經(jīng)典誦讀主持詞
發(fā)布時(shí)間:2024-07-01 經(jīng)典誦讀主持詞2025經(jīng)典誦讀主持詞匯集。
每一件事,開頭都特別重要,平常有一場(chǎng)典禮要我們發(fā)言的時(shí)候。主持詞是節(jié)目整體的銜接點(diǎn),主持詞體現(xiàn)出時(shí)代的思想精神。下面的內(nèi)容將會(huì)讓您深入了解關(guān)于“經(jīng)典誦讀主持詞”的相關(guān)知識(shí),熱烈歡迎參考這些資料期待你能夠從中獲益良多!
經(jīng)典誦讀主持詞(篇1)
龔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
劉:敬愛的各位老師,
顏:親愛的同學(xué)們:
龔劉顏程:大家上午好!
龔:一首教師的集體詩(shī)朗誦“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”拉開了大河小學(xué)第二屆“師生朗誦比賽”暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的序幕。
劉:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
程:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
顏:中華五千年的'悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
龔:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
劉:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
程:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
劉:這學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
程:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。
顏:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
龔劉顏程:大河小學(xué)第三屆“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。
經(jīng)典誦讀主持詞(篇2)
a、各位評(píng)委老師同學(xué)們
ab、大家下午好
b、首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
a、感謝平委老師從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的青春愛國(guó)詩(shī)歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)
b、中國(guó)改革的音符編織成時(shí)代的樂(lè)章正在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國(guó)人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)??我們不是時(shí)代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來(lái)讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂(lè)章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的音發(fā)出我們年輕的聲音把!
a、是啊!攀爬過(guò)歲月的脊梁,滄桑印證著我們求所的腳步,半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,55載的崢嶸,光榮著子孫們心中的夢(mèng)想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度,于是世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,在億萬(wàn)炎黃子孫心中凝結(jié)成一個(gè)主題:做一個(gè)奮發(fā)向上的愛國(guó)者、
經(jīng)典誦讀主持詞(篇3)
經(jīng)典誦讀展示主持詞 甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
乙:打造精彩人生底色。
甲:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)生活的四季。
乙:走進(jìn)經(jīng)典,我們走進(jìn)人生的四季。
甲:底蘊(yùn)深厚的《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》、《孟子》等可吟讀,可朗誦。
乙:能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
合:我?!罢b中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典誦讀展示現(xiàn)在開始。乙:不偏不倚叫做‘中',不變不更叫做‘庸',中庸是儒家的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)誦讀《中庸》。
甲:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。有很多詩(shī)人借梅花在抒發(fā)感情呢。請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班帶來(lái)的《詠梅》
甲:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
乙:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!?,我們懂得許多做人的道理。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。甲:
甲:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景 乙:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”??吹搅讼奶斓娘L(fēng)光 甲:“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意。
乙:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班描述《春夏秋冬》的詩(shī)句
甲:撥開歷史的喧囂,回望中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史,我們不禁脫口詠嘆出那一段段蕩氣回腸的詩(shī)篇。
乙:打開歷史的典籍,凝望中華民族可歌可泣的悲壯畫卷,我們不禁振臂高唱那一曲曲舍身成仁的贊歌。
甲:今天,我們就追尋詩(shī)人的足跡,去感受塞外的悠悠羌笛,請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)誦讀的《愛國(guó)詩(shī)詞》
男:笠翁對(duì)韻是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華,是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句,瑯瑯上口的音韻之美,能讓兒童記憶深刻,受用終生。請(qǐng)欣賞二年級(jí)誦讀《笠翁對(duì)韻》 乙:《千字文》中“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)”告訴我們時(shí)間的寶貴?!笆卣嬷緷M,逐物意移”要求每個(gè)人要保持善性,學(xué)習(xí)要專一,不要轉(zhuǎn)移意志。請(qǐng)欣賞二年級(jí)誦讀《千字文》。
甲:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江南的春天多么絢麗多彩。
乙:一句“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”。描繪了春天美麗的景色。
甲:讓四年級(jí)二班同學(xué)帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p美麗的景色吧。
甲:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)?!备嬖V我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。
乙:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,教育我們要把 “學(xué)”和“思”結(jié)合起來(lái),才能學(xué)有所成。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)誦讀《論語(yǔ)》。
甲:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。多膾炙人口的詩(shī)句,婦孺皆知。請(qǐng)聽五年級(jí)一班是怎么演繹《贈(zèng)汪倫》的。
甲:父子有親,群臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有心
乙:這“仁、義、禮、智、信"五常之道就是《孟子》中處理人際關(guān)系的基本法則,請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)誦讀的《孟子》。
甲:同學(xué)們,我們是歷史的開創(chuàng)者。
乙:同學(xué)們,我們是未來(lái)歷史的主人。
甲:作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年,我們要有理想,有知識(shí)。乙:作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年,我們要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。甲:只有我們有理想,有知識(shí),有能力,我們才將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有,更強(qiáng)盛!請(qǐng)聽全校同學(xué)誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》 甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。甲:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典誦讀展示到此結(jié)束。
謝謝大家
經(jīng)典誦讀主持詞(篇4)
第六小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
女:敬愛的老師們!男:親愛的同學(xué)們!合:大家下午好!女:有這樣一種書,被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經(jīng)典”。
男:古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
女:經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女:古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。女:今天,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽,以繼承古代文化。
男:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近經(jīng)典文化。男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。女:讓我們與好書為友,打好人生底色。男:讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩童年。女:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!男:現(xiàn)在,我宣布:第六小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始!女:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男:讀千古美文,做少年君子, 歌中華盛世,舞文明歷史。女:請(qǐng)三年級(jí)的學(xué)生為我們表演經(jīng)典詩(shī)文誦讀《三字經(jīng)》
男:媽媽只有一個(gè),地球只有一個(gè),地球是大家的好媽媽,我們應(yīng)該為他做些什么呢?
女:請(qǐng)聽六年級(jí)詩(shī)歌朗誦《地球只有一個(gè)》。
女:《三字經(jīng)》是我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn),以其自然流暢的文筆和深入淺出的道理,成為啟蒙讀物的經(jīng)典之作,流傳至今。男:請(qǐng)聽一年級(jí)為大家?guī)?lái)的《三字經(jīng)》節(jié)選。女:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這句話出自哪你知道嗎 ? 男:《三字經(jīng)》
女:對(duì),這是從前我們熟悉的三字經(jīng),但最近新出了新三字經(jīng)你熟悉嗎?
男:那我還真不知道。
女:下面是由四年級(jí)的同學(xué)們朗誦的《新三字經(jīng)》片斷,讓我們透過(guò)清脆的童聲,去感受《新三字經(jīng)》給我們的啟示吧。
男:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。
女:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。男:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。
女:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。
男:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!女:少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!男:少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!女:請(qǐng)欣賞五(2)班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
女:淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂(lè)曲,一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;女:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。
女:熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男:讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛中國(guó)文化,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!女:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。男:愿五千年文化的血脈永久傳承。
女:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩(shī)歌共舞吧!第六小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽,到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞(篇5)
男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男:從三月份開始,我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是“同學(xué)們,跟我讀”的誦讀活動(dòng)。
女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。
男:下面,請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先,請(qǐng)三(1)班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女:接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
男:下面,請(qǐng)四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》,大家歡迎嗎?
女:接下來(lái),請(qǐng)四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》,大家掌聲有請(qǐng)!
男:下面,我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)!
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合:讓我們學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持詞(篇6)
男:中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容廣泛,思想深邃,語(yǔ)言精辟。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園,豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想,我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女:磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
男:就讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
女:磨壩中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開始。
經(jīng)典誦讀主持詞(篇7)
開篇語(yǔ)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明 女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。 男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。 女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?合:“弘揚(yáng)民族文化,傳承中華美德”,中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、《古詩(shī)連誦》
女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。 男:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 女:誦讀經(jīng)典古詩(shī),我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。 男:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的《古詩(shī)連誦》。
2、《弟子規(guī)新唱》
女:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。 男:知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的道理
當(dāng)中。
男:請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來(lái)的《弟子規(guī)新唱》。
3、《三字經(jīng)》
女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u 男:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s! 女:請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的《三字經(jīng)》誦讀。
4、《擁抱四季》
女:天地有四方——東南西北,
男:自然有四季——春夏秋冬,
女:人生有四味——酸甜苦辣。
男:聰明的詩(shī)人們,往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)
光中。
女:贊美四季就是贊美我們美好的生活。
男:請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班帶來(lái)的《擁抱四季》。
5、《明日歌》
女:有一首詩(shī),自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪, 男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,
女:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中, 男:而“春去秋來(lái)老將至”,至死“萬(wàn)事成蹉跎”。 女:請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來(lái)的歌曲《明日歌》。
6、《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。
女:從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。 男:千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地
他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
女:它承載著世間訴不盡的.豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。 男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭 明
月幾時(shí)有》。
7、《讀唐詩(shī)》
女:唐詩(shī),以它美妙非凡的風(fēng)采,在中國(guó)詩(shī)歌史上寫下了燦爛的一頁(yè)。
男:唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。 女:唐詩(shī)里有樂(lè),唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。 男:下面請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。
結(jié)束語(yǔ)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊; 女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
男:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,
更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。 女:中淳于小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合:到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。
經(jīng)典誦讀主持詞(篇8)
小學(xué)經(jīng)典誦讀串詞范文
1、《贈(zèng)汪倫》
男:人生的聚,像鏡花水月,終落得無(wú)可尋覓;而人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。 女:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍?!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆?!疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情”,一首歌,一生友情,請(qǐng)欣賞四(2)班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。
2、《三字經(jīng)》
女:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u
男:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!請(qǐng)聽四(1)班同學(xué)的快板——《三字經(jīng)》
3、《愛蓮說(shuō)》
男:世間百花皆不屑,獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。
女:蓮之美,美在其靈性,其高潔,其自重。今日頌愛蓮曲,明日做真君子。請(qǐng)欣賞五(1)班表演的伴舞詩(shī)《愛蓮說(shuō)》。
4、《晏子使楚》
女:人不可貌相,水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱,維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢?請(qǐng)欣賞六(4)班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。
5、《少年中國(guó)說(shuō)》
男:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
女:少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
合:少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!
男:請(qǐng)欣賞五(4)班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
6、《游子吟》
女:母親,一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)
男:母愛,一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)
女:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。
男:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
女:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請(qǐng)欣賞六(3)班表演的《游子吟》。
7、《春江花月夜》
男:靜靜的潯陽(yáng)江水,柔波蕩漾,寂靜的夜晚,笙歌處處,共享清平人間,江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人,江心的`明月溫潤(rùn)如璧
女:春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明? 一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律,描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨,下面請(qǐng)欣賞六(2)班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。
8、《虞美人》
男:春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味,細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四(3)班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。
9、《愛國(guó)組詩(shī)》
女:中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(3)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)朗誦。
《水調(diào)歌頭》
男:明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn),古今多少事,悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六(5)班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!
延伸閱讀
誦讀經(jīng)典主持稿15篇
“誦讀經(jīng)典主持稿”是我們從網(wǎng)絡(luò)上搜集整理而來(lái)的。文書處理能力對(duì)于我們更好地利用現(xiàn)有資源來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它在引導(dǎo)學(xué)生塑造優(yōu)秀寫作風(fēng)格方面扮演著重要的角色。我們需要學(xué)習(xí)的是范文的整體構(gòu)架。你知道怎么開始寫范文嗎?
誦讀經(jīng)典主持稿 篇1
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:親愛的各位同事,
合:大家新年好!
男:甩掉一身的疲憊,
女:帶著滿懷的好心情,
合:我們聚集在這里,
男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,
女:我們又翻開一本嶄新的日歷。
男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,
女:我們走進(jìn)時(shí)光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,
女:這里將成為笑聲的廣場(chǎng),
合:我們宣布:銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞:
1,夜晚是令人憎惡的,冬天里的夜晚更是如此,但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》,表演單位:五年級(jí)組
2,雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀,請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3,生命是什么,生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4,接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
6,朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選。現(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我們知道,吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,扎根荒野,服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩?,F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8,接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作:《再別康橋》。
10,看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11,有時(shí)聽聽落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《靜聽落葉,感悟生命之真》。
12,臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛的?,F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開花的樹》。
13,土地是我們每一個(gè)人的生命家園,當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級(jí)組。
14,“你是愛,是暖,是詩(shī)的一篇,你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回歸祖國(guó)母親的懷抱,注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17,當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)嶄新的一年——XX。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,你好!》。
結(jié)尾詞
女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,
男:一首首詩(shī)歌,傳達(dá)著我們美好的祝福,
女:男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,讓人回味無(wú)窮,
男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂(lè)! 男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受! 合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇2
比干完小
“熱愛經(jīng)典書香滿園”比賽活動(dòng)
主持稿開場(chǎng)白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。今天,我們相聚在這里,用經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概。
讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了衛(wèi)輝市團(tuán)市委陳書記、衛(wèi)輝市文廣局沙局長(zhǎng),還有我們熟悉的老朋友衛(wèi)輝電視臺(tái)的程老師,還有我們頓坊店中心校的介校長(zhǎng),讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。下面比干完小“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先我們請(qǐng)陳書記為我們的誦讀活動(dòng)致詞,大家歡迎。
接下來(lái)有請(qǐng)沙局長(zhǎng)講話,大家歡迎。
兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的活動(dòng)提出了殷切的期望,相信通過(guò)開展這樣的活動(dòng)提高大家的誦讀能力,下面我們的比賽正式開始。
天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨.請(qǐng)聽張莜涵帶來(lái)的朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》
祖國(guó)的強(qiáng)盛,我們關(guān)注;祖國(guó)的輝煌,我們祝福;祖國(guó)的明天,我們激情永駐! 請(qǐng)趙家軒等帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)啊,親愛的祖國(guó)》。
天是那樣的蔚藍(lán),海是那樣的深邃。當(dāng)天與海碰撞,又會(huì)給我們呈現(xiàn)怎樣的景象呢?請(qǐng)聽3.2班帶來(lái)的朗誦《天和?!?。
“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始,春天是新世紀(jì)的希望,在那個(gè)美麗的季節(jié)里,讓我們聆聽6.2班的同學(xué)們用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言朗誦的《春》。
青青的野草給人以無(wú)限生機(jī)、無(wú)限希望,讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)切槿嗣駣^斗一生的革命戰(zhàn)士。請(qǐng)欣賞王文飛帶來(lái)的朱自清的散文《有的人》
大海,多么令人向往的地方。下面請(qǐng)欣賞3.1的朗誦大海的歌。
數(shù)不完的辛酸,道不盡的苦樂(lè),告別故土,走入他鄉(xiāng)。逢年過(guò)節(jié),舉頭望月,眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)彭潔為我們朗誦《鄉(xiāng)愁》
兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是舉世無(wú)雙的壯舉,象一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的象征。下面請(qǐng)聽王雅琪等人帶來(lái)的不朽的宣言《七律長(zhǎng)征 》
春夏秋冬,各有特色,你喜歡拿個(gè)季節(jié)呢?讓我們來(lái)體會(huì)6.3班帶來(lái)的別有一番風(fēng)味的《春》。
時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間,從我們的身旁,從我們的對(duì)望中溜走,日起日落,花開花謝,四季輪回,我們也已長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年,時(shí)間都去哪了呢?請(qǐng)欣賞由甘心怡等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《匆匆》
有一句話說(shuō)出就是禍,有一句話,能點(diǎn)得著火。請(qǐng)欣賞王靖帆同學(xué)帶來(lái)的《一句話》
在崇山峻嶺中,一葉扁舟行于天空之下,你知道發(fā)生了什么嗎?請(qǐng)欣賞3.1班的《早發(fā)白帝城》
看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水。不同的境界所領(lǐng)悟的人生也在不斷的變化。請(qǐng)聽楊路加孟祥婷帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞《人生三境界》
友情如珍珠,我們共同穿綴,連城一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞高晟翔獻(xiàn)上的友情贊歌《陋室銘》
“莎莎”、“莎莎”那是雨的聲音,雨點(diǎn)滋潤(rùn)著萬(wàn)物,將我們帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的通話世界。請(qǐng)聽趙洋同學(xué)帶來(lái)的朗誦《雨中的樹林》。
上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士,青史留功績(jī),凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)聽陳欣怡同學(xué)帶來(lái)的朗誦《沁園春雪》
人生若只如初見,便是人生最好的寫照,那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷、讓人坦然、讓人心安。請(qǐng)欣賞王靖帆帶來(lái)了朱自清的散文《初相遇》
如果說(shuō)剛剛的《 初相遇 》是淡淡的情懷,那么接下來(lái)我們一
起到達(dá)母愛的巔峰,一起看看人間最美的情義。請(qǐng)聽孫怡涵同學(xué)帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》
這首詞己有五十多年,五十年來(lái),可以說(shuō)常讀常新,愈讀愈深,它像一座燈塔,指引我們看人生、看世界……這就是毛澤東的佳作《采桑子重陽(yáng)》。有請(qǐng)5.1班的祝俊燕
母親,一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ),母愛,一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ),只有母愛,才能承載所有的甘苦和心酸。下面就讓我們細(xì)細(xì)品味由王生錦同學(xué)帶來(lái)的朗誦《游子吟》
1949年,一位偉人揮動(dòng)著巨臂,一聲宣告,驅(qū)散了神州五千年的陰霾;中國(guó)人從此站起來(lái)了,他就是毛澤東。請(qǐng)聽陳曼珍帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞《沁園春雪》
黑暗即將過(guò)去,曙光就在前面,讓我們?cè)谡b讀的道路上不斷地奮斗,永不言敗,永不服輸.不遠(yuǎn)處的大好美景將張開雙臂迎接我們。請(qǐng)欣賞楊玉冉等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《清平樂(lè)會(huì)昌》
時(shí)間,既看不見,又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力,形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。韶華易逝,人生短促,珍惜時(shí)光,珍惜生命。
請(qǐng)欣賞李怡彤帶來(lái)了朱自清的《匆匆》
至此,所有選手都完成了比賽,那聲情并茂的朗誦,帶給我們無(wú)限的遐想。他們不同的朗讀風(fēng)格,讓我們有不同的心緒,念出的每一個(gè)字,都帶著誦讀者特有的感情,下面有請(qǐng)衛(wèi)輝市電視臺(tái)的程主編對(duì)這次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),大家歡迎。
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真點(diǎn)評(píng),我們的比賽決出了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
獲得三四年級(jí)三等獎(jiǎng)的是
獲得五六年級(jí)三等獎(jiǎng)的是
有請(qǐng)我們介校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
獲得三四年級(jí)二等獎(jiǎng)的是
獲得五六年級(jí)二等獎(jiǎng)的是
有請(qǐng)程主編為他們頒獎(jiǎng)。
獲得三四年級(jí)一等獎(jiǎng)的是
獲得五六年級(jí)一等獎(jiǎng)的是
有請(qǐng)沙局長(zhǎng)和陳書記為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,誦讀經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
比干完小誦讀比賽到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持稿 篇3
城關(guān)中心小學(xué)“慶元旦”經(jīng)典誦讀比賽主持稿
師:親愛的同學(xué)們
甲:敬愛的老師們
合:大家下午好!
