園本培訓個人總結(jié)

園本培訓個人總結(jié)系列。

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園本培訓個人總結(jié)【篇1】

我校創(chuàng)建以園為本的教研制度，一所幼兒園內(nèi)，教師的水平是有層次性的，教師的情趣點也會有所差別。我們園本教研的具體做法是：制定并實施分層教研計劃，園本教研工作室促進了經(jīng)驗，思辯教育上的困惑，共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動，帶領(lǐng)教師分享各自的體會與策略。充分利用園內(nèi)的有限資源，發(fā)掘教師的自身潛質(zhì)，調(diào)動教師的內(nèi)在動力，為教師專業(yè)成長起到了推波助瀾的作 隨著園本教研在我園的深入實施，教師主動跟進的積極性大大提高，教研中出現(xiàn)了“一課多研，跟進提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩文頌讀《靜夜思》。

兩天一夜的學習時間，雖然有點辛苦，但大家都堅持著，第一天上午是由王總親自為我們講“成功”是什么，如何成功，還有成功是要找方法，以及九大理念的講解。在講的過程中，王總王總時不時鼓勵大家舉手發(fā)言。在回答問題時，不管我們回答的對也好錯也好，王總都給我們熱烈的掌聲。在王總講解中，讓我明白成功就是達到預期的目標，而達成預期目標就是必須先有目標。目標達成才算成功。而且目標必須量化。成功是中性概念，成功有明顯的個性特征。目標因人而異，而我們現(xiàn)在就要定好自己的目標。定了就要找方法達成。方法對定能完成。還有我們?nèi)粢删褪裁吹氖聵I(yè)全憑自己，只有難過才會成長。嚴格就是大愛。

首先，教研組成員共同選擇一個課題《靜夜思》，集思廣益，制定出適合的活動方案，由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”，教研組的全體成員參加聽評課，進行 “一研”。在一研中，教師們修正活動方案中不適合的部分，對活動中教師的回應策略、老師與孩子間的互動、孩子與孩子間的互動等進行評定，商議適合的方式方法和回應策略。之后，由同一位老師再次執(zhí)教“實踐課”，教研組的老師們再次聽課，課后進行“二研”，進行再次評析、修正。二研后，由骨干教師王桃執(zhí)教同一課題的“示范課”，老師們共同聽課。課后對比分析活動的環(huán)節(jié)處理與細節(jié)處理的異同，實施“三研”。通過對比分析，將抽象的理論具體化、形象化，教師自身素質(zhì)的提高融會在潛移默化之中。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實踐課”的一層深入一層的反思，不斷解讀自己與他人教學行為背后的教育理念，分享了許多有效的教育策略。

通過此次業(yè)務培訓學習，我們每一個人的業(yè)務水平都有了一定的提高，同時大家都深深的感受到自身業(yè)務知識的欠缺，要想適應新形勢的發(fā)展，我就要更加努力的學習業(yè)務知識，只有我們?nèi)ミm應形勢的發(fā)展，而形勢的發(fā)展不可能來適應我們，只有我們得到了提高，企業(yè)才會更快的發(fā)展，才會更快的做強。

三研之后，我園提倡老師們主動跟進，將同一課題再次實施或選擇相近的課題進行遷移。“一課多研”真正提高了幼兒園教研活動的質(zhì)量，使隨縣安居中心幼兒園教研活動“研”的氛圍日趨濃厚。

通過安全培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會:

園本培訓個人總結(jié)【篇2】

寫培訓總結(jié)的過程是對培訓情況進行回顧的過程，為了讓我們在寫培訓總結(jié)的時候有清晰的思路，一定要認真回顧培訓情況，下面是出國留學網(wǎng)小編為您分享的園本培訓個人培訓總結(jié)優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇1

我于20xx年x月入職于北師大大同附中，擔任高一年級的政治教學工作。轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里，我在學校領(lǐng)導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和幫助下，實現(xiàn)了由學生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。

我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學期，我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

在教學中，我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教育教學常規(guī)工作。

1.做好本職工作

作為科任教師的我，一直以來不敢懈怠，從一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

2.注重學生的均衡發(fā)展

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3.努力提升自己素質(zhì)

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇2

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范醫(yī)療操作程序，才能保證醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。_年我們根據(jù)年初《醫(yī)務人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容，狠抓衛(wèi)技人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，為保證醫(yī)療質(zhì)量和提高全院醫(yī)務人員的整體素質(zhì)夯實了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將_年“三基三嚴”培訓及考核情況總結(jié)如下：

一、健立了三基三嚴考核組織，加強管理力度

我們非常十分重視醫(yī)技人員培訓工作，成立了院科兩級培訓考核組織，多層次對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。相關(guān)職能部門和科室工作人員認真負責，每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內(nèi)容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結(jié)果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，考核成績與個人年終考核、職稱晉升、獎金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。

二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內(nèi)容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內(nèi)容包括：

(一)基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論。

(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。

(三)基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。

(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等

(五)技能培訓與考核內(nèi)容：心肺復蘇技術(shù);心電監(jiān)護儀的使用;呼吸機的使用與維護等

三、選用了多種培訓方式方法

采用職工自學與科室集中培訓兩結(jié)合的方式方法。讓衛(wèi)技人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉?，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

(一)全院培訓由醫(yī)務科組織集中授課、臨床技能培訓等方式，對全院45歲以下、副高級職稱以下人員進行培訓。培訓內(nèi)容既包括心電圖、影像學等基礎(chǔ)專業(yè)知識，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座6次，技能培訓4次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能，夯實了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結(jié)果的客觀、有效。

(二)加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設(shè)。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工科室輪轉(zhuǎn)。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關(guān)職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

(三)_年我院共派出11名醫(yī)師分別到重慶市婦幼保健院、西南醫(yī)院、華西附二院、重醫(yī)附院、涪陵中心醫(yī)院等地進修婦產(chǎn)科、血液中心、nicu、不孕不育、急診急救等專業(yè)。派出各類短期學習班、研討會共44余人次，對進修結(jié)束回院的醫(yī)務人員醫(yī)務科及時組織全員講座，保證他們學到的新知識、新技術(shù)能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我院醫(yī)療技術(shù)水平得到整體的提高。

通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質(zhì)量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來，xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓工作狀況：xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本到達了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。

二、培訓工作分析：

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了必須的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，理解創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改善培訓方式，用心探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取上面講，下面聽squo;形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務的支持，針對性不強。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，透過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作潛力。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇4

__年我非常有幸參加了市教育局培訓中心主辦的市級骨干教師培訓，在_月_日——_月_日這短短兩個星期中我受益匪淺。

在這十幾天的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是市教育局長童學軍的動員報告，還是講課專家們的培訓課及老師們活動等，他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。

童學軍局長在動員報告中首先向451名培訓學員表示問候，接著針對此次培訓工作提出了希望和要求，最后勉勵大家要克服重重困難，高效率，認真聽課，切實發(fā)揮本次培訓的實效。聽了童局長的動員報告，我們感到局領(lǐng)導對此項工作高度重視，讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導對教育的設(shè)計與展望。

這十幾天，既忙碌又充實!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領(lǐng)會了教材特色、增強了解決問題的能力;我們觀摩了名師教學，關(guān)注了有效課堂，提高了教學實踐水平;協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系，提高了口語表達水平;強化了我們的專業(yè)意識，闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：程愛蘭老師的“閱讀教學價值觀的解讀”、“新理念下的習作教學新策略”、“情感態(tài)度價值觀”、“閱讀教學策略”這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師教育教學時要側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘?qū)W生潛力。開建老師的“漫談教師專業(yè)發(fā)展”，從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，讓我們知道有行動就有發(fā)展，努力做個專業(yè)型教師、反思型教師、學術(shù)型教師。胡忠德老師的“多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對性輔導，讓我們課件制作水平有了質(zhì)的進步，還有趙吉老師的“新課程理念下語文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。

培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“指明方向”。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇5

這次信息技術(shù)培訓，對我各方面的能力有了很大提高，使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。

交互式白板課堂教學中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術(shù)可能和方便，從根本上改變教師與學生在課堂上的互動方式，為建立以學生主動學習為中心的課堂教學奠定技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，教師受到定型情節(jié)的課件影響，完全圍繞著課件講課，在課堂教學中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn)，很難根據(jù)學生學習的實際情況進行及時調(diào)整，缺少了課堂教學中最為精彩的“即興發(fā)揮”。

而通過電子白板呈現(xiàn)相關(guān)的資料以便更好地指導學生進行有效的學習思考和探究。學生也可以在電子白板上進行實際操作達到自主學習的目的更有利于激發(fā)學生的主動參與，更有效的讓學生體會到學習的愉快，讓他們更加積極的進行學習。學生也就不再是被動的接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。

在我們教師日常工作中或者課堂上應用信息最多的形式就是用課件進行教學，而很多老師或者很多時候我們用的課件要么從網(wǎng)站上下載要么就是在淘寶等店鋪購買，這些課件用起來就不是那么得心應手了，不能完全符合自己的教學設(shè)計或者自己班學生的特點，那我們就需要自己擁有一定的課件設(shè)計和開發(fā)的能力。

教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學習和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質(zhì)教育的要求。信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。

在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

園本培訓個人總結(jié)【篇3】

本學期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學”的研究，加強了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓，由園長及保健組長，醫(yī)務室人員進行評分?，F(xiàn)將這次培訓情況總結(jié)如下：

一、園本培訓的內(nèi)容：

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示范課。

2、檢查每一個班級的寢室衛(wèi)生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。

二、園本培訓的目的：

1、幼兒園領(lǐng)導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養(yǎng)，明確教育方向，提高保教質(zhì)量。

2、每學期都要制定培訓計劃，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業(yè)理論知識的學習和技能訓練。

3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關(guān)注成長過程，組織開展活動，以活動為載體，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

三、園本培訓的成效：

1、立足本園開展園本培訓，充分發(fā)揮兩級骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導作用。

2、通過人人都參與，不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實踐活動之中，并對自己的保教實踐不斷的進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)，使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進與提高。

3、通過衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以達到相互交流，互相探討，學習優(yōu)點，改正不足的目的，從而促進大家工作的積極性，對園內(nèi)安全衛(wèi)生意識得到了進一步的提高。

4、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有著較高的積極性，并作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們在游戲中學習、在學習中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富!

四、園本培訓的總結(jié)：

1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺乏主動性、積極性。

2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓，積極參與培訓。

3、總體來說，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。

第7篇 2023-2023學年度第二學期園本培訓工作總結(jié)

本學期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學”的研究，對本園教師進行了自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以人為本，高度重視園本培訓工作

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。

1．成立園本培訓領(lǐng)導小組，制定培訓總體方案計劃。

為了讓園本培訓深入每個教師的思想，努力營造氛圍，使園本培訓化為每個教師的實際行動。本學期，我園根據(jù)市培訓規(guī)劃，成立了以園長及副園長、年級組長組成的領(lǐng)導小組，園長任組長，確定副園長分管園本培訓的主要責任人，領(lǐng)導小組成員明確職責，任務落實到位。領(lǐng)導小組每學期有園本培訓的專題會議，并有記錄。我們立足本園發(fā)展，根據(jù)實際情況對教師實施了多元化的園本培訓，并把園本培訓列為年度計劃及幼兒園工作的重要組成部分。我園自己制定了園本培訓計劃，內(nèi)容及目標要求，并根據(jù)教師的需求，將園本培訓活動定位在進行有關(guān)教師技能技巧的掌握與教學，提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法和技巧等。目的是讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中。

2.健全園本教研工作制度。我園制定了切實可行的園本教研制度，如：業(yè)務學習制度、教師相互聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、園本教研考核評價制度等，強化了考核機制，把教師的培訓情況作為年度考核、評優(yōu)的重要條件。著力落實園本教研活動的時間和空間，統(tǒng)籌安排園本教研的內(nèi)容和活動形式，由教研組獨立開展的教研活動，每周不得少于兩小時，每周進行集中開展。保證教研組工作和備課組活動真正落實到位。與此同是時學校給予教研組工作必要的資金投入，保證購買圖書資料、外出參觀學習，以及有關(guān)教研活動、競賽活動的開支。制度、時間、經(jīng)費的落實，為我園園本教研活動提供了有力的保障。

二、抓師資隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1.更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我園每周一下午4:30召開周前會議，開展具有針對性的教育理論學習，引導教師樹立正確的教育觀與發(fā)展觀，我們還通過集體備課、教研活動等形式進行學習，充分發(fā)揮教研的作用，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《指南》的實質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。如本學期我園請來了“叮叮鐺集團的專家，對全園教師進行情景數(shù)學的示范課與點評活動，提高了年輕教師對科學活動課駕馭能力。(請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)今年4月份，由副園長滕中英老師帶隊的幼兒園骨干老師去深圳實驗幼兒園學習，通過觀摩學習，開闊了視野，為幼兒園的活動創(chuàng)設(shè)帶來了新鮮的血液；

2.開展研討課、觀摩課、互聽互評課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。 本學期在全縣幼兒園教師培訓、研討活動中，我園胡曉麗、黃毛毛、潘莉、孫嬋瓊等老師提供了公開示范課。通過聽課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同研磨，共同進步，得到了領(lǐng)導和同行們的充分肯定。

3.以賽代培，促進教師專業(yè)化成長。

我們組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績顯著，碩果累累。周薇薇、潘莉、胡曉麗三位老師參加縣“三壇”評比，獲得了縣教壇新秀的榮譽稱號；胡曉麗老師被評為XX學年溫州市優(yōu)秀教師，王勝月老師參加縣中青年教師基本功評比獲一等獎；教師教育教學論文、德育論文評比中黃毛毛老師獲一等獎，胡曉麗老師獲一等獎，孫嬋瓊老師獲三等獎；張潔、周薇薇參加縣“慶三八”大合唱比賽，活動一等獎；張潔老師參加縣教師歌唱比賽獲得三等獎，滕中英、邵丹老師獲縣半日活動設(shè)計二等獎。

4.加強幼兒一日活動的研究。

嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。幼兒園還組織了教師團隊式“半日活動組織”評比活動，潘莉老師獲得第一名，推薦參加縣幼兒園半日活動評比并且獲得了第二名的好成績。

5..加強常規(guī)教育教學管理，提高一日活動質(zhì)量。

一是加強了課堂教學的檢查與指導。教學園長定期檢查班級周計劃、主題墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊，著重看書寫是否認真，格式是否規(guī)范，過程是否完整，重、難點是否準確，效果分析是否及時填寫，有力地把好了備課關(guān)。園長、副園長不定期深入班級聽課、檢查指導教學，及時通報教師上課情況，促使教師積極挖掘教材，精心準備教具，增強了上好每節(jié)課的自覺性，提高了課堂教學質(zhì)量。二是加強常規(guī)案頭工作記錄。每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動幼兒行為觀察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫個案分析等，使教學研究與實踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。

三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園教科研工作以貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神，溫州市學科素養(yǎng)提升工程，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng)。

（一） 創(chuàng)新教研模式——讓“你讓我學”變成“我要學”

我園教師年齡層次跨越大，理論和業(yè)務水平參差不齊。本學期，我們繼續(xù)繼承原來的研討方式，實行現(xiàn)場研討的探討形式：在以往熱身游戲——百家講壇——主題學習三大環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上增加了兩個互動的環(huán)節(jié)。因為本學期素養(yǎng)提升工程定位在科學領(lǐng)域，所以我們在最后一個環(huán)節(jié)中增加了讓組員演示科學小實驗，讓科學領(lǐng)域的知識更深入。為深入《3-6歲兒童發(fā)展指南》的學習，我們還增設(shè)了“有獎競答”的環(huán)節(jié)。老師們在“游戲”中鞏固了對知識的認識。

于以往教師自定百家講壇主題內(nèi)容不同，今年的第三個改革內(nèi)容就是百家講壇，我們給教師在選擇上，限定了要求，要求年輕教師以“幼兒園一日生活”為切入口，選擇演講內(nèi)容。這樣一來，每個老師都可以從自己的帶班經(jīng)驗入手，把自己的經(jīng)驗和困惑講出來。老教師傳授經(jīng)驗，新教師又在這樣的活動中有了一個解決困惑的機會。為每個老師創(chuàng)造了一個“想說”“能說”的平臺。

在主題學習中，我同樣嘗試了一些改革。我打破了以往“我講你聽”的固有模式。選擇了多樣的教研模式：像集體文本解讀、研討講座、案例分析、辯論賽等等互動性強的教研模式，被嘗試越來越多的運用到了我們的教研活動中。研討中，老師們總是各抒己見，暢所欲言，積極地發(fā)表自己的看法，為尋求一個共同的好的做法而出謀劃策、互幫互助，在這樣的一個不斷調(diào)整、實踐反思的過程中，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路，不斷地成長！整個研討氛圍濃厚了很多。

四、今后努力的方向

1.加強一日常規(guī)工作，從細致出發(fā)，不忽視任何一個細小環(huán)節(jié)。

（活動組織、游戲指導、幼兒習慣的培養(yǎng)、能力的發(fā)展等。）

2.提高自主學習能力，活學活用，敢于突破自我、挑戰(zhàn)自我。

（新教師成長、信息技術(shù)的運用、聽課、備課、評課、反思的能力等）

3.深入教科研課題的開發(fā)與研究，將實踐與理論有機結(jié)合

（ 以年級組獲班級為單位開展）

二○一三年六月二十六日

園本培訓個人總結(jié)【篇4】

近期，我參加了一次關(guān)于幼兒教師園本培訓，獲益良多。這次培訓為期五天，內(nèi)容涉及幼兒教育理論、實踐技巧以及與幼兒家庭合作等方面，讓我們幼兒園的教師們受益匪淺。

在培訓的第一天，我們聆聽了專家的講座，學習了嬰幼兒發(fā)展的心理特點以及幼兒園教師應具備的素質(zhì)。通過專家的講解，我們了解到嬰幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時期，比如語言、認知、社交等方面的重要里程碑。同時，他也對幼兒園教師提出了一些要求，如要有耐心、關(guān)愛、引導和創(chuàng)造主動學習的環(huán)境等。這些知識讓我更深刻地意識到幼兒期對孩子整個成長過程的決定性作用。

在接下來的幾天里，我們參加了一系列的實踐課程。首先，是關(guān)于教育方法和技巧的講授。我們學習了如何制定教學計劃、準備教材和教具，以及如何引導幼兒學習。最重要的是，我們學會了如何通過教育游戲和互動的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。

此外，我們還參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，向那些經(jīng)驗豐富的園長和教師請教。他們詳細介紹了他們的教學經(jīng)驗以及幼兒園的特色教育項目。這些參觀讓我意識到，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們不僅要具備理論知識，還需要不斷學習借鑒他人的經(jīng)驗，并創(chuàng)新教學方法。

培訓的最后一天，我們還與幼兒家庭進行了親密合作的討論。我們明確了與家長合作的重要性，并研討了如何建立和諧的家園關(guān)系。我們學習了如何向家長傳達課程內(nèi)容以及關(guān)于孩子學習的進展。這次親密合作的討論讓我認識到，與家長密切合作可以更好地滿足幼兒的需求，促進他們的全面發(fā)展。

通過這次幼兒教師園本培訓，我深刻認識到作為一名幼兒教師所面臨的責任和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，需要不斷學習和自我提升。這次培訓不僅拓寬了我的教育視野，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，還讓我更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

在未來的工作中，我將不斷運用培訓中學到的知識和技巧，與同事共同探索幼兒教育的新方法和策略，為孩子們的成長提供更好的指導和支持。同時，我也期待能夠參加更多的幼兒教師培訓，不斷充實自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

園本培訓個人總結(jié)【篇5】

我校創(chuàng)建以園為本的教研制度，一所幼兒園內(nèi)，教師的水平是有層次性的，教師的情趣點也會有所差別。我們園本教研的具體做法是：制定并實施分層教研計劃，園本教研工作室促進了經(jīng)驗，思辯教育上的困惑，共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動，帶領(lǐng)教師分享各自的體會與策略。充分利用園內(nèi)的有限資源，發(fā)掘教師的自身潛質(zhì)，調(diào)動教師的內(nèi)在動力，為教師專業(yè)成長起到了推波助瀾的作 隨著園本教研在我園的深入實施，教師主動跟進的積極性大大提高，教研中出現(xiàn)了“一課多研，跟進提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩文頌讀《靜夜思》。

兩天一夜的學習時間，雖然有點辛苦，但大家都堅持著，第一天上午是由王總親自為我們講“成功”是什么，如何成功，還有成功是要找方法，以及九大理念的講解。在講的過程中，王總王總時不時鼓勵大家舉手發(fā)言。在回答問題時，不管我們回答的對也好錯也好，王總都給我們熱烈的掌聲。在王總講解中，讓我明白成功就是達到預期的目標，而達成預期目標就是必須先有目標。目標達成才算成功。而且目標必須量化。成功是中性概念，成功有明顯的個性特征。目標因人而異，而我們現(xiàn)在就要定好自己的目標。定了就要找方法達成。方法對定能完成。還有我們?nèi)粢删褪裁吹氖聵I(yè)全憑自己，只有難過才會成長。嚴格就是大愛。

首先，教研組成員共同選擇一個課題《靜夜思》，集思廣益，制定出適合的活動方案，由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”，教研組的全體成員參加聽評課，進行 “一研”。在一研中，教師們修正活動方案中不適合的部分，對活動中教師的回應策略、老師與孩子間的互動、孩子與孩子間的互動等進行評定，商議適合的方式方法和回應策略。之后，由同一位老師再次執(zhí)教“實踐課”，教研組的老師們再次聽課，課后進行“二研”，進行再次評析、修正。二研后，由骨干教師王桃執(zhí)教同一課題的“示范課”，老師們共同聽課。課后對比分析活動的環(huán)節(jié)處理與細節(jié)處理的異同，實施“三研”。通過對比分析，將抽象的理論具體化、形象化，教師自身素質(zhì)的提高融會在潛移默化之中。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實踐課”的一層深入一層的反思，不斷解讀自己與他人教學行為背后的教育理念，分享了許多有效的教育策略。

