小學(xué)優(yōu)秀廣播稿

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿必備6篇。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了小學(xué)優(yōu)秀廣播稿必備6篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇1

為了讓線上復(fù)習(xí)教學(xué)取得更好的效果，12月21日下午，廣信區(qū)第一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了“線上教學(xué)單元復(fù)習(xí)策略”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)教研，雖然不能見(jiàn)面，但是空間無(wú)法阻止老師們聚力教研、傾心交流的熱情。

語(yǔ)文老師根據(jù)各年級(jí)段特點(diǎn)，對(duì)如何進(jìn)行線上教學(xué)單元復(fù)習(xí)各抒己見(jiàn)。老師們制訂計(jì)劃，探討復(fù)習(xí)的方法，共研共享復(fù)習(xí)策略，努力做到線上教學(xué)復(fù)習(xí)科學(xué)、提效、減負(fù)。

各位數(shù)學(xué)老師也是暢所欲言、互通有無(wú)。有效的`線上單元復(fù)習(xí)教學(xué)需達(dá)成以下目標(biāo)：幫助學(xué)生整理知識(shí)，理清知識(shí)的來(lái)龍去脈，構(gòu)建知識(shí)體系，做到“豎成線、橫成片”，使學(xué)生能更加全面、更加系統(tǒng)地整體理解、掌握相關(guān)知識(shí)；使用思維導(dǎo)圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理并講解，以提高學(xué)生的概括和表達(dá)能力；提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)。此外，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)的能力。

各位英語(yǔ)老師從單詞、句型、語(yǔ)法、翻譯等方面也交流了復(fù)習(xí)方法，精心選擇練習(xí)題，爭(zhēng)取復(fù)習(xí)期間做到精講精練、提高復(fù)習(xí)效率。

此次教研活動(dòng)的開(kāi)展為教師們?cè)诮酉聛?lái)的線上教學(xué)復(fù)習(xí)工作中起到了很好的導(dǎo)航作用。

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇2

云收夏色涼風(fēng)起，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。猝不及防的疫情再起波瀾，讓我們的線上學(xué)習(xí)再次重啟。盡管疫情阻隔了教師們的距離，但是集備教研卻仍是沙市北京路第三小學(xué)數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)工作的主旋律。北三數(shù)學(xué)人秉著“堅(jiān)持做好線上教研，確保線上教學(xué)有實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式與途徑將教研工作落到實(shí)處。

年級(jí)教研，謀篇布局。

如何有效推進(jìn)本年級(jí)授課內(nèi)容的線上學(xué)習(xí)？如何落實(shí)每節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)？如何提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)積極性，保障線上學(xué)習(xí)的效果？……圍繞這些難題，北三數(shù)學(xué)組以年級(jí)為單位開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。老師們通過(guò)騰訊會(huì)議齊聚云端，思維碰撞，智慧共享，落實(shí)每天線上的集體備課、每周的教學(xué)研討，展示了北三數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一起努力，共克時(shí)艱的精神面貌。

結(jié)合本年級(jí)授課內(nèi)容，老師們通過(guò)深入交流討論，集體制定了科學(xué)的線上教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，制作適合線上教學(xué)的課件，精心打磨貼合學(xué)生實(shí)際情況、既具數(shù)學(xué)性又具生活化的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分預(yù)設(shè)好每一個(gè)問(wèn)題，合理兼顧不同層次的學(xué)生，確保線上數(shù)學(xué)課堂的過(guò)程簡(jiǎn)潔，思路清晰，扣緊主線。在此基礎(chǔ)上，每位老師還針對(duì)班級(jí)情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件進(jìn)行個(gè)性化修改，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)做到精準(zhǔn)把控，盡可能達(dá)到最佳教學(xué)效果。教研中，老師們還精心挑選線上學(xué)習(xí)視頻，為學(xué)生推送優(yōu)質(zhì)微課，準(zhǔn)備少而精、形式多樣的課后練習(xí)。

除每天進(jìn)行集體備課外，各年級(jí)組老師們還在每周進(jìn)行集中研討，反饋一周的線上教學(xué)情況，對(duì)遇到的`問(wèn)題怎么解決，沒(méi)有落實(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)該如何彌補(bǔ)等進(jìn)行交流。通過(guò)集備和研討，老師們互相分享經(jīng)驗(yàn)方法，真正實(shí)現(xiàn)了合作共贏，也讓線上教學(xué)起到實(shí)實(shí)在在的效果。

以研促教，確保實(shí)效。

線上課堂雖然阻隔了老師與學(xué)生的距離，但在充分而又深入的教研保證之下，數(shù)學(xué)課極具活力，朝著更有實(shí)效的方向邁進(jìn)。為減少直播課與面授課的差異，老師們?cè)谡n上將騰訊會(huì)議的“公屏”與“私聊”進(jìn)行整合，教學(xué)過(guò)程不再局限于“一對(duì)一”模式。在線學(xué)習(xí)的同學(xué)們不斷地積極“舉手”發(fā)言、連麥互動(dòng)、開(kāi)啟攝像頭、評(píng)論區(qū)文字討論，老師們可以關(guān)注到更多學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，也感受到屏幕那端的學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生臉上笑容不斷，眼中求知滿滿。

寓學(xué)于行，以行踐學(xué)。

溫故而知新，要鞏固所學(xué)，作業(yè)必不可少。線上學(xué)習(xí)加重了學(xué)生的用眼負(fù)擔(dān)，因此，教師們對(duì)課后練習(xí)減量不減質(zhì)，在立足基礎(chǔ)作業(yè)的同時(shí)，積極探索、設(shè)計(jì)了形式多樣的.課后練習(xí)關(guān)注思維與表達(dá)的講題作業(yè)、注重實(shí)踐的動(dòng)手操作作業(yè)等。

對(duì)于作業(yè)的批改，數(shù)學(xué)組的老師們盡職盡責(zé)。做到及時(shí)批改、集中答疑的同時(shí)，還針對(duì)學(xué)生個(gè)性化的錯(cuò)處進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，耐心給予指導(dǎo)性的建議和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。并展示班級(jí)模范作業(yè)，發(fā)揮榜樣作用，以促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。

在給學(xué)生答疑解惑時(shí)，數(shù)學(xué)老師也是新意滿滿，通過(guò)一對(duì)一視頻、語(yǔ)音對(duì)話等方式幫助學(xué)生消除疑慮，理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)推送鼓勵(lì)性語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

疫情無(wú)情，教育暖心。數(shù)學(xué)組線上教研的扎實(shí)開(kāi)展，真正落實(shí)了“延期不延教，停課不停研”，使得教師在家“研有所獲，研有所得”，學(xué)生在家“學(xué)中有思，思中有悟”。北三數(shù)學(xué)人將繼續(xù)秉承初心、砥礪前行，靜待孩子們的笑聲充盈北三美麗的校園。

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇3

甲：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!

甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

甲：不過(guò)，我知道，不同的國(guó)家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!

甲：就比如日本的3月3日女孩節(jié) 這個(gè)節(jié)日是專門(mén)為小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的'父母會(huì)在家里設(shè)置一個(gè)陳列臺(tái)，臺(tái)上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè)，這一天日本家家戶戶都會(huì)用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風(fēng)車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因?yàn)槿毡救讼嘈捧庺~(yú)最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣，因此這一天又稱為鯉魚(yú)日”。

乙：哦，你知道的可多了。在我們中國(guó)，大部分孩子過(guò)六一節(jié)都像過(guò)年一樣這么開(kāi)心，因?yàn)樵谶@一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學(xué)校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開(kāi)眼界并讓我們的心情得到放松，校長(zhǎng)還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個(gè)月一次過(guò)六一節(jié)，那該多好啊!

甲：同學(xué)們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒(méi)有想過(guò)世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族主義者的

鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!

甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。

乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)!

合：老師、同學(xué)們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進(jìn)入下一個(gè)板塊——小橘燈點(diǎn)歌臺(tái)，

菲：同學(xué)們，大家好!藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見(jiàn)面了。

菲：翠老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

翠：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

菲：咦?翠老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶?；顒?dòng)呀?

翠：慶祝活動(dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

翠：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

菲：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。

翠：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

菲：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。

翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

菲：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。

翠：菲菲你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

翠：是的，我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

翠：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。

菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇4

小學(xué)生廣播稿優(yōu)秀范文

陳：首先，讓我們進(jìn)入雛鷹看校園小欄目

張：對(duì)了，Aie，你知道10月25日那天在我們愛(ài)德雙語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)什么隆重的活動(dòng)呢?

陳：這么重大的活動(dòng)，大家都知道，是新教育活動(dòng)啊!

張：是啊!我們學(xué)校的老師同學(xué)在那天為大家進(jìn)行了各位佳賓留下了一下美好的記憶。

陳：瞧，我們是多么幸運(yùn)，能在這樣優(yōu)越的校園中學(xué)習(xí)生活著。相信我們的愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。

張：從本周起，我校主題班隊(duì)活動(dòng)大檢閱開(kāi)始啦!全校各中隊(duì)都傾其所能，積極準(zhǔn)備著豐富多彩的主題內(nèi)容?，F(xiàn)在就讓我們稍作介紹。

陳：隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活真是越來(lái)越富裕了。可養(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。地球是我們的家，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!我們五(3)隊(duì)就在昨天成功開(kāi)展了“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。

張：“非典”是多么可怕。在那年那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗非戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，在白衣天使的英勇抗擊下，“SARS”病毒終于被我們?nèi)祟愓鞣?。但我們絕不能麻痹大意，還是要防患于未然。五(1)中隊(duì)就為大家獻(xiàn)上了“抗擊‘非典’”的主題隊(duì)會(huì)。

陳：人的生命是寶貴的.，生命又是脆弱的。五(一(2)中隊(duì)的“走進(jìn)童話世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。四(1)班的“與書(shū)擁抱”的主題隊(duì)會(huì)更會(huì)讓我們體驗(yàn)到與書(shū)親密接觸的樂(lè)趣。

陳：讓我們祝愿所有中隊(duì)在這次大檢閱中能有出色的表現(xiàn)。說(shuō)了那么多，接下來(lái)就讓我們輕松一下，聽(tīng)一首歌

齊：下面讓我們進(jìn)入雛鷹ABC小欄目

陳：今天我們學(xué)一些有關(guān)服裝的英文單詞，請(qǐng)同學(xué)們一起學(xué) “jacket”，夾克衫(兩遍)

張：“coat”，大衣(兩遍)

陳：“blouse”女式襯衫(兩遍)

張：“dre”連衣裙(兩遍)

陳：“sweater”毛衣(兩遍)

張：“shirt”男式襯衫(兩遍)

陳：“skirt”短裙(兩遍)

張：“T-shirt”T恤衫(兩遍)

陳：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎?你們學(xué)得真認(rèn)真!

張：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目

陳：今天我們要給大家推薦二本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

張：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇5

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見(jiàn)》(教師(xxxx)1號(hào))、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實(shí)施方案》等文件精神，根據(jù)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修工作，確保學(xué)校順利完成能力提升工程2。0整校驗(yàn)收。xx月xx日，我校主要領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)議。

會(huì)上，劉xx副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性及意義所在。詳細(xì)解讀了《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實(shí)施方案》，介紹我校的信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修和考核方案，并從實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施路徑與策略、實(shí)施流程和考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助大家明確培訓(xùn)的操作及流程。

我校教研組長(zhǎng)積極交流、共同探討，分享各自的經(jīng)驗(yàn)與想法，為項(xiàng)目的順利開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

xx月xx日，學(xué)校再次召開(kāi)會(huì)議，推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修工作。

至此，“整校推進(jìn)”全員研修培訓(xùn)工作開(kāi)展有序。我校將依托信息技術(shù)能力提升工程2。0項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。

小學(xué)優(yōu)秀廣播稿 篇6

1

禁賭教育啟動(dòng)儀式

我校全體師生齊聚于教學(xué)樓前廣場(chǎng)，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，禁毒知識(shí)宣傳教育活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。

2

禁毒主題班會(huì)

各班積極召開(kāi)主題班會(huì)開(kāi)展禁毒宣傳教育，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品、毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。

3

禁毒手抄報(bào)、黑板報(bào)

各班級(jí)利用開(kāi)展班級(jí)手抄報(bào)展評(píng)進(jìn)行禁毒知識(shí)專門(mén)宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，警示學(xué)生千萬(wàn)不能去接觸毒品。

4

觀看禁毒影視教育片

要求學(xué)生看一場(chǎng)禁毒影視片，讓學(xué)生通過(guò)直觀形象的影視劇，認(rèn)識(shí)到毒品的可怕之處。吸毒帶來(lái)的最終結(jié)果不外乎是被毒品這白色死神一步步吞噬，最終道德淪喪、家庭破亡乃至生命消逝的悲痛后果。

5

LED播放禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)

利用LED播放禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的校園禁毒氛圍。

6

禁毒安全知識(shí)競(jìng)賽

通過(guò)開(kāi)展禁毒安全知識(shí)競(jìng)賽，加深同學(xué)們對(duì)于毒品危害性的認(rèn)識(shí)，預(yù)防學(xué)生被毒品精美華麗的包裝所引誘。

通過(guò)此次形式多樣的禁毒知識(shí)安全教育活動(dòng)，孩子們受益匪淺。我校全體師生承諾從自身做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，讓禁毒之花開(kāi)遍身邊的每一個(gè)角落。

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優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿經(jīng)典

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面由小編幫大家編輯的《優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿經(jīng)典》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇1

1、不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

2、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

3、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

4、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

5、運(yùn)動(dòng)員們，你們就像一只飛鳥(niǎo)一樣，為自己的目標(biāo)而不放棄任何一點(diǎn)希望。在這么悶熱的時(shí)候，在這么激動(dòng)的時(shí)刻，我們?yōu)槟銈兌鴼g呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結(jié)果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標(biāo)而奮斗，我們相信，勝利的結(jié)果永遠(yuǎn)屬于你們，努力地向前沖吧！

6、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！

7、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)

8、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。

9、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

10、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

11、運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，

我是老校廣播站的播音員呼媛媛，很榮幸能在發(fā)言。

還記得我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)什么都充滿了好奇，想一探究竟，想尋找一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己。而轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我們已不再是跟在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身后問(wèn)東問(wèn)西的懵懂少年，我們馬上也要當(dāng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了！

回想這一年，我感慨萬(wàn)分，我收獲的東西遠(yuǎn)比我預(yù)期中要多得多。軍訓(xùn)過(guò)后，遇到的第一個(gè)活動(dòng)便是廣播站納新。說(shuō)實(shí)話，我一開(kāi)始并沒(méi)有準(zhǔn)備參加，我認(rèn)為我的聲音還不夠甜美溫柔，也怕在第一個(gè)大學(xué)活動(dòng)中就受打擊，所以一直不敢報(bào)名。直到活動(dòng)的快要結(jié)束了，經(jīng)不住廣播站的誘惑，才和舍友一起報(bào)了名。沒(méi)想到的是我居然能留到最后，并且結(jié)識(shí)了不同系別的他們，也收獲了15份風(fēng)格迥異的友誼！

