三借芭蕉扇讀后感

三借芭蕉扇讀后感(匯編十五篇)。

很多優(yōu)秀的書籍都給我們留下了深刻的印象，在讀完作品之后，每個(gè)人對(duì)于書籍的感悟都各不相同。如何尋找相當(dāng)優(yōu)秀的作品讀后感范文呢？希望這份“三借芭蕉扇讀后感”能夠達(dá)到您的預(yù)期令您感到滿意。

三借芭蕉扇讀后感(篇1)

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去，三借芭蕉扇的讀后感?。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應(yīng)弄有的，我們都要英勇的去面對(duì)任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個(gè)期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達(dá)了緊－讀后感征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很焦－讀后感，因?yàn)楦赣H大哥多病，弟弟又小沒有男的去當(dāng)兵，這時(shí)候，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功，讀后感《三借芭蕉扇的讀后感?》?；咎m本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時(shí)候我害怕時(shí)的景象，夏夜的風(fēng)輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床汕9依υ害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個(gè)人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會(huì)挺過去的。英勇令人堅(jiān)強(qiáng)，令人強(qiáng)大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂?，因?yàn)橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。

三借芭蕉扇讀后感(篇2)

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會(huì)讓你心動(dòng)神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個(gè)故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會(huì)兒變成蒼蠅，一會(huì)兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬?？難道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請來的觀音收服做了善財(cái)童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣?jì)借芭蕉扇，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強(qiáng)，還會(huì)七十二變，還會(huì)一個(gè)跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會(huì)有這么多法術(shù)，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學(xué)苦練得來的，學(xué)藝時(shí)，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應(yīng)該就是孫悟空的這種勤學(xué)苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學(xué)苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學(xué)苦練的人，只有勤學(xué)苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W(xué)苦練，不斷鍛煉、完善自己。

三借芭蕉扇讀后感(篇3)

《西游記》中的“三借芭蕉扇”這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，而要想過火焰山，又必須到鐵扇公主那里借到芭蕉扇，方可滅火，于是悟空就去借芭蕉扇，借不出來，只好智取，他向靈吉菩薩借了“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主用扇子扇他了，這是防御的措施，后來，他又變作小蟲子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里面，讓她交出芭蕉扇這是很巧妙的進(jìn)攻，后來有了“二調(diào)芭蕉扇”以至“三調(diào)芭蕉扇”，終于拿到了扇子滅火，過了火焰山，告訴我們，要有勇有謀，隨機(jī)應(yīng)變，要充滿斗爭精神。

在我們的實(shí)際生活中，也有這樣的事例。

一個(gè)初一的學(xué)生，被一位青少年搶劫，他與這位青少年周旋著，結(jié)果這位青少年自投羅網(wǎng)，這個(gè)初一的學(xué)生當(dāng)眾愛到了警察的表揚(yáng)，因?yàn)樗錆M了斗爭精神。

下面的一個(gè)故事，也許你們聽過，一位小學(xué)教師讓同學(xué)們算一下1+2+3+4+……+100等于多少，不算好就不許吃午飯，，當(dāng)他來到老師面前，老師不屑一顧，然而當(dāng)老師看到他的答案時(shí)，又聽他講了計(jì)算方法時(shí)，老師真的是佩服那位同學(xué)的聰明與機(jī)智。

人生的道路上是有許許多多的磨難的，如果你是一味地躲避，那你始終不知道有勇有謀和隨，雖然有機(jī)應(yīng)變的真正含義，你的思維就會(huì)遲鈍起來，也就不知道什么叫斗爭。

但如果你勇于向它們挑戰(zhàn)，雖然有許多磨難用硬攻的方法是不行的，但是我保持著清靜的大腦，冷靜地判斷發(fā)生的情況毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)，處事果斷可以幫助你在身邊逆境時(shí)打開一扇人生之窗。

只有我們充分發(fā)揮大腦的作用，讓大腦不遲鈍，勇敢地面對(duì)挫折和困難，這樣才能做到有勇有謀、隨機(jī)應(yīng)變，處事果斷，打開一扇逆境中的大門，打敗惡勢力走向成功。

三借芭蕉扇讀后感(篇4)

寒假期間，我讀了《西游記》。這是一部由古代作家吳承恩寫的神話小說，主要講述唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧在西方學(xué)習(xí)的故事。

我最喜歡的人物是孫悟空。他會(huì)七十二變，嫉惡如仇，懲惡揚(yáng)善。

白虎山上，有一個(gè)叫白骨精的怪物，白骨精聽說吃了唐僧的肉就能長得不老，于是三番兩次變化戲弄唐僧。第一次成為村姑，第二次成為老婆婆，第三次成為丈夫，但都被孫悟空看穿了，一個(gè)個(gè)殺了。但唐僧認(rèn)為他在傷害平民，念了幾十次緊簪咒，還讓他回到花果山。但孫悟空沒回來多久，唐僧就被妖魔抓住了，唐僧才意識(shí)到孫悟空的正確意見和做法。最后，豬八戒邀請孫悟空消滅妖怪，繼續(xù)向西前進(jìn)。

到了火焰山，唐僧四人被熊熊大火困住了。當(dāng)?shù)氐臓敔敻嬖V唐僧，他們只能借鐵扇公主的香蕉扇過山，所以孫悟空要求鐵扇公主借扇子，但鐵扇公主不想借給他們。第一次借，但是是是一個(gè)假扇子，讓孫悟空燒了一些頭發(fā)。第二次，孫悟空得到了一個(gè)真正的扇子，但他被牛魔王巧妙地欺騙了。最后，在王子的幫助下，孫悟空制服了牛魔王，得到了香蕉扇，撲滅了火焰山的火焰，使周圍的人不再遭受干旱。

唐僧師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦，千難萬險(xiǎn)，克服了許多困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)妖魔，才到達(dá)西天，獲得了真經(jīng)。

還要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，才能取得好成績。

三借芭蕉扇讀后感(篇5)

在《西游記》三借芭蕉扇這個(gè)故事中，悟空幾次借扇均未成功，雖然幾次都拿到了扇子，但是總因?yàn)閹讉€(gè)小疏忽，導(dǎo)致與成功擦肩而過。 第一次借扇時(shí)，悟空與羅剎女殺的難舍難分，由于羅剎女的武力不高，占了下風(fēng)悟空就輕敵了，疏忽了羅剎女的寶貝芭蕉扇。在危機(jī)時(shí)刻，羅剎女拿出芭蕉扇用了吃奶的力氣連扇了好幾下，悟空被扇出了幾千里地，羅剎女得勝回府。正如《三國演義》中諸葛亮揮淚斬馬謖一樣，蜀國丞相諸葛亮疏忽了先主劉備的遺言馬謖言過其實(shí)，不可大用。讓馬謖去守軍事要地街亭，果然，被殺的落花流水，結(jié)果蜀國從此一蹶不振。

第二次借扇時(shí)，悟空忘了辨別扇子的真假，第三次也同樣因?yàn)槭韬?，被牛魔王騙取了扇子，最終還是借助天兵天將之力，拿到了扇子。 在社會(huì)中，一個(gè)疏忽，可以讓一個(gè)人走上犯罪之路；一個(gè)疏忽可能讓醫(yī)生把手術(shù)刀放在病人的腹中；一個(gè)疏忽，就可能讓得100分卷子最后得了99.5分。

大家是否聽過這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)國王，準(zhǔn)備與敵人拼死一戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗前夕，他讓鐵匠加緊干活，把他的馬釘好四個(gè)馬掌?？蓵r(shí)間實(shí)在來不及了，最后一個(gè)馬掌還沒有釘實(shí)，國王便匆匆上了戰(zhàn)場。在與敵軍拼殺的關(guān)鍵時(shí)刻，沖鋒陷陣的危險(xiǎn)之際，馬掌掉了，馬因此失去平衡，國王倒在了地上，不遠(yuǎn)處的士兵以為國王被殺，紛紛撤退，結(jié)果兵敗國亡。這個(gè)國王疏忽第四個(gè)馬掌，這個(gè)不穩(wěn)健的馬不能帶著他沖鋒，失去了勝利的機(jī)會(huì)。