老師:五千年的悠久歷史孕育了深厚的中華文明
a: 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,構(gòu)筑了經(jīng)久不衰的國(guó)寶。
乙:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
丙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
老師:我們走進(jìn)古詩(shī)文,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。
a: 我們走進(jìn)古詩(shī)文,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
師:“弘揚(yáng)民族文化,承傳中華美德”,城關(guān)中心小學(xué)慶“元旦”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始。
老師:首先,讓我介紹一下這次比賽的評(píng)委
他們分別是:馬曉明校長(zhǎng)、肖鑫智書記、童春清副校長(zhǎng)、揭金清副校長(zhǎng)、戴荔花副校長(zhǎng)、楊金玉老師、肖華英老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
比賽采用公平公正的原則,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。取最高分和最低分,取平均分。
甲:《三字經(jīng)》自宋朝以來(lái),已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
一年段四個(gè)班的小朋友們都為大家準(zhǔn)備誦讀《三字經(jīng)》,首先請(qǐng)欣賞1號(hào)一(1)班小朋友給我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)2號(hào)一(2)班的小朋友做好準(zhǔn)備。
b: 我們讀唐詩(shī)和宋詩(shī)。我們贊美美麗的詩(shī)歌。感謝你們一班的精彩表演。
丙:下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞2號(hào)一(2)班小朋友給我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)3號(hào)一(3)班小朋友做好準(zhǔn)備。
甲:非常感謝一(2)班小朋友的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞3號(hào)一(3)班小朋友給我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)4號(hào)一(4)班小朋友做好準(zhǔn)備。
乙:《三字經(jīng)》,是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。
非常感謝3號(hào)一(3)班小朋友,請(qǐng)接著欣賞4號(hào)一(4)班小朋友給我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎!請(qǐng)為二(1)班五班做好準(zhǔn)備。
c: 非常感謝一(4)班的精彩表演。我們走進(jìn)經(jīng)典,走進(jìn)四季如春。請(qǐng)欣賞5號(hào)二(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《四季如春》大家掌聲歡迎!請(qǐng)6號(hào)二(2)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
甲:非常感謝二(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演,請(qǐng)欣賞6號(hào)二(2)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《古詩(shī)表演誦》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)為七班二(三)班做準(zhǔn)備。
b: 美麗的古詩(shī)詞,如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著我們的心。非常感謝6號(hào)二(2)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演,請(qǐng)欣賞7號(hào)二(3)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《中華少年》。
大家掌聲歡迎!請(qǐng)8號(hào)班級(jí)二(4)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
丙:好一首《中華少年》!聽了之后,不禁讓我們的愛國(guó)熱血沸騰起來(lái)!
非常感謝7號(hào)二(3)班同學(xué)們的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞8號(hào)二(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《古詩(shī)朗誦》。大家掌聲歡迎!請(qǐng)9號(hào)三(1)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
答:非常感謝您的精彩表演。深邃的古詩(shī)詞,如夜空中的長(zhǎng)月,照亮了我們前進(jìn)的道路。
下面請(qǐng)欣賞9號(hào)三(1)班同學(xué)們給我們誦讀《我的中國(guó)夢(mèng)》。大家掌聲歡迎!請(qǐng)為10(3)(2)類做好準(zhǔn)備。
b: 中國(guó)夢(mèng),我們所有人的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,生活才更加甜蜜。非常感謝9號(hào)班級(jí)三(1)班同學(xué)們的精彩表演,請(qǐng)欣賞10號(hào)三(2)班同學(xué)們帶來(lái)的《中華少年》,大家掌聲歡迎!
請(qǐng)為三班11班做準(zhǔn)備。
丙:少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。非常感謝三(2)班的精彩表演。
乙:這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
甲:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
乙:這是一個(gè)繼往開來(lái)的時(shí)代,
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。
甲:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
請(qǐng)欣賞11號(hào)三(3)班同學(xué)們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。大家掌聲歡迎!有請(qǐng)12號(hào)三(4)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
甲:非常感謝三(3)班同學(xué)們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》,請(qǐng)欣賞三(4)班同學(xué)們帶來(lái)的《我的夢(mèng),少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》。大家掌聲歡迎!請(qǐng)13號(hào)四(1)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
b:謝謝您的精彩表演。這是我們共同的夢(mèng)想,歷史的指揮棒
在我們的手中,中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)燃了我們孩子的夢(mèng)想!讓我們共同前進(jìn)吧!
下面請(qǐng)欣賞13號(hào)四(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)古詩(shī)聯(lián)誦《春之歌》,請(qǐng)14
號(hào)四(2)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
c: 感謝四(1)班的精彩表演。春歌清新、明快、歡快。請(qǐng)欣賞14號(hào)四(2)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)為15日的四(3)班做準(zhǔn)備。
a: 在新的一年里,我們需要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
b: 在新的一年里,我們要做精神文明的學(xué)生。
a: 在新的一年里,我們將像小鷹一樣在浩瀚的藍(lán)天上飛翔。努力吧!
同學(xué)們,讓我們成為21世紀(jì)的新主人!非常感謝四(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演,請(qǐng)欣賞15號(hào)四(3)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《我愛你,中國(guó)》。大家掌聲歡迎!
請(qǐng)為16班4班做準(zhǔn)備。
乙:我愛你,中國(guó)。我愛你森林無(wú)邊,我愛你群山巍峨,我愛你淙淙的小河,蕩著清波,從我的夢(mèng)中流過(guò)。
非常感謝給四(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,請(qǐng)欣賞16號(hào)四(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《青春中國(guó)》,請(qǐng)17號(hào)四(5)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
丙:非常感謝四(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演。青春中國(guó),中國(guó)的青春,一片純情的光輝!
下面請(qǐng)欣賞17號(hào)四(5)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《祖國(guó),我永遠(yuǎn)愛你》大家掌聲歡迎!請(qǐng)為18(5)(1)類做好準(zhǔn)備。
甲:謝謝四(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞18號(hào)五(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《中華少年》請(qǐng)19號(hào)五(2)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
b: 五十六朵鮮花競(jìng)相開放和裝飾祖國(guó)的大花園。讓先輩的英靈自豪的驚嘆吧!
這就是中華少年!謝謝五(1)班同學(xué)的精彩誦讀,下面請(qǐng)欣賞19號(hào)五(2)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《我的祖國(guó)》大家掌聲歡迎!請(qǐng)為五(3)班20班做好準(zhǔn)備。
c: 這是一首充滿鮮血的詩(shī)。愿我們可愛的祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!
謝謝五(2)班同學(xué)們的精彩演繹,下面請(qǐng)欣賞19號(hào)五(3)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《中華少年》大家掌聲歡迎!請(qǐng)21號(hào)五(4)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
甲:《中華少年》,以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó),抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。謝謝五(3)班同學(xué)們精彩演繹。
下面請(qǐng)欣賞21號(hào)五(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《讀詩(shī),必讀李白》大家掌聲歡迎!請(qǐng)為五班22班做準(zhǔn)備。
乙:李白詩(shī)篇傳誦千年,眾多詩(shī)句已成經(jīng)典,其作品天馬行空,浪漫奔放,意境奇異,才華橫溢;詩(shī)句如行云流水,宛若天成。謝謝五(4)班同學(xué)們的精彩表演,下面請(qǐng)欣賞22號(hào)五(5)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《我驕傲,我是中國(guó)人》,請(qǐng)23號(hào)六(1)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
甲:謝謝五(5)班同學(xué)們的精彩表演,我們都深深的驕傲,我們都深深的自豪。我們是中國(guó)人。
乙:請(qǐng)欣賞23號(hào)六(1)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《中華少年》,請(qǐng)24號(hào)六(2)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
甲:謝謝六(2)班同學(xué)們的精彩表演,請(qǐng)欣賞24號(hào)六(2)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《我們的中國(guó)夢(mèng)》,請(qǐng)25號(hào)六(3)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
b: 感謝六(2)班的精彩表演。讓我們一起努力裝飾我們美麗的中國(guó)夢(mèng)!下面請(qǐng)欣賞25號(hào)六(3)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《走進(jìn)詩(shī)的國(guó)度》,請(qǐng)26號(hào)六(4)班同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
c: 我們生活在一個(gè)充滿詩(shī)意的國(guó)度。我們從學(xué)會(huì)說(shuō)話的那一刻起就背誦唐詩(shī)和宋詩(shī)。詩(shī)就像春風(fēng),讓我們聞到春天的氣息;詩(shī)就像大海,讓我們尋找無(wú)數(shù)的寶藏;詩(shī)歌就像一扇大門,讓我們用智慧的鑰匙打開它。
謝謝六(3)同學(xué)們的精彩表演。請(qǐng)欣賞26號(hào)六(4)班同學(xué)們給我們帶來(lái)的《感恩母校》。請(qǐng)為27日六(5)班做準(zhǔn)備。
a: 我們的母校城關(guān)中心小學(xué),你給了我們很大的希望。我們一定會(huì)
努力學(xué)習(xí),讓夢(mèng)想飛翔!今天,我們?yōu)槟感8械津湴?。相信它,?/p>
久的將來(lái),母校將以我們?yōu)闃s!
乙:最后,我們有請(qǐng)六(5)班同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《中華少年》。大家掌聲歡迎!
a: 感謝六(5)班的精彩表演。中國(guó)古典名著的鏗鏘有力的韻腳仍在耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
c: 誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中。
a: 背誦中華經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。讓我們把經(jīng)典讀物融入到每一天中,一起歌唱吧--
合:飛向未來(lái)。
師:城關(guān)中心小學(xué)“慶元旦”經(jīng)典育讀比賽活動(dòng)
合:到此圓滿結(jié)束!謝謝各位老師,謝謝同學(xué)們!
請(qǐng)把地上的紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。請(qǐng)打掃操場(chǎng)衛(wèi)生班的廁所。請(qǐng)?jiān)诓賵?chǎng)上排隊(duì),有序離開校園。
誦讀經(jīng)典主持稿 篇4
富順縣大寺鎮(zhèn)中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿
一、開始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
(女)親愛的同學(xué)們
(合)大家下午好!
(男)我是主持人
(女)我是主持人
(男)今天,我們齊聚一堂,共同送中秋佳節(jié),慶祝國(guó)慶,朗誦古文佳話,傳承中華文明。
(女)今天,我們踏上這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái),朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,聆聽古詩(shī)詞韻,展現(xiàn)我們的激情。
(男)詩(shī)歌語(yǔ)言有著五千年的悠久歷史和文化
詩(shī)的聲音,演繹著不朽的歷史品格
(女性)閱讀經(jīng)典,我們追求廣闊的河流河山脈
與圣賢對(duì)話,我們感受到千年文字的積淀
(男、女)以經(jīng)為友,圣賢為師,代寺鎮(zhèn)中學(xué)的中國(guó)古典詩(shī)文閱讀活動(dòng)已經(jīng)開始。
1. (女) 請(qǐng)欣賞1年級(jí)1班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)1年級(jí)2班做好準(zhǔn)備。
2(男)請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為一年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
3. (女) 請(qǐng)欣賞1年級(jí)3班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)1年級(jí)4班做好準(zhǔn)備。
4(男)請(qǐng)欣賞一年級(jí)四班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為一年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
5. (女) 請(qǐng)欣賞1年級(jí)5班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)1年級(jí)6班做好準(zhǔn)備。
6(男)請(qǐng)欣賞一年級(jí)六班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為七班做準(zhǔn)備。
7. (女) 請(qǐng)欣賞1年級(jí)7班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)2年級(jí)1班做好準(zhǔn)備。
8. (女) 請(qǐng)欣賞2年級(jí)1班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)2年級(jí)2班做好準(zhǔn)備。
9(男)請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為二年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
10. (女) 請(qǐng)欣賞2年級(jí)3班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)2年級(jí)4班做好準(zhǔn)備。
11(男)請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為二年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
12. (女) 請(qǐng)欣賞2年級(jí)5班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請(qǐng)2年級(jí)6班做好準(zhǔn)備。
13(男)請(qǐng)欣賞二年級(jí)六班的經(jīng)典誦讀。請(qǐng)為二年級(jí)七班做準(zhǔn)備。
14. (女) 請(qǐng)欣賞2年級(jí)7班為我們表演的經(jīng)典誦讀。
三、結(jié)束語(yǔ)
(男)現(xiàn)在宣讀一年級(jí)比賽的成績(jī)。
(女)現(xiàn)在宣讀一年級(jí)比賽的結(jié)果。
(男)金色的少年,陽(yáng)光燦爛,少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)青春如夢(mèng)。在校園內(nèi)外,我們讀中國(guó)經(jīng)典。
(男)中國(guó)古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中
誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長(zhǎng)存
(男男**)讓我們把詩(shī)歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來(lái)。
(男女合)代寺鎮(zhèn)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年再——見!
(女)請(qǐng)一年級(jí)各班依次回教室。
(女)請(qǐng)二年級(jí)各班依次回教室。
2016-9-23
誦讀經(jīng)典主持稿 篇5
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任
男:茶洞中心小學(xué)的黃主任
女:江洲小學(xué)的黃主任
男:護(hù)山小學(xué)的周老師
女:富合小學(xué)的楊老師
男:花嶺小學(xué)的梁主任
合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎
女:下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎
男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話
女:下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的'內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏______年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)分()分,去掉一個(gè)最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇6
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,
主持人2:親愛的老師們同學(xué)們,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),馮校長(zhǎng),藺主任,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。
主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果?!獫M分40分。
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分
誦讀經(jīng)典主持稿 篇7
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩(shī)書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤(rùn)。
男:詩(shī)的語(yǔ)言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩(shī)的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊
女:對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長(zhǎng)
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽(yáng)。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生
男:東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)
女:“中華情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇8
(男)有請(qǐng)初二(4)班的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌誦讀《春暖花開》
5. (女)我想足不出戶飽覽祖國(guó)大好河山。
(男)我想不破萬(wàn)卷書也行萬(wàn)里路。
(女)我想聞一篇而盡名句之精華。
(男)我想思一卷而感名人之胸懷。
(女)你看,有人可以滿足我們的愿望。
(男)有請(qǐng)初二(5)班的同學(xué)為我們帶來(lái)組詩(shī)誦讀《錦繡中華》。
三、結(jié)束語(yǔ)
(男)**歲月,陽(yáng)光明媚,**時(shí)間,我們接近中國(guó)經(jīng)典。
(女)金色的歲月,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中國(guó)古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中,誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長(zhǎng)存
(男男**)讓我們把詩(shī)歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來(lái)。
(男女合)延安實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持稿 篇9
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2:各位老師
主持人3:親愛的同學(xué)們,大家——
主持人合:上午好!
主持人4:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。主持人1:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)主持人2:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書韻。;泱泱中華,文明古國(guó),詩(shī)歌的河流猶如古老的長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng),滔滔不絕。
主持人3:中華經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,它們超越時(shí)空,滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人1:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人2:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人3:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
主持人4:今天我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)歌的熱愛和追求,和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力,以經(jīng)典為友,以圣賢為師。主持人1:我們非常榮幸的邀請(qǐng)到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2:擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人3:我們今天的比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,其他評(píng)委的平均成績(jī)?yōu)閰①惓煽?jī)。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
主持人4:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
1、朗誦時(shí)間(1分):5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。
2、作品演繹(3分):理解作品內(nèi)容和寓意,準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然,聲情并茂,生動(dòng)感人。
3、語(yǔ)音表達(dá)(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分):朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂(lè)配合得當(dāng);表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。
5、儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿,自然大方,服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。
主持人合“書香潤(rùn)澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開始。
主持人1:有一部經(jīng)典我們從兒時(shí)開始接觸,它朗朗上口,蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明,它三字一句,激勵(lì)著我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?,今天讓我們?lái)重新溫習(xí)這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》,朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人2:我是中華的少年,五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊,對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng),有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》,有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)欣賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4:我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民走出黑暗,迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天。”聽!“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”下面,下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。
主持人2:古詩(shī)是華夏文明的象征,是連綿千年不斷的烽垛,是璀璨的中華文明的瑰寶,是歷史的豐碑。我們的祖國(guó)幅員遼闊,山川秀美,江河秀麗。自古以來(lái)許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩(shī)句。請(qǐng)欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩(shī)串燒。東姚莊學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人3:百年前的春天,面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國(guó),梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?,救亡圖存、改革自強(qiáng)、復(fù)興中國(guó)、時(shí)不我待,由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國(guó)出現(xiàn),對(duì)少年中國(guó)的明天充滿憧憬、期望,把復(fù)興中國(guó)的厚望寄予在未來(lái)中國(guó)少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國(guó)出現(xiàn)在東方,百年后的今天,中華雄獅覺醒雄起,中華巨龍已經(jīng)騰飛,中華夢(mèng)接連實(shí)現(xiàn),一代代中國(guó)少年的努力迎來(lái)了少年中國(guó)的春天。下面請(qǐng)欣賞東姚莊學(xué)校給我們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。曾官屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人4:中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)篇連誦《七律長(zhǎng)征》、《祖國(guó)啊,我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng),
你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)!
我的祖國(guó)。我深深愛戀的祖國(guó)。
請(qǐng)欣賞陳缺屯小學(xué)詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。馬廠中學(xué)七年級(jí)組做準(zhǔn)備。主持人2:泱泱中華,上下五千年的歷史文明,
我以我是華夏子孫而感到幸福;
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
我更以我是中國(guó)人而感到驕傲!
請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:
《我驕傲我是中國(guó)人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備
主持人3:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩,它一枝獨(dú)秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云:百善孝為先,孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線,親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我們永感母恩。請(qǐng)欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1:春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。歌唱春天,頌讀春天,我們一起來(lái)看看春的使者們?nèi)绾螏?lái)春姑娘的氣息。下面,請(qǐng)讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)?lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:只有站在高山之巔,才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗,才會(huì)感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(zhǎng)征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3:祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月,你飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂,終使你毅然崛起,雄踞東方!請(qǐng)聽王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》,在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華!主持人4:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ):
主持人1:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
主持人3:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
主持人4:愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人1:馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人合:謝謝大家!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇10
10飛上太空是每個(gè)有抱負(fù)的年輕人的夢(mèng)想。月亮遐想,賞月,聽風(fēng),送月亮思鄉(xiāng),望月亮勵(lì)志。請(qǐng)欣賞5年級(jí)2班美文詩(shī)歌表演《追月》
11. 我是中國(guó)人——黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液,長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟。請(qǐng)欣賞6年級(jí)1班詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》
我們的祖國(guó)有著悠久的歷史和深厚的文化。先賢們?cè)谶@片沃土上生活、工作、創(chuàng)造,給我們留下了豐富而瑰麗的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請(qǐng)欣賞6年級(jí)2班集體朗誦,《常懷一顆感恩的心 》
三、結(jié)束語(yǔ)
(男)金色童年,陽(yáng)光燦爛,童年,我們親近中國(guó)經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)一般,我們?cè)谛@內(nèi)外閱讀中國(guó)經(jīng)典。
(男)中國(guó)古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中
誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長(zhǎng)存
(男男**)讓我們把詩(shī)歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來(lái)。
(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年六一再——見!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇11
女:今天,我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,去觸摸春的婀娜,夏的熱情,
女:今天,我們親近花木文化,去感受花木世界的濃烈情懷。
女:把花木種于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的綠色世界。
男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
合:靖江市紅興小學(xué)小學(xué)“走進(jìn)花木傳承經(jīng)典”誦讀表演現(xiàn)在開始!