成為廣播員之初，我的欣喜略帶了緊張。我明白我只要對(duì)著麥播音，我代表的便不僅僅是我個(gè)人，而是整個(gè)廣播站。開(kāi)始，我很害怕去廣播站，緊張勝過(guò)了新奇。每一次播音，我都會(huì)特別小心，但還是會(huì)出錯(cuò)，心里就會(huì)很內(nèi)疚，這時(shí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)只是淡淡的一笑，輕聲：“沒(méi)關(guān)系！”我此時(shí)感激之情油然而生。他們盡管有很多事情，但還是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，在這里我想真心的對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們！”還有我們帥氣的站長(zhǎng)，這一年以來(lái)，我們這群人給你添了不少麻煩，每次面對(duì)我們提出的古怪問(wèn)題時(shí)，你總會(huì)含笑認(rèn)真的回答我們，我們很感激這一年來(lái)你對(duì)我們的包容，在這里我代表大家跟你說(shuō)一聲：“頭兒，您幸苦了！” 說(shuō)到這里，有一點(diǎn)感傷，我們?cè)趶V播站的日子也快滿一年了，又快到納新的時(shí)候了。相信大家和我的心情一樣，此

時(shí)此刻，找不到一個(gè)貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容。在這不長(zhǎng)不短的時(shí)間里，我們十六個(gè)人，相互照顧，彼此幫助，已建立了深厚的友誼，已經(jīng)認(rèn)定我們便是永遠(yuǎn)相親相愛(ài)的一家人。也許我們?cè)?jīng)有過(guò)小摩擦，有過(guò)小矛盾，可是比起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，那些又算得了什么呢？！

現(xiàn)在的我們，已褪去了青澀，每當(dāng)走進(jìn)廣播站，已不再會(huì)緊張，坐在麥前，有的只是一個(gè)信念，讓我們完美的聲音飄蕩在校園的上空，播音已成為一種享受，我想我這一年可以無(wú)悔，廣播站為我提供的這個(gè)平臺(tái)，已足夠讓我展現(xiàn)自己！

一路走來(lái)，我們相互扶持，又相互糾正錯(cuò)誤。想想今后每播一次音，便少一次，心中不免有些惆悵。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，一家人是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我會(huì)珍惜每一次和大家相處時(shí)光。最后我祝愿廣播站這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)欣欣向榮，蒸蒸日上??！

校本部“ 校園之聲”廣播站

呼媛媛

20xx年5月19日

優(yōu)秀個(gè)人廣播稿件篇三:

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇3

記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開(kāi)，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華??

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失?；蛟S，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪??或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄??

是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟??

是的，那是痛并快樂(lè)著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過(guò)執(zhí)著，所以對(duì)于

分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會(huì)忽然覺(jué)得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是，天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內(nèi)心;(勵(lì)志文章 彷徨之后總會(huì)又不由分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽(tīng)每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽(tīng)了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”??其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地?fù)嵛?，永遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信??

是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過(guò);純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫(xiě)到這兒，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚??

是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過(guò)。篇三：校園勵(lì)志廣播稿校園勵(lì)志廣播稿

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇4

我是運(yùn)動(dòng)員

我是運(yùn)動(dòng)員，

在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我，

在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。

我是運(yùn)動(dòng)員，

不在乎成功與否，

不怕汗水直流，

因?yàn)椋憧础?/p>

有同學(xué)們?yōu)槲壹佑?

致運(yùn)動(dòng)員

流星般的奔馳，

為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景，

辛酸的淚汗，

為生命添上一份色彩，

成功的喜悅，

為心緒加上一份激情。

成敗，不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn)，

成功，也不是你唯一的追求，

只要你拚搏了奮斗了，

你就不必失望，

你的生命已放出了閃光。

為你吶喊

到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員

我們?yōu)槟銋群?，希望給你力量給你信心，

因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。

我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，

但卻希望給你送去蔭涼，

因?yàn)槲覀兛吹侥且后w來(lái)不及蒸發(fā)，

滾落下來(lái)，又被濺起。

我們并不期待什么，

你已經(jīng)是我們的英雄。

致運(yùn)動(dòng)員

輕輕的，

你飛過(guò)，

似燕，

似風(fēng)，

似箭，

仿佛星光，即閃即現(xiàn)。

迎著無(wú)數(shù)期待的目光，

遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)，

你毫無(wú)畏懼得沖向前方。

你帶來(lái)的，是拚搏的精神;

你帶走的，是悅耳的吶喊;

你付出的，是淋漓的汗水;

你收獲的，是轟鳴的掌聲。

送給運(yùn)動(dòng)員的歌

有誰(shuí)不想，

在綠茵賽場(chǎng)上，

揮灑心中夢(mèng)想。

有誰(shuí)不想，

在恢弘的跑道上，

擁有摘金奪銀的豪邁。

那么，

就讓我們，

把勇敢與執(zhí)著召喚。

讓青春，

在追求中曝光，

在拚搏力顯影。

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇5

1、跑啊，無(wú)休止的被追趕，盡頭遙遠(yuǎn)，有點(diǎn)惶恐，卻無(wú)理由，和著彼此粗重的喘息，漸漸失去了意識(shí)，翅膀，像雞毛撣子，擁有羽毛卻無(wú)力飛翔，勞累，不能停止的，跑啊跑。

2、過(guò)去的，讓它過(guò)去，不要去思念，不要去挽留，更不要去追溯那不該你的邂逅，讓金色的陽(yáng)光，埋沒(méi)心中的內(nèi)疚，淡紫色的咖啡，涂抹臉上的哀愁，請(qǐng)相信，人生并不是失敗的象征，即使你處于無(wú)底的深淵，也有出頭的時(shí)候。

3、眾多的高尚品德，都在這小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)了出來(lái)，不信請(qǐng)看：跑米的那位同學(xué)不慎摔倒，但他不氣餒，仍然堅(jiān)持跑了下來(lái)，再看，男子米之后，一位同學(xué)體力不支倒下，但向他伸來(lái)的是多少愛(ài)的手啊，我感動(dòng)我敬佩。

4、敗者的心聲:悄悄的，我退居一旁，避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌，如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我參與，也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量。

5、我只愿做一片落葉，去點(diǎn)綴金黃的秋天，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充實(shí)五彩的世界，我只愿坐在場(chǎng)邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)有我在你的身邊。

6、你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上，飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的，雖然你的沖勁，只有米或米，但你全然不顧，為了那些期盼眼神，為了完成任務(wù)，就像箭一樣，向著目標(biāo)飛去。

7、贊百米運(yùn)動(dòng)員:百米跑道雖不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭(zhēng)勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪信管第一金。

8、贊裁判員:柳樹(shù)抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤(rùn)花兒綻開(kāi)美麗笑臉，怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。今日，你我成績(jī)的取得，怎能忘記您，公正無(wú)私的裁判員老師。

9、雖然你我都已盡力，最終事實(shí)卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個(gè)，然而你我就這樣心灰意冷了不!決不!你我會(huì)再次揚(yáng)起風(fēng)帆，向著終點(diǎn)沖刺，你我堅(jiān)信，勝利會(huì)再次向你我招手的。

10、觀眾席上掌聲雷動(dòng)，熱熱烈烈劃破長(zhǎng)空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無(wú)限的期望，掌聲響起來(lái)為新的力量喝彩，掌聲響起來(lái)，每一棵都精彩。

11、挫折是人生道路上的碎石，常會(huì)絆的你頭破血流，有的人爬起來(lái)，拍拍衣服說(shuō)聲不痛，而有的人爬起來(lái)，卻從此懼怕走路，勝利永遠(yuǎn)向著爬起來(lái)的人，爬不起來(lái)的人，總也擺脫不了失敗。

12、你我不喜歡無(wú)云的天空，你我不喜歡無(wú)淚的人生，因?yàn)?，云朵也是一道風(fēng)景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在于過(guò)程，不要總是哀嘆，一點(diǎn)點(diǎn)挫折，只會(huì)讓人，越戰(zhàn)越勇。

13、你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!向前向前向前!

14、能夠出此刻比賽場(chǎng)上，在我認(rèn)為是一件極為了不起的事，身邊是一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，誰(shuí)不會(huì)恐懼但我仍會(huì)默默對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”微笑喝彩，我都不會(huì)廢棄，為實(shí)現(xiàn)那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起。

15、贊裁判員:柳樹(shù)抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤(rùn)花兒綻開(kāi)美麗笑臉，怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。今日，你我成績(jī)的取得，怎能忘記您，公正無(wú)私的裁判員老師。

16、屬于你:堅(jiān)韌屬于你，它是你的性格。誠(chéng)實(shí)屬于你，它是你作人的信條。勇敢屬于你，它教你努力開(kāi)拓。理想屬于你，有了它，你就會(huì)永遠(yuǎn)拼搏。光榮屬于你，它是你拼搏的碩果。

17、贊裁判員：廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說(shuō)：“這是就應(yīng)的”。但是，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有那么多凱旋。您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái)，會(huì)有更多的冠軍向你我走來(lái)。一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

18、贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影，應(yīng)對(duì)漫漫的征途，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。

19、致運(yùn)動(dòng)員:紅色，綠色交織著你我的夢(mèng)，吶喊，助威，傳遞著我的祝福。我的渴望，我的激情，那一時(shí)刻，那一瞬間，牽動(dòng)著你我的心，超越是你的目標(biāo)，第一是你我的期盼，你的勝利，就是你我的勝利，因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心

20、成功與失敗就在一瞬間，但不管成功或失敗，你們都沖過(guò)了心中的終點(diǎn)，你們永遠(yuǎn)是好樣的，永遠(yuǎn)是你我心中最美的。你們?cè)趨群奥曋?，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，你我為你吶喊，為你加油，運(yùn)動(dòng)會(huì)因你們而精彩。

21、鏗鏘玫瑰:或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著許多女生的身影。他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。你是我心中的英雄，有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō)，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

22、在你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，誰(shuí)是真的英雄努力拼搏的你帶給你我太多感動(dòng)。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。用你我的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績(jī)。把握競(jìng)賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎樣見(jiàn)彩虹。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!

23、在米長(zhǎng)的直道上，站著一群人，隨著一聲命令，所有的人都一齊蹲下，然后一聲槍響，伴隨著優(yōu)美的姿態(tài)，和場(chǎng)下的吶喊，如箭一般，此時(shí)空氣凝固，直到十余秒后，分出勝負(fù)，好情緒會(huì)讓陰雨連綿的日子出現(xiàn)陽(yáng)光。

24、人生的路，有坦途，也有坎坷;走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選取，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百屈不撓勇往直前，在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

25、好情緒會(huì)讓枯萎的花朵綻放，好情緒會(huì)讓沒(méi)有期望踏出一條新路來(lái)，好情緒會(huì)讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好情緒有時(shí)會(huì)創(chuàng)造奇跡，鼓起勇氣樹(shù)立信心放平心態(tài)，去努力找出，命中注定的本來(lái)就該屬于你的那一份果實(shí)，讓好情緒陪伴你我一生。

26、畢淑敏在《精神的三間小屋》中這樣寫(xiě)道：“你我能夠不美麗，但你我能夠健康，你我能夠不偉大，但你我能夠莊重，你我能夠不永恒，但你我能夠真誠(chéng)，你我能夠不勝利，但你我能夠賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個(gè)符號(hào)，每一個(gè)細(xì)胞都快樂(lè)起來(lái)，我要對(duì)失敗者說(shuō)只要你不曾放下努力，不曾放下完美自我，成功的彼岸就會(huì)在前方等你。”

27、接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，你我眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓你我共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓你我共同為群眾，你我大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。*迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是你我的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

28、在你的努力中，你滴下了汗水，它浸漬著你的全身，映射著太陽(yáng)光輝，但是你明白嗎那是每個(gè)毛孔，為之動(dòng)容，而流下的淚水。

29、一瞬間:你站在起跑線前，注視著前方;你站在沙坑前，仔細(xì)的量著步點(diǎn);你站在跳桿前，想著跨越的姿勢(shì);你站在鉛球地點(diǎn)，看著那“千斤重”的鐵塊。就在一瞬間之后，你的位置改變了：你豹一般的沖向終點(diǎn);你努力跳進(jìn)沙坑;你跑到跳桿前一躍而過(guò);你發(fā)揮出全身力量擺脫這件重物。一瞬間，使所有的事物都發(fā)生改變。一瞬間之后，你的結(jié)果就出此刻眼前。

30、在綠草，紅色跑道間，零星一點(diǎn)白，那是最驕傲最讓人激動(dòng)的點(diǎn)，------領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)旗也微笑俯視一切，水天，草地間，零星一點(diǎn)白，這是最耀眼最有生命力的點(diǎn)，瞬間的閃爍讓人有些“嫉妒。

31、贊三千米堅(jiān)持者：漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。

32、親愛(ài)的健兒們，你們要充滿自信。比賽中沒(méi)有擋風(fēng)的墻，沒(méi)有遮風(fēng)的傘，也沒(méi)有撐船的帆，更沒(méi)有拉船的纖。事在人為，人定勝天。原你們養(yǎng)精蓄銳，對(duì)充滿愛(ài)意的世界說(shuō)：“我自信，我拼搏，我會(huì)贏。

33、贊三千米:夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

34、我只愿——致觀看者

35、接力棒，紅與白，截然不一樣的兩個(gè)世界。在手中傳遞，傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著，在運(yùn)動(dòng)員手中，你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖，牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦。終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)，但你，毫無(wú)怨言。

36、人生的路，有坦途，也有坎坷;走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選取，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百屈不撓勇往直前，在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

37、你和紅色的地面有個(gè)約定，那上方，總有你奔跑的身影;你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上方，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與你我有個(gè)約定，說(shuō)你務(wù)必要贏，也務(wù)必會(huì)贏。槍聲響了，四百米，九秒?yún)s又相幾個(gè)世紀(jì)，你喊著跑著，邁開(kāi)大步，跨過(guò)世紀(jì)。

38、數(shù)不請(qǐng)你跨出了多少堅(jiān)實(shí)的步履，數(shù)不請(qǐng)你留下了多少汗滴。只有那悅耳的加油聲，在你耳邊環(huán)繞，激勵(lì)你超越極限，超越自我。應(yīng)對(duì)成功你從不自傲，應(yīng)對(duì)失敗你也只是輕輕一笑，你明白，你是你我永遠(yuǎn)的驕傲!

