技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(范本9篇)。

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技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。這次培訓(xùn)，壓力大, 密度高，作業(yè)多，模式新， 在這種以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”的原則的培訓(xùn)下，我受益非淺。

在模塊三的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)“主題單元設(shè)計(jì)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以前我經(jīng)常做的是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，它主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”是對(duì)教材中的一章或一個(gè)單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過一個(gè)階段(幾個(gè)課時(shí)，而不是一個(gè)課時(shí))的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)。“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”是圍繞某個(gè)主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo)，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長，是以一個(gè)主題單元為單位。

本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我并不是學(xué)單純地學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用這次培訓(xùn)的理念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源，為造就新一代人才而努力。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

湘潭市雨湖區(qū)熙春路逸夫?qū)W校

關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1、進(jìn)一步推進(jìn)我校數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用工作，提高廣大教師信息技術(shù)操作水平，全面提升教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深層次融合；

2、結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，充分利用國家、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源為我校教育教學(xué)所用；

3、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升教師個(gè)人空間建設(shè)能力。

根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門的要求和工作部署以及本校實(shí)際情況，熙春路逸夫?qū)W校即日起成立學(xué)校教育教學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)此項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在2017年底使全體教師順利達(dá)到計(jì)算機(jī)中級(jí)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，使教師熟練掌握國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)和“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”網(wǎng)教育資源的檢索、瀏覽、下載和在線應(yīng)用的方法，并有目的的應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中去；

2、通過培訓(xùn)，使廣大教師信息技術(shù)操作水平全面提升，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深層次融合；

3、通過培訓(xùn)，使學(xué)員熟練建設(shè)個(gè)人空間與應(yīng)用，全面掌握數(shù)字教育資源教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)的方法，教學(xué)效果達(dá)到全新的水平。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

顧 問：李志光

組 長：李 芳 副組長：章 靜

成 員：王智平、周 娜、張暉宏、劉 丹、楊 中、王伏香、崔 艷 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任張暉宏

四、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)安排

第一階段培訓(xùn)：2014年11月—2015年2月，擬集中培訓(xùn)5 次。培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室；

第二階段培訓(xùn)：2015年3月—2015年5月，擬集中培訓(xùn)6次。培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室；

第一次檢測(cè)時(shí)段：2015年5月—7月，分五批次進(jìn)行檢測(cè)。地點(diǎn)：學(xué)校機(jī)房；

中間穿插請(qǐng)專家講座和指導(dǎo)；期間安排一部分先進(jìn)者考級(jí)，約通過總?cè)藬?shù)的50%以上；

第三階段培訓(xùn)：2015年9月—2016年2月，視學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分組，互幫互學(xué)，擬每人次參培8次以上。組內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間由組長根據(jù)教學(xué)時(shí)間合理安排。培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校機(jī)房；

第四階段培訓(xùn)：2016年3月—2016年7月，學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式:結(jié)對(duì)進(jìn)行，一幫一一對(duì)紅，培訓(xùn)次數(shù)視教師掌握情況而定。培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校機(jī)房；

第二次檢測(cè)時(shí)段：2016年9月—2017年上期，以小量多次方式進(jìn)行檢測(cè)，以幫助指導(dǎo)為主。地點(diǎn)：學(xué)校機(jī)房；

2017年上半年?duì)幦∵_(dá)標(biāo)率100%。

五、參訓(xùn)人員與參訓(xùn)措施

1、參訓(xùn)人員為全體教師。

2、參訓(xùn)措施：

⑴、根據(jù)學(xué)科分組，各組由組長定培訓(xùn)學(xué)習(xí)指標(biāo)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交小組方案（可提前與學(xué)校電教老師聯(lián)系輔導(dǎo)時(shí)間，不使各組的輔導(dǎo)出現(xiàn)沖突），各組與以教學(xué)部門為主的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂責(zé)任狀。

⑵、學(xué)校電教老師應(yīng)積極按領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求進(jìn)行配合和引導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)承擔(dān)好集中培訓(xùn)工作，在后期積極進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

六、工作安排

1、總負(fù)責(zé)人：馬應(yīng)莊 湘潭市教育技術(shù)研究室 主任

2、培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人：教學(xué)部門及電教老師

做好教學(xué)資料、制定培訓(xùn)安全預(yù)案、撰寫活動(dòng)簡訊與總結(jié)。

3、場(chǎng)地要求

⑴、多媒體教室：接入因特網(wǎng)，配備多媒體和音響設(shè)備。 ⑵、電腦教室：接入因特網(wǎng)，配備多媒體設(shè)備和音響設(shè)備。

4、后勤與安全工作：周 娜、張暉宏、楊 中 ⑴、負(fù)責(zé)培訓(xùn)安全、指導(dǎo)專家接送、餐宿等工作， ⑵、統(tǒng)計(jì)參訓(xùn)教師人數(shù)、拍照。

⑶、技術(shù)支持：培訓(xùn)前要對(duì)網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、電腦教室進(jìn)行檢修、維護(hù)，確保培訓(xùn)期間學(xué)員能正常使用。

5、學(xué)員管理

學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)，各組組長要負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)和登記出勤，并通

知學(xué)員帶所學(xué)教材。學(xué)校由值日行政做出勤統(tǒng)計(jì)。

七、培訓(xùn)紀(jì)律要求

1、遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)教學(xué)設(shè)備；保持會(huì)場(chǎng)清潔整齊衛(wèi)生，確保良好會(huì)風(fēng)。

2、按時(shí)培訓(xùn)，不遲到、不早退、不曠課。每次進(jìn)行2次考勤并及時(shí)反饋到組長處。

3、參訓(xùn)時(shí)要關(guān)閉手機(jī)或調(diào)入震動(dòng)狀態(tài)，保持課堂安靜，不得交頭接耳，不得大聲喧嘩，不得隨意走動(dòng)，不得無故中途退場(chǎng)。

4、尊重培訓(xùn)教師，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，認(rèn)真動(dòng)手操作。 通過有效培訓(xùn)使教師全面達(dá)到上級(jí)要求和教育教學(xué)要求，真抓實(shí)干，力保全體教師至2017年全面達(dá)標(biāo)獲證，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階！

湘潭市雨湖區(qū)熙春路逸夫?qū)W校

二0一四年

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)

信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)1

愉快而又充實(shí)的培訓(xùn)時(shí)光彈指間就過去了，作為一位農(nóng)村學(xué)校的校長，教育戰(zhàn)線的一員，能夠參加此次信息技術(shù)培訓(xùn)，我感到十分幸運(yùn)。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過傾聽專家名師的經(jīng)驗(yàn)傳授，跟諸多老師在一起學(xué)習(xí)、交流，我加深了對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的理解，提高了微機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理的技能。緊張而充實(shí)培訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法，以達(dá)到交流學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。再者結(jié)合我校實(shí)際，教師隊(duì)伍的老齡化，也在一定程度上成為信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中廣泛應(yīng)用的阻力，另外一些錯(cuò)誤觀念，比如有教師包括家長只是一味的追求學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績，認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思想品德等課程一樣可有可無，信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于我們農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。而學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐，學(xué)生自然對(duì)電腦的了解與掌握十分有限。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，系統(tǒng)化的全新認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)在當(dāng)代教育中的重要作用，以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要意義。針對(duì)我校的實(shí)際，我將確保在農(nóng)村小學(xué)中，做到按照大綱要求上好每一節(jié)信息技術(shù)課。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，更新自己的管理方式，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。以身作則，帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提倡教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，同時(shí)組織各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

二、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。

通過培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用?，F(xiàn)代多媒體教學(xué)好處諸多，由于多媒體視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。而傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是顯那么單調(diào)，僅是黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，就會(huì)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

三、提高專業(yè)理論知識(shí)水平。

此次培訓(xùn)是通過實(shí)地考察和專家授課的方式，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

四、提高課件制作水平。

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)該融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)。

這次培訓(xùn)使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

總之，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶?，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。學(xué)以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，以及納入學(xué)校工作計(jì)劃中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。

信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)2

一、運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)了課堂的轉(zhuǎn)變。

之前，自己總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué)，直到今天聽了兩位教授的報(bào)告才深知自己知識(shí)的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，聽到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計(jì)算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及有趣性。當(dāng)前，一大部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件；課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學(xué)，不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法；不能把教室當(dāng)成電影院，不能使課件成為影片，不能讓學(xué)生成為觀眾，更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

在今天的兩場(chǎng)報(bào)告中，兩位教授都對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)與信息技術(shù)輔助下的教學(xué)進(jìn)行了對(duì)比，傳統(tǒng)的教學(xué)老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會(huì)不會(huì)老師都講，蔣教授指出，學(xué)生不是一張白紙，會(huì)的為什么要講？而運(yùn)用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識(shí)重難點(diǎn)及自學(xué)提綱運(yùn)用云服務(wù)發(fā)送到學(xué)生的電子書包，每個(gè)學(xué)生都能運(yùn)用電子書包里的教材及學(xué)習(xí)工具展開預(yù)習(xí)，這樣完成了講授的過程；課堂上是互動(dòng)的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時(shí)也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，老師的學(xué)習(xí)，老師的與時(shí)俱進(jìn)顯得尤為重要。

信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)3

我通過參加學(xué)校組織的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)學(xué)科整合的認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)觀念。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。

二、認(rèn)識(shí)到，多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個(gè)人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性，有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

因此，教育技術(shù)培訓(xùn)對(duì)我的.教學(xué)受益匪淺，我們要充分利用計(jì)算機(jī)教育的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索，大膽聯(lián)想，多方位，多層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次。

這次自主學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識(shí)，但是更讓我看到我自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)4

過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時(shí)間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

二、提升了專業(yè)知識(shí)

1、通過聆聽專家教授對(duì)“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、對(duì)“通用技術(shù)”這個(gè)名詞的內(nèi)涵有了更深的了解，從而在思想上對(duì)“通用技術(shù)”這門學(xué)科形成一個(gè)比較完整的框架

通用技術(shù)定義：通用技術(shù)是指信息技術(shù)以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是從紛繁浩雜的技術(shù)體系中根據(jù)高中技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和任務(wù)選擇的、廣泛應(yīng)用于日常生活、對(duì)學(xué)生發(fā)展有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。

二、了解什么是“技術(shù)素養(yǎng)”

技術(shù)素養(yǎng)的涵義：理解、使用、管理和評(píng)價(jià)技術(shù)的能力。

一名具有技術(shù)素養(yǎng)的人以與時(shí)俱進(jìn)、日益深入的方式理解技術(shù)是什么，它是如何創(chuàng)造的，如何塑造社會(huì)又被社會(huì)塑造的，在個(gè)人層面上有助于消費(fèi)者更好的評(píng)價(jià)產(chǎn)品做出更明智的購買決定;在社會(huì)層面技術(shù)素養(yǎng)同樣有助于公民做出更好的決策。

三、對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容、作用有了了解

通用技術(shù)是一門全新的課程，沒有太多的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此，在教學(xué)過程中產(chǎn)生的很多問題都需要任課教師獨(dú)自解決。為了讓整個(gè)教學(xué)過程不偏離方向，就必須認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以及相關(guān)的解讀資料。從新課標(biāo)中尋找解決問題的方向。所以新課標(biāo)是必須經(jīng)?？吹摹?/p>

四、通過培訓(xùn)，對(duì)教材里的教學(xué)內(nèi)容要如何教學(xué)有了一個(gè)大致的方向

剛拿到課本時(shí)就覺得通用技術(shù)的課本內(nèi)容很多，有點(diǎn)亂，不知道上課時(shí)要如何組織。經(jīng)過各位培訓(xùn)老師的講解讓我有了一個(gè)大概的方向。上課的時(shí)候最好不要按照課本原原本本的講，要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，多向?qū)W生介紹最新的技術(shù)發(fā)展，通過各種圖片、視頻、實(shí)物向?qū)W生傳達(dá)一種技術(shù)設(shè)計(jì)的思想。學(xué)生技術(shù)思想的形成比具體技術(shù)技能的掌握更重要，技術(shù)思想的重要內(nèi)涵就是創(chuàng)新思想，這是符合新時(shí)代的要求的，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展也有好處。

五、通用技術(shù)課程對(duì)動(dòng)手能力還是有一定要求的

雖然通用技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)設(shè)計(jì)的思想，但是還是要求學(xué)生有一定的動(dòng)手能力，讓學(xué)生自己的設(shè)計(jì)思想通過技術(shù)操作變成具體的作品，能夠極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)通用技術(shù)的`興趣，同時(shí)技術(shù)操作過程能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，技術(shù)試驗(yàn)也是優(yōu)化設(shè)計(jì)的一種重要方法。下面是對(duì)課程的理解：

通用技術(shù)的《技術(shù)與設(shè)計(jì)》是一門立足于實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)新、科學(xué)與人文融合的課程，它突出了通識(shí)性技術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的理解和對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的把握。利用各種技術(shù)制造的產(chǎn)品存在于學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境之中，技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主動(dòng)力。通過《技術(shù)與設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展技術(shù)學(xué)習(xí)的視野，學(xué)習(xí)或掌握通用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般過程和原則;具有一定的技術(shù)探究、運(yùn)用技術(shù)原理解決實(shí)際問題及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力，形成具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí);養(yǎng)成積極、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣。發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會(huì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外，《技術(shù)與設(shè)計(jì)》也是高中課程后的兩個(gè)必修模塊，學(xué)好它可獲得4個(gè)學(xué)分。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，機(jī)器人技術(shù)及人工智能技術(shù)得以發(fā)展，現(xiàn)如今這些技術(shù)以普遍的深入到人類的生活和生產(chǎn)中，機(jī)器人是一類特殊的自動(dòng)化機(jī)器，它具有與人的四肢相比擬的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，可接受視覺、聽覺、觸覺等傳感信息，在處理器的指揮下完成各種機(jī)器操作功能。機(jī)器人不僅可以把人類從惡劣條件、繁重單調(diào)的作業(yè)中解放出來，而且在力量、精度和速度，以及在特殊環(huán)境下生存和工作能力各方面都有人類無法替代的優(yōu)點(diǎn)。正因如此，機(jī)器人技術(shù)在工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)中得到了日益廣泛的應(yīng)用，并且有力地推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，從而使它成為現(xiàn)代自動(dòng)化學(xué)科中一個(gè)活躍而富有魅力的研究領(lǐng)域。人工智能研究的主要是如何用機(jī)器模仿人類智能活動(dòng)的某些方面，延伸人腦功能的問題。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和重大進(jìn)步，已經(jīng)對(duì)控制和系統(tǒng)科學(xué)提出了新的更高的要求，自動(dòng)化控制理論正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)控制理論在解決一些具有不確定性、難以構(gòu)建精確數(shù)學(xué)模型、復(fù)雜多變的問題上遇到了不少難題。這就需要建造出這樣的機(jī)器，使它能夠在復(fù)雜變化的環(huán)境中，能夠?qū)崟r(shí)應(yīng)變，進(jìn)行靈活判斷、決策以實(shí)現(xiàn)更高層次的自動(dòng)化系統(tǒng)智能控制。簡單地說，自動(dòng)控制的出路之一就是實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)的智能化。

人工智能作為一個(gè)前沿科學(xué)，發(fā)展極為迅速，最具影響力的分支有基于“知識(shí)表達(dá)”的專家系統(tǒng)和“簡單處理器的復(fù)雜系統(tǒng)”——人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。這些領(lǐng)域不僅具有深刻的認(rèn)識(shí)論意義，對(duì)許多科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，而且在自動(dòng)控制、信息處理以及將計(jì)算機(jī)用于判斷決策和問題求解的應(yīng)用領(lǐng)域里都得到了廣泛的應(yīng)用，表現(xiàn)出巨大的生命力。對(duì)于新事物新知識(shí)的學(xué)習(xí)開始于對(duì)它的了解，但僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)真正了解一門學(xué)科之后，更重要的是真正的去進(jìn)入它、去學(xué)習(xí)它。

自動(dòng)化專業(yè)作為一門理論與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，其學(xué)習(xí)方法與純理論知識(shí)和純實(shí)踐技術(shù)的學(xué)習(xí)有很大的不同。那么究竟該如何學(xué)習(xí)自動(dòng)化呢？我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)值得注意的地方。

1、數(shù)學(xué)，作為幾乎一切工科知識(shí)的必備理論工具，應(yīng)該首先引起我們的高度重視。一個(gè)數(shù)學(xué)好的人不一定專業(yè)知識(shí)也那么出眾，但一個(gè)專業(yè)強(qiáng)的人必定擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。道理很簡單，“工欲善其事，必先利其器”。一個(gè)電工沒有必要的儀表如何能完成一個(gè)電路檢測(cè)的工作？一位醫(yī)生沒有必要的醫(yī)藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒有手中的魚桿、魚鉤、魚線，如何能釣起湖中的游魚？同樣，一個(gè)沒有扎實(shí)數(shù)學(xué)功底的人，如何能夠?qū)W好自動(dòng)化專業(yè)呢？

因此，自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)放在首位。

2、專業(yè)理論知識(shí)沒有深厚廣博的專業(yè)理論知識(shí)就不可能在本專業(yè)方向有所成就。牛頓為什么會(huì)成為數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家而非“自動(dòng)化學(xué)家”呢？就是由他的專業(yè)理論知識(shí)所決定的。其次，自動(dòng)化學(xué)科內(nèi)容繁多，對(duì)于更高層次學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展方向有一個(gè)大致的規(guī)劃設(shè)想。不求面面俱到，而應(yīng)有所突破；不求泛泛而談，而應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)，使自己對(duì)于專業(yè)知識(shí)不僅“廣博”而且“精專”。這樣才能在未來的人才戰(zhàn)場(chǎng)上得到一個(gè)較好的軍銜。

3、實(shí)踐自動(dòng)化專業(yè)不僅僅是一門理論，更是一門廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的技術(shù)，因此理論實(shí)踐對(duì)于自動(dòng)化的學(xué)習(xí)而言，是不可或缺的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，一門理論只有應(yīng)用于實(shí)踐才能顯現(xiàn)出其本來的面貌。對(duì)于自動(dòng)化而言，專業(yè)的學(xué)習(xí)最終是指向工作的，因此，在學(xué)習(xí)階段就加強(qiáng)理論的實(shí)踐環(huán)節(jié)，無疑對(duì)以后工作有百益而無一害。

