大自然啟示讀后感

大自然啟示讀后感。

經(jīng)過閱讀了{(lán)作者人名}寫的讀后感書名后，能讓人思索萬千，久久不能平靜。?讀書后寫讀后感是一種對于自我思考的訓(xùn)練，這篇“大自然啟示讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯的心血之作希望它能夠被您欣賞，歡迎你的瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來好運并請與你的搭檔分享！

大自然啟示讀后感【篇1】

《大自然啟示》讀后感

《大自然啟示》是一本深入探究自然界奧秘的書籍，它向讀者展示了大自然的博大精深以及無窮的啟示。閱讀完這本書，我深深體會到了大自然中蘊(yùn)含的智慧和美妙，從而對生活和人類的關(guān)系有了更深層次的思考。

書中的每一章都向揭示了大自然的一個領(lǐng)域，比如天空、海洋、森林和草原等，每一章都引人入勝，引領(lǐng)著深入探索神奇的自然現(xiàn)象和生物的奇特特性。同時，作者還揭示了自然界中的相互依存和平衡，以及動物和植物之間的耦合關(guān)系。這使我體驗到大自然智慧的巨大力量以及它為生物提供了完美的生存環(huán)境。

在閱讀《大自然啟示》時，我最深刻的感觸是感受到了人類與自然的相互關(guān)系。書中描述了大自然的壯麗和宏偉，使我感受到了自然界的偉大。同時，我也感受到了人類在這個偉大的自然界中的微小和渺小。大自然給予生存的條件和資源，同時也提醒保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性。通過閱讀這本書，我對環(huán)境保護(hù)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，并且意識到每個人都應(yīng)該為保護(hù)自然資源做出努力。

在《大自然啟示》中，還讓我對自然現(xiàn)象產(chǎn)生了更深的理解和敬畏。書中介紹了諸如雷雨、星星、長城和大瀑布等壯麗的自然景觀。通過對這些景觀的描繪和解釋，作者使我對自然現(xiàn)象產(chǎn)生了更多的興趣和熱愛。我開始思考那些經(jīng)常忽略的自然現(xiàn)象，并體會到了它們的深奧和美麗。這些自然現(xiàn)象中透露出的智慧和秩序，使我學(xué)會了更加虛心地去體驗、欣賞和珍惜大自然的美。

閱讀《大自然啟示》也讓我開始思考人類與自然和諧相處的重要性。生活在這個美麗而寶貴的星球上，應(yīng)該尊重自然并盡力保護(hù)它。書中提到了許多對自然環(huán)境的破壞，比如污染、砍伐森林和過度捕撈等。這提醒，的行為對環(huán)境和其他生物的生存產(chǎn)生了巨大影響。應(yīng)該努力減少對自然的破壞，盡量采用可持續(xù)的方式生活和發(fā)展，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

小編認(rèn)為，閱讀《大自然啟示》讓我對自然界的奧秘和美麗有了更深刻的理解。它提醒我要尊重和保護(hù)自然，以及人類和自然之間的共生關(guān)系。這本書揭示了大自然的智慧和秩序，使我深受啟發(fā)和感動。通過閱讀《大自然啟示》，我深刻意識到大自然是生活的來源，也是需要呵護(hù)和保護(hù)的寶貴財富。因此，我決心在日常生活中更加積極地保護(hù)環(huán)境，推動可持續(xù)發(fā)展，努力使和大自然和諧共處。

大自然啟示讀后感【篇2】

記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩兒夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個美麗的回憶……這件事使我至今不能忘卻，潛移默化的影響著我，約束著我。

有一首歌中所唱的“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們?nèi)祟愔挥芯次飞?，崇尚科學(xué)，熱愛大自然，都懷著一顆慈愛的心，那么我們的人與社會、人與自然之間才將會變的更和-諧，人們的生活才會更幸福。就讓我們共同呼吁：

從自己做起，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，共同撐起美好的明天！

2.春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^，死亡?一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎?《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。

《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務(wù)官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了?？墒菦]過幾年，樹都枯了。

第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的

1、 第二段是關(guān)于人類從蜻蜓、鯨魚和其他動物身上得到的啟示，然后發(fā)明創(chuàng)造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的，我們要去維護(hù)它，并不要去破壞它。

它的“閑事”千萬不要管，否則就會受到大自然的“懲罰”。

記住，有了今天美麗的世界，我們的明天將擁有這個世界！

大自然啟示讀后感【篇3】

古人有說過一句極深刻的話：司法自然。什么事司法自然?大自然是老師!大自然給我們上過的課的確很多，一節(jié)比一節(jié)美妙，一堂比一堂迷人。這篇短文就講了三堂令人著迷的課。

第一節(jié)課讓我知道了兩棵無關(guān)樹的ab能力。因為常春藤緊緊地纏繞在一起，它不知不覺地長成了一片。樹上的果實仍然是a型的，但它的味道和b型相似。

人們就仿效著，模仿著，終于結(jié)出了新的果實。這就是園藝一種重要的技術(shù)——嫁接。

瞧!大自然多聰明，就這么一啟發(fā)，園藝家就恍然大悟，一舉學(xué)會了嫁接!　第二堂課讓我明白要堅強(qiáng)，要勇敢，當(dāng)困難無情地折磨你時，你要找到活下去的勇氣。

就如青海高原一株柳，雖然長在廣袤無垠，青石嶙峋的地面上，接受著狂風(fēng)，暴雨，死了又生，生了又死，但是還是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了青海高原一方壯麗的風(fēng)景!

看！大自然給了我們多么深刻的啟示。它雖然沉默，卻給了我們力量。

第三堂課讓我懂得了珍珠的來歷。雖然它壯麗的像一顆小星星，光滑的像一滴水，但起源卻像一場可怕的噩夢。自從一塊小石頭掉進(jìn)珍珠殼里，這可怕的噩夢就開始了！

堅硬的小石頭日夜折磨著自己，默默地刺傷自己，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它變成一顆明亮的珍珠，閃耀著耀眼的光芒。它成功了，它讓人們看到了它的努力!

是的，含羞草默默地收攏葉片，那是在告訴我們莫切張揚(yáng);挺拔的青松傲立在雪中，那是在叫我們堅強(qiáng);其貌不揚(yáng)的烏鴉覓食反哺，那是在叫我們孝順;成熟的麥穗低著頭，那是在叫我們謙虛;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在叫我們團(tuán)結(jié);溫柔的水珠能滴穿石頭，那是在叫我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢!