男:輕柔的春風(fēng)一路走來(lái),盛開了萬(wàn)紫千紅,吹綠了一江春水。
女:多情的春雨,以夢(mèng)的姿勢(shì)飄落,漸漸潮濕了唐詩(shī)宋詞的韻腳,化成柳絲如煙。
男:漫步古詩(shī)百花園,只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,令人目不暇接,
女:隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。真是,詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。你看,我們的小詩(shī)人來(lái)了。
男:夏是一個(gè)“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾”的季節(jié)。
女:夏是一個(gè)“出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水”的季節(jié)。男:夏是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?/p>
男:在這里,我們能找到易安居士的“人比黃花瘦”的點(diǎn)點(diǎn)離愁。
女:在這里,我們能找到農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢“滿城盡帶黃金甲”的鏗鏘霸氣。
合:讓我們共同傳承民族智慧,在秋的思索里且吟且唱。
女:我們感受了“零落成泥碾作塵,只有香如故?!钡募拍瘧n愁;
男:我們更是欣喜地領(lǐng)略了“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!钡暮蔚葰飧?。
男:聽著同學(xué)們的誦讀感覺就像真的行走在花木間,
男:你瞧,咱們的班花們也按捺不住了,都想爭(zhēng)先恐后的介紹自己呢。請(qǐng)欣賞群口相聲《夸班花》
乙:雨露滋潤(rùn)茂繁的花園,滋潤(rùn)著棵棵禾苗的心田。
男:現(xiàn)在,花木文化已成為我校的特色,同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下研究花木,種養(yǎng)花木,親近花木,不光班班有特色,班班有班花,還推選了我校的?;ê托淠?。
女:是呀,看到同學(xué)們一個(gè)勁地夸著各班的班花,我也情不自禁想給大家介紹我們的?;恕#ń榻B)
女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,在經(jīng)典詩(shī)文中感受花木的可愛。
男:今天,我們與詩(shī)共舞,在校園的詩(shī)情春潮中品味花木的魅力。
女:中國(guó),一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,優(yōu)美的古典詩(shī)歌文化源源流長(zhǎng),它凈化著我們的心靈,
男:花木,一個(gè)多彩的世界,絢麗的身影裝點(diǎn)著美麗的生活,
女:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的童年,讓花香伴隨我們成長(zhǎng)!
女:老師們,同學(xué)們,“傳承經(jīng)典”誦讀會(huì)到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典主持稿 篇12
2013-2014學(xué)年麻一佑啟學(xué)校
慶六一中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞
老師:親愛的老師和同學(xué)們:,
師:大家上午好!
師:六月的天空,高遠(yuǎn)湛藍(lán)
師: 六月的陽(yáng)光,明亮燦爛
師:六月的鮮花,芬芳妖艷
老師:今天我們很高興。每一雙眼睛都閃耀著金色的希望。
老師:今天的歌聲很大聲。每一寸土地都有我們的歡笑
老師:今天的心情特別好。每個(gè)靈魂都像盛開的花朵一樣微笑,
下面我宣布:麻一佑啟學(xué)校“慶六.一”中華經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。祝你們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
1、程智: 今天,我們歡聚在麻一佑啟小學(xué),悅讀“圣賢書”,同圓“佑啟夢(mèng)”。
2泳恩:今天,我們?cè)谶@個(gè)多彩的舞臺(tái)上,誦讀中國(guó)經(jīng)典,聆聽古詩(shī)詞韻。
三。程智:中國(guó)有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
4泳恩:這學(xué)期,在老師的精心指導(dǎo)下,我們開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)。
5程智:今天的讀書比賽就是要展現(xiàn)學(xué)生們激情的風(fēng)采。
1、泳恩:首先上場(chǎng)的是一(3)班的同學(xué)們,將為大家展示《快樂(lè)的小書童》。他們將為我們打開一幅悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古典文化畫卷。請(qǐng)一(2)班做好準(zhǔn)備。
2、程智:明天復(fù)明天,明天何其多,一(2)班給我們帶來(lái)《明日歌》。請(qǐng)一(1)班做好準(zhǔn)備。
3、泳恩:“梅蘭竹菊”四君子,千百年來(lái)以其清、雅、淡、泊的形象,一直為世人所鐘愛,請(qǐng)欣賞一(1)班的梅、蘭、竹、菊。請(qǐng)二(3)班做好準(zhǔn)備。
4、程智:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)二(3)班的小朋友為我們朗誦《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)二(2)班做好準(zhǔn)備。
5、泳恩:《**規(guī)》是古人留給我們最好的禮物,它是我們生活的典范,下面欣賞二(2)班為我們帶來(lái)的《**規(guī)》。請(qǐng)二(1)班做好準(zhǔn)備。
6.程智:人類之初,天性是好的,天性是相似的,習(xí)慣是遙不可及的學(xué)生,你知道我讀什么嗎?三字經(jīng)?對(duì),下面請(qǐng)欣賞二(1)班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)二(4)班做好準(zhǔn)備。
7、泳恩:漫步古詩(shī)百花園,只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷,是充滿詩(shī)情的季節(jié)。請(qǐng)欣賞二(4)班朗誦的《春天頌》。請(qǐng)三(2)班做好準(zhǔn)備。
8、程智:從古到今,無(wú)論是誰(shuí),都對(duì)母親永生難忘,出門在外,那不變的明月,勾起多少詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面,請(qǐng)欣賞中三(2)班朗誦《游子吟》。請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。
9、泳恩:看,是誰(shuí)?為我們帶來(lái)了春的消息,請(qǐng)欣賞三(3)班為我們帶來(lái)的《童聲詠春》。請(qǐng)三(1)班做好準(zhǔn)備 。
10程智:你知道第一天、乞巧節(jié)和端午節(jié)是什么節(jié)日嗎?每一個(gè)節(jié)日都創(chuàng)造了一首美麗的詩(shī)。請(qǐng)欣賞三(1)班為我們帶來(lái)的《元日、乞巧、端午日》的朗誦。請(qǐng)四(2)班做好準(zhǔn)備 。
11、泳恩:相見難,別亦難,同學(xué)們,暫時(shí)的離別,就是為了更好的相聚哦!下面,請(qǐng)欣賞四(2)班朗誦《送別詩(shī)》。請(qǐng)四(3)班做好準(zhǔn)備。
12程智:一場(chǎng)新雨過(guò)后,青山格外清澈。在秋天的傍晚,天氣特別涼爽。下面,請(qǐng)欣賞四(3)班朗誦《山居秋暝》。請(qǐng)四(1)班做好準(zhǔn)備。
13泳恩:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌之國(guó),我們的祖國(guó)就像四季中的一首歌!下面,請(qǐng)欣賞四(1)班為我們帶來(lái)的四季串詩(shī)《四季如歌》。請(qǐng)五(2)班做好準(zhǔn)備。
14程智:青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年英明使國(guó)家英明。下面,請(qǐng)欣賞由五(2)班同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)五(1)班做好準(zhǔn)備。
15泳恩:明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。那我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)五(1)班。有請(qǐng)五(1)班為我們朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
老師:到現(xiàn)在為止,我們所有的班都表演完了?,F(xiàn)在評(píng)委老師們正在緊張的核算成績(jī),比賽成績(jī)很快揭曉。下面先請(qǐng)全體同學(xué)們欣賞最后的助興表演。
師:謝謝同學(xué)們的精彩表演!頒獎(jiǎng)前,請(qǐng)李總上臺(tái)致辭。大家鼓掌。
師:謝謝李校長(zhǎng)的講話?,F(xiàn)在最緊張的時(shí)刻到了,比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,現(xiàn)在有莫校長(zhǎng)為我們宣讀比賽結(jié)果,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以及評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
程智:老師們,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)班級(jí)和獲獎(jiǎng)師生表示祝賀!
生合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
程智:古典詩(shī)文多,中華文明燦爛
泳恩:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,讓書香陪伴我們成長(zhǎng),
生合:讓我們祝愿:中國(guó)古典文學(xué)在校園里綻放!
生合:最后,我要感謝全體師生的努力。祝各位老師端午節(jié)快樂(lè),工作順利,身體健康。預(yù)祝全體同學(xué)“六一兒童節(jié)快樂(lè)”!
麻一佑啟學(xué)校
2013年5月28日
誦讀經(jīng)典主持稿 篇13
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
男:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的`歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
誦讀經(jīng)典主持稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,老師們,親愛的同學(xué)們: 大家上午好!
五千年悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書香水城?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中,我們,感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明,?jīng)典浸潤(rùn)人生!
現(xiàn)在我宣布,由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦,聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”,現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
傳承民族文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有,市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰,聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立。
首先,有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的,誦讀是延續(xù)的,是長(zhǎng)久的。”張主任目光如炬,講得真好啊!下面,允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓:
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英
中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席,市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席,東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理 劉志輝
中國(guó)音樂(lè)教育委員會(huì)委員、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲,向各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分,每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中。
(二)評(píng)分細(xì)則:
比賽打分滿分100分;
評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表;
五位評(píng)委最后總分的平均分,為各代表隊(duì)得分;
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名,一等獎(jiǎng)9名,二等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
好,話不多說(shuō),比賽現(xiàn)在開始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。
有一位古人,曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面有?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,思念自己的弟弟子由,感嘆人生無(wú)不散之筵席,寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲,為鄧麗君、王菲傳唱,下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)?lái)《明月幾時(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,多么美好的祝愿啊!
“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”,改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,下面有請(qǐng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛,是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛,是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛,是灌溉心靈的沃土;母愛,是美化心靈的彩虹。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨”,我們懂得許多做人的道理。 有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國(guó)的未來(lái),應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》
(學(xué)生朗誦)
熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,學(xué)生是中國(guó)的未來(lái),請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,締造了我們的共和國(guó)。
一位偉人,把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。
他,就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
學(xué)生朗誦
身居陋室,心憂天下,自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。
生活清貧,精神富有,擁有高尚情操與寬廣胸襟的人,何陋之有?居陋室而不失其志,喜青蓮而愛其無(wú)染。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩(shī)詞,猶如一座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典,讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田。誦讀經(jīng)典,讓心靈穿越時(shí)空,在詩(shī)韻美文里做一次飛躍,做一次升華。接下來(lái)請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的,小學(xué)組朗誦結(jié)束,現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。
太陽(yáng),沒有母親的愛溫暖;云朵,沒有母親的愛潔白;花朵,沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變,唯有母親的愛不會(huì)變??孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境,煞費(fèi)苦心,多次遷居。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年,更應(yīng)自立自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉,女子可勝男,誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》
(學(xué)生朗誦)
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》
(學(xué)生朗誦)
中國(guó)文化博大精深,作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲,我是中國(guó)人!多么響亮的聲音!我是中國(guó)人,我說(shuō)中國(guó)話。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果。______學(xué)校______,最終得分X分……
獲得特等獎(jiǎng)的是……
獲得一等獎(jiǎng)的有……
獲得二等獎(jiǎng)的有……
獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……
下面有請(qǐng) (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。 特等獎(jiǎng)??
一等獎(jiǎng)??
二等獎(jiǎng)??
(請(qǐng)各校帶隊(duì)老師,在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)
結(jié)束語(yǔ):
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;
讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操 。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng);
讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!
誦讀經(jīng)典主持稿 篇15
雛燕吐新韻,青春曲如虹。
壯語(yǔ)盈天際,沽上詩(shī)潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家
下午好(鞠躬)
今天,莘莘學(xué)子,歡聚一堂誦詩(shī)書。
今天,瑯瑯書聲,縈繞兩中承文明。
歡迎來(lái)到廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場(chǎng),我是今天的主持人高一(14)班的XX
我是高一(12)班的XX,我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。
下面由我們來(lái)介紹今天比賽到場(chǎng)的評(píng)委老師和嘉賓
到場(chǎng)的評(píng)委老師分別是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能*,貧賤不能移”孟子的言語(yǔ)猶在耳畔;
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話;
在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想:
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧
讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽
正式開始!
1、高二8班《孝》
百善孝為先,孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化,是民族歷史的佳話。父母牽我手長(zhǎng)大,我挽父母手到老,感恩與孝順,是為人子女的根本。下面請(qǐng)欣賞高二8班為我們帶來(lái)經(jīng)典誦讀《孝》,掌聲有請(qǐng)
2、高二12班《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴》
“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”,宴席之上,高朋滿座,載歌載舞,和樂(lè)融融。讓我們走近這場(chǎng)鹿鳴宴,感受其中的宴飲之樂(lè)。請(qǐng)欣賞高二12班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴》
3、高二17班《將進(jìn)酒》
一襲白衣飄然,兩撮胡須被風(fēng)吹動(dòng),李白向我們走來(lái);一曲《將進(jìn)酒》,傾訴赤子情懷,成就千古絕唱。請(qǐng)欣賞高二17班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》
4、高二6班《滿江紅》
月圓備思親,國(guó)衰更圖強(qiáng)。“還我河山”志猶在,長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!一曲高歌,唱盡抱負(fù),唱盡一生。請(qǐng)欣賞高二6班帶來(lái)詩(shī)朗誦《滿江紅》
5、高二10班《短歌行》
”對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?“手持卮酒,佇立江邊,與將宴飲,誓定乾坤。這是曹操率百萬(wàn)雄師,飲馬長(zhǎng)江,將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁,感受這戰(zhàn)前高歌,請(qǐng)欣賞高二10班帶來(lái)詩(shī)朗誦《短歌行》
6、高二5班《錦瑟》
”此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然“,錦瑟年華甚美好,輕挽撥弦?guī)谆貞n。請(qǐng)欣賞高二5班詩(shī)朗誦《錦瑟》
7、高二9班《將進(jìn)酒》
“一首舊曲千年唱,但聞吾乃酒中仙”,詩(shī)仙李白狂放豪邁,不羈于凡塵俗世,不困于名利富貴,但與好友開懷暢飲,笑談人生。下面請(qǐng)欣賞高二9班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》
8、高二7班《水調(diào)歌頭》
“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請(qǐng)欣賞高二7班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》
9、高二2班《將進(jìn)酒》
“將進(jìn)酒,杯莫停。”是彼時(shí)的沉醉低迷、放縱自我,還是對(duì)酒當(dāng)歌,煮酒論劍?請(qǐng)欣賞高二2班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情;皎皎岸邊月,悠悠倩女心。千年不落的塵埃,亙古不變的情懷,一段關(guān)于花與月的故事。請(qǐng)聆聽高二1班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁對(duì)韻》
《笠翁對(duì)韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊(yùn),集中了千錘百煉的名言警句,它形式美,音韻美,是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)、研習(xí)楹聯(lián)的啟蒙讀物。習(xí)誦它,學(xué)好它,傳承中華詩(shī)詞楹聯(lián)文化,讓我們欣賞高二(11)班表演的朗誦《笠翁對(duì)韻》
12、高二15班《短歌行》
“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”,曹操的樂(lè)府詩(shī),歌短意長(zhǎng),思接千載,蕩氣回腸。下面請(qǐng)欣賞高二(15)班帶來(lái)的朗誦《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南勝景自古叫人魂?duì)繅?mèng)繞。錢塘大潮,西湖美景,更叫人心醉神迷,而一經(jīng)柳永《望海潮》的點(diǎn)染,連遠(yuǎn)在千里之外的異邦,也起了“投鞭渡江”,入主江南之心。下面請(qǐng)欣賞高二3班為我們帶來(lái)的朗誦《望海潮》
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
你是半生漂泊,憂國(guó)憂民的詩(shī)圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷.下面請(qǐng)欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
15、高二14班《水調(diào)歌頭》
高天上一輪明月,閱盡了古今變遷,人世紛擾,悲歡離合,因此借月詠懷之作,世代不絕,蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出,技冠群芳,成為領(lǐng)銜之作。下面有請(qǐng)高二(14)班為我們帶來(lái)《水調(diào)歌頭》
16、高二4班《水調(diào)歌頭》
蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”!一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請(qǐng)欣賞高二(4)班的《水調(diào)歌頭》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎,家破人亡。國(guó)難當(dāng)頭怎可兒女情長(zhǎng)?沙場(chǎng)上一聲怒吼,深閨中一聲凄涼,古往今來(lái),多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場(chǎng),聽,號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們走近那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代,請(qǐng)欣賞高二(16)班帶來(lái)的朗誦《金甲出征挽河山》
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰
誦讀中華經(jīng)典,讓閱讀成為習(xí)慣,
讓書香飄溢校園,讓五千年中華文化永久傳承!
愿中華兒女豪情滿懷,愿廣東兩陽(yáng)中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級(jí)的精彩演出,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的大力支持,感謝各位評(píng)委老師的傾心聆聽,最后還要感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)。
下面我宣布,廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽
圓滿結(jié)束,同學(xué)們,再見
誦讀活動(dòng)主持詞
我推薦一篇介紹"誦讀活動(dòng)主持詞"的文章,希望大家會(huì)喜歡。建議您將此頁(yè)加入收藏夾,這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的資訊。在前行的路上,做好事前準(zhǔn)備是很重要的,這樣我們才不會(huì)迷失方向。主持詞的目的是增強(qiáng)活動(dòng)的參與度和效果。因此,寫一篇清晰的主持稿是最好的選擇。主持詞就像縫針,將會(huì)議或活動(dòng)緊緊地連接在一起。
誦讀活動(dòng)主持詞【篇1】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家新年好!在這個(gè)新年的第一天,我們特別舉行了誦讀活動(dòng),為新的一年獻(xiàn)上美好的祝福,今天我作為主持人,很榮幸的在這里為大家介紹這次誦讀活動(dòng)。
首先,讓我們共同回顧過(guò)去一年的歷程,回憶那些美好的記憶,思考自己的成長(zhǎng)和收獲,以及未來(lái)的期許和計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在一年中,我們經(jīng)歷了不同程度的挑戰(zhàn)和困難,但在這個(gè)過(guò)程中,我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,也收獲了成長(zhǎng)和收獲。正是因?yàn)檫@些收獲,我們才更加期待新年的到來(lái),期待在新的一年里,繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)更多的成就,在學(xué)業(yè)、生活各個(gè)方面都能有更進(jìn)一步的提高。
接下來(lái),我們要開始誦讀活動(dòng)了。我們邀請(qǐng)了一些同學(xué),分別為大家朗誦了一些經(jīng)典的詩(shī)歌和名言警句,希望能夠激發(fā)大家的思考和啟示,也希望大家能夠從中獲得力量和正能量。在這個(gè)過(guò)程中,我們要共同靜心傾聽,感受每一個(gè)詞句的內(nèi)涵和力量,也要一起激勵(lì)和鼓勵(lì)彼此,在下一個(gè)新年中迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
最后,讓我們共同祈愿,希望在新的一年里,我們能夠繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,充滿勇氣、智慧和力量,在學(xué)業(yè)、事業(yè)和生活各個(gè)方面都能夠更加順利和進(jìn)步。同時(shí),也希望我們能夠彼此關(guān)注和支持,共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛、積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗。
謝謝大家!祝大家新年快樂(lè)!
誦讀活動(dòng)主持詞【篇2】
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!
