觀案例心得

觀案例心得。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下為小編為你收集整理的觀案例心得，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

觀案例心得 篇1

1、生活只要真實、踏實，并且一直在變好，我們就應(yīng)該知足和感恩。

2、要學(xué)會對擁有的一切懷有感恩之心，最終會得到更多。

如果總是對那些沒有得到的東西耿耿于懷，那么永遠也不會滿足，更不會快樂。

世上除了生死，都是小事，每天微笑吧，不管遇到了什么煩心事，都不要為難自己和別人;無論今天發(fā)生任何糟糕事，都不要感到悲傷。

請記住一句話，越感恩，越幸運。

笑對人生。

3、謝謝你在我身邊。

最簡單的一句話送給那些一直陪伴我們的人，真的謝謝你們

4、也許起初上帝創(chuàng)造強者的目的是為了扶持弱者，但人畢竟是人，記憶會淡，于是強者忘了義務(wù)，而弱者忘了感恩。

5、感謝相識，感謝有你，感謝你出現(xiàn)在我的世界里。

6、我希望能爭氣，讓媽媽不會掉眼淚，不會有更年期。

——麥兜

7、所有的所有都是恩賜

8、我想我們無論何時何地都不會忘記我們的大恩人:父母。

10、戀愛本來便是去體味人生，肯定存在的意義，在獨特的對方身上所投射的獨特欲望，看清楚自己的限制、弱點和人性真面目，從中學(xué)習(xí)成長，體驗來訪此生的意義，也從付出的過程中，學(xué)習(xí)自我進步和感恩。

愛情最重要的意義，在通過與對方相處修行自己，讓自己成長。

——素黑《好好愛自己》

11、您的陽光對我的冬日微笑，從不懷疑這心的春華。

——泰戈爾

12、世界需要愛嗎?這個世界恰恰需要感恩。

只有感恩才能懂得愛!

觀案例心得 篇2

xx年xx月xx日，在這秋高氣爽，金秋收獲的季節(jié)，我們“熔煉團隊，超越自我”拓展訓(xùn)練在我們x總的帶領(lǐng)下出發(fā)了。雖然只有短短三天的時間，拓展訓(xùn)練給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，我相信今后不管我們在何種崗位上，只要用心體會我們就能得到不同的人生感悟。

當(dāng)我們踏上開往培訓(xùn)基地的大巴時，我們每個人都懷著激動、期盼的心情，教練員讓我們每個人都起了有意思的代號，在這三天里我們將不以年齡、職務(wù)而都得互叫代號，這樣使我們沒有了在單位的上下級束縛，使大家都很放松，在經(jīng)過四個多小時的快樂旅途我們終于來到了風(fēng)景秀麗，山青水秀的太行山半山腰，我們將要在這里渡過人生中具有非常重要意義的三天。

我們分了兩組，每個隊分別起了隊名，制了隊微，編了隊歌，擬了口號。我們進行的第一個項目是高空抓杠。這是個個人項目，當(dāng)我們站在下面時看著對友們似乎很輕松的就抓住了，當(dāng)我站在7米多的高空中，我突然有點膽怯了，有點想放棄了，看著對友們對我鼓勵的眼神，我不能讓他們失望，我猛的一下就沖出去了，結(jié)果一次就成功了了。原來并不像我們想象的那么困難，只要你勇敢挑戰(zhàn)，相信自己就沒有辦不到的事情，在這項活動中，我們每個隊友都非常出色的完成了任務(wù)。

我們進行的第二個項目是信任背摔。當(dāng)我站在4米多高的平臺上，教練員問我準(zhǔn)備好了嗎?其實我心里真的很沒底，我很不自信的說：“我準(zhǔn)備好了”因為平時在生活中我們受到了太多的欺騙和愚弄，讓我們?nèi)伺c人之間失去了信任。我怕我的隊友接不住我怎么辦?當(dāng)我聽到我的隊友大聲的說：“我們準(zhǔn)備好了，請相信我們，我們愛你”我就開始倒了，當(dāng)我倒下那一刻，在半空中我感到了一絲涼意，當(dāng)我被隊友那溫馨、有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住時，我感到了從未有過的踏實與信任。這個活動就是任任與責(zé)任的體現(xiàn)。在工作中也是如此，作為一個單位我們要建立信任，真誠，加強我們各個部門的配合，提高我們的工作效率。

我們進行的第三個項目叫盲人方陣。這個項目是團隊項目，我們最終失敗了。失敗的原因有好多，本來這是一個簡單的任務(wù)，而我們沒有提前做好溝通，沒有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理，而是在各自做戰(zhàn)，而到最后我們也沒明白我們到底要做些什么?在盲目的各自行動，而沒有理解透這是個“團隊任務(wù)”真的很遺憾!這項活動讓我們深刻的認(rèn)識到在我們工作當(dāng)中保持有效的溝通是多么的重要，只要互相交流，互相交換信息才能充分發(fā)揮集體的力量!

我們進行的第四個項目是懸崖速降。當(dāng)我一個人站在20多米的懸崖上，往下看那一瞬我有點發(fā)暈了，我竟然有點手足無措了，我始終不敢邁開我的雙腿，但當(dāng)我真正的跳了兩下后，原來是這樣的刺激，這樣的富有挑戰(zhàn)性，最后順利完成任務(wù)。這就是我們在日常生活中對一些事情缺乏勇氣和挑戰(zhàn)，使我們失去了很多機會。通過這次活動，我將對以后的工作當(dāng)中勇往直前，越越極限!

最后一個項目叫深海逃生也叫畢業(yè)墻。就是不能借助任何工具和外力，我們?nèi)w成員在最短的時間里翻越7.2米的高墻，就算全體畢業(yè)。因為時間的緊迫，我們的男隊友一個個自覺的搭成人字梯，先讓體重大，年齡大，我們女生先上，在我們共同的努力下我們以優(yōu)異的成績完成了最后一項任務(wù)。當(dāng)我們?nèi)w站在畢業(yè)墻上歡呼的那一刻，看著下面的戰(zhàn)友手磨破了，肩膀也滲出了血跡，我知道了什么是勇敢，什么是奉獻，什么是大無畏精神，使我想起了一首歌是這樣唱的：“一要筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”我們?yōu)槟切└蕿槿颂?，為他們的勇敢，奉獻鼓掌，感謝他們，沒有大家的共同配合，我們最終不可能完成任務(wù)!

3天的培訓(xùn)時間很短，但意義重大。永遠不會忘記背摔臺上的那堅實有力的臂膀;不會忘記那坎坷人生路上教會我們時刻用一顆感恩的心去善待所有的人;不會忘記那畢業(yè)墻的那一幕幕感動時刻……當(dāng)我?guī)еv和不舍踏上回來的路程時，我的心里時終不能平靜下來，回來這三天的點滴，讓我回味一生，感慨萬千!通過這次排練訓(xùn)練讓我戰(zhàn)勝了自我，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，讓我增強了自信心，讓我們?nèi)w成員的手拉的更緊了，心貼的更近了。相信每個人都從中得到了多少的啟發(fā)。在這次拓展中，既有個人項目也有團隊項目，只有團隊中的每個成員互相團結(jié)，互相幫助才能共同完成任務(wù)。在今后的工作中，我們要發(fā)揮自身的潛能，克服心理懼，敢于挑戰(zhàn)，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心他人，樹立團隊意識。不管遇到什么困難，能歷功的跨出就是海闊天空，就離成功近了一步，退縮只有失敗。這次拓展將使我受益一生，它將成為我人生道路上重要的一個里程碑!最后我感謝精益公司的全體教練員們，你們讓我學(xué)到了很多很多……，感謝我們xx公司給我們這么好的機會，我會努力的將我所學(xué)所思運用到日后的工作中，回報公司!

觀案例心得 篇3

"冬奧會殘奧會是人類卓越運動精神的集中展現(xiàn)。比賽剛剛結(jié)束，身心疲憊的運動員們不僅帶給我們精彩的比賽，更讓我們體驗到了努力奮斗、團結(jié)拼搏的力量。通過這次激動人心的賽事，我有了許多感悟與思考。"。

第二段：殘奧精神的力量。

"殘奧運動員在比賽中所展現(xiàn)的不屈精神令人敬佩。他們在身體殘疾的困擾下，仍然堅持訓(xùn)練、努力拼搏，以自己的頑強意志和不屈精神克服困難。每一位殘奧運動員都是冬奧殘奧會精神的典范，他們的堅持和努力不僅激勵了全世界的觀眾，也啟示了我們生活中的困境和苦難，讓我們意識到只要有足夠的信念和努力，我們也能夠克服困難，追求自己的夢想。"。

第三段：冬奧會的團結(jié)與友誼。

"冬奧會凝聚了全球運動員與觀眾的團結(jié)與友誼。在這個賽事中，來自各個國家的運動員們在賽場上彼此競爭，但在場外卻是彼此尊重與友好相待。他們以友誼、協(xié)作為核心價值觀，共同推動了這場不同國家、不同膚色的和諧盛宴。這種團結(jié)與友誼的體現(xiàn)，讓我深刻認(rèn)識到要想實現(xiàn)和平與進步，我們必須超越國界、膚色和種族的差異，互相尊重、互助合作。"。

第四段：追求卓越的力量。

"冬奧會殘奧會的比賽不僅讓人們見證了卓越運動員的實力，也展現(xiàn)出人類追求卓越的精神。通過比賽，我們看到每位運動員都追求卓越，他們通過不斷努力、鍥而不舍的精神，打破自己的極限，不斷向前。這種追求卓越的力量激勵著我們，讓我們明白只有通過不斷超越自己，才能夠獲得成功和成就。"。

"冬奧會和殘奧會對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。它們讓我明白了團結(jié)互助的重要性，激勵我積極追求夢想。在生活中，我將盡力互相幫助，在困難面前堅持努力。我會在思想上不斷超越自己，追求卓越，做到最好。同時，我也會通過體育運動鍛煉自己，培養(yǎng)毅力和堅持的品質(zhì)，以此追求一個更美好的未來。"。

結(jié)尾：總結(jié)與感謝。

"冬奧會殘奧會是一場令人激動、感動的盛宴。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也受到了很多啟發(fā)。我希望我們每個人都能從中獲得精神力量的滋養(yǎng)，不斷超越自己，追逐夢想。最后，我要向所有參與冬奧會殘奧會的運動員、組織者和觀眾表達我最深的感謝，因為是你們的努力和付出，才讓這個世界變得更美好、更有希望。感謝你們！"。

觀案例心得 篇4

托爾斯泰說過:“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會創(chuàng)造,那么他一生永遠是模仿和抄襲.”這說明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對學(xué)生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國家、社會的迫切要求。人類的進化，科技的進步，經(jīng)濟的繁榮，歸根結(jié)底都來自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國的未來，社會的希望。因此，在實際數(shù)學(xué)教學(xué)過程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢?

一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運用于教學(xué)中,并且有獨創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。

2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教師注意運用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新興趣

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

觀案例心得 篇5

實習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它是從課堂走向職場的重要一步。在實習(xí)過程中，我們必須克服許多困難和挑戰(zhàn)，做出許多重要的決策。因此，實習(xí)需要我們具備勇氣和決心去面對這些挑戰(zhàn)。實習(xí)勇敢的意義在于其不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，而且是成為優(yōu)秀職業(yè)人的必備品質(zhì)。

第二段：勇于嘗試新事物。

實習(xí)勇敢最大的意義是嘗試新事物。在實習(xí)過程中，不斷地接觸新的人、新的事、新的環(huán)境，甚至遇到許多無法預(yù)測的挑戰(zhàn)，讓我們的視野得到了拓寬，經(jīng)驗和見識得到了增加。這時，有勇氣去嘗試和帶領(lǐng)團隊做出一些非安全型決策，尤其是在新的困境中，往往都能帶給我們獨一無二的成長經(jīng)歷和深刻的體會。

第三段：決策勇敢。

實習(xí)同時也是決策重要問題的過程。這時需要我們勇敢去做出正確的決策。做出正確的決策，需要我們獨立思考和客觀評估。不斷磨練自己的思維、反應(yīng)和決策能力。勇于做決定和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力都是非常必要的。在實習(xí)過程中，經(jīng)歷多次決策的過程，可以讓我們換位思考，更好地理解和掌握他人的情感，同時更有機會鍛煉自己的心理素質(zhì)。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)勇敢。

勇于領(lǐng)導(dǎo)他人也是實習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)過程中，可能需要我們帶領(lǐng)實習(xí)生，掌控一個項目的進度、鎖定項目分工，更需要我們有足夠的勇氣去帶領(lǐng)他們，促進團隊合作，完成高質(zhì)量的工作。像領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，一定需要我們需要充滿勇氣，這能夠讓我們更好的與實習(xí)生和同事溝通合作，取得更好的成果。

第五段：結(jié)論。

在大學(xué)生中，勇氣是成功的必備品質(zhì)。實習(xí)勇敢的意義在于我們在職業(yè)生涯中的發(fā)展方式。在實習(xí)中，我們需要嘗試新穎思想、主動掌握，也需要勇氣去做出重要決策和領(lǐng)導(dǎo)他人。今后，我們還要乘機培養(yǎng)勇氣這種品質(zhì)，促進自己個人的成長。

觀案例心得 篇6

自律是一種心態(tài)、一種修養(yǎng)，小編整理了有關(guān)自律心態(tài)的感想感悟的三篇文章，給大家閱讀。

自律心態(tài)是我們事業(yè)成功的保證，在現(xiàn)實生活中，往往會遇上這樣的人，一旦與人交談，總愛標(biāo)榜自己貶低別人，你若陪他侃上幾個鐘頭，便可發(fā)現(xiàn)，在這個世界上除了他再沒有第二個完美的人了。

其實在我們生活的這個星球上，沒有一個人是完美無缺的，可惜的是，卻很少有人面對真實，敢于剖析自己，如果我們真實地剖析自己，就會發(fā)現(xiàn)，原來在我們自己的身上還存在著那么多可怕的問題。

遺憾的是絕大部分人很少或者從來不去細(xì)察、根除他們。

反而以種種豪爽的面孔，標(biāo)榜的語言來掩飾自己，開脫自己。

自律其實是一種修養(yǎng)，千萬不要認(rèn)為內(nèi)在的修養(yǎng)別人看不出來，對于人的精神面貌來講，內(nèi)在是根本，外在則只是一個載體而已，一個人如果光有一個好的外表，而不注意內(nèi)在品質(zhì)的提升，你的外表就會變成無根之樹，無水之花，絕對保持不了多久的，而且整個人也會缺乏一種應(yīng)有的氣質(zhì)。