是的，大自然是我們最好的老師。只要我們肯學(xué)習(xí)，天天都會有收獲。

大自然的啟示讀后感【二】

大自然的創(chuàng)造是沒有文字的美，我們自己的創(chuàng)造更是變幻莫測，變化多端。你還記得我面前的若爾蓋草原和九寨溝嗎？在那些地方，大自然親自給了我一本挑戰(zhàn)書，來比較是誰讓彩虹變得更好。當(dāng)然，我拿了挑戰(zhàn)書。自然，我要你贏！

第一局:由大自然的《雨后彩虹》pk 珞珈的《棱鏡彩虹》。

裁判說:“首先我來點評一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好:

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?《雨后彩虹》這一作品就很好的直觀表達(dá)了這個道理,同時,雨后的霧氣則使彩虹若隱若現(xiàn),顯得十分飄渺,有如仙境;還有,雨后涼爽的空氣也為這件作品增色不少,經(jīng)過大家的商議,這件作品最后得分為分!”臺下響起一陣掌聲。

“可是,”裁判頓了頓說,“珞珈選手的《棱鏡彩虹》說明了一個簡單的科學(xué)道理——白光是由波長不同的光組成的,但由于波長的問題,我們只能看見中間的七色,這就是彩虹七色的由來。這件作品十分簡單,只使用了陽光和三棱鏡,但是,把原來復(fù)雜的問題變簡單也是一種能力,所以,這個也是分!”臺下響起了更響亮的掌聲。

“哼,別以為打平了就能贏,還有第二局呢!”大自然不服氣地說,“比就比,誰怕誰?”我自然反駁。

第二局:由大自然的《雙重彩虹》pk 珞珈的《水汽彩虹》。

還是首先點評一下大自然的作品《雙重彩虹》,這件作品應(yīng)用了和上次一樣的方式,但,雙重彩虹出現(xiàn)得更加優(yōu)美、和諧,可是有些老套,所以經(jīng)過商議,這會影響其分?jǐn)?shù),所以其最后得分為——　分!有時, 分的差距也會改變結(jié)果,大自然只好灰溜溜地下了臺。

這時,一位工作人員上臺,對著裁判耳語了幾句,裁判聽著聽著,眼睛突然瞪得賊圓,“由于有人舉報,”裁判頓了頓了說(這個時候裁判總喜歡關(guān)鍵時刻卡殼),比賽結(jié)果將發(fā)生變化,因為珞珈的《水汽彩虹》作品有抄襲的嫌疑,取消資格,因此——大自然獲勝!“臺下響起一片歡呼聲,“這不公平!”珞珈掙扎著被拉出門外。

事后,大自然總喜歡畫彩虹嘲笑我,這不,暑假“三角游”就被大自然嘲笑了兩次。唉,還是自然的東西漂亮啊,我時常感嘆!

大自然啟示讀后感【篇4】

今天，我讀了一個創(chuàng)新故事。名叫《大自然的啟示》。

這個故事告訴我們：要細(xì)心關(guān)注身邊的萬物，他們是靈感的來源。

當(dāng)我們遇到困難時，要處處留意身邊的事物，也許就是它們將給予我們解決問題的辦法。有許多發(fā)明家都因為留意身旁的事物，才取得成功的：比如愛迪生利用鎢絲發(fā)明了電燈泡；弗萊明無意發(fā)現(xiàn)了青霉素；……他們都是在生活中得到啟示，才取得成功的。但在現(xiàn)實生活中，人們總是依靠現(xiàn)代化科技來解決問題，而忽略了最簡單有效的解決方法，那就是從身邊的萬物獲得靈感。在故事里，那個大工廠一遇到什么問題就想到高科技，浪費了大量的人力、物力、財力。如果現(xiàn)在的科技沒有那么發(fā)達(dá)，那家大工廠還會減少或避免“空殼事件”的危機(jī)嗎？然而，這家小公司卻只利用一臺小小的電風(fēng)扇，就解決了所有的問題，不費吹灰之力，就達(dá)到了與大工廠一樣的效果。所以，有時利用高科技不一定就是最好的解決方法。我們要依靠實際，才能更好地解決問題。

我以后也要從生活中處處留心，去尋找更好地解決問題的方法。

讀了這篇文章，我深深地體會到，做人要學(xué)會堅持，如果你不會堅持不懈，你就永遠(yuǎn)不會成功。

確實，大自然是我們的老師，有很多著名的發(fā)明家，都是從大自然中得到的啟示，而發(fā)明了許多對人類有幫助的好東西。

我最喜歡書中的這幾句話：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛！一群螞蟻能抬走打骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)！溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌！當(dāng)蜜蜂在花叢中忙碌的穿梭，那是在教我們勤勞！當(dāng)害羞草默默地，收攏叫片，那是在告訴我們切莫張揚(yáng)！

我知道了，大自然是我們最好的老師哦！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，又勤于思考，我們將要向大自然學(xué)的更多多！

＜大自然的啟示＞是我們學(xué)的一篇課文。其中有兩個小故事。

第一個故事《“打掃”森林》講的是，一個新上任的林務(wù)官下令把森林里所有的枯枝敗葉都“打掃”干凈，因此樹木毀滅了。這篇課文讓我知道了：自然之道，是大自然的規(guī)律，是沒有人能夠違背的。如果破壞了自然之道，必定會得到大自然給予的嚴(yán)厲懲罰。

〈人類的老師〉講的是人們從小動物身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了很多東西。在大自然中，有許多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，這樣才能不斷的造福人類。

這一課，讓我感觸很深。我覺得大自然給人類這么多的幫助，是我們的好老師，可為什么這些學(xué)生不虛心，反而“恩將仇報”呢？

如果是我，我也會在小龜危險的時候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向?qū)f：“自然之道就是這樣的?！弊髡咦詈笠舱J(rèn)識到了這一點：“當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面”。

我還曾看過這樣的故事：很多大樹遭受蟲災(zāi)，農(nóng)夫便噴灑了大量的農(nóng)藥，雖然殺死了蟲子，但是卻污染環(huán)境。我認(rèn)為正確的方法應(yīng)該是：保護(hù)自然環(huán)境，讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。

人類要尊重自然，面對自然現(xiàn)象，采取行動要仔細(xì)地思考，了解了自然規(guī)律，我們才能夠有效改善自然環(huán)境。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇文章——《大自然的秘密》，讀過之后給我很多啟示。

這篇文章主要講了作者和同伴去探索幼龜是如何出巢進(jìn)入大海的，但是，他們自作聰明地救起了幼龜?shù)摹皞刹毂保谑?，給龜群帶來了意想不到的傷害，讓很多幼龜變成了肉食鳥的口中之物。

通過這篇文章我了解到：幼龜出巢前，會派出一只小小“偵察兵”，如果它安全地進(jìn)入了海里，幼兒龜群會得到“外面沒有危險的信息”，就會成結(jié)隊沖向大海。

你見過山嗎？山是偉大壯闊的。你見過海嗎？海是寬廣無邊、反復(fù)無常的。我常常沉浸于這奧妙無窮的山山水水之間。

我認(rèn)為，大自然是一切萬物的奇跡。大自然好像是一位智者，它能運用手中的魔棒去點化人類?！半y道不覺得大自然的一切代表著人類的壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎？”不錯當(dāng)我讀到這時，心頭驀然觸動。是啊，為什麼我沒有想到？我的思緒頓時敞開了。

大自然的現(xiàn)象多不勝數(shù)。古詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！蔽浵伜拖佅x，為了生存，他們所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、分工的精神，是十分令人欽佩的。

大自然的變化是時間匆匆而過的最好的證明。日出日落，一眨眼而過；夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。如果說，殘敗、凋零代表著生命的結(jié)束，那麼，實在太短促了。