通過此次業(yè)務培訓學習，我們每一個人的業(yè)務水平都有了一定的提高，同時大家都深深的感受到自身業(yè)務知識的欠缺，要想適應新形勢的發(fā)展，我就要更加努力的學習業(yè)務知識，只有我們?nèi)ミm應形勢的發(fā)展，而形勢的發(fā)展不可能來適應我們，只有我們得到了提高，企業(yè)才會更快的發(fā)展，才會更快的做強。

園本培訓個人總結(jié)【篇6】

為了記錄在培訓中的點滴，我們都是要認真寫培訓總結(jié)的，寫培訓總結(jié)的過程是對培訓情況進行回顧的過程，出國留學網(wǎng)小編今天就為您帶來了園本培訓個人培訓總結(jié)精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇1

今年春，成都市市級骨干教師金牛區(qū)培訓點舉辦了第一階段小學數(shù)學骨干教師培訓班，集中培訓歷時7天，我有幸參加了這次培訓活動。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聽見了許多優(yōu)秀教師和專家的教育觀念，教育手段，教育思想及教育方法；聽見了同學們高昂而悠揚的頌國學的聲音?？匆娏似撩烙^、富有人文思想的學校；看見了整潔衛(wèi)生而不落俗套校容校貌。參與同學們關(guān)于教育方法和學術(shù)的討論……感慨頗多！現(xiàn)就自己參加活動的感受總結(jié)如下：

本次培訓活動，既安排了生動的知名專家講座，又安排了課堂教學觀摩活動，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩。張教授的《性格研究 促進教師的發(fā)展》讓我們意識到了性格研究有助于我們提高教學的效益。教師從性格上研究自己、研究學生，了解學生的性格特點因材施教，掌握與不同性格學生溝通的技巧，教育學生不斷地改善性格、完善自我，這不僅能促進我們的教學活動的順利開展，也有利于學生的長遠發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟 ，新教學》讓我們認識到在經(jīng)濟信息化和全球化的今天，我們的教育應該緊跟時代步伐，培養(yǎng)新時代需要的建設(shè)人才，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教師的育人觀念也應該從知識的傳授向?qū)W生創(chuàng)新能力和態(tài)度價值觀的培養(yǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。新教育注重對學生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得。學科教學在知識教學中要滲透態(tài)度價值觀和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在課堂教學實踐活動中，觀摩了11位成都市小學數(shù)學學科優(yōu)秀教師的精彩示范課，他們優(yōu)秀的教學藝術(shù)、先進的教學方法，對教材進行了創(chuàng)造性的合理處理，在教學中對學生語言表達的規(guī)范性和準確性有很高的要求；同時注重對學生思維過程的培養(yǎng)；把學生放在了主體地位，通過多種的學生活動達成教學目標。課后數(shù)學專家的精彩點評又讓我們的思路更為清晰，接下來組內(nèi)討論，班級交流更讓我們對課堂細節(jié)的處理豁然開朗。

作為教師，是乎注重的是學術(shù)方面的問題，但我更想說的是，辦學的層次、硬件、和管理不同，相應的教師教育和學生學習也是不同的，即體現(xiàn)在教師和學生的精神風貌上。可見現(xiàn)今的教育十分不平等，城鄉(xiāng)差別太大。城市學校各學科均有專職的而且是高水平的教師，農(nóng)村學校卻沒有，城里的學生接受的教育程度，層次就是農(nóng)村學生所不能及的，所以農(nóng)村有經(jīng)濟實力的學生往城里學習，城里有實力的往更好更大的城市名校以至國外學習。而我國幅員遼闊的是農(nóng)村，國家都提出了“三農(nóng)問題”，是想將來農(nóng)村的教師和學生怎么辦？我的水平也無法過多過深簡述，但我始終認為長此以后，農(nóng)村的學生也許離“陽春白雪”越來越遠；城里的學生越來越不懂“下里巴人”了！或許這不是我們這種普通教師所考慮的問題。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇2

很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓。聽了三位教授對教學的講座報告，在教學上給我們指明了教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。以下幾點是聽了三位教授的講座報告之我見：

一、透視課改現(xiàn)象，回歸教育真實。

周教授以課堂上的一些事例來透視課改現(xiàn)象，如一節(jié)數(shù)學課買香焦價錢上的數(shù)字例成一道數(shù)學題，經(jīng)過老師的引導，學生再結(jié)合生活上的經(jīng)驗，解答了這一道題。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節(jié)有效教學。教學是生活，生活不是數(shù)學。一課與美術(shù)課上的‘合作’學習，事例，也是我們在教學上常會出現(xiàn)的現(xiàn)象，這兩個事例是無效的教學。周教授以這幾個正反事例的講座，總結(jié)出了課堂上是無休止的探究，無趣的合做，無味的活動，一例例的事例所要說明的，是我們教師在課堂上怎樣的一節(jié)課才是真正的有效教學。

課題教學的有效性是指通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。具體表現(xiàn)在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會，在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。

要使教學有效性，必須要當魅力老師。有效教育的秘密是打開學生的心智慧之門，魅力是走進孩子的心靈，打開心智之門的鑰匙。孩子們幸福的高效的出現(xiàn)在課堂上就是魅力課堂的本質(zhì)所在。

我們在職的各級每位教師，必須不斷學習業(yè)務知識，提高自身的教學素養(yǎng)，專研教材。使學生從心底里認定[要我學到我要學]美國教育家吉諾特多年的教學結(jié)論；教學的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學生學習氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們開心，能傷人也能救人?？梢娢覀兘處燅{駛著很大的使命。

二、教師專業(yè)成長與職業(yè)道德修養(yǎng)。

吳教授首先給我們講述在各行業(yè)中，人在各行業(yè)中有著不同含義。而教師教育中的人是成長中的人，從而引出教師專業(yè)的成長必須掌握專門的知識，特殊技能。職業(yè)情感。由此可見教師專業(yè)成長之重要。一個正在成長中的孩子，家長與社會把孩子交給你，你身上負著神圣的使命。孩子的成與敗就掌握以教師。所以教師的成長必須是專業(yè)化。教師職業(yè)情意有一句：“遇到一位好老師是孩子的幸運，全家的幸福。教師的愛體現(xiàn)在于教育上。對學生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感。”教師不但要對學生有愛，而且要公正對學生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會，老師對學生的愛是無私的，總之做為一名人民教師要不斷完善自我，總結(jié)經(jīng)驗，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結(jié)。

三、有效教學實驗的基本策略。

吳教授給我們講述了有效教學的實驗意義和基本理論，并抓住課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索有效教學的策略。明確了有效教學的基本策略，才能開展有效教學。

以學生的學習狀況開展有效教學。如什運地區(qū)的學生，他們所使用的目語是黎話，進入學校以后，要學會使用的是普通話。在教學過程中，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學。要開展有效教學就必須制定明確的教學目標，設(shè)計教材，在備教材的同時，也要備學生。教師與學生之間要建立平等的關(guān)系。利用本地區(qū)的鄉(xiāng)土以及學?，F(xiàn)有的資源教學。如我在教學看圖寫話一課時，課題是：“今天是爸爸的生日，天色已晚，問爸爸在上班的途中什么事耽誤還不能回來？”圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話。

我班的學生都是來自于農(nóng)村的學生。對上班途中會遇到什么事耽誤，孩子們一時想象不出來，于是我根據(jù)學生的狀況，引導學生，假如是你爸爸他會因為什么事耽誤過生日，請你想象爸爸會因為什么事耽誤不能回來？孩子們都舉起手來回答：“爸爸到山上找牛，牛還沒找到，所以耽誤了。”“有的說要把這一塊稻谷割完才回來，等等。”我想這也是一堂有效教學，因為學生從不懂到懂，引導學生投入學習過程。

有效教學堅持以學生發(fā)展為本的教學目標。不僅關(guān)注學生的考試分數(shù)，更關(guān)注學生的需求，學生體魂的健壯，情感的豐富和社會適應性的提升，從知識和技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，促進學生全方位的發(fā)展。

在這次培訓中使我收獲頗多，受益非淺。在今后的教學工作中，利用掌握的理念開展有效教學，奉獻自己的一份力量，為瓊中美好的教育獻出一份愛。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇3

光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)來到醫(yī)院實習三個月了，我已從一名懵懂的大學生走出了校園，走向了醫(yī)院，走進了社會，成為一名救死扶傷的實習護士。

很榮幸能成為某某醫(yī)院護理團隊的新成員，在培訓中我聆聽了老師們的指點，在此次感謝老師們的精彩講述與演示，讓我受益匪淺，崗前培訓是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的，它讓我們進一步認識護理這一職業(yè)，為我們以后的工作指明了方向。

此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作應該嚴格要求自己，要具備較強的責任心，同時也要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，確保在工作中不出任何差錯，虛心向各位護理前輩們學習，要不斷的提高自己，用我們的真誠和愛心去守候患者最寶貴的生命，實現(xiàn)自己人生崇高的理想。

既然我選擇了這個職業(yè)，不管以后的路由多么坎坷、多么難走，我都會努力地走下去，將護理工作進行到底，自從實習以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情進行工作和學習，過程中有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，但通過此次培訓，我深深的明白了，臨床護理與書本上的知識還是有一定區(qū)別的，今后我不僅要學習理論知識，還要規(guī)范自己的操作，在對待患者時要有足夠的耐心、愛心、責任心。

護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應善于和患者進行溝通、交流，要切實關(guān)心、理解患者，我們護士應該養(yǎng)成良好的生活習慣，要將有限的生命投入到無限的護理工作中。

短短兩周的培訓，我們既學到了很多理論知識又規(guī)范了自己的技能操作，同時也知道如何才能成為一名合格的護理人員。我懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使，為醫(yī)院發(fā)展盡一份微薄之力!愿醫(yī)院的明天更加美好!

園本培訓個人培訓總結(jié)篇4

為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為會議做準備。

這一次培訓的`主要資料主要是公司的基本情景介紹，然后_總還特地講了整合營銷傳播的資料，午時大家一齊看了新員工入職培訓視頻，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營銷傳播方面的專業(yè)知識，經(jīng)過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。

這次培訓，讓我們對自我的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自我的工作崗位，充分發(fā)揮自我的主動性，在做好自我的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。經(jīng)過培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自我進行對照，認識到自我的不足，及時改善，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是十分有好處的。

在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個人都應當有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自我打工，要相信自我能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心境。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。

在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，并且要對市場有著準確的把握和分析本事。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、可是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎樣有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認識。所以，我提議是不是公司以后的培訓能夠邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務，公司員工的知識層面也會更加全面。

這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分看重的，劉總也做了很多的準備，讓我們在一天的培訓時間之內(nèi)充分感受了公司對員工的負職責的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！

園本培訓個人培訓總結(jié)篇5

師德師風對一個教師來說有著十分重要的意義，因為教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的校風和學風的好壞。因此作為一名幼師我們要做到：

第一，嚴以律己，注重言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我們都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

第二，刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果幼兒提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在幼兒心中的威信就會逐步喪失，幼兒對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，

與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與幼兒家長的關(guān)系。只有我們把孩子看重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把幼兒當成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們就應注意與每一位老師的合作，不計較個人得失，以幼兒園榮譽為前提，做好每一項工作。

因此，師德師風不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)的人生價值！

園本培訓個人培訓總結(jié)篇6

各種思想、技能等的學習對個人的提高幫助尤為突出。下面簡單的總結(jié)這一年來的學習方面的情況。

一、對校本培訓的認識

校本培訓首先是“為了學?！钡呐嘤?，要以解決學校所面臨的實際問題，促進學校的發(fā)展。關(guān)注的核心是學校、教師具體實踐問題的解決，不是要提高學歷等。其次學校領(lǐng)導和教師是“校本培訓”的關(guān)鍵。校本培訓的內(nèi)容要經(jīng)過學校校長、教師的共同探討、分析來解決，所形成的培訓方案要在學校中加以有效實施。第三是“基于學校”的培訓。意指“校本培訓”要從學校的實際出發(fā)，應充分考慮學校的實際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學校的資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力更徹底地釋放出來。

二、校本培訓內(nèi)容的層次

經(jīng)過校長的親自篩選指示，校本學習的內(nèi)容分為三個層次；

第一，立足于本校的骨干教師，通過骨干教師的個人業(yè)務方向?qū)蚪處煹膶W習。主要學習內(nèi)容有“蔣忠初老師的服務學生，潛心搞好“四庫”建設(shè)”、“宋小安老師的職業(yè)教師要到企業(yè)實踐的大風大浪中鍛煉成長”等等；

第二，從讀書活動著手，通過專業(yè)閱讀提升教師的業(yè)務內(nèi)涵，參加街道、區(qū)級的各種讀書心得交流會、撰寫讀書心得的文章等；

第三，集體學習國家層面的法律法規(guī)，如“國家教育中長期發(fā)展綱要”、“廣東省教育發(fā)展綱要”、“中職教育教學改革創(chuàng)新會議專題學習”、“順德職業(yè)教育發(fā)展綱要”等。

三、校本培訓的收獲

學習時，只要態(tài)度端正就一定會有收獲。一年的校本培訓，有特別多的收獲，主要體現(xiàn)在以下方面。

1、思想的碰撞

骨干教師的講座滲透著優(yōu)秀教師對教育、教學的態(tài)度，也體現(xiàn)出他們的方法，更重要的是他們一直堅持不懈的努力，這些對我觸動很大。比如會計專業(yè)骨干教師從開發(fā)校本教材的角度出發(fā)，探討教育、教學方式方法的改變，歷時6年，一個團隊一直在努力作校本教材開發(fā)這項工作，只要感覺到這種堅持不懈的毅力就會讓人為這動容。機械高級教師則從教師專業(yè)成長的角度，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)律給全體老師上了一課，一所學校與一家企業(yè)之間從發(fā)展的角度要求是一樣的，企業(yè)的發(fā)展要求人進步、企業(yè)人要學習，學校的發(fā)展更需要人的進步與發(fā)展。號召教師要主動到企業(yè)學習，了解企業(yè)的運作模式，給自己一個成長的壓力與動力。

骨干教師的經(jīng)歷與思想讓我感受到了教育工作的艱辛與價值，更感覺一名教師要時刻提高自己，否則會誤人子弟并影響到社會的發(fā)展。

2、學習到先進的技能

校本培訓的內(nèi)容中，還有針對教學技能的各種學習。比如說：課件制作中的色彩要素、電教平臺使用、精品網(wǎng)站推薦與精品課建設(shè)、虛擬仿真技術(shù)等等。這些技術(shù)都來源于身邊的教師，是他們在工作中的積累，通過這些方法的學習迅速提高了技能水平，很快就將其應用到教育、教學中。我針對虛擬仿真技術(shù)制作課件，還撰寫了專題文章。

3、讀書活動促成長

人的一生是一個不斷學習與發(fā)展的過程，讀書則是成長過程中最方便、最有效的方法。我堅持讀書已有幾年，近來讀書的數(shù)量明顯增多，只要一有時間就讀幾頁，床頭、桌面、衛(wèi)生間都有書放在那里，一伸手就拿得到。

我為自己規(guī)劃了一個系列讀書的目標。第一，讀史書，以明志。讀簡單明快的歷史書籍，不給自己帶來很多壓力，放松的同時，吸取歷史人物的風格、態(tài)度、價值觀念；第二，讀論語、道德經(jīng)一類的書。主要是透過哲學的角度看待中國文化，提升自己文化底蘊，這類圖書是要慢讀、細讀并且要時時品味；第三，讀專業(yè)書箱，提高業(yè)務水平；專業(yè)書籍中以課程為核心展開，因為課程是教學的核心，研究課程才能帶來教學水平的本質(zhì)提高。通過圖書錧下載各種針對性的論文，通過閱讀保持自己理念不落后。

讀書的過程也是一個成長的過程，我在讀很多書的過程中要求自己撰寫文章，努力做到讀書就要有收獲，部分內(nèi)容上升到撰寫論文的高度，本學期結(jié)合工作需要我撰寫了“基于eon的模具仿真拆裝系統(tǒng)設(shè)計、模具實訓導師制與學長制的實踐與思考、實訓教學教考分離的探索、中職實訓文化建設(shè)”四篇文章，通過這種方法提高自己的教研水平。

4、集體學習文件規(guī)劃

隨著國家經(jīng)濟不斷的發(fā)展，教育越來越顯得重要。一個民族的復興一定要提高教育水平，國家教育中長期發(fā)展綱要顯得尤為重要。校本培訓過程中，校長親自解讀綱要精神，各位骨干教師結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，談看法、說感覺，這些對我們的幫助都非常大。教育中長期發(fā)展綱要提出職業(yè)教育要實現(xiàn)五個對接。職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)；

職業(yè)學校對接企業(yè)；專業(yè)設(shè)置對接崗位；課程、教材對接職業(yè)標準；教學過程對接生產(chǎn)過程；他們是嚴格按照這樣的理念執(zhí)行。結(jié)合我們的實際情況，室場建設(shè)的投入較大，但層次不足。專業(yè)課程沒有真正的模塊化，還是停留在一個表層的水平，沒有將職業(yè)標準、職業(yè)素養(yǎng)等融入專業(yè)教學中。對于企業(yè)文化、企業(yè)的核心價值觀等研究不到位，這是我們今后發(fā)展主要學習的地方。因為綱要性的文件中很多精神是需要大家共同解讀，這樣才能正確理解國家教育發(fā)展的整體思路、導向，保證我們的工作、思想與綱要同步。

國家職業(yè)教育中職教育教學改革創(chuàng)新更是解決了我很多現(xiàn)實中的困惑。比如說文化課要為專業(yè)課服務，這個道理大家都清楚，但是怎樣服務？

服務到什么程度才能保證學生的人文修養(yǎng)又能為專業(yè)發(fā)展提供必要的支撐，這就很難把握了。我從一名專業(yè)教師的角度出發(fā)，結(jié)合我專業(yè)的實際，我們需要強有力的文化基礎(chǔ)支持學生的發(fā)展，從學生向職業(yè)人的過渡過程中，需要學生的綜合素質(zhì)，文化素養(yǎng)則是其中重要的一環(huán)。一份書寫整潔的簡歷、一口流利的普通話、擬定合同、看懂說明書等等都是學生需要學習的內(nèi)容。另外，他們學校將文化課程也按職業(yè)教育的課程規(guī)律，設(shè)置成為各種模塊，結(jié)合生產(chǎn)實際，極大地提高了學生學習的效率。這些具體而又行之有效的方法，就是為我們的工作指引方向。

四、個人努力方向

今后我會一如既往地參與到各種學習中，通過學習促進發(fā)展，通過校本培訓途徑多向有經(jīng)驗的老師，多從集體中學習，不斷提高完善自己。校本培訓對于我而言，使我學習到了很多，也成長了很多，可謂使我的教育觀念“脫胎換骨”。但是，這些培訓只是個別的，我想，最重要的是老師自身的反思?！耙磺泄ぷ鲝挠媱濋_始，一切進步在于總結(jié)反思”，這也是校本培訓從另外一個角度讓我深切認識到的，也是收獲最大的一點。

總之，校本培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育、教學理念；學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己；也使我用最短的時間適應了教學工作，明白不斷學習是老師的必修課。我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路投入教學。

園本培訓個人培訓總結(jié)篇7

懷著期盼成功的夢想,尋找一個能施展抱負和才學的環(huán)境,我成為了青建的一員。正式工作之前，青建總公司、房建事業(yè)總部和北京分公司分別對我們進行了培訓，經(jīng)過幾天的培訓，我對青建有了更進一步的了解，今年是青建成立的第60周年，60年來，青建不斷發(fā)展，不斷壯大，從一個地方的建筑公司逐漸的發(fā)展成為中國五百強企業(yè)，市場遍布世界10多個國家，國內(nèi)20多個省市，青建取得了令人驕傲的佳績，與他的自強不息、頑強拼搏、甘于奉獻、勇于改革、崇尚創(chuàng)新、追求卓越的企業(yè)精神是分不開的?，F(xiàn)在我們要繼承這些優(yōu)良的企業(yè)精神，沿著前人的足跡，腳踏實地的走下去，把自己最好的青春奉獻給青建，讓青建的下一個60年更精彩。

再過幾天就走上了工作崗位，入職前的培訓中，我對自己的崗位有了一定得了解，與土木、造價這些專業(yè)比起來，我的專業(yè)是建筑企業(yè)的小專業(yè)，但是我的專業(yè)也是必不可少的，我們也是有很大發(fā)展前途的，所以我堅信，即使我是電專業(yè)的，我也可以通過自己的努力，做到一精多能，做一個企業(yè)需要的人才。在聆聽完優(yōu)秀員工代表的講話，我深刻的明白，我們還有許多東西要去學習，學校里學習的知識與實際工作的需要還存在著差距，進入工作崗位，并不是學習的結(jié)束，而是開始，我們要去學習的東西還很多，我們的發(fā)展空間還是很大的。關(guān)于即將開始的工作，我做好了吃苦耐勞、勤奮學習的準備，萬事開頭難，從學校進入社會，肯定會有一定的不適應，但是我堅信，只要自己不懈的努力，我一定會很快的適應工作，做好領(lǐng)導交給我的工作，虛心的向領(lǐng)導學習，不斷的充實自己，讓自己逐漸的適應這份工作，并干好這份工作。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我會堅持不懈的學習，做好本職工作，讓自己滿意，讓領(lǐng)導滿意，我相信我們12屆一定不會辜負領(lǐng)導們的期待，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們青建一定會越來越好，我們的明天很美好，青建的明天更美好!

