初中老師年終工作計(jì)劃

初中老師年終工作計(jì)劃范文。

工作計(jì)劃要遵循突出重點(diǎn)的原則，分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓，您需要為寫出水平良好的工作計(jì)劃而感到焦慮嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理了“初中老師年終工作計(jì)劃”，我們?cè)敢鉃槟闾峁┻@些資料以協(xié)助你參考和使用！

初中老師年終工作計(jì)劃(篇1)

隨著教育的發(fā)展和變革，初中數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要一環(huán)，具有著不可忽視的作用。作為一名初中數(shù)學(xué)教師，要做好教育教學(xué)工作，就需要有一個(gè)明確的計(jì)劃，并根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)不斷完善和改進(jìn)。下面就我個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)初中數(shù)學(xué)教師年度工作計(jì)劃的理解和體會(huì)。

首先，制定年度工作計(jì)劃需要從教學(xué)目標(biāo)的確定開始。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)的確定是重中之重。初中數(shù)學(xué)教師要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，確立合理、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和思維方法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

其次，年度工作計(jì)劃應(yīng)包含教學(xué)內(nèi)容的安排。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容既要符合教學(xué)大綱和教材，又要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和興趣特點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和進(jìn)度，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，確定每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理分配每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)時(shí)間，以確保學(xué)生有足夠的時(shí)間吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

再次，年度工作計(jì)劃還應(yīng)包括教學(xué)方法的選擇和優(yōu)化。初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。教師要根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，選取合適的教學(xué)方法，既要幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和外延，又要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師還要經(jīng)常反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果。

此外，年度工作計(jì)劃也需要包括學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)和反饋方式的規(guī)劃。初中數(shù)學(xué)教師要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，通過(guò)考試、作業(yè)、小組合作等多種形式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)情況，幫助他們更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

最后，年度工作計(jì)劃的制定還需要考慮到自身的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。初中數(shù)學(xué)教師要通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流、研究教育教學(xué)理論、參加培訓(xùn)等方式，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。同時(shí)，還要與同事交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。此外，教師還應(yīng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，擔(dān)任各類角色，不斷提高自己的綜合能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

總結(jié)起來(lái)，初中數(shù)學(xué)教師的年度工作計(jì)劃應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行全面、科學(xué)的規(guī)劃。同時(shí)，制定計(jì)劃要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷完善和改進(jìn)，以提高教學(xué)教育質(zhì)量，為學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只有如此，我們的工作才能更加有針對(duì)性和有效性，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

初中老師年終工作計(jì)劃(篇2)

一、引言

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的思維邏輯能力與解決問(wèn)題的能力有著重要的影響。作為初中數(shù)學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任與使命。為了更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我制定了一份年度工作計(jì)劃。此計(jì)劃將幫助我更好地組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，確保他們掌握初中數(shù)學(xué)的基本概念與方法。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)才能，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 按照教材進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的累積與掌握。

2. 采用多種教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和開放性問(wèn)題解決等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用電腦與互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與數(shù)學(xué)建模與信息技術(shù)應(yīng)用，拓展他們的數(shù)學(xué)視野。

四、學(xué)習(xí)評(píng)估與反饋

1. 定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)檢查，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)予以解決。

2. 建立個(gè)人檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，舉辦學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予必要的建議與幫助。

3. 課后提供個(gè)別輔導(dǎo)和輔助學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的不足，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、師德與自我提高

1. 如果鍛煉自己的思維能力和教學(xué)方法，積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，提高自己的教學(xué)水平。

2. 與同事們建立良好的合作關(guān)系，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教材解讀，共同提高教學(xué)效果。

3. 時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛心和耐心，用心傾聽學(xué)生的問(wèn)題與疑惑，并給予積極的回答和解決方案。

六、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展

1. 關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)科競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升他們的學(xué)術(shù)水平與科學(xué)素養(yǎng)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加數(shù)學(xué)俱樂(lè)部和學(xué)科研究活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力與交流溝通能力。

3. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與興趣愛好，積極引導(dǎo)他們選擇合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究方向，培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)展。

七、課外輔導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐

1. 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)課外輔導(dǎo)活動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，給予學(xué)生們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流機(jī)會(huì)。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽等，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

總結(jié)

通過(guò)制定這份年度工作計(jì)劃，我將更好地組織教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。我相信，這樣的工作計(jì)劃將會(huì)讓我的教學(xué)事業(yè)更加出色，學(xué)生們的數(shù)學(xué)水平會(huì)取得更大的進(jìn)步。

初中老師年終工作計(jì)劃(篇3)

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我深知教育是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。為了更好地履行教育使命，提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了一份詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，以確保學(xué)生得到全面而有效的教育。

第一部分：學(xué)科知識(shí)深化

作為數(shù)學(xué)老師，我的首要任務(wù)是不斷提升自身的學(xué)科知識(shí)水平。今年，我決定將自己的學(xué)科知識(shí)深化到更高的層次，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。為此，我制定了以下行動(dòng)計(jì)劃：

1.每日研讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍和期刊，了解最新的研究成果和教學(xué)方法。

2.參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.定期編寫數(shù)學(xué)試卷，以檢驗(yàn)自己的學(xué)科知識(shí)水平，并及時(shí)糾正不足之處。

第二部分：教學(xué)方法創(chuàng)新

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和理解能力至關(guān)重要。為了創(chuàng)新教學(xué)方法，我計(jì)劃：

1.開設(shè)小組討論課，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問(wèn)題。

2.利用多媒體教學(xué)手段，增加教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性。

3.組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三部分：個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將采取以下措施：

1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困難，在備課過(guò)程中針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容。

2.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相幫助和學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)研，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，幫助有困難的學(xué)生。

第四部分：家校合作

家校合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了促進(jìn)家校合作，我計(jì)劃：

1.每月召開家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

2.與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，及時(shí)溝通學(xué)生在學(xué)校遇到的問(wèn)題和困難。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)，共同努力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第五部分：評(píng)估與反思

作為教師，反思是不可或缺的一部分。為了不斷提高教學(xué)水平和改進(jìn)方法，我將進(jìn)行以下評(píng)估與反思：【f236.CoM 活動(dòng)范文吧】

1.定期總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

2.邀請(qǐng)同行進(jìn)行互相評(píng)教，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并相互學(xué)習(xí)。

3.與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法。

綜上所述，我的年度工作計(jì)劃包括學(xué)科知識(shí)深化、教學(xué)方法創(chuàng)新、個(gè)性化教學(xué)、家校合作以及評(píng)估與反思。通過(guò)堅(jiān)持每一項(xiàng)計(jì)劃，并不斷調(diào)整改進(jìn)，我相信我能更好地服務(wù)于學(xué)生，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我視教育事業(yè)為神圣使命，將不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我的期望，竭盡全力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。

初中老師年終工作計(jì)劃(篇4)

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深知制定年度工作計(jì)劃的重要性。一個(gè)合理的計(jì)劃能夠幫助我明確目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。下面將詳細(xì)闡述我在這個(gè)新的學(xué)年中的工作計(jì)劃。

1. 目標(biāo)設(shè)定

在新的學(xué)年中，我的目標(biāo)是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到樂(lè)趣。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力，提高學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定性和整體水平。

2. 教學(xué)內(nèi)容和方法

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，制定系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和能力，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并注重啟發(fā)式教學(xué)和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。我相信這樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

3. 知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)

針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生需要的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。我會(huì)通過(guò)診斷測(cè)試和作業(yè)的反饋來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況，幫助他們消除困惑和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

4. 組織活動(dòng)與競(jìng)賽

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)組織一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)和競(jìng)賽。比如數(shù)學(xué)游戲和解題比賽，這些活動(dòng)能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，并提供一個(gè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

5. 建立良好的師生關(guān)系

作為一名老師，我深知與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。我會(huì)尊重學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)耐心傾聽他們的困擾，并及時(shí)提供幫助和解決方案。同時(shí)，我也會(huì)在課堂中注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和成就感。

6. 不斷學(xué)習(xí)和提升

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，不斷發(fā)展變化。為了跟上最新的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)水平，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我也會(huì)不斷反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)和完善。

7. 家校溝通與合作

與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議。在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我會(huì)與家長(zhǎng)共同探討解決方案，為學(xué)生提供全方位的支持。

總結(jié)起來(lái)，我的年度工作計(jì)劃主要包括明確目標(biāo)、制定教學(xué)內(nèi)容和方法、關(guān)注重難點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣、組織活動(dòng)和競(jìng)賽、建立良好的師生關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和提升，以及家校溝通與合作等。通過(guò)這些努力，我相信我能夠提高自己的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將以飽滿的熱情和責(zé)任心，迎接新的學(xué)年的挑戰(zhàn)！

初中老師年終工作計(jì)劃(篇5)

引言:

一年一度的工作計(jì)劃是每位初中數(shù)學(xué)老師重要的規(guī)劃。在新的一年里，數(shù)學(xué)老師的工作計(jì)劃將直接影響學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。因此，本文將為大家詳細(xì)闡述初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃的內(nèi)容和目標(biāo)，以提供一個(gè)全面指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的成功。

一、教學(xué)目標(biāo)與方法：

作為初中數(shù)學(xué)老師，首要任務(wù)是確立教學(xué)目標(biāo)和適合的教學(xué)方法。我的目標(biāo)是通過(guò)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)能力，達(dá)到數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力的全面發(fā)展。為此，我將運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)滿足學(xué)生的不同需求，如示范講解、問(wèn)題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)以及實(shí)踐探究等，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

二、教材的精講與習(xí)題的精研：

數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生深入理解概念和方法。因此，在每個(gè)學(xué)年我將計(jì)劃利用課堂時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行精講，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)概念和方法的講解，幫助學(xué)生建立知識(shí)的框架。同時(shí)，我將布置大量的習(xí)題和質(zhì)疑性問(wèn)題，以鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，并培養(yǎng)他們的解題思維能力。

三、個(gè)性化輔導(dǎo)：

在班級(jí)管理方面，我將注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察，我將了解到每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。我將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，針對(duì)性地挖掘他們的潛能，為他們提供個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，我將定期與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，傾聽他們的意見和建議，并及時(shí)調(diào)整個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃。

四、參與課外活動(dòng)：

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，參與學(xué)校和社區(qū)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是不可或缺的。在學(xué)校方面，我將積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)比賽，并為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。在社區(qū)方面，我將積極參與數(shù)學(xué)知識(shí)講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)，向社區(qū)傳遞數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科在社會(huì)上的普及。

