我們生活的年代讀后感

我們生活的年代讀后感熱門(mén)。

如何寫(xiě)出一篇受他人歡迎的作品讀后感呢？讀完作品，讓人感慨頗多。是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了，為了讓您更加了解“我們生活的年代讀后感”編輯為您撰寫(xiě)了一篇詳盡的文章，如您對(duì)此話(huà)題感到好奇請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我們生活的年代讀后感 篇1

因?yàn)樘矚g看青春勵(lì)志片，讓我看中了最近一系列電視劇，因?yàn)楣潭〞r(shí)間播出，沒(méi)能看得過(guò)來(lái)，因此，一直都是下載到電腦里進(jìn)行觀(guān)看，加之平時(shí)出差可以多看看，畢竟這些青春劇真的讓我這年齡段的人看了，感想太多，感悟太深。

已經(jīng)在前段時(shí)間看完熱播的《我的青春誰(shuí)做主》之后，我讓感受到新時(shí)代年青人，不但只是需要夢(mèng)想，不但只是需要與父母反抗，更多了的，則讓我明白，在這個(gè)社會(huì)中，有時(shí)候并非都是自己真正想要反抗的，只是因?yàn)榍啻壕Φ倪^(guò)渡，太過(guò)于前了，演員們真的演得很好，也是前部《奮斗》的第二版，在這時(shí)代是應(yīng)該讓生活在這一年代的人及周邊的人更加多的去了解年青一代。

而在看完《我們生活的年代》的那一刻結(jié)局，我深深的被感染了，因那它似乎在陳述著我們這一代相齡人成長(zhǎng)的歷史；因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人能這么清晰的記得我們這代人與上一輩人是如何過(guò)來(lái)的，但電視劇中似乎是那么實(shí)際，那么富有感染力，在我們所生活的過(guò)程中，也許真的沒(méi)有他們?nèi)齻€(gè)兄弟以及周邊姐妹般們的歷史傳奇，但我們那時(shí)生活的大學(xué)，生活的年代，也是那么過(guò)來(lái)的，至今未能與那一起生活過(guò)來(lái)的同學(xué)朋友生活在一起，也是我單純的心靈那一格空間唯一的純潔；也使我更加體會(huì)到了人在他鄉(xiāng)的不容易，每一個(gè)角色都深深體現(xiàn)出每一種性格化的傳奇；說(shuō)明人生最純潔的心靈不僅僅是那段生活在學(xué)校里同哥們般過(guò)來(lái)的時(shí)刻，能留下的也是最美好的那一刻，我似乎流淚了那淚水因?yàn)樾枰?jīng)歷才會(huì)流出。

想想影片中的故事，再結(jié)合自已實(shí)際的生活，這社會(huì)有著太多太多的復(fù)雜的東西了，因此，你如果身邊有類(lèi)似于此類(lèi)的朋友，希望你從學(xué)校里出來(lái)之前就能有，因?yàn)槟菢拥那楦校赡茉谖蚁帻g的朋友都無(wú)法想象的，這也是無(wú)價(jià)的

結(jié)合《我們生活的年代》唯一不足的是導(dǎo)演單純的解釋著生活在那年代的我們里的心靈故事，卻缺少了家庭親情的那一部分，這也是影片中唯一不足之處，如果都能像《我的青春誰(shuí)做主》這樣結(jié)合親情成分，那也將是最美好的

學(xué)習(xí)人生，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)這就是現(xiàn)實(shí)版的《我們生活的年代》，記住除去金錢(qián)外有時(shí)候其它東西真的會(huì)更加重要，以后在我們的生活中，需要決擇的事情還有很多，但我們現(xiàn)在能做的是希望自己先學(xué)會(huì)做人

我們生活的年代讀后感 篇2

這幾天，一口氣看完了《我們生活的年代》。當(dāng)浩東，家樂(lè)，小荷，洋港，豆豆，紫云，寶寶在當(dāng)年合租的四合院相聚的那一刻，浩東心里五谷雜陳，終于明白了生命的真諦，發(fā)現(xiàn)了一生中最值得珍惜和依賴(lài)的東西，這份東西叫做親情。從最初的同甘共苦，親密無(wú)間，到各奔東西，從最初的單純善良到為了爭(zhēng)名逐利不擇手段，互相傷害。

幸福、悲傷、仇恨、善良、財(cái)富、名利，無(wú)數(shù)的事情在我們的生活中來(lái)來(lái)往往。十幾年的起起伏伏，不惑之年的摯友們最終又走到了一起，回到了當(dāng)年起步的地方，一切又回歸原點(diǎn)。只是物是人非，浩東已是滿(mǎn)頭白發(fā)，當(dāng)中年紀(jì)最小的小荷也都不再年經(jīng)。

記得浩東在雜志社當(dāng)主編的時(shí)候，為了提升銷(xiāo)量，獨(dú)斷專(zhuān)行， 改變了雜志的風(fēng)格，不顧所有人的反對(duì)，甚至欺騙文化局的社長(zhǎng)，陽(yáng)奉陰違，出版未經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)容，導(dǎo)致雜志社被?？D，三人被集體撤職。事后浩東說(shuō)了一段話(huà)讓我印象很深，他說(shuō)自己就像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，一開(kāi)始給自己定的項(xiàng)目是八千米，當(dāng)他快要跑完八千米的時(shí)候，他覺(jué)得沒(méi)花什么力氣，于是他把目標(biāo)改成了一萬(wàn)米。當(dāng)他接近一萬(wàn)米時(shí)，他不滿(mǎn)意。

于是他又開(kāi)始跑了，連續(xù)跑了兩萬(wàn)米，三萬(wàn)米。最后，他甚至不知道自己跑了多遠(yuǎn)。他只是覺(jué)得他應(yīng)該繼續(xù)跑，繼續(xù)跑。當(dāng)他精疲力竭的時(shí)候，他終于累了，但是他什么也沒(méi)有得到，相反，他變成了一無(wú)所有。人們往往對(duì)理想的東西絕望，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，去品嘗生活中最好的東西。

而自己卻已經(jīng)忘記自己的終點(diǎn)到底在**。只剩下忙碌的生活，無(wú)盡的欲望消耗所有的能量。焦躁，不安，占據(jù)著生活的每一個(gè)角落。

生活，究竟該是什么樣？

我想紫云的話(huà)是對(duì)的，簡(jiǎn)單而平實(shí)。祝福我所有的朋友們，一路走好。好好生活，幸?？鞓?lè)。

期待不惑之年的我們重新相聚的那天，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的過(guò)失而不安，不會(huì)因?yàn)楣聠味葆濉?/p>

我們生活的年代讀后感 篇3

我不知道為什么。兩兄弟反目成仇后，整個(gè)情節(jié)有點(diǎn)太矯揉造作，有點(diǎn)不能自拔，覺(jué)得不隆重。作為觀(guān)眾之一的我只能頻頻快速瀏覽了，我沒(méi)有不尊重編導(dǎo)的成果，但我確實(shí)耐不下心的看著，我只想快速的知道下面會(huì)發(fā)生什么？

但影片中有兩個(gè)人值得我同情。一個(gè)是紫云，一個(gè)是洋港。紫云對(duì)浩東默默的愛(ài)離北京很遠(yuǎn)。當(dāng)他得知浩東又結(jié)婚了，內(nèi)心的痛苦真的能打動(dòng)人心。在洋港，我總覺(jué)得導(dǎo)演讓玉芬死太殘忍了。不過(guò)，我看得出導(dǎo)演控制觀(guān)眾的能力還是真的。

還記得一個(gè)場(chǎng)景：依蕾去世，浩東一個(gè)人坐在空屋內(nèi)，抽著煙給紫云打**痛苦那場(chǎng)，確實(shí)能擊中人心，我看的時(shí)候眼眶也濕漉漉的，還好沒(méi)掉下來(lái)。總之，片中人物之間的情感是真誠(chéng)的，在生活中也是真實(shí)的，但我覺(jué)得整個(gè)情節(jié)的設(shè)置是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

我們生活的年代讀后感 （二）

因?yàn)樘矚g看青春勵(lì)志片，讓我看中了最近一系列電視劇，因?yàn)楣潭〞r(shí)間播出，沒(méi)能看得過(guò)來(lái)，因此，一直都是**到電腦里進(jìn)行**，加之平時(shí)出差可以多看看，畢竟這些青春劇真的讓我這年齡段的人看了，感想太多，感悟太深。

已經(jīng)在前段時(shí)間看完熱播的《我的青春誰(shuí)做主》之后，我讓感受到新時(shí)代年青人，不但只是需要夢(mèng)想 ，不但只是需要與父母反抗，更多了的，則讓我明白，在這個(gè)社會(huì)中，有時(shí)候并非都是自己真正想要反抗的，只是因?yàn)榍啻壕Φ倪^(guò)渡，太過(guò)于前了，演員們真的演得很好，也是前部《 奮斗 》的第二版，在這時(shí)代是應(yīng)該讓生活在這一年代的人及周邊的人更加多的去了解年青一代。

而在看完《我們生活的年代》的那一刻結(jié)局，我深深的被感染了，因那它似乎在陳述著我們這一代相齡人成長(zhǎng)的歷史；因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人能這么清晰的記得我們這代人與上一輩人是如何過(guò)來(lái)的，但電視劇中似乎是那么實(shí)際，那么富有感染力，在我們所生活的過(guò)程中，也許真的沒(méi)有他們?nèi)齻€(gè)兄弟以及周邊姐妹般們的歷史傳奇，但我們那時(shí)生活的大學(xué)，生活的年代，( )也是那么過(guò)來(lái)的，至今未能與那一起生活過(guò)來(lái)的同學(xué)朋友生活在一起，也是我單純的心靈那一格空間唯一的純潔；也使我更加體會(huì)到了人在他鄉(xiāng)的不容易，每一個(gè)角色都深深體現(xiàn)出每一種性格化的傳奇；說(shuō)明人生最純潔的心靈不僅僅是那段生活在學(xué)校里同哥們般過(guò)來(lái)的時(shí)刻，能留下的也是最美好的……那一刻，我似乎流淚了……那淚水因?yàn)樾枰?jīng)歷才會(huì)流出。

我們生活的年代讀后感 篇4

看了我們生活的年代真的是感受良多，雖然還沒(méi)看完但劇情吸引了我，浩東堅(jiān)毅，有目標(biāo)，有想法，也有行動(dòng)，但偏激，基礎(chǔ)不好，性格太硬，家樂(lè)重義，基礎(chǔ)好，但是莽撞，沖動(dòng)，心里不成熟，洋港有老知識(shí)分子的氣質(zhì)，但迂腐，分不清理想與現(xiàn)實(shí)不足成事。這個(gè)電視劇好看就在于每個(gè)人都有吸引人優(yōu)點(diǎn)，也都有每個(gè)人重大的缺點(diǎn)。這個(gè)世界沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都是不停的在愛(ài)情與事業(yè)，理想與現(xiàn)實(shí)之間選擇。選擇是痛苦的！

當(dāng)你的朋友不慎掉下懸崖,被你一手給拉住,你想把她給拉上來(lái),可是力氣不夠,你的朋友也沒(méi)有勁再爬上來(lái).如果在這么下去,你們兩個(gè)會(huì)一起掉下懸崖,同歸于盡.可就在這個(gè)時(shí)候,你的朋友突然對(duì)你說(shuō):松開(kāi)手吧!我得讓你活著這就是朋友

機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，要像狼搶骨頭那樣，自己往上撲，況且在這個(gè)世界上不是只有你一只狼，有多少只狼都在等著跟你拼跟你搶呢，甚至要付出頭破血流的代價(jià)，這就叫競(jìng)爭(zhēng)。從骨子里把自己變成一只狼，多死幾次就知道了。

發(fā)工資的時(shí)候要的是錢(qián)不是友情，現(xiàn)實(shí)就這么殘酷，你不狠，有可能他就踩死你。

能干大事的人，關(guān)鍵是要有野心。

樹(shù)挪死，人挪活。人越待越懶，越待越?jīng)]想法。

我們生活的年代讀后感 篇5

《我們生活的年代》是出生于70年代初期的幾個(gè)尋夢(mèng)者的創(chuàng)業(yè)故事。在這個(gè)社會(huì)混三十多年，是不可能沒(méi)有傷的，特別是那些不太安分的人。有夢(mèng)想的人更容易在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)就是帶著殘缺和傷痛，微笑地站立。

人生大抵如此：如果你安分妥協(xié)，收獲的就是無(wú)聊和抱怨：你追求夢(mèng)想，就得傷痕累累。不過(guò)，受傷了不怕，犧牲了也不怕，只有走了自己的路，才算是活過(guò)。

出生在70年代的人，躲過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫饑餓，如果沒(méi)有什么過(guò)分的想法，真是可以好人一生平安了。在這樣的時(shí)期，最大的敵人就是自己，成與敗，悲與喜，都是自己一手造成的。一般苦難都是來(lái)源于自己的缺點(diǎn)，你有缺點(diǎn)你就得犯錯(cuò)誤，你犯了錯(cuò)誤就得受到懲罰。羅伯特弗羅斯特的《未選擇的路》是每個(gè)人都將面臨的選題，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)在你面前有兩條路：一條平坦，卻無(wú)趣：一條崎嶇，卻充滿(mǎn)誘惑的魅力。第一條路，不管你走多遠(yuǎn)，你都是原來(lái)的你，后一條卻有無(wú)數(shù)的刀劍，在鐫刻著你。

我希望所有的故事，都是有生活基礎(chǔ)的，不然它就沒(méi)有一點(diǎn)意義。故事中的那幾個(gè)人，十來(lái)年的得失又該如何衡量呢。生活的金子，就是在這樣的波折顛覆之中，淘來(lái)的吧。感謝你在生活中經(jīng)歷的事與人吧，不管是讓你體驗(yàn)了快樂(lè)還是悲傷。不管他是正確還是錯(cuò)誤。正確的人給你陽(yáng)光和溫暖，錯(cuò)誤的人讓你寬廣和博大。既然有夜的存在，接受錯(cuò)誤就是學(xué)會(huì)了在夜里睡眠。

我們生活的年代讀后感 篇6

從昨晚七點(diǎn)開(kāi)始，一個(gè)人在屋里看電視劇《我們生活年代》。一共二十九集，一口氣全部看完，直到今天早上六點(diǎn)半才關(guān)上電腦，上床睡覺(jué)。

因?yàn)榍皫准荚谡归_(kāi)人物，交待情節(jié)什么，所以基本上沒(méi)怎么快進(jìn)著看，怕錯(cuò)失什么。不過(guò)越到后來(lái)，隨著整個(gè)故事都糾纏在一個(gè)問(wèn)題上時(shí)，我是越來(lái)越?jīng)]耐心了，走馬觀(guān)花的看著，現(xiàn)在我只想說(shuō)說(shuō)我的感受。

這部電視劇開(kāi)篇有點(diǎn)節(jié)奏太快，給人的感覺(jué)是情節(jié)有點(diǎn)跳，就是說(shuō)交待的太匆忙。但三人男主人公的性格是立起來(lái)了，一個(gè)書(shū)生氣，一個(gè)有點(diǎn)二，還有劉燁居于兩都之間，比較有腦子，但是給人感覺(jué)太城府，整天心事重重的。之后是整個(gè)戲要展現(xiàn)的重點(diǎn)，幾個(gè)年輕闖蕩社會(huì)，經(jīng)歷著友情，親情，愛(ài)情的考驗(yàn)，我還能隨時(shí)人物的遭受的考驗(yàn)入戲，但最要命的一點(diǎn)是家樂(lè)與浩東的決裂這個(gè)本片最大的矛盾的處理我覺(jué)得有點(diǎn)不是那么令我信服。因?yàn)樵谶@個(gè)重要的戲劇沖突上總感覺(jué)劇本作的鋪墊不是太多。你想想就因浩東偷偷泄了工程競(jìng)標(biāo)標(biāo)底的事，然后導(dǎo)致家東的父親懷恨而死，然后兩兄弟反目（通過(guò)我這些文字的描述可能大家以為這很正常呀，你泄了標(biāo)底把人家都父親都害死了，能不反目嗎？）可是看看劇情你就會(huì)知道，根本沒(méi)到那種電視描述的地步，為什么呢？家樂(lè)的父親雖然重視整個(gè)競(jìng)標(biāo)，但他也說(shuō)了競(jìng)不上也沒(méi)什么大損失，況且沒(méi)到了競(jìng)不上就活不下去的地步，競(jìng)標(biāo)失敗人是會(huì)受打擊，但不致于這樣，如果電視非要這樣講，你可以把劇情設(shè)置的更狠一點(diǎn)，比如讓家樂(lè)的父親競(jìng)標(biāo)必須要成功，到不成功還不行的地步?，F(xiàn)在我只能說(shuō)家樂(lè)父親的死最根本的原因還是身體不行，浩東的行為只不過(guò)是一個(gè)誘因罷了。但劇本非得往浩東的行為上靠，直接的手段就是通過(guò)家樂(lè)的種種言行來(lái)表現(xiàn)，你可以站在家樂(lè)的立場(chǎng)說(shuō)他接受不了他最好朋友害了父親，但這個(gè)我覺(jué)得只是劇中人物的一廂情愿，畢竟我們是觀(guān)眾，我們是站在一個(gè)比較客觀(guān)的角度看的，我就一直覺(jué)得浩東有錯(cuò)，但不是家樂(lè)所說(shuō)的那樣。編導(dǎo)或者說(shuō)劇中人物不能只站在他自身的立場(chǎng)怎么怎么著了，如果是那樣，我覺(jué)得太低估了觀(guān)眾的智商了。我知道編導(dǎo)更深層的想表現(xiàn)的是當(dāng)事人雙方內(nèi)心掙扎痛苦，可惜的是他做的不是那么漂亮。

不知道什么原因，當(dāng)兩兄弟反目后其后整個(gè)劇情的走向就有點(diǎn)太矯情了，有點(diǎn)無(wú)法自拔了，感覺(jué)不大氣。作為觀(guān)眾之一的我只能頻頻快速瀏覽了，我沒(méi)有不尊重編導(dǎo)的成果，但我確實(shí)耐不下心的看著，我只想快速的知道下面會(huì)發(fā)生什么？

但片中有兩個(gè)人值得我挺同情的，一個(gè)是紫云，一個(gè)就是洋港。紫云對(duì)浩東默默的愛(ài)，遠(yuǎn)離北京，當(dāng)?shù)弥茤|又結(jié)婚時(shí)那種內(nèi)心痛苦，確實(shí)能擊中人心的。而洋港我總覺(jué)得編導(dǎo)讓玉芬死太過(guò)殘忍，不過(guò)也看出編導(dǎo)操控觀(guān)眾的能力還有是的。還記得一個(gè)場(chǎng)景：依蕾去世，浩東一個(gè)人坐在空屋內(nèi)，抽著煙給紫云打電話(huà)痛苦那場(chǎng)，確實(shí)能擊中人心，我看的時(shí)候眼眶也濕漉漉的，還好沒(méi)掉下來(lái)?？傊腥宋镏g的情感是真摯的，生活中確實(shí)也這樣，但是整個(gè)情節(jié)的設(shè)置我覺(jué)得欠妥。

我們生活的年代讀后感 篇7

一口氣看完了這部電視劇。

看完后最真實(shí)的感覺(jué)是：深深感動(dòng)，心里有點(diǎn)難過(guò)。波感滿(mǎn)深，又感性了呵呵！！。

一是集中了十年來(lái)創(chuàng)業(yè)史、愛(ài)情史和價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)變史。劇中有很多似曾相識(shí)的東西，如此熟悉，卻又如此陌生。有說(shuō)不出的感動(dòng)回首自己的一切就好像在昨天。

以前常和朋友在一起議論關(guān)于八零后的我們，是怎樣悲情的一代人。為什么很悲傷？這里有個(gè)比喻。就像剛剛結(jié)束奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員充滿(mǎn)了沮喪。

身邊不少八零后的朋友，八零后的人大多是帶著一種玩世不恭，或是嘲諷世事的心態(tài)進(jìn)行著網(wǎng)游。朋友如此，我亦如此。

不知不覺(jué)中，自己已經(jīng)慢慢步入了中年，常話(huà)說(shuō)的就是“奔三”的人了。偶然間有一天，一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的小女生蹦到身邊叫我一聲“大叔”。身心俱受打擊，瞬間石化，我成大叔了么？

幡然醒悟，自己，已經(jīng)快是而立之年了。真是歲月如飛刀，刀刀催人老——突然有些明白，為什有的女人喜歡小朋友叫她姐姐，而不是阿姨了，原來(lái)，人都是怕老的，不管男人還是女人。扯遠(yuǎn)了。

“我們生活的年代”一劇，濃縮了大多七零和八零后人的寫(xiě)照，也折**這些人在當(dāng)今社會(huì)的心態(tài)。我被深深的打動(dòng)，當(dāng)剛開(kāi)始看這部電視的時(shí)候，我就感覺(jué)到我和劇中人浩東很像很像。劇情已然有點(diǎn)模糊，但劇中他表現(xiàn)出的堅(jiān)毅，深沉，矛盾，叛逆，孤獨(dú)已深深映入我的腦海，這就是我，這就是翻版的我，當(dāng)然，我絕沒(méi)有跟劉燁比帥的意思，只是覺(jué)得我很像這樣的一個(gè)人。

迷失方向是件可怕的事。失去夢(mèng)想意味著失去生活中所有的希望。有一段時(shí)間我在這個(gè)循環(huán)中掙扎。記憶、我心中的信念和現(xiàn)代信息之間的碰撞從未停止過(guò)。我想有不止一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)期。

我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代：有些人醒來(lái)，但有些人仍在睡覺(jué)。醒著的人敝帚自珍，睡著的人則繼續(xù)墮落。

我不相信因果輪回，但我不能一次又一次屈服于它。

當(dāng)看完“我們生活的年代”一劇之后，似乎明白了什么，這種明白卻只有瞬間的清晰，然后變得更加模糊了。

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我的長(zhǎng)生果讀后感熱門(mén)4篇

為了更好地滿(mǎn)足您的需求我們編輯了“我的長(zhǎng)生果讀后感”。閱讀是人們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)最有效的方式，讀了作品后，我有很多不一樣的感觸。這時(shí)候我們可以寫(xiě)讀后感來(lái)記錄下這些方法。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

我的長(zhǎng)生果讀后感 篇1

我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺(jué)書(shū)就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國(guó)。

這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書(shū)的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做香煙人的小畫(huà)片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫(huà)片，一般都是正面印畫(huà)，背面印字的，這是作者最早見(jiàn)到連環(huán)畫(huà)，但是，時(shí)間久了，作者又感覺(jué)不到滿(mǎn)足了。之后，作者又見(jiàn)到了真正的連環(huán)畫(huà)，其中有《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我血淚落如珠，這些連環(huán)畫(huà)引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿(mǎn)足。過(guò)后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書(shū)又讓作者不求甚解。后來(lái)，作者又覺(jué)得那些書(shū)看得不過(guò)癮了，而作者學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫(xiě)得比較好。因?yàn)橄穹涞w過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺(jué)得這句話(huà)中的比喻寫(xiě)得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書(shū)而悟出的兩條關(guān)于寫(xiě)作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫(xiě)作文的真諦。

我明白了要想寫(xiě)好作文，必須得從每天看課外書(shū)開(kāi)始做起。

我的長(zhǎng)生果讀后感 篇2

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

反過(guò)來(lái)，如果全世界都是書(shū)的話(huà)，會(huì)怎么樣呢？我估計(jì)所有人都會(huì)說(shuō)：“這樣多不好呀？人與人之間都沒(méi)有上下之分，沒(méi)有愚蠢與聰明之分，多沒(méi)有意思呀！”我的回答是：不對(duì)。作文因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書(shū)，而不是都是讀書(shū)人，不愛(ài)讀書(shū)的還是不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。人，如果不讀書(shū)，就算是被逼讀書(shū)，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩?，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！

我的長(zhǎng)生果讀后感 篇3

書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開(kāi)頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，從“香煙人”的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，到文藝書(shū)籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。

我也愛(ài)讀書(shū)，像作者一樣，經(jīng)常為了看書(shū)而廢寢忘食，就好像世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書(shū)以外的東西。

課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力?！蔽译m然愛(ài)讀書(shū)，卻用不上，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫(xiě)作文就無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。

學(xué)完了課文以后，我覺(jué)得讀好書(shū)還得用好書(shū)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書(shū)都要做筆記，記錄好的詞句，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫(xiě)作水平都能得到提高。

我的長(zhǎng)生果讀后感 篇4

讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明了對(duì)讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)他的生活的影響。

讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂(yōu)愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)積累對(duì)于你的寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。

讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書(shū)就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)護(hù)書(shū)吧，去認(rèn)真地讀書(shū)吧！即使他破舊了，但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。

許多著名人士都把書(shū)比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書(shū)比作鑰匙；高爾基把書(shū)比作階梯；趙書(shū)理把書(shū)比作礦藏；莎士比亞把書(shū)比作營(yíng)養(yǎng)品。而我知道的格言也是從書(shū)中獲取的。就像古人說(shuō)的那樣：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)得細(xì)細(xì)品味，才能讀懂。我讀書(shū)，是先預(yù)習(xí)，提出不懂的問(wèn)題。自己先試著探究，如果實(shí)在不知道，可以在第二天上課時(shí)，和老師同學(xué)交流討論，發(fā)表意見(jiàn)。有時(shí)，我讀書(shū)時(shí)，遇到一篇很好的文章，或好詞好句，我會(huì)隨手摘抄下來(lái)。有時(shí)讀到感人，令人悲傷的結(jié)局時(shí)，我會(huì)發(fā)揮自己的想象力續(xù)寫(xiě)續(xù)集。這樣不僅鍛煉了我的想象力還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。這單元讓我懂得了很多，就像冰心奶奶說(shuō)囑咐的那樣：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。醉心讀書(shū)使我得到了報(bào)償。這是《我的長(zhǎng)生果》中的一句話(huà)，正是那樣，這篇文章的作者葉文玲曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)一話(huà)：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫(xiě)出那八百個(gè)字。我如果沒(méi)有讀過(guò)那幾本蘊(yùn)涵知識(shí)的書(shū)，我也決對(duì)不可能知道這么多的知識(shí)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀。

我的長(zhǎng)生果讀后感熱門(mén)11篇

“我的長(zhǎng)生果讀后感”的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的，如果你認(rèn)為這份資料有用請(qǐng)將它分享給需要的人。閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風(fēng)，在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。?撰寫(xiě)讀后感可以讓自己更好地理解作品的主題和意義。

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇1)

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《我的長(zhǎng)生果》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好;第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

作者這么刻苦地讀書(shū)，才獲得了這么大的收獲。我覺(jué)得功勞應(yīng)該全歸功于讀書(shū)。因?yàn)?，讀書(shū)給我們帶來(lái)了智慧。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè);沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)讓我們想一想：如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，會(huì)怎樣呢?恐怕誰(shuí)也不敢想像，因?yàn)?，世界上如果真的沒(méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的知識(shí)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪嗎?

