文讀熟練?(遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。)

61、匯報(bào)自己解決了哪些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文并有感情地朗讀課文。

62、你覺(jué)得他的做法如何?(討論、交流)你喜歡用什么樣的心情讀一讀這課題呢?

63、自由讀第二段，說(shuō)說(shuō)船上的乘客在看到這個(gè)男孩時(shí)，有什么反應(yīng)。