童年日記
發(fā)布時(shí)間:2024-06-27 童年日記最新童年日記(模板10篇)。
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童年日記 篇1
我的童年糗事有很多，而讓我記憶猶新的是那是一個(gè)植樹節(jié)，媽媽給了我和朋友幾顆花種子，讓我們?nèi)窍碌幕▔性苑N。
我們幾個(gè)伙伴興高采烈的拿著種子帶著小鏟子來到了我們的樓下，我們先用鏟子在土上挖幾個(gè)小坑，然后把種子放在坑里，再鋪上一層薄薄的土，接著讓媽媽去家附近的經(jīng)營農(nóng)藥化肥的商店里，幫我們買了點(diǎn)兒化肥撒上，再蓋上一層土，最后我們給它們澆了澆水，過了幾分鐘，我對(duì)伙伴們說：“這化肥是不是假冒的啊?”伙伴們一聽，都莫名奇妙的看著我，我說：“我在家見我媽媽玩QQ農(nóng)場(chǎng)，加了化肥后，幾分鐘就開花了結(jié)果了啊!”伙伴們聽了，也覺得有道理，于是我們就一起去找賣給媽媽化肥的大伯。
大伯說：”小朋友們，我們這賣的都是正規(guī)的化肥，不可能會(huì)有假冒的，再說我們也不敢有假冒的啊!”于是我就向大伯一五一十地提起QQ農(nóng)場(chǎng)的事情，大伯笑的前仰后合的說：“那是電腦里面的，它里面有程序，是人們?cè)O(shè)定好的，虛擬的，與我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是不一樣的，真是一群著迷QQ農(nóng)場(chǎng)的小人物呀!”
我們都不好意思的撓著頭，笑了，也終于懂了，那不是真正現(xiàn)實(shí)中的植物，現(xiàn)在回想想那時(shí)那景，再與別人提起來這件事時(shí)，我還是會(huì)不好意思的!
童年日記 篇2
今天，我坐在電腦旁，左搜右搜，還是找不到好玩的游戲。忽然，我想起前段時(shí)間我在“摩爾莊園”注冊(cè)的米米號(hào)，“對(duì)了，就玩‘摩爾莊園’！”
我進(jìn)入“摩爾莊園”，“該去‘賺錢’了！”我想?？墒?，去哪賺錢呢？我點(diǎn)擊了左下角的地圖，去了“神秘湖”。
來到“神秘湖”，蔚藍(lán)的湖水，碧波瀾瀾，岸上，有好多座位，我覺得好奇，隨便找了一個(gè)空位置，坐下來了。啊，原來那是“釣魚”游戲呀！我開始對(duì)它感興趣了。
“釣魚”游戲開始了。我連游戲規(guī)則都沒看，就舞動(dòng)著魚桿，對(duì)著一條魚的小嘴讓它上鉤。哈！這魚的長相可真有趣，條條垂著眼皮，還渾身都是斑點(diǎn)呢！一條，兩條，三條上鉤了……呀，看起來挺清澈的湖水里，還飄來了一些桶子和鞋子呢！那不會(huì)是讓我們用魚來釣的吧？試試吧！
于是，我釣好了一條魚，對(duì)準(zhǔn)一只鞋子。誰知道，當(dāng)鞋子經(jīng)過我的魚時(shí)，竟然把我的魚給撞得無影無蹤了！
唉，原來那些桶子和鞋子是障礙物??！浪費(fèi)了我的一條魚，也減少了我得的“摩爾豆”。我氣憤極了，開始小心翼翼地釣魚，那些障礙物我都沒碰到。
過了一會(huì)兒，畫面出現(xiàn)了一些水母。我因?yàn)闆]看游戲規(guī)則，也沒看畫面上的提示，只顧著釣魚，不小心被水母給電了一下，魚餌給電沒了。哪里可以補(bǔ)充魚餌呢？我看到我身后有一個(gè)小罐子，上面寫著“添加魚餌”的字樣。太好了！我點(diǎn)擊了一下小罐子，魚餌重新又有了。我看了一下游戲規(guī)則，原來鯊魚、螃蟹都有跟水母一樣可以夾斷、咬斷魚餌的功能?。?/p>
我對(duì)鯊魚、螃蟹和水母開始警惕，也躲過了它們。
又過了一會(huì)兒，畫面上出現(xiàn)了提示：“用一條魚可以釣上饞嘴的巨型魚哦！”
緊接著，畫面上緩緩地游來一只粉紅色的、超大的魚，那就是巨型魚。我釣上一條魚，對(duì)準(zhǔn)巨型魚的嘴巴，等它上鉤。果然，功夫不負(fù)有心人，我釣上了巨型魚！
這時(shí)候，游戲結(jié)束了。畫面顯示：“你得了256個(gè)摩爾豆，4點(diǎn)力量值?！?/p>
摩爾莊園這個(gè)游戲可好玩了，大家一起來玩吧！
童年日記 篇3
童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶心，特別是那件事，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的日子，分外妖嬈。經(jīng)過一路汽車的顛簸，我們一家來到海邊。我和弟弟爭先恐后，急急忙忙地下了車。第一眼就看到了無邊無際的大海像藍(lán)色的沙漠一樣，陽光射在海面上，微波粼粼，像明珠一樣璀璨。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一朵朵白色的浪花，涌上了岸，那聲音是雄厚的，是響亮的，是清脆的。我遙望著海的另一邊，仿佛置身在一片藍(lán)色的世界里。
有的在海上沖浪，有的在海里游泳，有的在水里嘻戲，有的在沙灘上玩?！乙踩滩蛔∫滤嫱?，我看見水里的小魚小蝦無憂無慮的游著，甚是可愛。我便伸出手，要抓他們，誰知我一不小心，把水濺到了弟弟身上，弟弟立馬反擊，我見機(jī)行事，連忙躲到媽媽身后，弟弟見了哭笑不得。
接著我們?nèi)炝烁蝌?，撿完了蛤蜊，我們到了巖石焦，捉螃蟹，雖然我有一點(diǎn)害怕螃蟹，但經(jīng)過努力我捉到了很大只的螃蟹。這時(shí)天已經(jīng)開始黑了，我們戀戀不舍的向大海說再見……
童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛;童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗童年又是豐富多彩的，他給了我無窮的快樂。
童年日記 篇4
什么是童年?所謂童年，不過是一段無憂無慮，只有著天真、幼稚以及單純的煩惱的回憶。隨著時(shí)光的流逝，這段日子會(huì)慢慢消失，直至無影，留給你的也只有留戀
在記憶的長河里，童年是一顆閃亮的星星星星里沉淀著傷心、快樂的往事，在每個(gè)人的眼里，它們是那么的美、那么的耀眼。
走在街頭，耳畔響起了一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在樹上叫個(gè)不?！边@樣的童年多美好，只是，這般美好的童年不屬于我們。
在我的記憶里，我的童年沒有歌謠里的那么美好，只是我的童年也是美好而溫馨的。幾乎我的童年都是洋溢著一種無知的趣味。yJS21.Com
在我還很小的時(shí)候，我總是和鄰居家的哥哥在一起玩，整天就跟在他的后面，到處“探險(xiǎn)”。那時(shí)的我們，是那么天真爛漫，心中有好多好多的夢(mèng)想，卻又總是不盡人意。在一次我們?nèi)ズ笊健疤诫U(xiǎn)”時(shí)，我摔了一跤，膝蓋破皮了，這是因?yàn)槲覀冾B皮、不聽大人教育而造成的，自然不敢和大人說。正在我和小哥哥為這事兒煩時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法。我記得家里的餅干吃完了，可餅干碎還留在盒里。我也不知怎的，就想到了用餅干碎去敷受傷的膝蓋。父母回家看到我一膝蓋的餅干碎，驚訝得下巴都落在了地面，后來他們追問，我才支支吾吾地說出了原因，之后怎么樣了我已記不清，他們的笑聲也已隨著微風(fēng)飄蕩在記憶中……
只是那時(shí)的無知早已隨著秋風(fēng)消失得無影無蹤了，那時(shí)無憂無慮也消失在我的生活中，留下的只有回憶，沉淀在腦海里……
童年日記 篇5
我多想回到童年-關(guān)于心情的日志
童年，似夢(mèng)一般。可是，那純真幼稚的童年，似乎離我而遠(yuǎn)去了，我何曾留著，那童年的純真歡樂呢？我迷茫了，長大了，回不去的童年啊！我是多想回到童年，我是多想永遠(yuǎn)長不大啊
小時(shí)候，有爸爸媽媽寵著，有爺爺奶奶疼著，那日子，過得多自由，多快樂，沒有約束，沒有煩惱，只有那滿腦子的歡喜，什么事也不懂，什么事也不做，只會(huì)傻傻又天真的玩樂，過著似公主一般的幸福生活。
可是如今，我長大了，我上小學(xué)了，壓力多了，耳旁，沒有了父母的寵話，只有那一句句的責(zé)怪和批評(píng)，總是拿我和別人比，拿到別人就一定比自己的女兒好么？童年的自由，你在哪里，別拋棄我，別讓我做籠中的鳥兒，我渴望兒時(shí)的自由。如今的我只是學(xué)習(xí)第一，每天只有媽媽的嘮叨，我失去了自由的兒時(shí)日子，我多想回到童年
童年日記 篇6
童年是一幅畫，畫中的每個(gè)人物都是我們;童年是一首歌，歌聲都是我們編織的趣事……
春天到了，樹木抽出了新芽;露珠姐姐正在給草弟弟花妹妹們洗臉;太陽也餓了，揉出一團(tuán)“白云面”正要做早餐;柳樹也在梳著柔軟的長發(fā)。到處都煥然一新。
我早早地起床，望著窗外迷人的景色，不禁感嘆：“春天真美啊!”忽然，一個(gè)主意在我腦海里跳出來：咦，何不趁著這好天氣瘋玩一通。我立刻叫了鄰居的小伙伴，她想都沒想就答應(yīng)了。
我們一起來到空地上，清鮮的空氣使我們格外高興。小伙伴說：“昨晚，雨先生來拜訪過了，所以空氣才這么清晰?！蔽掖蟪砸惑@，昨晚我正在做美夢(mèng)的時(shí)候，下雨了。
一只花蝴蝶飛過我們的眼前。這只蝴蝶黑中帶黃，黃中夾紅。漂亮極了。這時(shí)，又飛來十幾只，五彩繽紛，像一條彩虹。我們一骨碌站起來，追追那只，捉捉這只。雖然蝴蝶飛得很快，但也逃不出我們的魔爪。不一會(huì)兒，袋子就裝滿了?？墒?，這些可愛的小精靈太討人喜歡了，不禁讓人放了它。一只巨大的蝴蝶飛來了，它更是美麗，白中有一絲紅，翅膀邊沿鑲著一道金邊兒。而且后面還跟著幾只白夾黑的粉蝶，“真像動(dòng)畫片中的蝴蝶皇后?！蓖楦袊@道?！昂屎蟆睅淖用駛冿w走了，不時(shí)回過頭來，仿佛在說：“謝謝，再見!”留下的是目瞪口呆的我們，好一會(huì)兒，我們才回過神來。
太陽已經(jīng)工作了半天，“白云面”也快被吃完了，我們才準(zhǔn)備回家。在路上，總是禁不住摘一些奇花異草，像一種白色的小花，它可以長得很高，而它的花特別像星星，一簇一簇的，所以我們給它取了個(gè)好聽的名字：“星星草”，我們老幻想著它應(yīng)該是天上的星星掉下來變成的。
童年的故事說不盡，道不完，以后有機(jī)會(huì)再跟你們說吧!
