可愛的螳螂作文

可愛的螳螂作文收藏五篇。

寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？為了滿足您的期望我們特別為您準(zhǔn)備了一篇“可愛的螳螂作文”，希望這些視頻能夠讓你更了解該行業(yè)動(dòng)態(tài)！

可愛的螳螂作文 篇1

它，有一個(gè)三角形的綠色的小腦袋，上面有一些小皺紋。腦袋上面嵌著一雙黑亮的大眼睛，像兩顆大黑珠子一樣，就像蜻蜓一樣呢！白天，它的眼睛是綠綠的，就像關(guān)上了小窗戶，因?yàn)樗獋窝b。兩只眼睛中間是長長的觸角，細(xì)長細(xì)長的，就像兩個(gè)大辮子，只不過沒有辮子那么粗。這個(gè)小家的伙額頭上還有一顆金星，像公主一樣，美麗極了！

它上身的大鉗子上面有許多大刺，可厲害了呢！只要發(fā)現(xiàn)蟲子，大鉗子一伸，啊嗚一口吞進(jìn)肚！對(duì)，它是益蟲，它可以消滅掉害蟲。有的時(shí)候，它會(huì)用小嘴裹它的觸角，也有的時(shí)候，會(huì)裹它的大鉗子，來梳洗自己。

它下身穿著華麗的綠色的蓮花裙，綠得就像新長出來的嫩芽一樣。蓮花裙蓋著它黃橙橙的肚皮，肚皮有8節(jié)，因?yàn)樗切坌缘?。除了大鉗子，它還有4條細(xì)細(xì)的腿，腿的末尾還有一些小腳趾呢，那是一些倒刺，可以掛住每個(gè)地方，這樣，它就可以懸在它的天花板上不動(dòng)了。它尾部還有一些小毛毛，給它搔搔癢，哎呀，好癢呀！好癢呀！

它是誰？它就是我家的可愛的小螳螂樹苗兒！因?yàn)樗蔷G色的，所以，我叫它樹苗兒。

我和它呀，還發(fā)生過一些小故事呢。

比如說，今天它聽了兩節(jié)我講的語文課，不停地用觸角記下學(xué)過的東西，有的時(shí)候它還撅起小嘴，好像在問：這是什么意思呢？一會(huì)兒，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龍。剛開始，我給了它一個(gè)凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一個(gè)凳子。它搖搖頭、搖搖觸角，好像在想：這是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探過去，觸呀、碰呀，終于搭到了凳子邊兒，才爬了過去。爬了一會(huì)兒，它覺得爬到頭了，這時(shí)我又接上了一個(gè)凳子，它又搖搖頭、搖搖觸角納悶：這怎么回事呢？怎么又出來一個(gè)凳子呀？逗得我哈哈大笑！

還有一次，我把螳螂的盒子翻過來了，它的小腦袋左晃晃，右晃晃，又納悶兒了，好像在問：這是怎么回事？怎么翻過來了？！

哦！這個(gè)小家伙可真搞笑呀！可愛的小樹苗兒呀，我特別喜歡你！你們喜歡我的小樹苗螳螂嗎？

可愛的螳螂作文 篇2

螳螂，是一種令人著迷的昆蟲。雖然它們的外貌有些猙獰，長長的身體、鋒利的爪子和倒刺狀的眼睛讓人不敢靠近，但它們實(shí)際上是非常溫柔可愛的生物。今天，我將向大家介紹螳螂的生活習(xí)性和可愛之處。

螳螂是一種有趣的捕食者。它們以昆蟲為食，能夠迅速捕捉到獵物。螳螂的前肢特別發(fā)達(dá)，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，會(huì)像快速移動(dòng)的閃電一樣抓住它們。螳螂的捕食行為常常被形容為“祈禱者”，因?yàn)樗鼈兤届o地抱著前肢，在等待時(shí)，猶如在祈禱一樣。螳螂的這種特殊姿勢，讓人忍不住聯(lián)想到中國武術(shù)中的“螳螂拳”。在捕食之后，螳螂常常會(huì)坐下來認(rèn)真享受自己的美食，看上去滿足而幸福。

除了捕食，螳螂也會(huì)展示出它們的“親情”。在繁殖季節(jié)，雄性螳螂為了吸引雌性螳螂的注意，常常進(jìn)行一系列華麗的舞蹈。它們會(huì)將翅膀展示給雌性，搖擺身體，甚至發(fā)出某種鳴叫聲。有時(shí)，為了爭奪雌性螳螂，雄性之間還會(huì)展開一場激烈的斗爭。這些螳螂的表演無疑是很有趣的一幕，讓人忍不住為它們加油鼓勁。

螳螂在生活中也有著一定的智慧。當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)選擇保護(hù)自己。螳螂的前胸部有伸縮能力，可以使自己看起來更大，威懾?cái)橙?。有時(shí)，當(dāng)它們感到被威脅時(shí)，還會(huì)迅速打開翅膀，露出紅色的內(nèi)翅，用以警告敵人。這種智慧使得螳螂能夠在太陽底下自由自在地生活，而不受到過多的威脅。

螳螂也有著獨(dú)特的生存技巧。它們的身體呈現(xiàn)出非常好的偽裝效果，能夠與周圍環(huán)境融為一體。有些螳螂呈現(xiàn)出綠色或棕色的色彩，使得它們可以在樹葉或草叢中很好地隱藏起來，不被敵人發(fā)現(xiàn)。螳螂還有一種稱為“假死”的行為。當(dāng)感到極度的威脅時(shí)，它們會(huì)翹起身體，靜止不動(dòng)，仿佛已經(jīng)死亡一般。這種偽裝和假死的策略使得螳螂在生存中有一個(gè)極為有效的防御機(jī)制。

螳螂的可愛之處在于它們獨(dú)特的外形和鮮明的個(gè)性。雖然它們的外貌讓人感到一些恐懼，但是在了解螳螂的生活習(xí)性和聰明才智之后，很多人都會(huì)對(duì)它們感到喜愛。螳螂的捕食行為、親情表達(dá)和智慧策略都體現(xiàn)出它們與眾不同的個(gè)性和可愛之處。

總的來說，螳螂是一種非常有趣和可愛的昆蟲。它們獨(dú)特的捕食行為、親情表現(xiàn)和生存策略都讓人印象深刻。也許，我們可以從螳螂身上汲取一些智慧和勇氣。讓我們?cè)诮佑|螳螂時(shí)，既能享受它們的可愛之處，又能從中學(xué)習(xí)到一些有益的東西。