男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。
女:如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。
男:范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,那么詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》。
女:“春江潮水連海平,海上明月共潮生?!币髡b這些詩(shī)句,我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情?!边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》。
女:“從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹”接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目,接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)組帶來(lái)的宋詞《念如嬌赤壁懷古》
女:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束
誦讀活動(dòng)主持詞【篇3】
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師
女:親愛的同學(xué)們,親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!大家下午好!
男:滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,滔滔江河水,訴不盡五千年浩浩中華魂,
女:巍巍昆侖山,頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng),巍巍昆侖山,頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng)
男:歷史做證,我們的祖國(guó)是英雄輩出的民族,
女:人民做證,無(wú)數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,
男:英雄的事跡,歷史不會(huì)忘記,英雄的事跡,歷史不會(huì)忘記
女:英雄的精神,激勵(lì)我們前行,
男:今天,就讓我們追誰(shuí)英雄的故事,歌頌我們心中的英雄。
合:第一小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽現(xiàn)在開始!
誦讀活動(dòng)主持詞【篇4】
關(guān)于中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的主持詞
一、開始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
(女)親愛的同學(xué)們
(合)大家好!
(男)今天,我們歡聚在學(xué)校食堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
(男)本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
(女)今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
(女)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男女合)**中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始,首先請(qǐng)學(xué)校*校長(zhǎng)為我們講話:
(男)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)歷史上最早的詩(shī)歌總集,是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭,也是整個(gè)中國(guó)文學(xué)的一個(gè)光輝起點(diǎn),它從多方面表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代豐富多彩的.現(xiàn)實(shí)生活,反映了各個(gè)階層人們的喜怒哀樂(lè),語(yǔ)言大膽而清麗,具有濃厚的風(fēng)土氣息。今天我們**中學(xué)的經(jīng)典誦讀就從頭開始,下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)無(wú)衣》朗誦者:七(***同學(xué),掌聲有請(qǐng)!
(女)《詩(shī)經(jīng)》是最早的詩(shī)歌,詩(shī)歌創(chuàng)作最多的是唐詩(shī),說(shuō)到唐詩(shī),人們立馬會(huì)想到三位大家:李白、杜甫、白居易。因?yàn)樗麄円簧鷦?chuàng)作了大量的詩(shī)歌,但是很難想象,唐代還有一位大家叫張若虛,一生僅留下兩首詩(shī),孤篇橫絕,使無(wú)數(shù)的讀者為之傾倒,被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”,下面就請(qǐng)同學(xué)欣賞人生最動(dòng)人的良辰美景《春江花月夜》作者張若虛,朗誦者:二(1)班全體同學(xué)。
(男)宋代文學(xué)以詞為特色,宋詞以其非凡的藝術(shù)魅力流傳千古,宋代最有名的詞人是蘇軾,蘇軾最有名的代表作是水調(diào)歌頭,下面就有請(qǐng)二(6)班的***同學(xué)為大家朗誦,掌聲有請(qǐng)。
(女)聽說(shuō)我們湖北有兩個(gè)赤壁,一個(gè)在嘉魚,一個(gè)在黃州(黃岡),黃岡的赤壁,游人如流,嘉魚的赤壁過(guò)于冷清,原因何在?因?yàn)樘K東坡在黃岡的赤壁游覽的時(shí)候,觸景生情,緬懷古人寫下了不朽的詩(shī)篇,下面有請(qǐng)一(***兩同學(xué)為大家朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》
(男) 蘇軾的這首詞真是讓人百讀不厭,回味無(wú)窮,讓我們用不同形式的朗讀,再次感受蘇軾詞的豪邁奔放的風(fēng)格,有請(qǐng)二(4)班全體同學(xué)閃亮登場(chǎng)!
(女)宋朝出了個(gè)愛國(guó)英雄岳飛,他精忠報(bào)國(guó),寫下了千古絕唱《滿江紅》詮釋了他的愛國(guó)主義真諦和民族自豪感。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞《滿江紅》,有請(qǐng)一(7)班***同學(xué)上臺(tái)為大家朗誦。
(男)可能是英雄所見略同,二(3)班的全體同學(xué)也特別喜讀岳飛的《滿江紅》,他們要一起為大家朗誦,請(qǐng)大家掌聲歡迎!
(女)說(shuō)到宋朝的民族英雄,還有一位是大家非常熟悉的文天祥,人們記住他的名字往往是從學(xué)習(xí)警句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”開始的,下面就讓我們一起體會(huì)文天祥慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)一(4)班***同學(xué)為大家朗讀文天祥的《過(guò)零丁洋》。
(男)特別是值得一提的是宋朝還有一位女詞人,李清照的橫空出世,使詞壇大放異彩,她是我國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng),藝術(shù)成就最高的女性作家,她的愁情之美,永遠(yuǎn)懸掛在歷史的天空,讓我們慢慢地品讀她的名作《聲聲慢》吧,有請(qǐng)一(***兩同學(xué)為大家朗讀。
(女)古往今來(lái),很多文人墨客托物言志,特別鐘情于樓景,請(qǐng)欣賞《卜算子·詠樓》,由一(7)班***同學(xué)為大家朗讀,請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)我國(guó)古代文學(xué)真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),二(《長(zhǎng)歌行》、《明日歌》,請(qǐng)大家欣賞。
(女)為我們本次精典誦讀帶來(lái)組詩(shī)的還有一(5)班,精彩的誦讀會(huì)給我們帶來(lái)美的享受。
(男)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,一代詩(shī)人毛**,引無(wú)數(shù)文人競(jìng)折腰,請(qǐng)聽一(***、***、***、***、***為我們朗讀《水調(diào)歌頭·游泳》毛**。
(女)黃河是我們的父親河,她養(yǎng)育了中華兒女,黃河的滄桑變遷,承載了中華民族的太多的苦難和興衰,最后請(qǐng)欣賞《黃河頌》有請(qǐng)二(5)班全體同學(xué)登場(chǎng)!掌聲鼓勵(lì)。
二、結(jié)束語(yǔ)
(男)春游芳草地,夏賞綠菏池,
(女)秋飲黃菊酒,冬詠白雪詩(shī)。
(男)青春的我們,陽(yáng)光燦爛,少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)青春的我們,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
(女)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)**中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束.
(男)下面請(qǐng)學(xué)校*校長(zhǎng)公布本次經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果
誦讀活動(dòng)主持詞【篇5】
女:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
男:中華詩(shī)文浩浩湯湯
女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
女:這里有浪漫灑脫的李白
男:這里有憂國(guó)憂民的杜甫
女:這里有江南的鐘靈毓秀
男:這里有塞北的廣袤蒼涼
女:這里有牧童村娃的天真爛漫
男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
女:中國(guó)有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
女性:詩(shī)歌語(yǔ)言有著五千年的悠久歷史和文化
這首詩(shī)的聲音是對(duì)不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋
男:讀經(jīng)典,我們?cè)趯ふ覐V袤的江山大地
與圣賢對(duì)話,我們感受到千年話語(yǔ)的力量
女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里
男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始
男:首先請(qǐng)教務(wù)處趙主任講話。謝謝!
女:現(xiàn)在我來(lái)介紹一下這次比賽的評(píng)委老師
男:他們是:***老師:
女:記分者是幾個(gè)學(xué)生會(huì)干部。讓我們以熱烈的掌聲祝賀全體師生的工作。
男:為了保證比賽的公平公正,評(píng)委會(huì)在朗誦結(jié)束后給前三名選手打分,其他選手則會(huì)每隔一段時(shí)間公布成績(jī)。
女:這次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各各班級(jí),這里不再宣讀。
男:比賽不分年級(jí)組,但最終成績(jī)由年級(jí)組評(píng)出。
男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽,有請(qǐng)1號(hào)選手。
男:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號(hào)《歸園田居》
男:4號(hào)《蜀道難》
女:古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。
男:6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》
女:7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》
男:8號(hào)《月下獨(dú)酌》
男:下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
女:我們的古詩(shī)文形式多樣,內(nèi)容豐富。尤其是李白的抒情詩(shī),猶如春雷聲,震撼了我們的心靈。下面有請(qǐng)10號(hào)選手《將進(jìn)酒》
男:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》
女:12號(hào)《將進(jìn)酒》
男:13號(hào)《沁園春雪》
女:14號(hào)《沁園春雪》
男:有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春長(zhǎng)沙》。
女:16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一,懷著對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛,創(chuàng)造了我們的共和國(guó)。
女人:一個(gè)偉大的男人把他寬廣的胸懷變成了詩(shī)歌。他,就是我們的偉大*主席。下面請(qǐng)欣賞他的名作17號(hào)《沁園春長(zhǎng)沙》
男:18號(hào)《將進(jìn)酒》
女:19號(hào)《一剪梅》
女:20號(hào)《葬花詞》
男:21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選
女:22號(hào)《沁園春雪》
男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》
下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。
現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)
現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的三等獎(jiǎng)
現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)
我現(xiàn)在宣布這次比賽的一等獎(jiǎng)
男:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
女:有那么多經(jīng)典的詩(shī)文,中華文明是燦爛的
男人:中國(guó)經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。
中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
女:讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液里
讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女人:悠長(zhǎng)的書聲,念不完悠揚(yáng)鏗鏘的古韻
男:愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化長(zhǎng)存
男:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,讓書香陪伴我們成長(zhǎng),
男:我們希望中國(guó)經(jīng)典在校園里綻放
xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。
a: 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:,
b: 親愛的家長(zhǎng),親愛的學(xué)生們,
合:大家上午好!
a: 今天,我們齊聚一堂,共同讀古文佳話,傳承中華文明。
b: 今天,我們?cè)谶@個(gè)多彩的舞臺(tái)上,誦讀中國(guó)經(jīng)典,聆聽古詩(shī)詞韻。
a: 中國(guó)有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
乙:古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
a: 詩(shī)歌語(yǔ)言有著五千年的悠久歷史和文化,
乙:這首詩(shī)的聲音是對(duì)不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋。
a: 讀經(jīng)典,我們?cè)趯ふ覐V袤的江山大地,
乙:與圣賢對(duì)話,我們感受到千年話語(yǔ)的力量。
合:“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。
【一年級(jí)】
甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩(shī)詞歌賦,浩如煙海。
古老的文化有如一杯清茗,透過(guò)歷史的塵封散出無(wú)盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng),透過(guò)亙古的光陰撲面而來(lái)。與經(jīng)典一起,一年級(jí)的孩子們通過(guò)吸收古典文化的精髓,在詩(shī)歌的海洋中快樂(lè)地旅行???,他們來(lái)了請(qǐng)欣賞《一詩(shī)一世界――古詩(shī)串燒》。
【葫蘆絲】
乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風(fēng)吟陣陣奏秦音。
葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂(lè)器,音色柔和細(xì)膩,圓潤(rùn)古樸,富有表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學(xué)們感受民族器樂(lè)的博大精深。接下來(lái)請(qǐng)欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級(jí)】
a: 中國(guó)古典詩(shī)文淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光,童年我們接近小學(xué)的經(jīng)典。
《**規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn),家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的《**規(guī)》。
【舞蹈】
乙:斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風(fēng)情萬(wàn)種,給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲:古詩(shī)古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。
乙:長(zhǎng)城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢(mèng)一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風(fēng)一樣劈開的胡楊。
甲:南方或者北方,無(wú)論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。
乙:下面請(qǐng)欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級(jí)】
甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。孝感小學(xué)歷來(lái)重視孝文化特色建設(shè),創(chuàng)建特色校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園見“孝”,靜坐時(shí)思“孝”,做起事來(lái)盡“孝”,“孝心”已潤(rùn)澤我們的心靈。
乙:一個(gè)“孝”字,說(shuō)了五千年;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬(wàn)遍。孝敬老人的精神代代相傳。
九萬(wàn)里,處處是壯麗的畫卷。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)帶來(lái)的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級(jí)】
甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世界上有一種感覺,有一種心情叫感恩。感恩就是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),且回饋他人。
b: 在我國(guó),早就有送桃報(bào)李、一滴水還一滴水的傳統(tǒng)美德。烏鴉有反哺之意,羊有跪奶之恩。我們應(yīng)該知道,認(rèn)識(shí)和感激。時(shí)代呼喚感恩,倡導(dǎo)感恩。
下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的朗誦《心懷感恩與愛同行》
【合唱】
甲:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。平陰是中國(guó)玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬(wàn)綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙:玫瑰花香飄萬(wàn)里,玫瑰嬌艷惹人愛!
a: 火紅的玫瑰是愛與美的象征,具有無(wú)可挑剔的完美品質(zhì),被視為愛情的神圣之物。
b: 你看,有一群可愛的學(xué)生。她們像玫瑰一樣美麗,她們的歌聲像云雀一樣美麗。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由百靈之聲合唱隊(duì)帶來(lái)的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠,伴奏:劉磊
【五年級(jí)】
a: 讀經(jīng)典,感受祖國(guó)的遼闊疆域;與圣賢對(duì)話,我們沐浴在民族智慧中,茁壯成長(zhǎng)。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。
b: 我們是傳統(tǒng)文化的繼承者,是文化香的載體。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)帶來(lái)的誦讀《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。
結(jié)論a:金色童年,陽(yáng)光燦爛,童年,我們親近中國(guó)經(jīng)典。
b: 金色的童年,就像一場(chǎng)夢(mèng),我們?cè)谛@內(nèi)外閱讀中國(guó)經(jīng)典。
男人:中國(guó)經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。
乙:中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
a: 誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液里,
b: 背誦經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
b: 悠長(zhǎng)的書聲,完成不了古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
a: 愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,
b: 愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承下去。
(合)xx小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。
謝謝大家!
男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和老師們,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩(shī)書韻
女:今天,我們走校路,朗誦民族文化,展現(xiàn)魅力滲透。
男:詩(shī)歌語(yǔ)言體現(xiàn)了中華民族五千年的滄桑
女:詩(shī)的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:讀經(jīng)典,我們感受到祖國(guó)的遼闊
女:與圣賢對(duì)話,我們沐浴著民族的智慧,茁壯成長(zhǎng)
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽(yáng)。
女:五年教室的晨光,孩子們的聲音清晰,一起跳舞的黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生
男:東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)
女:“中華情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)
男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
女:讓我們用掌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們辛勤工作的衷心感謝!
㈢宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
男:現(xiàn)在宣讀得分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
女:抽簽決定出場(chǎng)順序。
男:誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
女:參賽必須脫稿朗誦。閱讀時(shí)可以添加**伴奏,伴奏音源由您自己提供。
誦讀活動(dòng)主持詞【篇6】
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的各位老師,
合:親愛的同學(xué)們,大家好!
男:今天,我們xx小學(xué)全體,師生歡聚一堂;
女:今天,我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),隆重開幕。
男:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!
女:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己的節(jié)日歡呼!
男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。
女:努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
本次比賽將評(píng)出年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各二名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有xxxxxxxxxx;
掌聲歡迎評(píng)委老師就坐。下面我宣布:xx三小“中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
男:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書氣自華,在書香中感受讀書的樂(lè)趣。
男:讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
合:“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝
誦讀活動(dòng)主持詞【篇7】
女1:尊敬的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
女1:一篇好的故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。
女:一個(gè)好的童話,像一條小溪,流淌著清澈的水,汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女1:今天,我們榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心此次比賽的x校長(zhǎng)和初二年級(jí)的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹?lái)表示熱烈的歡迎。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是年級(jí)的語(yǔ)文老師和各班的文娛委員,讓我們對(duì)他們表示衷心的感謝!
女:首先,請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。
女1:感謝x校長(zhǎng)的講話,人生難免會(huì)遇到困難,在你困惑的時(shí)候,你得到過(guò)別人的指引嗎?請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(6)班xx做好準(zhǔn)備。
女:請(qǐng)欣賞由初二(6)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(4)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:經(jīng)過(guò)責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著,不接受別人的憐憫,卻用自己小小的愛幫助著別人,他用他的責(zé)任感動(dòng)了人們,感動(dòng)了中國(guó)!他就是洪戰(zhàn)輝。請(qǐng)欣賞由初二(4)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。
女:孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的濃濃親情。請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxx》,請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。
女1:弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境,面對(duì)著自己的不幸,你會(huì)博取別人的憐憫嗎?請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(3)班xxx做好準(zhǔn)備。
女:萬(wàn)物都有變化的空間,最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料,你會(huì)扼殺了誰(shuí),創(chuàng)造了誰(shuí)呢?請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xx做好準(zhǔn)備。
女1:XX年5月12日是一個(gè)特別的日子,在那一天,許多人失去了親情,也有許多人收獲了感動(dòng)。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。
女:一個(gè)人所擁有的取決于長(zhǎng)久的眼光,目光越長(zhǎng),擁有的也越多。請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xxx做好準(zhǔn)備。
女1:把心種在鐵樹下,鐵樹也能開花。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來(lái)的《xx》。請(qǐng)初二(3)班xx做好準(zhǔn)備。
女:一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀,那是充滿愛的聲音,那篇篇?jiǎng)尤说墓适?,卻治愈了媽媽的病,那是的藥。請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。
女1:緊張的時(shí)刻到來(lái)了,下面我宣布比賽結(jié)果:獲得三等獎(jiǎng)的是(4人)。
女:獲得二等獎(jiǎng)的是(2人)。
女1:獲得一等獎(jiǎng)的是(1人)。
女:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手!感謝你們給我們帶來(lái)的精彩的故事!
誦讀活動(dòng)主持詞【篇8】
親愛的老師和同學(xué)們,
大家好!
中國(guó)有著五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。中國(guó)古典詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
是的,我們建了一個(gè)學(xué)術(shù)校園,讀經(jīng)典文章來(lái)傳承中華文明。
今天,我們?cè)谶@里舉行經(jīng)典詩(shī)歌閱讀比賽,展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
今天的評(píng)委老師有。。。。。。
讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎!
下面,“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先是青少年組比賽,共
一、二年級(jí)七個(gè)班參加
首先有請(qǐng)1號(hào)參賽者,來(lái)自一(4)班的義雪蓮,她的誦讀題目是《我多想去看看》,指導(dǎo)老師:周麗紅。請(qǐng)二(3)班盧思竹做準(zhǔn)備!
下面是中年級(jí)組的比賽
三、四年級(jí)六個(gè)班參加
首先出場(chǎng)的是:三(2)班的,蔣雋,她的誦讀題目是《祖國(guó)頌》,由蔣麗鳳老師指導(dǎo)。請(qǐng)四(3)班何露做準(zhǔn)備。
最后進(jìn)行的是高年級(jí)組的比賽,高年級(jí)組由
五、六年級(jí),共十二個(gè)班參加。
首先出場(chǎng)的是,六(3)班的楊春林為我們帶來(lái)的《我驕傲,我是中國(guó)人》,由蔣英瓊老師指導(dǎo)。
注意:報(bào)分采?。呵叭齻€(gè),或者四個(gè)比賽者講完后,統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)分。
宣布獲獎(jiǎng)名單:
初級(jí)組:一等獎(jiǎng)(1)班名
二等獎(jiǎng)(2名)
三等獎(jiǎng)(4名)
中年級(jí)組:一等獎(jiǎng):(1名)
二等獎(jiǎng):(1名)
三等獎(jiǎng):(4名)
高年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)
二等獎(jiǎng)(3名)
三等獎(jiǎng)(7名)
誦讀活動(dòng)主持詞【篇9】
男:尊敬的老師,
女:親愛的同學(xué)們,大家晚上好。
男:相逢是首歌,歌手是你和我
女:我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌
男:同學(xué)們,還記得在我們剛剛來(lái)到這個(gè)課堂上別具一格的自我介紹么,還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個(gè)小姑娘么
女:還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習(xí)么,還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么
男:如此的種種承載著我們共同美麗的回憶,從詩(shī)朗誦到潛臺(tái)詞,從話劇表演到配音,我們?cè)诶砉ぴ盒W(xué)著別人想學(xué)而學(xué)不到的知識(shí)。
女:生命因記憶而美麗,今天晚上,讓我們一起重溫我們那些共同的點(diǎn)滴。
男:現(xiàn)在我宣布:影視臺(tái)詞與朗誦課匯報(bào)演出現(xiàn)在正式開始!