所以我們首先必須自律、自強、自信。

沒有自律難以達到自強，沒有自強難以產(chǎn)生自信，而一個人沒有自信，品質(zhì)就不會優(yōu)秀，氣質(zhì)就不會美好。

人畢竟不同于動物，不要做內(nèi)在沖動的奴隸，要用遠大的理想來控制沖動，能律己，才能獲得真正的自由，才能取得更大的成功。

在現(xiàn)實生活中，我們往往會遇上這樣的人。

一旦與人交談，總愛標(biāo)榜自己貶低別人，說起話來總是:“我這個人啦……，不像有的人……。

”總之，你若陪他侃上幾個鐘頭，便可發(fā)現(xiàn)，在這個世界上除了他再沒有第二個完美的人。

其實在我們生存的這個星球上，沒有一個人(包括我和在座的各位)是完美無缺的。

可惜的是，卻很少有人去面對真實，敢于剖析自己。

如果我們真實的解剖自己，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來在我們自己的身上還存在著那么多可怕的東西，這就是在每個人身上都存在的心理的陰暗面。

遺憾的是絕大部分人很少或者從來不去細(xì)察，根除它們，反而以種種豪爽的面孔，標(biāo)榜的語言來掩飾自己，開脫自己。

各位如果不相信，可以回去做這么一個試驗，在夜深人靜的時候，關(guān)起門來，獨自一個人去照照鏡子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡子中的那個自己。

照那么十分鐘你會發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個人還蠻不錯的。

再照那么十五、二十分鐘，你會發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個人并不是十全十美:眉毛稀疏了一點點，鼻子大了那么一點點，牙齒也覺得黃了一點，等等。

一般人都可能會在這時離開鏡子。

但是，只要你有勇氣再細(xì)細(xì)的審視自己半個小時，我敢肯定地說，十個人絕對有十個人會心里發(fā)虛，有的甚至?xí)械揭环N莫名的恐懼。

因為往往只有這種時候，你才能發(fā)現(xiàn)自己靈魂深處還深藏著一些被自己的虛榮心、好勝心、要強心捂來捂去捂得發(fā)了霉不敢為別人所知的東西。

比如，你會突然想起某年某月某日，你不該為了贏得一個女孩的青睞，居然無中生有的攻擊了自己最好的朋友;某年某月某日你為了自己的利益，竟然辜負(fù)了大家的信任;某年某月某日你為了達到不可告人的目的，竟然捏造事實、擠出眼淚，博得了領(lǐng)導(dǎo)的同情等等。

你原本以為完全可以忘卻了的，已被你深深地埋藏了的點點滴滴，一下子全都又涌現(xiàn)了出來，這時，往往也只是在這時，你才會突然感到坐立不安、羞愧難當(dāng)甚至無地自容，一種深深地懊悔油然而生。

你會覺得只有勇敢地面對自己的過失和卑微，只有嚴(yán)厲地拷問自己的靈魂，你才會得到心靈安寧，才有勇氣面對未來的生活。

這說明人原本是有自審、自省、自覺和自我調(diào)試的能力的，這種能力可以總括為自律的能力。

遺憾的是，在我們的現(xiàn)實生活中，人們或被繁忙的工作所累，或被過多的事務(wù)糾纏，或被金錢所誘惑，或被名利所包圍，或被成功所陶醉，或被女色所沉迷，反正很少人會經(jīng)常捫心自問，不斷地面對自己，審察自己，使自己的靈魂因為揚棄了那些發(fā)霉的東西而得到安寧。

連鎖推銷是一番全新的事業(yè)，它給每個人提供發(fā)展的機遇，創(chuàng)造美好的未來的同時，又要求每一個投入者有比較完美的人格。

所以，自律心態(tài)是我們?nèi)f萬不可忽視的。

那么我們應(yīng)該從哪方面來調(diào)整自己呢?

首先，我們應(yīng)該端正自己的儀表，構(gòu)建盡可能恰當(dāng)?shù)耐庠谛蜗?，從人?儀表雖然不能看出一個人的人品，但卻絕對可以體現(xiàn)出一個人的層次，比如藝術(shù)家喜歡披個長發(fā)，蓄一個胡子，穿一件牛仔以示他的瀟灑自如;工人老大哥穿身工裝，戴一頂鴨舌帽，配一雙手套以示他的干凈利落;公關(guān)小姐戴一付墨鏡，著一套超短裙以展示她的魅力;而一個人如果頭發(fā)亂蓬蓬，渾身臟兮兮，手上還拿個破碗，那他肯定是個要飯花子。

我們既然干的是樁老板的事業(yè)就必須以老板的形象來塑造自己。

我們事業(yè)體現(xiàn)的是后期效應(yīng)，所以剛開始的時候，我們不能要求每個人都有一身名牌，但我們一定要做到干凈、整潔、規(guī)矩、大方。

一個真正的老板是不穿那些奇裝異服的。

而看一個人是講究還是邋遢，最先看的就是頭發(fā)，一個人如果頭發(fā)亂糟糟的很久沒有理過，給人的第一印象就絕對不會好到哪里去。

不然為什么那么多小伙子第一次上女朋友家都會先去理個發(fā)，其目的就是為了給未來的岳父岳母留下個好印象。

對于女士來說，面部化妝無疑已經(jīng)成了一種時尚，但一定要有適當(dāng)?shù)陌盐?，我們不能把本來長得不錯的眉毛畫得象貼了兩條黑膠布、更不能把個櫻桃嘴涂成個血盆大口，這只會破環(huán)自己的形象。

我們不妨保持一副自然而生動的面孔，讓人感覺到我們的真誠和實在。

接著，我們再來培養(yǎng)內(nèi)在的自律和修養(yǎng)。

千萬不要認(rèn)為內(nèi)在的修養(yǎng)別人看不出來，其實對于人的精神面貌來講，內(nèi)在是根本，而外表則往往只是一個載體而已，一個人如果光有一個很好的外表，而不注意內(nèi)在品質(zhì)的提升，你的外表就會變成無根之樹，無水之花，絕對保持不了多久的。

而且你的人也會缺乏一種應(yīng)有的氣質(zhì)。

所以我們首先必須自律、自強、自信。

沒有自律，難以達到自強，沒有自強難以產(chǎn)生自信，而一個人沒有自信，你的品質(zhì)就不會優(yōu)秀，氣質(zhì)就更不會美好了。

最后，我們再來看一看，我們應(yīng)該如何注意規(guī)范和自律自己的行為。

我們中國人在總結(jié)自己行為的時候，往往喜歡以酒色財氣四個字來進行分析。

那么我們分析自律也應(yīng)從這方面人手。

酒這個東西，我不否認(rèn)適量而飲，不但可以舒筋活血，還可以活躍氣氛。

但當(dāng)你滿嘴酒氣去跟別人談話時，不但惹人厭惡而且別人肯定不會把你的酒話當(dāng)真，喝酒誤事是不容置疑的。

對于色，中國有句古話叫“不要江山愛美人”，聽起來似乎很多情浪漫，但這句話正是啟示我們，愛美人就會丟了江山，沉迷于色就會荒廢未來。

至于有了財，能干的事情更多，也就更應(yīng)該規(guī)范好自己的行為，我們?nèi)绻谝粋€很高雅，很上檔次的場合滿嘴臟話，隨地吐痰，就更令人瞧不起，人家一定會挖苦你是個沒有素質(zhì)的暴發(fā)戶。

至于氣，有喜氣有怒氣，有喜氣只要不得意忘形就行了，而一旦產(chǎn)生了滿腔怒氣，人就往往因為一時沖動而干出傻事。

所以我們應(yīng)控制好怒氣，以免造成行為的失常，讓自己日后還可以慢慢糾正，慢慢提高。

但如果一個人的行為因為缺乏自律而導(dǎo)致的后果，往往會造成永遠都無法彌補的損失。

最后，我想引用《方與圓》上一段話來結(jié)束自律的心態(tài)。

“律己力還是人與動物的根本區(qū)別之一。

動物不會考慮長遠利益，只要有誘餌，就容易上當(dāng)。

只有人才能立足現(xiàn)在，放眼未來，衡量局部利益與整體利益。

能律己，也就意味著能理性思維，對各種情況都冷靜考慮，是非輕重與衡量有依循標(biāo)準(zhǔn)，不致利令智昏，誤了大局。

律己力正是人成熟與否的重要標(biāo)志?！比水吘共煌趧游?，不要做內(nèi)在沖動的奴隸，要用遠大的理想來控制自己的內(nèi)在沖動，能律己才能取得更大的成功，律己才是通向幸福的康莊大道。

在知乎上看過一個問題：“你見過最不求上進的人是什么樣子?”

點贊數(shù)第一的回答是：

“我見過的最不求上進的人，他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己。

三分鐘熱度，時常憎惡自己的不爭氣，堅持最多的事情就是堅持不下去。

終日混跡社交網(wǎng)絡(luò)，臉色蠟黃地對著手機和電腦的冷光屏，可以說上幾句話的人卻寥寥無幾。

他們以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最最煎熬的日子?！?/p>

短短的幾行文字，竟描繪出普通人每日的生活軌跡。

上班摸魚、下班打游戲，熬夜刷著各種娛樂新聞和社交網(wǎng)站，沒有興趣與愛好、周末只想葛優(yōu)癱。

放棄早起、放棄健身、放棄有益的閱讀和交際，不肯花時間好好思考自己的人生。

你是否就像這樣，終日渾渾噩噩、隨波逐流、得過且過。

也曾為生活焦慮，但仍找不到奮斗的方向、無意義地耗費著生命。

幾年前，經(jīng)歷過一場變故的我，漸漸形成了這樣的人生觀：做人應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下、及時行樂。

因為你永遠也不知道明天和意外哪一個會先到來。

然而，當(dāng)懶散成了習(xí)慣、不自律成了生活的常態(tài)，我卻發(fā)現(xiàn)自己越來越痛苦。

《少有人走的路》里有這樣一句話：“自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段?！?/p>

我開始明白，不自律會慢慢摧毀一個人的心智、外貌、甚至是人生。

唯有自律，才是解決人生痛苦的根本途徑。

觀案例心得 篇7

連鎖行業(yè)是一種經(jīng)營模式。它指經(jīng)營同類商品或服務(wù)的若干個企業(yè)，以一定的形式組成一個聯(lián)合體，在整體規(guī)劃下進行專業(yè)化分工，并在分工基礎(chǔ)上實施集中化管理，把獨立的經(jīng)營活動組合成整體的規(guī)模經(jīng)營，從而實現(xiàn)規(guī)模效益。不同的人對它有著不同的感想感悟。

一個人要想成就一番事業(yè)，首先必須樹立成就心態(tài)，也就是說敢于立志;敢于夢想的積極心態(tài)，是一切事業(yè)成功的基本心態(tài)，每個人都有屬于自己的夢想，夢想是深藏在我們內(nèi)心深處最深切的渴望，是一種強烈的欲望，它能激發(fā)我們潛意識中所有的潛能，去尋找夢想;確定夢想。

為了夢想努力向前，最終要讓自己夢想成真。

做事業(yè)讓我們每一個人在剛剛開始就已成為一名獨立老板，我們是在做事業(yè);我們都是自己的老板，那么當(dāng)老板就必須要有一個當(dāng)老板的心態(tài)，要給自己定位;要從內(nèi)心認(rèn)定自己我是一個老板，然后從儀表;氣質(zhì);言談舉止;交際禮儀,能力以及學(xué)問見識等方面去提高自己，塑造自己最終成就自己。

我們要有進取心;成就感和向上的力量，并不斷的修正自己;改變自己;造就自己，提高自信與勇氣，樹立自己的目標(biāo)，按照自己的目標(biāo)一步一步的前進直到成功。

{開啟成功之門的金鑰匙}

活到老學(xué)到老，這是老祖宗流傳下來的但又有多少人做到了呢?

隔行如隔山，如果我們沒有一個空杯的心態(tài)，不能接受人家的建議，不能從零開始學(xué)的話，將會走很多彎路。

每個行業(yè)的學(xué)習(xí)都包括五個方面的知識：

1：行業(yè)專業(yè)知識

2：演講學(xué)

3：公關(guān)交際學(xué)

4：心理學(xué)

5：管理學(xué)

我們會認(rèn)識來自全國各地五湖四海的朋友，在他們真誠的交流中得到提升，也在這短短的時間中得到四大財富：知識財富;健康財富;朋友財富;物質(zhì)財富的大豐收。

我們提升自己的交際能力，學(xué)會與人溝通和交流，以及鍛煉了我們的口才，而心理學(xué)更教會了我們?nèi)绾稳ゲ煅杂^色。

俗話說：知己知彼百戰(zhàn)百勝，更重要的一點是通過管理學(xué)，我們懂得了怎樣去理財，如何去回避風(fēng)險。

天我們的這個行業(yè)就與傳統(tǒng)行業(yè)不一樣，它讓我們紡織一張商業(yè)網(wǎng)，讓自己投入到人的海洋里，去和千千萬萬個陌生的面孔打交道，首先你得讓人接受你，欣賞你，相信你，把自己實實在在的銷售出去，讓別人認(rèn)可你，要做到我為人人，人人為我。

{征服生存環(huán)境的唯一訣竅}

我們學(xué)到了其他公司的文化，她們運用的黃金法則和樂施精神，也非常的適合我們來運用 黃金法則就是：你想要別人怎樣對你，你也要怎樣對別人。

樂施精神： 不求回報的幫助別人。

有付出就有回報，但不付出就絕對沒有回報。

提起付出心態(tài)，我就想起了一句格言“受得苦中苦，方為人上人”這句格言雖然是激勵人艱苦奮斗奮發(fā)向上的，但語意之間因為包含了付出的意思。

“受得苦中苦”實際上就是一種不平凡的付出，它的動機還是為了自己“成為人上人”。

如果每個人都有只考慮自己的得失，不具備為大家服務(wù)的胸襟，那么我們的事業(yè)恐怕都很難做得下去了。

只有付出了，才會有回報的機會。

寬容不僅是人與人交往的.一種藝術(shù)，也是立身處世的一種態(tài)度，更是一種人格的涵養(yǎng)。

要想成就一番事業(yè)，首先要把握人群這個最敏感，最廣闊的成就支點，別無選擇的去和人打交道，人是萬物之靈，是地球上最高級的同時也是最復(fù)雜的生物，但不管他是什么樣的人，只要他不是白癡或精神病患者，都無一例外希望得到贊美;受到尊重，尤其是在言行出現(xiàn)失誤時渴求得到理解和寬容。

不少人認(rèn)為贊美別人，尊重別人就會貶低自己，一旦理解和寬容了別人就會委屈了自己，這種心態(tài)叫做斷路心態(tài)，是斷我們自己人際溝通之路。

我們在創(chuàng)業(yè)中，總是遇到一些意見與我們不同的人，有的朋友總是喜歡跟人爭論，就算爭論的問題道理是在我們這邊，但如果你得理不饒人，爭來爭去就會把很多朋友給爭跑了，雖然你贏得了爭論卻失去了事業(yè)上的伙伴。

