撿到一本日記

撿到一本日記實(shí)用11篇。

作文閱讀的書寫在學(xué)習(xí)過程中很重要，寫作可以增強(qiáng)我們的文字功底提高我們的寫作質(zhì)量。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，怎樣才能寫好自己的作文呢？下面是小編為您整理的“撿到一本日記”類希望對您有所幫助，感謝您的收藏和喜歡也請不吝將這篇文章分享給您的朋友們！

撿到一本日記 篇1

今天我可高興了，因?yàn)榻裉焱砩?，媽媽給我?guī)砹艘槐玖昙壍男W(xué)生作文選。今天晚上，我這個(gè)小書蟲可以啃個(gè)夠了。

晚上，媽媽神秘地對我說：咪咪，猜猜我給你帶來了什么？

玩具。

不對！

好吃的？

不對，你這個(gè)小饞貓。

我的好媽媽呀，你就別賣關(guān)子啦！

媽媽只好從背后拿出了那本書，我看了高興極了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡看書了！

晚上，我好好過了一把書癮。

撿到一本日記 篇2

《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是元末明初的羅貫中。

整本書刻畫了近200個(gè)人物形象，每個(gè)人都武藝高強(qiáng)，都有自己的性格和特點(diǎn)。在這些人物當(dāng)中，我最佩服的是關(guān)羽，他不但武功好，而且為人忠義。他被曹操迫降，但他還是一心想找到劉備，帶著劉備的家眷離開。他為曹操斬殺顏良文丑，解了白馬之圍，后來知道劉備在袁紹那里，他就帶著劉備家眷，千里走單騎，過五關(guān)斬六將回到劉備身邊，這是他的忠。赤壁之戰(zhàn)后，他在華容道負(fù)責(zé)攔截曹操，卻也感念曹操當(dāng)年禮遇，義釋曹操，這是他的義。因?yàn)樗闹伊x，他被后人尊為“關(guān)公”，成為人人敬仰的人物。

其他人物也都各有特點(diǎn)，如曹操多疑，司馬懿陰險(xiǎn)，諸葛亮多智，魯肅沉穩(wěn)，周瑜妒才，這些形形色色，各有特點(diǎn)的人物串聯(lián)起來，組成了精彩無比的三國時(shí)代。

書中還描寫了多次戰(zhàn)爭，并根據(jù)每次戰(zhàn)爭特點(diǎn)，運(yùn)用不同的描寫方式，各有側(cè)重地對其進(jìn)行描寫。如描寫赤壁之戰(zhàn)前孫劉兩家合作，諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操試探孫、劉聯(lián)軍，誘敵深入的準(zhǔn)備等，使場面張馳有度，引人入勝。

聽了這些精彩的內(nèi)容后，你是不是已經(jīng)迫不及待的去看這本《三國演義》了？

撿到一本日記 篇3

“萱萱，寫作業(yè)了！”

我在沙發(fā)上休息得多愜意，壓根不想寫作業(yè)。

“萱萱，寫作業(yè)了！”媽媽的嗓門又大了許多，我似乎看見了她在跺腳。

我真希望變成一本書，這樣就沒人在你休息的時(shí)候叫你寫作業(yè)了。我心里想著，就覺得身體在變輕，最后，真變成了一本書，一本故事書，一本里面住著故事人物的書！當(dāng)然，如果你愿意，我可以進(jìn)來住。我會把書翻到一座城堡并打開，這樣，你便可以輕松地?fù)碛幸粋€(gè)大城堡。

傍晚時(shí)，媽媽來到我面前，還背了一個(gè)大包。她邊放下包邊問：“我能在這過一夜嗎？”我同意了。讓她住棟別墅里。我心想，她不會發(fā)現(xiàn)了吧？

媽媽住下后，拿出巧克力、餅干、奶糖……分給她的鄰居們。

要知道巧克力可是我的最愛，我忍不住流出了口水。

“咦，怎么下雨了？”睡美人抬頭望了望，望見太陽公公在對她笑，空中萬里無云。

“大概是天神不小心灑下的洗腳水。”小紅帽說著。

“不對，是書本在哭?！卑籽┕靼l(fā)現(xiàn)了頁面上不斷出現(xiàn)的水珠。

天啊，她們連水珠是從我嘴巴里流出來的都不知道。

“餓了吧，萱萱？”媽媽問道。

還是媽媽最了解我。

咦，媽媽是怎么發(fā)現(xiàn)我的秘密的？

撿到一本日記 篇4

小學(xué)作文如果我是一本書

四年級包依冉

如果我是一本書，

你猜，我會落入什么地方呢？

我愿落入一位孤獨(dú)的小學(xué)生家里，

讓他走進(jìn)書的世界里，

不再形影相吊孤單一人；

我愿落入一位不能讀書的窮孩子家里，

做一回老師，

不再讓他沒有錢而不能讀書；

我愿落入一位善良的小學(xué)生手里，

讓他更加愛護(hù)我，

不再撕壞我而更加愛我；

我更愿落入一座有名的圖書館里，

讓那些愛書的小朋友和大人們，

多多看看我，并學(xué)習(xí)到更多的知識。

撿到一本日記 篇5

母親是平凡的，卻又是偉大的！

母親，一個(gè)永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠(yuǎn)寫不完的日記。

母親是一縷風(fēng)，因?yàn)橛辛怂?，我們才能自由自在的在蔚藍(lán)的天空中飛翔。母親是一雙柔美的手，因?yàn)橛辛怂?，我們才能彈奏出?yōu)美的樂章。母親是春雨，用她的愛和關(guān)懷滋潤了我們幼小的心靈。母親是把鑰匙，打開了我們智慧的大門。母親，節(jié)日快樂！可是，我能給你帶來什么呢？也許是幸福，也許是歡樂

我的母親她雖沒有誘人的外貌，過人的智慧，但她卻有顆善良，愿意為我們付出的心。自懷胎十月到如今，她對我的愛從未少過一絲一毫，不管是吃的，穿的，用的，她都會盡力讓我們得到不比別人少。

時(shí)?？匆娔惴泵Φ纳碛埃鳛榕畠海覠o法分擔(dān)你肩上的重?fù)?dān)，女兒只能默默為你加油，打氣。每次與你促膝長談的時(shí)候，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)您那黝黑的頭發(fā)上，添了不少的白發(fā)，您是一個(gè)愛美的人，在歲月的消磨中，您變的滄桑，衰老，但是，我的母親，你在我心中是最美的。

一聲母親感謝你，感謝你無微不至的照顧我、愛護(hù)我。

母親是平凡的，卻又是偉大的！

母親！你是一本永遠(yuǎn)寫不完的日記。

你猜初二：莉

撿到一本日記 篇6

嘩啦啦的翻動聲，驚醒了還在睡夢中的我，突然，我感覺自己在被翻動，我嚇出了一身冷汗，我的睡意一下子被驅(qū)走了。咦，是誰在翻動我？我低頭一看，我的身軀已然變成了一本充滿字的書本。

這可讓我絕望，我怎么會變成這樣呢？難不成我還在做夢？不應(yīng)該啊，我不是剛剛睡醒嗎？看來這是真的了。花了好一會兒功夫，我終于接受了這個(gè)事實(shí)，可滿場的書本中，似乎只有我一個(gè)人，滿臉寫著生無可戀與無可奈何。

終于，我等到了放學(xué)，跟著這位暫時(shí)的小主人回到了她的家。這下，我才有了時(shí)間好好地觀察自己現(xiàn)在的樣子?，F(xiàn)在的我，身上滿是鉛筆留下的字跡，身上沒有一處折痕，這應(yīng)該感謝小主人的細(xì)心愛護(hù)，主人還給我穿上了一身新衣服。這下，我聯(lián)想到白天看到的殘破的書，滿是傷痕的書，臟兮兮的書，干凈的書再想想自己，似乎我的待遇比他們不知道要好多少倍，這樣子，似乎變成一本書也沒有什么不好的嘛。要說有什么不好？那可能就是沒人聊天的日子太枯燥了。忽然，我的視線掃向了一旁的書本，對?。∥铱梢匀フ移渌送姘?！這個(gè)想法剛浮現(xiàn)在我的腦海，我便迫不及待地奔向了一旁。我問：嘿，你們這是在干什么呢？能加我一個(gè)嗎？我剛問沒多久，一旁的音樂書妹妹答道：當(dāng)然可以??！我們啊，在發(fā)愁呢。發(fā)愁？我不解地問道。唉，我們的憂愁你可不懂啊，你看看你，渾身上下干干凈凈的，一點(diǎn)折痕都沒有，再看我們幾個(gè)，既沒衣服穿，又不被重視，這是為什么啊？還不都因?yàn)槲覀兪歉笨茣?，不?jīng)常用啊。文雅的美術(shù)哥哥回答了我的問題。是啊，我們在角落里呆著，偶爾被拿出來，也是胡亂擺放著隨意翻動著，然后就又被毫不憐惜地塞角落。稍遠(yuǎn)處傳來附和的聲音。啊，這么慘?。∵@下，我可明白了，為什么有的書光鮮亮麗的，有的書卻破爛不堪了。這時(shí)我心里暗暗產(chǎn)生了一個(gè)想法。書法哥哥滿臉委屈與憤怒：對啊，我們也想有個(gè)人來重視我們，愛惜我們??！我們也希望自己是整潔如新的，是平展靚麗的。他們的話更加堅(jiān)定了我心中的想法，于是我毫不猶豫地說道：我一定會幫你們的！說出了這句話之后，我便轉(zhuǎn)身走了。那時(shí)的我不知道他們會有什么想法，是不相信，是開心，還是不耐煩。這些我都不知道，不過，我只要知道我要幫他們便好了。

第二天，當(dāng)清晨的第一抹陽光照在了我的身上，我便恢復(fù)了原來的樣子?；謴?fù)后的第一件事，便是去整理我的書本，所有的書本。我把每一本書依次拿出來，逐一察看，擦掉頁面的涂畫痕跡，撫平每頁的折痕，沒有書皮的我重新把它裝上新的封皮。然后我走出家門，我要去告訴每個(gè)朋友、每個(gè)同學(xué)、每位讀書的人，告訴他們要好好對待每一本書。

書本其實(shí)很好，只不過經(jīng)歷了那一天后，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)書本更需要人的愛惜，每本書都需要。

撿到一本日記 篇7

今天，我讀完了一本法國著名科幻作家凡爾納寫的三部曲中的一本《海底兩萬里》。

儒勒.凡爾納是十九世紀(jì)下半葉法國著名的科幻和冒險(xiǎn)小說家。他自幼酷愛科學(xué)，也喜歡幻想。

他一生中創(chuàng)作光長篇科幻小說就有將近部，三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》之后，有人向他提出反對意見，說世界永遠(yuǎn)不會有這種船！

誰知，到了現(xiàn)在，果然發(fā)明出了這種船！

從此，人們對他另眼相看，再也不會不相信未來會發(fā)明出什么東西。

這告訴了我們不能只看現(xiàn)在，也要看看未來。

撿到一本日記 篇8

那一抹亮色400字作文

我愛看新聞、愛看報(bào)紙，每當(dāng)看到最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美老師張麗莉事跡的時(shí)候，都敬佩不已。心想，我要是成為他們，那該多好啊！可是我沒有機(jī)會，我連個(gè)班委都不是，我還 有很多缺點(diǎn)，我覺得那個(gè)叫“美”的東西離我很遠(yuǎn)。

直到有天下午大課間休息，同學(xué)們有的在看書，有的在玩，忽然我覺得身一體不舒服，想吐，還 沒走出教室，就“嘩”地吐了一地，散發(fā)著腥臭的味道。同學(xué)們都嚇呆了，我慌得不知所措。這時(shí)，周祝昊同學(xué)飛快地跑出教室，拿來了拖把，二話不說就把我吐的臟東西全抹干凈了。當(dāng)時(shí)我真的很感動，看著抹干凈的地面反射一出的`亮光，我想到了“最美”這個(gè)詞。原來“美”就在我們身邊。我走到周祝昊身邊，輕輕地說了句“謝謝你”。周祝昊什么也沒說，只是微微地笑了笑。剎那間，我覺得他好帥！那天他一直關(guān)注著我的身一體，總走到我身邊看看怎么樣了。回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說，生活從來不缺美，缺的是感恩的心。

幾個(gè)星期后，正在緊張地進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我邊上的同學(xué)吐了，我也像周祝昊一樣輕輕地拿來拖把，把地抹得亮亮的。那一刻，我傳遞了周祝昊的美，我覺得我也很美。爸爸說，有心向美，美就與你為伴。

我把周祝昊幫助我，和我?guī)椭瑢W(xué)的事寫成了作文，鮮有贊美之詞的媽媽看了笑得真叫那個(gè)美。“美”的距離原來那么的近。

撿到一本日記 篇9

我喜歡的一本書

在我的書架上，一切的書都會把我?guī)雺艋玫氖澜?，知識的海洋。在這些書籍當(dāng)中，我最喜歡的書是《三國演義》這本書是中國四大名著之一，是一本非常好看的圖書。YjS21.COm

這本書講了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事，里面的故事有桃園三結(jié)義，火燒赤壁，三顧茅廬，草船借箭……

我最喜歡這本書的一個(gè)內(nèi)容是:火燒赤壁他講了周瑜讓黃蓋派人送一封信給曹操，表示要脫離東吳投降給曹操，曹操以為東吳將領(lǐng)害怕他，對黃蓋的假投降，一點(diǎn)兒也沒懷疑。黃蓋叫士兵偷偷地準(zhǔn)備了十艘大船，船上都放了枯枝，澆了油，插滿了旗幟。還有一批輕快的小艇拴在大船船尾上，準(zhǔn)備在大船起火時(shí)轉(zhuǎn)移。曹軍水寨的將士，聽說東吳的大將來投降的時(shí)候，正紛紛擠到船頭來看熱鬧，沒想到東吳傳隊(duì)離開北岸，約摸二里光景。前面十條大船突然同時(shí)起火。水寨被燒了，岸上的營寨也著火了，曹軍的一大批兵士被燒死了，還有不少人被擠在江上被淹死了。讓我感受到了當(dāng)時(shí)他們的智慧。

書中沒有華麗的語言，只有樸素的語句，我從這本書的字里行間看出了他的真實(shí)情感、學(xué)會了它的歷史計(jì)謀。

我非常喜歡這本《三國演義》，因?yàn)樗虝宋乙恍┲R，讓我受益匪淺，它真是一本好書。

撿到一本日記 篇10

有一天，我在家里收拾著亂糟糟的抽屜，無意間，我看到了一本陳舊而又泛黃的日記本，我仔細(xì)看了看封面，只見上面寫著我奶奶的名字，我小心翼翼地拍掉了日記上的灰塵，好奇地開始閱覽奶奶這兩本陳舊得不能再陳舊的日記……