童年日記 篇7
致我們終將逝去的童年-周記600字
六年了，到了分離的時(shí)候。三班是我們的驕傲，我們?cè)谶@里，度過了要加一個(gè)曾經(jīng)了?？墒?，校園里仿佛還能看到我們班同學(xué)的身影。六年的感情，到了分別的時(shí)候，也是那么的不舍。
記得嗎？曾經(jīng)在操場(chǎng)上渾汗如雨，不過那稚嫩的身影，現(xiàn)在也已長大了。多么不想分離，多么想留下，多么想回到從前命運(yùn)就是這樣，friend里也有個(gè)end，所以同學(xué)們，不要?dú)怵H，堅(jiān)強(qiáng)起來。即使我們不在一起了，可是你們永遠(yuǎn)在我心里；即使忘記了你們，可是還有這本紀(jì)念本，包含著曾經(jīng)的回憶，不論它是快樂的，酸澀的，難過的，但它永遠(yuǎn)是最美好的回憶。
那懸掛在世界頂點(diǎn)的紅日，你記得我們?cè)谶@里留下的印記嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)背后留下悲傷的紀(jì)念，在花園留下童年玩樂的記號(hào)。在樹蔭下半瞇著眼睛，暑風(fēng)吹痛了眼眸。腦中閃現(xiàn)六年的記憶，才恍然明白曾經(jīng)那些和你同甘共苦的朋友，那些批評(píng)你卻對(duì)你耐心無比的老師，在班里每天吵架斗嘴的冤家，有多么珍貴~
珍惜現(xiàn)在，珍惜青春。時(shí)間太窄，指縫太寬，抓不住的流年，抓不住的時(shí)間，也許只有我在懷念。即使只剩三個(gè)月不到的時(shí)間，我們也要把握住。在這幾天里，要和伙伴盡情地瘋，也許在花園里盡情地蹦跳，讓汗水在額頭上閃閃發(fā)光，或是在林間小路上歡樂吶喊，喊出屬于我們的年少時(shí)光！
致我們?cè)?jīng)的，終將逝去的童年
童年日記 篇8
童年，一段美好而快樂的記憶。像溫暖的陽光，像輕面浮過的微風(fēng)，像碧天里的星星。
童年的記憶里，媽媽懷里的溫度一直是甜甜的，香香的，爸爸那一聲響亮的呼喚逗得我心里癢癢的。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光輕輕的跳進(jìn)我的房間，用他那小小的手撓我的腳丫時(shí)，媽媽香甜的吻已穩(wěn)穩(wěn)的落在我的面頰上，那么暖，那么甜，那么美。爸爸的大手總是那么的有力，我總在盼望快快長大，像爸爸一樣的有力，好像一個(gè)真正的男子漢來照顧媽媽和爸爸。
和伙伴的嬉鬧總是最美好的時(shí)光。
“躲貓貓”是我們常玩的游戲，伙伴們總是東躲西藏，盡量不讓自己被發(fā)現(xiàn)，那小心翼翼的神情真不亞于看書時(shí)的認(rèn)真，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己獲勝時(shí)，那驕傲的表情仿佛是要告訴全世界我贏了!那蒙眼的紅布是我們之間友情的紐帶，聯(lián)系著我們彼此友好的心。
午后，溫和的太陽奶奶催著我們快快回家，媽媽也總在這是拉起我留戀的小手，帶我走向回家的方向，家中好看的動(dòng)畫片還在等著我，媽媽的美味也在等著我，而我，卻幸福的享受這一切。
追憶童年，太多太多的美好，在以后的路上會(huì)用愛照亮我的心。
童年日記 篇9
今天，我讀了《小屁孩日記》，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)很有趣，所以我很喜歡這本書。
我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經(jīng)常被兄弟姐妹欺負(fù)，而且他的狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散這些缺點(diǎn)更是讓我忍不住喜歡他。但我恨他哥哥羅德里克。他經(jīng)常欺負(fù)格雷，用他的尷尬來威脅他。
盡管如此，他組織的樂隊(duì)仍然充滿了笑聲。幸運(yùn)的是，我身邊沒有像他這樣的哥哥。
每個(gè)人都經(jīng)歷過“小屁孩”的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時(shí)候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了，少不了一頓教訓(xùn)，對(duì)于這事，至今我還記憶猶新呢。
每個(gè)人的童年都是美麗、美好和有趣的。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的“奇跡”吧！
童年日記 篇10
xx年
“巴拉拉能量—聲音變法！把媽媽變成小貓！”客廳里回蕩著我的聲音，我正揮著“魔法棒”，念著咒語?！皨寢專袃陕暎 蔽蚁袼：锼频恼f道。“喵，喵~”“哈哈哈！魔法生效了?。。 蔽夜笮Γ斑溃曇糇兎?！把爸爸變成青蛙！”我得意地看著爸爸?！斑桑?！”“嘿嘿，魔法棒真靈！我也要試試，媽媽，把我變成小羊！”
“啊，”媽媽輕輕叫了一聲，旁邊的爸爸向媽媽擠了擠眼睛，“哦，知道了?！眿寢尳舆^“魔法棒”，說道：“巴拉拉能量，把文文變成小羊！”過了一會(huì)兒，我反應(yīng)過來，“哎？我怎么沒變成小羊？”我滿腦子問號(hào)，“難道……媽媽，是不是你念錯(cuò)了？”我正想著，爸爸媽媽趁機(jī)“逃”走了，留下我一個(gè)人在客廳里研究“魔法棒”……
合上日記本，我啞然失笑，當(dāng)時(shí)的我是多么天真，爸爸媽媽想讓我快樂，聯(lián)合起來“騙”了我，我卻信以為真。其實(shí)這世界上根本沒有魔法，只有一個(gè)天真無邪的小姑娘和愛她的爸爸媽媽！
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最新三年級(jí)春游日記模板
相信大家對(duì)日記都不陌生，應(yīng)該都有寫過吧，日記可以用來記錄天氣、事件、個(gè)人的心理感受等等。寫好一篇日記，可以培養(yǎng)出一個(gè)好的思維邏輯，你是否正在為寫日記犯愁呢？經(jīng)過欄目小編精心整理，推出最新三年級(jí)春游日記，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
最新三年級(jí)春游日記 篇1
20xx年X月X日星期X晴
星期三班主任老師在品德課上說，星期五下午去春游，我們情不自禁的歡呼起來。星期四晚上我提前做了些準(zhǔn)備，買了一些零食，和爸爸商量了商量，我打算帶錄像機(jī)去春游。
終于到了星期五下午，我?guī)蠑z像機(jī)去春游，我們?nèi)昙?jí)五班排在出發(fā)隊(duì)伍的最后，我們春游的目的地是興盛園。到達(dá)以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下，先去爬了興隆山上，在上我看見了行名湖的全景。還看到了興隆礦電廠的涼水塔，三座涼水塔都冒著熱氣，爸爸曾經(jīng)告訴我：“發(fā)電的水從水塔的頂部落下來，水變涼后就循環(huán)利用，可以發(fā)更多的電。”遠(yuǎn)處有兩座井塔：高的是主井塔，它是負(fù)責(zé)提升煤炭的；矮的是副井塔，它是負(fù)責(zé)運(yùn)送人和物料。在山頂上，老師借了吉祥潤卓的照相機(jī)，給我們?nèi)嗾樟艘粡埲腋！?/p>
下山后我們又到了拓展訓(xùn)練基地，我們看到了一些訓(xùn)練設(shè)施，緬甸橋，攀巖是我最喜歡的項(xiàng)目。我們帶了許多食物，來到興明中心的一塊草地上匯餐。我們吃的可高興了，吃完了之后，我們把吃完的垃圾放進(jìn)了準(zhǔn)備好垃圾袋里。春游結(jié)束了，老師帶領(lǐng)我們戀戀不舍的離開了興盛園。
最新三年級(jí)春游日記 篇2
今天，我們時(shí)代小學(xué)三年級(jí)同學(xué)去花港觀魚春游，一路上同學(xué)們非常興奮，想一只只放飛的小鳥嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，連我這個(gè)腦門上有傷疤的人也不例外。