誠然，我們也必須明白：生命雖然短促，單若能使它放出光彩，可稱的上永恒。

大自然啟示讀后感【篇5】

我從小就酷愛看書，是一個“小書迷”。我讀過《格林童話》、《愛的教育》、《親愛的漢修先生》、《芝麻開門》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》、《紅樓夢》……只要對我學(xué)習(xí)幫助的書，我都喜歡看。我不但自己買來看，而且問同學(xué)借，甚至到圖書館去看書。

這個周，我們老師布置了一項作業(yè)，那就是讓我們讀《語文閱讀》的第四單元——《大自然的啟示》，老師布置的這個作業(yè)讓我欣喜萬分，因為我特別愛看書和讀書，所以，這項作業(yè)對我來說簡直是一種娛樂。

很多人都說要熱愛大自然，可是大自然到底什么？恐怕都不知道，其實，大自然是什么？開始我也不知道，可我讀了這一單元的文章之后，我明白了！大自然其實就是一些自然現(xiàn)象，大自然其實就是在潛移默化的陶治著人們的情操，大自然其實就是我們賴以生存的環(huán)境。簡單的說，大自然就是一位默默無聞的為人類奉獻(xiàn)的人。

廣博的大自然是偉大的、無私的，它不僅給我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨娴沫h(huán)境，還潛移默化的陶治著人們的情操。晝夜晨昏的遞變，春夏秋冬的更替；沉靜莊嚴(yán)的樹木，青翠碧瑩的小草，都讓我們感悟到了大自然的情感、意志和智慧。

大自然啟示讀后感【篇6】

這篇松下新之助所作的文章主要寫人生要經(jīng)歷坎坷成敗，就像大自然的花草都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮一樣。對此，我有同感。

古今中外，多少叱咤風(fēng)云的人物，經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，最終成為一代豪。有一位哲人曾經(jīng)說過：“曲線為什么比直線美？就因為它有流動的韻味，就因為它不是單一的，就因為它能領(lǐng)導(dǎo)眼睛做變化無窮的追逐?！比绻亚€比喻為人生之路，那么人生艱辛的步伐就是那流動的韻味。如果往事平淡無奇，那往事還值得回首嗎？人畢竟是凡夫俗子，注定都要經(jīng)歷坎坷成敗。

司馬遷的遭遇就是一個很好的例子。她被動地受了酷刑，失去了尊嚴(yán)，他后來卻完成了一部鴻篇巨制----《史記》。如果他沒有受酷刑，可能就編不成的！因為他沒有失尊嚴(yán)之悲，沒有被冤枉之恨，沒有把這悲憤之情化作動力來完成萬古流芳的《史記》！

如果你還不能說服自己，就自我安慰一下吧！你可以對自己說：“每個人都是一只被上帝咬過的蘋果，這咬掉的一口可能是聰明，是美貌等?？晌覟槭裁唇?jīng)歷的坎坷成敗要比別人多幾倍呢？只不過上帝太喜歡我，咬的這口特別大而已！”

朋友們，請記住這樣一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

大自然啟示讀后感【篇7】

在大自然的啟示中，有“打掃”森林、人類的老師兩篇文章。分別告訴了我們大自然很神奇，我們要不斷發(fā)現(xiàn)和探究。

在“打掃”森林里異想天開的林務(wù)官，讓護(hù)林工人把森林的枯枝爛葉、灌木、矮樹叢統(tǒng)統(tǒng)砍光。由于，許多動物在灌木、矮樹叢中棲息、造家、繁衍。護(hù)林工人們把灌木、矮樹叢都砍了，動物們紛紛四處逃竄，離開家園。留在森林里面的只有害蟲了。由于，制服害蟲的'天敵逃走了，沒有人來制服害蟲。害蟲不斷繁衍、增加，森林漸漸給毀了。

在人類的老師中，寫了人類的老師是大自然。為什么呢？因為人類在探究大自然的時候，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)造。我們必須明白一個道理，世界上沒有無故創(chuàng)造的東西，我們都是從大自然中，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)造。

在這兩篇文章中，我們明白許多道理。“打掃”森林中，我們明白了，不要以為大自然中許多事物是沒有的。其實，大自然之中所有事物息息相關(guān)，一環(huán)扣一環(huán)。人類的老師中，我們明白了世界上沒有無故創(chuàng)造的東西，我們都是從大自然中，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)造。

大自然啟示讀后感【篇8】

大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。然而，從螞蟻身上，我獲得了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)研究的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)與合作。

我記得有一次，當(dāng)我走在家門前時，我看見地上有塊餅干。餅干旁邊站著一只小螞蟻。我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下，仔細(xì)地看著小螞蟻。

只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，他想用前腳把餅干往前推，但餅干就是不動。

最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。雖然小螞蟻沒有離開，但可以看出他很失望。小螞蟻在餅干前來回走動，好像在想什么，然后悄悄地離開了，我想：

這只小螞蟻一定放棄了。我沒什么可看的?；丶野伞＞驮谖艺鹕黼x開的時候，我看見一大群螞蟻來到這塊餅干前。是小螞蟻帶頭的！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

小螞蟻有這種堅韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們的人民呢？。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。

讓我們記住茨威格的話，如果人類所有的工作都值得去做，為了做好，他們應(yīng)該集中精力去做。

四年級:陳元梓

大自然啟示讀后感【篇9】

我們生活在大自然中，里面有許多豐富多彩的動物和植物。大自然里的動物和植物給人們帶來了許多的幫助。今天我就給大家講一講，我對大自然啟示的理解。

蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實現(xiàn)了自動駕駛。人們從蒼蠅的楫翅受到的啟發(fā)，創(chuàng)造出了對人們有用的儀器。

我國古代勞動人民通過對大自然的觀察，發(fā)明了對人們有幫助的東西。例如：魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。

水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。這也是大自然給予人們的幫助。

通過對大自然的觀察，發(fā)明了對人們有幫助的東西，讓人們的生活更加美好，這就是我對大自然啟示的理解。

大自然啟示讀后感【篇10】

春去秋來，一年中，有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^，死亡？一年中，又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎？《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。

《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分，每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”，第一意義段寫的是從前有個林務(wù)官，下了一道指令，于是把樹叢砍了，把野草除了?？墒菦]過幾年，樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，進(jìn)而有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這兩部分都暗示了：大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的，我們要去維護(hù)它，并不要去破壞它。它的“閑事”千萬不要管，否則就會受到大自然的“懲罰”。

要記住，擁有世界美好的今天，我們必將擁有世界的明天！

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大自然啟示作文

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大自然啟示作文【篇1】

在星期天的早上，我在家門口玩，在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運糧食。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水就往外面跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，趟在那里一動也不動?？墒牵@些螞蟻并沒有死，不一會，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運糧食，他們可真勤勞??！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)??！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這一下子螞蟻在水里拼命地掙扎想爬出來，最后，有的螞蟻使出了吃奶得勁，終于爬出來了他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒把！