自動(dòng)化作為新興的前沿學(xué)科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學(xué)好電氣自動(dòng)化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程。對(duì)于飛速發(fā)展的科技知識(shí)要保持高度的敏銳感和終生學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”不應(yīng)僅僅是一句漂亮的口號(hào)，作為我們學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化的人而言，應(yīng)該真真正正將其溶進(jìn)自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。

今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，用一份責(zé)任心和自己所掌握的技術(shù)，完成好每一項(xiàng)工作，更好的服務(wù)社會(huì)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個(gè)嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法攻克了別人的網(wǎng)站走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

在這里，我簡單羅列些一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中的法律法規(guī)：早在1991年，國務(wù)院就發(fā)布了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》，其中第三十條（五）未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意修改、翻譯、注釋其軟件作品；未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意復(fù)制或者部分復(fù)制其軟件作品；在94年又相繼出了一系列法律法規(guī)條例：

（一）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)制度，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的；

（二）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)備案制度的`；

（三）不按照規(guī)定時(shí)間報(bào)告計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的；

（四）接到公安機(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的通知后，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的；

（五）有危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播色情、不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車整形技術(shù)等五個(gè)專業(yè)，在校生規(guī)模課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企結(jié)合等多方面都走在了職業(yè)教育改革的前列，通過此次參觀學(xué)習(xí)，我們獲益匪淺，感觸良多，總結(jié)以下幾個(gè)方面值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

有限公司、奇瑞汽車有限公司、鄭州宇通客車有限公司、股份有限公司、冀東物貿(mào)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、德國博士貿(mào)易（上海）有限公司、北京百得利汽車貿(mào)易有限公司等多家單位建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，開設(shè)了訂單教學(xué)班9個(gè)，擁有校外實(shí)訓(xùn)基地110余家。如何使我院的職業(yè)教育與企業(yè)緊密結(jié)合，使職業(yè)教育特色鮮明，培養(yǎng)的人才能夠很好的與企業(yè)生產(chǎn)一線的要求，是值得我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究的課題。

理念先進(jìn)的師資伍。該院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面不但重視教師的知識(shí)學(xué)歷層次的進(jìn)修與培養(yǎng)，更重視教師深入企業(yè)一線的企業(yè)崗位技能的培養(yǎng)，特別是青年教師。汽車系為了為適應(yīng)高等職業(yè)教育需求，先后派出進(jìn)修。只有教師掌握了行業(yè)前沿的信息和技術(shù)，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。

院級(jí)以上研究項(xiàng)目市級(jí)以上科研項(xiàng)目23項(xiàng)，出版各類教材58部，公開在各類期刊發(fā)表論文400余篇。在這方面，我們的教師隊(duì)伍的水平還有較大的差距。只有教師的科研能力提高了，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的學(xué)生。

學(xué)、做為一體。我們的教育還是偏重于傳統(tǒng)的學(xué)歷教育，是以知識(shí)為中心的體系，在這個(gè)體系中，教師是第一位的，對(duì)于學(xué)生的接受能力和感受關(guān)注較少。而職業(yè)教育應(yīng)該是以能力為中心的，我們的學(xué)生走上工作崗位靠的是技能。所以我們要明確，我們要為什么崗位培養(yǎng)什么人，我們要如何在三年到五年內(nèi)將學(xué)生培養(yǎng)成崗位需要的人。這些，都是我們要思考的問題。這個(gè)問題不解決好，課程體系開發(fā)無從談起。

此次培訓(xùn)，開拓了視野，也開闊了思路，更看到了差距。相信在我們大家共同的努力下，我們此次的培訓(xùn)一定會(huì)取得圓滿的成功。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

作為一名工作了多年的老教師，自己在在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，能按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我通過看視頻、聽講座、認(rèn)真閱讀了簡報(bào)，學(xué)到了很多新知識(shí)，理解了信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

專家們那講座的視頻、精辟獨(dú)到的.分析給我今后的教學(xué)指明了方向、那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課堂，讓我知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么。使我站在了一個(gè)嶄新的教學(xué)平臺(tái)上。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中我要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，要主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更新觀念、補(bǔ)充知識(shí)、提升技能，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力。要養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣，積極反思，勇于探索，將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

為了推進(jìn)我市創(chuàng)文明城建設(shè)，落實(shí)省、市關(guān)于對(duì)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)工作的文件精神，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)致富的積極性，形成有利于自主創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，使初中畢業(yè)生能盡快適應(yīng)社會(huì)要求走上自謀職業(yè)、自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的道路。同時(shí)，使繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生受到應(yīng)有的職業(yè)技能教育，根據(jù)xxx教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況在今年的初中畢業(yè)生中開展了“樹立正確的擇業(yè)觀，走好人生致富路”的培訓(xùn)工作，使在短時(shí)間內(nèi)接受職業(yè)技能培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，嚴(yán)密組織

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)。

首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校成立了以xx為組長，xxx、xx為副組長，教務(wù)主任、九年級(jí)班主任為成員的畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)工作。具體組織指導(dǎo)、督促檢查職業(yè)技能培訓(xùn)工作的實(shí)施，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的實(shí)際問題。

其次積極宣傳發(fā)動(dòng)、組織報(bào)名，將初中畢業(yè)生組織起來，開會(huì)動(dòng)員，使他們認(rèn)識(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)的意義、要求和內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生及家長樹立“先培訓(xùn)后就業(yè)”的意識(shí)，激發(fā)了參加培訓(xùn)的積極性，為進(jìn)一步提高今年應(yīng)屆初中畢業(yè)生職業(yè)技能提供了良好的機(jī)會(huì)。

二、嚴(yán)格要求，工作落實(shí)為做好我校初中畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)工作，首先，組織力量對(duì)的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查的登記，建立臺(tái)賬，按照畢業(yè)生的志愿年齡檔次、愛好特長、培訓(xùn)需求、就業(yè)意向逐一登記，根據(jù)學(xué)生需求，做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資、教材、場(chǎng)地、設(shè)備、材料等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。及時(shí)選定教材，落實(shí)教師，制定教學(xué)和實(shí)踐計(jì)劃，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，要求教師提前認(rèn)真?zhèn)湔n、印制講義，作到有布置，有落實(shí)。讓學(xué)生學(xué)到真東西真本領(lǐng)，為他們今后的擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)。

依據(jù)xxxxx文件要求，我校已對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行以下內(nèi)容的培訓(xùn)。如何樹立正確的擇業(yè)觀；xxxxx中學(xué)職業(yè)教育學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介；職業(yè)道德、職業(yè)禮儀教育；外出務(wù)工基本常識(shí)；以法維權(quán)知識(shí)《勞動(dòng)法》《合同法》。xxxxx中學(xué)初中畢業(yè)生職業(yè)教育、擇業(yè)觀及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作臺(tái)賬。

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農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié)(范本11篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫11篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、“兩加大”，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（一）加大申報(bào)項(xiàng)目爭(zhēng)取資金工作力度。今年，緊緊圍繞服務(wù)“三農(nóng)”、科技興農(nóng)和加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展這個(gè)中心，積極申報(bào)項(xiàng)目爭(zhēng)取資金，成功申報(bào)了一事一議項(xiàng)目、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目、良種補(bǔ)貼項(xiàng)目、農(nóng)民專業(yè)合作社示范社項(xiàng)目、新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目、政策性保險(xiǎn)項(xiàng)目、服務(wù)涉農(nóng)龍頭企業(yè)項(xiàng)目、退耕還林項(xiàng)目、農(nóng)村義務(wù)教育化債項(xiàng)目、測(cè)土配方項(xiàng)目和“陽光工程”項(xiàng)目、三資代理補(bǔ)貼資金項(xiàng)目等12個(gè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取資金2221萬元。

（二）加大招商引資力度。年初，經(jīng)過多次到浙江等地進(jìn)行了實(shí)地考察、協(xié)商，成功引進(jìn)了“延邊盛林原生態(tài)紅松食品有限公司”紅松果加工項(xiàng)目，并落戶我縣工業(yè)園區(qū)。項(xiàng)目投資20xx萬元，租用廠房3000平方米，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)達(dá)效后，可實(shí)現(xiàn)稅收200萬元，將有200人得到就業(yè)?，F(xiàn)已生產(chǎn)，日產(chǎn)值最高可達(dá)97.2萬元。到年底，可上交稅金20萬元。

二、“三提高”推進(jìn)農(nóng)業(yè)工作進(jìn)程

主要做到兩大轉(zhuǎn)變：一是將服務(wù)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)；二是將提高一般業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)化成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。為此，努力做到了“三提高，三推進(jìn)”。

（一）提高農(nóng)民科技水平，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。20xx年，經(jīng)過不懈爭(zhēng)取，我縣被農(nóng)業(yè)部定為“20xx年基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣”，該項(xiàng)目中央每年安排資金100萬元，今年資金已到位，該項(xiàng)目通過培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技示范戶、建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范基地、開展農(nóng)技人員培訓(xùn)等措施，推進(jìn)了我縣基層農(nóng)技推廣體系進(jìn)一步創(chuàng)新，全面了提升了我縣基層農(nóng)技推廣體系的公共服務(wù)能力。截止目前，已遴選了100名農(nóng)技人員到省農(nóng)業(yè)科技學(xué)院進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)和到伊通縣參觀學(xué)習(xí)，并對(duì)1000名科技示范戶進(jìn)行了入戶指導(dǎo)，簽訂了技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作責(zé)任狀，發(fā)放了100本《技術(shù)指導(dǎo)員工作手冊(cè)》和1000本《科技示范戶手冊(cè)》。近期又聘請(qǐng)了農(nóng)業(yè)科技學(xué)院專家來我縣指導(dǎo)授課，為我縣科技指導(dǎo)員入戶指導(dǎo)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化能源環(huán)保工作。一是爭(zhēng)取退耕還林項(xiàng)目資金29萬（資金撥付到縣財(cái)政），20xx－20xx年退耕還林項(xiàng)目共結(jié)轉(zhuǎn)資金63.62萬元（資金撥付到縣財(cái)政），計(jì)劃在明年初建設(shè)1042個(gè)秸稈氣化爐。二是積極做好“農(nóng)村戶用沼氣池項(xiàng)目”申報(bào)工作，已申報(bào)20xx農(nóng)村戶用沼氣池500戶，計(jì)劃爭(zhēng)取國家補(bǔ)貼100萬元，省里補(bǔ)貼37.5萬元。

穩(wěn)定蔬菜發(fā)展面積，擴(kuò)大綠色蔬菜基地建設(shè)。蔬菜種植面積1572公頃，保護(hù)地面積70公頃（其中：溫室面積13公頃，大、中、小棚面積為57公頃），無公害基地認(rèn)證面積為1500公頃（其中生產(chǎn)面積為1000公頃），蔬菜今年總產(chǎn)量為5885萬公斤，產(chǎn)值為6200萬元，基本保證了城區(qū)蔬菜的供給。

加強(qiáng)農(nóng)民學(xué)歷教育，改善農(nóng)民文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民科技文化水平。截止目前，共培訓(xùn)新型農(nóng)民1049名，其中學(xué)歷教育（脫產(chǎn)）122人已經(jīng)畢業(yè)，還有在校生（脫產(chǎn)）127名。

開展“科技培訓(xùn)”，培養(yǎng)新型農(nóng)民。以推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技、解決農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際問題為重點(diǎn)，以農(nóng)技推廣、陽光工程和農(nóng)民學(xué)歷教育為載體，以培育新型農(nóng)民為目的，大力開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持上好第一堂課，認(rèn)真講解國家實(shí)施陽光工程的重要意義和項(xiàng)目實(shí)施有關(guān)要求，讓學(xué)員理解陽光工程的意義，真正學(xué)到技術(shù)，得到實(shí)惠。一年來共舉辦各類培訓(xùn)班228期，受訓(xùn)農(nóng)民達(dá)2.7萬人次，發(fā)放技術(shù)資料1萬余份。

（二）提高農(nóng)民生產(chǎn)、生活水平，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

深入開展“一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)”，廣惠于民。今年實(shí)施財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目158項(xiàng)，總投資達(dá)1883.62萬元，涉及全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)林場(chǎng)3個(gè)農(nóng)場(chǎng)1個(gè)牧場(chǎng)。全縣籌資總額95.63萬元，籌勞總?cè)藬?shù)4.11萬人，籌勞工日總數(shù)53.27萬個(gè)，籌勞折資總額1065.63萬元，村集體資金投入141.68萬元，申請(qǐng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金580.7萬元。

繼續(xù)開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，美化鄉(xiāng)村建設(shè)工程。規(guī)劃時(shí)段為20xx—20xx年，整治范圍為“三線一點(diǎn)”（三線：鐵路線、公路線和旅游線；一點(diǎn)：省級(jí)示范點(diǎn)），涵蓋69個(gè)行政村和18個(gè)省級(jí)示范村，整個(gè)工程分兩期完成：第一期目標(biāo)（20xx-20xx年）：集中治理我縣18個(gè)省級(jí)示范村及公路沿線、鐵路沿線、旅游沿線村屯的環(huán)境整治問題；年末通過驗(yàn)收使上述村屯全部達(dá)到“三無三有”、 “三齊兩化”的“環(huán)境整治先進(jìn)村”。第二期目標(biāo)（20xx-2014年）：在第一期治理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好政府所在地村及偏遠(yuǎn)村屯的環(huán)境整治工作，使全縣2/3以上村屯達(dá)到“三無三有”、“三齊兩化”的美化目標(biāo)。

現(xiàn)在，18個(gè)示范村的規(guī)劃已全部完成，爭(zhēng)取省級(jí)示范村示范項(xiàng)目18個(gè)，到位資金353萬元；18個(gè)示范村共投入資金6031萬元，其中整合資金投資4024萬元，村集體和個(gè)人投資1111萬元，幫扶投資508萬元，各級(jí)財(cái)政投入388萬元。

（三）提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展。

服務(wù)和壯大龍頭企業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

一是加大資金扶持。為加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展，為龍頭企業(yè)申請(qǐng)各種補(bǔ)助及扶持資金73萬元。二是創(chuàng)造有利條件為龍頭企業(yè)解決難題。協(xié)助我縣龍頭企業(yè)“吉林省中華參加工有限公司”成功的進(jìn)入吉林省開展的電子商務(wù)平臺(tái)；組織我縣省級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)于20xx年10月22日在長春參加了“吉林省—省外國家級(jí)知名龍頭企業(yè)交流合作活動(dòng)”，我縣的吉林省中華參加工有限公司、延邊丹華食品有限公司和吉林省華惠生物科技有限公司三家企業(yè)分別以中華參種植和精深加工綜合項(xiàng)目、長白山特產(chǎn)健康食品產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)及推廣項(xiàng)目和植物提取物深加工項(xiàng)目參加本次合作交流活動(dòng)。三是開展休閑旅游農(nóng)業(yè)企業(yè)星級(jí)參評(píng)活動(dòng)。為我縣“蓬萊生態(tài)旅游度假村”申報(bào)并成功榮獲了“吉林省五星級(jí)休閑旅游農(nóng)業(yè)企業(yè)”（全省共7家）。 四是強(qiáng)化龍頭企業(yè)的規(guī)范化管理和整體提升工作。今年3月份，成功召開了汪清縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會(huì)第一屆代表大會(huì)第一次會(huì)議，汪清縣第一屆企業(yè)協(xié)會(huì)正式成立，共有會(huì)員企業(yè)40家。

培育和扶持專業(yè)農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社發(fā)展，不斷推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程。

主要通過兩個(gè)強(qiáng)化，使土地逐步集中管理，在最大發(fā)揮土地利用效率的同時(shí)，使富余勞力的投入方向從土地逐步轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)，進(jìn)而推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)工作向縱深推進(jìn)。

強(qiáng)化對(duì)專業(yè)農(nóng)場(chǎng)的扶持力度，逐步實(shí)現(xiàn)土地管理集中化。今年7月份，積極籌備成立了“汪清縣專業(yè)農(nóng)場(chǎng)協(xié)會(huì)”。協(xié)會(huì)的建立，不僅為我縣專業(yè)農(nóng)場(chǎng)搭起了相互交流、相互促進(jìn)、健康發(fā)展的平臺(tái)，更重要的是在政府和農(nóng)民中間起到了橋梁和紐帶作用；通過運(yùn)用與金融機(jī)構(gòu)溝通協(xié)調(diào)、向上爭(zhēng)取等手段，為7家專業(yè)農(nóng)場(chǎng)//協(xié)調(diào)扶持性貸款計(jì)261萬元，解決他們急需的'生產(chǎn)資金，有效促進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)發(fā)展積極性。目前，全縣已成立專業(yè)農(nóng)場(chǎng)38家，投資總額6231萬元，經(jīng)營土地3706.6公頃，流轉(zhuǎn)土地面積為3202公頃，帶動(dòng)農(nóng)戶4000多戶（其中：流轉(zhuǎn)家庭承包耕地面積2540公頃，非家庭承包耕地662公頃）。

強(qiáng)化農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)和管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。我們本著強(qiáng)化管理，積極扶持，重點(diǎn)發(fā)展的原則，使我縣農(nóng)民專業(yè)合作社步入健康快速發(fā)展階段。今年，有6個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社被評(píng)為“省級(jí)農(nóng)民專業(yè)合作社示范社”，爭(zhēng)取資金57萬元。農(nóng)村專業(yè)農(nóng)場(chǎng)發(fā)展趨于穩(wěn)定，合作社建設(shè)逐步完善，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)投城鎮(zhèn)趨勢(shì)逐步形成。

三、“四加強(qiáng)”，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定

（一）加強(qiáng)農(nóng)資市場(chǎng)的監(jiān)督和管理，建立良好的經(jīng)營秩序。嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，加大農(nóng)業(yè)執(zhí)法力度，強(qiáng)化農(nóng)資市場(chǎng)專項(xiàng)整治，深入開展打假護(hù)農(nóng)行動(dòng)，規(guī)范經(jīng)營行為，依法維護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和農(nóng)民的合法權(quán)益。對(duì)全縣70余家農(nóng)資經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了地毯式排查，出動(dòng)執(zhí)法人員近500余人次，查處各類違法案件18件，為農(nóng)民挽回直接經(jīng)濟(jì)損失近50萬元。