人都有一個通病，你如果把她說的話先來一個“對”一個“好”他一般都會投桃報李地耐心的聽你的意見，我們在把談話中的“你”字換成“我們”他就會覺得你是和他站在一起的，那他就更容易接受你的意見了。

“小不忍則亂大謀”要想成就一番的事業(yè)，都必須將對人的耐性來一次挑戰(zhàn)和磨練，要學(xué)會換位思考，任何事先站在別人的角度想一下，你就會理解別人從而體諒別人，“事上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”你理解別人的苦衷，也就掌握了別人的心理，那么問題解決起來也就容易多了，俗話說：宰相肚里能撐船，反過來看，肚子里容不得事的人絕對當(dāng)不了宰相干不了大事。

說到這里我想告訴大家，每個人都可以選擇生活在天堂還是地獄，而胸懷寬廣具備寬容的心態(tài)，就會使你永在天堂，寬容的心態(tài)還會帶來意想不到的收獲。

贊美使人成功，何況人都有一個共識，每個人在有過失的時候，最渴望的是得到寬容和理解，人心都是肉長的，一個人如果預(yù)計要受到處罰反而得到了尊重，感激和歉意便會油然而生，并會想方設(shè)法去報答。

{失敗與成功的平衡器}

古今中外從事各種不同事業(yè)的成功人士都有一種共同點，那就是不管他們事業(yè)遭受挫折處于低谷，還是攀上了成功頂峰的時候，他們始終都能夠保持那種內(nèi)在的東西，它就是我現(xiàn)在要說的平常心態(tài)。

所謂平常心態(tài)：是指一個人在看待某件事或自己的人生時所取得的一種得不喜，失不憂;成不驕;敗不餒，不偏不倚;不懈不滿的鎮(zhèn)定和正常的心理狀態(tài)。

對那些普通老百姓或?qū)哟伪任覀兊偷娜瞬灰獝劾聿焕?，如果我們對待什么層次的人都一視同仁，真誠的和對方交往的話，我們就一定能贏得別人的好感和尊重。

有些朋友在遭受挫折和失敗之時心灰意冷垂頭喪氣，而一旦獲得成功又會手舞足蹈欣喜若狂，這其實都是因為對事情缺乏平常心態(tài)。

如果我們能夠調(diào)整好自己的平常心態(tài)，展現(xiàn)出自己的真我風(fēng)采，我們的事業(yè)才會出人意料地取得可喜的成功，我們做體系講究的是腳踏實地循序漸進。

一個人如果放任自己十年，就會將自信;耐力;韌性和毅力全部消磨掉，這樣的人絕對未老先衰，人一生雖有幾萬天但真正重要的只有一天，那就是今天。

今天必須總結(jié)昨天的經(jīng)驗，今天必須計劃明天的發(fā)展，今天更要必須完成今天應(yīng)該完成的一切，否則“少壯不努力，老大徒傷悲”。

就一定會成為你一生的寫照。

我們把每一次的機會都當(dāng)成最后一次機會去珍惜;去努力。

這個故事值得我們深思，也就是告訴我們必須規(guī)范好自己的心態(tài)，一旦擁有成功時要用平常心態(tài)去對待某種人和某些事情，從而走上更高的平臺，創(chuàng)造人生輝煌。

《一切成功者的共同性格》

一個具備平常心態(tài)能夠坦然面對挫折與失敗的人，往往是因為他們對事物能有一個的正確的看法，他們豁達的性格其實正是一種樂觀的心態(tài)。

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，每當(dāng)我們遇到一件事情，如果我們充滿樂觀與熱情，這個事情就會向好的方向發(fā)展，而一旦我們覺得悲觀失望盡往壞處想，事情也會越變越糟糕。

《生產(chǎn)鞋子的公司老板如何打開非洲市場》

他先后派了兩名業(yè)務(wù)員去非洲考察市場。

第一位業(yè)務(wù)員是位心態(tài)很消極的人，平時做事一點激情都沒有，按部就班的做事。

他去到非洲后看見當(dāng)?shù)厝硕疾淮┬?，發(fā)了個電報給他的老板，電報是這樣寫的：老板，我們的鞋子在非洲是沒有市場的，因為非洲人不穿鞋子。

第二位業(yè)務(wù)員是位很積極的人，做事認(rèn)真，熱情，他去到非洲以后，看見的是滿大街沒有鞋子穿的非洲人，他也發(fā)了個電報給他的老板，電報是這樣寫的：老板，我們的鞋子在非洲有很大的市場的，因為非洲人沒有鞋子穿，而且還沒有人和我們競爭.

面對一種相同的事物，因為心態(tài)不同就會產(chǎn)生完全不同的結(jié)果，樂觀的心態(tài)帶來了積極的行動，而悲觀的心態(tài)只會導(dǎo)致消極的思想，使你陷入困境。

樂觀是選取者的驅(qū)動器，悲觀則是沉溺者的攝魂鈴，其實我們也面臨兩種選擇，而生活的態(tài)度就是一切，如果讓我選擇，我一定選擇前者。

抱怨;訴苦;責(zé)罵解決不了實際問題，只會讓人更加消極，如此下去就形成了惡性循環(huán)。

《人格魅力的包裝師.》

自省;自覺和自我調(diào)試的能力的，這種能力可以總括為自律的能力。

所以首先必須自律;自強;自信。

沒有自律難以達到自強，沒有自強難以產(chǎn)生自信，而一個人沒有自信你的品質(zhì)就不會優(yōu)秀，氣質(zhì)就更不會美好了。

那么我們應(yīng)從哪些方面調(diào)整呢?首先我們應(yīng)該端正自己的儀表。

我們的事業(yè)體現(xiàn)的是后期效應(yīng)，但我們既然干的是一樁老板的事業(yè)，那么就必須以老板的形象來塑造自己。

如果光有一個光鮮的外表，而不注意內(nèi)在品質(zhì)的提升，你的外表就會成為無根過對，無水之花絕對保持不了多久，而且你的人也會缺乏一種應(yīng)有的氣質(zhì)。

而且別人肯定不會把你的話當(dāng)真，喝酒誤事是不容質(zhì)疑的，對于色中國有句古話叫“不要江山愛美人”，聽起來似乎多情浪漫，但也啟示我們，愛美人就會丟了江山，沉迷于色就會荒廢帶來。

觀案例心得 篇8

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

在面對8米的高桿時，每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐懼感。表面看起來很難的事，其實并沒有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的，我們?nèi)绻蔀閺娬撸紫染捅仨毺魬?zhàn)自己的恐懼感，當(dāng)我們豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機會，實現(xiàn)人生一大步的跨越。

拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認(rèn)識自我、認(rèn)識生命的活動。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。

想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。同時我們也要審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲的失敗者們，主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標(biāo)。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在集體的角度考慮一些問題。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升。

在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。

沒有完美的個人，但可以有完美的團隊，團隊合作精神在于信任、合作和奉獻，強調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的基礎(chǔ)，失去了信任團隊就無法合作，更不用說奉獻了。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件，所有的隊員要緊密合作，無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。

語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。

在團隊中既要發(fā)揮自己的長處與智慧，同時也要懂得自己優(yōu)缺點。其身不正，無以自立。因此，在日常工作與學(xué)習(xí)中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實地、實實在在地做好本職工作。

拓展訓(xùn)練培養(yǎng)了團隊意識，同時挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時刻提醒自己，要相信自己，時時保持積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神!在今后工作學(xué)習(xí)中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個人。

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讀書心得案例14篇

你喜歡什么樣的心得體會呢？在我們體驗到某些事情后，思維頓時開闊，想法涌現(xiàn)，這時寫下自己的心得體會總是明智之選。通過寫下這些體會，可以更好地了解自己在生活中所處的狀態(tài)。接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將詳細(xì)介紹關(guān)于“讀書心得案例”的相關(guān)內(nèi)容，或許本文能為你提供一些幫助呢！

讀書心得案例(篇1)

年歲逐增，看書似乎越來越挑剔，我不喜歡長的，似乎太于浮燥，沒有那份徜徉于文字的定力；不喜歡高高在上的，那離現(xiàn)實太遠，讓我沒有著陸感，工作之余總喜歡翻看一下《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》。這里沒有學(xué)者式的長篇大論，也沒有拗口的專業(yè)術(shù)語的書，一個個簡短的經(jīng)典案例，一份份一語中白的分析，入情入理，很有說服力和分析性。雖然已翻看過好多遍了，但每當(dāng)我再次讀起里面的每一個故事的時候，就象是身邊每個小細(xì)節(jié)的再一次重現(xiàn)，令人回味無窮。

書中一個個精彩的故事吸引著我，每一個個案例都深深打動著我，引導(dǎo)著我不斷的反思，讀它能給我許多教育的靈感和啟示。

現(xiàn)在講究提升一線教師的品質(zhì)，提倡研究性教師的養(yǎng)成，這對于我們一線教師要求明顯拔高，都知道平時日常工作繁瑣，尤其是我們小學(xué)教師，小到處理學(xué)生一場口角，大一個有影響力的中隊活動，都需要我們親力親為，窮其腦力，怎奈有時間投入那高大上的學(xué)術(shù)性研究，這本書給了我們下里巴人式的熏陶。100個經(jīng)典的教育案例短小精悍，畫龍點睛的點評，深刻透徹。通過閱讀一個個精彩的案例，讓我領(lǐng)悟到了多樣的教學(xué)現(xiàn)象，而書中的評析提升了我的教育理念，也使我產(chǎn)生了思考。

除了理念上的更新，從書中我還得益于事例中一些老師的先進做法。一些事例告訴我們要善于放手讓學(xué)生自己多做事情，讓他在做事中明白責(zé)任；有此則讓我們要時刻知道，只有我們欣賞學(xué)生，才能讓他在信心中健康；還有一些告訴我們要讓他們適當(dāng)經(jīng)歷失敗，讓他們在失敗中增強對失敗的承受力。這期中讓我時刻緊記的是，作為一教師，我們不僅要了解每一位學(xué)生、相信每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生，每一位學(xué)生?！皭邸笔俏覀兘處熞饬x的全部。

翻閱這本書，我看到的不是黑白枯燥的文字，而是從字里行間閃露著的寶藏：它們是公正平等、和藹可親、良師益友、、欣賞、熱情開放、教法靈活、樂觀微笑。它像一位師者，教育我們?nèi)绾污`行自己的理想，教會我們?nèi)绾纬蔀閷W(xué)生心目中最受歡迎的人，告誡我們職責(zé)與榮耀。

《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》就是一本很好的書，讀著它，給你啟迪，品著它，讓你明了，把它作為一本枕藏書很有必要。

讀書心得案例(篇2)

在近期，我有幸拜讀了王老師的書《做最好的班主任》一書，感覺收獲很大。

這本書是著名的班主任朱老師通過自己多年的班主任工作經(jīng)驗與班級工作的實踐和觀察，利用自己多年從事班主任工作的經(jīng)驗和教育方法，把一些優(yōu)秀的班主任工作經(jīng)驗和科學(xué)的管理方法與班集體的建設(shè)相結(jié)合，從而形成了一套完善的班級管理體系。它通過一個事例，讓我們了解到了一些班主任工作的原則與方法。

一、班集體的成員要有一個共同的目標(biāo)，那就是共同奮斗。

這些優(yōu)秀班主任在工作中的一個共同特征是：有愛心和公正、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、注意學(xué)生的身心發(fā)展，他們是班主任在教育教學(xué)、科研和班級管理過程中的具體執(zhí)行者。

這些具體的目標(biāo)，首先是指導(dǎo)思想，它是班級組織和管理學(xué)生的思想基礎(chǔ)。如果沒有正確的思想基礎(chǔ)和良好的作風(fēng)，班主任工作將無法順利開展下去。其次，班主任要樹立班主任在學(xué)生中的榜樣，讓學(xué)生心服口服地認(rèn)為自己是一個合格的班主任。班主任的榜樣的樹立，能起到很好的引導(dǎo)作用。

二、班主任要善于抓住學(xué)生的閃光點。

學(xué)生們的優(yōu)點，不光是他們的特長，而且還是一些優(yōu)秀的學(xué)生。如果老師在大處著眼，忽視了學(xué)生的特長，忽視了學(xué)生的長處，而只盯住了那些缺點的人，那么就無法取得更大的進步，就像小學(xué)時老師經(jīng)過一次次的教育，他們就會發(fā)現(xiàn)自己身上的一些缺點，如粗心、愛心和隨意性都不利。

如果老師能發(fā)揚學(xué)生的長處和優(yōu)點，改正學(xué)生的短處，并給予他們足夠的信心和勇氣，相信他們會學(xué)好的。

三、班主任要善于利用學(xué)生的一些閃光點。

比如我對于優(yōu)秀生的表揚，我總能找到一種方法，一種就是一種表揚，一種鼓勵，一種肯定，學(xué)生往往就會被激勵他更加努力。

這是一種心理的體驗。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理上需要一個心靈的觸摸。有人曾說過：“沒有一顆青春的心，沒有一個明亮的、純凈的心，一切都是空談?！边@句話對于優(yōu)秀教師來講，也是十分適用的。

如果一個老師在學(xué)生的心靈深處有一盞燈，它會照亮整個教室，使他們每天都會有一盞明亮的燈光。

因此，作為班主任老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于利用學(xué)生的長處來看待學(xué)生，要善于利用學(xué)生身上的優(yōu)點來培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點。

四、班主任要有良好的品德修養(yǎng)。

班主任不僅自身要有高尚的品德，而且要有良好的道德修養(yǎng)。作為班主任老師還要具有良好的道德修養(yǎng)。

在教育、教學(xué)的各個方面上要做到“言傳”而非“身教”。

如何提高教育、教學(xué)水平？這是每一位班主任老師都應(yīng)該思考的問題。班主任老師的品德修養(yǎng)對于學(xué)生一生的成長、成才、是至關(guān)重要的。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、道德、學(xué)習(xí)、生活乃至其生活等方面都會產(chǎn)生積極的影響。

這次培訓(xùn)，讓我學(xué)會了許多，也讓自己在思想上有了許多提升。我一直相信，教師最重要的是要以身作則，以身作則。要時刻注意自己的言行舉止，為人師表。

讀書心得案例(篇3)

寒假期間我拜讀了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南案例式解讀》一書，書內(nèi)每個案例都根據(jù)《指南》中的目標(biāo)要求進行生動詳細(xì)、深入淺出的剖析發(fā)生在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題，每個案例后都會有“誤區(qū)點撥”和“教育名家鏈接”，有效的指引我們從案例中了解各種教育教學(xué)方式的優(yōu)缺點，也讓我們從名家的話語中吸取正確的、先進的教育教學(xué)理念。

