植物達人活動總結(jié)

植物達人活動總結(jié)五篇。

通過讀一讀“植物達人活動總結(jié)”您或許能夠找到一些解答，在與時俱進的公司生產(chǎn)模式中，文檔的制作是必不可少的，寫作時不能光憑自己的感覺，要先看范文怎么寫。范文能展現(xiàn)許多寫作的切入點和角度。我們可以怎么樣動筆寫范文呢？

植物達人活動總結(jié)【篇1】

3日，XXXX年安徽“野生動植物日”公益宣傳活動啟動儀式在宣城中國鱷魚湖隆重舉行。據(jù)悉，當前安徽野生動植物保護取得長足發(fā)展，揚子鱷等瀕危物種得到有效保護。

安徽省林業(yè)廳廳長程中才介紹，目前，安徽省野生動植物保護事業(yè)取得了長足發(fā)展，重要物種的自然生境明顯改善，揚子鱷等一批瀕危物種得到有效保護。但在人口增長、社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，野生動植物及其棲息地受到環(huán)境污染、森林砍伐、土地開墾和非法貿(mào)易等多種因素的威脅，迫切需要各級政府和有關(guān)部門加大力度、強化保護。

程中才強調(diào)，保護野生動植物，維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然和諧相處，離不開社會各界和愛心之士的積極支持和熱忱參與。

當日，活動現(xiàn)場引來眾多游客駐足，人們或觀看野生動植物保護圖片展覽，或欣賞各種類型的野生動植物標本，或在“積極保護野生動植物，留存永續(xù)利用自然資源”的背景墻上簽名。不少游客表示將從自我做起，從小事入手，以實際行動，積極關(guān)注和支持野生動植物保護事業(yè)。

3月3日，“世界野生動植物日”。“世界野生動植物日”XXXX年的主題為“保護瀕危物種，維護生物多樣性”，旨在提高公眾保護野生動植物的意識，讓保護野生動植物成為社會新常態(tài)，帶動更多人參與到保護工作中來。

植物達人活動總結(jié)【篇2】

引言：

植物水培活動是一項旨在促進綠植生長和培養(yǎng)觀賞植物興趣的活動。通過將植物栽培在水中，能夠提供植物所需的營養(yǎng)和水分，同時也增加觀賞價值。在本次活動中，我們既學(xué)到了植物生長的基本原理，又親身體驗了植物水培的樂趣。下面將詳細總結(jié)一下本次活動的內(nèi)容，希望能夠為大家提供有關(guān)植物水培的詳細信息。

一、活動簡介（100字）：

本次植物水培活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對植物生長的興趣，通過實踐的方式學(xué)習(xí)植物的生長原理和水培的方法。我們使用透明的水槽和營養(yǎng)液培養(yǎng)了不同種類的植物，觀察其生長過程并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過這次活動，學(xué)生們對植物的生長和水培技術(shù)有了更深入的了解。

二、活動過程（300字）：

1. 了解植物生長原理：在活動開始之前，我們首先對植物的生長原理進行了簡要介紹。學(xué)生們了解到植物需要陽光、水分、營養(yǎng)素和溫度等因素來生長。同時，學(xué)生們還了解到植物通過根系吸取水分、光合作用和呼吸來實現(xiàn)生長。

2. 準備水培設(shè)備：在活動現(xiàn)場，我們?yōu)槊總€學(xué)生準備了透明的水槽和營養(yǎng)液。水槽的大小適中，能夠容納一定數(shù)量的植物。同時，我們還為每個學(xué)生提供了帶有標尺的透明液體容器，方便他們觀察和記錄植物的生長情況。

3. 植物選擇和培養(yǎng)：每個學(xué)生在活動開始時都得到了一顆植物種子。我們提供了多個不同種類的植物種子供學(xué)生選擇。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下將種子放置在透明容器中，倒入適量的營養(yǎng)液，并根據(jù)需要調(diào)整液位高度。

4. 觀察和記錄：在植物種子培養(yǎng)后，學(xué)生們每天都觀察植物的生長情況，并記錄根長、莖高等相關(guān)數(shù)據(jù)。同時，學(xué)生們還觀察植物的葉片顏色、根系形態(tài)等特征，以了解植物在水培環(huán)境中的生長狀況。

5. 結(jié)論和分享：在活動結(jié)束后，學(xué)生們將自己所培養(yǎng)的植物和觀察記錄分享給全班。大家通過比較不同植物的生長情況，討論了植物水培的優(yōu)缺點以及對植物生長的影響因素。同時，我們還就如何進一步改進水培技術(shù)進行了探討。

三、活動成果與效果（300字）：

通過本次植物水培活動，學(xué)生們獲得了以下成果和效果：

1. 提高了對植物生長的認識：通過親手培育植物，學(xué)生們深入了解了植物生長需要的基本要素和生長原理。他們了解到陽光、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等對植物生長的重要性，并通過觀察和記錄，進一步加深了對植物生長過程的理解。

2. 增加了科學(xué)實踐技能：通過觀察和記錄植物的生長情況，學(xué)生們培養(yǎng)了觀察力和記錄能力。他們學(xué)會了用數(shù)據(jù)和圖表來表示植物的生長變化，并在結(jié)束活動后將觀察結(jié)果進行分享和討論，培養(yǎng)了團隊合作和口頭表達能力。

3. 培養(yǎng)了綠植興趣：通過參與水培活動，學(xué)生們對綠植的興趣得到了培養(yǎng)。他們發(fā)現(xiàn)植物在水中生長的獨特之處，激發(fā)了對植物種植和園藝的熱愛。此外，也提高了學(xué)生們對環(huán)境保護和美化的意識。

四、活動反思與改進（300字）：

1. 活動反思：本次活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，活動時間略短，不足以進行更深入的觀察和探索。其次，學(xué)生們對植物生長的理解可能還不夠深入，需要進一步加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。最后，水培技術(shù)的掌握需要更多的實踐和指導(dǎo)，以提高植物水培的成功率。

2. 改進方案：為了提高活動的效果，我們可以在未來的植物水培活動中做出以下改進。首先，延長活動時間，增加植物生長的觀察周期，以便學(xué)生們更全面地理解植物生長的過程。同時，增加有關(guān)植物生長原理的講解和活動前的預(yù)熱，提前引導(dǎo)學(xué)生們對植物水培感興趣。此外，提供更多的水培資料和技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生們更好地掌握水培的技巧和方法。

總結(jié)：

通過本次植物水培活動，學(xué)生們既學(xué)到了植物生長的基本原理，又親身體驗了植物水培的樂趣?；顒硬粌H提高了對植物生長的認識，還培養(yǎng)了觀察和記錄等科學(xué)實踐技能。此外，活動還激發(fā)了學(xué)生們對綠植的興趣，促進了環(huán)境保護和美化的意識。雖然活動存在一些不足，但通過反思和改進，我們相信未來的植物水培活動會更加完善和有成效。

植物達人活動總結(jié)【篇3】

三一圖書館（活動總結(jié)/活動總結(jié)模型）

xx年12月20日聯(lián)合國決定將《瀕危野生動植物種國際**公約》（cites）的簽署日期3月3日確定為世界野生動植物日，以紀念這個重要的日子，并提高人們保護世界野生動植物的意識。

我們雙蓮寺小學(xué)是“中國中小學(xué)綠色教育行動項目試點學(xué)?！薄叭珖闯赡耆松鷳B(tài)道德建設(shè)示范學(xué)?！?突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校環(huán)境教育的引領(lǐng)作用，帶動野生動植物保護事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。xx年3月3日在全球首個“世界野生動植物日”這個特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協(xié)會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、我校組織“世界野生動植物日”活動活動意義

1、突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，帶動野生動植物保護事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。

2加強學(xué)生對野生動物保護重要性的認識。體現(xiàn)了我校對野生動物保護理念的掌握和優(yōu)秀的環(huán)保教育。

三。為了進一步激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生愛護家園、保護環(huán)境、保護動植物。

五、形式豐富的系列活動

1、活動啟動儀式：

xx年3月3日是全球首個“世界野生動植物日”。在這個特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協(xié)會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動的啟動儀式。早上八點半，學(xué)校的大操場熱鬧非凡，安慶市野生動植物保護管理站王康明站長、張宏副站長，迎江區(qū)教育局黨委副書記琚翠蘭，以及安慶電視臺，安慶**各家**記者，同雙小全體師生共同參加了此次活動的啟動儀式。

儀式在莊嚴的升旗儀式中拉開帷幕，首先，校黨支部何書記用慷慨激昂的講話向大家宣講了保護野生動植物的重要性。接著，安慶市野生動植物保護管理站張宏副站長，宣讀了中國野生動植物保護協(xié)會對該校授予全國未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)校的通知，并現(xiàn)場為學(xué)校進行了授牌。大隊輔導(dǎo)員丁老師為大家介紹了該校開展首個“世界野生動植物日”系列活動方案。

學(xué)生代表姚睿用動情的演說倡議大家積極行動起來，不買賣、不殺害、不食用野生動植物，還給它們賴以生存的家園，大家攜起手一起來維護地球的生態(tài)平衡！最后，迎江區(qū)教育局黨委琚翠蘭副書記宣布安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動正式啟動！

植物達人活動總結(jié)【篇4】

近日，在我校舉行了一場別開生面的植物競猜活動，吸引了眾多同學(xué)的積極參與?；顒又荚谕ㄟ^游戲的形式，增強同學(xué)們對植物的了解，提升他們的觀察能力和記憶力。經(jīng)過精心準備和精彩的表演，活動圓滿成功。

這次植物競猜活動以班級為單位，分為預(yù)選賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。預(yù)選賽采用了問答游戲的形式，每個班級派出一名代表回答問題。參賽同學(xué)聚精會神地傾聽主持人的問題，并迅速按下答題按鈕。問題內(nèi)容涉及植物的種類、特點、生長環(huán)境等，既有基礎(chǔ)知識，又有趣味性。這不僅考驗了同學(xué)們的專業(yè)知識，還增強了他們的思維敏捷度。

經(jīng)過激烈而緊張的預(yù)選賽，最終有八個班級成功晉級到?jīng)Q賽。決賽環(huán)節(jié)共設(shè)置了三個關(guān)卡，分別是“觀察植物圖案”關(guān)卡、“猜植物名稱”關(guān)卡和“說植物故事”關(guān)卡。在觀察植物圖案關(guān)卡中，同學(xué)們需要觀察投影幕上顯示的植物圖片，然后根據(jù)圖片上的特征來猜測植物的名稱。在猜植物名稱關(guān)卡中，主持人會念出植物特征提示詞，參賽同學(xué)需要迅速按下答題按鈕并說出答案。最后，在說植物故事關(guān)卡中，同學(xué)們從他們自己與植物相關(guān)的經(jīng)歷中挑選一個故事，然后進行生動有趣的講述。

整個決賽過程充滿了緊張和激情。同學(xué)們在競爭中相互鼓勵，展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神。他們在植物知識上展現(xiàn)了獨特的見解和深入的思考。有的同學(xué)憑借對植物獨到的觀察力成功猜出植物的名稱，有的同學(xué)以他們的真摯故事打動了評委和觀眾。整個賽程持續(xù)了兩個小時，緊湊而精彩，同學(xué)們盡情展示了他們的才華和熱情。

最終，經(jīng)過評委的認真評判和觀眾的投票，決出了本次植物競猜活動的前三名。他們不僅獲得了豐厚的獎品，更重要的是通過這次競賽，增加了他們對植物的認識和了解，拓寬了他們的視野和知識面。

通過植物競猜活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的植物知識，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和表達能力?；顒觿?chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍，鼓勵同學(xué)們積極參與和展示自己，增強了同學(xué)們的自信心和團隊合作精神。在活動的過程中，同學(xué)們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

相信通過這樣的活動，同學(xué)們將更加關(guān)注植物，熱愛大自然。同時，也希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣有益的競賽活動，為同學(xué)們提供更多展示才華和激發(fā)創(chuàng)造力的機會。

植物達人活動總結(jié)【篇5】

20__年2月2日是第__個世界濕地日，也是聯(lián)合國第1個世界濕地日；20__年3月3日是聯(lián)合國第__個“世界野生動植物日”。在“世界濕地日”和“世界野生動植物日”到來之際，1月28日，河口縣林業(yè)和草原局聯(lián)合河口鎮(zhèn)人民政府在河口街心花園組織開展了主題為“濕地與水 人與自然和諧共生”以及“恢復(fù)關(guān)鍵物種修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)”的宣傳活動。【JT56w.coM 檢討書大全】

本次活動主要以懸掛宣傳標語橫幅和海報，宣傳展板展示，向群眾發(fā)放宣傳材料等方式進行?；顒又泄ぷ魅藛T向群眾耐心講解開展本次活動的意義和保護濕地資源、保護野生動植物的重要性。引導(dǎo)廣大群眾進一步關(guān)注并自覺參與生態(tài)環(huán)境保護，樹立人與自然、人與野生動物和諧共存的生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)廣大市民群眾積極做生態(tài)文明的踐行者。參加活動的市民群眾熱情高漲，紛紛表示將以身作則，引領(lǐng)身邊的人。

本次宣傳活動累計發(fā)放《中華人民共和國濕地保護法》、《云南省濕地保護條例》、《云南省野生動植物保護條例》、禁止非法野生動物交易革除濫食野生動物陋習(xí)宣傳圖畫以及20__年“世界濕地日”“世界野生動植物日”主題宣傳圖畫等宣傳資料1000余份。

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植物拓印活動總結(jié)(實用12篇)

作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案《有趣的拓印》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

植物拓印活動總結(jié) 篇1

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課標實驗教科書一年級美術(shù)上冊第4課。

教學(xué)理念：

本課教學(xué)內(nèi)容屬于《美術(shù)課程標準》中第一學(xué)段“造型表現(xiàn)”部分。其理念遵循兒童的年齡特征，在教學(xué)中充分貫徹新思想，采取互動式教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都獲得不同程度的發(fā)展，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，使教學(xué)活動成為一個增長知識的樂園。

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理獲得視覺和觸覺上美的感受。

2、通過拓印，讓學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)出自己對美的理解，培養(yǎng)學(xué)生對形、色的興趣。、

教學(xué)重點：

讓學(xué)生在拓印中認識到花紋的美。

教學(xué)難點：

用筆拓印的方法與過程。

教具準備：

彩色鉛筆、白紙數(shù)張、樹葉數(shù)片、粘膠等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

師：同學(xué)們，平時你們在操場上玩耍時，快樂嗎？好玩嗎？生：好玩。

師：那么你們在操場上玩什么呢？

生1：玩游戲

生2：在扯小草、搖樹。

生3：在小樹叢里捉小蟲。

生4：在摘樹葉玩。

師：呀！真是好玩，你們看，今天老師跟你們一樣，也來玩一片樹葉。不過跟你們的玩法可不一樣。這也是我們今天要學(xué)習(xí)的知識——有趣的拓印。（板書課題：有趣的拓?。?。

教學(xué)反思：通過談話，讓學(xué)生回憶起在操場上各個角落玩的情景，符合一年級兒童的年齡特征，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，大大調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

二、揭示課題，學(xué)習(xí)新知識：

1、理解拓印。

師：同學(xué)們，下面就看老師怎么來玩這片樹葉。

教師示范，把樹葉貼在黑板上，用白低把樹葉蓋上，然后再用削好的彩色鉛筆細心、均勻地在白紙上涂顏色。

生：議論：哇！一下子就畫出了一片樹葉，跟真的一樣。

師：老師的這種玩法有不有趣？

生：太有趣了。

師：嗯，我的這種玩法，把樹葉或其它有花紋的東西放在白紙下，然后用筆在白紙上平涂出花紋的做法就叫拓印。（板書拓印的意思）

師：同學(xué)們，看，老師為你們每個人都準備了一片樹葉，你們每個人也能拓印出樹葉來，大膽做吧，你們能行。

教學(xué)反思：通過教師示范，講述了什么是拓印，在玩中理解了拓印。

直觀的教學(xué)過程吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生積極參與的情感，教師帶有鼓勵的語言也激勵著學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受知識的魅力。

2、探究拓印方法。

學(xué)生紛紛拿出彩色鉛筆、白紙；老師分發(fā)樹葉，整個課堂氣氛高漲，學(xué)生個個躍躍欲試。拿到葉片馬上拓印起來。

學(xué)生議論：我拓印的怎么沒老師的好？

師：讓我們來看看你是怎么拓印的，再演示一遍好嗎？

生：好的。

師生共同探究：原來拓印時把紙移動了，這樣的問題解決辦法是盡量不挪動壓在葉片上的紙。

生：老師，我沒有挪動紙，怎么也不好？

師：讓我們來看看，一起來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

師生共同探究：原來是這位同學(xué)在涂色時用力不勻的緣故。

教學(xué)反思：先通過學(xué)生親自動手拓印，發(fā)現(xiàn)問題。然后學(xué)生和老師一起找解決問題的辦法。這充分體現(xiàn)出了自主探究、合作的教學(xué)新理念，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。