我們先來到蘇東波紀(jì)念館參觀，在參觀的過程中，同學(xué)們非常認(rèn)真，我們了解了蘇東波的生平，還知道了他寫過的許多唐詩，如：《飲湖上初晴后雨》、《六月二十七日望湖樓醉書》等。接著我們又來到了馬一浮紀(jì)念館，馬一浮老先生的書法字寫得太漂亮了。最后我們來到花港觀魚的紅魚池，那里的紅魚非常多，一群一群，一簇一簇，同學(xué)們喂它們吃東西，他們往哪兒扔，魚兒們就往哪兒游，爭先恐后地爭搶著。
在春游的途中，我發(fā)現(xiàn)了春姑娘的腳步，西湖邊的柳樹綠了，桃花露出了花骨朵兒，小鳥在枝頭歡快地唱著歌兒，她還輕輕地吹拂著我的頭發(fā)，柔柔地溫暖著我的面頰。
今天的春游，我們走訪了名人，尋找了春天，真是太有意義啦！
最新三年級(jí)春游日記 篇3
4月13日晴星期一
今天我們班去動(dòng)物園春游，在車上呆了半個(gè)小時(shí)后終于到了，同學(xué)們都迫不急待地跑下車，我們排著隊(duì)走進(jìn)動(dòng)物園。
在動(dòng)物園里，同學(xué)們都好奇地四處觀看，我也不例外，動(dòng)物園的動(dòng)物可多呢，有狗熊、猴子、河馬、梅花鹿、老虎、獅子、大熊貓等……
我們先來到了猴山，猴山上的猴子不算很多，猴子們睜著圓圓的小好奇地看著我們。它們有的在翻跟頭，有的在跑著玩，樣子真逗??！
接著我們到了狗熊山，有黑熊、有棕熊。狗熊特別牛，能把身體立起來學(xué)著人的樣子走路。在河馬館里，河馬扭動(dòng)著胖胖的身子，看到我們來了這么多人，它要給我們表演一下，“撲通”一聲跳進(jìn)了水池里，在水噴起一股股水柱，看到這里同學(xué)們都?xì)g呼起來。
老虎館里的老虎很溫和，真佩服飼養(yǎng)員叔叔，他們?cè)趺茨茏尷匣⑦@么安靜啊？最漂亮的要數(shù)孔雀了，它們拖著五顏六色長長的尾巴悠閑走來走去。很可惜，我們沒有看到孔雀開屏。大象像一個(gè)龐然大物?？吹酱笙笫刮蚁肫鹆恕懊と嗣蟆边@個(gè)故事，真想也進(jìn)去摸摸它。
今天真是大飽眼福，看到了許多以前沒看見的動(dòng)物，好想再去一次動(dòng)物園??！
最新三年級(jí)春游日記 篇4
今天是4月30號(hào)，早上6點(diǎn)多鐘我就起床了。我們不用上課，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校的春游日。
今天是個(gè)好天氣，陽光燦爛，天空中萬里無云。我們要從學(xué)校出發(fā)，步行到世紀(jì)公園。我們大約走了45分鐘左右。在步行中，同學(xué)們都熱的滿頭大汗！一到公園，我就大口大口的喝起了水。休息了一小會(huì)兒，我們開始了活動(dòng)————游玩游樂園。
我一走進(jìn)游樂園就發(fā)現(xiàn)這里的人好多呀！我們第一個(gè)玩的是激光戰(zhàn)車。為什么叫激光戰(zhàn)車呢？因?yàn)樗幸话鸭す庖粯屢?，我們坐在車?yán)锬闷饦專闇?zhǔn)別人的車子射擊，這輛車上的錘子就會(huì)砸下來，砸到他的頭上。游戲一開始我就被砸到了好幾下，等游戲結(jié)束時(shí)，我的頭就像被一塊大石頭砸過了一樣的疼！我第二個(gè)玩的是碰碰車。我把車子開的飛快，撞到了好多別人的車子。真是開心極了！最后我玩了海盜船。我和何思懿還一起在上面跳起了騎馬舞呢！
中午，我們一組的同學(xué)們一起分享了各自帶來的零食。后來黃老師給我們發(fā)了肯德基的雞塊和披薩，真美味??！午餐后，我還和張悅城一起爬石頭。
這一天過得真是太開心了！我好期待明年的春游到底去哪兒呢？
最新三年級(jí)春游日記 篇5
中午，我在學(xué)校門口的電子屏幕上，看見了一則消息：春游的計(jì)劃取消，具體時(shí)間安排在四月份。什么？計(jì)劃居然被取了！我失望極了。那我所有的準(zhǔn)備都白費(fèi)了。我買好的美味的零食，一瓶香濃可口的奶茶，一大筐新鮮的小番茄，還有一瓶礦泉水都白買了，本來今天下午我還打算去買面包呢。我失望地走進(jìn)教室。全班同學(xué)都在討論春游計(jì)劃取消的事：“唉，我的東西都準(zhǔn)備好了，春游又不去了?！薄笆茄绞茄剑乙呀?jīng)把午餐也買好了?！薄岸脊掷咸鞝?，為什么要明天下雨啊?！薄皼]辦法。”我說，“已經(jīng)取消了，不下雨也不能去。”具體時(shí)間是四月幾日？不知道。
只能等待著四月份的到來。這樣也好，留給了我們神秘，也留給了我們期盼。在四月，春游一定會(huì)更有趣，天氣一定會(huì)更好！
最新三年級(jí)春游日記 篇6
今天下午，我們彩虹小隊(duì)的同學(xué)們一起去余杭春游。一路上我們歡歌笑語，興高采烈。
我們來到新西湖，那里湖水清如玉，景色美如畫。我們看了湖水，采了花，就上車了。
然后我們?nèi)缴剑且獜谋P山公路上開上去的。車子開啊開，我看見山路彎來彎去，就知道正在徑山上了。公路兩邊的毛竹彎著腰向我們點(diǎn)頭問好。桃花開紅著臉，有些從路兩邊伸出來，好像迎接我們似的。
最后我們?nèi)チ藦缴剿?，我們拜了佛，洗了手，喝了山泉。最后我們還敲大鐘祈福了。
今天玩得真開心啊！
童年趣事的日記(模板11篇)
我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“童年趣事的日記”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？
童年趣事的日記【篇1】
童年好似一片沙灘，沙灘上的貝殼就是一件件有趣的事，最美麗的貝殼就是我童年里最有趣的事，就讓我來講講吧！
那是我五歲時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)的我，十分愛喝飲料，什么東西都想嘗一嘗。
一個(gè)周末，爸媽都出去辦事了，我一個(gè)人在家閑著無事，就想找一瓶飲料喝。我不斷走進(jìn)家中的各個(gè)房間，翻箱倒柜地尋找著。終于，我在臥室的抽屜里找到了一瓶紫紅色的“飲料”。我仔細(xì)地觀察著瓶子：瓶子是玻璃的，十分精致，上面還寫著一些我看不懂的文字，里面的液體也十分好看。我想起了電視劇中，那些有名的人都會(huì)喝酒，我興奮地想：這不會(huì)是酒吧？哼，這么好的東西不拿出來，今天我一定要嘗嘗這個(gè)好東西！
我擰開瓶蓋，聞了聞，一下子就被這香味給迷住了：濃郁的葡萄香，還帶著一絲淡淡的花香。于是，我學(xué)著電視里的人，把“飲料”倒進(jìn)了一個(gè)小杯子里，“咕咚”一口喝了下去，“呸呸，這什么呀？這么難喝！”我吐了幾口口水，皺著眉大聲說。這時(shí)候，我突然想起古裝劇里皇帝賜死的“鶴頂紅”，就是這個(gè)顏色。我害怕極了，就學(xué)著網(wǎng)上的人寫了一篇滿是拼音的“遺書”，并且在床上等“死”。過了一會(huì)兒，媽媽回來了。我一下子撲到媽媽面前，哭著大聲喊：“嗚……嗚......媽媽，我要死了！”媽媽趕忙安慰我：“沒事的，啊......”此時(shí)，她看到了桌子上的“飲料”，瞪大了眼睛，喊：“天吶！我的法國香水！”這時(shí)，我才知道此飲料非彼飲料??！
這，就是我的童年趣事，一個(gè)在金黃的記憶沙灘上最耀眼、最?yuàn)Z目的貝殼。
童年趣事的日記【篇2】
童年是五彩繽紛的，是夜里的一盞燈，指引我漸漸成長，童年趣事就猶如一顆燦爛的寶石，讓我永生不忘。在這寶石中，有一顆最光潔，美麗，燦爛的寶石，那便是我童年最難忘的事。
暑假在我無限的期盼中姍姍走來，大家一起如約去了洞頭民宿。剛來到這里，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有游樂訪施，什么也沒有，我們一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣:“唉，真無聊，什么都干不了?！薄皩?duì)呀對(duì)呀，太無聊了”……”忽然，在一旁的爸爸一拍腦袋，像個(gè)小孩子一樣興奮地說:“哎，我?guī)銈內(nèi)プンπ钒?”我們一聽，立刻精神起來兩眼放光，一下子蹦起來，拿起一個(gè)空瓶子就催著爸爸趕快走。一到沙灘，便時(shí)不時(shí)可以瞧見一只小螃蟹舉著它那“舉世無雙”的大鉗子霸氣地走過去，我輕輕地貓著腰，慢慢向一只正在曬大陽的小螃蟹挪去，我盡量放低身子，努力不發(fā)出一點(diǎn)聲響，屏息凝視，近了;更近了;我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪”!”哪!抓住啦！抓住啦!”我站起來，高高舉著我的“戰(zhàn)利品”那激動(dòng)，那興奮，真是妙不可言。
