和平鴿作文

和平鴿作文收藏。

作文是提高學(xué)生文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)的一種有效方法，練習(xí)寫作可以培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。這篇文章將從多個(gè)角度來深入思考“和平鴿作文”。讓好消息傳遍吧 與身邊的朋友們分享！

和平鴿作文 篇1

關(guān)于夢想的作文：和平鴿，帶著夢想飛翔

訓(xùn)練場上，我愜意地享受著“觀眾們”那一陣陣“長江后浪推前浪”般的掌聲。這掌聲勾起了一幕幕往事......

記得有一次，我在電視上看到了一場激烈的斗爭——羽毛球比賽。只見一個(gè)選手手持羽毛球拍，腳底下仿佛踩著蹦床般地跳起來，完成了一個(gè)完美的扣殺。另一個(gè)選手的表情就如看到神仙下凡一般，整個(gè)人處于呆滯狀態(tài)，等他回過神來，無情的羽毛球早已輕輕地掉落在了地上。當(dāng)裁判宣布成績的那一剎那,成為了我的偶像。默默地對(duì)自己說：“我也要學(xué)羽毛球，成為夜空中最耀眼的明星!

“一，二，三，四......”我一邊氣喘吁吁地跑著，一邊在心里默數(shù)。這一切，要?dú)w功于二十幾分鐘前。YJS21.cOM

那時(shí)我來到體育館，剛放下書包就被教練的一句怒吼驚呆了——愣著干嘛？馬上去跑8圈！“什么？8圈?要人命??！”我立馬大叫起來。嘆了一口氣，硬著頭皮跑了起來，當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)想法——趕緊跑完了事！便忘記了長跑的禁忌，火箭發(fā)射般沖了出去。所以剛跑幾圈就仿佛被死神抽去了半條命。從快跑到慢跑再到走，當(dāng)我“跑”到終點(diǎn)的那一刻，我才明白人只有強(qiáng)烈地，堅(jiān)持不懈地追求，才能達(dá)到目標(biāo)。

在酷暑炎炎的盛夏，我們還要每天一刻不停地練習(xí)發(fā)球、接球、扣球......雖然外面更涼爽，但是因?yàn)榇蛴鹈驎r(shí)哪怕只是能把頭發(fā)絲吹起來的風(fēng)也會(huì)影響到到羽毛球的軌跡，所以我們只能在沒有窗戶的封閉式的房間里訓(xùn)練。房間里我的淚水，汗水編織成一張網(wǎng)；原本絢麗多姿的衣服也變得暗淡無光；連羽毛球球拍的把手也被猶如勢不可擋的長江的汗水“沖刷”得“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”.......終于“種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過無數(shù)個(gè)晝夜的磨練，我的球技突飛猛進(jìn)!你們瞧：手中的球拍就像孫悟空的金箍棒，揮灑自如，什么球都接的到。

看到我們練的不錯(cuò)，教練即興讓我們來了一場雙打比賽！只見我手拿羽毛球的中部，一手拿著球拍，當(dāng)羽毛球還在半空中“懸浮”著，我手握球拍像撈魚一般打了出去，當(dāng)對(duì)手回打時(shí)，我先半蹲，然后起跳，將球徑直扣向?qū)γ娴牡匕迳希箤?duì)手措手不及?？墒?，高興勁兒還沒過，就被對(duì)手秒殺了。我和隊(duì)友相互鼓勵(lì)：“沒事，下半場再把分?jǐn)?shù)扳回來！”下半場的比賽中，我和隊(duì)友如同親生姐妹般出乎意料的默契。這時(shí)候我覺得半空中的羽毛球完美地從桀驁不馴的壞男孩蛻變成了一個(gè)乖巧懂事的好女孩。當(dāng)場外如雷鳴般的掌聲再次響起時(shí)，我覺得之前的努力都是值得的！

羽毛球，你像一只飛翔在藍(lán)天之中的'“和平鴿”。所以，請(qǐng)帶著我的夢想和決心，繼續(xù)在天空中翱翔吧。

和平鴿作文 篇2

我是一只白色的和平鴿，自由自在地在藍(lán)天上翱翔。你們可知道我是什么的象征？——對(duì)了，我是和平的象征，是和平的使者。

可是，就在1937年8月28日上午，上海火車站南站上空，我看見有幾架日本侵略者的飛機(jī)在天空盤旋。突然，他們?nèi)酉聨最w重磅炸彈，上?；疖囌灸险绢D時(shí)濃煙滾滾，刺鼻的氣味也彌漫空中。我被熏得睜不開眼睛。等我睜開雙眼，南站也轉(zhuǎn)瞬間被夷為平地……

有一位衣衫襤褸的小男孩，他大約兩三歲，手臂還咕咕流著血，正雙腿卷曲著，坐在鐵軌中間哇哇大哭，邊哭還邊撕心裂肺地喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀?？你們快來呀！”但他并沒有叫回爸爸，喊回媽媽。這時(shí)我的心都碎了，那可惡的戰(zhàn)爭奪去了他父母年輕的生命，無辜的孩子將永遠(yuǎn)地失去他的至親。我真想飛到他身邊，把他送回家，送到親人的懷抱?？墒沁@哪兒還有他的家啊？這兒只有被燒毀的綠樹，成片倒塌的房屋，渾濁的河水，還有那美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。

我停在一塊石頭上，默默地祈禱著這個(gè)可憐的小男孩能度過這場災(zāi)難，能被一個(gè)好心的人收留。

那個(gè)小男孩一直在呼喊著爸爸媽媽，聲音越來越弱，最后他哭累了，倒在一塊石頭上睡著了。自從他睡著后就再也沒有醒來過。

在這場戰(zhàn)爭中，我看見有多少無辜的生命被奪走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍愛生命，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。和我一起當(dāng)和平的守護(hù)者，熱愛和平，維護(hù)和平，讓和平之花永駐人間！

和平鴿作文 篇3

下戰(zhàn)書，我來到教室外的平臺(tái)上擦瓷片。休息時(shí)，我看到了三只白鴿。

我從書上知道：鴿子是和平、情誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去布滿敬意的目光。

它們可真美??！一身雪白的羽毛像被水洗過一樣，雪白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽光的照射下格外可愛；紅色的爪子看起來更是剛勁！

我不敢驚動(dòng)這群和平使者，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……

我想更清晰的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動(dòng)作也驚動(dòng)了它們。它們爭先恐后的飛起來。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們翱翔。

和平鴿翱翔時(shí)的樣子原來很美?。∷鼈冇枺蚋叩牡胤斤w著，雪白的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，直刺我的眼睛……

“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉醉在對(duì)和平鴿的賞識(shí)中，馬上繼承了我的工作。

啊！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的貞潔！

和平鴿作文 篇4

啊，你一定是從畢加索爺爺?shù)漠嫲迳巷w出的那只和平鴿！哦，你從萊茵河畔的白色別墅飛來，還是從藍(lán)色多瑙河的優(yōu)美旋律里飛來；你是從古老的萬里長城上空飛來，還是從密西西比河岸的廣場上飛來？在那些灑滿了和平陽光的國度里，你一定看見一幅幅幸福和諧的畫面：年輕的爸爸媽媽推著嬰兒車緩緩走在花間小徑上；小學(xué)生背著五顏六色的書包奔在上學(xué)路上；老人們漫步在林間聹聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴

啊，和平鴿！我看見你潔白的羽毛有些凌亂，你的胸脯微微喘息，你一定在目睹文明古國慘遭戰(zhàn)火的浩劫時(shí)，才傷心欲絕，從心里流下了淚珠！從你沉靜悲傷的目光里，我知道你跟我一樣在遠(yuǎn)望在思索——是啊，在浩茫無際的大宇宙里，我們居住的地方不過是個(gè)小小的地球村，那五大洲就是我們安居樂業(yè)的住宅小區(qū)，那三大洋就是家門前三個(gè)藍(lán)色池塘，膚色不同的民族原本就是親如手足的一家人啊！可為什么要同室操戈，自相殺戮呢？為什么要讓鮮血、尸骨、廢墟和數(shù)不盡的噩夢充斥我們的家園呢？

啊，和平鴿，你帶上畢加索爺爺?shù)囊笄邢Ｍ谂诨鹬袩o畏飛翔吧，在五大洲的藍(lán)天上自由的翱翔吧！飛吧飛吧，我的鴿子，我的心伴隨著你，風(fēng)雨里你從不退縮從不迷航！我相信，終有那一天，在和平的陽光里，青綠的橄欖枝一定會(huì)插遍地球村的每個(gè)角落！

和平鴿作文 篇5

偶然在翻閱畫冊(cè)的時(shí)候，看到了一幅讓我終生難忘的照片。照片上一個(gè)非洲少女用帶著眼淚的，悲傷地眼神看著畫前的人。她的手心里，躺著一只羽毛凌亂的、帶著血跡的白鴿。

哦，為什么？為什么會(huì)有戰(zhàn)爭？這是每一個(gè)渴望和平的人的心聲。戰(zhàn)爭帶來的是什么？是鮮血和痛苦。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，是烏鴉歡愉的叫聲，是白鴿的鮮血和淚珠。

是的。在戰(zhàn)爭中，那些政治家們確實(shí)得到了好處：先進(jìn)的飛機(jī)、坦克，還有威力無窮的核彈、大炮。無可否認(rèn)，科技、國力、經(jīng)濟(jì)效益是在突飛猛進(jìn)?？赏瑫r(shí)出現(xiàn)的是，被核彈弄得寸草不生的田地和一堆堆待建的居民樓。

人們要的不是那些‘我軍已占領(lǐng)某某’、‘新型武器以研制出來’等等遙不可及的消息。人們要的是平靜、安定、和平的生活，不是嗎？

有人說，戰(zhàn)爭猶如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展，另一方面有阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。什么‘科技的發(fā)展’？如果要用鮮血和痛苦來換取的話，我們寧愿科技不發(fā)達(dá)。

當(dāng)然，和平并不是用委曲求全換來的。

向清朝統(tǒng)治者的做法那樣，一味的對(duì)外國割地、賠款和議和，結(jié)果只會(huì)給人民帶來更深的災(zāi)難。那時(shí)氣的戰(zhàn)爭和近期的抗戰(zhàn)是中國的經(jīng)濟(jì)倒退了多少年？

哦，和平鴿在哭泣，它在憧憬，憧憬著有一天，不同國家的孩子們手拉著手，一起在陽光下快樂的奔跑著。

和平鴿作文 篇6

我是一個(gè)平凡而普通的人，我有一顆努力長進(jìn)的心。我幻想著世界上沒有戰(zhàn)役，我一顆貞潔的心。我幻想著世界上的人們永遠(yuǎn)快樂，我有一顆善良的心。

我想把自己變成一只和平鴿。在藍(lán)天上快樂地翱翔，健忘所有的憂愁和煩惱。我想飛到殘奧會(huì)上，為實(shí)現(xiàn)自己理想的運(yùn)動(dòng)員吶喊，祝他們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的理想。我要飛到四川汶川地震受災(zāi)的人們中，用快樂的歌聲解除他們的心靈痛苦，鼓勵(lì)那些在地震中被截去肢體的人，要他們振作起來，告訴他們糊口是夸姣的、幸福的。我要飛到遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)火紛飛的地方去，我要告訴他們糊口有多么夸姣、有多么幸福。我要告訴他們放下手中的武器，去關(guān)心那些在戰(zhàn)火中失去爸爸、媽媽的孤兒，關(guān)心那些在戰(zhàn)火中失去親人的人們。我想把這個(gè)世界改變成和平的世界。在這個(gè)世界里，人們知道互相關(guān)愛，關(guān)愛已經(jīng)成為世界的主題。五大洲的人們手牽著手共同建設(shè)著這個(gè)錦繡的世界。

我好想我是一只和平鴿，我會(huì)給整個(gè)世界帶來和平。我會(huì)飛到太陽公公的身邊，告訴他，你給了我們暖和，你給了所有生物生命。我會(huì)飛到星星妹妹和月亮姐姐的身邊，告訴他們，黑夜有了你們，顯得錦繡動(dòng)人。你們讓我們擁有了夸姣的糊口與夢的神奇。

我好想我是一只和平鴿，帶給世界和平，帶給世界快樂，帶給所有人們幸福！

和平鴿作文 篇7

1、回憶，2拿出幾個(gè)作品展示，喜歡嗎（這一節(jié)我們就來做手工，

折紙好嗎）

3、首先我們一起來看一看我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看一下好的作品。4、看過之后，我想同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想折一個(gè)。想折嗎。大家

看這只是什么，（和平鴿）鴿子象征著和平、團(tuán)結(jié)，友誼的象征。

世界許多大的城市廣場，都養(yǎng)著成千上萬的鴿子。（綠城廣場）他

作為和平的使者，在大型的亞運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)上都能看到他的身影。

接下來我們一起來折和平鴿好嗎

放視頻，

評(píng)比作品

學(xué)生比賽在做一遍，（放音樂）

這節(jié)課你學(xué)到了什么有什么收獲嗎

發(fā)作業(yè)圖片希望同學(xué)們能夠課下討論，創(chuàng)造出更多的作品出來，

下次上課時(shí)把咱們的作品展示出來好嗎

和平鴿作文 篇8

關(guān)于夢想的作文：和平鴿，帶著夢想翱翔

練習(xí)場上，我舒服地享受著“觀眾們”那一陣陣“長江后浪推前浪”般的掌聲。這掌聲勾起了一幕幕舊事......

記得有一次，我在電視上看到了一場激烈的斗爭——羽毛球比賽。只見一個(gè)選手手持羽毛球拍，腳底下仿佛踩著蹦床般地跳起來，完成了一個(gè)完美的扣殺。另一個(gè)選手的表情就如看到仙人下凡一般，整個(gè)人處于凝滯狀態(tài)，等他回過神來，無情的羽毛球早已輕輕地掉落在了地上。當(dāng)裁判公布成績的那一剎那，成為了我的偶像。默默地對(duì)自己說：“我也要學(xué)羽毛球，成為夜空中最耀眼的明星!

“一，二，三，四......”我一邊氣喘吁吁地跑著，一邊在心里默數(shù)。這一切，要?dú)w功于二十幾分鐘前。

那時(shí)我來到體育館，剛放下書包就被教練的一句怒吼驚呆了——愣著干嘛？馬上去跑8圈！“什么？8圈?要人命?。　蔽伊ⅠR大叫起來。嘆了一口吻，硬著頭皮跑了起來，當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)設(shè)法主意——趕快跑完了事！便健忘了長跑的禁忌，火箭發(fā)射般沖了出去。所以剛跑幾圈就仿佛被死神抽去了半條命。從快跑到慢跑再到走，當(dāng)我“跑”到終點(diǎn)的那一刻，我才明白人只有強(qiáng)烈地，堅(jiān)持不懈地追求，才能達(dá)到目標(biāo)。

在酷暑炎炎的盛夏，我們還要天天一刻不停地訓(xùn)練發(fā)球、接球、扣球......固然外面更涼爽，但是由于打羽毛球時(shí)哪怕只是能把頭發(fā)絲吹起來的風(fēng)也會(huì)影響到到羽毛球的軌跡，所以我們只能在沒有窗戶的封鎖式的房間里練習(xí)。房間里我的淚水，汗水編織成一張網(wǎng)；原本絢麗多姿的衣服也變得暗淡無光；連羽毛球球拍的把手也被如同勢不可擋的長江的汗水“沖洗”得“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”.......終于“種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)由無數(shù)個(gè)日夜的磨練，我的球技突飛猛進(jìn)!你們瞧：手中的球拍就像孫悟空的金箍棒，揮灑自如，什么球都接的到。

看到我們練的不錯(cuò)，教練即興讓我們來了一場雙打比賽！只見我手拿羽毛球的中部，一手拿著球拍，當(dāng)羽毛球還在半空中“懸浮”著，我手握球拍像撈魚一般打了出去，當(dāng)對(duì)手回打時(shí)，我先半蹲，然后起跳，將球徑直扣向?qū)γ娴牡匕迳?，使?duì)手措手不及?？墒牵d奮勁兒還沒過，就被對(duì)手秒殺了。我和隊(duì)友相互鼓勵(lì)：“沒事，下半場再把分?jǐn)?shù)扳回來！”下半場的比賽中，我和隊(duì)友猶如親生姐妹般出乎意料的默契。這時(shí)候我覺得半空中的羽毛球完美地從桀驁不馴的壞男孩蛻變成了一個(gè)乖巧懂事的好女孩。當(dāng)場外如雷鳴般的掌聲再次響起時(shí)，我覺得之前的努力都是值得的！