師總結(jié)：在拓印過程中，我們只要注意不移動白紙和涂色上用力均勻就可以了。

3、拓寬拓印色彩及材料。

師：同學(xué)們，我們可以用黃的顏色來涂樹葉，那么可不可以用其它顏色的鉛筆來拓印樹葉呢？

生：我認為樹葉是綠色的，可用綠色鉛筆來涂。

師：那么能不能用更廣泛的`顏色來涂呢？如藍色，、紅色、紫色呢？生：有紅色的樹葉，可以用紅色來涂，可沒有藍色的樹葉，紫色的樹葉呀？

教師反問：誰規(guī)定樹葉就只能用綠色、黃色、紅色的彩色鉛筆涂？不能選用其它的顏色拓印，如果用其它的顏色涂就犯了錯嗎？

這時班上的學(xué)生紛紛議論，自發(fā)動手又拓印起來。

教師在班上巡視，表揚肯定用其它顏色拓印樹葉的學(xué)生。

師：啊，同學(xué)們真聰明，拓印出五顏六色的樹葉來，看起來真漂亮。生活中除了樹葉，還有哪些材料可以拓印的，我們來看看課本上的小朋友拓印了哪些東西？

生1：有鑰匙、有象棋子。

生2：有樹皮、還有花玻璃。

師：說得很好，現(xiàn)在我們把活動范圍擴大，教室里、教室外，大家可自己尋找認為好看的花紋，把它拓印下來，送給自己的爸爸媽媽爺爺奶奶好嗎？

學(xué)生異口同聲：好！班級上氣氛又進入一個高潮，學(xué)生積極去找可拓

印的花紋。

教學(xué)反思：把教學(xué)范圍擴大，讓學(xué)生自己主動地去尋找美的花紋，既拓寬了學(xué)生的視野，又符合一年級兒童愛玩的天性。正所謂在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，有力地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力。

4、學(xué)生自由找尋可拓印的花紋。教師可巡視輔導(dǎo)。

三、展示作品：

召回學(xué)生，讓學(xué)生互相評價，自我評價。一致推薦較優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看。

教學(xué)反思：通過自評、互評，讓學(xué)生既能肯定自我，又能認同他人的作品，這樣讓學(xué)生之間互相了解創(chuàng)意，享受豐富多彩的樂趣。

四、課堂小結(jié)：

師：同學(xué)們，剛才我看到了幾位同學(xué)的作品，真的很有創(chuàng)造力。其實每個同學(xué)都拓印得很好，現(xiàn)在老師想叫你們做一件非常有意義的事情，你們愿不愿意？

生：什么事呀？

師：就是你們在自己的拓印作品中選一張認為最好的，寫上這幾個字：“送給我親愛的爸爸媽媽或送給我敬愛的爺爺奶奶?！比缓蠓艑W(xué)后帶回家好嗎？

生：好！

師：一定喲！別忘了。

學(xué)生一起說：“一定不會忘的”。

五、教學(xué)反思：

中國培養(yǎng)的學(xué)生歷來缺乏想象力、創(chuàng)造力，其根源就是因為社會氛圍、家庭、學(xué)校教育常常用“這不能、那不行“來過分約束學(xué)生的想象力。讓他們不敢做、不敢想。采取上面的教學(xué)，徹底解放了學(xué)生的思想，讓他們更能自由的發(fā)揮，表達自己的感受。這對培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢做的創(chuàng)新精神有很大益處。

植物拓印活動總結(jié) 篇2

教學(xué)目標：

1．拓印變化有趣的圖形，培養(yǎng)審美情趣；

2.掌握拓印的要領(lǐng)和印制的方法、步驟；

3.養(yǎng)成細心工作的習(xí)慣。

教學(xué)重點：

拓印的方法、步驟、要領(lǐng)。

教學(xué)難點：

拓印效果清晰、完整。

教學(xué)過程：

一、游戲激趣

教師在實物投影儀上表演魔術(shù)（教師課前在一張較薄的白紙下墊一片有凹凸不平紋理的樹葉，用小塊透明膠將葉柄與白紙之間固定，以防在表演時樹葉移動。）

1、今天，老師首先給小朋友表演一個魔術(shù)好嗎？請小朋友邊觀看魔術(shù)邊思考，這個魔術(shù)的秘密是什么呢？

2、教師用深綠色的油畫棒在白紙上均勻有序地涂畫，白紙上逐漸呈現(xiàn)一片樹葉的輪廓及其漂亮的葉脈。

3、提問：哪位小朋友知道魔術(shù)的奧秘呢？

4、師生揭秘：原來，在紙片的底下墊了一片有凹凸不平葉脈的樹葉，（幾名學(xué)生上臺用手摸一摸、感受凹凸不平的紋理）在紙上用油畫棒有力均勻的平涂就能印出紙片下的樹葉。這種方法叫拓印，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這個有趣的魔術(shù)！

5、呈現(xiàn)課題。

二、實踐探究

1、印花紋

教師讓學(xué)生嘗試在一張小紙片上拓印一片樹葉。師生共同探究拓印的方法。

教師將幾幅有代表性的學(xué)生嘗試作品呈現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)存在的幾類問題，討論拓印的方法。

（1）為什么有的.小朋友印不出樹葉的葉脈紋理？大家用手摸一摸樹葉的正反兩面有什么不同的感覺？樹葉的反面有凹凸不平的紋理，所以在拓印時，只有拓印有凹凸不平紋理的反面，才能印出漂亮的紋理。

（2）拓印時，用手壓住紙下的樹葉，使之不移動，才能印出清晰的紋理。

（3）用油畫棒平涂時，注意用力均勻，朝一個方向平涂，力度保持在能看清拓印的紋理為佳，印出一個完整的花紋。還可以根據(jù)自己的喜好用多種顏色拓印。

2、找花紋

我們還可以找身邊的哪些花紋來拓印呢？（教師帶學(xué)生從教室走到戶外尋找、觀察并觸摸可拓印的花紋。）

教師幫助學(xué)生尋找有可以拓印花紋的實物。教室內(nèi)：如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉鏈、跑鞋上的小孔或花紋、小朋友帶的鑰匙、窗戶上的花玻璃等。室外：各種樹的樹皮、落葉、欄桿上的鐵藝或木藝紋理等。

三、欣賞感受

1、老師這里還有一些漂亮的、不同紋理的拓印圖片，你們能看出是在什么物體上拓印出來的嗎？拓印的形式與前面有什么不同呢？

2、（同時呈現(xiàn)各種有紋理的實物：錢幣、竹編等）小朋友用手摸一摸，有什么不同的感覺？

3、（1）這些物體表面都有凹凸不平的花紋，它們之間的花紋各不相同，因此他引出來的紋理也自然不一樣。

（2）除了單個拓印，還可以重復(fù)拓印或多個組合在一起拓印。

四、創(chuàng)作表現(xiàn)

作業(yè)要求：

1、用油畫棒或鉛筆拓印帶來的物體上的花紋或拓印身邊物體上的花紋。

2、可以獨立完成作品，也可以與同座小朋友合作完成。

五、作品

1、學(xué)生作品展示。

2、師生：說說你喜歡看的拓印紋理，猜猜它是用什么物體來拓印的。

3、課堂：鼓勵學(xué)生多觀察、多發(fā)現(xiàn)、用多種方法表現(xiàn)生活中的美。

植物拓印活動總結(jié) 篇3

教學(xué)目標：

1．拓印變化有趣的圖形，培養(yǎng)審美情趣；

2.掌握拓印的要領(lǐng)和印制的方法、步驟；

3.養(yǎng)成細心工作的習(xí)慣。

教學(xué)重點：

拓印的方法、步驟、要領(lǐng)。

教學(xué)難點：

拓印效果清晰、完整。

教學(xué)過程：

一、游戲激趣

教師在實物投影儀上表演魔術(shù)（教師課前在一張較薄的白紙下墊一片有凹凸不平紋理的樹葉，用小塊透明膠將葉柄與白紙之間固定，以防在表演時樹葉移動。）

1、今天，老師首先給小朋友表演一個魔術(shù)好嗎？請小朋友邊觀看魔術(shù)邊思考，這個魔術(shù)的秘密是什么呢？

2、教師用深綠色的油畫棒在白紙上均勻有序地涂畫，白紙上逐漸呈現(xiàn)一片樹葉的輪廓及其漂亮的葉脈。

3、提問：哪位小朋友知道魔術(shù)的奧秘呢？

4、師生揭秘：原來，在紙片的底下墊了一片有凹凸不平葉脈的樹葉，（幾名學(xué)生上臺用手摸一摸、感受凹凸不平的紋理）在紙上用油畫棒有力均勻的平涂就能印出紙片下的樹葉。這種方法叫拓印，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這個有趣的魔術(shù)！

5、呈現(xiàn)課題。

二、實踐探究

1、印花紋

教師讓學(xué)生嘗試在一張小紙片上拓印一片樹葉。師生共同探究拓印的方法。

教師將幾幅有代表性的學(xué)生嘗試作品呈現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)存在的幾類問題，討論拓印的方法。

（1）為什么有的小朋友印不出樹葉的葉脈紋理？大家用手摸一摸樹葉的正反兩面有什么不同的感覺？樹葉的反面有凹凸不平的紋理，所以在拓印時，只有拓印有凹凸不平紋理的反面，才能印出漂亮的紋理。

（2）拓印時，用手壓住紙下的樹葉，使之不移動，才能印出清晰的紋理。

（3）用油畫棒平涂時，注意用力均勻，朝一個方向平涂，力度保持在能看清拓印的紋理為佳，印出一個完整的花紋。還可以根據(jù)自己的喜好用多種顏色拓印。

2、找花紋

我們還可以找身邊的哪些花紋來拓印呢？（教師帶學(xué)生從教室走到戶外尋找、觀察并觸摸可拓印的花紋。）

教師幫助學(xué)生尋找有可以拓印花紋的實物。教室內(nèi)：如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉鏈、跑鞋上的小孔或花紋、小朋友帶的鑰匙、窗戶上的花玻璃等。室外：各種樹的樹皮、落葉、欄桿上的鐵藝或木藝紋理等。

三、欣賞感受

1、老師這里還有一些漂亮的、不同紋理的拓印圖片，你們能看出是在什么物體上拓印出來的嗎？拓印的形式與前面有什么不同呢？

2、（同時呈現(xiàn)各種有紋理的實物：錢幣、竹編等）小朋友用手摸一摸，有什么不同的感覺？

3、：

（1）這些物體表面都有凹凸不平的花紋，它們之間的花紋各不相同，因此他引出來的紋理也自然不一樣。

（2）除了單個拓印，還可以重復(fù)拓印或多個組合在一起拓印。

四、創(chuàng)作表現(xiàn)

作業(yè)要求：

1、用油畫棒或鉛筆拓印帶來的物體上的花紋或拓印身邊物體上的花紋。

2、可以獨立完成作品，也可以與同座小朋友合作完成。

五、作品

1、學(xué)生作品展示。

2、師生：說說你喜歡看的拓印紋理，猜猜它是用什么物體來拓印的。

3、課堂：鼓勵學(xué)生多觀察、多發(fā)現(xiàn)、用多種方法表現(xiàn)生活中的美。

植物拓印活動總結(jié) 篇4

概要：

1.利用情節(jié)，引出課題；

2.教樹葉拓印的方法。

一、教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。

2.引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3.情感教育，使幼兒體驗幫助別人的快樂。

二、教學(xué)準備：

1.立體教具:樹媽媽一棵、樹娃娃兩棵。

2.毛筆、8開紙剪的樹娃娃每人一個。

3.調(diào)色盒、濕毛巾每桌一個。

4.幼兒豐富對樹葉的認識:葉柄、葉脈、樹葉的正面、反面。

三、教學(xué)進行：

(一)引出課題、激發(fā)幼兒興趣

1.〈錄音機里傳出哭聲〉教師:“誰哭得這么傷心?噢!原來是樹娃娃?！薄翠浺魴C里:“我是樹娃娃，我沒有漂亮的衣服，不能夠為人們擋風沙、遮陽光，我真?zhèn)难?小朋友，快來幫幫我吧!”

2.教師:快讓我們來幫幫樹娃娃!可是，怎樣幫助樹娃娃，給它穿上漂亮的衣服?〈說出以往的經(jīng)驗〉

(二)引導(dǎo)幼兒探索樹葉拓印的方法：

1.“你們想了這么多的好辦法，樹娃娃一定很高興。今天樹媽媽的衣服也很漂亮，你們看〈出示樹媽媽〉樹媽媽的衣服是怎樣做出來的?”

2.“桌子上有毛筆、顏料、樹葉和樹娃娃，我們也來印一印吧!”幼兒動手操作。

3.〈選出兩個樹娃娃〉“小朋友印得都很漂亮，這兩個小朋友印得也很漂亮，他們兩個印出來的一樣嗎?〈不一樣〉，請這兩個小朋友講一講他們怎樣印的?”引導(dǎo)幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的。

4.“他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?〈反面〉

(三)教師示范樹葉拓印的方法

1.“看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮，我也想試一試，你們來當老師，教教我好嗎?”

2.“是在樹葉的正面涂顏色，還是在樹葉的反面涂顏色呢?〈反面〉我剛才看見有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色，這樣手就不會臟了，這個辦法真好，從上到下均勻地涂上顏色?！丛谕繒r故意留空白〉涂完了嗎?〈沒有〉噢，把樹葉全部涂滿，不要留空白，涂好之后，把樹葉輕輕地放在紙上，能移動嗎?〈不能〉那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉，也可以動動小手，把整個樹葉都印下來。葉子上還有顏色，怎么辦呢?〈幼兒出主意〉再換個地方印一印吧!”

3.老師印出來的小樹葉漂亮嗎?〈漂亮〉我們把用樹葉印出來的畫叫做樹葉的拓印?！从變焊f兩遍〉

(四)幼兒動手操作，教師指導(dǎo)

1.教師手指立體樹娃娃：“這兩棵樹娃娃還沒穿上漂亮的衣服，我們快來幫助它們穿上漂亮的衣服吧!”

2.幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

四、結(jié)束部分：

1.“小朋友快來看，樹娃娃的衣服多漂亮。”〈幼兒放下手里的筆來前〉“樹娃娃高興嗎?”〈高興〉“你們高興嗎?”〈高興〉“你們?yōu)槭裁锤吲d?”〈因為我們幫助樹娃娃穿上了漂亮的衣服〉。“樹娃娃高興了我們也高興，我們把樹娃娃抬出去，讓大家都來看看，我們的樹娃娃多漂亮!”