39、這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在那里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

40、拼搏者:拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是你我永遠(yuǎn)的驕傲!

41、男子組跳遠(yuǎn)比賽就要拉開(kāi)序幕了，看到了站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你，眉頭緊緊的皺著，大家看了都為你緊張!你我對(duì)你充滿期望，但不期望它是你比賽的壓力，而是你前進(jìn)的動(dòng)力!期望你能夠放松情緒，以平常心對(duì)待比賽!努力去拼吧!不管結(jié)果如何，你我依然是你的后盾，永遠(yuǎn)支持你!

42、致運(yùn)動(dòng)員:長(zhǎng)長(zhǎng)跑道上是你眼神望去的方向，身后的吶喊表示著對(duì)你的期望。起點(diǎn)上那顆砰砰跳動(dòng)的心，不知載滿多少青春的你對(duì)成功的渴望?；蛟S在摔倒的那一刻便注定你與第一無(wú)緣，然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。從你眼神中不曾看到悲觀，只是信心更加堅(jiān)定。朋友，當(dāng)你再次沖向終點(diǎn)的時(shí)候，我再次為你吶喊，因?yàn)槭悄阕屇阄颐靼住灰酒饋?lái)比倒下去多一次，那就是成功。

43、海明威以前說(shuō)過(guò)：“人不能被打敗，只能被找倒”的確，對(duì)于競(jìng)技場(chǎng)上的你我每一位運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，失敗與成功同樣是對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的一次考驗(yàn)，勝不驕，敗不餒，才是真正的強(qiáng)者。

44、鉛球:一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

45、江城子：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄，那相逢卻匆匆。攜手同行，風(fēng)雨亦融融。未聞若辛余幾許，為群眾，赴崢嶸。賽場(chǎng)菊月氣氛濃，展才能顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢(qián)揮汗，掩不住愉悅中。

46、自信就是期望:是種子就該有綠色的期望，是種子就該有金色的夢(mèng)想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要多想，跑道已灑滿陽(yáng)光，不要羞澀不要緊張，聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有期望。

47、贊啦啦隊(duì):幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問(wèn)候，幾注深情的目光，幾多支持與幫忙，帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。多謝你，你我的啦啦隊(duì)!

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇6

xx中學(xué)，xx的學(xué)府，xx的文脈所在。今天，我們懷著無(wú)限渴望與企盼，迎來(lái)了xx中學(xué)的一百零五個(gè)生日。

xx年前，桂中建立。之后，她一步一步地走向輝煌，她培養(yǎng)的人才遍及全國(guó)各地。

xx年后的今天，時(shí)間的流逝蓋不住光輝的榮耀，光榮歲月到了今日愈發(fā)燦爛。曾經(jīng)艱苦奮斗的一屆屆校友，如今刻苦鉆研的莘莘學(xué)子們，都傳承著桂中的優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記著專心志，憂天下的校訓(xùn)。

我們是新一屆的學(xué)子，一百零五年的桂中迎來(lái)了我們的腳步，我們會(huì)給桂中帶來(lái)充滿活力的青春氣息，而桂中也將給三年后的我們留下最寶貴的記憶。

一百零五年的光陰，一百零五年的積累，一百零五年的奮斗，一百零五年的成就。回憶昨天，桂中輝煌的歷史激勵(lì)我們努力奮斗。憧憬明天我們倍加向往，我們堅(jiān)信桂中的未來(lái)將更加輝煌燦爛，讓我們共同攜手努力，續(xù)寫(xiě)桂中的輝煌。

在這具有紀(jì)念意義的一天，讓我們送上最誠(chéng)摯的祝福，祝我們xx生日快樂(lè)，祝我們的xx永遠(yuǎn)輝煌燦爛！

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇7

1.贊裁判員：廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說(shuō)：“這是就應(yīng)的”。但是，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有那么多凱旋。您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái)，會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái)。一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

2.贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影，應(yīng)對(duì)漫漫的征途，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。

3.致運(yùn)動(dòng)員:紅色，綠色交織著你我的夢(mèng)，吶喊，助威，傳遞著我的祝福。我的渴望，我的激情，那一時(shí)刻，那一瞬間，牽動(dòng)著你我的心，超越是你的目標(biāo)，第一是我們的期盼，你的勝利，就是我們的勝利，因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心

4.成功與失敗就在一瞬間，但不管成功或失敗，你們都沖過(guò)了心中的終點(diǎn)，你們永遠(yuǎn)是好樣的，永遠(yuǎn)是我們心中最美的。你們?cè)趨群奥曋?，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我們?yōu)槟銋群?，為你加油，運(yùn)動(dòng)會(huì)因你們而精彩。

5.鏗鏘玫瑰:或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著許多女生的身影。他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。你是我心中的英雄，有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō)，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇8

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。

甲：同學(xué)們，在這37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)。

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱。

女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。

男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)———

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)，這個(gè)古老的國(guó)家被譽(yù)為“禮儀之邦”，每一個(gè)中華兒女的身體里都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在祖國(guó)的大地上欣欣然蕩漾，回響。

心地善良、樂(lè)于助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國(guó)的商人對(duì)雷鋒充滿了贊賞：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)?！笔前。谶@個(gè)用鋼筋水泥構(gòu)造起來(lái)的城市，人們之間曾經(jīng)熾熱的心漸漸冷淡下來(lái)，幫助別人的人寥寥無(wú)幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見(jiàn)了面仿佛是陌生人，擦肩而過(guò)。面對(duì)這種景象，會(huì)有多少人回想起“雷鋒”——這個(gè)響亮的名字!正如他自己所說(shuō)，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來(lái)平淡，無(wú)奇，但是螺絲釘會(huì)默默地幫助人們連接、固定、生力。雷鋒自己不求回報(bào)，只為讓這個(gè)冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對(duì)雷鋒如此善良的品質(zhì)，我想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事。

多雨時(shí)節(jié)，姥姥來(lái)我家串門(mén)。在菜市場(chǎng)上，突然下起了毛毛細(xì)雨。姥姥慌了神，連忙往家里趕，誰(shuí)知竟然把錢(qián)包落在了路上?；氐郊?，姥姥一摸口袋，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我們一家不知所措的時(shí)候，一位穿著“市環(huán)衛(wèi)工人”的老婦人上門(mén)找失主來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，映入姥姥眼簾的正是環(huán)衛(wèi)工人手里姥姥的錢(qián)包。姥姥一下子明白了怎么回事，忙不迭地說(shuō)著感謝的話。而那位環(huán)衛(wèi)工人只是笑笑，說(shuō)：“雖然我只是個(gè)清潔工，但是我也是這個(gè)城市的一分子，我也希望這個(gè)城市里面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望。”望著他遠(yuǎn)去的背影，我們?nèi)叶际指兄x這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，而我也從中悟到了——其實(shí)文明無(wú)處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。

雷鋒這個(gè)名字猶如一顆閃亮而又不會(huì)流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個(gè)人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會(huì)在沃土中綻放;文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優(yōu)美的環(huán)境中蕩漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會(huì)因?yàn)槲拿?，而大放光?

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇10

夢(mèng)想從這里開(kāi)始

一年半前，他們通過(guò)了學(xué)院20xx年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的初選，帶著希望與夢(mèng)想走進(jìn)了數(shù)學(xué)的天堂，喊著“勇往直前，永不言敗”的口號(hào)，開(kāi)始了540天的征程。

一年半前，他們放棄了周末的休息和回家的時(shí)間，憑著自己的信念，堅(jiān)持不懈......

因?yàn)閴?mèng)想從這里開(kāi)始......

披荊斬棘，迎難而上，在這里沖鋒

賽前的培訓(xùn)就像一場(chǎng)拉力賽，他們使出自己全身的力氣，不讓自己倒下......

540天他們始終如一，披荊斬棘，迎難而上，任何困難都嚇不倒他們，這時(shí)他們從這里沖鋒。

漫長(zhǎng)的成功之路

他們?nèi)辗e月累，不辭辛苦，認(rèn)真努力的學(xué)好每一堂課，他們和老師們一起奮斗，為了成功努力。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一年半，終于到比賽了，他們精神抖擻，珍惜每分每秒，在戰(zhàn)場(chǎng)上毫不畏懼，分工合作，各個(gè)擊破遇到的困難。三天的比賽終于結(jié)束，這也意味著一年半的努力全部壓在了三天的比賽上，而成功與失敗就在交卷的一瞬間，但不管成功或失敗，他們都沖過(guò)了心中的終點(diǎn)。

辛苦的回報(bào)，激動(dòng)的淚水

9月注定是收獲的季節(jié)，他們憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了所有困難，從58人里脫穎而出。

他們用成績(jī)證明了自己，在艱苦的學(xué)習(xí)中，只有愛(ài)拼才會(huì)贏，在絢麗多彩的人生舞臺(tái)上， 只有愛(ài)拼才會(huì)贏。最終他們站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為學(xué)校、為自己贏得榮譽(yù)。

擁有輝煌，只要你努力過(guò)，輝煌是不是空中樓閣；只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河；只要你拼搏過(guò)，輝煌便不會(huì)與你擦肩而過(guò)；只要你進(jìn)取，輝煌自然會(huì)與你相約今朝。

你我他共同的信念：永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都相信——你一定能行!

在這里我們向他們致敬！你們永遠(yuǎn)是好樣的！

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇11

無(wú)論是什么人，都需要有一份責(zé)任。責(zé)任是什么？我認(rèn)為責(zé)任就是完成好自己要做的事情。

我在班上的工作是負(fù)責(zé)“班班通”的管理。每天早上，當(dāng)?shù)谝坏酪魳?lè)響起時(shí)，我就拿鑰匙打開(kāi)它，上課時(shí)就點(diǎn)“上課”，幫助老師們做好課前準(zhǔn)備。下課了就點(diǎn)“下課”按鍵，保護(hù)好電子白板。中午關(guān)閉電源，再把鑰匙送到老師的辦公室去。我總是小心翼翼，才沒(méi)有出錯(cuò)。這是我的責(zé)任，我覺(jué)得我做得很不錯(cuò)。

我還有一個(gè)工作是：書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我覺(jué)得我做得不是很好，因?yàn)橛袝r(shí)候字寫(xiě)大了或者是寫(xiě)小了都會(huì)有人埋怨。我有時(shí)又忘記了拿作業(yè)單，有一次竟然是劉丹幫助我寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)。每月評(píng)“優(yōu)秀課代表”是我最驚心膽戰(zhàn)、提心吊膽的時(shí)候，所以我要把這個(gè)工作做好！

值得我學(xué)習(xí)的人是班長(zhǎng)熊思琪。她每天都有那么多的事情，但她卻一點(diǎn)兒都不抱怨，安排得井井有條。她對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。她每天都會(huì)反思：“我今天還有錯(cuò)改嗎？老師交給我的任務(wù)完成了嗎？”。我覺(jué)得是因?yàn)樗龘碛羞@樣一份責(zé)任心，才會(huì)把工作做得那么出色。

我也要有一顆責(zé)任心，做一個(gè)讓老師放心，讓家長(zhǎng)安心的好學(xué)生！

優(yōu)優(yōu)秀廣播廣播稿 篇12

1.啊，運(yùn)動(dòng)員——你是班級(jí)的期望，你是我們的象征;啊，運(yùn)動(dòng)員——好好加油努力，好好把握時(shí)機(jī);啊，運(yùn)動(dòng)員——要記住，你們的任務(wù)，你們的職責(zé);那就是把握這天，戰(zhàn)勝明天!

2.其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散;其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然;其實(shí)淚也甜，當(dāng)你心如愿;其實(shí)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是期望運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮水平，賽出風(fēng)格，賽出水平!

3.光，是溫暖的;月，是溫馨的;星，是浪漫的;風(fēng)，是清爽的;魚(yú)，是滋潤(rùn)的;雪，是完美的;冰，是晶瑩的;而我們的加油，是連綿不斷的;期望你們能夠加油，奮力拼搏!

4.青春在飛揚(yáng)，個(gè)性在張揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，拿出你們的熱情，拿出你們的自信，讓運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)你們的風(fēng)采吧!伴隨著激動(dòng)人心的音樂(lè)，你的心必須在跳躍著。讓行動(dòng)證明你們的魅力吧!我們永遠(yuǎn)支持你們，無(wú)論成敗，無(wú)論結(jié)果如何，你們始終是我們心中的英雄。

5.九年級(jí)男子米預(yù)賽即將開(kāi)始，雖然你沒(méi)有身高上的優(yōu)勢(shì)，但我們相信你的努力不會(huì)白費(fèi)，在微微濕潤(rùn)的跑道上，盡情揮灑你的汗水吧!加油，葉志向，金忠恒!我們?yōu)槟慵佑?

6.運(yùn)動(dòng)員們，你們就像一只飛鳥(niǎo)一樣，為自己的目標(biāo)而不放下任何一點(diǎn)期望。在這么悶熱的時(shí)候，在這么激動(dòng)的時(shí)刻，我們?yōu)槟銈兌鴼g呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結(jié)果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標(biāo)而奮斗，我們相信，勝利的結(jié)果永遠(yuǎn)屬于你們，努力地向前沖吧!

7. ibelieve，成功是一幅誘人的藍(lán)圖，滴滴汗珠，才能把它繪出;ibelieve，失敗是一劑苦口良藥，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹;ibelieve，命運(yùn)不能將我們擺布，年輕的心永不服輸，我們笑著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，笑著比賽，互相祝福!