翻開第一頁，奶奶寫這篇日記的時(shí)候，是1978年，奶奶在日記中寫道：“今年很高興恢復(fù)了高考，雖然我錯(cuò)失了上大學(xué)的機(jī)會，但我一定要讓我那聰明伶俐的弟弟考上大學(xué)，想到這里，我多么快活呀，重新參加高考，那將意味著可以讓弟弟得到更多的機(jī)會，而有這些機(jī)會，他就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不僅可以成為一個(gè)建設(shè)祖國的棟梁之才，相信也能我們改變整個(gè)家庭的窮苦命運(yùn)，那真是最好不過了。不過，高考需要學(xué)習(xí)，而這筆費(fèi)用對于我們家來說并不是一筆小費(fèi)用。不管怎么樣，我一定要想一個(gè)辦法讓弟弟考上大學(xué)……”奶奶筆記中的弟弟，應(yīng)該是我那俊朗的舅公。

以前媽媽跟我講過，奶奶為了供舅公讀書，就天天去種地，早出晚歸，披星戴月，就是為了能讓舅公考上大學(xué)，據(jù)說當(dāng)時(shí)舅公沒有辜負(fù)奶奶的期望，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)那一年的高考……

我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)這是1982年。奶奶在日記中講述到：“今天，在廣播里傳來新時(shí)代的聲音，鄧小平提出了中國特色社會主義，中國舉國上下歡欣鼓舞，當(dāng)然也包括我。有了這個(gè)‘中國特色社會主義’，老百姓的生活可以更加幸福，更多的當(dāng)家作主的權(quán)利。不行，我要寫信給我北方讀著大學(xué)的弟弟，告訴他我心里的歡喜……

我合上日記，我想象著奶奶當(dāng)時(shí)心情……她那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是把很多寄托都放在舅公身上的，因?yàn)槲以?jīng)從媽媽口里得知，家里那個(gè)時(shí)候條件很不好，盡管如此，奶奶還偷偷給舅公做了一件衣裳，寄到了北方去……也曾聽奶奶說起：國家的改革，讓我們家的孩子，有個(gè)更廣闊的理想。我百感交集，想觸摸那個(gè)年代的一絲絲記憶，想象著舅公當(dāng)時(shí)收到新衣服會是怎樣的激動……

我繼續(xù)放著日記，一激動，從日記本里掉出來一張泛黃的、舊舊的黑白照片。我把照片拾起，拍了拍照片上的灰，啊！原來是年輕時(shí)的奶奶和舅公在火車站前的合影。舅公穿著軍裝，意氣風(fēng)發(fā)，而奶奶卻顯得疲憊不堪、略顯消瘦……我仔細(xì)一看，依稀地可以看出奶奶好像哭過，好奇之下，我拿著照片，去問在讀報(bào)的奶奶。

“是啊，當(dāng)時(shí)你舅公在北方當(dāng)兵，幾年都沒有回來一次?！蹦棠炭纯凑掌?，記憶又上心頭：“記得那一年，是1996年，剛剛開通“京九鐵路”，從此南北交通一線貫通，我也是狠了狠心買了票，去北方看你舅公，在火車站一見到他，就忍不住哭了……

奶奶后來還說，那一年，舅公給了奶奶一些省吃儉用存下來的錢，叮囑奶奶回家買一臺大彩電，據(jù)說，媽媽至今還為當(dāng)時(shí)買回彩電，轟動了整個(gè)村而感到自豪……

我?guī)е闷娴男睦^續(xù)往下翻日記，翻到了下面這段話……“今天，我懷著激動無比的心情，帶著不能抑制的眼淚，久久停留在電視機(jī)前，香港！終于回歸祖國了，當(dāng)我看見中華人民共和國的國旗在香港冉冉升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港重新回到祖國的懷抱里，我欣喜若狂，徹夜難眠……”這一段，是奶奶寫在1997年的感懷，那時(shí)候，我們家不僅有了大彩電，還有了冰箱，洗衣機(jī)，村里人都很羨慕，奶奶逢人就說，這都是當(dāng)初黨的政策好，跟著黨走，才有今天的幸?！?/p>

我繼續(xù)翻著奶奶的日記，不知不覺，已經(jīng)翻到了2008年10月8日，日記里面還貼著一張報(bào)紙，里面是奧運(yùn)會的獎牌榜內(nèi)容。奶奶在日記里這樣寫道：“中國第一次舉辦奧運(yùn)會。在這次奧運(yùn)會中，我們?nèi)〉昧耸窡o前例的成績：金牌51枚，銀牌28枚，銅牌21枚，總共獲得100枚獎牌，名列第一！如果沒有祖國的強(qiáng)大，哪有體育文化的百花齊放呀！”看到這里，我不禁想到，2008年10月，我正好一周歲，說不定啊，我在奶奶的懷抱里，也見證過這個(gè)偉大的時(shí)刻呢！

當(dāng)我還沉醉在奶奶這40年的日記中的時(shí)候，奶奶興奮地對我說：“你爸把新車提回來了?！蔽壹拥姆畔氯沼洠湍棠套叱鲩T口。

奶奶激動的摸著爸爸買回來的新車，對我說：“好，這一刻終于來了，孩子，幫奶奶再買一本新的日記本，奶奶要在自駕游的路上，繼續(xù)記錄祖國的偉大河山，我要把祖國翻天覆地的變化，都記錄下來，讓以后的子孫知道，我們的祖國，有多么的讓人自豪。”版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

撿到一本日記 篇11

德國詩人歌德感言：讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。

今天，我來推薦一本動物小說《西頓野生動物故事集》。這是一本由加拿大作家ET西頓寫的小說，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的動物王國。

這本書讓我明白了：動物和人類一樣，不光擁有自己的思想，還有豐富的情感和鮮明的性格特點(diǎn)。如：忠心耿耿的牧羊犬賓果，戰(zhàn)無不勝的長耳野兔小戰(zhàn)馬，勇猛的灰狼加洛，堅(jiān)持不懈的信鴿阿諾克斯

在這些動物中，令我印象最深的就是那只長耳兔小戰(zhàn)馬。它跑得飛快，頭腦靈活，常常把獵狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。盡管人們把它抓住，送到了狗場上，成為了狗狗們玩樂的工具，但是小戰(zhàn)馬發(fā)揮了自身優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了所有獵狗，成為了狗場上的英雄，最后在善良的米克的幫助下重新回了家。從小戰(zhàn)馬的故事中，我們讀出了人類的卑劣無恥和不守信用，小學(xué)日記但是也在小戰(zhàn)馬身上學(xué)到了它那不畏艱難、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。

在作者西頓筆下，一個(gè)個(gè)動物的故事感人、精彩，我也要學(xué)習(xí)動物身上的精神。

人類和動物一樣也有自己的特點(diǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，讓我們的生活過得更美好。

編輯推薦

撿到一本日記推薦8篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。請閱讀由小編為你編輯的撿到一本日記推薦8篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

撿到一本日記【篇1】

我是一本日記本，我的扉頁上輕輕鐫刻著“雷鋒”二字——他是我的主人，一名年輕的戰(zhàn)士。

我的主人很愛學(xué)習(xí)，它天天都來陪我，有時(shí)和我分享他的學(xué)習(xí)收獲，有時(shí)默默記下當(dāng)天發(fā)生的事。我很快樂，因?yàn)槲铱吹街魅私?jīng)常幫助別人，他收獲的快樂也一點(diǎn)一滴滋潤著我。

有一次他和我分享這樣一件事：有一位大媽買了火車票，在火車檢票時(shí)，大媽的火車票丟了，大媽著急地說：“哎呀！我的火車票丟了，怎么和我的孩子回老家呀？”情急之下，我的主人為大媽買了火車票，大媽感謝地說：“年經(jīng)人，謝謝你。你叫什么名字？住在哪？”主人回答：“我叫解放軍，住在中國?！庇腥苏f，這叫做好事不留名。我很奇怪，留下名字不是才可以得到表揚(yáng)和夸贊嗎？就像我也經(jīng)常讓風(fēng)抖刷我的頁面，希望得到周圍人的關(guān)注和贊賞。

直到主人和我分享了這樣一段話，我才幡然醒悟：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支取者——是啊，我們應(yīng)該用全部的力量去照亮黑暗，去哺育有用的生命，去幫助別人，不求回報(bào)，不做支取者！

如今我漸漸老去，身體泛起黃色的暈圈，變得憔悴、易碎，主人也早已不在了。但我依然很快樂，因?yàn)榈教幎加兄魅说纳碛?，在紅十字會，在希望小學(xué)，在無償獻(xiàn)血車……

撿到一本日記【篇2】

一本黑白相間的本子，上面有許多圖案。那就我，一本被主人忘卻的日記。今天，我來講講我和主人的故事。

我的身體里記著主人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然，那時(shí)主人寫的作文談不上好，我依然認(rèn)為那是一篇好作文。

每當(dāng)主人咬著筆，坐在我面前時(shí)，那些高興、傷心的事情就被一一記在我的腦海里。比如，有一天，主人想知道天上有幾顆星，就想去數(shù)，可是，天上沒有星星，我們書桌上的文具都笑了。

還有許多事。比如，那可愛的倉鼠，動物園一日游……都被記在了我這里。

可是，后來，時(shí)間像踩著風(fēng)火輪似的，一下子就跑走了。主人的學(xué)業(yè)越來越忙了。漸漸地，我被主人忘記了。

在偶然的一次，我不被誰知從哪個(gè)角落抽了出來。啊，是主人！她一頁一頁地看了過去?？吹胶髞恚蛔约旱耐耆な赂阈α耍χχ劭艟辜t了……

現(xiàn)在，我又靜靜地躺在某個(gè)角落，靜靜地，等著那雙手，把手再次抽出來，好好看過去，品味童年樂趣，陪伴著我度過回憶中的美好時(shí)光。

撿到一本日記【篇3】

一本好書，讓父親和兒子忘記了周圍的一切。日記一年級日記

一個(gè)陽光明媚的早晨，父親和兒子到書店去買書。售貨員說：小朋友，這本書非常好看。只有一本書，買回去看看怎么樣？孩子說：爸爸、同學(xué)都有這本書，我也要！可以！父親爽快地答應(yīng)了。

父親付了錢，和兒子一起回家。兒子禁不住書的誘惑，津津有味地看了起來。因?yàn)闀锏膬?nèi)容很精彩，所以笑得合不攏嘴。父親只看見了一幅圖就吸引了過去，彎著腰，背著手，煙灰落在父親的衣服上，燒了好幾個(gè)大洞。

回到家中，父親想喝口水。便把開水壺里的水倒在杯子里，可是他被書里的內(nèi)容吸引了。把茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)丟進(jìn)開水壺里，差點(diǎn)把袋子丟進(jìn)去了。

改洗澡睡覺去了，兒子靠在浴缸邊，父親沒脫衣服、鞋子就進(jìn)了浴缸。

書的魅力可真大?。?/p>

撿到一本日記【篇4】

xx-04-14儲蓄健康一本萬利

人最寶貴的東西不是豪宅名車美女，也不是存款，而是身強(qiáng)力壯的身體。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國人的壽命不短，但是健康壽命不長。我國的平均壽命是72。8歲，已接近發(fā)達(dá)國家水平。但是，我們的健康壽命平均只有62。3歲，世界排名僅僅在第81位，這是一件令國人很悲哀的事情。

一個(gè)人活在世上的最高境界是身體健康，無病無憂，天天快樂，高高興興樂悠悠，這樣生活才有意義。

高官是一時(shí)的，榮譽(yù)是虛幻的，成績是過去的，財(cái)產(chǎn)是子女的，只有身體才是自己的。要健康第一，善待自己，因?yàn)?，只有對健康長壽充滿渴望，才是人生的最大動力。

我總結(jié)60多年的人生經(jīng)驗(yàn)，深深體會到只有在生活中享受到運(yùn)動樂趣、身體舒服的人，才能充分理解儲蓄金錢，不如投資健康。儲蓄健康，既能升值又可以保值，是一本萬利的好事。千萬別當(dāng)守財(cái)奴，只想儲蓄金錢，而透支健康，那是最得不償失的蠢事。人人都應(yīng)當(dāng)從“透支健康、儲蓄金錢”轉(zhuǎn)變到“投資健康、儲蓄健康”的正確理念中來，追求科學(xué)養(yǎng)生，運(yùn)動健身，養(yǎng)成健康文明的生活方式，生命的春天才會永遠(yuǎn)伴隨著自己。

觀念要轉(zhuǎn)變，

健康記心間。

家財(cái)有萬貫，

健康是金錢。

萬般皆下品，

健康是首選。

生命最寶貴，

健康過百年。

撿到一本日記【篇5】

向你推薦一本書

俗話說：書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基，這句話說的沒錯(cuò)。

只有書才能讓人進(jìn)步。今天我就給大家推薦一本令我著迷的書

《明朝那些事兒》。

這本書講的是這套書講述了元末明初時(shí)期，一位叫朱元璋的和尚率大軍起義成為明朝的開國皇帝，直到明朝滅亡。此套書對政治、戰(zhàn)爭著墨最多。有一下幾點(diǎn)介紹：

一、政治方面評述了明朝十六位皇帝，各自在位期間的主政思想和理念。看點(diǎn)有三：（1）布衣皇帝朱元璋的成王歷程；（2）故宮的締造者朱棣；（3）惠帝朱允炆的去向至今是個(gè)迷。

二、講述了明朝四大案：胡惟庸案；藍(lán)玉案；空印案；郭恒案。戰(zhàn)爭講述了倭寇入侵、土木堡之變、決戰(zhàn)平壤等；還講述了聞名世界的鄭和下西洋等等歷史上重大事件。

三、人物主要講述了明朝一品宰相、最為優(yōu)秀的內(nèi)閣首輔張居正；世襲將軍戚繼光；知性合一開悟者王守仁；西湖三杰之一于謙等等。

四.本書作者當(dāng)年明月本名石悅。他出生在宜昌一個(gè)普通家庭，以《明朝那些事兒》成名于互聯(lián)網(wǎng)，受到讀者的熱捧。xx年4月，九部《明朝那些事兒》已全部出版。且在xxxx年，作者已連續(xù)獲得作家富豪榜第八位，引發(fā)廣泛關(guān)注。此書全九部，共961285字，如今已在日、韓、英等國發(fā)行。此書把歷史中陌生、模糊的人物變得鮮活起來，為我們解讀出了歷史的另一面，讓歷史成了一部活生生的生活故事。

五、在我讀到日本倭寇入侵時(shí)的情節(jié)中，明朝將領(lǐng)鄧子龍、李如松等人頑強(qiáng)抗擊，用生命換取明帝國的和平，這種大義凜然的精神永駐我心間。

語言幽默風(fēng)趣，通俗易懂!這么好的書，大家就一睹為快吧。

撿到一本日記【篇6】

一天，他和他的爸爸去新華書店買書，他選擇了我，我以為他會給我快樂，但卻不是這樣的：

他把我的”肉”用剪刀割下來，讓我非常不愉快，很疼，甚至還讓他的2歲妹妹來咬我。他自己不小心的，碰到了我鋒利的書角，不但還生氣，甚至還罵我：“媽媽，嗚嗚┭┮﹏┭┮，這本書欺負(fù)我?！彼约翰恍⌒牡模瑓s責(zé)怪我，欺負(fù)我，甚至還裝可憐，不向我道歉，嗚嗚┭┮﹏┭┮。

他不向他隔壁的小朋友，吃飯的時(shí)候，把油、米，菜滴到我美麗的花裙上，別說是洗了，洗了我會被“淹死”的！

我想告訴我的朋友，找主人，要找一個(gè)好主人，不會欺負(fù)你，不會割你的肉的好主人，人啊，快點(diǎn)改你的壞習(xí)慣吧！

撿到一本日記【篇7】

今天，我要給大家推薦一本好書，名字叫：《原來我這么棒》。它是由李惠鎮(zhèn)創(chuàng)作的，由湖北少年兒童出版社出版的。

這本書主要講了小瑜是個(gè)膽小的女生，媽媽為了讓小瑜自信起來，安排她參加一個(gè)夏令營，沒想到，小瑜真的自信了許多!