園本培訓個人培訓總結(jié)篇8

教師培訓的開設(shè)與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。

在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。

（一）要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關(guān)注學生的參與度是否與自己有關(guān)。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。

（二）要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

（三）要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。

二、提升了理論水平，認識到科研的重要性

作為新教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

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校本培訓個人總結(jié)(系列十一篇)

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校本培訓個人總結(jié) 篇1

一年一度的校本培訓也如期而至。回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。校本培訓的集中學習時間結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次培訓中每一個講座都很精彩，在佩服講座專家們博學深思精神的同時，我更關(guān)注講座的內(nèi)容。對我來說，講座中值得我學習的東西很多很多，總結(jié)起來有以下幾點：

一、在講座中，我領(lǐng)悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提。

我個人很喜歡專家講座，當書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。幾天的培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學習研讀。

二、加強學習

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。

三、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的.經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。

四、對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微

“沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

五、教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

六、在課堂上應該多給學生思考的時間

確實，只有讓學生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應該舍得放棄，多留點時間給學生，讓他們學著思考，學著總結(jié)，留下印象。

總之，通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

也許是因為自己全身心的投入，全身心的參與有關(guān)系，我覺得，教師各方面綜合素養(yǎng)的提高，在校本培訓中間確實可以得到很好的體現(xiàn)。我想在這次的培訓中間，如果你有認真地聽，認真的記錄，全力的參加，積極地思考，那么，這個夏天，我們的培訓時一個美好的開始……

去揚州參加第五屆親近母語的活動，回來以后，就因為這樣或者那樣的事情一直耽誤，直到暑假的培訓期間，才有機會在全校老師的面前，講述那個我喜歡的故事，可能還是準備的比較的匆忙，覺得沒有將故事中間精華的部分最好的展示，也許再有下一次，效果會更加的好。相比之下，劉老師的材料就豐富的多了，從他的幻燈片中間，我仿佛又回到了那個詩情畫意的揚州三月，所有大會的一切景象，又都在我的眼前出現(xiàn)，還那樣的清晰。

微格教學是這次校本培訓的重頭戲，我在培訓前的幾天接到的通知?？紤]到微格教學和無聲上課，說課的方式都有些區(qū)別，尤其是我只看見過別人微格教學，但是自己卻從來沒有嘗試過。我選擇了二年級的一篇我還算熟悉的課文，但是當我第一個真正站在了講臺的時候，我還是發(fā)現(xiàn)盡管我已經(jīng)是一名老的年輕教師，但是緊張的血液還是充斥著我的整個身體。雖然事后評課的楊主任生活我的教態(tài)很自然，我自己知道，我內(nèi)心的感覺。突然又想到前一段我公開課的時候，突然停電的事情，那一天，我盡量的控制好自己的狀態(tài)，但是還是一團麻線了。這次的微格教學不同，我將自己的能夠展現(xiàn)的表達出來，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，雖然語句上還是有些拖沓冗長，但是我感覺找到了課堂的味道。以后的每一天，每一步的教學工作，還是要踏實，勤奮一些，讓自己在工作中間有所突破，有所發(fā)展。

《校本培訓個人體會》。一個不斷進步的民族，一定是一個在文化上注重的民族，在教育上重視的民族。而同樣的，一個喜歡讀書的學校，也一定是一個有未來，有希望的學校，同樣每一位喜歡讀書思考的老師，更是會在自己的教育領(lǐng)域有所建樹的。一直以來，我看書寫文章的習慣都沒有丟，只是有的時候還不夠勤奮，看書的種類也比較的雜。喜歡散文，人物傳記，報告文學小說，以后要多讀一些教育類的作品，畢竟，師者——傳到授業(yè)解惑。這個惑，自己的或?qū)W生的，都需要我通過不斷地讀書來找尋自己的答案。

智慧講堂又是學校的一個金字招牌，學校會請來很多在教育上有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀教師，學者，當老師們聽了專家的講座發(fā)言以后，內(nèi)心的感觸很多。今天聽了一位優(yōu)秀中學數(shù)學教師的講座，我覺得自己真的是受益匪淺。雖然我們不是一個學科，但是李老師那樣的一種對待教育，對愛學生，對待工作的態(tài)度讓人敬佩。這位看上去普通，說不出一口流利普通話的重點中學的老師，原來一名真正意義上的教育者，是有著這樣的一種功過態(tài)度的。他經(jīng)常會給他的學生很大的鼓勵，要知道老師對于學生的評價，學生和學生的家長都是很看重的，就像我平日里摸摸誰的頭，對他笑笑，這時候，孩子都是高興地不得了，一連幾天都睡非常的興奮。以至于李老師講到一半的時候，校長激動地一定要站起來說說自己的感受，原來我們的校長的女兒曾經(jīng)是李老師的學生。在這位老師的鼓勵教育中間，數(shù)學上不是很拔尖的孩子，一直都熱愛這門學科，從來沒有放棄。老師教會了學生很多，其中最有價值的不是教會他如何考到高分，更多的時候，是一種自信的性格，不怕輸?shù)男拍?，無論是什么樣的結(jié)果都敢于面對，敢于接受挑戰(zhàn)。所謂教育者，就是這樣的。正如李老師總結(jié)的：一位合格的老師，應該是善良，寬容，友愛地對待學生。聽完這樣的講座，內(nèi)心的感觸頗多。熱愛教育事業(yè)的我，以后的每一步也都應該用這樣的要求來要求自己，做合格稱職的老師。因為很多年以后，你的學生還會那樣的熱愛你，還會那樣的尊重你，你將感到自己是這個世界上最幸福的人，做一名教師，我們無限光榮和自豪。

校本培訓個人總結(jié) 篇2

學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代的發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學習，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：

一、在教學活動中，學生才是主人

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發(fā)言是參與”。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考?！?/p>

簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權(quán)利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。

那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權(quán)利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。

二、在教學活動中，教師要善于評價

在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。對學生的日常表現(xiàn)，應以鼓勵、表揚等積極性的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面引導。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點。（如：“你這個詞用得真準確！”“這個句子真美！”“發(fā)言聲音響亮！”“真自信！”“真大方！”“你敢于發(fā)表自己意見，進步真大！”“你的發(fā)言觸動了我的思維，震撼了我的心靈！”“你理解透徹，語言精當，表達流暢且自信滿懷，我非常欣賞你！”“我有聽君一席話，勝讀十年書的感覺了！”“你懂得比老師還要多！”“你讀得比老師還要棒！”）大量的實踐證明，對學生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學的人文性。也要多一點詼諧與幽默，老師風趣幽默的語言必將使學生受到潛移默化的影響，從中有助于學生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長，我們還要“要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！?/p>

三、在教學活動中，教師要當好組織者

（四）綜合協(xié)調(diào)能力。作為學生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)同學，作為老師與同學們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)同學們的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造部門強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴格執(zhí)行《教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。

四、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，我們要不斷學習，致力于新課標的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高。

校本培訓個人總結(jié) 篇3

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學年的校本培訓任務。下面就本學期的校本培訓工作總結(jié)如下：

一、嚴格要求，認真組織

學期初召開全體教師會議，按照校本培訓的要求，認真布置了校本培訓的自修內(nèi)容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學到教學理論和技能。

要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓的體系，構(gòu)建校本培訓機制。我校成立了培訓領(lǐng)導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

學校形成由教務處主抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。另外，通過加強過程管理，建立教師校本培訓資料，為考核提供依據(jù)，為學校的發(fā)展提供材料。認真記載教師參加校本培訓的情況，包括：參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結(jié)果等，并放入個人培訓檔案，作為考核依據(jù)之一。每次校本培訓有明確的活動內(nèi)容和方式，并對活動過程記錄備案。教師參訓面達100％。每年都鼓勵教師積極教師繼續(xù)教育培訓。對教師的自學提供資料，并定期檢查督促。將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據(jù)。

二、師德培訓工作，常抓不懈

“學高為師，德高為范”德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€學生成長，我校抓師德主要從以下方面進行：

1、落實內(nèi)容，我們組織教師學習國家《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，讓教師在學習中提高認識，明確要求，并且每學期開家長會，讓家長來評價老師，讓教師從中受到啟發(fā)和教育。

2、落實時間，為了保障師德學習時間，學校規(guī)定每月四次教師政治學習，有兩次要有師德學習的內(nèi)容；暑假期間，全校集中時間進行師德學習培訓活動，并組織教師觀看相關(guān)光盤，并采取學習校本培訓個人工作總結(jié) 篇隨著教育教學改革的發(fā)展，特別是課程改革的深入，人們越來越感受到高品質(zhì)的教育需要教研的支撐。為此，我校根據(jù)上級文件中提出的要建立“以校為本”的教學研究和培訓制度，即教學研究和師資培訓工作的中心要下移到學校，開展以一線教師為主體的、以課堂教學為主陣地的校本培訓活動，真正提高教師的專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。本學期，我校在校本培訓工作中著重抓好以下幾方面的工作：

一、“書面”培訓。

我們注意引導教師結(jié)合教育教學改革的需要。通過讀書進行自悟反思提高自己的理論水平。教師讀書活動需要提供學習材料，給以知道方能有成效。為此，我們呢堅持做好兩件事：一是由教導處負責給教師提供“校本培訓學習材料”，這種材料結(jié)合學校教育教學工作的需要，教育教學報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，常常是一兩篇小文，便于閱讀思考，還有的是校長讀報刊后提供。二是全校教師開展“同讀一本書”活動，如《新課程標準》、《解讀新課程》、《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》和《新課程與學習方式的轉(zhuǎn)變》等，學校安排集中時間進行導讀，分散時間進行自學，撰寫萬字以上讀書筆記，為消化所學內(nèi)容，學校結(jié)合所讀書籍內(nèi)容組織骨干教師專題講座和教師間的互動研討活動，交流學習心得。通過學習、討論、講座等一系列活動，全體教師對新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變與教學方式的變化有了共同的理解，對推進新課程改革起到了積極的作用。

二、“專題”培訓。

對于課程改革中的熱點問題或根據(jù)學校工作及教師發(fā)展某一方面的需要，開展專題研討和培訓是廣大教師非常歡迎的一種培訓方式。本學期我校舉行三次專題式培訓活動：一是“班級管理”專題研討交流活動，各班主任結(jié)合自己工作交流探討班級常規(guī)管理的方法、經(jīng)驗及自己的困惑；二是各學科“后進生輔導工作”專題研討，各科教師暢談自己輔導后進學生的做法、收益和自己對待后進學生的觀點，進一步端正教師的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高教師工作的責任心；三是“學科復習策略”的專題研討，先組織各年級、各學科的備課組長討論交流年級學生的學習狀況和年級段的學科教學的目標要求，再由教導處分管各學科教學的教導主任面對所有教師開展“開展有效復習提高教學質(zhì)量”的專題講座，最后再組織全體教師交流自己的復習方案，在三個層次的交流中，教師既客觀實在的分析班級學生的學習狀況，制定了操作性強的復習方案，又對總復習工作有了新的認識。這樣的專題培訓就能把“問題——學習 ——研討”融為一體，形成一個“集體研究”的氛圍，“教師個人反思、同伴研討互動、領(lǐng)導專家指導”的教研機制得以運行。同時能使教師進入一種“以解決自身在教育教學工作中遇到的`亟待解決的實際問題，不斷提升自己的教育機智為目的”的研究狀態(tài)中。

三、“做課”培訓。

學校以新課改理念為導向，以教研組為單位開展“課題研究匯報課”、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師示范課”、“拜師結(jié)隊結(jié)對匯報課”等多種形式的做課活動，同時邀請旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老師來我校聽課和指導課堂教學，一學期以來，我校共“做課”百余節(jié)。4月份，我校在旗教研室指導下，成功地承辦了全旗小學蒙語文教改實驗推廣會，受到上級領(lǐng)導的好評。在這些“做課”活動中，青年教師與骨干教師進行研討性的對話與交流，一起議論“新課程現(xiàn)象”，例如有的在課堂教學中試圖構(gòu)建“以學生為中心”的教學過程，但又被頭腦中的“教案”所束縛，課堂上表現(xiàn)出很強的“以教師為中心”的控制性，這就是一種觀念與行為相悖的“新課程”現(xiàn)象，于是我們就一起商討如何解決這個問題，經(jīng)過幾次爭論以后，達成這樣一個共識：

第一，教學設(shè)計方案的指導思想，要以學生的發(fā)展為本，讓課堂課堂煥發(fā)出生命的活力；

第二，教學設(shè)計方案的基本特征，要對傳統(tǒng)教案進行超越性的改造；

第三，教學設(shè)計方案的書寫要求，要突顯出設(shè)計者的“創(chuàng)新與特色”；

第四，教學設(shè)計方案的的制作過程，要傾聽學生的意見，要讓學生參與設(shè)計與制作；

第五，教學設(shè)計要體現(xiàn)出“教師組織學生學習”的課堂教學的本質(zhì)特征；

第六，教學設(shè)計要從學生的“真實問題”出發(fā)；

第七，教學設(shè)計是個“教學構(gòu)想”，但教師要多做一些“預案”。就這樣，在“做課”中，教師的課堂教學水平有了明顯的提高，我校包曉紅、陳秀蘭、董紅霞等三位老師在自治區(qū)創(chuàng)新課教學評比中都獲得了二等獎。

四、校本研究。

校本教研是完全出于本學校、本年級、本學科教師教學工作的需要而開展的教研活動，是本校培訓的一種形式。校本教研通過教研組內(nèi)教師互動學習，平等研討，自我反思，推動教學改革，形成民主平等開放的教研氛圍，滿足教師自我發(fā)展的需要。校本教研需要制度保證，我校建立了以下三項校本教研制度：

小組專題教學月制度。每學期學校根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，由本教研組成員根據(jù)主題共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與、互動交流的研究氛圍。

教學評價制度。根據(jù)學?！罢n堂教學評價表”，開展教師之間、教研組長與老師之間、學校干部與教師之間的教學評價活動。為了便于研究，我們堅持每周行政領(lǐng)導集體聽評一位教師的課的制度。這種評價不是對教師的教學做什么結(jié)論，而是通過相互的交流、討論、協(xié)商，幫助教師改進自己的教學工作，是一種相互的更有針對性的教學研究。

教學研究制度。我們要求30歲以下的教師每個月要有2節(jié)反思式的課堂教學，30歲以上教師每月有1節(jié)反思式課堂教學，鼓勵教師反思自己的課堂教學行為，以便更好的改進自己的教學。在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文，一學期以來，我校在旗級以上獲獎的論文有18篇，其中盟級論文6篇、區(qū)級刊物上發(fā)表論文1篇。

正是由于我校在實施校本培訓過程，關(guān)注到教師的課堂教學實踐，使培訓工作真正立足于學校，回歸到課堂教學中，并以教師群體和個體的發(fā)展為宗旨，因此校本培訓工作在促進教師專業(yè)成長的同時，形成學習型組織，促使組織中每一個成員共同分享、探討彼此重視的問題，不斷對話、反省、協(xié)商和凝視共識，尋求了學校的更大發(fā)展。

校本培訓個人總結(jié) 篇4

一、更新教育觀念。

這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名中學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導數(shù)學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設(shè)計，通過利用先進的信息技術(shù)設(shè)備、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，努力構(gòu)建高效的課堂教學模式。

專家陳宏友認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，今后的教學更要注重反思，上完每節(jié)課都要認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵者

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。

2．向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

未來教育需要“專家型”的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。

我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

校本培訓個人總結(jié) 篇5

本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學習和實踐，進一步同一思想、更新觀念，不斷進步教師的專業(yè)化水平，進步廣大教師實施新課程的能力。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學期展開的校本培訓工作總結(jié)以下：

一、領(lǐng)導重視，熟悉到位，制度保證

領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過展開校本培訓，大力進步教師專業(yè)化水平。

二、 培訓內(nèi)容豐富多彩

1.借助公益指導團，與學生一起學習。本學期，我校多次邀請各類公益指導團，對學生的閱讀、心理、國畫等方面進行指導，指導團的老師來自xx名校、社區(qū)、美學協(xié)會等，他們都是行業(yè)中的佼佼者，與學生一起聆聽他們的課，這是我校老師難得的一個學習機會，借助外力，學習發(fā)展自我，提高我校教師的水平。

2.一人一課。我校堅持每學期開展“一人一課”活動，通過“一人一課”，老師們在備課中發(fā)現(xiàn)問題，在上課中積累經(jīng)驗，在評課中互相探討，互相學習，不斷提升自我，使每一次的開課都有所獲，都有所得。

3.開展教師讀書會。閱讀不僅是學生要做的事，閱讀更是教師們要做的最重要的事。沒有閱讀，就沒有源源不斷的知識的供給，沒有閱讀，就沒有詩和遠方的追求。本學期，我校在開學初便布置每位教師要選擇一本自己喜歡的書，讀完后，寫下讀后感，與大家分享。這使老師們在晚上，在空閑時能安靜下來，吸收文字的精華，提高自身素養(yǎng)。

4.除了省平臺的選課外，我校老師還積極參與學區(qū)、縣級的各類活動。吳露雅老師參與縣級公開課及各類案例、反思、教學設(shè)計評比，獲得優(yōu)異的成績；鄭佩佩、黃凌慧、吳露雅老師參加xx新教師各類評比獲得縣一二三等獎；干利華老師參加市級信息技術(shù)設(shè)計周春微老師擔任平陽縣教師發(fā)展中心舉辦的“愛閱讀”指導團指導師，在宋埠小學和昆陽五小分別為孩子們送上了散文及詩歌閱讀課；周朱碧老師參加了學區(qū)聯(lián)片活動的開課和縣里的研討課，并在姚祥微名班主任工作室活動中做主題發(fā)言；鄭洋洋、吳露雅老師分別負責輔導帶領(lǐng)學生積極參與科技節(jié)的各項比賽；周朱碧、鄭佩佩、鄭洋洋、吳露雅老師還參與了新常規(guī)教學設(shè)計比賽······

我校老師積極參與各種學習、培訓，不斷提升自身素養(yǎng)，在此就不一一例舉，我們也會繼續(xù)探索追求，不斷挖掘提升自己。

校本培訓個人總結(jié) 篇6

為了提高教師的教育教學水平，更好地為教育教學服務，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作布置，結(jié)合學校的工作實際，本人特制定了校本培訓學習計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

以學校的發(fā)展為根本，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以實施素質(zhì)教育為中心。以提高教師專業(yè)化水平為重點，以提高課堂教學實施能力為重點，進一步加強理論學習，以提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平為目的，有計劃、有組織、有步驟地培訓教師開展教育教學技能技巧、課堂教學基本功等培訓活動。

1、積極組織教師參加各級各類的培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平。

2、開展形式多樣的教學活動，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。

3、加強理論學習，提高個人專業(yè)素質(zhì)。

4）學習新課標，把握新理念，提高理論水平。

5）結(jié)合課程改革，積極實施課程改革實驗。

6）組織教師參加各級各類的培訓活動。

7、加大教學研究力度，提升課堂教學能力。

8）加大理論學習，提高自己的理論水平。

9）積極實施課改實驗，提高課堂教學能力。

10、抓常規(guī)管理，培養(yǎng)良好工作習慣。

11）每周檢查教案及作業(yè)本。

12）開展每月一次的“研討課”活動。

13）積極開展教學研究活動。

14、以“課堂教學改進”為突破，加快校本培訓工作的進程。

本學期，我校將加大對教研組、備課組活動的檢查和指導力度，在教研組活動中，我們主要從以下幾個方面加以努力。

15）加大對教師的理論學習，提高教師的理論素質(zhì)。

學校組織各類教學研討、觀摩活動。通過教研組、備課組活動，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展，促進我校青年教師的快速成長。

16）加強對教師進行學生學業(yè)水平評價及學生學習評價的研究，提高學生學業(yè)水平。

本學期我們將繼續(xù)以“學業(yè)水平評價”為抓手，開展學生評價活動，通過學生評價，激發(fā)學生學習興趣，提升學習成績。

17）加強對學生學業(yè)水平評價的研究，完善評價手段，提高評價活動效果。

學校將加強對學生學業(yè)水平評價的研究，完善評價手段，提高評價活動效果。

18、繼續(xù)做好教師培訓工作

加大教師的培訓力度。

19）繼續(xù)做好“十一五”繼續(xù)教育的宣傳報道工作，并利用各種媒體宣傳自己培訓的內(nèi)容、目的和效果。

20）鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓，并做好繼續(xù)教育的資料積累、整理工作。

21）積極參加各級門組織的相關(guān)學習活動和培訓活動。

22、以“校本培訓”促進專業(yè)發(fā)展。

本學期，學校將積極參加各級各類培訓活動，并做好培訓的考勤工作。

校本培訓個人總結(jié) 篇7

本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要好處的基礎(chǔ)上，透過學習和實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的潛力，結(jié)合我校實際，制定“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”教師教育方案，秉承“為孩子一生幸福奠基”之理念，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。

一、領(lǐng)導重視，規(guī)劃到位

學校領(lǐng)導都十分重視教師教育培訓工作，成立了以校長為總負責的教師教育領(lǐng)導小組，加強對教師教育工作的指導，把教師教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，透過開展教師教育，大力提高教師專業(yè)化水平。我校的教師教育具體工作由校長室牽頭、教務處負責實施，制定計劃，設(shè)計活動，輔導教學研究，扎實工作。