五、自我提升：

作為一名數(shù)學(xué)教師，自我提升是必不可少的。我將不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教學(xué)理論和方法，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。此外，我也會(huì)鼓勵(lì)與其他學(xué)科教師的合作，以促進(jìn)跨學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃是為了確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生成績(jī)的提高。通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)方法、精講教材和精研習(xí)題、個(gè)性化輔導(dǎo)、參與課外活動(dòng)和自我提升等一系列工作，數(shù)學(xué)老師能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得全面和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

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初中教師年終工作計(jì)劃

我們精選出來(lái)的“初中教師年終工作計(jì)劃”是在眾多文章中最為出色的。為了確保準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并全力做好各項(xiàng)工作事宜，我們需要提前擬定好一份可靠的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是對(duì)工作方法的再次優(yōu)化。如果這篇內(nèi)容對(duì)你有幫助，請(qǐng)將其收藏起來(lái)！

初中教師年終工作計(jì)劃 篇1

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

作為初中化學(xué)教師，我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下年度工作計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠在化學(xué)學(xué)科中獲得全面的知識(shí)和技能。

一、備課精細(xì)化

備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是成功教學(xué)的關(guān)鍵。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我將制定詳細(xì)的備課計(jì)劃。每周，我將預(yù)留充足的時(shí)間來(lái)搜集和整理教學(xué)資料，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)。我會(huì)仔細(xì)審閱教材，分析課文難點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

二、教學(xué)方法多樣化

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與度，我將嘗試使用多種教學(xué)方法和手段。比如，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中相互討論、交流和輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我將利用多媒體教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)演示等形式，生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我也會(huì)引入案例教學(xué)法、課堂討論等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。

三、實(shí)驗(yàn)課的重視和改進(jìn)

化學(xué)是實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和科學(xué)精神的重要手段。為了提高實(shí)驗(yàn)課的效果，我將認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)講解，確保學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。我也會(huì)提前組織實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)材料充足和設(shè)備運(yùn)行正常。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我將注意觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和安全意識(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和安全意識(shí)。同時(shí)，我會(huì)積極收集和整理優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)案例和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，豐富實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。

四、課堂管理與學(xué)生指導(dǎo)

良好的課堂管理是教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范培養(yǎng)和要求，嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律管理制度執(zhí)行。同時(shí)，在課堂上，我將及時(shí)、準(zhǔn)確地提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的表達(dá)和思維能力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將給予額外的指導(dǎo)和關(guān)注，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、與家長(zhǎng)的溝通與合作

家校合作是教育過(guò)程中不可忽視的一環(huán)。我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，并聽取家長(zhǎng)的意見和建議。同時(shí)，我也會(huì)利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹化學(xué)學(xué)科的教育理念和教學(xué)方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科的了解和支持，形成家校共育的良好氛圍。

通過(guò)本年度工作計(jì)劃的實(shí)施，我相信我的教學(xué)工作能夠取得更好的效果。我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求，精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。希望能夠在新的一年中，與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

初中教師年終工作計(jì)劃 篇2

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

一、引言

在每個(gè)學(xué)年開始之前，作為初中化學(xué)教師，我都會(huì)制定一份年度工作計(jì)劃。這份計(jì)劃不僅是我對(duì)自己工作的規(guī)劃，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的承諾。通過(guò)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的計(jì)劃，我將努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

1.制定教學(xué)目標(biāo)：在新學(xué)年開始之前，我將制定明確的教學(xué)目標(biāo)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)在每個(gè)階段都有明確的方向和目標(biāo)。

2.備課：每一堂課之前，我都會(huì)充分準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、教案、實(shí)驗(yàn)材料和多媒體教具等，以確保課堂教學(xué)的流暢進(jìn)行。

3.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和有趣的教學(xué)方法，我將激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.鞏固與拓展知識(shí)：為了幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識(shí)，我將安排適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，并提供拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋：我將定期組織不同形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)幫助。

三、課堂管理和學(xué)生發(fā)展

1.課堂管理：我將建立良好的課堂管理機(jī)制，包括制定課堂紀(jì)律規(guī)范、管理學(xué)生作業(yè)和評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)等，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.關(guān)心學(xué)生發(fā)展：我將注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求，耐心傾聽他們的困惑和問(wèn)題，并提供積極的指導(dǎo)和幫助。

3.家校溝通：我將積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，定期與他們交流學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并征求家長(zhǎng)的建議和意見。

4.鼓勵(lì)創(chuàng)新能力：我將提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。

四、教師自身成長(zhǎng)與發(fā)展

1.專業(yè)學(xué)習(xí)：作為一名初中化學(xué)教師，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新教學(xué)方法，關(guān)注教育前沿和學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，提高自己的專業(yè)水平。

2.參加培訓(xùn)和研討會(huì)：我將積極參加各類師訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享好的教學(xué)案例，以提高自己的教育教學(xué)能力。

3.教學(xué)反思：每一次課堂結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，并尋找改進(jìn)的方法和策略，不斷完善自己的教學(xué)效果。

4.教學(xué)資源整合：我將充分利用學(xué)校和其他教育資源，建立和維護(hù)與其他學(xué)科教師的合作關(guān)系，并共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果。

五、作為班主任的工作

1.關(guān)心學(xué)生生活：作為班主任，我將密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。

2.組織班級(jí)活動(dòng)：我將積極組織各類班級(jí)活動(dòng)，包括文體比賽、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

3.常規(guī)管理：我將制定班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，并及時(shí)進(jìn)行班級(jí)管理，確保班級(jí)秩序和學(xué)生的安全。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，我將全面提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。同時(shí)，我也將不斷自我反思和改進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為家校合作和學(xué)校發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇3

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

一、引言

作為初中化學(xué)教師，我深知自己的責(zé)任重大，既要確保教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，又要營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。因此，制定一份年度工作計(jì)劃是必要的。本文將詳細(xì)闡述我作為一名初中化學(xué)教師在新一年的工作安排，力求在教學(xué)中做得更好。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

1. 提高教學(xué)質(zhì)量：在新的學(xué)年，我將注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，并提高他們的參與度。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維：在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)和項(xiàng)目中進(jìn)行自主探索和創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

3. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭中的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題，并協(xié)作解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

三、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

1. 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。充分利用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)手段，使課堂更富有趣味性和互動(dòng)性。

2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探究：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)研究意識(shí)。設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高他們的動(dòng)手能力和觀察分析能力。

3. 多樣化評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式，如作業(yè)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目展示等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。注重評(píng)價(jià)過(guò)程中的及時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高。

四、職業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)研究

1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修：參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自身教育教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

2. 積極探索教學(xué)方法：閱讀教育教學(xué)方面的書籍和文獻(xiàn)，研究教育教學(xué)新理念，并努力將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

3. 發(fā)表教學(xué)論文：撰寫教學(xué)心得和研究成果，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。積極參與學(xué)校及區(qū)域內(nèi)的教育教學(xué)研討活動(dòng)，向他人借鑒和學(xué)習(xí)。

五、師生關(guān)系與班級(jí)管理

1. 營(yíng)造積極向上的課堂氛圍：關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，建立良好的師生關(guān)系。充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

2. 合理安排作業(yè)和課外活動(dòng)：注意作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課外活動(dòng)和休息。組織學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)和科技競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3. 加強(qiáng)班級(jí)管理：與班主任密切配合，做好學(xué)生的品德教育和心理輔導(dǎo)工作。及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和矛盾，維護(hù)班級(jí)的正常秩序。

六、與家長(zhǎng)的溝通與合作

1. 家訪工作：通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同制定解決辦法。

2. 家校合作活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科活動(dòng)等，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并接受他們的建議和幫助。

3. 及時(shí)反饋信息：及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，通過(guò)班級(jí)群、通知等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

七、教學(xué)資源與環(huán)境建設(shè)

1. 教材與學(xué)習(xí)資料：及時(shí)更新教材，選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。建立學(xué)習(xí)資料和課件資源庫(kù)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和補(bǔ)充知識(shí)。

2. 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理：確保實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的完善和安全，提供良好的實(shí)驗(yàn)條件。注重實(shí)驗(yàn)室安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)和操作技能。

3. 運(yùn)用科技資源：善用多媒體設(shè)備和信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

八、總結(jié)與展望

制定本年度工作計(jì)劃，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作，為初中化學(xué)教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。雖然計(jì)劃進(jìn)度常會(huì)有所變化，但只要保持創(chuàng)新與實(shí)踐并不斷完善，相信我能夠讓學(xué)生在化學(xué)學(xué)科中有更好的收獲。

以上是我作為一名初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容，我將全力以赴，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路添磚加瓦，幫助他們?cè)诨瘜W(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇4

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

隨著新學(xué)年的到來(lái)，作為初中化學(xué)教師，我制定了一份年度工作計(jì)劃，旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、高效的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

首先，我將以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”作為今年的教學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)各種方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于提問(wèn)。我會(huì)在每節(jié)課開始前提出一個(gè)啟發(fā)性的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行思考和回答。此外，我還將設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)和小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。我相信，通過(guò)這些方法，學(xué)生們將能夠享受到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并在不知不覺中提高自己的學(xué)習(xí)能力。

為了提高課堂教學(xué)效果，我計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期初制定課堂教學(xué)計(jì)劃。我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，布置合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為學(xué)生準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源。此外，我還將根據(jù)課程的難易程度，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的教學(xué)策略，確保每一堂課的教學(xué)內(nèi)容能夠順利傳遞并得到學(xué)生的理解與掌握。我也會(huì)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，進(jìn)行課堂互動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答和討論。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我將能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)并糾正他們的問(wèn)題和誤區(qū)。

此外，我還計(jì)劃積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我將鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)科技競(jìng)賽、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)等活動(dòng)，為他們搭建一個(gè)展示才華和交流學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。我也將鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，以提高他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃邀請(qǐng)一些專業(yè)人士或大學(xué)教師來(lái)學(xué)校進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生了解化學(xué)的應(yīng)用和前沿研究，拓寬他們的科學(xué)眼界。

為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還將與家長(zhǎng)保持良好的溝通。每學(xué)期，我將組織一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)商討學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我也會(huì)通過(guò)電話、微信等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我進(jìn)行交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

最后，我還將積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。我將定期參加學(xué)科培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行交流，分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。我也將利用假期時(shí)間，進(jìn)行科研和教材研究，提升自己在化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)水平。

總之，作為一名初中化學(xué)教師，我將以“培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”為目標(biāo)，制定了一系列的工作計(jì)劃。我相信，通過(guò)我在教學(xué)中的努力和實(shí)踐，將能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。同時(shí)，我也將不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的化學(xué)教育服務(wù)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇5