2.幼兒共同把樹娃娃抬出。

植物拓印活動總結(jié) 篇5

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。

2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準備：

1、知識準備：課前讓幼兒認識仙人掌的形狀、顏色等特點及生長環(huán)境，了解沙漠里有什么。

2、物質(zhì)準備：長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂磁帶。

活動過程：

一、以情境表演的形式設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產(chǎn)生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。

1、對話的梗概：沙漠爺爺孤孤單單地一個人在沙漠里，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。

2、引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。

2、引導(dǎo)幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點。

二、分角色進行游戲繪畫——拓印仙人掌

師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠里。

幼兒分散在沙漠背景圖旁。

1、以兒歌形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。

A、拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。

“小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上?！?/p>

B、拓印后的常規(guī)——擦手。

“小小毛巾拿在手，卷起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦擦我的一雙手。擦手心，擦手背，再擦擦手指頭，顏料娃娃不見了。擦完手，先別急，拿著毛巾放放好，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣?！?/p>

C、師以變魔術(shù)的形式，給幼兒帶來禮物——仙人掌，再次吸引幼兒的注意力，以兒歌形式引導(dǎo)幼兒觀察刺、畫刺。

“仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺?！?/p>

2、師交代要求，幼兒游戲繪畫，師巡回指導(dǎo)。

A、提醒幼兒手掌拓印后，馬上將自己的小手擦干凈。

B、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺，畫得多。

C、引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。

D、以兒歌貫穿游戲繪畫始終，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊進行繪畫活動。

3、講評

讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣。

延伸活動： 沙漠爺爺出現(xiàn)了——“小寶寶們，讓我們和沙漠爺爺一起來跳舞吧！”

——音樂起（歌表演《表情歌》

師：玩了一天，我們也累了！讓我們和沙漠爺爺說再見，和媽媽一起回家吧！——帶幼兒離開活動場地。

植物拓印活動總結(jié) 篇6

【活動目標】

1、學(xué)會使用樹葉粘貼及拓印。

2、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

【活動準備】

1、活動前撿各種形狀的樹葉，人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙），抹布，牙簽（抹白膠），白膠，蠟筆等。

2、幼兒已嘗試過用樹葉拼貼。

【活動過程】

一、根據(jù)活動前撿的各類樹葉導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。

請幼兒觀察各種各樣的樹葉，提問：

1、今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么??？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉）

2、這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒講述自己想拼的東西）

二、介紹拓印

1、教師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？引導(dǎo)幼兒討論。

教師總結(jié)：兩張紙用來印樹葉的，上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙，樹葉粘貼在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上，薄紙印更加清楚、方便等。

2、引導(dǎo)幼兒討論如何拓印

（1）幼兒討論、講述。

（2）教師總結(jié)：將樹葉拼貼好，將薄的白紙印在上面，用蠟筆躺著來回壓著涂，進行拓印。

3、組織幼兒用各類樹葉進行拓印。

（1）教師提出操作時的要求，如，制作時要輕輕的，廢舊材料入筐等。

（2）請幼兒挑選樹葉

（3）幼兒用樹葉進行拼貼和拓印。

制作時教師做適宜的提醒和指導(dǎo)，如，想好了再進行拼貼；幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼；拓印時兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙等。

4、組織幼兒將完成的作品展示在墻面上，幼兒欣賞、評價，也可請幼兒和自己的作品留影留念。

幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的面具

活動目標：

1、 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

2、有嘗試獨立設(shè)計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

活動準備：

幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。

活動過程：

1、介紹操作材料及活動規(guī)則。

（1）出示面具，引起幼兒興趣。教師：今天老師帶來了兩個新朋友，你們想不想看看他們是誰??？

你們覺得他們長的怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。

那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃？

（2）出示面具配件。教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎？

（3）逐一出示各種配件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。

（4）改變配件。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

（5）請個別幼兒表演面具上的表情。

你們覺得這幾個面具娃娃有趣嗎？那誰能把這個有趣的表情表演出來？

2、幼兒拼擺各種面具。

（1）請幼兒自己操作。

（2）教師鼓勵幼兒獨立設(shè)計、拼擺出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當提供面具范例讓他們模仿拼擺。

（3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

3、集體展示面具。

請幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么？并模仿他的表情。

植物拓印活動總結(jié) 篇7

設(shè)計思路：

每個幼兒心中都有一顆美的種子，《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗?！睘榱素S富孩子的想象力和創(chuàng)造力，我設(shè)計了本次活動《有趣的拓印》。在活動中，我為幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒在親身體驗中探索繪畫工具，體驗色彩的沖擊力，進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

活動目標：

1.利用不同的廢舊材料拓印造型，知道繪畫工具的豐富多彩。

2.探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。

3.在滾、刮、印的過程中體驗拓印活動的樂趣，感受色彩給人帶來的沖擊力。

活動重點：

體驗拓印活動的樂趣，感受色彩給人帶來的沖擊力。

活動難點：

探索不同物品的不同拓印方法。

活動準備：

各色水粉、調(diào)色盤（每組至少四個）、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。

活動過程：

一、開始部分：初步認識新穎的繪畫工具

1.提問：小朋友們，你們都用什么工具畫過畫呢？

2.展示繪畫工具

師：其實，除了小朋友們剛才說的那些，還有很多東西可以用來畫畫，看！今天老師的.百寶箱里裝了很多的繪畫寶貝，我們一起看看都有什么吧?。ê唵谓榻B）

二、基本部分：探索繪畫工具的拓印方法

1.請個別幼兒嘗試拓印。

（1）請一個孩子上前選擇一樣物品嘗試拓印

（2）請另一個孩子用同樣的物品拓印不同的圖案。（用不同的面，不同的拓印方法等）

（3）再請一個孩子嘗試第三種方法。

2.提醒幼兒。

（1）你可以在自己的畫紙上隨意拓印圖畫，請不要畫到別人的畫紙上，也不要畫到地上。

（2）你可以選擇你喜歡的2-3種材料進行探索，可以用不同的顏色進行嘗試。

（3）請在音樂聲中作畫，音樂聲停下的時候，請你停下手中的工作，把畫交上來，老師準備了漂亮的畫框等著裝飾你的大作哦！

3.幼兒自由選取材料，自由探索、拓印。教師巡回指導(dǎo)。

（球，提示幼兒可以滾動起來拓??；卡片可以刮畫）

三、結(jié)束部分：作品展示

1.每組請一個幼兒上前講述自己組的畫。（用了什么材料，用了哪些顏色，這些顏色出現(xiàn)在畫面上有什么感覺）

2.請幼兒拉著自己的好朋友互相講述自己的作品。

活動延伸：

1.孩子們回到家可以用家里的廢舊材料與爸爸媽媽一起嘗試拓印、刮蹭等形式繼續(xù)探索。

2.材料可以放在美術(shù)角，幼兒可以繼續(xù)嘗試自己沒用過的材料。

植物拓印活動總結(jié) 篇8

設(shè)計思路

2008年，第29屆奧運會、第13屆殘奧會在北京勝利舉辦，讓全中國人為之驕傲和自豪?！拔沂侵袊恕边@一主題以此為背景開展了一系列與中國文化藝術(shù)相關(guān)的活動。看到幼兒手執(zhí)毛筆遲遲無法下筆的樣子，我在思考如何選擇一種方法，既能讓幼兒在欣賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)現(xiàn)其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。最后，我想到了水墨拓印這個比較簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并慢慢地形成各種圖案，如同飄逸的長發(fā)、彌散的煙霧、多姿的自云……千變?nèi)f化，趣味無窮。

活動目標

1．在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。

2．積極參與繪畫活動，樂于表現(xiàn)，體驗中國水墨畫的美感。

3．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備

奧運會開幕式DVD資料；現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片)；墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的土豆印章、印泥若干。

活動過程

(一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫

師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫“畫卷”。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?

幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。

師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫“文房四寶”，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。

(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感

師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什么?

幼：小兔、獅子、河、波浪、云，右下角的圓點像一粒小石子……

師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――干、非常濕潤――濕；并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。

(三)水墨拓印

1．教師示范并講解

師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個游戲――我們叫它“水墨拓印”。

(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化? (幼兒自由想象)

(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。

(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。

(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。

(5)作品完成后用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。

(四)展示并交流作品

活動反思

孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。

植物拓印活動總結(jié) 篇9

教學(xué)目標：

1、學(xué)會觀察、尋找生活中物體的美麗紋理。

2、掌握拓印的技巧和方法。

3、培養(yǎng)認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點：

掌握正確的拓印方法，表現(xiàn)出物體的美麗紋理。

難點：

線條力度的均勻。

教學(xué)準備：

硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。

教學(xué)過程：

觀察導(dǎo)入：（投影儀）

師：請同學(xué)們看，這里畫的是什么？這是畫嗎？

（學(xué)生議論回答）

小結(jié)：對，是硬幣和鑰匙，是畫，叫拓印畫，今天我們就來學(xué)習(xí)這種拓印畫。

（板書：有趣的拓?。?/p>

一、了解、認識。

拓印就是最早的印刷，我們書上的文字，現(xiàn)在是印刷廠印出來，是靠電腦制版的，過去是人工將一個個的小小鐵字排成版后再印刷，再過去是在石頭上刻字后印刷，也就像拓印一樣。

1、想一想：為什么硬幣、鑰匙能拓印？拓印要什么條件？

（討論）

小結(jié)：物體的一個平面中有凹凸不平的紋理，就可以拓印。

2、找一找：生活中有什么物體可以拓??？

（硬幣、鑰匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等）

小結(jié)：硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西，就是樹葉比較軟，樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點的。

3、拓印的工具：鉛筆、蠟筆。

4、水彩筆能拓印嗎？：不能！因為水彩筆的水容易滲到凹凸處，使紋理不清楚了。

5、怎樣有漂亮的拓?。浚海ū容^兩圖）

結(jié)論：拓印要用力均勻，線條方向一致。

二、學(xué)習(xí)方法。

1、握筆：拇指、食指、中指從上方拉筆。

2、托物放平，上面將作業(yè)紙蓋住，左手按緊，右手蠟筆在紙上涂線，線條要輕、要長，方向一致，直到紙上印出的物體紋理清楚。

3、請同學(xué)上臺試一試。

三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)。

（分析上臺學(xué)生的作業(yè)，提出要注意點。）你們還想來畫？那我們大家都來練練吧！

1、幫學(xué)生選好拓印物。

2、指導(dǎo)拓印方法、姿勢。

3、展示線條涂抹好的、圖案清晰的作業(yè)。

4、方法掌握好的學(xué)生，可以出教室去找樹皮拓印。

四、作業(yè)評價。

對完成好的作業(yè)，不僅給予“優(yōu)”還加上“”。

五、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)的拓印畫，拓印畫也是一種表現(xiàn)物體美的一種形式，我們今后還要多多的練習(xí)，只要你發(fā)現(xiàn)物體的表面有凹凸不平，你就可以進行拓印，經(jīng)常練習(xí)，你會越練越好，手會越來越巧。

植物拓印活動總結(jié) 篇10

設(shè)計意圖：

秋風起來啦，樹葉像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子們在樹底下忙得不亦樂乎。這樣情景當然不能錯過，引導(dǎo)孩子用樹葉來拓印的大好時機。

活動目標

1、通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處。

2、了解拓印的方法，樂意與同伴探索交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備

1、各式各樣的樹葉若干，厚薄畫紙人手一份，蠟筆每桌兩盒，膠水每桌2個。

2、事先做好的掛圖

活動過程

一、幼兒自由介紹各種奇妙的樹葉

教師：你們搜集的樹葉都是什么樣的，有誰愿意和大家介紹下自己帶來的樹葉。

幼兒自由介紹個子搜集來的樹葉，大家欣賞交流樹葉的特點。

二、欣賞教學(xué)掛圖中“奇妙的樹葉”，感受樹葉，葉脈的奇特之處。

教師：請大家欣賞了一些奇妙漂亮的樹葉(引導(dǎo)幼兒自由想象)。老師考考小朋友，看看誰的小眼睛最漂亮，小腦袋最聰明。

“小朋友看到圖中的這些樹葉，大家想到了什么？好像什么？與平時我們見到的樹葉一樣嗎？有什么不一樣呢？”

“這些樹葉是什么形狀的？中間一條一條的小線線(葉脈)誰知道是什么，誰能告訴我”？小結(jié)：秋天到了，小樹葉們都換上了新衣服，離開了自己的媽媽，他們都到哪去了？樹媽媽看見自己的孩子不見了會著急么。小樹葉都離開了媽媽，它們還回回家找媽媽么？什么時候還會去找媽媽呢？(當春天來了小樹葉就會回來找媽媽了)

三、出示拓印畫，引發(fā)幼兒對拓印畫的興趣。

教師：這里有一副奇怪的畫，從這副話里面，小朋友們能看到些什么呢？畫里面又藏著些什么呢？誰能看出來？

四、引導(dǎo)幼兒觀察拓印畫，討論怎樣進行拓印。

教師：畫里面的樹葉是怎么樣畫進去的？可以請小朋友們猜一猜。引導(dǎo)幼兒對拓印畫的興趣

閱讀幼兒用書，了解拓印樹葉的方法和注意事項。

1、先選好樹葉，可以用一種或者兩種、

2、然后把樹葉用膠水貼在厚紙上做底板固定住，把薄紙鋪在上面固定好。

3、再選擇自己喜歡的顏色的蠟筆均勻地涂在薄紙，進行拓印。

五、幼兒動手嘗試拓印畫。

大家想用什么樣的樹葉拓印呢？

1、幼兒分小組進行版畫游戲

2、在幼兒練習(xí)過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上臟了及時擦干凈，

3、鼓勵幼兒發(fā)揮獨創(chuàng)性設(shè)計出新穎的拓印畫。

4、把印好的畫用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉拓印畫。

六、互相交流各自拓印的過程，并討論，分析成功與否的原因。

請大家說說自己剛才是怎么拓印樹葉的，拓印出來了嗎？為什么？

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)只有畫面產(chǎn)生凹凸不平時才能拓印的，樹葉可以拓印出來，拓印的時候，要把上下兩張紙固定好。

七、幼兒根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)，再次進行拓印畫的嘗試。

八、展覽、欣賞各自拓印畫的作品，分享、嘗試探索拓印畫帶來的快樂。

教學(xué)反思：

整個活動幼兒們的參與性都是很強的，掌握了一定的捏貼技巧，在拓印的過程中，充分發(fā)揮了他們的想象力，制作出了各種形態(tài)與顏色的樹葉拓印，而且能積極的與教師配合探索拓印的方法。

植物拓印活動總結(jié) 篇11

幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的拓印

中班美術(shù)活動：有趣的拓印

活動目標：

1、能積極尋找并學(xué)習(xí)用不同材料制作拓印版畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。

2、感受拓印的樂趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、在活動室周圍放置一些可供幼兒制作拓印版畫的材料。

2、紙風箏一個，宣紙、油畫棒、輕音樂磁帶。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

1、你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？今天老師來給大家變個魔術(shù)，好嗎？

2、我手中有張紙，兩面都是空白的，（師出示一架風箏）現(xiàn)在老師要把這架風箏變到紙上去，告訴我，你想要什么顏色的？

3、教師變“魔術(shù)”。瞧，一架風箏變出來了。你們猜猜老師是怎樣變的嗎？幼兒猜后教師將紙挪開，揭示謎底。豐富詞：拓印。

二、實踐操作，自主探究

1、請小朋友們找一找在你的身上、在我們的教室里有哪些東西或漂亮的圖案也能用拓印的方法變到你的紙上。

2、幼兒嘗試、操作。

三、集體欣賞、交流、討論拓印的經(jīng)驗。

教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔、造型和底。

活動反思：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，均對幼兒園美術(shù)教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

植物拓印活動總結(jié) 篇12

活動目標：

1、學(xué)會使用樹葉進行拓印。

2、通過活動促進動手操作的能力、組合造型的能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

材料準備：

1、活動前撿各種形狀的樹葉，人手一張白紙、抹布、刷筆等。

2、幼兒已嘗試過用樹葉拼貼。

活動設(shè)計：

一、根據(jù)活動前撿的各類樹葉導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。

請幼兒觀察各種各樣的樹葉，提問：

1、今天，我們在幼兒園撿了各種各樣的樹葉，要進行樹葉拓印。

2、這些樹葉上有什么？（很多紋路）

二、介紹拓印。

1、教師提出疑問：那么怎么樣把樹葉印在白紙上呢？

2、引導(dǎo)幼兒討論。

教師總結(jié)：我們要將顏料刷在樹葉上，然后用白紙蓋在上面，這樣樹葉的紋路就印在了白紙上。薄紙印得更加清楚、方便。

三、組織幼兒用各類樹葉進行拓印。

1、教師提出操作時的要求，如，制作時要輕輕的，顏色要刷的均勻。

2、請幼兒挑選樹葉。

3、幼兒用樹葉進行拓印。

制作時教師做適宜的提醒和指導(dǎo)；組織幼兒將完成的作品展示在墻面上，幼兒欣賞、評價，也可請幼兒和自己的作品留影留念。

活動反思：

在這個活動中，孩子非常感興趣，因為他們好奇于各色顏料有趣的操作過程。在樹葉拓印畫過程中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境以及動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。幼兒根據(jù)自己的興趣選擇了自己喜歡的操作材料，選擇自己獨特的操作方式，他們的個體自主學(xué)習(xí)得到了充分的發(fā)揮。而此時教師只是他們的觀察者和引導(dǎo)者，在孩子們遇到困難時才適時的介入，適當給予指導(dǎo)，使他們重新激起探索的興趣，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)活動下去。關(guān)注個別幼兒的實際操作水平，在他們遇到問題時及時引導(dǎo)他們通過觀察來解決問題，促使有耐心的完成作品。

在這樣一個活動中，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，他們從學(xué)習(xí)中獲得了積極的情感體驗。他們的收獲、體驗遠比組織一次認識樹葉特性的科學(xué)活動來的豐富、深刻。

親子達人活動總結(jié)熱門

時間在指尖悄悄溜走，新的工作階段快要到來，是時候靜下心來準備工作總結(jié)了?？偨Y(jié)是指對某一個階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析，那么我們書寫總結(jié)怎么樣才能出彩呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“親子達人活動總結(jié)熱門”，希望能對你有所幫助，請收藏。

親子達人活動總結(jié)【篇1】

親子拓展活動總結(jié)

近年來，親子拓展活動因其獨特的教育意義和親子關(guān)系提升的效果，在各種學(xué)校和家庭教育機構(gòu)中備受關(guān)注。我所參與的一次親子拓展活動也給我留下了深刻的印象，下面我將根據(jù)這次活動的經(jīng)歷，詳細、具體地總結(jié)這次活動的內(nèi)容和效果。