我之所以向大家推薦，是因?yàn)檫@本書的語言美，故事情節(jié)精彩。書中的小瑜和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，作者把她介紹的和實(shí)際情況很相似。

當(dāng)你看到小瑜從攀巖上踩空時(shí)，你的心也被揪住了，異常害怕;但當(dāng)你又看到小瑜及時(shí)用腳踩住了時(shí)，你的心便會慢慢地放下來。這就說明了這本書的情節(jié)好。

我最喜歡的一段是，小瑜和芳荷和好如初時(shí)，她們兩個(gè)人的對話。寫出了芳荷對小瑜以前對小瑜做的事情深感抱歉，希望彼此可以忘記這一切，并和好如初。

當(dāng)然，這本書的插圖也十分精美，完全貼合這篇文章。使你一看便身臨其鏡，從而感受到人物的心情，幫助你更好的理解文章。

而且，每一小篇文章后面都會有一段幫助你管理好自己的標(biāo)語，如果你看了這本書的畫，一定要看一看這段話，管理自己，說出結(jié)果、好處，這樣的話，一定會受益匪淺的。

讀了這本書，我的收獲是：人要有一定的自信，并會傾聽別人的意見，什么事都嘗試一下，說不定會成功!我希望大家也看一看!

撿到一本日記【篇8】

我要向大家介紹一本好書——《名人成才的故事》。

這本書是媽媽給我買的。它的主編是崔鐘雷。雖然我有許多書，但是我最喜歡的還是它。這本書非常厚，自然故事也多。有孔子學(xué)琴、唐汝詢苦讀書、沈約讀書、有節(jié)氣的孫文、陳景潤認(rèn)真讀書、好奇心強(qiáng)的愛迪生、林肯借書、巴赫抄樂譜……其中我最喜歡的是唐汝詢苦讀書。

這篇故事講的是唐汝詢5歲時(shí)不幸得了天花，失去了光明，他很痛苦。哥哥們上課時(shí)，他就跟著聽，有時(shí)候課文長，他聽困了，就學(xué)古人頭懸梁、錐刺股的精神，堅(jiān)持聽下去。讀完這個(gè)故事，我受到很大的教育。我既要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，又要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的毅力。

我喜歡這篇故事，更喜歡這本書。我向你們介紹這本書，希望你們也能夠喜歡上這本書。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記范本11篇

一篇合格的范文必須具備以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先，要有清晰明確的主題和觀點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)作者的意圖。其次，要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落都要有明確的中心思想，并且各段之間要有合理的連接過渡。再次，要有充實(shí)的內(nèi)容，提供豐富多樣的事實(shí)、數(shù)據(jù)或例證，能夠支持和證明主題觀點(diǎn)。此外，范文還應(yīng)具備簡潔明了的語言表達(dá)和確切準(zhǔn)確的用詞，避免冗長啰嗦或模糊含糊的表達(dá)方式。最后，范文應(yīng)當(dāng)注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以確保文章的質(zhì)量和可信度。

近年來，人們對范文的重要性越來越認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)范文的寫作技巧，我們可以提高文章的可讀性和質(zhì)量，使其更富吸引力和說服力。非常榮幸能為您提供這份精美的“學(xué)校實(shí)習(xí)日記”，該篇文章涵蓋了多個(gè)方面的討論，相信您一定能從中找到您所需的信息。請閱讀并品味這篇范文，希望能對您的學(xué)習(xí)和寫作有所啟發(fā)！

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇1)

今天學(xué)校班級老師們開運(yùn)動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些班級老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的班級老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。

至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是班級老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要班級老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語，而且用詞都比較簡單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些班級老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇2)

學(xué)校實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，心情有些忐忑和緊張。早上到達(dá)學(xué)校后，我迫不及待地走進(jìn)了實(shí)習(xí)辦公室。辦公室里飄滿了新鮮的書味，讓我仿佛置身于知識的海洋中。我向?qū)嵙?xí)導(dǎo)員打招呼，并接受了一些簡單的培訓(xùn)。

上午的課程很有趣，我趁著老師講解的間隙，與學(xué)生們進(jìn)行了互動。他們對我的出現(xiàn)感到新奇，紛紛舉手提問。盡管有些問題讓我措手不及，但我仍然盡力回答。這讓我意識到，我還需要更多實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)來提升自己的能力。

下午，我被要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我事先準(zhǔn)備了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和材料，但當(dāng)我向?qū)W生們解釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮土鞒虝r(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己緊張地結(jié)巴了起來。學(xué)生們好奇地觀察著實(shí)驗(yàn)的過程，我盡力保持鎮(zhèn)定，慢慢找回了自信。最后，實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束，我對自己的表現(xiàn)感到滿意。

第二天

今天，我被要求協(xié)助班級老師批改作業(yè)。打開帶著學(xué)生思想的紙張，我仔細(xì)地讀著每一個(gè)字。有的作文寫得生動有趣，引人入勝；有的文章雖然字跡工整，但卻缺乏獨(dú)立思考。我在批改的過程中不斷記錄學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予他們針對性的建議。通過批改作業(yè)，我在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題，這對我今后的教學(xué)起到了很大的幫助。

下午，我參加了一場處罰學(xué)生的情景模擬。模擬中，我扮演學(xué)生，違規(guī)操行被現(xiàn)場指控。我真切地感受到了學(xué)生們面對處罰時(shí)的包容和挑戰(zhàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)給了我一個(gè)全新的視角，讓我對教師的角色有了更深刻的理解和認(rèn)識。

第三天

今天是實(shí)習(xí)的第三天，我“成為”了一名班主任。早上，我負(fù)責(zé)早自習(xí)的場面，管理學(xué)生的秩序。面對早晨的靜謐和寂靜，學(xué)生們紛紛低頭專心學(xué)習(xí)。我站在講臺上，看了看操場上的學(xué)生，感受到成為教育者的責(zé)任和使命感。

下午，我又負(fù)責(zé)了一堂語文課的教學(xué)。我精心準(zhǔn)備了課件和教案，并采用了多媒體的形式進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，我充分運(yùn)用了學(xué)生喜歡的互動方式，讓他們參與到教學(xué)中來。學(xué)生們積極思考，臉上帶著笑容，這讓我感到滿足和驕傲。雖然還有一些小細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，但我的實(shí)習(xí)導(dǎo)員給了我很好的評價(jià)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

第四天

今天，我跟隨實(shí)習(xí)導(dǎo)員參加了一場教師會議。會議上，教師們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，我聚精會神地聽著，感受到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和學(xué)校的活力。通過與老師們的交流與學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校教育不只是個(gè)體的努力，更需要全體教師協(xié)同合作，共同肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的使命。

下午，我第一次擔(dān)任了一堂班會的主講人。我講述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長的困難，試圖鼓勵(lì)學(xué)生們積極面對困難并不斷努力。學(xué)生們認(rèn)真聽講，也紛紛分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑。班會的互動中，我感受到了學(xué)生的成長和教育的魅力。

第五天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常不舍。早上，真的不想遲到，我提前到校，又一次走進(jìn)了實(shí)習(xí)辦公室。實(shí)習(xí)導(dǎo)員給了我一份實(shí)習(xí)的評價(jià)報(bào)告，表揚(yáng)了我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，并提出了一些改進(jìn)意見。我雖然心里有些遺憾，但也意識到自己在這五天里有了明顯的成長。

上午，校長舉行了歡送儀式，感謝我對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)。同事們紛紛給我鼓勵(lì)和祝福，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和關(guān)愛。我也向大家道別，感慨萬分地告別了這段寶貴而難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

回顧這些天，我在學(xué)校實(shí)習(xí)中更加深入地了解了教師的工作內(nèi)容和責(zé)任，提升了自己的教育水平和專業(yè)能力。通過與學(xué)生的互動和交流，我感受到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和追求。我深深地感受到，教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，我將繼續(xù)不斷努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇3)

今天是教師節(jié)，有學(xué)生送親手做的卡片給我，在開心的同時(shí)我也感到有壓力，我必須好好上課才能對得起她們對我的喜愛啊!

晚上和一位老師談心，看著她當(dāng)班主任以來那憂愁的樣子，我都不敢也不想當(dāng)班主任了，我寧愿享受著和學(xué)生的美好、單純、信任的時(shí)光，是我目光短淺?還是沒有進(jìn)取心?不知道，還在思考……姐跟我說，在班上學(xué)生在吵鬧的情況下，應(yīng)該用簡短、精煉的語言鎮(zhèn)住他們，眼神是最厲害的武器。此外，我還在想，對中學(xué)生說太多大道理不能完全解決問題，他們常常是左耳進(jìn)右耳出。要用情，曉之以理，動之以情。并且，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會放手，部門活動是如此，班級管理也是如此。要信任學(xué)生，為避免破壞公物將粉筆由班委保管，一盒粉筆雖小，卻給人一種不信任的感覺，因小失大。細(xì)節(jié)很重要，這是對行為規(guī)范的要求，光靠死守是治標(biāo)不治本的。

想起上次由于有學(xué)生在借書過程中撕毀資料室的書籍，老師提議資料室書籍不外借，廖主任曾在班上說過的話：若是你們想撕，大不了我就多買幾本放在那里，倘若撕幾頁書能讓你多學(xué)點(diǎn)東西也值得了。任誰聽到這樣的話還會去撕呢?多么有個(gè)性的人啊!他的話讓我們有種被信任的感受此外，我更覺得要有好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)是最重要的。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇4)

如題，我是一名實(shí)習(xí)教師。

原本在聽了老教師們的分享后，打算也開始記日記，寫下自己在教師隊(duì)伍里的成長。然而寫了一半，忙到?jīng)]時(shí)間繼續(xù)。

此條日記用來感慨星期天上晚自習(xí)這條反人類的規(guī)定。本想周末睡懶覺，心里總惦記著晚上有自習(xí)就怎么也睡不著了。著急忙慌吃飯，冒雨沖進(jìn)地鐵，站了一個(gè)半小時(shí)。此間，享受了孩童啼哭聲、看劇外放聲，電話吵架聲。出站淋雨半小時(shí)等公交，第一輛沒擠上，新區(qū)又沒出租車，叫了快車車主又找不到路，繼續(xù)淋雨。所以，我只有周六一個(gè)休息日，不對，周六還有課。好吧，我沒周末。

但我班娃還是一如既往的樂呵，就像雨天的陽光，自己心里的陰霾也一掃而空。

小熊和念念自習(xí)來問我演講稿怎么寫，然而小熊并沒有報(bào)名，她怕自己臺上忘詞尷尬。但她幫助念念在準(zhǔn)備，朋輩之間的學(xué)習(xí)也是很必要的，值得肯定。先問了念念有什么想法，幫她一點(diǎn)點(diǎn)梳理，我不能把自己的想法強(qiáng)加于她，不貼近她的生活則不好下手寫同時(shí)也不好背。開心得說到下課，我們的三個(gè)諸葛亮把講稿做的七七八八了。怎么有點(diǎn)大學(xué)準(zhǔn)備辯題的感覺?