可愛的螳螂作文 篇3

星期日，我和媽媽在上班的地方發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，它成了我的小寵物。

我的媽媽下班了，我們正想騎車回家的時(shí)候，突然我再車把上發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。我真是高興極了。我說：媽媽，你來幫我抓住它。媽媽說：好呀！費(fèi)了好大勁，媽媽終于抓住了它，然后，我就開始觀察它了。它的前面有兩個(gè)鋒利的爪子，輕而易舉的就能把人的皮膚劃破。他的頭可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，它的頭上也有鋒利的牙齒，也能把動(dòng)物的皮膚劃破，它的身上披著一個(gè)盔甲，可真美麗呀！每當(dāng)它吃食的時(shí)候，我都會(huì)看著它，它一般吃蚊子、蜻蜓或者是螞蚱它吃食的時(shí)候，就用兩個(gè)鋒利的爪子按住獵物，然后用嘴吞食，它喝水的時(shí)候，用爪子沾一點(diǎn)，然后再用嘴舔一下，就可以喝著了。

這個(gè)螳螂可真可愛呀！我也非常的喜歡它。

可愛的螳螂作文 篇4

可愛的螳螂

昨天，阿姨捉了一只螳螂送給我，我高興死了！我把它放在一次性懷子里，睜大眼睛仔細(xì)觀察它，我發(fā)現(xiàn)螳螂的頭是三角形的，眼睛是突出來的像螃蟹一樣，它有四條腿每條腿上都長滿了鋒利的刀刺，特別是它的兩只前臂好像兩把大鐮刀，長度占到它整個(gè)身體的大約三分之二的樣子。對(duì)了，如果你看它長相笨拙就小瞧它，那你可要吃大虧了，但它一旦行動(dòng)起來動(dòng)作非常的敏捷，舉起來倆只“大鐮刀”威風(fēng)凜凜就像戰(zhàn)場上的大將軍。如果不小心被它攻擊到，你的身上就會(huì)留下道道血口子。還有它全身都是灰褐色的。

后來爸爸告訴我，螳螂是種昆蟲，是害蟲的天敵。中國有50多種，有歐洲螳螂、南大刀螂、中華大刀螂等。它們非常好斗，時(shí)常有大吃小，雌吃雄的現(xiàn)象……同學(xué)們：你們說螳螂好玩嗎？

可愛的螳螂作文 篇5

螳螂是一種生活在我們身邊的昆蟲，它身姿矯健，動(dòng)作敏捷，常常給人留下深刻的印象。我非常喜歡觀察螳螂的一舉一動(dòng)，它們的生活給我?guī)砹撕芏鄻啡ず蛦l(fā)。

螳螂，體型瘦長，以綠色為主色調(diào)的外殼讓它們自然融入了大自然中。它們具有很強(qiáng)的捕食能力，尤其是善于捕捉蚜蟲等害蟲。每當(dāng)我看到螳螂揮舞起六條長長的觸角，定定地盯著前方，等待獵物的到來時(shí)，我總會(huì)感到它們那深不可測的眼神中蘊(yùn)含著智慧和機(jī)敏。

螳螂的捕食方式也十分獨(dú)特。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)獵物靠近時(shí)，它們會(huì)迅速抓住機(jī)會(huì)，像一個(gè)忍者一樣，迅捷地伸出前爪，擊中獵物。有一次，我看到一只螳螂正在吃東西，我悄悄地走近，它似乎察覺到了我的存在，但并沒有慌張，仍舊靜靜地享受它的美食。

螳螂還有一種特別的天性，就是會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)。當(dāng)螳螂感到受到威脅時(shí)，它們會(huì)迅速伸開前肢，展示出昂首挺胸的姿態(tài)。它們的身體顏色也會(huì)變得更加醒目，以威懾?cái)橙?。螳螂的這種自衛(wèi)方式，也給了我很大的啟示：即便我們可能是微不足道的存在，也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，勇敢面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)?！緕uowEn101.COM 高分作文網(wǎng)】

螳螂還有一個(gè)神奇的特點(diǎn)，就是能夠進(jìn)行蛻皮。每當(dāng)螳螂感到自己的外殼已經(jīng)變得不適合自己的生活時(shí)，它們就會(huì)主動(dòng)剝離掉舊的外殼，長出一個(gè)嶄新的外殼。這個(gè)過程也給了我很多啟示，即我們每個(gè)人也應(yīng)該積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)、成長，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。

螳螂是一個(gè)非?？蓯邸⑸鷦?dòng)的昆蟲，它們身上散發(fā)出的智慧和勇敢精神令人欽佩。在我和螳螂的相處中，我不僅學(xué)到了一些關(guān)于生物學(xué)和自然界的知識(shí)，更重要的是，它們給我提供了一種積極向上的生活態(tài)度。希望我們每個(gè)人都能像可愛的螳螂一樣，勇敢面對(duì)困難并勇往直前。

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捉螳螂作文

寫作在日常生活中具有重大意義。寫作文有助于語文成績的提升。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，怎么樣的作文才算寫得好？根據(jù)你的需要，小編精心整理了捉螳螂作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

捉螳螂作文 篇1

有人說捉蝴蝶好玩，有人說聽鳥兒歌唱愉悅心扉，也有人說看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

炎炎夏日似火燒，就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來了，好像一見到太陽，自己就會(huì)被烤焦似的的。直至下午，太陽才收回了他那怒氣沖沖的臉面。

我如出籠的鳥兒，離弦的長箭，飛也是的沖出家門。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍！捉膛螂嘍！”

我來到一簇簇草叢中。啊！真是綠的世界?。∫淮卮夭輩勃q如一波波綠浪，讓我滿目青翠，綠氣直沖云霄，就連我的衣服也被映綠了。我開始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了，我邁著輕輕的腳步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的，還以為是警察，正在抓小偷呢！時(shí)間一分一秒的流逝掉了，可連一只螳螂的影子也沒見著。原來呀，這碧綠的草叢中，一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉，一片綠葉和另一片綠葉重疊著，一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂，而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這，我就急躁不安、暴跳如雷，什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢？

就在我灰心喪氣的時(shí)候，我無意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長的小腿是綠的，兩把“大刀”是綠的，如霧似紗的翅膀是綠的，三角形的小頭也是綠的，全身都是綠的，像一位綠衣仙子，文靜的態(tài)度，則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近，頭往前探了探，小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了！我的手不顧一切地捂住螳螂，連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí)，我斂聲屏氣，只聽見心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開雙手，看見螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

不料，這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來去如飛的大俠，使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲，最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢??！

喲，太陽都回家睡覺了，我也該回家了。我拿著螳螂，邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍！我捉住一只螳螂嘍！”