這次親子拓展活動是由學(xué)校舉辦的，旨在促進家庭和諧、增進親子感情、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力?；顒拥攸c選擇在鄉(xiāng)村，離城市有一定距離，這樣的環(huán)境能夠讓孩子們遠離電子產(chǎn)品，呼吸新鮮空氣，完全沉浸在與大自然相互作用的過程中。

活動開始前，的親子團隊被分成了幾個小組，每個小組由一對父母和他們的子女組成。每個小組都有一位專業(yè)的教練帶領(lǐng)，他們擁有豐富的戶外拓展經(jīng)驗和教育背景。在活動開始之前，進行了簡單的熱身運動，以增加身體的靈活性和熱情。

第一項活動是團隊建設(shè)活動。的小組需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個任務(wù)，而這個任務(wù)需要團隊的合作和溝通才能順利完成。這個任務(wù)是建造一個橋梁，每個成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相合作。由于每個成員在家庭中的角色不同，他們對任務(wù)的理解和處理方式也不同，這就需要他們平等地溝通和合作。這個任務(wù)在時間上給了一定的壓力，但經(jīng)過大家的努力，最終還是成功地完成了。

接下來的活動是解決問題的挑戰(zhàn)。每個小組被給予了一些難題，需要通過思考和合作找到解決的辦法。這個階段的任務(wù)考驗了的智力和團隊合作精神。在討論解決方案的過程中，父母和孩子可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互支持和鼓勵。這個活動培養(yǎng)了的解決問題的能力，并增強了的家庭團隊合作。

最后一項活動是戶外挑戰(zhàn)。被帶到一片野外區(qū)域，需要完成一系列的任務(wù)，在一定時間內(nèi)找到指定的目標。這需要的團隊合作、動手能力和勇氣。在面對各種困難和障礙時，能夠更好地理解和支持彼此。這些挑戰(zhàn)不僅鍛煉了的身體，也提高了的自信心和勇氣。

親子拓展活動的總結(jié)是一次成功的經(jīng)歷。通過這次活動，不僅學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧，也增進了家庭之間的理解和親子關(guān)系。孩子們通過與父母一起完成任務(wù)的過程中，更加認識到彼此的優(yōu)點和困難。父母也更加關(guān)注和理解孩子的需求，并意識到家庭團隊合作的重要性。

小編認為，親子拓展活動在促進家庭和諧、增強親子感情、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題能力方面，具有很大的教育價值。通過這種活動，孩子們可以在與父母一起解決問題的過程中學(xué)到很多，同時也加深了家庭成員之間的交流和理解。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的家庭從中受益。

親子達人活動總結(jié)【篇2】

4月23日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。

座談，通過開展進一步達到親子和諧的關(guān)系。

炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

二、其中的不足

1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊；老師我們不參加這個活動了；

2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。

3、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

三、家園共育：

恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。

3、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。

4、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會：

親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：

2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導(dǎo)；

4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；

。人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動?；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。

活動中教師準備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用。

孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個和睦向上的'家庭環(huán)境，又要有一個優(yōu)質(zhì)的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務(wù)與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快。“讓我們的手攜得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

親子達人活動總結(jié)【篇3】

親子互動讀書活動總結(jié)

近期，我們在XX小學(xué)成功舉辦了一場別開生面的親子互動讀書活動?；顒又荚诖龠M家長與孩子之間的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，提高他們的語言表達能力和思維能力。通過活動的精心設(shè)計和組織，我們獲得了極大的成功。

在活動開始之前，我們提前向各班級的家長發(fā)了通知，告知他們此次活動的宗旨和目的，并邀請他們攜帶自己鐘愛的繪本給孩子們分享。同時，我們也準備了一些有趣的主題繪本，并邀請到了一些專業(yè)的老師來指導(dǎo)和輔導(dǎo)家長和孩子們的閱讀。

活動當天，學(xué)校的大禮堂布置得非常溫馨。我們在舞臺中央放置了一張大桌子，上面擺滿了各色各樣的繪本。旁邊擺放了一些小桌子和椅子，方便家長和孩子們坐下來閱讀?；顒诱介_始后，我們首先由一位老師做了簡單的開場介紹和致辭，鼓勵家長和孩子們積極參與。

隨后，活動進入互動環(huán)節(jié)。我們將家長和孩子們分成若干個小組，每個小組由一位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。每個小組從桌子上選一本自己喜歡的繪本，家長和孩子們一起坐下來閱讀。在閱讀過程中，老師們耐心地向家長和孩子們解讀故事情節(jié)、分析人物性格，并提出一些思考性的問題，激發(fā)他們的思維和想象力。

在互動過程中，我們還進行了一些有趣又有價值的游戲和活動。比如，每個小組都要選擇一本自己喜歡的繪本，然后由家長和孩子們聯(lián)袂演繹書中的故事。這種親子合作的方式，不僅增進了家長與孩子之間的情感，也鍛煉了孩子們的表達能力和合作意識。

另外，我們還特別安排了一場表演賽。每個小組都要根據(jù)閱讀的繪本主題編寫一段小短劇，并在活動最后進行表演。這不僅調(diào)動了家長和孩子們的創(chuàng)造力，還為他們提供了一個展示的平臺，使他們有機會展示自己的才藝和綜合素質(zhì)。

活動結(jié)束后，我們組織了一次總結(jié)和分享會。家長們紛紛表示，通過這次親子互動讀書活動，他們更加深入地了解到孩子的興趣愛好和思維方式，也更加重視了與孩子們的溝通和交流。孩子們也紛紛表示，在和爸爸媽媽一起閱讀的過程中，他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛，對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

此次親子互動讀書活動無疑是一次成功的嘗試。通過家長和孩子們之間的共同閱讀和互動，不僅豐富了孩子們的知識，提高了他們的認知能力，同時也增進了家庭間的情感交流。我們相信，通過這樣的活動，孩子們將更加熱愛閱讀，不斷開拓眼界，提升自己的素質(zhì)。而家長們也會更加重視孩子的教育和成長，以更加積極的態(tài)度參與到孩子們的學(xué)習(xí)中去。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)組織類似的親子互動讀書活動，并不斷改進活動的形式和內(nèi)容，使其更加生動有趣，更加貼近孩子們的實際需求。我們相信，在全體師生和家長的共同努力下，我們的學(xué)校一定會培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，形成一個和諧快樂的教育大家庭。

親子達人活動總結(jié)【篇4】

薊州區(qū)有的培土、澆水。。。。。。有的家長讓孩子扶正苗木，自己填土，有的跟孩子一起把種好的樹苗踩實。植樹現(xiàn)場紅旗招展、一派繁忙景象。通過植樹活動孩子感受到了義務(wù)植樹的意義，并在勞動中共享快樂。在栽植的樹苗上，孩子們掛上了“愛心樹”的標牌，有的孩子還在新栽植的果樹上用紙片留下了自己“我和小樹一起長大”“小樹小樹聽我話，我會常來看你的”等心愿。

每年的3月20日，是天津市全民義務(wù)植樹日。為迎接本市植樹節(jié)的到來，薊州區(qū)志愿服務(wù)單位發(fā)起了“我和綠樹有個約定”親子植樹活動。中國的植樹節(jié)由林學(xué)家凌道揚等創(chuàng)議設(shè)立，最初確定于4月5日清明節(jié)，孫中山先生逝世后改為3月12日。根據(jù)天氣情況天津市把每年的3月20日定為“天津市全民義務(wù)植樹日”。春天是孕育生命的季節(jié)，家長帶著孩子植樹，是為了增強孩子對植物的認識，提高孩子們對植物的愛護意識和對綠化環(huán)境保護的意識。為家鄉(xiāng)增添一點綠色，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，這樣的親子活動是非常有意義的。

志愿者陳麗茹說：“我們就想帶孩子來體驗一下這種環(huán)保的活動，然后增加這種意識，也為環(huán)保做點兒貢獻，為綠色薊州做點兒貢獻?！?/p>

參加這次義務(wù)植樹的志愿者團隊有薊州學(xué)雷鋒環(huán)保、青年、文藝等志愿服務(wù)分隊，還有薊州巾幗志愿服務(wù)隊、薊州溫州商會志愿服務(wù)分會、小青汽貿(mào)黨支部志愿服務(wù)隊、天津宏泰華凱科技志愿服務(wù)隊以及東二營、西葛岑、壩尺峪等幾個鄉(xiāng)村志愿服務(wù)隊。大家驅(qū)車幾十里來到羅莊子鎮(zhèn)，在山川田野間播下片片新綠，感受著植樹的樂趣。壩尺峪村志愿者周宇說：“我們就是從村里趕過來上這義務(wù)植樹來，大家伙感覺到十分的快樂，像這種活動我們也積極參加，為文明薊州創(chuàng)建盡我們最大努力吧！”

在志愿者當中還有許多小學(xué)生，他們與家長一起齊心協(xié)力，密切配合，經(jīng)過一番努力將一顆顆小樹苗植在了山坡上。小學(xué)生志愿者劉筱妍說：“我跟媽媽一起把樹坑挖好了，然后把樹扶直再填上土，然后澆上水，我很開心，因為等樹長高了山坡就變成綠色的啦！”

東二營鎮(zhèn)巾幗志愿者柴金香說：“今天我兩個孩子都參加了植樹，他們非常高興。一大早孩子就催我，媽媽給我準備小鐵锨，我要去植樹。這樣的親子活動，我以后有時間就參加，讓孩子走進大自然，也鍛煉了孩子?！?/p>

來參加植樹的還有一支特別的團隊，薊州溫州商會志愿服務(wù)分會天一世紀聯(lián)華志愿服務(wù)隊，他們都是溫州人，薊州已經(jīng)是他們第二個故鄉(xiāng)了，他們在促進薊州經(jīng)濟發(fā)展的同時，也積極參加薊州的各項志愿服務(wù)工作。植樹當天他們來了二十多人，家長們都精心準備了一個植樹愛心卡，掛在載好樹苗上，留作植樹紀念。溫州商會志愿者林玲玲說：“今天孩子們種樹非常用心，跟著家長一起植樹他們高興地不得了，這一大片都是我們團隊種的，以后我會帶孩子常來看看這些小樹，等它結(jié)果了，我們在來采摘?！?/p>

愛綠護綠是大家的共同責任，薊州區(qū)志愿者們栽植的每一株樹木，都是一片綠色的希望，伴隨著綠樹的成長以及每個人環(huán)保意識、生態(tài)意識的增強，京津后花園薊州區(qū)一定會天更藍、山更綠、水更清。志愿者秦福忠說：“有一百多人參加了咱們這個植樹活動，比去年多，包括母子倆、父子倆、母女倆一起挖樹埯，一起栽樹，栽完樹以后把樹附上自己的名字，讓小孩子們從小有一個美化家園，有一個環(huán)保的意識，可以說非常有意義?！?/p>

親子達人活動總結(jié)【篇5】

為充分挖掘家長教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，3月3日，學(xué)校在一年級舉辦了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動。

本次活動學(xué)校共邀請了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進我們的課堂給一年級聽課家長作了示范課，旨在讓家長在家長的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進課堂，同時，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動更多的爸爸們能主動參與到家庭教育之中。

學(xué)校自激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，而且為家長提供親子的機會，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時，讓家長們學(xué)會講故事這種方式是增強家長閱讀的教育意識和推廣閱讀的參與意識?！肮适掳謰屵M課堂”活動搭建了家、校溝通交流的橋梁，武建黨校長說：將會把這項活動繼續(xù)深入開展并傳遞下去，讓更多的故事爸媽走進課堂，達到“一個故事媽媽帶動兩個故事爸媽，一個熱愛閱讀的家庭帶動一批熱愛閱讀的家庭”的效果，從而推動每個家庭溫馨和諧的親子閱讀氛圍，讓熱愛閱讀深入到實驗小學(xué)每個家長的心中。

“故事爸媽進課堂 親子閱讀共成長”活動雖然只有老師和示范課的家長們做了大量的前期準備工作，所以整個活動達到了非常滿意的效果，為了使今后的工作能做得更加扎實，特別反思與總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，準備充分

上個學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校就有了本學(xué)期在一年級舉行了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”示活動的計劃，為了保證活動的順利進行，保障活動的實效性。放假前的全體教師大會上，武校長就要求家長學(xué)校在寒假里完成本學(xué)期工作計劃，并提前設(shè)計開學(xué)初的各種活動方案，所以這項活動的邀請函、通知書、反饋信息等12種表格的制作，于愛萍老師已在假期全部完成。二年級班主任老師在寒假前精心挑選出了作示范課的3名故事爸爸后，家長學(xué)校同時發(fā)出了第一份邀請函，邀請信由孩子帶給了家長，說明我們這次活動的目的，意義，希望得到3位家長的大力支持。并與講課家長多次溝通，確定故事內(nèi)容，提出具體的要求。

二、真誠溝通，細節(jié)把關(guān)

學(xué)校方面：

，學(xué)校例會后，又專門把一二年級老師和活動的相關(guān)人員留下，大家聚在一起，對這次活動的內(nèi)容作了認真討論。針對本次活動的詳細方案作了嚴格把關(guān)，并發(fā)表見解，提出建議，明確每人在活動中的職責。目標就是齊心協(xié)力做好這項工作。

本次活動的方案、第二次邀請書、家長聽課記錄表、心得體會表、學(xué)生聽課反饋表、班主任組織活動表、家長簽名表等10多種不同內(nèi)容，不同制作的表格的打印及速印在活動前一周就全部完工。

家長方面：

（一）準備階段

這3個家長都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實有點難度，但這3位家長幾乎表達的是同一個意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費心也是為了孩子們，我們家長沒有理由不支持！——理解萬歲！

家長們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動，而是我要對得起“爸爸”這個稱謂?！嗝从胸熑涡牡募议L！謝謝大家都有這樣的覺悟，也祝你們越來越優(yōu)秀！

（二） “彩排”驗收

試講時，

試講就是讓我們可以講講——停停——議議。說實在話，給富有兒童化的語言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個家長的內(nèi)容有點超出了一年級孩子的認知水平。所以試講后，我建議其更換內(nèi)容，家長很爽快地答應(yīng)了。并且一再表示自己回家加班攻克難關(guān)，這種自己嚴格要求的表現(xiàn)是對活動的一種負責任的態(tài)度，更是他們平時工作與生活的一種態(tài)度！所以與他們相處，共同經(jīng)歷這次活動的準備，也是給了自己一次學(xué)習(xí)的機會！

3.組織教師

這場活動的課堂組織者是一（認真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。謝謝侯老師！

三、主題鮮明，內(nèi)容實用

本次活動的主題是——“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”，活動內(nèi)容有兩項——一是“故事爸爸”示范課，聽課家長觀摩學(xué)習(xí)；二是現(xiàn)場家校面對面交流活動。

課前，我簡介活動，目的就是讓家長們在聽課的時候心里清清楚楚，明明白白觀摩什么，學(xué)習(xí)什么；觀摩課后，又讓講課的家長把自己參與活動的經(jīng)歷、收獲、體會與大家一一分享。同時，我也把“故事爸媽進課堂”的后序活動安排給家長們作了一個詳細的介紹：學(xué)校這項活動每月兩次，定在每周的星期三下午第一節(jié)“說話”課，間周進行。課后還給家長們簡單介紹了這兩年多來“故事爸媽進課堂”活動的實績、家長學(xué)校做了哪些工作，長效活動有哪些，這樣做的目的是什么?？傊?，所有的努力都是為了我們的孩子們受益——希望家長能與我們凝聚合力，攜手共進！讓家校這塊工作繼續(xù)做得扎扎實實！

四、勇敢挑戰(zhàn) 收獲頗豐

在這個性千差萬別的孩子，要使每一個孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”，還有的家長說：這段準備講課時間里，孩子比我還積極，一直鼓勵我，讓我覺得孩子比我這個家長做得好，因為我平時對孩子缺少鼓勵了。以后我一定要對孩子耐心點……看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，因為我也能感受到家庭教育、家長的精神面貌及家長的價值觀會讓孩子們的成長受到很大的影響。

五、積極參與，認真聽課

這次活動中，家長的到會率很高。因為不用數(shù)，除去有限的家長的支持來共同培育孩子的是很有希望的，這次活動就是努力整合出家長方面的教育力量，讓他們的課程不僅成為學(xué)校課程的有益補充，更是通過這種方式讓更多的家庭能夠喜歡上親子閱讀，能夠懂得在孩子的成長過程中，需要爸爸媽媽的陪伴與引導(dǎo)！

六、共同努力，完成目標

這次活動在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內(nèi)容和要求，才確?；顒拥挠行蛐?、有效性。

