裝修培訓總結

裝修培訓總結(推薦6篇)。

時光匆匆，恍若行云流水，恰如彈指一揮間，轉眼便已隨風輕逝，轉眼目前的工作階段就要過去了，只有一個工作總結需要你來完成了，工作總結，是讓你的領導以及人事部門考慮是否提拔你的重要考核標準。大家都做好了寫自己工作總結的準備了嗎？或許"裝修培訓總結(推薦6篇)"是你正在尋找的內容，希望你更多關注本網站更新。

裝修培訓總結 篇1

關鍵詞：新形勢；職工教育

鐵路運營工作在與時代接軌，很多的方面拜托了傳統(tǒng)束縛，更多的運用新的技術。這也是當前工作的一個弱點，鐵路部門作為國有經濟的重要的組成部分，長期以來員工對于新的設備與技術有很大的排斥，對于行業(yè)的發(fā)展很不利。提升員工的業(yè)務水平變得刻不容緩，職工的教育最主要從心理上認識到這方面的重要性，然后真正的學習、探索、鉆研，只有這樣才能擺脫當前的問題。人才在各個領域都是起到非常決定性的作用，科學技術的發(fā)展依靠的就是科技，科技來源于人類的創(chuàng)造，不要忽視今天的職工教育，今天的人才的培養(yǎng)就是為明天儲備人才，積蓄力量。

1開展鐵路職工教育培訓的必要性

隨著越來越多的新技術、新工藝、高可靠性的設備的大量應用，鐵路部門的發(fā)展迎來了繁榮時期，為了適應其發(fā)展的要求，鐵路部門需要不斷提升各崗位的技術性，為此需要給予必要的資金來培訓員工，新形勢下的要求變得更加苛刻，即要培養(yǎng)員工的技術，使其成為高技能人才，同時也要不斷的提升大家的個人素質構建團隊凈勝，增強企業(yè)的文化底蘊。培訓不是一種形式，而是通過培訓真正的得到一些知識，從而更好的運用到實際的工作中。培訓的內容應該更加的接觸地氣，理論與實際相結合，使得大家學習的東西得到很好的發(fā)揮，踏實向前一步步的邁出。

2鐵路職工培訓的現(xiàn)狀

鐵路職工培訓的現(xiàn)狀

在相當長的時間里，經過不斷的實踐和操作，目前鐵路部門已經建立了一套初級的培訓規(guī)范，如新入職、轉職、晉升的人員須經過相關培訓、考試、簽訂師徒合同、獲得相關崗位的資格證書后才可以上崗的制度。當然，這些教育培訓制度的實施在一定程度上保證了鐵路的安全生產，同時鐵路局也以一些中專學校為基地，進行新工人和復員軍人入路前的培訓。但是，我們注意到，隨著這些中專學校移交到地方管理后，發(fā)展方向和專業(yè)設置已經不能滿足鐵路部門的需要了。特別是鐵路運輸生產自身具有很大的專有性和特殊性，有必要重新構建教育培訓網絡，把鐵路崗位的工種從勞動密集型想技術密集型轉變，將信息化、高科技技術逐步推進，并在鐵路職工內部致力于提升其技術水平，使各崗位的技術工保持在80%左右。

培訓水平相對較低

傳統(tǒng)的培訓方法有許多不足，培訓工作遠遠達不到員工的需求，使得培訓工作變成了一種形式，員工的熱情不高，對于培訓態(tài)度不好，僅僅認為是一種消遣，這種情況在很多的企業(yè)體現(xiàn)的都是很明顯的。針對于傳統(tǒng)的培訓缺點做了以下幾點歸納：第一，教學器具夠完全，很多的都已經過時，提不起大家的好奇心；第二，傳授的方式更多的依靠的是理論，缺乏實踐，課堂的理論與實踐的環(huán)節(jié)少或者沒有；第三，領導不夠重視，一般在開學開幕式開展的時候會出現(xiàn)領導，培訓的過程僅僅有培訓師，這樣大家就不夠重視；第四，沒有將考勤作為考核的一項，很多的員工以各種的理由曠課，這樣使得講師也缺乏傳授知識的興趣。

3.鐵路職工培訓原因分析

工學矛盾突出

這一矛盾是長期都存在的，對于培訓工作的開展起到了很大的阻礙作用。主要體現(xiàn)在：員工進行培訓，在崗員工就會出現(xiàn)銳減的現(xiàn)象，使得正常運行的工作面臨著非常嚴峻的壓力，抽取人員的比例較小時，培訓的覆蓋面積就會比較小，抽取的比例太大就會造成正常作業(yè)困難完成；假如無法進行脫產培訓，那么自學，起到的效果會非常的不好，很多的地方了解的不會很透徹，大家的精神不會集中，業(yè)余時間是有限的，大家的抵觸情緒非常的大，從而達不到應有的培訓效果。

培訓的針對性不夠、培訓效果、培訓數(shù)據(jù)分析不全面

一方面培訓職能部門對職工培訓情況的掌握全靠制作的Word文檔、Excel表格來進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，長此以往培訓會產生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于職工培訓信息的查找、更新和維護都帶來了不少的困難，缺少一款系統(tǒng)或軟件對職工培訓情況、培訓效果，職工現(xiàn)狀進行匯總分析，導致對職工培訓情況掌握不清，看不出職工到底缺什么，也不能與業(yè)務科室提出“缺什么培什么”的需求。另一方面對職工培訓時專業(yè)部門未及時提出有效性的培訓需求、重點勾勒業(yè)務等適應性培訓重點，導致培訓盲目，關鍵性項點缺項，未能實現(xiàn)由“廣”到“精”的轉變。

激勵約束機制欠缺、不完善

在鐵路職工培訓教學中，期間設計的員工待遇以及學習成績優(yōu)劣、結業(yè)之后的用工分配等均未配備相對較為有效的激勵約束機制，導致鐵路職工學習動力大大減退，難以高度重視學習，造成員工業(yè)務素質呈現(xiàn)出惡性循環(huán)，學習積極性嚴重受阻。

4提高鐵路職工教育培訓質量的措施

積極樹立新型教學思想，優(yōu)化轉變培訓觀念

在培訓改革的階段，有關領導要給予高度重視，不僅將職工培訓落實，而且需要結合日常的工作以避免培訓與實踐脫離。就教職員工來書，需充分順應時展需求，積極探索新型的培訓方式措施，盡可能實現(xiàn)培訓質量以及工作效率的優(yōu)化提升。

提高培訓的實用性

建議各鐵路局下發(fā)有指導性、多樣性的培訓教材。由于鐵路員工的水平各異，因此需要改變傳統(tǒng)培訓要求，而是將員工進行分類，員工哪些知識薄弱就注重培訓哪些方面。在過去的培訓計劃中，我們只是注重培訓的形式，就是完成領導交代的任務就可以了，但是這樣必將降低培訓的效果。我們必須深入細致的對職工的培訓需求進行客觀調研，尊重并重視群眾的智慧，總結、分析職工關于培訓的要求和意見，有針對性的改進內容和方式。

路局培養(yǎng)兼職教師隊伍并共享

鐵路兼職教師水平參差不齊，一方面建議路局對客運系統(tǒng)兼職教師進行理論知識和實際操作的專項培訓，提高兼職教師業(yè)務水平，尤其是大量的客服、消防等新設備新技術，站段在這塊內容上缺乏相應人才，不能獨立授教。二方面建議路局、路局與路局之間建立客運系統(tǒng)兼職教師數(shù)據(jù)庫，站段可以共享兼職教師并相互授課，站段可揚長避短。

5結束語

鐵路的發(fā)展與有關部門的變革，使得鐵路培訓工作進入了一個新的階段，職工水平的高低決定了整個行業(yè)發(fā)展速度。鐵路職工培訓具有較高的實用價值，對員工是一次機遇也是一個挑戰(zhàn)。未來的發(fā)展中需要大量的專業(yè)性技術人才，只有儲備了足夠的專業(yè)性人才，企業(yè)在未來的發(fā)展當中才會更加的具有競爭實力。上文對于人才的培養(yǎng)進行了非常透徹的分析，就現(xiàn)階段的一些問題進行闡述，并且提出了很好的解決方案。我相信，只要沿著當前的發(fā)展方向向前發(fā)展，那么在不久的將來一定會去的更大的進步。

裝修培訓總結 篇2

隨著人們對居住環(huán)境的要求日益提高，裝修行業(yè)也逐漸興起。在這個競爭激烈的市場中，如何提高銷售業(yè)績成為了每一個裝修公司的關注重點。為了切實提升銷售團隊的能力，組織了一次裝修簽單培訓。

在培訓之前，梳理了裝修簽單的流程，明確了每個環(huán)節(jié)的要求和責任。還分析了市場需求和競爭情況，找出了的優(yōu)勢和不足之處。這為的培訓提供了明確的目標和方向。

培訓開始之前，邀請了一位經驗豐富的銷售顧問作為主講人。他在裝修行業(yè)有著十多年的從業(yè)經歷，對于簽單的技巧和方法非常熟悉。他首先與分享了自己的成功經驗，并總結了一些常見的銷售技巧。接著，他詳細介紹了裝修簽單的整個流程，強調了關鍵步驟和注意事項。通過他的分享，深刻地認識到簽單的重要性以及每個細節(jié)的影響。

在培訓的過程中，進行了一系列的案例分析和角色扮演。通過模擬真實的銷售場景，提高了處理各種情況的能力，并從中發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法。同時，還進行了銷售技巧的實踐訓練，比如如何與客戶有效溝通、如何推銷自己的產品和服務、如何處理客戶的異議等等。這些練習不僅提高了的銷售能力，也增強了的自信心。

還邀請了一些成功簽單的客戶來分享他們的購買經驗和對裝修公司的評價。通過聽取他們的意見和建議，對自己的工作和服務有了更清晰的定位。學到了如何更好地滿足客戶的需求，提高客戶的滿意度，并更好地把握簽單機會。

通過這次裝修簽單培訓，不僅加深了對裝修行業(yè)的了解，也明確了成功簽單的關鍵因素。學會了如何與客戶建立良好的溝通關系，如何根據(jù)客戶的需求進行個性化推銷，并找到解決客戶疑慮的方法。的銷售團隊的整體素質得到了提升，銷售成績也有了明顯的提高。

這次裝修簽單培訓為提供了一個寶貴的學習機會。通過與行業(yè)內的專家交流和不斷的實踐，深入了解了簽單的技巧和方法。相信，只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的市場競爭中取得更大的成功。將把這次培訓的收獲應用到實際工作中，為客戶提供更優(yōu)質的服務，并取得更多的簽單。

裝修培訓總結 篇3

大秦鐵路股份有限公司大同工務段山西大同037005

摘要 鐵路是我國最為主要的交通運輸方式，承擔著我國巨大的交通運輸量，對于我國國民經濟的發(fā)展有著不可忽視的影響力。鐵路干部人員與鐵路管理水平和管理質量有著最為直接的聯(lián)系。我國鐵路事業(yè)逐漸發(fā)展，目前我國鐵路建設的總長度居于世界第一位。對于我國鐵路干部管理進行深入調查研究發(fā)現(xiàn)，鐵路干部管理中存在著較多的問題，導致管理水平很低，甚至對于我國鐵路事業(yè)的發(fā)展造成了一定的不良影響。本文針對鐵路干部管理進行深入思考，希望對相關人員有所幫助。

關鍵詞 鐵路；干部管理；思考

1 鐵路企業(yè)干部管理現(xiàn)狀

鐵路是我國非常重要的交通基礎設施，我國對于鐵路干部人員的管理十分重視，依據(jù)以往的實際管理經驗對干部管理工作進行深入的思考，積極的找尋優(yōu)化干部管理工作的有效措施，但是，我國的很多鐵路干部管理工作沒有積極地進行轉變，仍是應用以往的人力資源管理模式，導致很多問題越來越突顯出來。鐵路企業(yè)干部的選拔在我國的鐵路系統(tǒng)內部形成了不良的體系結構，對于鐵路干部人員的選拔秉著公平、公正、公開的原則，在實際選拔過程中存在著論資排輩的不良現(xiàn)象，很多問題都是領導人員直接決定的，對于民主測試也只是趨于形式，優(yōu)秀的鐵路干部，不能夠擁有良好的晉升機會，長時間作用下鐵路職工工作的積極性會降低，對于我國鐵路事業(yè)的發(fā)展會造成負面影響[1]。

我國鐵路企業(yè)傳統(tǒng)干部管理模式中的績效考核制度并不具有公開性，鐵路干部都是被動地接受上級頒布的任務，對于相應的責任并沒有進行明確的落實。當工作完成后，績效考核工作的開展也只是由上級領導依據(jù)十分有限的指標和個人的意愿進行相應的評價，導致最終的結果與實際有著很大的差距，這樣會引起鐵路干部十分不滿的行為，使得整體職工工作的積極性有所降低，鐵路干部心中認為只有上級領導賞識的干部人員績效考核成績才會尤為良好。對于干部人員獎金的，也沒有將獎金發(fā)放的意義全面的體現(xiàn)出來，獎金似乎已經漸漸成為鐵路企業(yè)內部具有的待遇，沒有任何的激勵作用可言。雖然很多的鐵路部門制定了針對各自鐵路干部的考核辦法，但是并沒有取得十分良好的成效，我國鐵路干部管理還需要進一步的提升。

對于培訓工作不夠重視，鐵路企業(yè)對于教育工作的開展一直都十分的重視，但是對于鐵路干部人員的培訓也就是注重培訓活動開展的形式，對于活動的培訓內容、活動的培訓方式并沒有給予高度的重視，都是以應付為主。對于培訓工作的開展也沒有建立相應的卡屏制度。甚至一些培訓活動的開展與干部人員實際工作內容存在著巨大的偏離，培訓活動開展的形式太過于死板，沒有任何吸引力，同時培訓活動的開展并沒有注重應當具有的針對性和實用性，使得很多的鐵路干部人員對于培訓工作的開展存在一定的排斥心理，不會積極主動地參與到培訓活動中去，干部人員的綜合素質沒有得到切實的提升。

2 加強對鐵路干部管理工作的幾點思考

細化鐵路干部管理；明確管理工作側重點

鐵路干部管理人員必須要具備良好的政治素養(yǎng)，能夠對自己的崗位認真負責，堅持以人為本的現(xiàn)代管理理念。管理干部一定要堅持務實的原則，對于任何事物的對錯要講究原則，不能夠將其混淆，做事要堅持本心，胸懷坦蕩，要根據(jù)各項制度落實自身的權利和義務，通過實際經驗的累積和堅持不懈的學習使得自身的綜合素質可以得到確實的提升。領導干部首先需要注重個人組織能力的培養(yǎng)，領導人員能夠在各種復雜的環(huán)境中開展工作，確定工作額目標，并且取得良好的管理成效，能夠有效的將員工的力量組織在一起，將工作最佳優(yōu)化地完成。其次，就是提升領導干部人員的協(xié)調能力，能夠良好地處理工作中存在的各種矛盾，在不打破各項原則的基礎下，靈活地應用各種策略和方式將存在的矛盾合理地化解。最終需要鍛煉就是溝通能力，溝通是人與人之間的橋梁，溝通能夠傳達人的情感，該內容對于領導人員是非常重要的，領導人員可以經常看書，并且記錄一些讀書的心得體會，對自身的工作不斷地進行總結和思考，使得領導人員可以積累更多的知識，使得自身的溝通能力得到良好的提升[2]。

