安全教育教案

安全教育教案范本。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的安全教育教案范本，但愿對你的學(xué)習工作帶來幫助。

安全教育教案【篇1】

設(shè)計意圖：

xx長假末，強臺風“菲特”襲擊xx，xx普降大雨，城區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴重。其中，xx受災(zāi)最為嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現(xiàn)斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺風事件中學(xué)習相關(guān)防臺辦法，懂得保護自己與他人，是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

活動目標：

1.關(guān)注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。

2.初步掌握一些防臺的方法，正確應(yīng)對臺風侵襲。

3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點：

重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。

難點：初步掌握一些防臺方法。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。

2.物質(zhì)材料準備：余姚受災(zāi)視頻剪輯；圖片若干（反映人們應(yīng)對臺風采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干

活動過程：

　一、記者播報

1.教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻，一邊播報新聞。

大家好，我是莊幼早報的記者小陳?，F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風“xx”影響，受災(zāi)最為嚴重的xx市。這里雨情大、水情險、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

2.提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？

鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。

【設(shè)計思考：讓幼兒觀看受災(zāi)視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導(dǎo)入主題，喚起對臺風的感知?！?/p>

　二、記者采訪

1.問題一：什么是臺風？

（1）隨機采訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結(jié)：臺風是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

2.問題二：臺風有哪些危害？

（1）鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態(tài)。

（2）小結(jié)：臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：?。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災(zāi)。

3.問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？

（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發(fā)言。

（3）出示圖片，反映人們應(yīng)對臺風采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。

如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關(guān)上了；停車場因為進水無法正常運行，導(dǎo)致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具；為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。

（4）小結(jié)：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關(guān)緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

【設(shè)計思考：通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關(guān)的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構(gòu)起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法?！?/p>

三、追蹤報道

1.一方有難，八方支援。xx的水災(zāi)還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？

2.幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。

3.追蹤報道：大家好，我是xx早報的記者小陳。我現(xiàn)在在xx街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——xx，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為xx加油！

安全教育教案【篇2】

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立良好守法觀念。

2、加強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道怎么運用法律的武器來保護自己。

3、通過實例分析與學(xué)生的討論加強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

根據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪一些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴重不良行為：嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進行色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意損壞財物;

(六)參加賭博或者變相賭博

(七)收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

正身避邪，防微杜漸。

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

偷竊：

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

四、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，加強體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

安全教育教案【篇3】

一、活動目標

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預(yù)備

情形圖片

三、活動進程

1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應(yīng)當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應(yīng)當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

安全教育教案【篇4】

教材簡析：

由于本校緊鄰大十字路口，學(xué)生們對“繁忙的交通”十分熟悉，課前我布置他們在家長的帶領(lǐng)下從各個角度去觀察車輛，看一看車輛是如何有秩序的經(jīng)過十字路口的。但這也容易給他們一個框框，所以還要想辦法讓學(xué)生突破現(xiàn)有的形象，畫出獨特的汽車或道路形象。

教學(xué)目標：

1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

3、引導(dǎo)學(xué)生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。

教學(xué)重點：

大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。

教學(xué)難點：

鼓勵學(xué)生使用各種材料，使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。

教學(xué)準備：

教師：表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車輛的、一張整開圖畫紙。

學(xué)生：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。

教學(xué)活動過程：

第一節(jié)

一、引導(dǎo)階段：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)路上經(jīng)過十字路口時見到的繁忙的交通狀況，用自己的話描述一下或幾個人上來表演一下，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望。

2、利用幫助學(xué)生觀察、分析不同類型、不同角度的車的樣子

摩托車側(cè)面的工程搶險車側(cè)面的吉普車

正面的轎車背面的越野車

3、除了上展示的，你還見過什么車？它是什么樣子的？

引導(dǎo)學(xué)生將自己見過的車的外形簡單的表述一下，在描述時教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來概括車的`各部分。

二、發(fā)展階段：

1、除了自己見過的車，你在科幻電影、動畫片、童話里還見過什么樣的車？如果讓你來設(shè)計，你還會畫什么樣的車？鼓勵學(xué)生奇思妙想。

2、畫一畫自己見過的和沒見過的車。每張作業(yè)紙只畫一輛車，要畫的滿一些，本節(jié)課能畫幾張就畫幾張，每一張畫的角度和車型、顏色都要不一樣。

把這些車剪下來下一節(jié)課用它們組成大馬路。

在作業(yè)過程中，要激勵學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，但車窗、門等基本要素要具備，車的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。

三、布置學(xué)生回去觀察馬路上的其它交通設(shè)施。

第二節(jié)

一、引導(dǎo)階段：

1、做游戲：將桌椅組成四通八達的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成各種車輛從各條道路上開向路口，看會出現(xiàn)什么情景，再選一位交通警來指揮，讓車輛有序地通過路口，使學(xué)生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶：在馬路上還有哪些交通設(shè)施，它是什么樣子的？作用是什么？

3、為了使交通暢通，青島建了許多立交橋，老師這兒就有一座，不過還沒通車，要請同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。

出示整開圖畫紙，上畫一座立交橋，先與學(xué)生一起“規(guī)劃”一下每一條路的行駛方向，再請幾位學(xué)生上來畫一下交通標志和左、右行線、斑馬線等，使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車。

二、創(chuàng)造階段：

1、將上節(jié)課畫的車輛剪下來貼到立交橋相應(yīng)的車道上。剪貼的時候鼓勵學(xué)生突破平面，將其它造型方式結(jié)合運用。

當學(xué)生將已完成的車貼上去時，就會發(fā)現(xiàn)由于習慣的原因，畫的側(cè)面的車比較多，造成左、右行的車道上太擠了，正面的車道上太空，這時就需要進行“交通調(diào)流”，教師扮演警察叔叔指揮學(xué)生不要再送上側(cè)面行駛的車了，趕快畫一些正面、被面行駛的車。

2、分配給各小隊任務(wù)：

（1）交通標志牌

（2）綠化帶、建筑

（3）街邊行人

（4）其他可能出現(xiàn)在街道周圍的情景

可運用橡皮泥涅等形式進行。

三、展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

課后拓展：

回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片，通過想象自己設(shè)計未來的道路和汽車。

安全教育教案【篇5】

2017暑假安全教育主題班會課件

暑假將至，各個學(xué)校都會舉行暑假安全出行教育活動，以提高學(xué)生暑假安全意識，下面是小編收集整理好的2017暑假安全教育主題班會課件 ,歡迎閱讀本文!

活動目的：

暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

暑假將至，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了讓同學(xué)們健康、快樂、茁壯地成長，特召開本次主題班會。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、 學(xué)生說說家里有哪些電器?

2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的'電器也越來越多，給我們學(xué)習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

(三) 防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。

(四) 交通安全

1、交通法規(guī)

2、道路交通標志和交通信號

3、看圖識標志

4、引導(dǎo)討論：

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五) 食品衛(wèi)生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運動后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。

7、不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物。

8、不要常吃甜食、零食。

三、師總結(jié)：

安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期!

最后祝大家過一個幸福安全的暑假。

安全教育教案【篇6】

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)幼兒認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性;培養(yǎng)幼兒對飲食的科學(xué)態(tài)度。

2、幫忙幼兒了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識，明白人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不一樣的營養(yǎng)。認識到偏食會造成不良的后果。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣。

課前準備：

1、課件、蔬菜頭飾。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準備好快餐盤。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組視頻(錄象：托班幼兒用餐，特顯飯菜，輕快的音樂)

2、哪些菜是你最喜歡吃的哪些菜你不喜歡吃呢為什么不喜歡

二、認識明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么(出示：豆腐、番茄、白菜)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、番茄、白菜的自我介紹(豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還能夠預(yù)防心臟病。白菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友白菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還包含豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧!番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領(lǐng)可大著哩!我包含很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我能夠防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還能夠美容呢!)

三、深入生活。

1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧!

(1)(出示胖子)這個小朋友長得怎樣樣越胖越好嗎為什么(行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力)哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)

(2)(出示：瘦子)這個小朋友長得怎樣樣他為什么這么瘦他的表情怎樣樣(不開心)你從哪看出他不開心是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態(tài)。

(3)最近，他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲：我的牙經(jīng)常出血)教師請你們當個小醫(yī)生，能給他治治病嗎當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病給她一些提議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素c，牙齒出血的毛病肯定會好的。

(4)可是，他還是很痛苦，因為(出示：我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘哪些小朋友也便秘過有什么感覺之后怎樣辦的除了吃藥以外，在食物上注意些什么對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?？磥?，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養(yǎng)，這樣身體才能長得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，幼兒園里的營養(yǎng)師不僅僅在菜上動了一番腦筋，并且在糧食的品種上想得十分周到。

3、怪不得，咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個是健康小子一齊把他們請出來!(音樂、鼓掌，健康女孩)跟大家說說，你們怎樣長得這么健康個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習哦!經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習，申教師相信，小朋友們以后必須會合理用餐身體棒!