（二）加強(qiáng)農(nóng)村土地仲裁工作，建立完善的農(nóng)民利益保障體系。接待群眾上訪案例61件，其中政策咨詢27件，仲裁申請(qǐng)27件，已處理糾紛27件，調(diào)解糾紛5起，裁決糾紛15起，不符合受理范圍的7件。農(nóng)村仲裁工作為穩(wěn)定農(nóng)村社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”做出了積極的貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，建立健康的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)秩序。全縣實(shí)施民主理財(cái)組織的村已達(dá)到100%，并按照縣委、縣政府統(tǒng)一制定的“六步”工作法，使村級(jí)報(bào)帳走向規(guī)范化、制度化軌道，同時(shí)建立健全全縣200個(gè)行政村每年兩次財(cái)務(wù)公開、重大事項(xiàng)及時(shí)公開制度，并且抓好和推廣財(cái)務(wù)電算化試點(diǎn)甩賬試點(diǎn)工作。適時(shí)積極開展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)交流工作。全縣農(nóng)村財(cái)務(wù)秩序井然，運(yùn)轉(zhuǎn)健康穩(wěn)定。

（四）加強(qiáng)對(duì)信訪工作的管理，建立和諧穩(wěn)定的大環(huán)境。一年來，嚴(yán)格按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，在抓好思想教育轉(zhuǎn)化的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)穩(wěn)控措施。建立健全上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、綜合施治的工作機(jī)制，把信訪工作的重心從事后處理轉(zhuǎn)移到事前排查化解上來，形成層層有人抓、有人管的基層信訪工作網(wǎng)絡(luò)。今年，在縣委和縣政府的大力支持幫助下，經(jīng)與群工部、信訪局充分合作，長達(dá)7年的農(nóng)業(yè)局原種子公司職工的20xx年—20xx年拖欠工資、20xx年借款以及養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)等上訪問題，已得到圓滿的解決。

四、“一強(qiáng)化”優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

為進(jìn)一步強(qiáng)化”干部的管理，優(yōu)化農(nóng)業(yè)局干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)干部隊(duì)伍活力，局黨委在全縣各科局中，率先將公開選拔作為中層干部選拔任用方式，面向全局系統(tǒng)工作人員進(jìn)行公開選拔，為確保公開選拔工作的嚴(yán)密性和公正性，縣紀(jì)委、縣組織部派專人全程監(jiān)督和考核，并通過報(bào)名和資格審查、公開選拔、考察任命三個(gè)階段，選拔出兩名同志分別擔(dān)任局機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所負(fù)責(zé)人.調(diào)動(dòng)了廣大干部的工作積極性和主動(dòng)性。

過去的一年，是全體干部職工團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)苦干的一年。這些成績的取得，得益于黨的“三農(nóng)”政策的激勵(lì)扶持，得益于省、州主管部門的指導(dǎo)和關(guān)心，得益于縣委、縣政府的重視和支持，得益于局領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和進(jìn)取，更是全局上下一心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，腳踏實(shí)地，辛勤奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表局黨委向大家表示衷心的感謝！

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇2

通過七天黔東南設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)“千人培訓(xùn)計(jì)劃”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足；通過吳總、徐總親臨授課與實(shí)踐指導(dǎo)，讓我開闊了視野、進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。真是受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)感受

（一）是收獲大。經(jīng)過臺(tái)灣農(nóng)技專家的言傳身教，獲取了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，提高了理論水平和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了大局眼光。

（二）是學(xué)風(fēng)正。在學(xué)習(xí)過程中，讓我感受到了臺(tái)灣農(nóng)技人員把農(nóng)業(yè)工作當(dāng)成事業(yè)來奮斗的精神，他們種植蔬果就像栽培下一代、呵護(hù)生命那樣認(rèn)真。這種務(wù)實(shí)樸實(shí)作風(fēng)，感染著我們每一個(gè)學(xué)員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決實(shí)訓(xùn)中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好筆記，收到了很好的效果

二、主要收獲

一是改善了理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。授課的老師都是臺(tái)灣具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)的農(nóng)家人員。他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等，使我們開闊了視野，拓展了思

路，使我們的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐知識(shí)有了進(jìn)一步提高，并增強(qiáng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì)。

二是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到設(shè)施農(nóng)業(yè)將是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分，未來將充分利用電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化等手段操作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。其知識(shí)更新、知識(shí)日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

三是理論與實(shí)踐必須相結(jié)合。

經(jīng)過這次設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)“千人培訓(xùn)計(jì)劃”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，不僅使我在理論上得到了進(jìn)一步的充實(shí)，更使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)工作實(shí)踐的.重要性和迫切性。與臺(tái)灣農(nóng)業(yè)技術(shù)員的交流中，我深深地體會(huì)到農(nóng)業(yè)工作，特別是我們基層農(nóng)技干部必須要深入實(shí)踐；在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)驗(yàn)解決自己工作中的問題。我們這次學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)這方面的知識(shí)較多，這對(duì)于全縣發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)有著較大的幫助，我將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，積極創(chuàng)新，勤奮工作，為我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇3

近年來,我鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)“中央一號(hào)”文件精神和各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，緊緊圍繞全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作，以農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效為目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一、強(qiáng)品質(zhì)、調(diào)結(jié)構(gòu)，突出優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)

為適應(yīng)市場(chǎng)需求，有效的促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效，鎮(zhèn)黨委、政府從實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法謀思路。一是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，以優(yōu)質(zhì)良種和科學(xué)的田間管理為抓手，加強(qiáng)全鎮(zhèn)綠色食品原料標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地的.建設(shè)管理工作，從源頭抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。二是推進(jìn)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面做好種植結(jié)構(gòu)調(diào)整的宣傳引導(dǎo)工作，率先試行耕地輪作試點(diǎn)工作，對(duì)全鎮(zhèn)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整起到帶動(dòng)作用。三是發(fā)展立體綜合種養(yǎng)，重點(diǎn)推廣了“鴨稻”、“魚稻”、“稻鰍”種植技術(shù)，下一步將擴(kuò)大面積推廣種植模式，帶動(dòng)更多農(nóng)戶加入，為百姓增收提供保障。四是發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，積極指引農(nóng)戶發(fā)展畜牧養(yǎng)殖，重點(diǎn)發(fā)展肉牛養(yǎng)殖，逐步擴(kuò)大奶牛養(yǎng)殖數(shù)量，依據(jù)現(xiàn)有基礎(chǔ)，加大宣傳和大戶帶。

二、強(qiáng)基礎(chǔ)、引技術(shù)，完善為農(nóng)服務(wù)

近年來，我鎮(zhèn)大力實(shí)施“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略，依靠科技進(jìn)步發(fā)展農(nóng)業(yè)，注重農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，不斷提高農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)和科技生產(chǎn)力水平，切實(shí)服務(wù)“三農(nóng)”。一是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 20xx年新建農(nóng)田路10公里，新建溝渠2.86公里，平整溝渠6640立方米，平整廢棄地7900立方米，復(fù)耕土地25畝。二是加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、最新農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)作物測(cè)土配方施肥等知識(shí)，全年開展培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)農(nóng)民7230多人次。三是加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，20xx年建立“擴(kuò)大農(nóng)業(yè)”微信平臺(tái)，將農(nóng)業(yè)信息、通知公告、農(nóng)機(jī)畜牧、農(nóng)技服務(wù)等技術(shù)及時(shí)發(fā)布在微信平臺(tái)上，平臺(tái)支持互動(dòng)，農(nóng)戶可以隨時(shí)提問技術(shù)專家線上及時(shí)解答。積極配合縣農(nóng)業(yè)局開展“益農(nóng)信息社”工程，為農(nóng)民提供公益、便民、電商惠民、信息化育民四項(xiàng)服務(wù)，徹底打通了農(nóng)業(yè)信息傳送的“最后一公里”。

下步工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市縣委農(nóng)村工作會(huì)議精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作基調(diào)，加大全鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，做好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造美麗鄉(xiāng)村新風(fēng)貌。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇4

今年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，全面貫徹中央、省、市、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議精神，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為根本目標(biāo)，以增糧增收為中心，以科技創(chuàng)新為手段，大力推廣農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)，廣泛開展試驗(yàn)示范、優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，以實(shí)施糧油高產(chǎn)創(chuàng)建、測(cè)土配方施肥、農(nóng)村沼氣建設(shè)工程等農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，努力提高農(nóng)業(yè)科技普及率和貢獻(xiàn)率，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全年目標(biāo)任務(wù)，完成糧食播種面積67萬畝，糧食總產(chǎn)量預(yù)計(jì)17.09萬噸，比去年增長5.6%。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、總體目標(biāo)

20xx年，全縣計(jì)劃糧食播種面積65萬畝以上，實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)量17萬噸以上，比20xx年增5%。其中：夏糧8萬畝，產(chǎn)量1萬噸；秋糧57萬畝，產(chǎn)量16萬噸。

二、主要工作完成情況

（一）狠抓科技增糧措施推廣，努力提高糧食產(chǎn)量

1、良種推廣。共推廣“兩雜”良種48萬公斤，其中：推廣雜交玉米良種40.5萬公斤，推廣面積28萬畝；推廣水稻良種7.5萬公斤，推廣面積7萬畝。

2、糧食作物高產(chǎn)創(chuàng)建。全縣共建設(shè)糧食作物萬畝高產(chǎn)創(chuàng)建示范片11片，其中：玉米高產(chǎn)創(chuàng)建5片，建設(shè)面積5.55萬畝，分布在中和鎮(zhèn)、豆沙鎮(zhèn)、牛寨鄉(xiāng)、普洱鎮(zhèn)、興隆鄉(xiāng)各1片。經(jīng)測(cè)產(chǎn)：

部級(jí)玉米高產(chǎn)創(chuàng)建平均復(fù)合畝產(chǎn)782公斤，比大面平均復(fù)合畝產(chǎn)增156公斤，增24.9%；省級(jí)玉米高產(chǎn)創(chuàng)建平均復(fù)合畝產(chǎn)721.9公斤，比大面平均復(fù)合畝產(chǎn)增95.9公斤，增15.3%。三是市級(jí)玉米高產(chǎn)創(chuàng)建平均復(fù)合畝產(chǎn)676.6公斤，比大面平均復(fù)合畝產(chǎn)增50.6公斤，增8.1%。 在XX鄉(xiāng)、XX鄉(xiāng)、XX鄉(xiāng)建設(shè)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建1片，建設(shè)面積1.11萬畝。平均復(fù)合單產(chǎn)為532.6公斤，比大面水稻平均單產(chǎn)483公斤，增49.6公斤，增產(chǎn)10.3%。

馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建3片，建設(shè)面積3.33萬畝，分布在XX鄉(xiāng)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)各1片。一是省級(jí)大春馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建平均單產(chǎn)為1102.8公斤，比大面生產(chǎn)馬鈴薯平均單產(chǎn)915公斤增187.8公斤，增20.5%。二是市級(jí)大春馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建平均單產(chǎn)為1081公斤，比大面生產(chǎn)馬鈴薯平均單產(chǎn)915公斤增166公斤，增18.1%。

小春作物高產(chǎn)創(chuàng)建2片，其中在廟壩鎮(zhèn)建設(shè)小麥高產(chǎn)創(chuàng)建1片，完成面積1.11萬畝；經(jīng)測(cè)產(chǎn)：小麥高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝片平均畝產(chǎn)245.7公斤，比全縣平均單產(chǎn)99公斤增148%。在XX鎮(zhèn)建設(shè)油菜高產(chǎn)創(chuàng)建1片，完成面積1.11萬畝，萬畝片平均畝產(chǎn)153.8公斤，比全縣平均單產(chǎn)129公斤增19.2%。

3、糧食科技示范樣板建設(shè)。全縣共完成各類糧食作物科技豐產(chǎn)樣板46萬畝，占計(jì)劃的100%。其中：完成玉米單株定向移栽23.5萬畝，完成計(jì)劃任務(wù)的100%，建設(shè)水稻豐產(chǎn)樣板6萬畝，是計(jì)劃任務(wù)的100%；建設(shè)紅薯豐產(chǎn)樣板9萬畝，完成計(jì)劃的100%；完成大春馬鈴薯樣板7.5萬畝，是計(jì)劃任務(wù)的100%。

4、糧食作物規(guī)范化間套種。全縣完成糧食作物規(guī)范化間套種42.5萬畝，是任務(wù)的101.2%。其中：完成馬鈴薯套玉米套紅薯、馬鈴薯套玉米、玉米套紅薯、玉米間豆類、玉米套蔬菜等間套種核心樣板3個(gè)300畝，中心示范片區(qū)12萬畝，帶動(dòng)面積35萬畝。驗(yàn)收結(jié)果是： 馬鈴薯套玉米：馬鈴薯平均畝產(chǎn)902.5公斤，按5：1折主糧，折合畝產(chǎn)180.5公斤，平均復(fù)合畝產(chǎn)715公斤，比大面平均復(fù)合畝產(chǎn)685公斤，畝增30公斤，增4.4%。

玉米套種紅薯：玉米平均畝產(chǎn)520公斤，驗(yàn)收紅薯鮮產(chǎn)5070.5公斤，紅薯平均畝產(chǎn)1239.7公斤，按5：1折主糧計(jì)算，折合畝產(chǎn)247.9公斤，平均復(fù)合畝產(chǎn)768公斤，比大面平均復(fù)合畝產(chǎn)畝增85.8公斤，增12.5%。

水稻多樣性混栽：平均畝產(chǎn)482.5公斤，混栽品種糯稻驗(yàn)收面積4.9畝，驗(yàn)收產(chǎn)量284.5公斤，平均畝產(chǎn)46.3公斤，平均復(fù)合畝產(chǎn)528.8公斤；比大面全縣水稻平均單產(chǎn)畝增產(chǎn)56.8公斤，增幅12%。

5、抗旱節(jié)水栽培技術(shù)推廣。全縣推廣地膜玉米20萬畝，是任務(wù)的100%。經(jīng)測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，平均畝產(chǎn)523公斤，比對(duì)照平均畝增產(chǎn)60.6公斤，增長13.1%；推廣地膜馬鈴薯3萬畝，是任務(wù)的'150%；完成蔬菜地膜覆蓋栽培2萬畝，是計(jì)劃任務(wù)的100%。

6、主要糧食作物新品種更換。全縣主要糧食作物新品種更換3萬畝，其中：雜交玉米2萬畝，脫毒馬鈴薯1萬畝。

（二）大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收

1、蔬菜生產(chǎn)：一是蔬菜種植完成16萬畝，占全年總計(jì)劃任務(wù)的100%，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量24.1萬噸、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2.0083億元，比上年的1.92億元增加88.3萬元。二是建設(shè)冬早無公害蔬菜基地1.5萬畝，建設(shè)溫涼型優(yōu)質(zhì)無公害蔬菜基地1萬畝。三是完成20xx年中和鎮(zhèn)中央財(cái)政現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展蔬菜項(xiàng)目的建設(shè)工作。建成單體大棚40畝、工廠化育苗中心5畝、節(jié)水灌溉45畝、首部系統(tǒng)安裝工程2套，配套完成引水管道安裝6490米、取水口2個(gè)、蓄水池3口500立方米、機(jī)耕道3千米、耕作道2千米、排洪溝及涵管安裝500米、廢棄葉發(fā)酵池10口；完成土地平整及地力培肥300畝；建設(shè)病蟲害生物物理防治措施300畝、蔬菜產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備及生產(chǎn)檔案管理設(shè)備1套、新技術(shù)培訓(xùn)20xx人次、新品種引進(jìn)及試驗(yàn)示范8個(gè)。

2、蠶桑生產(chǎn)：督促蠶農(nóng)開展桑園施肥和田間管理，加強(qiáng)對(duì)興隆鄉(xiāng)保寧村蠶桑協(xié)會(huì)的管理和運(yùn)作指導(dǎo)，在保寧村新植桑園0.1萬畝，全縣桑園總面積達(dá)2.3萬畝，養(yǎng)蠶26500張，蠶繭產(chǎn)量750噸，產(chǎn)值2325萬元，比去年1630.6萬元增694.4萬元，增42.6%。

3、茶葉生產(chǎn)：全縣茶園總面積達(dá)8.92萬畝，采摘面積8.4萬畝，茶葉產(chǎn)量3020噸，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值7248萬元。全年共加工干毛茶2108噸，產(chǎn)成品茶1504噸，工業(yè)產(chǎn)值8422萬元，比上年同期增長了18.7﹪。

4、油菜生產(chǎn)：全年種植油菜8.5萬畝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量10965噸，比上年增335噸，增3.1%，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值6579萬元，比上年增650.8萬元，增1.1%。

5、花生生產(chǎn)：根據(jù)國家花生產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系貴州綜合試驗(yàn)站工作要求，在落雁鄉(xiāng)天星村開展了花生品種耐蔭試驗(yàn)、品種篩選試驗(yàn)和大面示范樣板建設(shè)工作。共計(jì)完成8個(gè)品種的篩選試驗(yàn)和耐蔭試驗(yàn)，建設(shè)核心示范區(qū)50畝。

6、辣椒核心示范區(qū)建設(shè)：在鹽井鎮(zhèn)、牛寨鄉(xiāng)完成涮涮椒核心示范樣板50畝。

7、魔芋生產(chǎn)：今年全縣種植魔芋1萬畝。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量1.31萬噸，比上年增加0.01萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5512萬元，比上年增加1352萬元。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇5

20xx年我有幸進(jìn)入鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作，三年來，我嚴(yán)格按照各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，結(jié)合自己在大學(xué)四年的所學(xué)理論，指導(dǎo)實(shí)際工作。本著提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，提升農(nóng)民生活水平，建設(shè)幸福和諧的目標(biāo)，通過自己的努力，較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下：

一、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)

近年來，我通過媒體、報(bào)刊雜志、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育等多種途徑學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)真研究，深入分析，大膽創(chuàng)新，將其應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，記錄工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，從而提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己指導(dǎo)農(nóng)村群眾共同致富的能力。

二、把握住“一個(gè)中心兩個(gè)重點(diǎn)”。

搞好培訓(xùn)以增產(chǎn)增收、提高效益為中心；以提高農(nóng)民科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營能力為重點(diǎn)。利用農(nóng)業(yè)科技書、互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等工具搜索苗圃種植、施肥、病蟲害防治新技術(shù)，并組織培訓(xùn)材料，培訓(xùn)科技示范戶和農(nóng)民1500余人次，發(fā)放科技資料500多份，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中急需的生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)難點(diǎn)。

三、發(fā)放良種補(bǔ)貼落實(shí)惠農(nóng)政策

向農(nóng)戶發(fā)放玉米良種，積極指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)種植，并向農(nóng)戶提供自己的聯(lián)系電話，方便農(nóng)戶關(guān)于技術(shù)難題的咨詢；積極落實(shí)玉米良種補(bǔ)貼，將補(bǔ)貼金按時(shí)足額發(fā)放至農(nóng)戶手中。