親子達人活動總結(jié)【篇6】

20xx年12月31日早上，我們年級組舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結(jié)束后，勵志，我總結(jié)了有以下幾點：

手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

2、禮品準備上，我園根據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒精心準備了很多小禮物。

3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還準備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱烈掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。

4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。游戲《搶板凳》中，我們讓家長聽音樂上場，當聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很開心；游戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在游戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在游戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。活動結(jié)束的時候許多家長都非常感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次活動在老師的精心準備下、孩子和家長的共同參與下圓滿完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在開心愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美好回憶。

親子達人活動總結(jié)【篇7】

觸摸著冬日里溫暖的陽光，聆聽著迎新年快樂的笑聲，xx幼兒園“慶元旦迎新春親子聯(lián)歡活動”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們期盼的笑容中拉開了帷幕。

為了發(fā)揮節(jié)日課程的價值，活動前教師引發(fā)幼兒充分參與到節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，積極籌備各類展示內(nèi)容和游戲，各班家長們一起精心準備節(jié)目、布置教室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

聯(lián)歡會在新年祝福的歌聲中逐漸升溫。在演出過程中，教師們根據(jù)孩子們的特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子們站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。孩子們開心的唱著，跳著，充滿童趣的表演博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，洋溢在空氣中。

孩子們的節(jié)目太過精彩，家長們也按捺不住要展示自己的才藝啦！

好玩的游戲時間到啦！家長們積極參與到有趣的親子游戲中，游戲寓教于樂，充分展示出幼兒的動手動腦、良好的語言表達能力和思維發(fā)展，進一步增強了親子關(guān)系。

孩子臉上的微笑是燦爛的，家長和教師的心里是甜的，師幼之間、家園之間其樂融融，情感盡現(xiàn)，自然和諧，溫馨圓滿。

初心不變、信念不變，使命再次背起雙肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉獻，續(xù)寫幼教人輝煌的詩篇。

在新的一年里，祝福小朋友們、家長朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！

親子達人活動總結(jié)【篇8】

20xx.10.18號我們月亮三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區(qū) 北門集合出發(fā)，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發(fā)，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落后的車輛，并且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。

剛開始我們是一人發(fā)了一個風車，然后集體照相，和事先安排好的導(dǎo)游進行商量接下來的活動，cici帶領(lǐng)孩子先玩游戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優(yōu)點：

開會、細節(jié)研討，最后商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數(shù)，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數(shù)——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手采摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂——家長們每到一個采摘地點，都是懷著興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提著，都說這里的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不

錯的菜哦，提著還是很辛苦的

餅干、橘子等，都發(fā)給了孩子，孩子們很開心，家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂 缺：收尾工作——最后我們結(jié)束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點。

本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一，到綠源山水只屬于我們一個班的，人很少，我們很輕松，最后就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕松很快樂有收獲。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務(wù)、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有為這次活動付出的家長們！謝謝！

親子達人活動總結(jié)【篇9】

班級親子教育活動總結(jié)

近日，我們班開展了一系列有意義的親子教育活動，讓家長與孩子之間的關(guān)系更加和諧、孩子的發(fā)展更加全面。經(jīng)過兩個月的籌備和實施，這些活動在班級中取得了顯著的成效，為孩子們提供了一個積極向上的成長環(huán)境。

我們組織了一次主題為“父母愛，繁星點點”的親子手工制作活動。這個活動聚集了班級的家長和孩子們，通過手工制作禮物的過程中增進了親子間的感情。孩子們在家長的指導(dǎo)下，準備了材料，剪紙，粘貼，制作出漂亮的星星裝飾品。活動中，父母們不僅親自動手，還積極指導(dǎo)孩子們，增強了家長和孩子的親子互動，提升了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

我們開展了一個家長講座，主題是“親子溝通的藝術(shù)”。這個講座由學(xué)校的心理咨詢師主持，講解了如何建立與孩子的有效溝通方式。通過講座，家長們了解到親子溝通的重要性，學(xué)習(xí)到了一些實用的技巧和方法。講座后，許多家長都表示受益匪淺，他們對于如何和孩子建立親密關(guān)系、鼓勵孩子表達自己的需求和情感有了更深入的認識。

我們組織了一次戶外運動日。這是一個豐富多彩的活動，孩子們和家長們一起參加了各種戶外體驗活動，如跳繩比賽、踏青、射箭等。在這個親子活動中，家長們不僅感受到了孩子們的活力和天賦，也進一步加深了與孩子們的感情。孩子們在活動中充分展示了自己的運動才華和團隊合作能力，同時也增強了體魄。

我們舉辦了一場文藝表演晚會。孩子們和家長們一起演繹了一系列精彩的節(jié)目，如歌曲、舞蹈和小品等，帶來了歡樂和感動。在這個晚會中，孩子們展示了自己的才藝，而家長們則鼓勵和支持他們。這個活動不僅為孩子們提供了一個展示自己的舞臺，也增強了家長和孩子之間的情感交流。

通過這一系列親子教育活動，我們班級取得了一些非常積極的成果。孩子們的家長們通過這些活動更加了解了孩子的興趣和優(yōu)點，能夠更好地引導(dǎo)他們的發(fā)展。親子活動促進了孩子們與家長之間的溝通和理解。通過參與活動，雙方建立了更深入的互信關(guān)系，為今后的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。這些親子活動也加強了班級的凝聚力，提高了整體的活動參與度。

這些活動也存在一些問題和不足之處。活動的籌備工作需要提前準備，需要更多的時間和精力?；顒又屑议L的參與度有待提高，有一部分家長表現(xiàn)得不夠積極，參與度較低。在今后的親子活動中，我們需要加強和家長的溝通和協(xié)調(diào)，確保活動的順利進行。

小編認為，這些班級親子教育活動對于孩子們和家長們來說是一次寶貴的成長經(jīng)歷。通過這些活動，我們班級加強了親子之間的感情，提升了孩子們的能力，培養(yǎng)了他們的興趣和才藝。希望今后我們能夠繼續(xù)開展這樣的親子教育活動，為孩子們創(chuàng)造更多的成長機會和美好回憶。

親子達人活動總結(jié)【篇10】

本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價如下。

1、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。

3、幼兒經(jīng)典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長因為工作較忙沒能參與。

5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報讓家長通過海報的就能對班級在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動一目了然。

主動參與閱讀的激情。

家務(wù)達人活動總結(jié)(匯集11篇)

在撰寫范文之前，我們需要對所要寫的主題進行充分的研究和了解。這包括收集相關(guān)資料和參考文獻，深入思考和分析主題，確定自己要表達的觀點和立場。此外，還需要掌握一定的寫作技巧和表達方式，包括語言的準確性、邏輯的嚴謹性和條理清晰性等。在撰寫過程中，需要注重語言的簡潔和通順，用恰當?shù)脑~匯和句式來表達自己的觀點，并避免冗長和啰嗦的表達。最后，在文章完成后，需要進行仔細的校對和修改，以確保文章的表達準確、流暢，沒有語法和拼寫錯誤。通過以上的準備和注意，我們就能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的范文，展現(xiàn)出我們在寫作中的思想和意義。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇1

做家務(wù)活動總結(jié)

家務(wù)活動是居家生活中必不可少的一部分，它不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔、舒適，還能培養(yǎng)我們的家庭責任感和公共意識。在我的家庭中，家務(wù)活動分工明確，每個人各司其職，在這個過程中，我也有所體悟，下面是我的家務(wù)活動總結(jié)：

首先，合理分工是家務(wù)活動的前提。家庭中每個人都有自己的工作和事情需要處理，因此合理分配家務(wù)活動，讓每個人都知道自己需要承擔什么任務(wù)，不僅能夠增加家庭團結(jié)感，還能減少家庭成員之間的沖突。

其次，我們要學(xué)會如何面對家務(wù)活動。做好家務(wù)活動不光是有耐心，更需要獨立思考，進行時間管理。在家務(wù)活動中，我們需要提前評估自己的時間，制定計劃，規(guī)劃每項家務(wù)活動的具體步驟。這樣做能夠提高自己的工作效率，不浪費時間，也保證了每項家務(wù)活動的完成質(zhì)量。

再者，保持心態(tài)舒緩，以積極的心態(tài)面對家務(wù)活動是日常生活中很重要的一點。在做家務(wù)活動的時候，我們經(jīng)常面臨一些煩人的問題，比如，地面上的污漬，餐具上的油膩等等，這時我們不要急躁，而是冷靜分析解決問題，這樣能夠減少不必要的壓力，讓家務(wù)活動更好地完成。

最后，家庭中每個人都要承擔責任。做好家務(wù)活動，是每個家庭成員的責任，僅僅指望某一個人承擔，很容易沖突，引發(fā)家庭矛盾。我們需要意識到家庭是協(xié)作的完整體，共同分擔家務(wù)活動，不斷增進家庭成員間的互相理解和支持。

總之，做好家務(wù)活動需要合理分工、獨立思考、心態(tài)平和和家庭成員的共同努力。這不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔和舒適，也是培養(yǎng)我們的家庭責任感和公共意識的一種方式，讓我們更好地融入社會大家庭，成為一個有用之人。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇2

郇封中心小學(xué)

隨著經(jīng)濟生活方式的轉(zhuǎn)變和工業(yè)技術(shù)的不斷提高，社會變革也在加速。然而，社會上卻出現(xiàn)了越來越多的不能自理，無法獨立的孩子，一方面，有的父母由于過多的溺愛孩子，在家把孩子當作小公主、小王子一樣培育，不讓孩子插手任何家事的觀念扎根于這類家長的家庭教育思想中；有些家長認為他們的孩子笨手笨腳，雜亂無章，不允許孩子干涉。結(jié)果，孩子長大后連最基本的家務(wù)活都不會做，沒有能力照顧自己；另一方面，孩子自身感受到來自父母的那份不讓自己動手做家務(wù)的疼愛，久而久之，孩子頭腦中就形成了一種定向思維，認為一切家務(wù)都是父母的事，跟自己無關(guān)，父母沒什么需要自己幫忙的地方，以至于他們在思想上沒有做家務(wù)的意識，因此，想要下一代有良好的生活適應(yīng)能力，就必須提早進行訓(xùn)練，而最好的訓(xùn)練方式，就是指導(dǎo)孩子做家務(wù)。

具體工作總結(jié)如下。

1讓學(xué)生自己制定家務(wù)計劃。

2、 每天布置家務(wù)勞動作業(yè)。

三。開展家庭工作報告和展示活動。

4要全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動的情況，采取各種有效措施，提高他們的工作積極性和技能。

5讓學(xué)生在生活中快樂地參與家務(wù)勞動，不要認為做家務(wù)是一項艱巨的工作，

6、 父母有意識地讓孩子學(xué)做家務(wù)，培養(yǎng)他們主動參與家庭日常生活的意識，培養(yǎng)他們尊重勞動、自立自強的世界觀；

7讓學(xué)生從與自己有關(guān)的事情做起，學(xué)會為家庭盡力而為，增強孩子的責任感。

8孩子們寫下他們?yōu)楦改缸黾覄?wù)的經(jīng)歷。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇3

游戲是幼兒的基本活動。幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認識環(huán)境，了解物性，游戲可以強健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲為載體，將數(shù)學(xué)活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動，這種以游戲為主，融數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲為一體的形式開展教學(xué)活動，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。

傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇4

家務(wù)活動是生活中不可避免的一部分。它們可能是按時清理房間、做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生。這些活動幫助我們保持生活中的整潔和有序。在這篇文章中，我們將詳細地探討家務(wù)活動的總結(jié)。

習(xí)慣性的家務(wù)活動

在我經(jīng)歷的20多年中，我已經(jīng)習(xí)慣了很多家務(wù)活動。從我的童年開始，我的母親就教我們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生、洗衣服和做飯。隨著年齡的增長，我認識到這些家務(wù)活動是必須的，因為它們能夠培養(yǎng)自我獨立性和環(huán)保意識。通過做家務(wù)活動，我不僅能夠保持我的環(huán)境整潔、新鮮，還能夠避免使用過多的介質(zhì)來控制和清潔。

家務(wù)活動對個人的價值

家務(wù)活動也對個人有很多的價值。做家務(wù)活動可以增強自我品質(zhì)，尤其是責任感和協(xié)作精神。對于孩子來說，家務(wù)活動是成長過程的一部分。通過參與家務(wù)活動，孩子能夠在接受家庭責任的同時，學(xué)會尊重和體諒家人。

每個人都有自己的家務(wù)任務(wù)。在我的家庭中，我和我的兄弟姐妹都分擔了家務(wù)活動。我的任務(wù)是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生和洗碗。我的弟弟負責倒垃圾、擦桌子和清潔地面。我的姐妹則負責洗衣服和擦窗戶。我們的父母則負責做飯和清潔家庭的其他方面。

在處理家務(wù)活動中，我們建立了協(xié)作和團隊合作的環(huán)境。每個人都有自己的任務(wù)，如果一個人沒完成他的任務(wù)，則會影響整個家庭的生活。我們始終遵循著完美協(xié)作、聯(lián)合合作和等待機會的極致合作設(shè)計理念，以提高家庭和諧、家族和諧、鄰里和睦、群體和諧和國家和平。

建立家庭的協(xié)作和溝通

在處理家務(wù)活動時，我們也必須建立家庭的協(xié)作和溝通。我們經(jīng)常在晚餐的時候，聚在一起討論家庭中的工作和問題。我們會分享我們的經(jīng)驗并為家庭的益處而努力。例如，我們可以討論如何清潔淋浴間，以及如何確保飯菜的新鮮度和質(zhì)量。

做家務(wù)活動也需要耐心、細心和耐心，這對于個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。在面對困難和挫折的時候，我們必須堅持不懈的努力。無論何時，我們都不應(yīng)該忽略自己和家庭的需要。

家務(wù)活動的總結(jié)

家務(wù)活動是家庭生活中很重要的一部分。它們可以提高我們的自我品質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神以及建立家庭的溝通和協(xié)作。通過家務(wù)活動，我們可以學(xué)會環(huán)保意識，并在生活中保持整潔和有序。最重要的是，我們能夠享受家庭和社區(qū)的和諧、和睦和平安。家庭是我們學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜它們并建立一個愉快且充滿愛的家庭環(huán)境。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇5

一個星期六的下午，我在家里看電視，突然，媽媽說：“我出去買點東西，5點鐘回來?！?/p>

門剛關(guān)上，我就想到了媽媽平時十分辛苦，我就應(yīng)幫她做一些事，讓她回來大吃一驚。但是做什么好呢我想了又想，最后想到了，就是打掃衛(wèi)生。

我一看鐘，哇，已經(jīng)3點45分了。我連忙拿起抹布，站在椅子上擦窗戶，可我剛開始就遇到了攔路虎，它的身子上寫著“為什么這個窗戶上的一個臟東西擦不掉呢”我想了又想，可還是想不出來。突然我靈機一動，想起媽媽平時擦窗戶的時候，也遇到過這種狀況，可她總是用嘴一吹，再擦一下就沒了。我也用這個方法，果然有效。擦完窗戶，之后我又拿起了掃把，仔仔細細地把地了一遍。最后又仔仔細細地用拖把把家里拖了一遍，頓時家里閃閃發(fā)光，我也已經(jīng)滿頭大汗了，但是我的心卻喜滋滋的。

忽然，媽媽回來了，她看了一下說：“家里怎樣這么干凈呀”我說：“是我打掃的。結(jié)果媽媽獎勵了我，幫我買了一本書。

我想：以后必須多幫媽媽做一些事，這樣就能夠幫媽媽減輕負擔了。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇6

把學(xué)生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

1、各班通過班會活動廣泛發(fā)動學(xué)生搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實故事，通過征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內(nèi)涵。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、稱心和開心。隊員們也感恩于母愛的春暉，體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應(yīng)盡的責任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

1、為母親捶一捶背。

2、為母親洗一洗腳。

3、為母親做一點力所能及的家務(wù)。

4、向母親道一聲溫馨的祝福。

5、送給母親一個深情的擁抱。

6、送給母親一份自制的小禮物。

7、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。

8、給母親寫一封感謝的信。（全班交流后，2—5年級每班上交一封。）

高度重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學(xué)生的感恩教育活動；加強宣傳——要充分利用手抄報、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛故事，通過宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇7

篇【1】：家務(wù)勞動實踐活動總結(jié)

當輔導(dǎo)員說：要求我們利用寒假期間做一周左右的社會實踐，然后把體驗和感悟?qū)懗蓤蟾娴男问缴辖粫r，我確信這是個好主意。畢竟，我們已經(jīng)長大了，我們應(yīng)該主動走向社會，體驗一次成長。

但由于家庭的特殊原因，嚴格來說，我沒有按照輔導(dǎo)員要求的到社會上打工，但，我覺得我的成長并不比去打工的少，這一切都是值得的。而且，我不能用不真實的實習(xí)報告來欺騙輔導(dǎo)員。