下課看到小莉還有其他班幾個(gè)人圍在一起，貌似其中有一個(gè)人手里提了生日蛋糕?這在S中很常見，也就沒放在心上。結(jié)果，在看第二部自習(xí)的時(shí)候就聽見對面班級在唱生日快樂歌。師傅站在講臺上立即就此事展開教育，大意是不提倡這樣做。原因有三：一助長不正之風(fēng)。導(dǎo)致班級興起過生日之風(fēng)，買蛋糕買零食等加重家庭貧困孩子的經(jīng)濟(jì)以及精神壓力。二老師會給大家過集體生日。大只夠全班人吃的蛋糕均攤在每個(gè)人頭上還是不少的，所以不會經(jīng)常開展這樣的活動。三請大家把注意力放在學(xué)習(xí)上。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇5)

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，班級老師也只覺得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。

雖然班級老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。

仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如班級老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個(gè)合格的班級老師還有一段很長的距離啊。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇6)

學(xué)校實(shí)習(xí)日記

第一天：興奮與期待

今天是我大學(xué)生活中的一個(gè)重要日子，我開始了為期一個(gè)學(xué)期的校外實(shí)習(xí)。早上7點(diǎn)半的鬧鐘把我從夢中吵醒，我立刻感到無比的興奮和期待，因?yàn)槲医K于要走出課堂，融入真實(shí)的職場。我快速地穿好衣服，吃完早餐，懷著激動的心情來到了實(shí)習(xí)單位。

我實(shí)習(xí)的是一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司，位于市中心的一棟高樓大廈內(nèi)。當(dāng)我踏入公司的大門時(shí)，我被熱鬧的辦公氛圍和現(xiàn)代化的設(shè)施所震撼。每個(gè)人都忙碌地前后穿梭，而周圍的屏幕上不斷閃爍的代碼和數(shù)據(jù)圖表給整個(gè)辦公區(qū)帶來了一種科技感。

我對我的導(dǎo)師進(jìn)行了自我介紹，并被安排到一個(gè)名為“產(chǎn)品部”的團(tuán)隊(duì)中。導(dǎo)師告訴我第一天的任務(wù)是觀察和學(xué)習(xí)，并帶我參觀了整個(gè)公司。我逐漸了解到，這是一家專門開發(fā)新型智能手機(jī)應(yīng)用程序的公司，他們致力于不斷創(chuàng)新和提升用戶體驗(yàn)。

在參觀過程中，我注意到每個(gè)團(tuán)隊(duì)都各自負(fù)責(zé)著不同的產(chǎn)品開發(fā)和測試。他們之間的合作與協(xié)調(diào)非常重要，因?yàn)橹挥兴麄児餐Σ拍荛_發(fā)出優(yōu)秀的產(chǎn)品。導(dǎo)師帶領(lǐng)我看到了他們正在開發(fā)的新產(chǎn)品原型，我被設(shè)計(jì)理念和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的完美結(jié)合所深深吸引。

第二天：步入實(shí)習(xí)生活

實(shí)習(xí)的第二天，我正式進(jìn)入了我的工作崗位。導(dǎo)師給了我一個(gè)自己獨(dú)立完成的小任務(wù)，要求我設(shè)計(jì)一個(gè)新的應(yīng)用頁面，并將其與現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行整合。這是我第一次面對實(shí)際的工作需求，我感到既激動又有些緊張。

我坐在電腦前，打開了設(shè)計(jì)軟件。通過研究公司的產(chǎn)品和用戶需求，我開始著手設(shè)計(jì)頁面的布局和功能模塊。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了很多問題，例如如何提高用戶界面的友好性以及如何細(xì)化交互細(xì)節(jié)等。但是每當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，導(dǎo)師總會悉心指導(dǎo)并提供及時(shí)的幫助。

經(jīng)過數(shù)小時(shí)的努力，我終于完成了我的設(shè)計(jì)。我充滿了成就感和自豪感，將自己的設(shè)計(jì)分享給了導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員。他們給予了我積極的反饋，并給了我一些改進(jìn)的建議。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但這次經(jīng)歷讓我明白了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。

第三天：踏實(shí)奮進(jìn)

實(shí)習(xí)的第三天，我的導(dǎo)師提醒我，我將參與一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目，并需要協(xié)助完成用戶研究與測試。這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑皼]有接觸過這方面的工作。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了一些用戶調(diào)查問卷，并學(xué)習(xí)了如何正確地訪談和記錄用戶反饋。隨后，我和團(tuán)隊(duì)的其他成員一起參與了一次用戶訪談。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于用戶需求和偏好的信息，并且我發(fā)現(xiàn)實(shí)際用戶的反饋與我之前的想法有時(shí)存在差異。

回到辦公室后，我和團(tuán)隊(duì)一起分析和總結(jié)了用戶研究的結(jié)果。我們通過數(shù)據(jù)分析和討論，從用戶的角度出發(fā)，找到了一些問題和改進(jìn)的方向。我在這個(gè)過程中真切地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，大家都積極地為了產(chǎn)品的完善而努力。

第四天：全方位成長

實(shí)習(xí)的第四天，我被安排參與了公司內(nèi)部的一個(gè)項(xiàng)目匯報(bào)會議。這是一個(gè)重要的機(jī)會，讓我有機(jī)會展示自己，并從高層管理者那里獲得反饋和指導(dǎo)。

會議上，我向大家介紹了我在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)，并分享了我的設(shè)計(jì)和用戶研究結(jié)果。雖然緊張，但我用自信和清晰的表達(dá)讓大家對我的工作給予了認(rèn)可和鼓勵(lì)。

會議結(jié)束后，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也得到了許多激勵(lì)和指導(dǎo)。高層管理者們肯定了我的努力和成果，并鼓勵(lì)我在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提高。

第五天：感動與告別

實(shí)習(xí)的最后一天，我有些不舍離開這個(gè)充滿活力的工作環(huán)境。在這一個(gè)星期里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也感受到了職場中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在和團(tuán)隊(duì)成員告別的時(shí)刻，我向他們表達(dá)了我對他們的感謝，并表示我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。他們紛紛鼓勵(lì)我說，這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷只是一個(gè)開始，接下來還有更多的機(jī)會等待著我。

回到家中，我整理了這一周的實(shí)習(xí)日記。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和學(xué)校教育之外的知識與技能的重要性。我決心在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，并期待將來能成為這樣一個(gè)專業(yè)、高效的團(tuán)隊(duì)的一員。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇7)

【學(xué)校教師的管理實(shí)習(xí)日記】

第一天

今天是我進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)行教師管理實(shí)習(xí)的第一天。我來到了學(xué)校的行政辦公室，見到了負(fù)責(zé)接待管理實(shí)習(xí)老師的工作人員。他們非常熱情地接待了我，并詳細(xì)介紹了學(xué)校教師的管理體制和各個(gè)部門的組織架構(gòu)。我之前并沒有接觸過學(xué)校的管理，聽了他們的介紹之后，我感到非常新奇和興奮。

到了下午，我和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一起去了學(xué)校的教學(xué)樓，參與了一堂課程設(shè)計(jì)的會議。這是一堂物理課的課程設(shè)計(jì)，本次會議主要是討論課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。我第一次意識到，教學(xué)工作是非常復(fù)雜和細(xì)致的，其中的許多細(xì)節(jié)需要認(rèn)真規(guī)劃和討論。

第二天

今天我來到了學(xué)校的教育科研部門，參與了部門常規(guī)例會。在會上，大家分別匯報(bào)了各自的工作進(jìn)展情況，介紹了自己的項(xiàng)目和任務(wù)安排。我聽得非常認(rèn)真，也學(xué)到了許多有關(guān)教育科研方面的知識。

下午，我和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一起走訪了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)部門，了解了每個(gè)教學(xué)部門的主要工作內(nèi)容和任務(wù)分配。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部門都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，但同時(shí)也面臨著不同的挑戰(zhàn)和困難。了解這些，使我更加認(rèn)識到學(xué)校中教育管理的復(fù)雜性和多樣性。

第三天

今天是星期三，我在早上前往學(xué)校的教務(wù)處，參與了一項(xiàng)新生導(dǎo)航計(jì)劃的策劃討論。這是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，需要各個(gè)部門之間緊密合作，才能順利完成。在討論中，我逐漸體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，學(xué)會了如何更加高效地參與其中。

下午，我和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一起觀摩了一節(jié)美術(shù)課，這是一位資深教師的授課。通過觀摩，我了解了一位優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念，并學(xué)到了一些教學(xué)技巧和指導(dǎo)方法。

第四天

今天我來到了學(xué)校的后勤部門，參與了一項(xiàng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理的實(shí)際操作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何更加仔細(xì)地觀察校園環(huán)境，分辨并及時(shí)處理垃圾和衛(wèi)生問題。通過實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識到后勤管理工作的重要性和困難性。

下午，我和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一起參加了學(xué)校的一個(gè)家長會，這是一個(gè)非常重要的活動。家長們表達(dá)了對學(xué)校的期望和關(guān)注，也介紹了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長會上，我逐漸認(rèn)識到學(xué)校教育管理的使命和責(zé)任，也體會到了做為一位教育管理者，需要具備的責(zé)任感和使命感。

第五天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我舉行了一次回顧和總結(jié)會議。在會上，我分享了自己這幾天的學(xué)習(xí)和感悟，和老師們一起交流和討論。同時(shí)，我也向老師們表示了由衷的感謝和敬意，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程，讓我更加全面理解了學(xué)校教育管理的復(fù)雜性和多元化，也讓我更加深入地認(rèn)識到做為一名教育工作者的責(zé)任和使命。我相信這次實(shí)習(xí)將對我將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇8)

今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我進(jìn)一步加深了對老師的認(rèn)識。

我問他為什么會想到走上教師這條路，他說他那個(gè)年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)聽人家說讀師范最好，然后他就報(bào)了師范大學(xué)，漸漸的就喜歡上這個(gè)行業(yè)，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當(dāng)人家都去搞革命時(shí)，他就自己默默在圖書館中看書，這點(diǎn)在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇9)

畢竟這是第一次實(shí)習(xí)，第一次真正地走入社會，所以在這個(gè)過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。實(shí)習(xí)的過程讓我認(rèn)識到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把不會的補(bǔ)上，需要的是這次不會的東西下次能學(xué)會，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬要用嚴(yán)肅的態(tài)度對待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯(cuò)了造成損失了，也許就無法挽回了。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當(dāng)然也會經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會覺得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇10)

今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。我是讀了幾篇文章才平復(fù)的心情。上課了，我首先用英語自我介紹了一下，然后有用漢語翻譯了一遍，然后開始講解試卷。慢慢地才放松下來。我一題一題地分析，問他們是否懂了，把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書在黑板上面，領(lǐng)他們讀幾遍，細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下面一題。雖然如此，試卷還沒有講完就下課了。課后，指導(dǎo)班級老師對我的課進(jìn)行了評價(jià)：首先，情緒上還是有點(diǎn)緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大，不夠清晰。第三，時(shí)間把握不是很得當(dāng)，在內(nèi)容上對小學(xué)生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我還知道指導(dǎo)班級老師的點(diǎn)評是很中肯的，我還需要多聽課，多練習(xí)。雖然心里有點(diǎn)小失落，我還是很快就調(diào)整了心態(tài)。

下午我在辦公室里面記錄上午上課的心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)班級老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對性。學(xué)習(xí)不同的班級老師的擅長之處。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭取下次講課的時(shí)候能夠取得進(jìn)步。

學(xué)校實(shí)習(xí)日記(篇11)

今天又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

今天又上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病：

今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的'側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很麻煩呢？比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費(fèi)時(shí)間呢？一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢？是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢？是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動比較少，是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎？還是老師的問題呢？還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢？這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢？特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生？有些學(xué)生我感覺他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個(gè)合格的老師還有一段很長的距離啊。

工地實(shí)習(xí)日記(范本11篇)

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工地實(shí)習(xí)日記【篇1】

第一天

今天上午8:30，老師向我們布置了實(shí)習(xí)期間的任務(wù)。為期2周的實(shí)習(xí)是以施工技術(shù)、施工組織、土木工程設(shè)計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目管理或監(jiān)理為主的專業(yè)綜合實(shí)習(xí)，同時(shí)也為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集相關(guān)資料，增強(qiáng)自己對土木工程相關(guān)的感性認(rèn)識。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)同上次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)大同小異，可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和教師安排實(shí)習(xí)單位，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生可以通過參加一定的現(xiàn)場施工勞動及施工組織管理、建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，了解和掌握土木工程領(lǐng)域中最新的施工技術(shù)。學(xué)生也要虛心向工程技術(shù)人員及工人師傅學(xué)習(xí)，熟悉了解他們的工作方法和職責(zé)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神品質(zhì)。在實(shí)習(xí)動員大會上，老師還是強(qiáng)調(diào)了在施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求。

由于下午才聯(lián)系到了實(shí)習(xí)單位，項(xiàng)目經(jīng)理剛好有事也不在工地上，所以我們的實(shí)習(xí)明天才正式開始。

第二天

今天上午8:00我們一起搭公交車來到了位于于佛山市禪城區(qū)石灣鎮(zhèn)中路與三友路交匯處之東北側(cè)的佛山市禪城區(qū)中心醫(yī)院醫(yī)療大樓工程的工地上。

在工地上項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人陸經(jīng)理接待了我們，我們小組有幾位同學(xué)是在這個(gè)工地上進(jìn)行上次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的，而我和其他幾位是從別處轉(zhuǎn)過來的，所以陸經(jīng)理還是熱心地介紹了總工和資料室的負(fù)責(zé)人給我們認(rèn)識并交代我們在實(shí)習(xí)期間可以跟著他們學(xué)習(xí)，最后陸經(jīng)理也強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)。本工程總體布局設(shè)計(jì)為一幢地下室為二層，上部為二十一層的主樓，建筑高度86.90米，地下室為二層，上部為八層的裙房，建筑高度34.00米;地上1層的門診大廳及花架，建筑高度18.60米。結(jié)構(gòu)類型為依次為框架--剪力墻結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)。總用地面積為38537.4m2，總建筑面積為132139m2。本工程地上建筑面積為61070m2,地下建筑面積為15274m2。防火分類為一類，耐火等級為一級，地下工程防水等級為一級，屋面防水為二級。

本工程已經(jīng)完成了總體結(jié)構(gòu)并成功封頂了，剩下來的任務(wù)就是砌墻和裝修，工人正在樓頂安裝花架的手腳架，由于今天工地上比較空閑，所以我們就在資料室看看圖紙和熟悉下工地就結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)。

第三天

不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)到第4天了，可能是因?yàn)楣さ乇容^空閑，所以感覺時(shí)間過得比較快吧，早上起來買點(diǎn)早餐吃完就搭公交車去工地，來到工地上我們先在資料室待了一會，看總工有沒有任務(wù)交代給我們做。

在忙碌中時(shí)間過得很快，不知不覺已經(jīng)到中午了，中午我們回到學(xué)校，吃完中午飯休息后在到工地上去。下午我們也在地下室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)!

第四天

今天早上出發(fā)時(shí)又下起了小雨，真是天公不作美，這幾天的天氣比較糟糕，但是我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了工地上，雖然工地上大體工程已經(jīng)完成，但是也有很多細(xì)節(jié)工程要去做的，比如砌墻、安裝必要的手腳架、給地下停車場的坡道灌注混凝土、幕墻的安裝等。

由于我對幕墻比較感興趣，所以故意深入了解了一番，幕墻是建筑物的外墻護(hù)圍，不承重，像幕布一樣掛上去，故又稱為懸掛墻，是現(xiàn)代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質(zhì)墻體。由結(jié)構(gòu)框架與鑲嵌板材組成，不承擔(dān)主體結(jié)構(gòu)載荷與作用的建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)。一般幕墻具有抗風(fēng)壓變形、雨水滲透、平面內(nèi)變形、保溫性、防雷、防火等功能。雖然這個(gè)工程安裝幕墻的工序要在四月份開始，但所有資料都準(zhǔn)備齊全了，單從效果圖來看，就可以發(fā)現(xiàn)安裝幕墻這個(gè)工程比較大，工程也會比較久，但是看上去很美觀，也很環(huán)保，所以我覺得幕墻在高層建筑里會得到越來越廣泛的使用，特別是玻璃幕墻。

雖然今天學(xué)到的東西不多，但起碼對幕墻有了比較深入的了解!