我多么得意呀，在這一天里，我體會(huì)到了捉螳螂的樂趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的懷抱，就飛快的逃走了，好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜，我又感受到了蟲子的情感！

捉螳螂作文 篇2

[優(yōu)秀]捉螳螂-

今天很熱。太陽像一個(gè)大火球，燃燒著地球。“知了”在樹上叫著“熱――熱――”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候。

我看見一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官。奇怪的是，所有的生物都必須呼吸，而且都有呼吸器官。螳螂得呼吸器官呢？我決心探索這個(gè)奧秘。這天下午，天氣挺好。

我找了一根長棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。我哥哥是個(gè)小向?qū)?。他告訴我?guī)讉€(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹上。

”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒在意。

可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來。原來一只大螳螂躺在樹葉上。它以為這會(huì)欺騙我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。

我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？

”我在弟弟面前充硬漢：“這點(diǎn)兒小事沒什么?！蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：

“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。

它的脖子又硬又長，相當(dāng)于它身體長度的一半，而且它的肚子是鼓的。上面有幾條水平線，綠色的翅膀和黑色的翅膀重疊在一起。它的四只爪子亂抓，兩只前爪上長著一排小牙齒。怪不得它把人抓得很厲害。“它沒有鼻子嗎？

”弟弟問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上。

”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我們把螳螂的頭放進(jìn)水里看它的反應(yīng)，但它在水里不動(dòng)。顯然，呼吸器官不在頭上。我又把它的整個(gè)身體放進(jìn)水里。突然，螳螂脖子上冒出一個(gè)小氣泡。我把它拿出來仔細(xì)地看了看。它的脖子上有兩個(gè)像針孔一樣的紅色小孔，所以這就是螳螂的呼吸器官。

那時(shí)，我心里有一種說不出的快樂，比蜂蜜還甜。我想，當(dāng)我長大后，我想成為一名生物學(xué)家，去探索大自然無盡的奧秘。

【評(píng)析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在**”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細(xì)觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過的過程中，通過一系列捉螳螂時(shí)的動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫，對(duì)螳螂的細(xì)致描寫，使文章寫得特別生動(dòng)。

可見，作者是經(jīng)過一番仔細(xì)觀察、用心體驗(yàn)的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過寫具體了，同時(shí)，也突出了文章的重點(diǎn)。

捉螳螂作文 篇3

捉螳螂

暑假里，我在鄉(xiāng)下的奶奶家住。這不，奶奶家的鄰居江江抓了一只大螳螂到我家來說道：“你家沒有吧？”我聽了只好應(yīng)對(duì)了幾句，可心里不服。等江江一走，我就去表哥家，要表哥帶我一起去捉螳螂。

我和表哥來到螳螂最多的一棵金娘樹下，抓起螳螂來。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂。我心想：螳螂啊螳螂，我只要把你抓起來，就可以去江江那兒炫耀了！于是我的手一點(diǎn)一點(diǎn)地向螳螂發(fā)起進(jìn)攻?？审刖褪求?，很快就發(fā)現(xiàn)了，以為我的手指頭是蟲呢，一口咬住，仿佛要吃下去。我心想：自己抓不住螳螂，反而被螳螂吃了？于是就用力地?fù)u手，想把螳螂搖下來。螳螂見了心一驚，趕忙就要逃，臨逃前還不忘看看“美食”。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我認(rèn)為，用手抓太不安全了。于是就用盒子罩住。開始我用方形的盒子罩，可是我太心急了，螳螂是抓住了，可是分成了兩半。如果拿回去，還不是讓江江笑死，于是我就改用圓形的盒子抓，這次我接受了兩次教訓(xùn)，不心急，等一只螳螂進(jìn)入了我的攻擊范圍內(nèi)的時(shí)候，兩個(gè)半盒子慢慢地向下去，然后突然合攏，螳螂就馬上進(jìn)了盒子里。接著，我又用同樣的方法抓了兩只螳螂。與此同時(shí)，表哥也抓了一只超大螳螂，送給了我。

我拿著幾只超大螳螂來到江江那兒，講講見了說：“好大??！”我聽了，心里喜滋滋的。

我想，我們做每一件事，一定要有計(jì)謀，失敗了，要重新站起來，吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再向前走，一定會(huì)進(jìn)入成功的大門！

紹興市馬山鎮(zhèn)馬山小學(xué)：陳俊康

捉螳螂作文 篇4

星期天，中午我剛剛來到教室，只見盛俊然神神秘秘地說：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。”我本想不去，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來到二號(hào)樓的灌木叢前，只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲，不仔細(xì)看辨認(rèn)不出來，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它?！把剑◇?！”我忍不住高呼起來！因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。

等我驚訝的心情平息之后，我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少，極為罕見的昆蟲。細(xì)長的身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的觸須微微顫動(dòng)著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會(huì)覺得它像一個(gè)苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來它還有二把打遍天下無敵手的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲，蟲子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘怂幌?，只見它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí)，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里帶回教室。

下課時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個(gè)不停，只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂壓根把二年級(jí)時(shí)寫的作文全忘了，現(xiàn)在想起來

，覺得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說的話。

盛俊然覺得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時(shí)人群也漸漸散去，只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然?！闭f完，往灌木叢里一鉆，便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……

捉螳螂作文 篇5

暑假里大部分時(shí)間我都是在鄉(xiāng)下度過的。鄉(xiāng)下那悠閑自在、樂趣無窮的生活一直讓我很懷念。

有一天，我在家里閑著沒事干，便決定出去走走。當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，一陣陣liang風(fēng)迎面吹來，讓人立即感到神清氣爽。抬頭一看，只見藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，偶爾有幾只小鳥從空中歡快地飛過，路邊茂盛的大榕樹撐開它那綠色巨傘為人們遮陽看到這些美景，我的心情非常愉悅，情不自禁地哼起了小曲來，啦啦啦，啦啦啦，同時(shí)特別仔細(xì)地觀察著路邊草地里那些小蟲子。當(dāng)我觀察到一條毛毛蟲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它旁邊的草突然動(dòng)了一下，便把毛毛蟲吃掉了。我仔細(xì)一看，原來那是一只螳螂。它的頭是三角形的，一雙玻璃珠似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一身綠色的外衣讓螳螂仿佛和周圍的環(huán)境融為一體。此時(shí)，螳螂看著他眼前我這個(gè)龐然大物絲毫不懼，竟還揮舞著大刀向我示威。我看著威風(fēng)凜凜的螳螂，心想：要是我把螳螂捉回去，就可以在小伙伴面前炫耀一番了。于是，我立刻在路邊撿起一個(gè)瓶子慢慢地靠近螳螂，螳螂仿佛察覺到了危險(xiǎn)，揮舞著大刀向我劈來。我拿著瓶子向他罩去，我們大概大戰(zhàn)了300個(gè)回合。它好像意識(shí)到打不過我，用力鼓動(dòng)雙翅想逃走。我自然不能讓它這么輕易地逃走，連忙拿瓶子罩下去，居然被我罩住了。只見螳螂在瓶子里面拼命掙扎了幾下，最終投降了。我笑道：小樣，想跟我斗，知道怕了吧?