我往里面走去，哈，又一只螃蟹!可這次我是太大意了，以為它也那么輕而易舉地就能抓住，還沒到半路，遭了，暴露了，那螃蟹一下子跳起來，馬上逃之大大。我不免有一些泄氣，但我又重新振作起來，千萬別大意啦!我悄悄提醒著自己。
一只又一只，手里的瓶子漸漸變的沉重，里面裝的是那童年的快樂，是童年的幸福，天變得更加純凈，明亮，朵朵白云也是如此純潔無暇，那一陣陣清風(fēng)，似乎也沾染上了此時(shí)的歡樂愉悅，太陽將那溫和陽光灑向大地，撫摸著我們那通紅的臉蛋。
童年，是天真的笑臉，是歡樂的笑聲，是那一深一淺的腳印，滿載著幸福，純潔與驕傲。
童年，如此甚好！
童年趣事的日記【篇3】
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂……今天，我就挑一首最動(dòng)聽的歌唱給你聽。
三歲的一天，我看見家里的母雞肚子像一個(gè)小黃球，圓滾滾，又胖乎乎的。我想：反正今天沒有事干，幫母雞減肥，真是個(gè)好主意。
想罷，我先設(shè)計(jì)跑道。一會(huì)兒，跑道設(shè)計(jì)好了?！坝檬裁磥碲s母雞呢?……水，就是用水”我自言自語道，“可是用什么來裝水呢?……對(duì)，瓶子?！?/p>
說完，我就開始尋找瓶子。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫，就在屋子旁邊有一堆瓶子。
瓶子“海選”開始了。我在這茫茫的瓶“?！敝袑ふ夜谲?。這個(gè)太小，這個(gè)太破，這個(gè)太臟……經(jīng)過層層選拔。終于，篩出了一個(gè)“海選”冠軍，它就是——尖叫飲料的瓶子。我跑到洗衣池前打水。
洗衣池太高，我夠不到洗衣池，大人們都在睡覺，所以不能請(qǐng)大人幫忙。突然，一根水管出現(xiàn)在我的眼前，我想：上帝太眷戀我了，真是天助我也。
想完，我立刻把瓶口對(duì)準(zhǔn)水管。
不久，瓶子里的水滿了。
我把瓶蓋旋緊，去尋找母雞了。我左瞧瞧，右盼盼，看見了那只母雞了。我打開瓶蓋，像拿著MG3-銀色殺手似的，對(duì)準(zhǔn)母雞噴過去。母雞一碰到水，像著了魔一樣不受控制地跑開去。
我一邊追，一邊叫著：“別跑太快，我追不上?！蹦鸽u的第六感太準(zhǔn)確了，從第二次噴水，到現(xiàn)在一點(diǎn)都沒被噴中。
到家的十字路口，母雞想從障礙物那邊跑去。它躍起它那笨重的身體越過障礙物，繼續(xù)向前跑去。劉翔來了，也應(yīng)該甘拜下風(fēng)。一個(gè)下午過去了，母雞那個(gè)“將軍肚”始終都沒有變化，縮起來還像一個(gè)小黃球。于是，我就去問爺爺。
“爺爺，您不是說多運(yùn)動(dòng)能減肥嗎?”我疑惑不解地問，“那為什么母雞不會(huì)減肥?”“只有長年累月的運(yùn)動(dòng)才會(huì)減肥呀!”爺爺語重心長地說?！鞍?那我豈不是白忙活了一場(chǎng)了?！?/p>
童年果真是一五彩繽紛幅的畫、一首動(dòng)聽好聽的歌……歌，你還不給錢。
為什么?你不是剛才點(diǎn)了一首歌，現(xiàn)在歌已經(jīng)唱完了，還不拿錢來?你難道要聽霸王歌嗎?共計(jì)1兆9千9百9十億元錢。
啥?沒錢。
那就人力還債，反正我家正需要一位全能型保姆阿姨了，現(xiàn)在開始掃地。
童年趣事的日記【篇4】
每個(gè)人都有自我的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。此時(shí)有一件事，我到此刻還記憶猶新。
這件事已經(jīng)過去五六年了，那就是我5歲的時(shí)候。我十分愛吃蝦，每逢周六周末媽媽總就是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都就是吃那苦澀的蝦頭，總就是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時(shí)我還小，我總以為媽媽愛吃蝦頭。于就是，一件可笑而又稚趣的事就因此發(fā)生了。
一次，爸爸從外邊買回三只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。?。∥r就是多么香??！顏色就是多么的誘人??！再去幼兒園的路上，我禁不住誘感，正準(zhǔn)備吃，這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽平時(shí)都就是把最好吃的東西讓給我的，這回，我也就應(yīng)給媽媽一次最好吃的??！那媽媽又最愛吃什么呢？我想來想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因?yàn)閶寢屆看纬晕r只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛吃蝦頭。我將三只蝦頭一一拔下，津津有味的吃完了三只蝦身。
中午，我在幼兒園睡覺時(shí)，我害怕三只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺時(shí)，我還做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見媽媽在接我回家時(shí)，我拿出了三個(gè)蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興的夸我懂事了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一大塊巧克力。于就是，我便十分急切的盼望媽媽早點(diǎn)來接我。
最后，下午放學(xué)了，媽媽來接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊?！皨寢專】次医o你帶來了什么好東西！”我高興的說著。
“哦？什么東西？”媽媽像平常一樣溫和的說。
“到外面再給你說?！蔽疑衩氐恼ＵＱ?。
到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說數(shù)“3、2、1”，當(dāng)我用手捧出了3個(gè)干枯的大蝦頭時(shí)，媽媽笑了，我似乎感覺到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強(qiáng)、十分尷尬，眼中似乎閃動(dòng)著一絲淚花。她親了我一下，撫摩著我的頭說“傻孩子”
，媽媽怎樣會(huì)愛吃蝦頭呢？”之后又溫和的說了一聲“多謝你！”我聽了，似懂非懂的笑了，迷惑的望著媽媽，媽媽既然不喜愛吃蝦頭，可為什么每次卻……
我長大了，漸漸的懂事了，一想起這件事，就會(huì)對(duì)自我的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚；此時(shí)我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛，我也更愛媽媽了！
童年趣事的日記【篇5】
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
記得在我四五歲的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，我家來了許多客人，他們都是媽媽的同學(xué)，所以媽媽陪客人，爸爸做飯。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘、四十分鐘……飯快要做好了，爸爸正在做最后一道菜——炸糍粑。飯做好了，客人們紛紛都上了餐桌，我挾了一塊稍微小的糍粑，“哎呀”一點(diǎn)味道都沒有，爸爸讓我去加點(diǎn)糖。我小心翼翼地端著盤子，生怕把盤子打碎。我把盤子放在桌子上，到處找糖，可讓我找到了!我拿出湯勺給盤子里放了一大勺“糖”。我又把這盤菜端去讓客人們吃。他們每人都挾了塊糍粑，只有我一人沒有挾，那是因?yàn)槲艺诘却麄兘o我的鼓勵(lì)和贊美。他們吃后都吐出來了，而且還苦澀著臉。爸爸板著臉嚴(yán)肅地問我：“你給糍粑里放了什么“糖”呀這糖怎么是咸的?”我疑惑不解：“這糖怎么會(huì)是咸的呢?”說完，我也嘗了一塊，果然是咸的。媽媽哈哈大笑：“你這小不點(diǎn)兒，你一定是把鹽當(dāng)作糖放在糍粑里了?！笨腿藗?nèi)寂醺勾笮?，可我還是不明白是怎么一回事。我問媽媽：“媽媽，鹽是什么東西?”媽媽笑了笑，說：“鹽比糖的顆粒小，我們吃的菜中，都不能缺少它，是它讓美味佳肴變得那么可口，吃多了也不行，它也會(huì)傷到我們的身體?！甭犃藡寢尩脑挘业哪樢幌伦蛹t了起來。