加強制度完善；落實激勵制度

根據(jù)科學的數(shù)據(jù)調查所顯示，很多的鐵路部門管理效率很低，都是因為缺乏科學的、系統(tǒng)的、完善的激勵制度，不能夠將廣大工作人員的工作積極性充分的激發(fā)，所以，激勵制度的建立和完善是非常重要的，必須要引起高度的重視。首先，需要建立績效考核制度，應用目標管理方式，確定每一位鐵路領導干部人員的工作目標，不斷地增強各級領導人員之間的溝通和交流，鐵路職工的工資和獎金要分清概念，不能存在任何的混淆。對于鐵路職工獎金的發(fā)放，要根據(jù)企業(yè)獲得經濟利益決定。堅決反對平均分配的形式，獎金的發(fā)放要注重“獎”字，企業(yè)獲得經濟效益良好獎金就高，企業(yè)獲得經濟效益差獎金就少。這樣能夠將干部人員的個人追求與企業(yè)的發(fā)展良好地結合在一切，促進我國鐵路事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

加強干部培訓，培養(yǎng)自主學習能力

首先，需要做的就是確定合理的、科學的干部培訓計劃，對于職工的自身情況和崗位的需求進行培訓計劃的編制，對于不同的鐵路領導干部人員，需要落實不同培訓計劃，使得干部培訓工作具有針對性。培訓工作的開展不能只是趨于形式，對于培訓內容要進行深入研究，保證培訓內容具有很高的價值，同時我國鐵路企業(yè)還需要分配專門的獎勵資金，使得鐵路領導干部人員能夠積極主動地參與到干部培訓工作中去。注重領導干部人員自我學習意識的培養(yǎng)，使得學習活動成為領導干部人員的一種主動性行為，這樣在鐵路企業(yè)內部就能夠形成良好的風氣，這種良好的風氣有助于形成蝴蝶效應，對于促進鐵路企業(yè)全員素質的提升有著積極的影響作用。

3 結語

鐵路是我國非常重要的_門，對于我國國民經濟的發(fā)展也有著不可忽視的影響力。必須要重視鐵路干部人員的管理工作，積極地找尋管理工作中存在的問題，并且對問題進行深入研究。應用科學的、有效的措施對其進行改善，使得我國鐵路干部領導人員的綜合素質可以不斷地提升，能夠對自身的工作盡職盡責，避免不良風氣的形成，促進我國鐵路事業(yè)走可持續(xù)發(fā)展道路。

參考文獻

裝修培訓總結 篇4

鐵路信息安全建設和運行必須結合鐵路信息化實際情況，從管理和技術兩個層面綜合保證鐵路信息系統(tǒng)的運行操作安全，保障鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎設施的運行安全，并最終保障鐵路運輸業(yè)務及運輸服務的安全。鐵路信息安全保障體系結構見圖1。管理和技術是鐵路信息安全保障體系的兩個要素，是保證鐵路信息系統(tǒng)及其所支撐的鐵路運輸業(yè)務和服務安全建設和運行的必要條件。在這兩個安全要素中，管理是核心，是基礎，它影響和決定技術的選擇以及技術標準規(guī)范；反過來，技術也會影響到信息安全管理方式和管理制度的具體形式，降低管理成本。在安全管理層面中，國家和鐵路行業(yè)的信息安全方針政策法規(guī)是鐵路信息安全建設和安全運維的管理基礎；鐵路信息安全管理制度是信息安全方針政策法規(guī)在鐵路信息安全日常工作中的具體要求體現(xiàn)；鐵路信息安全組織保障是落實鐵路信息安全方針政策法規(guī)、執(zhí)行鐵路信息安全管理制度的崗位職責基礎和人員保障；信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育是鐵路信息安全方針政策法規(guī)和鐵路信息安全管理制度得以高效、準確地落實和執(zhí)行的保證。管理安全保證不僅通過方針政策法規(guī)、組織保障、管理制度、意識培養(yǎng)培訓教育等形式直接對鐵路業(yè)務提供安全支持和保障外，還通過對信息安全技術的影響間接地保護鐵路業(yè)務安全。鐵路信息安全方針政策法規(guī)和管理制度等因素是制定鐵路信息安全技術標準和規(guī)范的重要基礎，同時，它們也會對信息安全方案的設計、產品選擇和采購方式產生不同程度的影響。在安全管理控制下，只有具備安全資質的業(yè)務人員才可以在已經獲得認證認可的技術手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程；鐵路信息系統(tǒng)操作流程安全包括鐵路信息系統(tǒng)的建設、運維和災備恢復等活動的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎設施在安全生命周期中各主要階段的過程安全。鐵路信息系統(tǒng)由鐵路外部服務網、內部服務網、安全生產網以及若干生產專網組成，鐵路的各種應用業(yè)務都直接運行在這些系統(tǒng)之上，為了更好地支撐這些業(yè)務系統(tǒng)的安全運行，支持鐵路統(tǒng)一的安全管理，在鐵路信息系統(tǒng)中還包括災備中心、數(shù)字證書系統(tǒng)、集中管理及認證授權中心等安全基礎設施系統(tǒng)或安全平臺，這些安全基礎設施及其所服務的鐵路應用業(yè)務系統(tǒng)的運行安全是鐵路運輸業(yè)務及服務正常安全運行的環(huán)境保障。

2安全保障體系要素

在鐵路信息系統(tǒng)中，無論是系統(tǒng)的建設、運行、災難恢復、事件處置等活動，還是其支撐的運輸業(yè)務和服務等系統(tǒng)目標，都離不開管理和技術兩個安全要素的綜合保證，其中管理是核心，在安全管理措施的控制下，只有具備安全資質的業(yè)務人員才可以在已經獲得認證認可的技術手段支持下，執(zhí)行規(guī)定的操作流程。

鐵路信息安全管理體系

鐵路信息安全管理體系必須以國家信息安全相關法規(guī)、政策和標準以及鐵路相關法規(guī)政策為基礎和依據(jù)。按照GB/T22239—2008《信息安全技術信息系統(tǒng)安全等級保護基本要求》、GB/T22080—2008《信息技術安全技術信息安全管理體系要求》和GB/T22081—2008《信息技術安全技術信息安全管理實用規(guī)則》等國家標準和指南，結合我國鐵路實際情況，將鐵路信息安全管理體系劃分為11個安全控制類別，其中包括信息安全政策、信息安全組織、資產業(yè)務、信息安全環(huán)境、設備使用、通信網絡、配置授權、安全事件處置、安全運維、安全合規(guī)和災備恢復等管理內容；在11個安全控制類別的基礎上，建立鐵路信息安全管理制度框架，如鐵路信息資產管理制度、互聯(lián)網訪問管理制度、人員安全培訓制度、機房管理制度、產品準入制度、系統(tǒng)運維制度、安全事件處理流程規(guī)定、介質管理制度、電子郵件使用管理規(guī)定、鐵路軟件開發(fā)管理流程規(guī)定等（見圖2）。

鐵路信息安全技術框架

鐵路信息安全技術框架是鐵路信息安全保障體系的重要組成內容，主要包括安全管理、身份管理、授權管理、災備管理、監(jiān)控審計、可信保證等技術機制（見圖3）。管理安全是統(tǒng)領鐵路信息安全保障的綱領，綱舉才能目張，構建一個全路信息系統(tǒng)可視化管理平臺，以便對網絡、計算機設備、應用系統(tǒng)部署、操作用戶及角色、運維狀態(tài)等關鍵信息進行全局的監(jiān)控，提高對系統(tǒng)中安全問題及其隱患的發(fā)現(xiàn)、分析和防范能力。由全路統(tǒng)一身份管理平臺、授權管理機制和責任認定構成的鐵路網絡信任管理體系是保障鐵路信息安全可信和安全的前提。全路災難備份和恢復策略管理是鐵路信息系統(tǒng)可信、安全和業(yè)務可持續(xù)性的后盾。以密碼技術為基礎的可信計算技術為軟硬件資源的安全和隔離提供了結構化保證，為計算環(huán)境的可信可靠（完整性）提供了有效的判別手段，為關鍵數(shù)據(jù)提供了可信安全存儲，為分布式計算的安全機制一致性和網絡接入控制提供了遠程可信證明方法。可信計算技術是構建鐵路信息安全保障體系的基礎支撐。

鐵路信息安全的組織保證

鐵路信息系統(tǒng)安全應該在組織上加以保證。在具體組織形式上應該由中國鐵路總公司（簡稱總公司）主管領導和部門具體負責鐵路信息安全的領導和組織工作，由相關專業(yè)職能部門分工協(xié)作，在鐵路信息化的整體工作布局中設置專門機構和崗位、明確相關職責、配備信息安全專業(yè)技術和管理人員，確保信息安全管理制度的有效落實和信息安全技術機制的可操作性。鐵路信息安全組織保證框架見圖4?？偣拘畔踩鞴懿块T應該包括以下職能機構：法規(guī)政策標準管理機構負責制定鐵路信息安全相關法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，并負責鐵路業(yè)務應用密碼的管理工作；安全建設運維管理機構根據(jù)鐵路信息安全相關法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，參與鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎設施的設計、開發(fā)和運維審核和監(jiān)管工作；信息安全風險管理機構負責對進入鐵路信息系統(tǒng)的相關產品進行測評認證，對運行系統(tǒng)進行安全監(jiān)控，負責信息系統(tǒng)的安全風險管理工作；安全事件處置管理機構負責對系統(tǒng)緊急事件進行處理，對輿情進行綜合分析，并根據(jù)事件性質和處理結果對事件進行通報；安全保密培訓服務中心負責全路的信息安全法律法規(guī)、政策標準、安全意識和安全技能的培訓提高工作，負責組織安排和協(xié)調社會力量以及高校等培訓機構具體實施常態(tài)化信息安全培訓工作；安全災備恢復管理機構負責重要信息系統(tǒng)的運行和數(shù)據(jù)備份實施工作，并在系統(tǒng)出現(xiàn)嚴重故障后，迅速協(xié)調相關部門恢復服務或業(yè)務數(shù)據(jù)，保障關鍵業(yè)務服務的運行連續(xù)性。各鐵路局（公司）應該參照總公司信息安全管理組織結構，設置相關部門或相關專職崗位，并有鐵路局（公司）領導具體分管信息安全工作。鐵路局（公司）信息安全工作應該在總公司統(tǒng)一組織、協(xié)調和安排下開展具體工作。

鐵路信息系統(tǒng)安全基礎設施

鐵路信息系統(tǒng)必須依賴于鐵路網絡與信息安全基礎設施作為其安全支撐基礎。鐵路網絡與信息安全基礎設施不僅可以落實鐵路集中統(tǒng)一安全管理的要求，提高鐵路信息系統(tǒng)的安全水平，還能有效降低鐵路信息安全的建設和運維成本。鐵路信息安全基礎設施包括鐵路信息系統(tǒng)災備恢復中心、鐵路業(yè)務應用密碼管理中心、數(shù)字證書系統(tǒng)、集中安全管理及認證授權中心、安全監(jiān)控中心、安全隔離平臺、信息安全培訓平臺以及鐵路網絡輿情分析系統(tǒng)（見圖5）。鐵路信息系統(tǒng)災備恢復中心可以將由于系統(tǒng)重大故障或破壞帶來的業(yè)務中斷降低到最小程度，提高鐵路的服務水平；鐵路業(yè)務應用密碼管理中心是保護鐵路重要數(shù)據(jù)安全和業(yè)務安全的基礎保證，同時它也是全路統(tǒng)一信任體系的技術基礎；鐵路數(shù)字證書系統(tǒng)可以在全路范圍內建立統(tǒng)一的身份認證體系，提高鐵路的信息安全集中管理能力，降低安全管理成本；鐵路集中管理及認證授權中心通過全路集中的信息安全平臺實現(xiàn)高效、統(tǒng)一的安全管理，保證安全策略的快速一致化部署；鐵路信息系統(tǒng)安全監(jiān)控中心可以對鐵路信息系統(tǒng)的安全運行狀態(tài)進行監(jiān)控，掌握鐵路信息系統(tǒng)的運行態(tài)勢，從而實現(xiàn)在鐵路信息系統(tǒng)中防患于未然，有效降低系統(tǒng)安全風險；鐵路安全隔離平臺是隔離鐵路內部服務網和外部服務網的安全措施，它保證了鐵路安全生產網絡的正常運行；鐵路信息安全培訓平臺對保證提高鐵路員工的信息安全意識、培養(yǎng)安全素養(yǎng)極為重要，是人員安全的必要保證；鐵路網絡輿情分析系統(tǒng)對鐵路了解社會評價、改善鐵路社會化服務水平、提高鐵路形象至為關鍵。

鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育管理

要搞好鐵路信息系統(tǒng)的信息安全管理，離不開相關人員的安全意識培養(yǎng)、技能培訓和專業(yè)教育。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育分別針對不同層次和專業(yè)的人員而設。信息安全意識培養(yǎng)通過對信息安全術語、議題和基本概念的宣傳、宣導，吸引一般人群對信息安全的關注，幫助人們了解信息安全所關注的問題，并能因此產生正確的響應；信息安全培訓讓信息系統(tǒng)相關人員獲得相關的技能和必備的資質，使其在信息安全管理、設計、開發(fā)、建設、運維、操作、評估和使用等方面滿足與信息安全相關的崗位職能要求，培訓可以分為初級、中級和高級等多個層次；信息安全教育則從信息安全專業(yè)理論、技術、經驗等方面培養(yǎng)信息安全專家，與信息安全培訓一樣，這種信息安全教育也應分為初級、中級和高級等多個層次。為降低信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育的管理和運作成本，鐵路信息安全資質認證也可以和國家其他部門的資質認證機構合作，對一些可信度高、有較高權威的信息安全資質證書采取等同認可方法。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育管理框架見圖6。鐵路信息安全意識培養(yǎng)、培訓和教育管理可分為兩方面：一方面是針對全部相關人員的信息安全意識培養(yǎng)。安全意識培養(yǎng)是一個長期的宣傳和貫導工作，可以通過制度獎懲、危機教育、標語口號等方式建立普遍的信息安全概念，推廣信息安全文化；另一方面是針對崗位定義不同的信息安全資質要求，并這對這些資質要求建立相對應的信息安全技能和專業(yè)培訓、教育，為了滿足這些資質培訓教育工作，總公司必須建立相關的培訓和認證機制，設置相關的機構。