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

作為一名初中化學(xué)教師，我深知教育的使命和責(zé)任，我將努力在新的一年中為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)。為此，我制定了詳細(xì)、具體和生動(dòng)的年度工作計(jì)劃，以確保學(xué)生在化學(xué)學(xué)科上的全面發(fā)展。

首先，我將關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的更新和改進(jìn)。我會(huì)定期研究最新的教學(xué)資源、課程標(biāo)準(zhǔn)和科研成果，以確保課堂教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新和準(zhǔn)確性。我會(huì)積極參加一些化學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，與行業(yè)專家和其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

其次，我將注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，我將采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)驗(yàn)探究、多媒體輔助等多種方式，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧，鼓勵(lì)他們通過(guò)合作解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

第三，我將加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通與合作。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，傾聽他們的意見和建議，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我會(huì)及時(shí)回應(yīng)他們的問(wèn)題和困惑，并給予積極的鼓勵(lì)和建議。同時(shí)，我也會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生評(píng)價(jià)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密合作。

第四，我將重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好各不相同，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。我還會(huì)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理健康問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予關(guān)懷和幫助，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理支持。

最后，我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和管理工作。我會(huì)加強(qiáng)與同事們的合作與交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平和管理能力。我會(huì)積極參與學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比和考核，爭(zhēng)取各級(jí)表彰和榮譽(yù)，激勵(lì)自己和他人更加努力地工作。

綜上所述，初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃將圍繞教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和輔導(dǎo)以及教研和管理工作等方面展開。我將以身作則，盡職盡責(zé)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我和學(xué)生的共同努力下，新的一年將會(huì)是充滿希望和成就的一年。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇6

初中美術(shù)教師年度工作計(jì)劃

作為一名初中美術(shù)教師，我深知教育的重要性，并且非常珍視我的職業(yè)。每年，我都會(huì)制定一份詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，以確保提供給學(xué)生最好的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)。以下是我今年的年度工作計(jì)劃。

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 創(chuàng)造性教學(xué)方式：我將通過(guò)多種創(chuàng)造性的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。例如，我會(huì)組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，觀摩名家作品，以及組織戶外寫生活動(dòng)。通過(guò)這些方式，學(xué)生不僅可以了解藝術(shù)作品，還可以親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2. 個(gè)性化學(xué)習(xí)：每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。為了滿足每個(gè)學(xué)生的需求，我將制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一對(duì)一的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的深入交流和了解，我將能夠更好地指導(dǎo)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中發(fā)展自己的風(fēng)格。

3. 跨學(xué)科教學(xué)：美術(shù)并不是與其他學(xué)科完全獨(dú)立的，它與文學(xué)、歷史、科學(xué)等學(xué)科都有著密切的聯(lián)系。在教學(xué)中，我將引入跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、評(píng)估和反饋

1. 細(xì)致的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)大綱，我將制定細(xì)致的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)生的藝術(shù)作品能夠評(píng)估得到客觀的結(jié)果。這將幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為他們提供改進(jìn)的方向。

2. 及時(shí)的反饋和指導(dǎo)：在學(xué)生提交作品后，我將及時(shí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)估并給予反饋。我將詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提出改進(jìn)意見，并與學(xué)生一起進(jìn)行討論，以幫助他們進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還會(huì)與學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)分享學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作方面的進(jìn)展。

三、藝術(shù)活動(dòng)組織

1. 學(xué)校藝術(shù)展覽：作為學(xué)校美術(shù)教師，我將定期組織學(xué)生的藝術(shù)作品展覽。這將為學(xué)生提供展示自己作品的機(jī)會(huì)，并激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。我將與學(xué)校其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)合作，確保展覽的成功舉辦。

2. 社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)：我將積極參與社區(qū)組織的藝術(shù)活動(dòng)。例如，我可以組織學(xué)生們到社區(qū)老人院或者幼兒園，與他們一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作交流。這將不僅為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會(huì)，也為社區(qū)居民帶來(lái)歡樂(lè)和藝術(shù)享受。

四、個(gè)人提升

1. 深入學(xué)習(xí)：作為一名教育工作者，我深知自己的知識(shí)和理論水平的重要性。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)美術(shù)教育的前沿理論和知識(shí)，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 參加培訓(xùn)和研討會(huì)：每年，我會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，以了解最新的教學(xué)方法和藝術(shù)教育趨勢(shì)。這將有助于我的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提升。

總結(jié)起來(lái)，我的年度工作計(jì)劃旨在通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方式，個(gè)性化學(xué)習(xí)，跨學(xué)科教學(xué)，藝術(shù)活動(dòng)組織和個(gè)人提升等方面，提供高質(zhì)量的美術(shù)教育。我相信，通過(guò)我的努力和學(xué)生的共同努力，我們將能夠創(chuàng)造一個(gè)充滿藝術(shù)創(chuàng)作和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇7

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

引言：

化學(xué)教育在初中階段是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了保證學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的年度工作計(jì)劃是必不可少的。本文將以初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃為主題，詳細(xì)闡述計(jì)劃的制定及實(shí)施內(nèi)容。

一、目標(biāo)設(shè)定

1. 提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的掌握能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力；

3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和化學(xué)安全問(wèn)題；

4. 開展科學(xué)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)期計(jì)劃

1. 第一學(xué)期

（1）開展基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固

將學(xué)生分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并及時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提倡問(wèn)題導(dǎo)向的探究學(xué)習(xí)方式。

（2）組織實(shí)驗(yàn)課程

安排實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要加強(qiáng)化學(xué)安全意識(shí)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材并學(xué)會(huì)化學(xué)廢物的處理方法。

（3）進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)與評(píng)估

定期進(jìn)行測(cè)試和小結(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。此外，還可以組織學(xué)生進(jìn)行課外科普知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，并提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

2. 第二學(xué)期

（1）拓寬知識(shí)廣度

在第二學(xué)期，不僅要鞏固第一學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要拓寬化學(xué)知識(shí)的廣度。通過(guò)講授一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)、資源利用與循環(huán)等熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用

定期組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)各種化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。

（3）開展創(chuàng)新科研活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)探究和創(chuàng)新活動(dòng)。組織學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研項(xiàng)目等，提倡學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生做科學(xué)家的興趣。

三、方法措施

1. 制定教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，制定適合教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的教學(xué)計(jì)劃，注重知識(shí)體系的有機(jī)組織和連貫性。

2. 創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境

通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法，如講解、討論、實(shí)驗(yàn)演示等，營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3. 配置合適的教具與實(shí)驗(yàn)器材

根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)配備相關(guān)的教具和實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，并保證學(xué)生的安全。

4. 學(xué)生評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲措施

建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，包括平時(shí)表現(xiàn)、期中期末考試和實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分等。對(duì)學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洹?/p>

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和化學(xué)安全問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教育手段，并制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，才能真正提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇8

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

作為一名初中化學(xué)教師，每一年的工作都是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的年度工作計(jì)劃對(duì)于教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因此，我將在下文中分享我個(gè)人的年度工作計(jì)劃，希望能給其他化學(xué)教師提供一些參考和啟發(fā)。

目標(biāo)一：提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)教師最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將采取以下措施：

1. 學(xué)科知識(shí)更新：積極參加化學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)，并閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解最新的知識(shí)和研究成果，確保自己的知識(shí)體系始終與最新的課程要求保持一致。

2. 打造精品課程：結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生需求，精心設(shè)計(jì)和編寫一些富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)課件和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3. 不斷反思和調(diào)整：通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)估和自我觀察，積極反思自己的教學(xué)方法和教育理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

目標(biāo)二：關(guān)注學(xué)生發(fā)展

教師的最終目標(biāo)是學(xué)生的全面發(fā)展。為了關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我將采取以下措施：

1. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過(guò)故事、趣味實(shí)驗(yàn)等方式，使抽象的化學(xué)知識(shí)更具有實(shí)踐和應(yīng)用性。

2. 個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供不同水平的輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能夠在適合自己的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

3. 培養(yǎng)實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐操作技能和科學(xué)研究能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

目標(biāo)三：與家長(zhǎng)保持溝通

與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。為了與家長(zhǎng)保持良好的溝通，我將采取以下措施：

1. 定期家長(zhǎng)會(huì)：組織定期的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評(píng)價(jià)，了解家長(zhǎng)的關(guān)切和建議，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

2. 及時(shí)溝通反饋：在學(xué)生學(xué)習(xí)和行為出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同探討解決方案，以確保學(xué)生能夠獲得及時(shí)和有效的支持。

3. 提供家庭作業(yè)指南：為了幫助家長(zhǎng)更好地理解和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，每學(xué)期提供一份簡(jiǎn)明的家庭作業(yè)指南，包括關(guān)鍵概念、習(xí)題解答和復(fù)習(xí)建議等。

目標(biāo)四：專業(yè)提升和交流

作為一名教師，不斷提升自我是必不可少的。為了專業(yè)提升和交流，我將采取以下措施：

1. 參加教育研討會(huì)：定期參加城市、地區(qū)或國(guó)家級(jí)的教育研討會(huì)，與其他教師交流和分享教育心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2. 加入教育團(tuán)隊(duì)：積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與其他教師共同研究、討論和探討專業(yè)問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)和支持。

3. 定期成果展示：每學(xué)期舉辦一次教學(xué)成果展示活動(dòng)，展示自己的教學(xué)方法和研究成果，與其他老師進(jìn)行互動(dòng)和交流。

總結(jié)：

以上是我個(gè)人的初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃，通過(guò)提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、與家長(zhǎng)溝通和專業(yè)提升和交流等方面的努力，我相信我能夠成為一名更加優(yōu)秀的化學(xué)教師。希望這個(gè)計(jì)劃能夠?yàn)槠渌處熖峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)，共同為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇9

初中美術(shù)教師年度工作計(jì)劃

一、引言

美術(shù)教育作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)起著積極的作用。作為初中美術(shù)教師，我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)的重任。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作，我將制定年度工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)設(shè)定

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的感知與表達(dá)，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。

2. 提升學(xué)生的繪畫技能。通過(guò)設(shè)計(jì)多樣性的繪畫任務(wù)，提高學(xué)生的繪畫技巧和造型能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