四、積極入戶，做好苗圃生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)

通過進(jìn)村入戶并與農(nóng)戶親切交談，了解其基本情況，制定有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)方案。在苗圃生產(chǎn)管理關(guān)鍵期深入農(nóng)戶的示范地塊進(jìn)行調(diào)查及技術(shù)指導(dǎo)，針苗圃種植植物的不同、植物生育時(shí)期的不同生長需要及各示范戶的不同情況提出不同的管理意見。

五、深入調(diào)查，樹立典型戶，輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶科學(xué)發(fā)展

為進(jìn)一步展示大棚苗圃種植的潛力、探索高產(chǎn)途徑、樹立高產(chǎn)樣板、最大限度地提高種植戶的單產(chǎn)水平，建立高產(chǎn)栽培模式和技術(shù)體系。逐一走訪科個(gè)種植戶，深入調(diào)查，篩選6戶示范戶為高產(chǎn)典型。通過科技示范戶以點(diǎn)帶面的'推廣新技術(shù)，帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶苗圃種植的發(fā)展，提高了苗圃種植綜合能力。

六、穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村面貌

在新農(nóng)村建設(shè)工作中，我積極學(xué)習(xí)新農(nóng)村“二十字方針”和“六新”標(biāo)準(zhǔn)，督促和指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)，目前，全鄉(xiāng)自來水入戶率達(dá)到70%以上，主要干道亮化率達(dá)到80%以上，道路硬化率達(dá)到95%以上。目前全鄉(xiāng)六個(gè)行政村中，個(gè)村已經(jīng)順利完成建設(shè)任務(wù)并通過上級(jí)檢查驗(yàn)收。88作為20xx年新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村，正在緊張地開展各項(xiàng)工作。

通過幾年來的技術(shù)指導(dǎo)工作，自己不僅業(yè)務(wù)上得到了提高，而且使群眾生活水平得到提高，拓寬了致富渠道，幫助群眾實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。

我工作在管理區(qū)第六作業(yè)區(qū)，職務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)員，的工作即將結(jié)束，通過一年的工作，我主要有以下幾點(diǎn)感想：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)并積極用于指導(dǎo)農(nóng)戶生產(chǎn)實(shí)踐

我在農(nóng)場(chǎng)的安排下，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了玉米種植技術(shù)并積極用于生產(chǎn)實(shí)踐中，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)書籍和相關(guān)論文，從理論知識(shí)上武裝自己的頭腦，多次到田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶，用所學(xué)的知識(shí)幫助農(nóng)戶解決生產(chǎn)技術(shù)問題。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)聽從指揮

作為一名基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，時(shí)刻在作業(yè)區(qū)主任的領(lǐng)導(dǎo)下工作，在做好本職工作的'前提下，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好環(huán)境衛(wèi)生和精神文明建設(shè)，為作業(yè)區(qū)有一個(gè)良好的生產(chǎn)生活環(huán)境出一份力。

三、做好田間調(diào)查記錄總結(jié)工作

我結(jié)合去年的工作情況，自選了兩個(gè)試驗(yàn)課題，在田間認(rèn)真觀察記錄，完成了試驗(yàn)課題的總結(jié)工作，并寫出系統(tǒng)的試驗(yàn)報(bào)告。

雖然工作中取得了一點(diǎn)成績，還有一些不足：一是技術(shù)知識(shí)掌握量少；二是思想意識(shí)有時(shí)還很淡薄，不能嚴(yán)格要求自己，思想波動(dòng)，懶惰情緒較大；三是試驗(yàn)安排不是很合理，試驗(yàn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)不高。

四、下一年工作打算

根據(jù)一年來的工作成績與不足，在下一年工作中需要改進(jìn)的有以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，使自己的技術(shù)指導(dǎo)能力得到提高；二是嚴(yán)格要求自己，克服懶惰思想，要多跑、多、多請(qǐng)教，做農(nóng)戶的知心朋友，當(dāng)好助手，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作;三是選擇有代表性的試驗(yàn)，做好記錄，寫好總結(jié)，生產(chǎn)提供可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)。

我負(fù)責(zé)管理區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)工作，在管理區(qū)第一作業(yè)區(qū)選擇了10名科技示范戶及其輻射帶動(dòng)的100名種植戶的水稻生產(chǎn)水平有了很大的提高，但在實(shí)際生產(chǎn)中也存在些技術(shù)問題，如：有農(nóng)戶氮肥使用量偏大，硅鉀肥使用量偏少，播種量過大，農(nóng)藥使用時(shí)間不及時(shí)，田間雜草難以處理干凈，病害預(yù)防不及時(shí)等等問題。

回顧過去的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上，工作上都取得了一定的成績，但也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，理論上不夠深入，工作經(jīng)驗(yàn)少，今后我一定克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績，要強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合著自己的實(shí)際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)以了解掌握我區(qū)農(nóng)業(yè)的基本現(xiàn)狀，虛心向身邊同志請(qǐng)教，通過多看，多聽，多想，做到嘴勤，手勤，腳勤努力使自己在較短時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容。認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。在的工作中要重點(diǎn)抓好一下幾點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)變觀念從農(nóng)戶的思想意識(shí)入手，不但要用典型引路，讓農(nóng)戶看到農(nóng)業(yè)新技術(shù)是增產(chǎn)增效的重要手段。

2、加大調(diào)整品種結(jié)構(gòu)力度，選用當(dāng)?shù)啬馨踩墒斓膬?yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種種植。

3、水稻爭(zhēng)創(chuàng)高產(chǎn)從培育壯苗開始。

4、加強(qiáng)農(nóng)戶對(duì)新技術(shù)推廣的認(rèn)識(shí)，如：防病、促早熟、節(jié)水灌溉等技術(shù)。

在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和幫助下，管理區(qū)按照年初制定的工作方案圓滿地完成了今年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。區(qū)總播種面積95490畝，其中水田面積15000畝，旱田面積80490畝。全管理區(qū)總產(chǎn)糧20172噸，其中水田平均單產(chǎn)780公斤，總產(chǎn)11700噸，比上年畝增產(chǎn)70公斤，總產(chǎn)增加1050噸；旱田玉米平均單產(chǎn)533公斤，比上年畝增產(chǎn)53公斤，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

我們重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：

1、通過重點(diǎn)抓好示范戶的典型帶頭作用，推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)新知識(shí)并以此解決了農(nóng)戶生產(chǎn)過程中的一些疑難問題，使農(nóng)戶的整體種稻水平有所提高，通過示范和講解擴(kuò)展了農(nóng)戶的知識(shí)面和實(shí)際生產(chǎn)能力。

2、在實(shí)際工作中我們?cè)谟盟莆盏霓r(nóng)業(yè)新技術(shù)指導(dǎo)生產(chǎn)的同時(shí)組織農(nóng)戶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使農(nóng)戶普遍對(duì)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提高，產(chǎn)量提高了，效益增加了，農(nóng)民承包土地的積極性也提高了，特別是種稻的熱情空前的高漲。為我們下一年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。

雖然我們?cè)谌〉昧艘恍┏煽儯瑫r(shí)我們也還存在一些不足。比如說，農(nóng)戶為了片面追求產(chǎn)量，選擇不適合本地區(qū)的中晚熟品種，或氮肥施用量過大，造成空癟粒增加，米質(zhì)降低；播種量過大，培育不出狀苗；農(nóng)藥選擇不準(zhǔn)確，田間雜草難以除凈，造成草荒嚴(yán)重，對(duì)病害的判斷和防除能力差，先期意識(shí)不到位，病害嚴(yán)重時(shí)造成減產(chǎn)；選擇肥料不看有效成份，不按照地理?xiàng)l件合理使用氮、磷、鉀肥的量，只根據(jù)肥料價(jià)格確定施用種類，致使輕度鹽堿地氮肥基肥施用量過大等等。

我們將更加努力，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)，增加農(nóng)民收入做出更大貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇6

20xx年，工程開發(fā)部緊緊圍繞公司各階段的任務(wù)目標(biāo)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)的'工作態(tài)度，積極跟進(jìn)、配合完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將20xx年的工作總結(jié)及20xx年的工作方案匯報(bào)如下：

一、20xx年工程前期工作總結(jié)：

1、20xx年完成前期測(cè)風(fēng)工作工程4個(gè)，分別為：銀川200MW風(fēng)電工程、武當(dāng)100MW風(fēng)電工程、峨眉100MW風(fēng)電工程、東山100MW風(fēng)電工程。取得水土保持批復(fù)文件3個(gè)，分別為：山西50MW風(fēng)電工程、山東100MW風(fēng)電工程、大河50MW風(fēng)電工程。

2、接入系統(tǒng)工作完成情況：

2.1大慶50MW工程接入系統(tǒng)可研已通過省電力公司的評(píng)審，方案明年開工建設(shè)；

2.2哈爾濱100MW工程接入系統(tǒng)已取得省電力公司綠色許可，方案明年開工建設(shè)；

2.3大河50MW工程、山東100MW工程和山西50MW工程的接入系統(tǒng)可研報(bào)告已編制完成，經(jīng)與省電力公司溝通，準(zhǔn)備近期組織評(píng)審。

二、20xx年工程前期工作方案：

1、東山50MW風(fēng)電工程

〔1〕與縣政府重新簽訂開發(fā)建設(shè)協(xié)議；

〔2〕工程列入20xx年省開發(fā)規(guī)劃；

〔3〕取得市國土資源局用地預(yù)審批復(fù)文件；

〔4〕取得市住建局的選址意見批復(fù)文件；

〔5〕完成工程申請(qǐng)報(bào)告審查，并上報(bào)市發(fā)改委完成工程核準(zhǔn)。

2、榆林50MW風(fēng)電工程

〔1〕取得縣國土局、林業(yè)局、住建局、環(huán)保局和文旅局同意開展前期工作的文件；

〔2〕工程列入省20xx年風(fēng)電開發(fā)規(guī)劃；

〔3〕取得市國土資源局的用地預(yù)審批復(fù)文件；

〔4〕取得市規(guī)劃局的建設(shè)工程選址意見書；

〔5〕完成可研報(bào)告編制、工程申請(qǐng)報(bào)告評(píng)審，取得工程核準(zhǔn)批復(fù)文件。

3、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

20xx年，工程開發(fā)部將根據(jù)新形勢(shì)和公司開展要求，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)新工作思路，完善原有管理制度，開創(chuàng)新的業(yè)績，為公司的開展壯大再立新功。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇7

20xx年，xx鎮(zhèn)農(nóng)技站在上級(jí)部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全力抓好本鎮(zhèn)轄區(qū)的病蟲防治工作

今年來，我站在農(nóng)作物病蟲防治方面主要抓好水稻、柑橘、楊梅、油菜等為主體病蟲防治工作。全年共印發(fā)病蟲防治資料xx期xx余份，張貼病蟲情報(bào)通知2期。病蟲高發(fā)期，分別組織農(nóng)民群眾開展病蟲防治戰(zhàn)役3次。使得今年病蟲爆發(fā)大災(zāi)之年無大災(zāi)。讓群眾能及時(shí)進(jìn)行病蟲防治，并大大降低了防治成本，到達(dá)了豐產(chǎn)增收的效果。

二、用心引進(jìn)超級(jí)兩系稻推廣

1、完成水稻種植推廣兩優(yōu)系列、豐優(yōu)系列等xx余畝，占總面積的51%以上。

2、推廣柑桔大果實(shí)蠅控防新藥劑、新防治技術(shù)xx畝。

3、完成推廣南方黑條矮縮病防治技術(shù)、藥劑xx畝。

4、完成測(cè)土配方施肥技術(shù)(水稻、柑桔、楊梅、油菜等作物栽培)2萬余畝。

三、抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、糧食生產(chǎn)播面，國家惠農(nóng)良種補(bǔ)貼工作的落實(shí)

1、歷時(shí)一個(gè)月與中南設(shè)計(jì)院托口電站協(xié)調(diào)指揮部，完成了托口庫區(qū)十六個(gè)村，兩個(gè)街道的'產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃布局。

2、發(fā)展東魁楊梅種植xx余畝，生姜xx畝，黃桃xx畝。

3、完成糧食生產(chǎn)播面xx畝，春秋玉米播面共xx畝，油菜播面xx畝。

4、落實(shí)國家惠農(nóng)補(bǔ)貼(水稻)xx畝、補(bǔ)貼資金xx元。

四、抓好我鎮(zhèn)農(nóng)技推廣與科技知識(shí)的普及

今年協(xié)助市農(nóng)技推廣中心開展了新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)人數(shù)380余人，培訓(xùn)對(duì)象為楊梅、生姜、黃桃、水稻、柑橘等科技示范戶或種植專業(yè)合作社成員。其中選送各4名果樹、蔬菜專業(yè)戶去xx職業(yè)中專學(xué)習(xí)。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇8

根據(jù)農(nóng)業(yè)部有關(guān)精神，遵化市被確定為20xx－20xx年度農(nóng)技推廣示范縣。我有幸成為農(nóng)業(yè)部基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目中的技術(shù)指導(dǎo)員。通過一年來下鄉(xiāng)入戶技術(shù)推廣、技術(shù)指導(dǎo)，不僅提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，也鍛煉了自己各方面的工作能力，受益匪淺。我對(duì)做好今后的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、積極參加指導(dǎo)員技術(shù)培訓(xùn)，提高自身技術(shù)指導(dǎo)水平

指導(dǎo)員水平的高低，直接影響著對(duì)科技示范戶的指導(dǎo)效果。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，平時(shí)要注重搜集相關(guān)資料，主動(dòng)自學(xué)大田作物和蔬菜的栽培管理、病蟲害防治等各個(gè)方面專業(yè)技術(shù)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)積累。同時(shí)，積極參加上級(jí)部門組織的技術(shù)指導(dǎo)員集中培訓(xùn)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)，增強(qiáng)自己入戶指導(dǎo)的深度和廣度。

二、培訓(xùn)示范戶，提高示范戶的科學(xué)種田水平

加強(qiáng)對(duì)科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)，努力提高科技示范戶的生產(chǎn)技術(shù)水平和技能。一是聘請(qǐng)專家授課，舉辦全鄉(xiāng)科技示范戶參加的較大規(guī)模集中培訓(xùn)，二是以本村示范戶為核心，結(jié)合本村實(shí)際生產(chǎn)情況，掌握阻礙本村農(nóng)業(yè)發(fā)展的客觀問題，制定并多次舉辦小規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)。并發(fā)放相關(guān)科技書籍和技術(shù)宣傳資料。三是結(jié)合新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，在項(xiàng)目區(qū)盡量把示范戶列為學(xué)員，讓示范戶有更多機(jī)會(huì)接受技術(shù)培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高示范戶輻射帶動(dòng)能力

一是在玉米田間管理的'關(guān)鍵時(shí)期，要堅(jiān)持經(jīng)常性深入農(nóng)戶，走進(jìn)田間地頭，不怕酷暑，面對(duì)面，手把手地指導(dǎo)示范戶搞好田間管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，以示范戶的農(nóng)田作為樣板田，起到以點(diǎn)帶面的作用。二是讓示范戶率先運(yùn)用經(jīng)過試驗(yàn)、示范后的新品種、新技術(shù)，通過示范戶的輻射帶動(dòng)，促進(jìn)新品種、新技術(shù)的推廣運(yùn)用。三是鼓勵(lì)示范戶將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，并將掌握的知識(shí)和技能普及和傳授給周邊農(nóng)戶，實(shí)現(xiàn)以戶帶戶，以戶帶村。

總之，要做好基層農(nóng)技推廣工作，不僅要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，還要在各方面不斷提升自己，特別是在思想上要得以高度重視，要以農(nóng)民的利益放在第一位，想農(nóng)民之想，急農(nóng)民之急，為農(nóng)民服務(wù)之心永不動(dòng)搖，不怕辛苦，竭盡心智，不斷探索加快農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的新途徑。只有這樣，才能為遵化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展盡到自己的最大力量。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇9

為全面提高基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支政治靠得住、工作有本領(lǐng)、作風(fēng)過得硬、群眾信得過的高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊(duì)伍，增強(qiáng)科技對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐能力，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)能力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮的目標(biāo)，以強(qiáng)化科技支撐和加強(qiáng)農(nóng)技人員隊(duì)伍及科技示范戶建設(shè)為重點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目為載體，以黨的農(nóng)村政策、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的'理論和技術(shù)為內(nèi)容，開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)工作，全面提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科技水平，著力培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與推廣服務(wù)能力的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍，為我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供技術(shù)和人才支撐。

二、主要目標(biāo)

利用三年的時(shí)間，對(duì)全區(qū)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行一輪知識(shí)更新培訓(xùn)，20xx年全區(qū)培訓(xùn)21人。其中：基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)21人；通過培訓(xùn)，建立一支政策水平高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、理論功底扎實(shí)、操作技能嫻熟的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容及方式

（一）培訓(xùn)對(duì)象：鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、村級(jí)科技示范戶。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：高效種植實(shí)用技術(shù)、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、主導(dǎo)品種和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)；相關(guān)法律法規(guī)、國家扶持政策；農(nóng)技推廣的方式方法；信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)等。具體培訓(xùn)內(nèi)容，各培訓(xùn)單位可根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、基層農(nóng)技人員的素質(zhì)狀況，因地制宜地自行確定。

（三）培訓(xùn)方式：根據(jù)基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術(shù)員的不同需求，分層分類開展培訓(xùn)，分行業(yè)分部門組織實(shí)施，主要采取異地研修、集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等三種方式。

四、工作職責(zé)

1、組織實(shí)施：

高級(jí)職稱農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)由省農(nóng)業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施；中級(jí)職稱農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)由市級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施；區(qū)初級(jí)職稱農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)由區(qū)級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、組織管理：