優(yōu)秀廣播稿15篇

幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“優(yōu)秀廣播稿”將為您解答疑惑，如何才能將范文寫(xiě)的清晰而有條理呢？文書(shū)處理能力直接關(guān)系到職業(yè)發(fā)展和職務(wù)晉升，這時(shí)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)話題的范文。

優(yōu)秀廣播稿 篇1

親愛(ài)的顧客，商戶朋友們，你們好

******廣場(chǎng)，今天的營(yíng)業(yè)到此結(jié)束，我們優(yōu)雅的購(gòu)物環(huán)境，物美價(jià)廉的商品，顧客至上的服務(wù)理念，希望能給您留下美好的印象，為了*********廣場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，我們真誠(chéng)的希望您多提寶貴意見(jiàn)。感謝商戶朋友對(duì)我們各項(xiàng)工作的配合，請(qǐng)您在離開(kāi)前，清點(diǎn)好自己的商品，關(guān)閉所有電源，檢查是否煙商城，其中有您的一份功勞，感謝您對(duì)我們工作的支持與配合存在安全隱患，不要將貴重物品和現(xiàn)金存放在攤位，確保做好清場(chǎng)工作，方可離開(kāi)。禁煙廣告

親愛(ài)的顧客，商戶朋友，你們好。

歡迎您光臨********廣場(chǎng)，為了營(yíng)造一個(gè)舒適，無(wú)煙的購(gòu)物環(huán)境，為了您的`家人，也為了您自己的身體，請(qǐng)不要在商場(chǎng)內(nèi)吸煙，********場(chǎng)能否成為無(wú)煙商城，其中有您的一份功勞，感謝您對(duì)我們工作的支持與配合。

*********廣場(chǎng)全體員工祝您身體健康，購(gòu)物愉快迎客詞

親愛(ài)的顧客朋友:你們好，

迎著燦爛的朝霞，美好的一天又與我們見(jiàn)面了，真誠(chéng)的歡迎您光臨*********廣場(chǎng)，*********廣場(chǎng)全體員工對(duì)您的光臨表示最誠(chéng)摯的謝意。

*********廣場(chǎng)將以物美價(jià)廉的產(chǎn)品和高品質(zhì)的服務(wù)，回報(bào)廣大銷費(fèi)者，以營(yíng)造大眾家居文化家居為己任，本著服務(wù)工程，面向家庭的經(jīng)營(yíng)宗旨。將更實(shí)惠的價(jià)格，更優(yōu)異的品質(zhì)，更完善的售后服務(wù)，倡導(dǎo)品牌裝飾材料消費(fèi)新理念，以優(yōu)雅，環(huán)保，健康的購(gòu)物環(huán)境服務(wù)于廣大的消費(fèi)者。

親愛(ài)的顧客朋友，感謝您光臨*********廣場(chǎng)，品味時(shí)尚家居，體驗(yàn)三奇文化。祝您今天購(gòu)物愉快!

優(yōu)秀廣播稿 篇2

深入五四精神，黨支部志愿支教服務(wù)

20xx年5月4日，這個(gè)特別的日子，團(tuán)史走過(guò)90周年的今天，工商系黨支部部分黨員和入黨積極分子積極響應(yīng)我系學(xué)生黨支部書(shū)記朱超云老師的號(hào)召——為社會(huì)多做服務(wù)貢獻(xiàn)，落實(shí)志愿服務(wù)中去，前往位于杭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的一所民工幼兒園（陽(yáng)陽(yáng)幼兒園）進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。

一路上，太陽(yáng)很大，但大不了我們?yōu)楹⒆又?0教服務(wù)的熱情。來(lái)到幼兒園，大家首先與園長(zhǎng)和老師們進(jìn)行了交流溝通，了解了該園基本情況，并針對(duì)個(gè)人所長(zhǎng)進(jìn)行了分工，分配到不同的班級(jí)，開(kāi)展了各類特色的教學(xué)和互動(dòng)游戲。與小朋友一起唱歌、跳舞，和小朋友一起做剪紙，讀英文字母等，極大地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，給孩子們帶去一片歡聲笑語(yǔ)。

此次活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。同時(shí)大家對(duì)農(nóng)民子弟幼兒教育情況有了深入了解，更增強(qiáng)了同學(xué)們積極融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的熱情，彰顯青春的活力！

優(yōu)秀廣播稿 篇3

合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音

男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

男;這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女：敬愛(ài)的老師們，

男;親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了! 男：我是四年四班的播音員曲浩華

女：我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。

男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》，

女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

男：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)

男;新聞之后，為大家送上《溫馨

提示》(鋼琴樂(lè)響起)

(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)

女：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)

男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老。

女：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的'鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。 男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老?！督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。

(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)

女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .

男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在學(xué)習(xí)、生活、行為方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆小星星的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，

男：讓歌聲為你送上深情的

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》) 結(jié)束：女：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!

女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)

美文校園廣播稿大全篇二：

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩的童年

女：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望的明天

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!

男： 伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!

女：我是主持人****

男：我是主持人****

女：我是主持人***** 很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè)圣誕》。 女：首先，讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!

(播放背景輕音樂(lè)1)

男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。

優(yōu)秀廣播稿 篇4

步入本學(xué)期的后期，部分學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有效果，有時(shí)又患得患失，產(chǎn)生一些不必要的擔(dān)憂等等，其實(shí)，這都是一種浮躁情緒在作怪。為什么產(chǎn)生？又如何解決呢？

首先，要客觀地分析產(chǎn)生浮躁的原因。

浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的病態(tài)社會(huì)心理，它與勤奮學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、公平競(jìng)爭(zhēng)是相對(duì)立的。浮躁使人失去對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，使人隨波逐流、盲目行動(dòng)，對(duì)個(gè)人對(duì)整個(gè)班集體極為有害，必須予以糾正。

我想，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高程度不滿意；對(duì)自己前途的擔(dān)憂；對(duì)周圍環(huán)境的敏感；對(duì)同學(xué)之間關(guān)系的正確處理；對(duì)家長(zhǎng)的囑咐……

如今的高中生存在著程度不同的浮躁心理。在學(xué)習(xí)中，他們輕浮急躁，行動(dòng)盲目，心神不定，做事踏不下心來(lái)，沒(méi)有耐性，缺乏恒心和毅力，急于求成，見(jiàn)異思遷，好大喜功，充滿“天上掉餡餅”的幻想，沒(méi)有腳踏實(shí)地的艱苦奮斗精神，卻存在著僥幸成功的奢望……這種心理情緒就是我們通常所說(shuō)的“浮躁”。浮躁是一種不健康的心理，是當(dāng)前中學(xué)生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象，在某些學(xué)習(xí)階段，甚至成為一些中學(xué)生的通病。浮躁心理如不及時(shí)糾正，則具有較大的危害性，尤其是當(dāng)許多個(gè)體的浮躁演變成集體性浮躁后，則會(huì)危及到班級(jí)的風(fēng)氣。本文擬就中學(xué)生浮躁心理的表現(xiàn)、危害、成因及防治等作粗淺探討與分析。

其次，要清楚浮躁心理的表現(xiàn)與危害

“浮躁”指輕浮，做事無(wú)恒心，見(jiàn)異思遷，不安分守己，總想投機(jī)取巧，成天無(wú)所事事，脾氣大。浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”“坐不住”“聽(tīng)不進(jìn)”“管不牢”“忙不?！薄皩?xiě)不完”“長(zhǎng)不了”?！跋氩坏健保涸谧约褐涞臅r(shí)間內(nèi)，不知道該做什么，什么先做、什么后做，甚至手足無(wú)措，一會(huì)兒看看這本書(shū)，一會(huì)兒看看另一本；“坐不住”：在課上找各種借口下位子，或是東張西望，交頭接耳（案例一）；“聽(tīng)不進(jìn)”：對(duì)課上老師講的知識(shí)無(wú)興趣，或自搞一套，或哈欠連天，根本不管老師講什么；“管不牢”，廢話連篇，沉迷于侃大山；“忙不?！保号d頭上來(lái)時(shí)，馬上動(dòng)手去做，亂忙一氣，希望“快刀斬亂麻”，一下子把事做完，卻常常忙中出亂，甚至殃及他人；“寫(xiě)不完”：跟老同學(xué)或筆友交往過(guò)密，整天沉迷在信件往來(lái)中，樂(lè)此不疲；“長(zhǎng)不了”：在老師批評(píng)和考試后，短時(shí)間內(nèi)能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇 尾，不了了之。

浮躁是一種病態(tài)心理表現(xiàn)，其特點(diǎn)有：

1． 心神不寧。面對(duì)急劇變化的社會(huì)，不知所為，心中無(wú)底，恐慌得很，對(duì)前途毫無(wú)信心。

2． 焦躁不安。在情緒上表現(xiàn)出一種急躁心態(tài)，急功近利。在與他人的攀比之中，更顯出一種焦慮不安的心情。

3． 盲動(dòng)冒險(xiǎn)。由于集中不安，情緒取代理智，使得行動(dòng)具有盲目性。行動(dòng)之前缺乏思考，為圖一時(shí)之快，將可能有的惡果置于腦后。

“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志。”浮躁心理的存在必然對(duì)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生一系列不良影響。心氣浮躁會(huì)影響人的生理健康，使人生理功能紊亂，

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出現(xiàn)睡眠障礙、神經(jīng)紊亂；急功近利會(huì)導(dǎo)致心理緊張、煩惱、易怒，減低注意能力、思維能力；浮而不實(shí)使學(xué)習(xí)無(wú)法深入，僅局限于表面，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三，浮躁心理的成因探索

1．內(nèi)部原因

（1）神經(jīng)類型。心理學(xué)的研究表明，具有強(qiáng)而不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人，人體內(nèi)去甲腎上腺素含量較高，容易急躁，沉不住氣，做事易沖動(dòng)，注意力易分散。

（2）人格特征。有些學(xué)生意志品質(zhì)薄弱，缺乏自我克制能力，學(xué)習(xí)怕苦怕累，做事急躁冒進(jìn)，缺乏恒心。有的父母只知給孩子灌輸知識(shí)，卻不知培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。

（3）認(rèn)知不當(dāng)。部分同學(xué)把成績(jī)作為衡量自己是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，急于取得優(yōu)異成績(jī)，而又不從踏實(shí)學(xué)習(xí)入手，希望通過(guò)一些“終南捷徑”，快速“成功”。

2．外部因素

（1）社會(huì)環(huán)境。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)利益和結(jié)構(gòu)正進(jìn)行著大調(diào)整，社會(huì)氛圍充塞著“喧囂”“浮躁”之氣。中學(xué)生作為社會(huì)的一員，不可避免地受到社會(huì)大環(huán)境的影響。社會(huì)輿論、時(shí)尚、風(fēng)氣、文化氛圍都會(huì)對(duì)中學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、抱負(fù)水平、態(tài)度發(fā)生作用，從而影響其學(xué)習(xí)心理。不少家長(zhǎng)的急功近利，出現(xiàn)急躁的心態(tài)，恨不得一眨眼成為“先富起來(lái)的那一部分人”，這種心理也影響到子女。網(wǎng)絡(luò)誘惑。

（2）家庭教育。在改革帶來(lái)的社會(huì)變化面前，不少家長(zhǎng)的心理處于矛盾狀態(tài)，既對(duì)改革的成果表示贊成和滿意，又擔(dān)心和憂慮在新體制帶來(lái)的震動(dòng)和沖擊

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面前無(wú)法適應(yīng)，因而患得患失，心神不安。也有的家長(zhǎng)急于脫貧或改變生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出急功近利、急躁的心態(tài)(如對(duì)工作挑三揀四，頻頻跳槽)，恨不得一眨眼成為“先富起來(lái)的那一部分人”，這種心理也影響到子女。

（3）學(xué)校教育。學(xué)生的浮躁心理是在學(xué)校環(huán)境的直接影響下產(chǎn)生的。雖然實(shí)施素質(zhì)教育已成為必然趨勢(shì)，但仍有許多學(xué)校把眼光一味地放在學(xué)生的考試成績(jī)上，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也完全以成績(jī)來(lái)衡量。在這種情況下，部分學(xué)生只重視面上的高分，卻不注重踏實(shí)地學(xué)習(xí)。

第四、如何改變

1．教育學(xué)生在攀比時(shí)要知己知彼

“有比較才有鑒別”，比較是人獲得自我認(rèn)識(shí)的重要方式，然而比較要得法，即“知己知彼”，知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如，相比的兩人能力、知識(shí)、技能、投入是否一樣，否則就無(wú)法去比，從而得出的結(jié)論就會(huì)是虛假的。有了這一條，人的心理失衡現(xiàn)象就會(huì)大大減低，也就不會(huì)產(chǎn)生那些心神不寧、無(wú)所適從的感覺(jué)。

2． 教育學(xué)生要有務(wù)實(shí)精神

務(wù)實(shí)就是“實(shí)事求是，不自以為是”的精神，是開(kāi)拓的基礎(chǔ)。沒(méi)有務(wù)實(shí)精神，開(kāi)拓只是花拳繡腿，這個(gè)道理是人人應(yīng)弄懂的。

3． 教育學(xué)生遇事善于思考

考慮問(wèn)題應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不能跟著感覺(jué)走，看問(wèn)題要站得高、看得遠(yuǎn)，切實(shí)做一個(gè)實(shí)在的人。

4．教育學(xué)生立長(zhǎng)志。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！苯處煈?yīng)當(dāng)只有幫助學(xué)

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生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，才能使學(xué)生明確生活的目的和對(duì)崇高理想的追求，具有對(duì)生活和學(xué)習(xí)的高度責(zé)任感，這對(duì)防止學(xué)生浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。教師在幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是立志要揚(yáng)長(zhǎng)避短。有的學(xué)生立志經(jīng)常不考慮自身?xiàng)l件是否可行，而是憑心血來(lái)潮，或看到社會(huì)上什么掙大錢(qián)，就想做什么工作。這種立志者多數(shù)是要受挫的。教師應(yīng)該告誡學(xué)生，根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)確立目標(biāo)(最好和學(xué)生一起分析學(xué)生的特點(diǎn))，才會(huì)有成功的希望，千萬(wàn)不要趕時(shí)髦。二是立志要專一。

俗話說(shuō)：“無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志?！苯處熞嬖V學(xué)生立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止學(xué)生“常立志而事未成”的不好結(jié)果的產(chǎn)生。正如赫伯特所說(shuō)：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償。

5．重視學(xué)生的行為習(xí)慣。一是要求學(xué)生做事情要先思考，后行動(dòng)；。二是要求學(xué)生做事情要執(zhí)著堅(jiān)定，有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，一次做不成的事情就一點(diǎn)一點(diǎn)分開(kāi)做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達(dá)到目標(biāo)。

6．有針對(duì)性地“磨練”。教師可以采取一些措施，有針對(duì)性地“磨練”學(xué)生的浮躁心理，有助于培養(yǎng)他們的耐心和韌性。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的浮躁情緒。例如，做事時(shí)，學(xué)生可用語(yǔ)言進(jìn)行自我暗示，“不要急，急躁會(huì)把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會(huì)一事無(wú)成”，“堅(jiān)持就是勝利”。只要學(xué)生堅(jiān)持不斷地進(jìn)行心理上的練習(xí)，孩子浮躁的毛病就會(huì)慢慢改掉。

7．用榜樣教育學(xué)生。身教重于言教。首先教師要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為學(xué)生樹(shù)立勤奮努力，腳踏實(shí)地工作的良好形象，以自己的言行去影響學(xué)生。其次，鼓勵(lì)學(xué)生用榜樣，如革命前輩、科學(xué)家、發(fā)明家、勞動(dòng)模