羽毛球，你像一只翱翔在藍(lán)天之中的“和平鴿”。所以，請(qǐng)帶著我的夢想和決心，繼承在天空中飛翔吧。

和平鴿作文 篇9

我喜歡和平鴿，由于它是和平的使者。它雪白，白得沒有一絲瑕疵，白得可以凈化人的心靈?？吹剿?，就似乎看到了和平，它把和平的但愿帶向了世界的每個(gè)角落。它是連接人們心靈的紐帶，世界人民因它變得友好。不同的人種，不同的民族，相同的是那溫馨的微笑。

漫步在林蔭道上，路旁開滿鮮花，種滿了象征和平的橄欖。藍(lán)天上飛滿了傳情的和平鴿，它們把關(guān)心和思念帶向世界，讓所有人的心中感觸感染到暖和和舒服。遠(yuǎn)處，在縹緲的綠野之中，有一顆碧藍(lán)的“寶石”，那是一片湖水，碧波粼粼。湖中的魚兒那么安詳，在淡綠的水草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。看，世界上的一切都是那樣安寧夸姣。

突然，一聲槍響，打破了大地的寧靜。戰(zhàn)役開始了。戰(zhàn)役摧毀了橄欖樹和鮮花，殘破的橄欖和花瓣從天空緩緩飄落。清澈的湖水中再也看不到魚兒游動(dòng)的身影。人們渴想和平，可戰(zhàn)役卻不停地奪取那些無辜而又脆弱的生命?！盀槭裁磿?huì)有戰(zhàn)役，讓世界和平不好嗎？”這是所有人的困惑?？墒悄切?zhàn)役狂聽不到人們的呼聲，不，他們聽到了，可他們卻無動(dòng)于衷。他們那因貪婪而變得血紅的眼睛只是看著其他國家肥饒的領(lǐng)土，豐碩的資源。

天堂在戰(zhàn)役開始的那一刻變成了地獄。親情、友情、愛情被炮火轔轢。和平鴿純白的羽毛上染上幾點(diǎn)嫣紅，伴跟著炮火而落下，在人們的心中留下了一道永遠(yuǎn)也無法痊愈的傷口。夜，靜靜來臨，炮火漸稀。人們終于享受到了片刻的安寧。可夜里只有慘白的月光和咆哮的寒風(fēng)，好冷好冷。人們的心就像潘多拉盒子，但愿被壓在了最底層。人道的貪婪引發(fā)了無邊的戰(zhàn)火。天，不知何時(shí)下起了雨。豈非，天也在為這場戰(zhàn)役而哭泣嗎？

但愿當(dāng)太陽再次送來光明時(shí)，世界不會(huì)再有戰(zhàn)役。讓和平鴿銜著橄欖枝在天空下永遠(yuǎn)翱翔，愿和平永駐人間！

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我和你作文收藏

小編為大家準(zhǔn)備了一篇精心挑選的文章標(biāo)題是“我和你作文”。特別是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域作文更是重要的思考和表達(dá)方式，準(zhǔn)確表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力是寫作中的一個(gè)必要技能。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。參考本文前請(qǐng)先仔細(xì)閱讀！

我和你作文 篇1

我和你——

如果說，我欠你什么，我想那是一生的愧疚。

你告訴我說，如果還有一次機(jī)會(huì)，你還不會(huì)選擇我，其實(shí)我并不知道我錯(cuò)了什么，

人世間的殘忍說到底，也許我了解得太少。

這個(gè)世界很大，這個(gè)世界也很小，這個(gè)時(shí)候有我卻很冷，這個(gè)時(shí)候有你很溫暖，這是我的幻想，還是我的一番苦衷，面對(duì)著你的照片，我一時(shí)間沒有話語。

對(duì)于你我不想再去用多少華麗的辭藻來修飾什么，或者是怎么樣去解釋關(guān)于愛與恨。

那一天，我失落到了極點(diǎn)，電話里的那頭，你把我罵得一塌糊涂，為此我反思了很久，覺得那樣對(duì)我是種不公平，而我安慰自己的只剩下了自責(zé)。

也許打那個(gè)電話就是我的敗筆，我也不需要和你說什么沒有用的話，我們注定了沒有緣分，再去強(qiáng)求也沒有了任何的意義，奢侈的眼淚在我眼眶里濕潤了不知多久，我知道你還在為我這個(gè)沒有用的人謾罵不止，我知道你還在為我打擾你的生活而去喋喋不休。

我也告訴自己，這樣的生活是該結(jié)束了，可惜卻越不過自己這道心坎。

明白了許多的道理后，才發(fā)現(xiàn)原來你的世界并不簡單，失望的絕望等于無望，交換了自己的心得到的確是無奈無情無果。

累了的時(shí)候，遙望天空，白云不就是你的影子，可我捕捉不到，可我遙不可及。

等候那良辰美景到了最后，變成了一廂情愿的敗落，瘋了的時(shí)候，一點(diǎn)小事便是責(zé)怪，對(duì)于自己的，對(duì)于生命的。

煙火很美麗，可惜我流連的確是人間的悲情，想去坦蕩的接受彼此之間的關(guān)系，到最后卻得不到一點(diǎn)寬慰。

有人說，短暫的狂歡是上輩子埋下的禍根，內(nèi)已腐朽，不堪一燃。

為此，我想結(jié)束這篇文字的時(shí)候，只想對(duì)你說聲再見，與你的，與我的青春的。

我和你作文 篇2

爸爸，您知道我為什么老是打你、罵你，跟你頂嘴、不聽你的話嗎？下面我就向你一一道來。

爸爸，你平時(shí)不守信用。有時(shí)你的院長會(huì)讓你去西徐村打預(yù)防針啊、到滁縣去開會(huì)啊，我就說：“回家給我?guī)б恍┖贸缘?，我要炸雞腿、烤面包、肉雞面包、發(fā)酵乳……”

“行行行，我回來就給你帶?！?/p>

……

“爸爸回來了，你帶的東西呢？”我興高采烈的問。

“忘帶了，太忙了，我坐車的時(shí)候就九點(diǎn)多了?！?/p>

“不行不行，我就要我就要?！?/p>

“不行，我忘帶了嗎，這小孩怎么這樣的。”

就因?yàn)檫@個(gè)，我就應(yīng)該討厭你。

爸爸，5歲的時(shí)候，我把電視機(jī)的右上方摔了一個(gè)洞，跑到了巷子里。你在巷口說：“你回來，我不打你，要被我逮到的話，給你打死?！蔽衣犞捇厝チ?，可是照樣被打了，就因?yàn)檫@個(gè)我應(yīng)該打你。

爸爸，你對(duì)我不講道理。有一次，我上山去玩，回家以后被你發(fā)現(xiàn)了，就問我：“你今天做錯(cuò)了什么事？”

我說：“爬山?！?/p>

“那你有沒有做錯(cuò)了別的事？”

“沒有。”

“還沒有呢，你媽都和我講了，你爬樹還不承認(rèn)。”

“道聽途說的，不一定是真的。”

“敢頂嘴?！?/p>

說完你就打我的頭。就因?yàn)檫@個(gè)，我就應(yīng)該和你頂嘴。

在你考取職業(yè)醫(yī)師之前，總是不擇手段的來打我罵我。有一次，我在看電視，突然一只手伸了過來，把電視機(jī)關(guān)了，說：“七點(diǎn)半了，去看書。洗臉洗腳去睡覺?！本鸵?yàn)檫@個(gè)，我就應(yīng)該不聽你的話。

爸爸，你能對(duì)我好些嗎？

我和你作文 篇3

時(shí)間的洪流中，我身邊熙熙攘攘的人群在流動(dòng)變換，提起“我和你”，這個(gè)“你”有萬千定義。剛拿到這個(gè)題目的我，腦海中不斷閃過人海中一張又一張的面孔，想著人群中的那個(gè)“你”。最終，在那萬千的面孔中，你的模子清晰起來。我們之間那不需要表達(dá)的默契讓我看向了你，平凡單純卻不可替代的你。

我和你，初遇。

記得剛?cè)氤踔?，九月的太陽正熱，我們這些來自不同學(xué)校鮮有熟識(shí)的50來個(gè)人走進(jìn)了一間教室，我們初遇在這里。操場上，我們被安排拔草。正巧你就在我對(duì)面。齊刷刷的劉海嫩黃外套和灰色格子衫，構(gòu)成了玲瓏乖巧的你。正如你的長相一般，你的力氣也是如此之小，拔一棵草甚至就滿頭大汗。知道我拔超過了自己的范圍，才對(duì)你喊道：“嘿，美女，麻煩你快點(diǎn)！”

我們的初遇平淡無奇，以至于我都不相信我們竟然彼此熟識(shí)。

我和你，熟絡(luò)。

開學(xué)不久，我們被安排在一桌。于是我們的對(duì)白漸漸增多，開始互相了解互相傾訴，我們開始踏入了彼此的世界。我告訴了你我喜歡的，動(dòng)漫啦貼吧啦PS軟件啦.......你都會(huì)很滿足的一一干過，笑著和我說：“如果沒有你，我會(huì)錯(cuò)失那么多精彩?！庇辛斯餐Z言我們更加親密。即使座位調(diào)開，我們?nèi)匀辉谙抡n自覺走到一起，異想天開談天道地；放了假，我們?nèi)允强聪矚g的電影，買喜歡的書，唱喜歡的歌，甚至呆呆的一起看天空。

我們的過去簡單無華，但是它并不蒼白。

我和你，許諾。

轉(zhuǎn)眼已到了八年級(jí)下半年，我們初中的日子只剩下了一半，下課時(shí)談天的我們想到了未來。誰都沒說過，但是誰都知道：我們的未來還是我們。于是我們?cè)S諾，上一所高中上一所大學(xué)，知道實(shí)現(xiàn)了在上海工作也要在同一間公司。我們可以不在一間教室，可是我們?cè)谕黄{(lán)天下。

這就是我和你的所有了，我知道自己沒有絢爛的語言描述，寫不出感天動(dòng)地的效果。我想寫的，只是一顆種子逐漸發(fā)育出枝條的過程，沒有任何添加的自然真摯。

我和你，真摯與純真。

我和你作文 篇4

體育課上，難得有自由活動(dòng)的時(shí)間，老瞿走到我跟前，要和我進(jìn)行“籃球單挑”。

我那時(shí)可謂是躍躍欲試，在小學(xué)里我就聽說，老瞿的籃球技術(shù)一流，常常以風(fēng)馳電掣之勢突破重重防守，特別是他那運(yùn)球，流暢得好似穿針引線。一打二、一打三，根本不在話下。如果有個(gè)默契的隊(duì)友配合他，更是所向披靡，小學(xué)里的不少籃球健將都成為了他的手下敗將。他竟然直接向我發(fā)起挑戰(zhàn)，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！我一口氣就答應(yīng)。

我進(jìn)攻，進(jìn)攻發(fā)現(xiàn)籃球場周圍聚集了一大群同學(xué)，心情突然間緊張起來了。我運(yùn)起了球，一個(gè)箭步?jīng)_上去，我們倆面對(duì)面，屏住呼吸，四目放電。我開始左右晃動(dòng)來逃避老瞿，但是他像年糕一樣貼著我，左躲右閃剛想繞過他，沒想到他比我反應(yīng)更快，在我還沒發(fā)覺時(shí)，就被奪走了球，現(xiàn)場一片喝倒彩的聲音。

老瞿掌控著球，他運(yùn)著球，走到了我面前。我剛想阻攔他，可下一秒，我便意識(shí)到了這個(gè)想法的可笑：他那運(yùn)球，疾如閃電，好比是機(jī)器人的程序，編織的天衣無縫。原本呼嘯的狂風(fēng)停止了奔跑，翱翔的鳥兒停止了飛翔，一旁的同學(xué)們也都閉住了嘴，屏住了氣。我感覺時(shí)間都靜止了，只剩老瞿在場上運(yùn)球。

在我反應(yīng)過來的下一刻，老瞿已經(jīng)繞過了我，一個(gè)“三步上籃”將籃球送進(jìn)了筐，而我還呆呆地站在那兒，不知所措。頓時(shí)，整個(gè)籃球場都炸了鍋，不少同學(xué)為老瞿喝彩，連我也不禁鼓起了掌，并從心底里覺得，這次輸?shù)谜嬷担?/p>

我和你作文 篇5

獨(dú)倚在梧桐樹下，聽著秋雨。風(fēng)起拈落花，夜來閑聽雨。又是一年秋的到來，我的思鄉(xiāng)之情又更添了一份。那秋雨滴滴嗒嗒打在梧桐葉上，也悄然打在了我的心上。那于遠(yuǎn)處的你，承載著深深的思

故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，已不止一次呼喚我了。淚流著，心在滴血不知故鄉(xiāng)的水還清澈嗎？故鄉(xiāng)的天空還藍(lán)嗎？故鄉(xiāng)的橘子熟了嗎？故鄉(xiāng)的老房還在嗎？

猶在睡意朦朧中，想起故鄉(xiāng)，隨著夢飄到故鄉(xiāng)。

早晨，大地仿佛蒙著一層薄霧，濕露露的寶珠鋪滿了荷葉。氤氳在空氣里的水絲流離著，好一幅清新亮麗圖啊！大街小巷上，人們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ写┧?，挑選著今日的菜肴。那蔬菜的表面還掛著些露珠，嫩嫩的，一如剛出浴的美人。再往集市中心走些，空氣中縈繞著的香氣便會(huì)向你撲來，在你身邊盤旋。此時(shí)的母親便會(huì)一手拎著菜，一手拉著小孩的手。在香氣中，買著香味撲鼻的早飯。沿著小路回家，路上一蹦一跳地。不是會(huì)碰到有鮮艷的花兒，便將它插在發(fā)梢，載著滿滿的田園情，會(huì)開心一上午。田邊的小花兒已把彎了的腰伸直，抖擻精神，不時(shí)向趕集的人微笑?；▋阂淮亟右淮兀诼穬蛇?，時(shí)而迎風(fēng)飄蕩，時(shí)而挺直身軀。清新的空氣中春姑娘編織了一首晨之歌，回蕩著。家中早起的奶奶為我準(zhǔn)備好了早餐。來到我面前，輕輕搖醒我，給我一個(gè)慈祥的笑。接而為我盛上一碗白米粥，喝下一口，濃濃的麥香，在我唇膏間徘徊。滿滿的，那是故鄉(xiāng)的味道

可如今，許久未歸，再喝起白米粥，已無那種味道了。

中午，當(dāng)炊煙裊裊升起，我在炊煙彌漫中穿行。故鄉(xiāng)的田邊，山間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那煙，筆直升上天際，朦朧地接著天河。此時(shí)，便是一幅和諧的鄉(xiāng)村圖?；氐郊抑?，爺爺正背了一筐蔬菜從田里回來，汗水順額流下。我興奮地用手捧起沾著泥的蔬菜，仔細(xì)數(shù)著，有晶瑩剔透的蘿卜，有清香的黃瓜，還有誘人的番茄。各色各樣，令我目盲。放鼻間一聞，飄蕩的是故鄉(xiāng)的味道。拿到廚房，切切蹉磋，奶奶立馬切起了菜。不久廚房里飄出一陣香，那載著的又是故鄉(xiāng)的味道

而如今，再吃到雖鮮味十足的蔬菜，上面已無泥巴，咽下的也并不是故鄉(xiāng)的味道。

黃昏，悄悄降臨在這靜謐的鄉(xiāng)村。人們或背或扛著鋤子，勞累地從田間回來。那熟悉的炊煙又升起來了。門口泊一只烏篷船，微弱的燈暈中添一味紅黃。遠(yuǎn)處的酒客們?cè)谛鷩W著，好一幅熱鬧安詳圖。轉(zhuǎn)回家中，爺爺在慢慢品茗著美酒。黑幕下，隱約中分明看見了故鄉(xiāng)的面龐。跟奶奶搬著凳子，坐到梧桐樹下。依舊用著那把清香的蒲扇給我扇著。任憑邊上的蚊蟲鳴叫，肆意飛舞。聽著身后流水靜靜地流動(dòng)，從心間流過，滋潤子女的心田。就在這黑夜中，寂靜下，我入睡了。帶著故鄉(xiāng)的氣息安然入眠，無所牽掛

忽從夢中醒來，卻發(fā)現(xiàn)枕頭早已濕透，我再也控制不住自己的感情了

我此時(shí)才明白，故鄉(xiāng)的血液里已深深注入我的血液。我們不再分割。抬頭明月依然圓，低頭思念著故鄉(xiāng)。它的每寸土地都令我倍感溫暖。漂泊他鄉(xiāng)的游子啊，并州的霜已白了，該回故鄉(xiāng)走走了！