我爸媽都是在家鄉(xiāng)給人建房子的泥水匠，這是個要承受風吹雨淋的苦活，但更不幸的是我媽在工作時從架棚上不小心掉了下來，摔斷了腿。當我放假回家時，我媽媽已經(jīng)看完醫(yī)院回家休養(yǎng)了。當然，我要在家照顧我媽媽。

醫(yī)生說我媽媽要走半年左右。所以我母親的生活成了一個問題。我媽習(xí)慣早起，于是我也不能在寒假里偷閑睡懶覺了，不過這樣也好，不用在睡覺中浪費太多光陰了。

俗話有說：“生前何必久睡，死后自會長眠?！蔽覌尣环奖闵舷词珠g，于是我便在她房間里放一個桶，等她方便完了我就提到洗手間去倒掉。

也許有人會說，這很惡心嗎？但我卻做得毫無怨言。人們常把照顧小孩的幸苦說成“父母把你一把屎一把尿地拉扯大的。

”現(xiàn)在正好角色互換，讓我感受到父母把我養(yǎng)大的艱辛。這種愛值得每一個孩子記住和欣賞！然后，我得接水來給我媽漱口洗臉，幫她梳頭發(fā)…每次做這些的時候我都感到很高興，很溫暖，因為這些日常小事都是小時候媽媽手把手教會我的，現(xiàn)在我有機會為她做這些，越發(fā)想起一直以來媽媽為我無私的付出，真的很感激！

然后，我去廚房做飯炒菜，然后上樓給媽媽吃。由于我長期在外讀書，還是個住宿生，很少有機會下廚的，廚藝很差。但一個月下來，我的廚藝也不斷進步，正是“熟能生巧”嘛俗話說“一個真正的好女人應(yīng)當入得廚房，出得廳堂。

”這么說，廚藝的長進，也是給自己增值了。由于是骨傷，我母親的腿遲早要燙傷。這成了我每天的功課，我的蒸藥總是很燙，媽媽總是很滿意。

由于媽媽總是躺著或者坐著，很容易腰酸背疼的，所以我就經(jīng)常給她按摩，這個我并不擅長，只是摸索著去做，媽媽竟也一個勁地說“很舒服”，我便越做月來勁。

雖然照顧媽媽所做的這些事都是瑣碎平凡的一些小事，但我心中懷著二十多年來媽媽對我的愛，竟也做得特別上心?；蛟S，我應(yīng)該感謝上帝給我這樣一個照顧母親的機會，讓我心存感激。

我媽媽通常在地里種一些蔬菜，這些蔬菜可以自給自足，多了就可以賣了。以前一收工回家，媽媽就去挑水澆菜，可由于腿傷住了一個多月的醫(yī)院，地里的活就擱下了。所以這個任務(wù)就交給了我和弟弟，他們在家度假。

因為那段時間干旱，地里的蔬菜都快枯死了。我哥哥和我拿了幾擔水把地弄濕。再看看那些滴著水的菜，我倆竟有著是它們的救命恩人般的自豪。挑水是個苦力活，尤其對于我們這些沒干過重活的讀書人來說，幾天下來，我倆的肩膀都酸疼酸疼的。

那期間剛好蔬菜的**比較高，菜可以收成時，我和我弟用摩托車載到街上賣給菜販子，兩趟下來竟也攢得差不多一百元錢。所有這些錢都是我們的力量和汗水換來的。那時，我們都很興奮！經(jīng)過討論，我們決定用這筆錢給媽媽買些補品。

這個寒假很特別，很充實，很難忘！雖然嚴格來說，似乎不符合要求，但社會畢竟是由一個個小家庭構(gòu)建起來的，這么說，我在家里照顧媽媽，也算是一次社會實踐吧。無論過程如何，人只要能有所成長就好。

篇【2】：家務(wù)勞動實踐活動總結(jié)

寒假期間進行社會家庭體驗類活動，雖不能說完成了怎樣的任務(wù)，也還是頗有體會。中學(xué)時期，只顧學(xué)習(xí)的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學(xué)，遠在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個悠閑的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都歷歷在目。

一、社會家庭活動—病房體驗

與別人購物、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生不同，我所謂的社會實踐或家庭經(jīng)歷更不幸，但也有點欣慰。在寒假已過半的時候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到事件的嚴重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個月了，過去的一個月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設(shè)想。

第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔心出血，由于行動不便，母親忙于看檢查結(jié)果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時雖然也有聊，但如此長時間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭腰部，一個健壯的男醫(yī)生很費勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學(xué)生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。

第一個晚上，在母親的堅持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因為液體太多，換得太頻繁，我學(xué)會了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個令人哀傷的地方。

第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂觀許多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個人，我該如何生活，該何去何從。

第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅持下去的動力。早上六點不到，擔心不熟練而耽誤時間的實習(xí)生們已經(jīng)開始準備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個大大的紅點。我出去買了早飯，八點醫(yī)生開始查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危險期后，我開始觀察醫(yī)院病房中的點點滴滴，在這個我未來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結(jié)果，又是還會閑聊一兩句，有可能這個房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫(yī)患關(guān)系也遠沒有想象的那么混亂，不過顯然是我以點帶面了吧，應(yīng)該慶幸，我們是遇到了負責任醫(yī)護人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使！

第三天，第四天，第五天，我一天天堅持著，父親也在快速**著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個世紀，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術(shù)日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠的醫(yī)學(xué)生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個人，更有可能挽救一個家庭，挽救很多很多親朋好友的擔心與惆悵。

寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務(wù)都來得更有意義，我不僅更深一步體驗到了醫(yī)學(xué)這一專業(yè)，更加知道了一個男人對于家庭，對于生活的擔當，他毫無疑問是一個家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認，我再成長，再經(jīng)歷，在他眼中永遠是孩子，他就是我們家的天，當被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。我長大了，也樹立了自己的愿望，像我父親一樣，我會堅強，會養(yǎng)育自己的家。

關(guān)于醫(yī)院，在寒假期間無論是自己目觀耳聞，還是和母親的交流，我都有了一些新的感受，在醫(yī)院工作，永遠是忙碌的，越出色的醫(yī)院，越出色的醫(yī)生，就有越多的事務(wù)，因為父親還有另外的朋友生病，我去過血液科和耳鼻喉科兩個科室，總體來說，都是很擁擠很攘亂的，醫(yī)生**也總是焦頭爛額的狀態(tài)，而我的媽媽，是一名**科的醫(yī)生，有可能會覺得**科是內(nèi)科，又沒什么重病號，沒什么手術(shù)，應(yīng)該會很輕松吧，殊不知她大年三十晚上還被安排了夜班，一年到頭沒有休假，不僅門診，病房輪班倒，同時還有很重的科研與教學(xué)任務(wù)，醫(yī)學(xué)作為一個學(xué)習(xí)周期如此長的學(xué)科，工作量還如此之大，也是令人唏噓，但同時我們也不可以只看到悲觀面，醫(yī)生在社會上還是比較有社會地位的，在我父母的朋友中，無論是**抑或富商，對于我爸爸，在大學(xué)中工作，媽媽，醫(yī)生，還是非常敬重的，高學(xué)歷總是醫(yī)生的代名詞，同時救死扶傷更是無尚光榮的，對于醫(yī)生，相信救好一個病人，總會有成就感與自我實現(xiàn)感，而對于患者，醫(yī)生真的就如天使一般，于水火中拉人一把，正是人與人之間關(guān)懷，幫助的最好體現(xiàn)了吧。

現(xiàn)在我自己也是一名醫(yī)學(xué)生了，雖然才大一，還是感覺到課業(yè)很重，要學(xué)的東西也很多，和許多同年級的同學(xué)比起來，我們專業(yè)的課表總是擁擠很多，以致晚上上自習(xí)的時間都被壓縮到很緊張，同時，我的同學(xué)們也的確很優(yōu)異，總有人可以在繁雜的知識中來去自如，也有人可以做到玩得好亦學(xué)的好，而作為大多數(shù)普通人中一員的我們，也都在為了自己的理想不懈努力著，每人都有自己的方式，都有自己的愿望，也許未來有人出彩，有人黯淡，但對于現(xiàn)如今大多數(shù)醫(yī)學(xué)生的努力和堅韌，我很敬佩也努力在學(xué)習(xí)，相信未來的一切，建立在現(xiàn)在奮斗的基礎(chǔ)上，都是我們值得擁有的。

二、家庭體驗

在寒假中，關(guān)于家庭生活，雖然一直在家，但是對于家務(wù)，實在是參與的有限，唯一值得一提的是，幫爸爸換客廳和餐廳的頂燈，看起來很復(fù)雜的電路，如果讓我一人面對，一定是兩眼摸黑，毫無辦法，但是并非專業(yè)的爸爸硬是花了兩個晚上把它們?nèi)寂昧?，第二天我?guī)退捞葑訐Q燈，爸爸說，以后我不行了，這些你都得干啊，現(xiàn)在慢慢學(xué)吧，頓時百感交集啊，雖然我早已十八歲了，可是我真的算成年了嗎？對于家里的這些小事應(yīng)付不過來，到了社會、工作上，還是學(xué)了太多，還是一步步往下走。而關(guān)于爸爸的能力，尤其動手與鉆研能力，也是讓我十分佩服，記得裝修新房子的時候，爸爸就是全程監(jiān)督，經(jīng)常親歷親為，裝修隊完成不了的，他也會用一些小辦法完美的解決，有人說子女眼中父親永遠是高大的，我無比贊同，雖然有時會和爸爸有一些小矛盾，有時也覺得他偏執(zhí)或者是不懂時尚，不懂流行，但是，對于一手培養(yǎng)我，教會我做人與做事的父親，我只有愛與祝福。

兒子不像女兒，但是對父母的愛與關(guān)懷總是不變的，爸爸媽媽的健康，他們的快樂與幸福，便是兒女最大的幸福，祝爸媽生活幸福，健康長樂。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇8

外婆腳摔傷了，不能走路，只能整天躺在床上，不是看電視就是睡覺，好不方便。

這天，我決定幫外婆做次飯，就去市場上買菜去了。我一來到市場上，就看見里面人山人海擠滿了人。我擠進去，提著籃子問賣主：“叔叔，這兩條鯽魚幾元啊?”

叔叔笑瞇瞇地說：“哦，這兩條魚11元，我就算你10元吧，小姑娘?！?/p>

我開心地說：“謝謝叔叔，那這魚我要了?！闭f完，叔叔就把鯽魚裝在袋子里遞給了我，我接過袋子便把錢給了叔叔，然后就回家了。在路上，我聽見別人說：“這個小姑娘好能干呀，還去市場買菜?！蔽衣犃怂麄兊目洫劯优d奮不已，便唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”唱著唱著，我就到了家，大聲喊：“外婆，我回來了?！?/p>

“哦，我知道了?！蓖馄艖?yīng)道。等外婆說完，我就把籃子放在桌子上，然后打開袋子，把鯽魚捉在臉盆里，打開水龍頭。我拿起一把鋒利無比的菜刀，把鯽魚身上的'魚鱗給刮掉。鯽魚好像脫了件衣服似的，身上光禿禿的。然后我把鯽魚的肚子給剖開了，里面有許多東西，我吃不準要拿掉什么，就快刀斬亂麻干脆把魚肚子全掏空了。再把魚鰓也拿掉了，最后用水把魚身沖沖干凈。

好了，現(xiàn)在我要燒魚了。我不知道放多少油，心想：要不我放多一點兒，多多益善總不會錯的。想完，我就拿起油桶，倒了好幾勺油。然后打開火，開始燒了。我先把鯽魚放進去，再倒一碗多水在里面，放點糖，蓋上鍋蓋。過了一會兒，魚就熟了。我把它盛在盤子里，準備拿給外婆吃。我端著盤子，拿了一雙筷子，來到外婆床前。我把紅燒魚端給了外婆，外婆吃了贊不絕口，對我說：“沒想到你第一次燒菜，燒得這么好吃?！?/p>

“嘻嘻，外婆過獎了。”我不好意思地說道。

以后，我要經(jīng)常給外婆燒菜吃。我覺得燒菜也是件很快樂的事情啊!

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇9

“多讀書，讀好書”，“營造書香班級，享受書香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實驗小學(xué)建設(shè)成為一個書香四溢，寧靜致遠的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項活動的`推進越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書活動一直在持續(xù)不斷地進行著??現(xiàn)在就此次主題班會做如下總結(jié)：

一、人人參與，蓬勃開展。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個個有計劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從故事開始，現(xiàn)在擴展到世界名著、文學(xué)書等；誦讀展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級學(xué)生有書讀，班級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書，我快樂”為題的圖書角，出了一期專題讀書活動手抄報，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營造濃郁的書香氛圍。為了保證學(xué)生讀書時間，我安排學(xué)生用課堂或課余時間來讀書，每月利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機會，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。

二、暢游書海，盡情遨游。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本學(xué)期讀書，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐

碩的成果。通過本學(xué)期的讀書活動，學(xué)生把指定的必讀書《愛的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認真摘錄評價了好句好段，書寫了讀后隨筆。一份份讀書隨筆散發(fā)出濃濃的書香氣息，主題演講會把書香活動推向高潮。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對老師的舉措非常滿意?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。”的確，讀書使孩子們變得越來越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過大量的閱讀，逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇10

隨即，中心馬上成立了以主任、書記為首的工作組，對這大型文體活動進行策劃和組織。系列活動從7月6日拉開帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來群眾文化體育活動史上6個“之最”：時間之最長（從策劃組織到實施歷時4月之久，活動開始至結(jié)束歷時31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請賽，邀請了上海市體育局常務(wù)副局長、上海市農(nóng)體協(xié)秘書長、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書長等）、媒體檔次之最高（村級籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請賽在上海電視臺體育頻道及市級報刊上都有報道）、參加演員和運動員人數(shù)之最多（文藝擂臺賽演員400多人，各類籃球比賽運動員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時31天的活動觀眾總?cè)藬?shù)達到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場文藝擂臺賽的熱鬧場面更是盛況空前，一票難求，籃球場外過路通道擠得水泄不通，惹得無票進場的村民多次與聯(lián)防隊員發(fā)生爭執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。

之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說說我們中心的工作團隊，可以自豪地說，我們的團隊是一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團隊，從整個大型文體活動舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說說中心的文化、體育兩位干事，參與整個系列活動的策劃、組織、實施過程，特別在活動舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請一天假，乘午休時間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點來完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無怨言，一直堅持到活動結(jié)束。我們的音響師，最早來到現(xiàn)場安裝調(diào)試音響，活動結(jié)束后裝箱還要運回中心，天天如此；球場管理員等工作人員將現(xiàn)場凳子收拾后，還要清理場地后再熄燈鎖門，每晚都是最后一個回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個，那就是為村民搭建展示風采的平臺，為他們創(chuàng)造快樂的同時，我們同樣也在享受著快樂。

文化三下鄉(xiāng)活動一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒用麨椤镑攘︵l(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動的主題，貼近生活，融合了時代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評。

今年，中心的兩個節(jié)目榮幸的參加了世博會期間場內(nèi)外的巡演活動。一個是新創(chuàng)作的滬語表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點文化廣場演出，演出總計34場次，作為領(lǐng)隊和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來歡樂和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場演出4天共12場，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進行了二度創(chuàng)作，并通過了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進的精神風貌。

“與世博同行”的口號已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責無旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識，為老百姓舉辦形式多樣又融入時代主旋律的文體活動，讓他們在黨委政府春風的沐浴下，享受快樂、體驗快樂、分享快樂！

家務(wù)達人活動總結(jié) 篇11

人們都說：“民以食為天。”我最顯身手的家務(wù)勞動，就是做花式饅頭了。

花式饅頭既外形美觀，又味道可口。制作方法：先把一小團面粉分成四個圓薄片，讓它們肩并肩再對折。卷成卷后玫瑰花饅頭就做成了；兔子饅頭是把面團搓成條，兩頭一纏中間插根臘腸，加上紅豆眼睛，一只抱著蘿卜的小白兔即現(xiàn)；把捏成橄欖形的面團前部裝上眼珠，背上拿剪刀剪出刺，小刺猬就成功了……看著那一屜屜香噴噴的饅頭出鍋時，我的心中就很有成就感，面香撲鼻、式樣各異，您如果見到，那一定會垂涎三尺吧。

我感覺做花式饅頭特別像在捏彩泥，可以開發(fā)人的想象力和動手能力，讓我興致盎然。蝴蝶、鴨子、牡丹等，都能用面團一一呈現(xiàn)，讓我在浩瀚的夢幻長河中遨游。