優(yōu)秀廣播稿 篇5

盼望著，盼望著，一雷驚蟄始，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。為了提高同學(xué)們的安全意識(shí)，更好地融入校園學(xué)習(xí)生活，幫助大家樹(shù)立新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2019年8月25日，18級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)4班，在大成樓C402教室召開(kāi)“開(kāi)學(xué)主題班會(huì)”。本次班會(huì)由班主任劉映雪老師主持召開(kāi)，班會(huì)歷時(shí)40分鐘。

本次班會(huì)班主任就紀(jì)律，學(xué)習(xí)，安全這三個(gè)模塊進(jìn)行展開(kāi)。班會(huì)伊始，班主任詢問(wèn)同學(xué)們假期過(guò)得如何，同學(xué)們都積極踴躍的分享了自己的假期生活。放假的日子固然輕松，但是學(xué)習(xí)終究是我們的首要任務(wù)。班主任希望同學(xué)們能盡快從輕松愉悅的假期中調(diào)整過(guò)來(lái)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，建立新學(xué)期的新目標(biāo)，努力地向著目標(biāo)前進(jìn)。班會(huì)期間，班主任對(duì)上學(xué)期的紀(jì)律進(jìn)行總結(jié)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的方面加以改正，遵守課堂紀(jì)律，不早退不遲到，不曠課，遵守宿舍紀(jì)律，不晚歸，不使用違規(guī)電器。新學(xué)期新的征程，學(xué)習(xí)重要，紀(jì)律重要，安全也亦如重要，安全問(wèn)題亦是開(kāi)學(xué)之際的重要一課。班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要注意交通安全，不坐無(wú)牌無(wú)證車輛；宿舍用電安全，存在安全隱患的應(yīng)及時(shí)報(bào)修；出行安全，應(yīng)結(jié)伴出行。紀(jì)律，安全，學(xué)習(xí)三到位，校園生活真有味！

此次班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們的組織性，紀(jì)律性，有利地幫助了同學(xué)們建立新學(xué)期的新目標(biāo)，向著理想繼續(xù)沖刺。祝愿同學(xué)們安全充實(shí)地開(kāi)展新學(xué)期！

優(yōu)秀廣播稿 篇6

海工1302團(tuán)支部于20xx年十月二十三日中午12:10分在教室B219以明確社會(huì)榮辱觀為主題召開(kāi)班團(tuán)會(huì)，本團(tuán)支部應(yīng)到27人實(shí)到27人，由團(tuán)支書(shū)劉紹樟同學(xué)主持會(huì)議召開(kāi)，由劉紹樟同學(xué)以PPT板書(shū)等展示方式給大家闡述了有關(guān)社會(huì)榮辱觀以及“八榮八恥”的基礎(chǔ)知識(shí)以及黨中央對(duì)廣大中國(guó)當(dāng)代青年的要求。

劉紹樟同學(xué)在PPT中介紹了：堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以 …遵紀(jì)守法為榮、以驕奢淫逸為恥等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

接下來(lái)召開(kāi)了班會(huì)，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員對(duì)近期大家的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)和短評(píng)，對(duì)近期的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要通告，希望大家再接再厲，努力學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代，積極投身現(xiàn)在大時(shí)代浪潮中，明確社會(huì)核心價(jià)值觀榮辱觀，努力豐富自我知識(shí)能力儲(chǔ)備，踐行“八榮八恥”，為成為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。

優(yōu)秀廣播稿 篇7

他是一個(gè)生性活潑開(kāi)朗的飛行員。他很喜歡自己的職業(yè)，能夠翱翔藍(lán)天是他一生的愿望。所以，他從來(lái)不會(huì)向別人隱瞞自己的職業(yè)，而且常常會(huì)講述許多飛行中的樂(lè)趣，與他人一起分享。

這一天，他遇到了一位多年不見(jiàn)的朋友，立即向他講述了自己剛剛經(jīng)歷的一次飛行。

“在大草原上飛行真得太美了，一望無(wú)際的草原可以讓我忘

卻所有的煩惱?！憋w行員高興地感慨著。

“那應(yīng)該很危險(xiǎn)吧？”朋友絲毫沒(méi)有被他的快樂(lè)所感染，反而十分擔(dān)心。

“飛行當(dāng)然就有一定的危險(xiǎn)，但是飛機(jī)上設(shè)備齊全，安全專家已經(jīng)把所有可能的意外都想到位了。重要的是，我們都會(huì)選擇有益于飛行的天氣進(jìn)行訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō)，還是很安全的。”飛行員解釋道。

“可是，萬(wàn)一那些安全設(shè)施失靈了怎么辦？”朋友仍舊很擔(dān)心。

“怎么會(huì)那么碰巧呢？而且，就算是安全設(shè)施失靈了，還有應(yīng)急措施。即使一切都失靈了，我們還可以跳傘?。　憋w行員樂(lè)呵呵地說(shuō)道。

“跳傘？那豈不是也很危險(xiǎn)？它只能成功，萬(wàn)一失敗可是以性命為代價(jià)??！”朋友仍舊抓住危險(xiǎn)不放。

聽(tīng)到這里，飛行員也覺(jué)得有些不舒服了。哪兒來(lái)那么多萬(wàn)一？可是，他又不好意思拉下臉皮，只得開(kāi)玩笑道：“草原上有很多干草垛，跳傘失敗了我可以想辦法落到干草垛上去。”

“怎么能那么碰巧？要知道，天空很大，而草垛那么小。而且，草垛里往往有一些叉子，那東西又尖又利，十分危險(xiǎn)的”朋友并沒(méi)有聽(tīng)出他的玩笑意味，仍舊較著真。

“草垛那么大，怎么我就那么碰巧落到叉子上？”飛行員這回也有些急了。

“萬(wàn)一落上去呢？”朋友認(rèn)真地看著他的眼睛問(wèn)道。

“萬(wàn)一？為什么那么多萬(wàn)一都被我碰上呢？”飛行員聳了聳肩，隨即就走開(kāi)了。

這樣的朋友，再也不打算理會(huì)了。

一壺沙子

一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)在漫無(wú)邊際的撒哈拉沙漠地區(qū)辛苦的跋涉。天氣炎熱干燥，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔。比炎熱天氣更讓隊(duì)員們心急如焚的是，大家一滴水都沒(méi)有，這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“一直沒(méi)有告訴你們，我這里還藏了一壺水呢，但在走出沙漠前，誰(shuí)也不能喝。因?yàn)樽叱錾衬螅覀冞€有一段路要走……”

聽(tīng)說(shuō)還有一壺水，隊(duì)員們露出了笑臉。這壺水成了這個(gè)隊(duì)伍穿越沙漠的信念之源，成了大家求生的心里寄托。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。

終于，憑著頑強(qiáng)的意志，隊(duì)員們終于走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子！

優(yōu)秀廣播稿 篇8

11月2日下午，由學(xué)生處、后勤管理處主辦，校學(xué)生會(huì)生活部承辦的20xx-20xx學(xué)年文明宿舍表彰大會(huì)在真知館報(bào)告廳舉行。校學(xué)生處處長(zhǎng)唐小平，后勤管理處副處長(zhǎng)高繼鳴，學(xué)生處副處長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記潘明烽、200多名師生代表參加了表彰大會(huì)。

學(xué)生會(huì)生活部代表和優(yōu)秀宿舍代表依次發(fā)言，暢談創(chuàng)建文明宿舍的經(jīng)驗(yàn)，并呼吁大家關(guān)注生活環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，展示文明宿舍的魅力。訪談環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)宿管阿姨的互動(dòng)采訪，學(xué)生們進(jìn)一步了解了宿舍的規(guī)章制度及文明宿舍的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。本次活動(dòng)中，桃7-126宿舍摘得特等獎(jiǎng)；一等獎(jiǎng)宿舍3個(gè)（桃16-106、桃8-604、桃1-420）；二等獎(jiǎng)宿舍有4個(gè)（桃4-504、桃8-602、桃1-214、桃4-622）；三等獎(jiǎng)宿舍有5個(gè)（桃8-224、桃6-224、桃10-308-2、桃7-104、桃6-304）。

后勤管理處副處長(zhǎng)高繼鳴老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，分享了在宿舍管理方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)校學(xué)生會(huì)生活部的辛苦付出給予肯定并寄予厚望。

此次表彰大會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了宿舍成員的集體意識(shí)和凝聚力，也調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的積極性，充分展現(xiàn)了成賢學(xué)子的個(gè)人魅力和宿舍風(fēng)采。

為增強(qiáng)學(xué)子對(duì)宿舍文明建設(shè)的積極性，進(jìn)一步落實(shí)宿舍管理工作，我院于10月30日晚7點(diǎn)于明義⑥號(hào)樓502教室召開(kāi)優(yōu)秀宿舍表彰大會(huì)。此次表彰大會(huì)不僅增強(qiáng)各宿舍成員的集體意識(shí)和凝聚力，也充分調(diào)動(dòng)學(xué)子們參與宿舍文明建設(shè)的積極性。

優(yōu)秀廣播稿 篇9

企業(yè)發(fā)展優(yōu)秀通訊稿范文

座落在××城郊的××××集團(tuán)是××工業(yè)企業(yè)的排頭兵，為××的電子工業(yè)支撐起了一片藍(lán)天。

1984年，該集團(tuán)的前身××無(wú)線電元件六廠，只有固定資產(chǎn)近20萬(wàn)元；

1986年，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值160萬(wàn)元，利潤(rùn)0.8萬(wàn)元；

1999年，擁有固定資產(chǎn)達(dá)7千萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值1.4億元，銷售5500萬(wàn)元，利稅190萬(wàn)元……

在電子行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的形勢(shì)下，一個(gè)手工作坊卻一躍發(fā)展成由××無(wú)線電元件六廠、高強(qiáng)電子有限公司、宏遠(yuǎn)電子有限公司三大部分組成的××××集團(tuán)股份有限公司，這其中的奧秘是什么呢？

窮則思變，得隴望蜀。企業(yè)多年來(lái)放聲高唱著不斷進(jìn)取、不斷攀升的主題歌。

窮困在一定意義上講也是一種寶貴的財(cái)富，這就是“××”人不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。他們也還記得早年的窮困、寒酸和面臨倒閉的尷尬。當(dāng)時(shí)，工廠是作坊式生產(chǎn)，工藝極落后，產(chǎn)品質(zhì)量差，貨源大積壓。參加訂貨會(huì)，沒(méi)有席位，只能在場(chǎng)外擺地?cái)?；洽談業(yè)務(wù)時(shí)，拿不出過(guò)硬的證件；上級(jí)部門(mén)的技術(shù)權(quán)威人士來(lái)廠，聽(tīng)說(shuō)是手工作業(yè)，連車間大門(mén)都沒(méi)跨便告辭了。臨危受命的廠長(zhǎng)××和廠里“一班人”面臨這種窘迫，有過(guò)蕭條冷落的苦澀，然而，執(zhí)著尋求發(fā)展機(jī)遇的決心、膽識(shí)和才智，促使他們?cè)诶Ь持袆C然而立。他們深深體會(huì)到：手工作坊式的生產(chǎn)，影響了產(chǎn)品的品質(zhì)和銷售，攀高親，借船出海，是企業(yè)能夠生存的唯一出路。

在飽經(jīng)艱辛之后，他們闖出了一個(gè)“補(bǔ)償—合資—發(fā)展—再補(bǔ)償—再合資—再發(fā)展”模式的攀升軌道，也終于迎來(lái)了黎明的曙光。先是贏得了北京國(guó)營(yíng)706廠的合作，得到了技改的設(shè)備；后又在上海天和電容器廠找到了工藝，并使元件六廠成為上海天和廠的分廠，產(chǎn)品以“天和”商標(biāo)打入了市場(chǎng)。

面對(duì)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，××人沒(méi)有在困難中退怯，也沒(méi)有在成績(jī)面前息腳，而是加足馬力，堅(jiān)定“提升績(jī)效，邁向卓越”的信念和勇氣，遵循規(guī)律，勇往直前。

身為省委黨校對(duì)外經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科班第一屆畢業(yè)網(wǎng)生的××學(xué)以致用,借竿跳越。為了尋求補(bǔ)償貿(mào)易項(xiàng)目,他帶領(lǐng)一班人吃盡了苦頭，勇闖市場(chǎng)。在別人冷面相待的歧視中，元件六廠也終于找到了自己的出路。1991年，與香港紀(jì)強(qiáng)公司達(dá)成協(xié)議成立高強(qiáng)電子有限公司，進(jìn)行補(bǔ)償貿(mào)易項(xiàng)目，引進(jìn)臺(tái)灣具有80年代國(guó)際水平的鋁電解電容器全自動(dòng)生產(chǎn)線，三年還清了債務(wù)。1993年5月，又與港商共同投資的年產(chǎn)1.5億只絳綸電容器項(xiàng)目一次性開(kāi)車投產(chǎn)成功。面對(duì)第一個(gè)合資高強(qiáng)電子有限公司的碩果，企業(yè)員工笑了,他們明白,他們的帶頭人為了企業(yè)所走的路途,從此,也錘煉了××走向開(kāi)放的觀念,造就了××走向世界的能人。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，××集團(tuán)蒸蒸日上。一個(gè)共同的信念使元件六廠與全國(guó)著名的宏遠(yuǎn)集團(tuán)結(jié)成聯(lián)姻。那就是宏遠(yuǎn)的老總陳林抓規(guī)律，求發(fā)展的迫切希望，元件六廠的老總××抓機(jī)遇，上臺(tái)階的強(qiáng)烈要求。1995年兩家企業(yè)達(dá)成協(xié)議，合資組建宏遠(yuǎn)電子有限公司，3月簽約投資到位，10月1日正式投產(chǎn)，這種高速、高效的“宏遠(yuǎn)現(xiàn)象”，為日后建設(shè)宏遠(yuǎn)工業(yè)園奠定了基石，也促使企業(yè)走上了“面向市場(chǎng)，發(fā)展宏遠(yuǎn)”的良性運(yùn)作的寬廣大道。補(bǔ)償貿(mào)易的成功預(yù)示第一個(gè)合資項(xiàng)目的告捷，為企業(yè)今后的發(fā)展鋪平了道路。如今，××先后辦成了合資企業(yè)2個(gè)，補(bǔ)償貿(mào)易5個(gè)。