反過(guò)來(lái)，如果全世界都是書(shū)的話(huà)，會(huì)怎么樣呢?我估計(jì)所有人都會(huì)說(shuō)：這樣多不好呀?人與人之間都沒(méi)有上下之分，沒(méi)有愚蠢與聰明之分，多沒(méi)有意思呀!我的回答是：不對(duì)。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書(shū)，而不是都是讀書(shū)人，不愛(ài)讀書(shū)的還是不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。人，如果不讀書(shū)，就算是被逼讀書(shū)，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的磚塊開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)磚塊夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的磚塊，來(lái)修建一座座大樓。大樓的高低，取決于磚塊的多少，如果你只積累十幾塊磚塊，卻想去建造一座摩天大樓，那上絕對(duì)不可能的!

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇2)

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長(zhǎng)生果”》，讓我深受啟發(fā)。書(shū)，人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻特別親切。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書(shū)中優(yōu)美的詞句，記錄描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中作者悟出的道理，都是對(duì)我最好的啟示。寫(xiě)文章，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習(xí)，剛開(kāi)始都離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔；認(rèn)識(shí)事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書(shū)，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通??？

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，不斷提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)自然是最好的饋贈(zèng)。經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“不要放棄學(xué)問(wèn)，是對(duì)孩子說(shuō)的，也是對(duì)自己說(shuō)的。”

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇3)

在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來(lái)了》和《一件不愉快的往事》。我覺(jué)得比較好的是《秋天來(lái)了》那。“我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@一小段作文描寫(xiě)使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫(xiě)得特別好。并讓我覺(jué)得作者很有主張，什事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級(jí)豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn)，而且，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。

返回文章的前半段，我覺(jué)得作者寫(xiě)看書(shū)囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書(shū)的全部精華。

這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味，不然的話(huà)寫(xiě)出來(lái)就像一堆廢紙，毫無(wú)意義。

讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明了對(duì)讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)他的生活的影響。

讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂(yōu)愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)積累對(duì)于你的寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。

讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書(shū)就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)護(hù)書(shū)吧，去認(rèn)真地讀書(shū)吧！即使他破舊了，但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。愛(ài)書(shū)吧!它是你飛翔的翅膀。

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

作者這么刻苦地讀書(shū)，才獲得了這么大的收獲。我覺(jué)得功勞應(yīng)該全歸功于讀書(shū)。因?yàn)?，讀書(shū)給我們帶來(lái)了智慧。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)；沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想：如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，會(huì)怎樣呢？恐怕誰(shuí)也不敢想像，因?yàn)?，世界上如果真的沒(méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的知識(shí)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”嗎？

反過(guò)來(lái)，如果全世界都是書(shū)的話(huà)，會(huì)怎么樣呢？我估計(jì)所有人都會(huì)說(shuō)：“這樣多不好呀？人與人之間都沒(méi)有上下之分，沒(méi)有愚蠢與聰明之分，多沒(méi)有意思呀！”我的回答是：不對(duì)。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書(shū)，而不是都是讀書(shū)人，不愛(ài)讀書(shū)的還是不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。人，如果不讀書(shū)，就算是被逼讀書(shū)，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長(zhǎng)生果”》，讓我深受啟發(fā)。書(shū)，人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻特別親切。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書(shū)中優(yōu)美的詞句，記錄描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中作者悟出的道理，都是對(duì)我最好的啟示。寫(xiě)文章，要寫(xiě)真情實(shí)感;寫(xiě)作練習(xí)，剛開(kāi)始都離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔;認(rèn)識(shí)事物深刻，文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書(shū)，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通啊?

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，不斷提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)自然是最好的饋贈(zèng)。經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“不要放棄學(xué)問(wèn)，是對(duì)孩子說(shuō)的，也是對(duì)自己說(shuō)的?！?/p>

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇4)

在這一段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了幾位同事，我從剛開(kāi)始的懵懵懂懂，逐漸變的熟悉。我知道他們是有著相同的性格，有著各個(gè)不同的性情和心情。但我知道這不是他們對(duì)我的要求，而是他們對(duì)我的期望和要求，所以這些不同的性格都將影響我的工作和生活。而對(duì)于我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不懂就多多詢(xún)問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人員。

我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的人際關(guān)系，我們要多向他人學(xué)，多和他人交流，不要總是去打打招呼。我們要主動(dòng)去接近別人對(duì)于我們的服務(wù)和意見(jiàn)，這樣才能夠獲得別人的認(rèn)同。

這一段時(shí)間，我們接待一群來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)，我們要做的，不僅僅是對(duì)于每個(gè)人的態(tài)度和方法都要有一個(gè)全面的了解，也要學(xué)會(huì)如何去對(duì)待客戶(hù)，這些都是我需要在以后的工作中慢慢去提升的。

我們不僅僅要在工作中學(xué)會(huì)如何去處理客戶(hù)的問(wèn)題，也要學(xué)會(huì)如何去與客戶(hù)溝通，更要在工作中多思考，多學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。通過(guò)我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的完善自己，我們也一定可以做到更好。

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇5)

“作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒與模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造。”停下筆，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個(gè)讓我頗受啟發(fā)的句子。

《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀《書(shū)的經(jīng)歷，并從中悟出了寫(xiě)作的道理。

目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己——

一二年級(jí)，雖然不用寫(xiě)作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開(kāi)作文書(shū)……過(guò)了幾天，我被老師表?yè)P(yáng)句子寫(xiě)得生動(dòng)，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書(shū)上摘下來(lái)的。

三年級(jí)，我開(kāi)始嘗試不依賴(lài)作文書(shū)，自已動(dòng)筆寫(xiě)作。當(dāng)作文再次被表?yè)P(yáng)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)與自豪——這是我自己的想法，自已的體會(huì)，自己的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會(huì)這么快樂(lè)，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好！

讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感受頗深。它教會(huì)了我書(shū)籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語(yǔ)句，也不過(guò)是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無(wú)論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！

“真情實(shí)意……”我喃喃自語(yǔ)，細(xì)細(xì)地體會(huì)著這個(gè)詞。

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇6)

古今中外，名人和書(shū)的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個(gè)。

《我的“長(zhǎng)生果”》講述的就是一位名人和書(shū)的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，也告訴了我們讀書(shū)的好處，還告訴了我們寫(xiě)好作文的方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀了這篇文章后,我也開(kāi)始多看課外書(shū)了，這讓我從不喜歡看課外書(shū)的我變成了一個(gè)書(shū)不離手的我。因此，我的作文成績(jī)也好了很多，還獲得了一些獎(jiǎng)品，從那以后,我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。

從這篇文章中，我還知道了一個(gè)道理：要想成為一個(gè)有用的人，多讀好書(shū)是必不可少的！當(dāng)然，讀書(shū)不能一個(gè)勁地死讀書(shū)，而是要把書(shū)讀“活”，讓書(shū)中的知識(shí)成為我們的東西。

我只能了解這么多的知識(shí)，如果你還知道，就給我添上吧！

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇7)

讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明了對(duì)讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)他的生活的影響。

讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂(yōu)愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)積累對(duì)于你的寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。

讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書(shū)就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)護(hù)書(shū)吧，去認(rèn)真地讀書(shū)吧!即使他破舊了，但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。愛(ài)書(shū)吧!它是你飛翔的翅膀。

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇8)

最近語(yǔ)文課上學(xué)到了一篇很有意思的文章《我的“長(zhǎng)生果”》，作者居然愿意一次次的讀一本書(shū)，即是讀了１００遍也一樣，即使是外出旅游，也只要帶一本書(shū)，那么我呢？也要感慨一下了。

其實(shí)，書(shū)是我們的好朋友，是你，讓我遨游在知識(shí)的海洋中；是你，給了我一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是你，提升自己的悠揚(yáng)，是你，擴(kuò)展了我的視野……你是我們形影不離的好友。

書(shū)！是你告訴我那些我未曾經(jīng)歷的故事，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書(shū)。書(shū)！讓你掌握了寫(xiě)作的技巧，能夠?qū)懽约旱奈恼?，那便是靈活的作文書(shū)。書(shū)，讓你學(xué)會(huì)了如何幽默，讓我能夠微笑著面對(duì)生活中的不愉快和困難，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話(huà)書(shū)?？蓯?ài)的書(shū)，是你給我?guī)?lái)了巨大的好處。書(shū)，是你在默默的奉獻(xiàn)著，是你教給了我們知識(shí)，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺。在二年級(jí)的時(shí)侯，一到題難住了我，世界上最小大鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？這時(shí)我就找你，得到了一個(gè)準(zhǔn)確的答案，世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)。如果沒(méi)有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林里避開(kāi)野人的追殺？答案只有一個(gè)，那就是讀唄！是書(shū)幫我們克服了這些難題。

書(shū)是我們的好朋友。書(shū)，謝謝你讓我找到了知識(shí)的源泉。書(shū)，謝謝你讓我的雙眼開(kāi)闊了視野。書(shū)，謝謝你讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如果沒(méi)有你，那原本這個(gè)草翠花開(kāi)的地球就會(huì)變的冷冷清清，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待著陽(yáng)光的來(lái)。

書(shū)你就想一列火車(chē)，載著我欣賞一路的風(fēng)景……

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇9)

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后，我也熟悉到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè)的事，，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇10)

前幾天我們學(xué)了課文《我的長(zhǎng)生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后我受益匪淺。

文章主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后作者又看到連環(huán)畫(huà)、大部頭小說(shuō)。她天天如饑似渴的讀書(shū)，積累了許多知識(shí)，使她的作文水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了書(shū)對(duì)她的好處，在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。

讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是就有空便讀些書(shū)豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一次快樂(lè)的往事，我平時(shí)積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫(xiě)起，以馬路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開(kāi)心、快樂(lè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我就禁不住哈哈大笑起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫(xiě)快樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我要攀登知識(shí)的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭(zhēng)取更上一層樓。

我的長(zhǎng)生果讀后感(篇11)

文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》獲得甲優(yōu)作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。作者通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫(xiě)作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫(xiě)起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活，寫(xiě)出的作文千篇一律，語(yǔ)言空洞、乏味，幾乎每次作文都得C。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓C時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫(xiě)作文悟出的兩條道理，嘗試寫(xiě)作文。

古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣吧！

我的一本讀后感熱門(mén)

小編專(zhuān)門(mén)為你搜羅整理了與“我的一本讀后感”相關(guān)的各種資料，認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動(dòng)。是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了，作品的讀后感應(yīng)該怎樣去構(gòu)思呢？希望本文能夠幫助到大家！

我的一本讀后感【篇1】

要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)，那非沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)莫屬啦！在他寫(xiě)的眾多小說(shuō)中，有一本我對(duì)他情有獨(dú)鐘，這本書(shū)就是《梅里山鷹》。我讀完這本書(shū)動(dòng)物世界是沒(méi)有感情的這個(gè)理論完全被推翻了。

在《梅里山鷹》這篇小說(shuō)里講述了：梅里母鷹金薔薇和自己的兩個(gè)孩子的傳奇故事。金薔薇的兩個(gè)孩子剛剛破殼而出，自己的父親在大霧天為了幫妻子與兩個(gè)孩子找食物，看見(jiàn)了一群狼崽，他為了去抓狼崽，而被狼母親咬斷了一跟鷹爪。他為了家人，帶著狼崽面對(duì)失血過(guò)多的危險(xiǎn)，艱苦地把食物送回了家中，自己卻墜身于深崖。在殘暴的動(dòng)物世界中優(yōu)勝劣汰是永遠(yuǎn)的定律。毫無(wú)疑問(wèn)，在鷹的世界中弱肉強(qiáng)食才是王道。鷹哥哥鷹金追，憑借著自己比鷹弟弟鷹藍(lán)燦大兩天。經(jīng)常在金薔薇不在時(shí)，爆發(fā)著一場(chǎng)又一場(chǎng)血腥的生死對(duì)決。金薔薇為了平息戰(zhàn)爭(zhēng)，培育鷹藍(lán)燦的個(gè)子。在一次金薔薇外出捕食時(shí)，生與死的對(duì)決就此拉開(kāi)序幕，鷹藍(lán)燦憑借著自己個(gè)體比哥哥大，就反過(guò)來(lái)啄，擠哥哥。母鷹金薔薇看到自己的孩子在手足相殘，心里痛不欲生，費(fèi)盡心思，不斷改變這著對(duì)兄弟的原狀，不可思議地保留住了這兩只雛鷹。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，打破了祖宗留下來(lái)的規(guī)矩只能留一只雛鷹長(zhǎng)大。傳奇般地把藍(lán)燦和金追哺育成一對(duì)名副其實(shí)的兄弟鷹。讓他們能在天空中聯(lián)翼高飛。

《梅里山鷹》告訴我了動(dòng)物世界中，金薔薇能在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持地把兩只幼小的雛鷹，培育成了一只只能展翅高飛的雄鷹，她都堅(jiān)持不懈地把培育成雄鷹，我們學(xué)習(xí)也須這樣，我們學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持不懈，遇到什么困難，我們都要想辦法解決。

《梅里山鷹》的精髓將永遠(yuǎn)流芳百世，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)揚(yáng)光大！

我的一本讀后感【篇2】

讀了這篇課文，讓我深感慚愧。我想：史成漢可以在那艱苦的環(huán)境下也能開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)。那時(shí)，他們沒(méi)有教科書(shū)。沒(méi)有學(xué)具只能苦中找樂(lè)，特別是在上課時(shí)他帶著兩只狗，這是一個(gè)多么溫馨，多么快樂(lè)的畫(huà)面呀！讓我忍不住握起手中的笨筆來(lái)贊美它，而現(xiàn)在的我們僅僅只是因?yàn)橄奶焯珶峄蚨旌洌瓦B聲抱怨讀書(shū)累，讀書(shū)難。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是十分辛苦的，沒(méi)有快樂(lè)可言。記得有一次，早上起來(lái)，溫度急速下降，而那時(shí)的我就一直抱怨過(guò)不停。還有一種不想去上學(xué)的沖動(dòng)，現(xiàn)在想起來(lái)還真是慚愧不已。

課文讓我感動(dòng)最深的不僅僅只是他們苦中找樂(lè)的志趣，還有喬元貞因家窮沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，后來(lái)竟一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西。讀到這一點(diǎn)，我心狠狠的被觸動(dòng)了。元貞，多么乖巧的孩子呀！他僅僅只靠史成漢送給的半本書(shū)卻考了第一名，而我們呢？現(xiàn)在國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，我們不用交學(xué)費(fèi)就能高高興興的到學(xué)校讀書(shū)，但我們努力了嗎？想起自己，以前的努力根本不算什么，比起元貞，我就好似溫室里培育的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕，困難的考驗(yàn)。而元貞則像雨露下一顆蒸蒸日上，奮發(fā)圖強(qiáng)的向日葵，即使得不到陽(yáng)關(guān)的照耀，但它努力去爭(zhēng)取，盡自己的最大能力了，不是嗎？

現(xiàn)在想想，以前一些大山里的孩子何嘗不是這樣呢？孩子們渴望讀書(shū)，但因家里貧無(wú)以致書(shū)以得。對(duì)于這些可愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)邊是一種向往，一種追求。一份心底的呼喚！

努力吧！現(xiàn)代幸福的“花朵們”，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，為現(xiàn)在擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件而感到驕傲，我們應(yīng)竭盡所能，為我們，甚至為報(bào)效我們的祖國(guó)而努力吧！我想：這也許正是《我的第一本書(shū)》里元貞的那份呼喚，那份夢(mèng)想，那份向往吧！

我的一本讀后感【篇3】

《草房子》這本書(shū)令我記憶深刻，它出自著名作家曹文軒之筆，我被她深深感動(dòng)了。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，飛翔的白鴿，這就是油麻地——一個(gè)美麗的地方。而在這里，生活著一群可愛(ài)的孩子，他們的心更美。

什么最美？桑桑的心最美。杜小康以前十分富裕，他曾有意無(wú)意的傷害過(guò)桑桑，讓桑桑成為大家眼中的膽小鬼、懦夫?？稍诙判】导业乐新洌浅Ｘ毟F時(shí)，桑桑還是幫助了他。他賣(mài)掉自己心愛(ài)的白鴿，為杜小康提供了本錢(qián)，還當(dāng)了杜小康的第一位顧客。桑桑的心是美麗的，美在于她的不計(jì)前嫌，美在幫助別人的優(yōu)秀品格。

什么最美？杜小康的心最美。杜小康是富裕人家的孩子，一個(gè)意外讓他們家破產(chǎn)了。父親年紀(jì)大了，身體也不好，他只能挑起家庭的重?fù)?dān)，到學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)東西，貼補(bǔ)家用。杜小康開(kāi)始還很難為情，可后來(lái)他克服了心理障礙，熱情地吆喝起來(lái)。杜小康的心是美麗的，美在富有責(zé)任感，美在頑強(qiáng)不曲的精神。

什么最美？細(xì)馬的心最美。養(yǎng)父生病了，他就去挖柳樹(shù)須子給養(yǎng)父治病。在寒冷的冬天。細(xì)馬一次又一次的挖著柳樹(shù)下堅(jiān)硬的泥土。盡管手破了，他還是堅(jiān)持著。為了找到患病的母親，細(xì)馬一連找了五天。細(xì)馬的心是美麗的，美在他的堅(jiān)持不懈，美在那可貴的孝心。

“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)。只有一個(gè)東西是永不衰老的那就是美?！边@些美麗的心靈，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

我的一本讀后感【篇4】

記得那年生日，父母跟哥哥們都在一旁忙碌準(zhǔn)備我的生日，而我在一旁偷吃著蛋糕，忽然，一雙手觸碰我的肩膀，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“被我發(fā)現(xiàn)咯”我尷尬的笑了幾聲。

黃奶奶她待人友好，鄰居們都很喜歡她，只可惜她的兒女都因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)她不理不睬，只知道給她一定的生活費(fèi)，對(duì)她的生活一點(diǎn)都不關(guān)心，甚至連她摔跤受傷也沒(méi)來(lái)慰問(wèn)一句。媽媽得知她的經(jīng)歷后，就常常對(duì)我們說(shuō)，要經(jīng)常陪隔壁的奶奶講講話(huà)。因此我只要一有空就跑去她們家玩，相處久了自然就變得很熟，所以我的生日當(dāng)然不能缺少她的存在。

大家都在熱熱鬧鬧的討論以前的種種，而黃奶奶在一旁靜靜地聽(tīng)著我們家的一切一切。媽媽察覺(jué)她有點(diǎn)不對(duì)勁就對(duì)我使眼色讓我過(guò)去陪她，我笑著看著她，她看了看我便在身旁拿出一本書(shū)。放在我手上，我拿著那厚厚的書(shū)問(wèn)：“這是什么東西啊？\'她微笑著說(shuō)：“這是我們的秘密，希望你能好好珍惜它”那本書(shū)，我從未看過(guò)，只是一次大掃除當(dāng)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它的存在，我翻了2頁(yè)，就有N個(gè)字我看不懂。我想去問(wèn)黃奶奶這本書(shū)大概講的是什么，但卻得知奶奶早在1個(gè)月前因病去世，我們家從此也沒(méi)有人再提“黃奶奶”這個(gè)人。

5年后，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。我終于知道這是什么書(shū)了，原來(lái)這是高爾基的——《母親》，我一頁(yè)接一頁(yè)看，直到看到最后一頁(yè)，我依稀還能看見(jiàn)奶奶當(dāng)年給我留下的《秘密》。

不要在乎金錢(qián)的多少。

而要在乎你付出了多少關(guān)心。

請(qǐng)好好的孝順你的父母。

因?yàn)樗麄兪亲铌P(guān)心你的人。

————我們的秘密

因?yàn)樗倪@句話(huà)，讓我重新理解生命的意義。

我的一本讀后感【篇5】

書(shū)是什么？書(shū)是人生的伴侶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書(shū)就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜奏著優(yōu)美的樂(lè)章；書(shū)就像一把把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；書(shū)就像一盞盞明燈，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。

《我的第一本日記》是一個(gè)兒童文學(xué)作家、兒童編輯、孩子的媽媽編寫(xiě)的。她根據(jù)女兒的口述記錄下孩子們校園生活的點(diǎn)滴，內(nèi)容真是有趣，鮮活動(dòng)人。在這本日記中，我跨出了記日記的第一步，也從閱讀中感受到了語(yǔ)言文字獨(dú)特的魅力。

有一篇日記的題目是《學(xué)騎自行車(chē)》。日記記錄的是小主人公在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，她的車(chē)子是四個(gè)轱轆的。后來(lái)，兩個(gè)小轱轆壞了，她必須學(xué)會(huì)用兩個(gè)轱轆騎車(chē)。意外的是，她一樣會(huì)騎，前提條件是在媽媽的幫扶下。漸漸地，她換了一輛接近成人式的自行車(chē)。她迫不及待地爬上車(chē)子，一邊騎一邊摔。即使疼了，她還是毅然決然地爬上車(chē)，歪歪扭扭的在道路上艱難的前行。功夫不負(fù)有心人，在跌跌撞撞中她最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

在這篇日記中，我深刻體會(huì)到她那遇到困難不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｓ龅嚼щy要勇于面對(duì)，不能向命運(yùn)低頭，樹(shù)立永遠(yuǎn)不服輸?shù)亩际蔷?，形成積極向上的樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。在人的一生中會(huì)遇到各種各樣的困難，沒(méi)有任何人可以一帆風(fēng)順。一位哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人絕對(duì)不可以遇到困難時(shí)背過(guò)身試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍；相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難也會(huì)迎刃而解。讓我們乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海吧！

我的一本讀后感【篇6】

高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽易x過(guò)許多中外名著，比如《三國(guó)演義》《西游記》等，也讀過(guò)其他內(nèi)容豐富、有趣的課外書(shū)，其中我最喜歡的是《男生賈里》這本書(shū)。

《男生賈里》是秦文君的名著，主要講述了男生賈里的故事。我非常喜歡賈里。賈里不是一個(gè)平平常常的人物，這個(gè)大男孩聰穎機(jī)智、熱情俠義，他周?chē)男』锇閭円粋€(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出令人意想不到的舉動(dòng)，干出令人刮目相看的事情。這本書(shū)中，我最喜歡的故事是“選舉風(fēng)波”“生日派對(duì)”“三劍客”“冒險(xiǎn)的代價(jià)”?！叭齽汀焙汀懊半U(xiǎn)的代價(jià)”讓我讀后笑得捧腹噴飯，“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”的內(nèi)涵相當(dāng)紛繁復(fù)雜，令我回味無(wú)窮。給我印象最深的是“三劍客”中男生賈里和他的好友魯智勝，想冒個(gè)險(xiǎn)，做一回英雄。結(jié)果在冒險(xiǎn)的過(guò)程中，真遇到了一個(gè)大盜，賈里被那個(gè)大盜的一把刀擊中了。讀了這本書(shū)，我充分地感受到了人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬。

整本書(shū)中，作家秦文君把當(dāng)代中學(xué)生生活中的凡人小事寫(xiě)得栩栩如生、引人入勝，讓我看到了豐富多彩的少年生活，感受到了書(shū)中人物有滋有味的成長(zhǎng)歷程。希望大家有時(shí)間細(xì)細(xì)品讀《男生賈里》這本書(shū)，它一定不會(huì)讓你失望的！

我的一本讀后感【篇7】

這是一本讓我看了以后非常感動(dòng)的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《斑羚飛渡》，里面講了5個(gè)讓人喜歡的動(dòng)人的故事，而故事每讀一遍的感覺(jué)和體會(huì)卻是不同的，每次讀完，都讓人流連忘返。故事有：紅奶羊、老鹿王哈克、老馬威尼和罪馬，其中，我最喜歡、最感人的故事是：斑羚飛渡。