我和你，永不分割，不分你我。你借我的眼看世界，借我的生命再活一次，再死一次。

我和你作文 篇6

“我和你，心連心，同住地球村……”是啊，這首歌大家一定很熟悉了。沒錯(cuò)，我今天要寫的就是我和她小時(shí)候的成長故事。我們不但在同一個(gè)地球村，而且還生長在同一個(gè)村子里。

我和她都是從小生活在農(nóng)村里的小姑娘，而且我們兩家挨著，她家在我家房后邊。我們從小是發(fā)小，直到上初中我們分開了。她落下我一年級(jí)，淡淡的我們很少一起玩，一起溝通了。不過想起小時(shí)候我們一起玩耍，那是最快樂的了。

我父母管我管得嚴(yán)，有一次，我偷偷的跑出去找她玩，我們?cè)诖謇镆粋€(gè)空曠的地方，玩起了“過家家”，玩得很晚，我們回家是由于路上沒有人，我們牽著說跑著，你在前我在后邊，我沒有注意前面有個(gè)騾子，把我叼起來了，把你嚇壞了，你的臉色立刻變白了。馬上找到我父母，他們來了我被放了下來，從那以后，你總是在前而讓我在后邊，不久我們到上學(xué)年齡了，我們?cè)谕粋€(gè)年級(jí)同一個(gè)班，我們背著書包手牽手去上學(xué)。我們是前后桌，我有不會(huì)的題你教給我，我沒鉛筆你就借給我，還幫我銷鉛筆，有好吃的也總忘不了我，總是分給我，那時(shí)你的成績名列前茅，而我只是一個(gè)很差的學(xué)生，你假期給我講題，幫我復(fù)習(xí)功課，可我還是成績很差。我對(duì)自己失去了信心，你卻永遠(yuǎn)在給我信心和勇氣。

后來升級(jí)時(shí)我退了一級(jí)，我就落你一級(jí)，漸漸的你對(duì)我的鼓勵(lì)就成了我的動(dòng)力，我決心一定要追上你，可是我追不上了。由于年齡的增大，我們漸漸疏遠(yuǎn)了。

我相信我和你一定還會(huì)回到過去，成為一對(duì)最好的朋友的。小時(shí)候給我和你留下太多的回憶與感動(dòng)，我們都快樂的度過了童年。

我和你之間美好而溫馨的記憶，將成為我成長路上的快樂，讓我們快樂度過每一天。童年是美好的。

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文收藏

什么是和平？和平是使人類親同兄弟姐妹，共建美好的大家園基礎(chǔ)。世界和平日到了，愿和平的陽光灑落世界的每一處。您在寫關(guān)于呼吁和平的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇一】

戰(zhàn)爭對(duì)于全人類來說是浩劫，無論你說的是什么語言，信仰什么，對(duì)生活的態(tài)度如何，但有一點(diǎn)一定是一致的，那就是對(duì)和平的熱愛。而對(duì)于這一點(diǎn)，我們每一個(gè)中國人感受一定是相當(dāng)深刻的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?jīng)飽受日軍的欺侮。但中國軍民為了和平不惜生命與其對(duì)抗，于是一大批歌頌抗戰(zhàn)中英雄兒女的優(yōu)秀影片誕生了，片片讓人蕩氣回腸，部部充滿濃厚的愛國主義情懷，而其中的《紫日》是近年來相當(dāng)優(yōu)秀的一部，那許多個(gè)澎湃激烈的情節(jié)讓我記憶猶新。

影片的情節(jié)牽引著我的感觸、我的.思想。男主人公楊玉福與蘇聯(lián)女軍醫(yī)娜佳一開始對(duì)秋葉子的態(tài)度給了我很大的影響，楊玉福的母親無故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用極其殘忍的手段活活折磨死。但楊玉福在向秋葉子舉起匕首之時(shí)，他想起了這一切。然而，在一聲宣泄著巨大痛苦的暴吼之后，他還是最終放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。楊玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是報(bào)仇他也不愿意為此而奪取別人的生命。他放了秋葉子，并且在深思過后，決定帶上她一起走，因?yàn)樗?，任何一個(gè)人都不能單獨(dú)走出茫茫的大興安嶺的。在后來的逃亡過程中，他還是經(jīng)歷了好幾次思想斗爭的，不過，善良的本性還是戰(zhàn)勝了一時(shí)的沖動(dòng)，他沒有殺秋葉子，反而一而再，再而三的救了她，蘇聯(lián)女戰(zhàn)士娜佳對(duì)女學(xué)生的仇恨絲毫不亞于東北漢子，疼愛的兒子被日本的飛機(jī)大炮給炸死，自己的戰(zhàn)友也因?yàn)榕畬W(xué)生的緣故觸動(dòng)了地雷，仇恨也使她一度向女學(xué)生舉起了槍，但僵持了一會(huì)兒，她還是沒有下手。受好和平的人總是這樣，他們厭惡戰(zhàn)爭，厭惡殺人，厭惡用子彈表達(dá)自己的仇恨。

我還被這樣的情節(jié)感動(dòng)著：當(dāng)日本戰(zhàn)敗后，一些日軍不甘心失敗，便以為天皇效命為由，不惜屠殺在中國境內(nèi)的日本國民，看到這一切，秋葉子感到痛心疾首，于是，她不顧楊玉福和娜佳的阻擋，毅然奔向正在屠殺自己國民的日本敗軍，同時(shí)大聲向他們喊：“戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，不用打仗了，我們可以回家了！！”然而，就是在這和平的呼喚聲中，日本敗軍也對(duì)她舉起槍。在槍聲中，她手中和平的花環(huán)散了，發(fā)出和諧的、悠揚(yáng)音樂的、那只日俑外型的音樂盒也滾落于地，秋葉子睜大著雙眼倒下，眼神中還殘留著希望。就是這雙眼睛，在一剎那間，讓千千萬萬的觀眾心碎了……但是和平的力影是偉大的！影片最后以紫日為畫面結(jié)束，象征著法西斯侵略計(jì)劃的破滅。

太陽是人類共同的生命象征，我們不要讓它蒙上戰(zhàn)爭的陰影，鮮紅的太陽只有在人們共同擎起的那一刻，才會(huì)把溫暖灑向人間。所以，我們不要戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的世界是個(gè)冷血的世界；戰(zhàn)爭是一個(gè)使家庭破裂的劊子手，我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭。這正如影片所要傳達(dá)的那樣，讓戰(zhàn)爭的太陽落下去吧，和平的太陽就要升起來了。

讓我們一起祈禱：和平鴿在天空自由飛翔，橄欖枝綠滿大地吧！

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇二】

1937年8月28日下午，大量的難民和上海人紛紛寄到了上?；疖嚹险尽Ｒ?yàn)槿毡拒姷娘w機(jī)已經(jīng)對(duì)上海轟炸了幾次，現(xiàn)在人們唯一的理想就是盡快離開這個(gè)可怕之地。

兩點(diǎn)鐘左右，人們正在翹首企盼著火車的到來。所以此時(shí)上?；疖嚹险疽咽侨松饺撕?，大家的臉上流露出了憂傷與恐懼。

“嗚一”火車進(jìn)站了，大家都很興奮，蜂擁而至地上了火車。正在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了幾架飛機(jī)，飛機(jī)上有一個(gè)紅色的圓圈。對(duì)，這就是日本軍的飛機(jī)。人們都在喊著，尖叫著，紛紛逃竄了?？墒牵@都已經(jīng)晚了。天空中降下了一批炸彈，幾聲“轟—轟”的巨響后，已經(jīng)有過半的人倒下了?？扇毡救苏媸菤埲蹋幸淮瓮断铝艘慌◤椇?，日本的飛機(jī)才滿意地飛走了。頂時(shí)，天橋已經(jīng)被炸下了一半，上面堆滿了橫七豎八、焦黑殘缺的尸體，落下的木板還壓著一些尸體，房屋坍塌、鐵軌扭曲、火車脫軌，整個(gè)上?；疖嚹险疽炎兂善降兀諝庵羞€你瞞著炮彈的硝煙味。鮮血把地面都染成了紅色。

這時(shí)，一個(gè)兩三歲的小孩從眾多尸體下面爬了出來，他全身都有被槍炮查破的痕跡，滿身血跡，他嚎啕大哭起來，邊哭變向四處張望，好像在找什么。他看著看著，把目光停在了一位中華男子的身上，他爬過去，喊著：“爸爸！爸爸！”他又爬到旁邊的中年婦女那里，拍了拍她，喊著：“媽媽！媽媽！”可是，任憑他如何呼喚，始終無人應(yīng)答。不知過了多久，他累地暈倒了。

當(dāng)他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一位好心人收養(yǎng)，并給他起名叫亮亮。他長大當(dāng)了一名解放軍，他得職責(zé)就是為了和平而戰(zhàn)！

戰(zhàn)爭多么可怕??！戰(zhàn)爭讓許許多多人失去了寶貴的生命，失去了親人和溫暖的家園。生命是寶貴的，也是美好的。讓我們攜起手來，制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，關(guān)愛生命！

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇三】

戰(zhàn)爭——每個(gè)時(shí)代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭?；仡欀腥A上下五千年，哪一個(gè)新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會(huì)，也是在無數(shù)的戰(zhàn)爭中被瓦解。其間每一個(gè)新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個(gè)亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。

1860年10月，有兩個(gè)強(qiáng)盜攜手闖進(jìn)了世界上獨(dú)一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價(jià)值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個(gè)強(qiáng)盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的?？赡芤?yàn)樗巡粡?fù)存在，所以叫人們更懷念。

戰(zhàn)爭帶來的代價(jià)為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭問題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今天最可愛的孩子，將是明天最強(qiáng)有力的人肉**?！睉?zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途?；仡櫄v史，每一頁都是殷紅一片，我不知道將來的歷史會(huì)不會(huì)也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇四】

一提到戰(zhàn)爭，這對(duì)人類來說簡直是個(gè)噩夢，它讓無數(shù)人無家可歸，讓多少人失去親人，讓多少還未展現(xiàn)光彩的‘‘花朵’’失去了生命。這就是戰(zhàn)爭，這就是讓無數(shù)人憤恨的戰(zhàn)爭。

我在網(wǎng)上看到了一張關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭中的照片，一位母親撲倒在孩子的身上，她哭了，我仿佛能聽見一樣，那哭的聲音震撼人心，她仿佛在說:“孩子，孩子，不要離開我！’’她不停著的召喚自己的孩子，可是她的孩子已經(jīng)死了，永遠(yuǎn)的去了。想到這，我的鼻子不禁一酸，仿佛眼淚都快出來了。

其實(shí)，像這樣的圖片、照片多得不計(jì)其數(shù)，這些照片就是戰(zhàn)爭的見證人。在戰(zhàn)爭中，許多兒童也都像這個(gè)孩子一樣，失去了生命。還有的被炸殘，有的被餓死，有的被……或許，昨天他們還幸福而快樂的生活在這個(gè)世界，他們還對(duì)世界充滿著好奇心?？墒沁@些愿望都破碎了，他們對(duì)世界還不曾了解，就這樣的去了。

現(xiàn)在，在很多地方還在發(fā)生著戰(zhàn)爭，比如阿富汗、菲律賓的暴力武裝事件，致使許多人身首異處，人民每天過著擔(dān)驚受怕的日子……我的心里充滿好奇心，為什么大家同在一個(gè)地球村，生活差距居然這么大。我們每天生活在幸福而快樂的日子里，每天在寬敞而明亮的教室，聽老師講課，回到家后，不用動(dòng)手，就可以吃到可口的飯菜，可以說是衣來伸手，飯來張口。可是戰(zhàn)爭中的孩子卻要飽受饑寒和恐懼，死亡之神隨時(shí)都有可能將他們帶走，每天他們以天為被，以地為床，風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們相比，簡直是天壤之別。

地球把它的一切都給了人類，人類就該好好珍惜和愛護(hù)，不應(yīng)該去爭搶，因?yàn)?，它是我們大家的，我們?yīng)該一起分享。

我曾幻想：世界上沒有戰(zhàn)爭，一切都是和諧的。森林里，到處鳥語花香，小動(dòng)物在一起嬉戲玩耍。海洋里，小魚自由自在的游泳，而且海洋不再被染紅，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的。全世界的小朋友歡聚一堂，手拉手，唱著和平之歌。這該是多么美好的景象??！

讓我們一起努力吧！一起消滅戰(zhàn)爭，讓世界充滿和平吧！

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇五】

現(xiàn)在，我們生活在和平國家中，但是，有許多國家正處于戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在的利比亞還在打仗，那里的孩子怎么辦？那里的老人怎么辦？甚至每一個(gè)市民怎么辦？

現(xiàn)在的利比亞政權(quán)腐*，很多武裝分子組成反對(duì)派，與政府軍展開對(duì)抗，北約借著保護(hù)民眾的幌子，與反對(duì)牌同流合污，一起攻打政府軍的軍事重地，現(xiàn)在，北約派出轟炸機(jī)的次數(shù)已經(jīng)超過了5000架次，聲稱沒有傷害到利比亞的平民，可是，我們中央電視臺(tái)的記者采訪過的黎波里的市民，市民說，北約的轟炸已經(jīng)造成多人死亡，傷亡人數(shù)還在不斷的增加，沒一天，不知有多少生命離開這個(gè)美好的世界。

很多房子已經(jīng)被北約轟炸得破爛不堪，很多人不得不流落街頭，無家可歸。學(xué)校也在轟炸中受損，很多孩子不能坐在寬敞明亮的教室認(rèn)真聽課，的黎波里的市民已經(jīng)沒有足夠的食物、飲用水和石油

如果，把用于戰(zhàn)爭的錢，用在培養(yǎng)人才、保護(hù)環(huán)境、幫扶貧困的人群上，那該是一件多么美好的事情，戰(zhàn)爭給我們帶來了數(shù)不清的不幸，給世界帶來了多少災(zāi)難，好戰(zhàn)國家的總統(tǒng)們，請(qǐng)停止你們的暴力行為，讓全世界的孩子生活在一個(gè)美好而和平的世界，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天快樂成長，好嗎？我們呼吁和平，正是因?yàn)楹推?，這個(gè)世界才會(huì)更加沒好！

有關(guān)希望世界和平的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇六】

一直以來，有許多人都在呼吁和平，可有些國家卻一意孤行，在戰(zhàn)爭中，自己國家的士兵傷亡慘重，對(duì)此，他們付出了慘重的代價(jià)！今天，我就向大家說說，我對(duì)世界充滿和平的期望。

這幾個(gè)月，我每日都收聽、收看新聞。不管是新聞、舊聞，關(guān)于戰(zhàn)爭的事情倒是不少，比如；美國攻打阿富汗、俄羅斯地鐵站被炸、泰國的紅衫軍和恐怖襲擊······這使我想到一個(gè)問題，那里的小朋友是否能夠上學(xué)？是否需要我們的幫助?