安全教育教案【篇7】

★ 小學(xué)安全法制課教案7篇

★ 中小學(xué)交通安全教育演講稿6篇

★ 安全教育童心得體會優(yōu)秀6篇

★ 安全教育交通心得體會6篇

★ 小學(xué)生安全教育慣演講稿6篇

★ 學(xué)生安全教育心得體會500字6篇

★ 安全教育童心得體會模板6篇

★ 小學(xué)生安全教育體會心得6篇

★ 學(xué)校安全教育心得800最新6篇

★ 安全教育小學(xué)生演講稿通用6篇

安全教育教案【篇8】

（一）認知目標：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

幼兒：課前布置幼兒到大街上認一認交通標志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

（一）故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。

2、請幼兒就故事內(nèi)容說說自己的看法。

4、請幼兒們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓幼兒根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：

（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？

（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）合作學(xué)習，認識交通標志設(shè)施。

1、認識交通設(shè)施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認識交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習情況。（要求其他同學(xué)認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓幼兒交流收集到的其他交通標志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和幼兒輪流當警察。

（五）總結(jié)：

通過今天的學(xué)習，請同學(xué)們暢談自己的收獲（幼兒自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

安全教育教案【篇9】

藝術(shù)設(shè)計是一門集美與用于一體、藝術(shù)與技術(shù)高度統(tǒng)一的實用性學(xué)科，其本質(zhì)內(nèi)容是透過物質(zhì)需求反映人的精神文化活動。

摘要：藝術(shù)設(shè)計是一門專業(yè)性較強的綜合性學(xué)科，有著自身的研究對象。為了順應(yīng)時代的多元化發(fā)展，深入研究現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理論、方法和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才，是藝術(shù)教育任務(wù)的重中之重?！霸僭O(shè)計”教學(xué)理念強調(diào)在藝術(shù)設(shè)計教育中，學(xué)生要以變化的眼光看待日常生活，敏銳地感知設(shè)計的征候和跡象，將原有的設(shè)計陌生化，通過重新審視已有設(shè)計和預(yù)判未來的設(shè)計方向，回歸設(shè)計的本質(zhì)。因此，在大學(xué)藝術(shù)設(shè)計教育中推廣“再設(shè)計”的教學(xué)理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運用能力和設(shè)計創(chuàng)意能力，才能更好地順應(yīng)藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實需要。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計;教學(xué);再設(shè)計

隨著我國社會文明的進步與經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計教育在當代社會背景下越來越重要，是技術(shù)、科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科領(lǐng)域。深入研究現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理論、方法和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才，是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的根本任務(wù)。

一、我國高校藝術(shù)設(shè)計教育概況

自教育部將設(shè)計學(xué)認定為一級學(xué)科，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在社會背景下的需求日益加大。在時代的影響下，各大高校設(shè)置了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，這一專業(yè)也成為所謂的熱門專業(yè)。但是作為一門專業(yè)性較強的學(xué)科門類，藝術(shù)設(shè)計有著自身的研究對象。根據(jù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科特點，我國藝術(shù)設(shè)計教育在教學(xué)發(fā)展上呈現(xiàn)年輕化趨勢，發(fā)展比較緩慢。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)與精神文明建設(shè)的快速發(fā)展，教學(xué)機制的滯后與教學(xué)觀念發(fā)生了沖突，導(dǎo)致設(shè)計教學(xué)難以適應(yīng)時代的發(fā)展。

要想與國際設(shè)計趨勢相適應(yīng)，首先要根植于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，形成富有中國特色的設(shè)計理念，以藝術(shù)設(shè)計教育為根本，完善藝術(shù)設(shè)計教育與人文情懷相融合的教學(xué)方式，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們學(xué)會處理藝術(shù)與技術(shù)之間的關(guān)系，大膽改革，更新觀念，這有利于我國藝術(shù)教育的健康發(fā)展。隨著社會的多元化發(fā)展，各種新觀念、新技術(shù)和新思潮沖擊著中國傳統(tǒng)文化觀念。在這種情況下，藝術(shù)設(shè)計教育的任務(wù)顯得尤為重要。要建立符合中國國情的設(shè)計教育模式，就要在立足于傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上結(jié)合傳統(tǒng)資源尋求一條適合中國特色的設(shè)計之路。

從未來藝術(shù)教育發(fā)展的趨勢可以看出，“更少專業(yè)化，更多綜合化”是一種新模式，藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣化也為大學(xué)藝術(shù)教育中各個專業(yè)方向之間的融合提供了平臺。為了創(chuàng)造適應(yīng)時代發(fā)展的設(shè)計作品，新的創(chuàng)作思維與新技術(shù)必須在相互交融、對話、碰撞之間產(chǎn)生效應(yīng)，形成一套完整的設(shè)計體系。因此，大學(xué)階段的藝術(shù)設(shè)計教育要從教育和管理方面雙管齊下，在發(fā)散學(xué)生思維的同時，努力擴充學(xué)生的知識，創(chuàng)造一種培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計人才的良好教育環(huán)境，增強教育空間的彈性，這樣才能幫助學(xué)生在開放、包容的環(huán)境中成長為可持續(xù)發(fā)展的、有創(chuàng)見的個體。

二、“再設(shè)計”的教學(xué)理念

1.“再設(shè)計”的起源

“再設(shè)計”既是一種設(shè)計方法，又是一種設(shè)計理念?！霸僭O(shè)計”概念由日本設(shè)計師原研哉在《設(shè)計中的設(shè)計》一書中提出?！霸僭O(shè)計”中的“再”不單單是指字面意義中的“再次、重新”，而且強調(diào)“設(shè)計”，是發(fā)現(xiàn)人類共有的問題，將原有的設(shè)計陌生化，目的是喚起人們對設(shè)計的正確認識，從而找尋設(shè)計的本質(zhì)。在當今時代的語境下，隨著人們對精神生活的不斷追求，人們對事物的審美標準也在不斷提高，設(shè)計承擔的責任越來越多，不再只是表面性設(shè)計，更強調(diào)情感在設(shè)計中的重要性。由此，“再設(shè)計”的.理論誕生了，其內(nèi)涵是一種由無至有的創(chuàng)造精神，其以與人建立感情連接的設(shè)計目的，重新對周圍的設(shè)計進行審視和思考。

2.“再設(shè)計”的特點

第一，既是對事物本身的再創(chuàng)造，也是在事物的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造;既是風格的延續(xù)，也是風格的發(fā)展。第二，在設(shè)計過程中更注重設(shè)計與人的情感連接，通過設(shè)計幫助人尋回感官記憶，激發(fā)更多的情感共鳴。第三，更多關(guān)注企業(yè)需要、生產(chǎn)力水平以及消費者心理等各種因素，思考設(shè)計作品在現(xiàn)實使用中的功能性。第四，有效整合設(shè)計中各個元素之間的關(guān)系，注重設(shè)計的整體性與有機性。第五，結(jié)合當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化背景，把文化與設(shè)計融合，重視設(shè)計長遠的教育性和社會性。第六，設(shè)計要考慮可循環(huán)概念，選擇適用的材料與技術(shù)。

3.“再設(shè)計”的內(nèi)涵

“再設(shè)計”的理論首先在整體上對設(shè)計的形式、功能等方面進行了全新的注釋，除了關(guān)注設(shè)計背后的人文因素，也賦予設(shè)計對象更多的感情色彩。其次，運用批判精神對已知設(shè)計進行重新思考與審視，在原有設(shè)計的基礎(chǔ)上重設(shè)設(shè)計思路，加入更多的創(chuàng)意?！霸僭O(shè)計”重視一切還原設(shè)計的本質(zhì)，不被現(xiàn)實的框架束縛，創(chuàng)造具有生命力的設(shè)計，使設(shè)計師在享受設(shè)計過程的同時進行自由的創(chuàng)造。

三、在高校藝術(shù)設(shè)計教育中推廣“再設(shè)計”教學(xué)理念

1.“再設(shè)計”教學(xué)理念的特征

“再設(shè)計”教學(xué)理念要根據(jù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)目標，提倡設(shè)計要具有綜合性和創(chuàng)造性的特征。在現(xiàn)代設(shè)計環(huán)境下，設(shè)計一定要與人的情感和所處的環(huán)境緊密相連，學(xué)生要以變化的眼光看待日常生活，敏銳地感知設(shè)計的征候和跡象，消化身邊環(huán)境的信息，再將這些元素進行綜合設(shè)計，轉(zhuǎn)化為大眾接受的形象。設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造，創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂，決定了設(shè)計的長遠發(fā)展。原研哉《設(shè)計中的設(shè)計》一書中提到：“將已知食物陌生化，更是一種創(chuàng)造?！弊分鹪O(shè)計的本源，才不會被現(xiàn)行的設(shè)計框架所束縛，在培養(yǎng)創(chuàng)意性思維的基礎(chǔ)上找到最自然、最合適的方法重新審視設(shè)計的概念。“再設(shè)計”的教學(xué)理念為藝術(shù)設(shè)計教育提供了良好的教學(xué)模式，由于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本身具有綜合性、創(chuàng)造性的特征，所以教師在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中既要強調(diào)學(xué)生對設(shè)計對象和環(huán)境的洞察能力，又要注重對學(xué)生進行全面、細致的創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)。

2.在藝術(shù)設(shè)計教育中遵循“再設(shè)計”教學(xué)理念的作用

(1)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門綜合性學(xué)科，教師需要以發(fā)展的眼光進行教學(xué)實踐，打破以往的授課模式?！霸僭O(shè)計”教學(xué)理念根據(jù)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面能力的基礎(chǔ)上，強調(diào)學(xué)生在設(shè)計過程中不僅注重短期效應(yīng)，而且著眼于長遠的教育性理想。引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中提升對設(shè)計本身的感受，利用周邊的空間環(huán)境，將日常生活中熟悉的事物陌生化，進行“再設(shè)計”。在教學(xué)過程中，教師可利用多媒體開闊學(xué)生的設(shè)計視野，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析設(shè)計與本土文化、地域環(huán)境、民族因素之間的關(guān)系，由此，“再設(shè)計”的教學(xué)理念要使學(xué)生具備較強的創(chuàng)造能力，即注重培養(yǎng)學(xué)生對綜合知識的運用能力和設(shè)計創(chuàng)意能力，順應(yīng)藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實需要。

(2)保護和繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)

中國擁有五千多年的燦爛文明，豐富的傳統(tǒng)文化資源取之不盡、用之不竭，在全球化背景下走出一條具有中國特色的設(shè)計之路尤為重要。在中國設(shè)計本土化的探索道路中，不能只停留在對傳統(tǒng)藝術(shù)形式的照搬，而是應(yīng)該注重思維方式的轉(zhuǎn)變，運用國際化符號表達中國傳統(tǒng)文化。“再設(shè)計”教學(xué)理念以中國傳統(tǒng)文化為土壤，以傳統(tǒng)藝術(shù)為元素，化古為新，使學(xué)生在感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)魅力的同時，用“再設(shè)計”的語言加以理解和繼承。如靳埭強設(shè)計的中國銀行標志，運用中國古錢幣的形象表現(xiàn)中國銀行的“中”字，喻示“天圓地方”之說，將西方現(xiàn)代設(shè)計思維方式與中國傳統(tǒng)文化精髓完美融合，這也是對傳統(tǒng)文化的“再設(shè)計”。將這種教學(xué)理念引入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感，讓他們汲取傳統(tǒng)藝術(shù)的設(shè)計精華，能夠使學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，從而對傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展起到良好的推動作用。