尋機(jī)借勢(shì)，馭勢(shì)有方。企業(yè)一直鳴響著造勢(shì)蓄勢(shì)、自我發(fā)展的二重奏。

市場(chǎng)風(fēng)云變幻，呼喚馭勢(shì)有術(shù)的高手?！痢两鑴?shì)，正是為了造勢(shì)，蓄勢(shì)，從設(shè)備的更新、擴(kuò)充到工藝流程的`研究、創(chuàng)新，從人才的培育，素質(zhì)的增強(qiáng)，到產(chǎn)品質(zhì)量提升，都得益于此，從而顯示了馭勢(shì)有方、不斷發(fā)展的魅力。高強(qiáng)公司經(jīng)理、××集團(tuán)副總經(jīng)理、黨總支委員蔣正麟說(shuō)：“外向型生產(chǎn)的開(kāi)拓是負(fù)重的開(kāi)拓。”為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，1995年，高強(qiáng)公司又進(jìn)行補(bǔ)償貿(mào)易，1997年實(shí)行租賃，1999年又大力闊步地進(jìn)行技改，更換6年前還是世界一流的韓國(guó)的全自動(dòng)生產(chǎn)線的設(shè)備，收回原有的投入并用于新的技改1600萬(wàn)元。設(shè)備、技術(shù)和質(zhì)量的優(yōu)先，為××集團(tuán)帶來(lái)了豐碩成果：鋁電解電容器、滌綸電容器、金屬化電容器三大系列產(chǎn)品先后通過(guò)了iso9002國(guó)際質(zhì)量保證體系論證和國(guó)家iec9產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，產(chǎn)品受到歡迎。即使在銷售淡季，企業(yè)生產(chǎn)也是滿負(fù)荷，也仍是滿足不了紛涌而至的訂單需要。

聰慧的××人，總有辦法，“借雞生蛋”，邁出了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的又一新步伐。讓廣東揭陽(yáng)縣，南京的兩家國(guó)有企業(yè)和一家私營(yíng)企業(yè)成為高強(qiáng)的產(chǎn)品加工基地，利用高強(qiáng)的信譽(yù)和市場(chǎng)形成搶占灘頭的新潮?！痢恋淖龇ㄎ舜蠹业淖⒁饬?，學(xué)網(wǎng)習(xí)取經(jīng)的絡(luò)繹不絕，合資的港商范晉銳先生連連稱贊高強(qiáng)公司的成功。1999年8月，他們以同行中佼佼者的姿態(tài)，在全國(guó)同行業(yè)會(huì)議上介紹了經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代企業(yè)制度的運(yùn)行方案。

鐵要趁熱打。在企業(yè)發(fā)展已非常紅火時(shí)，1995年3月，××向廣東宏遠(yuǎn)老總承諾，只要3月份資金到位，保證半年后投產(chǎn)。半年后，眼見(jiàn)宏遠(yuǎn)工業(yè)園一期設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，宏遠(yuǎn)的老總原先心頭的疑慮變成了由衷的贊嘆。今年5月，××××集團(tuán)與廣東省宏遠(yuǎn)集團(tuán)再次合作，一個(gè)占地40畝、投資3000萬(wàn)元的國(guó)家級(jí)電極箔生產(chǎn)基地－－宏遠(yuǎn)工業(yè)園二期工程破土動(dòng)工。這意味著××集團(tuán)電極箔的產(chǎn)量將翻一番,宏遠(yuǎn)公司綜合實(shí)力將在全國(guó)同行中由第五位升至第三位。

雙輪驅(qū)動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。企業(yè)始終弘揚(yáng)著以人為本，科技興廠的主旋律。

與其說(shuō)“××”人最大的成功在于“借財(cái)跨越”、“借腦造勢(shì)”，不如說(shuō)他們的最大秘訣是“借腦造才”、育人成才，是人才與科技力量的最佳組合。

××的領(lǐng)頭人反復(fù)地引導(dǎo)職工，要把科學(xué)的觀念變成職工的自覺(jué)行動(dòng)，努力使生產(chǎn)流程、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)都逐步科學(xué)化、規(guī)范化、程式化。從早年在天和電容器廠覓得第一張“三酸”配方，到元件六廠青工學(xué)習(xí)閃光焊取得成功，都離不開(kāi)科技指導(dǎo)。如今，××人已經(jīng)“走出里下河”，從大江南北到南海之濱派出科技人員對(duì)同行10多家合資廠、國(guó)有企業(yè)進(jìn)行科技協(xié)作。

××集團(tuán)的管理，融合著現(xiàn)代與傳統(tǒng)。治廠，堅(jiān)持以規(guī)正己，以規(guī)正人?！啊痢痢比祟I(lǐng)悟到，現(xiàn)代企業(yè)的管理制度向一切遵章循規(guī)的人是盞閃爍的綠燈。由目標(biāo)成本管理、質(zhì)量管理、產(chǎn)品銷售買(mǎi)賣制、行政管理供應(yīng)公開(kāi)制和計(jì)算機(jī)比價(jià)采購(gòu)系統(tǒng)等等，使整個(gè)生產(chǎn)、工作過(guò)程都在嚴(yán)格管理之中?？茖W(xué)管理的直觀價(jià)值成了有目共睹的事實(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量曾在全國(guó)抽查中獲得第一，受到原電子工業(yè)部的表彰。

××集團(tuán)能使廣大員工心甘情愿地奉獻(xiàn)，其根本在于企業(yè)的“人治”和“仁治”。一位普通女工陳國(guó)霞患重癥肝炎，在郵住院時(shí)突然肝昏迷，存活率只有5%，××集團(tuán)廠部、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一邊配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)院組織搶救，一邊聯(lián)系好南京鐘阜醫(yī)院，表示不管花多少錢(qián)都要看。經(jīng)過(guò)86天在寧住院治療，不僅撿回來(lái)一個(gè)瀕臨死亡的女工的生命，也激活了她丈夫杜國(guó)順、一位科班出生的優(yōu)秀維修工的積極性。今年初杜國(guó)順擔(dān)任了車間主任，任勞任怨，盡心盡職，因?yàn)樗溃瑥S長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同志的相助，才使他們愛(ài)的重放光彩。

身正為范，為黨增輝。企業(yè)長(zhǎng)久回蕩著凝聚力、向心力、創(chuàng)造力混響的新弦歌。

在“××”人心中，××集團(tuán)老總××不僅以前是人民解放軍隊(duì)伍里的一個(gè)兵，而且現(xiàn)在依然是負(fù)重前進(jìn)的一個(gè)兵，是一面永不褪色的旗。有一位港商曾當(dāng)著××的面向名揚(yáng)中外的大企業(yè)家介紹，說(shuō)××像枚銅錢(qián)--外圓內(nèi)方，意思是在外跑市場(chǎng)，談業(yè)務(wù)，四面圓光，應(yīng)對(duì)自如；在企業(yè)內(nèi)部管理和做人原則上，嚴(yán)格有方，一絲不茍。其實(shí)，用××自己的話說(shuō)：作為一個(gè)企業(yè)管理者，只有管好自己，說(shuō)出的話含金量才高，員工才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受管理。我會(huì)時(shí)刻記住，我還有個(gè)頭銜：共產(chǎn)黨員。肩負(fù)群眾的信任和重托的××，兢兢業(yè)業(yè)、自警自律，在廠里出大門(mén)辦事，帶頭堅(jiān)持通報(bào)制度；在外出差，如果不是洽談業(yè)務(wù)，即使在海濱城市，10元錢(qián)一夜的居委會(huì)招待所照住。一些名企業(yè)，曾以高薪和別墅請(qǐng)他去工作，卻被婉言謝絕了。他說(shuō)，過(guò)去，自己曾被劃入附在玻璃上的有光明無(wú)前途的一群，飛不出××，但是在51歲拿到遲到的大學(xué)文憑后能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)實(shí)事，撐起××經(jīng)濟(jì)一方藍(lán)天，是幸運(yùn)的也是自豪的。

在××，身正為范，身先士卒的黨的干部、黨員還有很多。宏遠(yuǎn)公司黨總支副書(shū)記、副總經(jīng)理、宏遠(yuǎn)電子有限公司經(jīng)理曹德林在“雙思”教育活動(dòng)中，故意略去了當(dāng)初他帶領(lǐng)大家?jiàn)^戰(zhàn)100天建設(shè)工業(yè)園的艱辛和困難，鼓舞大家在改革中前進(jìn)。

××一班人明白黨組織和黨員在公司中起到的作用。自動(dòng)化程度較高的宏遠(yuǎn)公司有60多名員工，其中黨員就有21名，今年還將發(fā)展4人。工作中，一大批重活、臟活、突擊活走在前面的是黨員。××市優(yōu)秀黨員、元件六廠二車間主任王鳳琴一直不吐露病情，帶病工作多日，把200多人的一個(gè)大車間管理得有條不紊。目前，集團(tuán)形成了一支以黨員為主體，“拉得出、打得響，用得上”的特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

如果說(shuō)，××，宛如一首思進(jìn)的歌，那么，××就是一位胸懷宏遠(yuǎn)目標(biāo)盡心盡責(zé)的指揮員，××人正在他的指揮下，齊唱一支沒(méi)有終曲的歌。

優(yōu)秀廣播稿 篇10

化工與生物技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程與化學(xué)工藝系主任潘xx，93年畢業(yè)留校，03年出國(guó)學(xué)習(xí)，09年學(xué)成歸校，如今已經(jīng)是20XXX年，不惑之年的他仍舊實(shí)踐著自己的諾言，耕耘著自己的汗水，在自己敬愛(ài)的母校做著一名光榮的人民教師。春去秋來(lái)，十幾年如一日，他搞教學(xué)創(chuàng)新、他搞創(chuàng)新教學(xué)、他兢兢業(yè)業(yè)、他誠(chéng)誠(chéng)懇懇，他說(shuō)：“一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該是一名合格的老師。”

創(chuàng)新教育，一切為了學(xué)生

潘老師儼然一位合格的老師，從XX年留校以來(lái)，他不斷充實(shí)自己，為化工院系也為我們的學(xué)校做出了我們有目共睹的貢獻(xiàn)。作為化工學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)子，他將自己的滿腔熱情回報(bào)給自己的母校。在課堂上，他反對(duì)傳統(tǒng)的“灌入”式教學(xué)，他希望自己的學(xué)生的不僅僅是將老師的知識(shí)單純的“復(fù)制”在他們的腦海中，而是搞創(chuàng)新教育，這是他一直堅(jiān)持的信念。他常常都告訴學(xué)生說(shuō)“最重要的是應(yīng)用”。所以在教課的過(guò)程中，他往往將教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，力求生動(dòng)而實(shí)用性強(qiáng)。為了更好地授課，在課外，他需要花費(fèi)大量的時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。執(zhí)教以來(lái)他先后講授過(guò)《化工熱力學(xué)》、《工程熱力學(xué)》、《化工過(guò)程控制基礎(chǔ)》、《化工設(shè)計(jì)》、《化工過(guò)程開(kāi)發(fā)》等理論課程，他將自己當(dāng)年在學(xué)校獲得知識(shí)，加以自己的創(chuàng)新力理解，在執(zhí)教的歲月中更生動(dòng)的交給了自己的學(xué)生們。

他常常為自己的學(xué)生報(bào)名各種省級(jí)，國(guó)家級(jí)的化工類的比賽，“以賽代練”在實(shí)踐競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，20XX年他指導(dǎo)吉林省首屆化學(xué)化工類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲特等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，并且在各種競(jìng)賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)，成功讓學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。不僅如此，他還主動(dòng)吸收學(xué)生參與自己的科研活動(dòng)，為他們分編科研小組，親自指導(dǎo)學(xué)生查閱和收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的科技資料，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中獲取科技創(chuàng)新靈感，大膽構(gòu)建新實(shí)驗(yàn)課題，親自嘗試過(guò)程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的過(guò)程。將自己的創(chuàng)新教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)的融入自己工作中。學(xué)高為師，潘老師用自己高水平的教學(xué)，為社會(huì)輸送了一批又一批的人才，為化工系培養(yǎng)了一群又一群的優(yōu)質(zhì)學(xué)生。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。他貢獻(xiàn)了自己的青春，在那三尺講臺(tái)站出了學(xué)生永遠(yuǎn)不能忘懷的身姿。

不辭辛勞，一切為了系里化學(xué)工程與工藝專業(yè)是學(xué)院的龍頭專業(yè)，他作為系主任肩膀上的重?fù)?dān)是不言而喻的。20XX年，化學(xué)工程與工藝專業(yè)參加全國(guó)工程教育認(rèn)證，專業(yè)認(rèn)證可以完成不僅會(huì)提高專業(yè)的知名度，更可以給我們學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)。為了可以盡快完成工程認(rèn)證，他無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)了自己的假期，付出了的不僅僅的汗水更是他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱忱。在師生共同的努力下，我們學(xué)校終于成為吉林省第一個(gè)完成工程認(rèn)證的高校。20XX年學(xué)校碩士學(xué)位授予權(quán)建設(shè)單位總體驗(yàn)收工作，正在緊鑼密鼓的展開(kāi)，沉甸甸的擔(dān)子又一次壓在了他的肩頭，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤勞作，我們只知道碩士點(diǎn)的申報(bào)成功為我校的更添了一份光彩，我們只知道收獲成功的喜悅，卻不了解此時(shí)我們的潘老師又放棄了多少的假期。碩士點(diǎn)的成功申報(bào)，也讓他把自己研究生教育和本科生教育相連接的教育理念放到了一個(gè)可以操作的平臺(tái)之上。他是工作繁重的系主任，此時(shí)也是時(shí)刻不忘創(chuàng)新教育的人民教師。

在他擔(dān)任系主任期間，還先后于20XX年組織參加該專業(yè)全國(guó)工程教育認(rèn)證延期工作申報(bào)工作，20XX年組織化學(xué)工程與工藝專業(yè)的 “十一五”省級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)驗(yàn)收，“十二五”國(guó)家級(jí)特色專業(yè)申報(bào)，應(yīng)且申報(bào)成功； 20XX、20XX年組織申報(bào)化學(xué)工程與工藝專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，并正在組織實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。盡管工作任務(wù)重，可以的休息時(shí)間少，但是他仍舊積極從事科學(xué)研究，主持和參加省部級(jí)、廳局級(jí)科研項(xiàng)目XXX項(xiàng)，教研項(xiàng)目3項(xiàng)，在各級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文30多篇。碩果滿枝。

堅(jiān)忍不拔，一切為了信念

好的教育，優(yōu)秀的老師或許不是對(duì)學(xué)生知識(shí)上的充實(shí)，而是對(duì)學(xué)生品質(zhì)的教導(dǎo)。素質(zhì)教育于潘老師來(lái)說(shuō)不是簡(jiǎn)單的空喊口號(hào)，而是真正的言傳身教。在和他接觸的短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，他讓我知道了一名人民教師的堅(jiān)忍不拔，謙遜儒雅，以及一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)對(duì)自己學(xué)生的期待。在短短的采訪中，潘老師一直強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持”。他相信只要堅(jiān)持，定不負(fù)苦心人。