戰(zhàn)爭何時(shí)能夠停止、消失?我們無從得到答案！戰(zhàn)爭給弱小的孩子們帶來了巨大的痛苦！只要有發(fā)生戰(zhàn)爭，記者們就會(huì)隨時(shí)發(fā)來報(bào)道，那一條條觸目驚心的數(shù)據(jù)，每一次都深深地刺痛著我們的心！

救救孩子們！要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親！全人類應(yīng)該一致行動(dòng)起來，制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平！

讓那遙遠(yuǎn)的22世紀(jì)為戰(zhàn)爭敲響喪鐘！讓明天真正成為：充滿陽光、鮮花、和愛的人類家園！

祝那些戰(zhàn)爭中的小朋友身體健康！

[收藏]最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時(shí)很努力，寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[收藏]最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇1

《戰(zhàn)爭與和平》給了我許多東西，包括宇宙萬物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來，我都很喜歡皮埃爾這個(gè)人物，并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來對(duì)待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒有貴族老爺?shù)募茏?，常常沉浸在精神世界里以至于顯得魂不守舍，這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛，不過略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對(duì)安德烈的愛情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了，成熟多了，但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂。安德烈則是另一種性格，他冷峻、聰明、善良、敏感，但遇事往往缺乏皮埃爾的那種寬容氣度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來安排他，畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。

《戰(zhàn)爭與和平》里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場景。娜塔莎從車窗里探出頭來，看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡單聊了幾句，皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不!再見，再見了?！彪S即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑。

這一段特別使我感動(dòng)，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒有什么出奇的地方，但我仍然可以感覺到戰(zhàn)爭陰影下人與人之間的依依真情。尤其是皮埃爾那句：“明天，不!再見，再見了?！备涌少F。他似乎覺得這一分別，與娜塔莎將永無再見之日，戰(zhàn)爭逐漸臨近，明天風(fēng)雨不定，所以說出這么看似不經(jīng)意卻沉痛之極的話來。

有人說，托爾斯泰那種僧侶式的不抵抗主義使得他像個(gè)可笑的懦夫;又有人說，托爾斯泰屬于農(nóng)民階級(jí)，他所提倡的農(nóng)民宗法制觀點(diǎn)帶有很大局限性。對(duì)此，我要說，我們這個(gè)世界所缺乏的正是托爾斯泰的不抵抗主義。因?yàn)槿祟愄脛倭?，他們不但要超過自己的同胞，還想進(jìn)一步征服那生養(yǎng)自己的大自然。很明顯，人類是不可能征服自然的，他們將為自己的好勝付出代價(jià)，酸雨、臭氧層空洞、大氣變暖，這一系列的事實(shí)難道不正說明了這一點(diǎn)嗎?至于所謂的農(nóng)民階級(jí)局限性，那是不值一哂的，如果拿階級(jí)來劃分托爾斯泰這樣一個(gè)偉大而超前的人物，就好比用米尺丈量地球，可笑透頂。

不管怎么說，托爾斯泰都是一位偉大的人物，他的思想是很多人無法理解的，所以，我們沒有資格站在這么一個(gè)偉人面前指手畫腳。盡管他不抵抗，偏向農(nóng)民，但這畢竟是他自己的個(gè)性，像很多其他人的個(gè)性一樣，我們沒有理由不尊重。而且，我更認(rèn)為，正是因?yàn)檫@種獨(dú)特的個(gè)性，托爾斯泰才成其為托爾斯泰，否則他只是一介庸夫罷了。

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇2

文學(xué)是一把通往知識(shí)殿堂的金鑰匙，文學(xué)是一種富有神奇力量的精神食糧，文學(xué)是一雙可翱翔于碧藍(lán)天波的隱形的翅膀，文學(xué)是一座比彩虹還美的七色彩橋……

我常泛舟在浩瀚的書的海洋里，領(lǐng)略到了書的無窮魅力。

列夫.托爾斯泰是俄國的著名作家，他的每一部作品都富有自己的思考、感情。他的《戰(zhàn)爭與和平》這一部名著，共分上下兩冊(cè)，主要記敘了拿破侖與亞歷山大之間為爭國土、輸贏的持久戰(zhàn)爭。在這部書中，托爾斯泰是有愛有恨的，他并不單單表示自己對(duì)哪一路人馬的支持，他從一個(gè)旁觀者的角度，記敘并議論著眼前所發(fā)生的一切，也適時(shí)地做了一些批評(píng)，稱贊，或只是一些簡單的個(gè)人感受，但這所表現(xiàn)出來的令人振奮的感覺是極其巨大的。

托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》中，不僅描寫了一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)化過程，更添加了那個(gè)時(shí)代中人物的觀念，拿破倫作為一個(gè)國家的最高統(tǒng)治者，所到之處無不受人們的熱烈歡迎和愛戴，但與之相同的是，亞歷山大也受到了他的國民的支持，這些足以證明，一個(gè)時(shí)代的成功或是滅亡，取決于這個(gè)時(shí)代的最高統(tǒng)治者的影響力。

記得托爾斯泰這樣說過：“認(rèn)為蘋果之所以落下是因?yàn)榧?xì)胞組織衰退分解的植物學(xué)家和那個(gè)認(rèn)為蘋果落下是因?yàn)樗氤远矶\結(jié)果的樹下小孩一樣都是正確的?！边@確實(shí)是一段極富寓意的話，如果將它與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，我們不妨可以這樣理解它：說拿破倫去莫斯科是他愿意去，他的毀滅是因?yàn)閬啔v山大希望他毀滅，這二者同樣無法判定誰對(duì)誰錯(cuò)。

其實(shí)，這歷史上的每一個(gè)有名的人物，并不是因?yàn)樗麄儽旧淼镊攘Χ屓藗冇涀〉?，而是由于在他們身上發(fā)生了一件或幾件讓世人為之振奮或震撼的事件，所以人們才記住他們的。從歷史角度來看，他們都是不能自已的，因?yàn)樗麄兊乃行袨槎寂c歷史的進(jìn)程緊密聯(lián)系在一起，是早就注定的了，他們的自以為是通過世人允許而表現(xiàn)出來的。

《戰(zhàn)爭與和平》這本書，給我們揭示了人與人之間的敵對(duì)或友好的關(guān)系，展示了人性，它是本值得賞讀的書！

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇3

《戰(zhàn)爭與和平》給了我許多東西，包括宇宙萬物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來，我都很喜歡皮埃爾這個(gè)人物，并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來對(duì)待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒有貴族老爺?shù)募茏樱３３两诰袷澜缋镆灾劣陲@得魂不守舍，這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛，不過略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對(duì)安德烈的愛情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了，成熟多了，但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂。安德烈則是另一種性格，他冷峻、聰明、善良、敏感，但遇事往往缺乏皮埃爾的那種寬容氣度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來安排他，畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。

《戰(zhàn)爭與和平》里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場景。娜塔莎從車窗里探出頭來，看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡單聊了幾句，皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不！再見，再見了?！彪S即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑。

這一段特別使我感動(dòng)，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒有什么出奇的地方，但我仍然可以感覺到戰(zhàn)爭陰影下人與人之間的依依真情。尤其是皮埃爾那句：“明天，不！再見，再見了?！备涌少F。他似乎覺得這一分別，與娜塔莎將永無再見之日，戰(zhàn)爭逐漸臨近，明天風(fēng)雨不定，所以說出這么看似不經(jīng)意卻沉痛之極的話來。

有人說，托爾斯泰那種僧侶式的不抵抗主義使得他像個(gè)可笑的懦夫；又有人說，托爾斯泰屬于農(nóng)民階級(jí)，他所提倡的農(nóng)民宗法制觀點(diǎn)帶有很大局限性。對(duì)此，我要說，我們這個(gè)世界所缺乏的正是托爾斯泰的不抵抗主義。因?yàn)槿祟愄脛倭?，他們不但要超過自己的同胞，還想進(jìn)一步征服那生養(yǎng)自己的大自然。很明顯，人類是不可能征服自然的，他們將為自己的好勝付出代價(jià)，酸雨、臭氧層空洞、大氣變暖，這一系列的事實(shí)難道不正說明了這一點(diǎn)嗎？至于所謂的農(nóng)民階級(jí)局限性，那是不值一哂的，如果拿階級(jí)來劃分托爾斯泰這樣一個(gè)偉大而超前的人物，就好比用米尺丈量地球，可笑透頂。

不管怎么說，托爾斯泰都是一位偉大的人物，他的思想是很多人無法理解的，所以，我們沒有資格站在這么一個(gè)偉人面前指手畫腳。盡管他不抵抗，偏向農(nóng)民，但這畢竟是他自己的個(gè)性，像很多其他人的個(gè)性一樣，我們沒有理由不尊重。而且，我更認(rèn)為，正是因?yàn)檫@種獨(dú)特的個(gè)性，托爾斯泰才成其為托爾斯泰，否則他只是一介庸夫罷了。

《戰(zhàn)爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢？托爾斯泰曾經(jīng)說過：“它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事。《戰(zhàn)爭與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式?！彼f的是實(shí)話。孟子也曾有過類似的言語：“吾辭達(dá)而已矣。”辭能達(dá)意，就這么簡單。托爾斯泰認(rèn)為，文學(xué)只是表現(xiàn)思想的一種形式，作為形式，它遠(yuǎn)不如內(nèi)在的靈魂重要。后人讀《戰(zhàn)爭與和平》，往往呼為史詩，那樣其實(shí)正好違背了托翁的意愿。真正讀懂《戰(zhàn)爭與和平》的人，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一部思想的結(jié)晶，卻非文學(xué)。而小說的作者托爾斯泰，則純?nèi)皇且晃粋ゴ蟮乃枷爰伊恕?/p>

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇4

《戰(zhàn)爭與和平》的故事發(fā)生在19世紀(jì)初，小說以俄國與法國的戰(zhàn)爭為背景，還原俄國當(dāng)時(shí)的歷史和社會(huì)各階層生活的全貌。列夫托爾斯泰用有力的筆觸通過四大家族的生活為依據(jù)，描寫出了俄國各階層的生活狀態(tài)。這讓我聯(lián)想到了曹雪芹的《紅樓夢》，他也是以四大家族為背景，反應(yīng)的當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。不同的是，列夫托爾斯泰筆下的《戰(zhàn)爭與和平》的背景是俄法戰(zhàn)爭。小說雖然歷經(jīng)百年，卻依然是全世界喜愛的經(jīng)典讀物之一，它跨越時(shí)空的界限，讓我們讀完依舊震撼。

戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作也源于他的生活，因?yàn)橥袪査固┍救艘伯?dāng)過兵。他參加過真實(shí)的戰(zhàn)役，小說中的戰(zhàn)爭場面就是他戰(zhàn)場的親身經(jīng)歷，讓人有種身臨其境的感覺，所以托爾斯泰對(duì)于戰(zhàn)爭題材駕輕就熟。小說中描寫的角色都個(gè)性鮮明，人物刻畫非常準(zhǔn)確。娜塔莎是一個(gè)熱情似火，熱愛生活，敢愛敢恨的女人；安德烈有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一名勇敢的戰(zhàn)士，他性格沉穩(wěn)，善于社交，這讓我看到了托爾斯泰的影子，現(xiàn)實(shí)中的托爾斯泰也熱衷于社交；相反，彼艾爾不善于社交，性格直爽，較情緒化。作者也通過殘酷的戰(zhàn)爭刻畫出戰(zhàn)士們的愛國之情，與宮廷貴族的那些軍官的虛偽、虛榮形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，是托爾斯泰對(duì)他們赤裸裸的批判。

這位被列寧成為天才藝術(shù)家的托爾斯泰正是通過自己的方式表達(dá)對(duì)勞苦大眾的憐憫之情，他是最具靈魂的作家，是一個(gè)對(duì)內(nèi)心世界研究很透徹的天才，也只有這樣的人才能寫出這樣的宏偉巨作。

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇5

偶然的情況下，拿到了《貨幣戰(zhàn)爭》，一部超級(jí)暢銷的經(jīng)濟(jì)類書刊。就是這樣一本書，居然讓我一整天靜靜地坐在書桌前一口氣看完了。

之所以這么入迷，也許是里面的不為人知的歷史內(nèi)幕深深吸引了我。超級(jí)世界財(cái)團(tuán)羅斯柴爾德家族，在波云詭秘的----與經(jīng)濟(jì)危機(jī)中翻云覆雨的手段與才能，操縱了多起世界金融史上鮮為人知的“不流血戰(zhàn)爭”。執(zhí)掌經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的比爾德伯格俱樂部，負(fù)責(zé)整治掛帥的三邊委員會(huì)，在世界銀行家們組成的英國皇家國際事務(wù)協(xié)會(huì)和美國外交協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，將世界玩弄于股掌之間。對(duì)他們來說，戰(zhàn)爭只是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)，誰控制了貨幣誰就能支配一切。事實(shí)也正是如此，為了建立他們的私有中央銀行系統(tǒng)，前后共有七名美國的總統(tǒng)被暗殺，多名國會(huì)議員喪命，最終達(dá)到了他們的目的，在世界各地建立了他們的私有中央銀行，達(dá)到壟斷的地位謀取暴利。其間他們的手段：制造金融恐慌，挑撥世界大戰(zhàn)，引起動(dòng)亂，然后通過“剪羊毛”來獲取暴利。泰國，日本，整個(gè)歐洲，東亞都被他們屈服。這一切都是以前未曾聽聞的害人事件，在令我震驚的同時(shí)也讓我開始反思。

在中國的歷史上，任何想要爭奪皇位的人總是有一個(gè)超級(jí)大財(cái)團(tuán)秘密支持著他。在宋鴻兵的這本書中，華爾街財(cái)團(tuán)們幾乎被神化了，達(dá)到了無所不能的境界，通過培養(yǎng)國家高官控制政治，收買經(jīng)濟(jì)學(xué)者扭曲文化，利用媒體誤導(dǎo)欺騙大眾，任何與之對(duì)抗的銀行無不慘遭厄運(yùn)。凱恩斯，薩繆爾森就是他們的文化工具，他把他們一下子從教科書中的偉大經(jīng)濟(jì)學(xué)者說成了毫無良知的工具。我不禁感到疑惑，按照作者的思路，如果他們是羅斯柴爾德財(cái)團(tuán)的智囊工具，那么作者本身是不是可能又是某個(gè)財(cái)團(tuán)的工具呢?既然當(dāng)時(shí)的世界銀行家們懂得運(yùn)用媒體來引導(dǎo)大眾的思想，那么這本書又是哪些銀行家的工具呢?把諾貝爾的獲獎(jiǎng)?wù)咭幌伦淤H到谷底，是不是帶有太強(qiáng)的個(gè)人主觀色彩呢?更為詭異的是，此書的作者本身就是這些財(cái)團(tuán)控制下的房利美和房地美的高級(jí)咨詢顧問，如果像作者所說，這些銀行家們有如此神通廣大的本領(lǐng)，又怎會(huì)容忍作者這個(gè)手下撒潑放肆，寫下這些“大不敬”的言辭，讓這本書順利出版呢?他還不早就被秘密暗殺于某個(gè)角落了，這不禁引來炒作之嫌。

但是，我還是覺得這本書很有可讀性，至少它給我們提供了一個(gè)全新的視角，不同的思路來看待我們的歷史，一個(gè)復(fù)雜而詭秘的謎團(tuán)。它里面還是有很多讓我們大開眼界的解讀，且不論哪些是真，哪些是假，但至少它把更多的可能解釋擺在我們眼前，只有我們通過更廣泛的閱讀，看到更多的可能性解釋，通過自己的思考判斷，我們才能更進(jìn)一步的走向歷史的真相。

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇6

我春節(jié)期間就翻了這一本書。這本是一個(gè)在美國兩房工作過的華人寫的，是一本頗難定位的書，至少經(jīng)濟(jì)學(xué)家不認(rèn)為它是經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，小說家也可能不接受它，因?yàn)槔锩娴娜嗣际钦鎸?shí)的。我想把它歸為經(jīng)濟(jì)類演義比較合適。這本書面世2年多來，一直位居銷售排行榜高位，深受廣大人民群眾歡迎，我為人遲鈍，還只是最近才買，算是未能免俗吧。這本書在兩年的暢銷期間一直備受爭議，很多人在各大網(wǎng)站把它貶得比狗屎還臭，好像看了立即就會(huì)變成弱智。我看了這些人的反駁文章，發(fā)現(xiàn)他們沒駁出什么名堂，總是在支末細(xì)節(jié)大作文章，進(jìn)而大搞人生攻擊。我有個(gè)觀點(diǎn)，真正的濫書是沒人批駁的，有人成批地反復(fù)批駁，說明它有它的價(jià)值，點(diǎn)到了某些人的痛處。

這本書的驚人之處在于：它點(diǎn)出了現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家，也就是最富有的那7-8個(gè)國家的中央銀行都是私有的，美元是經(jīng)過巧妙包裝的私有機(jī)構(gòu)美聯(lián)儲(chǔ)發(fā)行的美聯(lián)儲(chǔ)卷。這一點(diǎn)所有反駁文章都無法推翻。在美國不涉及這個(gè)殘酷的事實(shí)是政治正確的要求。從滑鐵盧戰(zhàn)爭開始，一個(gè)以羅斯柴爾德家族為代表的猶太人銀行家集團(tuán)就逐步控制了英美等發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)命脈，成立了各個(gè)發(fā)達(dá)國家的私有中央銀行。老羅斯柴爾德有句名言：只要讓我控制貨幣發(fā)行，我才不在乎誰制定法律。這些人控制貨幣發(fā)行的手段就是挑動(dòng)戰(zhàn)爭，讓各國政府向這些銀行家借債，鼓勵(lì)所在國寅吃卯糧，然后由他們用今后的國民稅收為抵押發(fā)行貨幣。這樣就明白為啥美國經(jīng)濟(jì)和科技那么發(fā)達(dá)，可為啥國債越來越多，還增長速度在加快!他們的掙錢招數(shù)有：

1、通過先通貨膨脹再通貨緊縮來不知不覺地奪取國民的財(cái)產(chǎn)。

2、制造那些國際化國家的金融危機(jī)，當(dāng)這些受害國家金融破產(chǎn)時(shí)再用及其低廉的價(jià)格來收購受害國的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。

當(dāng)然，不是沒有人看透這些人把戲，美國第三任總統(tǒng)杰斐遜就指出讓私人發(fā)行貨幣是對(duì)國民犯罪。美國總統(tǒng)分三類，一類是國際銀行家集團(tuán)捧上去的，比如漢密爾頓;一類是與他們不合作不反抗的;一類是堅(jiān)決抵抗的。第三類很多都被暗殺了，有些被暗殺卻沒有死掉的，有些變成了第二類，比如里根。第三類以林肯和肯尼迪為代表。有人統(tǒng)計(jì)過美國總統(tǒng)的被暗殺死亡率比美軍諾曼底登陸的死亡率還高!