斑羚飛渡主要講的內(nèi)容是：有一個(gè)狩獵隊(duì)在獵狗的幫助下把七八十只斑羚逼到了傷心崖上，傷心崖對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)意味著死亡。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閭难虑懊媸菐资缮畹慕^壁，后面是一群咆哮的狗和幾十支會(huì)噴火的獵(qiang)槍?zhuān)笥覂蛇吺巧罴s好幾十米的流沙河，這樣的地理環(huán)境，讓他們無(wú)處可逃。所以，這群斑羚走到了傷心崖，就算走上了絕路！為了不讓斑羚們跳下懸崖，狩獵隊(duì)派了些人下去守著，負(fù)責(zé)打撈。這時(shí)候，他們看到了一個(gè)驚人的場(chǎng)面。只見(jiàn)斑羚們?cè)陬^羊的帶領(lǐng)下有條不紊地分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕的斑羚，另一隊(duì)是老得快不行了的斑羚，它們的羊角已經(jīng)參差不齊，額頭上已經(jīng)有了一道道很明顯的皺紋，羊腿的力量也已不如以前了，而且，它們顯得非常消瘦，似乎稍不留神就會(huì)倒在地上的感覺(jué)。只見(jiàn)一老一小退后了幾步，突然，同時(shí)跳躍，它們想跳到另一座山上！可是，兩座山之間隔了六、七米的距離，雖然它們是動(dòng)物界跳遠(yuǎn)排名第一的動(dòng)物，也還是跳不過(guò)去的！果然，年輕的那只跳到四米就開(kāi)始往下降，就在同一時(shí)刻，老的那只剛好在最高點(diǎn)。奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)年輕的斑羚踩著年老的往上一蹬，年輕的就又往上“飛”了上去，到達(dá)了那座山，而年老的斑羚卻掉下去了，就像燃料已燒盡了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更慘，在年輕的斑羚的猛力踢蹬下，像只突然折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，筆直地墜落下去！接著，另一對(duì)也像剛剛那一對(duì)一樣地飛躍過(guò)去，也是一樣的結(jié)果！它們有條不紊地進(jìn)行著，老的斑羚都情愿用生命來(lái)?yè)Q取年輕斑羚的性命，它們是那么心甘情愿，那么善良！

我完全被它們感動(dòng)了！它們的行為似乎在“說(shuō)”：“只有我們，沒(méi)有我！”它們的行為完全“征服“了我。它們?yōu)槭裁葱母是樵福磕鞘且驗(yàn)槔习吡缦霝樽约旱暮蟠鷦?chuàng)造一個(gè)逃命的機(jī)會(huì)，它們想讓后代過(guò)得更好，希望它們的兒女能夠保留自己寶貴的生命，繼續(xù)開(kāi)辟新的生活場(chǎng)所，積極、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，不怕困難，勇往直前！它們是為兒女而犧牲的！它們是幸福的信使，和諧的天使！老斑羚們同樣”告訴“我們：在一個(gè)集體中，只有互相幫助，目標(biāo)一致，才能有集體的最后勝利。

我的一本讀后感【篇8】

在我們身邊中有許多書(shū)，請(qǐng)問(wèn)你還記得你的第一本書(shū)嗎？也許，這篇文章能帶你回到當(dāng)時(shí)的情境……

文中的“我”有很多很多書(shū)，但卻每一本屬于自己的第一本書(shū)。每一本書(shū)有每一本書(shū)存在的價(jià)值，而文中“我”的父親會(huì)把他從書(shū)中得到的啟示化作自己的經(jīng)驗(yàn)講訴給我聽(tīng)，讓我明白書(shū)的意義。

《我的第一本書(shū)》顧名思義是第一本屬于自己的書(shū)，也許，在某些人眼里他的第一本書(shū)沒(méi)有任何意義。但我第一本書(shū)對(duì)我的意義是代表一個(gè)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)……

記得那年生日，父母跟哥哥們都在一旁忙碌準(zhǔn)備我的生日，而我在一旁偷吃著蛋糕，忽然，一雙手觸碰我的肩膀，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“被我發(fā)現(xiàn)咯”我尷尬的笑了幾聲。

黃奶奶她待人友好，鄰居們都很喜歡她，只可惜她的兒女都因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)她不理不睬，只知道給她一定的生活費(fèi)，對(duì)她的生活一點(diǎn)都不關(guān)心，甚至連她摔跤受傷也沒(méi)來(lái)慰問(wèn)一句。媽媽得知她的經(jīng)歷后，就常常對(duì)我們說(shuō)，要經(jīng)常陪隔壁的奶奶講講話(huà)。因此我只要一有空就跑去她們家玩，相處久了自然就變得很熟，所以我的生日當(dāng)然不能缺少她的存在。

大家都在熱熱鬧鬧的討論以前的種種，而黃奶奶在一旁靜靜地聽(tīng)著我們家的一切一切。媽媽察覺(jué)她有點(diǎn)不對(duì)勁就對(duì)我使眼色讓我過(guò)去陪她，我笑著看著她，她看了看我便在身旁拿出一本書(shū)。放在我手上，我拿著那厚厚的書(shū)問(wèn)：“這是什么東西啊？\'她微笑著說(shuō)：“這是我們的秘密，希望你能好好珍惜它”那本書(shū)，我從未看過(guò)，只是一次大掃除當(dāng)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它的存在，我翻了2頁(yè)，就有N個(gè)字我看不懂。我想去問(wèn)黃奶奶這本書(shū)大概講的是什么，但卻得知奶奶早在1個(gè)月前因病去世，我們家從此也沒(méi)有人再提“黃奶奶”這個(gè)人。

5年后，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。我終于知道這是什么書(shū)了，原來(lái)這是高爾基的——《母親》，我一頁(yè)接一頁(yè)看，直到看到最后一頁(yè)，我依稀還能看見(jiàn)奶奶當(dāng)年給我留下的《秘密》。

不要在乎金錢(qián)的多少。

而要在乎你付出了多少關(guān)心。

請(qǐng)好好的孝順你的父母。

因?yàn)樗麄兪亲铌P(guān)心你的人。

————我們的秘密

因?yàn)樗倪@句話(huà)，讓我重新理解生命的意義。

我的一本讀后感【篇9】

今天我要給大家介紹一本書(shū)，名叫《我的第一本安全護(hù)照》。這本書(shū)是著名作家劉勁松寫(xiě)的，這本書(shū)告訴我們大家在交通、家中、商嘗學(xué)校中的一些安全隱患，全書(shū)一共講述了十二個(gè)小故事：飛天笨俠、單車(chē)也瘋狂、溺水事件、火場(chǎng)逃生記、扶梯歷險(xiǎn)、馬路殺手、奪命之繩、驚魂惡作劇、超級(jí)神射手、小淘氣乘車(chē)、危險(xiǎn)的`朋友。

書(shū)中另我印象最深的是一段威威和小豆豆的對(duì)話(huà)：威威聽(tīng)了哭笑不得，他故意拍拍胸脯說(shuō)：“你不要嚇我！每次和你玩都有危險(xiǎn)發(fā)生，下次你可不能再找一些奇奇怪怪的地方躲藏。像衣櫥、冰箱、陽(yáng)臺(tái)上、廚房里等等，都是危險(xiǎn)的地方，你都不可以躲的，知道了嗎？否則，我以后不再跟你玩躲貓貓了?！毙《苟冠s緊點(diǎn)頭：“好了！好了！我以后不躲那些地方就是了，再玩一次，再玩一次嘛！”威威一頭倒在沙發(fā)上：“好吧！誰(shuí)叫我是你哥哥呢。”

也許你會(huì)問(wèn)：為什么你會(huì)喜歡這段話(huà)呢？不就是很普通的一段話(huà)嗎？不就是個(gè)安全提示嗎？我會(huì)回答：不是的！因?yàn)槲乙彩莻€(gè)喜歡躲貓貓的小朋友！這個(gè)故事正好告訴了我不能在衣櫥、冰箱、陽(yáng)臺(tái)等等危險(xiǎn)的地方躲藏。

通過(guò)這本書(shū)我知道了不可耍小聰明、不可不看紅綠燈過(guò)馬路、遇到火災(zāi)事故時(shí)逃離火場(chǎng)不要慌亂、不可在危險(xiǎn)的地方躲貓貓。

我的祖國(guó)讀后感熱門(mén)

作文是表情達(dá)意的工具。寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫(xiě)作是非常有幫助的，那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？以下是小編精心收集整理的我的祖國(guó)讀后感熱門(mén),帶給大家。相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我的祖國(guó)讀后感【篇1】

我的祖國(guó)這本書(shū)通篇講述了偉大的祖國(guó)改革開(kāi)放二十周年以來(lái)取得的偉大的成就。讀來(lái)讓人精神為之一振，歸納起來(lái)有四個(gè)字在我心中索繞自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息來(lái)源于開(kāi)拓進(jìn)取。發(fā)奮好學(xué)在當(dāng)年一窮二白的年代下，就是憑著這種精神，我們用珠算代替電腦計(jì)算出第一顆原子彈，當(dāng)巨大的蘑菇云在天際間綻開(kāi)一朵美麗的花朵時(shí)，我驕傲的為偉大的祖國(guó)而自豪。

開(kāi)拓精神就是不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，就是求索創(chuàng)新追求新的境界，尋求新的答案，開(kāi)辟新的道路。中國(guó)當(dāng)年道路到底怎么走？是沿著共產(chǎn)國(guó)際指引的去走，還是走符合國(guó)情的特色之路。在紅軍生死存亡之際，遵義會(huì)議改變了中國(guó)歷史的命運(yùn)。開(kāi)拓就是要破除舊的觀(guān)念，樹(shù)立新的觀(guān)念。當(dāng)斧頭不再適合于大規(guī)模的砍伐時(shí)，魯班的鋸子便應(yīng)運(yùn)而生。追隨到時(shí)代潮流敢想前人沒(méi)有想過(guò)的事，敢趟前人不敢趟的河，遇困難知難而進(jìn)。鄭和七下西洋，歷經(jīng)亞非30余國(guó)十萬(wàn)余海里，克服千難萬(wàn)阻。開(kāi)拓就是要實(shí)事求是，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，就是要百折不擾，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的不罷休。

知識(shí)是引導(dǎo)人們看到理想與真實(shí)境界的燈燭。發(fā)奮好學(xué)是我們完成事業(yè)的階梯。鑿壁偷光的國(guó)衡，映雪讀書(shū)的孫康，清貧志長(zhǎng)的徐悲鴻，他們?cè)诶Ь降纳詈秃?jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，最終獲得巨大的成功。正如古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。即使天才也不例外。俗話(huà)說(shuō)，天才就是勤奮。大發(fā)明家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。

扁鵲有感于窮苦病人無(wú)錢(qián)就醫(yī)，暗下決心學(xué)醫(yī)濟(jì)世，祖逖看到國(guó)蘇處于危難，憂(yōu)心如焚，之東練出本領(lǐng)保衛(wèi)國(guó)家，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，左思驚嘆班固《兩都賦》、張衡《二京賦》，決定揚(yáng)兩賦之長(zhǎng)，棄兩賦之短，讓世人看看天外有天，人外有人。他們的發(fā)奮好學(xué)均是建立在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)上的。

在二十一世紀(jì)的今天，世界科技發(fā)展日新月異，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提出的課題層出不窮，時(shí)代向我們提出的要求是，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

我的祖國(guó)讀后感【篇2】

今天，我讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū)。書(shū)中的每一課都向我們介紹了祖國(guó)60年來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域取得的顯著成就，這讓我感到非常自豪。

五千年來(lái)，太空旅行一直是中華民族的夢(mèng)想。古老的嫦娥奔月神話(huà)表明，我們的祖先對(duì)浩瀚的宇宙表現(xiàn)出極大的興趣，激發(fā)了美好的夢(mèng)想。1970年4月，中國(guó)成功發(fā)**第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天事業(yè)。

20**年10月15日，我國(guó)第一架載人航天飛船“神州五號(hào)”將楊利偉叔叔送上了太空。20**年10月12日，“神舟”六號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空。20**年9月25日，“神州七號(hào)”成功發(fā)射，中國(guó)人首次在太空漫步，使中華民族的“飛天”夢(mèng)想正一步步變成現(xiàn)實(shí)。

從小我就夢(mèng)想成為一名太空使者，乘坐太空船，探索宇宙的無(wú)盡奧秘。讀了這本書(shū)后，讓我懂得只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)真正的宇航員，把五星紅旗高高地插在宇宙之顛。同時(shí)，我也明白，楊利偉大叔之所以能取得今天的成績(jī)，不僅是因?yàn)樗斆骱脤W(xué)，更是因?yàn)樗诶щy和挫折面前樂(lè)觀(guān)無(wú)畏的精神。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將克服恐懼，面對(duì)困難永不放棄，永不退縮，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我的祖國(guó)讀后感【篇3】

《我的祖國(guó)》這本書(shū)主要講了中國(guó)建國(guó)60年來(lái)各方面取得的成就。從1949年的建國(guó)到兩彈一星的成就，從雜交水稻到人工智能技術(shù)的發(fā)展，從港澳回歸到三峽工程，從“嫦娥奔月”到納米技術(shù)，從大地震到中國(guó)奧運(yùn)，改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)一步步的前進(jìn)步伐。我欣賞我的祖國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；我熱愛(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樗诓粩喟l(fā)生著翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國(guó)，是因?yàn)樵趯O中山這位大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，打響了“武昌起義”，發(fā)動(dòng)了“辛亥革命”使中國(guó)從半殖民、半封建的社會(huì)中走了出來(lái)；我愛(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡……

1949年10月1日，是激動(dòng)人心的時(shí)刻。新中國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。隨后幾年，我們中國(guó)科技發(fā)展突飛猛進(jìn),我們中國(guó)第一顆原子彈試爆成功；在農(nóng)業(yè)上科學(xué)家袁隆平爺爺成功研制了雜交水稻，為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻(xiàn)；在醫(yī)學(xué)上也取得了偉大成就，在電子信息產(chǎn)業(yè)上也技術(shù)革新，有了日新月異的變化等等。最最讓我自豪的是香港和澳門(mén)的回歸，他們代表了中國(guó)人民有能力捍衛(wèi)自己領(lǐng)土的完整。后來(lái)從神一至神七，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了自己制造的衛(wèi)星和載人衛(wèi)星飛天的夢(mèng)想。青藏鐵路的建設(shè)既開(kāi)發(fā)了大西北，也增進(jìn)了民族間的交流和團(tuán)結(jié)。所有的一切是多么的振奮人心！

在2011年5月12日14時(shí)28分，那一刻震驚中國(guó)。四川汶川驚天動(dòng)地的那一霎，震動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我們迅速地展開(kāi)了救援行動(dòng)，從抗戰(zhàn)前線(xiàn)的士兵們到不畏辛勞搶救傷病員的醫(yī)生護(hù)士，以及頑強(qiáng)求生的幸存者，他們所有人是多么勇敢啊！災(zāi)情牽動(dòng)各界人士，在全國(guó)以及全世界民眾都慷慨解囊，以共度難關(guān)。我們大家心連心手拉手，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的民族凝聚力。

從XX年7月13日申奧成功，到2011年8月的奧運(yùn)結(jié)束，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的成績(jī)，霎那間國(guó)歌奏響，鮮艷的五星紅旗一次次冉冉升起，許多人都流下了激動(dòng)的淚水。這是中國(guó)第一次名列奧運(yùn)會(huì)金牌榜首位，創(chuàng)造了中國(guó)體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)。這是多么值得驕傲的事?。?/p>

讀著《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我的心情非常激動(dòng)，久久不能平靜。中國(guó)走過(guò)了落后，走過(guò)了貧窮，我們?nèi)f眾一心，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨歷程，現(xiàn)在正逐漸走向繁榮，走向富強(qiáng)。我作為21世紀(jì)的少年，我為我是一名中國(guó)人感到驕傲，我為我的祖國(guó)感到自豪！我要加倍努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能為社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

我的祖國(guó)讀后感【篇4】

《我的祖國(guó)》這本書(shū)主要講了中國(guó)建國(guó)60年來(lái)各方面取得的成就。從1949年的建國(guó)到兩彈一星的成就，從雜交水稻到人工智能技術(shù)的發(fā)展，從港澳回歸到三峽工程，從“嫦娥奔月”到納米技術(shù)，從大**到中國(guó)奧運(yùn)，改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)一步步的前進(jìn)步伐。我欣賞我的祖國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；我熱愛(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樗诓粩喟l(fā)生著翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國(guó)，是因?yàn)樵趯O中山這位大**的領(lǐng)導(dǎo)下，打響了“武昌起義”，發(fā)動(dòng)了“辛亥革命”使中國(guó)從半殖民、半封建的社會(huì)中走了出來(lái)；我愛(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡……

1949年10月1日是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。新中國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。隨后幾年，我們中國(guó)科技發(fā)展突飛猛進(jìn),我們中國(guó)第一顆原子彈試爆成功；在農(nóng)業(yè)上科學(xué)家袁隆平爺爺成功研制了雜交水稻，為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻(xiàn)；在醫(yī)學(xué)上也取得了偉大成就，在電子信息產(chǎn)業(yè)上也技術(shù)革新，有了日新月異的變化等等。

我最自豪的是香港和澳門(mén)的回歸，這代表了中國(guó)人民捍衛(wèi)領(lǐng)土完整的能力。后來(lái)，從神一到神七，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了自己制造衛(wèi)星和載人衛(wèi)星升空的夢(mèng)想。青藏鐵路的建設(shè)不僅發(fā)展了西北地區(qū)，而且增進(jìn)了各民族之間的交流與團(tuán)結(jié)。

所有的一切是多么的振奮人心！

2011年5月12日14時(shí)28分，中國(guó)感到震驚。四川汶川驚天動(dòng)地的那一霎，震動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我們迅速展開(kāi)了救援行動(dòng)，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)的戰(zhàn)士到不怕艱苦工作的醫(yī)生，搶救傷員和決心生存的幸存者。他們真勇敢！

災(zāi)情牽動(dòng)各界人士，在全國(guó)以及全世界民眾都慷慨解囊，以共度難關(guān)。我們大家手拉手，心連心，體現(xiàn)了一方在困難中的民族凝聚力和各方的支持。

從xx年7月13日申奧成功到2011年8月奧運(yùn)會(huì)閉幕，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異成績(jī)。不一會(huì)兒，國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗一次優(yōu)異次升起。許多人激動(dòng)的流下了眼淚。這是中國(guó)首次在奧運(yùn)會(huì)金牌榜上排名第一，創(chuàng)造了中國(guó)體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)。這是多么值得驕傲的事?。?/p>

讀著《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我的心情非常激動(dòng)，久久不能平靜。中國(guó)走過(guò)了落后，走過(guò)了貧窮，我們?nèi)f眾一心，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨歷程，現(xiàn)在正逐漸走向繁榮，走向富強(qiáng)。我作為21世紀(jì)的少年，我為我是一名中國(guó)人感到驕傲，我為我的祖國(guó)感到自豪！

我將加倍努力學(xué)習(xí)，為今后的社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

我的祖國(guó)讀后感【篇5】

正如一位網(wǎng)友所說(shuō)，我們?cè)?jīng)在中小學(xué)課本上一位自己生活在這樣一個(gè)美麗的社會(huì)主義國(guó)家，但現(xiàn)實(shí)讓我們懷疑，當(dāng)年的許多所謂教育是否是一種愚昧的教育過(guò)程?？赐觏n寒的《我的祖國(guó)》，不得不承認(rèn)，他的大實(shí)話(huà)跟我們內(nèi)心產(chǎn)生了極大的共鳴。

中國(guó)的現(xiàn)狀確實(shí)不樂(lè)觀(guān)。問(wèn)題很多，而且趨勢(shì)越來(lái)越糟。政治上依然腐朽之風(fēng)盛行，經(jīng)濟(jì)是低迷中難尋出路，文化領(lǐng)域浮躁淺薄之風(fēng)甚囂塵上，社會(huì)則是公平喪失貧富分化矛盾突顯犯罪激增，所謂教育事業(yè)不知道是為培養(yǎng)人才還是蠢才，醫(yī)療領(lǐng)域更不知是救死扶傷還是謀財(cái)害命，科技上總吹世界前列卻依然依賴(lài)進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備等等，從這些林林種種中，我真沒(méi)有看到什么社會(huì)主義優(yōu)越性。

韓寒提到的房?jī)r(jià)的確是當(dāng)下最經(jīng)典的一個(gè)問(wèn)題，許多80后們都遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，許多人剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到這個(gè)幾乎喪失公平的社會(huì)，如果沒(méi)有后臺(tái)只能拿著微不足道的收入，連租房都要貸款，他們把前途拋到更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，當(dāng)下卻無(wú)法看到出路，只能在殘酷的現(xiàn)實(shí)中艱難跋涉或得過(guò)且過(guò)，在浮躁的文化氛圍中自我療慰或自我麻痹，這是祖國(guó)的花朵還是被踐踏的殘花敗柳？韓寒的那個(gè)比方或許更有說(shuō)服力，美國(guó)人拿著2000-3000美元的月薪要買(mǎi)20萬(wàn)美元的房子，而中國(guó)人是拿2000-3000元人民幣的月薪卻也買(mǎi)20萬(wàn)美元的房子，其實(shí)我想補(bǔ)充一點(diǎn)的是，中國(guó)人就算買(mǎi)了還得擔(dān)心房子會(huì)不會(huì)哪天突然倒塌。

房市、股市等行業(yè)其實(shí)跟大家熟悉的一個(gè)領(lǐng)域是一回事，那就是臭名昭著的中國(guó)足球，表面看似乎風(fēng)馬牛不相集，但本質(zhì)上的確相似，都是與民爭(zhēng)利，而且很多是喪失當(dāng)權(quán)者基本社會(huì)責(zé)任底線(xiàn)的爭(zhēng)利，認(rèn)真想想大家都能想通，我也不詳細(xì)剖解了。結(jié)果是每個(gè)人都能想到。只要你懂得一點(diǎn)歷史，就會(huì)象中國(guó)歷史上任何一個(gè)王朝一樣：為利益而戰(zhàn)是不公平的，人心是分散的。

不尊重自然的規(guī)律，破壞生態(tài)平衡急功近利式的發(fā)展，終究迎來(lái)了自然的懲罰；如果不尊重社會(huì)發(fā)展的公平規(guī)則，懲罰我們的又會(huì)是誰(shuí)？

只是讀一點(diǎn)而已。我希望我們80后一代都關(guān)心民生，成為中國(guó)真正擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

韓寒我的祖國(guó)讀后感（二）

今天在**空間里看了好友的一篇分享日志韓寒的《我的祖國(guó)》。我看得越多，就越害怕。我看得越多，就越覺(jué)得我們的祖國(guó)真的到了一個(gè)非常危險(xiǎn)的時(shí)刻。

以前，我和一位老師對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的比較有不同的看法。老師讓我在網(wǎng)上玩資本改革的關(guān)鍵詞。不看不知道，一看就嚇?biāo)牢伊恕？粗铱??？峙轮袊?guó)真的被美國(guó)控制了。恐怕有一天，我們960萬(wàn)平方公里的土地將成為美國(guó)的殖民地?？峙掠幸惶?3億多中國(guó)人會(huì)成為美國(guó)的奴隸。

我不是危言聳聽(tīng)。我不想一直說(shuō)這些話(huà)，因?yàn)槲也徽J(rèn)為我們偉大的祖國(guó)會(huì)這樣，但我不能再撒謊了，因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在缺乏的是事實(shí)。官場(chǎng)，商界，教育界有哪個(gè)不是假話(huà)連篇呢。

從wen上臺(tái)后我們國(guó)家的民生從來(lái)沒(méi)有改善。

讓我們看看城市教育和農(nóng)村教育，我們的醫(yī)療改革，我們的住房，我們的社會(huì)保障制度。我們應(yīng)該做社會(huì)主義國(guó)家應(yīng)該做的事，沒(méi)有什么比社會(huì)主義國(guó)家更好。讓我們看看我們所謂的資本主義國(guó)家。其他公民從出生到死亡都不會(huì)被國(guó)家拋棄。別告訴我，我國(guó)人口眾多，社會(huì)保障體系不易完善。這只是個(gè)借口。

我們國(guó)家現(xiàn)在不是國(guó)富了嗎？我們不是全球第二經(jīng)濟(jì)主體嗎？國(guó)家繁榮的最終目標(biāo)不是為了讓國(guó)民過(guò)上更好的生活嗎？

但是，我們有多少公民真正享受改革開(kāi)放的成果呢？特別是我們是最樸素、最可愛(ài)的農(nóng)民，他們?yōu)槲覀儑?guó)家的發(fā)展付出了多少，但他們今天的處境如何？很無(wú)語(yǔ)。

做為國(guó)家的主人，我們對(duì)人民公仆有意見(jiàn)，但不能提出來(lái)。就像我今天在這里提到的溫，我不能直接說(shuō)出他的名字。我討厭我不夠強(qiáng)壯。我討厭我沒(méi)有足夠的知識(shí)來(lái)分析這個(gè)國(guó)家的決策。我恨我自己

我不知道我自己可以為國(guó)家做什么，但是我知道我要是想自己有能力，我就一定要把自己變得強(qiáng)大，至少我要在表達(dá)我意見(jiàn)時(shí)可以保護(hù)我自己。

我將為我的夢(mèng)想而努力，我將永遠(yuǎn)懷念我的偶像周恩來(lái)總理和朱镕基總理。

有夢(mèng)想在路上，其實(shí)我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槲疫€有夢(mèng)想。

韓寒我的祖國(guó)讀后感（三）

今天看了韓寒的《我的祖國(guó)》。文章不長(zhǎng)，卻實(shí)實(shí)在在，心，有種被撼動(dòng)的感覺(jué)，看到網(wǎng)上那么多的人在談無(wú)聊的情呀愛(ài)呀，突然看到這樣犀利又直指人心的文章，真的敬佩他敢想敢說(shuō)敢寫(xiě)的精神，韓寒，一直是我很喜歡的作者，看他文章，看似訴說(shuō)塵世繁雜，卻根本沒(méi)落俗套，也許有點(diǎn)自說(shuō)自話(huà)，但看著卻入境，很年輕很出色的作家，我個(gè)人很喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格。