啊!童年的有趣生活給我留下了美好的記憶。直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，就情不自禁笑出聲來。
童年趣事的日記【篇6】
童年就是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年就是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年就是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
記得有一次，放學(xué)回家時(shí)，我肚子痛，就以為我得了絕癥。想到我還有好多事沒有做就此結(jié)束了我的生命。眼里的淚就嘩嘩的流下來。之后，我進(jìn)房間拿起紙和筆，寫下遺言留給爸爸媽媽。此時(shí)寫完后我靜靜的躺在沙發(fā)上，等待著死神。之后我慢慢的不知怎樣了就睡著了。媽媽回來時(shí)，看見我躺在沙發(fā)上，又看見桌上的紙條，便急忙叫醒我。之后我醒來了，我以為我已經(jīng)死了，來到了地獄。媽媽見我醒來，便急忙問我發(fā)生了什么，我把發(fā)生的事情從頭到尾，告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑，我問媽：“媽媽，你笑什么??？”媽媽說：“傻孩子，你只就是肚子痛，吃點(diǎn)藥就沒事了?！?/p>
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都會(huì)捧腹大笑。童年就是五彩繽紛的，在童年的時(shí)光，你也有許多的趣事吧！說給我聽一聽好嗎？
童年趣事的日記【篇7】
童年趣事-中學(xué)生日記400字
剛剛過完假期，同學(xué)們，你們一定在假期中遇到了很多有趣的事吧？我就有這么一件趣事。
有一天，天氣特別熱，我和姐姐一起去游泳。換好衣服，我們來到小池邊，撲哧一聲跳到水里。我地神?。∷@么涼呢！我趕緊浮出水面，阿、阿、阿、阿---阿嚏凍死我了！我飛快地游到岸邊，一把把姐姐拉下水來，哦NO！姐姐剛下來就有做到了岸邊，水太涼了，我去大池了。說完，就往大池跑，我急忙去追她，沒想到更倒霉的事還在后面：我剛到大池邊，腳一滑撲通一聲，掉到了水里。
我急忙把住水池邊兒，露出頭，呼，嚇?biāo)牢伊耍〗憬隳?？剛剛還準(zhǔn)備下水，現(xiàn)在呆立在池邊，見我出來了，才喘了口氣，你沒事吧？沒事。哦，那就好，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我們一起在大池里玩。有一次，我們兩個(gè)進(jìn)行憋氣比賽，一、二、三，開始！我深吸一口氣，扎進(jìn)水里。呼！啊呼我憋了好一會(huì)兒，終于憋不住了，抬起頭一看：糟了，姐姐還在憋氣呢！我趕緊又呼氣、吸氣，扎進(jìn)水里。終于姐姐也憋不住了，她推推我，我馬上起來了，哦！我贏了！我歡呼著，可就在這時(shí)鈴鈴鈴清場(chǎng)了，好掃興?。?/p>
從那天開始，我一想起這件事，我就盼望著可以再去游泳，再次感受游泳的有趣，再快樂一次！
童年趣事的日記【篇8】
我的童年伴隨著許許多多的喜，怒，哀，樂度過的，在我的童年中發(fā)生過很多很多的趣事，它們好比天上的星星，樹上的葉子，海邊的貝殼一樣多，一樣美麗。是它們把我的童年點(diǎn)綴的五彩繽紛，是它們讓我的童年變得多姿多彩。今天，我將奉獻(xiàn)出最閃耀的一顆星星，最火紅的一片葉子，最美麗的一個(gè)貝殼讓大家欣賞，讓大家一起走進(jìn)我的童年。
記得有一次夏天，我在老家吃飽了飯，正要出去玩，可那火辣辣的太陽一直烘烤著大地，使我進(jìn)退兩難，舉步難行。于是我下定決心讓爸爸帶我去小河邊玩，可是爸爸死活不肯，我就一直纏著爸爸讓他帶我去，爸爸終于在我的死纏爛打之下投降啦!我開心的跳了起來。
就這樣我們出發(fā)了，沒過多久，我們就到達(dá)了水流潺潺的小河邊，小河邊長滿了許許多多的閑花野草，它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下，搖來搖去。水面像一面鏡子，它把我和爸爸印得清清楚楚的。我俯下身軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到很多小魚在水中嬉戲。
看到小魚們玩，我也迫不及待地跳進(jìn)水里，高高興興的玩起水來，那些小魚也來湊熱鬧，它們不停的在我的身邊游來游去，還不時(shí)地咬一咬我的腳趾頭，雖然不疼，但是我的心中很高興。
我們玩了一會(huì)，就回家了，回到家中我把事情的原原本本都告訴了爺爺奶奶，他們聽了我的敘述都高興地哄堂大笑。
啊!童年呀!童年!
童年趣事的日記【篇9】
童年就像一片片小鳥的羽毛，有五彩繽紛的，也有平淡無奇的；童年又像一張張褪色的照片，有些已經(jīng)模糊了，有些卻深深地鐫刻在心底，洗也洗不掉。童年，有這么一見趣事，現(xiàn)在都忘不了。
那是在我七歲的時(shí)候。
有一天，爸爸和媽媽都出去了，留下我一個(gè)人。我在家不出三分鐘就溜了出來，東瞧瞧、西望望。忽然，看見奶奶家的一頭大牛在不遠(yuǎn)處吃草，心中一亮，就想：我不是一直想當(dāng)牛仔騎士嗎？家鄉(xiāng)雖然沒有馬，但是有牛啊。既然不能當(dāng)騎馬的牛仔騎士，也可以當(dāng)騎牛的“牛仔騎士啊”！
想干就干，我急忙向牛跑去…
可我走近一看，這龐大的家伙，心里禁不住打退堂鼓了，萬一…可我又想到機(jī)不可失，時(shí)不再來，男子漢大丈夫，說干就干。于是堅(jiān)定了自己的“立場(chǎng)”。
我拍了拍牛的脖子，表示別來無恙。然后解了韁繩，爬上了牛背，把繩子像馬韁一樣握著。我拍了拍牛屁股，示意叫牛往前走。可它還在悠閑地吃草，根本不理睬我。氣死我了，簡直不把我放在眼里么。我狠狠地拉了一下牛鼻繩，它才慢悠悠地向田里走去。我哼著小曲兒，像一個(gè)得勝的將軍。
牛下田了，田里的泥很深，牛走得很費(fèi)勁，泥水濺得滿身滿臉都是。我在牛背上東倒西歪，很害怕掉下去，摔個(gè)粉身碎骨，不禁在牛背上號(hào)啕大哭起來。
奶奶聽到了，跑到田里把我放下來，我得以死里逃生。
我發(fā)誓，再也不當(dāng)“?！彬T士了。
這就是我童年的一件趣事，別看當(dāng)年嚇哭了，可今天想起來，就忍不住會(huì)笑呢！
童年趣事的日記【篇10】
我的童年趣事，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。兒時(shí)的傻事，有的都忘了，但有一件事，至今回想起來仍忍不住撲哧一笑。
一天，我在電視上看到結(jié)婚的場(chǎng)面。電視上的新娘漂亮極了，穿著白色的婚紗，很長很長，拖在地上，手里還捧著一朵五顏六色的鮮花。隨著音樂響起，新娘緩慢地向前走。我十分羨慕，心想：要是我也有一件這樣的婚紗該多好呀!
突然，一個(gè)主意從天而降，我趁爸爸媽媽都在忙，就小心翼翼的走進(jìn)媽媽的臥室，從柜子里拿出一條白色的床單，飛快的走回了我的房間。我把門輕輕關(guān)上，就跳到床上，把床單披到身上，再把兩個(gè)角綁起來，手里假裝拿著一束鮮花，走來走去，不時(shí)地還照了照鏡子。
總覺得還缺少了點(diǎn)什么，于是，我把風(fēng)扇搬了出來，開到三檔，又走起了貓步。走到鏡子前一看，哇!“婚紗”都飄了起來，我心想我不就是白雪公主嗎?想著想著心里美滋滋的。
突然，門外傳來腳步聲，媽媽要來了。于是，我趕緊把床單收拾起來，把風(fēng)扇關(guān)住，抬到墻角邊。媽媽進(jìn)來了，我假裝躺在床上，眼緊緊的閉著，假裝在睡覺，媽媽看見我在“睡覺”就走了。
童年是快樂的，是讓人興奮的。雖然傻傻的，但依然很開心。哈哈，就讓童年的快樂留在我們的腦海里，陪伴我們長大的吧!