在歐美著名大學(xué)都有一些秘密精英社團(tuán)，它們吸收一些出身高貴的，注定以后會(huì)嶄露頭角的精英入會(huì)。這些人聚會(huì)時(shí)就討論如果通過各種手段統(tǒng)治世界，他們和國際銀行家密切勾結(jié)，羅斯柴爾德的嫡孫就是會(huì)員，凱恩斯也是這樣一個(gè)精英。由于他們認(rèn)定自己不同于大眾，所以可以不受現(xiàn)有道德的約束，可以不擇手段地實(shí)現(xiàn)自己集團(tuán)的目標(biāo)。他們對(duì)普羅大眾沒有絲毫的悲憫之心，通過控制股市等讓大眾，甚至一些沒有進(jìn)入他們?nèi)ψ拥膬|萬富翁家破人亡，也沒有絲毫的內(nèi)疚。第一次世界大戰(zhàn)就是在美國廢除金本位制后立即發(fā)生的，第二次世界大戰(zhàn)中英美銀行家支助--巨額金錢，并且在大戰(zhàn)中英美和德國日本的銀行家還定期聚會(huì)合作，非常親熱!

這些不愛自己的民族，不愛自己的宗教(猶太人為主的銀行家集團(tuán)支助的二戰(zhàn)死了多少猶太人!)，不可能是上帝的選民，因?yàn)樘靽恍枰饺酥醒脬y行!看來---新教的預(yù)訂論是多么冷酷，多么邪惡!

中國的那些從國外名校畢業(yè)的精英們呢?我在清華的一個(gè)小教室聽過當(dāng)時(shí)剛從牛津大學(xué)學(xué)成歸來的張維迎的講座，雖然我聽不懂他的長篇理論和推導(dǎo)，但結(jié)論我是懂的，那就是財(cái)富掌握在少數(shù)有能力的'人手中是更道德的。

的確，過去的很多東西，讓我們想不起來了，盡管它曾經(jīng)在我們的生活中占有很重要的位置，如果沒有誰來提醒，也許我們這一輩子都不會(huì)把它記起。是現(xiàn)實(shí)生活里的殘酷，還是理想生活中的無奈，從身邊經(jīng)過的人和事，竟讓我們眼前的景色，成為了一種最為熟悉不過的陌生?

人最傷痛的莫過于回憶，明知道當(dāng)初的那份純潔是最美的記憶，卻不能將往事重新拾起。相知相識(shí)也好，單相思也罷，那壓在心底的秘密，是我們維持感情世界的最好的武器。是秘密讓我們舊曾相識(shí)，又是秘密讓我們行如陌路。

《一個(gè)陌生女人的來信》道出了現(xiàn)實(shí)生存中人與人之間的冷漠和無奈，“我”的身邊美女如云，而“她”苦守于真摯的一見鐘情，由于每個(gè)人對(duì)性情的幻想不同，因此以我心度你情的結(jié)局，難免讓其中一個(gè)人背負(fù)著感情孤寂的沉重。壓在心里的秘密不為他人所知，到頭來，多情總被無情傷害。

不管處于什么樣的社會(huì)，只想憑借一個(gè)人的努力來獲取生存，是無論如何都難以維持下去的。但存在于社會(huì)中的個(gè)人，過份地依賴于別人，也是一種沉重的傷害?！兑粋€(gè)陌生女人的來信》奉勸“我”，人既不可以無情，也不可以濫情，在情感上的漠然或虛偽，都是對(duì)生活不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

人都為理想而活，但并不是只為理想而活著，現(xiàn)實(shí)中的紛紛擾擾，每個(gè)人所擁有的各個(gè)群體，有其不同的姿態(tài)，所謂的理想，無不是在構(gòu)思著群體的和諧。然而，不為世事轉(zhuǎn)移的理想，終歸毀滅于自己的執(zhí)著。當(dāng)理想不容于現(xiàn)實(shí)時(shí)，即便你找到了一個(gè)替代品，也將是你孤老終身的象征?！赌吧说膩硇拧窇?yīng)該說是一份遺書，而臨死之前才說出來的秘密，也就是情感壓碎了最后的堅(jiān)持。

情感寄于現(xiàn)實(shí)而存在，沒有任何思想能擺脫物質(zhì)的束縛，不建立在生命載體之上的感情，是無法想像的。每個(gè)人的一生，總有一些閃光點(diǎn)，而當(dāng)生活中充滿了陽光，確是讓我們很難記住這些感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也只有黑暗時(shí)，才讓我們撥亮了曾經(jīng)被遺忘的真實(shí)。

人有多少熱情能守住過去的情感，黎明和黃昏是兩個(gè)世界的交集，而只是極為短暫的一刻，每一次的感動(dòng)都在過往即逝。為生活奔波，與安逸享樂，是我們生活的大部分，誰會(huì)在清晨的纏綿和黃昏的安慰中耗費(fèi)著大量的精力?

依依不舍是對(duì)生命的極大浪費(fèi)，遺忘是減輕生活壓力的最好方式。記不住曾經(jīng)，好讓我們?cè)谏畹牡缆飞嫌肋h(yuǎn)大踏步地向前。

團(tuán)結(jié)在情感身邊的人們，總得有部分人被生活的向心力給拋在了邊緣，吸引如果不是相互，那么生活就不能很好地融合。雖說人與人之間需要的是溝通，而一旦兩個(gè)人的境界不同時(shí)，溝通并不能解決相互之間的差異，那我們就會(huì)學(xué)著怎樣去放棄。

放棄說起來很簡單，其實(shí)并不那么容易，因?yàn)樵谖覀兎艞壍耐瑫r(shí)，卻不知道該怎樣去遺忘。如果過去不能遺忘，就根本談不上放棄，我們最終還是念念不忘著那些得不到的東西。

最新《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 篇7

和平，人人都渴望和平，可是，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。

金錢、權(quán)利，難道真就那么重要?甚至能讓我們自相殘殺。聯(lián)合國總部前的“鑄劍為犁”雕像，難道就單單只是一個(gè)雕像?全球人民不都是是在渴望和平?難道和平就只是戰(zhàn)爭的一個(gè)借口?

有人說，有些戰(zhàn)爭是正義的，是逼不得已的，這是對(duì)的，可是，如果沒有另一方的貪婪，會(huì)有戰(zhàn)爭嗎?政府口口聲聲說要維護(hù)和平，那么訓(xùn)練兵隊(duì)要干什么呢?哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護(hù)，那么，不法分子還能囂張、張狂嗎?政府會(huì)說，不法分子那么多，管得來嗎?而且，我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認(rèn)真處理?這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會(huì)想方設(shè)法地讓自己得到更多的錢，即使是剝削人民，貪贓枉法;不只是官場，甚至是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢……這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢中出現(xiàn)?

面對(duì)歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎?就如日本，面對(duì)被自己侵略、蹂躪的國家，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而狡辯，面對(duì)自己強(qiáng)盜的行為，竟無一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對(duì)日本報(bào)復(fù)來發(fā)泄自己的悲憤嗎?不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭給我們帶來的傷害，不是要我們報(bào)復(fù)，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，和平!

不要讓爭執(zhí)，讓我們?cè)儆袘?zhàn)爭!

我們生存的地方——地球，面對(duì)戰(zhàn)爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著我們?cè)谌テ茐膯?難道我們不為自己的子子孫孫著想嗎?

為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好!

我和班集體作文收藏

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？為此，小編特意呈上“我和班集體作文收藏”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我和班集體作文(篇1)

沒有哪個(gè)同學(xué)不希望自己能生活學(xué)習(xí)在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，對(duì)于我們班來說那就是37個(gè)人積極向上的精神和團(tuán)結(jié)一致的努力。

開學(xué)三周了，伴隨各科新課開始我們初步認(rèn)識(shí)了各科老師們，同時(shí)我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個(gè)角度想似乎有點(diǎn)缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀(jì)律就不太好，這樣不光是對(duì)老師的不尊重，同時(shí)對(duì)我們自己也沒有好處，如果讓這種風(fēng)氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會(huì)影響到我們的方方面面，不光是學(xué)習(xí)。這不是我們班所追求的目標(biāo)，我們一定要改正??！

劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時(shí)要高唱國歌，想想我們上周一每個(gè)人都是怎么唱的，確實(shí)不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對(duì)我們管樂班來說一點(diǎn)不是難題。

開學(xué)以來我和部分同學(xué)負(fù)責(zé)了比較繁雜的班務(wù)工作，收回職單，交表，刷學(xué)生卡，辦借書證等等等等，一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學(xué)們，也希望大家對(duì)我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持?。?/p>

“0”錯(cuò)誤率，好高的要求，但也不難達(dá)到，只要我們細(xì)心加上認(rèn)真。我的毛病就是做題時(shí)想當(dāng)然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對(duì)也沒有用，從現(xiàn)在開始我要努力改正。所有的題仔細(xì)看三遍，不再想當(dāng)然了。

開學(xué)三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級(jí)第一就要付出更多更多的努力，要做到學(xué)習(xí)專業(yè)兩不誤，要團(tuán)結(jié)友愛，要相互幫助。讓我們時(shí)刻看到自己的不足，承認(rèn)并且迅速改正它，我們會(huì)有進(jìn)步，會(huì)有新氣象的。讓我們從新的一周開始，每個(gè)人都爭取達(dá)到“0”錯(cuò)誤率，而且一直堅(jiān)持下去……

我和班集體作文(篇2)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)愛班集體的作文-集體，歡迎閱讀與收藏。

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，在統(tǒng)小校園書香氛圍的熏陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學(xué)生。通過這學(xué)期的努力，我被評(píng)為“班級(jí)感動(dòng)人物”。這和老師的教導(dǎo)及我平時(shí)的努力是分不開的。

習(xí)慣成就人生。這是我們的校訓(xùn)。這學(xué)期以來，我在各方面的習(xí)慣進(jìn)步都很大。上課積極回答問題，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，晚上寫作業(yè)不用家長陪伴，媽媽規(guī)定必須要在飯前把作業(yè)寫好檢查完畢。睡前堅(jiān)持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所說，做起來容易堅(jiān)持難。好習(xí)慣的'培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成。相信我會(huì)堅(jiān)持做得更好。為同學(xué)們樹立榜樣。

在學(xué)習(xí)上我是一個(gè)樂于助人的孩子，經(jīng)常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學(xué)習(xí)。用自己的言行舉止來影響身邊的同學(xué)。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關(guān)鍵是看他身邊的人是否守紀(jì)是否熱愛學(xué)習(xí)。所以，我時(shí)刻都會(huì)約束自己的行為習(xí)慣，要守紀(jì)律，在班級(jí)中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學(xué)，讓他們也象我一樣，快樂學(xué)習(xí)，積極向上。每當(dāng)流動(dòng)紅旗掛在我們班教室里時(shí)，我的心里總是有一種說不出的高興。因?yàn)槌煽兊娜〉脕碇灰祝抢蠋煹男量喔冻龊桶嗉?jí)40名同學(xué)們努力的結(jié)果。

勞動(dòng)讓我快樂。無論是在家還是在學(xué)校，我都會(huì)以積極的心態(tài)投入到勞動(dòng)中去。我每天都堅(jiān)持早早來到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會(huì)打開學(xué)校網(wǎng)站統(tǒng)小少年專欄，看看我們班級(jí)的小龍人金幣獲得情況。記得上學(xué)期的一個(gè)周末晚上，當(dāng)我看到我們班比四班少了兩枚的時(shí)候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包里都塞著一個(gè)帶子，每到午飯后，大家就會(huì)看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級(jí)中的小龍人金幣已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。我真為之高興。

書香校園培養(yǎng)了我熱愛讀書，熱愛生活的好習(xí)慣；快樂地班集體讓我更加自信。“讀書的你是最美的；守紀(jì)的你是最棒的；健康的你是最好的；只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說的一句話。這句話時(shí)刻鞭策著我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。

我和班集體作文(篇3)

先說一下優(yōu)秀班集體的特征：

1、有健康向上的班風(fēng)。

2、有強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力 、有強(qiáng)烈的集體觀念、有濃厚的班級(jí)情感、有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心、有自己的班級(jí)特色。

3、班干部和課代表在班上要起到很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。

4、有自主管理的創(chuàng)新力 。

學(xué)生班干部自己商量解決問題

5、有永無止盡的進(jìn)取心 。

6、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面在學(xué)校組織的評(píng)比中非常出色。

那么，優(yōu)秀班集體是怎樣形成的呢？

首先還是班主任起著至關(guān)重要的作用。有了李云龍，無論是獨(dú)立團(tuán)還是新一團(tuán)，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場上才會(huì)嗷嗷叫，狹路相逢勇者勝。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心和靈魂，什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。

其次是所有任課老師的通力合作。說實(shí)話，任課老師的授課能力和學(xué)生管理能力各不相同，但如果都能竭盡全力，所在的班級(jí)一定會(huì)很優(yōu)秀，相反的話一定會(huì)很差。

第三，與班里的'學(xué)生構(gòu)成有關(guān)。如果一個(gè)班里五六個(gè)不學(xué)習(xí)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，班級(jí)就一定會(huì)很亂。相反，如果一個(gè)班有幾個(gè)得力的班干部，能頂起大梁，事事和班主任保持一致，同時(shí)又有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上起帶頭作用的學(xué)生，那么班級(jí)一定不會(huì)差到哪里去。

第四，與家長有關(guān)。家長們的配合也是形成優(yōu)秀班集體的有利因素。

但，所有的這一切，都與班主任的管理密不可分?？梢哉f，班主任是建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵因素，這也是為什么好多家長在開學(xué)之前拼命為孩子找好學(xué)校好班主任的原因。

怎樣的班主任才能把一個(gè)班級(jí)打造成優(yōu)秀的班集體呢？

第一，班主任會(huì)對(duì)班集建設(shè)作出清晰的三年規(guī)劃，制定各學(xué)年的奮斗目標(biāo)。

第二，班主任會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)制定各種規(guī)章制度，讓學(xué)生做到循規(guī)蹈矩。

第三，班主任對(duì)學(xué)生會(huì)寬嚴(yán)相濟(jì)，讓學(xué)生敬畏班主任。

第四，班主任會(huì)把教學(xué)和班級(jí)管理當(dāng)做自己的事業(yè)而不是職業(yè)，對(duì)班級(jí)管理做到愛心、恒心和專心。

第五，班主任對(duì)所有的學(xué)生會(huì)一視同仁，會(huì)把家長當(dāng)成自己的同盟而不是批評(píng)教育的對(duì)象。

第六，班主任會(huì)對(duì)自己做好職業(yè)規(guī)劃，絕不想平庸一生。

第七，班主任要經(jīng)常到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并能立即解決問題。班級(jí)問題不過夜。

第八，班主任還要善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)的班主任，沒有激情，依靠的是多年積攢的經(jīng)驗(yàn)，但是時(shí)代在變，學(xué)生在變，教育學(xué)生的方法更應(yīng)該變。以前的經(jīng)驗(yàn)只是經(jīng)驗(yàn)，而不是解決現(xiàn)在問題的辦法。

第九，班主任還要擅長團(tuán)結(jié)同事，和同事一起解決問題，而不是把問題交給同事。同時(shí)，班主任還應(yīng)該會(huì)放手，讓學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)重任。

我和班集體作文(篇4)

現(xiàn)在，讓我們來一起關(guān)注一下百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備得怎么樣了。

在班集里以“超級(jí)大長腿”著稱的明華同學(xué)看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準(zhǔn)備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運(yùn)動(dòng)員都如餓狼撲食一樣向著終點(diǎn)跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學(xué)生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點(diǎn)！”跑道上的同學(xué)就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣?！斑荨钡貨_向終點(diǎn)，在終點(diǎn)線旁的同學(xué)仿佛只看到一個(gè)身影閃過，就如同他們一齊越過終點(diǎn)一樣。幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個(gè)，可以呀！”我們的啦啦隊(duì)也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個(gè)人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個(gè)零點(diǎn)幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因?yàn)槲覀儼鄰膩聿蝗惫谲娧剑?/p>

我們班不僅運(yùn)動(dòng)名將多，學(xué)習(xí)上也在年級(jí)里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學(xué)霸們?cè)诳紙錾洗蠓殴獠桑灰娝麄兠鎺⑿?，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。