好希望，我的祖國(guó)能夠真正強(qiáng)大起來(lái)，我想韓寒也是這樣的初衷，但，像他這樣有思想的年輕人畢竟是少數(shù)，大部分人只知道抱怨，卻無(wú)力改變，我也是其中之一，有時(shí)很怒其不爭(zhēng)，哀其不幸。但是，我們很小，感覺(jué)像一個(gè)細(xì)胞，想改變一個(gè)身體的dna，這很有趣，但想想?yún)s很難過(guò)。

能說(shuō)能做的事不多，但我覺(jué)得總比什么都不做強(qiáng)。這是為了我今天澎湃的心和我小小的愛(ài)國(guó)心。

我的祖國(guó)讀后感【篇6】

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

五百里云和月，五千年漫漫路。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，

中國(guó)是一個(gè)四大文明古國(guó)，屹立在世界的東方。

看完了《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我為新中國(guó)六十周年來(lái)的飛速發(fā)展而

無(wú)比自豪。

《我的祖國(guó)》主要講了六十周年的發(fā)展過(guò)程。1949年 10月 1日，

這是全體中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記中華人民共和國(guó)成立的日子。1949年 10

月 16日，我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)成功。1970年 4月，中國(guó)發(fā)**第一顆

人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)，2000年 11月 29日，我國(guó)獨(dú)立研制了第一臺(tái)具

有人類(lèi)外觀(guān)特征，可以模仿人類(lèi)人體行動(dòng)的類(lèi)人型機(jī)器人，2003年 10月

5月15日，中國(guó)第一位宇航員楊利偉將神州五號(hào)飛船送入太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)

民族的飛天夢(mèng)想

《我的祖國(guó)》提醒我要永遠(yuǎn)記住那一刻，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)

在雄偉的天安門(mén)城樓上的那一刻！1949年10月1日，新中國(guó)成立

是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子。毛澤東爺爺在天安門(mén)上向全世界莊嚴(yán)宣告：

“中華人們共和國(guó)成立了！”這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京！震撼了中國(guó)！

震撼了全世界。

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》

優(yōu)秀的文章編輯為我們推薦了一篇關(guān)于“觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》”的精選好文。除了閱讀能夠促使我們成長(zhǎng)，觀(guān)影也是一種成長(zhǎng)的方式。當(dāng)我們有了自己的想法和感悟之后，可以選擇寫(xiě)一篇觀(guān)后感。將自己的領(lǐng)悟以及對(duì)電影的感受通過(guò)觀(guān)后感的形式表達(dá)出來(lái)非常重要。一篇出色的觀(guān)后感應(yīng)該包含體驗(yàn)、見(jiàn)解、情感和新意的要素。在這部作品中，哪些情節(jié)讓你感到震撼呢？不妨將這篇文章收藏并分享給您的朋友們，讓更多人有機(jī)會(huì)了解它！

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇1)

新的一年 讓我們更“jing”一步

2021年的帷幕已正式拉開(kāi)，各項(xiàng)工作已進(jìn)入軌道開(kāi)始正常運(yùn)行。作為黨員干部，希望我們?cè)谛碌囊荒?，繼續(xù)以不將就、不氣餒、不放棄的姿態(tài)，奮戰(zhàn)新征程、書(shū)寫(xiě)新篇章、實(shí)現(xiàn)新突破，力爭(zhēng)在新的一年“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

自覺(jué)凈化自己，讓我們的思想更“凈”一步?！敖煺叱?，近墨者黑”?！叭ψ印蓖菀纂S著環(huán)境對(duì)人的影響潛移默化，稍不留神就會(huì)陷入不法“圈子”，走向犯罪深淵?？梢?jiàn)作為黨員干部，權(quán)力觀(guān)一旦發(fā)生扭曲，就容易導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這就要求我們?cè)谛碌囊荒暌粩鄡艋约旱摹叭ψ印?，純潔朋友圈，凈化生活圈，?guī)范工作圈，管好親友圈，真正守住底線(xiàn)、不越紅線(xiàn)。要扎實(shí)思想的“圈子”、行為的“圈子”、法紀(jì)的“圈子”、為政的“圈子”，不越“圈子”亂作為，做到政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、理想信念不淡化、是非面前不糊涂、黨性原則不喪失，時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)，恪守廉潔初心，心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑，把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上、用在為民謀利上，取信于民、正本清源。

自覺(jué)檢視自己，讓我們的服務(wù)更“敬”一步?！叭罕娎鏌o(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情。”要當(dāng)好人民服務(wù)員，看似簡(jiǎn)單，但真正要做到、做好，絕非易事。新的一年，要讓我們的服務(wù)令群眾滿(mǎn)意，就要求我們打心眼里尊重群眾，在工作中牢固樹(shù)立“以人民為中心”的發(fā)展思想，努力保障和改善民生，下大氣力解決人民群眾最大、最難、最急、最愁的問(wèn)題，將民生工作落到實(shí)處，落到每個(gè)細(xì)節(jié)，把群眾最關(guān)切最煩心的事一件一件解決好，切實(shí)為人民群眾謀取利益。只有以人民群眾為中心，站在其立場(chǎng)上，設(shè)身處地為其著想，切實(shí)以群眾利益為目標(biāo)，用群眾的眼光、從群眾的角度去思考和處理問(wèn)題，才能更好地理解人民群眾，才能體其所難、知其所急、解其所需，也才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，最終讓人民群眾滿(mǎn)意和放心。

自覺(jué)刷新自己，讓我們的業(yè)務(wù)更“精”一步?！肮び破涫?，必先利其器。”新時(shí)代是干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，這就需要黨員干部不斷與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)精于勤，面對(duì)新的政策法規(guī)要求，要善于吸取新觀(guān)念、接受新事物，時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感，切實(shí)做到勤學(xué)善思、深學(xué)悟透，常學(xué)常新、常學(xué)常思。俗話(huà)說(shuō)：“有多大能力，干多大的事。”唯有做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)謀劃，通過(guò)政治歷練、思想錘煉、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和調(diào)研能力，努力成為工作上的“活字典”“政策通”“安專(zhuān)迷”，才能在工作中得心應(yīng)手、不出偏差，保證各項(xiàng)工作執(zhí)行到位、推進(jìn)順利，也才能用本領(lǐng)撐起擔(dān)當(dāng)，切實(shí)幫助群眾解決問(wèn)題、解決難題，更好地肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命，真正為人民謀取幸福。

新年新氣象，新的一年，黨員干部只有做到在勤思善悟中悟初心，在永葆忠誠(chéng)中守初心，在服務(wù)群眾中筑初心，在勇于擔(dān)當(dāng)中踐初心，讓各項(xiàng)工作更“jing”一步，才能跟上發(fā)展的腳步、搭上前進(jìn)的快車(chē)，走向中華民族偉大復(fù)興的壯闊歷程。

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇2)

2021 我們一起從“心”出發(fā)

2020.即將作別，回首這一年，我們收獲太多的溫暖和感動(dòng)，這一份份溫暖和感動(dòng)，來(lái)自我們的不氣餒、不妥協(xié)、不放棄，更來(lái)自我們的初心不忘、使命在肩。新年的鐘聲即將敲響，新的一年，讓我們攜手并進(jìn)、只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，共同跨入嶄新的2021.從“心”出發(fā)。

我將無(wú)我、不負(fù)人民，帶著“初心”從“心”出發(fā)。2020.有太多的“逆行者”“最可愛(ài)的人”為我們上演了太多“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的感人故事。對(duì)于黨員干部而言，“我將無(wú)我，不負(fù)人民”出發(fā)點(diǎn)在“人民”，落腳點(diǎn)也在“人民”。黨員干部來(lái)自于人民、植根于人民、服務(wù)于人民，我們的一切都來(lái)自于人民。這就要求我們用“舍我、無(wú)我、忘我”的精神胸懷天下，用“我將無(wú)我”的擔(dān)當(dāng)和“不負(fù)人民”的情懷，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)，以無(wú)私、無(wú)畏、無(wú)愧的實(shí)際行動(dòng)為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一生，踐行黨的初心使命。新的一年，身為黨員干部，更要帶著“初心”把自己完全融入到為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興之中，把滿(mǎn)腔激情完全投入到以人民為中心的發(fā)展之中。只有“心中有民、一切為民”，思想上“無(wú)我”，行動(dòng)上“忘我”，不忘初心，砥礪前行，不負(fù)人民重托。才能以人民生活的美好向往為奮斗宗旨，帶著群眾朝幸福出發(fā)。

不念過(guò)往、不畏將來(lái)，帶著“信心”從“心”出發(fā)。面對(duì)疫情，面對(duì)澇災(zāi)，面對(duì)地震，這一年，幾多思考、幾多沉重、實(shí)“鼠”不易。但在災(zāi)難面前，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，風(fēng)雨同舟、心手相連。通過(guò)凝心聚力、抱團(tuán)取暖，我們披荊斬棘、沖過(guò)逆境、凱旋歸來(lái)。這一切，無(wú)不彰顯了中華民族戰(zhàn)勝困難、奮勇前進(jìn)的信心和勇氣，讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚臑?zāi)難面前愈挫愈勇，愈摧愈堅(jiān)!過(guò)去的終將過(guò)去，新的一年，作為黨員干部，我們身處第二個(gè)百年奮斗征程開(kāi)局起步，世界百年未有之大變局持續(xù)深化，站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面對(duì)嚴(yán)峻的局勢(shì)，我們更要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，為創(chuàng)造新的輝煌而堅(jiān)定信心，以更加振奮的精神、更加高昂的熱情、更加頑強(qiáng)的毅力、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇于把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，奮戰(zhàn)“十四五”譜寫(xiě)新篇章。

踏石有印、抓鐵留痕，帶著“決心”從“心”出發(fā)。2020已畫(huà)上句號(hào)，新藍(lán)圖已經(jīng)繪就，新征程即將開(kāi)啟，但“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，再好的藍(lán)圖，如果沒(méi)有人狠抓落實(shí)，沒(méi)有人苦干實(shí)干，那只會(huì)是一紙空文。新的一年，換屆工作、移民搬遷、脫貧鞏固、征地拆遷等許多工作都進(jìn)入了“攻堅(jiān)拔寨”的沖刺期和“啃硬骨頭”的關(guān)鍵期，身為黨員干部，必須以“踏石有印、抓鐵留痕”的韌勁、狠勁、實(shí)勁去開(kāi)展工作。工作中，要做到勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，要知難而進(jìn)不言難、迎難而上不畏難、攻堅(jiān)克難不避難，以咬定青山不放松的決心，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，切實(shí)把存在的矛盾和問(wèn)題搞清搞透，把各項(xiàng)工作做實(shí)做好。只有堅(jiān)持做到干凈擔(dān)當(dāng)主動(dòng)作為，敢于碰硬、敢作敢為，主動(dòng)把重任扛下來(lái)，發(fā)揮釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一顆接著一顆擰，真抓實(shí)干、一抓到底，切實(shí)把工作落到實(shí)處，讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，方能向黨和人民交上一份滿(mǎn)意答卷。

精益求精、臻于至善，帶著“匠心”從“心”出發(fā)。2020有太多的感動(dòng)和美好。劉立飛等32名同志確定為“最美公務(wù)員”。授予周永開(kāi)、張桂梅同志和追授于?？　⒗钕?、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。從“優(yōu)秀”“最美”中品讀出了他們?cè)谯`行“不忘初心、牢記使命”中的黨性堅(jiān)守，也深深感受到了他們心系群眾的為民情懷。新的一年，面對(duì)新任務(wù)、新使命，身為黨員干部，我們必須把人民放在心中最高位置，以“匠心”雕琢自身，在精益求精、奮發(fā)有為中不斷磨煉干事創(chuàng)業(yè)的“鐵肩膀”“硬骨頭”，把嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)等關(guān)鍵詞植入骨髓、融入行動(dòng)，沉下心去“匠心獨(dú)運(yùn)”，真正在踐行為民宗旨，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)中描繪出屬于自己的濃厚一筆。初心炙熱，匠心磅礴，邁進(jìn)新的一年，黨員干部只有積極涵養(yǎng)“匠心精神”，努力鍛造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?，才能在追逐?mèng)想中走向更加光明燦爛的未來(lái)。

“?！蹦甑褂?jì)時(shí)的指針已經(jīng)響起，回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情，展望未來(lái)，我們重任在肩，讓我們?cè)?020的最后時(shí)刻，互道一聲新年快樂(lè)!愿在新的一年，我們一起乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航、從“心”出發(fā)!

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇3)

作為黨建工作第一責(zé)任人，我始終從謀劃地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展方面著眼，從加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)上著手，從服務(wù)民生方面著力，不斷提高自身和班子推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，自覺(jué)把黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作有機(jī)結(jié)合，互相促進(jìn)，推動(dòng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一是加強(qiáng)思想政治工作。受各種因素的影響，在部份鄉(xiāng)村干部中存在著思想消極、工作懈怠、組織紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象，對(duì)當(dāng)前全鄉(xiāng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的大局帶來(lái)一定的負(fù)面影響。自己利用一切機(jī)會(huì)，主動(dòng)與班子成員和其他鄉(xiāng)村干部進(jìn)行思想溝通和交流，在每周五的集中學(xué)習(xí)會(huì)上除了大政方針政策、業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，增加傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，引導(dǎo)大家“做人要知足，做事要知不足，學(xué)習(xí)要不知足”;對(duì)待事業(yè)要多盡一份力量，對(duì)待同志要多一份真誠(chéng)，努力解決隊(duì)伍中存在的消極思想因素，營(yíng)造心平氣順，和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。

二是加強(qiáng)民主集中制。大事充分征求班子成員及其他干部的意見(jiàn)，有效避免了決策的盲目性，減少了工作中的失誤，充分調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性。

三是強(qiáng)化干部管理。先后出臺(tái)了各種干部管理制度，強(qiáng)化對(duì)干部到崗到位和工作完成情況的過(guò)程考核，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，不斷提高履職能力和服務(wù)群眾的能力。

四是廉潔自律。嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，慎權(quán)、慎獨(dú)、慎友，深信名益高于一切，正人先正己，以德服人。

近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件和省委“1+9”文件精神，深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高水平、培育亮點(diǎn)、突破難點(diǎn)”的黨建工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨建各項(xiàng)工作任務(wù)，抓住重點(diǎn)，不斷夯實(shí)全鄉(xiāng)基層黨建工作的基礎(chǔ)，努力提高黨建工作整體水平。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保黨建工作責(zé)任制的落實(shí)。健全和完善了《落實(shí)黨建工作責(zé)任制的檢查辦法》、《黨建聯(lián)系點(diǎn)制度》等，每季度組織各黨支部書(shū)記開(kāi)展一次交叉檢查，相互交流經(jīng)驗(yàn)，查找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體推進(jìn)。對(duì)黨建工作中存在和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委及時(shí)研究加以解決，每季度定期召開(kāi)一次黨委會(huì)專(zhuān)題研究黨建工作。在經(jīng)費(fèi)和人員上優(yōu)先考慮，確保了各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

二是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點(diǎn)工作。由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭組成黨建工作組到聯(lián)系村開(kāi)展工作，統(tǒng)籌抓好村黨建及其他工作，幫助村黨支部解決各種困難，收集反饋各種信息，著力解決好村黨支部抓黨建和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中需要鄉(xiāng)黨委統(tǒng)籌解決的各種困難。

三是抓好支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)全鄉(xiāng)8個(gè)農(nóng)村支部和個(gè)7鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)支部定期開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高其政治思想素質(zhì)和抓黨建、促經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保社會(huì)和諧的能力;定期開(kāi)展村支兩委負(fù)責(zé)人述職述廉民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)履職情況較差、群眾反響大的村干部進(jìn)行教育、整改和調(diào)整，形成能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向，增強(qiáng)了村級(jí)黨組織工作的緊迫感、責(zé)任感;開(kāi)展了機(jī)關(guān)支部書(shū)記公推直選活動(dòng)，建立健全了規(guī)范有序、操作性強(qiáng)的黨建工作責(zé)任制，為鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)黨組織充分發(fā)揮作用打牢了基礎(chǔ)。

四是抓好示范帶創(chuàng)活動(dòng)。在店民村積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，引資60萬(wàn)元興辦了生豬養(yǎng)殖場(chǎng)，拍賣(mài)四荒建經(jīng)果林基地80畝;上馬村建經(jīng)果林示范基地310畝，并將258畝擱荒茶山承包給開(kāi)發(fā)商培植管理，既盤(pán)活了集體資源，又實(shí)現(xiàn)了閑置資產(chǎn)的保值增效，壯大了集體經(jīng)濟(jì)積累;昆侖村著力打造新農(nóng)村示范點(diǎn)，農(nóng)民健身廣場(chǎng)已經(jīng)完工投入使用，正在按規(guī)劃建設(shè)黔西北民居和農(nóng)家樂(lè)旅游山莊，今年昆侖村被省、地命名為先進(jìn)基層黨組織。

五是進(jìn)一步完善陣地建設(shè)。在去年對(duì)村辦公樓進(jìn)行新建和改擴(kuò)建的基礎(chǔ)上，今年又爭(zhēng)取縣遠(yuǎn)教辦等有關(guān)單位的支持和幫扶，為七個(gè)村配備了辦公設(shè)施，全鄉(xiāng)村級(jí)組織陣地建設(shè)初步完善。

按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的總體要求，我們不斷理清發(fā)展思路，搶抓國(guó)家擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、保民生的大好機(jī)遇，把基層黨建工作融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中進(jìn)行通盤(pán)考慮，提升了黨建工作的生命力，打牢了地方發(fā)展的基礎(chǔ)。

結(jié)合第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的要求，從長(zhǎng)壩實(shí)際出發(fā)，我們提出了以“增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，_發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，以“三抓三提高、三爭(zhēng)三加快”(抓理論學(xué)習(xí)，提高干部素質(zhì);抓基層組織建設(shè)，提高執(zhí)政能力;抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)水平;爭(zhēng)項(xiàng)目資金，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);爭(zhēng)政策扶持，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;爭(zhēng)目標(biāo)第一，加快發(fā)展速度)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的載體，同時(shí)也是近一個(gè)時(shí)期全鄉(xiāng)黨的基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇4)

2021 讓我們乘勢(shì)而上奮發(fā)有為

2021年，我們將全面開(kāi)啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，擘畫(huà)“十四五”發(fā)展新藍(lán)圖。2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰一百年，我們必須凝聚一切力量，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕獻(xiàn)禮。

在“征途漫漫，惟有奮斗”中領(lǐng)會(huì)使命擔(dān)當(dāng)，開(kāi)好局起好步。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“幸福都是奮斗出來(lái)的?！笨v觀(guān)天下，哪一個(gè)成功者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力和奮斗，哪一個(gè)世界冠軍沒(méi)有飽嘗過(guò)鳳凰涅槃的焦灼和疼痛。 全國(guó)人民和衷共濟(jì)、眾志成城，歷經(jīng)艱難困苦，戰(zhàn)勝了疫情，打贏(yíng)了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得了抗洪搶險(xiǎn)的勝利。2021年，是開(kāi)啟“十四五”規(guī)劃的第一年，我們必須開(kāi)好局起好步，一鼓作氣，朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。在新的使命面前，我們每一個(gè)中國(guó)人都要以主人翁的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的重任，時(shí)刻把為民服務(wù)作為己任，爭(zhēng)當(dāng)最美奮斗者，抒寫(xiě)美麗華章。

在“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”中感知光陰似箭，搶機(jī)遇迎挑戰(zhàn)?！笆濉睍r(shí)期，我黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民披荊斬棘、勵(lì)精圖治，交出了人民滿(mǎn)意、舉世矚目的出色答卷，實(shí)現(xiàn)了“中國(guó)之治”。凡是過(guò)往，皆為序章。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們不得有半點(diǎn)驕傲，不敢有絲毫懈怠，不能有半步停歇，更不能在慢半拍、等一等、坐一會(huì)中錯(cuò)失發(fā)展的良機(jī)。我們必須乘勢(shì)而上，砥礪前行，時(shí)刻繃緊時(shí)間就是一切這根弦，以強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，敦促自己，爭(zhēng)分奪秒，搶抓機(jī)遇。在任何時(shí)候都要有預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，提前謀劃，搶先完成各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做勤奮務(wù)實(shí)的“打工者”。

在“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”中品味成功喜悅，開(kāi)新局育新機(jī)。祖國(guó)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)謀劃好，作為新時(shí)代的我們，要爭(zhēng)做追夢(mèng)人和實(shí)踐者。前進(jìn)的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，越是艱難，越要篤定向前。我們必須發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的斗爭(zhēng)精神，練就“硬核”的實(shí)力，以更加堅(jiān)定的信心、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加務(wù)實(shí)的舉措、更加有力的步伐，用心、用情、用勁去實(shí)現(xiàn)和完成。要跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍，不斷更新思維，創(chuàng)新方法，循著改革發(fā)展的路子，在“危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開(kāi)新局”，朝著“國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕，山河美麗”的美好前景努力邁進(jìn)。

2021年，任重而道遠(yuǎn)，但我們堅(jiān)信：在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)各族人民的共同努力下，我們定能不辱使命，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇5)

豪邁踏進(jìn)新時(shí)代

滴嗒，永恒紀(jì)念的時(shí)刻

光陰之箭穿越歷史時(shí)空

進(jìn)入“十八大”時(shí)間

開(kāi)啟新征程，進(jìn)入新時(shí)代

初心不忘，使命召喚

人民的幸福，民族的復(fù)興

牢牢銘記心坎間

始終扛在鐵肩上

前仆后繼的先烈們

用鮮血和英魂鑄就

中華民族站起來(lái)的脊梁

一代又一代的華夏兒女

用勤勞勇敢和聰明智慧構(gòu)筑

中國(guó)人民富起來(lái)的階梯

并將以雄偉的氣魄與磅礴的氣勢(shì)

譜就偉大的民族和偉大的人民

強(qiáng)起來(lái)的.最恢宏的史詩(shī)

以中華民族的偉大復(fù)興

作為孜孜以求的偉大夢(mèng)想

以人民為中心的執(zhí)政理念

深深鐫刻于心靈

以人民對(duì)美好生活的向往

始終作為不懈奮斗的目標(biāo)

緊緊依靠人民的力量

創(chuàng)造前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的歷史偉業(yè)

以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林

站立在960多萬(wàn)平方公里的廣袤無(wú)垠的大地上

風(fēng)輕云淡，氣清日暄

中國(guó)的大門(mén)越開(kāi)越敞亮

民主嘉樹(shù)繁茂民主真諦之枝

法制佳木蓓蕾公平正義之蕊

新時(shí)代，新思想

新目標(biāo)，新征程

偉大的奮斗目標(biāo)已經(jīng)確立

筑夢(mèng)之路并不平坦

高舉鮮紅偉大的旗幟

將信仰、信念、信心

塑造成圓夢(mèng)的火炬

照亮前方的黑暗

并一代一代地傳下去

富強(qiáng)民主文明和諧美麗的家園已在前方！

觀(guān)后感《我們的新時(shí)代》(篇6)

12月24日晚8點(diǎn)觀(guān)看了通俗理論電視節(jié)目《厲害了，我們的新時(shí)代》，講講一些看法。

時(shí)值，全國(guó)各地掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神之際，由中宣部理論局、江蘇省委宣傳部、江蘇省廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作，十分及時(shí)地推出了一檔“有理論深度，有實(shí)踐溫度”6集通俗理論電視節(jié)目《厲害了，我們的新時(shí)代》，分為《新時(shí)代什么樣》《新使命是什么》《新思想新在哪》《新征程怎么走》《新部署怎么干》《偉大工程怎么建》六集。同時(shí)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等融媒體平臺(tái)同步播出，在筆者看來(lái)，這是一次面向大眾的理論“公開(kāi)課”，恰如一場(chǎng)“春夜喜雨”，滋潤(rùn)普通大眾對(duì)最新理論學(xué)習(xí)渴求。

黨的十九大勝利閉幕已整整兩個(gè)月了，在各地均開(kāi)展了宣講活動(dòng)，并取得了非常好的效果，但這些宣講大都采用的是會(huì)場(chǎng)報(bào)告、宣講員下鄉(xiāng)等傳統(tǒng)方式，宣傳手段單一、對(duì)象固定、水平差次不齊，特別是在運(yùn)用新的宣傳手段上，如電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代新媒體還不夠充分。此次，“有理論深度，有實(shí)踐溫度”的6集通俗理論電視節(jié)目《厲害了，我們的新時(shí)代》的及時(shí)播出，就普通大眾而言，對(duì)于“高大上”的理論學(xué)習(xí)，擁有了非常好的載體，可以說(shuō)是一次對(duì)理論宣傳的大膽創(chuàng)新和積極嘗試。

相對(duì)普通大眾而言，他們對(duì)國(guó)家重大理論成果的學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般意義上的“口號(hào)式”的熟記階段。他們更希望能夠有更深入的學(xué)習(xí)理解，特別是青年人，正處于一個(gè)成長(zhǎng)的選擇期，擺在他們面前的選擇越來(lái)越多，是出國(guó)深造還是把握新時(shí)代機(jī)遇，是到二三城市尋打機(jī)會(huì)，還是到一線(xiàn)城市“打拼”，這些問(wèn)題或者說(shuō)苦惱，對(duì)于這些年輕人而言，更需要對(duì)黨的十九大精神有一個(gè)深入的而不是粗淺的，全面的而不是零散的學(xué)習(xí)?！秴柡α?，我們的新時(shí)代》不僅邀請(qǐng)理論大咖現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，而且邀請(qǐng)青年代表談學(xué)習(xí)體會(huì)，采用場(chǎng)內(nèi)外觀(guān)眾互動(dòng)討論，真正讓黨的十九大精神的理論與實(shí)踐生活完美融合。