我把裝著螳螂的瓶子帶回去給小伙伴們看?？粗麄兿蛭彝秮頍o比羨慕的眼光，我得意極了。有一個(gè)小伙伴竟然膽大包天，把手指伸進(jìn)瓶子里點(diǎn)螳螂的頭。這可不得了，螳螂舉起大刀朝他的手指劈了一下，疼得他哇哇直叫，立刻把手指縮了回來。我們都哈哈大笑起來。

這是愉快又難忘的一天，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長河里。

捉螳螂作文 篇6

秋天，爸爸帶我去四寶山捉螳螂。

四寶山又高又大，山上全是一片片枯黃的草。我和爸爸在草叢里找來找去，好半天也沒有發(fā)現(xiàn)一只螳螂。真泄氣！我沒好氣地踢了旁邊的草一腳，突然一只大螳螂跳了出來。只見它三角頭，綠豆眼，細(xì)長的身子，大腹便便。這只螳螂身披黃袍，揮舞著一對(duì)大刀，神氣極了！我的神經(jīng)立刻興奮起來。我瞅準(zhǔn)了用網(wǎng)子一捕，大螳螂還沒有回過神來就成了我的俘虜。

我非常高興，把它帶回了家。奶奶看見了，說：“這是只螳螂媽媽。螳螂是益蟲，我們還是把它放到菜園里吧！”我聽了覺得奶奶的話很有道理，雖然我心里很舍不得，還是照辦了，我把它輕輕地放到了樓下的菜園里。

今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一個(gè)道理：螳螂是益蟲，我們要保護(hù)它！

捉螳螂作文 篇7

今天天氣炎熱,太陽像個(gè)大火球,炙烤著大地."知了"在樹上叫著"熱-----熱------".這時(shí)節(jié),也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候.我觀察到螳螂沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我決心研究一下這個(gè)問題.

這天下午,天氣挺好.我找了一根長棍子,領(lǐng)著弟弟去捉螳螂.

弟弟是個(gè)小向?qū)?他一連向我說了好幾個(gè)螳螂出沒的地方."螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹上."聽弟弟這么一說,我知道螳螂挺難捉住,非做到仔細(xì)不可.開始我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒在意.可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時(shí)候,忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西又動(dòng)了動(dòng),我靠近一看,高興地差點(diǎn)叫出聲來.原來一只大蟑螂趴在葉子上,它以為這樣會(huì)騙過我呢.我伸手就抓住了它的脖子,沒想到它的"兩把大刀"朝我手一鉤,我"哎喲"一聲,連忙放開了.我的手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它.弟弟跑來問:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬漢:"這點(diǎn)兒小傷沒什么."我一看螳螂沒有跑遠(yuǎn),就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高興地喊著:"捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!"這只螳螂,全身碧綠色,兩只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又長,大約占身長的二分之一,肚子脹脹的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下還重疊著略黑的薄翅.它四足亂抓,兩只前足上布滿了一排小齒,怪不得"鉤"人特別疼呢."他沒有鼻子,可能不在頭上."

為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來臉盆,再倒進(jìn)一些水.我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng),可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上.我又把它的全身放入水中,突然,一個(gè)小氣泡從螳螂的脖勁上冒出來了,我把它拿出來仔細(xì)一看,只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大小的紅色小孔兒,原來這就是螳螂的呼吸器官.

當(dāng)時(shí),我心里有說不出的高興,比喝了蜜還甜.我想,我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家,繼續(xù)去探索大自然中無窮無盡的奧秘.

捉螳螂作文 篇8

在我無憂無慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動(dòng)更加困難。我因?yàn)槭浅醮巫襟耄⒉恢绾问呛茫瓦吪苓吔校骸绑塍肟斐鰜?”正在這時(shí)，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說：“因?yàn)轶胗屑Ｗo(hù)衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發(fā)現(xiàn)?！甭犃藡寢尩脑?，我拿了根木棍，也學(xué)著躡手躡腳地找了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，可我卻連個(gè)影都沒看到，這家伙真是神出鬼沒，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我看見什么動(dòng)了一下，本以為是紡織娘就沒怎么注意?？蛇@時(shí)媽媽大叫一聲：“順子，看后面!”只見一只全身翠綠，揮動(dòng)兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現(xiàn)在我面前，真是機(jī)不可失，要“先下手為強(qiáng)”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的手一劃，呀，我的手上竟出現(xiàn)了一個(gè)小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時(shí)，螳螂似乎也察覺到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢逃得無影無蹤。爸爸聞聲趕來，只見他拿了一根棍子說要和螳螂大戰(zhàn)一番，可這狡猾的對(duì)手卻不見了。

雖然我并沒有捉到螳螂，可通過這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣而又歡樂的時(shí)光。

螞蟻和螳螂作文系列

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫作文，寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。要想入作文的大門，更重要的是多練。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供螞蟻和螳螂作文系列，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

螞蟻和螳螂作文【篇1】

剛好，螞蟻國的螞蟻太子出城游玩，大螳螂一不小心，殺死了一只螞蟻士兵，螞蟻將軍看見了說:“大螳螂，你殺死我國士兵，莫非想行刺太子殿下!!!”“它肯定想行刺本太子”

《小螞蟻智斗大螳螂》（2）

螞蟻將軍聽完太子的話，命令螞蟻士兵準(zhǔn)備攻擊大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，準(zhǔn)備反擊.

螞蟻士兵們個(gè)個(gè)都沖上去和大螳螂戰(zhàn)斗，可惜好景不長，螞蟻士兵們被螳螂打得死的死，傷的傷，螞蟻將軍急了，連忙下令收兵、扎營.

第二天，螞蟻太子對(duì)螞蟻將軍說:“將軍，照這樣硬拼是不行的，得想個(gè)發(fā)子對(duì)付大螳螂”.

《小螞蟻智斗大螳螂》（3）

螞蟻軍師說：“太子殿下，我這就有個(gè)辦法”，螞蟻太子說：“哦！我早就知道你有法子，快說！快說！”說完，螞蟻軍師就在螞蟻太子的耳邊嘀咕起來……

第四天，螞蟻太子把全城最最勇敢的勇士招來，讓它們?nèi)ゴ驍〈篌?，打敗大螳螂，重重有賞!!!!