由于我們班學(xué)風(fēng)太好了，以至于我們班基本沒中下等的學(xué)生。

成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風(fēng)，爽得很！

這就是我們班，一個(gè)奮進(jìn)、向上的班集體。

我和班集體作文(篇5)

每個(gè)班都有一個(gè)溫暖的集體，我也不例外。在我的這個(gè)大集體中充滿了歡聲笑語、充滿了酸甜苦辣……在每一次考試中我們競爭著，合作著。我們相互取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)。雷鋒說過：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。我也覺得：集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。

在這個(gè)班上，同學(xué)們都樂觀向上的成長著，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們六〈2〉參加了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看吶！我們班的一個(gè)個(gè)健兒們?cè)谂艿郎险故局约旱挠⒆?。哇塞！又超過了一個(gè)。我們啦啦隊(duì)在跑道旁加油著、助威者、吶喊著……這時(shí)各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們鼓足了勁不管他三七二十一，像一只只憤怒的小鳥沖向終點(diǎn)。耶！贏了，我們贏了！這時(shí)我們比在全國大賽上還要高興，我們不敢怠慢，因?yàn)檫@畢竟是運(yùn)動(dòng)員的功勞，我們大步流星的趕到運(yùn)動(dòng)員們的身旁有的扶，有的遞水，有的捶背……

接力賽開始了，我與隊(duì)員們?cè)谝慌詿嵘砟兀『门笥褌冞B忙跑過來，祈求著說：“你一定要贏??！你可是我們班的驕傲，我們班的勝負(fù)可全都掌握在你的手里了。加油我們都看好你！”還沒等他說完接力賽就已經(jīng)開始了。說時(shí)遲那時(shí)快只聽一聲哨響像一只脫韁的駿馬，直奔終點(diǎn)。

我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘刮腋械綔剀埃晃覑畚业陌嗉?jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L的地方；我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槲覀儼嗍莾?yōu)秀的；我愛我的班級(jí)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們互幫互助，好似一對(duì)姐妹、兄弟。我愛我的班級(jí)，是因?yàn)榘嗉?jí)就是我第二個(gè)溫馨的家。

我和班集體作文(篇6)

生活充滿著酸甜苦辣，如果你想要這份感受更有滋味，更加獨(dú)特，歡迎推開一年級(jí)的大門來感受。這里，有數(shù)不清的學(xué)生可以讓你感受到何謂“一念天堂，一念地獄”；這里，你還可以欣賞到五個(gè)班主任隨時(shí)上演的各種京劇變臉，真誠善良的微笑與嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)轉(zhuǎn)瞬切換，毫無違和感！當(dāng)然，與學(xué)生和美相處是主旋律，期間與這群小鬼們的暗暗“交鋒”是特色。就這樣，幾個(gè)相合的隊(duì)友，一群懵懵懂懂的小鬼，風(fēng)風(fēng)火火闖關(guān)一年級(jí)，譜寫“愛恨交響曲”。

六年級(jí)教完，新教材也出來了，想著終歸是要體驗(yàn)的，我愿意早早地從頭好好鉆研體驗(yàn)一番。于是乎，我主動(dòng)地申請(qǐng)一年級(jí)崗位。知道起步難，畢竟太久沒跟一年級(jí)孩子交流了，還好晉升了媽媽一職，多少還有一顆“泛濫”的愛心。所以懷著一路忐忑，期待，開啟了新旅程。

隨著新學(xué)期而來的除了44個(gè)娃，還有數(shù)不清的表格，計(jì)劃，叮囑不完注意事項(xiàng)，回不完的家長信息，處理不斷地學(xué)生糾紛，加上大小活動(dòng)，別說備課，做PPT了，一天下來，感覺精力耗盡，回到家，看著自家的孩子，很多時(shí)候基本上只能一邊撐著聊天，一邊放養(yǎng)，閉目休息。經(jīng)歷了上學(xué)期的匆匆，本學(xué)期，感覺平和很多，但遙看未來，感覺漫漫長征路才起了個(gè)頭！孩子的懵懂，拖拉簡直跟預(yù)想的差了不止一個(gè)度。當(dāng)溫馨提示、各類要點(diǎn)、書寫格式講了一遍又一遍，孩子還眨著萌萌大眼睛告訴你“許老師，我還是不知道這是什么意思”時(shí)；當(dāng)一場又一場的告狀接踵而至讓你不得不花時(shí)間軟硬兼施處理時(shí)；當(dāng)孩子們?cè)跂|西不見了，沒帶，反復(fù)找中無限循環(huán)，時(shí)間白白浪費(fèi)，任務(wù)還沒啟動(dòng)時(shí)；當(dāng)孩子們的座位橫七豎八，碎屑零零散散擺在地上視而不見時(shí)；當(dāng)上課鈴響，教室里依然亂哄哄，課堂上沉浸在自己的`小世界，不懂得傾聽時(shí)；當(dāng)翻開書寫，生字被“肢解”得七零八落，版面一片黑糊糊時(shí)……啊，老師們會(huì)不由得感慨，這真是一個(gè)挑戰(zhàn)老師對(duì)教育熱愛與忠誠的年級(jí)??！

一學(xué)期來，生氣的日子不少，每次生氣后，看著44張顏值在線的小臉，又開始陷入了后悔循環(huán)，覺得即使發(fā)脾氣也可以再優(yōu)雅點(diǎn)，性子可以不那么急躁點(diǎn)，表揚(yáng)還可以再夸張點(diǎn)。畢竟秒秒被“炸”得同時(shí)還是有很多單純的小美好。你看，像我這個(gè)年紀(jì)和長相，時(shí)不時(shí)有小女孩甜甜又真誠地夸我：你今天好漂亮啊，你的衣服好漂亮，你的口紅好漂亮，令我一天自信心膨脹；還有孩子發(fā)圈大膽而熱烈地表白“我愛你”，至今還存在我的相冊(cè)中，時(shí)不時(shí)拿出來回味；也有小男孩在秋游時(shí)自己舍不得花錢卻奔到我跟前問我想吃什么，一定要掏錢請(qǐng)客，這滿滿的小男友力簡直柔軟了我的少女心。班級(jí)不許帶零食，有個(gè)小男孩搞完衛(wèi)生，悄悄往我口袋里塞零食賄賂我，一看他大門牙上黑黑的就知道是巧克力，看他笑得那么傻那么天真，于是決定放他一馬；生病了，一個(gè)奶奶打電話給我介紹偏方，說她孫女回家一直叨念心疼我生病的事，還委婉地訴說平時(shí)家里誰生病都沒見她這么上心；還有平時(shí)默默不多言的女孩總是圍著你，你坐下，她無意識(shí)就往你腿上蹭，好吧，我女兒也是這樣?？傊粗麄兪率露及盐伊腥氲剿麄兎窒淼拿麊紊?，跟我叨念他們家里的碎碎事，完全把我當(dāng)成一員，這種感覺很美好。而且看著他們所言所想所行，我就想著，未來我的女兒差不多也會(huì)如他們這般。因而，看著他們一天天，字漂亮點(diǎn)，專注力好點(diǎn)，區(qū)域整潔點(diǎn)，速度快一點(diǎn)，爭執(zhí)少一點(diǎn)，心里的安慰也就多了點(diǎn)。這學(xué)期，常規(guī)稍微好些，現(xiàn)在每天帶著他們?cè)缱x《日有所誦》，每周共閱讀一本繪本，希望能將課內(nèi)課外積累堅(jiān)持下來，為他們的將來的勃發(fā)多積蓄力量。

也許很久以后，看著他們變得更優(yōu)秀，更獨(dú)立，回憶起來，我們都會(huì)倍加珍藏這段“相愛想殺”的成長時(shí)光！

五班匯聚，成就了我們霸氣的“一年級(jí)扛把子組”。五個(gè)班主任，有共同的聊天主題，更有共同的努力與認(rèn)真，從八七年到九七年的年齡差，性味卻是相投的，這也算是一種緣分。群里，大家一起研討語文的教學(xué)，分享資料，細(xì)到每條群信息的共享，寒假作業(yè)的編排，以及班級(jí)微信程序小打卡的反饋……大家一起有商有量地前行著。雖然每天都被這群小鬼吵嚷著，有時(shí)也負(fù)能量來襲，但每個(gè)人真的都有股莫名的責(zé)任感，精疲力盡后回到家，喘口氣依然可以打雞血似地備課，籌劃班級(jí)事務(wù)。

其實(shí)，老師就是這樣，大家看到的永遠(yuǎn)是你的寒暑假，你的下班時(shí)間，卻不知，平時(shí)他們所見的工作真的只是我們所做的冰山一角。，每個(gè)人都有自己的新規(guī)劃，我想靜心沉淀自己，享受更多地自由時(shí)光；李瞇老師說她要好好學(xué)習(xí)考編，不斷提升自己；夢媛老師說她要找到人生新的價(jià)值目標(biāo)，好好努力；晴晴說要好好愛身邊的每個(gè)人，珍惜每一天，楊幸老師的愿景是每天都有小確幸。

祝愿陪著一年級(jí)一起爬坡的我們都能生活成自己理想的模樣。希望隨著時(shí)光流走，沉淀的是孩子們的幸福，老師的幸福！

我和班集體作文(篇7)

從一年級(jí)起，我就和我們班的學(xué)生一起上課，一起玩耍，他們就像我的兄弟姐妹一樣?？傊嘶丶业臅r(shí)間，我們都在一起，我甚至覺得班級(jí)比家里還溫暖。

我有時(shí)候覺得我們班集體就是一個(gè)人，因?yàn)槲覀兊南才范歼B在了一起，別看有些學(xué)生在平時(shí)喜歡搗亂，或者喜歡打人，但是到關(guān)鍵時(shí)刻的時(shí)候，他們可以保護(hù)我們班不被別人欺負(fù)。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們可以參加各種競賽，為班級(jí)爭奪榮譽(yù)。有些學(xué)習(xí)差的人，他們會(huì)在我們受傷的時(shí)候安慰我們，讓我們保持樂觀，勇往直前。

我們班雖然在年級(jí)中分?jǐn)?shù)排行不是數(shù)一數(shù)二的，但是我們的集體感，絕對(duì)是全校第一的，也因此我的班集體感很強(qiáng)。還記得每次星期一的時(shí)候，大隊(duì)長在宣布我們班有沒有小紅旗，如果是有的話，我就和同學(xué)們一起開心地拍掌，如果沒有的話，我和同學(xué)們一起垂頭喪氣的回教室。這就是我的班，一個(gè)最溫暖的大家庭。

我和班集體作文(篇8)

在我的心目中的理想班集體是一個(gè)自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降鹊倪@樣一個(gè)班集體。

而依我們班這個(gè)狀況來看根本不可能達(dá)到這樣一個(gè)超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要老師在就能閉嘴不說話，老師一走就張嘴說話或是老師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有老師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀？自律，我們班有七個(gè)委員，連個(gè)紀(jì)律都管不起來，路隊(duì)、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個(gè)委員沒有一個(gè)委員能把自己的職責(zé)盡到都沒有管好，（七個(gè)委員中有我，我管路隊(duì)）自律是不用別人管自己（包括別人）就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。

在一個(gè)自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降冗@樣的一個(gè)班集體中，那是多么的自豪??！在這樣的班集體中生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)那將是多么的又趣?。∫俏覀冇欣щy立即全班討論研制方案如何解決困難；要是我們自覺、自律在上課時(shí)，也許老師一節(jié)課能講兩節(jié)課的內(nèi)容；要是我們男生女生平等，那我們班的實(shí)力會(huì)更加強(qiáng)大、更加越凝固，不像現(xiàn)在我們班實(shí)力越來越薄弱，三十五個(gè)同學(xué)的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個(gè)方面都！

這就是我心目中的理想班集體！

我和班集體作文(篇9)

我們的班集體是一個(gè)紀(jì)律不好的班級(jí)，不過很快樂，在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，互相促進(jìn)，互相加油。

我們班同學(xué)很活躍，紀(jì)律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會(huì)安靜，可一到自習(xí)課又會(huì)鬧起來，還有竄位的，就連紀(jì)律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。

雖然我們班平時(shí)的紀(jì)律不好，像一盤散沙，可是一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們班就會(huì)團(tuán)結(jié)起來。

比如期中考試，考試前自習(xí)，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學(xué)習(xí)，大家都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。這時(shí)這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級(jí)較好的排名。

還有校運(yùn)會(huì)，看到其他班級(jí)努力練習(xí)，我們班的同學(xué)也不甘落后，一下課同學(xué)們就開始練習(xí)，一個(gè)個(gè)都像要上戰(zhàn)場的士兵一樣。到了校運(yùn)會(huì)那天，大家都認(rèn)真地對(duì)待，有項(xiàng)目的在練習(xí)，比賽；沒項(xiàng)目的則為同學(xué)加油，為同學(xué)送水送零食，每個(gè)人都在認(rèn)真地對(duì)待自己的任務(wù)。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級(jí)感到自豪。這時(shí)，我們這盤散沙，又團(tuán)結(jié)了起來。

這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤散沙，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來，為班級(jí)榮譽(yù)而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進(jìn)時(shí)，我們也會(huì)奮發(fā)向上，活出我們的風(fēng)采！

我和班集體作文(篇10)

今天，是一個(gè)難忘的.日子，我們班和（2）班的籃球比賽輸了！但卻

今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來到了籃球場，觀看一場驚心動(dòng)魄的籃球比賽。比賽開始了，古老師把球一拋，只見2班一高個(gè)兒縱身一躍，搶到了籃球，緊接著，幾個(gè)精彩的傳球、投球就把球送到了我方籃筐里，場下一片哀嘆聲。我方也不甘示弱，連續(xù)組織了幾次進(jìn)攻，一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃讓我的心提到了嗓子眼兒！可球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，再藍(lán)筐里轉(zhuǎn)了一圈又飛了出來，提到了嗓子眼兒的心只得化為一聲哀嘆——哎——2班隊(duì)員搶沖到我方籃下，又是一個(gè)進(jìn)球！我的眼珠都快炸了！上半場比賽結(jié)束了，我方以0：8大大落后于2班。

下半場比賽開始后我們班像吃了“定心丸”，一點(diǎn)兒也不受到上半場比賽的影響，打得好多了，蔡金辰還投進(jìn)！投進(jìn)球的一瞬間，我高興地和大家一起歡呼起來，彭銳霄還激動(dòng)地對(duì)我說：“我們班是不會(huì)吃鴨蛋的！”我們班似乎有上帝助威，獲得了若干個(gè)罰球機(jī)會(huì)，孟遠(yuǎn)航和曾鏞鎬各罰進(jìn)了一球，獲得了來之不易的寶貴一分的下半場也不容樂觀，2班連續(xù)投進(jìn)了幾顆致命的球。當(dāng)然，我們班也組織了幾次有力的進(jìn)攻，但都以失敗告終！比賽結(jié)束的哨聲吹響了，我們無比悲痛地輸?shù)袅吮荣悾?：18！但卻雖敗猶榮——因?yàn)槲覀兤床耍?/p>

接下來是女籃的比賽。比賽剛開始，我們班的唐讕心摔了兩次，鮮紅的血滴了出來！但是她卻堅(jiān)持不下場，要繼續(xù)比賽。女籃比賽得分似乎要困難些，一場比賽下來只得了8分。在比賽的最后幾分鐘里，我們班的胡楊云強(qiáng)到球扔，這可是我們班最后的希望??！可球就是不聽話，在籃板上打了一下又彈了下來，我們班最后一點(diǎn)希望也煙消云散了！比賽結(jié)束了，女籃比賽也輸了——0：8！我們無比沮喪地回到教室，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次比賽戰(zhàn)勝2班！

我們比賽雖然輸了，但我們不屈向上，頑強(qiáng)拼搏，正如一句話：面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍……

我和班集體作文(篇11)

在擂鼓小學(xué)一號(hào)教授教養(yǎng)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面活動(dòng)紅旗的`準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)糊口快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個(gè)暖和的集體學(xué)習(xí)、糊口真是我的榮幸。

記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進(jìn)自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對(duì)我們小學(xué)生來說是個(gè)大數(shù)量了，丟錢的人心里該有多著急??！

而且老師教我們要拾金不昧?！庇谑牵彦X交給了老師。上課時(shí)，老師問：“誰丟了十塊錢?！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了，忽然聞聲甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢。”甚開的錢合浦還珠興奮極了，下課后，甚開對(duì)王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢?！鄙蹰_說話有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也興奮地隨著我們一起樂。

哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人披發(fā)發(fā)的光和熱使我們的集體更暖和。

渴望和平作文

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時(shí)的積累。寫作文具體要從什么地方來下筆呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的渴望和平作文，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