4. 激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上美術(shù)課程。

三、工作內(nèi)容與計(jì)劃

1. 制定多樣性的課程計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的課程要求和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)豐富多彩的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的世界。

a. 教學(xué)模塊：畫線、填光、構(gòu)圖等技法的教學(xué)。

b. 教學(xué)項(xiàng)目：靜物寫生、風(fēng)景畫等不同主題的繪畫項(xiàng)目。

c. 教學(xué)活動(dòng)：參觀美術(shù)館、畫展和舉辦校內(nèi)的美展等活動(dòng)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞與分析。通過(guò)展示經(jīng)典作品和講解藝術(shù)理論，引導(dǎo)學(xué)生觀察、感知和分析藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

a. 講解模塊：介紹不同藝術(shù)家的代表作品和其藝術(shù)風(fēng)格。

b. 欣賞模塊：組織學(xué)生集體觀看音樂(lè)會(huì)和戲劇表演等藝術(shù)活動(dòng)。

c. 分析模塊：教授學(xué)生分析藝術(shù)作品的方法和技巧。

3. 組織學(xué)生參加美術(shù)比賽與展覽。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各類美術(shù)比賽與展覽，提升他們的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

a. 組織校內(nèi)比賽：校內(nèi)美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示才華。

b. 參加校外比賽：鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)名參加市級(jí)或區(qū)級(jí)美術(shù)比賽。

c. 參觀畫展：組織學(xué)生參觀外地的畫展，讓他們接觸更多高水平的藝術(shù)作品。

4. 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。提供豐富多樣的美術(shù)資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

a. 擺放美術(shù)材料：組織學(xué)生一起整理美術(shù)材料，保持教室整潔有序。

b. 裝飾教室：利用學(xué)生的創(chuàng)作作品，裝飾教室墻壁，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

c. 建立展覽區(qū)：在學(xué)校內(nèi)設(shè)立展覽區(qū)，展示學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)與交流。

四、評(píng)估與改進(jìn)

1. 學(xué)生評(píng)估：定期組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和互評(píng)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

2. 教學(xué)方法評(píng)估：通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，評(píng)估教學(xué)方法的有效性，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行教學(xué)方法的優(yōu)化和改進(jìn)。

3. 成果展示與分享：定期組織學(xué)生們進(jìn)行作品展示和分享會(huì)，通過(guò)學(xué)生的作品展示，評(píng)估教學(xué)效果以及學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平，并根據(jù)展示結(jié)果進(jìn)行反思和調(diào)整。

五、總結(jié)

通過(guò)制定并執(zhí)行年度工作計(jì)劃，我將積極履行初中美術(shù)教師的職責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。我相信，通過(guò)這些努力和實(shí)踐，學(xué)生將更加熱愛美術(shù)課程，從中發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦，并將其潛能展現(xiàn)到最大化。同時(shí)，他們將開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中教師年終工作計(jì)劃 篇10

初中化學(xué)教師年度工作計(jì)劃

一、

化學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)學(xué)科，對(duì)初中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要意義。作為一名初中化學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)科技人才的重要使命。因此，編制一份科學(xué)合理的年度工作計(jì)劃，對(duì)于完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生全面了解化學(xué)的基本概念和理論知識(shí)，掌握基本實(shí)驗(yàn)技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。

三、主要工作內(nèi)容

1. 講授課程

（1）精心備課，使用多種教學(xué)手段，如課件、實(shí)物模型、實(shí)驗(yàn)演示等，提高教學(xué)效果；

（2）有針對(duì)性地解析和講解難點(diǎn)問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和使用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)提供輔導(dǎo)和反饋。

2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

（1）設(shè)計(jì)并組織一些基本實(shí)驗(yàn)和有趣的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到化學(xué)的魅力；

（3）注重安全教育，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的安全。

3. 學(xué)生競(jìng)賽

（1）鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力；

（2）組織舉辦學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展和科技創(chuàng)新展，展示學(xué)生的成果。

4. 學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)

（1）組織化學(xué)學(xué)術(shù)講座、交流會(huì)等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；

（2）建立一支教師合作研究小組，共同探索教學(xué)方法和資源；

（3）與其他學(xué)科教師合作，開展跨學(xué)科教學(xué)。

5. 家校合作

（1）定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難；

（2）組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，提高家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和理解；

（3）與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、總結(jié)與展望

通過(guò)制定年度工作計(jì)劃，我將全面促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)與同行的交流和合作，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。希望通過(guò)這些努力，能夠培養(yǎng)更多對(duì)化學(xué)感興趣并具備科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，為未來(lái)科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、參考文獻(xiàn)

無(wú)

六、附錄

無(wú)

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

你了解工作計(jì)劃應(yīng)該涵蓋哪些方面嗎？為了更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，我們需要為自己的工作下階段制定一個(gè)工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃可以增強(qiáng)我們完成工作的信心。在下文中，編輯為您整理了關(guān)于“2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文”的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（20xx年1號(hào)），教育局20xx年度工作要點(diǎn)等文件，把堅(jiān)持“教師發(fā)展為本，教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的基本理念，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，依托以校為本的研訓(xùn)模式，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀念超前、科研先導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、注重教師職業(yè)信念、責(zé)任感和實(shí)踐能力的提高。

2、注重面向全體，更注重有針對(duì)性的分層培養(yǎng)。

3、注重統(tǒng)一規(guī)劃，更注重激勵(lì)教師自主專業(yè)發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)，促進(jìn)教師人文素養(yǎng)的提高。

教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。為此，我們要切實(shí)提高教師的育德能力、學(xué)習(xí)能力、課程領(lǐng)導(dǎo)力，努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表的教師隊(duì)伍。

分層次對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”、“全過(guò)程學(xué)習(xí)”，教學(xué)與研究互動(dòng)提高的良性機(jī)制，同時(shí)形成“四個(gè)一”的讀書制度，即每學(xué)期精讀一本好書，撰寫一篇有質(zhì)量的心得，開設(shè)一堂研究課，確立一個(gè)研究項(xiàng)目，使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，使學(xué)生、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展。

（二）創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程，提高教師課程執(zhí)行力。

1、通過(guò)校本教研、專題學(xué)習(xí)等方式，為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)探討研究的氛圍，提供一系列學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的機(jī)會(huì)，使教師提升積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，使教師逐步由成熟走向卓越。

2、設(shè)置分層培訓(xùn)課程

（1）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力

進(jìn)一步完善校長(zhǎng)考核制度，除考核校長(zhǎng)日常工作之外，還將通過(guò)組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流、課題匯報(bào)等形式，以磨練校長(zhǎng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力，以及對(duì)教學(xué)問(wèn)題的洞察能力，提高校長(zhǎng)的管理、指導(dǎo)能力。

（2）夯實(shí)新教師基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

對(duì)于0-5年的初職教師，要按照“一年過(guò)關(guān)、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等方式，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師苦練基本功，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，從而縮短成熟期

（3）抓住骨干培養(yǎng)工作，推動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

3.搭建教師發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐，上公開課、示范課、研究課等，引導(dǎo)教師主動(dòng)投入教育實(shí)踐探索，追求專業(yè)卓越。

（三）加強(qiáng)教研組教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)效能。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的最重要的組織形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。為此，在新學(xué)期中，我們要圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手，加強(qiáng)課程校本化實(shí)施研究，各校把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1．制度建設(shè)：切切實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè)，積極推行教學(xué)、科研與培訓(xùn)的制度化管理，建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，進(jìn)一步健全和強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，規(guī)范和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，切實(shí)保證教研組學(xué)習(xí)的制度化、全員化和終身化。

2．校本培訓(xùn)：務(wù)必抓好教研組的教研平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的目的性、針對(duì)性、計(jì)劃性和有效性，要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題為立足點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以合作互動(dòng)為抓手，切實(shí)提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平，并搭建起切實(shí)可行、行之有效的各種教研平臺(tái)與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺(tái)。

3．課題研究建設(shè)：以深化”學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”為研究主題.必須牢固樹立教學(xué)科研意識(shí)，堅(jiān)持課題研究實(shí)用性原則,積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進(jìn)行研究，建立符合學(xué)科特點(diǎn)和教師經(jīng)驗(yàn)與需要的課題研究系統(tǒng)．切實(shí)能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。

四、培訓(xùn)形式

采取教委集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式

五、幾點(diǎn)要求

1、各校校長(zhǎng)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，要做好安排部署，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

2、參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)過(guò)程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，完成培訓(xùn)

3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績(jī)效工資掛鉤。

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇2

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng).

1）、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2）、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3）、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

2.參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

1）、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2）、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

3.研修內(nèi)容豐富多彩。

1）、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

2）、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇3

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)新教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校“一幫一結(jié)對(duì)”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”、遠(yuǎn)程研修、專家講座、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年后參加工作的新教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

㈠通過(guò)培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識(shí)水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識(shí)；

㈡通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長(zhǎng)；

㈢通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

㈣通過(guò)培訓(xùn)，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

新教師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽課、參觀、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等；鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)、專家講座、“名師結(jié)對(duì)”；校級(jí)培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，二年為跟蹤發(fā)展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對(duì)一幫扶”、“名師結(jié)對(duì)”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展。

1、一對(duì)一幫扶

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年。師傅按照新教師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí)，時(shí)間為期一年。

2、名師結(jié)對(duì)

我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深入扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對(duì)，通過(guò)相互聽課、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展。

3、集中培訓(xùn)

新教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn)，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學(xué)錄像、如何備課、聽課、評(píng)課等，使新教師盡快了解、掌握教學(xué)工作的全過(guò)程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。同時(shí)，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo)。

4、自學(xué)自練

新教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像。

5、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng)，我們都要爭(zhēng)取參加，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請(qǐng)局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn)，并聘請(qǐng)教研室教研員來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座。

6、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng)。

五、職責(zé)與要求

㈠對(duì)學(xué)校的要求：

⒈各校應(yīng)高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教學(xué)、科研、學(xué)生管理、班級(jí)組織等工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促使新教師快速成長(zhǎng)。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。

⒊各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查；隨時(shí)了解新教師參加市級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng)，跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的課堂教學(xué)。

⒋建立新教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料。

⒌創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，提高新教師的教學(xué)能力；

⒍為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。

㈡對(duì)新教師的要求：

⒈遵紀(jì)守法，恪守師德，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。

⒉認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

⒊認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

⒋認(rèn)真上課，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記。

⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向老教師請(qǐng)教，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受；堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”。

㈢對(duì)指導(dǎo)教師的要求：

⒈指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作，如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、評(píng)課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

⒉做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)過(guò)程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)，并上交教育辦。

⒊了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。

六、考核與評(píng)估

主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估：

㈠思想品德、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學(xué)?？荚u(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課；每學(xué)期聽評(píng)課；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì)；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面，由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

㈢教育教學(xué)方面

主要考核新教師對(duì)班主任工作（或協(xié)助班主任工作）的態(tài)度、能力和成效；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課、上課，作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

學(xué)年度末，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況，對(duì)每一名新教師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗(yàn)收。

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇4

校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;

2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5、校本課程的`研究與開發(fā);

6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過(guò)聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的

教科研成果征集活動(dòng)。

5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行高效課堂模式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思齪眉鍬跡員惴⑾治侍?、金q鑫侍?、矚g轄健

6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇5

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國(guó)培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，傳道、授業(yè)、解惑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪、異想天開的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為育人而學(xué)習(xí)。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為育人而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向!