勇士們把大螳螂打的東奔西跑，幾次企圖想逃跑，可惜都失敗了……

當(dāng)勇士們把大螳螂打到螞蟻街時(shí)，只見一只只螞蟻組成的大部隊(duì)，浩浩蕩蕩、威風(fēng)凜凜的站在那里……

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

那時(shí)，大螳螂想：這樣打下去是不行的，得想個(gè)辦法對(duì)付它們，然后，它丟出閃光彈，扮成螞蟻士兵，逃走了.

第四天，大螳螂聯(lián)系了螳螂國國君，國君讓它帶30000兵馬，去挑戰(zhàn)螞蟻國，螞蟻將軍聽到這個(gè)消息后，就在上朝時(shí)，告訴了太子，太子聽后五雷轟頂、暴跳如雷，連忙叫螞蟻將軍領(lǐng)99999精兵和999999只千里馬去應(yīng)戰(zhàn).

螞蟻將軍剛想去領(lǐng)兵，軍師走上來，說:“太子請(qǐng)息怒，這樣打是不行的，我們可以用陸軍為空軍做掩護(hù)，用空軍解決它們”………

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

聽完了軍師的話，太子想：他想的也沒有錯(cuò)，嗯——那就按他的話去做把，然后，螞蟻太子下令：“從現(xiàn)在開始，一切都由軍師來掌管，本王在府中休息”說完，就把統(tǒng)治三軍的令牌交給軍師，大臣看見了，卻只敢怒，不敢言.

兩國的交戰(zhàn)真激烈呀!你打我，我殺你，死得死，傷得傷，螞蟻士兵們快抵抗不住的時(shí)候，忽然，掛起一陣狂風(fēng)，螳螂士兵還沒反映過來，就被一堆亂箭射死，哦!原來是螞蟻國的空軍部隊(duì)來了啊!螳螂士兵剩剩無幾，無法還擊，只好撤退，螞蟻士兵們看見螳螂國士兵撤退，都回國慶祝去了，小朋友們可能會(huì)問:“那大螳螂它們呢?”大螳螂它們當(dāng)然是大敗而歸的啦!

(全集完)

螞蟻和螳螂作文【篇2】

一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不外去?！?/p>

就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你??！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你。”蝸牛半信半疑地問：“你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有良多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你。”小螞蟻肯定地說。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻隨著它。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把木樁給搬走了！

蝸牛對(duì)螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的匡助感謝感動(dòng)不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去匡助別人，別人也不會(huì)伸出手匡助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！”螳螂聽了，難為情地低下了頭。

螞蟻和螳螂作文【篇3】

在一片茂密的樹林里，住著許多小動(dòng)物，它們快樂的生活著。一天，一只蝸牛出去找東西吃。走著走著，一條大大的樹枝擋住了它的去路。蝸牛用力推了推樹枝，樹枝紋絲不動(dòng)。這可怎么辦？它束手無策，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，螳螂從遠(yuǎn)處大搖大擺地走了過來，看見了蝸牛的窘樣，就說：“蝸牛老弟，怎么了？有困難嗎？”蝸牛把事情告訴了它。螳螂驕傲地說：“平日我總是英雄無用武之地，今天我總算可以大顯身手了?！闭f著，舉起它的大鉗搬起來?？上?，它費(fèi)了九牛三虎之力，樹枝卻一動(dòng)也沒動(dòng)。

一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，它說：“要不讓我來試試。”螳螂聽了，繞著螞蟻?zhàn)吡艘蝗?，“哈哈”兩聲，說：“我這個(gè)大力士都搬不動(dòng)，你這個(gè)小不點(diǎn)，行嗎？”

螞蟻一言不發(fā)，它轉(zhuǎn)過身來，吹了個(gè)口哨。一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)的螞蟻來了，它們圍著樹枝。小螞蟻在旁邊指揮：“一，二，三，走……一，二，三，走……”慢慢地樹枝被移開了。蝸牛謝過了小螞蟻去尋找食物了。

螳螂目睹了眼前這一幕，驚呆了：“螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)起來，力量是多么巨大！我真不該夜郎自大！”

螞蟻和螳螂作文【篇4】

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的氣量氣度是寬闊的，闊大的。

人要有長遠(yuǎn)的見識(shí)。收成都是一每天的存起來的`。螞蟻平時(shí)辛勤的勞動(dòng)，冬天在巢里享受著暖和；厚味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。就像我們?nèi)艘粯?，小時(shí)候好好讀書，就長大后就收留易找到工作。假如小時(shí)候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會(huì)有收成。我以為螳螂是笨拙的。螞蟻是智慧的。別看螳螂嘰里嘰里的唱著美妙悅耳的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣糊口。螞蟻固然不會(huì)唱錦繡悅耳的歌，但它對(duì)糊口有計(jì)劃。

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬闊的，闊達(dá)的。

螞蟻和螳螂作文【篇5】

一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路。突然，它發(fā)現(xiàn)大刀將軍------大螳螂身披綠鎧甲，手持兩把大刀。

聽說你們螞蟻家族挺有能耐，怎么樣，敢和我比試嗎？”螳螂傲慢地問。

比試？那可不敢。螞蟻看了看路邊的一塊大骨頭，眼珠一轉(zhuǎn)，便生出一個(gè)主意來，要是你能把路邊這塊骨頭搬走，就不愧是昆蟲王國的大刀將軍！

這有什么難的，看我的！說完螳螂掄起雙刀，使勁向骨頭砍去。哐，大刀被震出了好幾道口子，骨頭卻安然無恙。小螞蟻見了，哈哈大笑，說瞧我們的吧！它把伙伴招來，只見許多螞蟻一擁而上，扛的扛，拉的拉，推的推不一會(huì)兒骨頭便被小螞蟻的伙伴們搬走了。

小螞蟻看著站在一旁的螳螂，語重心地說：“我們每只螞蟻的力量雖然很小很小，但我們聯(lián)和起來的力量就是不可估量的?！?/p>

螳螂說：“怪不得說你們這些小螞蟻這么有能耐，就是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)呀！”

螞蟻和螳螂作文【篇6】

螳螂與螞蟻

今天爸爸給我講了一個(gè)《螳螂與螞蟻》的故事，我受到了深刻的教育。

故事講的是：在一個(gè)陽光燦爛的早上，一群蝸牛背著重重的殼要出門旅游。不久，一根木頭擋住了蝸牛的去路，蝸牛爬也爬不過去，推也推不動(dòng)，急得毛焦火辣。