基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)工作由縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)技推廣站牽頭；要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，精心組織、規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)督，力求培訓(xùn)實(shí)效。基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于3天，學(xué)習(xí)結(jié)束后必須進(jìn)行考試或考核，具體考核（考試）方法由牽頭部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和人員的實(shí)際情況確定。鼓勵(lì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員及農(nóng)民技術(shù)員參加職業(yè)技術(shù)鑒定，對(duì)考核合格者，要按規(guī)定頒發(fā)職業(yè)技能資格證書。培訓(xùn)班主辦部門要對(duì)參訓(xùn)學(xué)員分班次進(jìn)行登記造冊(cè)，建立基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)檔案，并作為今后工作考核、聘用、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇10

xx項(xiàng)目作為公司20xx年三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，自3月15日正式啟動(dòng)，3月22日開始實(shí)施，4月19日上線，至今已運(yùn)行近2個(gè)多月，從目前的運(yùn)行情況看，系統(tǒng)運(yùn)行基本穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的階段性目標(biāo)。值此今天項(xiàng)目驗(yàn)收之際，首先我代表公司xx項(xiàng)目組向?qū)?xiàng)目工作給與大力支持的公司領(lǐng)導(dǎo)和積極配合、協(xié)調(diào)、保障項(xiàng)目運(yùn)行的公司有關(guān)部門表示感謝，向用友集團(tuán)公司甘肅分公司領(lǐng)導(dǎo)和咨詢實(shí)施顧問致以深深地敬意，向不畏困難、積極進(jìn)取、辛勤工作的所有項(xiàng)目參與人員表示真誠感謝和問候，沒有你們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施運(yùn)行過程中的無私奉獻(xiàn)，就沒有項(xiàng)目的今天。

實(shí)施xx項(xiàng)目，對(duì)加強(qiáng)公司內(nèi)部控制，提高經(jīng)營效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意義重大。對(duì)改變公司資源配狀況，及時(shí)準(zhǔn)確地提供生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)管理的動(dòng)態(tài)信息，高效靈活地支持公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)，在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將發(fā)揮積極作用。

下面我就xx項(xiàng)目啟動(dòng)、實(shí)施、運(yùn)行有關(guān)情況向各位做簡要的總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)項(xiàng)目工作

xx項(xiàng)目是“一把手”工程，項(xiàng)目能否成功依賴于觀念轉(zhuǎn)變和明晰的工作目標(biāo)。在項(xiàng)目確定后，公司隨即成立了以殷總為組長的項(xiàng)目小組，抽調(diào)了相關(guān)部門的業(yè)務(wù)骨干，全面負(fù)責(zé)公司xx項(xiàng)目的實(shí)施，為項(xiàng)目成功提供了組織保證。工作啟動(dòng)后，項(xiàng)目組在用友咨詢實(shí)施顧問指導(dǎo)下制定項(xiàng)目整體實(shí)施主計(jì)劃、周計(jì)劃，明確工作任務(wù)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃組織落實(shí)。項(xiàng)目運(yùn)行后，以項(xiàng)目內(nèi)部支持人員為核心，不斷解決運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，保證了項(xiàng)目穩(wěn)定運(yùn)行。

二、建立供應(yīng)鏈財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)高度集中統(tǒng)一管理

隨著公司二、三期技改工程建成投產(chǎn)，公司規(guī)模擴(kuò)大，帶來了公司物流、資金流和信息流流量顯著增加，財(cái)務(wù)管理深度和廣度在不斷延伸。財(cái)務(wù)與供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售業(yè)務(wù)集中統(tǒng)一管理是提高公司運(yùn)營效率，有效控制成本費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)公司年度經(jīng)營目標(biāo)和中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的迫切要求。xx項(xiàng)目實(shí)施為公司業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)集中管理提供了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)為以財(cái)務(wù)管理為中心的集中管理提供了現(xiàn)代化的管理工具。

三、實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部物流、資金流和信息流的全面集中和共享公司xx項(xiàng)目實(shí)施后

為公司提供了一個(gè)集中統(tǒng)一的信息管理中心，采購、銷售、供應(yīng)、庫存業(yè)務(wù)更加透明，公司內(nèi)部物流、資金流和信息流全面集中和共享，實(shí)現(xiàn)了集中統(tǒng)一的資源平臺(tái)，改變了過去由于業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)相互隔離，信息不對(duì)稱，傳遞不及時(shí)，導(dǎo)致分析相對(duì)滯后，不能為公司經(jīng)營決策提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息弊端?，F(xiàn)在供應(yīng)、采購、財(cái)務(wù)信息集中統(tǒng)一在一起，實(shí)現(xiàn)了信息資源的共享，為提高管理效率奠定了基礎(chǔ)，必將減少公司管理成本。

四、規(guī)范了公司基礎(chǔ)業(yè)務(wù)資料，全面梳理了基礎(chǔ)資源

在項(xiàng)目運(yùn)行前期，為了保證順利實(shí)施并穩(wěn)定運(yùn)行，項(xiàng)目組人員及各相關(guān)部門進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，完成了各基層單位庫存物資的清查及所有庫存材料的建檔、分類、編碼、核對(duì)、錄入、再核對(duì)工作。完成了客戶檔案和供應(yīng)商檔案的建檔工作。期間共加班500多人次，完成各種數(shù)據(jù)的核對(duì)錄入30多萬項(xiàng)，為系統(tǒng)的啟動(dòng)運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。

為了使存貨分類盡可能作的完善一些，前期我們經(jīng)過了兩上兩下，首先由項(xiàng)目組人員根據(jù)公司存貨情況進(jìn)行了大致的分類，然后反饋供應(yīng)部根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行再細(xì)分，在此基礎(chǔ)上由公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員進(jìn)行了討論最后確定了存貨分類標(biāo)準(zhǔn)，并按照規(guī)則進(jìn)行了編碼，編碼確定后，由各庫管員根據(jù)分類和編碼對(duì)各自所管物資賬簿進(jìn)行規(guī)格型號(hào)、編號(hào)、庫位號(hào)、最低庫存量等的錄入，在上述信息錄入后，又經(jīng)過了反復(fù)核對(duì)，最后才將金額錄入，并再次核對(duì)，最后將存貨檔案打印（300多頁）再次提交供應(yīng)部核對(duì)確認(rèn)，最終作為原始檔案存檔。

五、規(guī)范業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)和調(diào)整內(nèi)部控制

xx項(xiàng)目的實(shí)施，改變了公司供應(yīng)、銷售以及財(cái)務(wù)人員過去傳統(tǒng)的習(xí)慣做法，要求以全新的模式和理念開展工作，因此，過去一直沿用的與公司供、產(chǎn)、銷、財(cái)務(wù)配套的相關(guān)管理制度必須進(jìn)行修訂和完善。隨著項(xiàng)目的逐步實(shí)施，項(xiàng)目組人員根據(jù)新的業(yè)務(wù)流程組織相關(guān)人員進(jìn)行討論，在充分討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)流程的需要和實(shí)際工作的要求，制定了相關(guān)制度目錄，并分配到各業(yè)務(wù)部門，由各部門根據(jù)實(shí)際工作要求進(jìn)行編寫，目前已編寫完成各項(xiàng)制度20多項(xiàng)，初步為系統(tǒng)運(yùn)行提供了制度保證。

六、加強(qiáng)培訓(xùn)，為項(xiàng)目提供人力資源保證

xx項(xiàng)目穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)采購管理、倉庫管理、銷售管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出更高的要求，培訓(xùn)支持顯得尤為重要，在完成起初靜態(tài)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作的同時(shí)，按照項(xiàng)目主計(jì)劃結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)展情況，適時(shí)地開展關(guān)鍵用戶及最終用戶的培訓(xùn)工作，期間關(guān)鍵用戶及最終用戶的培訓(xùn)達(dá)12次，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)250多人次，上機(jī)練習(xí)達(dá)560多小時(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)能手，為系統(tǒng)上線運(yùn)行提供了人力資源保證。

七、重點(diǎn)工作要求

公司xx項(xiàng)目從實(shí)施到今天為止，可以說是實(shí)現(xiàn)了階段性目標(biāo)，具備了驗(yàn)收條件，這說明用友U8xx系統(tǒng)能夠適應(yīng)我公司管理的需求，能夠滿足公司管理的需要，對(duì)加強(qiáng)公司內(nèi)部控制，提高經(jīng)營管理效率，改變公司資源配狀況，及時(shí)準(zhǔn)確地提供生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)管理的動(dòng)態(tài)信息，高效靈活地支持公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)確實(shí)能起到積極作用。但是好的軟件只有充分有效地利用，才能真正發(fā)揮作用，從目前xx系統(tǒng)運(yùn)行前情況看，項(xiàng)目前期的基礎(chǔ)工作做得還不足，導(dǎo)致運(yùn)行過程中重復(fù)修改，增加了工作量，因此，還有很多工作需要我們腳踏實(shí)地去推進(jìn)，在今后的工作中，還需要在以下方面持續(xù)改進(jìn)。

1、加強(qiáng)以存貨為核心的基礎(chǔ)檔案管理。由于公司沒有專業(yè)物流管理人員加之時(shí)間倉促，公司存貨分類不夠科學(xué)合理，存在存貨名稱不夠規(guī)范、規(guī)格型號(hào)不統(tǒng)一等等，存貨檔案冗余度較大。這就要求公司采購計(jì)劃人員對(duì)公司原材料、生產(chǎn)設(shè)備及備品備件規(guī)格型號(hào)要熟悉，在存貨立項(xiàng)時(shí)要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，減少重復(fù)立項(xiàng)，注意收集存貨檔案中存在的問題，不斷優(yōu)化存貨檔案。

2、規(guī)范優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。從目前情況來看，公司采購、銷售、財(cái)務(wù)管理流程有很多方面需要規(guī)范優(yōu)化。已經(jīng)確定的流程我們要堅(jiān)定的執(zhí)行下去，不得以“效率”為借口，破壞現(xiàn)有保證項(xiàng)目運(yùn)行必備的`流程規(guī)范，要轉(zhuǎn)變觀念，新的流程在執(zhí)行之初，由于觀念和習(xí)慣做法，可能存在效率問題，但隨著流程固化，各個(gè)方面關(guān)系的理順，必將帶來效率的提高。

3、進(jìn)一步健全相關(guān)制度。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的要求，各部門已根據(jù)實(shí)際工作結(jié)合新的業(yè)務(wù)流程對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行了修改，編寫各種制度達(dá)20多項(xiàng)，即將下發(fā)執(zhí)行。但是，這些制度應(yīng)該說還不能完全滿足今后工作的需要，

制度本身也還存在諸多不足，需要今后一段工作的檢驗(yàn)和不斷的修改完善，隨著系統(tǒng)的持續(xù)運(yùn)行和工作的不斷深入，還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，需要更多的制度來規(guī)范，因此，希望各部門在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定、修改和完善各項(xiàng)制度，逐步形成一套系統(tǒng)、完整的能夠保障xx系統(tǒng)正常運(yùn)行的制度體系。

4、培訓(xùn)工作還要持續(xù)進(jìn)行。在項(xiàng)目實(shí)施中對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，接受培訓(xùn)較多的是各單位選派的關(guān)鍵用戶，其次是全部上機(jī)人員，由于時(shí)間關(guān)系，各角色的培訓(xùn)還不夠全面。通過對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行中出現(xiàn)問題的原因分析，用戶的操作水平目前還不能適應(yīng)項(xiàng)目需要，下一步，公司將根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際狀況和操作人員的需求適時(shí)組織再培訓(xùn)工作，不斷提高工作人員的水平，使xx的作用能夠真正發(fā)揮。

八、項(xiàng)目未來規(guī)劃

xx項(xiàng)目是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，實(shí)施難度較大的系統(tǒng)工程，目前我們才完成了項(xiàng)目整體實(shí)施規(guī)劃三個(gè)階段的第一階段，即財(cái)務(wù)、銷售、采購、合同管理的信息化，第二階段還將根據(jù)第一階段運(yùn)行情況，實(shí)施辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，進(jìn)而將公司生產(chǎn)管理、人力資源、質(zhì)量管理等納入xx系統(tǒng)。因此，第一階段實(shí)施的是否有效，直接關(guān)系到下面兩個(gè)階段實(shí)施的時(shí)間和質(zhì)量。我們一定不能停止前進(jìn)的腳步，進(jìn)一步汲取新的知識(shí)和方法，加強(qiáng)執(zhí)行力，充分發(fā)揮項(xiàng)目的管理效能。

最后讓我們上下一心，團(tuán)結(jié)一致，為提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力做出積極的貢獻(xiàn)，為公司全面實(shí)施xx工程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)總結(jié) 篇11

20xx年已悄然走過了一半，在這半年里工程部門工作緊張而忙碌，在各部門同事們的積極配合下，順利完成了上半年度的線路施工工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、上半年度主要工作總結(jié)

（1）主要工作情況

在今年年初2月份，我工程部門組織各施工隊(duì)及施工人員召開會(huì)議，會(huì)議針對(duì)施工安全、文明、質(zhì)量、技術(shù)等方面作了全面培訓(xùn)及考核工作，另根據(jù)實(shí)際工作需要結(jié)合本公司自身的情況制定了完善的施工組織方案及安全生產(chǎn)管理方案。在施工前期做好工地的協(xié)調(diào)工作，工程施工期間，每周四定期對(duì)工作完成的情況進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)聯(lián)通公司，積極配合建設(shè)單位及監(jiān)理單位的檢查及監(jiān)督工作。同時(shí)公司每月定期組織施工隊(duì)進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，安全管理員不定期去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽查工作。工程完工后及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)施工圖交由資料人員繪制竣工圖，提交歸檔資料，并積極配合聯(lián)通公司完成工程驗(yàn)收工作。

（2）完成的工作任務(wù)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年共完成了55段傳輸線路工程的施工工作，其中新建桿路43.71公里、附掛（不含吊線）195.543公里、附掛（含吊線）38.754公里、管道15.265公里、直埋0.07公里。施工范圍普及荊門各個(gè)縣市城市，包括荊門城區(qū)、鐘祥、沙洋、京山等四個(gè)業(yè)務(wù)區(qū)，合計(jì)完成了約125萬元的工作量任務(wù)。是目前荊門聯(lián)通傳輸線。

路施工中完成量最多的單位。工程部在確保完成任務(wù)量、進(jìn)度同時(shí)也保障了工程的質(zhì)量、安全，各方面基本達(dá)到了預(yù)期的.效果。

二、存在的主要問題及解決方法

雖然我們已順利完成了上半年度的施工工作，但實(shí)際工作中仍存在一些問題有待解決。

三、下半年重點(diǎn)工作安排

工作目標(biāo)：下半年將在著重在施工管理和安全方面

（1）管理方面：在培訓(xùn)施工隊(duì)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)工程部施工管理人員的培訓(xùn)。工程部明確各崗工作分配、明確工種、各居其職。要求施工管理人員在施工期間輪流到各施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、抽查、督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中存在的問題，施工隊(duì)長、安全員應(yīng)積極配合搞好各現(xiàn)場(chǎng)的施工工作。另我們將根據(jù)公司實(shí)際情況制定出完善的工作銜接流程，加強(qiáng)工程部同其他部門的配合工作，保證工作及時(shí)順利的進(jìn)行。

（2）安全方面：根據(jù)上半年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在原有的安全管理基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況作出改善制訂出符合下半年度的安全生產(chǎn)管理制度、教育制度，加強(qiáng)對(duì)施工人員安全生產(chǎn)操作規(guī)程的培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。另配備充足的安全生產(chǎn)用品，及時(shí)發(fā)放各施工隊(duì)。各施工隊(duì)的安全生產(chǎn)工作均由指定的安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)工作，并要求安全員記錄每周的施工現(xiàn)場(chǎng)的工作情況，在每月的安全例會(huì)匯報(bào)安全管理人員。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)習(xí)寫作范文是一項(xiàng)必不可少的技能，因?yàn)榉段牡膶懽鞣椒梢詾槲覀兲峁┖艽蟮膸椭?。通過學(xué)習(xí)范文的推理方式，我們可以更快地理解文章的邏輯和思路。如果您對(duì)這類書籍感興趣，小編推薦《教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)》，建議您把這個(gè)網(wǎng)頁收藏起來，以便隨時(shí)學(xué)習(xí)！

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的要求?！白プ≈攸c(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多練”，通過教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。

1、深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機(jī)講起，加強(qiáng)了Windows操作系統(tǒng)認(rèn)識(shí)與操作，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對(duì)任何一個(gè)學(xué)員的要求，尤其是嚴(yán)格出勤考核，以確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi)，所有學(xué)員都順利通過了單元測(cè)試，成功的注冊(cè)了Email和個(gè)人主頁地址，并進(jìn)行了有效傳載，切實(shí)地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

2、課間指導(dǎo)，課后研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。以前我們“要給學(xué)生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)該是：給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對(duì)講課中出現(xiàn)的問題及時(shí)商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法。

3、提供素材，拓寬培訓(xùn)知識(shí)面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注重于實(shí)際操作，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材：word稿、excel表格、PPT課件、flash動(dòng)畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階。隨著培訓(xùn)工作的深入開展，培教師的年齡越來越大，他們的動(dòng)手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對(duì)學(xué)員年齡越來越大的實(shí)際狀況，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強(qiáng)合作，互幫互學(xué)，共同提高。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

我有幸參加了畢節(jié)市第二期信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，回顧一晃而過的十天，真的很短，但對(duì)我來說受益匪淺。大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以這次培訓(xùn)為平臺(tái)，以培訓(xùn)內(nèi)容為中介，在培訓(xùn)老師的組織下，互相幫助，互相討論、互相解決遇到的問題。我很是喜歡各位培訓(xùn)老師精心準(zhǔn)備的那些具有代表性和可操作性的教學(xué)素材，讓自己在培訓(xùn)中有過挑戰(zhàn)，有過欣喜，使培訓(xùn)簡單而充實(shí)。在此次培訓(xùn)中不僅進(jìn)一步熟悉和掌握了word，excel，ppt，flash等軟件，還更新了自己的思想。

首先，從教學(xué)內(nèi)容而言，使自己有了個(gè)‘專門’的時(shí)間來熟悉和掌握相關(guān)軟件，并且有了這么一個(gè)‘專門’的時(shí)間讓大家來分享自己對(duì)同一結(jié)果下不同的處理方式、方法。

1.在教育資源接收、整理與應(yīng)用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對(duì)性，實(shí)用性的角度簡單像我們講訴了，農(nóng)遠(yuǎn)工程（即農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程）。讓我們了解了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校各模式中的硬、軟件及工作原理，回到學(xué)校我也將能順利獲得，共享，發(fā)布，利用相應(yīng)的遠(yuǎn)程