著名的意大利兒童文學(xué)家——亞米契斯說“要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁達和平靜。”這段話語是在書中第三章“人際交往”里目標(biāo)1愿意與人交往的許華老師案例后的名家鏈接，該章節(jié)以小說《愛的教育》解析了許老師在案例中的教育建議，讓我深受啟發(fā)。許老師案例中的陳陳小朋友在我們的日常教育生活中也曾出現(xiàn)過，平日里我們會以教師輔助指導(dǎo)為主幼兒自主發(fā)展為輔，然而許老師在面對“特殊”的陳陳時，她能仔細(xì)觀察、詳細(xì)記錄、耐心引導(dǎo)、精心查閱相關(guān)資料，還及時與家長溝通，許老師將陳陳的各種言行舉止按時間的分類進行跟蹤記錄。

針對許老師的案例，在“誤區(qū)點撥”中提出了觀察記錄的方式和意義，這也讓我不禁回想起平日里所撰寫的觀察記錄，純碎是以幼兒在情境中所發(fā)生的事件進行一一的記錄，或許正是所謂的“流水賬”，因我們過于注重記錄結(jié)果，而忽略了觀察的實質(zhì)即觀察的作用及意義，我們在一定的范圍內(nèi)，引導(dǎo)幼兒往我們所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中進行活動，在觀看幼兒的行為、語言過程中進行“無彩”記錄，即便使用了華麗的詞藻，卻也體現(xiàn)不出觀察的實效，因為沒有真正的察覺出幼兒行為背后的各種能力和特點，導(dǎo)致我們不會客觀的評價出自己的觀察內(nèi)容。

所以要想記錄真實的內(nèi)容，我們應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒自然狀態(tài)下所產(chǎn)生的自發(fā)行為，從而再進行視頻或手寫記錄，切實的記錄下幼兒的真實能力和發(fā)展情況，這樣的觀察記錄才是孩子們的真實事件，而不是我們所“導(dǎo)演”出的作品。

讀書心得案例(篇4)

搬家了，整理書櫥時無意中翻出一本書，《影響教師的100個經(jīng)典案例》，這是許久以前購買的，記得是在參加某個前為了增加知識儲備特意坐班車跑到濟南去買的，來回一整天。當(dāng)時店主極力推薦這本書，加上時間緊迫，也就買了回來。但是細(xì)看之下，感覺論點太多，而且不怎么實用，于是也就壓在了箱子底。這幾天賦閑在家閑來無事，想著以現(xiàn)在的心態(tài)和閱歷在來看這本老書，會有怎樣的感受呢？

首先細(xì)看十個章節(jié)的題目，當(dāng)年覺得假大空，現(xiàn)在卻截然不同，感覺說的都很有，例如，和孩子一起享受的、主體性弘揚與獨特性彰顯的和諧等等。

讀完這100個教育案例中，令我記憶最為深刻的是這樣一則。在紐約州的一個黑人聚居的貧民窟——大?搶鋝喚鑾罾浜?，而且声名缐﹀，灾q舛鏨暮⒆映ご蠛蠛萇儆腥四芄換竦錳迕嫻鬧耙怠?

皮爾·保羅這時擔(dān)任諾必塔小學(xué)的董事兼校長。走進這所小學(xué)，他發(fā)現(xiàn)這里的孩子無所事事，曠課、斗毆，甚至砸爛黑板成了家常便飯。當(dāng)羅杰·羅爾斯這個孩子從窗臺上跳下，伸著小手走上講臺的時候，皮爾·保羅說：“我一看你修長的小手指就知道，將來你就是紐約州的州長?！碑?dāng)時羅杰·羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。這一次校長竟說他可以成為紐約州的州長，這大大出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信它。從那天起，紐約州的州長就成了飄揚在羅杰·羅爾斯精神領(lǐng)域上的一面旗幟，他的衣服不再沾滿泥土，說話也不再污言穢語，走路也挺直了腰桿，他成了班長。此后，他一直以州長的身份要求，51歲那年，他真的成了紐約州的州長。在就職記者招待會上，他沒有提及個人的奮斗史，他只提及了一位點燃過他信念的校長——皮爾·保羅。

文中說道：“你的體內(nèi)有著偉大的力量，如果你能發(fā)現(xiàn)和利用這些力量，你就會明白，你所有的和憧憬都會變成現(xiàn)實”每個孩子都一樣，關(guān)鍵是我們有沒有一雙慧眼，能不能像校長一樣去點燃他的信念。

有人說“教學(xué)和教育的全部技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們享受到的樂趣”。如果我們能把握學(xué)生的內(nèi)心，找準(zhǔn)點燃信念的契機，即發(fā)出的力量，讓那力量轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力。相信，在那同一時刻，做為的我們一定也能深深體會這無上的樂趣。

讀書心得案例(篇5)

近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀一書。仔細(xì)研究之后，我感觸頗多。指南中所提出的兒童發(fā)展目標(biāo)內(nèi)容十分廣泛。而我們在平時的工作中可能沒有充分考慮到幼兒的方方面面，可能對幼兒的關(guān)注還不夠細(xì)致入微。比如：有的時候，我們會對單個幼兒缺乏某方面的了解；有的時候，又忽視了孩子能力上的優(yōu)勢或缺失。我深深感到身為幼兒工作者，就要對每一個孩子的未來發(fā)展負(fù)責(zé)，我們不僅要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，而且要把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》真正作為我們指導(dǎo)實際教育工作的明燈。根據(jù)實際的工作經(jīng)驗，我的體會如下：

一、關(guān)注每一個孩子

教師要了解孩子的當(dāng)前狀態(tài)，并為孩子制定今后的發(fā)展目標(biāo)，同時，努力取得家長的配合。比如，為幼兒制定成長檔案，教師要細(xì)致觀察孩子，記錄孩子的行為特點，擅長與不擅長的內(nèi)容，做實施教育的記錄者。全方位了解孩子的一言一行，并且運用多種途徑與幼兒家長進行及時地溝通，對家長提出教育指導(dǎo)意見，做實施教育的整體掌控者。教師要把班級中的孩子當(dāng)成是自己的孩子，關(guān)注幼兒的個體差異，傾注自己的智慧和汗水，做實施教育的思想者。孩子的個體差異是很明顯的，所以，教師在照顧到絕大多數(shù)孩子發(fā)展的同時，還要對班級中一些特別的幼兒進行個別輔導(dǎo)，逐步提高幼兒的能力的自信心，做個別幼兒的輔導(dǎo)者。教師要支持和引導(dǎo)每個幼兒向更高的能力水平持續(xù)、均衡、平穩(wěn)發(fā)展。

二、放手讓孩子去做

在我們教育實踐的過程中，有些老師因為擔(dān)心幼兒不會做、不會畫、不會剪等，對幼兒的課程學(xué)習(xí)太過于包辦。忌憚幼兒自己動手去做，這種做法既剝奪了幼兒自己練習(xí)本領(lǐng)的.機會，又使得老師本身疲憊不堪。若長此以往，幼兒的能力發(fā)展就會受到抑制和影響。所以，我們一定要放手讓幼兒自己去學(xué)習(xí)、去鍛煉，哪怕是失敗很多次。我們需要的是始終如一的堅持原則和不怕失敗的堅強信心。

三、開拓孩子的視野

幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容是十分廣泛的，教師不能讓幼兒只偏向于某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)而輕視其它能力的培養(yǎng)。幼兒園階段，對幼兒的培養(yǎng)是要全面、全科的，包括語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)以及各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)等。這對教師的要求是很高的，比如，在社會領(lǐng)域的教學(xué)，教師既要把握好教學(xué)目標(biāo)與要求，熟悉教學(xué)內(nèi)容，又要做到與實際生活結(jié)合，通過生活化的教學(xué)讓幼兒的社會交往能力具備初步的、穩(wěn)健的根基。因此，作為幼兒教師，自身要加強修養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)知識，開拓視界，豐富動手能力，這樣，在教學(xué)中才能科學(xué)施教，讓幼兒懂得更多的知識，學(xué)會更多的本領(lǐng)。

在今后的工作中，我將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作指南，繼續(xù)細(xì)致、扎實地開展教育教學(xué)工作，和孩子們一起成長。

讀書心得案例(篇6)

內(nèi)容簡介：案例教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)的一種形式，是課堂教學(xué)的補充?！陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)案例選析》以高校思想政治理論課“05方案”四門課程的章節(jié)為基本線索，編選50多個教學(xué)案例并進行分析。每個案例包括案例文本、思考討論、案例解析和教學(xué)建議四個部分。所選案例力求重點突出、內(nèi)容典型、可讀性強，案例解析難易適當(dāng)、論述透徹?！陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)案例選析》所選教學(xué)案例大部分在不同教學(xué)班次中使用過，效果良好?！陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)案例選析》還簡要介紹了高校思想政治理論課開展案例教學(xué)的方法和難點問題?！陡咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)案例選析》是高校思想政冶理論課案例教學(xué)的參考書，也可作為課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料。

高校思想政治理論課教學(xué)案例選析的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：本書參編者大都是思想政治理論課一線教師，他們在繁重的教學(xué)和研究工作中積極參加本書編寫，并應(yīng)邀進行多次修改。特別應(yīng)提至4的是，為保持本書案例體例、格式基本一致，也因為篇幅限制，許多老師們編選的案例被忍痛放棄。思想政治理論課教學(xué)改革和建設(shè)的良好大環(huán)境，是我們推動進行本項研究的重要動力。許多學(xué)者的研究成果，以及一些高校和學(xué)者對思想政治理論課案例教學(xué)建設(shè)和研究的成果，為我們提供了寶貴的研究資料。北京市教育工委宣教處組織編寫的北京高校思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)案例集，給我們提供了許多教學(xué)案例的素材靈感。

高校思想政治理論課教學(xué)案例選析的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：要提高思想政治理論課的教學(xué)效果，僦要增強其學(xué)科歸屬感，增加課程的科學(xué)性質(zhì)，這是思想政治理論課教學(xué)及研究工作者的共識。案例教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生在課堂上進行思考，使學(xué)生在課堂上就案例涉及的有關(guān)問題進行爭論、爭辯，能夠使學(xué)生從不同的角度去思考問題，加深對問題的認(rèn)識與理解。是培養(yǎng)學(xué)生研究型學(xué)習(xí)態(tài)度和精神的有效途徑。運用案例教學(xué)法也會提高教師教學(xué)的科研含量。因為案例教學(xué)要求不斷地更新案例，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從現(xiàn)實生活中汲取豐富的營養(yǎng)，從群眾實踐的沃土中開掘這個“金礦”，無形中提高了教學(xué)質(zhì)量。案例教學(xué)也提高了教學(xué)內(nèi)容的針對性，拓寬了理論聯(lián)系實際的渠道，使學(xué)生通過案例教學(xué)接觸到活生生的社會現(xiàn)實，提高了思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實性、吸引力和感染力。

讀書心得案例(篇7)

今天，學(xué)校讓我們寫一篇交通事故案例的讀后感，所以，我在網(wǎng)上讀了一則交通事故案例，讀完了這則案例之后，我的心情久久不能平靜。

這則案例講的是一個發(fā)生在山西的故事。二零零五年，山東莒縣人唐某獨自持一輛微型面包車行駛在一條國道上。突然，他與前面呂某駕駛的大型貨車相撞，致唐某當(dāng)場死亡，而且，他的面包車也被損壞。據(jù)警方調(diào)查，唐某死亡時30歲，是城鎮(zhèn)居民，生前他扶養(yǎng)了兩個人，分別是他六十八歲的母親和他六歲的兒子。

讀了這則交通事故案例，我深有感觸。記得小的時候，老師曾經(jīng)說過，每天死于車禍的人數(shù)是最多的，我真為那些死于車禍的人感到嘆息！如果他們出門時多注意些安全，那么，他的家人也就不會因此而痛失親人了。記得我家附近的一家人，原先生活并不富裕，但他們生活得很幸福。每天男主人出去工作，女主人在家里做家務(wù)，照顧孩子。但是，有一天男主人突然出了車禍，現(xiàn)在他坐上了輪椅，失去了勞動力，他們家只能靠社會救濟金過日子。從此，整個家庭都松散了，破碎了，現(xiàn)在，他們生活得一點也不幸福。每天早晨出門前，媽媽都要叮囑我：路上小心，一定要注意安全呀！每當(dāng)這個時候，我就覺得媽媽很嘮叨，心想：每天早晨都重復(fù)這一句話，你不累呀？不過現(xiàn)在想想，媽媽的擔(dān)心是很有道理的。

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了一個家庭本來應(yīng)有的幸福?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路也越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

讀書心得案例(篇8)

寒假期間，我閱讀了管旅華主編的著作《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀一書，該書的總體框架是依照《指南》的5個領(lǐng)域11個方面32個學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)進行解讀。全書的主體是“案例及評析”，為我們一線教師提供了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的具體場景，讓我們結(jié)合案例解讀，把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法切實落實到幼兒園保教工作之中。

書的第一章就解讀《指南》“健康”領(lǐng)域，它從幼兒身心狀況，動作發(fā)展，生活習(xí)慣與生活能力三個方面展開，“案例及評析”中銘鑫孩子的生活案例，生動詳細(xì)、深入淺出，讓我深有同感，受益匪淺。下面淺談我的感想：

俗話說：“身體是革命的本錢”，要想擁有一個健康的身體，第一要合理膳食。當(dāng)今社會大多數(shù)家庭都是兩家合為一家，生活水平極為富裕，一個孩子受兩家大人的百般寵愛，只要孩子喜歡吃的東西家長就想方設(shè)法地滿足他，從而形成了孩子挑食、偏食的習(xí)慣，孩子的肥胖發(fā)生率逐漸升高，作為保健老師的我該怎么辦呢？園內(nèi)，我依據(jù)《0—6歲兒童膳食指南》結(jié)合季節(jié)和本地區(qū)的特點，制定好幼兒營養(yǎng)食譜，做到食物的均衡搭配，確保幼兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)。

例如：有的孩子不喜歡吃胡蘿卜，我就想法把胡蘿卜切碎與瘦肉一起放置絞肉機攪拌成肉末，再做成餡餅紅燒，孩子們就喜歡吃了。還有吃魚，考慮到小班孩子年齡小不會挑魚刺，怕被魚刺刺喉嚨，因而我們減少吃紅燒魚盡量做魚丸吃，這樣既保證了孩子們營養(yǎng)的攝入，又確保了安全。園外，首先與家長溝通交流，讓家長明白肥胖帶來的危害，從而重視肥胖的預(yù)防。其次，幫助家長制定營養(yǎng)食譜，讓家長了解哪些食物不該吃、哪些食物需要限制吃、哪些食物可以多吃。從中掌握好科學(xué)育兒知識，做到合理膳食。