人生也是這樣，不要因?yàn)槭韬?，而?dǎo)致和成功擦肩而過。

三借芭蕉扇讀后感(篇6)

《三借芭蕉扇》是元曲文學(xué)家王實(shí)甫創(chuàng)作的一部長篇小說，也是明代文學(xué)代表作之一。小說通過描述主人公元稹和小說中的各種人物，展示了明代社會(huì)文化的深度和復(fù)雜性，寫出了王實(shí)甫對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻反思。

故事發(fā)生在唐朝，主角元稹是一位才華橫溢，但生性貪財(cái)好色的文學(xué)家。為了求得寶貴神器芭蕉扇，他分別向朝廷、太公家及個(gè)人借芭蕉扇，最終成功借到了芭蕉扇，卻被情人李芳兒奪走。

小說主要分為三個(gè)部分，即“太公借芭蕉扇”、“朝廷借芭蕉扇”和“個(gè)人借芭蕉扇”三個(gè)部分。這三個(gè)部分既是故事情節(jié)主要精華，也是作者王實(shí)甫的反思之處，展現(xiàn)出明代社會(huì)文化的深度和復(fù)雜性。

第一部分描述了元稹在太公家中借芭蕉扇的經(jīng)歷。在這一部分中，王實(shí)甫展現(xiàn)了唐朝士族的復(fù)雜關(guān)系、圈子規(guī)則和社會(huì)統(tǒng)治階層之間的互動(dòng)。在庸俗至極的元稹面前，太公和夫人的高傲和風(fēng)度惹人敬畏。在太公家，元稹看到了官員之間的溜須拍馬和爭權(quán)奪利的斗爭。

第二部分描寫了元稹向朝廷借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實(shí)甫展現(xiàn)了朝廷的嚴(yán)謹(jǐn)和制度化，以及朝野之間的權(quán)力斗爭。同時(shí)，元稹在官場上的表現(xiàn)也寫出了明代文人的無奈和艱難。這一部分通過巧妙地運(yùn)用元稹的題詩題匾，表現(xiàn)了文人對(duì)官場的壓抑和反感。

第三部分是元稹向個(gè)人借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實(shí)甫通過豐富的情節(jié)和人物描寫，展現(xiàn)了唐朝人們的生活習(xí)性和社交文化，以及商業(yè)和生意的復(fù)雜，表現(xiàn)了地方民族文化的豐富和獨(dú)特。在這個(gè)部分中，元稹經(jīng)歷了一系列的磨難和波折，使他更加體味到了生命的無常。

總的來說，《三借芭蕉扇》將歷史與現(xiàn)實(shí)交織在一起，既有社會(huì)風(fēng)俗的真實(shí)描述，又有悲歡離合的情感交織。王實(shí)甫通過小說，抒發(fā)了他對(duì)歷史現(xiàn)實(shí)的反思，為明代文學(xué)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這部小說不僅是明代文化的杰作，也是古代文學(xué)史上的重要作品。

三借芭蕉扇讀后感(篇7)

暑假里，我認(rèn)真閱讀了四大名著之一《西游記》。其中，令我深有感觸的一個(gè)故事是孫悟空三借芭蕉扇。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時(shí)，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個(gè)個(gè)面無生機(jī)，臉是黑色的，個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋？？孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險(xiǎn)與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。 讀了這個(gè)故事，使我深有感觸的是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時(shí)候都會(huì)遇到種種困難，可是他不放棄，堅(jiān)持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終于借到了芭蕉扇。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結(jié)果肯定會(huì)出來的。

孫悟空的聰明才智也值得我們學(xué)習(xí)，正是他第三次運(yùn)用了自己的聰明才智，與牛魔王機(jī)智地斗爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要運(yùn)用聰明才智，遇到不會(huì)的地方，換一種方法，一條路走不通時(shí)，往往會(huì)有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。 孫悟空那為民著想的精神更值得我們學(xué)習(xí)。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險(xiǎn)去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時(shí)還承受著高溫。最后終于艱難

地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個(gè)人都為民著想，那天下會(huì)多么太平呀！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的接班人?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。等長大以后回報(bào)祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三借芭蕉扇讀后感(篇8)

上學(xué)期的名著導(dǎo)讀有《西游記》，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠(yuǎn)的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對(duì)這部書進(jìn)行重讀。

《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨(dú)特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。

再次讀起《西游記》，剛開始時(shí)感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進(jìn)行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。

一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對(duì)文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時(shí)，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會(huì)影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會(huì)。我都會(huì)被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的文字想象能力，確實(shí)是一個(gè)不小的問題。因?yàn)樵谡Z文中，學(xué)生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨(dú)一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學(xué)生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體悟作品中的`思想。這樣才能動(dòng)過閱讀提升自己的思想意識(shí)。

二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識(shí)出于營銷或者僅僅是改編者個(gè)人的喜好（尤其是最近重拍的兩個(gè)版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時(shí)，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認(rèn)為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學(xué)生重視閱讀書籍原著，讓學(xué)生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。

閱讀過程中的另一個(gè)感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評(píng)判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)或者不足。《西游記》也是如此。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當(dāng)然我們不能用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學(xué)作品是具有開拓意義的。

重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時(shí)也讓我在閱讀中又重新認(rèn)識(shí)思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學(xué)探索上在進(jìn)行實(shí)踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣。讓學(xué)生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。

三借芭蕉扇讀后感(篇9)

我讀過許多書：《三國演義》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》......但我最喜歡《西游記》，尤其是《三打白骨精》的情節(jié)讓我印象深刻。

白骨精詭計(jì)多端，為了吃到唐僧肉，先后變成女子、老婆婆和老公公去討好、蒙蔽唐僧。緊要關(guān)頭，孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，最后打死了白骨精。唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，不分青紅皂白，念起了緊箍咒，最后不分是非，一氣之下，把孫悟空趕走了。

讀到這里，我既高興又難過，高興的是孫悟空終于把白骨精打死了。難過的是唐僧竟然誤會(huì)孫悟空，還把他趕走了。

唐僧和善、慈悲，但遇到事情，不去探明真相，常常被表面現(xiàn)象所蒙騙，令人擔(dān)憂，也讓人氣憤。那一刻，我想到了我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的一件事。那天天氣特別好，鳥兒叫，花兒笑，到處生機(jī)盎然。放學(xué)了，我背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。走著走著，我聽見小狗“汪汪”的叫聲，跑過去一看，原來是一只黃色的小狗，毛茸茸的，餓得沒有精神了，慌慌張張的。是誰家走丟的小狗呢？于是，我一邊拿出火腿腸喂它，一邊找丟狗的主人，最后沒找到主人，就只好把小狗抱回了家。

晚上，小狗的主人來到我家，一進(jìn)門，說我故意偷了他家的狗。我連忙去解釋，雖然最后說清了事情的來龍去脈，但我還是很傷心。小狗的主人不了解事情的真相，就把“偷”字扣在我頭上，武斷做決定，難道不也和唐僧一樣嗎？

《三打白骨精》使我更加明白了：凡事都要去探真?zhèn)?，不能只相信看到的或者聽到的，不能被表面現(xiàn)象所蒙騙，要擦亮眼睛，讓真相、正義之光灑滿人間。（張藝琳）

三借芭蕉扇讀后感(篇10)