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。

最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

五、展望未來(lái)

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇6

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國(guó)培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的'方向！

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。

最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。在此我們小學(xué)數(shù)學(xué)21班的全體同學(xué)感謝您——韋老師！您辛苦了！

五、展望未來(lái)

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇7

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)

1 開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇8

為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(XX－xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定XX年度工作計(jì)劃。

以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決，突出專業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開展培訓(xùn)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)

1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。

3、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。

4、通過(guò)學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。

5、通過(guò)讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解，培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

三、培訓(xùn)項(xiàng)目

本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

（一）市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊，分五個(gè)階段（開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流）開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問(wèn)題為中心、以案例為載體，開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

（二）培訓(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

1、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告。

2、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。

3、圍繞專題開展課例研討、課題研討，活動(dòng)。

（三）基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)

以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異?；顒?dòng)的開展以“情景式”培訓(xùn)為主，開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng)，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

四、培訓(xùn)專題

結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，升入開展培訓(xùn)專題的研究。

《標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。

本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討。

在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。

1.課程內(nèi)容:以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能三個(gè)維度，堅(jiān)持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。

3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源。

（一）培訓(xùn)基地專家指導(dǎo)組

安徽省教科院：胡濤

合肥市教研室：李萍

合肥市教師事務(wù)管理中心、合肥學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

瑤海區(qū)教體局：袁乃玉傅京

人員構(gòu)成及職責(zé)

負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目，負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題、培訓(xùn)計(jì)劃方案、組織資源建設(shè)，經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出。

2、基地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)

培訓(xùn)一組：組長(zhǎng)：張海霞合肥市蚌埠路第三小學(xué)

組員：李明合肥市安慶路第三小學(xué)

陳家敏合肥市屯溪路小學(xué)

陳昱肥西縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校

李斌廬江縣盛橋中心小學(xué)

董飛虹長(zhǎng)豐縣雙墩中心小學(xué)

培訓(xùn)二組：組長(zhǎng)：李玲玲廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室

組員：馬璇合肥市南國(guó)花園小學(xué)

郭梅合肥市潛山路小學(xué)

葛余剛肥東縣教體局教研室

張享生肥西縣孫集中心校

張向林廬江縣礬山中心小學(xué)

汪俊巢湖市團(tuán)結(jié)路小學(xué)

培訓(xùn)三組：組長(zhǎng)：孫傳華合肥市樂(lè)農(nóng)新村小學(xué)

組員：朱軍合肥市新城學(xué)校

翁莉莉合肥市蚌埠路第五小學(xué)

劉志東長(zhǎng)豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

魏勝生巢湖市人民路小學(xué)

汪濤廬江縣城北小學(xué)

洪禮偉肥東撮鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校

培訓(xùn)四組：組長(zhǎng)：陳罡合肥市屯溪路小學(xué)

組員：王軼敏合肥市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

何金珣合肥市三十頭小學(xué)

周仁倫肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

徐華明巢湖市第七中學(xué)小學(xué)部

陶海榮長(zhǎng)豐縣崗集小學(xué)

張大海肥西縣上派中心校

各培訓(xùn)組職責(zé)：

⑴資源建設(shè)：根據(jù)研修主題，選取各組研修小主題，組織、實(shí)施本組研修活動(dòng)，及時(shí)上傳系列研修過(guò)程性材料。

⑵導(dǎo)師引領(lǐng)：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專家分成4個(gè)導(dǎo)師組，和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師，建立師徒關(guān)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶簡(jiǎn)報(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，組內(nèi)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。

⑷總結(jié)考核:每期培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)本組研修工作（含基本情況、主要做法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題不足、特色成效、改進(jìn)方向），形成總結(jié)報(bào)告。

3、基地辦公室：湯代紅（主任）、丁婕（副主任）、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動(dòng)場(chǎng)地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、資料準(zhǔn)備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問(wèn)卷。

4、基地宣傳組：張勇（組長(zhǎng)）、蔣廣東、雍成、何世明。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報(bào)道、博客群、qq群、飛信群動(dòng)態(tài)欄目信息的更新與維護(hù)，做好基地資源庫(kù)的建設(shè)。

5、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組：張虹（組長(zhǎng)）、洪迎春（副組長(zhǎng)）、攜學(xué)校總務(wù)、辦公室人員，協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出，圖書購(gòu)買、后勤服務(wù)工作。負(fù)責(zé)學(xué)員、專家的食宿、交通安排及管理，（參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店，中午就餐在聚賢大酒店）

6、骨干教師培訓(xùn)班班主任：雍成（總負(fù)責(zé)）、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理（含報(bào)名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反饋、學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等）

合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地

XX.5

2023年老師年終培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 篇9

做為一位新教師，需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立新課程理念，在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一．個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的字，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專著，泛讀一本英語(yǔ)專著，鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí)，書籍自己選定。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師；提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。

4.堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技，多實(shí)踐，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。

二．觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力，認(rèn)真聽取其他教師對(duì)個(gè)人公開課所提出的寶貴意見，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，努力做得更好。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三．精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化，個(gè)性化，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思。總之，時(shí)時(shí)處處樹立自我反思，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開好每次學(xué)校公開課，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四．自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材，努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個(gè)懂法，知法，用法的新教師。

五．個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。

六．研究論文

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì)、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園。

七．持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

很喜歡這么一句話：“立志，有恒?！辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。在對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文7篇

時(shí)間一天天過(guò)去，我們需要對(duì)工作有計(jì)劃。只有規(guī)劃好新一年的初中數(shù)學(xué)老師年度工作，如不能作好年度計(jì)劃，意味著對(duì)未來(lái)一年的工作心中沒(méi)底。你知道初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃怎么書寫嗎？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的營(yíng)養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力工作，不斷向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、本期教學(xué)內(nèi)容：北師大版初一數(shù)學(xué)。

第一章：豐富的圖形世界

第二章：有理數(shù)的運(yùn)算

第三章：字母表示數(shù)

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系

第五章：一元一次方程

第六章：生活中的數(shù)據(jù)

第七章：可能性

六、本期數(shù)學(xué)的能力要求

1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。

2、邏輯思維能力：會(huì)觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會(huì)用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理；會(huì)準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn)，形成良好的思維品質(zhì)。

3、運(yùn)算能力：不僅會(huì)根據(jù)法則、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算，而且理解運(yùn)算的算理，能夠根據(jù)題目條件尋求合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑。

4、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題中，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇2】

為了更好的完成學(xué)校的初一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，依照教科室的計(jì)劃，針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)和所教兩個(gè)班的的具體情況特制訂如下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情介紹

我本學(xué)期擔(dān)任初一七、八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初一（八）班共有學(xué)生55人，初一（七）班有學(xué)生56人。根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不算理想，總體的水平一般，往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，培優(yōu)補(bǔ)差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、教學(xué)措施

1、根據(jù)今年學(xué)校及教科室計(jì)劃，認(rèn)真構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）。我們要在反思中成長(zhǎng)，學(xué)生要在反思中進(jìn)步；我們要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

初一學(xué)生剛剛進(jìn)入初中階段，正是從小學(xué)過(guò)度到初中學(xué)習(xí)的重要階段，也是進(jìn)行“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的最佳時(shí)期，要逐步的培養(yǎng)和完善這種模式，要求我們多研究、多思考、多創(chuàng)新、多探究。按照“低（起點(diǎn)）慢（速度）多（落點(diǎn)）高（標(biāo)準(zhǔn)）”元素結(jié)構(gòu)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，“低起點(diǎn)”考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，初一學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)到初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)飛躍，怎樣幫助學(xué)生慢慢過(guò)渡是一個(gè)難點(diǎn)，從細(xì)小的問(wèn)題、每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)出發(fā)結(jié)合小學(xué)知識(shí)融匯到初中的知識(shí)中去，從而使學(xué)生很快接受知識(shí)?！奥俣取狈磳?duì)快速度教學(xué)，主張教學(xué)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和接受程度，兼顧初一學(xué)生的生理、心理、知識(shí)、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營(yíng)，梯次推進(jìn)，使學(xué)生有效地掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力?！岸嗦潼c(diǎn)”強(qiáng)調(diào)教育要考慮到初一學(xué)生個(gè)性差異的特點(diǎn)。個(gè)性差異是表現(xiàn)在多方面，不僅有年齡、性別、性格、身體的差異，還有很多學(xué)習(xí)上的差異，個(gè)人思維方式、生活方式的差異。推動(dòng)不同層次的學(xué)生都有收獲?！案邩?biāo)準(zhǔn)”為學(xué)生確立的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。而且把目標(biāo)細(xì)化，使學(xué)生能很快達(dá)到，既能掌握知識(shí)又能體會(huì)到成功的愉悅，使初一的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，從而達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

2、精心設(shè)計(jì)習(xí)題，使習(xí)題從簡(jiǎn)單到復(fù)雜形成梯度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

3、批改作業(yè)做到全批全改，從過(guò)程到步驟嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)好總結(jié)，從初一使學(xué)生慢慢養(yǎng)成認(rèn)真按步驟做作業(yè)的習(xí)慣。

4、繼續(xù)實(shí)行課前一題的模式。課前五分鐘每個(gè)班的課代表把上一節(jié)課涉及到的典型題目呈現(xiàn)在黑板上，學(xué)生在解題的過(guò)程中復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，而且也能做到盡快把學(xué)生從課間拉回到上課的的狀態(tài)，并力求把學(xué)生中新方法新思維挖掘出來(lái)。

5、實(shí)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，由好學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生，從知識(shí)、作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面互幫互助，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、合理落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，所以在備課時(shí)深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的、難度不同的習(xí)題備用，備課以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，廣泛吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)和精華，完善自己的備課達(dá)到精益求精。

2、上課時(shí)要嚴(yán)格按照“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的步驟進(jìn)行教學(xué)，講課時(shí)要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識(shí)和技能。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇3】

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的'教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。