第二要加強運動。在幼兒園里，根據(jù)活動計劃，每天保證幼兒有二小時的戶外活動時間。體育游戲是幼兒最喜歡的戶外活動之一，在戶外體育游戲時，老師做幼兒的玩伴，讓肥胖兒擔(dān)任體育游戲的主角，在快樂的游戲中既增加了他們的運動量，又不斷消耗了他們的熱量。在家里，家長也要多陪孩子運動，可與孩子合作游戲，減少與電視、電腦接觸的時間，也可讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動，這樣既鍛煉了孩子的身體又提高了自理能力。

第三要保證睡眠。在幼兒園里，確保幼兒二小時的午睡時間。在家里，讓家長做孩子的表率，不整夜玩電腦而影響孩子。家長要督促孩子不長時間的看動畫片，要保證孩子有8—10小時的睡眠，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

總之，要讓孩子擁有一個健康體態(tài)，除了生活中要注意合理膳食、加強運動、保證睡眠之外，我們還要對孩子進行疾病的預(yù)防，每年要為孩子進行健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、溝通。相信在家園攜手的共同努力下，我們的孩子身心一定會全面和諧地發(fā)展，一定會快樂生活，健康成長！

讀書心得案例(篇9)

近幾年，銀行業(yè)金融機構(gòu)不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，尤其是一些大案、要案，金額巨大，情節(jié)惡劣，給銀行業(yè)金融機構(gòu)的信譽和社會形象帶來了不利影響，同時銀行業(yè)金融機構(gòu)對操作風(fēng)險的識別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的問題突出，為了切實加強對商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社的管理，堅決遏制案件多發(fā)勢頭，保證改革和發(fā)展的順利進行，銀監(jiān)會決定開展以加強制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防銀行業(yè)金融機構(gòu)案件專項治理工作，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本人的心得體會淺淡如下：

一、案件發(fā)生的主要原因

縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但究其原因，主要是由于各項內(nèi)控制度未履行好、落實好造成的。通過近段時間的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)金融機構(gòu)內(nèi)部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個重要的原因就是忽視了員工道德風(fēng)險的控制。主要存在的問題有：

一是員工整體素質(zhì)不高，教育乏力。俗話說，千里之堤，潰于蟻穴。農(nóng)村信用社點多、面廣、線長，絕大多數(shù)員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，安全教育少。一些信用社對安全管理、案件防工作不重視，給員工造成錯覺，從而放松警惕，認(rèn)為只要自己不出事就行了，別人，誰出事誰負(fù)責(zé)。案件防范不到位導(dǎo)致安全工作掛在嘴上，疏于案件防范。同時由于社會風(fēng)氣、黃、賭、毒的影響，對自控力弱、政治素質(zhì)差、道德敗壞、作風(fēng)卑劣、無視黨紀(jì)國法、私欲膨脹的人來講，誘惑力是引發(fā)了作案的主要因素。

二是防患意識不強，管理乏力。近幾年來，大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片面追求幾項主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)任意識，有的甚至欺上瞞下，學(xué)習(xí)教育走過場。

俗話說十案九違規(guī)，不按規(guī)章制度辦事，為案件產(chǎn)生埋下禍根。一方面，無視規(guī)章制度，有規(guī)章不執(zhí)行，頒布的法令、制定的規(guī)章流于形式，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。另一方面，講義氣，憑感情用事，以感情代替制度和原則，不按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，導(dǎo)致案件發(fā)生。對案件防范工作部署少、落實少，致使工作存在空檔和缺位，給犯罪分子留下可乘 之機。

三、稽核檢查圖形式、走過場，監(jiān)督乏力。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對信用社點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監(jiān)督檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達了整改通知，但對落實情況沒做進一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟案件。

二、預(yù)防案件發(fā)生的對策建議

通過這次活動，每個員工只要進行自我教育、自我剖析，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，并對照有關(guān)金融法規(guī)和農(nóng)村信用社規(guī)章制度，自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向，就必將使我們農(nóng)村信用社違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。

我個人認(rèn)為，要做好案防工作，關(guān)鍵是人，農(nóng)村信用社務(wù)必牢固樹立人本觀念。

一是要經(jīng)常性抓好員工的政治思想和職業(yè)道德教育，使其樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做到常到河邊走，就是不濕鞋，做到警鐘常敲，預(yù)防針常打。

二是抓好員工監(jiān)督管理，健全要害崗位、重要環(huán)節(jié)人員輪崗，異地交流制度和相互制衡機制，嚴(yán)防內(nèi)部工作人員互相勾結(jié)，共同作案。

三是抓苗頭，抓落實，抓薄弱環(huán)節(jié)，確保案防措施到位。對于地處邊緣的網(wǎng)點及員工作為案防工作的重點，強化稽核人員的崗位責(zé)任，采取現(xiàn)場稽核，重點審查和非現(xiàn)場監(jiān)督等方式，定期和不定期地開展序時檢查和崗位離職審計。

四是建立健全好各種規(guī)章制度。加強制度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險防范，嚴(yán)格操作流程，把對員工思想排查工作納入議事日程；同時對員工班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥。通過這六看，基本上能夠及時發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，做到密切關(guān)注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，我深深體會到，只要我們大家不斷增強自身的遵紀(jì)守法的自覺性和主動性，結(jié)合本崗位的實際情況，認(rèn)真地進行自我教育，自我約束，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，提高防范意識，相信我們的信合明天會更美好！

讀書心得案例(篇10)

孔子是中國春秋末期的思想家，是中國古代教育史上第一個創(chuàng)辦大規(guī)模私學(xué)的教育家，居聯(lián)合國教科文組織評出的“世界十大文化名人”之首。他學(xué)而不厭，誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模范行為感化學(xué)生。他愛護學(xué)生，學(xué)生也很尊敬他，師生關(guān)系非常融洽。

孔子最早提出啟發(fā)式教學(xué)?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”。意思是教師應(yīng)該在學(xué)生認(rèn)真思考，并已達到一定程度時恰到好處地進行啟發(fā)和開導(dǎo)。他又是在教學(xué)中最早采用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學(xué)生的個性特征，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各個學(xué)生的具體情況，采取不同的教育方法，培養(yǎng)出了德行，言語，政事，文學(xué)等多方面的人才。他主張不恥下問，虛心好學(xué)的同時，他強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，同時還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識運用于社會實踐。他的教育目的是培養(yǎng)從政的君子，而君子必須具有較高的道德修養(yǎng)，所以孔子強調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位。他有名言：“三人行，必有我?guī)熝桑衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?/p>

因材施教是指教師在教學(xué)過程中，要從課時計劃，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時又要根據(jù)學(xué)生的個別差異，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。老師幫學(xué)生檢查學(xué)習(xí)的效果，幫他確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷地督促，檢查他的學(xué)習(xí)落實情況，而不是全班同學(xué)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這就體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

而老師對剛接任的班級進行摸底測驗，屬于診斷性評價，在教學(xué)活動開始之前對學(xué)生的知識，技能以及情感等狀況進行的預(yù)測，通過這種預(yù)測可以了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況，以判斷他們是否具備實現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件，為實現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。對于那些在形成性評價中持續(xù)出現(xiàn)困難的學(xué)生，教師必須找準(zhǔn)導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙的原因，采取切實有效的補救措施，從而為學(xué)生的發(fā)展提供最有價值的建議。

總之，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生原有水平上的發(fā)展。

讀書心得案例(篇11)

生命是珍貴的，遵守交通規(guī)則就是珍愛生命。今天，我上網(wǎng)查了一下交通事故案例，我有了深刻的感想。

通過閱讀網(wǎng)上查到的資料，我知道了交通事故絕大部分都是違反了交通規(guī)則而造成的。比如有的人是由于在馬路上跑，有的人是不看左右的車，還有的人故意違反交通規(guī)則，造成了許多慘劇的發(fā)生?？匆豢床蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的悲慘結(jié)局：1998年6月18日，山西太原8歲的生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下，當(dāng)場死亡。這一沉痛的案例發(fā)生的原因就是孩子沒有按路線通行，司機在視覺盲區(qū)造成的事故。

通過閱讀一例例的案件，使我對遵守交通規(guī)則有了更加深刻的認(rèn)識。特別是作為生，我們更要從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。比如上學(xué)和放學(xué)的時候要戴上黃色帽子，引起司機的注意。在交通路口要聽警察叔叔的指揮，遵守交通信號：紅燈停，綠燈行。要走人行橫道，不亂穿馬路；過馬路時要左右看一看是否有車輛通行，不要跑，要快步通過。

為了更好地遵守交通規(guī)則，記一記下面這首兒歌吧：

大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。

紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。

交通安全真重要，人民生活離不了。

保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。

讀書心得案例(篇12)

內(nèi)容簡介：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的都免不了要即興發(fā)言，比如匯報會、座淡會、記者招待會，就不定什么時候就有人請你發(fā)表“重要講話”，而你又不可能時時都準(zhǔn)備在前、成竹在胸。怎么辦？只好“隨便講兩句”，可是，這“兩句”可不能真“隨便講”，講好了聽眾動容，領(lǐng)導(dǎo)樹威，下屬欽佩，講砸了，那可就“丟大了”所以，即興發(fā)言也好，即席講活也罷，是領(lǐng)導(dǎo)者必須修煉的，項基本功，它直接反映了你的管理水平、思維能力、組織能力及語言表達等綜合素質(zhì)《領(lǐng)導(dǎo)者即興口才技巧與案例全集》洋細(xì)介紹了在不同場景下即興發(fā)言的實用技巧，幾乎涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)工作和生活的各個方面，同時，還配備了大量的經(jīng)典實例，以便讀者在具體事例中更加深刻的領(lǐng)悟即興發(fā)言的技巧和操作要點，特別是一些偉人、名人的精彩講話事例，更能使您在領(lǐng)略大家風(fēng)范的同時，獲得愉快的閱讀享受。

領(lǐng)導(dǎo)者即興口才技巧與案例全集的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的都免不了耍即興發(fā)言，比如匯報會、座談會、記者招待會，說不定什么時候就有人請你發(fā)表“重要講話”，而你又不可能時時都準(zhǔn)備在前、成竹在胸。怎么辦？只好“隨便講兩句”。可是。這“兩句”可不能真“隨便講”，講好了，聽眾動容，領(lǐng)導(dǎo)樹威，下屬欽佩；講砸了，那可就“丟大了”。

領(lǐng)導(dǎo)者即興口才技巧與案例全集的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：著名管理學(xué)大師沃倫·本尼斯曾說：“領(lǐng)導(dǎo)者與常人的區(qū)別在于，領(lǐng)導(dǎo)者能夠把握說話的技巧，清楚明白地表達人類共同的夢想?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常出入各種公眾場合，用得體的語言進行談判、演講，說服他人，激勵員工，和各種人打交道，而這一切都離不開講話的藝術(shù)。很多時候，領(lǐng)導(dǎo)者還要在毫無準(zhǔn)備的情況下，進行即興發(fā)言，這對領(lǐng)導(dǎo)者的語言水平提出了更高的要求。因此，領(lǐng)導(dǎo)口才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分，而即興發(fā)言的能力更是領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一項基本功。它直接反映了領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平、思維能力、組織能力及語言表達等綜合素質(zhì)。它要求管理者具有一定的洞察力、應(yīng)變和快速反應(yīng)能力，能及時對現(xiàn)場情況進行歸納概括，然后用流暢的語言表達出來。高水平的即興發(fā)言，對于塑造管理者的形象，融洽管理者和上司、下屬的關(guān)系，提高管理效能等具有重要的作用。

讀書心得案例(篇13)

通過共同分析事故，查找事故發(fā)生的原因，使大家對這起事故進行比較全面的了解，深刻汲取事故教訓(xùn)，警示和提醒大家充分認(rèn)清當(dāng)前安全形勢，采取切實有力地防范措施，進一步抓好煤礦安全工作，這對于促進今后煤礦安全狀況將產(chǎn)生積極地推動作用。

一、深刻吸取事故教訓(xùn)，充分認(rèn)清當(dāng)前安全形勢

在政府愈來愈重視煤礦安全、全社會愈來愈關(guān)注煤礦安全、煤礦職工也愈來愈需要煤礦安全的新形勢下，我們一定要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局和實踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想高度出發(fā)，深刻認(rèn)識搞好煤礦安全生產(chǎn)的重要意義，充分認(rèn)清當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)面臨的形勢，不斷增強抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，牢固樹立安全第一的思想，認(rèn)真履行職責(zé)，采取切實有效的措施，不斷加大工作力度，切實擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，把安全工作放到各項工作的首位，做到不安全不生產(chǎn)。

二、加強安全教育培訓(xùn)，提升職工綜合素質(zhì)

職工永遠是安全工作的主體，職工的素質(zhì)高低決定著一個煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，更決定著安全工作結(jié)果。進一步加大安全教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工的技術(shù)素質(zhì)和按章操作意識，加強職工的現(xiàn)場操作能力培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)事故的演練，突出培訓(xùn)的針對性和實效性，增強職工的自我安全保障能力，激發(fā)職工學(xué)習(xí)技能、提高素質(zhì)的積極性。

三、提高自身安全意識

一組組傷亡、損失的數(shù)字，一次次沖擊著人們的神經(jīng)。在為逝者嘆息，為傷者難過的同時，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個員工應(yīng)該思考的問題。在這樣一個復(fù)雜的環(huán)境中工作，如何保證裝置安全、穩(wěn)定、長效、優(yōu)質(zhì)的運行，保證自身的安全、效率、輕松、便捷的工作，對我們來說既是挑戰(zhàn)，也是自我提高的機遇。就個人來說，我覺得要具備四心，即：專心、虛心、細(xì)心、責(zé)任心。

首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，被動的去應(yīng)付工作。如果這樣下去，工作的效率就會下降，工作中的激情和成就感就蕩然無存。對工作的敷衍了事，將埋下事故的種子，進而付出血的代價。生活中，不是每一個人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現(xiàn)狀時，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機會去贏得屬于自己的天地。慢慢就會發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績自然水漲船高，使自己上升到一個新的高度。

其次是虛心。虛心是要求我們在工作中不恥下問、積極進取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色的完成工作任務(wù)。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯誤，付出的將是生命的代價。安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。

再次是細(xì)心。粗心是生活中每個人都曾犯的錯誤，生產(chǎn)中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅一時的疏忽，使企業(yè)蒙受成千上萬的損失，甚至是血的代價。要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。

最后是責(zé)任心。任何人無論工作水平有多高，能力有多強，如果沒有責(zé)任心，都不可能成為一名合格的員工。較強的責(zé)任心，應(yīng)該是每位員工都具備的基本素質(zhì)，只有本著對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)，才能對每件事情高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。