正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處來了一只螳螂和一只螞蟻，蝸牛們忙上前求援。螳螂看了看木頭說：沒問題，真是小菜一碟。

螳螂在木頭一端用力推，推了好半天，可木頭一動(dòng)不動(dòng)。螳螂無可奈何的說：這木頭太沉了，我怎么也搬不動(dòng)。

這時(shí)小螞蟻說話了：讓我們來搬吧。

螳螂看了看螞蟻說：我都搬不動(dòng)，你們?cè)趺纯赡馨岬脛?dòng)。

可是，小螞蟻飛快地跑回家，請(qǐng)來一大群的螞蟻，這兒幾百只，那兒幾百只，把木頭團(tuán)團(tuán)圍住，一只大螞蟻喊著一二、一二的口號(hào)，其他螞蟻就一起用力。不一會(huì)兒就把木頭搬開了。

蝸牛謝了小螞蟻，又開始了新的旅程。

聽了這個(gè)故事，我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

螞蟻和螳螂作文【篇7】

螞蟻和螳螂一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去。就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎？螳螂不想幫它，假裝為難地說：蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊！蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：蝸牛先生，我可以幫你。蝸牛半信半疑地問：你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你。小螞蟻肯定地說。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！蝸牛對(duì)螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說：你不伸出手去幫助別人，別人也不會(huì)伸出手幫助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！螳螂聽了，難為情地低下了頭。

【寫作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。

1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的小制作、語文課上的朗誦比賽等等。

2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。

3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。

另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。

從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

螞蟻和螳螂作文【篇8】

人要有長久的眼界寫事作文。獲得全是一天天的存起來的。螞蟻平常辛勤的勞動(dòng)，冬季在巢中享有著溫暖;美味可口。而螳螂好吃懶做的日子，冬季卻要被嚴(yán)寒絕情的敲打，螳螂看到螞蟻過得日子。自身一些后悔了。后悔莫及沒聽螞蟻的提議。

如同大家人一樣，兒時(shí)好好讀書，就長大以后就非常容易尋找工作中。假如兒時(shí)只圖著玩;結(jié)果差別非常大，長大以后成功的人能夠挑選工作中，不成功的人是工作中挑選你。

努力都會(huì)有獲得。我覺得螳螂是愚鈍的。螞蟻是聰慧的。別以為螳螂嘰里嘰里的唱著美好動(dòng)聽的歌曲。壓根不愿自身冬季該如何生活。螞蟻盡管不容易唱漂亮動(dòng)聽的歌，但它對(duì)生活有方案。

螞蟻盡管比螳螂小的多，但螞蟻的心是開闊的，豁達(dá)的。

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螞蟻和螳螂作文【篇9】

夏天到了，縱使烈日炎炎，螞蟻們每天依舊早早便起床，辛勤地工作著?？审肽?？每天只會(huì)唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好閑，無所事事，虛度光陰。

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱歌不是很好嗎？螞蟻埋頭苦干，并沒有抬頭看螳螂，說：夏天的時(shí)候滿山遍野都是盛開的鮮花，美味的食物隨處可見，何不趁夏天加緊貯存食物，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呢？螳螂聽了螞蟻這么說，就不再理螞蟻。螳螂心想：哎！真麻煩，干嗎要想以后的事情呢？螞蟻可真是太愚笨了。

炎熱的夏天結(jié)束了，美麗的秋姑娘也悄無聲息地溜走了，寒冷的冬天來臨了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：要是當(dāng)初我像螞蟻先生一樣，在夏天的時(shí)候就儲(chǔ)藏食物該多好啊！

螳螂的日記9篇

向大家推薦一篇在網(wǎng)絡(luò)上非常受好評(píng)的 "螳螂的日記" 文章，讓我們一同追求卓越，攜手實(shí)現(xiàn)夢想。周記作為一種特殊的情感表達(dá)方式，在學(xué)生時(shí)代老師常常讓我們練習(xí)。周記的寫作能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑釤捊?jīng)驗(yàn)，積累智慧。

螳螂的日記【篇1】

小螳螂觀察日記

我家養(yǎng)了一只小螳螂，它只有一個(gè)指頭這么長，但是非?？膳?。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透著一點(diǎn)綠，中間的綠色像毒汁一樣濃濃的。它身穿綠衣裳，前爪又寬又長，像兩把大刀，上面還帶有一些尖尖的“小牙齒”。我用兩個(gè)透明塑料杯給它做了一個(gè)家。它站在我杯底里，肚子下沉，細(xì)細(xì)的上身豎起，前面帶刀的大爪撐著杯底，好像隨時(shí)都會(huì)跳起攻擊，一看就覺得很令人害怕。

第二天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)我給它準(zhǔn)備的食物葉子，他一動(dòng)都沒動(dòng)，但杯子里多了幾個(gè)小黑球，這應(yīng)該是小螳螂的糞便吧。小螳螂已經(jīng)順著樹葉爬到兩杯中間，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透氣孔，還是一副兇巴巴的樣子。

又過了一兩天，我又像平常一樣來看螳螂，發(fā)現(xiàn)黑球變白球了，可能是糞便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下來，不一會(huì)兒，它又爬上來了。它好像沒以前有勁了，看著一次又一次往上爬的螳螂，我突然覺得它好可憐，它一定是想回家了。于是我來到后院，把它倒在花壇的草叢中。小螳螂一蹦，就跳到花叢中，不見了。螳螂應(yīng)該就喜歡在花叢中生活吧！

螳螂的日記【篇2】

10月8日晴

今天，我在學(xué)校圍墻的欄桿上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便要捉來玩，剛一動(dòng)手，這只螳螂就警惕地昂起頭，舉起兩只銳利無比的大鉗，做好了迎接戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這架勢把我嚇住了。我得想個(gè)辦法智取，我找來一截枯樹枝，把它引到樹枝上，就這樣它被我俘虜了。

我滿心歡喜地把它帶回家，放到陽臺(tái)的發(fā)財(cái)樹上仔細(xì)觀察：螳螂的頭是倒三角形的，頭頂上長著一對(duì)突起的眼睛，還有兩只細(xì)長的觸角，不停地?cái)[來擺去。它的胸又細(xì)又長，卻長出了兩只力大無比的鉗，就是這個(gè)武器讓它在其它小動(dòng)物面前那么威猛可怕，它的胸膛下拖著一個(gè)大大的肚子，肚子上的四條腿又細(xì)又長。無論我怎么“欺負(fù)”它，它都用它的鉗頑強(qiáng)對(duì)抗，從來沒有想到過要逃跑，它背上的那對(duì)翅膀看來只是擺設(shè)了，因?yàn)槲覐膩頉]看到過它飛起來。