就在這個時候，我得到了一個啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功。

大自然啟示作文【篇2】

在神奇的大自然中，有許多神奇的動物。它們的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng)總是會給我們帶來很多啟示，觸發(fā)我們發(fā)明創(chuàng)造的靈感。比如：鯨魚的構(gòu)造特點啟發(fā)人們發(fā)明了潛水艇，蚊子的針式口器啟發(fā)我們發(fā)明了針管……自然界中有一種水母，叫作帆水母，它的身體構(gòu)造很特別。我想根據(jù)它的特點發(fā)明一種類似帆水母的微型機(jī)器人，使人們的工作和生活更加便利。

帆水母是由多個微小的群居生物組成的。一旦捕捉到獵物，它們之間就會進(jìn)行均等的分配。所以，每一個微小的生物都不會挨餓。我要發(fā)明的微型機(jī)器人可以用于海陸空作業(yè)，也可以用于有不良輻射的環(huán)境。它就是根據(jù)帆水母的構(gòu)造進(jìn)行設(shè)計的。

帆水母機(jī)器人由若干個小機(jī)器人組成，每個小機(jī)器人身上都配一個攝像頭和一塊具有超強(qiáng)磁吸力的釹磁鐵。它能根據(jù)用戶的需求組合成不同的樣子，充電時只要充其中一只小機(jī)器人就行了。因為它們內(nèi)部有無線充電系統(tǒng)，而且經(jīng)過改裝、升級后，即使不與無線充電器貼合也能充電。它們身上配備的攝像頭就像機(jī)器人的眼睛，可以捕捉、采集身邊的各種信息，并進(jìn)行應(yīng)變。釹磁鐵則可以將任意兩只小機(jī)器人吸在一起，如果想要分開它們，則需要10000牛頓的力量才可以。整個帆水母機(jī)器人是由高純度鈦合金制作而成的。因此，它的抗破壞力超過了挪威鎖子甲（即防鯊鎧甲）。它的重量極輕，兩百個小機(jī)器人吸在一起，只有一本書那么重，很方便攜帶。

大自然是我們的老師，不僅教會了我們許多知識，還給了我們許多啟示。今后，我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多產(chǎn)品造福于人類！

大自然啟示作文【篇3】

大自然是一本神奇的書，讓你永遠(yuǎn)也看不完，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能探索到許多的秘密。

一天上午，我看到了一塊拇指大小的面包正向著一個三寸寬的洞里“走”去，這是怎么回事？我用手擋住了面包，面包摔了下來。原來是螞蟻群，它們排得可整齊了?？粗@些螞蟻，不禁讓我想到，只要團(tuán)結(jié)起來，即使是一件很棘手的事情，也會變得輕松無比！

那只領(lǐng)頭的螞蟻見面包掉了，急忙叫搬運工掉頭，只見這些搬運工有的伏在面包底下，好像隨時在待命；有的在面包邊沿，好像一個大力士，即將展示自己的“超能力”；還有幾只臥在面包上，不停地啃著面包，好像這樣就能減輕大家的負(fù)擔(dān)呢！

我悄悄跟著它們，看到正前邊有一個拇指半大的蟻穴，螞蟻們走進(jìn)了洞里。不一會兒，蟻群空著手出來了，這是為什么呢？原來，它們剛才在為蟻后尋找搬運食物，我真佩服它們。

小小的螞蟻都有這么多奧秘，它們有秩序、團(tuán)結(jié)，如果我們也能像螞蟻一樣，社會就會變得更美好！

大自然啟示作文【篇4】

大自然中的小螞蟻，雖然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，讓我學(xué)到了——團(tuán)結(jié)。

有一天，我剛下樓就發(fā)現(xiàn)了一塊兒格外引人注目地餅干，上面有一只米粒小的螞蟻，我的好奇心驅(qū)使著我，我不由得蹲下來。來觀看這“一出好戲”。只見那只小小的螞蟻正在用它的觸角頂著，但是好多次都沒有成功，他沒有放棄，他又用他的前腿使勁地抬起那塊餅干，可能是因為吃不消的原因吧，一而再再而三的重復(fù)著，這樣做卻又無可奈何。

它走啦，我以為他放棄了，心想：呵呵，真是個懦夫！只見一條長長的“黑蛇”涌來，它們前腳蹬，后腿抬，使出了九牛二虎之力，可是得到的卻還是屢戰(zhàn)屢敗，“他們一定會放棄的！”我得意的說道。只見又有一群“支援隊”正在跑過來，小螞蟻指揮著他們更加有信心了，只見幾只淘氣的小螞蟻爬上餅干，用觸角不停的頂著餅干，他們正在干什么呢，不過一會兒一塊兒餅干被分成了幾小塊兒，這樣應(yīng)該就很容易搬動了吧，果真讓我說對了，有好幾群螞蟻正在努力的抬著，有一只小螞蟻卻孤零零的站在餅干一旁，哈！一些螞蟻大部隊正在幫助它！“一二，一二！”它們成功了！

你瞧！小小的螞蟻都能知道團(tuán)結(jié)，眾志成城的道理，。所以我們也用次威格的一句名言激勵自己：人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

大自然可真是人類的老師，所以我們應(yīng)該保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，遵守自然規(guī)律！

大自然啟示作文【篇5】

大自然是人類的老師，它會給我們帶來許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)……

有一次，我寫完作業(yè)。來到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像是一支訓(xùn)練有素的部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個小時，這偉大的工程就算完工了。整個過程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動。

回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對。經(jīng)過了這次的經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對。我覺得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

大自然就像是一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！

大自然啟示作文【篇6】

梅花，在寒冷的冬天中，一枝獨秀；香樟樹，一年四季，枝葉茂盛，自強(qiáng)不息；桂花，微小平凡，卻十里飄香……大自然是無形的老師，它時刻給我們啟示。

蒲公英長出絨毛后，就要離開母親，隨“風(fēng)公公”去旅行，去見識大千世界。它們有可能掉在波濤洶涌的河流中，落在堅硬的石頭上，抑或貧瘠的土地中。但蒲公英無所畏懼，在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪，勇往直前。獨立，是蒲公英的信念！生命中，或許會有無數(shù)的苦難迎面而來，我們卻不能永遠(yuǎn)龜縮在父母的溫柔港灣中，而要向蒲公英一樣，即使前途未卜，亦要勇敢前行！

小草很平凡，到處都是。一塊小石頭壓在草地上，小草們雖然被石頭壓彎了腰，它們不斷地向上生長，竟頂翻了生命的壓力——石塊。即使面對烈火焚身，一旦春風(fēng)化雨，小草依然綠遍神州！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毕Ｍ?，是小草的動力；拼搏，是小草的斗志！希望不息，拼搏不止，是生命最好的方式！

花生其貌不揚(yáng)，矮矮的。不像蘋果和桃子把鮮美的果實掛在枝頭，使人產(chǎn)生愛慕之情。花生隱藏于地下，默默生長，積攢累累果實。它的樣子雖然丑陋，但物美價廉，味道鮮美。積累，是花生的成長；奉獻(xiàn)，是花生的品格！這不正是生命的價值和意義嗎？