二、機構(gòu)健全，管理到位

學校建立了健全的教師教育管理制度，制訂了教師教育實施、考核、獎懲和管理制度。教務處和各個教研組每學期都有培訓計劃和工作總結(jié)，健全了教師教育活動記錄?；顒淤Y料、活動方式明確，每位教師都用心參與培訓計劃的制訂。

三、經(jīng)費支持，保障到位

學校每年都撥出專項經(jīng)費用于教師教育工作。今年又充實了校園網(wǎng)，為教學帶給了豐富的教學資源。對教師學歷進修與外出學習在時間與經(jīng)費上予以保障，對參賽的論文、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、發(fā)表的文章均實行獎勵制度。學校還采取走出、請進來的方法進行培訓學習，外派教師遠赴上海、杭州、金華、嘉興、麗水等地學習取經(jīng)。

四、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、新教師培養(yǎng)機制：導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養(yǎng)，學校采取了“師徒結(jié)對”的形式，擴展了師徒帶教的資料，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的教師教育資料，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。我校每位新教師在短短的一年時間在市級各項活動比賽中，在專業(yè)知識發(fā)展與提升中都獲得了可喜的成績。

2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。透過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。在研討中，成立了教學共同體，進行了同課異構(gòu)、接力課等方式的研討，針對學生的作業(yè)布置在研討中進行了分層設(shè)置的試行，受到家長和孩子們的歡迎和好評。

3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力的方式。堅持理論聯(lián)系實際，每個老師在認真做好本職工作的同時，用心閱讀先進的教育教學理念，不斷改善自己的教學方法，本學期每個老師結(jié)合自己的平時閱讀，聯(lián)系教學實踐，寫了頗有見地的讀后感，并召開了教師讀書會。在不斷思維碰撞中，教師的理念得到了進一步的提升。

4、集中培訓。本年度，在教師教育工作中主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓時間：用足、用好業(yè)務學習時間。每個教研組除了每周固定的教研時間外，平時老師們是無處不教研，無處不交流，老師們在交流中發(fā)表自己的見解，以求不斷提高業(yè)務水平。三是構(gòu)成培訓系列：重點圍繞群眾備課、上課、評課開展教研組活動，在課堂教學切磋中，在教學共同體的磨課中，在一個個或失敗、或成功的案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。

5、骨干教師培養(yǎng)機制：建立對話交流制度。對抗不如對話，競爭不如競和，溝通需要從對話開始。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習，相互幫忙，相互切磋、交流的學校文化環(huán)境，使學校不僅僅成為學生發(fā)展的場所，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。在抓好新教師培訓學習、業(yè)務提升的同時，抓好骨干教師培訓工作。

五、教師教育后的反思

1、教師的理論學習仍要加強督促。

2、教師的教育教學反思力度不夠。

3、骨干教師的培養(yǎng)力度仍需加強。

為了使教師教育工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們務必繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)教師教育資料、建立教師教育的新形式，把教師教育真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，應對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，努力創(chuàng)新，走出有第一實驗學校的教師教育之路。

校本培訓個人總結(jié) 篇8

本學期根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際工作，進一步增強全體教師學習意識，研究意識，創(chuàng)新意識，團結(jié)協(xié)作，規(guī)范課堂教學工作，規(guī)范校本教研，培訓培養(yǎng)教師，為全面提高我校的教育科研水平，全面提高教育教學質(zhì)量而努力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校本培訓工作有序開展

1.組織制度保障

學校成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，校長為組長，行政為組員，同時成長校本培訓工作檢查小組，每個學科安排一位行政下組結(jié)對，專門督查教研組、備課組的活動情況并在每周行政會議上通報。

教研組每兩周一次集體活動，本學期共7次，備課組要每周一次活動，安排領(lǐng)導進課堂，堅持實行推門聽課活動，促進課堂教學有序、有效開展。校本活動要求做到“五定”，并能將活動情況及時上傳學校教研博客。

學校校本培訓制度健全，在具體實行過程中斷完善，并通過教代會進行確認。

2.迎課改、抓特色、多渠道、促提高

隨著浙江省關(guān)于深化新課程改革方案的實施及****年溫州市學科素養(yǎng)提升主題的確定，我校以創(chuàng)建省二級特色校為目標，校本培訓活動也圍繞這一目標展開，學校多次組織全體學習深化新課程改革方案，召開動員大會，楊張歡、李忠鍵、蔣程程等老師開展講座，指導老師進行選修課開發(fā)，安排全體高一老師及部分高二、高三老師參加《提升普通高中教師選修課程開發(fā)能力遠程培訓》。我校共開設(shè)了84門選修課程，開發(fā)70門選修課，大部分老師已經(jīng)撰寫了課程綱要和教材。****年4月，永嘉縣選修課觀摩活動在我校舉行，全縣兄弟學校的教研組長、普通教師50來人到我校觀摩交流。我校周顯芬、謝玲玲撰寫的精品課程在溫州市評比中獲得三等獎。部分老師參加了縣級評比。

為更好實施****年市學科素養(yǎng)提升工程，我校要求各教研組、備課組的活動要圍繞市里確定的主題進行，同時鼓勵教師積極參加各級各類培訓及會議，如市一、二模各學科市、縣級質(zhì)量分析、培訓會等等，同時還多次舉行市、縣級學科教研活動，如市一模地理學科質(zhì)量分析會等。****年我校共有91人次報名參加90學時培訓，260人次報名自主選課培訓。****年7月-****年5月培訓經(jīng)費383982。

深入課堂，向課堂要質(zhì)量，學校積極開展教學評價的探索并取得了一定的成果。****年5月，溫州市第20次高中新課程評價研訓會在羅浮中學舉行，全市共有200位新課程評價方面的專家、學者參加了本次會議，羅浮中學在教學評價方面的成果獲得了與會老師的贊賞。

3.重過程、抓落實

師徒結(jié)對工作不僅有結(jié)對儀式，還有展示活動和匯報活動，不同時期選擇不同課型，面向全校老師展示并現(xiàn)場錄像、點評，活動對新教師、師傅都是一個考驗和一次促進，對教師的成長有很大的好處。

安排校三壇評比。根據(jù)縣三壇評比的安排和內(nèi)容，學校安排參賽對象進行比賽并錄像，專門請市里的專家進行點評指導。本學期我校共有6位老師獲縣三壇稱號，為近幾年最好成績。

學校推行的行政下組、推門聽課活動及定期的教學常規(guī)檢查等活動，促進了校本培訓活動的正常開展、提高了校本培訓活動的質(zhì)量，也提高有備課、上課的質(zhì)量。

組織老師參加蔡宗乃、邱永飛等市名師大講堂活動，努力做好準備、宣傳、聽課、點名、材料上傳等各項工作，本學期參加市名師大講堂活動的老師達140人次。部分老師還積極撰寫體會，參加交流、評比。

本學期還強化了備課組的公共郵箱建設(shè)，初步嘗試資料共享，為學科組的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。還加強了羅浮中學教研博客，及時上傳有關(guān)資料，擴大教學科研影響力。

二、培訓成果

老師積極參加各級各類評比活動并取得了良好的成績。

1.羅浮中學獲得永嘉縣先進教科研集體，并被推薦到溫州市參加聯(lián)席評比。本學年教科研先進：周玉燕、周雙。

2.王武名師工作室成為學校名片

王武老師經(jīng)常性地在開展了“王武名師工作室”活動，我校老師多位老師成為工作室成員，參加市、縣工作室有周益飛、趙曉龍等老師。

3.參加縣級三壇教師并獲獎的有：

新秀：方圓、陳苗苗；

中堅：饒銀海、周雙、徐愛弟、周顯芬。

4.組織教師積極撰寫教育教學論文，發(fā)表及獲獎結(jié)果如下：

國家級發(fā)表：蔣程程等3篇

省級發(fā)表（7篇）：潘素珍、吳曉潔、施莉敏、厲國勇各1篇，周偉堅3篇

縣、市級文章發(fā)表（2篇）：徐寧

市級獲獎：蔣程程、汪鋒華、周玉燕

縣組獲獎：周玉燕、汪鋒華、王挺、蔣程程、全園翩、季小芬、金玲玲、施莉敏、徐賽琴、湯珍、陳素燕、李永道、陳嘉龍、鄭豐、汪建芬

5.公開課

本學年，我校每一位老師至少開出一節(jié)校公開課，很多老師每學期都有一節(jié)校公開課，公開課開課率160%。僅本學期開出縣、市級的公開課的老師就達11人次，名單如下：

市級公開課：史正群、王琳、鄭海燕、蔣程程、周顯芬、陳海群。

縣級公開課：史正群、徐賽琴、湯巧珍、周國鋒、賴央麗

6.組織老師參加縣市精品課程評比活動。

周顯芬、謝玲玲等獲得市三等獎，多位老師在縣級獲獎。

7.永嘉縣十六屆教師多媒體軟件制作比賽獲獎

汪鋒華、戴林利、周雙、張杰

8.全國冰心文學大賽中

陳苗苗老師獲“輔導金獎”；候忠芬老師獲“輔導銅獎”；董建曼老師獲市征文優(yōu)秀指導師；吳孫蓮老師獲縣征文優(yōu)秀指導師等榮譽稱號。

9.優(yōu)秀指導師

在縣、市級高一、高二各學科競賽、讀書征文、藝術(shù)節(jié)比賽等活動中，獲優(yōu)秀指導師稱號的老師有：吳孫蓮、董建曼、李建萍、龔祖紹、吳曉潔、胡亞平、吳斌斌、陳淑珍、謝玲玲、王琳、鄒英、方園、周曉；學校多次榮獲“集體優(yōu)秀組織獎”

10.根據(jù)學校的相關(guān)考核制度評出本學期優(yōu)秀備課組如下：

高三語文（金瓊瓊）高三數(shù)學（趙曉龍）高一英語（滕玲玲）

高一物理（周顯芬）高三化學（周益飛）高二生物（陳淑珍）

信息技術(shù)（賴央麗）高三政治（蔣曉樂）高一歷史（徐賽琴）

高一地理（金建躍）

2、教學常規(guī)檢查

本學期常規(guī)共進行了3次教學常規(guī)檢查，結(jié)合備課本、聽課本、作業(yè)本等，綜合評定教學常規(guī)先進如下：

何曉丹張杰陳欣欣高雙雙陳苗苗盧靜迪葉新新

孫晨季小芬林迪迪龔祖紹趙曉龍潘素珍陳獻娟

楊潔葉楊雯徐萍萍施莉敏陳丹丹朱千新王武

潘曉靜戴洪法周顯芬陳彩丹鄭海燕楊月平江鷗

陳素燕朱菲力吳仕進金曉芳汪鋒華周雙葉笑平

蔣曉樂徐愛弟王挺蔣志靖呂瓊芳劉小白蔣程程

周玉燕葉尊言方圓謝玲玲胡玲瓏王淑芳盧雙燕

林廷勝

3、組織本校教師參加溫州市名師大講壇蔡宗乃等名師收視活動，部分老師還積極撰寫體會。

校本培訓個人總結(jié) 篇9

回顧本學年的科研和教研學習，有辛苦也有快樂，我覺得是一路走來一路收獲。當今社會，老師的工作壓力越來越大，也有個別老師出現(xiàn)消極的心態(tài)，針對這些，我校結(jié)合本校的辦學理念：“追求完美道德，發(fā)展個性特長”舉行了不同主題的校本培訓來提高老師們的教育技術(shù)能力和心態(tài)。我校娉請了林天倫、區(qū)堅、鄒立波、王亞蕓等多位教育專家為我們培訓，我從培訓中和科研學習中學到很多東西。特別是林天倫、鄒立波老師的培訓讓我受益良多。

華南師范大學公共管理學院的林天倫教授主講的《積極心態(tài)：教師成就卓越，快樂人生的基石》給我們的影響尤其深。林教授認為：同樣的事情，持有的心態(tài)不同，感受也不同，自然做起事來效果也不同。由此我也得出感想：積極的信念會影響事情的結(jié)果。比如我們學校的生源比較復雜，有些孩子的家庭影響不好和本身的素質(zhì)不高?？鬃诱f過“有教無類”，我認為我們不可能選擇要教怎樣的學生，但我們可以選擇怎樣教學生的方法。在學習中我們認識了心態(tài)具有調(diào)節(jié)性、感染性等的特點，由此我也認為，在生活或工作中遇到困難、挫折，不能一味地埋怨，而是要調(diào)整自己的心態(tài)，要認為這是個鍛煉自己的機會，要勇于挑戰(zhàn)極限，并且與同事合作、交流，將工作做得更出色；如果做不到上面所說的，那就甘于平凡，這種心態(tài)雖成就不了卓越，但至少能讓你快樂工作。千萬不能有“大事做不來，小事不愿做?！钡男膽B(tài)，這樣不但成就不了卓越，還讓你在平時的工作中也覺得痛苦。既然開心也是工作，不開心也是工作，何必讓自己工作得那么“辛苦”呢？還不如開心地、積極地、努力地做好每一天的工作。這樣一想，心態(tài)自然就好了，做事也積極了，教育教學上也就沒有不良情緒了，要超越自我，成就卓越就更容易達到了。林教授說：態(tài)度決定一切。我想說：態(tài)度決定高度！

我們還在市、區(qū)課題組領(lǐng)導的指導下，對綜合實踐課程有了一個新的認識，對整合獵德社區(qū)文化資源開展綜合實踐活動有了一個新的概念，它是融多方面的知識于一體，重在培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，從而在培養(yǎng)學生的實踐能力和集體精神中起到很重要的作用。特別是從鄒立波老師的綜合實踐講座里學到很多實用有效的教學方法。

我在這個學期初次真正接觸《綜合實踐》這門課程，不知道該從何入手。從講座中，我了解到綜合實踐課有八種基本課型，分別是：方法指導課、選題課、方案設(shè)計課、開題課、活動過程課、階段交流課、結(jié)題課、成果展示課；了解了各種課型的教學目標；也了解了課程實施的五環(huán)節(jié)模式，并努力地實施于教學和活動實踐中?？梢哉f，有了這些校本培訓墊底，摸著石頭過河也就有指導思想和方法了。我在上課和活動的過程中一次次地回想鄒老師講過的知識和內(nèi)容，在產(chǎn)生矛盾的時候翻翻筆記，頓時覺得豁然開朗。一次，學生想去進行一個關(guān)于端午節(jié)由來的調(diào)查活動時，他們不知道該怎樣去調(diào)查，面對生人時心里很緊張，我根據(jù)鄒老師指導黃老師的方法來指導學生，讓學生明確采訪的目的是什么，根據(jù)這個采訪目的編寫采訪的計劃（包括什么時候去采訪；采訪的主題、采訪對象；誰去采訪，誰記錄；采訪什么問題；采取什么方式來記錄采訪內(nèi)容；采訪時要注意什么；如何注意禮貌用語；如果遭到拒絕怎么辦等），在此基礎(chǔ)上我又引導學生想像情景，模擬訓練，根據(jù)情況找出應對措施。經(jīng)過這一系列的指導，學生的采訪比較順利完成。

在本學期的校本培訓中，王亞蕓老師的“如何寫教學反思”分別闡述了教學反思的作用，反思的概念，反思的類型，如何寫好反思及案例分析思路參考等內(nèi)容，我們了解到原來教學反思并不是課后才反思，我們還應該在課前就進行前思考，并經(jīng)常有意識地將教育理論和自己的思考應用于教學實踐中，這樣我們的教學水平和業(yè)務能力才能得到持續(xù)的發(fā)展。

總之，經(jīng)過這一個學年的學習，教學能力得到了發(fā)展，知識面也得到拓展?？偟膩碚f：都是圍繞“追求完美道德，發(fā)展各性特長”的辦學理念來進行的，進一步提高了我們的教育教學水平和專業(yè)知識。

校本培訓個人總結(jié) 篇10

班主任培訓工作結(jié)束了，內(nèi)容很多，聽的我腦袋都大了，一時間真的是難以接受，給我的感覺就是要做好一個班主任真不是一件容易的事情。

首先，我認識到，要做好一個班主任，要事事想在前，在事情還沒有發(fā)生的時候你就應該在心里有一個細致的規(guī)劃，面對幾十名學生，每天出現(xiàn)的事情不可能都在你的意料之中，有很多事情都會發(fā)生在你的意料之中，那么你至少要想到，事情一旦發(fā)生了，你應該有怎樣的應對措施。

其次，要走進學生的心里，知道學生的想法?，F(xiàn)在的學生想法是比較特別的，作為一個班主任，要時常的關(guān)注學生的思想活動，要經(jīng)常的找學生聊天，以便及時的知道學生的想法，以及他的思想波動，這樣才能做到心中有數(shù)，也才能認識每一位學生。

第三，管理班級是班主任所有工作中的重點。

要管理好班級，就要有一個好的班委，班委的選取是至關(guān)重要的，一個認真負責的班委會為班主任省下許多的力氣。

第四，要做好班主任，就要做到正確評價，鼓勵學生，教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，在教育中要力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。

總之，作為一個班主任我還有很多要學習的地方，我一定會在以后的教學中，向身邊的老師和班主任多學習管理班級的工作，我也一定會盡力將自己的工作做好！

護士培訓個人總結(jié)系列

在這個時候，范文的重要性變得尤為突出，但同時也要注意不要完全套用范文，關(guān)鍵在于借鑒。那么，在寫一篇范文時，如何布局全文的段落結(jié)構(gòu)呢？為了滿足您的需求，我整理了以下信息：“護士培訓個人總結(jié)”。希望您會喜歡這篇文章，同時也愿意與您的朋友一起分享！

護士培訓個人總結(jié) 篇1

新進護士崗前培訓總結(jié)

近年來，醫(yī)療行業(yè)快速發(fā)展，對護士的需求愈發(fā)增加。為了提高護士的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，我院于某某年某月某日組織了一次新進護士崗前培訓。通過本次培訓，新進護士們在專業(yè)能力、工作技巧、人際交往等方面得到了全面提升，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

本次培訓涵蓋了豐富的內(nèi)容，包括醫(yī)學知識的學習和技能的培訓。我們請來了許多經(jīng)驗豐富的醫(yī)院老師傅，他們以專業(yè)的講解和詳細的演示幫助新進護士們掌握基本的操作技能，如采血、穿刺、輸液等。通過實操訓練，新進護士們掌握了正確的操作方法和技巧，提高了工作效率和質(zhì)量。

為了讓新進護士們更好地適應工作環(huán)境，我們還特別邀請了心理咨詢師進行了有關(guān)職業(yè)心理的培訓。心理咨詢師教授了如何處理工作中的壓力、與患者的溝通技巧、情緒管理等，強調(diào)了正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)操守的重要性。通過培訓，新進護士們對工作的要求有了更清晰的認識，增強了自身的抗壓能力，提高了工作效率和護理質(zhì)量。

除此之外，本次培訓還注重了團隊合作和人際交往的培養(yǎng)。我們組織了團隊拓展活動、模擬場景演練等多種形式的培訓方法，讓新進護士們親身體驗到團隊合作的重要性。培訓過程中，通過小組合作，新進護士們學會了互相協(xié)調(diào)、溝通和合作，增進了對彼此的了解和信任。這不僅有助于提升工作效率，還可以提高整個團隊的工作質(zhì)量。

此外，我們還邀請了一些老同事分享他們的工作經(jīng)驗和崗位上的注意事項。通過這種方式，新進護士們可以了解到真實的工作環(huán)境和工作要求，并從老同事的經(jīng)驗中汲取寶貴的教訓。這種傳幫帶的培訓方式，極大地激發(fā)了新進護士們的學習熱情和工作動力。

通過本次培訓，新進護士們從知識技能到人際交往都得到了全面提升，培養(yǎng)了他們積極向上的職業(yè)態(tài)度和團隊合作精神。他們通過實踐、學習和參與，邁出了成為合格護士的第一步。

在今后的工作中，作為新進護士，我們要將培訓中學到的知識運用到實踐中，不斷提升自己的專業(yè)水平和工作能力。我們要積極主動地面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)和職業(yè)操守。只有不斷努力和學習，我們才能成為一名合格的護士，為患者提供更好的護理服務。

總之，通過本次崗前培訓，新進護士們對醫(yī)學知識、工作技能和人際交往都有了全面的提升。我們將始終保持學習的熱情，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康付出更多的努力。相信在不久的將來，我們必定會成為一支專業(yè)、團結(jié)和有效的醫(yī)療團隊。

護士培訓個人總結(jié) 篇2

護士規(guī)范化培訓總結(jié)

引言：

護士作為醫(yī)療團隊的重要成員，負責照顧患者并提供輔助醫(yī)療服務。因此，規(guī)范化培訓對于護士的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。本文將詳細探討護士規(guī)范化培訓的重要性、培訓內(nèi)容和效果，并闡述如何將這些培訓應用于實際工作中。

一、護士規(guī)范化培訓的重要性

1.提高護理質(zhì)量：規(guī)范化培訓能夠教授護士正確的操作方法和流程，確保在照顧患者時能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務，減少出現(xiàn)醫(yī)療事故的概率。

2.增強護理技能：通過規(guī)范化培訓，護士能夠不斷學習和掌握最新的醫(yī)療知識和技術(shù)，提升自身的專業(yè)能力和技能水平，為患者提供更全面、準確、安全的護理服務。

3.促進職業(yè)發(fā)展：規(guī)范化培訓為護士創(chuàng)造了發(fā)展機會，增加了職業(yè)晉升的可能性。通過獲得專業(yè)認證和相關(guān)培訓證書，護士有機會晉升為高級護士或?qū)I(yè)護理師，并獲得更高的薪酬和職位地位。