教育資源，當(dāng)然方式不止一種。。。 。。。

2.在word、excel應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)兩科中，胡老師在對(duì)自身對(duì)素材的處理下講解如word的頁面設(shè)置，文檔結(jié)構(gòu)視圖，郵件合并，excel的防重復(fù)輸入，動(dòng)態(tài)名次，數(shù)據(jù)的引用等實(shí)用性例子的同時(shí)，還解決我們平時(shí)接觸的問題。各位老師對(duì)郵件合并問題還討論分享了，在同頁上打印兩頁郵件合并的結(jié)果：有在合并模板上應(yīng)用標(biāo)簽的，有合并前在處理數(shù)據(jù)源表的，也有合并之后再進(jìn)行處理的。。。 。。。

3.在photoshop，flash及課件制作三個(gè)科目中，李老師和胡老師像我們展示了他們自己對(duì)素材的處理方法，像修復(fù)圖片、給圖片換背景，應(yīng)用引導(dǎo)層、遮罩層等來制作動(dòng)畫，及在ppt中插入swf文件及對(duì)插入ppt的文本進(jìn)行合適的處理。。。 。。。

然后，在此次培訓(xùn)中還使自己對(duì)信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)：在以計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息技術(shù)不僅滲透到了教育領(lǐng)域，還在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。在教育領(lǐng)域?qū)π畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。

最后，要感謝此次培訓(xùn)中的各位老師，是他們的付出使我們學(xué)有所獲，是他們的服務(wù)使我們學(xué)習(xí)愉快；感謝這種培訓(xùn)，是這種培訓(xùn)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是這種培訓(xùn)搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。作為一個(gè)教師，我所看、所學(xué)、所經(jīng)歷的都將合適的、無私的給予學(xué)生，給予社會(huì)。。。 。。。 第二期（2）班 學(xué)號(hào)？

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為了全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動(dòng)為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與XX區(qū)教育體育局簽訂了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造濃厚氛圍，提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進(jìn)一步解放教育思想，掌握最新教改動(dòng)態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)基本情況

本次培訓(xùn)從20xx年7月15日開始， 7月22日結(jié)束，歷時(shí)8天。培訓(xùn)XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實(shí)驗(yàn)管理員49名，共計(jì)137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員由XX區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為7天，共計(jì)42學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)輔以觀摩考察等多種方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為2天，共計(jì)12學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、交流反思、研討提高” 等方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識(shí)、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。

中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為3天，共計(jì)18學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進(jìn)行，以實(shí)驗(yàn)室管理和理化生實(shí)驗(yàn)基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)三個(gè)專題。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐操作能力、實(shí)驗(yàn)管理人員的管理水平和安全意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護(hù)方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項(xiàng)，知道實(shí)驗(yàn)室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識(shí)，具有安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的實(shí)驗(yàn)管理人員。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)員對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認(rèn)為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的管理基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識(shí);加深了教師對(duì)中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的重新認(rèn)識(shí)和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。

二、培訓(xùn)主要做法和措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范

為了加強(qiáng)對(duì)XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的'質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀(jì)委書記白生君研究員為組長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長的XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請(qǐng)了學(xué)科首席專家，實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)施過程中的各項(xiàng)活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)的全過程;對(duì)學(xué)員反映的問題及時(shí)與講座專家進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理?；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項(xiàng)目秘書和班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動(dòng)和日常管理及各項(xiàng)服務(wù)工作?；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際制定了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)》。XX區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴(yán)格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會(huì)議，經(jīng)常聽取工作進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決具體問題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在XX區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)有力的組織保障。

(二)目的明確，主題鮮明

針對(duì)XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)XX區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)化成長的自覺性。整個(gè)培訓(xùn)緊緊圍繞XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進(jìn)行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動(dòng)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有方向、考核有標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有方向、有要求。

(三)方案合理，方式靈活

按照XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標(biāo)，培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊;中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)若干專題，每個(gè)專題力求解決一個(gè)問題，以保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。每個(gè)課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實(shí)問題。

(四)專家啟迪，突出專業(yè)

現(xiàn)代教育是貫徹落實(shí)黨的教育方針，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際執(zhí)行中存在的一些問題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對(duì)比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對(duì)本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。

我們從XX市等地聘請(qǐng)了6位一線優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓(xùn)教師組成了一支高水平的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。這些培訓(xùn)者有長期參與教師培訓(xùn)的相關(guān)專家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實(shí)驗(yàn)、圖書管理員。在培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)的選聘過程中，特別重視來自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實(shí)驗(yàn)、圖書管理員的選聘，因?yàn)樗麄冏盍私庵行W(xué)心理健康教育、實(shí)驗(yàn)和圖書管理的實(shí)際，他們最能接近中小學(xué)專業(yè)教師的困惑和問題，也最能夠與參與培訓(xùn)的教師形成對(duì)話交流的學(xué)習(xí)氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實(shí)驗(yàn)、圖書管理員。這些專家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來了新的理念和方法，同時(shí)也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進(jìn)我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，積極正確使用班班通，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，了解word和excel的基礎(chǔ)操作，會(huì)上網(wǎng)查質(zhì)料,會(huì)復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。

2、通過培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師熟練掌握word和excel的基本操作

⑴會(huì)使用word文檔進(jìn)行文字編輯。

⑵會(huì)使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)及一些日常公式的設(shè)置使用。

⑶會(huì)申請(qǐng)電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送、接收信息。

⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材。

⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件。

第一階段，講座。請(qǐng)信息技術(shù)專管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。

第二階段，實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢，到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請(qǐng)教）

第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

四、紀(jì)律要求：

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí)，特別提出以下紀(jì)律要求：

4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)響應(yīng)電教中心對(duì)教師全員培訓(xùn)的指示，我校在全校教師范圍內(nèi)開展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，對(duì)教師在課件資源應(yīng)用方面加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，使教師能夠獨(dú)立而熟練的運(yùn)用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)。為了更好地開展日后的教師培訓(xùn)工作，特將本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

1、這次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)，從而提升了教師對(duì)信息技術(shù)手段應(yīng)用的重視程度。

2、這種每月持續(xù)培訓(xùn)的方式為教師營造了一個(gè)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

3、為了使教師學(xué)有所用，學(xué)校微機(jī)教室全天候開放，為教師培訓(xùn)后的練習(xí)提供有力的硬件保障。同時(shí)，學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時(shí)為老師們解疑答惑。

4、學(xué)校建立了有效的考核機(jī)制，再培訓(xùn)過后對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，使教師從思想得到重視。

5、通過本次培訓(xùn)，目前，我校教師不僅能獨(dú)立制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)并運(yùn)用于日常教學(xué)中，而且能遨游在網(wǎng)絡(luò)天地，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)依托校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享、搭建交流平臺(tái)。許多教師的論文、課件、教案在市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

本次培訓(xùn)給教師們帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識(shí)，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)與學(xué)科整合，是教育信息化的一個(gè)重要課題，我們深刻體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力、通過不斷實(shí)踐研究、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)漸次提高教師的整合能力才能逐步實(shí)現(xiàn)。因此，我們?cè)O(shè)想在下一階段加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、教學(xué)研究能力的培訓(xùn)，深入研究如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有效整合，如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的全部潛在優(yōu)勢(shì)、如何建立學(xué)習(xí)專題型網(wǎng)站等

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們堅(jiān)信，在上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會(huì)更上一層樓。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

20xx年9月，我校的語文和數(shù)學(xué)老師有幸參加了浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)。對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我們各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，使我們認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我們收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我們?cè)趯I(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

二、提升了專業(yè)知識(shí)

1、通過聆聽專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我們充認(rèn)識(shí)到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力，工作總結(jié)《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)》。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對(duì)多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我們只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了教授和老師的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我們將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

三、開闊了交流空間

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。

2、通過這個(gè)平臺(tái)，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會(huì)。在答疑過程中，專家們的建議和意見對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L了見識(shí)。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基?？傊?，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了我們自己，我們很榮幸，促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我們站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我們的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

隨著新課程改革的逐步深入，多媒體作為一種輔助教學(xué)的手段，正以其特有的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)課堂，成為廣大教師的得力助手。它在知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間 架起了一座橋梁，使我們的課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化。多媒體課件的運(yùn)用，能讓教師的教學(xué)游刃有余，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然。

在初步理解現(xiàn)代教育技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，通過老師幾天的細(xì)心指導(dǎo)，我進(jìn)一步鞏固了自己平時(shí)自學(xué)的和從實(shí)踐中獲得的電腦、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)如何申請(qǐng)博客， 如何在博客上發(fā)表日志，感覺自己的視野一下子擴(kuò)充了好多。通過與學(xué)員們的交流，無論是教育還是教學(xué)，我都能取長補(bǔ)短，大大提升了自我。

另外我還學(xué)習(xí)并掌握了如何利用幾何畫板生成數(shù)學(xué)動(dòng)畫，有了這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等今后必須或?qū)?huì)用到的教育技術(shù)都得到了長足的提高，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。

在短短幾天的學(xué)習(xí)中，我深深了解到了多媒體三大特點(diǎn)：多媒體課件輔助教學(xué)最大的特點(diǎn)是有助于突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，它就可以進(jìn)行大量的演示， 或呈現(xiàn)現(xiàn)象，或創(chuàng)設(shè)情景，或展示知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，還能通過顏色、字體的變換，圖像的閃爍，聲音的變化，引起學(xué)生的有意注意，為學(xué)生的思考和探究做出 提示。多媒體課件輔助教學(xué)的特點(diǎn)之二，是有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。漂亮的界面和不斷變化的圖、文、聲在深深地吸引學(xué)生注意力的同 時(shí)，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多媒體課件輔助教學(xué)的特點(diǎn)之三，是有助于提高教學(xué)效率。因?yàn)橐环矫娑嗝襟w可以通過多種信息傳輸方式，讓學(xué)生多種感官接受 “刺激”，使大腦兩半球都活動(dòng)起來，另一方面可大量節(jié)省教師在課堂上講解、書寫板演的時(shí)間。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我還是覺得老師在有限的時(shí)間里教給我們的知識(shí)技能都是如此的實(shí)用。俗話說：“活到老學(xué)到老”，今后我會(huì)充分把這次所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自身的教育教學(xué)工作中去，敢于嘗試、探索，為優(yōu)化課堂教學(xué)，為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革做出自己的無私努力。

教師技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面。因此，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動(dòng)教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實(shí)施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的有力保證。特別是近幾年來病毒泛濫，這就不僅要求教師會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)，還要求教師不需擁有一定的于防毒治毒知識(shí)，只有這樣才能有效保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

本次培訓(xùn)主要是提高教師安全上網(wǎng)和防護(hù)病毒的能力，這也是當(dāng)前一線教師所急需的培訓(xùn)內(nèi)容。為認(rèn)真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來抓，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實(shí)際狀況，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn)、訓(xùn)后考核”的思路開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所有參培教師都能夠更好地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更好的保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養(yǎng)不斷提高。

為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時(shí)間地點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，學(xué)校將此次培訓(xùn)的講義發(fā)到教師教育網(wǎng)上供教師們復(fù)習(xí)鞏固。有了學(xué)校教師教育網(wǎng)的支持，為學(xué)校的培訓(xùn)工作省了許多事，有什么不懂的問題老師們都可以通過網(wǎng)絡(luò)解決，大部分的老師看完講義后簡單的問題都能自己解決了，這樣的學(xué)習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來，避免了我們?cè)S多的重復(fù)講解，又集中解決了許多重難點(diǎn)問題。

學(xué)以致用，才是根本。這次培訓(xùn)結(jié)束后，全體參訓(xùn)教師紛紛認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容很實(shí)用，要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。今后，我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)能夠更長時(shí)間的為教育教學(xué)服務(wù)。

立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?；脽羝⒍嗝襟w制作，使學(xué)科知識(shí)得以直觀、形象、生動(dòng)地展示出來，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺(tái)，也提供了一種更為簡潔的學(xué)習(xí)和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果，對(duì)老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用。我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計(jì)。要重視教學(xué)全過程的設(shè)計(jì)，認(rèn)真落實(shí)好課程的具體學(xué)習(xí)步驟，梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源。無論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來講，這次培訓(xùn)都是非常及時(shí)和必要的。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，一個(gè)月以來，我享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著，成長著，收獲著，快樂著!縱然有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí)，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長。

總之，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我必將更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)匯編

文檔寫作能力是職場(chǎng)生涯和學(xué)術(shù)生涯中不可或缺的一部分，范文的重要性逐漸被專家學(xué)者們所重視和研究。優(yōu)秀的范文可以激勵(lì)我們關(guān)注世界大事和社會(huì)問題，哪些優(yōu)秀的范文值得我們?nèi)⒖寄?？幼兒教師教育網(wǎng)小編今天為大家?guī)淼氖且黄榻B“技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)”的文章。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

針對(duì)今年金甸地區(qū)葡萄種植面積多，而農(nóng)戶栽培技術(shù)有限并缺乏經(jīng)驗(yàn)等問題，金甸村委會(huì)葡萄種植技術(shù)培訓(xùn)班于xx年7月7日在金甸成技校舉辦，共有90名學(xué)員參加。本次培訓(xùn)班聘請(qǐng)了金牛鎮(zhèn)農(nóng)科專干尹樹林親自講解葡萄種植的土肥水管理、葡萄樹的修剪、主要病蟲害的防治等種植技術(shù)。尹樹林老師從葡萄管理入手，還向葡萄種植戶講解了不同品種、不同時(shí)間的不同施肥方法，以及如何取得優(yōu)產(chǎn)的栽培技術(shù)要點(diǎn)。尤其介紹了無核四號(hào)葡萄、巨峰葡萄、藤稔葡萄的栽培技術(shù)，使廣大農(nóng)戶能聽懂、易掌握。同時(shí)，也號(hào)召大家使用無公害的葡萄防病農(nóng)藥，確保葡萄質(zhì)量安全，從而在市場(chǎng)上打自己的葡萄品牌，并呼吁廣大葡農(nóng)要樹立葡萄不一定是高產(chǎn)才出效益，而是優(yōu)產(chǎn)更能體現(xiàn)出效益的理念，大家都獲益匪淺。

培訓(xùn)班老師的精彩講課，博得了大家的熱烈鼓掌，同時(shí)還給參加培訓(xùn)班的每個(gè)學(xué)員發(fā)放了葡萄種植技術(shù)資料。許多農(nóng)戶在會(huì)后還向?qū)＜艺?qǐng)教生產(chǎn)中的一些技術(shù)問題，都得到了滿意回答。這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，受到了廣大種植戶的好評(píng)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在市縣有關(guān)部門的關(guān)心支持下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的主要情況做總結(jié)。

一、健全機(jī)構(gòu)，管理工作日趨制度化。

學(xué)校成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期召開會(huì)議，討論制定現(xiàn)代教育技術(shù)工作方案、措施，定期部署各階段工作任務(wù)，確保工作有的放失、扎實(shí)有效。

為了使實(shí)驗(yàn)工作規(guī)范、有序開展，學(xué)校先后建立健全了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有關(guān)制度并且堅(jiān)持在工作中一以貫之，持之以恒，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作日趨制度化、規(guī)范化。

二、學(xué)、用結(jié)合，師資培訓(xùn)注重經(jīng)常化。

要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作，師資是關(guān)鍵。著力抓好師資培訓(xùn)，在培訓(xùn)師資時(shí)堅(jiān)持“學(xué)”“用”結(jié)合，既做到“短平快”，又努力做到適度超前。為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開展提供師資保證。在師資培訓(xùn)上，我們主要抓了以下三項(xiàng)工作：一是抓了常規(guī)電教媒體的操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)一些簡單媒體的使用做到熟練規(guī)范，注重實(shí)效性和針對(duì)性。為教師全面參與現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了基礎(chǔ)。二是抓了課件制作培訓(xùn)。切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用。三是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論。學(xué)校經(jīng)常利用現(xiàn)有的資源環(huán)境，搜集一些對(duì)教育技術(shù)工作有幫助的信息，使全體教師在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)、完善。

三、注重實(shí)驗(yàn)，課題研究力爭(zhēng)實(shí)效化。

在課題實(shí)驗(yàn)上，全體教師積極參與，教師大膽實(shí)踐。實(shí)踐過程中，圍繞課題實(shí)驗(yàn)工作的內(nèi)容，重點(diǎn)是解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，實(shí)驗(yàn)工作有序開展成效較好。

總之，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)爭(zhēng)取縣電教站的指導(dǎo)和幫助，上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)我們都能認(rèn)真積極完成，工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關(guān)系融洽、政令暢通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作和現(xiàn)代信息技術(shù)工作的順利開展創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境。因此，才取得了較好的成績。今后，我們將加倍努力，力爭(zhēng)把工作做得更好，以最優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)關(guān)心幫助，支持我們的工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

20xx年東門、下河、河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校在鎮(zhèn)政府XX縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在全體教師的共同努力下，在新的歷史條件下，我們緊緊抓住了國家對(duì)中西部地區(qū)開發(fā)的有利契機(jī)，以中國共產(chǎn)黨“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，我們充分認(rèn)識(shí)“沒有先進(jìn)的生產(chǎn)力就不能為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)；沒有先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，就不能更好地為我鄉(xiāng)奔小康目標(biāo)展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話?！睘榇_保本年度工作的順利進(jìn)行，二0一0年我們的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的批示精神，繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎(chǔ)教育為重點(diǎn)，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭(zhēng)使成人教育再上新臺(tái)階，使鞏固提高人員達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。保質(zhì)保量如期完成培訓(xùn)任務(wù)，并通過考核，本年的各項(xiàng)工作已順利完成。為使以后工作再能躍上新的臺(tái)階，現(xiàn)將20xx年東門、下河、河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)如下。

一、取得的成績。

農(nóng)技校工作是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項(xiàng)工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，學(xué)校把此項(xiàng)工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好相關(guān)農(nóng)技校的本質(zhì)工作。因而農(nóng)技校工作取得較好的成績。

開掃盲班1個(gè)，掃盲學(xué)員2人，參加測(cè)試人數(shù)2人、合格人數(shù)2人。參加鞏固提高學(xué)習(xí)學(xué)員已基本上達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)。都能書寫簡單的便條，能計(jì)算簡單的數(shù)據(jù)，能填寫匯款單，書寫書信、借條、欠條。在預(yù)先規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所要培訓(xùn)的內(nèi)容。

在師資隊(duì)伍中，老師要注意師德，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)手段越來越靈活，做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的農(nóng)技校教師，對(duì)自己嚴(yán)格要求，使他們?cè)趥湔n，授課、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面，結(jié)合文半盲學(xué)員實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識(shí)，細(xì)心傳授，保證每位學(xué)員有問必解，有問必答，每位學(xué)員都有收獲。