前車之鑒，后事之師。沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有安全就談不上職工的為崗奉獻，讓我們銘記曾經(jīng)的傷痛為以后的安全生產(chǎn)盡自己的一份力吧！

讀書心得案例(篇14)

正如城區(qū)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)在推薦這本書時所說的一樣，《金融道》它確實是一本不可多得的金融業(yè)員工讀本，在我一口氣讀完這本書后，仍在為書中所闡述的那些獨特的經(jīng)營理念和企業(yè)文化風(fēng)格所感到激動和振奮。杭州廣發(fā)――一家弱勢銀行在短短近十年時間中，從無到有、從小到大、從弱到強造就出一連串驕人業(yè)績的背后，所發(fā)生的讓人不敢想象的事實，反映出來的許多讓人信服的道理，對于我們信合人如何做人、如何做事、如何服務(wù)有著深深的啟發(fā)。

員工第一

在金海滕行長的建行核心觀念中，我讀到這樣一句話：員工第一。這句話在我看來有些震驚，多少有些別出心裁，這和一直眾多銀行提倡的顧客就是上帝的行為標(biāo)準(zhǔn)有些背道而馳。但他是這樣理解的：所有服務(wù)工作，都是需要員工去做的。顧客就是上帝，這就意味著員工必須去把顧客當(dāng)朋友，最終去實現(xiàn)一種平等的合作關(guān)系。而員工，是我們事業(yè)的基礎(chǔ)，就必須放在第一位。這句話一直也是杭州廣發(fā)管理員工的理念，我想這正是解決很多問題的關(guān)鍵，也是對以人為本企業(yè)理念最實際的詮釋。杭州廣發(fā)倡導(dǎo)的是真正的關(guān)愛員工，充份發(fā)揮出每一個員工自己的潛能，讓樸實枯燥繁重的工作變成員工樂意的快樂勞動，這種快樂是發(fā)自每個員工內(nèi)心的。每一個人都希望得到別人的認(rèn)同和贊許，有時一個微笑，一聲贊許，可能就是別人的一支強心針。工作固然是為了生計，但比生計更可貴的，就是在工作中充分挖掘出自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，得到一種成就感和樂趣，這樣的成就感和樂趣就是體現(xiàn)自己的人生價值的一部分；工作崗位所給予我們的，要比我們?yōu)樗冻龅母?。如果我們將工作視為一種積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，那么，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。員工第一推崇的是積極發(fā)揮員工的主觀能動性和做事的積極性、主動性，開拓做事業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神，而這種精神正是他們的事業(yè)充滿勃勃生機的力量源泉。

以一顆感恩的心對待顧客

這句話也是我們張灣信用社彭剛主任經(jīng)常教誨我們的一句話，客戶是我們的衣食父母，我們要用感恩的心來接待客戶。是的，只有發(fā)自內(nèi)心的感恩服務(wù)，客戶才能滿意接受，客戶才能被感動，這種感恩是相互的，你對客戶的感恩的服務(wù)最終才能換來感恩的回報。1997年中秋前夕，一個大伯手持一張存單，到杭州廣發(fā)要求辦理存單質(zhì)押貸款，這張存單的金額只有500元，而且他要貸的也是500元，貸款期限也僅有一個月。如果按照收入成本計算，利息收入微乎其微，銀行還要付出人力成本和資料的工本費。但是杭州廣發(fā)卻認(rèn)為這正是老百姓對銀行的信賴和支持，通過做這筆業(yè)務(wù)杭州廣發(fā)迅速在市民心目中建立一個良好的社會形象，以至于后來杭州廣發(fā)的人出門打的連的哥都感激不收打的費。以一滴感恩之水換來了涌泉的回報，對客戶的感恩是尊重自己，也是尊重別人，這樣客戶才能帶著美好的心情離開，而我們的工作才能更上層樓，我們的事業(yè)才能進步。什么叫優(yōu)質(zhì)？用心是關(guān)鍵，如果干什么事情不用心，那就一定是在應(yīng)付。不是發(fā)自內(nèi)心的工作，一定很累。我牢牢的記住了金海滕行長的一句話：一個人的價值就是感動別人，一個人的享受就是被別人感動。

細(xì)節(jié)決定成敗

金融是需求的產(chǎn)物，它不是賬面游戲。我們信用社在網(wǎng)點覆蓋上與國有銀行相比有巨大的優(yōu)勢，把金融服務(wù)延伸到居民的家門口，把貼切的服務(wù)和居民要求一致，順應(yīng)客戶的要求，就要從一切細(xì)節(jié)做起。有時候，細(xì)節(jié)就決定了一切。

XX年的春節(jié)，許多市民都希望兌換一些新鈔做新年的壓歲錢用，但遭到了許多銀行的拒絕，只有杭州廣發(fā)在接到媒體的咨詢電話之后，立即成立了專項應(yīng)急小組，兩個小時內(nèi)，一個特別的服務(wù)方案開始實施，市民不僅可以到杭州廣發(fā)各個支行的柜臺兌換新鈔，而且還可以通過自動柜員機取到一定數(shù)量的新鈔，盡最大可能的滿足了市民們過節(jié)的需要，當(dāng)?shù)氐拿襟w和老百姓無不對此事贊不絕口。為了市民們這樣一個非常細(xì)小的要求，在這兩個小時的背后，杭州廣發(fā)做了大量細(xì)致的工作：接到咨詢電話15分鐘后，各個部門齊聚行長室開始研究可行的服務(wù)方案，第一時間做出服務(wù)安排和承諾，第一時間從蕭山、余杭緊急調(diào)用數(shù)百萬元的新鈔以滿足供應(yīng)量，第一時間解決了自動柜員機新鈔不吐鈔的技術(shù)問題。如果杭州廣發(fā)接到這個電話也借故推托，也沒什么大錯，只不過也杭州廣發(fā)也從此將混同于其他的銀行，正是由于在這樣的一個細(xì)節(jié)上的重視，以小事為突破口，主動跟進，才凸顯了杭州廣發(fā)的服務(wù)理念。這個新鈔事件只是他們一個服務(wù)案例，優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是做為他們所有員工最基本的要求，而不是最終的要求。他們把優(yōu)質(zhì)服務(wù)做為他們服務(wù)的底線，要求每一個員工，在對待每一件事情上，都要將服務(wù)做到優(yōu)質(zhì)。這就是他們注重的細(xì)節(jié)，是服務(wù)到家，而不是服務(wù)到位。

觀看《筑夢中國》心得體會(范例)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下為小編為你收集整理的觀看《筑夢中國》心得體會(范例)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀看《筑夢中國》這檔節(jié)目讓我感受非常深刻。這個節(jié)目著重展現(xiàn)和呈現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風(fēng)貌和奮斗精神，讓我對中國的發(fā)展、進步和拼搏精神有了更加深入的了解。

無論是面對生活的困難和挫折，還是面對繁重的工作壓力，他們都能積極樂觀地面對，不屈不撓地追求自己的夢想。我被他們不畏艱難、樂觀向上的精神所感動，他們的奮斗精神令人敬佩。

不論是在城市還是農(nóng)村，人們都在努力工作，追求更好的生活。無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，他們都展現(xiàn)出了韌性和才華，通過自身努力創(chuàng)造了美好的未來。他們的智慧和努力，為中國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

通過節(jié)目中介紹的努力和奉獻，我深刻認(rèn)識到了中國人民的智慧和勇氣。從高鐵建設(shè)到國家重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，中國人民以不停歇的努力和無限創(chuàng)造力，讓我深感中國正在發(fā)生的變化，中國正在不斷自我超越。

觀看《筑夢中國》這檔節(jié)目，不僅讓我深入了解了中國的發(fā)展和進步，也讓我深刻體會到了中國人民的拼搏精神和奮斗精神。他們以自身的努力和智慧，為祖國的繁榮做出了重要貢獻。同時，這也激勵著我，相信只要我們堅持不懈，勇往直前，我們也能夠筑起屬于自己的夢想之城。

案例：觀察案例

體育活動時，孩子們在玩小推車，但在玩時卻發(fā)現(xiàn)：

1、爭搶現(xiàn)象多。

2、小推車在推動時，輪子不滾動現(xiàn)象多。

3、小推車互相碰撞情況多。

分析：

1、小班幼兒模仿能力強，看到別人的玩具，他們都想同時玩一玩，但小推車數(shù)量不到人數(shù)的一半。

2、小班幼兒的規(guī)則意識差，在推動小推車時，避讓能力還教欠缺。

3、幼兒手部控制能力發(fā)展不一，小輪子的推動需要一定的條件，許多幼兒將輪子平放而沒將其放到滾動位置。

對策：

1、進行分組活動，以減少幼兒的爭搶行為。

2、與幼兒共同討論“輪子為什么轉(zhuǎn)不動？”以提醒幼兒小手用力向前推，輪子才會向前跑得快的好方法。

3、在場景的設(shè)置時，用明顯的記號提醒幼兒開汽車的方向。

案例：

觀察：幼兒剝桔子

1、半數(shù)幼兒一聽到要剝桔子，就說：“老師，我剝不來。”

2、劉霆霄、王婧瑜等幼兒用手指摳桔子皮。

3、能剝桔子的幼兒只有四人。

4、有三名幼兒不愿動手剝桔子。

分析：

1、作為獨生子女的他們在家倍受家人的寵愛，時常包辦代替，一些生活技能的學(xué)習(xí)機會。

2、幼兒年齡特點決定他們、小手肌肉群還不發(fā)達，個別幼兒對這一活動有困難。

3、老師在考慮幼兒活動時，創(chuàng)設(shè)此類機會少。

案例：

今天，幼兒體育活動后脫下的衣服很多，而天也稍熱了些。一些孩子拿著孩子拿著自己的衣服，走到衣架前掛衣服，觀察后發(fā)現(xiàn)：

1、個別幼兒把連帽衣的帽子掛在衣架上。

2、少數(shù)幼兒將衣服掛在衣架上，

3、多數(shù)幼兒不知如何掛在衣架上或掛一次、掉一次。

分析：

1、幼兒年齡特點決定了他們自理能力方面的欠缺。

2、老師的包辦代替過多及父母的寵愛所致。

對策：

1、以“衣服找洞洞”的形式，引導(dǎo)幼兒拿著衣架尋找袖管上的洞洞，口吻擬人化引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、加強示范，表揚與鼓勵。

效果：

如今，大部分幼兒已能自己學(xué)掛衣服了，雖然還需老師一旁幫助，但“愿學(xué)”“想學(xué)”的愿望已經(jīng)激發(fā)了。

案例：

撕貼自墻面設(shè)置了“果樹”后，孩子們十分樂意投入此活動在自由活動區(qū)域游戲時，總會人滿為患，爭搶不斷……

分析：

1、幼兒對此活動感興趣

2、美術(shù)活動中的撕貼是第一次開展，幼兒對新事物的興趣明顯高于其他事物，這是幼兒的年齡特點所決定的。

3、我在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，已考慮了這一點，但估計不足，小圖畫紙的撕貼的投入未起到明顯效果。

對策：

1、讓每個孩子都有參與嘗試的機會，滿足他們的好奇心。

2、更新其他區(qū)域內(nèi)容（幼兒已不感興趣的內(nèi)容），對幼兒多一份觀察了解孩子的需求。

觀影心得

當(dāng)看完一本書章或經(jīng)歷一些事就會有一些想法，我們會將自己的思想改變進行一個記錄。這樣做能幫助自己找出問題根源，激勵自我成長，大家知道怎么樣才能寫好心得體會呢？這是小編認(rèn)真收集并整理的“觀影心得”相關(guān)的各種信息，建議您將此頁收藏方便后續(xù)閱讀！

觀影心得 篇1

學(xué)習(xí)吳大觀先進事跡得體會

今天，我很榮幸得在公司組織下，前往五道口工人俱樂部影院**了電影《吳大觀》。通過這部影片，我對吳大觀的先進事跡感觸頗深。

吳大觀是我國著名的航空發(fā)動機專家，也是我國航空動力工業(yè)的開拓者和奠基人。他一生愛國愛黨、品德高尚，無私奉獻，生活儉樸，被稱為“報國有成的黨員專家”。作為中國航空業(yè)的一面旗幟，吳大觀是我們航空業(yè)年輕員工的楷模。

吳大觀同志所取得的成就，與他青年時代所確立的遠大志向是分不開的，與他青年時期所付出的艱苦努力也是分不開的。吳大觀同志一生致力于中國航空事業(yè)。50多年來，一代又一代航空青年用自己的青春驗證著這一真理，他們響應(yīng)黨和國家的號召，積極投身航空事業(yè)，與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展，為航空事業(yè)做出了重要貢獻；一批年輕人也在航空工業(yè)的發(fā)展中茁壯成長，不斷成為各行各業(yè)的新生力量和骨干。

實踐再次證明，青年只有把自己的聰明才智與航空事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，才能取得更加長足的進步，最終升華人格品質(zhì)，實現(xiàn)個人價值；航空事業(yè)只有把青年的力量凝聚起來、潛能發(fā)揮出來，才能在建設(shè)“新航空、大航空、強航空”的征程上取得又好又快的發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)航空工業(yè)強國的目標(biāo)。

通過這部電影，對我這樣一個進入航空業(yè)的年輕新員工來說，有著重要的現(xiàn)實意義：

一是向吳大觀同志學(xué)習(xí)，堅定航空報國的理想信念。

吳大觀同志始終保持對黨的無限熱愛和忠誠，無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。他在工作記錄本首頁寫著“你什么時候拿出你的產(chǎn)品來交給黨?”，這句話時刻都在激勵著他。

在民族內(nèi)憂外患、貧窮落后的困難時期，他寧愿放棄優(yōu)越的海外生活條件，毅然回國報效祖國。他青年時期就樹立了“航空救國”的遠大理想，毅然轉(zhuǎn)學(xué)航空專業(yè)。他從事航空工業(yè)68年，一生所想都是獻身航空事業(yè)，在他90歲高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實現(xiàn)今生‘航空報國’的夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。

他以堅定的人生理想為航標(biāo)，為中國航空業(yè)的發(fā)展壯大貢獻了全部力量。

我作為一個航空產(chǎn)業(yè)青年員工，要學(xué)習(xí)吳大觀同志，堅定理想信念，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于航空事業(yè)、忠于新農(nóng)村，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大征程中貢獻青春智慧和力量。理想是人類前進的動力，“人沒有理想就象鳥兒失去了翅膀”,青年人只有堅定理想信念，才能百折不撓、成就事業(yè)。要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，樹立“航空報國”的堅定理想，積極投身各項事業(yè)，百折不撓，永不放棄，努力工作，銳意進取。