做事不求完美，只求誰更用心；遇難不求完美化解矛盾，只求心中沒有壓力；成功不求偉大成就，只求在生活中理解一些道理?！?/p>

一個(gè)想要成功或想要取得一些成就的人，在努力工作的開始，準(zhǔn)備迎接困難，面對(duì)未來未知的風(fēng)暴，因?yàn)橹挥羞@樣，困難才能成為解鎖成功的另一把鑰匙，讓自己停下來繼續(xù)前進(jìn)。就像《西游記》中的唐僧一樣，他為西天學(xué)經(jīng)，做了無數(shù)次思想斗爭。他是堅(jiān)持還是放棄？堅(jiān)持！要言而有信，言出必行，經(jīng)歷了無數(shù)次妖怪陷害，是應(yīng)該積極還是消極？積極！徒弟們會(huì)救我出去的。

說實(shí)話，唐僧有各種特點(diǎn)。他不能笨拙，但他誠實(shí)；他不聽勸告，但他萬念歸一；他太善良了，但他明白事非。雖然他在某些地方缺乏理性思考，但唐僧誠實(shí)、理解事非、萬念歸一、全心全意的精神值得我們贊美和學(xué)習(xí)。

幾十年的堅(jiān)持只是為了在西方獲得真正的經(jīng)典。俗話說：成功取決于堅(jiān)持。每個(gè)人的成功都離不開精神上的自我安慰和自我鼓勵(lì)，也離不開行動(dòng)中對(duì)自己有益的一切。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要抱怨太多。仔細(xì)想想，唐僧在西天學(xué)習(xí)經(jīng)文也遇到了很多困難，不包括怪物的故意麻煩。然而，正是因?yàn)樘粕膱?jiān)持和全心全意的精神，他克服了困難，把它變成了鑰匙，打開了寶藏——西天獲得了真經(jīng)。

成功的人離不開堅(jiān)持、堅(jiān)持和行動(dòng)。因此，如果你想成功，你有堅(jiān)持和行動(dòng)嗎？我希望每個(gè)人都能堅(jiān)持和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，成功地完成一切。

三借芭蕉扇讀后感(篇11)

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最喜歡的課外書籍是《西游記》。我讀過這本書很多次，聽過很多次。這本書講述了四個(gè)老師和學(xué)徒去西方極樂世界學(xué)習(xí)經(jīng)文的故事。在路上，他們打敗了許多惡魔和鬼魂，許多艱辛，獲得了真正的經(jīng)文。

書中有四個(gè)性格鮮明的人物，包括慈悲仁愛的唐僧、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、法力無限的孫悟空。其中，我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大，能力強(qiáng)。有一次，孫悟空來到東海龍宮尋找一件稱手的武器。孫悟空三千六百斤九股鋼叉，七千二百斤方天畫戩，好輕。最后，孫悟空拿走了一萬三千五百斤的金箍棒，像玩玩具一樣輕松自如地玩耍。孫悟空還會(huì)筋斗云，七十二變，念避水決，火決……

他不僅神通廣大，而且特別調(diào)皮可愛。有一次，銀角王用紫金紅葫蘆裝孫悟空。孫悟空用救命毫毛鉆了一個(gè)小洞，飛了進(jìn)去。然后孫悟空變成了小妖。金甲王說：賢哥，孫悟空這次應(yīng)該化膿，你去倒膿吧！銀角王點(diǎn)點(diǎn)頭。孫悟空立刻變成了只有上半身的孫悟空。金銀角大王哈哈大笑，然后叫孫悟空變成小妖倒下，孫悟空逃出妖洞。悄悄地把葫蘆放進(jìn)口袋，最后拔出一根冷頭發(fā)變成假葫蘆，孫悟空高興地笑了，我也笑了，覺得我在故事里。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白：我在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多困難。為了成功，我必須像師徒一樣克服困難。

三借芭蕉扇讀后感(篇12)

已經(jīng)到了深秋季節(jié)，可是唐僧他們?nèi)栽谧咧?。有一天，他們來到了火焰山，那山離這六十里遠(yuǎn)，往西去非經(jīng)過它不可。在這西南方，有座翠云山，山上有個(gè)芭蕉洞，洞內(nèi)有柄芭蕉扇，是個(gè)寶貝。悟空一聽，說:“這樣太麻煩了，我直接帶你們飛過去?！笨商粕畢s說:“不行，我們要憑自己的力量，不能飛?！?/p>

于是，悟空就去借芭蕉扇，他一來到芭蕉洞就發(fā)現(xiàn)羅剎女拿著寶劍在等他了，原來是羅剎女在管理芭蕉扇，羅剎女說:“只要你能讓我砍你幾箭，我就把扇子借給你?！蔽蚩照f了聲好就把頭伸過去，可羅剎女見砍不死悟空，便想耍賴，但又想悟空武藝高強(qiáng)，于是就取出芭蕉扇，向悟空扇去。悟空一下子到了五萬里外，靈吉菩薩出現(xiàn)了，給了悟空一粒定風(fēng)丹，這下羅剎女的扇子不靈了。就跑回了洞中，可沒想到悟空變成了一只小蟲子，飛到了羅剎女的肚子里，逼羅剎女交出扇子，羅剎女沒有辦法，就拿了一把假的扇子，讓悟空越扇火越大。

忽然，土地神出現(xiàn)了，他說:“要想過火焰山，就得去找牛魔王?！闭f完就走了。于是悟空就去找牛魔王，但牛魔王根本不理他，自己回去喝酒了。悟空見牛魔王不理自己，就自己變成牛魔王的樣子，騙走了扇子。牛魔王回來以后發(fā)現(xiàn)扇子被偷，于是就用悟空的辦法，變成豬八戒的模樣，又把扇子拿了回來，后來真的豬八戒來了，他們倆一起又把芭蕉扇搶了過來。他們一起回到唐僧那里，用芭蕉扇一扇，就下了一場非常大的雨，火也熄滅了。最后，他們一起過了火焰山。

三借芭蕉扇讀后感(篇13)

我非常喜歡《西游記》這本書，因?yàn)樗麄兯膫€(gè)師徒不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，堅(jiān)持不懈。9981年難以獲得真經(jīng)的精神讓我明白，只要努力，就會(huì)成功。

從這本書中，我也學(xué)到了很多真相。以如來壓制孫悟空為例。孫悟空雖然很厲害，但是人外有人，山外有山。世界上有很多厲害的人，不止他一個(gè)，因?yàn)檫@一點(diǎn)被壓制在五行山腳下。

以孫悟空搶芭蕉扇的那一集為例。孫悟空一次又一次地想去芭蕉扇。他第一次失敗，第二次失敗，但他并不氣餒。最后一次他終于成功了。他們撲滅了火焰山的熊熊大火，翻過了火焰山。

以真假孫悟空為例，說假孫悟空差點(diǎn)殺了師傅，最后如來把石猴變回了原來的形狀。這一切都是由于孫悟空對(duì)師傅的怨恨造成的，這表明人們應(yīng)該相互信任，真誠相待。

《西游記》是中國四大名字之一。它的人物描寫生動(dòng)、獨(dú)特、生動(dòng)。例如，唐僧：他很善良。他有勇氣為自己的理想前進(jìn)。他堅(jiān)韌不拔。面對(duì)所有的誘惑和磨難，他終于獲得了真經(jīng)；孫悟空是一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕權(quán)力，敢于戰(zhàn)斗；沙和尚是一個(gè)勤勞的人；最后，豬意識(shí)到了，他是個(gè)懶惰、意志不強(qiáng)的人。所以要做唐僧、孫悟空、沙和尚等人，不要做豬八戒等人。因此，我們應(yīng)該是唐僧、孫悟空和沙僧，而不是豬八戒。今后，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的人，成長為祖國有用的支柱。

三借芭蕉扇讀后感(篇14)