渴望和平作文 篇1

翻開語文課本79頁，1張發(fā)白老照片映入眼簾…。

1933年8月29日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的真實(shí)情景。

上海南站被日軍炸得一片狼藉，死傷無數(shù)。在一片廢墟中，一個(gè)大約3，4歲的小孩號(hào)啕大哭，這哭聲響徹整個(gè)南站，響徹整個(gè)火車站，響徹整個(gè)上海。他的爸爸媽媽呢，他為什么哭，他今后的命運(yùn)會(huì)怎么樣，我陷入深深的思考中……。

也許他們?nèi)グ萦H戚，也許他們?nèi)ス涑校苍S他們?nèi)ス珗@玩，可偏偏在這時(shí)，日軍來了。他的爸爸媽媽活活被日軍殺死了。這個(gè)孩子今后也許被餓死了，凍死了，也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，但是他再也得不到爸爸媽媽的關(guān)懷和疼愛了。不，戰(zhàn)爭中無家可歸的孩子還有許許多多，人們能救得完嗎，再說戰(zhàn)爭中的人都不知道自己能不能活到第2天，又有誰能好心收養(yǎng)他。

哦，戰(zhàn)爭是可惡的，子彈和炮火是無情的，它們殘酷無情地剝奪著無數(shù)平民的生命。此時(shí)，孩子們的哭聲，大人們的呼喊聲，與萬靈的叫聲交織成一片。愛好戰(zhàn)爭的人們，放下您的武器。和平共處，才能使我們更加幸福，世界更加繁榮。

讓我們放飛心中的白鴿，讓白鴿銜起綠色的橄欖枝飛向‘‘紅河谷’’，飛向伊拉克，飛向中東，飛向和平，飛向美好的未來。

曾經(jīng)，“日本帝國”攻打我們中國的時(shí)候，中國上演了瀘溝橋事變、南京大屠殺等等事件，讓我們中國死去的人成千上萬，許多的家庭因此留離失所，在戰(zhàn)場上打得血肉模糊血流成河……我們對(duì)日本人的仇恨像鋼刀一樣，深深的插入我們的心。

有一次，我和媽媽來到瀘溝橋旅游，有一個(gè)小孩說：“爺爺，橋上為什么有這么多小孔啊？”聽了小男孩的問題，我的心被觸動(dòng)了一下，我想起了電視里播放日本人殘害中國青年的片段。爺爺臉上的表情變得嚴(yán)肅起來，他深吸一口氣，堅(jiān)定地說：“這是日本人攻打中國人的鐵證！”一些本不該發(fā)生的戰(zhàn)爭卻平白無故的發(fā)生了，結(jié)果讓我們的國家科技發(fā)展倒退二十幾年。

不光說是世界大戰(zhàn)，就在我們的現(xiàn)代社會(huì)也隨處可見一些“小戰(zhàn)爭”

一個(gè)騎單車的人不小心碰到了一輛摩托車，摩托車車主便罵到：“你沒長眼睛啊！”騎單車的人一聽，急了，便破口大罵到：“你眼睛長到腳后跟啦嘞！”

本來這件事和平解決就沒什么事了，可雙方非要挑起戰(zhàn)爭，難道武力可以解決任何問題嗎？有句話說好：處于仇恨，人類最大的聚會(huì)是戰(zhàn)爭；為了和平，世界上最大的聚會(huì)就是奧運(yùn)會(huì)。

四年一度的奧運(yùn)會(huì)即將舉行，很榮幸，明年的奧運(yùn)會(huì)在我們的首都北京舉行，我希望，借此機(jī)會(huì)，能和外國的來賓友好相處，關(guān)閉所有世界大戰(zhàn)的“大門”……

我渴望和平，因?yàn)楹推绞敲篮玫?，它是人與人之間另一架友誼的“橋梁”，它更是世界的瑰寶……

人們呼喚的是和平，我渴望的也是和平，這個(gè)地球需要的更是和平。

渴望和平作文 篇2

在地球的一角，人們生活得無憂無慮，友愛和平，可在地球的另一角，硝煙滾滾，爆破聲震耳欲震，人們驚恐萬狀……

戰(zhàn)爭是如此可怕!它像惡魔，能吞噬一切;它像怪獸，能征服一切;它是人們一手挑起，卻難以平息的。有什么事情，都只能用戰(zhàn)爭解決嗎?保持和平，真得很困難嗎?

“金黃色的沙漠，本是蜥蜴和甲蟲的天地，可轟隆隆的坦克和戰(zhàn)車，奪去了它們的家園;綠茵茵的草地，吐露芬芳的花園，本是孩子們的搖籃，可散落著的炮彈碎片，讓他們告別了美好的童年。”戰(zhàn)爭毀滅了城市，摧毀了生命，給予了人們慘痛的教訓(xùn)，難道人們還不該醒悟嗎?

歷史的車輪飛速旋轉(zhuǎn)，由海灣戰(zhàn)爭到伊拉克戰(zhàn)火，從抗日戰(zhàn)爭，到今天的事件，世界上很難請(qǐng)到和平這尊神靈，中日關(guān)系現(xiàn)已是劍拔駑張。目前世界各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)和國防勢力日益強(qiáng)大，地盤擴(kuò)大的欲望也逐漸膨脹。和平，真得不容易啊!

和平是安居樂業(yè)的保障，是幸福的象征，我渴望和平。

渴望和平作文 篇3

我渴望世界和平，現(xiàn)在有太多戰(zhàn)爭，明里暗里，哪時(shí)停止過這無休止的戰(zhàn)爭。

在戰(zhàn)爭時(shí)期，日寇將中國破壞得到處一片狼藉，百姓街頭乞討，叫苦連天?？扇湛懿坏珱]有停止戰(zhàn)爭，還放肆燒殺搶掠，烽火四處燃起。日寇將本國人推進(jìn)萬人坑活埋，當(dāng)街欺辱良家婦女，將孕婦開膛破肚等等。日寇做這些

壞事時(shí)對(duì)著驚恐的中國人民放肆大笑，完全不顧及受害者的感受。直到一天，共產(chǎn)黨出現(xiàn)了，他們和日寇展開了如火如荼的戰(zhàn)爭。日寇終于敗了，逃之夭夭。

不僅人類在戰(zhàn)爭，野獸之間一直在弱肉強(qiáng)食。強(qiáng)大的可以得一時(shí)之福，弱小的則被強(qiáng)大的抓取，性命則在強(qiáng)大的手中。老虎靠威猛和強(qiáng)大當(dāng)上了百獸之王，豹子憑速度獲取了衣食無憂的生活；兔子靠身體的靈活逃過一次次劫難，猴子憑爬樹的本領(lǐng)獲取食物和逃過追擊。

世上只要有生命，戰(zhàn)爭不可能停止。這雖然是不可少的，但世界和平，萬物從容，總是會(huì)好的。世界只要和平，應(yīng)該就是所謂的美好了。

渴望和平作文 篇4

渴望和平作文「精選」

如果世界沒有自私的人，那么對(duì)和平不是一種渴望，而是一種現(xiàn)實(shí)。小編收集了渴望和平作文，歡迎閱讀。

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第一篇：渴望和平

為什么和平總是離我那么遙遠(yuǎn)?……

我爸爸已經(jīng)30幾歲，近40歲了，可他的脾氣去像個(gè)3歲的小孩子，說變就變。遇到稱心事，笑容滿面，和藹可親，可一旦發(fā)起火來，就亂砸一通、毫不顧忌，真讓人心驚膽戰(zhàn)。

記得我過生日的時(shí)候，奶奶專門從上?；貋韼臀疫^生日。媽媽給奶奶用的毛巾有點(diǎn)舊了，奶奶心里抱怨，不幾天就吵著要回去。送走奶奶返回的路上，爸爸火冒三丈，責(zé)問媽媽到底是怎么回事。媽媽也惱了：“回去就回去，什么大不了的事!”這樣你一言我一語，爭執(zhí)起來，誰也不肯示弱。

回到家，已是晚上9點(diǎn)多了，媽媽果在說個(gè)不停。爸爸黑著臉，一聲不吭地走過睡房。見此情形，我心里像揣了只小兔子，“怦怦怦”跳得厲害，爸爸這脾氣，必定會(huì)“電閃雷鳴”，不知要鬧到什么時(shí)候才收?qǐng)??！芭?嘩——”一聲巨響，什么碎了?我探頭一看，床頭柜上那盞紅白相間的臺(tái)燈已經(jīng)“壯烈犧牲”了。大大小小的玻璃碎片似乎更激起爸爸的憤怒。他順手又操起床頭刷床的棕刷，直向衣柜門上的大玻璃砸去，“嘩——”刺耳的響聲。此時(shí)，碎片四處飛濺，也險(xiǎn)些濺到爸爸身上。爸爸像一頭暴怒的雄獅，目光在房間里搜尋，最后落在墻角那臺(tái)電視機(jī)的上了。

電視機(jī)被爸爸輕而易舉地抱了起來。我沖過去，連忙拽住他，乞求道：“爸爸，您別砸，電視機(jī)舊了也還值錢。上次您砸壞的電風(fēng)扇還扔在倉庫里。要砸，您就砸廚房里那些碗啦、盤啦，反正也還沒這值錢……”爸爸重重地放下電視機(jī)，瞪了我一眼，眼睛紅紅的，嚇人!我不由自主地連退了幾步，趕緊溜回自己的房間。

房間里靜靜的，我只聽得自己急促的呼吸聲。我沒有一滴眼淚，靜靜地立在那兒。這種場面已不是第一次。什么時(shí)候，家里才會(huì)充滿和平，永遠(yuǎn)是歡笑?我深深渴望著……渴望著和平走進(jìn)我家。

第二篇：渴望和平

一看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)感到疑惑，現(xiàn)在我們生活在沒有戰(zhàn)爭的年代，多么和平啊!怎么還會(huì)這樣想呢?如果你是這樣認(rèn)為的.話呢，你就錯(cuò)了。我所說的此和平非彼和平，如果你感到好奇，那就請(qǐng)看下文吧!

“哐當(dāng)……”又傳來了碗碎聲。在我家聽到這種聲音已經(jīng)不足為奇，因?yàn)檫@準(zhǔn)又是爺爺和姥姥，姥爺吵架了。

我家一共有七口人，除了我和父母外，還有爺爺，奶奶姥姥和姥爺。你們有可能覺得我很幸福。其實(shí)不然，從小在我的記憶中，爺爺和姥姥，姥爺就處不好，在家從不相互說話，要么就是吵架，是什么原因讓他們這樣，我也不敢問，因?yàn)槲遗滤麄冇謺?huì)吵起來。也許是爺爺嫌他們臟吧。

一個(gè)星期天，我剛吃完飯。準(zhǔn)備去寫作業(yè)，卻又聽見“哐當(dāng)……”的聲音，我趕忙跑到廚房，果然，爺爺又和他們吵架了。這次的原因很簡單：姥爺捧著幾個(gè)碗站在門口發(fā)愣，爺爺在他的后面見他不走，便從他的后面硬擠了過去，結(jié)果姥爺一手的碗都摔在了地上，姥爺也差點(diǎn)摔倒，于是他們就吵了起來。姥姥這時(shí)也過來吵，也許是看見姥爺一個(gè)人吵不過爺爺吧。他們有時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪?，一邊打還一邊罵一些不堪入耳的話。每到這時(shí)，鄰居都會(huì)跑過來勸架，但這并不是一言兩語就擺得平的，而是要?jiǎng)窈瞄L時(shí)間的，而每到這時(shí)，我家就變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場。讓我無法寫作業(yè)，我很不明白，世界多么和平，不和平的事很少，可為什么要出現(xiàn)在我家呢?其實(shí)，靜下心來仔細(xì)想想，只要我們處處待人友好，和平，難道別人還會(huì)對(duì)你大哄大叫嗎?我是很明白這一點(diǎn)的，可是我的爺爺，姥姥和姥爺能夠忘記過去的“仇恨”，重新開始生活嗎?

現(xiàn)在大家明白我所說的和平了吧?我希望我家能夠停止“戰(zhàn)爭”，和平的生活，我渴望和平!我真的渴望和平!!

第三篇：渴望和平

在現(xiàn)代，和平是多么平常，在中國每個(gè)角落都有和平。因?yàn)橛辛撕推剑覀儾拍苓^上幸福的生活。

相反，在古代，也就是中國最衰落的時(shí)候，和平又在哪兒呢?外國資本主義時(shí)常侵略中國，中國總是以失敗告終，而敵人卻大有收獲，就這樣中國不斷發(fā)生戰(zhàn)爭，慢慢走向衰落。導(dǎo)致這一切后果的不只是敵人，也是中國腐敗的清政府。

“火燒圓明園”是中國眾所周知的事，英法聯(lián)軍共同侵略中國，一個(gè)世界的奇跡就從此消失了，中國人民沒有反抗，他們也不能反抗，眼睜睜地看著敵人燒殺搶掠，兩代人勞動(dòng)的結(jié)晶毀在了外國人手上，也毀滅在了中國自己的手上。

英國為了賺中國的錢，在中國采取不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行可恥的鴉片走私，鴉片不斷輸入，白銀不斷輸出。威脅了清政府的財(cái)政危機(jī)，加重人民負(fù)擔(dān)。因此，清政府更加腐敗。然而那些正義的人民與英國爆發(fā)了“鴉片戰(zhàn)爭”，而中國再一次以失敗損失慘重告終。

還有日本對(duì)中國挑起的“甲午中日戰(zhàn)爭”，慘不忍睹的“南京大屠殺”。隨著一次次的戰(zhàn)爭，一次次的失敗，中國人民是多么地渴望和平，但是因?yàn)榍逭母瘮?，和平遠(yuǎn)離了中國。

不僅僅在中國在外國，有多少人為了謀取個(gè)人利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。雨果先生說過：“治人者的罪行不是治于人者過錯(cuò)，政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中只有個(gè)人利益。

戰(zhàn)爭是殘酷的，是無情的，是慘不忍睹的。我不理解，難道人就這么自私嗎?

如果世界沒有自私的人，那么對(duì)和平不是一種渴望，而是一種現(xiàn)實(shí)。

第四篇：渴望和平

我們需要和平，我們熱愛和平，我們總是這么說?？墒?，這個(gè)世界真的和平了嗎?“世界和平日”即將來臨，而世界并不和平。

君不見，在“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為世界主題的今日，美伊戰(zhàn)爭依舊持續(xù)，伊拉克的上空依然硝煙彌漫，伊拉克的人民依舊是流離失所，處于水深火熱之中。而美國，卻置聯(lián)合國和世界熱愛和平的人們的職責(zé)于不顧，我行我素，大舉推行霸權(quán)主義。

眾所周知，伊拉克是“石油王國”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成為伊拉克人民生活費(fèi)用的主要來源。但那都已經(jīng)成為往事，如今的伊拉克人民再也不能安居樂業(yè)，用自己的石油和世界各國的人民交易，換取生活用品。來往飛奔的軍車代替了往日的車水馬龍;呼嘯的警報(bào)代替了往日的歡聲笑語;難民奔波的腳步代替了往日的輕歌曼舞。如今，在這片昔日繁華的土地上，數(shù)以百萬計(jì)的難民無家可歸!

相互尊重主權(quán)，在這里消失了;互不干涉內(nèi)政，在這里消失了;互不侵犯、平等互利在這里也消失了。取而代之的，是硝煙炮火，是軍車坦克，是國土的支離破碎，是弱小國家的人民痛苦的呻吟!

看啊，這就是霸權(quán)主義!這就是強(qiáng)權(quán)政治!

為了一個(gè)膨脹的私欲，可以找個(gè)借口;為了這個(gè)借口，可以發(fā)動(dòng)一場戰(zhàn)爭;為了這場戰(zhàn)爭，可以傾囊而出，在另外一個(gè)國家的土地上肆意欺凌!

看啊，這就是霸權(quán)主義!這就是強(qiáng)權(quán)政治!

是的，我還很小，或許很多的是是非非我還不清楚，但是我知道，在另外一個(gè)國家的土地上橫行不是友好，為了自己的利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭也決不是熱愛和平!

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我想在這里向那些野蠻驕橫的人說一句：

“為了這許許多多嗷嗷待哺的孩子，為了這許許多多苦難深重的人們，為了這世界的大好將來，收起你們的屠刀吧!”