男:同學(xué)們,你們是否向往著愛情呢?還記得我們一起學(xué)習(xí)的那篇詩(shī)朗誦《愛情的故事》么?
女:誒,那是說(shuō)的革命時(shí)期的愛情,那還有沒有其他角度呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《致橡樹》,讓我們一起看看接下來(lái)的這幾位同學(xué)會(huì)為我們帶來(lái)他們對(duì)愛情怎樣的理解
男:掌聲有請(qǐng)xx
男:聽完上面這首詩(shī)朗誦,我仿佛看到了兩棵橡樹迎風(fēng)并肩而立的場(chǎng)景,這是多么的感人啊。
女:是啊,詩(shī)人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢,經(jīng)常借物抒情,這不,接下來(lái)的這首詩(shī)歌《會(huì)唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。
男:那我們還等什么,掌聲有請(qǐng)xx
男:聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后,咱們是不是該換換口味了呢?
女:也好,那咱就來(lái)點(diǎn)貼近生活的吧,接下來(lái)就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇
男:掌聲有請(qǐng):xx
男:誒,xx,看了circle之后,你有什么樣的感受呢?
女:我啊,簡(jiǎn)練的說(shuō)就是生活如戲啊
男:恩,說(shuō)得好,那在你看完下面這個(gè)小品之后或許會(huì)有另外的發(fā)現(xiàn):戲如生活
女:掌聲有xx為我們帶來(lái)《五個(gè)學(xué)院的理想生活》
男:有請(qǐng)
男:生活并不總是很理想,只有當(dāng)你經(jīng)歷了滄桑后才會(huì)收獲別樣的感受。
女:恩,說(shuō)到這個(gè)滄桑啊,我就不禁想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)你艱難困頓時(shí),你會(huì)想起誰(shuí)呢?又有誰(shuí)會(huì)成為你心靈的慰藉呢?
男:下面來(lái)讓我們來(lái)聆聽詩(shī)人艾青的思索,來(lái)一起品味《大堰河我的保姆》。
女:有請(qǐng)楊xx上臺(tái)
女:最近夏天到了???
男:嗯,最近確實(shí)比較熱
女:那你有沒有聽說(shuō)過(guò)夏天是殘缺的呢?
男:這個(gè)還真沒有聽說(shuō)過(guò)
女:下面就讓我們欣賞一個(gè)關(guān)于夏日愛情的詩(shī)歌
男:有請(qǐng)xx
女:大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢?
男:好像是啊,以上都是朗誦啊,話劇啊,形式變化有點(diǎn)少
女:嗯,那下面就讓我們一起來(lái)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的柯南配音
男:有請(qǐng)
男:晚會(huì)進(jìn)行到中場(chǎng),觀眾熱情很高漲,你們先別忙鼓掌。
女:為啥?
男:先看節(jié)目
女:請(qǐng)欣賞有xx帶來(lái)的三句半。
男:到這里,我們的晚會(huì)已經(jīng)接近了尾聲,我們卻還有太多的不舍。
女:不過(guò),就像接下來(lái)的這個(gè)小品所說(shuō)的一樣,我們的友誼卻不會(huì)結(jié)束。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xx等人帶來(lái)的《不會(huì)結(jié)束》
女:深情的朗誦,吟詠著雋永的思索,凝聚心頭不變的情節(jié);
男:精彩的表演,詮釋著飛揚(yáng)的青春,回蕩情懷不改的真切。
女:盡管萬(wàn)般不舍,歡聲笑語(yǔ)依就組成了別離的笙簫;
男:我們將會(huì)銘記這個(gè)寬闊的教室,記憶也會(huì)留駐在每個(gè)人的腦海。
女:讓我們記住今晚的美麗,今晚的歡笑,今晚大家的祝福;
男:讓我們與同學(xué)攜手去譜寫未來(lái)更加美好的篇章。
女:現(xiàn)在我宣布:影視臺(tái)詞與朗誦課匯報(bào)演出圓滿結(jié)束!
男:祝大家晚安!
誦讀活動(dòng)主持詞【篇10】
開場(chǎng)白:
親愛的,為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
為了提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
洪山一中在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年前夕,在新教育實(shí)驗(yàn)開展得如火如荼的關(guān)鍵時(shí)候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩(shī)歌誦讀活動(dòng),作為我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90周歲生日的獻(xiàn)禮。
之前:仰望藍(lán)天,神州飛船,航天飛機(jī)。俯瞰大地,三峽工程,曠世神奇。
親愛的祖國(guó),五千年的蘊(yùn)涵與積淀,90年的揚(yáng)棄與傳承,在新征程的每一個(gè)曙光中闊步前行。
2前:祖國(guó),我愛你,我愛你的草木秀,我愛你的鳥鳴和青蛙的歌唱。我愛你的山川,我愛你的城市和鄉(xiāng)村,請(qǐng)盡情享受
3前:我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)。只有國(guó)家富強(qiáng)了,我們才能讓幸福生活的花朵永遠(yuǎn)綻放。
中國(guó)的歷史告訴我們,沒有祖國(guó),就沒有家。如果國(guó)家不強(qiáng)大,我們就會(huì)被打敗。我們最親的是父母,最愛的是中華。
4之前:中國(guó)經(jīng)典的韻律在我們耳邊回蕩,中國(guó)經(jīng)典的永恒韻律在我們的心中蕩漾。請(qǐng)欣賞
5前:我的祖國(guó),高山巍峨;我的祖國(guó),地大物博;我的祖國(guó),人民勤勞;我的祖國(guó),我深深愛戀的祖國(guó)。
以前:親愛的老師,親愛的同學(xué):你們一定看過(guò)我們祖國(guó)美麗的山川。
滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川波瀾壯闊,祖國(guó)的江河秀美典雅,祖國(guó)的胸懷無(wú)比寬廣。
7前:矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路
8年前:祖國(guó)是東方的明珠,是亞洲的龍,是地平線上冉冉升起的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中,在我心中,在我們心中
9年前:滔滔江水,淹沒不了浩瀚的中國(guó)靈魂;巍峨的昆侖山鎖不住中國(guó)風(fēng)。
90年風(fēng)雨,90年歲月,壯麗的東方大地,崛起了一個(gè)不朽的國(guó)家——中國(guó)
10年前:我的祖國(guó),我們充滿自豪,請(qǐng)大家放心,我們將在你們的領(lǐng)導(dǎo)下共同努力
11前:祖國(guó)的天,“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”,祖國(guó)的地,“紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋”,遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山,猶如身在詩(shī)畫間。
2025朗誦比賽主持詞(匯編7篇)
字不正聽不清,腔不回不中聽,主持詞的要點(diǎn)在于把握好現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏。主持詞能夠讓觀眾更好地把握節(jié)目重點(diǎn)和亮點(diǎn),主持詞是主持人主持時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。以下是編輯為您整理的與“朗誦比賽主持詞”相關(guān)的完整信息,請(qǐng)不要忘記把這篇文章放在您的收藏中!
朗誦比賽主持詞 篇1
一、開場(chǎng)白
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空,我們辛勤地工作,用愛心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭
1、徐志祥(關(guān)協(xié)主任、工會(huì)主席)
2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)聯(lián)合支部書記)
3、鄧志國(guó)(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記)
三、介紹評(píng)委
唐正威、肖勇、徐志祥、
四、宣讀評(píng)分細(xì)則
五、宣布比賽開始
1、默守一方凈土,揮灑兩袖清風(fēng),勤耕三尺講臺(tái),淋浴四季星輝,這就是教師一生的夢(mèng)想與希望。用粉筆書寫人生,用知識(shí)凝聚光芒,用汗水澆灌希望,用清貧守望靈魂,這就是教師一生的追求。請(qǐng)欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來(lái)的《師魂贊歌》。
2、漫漫平實(shí)路,篤守教書育人的鏗鏘誓言,每一步都記載著行路的艱辛,每一步都書寫下走向成熟、剛強(qiáng)的歷程,堅(jiān)定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無(wú)悔與奉獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來(lái)的朗誦:《鄉(xiāng)村教師的冬天》。
3、歲月匆匆,光華飄逝,我們用愛謄寫著自己的名字,“老師”,這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字,愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán),永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚! 請(qǐng)新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》。
4、春風(fēng)化雨,您的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血,您的奉獻(xiàn)可歌可泣。春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。年復(fù)一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。黑色的黑板是藍(lán)圖,寫滿無(wú)限希望和憧憬;白色的粉筆是畫筆,勾畫著孩子們的未來(lái)和前程。下面,有請(qǐng)靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)?lái)朗誦:《大愛鑄師魂》
5、我們選擇了沸騰的菁菁校園,把青春和理想融入教育的懷抱,在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。我們雖然不是詩(shī)人,不是學(xué)者,不是歌手,但我們要采擷如花的詞句,用誠(chéng)摯的感情,唱出心中最優(yōu)美的頌歌,下面,請(qǐng)欣賞由民豐中心小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦:《我是光榮的人民教師》。
6、我們耕耘的是歲月,播種的是希望,收獲的是明天。在教育之路上,我們慢慢求索,開拓創(chuàng)新,用心血和汗水書寫著自己美麗的人生。請(qǐng)欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻(xiàn)給教育,大愛鑄就師魂》
7、親愛的老師,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀。講臺(tái)上激昂慷慨,書桌旁循循善誘,校園里談筆風(fēng)生,家訪時(shí)苦口婆心,在清苦中堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,雕塑著精神的形象,用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。下面,請(qǐng)聽蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛鑄師魂》。
六、宣讀比賽結(jié)果
七、總結(jié)(發(fā)獎(jiǎng))
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),歲月可以帶走我們的青春,可以更改我們的容顏,卻不能褪去無(wú)聲的誓言;親愛的各位老師,在我們的心中,教育是一曲永不衰老的歌,是一種永不褪色的情結(jié)。就讓我們把對(duì)教育事業(yè)的摯愛化成奮進(jìn)的信念,化為春泥更護(hù)花,喚回春色綠滿園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦會(huì)到此圓滿結(jié)束!
衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
謝謝大家!
朗誦比賽主持詞 篇2
合:尊敬的家長(zhǎng)、老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
男A:詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠
女A:詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱
男B:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好的時(shí)光。女B:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,敞開心扉,釋放激情,男A:下面我宣布:603“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開始。(掌聲響起)
現(xiàn)在請(qǐng)全體男生演唱“青花瓷”,這是一首充滿古典詩(shī)歌韻味的歌曲,請(qǐng)欣賞!(1分35秒)
女A:為了今天的詩(shī)歌朗誦會(huì),很多同學(xué)都很認(rèn)真去準(zhǔn)備,在教室里一遍又一遍地練習(xí),為的就是給我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的朗誦比賽,相信今天上午這里將成為一片詩(shī)歌的海洋,事不宜遲,下面有請(qǐng)XX同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)表演《木蘭詩(shī)》,希望你們能從中體會(huì)到木蘭勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅和淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)
男B:謝謝XX同學(xué)的精彩表演!蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б?,以及和弟弟蘇轍的別離,中秋對(duì)月,難免有抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中,很快便以超然達(dá)觀的思想排除憂患,表現(xiàn)自己對(duì)人間生活的熱愛。下面有小組為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。(1分)
女B:聽完詩(shī)朗誦,想不想用歌聲把這首詩(shī)歌唱出情感來(lái)呢?下面請(qǐng)欣賞女同學(xué)帶來(lái)的歌曲《水調(diào)歌頭》(4分)
男A:這次詩(shī)歌朗誦會(huì)我們還設(shè)立了詩(shī)歌知識(shí)小競(jìng)賽搶答環(huán)節(jié),同學(xué)們,你們想贏得此次比賽啊?學(xué)習(xí)獎(jiǎng)品也是比較豐富哦!事不宜遲,我們的比賽馬上開始(10分)女A:熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,《中華少年》一詩(shī)作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó),抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。下面有請(qǐng)全班同學(xué)同學(xué)一起朗誦《中華少年》。(4分)
男B:聽完這首詩(shī)歌,希望我們每一個(gè)人都能夠做一個(gè)有貢獻(xiàn)的中華少年!
女B:友情無(wú)處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你度過(guò)一生,下面有請(qǐng)小組朗誦《朋友》(2分)
男A:是誰(shuí)——無(wú)論我們走到哪里,始終有個(gè)人在家里牽掛著我們,有個(gè)聲音在呼喚我們回家。沒錯(cuò),就是我們的父母,下面有請(qǐng)全班同學(xué)朗誦《游子吟》。(30秒)女B:借此機(jī)會(huì),讓我們深情地對(duì)父母表達(dá)自己的心聲吧!寫下你們的心語(yǔ)(5分)男B:詩(shī)歌,讓我們陶醉
女B:詩(shī)歌,讓我們震撼
合:詩(shī)歌,讓我們思想升華
男A:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩
女A:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
男B:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
女B:讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
男A:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
女A:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
男B:激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,比賽結(jié)果已經(jīng)在我手上,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們?nèi)~老師上臺(tái)頒獎(jiǎng),有請(qǐng)!下面由我來(lái)公布比賽結(jié)果,獲得本次“與詩(shī)同行”詩(shī)歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)的有:二等獎(jiǎng)的有:一等獎(jiǎng)的有:。(2分)
男A:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
合:謝謝大家!
朗誦比賽主持詞 篇3
(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
(女)敬愛的老師
(男)親愛的同學(xué)們
(男女合)晚上好!
(男)南來(lái)的燕子,飛翔在浩瀚的天空,銜來(lái)泥土的芬芳和初夏的囈語(yǔ)。
(女)多情的溪水,輕叩著季節(jié)的心事,流動(dòng)著青山的溫馨和碧空的白云。
(男)五月是花的海洋,
(女)五月是歌的世界,
(男)五月是瑰麗的詩(shī)篇,
(女)五月是美麗的畫舫。
(男)我們娓娓動(dòng)聽地訴說(shuō)著故事(女)我們激情四溢地表達(dá)著理想,
(男女合)我們把生活溶入文字,我們把文字化作聲響,
(男)春風(fēng)傳喜訊、佳音踏歌來(lái)
(女)陽(yáng)光更燦爛、色彩更絢麗
(男)今天,我們歡聚一堂,用歌聲放飛夢(mèng)想。
(女)今天,我們彼此相約,用青春點(diǎn)燃未來(lái)。
(男女合)XX省高級(jí)中學(xué)“點(diǎn)燃青春放飛夢(mèng)想”大型詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
(男)擔(dān)任今天大賽評(píng)委的是尊敬的z校長(zhǎng)、z主任和全體高二語(yǔ)文老師,讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的撥冗光臨。
(女)本次大賽共分兩階段進(jìn)行:第一階段比賽內(nèi)容為自選詩(shī)詞;第二階段是指定內(nèi)容的比賽。
(男)大賽從內(nèi)容、語(yǔ)音、技巧和臺(tái)風(fēng)四個(gè)方面對(duì)選手提出要求,要求所選內(nèi)容積極健康,單篇朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘;普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢、音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮。
(女)大賽還要求正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,語(yǔ)調(diào)處理到位,朗誦感情豐富。動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然,富有韻文和表現(xiàn)力,表演形式新穎,衣著得體,臺(tái)風(fēng)端正,表演落落大方。
(女)如果選擇了背景音樂(lè),還有加分哦!
(男)比賽正式開始。
朗誦比賽主持詞 篇4
男:在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親的XX歲華誕。
女:舉國(guó)上下都在為這個(gè)振奮人心的時(shí)刻而歡慶。
男:我們的祖國(guó),地大物博,她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化,她以博大的胸襟哺育了無(wú)數(shù)的志士仁人。
女:從建黨到建國(guó),二十八年的嘔心瀝血,披肝瀝膽;從奴隸到主人,二十八年的前仆后繼,浴血奮戰(zhàn),我們終于迎來(lái)了嶄新的天,嶄新的地。
男:不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。
女:您坦蕩豁達(dá)地闊步在新世紀(jì),帶領(lǐng)我們?nèi)A夏兒女邁向新的輝煌。
男:祖國(guó),您是我們心中的一首首小詩(shī),是我們終生不渝地眷戀。
女:同學(xué)們,讓我們把對(duì)祖國(guó)的深深眷戀,化作誠(chéng)摯的祝福,更化作奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,長(zhǎng)大建設(shè)建設(shè)祖國(guó)。
男:下面我宣布為慶祝祖國(guó)母親XX歲生日,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、民族精神,長(zhǎng)江小學(xué)“我愛我的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
朗誦比賽主持詞 篇5
男:我們是炎黃子孫
女:我們是龍的傳人。
男:國(guó)家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶,千百年來(lái)作為人們的寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富
女:它們滋潤(rùn)、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男:今天讓我們蕩起心兒的雙槳,歡慶“三字經(jīng)”的到來(lái)
女:今天讓我們搖響心兒的鈴鐺,領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
男:我宣布一年二班,“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
男:動(dòng)作朗讀:
女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合:三字經(jīng)
男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合:三字經(jīng)
女:我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了,那么我想問(wèn)一問(wèn)你知道三字經(jīng)的由來(lái)么?
趙佳美:我知道《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙書籍,《三字經(jīng)》以三字一句的方式,簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì)所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆:我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn),使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國(guó)古代私塾的初級(jí)入門課本,合稱“三百千千”。
男:?jiǎn)?,你們知道的還真不少。
天才 、地 才、 人才
日光、月光、星光
人世間有三條綱領(lǐng):一是君臣間要仁義;二是父子間要親愛;三是夫妻間要和順
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行
古人認(rèn)為世界上的萬(wàn)物都是有五行構(gòu)成,五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來(lái)源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”,是人們飼養(yǎng)的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂(lè)器的聲音。
男:沒錯(cuò),《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。 現(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門!
自由發(fā)言:[故事]
大約在兩千年前,中國(guó)已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說(shuō),有座招搖山,山上長(zhǎng)了一種叫“祝余”的草,形狀有點(diǎn)象韭菜,吃了以后,就象吃了米飯一樣,可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹,在樹干的地方,有一圈圈黑色的紋理,這紋理有個(gè)奇怪的名字,叫“迷谷”,如果把迷谷帶在身上,就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國(guó)家“黑齒國(guó)”,住在這里的人民都長(zhǎng)著一口黑牙。在黑齒國(guó)的一個(gè)山谷里,有棵扶桑樹,傳說(shuō)當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽(yáng)都會(huì)到這里來(lái)沐浴,十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事,雖然是編造出來(lái)的神話,但同時(shí)也表達(dá)了人類對(duì)這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢!