在開展好掃盲班的同時(shí)，力爭(zhēng)辦好農(nóng)技校。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)545人次，其中種植業(yè)250人次、養(yǎng)殖業(yè)215人次、人口教育80人次。

在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備，對(duì)農(nóng)技校學(xué)員進(jìn)行全員培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1―2名科技明白人，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊。

1、部分學(xué)員思想頑固。不配合學(xué)校的農(nóng)技校工作，致使有些想學(xué)的學(xué)員受其影響，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

2、農(nóng)技校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重投入不足。以至在教學(xué)上存在相應(yīng)的客觀原因。

3、學(xué)員遲到、曠課的太多，給教學(xué)帶來很多的困難。

1、加強(qiáng)的宣傳，阻止新文盲的產(chǎn)生。

2、積極開辦農(nóng)枝校，提高學(xué)員的素質(zhì)。使其在生活和社會(huì)中應(yīng)用。

3、加強(qiáng)農(nóng)技校業(yè)務(wù)聯(lián)系，多渠道籌資金。

4、給農(nóng)技校教師和學(xué)員作一些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

總之，我們是團(tuán)結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開發(fā)奠基，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為致富達(dá)小康，展示了青溪人民的英姿。農(nóng)技校工作成績是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)，讓年過半百的我又有了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、更新了理念

通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了以前單純?yōu)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)的理念，明白了一切培訓(xùn)都是為了自身的提高，對(duì)幼兒保教行為的真正促進(jìn)。校本研修的目的，就是解決自己的真問題，解決幼兒園里實(shí)際存在的問題。還明白了，好多知識(shí)，不是學(xué)得越多越好，像吃東西，關(guān)鍵在消化、吸收。任何學(xué)習(xí)，都要結(jié)合自身的實(shí)際，不能貪多求全，否則吃得多，消化不良，不但對(duì)自身提高無益，還會(huì)損傷學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在課件的制作上，應(yīng)熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效地收集、整合、分析、梳理才能恰當(dāng)運(yùn)用。這就要求我需要不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，成長到老。

二、學(xué)以致用

任何技術(shù)，如果學(xué)了不用，只是屠龍之技。這次培訓(xùn)的內(nèi)容，貼近教師工作實(shí)際，專家們分享了如何進(jìn)行微課設(shè)計(jì)與制作，如何用多媒體課件設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容，他們的案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)技巧，更引導(dǎo)我們需要用自己的言行來引導(dǎo)孩子和家長。專家提出愿景驅(qū)動(dòng)和問題驅(qū)動(dòng)兩種提高自己的方式，讓我知道愿景務(wù)虛，目標(biāo)務(wù)實(shí)，長遠(yuǎn)和近期需要區(qū)別開來。特別是PPT設(shè)計(jì)藝術(shù)一部分，讓我知道制作PPT，必須了解受眾是什么人，為什么來聽，什么使他們焦慮，如何幫助他們解決問題，你希望他們做什么，他們可能會(huì)怎樣拒絕等，要通過聽、看、觸摸等方式，結(jié)合標(biāo)題“標(biāo)新立異”吸引受眾，重點(diǎn)用字體、顏色突出，使受眾清晰可見，易于理解。

三、努力方向

通過這次集中培訓(xùn)，今后我要在以下幾方面提升信息技術(shù)應(yīng)用能力：

1、不斷解放思想，向網(wǎng)絡(luò)，向年輕老師學(xué)習(xí)新事物、新方法。樹立有解思維理念，不被學(xué)習(xí)上的困難嚇倒。

2、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的幾種常用的教學(xué)模式和軟件運(yùn)用于日常保教工作，真正落實(shí)學(xué)以致用。通過與本園老師們的相互交流、取長補(bǔ)短，共同提高。

3、積極參加園所開展的信息技術(shù)校本研修教研活動(dòng)，整體推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用提升工程。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合為主要內(nèi)容的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

從20xx年至20xx年，使我市所有中小學(xué)專任學(xué)科教師接受48學(xué)時(shí)的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，并獲得教師教育信息技術(shù)能力資格證書。通過培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全市中小學(xué)教師從20xx年開始，每期100人，全年40期，連續(xù)3年，到20xx年結(jié)束，共120期，培訓(xùn)12000人。

三、培訓(xùn)證書認(rèn)定

中小學(xué)教育信息技術(shù)培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育專項(xiàng)培訓(xùn)，獲得中小學(xué)教育信息技術(shù)能力資格證書認(rèn)定當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)。獲得資格證書，才能返回教師崗位，從事教育工作。考核不合格，不能上崗，待自費(fèi)繼續(xù)培訓(xùn)、補(bǔ)考，直至合格方能返崗。

四、組織管理

市教育局成立中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，局長王永松任組長，副局長許大瑜、徐榮華任副組長，基教科、計(jì)財(cái)科、人事科、電教館、裝備中心等科室主要負(fù)責(zé)同志為成員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)實(shí)施的宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市電教館，負(fù)責(zé)全市培訓(xùn)組織和管理的具體工作。

各區(qū)縣也要制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，成立相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，保證調(diào)學(xué)工作順利、有序地進(jìn)行。各區(qū)縣的培訓(xùn)方案要上報(bào)到市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、經(jīng)費(fèi)保障

市級(jí)基地建設(shè)及住宿培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由市教育局在年初教育預(yù)算中設(shè)立。各區(qū)縣要切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象的交通、差旅等經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)工作持續(xù)健康開展。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

為期一周的訓(xùn)練活動(dòng)今天圓滿結(jié)束。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你，我們的活動(dòng)不可能如此成功。沒有你的力量，我不可能從這樣大規(guī)模的活動(dòng)中得到這么多。

同時(shí)還要感謝來自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自己的好機(jī)會(huì)。在全省數(shù)學(xué)骨干教師面前展示。非常感謝你。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用，怎么來幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

在接下來的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生和教師在計(jì)算機(jī)房通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)所學(xué)的技術(shù)加以運(yùn)用，經(jīng)過二次培訓(xùn)后將回到原單位。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí)，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。

第三個(gè)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的口語活動(dòng)和報(bào)告課。感謝xx老師利用周末的時(shí)間參與組織和點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們也很投入。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件的制作都很精心的準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)，老師們互相出謀劃策，幫助老師在課堂上解決一些實(shí)際問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主**圓的知識(shí)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。

不得不提的是來自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后。她說感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來展示，也是她第一次這樣來研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

來參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多，他們分別是教育廳副廳長葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長，教師工作處張?zhí)庨L，省電教館xx館長、省電教館xx副館長、省電教館培訓(xùn)部主任xx、副主任xx等。xx主任，xx主任，教育課科長，教研室xx老師和兄弟學(xué)校的老師也參加了活動(dòng)。工作室的所有成員和大同二號(hào)數(shù)學(xué)組的老師。這次活動(dòng)結(jié)束了，留給我很多思考。

我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對(duì)學(xué)生的生成，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈蟮慕虒W(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作，并進(jìn)行對(duì)比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效應(yīng)，達(dá)到真正的落實(shí)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，保證產(chǎn)量

今年春季氣溫持續(xù)偏低，導(dǎo)致播種期延后出苗率較往年偏低，蔬菜大棚、豬舍均遭到了低溫冰凍災(zāi)害的威脅。面對(duì)災(zāi)害我們不等不靠，積極采取措施，選擇抗寒抗病的優(yōu)良品種種植，對(duì)缺苗少苗的地段進(jìn)行補(bǔ)種。對(duì)蔬菜大棚、豬舍等采用草簾覆蓋的防寒保暖方式，有效地抵御了嚴(yán)寒的侵襲。

二、采取科學(xué)方法，精心養(yǎng)殖

養(yǎng)殖業(yè)具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，又需要專業(yè)的技術(shù)，科學(xué)的養(yǎng)殖是關(guān)鍵。為每頭豬、牛進(jìn)行編號(hào)，建立檔案，詳細(xì)記錄每天的飲水、進(jìn)食、活動(dòng)情況和防疫打針信息。對(duì)仔豬、雞雛、牛犢都要用規(guī)律的喂養(yǎng)方式精心呵護(hù)。防疫滅病是養(yǎng)殖工作的重點(diǎn)，因此今年養(yǎng)殖場(chǎng)聘用了一名農(nóng)校畢業(yè)的專業(yè)防疫員，擴(kuò)大了防疫隊(duì)伍的規(guī)模，提高了我院應(yīng)對(duì)疫病風(fēng)險(xiǎn)水平。

做到：

1、合理選擇飼料、提高飼喂技術(shù)，保證禽畜的入食安全。

2、做到豬糞就地消化，在確保豬舍衛(wèi)生整潔的同時(shí)也有利于棚內(nèi)蔬菜種植的良性循環(huán)。

3、每天都對(duì)禽畜圈舍進(jìn)行消毒，為禽畜提供健康的生長環(huán)境，防患于未然。

4、盡量減少疫苗種類，選擇可信度高的注射疫苗，降低禽畜感染風(fēng)險(xiǎn)。 認(rèn)真執(zhí)行以上幾點(diǎn)防御措施，平安度過——大疫情，將損失降到最低。

三、加大資金投入，完善設(shè)施

對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了改造。拆除了院內(nèi)隔墻，加蓋雞舍紅色保溫房頂。 豬舍新增設(shè)窗戶，提高了豬舍內(nèi)光線照射范圍，完善了禽畜生長環(huán)境，為禽畜高產(chǎn)提供良好保障。為雞舍、豬舍焊接了鋼筋透視門，大大改善了種養(yǎng)殖場(chǎng)的環(huán)境，為外來人員參觀提供了便利條件。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

盡管前一階段的教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)取得了很好的成績，我們還應(yīng)該冷靜地看到，發(fā)展的不平衡，教師信息技術(shù)培訓(xùn)還存在一些問題，大致有：

1、對(duì)教師信息技能內(nèi)容理解的不一致

在教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，關(guān)鍵是培訓(xùn)的內(nèi)容。一般包括三個(gè)層面：一是技術(shù)層面；二是理論層面；三是教學(xué)設(shè)計(jì)和方法即整合應(yīng)用層面。但我們細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)許多人一提到教師培訓(xùn)，就與教WORD、EXCEL、FLASH、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁等劃上等號(hào)，自覺地把培訓(xùn)單純地理解為技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)際上教師的信息技術(shù)素養(yǎng)一方面要通過相關(guān)軟件地學(xué)習(xí)，但更重要地是要培養(yǎng)以下方面的能力：

a、信息意識(shí)能力。教師的信息意識(shí)能力是指教師對(duì)信息的敏銳度，捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺程度，教師要樹立現(xiàn)代教育的信息觀，自覺地將各種信息工具應(yīng)用于教學(xué)中，善于使用因特網(wǎng)上的信息資源。

b、教學(xué)設(shè)計(jì)能力。信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)是以教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)資源的利用為基礎(chǔ)進(jìn)行的，教師應(yīng)該能將各種資源放在特定的教學(xué)環(huán)節(jié)中，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

c、獲取信息資源能力。在基于資源的教學(xué)模式中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生根據(jù)問題搜集信息找答案，當(dāng)然要求教師首先要自己先通過網(wǎng)絡(luò)來獲取相應(yīng)的信息，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。因此，對(duì)教師獲取信息資源的能力提出了很高的要求，而我們?cè)S多同志，包括一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這方面理解不一致，制約了該項(xiàng)工作的進(jìn)一步推進(jìn)。

2、重技術(shù)、輕理念。在信息技術(shù)技能的培訓(xùn)中，我們常常忽視教育信息技術(shù)理念的培養(yǎng)。信息技術(shù)培訓(xùn)要使中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性和緊迫性，掌握從事信息教育必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重要的是更新教育觀念，提升教育教學(xué)技能。我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)：區(qū)教育局花了很大精力著力改善學(xué)校信息環(huán)境，在城域網(wǎng)和校園網(wǎng)上提供了許多優(yōu)秀的教學(xué)資源，互聯(lián)網(wǎng)這方面資源也不少，而我們有許多教師一遇到教學(xué)活動(dòng)，諸如開課、能力比賽，就首先想到的是自己或者是找人制作課件，這一現(xiàn)象充分說明在教師信息技術(shù)培訓(xùn)中，“資源共享”的理念沒有較好體現(xiàn)。在日前對(duì)3916位教師進(jìn)行了師資隊(duì)伍建設(shè)的問卷調(diào)查中，當(dāng)問及“教師培訓(xùn)符合自身發(fā)展需要的方面”時(shí)，有50.43%的教師選擇了“教育教學(xué)理念方面”，居其他選項(xiàng)之首，也正反映出以往培訓(xùn)在此方面的不足。

3、重學(xué)習(xí)、輕應(yīng)用。俗話說“拳不離手”、“曲不離口”，而我們發(fā)現(xiàn)有不少教師，在信息技術(shù)培訓(xùn)中，由于刻苦努力，取得了良好的學(xué)習(xí)成績。但學(xué)完以后回到學(xué)校，由于自身或客觀的原因，沒有將學(xué)到的技能用于教學(xué)，久而久之，掌握的操作技能很快生疏，信息技術(shù)為教學(xué)教育服務(wù)更無從談起。

4、重培訓(xùn)、輕科研。在培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校沒有將信息技術(shù)培訓(xùn)工作與教育科研工作很好地結(jié)合，產(chǎn)生脫節(jié)，致使發(fā)生一些學(xué)校培訓(xùn)工作開展得很超前，但適合本校的現(xiàn)代教育技術(shù)研究卻嚴(yán)重滯后，使教師信息技術(shù)素養(yǎng)提高缺乏后勁。

5、重眼前，輕規(guī)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，許多學(xué)校都把教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)放上議事日程，每學(xué)期年都有實(shí)施計(jì)劃，有自培、他培、自學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)等一系列措施。但我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校因沒有一個(gè)明確的長期的培訓(xùn)計(jì)劃，缺乏針對(duì)性、系統(tǒng)性，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)的效果。

6、培訓(xùn)運(yùn)作方式過于整齊劃一。教學(xué)一線的教師大部分是十分歡迎接受信息技術(shù)的培訓(xùn)，由于在培訓(xùn)運(yùn)作方式中所采用的團(tuán)體推進(jìn)、整齊劃一的運(yùn)作范式難以激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，不能滿足其學(xué)習(xí)的需要。一些培訓(xùn)課程安排的練習(xí)往往是消化教師教學(xué)的`操作知識(shí)點(diǎn)，這就使層次參差不齊的學(xué)員沒有機(jī)會(huì)更好地提升個(gè)體技能，常常流于形式，即不能促成信息技術(shù)與諸學(xué)科的整合，也不能進(jìn)一步提高教師的動(dòng)手操作能力，使受訓(xùn)教師的主體性和創(chuàng)造性難以發(fā)揮。7、培訓(xùn)課程函待及時(shí)更新。我們觀察一下，教師的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)大致經(jīng)歷三個(gè)階段，一是信息技術(shù)技能培訓(xùn)，二是初級(jí)的應(yīng)用，集中在演示型的課件制作上，這兩個(gè)板塊我們已經(jīng)完成。第三階段是信息技術(shù)與課程整合，隨著二期課改的深入，信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)就顯得尤為緊迫。現(xiàn)實(shí)中，新課程培訓(xùn)與信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)存在兩張皮現(xiàn)象，既“有思想沒有技術(shù)”和“有技術(shù)沒有思想”并存，相當(dāng)部分應(yīng)用培訓(xùn)仍停留一、二層次上，真正把信息技術(shù)應(yīng)用融入教與學(xué)全過程中的培訓(xùn)不多，造成應(yīng)用始終在初級(jí)層次徘徊。所以技術(shù)與基于課程整合的相關(guān)培訓(xùn)，勢(shì)必提到議事日程上來。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

通過對(duì)這次教育技術(shù)的培訓(xùn)，使我受益匪淺。能靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)做課件、教學(xué)計(jì)劃。了解現(xiàn)在的教育不能單單停留在粉筆與黑板中，運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)手段(多媒體教學(xué)、電子教學(xué)等)與教學(xué)充分結(jié)合，在教學(xué)的過程中能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有濃厚的興趣，從而使學(xué)習(xí)更容易。下面是我在這次教育技術(shù)培訓(xùn)中的體會(huì)。

現(xiàn)階段我們國家實(shí)施的是素質(zhì)教育，而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。我們都知道，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會(huì)，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會(huì)的方方面面。而我們教育系統(tǒng)，雖然也有了電腦，可教師的利用程度、了解程度還比較低。

從教育發(fā)展的角度看，現(xiàn)代教育技術(shù)是一種文化。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。所以，運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，可改變過去那種教師講、學(xué)生聽，學(xué)生處在被動(dòng)地位的局面。運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得更直觀，更主動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，可充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享，促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。

1、認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”等概念。教育技術(shù)：指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。信息技術(shù)與課程整合：指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)：指依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”的特征。

2、明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標(biāo)定位，即“三促進(jìn)”：⑴利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率;⑵利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力;⑶利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。

3、弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過程中，應(yīng)該注意到三方面的要求：⑴課程內(nèi)容的適用性，必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內(nèi)容;⑵學(xué)生的多樣化需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)生的個(gè)別差異與多樣化需求;⑶學(xué)科/領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，不同學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)與認(rèn)知規(guī)律的不同應(yīng)該是技術(shù)選擇的一個(gè)重要方面。

4、讓我們明白了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在：⑴能滿足多主題、分層次的教學(xué)任務(wù);⑵可以預(yù)設(shè)和提供學(xué)習(xí)支持功能;⑶或以支持全員成果展示或全參與式的互評(píng);⑷具有動(dòng)態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過程性評(píng)價(jià)信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過程。

本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以活動(dòng)為中心，以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合，以理論為滲透，以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性。在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。

一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。并且，接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

二是培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。模擬了學(xué)生的角色坐在圓桌式的課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。對(duì)比自己的學(xué)生如插秧式苗式的課桌擺放及傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致有了更多的思考。

三是培訓(xùn)課堂開放氣氛輕松。各組員可以自由的`發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

此次培訓(xùn)結(jié)束了，但是對(duì)我來說才剛剛開始，在今后的教育事業(yè)中我會(huì)更加努力的鞏固所學(xué)到的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，推動(dòng)我以后的教學(xué)工作。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)收藏

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技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

為期一周的訓(xùn)練活動(dòng)今天圓滿結(jié)束。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你，我們的活動(dòng)不可能如此成功。沒有你的力量，我不可能從這樣大規(guī)模的活動(dòng)中得到這么多。