二、護士規(guī)范化培訓的內(nèi)容

1.醫(yī)學基礎(chǔ)知識：護士需要掌握一定的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，包括解剖學、生理學、病理學等，以便在實施護理過程中更好地理解患者的疾病狀況和需要。

2.護理技術(shù)和操作規(guī)程：護士需要學習并掌握各種護理技術(shù)和操作規(guī)程，如靜脈輸液、細心觀察患者病情、熟悉護理設(shè)備的使用等，以確保操作的準確性和安全性。

3.患者安全與質(zhì)量管理：培訓課程應重點關(guān)注患者安全和質(zhì)量管理的內(nèi)容，如預防跌倒、感染控制、用藥安全等，提高護士的風險意識和處理緊急情況的能力。

4.溝通與團隊合作：護士需要學會與患者、家屬和醫(yī)療團隊進行高效溝通，并具備良好的團隊合作能力，以確保提供優(yōu)質(zhì)的綜合護理服務。

5.心理疏導和人際關(guān)系管理：由于護士長時間與患者接觸，他們需要學習如何進行心理疏導和管理患者的情緒，同時也要學會維護與家屬和同事之間的良好人際關(guān)系。

三、護士規(guī)范化培訓的效果

1.提高醫(yī)療質(zhì)量：經(jīng)過規(guī)范化培訓的護士能夠更加熟練地運用臨床技能和專業(yè)知識，提高醫(yī)療服務的質(zhì)量，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

2.增加患者滿意度：規(guī)范化培訓使護士能夠更好地理解和滿足患者的需求，改善護患溝通，增加患者對護理服務的滿意度。

3.提升團隊合作：培訓能夠加強護士與醫(yī)療團隊的溝通和協(xié)作，形成良好的團隊合作氛圍，提升整個醫(yī)療團隊的工作效率和質(zhì)量。

4.促進職業(yè)發(fā)展：規(guī)范化培訓為護士提供了職業(yè)發(fā)展的機會，通過不斷學習和提升自身能力，護士能夠獲得更多的職位晉升和發(fā)展機會。

結(jié)論：

規(guī)范化培訓是護士職業(yè)發(fā)展的重要組成部分，對提高護理質(zhì)量、增強護理技能和促進職業(yè)發(fā)展都起到了重要的促進作用。通過培訓規(guī)范化，護士可以不斷提升自身的知識和技能，為患者提供更好的護理服務，同時還能夠為自己的職業(yè)生涯鋪設(shè)更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。因此，醫(yī)療機構(gòu)需要重視護士規(guī)范化培訓，并提供相應的培訓機會和支持，以促進護士隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

護士培訓個人總結(jié) 篇3

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，櫻桃紅了，芭蕉綠了。

就在我還在緊張地準備護理考試的時候，一個突如其來的電話打破了我心中所有的不安和焦慮，電話那頭傳來了令人振奮的消息：我被警察逮捕了。第三醫(yī)院。我被錄取了……

懷著激動和自豪，在這個特殊的季節(jié)，作為一個對工作充滿憧憬和熱情的應屆畢業(yè)生，我有動力更加認真地對待這次崗前培訓。

培訓內(nèi)容非常豐富，大致分為行政管理部培訓和護理部培訓兩部分。開展了《護士條例》、《護士守則》、《護士誓言》、《優(yōu)質(zhì)護理服務與安全目標管理》、《護理核心體系》、《護理工作中的人際關(guān)系與溝通》等解讀培訓。讓我有一種“聽你的話勝過讀十年書”的理解。在此，向老師們表示最衷心的感謝！

理論課把我對護理工作的大致理解深入到了日常工作的系統(tǒng)化過程中，不僅讓我增加了處理各種緊急情況的措施也讓我在護理工作上產(chǎn)生了思想上的碰撞，讓我在課后反思，學到一些東西。實操課讓我深刻理解了“紙上談兵，不知道自己要做什么”的深刻含義。護理操作必須是實踐與理論的結(jié)合，是良好心理素質(zhì)和良好適應能力的完美體現(xiàn)。這似乎是一項簡單的技能，但它需要每個護理人員對每一個過程和每一個細節(jié)都小心翼翼。老師們用他們嫻熟優(yōu)雅的操作方法，讓我看到了不同的操作理念，也讓我更加堅信護理是一個優(yōu)雅與智慧并存、果斷與毅力并存的職業(yè)。

作為一個新人，我沒有系統(tǒng)地掌握很多理論知識，對很多操作流程也不熟悉。出于這個原因，我應該謙虛地向我的前輩征求意見。理論上，我需要學習、鞏固和加強，而在工作中，我需要改進改進。衷心希望領(lǐng)導、護士長、老師多多指導。我也會勤奮學習，請教，努力提升自己，勝任本職工作，盡快加入“三強”團隊。

護理之路如履薄冰。在醫(yī)院溫馨大家庭的支持和資深護理人員的指導下，我有信心做好護理工作，走自己選擇的道路，為廣大患者做出貢獻。他的青春和熱情。

天行健，君子自強。為什么我的眼睛里有淚水，因為我非常喜歡護理。

護士培訓個人總結(jié) 篇4

護士層級培訓總結(jié)

引言：

在醫(yī)療行業(yè)，護士是至關(guān)重要的一項職業(yè)。為了提高護士的技能和知識水平，讓其能夠更好地為患者提供服務，護士層級培訓成為不可或缺的一部分。本文將詳細介紹護士層級培訓的內(nèi)容及其重要性。

第一部分：培訓內(nèi)容

護士層級培訓包括多個方面的內(nèi)容，旨在提高護士的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能。以下是幾個培訓內(nèi)容的詳細介紹。

1. 技術(shù)培訓：

護士需要掌握許多與醫(yī)療操作相關(guān)的技術(shù)，包括給藥、輸液、換藥等。技術(shù)培訓旨在幫助護士掌握正確的操作方法，并提高其操作的準確性和安全性。

2. 護理知識培訓：

護士需要熟悉各種疾病和治療方法的知識。培訓內(nèi)容包括疾病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)等，以及常見治療手段和藥物的使用方法等。通過這些培訓，護士能夠更好地理解患者的疾病情況，并提供相應的護理服務。

3. 溝通與心理培訓：

護士需要與患者和其家屬進行有效的溝通，了解他們的需求和情緒，并提供相應的支持。培訓內(nèi)容包括溝通技巧、心理援助的原則和方法等。通過這些培訓，護士能夠更好地與患者和家屬建立良好的關(guān)系，提供溫暖和關(guān)懷。

4. 管理與領(lǐng)導培訓：

護士層級培訓還包括管理和領(lǐng)導方面的內(nèi)容。培訓內(nèi)容包括團隊管理、資源調(diào)配、危機處理等。這些培訓旨在培養(yǎng)護士在工作中具備領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，以提高整體護理團隊的績效。

第二部分：培訓的重要性

護士層級培訓的重要性不言而喻。以下是幾個培訓的重要性的詳細介紹。

1. 提高護理質(zhì)量：

通過培訓，護士能夠?qū)W習和掌握更多的護理知識和技能，提高護理的質(zhì)量和效果。這對患者來說是極其重要的，他們能夠獲得更專業(yè)、更貼心的護理服務，從而加快康復進程。

2. 提升護理安全：

培訓中強調(diào)護理操作的準確性和安全性，能夠幫助護士避免操作中的風險和錯誤。這對患者來說至關(guān)重要，他們能夠享受到更安全的醫(yī)療護理，減少遭受傷害的可能性。

3. 促進團隊合作：

培訓中的管理與領(lǐng)導內(nèi)容，有助于培養(yǎng)護士具備良好的團隊意識和合作精神。這對于提高整個護理團隊的工作效率和協(xié)調(diào)性至關(guān)重要，促進團隊的快速發(fā)展。

4. 提高護士的職業(yè)發(fā)展：

護士層級培訓提供了一個長期發(fā)展的平臺，護士通過不斷的學習和培訓，可以逐步晉升到更高的職位，并在醫(yī)療行業(yè)中獲得更好的發(fā)展機會。

結(jié)論：

護士層級培訓是提高護士專業(yè)素質(zhì)和服務水平的重要途徑。通過技術(shù)培訓、護理知識培訓、溝通和心理培訓以及管理與領(lǐng)導培訓，護士能夠提高護理質(zhì)量和安全性，促進團隊合作，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。在未來，我們期待護士層級培訓能夠得到更廣泛的推廣和應用，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護理服務。

護士培訓個人總結(jié) 篇5

經(jīng)過兩天的培訓，我從不同老師從各個方面對xx醫(yī)院的介紹中感受到了醫(yī)院正規(guī)的醫(yī)療環(huán)境。更榮幸能夠在xx醫(yī)院實習一年。

迎接我們的老師們謙虛周到，對生活的安排也很周到，這讓我們來自全國各地的學生感到很溫暖。我們是成年人，但在人生的道路上，我們正處于一個懵懂和缺乏人生經(jīng)驗的時期。有時候，我們會情不自禁地感到浮躁。在老師的言傳身教下，我們學到了很多人生道理，也會開闊眼界。珍貴的寶物，終生有用。

從小，父母就帶我去北京、上海等大城市，開闊眼界。那時，我并不明白父母所做的深層次意義。本以為只是去山里玩玩看風景，后來越來越體會到父母的心血。在南昌的學習和生活中，雖然每天都忙于學習和工作，但有時也會感到莫名的空虛。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己缺乏所謂的“外在刺激”，慢慢地適應著溫水里的青蛙。培訓中的所見所聞對老師來說是正常的，但對我來說就像從夢中醒來一樣。年少時，我們有無窮的能量和動力，這應該屬于我們對夢想的追求，而不僅僅是滿足和現(xiàn)狀。我一直在追求和努力，即使結(jié)果不盡如人意，但我不會后悔未來在崗前培訓中所花費的無限思考。老師可以親手傳授專業(yè)知識，但道理只有我自己才能完全明白。

我一直相信“你要吃苦，你就會成為一個優(yōu)秀的人”。你無法選擇自己的出生，你沒有什么可抱怨和放棄的，但你的終極高度掌握在自己手中。人生是一場精彩的賽跑，我的起點可能落后于別人，但我可以用更快的加速度來縮短距離。超越。俗話說：“好的開始是成功的一半！”實習還沒有開始，但兩天給自己帶來的東西，其實已經(jīng)讓我開始了新的道路。相信一年的收獲會成為22歲道路上的轉(zhuǎn)折點。

護士培訓個人總結(jié) 篇6

懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學生，我很榮幸地成為Xx醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。X月x日到x日，我參加了護理部組織進行的為期四天的新員工崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的。

其次，這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。《護士與法》這一課使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務于患者。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量，服務意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。

護士培訓個人總結(jié) 篇7

護士長外出培訓總結(jié)

近期，我作為護士長有幸參加了一次關(guān)于護理管理的外出培訓，這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細描述本次培訓的內(nèi)容、感受以及我將如何將所學應用于實際工作中，以期能夠更好地提高我們醫(yī)院的護理質(zhì)量。

培訓的第一天，我們在一個專業(yè)的培訓機構(gòu)進行了理論學習。老師從護士長的角度出發(fā)，全面介紹了護理管理的核心要素。我們了解到，護理質(zhì)量是護理管理的關(guān)鍵，而護理質(zhì)量的提升需要依靠全體護士的共同努力。學習中，老師深入淺出地講解了如何合理分配護理資源、如何建立有效的溝通機制和如何制定科學合理的護理指南。在這些知識點的指導下，我們護理長及時調(diào)整了原有的管理模式，并將其應用到我們醫(yī)院的日常工作中。

接下來的兩天，我們進行了實踐操作的培訓。護理管理不僅僅是紙上談兵，更需要在實際工作中得到貫徹和實施。我們進行了模擬病例的分析和解決方案的制定，同時也進行了護理團隊的實際操作。通過這樣的實踐，我們更加深刻地體會到護理管理的重要性和挑戰(zhàn)，也積累了更多的經(jīng)驗和技巧。我在與其他護理長進行交流中，了解到了其他醫(yī)院的一些成功經(jīng)驗和做法，這對促進我們醫(yī)院的護理質(zhì)量提升起到了積極的推動作用。

回到醫(yī)院后，我將所學的知識整理成了一份培訓總結(jié)報告。在報告中，我總結(jié)出了我們醫(yī)院在護理管理方面存在的問題，并提出了具體的解決方案和改進措施。我還通過組織內(nèi)部討論會的形式，與其他護士長共同探討，形成了一份可行性較高的改進方案。同時，我還安排了護士長團隊的定期會議，將培訓中學到的管理經(jīng)驗與其他護士長分享，達到共同學習和進步的目的。

在日常的工作中，我也將培訓內(nèi)容和經(jīng)驗進行了運用和實踐。我加強了與護士的溝通和培訓，幫助他們理解并掌握新的護理管理知識。同時，我也積極參與了護理質(zhì)量的監(jiān)控和評估工作，確保護理操作的安全和規(guī)范。我還注重與其他科室和醫(yī)務人員的交流和合作，建立了更加緊密的協(xié)作關(guān)系，提高了工作的效率和質(zhì)量。

這次護士長外出培訓對我個人和整個護理團隊來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。培訓讓我更深入地認識了護理管理的重要性，為我接下來的工作提供了更多的思路和方法。我相信，通過我對所學知識的運用和整合，我們醫(yī)院的護理質(zhì)量將會有一個顯著的提升，同時也能提高患者的滿意度和醫(yī)院的聲譽。

總之，這次護士長外出培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。我將不斷努力，將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動，為提高護理質(zhì)量做出更多的貢獻。相信在全體護士的共同努力下，我們醫(yī)院的護理工作會取得更大的進步和成就！

護士培訓個人總結(jié) 篇8

崗前培訓總結(jié)

放療科 吳華蕓

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為南寧市第一人民醫(yī)院隊伍中的一員。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對于一名醫(yī)護工作者來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，醫(yī)院核心制度等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。作為一名臨床醫(yī)生，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量，服務意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標。從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的人民醫(yī)生。

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警察個人培訓總結(jié)系列

現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀這篇揭示“警察個人培訓總結(jié)”內(nèi)涵的文章，感謝您抽出時間來閱讀本文。在處理文件時，需要遵循合理的工作流程和時間安排。也許你會首先去查閱相關(guān)范文，通過頻繁閱讀優(yōu)秀范文，我們可以逐步提高自己的寫作水平。

警察個人培訓總結(jié)(篇1)

20__年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關(guān)省、市、縣上級文件精神及職工安全教育培訓的指示精神，始終堅持“三并重”原則，借助培訓體系平臺，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實干，注重效果，積極開展安全技術(shù)培訓工作，圓滿地完成了全年各項安全教育培訓任務，教育教學水平也隨之提高。

一、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)

建立了多項培訓管理制度，完善了辦班程序，指導制定了月度、季度培訓計劃。制定了20__年度總計劃，并以上級文件要求精神為指導建立了培訓制度和各期培訓計劃。

按照獨立創(chuàng)新的原則，自建了適應我礦實際的安全檢查員、瓦 斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓和考試考核的針對性和實效性。

二、積極開展各項培訓工作，提高職工綜合素質(zhì)

(一)內(nèi)部培訓組織情況

截止到十一月份，我礦舉辦各類從業(yè)人員培訓班共計十期，共培訓職工538人次，除第一期春節(jié)復產(chǎn)全員培訓外，其余九期均為特殊工種培(復)訓，十期共完成全年計劃的106%;新工人崗前培訓6期，培訓職工120人次。通過對各期不合格人員補考，進而達到了全員培訓率100%，培訓合格率100%。主要培訓如下：

1.職工節(jié)后上崗安全培訓，全礦131人通過了崗前考試。

2.特殊工種培訓9期，培訓職工577人次。

3.組織新工人安全脫產(chǎn)復訓班1期，培訓學員183人。

同時，班前班后會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術(shù)培訓，將安全培訓重點任務落實到基層。

規(guī)范信息化管理，建立和完善各類培訓臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓點名冊及成績單、辦班總結(jié)等。規(guī)范了教學管理，完善了教學大綱內(nèi)容。

(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓

根據(jù)四級安全培訓機構(gòu)的權(quán)限，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構(gòu)培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。

參加三級以上機構(gòu)特殊工種培(復)訓，共計20人次。已完成下達計劃的100%。

三、規(guī)范管理、建立和完善培訓臺賬

建立了特殊工種培訓臺賬，管理人員培訓臺賬、井下從業(yè)人員培訓臺賬;規(guī)范了教學管理;完成了教學大綱、教室講課的記錄。

四、工作不足之處

由于特殊原因，培訓檔案建立不及時、不完善、檔案管理比較落后，缺乏管理經(jīng)驗，對各類臺賬未完善到位，建立不及時，對下屬人員要求不夠嚴格。

五、20__年工作思路

1、提高安全教育培訓質(zhì)量，“必知必會”、自救器使用、手指口述按照培訓計劃要求，必需嚴格執(zhí)行，達到每人會使用自救器，崗位人員熟練應用手指口述。

2、檔案歸類管理，資料一持兩份，做好迎檢工作。

3、證件管理方面，及時報送培訓復訓人員，不允許存在失誤現(xiàn)象，認真歸檔，保證有效證件。

4、組織紀律方面，認真執(zhí)行單位各項規(guī)章制度，管理好科室的各項工作。

警察個人培訓總結(jié)(篇2)

參加工作一年多，在-x監(jiān)獄工作中了解掌握一些實際操作規(guī)程，目前監(jiān)獄系統(tǒng)即將迎來第三批新警，總結(jié)經(jīng)驗、共同切磋、與新警們共勉之。下面淺談開展工作“五方面”內(nèi)容：

一、工作紀律方面

認真履行監(jiān)獄人民警察主要的三部法律：《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國人民警察法》及《中華人民共和國監(jiān)獄法》，上述法律所禁止的不能觸及，牢記監(jiān)獄人民警察“六條禁令”，做到心中有數(shù)，原則性的問題絕對不能出錯。

二、業(yè)務知識方面

現(xiàn)在通過管理局組織的50多天公務員培訓，基本上學習重點在理論知識培訓，實際工作中所出現(xiàn)的問題，在培訓期間處于空白狀態(tài)。參加工作后，要認真學習老民警的工作經(jīng)驗，處理方式方法，虛心請教;同時認真學習掌握監(jiān)獄下發(fā)的工作條例，履行規(guī)章制度，熟悉實際工作中操作事項，對監(jiān)獄局統(tǒng)一發(fā)放的書籍要注意保管，有時間參閱，有利于幫助。

三、工作心態(tài)方面

初到陌生的環(huán)境，難免不習慣，要及時調(diào)整好心態(tài)。隨著監(jiān)獄工作環(huán)境的不斷改善和民警待遇的進一步提高，新警要正確面對現(xiàn)實，不要有太多的抱怨，不要受少數(shù)一部分老警厭倦思想的影響?？陀^面對工作，不要怨天尤人、牢騷滿腹，這樣既影響工作情緒，同時造成不良印象，要以積極上進的心態(tài)投身到一線工作中去。

四、人際關(guān)系方面

剛到監(jiān)獄工作，要搞好人際關(guān)系，對于自己在單位的工作是非常有好處的。在監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)要與其他同事保持團結(jié)、友善、謙虛、謹慎，減少人與人之間的隔閡，在生活、學習、工作中提倡和諧相處氛圍。

五、監(jiān)管改造罪犯方面

(1)要樹立新警在罪犯中的威信。嚴格律己，不要與罪犯之間發(fā)生“不正當”關(guān)系，貪圖便宜行為;新警對罪犯不要有畏懼的心理，發(fā)生罪犯違法亂紀大膽處罰，自己依法辦事，膽大心細;處理問題時采取“公平、公正、公開”原則，不搞“暗箱操作”，獎懲制度要健全。

(2)要樹立新警良好外在形象。在警容風紀、儀容儀表、言談舉止方面，要嚴格要求，警服要整潔得體，警銜標志要佩帶正確，保持良好的精神面貌，要注重細節(jié)。

(3)在對罪犯進行個別談話教育時，語言要文明、得體，盡量在談話中展現(xiàn)你的語言表達能力和對法律知識的掌握水平，使罪犯對你產(chǎn)生一定的好感和信任，以便在今后的工作中使得罪犯信服。

警察個人培訓總結(jié)(篇3)

培訓學校根據(jù)集團要求，圍繞著“安全生產(chǎn)月”主題，由公司的安全領(lǐng)導小組以“安全生產(chǎn)、防范未然”為主題精心安排安全生產(chǎn)宣傳及相關(guān)活動，在公司層層落實，現(xiàn)在總結(jié)一下安全生產(chǎn)月活的情況：

一、統(tǒng)一思想、提高認識，全方位開展宣傳教育活動

1、按照上級精神部署，培訓公司在6月7日召開消防安全責任人工作會議，進一步加強我司安全生產(chǎn)工作，落實各級安全生產(chǎn)責任，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制。

2、6月12日召開員工、教練員“安全生產(chǎn)月”主題培訓。把安全生產(chǎn)意識貫徹到每一個基層員工，認真學習集團安全生產(chǎn)月的精神，要求每個員工注意身邊每一個安全細節(jié)，結(jié)合實際提出各種想法分享討論。

3、報名點由各負責人安排對本店員工進行安全培訓。

二、采取靈活手段，除宣傳材料和有關(guān)安全知識講座進行宣傳外，公司更結(jié)合短信使用在日常教學活動中對各教練員進行安全提示。并在訓練場掛起橫幅營造氣氛，推廣安全生產(chǎn)月活動。