10月9日晴

怎樣喂養(yǎng)它呢？我上網(wǎng)查找方法，原來螳螂只吃活食，我就抓了螞蚱和青菜蟲子喂它。我把螞蚱放在離螳螂不遠(yuǎn)的地方，在一旁屏息觀看。小螞蚱在慢慢地爬動(dòng)，螳螂看見了，它沒有立即抓食，卻先躲到一片葉子后面，大概是用葉子做掩護(hù)吧，然后悄悄地向獵物靠近，雙鉗迅速出擊，死死卡住獵物，獵物還在掙扎著，螳螂就美美地享用了起來。我看到它先吃螞蚱的頭，等吃完頭以后，螞蚱就再也沒有掙扎的跡象了。大約吃了一個(gè)小時(shí)后，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)螞蚱皮后才扔掉了。飽餐之后的它肚子更大了，滾圓滾圓的，真像個(gè)快要被吹爆的氣球。我好為它的大肚子擔(dān)心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿蟲子或者螞蚱給它吃，可是它沒有認(rèn)真地吃過一次。每次它抓到獵物后只是用牙齒吻一會(huì)，然后就松開了它的大鉗子，獵物毫發(fā)未傷?！绑牒脦滋觳怀允澄锪耍遣皇遣×四?？”我問姥姥?！安粫?huì)的，它快要產(chǎn)卵了，不要打擾它了?！崩牙芽戳苏f。第五天下午一放學(xué)我就來到了陽臺(tái)上，看到螳螂趴在陽臺(tái)的一個(gè)隱蔽的的邊角里，屁股在一動(dòng)一動(dòng)地分泌著白色的液體。我叫姥姥看，姥姥說是螳螂產(chǎn)卵了。為了不影響它產(chǎn)卵，我站在一旁大氣不敢喘。只見螳螂一會(huì)兒屁股有節(jié)奏的左右來回?cái)[動(dòng)幾下，不住地從屁股里分泌著白色的液體，一會(huì)兒又停止擺動(dòng)，在液體里產(chǎn)一會(huì)卵。我看看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，螳螂產(chǎn)卵已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了，這時(shí)候我看到它原來那滾圓的肚子已經(jīng)明顯小多了。在姥姥的催促下我戀戀不舍地離開了陽臺(tái)。第二天我起了個(gè)大早來看螳螂，只見一個(gè)漂亮的白褐色的卵塊浮現(xiàn)在我的眼前，比算盤珠稍微大一點(diǎn)。再看看它的母親，正趴在卵塊的一邊默默地守候著。這時(shí)候，我心底里涌出一句話：母親辛苦！母親偉大！

螳螂的日記【篇3】

暑假的一天，吃過晚飯后，爸爸在菜櫥里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便伸手去捉，結(jié)果被螳螂揮起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，雖然沒有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

媽媽說：“把它給小貓吃吧！”那只可憐的小貓，自從貓媽媽被車撞死后，已經(jīng)好久沒有吃到葷（hūn）食了。

媽媽用筷子把螳螂夾到小貓跟前，小貓看起來似乎有些害怕，只是在螳螂周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不敢靠近。偶爾會(huì)伸出左爪向前試探，可還未碰到螳螂就又馬上縮了回來。而螳螂也一直保持著高度警惕，來回?fù)]舞著它的大刀，仿佛是在告訴小貓：它已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)可以應(yīng)戰(zhàn)。

過了一會(huì)兒，失去耐心的螳螂慢慢地向墻上爬去。這時(shí)，弟弟過來幫忙，把螳螂給弄了下來。也許是看到來了幫手，小貓變得膽大起來，以迅雷不及掩耳之勢拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍暈了，然后小貓又迅速地左右開弓，兩爪齊上，三下五除二就結(jié)束了戰(zhàn)斗。

螳螂死了，小貓卻不急著吃它，只是在那“喵喵”地叫著，仿佛在向我們炫耀一樣。

螳螂的日記【篇4】

小動(dòng)物作文：螳螂-觀察日記300字

綠色皮膚，三角形的頭，大大的眼睛，還有一對(duì)大鐮刀，猜猜這是什么，沒錯(cuò)它就是螳螂。大家見過螳螂嗎？我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地吃頓飯了。

螳螂屬于有翅亞綱螳螂科，是一種中至大型的昆蟲，主食為蟬、蚊子、蒼蠅......，它可是是果園、農(nóng)場里害蟲的天敵哦！是個(gè)名副其實(shí)的益蟲。星期天的上午，我出來玩，我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去，突然，一個(gè)小女孩的一聲尖叫道：啊，這是什么呀！我又被我的好奇心給駕馭了，我像是在身上綁了火箭似的，噌！地一下我已經(jīng)到了小亭子里，只見那個(gè)小女孩跟呆了似的，簡直就是一個(gè)木頭人，我往樹上一看，一個(gè)綠色的螳螂正在開著私家車緩緩地向皇冠（樹冠）上駛?cè)?。其?shí)，這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。我說了一聲：這不是螳螂老兄嗎？螳螂大哥也說：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生氣地說著。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，覺得沒那么可怕，便羞澀地說道：螳螂是益蟲嗎？當(dāng)然是了。我回答道。我們一起望著螳螂，

螳螂的日記【篇5】

那天我們本來是要到省博物館參觀，可到了那里一看是大門緊閉，原來博物館今天不開放，我們只好去了旁邊的一個(gè)小公園。

從外邊看去公園里除了一些老年人在唱戲好像也沒有什么，可是當(dāng)我們進(jìn)到里邊倒是感到很有趣。我們轉(zhuǎn)了一圈找了個(gè)休息的地方，那里有很多樹木空氣也非常陰涼。休息了一會(huì)我看見附近有一塊很大的石頭，就好奇地跑了過去。

這塊大石頭有一人多高，在石頭前面的平面上刻畫著三個(gè)動(dòng)物，他們分別是蟬、螳螂、和黃雀?？吹剿鼈兊膭?dòng)作我的腦海里立刻想到了一個(gè)成語：螳螂捕蟬、黃雀在后。這個(gè)成語講的是這樣一個(gè)故事：有一只螳螂出來找食物看到了蟬，就躲在它后邊準(zhǔn)備突然把蟬捉住吃掉；卻沒想到這時(shí)黃雀也在出來尋找食物，悄悄地躲在螳螂的背后準(zhǔn)備吃掉它；這時(shí)又來了一個(gè)獵人看到這三個(gè)動(dòng)物都在聚精會(huì)神地注視著前方，忘記了深身后的危險(xiǎn)，就樂得喜笑顏開，伸手將它們?nèi)孔阶×恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們，有的人做事只想著算計(jì)別人，卻沒有考慮到可能也有別人在算計(jì)自己。