做家務(wù)勞動可以豐富自己的課余生活，可以幫家長分擔一些壓力，還可以提高自己的自理能力。在家里多做一些力所能及的家務(wù)勞動，可以得到長輩們的稱贊。

正如法國杰出的雕塑家羅丹所說：“在藝者的眼中，一切都是美的，因為他銳利的慧眼，注視到一切眾生萬物之核心。”我最顯身手的家務(wù)勞動——做花式饅頭，它不僅可以飽口腹之欲，而且還可以讓面食“美不勝收”，您想試一試嗎？

植樹活動總結(jié)

光陰易逝，豈容我待。工作馬上就要圓滿結(jié)束了，在開始之前一份工作總結(jié)是必不可少的。做好工作總結(jié)，不僅可以提高個人能力，對別人也有借鑒作用。你是不是也在考慮怎么寫工作總結(jié)？小編經(jīng)過整理，為你編輯了植樹活動總結(jié)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

植樹活動總結(jié) 篇1

一年一度的植樹節(jié)又到了，為了響應(yīng)國家和學(xué)校號召，綠化我們的家園，建設(shè)和諧美好家園，經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)同意，系學(xué)生會積極與xx市林業(yè)局聯(lián)系，決定在3月x日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。

經(jīng)過幾天的準備和與相關(guān)部門的聯(lián)系，我系11級全部青年志愿者及部分學(xué)生會干部，于3月x日星期一早晨7點30分集合，并集體乘坐公交前往xx區(qū)xx街道辦事處長xx區(qū)xx排山場參加了市林業(yè)局統(tǒng)一安排的義務(wù)植樹活動。本次活動除了我系青年志愿者以外，還有政府相關(guān)人員、社會人員及9611部隊部分官兵等也參加了此次活動。

大家在xx學(xué)院南大門出發(fā)前往植樹地點。此次活動所使用的樹苗均由林業(yè)局提供。植樹地點在xx區(qū)xx街道辦事處長xx區(qū)xx排山場。那天溫度下降，還刮著風，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅持著搬運樹苗、填土。我系青年志愿者人數(shù)不多，全部主動參加到植樹過程中去了。而且分工也相當明確，分成了十個小組，分別協(xié)助參加活動的人們植樹。

同學(xué)們情緒高昂，使我們的植樹效率很高。經(jīng)過短短三個多小時，xx區(qū)xx街道辦事處長xx區(qū)xx排山場的一個荒蕪的山坡已經(jīng)種滿了樹苗。雖然累了一上午，但是同學(xué)們還是非常興奮。我系青年志愿者最后一批走。這是我系舉辦關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)活動，而且所聯(lián)系的部門眾多。

1、由于時間緊迫，經(jīng)驗不足，造成開始時場面有點亂；由于工具緊湊，造成人員過于集中，分工存在一定的不合理、不科學(xué)；

2、由于土層過硬，導(dǎo)致大家在開始時有一定的消極心理；沒有提前預(yù)料到活動中存在的困難，解決困難的能力仍有提高空間；

這次活動中出現(xiàn)的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今后舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現(xiàn)。

此次活動是我們xx學(xué)院資源環(huán)境與旅游系青年志愿者在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的第一次較大的活動，同時也是我們今年一系列活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。我們應(yīng)該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家。

作為活動組織者，我們十分感謝此次參加活動的志愿者，以及相關(guān)單位對我們的大力支持。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月x日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來?？傊?，這次活動是一次成功的活動，一次極有意義的活動。

此次活動同時也對我們社會實踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機會的力量來完成更多的事情。

植樹活動總結(jié) 篇2

x市全民義務(wù)植樹工作在市委、市政府和上級主管部門的關(guān)心支持下，全面貫徹落實《xx省全民義務(wù)植樹條例》，以創(chuàng)建全國綠化模范城市、建設(shè)生態(tài)xx為目標，以花卉苗木基地建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化推進區(qū)生態(tài)建設(shè)、重點林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)為支撐，各縣（市、區(qū)）黨委、政府搶抓冬春造林時機，動員廣大干部群眾深入開展全民義務(wù)植樹活動，取得了顯著成效?，F(xiàn)將去年全民義務(wù)植樹工作總結(jié)如下：

一、工作成效

（一）全市參加義務(wù)植樹情況。全市應(yīng)參加義務(wù)植樹的人數(shù)xx萬人，實際參加植樹人數(shù)x萬人，義務(wù)植樹盡責率x%以上，植樹株數(shù)x萬株，人均植樹5株。全市共建義務(wù)植樹基地180處，義務(wù)植樹建卡登記率xx%以上，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上各級黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點x處。

（二）通道綠化建設(shè)情況。去年完成生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程x萬畝，為年度目標任務(wù)x萬畝的106%；完成環(huán)城防護林帶及城郊森林x萬畝，為年度任務(wù)x萬畝的179%。

（三）古樹名木的建檔和管護。古樹是活化石，是歷史文化的象征，為此我市在古樹名木的調(diào)查、建擋、管護中做了大量的工作。據(jù)統(tǒng)計全市現(xiàn)有古樹名木132株，4個古樹群，均按屬地進行了詳細的登記、掛牌管護，建立了古樹名木檔案，以市政府文件印發(fā)了《x市古樹名木管理辦法》，編寫的《x古樹名木》一書即將出版。

（四）各級黨、政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范辦造林綠化點。去年，縣級以上領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點46處，并嚴格按照市綠委制訂的《黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦綠化點實施意見》的要求有規(guī)模、有標準、有規(guī)劃、樹標牌、講實效，確保造一片、成一片、見效一片，真正把各級領(lǐng)導(dǎo)造林綠化點辦成示范、樣板精品工程點，為群眾樹立榜樣，發(fā)揮示范帶動作用。

（五）生態(tài)示范村建設(shè)。林業(yè)生態(tài)示范村綠化是我市林業(yè)生態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容，去年全市林業(yè)生態(tài)村建設(shè)任務(wù)是715個，折合造林面積46200畝。根據(jù)縣、市兩級復(fù)查，實際綠化村莊823個，共綠化街道1150條，栽植綠化苗木50.9萬株。全市命名了15個林業(yè)生態(tài)示范村，每個村獎勵現(xiàn)金1.5萬元。

二、特點和做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，各項目標責任落實到位。去年各級黨委、政府把全民義務(wù)植樹工作擺上重要位置，堅持大員上陣，親自部署，一線指揮。特別是去冬市委、市政府組織召開了高規(guī)格的林業(yè)工作會議，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加會議，并做了重要講話，熊廣田副市長親自安排部署冬春造林綠化工作，并把義務(wù)植樹工作做為一項重要內(nèi)容來強調(diào)，要求繼續(xù)堅持工作責任制、責任追究制、獎懲兌現(xiàn)制等行之有效的激勵機制，做到求真務(wù)實，落實有力，不斷開創(chuàng)義務(wù)植樹工作的新局面。各縣（市、區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，真抓實干，深入基層在辦好自己造林綠化示范點基礎(chǔ)上，把全民義務(wù)植樹活動推向高潮。

為廣泛開展全民義務(wù)植樹運動，弘揚生態(tài)文明，響應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大號召。今年的義務(wù)植樹活動形式多樣。一是x市委、市政府四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)和市直106個單位4356人于3月10日上午，xx市委副書記x、市人大副主任x、市政府副市長x、市政協(xié)副主席等四大班子領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)x縣四大班子及市、縣兩級機關(guān)干部冒著寒風在x縣曹魏生態(tài)園參加義務(wù)植樹。植樹現(xiàn)場到處掛滿標語、橫幅，人聲鼎沸，彩旗飄揚，人們不畏寒風，揮鎬揚锨，手提水桶，把一棵棵桂花、紫薇、大葉女貞精心栽下，為我市的生態(tài)建設(shè)增添了一筆濃濃的綠色。

（二）加大宣傳力度，增強全民綠化意識。為使全民義務(wù)植樹工作成為廣大干群的自覺行動，去冬今春以來，全市上下充分利用報紙、廣播、電視等輿論工具，廣泛宣傳植樹造林，綠化祖國的重大意義，增強全民綠化意識，營造良好氛圍，充分調(diào)動社會各界參與綠化的積極性、自覺投身義務(wù)植樹工作中來。x市、x縣、長葛市、x縣為進一步把全民義務(wù)植樹運動推向高潮，在植樹節(jié)前，市、縣兩級綠化委員會主任均發(fā)表了電視講話，對全民義務(wù)植樹活動進行再發(fā)動再動員。并利用宣傳車、板報專欄、標語等大力宣傳全民義務(wù)植樹的重要性和《xx省義務(wù)植樹條例》、《森林法》等林業(yè)法律、法規(guī)，有力地促進了全民義務(wù)植樹工作的深入開展。

（三）義務(wù)植樹管理、規(guī)劃到位。一是抓了義務(wù)植樹基地建設(shè)。全市制定了切實可行的全民義務(wù)植樹基地建設(shè)方案，并按照《x省義務(wù)植樹條例》的要求，市、縣、鄉(xiāng)都建立了義務(wù)植樹基地；二是提高了義務(wù)植樹盡責率，堅持義務(wù)植樹屬地管理，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，城市以街道居委會為單位，建立了義務(wù)植樹登記卡制度，把每一個適齡公民每年植樹3 5株的法定義務(wù)落實到了各級政府、責任單位和每一個適齡公民肩上，增強了全市廣大干群綠化美化環(huán)境的意識，充分體現(xiàn)了廣大干群義務(wù)植樹的主動性和積極性。

各縣（市、區(qū)）全民參與，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，人人盡責，注重實效，建卡登記，綠化家園。特別是x市、x縣、x縣、x縣人民政府先后都出臺了《關(guān)于印發(fā)全民義務(wù)植樹實施辦法的通知》和《關(guān)于做好去年全民義務(wù)植樹工作的通知》。通過義務(wù)植樹活動的開展，真正使廣大干部群眾認識到全民義務(wù)植樹活動具有全民性、義務(wù)性、法定性、公益性，是為國家、為社會服務(wù)的植樹活動，是造福子孫后代。

（四）加大義務(wù)盡責的監(jiān)管力，充分發(fā)揮各級綠化委員會辦公室職能作用。市綠化委員會辦公室對去年全市義務(wù)植樹工作的開展情況加大了檢查監(jiān)督力度，特別對適齡公民的盡責率，縣（市、區(qū)）綠化費征收使用情況，領(lǐng)導(dǎo)辦綠化點的規(guī)模，義務(wù)植樹基地造林質(zhì)量合格率，義務(wù)植樹擋案管理等情況，每年不定期進行檢查，對工作完成好的單位進行表揚，工作完成差的單位通報批評。

三、存在問題

在肯定成績的同時，還應(yīng)清醒的看到當前全民義務(wù)植樹工作中存在的一些不容忽視的問題：

1、個別地方領(lǐng)導(dǎo)對全民義務(wù)植樹的認識不夠高，沒有真正把全民義務(wù)植樹工作擺上日程。

2、縣與縣之間，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間在義務(wù)植樹運動開展方面不平衡。

3、個別地方義務(wù)植樹檔案管理不規(guī)范，不重視資料積累和檔案管理工作。

四、今年工作打算

1、加大義務(wù)植樹的宣傳力度。真正從思想意識上提高全民對義務(wù)植樹的認識。實現(xiàn)要我種樹向我要種樹的根本轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動人民群眾義務(wù)植樹的主動性和積極性。

2、全民義務(wù)植樹基地的建設(shè)和各級黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點要提高擋次、形成規(guī)模，真正發(fā)揮示范帶動作用。

3、在綠化費的征收、古樹名木的管護等方面，要常抓不懈，形成制度。

4、去年4月底按（x省義務(wù)植樹檢查驗收辦法），市綠化辦將對各縣（市、區(qū)）義務(wù)植樹開展情況進行全面檢查驗收，檢查結(jié)果通報全市。

植樹活動總結(jié) 篇3

草長鶯飛，萬物吐綠。在又一個植樹節(jié)之際。想一想，沉寂了一個冬天的生態(tài)園，卻疏于管理。為了讓每一寸土地都在春天綻放，讓每一個學(xué)生都能感受到春天的情趣，規(guī)劃出“春天是一年的關(guān)鍵”的喜悅。

在參與的過程中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，去年播下的種子已經(jīng)度過了一個冬天，仍然可以長得綠色淋漓。每棵果樹似乎都長得更高了，像拔節(jié)一樣與自己相比。難得有些果樹還在萌芽，突然有了掛果的甜蜜，想起了初種時的青澀記憶。

同時，在觀望過程中的孩子之間也有一些比較。有的園林因為管理不善而有些荒廢的痕跡，有的園林“人心合一，泰山移”，讓人心生激動。漫威善于給予、收獲、感受和意愿，花園將展現(xiàn)神奇的力量，收獲不同的甜蜜。

通過這樣的參與，學(xué)生們在頓悟中突然想起了他們的學(xué)術(shù)研究。他們不僅要注意方法，還要不遺余力地保持夢想。當他們等待的時候，他們會開滿鮮花。在五彩繽紛中加入新的綠色，在生態(tài)園中展現(xiàn)美麗，做最好的自己，堅定不移，你會變得驚艷，變得美麗。

為深入貫徹落實《關(guān)于在全省各級學(xué)校綠化校園、美化心靈的通知》精神，營造優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，改善

校園文化品位，結(jié)合實際，我校以“3.5”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局文件精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)校委會研究決定，綠化校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長符傳健任組長，書記蔡親武為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我校綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化校園，并在原有基礎(chǔ)上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、我校占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學(xué)生的`活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設(shè)計。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，又種植100株具有海南特色的黃花梨珍惜樹種，讓學(xué)校有著綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化發(fā)展。

3、小學(xué)一至六年級開展捐花、捐樹活動，同時各班有自己的綠化區(qū)。今年值下的樹苗安班級領(lǐng)養(yǎng)。

三、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關(guān)工作。并上報校具體活動方案和相關(guān)材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。通過黑板報、旗下講話、學(xué)校板報。班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識，極大地提高學(xué)生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。

3、相關(guān)植樹活動。①總務(wù)主任部組織全體師生于3月5日下午開展植樹造林工作，共栽種黃花梨、花草300余棵。

4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動，都是為了增強學(xué)生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，增強學(xué)生環(huán)保的責任感。

植樹活動總結(jié) 篇4

3月12日下午3點40，兩院志愿者齊聚南湖校門口，在相關(guān)老師進行專業(yè)指導(dǎo)后，植樹活動拉開序幕。因種植樹苗為法國梧桐，苗貴且大，在種植過程中，志愿者謹遵指導(dǎo)，男生主要負責用鋤具挖坑，女生主要負責抬苗澆水。整個活動過程盡然有序。種樹期間因我院志愿者有課未能及時趕到，土建志愿者優(yōu)先拿到了鋤具及搶先占得易于挖坑的地面，盡管我院志愿者多為女生，但同學(xué)們不甘落后，不怕困難積極尋找活動工具和種植地點。在缺乏勞動工具的情況下任然出色完成了植樹活動。

下午4時左右，在班長帶領(lǐng)志愿者四十余人，迎著春風，踏著芬芳，來到了園博園參加義務(wù)植樹活動。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲，開始行動了。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水??熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心歡喜。

植樹過程中兩院志愿者互幫互助，共同完成植樹活動?；顒悠陂g校長及其他教授老師也親自參加到活動中，為志愿者起到了示范帶頭作用，令志愿者精神奮發(fā)?；顒?點半接近尾聲，活動結(jié)束后兩院志愿者合影留戀，活動圓滿結(jié)束。

在活動過程中我院志愿者發(fā)揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極面對困難，敢于迎難而上，展現(xiàn)了我院志愿者良好的精神風貌。同時活動中暴露出的問題更值得我們討論和深思，以便在今后的活動中杜絕這些問題，活動中一些志愿者沒充分發(fā)揮自己的活動積極性，在工具不夠的情況下干脆置身事外，站在一邊看別人勞動，這種情況極不利于組織內(nèi)部成員之間的團結(jié)，還助長了干和不干一個樣，還不如不干的歪風邪氣，同時不利于組織的優(yōu)化強大。另外活動工具的分配不均造成了人和工具的閑置，降低了植樹效率。希望在下次的活動中能積極協(xié)調(diào)使活動更有序。

總之，這次活動還是比較成功的，活動體現(xiàn)了志愿者關(guān)心環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保的良好風貌，實現(xiàn)了綠化校園，獻禮校慶的目標，同時在活動中向其他學(xué)院展示了我院志愿者積極奉獻，吃苦耐勞的高尚品質(zhì)，也通過活動加深了志愿者彼此之間的了解，深化了彼此間的友誼。

暖風習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;

2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;

3.低年級學(xué)生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中年級學(xué)生可創(chuàng)樹護綠標語，制作標語牌;