《厲害了，我們的新時(shí)代》將宣傳黨的十九大做一檔電視節(jié)目，并同步在互聯(lián)網(wǎng)上展播，其時(shí)長(zhǎng)不過(guò)20多分鐘，內(nèi)容卻十分豐富，緊扣理論熱點(diǎn)，又對(duì)應(yīng)時(shí)代生活，既有解讀又有回答，它用大數(shù)據(jù)、場(chǎng)外直白，把黨的十九大精神講得簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、深入淺出，把高深的理論通俗化，把疑難的問(wèn)題明白化，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓觀(guān)眾聽(tīng)得清、看得懂，易于理解，樂(lè)于接受。只有這樣才能讓群眾真正了解國(guó)策，才能發(fā)揮政策的最大效力，調(diào)動(dòng)大家勁往一處使，最終形成決勝全面小康，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大合力。

少年時(shí)代觀(guān)后感(熱門(mén)十篇)

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。通過(guò)寫(xiě)作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)。如何撰寫(xiě)一篇自己滿(mǎn)意的作文呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上少年時(shí)代觀(guān)后感(熱門(mén)十篇)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇1)

五年級(jí)語(yǔ)文教案

諸葛亮少年時(shí)代的故事讀后感

諸葛亮小時(shí)候聰明好學(xué)。

他在一位先生的學(xué)堂中上學(xué)，先生養(yǎng)了一只雞以雞打鳴上課下課，諸葛亮很喜歡聽(tīng)先生講書(shū)，特別是春秋戰(zhàn)國(guó)、樂(lè)毅、孫子兵法的故事，可是正聽(tīng)到興頭上先生就宣布下課，這讓諸葛亮十分的掃興。

于是他想了一個(gè)辦法，他上學(xué)時(shí)在口袋中裝滿(mǎn)了大米，當(dāng)雞快叫時(shí)他便偷偷向窗外撒米，雞吃米便忘了打鳴，等雞一叫大家都餓了，在一次撒米時(shí)被先生看見(jiàn)了先生一氣之下把他趕出了學(xué)堂。

先生回想起諸葛亮平時(shí)的表現(xiàn)很，好便叫人把諸葛亮叫了回來(lái)，此后諸葛亮知道了不是什么時(shí)候都可以用智謀的，有時(shí)可用，有時(shí)不可用聰明要有在正道上。

從此他更尊敬先生了常下河摸魚(yú)給先生滋補(bǔ)身體。

我知道了聰明要用在正道上，而且不是任何時(shí)候都可以智謀。

讀《諸葛亮少年時(shí)代的故事》有感

《諸葛亮少年時(shí)代的故事》主要講了這樣一個(gè)故事：諸葛亮小時(shí)候?yàn)榱硕嗦?tīng)先生講課就把米撒給打鳴的雞吃，雞就不打鳴，先生就不能按時(shí)下課。這件事被先生發(fā)現(xiàn)后，諸葛亮挨了一頓批評(píng)。

事后諸葛亮明白，聰明應(yīng)該用在正確的地方。

我也經(jīng)歷過(guò)和諸葛亮類(lèi)似的事情。記得有一次，爸爸從外地給我?guī)Щ貋?lái)一條用珠子做的手鏈。它用好幾種顏色的珠子做成，十分漂亮。

我像愛(ài)護(hù)珍寶一樣愛(ài)護(hù)它。一天，我又把手鏈從盒子里拿出來(lái)把玩，一會(huì)兒把它戴在手上，一會(huì)兒又用雙手把它撐大，就這樣不停的弄來(lái)弄去，最后手鏈就斷了，珠子嘩一下撒的滿(mǎn)地都是，那一刻我快要哭出來(lái)了，但我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)，并以最快的速度把地上的珠子撿了起來(lái)放到盒子里。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：

爸爸給你買(mǎi)的手鏈呢？把它戴出來(lái)給我們欣賞一下吧?！蔽疫@時(shí)已經(jīng)急得滿(mǎn)頭大汗，心里異常得緊張、害怕，說(shuō)話(huà)吱吱唔唔地，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦呀？！

媽媽見(jiàn)我的表情很是奇怪，就又問(wèn)怎么了。我說(shuō)：“我我把手鏈借給對(duì)門(mén)的張靜了。

”媽媽說(shuō)道：不可能吧？她們一大早都出去了。我剛打了**，家里沒(méi)人接。

”我知道我的謊言快被揭穿了，于是我把真相告訴了媽媽。但媽媽并沒(méi)有責(zé)備我。我的心情慢慢平靜下來(lái)，放松下來(lái)，頭上也沒(méi)有冒冷汗。

后來(lái)，媽媽從柜子里找到一根細(xì)繩，讓我和她一起戴上珠子。戴上之后，我把它綁起來(lái)，這樣我就可以再有一個(gè)和以前一樣漂亮的手鐲了！

讀完《諸葛亮少年時(shí)代的故事》這篇文章我就想起自己的這件往事。我學(xué)到的道理和諸葛亮一樣：遇到困難時(shí)，要多想辦法，把智慧用在正確的地方，才能找到解決問(wèn)題的辦法。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇2)

暑假里，我挑了《我的少年時(shí)代》來(lái)看。果然，我在里面找到了我的影子，說(shuō)說(shuō)我感觸最深的一篇文章吧，那就是—《教室的鑰匙》。《教室的鑰匙》講的是作者徐南鐵小時(shí)候上學(xué)的故事，但好像就發(fā)生在我的眼前。

“我”因?yàn)樯蠈W(xué)前外祖父已教我很多字，加上“我”父母又給我喝了很多魚(yú)肝油，“我”的身體和心智方面都比較成熟，所以“我”一上學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)。還被班主任委以重任——管教室的鑰匙。可是有一天，“我”的鑰匙不見(jiàn)了，我不能為同學(xué)開(kāi)門(mén)了。

我又恐懼，又羞愧，可“我” 誰(shuí)也不敢跟他說(shuō)……當(dāng)每天比“我”早到的同學(xué)去問(wèn)班主任拿鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，“我”用各種理由躲避著。脾氣暴躁的班主任見(jiàn)“我”很多天沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)，就問(wèn)“我”：“最近你怎么不開(kāi)教室門(mén)？

是不是鑰匙掉了？掉了就算了，明天再給你配一把?！痹瓉?lái)這件事情只需要向班主任匯報(bào)，就ok了。

其實(shí)在我的生活中，也發(fā)生過(guò)如出一轍的事情。上學(xué)期，我是班上的一名圖書(shū)管理員，專(zhuān)門(mén)管理圖書(shū)管的鑰匙。可是有一天， “我”的鑰匙卻跟我捉起了迷藏，不知跑哪了！

我急呀，慌呀！“嗚嗚—我不能開(kāi)書(shū)柜了”我又哭又鬧，可鑰匙就是失蹤了…… 想到書(shū)柜前將會(huì)擠滿(mǎn)了人，同學(xué)的責(zé)備聲，從此被老師說(shuō)我是個(gè)沒(méi)責(zé)任心的人……想到那暗無(wú)天日感覺(jué)，天似乎就要塌下來(lái)了……辦法終于被我想出來(lái)了！于是，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：

“各位同學(xué)，由于特殊原因，老師說(shuō)這幾天不能打開(kāi)書(shū)柜?！薄笆裁刺厥庠蚰?？”“我不知道。

”急性子的同學(xué)忍不住跑去問(wèn)老師。老師似乎覺(jué)察到了什么，我終于被請(qǐng)到了辦公室，她對(duì)我說(shuō)：“彤彤，這特殊的原因是不是你的鑰匙丟了呢？

你想想能那樣跟同學(xué)說(shuō)嗎？再來(lái)我這拿一把吧！我還有兩把呢！

相信你以后會(huì)做得更好?！蓖蠋熌瞧诖难凵?，我似乎懵了，事情原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！我羞愧得無(wú)地自容！

但也終于松了一口氣，這讓我明白，很多事情，越掩蓋，越弄巧成拙。遇到問(wèn)題和困難，不能逃避，不能掩蓋，更不能窩在心里，要敢于正視自己，勇敢地迎上去,想方設(shè)法克服它，才能真正脫離困境，哈哈，前面一定是海闊天空了。最近，我喜歡上了一本書(shū)——《會(huì)唱歌的小窗口》。

這本書(shū)中，主要講述了深山里有一座白城堡，白城堡里面有一扇會(huì)唱歌的小窗口，城堡里面住著一位長(zhǎng)不大的白精靈；藍(lán)帆船上的蝴蝶帆鼓滿(mǎn)了海風(fēng)小綠人和小不點(diǎn)兒就要分手……每當(dāng)我讀到小牧童獨(dú)自上山找白城堡時(shí)，我驚住了，莫說(shuō)讓我一個(gè)人上山就是讓我自己一個(gè)人在家玩電腦，看電視心里面都難免有些害怕，每當(dāng)我看到墩兒努力攀登著高山，即使大口喘氣，滿(mǎn)臉淌著汗還不停地攀登，我震撼了，墩兒這樣堅(jiān)持不懈，而我呢？每當(dāng)遇到一點(diǎn)兒小挫折的時(shí)候就想退縮還真不如墩兒，每當(dāng)我看到，大海上波浪滔滔時(shí)，小綠人和小不點(diǎn)兒卻在大海上破浪前行，我呆住了，如果換做是我的話(huà)，我可能會(huì)嚎啕大哭，但小不點(diǎn)兒卻很鎮(zhèn)定，它們的勇氣也很值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到達(dá)納打開(kāi)白城堡的第三扇窗戶(hù)看到紅胡子怪物，我就害怕達(dá)納的意外。

可白精靈卻很鎮(zhèn)靜。每當(dāng)我看到，藍(lán)蝴蝶舍己為人幫助小綠人和小不點(diǎn)兒時(shí)，我想到了自己，平常自己最喜歡捉漂亮的蝴蝶，拿蝴蝶做標(biāo)本，可從未想過(guò)蝴蝶的感受，看到這兒我覺(jué)得十分慚愧，我以后一定要好好保護(hù)蝴蝶。保自然！

保護(hù)我的家園！《會(huì)唱歌的小窗口》讓我感觸很深。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇3)

“楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣循環(huán)往復(fù)周而復(fù)始。然而有一種東西失去了便永遠(yuǎn)也找不回來(lái)。那就是時(shí)間。

毛澤東從小就是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人但是由于家中農(nóng)活繁重他幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。但他千方百計(jì)抽時(shí)間看甚至在給牛喂草的時(shí)候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。

培根說(shuō)過(guò)：“昨天已成為過(guò)去在明天尚未到來(lái)之前我們唯一的可能是使自己的今天過(guò)得更加充實(shí)。”是啊如果在昨天你取得了一點(diǎn)成績(jī)便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦錯(cuò)了事便陷入了憂(yōu)郁沉悶中；也許你在心中能增添一絲安慰或懺悔但你可知就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁沉悶中今天——這最值得珍惜的時(shí)間卻悄然溜走了呢?

毛澤東正是由于珍惜“今天”才會(huì)在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。

“昨日之日不可留?！蔽覀兦嗌倌晔怯欣硐胗斜ж?fù)的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復(fù)明日明日何其多？我生待明日萬(wàn)事成蹉跎。”?。?/p>

我們不該在昨天中尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對(duì)待今天在這有限的時(shí)間里努力地工作勤奮地學(xué)習(xí)用來(lái)彌補(bǔ)昨天準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)努力工作明天成績(jī)的取得在于今天的努力。

古人云：“此日足可惜吾輩更應(yīng)珍惜秒陰”時(shí)間是不等人的只有我們珍惜每一個(gè)“今天”回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的展望明天才是充滿(mǎn)信心的。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇4)

今年是新中國(guó)成立60周年，通過(guò)看電視、看書(shū)和聽(tīng)大人講故事，我已深深感受到偉大祖國(guó)60年來(lái)的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。

在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，讀后感觸深刻。記得書(shū)中寫(xiě)到：有一次，先生問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書(shū)？學(xué)生們有的說(shuō)為懂道理而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為識(shí)字而讀書(shū)，但周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！

這樣的回答，讓我看到了周恩來(lái)從小就有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩?；叵胫芏鱽?lái)當(dāng)時(shí)的生活狀況，覺(jué)得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒(méi)有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒(méi)有顧慮自己，心系中華，一心想著為國(guó)家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

現(xiàn)在，如果問(wèn)我為什么而讀書(shū)？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”這是13歲的周恩來(lái)經(jīng)過(guò)思索而定下的人生志向。他不僅說(shuō)到，還努力做到，因此功課門(mén)門(mén)名列前茅。尤其是作文和書(shū)法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學(xué)觀(guān)摩。在后來(lái)進(jìn)入南開(kāi)學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)?？滔灠?，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)打得不牢，周恩來(lái)想方設(shè)法奮力追趕?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。

經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的努力，他的英語(yǔ)水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來(lái)真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！雖然，我在班級(jí)里成績(jī)較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說(shuō)到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。

讀了《周恩來(lái)青少年時(shí)代的故事》這本書(shū)，我明確了自己努力的方向，同時(shí)也感悟到：一本好書(shū)，是良師，是益友，是春風(fēng)，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書(shū)，讓自己在書(shū)香的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)，早日成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇5)

看完這部電影，我不經(jīng)為對(duì)著部電影的導(dǎo)演感到佩服，這部電影花費(fèi)了十二年的時(shí)間才拍攝完成，這部電影講述了小男孩梅森六歲到十八歲，十二年的生活經(jīng)歷?！渡倌陼r(shí)代》講述了一對(duì)離異夫婦撫養(yǎng)孩子的故事，片中的梅森與其他普通美國(guó)少年有著相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在無(wú)技巧的轉(zhuǎn)場(chǎng)中，時(shí)間流逝得不著痕跡，但在生活的細(xì)微之處，梅森和埃拉走完了整個(gè)少年時(shí)代。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，梅森不是一個(gè)幸福的孩子，父母從小離異，他缺乏家庭的幸福感和安全感，再加上母親后來(lái)又結(jié)了幾次婚，所以梅森缺乏家庭的歸屬感，這也使他的成長(zhǎng)有所影響。雖然梅森的家庭對(duì)他造成了一定的傷害，但梅森是一個(gè)善良有藝術(shù)天賦的孩子，他的媽媽也是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，帶著兩個(gè)孩子到處奔波，即使她沒(méi)有給自己的孩子一個(gè)很好的家庭，但從養(yǎng)育這一方面來(lái)說(shuō)，這位母親還是很偉大的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，梅森從一個(gè)有著嬰兒肥和塌鼻子的漂亮男孩，逐漸進(jìn)入青春期并長(zhǎng)成一位胡子拉渣、甚至有著父親般滄桑外觀(guān)的男人。帥氣的短發(fā)保留了幾年又換成了長(zhǎng)發(fā)，眼神越發(fā)憂(yōu)郁，對(duì)成年人的表達(dá)越發(fā)欲言又止。煩惱開(kāi)始更多，卻還沒(méi)有多的像媽媽堆滿(mǎn)桌的賬單。開(kāi)始思考自己的興趣以及未來(lái)，似乎懂，又似乎不懂，一些意義，一些方向，搖擺不定，一如他飄搖的目光。

在這樣的少年時(shí)代快要結(jié)束之時(shí)，擲地有聲的抽象詞匯開(kāi)始多起來(lái)，仍然搖擺不定，但卻多了一分堅(jiān)定，失焦的目光變成了定點(diǎn)的尋找。在荒原上與那個(gè)大學(xué)第一天認(rèn)識(shí)的女生的交流，使彼此似乎對(duì)此頗有共鳴，眼神交匯，但似乎又沒(méi)有抵達(dá)得那么透徹，直達(dá)人心?？墒瞧泳驮谶@里結(jié)束了，少年時(shí)代也就這樣結(jié)束了。而梅森的人生還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)著，還在思考著。

這十二年的時(shí)間就像紀(jì)錄片一樣記錄著梅森一家的十二年，記錄著梅森一家在這十二年里的變故，和梅森的成長(zhǎng)，記錄著梅森從一個(gè)有著嬰兒肥和塌鼻子的漂亮男孩，變成了一個(gè)胡子拉渣有著滄桑感的男人，就這十二年的時(shí)間，導(dǎo)演用僅僅三個(gè)小時(shí)完美的詮釋了梅森的成長(zhǎng)，這種過(guò)程也許我們會(huì)覺(jué)得十分熟悉，因?yàn)槲覀円苍S也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)過(guò)程固然艱辛，但有這種磨練會(huì)增加我們的見(jiàn)識(shí)，豐富我們的情感，可能會(huì)是你成功的墊腳石。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇6)

在月亮島中學(xué)對(duì)陣勁敵中加中學(xué)的棒球賽上，小熊隊(duì)士氣低迷，節(jié)節(jié)敗退。就在球員們灰心喪氣之時(shí)，倔強(qiáng)的高一新生班小松沖上球場(chǎng)，奮力為英華拿下寶貴的一分。然而就在班小松誓要“重振月亮島”的時(shí)候，中加休息區(qū)里一直在睡大覺(jué)的鄔童悠悠哉哉地走到賽場(chǎng)上，一擊全壘打，剛剛?cè)计鸬南Ｍ芸炀捅环鬯?，但這卻激起了班小松“重振英華”的決心。月亮島不止輸了比賽，連球隊(duì)都面臨解散的危險(xiǎn)。此時(shí)鄔童突然轉(zhuǎn)學(xué)到了月亮島。為了拯救小熊隊(duì)，也為了彼此所共有的棒球夢(mèng)想，班小松主動(dòng)伸出友誼之手，不僅與曾經(jīng)的對(duì)手鄔童化敵為友，還帶領(lǐng)一度遠(yuǎn)離棒球的同班同學(xué)尹柯重新找回了斗志與信念，整個(gè)棒球隊(duì)結(jié)為牢不可破的同盟。與此同時(shí)，班小松更用樂(lè)觀(guān)頑強(qiáng)的精神感染了自暴自棄的廢柴教練陶西和不近人情的女魔頭主任安謐，整個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌也煥然一新，宛若涅槃重生。當(dāng)小熊隊(duì)再次登上全國(guó)大賽舞臺(tái)之時(shí)，在閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯的映照下，這群意氣風(fēng)發(fā)的棒球小將們用汗水和熱血，共同書(shū)寫(xiě)了他們最輝煌的少年時(shí)代。

我想：我一定要向他們一樣，有夢(mèng)想，哪怕只有一絲的希望都要堅(jiān)持，努力，最后一定會(huì)出現(xiàn)奇跡！

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇7)

前不久，我捧讀了《我的少年時(shí)代》這本書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，但是就是用平平淡淡的語(yǔ)言敘述了一個(gè)有趣的童年故事吸引了我。

讀《我的少年時(shí)代》，給我一個(gè)輕松、新鮮的感覺(jué)。其中令我印象深刻的是“我曾為作文濺過(guò)淚花”這一小片段。講述了小主人公趙靜在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)作文，她當(dāng)時(shí)號(hào)啕大哭，那淚水足以養(yǎng)一盆金魚(yú)似的。第二天，她揉著紅腫的眼鏡，把整整一個(gè)晚上憋出來(lái)的二十多個(gè)字的作文交了上去。但是，語(yǔ)文老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而且和藹可親地安慰她，還給她寫(xiě)作文的方法和建議，讓她每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，做到“欲要看究竟，處處細(xì)留心”。過(guò)了不久，真是“功夫不負(fù)有心人”趙靜再也不怕寫(xiě)作文了。她受到了老師的影響，后來(lái)她也當(dāng)了一名老師，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)那些性格內(nèi)向或怯弱的學(xué)生，讓他們活出自我，給自己留下一絲希望的光芒。

少年時(shí)代，不僅是一個(gè)黃金時(shí)段，也是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。因此，我們需要榜樣的力量來(lái)引領(lǐng)其他人走過(guò)這金色的多變時(shí)期，給他人的人生旅途抹上一縷鮮艷的顏色。我感謝這本書(shū)的早來(lái)憂(yōu)愁，這無(wú)情的痛楚，是它給了哦我勤奮的智慧童年，磨練了我堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神。

這本書(shū)也許成年人看了會(huì)覺(jué)得非常幼稚，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，但是以我們孩子的眼光看來(lái)，這本書(shū)不但培養(yǎng)了我的閱讀能力，豐富了我的情感，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人，因?yàn)樽髌分械男≈魅斯w靜身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品格，如她堅(jiān)持不懈的地寫(xiě)日記，又富于探索的精神。這一切的一切，都是我們現(xiàn)在孩子所缺少的，因?yàn)槲覀兩钤诟改笧槲覀冡勗斓拿厶鞘澜缋?，衣食無(wú)憂(yōu)，所以養(yǎng)成了我們嬌氣而又面對(duì)困難失去信心的個(gè)性。我知到這不是一種好習(xí)慣，所以一定要向趙靜學(xué)習(xí)。

《我的少年時(shí)代》豐富了我的想象力，還讓我在不知不覺(jué)中，被趙靜的高尚品質(zhì)所感染，這本書(shū)真的讓我受益匪淺。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇8)

不知為什么看了這部電影，心中似乎明白了什么，165分鐘是一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長(zhǎng)歷程，12年就在這短短165分鐘中就過(guò)去了，我們就像那個(gè)男孩一般，一眨眼間，我們已經(jīng)14歲了，時(shí)間如梭，過(guò)的飛快。

“媽媽你知道嗎？我終于知道那些黃蜂是從**來(lái)的了?！薄笆菃?？**？”

“我想一定是，如果你剛好把水抖到空氣里，然后就變成了黃蜂。”

這兩句話(huà)是電影開(kāi)始時(shí)男孩和他母親之間的對(duì)話(huà)。也許你認(rèn)為這個(gè)男孩的猜測(cè)很荒謬，但你問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？也許你問(wèn)過(guò)，但你可能問(wèn)了就完了，可能你問(wèn)了就等著其他人來(lái)告訴你答案，或許你已經(jīng)知道了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是在這短短的句話(huà)中，充滿(mǎn)了小男孩的好奇，但同時(shí)為他自己的猜想而高興。

這部電影拍了12年。它講述了一個(gè)男孩從6歲到18歲的成長(zhǎng)和他父母的變化·······

這部電影讓我最深刻的不是母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，那個(gè)酒鬼后父實(shí)行了家暴后，母親就躲了起來(lái)，她已經(jīng)安全了，可她仍回來(lái)接在危險(xiǎn)中的兒女，母親為了自己的兒女奮不顧身，而是一個(gè)男孩變換著各種發(fā)型，各樣的打扮，從6歲到18歲，而同樣的母親在12年里卻只是變換著不同的發(fā)型，住著不同的房子，換著不同的丈夫，而父親也不過(guò)是賣(mài)掉了車(chē)子，換掉了老婆，蓄起了胡子。

這個(gè)家庭的變化讓我感覺(jué)到時(shí)間過(guò)的飛快，在小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)大人時(shí)，經(jīng)歷許多的事情，玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、和姐姐薩曼莎吵架、一個(gè)個(gè)新的繼父，母親一次的換丈夫······這些事情一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

母親冒著很大的危險(xiǎn)去救自己的兒女，送兒女去上大學(xué)，找到好工作······這些都是母親為兒女所做的事情，想到這里不禁想起母親我和弟弟操碎了心，母親為我們付出了多少，我們都應(yīng)銘記在心中，從我們小時(shí)候幫我們穿衣服，系鞋帶，教我們走路，騎自行車(chē)······母親的偉大是我們應(yīng)該知道的。

回想時(shí)間的匆匆流逝，讓人贊嘆不已！我們應(yīng)該把握時(shí)間，而不是時(shí)間。時(shí)間的流逝速度是出人意料的，所以我們應(yīng)該多把握時(shí)間！

少年時(shí)代觀(guān)后感（二）

第一幕仰望藍(lán)天，稚嫩的臉龐和電影的名字真的嚇唬人。劇情的開(kāi)頭，帥氣的小男主和他鬧騰的>小伙伴玩涂鴉，看裸女，真的會(huì)讓人誤以為這會(huì)是有一部小鬼當(dāng)家之類(lèi)的電影。

劍走偏鋒的節(jié)奏，沒(méi)有那么轟轟烈烈，說(shuō)著一個(gè)普通小男孩慢慢長(zhǎng)成一個(gè)普通男青年的>故事。編劇在開(kāi)頭做了多少可以改變整個(gè)故事的鋪墊，有一個(gè)勵(lì)志的媽媽?zhuān)泻芏嗫梢宰屗蔀橐粋€(gè)偉人，一個(gè)英雄的理由。在時(shí)間慢慢推進(jìn)中，編劇慢慢把我的這種期待慢慢掐死，可以腦部他冷冷一笑說(shuō)：

故事就是這樣的，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，愛(ài)看不看。

當(dāng)他們的生活變成一個(gè)卑鄙的繼父時(shí)，不，是他們安排了他們。這個(gè)故事太真實(shí)了，有點(diǎn)不人道。我們看到的英雄怎么能不反抗呢？為什么只是唯命是從？看到3/4的時(shí)候我已經(jīng)投降了。