我當(dāng)時(shí)覺得這石頭上應(yīng)該再刻一個(gè)人就更生動(dòng)了，姥爺對(duì)我說：你去站在黃雀后邊，做一個(gè)捕捉黃雀等動(dòng)物的動(dòng)作，我給你把相片拍下來。

果然這張相片把這個(gè)成語形容得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

螳螂的日記【篇6】

螳螂-寫小動(dòng)物的作文,觀察日記200字

今天，我捉到了一只碧綠的螳螂，它長著一只三角形的頭，頭上還有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，一對(duì)長長的觸角不停地?cái)[動(dòng)。它的腳特別的長。特別是前足長滿了鋸齒，像一把能彎曲的鋸子一樣。螳螂像一位披著綠戰(zhàn)袍的將軍一樣威風(fēng)凜凜的，看它那神氣的樣子真有意思。

有回，我用手指去點(diǎn)它的頭，只見它猛的伸開鋸子般的前爪向我擺了個(gè)螳螂拳，好像在說''嘿''你這毛小子真有趣，別動(dòng)我的頭，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)一只螞蚱走向它，螳螂還是不動(dòng)，我以為這個(gè)小不點(diǎn)沒看見那，正要把螞蚱捉到這只螳螂面前時(shí)。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之勢飛快地伸出那鋸子般的前爪，一下子鉤住了這只獵物?？蓱z的螞蚱被鉤死了。它這才放心地松開了雙臂，美美地享用這頓大餐。這就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，別忘了放回大自然呀

螳螂的日記【篇7】

今天，天氣晴朗，萬里無云，是個(gè)捉昆蟲的好日子。我叫上小伙伴們?nèi)ノ覀冃掳l(fā)現(xiàn)的樹林里捉螳螂。

我們到達(dá)樹林時(shí)，已是滿頭大汗。這里景色宜人，參天的大樹郁郁蔥蔥，一絲陽光也照不進(jìn)來。蝴蝶在草叢里翩翩起舞，蜻蜓在天空中自由翱翔。毛毛蟲和蟋蟀已經(jīng)不夠吸引力了，我們今天的任務(wù)是找尋螳螂！我們分成了三組，開始搜索。我和伙伴選擇了西邊空地，因?yàn)槟抢镆安菝芗?，是昆蟲的樂園。我小心地在草叢中搜索，茂密的野草葉子扎了我的腳，我也毫不在意。突然，一只偌大的螳螂進(jìn)入我的視線，它的頭是三角形的，那紅寶石般的眼睛看得我渾身不舒服。它的背向后翹起，兩只像剪刀似的手臂在空中懸掛著，樣子十分威武。我決定捉住它，朋友也這么認(rèn)為。他先揮揮手，在螳螂眼前晃來晃去，這激怒了螳螂，它舉起了大刀，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。我舉起罐子，把罐口對(duì)準(zhǔn)螳螂，等它進(jìn)入我捕捉范圍的剎那間，我舉起罐子，努力瞄準(zhǔn)螳螂，一扣！再立刻用另一只手一合，哈哈，那只憤怒的螳螂驟然出現(xiàn)在我的玻璃罐子里，已經(jīng)成為甕中之鱉了。我得意極了，歡呼著，而那只螳螂似乎已經(jīng)放棄抵抗，安靜地呆在罐子里，但威武不屈的樣子令人畏懼。

捉螳螂真有趣，等我們玩夠了螳螂再把它放歸草叢，必須的！

螳螂的日記【篇8】

今天，我和媽媽坐在客廳的大窗臺(tái)上閑聊，突然，媽媽手指著紗窗啊地驚叫了一聲，我順著媽媽手指的方向一看，不得了，一只綠色的大蟲子，緊緊地貼住紗窗，什么東西啊？我大聲喊道，奶奶循聲走來，螳螂啊，哦，原來是螳螂，可是，它怎么和電視上的螳螂不一樣呢，我剛在電視上看到螳螂，三角形的頭，細(xì)細(xì)的身子，可這只螳螂身子粗粗的，頭和身體連在一起，嗯，可能是另一種螳螂吧。

媽媽問我，要不要把它捉??？，要，我干脆而響亮地回答，我只抓過比它小很多的昆蟲，還沒抓過這么大的呢，心里又有點(diǎn)害怕，忙叫奶奶來捉，奶奶把紗窗拉開，手伸出去就要碰到它的時(shí)候，這原來一動(dòng)不動(dòng)的家伙居然看到了我們的行動(dòng)，一下子就飛走了。啊，這下是我大叫了一聲，它飛得還挺快的呢。飛到哪去了？我們往樓下看，呵，看來它并沒有對(duì)我們產(chǎn)生戒心，就停在樓下地面上，我趕緊叫奶奶到樓下去，自己也飛快地下了樓。在那里，在那兒，奶奶捉了好幾次，每次都是就要捉住它的時(shí)候卻讓它飛走了。

太棒了，捉到了！，在幾個(gè)回合之后，我高聲喊道。奶奶把它捂在手心里，媽媽找了一個(gè)蓋子上有孔的塑料盒，我們手忙腳亂地終于成功地將螳螂放在了塑料盒里并蓋上蓋子，這下我才敢捧著盒子好好地看看這只螳螂，這時(shí)候，爺爺從房間里走出來，看到我們的興奮勁兒，也來看看我們的戰(zhàn)利品，這不是螳螂，是蝗彈，什么是蝗彈?。繈寢屄牪惶靼谞敔?shù)募亦l(xiāng)話，爺爺解釋了一會(huì)，我們還是不太明白，還是去電腦上查查吧，可是用蝗彈這個(gè)詞搜索并不成功，是不是蝗蟲啊，我們想。于是就搜索了蝗蟲圖片，結(jié)果很快看到了屏幕上蝗蟲的樣子，天哪，和我們捉到的螳螂一模一樣。

原來，我們抓來的是蝗蟲，并不是螳螂。真好笑！

螳螂的日記【篇9】

20xx年7月8日周一晴

上午，剛下樓時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂，便把它捉了下來。

它的眼睛銳利，行動(dòng)敏捷，前面的兩條腿兒強(qiáng)而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。

再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。咦？這不就是我們科學(xué)書上講的昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！

回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個(gè)小精靈如果爬上墻會(huì)發(fā)生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機(jī)，一手用筆尖戳它，令人興奮的一幕發(fā)生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的照片，真是酷極了！正在我玩得開心時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！盡管我很舍不得，但當(dāng)我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時(shí)，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！