童年趣事的日記【篇11】
每個(gè)人都有無邪、燦爛的難忘的童年。童年的夢(mèng)是一條七彩的彩虹，童年的夢(mèng)是豐碩多彩的。在童年里，發(fā)生過許多小故事，就像沙漠中的沙子一樣多，其中一顆沙子發(fā)出來的光最亮。
記得在暑假期間，有一次，我和哥哥還有爸爸去水上樂園去游泳。我和哥哥先去滑滑梯那里玩，那里的滑滑梯曲曲折折的，而且斜度也很大，我覺得很刺激。后來我們?nèi)チ肆级嗪猛娴牡胤?。由于那些地方都很滑，所以我玩的腰酸背痛。哥哥忽然喊道：“哎呀，這里怎么著么滑呀，害得我接二連三的跌倒?！庇袝r(shí)我也跌到，哥哥連忙扶我起來，說：“你沒事吧？這一定是老天捉弄你，捉弄你多跌幾下，游泳才能快點(diǎn)學(xué)會(huì)。”我說：“也許是吧?！焙髞?，我們玩得可帶勁了。
童年就像一幅五顏六色的畫卷，他為我們?cè)鎏砹嗽S多的色彩，也讓我們七彩的童心變得更加痛快，更加夸姣。
「必備」最新《童年的秘密》讀后感模板10篇
閱讀完作品心中感觸頗深。寫讀后感切忌千篇一律。我們?cè)搹哪睦锶ふ易髌返淖x后感做參考呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新《童年的秘密》讀后感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新《童年的秘密》讀后感【篇1】
書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的樞紐是教師對(duì)待兒童的立場(chǎng)。我們自己身上有良多不好的脾性，它們就像田野里的野草蕃廡地生長。在我們心里泛起并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點(diǎn)，深有體會(huì)。經(jīng)常訴苦課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，老是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性輪回。曾經(jīng)也在《氣力》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收成什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對(duì)課堂上泛起的惡性輪回，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說孩子的一個(gè)長處。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們?cè)谡n堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以往返答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的準(zhǔn)確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。由于對(duì)于從來都不舉手的他們來說，在世人眼前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是由于這個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包收留的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思索，遠(yuǎn)比問題的謎底更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部健忘，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過不去，給予孩子更多思索、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來的瓦特、牛整理、愛迪生在壓制、冷眼、冷笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，碰到問題就不會(huì)那么等閑地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的間隔會(huì)近一些。
最新《童年的秘密》讀后感【篇2】
“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個(gè)定義卻是十分難題的。正因我們每個(gè)人對(duì)愛的明白不盡相同，蒙臺(tái)梭利關(guān)于愛的明白是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動(dòng)力就是本能，是生命的創(chuàng)造氣力，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛布滿了兒童的意識(shí)，并影響著兒童的自我實(shí)現(xiàn)。
讀到《愛的聰明》這一章時(shí)，給我的觸動(dòng)是十分大的，書中列舉的孩子與父母的例子如斯的認(rèn)識(shí)，正因在我和女兒之間也常常有這種情形。例如：禮拜天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會(huì)覺得很厭惡呢？我們來聽聽蒙臺(tái)梭利是怎樣說的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極厭惡的事情。但是，假如不是愛，還有什么東西會(huì)使一個(gè)小家伙一醒來就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個(gè)兒童去找他的父母時(shí)好像是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導(dǎo)他們，而只是去看他所愛的那些人?？吹竭@些文字，你是不是心里有一種暖和的東西在涌動(dòng)？蒙特梭利對(duì)兒童的細(xì)微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思索自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時(shí)的轉(zhuǎn)換一下主角進(jìn)行思索，這樣才能讓自己更好地明白兒童的世界，了解童年的秘密。
《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍舊知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識(shí)地烙上去的。?這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自認(rèn)為是為了孩子好，但實(shí)在卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對(duì)我來說，是一本十分顛覆性的書籍。說說心情
實(shí)在有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語言是十分驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是緘默沉靜的聆聽，直到某一天說出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語此刻對(duì)我也是一件頭大的事情，無論是聽力仍是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。但是除此之外，兒童的敏感期還有良多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感。?°一個(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就泛起，并一向持續(xù)到第二年。
蒙臺(tái)梭利說?°這種敏感期的存在也許更清晰地表此刻兒童所碰到的障礙上，在大多數(shù)狀況下兒童發(fā)脾氣很可能都是因?yàn)檫@種敏感性秩序感在于熟悉到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西就應(yīng)放在哪里。這意味著一個(gè)人能夠適應(yīng)自己的環(huán)境，在所有的細(xì)節(jié)方面都能支配它。心靈的相宜環(huán)境是這樣的：一個(gè)人能閉著眼睛到處走動(dòng)，僅僅只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。很顯著，兒童對(duì)秩序的熱愛不一樣于成人對(duì)秩序的熱愛。秩序給成人某種外在的快樂。但對(duì)幼兒來講就完全不一樣了。它似乎動(dòng)物漫步的大地，或魚兒游憩的水。
最新《童年的秘密》讀后感【篇3】
《童年的秘密》是著名教育家蒙臺(tái)梭利的著作，全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展；兒童的教育；愛的智慧；成人與兒童的沖突等等。很多部分讓我有很多的思考。
成人無法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛，他們對(duì)一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對(duì)工作不再熱愛，開始被動(dòng)行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：成人需要一個(gè)新人去喚醒他們，用他們?cè)缫咽サ哪欠N富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們，成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
經(jīng)歷著青春期的我們是否有過叛逆，是否因?yàn)楹透改敢庖姴煌a(chǎn)生沖突呢？而我們的成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。而蒙臺(tái)梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童系繩子的工具。
也許是因?yàn)閺氖陆逃年P(guān)系，經(jīng)常會(huì)與朋友討論關(guān)于教育對(duì)人的影響。我有個(gè)朋友，曾經(jīng)談起自己的成長經(jīng)歷和現(xiàn)狀。她說，周圍的人一般認(rèn)為她很要強(qiáng)，追求進(jìn)步，很有自信。但是，只有她自己知道內(nèi)心的“無目標(biāo)”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道工作的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好孩子”。因?yàn)閺男∧赣H就是這樣教導(dǎo)她，從小就手把手地教她，設(shè)計(jì)了母親自認(rèn)為的正確成長路線來“幫助她”成長，母親的評(píng)價(jià)于是就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，長大以后，別人的目光和評(píng)價(jià)就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，失去了自己對(duì)自己的真正“感覺”。這樣的她，雖然別人眼里很幸福，但事實(shí)上，心里經(jīng)常有的是對(duì)自己的不確定感，所以并不快樂。
《童年的秘密》告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進(jìn)而幫助他正常發(fā)展”。在這里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是特別重要的，那便是“成人中立的特征”。
蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計(jì)而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動(dòng)?jì)D女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。于是，我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同：一般傳統(tǒng)的學(xué)校，老師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為，知道要照顧他們，也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么。蒙特梭利的老師，眼前應(yīng)是一位還沒有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí)，伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。
最新《童年的秘密》讀后感【篇4】