渴望和平作文 篇5

戰(zhàn)爭，多么可怕。戰(zhàn)爭能讓人類流離失所，家破人亡，更讓兒童的弱小心靈深深地埋在恐懼和黑暗中。前幾天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一組畫面：這一幅是在一堆尸體旁邊，一個(gè)不滿十歲的小男孩抱著被炮彈炸死的母親哇哇大哭;那一幅是一個(gè)小男孩在炮火中失去了胳膊，便把筆綁在斷臂上畫畫;還有的圖上是一個(gè)四歲的孩子正在嚎啕大哭，不遠(yuǎn)處有一輛汽車爆炸了，車?yán)镉羞@個(gè)孩子的家人;再看這上面是一個(gè)十幾歲的女孩，穿著破衣服，正給敵軍干苦工，她眼中那份膽怯、渴望，讓人一眼明了。在這一組圖片中，最上我揪心的是在一個(gè)國家的難民一家正要逃難時(shí)，不料一架敵軍轟炸機(jī)飛到了他們上空，隨著“轟”的一聲巨響，難民一家五口都被炸死，僥幸的是，那位母母親把自己四歲我的孩子拋出了窗外，孩子獲救了，家人卻離開了他，年幼無知的孩子可能感覺到了爸爸媽媽再也回不來了，此時(shí)，失去家人的痛苦，讓他哇哇大哭起來，那哭聲是那么的無助和恐慌。我可以猜想到，他以后可能會(huì)被凍死、餓死，也可能會(huì)被老鼠或禿鷹一些動(dòng)物吃掉。這悲慘的景象，怎么不使我心里陣陣發(fā)酸?回頭再看看我們，吃穿無憂，沒有戰(zhàn)爭，整天在嘧罐里生活，要什么有什么，還有父母的寵愛，老師的關(guān)懷。可發(fā)生戰(zhàn)爭地方的兒童每天都上不了學(xué)，吃不飽飯，就連衣服都是破的，父母還都被炸死，自己也提心吊膽，恐慌無助。想到這里，我對(duì)戰(zhàn)爭更加憎恨了。啊，救救孩子們吧!我們渴望和平，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去父母，我們一致維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓這個(gè)“戰(zhàn)爭惡魔”遠(yuǎn)離人間，讓和平永駐人間。

渴望和平作文 篇6

我渴望和平，當(dāng)我們幸福地生活在滿是鮮花、綠草茵茵的家園里，人們臉上掛滿了愛的微笑，親愛的讀者，你可曾想到：在地球的某些地方，可怕的戰(zhàn)爭的硝煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著人們的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕碎人們的心靈。你能感受到他們的痛苦與恐懼嗎?我渴望和平，渴望全人類生活在一個(gè)布滿鮮花，陽光普照，人人友愛的地球上。

就在前不久，我看到一張圖片。照片上，一個(gè)滿身血污的嬰兒坐在一條斷裂的火車鐵道上，他張著嘴在哭泣，周圍全是人們的尸體。那只是一個(gè)嬰兒呀!一個(gè)不滿一歲的嬰兒!他的眼神里滿是恐懼和不安，他仿佛在看著我，向我哭訴：為什么，為什么要這樣對(duì)我?我到底做錯(cuò)了什么?媽媽啊，你在哪兒?我害怕……我的心頭為之一震，心里充滿了恐懼、不安和憤怒。親愛的讀者，如果那嬰兒是你的親人，你會(huì)作何感想?都是戰(zhàn)爭，人類自相殘殺的戰(zhàn)爭呀!可恨的戰(zhàn)爭不僅奪去了嬰兒的親人，也奪去了地球大家園的和平!

我的祖國，也收到過戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)書，那恥辱的甲午海戰(zhàn)、《辛丑條約》，是中國永遠(yuǎn)的恥辱和傷痛。那慘無人道的南京大屠殺，淪陷的東北黑土地，是每一個(gè)中國人都不能忘記的歷史!殘暴的日本鬼子把初生的嬰兒挑在槍刺上炫耀，把中國青年送進(jìn)毒氣室里殺害，把無辜的中國人灌辣椒水、剝皮、喂狗……渴望和平的中國人，因?yàn)楹脩?zhàn)的日本戰(zhàn)爭狂人而身陷戰(zhàn)爭的火坑!哪里有壓迫，哪里就有反抗。偉大的中國人民經(jīng)過歷時(shí)八年的抗日戰(zhàn)爭，把日本鬼子趕出了中國大地，為我們今天和平而幸福的生活奠定了基礎(chǔ)!

親愛的讀者啊!難道戰(zhàn)爭是解決我們爭端的唯一法寶?地球是全人類的地球，我們友好相處，親如一家有何不可?但歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，總有一些人類中的敗類，為了一己私利，唯恐天下不亂。人們啊，要警惕，為了和平，我們要團(tuán)結(jié)起來，反對(duì)戰(zhàn)爭，唾棄戰(zhàn)爭狂人!戰(zhàn)爭只會(huì)給我們帶來死亡，疾病和痛苦，只有和平，才能給我們帶來安定、幸福、平安的好日子!

和平萬歲!

渴望和平作文 篇7

金戈鐵馬，狼煙未消。在21世紀(jì)的今天，社會(huì)文明發(fā)展的今天，戰(zhàn)爭，仍沒有停止，和平的鐘聲仍舊還未敲響。

縱觀世界上下幾千年，哪曾和平？戰(zhàn)爭怎能沒有？每一次戰(zhàn)爭，都是有摧殘，生命、家園，文明都不例外，沒有一樣幸免于難。

中華上下五千年，上古時(shí)期，炎黃戰(zhàn)尤，它是早期的。那時(shí)，科技很落后，盡管如此，卻還是有人流血、犧牲；隨之也有財(cái)產(chǎn)損失，都在戰(zhàn)爭中毀滅。

三國，中國歷史上一個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)期，魏蜀吳三國，各據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)合抗曹，使曹軍八十多萬人死傷殆盡，為統(tǒng)一、為稱帝，以人民生命、財(cái)產(chǎn)為代價(jià)的戰(zhàn)爭還少嗎？

近現(xiàn)代以來，第一、二次世界大戰(zhàn)，死傷數(shù)十億人，而在中國，鴉片戰(zhàn)爭，日本侵華戰(zhàn)爭，讓人觸目驚心。這種傷痛，至今還未消失。

南京大屠殺，一個(gè)不得不提的歷史事實(shí)，日本侵華戰(zhàn)爭期間，占領(lǐng)南京，殺人放火、打家劫舍，無惡不作。使南京變成了人間地獄，不到一日，死傷37萬同胞，這個(gè)數(shù)字，讓人不敢相信，而日本人卻掩蓋其罪行，使人義憤填膺。

而抗日戰(zhàn)爭后，中國又有解放戰(zhàn)爭，這是中國人自己在打自己人，而人口及其他過失更不必說了，是中國人民有一次沉痛的災(zāi)難。

而今天，現(xiàn)在，戰(zhàn)爭仍未停止，仍籠罩著地球。為了自己，或?yàn)榱怂?、為社?huì)、為世界、為孩子們，不管是正義還是非正義的戰(zhàn)爭，請(qǐng)?jiān)俨灰l(fā)動(dòng)了。

生命是堅(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)生命也是脆弱的，每一聲槍炮聲，隨之倒下的不是一棟建設(shè)就是一個(gè)生命，甚至可能是一片文明。為了我們家園的幸福安寧；為了我們頭頂?shù)奶炜崭{(lán)；為了我們子孫后代能幸福安樂的生活。請(qǐng)你們停止屠殺，停止戰(zhàn)爭。

我們渴望和平，不要戰(zhàn)爭。這不是我所渴望的，也是千萬地球人所期盼的，這是全世界人民的心聲。

渴望和平作文 篇8

戰(zhàn)爭，人們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)爭？難道人們不知道嗎？和平就是財(cái)富，和平就是幸福，和平就是人們最大的友好。

前不久，我在電視上看見陷入困境的伊拉克，就像一片廢墟，許多房子都倒塌了，冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨頭。據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。這都是什么造成的呢？那就用兩個(gè)字來說——戰(zhàn)爭！

我真的不知道為什么？世界為什么要發(fā)生戰(zhàn)爭，是為了膨脹自已的私利嗎？是為了以大欺小的霸權(quán)義嗎？是為了擴(kuò)充自已國家的土地嗎？是為了顯示自已國家強(qiáng)大嗎？

還有抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的“南京大屠殺”那“萬人坑”奪去了多少中國人的性命?。】梢园选皯?zhàn)爭”這個(gè)詞從人們的“字典”里永遠(yuǎn)刪除嗎？可以讓那純潔、和平的鴿子滿天飛揚(yáng)嗎？可以讓各國人民友好手拉手嗎？這些不是不可能的，而是人們不愿意，只一心想著自已國家，不為其它國家著想。我相信，只要人人渴望和平，呼喚和平，戰(zhàn)爭將永遠(yuǎn)消失。

灰色的過去，黑色的侵略，紅色的奮戰(zhàn)，金色的勝利，綠色的和平，這就是五彩的歷史。它提醒著我們和平生活是來之不易的，今天的我們更要讓綠色灑滿人間，讓和平之花在世界每個(gè)角落傲然綻放。

渴望和平作文 篇9

一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，沖開教室門，把學(xué)堂里的人全部都帶走了。

德國人手里拿著槍，指著我們的腦袋。一路上都是這樣子。

后來，他們把我們帶到了一個(gè)人煙稀少的地方。這里有幾個(gè)大坑，幾個(gè)大水塘和一座白色的石橋。這里不止我們這一些學(xué)生，還有其他遍體鱗傷的百姓。

砰……一陣槍聲，打死了我們近一半的百姓。

在一顆好像被魔手截去上半身的大樹旁邊，橫七豎八地躺著幾具血肉模糊的尸體。在尸體的旁邊，痛不欲生的家人怎么也忍受不了失去親人的痛苦：有的在撕心裂肺哭喊，有的因?yàn)閭倪^度而昏死過去。

不遠(yuǎn)處，一位衣服破舊的婦女，在地上尋找著自己的孩子。每翻一具尸體，心仿佛就像刀割一樣的難受。因?yàn)檫@些都是曾經(jīng)多么熟悉的面孔啊！

在被子彈擊中的一片廢墟里，她找到了孩子那雙黝黑的小腳。她瘋了一般地沖過去，雙手不顧一切地挖開砸在孩子身上的瓦片。她的手出血了，但她不覺得疼，仍舊沒有停下來，她終于成功了，可是，孩子的嘴雖然張得很大，卻再也不能發(fā)出聲音。她也終于倒下了，最后的一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)在頃刻間完全被摧毀。

暮秋的傍晚，夕陽像血一樣染紅了天空。白色的石橋漸漸被染成了黑色，但橋板上那滴滴鮮血卻顯得格外紅了。

槍聲、炮聲稀稀拉拉地響著，驚醒那剛剛睡去的幼鳥，一陣吵鬧過后，就又恢復(fù)了死一般的寧靜。

***是不長眼睛的。但是，我們多么渴望，年輕的生命能在和平的環(huán)境中茁壯成長。

渴望和平作文 篇10

曾經(jīng)，“日本帝國”攻打我們中國的時(shí)候，中國上演了瀘溝橋事變、南京大屠殺等等事件，讓我們中國死去的人成千上萬，許多的家庭因此留離失所，在戰(zhàn)場上打得血肉模糊血流成河……我們對(duì)日本人的仇恨像鋼刀一樣，深深的插入我們的心。

有一次，我和媽媽來到瀘溝橋旅游，有一個(gè)小孩說：“爺爺，橋上為什么有這么多小孔啊？”聽了小男孩的問題，我的心被觸動(dòng)了一下，我想起了電視里播放日本人殘害中國青年的片段。爺爺臉上的表情變得嚴(yán)肅起來，他深吸一口氣，堅(jiān)定地說：“這是日本人攻打中國人的鐵證！”一些本不該發(fā)生的戰(zhàn)爭卻平白無故的.發(fā)生了，結(jié)果讓我們的國家科技發(fā)展倒退二十幾年。

不光說是世界大戰(zhàn)，就在我們的現(xiàn)代社會(huì)也隨處可見一些“小戰(zhàn)爭”

一個(gè)騎單車的人不小心碰到了一輛摩托車，摩托車車主便罵到：“你沒長眼睛??！”騎單車的人一聽，急了，便破口大罵到：“你眼睛長到腳后跟啦嘞！”

本來這件事和平解決就沒什么事了，可雙方非要挑起戰(zhàn)爭，難道武力可以解決任何問題嗎？有句話說好：處于仇恨，人類最大的聚會(huì)是戰(zhàn)爭；為了和平，世界上最大的聚會(huì)就是奧運(yùn)會(huì)。

四年一度的奧運(yùn)會(huì)即將舉行，很榮幸，明年的奧運(yùn)會(huì)在我們的首都北京舉行，我希望，借此機(jī)會(huì)，能和外國的來賓友好相處，關(guān)閉所有世界大戰(zhàn)的“大門”……

我渴望和平，因?yàn)楹推绞敲篮玫?，它是人與人之間另一架友誼的“橋梁”，它更是世界的瑰寶……

人們呼喚的是和平，我渴望的也是和平，這個(gè)地球需要的更是和平！

渴望和平作文 篇11

什么時(shí)候炮火代替了煙花?

什么時(shí)候淚光代替了笑臉?

什么時(shí)候刀槍代替了鐮刀?

什么時(shí)候戰(zhàn)爭代替了和平?

1840年戰(zhàn)爭爆發(fā)，是中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì);甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地程度;八國聯(lián)軍侵華加重了中國人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。九一八、盧溝橋以及抗日戰(zhàn)爭更是使中國籠罩在一片煙霧之中。

看看那些渴望和平的眼神?？纯茨切┮?yàn)閼?zhàn)爭而不能上學(xué)的青年，他們本應(yīng)坐在寬敞明亮的教室努力學(xué)習(xí)，而他們卻被戰(zhàn)爭剝奪了上學(xué)的權(quán)利。看他們的眼神中明明就少了一份友善，多了一份恐懼。那就是渴望和平的眼神。

看看那些渴望和平的眼神?？纯茨切┕驴酂o助、無依無靠的老人。他們本應(yīng)該安詳?shù)亩冗^晚年，但生活在戰(zhàn)爭中的他們，卻過著流離失所、缺衣少食的日子?？此麄兊难凵裰袔е鲪号c恐懼，這就是渴望和平的眼神。

和平是一個(gè)多么光榮而有神圣的字眼啊!

不要再讓炮火代替了煙花!

不要再讓淚光代替了笑臉!

不要再讓刀槍代替了鐮刀!

不要再讓戰(zhàn)爭代替了和平!

和平像是一桿天平，是公平與自由的裁決者，和平是一位手持利劍的勇士，是愛與正義的奠基者。和平是二十一世紀(jì)中國所熱烈追崇的，也是世界大部分國家熱愛的?？墒怯行﹪摇安蛔R(shí)時(shí)務(wù)”，妄圖憑著自己微不足道的力量挑起戰(zhàn)爭，趕走和平使者。如今的世界，和平就像是“黑店”打出的招牌，表里不一。甚至和平就像一個(gè)挑起戰(zhàn)爭的借口，為了某些利益，和平在人們眼中顯得那么微不足道?，F(xiàn)今中國周邊局勢告急，嚴(yán)重影響東亞局勢的'協(xié)調(diào)性與穩(wěn)定性。

一些國家借著維護(hù)東亞的可持續(xù)性、安全發(fā)展性，并以追求和平的借口，讓某些周邊國家拿起戰(zhàn)爭的矛頭對(duì)準(zhǔn)中國這扇大門。這時(shí)的和平多像是一條邪惡的謊言——荒唐而可笑。為了它，不知又有多少人在這場利欲之戰(zhàn)中死去。

和平是什么？我們真的懂得和平么？我們?yōu)楹推接肿隽诵┦裁?？這些問題的提出，無疑是對(duì)人性的質(zhì)疑與思考。因?yàn)閼?zhàn)爭，我們期待和平，有了和平，人性才能得到真正的發(fā)揮。

戰(zhàn)爭是有一定的強(qiáng)制力與威脅力的，只有一方獲勝，爭斗才會(huì)停止。我們渴望真正的和平，而不是口是心非地打著和平的幌子，卻做著愧對(duì)人性的事。我們應(yīng)該和平、理性的對(duì)待每一件事，而不是用武力來解決。

我也渴望有一天，和平能夠完全取代戰(zhàn)爭。但是，“世事不如其愿”，該覺悟了。如今，二十一世紀(jì)，盛行的只是人性的潰散與人格的墮落。如部分人與國家再不醒悟的話，后果已不再只是利益的損害，而且會(huì)影響整個(gè)民族的興亡與尊嚴(yán)。而這一后果，則是其高傲自大、唯利是圖所帶來的。

和平這一根系的駐扎，將永遠(yuǎn)留在中國這個(gè)東方大國的國土上！