三、全面組織檢查，實行隱患排查制度化、責任化、日常化。

由公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組帶隊，切實排查公司的安全隱患，采取點面結(jié)合的形式。主要安全區(qū)域的巡查，到各報名點的抽查。確保安全生產(chǎn)月活動落實到每一個生產(chǎn)點。

四、多形式普及安全知識，鼓勵創(chuàng)新方法開展安全生產(chǎn)工作?，F(xiàn)在總結(jié)一下在活動中的創(chuàng)新方法：

1．收集、使用通俗易懂的漫畫對基層進行安全生產(chǎn)教育，開展趣味宣傳活動。

2．開辟安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)論壇，讓平時不常見面的教練員及報名點員工能及時了解信息，宣傳安全生產(chǎn)活動

3．使用短信提示員工安全生產(chǎn)活動和相關(guān)安全信息。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動，進一步增強了員工及教練員對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任意識，促進了培訓公司安全形勢的穩(wěn)定，為公交培訓的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

警察個人培訓總結(jié)(篇4)

食品安全法是一個完好的系統(tǒng)，是一個關(guān)于食品出產(chǎn)和流轉(zhuǎn)各環(huán)節(jié)的食品質(zhì)量規(guī)范、安全監(jiān)測規(guī)范法令法規(guī)、規(guī)范性文件，同別的法令相同，具有國家強制性。施行的食品安全法是我國現(xiàn)行關(guān)于食品安全的法令法規(guī)，實在履行好法令，能夠保證全部的食品安全，非常好地維護群眾的權(quán)益。

榜首，在原有基礎(chǔ)上處分力度更大了，使違法者和暴力者也有所收斂。比方出產(chǎn)不契合規(guī)范的商品或許這出售明知是不契合規(guī)范的商品，不只要補償消費者的丟失，若消費者請求，還得補償其購買價10倍的金額，這一規(guī)矩，不只給消費者吃了一顆定心丸，也使出產(chǎn)者愈加慎重當心。

第二，一致了國家的食品安全規(guī)范。比方對食用的農(nóng)商品質(zhì)量、清潔、以及行業(yè)規(guī)范加以整合，在食品安全法履行的一起，強制履行這些規(guī)范，使農(nóng)商品食品有了一致的食品安全規(guī)范，可稱為國家規(guī)范，打破了之前一種食品對應許多種規(guī)范的局勢;食品安全法中還規(guī)矩，關(guān)于沒有國家食品安全規(guī)范的特殊區(qū)域，能夠擬定自個的食品安全規(guī)范，報交上級有些存案饑渴;一些食品公司的商品，沒有國家食品安全規(guī)范或許當?shù)匾?guī)范時，能夠履行公司自個擬定的食品安全規(guī)范。公司自行擬定的規(guī)范需由上級有些批閱，且只運用于公司內(nèi)部;終究，為了使食品安全規(guī)范愈加規(guī)范，食品安全法中清晰規(guī)矩，一切食品安全的規(guī)范隨時供社會群眾免費查閱，這一規(guī)矩具有劃時代的`含義，使我國食品安全的規(guī)范和食品安全法愈加通明，監(jiān)管愈加揭露。

第三，撤銷免檢準則，一起也樹立了危險監(jiān)測和食品召回準則，這三條準則的清晰提出，意味著食品安全法越來越完善。新法令的公布非常清晰的規(guī)矩了食品監(jiān)督有些對食品不能免檢，有關(guān)功能有些更要及時做好抽樣查看，這關(guān)于食品安全很主要。新食品安全法撤銷了免檢準則，不只使曩昔具有免檢權(quán)公司的優(yōu)越性不見，愈加重視自身商品的質(zhì)量和安全性是不是契合食品安全規(guī)范，在有關(guān)有些的查看和監(jiān)督下，使大多數(shù)公司的的社會職責感有所增強，于此一起，也踐行了召回疑問商品的準則。

第四，樹立食品查驗和有關(guān)商品進出的記載的規(guī)章準則。即從商品的出產(chǎn)消費全部環(huán)節(jié)中做好監(jiān)測和管理作業(yè)。在全部出產(chǎn)、運營、流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)中會有各種疑問呈現(xiàn)，一點發(fā)現(xiàn)疑問，有關(guān)職責有些應當找好要素，消滅發(fā)作疑問的本源。要做到這一切，都需求對全程食品的進出和有關(guān)商品的查驗做好記載。

第五，新食品安全法擴展了法令的運用規(guī)模，一起也清晰了職責。新公布的食品安全法也將保健品歸類到食品安全法管轄的領(lǐng)域，清晰規(guī)矩保健的宣揚進程中不得觸及該品的醫(yī)治功用，更不能虛偽、夸張的宣揚保健品的功用，關(guān)于誤導群眾的虛偽廣告，要做到嚴肅處理。若某保健品做虛偽廣告，給消費者帶來了丟失，不只要查出出產(chǎn)該保健品的有關(guān)公司，還要追究其代言人的有關(guān)職責。

警察個人培訓總結(jié)(篇5)

北冥有魚，其名為鯤，20xx年度職工教育培訓工作總結(jié)。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。 20xx年，按照公司（局）的整體部署，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司（局）人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結(jié)匯報如下：

一、教育培訓工作基本情況

今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么， 練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現(xiàn)培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化，確保培訓時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。

截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經(jīng)費86945元。培訓范圍涉及礦長（副礦長）、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術(shù)人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。

二、20xx年職工教育培訓主要工作完成情況

1、20xx年度公司培訓計劃完成情況

截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，占到公司總?cè)藬?shù)的500%。其中，安全資格證培訓（復訓）6期，共培訓13人次（礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次）；新工人安全技術(shù)培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證；涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次；通風系統(tǒng)培訓1期，培訓3人次；公司自培10期，培訓175人次；其他培訓22期，培訓40人次。

2、積極協(xié)助施工單位搞好教育培訓工作

截止20xx年11月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術(shù)培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓通知 次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓，每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3、教育培訓制度建設(shè)情況

公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結(jié)以往培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)自主培訓模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務培訓，并將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。

4、教育培訓經(jīng)費使用情況

20xx年按照公司培訓經(jīng)費提取方案，共提取培訓經(jīng)費143608、12元，支取培訓經(jīng)費86945元，結(jié)余56663、12元，培訓經(jīng)費使用率為60、54%。其中安全培訓使用37660元，安全培訓資料使用31520元，其他管理培訓使用17765元，購培訓設(shè)備使用18683元（投影儀），培訓經(jīng)費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀使用經(jīng)費情況。

5．規(guī)范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔

建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經(jīng)費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構(gòu)、培訓地點等進行了登記匯總；為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。

6、加大對職工的安全教育宣傳

公司充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學學習，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種，共計234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。

7、開展形式多樣的崗位技能培訓

公司20xx年共舉辦各類崗位技能培訓8期，培訓主要包括辦公自動化培訓、公文寫作培訓、駕駛員崗位技能培訓、財務管理人員培訓等。通過實行鑒定前自我培訓，公司組織3名同志參加職業(yè)技能培訓，為順利通過職業(yè)技能鑒定做好準備。

總的來說，在公司（局）的監(jiān)督指導下，在公司領(lǐng)導的重視下，20xx年度職工教育培訓計劃順利完成，通過培訓強化了管理人員和員工的安全管理意識和業(yè)務能力。與20xx年度的培訓工作相比，我公司進一步加大了內(nèi)部培訓力度，在培訓項目數(shù)、培訓課程次數(shù)、接受培訓人次等方面都有一定的增長。

三、職工教育培訓存在的問題及困難

雖然，我公司20xx年度的培訓工作取得了長足的發(fā)展與進步，但我們也清醒地認識到，我公司的培訓工作仍存在較大難度，主要有兩個方面的原因：

一是在于公司主要業(yè)務的開展在礦井建設(shè)，部分工程技術(shù)人員都無法放棄現(xiàn)場工作而準時參加業(yè)務培訓，導致培訓效果下降，培訓課時不夠，未建立行之有效的培訓考核機制，致使公司培訓效果值得商榷。

二是受硬件和軟件的雙重制約，員工教育培訓與職業(yè)技能鑒定的后期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓效果的一個困難。

三是隨著公司明年年底的投產(chǎn)，公司職工人數(shù)的增多，公司專管培訓的職工偏少，組織培訓工作與生產(chǎn)有時會有沖突，這對培訓質(zhì)量有一定影響

四、改進措施

對于20xx年度的職工培訓工作，我們充滿信心。在公司（局）人力資源部的指導下，在公司管理層的正確領(lǐng)導下，公司人力資源部將科學、合理安排制定、執(zhí)行落實好各項培訓工作。對于目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：

1．進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數(shù)、培訓課程與受訓人員人數(shù)。

2．通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成后的知識分享度。

3．在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務素質(zhì)好、責任心強的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時，進一步加大邀請國內(nèi)知名學者、礦務局對口單位來我公司講學授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時更新自身技術(shù)知識，提高業(yè)務素質(zhì)能力。

4、公司員工教育培訓與職業(yè)技能工作明年的重點將放新進員工的教育培訓上，并將重視教育培訓的實用性、可操作性、后期考核、培訓檔案管理，加大對員工的教育培訓經(jīng)費的使用管理。

5．在執(zhí)行程序上，20xx年將按照“需求確認——設(shè)計策劃——實施培訓——培訓效果評價——培訓改進”程序，規(guī)范職工教育培訓的運作。

6．將繼續(xù)加大教育培訓硬件設(shè)施的投入。

7．將繼續(xù)加大對施工單位培訓工作的監(jiān)督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續(xù)在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓法及員工在崗技能培訓法，繼續(xù)開展好“三個一”活動。

警察個人培訓總結(jié)(篇6)

今年以來，公司在縣主管部門及上級行業(yè)管理部門的領(lǐng)導和支持下，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立安全發(fā)展理念，夯實基礎(chǔ)，細化責任，強化現(xiàn)場操作監(jiān)督，深化隱患排查治理，進一步完善職業(yè)健康安全管理體系，以法制化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進安全生產(chǎn)，不斷提高企業(yè)本質(zhì)化安全水平。在全省民爆行業(yè)安全大檢查中，綜合得分名列_市同行前茅，被評為“安全A級”企業(yè)。現(xiàn)將今年安全生產(chǎn)管理情況總結(jié)如下：

一、20__年完成的安全管理工作和存在的問題

(一)加強企業(yè)安全文化建設(shè)，營造安全氛圍

安全文化是公司安全生產(chǎn)工作的精神核心，在過去的一年里，公司通過張貼宣傳標語，組織員工培訓，召開交流會，開展安全知識競賽、組織安全演練等多種形式的活動，幫助員工樹立“安全高于一切”的價值觀念，提高應急預警認識和救援能力;通過安全生產(chǎn)大檢查、突擊抽查、以及要求部門定期自查、崗位日查并上報等制度化安全管理模式的實施，將安全生產(chǎn)的意識灌輸給每一位員工，促使每一位員工都能重視安全生產(chǎn);通過建立安全責任體系，層層簽訂安全責任書，確保安全崗位的每一位員工身上有責任，肩上有擔子，心中有壓力;通過引入安全激勵措施，實施安全績效考核，增強員工踐行安全理念，用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性;通過召開公司安全例會、部門業(yè)務安全工作交流會，要求部門和員工對安全工作提出意見，促使員工充分發(fā)揮主觀能動性，在解決問題的同時更要用心發(fā)現(xiàn)問題，務必將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

公司通過各種方式幫助員工營造一個安全文化氛圍，并將全體員工納入其中，使他們的行為被潛移默化地規(guī)范在所倡導的安全價值取向和安全行為準則之中，為公司安全生產(chǎn)工作打下思想基礎(chǔ)。

(二)不斷健全安全管理制度，提高安全管理水平

安全管理制度對員工的安全生產(chǎn)行為具有規(guī)范和約束作用，今年公司組織人員對現(xiàn)有的安全管理制度進行全面梳理、分析，依據(jù)新的法律法規(guī)要求，從“安全、管理、員工”三位一體綜合考慮，進一步細化了安全生產(chǎn)責任、職業(yè)健康、應急救援、值班等方面的規(guī)定，完善了《安全生產(chǎn)安全事故應急預案》、《安全生產(chǎn)事故管理制度》、《領(lǐng)導值班制度》、《崗位操作規(guī)程》等，新增了《員工健康管理制度》、《安全檔案管理制度》等，在確保制度全面完善的同時，堅持“以人為本”，充分體現(xiàn)員工的主導作用，重視員工的價值，使制度在公司安全管理中發(fā)揮導向、激勵、凝聚和規(guī)范的作用。

為了將新的安全制度落實到位，公司利用安全例會對安全制度進行分章學習，并督促部門開展多形式、多方面的學習活動，促使全體員工迅速了解新的制度要求，掌握新的工作規(guī)范和操作流程，自覺按制度的要求去約束、規(guī)范自己的行為，將安全意識轉(zhuǎn)化為自覺心理，繼而轉(zhuǎn)化為自覺的安全行為，最大程度的發(fā)揮制度的作用，杜絕人為造成的安全事故發(fā)生。

(三)完善安全設(shè)施設(shè)備，提高安全技術(shù)防范水平

安全設(shè)施設(shè)備是公司安全生產(chǎn)的物質(zhì)保障，也是提高公司安全管理水平的技術(shù)支持。為了不斷提高公司人防、技防、物防水平，今年公司共投入__萬元的資金，用于安全設(shè)施設(shè)備的購置、維修和日常保養(yǎng)。公司對民爆總庫和配送站安裝了遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全巡更系統(tǒng)，更新了危險品庫房內(nèi)的防靜電膠皮，對避雷設(shè)施進行改造升級，及時更換消防器材等，保證公司安全重點部位的各項技術(shù)防范措施符合國家行業(yè)標準的要求。

同時，根據(jù)“誰主管、誰負責，誰檢修、誰負責”的原則，確定安全設(shè)施設(shè)備日常維護責任人，定期進行檢查，設(shè)立專門臺賬，要求各部門一旦發(fā)現(xiàn)問題必須立即向公司報告，確保設(shè)施設(shè)備處于正常有效的工作狀態(tài)。

(四)存在的問題

今年公司的安全生產(chǎn)形勢總體情況還是比較好的，但是還有未到位之處和上升的空間。第一，對員工的安全教育有待加強，員工的整體素質(zhì)參差不齊，專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識比較匱乏;第二，員工的執(zhí)行力有待加強，應嚴格按照操作規(guī)程和制度工作;第三，突發(fā)事件處理程序和各項應急預案尚未普及到每一位員工。

二、下年度年安全生產(chǎn)管理工作打算

(一)繼續(xù)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，實現(xiàn)企業(yè)安全管理規(guī)范化

明年公司通過動員和教育，逐步建立以風險控制為核心、全員參與、過程控制的動態(tài)安全管理體系;通過檢查和考核，逐步建立自我約束、自我完善、持續(xù)改進的安全生產(chǎn)長效機制;不斷探索創(chuàng)新，采取強有力措施，實行全方位管理，科學化運作，使安全標準化建設(shè)工作符合公司業(yè)務特色;以制度標準化、生產(chǎn)經(jīng)營標準化、安全管理狀態(tài)標準化、物的安全狀態(tài)標準化、人的安全行為標準化的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一為公司安全標準化建設(shè)的目標，促使公司標準化建設(shè)逐步走向科學化、規(guī)范化、集約化的發(fā)展軌道。

(二)進一步明確安全生產(chǎn)責任，完善安全組織和體系

進一步完善安全生產(chǎn)的目標責任制管理，層層簽訂安全目標責任書，落實到每個崗位、每個人，實行“誰主管，誰負責;誰使用，誰負責;誰的崗位，誰負責;誰違章，誰負責”的管理原則，層層落實，形成公司統(tǒng)一領(lǐng)導、部門全面負責、職工廣泛參與的共同責任網(wǎng)絡(luò)，做到領(lǐng)導強化、任務細化、措施硬化、工作深化，確保安全生產(chǎn)責任的落實。同時加強監(jiān)督，嚴格考核，加大獎懲力度，充分發(fā)揮績效激勵機制的作用。

(三)堅持安全檢查和隱患排查

安全檢查是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑，明年公司將繼續(xù)加大檢查的力度，明確橫豎兩條線交叉運作，確保橫向到邊，縱向到底，不留死角、不留空白?？v向上將上級來查、公司檢查、部門旬查、崗位日查相結(jié)合，橫向上將節(jié)假日檢查、專項檢查、季節(jié)性檢查、安全抽查落實到位，從各個方面進行全方位、拉網(wǎng)式的排查，對于發(fā)現(xiàn)的隱患要立即向相關(guān)部門進行報告。

(四)隱患整改工作要求

針對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，要當場確定隱患整改責任人，并限期整改，組織驗收，部門能解決的要立刻組織人員自行解決，不能解決的要立即上報公司，并安排人員密切關(guān)注不得有事故發(fā)生，整改合格后，對通過驗收的隱患要定期回頭看，杜絕隱患反復。

對于消防、防盜等安全設(shè)施設(shè)備的維修、改造、升級、更換，設(shè)備責任人要根據(jù)臺賬登記信息，制定日常維護計劃表報公司批準后，按照計劃表有序、定期執(zhí)行。

警察個人培訓總結(jié)(篇7)

20__年全省法院司法警察授銜培訓已經(jīng)結(jié)束十多天了，心里卻依舊是空落落的，無法平靜。和藹可親的邱政委、羅隊的諄諄教誨還在耳邊回響，一排排著裝整齊、斗志昂揚的學員們打擒敵拳的畫面還在眼前浮現(xiàn)，離去那天大家緊緊擁抱友誼難舍難分的情形還在腦海翻騰，一切仿佛就在昨天。

這次培訓對我們授銜班的學員來說是一次全新的啟程，它是我們成為一名司法警察的必經(jīng)之路，更是我們?nèi)松幸还P無比珍貴的財富。旅程中有汗水，也有收獲;有傷痛，也有欣慰;有感恩，也有不舍;更有一種力量與信念，讓我們在今后的工作與生活中，可以踏踏實實站穩(wěn)腳跟并豪邁前行。

這次培訓讓我深刻體會了什么叫鋼鐵般的意志。讀書時看《鋼鐵是怎樣煉成的》只是對保爾·柯察金頑強的毅力所折服，并沒有更切身的感受。這次培訓卻讓我真真切切地體會到了什么是鋼鐵般的意志。培訓期間幾乎每天早餐和午休后都會有30分鐘的軍姿訓練，剛開始是輕裝上陣還能承受，但是當我們學警棍盾牌操時，每次站軍姿都必須左手托著幾乎十斤重的盾牌，右手把著警棍。還清楚記得第一次在烈日下托著盾牌站軍姿，不到十分鐘的時候，我左手手臂就已極其酸痛。但這時，整個方隊卻沒有一個人有任何的動靜。我心里一邊忍著疼痛，一邊告訴自己，大家都可以做到難道我不可以嗎?即便如此，疼痛并沒消失反而慢慢地蔓延到全身上下，汗水從兩頰直往下冒，當時我的表情肯定是無比猙獰的。但我知道我必須得堅持，不久的將來我將成為一名人民司法警察，人民警察就要在人民需要的時候挺身而出，我連這點小小的苦都吃不了，還怎樣去為人民挺身而出?邱少云在烈火中焚燒都能紋絲不動，他那是犧牲自己的生命啊，而我這又算得了什么?!終于我堅持下來了，所有的人都堅持下來了。讓我奇怪的是，在經(jīng)歷了那疼痛之后，最后十分鐘我反而輕而易舉就挺過來了，也許是意志使然，也許是手臂已麻木，但這卻讓我從骨子里真正懂得了什么叫鋼鐵般的意志。人生道路同樣如此，很多時候也許就只需要你再堅持一會兒。

這次培訓讓我切身感受了什么叫無規(guī)矩不成方圓。培訓有著非常嚴格的作息時間，每一位學員都必須絕對遵守。邱政委曾教導我們：司法警察隊伍是半軍事化的管理，我們要有絕對的紀律意識，只有每一個人都遵守規(guī)矩，整個隊伍才不會松散，才會有斗志。大家都把邱政委的教誨牢記在心，每天都保持高度的緊張感，絕不愿成為害群之馬。為了應對緊急集合，有些學員甚至晚上著裝休息，絲毫不敢有任何的懈怠，因為我們深知，司法警察在臨危受命時，任何人都必須遵守規(guī)矩，只要有一個人拖后腿，人民的安全就可能造成巨大威脅。在觀看了20__年全省法院司法警察大練兵匯演時，我熱血沸騰，內(nèi)心充滿了驕傲與自豪。如果沒有鐵一樣的紀律，這個隊伍怎能如此氣宇軒昂?如果沒有鐵一樣的紀律，法警們怎能邁出如此整齊有力的步伐?如果沒有鐵一樣的紀律，我們怎能保護人民群眾的安全?

這次培訓讓我真正明白了什么叫團結(jié)就是力量。一雙筷子易折斷，十雙筷子牢又堅。這次培訓讓我看到了團結(jié)的堅不可摧。二十天的培訓，不僅要學習理論知識，還要將基本隊列隊形、擒敵拳、警棍盾牌操學好，任務比較繁重。況且參訓人員的基礎(chǔ)、年齡也參差不齊，更加重了訓練的難度。但是，許多有基礎(chǔ)的學員主動擔當起小教員，為班上同學一個動作一個動作的糾，一個學員一個學員的過關(guān)。如有一位不會，大家就齊心協(xié)力地幫他，晚上下完理論課一起陪著練，這種互幫互助的精神無不令人感動...終于，眾人拾柴火焰高，培訓班一百多位學員通過大家的共同努力全部考核達標，圓滿地結(jié)束了這無比難忘的二十天。

培訓雖然結(jié)束了，但相反它卻意味著另一種新的開始，讓我們慢慢沉淀之后的揚帆起航!