2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、充分利用每周四的開放日，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。爭(zhēng)取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課，由項(xiàng)富菊老師執(zhí)教。

4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)初三年級(jí)要切實(shí)做好4月7日全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得可喜成績(jī)。

5、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇4】

七年級(jí)學(xué)生由小學(xué)階段升入初中階段，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)的`要求都發(fā)生了質(zhì)的變化。小學(xué)階段注重學(xué)生數(shù)感和數(shù)的運(yùn)算能力的培養(yǎng)，初中階段除了上述要求外，將對(duì)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感和空間觀念等方面提高要求。同時(shí)，初中階段注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，注重學(xué)生合作、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與形成，注重學(xué)生合作交流的意識(shí)的培養(yǎng)。對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方式方法都有了較大的變化，能否較快適應(yīng)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

第一章：有理數(shù)：理解正負(fù)數(shù)的意義，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算，會(huì)用數(shù)軸表示有理數(shù)，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的大小比較，理解互為相反數(shù)、互為倒數(shù)的兩數(shù)的意義，并會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與相反數(shù)；會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，并理解絕對(duì)值的概念。了解近似數(shù)的概念，了解有效數(shù)字的概念，并能按要求取近似數(shù)，本章還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

第二章：整式加減，本章重點(diǎn)是用字母來(lái)表示數(shù)。會(huì)用字母表示數(shù)并會(huì)用字母來(lái)列簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。本章是學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)，要求學(xué)生了解字母表示數(shù)的意義，了解代數(shù)式的概念并會(huì)求代數(shù)式的值，掌握同類項(xiàng)的概念并會(huì)進(jìn)行整式的加減。

第三章：一次方程和方程組：學(xué)生要了解一次方程的概念，了解一元一次方程和二元一次方程組的概念。會(huì)解一元一次方程和二元一次方程組，會(huì)用方程或方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

第四章：直線與角：讓學(xué)生了解線段、射線、直線的概念并知道它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。會(huì)比較線段的大小，了解線段的中點(diǎn)概念及性質(zhì)，理解角的概念，會(huì)表示一個(gè)角，并會(huì)度量角的大小，會(huì)比較角的大小，知道角平分線的概念并會(huì)用它的性質(zhì)，會(huì)用尺規(guī)作圖作角和線段。

第五章：數(shù)據(jù)的收集與整理：了解數(shù)據(jù)的收集的方法并會(huì)收集簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，能把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，理解并能區(qū)分三種統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別與聯(lián)系，并能就具體問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，能就具體的統(tǒng)計(jì)圖收集到有用的信息并為決策服務(wù)。

本學(xué)期要關(guān)注以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣；

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，形成終身學(xué)習(xí)能力；

3、注重培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)與能力，并學(xué)會(huì)交流；

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與能力；

5、注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在操作用中學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的課時(shí)安排：

第一章：有理數(shù)約20課時(shí)

第二章：整式加減約9課時(shí)

第三章：一次方程和方程組約20課時(shí)

第四章：直線與角約14課時(shí)

第五章：數(shù)據(jù)的收集與整理約7課時(shí)

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇5】

一、在思想方面。

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

與此同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。

不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。

三、備課方面。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。

總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇6】

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作 ：

（一）常規(guī)工作“日?；?/p>

1．健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。）

2．推行隨堂聽課制度 ，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3．建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話交流的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)。

4．加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

5．改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。

（二）研討活動(dòng)“專題化”

研究過(guò)程不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。

（三）教師發(fā)展“自主化”

1．自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問(wèn)題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)研究。 具體操作如下：個(gè)人自主申報(bào)，自由組合，認(rèn)真作好過(guò)程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過(guò)程、重實(shí)效、重積累。

2．自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

（1）積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)

（2）在反思中成長(zhǎng)

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思；35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

（3）及時(shí)總結(jié)，撰寫論文

在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。

（4）同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)（包括備課組內(nèi)研究課）。

初中數(shù)學(xué)老師年度工作計(jì)劃范文【篇7】

一、個(gè)人基本情況

20XX年X月參加工作至今，工作20XX年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，同時(shí)希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好的把握課堂。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。

三、主要措施

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報(bào)告。

四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在愛心中成長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)與教師的溝通。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃

為了保證工作進(jìn)度與質(zhì)量，我們必須提前制定相關(guān)的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以激發(fā)我們工作的積極性。如何寫出清晰可行的工作計(jì)劃？以下是小編收集整理的“初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇1)

為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

全班有學(xué)生58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。這18人普遍閱讀能力強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，閱讀寫作差，但普通話還不錯(cuò)，

二、教材分析：

本冊(cè)課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。

1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問(wèn)題。

2、課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。

3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、積累運(yùn)用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。

3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。

4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。

5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。

四、教學(xué)目的要求

1、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。

5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。

7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問(wèn)題能講清楚自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話有禮貌。

8、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

五、教學(xué)措施

（一）、保障措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

2、思考練習(xí)的教學(xué)，要充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（二）培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

對(duì)于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字；對(duì)于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)。

（三）競(jìng)賽輔導(dǎo)措施：

這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達(dá)。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇2)

最新初中語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃

一、引言

作為一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的初中語(yǔ)文教師，我深知良好的教學(xué)工作計(jì)劃是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。本文將根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫一份最新的初中語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望能夠給相關(guān)教師提供參考和啟示。

二、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

1. 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容：按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際需求，有針對(duì)性地選擇教材內(nèi)容，包括語(yǔ)文知識(shí)、文學(xué)作品、寫作技巧等。

三、教學(xué)方法

1. 合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、交流和分享，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2. 探究式學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.多媒體教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.差異化教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，差異化設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

四、教學(xué)步驟

1. 調(diào)研分析階段：

- 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及興趣愛好等。

- 分析教材內(nèi)容和要求，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2. 教學(xué)準(zhǔn)備階段：

- 制定詳細(xì)的教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等。

- 準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源和材料，包括課件、作品、文獻(xiàn)等。

3. 開展教學(xué)活動(dòng)階段：

- 采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

- 多方位評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，包括觀察記錄、課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)定等。

4. 教學(xué)總結(jié)階段：

- 總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)做出調(diào)整和準(zhǔn)備。

- 與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通和反饋，了解他們的意見和建議。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 進(jìn)行常規(guī)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況。

2.進(jìn)行全程評(píng)價(jià)：不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)，還評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的表現(xiàn)。

3. 進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，給予針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。

六、教學(xué)發(fā)展計(jì)劃

1. 不斷學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀相關(guān)教材和專業(yè)書籍，參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，不斷擴(kuò)充教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技巧，提高自己的教學(xué)水平。

2. 實(shí)踐探索：積極嘗試新的教學(xué)方法和形式，探索適合學(xué)生的有效教學(xué)模式，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)工作。

3. 與同事合作：積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和教學(xué)研討，與同事們共同分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得，共同提高教學(xué)效果。

七、總結(jié)

通過(guò)制定和實(shí)施本教學(xué)工作計(jì)劃，我相信能夠有效提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效果。當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，還需要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。希望本文能對(duì)初中語(yǔ)文教師在制定教學(xué)工作計(jì)劃方面提供一定的參考和啟示。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇3)

初中語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃

隨著新課程改革的深化，各個(gè)學(xué)科也都在不斷地改革與升級(jí)中。在語(yǔ)文教育方面，不僅要注重學(xué)科知識(shí)的熟練掌握，更要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)與語(yǔ)感的培養(yǎng)。因此，初中語(yǔ)文教師是一份富有挑戰(zhàn)的工作。為了更好的完成好這份工作，根據(jù)此標(biāo)題，我制訂以下的初中語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃。

一、提升學(xué)科素養(yǎng)

1.深入學(xué)科研究

作為一名語(yǔ)文教師，在學(xué)科領(lǐng)域的素養(yǎng)是一條不可逾越的底線。因此，我將充分利用假期及業(yè)余時(shí)間，深入閱讀相關(guān)的教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)理論等專業(yè)書籍，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

2.參與相應(yīng)的培訓(xùn)并結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用教學(xué)

教師的能力是與后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐評(píng)估息息相關(guān)的，因此我將參加語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)和教育沙龍等活動(dòng)，不僅能夠刷新自己的教學(xué)理念，提升自身學(xué)科能力和教學(xué)技能，同時(shí)也將采取實(shí)踐運(yùn)用教學(xué)，見質(zhì)量于數(shù)量提升。

3.強(qiáng)化班級(jí)管理和課堂監(jiān)管

每堂課程的教學(xué)有時(shí)依賴于班級(jí)的管理及中層干部的協(xié)調(diào)配合。要做好初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，要求我要強(qiáng)化班級(jí)管理，和課堂監(jiān)管，制定嚴(yán)格的紀(jì)律和行為規(guī)范，在課堂上要求學(xué)生按規(guī)定的程序入場(chǎng)、出場(chǎng)，掌握師生相互作用和互動(dòng)的節(jié)奏，確保每一堂課都達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

二、提高授課質(zhì)量

1.反復(fù)精心備課

授課期間講課設(shè)計(jì)到知識(shí)掌握和傳遞，自身的授課能力與之密切相關(guān)。我將深入研究教程內(nèi)容，細(xì)化授課流程，增加例題、畫圖、制作PPT等多種方式，采用反復(fù)精心備課的方式提高授課質(zhì)量。

2.善于調(diào)整適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

如何讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到單位知識(shí)點(diǎn)的精髓，也是初中語(yǔ)文教師需要解決的問(wèn)題。我會(huì)隨時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行變換和調(diào)整。如采取探究式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生閱讀體驗(yàn)、對(duì)照分析、合作學(xué)習(xí)探索問(wèn)題和分享心得等多元教學(xué)方式，挖掘發(fā)揚(yáng)學(xué)生的多元智能，讓他們?cè)谟淇?、輕松、自由的氛圍中掌握傳統(tǒng)文化知識(shí)。

3.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

教師的工作不僅是學(xué)科教育知識(shí)的傳遞，更應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的深入掌握。在授課中，我除了通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方式來(lái)吸納學(xué)生目光，還會(huì)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生以及父母的互動(dòng)和課外知識(shí)的收集和整理。

三、提高課堂教育的科技化

1.積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源

在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)的快速發(fā)展為課堂教育提供了新的資源。我將積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，比如影音資源、電子文獻(xiàn)、電子課件等輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、形象、直觀兒易于理解的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí)。