系統(tǒng)流程及操作安全保證

系統(tǒng)流程和操作安全是指鐵路信息安全建設、運維和災備恢復等活動的流程和操作安全，它旨在保證鐵路信息系統(tǒng)及其安全基礎設施在安全生命周期中主要階段的過程安全。在鐵路信息安全建設和運行過程中，要制定并依托相關的鐵路網絡與信息安全管理制度、技術標準規(guī)范和組織部門機構，對系統(tǒng)的安全設計、產品測評準入、安全工程等過程進行安全管控，從根本上杜絕系統(tǒng)在結構上的安全缺陷、嚴防不合規(guī)的產品進入系統(tǒng)、保證系統(tǒng)建設施工的安全規(guī)范；在鐵路信息系統(tǒng)的日常運行過程中，也必須建立系統(tǒng)風險監(jiān)控、評估和控制的管理和技術體系，通過專業(yè)專職的機構和部門，對系統(tǒng)的安全狀態(tài)進行實時監(jiān)控、對系統(tǒng)安全風險進行定期或不定期的評估；對安全事件進行預案規(guī)劃、演練和應急處置，避免重大安全事件的發(fā)生；對系統(tǒng)服務或重要數(shù)據(jù)實施安全災備，最大程度地減少系統(tǒng)故障帶來的鐵路運輸業(yè)務和服務中斷時間，減小風險后果。鐵路信息安全建設、運維和災備恢復流程見圖7。

3結束語

裝修培訓總結 篇5

在汽車裝修技師培訓的幾個月里，我學到了許多關于汽車裝修技術和技能的知識。這次培訓不僅提供了理論知識，還注重實踐操作，使我能夠更好地應對日常汽車維修和裝修工作中的挑戰(zhàn)。

培訓的第一部分是汽車基礎知識的學習。 在這個環(huán)節(jié)中，我們學習了汽車的各個部件和系統(tǒng)，并了解了它們的原理和功能。我們學習了發(fā)動機、變速器、制動系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。通過學習這些基礎知識，我更好地理解了汽車的工作原理，為后續(xù)的課程打下了堅實的基礎。

接著，我們進行了實操訓練。實操訓練是培訓的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們將理論知識應用到實際操作中。在實操訓練中，我們學習了如何正確使用各種汽車維修工具和設備，包括扳手、扳子、千斤頂、電焊機等。我們還學習了如何進行汽車常見故障的診斷和修復，如發(fā)動機故障、漏油、制動失效等。通過反復的實操練習，我逐漸掌握了正確操作工具的技巧，提高了我的修車能力。

在培訓中還有專門的講座和討論環(huán)節(jié)，讓我們了解了汽車行業(yè)的最新動態(tài)和技術發(fā)展趨勢。這些講座不僅增加了我們的知識面，還激發(fā)了我們對汽車裝修技術的興趣。在與其他同學和老師的交流中，我們分享了我們在實操中的經驗和困惑，相互幫助，共同進步。

我們參觀了一些汽車修理廠，親眼目睹了現(xiàn)實的修車場景。這個實地考察讓我們更加全面地了解了汽車裝修行業(yè)的實際情況，也讓我們感受到了汽車修理工作的挑戰(zhàn)和機遇。通過對修理廠的參觀，我深刻認識到只有不斷學習和提升自身的技術能力，才能在這個行業(yè)中立足和發(fā)展。

小編認為，這次汽車裝修技師培訓讓我受益匪淺。通過系統(tǒng)的學習和實踐操作，我獲得了許多關于汽車裝修技術和技能的知識。我相信這些知識和經驗將在我未來的汽車維修和裝修工作中發(fā)揮重要作用。同時，這次培訓也增強了我的團隊合作能力和與他人溝通交流的能力，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。

在接下來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的技術水平，并將所學知識應用于實際工作中，為客戶提供更好的服務。同時，我也希望能夠不斷關注行業(yè)新技術的發(fā)展，不斷學習和適應新的汽車裝修潮流，以保持自己的競爭力。

小編認為，這次汽車裝修技師培訓是一次難得的機會，我收獲頗豐。我相信通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的汽車裝修技師，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

裝修培訓總結 篇6

近期，我們公司組織了一次針對裝修協(xié)議的培訓，經過兩天的學習，在這里我想對這次培訓進行總結。

首先，這次培訓是由公司的高管親自主持的，他們非常注重裝修協(xié)議的重要性，也非常注重讓大家在學習中參與到實踐中去。在培訓的開始，公司高管首先通讀了一份標準的裝修協(xié)議，并引言了如何編寫一份好的裝修協(xié)議，強調了協(xié)議能夠保障業(yè)主的利益，也能夠保障裝修公司的利益。

隨后，公司高管組織了一次小組活動，讓我們分成小組閱讀一份真實的財務公司裝修協(xié)議，每個小組討論后向全員匯報。這次活動非常有效，因為大家不僅僅只是聽了講解，更是對于理解裝修協(xié)議有了更深刻的認識和思考。

在這次活動中，我們學習到了許多裝修協(xié)議的要素，例如裝修設計、材料質量、施工標準等等。其中最重要的一點便是，裝修協(xié)議應該要重點突出出現(xiàn)潛在危險的地方，例如水電改造、防水、防盜等等。正是通過這些細節(jié)的重視，才能在后期避免出現(xiàn)很多的紛爭。

接下來，公司高管對于裝修協(xié)議的評估做出了簡要的說明，告訴我們如何評估一個裝修協(xié)議的好壞。他以往的經驗告訴我們，合同條款要盯緊幾個重點，例如雙方權利義務、違約責任、爭議處理等等。并附帶示范了一份在合同簽署前如何規(guī)避風險的思路。在這次培訓中，我們充分認識到合同的重要性，它是保障自己利益的一個有效手段。

在第二天的培訓中，公司就重點講解了裝修同質化的現(xiàn)狀，以及如何通過裝修協(xié)議使得業(yè)主選擇我們裝修公司。這次講解讓我感悟頗深，如果說一份好的裝修協(xié)議能夠保障業(yè)主，那么裝修公司也需要學會在協(xié)議中給業(yè)主信心，表現(xiàn)出自己的專業(yè)水平。

最重要的一點便是在協(xié)議中注明屬性和優(yōu)勢，因為它展示了我們公司的專業(yè)實力，加強了消費者對我們的認識，提高了消費者對我們公司的信賴度。當然，我們也不應該在協(xié)議中夸大公司實際能力，否則最后會欠下口碑和信任，這在裝修市場上是十分致命的。所以在協(xié)議中的展示也要真實，切忌夸大其辭。

綜上所述，這次裝修協(xié)議的培訓是非常成功的，不但提高了我們的專業(yè)水平，也讓我們從消費者的視角出發(fā)思考問題。同時，也讓我們更加明白了裝修協(xié)議對于消費者和裝修公司的重要性。希望在未來的工作中，我們能夠更多地遵循協(xié)議，切實維護消費者利益，以真誠的態(tài)度贏得消費者的信賴和支持。

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培訓老師培訓總結(推薦6篇)

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培訓老師培訓總結 篇1

有幸，我參加了幼兒園教師的培訓，雖然只有短短的三天，但是我發(fā)現(xiàn)，在這三天所學的知識在學校是學不到的。雖然只有短短的三天，我已經感覺到了我的知識在提升。

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人能力。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的`體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天短暫的培訓結束了，我獲益匪淺，在今后我會好好努力工作，在學習上刻苦學習，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

培訓老師培訓總結 篇2

x月x日——x日，xx幼兒園全體教師在園長xx的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動。現(xiàn)將本次培訓工作總結如下：

一、培訓內容豐富，形式多樣

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》、觀看優(yōu)質課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，還有園本培訓。

　二、培訓時間緊湊，紀律嚴明

本次培訓共x天時間，從x月x日至x日。每天培訓x個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。

三、培訓效果良好，收獲頗豐

x天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

全體教師一起進行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平。

總之，x天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規(guī)定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學年的到來。

培訓老師培訓總結 篇3

這個學期，本人擔任三、3班語文課教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、德

品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認真學習新課改理論，進取參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務本事。

師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自我，時時處處要求自我，注意教師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。

二、能

本學期，本人參加教研課題“學校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的研究工作，進取撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料;

能夠緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文38篇。

本學期，本人能夠認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，思考整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄;

能夠進取參加學校的的“作業(yè)建設”推行活動，構成了書面形式的《作業(yè)建設記錄》第一手資料。

能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建設高效課堂;

在課后，本人能認真及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;我班一向推行分層次布置作業(yè)，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);

本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。所以，本人能認真參加組內、校內、學區(qū)內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務;

三、勤

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自我，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。

四、績

(一)閱讀方面：

本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進行讀書，還用一個午時的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級資料精心選出來的。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。

一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自我感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學取得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。

(二)學業(yè)方面：

考試是對學生學習情景的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較夢想，最終趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。

從本張試卷的答題情景不難看出，學生掌握較好的是字詞這一項基本知識題，字的部分：(1)“請用正楷字書寫下頭的詩句”“請看拼音寫字詞”、、(2)“詞”部分：“補充詞語”、和“照樣貌，寫詞語”和“選詞填空”(3)“句子部分”：“請回憶學過的資料填空”考查學生死記硬背的知識，靈活性較小，答案唯一，學生答題得心應手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可到達80%。可見，學生積累課內知識，積累語言的情景還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書寫情景有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

五、努力方向和改善措施

1、抓差生的轉化工作，耗費了很多的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。

2、學生的綜合本事薄弱，及今后有必要強化訓練。

雖然學生平時學的知識較規(guī)范，可是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比如，聽力題目中，出現(xiàn)的讓學生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語，就不僅僅涉及了聽力，還考察學生詞語書寫本事的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅僅考察學生的詞語積累，更是考察學生聯(lián)系上下文理解詞語的本事、邏輯思維本事，還考查學生對短文資料準確理解本事。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析本事，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時教師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。

3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本事。

4、加強對學生的管理教育，尤其在勞動衛(wèi)生方面，克服學生中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞毛病，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間。

培訓老師培訓總結 篇4

參加培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念;認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。

從以下幾個方面匯報：

一、從心理學、教育學理論學起

認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理健康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。

《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基矗。

二、專業(yè)學習

把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

三、項目實踐

貼近企業(yè)，了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā)，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和老師的精心安排下，進入IT行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。

結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

培訓老師培訓總結 篇5

通過李文文老師對古詩教學策略解讀的學習，以及我對低年級教學的實踐，我有以下體會：

一、激發(fā)興趣，調動學生的學習積極性。

這是發(fā)揮學生主體作用的先決條件，小學生學習積極性主要來自于興趣。修訂大綱指出：在教學過程中，要加強自主的語文實踐活動，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成能力，要激發(fā)學生學習語文的興趣。而低年級學生由于年齡小，學習注意力易分散，興趣不穩(wěn)定。因此，在低年級古詩教學中，不論是課前課中還是課末，都應把激發(fā)學生興趣當作重中之重，讓學生在興趣盎然中學習。把他們帶入課文的特定情境，使他們產生強烈的求知欲望。畫后再展示畫得好的學生作品。這樣的做法，不僅檢查出學生對古詩的理解情況，而且激活學生對學古詩的興趣，讓學生感到課雖終趣未完。

二、以讀為本，培養(yǎng)學生的朗讀能力。

語文課標指出：小學各年級的閱讀教學重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。大量事實證明：低年級學生學古詩，靠老師的逐句串講，根本行不通;必須更多地借助讀，讓學生在反復誦讀中識字、學詞、析句、理解內容，培養(yǎng)閱讀能力及習慣。低年級古詩課堂教學中，教師應始終以學生讀書為本。初讀古詩時，教師可要求學生自己對照拼音，劃出生字，做到讀準音，不丟字添字，把詩讀正確流利。這樣做有利于復習漢語拼音，也利于學生克服依賴思想，提高朗讀能力。自讀后，可指名個別學生大聲朗讀，讓學生相互評議，讓他們糾正指導讀錯的字詞。接著教師聲情并茂的范讀讓學生得到熏陶，再以繪聲繪色的領讀，讓學生耳、腦、口、眼協(xié)調活動，注意詩的停頓和節(jié)奏，讀出感情，從中感受到詩的語言美、節(jié)奏美、音律美，從而漸入古詩意境。然后變換多種朗讀形式，如個別讀、分男女讀、小組讀、全體讀、輕聲讀等，讓學生在變換中領會讀的樂趣，悟出詩的意境，提高朗讀能力。這樣的古詩教學課堂，學生讀詩不下二十遍，學生讀得不累，而且越讀興致越高，他們的朗讀一次比一次讀得有味，大多學生能夠熟讀成誦，當堂背誦是根本不成問題。教師就應這樣將朗讀貫穿古詩教學全過程，一步一個腳印，扎扎實實地進行朗讀訓練，充分體現(xiàn)了學生在教學過程中的主體地位。

三、識寫結合，加強學生的書寫指導。

語文課標指出：認識生字和指導生字的環(huán)節(jié)，教師一定要高度重視，加強指導。古詩教學中一定要勻出一定份量的'時間指導學生認真書寫，對詩中帶有新筆畫或新偏旁的字重點指導，教給學生有關漢字筆畫筆順的基礎知識和書寫漢字的方法?？衫脻h字構字規(guī)律，引導學生分析辯認，記憶記形，如“人”這個象形字讓學生與現(xiàn)實中人雙腳分開站立的形象相聯(lián)系，讓他們自已發(fā)現(xiàn)字形書寫方法。而在指導書寫時，一定要充分發(fā)揮田字格的作用，讓每個學生注意觀察每個筆畫在田字格中的具體位置和運筆方法，并讓學生動手寫上2—5個。每次書寫前教師應強調坐姿及執(zhí)筆姿勢;書寫時教師巡視，個別指導;書寫后，教師將有代表性的作業(yè)投影出來，當堂相互評價、糾正錯誤。學生從中悟出寫字的一些基本規(guī)律，有質量地完成寫字任務。這樣把寫字過程穿插在古詩教學中，有動有靜，學生腦力勞動得到調節(jié)，學生情緒高漲，在豐富的實踐活動中培養(yǎng)了學生的識字寫字能力。

總之，低年級古詩教學一定要符合低年級小學生年齡特點及其學習心理原理，緊扣語文課標的精神，努力讓整個課堂氣氛活躍，書聲瑯瑯，學生充分地讀，充分地說，充分地寫，真正做到以學生為主體，學生成為學習的主人，學到讀書的方法，提高學習的能力。

培訓老師培訓總結 篇6

暑假期間，參加xx職教師培訓，現(xiàn)作總結如下：

一、認識到培訓的重要性

經過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！笨墒?，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應當是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學習，不斷充實自我的知識，不斷更新自我的教育觀念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

二、加強了學習

以前培訓也較多，對新知識也有必須的認識，但經過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自我的認識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、提高的過程，與優(yōu)秀教師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強學習，提高教育教學本事才能不虛此次培訓。

　三、解決了一些不惑

當教師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好教師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。

四、培訓反思

這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自我的樂園，學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每一天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研本事、課堂教學本事等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自我的教學觀念，改變教學模式，提高課堂效率，從而更快到達真正提高自我的目的。

培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，我將不辜負學校領導的關心和幫忙，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

生產培訓總結推薦6篇

本文將從多個角度為您介紹有關“生產培訓總結”的相關信息，處理文檔可以提高我們的信息分析和解析能力，我們會廣泛地閱讀大量范文。?范文中的實例幫助我們更好地了解整體構思的邏輯。我們應該整理多少優(yōu)秀的范文呢？

生產培訓總結(篇1)

新《安全生產法》培訓總結

根據(jù)新《安全生產法》的有關規(guī)定、要求及局、段的相關要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展安全教育培訓，采取有力措施，切實把安全教育培訓工作抓出成效。

為切實加強安全教育培訓工作，培訓學習新《安全生產法》以堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高車間負責人、安全管理人員以及工區(qū)所有作業(yè)人員的安全意識、安全素質為目標預防和減少各類傷亡事故為目的為指導思想。

通過各類安全培訓，進一步促使車間全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的人本思想，為安全發(fā)展提供有力保障，以達到培訓目的。

安全培訓的重點有以下幾個內容：

1、安全生產方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產基本常識。

2、安全生產操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產的權利和義務。

3、 安全生產監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個人防險、避災、自救方法，事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置。

5、安全設施和個人勞動保護用品的使用和維護，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應急救援。

7、安全典型事故分析。

新《安全生產法》以加強安全生產工作，預防和減少生產安全事故，保障人民群眾生命健康和財產安全，促進經濟社會和諧發(fā)展為目的，完善了安全生產應當以人為本，堅持安全第

一、預防為主、綜合治理的方針，建立政府領導、部門監(jiān)督、單位負責、群眾參與、社會監(jiān)督的工作機制。

通過組織車間、工區(qū)所有作業(yè)人員對新《安全生產法》的深入學習，在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。

總之，安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。

生產培訓總結(篇2)

本，從以保安全為前提加強安全生產管理，保安全促效益為目標，在充分調動生產管理骨干及全員積極性中，實現(xiàn)全年無發(fā)生任何安全生產事故的管理目標，出色完成服務集團的各項急、難、險、重任務，為集團發(fā)展和自身目標實現(xiàn)作出了有力的保障?，F(xiàn)將主要情況匯總如下：

一、領導重視不松勁。安全生產伴隨生產經營，是一項經常性、多變性和復雜性的保障工作。針對安全生產年年抓、月月提，逢會講易走過場，求形式的現(xiàn)象抬頭，必須堅持不懈不松勁，以領導的重視帶動全面，落實到各工地。

如施工安全中的安全帽、安全帶是一個老問題，尤其是天熱爬上爬落，會使施工人自感悶熱及麻煩，但通過對麻煩、悶熱與人身安全的`利害比較性教育，施工人員都自學佩戴上安全器具作業(yè)，領導的安全帽常備車中，凡進入場地檢查都也戴上，使人人講安全、防事故成為風尚。

二、分工明確、責任落實。健全的制度不能只看文字，關鍵是將責任明確分解到各工程部和部、組負責人，并嚴格將責任落到實處。公司安照安全標準化要求實層層實行責任制，做到人人頭上有安全指標，同時堅決貫徹安生產產

資料。

一票否決制，車間產量再高，質量再好如果出了安全問題，全部成績?yōu)榱愕姆结?，車間每道工序質量責任制全部得以落實，定期檢查，范文寫作及時修正，使東天機械公司的每一名作業(yè)人員、協(xié)調人員在明確自身安全責任及工作責任中積極投身于工作。

三、宣傳鼓動同步上。領導重視除以身作則外，尚要靠宣傳鼓動，責任明確除逐級逐人落實還要廣泛宣傳才能形成合力，營造良好安全生產氛圍。除專題安全生產活動外，我們利用月度例會、工前會、動員會進行宣貫，收到了明顯的效果。

四、預防為主查隱患。預防除強化責任、制度、宣傳教育外，還有

重要的一大方面實質性工作就是查隱患。設備使用時間長甚至很多是超期“服役”是機修的特點，就是事故隱患易發(fā)的因素；人的思想麻痹，放松警惕也是事故發(fā)生的疏忽性人為因素，兩者結合是安全事故從隱患——苗頭——突現(xiàn)的關鍵成因，針對以往查隱患只注重設備、電氣而忽視人的方面的特點，我們把兩者兼之作為檢查、整改（教育）的重點。一年來，共及時整改設備、電氣隱患3處、針對性教育員工23人，其中包括2人不安心機修長年擔負苦、累、臟、險資料。

工作而帶波動思想投入搶修工作的員工。

五、堅持獎罰分明。三年來對出色完成安全指標的部門及部門領導，思想匯報專題我們分別給予物質獎勵，全年共獎勵出安全生產專項獎金3380元，其中安全知識競賽或安全活動中表現(xiàn)突出的員工都有獎勵，獎勵范圍涉及到每一條生產線，以工序為單位獎勵兩次，作業(yè)小組2個，在安全生產活動中有13人獲得獎勵。因無檢查出違規(guī)現(xiàn)象，無進行過罰賠。

東天機械科技有限公司

20xx年12月

生產培訓總結(篇3)

新《安全生產法》培訓方案

根據(jù)《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》的有關規(guī)定、要求及青島市、集團公司的相關要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展安全教育培訓；按照“統(tǒng)籌組織，分層次、分項目、分工種、大規(guī)模、大力度”安全培訓的要求，采取有力措施，切實把安全教育培訓工作抓出成效。為切實加強安全教育培訓工作，特制定培訓學習新《安全生產法》計劃如下：

一、培訓工作的指導思想、目的

1、指導思想：

堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高項目負責人、安全管理人員以及現(xiàn)場所有工作人員的安全意識、安全素質為目標預防和減少各類傷亡事故為目的。

2、培訓目的：

通過各類安全培訓，進一步促使全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的人本思想，為公司和項目的發(fā)展提供有力保障。

二、安全教育培訓對象

項目部全體管理人員、現(xiàn)場所有工作人員

三、安全培訓的重點內容

1、安全生產方針、政策及法律、法規(guī)，安全生產基本常識。

2、安全生產操作規(guī)程，從業(yè)人員安全生產的權利和義務。

3、安全生產監(jiān)管及行政執(zhí)法。

4、個人防險、避災、自救方法，事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置。

5、安全設施和個人勞動保護用品的使用和維護，職業(yè)病防治等。

6、突發(fā)公共安全事件的應急救援。

7、安全典型事故分析。

四、安全培訓時間地點

11月

日

總承包部一樓會議室

新安全生產法培訓總結

新《安全生產法》培訓總結根據(jù)新《安全生產法》的有關規(guī)定、要求及局、段的相關要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展安全教育培訓，采取有力措施，切實把......

安全生產法培訓稿

安全生產法培訓稿1、《中華人民共和國安全生產法》有第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議于xx年6月29日通過，自xx年11月1日期施行。2、生產經營單位的從業(yè)人......

新安全生產法培訓方案

新《安全生產法》培訓方案根據(jù)《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》的有關規(guī)定、要求及青島市、集團公司的相關要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真......

新安全生產法培訓教案

新疆鑫源亨泰客運有限公司新安全生產法培訓教案教學目的：通過此次學習《安全生產法》，加強安全生產工作，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟社會持續(xù)健......

安全生產法培訓資料

修改后的《安全生產法》將于xx年12月1日起正式施行，對于堅守?發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價?這條?紅線?，堅持始終把人民的生命安全放在首位，牢固樹立以人為本、生命至......

生產培訓總結(篇4)

鄒城市xx年度安全生產教育培訓

工作計劃

加強安全生產宣傳教育和培訓，強化全民安全意識，提高勞動者安全生產技術素質，是貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，從根本上減少生產安全事故，搞好安全生產的治本之策。圍繞“安全生產基層基礎強化年”集中行動和全年目標任務，組織開展好全年安全教育培訓工作，對保證全市安全生產工作立足防范、強化監(jiān)督有著重大意義。按照《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》（國家安監(jiān)總局3號令）、《濟寧市特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理辦法》規(guī)定，結合我市實際，制定xx年全市安全生產教育培訓計劃。

一、指導思想

以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，以《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》（國發(fā)[xx]23號）為依據(jù)，以提高生產經營單位從業(yè)人員的安全素質，減少各類事故的發(fā)生為目標，以提高全員安全意識和從業(yè)人員的安全操作技能為著力點，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本安全發(fā)展理念，采取有力措施，積極穩(wěn)妥推進培訓工作健康發(fā)展，為全市安全生產和諧發(fā)展提供智力支持和人才保證。

二、工作目標

xx年全市安全生產宣教培訓工作以“安全責任，重在落實”為主題，廣泛開展安全生產宣傳教育行動，著力增強全社會安全發(fā)展意識。要基本形成適應我市安全生產工作要求的安全培訓體系和工作機制；實現(xiàn)全市安全生產培訓標準化管理；培訓面和培訓力度明顯加大，生產經營單位從業(yè)人員的安全素質和自我保護意識明顯增強，安全培訓工作步入持續(xù)發(fā)展的軌道。

1、重點抓好全市高危行業(yè)相關人員的安全繼續(xù)教育培訓工作，做到培訓率達到100%，依法持證上崗。

2、繼續(xù)組織對生產經營單位主要負責人、安全管理人員進行安全管理知識培訓，力求培訓率達90%以上。

3、組織鎮(zhèn)街分管安全的負責人及安全監(jiān)管人員安全知識培訓，培訓率達100%.4、繼續(xù)抓好特種作業(yè)人員安全知識培訓，對外出務工人員利用多媒體教學設施，做到隨到隨學。市內人員采取走出去、請進來的方式進行培訓。

5、配合安全生產標準化工作，把企業(yè)全員安全培訓貫穿到企業(yè)安全基礎工作的每一個環(huán)節(jié)。

6、與相關部門配合，積極開展教育、衛(wèi)生、住建、供電等企事業(yè)單位系統(tǒng)內從業(yè)人員培訓。組織生產經營單位在實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時，對有關從業(yè)人員重新進行有針對性的安全培訓。

7、積極完成省、市下達xx年培訓計劃各項指標。

三、工作措施

1、落實好全年教育培訓計劃。針對鎮(zhèn)街領導調整及鎮(zhèn)街安全監(jiān)管人員執(zhí)法工作需要，組織鎮(zhèn)街分管安全的負責人及安全監(jiān)管人員進行安全知識培訓和業(yè)務經驗交流活動。分期分批組織開展對各級安全管理人員和安全員的安全培訓，加強高危行業(yè)從業(yè)人員，特種作業(yè)操作人員、新進工人和農民工的安全培訓教育，提高全員安全素質，全年計劃培訓各類從業(yè)人員10000人。各鎮(zhèn)街、各行業(yè)主管部門年度計劃出臺后，要及時上報市安委會辦公室。

2、進一步強化責任落實，推動培訓工作的深入開展。各鎮(zhèn)街、各單位要切實把安全培訓工作納入重要議事日程，把安全培訓工作同安全監(jiān)管工作統(tǒng)一部署，根據(jù)年度安全培訓任務和自身實際，加強對安全培訓工作的組織領導，制定切實可行的年度安全培訓目標責任制，進一步建立健全鎮(zhèn)街轄地培訓組織網絡，明確主管部門及生產經營單位安全培訓主體責任，落實專人負責，集中精力開展安全培訓工作。同時要積極完善培訓工作獎懲機制，充分調動培訓工作人員的主觀能動性，切實增強培訓工作的推動力。

3、進一步強化宣傳力度，不斷提高依法參訓的意識。借助新聞媒體的輿論導向作用，結合開展“安全生產月”、“安康杯”活動和向企業(yè)發(fā)放有關安全培訓法規(guī)宣傳手冊等形式，大力宣傳國家法律法規(guī)有關企業(yè)安全培訓的規(guī)定，努力增強生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員依法參加安全培訓的意識。以生產安全事故案例為警示教材，以安全生產法律法規(guī)、方針政策和安全知識為主要內

容，通過報刊、廣播、電視、網絡、短信、展版、手冊等多種形式宣傳安全生產知識，提高全員安全意識。

4、在六月份全力抓好 “安全生產月”系列宣傳教育活動。圍繞今年宣傳月確定的“科學發(fā)展，安全發(fā)展”主題，制定切實可行的活動方案，廣泛發(fā)動組織全市各類企業(yè)干部職工參加反“三違”活動，進一步延伸拓展安全宣傳進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進學校、進農村的“五進”活動。

5、進一步強化培訓質量，務求培訓工作取得實效。要從實際出發(fā)，講實效、重質量，因地制宜、因人施教，進一步增強培訓工作的針對性和有效性，使參訓人員學有所獲，學有所用，真正發(fā)揮安全培訓在減少和預防事故傷害上的保障作用。

6、強化執(zhí)法檢查，為安全培訓營造良好的法制環(huán)境。一是要在日常安全監(jiān)督檢查中，將企業(yè)從業(yè)人員的培訓情況和企業(yè)三項崗位人員安全資格持證情況納入必查內容，督促企業(yè)依法落實對本單位從業(yè)人員的安全教育和培訓；二是繼續(xù)開展對企業(yè)各類人員持證上崗情況進行專項執(zhí)法檢查，擬定在上、下半年各開展一次對企業(yè)法定培訓人員的持證上崗情況專項執(zhí)法檢查活動，依法查處無證上崗人員；三是會同公安、工商、人社、經信、住建等部門積極開展聯(lián)合執(zhí)法檢查活動。四是要強化監(jiān)管手段，通過安全培訓工作與企業(yè)“三同時”審查驗收相結合，與安全生產許可證管理相結合，與事故查處相結合，推動安全培訓工作的廣泛開展，確保完成全年培訓工作任務。

7、加強督查，認真考核。各鎮(zhèn)街要加強對企業(yè)全員安全培訓工作的督促檢查，對不能落實全員安全培訓計劃的企業(yè)，依法采取措施，以督查促培訓，促進全員安全培訓工作的順利開展。市安監(jiān)部門建立企業(yè)全員安全培訓情況通報制度和年度獎懲制度，逐月調度通報安全教育培訓情況，對全員安全培訓搞得好的單位和個人給予通報表彰，對全員安全培訓工作不夠重視、開展不力的給予通報批評，并督促整改。同時，將安全教育培訓工作納入鎮(zhèn)街年終安全生產工作進行考核。

生產培訓總結(篇5)

為提高全體職工的安全意識、了解安全防范知識，容城縣煙草專賣局（營銷部）按照市局11月10日下發(fā)的通知要求，以新安全生產法為重點內容，進行了一系列的安全生產發(fā)的宣傳：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全發(fā)展”的指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面認識和把握安全生產的特點和規(guī)律，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，鞏固和創(chuàng)新安全生產宣傳方式、方法，以正面宣傳為主，提高職工的安全意識。大力宣傳新《安全生產法》，推進安全文化建設，增強安全生產宣傳教育的'針對性和有效性，營造全社會“關愛生命、關注安全”的氛圍，增強全社會安全意識。

此次安全生產法律法規(guī)集中宣傳教育行動從11月10日開始，到月14日，宣傳教育和總結考試兩個階段。

（一）宣傳教育：年11月10日至11月14日，主要工作是開展新《安全生產法》法宣講、培訓。

（二）總結考試：2014年11月14日。主要工作是總結經驗成果，對宣貫的效果進行檢驗。

一是統(tǒng)一組織全員以新安全生產法為內容進行了一次全面系統(tǒng)的培訓，使廣大干部職工對其有了總體的認識。二是以職能股室為單位，組織各個崗位人員進行了有重點、分層次地專題安全培訓。三是豐富學習形式形式，選擇有針對性的ppt課件，提高廣大干部職工的學習熱情。活動期間，將新《安全生產法》十大亮點、中華人民共和國安全生產法（新舊對比表）作為重點學習材料，通過集中宣講，播放幻燈片的形式進行深入學習，通過培訓后的考試測評成績看，培訓取得了預期的效果，為在今后工作中對新《安全生產法》應用打下了良好的基礎。

通過此次宣貫，全體職工對新安全生產活有了全面的認識與了解，安全意識得到了更進一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學習、深刻理解新《安全生產法》的基礎上，以新《安全生產法》為標準，對安全管理中的重點工作進行梳理，并嚴格依照新《安全生產法》的有關要求布置安排工作，確保容城煙草的安全管理工作再上新臺階。。

生產培訓總結(篇6)

創(chuàng)造一種有利于學習的寬松氣氛已經成為安全培訓教育教學發(fā)展的新需要。在合作過程中，教師對學員的發(fā)展負責，學員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動性和創(chuàng)造性，承擔起自己參與活動與自主自覺學習的責任，有助于避免學員在求學過程中出現(xiàn)應付差事的被動學習和厭學情緒，從而形成一種良性循環(huán)，實現(xiàn)“要我學”向“我要學”的轉變。在安全培訓中采用研討式教學，培訓教師和學員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓的學員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產生愉悅自信的體驗。充分體現(xiàn)安全培訓“以人為本，創(chuàng)新培訓”的新理念。

三、一體教學，形象直觀

在安全培訓教育中將理論教學與實習教學融為一體，其主要是打破傳統(tǒng)的學科體系和教學模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求來重新整合教學資源，體現(xiàn)能力本位的特點，從而逐步實現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學員，向以學員為中心如何“教會”學員轉變;從以教材為中心向以教學大綱和培養(yǎng)目標為中心轉變;從以課堂為中心向以實驗室為中心轉變。這種教學模式較好地解決理論教學與實習教學的脫節(jié)問題，減少理論課之間及理論課與實習課之間知識的重復，增強.教學的直觀性，充分體現(xiàn)了學員的主體參與作用，有助于教學質量的提高和高素質人才的培養(yǎng)。

一體化教學，是在實驗室或實習場所實際操作考核，對學員進行一體化的教學安排，使每一課題都能講授、示范、訓練同步進行，突出了現(xiàn)場示范，增強了直觀性，使學員能夠用理論指導實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產生親切感，對設備產生熟悉感。尤其是對特種作業(yè)人員的培訓，采用動手實踐，在一種和諧、比較寬松的環(huán)境下進行學習，理解知識，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實操過程中發(fā)現(xiàn)問題，獨立分析或實時與同學、老師討論交流，請老師給予提示、指導。學員的知識和技能就在這樣的過程中生成，學習注入了源源不斷的動力，學習能力得到有效的開發(fā)，理論與實踐結合，學以致用，使教學收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學中還應積極推進教學手段現(xiàn)代化建設。采用現(xiàn)代化培訓設施和電腦多媒體等手段開展教學。采用多媒體教學，將文字、聲音、圖形、圖像等相結合，優(yōu)美靈活的畫面能抓住學員注意力，使抽象的問題形象化，從而使枯燥的文字敘述變得生動有趣，從而提高培訓質量。

綜上所述，安全教育與培訓工作是一個系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質是該項工作的重要核心。只有通過加強安全生產教育培訓，才能提高人們遵章守紀的自覺性和自我安全保護意識，增強安全素質;尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標準作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產管理水平;只有形成“人人重視安全，個個懂得安全”的強烈氛圍，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉變，才能提高本質安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進安全生產形勢的根本好轉，為經濟建設和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。

單位培訓總結(推薦6篇)

我們聽了一場關于“單位培訓總結”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點？

單位培訓總結【篇1】

__年3月5日至15日我參加了__教育組織的為期10天的中職學校教師企業(yè)意識培訓。短短的10天，每天時間都被排得滿滿的，上課、實戰(zhàn)、討論、展示、反思，一系列的體驗式活動，讓我們每天都充實而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有忙碌，有輕松；有完成任務的喜悅心情，也有準備不足的手忙腳亂?？傊?，在這里，經過培訓，我的意識在轉變，我的思維在改變，我的能力在提高?；仡欉@10天，收獲的太多，需要總結反思的也很多。

一、聆聽專家講座，獲取新知識，擴展知識面

《番茄鐘時間管理》講座，讓我對時間概念有了新的認識，原來時間可以用一個小小的番茄鐘來進行科學管理。通過現(xiàn)場練習，提高了對時間的管理和高效工作的認識，尤其是對近期事情，每天必辦事項的安排，會讓我們有計劃、有規(guī)律、高效率的去做好每一件事情。

《應試教育下后進生的教育》講座，夏教授深入淺出的講解，讓我對后進生的形成原因有了更全面的認識，對后進生的轉化也有更深的體會。老師給予后進生的愛，讓后進生感覺被尊重，才會更加自信。要相信后進生，注重對他們贊美，不斷激發(fā)他們的潛能。通過這些方法，我相信，如果有耐心去堅持做，后進生的轉化就不是難事。

《企業(yè)管理方法論》講座，讓我從管理原理、管理目標、公司倫理等方面對企業(yè)管理方法論進行有了一些認識，杜總用一些案例進行深度分析，讓我受益頗多，也有一些新想法。尤其是管理過程四個方面：制度、執(zhí)行、檢查、整改。我認為對我的班主任工作非常具有指導意義。

《關于服務領導的十大技巧》講座。通過列舉大量的案例對辦文技巧、辦會技巧、溝通合作技巧、匯報技巧、決策技巧、財務技巧、宴請技巧、出差技巧、平臺構建技巧等進行講授，實用性強，可操作性高，我覺得對于我們在生活中如何為人處事很有指導意義，有很多方法值得我借鑒和運用。

《企業(yè)績效管理》講座，改變了我對績效管理的看法，過去以為績效就是重新分“蛋糕”，聽完唐總的講座，原來企業(yè)績效就是為了提高效率，激發(fā)員工的積極性。我覺得在班級管理中，我覺得也可以借鑒企業(yè)績效管理的一些方法，對班級學生進行績效管理，提高學生的學習積極性。

《招聘面試的方法與技巧》講座，讓我學到了不少知識，也改變了一些認識，原來企業(yè)在選人、用人的時候不是那么簡單，需要考慮很多因素，也要做很多具體的工作，尤其是對人才的選擇、選拔，可以應用到班主任工作中對班干部的選拔。

《招聘工作中的禮儀》講座，鞏固了我過去學的一些關于禮儀的知識。通過賀老師的短暫培訓，學員們的互動演練，加深了我對禮儀的認識，更加注重規(guī)范自己的禮儀，同時也認識到這些知識也應該教給我的學生，提高學生的綜合素質。

《中職教師課程設計以及教學法應用》講座，鄧教授的開場提問讓我有了危機意識，年輕人應該對自己的職業(yè)生涯有謀劃，5年以后干什么，__年以后達到什么狀態(tài)，這是需要我下來冷靜思考的問題。當然鄧教授講的一些課程設計和教學法，我也很受啟發(fā)，如何把我們的教學內容通過情景導向、過程導向、效果導向教授給學生，值得我下去進行仔細琢磨。

二、參加實戰(zhàn)活動，體驗過程，積累經驗

一是企業(yè)調研活動實戰(zhàn)。在外出調研之前，我們小組制定了可行的調研方案，在方案制定過程中，我們小組成員積極討論，讓我再次感受到了集體力量的強大，集體智慧的無窮，也印證了那句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊。在調研方案的執(zhí)行也就是調研實戰(zhàn)中，我們進行得比較順利。通過參觀企業(yè)、和企業(yè)人員進行座談等方式，獲取了大量有用的信息，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在發(fā)展中存在的一些問題，如生產能力不能滿足需求的問題，訂單長期處于積壓狀態(tài)。當然，通過調研，的是對我們的鍛煉，在體驗調研過程的同時，自身能力也有了提高。在調研前如何取得聯(lián)系，如何協(xié)商調研的相關事宜；調研過程中如何去了解認識一個企業(yè)，如何去獲取我們需要的信息；調研完后如何篩選過濾信息，如何總結發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，以及針對這些問題我們可以提供什么樣的對策等等。通過這個調研活動，既讓我們對企業(yè)的認識有了改變，也對我們的教育教學工作有了啟發(fā)。

二是招聘活動實戰(zhàn)。在培訓的第八天完成了招聘實戰(zhàn)，在進入人才市場前，我們小組也制定了招聘方案、招聘流程。一天的招聘活動，經過初試、復試，最后確定了用人名單，看似簡單，實際操作起來比我們想象的要復雜很多，但經歷過后，收獲卻很大，一方面增加了我們去了解人才，識別人才的經驗，另一方面啟發(fā)我們對學生的培養(yǎng)要有針對性，中職學校的學生大多畢業(yè)是直接走向就業(yè)崗位，[蓮山 課件]因此我們老師在有此體驗的基礎上，應該有針對性的培養(yǎng)和訓練學生的企業(yè)意識、求職能力，讓他們畢業(yè)能夠很快融入到企業(yè)中去。當然這次實戰(zhàn)活動也有一些不足之處，如經驗不足，對用人單位了解不夠等。

單位培訓總結【篇2】

為期十二天的實訓期已經結束，這短短的十二天對我們這些即將走入社會的學生來說，既是一種培訓，也是一種挑戰(zhàn)。培訓是在培訓我們在今后工作時所應具備的潛力，培訓我們在離開學校和家人羽翼愛護下，如何來應對現(xiàn)實生活的潛力以及如何在現(xiàn)實生活中來實現(xiàn)自己的最大價值。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否理解挫折與壓力的潛力，所以實訓對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步！正如證券老師說的一樣，通過這次實訓，每個同學都成熟了很多！不僅僅如此，我們也完成這次實訓的目的，學到了很多學問也領悟了很多道理！下面我就對這次實訓的心得體會做如下總結：

其實實訓之前我對房地產充溢了向往，但同時也有些懼怕。因為從來沒有工作過，也膽怯別人不情愿搭理我們，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。我的實訓地點是在青陽路8號，吉大房產安居苑店，那里就是我好處上第一個工作的地方，以至于在最終離開的時候，心中卻留有那么一絲的不舍。第一天上班，我們真的跟一個傻子一樣，只有靜靜的坐在那看著業(yè)務員不停的忙他們自己的，仿佛我們是空氣，當時真的覺得自己在那幫不上忙，而且還占空間！直到我們以為已經被遺忘的時候，最終有人搭理我們了，他就是店里個最高的史先生。當時他安排了我們的第一個任務——出去看四周的小區(qū)，熟識小區(qū)的位置。這是我們一組四個人街道的第一份任務，因為作為一個房產業(yè)務員，首先要做的就是熟識小區(qū)。直到此刻我印象中最深刻的就是安居苑小區(qū)，共有129棟，真叫一個”大”字，大到我們在那里走了好多天之后，從它的西南角走到東北角，我還是找不到一條最近的路！所以我很佩服他們的業(yè)務員，那么多的小區(qū)，他們要付出多大的努力才能熟登記每個小區(qū)的狀況。由于經理太忙，所以他把我們交給了店里的一個叫年夫輝的業(yè)務員，第一天上班他就帶著我們看了房源并且讓我們充當了買房的主角，在回來的路上他告知我們，要看好小區(qū)，要盡可能的把小區(qū)的地圖畫出來，那才是我們此刻最大的成果。

通過一段時間的相處，店里面的業(yè)務員對我們來說已經不是那么生疏了，間或跟他們聊閑聊也能夠學到東西的。在店里上班我們最主要的兩個任務就是：看小區(qū)以及和業(yè)務員一齊去看房源。其中一個叫孟勇的業(yè)務員也加入到我們的“隊列”其實是在以后的實訓期里，他和年夫輝真正的交了我們很多學問。譬如買賣房屋所要繳納的稅是按地方基準價來計算的，合肥市的房屋基準價是：一環(huán)以內5000元/平方米，二環(huán)到一環(huán)4700元/平方米，三環(huán)到二環(huán)是4400元/平方米，三環(huán)以外是4000元/平方米，其余的是3500元/平方米，關于營業(yè)稅的征收是按基準價計算房屋總價的5.5%，個人所得稅征收的比例是1%，過戶（契稅印花稅等）總共按2.3%來算，傭金是房屋總價的2%也能夠是買賣雙方各一個點，再到貸款稅按千分之三300元的手續(xù)費，所以總共須要交的稅基本就這幾種。同時業(yè)務員還教了我們如何來相識房屋的戶號、坐落，怎樣看臥房、客廳、衛(wèi)生間及廚房是怎樣的的構造，怎樣的`是坐南朝北，怎樣的是坐北朝南以及四周的環(huán)境如何，正如他們所說的，我們實習也就十二天，不想學玩玩就過去了，想學的話，在這十二天里是能夠真的能夠學到許多東西！工作的這段時間，我個人最喜愛做的事就是每一天早晨挺經理開會。除非哪天經理忙沒時間開會，經理開會我就坐在一旁靜靜的聽，雖然我只是實習生，但自己并不能把自己當實習生看，要堪稱是他們當中的一員，聽經理開會，學到的基本是在平常工作時就應留意的問題，還有更便捷的就是經理傳授的一些閱歷和技巧性的東西，還有的就是有的業(yè)務員在工作的時候所暴露出的問題，印象深刻的是一次經理表揚了他們其中的一個業(yè)務員：“別人不要的東西，對他來說是最寶貴的，也是最簡單把握的，別人都要的東西，你要比別人付出更多的努力來得到它”。房源就是如此，比如有的客戶他可能須要的是3到5層的房子，但有的業(yè)務員就不會再思索6層或者以上的房子，但是假如你從房子的價值，周邊環(huán)境來向客戶介紹，他是存在購買的可能的，所以，有許多的潛在客戶就這樣輩流失了，所以這須要的就是業(yè)務員如何來看待這樣的問題。

還有就是當業(yè)務員與客戶構成關系的時候，最重要的就是員工與客戶精神上的合作，要與客戶建立良好的友情，讓客戶對你產生高度的信任，譬如有的客戶在吉大安居苑店理解到你的服務了，即使在你這沒有找到適合的房源，或是在別的地方看到了房子，他還是會找你托付你代理業(yè)務，這才是一個勝利的業(yè)務員，通過這些話，我深刻的感受到在學校里的理論學問當然重要，但要在實際中站穩(wěn)腳步更須要我們不斷的吸取閱歷來不斷的提升和完善自我。工作的時候有時會比較閑，我還會坐在那聽業(yè)務員之間談話，業(yè)務員與客戶的溝通，記得有一個新業(yè)務員問一個閱歷比較豐富的業(yè)務員：如何防止客戶與防治私下談價？有閱歷的業(yè)務員則說：這不是當時就能處理好的事，在你到買房去看房時，實現(xiàn)就該做好充分的打算來防止他們私下談價，而不是要等到全部的問題都集中到一齊時你才來解決！那樣可定會出問題的。的確，工作中存在了太多的不確定的因素，很多現(xiàn)實中的技巧和閱歷須要在實習中不斷的去琢磨去領悟。

通過這次實習，我真的學到了很多在學校里面學不到的東西，因為雖然是短短的十二天，但學到的遠比想象中的多，我很感謝在吉大房產安居苑店里的全部員工，沒有他們的幫忙，我可能不會這么順當?shù)耐瓿蓪嵙?，并且還學到那么多學問，在離別的時候，對他們每個人不僅僅充溢的是感謝，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時也很感謝學校帶給的這次機會，讓我明白，假如我已經是一名工作者，我會如何在現(xiàn)實中把握自我！

當我再次踏入校門的時候，我才發(fā)覺這段時間，我真的長大了很多！

單位培訓總結【篇3】

企業(yè)培訓總結范文一

回顧××年培訓工作，我們XXXXX持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結:

一、培訓工作情況

××年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、CMMI3;

3、新員工崗前培訓

二、培訓費用

××年培訓費用總計為522397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。

三、培訓工作分析

(一)取得的成績：

1、××年度的培訓工作與2023年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在××年公司通過ISO9001：2023標準認證和CMM認證的基礎上，引入ISO10015、GB/T19025-2023和MQMS體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

四、改進措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調整后，改制企業(yè)員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、隨著MQMS體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。

2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。

公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師團隊

培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現(xiàn)實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

企業(yè)培訓總結范文二

通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

來到__公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。

創(chuàng)新、超越、團結、務實這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經驗的積累與沉淀，是__公司人集體智慧的結晶。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好!

單位培訓總結【篇4】

摘要：企業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要內容。一個優(yōu)秀的企業(yè)應該重視包括管理者在內的員工培訓工作,建立比較完善的員工培訓機制,培養(yǎng)學習型員工,打造學習型企業(yè),建立科學的員工培訓體系。認識企業(yè)培訓與方案設計的重要性：培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑，也是提高員工素質,建立人才儲備的良好手段，同時也促進員工的激勵機制，對灌輸企業(yè)文化,建立學習型組織具有良好的基礎作用。

居家木業(yè)公司在員工培訓上采取的措施如重視開展新員工培訓工作，制定科學的培訓計劃，在培訓結束后及時做好培訓評估工作，在培訓過程中完善激勵機制,調動員工參與培訓的積極性等等對企業(yè)培訓工作有很好的借鑒作用。此文還對居家木業(yè)公司在員工培訓上存在的問題進行了指出，如該公司存在針對員工培訓多，對管理層培訓少；員工培訓的管理體系仍未健全；員工培訓的投資力度仍不充分等等不足，在指出存在問題的同時，也對問題產生的原因進行了分析與探討，最后從存在問題入手，給予該公司一些有益的建議。

關鍵詞 員工培訓 誤區(qū) 對策

目錄

一、培訓及培訓方案設計的重要性

二、居家木業(yè)公司員工培訓的主要措施

三、居家木業(yè)公司在員工培訓上存在的問題與原因分析

四、對居家木業(yè)公司的幾點建議

五、結論

居家木業(yè)有限公司是我國出口加工500強企業(yè)之一，年銷售額達110億元，現(xiàn)有員工6000人，公司成立于1998年，注冊資本5000萬元，主要經營木地板 體育地板 戶外地板 實木復合地板 實木地板等，產品60%出口。公司比較注重人才的建設，擁有一批中高級專業(yè)技術人才，以豐富的經驗和先進的技術，實行嚴格的質量控制程序，確保每塊地板達到國家GB/質量標準。并建立了完善的營銷網絡體系、遍布全國各省市并出口香港、美國、澳大利亞等國家和地區(qū)。在知識經濟時代,知識和技術在企業(yè)市場競爭中扮演著越來越重要的作用,人才成為企業(yè)最根本、最重要的競爭優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的寶資源。隨著跨國公司的涌入和知識經濟的發(fā)展,中國企業(yè)所面臨的市場形勢趨嚴峻。為了適應這一變化,也為了使自己在激烈的市場競爭中立于不敗之地,企業(yè)越來越重視員工的培訓。

一、培訓及培訓方案設計的重要性

（一）培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑

隨著知識和技術的更新速度加快,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識,這就要不斷地對員工進行培訓。美國《管理新聞簡報》發(fā)表的一項調查也顯示:由于企業(yè)對員工培訓不夠而導致的低水平技能正在破壞本企業(yè)的競爭力。一些大的公司,如微軟、IBM、摩托羅拉等,紛紛建立了自己的員工培訓學院或大學。也正是因為這些公司重視員工培訓,相信知識是保持長期成功的基礎,才使得公司在全球競爭中處于優(yōu)勢地位。所以,通過培訓可以增強員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力,使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進的管理方法、技術,不斷提高企業(yè)的市場競爭力。

（二）培訓是提高員工素質,建立人才儲備的良好手段

提高員工的綜合素質、專業(yè)水平和工作能力,是培訓員工的另一個目標。在企業(yè)的生產經營活動中,員工會遇到各種樣的困難和問題,如何有效地解決這些困難和問題,最好的辦法就是不斷地提高員工的素質,使員工具備一定的專業(yè)水平和工作能力。加強對員工的培訓,可以使員工掌握新技能,補充新知識,適應新環(huán)境,充滿對企業(yè)的責任感和使命感,極大地開發(fā)自己的潛能,不斷提高工作效率和工作質量,最終能準確理解領導的工

作意圖、完成復雜的工作任務,增強企業(yè)競爭力。同時,隨著員工的專業(yè)技能與綜合素質在培訓的基礎上不斷提高,還可以從數(shù)量、質量、結構上為企業(yè)的長遠發(fā)展提供人才保障和人才儲備,形成人力資源優(yōu)勢。

單位培訓總結【篇5】

【篇一】首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。

【篇二】

剛走出大學校門，我就很榮幸地成為____公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月8日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業(yè)知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。

第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統(tǒng)學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了：

一、保證安全生產；

二、提高工作效率、

三、提升企業(yè)形象。

最終的目的就是使利益化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計劃）到do（實施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進）。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

第四，學習了公司檔案與人事方面的知識

最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

最后，培訓中領導對我們提出的要求。

這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內容，提高工作效率與質量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。

單位培訓總結【篇6】

第一章 崗位職務描述

單選題

1、崗位再設置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的（）、工作流程、工作方法、工作技術要求等方面的重新調整、革新。高P/15（A）工作組織結構（B）工作組織方法（C）工作組織能力（D）工作組織業(yè)績

2、崗位再設置的主要原因是（）。高P/15（A）現(xiàn)代社會管理對人的重視程度不斷提高所帶來的要求

（B）崗位內容的文件結構要客觀定位

（C）原來的崗位內容文件沒有參照崗位規(guī)范書

（D）崗位再設置能夠避免減少員工辭職

3、（）是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結構、工作流程、工作方法、工作技術要求等方面的調整、革新。(A)崗位(B)崗位分析

(C)崗位再設置

(D)崗位設置

4、崗位職務描述的（）原則是看方案內容能否客觀反映不同崗位、不同階層之間的差異。A．實用性

B、個性化

C、專家行為

D、動態(tài)管理

5、（）是崗位工作范圍的深化，是崗位再設置的一種具有實質性變化發(fā)展的方式。A、崗位輪換制 B、工作內容擴大化 C、工作內容豐富化D、增加崗位的工作內容

6、（）的核心是體現(xiàn)激勵因素的作用。

A、崗位輪換制 B、工作內容擴大化 C、工作內容豐富化D、工作內容多樣化

7、崗位職務描述方案審核中的個性化原則是指（）P14 A、是否符合本單位當前和發(fā)展的實際情況

B、是否符合崗位的發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢

C、是否能客觀反映不同崗位、不同階級之間的差異

D、是否符合本崗位的工作實際和工作規(guī)律

8、崗位再設置的基本思路有四個方面，分別是：（C），工作內容擴大化，工作內容豐富化。

A、拓展訓練

B、模擬訓練

C、崗位輪換式

D、角色

9、崗位再設置是在一定客觀條件下，對于現(xiàn)行的工作組織結構、工作流程、（）、工作技術要求等方面的重新調整、革新。P15 A工作方法

B工作能力 C工作要求 D工作業(yè)績

多選題

1、崗位再設置包括的四個方面豹綜合因素是（）。P/16

（A）崗位再設置的基本因素（B）環(huán)境因素

（C）組織內部因素（D）非正式組織因素

（E）重視員工的個人嗜好因素

2、員工自我職業(yè)生涯設計應注意的問題（）P30 A、正確認識企業(yè)

B、正確認識自己的工作崗位

C、正確認識自我 D、正確認識組織

E、正確認識他人

3、把握好開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作的要點是（）。P/

27、28

（A）明確工作的發(fā)展方向和客觀要求（B）明確開展職業(yè)生涯規(guī)劃的根本目的（C）做好職業(yè)生涯規(guī)劃分析工作

（D）開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作要實現(xiàn)三結合

（E）在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，要注意工作的客觀性和科學性

4、職業(yè)生涯規(guī)劃工作對人力資源開發(fā)和管理工作的意義有（）P29 A、增強員工的敬業(yè)愛崗精神

B、最大限度地激發(fā)員工的工作積極性、主動性 C、提高工作效率

D、促進企業(yè)發(fā)展

E、明確工作的發(fā)展方向和客觀要求

5、崗位再設置的基本思路一般有三個途徑，分別是：（A）崗位輪換式

（B）減少崗位內容

（C）崗位工作內容擴大化（D）崗位工作內容豐富化

（E）崗位責任

21、搜集崗位職務描述信息常用的方法有（）。下P/7~10

（A）觀察法、面談法

（B）問卷調查法

（C）工作實踐與工作日寫實法

（D）功能性工作分析法

（E）關鍵事件法

21、崗位職務描述的基本原則是（）下p13 A實用性原則

B專家行為原則

C個性化原則 D科學操作原則

E動態(tài)管理原則

22、崗位再設置的工作內容豐富化包括（）p18 A增強員工的工作責任感

B加強員工的技能培訓 C提高員工的工作自主性，加強團隊建設

D加強員工培訓和反饋 E強化考核機制和增強員工成就感

9、職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)或用人單位，運用心理學測量學、人力資源開發(fā)與管理等方面的手段，對員工的能力、（）等方面進行科學分析，并根據(jù)員工崗位工作發(fā)展要求進行的科學設計與指導工作。

（A）興趣

（B）類型（C）社會型（D）性格

（E）常規(guī)性

43、崗位職務描述的準備階段的工作一般包括：（ABCDE）

A、了解基本情況

B、確定調查樣本

C、建立相關聯(lián)系

D、設計調查方案

E、進行人員培訓

44、崗位分析問卷主要側重于：崗位分析基本情況：（ACDE）；從業(yè)人員特點（或稱任職基本資格）待幾方面進行調查。

A、崗位工作身份

B、崗位特點

C、崗位描述

D、崗位職責

E、崗位責任

網絡研修培訓總結推薦十二篇

時間的腳步總是走得如此悄然，這一階段的工作即將收尾了，如果我們想要進步就得進行總結，寫工作總結能夠讓員工通過信息溝通減少重復勞動，讓工作更高效。撰寫總結需要注意哪些方面呢？以下為小編為你收集整理的網絡研修培訓總結推薦十二篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

網絡研修培訓總結(篇1)

我作為一名普通的小學教師，自參加工作以來，至今已經歷了十多年的春華秋實。從教十余年來，我認真貫徹黨的教育方針，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感投身課改工作之中，忠于職守，任勞任怨，勤勤懇懇，腳踏實地。在積累了較為豐厚的教學實踐的基礎上，通過這次全員遠程培訓，使我獲益匪淺。我的體會與感悟有三點：

一、加強學習，不斷提升綜合素質。

過去我們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水。”但新課程的理念告訴我們：學生不是裝載知識的容器，不是知識的收購站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個知識海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學生的杯里倒，不如教學生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長流水”。

教育觀念的轉變是課程改革的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發(fā)出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我積極參加市縣和學校組織的各種新課程培訓，把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，提高了認識，深刻地感到：課程改革是基礎教育改革的核心內容，是推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。為了洞察最新的教改動態(tài)，關注教學改革實踐和研究成果，我堅持閱讀了大量的教學刊物，在雜志報紙中汲取營養(yǎng)。我還借助網絡這一快捷的信息資源，從專家和同行的優(yōu)秀經驗中去深深體會基礎教育課程改革的必要性和重要性，使我快速轉變觀念、轉換角色、轉變教學方式，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、靈活施教，積極挖掘課堂效率。

新課改的實施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點：首先，變權威者為組織者，擔負著學習、探索的重任，不再有“經驗”可談。工作特點和職業(yè)要求決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學科特點，積極參加各種集中學習、教材培訓、集體備課、召開教學研討會，共同探究提高教學水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學習，提供機會，構建平臺。其次，變指導者為參與者。

新課改中，傳授給學生多少知識已經不是最重要的，而是教學生掌握知識的方法和能力是至關重要的。因此，要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，提倡自主、探究、使用學習，著眼于對學生能力的培養(yǎng)。為了便于學生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機會，便于學生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學生的興趣愛好等將學生分成不同的小組，小組學習互相交流。在課堂教學中，我秉承素質教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學模式，努力營造自主探究、合作交流、動手實踐的學習氛圍，逐步形成了激活學生經驗、貼近現(xiàn)實生活、追求真實有效的教學風格。

三、善于思考，潛心提煉教改成果。

要想做一名優(yōu)秀的教師，必須透徹了解他的學生，不斷反思教學常態(tài)下的師生活動，課改工作尤為如此。幾年來，課程改革使我真切的感受到了教育科研意識對新課程的作用。實踐中我堅持質疑反思，尤其善于走進學生的現(xiàn)實生活和內心世界，去關注學生，研究學生。我還不時地把自己在教育教學、課改實踐中的點滴感悟流淌于筆尖，通過網絡資源、報刊雜志等多種渠道與專家對話，與同行交流，在反思中行動，在行動中反思，不斷促進自身的專業(yè)化成長。我特別注意老師間的交流與合作，教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提高。

這次中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的'海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發(fā)自內心地期待學習。

學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

“經驗+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。

遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

總之，本階段遠程研修使我受益匪淺。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。為推進我校的課改工作竭盡自己全部的知識與能力。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

網絡研修培訓總結(篇2)

新教師網絡研修培訓總結反思

近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展和互聯(lián)網的普及應用，網絡研修逐漸成為教師們提高自身專業(yè)素質的重要途徑。我有幸參加了一次新教師網絡研修培訓，通過這次培訓，我對網絡研修有了更加深刻的認識。本文將對此次網絡研修進行總結反思，以期進一步提高自身的教育教學水平。

首先，本次網絡研修的內容非常全面和貼近實際教學。在這次研修中，我們學習了如何使用教育軟件和在線資源，了解了信息化教育的基本原則和方法。我們還學習了在線課堂的設計與實施，了解了網絡教育的特點和應用。這些內容與我們的教學工作緊密相關，使我們能夠直接將所學知識應用于實際教學當中，提高課堂教學的效果。

其次，本次網絡研修的學習方式非常靈活和便捷。通過網絡研修，我可以根據(jù)自己的時間和空間安排進行學習，不受時間和地點的限制。我可以隨時隨地通過手機或電腦參與研修活動，學習的自由度大大增加。而且，網絡研修的學習資源非常豐富和多樣化，如在線視頻、電子書籍、教學案例等，這些資源覆蓋了各個學科和教學環(huán)節(jié)，可以滿足不同教師的學習需求。

再次，本次網絡研修的互動性和交流性很強。在學習過程中，我們不僅可以通過在線討論區(qū)提問和回答問題，還可以與其他教師進行交流和分享經驗。這種互動交流的方式，使我們能夠深入了解其他教師的思路和做法，拓寬自己的教學思路。同時，網絡研修還能幫助教師建立起學習社群，促進教師之間的合作和共同發(fā)展。

然而，網絡研修也存在一些不足之處。首先，由于網絡研修的學習地點和時間不受限制，教師們容易因為時間管理不善而導致學習進度緩慢。此外，網絡研修雖然提供了豐富的學習資源，但是教師們需要更加主動積極地去利用這些資源，否則就會陷入淺嘗輒止的局面。因此，教師們在參與網絡研修時，需要樹立起自律和自我管理的意識，充分利用好學習的時間和機會。

綜上所述，新教師網絡研修是一種全面、靈活和互動性強的學習方式。通過這種學習方式，教師們可以學習到與實際教學緊密相關的知識和技能，提高自身的教育教學水平。然而，在參與網絡研修時，教師們需要注意合理安排學習時間，主動積極地利用學習資源。只有這樣，我們才能更好地推進教師個人素質的提高，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

網絡研修培訓總結(篇3)

通過三年小學數(shù)學骨干教師的培訓，緊密的學習沖擊了我的思想，讓我的教育觀念有了新的轉變，同時教育教學理論有新的更新，讓我對教育事業(yè)充滿信心?，F(xiàn)將三年來學習情況小結如下：

教育教學理論缺乏的困惑使我對初為人師的激情感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經驗，原地踏步地工作著而已，教育教學理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。但我內心仍希望能把學生帶進一個樂趣的課堂，全新教育好學生。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。有的人活一萬天，只是活一天重復一萬次，復制昨天的代價是浪費今天和斷送明天，沒有目標的人生只是活命。”現(xiàn)在，我已經深刻意識到了，人生要有目標，有目標的人不會迷失方向。

教師是教育過程的組織者，是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關注教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的`方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新?！?/p>

一個合格的數(shù)學教師必須要有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學習讓我的理論認識得到了很大的提升。這次培訓讓我理解了數(shù)學的本質：數(shù)學是一種獨特的人類文化，只有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學，認識數(shù)學，我們的數(shù)學教育才可能真正的提升品味。讓我知道了：教育信息化不是教育技術信息化，我們要關注信息，重視培養(yǎng)信息素養(yǎng)，而不僅僅只是關注信息技能；信息技術和數(shù)學學科進行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學績效，一定要保證教學過程中“教師主導”“學生主體”的地位。讓我認識了數(shù)學在人類文化中的地位與作用：數(shù)學是思維的工具；數(shù)學是科學的工具；數(shù)學是理性的藝術；數(shù)學促進了人類思想的解放。等等。

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1．在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。

2．對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3．發(fā)揮帶動、起到輻射作用。

教育教學工作，是一項長期效應的工程。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，我會以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責，在工作中改革創(chuàng)新，與時俱進，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

網絡研修培訓總結(篇4)

通過網絡研修培訓，使我認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網絡研修的學習情況總結如下：

一、通過網絡研修，使我增長見識。

網絡培訓剛開始時，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業(yè)，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務。通過網絡研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求。

二、教師必須調整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。

在經濟日益發(fā)展的今天，新的教育形勢對老師的要求更高了，它要求教師要根據(jù)教育事業(yè)的需要，不斷的調整自己的角色，總結教學經驗，改變傳統(tǒng)的教育方式。教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，在傳授知識的同時，更要注重學生個性的和諧健康發(fā)展，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)。教師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識，而是要指導學生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具以及學會如何根據(jù)認識的需要去處理各種信息的方法。總之，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的，不能只把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發(fā)者、輔導者、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，把教學的重心放在如何促進學生“學”上，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的教學目的。

三、研修提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過網絡研修學習，獲取的經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。

四、在今后的工作中，我要堅持做到以下幾點：

1、樹立終身學習的理念、不斷學習新的教育教學新技術來提高自身的業(yè)務能力。

2、努力學習新的教育教學理念和思想，并有意識的運用到教學實踐中。

3、不斷提高教師應具備良好的信息素養(yǎng)。

通過這次的學習，我自己覺得在信息技術的某些方面有很大提高。作為一個教育教學經驗不夠的教師來說，這無疑是一次嘗試，一次鍛煉，一次提高。我很感謝這次的網絡培訓。這次的培訓讓我知道了許多學會了很多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡單使用。

在以前，這些看似距離我們很遙遠的軟件，居然能夠運用到教學中。課程學習給我印象比較深刻的是一個教師的一堂課。她將的是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最后的二十來分鐘，教師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，熟練地使用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達自己的意見，教師運用電腦，翻看同學們寫的內容，并不時的加入自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個孩子都能互相看到別的同學寫的內容，有助于孩子們互相交流，共同進步。

專家的答疑也很精彩，確切的說，專家的答疑很有針對性，有很多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精美，適時的提醒我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務，在這里謝謝老師的善意提醒。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有達到那么高的層次，其實這也刺激了我在培訓時候要有一個認真的態(tài)度。能從網絡上學習這么多和教育教學有關的知識，使自己的信息水平得到提高。

在研修活動中，我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的能力，多培養(yǎng)學生自主學習的能力以及合作探究的能力。

在信息技術的方面，我覺得自己的水平有所高，能學會運用一些基本的軟件，比如說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對圖像進行簡單的修理。

在以后的教育教學中，我將運用更多的信息技術，提高自己的教育水平，在以后的課堂中，我會多運用信息技術，將信息技術與語文課整合在一起，調動孩子們的積極性，提高孩子們對語文課的興趣。課下多與孩子交流，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網絡中搜集資料，讓孩子們有效安全的接觸網絡，對他們進行適當?shù)闹笇А?/p>

網絡研修培訓總結(篇5)

如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提高。我總結了以下三點體會：

一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。

二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用，利用資源實施素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。

在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。經過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢?遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更“耳聰目明“，更具發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

網絡研修培訓總結(篇6)

光陰荏苒，歲月如梭，我從事小學班主任工作已有十多個年頭了。一分耕耘，一分收獲。在這工作期間，我雖然收獲不少，但隨著時代的發(fā)展，社會的進步，教育呼喚高素質的班主任，我越來越感到自己的能力有限，急需“充電”了。這個暑假，承蒙學校領導的厚愛，我有幸參加了全省萬名中小學班主任遠程培訓，這對我來說，可真是一場及時雨??！我非常珍惜這次難得的提升機會，堅持每天上網培訓。聆聽著專家們那智慧的聲音，記錄著專家們那寶貴的經驗和獨到的見解，我精神上受到了洗禮，可真是受益匪淺，感受頗深，主要體會有以下幾點：

一。不斷學習，提高自身素質

現(xiàn)代社會飛躍發(fā)展，知識更新快，信息量大。教師作為知識的傳播者，要跟上時代的步伐，不樹立終生學習的思想是跟不上時代步伐的。班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習和效仿的榜樣。面對正在成長中的少年兒童，求知欲強，信息渠道廣，對小學班主任提出了更高的要求。通過學習培訓，我發(fā)現(xiàn)自己的工作存在著許多缺憾，因此，要不斷學習，不斷開發(fā)自我，發(fā)展自我和完善自我，才能提高自己的文化素養(yǎng)，才能為做一個“專業(yè)的班主任”做好鋪墊，才能更好地教育學生，建立威信，對學生的成長產生積極的影響。

二．熱愛學生，樹立“三為”思想

愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛學生?！毕呢ぷ鹫f：“教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！笨梢姡瑦蹖W生是多么重要?。　栋嘀魅喂ぷ饕?guī)范在》中講到如何做到愛學生：愛學生，要尊重學生，信任學生；要關心學生，了解學生；要對學生體貼入微，嚴格要求；要依法治教。在班主任工作過程中，我也愛學生，有時盡心盡力了，但效果不是很理想，我就氣餒了。通過培訓，我對自己的做法有深刻的認識，我還缺少對學生的愛。我既然選擇了做人類靈魂的工程師，就應該全身心投入到工作中去，樹立“三為”思想：“一切為了學生”，“為了學生一切”，“為了一切學生”，讓每一位學生都得到關注，使自己不愧為一名人民教師。

三、加強溝通，促進全面發(fā)展

在學校中，班主任要面對幾十名學生，而在家庭里，教育者與被教育者的比例往往是幾比一，而且，子女與父母朝夕相處，親密無間，孩子在家中往往會無拘無束地表現(xiàn)自己，優(yōu)點表現(xiàn)得很充分，缺點也往往會暴露無遺，他們的言行舉止，父母看在眼里，他們的性格、愛好、脾氣等等，父母也都比較清楚，所有這些都說明，父母只要是有心人，對子女的思想行為和現(xiàn)實表現(xiàn)往往能了如指掌?？梢姡瑢W校工作要順利開展，班主任必須與家長密切配合，樹立為家長服務的思想，加強與家長的溝通，很多事情溝通好了，可以起到很好的教育效果。因此，做好與家長的溝通，密切家校聯(lián)系，使家長也真正成為我們很有利的一種合作的教育力量，促進學生的全面發(fā)展。

班主任工作任重而道遠，這次培訓雖然結束了，但我的學習并沒有結束，終點也是一個新的起點。這次培訓猶如一盞明亮的指路燈，為我指明了班主任工作的方向。在今后的工作中，我將把學到的知識和自己的能力有機的結合，并靈活地運用到工作中去，爭取做一個讓學校滿意，讓家長放心，讓學生快樂成長的優(yōu)秀班主任。

網絡研修培訓總結(篇7)

當今世界，以“因特網”為代表的信息技術突飛猛進的發(fā)展，帶來了人類學習方式乃至生活方式的變革。利用網絡學習，無疑已成為一種最為有效的學習方式之一，網絡為校長、教師的專業(yè)成長提供了極為廣闊的空間和極好的平臺。

我校為貫徹落實《教育部“關于中小學教師新課程國家級遠程培訓項目”校本研修》的有關工作精神，結合《吉安市中小學校長“網絡校本研修”實施方案》，在吉安市教師進修學校的領導下，建立了博客，組建了群組，在網絡研修上做了一些探索，取得了一些經驗。

一、制定方案 推進網絡研修

我校領導歷來重視教師隊伍建設，始終將培訓作為一項重要的工作來抓，不斷探求培訓研修的方法。遠程教育的啟動，特別是“江西教師網”的正式啟動運行，為我校領導、教師的遠程學習、交流提供了卓有成效的操作平臺。

我們在認真研讀了《吉安市中小學繼續(xù)教育“xx”規(guī)劃》、《吉安市中小學 “網絡校本研修”實施方案》后，彭校長親自召開了領導班子會議，成立網絡研修領導小組，制定學校網絡研修方案、研修制度，發(fā)展規(guī)劃，以此明確學習目標。重點強調了校級領導干部要帶頭參加網絡學習，為教師起到模范表率作用。學校領導以優(yōu)秀教育網站為學習平臺，利用網絡游覽教育學信息、建立博客、觀看新浪uc教育教學房間的教學視頻，參與在線研討，申請qq、利用、qq等多種方式進行即時討論交流。充分立足于本身良好的辦學條件，發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，利用計算機網絡所具有的信息量大、及時快捷、交互性強、資源共享等特點，積極開展校長網絡研修。在學校領導班子的帶領下，學校骨干教師也紛紛建立博客，組建了學校的qq群組，以博客為個人空間，撰寫個人日志，、寫工作日記、寫學習心得、寫問題思考、寫經驗論文等，任何人可以隨時瀏覽、評論，真正實現(xiàn)跨時空的交流，使學校教師隊伍的專業(yè)技能得以在較高水平上發(fā)展，從而提升了學校的辦學水平，

二、通過網絡 搭建學習平臺

網絡學習的方式也有很多，我們將建立博客，梳理自己的教育教學，參與互動交流作為網絡研修的重點工作來抓。博客特有的“平等、開放、共享”的機制，為領導、教師間構建起分享與交流的平臺，有利于反思氛圍的形成。這種不受時間、地點、內容限制的形式，具有很強的靈活性和可接受性，能收到了良好的效果。

1、引導教師建“博”

學校校長組織召開全體教師專題會議，明確本學年校本研修任務，要求全體教師建立個人博客,每周上傳一至兩篇有關管理方面的文章，并由教導處每月檢查考核。彭校長第一個在“江西省教師博客網”上申請了博客空間，建立了個人學習博客，隨后骨干教師也紛紛建立了自己的博客。他們利用休息時間將教學中的感想體會、反思文章、圖文作品等發(fā)到博客上，起到了引領作用。學校信息技術小組的技術骨干利用中午時間手把手教授校領導如何創(chuàng)建個人博客和上傳文章，定期組織領導們進行個人教育博客的交流活動，相互汲取建“博”經驗，引導領導、老師們利用博客空間闡述自己的教學觀點，記錄自己的成長過程，梳理、反思教育教學工作中的心得體會，與他人分享自己的經驗。

2、建立激勵機制

為激勵教師參與建立博客的熱情，促使他們由被動向主動的參與研修，學校出臺了一系列激勵措施：一是積極發(fā)現(xiàn)博客中的優(yōu)秀文章，推薦到學校網站和相關網站發(fā)表。二是將領導博客建設納入領導班子考評方案之中，對認真建博的老師加分獎勵。鼓勵教師利用博客研究教學工作，使教師在研究中去領悟、去感受、去發(fā)展，全體教師協(xié)作學習，共同成長，朝著建設一支知識型、研究型的教師團隊目標邁進。

三、網絡研修 促進專業(yè)發(fā)展

我校為了教師的網絡學習了大量的站，為個人自學和集體學習提供了便捷。同時，我校充分利用遠程教育網絡、教育電視臺等多種媒體開闊領導、教師視野，轉變教學思想，提高教學水平。另外，學校在規(guī)定每名教師每年至少訂閱兩份專業(yè)雜志的基礎上，又征訂刊物達40余種，為實施培訓提供了最前沿的信息。這些輔助措施為全校教師的網絡學習起到了推進的作用，在網絡研修中也得到了提高。

每位教師建立了博客后，通過堅持書寫博客日志，將自己日常的管理實踐、學習體會上傳發(fā)表，在一個操作便捷、相對穩(wěn)定的空間里積淀屬于個人的豐富資源，書寫博客日志的過程，刺激了全體教師不斷地對自我分析及教學進行積極主動的思考、控制和調節(jié);隨著博客日志的日積月累，領導們通過閱讀和回味自己的日志內容，產生了的體會和感受，從而修正自己的管理行為，逐步形成自我反思的習慣和研究的態(tài)度,促進了校長、老師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

短短一年多，學校的“網絡校本研修”工作取得了一些成績。各位領導以他們的校長工作經歷及學校管理經驗與校長修養(yǎng)為一體，反映出我校領導的成長歷程和教育管理水平的提升。目前，學校教師有600多篇文章在網站發(fā)表，16篇文章被評為精品文章。學校有89位教師建博，占全體教師的90%，共發(fā)表帖子200多篇，評論300多條，被吉安市教師進修學校確立為全市“網絡校本教研”試點學校。

總之，通過開展“網絡校本研修”，我校形成了一個民主、平等、合作、對話、協(xié)商、共進、研究氛圍濃厚的快樂集體。博客的建立，為廣大領導、教師提供展示自己的多種舞臺，在學習內容和實踐層次上滿足了不同領導、教師的需要，對教師的專業(yè)發(fā)展起到了促進作用。

網絡研修培訓總結(篇8)

今年是本人第四個年度參加遠程教師培訓;在“小荷才露尖尖角工作室”也是三次聚會;通過YY平臺進行學習應該第二次。老師們講課精彩，豐富多彩學習資源，多渠道的相互學習溝通，一以貫之的歷史積淀，個人得以不斷進步。如果把工作室的學員比成荷花的花話，他們不再是“小荷才露尖尖角”，而是“荷花待放將當時”。經過緊湊而充實的培訓學習，收益頗豐。

一、齊聚一室互幫學，一以貫之修專題。

學習專題相對集中，同行聚集一室取長補短。有組織的在選定的專題研修工作室學習，充分地尊重了學員的個人學習的自主權，引導學員注意業(yè)務興趣的集中專一，有利于興趣培養(yǎng)和知識技能的歷史積淀。

同一研修室內，都是真正的同行，大家有著共同的教學、研修任務與目標、相同和類似的教學業(yè)務背景與經歷，話題集中、關注一致。但地域、年齡、教齡、性別、學歷、水平、見解、才情、素養(yǎng)等各異，所謂三人行必有我?guī)熝桑蠹艺每梢韵嗷W習借鑒，各自取人之長，補己之短?？梢酝黄片F(xiàn)實生活條件下時空障礙，擴大了同行交流的范圍、拓寬了視野、易于在比較中審視自己的不足，發(fā)現(xiàn)人家的長處。

二、與時俱進新器厲，QQ、YY齊上陣。

這次培順的另個體會是，教學手段與方式多樣化，對學員的掌握相應網絡交流技術提出多方面的較高要求。教師是一個永遠新的職業(yè)。這里講的“新”主要不是指知識的更新與教學藝術的更新，而是說，教師本人獲取知識、技能的學習也有個與時俱進的問題，特別是條件和環(huán)境不盡如人意的農村中小學老師。譬如，起初總覺得QQ、微信、微博這些網絡應用是年輕人的時尚專利，我的QQ是家人幫我注冊的，使用不多也不熟練、Q齡不長。現(xiàn)在經過多輪先后接觸、運用，已逐漸適應并能較熟練使用。雖說不能得心應手，但此前那種冷漠甚至抗拒早就煙消云散，每次參加網絡學習以及考核完之后的自主學習，很快就能進入角色，充滿熱情。

不同媒介渠道各有長短，能提供內容豐富、形式各異、學習方式靈活的研修手段與便利。通過觀看視頻、閱讀博客、論壇互動、文件照片上傳、在線與下載后線下學習。整個研修過程豐富的內容、生動的教學案例、便利的學習方式，自主安排學習時間，同行間坦誠交流，使我覺充滿愉快、充實。

三、精益求精不懈怠，好上加好提建議。

他山之石，可以攻錯。其實，教師在整個教育活動中有雙重角色，既是教育者，又是受教育者。這樣的培訓自我感觸真是有必要的，通過多倫研修的積累，作為一個老教師，走出了固步自封、自我滿足的藩籬，在更大的范圍內，山外有山，人外有人。通過觀摩、交流，反觀自照，在比較中暴露自己的不足，在借鑒中逐漸開明和提高。常言道學無止境，相對應的就是“教”亦無止境。尤其是語文課，即便在課標和基本模板中，無論從過程、內容、到形式(手段)等都有一系列程式化、結構化的規(guī)定。但我覺得那只是一個最基本的規(guī)范要求，是底線，而其下位的更為具體的教學內容、過程等精細的細節(jié)的創(chuàng)新與演繹，才能體現(xiàn)出那些基本規(guī)范的真正要義，才能不斷地豐富與提高自己的教學經驗與水平。

最后，對于網絡研修內容、組織形式、成績考核等方面提點建議。一是，網絡研修的內容主題鮮明、周期以一年再分子課題分段學習;組織形式上是否適當增加面對面的會議培訓或公開教學;主題內容跨度不大的若干“名師工作室”應該加強合作，教師可夸工作室教學，學院也可夸工作室選修。

網絡研修培訓總結(篇9)

為貫徹落實開展師德建設專題教育月活動精神，深化師德建設，我校根據(jù)鎮(zhèn)開展《“以德立師風，以愛鑄師魂”主題讀書活動方案》，積極開展“以德立師風，以愛鑄師魂”主題讀書活動。在暑假期間，我校教師熱情參與，認真讀書?，F(xiàn)總結如下：

一、學校領導帶頭參加讀書活動

一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為教師帶好頭，樹好榜樣。校長梁偉流同志認真學習教育專著——《新世紀新師德》堅持寫讀書筆記；賴小全同志帶頭學習《師德修養(yǎng)與教育法規(guī)》，從有關教育法規(guī)中學到了不少行之有效的管理方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。鄭杰的《給教師的一百條新建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了

新鮮血液。我校的老教師，他們雖然年齡大了，但通過讀書，使得他們的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。

三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

我們學校雖小，經濟薄弱，但我們購買了《師德修養(yǎng)與教育法規(guī)新綱要》、《新師德走向新師德》、《師德現(xiàn)狀與教師專業(yè)道德建設研究》等有關師德建設的書籍一大批供老師們閱讀，鼓勵教師寫好讀書心得、札記、隨筆等，并在校內評比，選出好作品報送鎮(zhèn)指導中心。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

網絡研修培訓總結(篇10)

教師網絡培訓研修總結報告

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育也在不斷的變革和發(fā)展。近年來，信息技術的飛速發(fā)展逐漸改變了傳統(tǒng)教育的面貌。現(xiàn)代教育不再是傳統(tǒng)的課堂教學，而應該是多元化的教學模式，網絡教育已經漸漸被大家所接受。教師網絡培訓研修就是為了培養(yǎng)和提高教育人員網絡教學技能的一種新型教育培訓形式。

教師網絡培訓研修是一種新興的教育形式，以網絡為主要手段，提供專業(yè)技能、管理知識、思維方法等方面的知識和技能的學習。這種方式培訓教師有很多優(yōu)點，如方便快捷、可定制化、課程列表豐富、學習資源多樣化、靈活性高等。通過網絡教學方式，教師可以享受更多便利，并且學習可以在不受時間和地點限制的情況下進行，為教師提高學習效率提供了便利。

網絡教育的學習方式已經成為現(xiàn)代教育的一個主要趨勢，教師網絡培訓研修也不例外。網絡教育的優(yōu)勢在于全球化的信息資源、靈活的終端設備和交流工具、豐富的學習方式和靈活的教育形式。在學習過程中，教師不僅可以享受到更加靈活的學習方式，也可以參與到更廣泛的學習社區(qū)中，能夠與更多的同行交流。同時，也可以擴展自己的教育視野，獲得新知識和新技能。

在進行教師網絡培訓研修過程中，需要考慮到一下幾個方面：

1.課程設計。課程設計應該盡可能將實際工作和網絡教育相結合，通過讓教師學習到更多實用的技術和方法，從而提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力。

2.學習體驗。學習體驗是影響學習效果的重要因素。進一步提高教師網絡培訓研修的學習體驗，使教師更好地適應網絡學習環(huán)境，提高學習自我效能感，具有積極的學習態(tài)度。

3.交流互動。交流互動是網絡教學的重要特點之一。在教師網絡培訓研修中，應該一定程度上鼓勵學員之間的交流，讓教師在互相交流的過程中，不斷提高自己的學習效果。

綜上所述，教師網絡培訓研修是適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求的重要手段之一。通過網絡教育可以大大提高教師學習效率和自我提升能力，也可以為教育人員創(chuàng)新探究提供思路。教育行業(yè)只有不斷更新自己的教育思想、探索適合的教育方式，才能夠更好地適應現(xiàn)代社會的需求并帶領學生成長。

網絡研修培訓總結(篇11)

遠程學習已有一段時間了，我感覺自己每天都是忙碌而充實的，真切體會到學習是一件令人很快樂的事情。每天我都認真聆聽專家們精彩的講座，觀看優(yōu)秀課例展示，專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學識素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象，使我開闊了視野，加深了對小學英語教學的了解，從而重新認真地審視與反思自己的教育教學，讓自己在不斷地學習中提升自我，提高自己的教育教學能力。

文豪蕭伯納曾經說過：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”一個人的智慧往往是有限的，如果只是活在自我的世界里，固步自封就很難會有進步和提升。在學習中，我還認真地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè)，關注著班級論壇，在這無聲的交流空間里，我能找到很多共鳴。遠程研修，給了我提升自我的機會，給了我與同行們相聚一堂，共同學習，相互交流的機會，我們都為了同一個目標和理想，而努力奮斗著，共同感受教育美好與人生激情，共同播種著友誼種子，為收獲而學習，因成長而快樂。

“活到老，學到老?！鼻笾倪^程是沒有止境的，我們學習更多的智慧，讓自己變得更加睿智，正是為了達到自己的理想和目標，更好地實現(xiàn)自己的生命價值。我學習，我成長，所以我快樂!是遠程學習，讓我學會思考自己的教育教學方式，讓我樹立了終身學習的意識，給了我不斷學習不斷發(fā)展的源泉和動力，我會更加主動的學習，迅速的成長。讓我在今后的教育教學實踐中，走出自己的風采!讓我們每一位教師的生命因學習而美麗，人生因學習而精彩! 20xx教師培訓網絡研修總結8

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育觀念要不斷更新，才能適應新形勢的發(fā)展。如何做一名新形勢下的語文教師呢? 通過這次網上教師培訓，認真觀看學習各位專家和同仁的視頻、文章等資料，我受益匪淺。教師應由經驗型向專業(yè)型轉化，我覺得傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的`需要。人的一生就是學習的一生，每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。

在職業(yè)道德方面，我認為教師要以愛學生為核心，沒有愛就沒有教育，著名作家冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，可能只有千萬分之一，對一個班來說只有百分之一，可是對一個家庭來說卻是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個有思想情感的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為課下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中，抱怨學生基礎差，抱怨學校條件差等。正如一位教育名家說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。

總之，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

網絡研修培訓總結(篇12)

為期幾個月的研修學習馬上就要結束了，作為一名農村教師，我認為遠程研修為我們搭建了一個良好的交流和學習平臺。在這里我聆聽了多為專家的授課，他們耐心細致的講解讓我受益匪淺，收獲頗多。通過研修，我不僅僅提升了自己的業(yè)務水平和綜合能力，更重要的是，我對教育工作有了更深刻的了解。原來我以為教書就是老師備課，上課，批改作業(yè)；通過學習，我知道，教師的任務不僅僅在于教，更在于學，學習先進的教學法，教學技術，并把它們運用到課堂上。教師應該要成為研究型人才，有推動教育現(xiàn)在花的職責。作為一個優(yōu)秀教師除了具有學習實踐精神之外，還要有反思精神。它能促使教師與他人的交流，繼續(xù)探究的主動精神。在遠程研修過程中，我將遠程研修總結如下：

首先，遠程教育轉變了我的觀念。

這一段時間學習下來后，我深深感到：這是一次難得的學習和交流的機會。在這次遠程研修中，我勤奮刻苦，收獲不少。以前我不會制作微課，不會利用軟件消除音樂噪音，通過研修學習，我學會了ce和cs軟件，雖然操作還不是很熟練，但我掌握了一些基礎。我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。也是由于意識到這一點，我才知道這次機會是多么地珍貴。在以后的研修學習中我不會再馬虎對待，一定要多學多想，做一個跟上時代步伐的人民教師。

其次，遠程教育讓我反思不足

通過遠程學習，我清醒地認識到自己的貧乏和淺陋，也看清了自己的安于現(xiàn)狀、自滿自足；工作中我惰性大，闖勁少；課堂上自己講得多，給學生參與的機會少。通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是每一位老師走向名師的必要因素。所以以后我要積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高教研能力。多多訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，提高自己的教育教學水平。在平時，多向有經驗的老師請教，他們在課堂中是怎樣激發(fā)學生的學習興趣，怎么樣取得良好的教育教學成績的。

再次，遠程教育讓我追求完美

遠程網絡學習馬上就要結束了，我反而開始有些依依不舍，我覺得還有許多知識沒有學完，還有很多問題沒有得到解答……然而我也明白，只要擁有一顆不甘于現(xiàn)狀追求完美的心，我一定能在平時更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與遠程學習，努力的提高自己的教育教學能力和教育教學技術，并且我還要用自身的感染力帶動身邊老師的積極參與，促進學校、學生的共同發(fā)展。