大自然無聲無形地教導(dǎo)我們，大自然是我們的老師。

大自然啟示作文【篇7】

我的老家是蜜蜂的花園，到處是紅花，到處是蜜蜂。

這些黑黃相間的小蜜蜂是怎樣制作蜂蜜呢？經(jīng)過查閱資料，書上說工蜂把花蜜吞吐200多次，才能釀成香甜的蜂蜜。我不相信這是真的，香甜的蜂蜜是如此難堪的制作方法。

我捕了一只工蜂進(jìn)行實驗。我把工蜂放回蜂巢，到了8點，那只工蜂開始吞吐，我仔細(xì)的數(shù)著幾次，一次，兩次，三次……199次，200次，201次我一直數(shù)到218次，那只工蜂終于停了下來，工蜂飛走了。我懷著好奇的心情，小心的.用手指蘸了一點點，生怕驚嚇到其他的蜜蜂，我嘗了一口，??！真甜呀！看來書上說的可能是正確的。

科學(xué)的道路是無止境的，自然界還存在許許多多的我們未知的知識。蜜蜂是怎樣釀造蜂蜜的，通過觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯誤的，但是這并不重要，重要的是我擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探索的心。

大自然啟示作文【篇8】

大自然的奧秘?zé)o處不在，只要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就一定能有所發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們就一起來說說都有哪些神奇的發(fā)現(xiàn)吧。

大家對豬都不陌生吧，可你們知道我們從豬身上有什么發(fā)現(xiàn)嗎？豬有一種特殊的本領(lǐng)，當(dāng)它一聞到有毒的空氣時，它就會拱土，把鼻子深深地埋在土里，毒氣被土過濾后，毒性大大減少。聰明的人類從中得到了啟示，發(fā)明了防毒面具。

我們不但從動物身上有神奇的發(fā)現(xiàn)，在植物身上，我們也能得到許多啟示呢。哈密瓜，大家都吃過吧，是不是又香又甜？很多人都想種植，可是有的地方種出來的哈密瓜卻沒那么香甜？經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，原來哈密瓜生長過程中需要充足的陽光和較大的晝夜溫差，而很多地方卻沒有這樣的自然條件，當(dāng)然沒那么香甜可口了。

生活中，一場雨，一滴水，哪怕是一陣清新的空氣，都能給我們許多啟示。如果我們都能善于發(fā)現(xiàn)，就能讓這些知識造福人類。讓我們都帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。

大自然啟示作文【篇9】

我從大自然的啟示中明白了，螞蟻這種被我們輕輕一碰就會死掉的生物也會有自己的奧秘。

這天，我坐在我家門口感到百般無趣，忽然我看見了一只小螞蟻，它正在一塊餅干旁邊，覺得很奇怪的：這一只小螞蟻在干什么呢？于是我蹲下來仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了那一只小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅干，似乎是在測量那一塊餅干有多重，緊接著小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅干，可是它一點兒也抬不動，于是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了，于是便準(zhǔn)備回家。

可是正當(dāng)我準(zhǔn)備回去的時候，突然小螞蟻又出現(xiàn)了，它后面還出現(xiàn)了一群的小螞蟻。

只見它們來到餅干旁邊開始搬，可是小螞蟻卻沒有搬，正當(dāng)我百思不得其解的時候，小螞蟻就用它的觸角有規(guī)律的舞動著。我猜想它可能是一個指揮者，只見這只小螞蟻命令大螞蟻們在后面用肩扛，小螞蟻們則在后面用手抬，忽然這時前面又出現(xiàn)了一個大面包，這個小螞蟻對它們說：“你們先回家放好餅干，放完了再返回這里。”于是小螞蟻們回家了，不一會兒他們又返回到這里，把面包抬回了家。

一只小螞蟻也許是微不足道的，但是一群螞蟻卻是強(qiáng)大的。小小的螞蟻讓我們明白了一個深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

大自然啟示作文【篇10】

大自然是一個巨大的寶庫，蘊(yùn)含著豐富的知識。大自然是一位大畫家，把樹木畫出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂家，風(fēng)聲雨聲，演奏出優(yōu)美動聽的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進(jìn)大自然去探索一下吧！

以前，總聽人家說：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會受到這么多人的贊賞呢？中國有句老話叫：“耳聽為虛眼見為實。”讓我做實驗，驗證一下吧！

我聽說螞蟻愛吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準(zhǔn)備好了道具，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我來到小區(qū)后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒有找到，咦？怎么回事，以前玩的時候，看到好多呢，現(xiàn)在怎么一個也找不到了呢？我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開始了地毯式的搜索，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應(yīng)該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來說山一樣大的餅干，它肯定是拿不動的，我正想著的時候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎？不想吃了？我正準(zhǔn)備走的時候，它又重新回來了，而且后面跟著一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來餅干，有的用嘴巴咬著餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過了一會餅干上出現(xiàn)了大大小小的洞，再一會的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚??！

在這次實驗中，讓我知道了，團(tuán)結(jié)才是力量，能戰(zhàn)勝一切困難。

大自然啟示作文【篇11】

日月星辰，山川河流，花鳥蟲魚……人們在觀賞大自然中獲得美得體驗和熏陶，大自然中給人們享受美得同時，也給了人們更多的啟示。

蝴蝶總是在美麗的花叢中翩翩起舞，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵?！彼敲利惖纳碥|不僅漂亮，而且還有隱身的作用。昆蟲學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中發(fā)現(xiàn)不易被發(fā)現(xiàn)的道理。在軍事設(shè)備上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，后來人們還生產(chǎn)了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗機(jī)的傷亡，這就是蝴蝶的功勞。

青蛙總是在池塘“呱呱呱”地大叫，它那圓圓的眼珠，被人們喻為“電子蛙眼”。它那圓圓的眼珠非常敏銳，能看清所有的東西。昆蟲科學(xué)家利用青蛙在黑暗的東西也能看見的道理，所以就發(fā)明了“電子蛙眼”。然后裝入飛機(jī)的雷達(dá)系統(tǒng)。使飛機(jī)駕駛?cè)藛T可以清晰地上下起降了。

人們還從“蘋果落地”發(fā)明了“萬有引力”，從“帶小齒的毛草”發(fā)現(xiàn)了“電鋸”……

由此可見，大自然中有許許多多的奧秘和無窮的哲理。我們要仔細(xì)觀察，勇于探索，學(xué)會觀察自然，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多方便，讓人們的生活更加美好。

大自然啟示作文【篇12】

清晨，我在小區(qū)里觀察樹葉，我突然發(fā)現(xiàn)小石墻上有一個蝸牛殼，我很好奇，就把這個蝸牛裝進(jìn)杯子里，帶回了家。

到家時，我發(fā)現(xiàn)蝸牛頭伸了出來，我突然想到：蝸牛是害蟲還是個益蟲呢?我想著，本想去找我的《十萬個為什么》，可我馬上又想了起來：呀!我的十萬個為什么不是借給了別的同學(xué)嗎?這可怎么辦?我的《昆蟲記》也借給了別的同學(xué)，這下我就找不到我想知道的答案了。