當(dāng)孩子的父親出現(xiàn)時(shí)，我為什么懷疑他是個(gè)徹底的時(shí)敗者？就因?yàn)樗麃G下孩子，讓一個(gè)曾經(jīng)相愛(ài)的女人生一對(duì)孩子，我就詛咒他。我認(rèn)為編劇必須站在正義的立場(chǎng)上，在觀(guān)眾的詛咒下接受命運(yùn)的懲罰。慢慢的，我放棄了，更可恨的繼父登場(chǎng)了。

為什么開(kāi)始看到繼父的第一眼會(huì)感覺(jué)到他是個(gè)靠譜的人呢？不，孩子的媽媽一開(kāi)始也這么認(rèn)為。電影中很多角色進(jìn)入之前都是有過(guò)充分鋪墊的，故事背景慢慢地像蜘蛛織網(wǎng)那樣一點(diǎn)點(diǎn)豐滿(mǎn)，完整。

但是對(duì)于電影的進(jìn)展和結(jié)局，觀(guān)眾不能**，就像我們面對(duì)的生活，愿望是美好的，你不知道未來(lái)。

影片沒(méi)看完就關(guān)了。真的看得有點(diǎn)累。也許我需要一個(gè)怪物來(lái)毀滅這個(gè)時(shí)界。我需要建筑物倒塌，山洪暴發(fā)，僵尸死亡，頭倒掛。真的是沒(méi)有辣味似的情節(jié)來(lái)激發(fā)也是蠻痛苦的。

后來(lái)幾天，看到網(wǎng)上好幾次提到這部電影。我又從中間開(kāi)始**。其實(shí)情節(jié)一樣。

我想給我印象比較深的似乎是男孩子從暗房出來(lái)，帶有一種在平常很常見(jiàn)，但是在電視上很少見(jiàn)的羞澀。這種對(duì)話(huà)不像好萊塢演員那樣自信。我覺(jué)得這個(gè)男孩真的在演自己12歲的電影，真的很像紀(jì)錄片。

最后，男孩和他的室友，室友女友，室友女友的室友去遠(yuǎn)足了。一對(duì)單身男女擦出了火花，這個(gè)場(chǎng)景和導(dǎo)演的另一部《愛(ài)在黃昏日落前》男女主角在試音間里如出一轍。故事到兩情相悅的當(dāng)間結(jié)束，有理由相信，有12年耐心的導(dǎo)演，或者正在籌劃著下一個(gè)24年的《**時(shí)代》（adulthood）。

如果你期望他像可樂(lè)一樣迸發(fā)出強(qiáng)勁的力道，還是看小鬼當(dāng)家吧。這個(gè)需要慢慢嘗。這是一杯開(kāi)水。

少年時(shí)代觀(guān)后感（三）

昨天剛看完，看之前因?yàn)椴⑽刺崆翱慈魏斡跋褓Y料，抱著兩小時(shí)電影的心態(tài)就這么進(jìn)了廳，結(jié)果看完出來(lái)發(fā)現(xiàn)差不多三小時(shí)過(guò)，三小時(shí)看著同樣的男孩，女孩，母親，父親走完12年時(shí)光，體驗(yàn)12年表達(dá)的少年時(shí)代。

鏡頭從一個(gè)躺在學(xué)校草坪上的泥瓦匠的臉上開(kāi)始，等待他媽媽來(lái)接他，并記錄下時(shí)間。

linklater在mason小時(shí)候略言語(yǔ)，不再有三部曲里大段不停歇的道理和哲學(xué)，溝通與隔閡，而是讓畫(huà)面本身講述，寫(xiě)實(shí)，速寫(xiě)。我們只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到小mason和伙伴們看**女人的**，卻聽(tīng)不清楚他們?cè)谟懻撌裁?，只透過(guò)mason的眼睛看到母親和生父在窗外的爭(zhēng)吵，看到父親沮喪離的背影，卻也不知道他們具體爭(zhēng)執(zhí)了些什么，只看到sam永遠(yuǎn)一副小大人并嫌棄mason的模樣，卻也弄不清楚為什么。因?yàn)樵S多人的小時(shí)候就是這樣，更多的是具體的畫(huà)面感，而不是抽象的詞匯與句子。

后來(lái)沉默變成單純的句子與簡(jiǎn)單的表達(dá)。回到大學(xué)課堂，梅森看到了他母親和教授的親密關(guān)系。他問(wèn)他嗎媽?zhuān)阆矚g他嗎？當(dāng)繼父**的讓人剪掉了mason的頭發(fā)，他對(duì)媽媽說(shuō)，他沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就剪了我的頭發(fā)，我不喜歡他。

就這樣，在一天他和伙伴們騎完自行車(chē)回家后看到趴在地上嚎啕大哭的媽媽?zhuān)诓妥郎蠚饧睌拇笏け拥睦^父，到最后母親在樓下大呼mason和samantha的名字，總被母親主導(dǎo)的小學(xué)生活也快結(jié)束。

當(dāng)梅森對(duì)世界有了更復(fù)雜的理解時(shí)，他將不再簡(jiǎn)單地表達(dá)自己，而是變得有點(diǎn)試探，有點(diǎn)無(wú)言。當(dāng)他看到他嗎媽和一個(gè)新來(lái)的男人在聚會(huì)上愉快地交談時(shí)，他不再問(wèn)他嗎媽?zhuān)阆矚g他嗎。梅森說(shuō)話(huà)的對(duì)象不再只是他的母親。他開(kāi)始愿意和女孩聊天，告訴她我真的很喜歡和你聊天。

會(huì)跟男生偷喝啤酒，聊性經(jīng)驗(yàn)，并輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了個(gè)十分美國(guó)成年人式的單詞“whatever”.帥氣的短發(fā)保留了幾年又換成了beatles的長(zhǎng)發(fā)，眼神越發(fā)憂(yōu)郁，對(duì)成年人的表達(dá)越發(fā)欲言又止。煩惱開(kāi)始更多，卻還沒(méi)有多的像媽媽堆滿(mǎn)桌的賬單。

他開(kāi)始考慮自己的興趣和前途。他似乎明白，但似乎不明白，有些意思，有些方向，搖擺不定，就像他搖擺不定的眼睛。

在這樣的少年時(shí)代快要結(jié)束之時(shí)，擲地有聲的抽象詞匯開(kāi)始多起來(lái)，仍然搖擺不定，但卻多了一分堅(jiān)定，失焦的目光變成了定點(diǎn)的尋找。在荒原上與那個(gè)大學(xué)第一天認(rèn)識(shí)的女生關(guān)于we seize the moment還是moment seizes us的交流，彼此似乎對(duì)此頗有共鳴，眼神交匯，但似乎又沒(méi)有抵達(dá)得那么透徹，直戳人心。可是**就在這里結(jié)束了，少年時(shí)代也就這樣結(jié)束了。

但梅森的生命還沒(méi)有結(jié)束，表達(dá)還在繼續(xù)，思考還在繼續(xù)。

12年的時(shí)間，就像記錄片一樣記錄了mason與其一家的12年。三個(gè)小時(shí)里，我看著同一個(gè)男孩從6歲變到18歲，改變發(fā)型和打扮。同一個(gè)女孩從一個(gè)可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)真正的女孩。而同樣的母親在12年里卻只是變換著不同的發(fā)型，住著不同的房子，換著不同的丈夫，而父親也不過(guò)是賣(mài)掉了車(chē)子，換掉了老婆，蓄起了胡子。

雖然只是記錄了一個(gè)普通的美國(guó)男孩12年，美國(guó)家庭的12年，但一定許多人都覺(jué)得似曾相識(shí)，因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過(guò)這樣的表達(dá)過(guò)程，體驗(yàn)過(guò)這樣的家庭的維系。

在和平年代，可能很多人一生都是一樣的。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇9)

這部xx年備受關(guān)注，甚至被贊譽(yù)為是21世紀(jì)神作的電影《少年時(shí)代》終于在大年初一晚上有幸一睹。我在被窩里，抱著電腦，度過(guò)這段相當(dāng)愜意的時(shí)光。它首先吸引到我的是導(dǎo)演Richard Linklater歷時(shí)xx的拍攝，演員跟隨角色的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，從一始終，就讓我覺(jué)得這至少是一部用心的電影，而不是國(guó)內(nèi)某些讓人看完想要罵街的商業(yè)爛片。

一如大家所知，故事講述的是男孩Mason從6歲到18歲的成長(zhǎng)歷程，影片聚焦于日常生活，細(xì)枝末節(jié)，卻又無(wú)法掩蓋精煉過(guò)后的藝術(shù)氣息，普通的對(duì)話(huà)之中意蘊(yùn)深刻，讓人忍不住感慨：Oh, God. This is life.

Mason從那個(gè)可愛(ài)的大眼睛小男孩，長(zhǎng)成一個(gè)有嬰兒肥的小少年，再變成一個(gè)優(yōu)點(diǎn)叛逆的瘦削的高中生，最后到大學(xué)的時(shí)候，青色的胡渣也竟有幾分滄桑之感。時(shí)間這個(gè)偉大的雕刻師，塑造的我們的面容，而更偉大的是，我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o(wú)法察覺(jué)到的這些珍貴的變化，有人都一一記錄下來(lái)，當(dāng)它有一天呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，是那么的令人贊嘆。

常規(guī)意義上來(lái)講，Mason不是一個(gè)幸福的小男孩，父母離異，母親之后的幾次婚姻也不能算是成功，他在情感上有缺失的，缺少家庭的歸屬感，一如那些離異家庭的孩子們一樣。他有一點(diǎn)悶，一點(diǎn)特別，但善良有藝術(shù)天賦。母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且執(zhí)著的人，就像Mason父親說(shuō)的那樣：女人永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足，他們永遠(yuǎn)再找更好的男人。她離過(guò)好幾次婚，到老了卻戲言說(shuō)要做一個(gè)Mother Monk。他的姐姐和他經(jīng)歷一樣的成長(zhǎng)過(guò)程，卻比他開(kāi)朗，表面上比他叛逆。我最喜歡的是他們的父親，一個(gè)自由自在，對(duì)生活沒(méi)有束縛的人，熱愛(ài)音樂(lè)，他給子們帶來(lái)的總是那種輕松的氛圍，可以放心的把自己的想法全盤(pán)拖出，也不會(huì)對(duì)你有任何指責(zé)的爸爸。

但是某種程度上，我甚至覺(jué)得他比一般孩子都要幸運(yùn)，他經(jīng)歷了不同的家庭，有了更豐富的情感經(jīng)歷，他有了更多的人愛(ài)他，他母親，母親的丈夫和家人;父親以及父親的家庭。但這其中必定伴隨著無(wú)奈的一次次對(duì)父母的失望，家庭之于人類(lèi)的重要性，我想導(dǎo)演也在試圖告訴我們這一點(diǎn)吧。

值得一提的是，片中沒(méi)有任何關(guān)于時(shí)間的提示，鏡頭一轉(zhuǎn)或許就是幾年之后的事情，Mason又長(zhǎng)高了，他的媽媽變胖了，他姐姐的頭發(fā)換了顏色，他爸爸有了新的家庭。一切就那么順其自然的發(fā)生，給人時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然流逝的神奇感受。

片中有幾次人物之間的對(duì)話(huà)讓人印象十分深刻，關(guān)于Mason和他姐姐和他爸爸談到他和他們的母親爭(zhēng)吵，這位父親的回答;Mason老師在暗室里對(duì)Mason的一番對(duì)話(huà)：Mason和女朋友分手后，爸爸的安慰;Mason去上大學(xué)前在母親的小公寓里收拾東西時(shí)，母親情緒失控的發(fā)泄;和影片結(jié)尾Mason和一個(gè)女孩的對(duì)話(huà)。這些所謂的大道理變成電影人物間輕松的對(duì)白，比在書(shū)上看到更生動(dòng)一些，我想這些對(duì)白其實(shí)是導(dǎo)演對(duì)于觀(guān)眾們的說(shuō)教，他告訴我們盡管生活很艱辛，但你必須前進(jìn);他告訴我們夢(mèng)想人人都有，但不一定人人都會(huì)實(shí)現(xiàn);他告訴我們感情多半是時(shí)機(jī)的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)隨著你改變，我們唯有對(duì)自己負(fù)責(zé);他告訴我們父母終有一天會(huì)老，在你離家的時(shí)候黯然傷神;他告訴我們時(shí)間在某種程度上是永恒的，只要我們盡情的活在當(dāng)下。這些他都告訴了我們，讓我們?cè)僖淮涡撵`被觸動(dòng)，沒(méi)有任何反感和不屑，這也正是這部電影的魅力所在:真實(shí)的再現(xiàn)了生活原本的粗糲與殘忍，但卻讓我們無(wú)法不愛(ài)它。

就在那普通人的日常生活之中，缺涵蓋了生活的方方面面，我沒(méi)有頭緒去清晰的表達(dá)，或許生活本身就是這樣的雜亂無(wú)章，我們每個(gè)人都在即興表演，它有沒(méi)有什么意義，誰(shuí)又知道，或者生活有沒(méi)有意義，又有什么重要的，我們擁有的只有現(xiàn)在和身邊的人，不是嗎。

少年時(shí)代觀(guān)后感(篇10)

這幾天大家都忙著看《像素大戰(zhàn)》，都忙著感受影片的情懷，懷念小時(shí)候曾經(jīng)帶給我們快樂(lè)的超級(jí)瑪麗和吃豆子游戲。但是這個(gè)影片我真沒(méi)什么想說(shuō)的。晚上下班到家去隔壁小賣(mài)部買(mǎi)飲料，瞥見(jiàn)柜臺(tái)角落里的猴王 丹和西瓜泡泡糖，想都沒(méi)想就買(mǎi)下來(lái)了。飯后翻出那部花了xx時(shí)間拍出來(lái)的影片，看完狠狠地吹了一下猴王 丹頂端的那個(gè)哨子，再一口氣吞了所有的豆子，還是小時(shí)候的味道，酸酸甜甜。

《少年時(shí)代》這個(gè)片子，講的東西再平常不過(guò)了。一個(gè)小男孩從6歲乳臭未干到18歲成年，從年少無(wú)知到獨(dú)立生活，他身邊的人，身邊的事，他自己的成長(zhǎng)，這些就是這部影片。沒(méi)有大起大落，沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有高潮結(jié)局，男孩的生活將繼續(xù)，前方還有更多的人，更多的事物在等著他去經(jīng)歷，去感受。說(shuō)起來(lái)很像一部紀(jì)錄片，記錄了一個(gè)普通男孩的少年時(shí)光，也可以說(shuō)是記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)男孩女孩們的Boyhood。很多人都說(shuō)小時(shí)候的時(shí)光最值得懷戀。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫，多姿多彩，等等等等。不僅記錄了我們?nèi)绾毋裸露J(rèn)識(shí)大人們的世界，如何生成我們自己的世界觀(guān)自己的人生準(zhǔn)則，還有許許多多的第一次，第一次騎車(chē)，第一次接吻，第一次參加畢業(yè)典禮，意義再深厚不過(guò)了。

影片中的男主人公Mason，父母離異，和母親、姐姐生活在一起。他們生活不是很富裕，經(jīng)常搬家;母親經(jīng)常換男友，孩子們便要與不同的父親在一起生活。Mason是個(gè)不善于將喜怒溢于言表的孩子，你無(wú)法從他的表情中看出他心中在想些什么。也許你覺(jué)得他成熟，或許說(shuō)這是一種單純也不為過(guò)。國(guó)外人教育孩子的方式跟國(guó)內(nèi)是有很大不同的，他們強(qiáng)調(diào)孩子的獨(dú)立性，父母的離異或者再娶再嫁對(duì)孩子的影響都不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣嚇人，日子還是要照常進(jìn)行下去，該談的戀愛(ài)還是要談，該喜歡的事情還是要繼續(xù)喜歡。這部影片中的主人公遇到的最大的難題也許就是如何跟新的家庭成員相處，現(xiàn)實(shí)生活中的我們可能大多數(shù)都不會(huì)有Mason的經(jīng)歷，但是我們也同樣會(huì)遇到各種各樣的難題，例如患病時(shí)如何面對(duì)病魔，如何面對(duì)升學(xué)考試等等等等。成長(zhǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷地接受喜歡或者不喜歡的挑戰(zhàn)、容易或者不易克服的困難、痛苦心酸卻又能受益匪淺的挫折。俗話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?怎能讓我們的心智得到磨礪與洗滌，從而生發(fā)出面對(duì)未知面對(duì)未來(lái)的勇氣與自信呢?種種風(fēng)雨成長(zhǎng)路上的故事，本片的導(dǎo)演借助了其中一種常見(jiàn)的家庭模式來(lái)向我們慢慢展示。

xx的時(shí)光，匆匆而過(guò)。時(shí)光的印記就這樣溫柔地傾瀉在這部影片當(dāng)中，伴著演員們漸漸變化的面孔、聲音、身材，我好似又重新過(guò)了一次自己的童年。再一次回味自己的青蔥歲月，再一次品讀自己的心路歷程，似乎又有不少的驚喜不經(jīng)意間蹦出來(lái)。每一片記憶都是那樣清晰動(dòng)人，緩緩地告訴我錯(cuò)曾經(jīng)過(guò)了什么，如今又該更加珍惜什么。窩在床上，拿著最?lèi)?ài)的零食，就這樣舒舒服服地看完這部平淡卻溫馨的片子。

還記得片頭Coldplay那首經(jīng)典得不能再經(jīng)典的曲子《Yelloason的游戲機(jī)都有明顯的年代味道。讓人不禁感嘆，原來(lái)僅僅xx，我們的生活就可以跨越這么多。

但，這種感嘆，是要建立在共同的生活背景之上的，不是每一種境遇都能讓人感同身受，代入感勢(shì)必是要在相同的生活環(huán)境下才能發(fā)酵。那一年《哈利波特與混血王子》的新書(shū)發(fā)布，Mason參加了麻瓜party第一時(shí)間拿到了書(shū)，遠(yuǎn)在地球這一頭睡醒了去圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū)的你我，真的能體會(huì)那種感覺(jué)嗎?我們也許會(huì)有泛泛的共情，但若說(shuō)是真的領(lǐng)悟到他人的成長(zhǎng)也幾乎是不可能的。

我們有著自己的回憶，在時(shí)間的進(jìn)程中埋下結(jié)點(diǎn)，幸運(yùn)的是Mason所面對(duì)的迷茫和困惑每個(gè)人都有，只可惜并非能夠以他所存在的環(huán)境去進(jìn)行。在觀(guān)影中必然出現(xiàn)的分離，即雖然時(shí)間不斷推進(jìn)，但我與Mason是不同的，我無(wú)法成為世界上的另一個(gè)他，所以只能懷抱著旁觀(guān)者的角度去領(lǐng)悟，這對(duì)于一部有著原生態(tài)性質(zhì)的電影來(lái)說(shuō)不得不說(shuō)是一種遺憾。

電影最后的一部分我很喜歡，就是Mason的爸爸對(duì)失戀的他說(shuō)要發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的人，他卻在收拾東西時(shí)對(duì)母親說(shuō)所有的人都可以被分類(lèi)，母親后來(lái)崩潰，卻恰恰是Mason特別的表現(xiàn)他的離開(kāi)代表了母親生活目標(biāo)的終結(jié)，而這之后的她則面臨著孩子離開(kāi)的虛空。我突然想到了中國(guó)式父母，那些所謂必須把孩子留在身邊的家長(zhǎng)，是否就為了對(duì)抗這樣的虛空?而也許對(duì)于每一個(gè)美國(guó)父母來(lái)說(shuō)，脆弱痛哭然后默默接受才是他們所做的選擇。我理解了這種感情，同時(shí)也理解這種生活，這種共情，就是我們觀(guān)看《少年時(shí)代》時(shí)所能收獲的最好的東西。

所以觀(guān)看《少年時(shí)代》是一種什么樣的感覺(jué)呢?就是看著世界上的另一個(gè)他成長(zhǎng)，而你無(wú)法成為他。真實(shí)使著一切都極富魅力，而這魅力之源在于，他會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，你也是。

永生的眼睛讀后感熱門(mén)

書(shū)中有很多觀(guān)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感是對(duì)內(nèi)容的深刻思考，有助于提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們已經(jīng)幫您搜集了一些和“永生的眼睛讀后感”相關(guān)的實(shí)用資料，邀請(qǐng)您的朋友一起加入我們分享健康的生活方式！

永生的眼睛讀后感 篇1

上個(gè)星期，我們學(xué)了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。這篇課文是講琳達(dá)的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達(dá)終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿。這篇課文告訴了我人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將世代相傳，永不泯滅。學(xué)完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術(shù)課，我小心翼翼地用著新買(mǎi)的蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒(méi)帶蠟筆回來(lái)，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀？這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦??！于是我就吞吞吐吐地說(shuō)：“我還在用，等一會(huì)吧?！?)過(guò)了一會(huì)，小芳又向我借，我心里滿(mǎn)是不樂(lè)意，就說(shuō)：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫(huà)，我不停地在心里問(wèn)自己：“我這樣做對(duì)嗎？”琳達(dá)一家用眼睛角膜傳遞著愛(ài)心，讓盲人重見(jiàn)光明?？晌疫B一盒蠟筆也不肯借給同學(xué)，我知道自己錯(cuò)了，我的'心里盛滿(mǎn)了愧疚。只要人人的心里都藏著愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì)更美好！篇二：永生的眼睛讀后感讀了《永生的眼睛》，讓我深深地體會(huì)到，樂(lè)于幫助有困難的人的好處?！队郎难劬Α酚涗浟艘粋€(gè)感人肺腑的故事。有一個(gè)家庭，這個(gè)家庭里的一位成員--母親在她女兒14歲的時(shí)候去世了。一天，一位警察來(lái)到我們家，對(duì)父親問(wèn)：“可不可以把夫人的眼睛角膜獻(xiàn)給醫(yī)院呢？”父親聽(tīng)了，迫不及待地答應(yīng)了，但熱愛(ài)著媽媽的女兒感到了不滿(mǎn)和驚訝，后來(lái)，父親告訴了她其中的道理……平時(shí)，大家都樂(lè)于幫助別人，世界就會(huì)變得更美好。記得有一次，我忘帶了橡皮，同桌的小智送給了我一塊未開(kāi)的新橡皮，我連忙謝了他。這一件事讓我感受到，這個(gè)世界是充滿(mǎn)歡樂(lè)和樂(lè)于助人的好人的！讀了這篇課文，我想去世以后，把自己無(wú)損的器官捐給需要的人，讓他們來(lái)創(chuàng)造奇跡。因?yàn)閭ゴ蟮睦卒h說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！逼河郎难劬ψx后感這個(gè)星期，我學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章，文章講了琳達(dá)父親將她去世的母親的眼睛角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍，但父親的一席話(huà)給琳達(dá)上了一生中最重要的一課，父親去世后，琳達(dá)遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿的故事，贊美了他們高尚的情操：為他人著想，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，()使我感到了人生價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。記得有一次美術(shù)課，我的同學(xué)小萬(wàn)因?yàn)橥四妙喩P，所以向我借，我對(duì)他說(shuō)：“好的，這盒顔色筆我和你一起用?！彼浅８吲d地說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好同學(xué)?。　蔽艺f(shuō)：“不用謝，彼此都是同學(xué)，客氣什么！”在這節(jié)美術(shù)課上，我們都畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)，非常開(kāi)心。這件事令我感到幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。篇四：永生的眼睛讀后感這篇課文主要講述了琳達(dá)小姐一家讓盲人重見(jiàn)光明的事情。前一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪走她的母親。從那以后，琳達(dá)想，我再也得不到母親的呵護(hù)了，淚水就不由自主的流了下來(lái)。一天，一位警官來(lái)到他們家，問(wèn)：“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐獻(xiàn)出來(lái)嗎？”父親居然不假思索的答應(yīng)了，琳達(dá)聽(tīng)了后對(duì)父親哭喊著說(shuō)：“媽媽完整的來(lái)到世上，就應(yīng)該完整的讓她離去。你怎么能這樣對(duì)待媽媽?zhuān)俊薄傲者_(dá)，一個(gè)人給予別人重要的東西，過(guò)莫于自己身體的一部分?！痹瓉?lái)，她和媽媽早就有一個(gè)秘密的約定，那就是死后捐獻(xiàn)所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。有一次我和媽媽一起坐公共汽車(chē)回家。過(guò)了幾個(gè)站，上來(lái)了一位腿腳不方便的老爺爺，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爺爺笑著對(duì)他說(shuō)：“小伙子，謝謝你?！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“不用謝。”我可以看到這一位叔叔對(duì)那一位老爺爺?shù)暮眯?。讀了《永生的眼睛》這一篇課文，讓我受益匪淺，我要向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

永生的眼睛讀后感 篇2

學(xué)完了第五單元后，令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。

《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情，用對(duì)比的手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈抗議和不解，與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎！”突出了溫迪和外公大愛(ài)無(wú)間的精神。

琳達(dá)。里弗斯一家人充滿(mǎn)愛(ài)心，這正是值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在有許多人從自身出發(fā)，恨不得讓整個(gè)世界都圍著他轉(zhuǎn)。我們班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顧他人，不顧班集體。所以我們班的紀(jì)律非常差，猶如一盤(pán)散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顧同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持，有些時(shí)候還會(huì)罵同學(xué)。比起琳達(dá)。里弗斯一家人，我覺(jué)得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家人無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣：“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)?！?/p>