警察個人培訓總結(jié)(篇8)

20xx年即將過去，磨心坡發(fā)電廠在礦業(yè)公司和有關(guān)上級部門的指導下，在廠黨政的正確領(lǐng)導以及廠屬各部門的密切配合下，安全工作取得了較好的成績。為了在來年進一步搞好安全工作，現(xiàn)將我廠20xx年的安全工作總結(jié)如下：

一、主要內(nèi)容介紹

一、20xx年電廠在各車間、部門的密切配合共同努力下，實現(xiàn)煤矸石發(fā)電量10088萬千瓦時；瓦斯發(fā)電量2177萬千瓦時，順利完成了全年的發(fā)電生產(chǎn)任務。在安全上，消滅了重傷及以上事故和二級以上非傷設(shè)備事故，安全工作取得了良好的成績。截止12月份：

（一）進行安全檢查共50次，發(fā)現(xiàn)77條安全隱患。

（二）開展安全查崗共47次。

（三）查處“三違”共1人次。

（四）發(fā)生輕傷事故兩起。

二、認真貫徹上級安全文件精神，切實抓好安全工作 全年我廠認真貫徹落實黨和國家安全第一的安全生產(chǎn)方針和公司關(guān)于安全生產(chǎn)的各項要求，從安全生產(chǎn)指導思想、安全生產(chǎn)工作目標、安全生產(chǎn)工作重點三個方面作了安排。各車間、部門結(jié)合本部門實際，認真貫徹上級的安全文件精神，全年組織學習了《中共天府礦業(yè)公司委員會 天府礦業(yè)公司關(guān)于加強20xx年安全生產(chǎn)工作的決定》（天礦司黨發(fā)20xx1號）、《關(guān)于開展“學永貴 找差距 添措施 強雙 1基”安全主題活動的通知》（天礦司發(fā)20xx3號）、《鹽井一礦“1.16”和磨心坡礦“1.17”事故處理通報》（天礦司20xx22號）、《關(guān)于印發(fā)公司19個安全生產(chǎn)管理制度和辦法的通知》（天礦司發(fā)20xx22號）、《關(guān)于印發(fā)“023456”安全模式管理辦法的通知》（天礦司發(fā)20xx23號）、《重慶市能源投資集團公司事故通報》（渝能源安20xx1號）、《關(guān)于三匯一礦“2.7”事故的處理通報》（天礦司）20xx39號）、《關(guān)于印發(fā)天府礦業(yè)公司專業(yè)安全生產(chǎn)“十條紅線”的通知》（天礦司發(fā)20xx99號）、《關(guān)于開展“三嚴三敢三反三查”安全主題百日專項整治活動的通知》（天礦司發(fā)20xx154號）、《關(guān)于鹽井一礦“2.23”事故的處理通報》（天礦司20xx69號）、《關(guān)于三匯一礦“3.10”事故的處理通報》（天礦司20xx70號）、《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)月活動的通知》（天礦司黨發(fā)20xx48號）、《關(guān)于三匯一礦“5.16“事故處理》、《關(guān)于繼續(xù)開展“三嚴三反，三查三反”安全主題活動的通知》（天礦司發(fā)20xx281號）、《關(guān)于磨心坡煤礦“6.25”停電事故的通報》（天礦司20xx143號）、《安全辦公會議紀要》（第三期）、《關(guān)于印發(fā)地面生產(chǎn)單位安全業(yè)務保安管理規(guī)定的通知》（天礦司發(fā)20xx279號）、《關(guān)于鹽井一礦11403機巷違規(guī)施工事故的處理通報》（天礦司20xx183號）、《班組長交流發(fā)言材料》等上級安全文件精神，同時我廠還根據(jù)公司上級文件精神結(jié)合我廠特點還出臺了一系列的安全文件，明確了廠及領(lǐng)導和部門領(lǐng)導分管安全工作，把安全工作落到實處。同事廠、部室、車間領(lǐng)導堅持24小時值班制度，做到了隨時出現(xiàn)問題，隨時有領(lǐng)導在現(xiàn)場指揮處理，構(gòu)筑了一條扎實的安全防線。

二、嚴格執(zhí)行安全檢查制度，抓好安全隱患的整改

（一）堅持每周星期一的全廠安全大檢查和每月末的安全辦公會議，以及檢修班組每日巡檢和運行班組每小時巡檢制度。每周一廠領(lǐng)導、各車間部門領(lǐng)導和分管工程技術(shù)人員對全廠安全生產(chǎn)分組進行檢查，對在檢查中查出的安全隱患及設(shè)備缺陷，檢查小組現(xiàn)場落實責任部門定時整改。每周一下午生產(chǎn)安全副廠長主持召開安全生產(chǎn)作業(yè)會，對上一周作業(yè)會布置的安全整改情況及本周安全檢查情況進行通報，并將責任落實到相關(guān)部門，月末由廠長主持召開安全辦公會，會后形成會議紀要，各部門根據(jù)會議紀要內(nèi)容對照整改落實。截止到今年十二月三十日，共開展安全大檢查50次，召開安全辦公會議12次，查出各種安全隱患及設(shè)備缺陷77條，重大隱患整改率100%，一般隱患整改率98%以上，共印發(fā)生產(chǎn)作業(yè)會紀要5期。

（二）此外我廠還加強了管理人員的走動式管理，針對走動式管理過程中查處的問題，均嚴格按照“五級”隱患進行了閉環(huán)管理，切實保證隱患得到及時有效的整改。同時我廠還根據(jù)上級文件精神和季節(jié)性特點開展了不定期的安全專項檢查共計6次，為我廠在防火、防洪、機電以及地質(zhì)災害等方面提供了有力的保障。

三、強化安全技術(shù)培訓，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)

電廠在年初就制定了全年各生產(chǎn)部門安全知識的培訓計劃，并以《關(guān)于開展20xx年度安全技術(shù)培訓的通知》（磨電發(fā)20xx4號）的文件形式落實了培訓范圍和管理職責，今年由廠專業(yè)技術(shù)人員組織全員安全培訓共計 3080人次，組織崗位技能培訓共計1346人次，同時7月份開展了各車間的技能提升評比活動。全年特殊工種外送新訓、復訓以及職工外委培訓共計60人，新訓入廠職工共計20人，此外11月13日在全廠范圍內(nèi)開展了20xx年安全消防培訓及演習，通過一年來有計劃有目的的培訓，使職工安全技術(shù)素質(zhì)有大幅度的提高，為我廠的安全生產(chǎn)提供了有力的保障。

四、重視“三防”安全工作，提高職工處理事故的能力

（一）3月份抓好了雨季“三防”的前期準備工作，生技部完成了對雷雨季節(jié)應急預案進行修編完善；3月份后勤部門對全廠防洪水溝共計266余米進行了全面、細致地檢查，并對堵塞部分進行了清理，達到了排洪要求。瓦斯發(fā)電站、發(fā)電車間針對雷雨季節(jié)可能出現(xiàn)的給全廠安全發(fā)、供電造成影響。同時電廠還制定了切實可行的應急處理預案，分別于3月27日9：00－11：30和14：30－17：00在煤矸石電廠和三匯瓦斯電站進行了重大危險源（瓦斯）應急處理、火災應急預案和余熱利用系統(tǒng)應急預案、環(huán)境污染應急處理和機、爐、電、水化、燃運和檢修值班人員聯(lián)合反事故模擬演習，以此增強了隊伍的抗災能力，同時驗證了應急預案的適用性。

（二）3月19日由生產(chǎn)安全副廠長王加利牽頭，廠生技部、治安辦以及各車間、站領(lǐng)導和管理人員參加，分別對煤矸石發(fā)電廠區(qū)所有房屋、邊坡、煙囪、堡坎以及灰渣裝運場地護坡和瓦斯發(fā)電站廠區(qū)護坡、綜合泵房及送氣管道進行了地質(zhì)災害安全專項檢查。

（三）在防雷電安全方面，檢修車間在2、3月份對煤矸石電廠和三匯瓦斯電站的19件絕緣工具、17臺發(fā)電機、17只避雷器、37處防雷接地裝置、29臺開關(guān)柜（含電膠三、四線）和瓦斯電站4臺主變進行了電氣繼電保護測試，并對三匯瓦斯站1處不合格的避雷裝置進行了整改。6月份對檢查出水化車間會議室、油分板室、庫房、靜電除塵控制室等15處房屋漏水情況聯(lián)系北碚屋面防水專業(yè)有限公司整改。

五、抓好安全教育的宣傳，讓安全工作深入人心

（一）針對公司今年20xx年“023456”這一全新的安全管理理念，我廠充分利用安全標語、安全條幅、黑板報以及車間班前會等形式，對職工進行廣泛的安全教育和宣傳。全年以“023456”安全管理模式為指導，以“學永貴”活動為主線，以公司每季度安全主題活動為依據(jù)，同時結(jié)合電廠實際情況在全場范圍內(nèi)開展了每個季度的安全主題活動，通過主題活動的開展使電廠在不同時期都有明確的目標，各項工作緊緊圍繞主題活動開展。

（二）6月份在全廠范圍內(nèi)開展了“安全生產(chǎn)月”活動，

在安全生產(chǎn)月活動中，通過安全宣誓、事故案例學習、安全案例巡講、安全知識競賽、安全執(zhí)法檢查以及班組長和群監(jiān)員座談等多種方式，使職工的安全意識和安全行為得到了極大的提升。

六、嚴格執(zhí)行“兩票”、“三制”，狠抓現(xiàn)場安全管理

對“兩票”、“三制”的執(zhí)行情況，生技部每月進行定期或不定期檢查，以保證該制度的良好施行，并將檢查結(jié)果作為對生產(chǎn)車間每月安全質(zhì)量便準話考核的重要依據(jù)，以行業(yè)制度促進安全生產(chǎn)。在計劃性和非計劃性檢修中，檢修車間、發(fā)電車間密切配合，狠抓現(xiàn)場管理，認真落實各項檢修技術(shù)措施，生技部、安全職能部門也參與現(xiàn)場的督察，確保技安措施的貫徹執(zhí)行，為設(shè)備的安全運行和設(shè)備的檢修安全提供保障。

七、狠反“三違”行為，維護廠紀廠規(guī)的嚴肅性

強化安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，開展反“三違”，截止到十一月，共處罰“三違”人員1人次，對“三違”人員的處罰，電廠是采勸7+1”幫教流程教育為主，結(jié)合處罰的辦法，對于各類事故，按“四不放過”的原則，及時地組織有關(guān)人員開事故追查分析會，找準事故原因，落實事故責任人，并采取有效措施進行防范，以杜絕類似事故再次發(fā)生，同時印發(fā)事故處理通報，對其他職工起到了良好的鞭策教育作用。

八、針對今年我廠環(huán)保安全壓力特別大的問題，尤其是在今年重慶市創(chuàng)國家環(huán)境模范保護城市以來，我廠的環(huán)保安

全壓力更顯突出，在整個創(chuàng)模達標過程中，我廠先后投入共計十多萬元對我廠的環(huán)保標識、專欄以及環(huán)保設(shè)施、設(shè)備按國家統(tǒng)一標準進行了整改和完善，同時我廠環(huán)保部門加強了與市、區(qū)環(huán)保部門的聯(lián)系和配合，及時上報各種環(huán)保數(shù)據(jù)，實時根據(jù)實際需要對環(huán)保設(shè)施設(shè)備進行定期的檢查，切實做到合理生產(chǎn)，達標排放，有效的杜絕了環(huán)保污染事故的發(fā)生。

九、存在的問題

（一）電廠雖然在安全工作上取得了一定的成績，但是還存在諸多矛盾和問題，全年累計發(fā)生兩起輕傷事故，從這兩起事故發(fā)生的共同原因來看，均是由于職工在操作過程中的自我保護安全意識不強以及對作業(yè)現(xiàn)場的安全預警分析不夠造成的，所以在來年的安全管理工作中，電廠將會把繼續(xù)加強職工安全意識和現(xiàn)場的安全監(jiān)督作為安全管理的重點來抓，堅持以“嚴管重教”來不斷約束職工的安全行為規(guī)范。

（二）少數(shù)職工對安全生產(chǎn)認識程度還不夠深刻，在實際操作過程中存在一定抵觸情緒，其中最明顯的體現(xiàn)是7月11日和11月25日，分別發(fā)生了一起車間管理人員和操作人員受輕傷事故；二是職工現(xiàn)實生活壓力與工資收入預期之間的矛盾，特別是新職工表現(xiàn)比較突出等；三是個別班組安全內(nèi)頁資料還不夠完善，安全基礎(chǔ)工作還不夠扎實；四是對公司今年新的安全管理模式和各類安全考核制度的理解不夠清晰執(zhí)行不夠到位；五是運行人員執(zhí)行規(guī)程不到位、巡檢不認真，習慣性作業(yè)。

20xx年即將過去，針對以上幾個方面的問題，電廠將在20xx年的安全工作中將對部分存在的問題一一克服。同時繼續(xù)抓好全員的安全培訓，不斷提高職工的業(yè)務技能和安全防范能力；讓每位職工心中都記住安全，懂得安全技術(shù)標準，面對安全壓力科學地解決問題，在公司領(lǐng)導和各級職能部門的指導下，電廠有信心使20xx年的安全工作更上一個臺階。

磨心坡發(fā)電廠

20xx年12月11日

崗前培訓個人總結(jié)系列

“崗前培訓個人總結(jié)”這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的，相信會引起您的興趣。無論是為了就業(yè)還是升職，掌握文檔制作是必不可少的技能之一。通常，在寫作之前，我們往往會尋找一些相關(guān)的范文作為參考。范文的節(jié)奏和長度可以作為我們學習借鑒的對象。如果您正在尋找一些值得收藏的范文，不妨瀏覽一下本頁！

崗前培訓個人總結(jié)【篇1】

在公司工作的這一周，感覺公司管理制度是比較嚴格的，生產(chǎn)質(zhì)量放在第一位，不僅僅是口頭說說而已，而是付諸實際行動當中。公司園區(qū)、實驗室、生產(chǎn)車間，衛(wèi)生環(huán)境也做得很好。主要做了2件工作：

1、通過在實驗室做實驗，熟悉掌握公司現(xiàn)有生產(chǎn)化妝品配方的制作及流程;

2、參與營養(yǎng)順發(fā)洗發(fā)水的生產(chǎn)工作，觀察，記錄，學習公司洗發(fā)水生產(chǎn)工藝流程，同時尋找仍需改善之處，以期改進。

但是，同時也發(fā)現(xiàn)如下問題，認為在細節(jié)方面可進一步改善。

1、原料管理

原料明細滯后于庫房實際存放原料狀況。

個人建議：將所有原料重新盤點，明細記錄，并每半月更新一次，以保證所記錄品種明細跟上實際存放品種明細。

每種原料的庫存量，應每周跟新一次，以便及時與采購部門溝通，確保每次生產(chǎn)前的原料品種及數(shù)量能供應正常生產(chǎn)所需。

2、配料間外生產(chǎn)原料碼放零亂，影響美觀、衛(wèi)生。

建議可以制作5米×0.5米的雙層貨架專門用于碼放生產(chǎn)的原料。

3、配方的保密性

生產(chǎn)產(chǎn)品所需的配方中，每種原料名稱以其化學名稱出現(xiàn)于記錄當中，這對公司化妝品配方的保密體系不利。

個人建議： 可從原料編號入手，將所有原料按性質(zhì)類別或是存放庫房編號。這樣，在所有的操作記錄中，只出現(xiàn)原料的編號代碼，可預防公司產(chǎn)品配方的外泄。同時，庫房管理、尋找原料時也更加方便。

例如：將油脂類原料編號命名為A-01，A-02，……;乳化劑類原料編號命名為B-01，B-02，……;表面活性劑類原料編號命名為C-01，C-02，……;增稠劑類原料編號命名為D-01，D-02，……;活性添加劑類原料編號命名為E-01，E-02，……;等等。

4、每次生產(chǎn)之前，操作人員應知道，并記錄生產(chǎn)所需去離子水的電導率，以進一步確保生產(chǎn)的安全質(zhì)量。

5、每次生產(chǎn)，均按照以前生產(chǎn)記錄來作為生產(chǎn)的依據(jù)和標準，這樣既不科學，也不規(guī)范。

公司生產(chǎn)的每一種產(chǎn)品，都應該有獨立和標準模板的生產(chǎn)工藝流程表，來指導每次的生產(chǎn)。

同時，生產(chǎn)記錄還可以記錄得更加詳細，以便出問題時方便回查尋找原因，解決問題。

6、生產(chǎn)操作過程中的衛(wèi)生管理

加料時開啟乳化鍋開口蓋，以及凡參與出料的人員均必須佩戴口罩，以防對產(chǎn)品造成污染。

7、出料前未測PH值，出料以后再去檢測PH值，不符合規(guī)范流程。

在每次出料之前，必須讓專職人員檢測PH值的大小，檢查是否在所生產(chǎn)產(chǎn)品符合的范圍內(nèi)。

如果不符，再研究辦法以調(diào)整到所需要求。只有符合之后，方可出料，并于生產(chǎn)記錄中記下PH數(shù)值。

8、車間設(shè)施對產(chǎn)品質(zhì)量的影響

出料時開空調(diào)、風扇，會造成空氣流動，進而對出料的半成品造成污染。 因此，建議在出料時，關(guān)閉生產(chǎn)車間的一切空調(diào)、風扇。

9、半成品在進入儲膏室之前，應及時稱量所制作產(chǎn)品重量并做記錄，以便掌握實際生產(chǎn)與原計劃生產(chǎn)數(shù)量出入大小。

美容化妝品，只是公司所有產(chǎn)品項目中的一小部分。美容方面的產(chǎn)品目前主要集中在化妝品線上。在公司條件成熟的時候，可以考慮參考中醫(yī)美容養(yǎng)生理念，按照內(nèi)調(diào)外養(yǎng)的中醫(yī)理論，實現(xiàn)功效系列化妝品+內(nèi)服保養(yǎng)品+膠囊的產(chǎn)品組合形式，達到美容的綜合護理。

例如：抗衰老方面，在使用抗皺化妝品的同時，食用膠原蛋白飲品，同時服用花青素膠囊。這樣既達到了多途徑綜合美容的目的，同時也豐富了公司的產(chǎn)品線。

以上僅是個人的一些看法，如有不對或不足之處，歡迎指正。

崗前培訓個人總結(jié)【篇2】

懷著無比自豪與激動的'心情，我很榮幸的成為楊凌職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。學校為了使我們新來的青年教師盡快的適應高職教學工作，特意為我們安排了崗前培訓。雖然這次培訓的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了高職教育理論講座、國外職業(yè)教育概況、教學法、師德講座、以及學校的教學管理規(guī)章制度、科研管理質(zhì)度以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

一、我對教師這一職業(yè)，尤其是高職教師有了更深刻的認識。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓前對師德的理解，認為只要按照課本上課，為學生答疑就可以了。而趙芳老師摘錄的北京師范大學的校訓“學為人師、行為世范，卻是對師德更高層次的解讀。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生帶來影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而教師的人格力量是無形的，不可估量的。因此教師要成為學生的引路人。總之以德立身，以身立教，才能成為一名合格的教師。

愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關(guān)愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認真教書，把職業(yè)當做事業(yè)來做；就必須憑自己的道德魅力、學識魅力和氣質(zhì)魅力為學生做表率；就必須成為能和學生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學、心理學等方面的知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時的幫助。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強的組織領(lǐng)導能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處。高等職業(yè)教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識，還要有一定的實踐經(jīng)驗；不僅要給學生傳授理論知識，更重要的是要教會學生在實踐中去使用這些理論知識。要想成為一名高職教師還要從以前的學科教育的體系中蛻變出來，因為我們以前接受的都是學科教育；我們還需要不斷地豐富自己的實踐經(jīng)驗。做一名合格的高校教師是我現(xiàn)在的目標。

二、通過對高職院校的進一步了解，充滿信心的做一名高職教師。

以前我對高職的理解只限于字面意思，通過張院長的高等職業(yè)教育現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢和鄧書記的借鑒美國社區(qū)學院校企合作教育經(jīng)驗淺談創(chuàng)新我院工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的講座，是我對高等職業(yè)教育有了更深刻的理解。

高職教育的任務是培養(yǎng)高等技術(shù)技能型人才；承擔著大力提高勞動者素質(zhì)的任務；實現(xiàn)勞動力充分就業(yè)。高職教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才，而學生應具備理論和專業(yè)知識。高職教育要培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、服務、管理第一線的實用型技術(shù)人才。

我國高等職業(yè)教育院校從1999年474所發(fā)展到20xx年1215所，辦學類型也是多種多樣；高職院校招生從1998年的43萬增加到20xx年的313.4萬，翻了七倍；高職教育的專業(yè)設(shè)計19個專業(yè)大類、80個專業(yè)二級類，750種專業(yè)，38297個專業(yè)點；就業(yè)率從20xx年42%增加到20xx年的70%?？梢哉f高職教育得到了蓬勃的發(fā)展，高職教育也是適應現(xiàn)在的人才市場需求的，而高職教育的快速發(fā)展?jié)M足了人們接受高等教育的強烈要求。