書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學(xué)之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋梁，為我們搭起了勝利的通途……《西游記》就是一本好書，讀來感受頗深。

《西游記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。他們在取經(jīng)的路上，發(fā)生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上來到了火焰山，火焰山環(huán)境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。于是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先后三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經(jīng)。

由此可見，孫悟空不但機(jī)智勇敢，而且還有著高超的本領(lǐng)，頑強(qiáng)的斗志。這不禁讓我想到了這次疫情發(fā)生后，勇挑大梁的鐘南山爺爺。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅(jiān)毅的眼神，有力的話語成為最有效的強(qiáng)心劑。在他的帶領(lǐng)下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了這次無硝煙的戰(zhàn)爭中，他們不顧自己個(gè)人的安安危，沖鋒在抗疫前線，實(shí)地考察，研究藥物，為我們筑起了一道道安全的防護(hù)墻，給我們帶來了幸福安康。

鐘南山爺爺雖然沒有上天入地的本領(lǐng)，但是和孫悟空一樣的堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)與病毒作斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后在生活中，學(xué)習(xí)中，遇到困難，我都要勇致地去面對(duì)，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

三借芭蕉扇讀后感(篇15)

今天我看了電視劇《西游記》里的《三借芭蕉扇》，下面是它的主要內(nèi)容。

唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空；第二次孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇；第三次，孫悟空變成牛魔王，騙走了真扇，牛魔王便變成豬八戒，又騙回真扇。孫悟空發(fā)現(xiàn)后，便去大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王鐵扇公主最后終于借出了芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒便又向西方趕路。

我覺得故事中的孫悟空多才多智、勇猛好斗，他利用變身術(shù)騙了鐵扇公主。但他卻又得意忘形，芭蕉扇被牛魔王用同樣的方法騙去了。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我是孫悟空，為了正義的事業(yè)，我一定會(huì)想方設(shè)法讓仇人借給我。

我覺得故事中的鐵扇公主陰險(xiǎn)狡猾，但同時(shí)又很愛自己的丈夫和孩子，是一位好妻子、好媽媽。她的丈夫牛魔王在外喜歡上了別人，還整天不回家，她都選擇了原諒她的丈夫。紅孩兒因做錯(cuò)了事，被菩薩收為善財(cái)童子，永遠(yuǎn)都見不到它，這讓她也很傷心。如果我是鐵扇公主，仇人找我借寶貝，我不一定會(huì)借給仇人；但如果仇人是為了公益事業(yè)，我覺得我會(huì)寬容仇人，把寶物會(huì)借給仇人完成公益事業(yè)。

看了電視劇《三借芭蕉扇》，從孫悟空借扇子的過程中，我明白了一個(gè)道理：辦法總比困難多。以后無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，想方設(shè)法克服困難，這樣就能取回真經(jīng)

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2023芭蕉讀后感匯編

讓我們一起翻開小編精心準(zhǔn)備的“芭蕉讀后感”，我讀完這篇作品，思緒萬千。寫讀后感，不僅可以幫助我們吸收和理解內(nèi)容，同時(shí)也可以提高我們的語文修養(yǎng)，我們該如何入手，才能撰寫出高質(zhì)量的讀后感呢？請您在工作或?qū)W習(xí)中參考使用，但請嚴(yán)禁剽竊！

芭蕉讀后感【篇1】

枯萎的老芭蕉，憔悴了，在風(fēng)中飄零。無精打采的黃色籠罩著她。此時(shí)，只有一句話可以道出憔悴的她的心聲：“不，她很快樂！”

“春風(fēng)化雨、青絲成雪，愛，無悔?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一言一語，道出多少老師的心聲?。?/p>

每當(dāng)，走過老師窗前，里面總跳動(dòng)著暖黃色的燈光，老師不是在備課，就是在改作業(yè)。那一點(diǎn)一畫，雖然劃去老師多少青春年華，更劃出多少優(yōu)秀的莘莘學(xué)子??！

記憶中，我們的陳老師授課時(shí)總是精力十足，無比認(rèn)真。偶爾接過我們的話茬子，開開玩笑?？傊?，是個(gè)精力充沛的老師。那天也是如此。但我經(jīng)過老師窗前，被眼前的一幕驚呆了：陳老師正吃著早餐！

陳老師還沒有吃早餐？那么，是什么支撐著她上完了，并且是有效率地上完了三節(jié)課？

讀完這篇文章后我才明白，不僅是責(zé)任感和使命感，更是強(qiáng)烈的與孩子們作伴的愿望與教授知識(shí)的快樂把她催向課堂！

不管是華麗的牡丹也好，嬌弱的凌波仙子也好，有一點(diǎn)是毋庸置疑的——那在風(fēng)中搖曳的憔悴的老芭蕉是最美的——因?yàn)?，她用心血哺育了下一代。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

芭蕉讀后感【篇2】

枯萎的老芭蕉，憔悴了，在風(fēng)中飄零。無精打采的黃色籠罩著她。此時(shí)，只有一句話可以道出憔悴的她的心聲：“不，她很快樂！”

“春風(fēng)化雨、青絲成雪，愛，無悔?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一言一語，道出多少老師的心聲??！

每當(dāng)我走過老師的窗戶，里面總是有溫暖的黃燈。老師不是在備課就是在改作業(yè)。那一點(diǎn)一畫，雖然劃去老師多少青春年華，更劃出多少優(yōu)秀的莘莘學(xué)子??！

記憶中，我們的陳老師授課時(shí)總是精力十足，無比認(rèn)真。偶爾接過我們的話茬子，開開玩笑?？傊?，是個(gè)精力充沛的老師。

那天也是如此。但我經(jīng)過老師的窗戶，被眼前的一幕驚呆了：陳老師正在吃早飯！

陳老師還沒有吃早餐？那么，是什么支持她有效地完成三節(jié)課呢？

看完這篇文章，我明白了，促使她走進(jìn)課堂的，不僅僅是一種責(zé)任感和使命感，更是一種陪伴孩子的強(qiáng)烈愿望和傳授知識(shí)的快樂！

無論是華麗的牡丹還是嬌嫩的凌波仙子，毫無疑問，在風(fēng)中搖曳的憔悴的老香蕉是最美的，因?yàn)樗米约旱男撵`哺育了下一代。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

芭蕉讀后感【篇3】

話說唐僧師徒四人途徑火焰山附近，發(fā)現(xiàn)這里熱得不得了，問了住在火焰山附近的鄉(xiāng)親們才得知是因?yàn)槟腔鹧嫔缴系拇蠡鸪Ｄ瓴粶缭斐傻?。要怎么才能讓這兒不熱呢？大圣到處打聽，了解到要用翠云山芭蕉洞羅剎女的芭蕉扇才能熄滅火焰山的火焰。羅剎女可是紅孩兒的母親，她一直以為大圣殺了她孩兒，無論如何不肯相借，于是有了后來的“三調(diào)芭蕉扇”。

讀完故事，合上書本，我的內(nèi)心久久無法平復(fù)，仍然沉浸在大圣智取芭蕉扇的情節(jié)中。這個(gè)故事出自《西游記》?！段饔斡洝肥俏覈鞔≌f家吳承恩所寫的。這本書講述了一個(gè)個(gè)極具傳奇色彩的歷險(xiǎn)故事，跌宕起伏的故事情節(jié)讓人回味無窮！