結(jié)語

任何一種有生命力的文化都是不斷發(fā)展的。中國的設(shè)計文化發(fā)展迅速，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展面貌，只有加強高校藝術(shù)設(shè)計教育工作，培養(yǎng)高層次的設(shè)計人才，才能使中國設(shè)計順應(yīng)時代的發(fā)展。所以，藝術(shù)設(shè)計教育的責任重大，不僅要對藝術(shù)教育的功能和原則進行全新審視，而且要具有革新精神，創(chuàng)新教育觀念，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習的過程中探索設(shè)計的本質(zhì)。

安全教育教案【篇10】

1、通過學(xué)習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們在乘車時需要注意什么呢？

（二）教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

最后請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

安全教育教案【篇11】

一、開展主題：

本活動將以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，對寒假易發(fā)生的安全事故進行警示教育。

二、參加對象：

全體學(xué)生及家長

三、開展時間：

20xx年1月20日—3月10日

四、開展內(nèi)容：

本活動共需完成兩個模塊

模塊一：學(xué)期總結(jié)

回顧總結(jié)秋學(xué)期的安全教育內(nèi)容，對未完成的'內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學(xué)習收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號。

模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

學(xué)生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等。

注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學(xué)習。

五、活動要求

1.請班主任閱讀領(lǐng)會方案內(nèi)容，利用本周一和周五學(xué)生在校的機會，做好活動內(nèi)容的宣傳和布置。

2.寒假中，班主任要跟進本班的學(xué)生參與率，利用家校通等平臺督促家長和孩子一起完成好本次寒假安全作業(yè)。

3.在規(guī)定時間內(nèi)，班級學(xué)生參與率應(yīng)達70%以上。

安全教育教案【篇12】

教學(xué)目標：

1.了解有關(guān)地震的基本知識。

2.掌握避震要點，提高自救、自護能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養(yǎng)學(xué)生只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難的信心。

教學(xué)過程：

一、宣布班會開始：

同學(xué)們大家好！誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震災(zāi)害屬于自然災(zāi)害，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。地震一個悲痛的話題！2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級地震，最近日本也發(fā)生了8.8級大地震?？梢哉f地震是人類無法抗拒的。今天的班會我們來全面地了解地震有關(guān)知識，做好防震安全教育，并進行一次地震逃身演練。

1、提問：你是否聽到過地震的消息？講給大家聽一聽。

2、談話：關(guān)于地震，你想知道哪些問題？

二、地震知識講解(多媒體出示圖片)

(1)地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護好頭部。

(2)、在家里地震時可暫躲在牢固的床、桌子等堅固的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

(3)、父母如果正在用火用電時，要立即滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

(4)、住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不可跳樓。

(5)、正在上課時，學(xué)生應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學(xué)校。

(6)、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

三、地震發(fā)生后，我們應(yīng)該怎做呢？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間

3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

引導(dǎo)學(xué)生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

五、教師組織學(xué)生進行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，學(xué)生有秩序地按學(xué)校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，如何及時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體學(xué)生撤離教室用時近2分鐘，比較成功?？傊卣饡r我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時要相信地震不可怕，只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

活動目標

1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。

2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。

3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、能大膽、清楚地表達自己的見解。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動準備

教學(xué)用具：

1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2、逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）

活動過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）

2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題）

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）。

四、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）

4、組織幼兒進行演習，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。

1、自由討論，教師拓展。

a．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d．如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的'胡同、橋頭等危險地方停留。

g．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。

5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《防震減災(zāi)安全教育教案》，能夠幫助到您，是一秘最開心的事情。

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踩踏安全教育教案范本

每一位老師在授課之前都需要準備自己的教案課件，因此教師們必須花費心思精心設(shè)計。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同能力和需求制定不同的教案。我為了達到最佳教學(xué)效果，制作了一個讓你滿意的“踩踏安全教育教案”，強烈建議你將本頁收藏起來以方便日后查閱！

踩踏安全教育教案【篇1】

一.活動目的

通過這次主題活動，進一步增強幼兒的安全意識和自我保護意識。

學(xué)習一些在公共場所發(fā)現(xiàn)危險，避免危險的方法和知識。掌握一些自救自護的本領(lǐng)，珍惜生命，健康成長。

二.活動準備

“踩踏事故”資料。

安全知識競賽題目。

提前擬訂好一份安全倡議書。

三.活動過程

(一)主題導(dǎo)入

老師人的生命只有一次，生命是多么珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護，珍惜生命，健康成長。

(二)講述有關(guān)于安全的實際案例

215年1月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學(xué)晚上八時許發(fā)生幼兒擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;

216年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛

1中。18日晚8時3分許，土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生集體踩踏事件，6名幼兒在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。據(jù)多名目擊幼兒稱，當晚8時3分左右，該校初一年級6個班幼兒下晚自習，有幼兒下至二樓與一樓拐彎處被后面幼兒擠倒，后面下樓的幼兒見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導(dǎo)致幼兒擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名幼兒死亡，另有11名重傷。講述發(fā)生在自己身邊的擁擠事件

(三)搶答以小組為單位進行搶答常見安全知識試題競賽搶答

主持人宣布比賽規(guī)則主持人提問，小組搶答，答對加1分，答錯不得分。小組一個同學(xué)答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補充。

①學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間②學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地③學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的幼兒群體④學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素⑤學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素

(四)討論，師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，踩踏事故的隱患。(同學(xué)踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?，以生活中的現(xiàn)象展開討論)

(五)老師向全班發(fā)出倡議書

(六)制定預(yù)防踩踏措施

(1)安全行為的培養(yǎng)養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧

(2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險情形時，應(yīng)當及時告誡、制止，向老師匯報。同時，要定期組織幼兒開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高幼兒防范能力。

(3)在幼兒集中上下樓梯時，老師組織疏導(dǎo)，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。

(4)開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒安全意識。讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

(七)預(yù)防踩踏預(yù)案

1、健全制度，落實責任，加強內(nèi)部管理

集隊集會時，教師要組織幼兒有秩序的下樓排隊，散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證幼兒安全。

2、加強宣傳教育，增強幼兒防范意識

(1)要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對幼兒開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒的安全意識，讓幼兒充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。

(2)注重安全行為的培養(yǎng)。要教育幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠

3右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。

(3)教育幼兒上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。

(4)教育高年級同學(xué)保護禮讓低年級同學(xué)。

(5)教育幼兒在發(fā)現(xiàn)異常情況時，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動速度，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進，扶起跌倒的同學(xué)，后面的同學(xué)要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

(6)嚴禁幼兒在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。

(八)小結(jié)

校園，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習的樂土?？晌ｋU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!

踩踏安全教育教案【篇2】

活動名稱：

健康活動上下樓梯不擁擠

活動目標：

1、學(xué)習上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護意識。

活動準備：

小紅花、幼兒兒歌 活動

活動名稱：

健康活動——上下樓梯不擁擠

活動目標：

1、學(xué)習上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護意識。

活動準備：

小紅花、幼兒兒歌

活動過程：

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過談話的形式，引出活動主題。

師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當?shù)?講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

二、師幼共同討論，學(xué)習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)

師：上下樓梯的時候，我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)

師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?

兒歌： 《上下樓梯》

一二三四五六七，

小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往上走;

七六五四三二一，

小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，

一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題，你記住了嗎?

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

1、跳著上下樓梯。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

踩踏安全教育教案【篇3】

教學(xué)目標：

1、了解安全的重要性。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、十一國慶節(jié)來到了，假期從20__年10月1日開始，到10月7日結(jié)束，在假期中一定要注意安全。

二、交通安全注意事項

三、自己在家要防火，防水。

不能玩火，不到河邊，灣邊玩耍。

四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

五、遇事自救

1、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

2、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

3、安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

火警—“119”

報警—“110”

急救—“120”

交通事故報警—“122”

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

3、當發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該怎么正確對待?

4、滅火器如何正確使用?

5、常見的有哪些?他們一般對身體有什么危害?

6、外出旅游注意事項有哪些?

三、總結(jié)十一假期安全知識及引導(dǎo)學(xué)生正確度過快樂祥和的國慶節(jié)。

課堂總結(jié)如下：

防交通事故：

1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個體運輸車。

2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。

防火災(zāi)：

3、不玩火，不吸煙，愛護消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)火情及時呼救或報警。

4、當處于火場時，及時呼救，并用濕毛巾蒙住臉，迅速逃離火場。

防騙防盜：

5、一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的.電話。上網(wǎng)時，不隨便相信陌生人的信息。

防吸毒：

6、遠離不正規(guī)網(wǎng)吧等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食。

食品安全：

7、不要食用最近有食品安全問題的食品，像大白兔糖。不去不衛(wèi)生的飯店吃飯，不食用發(fā)霉的食物。

防意外事故：

8、不去容易放生地震的地區(qū)旅游。

9、遇到雷雨天氣，及時躲避，不要再曠野中逗留。

防觸電：

10、不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。

外出旅游注意事項：

乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設(shè)施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設(shè)施的使用注意事項。

留校同學(xué)注意事項：

11、留校學(xué)生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人(尤其是異性)，杜絕發(fā)生群體哄鬧。離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)學(xué)生正確度過假期：

12、和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù)。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。

13、每天抽出少量時間進行學(xué)習或閱讀健康有益的書籍。

踩踏安全教育教案【篇4】

活動目標：

1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗

2. 能夠進行初步的分組討論

3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

活動準備：

幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場景容易人群聚集

物質(zhì)準備：

帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻

活動過程：

幼兒手拉手走進教室

1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？

幼兒說，教師出示相應(yīng)的圖片。（前期經(jīng)驗）

3. 播放視頻，出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

4. 時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？

①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

②請幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來。

③教師個別指導(dǎo)：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；

小男孩要雙手抱頭，呈現(xiàn)三角，保護脆弱的部位；

周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退；

④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的意見；

⑤其他幼兒補充意見

5. 教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）

6. 發(fā)現(xiàn)問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，向后退的時候應(yīng)該身體向后傾