《永生的眼睛》令我受益匪淺，它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的好人。

永生的眼睛讀后感 篇3

在第五單元的課文里，老師給我們上了一堂關(guān)于捐贈(zèng)眼睛角膜的課，令我感觸深刻。

琳達(dá)在她14歲那年，帶她來(lái)到世上的母親離開(kāi)了她，那天下午，警官與爸爸對(duì)話(huà)，爸爸要將母親的眼角膜損贈(zèng)予他人，令琳達(dá)非常的痛苦。琳達(dá)長(zhǎng)大后，她的父親與世長(zhǎng)辭，琳達(dá)也把父親的眼角膜損送給他人，琳達(dá)女兒溫迪為外公而感到驕傲，并且打算自己死后也要捐贈(zèng)器官。課文只講到這，可是老師告訴我們其實(shí)不止這些，就在琳達(dá)父親死后的第二個(gè)星期，琳達(dá)的女兒溫迪出去玩耍，結(jié)果一場(chǎng)車(chē)禍讓溫迪離開(kāi)了人世，琳達(dá)又將女兒的器官捐贈(zèng)給他人。從一開(kāi)始的怨恨父親到理解父親再到捐贈(zèng)父親與女兒的器官。這樣的精神一代一代的傳承下去。有一次在去買(mǎi)書(shū)的路上，我問(wèn)媽媽死后會(huì)不會(huì)捐贈(zèng)器官，她說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了，幫助失明的人，哪怕是給國(guó)家做實(shí)驗(yàn)也可以，至少死后比化為灰好?！蔽医又f(shuō)：“我也會(huì)，我早有這個(gè)打算，能讓失明的人重見(jiàn)天日，能看見(jiàn)父母多好啊?！?/p>

是啊，失去了你才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)渴望，那是他人都體會(huì)不到的。

永生的眼睛讀后感 篇4

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：

琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。當(dāng)天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。琳達(dá)極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。

父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。

天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車(chē)禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫(huà)出美妙的畫(huà)后，她十分開(kāi)心。

讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎！”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無(wú)數(shù)殘疾人得以健康。

我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾！

永生的眼睛讀后感 篇5

《永生的眼睛》寫(xiě)的是琳達(dá)一家為了讓盲人重見(jiàn)光明，而寫(xiě)的感人故事，我對(duì)這篇課文有了終身的感受：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分。

我對(duì)這篇課文的感受是：一個(gè)人如果死去能把身體捐獻(xiàn)出去，讓自己身體里的某一部分能幫助別人，那這個(gè)人死的就是有意義的。

我的生活中也有這樣一件事情出現(xiàn)。一天，我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)拿著手機(jī)出去玩，我走在路上點(diǎn)開(kāi)手機(jī)里的游戲想找一款從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的游戲，有一種游戲是我從沒(méi)玩過(guò)但一直想玩的吸引了我，可游戲是付費(fèi)的只要8元，我猶豫了一下就付了費(fèi)玩了起來(lái)，我邊玩邊慢慢的走著，來(lái)到了十字中心的小路上，一個(gè)小女孩的哭聲吸引了我，只見(jiàn)她穿了一身粉紅色衣服扎了一個(gè)小馬尾，我上去問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“我今天沒(méi)去上輔導(dǎo)班"，我說(shuō)：“你怎么在這”，她又說(shuō)：“我今天沒(méi)上輔導(dǎo)班，爸爸媽媽不知道”，我說(shuō)：“那你快回家呀”，小女孩說(shuō)：“我家離這遠(yuǎn)，等爸爸媽媽來(lái)接，可他們不知道我沒(méi)去上學(xué)，所以到現(xiàn)在也沒(méi)來(lái)接我，”我一想我有手機(jī)，可以幫她，可我又不想，因?yàn)檫@要付費(fèi)5角，于是我說(shuō)：“小妹妹你可要坐好，等你媽媽來(lái)接你”，小女孩說(shuō)：“不用擔(dān)心我，大哥哥你快回家吧！”我就走了，可我回到家還是擔(dān)心她，心里想我那時(shí)候?yàn)槭裁床粠退腋兜钠鹩螒蚶锏?元，但為什么連一個(gè)要愛(ài)心的小女孩的5角都不付。

學(xué)過(guò)《永生的眼睛》，我終于明白了，一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于他需要你時(shí)，你能及時(shí)伸出援手。我真是悔不當(dāng)初。

永生的眼睛讀后感 篇6

今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《永生的眼睛》故事內(nèi)容是：作者14歲時(shí)，母親就突然去世了，作者傷心欲絕，這時(shí)幾位警官進(jìn)來(lái)問(wèn)爸爸：“您同意醫(yī)院取走尊夫人的眼睛嗎？爸爸不假思索的同意了，這讓作者感到氣憤，對(duì)爸爸大吼道：“爸爸！媽媽完整地來(lái)一了這個(gè)世界上，也應(yīng)該讓她完整的離開(kāi)！”爸爸向作者解釋了一番，原來(lái)，爸爸和媽媽生前早已約定好了，待他們死后，一定要把所有完善的器官，由其是眼角膜。一定要捐獻(xiàn)給他人！作者漸漸長(zhǎng)大了，父親也面臨著疾病。父親對(duì)作者說(shuō)，待他死后也要和母親一樣把器官和眼角膜捐獻(xiàn)出去，得知此事的小溫迪——作者的女兒，熱淚盈眶地說(shuō)：“我為你們感到驕傲！”

我覺(jué)得作者的母親和父親是多么的無(wú)私奉獻(xiàn)，是多么的為他人著想，是多么的助人為樂(lè)呀！

老師說(shuō)：“這還不是課文的結(jié)尾。”說(shuō)著把兩段文字出示在了黑板上。同學(xué)們看了都呆若木雞。沒(méi)想到，作者又簽了一次同意捐獻(xiàn)眼角膜的協(xié)議，才華橫溢的小溫迪，在一次交通意外中喪失了生命！這是一件多么令人悲傷的事呀！一朵最鮮艷，最芬芳，最美麗的花朵，竟然在她是花骨朵兒時(shí)就已經(jīng)凋謝了。小溫迪是多么的善解人意，多么的助人為樂(lè)，多么的處身設(shè)地的為他人著想呀！可是她卻這樣的離我們遠(yuǎn)去了。不過(guò)她也把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給那些看不見(jiàn)的盲人。她肯定會(huì)想！如果我死后都能為那些看不見(jiàn)的盲人做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，那么我的死就是有意義的。

這一家人都有著無(wú)比高貴的品質(zhì)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們善于幫助他人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想，我非常贊焦志偉同學(xué)的發(fā)言：“如果你將眼睛捐獻(xiàn)給盲人們，讓他們重見(jiàn)天日，也相當(dāng)于換了一種方式讓你的眼睛繼續(xù)生存在這個(gè)世界上，繼續(xù)用眼睛欣賞著這大千世界。

永生的眼睛讀后感 篇7

今天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課文，使我深受感動(dòng)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。

這篇課文的作者是美國(guó)的琳達(dá)。里弗斯，書(shū)名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達(dá)在14歲的時(shí)候母親去世了。當(dāng)天下午，有幾位警官來(lái)到了達(dá)琳的家里，問(wèn)她們是否愿意捐贈(zèng)母親的眼角膜，琳達(dá)本以為父親不會(huì)愿意，但是父親居然毫不猶豫的答應(yīng)了要捐贈(zèng)母親眼角膜的要求，琳達(dá)大聲對(duì)父親說(shuō)：“母親完整地來(lái)到這個(gè)世上，也應(yīng)該完整的離開(kāi)?！?/p>

但是最后父親還是捐贈(zèng)了母親的眼角膜，當(dāng)時(shí)的琳達(dá)十分心痛，后來(lái)父親給她講了其中的道理，使琳達(dá)明白到原來(lái)能夠幫助別人是一件非常有意義事情，而且她也決定要向父親學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天自己也要將眼角膜捐獻(xiàn)出去。這篇課文讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)是一種美德，能夠幫助別人其實(shí)是一件可以令自己快樂(lè)的事情。

在這個(gè)社會(huì)里，在我們身邊其實(shí)也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等，他們都是在我們身邊默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的人。而我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

生路上的風(fēng)景，讓我們親近光明，遠(yuǎn)離黑暗。“你有想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人?！边@句話(huà)是《永生的眼睛》里面可愛(ài)的小溫迪所說(shuō)。她把死后捐獻(xiàn)眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂(lè)的事，她是多么善良。當(dāng)她聽(tīng)到捐獻(xiàn)眼睛角膜時(shí)，并不像作者那樣又哭又鬧而是以它為榮。

這是多么熱愛(ài)生活的女孩兒，她可以畫(huà)出栩栩如生的馬兒，她可以體會(huì)盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫(huà)一樣?？刹恍业氖?，善良的她卻在一次交事故喪生了。

這種悲哀不是所有人都能體會(huì)的，她母親按照她的遺愿將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處為別人著想，以幫助別人為樂(lè)的高尚品質(zhì)會(huì)根植于后人的心中，并世代相傳。

永生的眼睛讀后感 篇8

這一篇課文是一位美國(guó)作者琳達(dá)小姐寫(xiě)的。他們這一家為了能讓盲人重見(jiàn)光明，看看他們這家人是怎么做的吧。

前一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪走了她母親的生命。從那以后。琳達(dá)想，我以后再也得不到母親的呵護(hù)，淚水便不由自主地流了下來(lái)。一天，一位警官來(lái)到她家問(wèn)：“您同意用尊夫人的眼睛角膜？”父親居然不假思索地答應(yīng)，琳達(dá)聽(tīng)了這句話(huà)對(duì)父親哭喊著，說(shuō)：“媽媽完整的來(lái)到世上，也應(yīng)該完整的離開(kāi)，你們?cè)趺茨茏屗麄冞@樣對(duì)待媽媽?zhuān)　痹瓉?lái)，父親和母親早已有了一個(gè)秘密的約定，等他們?nèi)ナ篮?，一定要捐?zèng)眼睛角膜。

琳達(dá)長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，父親的身體一天不如一天，我把他接來(lái)同住。父親對(duì)我說(shuō)：“我們一家都有一句同樣的話(huà)，等我們?nèi)ナ篮?，一定要捐?zèng)所有完整的器官，尤其的眼睛角膜?！睖氐下?tīng)了這一些話(huà)，淚水奪眶而出，對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后也要學(xué)外公捐贈(zèng)所有完好的器官?！绷者_(dá)聽(tīng)了這一些話(huà)，心中無(wú)比自豪，深深地為自己14歲的溫迪而感到驕傲！

我感受到他們這一家都為了他人，有一顆善良和純潔的心。

我的老師讀后感(熱門(mén)五篇)

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，寫(xiě)作文時(shí)我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？下面由小編幫大家編輯的《我的老師讀后感(熱門(mén)五篇)》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我的老師讀后感 篇1

利用寒假，認(rèn)真閱讀了于永正教育文集：《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》一書(shū)，如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師?于老師用他的行動(dòng)告訴我們：

用童心滋潤(rùn)童心，用真情交換真情，用行動(dòng)推動(dòng)行動(dòng)，用激勵(lì)促進(jìn)成長(zhǎng)！

其中，對(duì)于于老師說(shuō)的“是老師，又不是老師；是上課，又不像上課”感覺(jué)很有新意，他說(shuō)：“太像老師，師生間必有距離；太像上課，很可能“萬(wàn)馬齊喑”；太像那么回事，就不是那么回事了。讓我們不妨看看于老師平時(shí)如何做的：

·不倒背手

·做值日——把自己當(dāng)作班級(jí)的一員

·為學(xué)生做點(diǎn)事

·課間和學(xué)生一起玩

·和學(xué)生一起演課本劇

·經(jīng)常給學(xué)生講故事、笑話(huà)......

對(duì)待學(xué)生最好少安排、多自主，少限止、多引導(dǎo)，少理性、多興趣。

這樣下去，少些規(guī)矩，也成方圓——人是生活在現(xiàn)實(shí)中的，不是生活在理念中的，生活在理念中是要窒息的。身為教師，讓我們與書(shū)為伴，努力讓自己成為一個(gè)文化人，這樣我們距離學(xué)生喜歡的教師就會(huì)更近些。

作為一名教師，我們應(yīng)該在課堂上做得好。一個(gè)能在課堂上做得好的老師一定會(huì)贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)。

于老師說(shuō)：“把課上得有意思，是我贏(yíng)得學(xué)生喜歡的重要籌碼?！?/p>

學(xué)生喜歡多才多藝的老師。老師的愛(ài)好越多，就越能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。

課堂上于老師的一曲京劇，唱得是一板一眼，字正腔圓。給他的人格又增添了多少魅力。

如果我們沒(méi)有更多的藝術(shù)細(xì)胞，我們可以從練習(xí)漢字和朗讀開(kāi)始。我們也可以成為有魅力的老師。

《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》一書(shū)，是于老師幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的心血集結(jié)，為我們今后在教育教學(xué)中能更好地溝通師生間關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量指明了方向，值得細(xì)細(xì)品味。

我的老師讀后感 篇2

【篇一：我最好的老師讀后感】

我讀了《我最好的老師》這篇文章后感受很深。

文中講述了懷特先生利用一節(jié)課讓同學(xué)們知道了事實(shí)上沒(méi)有人能一貫正確，任何時(shí)刻都要保持警惕，一旦認(rèn)為他人或課本上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就應(yīng)該大膽的說(shuō)出來(lái)。這也改變了學(xué)生們過(guò)去對(duì)懷特先生的看法。

當(dāng)我讀到懷特先生說(shuō)：“我們?cè)嚲砩系牧惴忠浽谟涗洷旧稀保策@樣做了。我在想懷特先生之所以這樣做，是要讓同學(xué)們不要忘記這次考試，永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，這樣的老師也是同學(xué)們永遠(yuǎn)不能忘記的。

這也給了我一個(gè)啟示：在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，總是問(wèn)為什么。

我心中的好老師是少留作業(yè)。下課的十候，讓我們享受十分鐘的快樂(lè)。另外，我們中午不留作業(yè)

六、周日只留兩三項(xiàng)作業(yè)。

“事實(shí)上沒(méi)有人一貫正確，要大膽的講出來(lái)?！本妥屛覀冇涀∵@句話(huà)吧！

【篇二：我最好的老師讀后感】

上星期語(yǔ)文第四單元練習(xí)，最后一題是閱讀《我最好的老師》一文并寫(xiě)出讀后感。文中寫(xiě)了一個(gè)叫懷特森的老師，他把錯(cuò)誤的動(dòng)物學(xué)“教”給了他的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們測(cè)驗(yàn)都得了不及格之后，他說(shuō)出真相，并讓他的學(xué)生時(shí)刻警惕著。

讀完此文后，我覺(jué)得我的班主任謝老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語(yǔ)文課時(shí)，我讀課文時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字的音調(diào)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹m正時(shí)，謝老師卻說(shuō)是對(duì)的，我們一下子被蒙住了，心想老師總是對(duì)的，我們也就全信了。當(dāng)做練習(xí)時(shí)剛好有那個(gè)字的音調(diào)，結(jié)果是全班都錯(cuò)了，我們都愣住了，明明謝老師上課時(shí)說(shuō)我讀對(duì)了，怎么又錯(cuò)了呢？

謝老師笑著說(shuō)：“那是我故意騙騙你們的，沒(méi)想到你們這么容易上當(dāng)，”我們這才明白過(guò)來(lái)，以后謝老師每次提問(wèn)，我們總是大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，常常警惕謝老師“騙”我們。

就拿這學(xué)期做過(guò)的練習(xí)《第十二塊紗布》來(lái)說(shuō)，文中的女**沒(méi)有因?yàn)獒t(yī)生是外科專(zhuān)家而被他所說(shuō)的：“我全部取出來(lái)了?！倍曰螅龍?jiān)持自己是對(duì)的，為此，當(dāng)專(zhuān)家取出第十二塊紗布時(shí)稱(chēng)贊女**是他合格的助手。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，有很多這樣的例子

所以說(shuō)一個(gè)人要自信，要堅(jiān)持自己的正確觀(guān)點(diǎn)，要大膽地嘗試，這樣才會(huì)學(xué)到更多的東西。甚至還會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造呢！

我常常提醒自己，要做一個(gè)警惕而又大膽的人，不僅在學(xué)習(xí)上而且在生活上。

第三章：我最好的老師的閱讀后作文

今天，我看到了一個(gè)啟發(fā)我的故事。

它講的是一個(gè)名叫惠特森的老師在課堂上信口胡編了一個(gè)“貓猥獸”的動(dòng)物，還說(shuō)它在冰河時(shí)期就滅絕了，學(xué)生們都做了有關(guān)它的筆記，可奇怪的是，在后來(lái)的隨堂測(cè)驗(yàn)后，每個(gè)學(xué)生的考卷上都是“0”分，全班同學(xué)都?xì)庹耍蠋熣f(shuō)：“你們本該說(shuō)破我的把戲，因?yàn)槲也皇钦f(shuō)過(guò)，它在很早的時(shí)候就滅絕了，但我故意說(shuō)它是多么的漂亮，行動(dòng)多么的敏捷，這都是我不可能知道的?！?/p>

我覺(jué)得，任何老師與課文都不是十全十美的，我們應(yīng)該善于觀(guān)察與思考，可以靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出一個(gè)與課文不同、比較新穎一些的思路?；蛘撸绻阏J(rèn)為課文或參考書(shū)中有錯(cuò)誤，可以找一些材料，結(jié)合生活實(shí)際改正錯(cuò)誤。

不僅運(yùn)用資料的查閱，也可以自己親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。比如眾所周知的故事──居里夫人小時(shí)候，老師問(wèn)金魚(yú)為什么放在水缸里水不會(huì)溢出來(lái)，小朋友們想了很多種答案，可居里夫人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，竟發(fā)現(xiàn)水也溢了出來(lái)。不就是這種愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的精神才把她領(lǐng)到科學(xué)的殿堂的嗎？

我相信，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，你一定可以學(xué)到所有的科目！

【篇四：我最好的老師讀后感】

《我最好的老師》這篇文章主要講了：懷特森老師在課堂上給他的學(xué)生介紹了一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物，然后進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)。但是卷分發(fā)后，每個(gè)學(xué)生都得零分。

為什么？因?yàn)椤柏堚F”是懷特森老師故意編造出來(lái)的，世界上根本沒(méi)有這種動(dòng)物。最后，他告訴學(xué)生們，每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真相的能力。

是的，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷事情。書(shū)中的內(nèi)容和老師教給我們的并不總是正確的。所以我們不要相信書(shū)籍，相信權(quán)威。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷地質(zhì)疑、思考和探索。只有這樣，我們才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)，更接近真理。

我們可以從小事和偶然中發(fā)現(xiàn)真理。一位名叫聶利的12歲學(xué)生便是通過(guò)不斷的**，推翻了“蜜蜂是靠翅膀發(fā)聲”的這個(gè)結(jié)論。她發(fā)現(xiàn)的過(guò)程非常簡(jiǎn)單：

她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動(dòng)的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停，然后用放大鏡觀(guān)察了一個(gè)多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。在日常生活中，像這樣的離子有很多。他們能通過(guò)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，慢慢地發(fā)現(xiàn)事物的真相，善于質(zhì)疑。

因此，請(qǐng)記住不要迷信書(shū)籍或權(quán)威，而要有獨(dú)立思考的能力，善于懷疑。

【篇五：我最好的老師讀后感】

每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，0分是一個(gè)很?chē)?yán)重的打擊，而在我今天看的一篇故事里，作者以及他的同學(xué)全都在一場(chǎng)測(cè)試中得了0分！

的情節(jié)是這樣的，作者是一位六年級(jí)的學(xué)生，在他上第一節(jié)生物課的時(shí)候，老師講了一種動(dòng)物——“貓猬獸”，老師讓同學(xué)們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，并且進(jìn)行了一場(chǎng)課堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，全班同學(xué)竟然都得了0分。老師說(shuō)，世界上根本沒(méi)有這種動(dòng)物，所以全班同學(xué)所做的筆錄都是毫無(wú)價(jià)值的，并且他在課堂上露出許多破綻，而沒(méi)有一位同學(xué)提出。

現(xiàn)在的我們，總是對(duì)老師、教科書(shū)都深信不疑，無(wú)論什么時(shí)候，都不要讓自己的大腦處于“休眠”的狀態(tài)。要懂得對(duì)老師和教科書(shū)有一定的“防備心理”，提出自己的問(wèn)題或建議，而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，卻常常沒(méi)有勇氣提出。即使你花了很長(zhǎng)時(shí)間思考一個(gè)看似正確的結(jié)論，也不是浪費(fèi)。

只有依靠自己的雙手、汗水和智慧得到的理論才是最值得信任的，當(dāng)你不斷嘗試后，你才會(huì)懂得人生的快樂(lè)不就在于此。

著名的伽利略就是一個(gè)例子，他追求真理，在比薩斜塔上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)否定了千年前立下的“落體運(yùn)動(dòng)法則”，建立了“自由落體定律”。面對(duì)世界的諷刺和嘲笑，他繼續(xù)追求真理。他反對(duì)迷信，靠自己的意志和實(shí)驗(yàn)贏(yíng)得了世人的尊重。他的堅(jiān)忍不拔和探索精神將永遠(yuǎn)傳世。

師用了一節(jié)課、一次測(cè)驗(yàn)和一個(gè)0分，使我們明白了，獨(dú)立思考和分辨的重要性，時(shí)時(shí)刻刻都不能忽略這個(gè)重要的“角色”。

【篇六：我最好的老師讀后感】

前天，我們學(xué)習(xí)了第五單元的四篇課文。我們真的受益匪淺，感同身受！其中，令我印象最深刻的是《我最好的老師》這一篇課文。

它主要講的是：六年級(jí)的科學(xué)老師懷特森先生是一個(gè)教學(xué)方法很獨(dú)特的人，有一次，他給同學(xué)們講“貓猬獸”，可在隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)，全班的同學(xué)都得了零分。懷特森老師告訴了大家，世上其實(shí)沒(méi)有貓猬獸，他所講的都是假的，為的是考驗(yàn)同學(xué)們是否具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷事情真?zhèn)蔚哪芰蛻岩傻哪芰Α?/p>

從此，上科學(xué)課對(duì)于全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種“冒險(xiǎn)”，他們逐漸增長(zhǎng)了知識(shí)，也逐漸懂得了如何接近真理，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

學(xué)了這篇課文后，我認(rèn)為懷特森先生是一位好老師。雖然旁人可能會(huì)不太理解他的教學(xué)方式，但我想他的那些學(xué)生應(yīng)該是最懂的，懷特森先生他也是良苦用心??！他用一種不同的方式讓學(xué)生更深入的領(lǐng)會(huì)到一種偉大的科學(xué)精神，提高了學(xué)生們獨(dú)立思考的能力，他是一個(gè)多棒的老師啊！

上他的課，肯定誰(shuí)也不會(huì)感到枯燥和無(wú)聊，因?yàn)橐欢ㄒ蛐咽志?，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要立即指出，不要被他的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”給“騙”了，又能從這饒有趣味又充滿(mǎn)刺激的過(guò)程中逐漸增長(zhǎng)知識(shí)。如果我有這樣的老師就好了！

【篇七：我最好的老師讀后感】

今天，我新學(xué)了一篇文章——《我最好的老師》。讀完這篇文章，我真的很欣賞懷特森先生的教學(xué)方法。

課文主要講了懷特森在給學(xué)生們上科學(xué)課的時(shí)候，編造出“貓猬獸”這個(gè)“絕跡”了的動(dòng)物。學(xué)生們相信了，認(rèn)真記筆記，然后在小測(cè)驗(yàn)中，他們都得了零分！學(xué)生們很生氣，但懷特森先生無(wú)視學(xué)生們的情緒，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：

“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力?！彼ㄟ^(guò)這次實(shí)踐告訴學(xué)生們不要迷信老師、迷信權(quán)威、迷信課本，要自己思考、判斷。

看完課文后，我認(rèn)為懷特先生是一位很有個(gè)性和獨(dú)特教學(xué)方法的老師。

他自己“編造”出了“貓猥獸”這個(gè)角色，他想檢驗(yàn)學(xué)生們是否有著獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?。不出所料，果然，學(xué)生們都相信了“貓猥獸”這種動(dòng)物存在的事實(shí)，這能體現(xiàn)出他很有個(gè)性。

他教學(xué)方法的獨(dú)特還體現(xiàn)在他用一種新穎的教學(xué)方法，讓科學(xué)課成為孩子們喜歡并充滿(mǎn)挑戰(zhàn)意義，所以，他是一個(gè)有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。

我喜歡懷特森先生，因?yàn)樗莻€(gè)有個(gè)性的人。

【篇八：我最好的老師讀后感】

我們最近學(xué)了一篇課文，這讓我感嘆不已。本文主要講述懷特森先生意想不到的教學(xué)過(guò)程。第一天上課，懷特森老師給我們講授“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測(cè)驗(yàn)竟然都得了零分，原來(lái)懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的，他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，具有懷疑的能力。

一開(kāi)始，“他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。他說(shuō)，這些動(dòng)物通常以它們的夜間活動(dòng)為榮，由于無(wú)法適應(yīng)自然條件的變化而滅絕。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。

”貓猬獸既然已經(jīng)絕種了，那它的頭蓋骨就是化石，這應(yīng)該放在國(guó)家文物館，怎么會(huì)在懷特森手上？但當(dāng)時(shí)沒(méi)有人質(zhì)疑他們，因?yàn)樗麄兺耆湃卫蠋?，覺(jué)得不可能有假。

“這是一種終身受益的教訓(xùn)。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威”這一句話(huà)使我最感動(dòng)，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