讀了故事想起了一件發(fā)生在我身邊的事情，記憶中的一次爬山。當(dāng)時(shí)春暖花開，爸爸媽媽帶我去爬花果山。我們出發(fā)前準(zhǔn)備了各種水果、飲料，興沖沖的來到山腳下?？粗暄哑閸绲氖吮P山路我的心里開始打鼓。爸爸看出了我的想法，笑著問我是不是退縮了。我立刻否認(rèn)，轉(zhuǎn)身就開始爬山。寬大的臺(tái)階，一節(jié)又一節(jié)，蜿蜒的山路望不到盡頭。剛剛攀爬二十分鐘我就開始覺得累了，怎么也不肯爬山，并且耍賴讓爸爸背著我?？墒前职植]有像以往一樣答應(yīng)，而是嚴(yán)肅的讓我自己爬山。沒有辦法我只好慢慢往上挪步行走。不知爬了多久終于到了山頂，爸爸這才用溫和的語氣告訴我：只有自己克服困難，永攀高峰，才能體會(huì)其中的快樂！

大圣的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前，似乎在告訴我：生活中遇到困難并不可怕，可怕的是沒有面對(duì)困難的勇氣。只有克服困難，不斷攀登，才能到達(dá)理想的巔峰！

芭蕉讀后感【篇4】

《三借芭蕉扇》讀后感_《西游記》讀后感_五年級(jí)讀后感

《三借芭蕉扇》讀后感_《西游記》讀后感_五年級(jí)讀后感

一次偶然的機(jī)會(huì)，我同時(shí)看了《西游記》里的《三借芭蕉扇》的**與文章。但是，我更喜歡原著里的《三借芭蕉扇》。

看文章有幾點(diǎn)好處。第一點(diǎn)是，人物的心理活動(dòng)往往被描寫得很細(xì)膩，比如孫悟空在與牛魔王交戰(zhàn)時(shí)，心里想：“好言好語請你不聽，那我就只好動(dòng)真格了。

呀，吃俺老孫一棒！”而這在電視上是看不出來的。細(xì)膩的心里描寫豐富了人物個(gè)性，使得人物形象在我們的腦海里活靈活現(xiàn)，讓我對(duì)人物的了解以及對(duì)《西游記》的感悟也更深了。

這是我喜歡原著的第一點(diǎn)原因。

閱讀這篇文章的另一個(gè)好處是，你可以在書中描述的情節(jié)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展你無限的想象力。比如說孫悟空的虎皮裙。我看書的時(shí)候，覺得穿這條虎皮裙一定很舒服。也許兩邊都有口袋！

但在看電視的過程中，我看到了一條真正的虎皮裙。我覺得這種直覺不是很好。因?yàn)殚L時(shí)間看電視，會(huì)造成惡性循環(huán)。隨著時(shí)間的推移，你的想象力并沒有那么豐富，是嗎？

而且書上說，孫悟空在與牛魔王展開戰(zhàn)斗時(shí)的情形是這樣的：牛魔王先變成一只老鼠，孫悟空則變成了一只貓，牛魔王又變成一條狗，孫悟空則變成一只豹但電視劇上為我們呈現(xiàn)的是孫悟空與牛魔王拿著棍棒在爭打的場面。相比較這兩種場景，我更喜歡第一種版本。

在與棍棒的搏斗中，幾乎每一種武術(shù)都或多或少地出現(xiàn)。孫悟空和牛魔王的野蠻和粗魯給我留下了深刻的印象。相反，書中的印象是孫悟空無所不能，變化多端，靈活多變。我相信，有相當(dāng)多的讀者正是因?yàn)閷O悟空神通廣大，變化多端才喜歡《西游記》的。

我覺得這樣的描寫更能體現(xiàn)孫悟空的特點(diǎn)。

并且，在這之前，講到孫悟空的師傅教孫悟空七十二變的時(shí)候，書上的大致內(nèi)容是這樣的：孫悟空的師傅打了三下孫悟空的頭，然后背著手走了。當(dāng)日凌晨3時(shí)，孫悟空跪在師傅的床前。**醒來后，他給了他一幅沒有文字的書法，然后教了孫悟空72個(gè)變化。

在電視劇中，這幅畫是猴子跪在主人的床前。師傅給了他一本書，猴子根據(jù)書的內(nèi)容學(xué)會(huì)了七十二個(gè)變化。我國四大名著為何流傳千古？那是因?yàn)槟鞘侵腥A民族智慧的結(jié)晶。

而且，其內(nèi)容是經(jīng)過幾代修改后的精髓。所以，我覺得這種任意篡改原著著容的行為是不對(duì)的。如果你想按照原著拍攝電視劇，那么我認(rèn)為尊重原著中的故事是最基本的要求。

根據(jù)以上闡述的幾點(diǎn)理由，我更喜歡《西游記》原著里的《三借芭蕉扇》。

芭蕉讀后感【篇5】

我摯愛的母親：

每年交秋時(shí)，

你總會(huì)暈倒，

每看到你在痛苦中掙扎著，

我的心，

便開始一點(diǎn)點(diǎn)的破碎。

你削瘦的面龐，

滄桑的臉，

總是帶給我無盡的悲傷。

我哭過，

我傷心過，

卻無能為力。

看到你日漸消瘦，

我的心，

更是碎成無數(shù)塊冰涼的卵石。

我曾幻想，

媽媽是天使，

一直快樂地陪伴我，

沒有病痛，沒有憂愁，

你的臉上，

布滿了容光煥發(fā)的笑容，

你跟我一樣無憂無慮，

幸福安康……

你一次又一次病發(fā)，

喚醒了沉浸在母子情深的夢中的我，

母親，每當(dāng)看到腥紅的血珠，

從你干裂的嘴唇流出時(shí)，

我晶瑩的淚珠，

也隨之落下。

在陽光撒在你蒼白的臉時(shí)，

你的臉，

并沒有紅潤，

我只是依稀看到兩雙朦朧的淚眼，

慈愛的看著我……

媽媽，苦澀的芭蕉花，

真能治你的病嗎？

如果能，

只要你能好起來，

使我那顆冰涼的心溫暖，

摘一朵芭蕉花，

又算得了什么呢?

在天后官，

我小心翼翼的把芭蕉花捧在手心，

我知道，

母親需要它，

它是我心中的唯一一絲希望。

我和二哥帶著這絲我心中的溫暖，

獻(xiàn)給了你。

為什么，為什么？

為什么你和父親對(duì)我責(zé)打，

這是你最需要的呀！

你還是沒有收下芭蕉花，

你還是在痛苦…….

因?yàn)槟銍?yán)厲的愛，

我已失去了摘取芭蕉花的勇氣，

我已知道了你責(zé)罰我的原因，

但我……

媽媽，在我心中，

我對(duì)你的那份愛，

已化為天使的羽翼，

寄向海的另一端……

芭蕉讀后感【篇6】

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會(huì)讓你心動(dòng)神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個(gè)故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會(huì)兒變成蒼蠅，一會(huì)兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬?？難道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請來的觀音收服做了善財(cái)童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣?jì)借芭蕉扇，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強(qiáng)，還會(huì)七十二變，還會(huì)一個(gè)跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會(huì)有這么多法術(shù)，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學(xué)苦練得來的，學(xué)藝時(shí)，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應(yīng)該就是孫悟空的這種勤學(xué)苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學(xué)苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學(xué)苦練的人，只有勤學(xué)苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W(xué)苦練，不斷鍛煉、完善自己。

芭蕉讀后感【篇7】

今天考試的閱讀題目是《芭蕉》。因?yàn)檫@篇文章是考試題目，所以我讀得很認(rèn)真。

我覺得這篇文章是一篇借物喻人的文章。它主要寫了：老芭蕉不顧自己的枯萎把養(yǎng)分輸送給小芭蕉。通過借物喻人，把這件事轉(zhuǎn)化為老師對(duì)學(xué)生的無私的愛。文中有兩處感人的地方。

第一處：文中說老芭蕉越來越枯，卻仍然堅(jiān)持給小芭蕉送養(yǎng)分。我一開始想：老芭蕉為什麼在自己都快枯萎了還把自己的養(yǎng)分送給小芭蕉呢？后來，我又讀了一遍，想到了這是因?yàn)槟切┬“沤妒亲约旱暮⒆?，老芭蕉?dāng)然會(huì)疼愛自己的孩子，所以都想不到自己了，就把自己僅剩的不多的養(yǎng)分送給小芭蕉。我認(rèn)為這其實(shí)是一種偉大的母愛。

第二處：文中一位同學(xué)的作文中寫他長大也要當(dāng)老師，像老芭蕉一樣……我覺得老師對(duì)學(xué)生和母親對(duì)孩子的愛是不同的。我覺得老師對(duì)學(xué)生的愛比母親的母愛更加可貴，因?yàn)槟赣H的母愛也許是因?yàn)橛醒夑P(guān)系才產(chǎn)生的，可老師對(duì)學(xué)生的愛就不同了，它是沒有建立在任何血緣關(guān)系上的愛，是沒有任何回報(bào)的愛，所以這才是真正無私的愛。

將來我也要爭取體驗(yàn)一次當(dāng)老師，來給學(xué)生傳授這偉大而無私的愛！

芭蕉讀后感【篇8】

五一期間，我重溫了一遍家喻戶曉的《西游記》，其中《三借芭蕉扇》一段讓我尤為喜愛。

《三借芭蕉扇》主要寫了唐僧師徒四人走到了火焰山附近，這里燃燒著熊熊大火，村民民不聊生。孫悟空聽村民說，附近有一個(gè)鐵扇公主，有一把芭蕉扇，能扇萬物。孫悟空和鐵扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，第三次終于把芭蕉扇來了，兩三下扇滅了大火，村民們的生活變得好了起來。

其中，第三次借扇的經(jīng)歷最為精彩。經(jīng)過前兩次的失敗后，孫悟空的警惕性變高了，他搖身一變，變成鐵扇公主的夫君“牛魔王”。假牛魔王對(duì)鐵扇公主說了好多好話，終于把扇子騙了過來，不料他正背著扇子往回走，就碰到了真的牛魔王，于是孫悟空和牛魔王展開了一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。在八戒和沙僧的幫助下，孫悟空打敗了牛魔王，用芭蕉扇扇滅了火焰山上的大火。村民的生活變好了，孫悟空一行人也還回芭蕉扇繼續(xù)向西走。

孫悟空堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他前兩次借扇子都失敗了，可他并沒有因此而放棄。再看我，我答應(yīng)爸爸每天和他去跑步，可剛跑了兩天，我就覺得太累放棄了。以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做事情要堅(jiān)持不懈。

孫悟空善于思考的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，他總能想出各種辦法來應(yīng)對(duì)。我平時(shí)一遇到難題就放在那里不寫，等著老師講答案，不肯動(dòng)腦子思考。我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中勤于思考。

同時(shí)，我也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)他為人著想的精神，他本來可以繞過火焰山，可他為了幫助當(dāng)?shù)氐拇迕?，讓他們過得更好，才去三借芭蕉扇。我十分敬佩他這種精神。

讀了《三借芭蕉扇》，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，真是受益匪淺。

芭蕉讀后感【篇9】

今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由“三借”引出的“三騙”。是哪三騙呢？

“他（孫悟空）變做一個(gè)小蟲兒，從門縫鉆進(jìn)去，鉆到茶沫下面。鐵扇公主一喝，孫悟空便鉆進(jìn)她肚子里，拳打腿踢。鐵扇公證只好把扇子給了孫悟空。哪知道這是假扇子?！边@兒講了第一騙。

第二騙是“孫悟空又變成假牛魔王，鐵扇公主不辨真假，把真扇子給了假牛魔王?！边@是第二騙。

第三回騙是牛魔王將自己搖身一變，成了八戒，又把扇子從悟空手中給騙了回去。

為什么孫悟空被鐵扇公主騙呢？為什么鐵扇公主又被孫悟空騙了呢？為什么神通廣大的孫悟空又被牛魔王給騙了呢？這就是因?yàn)樗麄冇鍪露紱]有多動(dòng)腦筋，沒有多想個(gè)為什么。

鐵扇公主對(duì)孫悟空恨之不及，怎么可能吃了點(diǎn)苦，就非?！八臁钡匕焉茸咏怀鰜砟?？

牛魔王一心在外鬼混，久久不歸，怎么偏偏在孫悟空借扇期間卻回來了？鐵扇公主不曾懷疑。

孫悟空在騙到扇子后，有些得意忘形，竟然沒識(shí)破眼前這個(gè)由妖怪變成的豬八戒，不加顧慮地將扇子給了眼前的這位師弟，真是粗心之極！

在現(xiàn)實(shí)生活中，也常常有一些人受騙上當(dāng)，遇到事情沒有好好地想一想有哪兒不對(duì)的地方，輕易地相信了對(duì)方。所以讀了本文后，給了大家一個(gè)啟示：多長個(gè)心眼，特別是在你洋洋自得和遇到困難之際，不要輕信別人的花言巧語。因?yàn)轵_子總在你沒有防范的。

芭蕉讀后感【篇10】

書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學(xué)之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋梁，為我們搭起了勝利的通途……《西游記》就是一本好書，讀來感受頗深。

《西游記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。他們在取經(jīng)的路上，發(fā)生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上來到了火焰山，火焰山環(huán)境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。于是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先后三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經(jīng)。

由此可見，孫悟空不但機(jī)智勇敢，而且還有著高超的本領(lǐng)，頑強(qiáng)的斗志。這不禁讓我想到了這次疫情發(fā)生后，勇挑大梁的鐘南山爺爺。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅(jiān)毅的眼神，有力的話語成為最有效的強(qiáng)心劑。在他的帶領(lǐng)下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了這次無硝煙的戰(zhàn)爭中，他們不顧自己個(gè)人的安安危，沖鋒在抗疫前線，實(shí)地考察，研究藥物，為我們筑起了一道道安全的防護(hù)墻，給我們帶來了幸福安康。

鐘南山爺爺雖然沒有上天入地的本領(lǐng)，但是和孫悟空一樣的堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)與病毒作斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后在生活中，學(xué)習(xí)中，遇到困難，我都要勇致地去面對(duì)，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

芭蕉讀后感【篇11】

《老芭蕉與小芭蕉》讀后感

鄭惠文

我讀了老芭蕉與小芭蕉這篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感動(dòng)了。這篇文章說了一件這樣事：

老師帶著同學(xué)來到校園里載了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已經(jīng)憔悴了，不久長出了

一株小芭蕉。小芭蕉越長越精神，而老芭蕉越來越憔悴，最后枯萎了。

這篇文章讓我意識(shí)到，老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，讓我深深地感動(dòng)。

在生活中，這樣的例子也很多。例如有一次，我在同步閱讀上看了一篇文章。這篇文章說了一個(gè)母親的孩子被死神給搶走了。但是，這個(gè)母親沒有放棄，為了找到她的孩子，她把自己的一切都給了別人，不求別的，只求自己的孩子活下來。還有一次，我在報(bào)紙上看見一個(gè)發(fā)生在一個(gè)母親身上的一件事。一個(gè)母親和她的孩子因?yàn)闆]有飯吃，肚子很餓，那孩子因?yàn)轲I而哭泣。母親就把自己身上的血喂給孩子喝。這些故事太感人了，我閱讀的時(shí)候淚水總是止不住流了下來。

我深信，母愛是天底下最真摯最偉大的愛。

芭蕉讀后感【篇12】

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應(yīng)弄有的，我們都要英勇的去面對(duì)任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個(gè)期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達(dá)了征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，因?yàn)楦赣H大哥多病，弟弟又小沒有男的去當(dāng)兵，這時(shí)候，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功?；咎m本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時(shí)候我害怕時(shí)的景象，夏夜的風(fēng)輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個(gè)人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會(huì)挺過去的。英勇令人堅(jiān)強(qiáng)，令人強(qiáng)大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂?，因?yàn)橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。

老芭蕉與小芭蕉讀后感必備六篇

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《芭蕉》有感，歡迎閱讀與收藏。

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇1

《西游記》是中國古典四大名著之一，它是一部優(yōu)秀的神話小說，也是一部極具人文創(chuàng)作特色的作品。我利用寒假的時(shí)間讀完了這本書，下面我就講一講其中給我印象最深刻的《孫悟空三借芭蕉扇》這個(gè)故事吧！

這個(gè)故事主要寫了唐僧師徒四人途經(jīng)火焰山受阻，從土地公公那里得知必須借得鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火。孫悟空第一次去鐵扇公主那兒借扇子，鐵扇公主因紅孩兒的事對(duì)孫悟空恨之入骨，無論如何也不肯把扇子借給孫悟空，一扇子把他扇飛到了小須彌山。孫悟空沒有放棄，第二次去借扇子，他變成小飛蟲潛入鐵扇公主腹中，只取得一把假芭蕉扇。孫悟空并沒有就此放棄，他變作牛魔王騙到芭蕉扇，沒想到在半路上又被變成豬八戒的牛魔王騙了回去。最后孫悟空搬來了托塔李天王父子，與牛魔王大戰(zhàn)，生擒牛魔王，才取回芭蕉扇，終于過了火焰山。

看完這個(gè)故事，我覺得里面的人物各有特點(diǎn)：孫悟空心地善良，神通廣大，執(zhí)著有魄力；唐僧虔誠向佛，為民著想；豬八戒調(diào)皮懶惰卻很忠誠；沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象。再說說反面人物鐵扇公主和牛魔王，鐵扇公主愛子心切，固執(zhí)己見，牛魔王耳根子軟，做事殘暴。

當(dāng)然，這里面我最喜歡的還是孫悟空，他在借扇子的過程中，屢試屢敗，屢敗陸試，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。還有，他三次借芭蕉扇都不遺余力地去完成任務(wù)，不僅僅是因?yàn)閹煾档呐汕?，更是為了讓火焰山的人民擺脫炙熱，重獲新生，不得不說孫悟空和他師傅唐僧一樣有著一副普渡眾生的菩薩心腸。

故事不僅向我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，還告訴了我們一個(gè)道理：有些事一開始做起來總是非常艱難的，但只要你能樹立信心和勇氣，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力一定可以取得成功！我們在學(xué)習(xí)或者生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就輕言放棄，挫折和困難是可以被打敗的，動(dòng)動(dòng)腦袋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？

《西游記》中還有許多像《孫悟空三借芭蕉扇》這樣一波三折又蘊(yùn)含哲理的故事，愛讀書的你一定迫不及待地想去看看這本書吧，快點(diǎn)找到這本書去看看吧！

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇2

今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由“三借”引出的'“三騙”。是哪三騙呢？

“他（孫悟空）變做一個(gè)小蟲兒，從門縫鉆進(jìn)去，鉆到茶沫下面。鐵扇公主一喝，孫悟空便鉆進(jìn)她肚子里，拳打腿踢。鐵扇公證只好把扇子給了孫悟空。哪知道這是假扇子。”這兒講了第一騙。

第二騙是“孫悟空又變成假牛魔王，鐵扇公主不辨真假，把真扇子給了假牛魔王?！边@是第二騙。

第三回騙是牛魔王將自己搖身一變，成了八戒，又把扇子從悟空手中給騙了回去。

為什么孫悟空被鐵扇公主騙呢？為什么鐵扇公主又被孫悟空騙了呢？為什么神通廣大的孫悟空又被牛魔王給騙了呢？這就是因?yàn)樗麄冇鍪露紱]有多動(dòng)腦筋，沒有多想個(gè)為什么。

鐵扇公主對(duì)孫悟空恨之不及，怎么可能吃了點(diǎn)苦，就非?！八臁钡匕焉茸咏怀鰜砟?？

牛魔王一心在外鬼混，久久不歸，怎么偏偏在孫悟空借扇期間卻回來了？鐵扇公主不曾懷疑。

孫悟空在騙到扇子后，有些得意忘形，竟然沒識(shí)破眼前這個(gè)由妖怪變成的豬八戒，不加顧慮地將扇子給了眼前的這位師弟，真是粗心之極！

在現(xiàn)實(shí)生活中，也常常有一些人受騙上當(dāng)，遇到事情沒有好好地想一想有哪兒不對(duì)的地方，輕易地相信了對(duì)方。所以讀了本文后，給了大家一個(gè)啟示：多長個(gè)心眼，特別是在你洋洋自得和遇到困難之際，不要輕信別人的花言巧語。因?yàn)轵_子總在你沒有防范的。

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇3

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生，在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的'嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬??！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“________________”

一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。

1.第2節(jié)結(jié)尾，老師說了一句什么話?

__________________________________________________

2.按要求寫詞語

近義詞：和藹()哺育()

反義詞：枯萎()可愛()

3.縮句

(1)不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽。

____________________________________________________

(2)每間牢房的人都在門口貼春聯(lián)。

____________________________________________________

4.劃出文中的比喻句。把_______比作_________，_______比作_______

參考答案

1.這是它心甘情愿的。

2.近義詞：和氣，撫育反義詞：茂盛，討厭

3.(1)根部生出嫩芽。(2)人貼春聯(lián)。

4.老師，老芭蕉，我，小芭蕉

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇4

讀了這篇文章，我的熱淚不禁滾了下來，心潮如海浪般涌動(dòng)，這篇文章是多么的感人肺腑??！在這里，我想對(duì)幾位同學(xué)談?wù)勎业母惺堋?/p>

春天到了，這位兩翼斑白的女教師帶著孩子們來校內(nèi)栽下了一株芭蕉樹，當(dāng)秋天時(shí)，芭蕉成熟了，但很快又生出了新的芭蕉，把養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉，使小芭蕉茁壯成長，但老芭蕉憔悴了，，干枯了，因?yàn)槲樟死习沤兜酿B(yǎng)分，所以小芭蕉越來越茂盛，文中親愛的老師讀著孩子們的作文，眼眶濕潤了。

同學(xué)們，我們親愛的老師方老師何況不是如此呢，我們的父母何況不是這樣呢，而你自己呢，你愛自己嗎，在這里，我想對(duì)林曉斌說說我的感受。

小A，方老師把知識(shí)傳授給我們，使我們的知識(shí)隊(duì)伍漸漸“強(qiáng)大”起來，上課時(shí)，我們同學(xué)認(rèn)真聽講，腳步隨著老師的思路走，而你呢，你在下面做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽課，你對(duì)得起你父母那株芭蕉嗎,你對(duì)得起方老師這株辛勤的老芭蕉嗎？方老師為我們花費(fèi)了多少心血，你想過嗎？

是啊，芭蕉的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，但同學(xué)門的精神更加值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們從小立下遠(yuǎn)大志向，向周恩來學(xué)習(xí)，他們希望自己成為一名教師，用心血哺育更多的小朋友，更希望自己成為一株偉大的芭蕉。

說說我吧，我也希望自己能成為那株偉大的芭蕉，但我更希望自己成為那株小芭蕉，因?yàn)槲椅×舜笕说酿B(yǎng)分，茁壯成長，為父母爭光，我也希望成為那兩位學(xué)生一樣，擁有偉大的志向，要做到父愛。母愛。自愛。師愛??！

芭蕉的精神多么崇高，老師的精神多么高尚，我們親愛的方老師也是如此，方老師的黑發(fā)中參進(jìn)了絲絲白發(fā)，眼角有了皺紋，雙眼泛滿血絲，或許，在睡意朦朧的夜晚，方老師在乳白色的燈光下批改著我們的作業(yè)，啊，讓我們感慨，讓我們高呼，謝謝老師，謝謝這株辛苦的老芭蕉！

或許，這篇文章會(huì)象一杯冰水，凈化每一個(gè)同學(xué)的心靈，同時(shí)引起關(guān)注，特別是老芭蕉對(duì)小芭蕉的殷殷之情，老師對(duì)同學(xué)們的拳拳桃李之情，都會(huì)讓我們一生銘記：父愛.母愛.自愛.師愛!

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇5

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其惡劣，要翻過這座火焰山據(jù)必須要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。

于是，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的'武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。

孫悟空的勇敢是可見的，勇敢是人人都應(yīng)該有的，我們都要勇敢的去面對(duì)任何一件事情，勇敢地去挑戰(zhàn)自己或某人?；咎m是古代的一位女英雄。

在那個(gè)時(shí)代北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很著急，因?yàn)楦赣H年老多病，弟弟又小沒有男的去當(dāng)兵，這時(shí)，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父從軍。

她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到前線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且征戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫戰(zhàn)功?；咎m本是一位文靜俊美的姑娘，但她還是勇敢地上戰(zhàn)場殺敵。

我本來是非常膽小，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時(shí)候我害怕時(shí)的情景，夏夜的風(fēng)輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床上的我害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已經(jīng)變勇敢了，不再像以前一樣膽小如鼠，那些奇怪的幻覺也就沒有了。

勇敢是每個(gè)人必備的素質(zhì)，只有勇敢才能讓我們勇敢地向前走。不管多困難，多艱苦，也會(huì)挺過去的。勇敢使人堅(jiān)強(qiáng)，使人強(qiáng)大，使人幸?！魏稳硕疾荒懿挥赂?，因?yàn)橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一方法。

老芭蕉與小芭蕉讀后感 篇6

已經(jīng)到了深秋季節(jié)，可是唐僧他們?nèi)栽谧咧?。有一天，他們來到了火焰山，那山離這六十里遠(yuǎn)，往西去非經(jīng)過它不可。在這西南方，有座翠云山。

山上有個(gè)芭蕉洞，洞內(nèi)有柄芭蕉扇，是個(gè)寶貝。悟空一聽，說：“這樣太麻煩了，我直接帶你們飛過去?！笨商粕畢s說：“不行，我們要憑自己的力量，不能飛?！?/p>

于是，悟空就去借芭蕉扇，他一來到芭蕉洞就發(fā)現(xiàn)羅剎女拿著寶劍在等他了，原來是羅剎女在管理芭蕉扇，羅剎女說：“只要你能讓我砍你幾箭，我就把扇子借給你?！蔽蚩照f了聲好就把頭伸過去，可羅剎女見砍不死悟空，便想耍賴，但又想悟空武藝高強(qiáng)，于是就取出芭蕉扇，向悟空扇去。

悟空一下子到了五萬里外，靈吉菩薩出現(xiàn)了，給了悟空一粒定風(fēng)丹，這下羅剎女的扇子不靈了。就跑回了洞中，可沒想到悟空變成了一只小蟲子，飛到了羅剎女的`肚子里，逼羅剎女交出扇子，羅剎女沒有辦法，就拿了一把假的扇子，讓悟空越扇火越大。

忽然，土地神出現(xiàn)了，他說：“要想過火焰山，就得去找牛魔王?！闭f完就走了。于是悟空就去找牛魔王，但牛魔王根本不理他，自己回去喝酒了。悟空見牛魔王不理自己，就自己變成牛魔王的樣子，騙走了扇子。牛魔王回來以后發(fā)現(xiàn)扇子被偷，于是就用悟空的辦法，變成豬八戒的模樣，又把扇子拿了回來，后來真的豬八戒來了，他們倆一起又把芭蕉扇搶了過來。他們一起回到唐僧那里，用芭蕉扇一扇，就下了一場非常大的雨，火也熄滅了。最后，他們一起過了火焰山。

三年級(jí)草船借箭讀后感匯編7篇

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)。讀羅貫中寫的草船借箭使我們變得聰明。是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。寫好草船借箭的讀后感需要注意哪些地方呢？因此，欄目特意整理了三年級(jí)草船借箭讀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇1

我一收到老師寄來的課本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實(shí)的魯肅。

周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他干掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問幾天能造好十萬支箭的時(shí)候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策，周瑜問十天可以造得好的時(shí)候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計(jì)劃告訴了他，并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬支箭時(shí)，感慨到：諸葛亮真是神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮??！

諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時(shí)、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經(jīng)計(jì)劃全想好了，實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個(gè)方面，更多的是因?yàn)樗┯[群書，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長大后才有一番作為！

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇2

自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空，進(jìn)一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了，可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績并不好，算術(shù)常常不及格，在這種情況下，他并沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數(shù)學(xué)家。

妒忌這個(gè)東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇3

今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個(gè)故事：周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，設(shè)陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭，結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務(wù)。

我最喜歡的人物是諸葛亮。

為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢？因?yàn)樗浅Ｂ斆?，在周瑜設(shè)下圈套時(shí)，諸葛亮已經(jīng)想好了對(duì)策。還有，他識(shí)人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒有失信。他還識(shí)天文曉地理，預(yù)知在第三天四更時(shí)要起霧，正好去取箭。

重要的是，我從他身上學(xué)到了很多。比如，他遇事能靜下心來獨(dú)立思考，而我有時(shí)就不是這樣。有一次，我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴，結(jié)果我疊一半就忘了步驟，立刻跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想一想，

說不定自己就能想出來呢！當(dāng)時(shí)我心里很不愉快，覺得媽媽對(duì)我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，果然摸索出了折疊步驟，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱贊，這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅，對(duì)媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天，同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽，而是努力回憶、實(shí)踐，沒過多久，就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)也很快學(xué)會(huì)了疊千紙鶴。

今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對(duì)的。遇事積極地想辦法，腦子越用越靈，智慧來自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮，成為一個(gè)有膽有識(shí)，機(jī)智過人的人。

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇4

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃，善于估計(jì)形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對(duì)面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報(bào)知曹操，曹操后悔莫及。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會(huì)幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇5

自從我看完《草船借箭》之后，我不禁為曹操感到惋惜。我猶豫不決，決定幫曹操一回。

說著我來到曹操的營地，曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計(jì)，讓諸葛亮不費(fèi)吹灰之力騙走了十五六萬支箭，使他又驚又恨，緊接著在赤壁大戰(zhàn)中他的十萬大軍大部分被燒死在赤壁上，自己帶領(lǐng)殘兵狼狽逃往北方，幸遇關(guān)羽念曹操當(dāng)年恩義，將他放了，曹操才撿回了半條命跑了回來。我告訴曹操，我這里有新研制的2s武器可以擊敗周瑜，曹操說：“可我的士兵只會(huì)用長矛，不會(huì)用什么新式武器啊?！蔽艺f沒有關(guān)系，一按按鈕激光武器就可以發(fā)射了！出去炸周瑜的陣地，不需十萬大軍。第二天，發(fā)了戰(zhàn)書兩軍對(duì)陣，我一按按鈕一下幾道紅光向?qū)γ嫔淙?，敵營硝煙四起。

曹操大喜，對(duì)我說“你就當(dāng)我的軍事改革專家吧！”“不啦”我還要來到未來創(chuàng)造呢！

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇6

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對(duì)他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時(shí)刻太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽后十分高興。

隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清狀況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上方。

就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡單松的就“借”到了箭。

讀了這個(gè)故事，我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。

三年級(jí)草船借箭讀后感 篇7

《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的'士兵見霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

不打無準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。