同時(shí)還要感謝來自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自己的好機(jī)會(huì)。在全省數(shù)學(xué)骨干教師面前展示。非常感謝你。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用，怎么來幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

在接下來的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生和教師在計(jì)算機(jī)房通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)所學(xué)的技術(shù)加以運(yùn)用，經(jīng)過二次培訓(xùn)后將回到原單位。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí)，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。

第三個(gè)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的口語活動(dòng)和報(bào)告課。感謝xx老師利用周末的時(shí)間參與組織和點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們也很投入。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件的制作都很精心的準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)，老師們互相出謀劃策，幫助老師在課堂上解決一些實(shí)際問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主**圓的知識(shí)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。

不得不提的是來自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后。她說感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來展示，也是她第一次這樣來研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

來參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多，他們分別是教育廳副廳長葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長，教師工作處張?zhí)庨L，省電教館xx館長、省電教館xx副館長、省電教館培訓(xùn)部主任xx、副主任xx等。xx主任，xx主任，教育課科長，教研室xx老師和兄弟學(xué)校的老師也參加了活動(dòng)。工作室的所有成員和大同二號(hào)數(shù)學(xué)組的老師。這次活動(dòng)結(jié)束了，留給我很多思考。

我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對(duì)學(xué)生的生成，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈蟮慕虒W(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作，并進(jìn)行對(duì)比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效應(yīng)，達(dá)到真正的落實(shí)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

在這次培訓(xùn)中,老師們精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識(shí),以及給我們帶來的視頻資料給了我很大的觸動(dòng)。

1、理論上提升了自己教學(xué)設(shè)計(jì)能力。無論進(jìn)行什么樣的設(shè)計(jì),創(chuàng)新是靈魂。新課程制定了三大課程目標(biāo):即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。但是為了應(yīng)付考試,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)存在許多問題,比如偏重知識(shí)的傳授設(shè)計(jì),忽視能力、智力、非智力和思想教育設(shè)計(jì):偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),忽視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì):偏重課內(nèi)知識(shí)設(shè)計(jì),忽視課外知識(shí)設(shè)計(jì)。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到我們的孩子要贏得未來的市場(chǎng),就要參加21世紀(jì)的創(chuàng)感競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)在我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到,分?jǐn)?shù)不代表知識(shí),最有價(jià)值的知識(shí)不是科學(xué),要教學(xué)生敢于嘗試,敢于創(chuàng)新,教學(xué)生電腦無法做的事情,才能在將來的社會(huì)中處于不敗之地,才能真正成為國家的未來。今后我在教學(xué)設(shè)計(jì)上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。

2、多媒體教學(xué)擴(kuò)大了教學(xué)容量,教學(xué)資源得到很好的應(yīng)用。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,知識(shí)更新速度明顯加快。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也明顯增多,而學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟有限。實(shí)行多媒體輔助教學(xué),可以縮短教師的板書時(shí)間,擴(kuò)展課堂容量。利用多媒體教學(xué)資源,預(yù)先制作好課件,充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋,體現(xiàn)反饋的廣度。并可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。這次培訓(xùn),我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高,進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長,俗稱“知識(shí)暴炸”,專業(yè)知識(shí)更新之快,使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威,今天就可能落伍。所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí),還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行,掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí),了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。多媒體在教學(xué)中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣,隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。

同時(shí),化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來,使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)年度對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)主管部門的指示精神，充分利用好上級(jí)政策，協(xié)調(diào)、理順好各方面關(guān)系。堅(jiān)持做好常規(guī)工作，集中研討與協(xié)作交流并重的原則，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，以點(diǎn)帶面，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高。加強(qiáng)與上級(jí)業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系，做到協(xié)作發(fā)展

三、常規(guī)工作扎實(shí)開展

培訓(xùn)內(nèi)容簡要準(zhǔn)備：圖片文件1、文件的新建、保存，文件的關(guān)閉2、文字的插入

3、圖片的插入〔涉及剪貼畫、從圖片文件插入）4、新幻燈片的插入5、幻燈片的放映

1、復(fù)習(xí)文件中文字、圖片的插入2、預(yù)設(shè)動(dòng)畫的使用第三階段深入探討培訓(xùn)內(nèi)容簡要

1、幻燈片中模版的使用。2、幻燈片中背景的使用。3、藝術(shù)字的使用。4、課件中繪制圖形第四階段深入探討培訓(xùn)內(nèi)容簡要

在學(xué)習(xí)過程中每位接受培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)熱情很高，他們已經(jīng)從教學(xué)中切實(shí)體會(huì)到了信息技術(shù)給自己的教學(xué)帶來的巨大效益，今后我們還將根據(jù)學(xué)校的電教設(shè)施的不斷更新，不斷加強(qiáng)，改進(jìn)我們的培訓(xùn)方法及內(nèi)容。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

按照沐川縣平時(shí)有措施、年終有總結(jié)的工作思路，認(rèn)真謀劃、扎實(shí)工作。將我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作順利完成。

一、成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。年初，鄉(xiāng)上成立了以羅忠鄉(xiāng)長為組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各村支書、主任為成員的“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。按4100人的農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和78人的新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)，根據(jù)各村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家項(xiàng)目支撐情況分解落實(shí)到村。

二、根據(jù)需要，確定內(nèi)容。按照我鄉(xiāng)五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民外出務(wù)工要求，我們組織了機(jī)采茶園建設(shè)及其機(jī)采技術(shù)等培訓(xùn)。

三、強(qiáng)化措施，責(zé)任到人。鄉(xiāng)人民政府與相關(guān)人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，將具體任務(wù)分解到每個(gè)責(zé)任人，并與其年終獎(jiǎng)金掛鉤。

四、措施得力，成績顯著。經(jīng)過鄉(xiāng)村組干部的共同努力。全鄉(xiāng)共舉辦了6期培訓(xùn)，實(shí)際完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4100人，新型農(nóng)民培訓(xùn)78人。

五、認(rèn)真總結(jié)，謀劃來年。由于今年培訓(xùn)任務(wù)重，質(zhì)量要求高，我鄉(xiāng)的培訓(xùn)工作也還存在一些不容忽視的問題，例如：培訓(xùn)時(shí)間不及時(shí)、培訓(xùn)質(zhì)量不高、培訓(xùn)內(nèi)容不對(duì)路等問題時(shí)有發(fā)生。所有這些，我們都力爭(zhēng)在明年的工作中做得更好。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

今年以來,肇源縣農(nóng)廣校立足本職，充分發(fā)揮職能，開展多渠道、多形式、多層次的培訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作，共舉辦四次大型培訓(xùn)活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民群眾切實(shí)得到了實(shí)惠，我們的培訓(xùn)工作也有了明顯進(jìn)展，現(xiàn)將我校年初以來的培訓(xùn)工作情況從以下方面做以簡單的匯報(bào)。

一、完善制度，全力推進(jìn)大喇叭工程建設(shè)

充分利用廣播電視這個(gè)媒體，把我們的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大的`效應(yīng)。為此，我校在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)了農(nóng)業(yè)技術(shù)廣播電視課堂播放點(diǎn)，并著力做好以下工作：

（一）、完善各個(gè)播放點(diǎn)的制度，保證按時(shí)長期播放，專人專管，保證根據(jù)農(nóng)村農(nóng)時(shí)季節(jié)播放，我校還設(shè)專人定期檢查和更換播出內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享，交流傳播。

（二）、全面帶動(dòng)，搞好各點(diǎn)服務(wù)，保證各個(gè)播放點(diǎn)的科技光盤供應(yīng)及時(shí)，在中央校、省校、市校的支持下儲(chǔ)備大量光盤，同時(shí)，我們又根據(jù)本縣的實(shí)際情況，結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐，自行刻錄了一些農(nóng)業(yè)科教光盤，以適應(yīng)本縣農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際、滿足農(nóng)民需求。同時(shí)，為了方便存取，實(shí)行微機(jī)化管理，對(duì)光盤編號(hào)分類，排放歸一。 統(tǒng)一管理。

二、按需施教，開展多種形式培訓(xùn)。

在工作中我們注意區(qū)別對(duì)待，因時(shí)而異，抓住時(shí)機(jī)集中開展培訓(xùn)，首先在冬季我們利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織有關(guān)農(nóng)業(yè)專家舉辦冬季農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民80余人。家禽傳染病蔓延期間，看到群眾對(duì)傳染病的防控知識(shí)知之甚少時(shí)，我們便聘請(qǐng)專家，為全縣養(yǎng)雞大戶160余人舉辦了傳染病防控知識(shí)講座。今年春季，我校參加了縣里組織的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為群眾提供光盤100余套，發(fā)放科技明白紙5000余份，圖書200余本，現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)技咨詢500余人次。

三、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民科技音像資料進(jìn)村入戶服務(wù)建設(shè)。

農(nóng)民科技音像資料進(jìn)村入戶服務(wù)工作，也是我們培訓(xùn)工作中重要的一項(xiàng)。在去年進(jìn)行農(nóng)民科技音像資料進(jìn)村入戶服務(wù)的基礎(chǔ)上，有些工作還不夠完善，為了能及時(shí)反饋農(nóng)民的各種需求信息，確保科技信息及時(shí)、準(zhǔn)確送到農(nóng)民手中，我校對(duì)一些規(guī)章制度進(jìn)行了完善。通過這項(xiàng)工作，我們可以和農(nóng)民面對(duì)面進(jìn)行交流，現(xiàn)場(chǎng)傳播科技知識(shí)，為農(nóng)民提供技術(shù)咨詢和技術(shù)援助。上半年服務(wù)站共為農(nóng)民提供光盤300多片，深受全縣廣大農(nóng)民朋友的歡迎。

四，乘勢(shì)而上，大力推進(jìn)“三進(jìn)村”活動(dòng)。

年初以來，我校實(shí)施了旨在提高農(nóng)民素質(zhì)、全面服務(wù)農(nóng)業(yè)的“三進(jìn)村”活動(dòng)，即“培訓(xùn)教師進(jìn)村，媒體資源進(jìn)村，人才培養(yǎng)進(jìn)村”。為做好“三進(jìn)村”工作，我們下大力氣，真抓實(shí)干，取得了預(yù)期的效果。

首先，在這項(xiàng)工作中領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，全員參與。我校積極響應(yīng)中央、省、市農(nóng)廣校的號(hào)召，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，成立了實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長兼任。副組長由常務(wù)副校長擔(dān)任，另外聘請(qǐng)農(nóng)牧局技術(shù)專家作特邀成員。領(lǐng)導(dǎo)小組技術(shù)力量雄厚，為今年“三進(jìn)村”工作的開展奠定了良好的人才基礎(chǔ)，并詳細(xì)制定了《肇源縣農(nóng)廣校關(guān)于實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村“行動(dòng)意見》。隨后，我校在福興鄉(xiāng)舉辦了“蔬菜大棚實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班”拉開了肇源縣農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動(dòng)的序幕。

由于我們的培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，科技含量高，再加上每次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，均收到了良好的培訓(xùn)效果，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢抡J(rèn)可。今后我們還要加大工作力度，采取有力措施，要以培訓(xùn)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村為己任，進(jìn)一步下沉重心，拓展培訓(xùn)功能，提升能力，充分發(fā)揮本體系和其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，多渠道、多形式、多層次開展農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，全面做好“三進(jìn)村”工作。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸，身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠(yuǎn)程教育，步入信息課堂，能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。

計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個(gè)好的課件呢?

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用。

同時(shí)我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。

我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個(gè)：

一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動(dòng)，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。同時(shí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣?？傊?，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。

中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)四20xx年11月的12日至21日，我有幸參加了xx市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對(duì)我來說受益匪淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。

1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的'技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2、通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

4、教師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

2018信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(一)

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加2018年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級(jí)交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

一、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的.很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(二)

一、運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)了課堂的轉(zhuǎn)變。

之前，自己總是簡單的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué)，直到今天聽了兩位教授的報(bào)告才深知自己知識(shí)的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，聽到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計(jì)算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及有趣性。當(dāng)前，一大部分教師錯(cuò)誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是 “做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

在今天的兩場(chǎng)報(bào)告中，兩位教授都對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)與信息技術(shù)輔助下的教學(xué)進(jìn)行了對(duì)比，傳統(tǒng)的教學(xué)老師講，學(xué)生聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管學(xué)生會(huì)不會(huì)老師都講，蔣教授指出，學(xué)生不是一張白紙，會(huì)的為什么要講?而運(yùn)用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂，即老師把知識(shí)重難點(diǎn)及自學(xué)提綱運(yùn)用云服務(wù)發(fā)送到學(xué)生的電子書包，每個(gè)學(xué)生都能運(yùn)用電子書包里的教材及學(xué)習(xí)工具展開預(yù)習(xí)，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動(dòng)的過程進(jìn)行內(nèi)化。由此，改變了以往的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有學(xué)生平時(shí)也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，老師的學(xué)習(xí)，老師的與時(shí)俱進(jìn)顯得尤為重要

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

技術(shù)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)非常重要的環(huán)節(jié)之一，它不僅可以提高員工的技能水平，還可以促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。在此次技術(shù)培訓(xùn)中，我與其他員工共同參與了為期一周的培訓(xùn)課程。通過一系列講座、案例分析和實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，我們對(duì)新的技術(shù)趨勢(shì)和知識(shí)有了更加深入的了解，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

第一部分：培訓(xùn)內(nèi)容與形式

在這次技術(shù)培訓(xùn)中，我們的培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了軟件工程、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等技術(shù)領(lǐng)域。這些內(nèi)容都是與我們?nèi)粘９ぷ髅芮邢嚓P(guān)的，并且能夠提高我們處理問題和解決方案的能力。培訓(xùn)形式包括講座、小組討論和實(shí)踐操作等。通過多種形式的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地吸收新的知識(shí)和技能。

第二部分：培訓(xùn)收獲和體會(huì)

在這次技術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在軟件工程方面，我們學(xué)習(xí)了使用敏捷開發(fā)和DevOps的方式來提高軟件開發(fā)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。這種開發(fā)方式注重快速迭代、持續(xù)集成和快速反饋，能夠讓我們更好地適應(yīng)需求變化和提高項(xiàng)目成功率。

在大數(shù)據(jù)分析方面，我們學(xué)習(xí)了如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和分析。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘算法和工具，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的隱藏規(guī)律和關(guān)聯(lián)性，從而為企業(yè)的決策提供參考。

在云計(jì)算方面，我們學(xué)習(xí)了如何利用云平臺(tái)來進(jìn)行資源管理和應(yīng)用部署。云計(jì)算能夠幫助我們更好地管理和利用企業(yè)資源，提高計(jì)算效率和成本效益。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性。技術(shù)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。

第三部分：培訓(xùn)應(yīng)用和推廣

在結(jié)束培訓(xùn)后，我們將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們?cè)谲浖こ谭矫骈_始了敏捷開發(fā)和DevOps的實(shí)踐。通過采用敏捷開發(fā)方式，我們能夠更快地響應(yīng)需求變化并交付高質(zhì)量的產(chǎn)品。采用DevOps的方式，我們能夠更好地協(xié)同工作，提高團(tuán)隊(duì)的整體效率。

在大數(shù)據(jù)分析方面，我們開始了一些數(shù)據(jù)挖掘和分析的項(xiàng)目。通過運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)挖掘算法和工具，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的商機(jī)和潛在風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的策略。

在云計(jì)算方面，我們開始了云平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用部署工作。通過利用云計(jì)算平臺(tái)，我們能夠更好地管理和調(diào)度企業(yè)的資源，提高計(jì)算資源的利用率。

通過這些實(shí)際應(yīng)用，我們不僅將技術(shù)培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益，還將培訓(xùn)成果推廣給其他員工，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能受益于技術(shù)的發(fā)展。

：這次技術(shù)培訓(xùn)讓我受益良多。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅增加了技術(shù)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密安排

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好培訓(xùn)工作為認(rèn)真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實(shí)際狀況開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，要求所有參培教師能較熟練的使用計(jì)算機(jī)，并能運(yùn)用學(xué)得的知識(shí)，制作電子表格、Word、課件的制作，并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。

二、教師反映一致良好

全體學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)也一致反映很好，認(rèn)為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點(diǎn)，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對(duì)學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實(shí)實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)指導(dǎo)今后的教育改革與教育實(shí)踐有著重要的意義。此次培訓(xùn)全體學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情之高，求知欲望之強(qiáng)，非常令人感動(dòng)。每期學(xué)員每天來參加學(xué)習(xí)，在計(jì)算機(jī)前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連續(xù)幾天，中午和課間都不休息，實(shí)在不容易。有些參加培訓(xùn)的老師因公事請(qǐng)假，少學(xué)一天都再三要求給他們補(bǔ)上缺少的課程。這種主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的積極性在培訓(xùn)中是少見的。

三、突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)

精講多練，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的.要求?！白プ≈攸c(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多練”，通過教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。

1、深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機(jī)講起，加強(qiáng)了Windows操作系統(tǒng)認(rèn)識(shí)與操作，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、電子表格、課件的制作等等，沒有疏忽對(duì)任何一個(gè)學(xué)員的要求，尤其是嚴(yán)格出勤考核，以確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi)，所有學(xué)員都順利通過了單元測(cè)試，成功的注冊(cè)了Email和個(gè)人主頁地址，并進(jìn)行了有效傳載，切實(shí)地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

2、課間指導(dǎo)，課后研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。以前我們長說，“要給學(xué)生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)該是：“要給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對(duì)講課中出現(xiàn)的問題及時(shí)商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法。

3、提供素材，拓寬培訓(xùn)知識(shí)面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注重于實(shí)際操作，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材：word文稿、excel表格、authorware課件、a圖片、影片、聲音等等，近百余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階。隨著培訓(xùn)工作的深入開展，參培教師的年齡越來越大，他們的動(dòng)手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對(duì)學(xué)員年齡越來越大的實(shí)際狀況，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強(qiáng)合作，互幫互學(xué)，共同提高。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 篇10

在全面實(shí)施信息技術(shù)工作的今天，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際需要，面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)把—XX學(xué)年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、信息技術(shù)教育教學(xué)情況。

我?，F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室，配備二名專職信息技術(shù)教師，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序，同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能以“邊聽講、邊上機(jī)操作“的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育，傳授知識(shí)與發(fā)展能力、智育與德育，基本要求與個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教師培訓(xùn)情況。

本學(xué)年，我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用，網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法，動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在，每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源，結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。

三、教師的獲獎(jiǎng)情況

張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收、完成結(jié)題上報(bào)工作；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中，我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！狈Q號(hào)。