這句話(huà)讓我想到了伽利略與眾多的科學(xué)家懷疑大科學(xué)家亞里士多德的一些觀(guān)點(diǎn)極為相似，譬如在比薩斜塔伽利略把兩個(gè)不同重量的鐵球往地面上扔的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明了亞里士多德的這個(gè)理論是錯(cuò)誤有偏差的。在中世紀(jì)歐洲有羅馬教皇他們的論理是地心說(shuō)但是哥白尼、布魯諾那些反對(duì)權(quán)威的科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)觀(guān)測(cè)證實(shí)了自己的觀(guān)點(diǎn)——日心說(shuō)，殘忍教皇的迷信始終都是堅(jiān)持地心說(shuō)，最后把兩位科學(xué)家進(jìn)行了刑法，其中布魯諾為了堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)被教皇們?cè)趶V場(chǎng)上活活的燒死。

想要得到真理，并不是這么簡(jiǎn)單的，絕對(duì)不是憑空靠想出來(lái)的，而是要去接觸問(wèn)題，試圖找到兩全其美的方法來(lái)解決難題。就像葉永烈的一篇文章的標(biāo)題：真理是在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后誕生的！

在不斷檢驗(yàn)之中產(chǎn)生的！

我的老師讀后感 篇3

書(shū)中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)對(duì)教育工作無(wú)比赤誠(chéng)，對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的一顆教育者的心。而這種愛(ài)心成就了他的輝煌。愛(ài)孩子，才能理解孩子；愛(ài)孩子，才能培育孩子的愛(ài)心；愛(ài)孩子，才能無(wú)微不至地關(guān)心、關(guān)注成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)；愛(ài)孩子，才能成為孩子的親密朋友；愛(ài)孩子，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。作為一名音樂(lè)教師，愛(ài)孩子就就應(yīng)尊重每一位孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的不同方式、潛力和感受；愛(ài)孩子就就應(yīng)讓每一位孩子喜歡音樂(lè)，喜歡音樂(lè)課，讓音樂(lè)在孩子的心里生根發(fā)芽。

一、純真的愛(ài)心

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，做最好的一名教師，首先就應(yīng)做到愛(ài)學(xué)生。這些話(huà)聽(tīng)得多，看得多，而做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。我以前對(duì)我的.學(xué)生說(shuō)過(guò)，在音樂(lè)課中，沒(méi)有成績(jī)好的和成績(jī)差的學(xué)生，沒(méi)有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和令人頭疼的后進(jìn)生，有的只是對(duì)音樂(lè)課的態(tài)度，一切都一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。因此在我的課堂，每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)都一樣，都是平等的，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下簡(jiǎn)單快樂(lè)地學(xué)習(xí)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也是動(dòng)之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了學(xué)生們?nèi)绾螑?ài)別人。

二、真摯的情感

教師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，有利于傳導(dǎo)。做最好的教師要把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái)，師生間通過(guò)精神的交流，到達(dá)思想感情上的聯(lián)系和信賴(lài)，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。以前有個(gè)同學(xué)上課總是不太專(zhuān)心，之后有一次稍微表現(xiàn)得較好時(shí)，我立即表?yè)P(yáng)了他，還請(qǐng)他當(dāng)小老師，得到我一次又一次的信任。從此在音樂(lè)課中他大變樣了，同學(xué)們也都說(shuō)他只有上音樂(lè)課表現(xiàn)得最好。

三、尊重學(xué)生

最好的教師要給學(xué)生以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進(jìn)步的外因，學(xué)生自尊自強(qiáng)是他們進(jìn)步的內(nèi)因。實(shí)踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學(xué)生，學(xué)生就會(huì)向老師敞開(kāi)心扉，用全心來(lái)理解教師的愛(ài)。在音樂(lè)課中，我不僅僅自己做到尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的演唱和創(chuàng)編總給予正面評(píng)價(jià)，還要求學(xué)生不輕易取消別人，評(píng)價(jià)別人時(shí)先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。每次當(dāng)有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時(shí)，我總是將學(xué)生單獨(dú)留下來(lái)，先問(wèn)清楚原因，再和他交流就應(yīng)怎樣做，因此有學(xué)生給我寫(xiě)到：您雖然很溫柔，不像有些老師很?chē)?yán)厲，但同學(xué)都很聽(tīng)您的?？粗@些話(huà)，我很欣慰，也很幸福。因?yàn)橹挥袑W(xué)生忘我地投入到音樂(lè)中時(shí)，我才能和他們一樣感受音樂(lè)的魅力。

“讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭走路。”這是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。在今后的人生中，無(wú)論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻(xiàn)出自己最大的愛(ài)心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無(wú)悔！

我的老師讀后感 篇4

《我的老師是怪物》讀后感范文400字

當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《我的`老師是怪物》讀后感范文400字，歡迎閱讀與收藏。

暑假期間我讀了篇故事，叫《我的老師是怪物》。

這篇講的是名叫米奇的女老師，來(lái)到一個(gè)班級(jí)教書(shū)。當(dāng)米奇老師自我介紹時(shí)，坐在“我”后面的搗蛋鬼左大龍說(shuō)米奇老師是米老鼠。左大龍是全校最有名的搗蛋鬼，不要說(shuō)像米奇老師這么年輕的老師，就是四五十歲的老教師第一次到“我們”班級(jí)來(lái)，他也要給新老師一個(gè)下馬威，讓新老師下不了臺(tái)。“我”已經(jīng)在心里喜歡上了米奇老師。

米奇老師將同學(xué)們腦袋里的“垃圾”吸了出來(lái)，又輸入知識(shí)，10分鐘后，“我們”覺(jué)得腦子里好像裝滿(mǎn)了知識(shí)。和米奇老師相處越久，我們?cè)较矚g米奇老師。一次，校長(zhǎng)來(lái)到“我們”教室聽(tīng)課，米奇老師遲到了，還把校長(zhǎng)喊成校長(zhǎng)同學(xué)。

米奇老師帶大家到宇宙看太陽(yáng)，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了老師的舉動(dòng)，可校長(zhǎng)和聽(tīng)課老師們驚呆了。自從校長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)米奇老師的課后，沒(méi)過(guò)多久米奇老師被開(kāi)除了，同學(xué)們依依不舍。

我也像書(shū)里的同學(xué)一樣也很喜歡米奇老師，她很活潑開(kāi)朗?？勺詈蟠蠹疫€是分開(kāi)了。

我的老師讀后感 篇5

我心目中的好老師是這樣的―― 她，長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，頭發(fā)烏油油的，從來(lái)不染。她不喜歡打扮，很少化妝，衣著也很自然，不穿華麗、高貴的衣服，也不戴很多的首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。

她，整個(gè)人都有小孩子的味道。說(shuō)話(huà)時(shí)聲音甜甜的有點(diǎn)兒像小孩子的聲音，身上還有一股牛奶味兒。每當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí)，總要輕輕地

抽動(dòng)鼻子聞幾下c有一次，我禁不住好奇地問(wèn)她： “老師．您身上怎么有一股牛奶味兒啊?”她嘻嘻笑著告訴我： “我長(zhǎng)得不夠高啊，所以每天都要喝牛奶補(bǔ)鈣啊，等到來(lái)年春天我一定能長(zhǎng)高了廣我聽(tīng)了，忍不住笑了。老師還能長(zhǎng)高?老師真有趣?。旱怯幸惶焖智那牡馗嬖V小程；““強(qiáng)生”的，所以有一股牛奶味阿!”我終于知道了老師的秘密，原來(lái)她搽了我們小孩子的爽身粉啊[難怪她身上的味道和我們這么接近2

她還有一點(diǎn)兒頑皮，讓我們覺(jué)得很容易接近，所以愛(ài)撒嬌的小安總喜歡和老師玩兒。

每次下課，小安總保小尾巴似的跟著老師。瞧，老師上廁所了，小安遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在花叢中，想嚇一嚇老師。誰(shuí)知老師早知道她的鬼把戲，還沒(méi)等小安跳出來(lái)，老師先發(fā)制人，把小安給“揪”了出來(lái)。老師要回辦公室了，小安又去挎住老師的胳膊，老師絲毫不嫌煩，和小安親熱的樣子儼然一對(duì)母女I看得同學(xué)們都有點(diǎn)兒眼紅呢[其實(shí)誰(shuí)都可以親近她，她總是能和同學(xué)們打成一片。

有一次，我還大膽地抱了她呢。 她對(duì)我們很好，特別是她還會(huì)給我們很多的獎(jiǎng)勵(lì)。比如暑假過(guò)后，她會(huì)給作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真的同學(xué)發(fā)一張獎(jiǎng)狀。我第一次拿到暑假作業(yè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，覺(jué)得很好奇。爸爸告訴我，那是老師激勵(lì)你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的，等到下一次假期，肯定會(huì)有更多同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)的，你可不能落后哦[果然，國(guó)慶長(zhǎng)假里，同學(xué)們的作業(yè)大都完成得很認(rèn)真，這不，很多同學(xué) 又得到了老師的獎(jiǎng)賞，有的是一根棒棒糖，有的是一個(gè)小小的發(fā)夾……逗得大家心花怒放。當(dāng)然，老師也會(huì)鼓勵(lì)不得獎(jiǎng)的同學(xué)，督促他們重新開(kāi)始，用自己的勤奮去換來(lái)真正的進(jìn)步。

這就是我心目中的好老師!她是誰(shuí)呢?她，就是我的班主任――王老師。

我們仨讀后感

我們仨讀后感是幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理的內(nèi)容，作品這本書(shū)當(dāng)中的故事情節(jié)已經(jīng)讓很多人感動(dòng)了。而相對(duì)應(yīng)的，我們要在讀完后做好總結(jié)，把知識(shí)和感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我們仨讀后感【篇1】

讀這本書(shū)起始幾十頁(yè)的時(shí)候，作者是以夢(mèng)境來(lái)寫(xiě)的，讀一遍沒(méi)太懂，又讀了一遍，方領(lǐng)會(huì)到作者一家三口之間對(duì)彼此的感情之深，領(lǐng)會(huì)到大家之文筆。

作者從與夫種書(shū)相識(shí)開(kāi)始寫(xiě)，1935年與錢(qián)鐘書(shū)結(jié)婚，同年一起赴英留學(xué)，兩人珍惜每分每秒，一起在牛津做學(xué)問(wèn)。1937年，生下女兒，后來(lái)居家到法國(guó)巴黎，繼續(xù)做學(xué)問(wèn)。1938年回國(guó)，記敘了一家三口生活的和睦融洽，他們一起經(jīng)歷舊中國(guó)的結(jié)束，新中國(guó)的成立，以及新中國(guó)所發(fā)生的一系列的政治運(yùn)動(dòng)，無(wú)論發(fā)生什么，一家三口從未有過(guò)間隙，從未落過(guò)工作和做學(xué)問(wèn)。因?yàn)殄X(qián)鐘書(shū)生活處處為人低調(diào)的風(fēng)格，躲掉了許多政治運(yùn)動(dòng)。

他們一家和睦融洽的生活方式，很值得我們借鑒。在這樣的一個(gè)家庭中，彼此不會(huì)干擾各自的決定，但同時(shí)又保持著很大的家庭樂(lè)趣，互幫互助，即使女兒錢(qián)媛嫁人，仍然心系父母。1997年，錢(qián)媛病逝。1998年，錢(qián)鐘書(shū)先生病逝。

個(gè)人不善言辭，這是一本很值得讀的書(shū)，大家讀后會(huì)受益匪淺的。

我們仨讀后感【篇2】

說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧，初次了解楊絳先生的時(shí)候，是先生逝世的那天開(kāi)始。我在跟風(fēng)的情況下買(mǎi)下了這本書(shū)，從大四看到現(xiàn)在，才寫(xiě)下這篇文章。拿到這本書(shū)時(shí)，我瞬間被這本書(shū)的封面吸引，土黃的色的封面，簡(jiǎn)單的書(shū)名加作者的名字就是封面的全部，濃厚的古典簡(jiǎn)約的氣息是本人最喜歡的封面風(fēng)格。

初讀《我們仨》，是在學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候挺多空閑的時(shí)間。先生敘述的語(yǔ)言看似平淡卻又直擊我的心靈，字里行間體現(xiàn)了她與丈夫與女兒之間的感情深厚。一開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得先生筆下的女兒應(yīng)該是一個(gè)天真爛漫的小女孩，而楊絳先生自己應(yīng)該還是一個(gè)對(duì)生活和家庭充滿(mǎn)希望和愛(ài)的年輕妻子才對(duì)。殊不知當(dāng)我往下看的時(shí)候，原來(lái)那時(shí)先生年事已高，女兒錢(qián)瑗教授也已經(jīng)是一個(gè)接近退休的大學(xué)教授了。在這里我發(fā)現(xiàn)原來(lái)，在父母的眼中，自己的孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)都覺(jué)得是那么天真可愛(ài)，喜歡向父母撒嬌。其實(shí)《我們仨》期初是楊絳先生的女兒錢(qián)瑗教授寫(xiě)的一些隨筆日記，目的就是在自己病中寫(xiě)下家庭的回憶，結(jié)果只寫(xiě)下了五篇就離開(kāi)人世了。

在書(shū)本中，我們還可以了解先生與丈夫到牛津后的那些小事情，結(jié)識(shí)的朋友，包括家人的一生是怎么開(kāi)始的，書(shū)本都詳細(xì)介紹了一遍。書(shū)中的內(nèi)容著實(shí)打動(dòng)了我的心，一家人的歡聲笑語(yǔ)似乎還浮現(xiàn)在眼前，每一句話(huà)都在告訴讀者：我們家庭很幸福很平凡。但是這個(gè)家卻在一瞬間消失了，先生的余生是多么寂寞。無(wú)法想象在丈夫女兒相繼離開(kāi)的日子里，先生是如何堅(jiān)強(qiáng)的在這個(gè)世界上，帶著思念生活著的。

如今，先生已經(jīng)仙逝一年多，應(yīng)該在天堂上找到女兒和丈夫，一家人重新在一起了吧~感謝你們一家人給我們帶來(lái)了這么多優(yōu)秀的文學(xué)作品。也希望世間所有家庭都能幸福美滿(mǎn)的生活著。

我們仨讀后感【篇3】

三里河寓所，曾是我的家，因?yàn)橛形覀冐怼Ｎ覀冐硎⒘?，家就沒(méi)有了。剩下我一個(gè)，又是老人，就好比日暮途窮的羈旅倦客；顧望徘徊，能不感嘆“人生如夢(mèng)”，“如夢(mèng)幻泡影”?

但是，盡管這么說(shuō)，我卻覺(jué)得我這一生并不空虛；我活得很充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐?。也可說(shuō)：我們仨都沒(méi)有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼?/p>

“我們仨”其實(shí)是最平凡不過(guò)的。誰(shuí)家沒(méi)有夫妻子女呢？至少有夫妻二人，添上子女，就成了我們仨個(gè)或四個(gè)五個(gè)不等。只不過(guò)各家各個(gè)樣兒罷了。

我們這個(gè)家，很樸素；我們仨個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難；還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)。所以我們仨是不尋常的遇合。

現(xiàn)在我們仨個(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)倬劬邸?/p>

我等鍾書(shū)到了錢(qián)家去，就一一告訴爸爸，指望聽(tīng)爸爸怎么說(shuō)。可是我爸爸聽(tīng)了臉上漠無(wú)表情，一言不發(fā)。我是個(gè)乖女兒。爸爸的沉默啟我深思。我想，一個(gè)人的出處去就，是一輩子的大事，當(dāng)由自己抉擇，我只能陳說(shuō)我的道理，不該干預(yù)；尤其不該強(qiáng)他反抗父母。我記起我們夫婦早先制訂的約，決計(jì)保留自己的見(jiàn)解，不勉強(qiáng)他。

我們仨讀后感【篇4】

今天我和大家分享的是《我們仨》這本書(shū)里的一個(gè)片段。《我們仨》這本書(shū)有很多的好句好段，而我讀到的最使我印象深刻的是想著想著，忽然動(dòng)了一個(gè)可怕的念頭。我怎么能讓鍾書(shū)坐上一輛不知來(lái)路的汽車(chē)，開(kāi)往不知哪里去呢？這句話(huà)。事情原委是這樣的，楊絳先生正在和他的老伴錢(qián)鍾書(shū)和他的女兒錢(qián)媛玩得正歡時(shí)。電話(huà)響了，在家里他是負(fù)責(zé)接電話(huà)的，電話(huà)里說(shuō)讓他的老伴中書(shū)去開(kāi)會(huì)，在明天早上九點(diǎn)會(huì)有人開(kāi)車(chē)來(lái)接他，不用帶筆，也不用帶筆記本，直接就可以去。

到了第二天，他們吃完飯，一輛車(chē)來(lái)接中書(shū)，他就上了車(chē)走了，回到家她也沒(méi)心情做別的事情，胡思亂想后更是坐立不安，到了晚上，楊絳先生更沒(méi)有心情吃飯，胡亂糊弄了兩口，她坐在沙發(fā)上思念著鍾書(shū)，想著想著，動(dòng)了一個(gè)可怕的念頭：他怎么能讓鍾書(shū)坐上一輛不知來(lái)路的汽車(chē)開(kāi)往不知哪里去呢，萬(wàn)一他遇到危險(xiǎn)了，該怎么辦？從這個(gè)片段描寫(xiě)可以看出，楊絳先生在現(xiàn)實(shí)生活里失去了丈夫和孩子后，在自己編的書(shū)里也寫(xiě)出了擔(dān)心他們的情節(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，楊絳先生她在晚年時(shí)期當(dāng)丈夫和女兒不再身邊時(shí)是特別擔(dān)憂(yōu)的，非常非常擔(dān)心她的鍾書(shū)回不來(lái)了或者是失蹤、迷路了。種種猜想，人都說(shuō)老伴老伴，老了就怕孤單。就怕失去對(duì)方，像小孩子依賴(lài)大人一樣。說(shuō)到這兒我也想起曾經(jīng)一次和媽媽走散了，害怕失去媽媽那種可怕經(jīng)歷。記得那次，媽媽領(lǐng)我去金鉆參加畫(huà)畫(huà)比賽，因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)到，媽媽就在樓下看了幾件衣服，而我也在旁邊玩。過(guò)了一會(huì)，我玩夠了，想找媽媽?zhuān)砂l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)消失了，于是我連忙四處找，都沒(méi)找到。我很害怕，總擔(dān)心我再也找不到媽媽了。而媽媽也在四處找我，幸好媽媽去發(fā)了廣播，讓我在一樓等她。我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)，媽媽哭的都不成個(gè)人樣了，而我也很傷心，就怕再也見(jiàn)不到對(duì)方了。我在生活中找到了媽媽虛驚一場(chǎng)，而楊絳先生無(wú)論是夢(mèng)里還是現(xiàn)實(shí)生活中真真的失去了她的鐘書(shū)和圓圓，好好的一家三口就那樣散了，看了讓人心疼，讓人心酸，都說(shuō)那個(gè)八十多歲的人生老病死是正常的，但是在誰(shuí)身上發(fā)生都是不愿意的，畢竟那是她至親至愛(ài)的人。幸福的一家三口只剩一個(gè)八十多歲的老人，以后的生活一定暗淡無(wú)光，一定不開(kāi)心，而楊絳先生卻在有生之年不是去思念親人，而是放在精神生活中，寫(xiě)出了《我們仨》這本經(jīng)典巨作，被反復(fù)印刷，成為各大院校同學(xué)追捧的書(shū)籍，誰(shuí)能想象得到是出自八十多歲老人之手呢！這可能就是楊絳先生一生寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以風(fēng)靡全球吧！余生楊絳先生又整理了鐘書(shū)其他書(shū)稿。直到105歲高壽離世，才停止讀書(shū)寫(xiě)作。人的生命不再長(zhǎng)短而在于她活的寬度?！段覀冐怼愤@本書(shū)像我們更好地詮釋了這一點(diǎn)。最后送大家一句話(huà)，與大家共勉:人的一生是短暫的，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，活得精彩，活得漂亮，此生足矣！

我們仨讀后感【篇5】

從高中開(kāi)始我與父母的距離就開(kāi)始逐漸加大不是心里的距離而是地理的距離幾十公里雙休周末我回家單休周末他們來(lái)上了大學(xué)從山東到南寧這個(gè)數(shù)字驟然升為2000多公里寒暑假成了我唯一能陪伴他們的時(shí)間我20爸媽50這時(shí)的距離不僅有地理的距離也有心里的距離我開(kāi)始強(qiáng)調(diào)個(gè)人空間還是我故意想和父母拉開(kāi)距離？不得而知我在家的日子該是他們最期盼的日子平常粗茶淡飯節(jié)衣縮食我在家的時(shí)候是絕對(duì)看不到的甚至早飯也要少一天晚上問(wèn)好愛(ài)吃的第二天變著花樣做不論開(kāi)學(xué)回南寧還是放假回山東爸爸一定都會(huì)送我媽媽有時(shí)會(huì)缺席但爸爸是絕對(duì)不會(huì)的而且他拒絕別人去接我我的閨女只有我能去接這是爸爸的原話(huà)這是我的女兒我喜歡的不知道爸爸見(jiàn)到我的第一眼是不是心里也說(shuō)了同樣的歡迎致辭不論他說(shuō)沒(méi)說(shuō)我都十分確定他是喜歡的

在楊絳的筆下一家人因病痛分居三處這最殘忍的幾年她形容為做了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)家人一程程走她一程程送仨人變兩人倆人變一人一人回憶仨人這本書(shū)里一家人沒(méi)有經(jīng)歷什么驚心動(dòng)魄的大事件這本書(shū)講的就是生活講的是些瑣碎的石子一家人到晚年的時(shí)候才有了真正意義上的家之前不是借住就是湊合但就是在最難的日子里一家人在一起也能笑出聲來(lái)晚年有家了卻再也沒(méi)有仨人了在日常的小事中感受到了楊絳的柔錢(qián)鐘書(shū)的拙圓圓頭的慧每個(gè)人既是一個(gè)人湊在一起又成了很多人我能想象得到他們的生活里一定不只是和諧但是他們卻能變不和諧為和諧求同存異仨人共同的愿望便是讓這個(gè)家好一點(diǎn)再好一點(diǎn)三個(gè)人湊在一起就是最好的遇合沒(méi)有哪個(gè)家庭是楊絳他們仨每個(gè)家庭有都是楊絳他們仨

許個(gè)愿以后只有死別而沒(méi)有生離

我們仨讀后感【篇6】

看完楊絳女士的《我們仨》后，心情頗為激動(dòng)。

楊女士（請(qǐng)?jiān)徫夜们已b作很成熟的喚楊絳女士為楊女士）及其夫錢(qián)鐘書(shū)老先生還有其女錢(qián)媛女士的生活是如此的平凡而又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)檫@是一個(gè)只有一家三口的世界，沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，雖然楊女士、錢(qián)先生、錢(qián)媛女士都是我國(guó)數(shù)一數(shù)二的名人。說(shuō)它不平凡是因?yàn)樗麄兊乃枷刖辰缫呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)我只能仰望的高度。

有人說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，此刻我終于明白，某些人的思想及品行真是是值得我們用一輩子來(lái)膜拜的。

1997年楊女士的愛(ài)女錢(qián)媛女士因病去世，1998年，僅隔一年，其夫錢(qián)先生也離開(kāi)了人世。楊女士是懷著怎樣的一種悲慟渡過(guò)晚年呢？先后經(jīng)歷喪女、喪夫之痛的楊女士又該是懷著多大的傷痛來(lái)寫(xiě)這篇回憶錄的呢？回憶里越是美好，對(duì)楊女士來(lái)說(shuō)無(wú)疑越是一種殘忍。

在國(guó)家局勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)候，楊女士說(shuō)：“我們?nèi)缫优?，不是無(wú)路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來(lái)不唱愛(ài)國(guó)調(diào)。非但不唱，還不愛(ài)聽(tīng)。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開(kāi)自家人。”“我們是文化人，愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文學(xué)，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話(huà)，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人。我們并不敢為自己樂(lè)觀(guān)，可是我們安靜地留在上海，等待解放。”這是怎樣的一種情懷呢？當(dāng)一種愛(ài)已經(jīng)滲透到骨子里的時(shí)候，他們是不會(huì)去計(jì)較形式上的愛(ài)的。而楊女士一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我想已經(jīng)滲透到他們骨子里了吧。楊女士及其家人我想應(yīng)該是不諳世故的，可是他們卻深受身邊人的愛(ài)戴。在這63年間，他們不停輾轉(zhuǎn)，然后分離，再又相聚?？墒遣还芩麄兊侥睦?，總會(huì)有那么一群人照顧和關(guān)心著他們。因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，他們都是以一種真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待身邊的每個(gè)人。他們把工作當(dāng)做樂(lè)趣，寫(xiě)字永遠(yuǎn)是他們熱衷的事。剛開(kāi)始，他們不會(huì)做飯，不會(huì)用電爐燒水，錢(qián)先生甚至連火柴都不會(huì)劃，可是他們的生活卻處處充滿(mǎn)樂(lè)趣。就像伉儷二人把每次的散步當(dāng)做探險(xiǎn)一樣，這是一個(gè)圣潔的世界。

還有家庭的溫馨也是本書(shū)最震撼的地方之一。從楊女士給這本書(shū)取名為《我們仨》這點(diǎn)便可推知一二?！拔覀冐怼笔遣⒘嘘P(guān)系，無(wú)論在誰(shuí)心中，地位都是等同的。這就讓人想起了“朋友”這個(gè)詞。與其說(shuō)他們是夫妻、是父女、是母女關(guān)系倒不如說(shuō)他們是朋友關(guān)系。不論驟風(fēng)暴雨他們相濡以沫。天上人間，時(shí)空阻隔不斷的是摯情。楊女士的文字含蓄節(jié)制，難以言表的親情和憂(yōu)傷彌漫在自力行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。

可是逝者永逝，在這里我只能祝愿楊女士能夠安詳渡過(guò)她的晚年。