7. 再次演習

給幼兒發(fā)防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。

總結(jié)：

[本次活動幼兒的自主性非常強，充分表現(xiàn)了以幼兒為中心，教師只是引導(dǎo)的作用。]

踩踏安全教育教案【篇5】

活動目標：

1.通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。

2.遇到擁擠的時候不推不擠，并了解擁擠時保護自己的辦法。

3.體驗不擁擠這一文明行為所帶來的益處。

活動準備：

配套ppt課件

操作圖片

小橋模型

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開不開心呀！讓我們出發(fā)吧！

教師：公園里有什么？過橋的時候我們要注意什么？免費的糖果想吃嗎？

教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？

小結(jié)：在公共場所如果不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開心！

二、學(xué)習安全故事，了解公共場所擁擠的危害

播放故事課件

教師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

教師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？

教師：剛才你們在領(lǐng)取糖果的時候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時候，你感覺怎么樣？

小結(jié)：在擁擠的時候，不僅會讓人不舒服，還有可能會受傷，太危險了！

三、了解在擁擠時保護自己的辦法

教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險，你有什么好方法保護自己？

觀看圖片，了解擁擠時保護自己的方法。

師幼共同小結(jié)保護自己的方法。

四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗

教師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？

判斷對錯

教師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？

幼兒分組操作

小結(jié)：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的安全。

幼兒重新領(lǐng)取免費糖果

活動延伸：

區(qū)域活動：將ppT故事，安全兒歌投放進語言區(qū)，區(qū)域游戲時可以看一看、說一說。

家園共育：家長與幼兒共同設(shè)計關(guān)于公共場所安全知識海報，了解更多關(guān)于公共場所的安全知識，并在學(xué)校進行宣傳。

小學(xué)安全教育教案范本

據(jù)我所知“小學(xué)安全教育教案”是眾多文章中的代表作，敬請您瀏覽本頁內(nèi)容。每個老師上課需要準備的東西是教案課件，每個老師都需要細心籌備教案課件。教案是促進親師互動的重要途徑。

小學(xué)安全教育教案 篇1

小學(xué)消防安全常識教案

方里學(xué)區(qū)中心小學(xué)：楊廣強

教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習基本的火災(zāi)自救知識重點：火災(zāi)的初步逃生知識

教學(xué)過程：

1、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳-樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

2、報警電話怎么打？

發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導(dǎo)消防車進來，爭取時間讓消-防-隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。

3、住在樓上往哪逃？

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護人員的解救。

如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳-樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳-樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

4、身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

5、錯誤的逃生模式。

原路脫險

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習慣沿著進來的出入口和進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳-樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳-樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的`分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳-樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié)：

水火無情，當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。

小學(xué)消防安全知識教案2016-07-0911:48|#2樓

一、教學(xué)目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時間：四課時

三、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

其它

3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全教育。

（三）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

教學(xué)目標：教會學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時能自救

火災(zāi)逃生自救十法

一：要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二：要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三：要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

四：要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五：要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六：為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七：要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八：為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九：利用標志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十：要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

教學(xué)目標：教會學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時能滅火。

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設(shè)備；

8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火

4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災(zāi)事故發(fā)生。

2、遵守學(xué)校消防規(guī)定，學(xué)生不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設(shè)備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

5、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進校。

6、用過的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄滅后再離開現(xiàn)場。

7、實驗用的易燃易爆品，要在專門庫房存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理，不要在現(xiàn)場存放，更不能允許學(xué)生私自存放。

8、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

9、伙房、鍋爐房、庫房、實驗室要按照有關(guān)防火規(guī)定使用。

10、生產(chǎn)勞動中，堅決禁止學(xué)生在山林玩火。

11、燒荒、上墳燒紙，也很容易引起山火，為了安全請同學(xué)們務(wù)必注意。

12、發(fā)生火災(zāi)要迅速打電話“119”向消-防-隊報警，同時中學(xué)生不準參加森林火災(zāi)的撲救。

小學(xué)消防安全教案2016-07-0913:10|#3樓

1、教學(xué)目標：使學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)的方法、遭遇火災(zāi)的報警以及如何逃生等自護自救常識，提高安全防范意識

2、教學(xué)重點：預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；掌握自救與逃生的方法。

一、學(xué)校安全工作的原則

教育先行，預(yù)防為主，多方聯(lián)動，責任到人，一把手為安全工作第一責任人，誰主管誰負責，保障師生安全。

二、學(xué)校安全工作的基本任務(wù)

在全體師生中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，通過學(xué)習安全知識和進行安全技能訓(xùn)練，提高師生的安全防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力，盡最大可能保證師生的安全。

三、學(xué)校安全工作的主要內(nèi)容

學(xué)校安全工作主要包括兩方面的內(nèi)容：一是學(xué)校安全管理工作，二是學(xué)校安全教育工作。

學(xué)校安全管理工作主要包括建立健全學(xué)校安全工作機構(gòu)（組織）：成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全工作和校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全，設(shè)立專門的治安保衛(wèi)機構(gòu)；制定完善安全管理制度，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進行；健全學(xué)校安全預(yù)警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全管理水平；制定年度安全工作計劃，加強安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護能力；事故發(fā)生后立即啟動應(yīng)急預(yù)案，對傷亡人員實施求治和對事故原因進行全面調(diào)查落實，需要追究責任的進行責任追究；消防設(shè)施、設(shè)備器材的管理維護等。

學(xué)校安全教育工作主要包括按照國家課程標準和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識（常識）教育，安全防范（包括：交通安全、消防安全、社會治安安全也就是防人身傷害和財產(chǎn)損失安全，食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防，自然災(zāi)害安全，預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒，校園活動、集體活動、自由活動安全）教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護技能，應(yīng)對各種傷害事故，生活中的各類安全教育，安全法律法規(guī)及安全規(guī)章制度教育等；在每學(xué)期開學(xué)初、放假前，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育，新生入校后班主任應(yīng)幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定；針對不同課程實驗課的特點和要求，對學(xué)生進行實驗用品的防毒、防爆、防易燃、防輻射、防污染等的安全防護教育；開展多種形式的事故預(yù)防演練和災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

消防安全知識講座稿

人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。

3．愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

二、在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當引起，同學(xué)們要注意：

l．使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3．火爐旁不要存放易燃物品。

4．生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

7．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

10．煤氣罐應(yīng)遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

小學(xué)生消防安全教育課教案2016-07-0923:23|#4樓

一、教學(xué)目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時間：一課時

三、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

(4)其它

3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

小學(xué)安全教育教案 篇2

今天我要講的是食品安全。食品衛(wèi)生安全對于我們非常重要，因為它關(guān)系到我們的身心健康問題，如果忽略了這項工作，其后果不堪設(shè)想。大家都知道病從口入，所以不能忽略食品衛(wèi)生。那怎樣作好食品衛(wèi)生安全工作呢？希望同學(xué)們做到以下幾點

一、預(yù)防食物中毒。

1、講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被套。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

2、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃“三無”小零食。

3、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

4、認識食物中毒特征：潛伏期短：一般食用后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

5、提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

6、預(yù)防發(fā)生食物中毒：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是飯前便后勤洗手，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)剩飯菜，少吃、不吃冷飲。

二、作為學(xué)生應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識，做好個人防護，以下幾點提請大家注意：

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有異味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到周邊無證攤販處購買食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

小學(xué)安全教育教案 篇3

教學(xué)課題：

自護、自救安全教育

教學(xué)目標：

1、經(jīng)過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。

3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學(xué)到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

教學(xué)資料：

學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。安全教育主題班會教案教學(xué)要求：

經(jīng)過學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

活動準備：

1、《安全手冊》

2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗喊踩秒姟?/p>

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、在水中玩?；蛴斡緯r，必須要有成年人的陪伴。

6、水下情景不明時，不要跳水。

7、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到”綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。

全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要異常注意交通安全，上放學(xué)時必須要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時消除交通隱患。

防火

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點。1）禁止在學(xué)校、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參與到學(xué)校安全防范的活動中來。

發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

防盜

保管好個人財務(wù)。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

防學(xué)校暴力

同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)教師反映情景，尋求學(xué)校的幫忙

食品衛(wèi)生安全

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購物時必須要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全

在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

小結(jié)

只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。

小學(xué)安全教育教案 篇4

教學(xué)目標：

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、 進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

2、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。

三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、 學(xué)生討論。

2、 集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

小學(xué)安全教育教案 篇5

一、活動目的

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實處。

二、活動過程：

一）導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命，注意安全呢？下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請暢所欲言哦！

教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

2、老師小結(jié)：同學(xué)們說得真好！大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？

二）暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（一） 用電安全

1、請同學(xué)們說說你們家里有哪些電器？

電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

2、俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r，打雷時要注意什么？

學(xué)生回答，教師補充指點。

（關(guān)掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。）

3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

5、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

（二） 防火安全

1、教師提出問題讓學(xué)生討論：萬一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們該怎樣做？讓學(xué)生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

2、根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。

3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

防火知識：

1）不能帶火柴或打火機等火種；

2）不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

3）不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

1）如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

2）如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

3）多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

4）如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

5）如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

6）如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳下樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小樓高度，并保證雙腳首先落地。

（三） 防溺水

1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。

2、讓學(xué)生說說你們的想法。

3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

4、教師再次強調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。

（四） 交通安全

1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的'視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。

2、引導(dǎo)討論

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）乘汽車時要注意什么？

（8）遇到交通事故怎么辦？

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

（五）機智勇敢斗壞人

1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子，可是，當我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有能力和他抗爭，不能硬拼硬，要想辦法保護自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們怎樣才能避免這樣的事情？萬一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會怎樣做呢？

2、請同學(xué)們學(xué)習以下的安全守則：

●不要聽信陌生人的話。

●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。

●貴重物品不要隨身帶。

●平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。

●遇到勒索等情況，要及時報警。

●遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。

●遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把詳細情況告訴父母。

●如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

●如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。

●被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人大意。然后，想辦法報警或逃跑。

●如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

●如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。

●平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、師總結(jié)：

同學(xué)們，“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學(xué)生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假！