2.多角度展示教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代科技也為多角度的展示教學(xué)內(nèi)容提供了更方便的方式。通過(guò)VR（虛擬實(shí)境）技術(shù)、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)等，將學(xué)生帶入一個(gè)全新的知識(shí)體驗(yàn)空間進(jìn)行觀察和感悟，幫助學(xué)生在更廣度和深度上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更好的理解。

綜上所述，初中語(yǔ)文教師的年度工作計(jì)劃應(yīng)該包括提升學(xué)科素養(yǎng)，提高授課和管理質(zhì)量，并注重教育科技的應(yīng)用，其中刻苦精進(jìn)、知識(shí)積累、實(shí)踐運(yùn)用是較好的提升手段，也是本著為學(xué)生多助益的原則實(shí)現(xiàn)的。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇4)

最新初中語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感知能力，提高閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容安排：

1. 閱讀理解能力的培養(yǎng)

（1）選擇合適的文本，通過(guò)朗讀、精讀、泛讀等方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；

（2）通過(guò)參觀講座、討論等形式拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促使學(xué)生對(duì)各種文本的理解更加全面深入。

2. 語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

（1）通過(guò)課堂交流、小組合作等形式培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；

（2）通過(guò)寫作訓(xùn)練和作文批改，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力；

（3）運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，如微信公眾號(hào)、短視頻等，開展各種形式的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。

3. 思辨與邏輯能力的培養(yǎng)

（1）課堂上加強(qiáng)思維訓(xùn)練，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法和問(wèn)題解決教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和思辨能力；

（2）組織辯論、演講等活動(dòng)，提升學(xué)生的辯證思維和邏輯思維能力。

4. 文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）通過(guò)文學(xué)作品的欣賞、研究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；

（2）組織文化活動(dòng)、參觀展覽等，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的文化修養(yǎng)；

（3）通過(guò)影視欣賞和文化交流等形式，開展學(xué)生的國(guó)際視野和與異域文化的互動(dòng)。

三、教學(xué)方法：

1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡情感投入式教學(xué)；

2. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與，強(qiáng)調(diào)合作探究式教學(xué)；

3. 借助現(xiàn)代科技手段，多媒體教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)方式教學(xué)；

4. 創(chuàng)造寬松、民主的課堂氛圍，注重學(xué)生思維的多樣性發(fā)展。

四、教學(xué)手段：

1. 利用多媒體課件，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段；

2. 注重多樣化的教學(xué)資源，包括圖書館資料、互聯(lián)網(wǎng)資源等；

3. 利用課外學(xué)習(xí)的可能性，推薦給學(xué)生經(jīng)典文學(xué)作品和相關(guān)閱讀材料；

4. 制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和形式多樣的評(píng)價(jià)方式，如單元測(cè)試、課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)定等。

五、教學(xué)過(guò)程：

1. 開展導(dǎo)入活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

2. 設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力；

4. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)和歸納，提高學(xué)習(xí)效果；

5. 鼓勵(lì)學(xué)生參與課外拓展活動(dòng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、教學(xué)效果評(píng)估：

1. 定期進(jìn)行學(xué)科知識(shí)、閱讀能力等方面的考試和測(cè)試；

2. 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度和表達(dá)能力等；

3. 收集學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記和小組討論成果等。

七、教學(xué)計(jì)劃評(píng)估與調(diào)整：

1. 定期反思和總結(jié)教學(xué)過(guò)程和效果，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享；

2. 參加教研活動(dòng)，借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法；

3. 調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋結(jié)果進(jìn)行更細(xì)致的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

以上是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，為初中語(yǔ)文教師撰寫的一份最新教學(xué)工作計(jì)劃。希望能夠幫助教師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所收獲和提升。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇5)

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1. 備課：根據(jù)教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，制定具體的備課計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的備課方案。

2. 上課：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 輔導(dǎo)：在學(xué)生遇到困難時(shí)，應(yīng)該積極為學(xué)生提供幫助，講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。同時(shí)，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4. 反思：在教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 參加培訓(xùn)：應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的教學(xué)水平。

6. 考核：應(yīng)該定期考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。

7. 交流：應(yīng)該與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和教育理念，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇6)

初三的漢語(yǔ)教學(xué)工作不僅要注重素質(zhì)教育，還要提高學(xué)生的綜合漢語(yǔ)素養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)。學(xué)生面臨中考，要的是成績(jī)，要認(rèn)真制定本學(xué)期的語(yǔ)言計(jì)劃，做好本學(xué)期的語(yǔ)言計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，才能考上高水平學(xué)校成績(jī)優(yōu)異。

1、學(xué)生基本情況

三四班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。在所有平行班中，中文成績(jī)并不突出，尤其是男生。他們?cè)谡n堂上不活躍。他們總是讓老師或同學(xué)強(qiáng)迫他們回答問(wèn)題。無(wú)論他們是在回答問(wèn)題還是在閱讀課文，他們都不活躍。煽動(dòng)或動(dòng)機(jī)；我也和他們討論過(guò)，但他們大多缺乏自信，害怕被別人嘲笑。讓第一個(gè)xx同學(xué)發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揮帶頭作用，讓學(xué)生敢于積極發(fā)言，努力表達(dá)自己，樹立自信心。在課堂上，師生齊心協(xié)力，讓課堂輕松、自由、和諧，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，自我提升。學(xué)生的缺點(diǎn)是理解能力差，閱讀的課文很少。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文本是沒(méi)有用的，尤其是現(xiàn)代文本。變得困難。很多學(xué)生養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，在寫作方面也有了一些進(jìn)步，但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。也讓他們養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

2.課本分析

初三第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以復(fù)習(xí)為主，實(shí)踐為輔，以考試為指導(dǎo)；主要是老師講課是次要的；結(jié)合縣城安排、學(xué)校實(shí)際，抓好基礎(chǔ)，狠抓閱讀訓(xùn)練，做好三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)以教材為基礎(chǔ)，讓學(xué)生做好積累，復(fù)習(xí)時(shí)牢記重點(diǎn)詞句、古文、古詩(shī)、名句。并建立良好的積累書，隨時(shí)積累，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第二輪復(fù)習(xí)以閱讀為重點(diǎn)，加強(qiáng)閱讀練習(xí)，讓學(xué)生掌握方法，把記敘文、議論文、說(shuō)明文考試的“要點(diǎn)”描述清楚，能做到理解準(zhǔn)確、表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，回答重點(diǎn)。第三輪需要兩周時(shí)間來(lái)掌握技巧并做好心理準(zhǔn)備。

3. 采取措施

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，盡可能仔細(xì)考慮所有學(xué)生、教材和教學(xué)方法。

2. 虛心向同年級(jí)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，與他們一起學(xué)習(xí)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，多聽他們的課。

3.多讀書，多寫反思，每堂課都寫反思，做好記錄。

4.興趣是最好的老師，盡量把學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活、事實(shí)、學(xué)生的關(guān)心聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這是他們自己對(duì)中文的興趣。

5. 多與學(xué)生交談，了解他們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的要求，并盡量滿足他們。

6.盡量采用新的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)。

7.在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體作用，讓他們學(xué)得開心，學(xué)得好，學(xué)得好。

四。具體計(jì)劃

初中語(yǔ)文第一周第一周；

初中第二周中文第2冊(cè)；

初中語(yǔ)文3卷第三周；

初中語(yǔ)文4卷第四、五周；卷；

第八周期期中考試解說(shuō)；

初中語(yǔ)文第九、十周卷六；閱讀復(fù)習(xí)；

第十五、十六周訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇7)

最新初中語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃

近年來(lái)，隨著教育改革的深入和課程改革的推進(jìn)，初中語(yǔ)文教育也面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為一位有多年工作經(jīng)驗(yàn)的初中語(yǔ)文教師，我深刻理解到，只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的需要，更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我制定了以下的教學(xué)工作計(jì)劃，力求在新的學(xué)年取得更好的成績(jī)。

Firstly, 我將不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在語(yǔ)文教學(xué)中，我將積極采用多種教學(xué)手段，包括講授、討論、互動(dòng)、實(shí)踐等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。我還將充分利用新媒體和信息技術(shù)，設(shè)計(jì)精彩的多媒體教學(xué)課件，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我將不斷拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生、傳授知識(shí)。

Secondly, 我將注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。作為初中語(yǔ)文教師，要想引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，就必須培養(yǎng)起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。在教學(xué)中，我將積極引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的思考和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。此外，我還將努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

Thirdly, 我將重視閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀是語(yǔ)文學(xué)科的核心內(nèi)容，也是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的基石。在教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，系統(tǒng)地組織和安排閱讀課堂活動(dòng)。例如，我會(huì)定期組織學(xué)生讀書分享會(huì)，讓他們分享閱讀的體會(huì)；同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類閱讀比賽，提高他們的閱讀能力和素養(yǎng)。

Fourthly, 我將注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，也是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我將通過(guò)多種途徑激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的思想和感受。我會(huì)組織各類寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力；同時(shí)，我會(huì)在寫作課中注重文體的培養(yǎng)，使學(xué)生了解不同文體的寫作特點(diǎn)，提高他們的寫作技巧和表達(dá)能力。

Fifthly, 我將積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作。家長(zhǎng)是學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，家校合作對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我將與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，積極與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)，我還將定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并征求家長(zhǎng)的反饋和建議，以達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

最后，我將不斷反思與成長(zhǎng)。教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我將不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，并不斷改進(jìn)與提高。同時(shí)，我也會(huì)與同事進(jìn)行深入交流與合作，相互借鑒，共同成長(zhǎng)。

以上就是我制定的最新初中語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃，通過(guò)努力實(shí)施這些措施，我相信我的教學(xué)水平將會(huì)得到進(jìn)一步提高，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提升。我將充滿信心，面對(duì)新學(xué)年的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，積極投入到語(yǔ)文教育事業(yè)中去。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇8)

教學(xué)中所累積的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在今后的教學(xué)中不斷的增長(zhǎng)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的初中語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告，供大家參考選擇。

初中語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告

? ? ? 斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對(duì)黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四、績(jī)

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時(shí)批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。每月兩次測(cè)試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語(yǔ)作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語(yǔ)文課，受益匪淺，回來(lái)后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

（二）班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索。”

初中語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告

　本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：xx年9月10日至12月25日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參加了為期100天的國(guó)培，這一階段的學(xué)習(xí)無(wú)論是在思想意識(shí)方面還是在專業(yè)知識(shí)方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了153、154班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、國(guó)培心得與感悟