20XX年他獨(dú)自去日本橫濱大學(xué)攻讀碩士，又在取得碩士學(xué)位之后繼續(xù)博士的學(xué)業(yè)，在結(jié)束為期六年的學(xué)業(yè)后重新返校。據(jù)XX年畢業(yè)后十年之久，他又一次踏上求學(xué)的路途，而這一次似乎更加艱辛。國(guó)外的環(huán)境和國(guó)內(nèi)有很大的差別，在外求學(xué)的六年，生活習(xí)慣的不同，文化的巨大差異，包括家中父母的健康狀況都令他一度想要放棄。而此時(shí)“堅(jiān)持”就是他的信念。他認(rèn)真地說(shuō)“堅(jiān)持，好像是我們那個(gè)年代人都特有的意志，我們相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，就算是累一點(diǎn)，也沒(méi)有什么?！边@份信念也是他想教會(huì)自己學(xué)生的，困難時(shí)每個(gè)人都會(huì)遭遇的，人生的路途是坎坷的，沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順，他告訴我們前行的路上的信念一定要堅(jiān)定，目標(biāo)也一定要明確。

高老師，在三尺講臺(tái)站出了創(chuàng)新教學(xué)的身姿；在實(shí)踐第一線站出了科研攻關(guān)的碩果；而在前行的路途上，他站成了那為我們指引方向的堅(jiān)定燈塔。

優(yōu)秀廣播稿 篇11

請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為參加此次活動(dòng)最大的收獲是什么？

此次三下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是我的家鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)，讓我對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)海洋有了更多的了解，也對(duì)自己的專業(yè)有了更深刻的感情。

請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為做好三下鄉(xiāng)活動(dòng)的關(guān)鍵因素是什么？對(duì)以后參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)伍有什么建議嗎？

我認(rèn)為因素有很多，但大家的`團(tuán)結(jié)一致，包括合理分工應(yīng)該是比較重要的，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變的能力也很重要。建議應(yīng)該是提前做好計(jì)劃，集體觀念很重要，大家團(tuán)結(jié)一致，就能解決很多問(wèn)題。

這次活動(dòng)中，有什么令你印象深刻的經(jīng)歷嗎？

我印象最深刻的，是聽(tīng)前海事局海事工程師鄒積鋒老人講述自己在“九一風(fēng)災(zāi)”中指揮漁船脫離危險(xiǎn)的故事。老人憑借自己的海上經(jīng)驗(yàn)，趴在狂風(fēng)驟浪中的甲板上，一邊拿著對(duì)講機(jī)指揮，一邊由于暈船止不住的嘔吐，最終幫助10條漁船脫離危險(xiǎn)轉(zhuǎn)危為安，挽救了大家的生命。

請(qǐng)問(wèn)團(tuán)隊(duì)在這次活動(dòng)中有沒(méi)有遇到什么困難呢？是如何解決的？

走訪采訪過(guò)程中出現(xiàn)的采訪對(duì)象不配合的現(xiàn)象，主要是在隨機(jī)采訪漁民的過(guò)程中。出現(xiàn)這種情況主要靠與對(duì)方的溝通來(lái)解決，把自己的活動(dòng)用意解釋清楚，取得信任與理解，順利完成我們的采訪任務(wù)。

優(yōu)秀廣播稿 篇12

提高動(dòng)手能力 加強(qiáng)素質(zhì)教育

6月15日，風(fēng)和日麗，希樂(lè)城迎來(lái)了國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心領(lǐng)導(dǎo)參觀考察，希樂(lè)城董事長(zhǎng)劉海南向領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)介紹了希樂(lè)城項(xiàng)目。

劉海南董事長(zhǎng)向客人介紹說(shuō)，希樂(lè)城是應(yīng)國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展而生的，以提高青少年素質(zhì)教育為己任，通過(guò)場(chǎng)館內(nèi)的各種少兒職業(yè)體驗(yàn)，對(duì)青少年思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康都起到了良好的作用。場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)后，受到了天津市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到廣大天津市民的熱愛(ài)，公司將一如既往將培養(yǎng)青少年素質(zhì)教育為己任。劉海南董事長(zhǎng)向客人介紹說(shuō)，希樂(lè)城是應(yīng)國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展而生的，以提高青少年素質(zhì)教育為己任，通過(guò)場(chǎng)館內(nèi)的各種少兒職業(yè)體驗(yàn)，對(duì)青少年思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康都起到了良好的作用。場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)后，受到了天津市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到廣大天津市民的熱愛(ài)，公司將一如既往將培養(yǎng)青少年素質(zhì)教育為己任。

最后，國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心主任說(shuō)現(xiàn)在的孩子除了學(xué)校就是家，睜開(kāi)眼就是寫(xiě)作業(yè)，閉上眼就睡覺(jué)。如果能夠多參加這樣的活動(dòng)，從小學(xué)到中學(xué)能夠一直參與的話，當(dāng)步入社會(huì)的時(shí)候，就會(huì)很容易融入進(jìn)去，就會(huì)有動(dòng)手能力、參與社會(huì)的能力。希望能夠通過(guò)希樂(lè)城這個(gè)基地將孩子教育成將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人，有社會(huì)實(shí)踐的人，感謝你們做出的貢獻(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心將此作為一個(gè)課題，給予希樂(lè)城大力的支持。

劉海南董事長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定表示感謝，并和各位領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

優(yōu)秀廣播稿 篇13

眼前的++，精神矍鑠，略顯瘦削。他的學(xué)生們說(shuō)，+老師是用自己的一言一行向我們?cè)忈屩鵀槿藥煴淼某绺吲c責(zé)任，令我們時(shí)時(shí)感動(dòng)。而++自己卻說(shuō)，不是我感動(dòng)我的學(xué)生，是我的學(xué)生們感動(dòng)著我。

我對(duì)學(xué)生的感情很深

“我對(duì)學(xué)生的感情很深” ，時(shí)任XX系XXXX班班主任的++說(shuō)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)很好，各方面都很優(yōu)秀。比起跟別人聊自己任教生涯里的功績(jī)，++更愿意談自己學(xué)生的'事情，因?yàn)楸绕鹈?hào)、職務(wù)，他更愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有比這更讓他感到幸福的了。一說(shuō)起自己的學(xué)生，++顯得格外興奮。他說(shuō)，XX系的一位老師有一次例行檢查宿舍，回來(lái)后跟他說(shuō)道，檢查別的宿舍常看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)打游戲，但走到我們班的男生宿舍時(shí)，看見(jiàn)開(kāi)了電腦的學(xué)生們要么在看編程，要么在學(xué)習(xí)軟件，只有一個(gè)在上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息，++聽(tīng)罷很感欣慰。從大一開(kāi)始，++就要求學(xué)生制定并書(shū)寫(xiě)大學(xué)生活規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃不是寫(xiě)一次就完了，而是要定期寫(xiě)、定期反思、定期完善。++說(shuō)著從抽屜里拿出一摞夾好的信箋紙，他隨意翻開(kāi)給記者看，指著落款的日期說(shuō)道，這是學(xué)生們剛剛交上來(lái)的，你看，這是現(xiàn)在在外面實(shí)習(xí)的學(xué)生發(fā)到我郵箱后我再打印出來(lái)的。規(guī)劃的內(nèi)容寫(xiě)得很真摯，這每一次反思的過(guò)程就每每鞭策學(xué)生們要更加努力更加珍惜時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己最初進(jìn)校以來(lái)的夢(mèng)想和承諾。學(xué)生們也沒(méi)有讓他失望，這次考研，他帶的學(xué)生里，上線人數(shù)和報(bào)考學(xué)校都讓他和系里老師欣慰不已，不僅如此，之前的優(yōu)秀班集體榮譽(yù)，學(xué)生個(gè)人比賽榮譽(yù)，全國(guó)的，全區(qū)的，也讓++著實(shí)為自己的學(xué)生感到驕傲。

他帶的班級(jí)，有一個(gè)“班級(jí)愛(ài)心應(yīng)急基金”。++說(shuō)，“我舍不得自己的學(xué)生，我的學(xué)生們的行為經(jīng)常讓我感動(dòng)，我時(shí)常為我能當(dāng)他們的班主任而自豪?！比ツ辏?+帶的班得獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的就有14個(gè)人，但他們自動(dòng)寫(xiě)來(lái)申請(qǐng)，要求放棄獎(jiǎng)、助學(xué)金，希望能用這些錢(qián)幫助家庭更加困難的學(xué)生。++也很矛盾，一方面，班里確實(shí)有不少學(xué)生需要幫助，另一方面，提出這樣申請(qǐng)的學(xué)生其實(shí)家境也不好。++將學(xué)生們的申請(qǐng)放棄獎(jiǎng)、助學(xué)金的書(shū)面申請(qǐng)拿出給記者看，而++的眼里已然潮濕。最后，++和學(xué)生一起成立了這個(gè)“班級(jí)愛(ài)心應(yīng)急基金”。像不久之前，班上一位女生家中突生變故，也是用這個(gè)愛(ài)心基金幫助到她的，++說(shuō)，這個(gè)基金其實(shí)是很有必要的。

一年的冬天，++照例到學(xué)生宿舍檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一名女同學(xué)沒(méi)有被墊。女同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樽约翰涣?xí)慣墊墊子，但他知道，她是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好的原因才忍受寒冷。害怕傷害了學(xué)生自尊心的++，于是讓家人買(mǎi)好了床單、被褥給女孩兒送去，并囑咐她別把這件事宣揚(yáng)出去。女孩兒太感動(dòng)了，懷著感恩之心的她最后還是將這件事說(shuō)了出來(lái)，感動(dòng)了全班的同學(xué)。++常說(shuō)：“教育就是關(guān)愛(ài)，而關(guān)愛(ài)是要落實(shí)到行動(dòng)的，這樣才能達(dá)到教育的目的?！?/p>

我們系在進(jìn)步 這是每個(gè)人的努力

++，1985年畢業(yè)于XX師專的他選擇繼續(xù)到XX師范學(xué)院攻讀本科，之后，他又在XX師范大學(xué)攻讀研究生。畢業(yè)后，他曾在XX民族師范學(xué)院任政教處主任。XX師專與XX民族師范學(xué)院合并之后（今XX學(xué)院），20XX年，他就被調(diào)至我院XX系任系主任。

自擔(dān)任系主任以來(lái)，++的工作量明顯增加，但他始終以嚴(yán)禁穩(wěn)妥的態(tài)度，不怕苦，不怕難的精神和高度的責(zé)任心及使命感，為處理系里相關(guān)問(wèn)題、帶動(dòng)系發(fā)展奔波。++說(shuō)，黨領(lǐng)導(dǎo)要盡心盡職，這樣才能起到帶頭作用，作為XX系的領(lǐng)導(dǎo)班子，要條理分明、有計(jì)劃、有針對(duì)性的結(jié)合本系的實(shí)際情況開(kāi)展各項(xiàng)工作。

XX系是我院較年輕的系（院），由于起點(diǎn)低、起步晚，在一些方面不占優(yōu)勢(shì)。但他頂住壓力，帶領(lǐng)全系老師共同努力，并收獲了可喜的成果，在科研方面取得巨大飛躍，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在2XXX年“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”大賽中，我院有4名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，而XX系就占了兩個(gè)名額；在我院教學(xué)軟件比賽中，XX個(gè)人得獎(jiǎng)，其中5名是XX系的老師。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估年，XX系獲二等獎(jiǎng)等。在去年全院科研大會(huì)上，院長(zhǎng)++給予XX系高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)，“XX系的發(fā)展是XX學(xué)院發(fā)展的縮影，XX系在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大?！边@是對(duì)XX系過(guò)去XX年工作的極大肯定，相信隨著時(shí)間的推移，XX系還將刷心取得更輝煌的成績(jī)。

我只是一名普普通通的教師

++謙虛地說(shuō)：“我沒(méi)有什么特殊的才能，我只是一名普普通通的教師。我只是愛(ài)我的學(xué)生愛(ài)我的工作而已?！?因?yàn)槎藐P(guān)愛(ài)別人，所以身邊的人總愿意接近他，與他交談。在同事的眼中，他是一個(gè)可敬的領(lǐng)導(dǎo)，講民主，不亂發(fā)脾氣。在學(xué)生眼中，他是一個(gè)知心的朋友。他只讓學(xué)生們稱呼他為“+老師”，他說(shuō)，只有老師是永恒的。

榮譽(yù)是每個(gè)人都會(huì)積極爭(zhēng)取的東西，可是，這在他眼中卻并沒(méi)有那么重要。在每年的評(píng)優(yōu)民主投票會(huì)上，他的票數(shù)總是居高不下，但是幾乎每年他都放棄評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗X(jué)得評(píng)上優(yōu)秀對(duì)年輕教師來(lái)說(shuō)更加重要。而他最想得到的已經(jīng)得到了。那就是學(xué)生們的進(jìn)步和同事們的信任。這不禁讓人想起冰心的詩(shī)句：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂，諄諄如父語(yǔ)， 殷殷似友親。

優(yōu)秀廣播稿 篇14

校園優(yōu)秀廣播稿一男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人陳陽(yáng)。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！

校園優(yōu)秀廣播稿二甲：各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人XX。

乙：我是主持人XX。本次廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為大家送上，生活中的安全小常識(shí)。

甲：同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。

乙：“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí)。

甲：首先來(lái)看校園安全，我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一，校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲走，靠右行。

乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時(shí)應(yīng)做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的，它不能承受人體的重量，加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕，但畢竟時(shí)間久了，樓梯扶手也會(huì)老化，萬(wàn)一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說(shuō)了，從扶手上滑下來(lái)是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲。

甲：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時(shí)候，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽(yáng)，幾個(gè)人靠著欄桿還沒(méi)什么問(wèn)題，但有的時(shí)候，十幾甚至幾十個(gè)人一起靠著欄桿，就比較危險(xiǎn)了，欄桿可能會(huì)承受不了這么重的分量，萬(wàn)一欄桿因?yàn)槭艿街貕憾肮钦邸绷耍峭瑢W(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識(shí)，我們多學(xué)一點(diǎn)，多注意一點(diǎn)，就能免去很多傷害事故。

甲：下面繼續(xù)為大家介紹。有的同學(xué)喜歡在教室里奔跑追逐，把教室當(dāng)成跑道，這也是不安全的，因?yàn)榻淌依锒加泻芏嗾n桌椅，奔跑時(shí)很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結(jié)構(gòu)的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說(shuō)，撞到同學(xué)也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢(qián)包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？

乙：特別提醒大家的是，千萬(wàn)不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。

甲：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時(shí)，也不能奔跑，因?yàn)槿绻拥脑?，食品上的棒子或竹簽就?huì)戳到喉嚨。

乙：本來(lái)嘛，邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改掉哦。

甲：下面我們來(lái)了解一些交通安全小常識(shí)。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多、車多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動(dòng)車、自行車搭兩三個(gè)孩子。乘車時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。

乙：自己騎自行車的同學(xué)要注意，天冷了，有的同學(xué)不戴手套，騎車手冷的時(shí)候，就把袖子拉下來(lái)充當(dāng)手套，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樾渥永L(zhǎng)了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。

甲：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢？同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門(mén)，要檢查水、電、煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

乙：同學(xué)們，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

甲：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見(jiàn)。

乙：再見(jiàn)。

校園優(yōu)秀廣播稿三男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望。

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門(mén)要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

男：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。這首歌謠真好??！

女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！

優(yōu)秀廣播稿 篇15

20xx年12月3日晚七點(diǎn)，由11級(jí)管理學(xué)院工商2班主辦的“挑戰(zhàn)杯”大型交流會(huì)隆重召開(kāi)，該交流會(huì)旨在增強(qiáng)11級(jí)新生對(duì)“挑戰(zhàn)杯”的了解，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)該大賽的熱情度和參與度，從而提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力和理論基礎(chǔ)能力。

本次交流會(huì)邀請(qǐng)了來(lái)自各個(gè)學(xué)院共5個(gè)個(gè)人或團(tuán)體為來(lái)自各個(gè)學(xué)院的兩百多名學(xué)生帶來(lái)了豐盛的“挑戰(zhàn)杯”知識(shí)大餐，整個(gè)交流會(huì)包括主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹挑戰(zhàn)杯、尹作縣輔導(dǎo)員作會(huì)前講話，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)傳授，同學(xué)們的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，其主要圍繞挑戰(zhàn)杯前后期規(guī)劃，商業(yè)計(jì)劃書(shū)、營(yíng)銷策略、市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)收集、建立團(tuán)隊(duì)、選擇課題等內(nèi)容展開(kāi)，深受同學(xué)們的歡迎。許多同學(xué)表示，在這次交流過(guò)程中解決了許多關(guān)于挑戰(zhàn)杯的問(wèn)題，并受到很多啟發(fā)，為以后的參與挑戰(zhàn)杯提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

此次交流會(huì)受邀的幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是由在這方面有卓越成就的蘇世彬?qū)熕鶐ьI(lǐng)的，經(jīng)過(guò)蘇導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，他們?cè)谔魬?zhàn)杯這一塊取得了令人矚目的成績(jī)，在今天這場(chǎng)交流會(huì)中，他們傾情傳授，與同學(xué)們熱情交流，為他們釋疑解惑。

關(guān)于安全小學(xué)廣播稿必備

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關(guān)于安全小學(xué)廣播稿 篇1

一、消防防火類：

1、基本要求:

小學(xué)生不得玩火。

一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;

二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;

三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。格根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

（2)身處平房的，如果門(mén)的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

（3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

（4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

（5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

（6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

(8)逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

二、交通安全類

我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

（1)在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的`道路，要靠路邊行走。

（2)集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。

（3)沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

（4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)盡量要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

（2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

（1)穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。

（2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈?

交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：

(1)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

(3)紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

(4)綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

(5)黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識(shí)

我國(guó)被稱為自行車王國(guó)，是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車(主要是自行車)受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國(guó)，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么?

(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

三、使用電器知識(shí)類

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

(2)不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

(3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(4)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

(6)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

(7)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

(8)睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。

四、安全防御類

1、遠(yuǎn)離毒

毒是人類的大敵、世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國(guó)殃民。規(guī)定每年6月26日為國(guó)際禁毒日。我們要拒絕毒、遠(yuǎn)離毒，做到：提高防范意識(shí)，堅(jiān)決不吸第一口，自覺(jué)接受禁毒教育;增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)抵制毒;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習(xí)慣;要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離毒的生活空間，不要吸煙，不進(jìn)舞廳、賭場(chǎng)、游戲廳，潔身自好。

2、受到不法分子侵害如何報(bào)警?

中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。

(1)匪警電話的號(hào)碼是110。應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

(2)撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

(3)報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

3、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?

(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免爭(zhēng)吵。

(2)如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢(qián)，就跟他們說(shuō)回家取錢(qián)，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。

(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊救命。

(4)如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要硬碰硬，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

4、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

(1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。

(2)言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。

(3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。

(4)穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不再外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。

5、獨(dú)自在家的安全防御知識(shí)

我們獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)及時(shí)把門(mén)鎖好。如果聽(tīng)到有人敲門(mén)，要通過(guò)門(mén)鏡辨認(rèn)來(lái)人。對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開(kāi)門(mén)。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說(shuō)有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門(mén)，把壞人嚇跑。

(1)有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開(kāi)了門(mén)，入室搶劫或作其他壞事。同時(shí)要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時(shí)報(bào)警。也可以給父母、鄰居、居委會(huì)或派出所打電話。

(2)如果來(lái)人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開(kāi)門(mén)，但可以問(wèn)他有什么事，記下來(lái)告訴父母。

(3)如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門(mén)反鎖后，用電話報(bào)案，要注意說(shuō)清楚自己的詳細(xì)地址;也可用計(jì)將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報(bào)案。但不要與壞人硬拼，要注意保護(hù)自己的生命及人身安全。

關(guān)于安全小學(xué)廣播稿 篇2

a:各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，下午好！紅領(lǐng)巾廣播站在xx小學(xué)，現(xiàn)在正在廣播，我是xx班的一名學(xué)生

我是xx班的xxx

b答:家事，國(guó)事，什么都關(guān)心；風(fēng)雨生出讀書(shū)之聲，聲有所聞。歡迎來(lái)到xxx

學(xué)生們，你們?cè)谛@里經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景嗎:

樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有下樓，而是坐在扶手上滑了下去；在校園里，幾個(gè)學(xué)生橫沖直撞，完全不照顧身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看……

每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，我們都要問(wèn)自己，這樣對(duì)嗎？

如果你從樓梯扶手上滑下來(lái)，你很可能會(huì)摔倒。學(xué)生在校園跑步一旦發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的.。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門(mén)在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，讓我們學(xué)習(xí)小學(xué)生安全守則。

答:小學(xué)生安全守則

在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過(guò)馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。"上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。

不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。禁止在校園內(nèi)騎自行車、爬樹(shù)、圍欄、欄桿、籃球架。

向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。

課間不要在走廊追著玩，沒(méi)有老師同意不要出校門(mén)。

樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書(shū)包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。

不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開(kāi)關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。

玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購(gòu)買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食物。

不要欺負(fù)年輕或外國(guó)學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，請(qǐng)老師解決，避免與陌生人接觸，拒絕接受陌生人的食物或玩具，絕不與陌生人一起離開(kāi)學(xué)?；蚣彝ァＨ绻阋虿』蛏〔荒苌蠈W(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長(zhǎng)老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。

如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。

學(xué)完小學(xué)生安全守則，你就全學(xué)會(huì)了

是啊，我都學(xué)會(huì)了。你呢？

是啊，我也學(xué)會(huì)了。孩子們，我想你們都學(xué)會(huì)了。

對(duì)了，你聽(tīng)過(guò)民謠嗎？它的名字叫“校園生命安全教育之歌”

《校園生命安全教育歌》？你能告訴我們一些關(guān)于這首歌謠的事情嗎？

b:好，我來(lái)給大家講講這首《學(xué)校生命安全教育歌》！

校園生命安全教育歌曲

人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。

地磚光滑平整，小心踩。

上下樓梯不追，禮讓不下三分。

不要說(shuō)污言穢語(yǔ)，要快樂(lè)進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。

小心開(kāi)水和電器，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。

室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。

貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。

不要拿別人的東西，大家都夸自己。

隨地亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇到困難不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。

學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。

這首歌真好聽(tīng)！

耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。

時(shí)間過(guò)得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。不要在走廊里追逐打鬧；不玩危險(xiǎn)游戲；符合活動(dòng)要求；輕輕地上下樓梯。

讓新湖小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生每天都開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平安回家。

最后，讓我們聽(tīng)一首歌，放松一下！

AB:同學(xué)們，讓我們記住珍惜生命，安全第一！

宋……小叮當(dāng)

阿瑟:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。

關(guān)于安全小學(xué)廣播稿 篇3

合：各位同學(xué)、各位老師，大家好！向日葵廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：今天是xx年10月26日，星期三，我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：本次節(jié)目我們將一起來(lái)了解一些小學(xué)生交通安全知識(shí)，在學(xué)習(xí)之前我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)交警叔叔對(duì)我們說(shuō)的一段話。

乙：全市中小學(xué)生交通安全牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，也讓全市一千多名交通民警費(fèi)盡心思。近年來(lái)我市小學(xué)生的交通安全意識(shí)有所提高，但小學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患：走起路來(lái)東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲；街道已狹窄，幾位學(xué)生還并排騎單車，似乎有講不完的話；在不準(zhǔn)穿越的馬路，在紅燈亮起的斑馬線，同學(xué)們不聞不見(jiàn)，照樣大搖大擺地走了出去。

甲：那么，怎樣走才更安全呢？

乙：交警叔叔提醒我們，行路的走人行道，騎單車的走非機(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有分人行道和機(jī)動(dòng)車道的混合道路，盡可能靠右行走，不可并排走，應(yīng)前后通行，更不可在馬路上嬉戲玩?；蛲蝗还障虻缆分虚g；橫過(guò)馬路要走斑馬線，切不可沖紅燈。當(dāng)綠燈亮?xí)r，不要急于走出馬路，要看清兩邊情況，確保安全方可通行。

甲：交警叔叔還特別提醒，要年滿12周歲方可騎單車外出。未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車。

乙：為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢？

甲：因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù)，還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。因此，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車。 甲：如果騎自行車，要注意在路上騎單車不可逞威風(fēng)。平時(shí)要經(jīng)常檢查剎車是否天披雨衣騎單車要特別小心，因?yàn)橛暌抡趽跻暰€會(huì)造成手腳不靈活，因此過(guò)馬路一定要下車推行。

乙：交警叔叔和我們的家長(zhǎng)們，老師們都希望中小學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的

良好習(xí)慣，做個(gè)文明小市民。

合：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，安安全全回家。

甲：我們的安全僅僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要 的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救能力，使我們能果斷正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)，為此，向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

乙：小學(xué)生自我防范十知道

甲：1、知道每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，正是交通最擁擠的時(shí)候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書(shū)看報(bào)，不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

乙：2、知道預(yù)防疾病的常識(shí)。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

甲：3、知道汛期是事故多發(fā)期。雷雨交加時(shí)，不到旗桿、大樹(shù)、電線桿下避雨。

乙：4、知道校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽(yáng)臺(tái)外探身，不玩危險(xiǎn)游戲。

甲：5、外出活動(dòng)要落實(shí)安全措施。要結(jié)伴而行，不要單獨(dú)外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險(xiǎn)區(qū)域游玩。

乙：6、我們要知道在家里也有危險(xiǎn)因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險(xiǎn)及時(shí)自救，并撥打“120”急救電話。

甲：7、知道玩火的危險(xiǎn)性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發(fā)生火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話。

乙：8、知道社會(huì)上還有壞人。獨(dú)自在家，要鎖好門(mén)，不讓外人進(jìn)入家中；外出時(shí)要把行程告訴家長(zhǎng)，不走偏僻的小路和荒地。發(fā)現(xiàn)壞人實(shí)施犯罪，要迅速撥打“110”報(bào)警電話。

合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，下次再見(jiàn)！

關(guān)于安全小學(xué)廣播稿 篇4

為做好消防安全宣傳月相關(guān)工作，營(yíng)造濃厚的消防安全宣傳氛圍，切實(shí)提升廣大師生的消防安全意識(shí)，11月9日，港口鎮(zhèn)群眾小學(xué)開(kāi)展了“消防安全教育”主題活動(dòng)。

上午，消防安全逃生演練正式開(kāi)始。隨著一陣緊促的警報(bào)聲響起，學(xué)生們彎著腰，用毛巾捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速撤離。老師們?cè)跇翘菘?，教室門(mén)口等地點(diǎn)做好指引工作，確保學(xué)生安全撤離。撤離到后操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級(jí)匯報(bào)。從警報(bào)響起到全體學(xué)生撤離到安全地帶，整個(gè)過(guò)程做到了安全、快速、有序。

演練結(jié)束后，三（4）班學(xué)生代表進(jìn)行了“消防牢記心中，安全相伴一生”的國(guó)旗下講話，使同學(xué)們加深對(duì)消防安全知識(shí)的了解，掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在危急情況下如何自救、互救等方法。最后，余艷婷老師總結(jié)道：珍愛(ài)生命，重視消防安全，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)自己和他人的平安幸福共同努力！

另外，各班還利用道法課開(kāi)展“小學(xué)生消防安全教育”主題活動(dòng)，通過(guò)老師的講解和圖片、視頻的展示，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自防自救能力。

此次“消防安全教育”主題活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們的'消防安全意識(shí)，大家再次感悟珍愛(ài)生命的意義，為打造平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于安全小學(xué)廣播稿 篇5

合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?）班來(lái)主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育。

唐：我是主持人唐xx。

周：我是主持人周xx。

蔣：我是主持人蔣xx。

唐：安全兒歌

小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道？

周：隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有八條。

最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，

過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

蔣：星期天，去郊游，小河邊上不能走。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。

周：煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，

水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

蔣：家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。

我是媽媽的'乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

唐：

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

“小刺猬”欄目（三3班唐誠(chéng)來(lái)稿）

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

周：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

蔣：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

唐：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

周：

因此，我們應(yīng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

蔣：下面進(jìn)入“小白鴿”欄目，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

唐：《小學(xué)生安全守則》

1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到“綠燈行，紅燈停?！?/p>

周：2、上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

蔣：3、不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門(mén)要下車。

唐：4、不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

周：5、上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

蔣：6、課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

唐：7、不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

周：8、不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

蔣：9、體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

唐：10、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

周：11、在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

蔣：12、不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

唐：13、不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

周：14、不與陌生人接觸，更不能夠接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

蔣：15、因事或有病不能夠上學(xué)應(yīng)該向老師請(qǐng)假，不能夠欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

唐：16、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

周：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，蔣芳蔚，你都學(xué)會(huì)了嗎？

蔣：恩，我都學(xué)會(huì)了。唐夢(mèng)倩，你呢？

唐：恩，我也學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

周：接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入“佳作欣賞園”，請(qǐng)聽(tīng)四（4）班鐘天聲同學(xué)的來(lái)稿“生命不打草稿”。

蔣：這篇文章寫(xiě)得真好?。?/p>

唐：是??！這篇文章讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴，生命只有一次，讓我們每一個(gè)人都來(lái)珍惜它，愛(ài)護(hù)它吧！

周：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

蔣：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓徐小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位徐小的學(xué)生天天都能夠高高興興上學(xué)、平平安安回家。