父子恩 夫婦順 兄則友 弟則恭 長(zhǎng)幼序 友與朋 君則敬 臣則忠
[故事]
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的:
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣,他娶了桓少君為妻,因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有,所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí),帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了,心里很不高心,便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽從了鮑選的話,把仆人都遣了回去,并把嫁妝分給他們,自己換上樸素的衣服,和鮑宣過(guò)著艱苦的生活。
朗誦比賽主持詞 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上(上午)好!
今天,我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)部革命詩(shī)詞朗誦比賽的決賽,一方面是慶祝我們偉大的祖國(guó)60華誕,一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。
本次活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委和高一年級(jí)共同舉辦,活動(dòng)得到了學(xué)校各處室的大力協(xié)助,同時(shí)也感謝高一全體班主任和語(yǔ)文老師付出的辛苦勞動(dòng),通過(guò)同學(xué)們的積極參與,經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽,
今天,從各班決出的優(yōu)勝者,在這里舉行決賽,我們相信,通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的朗誦,一定會(huì)給大家?guī)?lái)美的享受,這次活動(dòng)也必將圓滿成功!
下面,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委,他們分別是:。
下面,我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
評(píng)分采用100分制,統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后以平均分計(jì)分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面,具體賦分如下:
1.能正確把握作品內(nèi)容,感情飽滿真摯,表達(dá)自然(30分);
2.朗誦熟練(脫稿朗誦),能很好把握作品節(jié)奏,語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)得當(dāng),朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(30分);
3.發(fā)音吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);
4.衣著得體,儀表端莊大方(10分);
5.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂(lè)曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。
6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩(shī)詞標(biāo)題,不報(bào)班級(jí)(10分)。
接下來(lái),讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦:
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手,她演講的題目是,請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講,她演講的題目是,請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面,我宣讀1號(hào)選手的成績(jī):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,1號(hào)選手的最后得分是。
下面,請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是,請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備……
所有選手的朗誦都已結(jié)束,我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分,在這焦急等待的時(shí)刻,下面有請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié),大家歡迎。
謝謝校長(zhǎng),各位選手的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái),下面請(qǐng)高一A(B)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果,有請(qǐng)主任。
下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)所有同學(xué)有序退場(chǎng)!
朗誦比賽主持詞 篇7
主持1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,
主持2:親愛的同學(xué)們,
合:下午好!
主持1:你們知道嗎?美好的人生是文采人生
主持2:你們知道嗎?美好的人生是詩(shī)意人生
主持1:今天,我們?cè)谶@里相聚,
主持2:今天,我們?cè)谶@里誦吟。
合:今天,我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶,張開詩(shī)歌的臂膀,讓無(wú)限的春光,也來(lái)傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。
主持2:朗誦比賽現(xiàn)在開始。
主持1:本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞(6篇)
常言道:不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,不打無(wú)把握的仗。當(dāng)我們被邀請(qǐng)要主持朗誦比賽時(shí),為保證朗誦比賽正常進(jìn)行,我們需要事先準(zhǔn)備好一份主持詞,主持詞的開場(chǎng)白可以運(yùn)用古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)新詞,起到先聲奪人的效果。那么寫好一篇朗誦比賽主持詞有什么秘訣呢?小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇1
開場(chǎng)白:
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!
女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。
男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。
女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。
男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!
女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。
男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合:下面我們宣布學(xué)?!坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!
過(guò)渡語(yǔ):
女:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?!苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛。
1、七(5)班《我愛這土地》
女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛。不錯(cuò),愛是一個(gè)永恒的話題,韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。男:是的,愛是心底的呼喚,愛是生命的源泉,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿愛》
2、八(2)班《讓世界充滿愛》
男:父愛是船,載著我們從少年走向成熟
女:那么母愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男:父親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
女:母親的慈愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
3、八(4)班傅瑋琪《感恩父母》
女:祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。
男:讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
4、七(1)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。
女:是啊,那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒有耍點(diǎn)小聰明,做過(guò)些投機(jī)取巧的事情
呢?
男:那當(dāng)然敢說(shuō)啦??紙?chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。女:嗯,說(shuō)得真好??墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒有明白這個(gè)道理,讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧,他們來(lái)了。
5、九(3)班《作弊記》
男:萬(wàn)山紅遍,一派壯麗秋景,風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁,一個(gè)熱血青年的情懷,一副美麗的山水畫卷,激勵(lì)著我們奮勇爭(zhēng)先。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們,走進(jìn)《沁園春雪》
6、七(2)班《沁園春雪》
男:有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,歡快活潑,奮進(jìn)激昂;
女:有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動(dòng);
合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請(qǐng)九4班。
7、九(4)班《青春的贊歌》
女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!
男:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,
在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng),一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》
8、七(4)班《海燕》
女:每個(gè)人的心里,都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想,就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想,就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》
9、九(1)班《守住夢(mèng)想》
女:您,用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。
男:您,用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。
女:我仰慕您,因?yàn)槟男貞讶绱藢挻蟆?/p>
男:我熱愛您,因?yàn)槟膼蹏?guó)情懷如此強(qiáng)烈。
合:我更想擁抱您,敬愛的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》
10、九(2)班《擁抱艾青》
女:祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
男:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖
國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
11、八(3)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。
故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。
12、九(5)班《鄉(xiāng)愁》
男:我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō):“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在?!?/p>
女:是的,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃,振奮了人民的精神。“下面請(qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
13、八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》
女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。
女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。
14、七3班《黃河頌》
女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。
男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是xx
結(jié)束語(yǔ):
男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往xx
女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)xx
男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
丙:當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò):“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?!?/p>
甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者?!?/p>
乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)?!?/p>
丙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!?/p>
丁:同學(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓?qǐng)為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使我們愛講話,性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
丙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
?。郝犃薩__的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過(guò)程中,形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇3
甲:同學(xué)們,
乙:老師們,
甲乙:大家好!
乙:五月是花的海洋,
甲:五月是歌的世界,
乙:五月是瑰麗的詩(shī)篇,
甲:五月是美麗的畫舫。
乙:我們娓娓動(dòng)聽地訴說(shuō)著故事,
甲:我們激情四溢地表達(dá)著理想,
乙:我們的青春燃燒明天的希望,
甲:小康的中國(guó)升華繽紛的理想。
乙:再過(guò)幾天啊,就是五四青年節(jié)了。
甲:回顧波瀾壯闊的20世紀(jì),無(wú)數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長(zhǎng),“五四”精神始終激勵(lì)著中國(guó)青年前赴后繼,艱苦奮斗!
男:為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng),為了展現(xiàn)我校第一屆讀書節(jié)的成果,今天
乙:我們把生活溶入詩(shī)歌,
甲:我們把詩(shī)歌化作聲響,
乙:廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)“放飛五月”詩(shī)朗誦比賽——
甲乙:現(xiàn)在開始!
甲:下面有請(qǐng)?jiān)u委入席(鼓掌),擔(dān)任今天評(píng)委的一共有10位老師,
乙:他們是:楊秀成校長(zhǎng)、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……
甲:何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。(鼓掌)
甲:下面為大家介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
乙:本次比賽滿分為10分,以x分為起點(diǎn)分,小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取其余評(píng)委的平均分為最后得分。
甲:具體標(biāo)準(zhǔn)是:1、服裝整齊得體,舞臺(tái)效果協(xié)調(diào)美觀。(1分)
乙:2、朗誦內(nèi)容積極健康,符合學(xué)生年齡特征。(1分)
甲:3、普通話標(biāo)準(zhǔn),朗誦富有感情變化,情感把握準(zhǔn)確到位,有感染力。(4分)
乙:4、編排富有創(chuàng)意,形式新穎活潑,有一定的表演藝術(shù)。(3.5分)
甲:5、上、下臺(tái)有秩序,做到“靜、齊、快”,學(xué)生一上舞臺(tái)就能處于表演狀態(tài)。(0.5分)
乙:最后按現(xiàn)場(chǎng)得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。
甲:五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái),迎著它燦爛的朝陽(yáng),合著它快樂(lè)的節(jié)拍,八年級(jí)二班為大家?guī)?lái)了《青春中國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙:五月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了群春的激情,而回眸歷史,我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)三班給大家?guī)?lái)的朗誦《雷電頌》,請(qǐng)七年級(jí)四班準(zhǔn)備。
甲:多情自古傷離別,那一滴滴離別之淚,灑出了多少動(dòng)人的詩(shī)篇!讓我們跟隨七年級(jí)四班一起走進(jìn)“送別詩(shī)系列”,請(qǐng)七年級(jí)八班準(zhǔn)備。
乙:“你可知‘mAcAU’不是我真名姓,我離開你太久了,母親!”——請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班為我們表演的《七子之歌》,請(qǐng)六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
甲:中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng),你知道自己姓氏的淵源嗎?讓我們和六年級(jí)二班一道,到《百家姓》去尋找答案吧!請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。
乙:和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律,可伊拉克上空仍彌漫著硝煙,世界何時(shí)鑄劍為犁?請(qǐng)聆聽八年級(jí)一班的呼喚——《永生的和平鴿》,請(qǐng)六年級(jí)三班準(zhǔn)備。
甲:祖國(guó),是那金黃的稻穗;祖國(guó),是那飛翔的曙光。請(qǐng)聽六年級(jí)三班為我們帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)的涵義》,七年級(jí)一班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
乙:黃河,是中華民族文明的搖籃;黃河,是我們的母親河。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的朗誦《黃河頌》,下面請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
甲:請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班朗誦——《祖國(guó)啊,我的母親》,請(qǐng)七年級(jí)七班準(zhǔn)備。
乙:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄?!闭?qǐng)欣賞七年級(jí)七班為我們帶來(lái)的《沁園春?雪》,請(qǐng)做準(zhǔn)備。
甲:“戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵”,讓我們和七年級(jí)七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請(qǐng)七年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙:“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《滿江紅》,請(qǐng)八年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
甲:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!弊屛覀兏S八年級(jí)四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界,請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙:請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班朗誦的《祖國(guó)頌》,下面有請(qǐng)六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
甲:江山如畫,引千古人物競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。
甲:五月,鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),
乙:五月,贊美的歌聲翻波涌浪,
甲:五月,祖國(guó)的五月,我們把幸福與祖國(guó)相聯(lián)!
乙:五月,青春的五月,我們把青春和熱血奉獻(xiàn)!
甲:下面我宣布廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙:獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
甲:獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙:讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀!
甲:當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空,激蕩豪情無(wú)限;
乙:當(dāng)夢(mèng)想挽起明天,擁抱生活燦爛;
甲:讓我們珍惜青春年華,在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧,用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)!
乙:讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任,用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁,去書寫中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇!
甲:廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,
甲乙:老師們,朋友們,再見!
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇4
男:親愛的同學(xué)們,
女:朋友們:
合:大家下午好。
男:聆聽深秋的訊息,陽(yáng)光灑滿大地;
女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿活力!
男:飛向今天,秋潮澎湃江服美
女:飛向今天,秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
男:有人說(shuō),青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè)章,
女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望
男:有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符,
女:那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣
男:我們的校園就是青少年的聚集地,
女:所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣,蕩漾著青春的活力
男:是青春個(gè)性就要張揚(yáng),
女:是少年熱血就要蕩漾
男:為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感,提高大家的溝通能力
女:為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提升自我的機(jī)會(huì),所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男:在座的各位同學(xué)們、朋友們,歡迎你們來(lái)到由x中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),對(duì)于你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!
女:首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們分別是:
男:現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評(píng)委,他們分別是:
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評(píng)委的到來(lái)!歡迎你們!
男:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;
女:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!
男:現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開始。
女:請(qǐng)全體起立!奏唱共青團(tuán)歌。
男:請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備,現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),:發(fā)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓得2分。
女:語(yǔ)速、節(jié)奏:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分
男:感情表達(dá):正確把握文章內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分
女:儀態(tài):自然大方,動(dòng)作得體得1分
男:特色:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)音樂(lè)或道具得1分
女:比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制,記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,算出平均值,排出名次。
男:俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)
女:古人云,自古英雄出少年,今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
男:下面請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng),2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ):
女:青春是美的,大地是美的,因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題,青春就是希望。
男:天空是美的,山河是美的,因?yàn)槊?,是?shī)歌永恒的主題。親愛的同學(xué)們朋友們,我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了,讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春,成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們小屯中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們,讓我們來(lái)年再會(huì)。
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇5
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。
乙:此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:201#年秋季課文朗誦比賽正式開始!
甲:陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿我們的校園,下面請(qǐng)欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽(yáng)》,大家歡迎!一一班陳雨彤做準(zhǔn)備。
乙:盼望著、盼望著,春天來(lái)了,大地?zé)ㄈ灰恍?。自由自在的小鳥帶著我們的夢(mèng)想,向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)?lái)的朗誦《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準(zhǔn)備。
甲:每天我們小朋友都要做操,那你們知道做操的時(shí)候要注意什么呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞一二班李子涵帶來(lái)的《做操》,一二班孟雯做準(zhǔn)備。
乙:秋天來(lái)了,樹葉不斷往下落,好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰(shuí)了?信上寫了些什么?讓我們一起來(lái)欣賞孟雯同學(xué)帶來(lái)的《秋娃娃》。一三班的程諾做準(zhǔn)備。
有關(guān)校園朗誦比賽經(jīng)典主持詞 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
(開場(chǎng))春華秋實(shí),萬(wàn)物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢(mèng)想,讓動(dòng)聽的普通話成就我們的希望。今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的,除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外,我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位評(píng)委,他們是:x老師,歡迎您!x老師,歡迎您!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位老師的到來(lái)!
(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說(shuō)明一下,今天的比賽,我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出前五名的同學(xué),因此,我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委,在此,我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝!
下面我宣布比賽正式開始。首先,有請(qǐng)1號(hào)選手,希望xx能為今天的`比賽開一個(gè)好頭,請(qǐng)xxx作準(zhǔn)備。
(當(dāng)二號(hào)選手演講結(jié)束后)現(xiàn)在我宣布一號(hào)選手×××的得分,去掉一個(gè)分xx,去掉一個(gè)最低分xx,×××最后得分是xx
至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前五名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候,不要走開,我們的計(jì)分同學(xué)正在緊張地計(jì)算,結(jié)果馬上出來(lái)。
下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請(qǐng)xxx為他頒獎(jiǎng);
獲得第四名的是xx。請(qǐng)xx為他頒獎(jiǎng)。
獲得第一名的是xx。請(qǐng)xxx為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章!沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過(guò),其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。
尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái),感謝你們的支持,謝謝!
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞合集(6篇)
常言道:凡事提前做準(zhǔn)備才不會(huì)慌張。當(dāng)我們需要主持一場(chǎng)重要的朗誦比賽時(shí),為了保證朗誦比賽有序開展,我們最好可以提前一份主持詞,主持詞是在各種大型活動(dòng)或者集會(huì)中作為主持人所使用的講稿。什么樣的朗誦比賽主持詞比較高質(zhì)量呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞”,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇一)
A:親愛的老師們!
B:可愛的小朋友們!
合:大家下午好!
A:五月的陽(yáng)光是五色斑斕的虹,架起一道通往希望的橋。
B:五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖,承載著童年無(wú)盡的夢(mèng)。
A:在這陽(yáng)光和藹的季節(jié)里,我們相聚在這里,
B:迎來(lái)了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。
A:本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝,
B:為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。
A:本次比賽得到了園長(zhǎng)以及各位老師的大力支持,首先請(qǐng)劉園長(zhǎng)本次比賽致詞,大家歡迎!
B:感謝劉園長(zhǎng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來(lái)真誠(chéng)祝福。今天我們相聚在這里,愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。
A:最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友,請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的兒歌串燒:《小汽車》、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。
B:感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱!兒歌就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們初生的夢(mèng)想。請(qǐng)接著欣賞苗苗班小朋友帶來(lái)的歌曲大合唱:《一分錢、找朋友、上學(xué)歌、我愛我的幼兒園、小燕子》
A:“我愛我的幼兒園,幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞,大家一起真快樂(lè)!”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園。
B:因?yàn)橛變簣@里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
A:古詩(shī)是我們中華民族的語(yǔ)言精粹,它承載著祖先的喜怒哀樂(lè),骨肉情懷、山水田園和愛國(guó)之心,都在詩(shī)中表達(dá)的淋漓盡致。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。
B:稚嫩的童聲傳遞著詩(shī)人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來(lái)的精彩朗誦,接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來(lái)、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。
A:小朋友們的演唱真是充滿著童趣,接下來(lái)是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間,相信他們會(huì)給我們帶來(lái)最好聽的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。
B:請(qǐng)繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來(lái)的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動(dòng)最光榮、弟弟不聽話、熊出沒》
A:感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來(lái)的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。
B:童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)期,我們無(wú)憂無(wú)慮。
A:童年是人生中最美好的時(shí)期,我們高聲誦讀。
付:請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》
A:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
B:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》
A:蒲公英班小朋友們即將離開幼兒園,迎來(lái)你們的小學(xué)生活,希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來(lái)歌曲《夏天的雷雨》
B:歌聲聯(lián)系著你我,歌聲傳遞著友情,歌聲訴說(shuō)著童年故事!請(qǐng)接著欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》
A:純真快樂(lè)的童年時(shí)期,我們愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng),掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)?lái)歌表演《金色童年》。
B:金色童年美麗世界,愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來(lái)的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。
A:幼兒園是一片沃土,美麗的花朵在這里成長(zhǎng),
B:快樂(lè)的小鳥纏著歡樂(lè)的歌兒,正歌頌著童年的美麗。
A:感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,
B:感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來(lái)的精彩節(jié)目。
A:祝愿小朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng);祝愿老師們快樂(lè)工作、快樂(lè)生活
B:請(qǐng)?jiān)试S我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》詩(shī)朗誦、歌詠比賽
合:圓滿結(jié)束!謝謝大家。
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇二)
各位評(píng)委老師,同學(xué)們:
大家下午好!今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè);今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中;今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;捧起這些佳作,我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱,我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華,文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼?shī)海,在詩(shī)歌的世界里暢游,陶冶情操,涵養(yǎng)性靈,詩(shī)意的成長(zhǎng),做個(gè)有品味的人,今天,我們高二年級(jí)特意組織了這次詩(shī)歌朗誦大賽。首先,請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今天到場(chǎng)的特邀嘉賓和評(píng)委老師
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過(guò)去,但我們應(yīng)該記住歷史!或許我們沒有親身經(jīng)歷過(guò),但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步,重回那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的痛。請(qǐng)欣賞由高二(2)班帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)高二(3)班做準(zhǔn)備
2、誰(shuí),在黃土地的富饒里,耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字;誰(shuí),為我們的青春種下不滅的種子?是您,我親愛的祖國(guó),讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二(3)班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國(guó),用青春的名義為您歌唱》。請(qǐng)高二(8)班做準(zhǔn)備
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇三)
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)
男女:大家好!
女:聆聽夏的訊息,四處綠樹成蔭;
男:走進(jìn)夏的校園,我們充滿活力!
女:夏天是瑰麗的詩(shī)篇,
男:夏天是美麗的畫舫。
女:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說(shuō)好普通話,感受中華文字的魅力,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己喝彩、為同學(xué)喝彩,為祖國(guó)喝彩!