通過以上了解，讓我充滿信心，為我能投入到高職教育的領(lǐng)域，做一名高職教師而感到驕傲與自豪。

三、集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。

錢教授更我們做的教學法講座讓我獲益良多，他深入淺出的講解讓我們青年教師看到了教學名師的風范，在講座中，他通過游戲的方式讓我們感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法。雖然要將不同的教學法在課堂上運用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學經(jīng)驗的積累，但是作為青年教師來說，要勇于探索，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的告別滿堂灌式的教學方法。

課堂教學藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個步驟，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理論武裝，上正道（提高期）；三是實踐特色，鑄特色（升華期）；四是至法無上，貴的法（成熟期）。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應這項工作。我想學校要求系部給年輕教師安排導師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問，認真向優(yōu)秀教師請教學習，讓我們的教學步入正軌。

通過對教學管理規(guī)章制度的專題講座的學習，讓我認識到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必須認真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案；熟悉課程標準，鉆研教材，編制好授課計劃，強化實驗實踐教學環(huán)節(jié)，合理分配教學時周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學內(nèi)容，了解學生，本著對學生負責的態(tài)度編寫教案，認認真真的備課。

四、不斷地學習，繼續(xù)深造和參與實踐，使自己具備雙師素質(zhì)。

雖然雙師素質(zhì)是學校要求的，但是高職教育的任務和培養(yǎng)目標以及“高職教師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時還要具備工程師的能力與經(jīng)驗。

俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認為自己有較高的學歷就已經(jīng)有了一桶水，其實不然，通過這段時間的教學，讓我深刻認識到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學習，才知道，學院有一系列鼓勵年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持，同時激發(fā)了我們對于繼續(xù)深造的積極性。現(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個落伍者，我們青年教師必須不斷的通過學習記深造來補充自己，不斷地更新自己的知識體系。

張老師關(guān)于工學結(jié)合的課程開發(fā)的講座，讓我看到我還是一名學科知識體系出身的教師，是一名昨天的教師；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應該沒有章節(jié)，而只有情境，只有在情境中學習才是工學結(jié)合。也可以說理論知識固然很重要，實踐經(jīng)驗對高職教師來說也很重要，雖然我有過在企業(yè)工作的經(jīng)歷，但是在教學上運用還是遠遠不夠的。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗，就要求我們要利用一切可利用的時間到企業(yè)去鍛煉，而且不能事實而非的去裝樣子，要把進企業(yè)鍛煉當做自己的工作去做，只有踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作，才能得到最好的鍛煉，也才能得到最有用的實踐經(jīng)驗。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學習鍛煉從現(xiàn)在開始。

五、勇于探索，積極研究，用自己的知識為社會服務。

在成為高職教師前，我認為高職的教師除了上課之外沒有別的事情，在聽了科研管理規(guī)章制度專題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應用研究上，包括了技術(shù)上的突破、項目的推廣等等。而且學院還有學院科研基金，就是為了鼓勵年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應該勇于探索積極地參研究，將自己的知識運用到應用研究領(lǐng)域，為社會服務。

這些講座使我們對未來的工作充滿了信心和動力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵，在今后的工作中，我將做一個忠于事業(yè)、終身學習、勇于探索、自強不息的人，以自己的實際行動讓自己以德立身，以身立教，做一名具備雙師素質(zhì)，合格的高職教師。

崗前培訓個人總結(jié)【篇3】

根據(jù)公司工作部署，結(jié)合公司領(lǐng)導對培訓工作的相關(guān)要求，現(xiàn)制定新隊員崗前培訓計劃如下： 一、每名新隊員培訓時間：

1.根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，每名保安員必需經(jīng)過2—3天的保安知識專業(yè)培訓，做到隨到隨培訓。培訓結(jié)束后需進行考核，考試合格者方可分配上崗。

2.每月根據(jù)實際情況培訓保安知識。 二、培訓地點：萬達監(jiān)控室 三、培訓目標

1、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹立良好的社會形象。 2、提高全體保安人員工作效率，服務質(zhì)量，為公司提供高效、周到的服務。

3、提高全體保安人員自我學習、自我約束的能力，實現(xiàn)企業(yè)前景。 四、培訓內(nèi)容：

1、《保安員行為規(guī)范》

2、《保安員禮儀》

3、《保安管理條例》 4、法律常識學習

5、保安崗位工作流程 6、消防知識（滅火器的使用） 五、培訓管理規(guī)定

為保證這次全體保安人員的培訓工作順利進行，達到預期的目標，現(xiàn)根據(jù)實際要求，制定以下幾條紀律： 1、不得無故不參加培訓，違者按曠工處理；

2、培訓時應該做到不早退不遲到； 3、遵守紀律，不得在培訓過程中做與培訓內(nèi)容無關(guān)之事項 4、培訓人員結(jié)合監(jiān)控室實際情況加以解釋，做到隊員理解；

5、參訓人員統(tǒng)一著保安制服； 六、考核管理培訓結(jié)束后，進行考核評定，培訓合格后由生活服務公司通知隊員上崗。不合格人員將延長培訓期，二次培訓仍不合格者將予以辭退。 附：1、《保安員崗前培訓簽到表》

2、保安知識 3、消防理論與實際操作

保安知識

保安員行為標準：

1、服務領(lǐng)導，聽從指揮。加強組織紀律性，遇事勤請示、報告。

2、堅守崗位、克盡職守，不脫離睡崗、不閑聊。

3、明辨是非，保持警惕，遇到復雜問題，多思多想，對周邊情況仔細觀察。

4、遵守制度，文明服務。注意工作方法，著裝整潔、態(tài)度和氣。

5、堅持原則，機智靈活，做到反映情況快，解決問題快。

6、不得超越法律私設(shè)公堂、打罵、搜身、體罰、拘留，不能觸犯個人隱私權(quán)。

7、對待業(yè)主要有理有節(jié)，熱情解答業(yè)主提出的各種問題，特別是夜班值崗人員，對業(yè)主提出的問題要及時處理，解決不了的要積極聯(lián)絡(luò)負責人做好登記。

8、上崗時間必須精神振作，精力集中、不得插手、背手；

9、站崗時保持立正姿勢、姿態(tài)嚴整，不得東搖西晃，不得坐臥、倚靠、打盹、吸煙與人閑聊、吃東西、看書報、亂打電話和聽收錄音機等；

10、值班室內(nèi)不得躺臥、打盹、看書報、吃零食、下棋、玩弄手機、聽收錄音機、不得兩三人聚堆聊天；

11、非巡查崗人員無情況處理時，不得進入住戶樓內(nèi)，巡查崗未經(jīng)通報不得無故進入業(yè)主室內(nèi)；

12、巡查中不得邊走邊玩手機、聽收錄音機，不得閑聊；

13、上班人員必須提前10分鐘到崗位，做好交接班手續(xù)，不得遲到早退，不得擅自離開崗位；

14、值班人員必須在轄區(qū)指定地點就餐，不得隨意離開崗位；

15、執(zhí)崗時嚴禁睡覺，按照規(guī)定時間指定地點站崗，夜間執(zhí)崗時按照規(guī)定時間巡邏；

16、完成安保部部長臨時交辦的其他任務。

保安員交接班制度：

1、交接班時，交班人必須把本班情況以及可能出現(xiàn)的情況，向接班員交代清楚，以便開展工作；

2、本班相互轉(zhuǎn)換崗位時，須認真做好崗位交接；

3、接班人須提前10分鐘上班，接班人未到交班人不得離崗，否則由此產(chǎn)生的一切后果由交班人負責；

4、接班班長正點組織全班人員集合講解注意事項，然后列隊到各自崗位上換班接崗；

5、保安人員交接班時，必須填寫交接班登記表并簽名確認，發(fā)現(xiàn)問題交接班雙方須當面說明，如交班人離開后接班人才發(fā)現(xiàn)屬于上一班問題的，應立即報告部門負責人處理；

6、交接班必須正點、守時，非特殊情況不得超時接班

保安員（巡邏崗）崗位職責：

1、熟知本人責任區(qū)域內(nèi)情況，了解轄區(qū)內(nèi)的地形以及各條通道的布局，做到勤巡邏、勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

2、嚴格遵守公司規(guī)章制度，實行24小時巡視巡邏制度，嚴格執(zhí)行隊列行走標準，樹立公司良好形象和個人道德風范；

3、樹立強烈的責任感，全面做好轄區(qū)的治安、消防、車輛、以及住戶求援、報警等工作，確保轄區(qū)治安安全，秩序井然；

4、熟悉轄區(qū)消防設(shè)施的配置，并能熟練使用各種消防器材，掌握防火自救知識；

5、巡查公共設(shè)備設(shè)施使用和公共衛(wèi)生保潔情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)施受損及時上報，對任何有損轄區(qū)物業(yè)管理的行為，及時進行規(guī)勸和制止；

6、加強對物業(yè)轄區(qū)的機動車輛管理，維持車輛停放秩序；

7、積極參加職業(yè)道德和業(yè)務、消防培訓，努力提高自身素質(zhì)。

保安員（門崗）崗位職責：

1、負責做好人員和車輛的出入管理工作。

2、熟悉保安設(shè)施設(shè)備的操作規(guī)程及報警設(shè)施的使用方法； 3、做好本崗位范圍內(nèi)的衛(wèi)生清潔和交接班工作；

4、熟悉轄區(qū)的概況、平面布局及樓幢分布情況；

5、保持威嚴可敬的儀表儀容，樹立良好的精神風貌；

6、負責做好大宗物品進出轄區(qū)的管理工作，對住戶裝修人員及裝修物品的出入進行管理，制止閑雜人員隨意進出轄區(qū)；

7、負責回答、解決住戶及來訪人員提出的屬于本崗職責內(nèi)的問題；

8、對違反轄區(qū)門禁管理的行為及時進行規(guī)勸和制止。

公司保安員崗位職責：

1.對違反治安條例的行為，查清事實，收集證據(jù)向公司或公安機關(guān)報告。配合領(lǐng)導做好下班后值班工作。

2.維持公司辦公場所內(nèi)外區(qū)域的正常工作秩序。

3.維護公司內(nèi)部治安秩序，消除隱患于萌芽狀態(tài)，防患于未然。

4.加強對重點部位的治安防范，加強防盜活動，及進發(fā)現(xiàn)可疑人和事，并逐出。

5.監(jiān)督員工遵守安全守則工其他規(guī)則。

6.加強防火活動，及進發(fā)現(xiàn)火災苗頭，并消除之。

7.妥善保管配發(fā)的安保器械，不得丟失和擅自使用。保安員儀容儀表標準：

1．不隨地吐痰、亂丟雜物；在崗時不準哼歌、吹口哨、聽收（錄）機、看書報；

2．不挖耳、摳鼻孔，不敲桌子，跺腳或玩弄其他物品；

3．做到"微笑服務"，對業(yè)主友善、熱誠，使用公司規(guī)定的文明禮貌用語。

4．保安人員上崗時統(tǒng)一著裝，佩戴工號卡。要求服裝整齊、舉止文明、大方得體、精神抖擻；

5．經(jīng)常檢查和保持儀表整潔，不得戴飾物，口袋內(nèi)不宜裝過多物品；

6．不準留長發(fā)、胡子，留長指甲，帽墻下發(fā)長不得超過1.5 cm，勤修鼻毛；

7．禁止披衣敞懷，挽袖、卷褲腿、戴歪帽、穿拖鞋或赤腳。

8．不隨地吐痰、亂丟雜物；在崗時不準哼歌、吹口哨、聽收（錄）機、看書報；

10．不挖耳、摳鼻孔，不敲桌子，跺腳或玩弄其他物品；

11．做到"微笑服務"，對業(yè)主友善、熱誠，使用公司規(guī)定的文明禮貌用語。

保安員文明用語：

1、對不起，我不清楚，我?guī)湍鷨栆幌隆?/p>

2、請您稍等，我?guī)湍?lián)系一下。

3、請不要誤會，這是公司的規(guī)定。

4、先生/女士，請您出示證件，謝謝您的合作。

5、先生/女士，請您停車，出示一下證件。

6、先生/女士，對不起，請您下車。

7、先生/女士，請留步，您找誰。

8、您早，您好，節(jié)日好，新年好，春節(jié)好。

9、請問您貴姓，怎么稱呼您？

10、請您登記一下。

11、對不起，我不清楚，我?guī)湍鷨栆幌隆?/p>

12、請您稍等，我?guī)湍?lián)系一下。

13、請不要誤會，這是公司的規(guī)定。

14、對不起，我是新來，還不認識您，請原諒。

15、先生/女士，請您聽我解釋一下好嗎？

16、不客氣，這是我應該做的。

17、不客氣，沒關(guān)系。

崗前培訓個人總結(jié)【篇4】

這次的培訓是由深州中學主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實習教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應深州中學的教育教學工作和日常管理工作，當然還有熟悉當?shù)氐拿耧L民情和學校的日常作息時間。這次培訓一共半天的時間，以座談形式開展。

這次頂崗實習前的培訓，內(nèi)容全面具體，生動深刻。包括深州中學的概況、常規(guī)管理制度及作息時間、實習教師的生活補助問題、班主任工作介紹、學生管理工作介紹、教研工作介紹；如何實習角色轉(zhuǎn)化，積極開展工作、如何反思教學、如何做個成功的快樂的教師、怎樣從教師起點用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)；為何要站在更高的思想層次上認識問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師.......總之，通過這次培訓，我們頂崗實習教師受益匪淺。

在培訓中，各位領(lǐng)導都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實習教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學生，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學生面前，我們是一名人民教師?！敖處煛薄囊饬x是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學生喜歡教師及其所教的學科，更好的是愛上學習，學會學習。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學的資本。我們需要培養(yǎng)一個志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補充能量，進德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立教師形象；其次，課堂上要充滿信心，對說話辦事具有權(quán)威性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住學生；第三點即機智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學這個平臺發(fā)揮才智，積極開展工作，學校定會大力支持。多多交流、實踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實習的機會。

最后李占維校長說：“學習一天，工作一天，深中永遠的校友?！边@句樸素的話語溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓，我們在成長和進步的同時，也意識到自己的不足還有很多。短暫的培訓我們意猶未盡，覺得需要學習的東西還有許多，作為一名實習教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導的講話猶如春風化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓，是學習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學的全體實習教師感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。我們有信心通過自己的不懈努力，做出應有的貢獻，在深州中學全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌。

崗前培訓個人總結(jié)【篇5】

作為一名新進員工，能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓機會，我在感到榮幸的同時，也非常珍惜這次的培訓機會。在此除了要感謝院領(lǐng)導對我們的培訓給予了高度的重視之外，還要感謝各個科室的積極組織和配合，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓，對我個人來講是一次了解和認識我院的好機會。

在這次崗前培訓中，我了解了醫(yī)院始建于1951年，在市總各領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在幾任領(lǐng)導班子的辛勤努力下，歷經(jīng)五十余年的風風雨雨，使醫(yī)院發(fā)生了很大變化。夏院長給我們詳細的說明了醫(yī)院的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的定位，綜合比較，我院在各個方面都有了飛速發(fā)展，讓我們新員工非常有信心，有沖勁的投入到工作中去。我們還學習了“一、二、三工程”的辦院方針，夏院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信。夏院長剖析得非常透徹，發(fā)人深省。通過韓書記講解醫(yī)德、醫(yī)風教育的時候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護人員與病人、醫(yī)護人員之間以及醫(yī)護人員與社會之間的行為準則，樹立良好的醫(yī)德規(guī)范可以加強衛(wèi)生系統(tǒng)社會主義精神文明建設(shè)，提高醫(yī)務人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，改善和提高醫(yī)療服務質(zhì)量，全心全意為人民服務。郭院給我們講到服務禮儀及行為規(guī)范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做，而是從實際出發(fā)，用另一種方式表達服務禮儀和行為規(guī)范的重要性，也給了我們年輕人很多好的建議。以前對醫(yī)療風險沒有概念的我通過這次杜院的講解，有了基礎(chǔ)的認知，也更加懂得作為一名醫(yī)務人員掌握醫(yī)療的法律法規(guī)，保護自己利益的重要性，醫(yī)務人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康，所以我們的責任是重大的。我們還學習了醫(yī)療事故的定義以及如何避免發(fā)生醫(yī)療事故，醫(yī)院感染以及如何控制，繼續(xù)醫(yī)學教育的具體形式和學分劃分，醫(yī)院的人事管理制度，醫(yī)院的消防安全等。

崗前培訓個人總結(jié)【篇6】

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為常德市第二人民醫(yī)院實習醫(yī)生隊伍中的一員。為期一天的培訓，時間雖短，卻讓我受益匪淺。

在培訓中，讓我了解到了常德市第二人民醫(yī)院的歷史沿革、科室設(shè)置等相關(guān)信息。本次培訓對常見的問題如相關(guān)的醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓。對病歷書寫、院內(nèi)感染、傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。

在副院長譚大林、護理部主任謝梅芳和科教科朱春鳳發(fā)言后，崗前培訓正式開始。第一堂課由護理部謝主任帶來，主任給我們講述了職業(yè)規(guī)范與禮儀，教導我們做一個有禮貌，有品行的二院人！講解完畢之后還讓一名專業(yè)的護理老師給我們現(xiàn)場做親身示范，讓我們更加體會到禮儀的規(guī)范性和溫文爾雅的行為舉止的重要性。接著由醫(yī)務部部長李燕給我們講述醫(yī)療核心制度。老師教導我們作為一名醫(yī)務工作者，應當嚴格要求自身，時刻謹記十八項醫(yī)療核心制度，力爭做一名合格的醫(yī)務人員。接下來由質(zhì)控辦主任陳靜雯為我們敘述病歷書寫規(guī)范。她耐心地告訴我們在臨床實踐工作中，必須嚴謹仔細的對待我們的工作，不允許有一字一句之差，否則會給自身和醫(yī)院帶來不必要的麻煩和嚴重的后果。所以，我們在日常的工作中更應該認真仔細對待工作，積極負責對待病人。緊接著是由藥劑科主任余運文講述處方書寫規(guī)范方面的知識，講述了處方的組成、規(guī)格、內(nèi)容審核、發(fā)放與保管等問題。讓我們對處方書寫有了大致的認識和了解，使以后的臨床實踐中有了一定的基礎(chǔ)認知。下午是由手術(shù)室護士長楊月娥給我們講述手術(shù)室無菌操作技術(shù)的相關(guān)知識。老師先是打開ppt讓我們?yōu)g覽關(guān)于手術(shù)室無菌操作的配字講解的圖片，然后再由一名操作規(guī)范的專業(yè)老師來一一演示，簡直面面俱到。讓我能更加深刻地體會到從醫(yī)者的嚴謹性與責任性！之后由院感科科長屠澤霞給我們講述關(guān)于院感的知識，她告訴我們在醫(yī)院工作時首先保證自身安全，只有一個健康的體質(zhì)才能更好的為病人服務，把快樂和愛心帶給更多需要幫助的人。最后由老師給我們做總結(jié)，要我們時刻牢記各科室老師對我們的教導和講述的知識，同時還給我們宣布了實習紀律規(guī)定并簽署了實習期間責任狀。

曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)。我們已經(jīng)上路，我們期待飛越。我能很真切的體會到醫(yī)院領(lǐng)導和各級科室老師對我們的重視。我想在今后的實習中，我一定謹記各位老師的教導，認真努力的工作，爭取在實習期間取得優(yōu)異的成績，順利完成實習階段的學習！

崗前培訓個人總結(jié)【篇7】

xx年4月，我參加了華泰證券南京分公司組織的崗前培訓。首先感謝徐老師給我這次學習的機會，讓我認識了很多朋友，也向他們學習到了很多。

首先，這次培訓讓我學會了怎樣和人更好的交往，怎樣更好地在他人面前表現(xiàn)自己，同時了解他人。記得徐老師給我們上的第一堂課就是把自己介紹給前后左右，同時認識他們。當時我做的并不好，在兩分鐘里僅僅是知道了對方的名字，對于其他的一切有效信息并未及時獲得。通過這節(jié)課，我明白了朋友無處不在，交往無處不在，工作無處不在。

后來又有其他老師給我們講了關(guān)于公司和證券的很多知識，使我對華泰聯(lián)合證券公司和當今的金融形勢以及就業(yè)前景有了一個簡單的了解。華泰證券是一個具有雄厚實力的業(yè)界龍頭企業(yè)，在金融形式并不樂觀的當前，仍能取得不錯的成績，能夠有幸獲得貴公司的培訓機會，使我倍感榮幸。同時，我也在這里學到了很多專業(yè)知識，了解了開戶流程、資金理財體系、漲樂寶等證券業(yè)務及相關(guān)事物，使我對證券行業(yè)有了進一步的了解，對我以后從事金融也將有很大的幫助。

另外，通過徐老師的幾個游戲，讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。在培訓的第三天，徐老師帶領(lǐng)我們做了一個紙牌游戲，牌面數(shù)字加起來是正十三的就可以組隊通過。我當時抽到的是紅心十三，很幸運的數(shù)字，自己就可以通過，這也使我明白了有時候運氣也是很重要的，甚至能影響一切。當我明白自己可以得第一的時候我并沒有急于站出來，而是尋找加起來等于零的人來組隊，希望能夠拯救更多的人，很幸運，我拯救了兩對。我記得當時隊伍人數(shù)最多的是五個人，我們就是其中之一。被拯救的人都很開心，我也感到很滿足。這個游戲使我明白，有時伙伴比第一更重要，每個人都不是獨立于周圍而存在的，有時候一個人沒辦法完成的事情，組隊完成會很簡單，取長補短，互相幫助，團隊精神十分重要。

最后，再次感謝徐老師，謝謝您能給我這次學習的機會，我想以后不管我在什么崗位，參加什么工作，這都將是我一次難忘的經(jīng)歷。