小學(xué)安全教育教案 篇6

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生了解雨天可能遇到的各種情況。

2、教育學(xué)生學(xué)習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

教學(xué)重難點：

教育學(xué)生學(xué)習并掌握各類事故發(fā)生時的防范舉措。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

近來，因陰雨連綿，同學(xué)們一定要注意防雨安全。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上，極易發(fā)生交通事故，因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

二、雨天注意事項雨天行路，注意安全。

1、盡量不要在機動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。

3、過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機動車搶道。

4、不要在路上追逐打鬧。

5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。

三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。

3、不準在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲。

4、一旦需要緊急疏散的時候，要求老師學(xué)生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開，避免踩踏事件發(fā)生。

5、上體育活動室內(nèi)課時要做好熱身活動，加強自我保護，保障運動安全。

四、風雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。

最近風雨季節(jié)，你們離開班級時，要注意關(guān)好門窗，切斷多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進行安全檢查后再離開

五、雨季要注意防雷。

連續(xù)的陰雨天氣也可能會使不少人出現(xiàn)焦躁、郁悶的情緒。因此，一旦意識到自己可能有情緒障礙，就應(yīng)積極尋求幫助，設(shè)法找到并消除造成消極情緒的根源。

1、家長多與孩子進行溝通和交流，關(guān)心孩子的思想、心理狀況。

2、根據(jù)天氣情況及時增減衣物，做好防寒保暖工作。

3、多主動與學(xué)校老師聯(lián)系，聽從老師的建議，指導(dǎo)孩子生活學(xué)習。

4、參加一些孩子喜歡的室內(nèi)游戲活動，疏導(dǎo)負面情緒。

5、加強營養(yǎng)，保證孩子成長的營養(yǎng)需要。

六、教師總結(jié)

在這綿綿細雨的時節(jié)，讓我們在迎接春天的同時，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

小學(xué)安全教育教案 篇7

教學(xué)目的:

1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

小朋友們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。 從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

二、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們 小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習,你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

安全教育班會教案 防溺水安全教育

教學(xué)目的:

1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

小朋友們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。 從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

二、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們 小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習,你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

安全教案范本

針對“安全教案”的相關(guān)知識點，本文向大家推薦了一篇供參考的文章。希望閱讀后能對您有所幫助，如果確實有幫助，請與您的朋友們分享。作為教師的職責之一是要制定自己的教案課件，當然這些教案課件的內(nèi)容必須十分完善。良好編制的教案能夠為學(xué)生的知識掌握提供必要的保障。

安全教案(篇1)

用電安全培訓(xùn)課件

一、引言

我國電力事業(yè)在不斷發(fā)展，取得了顯著成就，但是用電安全問題仍然是一個亟待解決的問題。由于不正確使用電器，造成的火災(zāi)、電擊等意外事件時有發(fā)生。因此，開展用電安全培訓(xùn)活動，提高社會大眾的安全意識，是非常必要的。

二、用電安全知識

1. 安全用電的基本原則

（1）正確接地

電器設(shè)備的安全性與接地情況直接相關(guān)，接地是指將導(dǎo)體與地面聯(lián)系的方法，當電器設(shè)備出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象時，漏電電流由接地線排除，保證了系統(tǒng)的絕緣性和安全性。

（2）正確接線

正確的接線是安全用電的前提，接線不牢固或接線錯誤會導(dǎo)致調(diào)制，損壞電器甚至引發(fā)火災(zāi)。

2. 用電設(shè)備的安全使用

（1）購買合格的電器

購買電器時要注意選擇合格的產(chǎn)品，符合國家標準的產(chǎn)品質(zhì)量都能夠得到保證。

（2）正確使用電器

使用電器時需要關(guān)注使用說明書，注意電器使用的環(huán)境和場合。如浴室、洗手間等濕潤場所需要使用防水電器。

（3）定期檢查電器

定期檢查電器的電線、插頭、開關(guān)和接口等部分，如果發(fā)現(xiàn)有損壞或漏電現(xiàn)象需要及時進行維護或更換。

3. 安全用電的防范措施

（1）避免插頭過多

在一根插座上插入過多的插頭會導(dǎo)致過載現(xiàn)象，引起電線、插頭燒毀的風險。

（2）避免使用損壞的電器或電線

使用損壞的電器或電線會增加漏電的風險，極易導(dǎo)致火災(zāi)、電擊等意外事件的發(fā)生。

（3）管理好燈具開關(guān)

關(guān)注燈具的保養(yǎng)，防止線路、電器逐漸老化導(dǎo)致安全隱患。

三、常見用電安全危害

1. 短路引起的電器著火

短路會造成電器過載，燒毀電阻，導(dǎo)致電器著火，對人員和物品造成不安全的危害。

2. 漏電引起人身危害

漏電會導(dǎo)致人員觸電，影響健康甚至危及生命安全，需要引起重視。

3. 線路老化引起的火災(zāi)

線路老化后可能會導(dǎo)致線路溫度過高、發(fā)生火花或爆炸、制作短路等。需定期檢查電線、插頭、開關(guān)和接口等部分，及時進行修理和更換。

四、與用電有關(guān)的法律法規(guī)

我國實行電力管理的法律法規(guī)主要有《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《人民共和國建筑法》等。這些法律法規(guī)都規(guī)定了企業(yè)和公民在用電領(lǐng)域應(yīng)當遵守的基本規(guī)定。

五、電氣事故應(yīng)急處理的基本原則

電氣事故是不可預(yù)知的，了解電氣事故的應(yīng)急處理原則和方法，可以有效保障人員和物品的安全?；驹瓌t包括立即斷電、檢查電線、搶救被電擊人員等。

六、結(jié)語

用電安全是電力事業(yè)發(fā)展的重要方面，但是不正確使用電器，造成的火災(zāi)、電擊等意外事件時有發(fā)生。因此，加強用電安全培訓(xùn)活動，提高社會大眾的安全意識，是非常必要的。我們要認真學(xué)習有關(guān)用電安全知識和法律法規(guī)，自覺遵守用電安全的基本原則，預(yù)防電氣事故的發(fā)生。

安全教案(篇2)

用電安全培訓(xùn)課件

第一章：用電安全基礎(chǔ)知識

1.1 用電的基本原理

電是一種運動的帶電粒子，通過物質(zhì)中的電子和正電子的相互作用傳遞電能。電能可轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如光能、熱能、機械能等。在用電時，應(yīng)遵循電路原理，即電源—導(dǎo)線—電器—回路。

1.2 電與生命安全

電是一種極其危險的能量，它不僅可以造成財產(chǎn)損失，還會對人體造成毀滅性打擊。觸電不僅可能造成電擊傷害，還可能引起心臟驟停、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。

1.3 電的安全用電

在使用電器時，應(yīng)遵守相關(guān)的用電安全規(guī)定，例如：

- 檢查電器和插座是否正常工作

- 使用符合標準的電線及插頭插座

- 安全用電器應(yīng)用單獨電路和電源

- 避免在潮濕的環(huán)境中使用電器等。

第二章：家庭用電安全

2.1 安全使用插座

使用插座時要注意以下事項：

- 不要過度使用插座

- 不要在用電器的插頭上接其他插座

- 不要在插座上移動電器時拔掉插頭等。

2.2 安全使用電線

使用電線時，應(yīng)注意以下事項：

- 使用符合標準的電線并安裝在安全的位置

- 不要在電線上懸掛物品或垂直懸掛電線的電器等

2.3 安全使用電器

使用電器時應(yīng)注意遵守以下安全規(guī)定：

- 在操作電器前，一定要先讀取電器的使用手冊，并了解如何使用

- 遵守所用電器的安全使用注意事項，使用處理規(guī)程等

- 在操作時，要確保電器與人體之間的距離充足，以防止人體接觸到帶電的部分等

第三章：企業(yè)用電安全

3.1 企業(yè)用電安全的重要性

企業(yè)用電安全事關(guān)企業(yè)員工和企業(yè)財產(chǎn)的安全，任何閃失都會給企業(yè)帶來不可估量的損失。

3.2 企業(yè)的用電安全制度及其執(zhí)行

企業(yè)應(yīng)制定完善的用電安全制度，包括有關(guān)用電設(shè)備和電線的設(shè)備維護管理程序等。同時，企業(yè)應(yīng)加強對員工的用電安全培訓(xùn)，并設(shè)立檢查與考評制度。

3.3 企業(yè)用電安全事故及其預(yù)防措施

企業(yè)應(yīng)制定預(yù)防用電安全事故的詳細措施，提高員工的用電安全意識，并建立充分的用電安全體系。企業(yè)也應(yīng)制定完備的應(yīng)急預(yù)案，以便在意外事件產(chǎn)生時能夠迅速、有序地處理并遏制其擴散。

第四章：特殊場合的用電安全

4.1 雨雪天氣下的用電安全

在雨雪天氣時，應(yīng)特別注意用電安全，切勿在車外操作電器，防止觸電和電器漏電。

4.2 日光燈危險性的措施

日光燈的紅外線與紫外線等輻射成分對人體有較大的害處，因此應(yīng)注意使用與維護。

4.3 防止雷電危害的辦法

雷電是天災(zāi)性的電源，可能對人體和物品造成極大威脅。在雷電活動時，電器應(yīng)盡可能拔掉插頭，并安全地放置在干燥處，避免高空或開放區(qū)域等。

總之，在任何年齡段都要關(guān)注用電安全。培訓(xùn)課程應(yīng)該帶動公眾注意怎樣更好地利用電力，并保護自己和他人不受用電傷害。

安全教案(篇3)

煤礦是我國目前能源生產(chǎn)和社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，也是一個特殊的、危險的生產(chǎn)環(huán)境。保障煤礦生產(chǎn)安全是煤礦管理工作的重要任務(wù)之一。煤礦安全課件的編寫對于提高員工安全意識、預(yù)防事故的發(fā)生具有重要的意義。本文將重點探討煤礦安全課件的相關(guān)主題。