男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男女:樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們,看!在我們村前石頭小路的盡頭,也有一眼清泉,它叫珍珠泉,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男:謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴,著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分。現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女:是?。〖偃裟阋恢焙蜁r(shí)間賽跑,你就可以成功。同學(xué)們,從今天開始,
從現(xiàn)在開始,讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里,傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲,原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。
男:看來(lái)機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
前幾天是母親節(jié),同學(xué)們,你們都用什么方式表達(dá)了對(duì)媽媽節(jié)日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大,最無(wú)私,也是最無(wú)價(jià)的愛。時(shí)光易逝,淡去了詩(shī)人多少回憶,卻始終不改他們對(duì)母愛的感激。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(1)班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》
女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草,母親的愛就如春天的陽(yáng)光,怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說(shuō)起太陽(yáng),它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系,它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。
男:謝謝三(6)班的小朋友!曾經(jīng)有一個(gè)小村莊在陽(yáng)光雨露的普照和滋潤(rùn)下,也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么,好景不長(zhǎng),這樣一個(gè)小村莊最后連同村民們一并消失得無(wú)影無(wú)蹤了,這是怎么回事?請(qǐng)聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來(lái)《一個(gè)小村莊的故事》
乙我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó),
甲在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì),
乙:在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲:一同走過(guò)耕耘的日子,走進(jìn)收獲的季節(jié)
乙:一同走過(guò)昨天的坎坷,走向明天的希望
甲:朋友們,讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿,愿我們的祖國(guó)
(合)明天會(huì)更好!
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇四)
女:尊敬的各位老師,各位來(lái)賓,親愛的同學(xué)們,大家
(合)晚上好!
男:歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng),我是主持人xx。
女:我是xx。
女:為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化,營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園,我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男:今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽,由xxxx主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽,經(jīng)過(guò)篩選,共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是:
男:歡迎你們!
男:還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是:
女:歡迎你們。
男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)!
男:那么事不宜遲,讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧!
女:在中國(guó)文學(xué)史上,詩(shī)與酒相從相隨,幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面,請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。
男:感謝1號(hào)選手的精彩朗誦,一代詩(shī)仙李白雖已作古,但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界,開辟人生的新天地,將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女,以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)家園,像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)!下面,請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3
號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
女:黃昏將至,細(xì)雨蒙蒙,彩虹飛架,紅蓮如火,“蟬聲沉落,蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥?,所以讓人傷感的黃昏。下面,請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你,在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男:等你,在雨中,等你,在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓,眼前只剩下冷冷清清,于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候,這種光景,一個(gè)愁字怎么能概括得了!下面,請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。
女:現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分:
女:還記得08年的汶川大地震嗎?我們無(wú)法忘記,那一片片慘絕的廢墟,一張張泣血的圖片,那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心,孩子,快抓緊媽媽的手,正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲,我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者,那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié),引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面,請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子,快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男:感謝5號(hào)選手的精彩朗誦!春江的潮水涌動(dòng),仿佛和大海連在一起,氣勢(shì)宏偉,這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升,明月與江潮相互輝映,波光粼粼,哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩(shī)人,因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名,這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛,這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天,就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面,請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》,掌聲歡迎!
女:到現(xiàn)在為止,我們的朗誦比賽已經(jīng)過(guò)了一大半,是否大家都有一點(diǎn)審美疲勞啦?那么現(xiàn)在,讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院xxx為我們演唱:掌聲在哪里?
女:剛才的`歌聲好不好聽呢?好了,感謝xxx的精彩演唱,現(xiàn)在讓我們繼續(xù)我們的朗誦比賽!一棵為愛情守望終生的樹,這棵樹在愛情詩(shī)的園地里構(gòu)成了一道凄美的風(fēng)景。五百
年太長(zhǎng),但和巫山上的神女相比,五百年又太短。為愛而期待,千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面,請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開花的樹》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男:現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分,分別是:
如何讓我遇見你,在我最美麗的時(shí)刻,如何讓我逢著你,在狹窄陰沉的雨巷中,一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面,請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。
女:撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷,走出這雨巷,那“蓬發(fā)垢面的少婦”,那“年老的母親”,還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”,他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面,請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
男:是啊,雪落在中國(guó)的土地上,然而,近年來(lái),災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上,08年的汶川大地震,生靈涂炭,一片片狼藉的廢墟,一張張泣血的圖片,那是一段悲慘難忘的記憶。下面,請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子,快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。
男:非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦!五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心,而四月,則是一年中的春天,春天中的盛季,在這樣的季節(jié)里,詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?,寫下了一季的心情。下面,?qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。
女:各位老師同學(xué)們,各位觀眾朋友們,到此為止,我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了,在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí),讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出xxxxxx為我們奉上精彩的舞蹈!
女:非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺盛宴!現(xiàn)在,讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委:……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。
男:非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。
男:下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。
女:首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者,他們是:
男:恭喜你們!
女:那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是:
男:掌聲祝賀他們
女:獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是:
男:恭喜你們
男:最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,獲得本次新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽一等獎(jiǎng)的是:……
女:讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們
男:再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手,同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。
女:我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出,以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。
女:同學(xué)們,朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,通過(guò)朗誦,大者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強(qiáng)理解;小者,可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力,以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。
男:現(xiàn)在我宣布:詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。
(合)我們來(lái)年再會(huì),晚安!
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇五)
A:尊敬的各位老師:
B:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
A:今天我們齊聚一堂,共同迎來(lái)了這次意義非同的感恩節(jié)朗誦比賽
B:愛,從感恩開始;感恩,讓世界充滿了愛。
A:感恩是一盞燈,照亮了你我前行的路。
B:感恩是一棵樹,讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。
A:感恩是一股甘甜的清泉,能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田。
B:感恩更是一種動(dòng)力,推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)?。?/p>
A:首先讓我來(lái)介紹今天蒞臨我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。
B:現(xiàn)有請(qǐng)XX為我們大家講話,請(qǐng)大家熱烈歡迎。
A:讓我們用熱烈的掌聲感謝XX熱情洋溢的講話
B:下面,我宣布青神中等職業(yè)學(xué)校感恩節(jié)朗誦比賽正式開始,下面進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)
(結(jié)束語(yǔ)):
男:感恩于心,感謝以行!本次朗誦比賽,各班同學(xué)用精彩的朗誦帶給了我們啟示,那就是要做一個(gè)感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩親人的人。
女:是的,懂得感恩,就會(huì)真情永在;懂得感恩,就會(huì)真愛永存;懂得感恩,就會(huì)斗志不??;懂得感恩,就會(huì)幸福常伴
男:讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們更加團(tuán)結(jié),共同將班級(jí)建設(shè)得更好,也共同祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
女:在比賽的最后,感謝大家對(duì)本次比賽的大力支持,也非常感謝全體同學(xué)的積極參與!
合:今天的朗誦比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
舉辦教師朗誦比賽的經(jīng)典主持串詞(篇六)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女:敬愛的各位老師
合:親愛的同學(xué)們,大家好!
男:今天,我們驕傲!
女:因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班!
男:今天,我們歡聚一堂,共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)!
女:今天,我們其樂(lè)融融,一起分享誦讀經(jīng)典的成果!
合:下面,我們宣布:竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開始!
男:中華古詩(shī)文,特別是唐詩(shī)宋詞,是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。
女:中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力,她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美,流傳了幾千年。
男:今天,就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力!
女:首先,請(qǐng)四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎!
男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四(1)班同學(xué)吟唱《虞美人》。
女:聽完了四年級(jí)同學(xué)的演唱,再來(lái)看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先,有請(qǐng)三(2)班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男:從三月份開始,我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是“同學(xué)們,跟我讀”的誦讀活動(dòng)。
女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。
男:下面,請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先,請(qǐng)三(1)班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女:接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
男:下面,請(qǐng)四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》,大家歡迎嗎?
女:接下來(lái),請(qǐng)四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》,大家掌聲有請(qǐng)!
男:下面,我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)!
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合:讓我們學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
2025節(jié)目開始主持詞經(jīng)典四篇
常言道,經(jīng)驗(yàn)都是一次次的積累,主持詞的目的是引導(dǎo)人們?nèi)谌胪頃?huì)的節(jié)奏。優(yōu)秀的主持詞可以拉近主持人與聽眾們的距離,你知道主持詞要怎么寫呢?對(duì)于“節(jié)目開始主持詞”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦了這篇文章,歡迎您品嘗這篇文章的美味!
節(jié)目開始主持詞【篇1】
節(jié)目開始主持詞是一場(chǎng)電視或廣播節(jié)目開始前主持人所說(shuō)的開場(chǎng)白。它通常用來(lái)引導(dǎo)觀眾進(jìn)入節(jié)目的氛圍,激發(fā)他們的興趣,并為即將呈現(xiàn)的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。無(wú)論是綜藝節(jié)目、新聞節(jié)目、情感類節(jié)目還是文化藝術(shù)節(jié)目,好的節(jié)目開始主持詞都能夠吸引觀眾的注意力,為節(jié)目帶來(lái)成功的開端。本文將以“野生奇觀世界”為標(biāo)題,詳細(xì)、具體且生動(dòng)地寫一篇超過(guò)1000字的文章。
主持人:各位觀眾朋友們,大家好!歡迎來(lái)到我們的節(jié)目——“野生奇觀世界”!今天,我將帶領(lǐng)大家踏上探索自然之美的旅程,一同領(lǐng)略大自然神奇、壯麗的風(fēng)采!相信每一個(gè)人內(nèi)心都有對(duì)于這片美麗而神秘的土地的向往,而我們的節(jié)目將滿足你的這一渴望。讓我們一起進(jìn)入這個(gè)飽含奇觀與驚喜的世界吧!
在這個(gè)不斷進(jìn)步的科技時(shí)代,人們往往忽略了身邊發(fā)生的美妙事物。于是,《野生奇觀世界》誕生了,我們希望通過(guò)這個(gè)節(jié)目,將那些驚嘆人心的壯麗畫面帶給大家,讓你們感受到大自然的奇妙與力量。或許我不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓你們和大自然親密接觸,但至少我可以通過(guò)這個(gè)節(jié)目讓你們近距離欣賞到大自然的魅力。
每一期的《野生奇觀世界》,我們會(huì)選擇一個(gè)富有代表性的自然環(huán)境,通過(guò)鏡頭與文字,將它展現(xiàn)在你們面前。今天,我們的目的地是非洲的撒哈拉沙漠,這個(gè)被譽(yù)為“沙漠之王”的地方。在這里,干旱和極端氣候塑造了如今的壯麗景觀。你們將會(huì)看到巨大的沙丘連綿不絕、荒涼的沙漠與蒼茫的天空交相輝映,令人嘆為觀止。這片土地上居住著眾多獨(dú)特而奇妙的生物,它們頑強(qiáng)地在這片荒原上生存,為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)作出了巨大的努力。
在《野生奇觀世界》中,我們將展示撒哈拉沙漠中各種各樣的動(dòng)植物,它們蜿蜒于這片廣袤而遙遠(yuǎn)的土地上。你們將看到探險(xiǎn)家穿越沙漠中的艱難困苦、與駱駝為伴的孤獨(dú)之旅;你們將近距離觀察到獅子、長(zhǎng)頸鹿、蝎子等不同物種在這片熱帶沙漠中的生活情況;你們還將目睹沙漠中奇特的地理現(xiàn)象,比如激浪河、熱風(fēng)暴等等。這些壯麗景象定會(huì)讓你們心馳神往,為大自然的魅力感到震撼。
除了撒哈拉沙漠,我們的探險(xiǎn)之旅還將帶領(lǐng)你們征服其他大陸,探尋其他自然奇觀。從神秘的亞馬遜雨林,到狂熱的冰島火山,再到綺麗的摩洛哥玫瑰谷,每個(gè)地方都散發(fā)著獨(dú)特的魅力和神秘的氣息。我們的鏡頭會(huì)帶你們走進(jìn)這些地方,身臨其境地感受到大自然的神奇與美妙。
親愛的觀眾朋友們,讓我們一起經(jīng)歷這段難忘的旅程,見證大自然的偉力與魅力!仿佛置身其中,我們可以感受到大自然在呼喚我們,希望我們也能成為守護(hù)者,保護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球。請(qǐng)留在我們的節(jié)目中,與我們一同探索更多的“野生奇觀世界”!
時(shí)間有限,而我們的探險(xiǎn)之旅將會(huì)充滿無(wú)限精彩和驚喜,無(wú)法用言語(yǔ)描述。讓我們一同開啟這場(chǎng)奇幻的大自然之旅吧!讓我們充滿野性的心與靈魂相連,一同在自然奇觀面前感嘆世界的壯麗!感謝大家的收看,接下來(lái),請(qǐng)大家抓緊時(shí)間,與我們一同進(jìn)入“野生奇觀世界”的大門!
節(jié)目開始主持詞【篇2】
尊敬的觀眾們,大家好!歡迎收聽/觀看本次精彩紛呈的節(jié)目。我是您的主持人(主持人姓名),今天很榮幸能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)這場(chǎng)精彩紛呈、充滿活力的節(jié)目。在接下來(lái)的時(shí)間里,我們將為大家呈現(xiàn)一系列令人難忘的內(nèi)容。
首先,我們將帶您進(jìn)入一個(gè)充滿熱情和活力的音樂(lè)世界。我們請(qǐng)來(lái)了一支備受關(guān)注的樂(lè)隊(duì)/歌手,他們將為我們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩絕倫的音樂(lè)表演。讓我們用熱烈的掌聲熱烈歡迎他們!
隨后,我們將與大家一起探索神秘而迷人的世界。我們分別邀請(qǐng)了來(lái)自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者,將帶領(lǐng)我們了解他們豐富的知識(shí)和深入的觀點(diǎn)。無(wú)論是自然科學(xué)、人文歷史還是社會(huì)熱點(diǎn),我們相信他們的分享將給大家?guī)?lái)思考與啟迪。
在本次節(jié)目中,我們也將與一些非凡的人們進(jìn)行對(duì)話。他們或是藝術(shù)家、或是社會(huì)活動(dòng)家、或是企業(yè)家,他們的故事將激勵(lì)我們?nèi)プ非髩?mèng)想、追尋真理。通過(guò)與他們的對(duì)話,我們將深入了解他們的經(jīng)歷、理念和秘訣,也希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╆P(guān)于成功和幸福的啟示。
不僅如此,我們將為大家奉上更多令人期待的驚喜。比如,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一場(chǎng)精彩激動(dòng)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié),您將有機(jī)會(huì)與我們一起參與并贏得驚喜的獎(jiǎng)品。同時(shí),我們還將請(qǐng)來(lái)一些特別嘉賓,為大家?guī)?lái)一些驚艷的驚喜表演。
通過(guò)今天的節(jié)目,我們希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)歡樂(lè)、啟發(fā)和思考。在這個(gè)短暫而寶貴的時(shí)光里,讓我們一起用心去感受,用心去思考。相信在本次節(jié)目之后,大家將會(huì)帶走一些珍貴的回憶和有意義的思索。
最后,感謝大家能夠收看/收聽本次節(jié)目。我們深信,在您的陪伴下,整個(gè)節(jié)目將充滿活力、溫暖與魅力。請(qǐng)大家緊握對(duì)話和互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓我們共同度過(guò)這個(gè)難忘的時(shí)刻。謝謝!
節(jié)目開始主持詞【篇3】
節(jié)目開始主持詞
在綜藝節(jié)目或活動(dòng)中,主持人發(fā)言的開場(chǎng)白是備受期待的。一場(chǎng)活動(dòng)或節(jié)目的開端,需要一個(gè)生動(dòng)、充滿活力以及能夠吸引觀眾注意力的主持詞,才能為整個(gè)節(jié)目注入朝氣和活力。因此,主持人的開場(chǎng)白是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),它能夠直接影響到整個(gè)活動(dòng)或節(jié)目的氣氛。
一、主持詞的重要性
主持詞是一場(chǎng)活動(dòng)或節(jié)目的開端,這就相當(dāng)于第一印象。良好的主持詞可以使得觀眾對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)或節(jié)目充滿期待,產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣與好奇心,也能讓觀眾第一時(shí)間了解本場(chǎng)活動(dòng)或節(jié)目的主題及其涵義。同時(shí),主持人能夠通過(guò)主持詞向自己的觀眾傳達(dá)出自己的聲音,增加更多的感染力,讓觀眾更容易記住屬于他們的豐富體驗(yàn)。
二、主持詞的要素
1、生動(dòng)、鮮明的語(yǔ)言
主持人的開場(chǎng)白應(yīng)該要符合一定的情感傾向,注重語(yǔ)言表達(dá)的形式,將有意義的話語(yǔ)、有力的語(yǔ)音表達(dá)出來(lái)。主持人的話應(yīng)該由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐漸進(jìn)入狀態(tài),盡量讓觀眾聽得明白,也更容易接受。同時(shí),主持人還沒有必要用夸張的語(yǔ)氣來(lái)吸引觀眾,這可能會(huì)讓觀眾感到過(guò)度諷刺或?qū)擂危炊焕谝鹩^眾的興趣。
2、獨(dú)特的個(gè)人特色
在開場(chǎng)白中,主持人可以展現(xiàn)出自己的獨(dú)特個(gè)性,在人群中脫穎而出,給觀眾留下特別深刻的印象。這個(gè)印象一定要和主題相關(guān),不能單純的強(qiáng)調(diào)個(gè)人的個(gè)性化風(fēng)格,更要看起來(lái)與場(chǎng)合相乎不可分。
3、富有感染力的情感表達(dá)
主持人要通過(guò)語(yǔ)言和情感上的表達(dá),傳遞出他對(duì)本場(chǎng)活動(dòng)或節(jié)目的熱情和熱愛,以及對(duì)觀眾的關(guān)心與關(guān)注。同時(shí),主持人還可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯哪瑴剀暗男α希p松舒適的氛圍使觀眾感到真切的歡迎與關(guān)懷。
4、精確的語(yǔ)言表達(dá)
主持人要像精準(zhǔn)落地的鋼筆一樣,精確地說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,發(fā)出一個(gè)觀點(diǎn)。思路要清晰,言辭要明了。
三、主持詞的常見陷阱
1、說(shuō)太多而難以抓住觀眾的信息
主持人在開場(chǎng)白中要注意言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)意見,不要過(guò)于贅言而讓人沉迷。因?yàn)槿绻鞒秩苏f(shuō)太多而難以抓住關(guān)鍵信息,就會(huì)讓觀眾失去了興趣,這樣的演講效果就會(huì)打折扣。
2、大場(chǎng)面定位不清簡(jiǎn)單表述
主持人在開場(chǎng)白時(shí)應(yīng)該根據(jù)場(chǎng)合情況,選擇準(zhǔn)確的詞匯和表述方式。相反,無(wú)論何時(shí),粗魯、低效的語(yǔ)言是不可以接受的。
3、信號(hào)模糊
主持人在發(fā)表開場(chǎng)白之前,一定要非常清楚把握所要表達(dá)的核心思想,避免信號(hào)模糊。
在生活中,主持詞是一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),良好的主持詞能夠讓自己的觀眾感受到屬于自己的氛圍,也增加了活動(dòng)本身和主持人的聲譽(yù)。在進(jìn)行演講前,我們應(yīng)該花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去制定開場(chǎng)白,要有自信,有真情接地氣,相信通過(guò)自己的精彩表現(xiàn),能夠贏得觀眾的認(rèn)可與喜愛。
節(jié)目開始主持詞【篇4】
大家好!歡迎收聽(觀看)我們的節(jié)目!我是你們的主持人 XXX。今天,我們將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)別開生面的節(jié)目,內(nèi)容豐富多樣,精彩紛呈。無(wú)論是我們的話題、嘉賓還是節(jié)目安排,都將讓你耳目一新,觸動(dòng)你的心靈!