第五天

時(shí)間過得太快了，不知不覺實(shí)習(xí)進(jìn)入最后一周了，今天早上也是下著小雨，而且溫度也比較低，但是我們來到工地上工人們?nèi)荚陂_工了，資料室的資料員也在忙碌地整理資料。

因?yàn)檫@次資料室比較忙碌，所以我們就留在資料室看能不能幫上忙，其實(shí)也沒幫上什么大忙，就是幫忙整理資料室的資料，等到資料員空閑下來時(shí)，我就向她請教專業(yè)有關(guān)的問題。由于我們對本工程所用到的新技術(shù)比較感興趣，資料員也熱心地給我們講解有關(guān)新工藝：1大體積混凝土施工技術(shù)的應(yīng)用;2等強(qiáng)度直螺紋鋼筋連接技術(shù)的應(yīng)用;3建筑排水用UPVC管材與管件的應(yīng)用;4利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行施工過程動態(tài)管理，對工程造價(jià)、鋼筋翻樣、施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制和管理、財(cái)務(wù)和會計(jì)管理、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、勞動力管理、工程質(zhì)量管理和文檔資料管理等計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用;5采用鋼門式架、鋼管支撐技術(shù)和可拆卸式大模板的應(yīng)用;6地下室抗?jié)B混凝土中雙摻技術(shù)的應(yīng)用;7新型防水材料及施工技術(shù)的應(yīng)用;8商品混凝土生產(chǎn)與散裝水泥使用技術(shù)的應(yīng)用等等。經(jīng)過資料員的深度講解，我們無不感嘆建筑材料和技術(shù)的日新月異。

雖然今天比較休閑，但學(xué)到的東西也比較多，希望以后能了解到更多有關(guān)新技術(shù)。

第六天

今天是實(shí)習(xí)的倒數(shù)第三天，為期兩周的實(shí)習(xí)快到尾聲了，但是剩下下來的幾天時(shí)間，我覺得還是可以學(xué)到不少東西的，由于前幾天我無意中看到了剛性防水層施工的有關(guān)資料，所以今天打算深入探討下醫(yī)院大樓的剛性防水層的做法。

與柔性防水層相比，剛性防水層工藝簡單，成本低廉，但是剛性防水層的抗結(jié)構(gòu)變形能力較低，剛性防水層適用于防水等級為Ⅲ級的屋面防水，當(dāng)屋面采用多道防水層設(shè)防時(shí)，剛性防水層也可用作Ⅰ、Ⅱ級防水屋面中的一道防水層。目前較為理想的防水措施是采用剛?cè)岵⒂玫膹?fù)合防水技術(shù)，特別是重點(diǎn)工程，大多采用剛?cè)峄パa(bǔ)復(fù)合防水措施。醫(yī)院大樓的剛性防水層的施工工藝是細(xì)石混凝土防水層澆筑時(shí)不能大面積同時(shí)澆筑，應(yīng)按分格塊跳格澆筑;作業(yè)人員操作時(shí)要注意防止損傷下部的隔離層及柔性防水層;澆筑時(shí)應(yīng)及時(shí)先用鏟子及木抹尺抹平并用平板振動器搗震密實(shí)，再進(jìn)行整平并用木抹子壓實(shí)抹平;澆筑完成十二小時(shí)后應(yīng)進(jìn)行淋水養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)期不小于7天。因?yàn)獒t(yī)院大樓整體工程已經(jīng)完成，我為我不能親看看到施工過程而感到可惜。

下午吃飯午飯后，我們來到工地上在資料室查看資料和幫資料員整理資料，空閑的時(shí)候就到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)去，今天過的還是蠻充實(shí)的。

第七天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天了，因?yàn)樾瞧谖弪v出來整理實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，雖然實(shí)習(xí)要結(jié)束了，但我可不能在最后一天松懈，一方面是要學(xué)到更多的東西，另一方面也不希望給對方留下不好印象。

來到工地上，一進(jìn)門口就遇到了副經(jīng)理，他知道我們今天是實(shí)習(xí)的最后一天了，所以也沒打算交代什么任務(wù)給我們，就問了我們的實(shí)習(xí)感受，我覺得雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但是感悟甚多啊，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯獨(dú)尺度，通過旁站，使我近間隔的察看了全部房屋的建造過程，學(xué)到了很多很實(shí)用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如，在砌墻的過程中，如碰到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的進(jìn)程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留神混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要留神養(yǎng)護(hù)。通過實(shí)踐，使我能夠同施工職

員面對面在一起, ，看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成美麗建筑，學(xué)到了很多很實(shí)用的具體的施工知識和解決現(xiàn)場碰到問題的方式，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸。

總之通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到更多有關(guān)本專業(yè)的施工技術(shù)和有關(guān)知識了，也為畢業(yè)設(shè)計(jì)能順利地完成打下了一定的基礎(chǔ)。下午我們就在資料室和資料員們聊天，都是有關(guān)就業(yè)和專業(yè)的問題，經(jīng)理蓋完章之后，我們就離開了工地，完美地結(jié)束了本次實(shí)習(xí)。

工地實(shí)習(xí)日記【篇2】

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(一)

又是酷熱的一周，又是砰砰砰的沖擊聲，我們工地在這周迎來了第二個(gè)班主，三軸攪拌樁班主，早在這個(gè)龐然大物還沒來的時(shí)候我就研究過它了，三軸攪拌樁又稱swm工樁法是以多軸型鉆掘攪拌機(jī)在現(xiàn)場向一定深度進(jìn)行鉆掘，同時(shí)在鉆頭處噴出水泥系強(qiáng)化劑而與地基土反復(fù)混合攪拌，在各施工單元之間則采取重疊搭接施工，然后在水泥土混合體未結(jié)硬前插入h型鋼或鋼板作為其應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材，至水泥結(jié)硬，便形成一道具有一定強(qiáng)度和剛度的、連續(xù)完整的、無接縫的地下墻體。這種樁基的施工工序不是很復(fù)雜，主要有幾點(diǎn)：

1、導(dǎo)溝開挖：確定是否有障礙物及做泥水溝。

2、臵放導(dǎo)軌。

3、設(shè)定施工標(biāo)志。

4、smw鉆拌：鉆掘及攪拌，重復(fù)攪拌，提升時(shí)攪拌。

5、臵放應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材(h型鋼)

6、固定應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材。

7、施工完成smw。

在三軸攪拌樁機(jī)噗噗噗和沖孔樁機(jī)砰砰砰的聲音中，我度過我的第xx周，收獲很多，可真正讓我懂得的，卻是師傅的那句話，要學(xué)的東西還多著呢。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(二)

時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒開始做什么，第二周呢，進(jìn)工地。跟著施工員實(shí)習(xí)周記第給剪力墻、門洞放線。剛聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場才明白是進(jìn)行水平線的定位。

“平水“其實(shí)就是將標(biāo)準(zhǔn)的水平標(biāo)高引向?qū)⒁┕さ膲w。即畫出墻體的某個(gè)對施工定位極其有好處的水平線。一般狀況下采離樓板一米高，當(dāng)然這要從首層的水準(zhǔn)點(diǎn)引上來的。

“平水”其實(shí)是水準(zhǔn)儀在實(shí)際操作過程中的一個(gè)典型的應(yīng)用。平水的過程首先是選取測站。測站的選取要保證標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)與測站和測站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無阻，而且盡可一次測量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準(zhǔn)儀，調(diào)平、調(diào)焦、讀出標(biāo)尺的讀數(shù)。之后，根據(jù)讀數(shù)和水準(zhǔn)儀把水準(zhǔn)點(diǎn)引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標(biāo)記(一般每墻一面畫兩個(gè)點(diǎn)，分別在墻的兩側(cè))。最后利用兩點(diǎn)一線彈好墨線。

生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會有微笑的一天。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(三)

初來建筑工地的時(shí)候，對工地上的一切都感覺新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

首先，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí)，我的師傅是個(gè)40歲的中年人xx工，xx師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的施工主管。xx師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

我來到的這個(gè)施工工地，基礎(chǔ)已經(jīng)完工，開始支地下一層屋面的模板了。在xx工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_始澆筑屋面混凝土。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(四)

這周到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。

看是先從規(guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該拿著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，那個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對于柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達(dá)到一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時(shí)候再看看吧。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(五)

我對自己的實(shí)習(xí)越來越有了清晰的認(rèn)識，實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范·定額，做簡單的造價(jià)，預(yù)算，標(biāo)書和在施工現(xiàn)場做材料員等實(shí)踐。

現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡單的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過程，編寫了一份標(biāo)書。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對現(xiàn)行的工程進(jìn)行了核量，雖然沒有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。

我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。但也是有很大收獲。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(六)

終于到了建筑工地認(rèn)識實(shí)習(xí)的日子，大早上我們這批實(shí)習(xí)生一個(gè)一個(gè)的手提紅色安全帽從宿舍里出來，這么熱的天去工地可想而知會發(fā)生什么情況，像是中暑，暈倒，感冒什么的都很都可能發(fā)生，所以我們要特別的注意，老師也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是安全問題，充滿好奇與興奮的我們直奔建筑工地而去。

我們懷揣著無比喜悅的心情來到了工地。想想不就是個(gè)工地么，小時(shí)候誰沒見過蓋個(gè)房子什么的。同志們戴好安全帽，清點(diǎn)好了人數(shù)，我們出發(fā)了。還沒進(jìn)入建筑工地的時(shí)候看到，外面有一個(gè)像是排水管的鋼管，旁邊的排水管水流的稀里嘩啦的。不過這個(gè)有點(diǎn)不同，不僅僅因?yàn)樗卿摴?，它還很高。認(rèn)識實(shí)習(xí)嘛，老師就發(fā)話了。原來這個(gè)玩意是輸送水泥的，現(xiàn)在的水泥都不像是在農(nóng)村建個(gè)小房那么簡單，對于一個(gè)19層的建筑水泥的配合比是有相當(dāng)嚴(yán)格的要求的，如果你想自己和水泥，估計(jì)這樓也只能是個(gè)平房了。正是因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在的水泥都是商品化的，通俗的說就是你和的沒水平，直接賣給你和好的水泥。就是用這根管道，直接把和好的水泥泵送到工地當(dāng)中。

進(jìn)入工地，終于知道了工地這么大，地基整個(gè)的面積就跟3個(gè)足球場橫向拼起來一樣，大約有4米的深度。這是工程是有三棟19層的居民房組成。壯觀，我也只能說壯觀。在進(jìn)入地基之前，看到在地平的地方有一個(gè)直徑大約是25M的井，經(jīng)過技術(shù)員介紹那是排水井，在我們這個(gè)城市的地區(qū)底下水位大約在180MM左右，所以所有的建筑都要處理底下水的問題，這個(gè)井要打到地基最低高度以下，因?yàn)槭窍蛏铣樗?，所以在地下的水平面會出現(xiàn)一個(gè)旋窩，只有在地基周圍都有這樣的排水井才能有效的'降低這個(gè)地基整體的底下水，防止地基中心部位的地下水位較高，并且抽水井國家標(biāo)準(zhǔn)是每13米一個(gè)井，排水工作要一直持續(xù)到整個(gè)地基完成后回填土結(jié)束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走進(jìn)了整個(gè)地基，是一個(gè)很大的墊層，墊層里做了防水層，因?yàn)檫@個(gè)工程要做一個(gè)超大的地下車庫，共有243個(gè)車位，也就是說這三棟樓下面的全面積就是底下車庫。所以在下一層就做好了防水。

這次的建筑工地認(rèn)識實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但是學(xué)到的知識讓我們終身受用。

工地實(shí)習(xí)日記【篇3】

20xx年2月29 星期三 雨

今天我是第一天來工地，來到這里，在朱工的帶領(lǐng)下把生活住宿的地方都熟悉了后，接著便是了解一下辦公的流程。在此忘了說明，我現(xiàn)在是在做傳說中的所謂的監(jiān)理，監(jiān)理監(jiān)理，監(jiān)督管理，真的是如同大眾所說的一樣，也許是我初到這兒的原因吧，但是今天給我的第一印象真的是蠻閑的，我覺得現(xiàn)在的監(jiān)理行業(yè)好像都被人給同化了，只要能有錢得，什么都無所謂一樣。

我所在的這個(gè)工地的建筑面積是11萬平方米，總共有五十來?xiàng)潉e墅，其規(guī)模確實(shí)很大的，這里還有各式各樣的花園小道。

20xx年3月1日 星期四 晴

今天是我上工地的第二天，我所在工地上的開工情況是：BO2棟樓負(fù)一層柱模版安裝，木工有8人；一層柱，首層梁板模板安裝，木工有12人；BO5棟樓二層柱，三層梁板，模板安裝，木工有16人；BO7棟樓天面層柱，模板安裝，木工有7人；AO9到A11棟樓基礎(chǔ)土方回填，4人；A12到A13棟樓，首層柱模板安裝，木工有12人；A20到A24棟樓，負(fù)一層柱，剪力墻，首層梁板，模板安裝，木工52人。

20xx年3月2號 星期五

今天是我上工地的第三天，剛好今天也是星期五，老監(jiān)理員回家了，只剩下我這個(gè)小監(jiān)理員了，但是今天的監(jiān)理日志我還是會好好寫的。

今天，海倫堡君臨長江一期的施工情況是：BO2棟樓，負(fù)一層柱，模板安裝，木工有7人；BO3棟樓，二層梁板，模板安裝，木工有18人，架子工3人；BO4棟樓，負(fù)一層柱，模板安裝，木工有7人；BO5棟樓，二層梁板，模板安裝，木工有6人；BO6棟樓，一層柱筋綁扎，鋼筋工5人；BO7棟樓，天面層柱，模板安裝，木工5人；AO9到A11棟樓，基礎(chǔ)土方回填，4人；A12到A13棟樓，一層梁板，模板安裝，木工5人；A20到A24棟樓，負(fù)一層柱及首層梁板，鋼筋綁扎，鋼筋工11人。

20xx年3月3日 星期六

今天因?yàn)橛晗碌谋容^大，所以工地上的一些工作基本停工，只有少部分在繼續(xù)操作，如：BO2棟樓，首層梁板，模板安裝，木工有7人；A20到A24棟樓，首層梁板，模板安裝，木工有12人。

20xx年3月4日 星期日

今天我學(xué)習(xí)到了工程質(zhì)量事故分類，下面簡要介紹下，質(zhì)量部合格根據(jù)我國GB/T19000—20xx質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，凡工程產(chǎn)品沒有滿足某個(gè)規(guī)定的要求，就稱之為質(zhì)量不合格；而沒有滿足某個(gè)預(yù)期使用要求或合理的期望要求，稱之為質(zhì)量缺陷。

質(zhì)量問題凡是工程質(zhì)量不合格，必須進(jìn)行返修，加固或報(bào)廢處理，由此造成直接經(jīng)濟(jì)損失低于5000元的稱謂質(zhì)量事故。

質(zhì)量事故凡工程質(zhì)量不合格，必須進(jìn)行返修，加固或報(bào)廢處理，由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失在5000元以內(nèi)含5000的稱謂質(zhì)量事故。

工地實(shí)習(xí)日記【篇4】

夏季天氣炎熱又時(shí)有臺風(fēng)，希望大家不要浮躁，不要?dú)怵H，保持一顆平常心就好。：)

哈哈，我終于又可以用中文拉。昨天可把我氣的。。。。。。

那張圖是我自己做的那個(gè)實(shí)驗(yàn)樓的體量構(gòu)思。平面嘛，還沒太想清楚，立面嘛，也沒怎么深入。不過總平是有的，可只有草圖，一時(shí)找不到掃描，所以對不起大家，請，再等會。

還有一個(gè)就是，我今天因?yàn)槟承┧饺嗽驔]去上班，我知道這很惡劣，但我也沒有辦法啊~~~~~~也請各位大人原諒。小孩我真是太糟糕了，沒有所里的電話連假也沒請。星期一我可怎么辦啊?