蒙臺(tái)梭利以為，為了促使幼兒的心理發(fā)展，兒童的教育應(yīng)開始于兒童誕生之時(shí)，同時(shí)，幼兒教育就應(yīng)遵循以下兩個(gè)原則：一是重復(fù)訓(xùn)練。在兒童對(duì)外界事物處在敏感期內(nèi)，恰是兒童發(fā)展的樞紐期。由此，假如幼兒能得到知足其內(nèi)心需要的流動(dòng)時(shí)，他們就能全神貫注的不中斷地反復(fù)的訓(xùn)練這一行為，直至這一行為到達(dá)其所處的春秋得承受范圍內(nèi)甚至對(duì)于一些天才兒童這種發(fā)展會(huì)超越幾個(gè)春秋發(fā)展階段。
之因此夸大這一點(diǎn)，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會(huì)驅(qū)使著兒童不中斷四周的事物發(fā)生了解的愛好，由此教育者，不就應(yīng)限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其帶給環(huán)境，這樣幼兒就會(huì)獲得更多的感愛好的事物，兒童透過對(duì)一個(gè)個(gè)感愛好的事物不中斷地重復(fù)訓(xùn)練，就會(huì)為兒童今后的發(fā)展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構(gòu)成的個(gè)體潛質(zhì)，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的凸起發(fā)展，但對(duì)兒童的綜合潛質(zhì)的進(jìn)步是會(huì)有幫忙的。
總之，教師要盡可多的為兒童帶給能夠使兒童重復(fù)訓(xùn)練的環(huán)境。二是自由選取。幼兒會(huì)根據(jù)自己的愛好和心理需要來選取所要感知的事物。因此，作為幼兒教育者始重要牢記不好限制兒童的自由選取性，需要做的是盡可能多的為幼兒帶給發(fā)展環(huán)境，以知足兒童的自由選取。
最新《童年的秘密》讀后感【篇5】
《童年的秘密》是一本由中國人民大學(xué)出版社出版的由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺(tái)索利撰寫的，本書蒙臺(tái)索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實(shí)踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對(duì)本書的閱讀，給我留下很深的啟示。
“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人權(quán)威對(duì)兒童自發(fā)性活動(dòng)的壓抑……”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學(xué)中是否運(yùn)用教師的權(quán)威壓制了孩子自發(fā)性的活動(dòng)？
蒙臺(tái)梭利還從七個(gè)方面討論了兒童的發(fā)展以及成人是如何阻礙兒童的發(fā)展的。
首先：成人為了自己的方便而強(qiáng)迫兒童長時(shí)間睡覺。蒙臺(tái)索利指出，如果我們要為兒童的個(gè)性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個(gè)弱者，那么有著更強(qiáng)個(gè)性的成人在指導(dǎo)兒童的時(shí)候必須控制自己。
第二：蒙臺(tái)索利認(rèn)為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習(xí)獲得的，因此，成人必須調(diào)整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。
第三：蒙臺(tái)索利表示，當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)兒童的心理發(fā)展時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)言語的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動(dòng)作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。
第四：蒙臺(tái)索利批評(píng)成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨(dú)立完成的活動(dòng)。
第五：蒙臺(tái)索利指出，成人用自己的行動(dòng)取代兒童的行動(dòng)不僅表現(xiàn)在行動(dòng)方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識(shí)滲透到兒童的意識(shí)中，把自己的意志強(qiáng)加給兒童。
第六：蒙臺(tái)索利認(rèn)為，由于成人不理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動(dòng)。而一個(gè)“失去肉體自由”的人要比聾人和盲人承受的痛苦更悲慘也更嚴(yán)重。
第七：蒙臺(tái)索利獨(dú)辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細(xì)節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對(duì)我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會(huì)頹廢。
最新《童年的秘密》讀后感【篇6】
童年，一個(gè)布滿夸姣回憶的春秋，也讓許多人對(duì)他抱有幻想和批判，由于它離我們遙不可及?！锻甑拿孛堋肥乾旣悂?蒙臺(tái)梭利的作品，在這本書中，她仍舊夸大正視兒童的早期教育，遵守兒童敏感期的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)兒童潛能，為兒童打造一個(gè)寬松痛快的成長環(huán)境。身為人母的我深有感慨，不得不承認(rèn)兒童在一定時(shí)期是成人的老師。
童年的秘密
記得初為人母時(shí)，我只在病院待了一個(gè)晚上，第二天就出院了。當(dāng)媽媽時(shí)的喜悅與高興，也連同嚴(yán)峻的睡眠不足摻雜的。身體的虛弱，迫切想好好休息一下，可是聽到孩子的哭鬧又是那么揪心，于是一個(gè)個(gè)日晝夜夜的陪伴，讓孩子與我徐徐認(rèn)識(shí)起來。孩子三四個(gè)月時(shí)，只要我換一件衣服，她都會(huì)一邊吃著母乳，一邊仔細(xì)觀察，小手還不停的觸摸著衣服，一副若有所思的樣子。讓我印象最深刻的莫過于孩子四個(gè)多月時(shí)的一天，我打算洗頭，于是，孩子的姑姑幫我照看一會(huì)兒，長長的頭發(fā)，洗起來費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，孩子一邊看一邊在旁邊玩耍，總算洗好了。這時(shí)，孩子也餓了，我抱起孩子預(yù)備喂奶，誰知，孩子布滿委屈地哭喊，就是不吃，無論怎樣哄就是不停地哭，盯著我的臉，越哭越兇……家里一直都沒有什么目生人，也很安靜，怎么回事呢？姑姑觀察半天摸索著說：“你把頭發(fā)扎起來嘗嘗，她是不是不認(rèn)識(shí)你頭發(fā)披披發(fā)下來的樣子？”我趕快把頭發(fā)扎起來，孩子望著我的臉徐徐平靜下來，在我的懷里安靜地吃著母乳……
當(dāng)時(shí)誰曾想到，一個(gè)小小的嬰兒，竟然會(huì)有如斯強(qiáng)盛的辨別力，一個(gè)小小的有異常態(tài)的梳妝，她竟如斯大的反應(yīng)?？梢姡獠康闹刃蚋幸呀?jīng)早早地植入她的內(nèi)心，不得不承認(rèn)，我被她——我的小小的孩兒打敗了，而且我敗得是那么開心！
蒙臺(tái)梭利以為，兒童感覺的秩序可以分為外部秩序和內(nèi)部秩序。上面的事例是我所說的外部秩序，是兒童的敏感期的表現(xiàn)之一。兒童敏感期還有許多表現(xiàn)，假如成年人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)真培養(yǎng)他們的能力，兒童必定會(huì)像雨后的春筍般茁壯成長，愿你我共勉。
最新《童年的秘密》讀后感【篇7】
xxx上有一個(gè)非常有名的小組叫“父母皆禍害”，網(wǎng)友的帖子全是對(duì)父母的控訴，從工作、到婚姻、到家庭，因和父母的人生觀價(jià)值觀不一樣，父母和孩子之間發(fā)生各種各樣的沖突。
有一個(gè)詞這些年也比較流行，叫“原生家庭”，是指我們出生的那個(gè)家庭，即父母的家。伴隨“原生家庭”出現(xiàn)的話語，大多是父母對(duì)子女的壓制和阻礙，而且這些壓制和阻礙通常都是以“愛”的名義出現(xiàn)。
現(xiàn)代心理學(xué)有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，人們心理疾病的根源可能來自童年時(shí)期。由潛意識(shí)喚醒的記憶證實(shí)，一個(gè)人如果在童年時(shí)遭受了常見痛苦之外的重創(chuàng)，這些痛苦就會(huì)深藏在潛意識(shí)里，日后引發(fā)各種心理疾病。
把自己人生不得意完全都?xì)w罪于父母的說法，顯然是不成熟，不正確的表現(xiàn)，但是父母對(duì)孩子的影響，卻是不容置疑的。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利在《童年的秘密》一書中，揭示了父母及環(huán)境對(duì)兒童的心理發(fā)展有極其深遠(yuǎn)的影響。
蒙臺(tái)梭利是一名醫(yī)生、人類學(xué)家、教育家，同時(shí)還是一名女性主義者和為兒童爭取權(quán)利的戰(zhàn)士。蒙臺(tái)梭利畢其一生探究“童年的秘密”，宣傳蒙臺(tái)梭利教育法，不僅對(duì)世界各國的兒童教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，而且促進(jìn)了世界的和平與進(jìn)步，她本人也因此獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)的提名。
這本《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利兒童觀的集中表現(xiàn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童自身有強(qiáng)大的潛在生命力，他們能自己成長發(fā)育，成人（父母和老師）只需要提供適宜的環(huán)境即可，過多的幫助反而會(huì)阻礙兒童的發(fā)展。成人只有了解兒童的心理世界，耐心等待，才能不讓自己的悲劇在下一代身上重復(fù)上演。
蒙臺(tái)梭利終其一生都在探索的“童年的秘密”到底是什么？如果說父母平日里“自以為是”愛孩子的行為其實(shí)質(zhì)是一種迫害，那么父母該怎樣愛自己的孩子，才能不成為日后的“禍害”？
1、父母對(duì)孩子的愛是不是真愛
愛孩子是一切動(dòng)物的本能，何況我們?nèi)祟?。幾乎沒有人不疼愛自己的孩子，當(dāng)看到那個(gè)弱小的生命呱呱落地時(shí)，父母希望把天底下最好的東西都奉送給這個(gè)可愛的小娃娃，沒有人會(huì)質(zhì)疑父母的愛。
可是蒙臺(tái)梭利指出，父母的愛是一種自私的愛，是以自我為中心的，這是人性的本能。這種本能使得我們急于保護(hù)我們的所有物，盡管這些東西毫無價(jià)值。
我們怕嬰兒尿床給他穿上不透氣的尿不濕；怕自己的物品被孩子弄壞而禁止他們觸摸；嫌孩子吵鬧把他們托付給老人或保姆，可以說從孩子出生的那一刻起，父母就在本能的防御孩子。
孩子幼小時(shí)，父母最喜歡讓孩子多睡覺，孩子睡著了，父母就可以做自己的事情！當(dāng)父母想睡懶覺時(shí)，他就會(huì)阻止早起的孩子，以免擾亂他們的美夢(mèng)！父母因自己的惰性而選擇最輕松的捷徑，就是打發(fā)孩子睡覺。
當(dāng)孩子嘗試自己穿衣、洗臉、吃飯，由于不熟練，肯定會(huì)把衣服穿反、洗臉?biāo)疂姙⒁坏?、飯菜掉在桌子上，父母就有一股沖動(dòng)想去幫助兒童，下意識(shí)地阻止孩子那些緩慢、笨拙的動(dòng)作。這樣做表面是幫助孩子，其實(shí)質(zhì)對(duì)成人有好處，他不用打掃全是水漬的地板，不用清理滿是飯?jiān)牟妥馈?/p>
蒙臺(tái)梭利指出，父母的這些幫助，是兒童心理發(fā)展過程中最大的障礙，它會(huì)壓抑兒童，是日后深深傷害兒童的根源。
還有一些父母拼盡全力去掙錢，讓孩子過上錦衣玉食的生活，用豐厚的物質(zhì)換取陪伴孩子的時(shí)間，這是他們認(rèn)為給孩子最好的愛。
可是蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童對(duì)父母的愛超越了其他任何東西。兒童愛他們的父母，希望待在父母身邊，以便能看到他們最親愛的人。可是成人卻毫不覺察，焦躁不安地說，自己沒有時(shí)間，有很多事情要做！
蒙臺(tái)梭利警告成人：如此深愛父母的幼兒終將長大并消失，沒有人再會(huì)像他們那樣愛父母！
不是每一位父母都清楚了解兒童心理發(fā)展的歷程，所以造成父母想愛卻不會(huì)愛的局面！
2、幼小的孩子在想什么？他們的成長蘊(yùn)含著怎樣的秘密？
作為成人父母雖然愛孩子，但常常會(huì)忽略孩子，尤其是還不會(huì)說話走路的孩子，對(duì)待他們和一只寵物沒什么區(qū)別，認(rèn)為只要給孩子吃好穿暖不受到意外傷害就可以了。等孩子稍稍長大一點(diǎn)，成人自認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，開始實(shí)施對(duì)孩子的各種教育，或者送到早教機(jī)構(gòu)，或者在家自己教育，當(dāng)孩子會(huì)背幾首古詩，會(huì)念幾個(gè)英語單詞時(shí)，家長們沾沾自喜，覺得自己教育有方。
蒙臺(tái)梭利告訴我們，兒童自己有能力生長，并不需要成人的幫助。人生來具有“潛在生命力”，這種生命力就像自然界的動(dòng)物植物一樣，它們根據(jù)自然的法則，會(huì)自己長大，適應(yīng)大自然。人也如此。
兒童出生后到獨(dú)立行走之前，雖然不會(huì)說話不能自理，但是這段時(shí)間是兒童的精神胚胎期，他會(huì)大量吸收周圍環(huán)境傳遞給他的信息，比如他生活地區(qū)的氣候條件，撫養(yǎng)他的父母或親人的人格等，將其轉(zhuǎn)化成自己心理的一部分，形成自己的性格和行為模式。這也就是我們常說的，誰帶的孩子像誰！
兒童的心理發(fā)展并不是直線型的，而是階段性發(fā)展，即分為幾個(gè)階段，每一個(gè)階段都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，錯(cuò)過這個(gè)階段，也就錯(cuò)過最好的時(shí)機(jī)，而缺的課是永遠(yuǎn)都無法補(bǔ)回的。
蒙臺(tái)梭利用蝴蝶的生長變化來比喻兒童心理發(fā)展的階段性。蝴蝶從卵到幼蟲到蛹到成蟲，每一個(gè)階段和前一階段相比都表現(xiàn)出明顯的不同，幼兒也是如此。
蒙臺(tái)梭利用敏感期來命名兒童心理的發(fā)展階段，比如說1到3歲是語言敏感的高峰時(shí)期，3歲左右是秩序的敏感期，從出生到4歲是運(yùn)動(dòng)的敏感期，而6到12歲是兒童增長學(xué)識(shí)和藝術(shù)才能的階段。
兒童的心理發(fā)展，會(huì)自己通過“工作”來實(shí)現(xiàn)，這里的“工作”是指兒童喜愛的活動(dòng)，它不是大人眼中的“游戲”，也不是大人口中的“工作”，它是兒童在適宜的環(huán)境中，自發(fā)的活動(dòng)，這種活動(dòng)能使得兒童獲得身心發(fā)展。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為“工作”是生命的本能和人性的特征，兒童喜愛活動(dòng)，是生命本能的驅(qū)使。
所以兒童成長的密碼是，兒童自身強(qiáng)大的潛力能使兒童自覺成長，但是兒童會(huì)吸收周圍的環(huán)境形成自己的人格。兒童成長過程中有相應(yīng)的敏感期，兒童通過活動(dòng)來獲得自身的成長。
3、了解童年秘密后，父母怎么做？
蒙臺(tái)梭利毫不留情地指出，從古至今，由于成人社會(huì)對(duì)兒童的不重視，沒有人去研究兒童的心理發(fā)展，幾乎每個(gè)兒童都是在成人的壓抑和阻礙中長大，所以很少有心理健康的成年人。
這就形成一個(gè)惡性的閉環(huán)。一個(gè)孩子從小受到父母的壓制，心理受到傷害，長大后留下陰影，導(dǎo)致成人后心理不健康，這樣的成人又會(huì)壓制自己的孩子，然后又一個(gè)受傷的孩子長大。
所以蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，父母一定要了解“童年的秘密”，從兒童角度出發(fā)，真正理解兒童，面對(duì)兒童的成長，父母要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)等待，給兒童創(chuàng)造一個(gè)適宜的生長環(huán)境，在兒童成長的各個(gè)敏感期，給予正確的幫助，靜待兒童內(nèi)在的生命力去幫助兒童自己成長，而不是人為的破壞，人為地拔苗助長。
書中多次提到“兒童是成人之父”的觀點(diǎn)。英國十八世紀(jì)詩人彌爾頓在《失樂園》中也提出了積極的兒童觀：“兒童預(yù)示成人，像晨光預(yù)示白晝?！痹趶洜栴D看來，兒童不是無知和任性，而是“知者”，是能夠給成年人指路的智者。
兒童就是我們的未來，成年人必須要重視兒童及其心理發(fā)展的重要性，為兒童建造一個(gè)適宜他們成長的環(huán)境。
蒙臺(tái)梭利為幫助兒童，特意做出許多適合兒童發(fā)展的教具，讓兒童在適宜的環(huán)境中成長?，F(xiàn)如今，蒙臺(tái)梭利教育遍地開花，國內(nèi)也有許多幼兒園和早教機(jī)構(gòu)開辦了蒙氏班，這樣的班因?yàn)榇蛑墒辖逃钠焯?hào)收費(fèi)昂貴！
我對(duì)國內(nèi)蒙氏班沒有了解，自然沒有發(fā)言權(quán)，我不清楚上過蒙氏班的孩子是不是在身心發(fā)展上比普通孩子要好一些。
不過，我認(rèn)同蒙臺(tái)梭利在本書中的觀點(diǎn)，父母的許多愛都是盲目的，自以為是的，實(shí)質(zhì)是壓抑和阻礙。兒童內(nèi)在的生命力和敏感期卻是我之前不曾了解的新概念。
回顧女兒的成長，她已經(jīng)14歲，自然是錯(cuò)過了所有的敏感期，我認(rèn)為自己是一個(gè)心理不健康的媽媽，只怕女兒的內(nèi)心已經(jīng)被我傷害的鮮血淋漓！我相信，像我和我女兒這樣的成人和孩子并不是少數(shù)，如果沒有改變，蒙臺(tái)梭利的教育觀只能是烏托邦！
真希望有更多做父母和從事教育的人，能看到這本書，并認(rèn)真地讀懂，那樣就少一些受傷害的孩子！父母皆禍害的網(wǎng)友也會(huì)少一些！畢竟父母孩子一場(chǎng)是今生最大最珍貴的緣分！
最新《童年的秘密》讀后感【篇8】
最近在讀《童年的秘密》，才看了前三章，其思想和主張已經(jīng)讓我印象深刻。《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)索利撰寫的，經(jīng)過自我在“兒童之家”的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，其中給我感觸最深的是：作為成人，我們必須時(shí)刻設(shè)身處地地為兒童著想。
蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我認(rèn)知的提升！我想，這時(shí)，孩子的心里肯定是最簡便愉快的，而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的教師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？所以，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被動(dòng)理解教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說是孩子了！
所以，作為一名小學(xué)教師，學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是十分有必要的，這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎？我相信，教師的行為、教育方法及理念無疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的，這就是“童年的秘密”。
最新《童年的秘密》讀后感【篇9】
童年的世界里是豐富多彩的，同時(shí)童年的世界里也有許多秘密。當(dāng)我讀完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未讀這本書之前，對(duì)于童年的世界，我只是一知半解也就是解不開其中的謎。閱讀了第一部分，透徹理解了兒童對(duì)外界秩序有一個(gè)敏感期。由此深切體會(huì)到姐姐帶外甥到娘家時(shí)，小外甥為什么總是哭鬧，那就是從一種環(huán)境到另一種環(huán)境的適應(yīng)過程。揭開可兒童具有兩重秩序的秘密(即兒童具有兩重秩序感。其中之一是外部的，這種秩序感從屬于兒童對(duì)他本身與自我的環(huán)境的關(guān)系的感知。另一個(gè)是內(nèi)部的，這使兒童意識(shí)到自我身體的不一樣部分和它們的相對(duì)位置。這種敏感可稱之為“內(nèi)部定向”。)，對(duì)于將來當(dāng)媽媽的我，大有幫忙，懂得兒童經(jīng)常哭鬧會(huì)受到秩序的影響，不去埋沒兒童的兩重秩序。
《童年的秘密》告訴我們，教育能夠采用一種幫忙兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進(jìn)而幫忙他正常發(fā)展”。在那里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是異常重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家，那些父母是文盲，他們忙于生計(jì)而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動(dòng)?jì)D女，這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態(tài)，這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
于是，我明白了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的教師與蒙特梭利教學(xué)法的教師的根本不一樣：一般傳統(tǒng)的學(xué)校，教師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為，明白要照顧他們，也明白為了教育他們應(yīng)當(dāng)做些什么;
蒙特梭利的教師，眼前應(yīng)是一位還沒有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立，在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立，在無止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí)，伸展出百色花瓣以理解陽光的哺育。
最新《童年的秘密》讀后感【篇10】
《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)索利撰寫的，經(jīng)過在“兒童之家”的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，經(jīng)過對(duì)本書的閱讀，給我留下很深的印象。
蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成自我認(rèn)知的提升！我想，這時(shí)，孩子的心里肯定是最簡便愉快的，而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的教師，只要孩子有興趣，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？所以，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被動(dòng)理解教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說是孩子了！
所以，作為一名小學(xué)教師，學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是十分有必要的，這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會(huì)造成教育失敗嗎？我相信，教師的行為、教育方法及理念無疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的，這就是“童年的秘密”。
那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？
首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，所學(xué)的資料要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光，是孩子想要明白的、感興趣的！
其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說、去批評(píng)！孩子不喜歡一個(gè)愛嘮叨的教師。
最終是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿足感和歡樂感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。
關(guān)于這本書，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與資料，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