首先,我們將推出一檔聆聽心聲的節(jié)目環(huán)節(jié),與大家一起探討當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)、人們關(guān)注的話題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,你將聽到各種各樣的聲音,來(lái)自不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的人們。他們會(huì)分享他們的觀點(diǎn)、經(jīng)歷和感受,并發(fā)表自己獨(dú)特的見解。通過(guò)聆聽他們的心聲,我們能更好地理解彼此,促進(jìn)社會(huì)和諧。
接下來(lái),我們將有幸邀請(qǐng)一位特別的嘉賓加入我們的節(jié)目。他(她)是一位在行業(yè)中備受贊譽(yù)和尊敬的專家,他(她)精通于某一領(lǐng)域,并且對(duì)此有著深入研究。在他(她)的引導(dǎo)下,我們將通過(guò)他(她)的富有洞察力的分析和觀點(diǎn),更深入地了解這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和問(wèn)題。有了他(她)的指導(dǎo),我們將能夠掌握更多專業(yè)和實(shí)用的知識(shí)。
除了領(lǐng)略專家的風(fēng)采,我們還將帶來(lái)一場(chǎng)趣味盎然的游戲環(huán)節(jié)!這個(gè)環(huán)節(jié)將考驗(yàn)?zāi)愕牟湃A、智商和反應(yīng)速度。你可以向我們發(fā)來(lái)你的問(wèn)題或者挑戰(zhàn),我們將選拔幾位幸運(yùn)的聽眾(觀眾)去參加這個(gè)游戲。不但有豐厚的獎(jiǎng)品等待著你們,更重要的是,你們將在游戲中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣和歡笑。
而在最后一個(gè)環(huán)節(jié),我們將懷著詩(shī)意的心情,為大家?guī)?lái)一片琴音的海洋。這是一個(gè)放松心靈、療愈靈魂的環(huán)節(jié)。我們請(qǐng)來(lái)了一位優(yōu)秀的音樂(lè)家為大家演奏一首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。通過(guò)美妙的音樂(lè),我們將享受到內(nèi)心的平靜與寧?kù)o,感受到無(wú)盡的美好。
最后,借著這個(gè)機(jī)會(huì),我想向大家致以衷心的感謝。感謝你們對(duì)于我們節(jié)目的支持和關(guān)注。沒有你們的支持,就沒有我們今天的成績(jī)和進(jìn)步。同時(shí),我也想向我們的嘉賓、音樂(lè)家、籌備團(tuán)隊(duì)以及每一個(gè)辛勤付出的人表示由衷的感謝。正是因?yàn)槟銈兊呐透冻觯抛屛覀兊墓?jié)目有了今天的精彩和成功。
好了,廢話不多說(shuō),讓我們馬上開始今天的節(jié)目吧!請(qǐng)帶上開啟聆聽(觀看)的心態(tài),準(zhǔn)備好探索不一樣的世界。希望我們的節(jié)目能給你帶來(lái)歡樂(lè)、啟示和溫暖。請(qǐng)隨我一同開始今天的精彩旅程!
謝謝大家!
冬季朗誦比賽主持詞匯總
常言道:做事沒計(jì)劃,盲人騎害馬。當(dāng)我們作為主持人參與朗誦比賽時(shí),為了確保朗誦比賽有序開展,我們首先就要寫好自己的主持詞,主持詞是把活動(dòng)的流程、主題內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來(lái)的一種文稿。那么怎樣才能寫好一篇朗誦比賽主持詞呢?以下由編輯收集整理的《冬季朗誦比賽主持詞》,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
冬季朗誦比賽主持詞 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里,我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng),首先,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……
金色的童年,如夢(mèng)如幻,在老師的精心指導(dǎo)下,校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫卷,請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》,掌聲歡迎……
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文
七月的天山,讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑,請(qǐng)欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……
一個(gè)人什么都沒有,并不意味著窮,只要擁有了尊嚴(yán),他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》,大家歡迎……
維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,朗誦者:掌聲歡迎……
四月的宜賓,花紅柳綠、山清水秀、春意盎然,下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》,大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活與生命,就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》,大家歡迎……
最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
冬季朗誦比賽主持詞 篇2
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)
男女:大家好!
女:聆聽夏的訊息,四處綠樹成蔭;
男:走進(jìn)夏的校園,我們充滿活力!
女:夏天是瑰麗的詩(shī)篇,
男:夏天是美麗的畫舫。
女:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說(shuō)好普通話,感受中華文字的魅力,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己喝彩、為同學(xué)喝彩,為祖國(guó)喝彩!
男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男女:樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們,看!在我們村前石頭小路的盡頭,也有一眼清泉,它叫珍珠泉,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男:謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴,著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分?,F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。同學(xué)們,從今天開始,
從現(xiàn)在開始,讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里,傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲,原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。
男:看來(lái)機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
前幾天是母親節(jié),同學(xué)們,你們都用什么方式表達(dá)了對(duì)媽媽節(jié)日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大,最無(wú)私,也是最無(wú)價(jià)的愛。時(shí)光易逝,淡去了詩(shī)人多少回憶,卻始終不改他們對(duì)母愛的感激。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(1)班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》
女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草,母親的愛就如春天的陽(yáng)光,怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說(shuō)起太陽(yáng),它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系,它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。
男:謝謝三(6)班的小朋友!曾經(jīng)有一個(gè)小村莊在陽(yáng)光雨露的普照和滋潤(rùn)下,也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么,好景不長(zhǎng),這樣一個(gè)小村莊最后連同村民們一并消失得無(wú)影無(wú)蹤了,這是怎么回事?請(qǐng)聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來(lái)《一個(gè)小村莊的故事》
乙我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó),
甲在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì),
乙:在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲:一同走過(guò)耕耘的日子,走進(jìn)收獲的季節(jié)
乙:一同走過(guò)昨天的坎坷,走向明天的希望
甲:朋友們,讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿,愿我們的祖國(guó)
(合)明天會(huì)更好!
冬季朗誦比賽主持詞 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!
女:打開記憶的長(zhǎng)卷,走進(jìn)歲月的星河。64年前,一面鮮艷的五星紅旗在-城樓冉冉升起。
男:今天,在改革開放的大道上,我們踏著國(guó)歌激越的旋律,意氣風(fēng)發(fā),昂首闊步。
女:紅旗如畫,展現(xiàn)光輝歷程。
男:歲月如詩(shī),頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。
合:讓我們用如歌的行板、如畫的詩(shī)卷,慶祝我們偉大的母親64華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感,今天,我們?cè)谶@里舉行“梁鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”。
女:首先,介紹擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委,他們是:楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國(guó)霞老師。合:讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女:現(xiàn)在,請(qǐng)全體起立,升國(guó)旗、奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐)
男:我是中國(guó)人,我愛自己的祖國(guó),從小立志,報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)聽一號(hào)選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請(qǐng)二號(hào)做準(zhǔn)備。
女:請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手量分。
祖國(guó)是一個(gè)多么強(qiáng)大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長(zhǎng)。下面是二號(hào)選手孫帆帶來(lái)的《祖國(guó)》。請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:一號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手量分。六十四年的發(fā)展歷程,繼往開來(lái)的復(fù)興偉業(yè),祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,成為屹立在世界東方的一條巨龍。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。請(qǐng)欣賞三號(hào)選手的《祖國(guó)啊,我為你自豪》。請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:二號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為三號(hào)選手量分。中華民族五千年的文明歷史,翻滾著昔日英勇的浪濤,彈唱著今日輝煌的旋律。請(qǐng)欣賞《寫給祖-親的歌》,掌聲有請(qǐng)四號(hào)選手高海浪同學(xué)上場(chǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:三號(hào)選手的最后得分是xx。請(qǐng)?jiān)u委為四號(hào)選手量分。奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。請(qǐng)聽五號(hào)選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:四號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為五號(hào)選手量分。祖國(guó)是多么深情的名字,多么絢麗的詞句,有多么溫暖的歸屬。下面請(qǐng)聽六號(hào)選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國(guó)》。
男:五號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為六號(hào)選手量分。地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的.祖國(guó)!掌聲有請(qǐng)七號(hào)選手許志安給大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:六號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為七號(hào)選手量分。
讓夢(mèng)想走進(jìn)校園,讓夢(mèng)想走進(jìn)生活,讓夢(mèng)想云游四海,讓我們帶著夢(mèng)想起飛,圓心中之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞八號(hào)選手高娜苗、李慧文的《讓飛機(jī)捎上我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:七號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為八號(hào)選手量分。祖國(guó)滄桑的歷史讓人揪心,貧窮凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人,應(yīng)該和祖國(guó)一起從苦難中走過(guò),擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)九號(hào)選手常芹芹-朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:八號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為九號(hào)選手量分。十月一日,祖國(guó)的生日,我們祝福您。有請(qǐng)欣賞十號(hào)選手張苗朗誦《祖國(guó)的生日》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:九號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十號(hào)選手量分。
我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和,你哺育了我,請(qǐng)從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:十號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十一號(hào)選手量分。金秋十月,紅旗飄飄。我們迎來(lái)了祖國(guó)的六十四華誕,在這歡慶的日子里,我們共同祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!讓我們掌聲有請(qǐng)十二號(hào)選手郭晶晶同學(xué)的《國(guó)慶頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:十一號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。我們的雙肩將托付起您明天的希望,我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)
的輝煌。我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!有請(qǐng)十三號(hào)選手趙雅婷朗誦《獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:十二號(hào)選手的最后的分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十三號(hào)選手量分。在九百六十五平方公里的土地上,強(qiáng)大的祖國(guó)繁榮昌盛,請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,掌聲有請(qǐng)十四號(hào)選手。請(qǐng)十五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:十三號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十四號(hào)選手量分。我的祖國(guó)高山巍峨,地大物博,大河奔騰,人民勤勞。祖國(guó)啊,我為你驕傲,為你自豪。請(qǐng)十五號(hào)選手李睿朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)十六號(hào)選手準(zhǔn)備。
女:十四號(hào)選手的最后的分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十五號(hào)選手量分。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,中國(guó)人民昂著頭,不禁感到自豪。下面有請(qǐng)十六號(hào)選手李霄、趙寶包朗誦《祖國(guó)啊,我為你自豪》。請(qǐng)十七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男:十五號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十六選手量分。我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人,我是堯舜禹的子孫,我因此而驕傲,我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手錢建軍為我們準(zhǔn)備的《讓子孫為我們驕傲》。請(qǐng)十八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:十六號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十七號(hào)選手量分。黃皮膚,黑眼睛,我驕傲,我是中國(guó)人。有請(qǐng)十八號(hào)選手王旭華閃亮登場(chǎng),朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
男:十七號(hào)選手的最后得分是xx,請(qǐng)?jiān)u委為十八號(hào)選手量分。
十八選手的最后的分是xx。
(男女主持同時(shí)出場(chǎng))
女:現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果,個(gè)人獎(jiǎng):
三等獎(jiǎng)獲得者:三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??
男:二等獎(jiǎng)獲得者有:三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??女:一等獎(jiǎng)獲得者有:三年級(jí)組是??六年級(jí)組是??男:集體獎(jiǎng)
詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)勝集體:
三年級(jí)組:
六年級(jí)組:
女:有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
(閉會(huì))
男:親愛的祖國(guó),再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛,
女:親愛的祖國(guó),再動(dòng)聽的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);
男:新世紀(jì)的航道上,前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航
女:現(xiàn)代化的大路上,催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
男:讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方
女:最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)
男:祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌合:詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束,謝謝大家。(請(qǐng)各班有序帶回)
冬季朗誦比賽主持詞 篇4
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們:
大家中午好/下午好!
歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場(chǎng)白:
(至少兩句話)現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開始。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,他們分別是,歡迎你們的到來(lái)。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則,
現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái),
請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備,(在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng),一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞,由于初賽時(shí)沒有各個(gè)參賽者的參賽題目,所以串詞只能臨時(shí)組合了。)
每一位選手的講課都很精彩,這么精彩的比賽,我們是不是還缺什么呢?下面請(qǐng)、、、評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。(若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái),請(qǐng)寫一段話,千萬(wàn)不要冷場(chǎng),即二手準(zhǔn)備。)
現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果,
結(jié)束語(yǔ):
現(xiàn)在,我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。
冬季朗誦比賽主持詞 篇5
第一部分開幕詞
男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好!
男:三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地,喚醒了萬(wàn)紫千紅。
女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男:春天里講述著我們的故事,
女:春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男:有夢(mèng)的我們充滿自信,
女:有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男:我們這一群有夢(mèng)的孩子,
合:今天來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。
女:下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始:
第二部分比賽
男:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;
女:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
合:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
女:下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》,
女:在這陽(yáng)光明媚的日子里,
男:在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,
合:讓我們放飛夢(mèng)想,走向輝煌
女:下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》
女:我們是祖國(guó)的花朵,
男:我們是祖國(guó)的希望;
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《展開夢(mèng)想的翅膀》
男:下面公布前三號(hào)選手的得分,1號(hào)選手去掉一個(gè)分—分,去掉
一個(gè)最低分—分,1號(hào)選手最后得分——分。
女:身為祖國(guó)棟梁,
我們要有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的凌云壯志,
男:肩負(fù)祖國(guó)未來(lái),
我們要牢記:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!
合:下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。
男:展望未來(lái),我們豪情滿懷;
女:為了實(shí)現(xiàn)理想,我們分秒必爭(zhēng);
男:為了報(bào)效祖國(guó),我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
女:下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《為夢(mèng)想插上翅膀》
男:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;
男:花有重開日,人無(wú)再少年;
女:分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓”
男:自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰,
合:請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》
女:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要自強(qiáng)不息;
男:放飛夢(mèng)想,更要百折不撓。
女:下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》
男:我相信,每顆星星都能耀眼。
女:我相信,每粒種子都能生根;
男:我相信,每滴水珠都能匯入大海。
女:我相信,我們是一群有夢(mèng)的孩子
男:下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》
女:給我一滴白露,我涂抹豐收的河流;
男:給我一縷陽(yáng)光,我照亮晦暗的大地;
女:給我一雙翅膀,我放飛心靈的夢(mèng)想。
男:下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《飛吧,我們的夢(mèng)想》
女:蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是的理由;
男:蜘蛛告訴我,如果沒有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;
女:葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,
用一生綠著,成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
男:我們告訴自己,有夢(mèng)想就要大膽放飛。
女:下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》
男:樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
女:樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。
男:下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航》
男:夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯,執(zhí)著努力,就會(huì)成功。
女:讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,從現(xiàn)在起飛吧!
男:下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《飛吧,我的夢(mèng)想》
女:讓我們手挽手,肩并肩;
男:讓我們挺起胸,昂起頭。
女:向著困難宣戰(zhàn),
男:不向命運(yùn)低頭!
齊:我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;
女:下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗,讓夢(mèng)想騰飛》
男:希望的朝陽(yáng)冉冉升起,
女:自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前,
合:讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩
男:下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》
男:夢(mèng)想是成功前的高山
女:夢(mèng)想是勝利前的微笑
合:愿我們張開夢(mèng)想的翅膀,一起飛向成功的天堂
男:下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》
男:時(shí)光的大河波濤洶涌,
女:流走了我們的童年,
男:漂白了我們的記憶,
合:沉淀下來(lái)的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想
女:下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《追夢(mèng)路上,你我同行》
男:有夢(mèng)想的人生,才是美麗的,
女:有夢(mèng)想的人生,才是精彩的!
合:下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《理想》
男:心存希望,幸福就會(huì)降臨你;
女:心存夢(mèng)想,機(jī)遇就會(huì)青睞你。
男:下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛我們的夢(mèng)想》
女:夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總會(huì)潛伏在我們心底
男:夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人,
女:只要不停止追求,
合:我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。
男:下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》
女:夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉
男:夢(mèng)想是一種憧憬和渴望
女:下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《我有夢(mèng),我追夢(mèng)》
男:追夢(mèng)的過(guò)程,
女:是注定孤獨(dú)的旅行,
男:只要信念還在
女:我們的夢(mèng)想定能騰飛
合:下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《讓夢(mèng)想飛翔》
男:人生因拼搏而精彩
女:人類因夢(mèng)想而偉大,
男:夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng),
女:就會(huì)變得神圣
下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想,我心飛翔》
女:生命是一只小船,
男:夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。
合:讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸
女:下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》
第三部分頒獎(jiǎng)
女:精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面,有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。
男:下面公布比賽結(jié)果。
三等獎(jiǎng):
二等獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng):
合:今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
冬季朗誦比賽主持詞 篇6
開場(chǎng)白:
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!
女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。
男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。
女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。
男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!
女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。
男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合:下面我們宣布學(xué)校“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!
過(guò)渡語(yǔ):
女:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?!苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛。
1、七(5)班《我愛這土地》
女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛。不錯(cuò),愛是一個(gè)永恒的話題,韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。男:是的,愛是心底的呼喚,愛是生命的源泉,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿愛》
2、八(2)班《讓世界充滿愛》
男:父愛是船,載著我們從少年走向成熟
女:那么母愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男:父親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
女:母親的慈愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
3、八(4)班傅瑋琪《感恩父母》
女:祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。
男:讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
4、七(1)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。
女:是啊,那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒有耍點(diǎn)小聰明,做過(guò)些投機(jī)取巧的事情
呢?
男:那當(dāng)然敢說(shuō)啦。考場(chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。女:嗯,說(shuō)得真好??墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒有明白這個(gè)道理,讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧,他們來(lái)了。
5、九(3)班《作弊記》
男:萬(wàn)山紅遍,一派壯麗秋景,風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁,一個(gè)熱血青年的情懷,一副美麗的山水畫卷,激勵(lì)著我們奮勇爭(zhēng)先。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們,走進(jìn)《沁園春雪》
6、七(2)班《沁園春雪》
男:有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,歡快活潑,奮進(jìn)激昂;
女:有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動(dòng);
合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請(qǐng)九4班。
7、九(4)班《青春的贊歌》
女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!
男:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,
在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng),一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》
8、七(4)班《海燕》
女:每個(gè)人的心里,都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想,就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想,就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》
9、九(1)班《守住夢(mèng)想》
女:您,用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。
男:您,用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。
女:我仰慕您,因?yàn)槟男貞讶绱藢挻蟆?/p>
男:我熱愛您,因?yàn)槟膼蹏?guó)情懷如此強(qiáng)烈。
合:我更想擁抱您,敬愛的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》
10、九(2)班《擁抱艾青》
女:祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
男:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖
國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
11、八(3)班《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。
故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。
12、九(5)班《鄉(xiāng)愁》
男:我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō):“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在?!?/p>
女:是的,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃,振奮了人民的精神。“下面請(qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
13、八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》
女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。
女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。
14、七3班《黃河頌》
女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。
男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是xx
結(jié)束語(yǔ):
男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往xx
女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)xx
男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!