5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美。

下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

20xx年x月x日，x年級x班的學(xué)生和家長在家委會的組織帶領(lǐng)下，來到了x河邊，開展了x年級第x學(xué)期第x次戶外親子活動——————植綠護綠活動。

上午x時左右，迎著徐徐微風，參加活動的學(xué)生和家長們陸續(xù)來到沂河西岸，開始了當天的植綠活動。

我們的植樹任務(wù)分配在第x組，需要種植xx棵樹。接到任務(wù)后，同學(xué)們便自愿組合，有的是媽媽帶著兒子，有的是爸爸帶著女兒，有的是全家總動員，有的是幾個家庭一起干，紅紅火火、爭先恐后地干了起來。只見爸爸把樹放進樹坑，女兒扶著，媽媽和兒子培土，然后大家將土踩實，一棵樹就種好了?！拔曳N了x棵了”，“我種了x棵了”。不一會兒，小朋友們的歡呼聲便此起彼伏。僅僅x個多小時，大家便完成了xx棵樹的種植任務(wù)。干的最多的同學(xué)種了xx棵樹。

由于今天氣候干燥，活動進行過程中塵土飛揚。任務(wù)完成后，許多同學(xué)都灰頭土臉，頭發(fā)也像趕了氈。但是同學(xué)們看著栽好的樹苗，憧憬著未來幾年后的一片片綠蔭，大家無不歡呼雀躍，毫無怨言。

最重要的.是，同學(xué)們通過這次活動體會到了勞動的辛苦，也領(lǐng)悟到了優(yōu)美的自然環(huán)境需要靠辛勤的勞動去創(chuàng)造。

活動結(jié)束后，同學(xué)們歡快的站在剛剛種好的樹苗前合影留念，在同學(xué)們“西瓜甜不甜？甜！”的歡呼聲中，本次活動圓滿結(jié)束。

活動結(jié)束后，孩子以我和小樹的對話為主題，完成了愛護小樹，從我做起的小畫報。

感謝孩子們，你們又一次讓我們感覺到你們是最棒的，加油。

感謝家長們的積極參與，你們的表率作用是對孩子們最好的教育。

感謝家委會的精心組織，為x（x）班的孩子和家長們提供了一個良好的活動和交流的平臺。

植樹活動總結(jié) 篇5

為了提高我們當代大學(xué)生的環(huán)保意識，以及社會責任感。展現(xiàn)我們大學(xué)生的風采,引導(dǎo)我院學(xué)生投身到實踐中來，我們農(nóng)林科學(xué)系勞衛(wèi)部聯(lián)合組織部，院紅十字會于20xx-3-11日開展了，綠化校園的植樹活動。

在大家共同的積極的為了此次活動準備了數(shù)天之后，終于在今天，此次綠化校園，植樹活動按著計劃正常進行了。為了今天能順利的進行，昨天我們便提前將要植樹的面積確定下來，并帶上植樹的工具，挖好了樹坑。在大家一番積極的奮戰(zhàn)后終于為第二天的植樹活動做好了后備。盡管大家很多人手上都磨出了水泡，但是想到能為了學(xué)校的綠化盡一份力也都非常的欣慰。

今天上午十點，所有參加這次活動的人員都已在預(yù)定的地點集合后，我們便出發(fā)去了，到了中區(qū)十三樓后，提前去的一批人已經(jīng)將條幅，板報都已張貼好了，我們就正式開始進行了本次活動，大家兩三個人一組，有的扶著樹，有的用鐵鍬鏟土。都認真積極的投入了這次活動，不多久院長，副院長，書記以及我們系劉書記也過來了，他不僅大大夸贊了我們這次活動有意義，而且親自投入到了植樹活動中，領(lǐng)導(dǎo)們接過學(xué)生手中的鐵鍬親自動手植樹。讓現(xiàn)場的氣氛一下子提了上去，電視臺的記者也不停得在旁邊拍照，現(xiàn)場呈現(xiàn)出一派喜氣的景象。

終于在大家共同努力了兩個多小時后，將本次活動順利圓滿的結(jié)束了，盡管大家都很累，但是因為這次是一次非常有意義的活動，不僅有媒體參與而且連校領(lǐng)導(dǎo)也加入了。所以大家心里還是都很高興的。這次活動不僅提高了同學(xué)們親自動手的實踐能力，而且增加了同學(xué)們的榮辱感，社會責任感將會永遠刻在大家的心中，以及對本專業(yè)的更深一層次的了解。

植樹活動總結(jié) 篇6

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由鄭州大學(xué)歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月11日午時5點于鄭州大學(xué)學(xué)校里拉開了帷幕。

為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不明白它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動。

此次活動是我們歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部在__年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)當切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)當發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

正因為我們有如此多熱心的同學(xué)，我們的工作怎樣才能如此成功。大家努力團結(jié)在一齊，我們就必須能成功。團委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自我的事，實實在在的做好自我的帶頭作用，經(jīng)過此次活動我們也應(yīng)當深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)當更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。

此次活動同時也對我們社會實踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作本事起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻了自我的一份力量。為加強社會實踐部成員各項本事的培養(yǎng)供給了很好的機會。

植樹活動總結(jié) 篇7

這次植樹節(jié)的活動十分精彩，我們不僅僅體會到了勞動的歡樂，也體會到了春天的生機和趣味。歡樂的時光總是快一些的，這次活動很快就結(jié)束了，回到家之后，我還是沉浸在這次活動之中無法自拔，因為這對我來說，是一次十分深刻的記憶，我也很享受這樣的一次經(jīng)歷。在此我為這次活動做一次總結(jié)，期望自我能夠繼續(xù)帶著這份熱情努力下去。

植樹節(jié)是我們都很熟悉的一個節(jié)日，顧名思義，植樹節(jié)也就是我們?nèi)ブ矘涞墓?jié)日，也代表著這時候植樹是樹苗們生命力最頑強的時刻。所以對于進行植樹的我們而言，也是我們最充滿活力的時刻。一開始學(xué)校公布這個活動的時候，我們都覺得很納悶，往年植樹節(jié)都沒有今年這么安排緊密，今年的植樹節(jié)活動貌似有所不一樣。

帶著這些疑問，我們進入了這次活動之中。一開始我們分成了若干個組，每個組大概5-6人左右，我們開始分工合作，鏟土的鏟土，拿樹的拿樹，大家的臉上都掛著笑容，雖然是在勞動之中，可是我們依舊是十分的開心，很樂于參與這樣的活動。比起以往的那些活動而言，這次植樹節(jié)的活動顯得更加的生動一些，或許是春天的緣故，很多地方都呈現(xiàn)了生機，而這些小樹苗們也看起來精神飽滿，所以我們自然而然也更多了一些活力。

這次活動圓滿的舉辦成功了，對于我們學(xué)生來說，這次活動十分的令人印象深刻，因為這是我們參與的活動中最感到滿足的一次?？粗切┬涿鐐冊诹送恋乩锩?，我們就開始期望它長大的樣貌，我們也開始等待著他們的成長。這種成就感讓人十分的滿足，也讓人十分的開心。所以我相信每一位同學(xué)的心里必須都是滿滿的，暖暖的。

經(jīng)過這次活動，我也認識到了幾點問題，一是我們要樂于勞動，勞動是我們的美德，而我們作為一名學(xué)生，自然而然也要得以繼承。二是我們要學(xué)會奉獻，這次活動是為了讓我們的森林更加茂密，讓更多的生靈有一些緩沖的空間，也為了我們每個人的居住環(huán)境，這樣的活動是十分有意義的，也是一次奉獻自我的機會。三是要懂得合作，和同學(xué)們一齊植樹，讓我明白了合作的重要性，也就像平時的學(xué)習(xí)一樣，如果我總是自我一個人想問題，或許那個問題很難解開，如果和同學(xué)們一齊想，我想就會更快理解一些。所以合作也是我們學(xué)習(xí)中十分重要的一部分，不容輕視的一部分。

植樹活動總結(jié) 篇8

3.12植樹節(jié)，周末認領(lǐng)了一棵小樹苗，體驗了一把植樹的樂趣，當然植樹節(jié)真正的意義還是應(yīng)該才保護樹木保護環(huán)境的點滴做起。希望通過這種教育的活動讓孩子學(xué)習(xí)如何保護環(huán)境。

在植樹節(jié)來臨之際，參與植樹活動，號召孩子們“廣植綠色樹木，共建綠色白馬”?，F(xiàn)場的同學(xué)們互相幫助，揮鍬鏟土、扶苗、培土、踩實，干勁十足，一派火熱的勞動景象。

中國植樹節(jié)定于每年的3月12日，是中國為激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。在該日，全國各地政府、機關(guān)、學(xué)校、公司會響應(yīng)造林的號召，集中舉行植樹節(jié)儀式，從事植樹活動。中國曾于1915年規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)，最初由林學(xué)家凌道揚等創(chuàng)議設(shè)立，而后在1928年將植樹節(jié)改為孫中山逝世的3月12日，以紀念革命先驅(qū)的植樹造林愿望。

隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的.開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。

隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。

于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。

植樹活動總結(jié) 篇9

現(xiàn)代社會呼吁人們一起努力創(chuàng)造美好環(huán)境，倡導(dǎo)人人都獻出一點愛，將志愿者精神傳承到底。為了樹立同學(xué)們的社會責任感，鼓勵同學(xué)們奉獻自己的愛心。也為了增強同學(xué)們對樹木愛護的意識，進而促進學(xué)院的綠化。借3.12日植樹節(jié)之際，我建工系于3月14日召集大一學(xué)生參加了建工系實踐部舉辦了護樹愛樹的活動，讓同學(xué)們對山西工院的樹木進行刷灰涂漆。

在實踐部的精心準備下，對學(xué)院的樹木進行的各班的分配，并做了時間和人數(shù)的安排。要求大一各班出十五名志愿者，在本周三下午12點50分到圖書館下集合。同學(xué)們都按時到了指定地點，我部安排分配工具，讓負責人領(lǐng)取白灰，紅漆，刷子等，并告知如何去刷樹，還有一些注意事項。這次活動總體來看，同學(xué)們所做的成果還是不錯的。下面具體的對本次活動做出以下總結(jié)：

優(yōu)點：

1、本次活動大大增強了同學(xué)們的護樹愛樹的熱情，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識。

2、通過此次活動，使得學(xué)院的風貌煥然一新。為學(xué)院迎接六十年校慶做了準備。

3、同學(xué)們的積極配合都在認真、有序的完成自己的任務(wù)，向?qū)W院展現(xiàn)了建工系的風貌。

4、由于分工明確，每個班都有自己的特定位置，使得活動高效有序的進行。

5、通過此次活動，豐富了課余生活，并提高了大家團結(jié)合作的能力。

6、各班人員都認真的去完成自己的任務(wù)，最后完成的效果較好，樹刷的比較美觀。

7、在最后的后勤工作中，部員很好地完成收工具和清洗保管工作。

不足之處：

1、在緊急情況的處理中還是沒能做好應(yīng)急措施。

2、對于工具清洗等細節(jié)方面的考慮仍然有所欠缺。

3、在涂刷過程中，有些同學(xué)們存在了浪費涂料的情況。

4、有些同學(xué)亂仍垃圾，造成了一定的環(huán)境污染，出現(xiàn)有些不和諧的現(xiàn)象。

通過這次活動，使建工系各班同學(xué)又進行一些交流，增近了系內(nèi)同學(xué)們相互之間的了解合作，也使我部人員有進一步的交流。這次活動讓同學(xué)們更深入地了解愛樹木的意義。也給學(xué)員營造了和諧健康的氛圍，增強了大學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力。以后我部將更多的為同學(xué)們舉辦實踐活動，讓同學(xué)們從活動中得到成長，得到鍛煉。

植樹活動總結(jié) 篇10

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學(xué)校三所中學(xué)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學(xué)生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設(shè)計。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化發(fā)展。

三、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關(guān)工作。并上報各校具體活動方案和相關(guān)材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學(xué)通過黑板報、旗下講話、學(xué)校板報、主題班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是xx中學(xué)。xx中學(xué)不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學(xué)生心中，并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識，極大地提高學(xué)生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。

植樹活動總結(jié) 篇11

又是陽春三月。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月11日下午5點于大學(xué)校園里拉開了帷幕。

為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護樹木。有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的`活動。

此次活動是我們歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部在xxxx年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

正因為我們有如此多熱心的同學(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。團委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。

總的來說，這次活動也對我們社會實踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機會。

大學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)，盡在。

植樹活動總結(jié) 篇12

xx鎮(zhèn)全民義務(wù)植樹工作在市委、區(qū)委和上級主管部門的關(guān)心支持下，全面貫徹落實xx高新區(qū)管委會辦公室《關(guān)于下達20xx全民義務(wù)植樹活動的通知》，以打造幸福xx、建設(shè)綠色xx為目標，動員了廣大干部群眾深入開展全民義務(wù)植樹活動，并取得了顯著成效?，F(xiàn)將20XX年全民義務(wù)植樹工作總結(jié)如下：

　一、工作成效

全鎮(zhèn)參加義務(wù)植樹情況。20xx年度全鎮(zhèn)參加義務(wù)植樹人數(shù)要達到6萬人次，實際參與人數(shù)6萬人次；植樹總數(shù)達到6.9萬株，義務(wù)植樹盡責率達到90%以上，成活率、保存率均達85%以上。

　二、特點和措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，各項目標責任落實到位。20xx年各級部門、村（場）社區(qū)把全民義務(wù)植樹工作擺上重要位置，堅持全民上陣，親自部署，一線指揮。同時，把義務(wù)植樹的工作做為一項重要內(nèi)容來強調(diào)，要求繼續(xù)堅持工作責任制、責任追究制、獎懲兌現(xiàn)制等行之有效的激勵機制，做到求真務(wù)實，落實有力，不斷開創(chuàng)義務(wù)植樹工作的新局面。各村（場）社區(qū)和部門主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，真抓實干，深入基層在辦好自己造林綠化示范點基礎(chǔ)上，把全民義務(wù)植樹活動推向高潮。

為廣泛開展全民義務(wù)植樹運動，弘揚生態(tài)文明，響應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大號召。今年的義務(wù)植樹活動形式多樣。一是xx鎮(zhèn)黨委、各村（場）社區(qū)、部門主要領(lǐng)導(dǎo)和一些參與義務(wù)植樹的群眾代表于3月12日上午，頂著綿綿細雨在xx鎮(zhèn)法華山參加義務(wù)植樹。植樹現(xiàn)場到處掛滿醒目的標語、橫幅，人聲鼎沸，彩旗飄揚，人們不被陰霾的天氣所感染，揮鎬揚锨，手提水桶，把一棵棵側(cè)柏、黃楝樹精心栽下，為我鎮(zhèn)的生態(tài)建設(shè)增添了一筆濃濃的綠色。

（二）加大宣傳力度，增強全民綠化意識。為使全民義務(wù)植樹工作成為廣大干群的自覺行動，自接到活動通知以來，全鎮(zhèn)上下充分利用網(wǎng)絡(luò)、橫幅、廣播等輿論工具，廣泛宣傳植樹造林，保護環(huán)境的重大意義，增強全民綠化意識，營造良好氛圍，充分調(diào)動社會各界參與綠化的積極性、自覺投身義務(wù)植樹工作中來。我鎮(zhèn)為進一步把全民義務(wù)植樹運動推向高潮，在植樹節(jié)前，對全民義務(wù)植樹活動進行了再發(fā)動再動員。并利用宣傳車、板報專欄、標語等大力宣傳全民義務(wù)植樹的重要性，有力地促進了全民義務(wù)植樹工作的深入開展。

（三）義務(wù)植樹管理、規(guī)劃到位。一是擬定了義務(wù)植樹的活動方案。全鎮(zhèn)制定了切實可行的全民義務(wù)植樹活動方案，并按照上級部門文件精神的要求，各村（場）社區(qū)和各部門都進行了通知和宣傳；二是提高了義務(wù)植樹盡責率，堅持義務(wù)植樹屬地管理，以村為單位，建立了義務(wù)植樹統(tǒng)計表，把每一個適齡公民每年要參加植樹活動的法定義務(wù)落實到了各村（場）社區(qū)和每一個適齡公民肩上，增強了全市廣大干群綠化美化環(huán)境的意識，充分體現(xiàn)了廣大干群義務(wù)植樹的主動性和積極性。

　三、存在問題

在肯定成績的同時，還應(yīng)清醒的看到當前全民義務(wù)植樹工作中存在的一些不容忽視的問題：

1、個別群眾對全民義務(wù)植樹的認識不夠高，沒有真正把全民植樹的義務(wù)落實。

2、部門與部門之間，村與村之間在義務(wù)植樹運動開展方面不平衡。

3、個別地方義務(wù)植樹檔案管理不規(guī)范，不重視資料積累和檔案管理工作。