正在我左思右想的時候，媽媽走了過來，問我：“爽爽，你這是怎么了?怎么看起來一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現(xiàn)在的事情一一跟媽媽說了一遍。

媽媽笑著對我說：“傻孩子，難道只有書中才有答案嗎?你可以在手機(jī)上或者在電腦上查呀!”媽媽這么一說，我馬上打開了電腦，在百度里找到了答案。原來蝸牛會吃掉莊稼，對農(nóng)民來說是害蟲，可蝸牛也可以做成藥，對于人類來說是益蟲。

我明白了：大自然是復(fù)雜的，有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。蝸牛是一個益害蟲，就像一個人，有缺點也有優(yōu)點，我們只要去發(fā)現(xiàn)去觀察，就會有收獲。

大自然讀后感

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？請閱讀由小編為你編輯的大自然讀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

大自然讀后感 篇1

讀海子的詩，一定要用心去讀，因為海子是個用心寫詩的人。他的每首詩，都是他的孩子。

我讀海子的詩，最初的沖動是自己那時很憂郁，對生活失去希望，覺得很絕望無助。但讀了海子的詩，我發(fā)現(xiàn)生活并不像想象中那么悲觀。海子在很多詩里面都贊美生命，他覺得活著很珍貴，贊美這珍貴的人間，如他所說：

活在這珍貴的人間

太陽強(qiáng)烈

水波溫柔

一層層白云覆蓋著

我

踩在青草上

感到自己是徹底干凈的黑土地

活在這珍貴的人間

泥土高濺

撲打面頰

活在這珍貴的人間

人類和植物一樣幸福

愛情和雨水一樣幸福

從這首詩里，我們看不到任何一點對生活的抱怨，我們看到的是一個幸福的人，幸福無處不在，只要我們肯用心去體會。植物是幸福的，愛情是幸福的，雨水是幸福的，我們?nèi)祟悾惺裁蠢碛刹恍腋Ｄ兀?/p>

很多人都誤解，覺得海子自殺了，讀他的詩，人也容易走向極端。其實這是個天大的誤解。我讀海子的詩，從來沒感覺到什么悲觀，我感覺到的是他的真摯和熱情。他把他對美好生活的向往都寫在了詩里面。他從不吝惜自己的贊美，就像他不吝惜自己的祝福一樣。他祝福所有人，哪怕你是陌生人，他贊美一切美好，他熱愛自然，從他的筆名就可以看出來。海子，并不是什么海洋之子的意思，而是西藏的湖，當(dāng)?shù)厝朔Q為海子，海子熱愛自然，由此可見。他贊美大自然，在他眼中，大自然是一個美麗結(jié)實的女孩，我們看不見她，她仍在遠(yuǎn)處愛著我們（《大自然》）。在他眼中，大自然是美麗的，她從不吝惜自己的愛，她的愛無處不在。這有點像道家的“天地不仁，以萬物為芻狗”，大自然對每個人都一樣愛，不論貧賤富貴。海子出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活了十五年，他說他要寫農(nóng)村寫十五年，可惜他沒寫完就隕歿了。我也生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活了近二十年，讀著海子的詩，總有一種親切的感覺。他所寫的村莊，總給人一種寒冷而凄涼的感覺，或許，中國的農(nóng)村就是如此吧——落后、安靜。人們天天勞作，只為了自己的胃，以及繁衍后代。這是中國農(nóng)村的真實寫照，幾千年來，中國的農(nóng)村都是這么樣過來的，即使到現(xiàn)在，也還是這樣。海子是農(nóng)民之子，他的詩寫的是最真實的農(nóng)民農(nóng)村，自古以來，中國的詩詞歌賦，從來都很少涉及農(nóng)民和農(nóng)村。而海子展現(xiàn)在我們面前的，就是他農(nóng)民的淳樸，他是中國的農(nóng)民詩人。由此，我想到了葉賽寧，他是俄羅斯的農(nóng)民詩人海子是中國的農(nóng)民詩人，他們兩人真的很像，就連結(jié)局也是一樣。海子自己也意識到這一點，從他寫的《詩人葉賽寧》里我們可以明白。

大自然讀后感 篇2

我心中的大自然是奇妙無比的!

在一碧千里的草原上，你會不時聽到“呼呼”的響聲,那是風(fēng)在演奏著。接著，小鳥會在樹上“嘰嘰喳喳”地為你唱歌。而啦啦隊——樹木們，一直在旁邊扭動著身姿為它們伴舞呢!多和諧的大自然啊!

神奇的“魔術(shù)師”耐不住寂寞也表演開來了。夷!奇怪!它在哪里呢?哦，原來它在天上。一朵朵白云使出它的看家本領(lǐng)，一會兒變成了蘋果，一會兒變成了西瓜，一會兒變成了馬匹，真是形態(tài)萬千，阿娜多姿。突然，它穿上了那件魔術(shù)師準(zhǔn)用的黑外套，再使出它的第二招——呼風(fēng)喚雨。霎時，風(fēng)起雷鳴，千萬滴雨從天而降，大家都出來迎接這些生命之水了，花叢里的花得到這些水的滋潤，張開了美麗的笑臉。樹苗弟弟請這些朋友到自己的身體里做客，讓它們幫助自己長得高大、強(qiáng)壯些。雨水匯聚河里，順著河流入了波瀾壯闊的大海里，真沒想到這些曾經(jīng)是“魔術(shù)師”的水，也想走進(jìn)大海的懷抱，到那去增長自己的見識。多么溫柔、可愛的大自然呀，但是如果你去傷害它，它可要大發(fā)雷霆的。

現(xiàn)在，人們?yōu)榱搜矍暗睦?，不斷地砍伐森林，讓那些住在森林里的動物無家可歸。大自然又怎么會忍受這樣的虐待呢?他大吼一聲，電閃雷鳴，山崩地裂，颶風(fēng)吹倒了房子，摧毀了無數(shù)的生命……多么的溫柔、可愛大自然，但是你不好好愛護(hù)它，反而破壞它，它就會讓你自食其果。

多奇妙的大自然啊!