遠(yuǎn)赴山東淄博三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識(shí)，及教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活，學(xué)生在其課堂上的思維非常活躍，學(xué)習(xí)參與度很高?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識(shí)到：只有做一名研究性教師，才會(huì)感到工作的快樂(lè)，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了24節(jié)聽課，寫了一本筆記，11篇心得體會(huì)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了山東的風(fēng)土人情，游覽了山東的名山大川，品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時(shí)教學(xué)工作中無(wú)法收獲的東西。

回到山西師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)沒(méi)有完成的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專業(yè)課研修中，王安庭老師的唐詩(shī)宋詞鑒賞課，提高了我的詩(shī)詞鑒賞能力，李晉林老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀念。謝志禮老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等。另外，我還認(rèn)真聆聽了學(xué)校從外地請(qǐng)來(lái)的教育專家及特級(jí)教師的講座尤其是全國(guó)特級(jí)教師王君老師的做課，讓我意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)就是要“在語(yǔ)言文字中出生入死”！學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。身為人民教師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我仍愿抓住機(jī)遇深造提升。

二、返校改變與反思

國(guó)培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無(wú)論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個(gè)教師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個(gè)教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教育大省山東的前面，因?yàn)槲宜嘤?xùn)的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個(gè)別老師上了幾節(jié)示范課，還沒(méi)有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認(rèn)真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會(huì)的就虛心向其他老師請(qǐng)教。現(xiàn)在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對(duì)于學(xué)生比較陌生，需要有一個(gè)適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來(lái)不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過(guò)不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最后，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了反思。

1）我意識(shí)到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識(shí)。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的職業(yè)要求。

2）要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來(lái)，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現(xiàn)，特級(jí)教師王玲玲說(shuō)得好：一位教師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長(zhǎng)，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。

3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的，不懈怠的人才能有所準(zhǔn)備。懈怠的人終會(huì)被時(shí)間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰。

這些話說(shuō)給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺?。以期相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報(bào)告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來(lái)匯報(bào)。

初中語(yǔ)文教師工作述職報(bào)告

一學(xué)年來(lái)，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰(shuí)更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

(1)要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。

恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說(shuō)，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。

因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛說(shuō)話的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇9)

初中語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)：

作為一名初中語(yǔ)文教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，促使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)和技能，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思維，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

二、 教學(xué)內(nèi)容：

1. 語(yǔ)言文字知識(shí)：包括基礎(chǔ)的拼音、詞匯、語(yǔ)法和句法知識(shí)等。

2. 閱讀理解能力培養(yǎng)：包括閱讀理解和閱讀寫作兩方面的訓(xùn)練。

3. 作文能力培養(yǎng)：包括寫作思路與方法、修辭手法、文體等方面的培養(yǎng)。

4. 課外閱讀指導(dǎo)：推薦優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元化閱讀。

5. 寫作指導(dǎo)：幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。

三、 教學(xué)方法：

1. 合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2. 情景教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3. 問(wèn)題導(dǎo)入：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4. 多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體教學(xué)手段，增加教學(xué)的趣味性和直觀性。

5. 批判性思維培養(yǎng)：通過(guò)討論、辯論等方式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

四、 每周課程安排：

1. 每周安排3節(jié)語(yǔ)文課，每節(jié)課45分鐘。

2. 第一節(jié)課：語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，包括拼音、詞匯、語(yǔ)法和句法等。

3. 第二節(jié)課：閱讀理解訓(xùn)練，包括課內(nèi)閱讀材料和課外閱讀指導(dǎo)。

4. 第三節(jié)課：寫作指導(dǎo)和作文訓(xùn)練，包括寫作技巧的教學(xué)和寫作實(shí)踐。

五、 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

1. 繼續(xù)參加語(yǔ)文教育專業(yè)的培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 閱讀相關(guān)教育專業(yè)的書籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。

3. 參與學(xué)校語(yǔ)文教研組的研討和交流，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。

4. 積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)和比賽，提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

六、 教學(xué)評(píng)估與反思：

1. 定期進(jìn)行學(xué)情分析和學(xué)生評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2. 學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

3. 及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化，給予學(xué)生必要的幫助和關(guān)懷。

4. 注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

通過(guò)以上的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，我將以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，推動(dòng)學(xué)生成為思想健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我相信，在教學(xué)工作中的努力和實(shí)踐中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇10)

以學(xué)校和教辦工作方案為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師能力和水平；開展集體備課，強(qiáng)化新教材意識(shí)。培訓(xùn)和研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注正常漢語(yǔ)教學(xué)，及時(shí)反思總結(jié)，進(jìn)一步提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和科研，強(qiáng)化備課組功能，提高全班教師的專業(yè)水平，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短；充分運(yùn)用漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和審美情趣教育。

1.工作重點(diǎn)及措施

1、進(jìn)一步完善閱讀學(xué)習(xí)體系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)言組將進(jìn)一步完善閱讀和學(xué)習(xí)體系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。將漢語(yǔ)教研組打造成學(xué)習(xí)型教研組，在學(xué)習(xí)中形成互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)，校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位語(yǔ)文教師每周閱讀一門新課程的教學(xué)論文，每月至少一本教育雜志，每學(xué)期至少閱讀一本教育理論專著，做好閱讀筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。

2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的健康發(fā)展：

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫得好，講清楚，練習(xí)一定要腳踏實(shí)地，作文一定要認(rèn)真完成。要求學(xué)生有書法練習(xí)本、周記本、中文摘要（資料積累）和寫作課本。充分利用引導(dǎo)式學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇習(xí)題和作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的有效性，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

3、繼續(xù)做好集體備課工作，充分發(fā)揮集體效能：

集體備課是教學(xué)和研究過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期集體備課制度，首先，備課組長(zhǎng)的思想要注意以上幾點(diǎn)，措施要到位，其他教師要密切配合，注意求真務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)，就各類課程展開討論。讓教師按照“準(zhǔn)備-評(píng)價(jià)-修改-反思”的相互聯(lián)系、互動(dòng)的螺旋漸進(jìn)過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題，從而促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、注重課堂效率，有針對(duì)性地打造特色課堂：

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展聽、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“異類”教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課程、略讀課程、寫作課程、口語(yǔ)交際課程、名著指導(dǎo)閱讀課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)班和專題研習(xí)班的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

樹立大漢語(yǔ)教學(xué)理念，有針對(duì)性地打造特色課堂。七年級(jí)開展以“背誦訓(xùn)練”為基礎(chǔ)的語(yǔ)言銜接活動(dòng)；八年級(jí)開展以“主題閱讀”為基礎(chǔ)的語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練；九年級(jí)開展以“創(chuàng)新作文”為基礎(chǔ)的作文強(qiáng)化訓(xùn)練。

課堂教學(xué)有規(guī)律可循，但教學(xué)方法因?qū)W生而異，因教師而異。學(xué)習(xí)的方法決定了教學(xué)的方法。各課堂要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，繼續(xù)有針對(duì)性地實(shí)施“特色高效課堂”，努力樹立典范，構(gòu)建有效教學(xué)模式。

5、加強(qiáng)作文教學(xué)改革，探索作文教學(xué)新途徑：

寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。表達(dá)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真實(shí)感受。在寫作教學(xué)中，要注重培養(yǎng)觀察能力、思考能力、表現(xiàn)能力和評(píng)價(jià)能力。要求學(xué)生講真話，講道理，講道理。不要說(shuō)謊、空話和陳詞濫調(diào)。為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的制約。鼓勵(lì)學(xué)生自己準(zhǔn)備問(wèn)題，少寫關(guān)于命題的文章。寫作知識(shí)的教學(xué)力求做到精準(zhǔn)實(shí)用，讓學(xué)生通過(guò)寫作練習(xí)學(xué)會(huì)寫作。注意作文的自編互修。

二、實(shí)施方法

1、重在“學(xué)”：在本次校本培訓(xùn)工作中，要不斷的閱讀和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)他人的實(shí)踐。勤記：做好文摘工作；好分析：管理收入； 2.抓“研”：有教有研，有教必研，以研促教，以研促教，要圍繞“教”工作開展一系列“研”" 各種形式的活動(dòng)；

3、注重“活動(dòng)”：在公開課聽課、課評(píng)時(shí)，漢語(yǔ)教師要立即“看”“說(shuō)”、“議”、真“動(dòng)”；

4.配合“檢查”：語(yǔ)文教師要牢記教學(xué)套路，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)的“三個(gè)認(rèn)真”。 ;

5.強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組的活動(dòng)得到落實(shí)，又要注意組外的交流，使教研組的活動(dòng)達(dá)到實(shí)際結(jié)果。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇11)

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 熟悉教材：了解所授課程的教材、內(nèi)容、目標(biāo)、難度等，并針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。

2. 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)課程要求和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，如講解、討論、小組合作等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等。

3. 提高教學(xué)質(zhì)量：不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4. 增強(qiáng)教師素養(yǎng)：加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和能力。

5. 與家長(zhǎng)保持溝通：與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共同協(xié)商教育學(xué)生的方法，提高家庭教育的質(zhì)量。

6. 參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)：積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，拓展視野，不斷提高自身的教學(xué)水平和能力。

7. 提高寫作能力：加強(qiáng)寫作能力，寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)，為教師職業(yè)發(fā)展提供參考。

8. 定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

以上是初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃的一些基本內(nèi)容，具體實(shí)施時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

初中語(yǔ)文老師工作計(jì)劃(篇12)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起，不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到南陽(yáng)第二中心小學(xué)網(wǎng)站和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，

在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合小班化教學(xué)科研要求，精心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué)，在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中，重點(diǎn)抓好作文教學(xué)的研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的作文教學(xué)案例，認(rèn)真上好一節(jié)作文研討課。

⑴、積極參與大豐市小學(xué)第一共同體區(qū)域合作教研活動(dòng)。

⑵、注重對(duì)作文案例分析：

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

積極撰寫關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，參加各種類型的教學(xué)科研論文征文。積極參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、及時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì)

在每一年的年末，及時(shí)的對(duì)自己近一年的研修歷程，研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)，進(jìn)行歸納與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案，同時(shí)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)報(bào)告。

7、參與論壇

培養(yǎng)自己的參與意識(shí)，加強(qiáng)參與行為，積極在我校網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的論文與經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、總結(jié)。并且積極參與有關(guān)教學(xué)論壇討論交流。無(wú)條件參與學(xué)校教導(dǎo)處組織的每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。

8、學(xué)歷培訓(xùn)。現(xiàn)在我還是中師學(xué)歷，雖說(shuō)還符合小學(xué)學(xué)歷要求，但為了更好的適應(yīng)以后的教育教學(xué)形勢(shì)，我會(huì)抽業(yè)余時(shí)間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特別是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力。