懷著一份愧疚的心情度過周末(大家的批評是對的)，打算滿懷激情開始新一周的實(shí)習(xí)生活?？墒?，一到所里心情就不好桌上居然有一坨煙灰????!!!!

算了，實(shí)習(xí)生也有打掃衛(wèi)生的義務(wù)，趁大家還沒來，我把位置給好好清理了一便，居然在我一直以為是裝廢紙的柜子里發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的規(guī)范還有設(shè)計(jì)資料集。我頓時(shí)覺得所里到處都是寶藏 ~~

所長看我在收拾，就問：“唉，這么有空?來，幫我做點(diǎn)事。”哦?又有事做羅!小孩我樂得屁顛屁顛的?！斑@里有些90年以前所里的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，因?yàn)榧敝鰰?，你得趕快把原來的施工圖改成方案圖?！蔽倚南耄@不是很簡單嗎?把多的東東刪掉就好。但我忘記了一件事90年前，所里還是手工制圖。這就意味著 我要把圖在電腦上重畫一遍!!!!!

好家伙，今天我敢說桌上圖最多的就是我。所長派人借了厚厚一疊藍(lán)圖回來堆在我桌上，差點(diǎn)把我都埋了。一看全是什么酒店，辦公樓。我真是欲哭無淚。不過，今天算開眼界拉，前輩的手頭工夫可真不是蓋的。那施工圖畫的 簡直是你能想到的全有，你沒想到的也在。連總平都滿的像首平，如果我的圖能有這一半深度，我們老師要開心死(老師總說我的設(shè)計(jì)沒深度)。我還特意看了一下制圖人是誰，居然是我平時(shí)都以為是實(shí)習(xí)生的一位大哥。真是人不可貌像。。。。。。所長交代，有什么不懂就問他。

好了，估計(jì)小孩我這一周都難逃苦海，免不了要來向各位看官發(fā)發(fā)牢騷。還望大家見量。其實(shí)我滿失望的，但即使畫圖真的就是實(shí)習(xí)的全部，那我也要從畫圖中鍛煉。

見識真正的手繪施工圖，佩服得五體投地。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

這句話我現(xiàn)在要當(dāng)成座佑銘了。至少讓我有點(diǎn)安慰。

今天真把小孩我累壞了。早早開始畫圖畫到下午，才把一酒店首層平面畫完?？粗郎弦琅f很高的圖紙，我真不知道畫不畫的完?？墒?，似乎沒有人能幫我。就連圖紙的原作者 解釋一下的時(shí)間都不多。最搞笑的是圖紙上有一塊地方看不清尺寸了，我想找一把尺子都找不著。后來還是用別人鑰匙上的小卷尺量的。哎，設(shè)計(jì)院全電腦制圖也不用把尺子都丟了吧?

下午快下班時(shí)，接到老同學(xué)的電話，說晚上一起去吃飯。于是義無返顧的關(guān)機(jī)，走人。我畫煩拉!!!

吃飯時(shí)，幾個(gè)老同學(xué)都在議論實(shí)習(xí)這件事，雖然大家專業(yè)不同，但實(shí)習(xí)經(jīng)歷都差不多。有人學(xué)計(jì)算機(jī)的實(shí)習(xí)三個(gè)月都在機(jī)關(guān)里派報(bào)紙，有人學(xué)法律的在外企做文秘。其中大家感受最深的就是自己沒能學(xué)到東西。因?yàn)閷?shí)習(xí)生不受重視。這話要說下去可就長了，所以我還是不嘮叨了。

還是調(diào)整一下心態(tài)，想想“天將降大任于斯人也”，苦一苦，也是值得的。

今天和同學(xué)吼了幾首歌，回來晚了，所以日記也就晚了。對不起大家。

吼了幾首歌心情舒暢了不少，建議大家可以用唱歌放松身心，有效哦。：)

今天所里發(fā)獎金，好多銀子啊!!!!可惜沒我的。

畫圖畫的有點(diǎn)麻木，但說真的，我自己做旅館的時(shí)候都沒那么認(rèn)真研究過，可這些天那幾張圖我都快背下來了。看施工圖比看規(guī)范和設(shè)計(jì)資料集有意思多了。學(xué)到不少東西，但有些地方還是不懂：為什么很多房間角落處要開洞?

天正現(xiàn)在已經(jīng)用的比較熟了。只是我的CAD還是裝不上天正，有點(diǎn)不爽。

首先，實(shí)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種途徑。不管是看書還是實(shí)習(xí)，能否學(xué)到東西關(guān)鍵在于自己。一個(gè)勁的看書但不思考，到頭也只能學(xué)到形而不能學(xué)到神;一個(gè)勁的畫圖但不創(chuàng)造，到頭只能淪為畫圖匠?？赡苷f的有點(diǎn)極端，但也只是希望大家不要孤立的把讀書和實(shí)習(xí)看成兩件事，實(shí)踐和理論是對立統(tǒng)一的(還是哲學(xué)思想呢)

其次，規(guī)范并不是我們設(shè)計(jì)的障礙。任何游戲都有規(guī)則，只有這樣才能公平的評價(jià)建筑(當(dāng)然，如果是自己修著玩的，像張永和帶的北大研究生造個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那就無所謂了)。在許多約束中最大程度的表達(dá)自己的想法，正是考驗(yàn)建筑師的地方。就算沒有眾多規(guī)范，至少還有甲方的要求和環(huán)境的要求，難道能把這些通通拋開嗎?恐怕真有這一刻時(shí)卻不知該如何下手了。

再次，就算是一輩子研究建筑，已經(jīng)研究到頂峰了，卻無法將自己的成果實(shí)現(xiàn)，這是不是一種悲哀呢?你可以說，我的建筑是修給二十年甚至一百年以后的人用的，但你也總得想法子說服別人修吧?這種與別人的交流(尤其與不是業(yè)內(nèi)人士的交流是很重要的)，要試著站在別人的立場上想問題，因?yàn)槲覀冊趲蛣e人設(shè)計(jì)。而實(shí)習(xí)時(shí)，就有這樣的機(jī)會，這是在學(xué)校做不到的。

最后，我自己的切身體會都如實(shí)的寫在日記里，當(dāng)然，不是每個(gè)人的感受都一樣。耳聽為虛，眼見為實(shí)。大家不必?fù)?dān)心害怕，大不了不干了，有什么關(guān)系呢?至于英語，今晚出六級成績了，我要去查查，估計(jì)過不了。祝大家好運(yùn)。：)

一說就煞不住車了，純屬個(gè)人意見，不同意就當(dāng)我沒說好了。

工地實(shí)習(xí)日記【篇5】

今天是x師傅親自帶的我們，他說帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場給我的第一感覺覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學(xué)校里難以想象的。鋼筋的種類、數(shù)量均讓我大為吃驚。

x師傅介紹了一位鋼筋工給我們，據(jù)說他是這個(gè)工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學(xué)了怎么綁扎鋼筋。后來在談話中他告訴我們鋼筋綁扎，一般情況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。后來一位監(jiān)理又告訴我們受力鋼筋搭接接頭位置應(yīng)正確。其接頭應(yīng)相互錯(cuò)開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處；每個(gè)搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應(yīng)超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4 。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。

今天學(xué)到的知識可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，形狀，品種現(xiàn)在有了直觀的理解。

工地實(shí)習(xí)日記【篇6】

今天下午3點(diǎn)去那邊上班，其實(shí)甲方這邊的也不是都那么準(zhǔn)時(shí)上班的，感覺他們特別的懶散，后來就跟監(jiān)理方，還有B工一起到現(xiàn)場去看了。說到監(jiān)理方，我這里有些怨言了，那天上午去了監(jiān)理方的辦公室，自己初生牛犢，不懂工地各方的利害關(guān)系，到了他們的辦公室去后想跟那幾個(gè)監(jiān)理聊天，開始遇到施工方過來找監(jiān)理談某處的施工圖紙問題，后來監(jiān)理A跟我聊上了，發(fā)現(xiàn)他在戲弄我，玩我，但是我沒生氣，我保持平靜的面容去面對他，另外一個(gè)監(jiān)理B一直說我是甲方的，很不歡迎我去他們辦公室，后來我跟他們說了一句挺重的話，他才消停。我說，我是學(xué)生，我來這里只為了學(xué)習(xí)一些實(shí)踐的知識，不會去給你隨便說什么的。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就特有體會，工地上，甲方，監(jiān)理方，施工方，他們之間是有利益關(guān)系的，我們都不能在誰面前說另外一方的壞話，職場就是這樣。

今天上午去了后，跟了施工方的A工去到施工現(xiàn)場，是看板筋跟屋梁筋的施工圖紙。今天學(xué)到挺多的，以前老師上課講的上部鋼筋、下部鋼筋，還有上部鋼筋分兩部分(分上下)一般上>下(數(shù)量)，拿著圖紙，烈日炎炎啊，陽光太刺眼了，弄的我的眼睛都痛啦。鋼筋中間還有可能安排受扭鋼筋，然后還有通長筋。以上講的都是屋梁筋。板筋比較容易懂，板筋一般分上部筋跟下部筋。還有就是彎起角還有截?cái)嘟畹摹，F(xiàn)場看到的梁鋼筋有25或22的，板筋就很小了。早上經(jīng)常把屋梁筋都找錯(cuò)了，我現(xiàn)在總結(jié)一下，以后可以先看看自己站在哪里，然后再去看圖紙上你的位置是在哪里，這樣比較不會出錯(cuò)，然后我覺得最重要的是抓住框架柱是在哪里，一下子就可以把自己定位出來啦。

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工地實(shí)習(xí)日記【篇7】

6月25日 星期二 天氣 晴

造紙廠工程今天進(jìn)行投標(biāo)，由項(xiàng)目部錢經(jīng)理帶隊(duì)，我也被安排在投標(biāo)小組內(nèi)。這是我第一次參加投標(biāo)活動，也許領(lǐng)導(dǎo)要我見見世面，接受鍛煉吧。

今天共有五家投標(biāo)單位，開標(biāo)結(jié)果，我公司報(bào)價(jià)名列第二，與第一標(biāo)相差不多。而施工工期只有我公司最短。這個(gè)工程業(yè)主最關(guān)心的是施工工期，在這一點(diǎn)上，我公司很有競爭力。 根據(jù)以往投標(biāo)經(jīng)驗(yàn)，評標(biāo)委員會很可能通過答辯在報(bào)價(jià)第一標(biāo)和工期第一標(biāo)中決定中標(biāo)單位。開標(biāo)后，錢經(jīng)理立即召開了投標(biāo)小組會議，要求充分做好答辯準(zhǔn)備，報(bào)價(jià)方面由公司預(yù)算科小李準(zhǔn)備，工期方面由我準(zhǔn)備，錢經(jīng)理再三關(guān)照我說話要沉著、有條理，要有必勝的信心。

果然不出所料，臨近中午時(shí)，評標(biāo)委員會通知進(jìn)行答辯，對我們提的問題是：“你們的投標(biāo)總工期僅為國家工期定額的75%，請敘述提前的理由和措施?！币宦犨@提問，錢經(jīng)理穩(wěn)穩(wěn)地看了我一眼，既是希望，又是鼓勵(lì)。由于事先有所準(zhǔn)備，我重點(diǎn)介紹了主廠房的施工計(jì)劃、施工步驟，合理處理好鍋爐房、汽輪機(jī)房的屋架預(yù)制、屋面吊裝和室內(nèi)樓層的施工順序。評委會對我們的答辯結(jié)論意見是：施工方案考慮細(xì)致，施工安排合理，縮短工期可行。

最后當(dāng)評標(biāo)主持人宣布我公司為中標(biāo)單位時(shí)，我的心激動得要跳出胸膛，錢經(jīng)理跟我有力地握了一下手，這是對我所提主廠房施工方案和今天答辯表現(xiàn)的肯定。 晚上，錢經(jīng)理請投標(biāo)小組人員美美地涮了一頓。

工地實(shí)習(xí)日記【篇8】

這天把3單元、4單元的線已經(jīng)放好了，下午我跟著師傅們一齊去抄平了，抄平的作用是為了方便支模板的，一般用的是50線抄平的方法。在師傅們的指導(dǎo)下我明白抄平的要點(diǎn)：首先確定相對高程，（相對高程我們地區(qū)一般是以青島黃海海平面為正負(fù)零為基準(zhǔn)），第二步計(jì)算高程差，以確定施工建筑物的正負(fù)零零點(diǎn)。第三步所有的建筑物需要的.施工標(biāo)高都以確定的建筑物正負(fù)零零點(diǎn)為基準(zhǔn)。能夠說抄平是確定建筑物定位的一項(xiàng)重要指標(biāo)，必須得認(rèn)真對待。

工地實(shí)習(xí)日記【篇9】

到工地去實(shí)習(xí)是萬不得已的，本來打算在暑假找份暑假工，試試自己有沒有喜歡的行業(yè)或者自己比較能做的工作，但是，社會上的叔叔阿姨他們都不給我機(jī)會啊。自己在找工作的這7天里也慢慢把找工作的熱情給減了，讓我去做銷售、做促銷，我看不到未來，也沒去想太多，我覺得這種工作那種小學(xué)畢業(yè)的也可以來做，然后我就不干了?，F(xiàn)在覺得自己還是想找份有技術(shù)活的事來干，以后能有發(fā)展的事情來干，然后就跟我舍友在前天去了當(dāng)?shù)氐囊惶幑さ貙?shí)習(xí)了