大自然讀后感 篇3

《大自然里的故事：森林里的音樂家》是一本令人感動的繪本，作者M(jìn)arlize Schmidt以精美的插圖和生動的文字將我們帶入了深秋的森林里，與小動物們一起分享他們的故事。

這本書帶領(lǐng)我們跟隨小鹿德魯和松鼠莫莉，一同探索森林中的生靈。在這個神奇的世界里，有很多種族和角色，每個人物都有自己的故事和性格。

書中最動人的角色是一只小鳥嘎嘎，它擁有美妙的歌聲和非凡的音樂才華。然而，盡管它是一位出色的音樂家，但嘎嘎由于缺乏信心而擔(dān)心自己的表現(xiàn)，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?？伤囊魳酚兄毺氐镊攘Γ钌畹匚渌膭游飩?。

在這個美好的故事中，德魯和莫莉一直鼓勵著嘎嘎，并在機(jī)會來臨時幫助他展示自己的才華。他們的幫助得到了獎勵，嘎嘎的音樂也受到了其他小動物們的歡迎和贊賞。最終，嘎嘎克服了內(nèi)心的恐懼，放開了音樂才華的翅膀，成為了一位廣受贊譽(yù)的音樂家。

這本書的主題是關(guān)于態(tài)度的重要性和相信自己的意義。嘎嘎的動人故事向我們傳達(dá)了信心的重要性，以及通過支持和幫助他人可以使自己和周圍的環(huán)境變得更美好的信息。

另外，《大自然里的故事：森林里的音樂家》也向我們展示了另一個重要的話題是大自然的愛和保護(hù)。作者M(jìn)arlize Schmidt借助小動物的形象，展現(xiàn)出他們與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，引導(dǎo)我們熱愛大自然，保護(hù)它們的家園。這本書不僅向我們傳遞了愛和勇氣，以及欣賞音樂和美麗自然的重要性，還引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)心和保護(hù)我們的地球。

總之，《大自然里的故事：森林里的音樂家》是一本溫情的繪本，它向我們提供了一種美妙的方式，可以探索和發(fā)現(xiàn)自然界的美麗和奇妙。在這個呈現(xiàn)了鼓舞人心的故事中，我們不僅可以學(xué)習(xí)勇敢和信心，還可以通過這個可愛生物的形象去感受自然界的美麗和神秘。珍愛大自然，愛護(hù)我們的地球，是我們每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，這本書也有助于提高我們的環(huán)保意識。

大自然讀后感 篇4

高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，《大自然的孩子們》這本書是盧老師帶我們讀的第幾本書已經(jīng)數(shù)不清了，但在這么多的書里面，我最愛的、感悟最深的，還是這本《大自然的孩子們》。

這本書是描繪了大自然的美妙、神奇，這本書分為三個章節(jié)，每一個章節(jié)都是一個不同的故事。

第一個故事——《只為那傳說中美麗的森林》。這個故事講述了一個在神農(nóng)架的地方，作者發(fā)現(xiàn)一些野人的痕跡，并前往調(diào)查。經(jīng)過了很多的困難，可還是沒有成功，但這個經(jīng)歷卻讓他難以忘懷。

第二個故事——《大熊貓祥祥》，講述了一只叫祥祥的熊貓，去做野外生存實驗，可原來的飼養(yǎng)員不愿意，怕祥祥受苦，可最后還是同意了。但在xx年12月底，祥祥因為和另一個熊貓打斗，不幸身亡了。

第三個故事是《愛意的森林》，這個故事講述了一個叫孫洪泉的警察被分配到一個叫槽子河林場的一個公安分局，自己堅持了十一年的磨礪，成為了松江河森林的公安分局的森保大隊，六年過去了，他成為了松江河公安分局任前川派出所所長。

我讀完了這本書，讓我明白了要熱愛生命，尊重自然。我們需要更好地學(xué)習(xí)自然規(guī)則，慎重地依照整個生物的循環(huán)系統(tǒng)去生存和創(chuàng)造，與自然的脈搏一起跳動。人類一直不斷地向大自然索取所需，現(xiàn)在該給地球一個深情的擁抱了！感恩地球母親的養(yǎng)育，問候地球上所有的生命，同時也表達(dá)我們深深的歉意。

大自然讀后感 篇5

這本書是一個繪本，當(dāng)然字也沒多少，但是雖然只有那短短的幾十行字，卻讓我受益匪淺安。

可以說西雅圖表達(dá)了我的全部性格，我對所有事情的看法、角度。還記得他說的第一句話：你們怎么能賣天空？可能很多的人都認(rèn)為錢是萬能的，萬物都有自己的價格。但是我并不這么認(rèn)為，因為有很多東西錢都是不能購買的，比如說親情、友誼當(dāng)然還有藍(lán)天。因為藍(lán)天并不是我們的，它是地球的，我一味的強(qiáng)調(diào)自然是不屬于人類的，我覺得這個問題的答案我并不用再重復(fù)了，因為誰都知道人類是不屬于大自然的，而人類是需要大自然的?？墒沁@個人人都知道的答案，卻沒有人去做到。就像購買這片土地藍(lán)天的白人們，他們就占領(lǐng)了這片土地，占領(lǐng)這個詞還不夠形容他們的行為，因該說是霸占。他們都是為了自己的利益去侵犯別人的領(lǐng)土，可以說他們是強(qiáng)盜。但是西雅圖就不同，因為他能在這種時刻和強(qiáng)盜平起平坐，與他們談判。

還有，我看到這個繪本的一個圖片，在這幅圖上，有幾個印第安人站在巖石上，他們都在望著一個地方，這個地方已經(jīng)裸露了出來，因為沒有了蒼天大樹的遮擋，這個地方上只剩下了一個又一個、一片又一片的矮樹墩，可以想象這些強(qiáng)盜在這篇土地上做了些什么。我從這些印第安人的眼睛里看到了吃驚、傷心更有可能看到的是絕望。不僅僅是人們，就連馬都在傷心，我在它們的眼角上看到了一滴滴的淚珠，這些淚珠更流在它們的心上。小孩們也望著，但是在這單純的臉上也失去了平常的微笑，可能她還不明白這一切，但是她知道：自己是大自然的一部分，而大自然也在自己的生命中。她知道：發(fā)生在大地上的一切也將發(fā)生在大地的兒女身上。此時我的心情也異常的沉重，因為我覺得這些強(qiáng)盜在不停止自己的步伐，那么多年后的今天世界也會變成這個樣子，動物們也滅亡了，河流也變成黑色了，天空不再湛藍(lán)了，人類也只在茍延殘喘了。

但這也堅定了我的決心：一定要拯救人類。

大自然讀后感 篇6

題目：大自然，你好

作者：張海迪

好詞：連綿 荒廢 五光十色 茫茫 奇妙 美好 無奇不有 陶冶 強(qiáng)健

佳句：1.晚上，我望著滿天的星斗，腦子里堆滿了問號:天上一共有多少顆星星呢？為什么星星不會掉下來？偶爾看見一顆流星劃過夜空，我就會給它編個故事。這個充滿幻想的故事，會使我快樂好幾天。2.冬天的早晨，我睜眼醒來，發(fā)現(xiàn)窗子玻璃上結(jié)滿了冰,那是大自然“種下”的冰花，那冰花形成的圖案像一片茫森林。那時，我想，白雪公主也許會從那棵最大的樹后走出來跟我玩吧？3.當(dāng)然，他們要你好好讀書這一點是對的，可是知識也不全在書本里呀！大自然里有學(xué)不完的知識呢？到大自然中去可以開闊視野，陶冶情操，強(qiáng)健身體。

我的感受：海迪姐姐在信中告訴我，在大自然中，要學(xué)會思考和想象，我一定要非常熱愛大自然。到大海邊，我覺得大海真美，貝殼真漂亮；我來到小河邊，我覺得小河水嘩嘩地流著，在河邊，赤著腳踩著水，真好玩！