一、煤礦安全生產(chǎn)體系

1、煤礦安全生產(chǎn)管理體系的概念和內(nèi)容。

2、煤礦安全生產(chǎn)管理體系應(yīng)用的原則和方法。

3、煤礦安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)和實施。

4、對于環(huán)境與職業(yè)健康的管理方案和標準。

5、煤礦安全生產(chǎn)管理體系拓展和持續(xù)改進。

二、煤礦事故案例分析

1、煤礦安全事故形式和類型的描述。

2、煤礦事故發(fā)生的原因分析。

3、煤礦事故預(yù)防的對策和措施。

4、煤礦事故處理流程和組織的介紹。

5、煤礦事故后的處罰和修復(fù)。

三、煤礦安全操作

1、煤礦機電設(shè)備的安全操作規(guī)程。

2、煤礦危險點的預(yù)警和處置流程。

3、煤礦爆炸和火災(zāi)的應(yīng)急處理方法。

4、煤礦安全事故應(yīng)急救援流程和組織。

5、煤礦安全生產(chǎn)資料記錄的管理要點和方法。

四、煤礦安全宣傳

1、煤礦安全法律法規(guī)的講解。

2、煤礦安全生產(chǎn)的政策和措施。

3、煤礦安全常識宣傳教育。

4、煤礦安全演練和實戰(zhàn)練習。

5、煤礦安全管理的成果展示和分享。

以上幾點是編寫煤礦安全課件的相關(guān)主題。當然，編寫煤礦安全課件時應(yīng)根據(jù)實際情況，并結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)管理的特點，制定可實施的安全管理方案。同時，還應(yīng)重視煤礦安全文化的建設(shè)，以不斷提高員工的安全意識，增強預(yù)警與防范能力，最終實現(xiàn)保障煤礦生產(chǎn)安全的終極目標。

安全教案(篇4)

煤礦安全是一個涉及到人民生命財產(chǎn)安全的重要問題，也是我國經(jīng)濟發(fā)展中不可避免的挑戰(zhàn)。

煤礦安全課件的主題應(yīng)該圍繞煤礦安全的重要性、現(xiàn)狀、問題和對策展開，目的是讓煤礦從業(yè)者和有關(guān)部門對煤礦安全建設(shè)有更深刻的認識和了解，從而更好的推動煤礦安全管理工作的落實。

一、煤礦安全的重要性

煤礦是我國重要的能源基地，但同時也是重點行業(yè)中最危險的行業(yè)之一。煤礦的安全問題直接關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全和國家經(jīng)濟安全。因此，煤礦安全至關(guān)重要。

從歷史數(shù)據(jù)來看，煤礦事故頻發(fā)，給國家經(jīng)濟和社會造成了巨大的損失。同時，每一起事故都給遇難者和家屬帶來了難以想象的痛苦和悲傷。因此，煤礦安全已成為國家必須高度重視的問題。

二、現(xiàn)狀

目前，我國煤礦安全狀況有了明顯的改善。據(jù)統(tǒng)計，我國煤礦事故數(shù)量已經(jīng)有了明顯的下降趨勢。這一成果的實現(xiàn)，離不開政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。

三、問題和對策

盡管煤礦安全狀況確實有所改善，但問題依然存在。尤其是在新礦井建設(shè)及改造中，煤礦安全問題仍然需要進一步關(guān)注。在這種情況下，如何進一步提升煤礦安全水平，成為各方共同關(guān)心的問題。

1、政府方面：

加強法律法規(guī)制定與實施，進一步明確煤礦開發(fā)和管理的責任與義務(wù)，制定一整套完善的安全管理機制，通過強力執(zhí)法打擊非法采礦、危險采礦等行為，確保全民的生命財產(chǎn)安全。

2、企業(yè)方面：

建立統(tǒng)一的安全管理制度，強制執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，加強對技術(shù)、設(shè)備、管理人員的培訓(xùn)，提高煤礦生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)水平和安全管理水平。同時，要建立健全企業(yè)內(nèi)部安全質(zhì)量檢查和評估機制，做好事故預(yù)防工作。

總之，要提高煤礦安全水平，需要各方齊心協(xié)力，共同推動煤礦安全建設(shè)，共同營造安全和諧的工作環(huán)境，這才是保障人們生命財產(chǎn)安全的最好途徑。

安全教案(篇5)

煤礦安全是一項重要的問題，關(guān)系到數(shù)萬礦工的生命安全以及整個社會的穩(wěn)定。因此，我們需要加強煤礦安全知識的宣傳和教育，提高礦工的安全意識，減少煤礦事故的發(fā)生。以下是關(guān)于煤礦安全的主題范文，僅供參考。

主題一：煤礦安全意識的重要性

煤礦是一個危險的工作場所，礦工們必須時刻保持警覺才能確保自己的安全。因此，煤礦安全意識的培養(yǎng)非常重要。礦工不僅需要了解相關(guān)的安全規(guī)定，還要知道如何識別風險和應(yīng)對突發(fā)事件。對于煤礦企業(yè)來說，要加強安全培訓(xùn)和教育，提高員工的安全意識和應(yīng)變能力，確保企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。對社會而言，加強煤礦安全意識不僅可以減少煤礦事故的發(fā)生，還能保障礦工和家庭的安全和健康。因此，我們應(yīng)該共同努力，提高煤礦安全意識，共同維護礦工的生命安全。

主題二：煤礦安全規(guī)定與措施

為了保障礦工的安全，國家對煤礦安全進行了一系列的規(guī)定和措施。首先，煤礦企業(yè)要制定詳細的安全操作規(guī)程，對礦工進行安全培訓(xùn)，建立安全管理制度。其次，要加強現(xiàn)場安全監(jiān)測，實施安全演練和應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件時可以迅速有序地應(yīng)對。另外，還要加強巡檢和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的安全隱患，確保礦井的安全運營。通過這些措施的實施和執(zhí)行，可以保障礦工的安全以及煤礦企業(yè)的正常運營。

主題三：煤礦安全管理現(xiàn)狀和未來趨勢

當前，煤礦安全管理面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。一些煤礦企業(yè)為了追求短期利益，忽視安全問題；一些礦工也存在安全意識不足的問題。因此，要提高煤礦企業(yè)的安全意識和責任意識，改變他們的盲目追利思想。同時，需要加強煤礦安全監(jiān)管和執(zhí)法力度，建立健全的監(jiān)督和懲罰機制，嚴懲違法違規(guī)行為。此外，應(yīng)用先進的技術(shù)手段，提高煤礦安全的智能化水平。例如，可以應(yīng)用傳感器、視頻監(jiān)控等技術(shù)手段，實現(xiàn)煤礦安全智能監(jiān)測和預(yù)警，及時發(fā)現(xiàn)和處理潛在的安全隱患。通過這些措施的綜合應(yīng)用和提高，可以實現(xiàn)煤礦安全管理的精細化、科技化和智能化，保障礦工的安全和健康。

結(jié)語

煤礦安全是一個需要重視的問題。只有加強煤礦安全意識、實施規(guī)范的安全管理和應(yīng)用先進的技術(shù)手段，才能保障礦工的安全和社會的穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該共同努力，切實加強煤礦安全工作，為保護礦工的生命安全和煤炭行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

安全教案(篇6)

煤礦安全課件

一、煤礦安全問題的緊迫性

煤礦是世界上最危險的工作場所之一。每年，煤礦事故造成的人員傷亡與經(jīng)濟損失都是驚人的。煤礦安全問題牽涉到各方面，與國家安全、社會安定等緊密相關(guān)。

煤礦安全問題的緊迫性，首先表現(xiàn)在煤炭生產(chǎn)在我國能源結(jié)構(gòu)中的重要地位。在我國能源結(jié)構(gòu)中，煤炭仍然是主要的能源來源。由于我國煤炭產(chǎn)業(yè)在過去長期的高速發(fā)展過程中，煤礦安全問題遠遠沒有得到足夠的應(yīng)對，煤礦及配套裝備、煤炭企業(yè)經(jīng)營管理等方面的安全離任主要是追求效益的結(jié)果，存在著嚴重的安全隱患。

其次，煤礦安全問題的緊迫性還表現(xiàn)在煤礦工人和家庭的生命安全與福利問題上。在許多煤礦工人的家庭，有些人已經(jīng)犧牲了。由于煤礦安全問題，許多家庭遭受巨大的經(jīng)濟、社會和心理壓力。開展煤礦安全教育，講授煤礦安全知識，提高煤礦工人的安全意識，預(yù)防煤礦事故的發(fā)生，有效保護煤礦工人及其家庭的生命安全與福利是一個人道主義的問題。

二、煤礦安全教育與知識的必要性

煤礦安全教育與知識對于人員的生命財產(chǎn)安全和煤炭生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。煤礦安全教育主要包括以下幾個方面：

一、人員安全教育

煤礦是高風險的行業(yè)，工人的安全教育應(yīng)成為企業(yè)安全工作的重要組成部分。人員安全教育覆蓋煤礦的每一個環(huán)節(jié)，包括災(zāi)害防范、應(yīng)急措施、安全操作、個人防護、交通安全等方面。教育工人不斷提高安全意識，增強自我防護能力，從而減少事故的發(fā)生。

二、技術(shù)安全教育

煤礦安全教育不僅要對工人進行人員安全教育，對技術(shù)人員進行技術(shù)安全教育也非常重要，特別是對于煤炭企業(yè)本身，要求技術(shù)管理人員掌握煤炭生產(chǎn)的實際情況，并擁有較高的技能水平。通過提高管理技術(shù)水平，改進工藝流程、加強技術(shù)管理，提高設(shè)備技術(shù)水平和技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)等手段來強化技術(shù)安全教育，從而大幅降低煤礦事故發(fā)生的概率。

三、培訓(xùn)工作

在日常生產(chǎn)過程中，煤炭企業(yè)要逐步培育和增強員工的安全意識，培養(yǎng)技能實踐和職業(yè)素養(yǎng)，提高自我管理能力和原則意識，打造出一支安全素質(zhì)高、實踐技能過硬，伴隨著企業(yè)長遠發(fā)展的專業(yè)化隊伍。

三、如何做好煤礦安全課件

作為煤礦安全教育的有效手段，煤礦安全課件要具有一定的設(shè)計原則和應(yīng)用規(guī)范：

一、設(shè)計科學(xué)，對煤礦生產(chǎn)和安全管理有理性的安排，包括教學(xué)內(nèi)容、語言表達，以及工作和實踐的結(jié)合。還可以結(jié)合煤炭安全法規(guī)制度，將理論知識與實際操作相結(jié)合。