今天去的工地，去到那邊后，A工(尊稱)帶我們見了監(jiān)理方，然后回到了甲方這邊呆著(我們是通過甲方來到工地的)，第一天，我就好好的坐在甲方辦公室那邊，里面有3個(gè)人，A.B.C工，他們有些是剛畢業(yè)2、3年的，都是我們福建這邊比較好一點(diǎn)的學(xué)校，有個(gè)華僑大學(xué)的，他工作畢業(yè)才1年，反正這些學(xué)長們都比我強(qiáng)多了，他們的學(xué)歷、學(xué)校什么的

今天剛坐下去沒多久，另外一個(gè)實(shí)習(xí)生也來了額，他也是托甲方進(jìn)來的，(看來甲方社會關(guān)系網(wǎng)還是蠻復(fù)雜的，呵呵)后來知道他沒地方住，家不在這里，然后我就叫他住到我宿舍了?，F(xiàn)在我跟他已經(jīng)熟了，他也是一個(gè)比較好交往的人。有時(shí)候就是這樣，熱心幫助一下別人，別人就會很好的跟你相處。那天早上就是這樣度過了，認(rèn)識了一下工地的“人文環(huán)境”

太陽還挺大的，我們先是在辦公室看圖集，后來是監(jiān)理方叫甲方一起上去現(xiàn)場看，檢查，然后我們就跟著過去了。說到監(jiān)理，我有些體會，那天上午在監(jiān)理方去瞎逛了一下，然后他們4個(gè)人就問我是干嘛的，我說是學(xué)生過來實(shí)習(xí)的，然后監(jiān)理A就問我一些話，總之讓我覺得他閑的疼的那種感覺，也是因?yàn)樵蹅兪菍W(xué)生，他會玩你，我這里想說的是，雖然咱們是學(xué)生，到了工地難免會遭到前輩的戲弄，我們心知肚明就好，不用激動，面對尷尬的.場面，你可以保持平靜，這是對付他們的最好的方法，嚴(yán)肅點(diǎn)，該反擊的時(shí)候可以說句有分量的話。那天的另外一個(gè)體會是，監(jiān)理方、甲方、施工方這幾方都有利益掛鉤，你不能在他們面前說另外一方怎么樣怎么樣，這也是職場中的忌諱：不能隨便說別人的壞話

今天上午去了后，跟了施工方的A工去到施工現(xiàn)場，是看板筋跟屋梁筋的施工圖紙。今天學(xué)到挺多的，以前老師上課講的上部鋼筋、下部鋼筋，還有上部鋼筋分兩部分(分上下)一般上>下(數(shù)量)，拿著圖紙，烈日炎炎啊，陽光太刺眼了，弄的我的眼睛都痛啦。鋼筋中間還有可能安排受扭鋼筋，然后還有通長筋。以上講的都是屋梁筋。板筋比較容易懂，板筋一般分上部筋跟下部筋。還有就是彎起角還有截?cái)嘟畹摹，F(xiàn)場看到的梁鋼筋有25或22的，板筋就很小了。早上經(jīng)常把屋梁筋都找錯(cuò)了，我現(xiàn)在總結(jié)一下，以后可以先看看自己站在哪里，然后再去看圖紙上你的位置是在哪里，這樣比較不會出錯(cuò)，然后我覺得最重要的是抓住框架柱是在哪里，一下子就可以把自己定位出來啦。

工地實(shí)習(xí)日記【篇10】

第一天

今天來第一天來到實(shí)習(xí)工地，心情非常激動。上午先到建設(shè)工程咨詢有限公司總部報(bào)道，與負(fù)責(zé)人事工作人員溝通后，被安排前往實(shí)習(xí)工地。

實(shí)習(xí)工地位于xx市xx區(qū)路以南，路以東。工程名稱為“·(路號改造工程)，是xx市20xx年眾多“兩改工程項(xiàng)目。共有5棟住宅，兩層網(wǎng)點(diǎn)和車庫?？偨ㄖ娣e47473.17㎡，其中廉租房總面積為1334.24平方米。

工地現(xiàn)場狀況如右側(cè)平面布置圖所示。1#為27層、2#為25層高層建筑，工地3～5#為6層多層建筑，共有塔吊兩臺，卸料平臺一個(gè)?，F(xiàn)場情況是1#2#樓正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工，3～5#樓還沒開始施工。南側(cè)場地卸有土方和鋼筋加工區(qū)域。

工程咨詢有限公司做為監(jiān)理公司，負(fù)責(zé)相關(guān)工作?！氨O(jiān)理是為實(shí)施承包合同，由業(yè)主組建或選擇監(jiān)理工程師單位依據(jù)合同對承包商的生產(chǎn)(進(jìn)度、質(zhì)量和投資)進(jìn)行監(jiān)督和管理工作。

此次實(shí)習(xí)前往實(shí)習(xí)的項(xiàng)目部設(shè)置土建、電氣水暖通、投資控制、信息合同、安全監(jiān)理組，另設(shè)一名項(xiàng)目總監(jiān)理工程師代表負(fù)責(zé)現(xiàn)場工作。由于人員調(diào)動和工作兼任問題，項(xiàng)目部共有組5名成員，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

項(xiàng)目部總監(jiān)代表向各位同事對我進(jìn)行了介紹，并讓我以后跟隨土建監(jiān)理去現(xiàn)場進(jìn)行工作，在項(xiàng)目部里負(fù)責(zé)一些資料整理的工作和一些雜務(wù)。我頓時(shí)感覺有一份責(zé)任在身上，第一天在項(xiàng)目部了解了現(xiàn)場情況，熟悉工作環(huán)境，今后按照規(guī)定的時(shí)間上下班。

實(shí)習(xí)就這樣開始了。

第二天

今天早上八點(diǎn)半來到工地，上午下了一點(diǎn)雨，下午在總監(jiān)的帶領(lǐng)下檢查現(xiàn)場基坑周圍的沉降情況，第一次下工地心情還是比較緊張。檢查發(fā)現(xiàn)工地男廁所北側(cè)有一條裂縫，立即匯報(bào)給甲方的相關(guān)負(fù)責(zé)人員，商定解決方案，決定聯(lián)系基坑支護(hù)單位檢查基坑的穩(wěn)固情況。

施工現(xiàn)場基坑開挖后出現(xiàn)一條暗渠，暗渠的存在可能是引起周圍沉降的主要原因。如果采取“堵的處理方式肯能造成上游出現(xiàn)涌出問題，在施工過程中也不可能對暗渠進(jìn)行實(shí)質(zhì)上的處理，這樣就造成了施工方需要抽水作業(yè)，在預(yù)算等問題上監(jiān)理方也出示相關(guān)證明。據(jù)土建監(jiān)理介紹，工程完工后還將把暗渠接好，恢復(fù)原狀，保證其對建筑的影響降低到最小。

暗渠的存在也對現(xiàn)階段施工造成了一定影響，3#底板鋼筋處出現(xiàn)淤泥，針對這種情況也通知施工單位相關(guān)人員進(jìn)行處理。來到施工現(xiàn)場對工程地質(zhì)問題進(jìn)行分析，拿出解決方案，讓我也想起了工程地質(zhì)課上老師講的一些關(guān)于沉降、地下水的問題，深切感受到僅僅是書本上學(xué)到的理論是不夠的，最終要的是知道如何切實(shí)解決問題。

直觀地了解工程實(shí)際中存在的問題，印象更深刻。比如構(gòu)件的名稱作用、各類材料的使用等都有更進(jìn)一步的認(rèn)識。腦海中再也不是僵固的一二三四，而變成了直觀的方法措施，這也是進(jìn)行實(shí)習(xí)的收獲之一。不由地想起以前經(jīng)常聽到的話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

第三天

今天上午在工地進(jìn)行檢查過后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，雖然不是工程施工過程中的問題，但也需要施工方注意。土建監(jiān)理下發(fā)了關(guān)于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的監(jiān)理通知單。

通知單提出工地現(xiàn)場應(yīng)盡快落實(shí)設(shè)備樣品庫的要求。在辦公區(qū)一樓有一個(gè)樣本庫，但是其中內(nèi)容并不全面，包括鋼筋、防水材料等的粘貼展板，說明材料名稱、規(guī)格等具體信息等工作都沒有跟上，還有待改進(jìn)。監(jiān)理通知書對具體的展板尺寸、內(nèi)容等做了相應(yīng)規(guī)定。

另外，關(guān)于工地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)牌的設(shè)置提出了要求，希望清楚標(biāo)注混凝土澆注板面上荷時(shí)間，安放在通道口，其內(nèi)容為。為迎接質(zhì)監(jiān)站檢查，希望施工單位能在三天內(nèi)給出答復(fù)。

監(jiān)理通知單是一個(gè)很關(guān)鍵的文件，他可以界定某些質(zhì)量責(zé)任，比如某些工程在質(zhì)量不合格的時(shí)候被隱蔽，然后在后期一經(jīng)查出，且沒有相應(yīng)的通知單、驗(yàn)收單證明監(jiān)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該質(zhì)量問題并已經(jīng)正式通知其整改的話，監(jiān)理要對該質(zhì)量問題負(fù)連帶責(zé)任的。因而監(jiān)理通知單既明確了權(quán)責(zé)，也保證了工程質(zhì)量。

現(xiàn)場一直處于1#2#樓鋼筋支模、綁扎鋼筋的工作中。在對模板支撐系統(tǒng)檢查過程中發(fā)現(xiàn)，立桿間距過大，缺少剪刀撐。就這一問題也立即聯(lián)系施工單位進(jìn)行整改。我個(gè)人認(rèn)為施工單位在像這樣的現(xiàn)場整改上工作很配合，就是在一些資料、方案、報(bào)審表等環(huán)節(jié)上有拖沓的跡象，這可能也和工地缺乏相關(guān)技術(shù)人員有關(guān)。

第四天

今天終于迎來了“安全檢查，按照實(shí)習(xí)工地的慣例，每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位三方的代表。監(jiān)理方對安全檢查過程進(jìn)行簽到、記錄，并對現(xiàn)場存在的問題提出整改建議。

上午9:00今天的安全工作檢查全面開始，其間發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的問題。我們看到腳手架上放置的架子管不規(guī)范，對于1#樓基坑通道要搭建規(guī)范。由于考慮到施工安全，提出電焊機(jī)下面要墊木板，且電焊機(jī)接地線需要加固。針對現(xiàn)場由分配箱至1#樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險(xiǎn)。在施工現(xiàn)場，材料堆放雜亂，鋼筋沒有防雨防水措施，銹蝕比較嚴(yán)重。針對以上問題，都下達(dá)了隱患通知書，安全檢查同行施工單位負(fù)責(zé)人都保證整改到位，避免安全事故發(fā)生。

通過今天參加安全檢查，我感覺雖然這只是一項(xiàng)看似只是慣例的工作，但對于整個(gè)工地正常運(yùn)行來說都是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果我們不注意施工安全上的種種問題，一旦發(fā)生生命財(cái)產(chǎn)損失都是不可估量的。其次，僅就經(jīng)濟(jì)效益來講，如果在質(zhì)監(jiān)站等部門檢查過程中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，勒令停工影響工期進(jìn)度，這一損失也是我們都不希望看到的。

我也學(xué)到了很多關(guān)于施工現(xiàn)場安全的常識，比如不倒著走路，看清腳下頭頂，放慢腳步等等，像一定佩戴安全帽等要求也已經(jīng)是記在心中。工地的大標(biāo)語時(shí)刻提醒著我們：安全第一。

第五天

今天在現(xiàn)場會議室舉行例會，各單位代表于上午9:00準(zhǔn)時(shí)出席。各單位負(fù)責(zé)人提出了自己工作中存在的問題，和各個(gè)部分負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商溝通。我在會上也認(rèn)真做了筆記，了解了各方溝通的方式方法。

施工單位提出，現(xiàn)階段為追趕進(jìn)度，將在目前206人的基礎(chǔ)上，增加施工人數(shù)，增加管理人員。也提出了大型機(jī)械定期維護(hù)檢查，配合套管預(yù)埋的安裝工作等問題。

監(jiān)理方針對之前的質(zhì)量檢查工作結(jié)果做了提醒，由于鋼筋銹蝕嚴(yán)重，希望施工單位要做好鋼筋除銹工作。對3#塊的清淤工作需要進(jìn)一步落實(shí)。在綁扎鋼筋的過程中，縱筋過密，一定要嚴(yán)格控制縱筋間距。對一些諸如混凝土專項(xiàng)施工方案、套管安裝的書面報(bào)告、澆注前的三方驗(yàn)收和試塊留量方案等書面材料也在會上督促相關(guān)責(zé)任人盡快提交。

建設(shè)單位著眼于安全施工的問題提出，上下基坑的安全通道要保證安全，盡快解決有問題的部分。要盡快解決基坑的排水問題，不要影響施工。另各方也就“綠色通道、開工日期統(tǒng)一等問題進(jìn)行了協(xié)商。

我認(rèn)為這種例會的形式非常有利于各方對現(xiàn)場情況的溝通。比如監(jiān)理單位的很多資料、報(bào)告都不能按時(shí)獲得，在會上提出來有助于其他單位重視，也能夠更好的配合。這樣一來提高了效率，也能順利通過檢查驗(yàn)收，進(jìn)而保證質(zhì)量，提高效益。

做為一個(gè)新人，我在會上認(rèn)真記筆記，通過會議也讓我回憶起了一周以來看到的種種問題。感受到實(shí)際工作中交流是的一門學(xué)問，人與人之間的溝通是成功做好工作的基石。

第六天

今天下雨停工。項(xiàng)目部里主要還是改一改資料，有些東西也不知道他們是怎么做出來的，日期的和別的單位的對不上。而且電子版也找不到了，還要把圖紙上的一些設(shè)計(jì)說明打出來。有一臺電腦的CAD還不好用了，我在另一臺電腦上裝了CAD，這個(gè)軟件太討厭了，居然只能裝一次。

我和施工單位的資料員學(xué)習(xí)了一下CAD的一些應(yīng)用，怎么瀏覽、打開、選中等等基本的操作，也算是對這款軟件的一個(gè)初步認(rèn)識。比較悲催的是CAD里的字不能像梁宜按初張拉和終張拉二個(gè)階段進(jìn)行。

3、各階段預(yù)施應(yīng)力時(shí)的混凝土強(qiáng)度、彈性模量和齡期應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

4、預(yù)應(yīng)力筋的張拉順序應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

5、預(yù)應(yīng)力筋張拉端的設(shè)置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

6、預(yù)施應(yīng)力時(shí)，錨墊板、錨具和千斤頂應(yīng)位于同一軸線上。釆用兩端張拉時(shí)，預(yù)施應(yīng)力過程中應(yīng)保持兩端同步，并且兩端的伸長量基本一致。

7、預(yù)應(yīng)力筋在張拉控制應(yīng)力達(dá)到穩(wěn)定后方可錨固。錨固完結(jié)并經(jīng)檢驗(yàn)合格后即可切割端頭多余的預(yù)應(yīng)力筋，切割端頭多余預(yù)應(yīng)力筋應(yīng)符合第7.5.2條規(guī)定，切割后的外露長度不宜小于其直徑的1.5倍，且不宜小于30mm。

8、后張法預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的預(yù)應(yīng)力筋斷絲或滑脫數(shù)量不得超過預(yù)應(yīng)力筋總數(shù)的5%。，并不得位于結(jié)構(gòu)的同一側(cè)，且每束內(nèi)斷絲不得超過一根。

1月8日星期三晴

雖然現(xiàn)在對圖紙方面基本能看懂了不少，但每次看也會留下不少困惑，比如圖紙上的說明那里經(jīng)常提到的貫通筋、架立筋，通長筋等還是不少很明白，今天通過問師傅和自己的學(xué)習(xí)大概了解這三種鋼筋的含義和區(qū)別：

1.貫通筋包含通長筋和架立筋，既可以是受力鋼筋，也可以是架力鋼筋。

2.通長筋是指貫穿于構(gòu)件（如梁）整個(gè)長度的鋼筋，中間既不彎起也不中斷，當(dāng)鋼筋過長時(shí)可以搭接或焊接，但不改變直徑。

3.架立筋是為解決箍筋的綁扎問題而設(shè)的，非受力鋼筋，一般布置在梁的受壓區(qū)且直徑較小。當(dāng)梁的支座處上部有負(fù)彎矩鋼筋時(shí)，架力筋可只布置在梁上的跨中部分，兩端與負(fù)彎矩鋼筋搭接或焊接。搭接時(shí)也要滿足搭接長度的要求并應(yīng)綁扎。架力筋也有貫通的。

架立筋是梁上部鋼筋在梁凈跨的1/3處就斷開了，中間的1/3距離沒有縱筋，但是梁的箍筋沒法固定，這種情況就需要加設(shè)架立筋，一般為直徑14的鋼筋。

4.如果在梁的上下都有通長的鋼筋，一般在梁上（受壓區(qū)）且直徑較小的是架力筋，在梁下的是都受力鋼筋。

5.當(dāng)同排縱筋中既有通長筋又有架立筋時(shí)，應(yīng)用“+”將通長筋和架立筋相連。角部縱筋寫加號前面，架立筋寫加號后面括號內(nèi)。當(dāng)全部采用架立筋時(shí)，則將其寫入括號內(nèi)。例如：2B22用于雙肢箍；2B22+（4B12）用于6支箍，其中2B22為通長筋，4B12為架立筋。

6.大部分設(shè)置架立筋的情況有兩種：箍筋肢數(shù)多于通長筋時(shí)需設(shè)置，省鋼筋不設(shè)通長筋而采用架立筋。

1月9日星期四晴

雖然自己目前還不能在項(xiàng)目上做些什么，但通過每天跟著小張去現(xiàn)場和跟他的溝通也開始了解了施工員的一下基本工作。比如每天都要寫施工日志，另外在現(xiàn)場上發(fā)現(xiàn)問題，如施工方面做錯(cuò)了，安全問題，還有材料未能及時(shí)清理等，都要寫整改單發(fā)到分包商東海勞務(wù)局那邊去，通知他們及時(shí)整改。

施工員的工作看起來好像是挺輕松的，但自己確實(shí)還不能單獨(dú)去完成，因?yàn)樽约翰荒芎苋娴陌l(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場中的問題，還要懂的寫施工日記，整改單，和分包商、工人的溝通。一切自己都還要不斷努力去學(xué)習(xí)。

1月10日星期五睛

今天看了天面機(jī)房樓面的混凝土灌澆，混凝土是通過塔吊運(yùn)上來的，然后工人在把它倒到梁里面，通過機(jī)器把混凝土夯實(shí)。大概了解了混凝土的灌澆過程是怎樣的。自己也學(xué)習(xí)了樓面混凝土施工的方法：

施工工藝

施工工藝流程為：綁扎鋼筋→布設(shè)標(biāo)高控制網(wǎng)點(diǎn)→澆筑砼→排隊(duì)砼表面游離水→機(jī)械抹平→人工收平機(jī)抹印痕→灑水養(yǎng)護(hù)。

（一）板面標(biāo)高控制采用在柱內(nèi)豎筋上測設(shè)+50cm線作為標(biāo)高控制。

（二）砼澆筑時(shí)先用平板振動器振搗，再用2～3m括尺（塑鋼方管做成）按控制標(biāo)高刮平，并使用一臺水平儀跟班復(fù)測樓面整平度，最后抹平壓實(shí)。

（三）為了便于機(jī)械抹平，采用真空吸水機(jī)排除砼表面游離水，或采用引管和砼面刻劃臨時(shí)排水槽道相結(jié)合的方法進(jìn)行排除。

（四）機(jī)械抹平在砼初凝后，終凝前進(jìn)行，即在砼澆筑后約4～6小時(shí)進(jìn)行，抹平機(jī)械采用先進(jìn)的EY200抹光機(jī)。施抹時(shí)從一邊開始，機(jī)械沿該邊順行施抹形成一個(gè)抹光帶，逐漸向推進(jìn)，相鄰抹光帶間重疊半個(gè)單機(jī)抹光面寬度。

（五）機(jī)械抹平后，對機(jī)抹印痕進(jìn)行人工收平，最后進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)。注意事項(xiàng)

（一）砼表面平整度控制要特別重視，砼澆筑前一定要做好可靠的標(biāo)高控制，澆筑過程中用水平儀跟班復(fù)測，確保砼面水平。

（二）砼中游離水盡量減少，可使用減水劑減小砼坍落度，控制砼中游離水的滲出。

（三）機(jī)械抹平是最關(guān)鍵一環(huán)，要注意兩個(gè)方面：一是開抹時(shí)間要把握好；二是機(jī)抹操作要熟練。開抹時(shí)間與氣溫、砼配合比等多種因素有關(guān)，不能一概而定，最好先作試抹來確定最佳開抹時(shí)間，抹光機(jī)械操作人員也要經(jīng)過事先操作培訓(xùn)，掌握其性能才能提高抹平質(zhì)量。

（四）對機(jī)抹屯痕和機(jī)抹不到處，進(jìn)行人工收平時(shí)操作人員腳下需墊墊板，防止踩壞地面。墊板可用五夾板或塑料板做成，尺寸約40～50cm見方，操作人員每人兩塊，交換鋪墊移動。

1月11日星期六睛

今天一切還跟往常一樣，8點(diǎn)前到項(xiàng)目。還是跟小張一同去現(xiàn)場，主要是看預(yù)應(yīng)力張拉的進(jìn)度，今天已經(jīng)拉到第四層了。CI棟的天面另一端的機(jī)房也開始在支模板了。

另外自己學(xué)習(xí)了模板施工需要注意的事項(xiàng)：

1、模板支撐必須穩(wěn)固,確保幾何形狀和強(qiáng)度、剛度及穩(wěn)定性。拼縫須嚴(yán)密,保證砼澆筑振搗時(shí)不出現(xiàn)漏漿現(xiàn)象。

2、施工過程中,隨時(shí)復(fù)核軸線位置、幾何尺寸及標(biāo)高等,施工完后必須再次全面復(fù)核。

3、模板施工時(shí)必須注意預(yù)埋件及預(yù)留洞不得遺漏且安裝牢固,位置準(zhǔn)確,有防止位移變形的可靠措施。

4、安裝模板時(shí)應(yīng)輕拿輕放,不得碰壞已安裝的模板,以防模板變形。

5、拆模時(shí)不得硬撬,以免損傷砼表面,拆下的模板均應(yīng)進(jìn)行清理修整,并涂刷脫模劑。

6、任何一個(gè)部位的模板和支撐拆除必須經(jīng)現(xiàn)場施工技術(shù)人員同意后,方可拆除。嚴(yán)禁私自拆除模板及支撐。

1月13日星期一睛

今天看到裙樓外有一部分腳手架正在拆除，自己在跟小張走完現(xiàn)場后，利用在辦公室的空余時(shí)間去了解有關(guān)腳手架方面分知識。

工藝流程為：水平懸挑→縱向掃地桿→立桿→橫向掃地桿→小橫桿→大橫桿（擱柵）→剪刀撐→連墻件→鋪腳手板→扎防護(hù)欄桿→扎安全網(wǎng)。

定距定位。根據(jù)構(gòu)造要求在建筑物四角用尺量出內(nèi)、外立桿離墻距離，并做好標(biāo)記；用鋼卷尺拉直，分出立桿位置，并用小竹片點(diǎn)出立桿標(biāo)記；墊板、底座應(yīng)準(zhǔn)確地放在定位線上，墊板必須鋪放平整，不得懸空。

在搭設(shè)首層腳手架過程中，沿四周每框架格內(nèi)設(shè)一道斜支撐，拐角除雙向增設(shè)，待該部位腳手架與主體結(jié)構(gòu)的連墻件可靠拉接后方可拆除。當(dāng)腳手架操作層高出連墻件兩步時(shí)，宜先立外排，后立內(nèi)排。其余按一下構(gòu)造要求搭設(shè)。腳手架的拆除順序：總的原則，先搭的后拆，后搭的先拆。

1、拆除順序遵循由上而下、先搭后拆的原則。即先拆欄桿、腳手板、剪刀撐，后拆小橫桿、大橫桿、立桿等，并按一步一清的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁上下同時(shí)進(jìn)行拆除作業(yè)。

2、拆立桿時(shí)，應(yīng)先抱住立桿再拆開最后兩個(gè)扣，拆除大橫桿、斜撐、剪刀撐時(shí)，應(yīng)先拆中間扣，然后托住中間，再解端頭扣。

3、連墻件應(yīng)隨拆除進(jìn)度逐層拆除，嚴(yán)禁先將連墻件整層或數(shù)層拆除后再拆腳手架，分段拆除高差不應(yīng)大于2步，如高差大于2步，應(yīng)增設(shè)連墻件加固。

1月14日星期二睛

今天跟著小張去看了C1棟39層在砌筑墻體，所以也在辦公室學(xué)習(xí)了墻體砌筑方面的知識。

墻體砌筑工藝流程:

彈線基層處理（或砼翻邊）立皮數(shù)桿墻體植筋構(gòu)造柱鋼筋綁扎擺磚砌墻預(yù)留7天后墻頂砌斜磚澆筑構(gòu)造柱混凝土質(zhì)量驗(yàn)評

砌筑施工:

1墻體砌筑時(shí)，應(yīng)首先盤墻角，每次盤角高度不應(yīng)超過三皮磚，隨盤隨靠平、吊直。

2墻體砌筑正反面灰縫順直光滑、平整。

3砌筑采用“三一”砌磚法，即一鏟灰、一塊磚、一揉壓，頭縫寬度大于等于2公分，以保證灰縫的砂漿飽滿度不應(yīng)小于80%。嚴(yán)禁用水沖漿灌縫，不得出現(xiàn)明縫。砌體外側(cè)應(yīng)保持平直整潔。

4砌筑砌體時(shí)，多孔磚的孔洞應(yīng)垂直于受力面，砌筑前應(yīng)試擺。除設(shè)置構(gòu)造柱的部位外，砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時(shí)砌筑，對不能同時(shí)砌筑而又必須留置的臨時(shí)間斷處（臨時(shí)間斷處的高度差，不得超過1.2米高度）應(yīng)砌成斜槎。

工地實(shí)習(xí)日記【篇11】

工地實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我第一次來到工地實(shí)習(xí)，我感到十分激動和緊張。早上7點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來到了指定地點(diǎn)，等待著工長的吩咐。突然，我聽到了大喊大叫的聲音，聲音很大很嚇人，我趕緊朝聲源處看去，只見一位工人在高處進(jìn)行操作，讓我心驚膽戰(zhàn)。很快，工長來到了我的身邊，他向我介紹了今天的工作任務(wù)，我需要幫助其他工人搬運(yùn)材料、清理工地。這一天是相當(dāng)累人的，但我還是竭盡全力，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

第二天

今天的任務(wù)是協(xié)助修建外墻，我們需要運(yùn)送水泥磚、地腳釘?shù)炔牧?。我和其他工人一起推著裝滿水泥磚的推車，風(fēng)塵仆仆地向工地走去。到了現(xiàn)場后，我們卸貨、加水泥、攪拌，然后再將混凝土涂到墻體上。這個(gè)過程非常耗費(fèi)體力，但一遍一遍的涂抹，讓我明顯感覺到墻體在逐漸變得結(jié)實(shí)，感覺非常有成就感。

第三天

今天的任務(wù)是修建步行橋，我的崗位是在固定的機(jī)器上操作控制桿，將機(jī)器移動到正確的位置。過程十分刺激，我感覺到手指在不停地晃動，不過很快我就適應(yīng)了這種感覺。由于工程比較復(fù)雜，大家的配合非常重要，我們互相協(xié)作，終于完成了這一天的任務(wù)。

第四天

今天我被分配到了負(fù)責(zé)搭建腳手架的工作。這是我在工地實(shí)習(xí)期間學(xué)到的最復(fù)雜的一項(xiàng)任務(wù)。先是根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)架子的不同部分，并且將每部分分別裝配好，我自己做的時(shí)候總是差了點(diǎn)什么。幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的長者指導(dǎo)，逐步地讓我熟悉起來。經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，終于體驗(yàn)了一下完成自己的第一個(gè)腳手架的成就感。

第五天

今天是我的最后一天，工長帶我參觀了整個(gè)工地。在他的帶領(lǐng)下，我觀看了各種不同的機(jī)器，了解了各種材料的用途，況且還和一些工人交流了解他們的工作和生活。我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，還收獲了很多的友情。

回想在工地實(shí)習(xí)的這些日子，我深深感受到了工地的生動和強(qiáng)大。在實(shí)習(xí)期間，我從一名毫無經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，逐漸蛻變?yōu)橐粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工地人。感謝所有指導(dǎo)我的工長和老工人，也感謝這個(gè)工地為我提供了難得的機(jī)會讓我學(xué)習(xí)并成長。