大自然讀后感 篇7

我喜歡毛毛蟲，因為當(dāng)別人嘲笑她的時候，她卻沒有罵別人；當(dāng)她一個人在黑暗中、在痛苦中的時候，她卻忍著疼痛，這樣才有了美麗的蛻變。當(dāng)我們遇到困難的時候，也要像毛毛蟲那樣，要堅持不懈，這樣才能取得成功。

我喜歡小花，因為她不僅長得美麗，而且內(nèi)心也很美麗，當(dāng)別人嘲笑毛毛蟲的時候，只有小花對她微笑，安慰她，很關(guān)心毛毛蟲。

讀了這個故事，我知道了別人長得丑，你不能笑話別人，為什么呢？因為如果你笑話別人，那別人心里會很難受的。看一個人美不美，不能光看外表，而是要看他的內(nèi)心。

我們要善于和別人交朋友，這樣，你就會很開心，不覺得孤單了。

我還知道了蝴蝶的生長過程：它一開始是一條難看的毛毛蟲，后來她吐絲結(jié)繭，在里面慢慢地長大，經(jīng)歷了疼痛，破繭而出，最后變成美麗的蝴蝶。

大自然中的啟示作文優(yōu)選

我們費盡心思設(shè)計的“大自然中的啟示作文”，一定能給您留下深刻的印象。在信息時代，作文形式越來越多樣化，而寫作依然是評價語文水平的關(guān)鍵方法。一篇優(yōu)秀的作文不僅需要運用華麗的辭藻，還要有鮮明的中心思想。希望您在閱讀之后能有所收獲！

大自然中的啟示作文【篇1】

大自然動植物的啟示是我們生活中不可缺少的一部分，很多科學(xué)家從中得到了發(fā)現(xiàn)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。

例如，電燈泡是愛迪生發(fā)明的，許多科學(xué)家從青蛙的眼睛受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，然而從蜻蜓身上發(fā)明了各種具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。

有一次，我看到了一只貓從二樓跳下來，竟然沒有受傷，于是我從中受到啟發(fā)，想發(fā)明攀爬裝備，讓人們的生命不再受到危險，更好地為祖國做出貢獻(xiàn)。

這個攀巖裝備是綠色的，因為有兩個按鈕，一個是藍(lán)色的，只要輕輕的按一下，就會出現(xiàn)很多小溝子，還有一個是紅色的按鈕，只有緊急情況才能按下。還有一雙攀爬鞋，這雙鞋。是橙色的，也有兩個按鈕，一個是吸盤功能，可以牢牢的吸住地板，一個是防滑功能走在地上，一點兒都不會打滑大自然擁有許多奇妙之處。

只要你認(rèn)真觀察，做一個有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙之處。

大自然中的啟示作文【篇2】

在大自然中有許多的奧秘，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，讓我們一同去尋找它吧！

青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但對靜止的東西卻視而不見?？茖W(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。

科學(xué)家經(jīng)過多次的試驗，終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在飛行的時候是通過嘴巴和耳朵相配合，才會在夜里安全的飛行。所以科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，在飛機(jī)上有許多的用處。

螢火蟲發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色。光的亮度也各不相同，它發(fā)出的光也很適合人類的眼睛。因此，科學(xué)家根據(jù)螢火蟲發(fā)明了熒光燈。

還有，魯班上山采藥時不小心被一種有齒的草劃傷，后來，魯班根據(jù)這一種草，發(fā)明了鋸子；人們還根據(jù)蜻蜓飛的原理發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)狗鼻子的嗅覺靈敏發(fā)明了電子鼻；根據(jù)非蓮蓬發(fā)明了車輪。

人們還利用大自然，發(fā)明了許多許多對我們有利的東西，我們要保護(hù)大自然，熱愛大自然。

大自然中的啟示作文【篇3】

大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大，我贊美大自然。

花梗教會了我奉獻(xiàn)。她無怨無悔地給花提供養(yǎng)料，從來沒有一句怨言，當(dāng)花朵盛開的時候，人們只注意到花朵的美麗，卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣，源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加嬌艷。

在生活中，老師就像這花梗，她們付出了自己的青春和年華，將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時，有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費了多少心血，有誰在乎過呢？

落葉教會了我勇敢和無私。當(dāng)落葉飄落在地上的時候，她毫無一絲眷戀，從容地回到了大地母親的懷抱。因為她知道，她這樣做是為了來年的花更紅，草更翠，樹更綠，是為了明天更美好！

生活中到處都有這樣的落葉，在汶川大地震中，為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉，在生命的燦爛時刻，他們把生的希望留給了別人，把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。

總之，大自然總是能給我無窮的生活啟示，使我從中得到無窮的精神力量。

它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉，我相信有了這種力量，定能使我未來的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。

大自然中的啟示作文【篇4】

你應(yīng)該知道溫室效應(yīng)，酸雨效應(yīng)吧？這些都非?？植?，但是你知道蝴蝶效應(yīng)嗎？那可是和上面兩種一樣恐怖的災(zāi)難！

蝴蝶效應(yīng)是由美國的一件真實事件命名的：當(dāng)時，天氣局沒有觀察到任何異象，卻突然起了一陣超強(qiáng)的龍卷風(fēng)，損失好幾億元。最后，經(jīng)大家的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是距離事發(fā)當(dāng)場幾十公里的一座原始森林里的蝴蝶干的好事！當(dāng)時蝴蝶只是拍打了幾下翅膀，但經(jīng)過幾十公里的變化，形成了威力無比的龍卷風(fēng)！

蝴蝶的這一翅膀可不僅僅扇出了威力無比的龍卷風(fēng)，因為這龍卷風(fēng)還帶出了6級的地震！地震還抖出了山洪！那可是整整三種災(zāi)害！

誰能想象，這么多恐怖的災(zāi)難都是由一只小小的蝴蝶引發(fā)的！而且在平常，蝴蝶的翅膀還是那樣的柔弱！一滴水都不能撐起！

這就是蝴蝶效應(yīng)。你，害怕了嗎？

大自然中的啟示作文【篇5】

大自然給我們?nèi)祟愒S多啟示，比如：科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子做出了第一批防毒面具……

讓我說一說我最喜歡的其中之一吧！蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰都討厭他?？墒巧n蠅的翅膀，是“天然導(dǎo)航儀”人們模仿它制成了“振動陀螺儀”這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”，“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它作鏡頭可制成“蠅眼照相機(jī)”一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電于計算機(jī)的微小電路，大大提高了功效和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一和新型光學(xué)元件，他們的用途很多。

大自然真是人類的老師呀！

大自然中的啟示作文【篇6】

我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。

走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總?cè)欢I的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都然而“食物”。這都然而我們?nèi)祟惛傻?，只要我們走上一步，就能夠持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，但然而我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自我。

此刻抬頭望望天空吧，他總?cè)欢罋獬脸恋?。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨若隱若現(xiàn)的月亮了。

近年來，人類對環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復(fù)人類了嗎？每年不然而都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都然而頻繁出現(xiàn)。真然而應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當(dāng)初呢！

醒悟吧！人們。要明白地球然而大家的，我們都有職責(zé)保護(hù)它，這只然而我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧！