小學(xué)作文

小學(xué)作文800字十篇。

能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材，當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。作文怎么樣寫(xiě)的好？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上小學(xué)作文800字十篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

小學(xué)作文(篇1)

在我們成長(zhǎng)的道路上，有各種各樣的心情，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，時(shí)而慚愧。有人高興是因?yàn)?，他取得了良好成?jī)；有人難過(guò)是因?yàn)?，他付出了汗水，卻名落孫山；有了慚愧是因?yàn)?，他欺騙了家人和老師；而我驕傲是因?yàn)?，我看到了山頂最美的風(fēng)景。

在寒假里媽媽帶我去武夷山玩，我們?cè)诘竭_(dá)那里的第二天時(shí)，去爬了那里最陡峭、最美麗的山峰——大王峰。

第二天早上七點(diǎn)鐘時(shí)，我們到達(dá)了大王峰的山腳下，我抬頭仰望山峰，一下子就被那兒的景色所吸引，山頂直沖云霄，山的樣子酷似一頂皇冠，上面云霧繚繞，怪石嶙峋。我躍躍欲試，開(kāi)始往上爬。一開(kāi)始，我一步兩個(gè)臺(tái)階，和小伙伴們有說(shuō)有笑地走在隊(duì)伍的最前面，漸漸的，我開(kāi)始跟不上了，開(kāi)始變成一步一個(gè)臺(tái)階的走了，再到后來(lái)，我又把腳步放慢了一點(diǎn)又一點(diǎn)，一點(diǎn)又一點(diǎn)，慢慢從隊(duì)伍的最前面變到了隊(duì)伍的最后面，我心里很矛盾，想：“要不休息一會(huì)兒吧，應(yīng)該不會(huì)掉隊(duì)的吧，但萬(wàn)一我跟不上了可怎么辦呀？最終‘邪惡’戰(zhàn)勝了‘正義’。”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們歇一會(huì)兒再走吧。”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們找了一塊石頭坐了下來(lái)，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)走。沒(méi)想到，在爬山時(shí)，你越歇越想歇，在再三休息的情況下，我和媽媽被落在了隊(duì)伍后面，“小天使”和“小惡魔”又冒了出來(lái)，它們對(duì)我說(shuō)：“要不放棄把，坐這等他們好了，但那不就看不到上面的風(fēng)景了嗎？它們坐著激烈的斗爭(zhēng)，最終‘小惡魔’勝利了。”于是我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽聽(tīng)了我的想法后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事都要有始有終，堅(jiān)持到底，看咱們都快到了，放棄太可惜了。”聽(tīng)完媽媽的話，我毅然拋棄了“小惡魔”，與“小天使”成為了好朋友。這樣，我們互相鼓勵(lì)著對(duì)方，爬到了山頂。到了山頂，我累得癱坐在了椅子上，但是，那一刻，我很驕傲。

通過(guò)這次爬山，我明白了一個(gè)道理：做事情要腳踏實(shí)地地做。只有腳踏實(shí)地地做，你才能到達(dá)山頂，看到山頂上最美的風(fēng)景，并感到驕傲和自豪。

小學(xué)作文(篇2)

轉(zhuǎn)眼之間，六年已過(guò)，我從天真幼稚孩童，變?yōu)榱藙倓傘露纳倌?，六年間，我擁有了許多朋友，我們一起嬉戲，一起耍鬧，至今我還未忘幼時(shí)那些老友，友情的天空曾經(jīng)一片蔚藍(lán)！

還記得八年前，剛剛進(jìn)入小學(xué)校門那一刻，我們都只是陌生人而已，可如今離別之時(shí)淚水卻不禁落下，打濕了那潔白的衣裳!現(xiàn)在的我有時(shí)回想起當(dāng)時(shí)那令人齒寒的惡作劇，有時(shí)會(huì)想到那個(gè)在體育課上充滿回憶的操場(chǎng)，有時(shí)會(huì)回想起那一張張生動(dòng)的面孔怦然心動(dòng)。

還記得小學(xué)時(shí)，每當(dāng)在春天里上體育課的時(shí)候，我們都會(huì)集資買很多小食品，然后比賽跑步，每一輪的勝利者都可以得到自己精心挑選的食品。記得那時(shí)候我喜歡耍賴，所以每次都會(huì)勝出。看著勝利的果實(shí)，心里非常得意?？墒窃谧詈笠惠啽荣愔?，總是被我們的體育委員贏掉。唉！隨著我的一聲長(zhǎng)嘆，我精心挑選的食品卻拱手讓給了他，我們幾個(gè)小伙伴每每這時(shí)，總是要共同坐下來(lái)，相互埋怨，可是體委卻走來(lái)和我們共同分享他得到的勝利果實(shí)。

吃著吃著我們相互看著，哈哈大笑，笑聲中藏著孩童們無(wú)限的幼稚與快樂(lè)。我們瘋累了便躺在草地上，撅折一棵小草放在嘴里，看著那美麗和熾熱的太陽(yáng)，不知不覺(jué)就一起唱起了童謠：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”

可如今，我們?cè)缫迅鞅紪|西，我仍然懷念之前的每一場(chǎng)比賽，每一次歌唱，每一回仰望天空。當(dāng)然，還有懷念那些陪伴我走過(guò)了六年的故友。

那時(shí)，友情的天空一片蔚藍(lán)！

小學(xué)作文(篇3)

明天就是小麗爸爸的生日，小麗冥思苦想，終于想出了一個(gè)辦法——給爸爸做個(gè)生日蛋糕，再在蛋糕旁擺一張100分的考卷！對(duì)就這么做！

“鈴鈴鈴……”上課了，這節(jié)課是考試，小麗當(dāng)真地做，做完后又當(dāng)真地檢查，結(jié)果真得了100分！小麗興奮地拿著試卷跑回家，寫(xiě)完功課，就去做蛋糕，做完蛋糕，小麗換上事先預(yù)備好的衣服，化了化妝，就一屁股坐在放在門口的椅子上等爸爸。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……小麗左等不見(jiàn)人，右等不見(jiàn)人，著急之下，豆大的汗水從前額上滾落下來(lái)，時(shí)間白叟像生了根一樣不走了。爸爸怎么還不回來(lái)呀！平時(shí)這鐘點(diǎn)兒早就回來(lái)了。突然，樓下傳來(lái)急促的腳步聲，接著，爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸看看小麗的樣子和大蛋糕，走近蛋糕，彎下腰看了看考卷，大笑，說(shuō)：“你真是我的好法寶，掌上明珠！”“爸爸，祝您生日快樂(lè)！”跟著小麗的祝福，媽媽帶頭唱起了生日歌，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……·”

這就是小麗為爸爸過(guò)的生日，看，她們是多么幸福的一家?。╓WW.djZ525.coM 勵(lì)志的句子）

小學(xué)作文(篇4)

索依拉是一個(gè)性子極為古怪的少數(shù)民族女孩，不愛(ài)說(shuō)話。特別是在被父親送入皇宮后，話更是少了許多，幾乎入宮以來(lái)從未在宮內(nèi)說(shuō)過(guò)話，這樣的女孩在后宮這個(gè)女人多得數(shù)不清的`地方自然就被遺忘了。

“主子，索杰將軍回來(lái)了！”索依拉的貼身婢女吉安塔急匆匆的跑了進(jìn)來(lái)，吉安塔是陪索依拉長(zhǎng)大的。所以和索依拉的關(guān)系極為親近。索依拉聞言一下子站了起來(lái)，尚未梳妝的面龐變得焦躁不安，“吉安塔，快帶我去梳妝，我要去見(jiàn)他。”索依拉催促著索依拉。

梳妝鏡前，“吉安塔，一定要給我梳個(gè)漂亮的發(fā)型，他說(shuō)過(guò)，他喜歡穿漢服的女子?！彼饕览粗R子中的自己，微微有些緊張，馬上就要見(jiàn)到索杰了，他一定會(huì)很開(kāi)心的吧！索依拉這樣想著。不一會(huì)兒，吉安塔便將索依拉熟悉好了，剛剛洗過(guò)臉的她顯得唇紅齒白，臉色也顯得極為白凈，她一襲白色的漢裙宮裝。臉上雖然只是略施粉黛，可還是壓的她喘不過(guò)氣來(lái)。

“吉安塔，我們就在這兒看書(shū)吧，索杰哥哥一定會(huì)來(lái)看我的。而且，索杰哥哥喜歡我們族的女子文靜的身影?！彼饕览贸鲆槐驹缫寻l(fā)黃的書(shū)，索依拉摸著這本書(shū)的封皮，微微有些懷念，“這本書(shū)還是索杰哥哥送給我的。”“主子，萬(wàn)一索杰將軍沒(méi)有來(lái)呢?！奔菜o張不安地說(shuō)，顯然已經(jīng)得到了什么小道消息，吉安塔的臉色有些慘白。

“不會(huì)的。索杰哥哥一定會(huì)來(lái)的。我替他的妹妹來(lái)到皇宮，他會(huì)感謝我的。”索依拉沉浸在自己的世界中，不得不說(shuō)，戀愛(ài)中的女人真的很傻。吉安塔見(jiàn)勸不住索依拉，也只好由索依拉而去，沒(méi)有在勸索依拉。

“索杰將軍，您來(lái)了?！彼饕览男≡烽T口站崗的侍衛(wèi)狗腿的說(shuō)，“你先下去吧?！彼鹘苓f給侍衛(wèi)一錠銀子。侍衛(wèi)拿著銀子，簡(jiǎn)直是兩眼發(fā)光，急急忙忙的跑下去了。

“索依拉！”索杰跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了索依拉，索依拉很自然的回?fù)恚í?dú)吉安塔有些不安。

“索依拉，我很感謝你替索安嫁了過(guò)來(lái)，所以酋長(zhǎng)讓我來(lái)看看你?！彼鹘芩砷_(kāi)了索依拉，顯然，這只是個(gè)感謝的擁抱。

“索杰哥哥，你可以帶我走了嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)功成名就了。”索依拉一臉憧憬。

索杰露出拒絕的神色，“不行，索依拉。首先，你現(xiàn)在已經(jīng)是皇帝的妃子了。還有，我早已經(jīng)對(duì)一個(gè)漢族女孩一見(jiàn)鐘情了，我和她已經(jīng)許下了婚約?！彼鹘芤惶岬侥莻€(gè)女孩，眼里滿是溫柔。

“我知道，你喜歡漢族女孩，我也可以啊，你看，我穿著漢族的衣裳，我在看書(shū)??！”索依拉說(shuō)到最后簡(jiǎn)直咆哮起來(lái)。

“索依拉，聽(tīng)我說(shuō)，我一直當(dāng)你是我妹妹?！彼鹘荛e得很鎮(zhèn)定，“還有，索依拉，你的書(shū)拿反了?！彼饕览瓫](méi)有在意書(shū)，她一把將書(shū)扔在了地上，“這本書(shū)還是你送我的！”

“你當(dāng)我是妹妹，那索安算什么，我替她代嫁又算什么！”索依拉咆哮著，眼淚卻早已奪眶而出。

索杰冷笑一聲，“索依拉，別忘了，是你要替索安嫁的，沒(méi)有任何人強(qiáng)求你。還有，你的父親他昨天病逝了?！彼鹘苷f(shuō)完后變冷冷的離開(kāi)了。

索依拉閉上了雙眼，索杰沒(méi)有了，最疼愛(ài)自己的父親也沒(méi)有了，她還有什么？“主子。我早就說(shuō)過(guò)你不該抱太大希望的?！奔菜矒嶂饕览?，索依拉猛然睜開(kāi)眼睛，對(duì)，對(duì)！她還有吉安塔。

“吉安塔，把我打扮的花枝招展一些，我要爭(zhēng)寵，我要報(bào)復(fù)?！彼饕览莺莸卣f(shuō)?！昂??！奔菜倘恍奶郏蛇€是答應(yīng)了。

吉安塔故意安排了索依拉在御花園跳舞，與“恰好”來(lái)這里觀賞景色的皇上一見(jiàn)傾心，慢慢地，索依拉靠借著吉安塔的計(jì)謀一步步上位，最后，成為了皇后，成為皇后后她做的第一件事就是挑撥皇帝與索杰的關(guān)系。皇帝本來(lái)就對(duì)索杰不信任，靠著索依拉的挑撥更是再也不信任索杰。不久，就讓索杰告老還鄉(xiāng)了。

而索依拉，依舊呆在這深宮中，她常常想，如果自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)了吉安塔的話，沒(méi)有替嫁，這一切是不是都不會(huì)發(fā)生。

小學(xué)作文(篇5)

“禍從口出，病從口入”，這句話如今成為家喻戶曉的口頭禪，不錯(cuò)，嘴巴不單單只是使我們拉近了與同伴的交流，還涼了一部分人的心。

或許只是我們每個(gè)人不經(jīng)意間的一句話，就會(huì)讓自己曾經(jīng)形影不離的好朋友變成敵人；或許我們不經(jīng)意間的一句評(píng)論，就會(huì)讓我們所評(píng)論的對(duì)象留下心里陰影，甚至由于自己的一句評(píng)論使他們變得自卑、一蹶不振……

一系列的生活經(jīng)歷，無(wú)不揭示了一個(gè)道理——禍從口出。如今的很多人都喜歡在背后指手畫(huà)腳的議論別人的缺點(diǎn)，卻不見(jiàn)有幾個(gè)人能贊揚(yáng)別人的長(zhǎng)處，總是把別人的缺點(diǎn)當(dāng)成亮點(diǎn)和笑點(diǎn)，不僅違背了道德觀念，還使別人的口碑一落千丈，也許這就是正所謂的“好事不出門，壞事傳千里”吧。

其實(shí)我們根本沒(méi)有必要抓住別人的缺點(diǎn)不放，使別人的優(yōu)點(diǎn)得不到進(jìn)一步發(fā)展，埋沒(méi)了人才。同時(shí)也可能會(huì)讓他人的心理埋下陰影，產(chǎn)生了不健康的心理思想，變得一蹶不振，甚至最后危害社會(huì)。在背后議論別人是一種低俗的行為，有想說(shuō)的就大膽的發(fā)表出來(lái)，告訴他人哪個(gè)地方需要改正就好了，何必拿著人家的缺點(diǎn)和不足來(lái)當(dāng)做笑點(diǎn)取笑呢！如果說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)，就是只有覺(jué)得自己能力低下的人，才會(huì)努力發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)拿來(lái)讓大家取笑，以免使大家躲開(kāi)自己的視線，拿別人當(dāng)自己的擋箭牌罷了。

我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并不是十全十美，請(qǐng)每個(gè)人都能夠做最好的自己，而不是做最差的“別人”。

小學(xué)作文(篇6)

一天自習(xí)課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。

見(jiàn)到來(lái)了一只小鳥(niǎo)，大家都高興地不得了，立刻來(lái)了興致。說(shuō)起來(lái)大家還真是心有靈犀，都想捉住它，逗它玩，只是不感說(shuō)而已。這時(shí)班里的“調(diào)皮蛋”張明說(shuō)話了：“大家快把鳥(niǎo)兒抓住呀，不然它就飛走啦！”他這句話正合大家的心意，教室更亂了，大家個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。機(jī)靈一點(diǎn)的，把門窗都關(guān)好了。接下來(lái)，就只剩抓鳥(niǎo)了。有的.人在想象抓到鳥(niǎo)后的樣子：喜悅？興奮？有的人說(shuō)干就干，已經(jīng)卷起了袖子?！皯?zhàn)斗”即將開(kāi)始。張明一聲令下：“開(kāi)始！”大家立刻行動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)“人鳥(niǎo)大戰(zhàn)”就這樣上演在我們教室之中。

大家一邊怪叫，一邊捉小鳥(niǎo)?？蓱z的小鳥(niǎo)一邊飛一邊發(fā)出哀鳴?？纱蠹覅s一點(diǎn)也沒(méi)注意到，依然興致勃勃地抓著小鳥(niǎo)，教室里亂哄哄的。

過(guò)了一會(huì)，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)：你們等等，小鳥(niǎo)一直靠著地面飛，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)？經(jīng)他一提醒，大家都沉默了：是呀，怎么會(huì)這樣呢？大家決定把這事弄清楚。所有人都停了下來(lái)，此時(shí)小鳥(niǎo)也累地不行了，攤倒在墻邊。這時(shí)張明輕輕走過(guò)去，一下就捉住了它。小鳥(niǎo)在他手上掙扎了幾下，又不動(dòng)了，想必是認(rèn)命了。大家仔細(xì)一檢查，這才發(fā)現(xiàn)它翅膀受傷了，大家都十分后悔，張明很后悔自己不該瞎起哄。小麗走過(guò)來(lái)，給小鳥(niǎo)“包扎”了傷口，對(duì)大家說(shuō)：“我們把小鳥(niǎo)放了吧！原它能張開(kāi)自由之翼，永遠(yuǎn)翱翔于天地之間！”“對(duì)，對(duì)！”大家都同意這么做。張明把小鳥(niǎo)交給中隊(duì)長(zhǎng)，要他放飛小鳥(niǎo)。中隊(duì)長(zhǎng)看了看大家堅(jiān)定的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們高喊：“愿小鳥(niǎo)張開(kāi)自由之翼！”此時(shí)此刻，我看見(jiàn)了大家那期盼的眼神。我覺(jué)得：那時(shí)最美的風(fēng)景！

我們來(lái)到教室外面的草坪前，中隊(duì)長(zhǎng)輕輕地張開(kāi)雙手，小鳥(niǎo)鳴叫著奮力飛向了藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥(niǎo)能早日回到媽媽的懷抱，將來(lái)能消滅更多的害蟲(chóng)！

小學(xué)作文(篇7)

一個(gè)普通得不能再普通的下午，我和姐姐去公園玩套圈圈。剛開(kāi)始，我套了很久都沒(méi)有套到。這不，我猛地一甩，“呼”！我終于套到了一個(gè)塑料杯，杯里裝著一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，它正在水里歡快在游來(lái)游去呢！我問(wèn)老板：“這魚(yú)是什么魚(yú)呀？”老板說(shuō)：“它是文種魚(yú)，名叫珍珠鱗，是魚(yú)里很珍貴的一種?！辈灰粫?huì)兒，姐姐也套到了一條珍珠鱗，那珍珠鱗的鱗片閃閃發(fā)光，黃色的鱗片和白色的鱗片交錯(cuò)著，五光十色，美麗極了！我們帶著這兩條魚(yú)，去南門河坎買了一個(gè)圓形魚(yú)缸，我們還買裝飾品、魚(yú)食、消毒藥水等。我們把魚(yú)缸等東西搬回去放在一邊兒，姐姐把陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)廢舊的食品柜搬過(guò)來(lái)用毛巾擦干凈，在上面擺上魚(yú)食和消毒藥水，在柜子頂部擺上魚(yú)缸，往魚(yú)缸里放青苔、水藻和五顏六色的鵝卵石，把魚(yú)缸裝扮得美麗無(wú)比，再把自來(lái)水消毒液放進(jìn)魚(yú)缸，把珍珠鱗放進(jìn)魚(yú)缸里。珍珠鱗全身長(zhǎng)滿了珍珠般的鱗片，身子像個(gè)皮球似的，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了，它的小嘴巴總是一張一閉的，偶爾會(huì)往外吐水泡，它總愛(ài)在水底游，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，游動(dòng)時(shí)尾巴像公主的長(zhǎng)裙在舞動(dòng)，美麗極了！有一次，我來(lái)到魚(yú)缸前，看見(jiàn)珍珠鱗游得很慢，大概是太餓的原因吧！我往魚(yú)缸里放了幾顆飼料，兩條魚(yú)兒一起游上前，共同搶食吃，“呼”的一下，它們的嘴巴碰到了，像是在親嘴呢！但食物還是被那條紅色珍珠鱗吞掉了。平時(shí)，我會(huì)來(lái)魚(yú)缸前陪陪它，看看它，跟它說(shuō)說(shuō)話，我心情不好時(shí)，看看它，心情會(huì)好許多。

我愛(ài)我的珍珠鱗！

小學(xué)作文(篇8)

我今天打開(kāi)電腦玩游戲，我最喜歡的游戲——摩爾莊園。摩爾莊園可好玩了，我就給你們介紹介紹吧！

摩爾莊園讓小朋友們化身成一只只可愛(ài)的小鼴鼠，里面有商店、餐廳、城堡、城堡露臺(tái)、摩爾登塔、滑冰場(chǎng)、獵人小房、漿果秘道、摩爾雅山頂、愛(ài)心教堂、警暑、向?qū)?、記者社、神秘湖、阿爾福?hào)船、Sun基地、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、陽(yáng)光牧場(chǎng)、梅森小屋、農(nóng)場(chǎng)發(fā)明屋、咕嚕藝術(shù)街、大劇院、涂鴉館、拉姆學(xué)院、拉姆課堂、拉姆跑步機(jī)、漿果叢林、彩虹瀑布、力量之泉、黑森林……小摩爾們可以打雪仗、養(yǎng)拉姆、打工、買衣服、撿東西、滑冰、下棋、滑雪、當(dāng)警察、當(dāng)向?qū)?、?dāng)記者、釣魚(yú)、挖金礦、趕鴨子、豬豬快跑、種菜、包餃子、調(diào)藥水、畫(huà)畫(huà)、當(dāng)演員、讓拉姆學(xué)習(xí)、讓拉姆考試、讓拉姆跑步、捉瑩火蟲(chóng)、激流永進(jìn)……

我的家可漂亮了！一間清涼小屋。里面有很多家具。我有三個(gè)小拉姆，一個(gè)送的，二個(gè)買的。我的拉姆一個(gè)中級(jí)，二個(gè)高級(jí)呢！

我最喜歡玩的游戲是挖金礦、包餃子、畫(huà)畫(huà)、激流永進(jìn)。挖金礦我和哥哥一起玩，包餃子你煮熟幾個(gè)拉姆就吃幾個(gè)。我喜歡畫(huà)拉姆，激流永進(jìn)也很好玩。這就是我最喜歡的游戲，特別是包餃子和激流永進(jìn)，還有養(yǎng)拉姆。

我喜歡這些建筑，我喜歡玩游戲，我喜歡我家，我喜歡小拉姆。

小學(xué)作文(篇9)

有人說(shuō)90后是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出清春的光芒。是啊，我們是幸福的90后，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在無(wú)與倫比的時(shí)代，我們生長(zhǎng)在祖國(guó)走向繁榮的時(shí)代。

我們的身上肩負(fù)著巨大的責(zé)任。我們90后是特殊的一代，我們對(duì)“新的認(rèn)定是如此執(zhí)著。網(wǎng)絡(luò)，時(shí)尚，都是我們隨處發(fā)揮的舞臺(tái)。我們對(duì)“我”的認(rèn)定是如此個(gè)性，偶像、叛逆、自我，時(shí)時(shí)刻刻都要表達(dá)最真的自己……

我們90后要學(xué)會(huì)創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新應(yīng)該是在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。讓課堂學(xué)習(xí)與生活中的學(xué)習(xí)相結(jié)合。21世紀(jì)是充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，只有敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能適應(yīng)這個(gè)世紀(jì)，得到社會(huì)的認(rèn)可。

我們90后都是未來(lái)社會(huì)的主人，我們都是同一片星空里明亮的星星。想要更加耀眼，只有不斷補(bǔ)充能量——在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)然我們90后要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我們的衣服、襪子、鞋子……都應(yīng)該自己洗，為家人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我們學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，我們是合格的學(xué)生，我們是優(yōu)秀的公民!

諾貝爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。在茫茫宇宙中，人類是渺小的，生命卻是偉大的。寶貴的生命，每個(gè)人都只一次。身為90后的我們應(yīng)該懂得生命的珍貴，比如汶川地震，玉樹(shù)地震，90后無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)!

我們90后需要自信，勇敢，誠(chéng)信。失敗了，我們不需餒。因?yàn)槭∧顺晒χ浮５浅晒α?，我們也不能驕傲。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，是為人最基本的道德之源，擁有誠(chéng)信，不僅能體現(xiàn)出個(gè)人的修養(yǎng)和智慧，還為自己贏得了通向未來(lái)光明大道的通行證。

我們身為未來(lái)世界的擁有者，更需擁有自信，勇敢和誠(chéng)信。

90后的朋友們，我們的人生還將經(jīng)歷許多的門檻、關(guān)卡，12歲的純真無(wú)邪，14歲的青澀單純、16歲的成長(zhǎng)煩惱、18歲的責(zé)任重?fù)?dān)，都將是我們以后回味無(wú)窮的珍貴回憶。

清純有欲說(shuō)還休得秘密心事，更有著揮灑不盡的激情和力量，讓我們的理想在青春起程!

20xx年前后，正式中華民族偉大復(fù)興的光輝歲月，也正是我們成就事業(yè)的黃金年齡，相信我們的智慧和努力付出，一定擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹬鈽s而艱巨的重任。

90后朋友們，為我們的現(xiàn)在加油，為我們的未來(lái)充電。燃燒我們的青春和離想，釋放我們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛!

90后的朋友們，我們一起為我們的未來(lái)奮斗吧!為我們的未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。我們一起加油吧!

小學(xué)作文(篇10)

盼了許久的雪姑娘終于來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的中雪下了一天一夜。地上積起了厚厚的雪，這讓我高興極了，終于可以堆雪人，打雪仗了。

我和高揚(yáng)一組，豪豪和張新馳一組。

開(kāi)戰(zhàn)了，張新馳說(shuō):“多做幾個(gè)雪球?！薄昂玫??！弊龊?個(gè)雪球，每人拿兩個(gè)，向高揚(yáng)和我發(fā)起進(jìn)攻，誰(shuí)知他們?cè)绮枷戮W(wǎng)羅密布，剛走到半路，他們就從兩個(gè)汽車后面跳出來(lái)，一個(gè)勁兒向我們?nèi)友┣?，我們一直被擊了，張新馳趕快跑到基地，高揚(yáng)和我乘勝追擊，張新馳跑到車后面，沒(méi)影了，豪豪看右面，高揚(yáng)看前面，“他在那兒”豪豪邊看邊把雪球扔向高揚(yáng)，他頭一縮，沒(méi)打中，張新馳隨手把“披發(fā)彈子兒”扔出去，高揚(yáng)和我分別躲在車后，高揚(yáng)說(shuō)：“咱們左右?jiàn)A擊，他只能顧一面，不可兩面都打。”果然他只應(yīng)對(duì)了高揚(yáng)，還沒(méi)砸中，他們向他扔雪球，他藍(lán)色的上衣多了兩個(gè)雪球印，我們組失敗了。我們就重新分組，重新開(kāi)始。

雪滑落在我們頭上，身上，我們身上的熱氣很快就把他們?nèi)诨耍麄兓伤?，就把我們的頭發(fā)、衣服，給浸濕了，我們真是融為一體了。

快樂(lè)的下戰(zhàn)書(shū)很快就過(guò)去了，我們似乎還沒(méi)玩夠，真是意尤未盡。

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小年作文800字

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的以少年為話題的作文800字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小年作文800字 篇1

中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國(guó)家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。

在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。

給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛(ài)。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老奶奶身邊，甜甜地說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠?，因?yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，做快樂(lè)的美德少年。

只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。

小年作文800字 篇2

青春是一場(chǎng)盛大無(wú)比的宴會(huì)，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì)的主角。 ——題記

那天放學(xué)，被同學(xué)拽去了小賣部買冰棍，夕陽(yáng)很美，燦爛的陽(yáng)光照在她身上，她回頭，剎那間，我被光迷了眼——

再次睜開(kāi)了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽(tīng)到了一陣笑聲。轉(zhuǎn)頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一起嬉鬧，她仿佛沒(méi)有看到我，直直的繞過(guò)了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。

她在操場(chǎng)上做著起跑動(dòng)作，一頭高高的馬尾，兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油，她回過(guò)頭來(lái)，朝她們自信的笑了，在轉(zhuǎn)向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了，我看著自己慢慢變真實(shí)……

“喂，快走啊，一會(huì)兒冰棍沒(méi)有啦”女孩兒跑了過(guò)來(lái)，拽著我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠(yuǎn)，卻又那樣真實(shí)。但我沒(méi)有說(shuō)話，是真是假，是夢(mèng)也罷，擁有過(guò)便好。

幾天后的體育課上，我拿著跳繩，走在偌大的操場(chǎng)上，看著少女們穿著寬大的校服，寬松的運(yùn)動(dòng)褲。頭上栓著五彩的發(fā)繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿眼星星的向朋友們說(shuō)著自己的偶像，少年們不拘小節(jié)，穿著白T黑體T，勾肩搭背，有說(shuō)有笑的向球場(chǎng)走去，拿著籃球的男孩真練習(xí)著運(yùn)球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過(guò)，順著風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人，少女的臉紅成了半邊天，此時(shí)青春萌動(dòng)的`種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅(jiān)定地注視著前方，我們，來(lái)日方長(zhǎng)。

在這個(gè)十四五歲的年紀(jì)里，我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮，遇到的每一個(gè)人都要珍惜，擁有過(guò)的每一個(gè)旅行，都是人生最美的風(fēng)景。

在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來(lái)；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜，繼續(xù)前行；再碰到自認(rèn)為對(duì)的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會(huì)收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。

這個(gè)年紀(jì)，我們稱之為青春。

人間驕陽(yáng)似月，風(fēng)吹過(guò)林梢，此時(shí)我們正當(dāng)年少。

小年作文800字 篇3

什么是新時(shí)代好少年？

做新時(shí)代的好少年，我認(rèn)為首先要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這個(gè)周末，我照常坐在電腦前，與外教一起上一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)課。這次的主題是理想，我告訴老師，我的理想是當(dāng)醫(yī)生。老師是個(gè)美國(guó)人，他建議我長(zhǎng)大以后到美國(guó)當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槊绹?guó)的醫(yī)療非常的發(fā)達(dá)。爸爸在一旁聽(tīng)了馬上說(shuō)：“你告訴他，你是中國(guó)人，以后只會(huì)為自己的國(guó)家服務(wù)?！蔽屹澩职值挠^點(diǎn)，于是我委婉的告訴老師，謝謝他的建議，我希望以后能到美國(guó)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)醫(yī)療知識(shí)，可正如魚(yú)兒離不開(kāi)水；瓜兒離不開(kāi)秧。我是中國(guó)人，自然也就離不開(kāi)中國(guó)。假如我是魚(yú)，祖國(guó)就是我暢游的海洋；假如我是雛鷹，祖國(guó)就是任由我飛翔的藍(lán)天；假如我是向日葵，祖國(guó)就是那紅火的太陽(yáng)。

要做新時(shí)代的好少年，其次應(yīng)該做到勇于攀登和探索科學(xué)的高峰。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，這才是標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！碑?dāng)前，國(guó)內(nèi)外不斷發(fā)生變化的形勢(shì)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路鋪上了一層層的，一道道的難題，一次次考驗(yàn)。我們少先隊(duì)員都應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代重任，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要做好自己的事，而學(xué)生最主要的.任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，要勇于探索和創(chuàng)新。因?yàn)楫?dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新是我們贏得中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵的鑰匙。

最后，要做新時(shí)代的好少年應(yīng)當(dāng)講禮儀。古人云：“人無(wú)禮則不立?！敝袊?guó)自古以來(lái)是禮儀之邦，歷代講禮儀的人很多。比如：漢文帝劉恒，有為母親嘗湯藥的故事。這不正是對(duì)父母的禮儀嗎？一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年更應(yīng)如此。面對(duì)父母，我們要做到父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。面對(duì)老師，我們應(yīng)做到尊師重道。禮儀讓國(guó)家有大愛(ài)，禮儀是做一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)。

少年當(dāng)與時(shí)代共享輝煌，也要用自己的青春年華與時(shí)代共創(chuàng)輝煌，銘記自己的責(zé)任為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。這才是一個(gè)新時(shí)代的好少年。

小年作文800字 篇4

“孝”字，上為老，下為子，其寓意是上一代與下一代融為一體，即老要愛(ài)護(hù)子女，子女要敬仰老人。孝文化既是中華民族的傳統(tǒng)文化，更是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。

孝，不需要特殊的語(yǔ)言，它需要的是一種引導(dǎo)和感化。我一直認(rèn)為孝有兩個(gè)階段：“人之初的善”和“人之成的教”。孝并非天生，需要從小培養(yǎng)，更有賴于父母以身施教。文化的傳承靠的也是教育，教育并不是指眼前所看到的，而是根植于腦海中永不磨滅的東西。年少的時(shí)候，我總能看到媽媽攙扶著外婆慢慢行走的身影，無(wú)論是在家，還是在外旅游，無(wú)論是夏天，還是在冬季，媽媽總是在外婆身邊，一聲聲輕柔的叮嚀，一次次堅(jiān)實(shí)的牽手，直到外婆離世。媽媽照顧外婆時(shí)那一攙一扶的細(xì)節(jié)，給我留下美好的記憶，這種記憶是溫暖的，這種溫暖并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而淡忘，反而，卻靜靜地注入到了我的生命里。有愛(ài)便有孝，這正是我們中華民族的本性。

孝，一直以來(lái)，在人們心中是回報(bào)感恩的意思?？墒窃谌碎g最難報(bào)的就是父母之恩。人的一生只有一個(gè)父親一個(gè)母親。有時(shí)候我們會(huì)忘記年輕時(shí)候的一首詩(shī)，會(huì)忘記父母叮囑過(guò)我們的一句話。我們會(huì)把忘記歸結(jié)到“那只是太年輕”時(shí)候的無(wú)知。可是生活就是這樣，你過(guò)早失去的必定又是最后去尋找的。當(dāng)你高堂已故，再也無(wú)法孝敬和感恩他們時(shí)，你才能體會(huì)到這是一件多么悲痛和遺憾的事?？吹饺藗円蚋改傅碾x去而悲痛時(shí)，我的心中總會(huì)涌出一種酸澀，總會(huì)蕩起一抹漣漪，想著父母離開(kāi)自己又會(huì)怎么樣呢。

銘記愛(ài)，理解愛(ài)，付出愛(ài)，孝才能在感恩和回報(bào)中得以傳承。

孝，一旦沒(méi)有了，那還能有德嗎？還能有中華民族之文化嗎？還能有中華民族之責(zé)任嗎？沒(méi)有了責(zé)任又怎能讓孝文化有真正的精神屬地呢？所以，文化和行為必須合二為一，形成一種精神，形成一種信仰，孝文化才能永存。所以，我們要盡中華少年應(yīng)盡的責(zé)任，用我們的傳統(tǒng)美德來(lái)引導(dǎo)社會(huì)，用我們做人的根本—— 愛(ài)去感化人類。讓我們民族純潔無(wú)暇，可敬可贊，流傳千古的文化之魂——孝傳承下去，因此讓我們爭(zhēng)做孝心少年！

小年作文800字 篇5

爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，我覺(jué)得需要做到以下幾個(gè)方面，首先我覺(jué)得做一名新時(shí)代的好少年，第一個(gè)品質(zhì)就是樂(lè)觀積極，如果你的生活一直都非常的消極，不肯面對(duì)生活上的困難，不積極的去處理生活上遇到的問(wèn)題，每天都沉浸在自己消極的世界里，那么就沒(méi)有動(dòng)力和激情去做自己喜歡的事情和需要去做的事情，所以我覺(jué)得爭(zhēng)做新時(shí)代的好青年，第一點(diǎn)就是要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)和積極的樂(lè)觀的態(tài)度，去面對(duì)生活和處理生活上遇到的問(wèn)題。爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好青年，我覺(jué)得還需要做到誠(chéng)信，誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那么他就無(wú)法在社會(huì)上面立足，在學(xué)校中我們要講究誠(chéng)信，要知道不能隨便向別人撒謊，也不能夠不履行承諾，許下承諾的事情就一定要去完成，答應(yīng)別人的事情就要做到，這是最起碼的誠(chéng)信，在學(xué)校里我們也要講究誠(chéng)信，比如考試的時(shí)候我們不能夠超過(guò)答案，不能夠用手機(jī)查答案，這些都是不誠(chéng)信的行為。

爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年，要從誠(chéng)信做起，我們每個(gè)人都要講究誠(chéng)信。我認(rèn)為爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，還要懂得寬容和謙讓，在我們的生活中，如果別人對(duì)我們做了什么有利于我們的事情，我們一定要記得感恩，成為感恩的心是很重要的，但是如果有人不小心做了什么不對(duì)我們好的事情，我們要有一個(gè)寬容的心，不要什么事情都記著，這樣的話自己也會(huì)被自己弄得非常累的，因?yàn)槿绻麆e人做了什么事情你都記得，甚至他是沒(méi)有那么故意的，或者是對(duì)你沒(méi)有什么太大的.傷害的事情，都要牢牢記住的話，那我們的人生也就會(huì)充滿了消極的抱怨和埋怨，這樣對(duì)我們自身的發(fā)展也是不利的，所以我們要保持一顆寬容的心，還有的人在生活中不懂得謙虛，總是有什么問(wèn)題，總覺(jué)得不好意思問(wèn)別人，覺(jué)得自己就是最厲害的，或者是覺(jué)得問(wèn)出來(lái)會(huì)顯得自己很丟人，這樣的想法也是錯(cuò)誤的，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，做一個(gè)懂得謙虛的人，做一個(gè)謙遜的人，要對(duì)自己的能力有深刻的認(rèn)識(shí)，不要總覺(jué)得好像全天下就自己最厲害，要去學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足。

爭(zhēng)做新時(shí)代的少年，還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的困難和難題，需要?jiǎng)e人的幫助，別人在生活中也是這樣，如果我們樂(lè)于幫助別人，別人也會(huì)回報(bào)我們，而且也會(huì)在別人心中留下深刻的印象，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)，所以爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，還需要有一顆熱情幫助別人的和善良的心。

小年作文800字 篇6

國(guó)慶期間，氣候宜人，色彩豐富，丹桂飄香。今年的國(guó)慶是我記憶以來(lái)第一次沒(méi)有離開(kāi)家鄉(xiāng)去旅行。

我看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影，電影里的每個(gè)故事都講述了各自家鄉(xiāng)的巨大變化，看得我心潮澎湃，坐在回家的地鐵上我不禁想，那我的家鄉(xiāng)呢？我的家鄉(xiāng)這些年有什么變化呢？

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)講的就是我的家鄉(xiāng)——杭州。杭州這些年的變化大家有目共睹，移動(dòng)支付、垃圾分類、地鐵建設(shè)……

說(shuō)起地鐵，對(duì)我的影響特別大。記得小時(shí)候很喜歡去西湖邊的少年宮玩，公交車很擠晃晃悠悠開(kāi)很久，爸爸開(kāi)車雖然不擠但是路上堵，到了還要找車位非常不方便。那時(shí)經(jīng)常想，要是杭州也像香港、上海一樣有地鐵就好了！再后來(lái)杭州地鐵建設(shè)規(guī)劃的新聞鋪天蓋地播報(bào)，沒(méi)多久，我家小區(qū)門口真的建起了現(xiàn)代化的地鐵進(jìn)站口，我也可以坐地鐵出行了！這下去少年宮可方便了，家里出發(fā)，15分鐘就可以到了。干凈明亮的站廳，高速行駛的列車，寬敞潔凈的車廂，杭州的地鐵就這樣迅速發(fā)展了起來(lái)。1號(hào)線、2號(hào)線、4號(hào)線、5號(hào)線……相繼開(kāi)通，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。

眾所周知，2022年杭州要舉辦舉世矚目的亞運(yùn)會(huì)，杭州正在加快進(jìn)度進(jìn)行地鐵的建設(shè)，機(jī)場(chǎng)線、穿越城市的各條線路都將陸續(xù)建成，記得小學(xué)時(shí)有一次小隊(duì)活動(dòng)，參觀了地鐵指揮部，看著縱橫穿越的交通要道，我不禁感嘆科技的發(fā)達(dá)給人們生活帶來(lái)的.極大便利。

國(guó)慶期間，地鐵的建設(shè)也沒(méi)有停歇，外婆家門口有一條通往機(jī)場(chǎng)的在建線路，這幾天路過(guò)，總是看到地鐵建設(shè)者進(jìn)出忙碌，他們放棄了國(guó)慶假期，放棄了與家人團(tuán)聚，為這個(gè)城市的建設(shè)出一份力，我朝他們比了大拇指，大聲說(shuō)：城市的建設(shè)者，你們辛苦啦！

杭州保留了中國(guó)文化最精致的記憶，她溫文爾雅，猶如西湖般渾然天成；她大氣開(kāi)放，好似錢塘江般擁抱大海；她兼容并濟(jì)，如同科技與現(xiàn)代化相結(jié)合。這就是我的家鄉(xiāng)，期待她變得更美更好，我愛(ài)這片土地，愛(ài)得深沉。

小年作文800字 篇7

睜開(kāi)眼睛吧，那是一片無(wú)止的漆黑，沒(méi)有一勾金月相伴，沒(méi)有一闕朝霞同行。

刺骨的冷風(fēng)吹得頭皮發(fā)麻，嗚咽著像是攝人心魄的使者。淬了毒汁的藤蔓在路上肆意扭來(lái)轉(zhuǎn)去，快而捷地將一切切割成粉末。你可能還在原地，蹲著身子，環(huán)抱著雙臂，一邊拼命地打著哆嗦，一邊從嘴中溢出一串串惡毒又骯臟的咒罵，仿佛毒蟲(chóng)一般漸漸緩緩的蠶食著每一處黯淡的光明。

朋友，幸許你會(huì)恐懼，你會(huì)將理性的防線崩塌得僅剩幾處斷壁殘?jiān)?，你?huì)挫敗，你會(huì)張惶失措，你會(huì)迷茫，你會(huì)因?yàn)檫@瑟瑟的黑暗，無(wú)休止的黑暗陷入無(wú)法自拔的癲狂，直至像一只衰老的蝴蝶，飄飄忽忽地躺在地上，不斷地抽搐，不斷地企求，最后也沒(méi)有尋覓一處光明的所在。你甘心如此嗎？你愿意淪落為黑暗與迷惘的囚奴嗎？我想，你是不愿的，你是不愿讓自己多年砌造的未來(lái)就此潰敗，我的朋友。

原地打轉(zhuǎn)，這不應(yīng)該是你，而你又恰恰選擇了這條沒(méi)有善終的路。我們應(yīng)該反思，應(yīng)該叩問(wèn)，我為什么不能瀟灑地回頭，換了一個(gè)方向去突破這個(gè)似乎堅(jiān)不可破的牢籠。腳上的枷鎖并不能束縛你那顆想要前進(jìn)的心臟，而你偏偏放棄了掙脫，成為縮頭縮尾的羔羊。手上緊攥的目標(biāo)，心中指引的方向，它們都在呼喚你，呼喚你邁出去，推開(kāi)門，推開(kāi)窗，昂首挺胸的大跨步出去?？沼斜г?，空有議論，卻并不為此諸任何的行動(dòng)，哪怕是上帝，也無(wú)法給予你更多的優(yōu)惠與氣運(yùn)。

也曾有人說(shuō)過(guò)，你既然有時(shí)間去耍嘴上功能，為什么不將這些時(shí)間轉(zhuǎn)移到實(shí)際行動(dòng)上呢？雖然話中帶著原始的粗糙，可卻也是實(shí)實(shí)在在的真理。是的，摯友，你若想鳳凰涅槃，也需浴火重生，但你不愿意遭受苦難，不愿意尋找出路，又怎么可

以“擇佳木而棲”？你的回答我已經(jīng)聽(tīng)到，你的祈盼，我已經(jīng)聽(tīng)到?？晌腋Ｍ吹侥隳嬷馀軄?lái)，帶著日與月的光芒，又驚艷了誰(shuí)的眸光？

現(xiàn)在，我們?nèi)f分需要做的，就是擦燃火柴，伸出手點(diǎn)亮整個(gè)世界。渾渾噩噩，朦朦朧朧并非是你最想活成的模樣，那么就請(qǐng)你，我的朋友，揮一袖光芒，亮一鋒兵刃，使出你的全力，將殘卷著的黑暗一刀劃破！然后跳出這個(gè)囚籠，奮力向前奔跑！

請(qǐng)親愛(ài)的你，披著萬(wàn)丈光芒，向黑暗刺去。

小年作文800字 篇8

青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì)勝利；青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實(shí)。而我，就是；修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。

青春這一段路程，可長(zhǎng)亦可短，既陽(yáng)光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。

回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì)回到家中，不情愿地拿起筆來(lái)寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì)偷懶?，F(xiàn)在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性?？鬃釉f(shuō)過(guò)＂知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者＂。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會(huì)學(xué)好，學(xué)起來(lái)也相對(duì)輕松了許多。

進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì)教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我并做我的傾聽(tīng)者，耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì)開(kāi)心；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為我驕傲。在這條青春路上，友情會(huì)伴隨著我前行。

青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽(tīng)父母的話，與他們對(duì)著干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨(dú)立，可每當(dāng)遇到難題時(shí)又渴望得到家長(zhǎng)的'幫助；每當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，又覺(jué)得父母很煩；每當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無(wú)阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。

青春期的我們也有批判性，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)‘不’，我們也會(huì)接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

成長(zhǎng)中的我們必定會(huì)有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過(guò)程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過(guò)的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來(lái)作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚(yáng)向上的頭顱和意志。

青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己開(kāi)辟一條絢麗多彩的青春路吧！

小學(xué)生六一作文800字

作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編收集并整理了“小學(xué)生六一作文800字”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

親愛(ài)的小伙伴們：

今天是屬于我們小學(xué)生的節(jié)日——兒童節(jié)。在這個(gè)美好的日子里，我們不僅能夠接受更加豐富的禮物，更能收獲更加深刻的成長(zhǎng)。

作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻地感受到在這段時(shí)間里面，我們經(jīng)歷了很多的磨練和歷練。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、游戲等方面都有了很多的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我們每天都在不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和課上的練習(xí)。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他科目，我們都在不斷地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。在老師的開(kāi)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也更加有信心和毅力去面對(duì)困難。

在生活上，我們每天都有自己的小小心愿，比如“把自己的房間收拾整潔”、“嘗試新的菜式”、“關(guān)愛(ài)身邊的人”等等。我們雖然只是小小的孩子，但我們也能夠?qū)W會(huì)照顧自己和身邊的人。我們?cè)诩彝?、學(xué)校和社會(huì)中建立了起初的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處和交流。在這一過(guò)程中，我們也更加清楚了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更加認(rèn)識(shí)到了自己的目標(biāo)和方向。

在游戲中，我們不僅能夠放松身心，享受快樂(lè)的時(shí)光，更能夠鍛煉自己的觀察力、反應(yīng)力和思維能力。不論是傳統(tǒng)的象棋、圍棋和撲克牌，還是現(xiàn)代的電子游戲和手機(jī)游戲，我們都在不同程度上受益匪淺。在其中，我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重，大大增強(qiáng)了我們的感受力和情感魅力。

通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深感受到了成長(zhǎng)的力量。我也深深感謝我的父母、老師和朋友們給我提供了如此良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中，也能夠不斷欣喜于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們也要表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福和感恩之情。

Happy Children's Day！

小學(xué)生：XX

小學(xué)生作文800字通用4篇

一篇作文要怎么才能寫(xiě)好？創(chuàng)作作文就是以文字為媒介再現(xiàn)生活的迷人風(fēng)景，作文可以促進(jìn)相互間的情感交流增加彼此的共鳴。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇，編輯為了讓大家能夠更好地閱讀精心準(zhǔn)備了今天的“小學(xué)生作文”，感謝您的鼓勵(lì)和支持我們希望這篇文章能夠被更多人分享！

小學(xué)生作文 篇1

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進(jìn)這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發(fā)出了沉悶的碎葉曲。

拾起一片紅楓，我便琢磨了起來(lái)....

紅楓的五角形狀似我們?nèi)说氖终?，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點(diǎn)黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫(huà)。葉子上的莖絡(luò)就像是蜘蛛網(wǎng)一樣井然有序，葉子上的蟲(chóng)洞破壞了莖絡(luò)的整齊，但又點(diǎn)綴了這片葉子，顯得不單調(diào)，我不經(jīng)贊嘆蟲(chóng)子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結(jié)實(shí)牢固，支撐起這片葉子。

紅楓正面的摸起來(lái)平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡(luò)較粗的緣故吧。側(cè)面是毛毛刺刺的，很割手。

紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽(yáng)的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來(lái)。

就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。

小學(xué)生作文 篇2

小麻雀的媽媽一定是把它的翅膀張得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼著搖籃曲。

說(shuō)起這事兒來(lái)，跟我喂養(yǎng)麻雀有關(guān)吧。

那天，媽媽跟爸爸說(shuō)：“家里是不是有老鼠呀？”

“怎么會(huì)，我們是五樓，老鼠不可能爬那么高。除非老鼠沒(méi)有恐高癥。哎，這個(gè)老鼠到底有沒(méi)有恐高癥啊？假如有的話，無(wú)意間爬到了五樓，誰(shuí)會(huì)救它呢？不知老鼠中有沒(méi)有醫(yī)生啊……”

爸爸癡呆呆地正說(shuō)著，媽媽拍拍自己的頭說(shuō)：“我真是糊涂了，拿這種事來(lái)問(wèn)你這個(gè)常識(shí)白癡，看來(lái)，要是老鼠真的爬上來(lái)，還得我自己抓?？墒牵幌肫鹄鲜蟮臉幼?，我就渾身起雞皮疙瘩。咦！”

媽媽揉著胳膊上的雞皮疙瘩直搖頭。

我真想家里有只老鼠，我還是很小的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一次老鼠，可惜被它咬了一口，帶到醫(yī)院打了好幾針?，F(xiàn)在，我可不那么傻了，我會(huì)跟它先套近乎，慢慢接近它。

星期六上午我一個(gè)人在家，正好是觀察老鼠的好機(jī)會(huì)。我坐在陽(yáng)臺(tái)的地上，一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等待著。我的腳前面，是一個(gè)煎蛋，油汪汪的，是我特意給老鼠煎的，老鼠喜歡油，這個(gè)我從小就知道。

沒(méi)想到，我剛坐下一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰的聲音。哈哈，老鼠的鼻子可真靈啊！但是，嘰嘰叫了半天，就是不見(jiàn)老鼠出來(lái)。怎么辦？我實(shí)在等不及了，開(kāi)始到處尋找。紙箱里，沒(méi)有。放書(shū)的角落里，沒(méi)有?；@子里，也沒(méi)有。在哪里呢？

嘰嘰的聲音就在耳旁。忽然，我一下子明白老鼠在哪里了，是在陽(yáng)臺(tái)柜子里呀！

我輕輕打開(kāi)柜門，啊，一窩小老鼠。我探過(guò)頭再仔細(xì)瞧，哪里是老鼠嘛，是一窩小麻雀！整整六只小麻雀，羽毛才長(zhǎng)了一半，正張著黃黃的嘴嘰嘰叫得歡呢。跟著，一只老麻雀飛進(jìn)來(lái)，嘴里銜了個(gè)東西，放在一只小麻雀的嘴里。又飛了出去。

我盯著，看得呆了。

沒(méi)想到是小麻雀喲，小麻雀可比小老鼠可愛(ài)多了，它們是不會(huì)咬人的呀。

想起來(lái)了，一定是前一段我用小米和芝麻喂麻雀，麻雀覺(jué)得我很善良，就在我家里安家了。它們家的大門，就是我家用來(lái)放空調(diào)管子的出口。在這里安家，冬暖夏涼，麻雀可真聰明??！

我把一只小麻雀放在手心里看著，它的圓圓的小眼睛飛快地眨著，熱騰騰的肚子碰到我的手心，哦，它的心臟跳得好快。它一定很怕我吧，我趕緊把它又放了回去。

一個(gè)上午，我就趴在柜門前，聽(tīng)小麻雀叫，看老麻雀一趟趟銜東西來(lái)喂它的寶寶。

爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我還在地上趴著。

“啊啾！”我重重地打著噴嚏。

“笑笑，你在干什么呀？像個(gè)癩蛤蟆似的趴在那兒，唉，一點(diǎn)女孩兒的樣子都沒(méi)有畦?！眿寢寚@著氣說(shuō)。

“媽媽，我在看老鼠，我找到老鼠的窩啦！”我逗媽媽說(shuō)。

“什么？”媽媽后退了一步，“你是說(shuō)一窩小老鼠？”

“在哪里，我來(lái)對(duì)付它們！”爸爸卷起袖子，一副要保護(hù)媽媽的樣子。

可是。當(dāng)他們看到是一窩小麻雀時(shí)，都哈哈地笑了。

媽媽說(shuō)：“笑笑呀，是個(gè)慈善家，連麻雀都信賴她。”

爸爸說(shuō)：“麻雀是來(lái)報(bào)答笑笑的吧。說(shuō)不定它會(huì)銜來(lái)金色的種子，我們把它種在花盆里，會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)呢？開(kāi)金子的花，結(jié)金子的果……”

“爸爸！”

我大叫一聲，爸爸才從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。想起自己一臉的財(cái)迷相，爸爸十分不好意思。

沒(méi)想到，夜晚，刮起狂風(fēng)，下起暴雨來(lái)。屋后的樹(shù)刮斷了，刮倒了。放在小區(qū)里的垃圾箱也刮翻過(guò)去，在地上打著滾兒，咣當(dāng)咣當(dāng)震天響。刷——一道閃電，在窗前張牙舞爪，嚇?biāo)廊死?。我緊挨著媽媽，一句話都不想說(shuō)。只有媽媽說(shuō)個(gè)不停，今天媽媽的嘮叨一點(diǎn)都不煩人了，還有點(diǎn)像唱歌。

小麻雀怎么樣了呢？當(dāng)然它們也有媽媽的保護(hù)，一點(diǎn)也不會(huì)害怕了。小麻雀的媽媽一定是把它的翅膀張得大大的，把六只小麻雀全都罩住，哼著搖籃曲。麻雀的媽媽從來(lái)都不會(huì)嘮叨，因?yàn)樗膶殞氶L(zhǎng)大都不用上學(xué)，也不要寫(xiě)作業(yè)和考試呀。小麻雀天天飛啊，玩啊，唱歌啊，多快活。真想變成一只小麻雀，那樣多幸?！蚁胫?，睡著了。

第二天，我一大早就去看小麻雀，小麻雀叫得好厲害。等了好久，小麻雀的媽媽還沒(méi)銜食回來(lái)。是不是昨天刮風(fēng)下雨，食物難找了呢？我趕緊找到家里的小米，把它撒在窗臺(tái)上。這樣，老麻雀一發(fā)現(xiàn)，就可以銜著喂小麻雀了?？墒?，老麻雀一直都沒(méi)回來(lái)，小麻雀不停地叫著，嗓子都快叫啞了。

上午爸爸看報(bào)紙說(shuō)，昨天的大風(fēng)刮掉了廣告牌子碰傷了人，我忽然想到，小麻雀的媽媽是不是也在暴風(fēng)雨中遇難了？不然，它一定會(huì)回來(lái)喂小麻雀的。

爸爸說(shuō)：“有可能啊，連這么大的人都會(huì)在風(fēng)雨中受傷，更別說(shuō)小麻雀了?！?/p>

“沒(méi)了媽媽，小麻雀會(huì)怎么樣呢？它們能不能自己飛出去找食呀？”

爸爸說(shuō)：“啊，要是沒(méi)了媽媽，小麻雀都活不成了?！?/p>

“為什么？我不會(huì)讓小麻雀餓死，我會(huì)喂它們的，我來(lái)當(dāng)它們的媽媽?！蔽矣悬c(diǎn)生氣地說(shuō)。爸爸搖搖頭：“小麻雀不吃人喂的東西。小時(shí)候，我掏過(guò)麻雀窩，想把幾只黃嘴小麻雀養(yǎng)大，可是小麻雀就是不張嘴，后來(lái)……”

爸爸望著我，停下來(lái)。

“后來(lái)怎么樣?。俊蔽谊P(guān)切地問(wèn)。

“全餓死了唄?！卑职终f(shuō)。

我不信。

我準(zhǔn)備了好幾種食物，現(xiàn)在就來(lái)喂小麻雀。有小米，有面包屑，有水果，還有牛奶，一大堆東西。

媽媽說(shuō)：“就是一窩小狗，這一堆食物也夠吃了?！?/p>

可是，不管我喂什么東西，小麻雀就是不張嘴。

不喂它們的時(shí)候，“嘰嘰嘰”小麻雀的嘴張得可大了，它們一定是在喊：“媽媽，我餓！我餓，媽媽！”等我喂它們的時(shí)候，它們的嘴巴像是裝上了拉鏈。

最后，我想了個(gè)辦法，含一口牛奶，嘴對(duì)嘴地喂小麻雀。好啊，小麻雀的嘴在我的嘴里動(dòng)了，動(dòng)了，它在喝呀！小麻雀有救啦！

當(dāng)我喂得正高興的時(shí)候，爸爸大叫一聲：“笑笑，你在干什么？那樣小麻雀會(huì)憋死的，你把小麻雀的鼻子也含在嘴里了?？矗锏弥睋u頭呢?！?/p>

我趕緊拿開(kāi)小麻雀。什么，它們不是在喝牛奶呀！

等等，爸爸剛才說(shuō)什么，我含著小麻雀的鼻子，這個(gè)，也太

……惡心了吧！

但是。如果小麻雀喝牛奶的話，含著它的鼻子我也不怕臟。

小麻雀一直叫了一天。

天黑了，老麻雀仍沒(méi)回來(lái)。

我坐在柜子前，打著手電筒給小麻雀照明。媽媽沒(méi)回來(lái)，屋子里又黑咕隆咚的，它們一定會(huì)害怕的。

媽媽也過(guò)來(lái)陪我一起等小麻雀的媽媽，小麻雀已經(jīng)叫得沒(méi)力氣了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“笑笑，你看看，小孩子沒(méi)有了媽媽，多可憐喔。”

我把頭靠在媽媽的懷里，好想哭噢。

“明天小麻雀的媽媽要是還不回來(lái)，小麻雀就會(huì)餓死了。”爸爸說(shuō)。

爸爸真是亂講，小麻雀的媽媽明天一定會(huì)回來(lái)的。我跪在床上，對(duì)著墻祈禱：“小麻雀的媽媽，明天一定回來(lái)喲！”

早晨，我正吃早飯，忽聽(tīng)爸爸在叫：“是小麻雀的媽媽回來(lái)了吧！”

我起身就往外跑，打翻了牛奶，媽媽在身后氣得直叫。

啊，站在窗臺(tái)上的一只麻雀，受傷了，一只翅膀耷拉著，正在小心地去啄食窗臺(tái)上的小米，然后歪歪斜斜地朝窩里飛去。

果然是小麻雀的媽媽。

六只小麻雀得救了！

我打開(kāi)柜門向六只小麻雀祝賀，伸出手指想跟它們擊擊掌，沒(méi)想到我的手指剛一觸到它們，叫得正歡的小麻雀，像商量好了一樣，馬上閉上嘴，縮成一團(tuán)，趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)灰色的小石頭。這時(shí)，小麻雀的媽媽銜食回來(lái)，看見(jiàn)我的手，嚇得撲棱一下又飛走了。

麻雀媽媽一定在外面歷了一次險(xiǎn)，受了大驚嚇，所以它很小心，還交代它的寶寶要小心。好吧，我不再看小麻雀了，讓它們的媽媽好好地喂它們吃東西吧，這兩天，它們餓壞了。

幾天過(guò)后，我忽然聽(tīng)不見(jiàn)小麻雀的叫聲了。打開(kāi)柜門一看，窩里空空的，一只小麻雀也沒(méi)有了。

爸爸說(shuō)：“小麻雀的羽毛長(zhǎng)豐滿了，它們跟著媽媽飛走了?！?/p>

噢，我們都沒(méi)來(lái)得及告別呢，怎么就走了呢？

我不甘心地把手伸進(jìn)小麻雀的窩里，希望它們是躲在草里面了。可是，我的手碰到了什么呢，濕乎乎的，拿出來(lái)一看，哦，是小麻雀留下的一堆鳥(niǎo)糞！

啊，小麻雀，你們也太會(huì)跟我笑笑開(kāi)玩笑了吧！

人對(duì)動(dòng)物的善心

小朋友笑笑想要和幾只小麻雀成為朋友，可惜的是，動(dòng)物并不“理解”人的這份心情。在它們眼里，人類只是敵人。

人和動(dòng)物想要和諧相處，是不容易的，因?yàn)樽匀唤绲膭?dòng)物們只遵循弱肉強(qiáng)食的自然法則，而且人類對(duì)動(dòng)物的傷害太多了，是它們最大的敵人。

兒童對(duì)小動(dòng)物們都有一顆善心，都把它們當(dāng)成朋友?？墒谴笕藗儯捎诟鞣N原因，卻對(duì)自然界進(jìn)行破壞，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行捕殺?，F(xiàn)在人類已意識(shí)到，保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然是必須的。那么，讓少數(shù)思想淺薄的大人們懷上一顆善心，改變自己吧

小學(xué)生作文 篇3

有一個(gè)人，他性格開(kāi)朗，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛(ài)好讀書(shū)，這就是我。

我有專門量身定做的五官，圓圓的眼睛，嗅覺(jué)靈敏的鼻子，大大的嘴巴，拼出了我的臉。

我的性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑。一下課我就和同學(xué)一起有說(shuō)有笑地聊天，忘記了上課的勞累。記得有一次，我去歡樂(lè)谷玩“激流勇進(jìn)”，當(dāng)別人都在緊閉雙眼心跳飛速時(shí)，我為了緩解緊張，盡量想快樂(lè)的事，突然想起了一件開(kāi)心往事，便哈哈大笑，這時(shí)浪花飛濺，我滿身滿嘴都是水花，成了大家笑的目標(biāo)。

我愛(ài)好眾多，比如跳遠(yuǎn)等，但最喜歡的還是讀書(shū)。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。我家的書(shū)也真稱得上書(shū)山書(shū)海，怎么看也看不完，因?yàn)槊刻於加行聛?lái)客。每天一吃完午飯，我馬上鉆進(jìn)書(shū)海。隨著年齡的增長(zhǎng)，所看的書(shū)的內(nèi)容也從漫畫(huà)變成了故事，從故事變成了名著。我發(fā)現(xiàn)我的生活中已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)，而那雙眼睛，好像專門為看書(shū)所生，一天不看就癢癢。

這就是我，一個(gè)開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū)的小男孩，你愿意和我做好朋友嗎？

小學(xué)生作文 篇4

“下雪了！下雪了！”我歡呼雀躍。姐姐聽(tīng)到我的歡呼聲，把眼睛伸出窗外。母親也急忙握住姐姐的手，盯著從天上不由自主落下來(lái)的大塊大塊的鹽，臉上露出驚喜的神情。

初冬過(guò)去了，雖然每個(gè)人都感到一陣寒意，但這場(chǎng)突如其來(lái)的雪給了我一種興奮和愉悅的心情。你看遠(yuǎn)處的山，很快就變了，附近的房子池塘都很干凈很干凈。田野里沒(méi)有動(dòng)物活動(dòng)的痕跡，偶爾有麻雀像迎賓白雪一樣鳴叫。路上的行人都在匆匆忙忙的跑著，想回家暖暖身子。

大概工作了半天，雪終于停了。媽媽建議我們一起堆雪人。我是第一個(gè)舉手贊成的人。我們拿著鏟子在門前的空地上挖，但我媽技術(shù)好，半個(gè)小時(shí)堆的比我還高。我拿出蠟筆，畫(huà)在雪人的臉上。我從廚房拿胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。嘿！一個(gè)華麗的雪人滿臉笑容的看著我！

我趕緊讓媽媽拿出手機(jī)，給我和雪人拍了一張照片。我真的很開(kāi)心！

小學(xué)生作文學(xué)自行車800字

不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，寫(xiě)作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。而寫(xiě)好一篇作文除了大量閱讀外也離不開(kāi)“練習(xí)”，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？你也許需要"小學(xué)生作文學(xué)自行車800字"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小學(xué)生作文學(xué)自行車【篇1】

童年是一本書(shū)，童年是一首歌，童年是一幅畫(huà)，記載著許多趣事。下面，我就給大家講講最讓我難忘的趣事――學(xué)騎自行車吧!

暑假，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我英語(yǔ)考了一百分，給我買了一輛藍(lán)白色相間的自行車，我開(kāi)心極了!但是，我還不會(huì)騎自行車，爸爸一眼就看穿了我的心事，對(duì)我說(shuō)：兒子，下周天我教你騎自行車吧!我聽(tīng)了后欣喜若狂!

幾天后，我盼望已久的周天終于到了，爸爸帶我一起推著自行車來(lái)到了樓下的操場(chǎng)去學(xué)。剛開(kāi)始，我坐在自行車上騎，爸爸在后面扶著，我小心翼翼地騎了起來(lái)，雖然一開(kāi)始蹬得有點(diǎn)慢，心里也有點(diǎn)緊張，但后來(lái)我越騎越開(kāi)心，越騎越過(guò)癮，就讓爸爸松手，誰(shuí)知爸爸剛松開(kāi)手，我就摔了個(gè)人仰馬翻。然而，我沒(méi)有哭泣，爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)練習(xí)!可才一會(huì)兒，我又摔了五跤!最后一次，把我的屁股摔得好痛，我直接把自行車扔在一旁，嚷嚷著不學(xué)了!

爸爸看到我失去了信心，鼓勵(lì)我說(shuō)：兒子，誰(shuí)學(xué)自行車的時(shí)候沒(méi)摔過(guò)幾次，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?堅(jiān)持就是勝利!聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我重新推起自行車練習(xí)起來(lái)。爸爸依然耐心地在后面給我扶著，這一次我放松了很多，騎起來(lái)也感覺(jué)順多了，速度也加快了。咦，其實(shí)沒(méi)有那么難呀!我感覺(jué)我應(yīng)該會(huì)騎了，就叫爸爸松手，可是爸爸并沒(méi)有理睬我。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸居然早就松手了。頓時(shí)我就有點(diǎn)緊張，臉色變得像刷了白乳膠似的!車子也東搖西擺起來(lái)，這時(shí)我又想起爸爸鼓勵(lì)我的話，于是，我趕忙把握平衡，兩只腳使勁地瞪著踏板。還好，這次有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有摔倒，繼續(xù)往前騎，我騎著自行車在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。耶!我終于學(xué)會(huì)了!

雖然學(xué)騎自行車摔了很多次，但我依然感到很有樂(lè)趣!同時(shí)也讓我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

學(xué)騎自行車作文600字4

我想騎自行車，因?yàn)槲铱匆?jiàn)院子里的小朋友都會(huì)騎自行車。他們像騎著一匹駿馬一樣，看起來(lái)既威風(fēng)又刺激，所以，我也想要和小伙伴們一起騎自行車。

回到家，我推著爸爸的紅色自行車正想出去，他拉住了我問(wèn)：你要干什么?我說(shuō)：我要出去騎自行車。爸爸說(shuō)：可你不會(huì)騎自行車呀。我不信，非要騎。剛上自行車，竟然人和車子一起摔倒在地，摔了個(gè)狗吃屎，下巴都流血了，我爬起來(lái)在地上大哭起來(lái)，旁邊的小伙伴看見(jiàn)了，在那哈哈地嘲笑我。我狠狠地瞪了他們一眼說(shuō)：哼!等著瞧。爸爸說(shuō)：從哪里摔倒了就要從哪里站起來(lái)。我站了起來(lái)，爸爸說(shuō)：很好，現(xiàn)在爸爸給你示范一下。爸爸騎著紅色自行車就像騎著溫柔的小馬?？傻任因T上去，就又摔倒了，剛剛的小馬像是立刻變成了野狼。我生氣地說(shuō)：哼，我不學(xué)了!

晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了超級(jí)賽車手，在賽車道上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別的車手甩到了后面，旁邊的觀眾大聲地對(duì)我喊：加油，你最棒!我正開(kāi)心著，雙眼一睜開(kāi)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望那夢(mèng)是真的。

第二天，我早早的就出來(lái)練習(xí)騎紅色自行車，我可不想再被哪些小伙伴嘲笑了。我鼓起所有勇氣騎著自行車，一次又一次地摔倒，但是我不氣餒。等我再次騎上自行車，車子慢慢地移動(dòng)了起來(lái)。漸漸地，車子越來(lái)越快，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。

學(xué)騎自行車很辛苦，但讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。原來(lái)只要不氣餒，一定有一天夢(mèng)想會(huì)成真。

小學(xué)生作文學(xué)自行車【篇2】

今天晚上，看見(jiàn)朋友在學(xué)自行車，我羨慕不已，便求媽媽也幫我買一輛自行車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶“不行，不行，家里不是有一輛嗎?”我連忙搖頭說(shuō)：“你那個(gè)太舊了?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，擦一擦就好了?！蔽也磺樵傅恼f(shuō)：“買一輛新的不就行了嗎?”“算了，算了你不騎就算了吧。”媽媽說(shuō)，我只好答應(yīng)了。

自行車寄到了，我便迫不及待的要上去，爸爸說(shuō)：“慢著，太臟了先擦一擦。”擦完后一看，哈哈，還不錯(cuò)我開(kāi)心的想著。我立刻拉著我的自行車跑出去，爸爸看著我騎自行車的`樣子說(shuō)：“騎自行車也要有技巧的，看好了?！蔽覍W(xué)著樣子把腳放在腳踏上，另一只腳一蹬一蹬的，可是卻摔了個(gè)倒栽蔥，試了一遍又一遍，終于成功了，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“第二步我也給你做個(gè)示范?！卑职挚焖俚拿偷乓幌?，便坐上了坐凳，咦，爸爸不就是這樣干的嗎?我反復(fù)地試著，功夫不負(fù)有心人，真在我快要絕望的時(shí)候，終于成功了，雖然方向還掌握的不太好，不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)這已經(jīng)很不錯(cuò)的了。

經(jīng)過(guò)幾天的掌握，我可以熟練的掌握自行車了，在與朋友間的自行車比賽中還奪得了第二名呢?

小學(xué)生作文學(xué)自行車【篇3】

那天爸爸下班回到家，推著一輛漂亮的藍(lán)色自行車，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我像你這么大的時(shí)候可愛(ài)騎自行車了，你也學(xué)學(xué)吧，這車可是捷安特的呢，剛到貨?！蔽荫R上跑過(guò)去，摸摸看看，嶄新的自行車發(fā)出閃閃亮光，我開(kāi)心極了。立刻要開(kāi)始騎。爸爸摸摸我的頭，就帶我到樓下空地上去學(xué)騎車了。

一開(kāi)始爸爸扶著后邊，我慢慢騎車，可是總是歪歪扭扭，我怕車倒下，總是不敢騎遠(yuǎn)，還經(jīng)常把腳放下來(lái)。爸爸說(shuō)，不能怕，兩手扶穩(wěn)龍頭，要坐直，腳蹬著腳踏板就行了。我聽(tīng)了他的話，就壯著膽子騎了起來(lái)。一開(kāi)始還行，沒(méi)想到前面幾個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我心一慌，從車上跳了下來(lái)，“唉吆！”我疼的眼淚都留下來(lái)了，因?yàn)槲业耐扰龅剿嗟兀疗破?，還滲出了血。爸爸趕忙跑過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)“怎么啦，可很疼啊？”我賭氣說(shuō)“不騎了！”正巧這時(shí)有幾個(gè)和我差不多大的小孩騎自行車沖過(guò)來(lái)了，他們騎得那么自由快樂(lè)。

這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“你是男子漢啊！不能一點(diǎn)小困難就害怕了，做什么事都是需要經(jīng)過(guò)一番磨練的?！蔽艺酒饋?lái)拍拍身上的灰，把自行車扶了起來(lái)。這次爸爸又教我怎樣剎車，怎樣平衡身體，我慢慢地練習(xí)著。慢慢地，不再歪歪扭扭了，能騎在車上的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，最后，轉(zhuǎn)彎也可以了，我興奮極了，大聲對(duì)爸爸喊“爸爸，我會(huì)騎自行車?yán)?！”爸爸?lè)呵呵的看著我，對(duì)我豎起了大拇指！

小學(xué)生作文學(xué)自行車【篇4】

以前，我一直不敢學(xué)騎自行車，因?yàn)槲夷懶。滤さ?、受傷。后?lái)，我還是慢慢地學(xué)起來(lái)了。下面就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的學(xué)車故事吧！

一開(kāi)始，看到哥哥姐姐們騎著自行車四處閑逛，我覺(jué)得他們是那么的瀟灑，那簡(jiǎn)直就酷呆了。我就強(qiáng)烈地央求姐姐教我學(xué)騎車。起先，姐姐扶著自行車，讓我跨上車去。她跟在我的后面扶著自行車的后座，讓我試著騎了一圈又一圈。

不久，姐姐就問(wèn)我學(xué)會(huì)了沒(méi)有。我信心十足地告訴她：“會(huì)了，會(huì)了。”于是，姐姐就放開(kāi)了手。我還沒(méi)有騎出一米來(lái)路就從自行車上摔下來(lái)。幸好我沒(méi)有受傷，只是摔痛了我的手臂。

后來(lái)，姐姐再次向我示范了一遍又一遍，讓我嘗試著一遍又一遍地去學(xué)?？蛇€是不行，一上車我就從上面滾下來(lái)。

接著，姐姐又騎車載著我，讓我尋找感覺(jué)。可是我總是找不到那種所謂的行車感覺(jué)。我一直學(xué)車也一直在摔。后來(lái)，我還摔出腳骨折住進(jìn)過(guò)醫(yī)院呢。那時(shí)，爸爸媽媽還曾經(jīng)為此臭罵了姐姐一頓。

我出院后，腳也好了。我不服輸，又開(kāi)始學(xué)自行車了。姐姐因?yàn)榕卤话职謰寢屃R，再也不教我了。她說(shuō)，讓我自己練。我練了幾個(gè)月依然還是沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車。我再次哀求姐姐教我，可是她死活不答應(yīng)。我也只好自己繼續(xù)摸索學(xué)習(xí)。

一天，我把家里的花瓶打碎了，爸爸知道之后就火冒三丈，拼命地追著要揍我呢！我連忙騎上自行車，蹬著腳踏板就往前跑，因?yàn)檫@事，我竟然奇跡般地學(xué)會(huì)騎自行車。

現(xiàn)在我想來(lái)??！只要努力，沒(méi)有什么事做不成的。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”只要我們付出足夠的努力，就一定能夠把自己自己的愿望實(shí)現(xiàn)。從學(xué)騎自行車這件事情之后，我對(duì)自己更加的自信了。我覺(jué)得應(yīng)該“為自己豎起大拇指”！

小學(xué)生作文學(xué)自行車【篇5】

以前我很羨慕會(huì)騎自行車的同學(xué)，但是現(xiàn)在不羨慕了，你們可能會(huì)感到奇怪，為什么現(xiàn)在不羨慕了?那就請(qǐng)你跟隨我一起打開(kāi)我的記憶大門吧!

有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)和媽媽去公園跳廣場(chǎng)舞。我看見(jiàn)幾個(gè)和我年齡差不多大的男孩子在騎自行車。你們可不知道，自行車在他們手中就像一個(gè)乖巧的寶寶，非常聽(tīng)他們的話。別提我有多羨慕他們，我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)想法：明天讓爸爸教我騎自行車。

第二天，爸爸答應(yīng)我了，我快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，嘴里哼著小曲。

爸爸讓我先坐上去，他在后面扶著，剛開(kāi)始我膽小不敢上去，爸爸不斷地鼓勵(lì)我，男孩子要勇敢一點(diǎn)。我終于鼓足了勇氣，剛開(kāi)始自行車左右搖晃，自行車不聽(tīng)我的使喚。正因?yàn)檫@樣，我不斷地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你不要松手，你不要松手。爸爸一直在后面說(shuō)：好，好，兒子，我不松手，你慢慢的，相信自己能行。就這樣我小心翼翼地踩著腳踏板。漸漸地，漸漸地我發(fā)現(xiàn)腳下越來(lái)越穩(wěn)了，自行車在我手中也聽(tīng)話了。但是什么時(shí)候爸爸把手松開(kāi)了我卻渾然不知。

就這樣練習(xí)了半小時(shí)，我越來(lái)越熟悉了，速度也越來(lái)越快了，我洋洋自得地對(duì)爸爸說(shuō)：騎自行車很簡(jiǎn)單嘛!爸爸告訴我不要驕傲，注意腳下，頭要向前看。我充耳不聞越騎越快，心里美滋滋的。不料，在拐彎的時(shí)候前面有個(gè)小坑我沒(méi)有看到。砰的一聲，連人帶車翻進(jìn)去了，疼得我哇哇直叫。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)看看我有沒(méi)有事，經(jīng)過(guò)一番檢查后，我只是腿上擦破了點(diǎn)皮，是輕傷。

經(jīng)過(guò)這一摔，我老實(shí)多了，穩(wěn)穩(wěn)的騎著自行車，再也不得瑟了。通過(guò)這次學(xué)騎自行車我明白了：做任何事都要有勇氣和信心，不能驕傲。

回憶小學(xué)生活800字作文

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門主要的學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，老師經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些像難忘的小學(xué)生活這樣的寫(xiě)作作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇難忘的小學(xué)生活作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《回憶小學(xué)生活800字作文》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

回憶小學(xué)生活800字作文(篇一)

過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。

忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵(lì)和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。

忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)。

忘不了那個(gè)別開(kāi)生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭(zhēng)，一路斬兵截將，不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì)，奮力沖向終點(diǎn)，結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來(lái)了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。

一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎溃覀兪且粋€(gè)集體，要有福同享，有難同當(dāng)。

我也忘不了，我離開(kāi)母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí)，處處想著我，對(duì)我溫柔，體貼，還有關(guān)心我的孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……光陰啊，半年之后，能讓我再見(jiàn)母校一面嗎？

回憶小學(xué)生活800字作文(篇二)

光陰似箭，日月如梭。我在這個(gè)幸福的班集體生活了三年。（因?yàn)槲沂侨昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)到這個(gè)班的）三年前我認(rèn)識(shí)了七十一位同學(xué)。三年后我們即將分離。看看這個(gè)熟悉的學(xué)校，我不由得回憶起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激烈、春游時(shí)的快樂(lè)，還有聯(lián)歡會(huì)上的熱鬧……

記得那是去年的“三八”婦女節(jié)，我們幾個(gè)同學(xué)跟隨申老師在繁華的街市賣花，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。一大早，申老師就到花卉市場(chǎng)買來(lái)鮮花平均分給幾個(gè)小組，然后來(lái)到商場(chǎng)前。一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)有賣掉一枝花，我們低著頭看著一朵朵鮮花，心里有些傷心，這時(shí)，申老師走過(guò)來(lái)：“同學(xué)們，大膽主動(dòng)些，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持，我相信你們能夠做好?？匆?jiàn)情侶走來(lái)要推銷鮮花、看見(jiàn)小孩子走過(guò)要讓他們買花送給自己的媽媽……”聽(tīng)了申老師的話，我們?cè)囍鲃?dòng)推銷。你瞧，葉芃主動(dòng)跑到一對(duì)情侶面前成功的賣出了第一枝花。“阿姨，今天是婦女節(jié)，為您和您的媽媽買一枝花吧。”阿姨想了想說(shuō)：“好吧！”我們賣出了第二枝、第三枝、第四枝……我們高興極了。

隨著買花的人越來(lái)越多，最終我們把所有的花都賣完了。看著自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢，忘記了勞累，心里比吃了蜜還要甜。

一眨眼，小學(xué)生活即將結(jié)束。面對(duì)在一起生活了三年的老師、同學(xué)心里有種說(shuō)不出的滋味。再見(jiàn)了我的老師，感謝您的辛勤培育。再見(jiàn)了我的同學(xué)，感謝你們對(duì)我的幫助。

回憶小學(xué)生活800字作文(篇三)

六年的小學(xué)生活中，留下了太多太多的記憶，讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，無(wú)數(shù)的話語(yǔ)涌上嘴邊，卻無(wú)從說(shuō)起。

想起剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒，仿佛還在昨日，一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)這待了六年的母校，離開(kāi)這曾一起玩耍的同學(xué)，離開(kāi)這曾教育我們的老師。戲中涌出了對(duì)于母校的不舍，對(duì)于同學(xué)的不舍，以及對(duì)于老師的不舍。

回憶往昔，記得我小學(xué)生活的第一堂語(yǔ)文課，我們并沒(méi)有上寫(xiě)什么內(nèi)容。老師來(lái)了。“同學(xué)們好！我是大家的語(yǔ)文老師，陳老師！”陳老師用著輕快的語(yǔ)氣介紹著自己，我們也互相做了自我介紹。

現(xiàn)在即將離開(kāi)母校我也有許多話想要對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您六年來(lái)的陪伴。我那些成績(jī)的背后，無(wú)不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績(jī)，是您每次認(rèn)真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識(shí)的程度，是您讓我改正了粗心的壞毛病。

您每次批改試卷都是如此的認(rèn)真，每次批改作文都是字斟句酌，將我們作文中的錯(cuò)誤都揪了出來(lái)，將我們作文中的好詞好句都找了出來(lái)。

我愛(ài)您老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)將老師您對(duì)我的教導(dǎo)之恩永遠(yuǎn)地銘刻在心！

回憶小學(xué)生活800字作文(篇四)

從一年級(jí)的懵懂無(wú)知，到六年級(jí)的腹有詩(shī)書(shū)，六年的校園生活轉(zhuǎn)眼即逝，總有一些難忘的經(jīng)歷，如涓涓流水激蕩在心。

好雨知時(shí)節(jié)，一場(chǎng)牛毛小雨不期而遇，籠罩著我們的校園。雨下的那么輕，那么柔，好像是害怕驚醒這個(gè)春天似的。風(fēng)一片兒，一片兒的吹，雨輕的像花針，柔的像絲線，簌簌的飛進(jìn)操場(chǎng)的泥土都不見(jiàn)了。

泥土也酥酥的潤(rùn)潤(rùn)的，空氣清新又有點(diǎn)寒冷，夾雜著泥土的味道。斜風(fēng)細(xì)雨里，操場(chǎng)上的國(guó)旗越發(fā)的挺拔鮮艷。我們幾個(gè)小朋友在下面踢足球，雨濕潤(rùn)了頭發(fā)，腳也粘上了泥土，但是毫不在意，在微雨中盡情的追逐，盡情的玩耍......

晚秋的時(shí)節(jié)，我們的校園最美，有風(fēng)的時(shí)候，落葉漫天飛舞，飛到了我的臉上，落在了我的肩上，草場(chǎng)薄薄的鋪上了一層如鱗片般金色的太陽(yáng)。

下課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們打掃操場(chǎng)上的落葉，一筐又一筐，一桶又一桶，心里莫名的有點(diǎn)難過(guò)，我還是喜歡把秋天留在操場(chǎng)上，它們是那么的金黃，那么的燦爛。我總是不經(jīng)意的要瞧瞧枝與葉間的太陽(yáng)，它越發(fā)的淘氣，一閃一閃，一跳一跳......

冬天的校園白雪皚皚，太陽(yáng)好不容易漏出了笑臉?？┲┲?，教室前、操場(chǎng)上留下了我們一串串小腳印。

嘩嘩，教室與教室之間，操場(chǎng)與教室之間，同學(xué)們掃出了一條條小路。我們歡笑著，打鬧著，滾起了一個(gè)個(gè)潔白的大雪球。老師在和女同學(xué)堆雪人，還拍照？一個(gè)雪球砸下去，雪人的鼻子都咂外了，于是男生女生老師混戰(zhàn)到了一起，又是一場(chǎng)漫天的飛雪......

逝者如斯夫，不舍晝夜，我美好的小學(xué)校園生活即將結(jié)束，每每想到這里，我的心就莫名的難過(guò)！

回憶小學(xué)生活800字作文(篇五)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春，俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習(xí)，等到老了想學(xué)也晚了，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒(méi)有買后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流啊！所以我們要好好學(xué)習(xí)，我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的！

我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，68個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”現(xiàn)在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了，都分開(kāi)了，可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年，母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！

最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。

回憶小學(xué)生活800字作文(篇六)

光陰似箭，日月如梭。仿佛就在一瞬間，我就完成了從一年級(jí)到六年級(jí)的蛻變，兩千多個(gè)日子匆匆而逝，我也度過(guò)了精彩的小學(xué)生活。它給我留下了深深的回憶，直到今天，我仍然常常想起……

還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活，突如其來(lái)的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間，我想著想著就哭了，老師被我弄得手足無(wú)措，只能使出渾身解數(shù)安慰我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，在這之后，我就再?zèng)]哭過(guò)。回想起來(lái)，那時(shí)真是控制不住自己的情緒，現(xiàn)在升入初中了，縱使再想念老同學(xué)，再懷念小學(xué)生活，我也肯定不會(huì)流淚的。

三年級(jí)的時(shí)候，陪伴了我們兩年的語(yǔ)文老師——王x老師突然被調(diào)走了，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍，我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人，跟我們關(guān)系很不錯(cuò)。王老師走了之后，來(lái)了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調(diào)來(lái)的這一學(xué)年初，發(fā)生了一件令我記憶深刻的事，正是這件事讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信。

在那一年競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí)，不知誰(shuí)帶頭喊了一聲我的名字，霎時(shí)間，全班都開(kāi)始齊聲高呼，陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺(jué)得有點(diǎn)害羞，現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道那是老師和同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)著對(duì)我的信任。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)參加競(jìng)選，所以這個(gè)場(chǎng)面令我印象深刻，至今仍記憶猶新。

四年級(jí)時(shí)，我們的啟蒙老師全都調(diào)走了，同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多，但是這一年，我們認(rèn)識(shí)了最令我們愛(ài)戴的兩個(gè)老師——教語(yǔ)文的呂老師和教英語(yǔ)的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說(shuō)她們是老師，不如說(shuō)是我們的益友。記得一次課間時(shí)，調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫(huà)滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上，“阿呂”并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂(lè)?，F(xiàn)在，她們都去教低年級(jí)了，但是如果碰見(jiàn)了，我和同學(xué)仍會(huì)歡樂(lè)地向她們問(wèn)好。

這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日，但是我已然離它們而去，無(wú)法再次重溫昔日的歡樂(lè)，正像《匆匆》一文所說(shuō)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。

回憶小學(xué)生活800字作文(篇七)

六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我也要離開(kāi)這些調(diào)皮的同學(xué)們，慈祥的老師們。這六年來(lái)我經(jīng)歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)。

別的班早早就開(kāi)始排練節(jié)目，而我們班卻沒(méi)有。到了彩排那天，我們班還是沒(méi)有想出來(lái)表演什么節(jié)目?？吹絼e的班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍去彩排了，我們班卻什么也沒(méi)有準(zhǔn)備好，真有些失望。

這時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了。他找了兩位會(huì)跳舞的同學(xué)來(lái)表演，這次彩排我們班也算是參與了。

到了兒童節(jié)那天，其他班的同學(xué)都穿上了漂亮的新衣裳。操場(chǎng)上搭起了一個(gè)大舞臺(tái)，操場(chǎng)四周還掛上了彩旗。我們班同學(xué)也來(lái)到了操場(chǎng)上，老師告訴我們，我們班最后上場(chǎng)表演。表演開(kāi)始了，我們都興奮地欣賞著，每個(gè)班級(jí)帶來(lái)的節(jié)目都非常精彩。有幾個(gè)小男孩手里拿著彩色氣球，等一個(gè)節(jié)目表演完，就把氣球送給藍(lán)天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的視線中。

最后，輪到我們班同學(xué)表演了。我們班表演的節(jié)目是《采薇》，兩位女同學(xué)身穿粉色的衣服，頭上戴著一朵粉色的花。她們面帶笑容，動(dòng)作十分優(yōu)美，像是從畫(huà)中走出來(lái)的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣?jì)尚?，那種若隱若現(xiàn)的姿態(tài)，仿佛置身于仙境。不知什么時(shí)候，這優(yōu)美的舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下傳來(lái)排山倒海般的掌聲。

同學(xué)們精彩的表演，讓這個(gè)兒童節(jié)變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

五年級(jí)作文800字范文十篇

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫(xiě)作文，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，好的作文可以讓老師記住你。此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧？以下是小編為大家收集的“五年級(jí)作文800字范文十篇”在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

五年級(jí)作文【篇1】

走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是，一片一片燦爛燃燒著的楓樹(shù)林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹(shù)林，熱情洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來(lái)，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)，一片楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一只張開(kāi)的手掌，楓葉還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個(gè)魔法師，美艷極了。

出了楓樹(shù)林，我聞到了一陣陣清香，循著香味，我突然想起，秋天里還有一種葉子是我喜歡的，那便是桂花樹(shù)的葉子。果然，過(guò)了幾個(gè)彎，一棵棵蒼勁挺拔的桂花樹(shù)，就這樣奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我抬頭看，桂花還像一個(gè)小姑娘一樣，羞答答地，躲在葉子后面，只悄悄地露出了半張臉，桂花樹(shù)上的葉子，密密麻麻呈橢圓形，它的邊是鋸齒形，全身都是綠色的，在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出翡翠色，我喜歡它，更喜歡它愛(ài)護(hù)花蕊，就像母親呵護(hù)自己的孩子。

在這些樹(shù)葉中，最有趣的還是銀杏樹(shù)的葉子，它也是綠色的，像一把扇子，又如一把大傘，上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋，因?yàn)榈搅松钋?，?shù)葉的邊有些枯黃，仿佛給它加上了花邊，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)有許多銀杏樹(shù)葉從空中飄落，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶。

五年級(jí)作文【篇2】

說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生?？戳速Y料中對(duì)你作出的讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的手拉手伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！

山東省東營(yíng)市勝利油田第２小學(xué)一年級(jí)四班成道涵今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，我們?cè)趯W(xué)校里表演節(jié)目。同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴。高老師還給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)很神奇，至今我也不明白那條線是怎么穿過(guò)我的手的。最后，高老師還發(fā)給每個(gè)同學(xué)一份禮物——兩個(gè)精美的書(shū)簽。我今天過(guò)得很快樂(lè)。指導(dǎo)教師：高娟

五年級(jí)作文【篇3】

我不追求繁華的上海，也不向往古老的北京，我是地地道道的陜西人，我更愛(ài)陜西！

陜西是中華文明的重要發(fā)祥地之一。在這塊美麗而神奇的土地上，一代又一代三秦兒女自強(qiáng)不息、辛勤耕耘，創(chuàng)造了燦爛輝煌、舉世睹目的文明成果。陜西人為中華文明的創(chuàng)立、發(fā)展譜寫(xiě)了重要的篇章。先后有周秦漢唐等十四個(gè)朝代在此建都。一代又一代陜西人在廣闊的舞臺(tái)上，上演了一幕幕精彩紛呈的歷史活??！

陜西的名勝古跡十分多，就讓我這個(gè)地地道道的陜西人來(lái)為你介紹吧！

秦始皇陵兵馬俑，位于距西安市臨潼區(qū)城以東的驪山之北。兵馬俑也就是制成的戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵形狀的殉葬品，現(xiàn)在已經(jīng)挖掘出三個(gè)俑坑。秦始皇陵兵馬俑修筑時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十八年之久，是世界最大的.地下軍事博物館，也是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽(yù)為八大奇跡。

華清池，位于西安臨潼驪山腳下北麓，是中國(guó)著名的溫泉?jiǎng)俚亍ＨA清池融人文歷史和自然景觀于一體，景區(qū)仿唐建筑大氣恢宏，園林風(fēng)光別具一格。

中國(guó)古都西安城內(nèi)，有兩座古塔，是大雁塔和小雁塔，遙遠(yuǎn)的天際線上，它們絕美的身影，凝固住了一段歷史的風(fēng)華。

看到這么多名勝古跡，我真慶幸我是一個(gè)陜西人，被這種古典文化熏陶。生活在黃土高原下，欣賞這一幅幅壯美的山圖美景。感受著這粗獷、樸實(shí)、熱情的人文風(fēng)情，我真的感到我對(duì)陜西真是無(wú)比的熱愛(ài)。

陜西人可以用二十個(gè)字形容：愛(ài)國(guó)守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取。

孫思邈是陜西銅川人，是偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，別后人譽(yù)為藥王。張騫是陜西城固人，兩次出使西域，為促進(jìn)西漢對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)。

我愛(ài)你陜西！

五年級(jí)作文【篇4】

暑假的一個(gè)傍晚，我和爺爺一同乘車來(lái)到了位于滕王閣內(nèi)的神風(fēng)亭，登上了停靠在碼頭邊上的“滕王閣”號(hào)游輪，游覽贛江兩岸的夜景。

這時(shí)天還有些亮，我來(lái)到游輪三樓興致勃勃地觀看風(fēng)景：淡藍(lán)的天空中飄著幾抹晚霞，八一大橋上的車輛川流不息，天邊的高樓大廈仿佛是小朋友們用手在沙灘上堆起來(lái)的小城堡。

我正看得如癡如醉時(shí)，爺爺過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快要開(kāi)船了，你趕快坐好吧?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?，我立刻坐在自己的`座位上等候開(kāi)船。

晚上8點(diǎn)，夜幕降臨，開(kāi)船了。游輪緩緩地穿過(guò)南昌大橋后又駛向新建成的朝陽(yáng)大橋，導(dǎo)游不時(shí)地給我們介紹兩岸的美景，兩岸的美景令我目不暇接?！敖先竺麡侵住钡碾蹰w在夜色的襯托下顯得美輪美奐又充滿古老神秘的色彩；秋水廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉隨著節(jié)奏不斷地變換，噴泉像小孩子活蹦亂跳，最高可達(dá)128米；七彩的摩天輪如懸在夜空中的巨輪在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，非常漂亮；八一大橋、南昌大橋、朝陽(yáng)大橋像三條閃亮的巨龍一樣橫跨在母親河贛江之上；還有長(zhǎng)達(dá)幾公里亮化后的兩岸高樓大廈流光溢彩，好看極了……

晚上9點(diǎn)，游輪駛回了碼頭，我興高采烈又戀戀不舍地下了船，走出神風(fēng)亭，離開(kāi)滕王閣回家。

我愛(ài)滕王閣，我愛(ài)我們的母親河贛江，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)英雄城南昌。

五年級(jí)作文【篇5】

曾經(jīng)有一個(gè)高齡一百多歲的老人，當(dāng)記者去采訪他，問(wèn)他長(zhǎng)壽的原因時(shí)，他呵呵地笑笑，說(shuō)：“我耳聾了。”

長(zhǎng)壽——耳聾？這就是長(zhǎng)壽和秘訣？似乎誰(shuí)也不相信。但是，事實(shí)證明了耳聾讓老人長(zhǎng)命百歲。因?yàn)槔先硕@了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也就聽(tīng)不見(jiàn)世界上任何噪音了。

從以上的例子看，噪音對(duì)人體是有害的，其實(shí)這點(diǎn)人們老早也知道了，知道但又不得不生活在噪音環(huán)境中的人卻大有人在。我們這兒，人們生活水平提高得如此之快，主要功臣是輕紡，村里百分之九十五以上的人家都有布機(jī)，多則幾十張，少則四五張?！班枧?，噼啪”“哐啷，哐啷”，一進(jìn)村子，耳朵里灌滿的就是布機(jī)聲，吵得人晚上也睡不好。但那些有布機(jī)的人家還說(shuō)：“晚上要是沒(méi)有布機(jī)聲聽(tīng)到，我肯定睡不著?！蹦憧蓜e以為他是說(shuō)布機(jī)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，像催眠曲，他是指布機(jī)聲沒(méi)了，那布機(jī)肯定壞了，他是擔(dān)心布機(jī)才睡不著的。

我真想現(xiàn)在能有一種消音器，裝在布機(jī)上，使村子變得安安靜靜，人人都能睡好覺(jué)，誰(shuí)能幫我這個(gè)忙嗎？

五年級(jí)作文【篇6】

“媽媽，我上學(xué)去了。”今天早晨，我像往常一樣準(zhǔn)備去學(xué)校上課?！鞍?，等會(huì)兒，叫爸爸陪你去吧，外面雨挺大的。”媽媽急忙叫住我。“哦?！蔽也荒蜔┑卮鸬馈?/p>

我和爸爸出了門，看來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的，這鬼天氣，出門不帶傘注定會(huì)感冒的。

走在路上，雨越下越大了。我有些著急：我和爸爸只帶了一把傘??！爸爸卻沉默不語(yǔ)，只是把傘又往我這邊傾斜了一些。整個(gè)傘幾乎都把我遮住了。我的身上一點(diǎn)兒也沒(méi)被雨淋濕。

到學(xué)校了，我剛想進(jìn)去，爸爸叫住了我：“這傘你拿去吧?！蔽肄D(zhuǎn)身看見(jiàn)爸爸濕透了的衣服，心里隱隱有種說(shuō)不出的難受。“那您怎么辦呢？您的衣服都濕透了。”“沒(méi)事！”爸爸突然笑了?！澳憧烊チ?，要遲到了。”爸爸輕輕拍了一下我的.頭，把傘遞到我的手上，轉(zhuǎn)身走了。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我竟有種想哭的沖動(dòng)。眼眶濕了，不知是雨水還是淚水。

我把臉上的水拭干，聽(tīng)著打響的鈴聲，跑進(jìn)了學(xué)校，腦子里卻還回想著父親那雨中的背影……

五年級(jí)作文【篇7】

今天，我看到了一個(gè)故事，它簡(jiǎn)直是讓我受益匪淺。

這個(gè)故事的梗概是：有一對(duì)父子趕著一頭驢進(jìn)城去賣，路人們對(duì)騎驢還是走路的問(wèn)題說(shuō)三道四、議論紛紛，結(jié)果他們輕易地聽(tīng)信了別人的話，最終導(dǎo)致了這頭驢掉河淹死了好好的一頭驢就這么沒(méi)了，真是太可惜了!所以，我覺(jué)得：

人應(yīng)該有主見(jiàn)，該聽(tīng)的話要聽(tīng)，不該聽(tīng)的話就不要去理會(huì)，這樣才不至于做錯(cuò)事。我不禁想起了一句名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。同時(shí)也勾起了我對(duì)發(fā)生在自己身上一件事情的回憶。

在前幾天的一次值日中，同學(xué)們都認(rèn)為拖地是一件又臟又累的活，誰(shuí)都避而遠(yuǎn)之。見(jiàn)此情景，齊老師就對(duì)我們說(shuō)：有哪位同學(xué)主動(dòng)去拖地，今天的作業(yè)就可以免除一樣兒。這可是件天上掉餡餅的好事，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的呀!于是乎，大家爭(zhēng)先恐后地去拿拖布。齊老師用手推了推眼鏡，笑著繼續(xù)說(shuō)到：看你們這么齊心協(xié)力的，每個(gè)人的作業(yè)還是外甥點(diǎn)燈照舊吧。老師怎么能說(shuō)話不算話呢，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地放下了已經(jīng)拿到手的拖布，重新回到了座位上。我也看了看自己手中的拖布，但是并沒(méi)有放下，心里在想：我是個(gè)男子漢，這點(diǎn)兒活算得了什么呢;我是一班之長(zhǎng)，起帶頭作用是我的職責(zé)。我揮舞著拖布，穿梭在教室里，不去看別人的眼光如何，不必聽(tīng)他人的閑言碎語(yǔ)。之后，老師表?yè)P(yáng)了我，也沒(méi)有給我留作業(yè)。

是的，即使在同一條路上，也有許多不同的方向，面對(duì)著不一樣的選擇。但是，生命線是掌握在自己的手中，只有你自己才是真正的主宰，不要因?yàn)閯e人而改變你自己，只有自己決定一切。昂首挺胸，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

五年級(jí)作文【篇8】

夜幕降臨，我抱起琵琶，彈奏起了《天鵝》這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲、這支深情優(yōu)雅的旋律是給獻(xiàn)給偉大正直者的。我抬給頭來(lái)，向窗外望去，窗外如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，像春天漂浮的柳絮。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，眼里泛著淚光。我感動(dòng)那些正直者是那樣偉大，那樣令人崇敬。彈著彈著，我的思緒又回到了六年前……

那時(shí)，我還在幼兒園，媽媽帶我來(lái)到表哥所在的莆田市民樂(lè)團(tuán)觀看，我一眼看到了那美麗的琵琶，可是便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，媽媽趁熱打鐵，說(shuō)：“妞妞，要不要學(xué)那個(gè)樂(lè)器呀？”“要！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我踏上了琵琶之旅。

我漸漸認(rèn)識(shí)琵琶，琵琶的各個(gè)部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地，我學(xué)會(huì)了摸譜，能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小，所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼，那是因?yàn)槲也幌敕艞墸覠釔?ài)琵琶，我就要堅(jiān)持到底！我不怕累，那是因?yàn)槲乙獱?zhēng)取更好！正是因?yàn)槲业那趯W(xué)苦練，四年級(jí)的時(shí)候，我就坐到了莆田市民樂(lè)團(tuán)的首席位上。

前年，我參加了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院十級(jí)的考試。大約一個(gè)小時(shí)后，我被以為叔叔叫進(jìn)了考級(jí)教室，只見(jiàn)兩個(gè)嚴(yán)肅的評(píng)委坐在椅子上，桌子上放著很多紙，我把準(zhǔn)考證交給了一位老師后，就開(kāi)始演奏了。我先彈了降E大調(diào)和C小調(diào)音階，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)出。這是，我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶，全神貫注地彈著，修長(zhǎng)的手指像飛一樣，在琴弦上抖動(dòng)著。琵琶聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，百鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)不唱了，都被這醉人的樂(lè)聲吸引住了。彈完最后一個(gè)琵音（琵琶指法中的一種），我就一點(diǎn)也不緊張了。走出考級(jí)教室，我瞬間明白了“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過(guò)了十級(jí)考試。

幾個(gè)月后，“圣旨”——證書(shū)也由老師發(fā)給了我，我高興極了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一縷陽(yáng)光在照耀。

但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步，這條道路是漫長(zhǎng)的，更高的目標(biāo)還在前面呢！我還得更努力地去追求它，去探索它。

五年級(jí)作文【篇9】

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，活動(dòng)進(jìn)行的是熱火朝天。小選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不甘示弱。就連旁邊的拉拉隊(duì)表演也別有一番風(fēng)味。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。這時(shí)主持人上臺(tái):我宣布接下來(lái)的項(xiàng)目是拔河，對(duì)決雙方為五一班和五二班，五三班和五四班做準(zhǔn)備，每班各選出二十名同學(xué)進(jìn)行比賽，請(qǐng)各班即刻準(zhǔn)備，比賽馬上開(kāi)始。

趙老師很快的選了十五名同學(xué)，我正在猶豫的時(shí)候，趙老師看到了我，用一個(gè)眼神向我示意，我不想糟蹋了這次機(jī)會(huì)，快速的加入到隊(duì)伍中。很快我們五二班的二十名選手已經(jīng)整裝待發(fā)了。五一班似乎不亞于我們，個(gè)個(gè)精神抖擻的。裁判哨聲一響，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)使足了全身的力氣，雙手緊緊地抓住繩子，身子向后傾，雙腳用力蹬地，只見(jiàn)繩子逐漸向我們這邊移動(dòng)，加油聲一浪高過(guò)一浪，繩子一下子向左，一下子向右，最后嘛還是我們五二班贏得了勝利?？匆?jiàn)別的活動(dòng)還在進(jìn)行中，我忽然陷入沉思:我想，等我們長(zhǎng)大后想想當(dāng)年的我們竟有這樣一個(gè)迷人的插曲，真是美哉美哉！

五年級(jí)作文【篇10】

春天到了，柳樹(shù)展開(kāi)了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，桃花爭(zhēng)著要從花苞里出來(lái)。紅紅自己一個(gè)人在院子里玩。

紅紅家里的屋檐下有一窩小燕子，其中有一只小燕子因?yàn)樘闷嫱饷娴氖澜?，所以探出了頭望了望，突然小燕子掉落了下來(lái)，紅紅十分著急，她心想：小燕子還小，不會(huì)飛，它跌得重不重啊?有沒(méi)有生命危險(xiǎn)啊?

小燕子落地之后，紅紅剛想跑過(guò)去看小燕子怎么樣，就在這時(shí)，一只大肥貓從旁邊躥了出來(lái)，匍匐在地上，一條繩子似的尾巴翹得老高老高的，嘴邊的八字須豎得直直的。大肥貓雙眼瞪著小燕子直發(fā)光，口水流得老長(zhǎng)。大肥貓心想：今天中午的午飯有著落了?？粗矍暗男⊙嘧?，大肥貓恨不得一口把它咽下去。

紅紅看見(jiàn)大肥貓要吃到小燕子了，趕緊跑過(guò)去大叫一聲：“小貓咪，你不許傷害小燕子。”大肥貓被紅紅嚇了一跳，一連后退了幾步。紅紅又說(shuō)：“小貓咪，小燕子是我們的朋友，我們不能傷害它。”大肥貓好像聽(tīng)懂似得跑了。貓跑了之后，紅紅把小燕子放在小盒子里，從家里搬來(lái)了梯子，小心翼翼地把燕子送回家了。

看著回到窩里的小燕子，紅紅很高興。她為自己能幫助動(dòng)物朋友感到驕傲。

六年級(jí)作文800字十五篇

說(shuō)到寫(xiě)作文，真是讓人煩惱不已，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。寫(xiě)作文最重要的是要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《六年級(jí)作文800字十五篇》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

六年級(jí)作文(篇1)

幸福人生的起點(diǎn)在于美好的生活。而我終身難忘的美好生活，源自我小學(xué)階段的一個(gè)“大家庭”----中心路小學(xué)六、三班。在六、三班我享受著自己美好的生活，美好的人生。

我們這個(gè)“大家庭”，兄弟姐妹特別多，一共有60多人。雖然我們?nèi)硕啵谴蠹沂謭F(tuán)結(jié)和睦，猶如60根火柴捆綁在一起，誰(shuí)也折不斷。讓我用一些實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明吧，比如，在學(xué)校組織的廣播體操大賽中，我們這個(gè)“大家庭”的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，最終摘取了大賽冠軍的桂冠；在跳大繩比賽中，我們更是齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)不斷地往前蹦，最后同樣奪得了全校第一名的好成績(jī)。類似的事例還有很多很多。總之，我們這個(gè)在每學(xué)期都被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”的“大家庭”，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先。

介紹完了我們的同學(xué)，我就該說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的老師了。我們班任課老師的性格一共分為三大類型，分別是：溫柔型，火暴型和不溫不火型。溫柔型的要屬班主任邵老師啦。她對(duì)我們十分溫柔、體貼和照顧，同學(xué)們有不會(huì)的題時(shí)，她總是不厭其煩地講解和釋疑；同學(xué)們因病、因事請(qǐng)假時(shí)，她總會(huì)從百忙中多抽出一些時(shí)間為那位同學(xué)補(bǔ)課；同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí)，她也總是耐心地去幫助、去教育，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的愛(ài)心。不溫不火型的是數(shù)學(xué)張老師，她可是我們學(xué)校漂亮的MM老師之首哦！張老師待人和藹可親、真誠(chéng)善良，她跟我們班的每位同學(xué)的關(guān)系都很好，甚至有一些女同學(xué)在背地里還把她當(dāng)作自己的偶像呢。要講火暴型，我們班的體育老師當(dāng)之無(wú)愧，盡管她的聲音不那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，總有一種男高音的感覺(jué)，盡管她教育嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，吵人連一點(diǎn)情面都不留，恨不得讓你顏面掃地，但她對(duì)我們每位同學(xué)仍是十分關(guān)愛(ài)的，她總想把我們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成姚明、劉翔和郎平……

這就是我們“大家庭”的成員，驀然回首，每位老師對(duì)我的教育、愛(ài)護(hù)、關(guān)心和幫助依然歷歷在目，他們是我終身難忘的好師長(zhǎng)；這就是我們的“大家庭”，雖然在有些時(shí)候我們同學(xué)之間也會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生不愉快，但是我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻總能團(tuán)結(jié)一心，從不掉鏈子；這就是我們的“大家庭”，雖然我就要小學(xué)畢業(yè)啦，就要到另一個(gè)“大家庭”中去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)“大家庭”，還有在一起學(xué)習(xí)、生活了六年的兄弟姐妹，是他們給予了我無(wú)盡的幸福快樂(lè)、關(guān)愛(ài)幫助，還有淡淡的苦澀。

我愛(ài)我這個(gè)家，愛(ài)我的兄弟姐妹，愛(ài)我的老師朋友，愛(ài)我的中心路小學(xué)，愛(ài)我絢爛的生活，更愛(ài)我美好的人生！

六年級(jí)作文(篇2)

吾班二組三排，有少年者，大號(hào)胡雨馨，人送雅號(hào)：“阿胡’”。此人自命不凡，究竟如何，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

阿胡眼大如銅鈴，濃眉配大眼，有些許星星斑灑于兩腮之上。一張快嘴別有洞天，兩顆板牙活似那兔八哥，好家伙，活脫脫一個(gè)外星人。阿胡不僅面容棒，做事也火辣辣，說(shuō)話泉涌幽默細(xì)菌（請(qǐng)勿靠近?。┨嘏e一二事供大家參考：

一曰：做事火辣辣。一日晌午，一位班長(zhǎng)總管紀(jì)律，可由于幾位說(shuō)話“大將”奮力抵抗，“安靜”城池久攻不下，無(wú)奈之下，向阿胡請(qǐng)求增援。阿胡一上臺(tái)，立刻虎虎生威，大喝一聲：“你們給我安靜，誰(shuí)再吭一聲，10分就拜拜了。哇呀呀呀！”這句戲文一吼出，臺(tái)下肅靜，頓成閉了嘴的鴉雀。

二曰：泉涌幽默細(xì)菌。又一日，阿胡和吾勾肩搭背，前往中軍廁所。突然，阿胡猛拍我一下，吾怒而轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)她故作滿臉堆笑狀：“小姐息怒，小生因地滑而誤傷貴體，望小姐見(jiàn)諒，小生這廂有禮了。”說(shuō)完，深深作了個(gè)揖。吾實(shí)乃驚之，氣之、喜之、無(wú)奈之呀。但吾按下心中竊喜：“望本小姐開(kāi)恩，快獻(xiàn)歌一首，吾就放你一馬，不然，有活罪等你消受！”她理虧之下只得扯開(kāi)五音不全的“鴨”嗓，唱了起來(lái)“鐵呀么鐵哥們，這些小錯(cuò)全不要放心上，你就莫再生氣了，啊啊啊啊，放我一馬吧！”吾聽(tīng)罷，一個(gè)沒(méi)忍住，兩人一起笑噴了?！肮?/p>

班有棟梁阿胡，天天歡笑不絕于耳。

六年級(jí)作文(篇3)

每當(dāng)我們走過(guò)面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。

今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開(kāi)電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見(jiàn)我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。

開(kāi)始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛(ài)的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹(shù)形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹(shù)就做好了。我又用同樣的方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學(xué)，有的正在專心制作，還有的同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。

這時(shí)，老師喊了一聲“停”。原來(lái)該展示自己的作品了。

第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過(guò)去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。

如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見(jiàn)盤(pán)子上的愛(ài)心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力??！

這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非常快樂(lè)。

六年級(jí)作文(篇4)

昨晚，得知去秋游消息的我，一點(diǎn)都不興奮，因?yàn)槿サ氖菤g樂(lè)谷————熟悉得不能再熟悉的地方。拖拖拉拉來(lái)到學(xué)校，無(wú)精打采地出門，卻不知為什么，上車后卻覺(jué)得歡快，唱著小曲，給媽媽發(fā)短信，媽媽說(shuō)我即興寫(xiě)的短信，組織很好，文采也很好。到了歡樂(lè)谷，興致又漸漸黯淡，我們第一去的是“雪山飛龍”，懷揣著忐忑不安的心情去了，找到了靠譜搭檔，希望能度過(guò)這恐怖的時(shí)刻。坐好，我們兩個(gè)緊緊地抓著對(duì)方的手，生怕座位分裂，果真，在這個(gè)項(xiàng)目里，不僅有360度旋轉(zhuǎn)，還把人直接掛在空中，長(zhǎng)達(dá)幾秒。不過(guò)坐完之后，卻覺(jué)得又刺激又自豪，以往看到這個(gè)項(xiàng)目，想都不敢想，直接躲開(kāi)，沒(méi)想到這次竟然鼓起勇氣玩了一次。

還有一個(gè)項(xiàng)目叫“雪域雄鷹”更恐怖，這次我沒(méi)敢去，下次一定要去試試。還有一個(gè)令我十分自豪的項(xiàng)目，就是“完美風(fēng)暴”它是一個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)椅和360度擺錘組成，最酷的一個(gè)動(dòng)作就是擺錘轉(zhuǎn)到最頂部，座椅也朝下，整個(gè)人處于一個(gè)趴著的`動(dòng)作，而且還很容易讓人感覺(jué)會(huì)掉下去，我坐在第一排，直接看到下面，感覺(jué)好爽。我聽(tīng)到旁邊導(dǎo)游哥哥說(shuō)，下次再也不玩了，小屠在我旁邊叫，我真不明白她在叫什么，不過(guò)是為了增加氣氛。其實(shí)還是很好玩的，我下來(lái)之后還想再玩一遍。玩了兩個(gè)從來(lái)不敢玩的項(xiàng)目，其實(shí)覺(jué)得好刺激，好自豪，總之就是一個(gè)字：爽！我們還玩了激流勇進(jìn)，把我全身都搞濕了，從很高的地方?jīng)_下來(lái)，那時(shí)噴起的水花太壯觀了，把小船都淹沒(méi)了，其實(shí)本來(lái)還沒(méi)濕，就是我們班的人在上面投幣噴我們水，水才全部進(jìn)衣服了，要不然根本沒(méi)事。幸好我有先見(jiàn)之明，帶了衣服。

還有王老師也玩了，她們來(lái)的時(shí)候，我們就朝她們噴水，她們都說(shuō)第一遍還沒(méi)濕，第二遍就被我們噴濕了。Ms。Liu還找我們借褲子換。玩了這么多快速游戲沒(méi)暈，竟然在旋轉(zhuǎn)杯那兒被打敗了，底盤(pán)再轉(zhuǎn)，我們也在轉(zhuǎn)杯子，幸好芳子老師來(lái)叫我們走，我們才提前停止，要不然，我說(shuō)不定要吐呢！這次午飯也改進(jìn)了：第一，有餐廳；第二，不再是盒飯了，還挺正式，發(fā)個(gè)餐票，挺不錯(cuò)的。

今天覺(jué)得還是很值的，玩得爽極了，其實(shí)我覺(jué)得，以后應(yīng)該敢于嘗試，因?yàn)槟茏屇阃?，頂多是刺激點(diǎn)兒嘛。我嘗試了很多沒(méi)玩過(guò)或者以前不敢玩的項(xiàng)目。自豪哎，興奮哎，刺激哎，爽哎！

六年級(jí)作文(篇5)

“大家知道我們中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？”大家被這個(gè)問(wèn)題弄得一頭霧水，老師微笑著說(shuō)，“是乒乓球。今天，我們要玩一個(gè)乒乓球顛球接力大賽，首先，我們要有一個(gè)目標(biāo)，老師已經(jīng)定好了，三人總合50下。”

“哎！50下啊......當(dāng)然，對(duì)我這個(gè)高手來(lái)說(shuō)，不算什么。”我有些傲慢地說(shuō)?！皯{你啊......”劉婷不屑道。

“我就不信憑我還達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，你看著，哥可是有利狂瀾的能力的！”我惡狠狠地瞪了劉婷一眼。

“咳咳！比賽開(kāi)始！順序是：嘉瑤、劉婷、溫越。由于有兩名女生，所以，女生有額外的嘗試機(jī)會(huì)?！?/p>

嘉瑤第一次上場(chǎng)，成績(jī).......4個(gè)……

“啊！才4個(gè)，我肯定是拖后腿的料......”嘉瑤的自信被擊潰了，趴在桌子上不肯起來(lái)。在大家的再三鼓勵(lì)下，嘉瑤終于有勇氣再次拿起球拍，顛了8個(gè)。

而劉婷也不負(fù)眾望，顛了21下，和嘉瑤的加起來(lái)，也有29個(gè)了。

“到我了啊.......”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，很快，我臉上掛起了勝利的微笑。

“三十七！三十八！三十九！溫越顛了三十九下！勝利嘍！”劉婷歡呼起來(lái)，教室里的氣氛一下子變得熱鬧起來(lái)。

老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)。現(xiàn)在增加難度，100個(gè)?！?/p>

“什么?。俊甭?tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這一段話，猶如一道晴天霹靂，狠狠地霹在我們的心頭，大家都說(shuō)著“不可能?！?00個(gè)？開(kāi)玩笑！我這么厲害的人物都沒(méi)有把握??！”“算了，試試吧。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。不試不行啊.......

“嘉瑤，上！”我推了嘉瑤一把。嘉瑤全神貫注地看著球，仿佛球有魔力一般，將嘉瑤的眼神死死吸引在上面?！俺煽?jī)：19！”嘉瑤竟然超水瓶發(fā)揮，這讓我們驚喜萬(wàn)分，同時(shí)也看到了勝利的曙光。

......

“劉婷，成績(jī)：10?！本谷话l(fā)揮失常了，她垂頭喪氣地回到了位置上。

我此時(shí)的心情已經(jīng)不能用“復(fù)雜”來(lái)形容了，真是感覺(jué)壓力山大??！

“什么??？這是......劉婷才10下啊......那現(xiàn)在加起來(lái)還是29下啊......100減29等于多少啊，這......“

我已經(jīng)接近崩潰了，不禁苦笑起來(lái)，同時(shí)，我也下了狠心，拼了！

.......

“六十九！”劉婷已經(jīng)尖一叫起來(lái)，“七十，七十一！”

“耶！我們成功啦！多虧了溫越！”大家歡呼起來(lái)，享受著這來(lái)之不易的勝利。

教師評(píng)語(yǔ)：溫越的作文重重難關(guān)滿滿透出一股自信的力量，很棒！文章語(yǔ)言雖然沒(méi)有把顛球時(shí)的動(dòng)作具體化，但概括一性一很強(qiáng)，以心理描寫(xiě)為主，睹真物，抒真情，把課堂氣氛展現(xiàn)得淋一漓盡致！希望你永遠(yuǎn)那么自信！

六年級(jí)作文(篇6)

汽車是我們出行時(shí)必不可少的交通工具，每當(dāng)看到別人坐車時(shí)，我就特別羨慕夢(mèng)想自己家也應(yīng)擁有一輛車。這個(gè)夢(mèng)想在這個(gè)星期就要實(shí)現(xiàn)了！

星期天早晨爸爸說(shuō)：“我們今天下午去買車?！蔽衣?tīng)了激動(dòng)地快要發(fā)狂了，高興得連飯都吃不下去。媽媽聽(tīng)了，扔下飯碗，三步并兩步?jīng)_上樓，打開(kāi)電腦，搜搜看各種品牌的車子。過(guò)了一會(huì)兒爸爸上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我們就買東風(fēng)悅達(dá)起亞的車吧，網(wǎng)上對(duì)這個(gè)牌子的車評(píng)價(jià)很高?！卑职致?tīng)了頻頻點(diǎn)頭。

我獨(dú)個(gè)兒在樓下看電視等待著下午的到來(lái)，一會(huì)兒嫌時(shí)間過(guò)得太慢，一會(huì)兒嫌廣告時(shí)間太長(zhǎng)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下午終于到了，我?guī)缀跏翘ボ囌镜模羌?dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。大約行了1小時(shí)吧，就到了東風(fēng)悅達(dá)起亞4s店。

4s店很大，像一個(gè)廣場(chǎng)里面的款式多樣，看得我目不瑕接，多得數(shù)不勝數(shù)。爸爸兩眼放光，這邊看看，那邊看看；媽媽看得眼花瞭亂，突然“哇！”地一聲把他倆嚇到了，那是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我這個(gè)小滑頭嘍。我完全陶醉在了這情境中，享受著這幸福的味道。爸爸咳了兩聲說(shuō)：“孩子他媽，我記得我們是來(lái)買東風(fēng)悅達(dá)起亞的轎車吧?！眿寢屨f(shuō)：“哦！是呀，不過(guò)我忘了告訴你，那句話的保質(zhì)期只有10分鐘?！卑职致?tīng)了火冒三丈，不過(guò)，他是不敢招惹媽媽的，所以他只能忍氣吞聲。

走了一會(huì)兒，有一位店員過(guò)來(lái)了，他對(duì)爸爸說(shuō)：“先生，您要不要看我們店里的新車，這輛車子，不僅配制高，價(jià)格也很低，開(kāi)起來(lái)特別舒服，絕對(duì)合您的心意?！眿寢屄?tīng)后問(wèn)：“什么系列的？”店員說(shuō)：“這輛車是東風(fēng)悅達(dá)起亞越野車?！睘榱朔奖憧吹竭@輛車，店員把我們領(lǐng)到了車旁，然后走了。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸媽媽討論好了，決定買下這輛車。

在回家的路上，我們一家人都很開(kāi)心，因?yàn)槎嗄甑脑竿K于實(shí)現(xiàn)了。

六年級(jí)作文(篇7)

今年假期，我去了美國(guó)，感受了別樣的異國(guó)風(fēng)情。你想知道我去哪里玩了嗎?那就接著讀吧!

暑假的前兩周，我就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了。老爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，說(shuō)：“兒子，我?guī)闳ッ绹?guó)玩!”我欣喜若狂，高興的都快跳到云上去了。

出發(fā)那天，我們一家人興沖沖地來(lái)到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，登上飛機(jī)。幾個(gè)小時(shí)后，我們抵達(dá)了本次旅行的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站——上?！，F(xiàn)在，我總算知道了路線：原來(lái)，我們先從咸陽(yáng)出發(fā)到上海，然后從上海飛到韓國(guó)，再?gòu)捻n國(guó)飛到紐約，最后，飛向我們的終點(diǎn)——邁阿密!

到邁阿密的時(shí)間可真長(zhǎng)啊!花了我們兩天的時(shí)間。

抵達(dá)邁阿密后的第二天，我們就前往世界上最大的迪士尼樂(lè)園——奧蘭多迪士尼樂(lè)園。真是開(kāi)心!

這個(gè)迪士尼樂(lè)園總面積達(dá)124平方公里，擁有四座超人型主題樂(lè)園，分別為：迪士尼——未來(lái)世界，迪士尼——?jiǎng)游锿鯂?guó)，迪士尼——好萊塢影城，迪士尼——魔法王國(guó);兩座水上樂(lè)園;32家度假飯店以及784個(gè)露營(yíng)地。因?yàn)檫@次旅游時(shí)間有限，所以我們只玩了三個(gè)園區(qū)。其中，我記憶最深刻的是迪士尼——未來(lái)世界，里面的“宇宙無(wú)重力過(guò)山車”真是太刺激了，仿佛我就在宇宙中!

幾天后，我們又來(lái)到了肯尼迪航天中心(又稱N.A.S.A)，在這里我體驗(yàn)了模擬火箭升天，那一刻，我感覺(jué)一塊大石頭壓在我的胸上，幾近窒息!

一個(gè)月之后，我又回到了中國(guó)，但我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)令我感受很深的暑假：因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)了廣闊的世界，看到了科技的日新月異，樹(shù)立了“我要擁抱世界”的堅(jiān)定的`信念。

六年級(jí)作文(篇8)

動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛(ài)、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。

那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來(lái)只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來(lái)，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛(ài)極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺(jué)地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來(lái)一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來(lái)，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來(lái)，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來(lái)傷害小雞。一來(lái)二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來(lái)只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋?lái)。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動(dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來(lái)。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------

在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見(jiàn)，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺(jué)得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽(yáng)光小屋”。

一切相安無(wú)事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來(lái)。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰(shuí)都知道，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說(shuō)“兩手治吧，兩手都要硬”。沒(méi)想到，“半仙”說(shuō)的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說(shuō)什么“你們家老天爺?shù)牡乇P(pán)受到侵犯了。”，這么一說(shuō)，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說(shuō)那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺(jué)得不合適，但沒(méi)辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說(shuō)來(lái)也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開(kāi)始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒(méi)有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。

天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒(méi)想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過(guò)來(lái)，和大腿重合，再也直不起來(lái)，它，不會(huì)正常走路了，直接來(lái)了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見(jiàn)，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來(lái)飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來(lái)，放在太陽(yáng)底下，端來(lái)特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來(lái)。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了?？墒怯幸惶欤?dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒(méi)過(guò)幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來(lái)越少了，到后來(lái)，眼睛也懶得睜開(kāi)了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒(méi)好起來(lái)，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。

直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。

六年級(jí)作文(篇9)

樓下的院子里，種了一棵大樹(shù)。一棵不知名的大樹(shù)，一直那么綠。

我躺在了那棵大樹(shù)下面，看見(jiàn)樹(shù)上鳥(niǎo)巢（ｃｈáｏ）里剛從蛋殼中爬出的小鳥(niǎo)在不停地叫；樹(shù)梢葉子上的小毛毛蟲(chóng)，在品嘗鮮美多汁的葉子；身旁的草叢中，小草在不停地生長(zhǎng)；還聽(tīng)見(jiàn)在樹(shù)的另一頭，也就是我看不見(jiàn)的那一面，有樹(shù)葉不小心從枝頭落下，感覺(jué)到疼痛的呼喊；我聞到，在小草扎根的地方，在螞蟻打洞的地方，有泥土的芬芳；還聞到，在草叢中毛毛蟲(chóng)爬過(guò)的地方，在花枝叢中，是那么的清香……忽忽悠悠地，我的眼前一片漆黑，是……睡著了嗎？

再次睜開(kāi)眼睛……??！我變成了一棵樹(shù)！確切地說(shuō)，是變成了樓下院子里的那棵不知名的大樹(shù)！變得很高大，可以仰起頭，看天、看云、看太陽(yáng)；也可以弓下腰，看花、看蟲(chóng)、看小草；還可以平視自己的“頭發(fā)”，看枝、看葉、看鳥(niǎo)巢。我現(xiàn)在就好像是剛出生的嬰兒，對(duì)什么都無(wú)比好奇，看什么都無(wú)比新鮮。突然覺(jué)得腳下一陣疼痛，我彎下腰，哦，原來(lái)是一只小蟲(chóng)，一只看上去黑糊糊的小蟲(chóng)，正在大口大口地吃著我的根，我想它一定非常餓吧！看著看著，我忘了疼……突然一只大蟲(chóng)子爬了過(guò)來(lái)，一口就把它吃掉了，然后繼續(xù)趕自己的路。而我呢，在一旁看得心驚肉跳。天上的云一片片，有的像小羊，有的像兔子，還有的像是一條繩子，細(xì)細(xì)的一條，從天的這邊，穿到天的那邊，把天分成了兩半兒。地上，草兒綠得發(fā)亮，花兒紅得似火，還有一些花色的小蟲(chóng)，為它們作裝飾（ｓｈì）。

我醒了，天還是那么藍(lán)，樹(shù)還是那么綠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也不可能忘記，我曾經(jīng)變成過(guò)一棵樹(shù)，哦！不，是在夢(mèng)中，夢(mèng)中我變成過(guò)一棵美麗的、高大的大樹(shù)。

六年級(jí)作文(篇10)

大年三十的夜晚，我與爸爸、老媽到外婆家吃團(tuán)圓飯，外婆家可熱鬧了，有舅舅、舅媽、小姨，還有姐姐等人。團(tuán)圓飯開(kāi)始了，桌子上好大一桌子菜，有香腸、臘肉、兔丁、板鴨等菜，外婆一會(huì)兒端出一盤(pán)紅燒排骨，代表著大家的日子過(guò)的紅紅火火。外公一會(huì)兒端出一盤(pán)糖醋魚(yú)，代表著年年有余。一會(huì)兒舅舅端出一盤(pán)湯圓，說(shuō)：“祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)新年?！?/p>

年夜飯開(kāi)始了，大家都舉起杯子，“祝愿大家新年快樂(lè)！”我與姐姐“祝愿外公、外婆身體健康！萬(wàn)事如意！”外公、外婆也舉起酒杯“祝愿我與姐姐學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！”我與姐姐“祝愿爸爸、老媽、舅舅、舅媽還有小姨工作順利！馬到成功！”桌子上我最喜歡的是紅燒排骨，我吃得津津有味，爸爸說(shuō)：“真棒！吃得一掃而光?！?/p>

后來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)笑笑，你一杯我一杯，互相祝愿。

雖然團(tuán)圓飯結(jié)束了，但它的美好情景永遠(yuǎn)留在我心中。

六年級(jí)作文(篇11)

說(shuō)起江濱，大家一定都很熟悉吧！清澈的小河，霓虹燈，高大挺拔的樹(shù)爺爺，翩翩起舞的柳樹(shù)姑娘，綠茵茵的草地……

暑假里，我同媽媽和妹妹到江濱公園玩，那邊的風(fēng)景別提多美了！想到這里，我真迫不及待給你介紹下美景和趣事！

到了江濱，停下車，首先映入眼簾的是一個(gè)用植物擺成的四個(gè)大字：江濱公園。四個(gè)字工工整整沒(méi)有一絲雜草，鮮艷的綠色更襯托出它的美。往回看，一個(gè)巨大的地球儀擺在中央，五顏六色的霓虹燈把它的輪廓裝扮得更加醒目，更加美麗。在它的周圍有幾個(gè)鐵的小球，人影一照猶如哈哈鏡一般，真是可愛(ài)！可愛(ài)？那也不如小河妹妹可愛(ài)。你看它，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，更了不起的是它把整個(gè)江濱公園倒映在水中，雖然是在水中，但江濱公園依舊是那么漂亮，那么完美。微風(fēng)一來(lái)，站在河岸上的.柳樹(shù)姑娘可神氣了，在文風(fēng)中展示它的舞姿，嘿！還真沒(méi)吹牛，跳的真是不錯(cuò)！還有像警察一般排列的霓虹燈，五顏六色，鮮艷奪目！

突然，妹妹的一聲呼喚聲喚醒了正陶醉在美景中的我。不知妹妹在交換什么的我向四處張望，哦，原來(lái)是竹蜻蜓啊。為了獲得妹妹的笑容，我買了一根竹蜻蜓親自玩給妹妹看。“飛咯”我叫著，飛得真高真遠(yuǎn)。妹妹看了，從我手中奪回竹蜻蜓，連我要教她怎么玩都不肯，就直接玩起來(lái)了。你還真別說(shuō)，飛得真遠(yuǎn)——一分米，飛得真高——二分米。為了幫她撿竹蜻蜓，我這老腰都快斷了。我這妹妹還真喜新厭舊，一看到電動(dòng)玩具車還一定要我載她，我往廣場(chǎng)中央一看，都是比我小的小孩子，不過(guò)，為了妹妹我豁出去了，騎上車，開(kāi)始走。這方方正正的格子路，真是讓人震蕩，此時(shí)，我心想：這該死的十分鐘趕緊過(guò)，越快越好，車終于停了，我的腳也麻了。妹妹開(kāi)心了，我都要累死了！

雖然這次江濱一游很累，但是卻讓我領(lǐng)會(huì)到了南靖的好風(fēng)景，呼吸到了彌漫著花香的空氣，還讓妹妹開(kāi)心了！謝謝你，美麗的江濱公園！

六年級(jí)作文(篇12)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。

做一名老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任就具有這些特點(diǎn)，每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心，讓我們平復(fù)自己的心情，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度回到原來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，他們能輕而易舉地回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，他們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透為止。

之所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，是因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在每個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看到自己學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，看見(jiàn)他們成功的建起自己的事業(yè)；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的操場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)；當(dāng)看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自己家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福，也是我立志當(dāng)老師的原因。

為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，博覽群書(shū)，增加自己的知識(shí)面。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力。

六年級(jí)作文(篇13)

一直以來(lái)，暖暖都認(rèn)為自己是全班最優(yōu)秀的女生。左不過(guò)是因?yàn)槊看握Z(yǔ)文考試占據(jù)榜首的都是她，而且對(duì)自己的長(zhǎng)相頗為滿意——圓圓胖胖的臉，大大的杏仁眼，紅潤(rùn)的嘴唇。為此，她的班上誰(shuí)也看不起，可就在這個(gè)學(xué)期來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一下子就把暖暖的氣焰打垮了。

她叫童話，長(zhǎng)得真如童話一樣美麗，擁有著瓜子臉、丹鳳眼，還有令所有女生羨慕的修長(zhǎng)身材。當(dāng)她站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)，暖暖忽然有了一種失落感，就像積攢了已久的東西忽然消失得無(wú)影無(wú)蹤。童話的美貌，讓鄰班的女生都嫉妒得眼紅。

下課后，她對(duì)好朋友小彤說(shuō)悄悄話：“我看啊，那個(gè)童話也就是個(gè)繡花枕頭——中看不中用。期中考試的桂冠一定是我的！”小彤遲疑了一會(huì)說(shuō)：“她看上去并不好打敗啊……不過(guò)最近我聽(tīng)說(shuō)了，學(xué)校要舉行一次模特秀，她也要參加，不如趁這個(gè)時(shí)候給她一個(gè)下馬威?！薄昂弥饕猓　迸氖址Q贊。為了參加這次比賽，暖暖57公斤的體重得像童話一樣瘦，可當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)童話只有43公斤時(shí)，便一下子泄氣了。小彤對(duì)她說(shuō)：“要不，你去吃瀉藥？聽(tīng)說(shuō)拉肚子也可以減肥。”暖暖猶豫了，可一想到模特秀，便一口答應(yīng)了下來(lái)。

時(shí)間飛快，眨眼就到了大賽那天。暖暖滿心歡喜地穿上了短裙，但是她的上場(chǎng)，并沒(méi)有引來(lái)一片歡呼，反而聽(tīng)到了幾句刺心的話：

“這是誰(shuí)??？這么胖？”

“她呀，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)有57公斤呢，臨時(shí)吃瀉藥，才弄得這樣?！?/p>

“效果也不好啊，怎能和我們的童話比呢？”

“就是?！?/p>

暖暖強(qiáng)忍著眼淚，慢慢地退場(chǎng)，緊接著的`童話，讓全場(chǎng)一片沸騰。毫無(wú)疑問(wèn)的，童話贏了，她穿的那一襲長(zhǎng)裙在暖暖看來(lái)是多么的刺眼。回家后，她把讓她丟眼的衣服甩進(jìn)了衣柜最底層。暖暖徹底放棄了改變，重又做回了那個(gè)胖乎乎的自己。她在日記本里寫(xiě)下了這樣一句話：

我很難過(guò)沒(méi)能拿第一，但我也知道了，外表，只是一層皮罷了，隨著時(shí)間而老去。順其上天的自然，做真實(shí)的自己，無(wú)須刻意地做作、改變什么。

自然，最好。

六年級(jí)作文(篇14)

一大早，太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了，太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾，落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開(kāi)一扇木門，瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候，世界已經(jīng)被雪包裹，美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈，為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂(lè)，充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。

整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花，雪花在樹(shù)木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣，到處都是白色的。漫天飛舞的雪花，像羽毛，像玉屑，輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞?，輕如煙，柔如柳絮。它們是那么純凈，晶瑩剔透；它們是那么輕，那么輕，那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子，像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花，地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同，蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處，一束雪花在樹(shù)枝上盛開(kāi)，這真的是“就像春天的大風(fēng)，在夜里吹來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”！遠(yuǎn)處，常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。

雪停了，我和小伙伴們手拉手，歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里。“哇！我們尖叫一聲，雪真的白了，白得像素描紙；那雪厚得蓋住了它的腳；雪下得很大，覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央，從雪地上抓了一把雪，圍攏起來(lái)，相互追逐，不停地相互投擲。沒(méi)過(guò)多久，我就變成了雪人?！币唬?，三，四，五.“我只聽(tīng)到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。

我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境，是那么的與眾不同。冬天，沒(méi)有艷麗的色彩，也沒(méi)有妖嬈的風(fēng)景，而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài)，表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。

六年級(jí)作文(篇15)

“有的人活著，他卻已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！标翱思业脑?，帶給我極大的震撼。

岳飛，一代名將，驍勇善戰(zhàn)，對(duì)朝廷忠心耿耿，為國(guó)家日夜操勞?！澳乳e，白了少年頭，空悲切……”如此豪情，何等英雄！但是，一個(gè)時(shí)代，可以出現(xiàn)英雄，同樣，也可以出現(xiàn)小人。貪戀金銀，這一代臭名昭著的賣國(guó)賊——秦檜，他動(dòng)用肚子里的壞水，殘忍地將一位立志精忠報(bào)國(guó)的將軍折磨至死。

不過(guò)，明白人都曉得，岳飛雖然死了，他的精神卻將永遠(yuǎn)存在；而秦檜，他的靈魂早已被榮華富貴侵蝕，只是行尸走肉了。一個(gè)不為國(guó)家盡忠的人，怎么說(shuō)他富裕？一個(gè)心靈不美好的人，再富，又有何用？看，今天，他只能永遠(yuǎn)跪在岳飛的墓前，遭世人唾罵，毫無(wú)顏面可言。

還有董存瑞。他，一名普通的紅軍戰(zhàn)士，他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士，為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他犧牲了自己，毅然用手托起炸藥包，在橋倒的那一刻，自己灰飛煙滅，尸骨無(wú)存。他死了，但是他的名字，卻在一代又一代的中國(guó)人的心里生了根。在烈士碑上，他的名字，定是他畢生的驕傲。

與他相反的是王明。為了表現(xiàn)出他的偉大與正確，他竟然以國(guó)家存亡為籌碼，努力地壓榨毛澤東，甚至為了證明毛澤東的錯(cuò)誤，他還把正確的向北路線改了，轉(zhuǎn)為了向南，才迫使紅軍開(kāi)始大長(zhǎng)征。為了革命著想，一直不是他努力的目標(biāo)。

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也。”是啊，像岳飛，像董存瑞，他們雖死，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，備受崇敬；而像秦檜，像王明，他們活著，又有什么意思呢？

小學(xué)生作文小鴨子800字精選

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下。什么樣的作文才是最適合我們的？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學(xué)生作文小鴨子,帶給大家。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生作文小鴨子 篇1

一天，小鴨子去找食物。它哼著歌兒走著走著，一不小心，掉進(jìn)一個(gè)坑里。小鴨子拼命往上爬，可怎么也爬不上來(lái)。于是，它就大聲地喊：救命啊，救命啊!小鴨子的求救聲驚動(dòng)了小猴子、小熊和大象，它們飛快地跑過(guò)來(lái)幫助小鴨子。

機(jī)靈的小猴子拿著竹竿爬到大樹(shù)上，想讓小鴨子順著竹竿爬上來(lái)，可是竹竿太滑，小鴨子無(wú)法爬上來(lái)。

大象見(jiàn)了，說(shuō)：小鴨子，我把我的鼻子伸到坑里，你抱著我的鼻子就可以上來(lái)了。說(shuō)著，大象就把鼻子伸進(jìn)坑里，可是這坑太深了，大象的鼻子不夠長(zhǎng)。

這可怎么辦呀?正在大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小熊一拍腦袋，說(shuō)：我想到一個(gè)好辦法了。只見(jiàn)它找來(lái)一個(gè)大水桶，到河邊提水倒進(jìn)坑里，就這樣一桶、兩桶、三桶坑里的水漸漸升高了，小鴨子得救了。

從此以后，它們成了最好的朋友。

小學(xué)生作文小鴨子 篇2

我買了只小鴨子，給它取了個(gè)名子叫黃仔。它全身長(zhǎng)著黃色的絨毛頭頂和尾巴上長(zhǎng)了一些黑色的絨毛；扁扁的嘴巴和扇子般的腳掌都是土黃色的，圓圓的黑灰色的眼睛很有神。它勇敢、可愛(ài)，我非常喜歡它。我有時(shí)喂黃仔米飯和飼料，有時(shí)喂一些小魚(yú)蝦給它吃，它可高興了。它膽子很小，看見(jiàn)人來(lái)，就一搖一擺地跑到墻邊或窩旁躲起來(lái)，直到人走了，它才慢慢地走出來(lái)，真有意思。它也很勇敢，無(wú)論多高的臺(tái)階，它都敢往下跳。終于有一天它出事了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我?guī)S仔到院子里散步，突然，我穿的鞋帶開(kāi)了，我就漫不經(jīng)心地把黃仔順手放在一個(gè)比較高的臺(tái)階上，蹲下系鞋帶，這個(gè)時(shí)候，黃仔不顧一切地從高臺(tái)上向下跳，我來(lái)不及阻止，它已經(jīng)跳下來(lái)了。當(dāng)它走了幾步后我發(fā)現(xiàn)它的腳可能摔傷了，我小心翼冀地帶著它回家給姥姥看，姥姥證實(shí)了我的判斷，我心里一下子就涼了。上學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，于是，我請(qǐng)姥姥幫我照顧好黃仔。在上課時(shí)我一直想著黃仔，老師說(shuō)的話一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后，我飛快地跑回家，一進(jìn)門，姥姥告訴我一個(gè)不幸的消息，黃仔死了。我非常傷心，問(wèn)姥姥為什么不等我回來(lái)再讓它死去，姥姥看著我，她又能說(shuō)些什么呢？說(shuō)實(shí)話，這是我太粗心造成的悲劇。我默默地把它埋在了我們家院子的花壇里。還給它立了一個(gè)小碑，碑上寫(xiě)著黃仔之墓。小黃仔原來(lái)帶給我的是歡樂(lè)，而現(xiàn)在帶給我的是悲傷。wwW.記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：養(yǎng)小動(dòng)物若有意外會(huì)很傷心，最好不去喂養(yǎng)這些小動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我不以為然，現(xiàn)在我真是深有體會(huì)了。我忘不了這只可愛(ài)的小鴨子黃仔。

小學(xué)生作文小鴨子 篇3

禮拜天，天色非常晴朗，小鴨子要去奶奶家玩。

小鴨子走啊，走啊，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小鴨子想從坑里爬上來(lái)，可是它沒(méi)有手。怎么爬也爬不上來(lái)。它看看周圍，覺(jué)得一切可怕極了。藍(lán)藍(lán)的天空變成了一個(gè)巨大的冰柱，隨時(shí)有可能砸向它。大樹(shù)變成了一個(gè)老妖怪似乎要吃了它，小草也變成了一根根又堅(jiān)又硬的針瞄準(zhǔn)了它。

小猴、小象和小熊經(jīng)由這里，它們看見(jiàn)了小鴨子。就開(kāi)始為小鴨子想辦法。小猴子想到了一個(gè)辦法，它把尾巴倒掛在大樹(shù)上，手里拿著一根木棒，讓小鴨子握著木棒，再把它拉上來(lái)?？墒切▲喿記](méi)有手，拿不了木棒。這時(shí)小象說(shuō)：“讓我試一下，看我可不可以用鼻子把它卷上來(lái)。”可是小象的鼻子太短夠不著。小熊想：小鴨子不是會(huì)游泳嗎？我可以把坑填滿水，讓它浮起來(lái)。小熊找來(lái)一個(gè)水桶，在小河提了一桶水，往坑里倒水。一桶、兩桶、三桶……小鴨子終于浮上來(lái)了。

小鴨子得救了！整理時(shí)，他看見(jiàn)四周的景物都變得錦繡了。藍(lán)藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在為它獲救而感到興奮。大樹(shù)張開(kāi)了雙手似乎要和它擁抱呢！小鴨子給小熊它們說(shuō)了聲謝謝就開(kāi)心地去奶奶家了。

小學(xué)生作文小鴨子 篇4

1、我們先來(lái)回顧下看圖寫(xiě)話要注意什么?（出示：仔細(xì)觀察，理解圖意，弄清聯(lián)系，展開(kāi)想象。）

2、寫(xiě)的時(shí)候要交代清楚哪4要素？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情————起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

二、創(chuàng)設(shè)情境，想象故事的起因。

過(guò)渡：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子在草地上散步，忽然，一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。（板書(shū)：掉進(jìn)坑）

4、小鴨子掉進(jìn)又大又深的坑后，它會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生用上“驚慌失措、非常害怕、十分著急、大聲呼喊、不停呼救……”這類詞。）

a.你說(shuō)的多好啊，把小鴨子當(dāng)時(shí)焦急的心情說(shuō)出來(lái)了，真是個(gè)有心人，還有不同的嗎？

b.你又加上了小鴨子的語(yǔ)言，這樣就更準(zhǔn)確一些了，還有不同的嗎？

4、請(qǐng)學(xué)生連起來(lái)講一講。

5、小結(jié)：大家講得都很好，講故事就是要把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)講清楚，這樣才會(huì)具體，生動(dòng)。

（出示：動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理）

6、小鴨子嚇得大聲喊：救命呀。救命呀。就在這時(shí)，正好被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)趕緊叫伙伴們幫忙。

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖。小鳥(niǎo)把哪些小動(dòng)物叫來(lái)啦？（有小熊，小象，小猴子）

二、分析討論，思考“辦法”，學(xué)編故事重點(diǎn)段落。

1、仔細(xì)觀察他們的表情和動(dòng)作，發(fā)揮想象，猴子、大象、小熊會(huì)用什么辦法救小鴨子，他們會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？結(jié)果怎么樣？

2、4人小組合作學(xué)習(xí)想好了。（板書(shū)：想法救）

3、生互相交流救小鴨子的辦法

（1）、小猴救小鴨子

a誰(shuí)有好方法？(猴子會(huì)折一根樹(shù)枝，讓小鴨子爬上來(lái)，)

b那你想象一下小猴子會(huì)對(duì)小鴨子說(shuō)什么，

c你真會(huì)安慰人，如果能加上小猴子的表情，動(dòng)作就更好了，

d那小猴子是怎么做的？誰(shuí)能說(shuō)具體？（板書(shū)：猴子伸拉）

（聰明的小猴子把竹竿伸進(jìn)大坑里，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你抓住我的竹竿上來(lái)?！毙▲喿幼プ≈窀秃?，小猴子一點(diǎn)點(diǎn)往回拽竹竿，小鴨子就得救了。)

e小猴子這個(gè)辦法能把小鴨子救上來(lái)嗎?為什么?

（2）、小熊救小鴨。

a誰(shuí)還有好辦法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鴨子會(huì)游泳，就游上來(lái)了

師：這個(gè)辦法真好，大家別忘了小鴨子可是游泳專家呢，

b那小熊會(huì)怎么說(shuō)呢？它除了對(duì)小鴨子說(shuō)，還可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)？

生1：小熊說(shuō)：“小鴨子，你別著急，我來(lái)救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鴨子救上來(lái)的？生：他就跑到旁邊的小河里打了一桶水，到進(jìn)坑里（板書(shū)小熊拎倒）

師：一桶水夠嗎？引說(shuō)小熊又跑到河邊打了好幾桶水，倒在大坑里。

師：胖乎乎的小熊來(lái)回這么折騰，怎么樣?。浚◣熥霾梁?fàn)睿?/p>

（滿頭大汗，氣喘吁吁，小熊累的直喘氣）

d真棒，能用上我們積累的詞語(yǔ)。你們說(shuō)啊，這會(huì)兒，猴子和大象看見(jiàn)會(huì)怎么做？（猴子會(huì)幫小熊一塊提水，大象會(huì)用鼻子吸水）大家齊心協(xié)力，大坑里的水滿了，小鴨子就浮上來(lái)了。

e誰(shuí)來(lái)完整說(shuō)一說(shuō)小熊是怎么說(shuō)的，怎么做的？結(jié)果怎么樣？

（聽(tīng)到小鴨子喊救命，小熊、小狗和大象都來(lái)了。胖乎乎的小熊說(shuō)：“我有好辦法?！毙⌒芴嶂芭艿胶永锎蛩?，又把水灌到大坑了?？墒切⌒馨l(fā)現(xiàn)水太少了，他又來(lái)到河邊打水，打了一桶又一桶，他已經(jīng)累的滿頭大汗、氣喘吁吁了，可是水還是不夠。小熊想小鴨子一定會(huì)著急的，就說(shuō)：“小鴨子，你別著急，我一定把你救上來(lái)，你再等一會(huì)兒?！毙⌒苡峙苋ゴ蛩?。過(guò)了一會(huì)，小熊終于把大坑里灌滿了水，小鴨子也浮上來(lái)了。小鴨子可高興了，連忙對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你，小熊?！毙⌒芤查_(kāi)心的笑了。他們又一起做游戲了。）

f點(diǎn)評(píng)：你比剛才觀察得更仔細(xì)了，還想出了小熊說(shuō)的話，真了不起。

你能聯(lián)系自己的實(shí)際，不僅說(shuō)出了小熊心里的想法，還用上了課前積累的“胖乎乎”“滿頭大汗”“氣喘吁吁”“連忙”這幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出了小熊當(dāng)時(shí)的樣子，想到了他們說(shuō)的話。故事真是越來(lái)越精彩了。

（3）、小象救出了小鴨。

a：誰(shuí)有不同的方法？

同學(xué)們看，小象有個(gè)長(zhǎng)鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鴨子的呢?"按剛才的順序小象是怎么說(shuō)的，怎么做的，結(jié)果怎樣？我們來(lái)練說(shuō)小象救出小鴨子的過(guò)程.

(大象也有好辦法，他用又長(zhǎng)又靈活的鼻子，伸進(jìn)坑里，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你別害怕，你抓著我的長(zhǎng)鼻子，我把你卷上來(lái)?！毙▲喿舆B忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起來(lái)，把小鴨子卷到了坑外邊。小鴨子可高興了。)（小象：伸卷）

師：這個(gè)辦法太棒了。你讓靜止的畫(huà)面活了起來(lái)，仿佛這一切就在我們眼前。

三、學(xué)編故事結(jié)尾。

是啊，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，看，一會(huì)兒功夫就把小鴨子救上來(lái)了。展開(kāi)想像，幫助小鴨脫險(xiǎn)后，小熊、小象、小猴、小鳥(niǎo)他們心情怎樣？獲救的小鴨心情又怎樣？它會(huì)對(duì)小伙伴們說(shuō)什么呢？小伙伴們又會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？

學(xué)生合理的想象。

2、老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢。

四、寫(xiě)故事

1、你喜歡這個(gè)故事嗎？把你們自己講的故事寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)的故事更生動(dòng)，更精彩。編寫(xiě)故事要做到有開(kāi)頭，有經(jīng)過(guò)，有結(jié)尾。

（指板書(shū)）：小鴨掉進(jìn)坑里是_______（生：開(kāi)頭）

大家想辦法救小鴨是_______________（生：經(jīng)過(guò)）

小鴨子得救了是_______________（生：結(jié)尾）

生四人小組合作寫(xiě)故事：1人寫(xiě)開(kāi)頭。1人寫(xiě)結(jié)果，2人寫(xiě)經(jīng)過(guò)。

2、同學(xué)們，你們的故事寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)別著急，聽(tīng)一聽(tīng)別人寫(xiě)的故事，我想對(duì)你一定會(huì)有啟發(fā)。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想他的故事哪里寫(xiě)的？

評(píng)價(jià)學(xué)生哪些地方寫(xiě)得好。

3、師評(píng)（1）：我和同學(xué)們的想法一樣。故事按照順序說(shuō)得很完整。開(kāi)頭交代了在什么時(shí)間，什么地方，發(fā)生了什么事。特別是小動(dòng)物們救小鴨子的經(jīng)過(guò)說(shuō)的很清楚。非常好，就這樣說(shuō)。誰(shuí)和他寫(xiě)得不一樣？

師評(píng)（2）：看來(lái)，你們和這些小動(dòng)物們一樣都是既愛(ài)動(dòng)腦筋又愛(ài)幫助人的好孩子。相信在你們的筆下，也一定能寫(xiě)出更加精彩的故事。

師評(píng)（3）：真沒(méi)想到短短的時(shí)間，你的故事寫(xiě)得這么棒。不僅故事完整，而且辦法獨(dú)特，還能把我們課前積累的詞語(yǔ)用上，真讓我刮目相看。

4、師總結(jié)：其實(shí)，一篇精彩的故事并不難。它就源于同學(xué)們善于觀察的眼睛、樂(lè)于想象的大腦、勇敢表達(dá)的小嘴和勤于動(dòng)筆的小手。你也會(huì)在一次次的寫(xiě)作中感受的寫(xiě)作的樂(lè)趣。

小學(xué)生作文小鴨子 篇5

我的外婆了一群小鴨子，它們長(zhǎng)著一個(gè)又黃又扁的嘴巴，黃豆大小的眼睛，像葉子的小腳丫走起路來(lái)一搖一擺的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小黃球。

今天早上，我被嘎嘎嘎的聲音吵醒了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：干嘛呢，干嘛呢！鴨子又叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：我餓了！我餓了！，我連忙從床上爬起來(lái)，做好食物，走到鴨窩面前。我故意把食物舉得很高，小鴨子急忙跑過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，打開(kāi)翅膀，一蹦一跳的；我又故意把食物拿得矮矮的，不停地旋轉(zhuǎn)，小鴨子的腦袋也跟著食物不停地旋轉(zhuǎn)，眼看食物到嘴的食物，卻又吃不上，小鴨子就用嘴不停地啄著我的手，好像很氣憤的樣子。我趕緊把食物放下，讓小鴨們吃了個(gè)飽。小鴨子美美的飽餐一頓后，嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)：謝謝你！

小鴨們吃飽了，就蹲在空地上，有的打盹，有的在做游戲，還有的在捉蟲(chóng)子吃

小鴨子真可愛(ài)，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

小學(xué)生作文小鴨子 篇6

一天，小鴨子在水里快樂(lè)地游泳，當(dāng)它爬上了岸邊，預(yù)備休息一下，忽然，小鴨子一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)沙坑里。

小鴨子嚇得直喊救命，就在這時(shí)，智慧伶俐的小猴子聞聲了小鴨子的求救聲，它急忙順著聲音跑了過(guò)來(lái)，小猴看見(jiàn)小鴨子掉在沙坑里了，它趕快想辦法。于是，小猴子拿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棒，遞給小鴨子，可是，小鴨子抓不住那根木棒，小猴子只好去叫小熊了，小熊拿來(lái)一個(gè)小水桶，它上水里挑了滿滿一水桶，向沙坑里澆水，可是這樣太慢了。他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，大象伯伯走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“仍是我來(lái)幫你們吧”！說(shuō)著，大象伯伯用它的鼻子把小鴨子卷了起來(lái)。

小鴨子終于被救了上來(lái)，小鴨子說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們，我會(huì)困在這幾天哪”！大象伯伯說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”！從此，他們成了好朋友。

小學(xué)生作文小鴨子 篇7

禮拜天，小鴨子在草地上披發(fā)步，一邊披發(fā)步一邊笑呵呵地看著手機(jī)。突然，小鴨子撲通一聲掉進(jìn)一個(gè)很深的洞里?！熬让?！救命啊！”小鴨子拼命大叫道。森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)到了連忙趕過(guò)來(lái)。

小猴子用它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴抅住樹(shù)枝，手拿一根棕色的棍子伸向洞里，邊伸邊說(shuō)：“小鴨子，你別急，我來(lái)救你了！”可是，洞很深，棍子不夠長(zhǎng)，沒(méi)能救出小鴨子。

大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸向洞里，可是鼻子也太短了，也沒(méi)有救出小鴨子。智慧的小熊手拿一個(gè)紅色的小桶跑過(guò)來(lái)，里面裝滿一桶水，小熊決心信念滿滿地對(duì)小鴨子說(shuō)：“不用擔(dān)心小鴨子，我們會(huì)救你出來(lái)的！”小熊把水倒進(jìn)洞里，可是小鴨子并沒(méi)有浮上來(lái)，小熊又往返運(yùn)了好幾回水，小鳥(niǎo)看到了，心疼地說(shuō)：“小象哥哥，你也來(lái)幫助小熊哥哥吧！”“好的，我也來(lái)幫助小熊弟弟?！贝笙蠡卮稹?/p>

小熊和大象一起到小河邊去運(yùn)水，最后，運(yùn)到第十一次的時(shí)候，坑里的水滿了，小鴨子浮了上來(lái)，游到了岸上。小鴨子向動(dòng)物們道謝：“謝謝你們，要不是你們我還出不來(lái)呢！”然后，就一瘸一拐地回家了。

小學(xué)生作文小鴨子 篇8

我家養(yǎng)了一只小鴨子，它非?？蓯?ài)。

小鴨子全身長(zhǎng)著淡黃色的羽毛，從遠(yuǎn)處看去.就像一個(gè)黃色的小絨球。它的嘴是扁平扁平的，吃東西時(shí)叭嘰叭嘰的， 可真有趣。小鴨子的鼻孔很特別，是長(zhǎng)在嘴上的。兩只烏黑 的眼睛又小又亮.長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)。它的腳趾連在一起，就像 兩把小扇子一樣。它走起路來(lái)一擺一擺的。

小鴨子最愛(ài)吃的是菜葉。我每天喂它的吋候，它總邊搖 著胖胖的身體朝我走來(lái).我把菜葉放在它跟前。它吃著鮮嫩 的菜葉，腦袋一甩一甩的，吃得津津有味。

小鴨子喜歡游泳，我常常把它放在裝滿水的大盆里，讓 它自由自在地游泳.游水的時(shí)候，身子像一只小船在水上漂著。

小鴨子長(zhǎng)大后，用途可大了：它的肉可以吃，它的蛋營(yíng) 養(yǎng)很豐富，羽毛可以做扇子，絨毛可以做羽絨被。

小學(xué)生作文小鴨子 篇9

一天，風(fēng)和日麗，光禿禿的山坡披上了綠色的新裝，路邊的各種小花都競(jìng)相開(kāi)放。小鴨子要去公園玩，它開(kāi)心極了，一路上哼著小曲，蹦蹦跳跳地向公園走去。

小鴨子一不留神，掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，它使出了全身的力氣，也沒(méi)有爬上來(lái)，它想：“這下去不了公園了，假如沒(méi)人來(lái)救我可怎么辦??？”小鴨子越想越害怕，它傷心地哭了，邊哭邊大喊：“救命！救命！快來(lái)救我??！”

這時(shí)，小象、小熊和小猴聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)。，小猴說(shuō)：“別急，我來(lái)救你?！彼业揭桓窀?，把竹竿遞給小鴨，讓它爬上來(lái)。可是竹竿太短了，根本夠不到小鴨子。小熊說(shuō)：“讓我來(lái)吧，我有一個(gè)好辦法?！闭f(shuō)著它找來(lái)水桶，向坑里倒水，想上小鴨子浮上來(lái)，可是一桶水倒下去不一會(huì)就滲下去了，這樣什么時(shí)候能把坑倒?jié)M水呀？小鴨子看到這個(gè)方法也失敗了，哭得更傷心了，這時(shí)，小象不慌不忙伸出長(zhǎng)鼻子，微笑地說(shuō)：“來(lái)吧，小鴨子，別哭了，坐到我的鼻子上來(lái)吧！”小象的長(zhǎng)鼻子剛恰好伸到坑底，一會(huì)兒小鴨子被小象小心翼翼地卷了上來(lái)。

小鴨子得救后，開(kāi)心地笑了。它真誠(chéng)對(duì)小伙伴說(shuō)：“太謝謝你們了，以后我也要像你們一樣去幫助別人，我們一起去公園玩吧？”它們四個(gè)好朋友一起向公園走去……

關(guān)于工作小學(xué)作文800字精選

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。寫(xiě)作文能讓我們反思自己。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，你對(duì)寫(xiě)作有沒(méi)有興趣呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“工作小學(xué)作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

工作小學(xué)作文(篇1)

去年我生日那天，媽媽拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)

地對(duì)我說(shuō)：小瑋呀，媽媽今天跟你商量件事。什么事，這么認(rèn)真？我有點(diǎn)兒莫名其妙。媽媽說(shuō)：你都上初中了，個(gè)子比媽媽還要高，但是你有個(gè)弱點(diǎn)一直讓媽媽擔(dān)心

別說(shuō)啦，又是好花懶做，對(duì)吧？我很不耐煩地打斷了媽媽的話。

你猜對(duì)了。不是嗎？你都這么大了，別說(shuō)干家務(wù)，連自己的被子都不疊。每天就知道花錢，哪天也得三五塊。我們做父母的不可能伺候你一輩子，我擔(dān)心

擔(dān)心有什么用？你說(shuō)怎么辦吧！我又打斷了媽媽的話。

我和你爸商量過(guò)了，從今天開(kāi)始，零花針由你自己利用業(yè)余時(shí)間解決。

怎么解決？

打工。

打工？去哪兒？

遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。在自己家？千什么活？打掃自己房間的衛(wèi)生。什么待遇？完成疊被子、擦地的任務(wù)就發(fā)給一元錢的基本工資。再多干一件，獎(jiǎng)勵(lì)五角，不封頂。若完不成規(guī)定任務(wù)，扣基木工資。

不是開(kāi)玩笑吧？

絕對(duì)不是開(kāi)玩笑！

一言為定！我和媽媽緊緊地拉了拉鉤。

第二天正好是星期天，我早早地起了床。這時(shí)媽媽還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里呢！我先干本職工作：把被子疊了個(gè)整整齊齊，把地擦了個(gè)干干凈凈。一看表才用了10多分鐘。我又仔細(xì)在屋里搜尋該干的活兒，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上的書(shū)不太整齊，窗玻璃不太干凈，剛換下來(lái)的衣服和襪子該洗了不管三七二十一，干了一個(gè)小時(shí)，任務(wù)完成了。望著那整整齊齊的床鋪和書(shū)柜，明凈的窗戶和干凈的地面，剛洗好的衣服和襪子我的心里涌起了一股強(qiáng)烈的幸福感，這種感覺(jué)就像欣賞自己剛創(chuàng)作的一篇得意之作，心中的愉悅之情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

不知什么時(shí)候，媽媽來(lái)到我的小屋。她望著眼前的一切，高興得合不上嘴。

這一天，我第一次領(lǐng)到了五元錢的打工工資。以往我花錢一點(diǎn)也不心疼，可是今天得到的這五元錢我卻舍不得花了，我把它放進(jìn)了我的存錢罐。

一晃幾個(gè)月過(guò)去了，我的打工一直沒(méi)有間斷過(guò)。打工范圍也不斷擴(kuò)大，由個(gè)人衛(wèi)生到家庭衛(wèi)生，現(xiàn)已沖出家庭，走向了樓梯。自然，我的收入也不斷提高，前天我算了算，已經(jīng)五百多元了。

媽媽生日這天，我決定用一種從未有過(guò)的方式向媽媽表示祝賀。我十分鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，幾個(gè)月的打工生活，使我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也初步體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。這一切都?xì)w功于您。今天，我要用我的勞動(dòng)所得給您發(fā)一筆獎(jiǎng)金。說(shuō)著我從口袋里掏出五百元錢送到了媽媽的手中。

媽媽先是一驚，既而把我緊緊地?fù)г趹牙?，笑了。我也笑了，我們笑得是那樣甜，那樣?/p>

工作小學(xué)作文(篇2)

“喂！老爸啊，你在哪?。课茵I了，你快回來(lái)呀！”我對(duì)這電話機(jī)大聲喊著，那頭的雜音大得要命。爸爸渾厚的聲音響起了：“兒子啊，我正在濱北鎮(zhèn)處理一起交通事故，不能回去了，你自己吃點(diǎn)月餅吧！”我不耐煩的掛了電話。月餅，天天陪伴我的只有月餅。這工作狂人三天兩頭不回家，就算回家電話也不斷，不是某地發(fā)生交通事故就時(shí)某地發(fā)生殺人案，害得爸爸丟下我就直奔現(xiàn)場(chǎng)。

有一次，爸爸做了一桌好菜，正與我吃著?？刹灰粫?huì)，一個(gè)電話中斷了我的快樂(lè)，爸爸丟下一句：“你自己吃吧”。就風(fēng)也似的.走了，留下了對(duì)這飯桌呆若木雞的我。我想哭，但又哭不出來(lái)。

在爸爸還是看守所長(zhǎng)的時(shí)候，曾發(fā)生這樣一件事：我正在看著喜愛(ài)的電視節(jié)目，而爸爸媽媽則在廚房忙活。突然，我眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。哦，停電了。爸爸忙去檢查電閘。咦，沒(méi)跳閘呀，怎么回事？這時(shí)，一陣急促的電話鈴響起，什么？看守所也停電了，那么電網(wǎng)。天，犯人若跑出去可不是件小事??！爸爸拿起電話就不肯放下，一會(huì)兒通知這個(gè)，一會(huì)兒提醒哪個(gè)。直到電燈重新亮起，爸爸才長(zhǎng)吁一口氣。一陣糊味傳來(lái)?！疤炷?！飯！”爸媽一起向廚房奔去。

還有一次，爸爸和我散步歸來(lái)，我心中美滋滋地想著：“回家和爸爸一起做航模，嘿嘿?！辈涣希搅丝词厮T前，爸爸卻說(shuō)：“我去辦公室一趟?！蓖炅送炅?，航模泡湯了。氣得我說(shuō)了一句：“真是愛(ài)所如家，你在那兒住好了?！?/p>

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“所長(zhǎng)是看守所的主心骨啊，如果沒(méi)有我來(lái)管理，犯人越獄了怎么辦，那些該受到法律制裁的人逃脫了怎么辦？我不能丟下他們陪你呀，也只能委屈你一下了?！?/p>

聽(tīng)了這番話，我使勁“嗯”了一聲，告別了爸爸。直到此時(shí)，我才明白“人民警察這神圣的職業(yè)，他們不求名，不求利，只想實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)。我為這工作狂人式的爸爸自豪！

工作小學(xué)作文(篇3)

嗨，朋友們，大家好！我就是家喻戶曉的'風(fēng)。什么？你問(wèn)我是南風(fēng)還是北風(fēng)？嗯，這個(gè)嘛，我可不知道，你只能去問(wèn)自然女神。一個(gè)合格的風(fēng)是不應(yīng)該特別關(guān)注自己是什么風(fēng)的。我們只按照四季姐妹的性格來(lái)工作。說(shuō)到工作，我把我的工作記錄拿出來(lái)給你看看吧，不要到處說(shuō)哦！

風(fēng)歷（風(fēng)世界專用的年歷）3月

這幾個(gè)月我和四季姐妹中的春合作。春是個(gè)“賢妻良母”型的女孩，溫柔可親。相對(duì)應(yīng)的，這段時(shí)間里我也應(yīng)該面帶微笑地工作。每天，輕輕地拂過(guò)湖面，泛起層層彩色的漣漪；慢慢地?fù)u擺花草，教他們做優(yōu)美的體操；扶著色彩斑斕的初生蝴蝶翩翩起舞，笑吟吟地望著它們采摘花粉；伴著柔和的陽(yáng)光向前奔跑，時(shí)不時(shí)地撞到一些人，他們笑著說(shuō)：“春風(fēng)吹在臉上真舒服！”那會(huì)兒我的心里呀，是沾了蜜的！

風(fēng)歷7月

夏是個(gè)熱情奔放的姑娘。她不喜歡一個(gè)人孤孤單單的，所以經(jīng)常和太陽(yáng)哥哥一起玩，倆人一起待到很晚很晚，玩兒得十分盡興，可卻把大家熱得不出門。我只好飛快地跑起來(lái)想趕走暑氣，哪知道我也被太陽(yáng)曬成熱風(fēng)了！幸虧夏很快就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊捧出許許多多的大西瓜給人們吃?？粗蠹易陉帥鎏幊灾?，說(shuō)著，笑著，我的哈喇子都快流出來(lái)了！

小學(xué)作文公開(kāi)課800字精選

如今社會(huì)的飛速發(fā)展下，撰寫(xiě)文檔的工作越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)作中需要借鑒優(yōu)秀的范文寫(xiě)作。優(yōu)秀的范文可以啟發(fā)我們的寫(xiě)作思路，怎么樣才能讓你的范文別具一格？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《小學(xué)作文公開(kāi)課》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文公開(kāi)課【篇1】

昨天，我們班連上了兩節(jié)公開(kāi)課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，在校電腦房上課。我們個(gè)個(gè)興高采烈，不辭辛苦地從一樓跑到四樓。叮鈴鈴……，鈴聲響起來(lái)了，我們面對(duì)著王老師，端端正正地坐著。王老師開(kāi)口說(shuō)話了：“小朋友們，你們都喜歡古詩(shī)吧？今天，我們到古詩(shī)園里走一走，好嗎？”“好！”大家齊聲回答。接著，我們開(kāi)始了一節(jié)課的古詩(shī)旅行。

首先，王老師給我們看一幅幅優(yōu)美的畫(huà)，并說(shuō)：“王維是一位大詩(shī)人，同時(shí)也是一個(gè)大畫(huà)家，人們稱他為‘詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)’，現(xiàn)在，我們先來(lái)看看幾位大詩(shī)人的作品，好嗎？”“好”大家一起高興地喊道。可我心里暗暗地想：詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，多妙的語(yǔ)句呀！難道，諸位大詩(shī)人真能給我們展現(xiàn)一幅幅畫(huà)嗎？沒(méi)想到，那一幅幅畫(huà)中，真的體現(xiàn)了一首首詩(shī)。

然后，老師讓我們自己動(dòng)手制作一張張古詩(shī)畫(huà)。我制作的是《樂(lè)游原》，我先從“背景圖畫(huà)”里選出了一張“田野”的畫(huà)，再?gòu)膬?chǔ)放有關(guān)房子的圖畫(huà)“信封”里“取出”一張“草屋”，再讓“田野”上“站”幾個(gè)人，讓他們抬頭看夕陽(yáng)，一幅“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的畫(huà)就完成了。

最后，我們一起做“闖關(guān)練習(xí)”。我試著闖關(guān)，但第一關(guān)的第一大題就把我難住了，我不放棄，終于，我成功地闖過(guò)了第一關(guān)，并攻下了第二關(guān)，真開(kāi)心呀！從中，我第一次嘗到了“堅(jiān)持就是勝利”的甜頭。

昨天既大飽了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的眼福，又明白了一個(gè)道理，收獲可真大?。?/p>

小學(xué)作文公開(kāi)課【篇2】

消防安全與我們的生活密切相關(guān)。我知道火警號(hào)碼是119，每年的11月9日是全國(guó)火災(zāi)日。作為一名小學(xué)生，你必須記得報(bào)警。一旦你在一個(gè)地方看到火災(zāi)，你應(yīng)該及時(shí)撥打火警電話。這是公民的義務(wù)。

就在上周六，淮海晚報(bào)的老師組織我們的小記者到開(kāi)發(fā)區(qū)消防站普及消防知識(shí)，參加消防演習(xí)。消防隊(duì)員向我們展示了基本設(shè)備:氧氣瓶和工作服。氧氣瓶由一個(gè)瓶子和一個(gè)面具組成。幾個(gè)孩子試圖背著他們。啊!它很重，像搬一塊大石頭。我想:對(duì)消防隊(duì)員來(lái)說(shuō)，執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)是多么困難啊!工作服，一件輕，即未密封，另一件重，即密封，主要用于特別嚴(yán)重的火災(zāi)環(huán)境。

在消防演習(xí)開(kāi)始前，“丁丁丁”的警鈴響了，突然發(fā)生了火災(zāi)。消防員叔叔報(bào)了警，我們的活動(dòng)結(jié)束了。

從這次意外事件中，我對(duì)消防有了更深的了解:第一，消防的緊迫性。消防安全是一個(gè)至關(guān)重要的事件。消防隊(duì)員必須盡快趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，把人們從火和水中救出來(lái)。第二是滅火的重要性。熊熊大火是無(wú)情的，如果不及時(shí)撲滅，很容易給國(guó)家和個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。

男孩和女孩，“遠(yuǎn)離火，讓社會(huì)安全”是我們永恒的目標(biāo)。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注消防安全，讓消防安全在我心中，讓消防安全陪伴我!

小學(xué)作文公開(kāi)課【篇3】

丁零零，丁零零上課鈴響了，一位漂亮而陌生的女老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)多媒體教室，自信滿滿地說(shuō)：我是來(lái)自梁弄鎮(zhèn)中心小學(xué)的楊秧秧老師，今天要給大家上一堂品德公開(kāi)課朋友。

楊老師自信的聲音一下子把我們拉回了狀態(tài)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，有的還故意挺起腰板，仿佛在說(shuō)：老師，您看，我們班精神風(fēng)貌多好啊!楊老師高興地說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)把課前準(zhǔn)備的糖果拿出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)早就饞得直流口水，正當(dāng)我們想大開(kāi)吃戒時(shí)，楊老師連忙阻止，說(shuō)：同學(xué)們，吃糖也是有要求的，要手伸直拿糖，再想辦法在手伸直的情況下吃到糖，開(kāi)始!我趕緊拿起糖果，使勁扭著脖子，但怎么也夠不著，此時(shí)同桌小聞人的糖果正巧碰到我的臉，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，輕聲地說(shuō)：要不咱倆喝交杯酒?小聞人馬上心領(lǐng)神會(huì)，快速把糖塞進(jìn)我嘴里，我也順手把我的糖果喂到他的嘴里。正當(dāng)我倆吃得津津有味、得意洋洋時(shí)，抬頭望見(jiàn)投影大屏幕上竟是自己的笑照和同學(xué)們一張一張滑稽的吃糖照片，有的同學(xué)快速舉起手，不偏不倚地把糖果拋進(jìn)嘴里;有的同學(xué)則偷偷把糖塞進(jìn)另一個(gè)手的胳肢窩內(nèi)，并快速伸直，頭一扭吃到啦;有的同學(xué)更絕，把糖塞到鞋邊，用腳喂著吃，同學(xué)們的吃相真是精彩紛呈。頓時(shí)，教室里笑聲一片，我真佩服楊老師拍照時(shí)的眼疾手快，拍下了一個(gè)個(gè)精彩瞬間。吃糖游戲讓我體驗(yàn)了與朋友一起合作的快樂(lè)!

楊老師的課真是妙趣橫生，接下來(lái)的編詩(shī)環(huán)節(jié)，著實(shí)讓我們當(dāng)了一回小詩(shī)人。楊老師先示范了一句：朋友是糖果，與我們共同分享。我連忙舉手，幸運(yùn)地被楊老師點(diǎn)到了。我聲音洪亮地回答：朋友是雨露，滋潤(rùn)我的心田。令人激動(dòng)的是還獎(jiǎng)到了20朵小紅花，心里更是甜滋滋的。這時(shí)小毛站起來(lái)，說(shuō)：朋友是開(kāi)心果，溫暖我的心田!同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言，最后楊老師匯編了一首小詩(shī)：朋友是一股風(fēng)，測(cè)量友誼的溫度;朋友是家人，與我們共同成長(zhǎng)楊老師的課真是引人入勝，在不知不覺(jué)中讓我們認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，體會(huì)到了友誼的可貴。坐在后面的聽(tīng)課老師們，有的用贊許的目光看著我們，有的埋頭專心記著聽(tīng)課筆記，仿佛完全沉浸在這堂品德公開(kāi)課里了。

丁零零，丁零零鈴聲再次響起，一堂精彩有趣的公開(kāi)課伴隨著悅耳的鈴聲落下了帷幕。

小學(xué)作文公開(kāi)課【篇4】

火，是希望，也是絕望。題記

我呆呆地坐在電腦機(jī)前，看著直播，一瞬間出了神。每個(gè)細(xì)節(jié)的處理，都是火災(zāi)的開(kāi)端。這句話我想了好久?？纯催@些發(fā)生在我們身邊的案例吧！某小區(qū)發(fā)生一起汽車著火事件，現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)洶洶無(wú)人敢走近滅火，不到半小時(shí)整個(gè)車子已燃燒盡毀，旁邊車輛一起遭受重創(chuàng)。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的目擊證人稱：小車的起火原因是小孩點(diǎn)火不小心引起。某汽車在加油站自燃，據(jù)了解面包車再加油前幾天曾發(fā)現(xiàn)線路故障，但未及時(shí)維修，加完油后油路出現(xiàn)漏油加上車輛打火后，出現(xiàn)短路，隨即引發(fā)自燃。從什么開(kāi)始，由細(xì)節(jié)引發(fā)的火災(zāi)源源不斷了？我們的一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)微乎其微的舉動(dòng)，火便肆無(wú)忌憚地肆意著每一寸土地。你聽(tīng)，多少撕心力竭的哭泣聲、尖叫聲

這些故事，不得不讓我想起大連716油爆火災(zāi)。同樣是面對(duì)燃燒的熊熊大火，多數(shù)人唯恐避之不及，四處奔逃，而消防員們卻義無(wú)反顧的逆向使進(jìn)火場(chǎng)中。大火濃郁的黑煙，籠罩著這座城市，而他們就是唯一的光。面對(duì)大火，雖然他們的手和臉被火烤的沒(méi)有了血色，但都不辱使命。。這場(chǎng)火災(zāi)，吞噬了太多太多人的生命，卻也告訴了我們：它就是邪惡的影子，無(wú)處不在，在我們愜意的享樂(lè)這繁華塵世之際將我們摧殘，毀掉我們活下去的意志。

看完了整場(chǎng)直播，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的收獲要比我想象的多得多火場(chǎng)自救。

（1）及時(shí)保命，時(shí)刻留意逃生路。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境中，首先的，就是要熟悉該建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及逃生路線。其次，認(rèn)清疏散指示標(biāo)志也是必要的。

(2)撲滅小火，保障自身安全。在火勢(shì)蔓延速度較小時(shí)，我們可以利用周圍器材，如滅火器，消防栓等來(lái)將火勢(shì)控制。當(dāng)然，一定要熟系它們的用法。

(3)迅速撤離，捂住口鼻。在撤離火場(chǎng)時(shí)，可用浸濕過(guò)的毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)，以便尋找最佳逃離路線。

(4)善用通道，勿乘電梯。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電梯便是最不安全的地方之一。我們可以利用樓梯等安全出口逃離。必要時(shí)，還可通過(guò)附近建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗口和天窗來(lái)進(jìn)行逃生。

（5）火急燒身，就地打滾。當(dāng)火苗濺到衣服上時(shí)，切勿來(lái)回亂竄，應(yīng)及時(shí)就地打滾，壓滅火苗。

（6）切勿慌張，鎮(zhèn)定自若。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要保持冷靜。千萬(wàn)不要盲目跟從人流和相互擁擠。只有沉著應(yīng)對(duì)，才能想出好方法，及時(shí)脫險(xiǎn)。

火，所蘊(yùn)藏的，是紀(jì)元，也是深淵。從細(xì)節(jié)做起，從安全出發(fā)。別讓生命之花，燒毀在烈焰中。

小學(xué)作文公開(kāi)課【篇5】

時(shí)間：11.19

地點(diǎn)：五（5）班教室

參會(huì)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文老師

內(nèi)容：評(píng)課

過(guò)程：

一、楊華老師就寫(xiě)事作文的看法

1、三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2、課堂中老師實(shí)效性的指導(dǎo)，讓學(xué)生打開(kāi)了話閘子。

3、兩節(jié)作文課中，老師都突破了重難點(diǎn)。

4、有效地促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作水平，在習(xí)作中陶冶了學(xué)生的情操。

5、課堂中都做到了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。

二、向雪梅老師就兩節(jié)寫(xiě)事作文的評(píng)議

1、目標(biāo)明確，導(dǎo)入有趣。

2、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路。

3、方法得當(dāng)，突破難點(diǎn)。

建議：1、教學(xué)中還要注意重視寫(xiě)作過(guò)程的指導(dǎo)。

2、教師要重視習(xí)作點(diǎn)評(píng)的指導(dǎo)。

三、鄒校長(zhǎng)談寫(xiě)作教學(xué)

1、老師要在如何激發(fā)學(xué)生的.興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的欲望上下功夫。

2、注重寫(xiě)作過(guò)程中的指導(dǎo)和寫(xiě)作后的點(diǎn)評(píng)。

3、做到課內(nèi)外相結(jié)合，與閱讀相結(jié)合。

四、唐開(kāi)菊主任談作文教學(xué)

1、把握不同階段進(jìn)行遞進(jìn)的習(xí)作教學(xué)。

2、教學(xué)中如何層層遞進(jìn)地把握作文教學(xué)內(nèi)容。

3、引導(dǎo)學(xué)生審題時(shí)準(zhǔn)確把握習(xí)作要求的內(nèi)涵與外延。

4、讓學(xué)生親身體驗(yàn)，說(shuō)真話、表真情。

五、陳佳寧組長(zhǎng)談作文教學(xué)

1、作文教學(xué)要注意積累。

2、平時(shí)教學(xué)中要做到讀寫(xiě)結(jié)合。