二、內(nèi)容完整，要涉及多個方面的知識點，并充分涵蓋煤炭生產(chǎn)安全的規(guī)劃、管理、工作環(huán)境噪聲、室內(nèi)空氣質(zhì)量等問題。注意結(jié)合實際情況，設(shè)定合適的人群角色，實現(xiàn)從動態(tài)過程的展示，滿足人員及時更新安全知識的需求。

三、支持多格式應(yīng)用，使得安全知識能夠在各個場合使用，比如在培訓(xùn)中心，宣傳活動中，企業(yè)內(nèi)部宣傳、公共場合展示等。同時可以結(jié)合音視頻技術(shù)，制作出形象生動的演示，更好地引導(dǎo)人們掌握煤礦安全知識。

四、煤礦課件應(yīng)該可以充分結(jié)合企業(yè)文化、人才培養(yǎng)方案等，進行科學(xué)性、完整性和實用性的整合，為學(xué)員提供更全面的安全知識體系，提高學(xué)員學(xué)習安全知識的積極性。

五、注意字體、圖片、音視頻的清晰、規(guī)范、合理，從視覺效果上大大提高安全知識的傳遞效果，提高學(xué)員的掌握度。

煤礦安全教育、課件的開發(fā)與應(yīng)用，是保障煤炭生產(chǎn)安全和全面發(fā)展的重要前提之一。企業(yè)要把煤炭安全與生產(chǎn)設(shè)備原則緊密結(jié)合起來，高度重視和加強煤礦安全管理工作，加強安全教育與技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高員工的防范意識和安全技能，從而為煤炭生產(chǎn)安全奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒安全教育教案范本八篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一個有關(guān)“幼兒安全教育教案”的完整資料集，我們將在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息，請持續(xù)關(guān)注。通常，在學(xué)生上課之前，老師都會提前準備好教案和課件，這就需要老師自己花費一些時間來編寫。一份優(yōu)秀的教案可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行互動，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

幼兒安全教育教案(篇1)

班會背景：

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，小朋友安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓小朋友樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止小朋友生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

班會目的：

1、掌握基本的校園安全常識，增強小朋友安全防范意識。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)小朋友對個體生命進行思考。

班會準備：

多媒體課件、每位小朋友小時候的照片、搜集相關(guān)材料

班會過程：

一、組織課堂

小朋友聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？小朋友個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對生命心存敬畏？小朋友討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)小朋友具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，幼兒必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。

五、防患于未然：

小朋友主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。

（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。

（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風雨彩虹：

案例分析：七年級小朋友瑩瑩，學(xué)習成績一直不錯，因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎？為什么？

小朋友根據(jù)自己的觀點，展開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！

幼兒安全教育教案(篇2)

設(shè)計思路：

本次活動旨在給孩子們一個安全愉快的暑假。

考慮到孩子們并沒有真正理解暑假的含義，在活動的前端，旨在讓孩子們理解“暑假”這個詞的含義。為了讓孩子在下面的活動中更容易理解和接受暑假這個詞。由于大部分孩子都是在家度過暑假，家長需要對安全知識有深入的了解，家長需要認真配合，做好安全教育工作。于是，我設(shè)計了一份《暑假安全知識問卷》供家長填寫，利用家長的力量幫助增強孩子的安全意識。

活動目標：

1.讓孩子了解暑假期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生，增強孩子的自我保護意識.

2.通過討論，激發(fā)孩子們對暑假的向往之情，教育孩子們快樂合理地度過暑假。

3.培養(yǎng)孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。

活動準備：

《暑假安全知識問卷》40份（附）； 《暑假俱樂部》手冊40本（摘編、手工、數(shù)學(xué)運算、智力開發(fā)等書籍裝訂）；每人一張安全照片；每人一盒蠟筆；

活動過程：

1.讓孩子了解暑假的意義，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，激發(fā)孩子暑假的興趣

1、老師：“孩子們，再過幾天，我們幼兒園就要開始了放個假。這個假期叫暑假。你知道為什么嗎？啟發(fā)孩子思考問題。

2.孩子們說說自己的不同意見和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期在一年中最熱的時候舉行，我們稱之為暑假，夏天：意味著炎熱。

二、組織孩子討論如何安全、快樂、合理地度過暑假，培養(yǎng)孩子完整的表達能力、想象力和判斷能力

1、老師引導(dǎo)孩子：“暑假期間你想做什么？暑假？ ”

2. 孩子們互相告訴對方他們想做什么或喜歡做什么。培養(yǎng)孩子的表達能力和想象能力。

3.暑假有哪些事情要做？什么不能做？引導(dǎo)孩子說出安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉了他們的判斷能力。

4.出示每位家長填寫的《暑假安全知識問卷》，選擇幾位家長寫的暑假安全知識問孩子們：我可以這樣做嗎？我可以不做這些事情嗎？用家長的話幫助提高孩子的興趣，讓孩子更認真、更投入活動。

（1）如果回老家的孩子不能單獨去河里游泳，也不能和朋友一起去河里游泳。 p>

(2) 不能玩火、電、利器。

(3) 夏天太陽很熱，不能在下面玩長時間曬太陽，一定要保護好自己的皮膚。

（4）吃冷飲時，一次不要吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時，把西瓜洗干凈，讓爸媽把西瓜切開，吃的時候不要說話，以免嗆到瓜子，也防止西瓜汁流到衣服上。另外，西瓜皮不要亂扔。

(6)一個人在家時不要讓陌生人進來，也不要告訴陌生人你是家里唯一的人.

（7）如果出門與家人失散，一定要懂得撥打110報警，不要與陌生人同行。

第四，讓孩子看安全圖片操作。每個孩子都有一套安全圖片，正確的圖片打勾，錯誤的圖片打錯。

5.拓展活動

給每個孩子發(fā)放一本《暑假俱樂部》手冊，請家長合理安排孩子假期的一日活動，安排孩子做手工作業(yè)，并帶領(lǐng)孩子游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

活動評價：

1.孩子們期待暑假的到來。說到暑假做什么，孩子們都很開心。許多孩子說他們會游泳?？磥砗⒆觽儗λ臒釔凼呛苌畹摹?/p>

2、孩子們的安全意識增強了很多，可以清楚的區(qū)分什么可以做，什么不能做。這與平時的安全教育活動開展得比較好。

3. 少數(shù)孩子普通話水平低，表達能力弱。要加強家長工作，要求家長在家中用普通話與孩子交流，幫助提高孩子的普通話和語言表達能力。

幼兒安全教育教案(篇3)

教案是教學(xué)活動的綱領(lǐng)和行動方案。下面是小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園安全教育教案

一、活動目標

1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

二、活動準備

1.知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

三、活動過程

1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

① 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

② 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

① 提問：當火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關(guān)愛。

請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教育教案

一、活動目標：

1、教育孩子認識什么是食物中毒。

2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動準備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。

難點：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來學(xué)習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

幼兒安全教育教案(篇4)

《幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育教案反思》

近年來，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，不僅給人們的生活帶來了嚴重影響，也給社會教育工作提出了更高的要求。特別是在幼兒園，提高孩子們的防災(zāi)減災(zāi)意識，教育他們正確應(yīng)對災(zāi)害的方法，成為了一項重要任務(wù)。因此，在此期間，我們針對幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育編寫了一份教案，致力于提高幼兒的安全意識并增強他們應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

首先，我們設(shè)計了一系列生動有趣的活動來吸引幼兒的注意力。在教育過程中，我們利用了豐富多樣的游戲、手工制作和故事講述等方式與幼兒進行互動，以激發(fā)他們的興趣。例如，在開展自然災(zāi)害知識教育時，我們通過播放動畫片、利用多媒體工具展示災(zāi)害現(xiàn)象，讓幼兒們近距離接觸并了解不同類型的自然災(zāi)害。此外，我們也與孩子們一起動手制作仿真災(zāi)害場景，讓他們模擬災(zāi)害中的角色，通過親身體驗來增加對災(zāi)害的認識。這些活動不僅加深了幼兒對防災(zāi)減災(zāi)知識的理解，還提高了他們的實際操作能力。

其次，我們注重培養(yǎng)幼兒的實際操作能力，使他們掌握應(yīng)對災(zāi)害的基本技能。在教育過程中，我們引導(dǎo)幼兒們學(xué)習簡單的自救和互救方法，如"躲、避、撤、掩、逃"，并在課程中實施防災(zāi)演練。這些演練活動包括地震快速躲避，火災(zāi)疏散等。通過反復(fù)的實踐，幼兒們能夠在情況緊急時迅速做出正確的反應(yīng)，提高了他們的自我保護能力。此外，我們還鼓勵家長和幼兒園共同參與活動，幫助幼兒在校外場合繼續(xù)鞏固這些防災(zāi)技能。

最后，我們注重幼兒的自我保護意識的培養(yǎng)。在課程中，我們通過講述災(zāi)害事故的真實案例來增強幼兒們的防災(zāi)減災(zāi)意識。并通過引導(dǎo)他們討論和總結(jié)災(zāi)害事故中的教訓(xùn)，幫助幼兒們認識到防災(zāi)的重要性。我們還與幼兒進行交流，鼓勵他們提出自己的想法和建議，以培養(yǎng)他們主動學(xué)習防災(zāi)知識的能力。在課程結(jié)束后，我們還組織了一次綜合性的小結(jié)活動，孩子們通過展示他們學(xué)到的防災(zāi)知識和技能，以及自己的心得體會，來提高他們對教育的深度理解。

通過使用這份教案，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識得到了顯著提高。他們學(xué)會了不僅要了解災(zāi)害，還需要知道如何正確行動。幼兒們對自己的安全負有主動責任感，能夠根據(jù)不同的災(zāi)害情況做出相應(yīng)的反應(yīng)。在面對災(zāi)害時，他們知道如何尋求幫助和保護自己，不再手足無措。

總的來說，幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育教案的制定與實施是非常必要的。通過精心設(shè)計的生動有趣的活動，培養(yǎng)幼兒的實際操作能力和自我保護意識，可以提高幼兒的安全意識并增強他們應(yīng)對突發(fā)情況的能力。希望在未來的教育工作中，我們能夠持續(xù)關(guān)注幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育，為孩子們創(chuàng)造更安全、更健康的成長環(huán)境。

幼兒安全教育教案(篇5)

一些幼兒園只重視對幼兒的被動保護，為了安全限制幼兒活動的范圍，將”安全帶“緊緊地系在幼兒身上，而忽視了對幼兒主動自護的積極引導(dǎo)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的幼兒園安全教育教案，供大家參考選擇。

幼兒園安全教育教案

活動目標

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備

1、材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導(dǎo)入。

師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？

3、她做的對嗎？我們應(yīng)該向她學(xué)習什么？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

六、教師小結(jié)：

A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線桿下。

D、不可以躲避在潮濕的地方。

F、不可以看電視。

G、不可以打電話。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

幼兒園安全教育教案

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關(guān)VCD一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）著火了，怎么辦？

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

（四）模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

（五）預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

幼兒園安全教育教案

一、設(shè)計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。

二、活動目標

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3.能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

三、活動準備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

四、活動過程

(一)猜謎。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

(二)觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

(四)通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

4.小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2.一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

(七)戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，

幼兒安全教育教案(篇6)

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@防踩踏安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園防踩踏安全教育教案

教學(xué)目的：

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準備：文檔資料、PPT課件

教學(xué)過程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏的事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學(xué)校踩踏的事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的.的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險

4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦？

1．擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)

自評及反思：

安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間，使之遠離安全事故。

學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美好。

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”，本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力.

二、活動時間：

20xx年11月5日

三、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王娟

副組長：趙麗李晴

組員：各班主任

（二）職責分工

總指揮：王娟

指揮全體教職員工到崗：趙麗

宣傳：李晴

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師.

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周五：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練.要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真.并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在

演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行.

（二）應(yīng)急演練

全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置.

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.

⑵、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離.

⑶、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場.

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，任課教師在隊伍的最后面.

3、清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話.

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、目的

通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機構(gòu)設(shè)置

1、學(xué)校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX、

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XXX副校長具體負責。

辦公室主任：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。

負責人：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、

4、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

負責任人：XXX、

組員：XXX各年級校長各年級負責人各班主任

三、演練時間和地點

20XX年9月3日上午9：15

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點：

1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。

2、疏散流程準備

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學(xué)生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。

2）學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學(xué)樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門：XXX（指揮并負責照相）XXX、一樓中樓梯口和大廳：XXX、XXX、XXX（指揮并負責照相）一樓西樓梯口：XXX、西南門：XXX、

二樓：中樓梯口：XXX、XXX、XXX、（指揮并負責照相）西側(cè)樓梯口：XXX、XXXXXX、東側(cè)：XXX、XXX、

三樓：中樓梯口：XXX（指揮并負責照相）XXX、XXX、XXX、西樓梯口：XXX、XXX、XXX、（負責照相）東側(cè)：XXX、XXX、

四樓：XXX、XXX、

小操場：XXX（指揮并負責照相）XXX（指揮并負責照相）XXX（指揮并負責照相）

大操場：整隊：XXX、大操場樓梯口：XXX、XXX、

現(xiàn)場總結(jié)：XXX

校醫(yī)：XXX

幼兒安全教育教案(篇7)

1。活動目標

1.通過學(xué)習駕駛常識，增強孩子的交通安全意識。

2. 鼓勵幼兒主動關(guān)心他人，愿意做一個文明的乘客。

3、在繪畫、游戲活動中體會交通安全的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。

4.初步培養(yǎng)孩子的安全意識，提高自我保護能力。

5.能積極參與游戲活動，學(xué)會保護自己。

二、活動準備

教學(xué)圖片、音樂《粑粑，車來了》，A4白紙一些，油畫棒每人一盒。

三．活動過程

（1）播放音樂，引導(dǎo)孩子們玩汽車游戲，引出主題。

在音樂聲中，孩子們和老師一起把車開進了教室。

老師問：“孩子們，我們剛一起開車去我們的教室，你們有沒有和爸爸媽媽一起坐過公交車？

“公交車是什么車？外觀和其他汽車有什么不同？

“公交車的前排座位是給誰預(yù)留的？”

“坐公交車要注意什么？

（二）教師展示教學(xué)圖片，并與孩子們討論圖片中的孩子在做什么？為什么？如何做一個文明的乘客。

(1)展示圖1：一個孩子在做一個和其他小朋友一起在公交車上吵鬧，四處走動。

老師：這么小的乘客能算文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？

(2)展示圖片2：一個小孩把頭探出窗外四處張望，伸出了手。

老師：這么小的乘客能算是文明乘客嗎？為什么？怎么辦？

(3) 展示圖3：一個小孩在公交車上吃東西，扔垃圾。

老師：這么小的乘客能算文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？

老師：我們一定要做一個注意安全、文明、有禮貌的孩子，你有什么？小男孩，你下次要做什么？

最后請個別小朋友說出正確的騎行方式，然后讓全班用繪畫的形式來表達自己的騎行行為。

4.孩子的畫，老師的指導(dǎo)

引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，畫出自己的想法。老師們鼓勵和啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的想法大膽地畫畫，同時精心添加細節(jié)以豐富內(nèi)容。

V.活動擴展

1. 展示兒童作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城市，組織孩子們玩“文明小乘客”的模擬游戲。

六。反思活動

首先，我向孩子們詢問了他們乘坐公交車的感受，并請孩子們說說他們在公交車上看到了什么。到什么？你坐過什么車？公共汽車是什么樣的？誰是汽車的前排座位……并鼓勵孩子們大膽和積極地對待他們的經(jīng)歷和想法。

在看圖講故事的過程中，孩子可以主動講述圖片中發(fā)生的事情，并能正確判斷圖片中孩子的行為是否正確，為什么會這樣錯了，這樣做的原因是什么 危險地學(xué)習正確的騎行規(guī)則。

活動結(jié)束時，我讓孩子們告訴我，他們乘車時是否有禮貌，是否遵守交通安全規(guī)則。大部分孩子的回答是肯定的，也有孩子說：“以后我會主動幫忙的，爺爺奶奶，走路不便的人讓座?！?/p>

在在繪畫的過程中，大部分孩子都可以通過繪畫來表達自己的想法，但有些孩子的繪畫比較空洞，沒有具體的內(nèi)容，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。

通過本次活動，我們班的小朋友對安全騎行有了一定的了解和認識，知道了乘坐交通工具時應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

幼兒安全教育教案(篇8)

幼兒園防火防電安全教育教案

近年來，由于幼兒園火災(zāi)和電器事故頻發(fā)，幼兒園安全問題備受關(guān)注。為了確保幼兒園的安全，我們需要進行一系列有效的防火和防電安全教育。本文將根據(jù)標題，詳細、具體且生動地介紹一份幼兒園防火防電安全教育教案。

一、教學(xué)目標

1. 使幼兒認識到火災(zāi)和電器事故的危害性。

2. 培養(yǎng)幼兒的防火防電安全意識和自我保護能力。

3. 學(xué)習正確的火災(zāi)和電器事故應(yīng)急處理方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 火災(zāi)知識教育

（1）火的危害：引發(fā)火災(zāi)的原因、火災(zāi)對人身、財產(chǎn)和環(huán)境的危害。

（2）預(yù)防火災(zāi)的措施：不玩火、不亂丟火柴和煙蒂、不接觸明火等。

（3）如何正確報警：掌握報警電話，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即尋找成人并撥打報警電話。

2. 電器安全教育

（1）電器的基本知識：認識不同種類的電器，了解電器正確使用的基本規(guī)則。

（2）電器事故的危害：電器漏電、短路等事故帶來的危險。

（3）正確使用電器：學(xué)習正確插拔插頭、不私自觸碰電器等使用方法。

（4）如何應(yīng)對電器事故：掌握拔掉電源插頭、用干布包裹火災(zāi)等應(yīng)急處理方法。

三、教學(xué)方法

1. 案例教學(xué)法：通過講述真實的火災(zāi)和電器事故案例，引起幼兒的共鳴，使其更加關(guān)注安全問題。

2. 視聽教學(xué)法：利用幻燈片、影片等多媒體手段展示火災(zāi)和電器事故，直觀地演示危險的后果，增強幼兒的警覺性。

3. 游戲教學(xué)法：以防火和防電安全為主題進行游戲，讓幼兒在游戲中體驗安全知識的重要性，并培養(yǎng)他們的自我保護能力。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過觀看演示火災(zāi)和電器事故的影片，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2. 知識講解：講述火災(zāi)和電器事故的基本知識，用簡明易懂的語言讓幼兒理解火災(zāi)、電器泄露、短路等概念。

3. 實例分析：通過案例教學(xué)，講述真實火災(zāi)和電器事故中發(fā)生的原因和結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒思考如何避免類似事故的發(fā)生。

4. 游戲體驗：設(shè)置火災(zāi)逃生和電器使用的模擬場景，讓幼兒參與游戲并學(xué)會正確的應(yīng)急處理方法。

5. 總結(jié)歸納：將幼兒的游戲經(jīng)驗和教學(xué)知識相結(jié)合，總結(jié)防火和防電安全的要點，并強調(diào)安全知識的重要性。

五、教學(xué)評估

1. 開展問答環(huán)節(jié)：提問幼兒火災(zāi)和電器安全相關(guān)的問題，評估他們對安全知識的掌握程度。

2. 進行模擬演練：組織幼兒進行火災(zāi)逃生和電器事故應(yīng)急處理的模擬演練，評估他們的實際操作能力。

3. 家園互動：將本次教育內(nèi)容以書面形式發(fā)送給家長，要求家長與幼兒共同鞏固安全知識。

通過以上教學(xué)方案的實施，幼兒園能夠有效地提高幼兒的防火和防電安全意識，培養(yǎng)他們自我保護能力。在今后的生活中，幼兒能夠正確應(yīng)對火災(zāi)和電器安全事故，確保自身安全和周圍環(huán)境的安全，為幼兒園的安全保障工作做出積極的貢獻。