二要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，立足崗位，努力學(xué)習(xí)，作出貢獻。

吳大觀同志工作一向兢兢業(yè)業(yè)。他對身邊的科技人員說“看不到我國自行研制的發(fā)動機，我死不瞑目。”他知難而進，克服重重困難，組建了我國第一個航空發(fā)動機科研機構(gòu)和試驗基地。

他親自領(lǐng)導(dǎo)了中國第一臺噴氣發(fā)動機的研制，并參與了多個發(fā)動機型號的研制。在領(lǐng)導(dǎo)科研方面，他愛崗敬業(yè)，帶頭營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。離開一線崗位后，他仍然堅持艱苦奮斗、不斷學(xué)習(xí)，不忘培養(yǎng)航空工業(yè)人才。

他勤勞。他每天早上提前一個小時上班，晚上再辦公室工作兩三個小時。星期天、節(jié)假日、以及外出乘車和開會之前等一切零星時間，他都全部用于學(xué)習(xí)和工作。他堅持終身學(xué)習(xí)，堅持寫作。退休后，他還寫下了厚積薄發(fā)、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)和高尚品格。

好的作風(fēng)是人一生的寶貴財富,優(yōu)良品格是人立足社會的重要基礎(chǔ)，“善德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。”希望青年朋友們學(xué)習(xí)吳大觀同志，要常懷感激之情，時刻想著“我為新農(nóng)村建設(shè)做了什么？”。

要從大處著眼、小處著手，學(xué)習(xí)吳大觀同志“鍛煉和學(xué)習(xí)要有毅力，有了好的身體和必需的知識才能更好地為人民服務(wù)”的思想，注重好的作風(fēng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，保持艱苦奮斗，善于團結(jié)協(xié)作，樂于幫助他人，培養(yǎng)正直謙虛、嚴(yán)于律己、心態(tài)平和、樂觀向上、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，甘于奉獻以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言，自信、自立、自強，努力成為德才兼?zhèn)洹⑵犯駜?yōu)良的棟梁之才。

吳大觀同志這種愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)航空工業(yè)強國而不懈努力的精神為我們當(dāng)代青年員工樹立了榜樣?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！眳抢系氖论E告訴我們，青年成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。

因此，作為航空業(yè)的一名小戰(zhàn)士，要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，不怕挫折，埋頭苦干，鍛煉技能，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作，提高能力。要堅持創(chuàng)新精神，大膽探索，創(chuàng)造性創(chuàng)造。

要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善**、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓國際視野，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨練意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

第三，要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何艱苦奮斗，甘于奉獻，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和品格。

吳大觀同志過著艱苦樸素、嚴(yán)于律己、清正廉潔的生活。他生活簡樸，家里清貧，可從另外一個角度看，他又很富有，從1963年起，他每年向黨組織交納大額黨費，連續(xù)46年從未間斷，臨終還把積蓄的10萬元拿出來交了黨費。他廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，在彌留之際還囑托家人“不要給組織添麻煩，不要向組織提任何要求”。

他待人誠懇，平易近人，在病重期間也不忘關(guān)心別人，為了讓護工多睡一會兒，每天早上天亮以后，他就一次兩次地自己爬起來。他樂于助人，甘于奉獻，以“人生是施予不是索取”為自己的座右銘。他常說“緊張工作是我的最大幸福，攻關(guān)勝利是我的最大快樂，艱苦樸素是我的生活準(zhǔn)則。

”他甘于奉獻、艱苦奮斗的優(yōu)良品格，教育和感染了一代又一代的青年人。

青年承載希望，希望召喚青年；青年創(chuàng)造未來，未來屬于青年！今天的歷史是我們寫的，明天的歷史將記錄我們奮斗的足跡。今天的航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展給廣大青年成長成才提供了良好的機遇和廣闊的舞臺，我們青年員工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進事跡，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，并以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，以報國之理想，以創(chuàng)新之銳氣，以青春之熱情，共同開創(chuàng)中國航空產(chǎn)業(yè)美好的明天！

觀影心得 篇2

電影《一九四二》由馮小剛導(dǎo)演，張國立.徐帆.陳道明.

蘇有朋領(lǐng)銜主演，《一九四二》取材于1942年發(fā)生于河南的大饑荒，講述的是中國人的苦難，擁有特殊的政治環(huán)境和地域特征，但劉震云在寫作原著**時，也沒忘介紹當(dāng)時的世界背景：斯大林格勒戰(zhàn)役、甘地絕食、宋美齡訪美、丘吉爾感冒……兩大影帝的加盟，勢必會拓寬《一九四二》的敘事視角。隨之而來的，是觀眾對《一九四二》產(chǎn)生的兩大疑問。

這部影片反映的是一九四二年的一場災(zāi)難，中國抗日戰(zhàn)爭處于戰(zhàn)略相持階段，此時河南大旱，千百萬民眾離鄉(xiāng)背井，外出逃荒。影片以兩條線索展開，一條是逃荒路上的民眾，主要以老東家和佃戶兩個家庭為核心，展現(xiàn)他們的掙扎和痛苦、希冀和憤怒；二是國民黨對人民的蔑視加深了災(zāi)難，最終導(dǎo)致了自己的失敗

看完這部影片，心始終擱在那一幕幕場景里，雖然我不曾經(jīng)歷過那樣的日子，但從畫面里，從每個細(xì)瑣的情節(jié)當(dāng)中可以感知他們的日子實在是難以形容其窘迫。不堪的歲月在1942年里降落在河南那塊土地上，旱災(zāi)直使人們餓得彼此不認(rèn)識自己----只能皮包骨的身體里不知是否能夠流出那叫血液的東西，百感交集泣一地晶白，留我一腔對國民**之憤懣情緒。老蔣**為何坐視不管？

為何把災(zāi)情謊報？河南書記李培基把那些受災(zāi)的具體情況用筆寫得清清楚楚，他卻一嘴胡言亂語說成是胡編亂造，真的不能忍受這樣的**在人民的面前掛著狗頭，欺騙人民，百姓，好幾百萬的河南災(zāi)民以及支持國民**的中國人。

看完這部影劇，很難入眠，一個人對著故事情節(jié)傻傻地看著我們這方天地————毫無疑問，現(xiàn)在的人過得實在太幸福了?，F(xiàn)在的生活不再是溫飽，而是吃的豪奢，特別是**，腐敗問題成了這個時代的銹跡，什么說出來嚇你一眼的天價菜，什么道不出**的山珍海味，雖然他們知道這個大中國里依然還有貧窮與落后的地區(qū)的孩子在受災(zāi)，他們一群群都需要幸福的生活。在網(wǎng)絡(luò)上點擊著，鼠標(biāo)在手中抖動著，心情變得復(fù)雜，很復(fù)雜，一種說不出的苦味久久咽在喉結(jié)里，不能下肚，一千萬個問號打在腦子里，太多說不出就像《一九四二》情節(jié)一樣波蕩曲折。

對于這部影片，我們看到的不僅是影片中拍攝的畫面，更是對當(dāng)時災(zāi)難的深入了解。搜索詞回到“1942年河南具體災(zāi)情報道”很多鏈接顯入我的視線中，其中尤其使我注意的是《豫災(zāi)實錄》和《無盡長的死亡線》，在《豫災(zāi)實錄》里有這么一段話“河南是地瘠民貧的省份，抗戰(zhàn)以來三面臨敵，人民加倍艱苦，偏在這抗戰(zhàn)進入最艱難階段，又遭天災(zāi)。今春三四月間，豫西遭雹災(zāi)，遭霜災(zāi)，豫南豫中有風(fēng)災(zāi)，豫東有的地方遭蝗災(zāi)。

入夏以來，全省三月不雨。秋交有雨，入秋又不雨，大旱成災(zāi)。豫西一帶秋收之蕎麥尚有希望，將收之際竟一場大霜，麥粒未能灌漿，全體凍死。

**月臨河各縣黃水溢堤，汪洋泛濫，大旱之后復(fù)遭水淹，災(zāi)情更重，河南就這樣變**間地獄了。 ”自然下的人民就這樣在天災(zāi)的折磨下，過著水深火熱的日子，當(dāng)這篇文章的被蔣介石看到，當(dāng)即憤怒了，下令此報業(yè)停止三天運作。看著這些文字，心在滴血，繼續(xù)往下拉“洛陽街頭的景色與往年不同，蒼老而無生氣的乞丐群像蜜蜂一樣的嗡嗡響，“老爺，救救命吧！

餓得荒?。　彼麄兩斐鰜淼氖?，盡是一根根的血管， 你再看他們的全身，會誤為是一張生理骨干掛圖。“老爺，五天沒有吃東西啦！

”他們的體力跟不上吃飽了的人，一個個的邁著踉蹌步子，叫不應(yīng)，哭無淚，無聲無響地餓斃街頭。

經(jīng)過密縣、登封、臨汝，寶豐是災(zāi)區(qū)比較重的地方，沿途災(zāi)民扶老攜幼，獨輪小車帶著鍋碗，父推子拉，或婦拉夫推，也有六七十歲老夫妻喘喘地負(fù)荷前進。子女邊走邊在野地掘青草野菜拾柴，這幅凄慘的逃荒圖，這饑餓的路程，使我真無膽量再向豫中深入了。我閉上眼睛，聽著路邊獨輪車的吱吱聲，仿佛它就在我身上。

一路上的村莊，十室九空了，幾條餓狗畏縮著尾巴，在村口繞來繞去也找不到食物，不通人性的牲畜卻吃起自己主人的餓殍”這幕似乎此刻就在我的眼前若隱若現(xiàn)。不忍再看，關(guān)掉這篇報道。無意中看到相關(guān)鏈接《無盡長的死亡線》里面依然描述著那些妻離子散的畫面，當(dāng)時的人因饑餓吃著樹皮等連牲畜都不吃的東西。

想著太多太多，此刻本人是醒目著的。關(guān)上所有頁面，靜靜地回憶著電影里那些發(fā)生的事情，幻想中“老東家主動把糧食借給了那些沒有上門借糧食的窮苦農(nóng)民......老東家沒有替日軍幫廚，而是為了救他的熟人同日本人打起來，最后殉命。

但這些只是幻想，永遠不會變成我的幻想。畢竟，這是一部歷史劇，反應(yīng)了那個時代和社會人們的生活現(xiàn)狀，凸顯了歷史。

我的心開始在時間里安靜，很多回憶可以追記，但是我們卻怕去想太多，總是太多不盡人意的故事發(fā)生在我們的身旁。那些一臉充滿童真的孩子渴望知識，渴望有個正常人般的生活，但是他們的渴望在那些成天只知花天酒地，紙醉金迷的**們來說只如簡單打出的一個響指；他們在渴望，他們在延續(xù)等待；他們在夢想里希望活得稍微好點----有一個完整的教室----下雨不愁漏雨，下雪不怕雪落在那些皺巴巴的書本上，有可以穿只要御那么一點點寒冷的衣服，哪怕只是一件打滿無數(shù)針結(jié)的衣服他們也會很高興;他們在金錢成堆中坐擁“小三”，包養(yǎng)“三奶”。有多少可憐的孩子知道上帝對他們?nèi)绱瞬还剑?/p>

觀影心得 篇3

《南京！南京！》觀影有感

每一個死去的生命都在蓬勃發(fā)展

——《南京！南京！》觀影有感

早就聽說過陸川執(zhí)導(dǎo)的《南京！南京！》，卻一直沒有勇氣去**這部電影。

也許是因為我知道這部電影的歷史太厚重了，也許我還是缺乏面對痛苦的勇氣。而昨天，在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，在9月3日大閱兵之前，在'8.12'特大火災(zāi)**后耳聞目睹了武警、消防戰(zhàn)士、醫(yī)護人員如此眾志成城地救災(zāi)搶險之后，我覺得自己應(yīng)該做點什么，終于鼓起勇氣報名**了這部電影。

這部電影無論是從藝術(shù)角度上還是從其承載的歷史意義、文化內(nèi)涵上，無疑都是優(yōu)秀而厚重的。黑白膠片的處理、史詩般的戰(zhàn)爭場景、穿透耳膜的槍炮和哭喊聲，再現(xiàn)了那場慘烈痛苦的悲劇，讓人身臨其境，感同身受。

對于每一個中國人，不論你是身居海外，還是出生在戰(zhàn)后的和平年代，都會因這部電影產(chǎn)生極其復(fù)雜難言的感覺：激憤、苦澀、羞恥、哀傷……千百種不同的情緒涌上心頭，匯聚在眼眶里、哽咽在喉頭上。南京大**太沉重了，沉重到這是全中國人心中永遠不能愈合的傷疤，沉重到深深烙印在每一個華夏兒女的靈魂上，就像所有內(nèi)心的傷口一樣，害怕去觸碰，又不能夠忘懷。

電影里有一個角色讓我感觸很深。劉燁飾演的革命軍官陸劍雄，在南京已經(jīng)失陷、部隊所剩士兵不足十人的情況下一邊讓手下的士兵逃命，一邊與日軍上百人的部隊展開了最后的巷戰(zhàn)。直至被俘，他毫無懼色；最后被殺的時候，他也挺直了背，站在數(shù)千名同樣被抓獲的人面前。

我記得一個士兵說，如果我們沒有能力保護我們的人民，那么我們就沒有資格生存。也記得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)中俄軍之所以能夠獲勝，是因為在所有士兵中流傳著一句話：我們已經(jīng)沒有退路了，因為我們身后就是莫斯科，就是我們的父母和妻兒。

也許有人認(rèn)為，士兵們早就不怕死了，甚至喪失了求生的欲望。但事實上，他們對生活的渴望比普通人更強烈。但他們的生卻不是簡單的自己生命的存活。

記得《戰(zhàn)長沙》中軍官顧清明這樣說過，我們走上戰(zhàn)場不是為了赴死，而是為了求生。我們不想要自己的生命，而是想要整個國家和整個民族的生命。正是有了這樣一批又一批對生有無限渴望卻能英勇赴死的戰(zhàn)士，我們的國家在八年抗戰(zhàn)后獲得了重生，每一個死去的生命都在蓬勃發(fā)展。

文：潘悅?cè)?/p>

觀影心得 篇4

趁時光未老，用我們的愛好好守護父母的余生

笑著笑著就哭了…在眼淚中結(jié)束了《你好，李煥英》的觀影。影片片尾的畫面卻一直深深地縈繞腦海中，久久揮之不去：賈曉玲開著敞篷跑車載著媽媽兜風(fēng)，一臉春光明媚的笑容，突然畫面一轉(zhuǎn)，身邊的媽媽消失了，孑然一身的賈曉玲笑容漸漸地凝固、消失…子欲養(yǎng)而親不待，多少世人心中永遠的痛。

我們每天忙忙碌碌，忙工作、忙孩子、忙應(yīng)酬…總有做不完的事，干不完的活，我們總有無數(shù)個理由無法踏上回家看望父母的路。這條路小時候把我們送往遠方，長大后把我們和父母隔在了兩端。我們總以為來日方長，等我忙好了再去孝順父母，卻忘了世事無常。恰如影片片頭中的賈曉玲，她正開心地坐在母親的自行車后座上，陽光正好，母子倆一路歡歌笑語，突然一輛大車疾馳而來，一陣緊急的剎車聲……李煥英失去了寶貴的生命，賈曉玲失去最愛她的媽媽，一對幸福的母女剎那間天人永隔。有些人，本以為可以一直見面的，然而就在剎那間，就再也見不到了，連告別的話都來不及說出口，就真的分別了。我們永遠不知道明天和意外哪個先來。

即使世事安穩(wěn)，陪伴我們走過漫長路途的父母也已經(jīng)開始慢慢變老了，我們真正能和父母相處的時間又有多少？拿我和我母親為例。我母親今年61歲，若無病無災(zāi)，以她的體質(zhì)高壽到85應(yīng)該沒什么問題。85-61=24，24年的時間，一年約52個星期，我每星期回家看望1次，真正相處的時間小1時左右，一年約52小時，24年總共1248小時，合計52天。也就是說即使我媽媽高壽到85歲，從今天開始，我每個星期都能抽空看望她一次，余生和她相處的時間大約還有52天，24年約等于52天！我和我媽同居住在一個小縣城內(nèi)，每個星期去看望一次的計劃還是基本能實現(xiàn)的，而那些和父母分居兩地過年過節(jié)才回家的游子們呢，他們和父母相處得時間還剩多少？

24年很長，52天很短！余生很長，余生也很短！

觀影初始以為賈玲是為了實現(xiàn)讓媽媽開心的'愿望而穿越了，直至影片結(jié)束才明了，這不是穿越劇情，而是賈曉玲進入了媽媽編織的夢境，媽媽用人生最后的一口氣（傳說中的的回光返照）苦苦支撐一個夢境來配合女兒開心，讓女兒放下心結(jié),了卻遺憾。

我們的父母就是這樣的人，他們或許沒有多大的能耐，卻是人世間最愛我們的人。小時候為我們遮風(fēng)擋雨，長大后為我們牽腸掛肚，即使是在人生燈盞的油即將耗盡之時，想得依然是孩子孩子孩子…正因為有父母愛的護航，我們才有了堅實的步履。

即使再忙，抽個空多回家陪陪父母吧！陪他們吃吃飯、仔細(xì)傾聽他們啰啰唆唆地重復(fù)著一個！個老掉牙的故事、認(rèn)真聆聽他們念叨了無數(shù)遍的叮嚀、幫父母刷刷筷子洗洗碗…那個把我們含辛茹苦養(yǎng)大的人，其實已經(jīng)漸漸老去了。

父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途。時光荏苒，來日并不方長！趁父母健在，趁時光未老，用我們的愛好好守護父母的余生！

觀影心得 篇5

“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方……”懷著無比崇敬的心情，我們觀看了革命紅色影片《信仰者》，再一次接受紅色的洗禮。引人入勝的故事情節(jié)，把我們帶進了那個苦難深重、戰(zhàn)火紛飛的年代，影片中方志敏那一批老革命家浴血抗?fàn)?，矢志不渝的形象，在我眼前變得愈發(fā)清晰，愈發(fā)高大。

滄海橫流方顯英雄本色，歷經(jīng)生死才知信仰之堅?！缎叛稣摺分v述了方志敏同志英勇領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭以及被捕后在獄中斗爭的經(jīng)歷，為了配合中央紅軍長征，方志敏奉命率領(lǐng)紅10軍團直插國民黨腹地。蔣介石驚恐萬狀，調(diào)遣大軍圍追堵截。由于在敵占區(qū)作戰(zhàn)，紅軍補給非常困難，方志敏決定，在譚家橋伏擊立功心切的王耀武獨立第1旅。由于軍團長劉疇西的剛愎自用，造成軍事失利，在懷玉山被俘后，方志敏等紅十軍團高級將領(lǐng)們在獄中依然和敵人頑強斗爭，直至舍身成仁，體現(xiàn)出他們的浩然正氣和共產(chǎn)黨員的堅定信仰。

電影《信仰者》不僅從正面勾勒出革命先烈的光輝形象，更是從國民黨軍政人員對方志敏等人的敬仰反襯出英雄的偉大。敵軍旅長王耀武在俘虜了方志敏等一批紅軍高級將領(lǐng)后，認(rèn)為紅軍都是好樣的，只不過是信仰不同而已。譬如，身為國民黨元老的胡逸民，開始對方志敏等人不屑一顧，但慢慢了解后，對他們很是敬仰。再譬如，方志敏以他高尚的人格魅力和堅定信仰，感化了獄卒，最終獄卒愿意為營救方志敏作出一切努力。面對敵人以方志敏的妻兒威脅相逼，在大義和親情的艱難抉擇中，他義無反顧地選擇了前者，這些細(xì)節(jié)從人物的情感變化來折射出信仰力量的強大。

“信仰是石，擦出星星之火;信仰是火，點燃熄滅的燈;信仰是燈，照亮夜行的路?！?90多年來，正是一代又一代信念如鋼鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，與人民心連心，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。

作為中華民族的兒女，要追求理想，不能追求名利，要不懼困難，絕不動搖信仰。想想方志敏，即使身陷囹圇，依然信心滿懷，勾勒出“到那時，富貴將代替了貧窮，康健將代替了疾苦”的美好藍圖，這是何等堅定地信仰!我們?nèi)绻錾闲┐煺劬臀房s不前，又該是何等的羞愧?在現(xiàn)實生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時工作很不錯并且很有成績的干部，后來卻因利用人民給他的權(quán)利來貪圖錢財、貪圖名利、最后墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗，經(jīng)不起物質(zhì)和金錢的誘惑，就不會有矢志不渝的追求，就沒有為人民服務(wù)的崇高信念，也就迷失了自己。

那么，自己又如何堅定信仰呢?我認(rèn)為，應(yīng)認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想以及十九大以來習(xí)近平總書記提出的新時代中國特色社會主義理論，用為人民服務(wù)的宗旨引領(lǐng)平凡的工作，充分發(fā)揮先鋒模范作用。對自己本職的工作，要向雷鋒那樣專一行愛一行、要有責(zé)任感，不斷總結(jié)，有所追求，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)。要以為新中國的革命、建設(shè)、改革而浴血戰(zhàn)場、奉獻一生的英雄兒女：方志敏、雷鋒、焦裕祿、郭明義、楊善洲他們?yōu)榈浞?，堅守信仰，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，不斷提升服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平，在自己平凡的崗位上閃爍最大的光芒。人力資源和社會保障工作，關(guān)系民生大計，惠及千家萬戶，我們的每一件工作都在踐行著黨和人民賦予的責(zé)任，唯有堅守中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的信仰，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，急群眾所急，想群眾所想，打造陽光人社、廉潔人社、高效人社，才能為建設(shè)美麗幸福新橫峰推波助瀾!

觀影心得 篇6

當(dāng)英法聯(lián)軍帶著他們的“戰(zhàn)利品”，帶著他們的“榮耀”回國時，他們可曾想到他們所犯下的罪惡是永遠也無法彌補的，他們用自己的雙手——骯臟齷齪的雙手毀了整個人類文明的成果。

（二）清王朝的落后與封閉

人類的歷史是文明與野蠻戰(zhàn)爭的歷史。每個國家，每個民族，甚至每個人都是文明和野蠻的結(jié)合體。對于一個國家來說，只有在文明與野蠻的不斷沖突中，才能逐步走向文明。

然而，清**并沒有意識到這一點。他們過著隱居的生活，認(rèn)為自己可以抵御外敵入侵，永遠享有和平與繁榮。他們錯了！大錯特錯了！

隨著西方工業(yè)革命的爆發(fā)，生產(chǎn)力大大提高的西方列強開始向東方和世界看齊。在全球化的要求之下，西方列強一次次地渴望進入中國這個遼闊的**市場，一次次地派出使節(jié)與清**進行交流。然而，閉關(guān)自守的清**怎么會將西方蠻夷放在眼中呢，怎么可能讓他們與自己處于平等的地位呢！

西方使節(jié)只要不來朝貢，就不能進紫禁城，也不能通行。

閉關(guān)自守導(dǎo)致了清王朝的科技水平相比工業(yè)革命之后的西方國家非常落后，單靠一廂情愿的“**”思想怎能抵擋西方列強的洋槍洋炮呢？在西方人的現(xiàn)代化**面前，清朝必將潰不成軍。

清代的落后不僅是指科學(xué)技術(shù)的落后，而且在一定程度上加劇了中華民族的衰落。在當(dāng)時，西方很多國家的普適價值觀念已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)甚至已經(jīng)相當(dāng)成熟，在自由、民主上有很多成果，將人的價值放在最重要的地位。而在國內(nèi)恰恰相反，清**的統(tǒng)治者逐步加強對國家的統(tǒng)治，大興***，整個士林風(fēng)氣一片蕭條。

當(dāng)這兩種不同的文化體系相遇時，我們可以想象，沖突正在逐漸加劇。當(dāng)時，經(jīng)常發(fā)生西方的教士、商人等在中國被一些無理的地方以及**大臣所殺害，于國人看來，跟朝廷過不去死有余辜，但在西方人眼里，這嚴(yán)重地侵犯了他們的人權(quán)，因此，攻打甚至于說是討伐中國便顯得更加迫在眉睫了。面對清朝的傲慢和自大，西方人用**強行打開了中國的大門。

也許從清朝關(guān)門的那一刻起，就注定了圓明園的悲劇，可以說是中華民族的恥辱史！

圓明園對于今人的啟示在于，為使祖國的文化、主權(quán)等不受侵犯，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，與此同時，要積極投身于祖國制度的改革之中，為祖國建設(shè)出謀劃策，使祖國向著富強、民主、自由的道路發(fā)展，使中華民族能夠長久立于世界民族之林！

姓名：張凱

學(xué)院：電氣工程學(xué)院

學(xué)號：2011302540173

2012年10月7日星期日

觀影心得 篇7

這部電影我期待了很久，終于看上了。這部電影是由陳可辛導(dǎo)演，鞏俐扮演郎平教練，黃渤扮演陳忠和教練，吳剛扮演袁偉民袁偉民教練，還有中國國家隊女排運動員朱婷，惠若琪，徐云麗，張常寧，丁霞等領(lǐng)銜主演的，反應(yīng)我們女排精神的一部勵志電影。

郎平是中國女排總教練，人稱鐵榔頭，她在當(dāng)運動員時是世界三大扣手之一，郎平是唯一一位作為運動員和主教練都獲得過奧運金牌的人，真的是厲害人物。陳忠和是上任中國女排主教練，他引領(lǐng)中國女排走出沉寂十七年的低谷。

一開始就是緊張的對局，一個是中國國家隊，一個是美國隊，這次比賽是2008年奧運會，執(zhí)教教練分別是中國隊陳忠和，美國隊郎平，場面很是嚴(yán)肅，每個人臉上都很凝重，兩個教練分別在和隊員部署如何對陣，郎平不停地手握圓珠筆圈圈點點，她在進行針對性的分析研究，她申請了暫停，和隊員們進行溝通，于是場面開始扭轉(zhuǎn)，她不停的對場上球員吶喊，這一次他們贏了，但是她沒有一絲笑容。于是回到美國之后沒有多久時間，郎平辭去了美國隊的教練職務(wù)返回了中國。

而這時在中國國家隊面前是如何戰(zhàn)勝自己，如何讓女排發(fā)揮出最佳狀態(tài)，國家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)們開會研究，他們決定可以讓郎平來試一試，但是他們的觀念理念都跟不上郎平的想法，有的提出反對意見，郎平很有氣勢的說讓我來就得聽我的。于是他們放手一搏，讓郎平來拯救這個隊伍。郎平盯著巨大的壓力，回想自己當(dāng)初接觸排球的時候的心情，那時候她和陳忠和還都是青蔥歲月，時間一晃過去了，留下的都是回憶。陳忠和很支持她的做法，他覺得只有她可以拯救女排。但是這個重任并不好扛，先是從選隊員開始，很多人，很多個性，很多想法，有想實現(xiàn)夢想的，有被家長逼迫來打排球的，有想突破自己的，有心有余而力不足的，郎平和她的助理一一篩選，在別人看來并不是最好的選擇，但是郎平認(rèn)為她們的組合才是最棒的。她不斷地給隊員們梳理情緒，樹立信心，讓她們可以悟出道理，孩子們很努力，很頑強，老隊員和新隊員在一起磨合，有分歧，有較量，但是大家的心都是一樣的，就是讓中國隊拿第一。

一場接一場的比賽，一次又一次被對手國家研讀，郎平的出場人選也是讓大家出乎意料，能力很強的選手并沒有入選，很失落，郎平說不是因為你能力不夠，不好，而是因為你太出色，太優(yōu)秀，已經(jīng)被對手研究的透透的，他們知道怎么防御你，你的弱點在哪里，所以打起來會比較吃力，新人他們沒有經(jīng)驗，對手也不好研究，所以可以輕松上陣。郎平很厲害，知己知彼百戰(zhàn)不殆?？催^一個小視頻說會一門外語的重要性，郎平聽到對手教練正在給隊員們分析如何防御，字字被郎平翻譯過來，郎平偷偷地和隊員說，剛才他們在研究如何突破我們，你要注意一下這里這里，看到郎平教練的小眼神散發(fā)出來一個個小飛刀，感覺真是不一般啊。

奪冠，我們不止要戰(zhàn)勝對手，我們還要突破自己，奪得自己的冠軍。這是一部激勵我們前進的影片，雖然講述的是過去，但是并沒有停滯不前，女排精神一直都在，比賽一直都在進行，希望冠軍一直是我們的。

觀察心得

當(dāng)我們學(xué)到了新知識后，這個時候我們可以將感悟進行總結(jié)并記錄下來。心得體會就是仁者見仁、智者見智的個人看法。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦的是一篇關(guān)于“觀察心得”的優(yōu)秀文章，請您仔細(xì)閱讀本頁內(nèi)容發(fā)現(xiàn)更多的精彩！

觀察心得【篇1】

觀察植物的心得體會

植物是大自然的奇跡，它們在我們生活中占據(jù)著重要的位置。每當(dāng)我觀察植物時，總會對它們的生命力和美麗感到驚嘆。通過觀察植物，我學(xué)到了很多關(guān)于生命、堅韌和成長的道理。在這篇文章中，我將分享我在觀察植物過程中的心得體會。

首先，植物的堅韌和適應(yīng)能力令人驚嘆。無論是在林間山巔，還是在城市的角落，植物總能找到一片適合它們生長的空間。它們在各種環(huán)境中生存和繁衍，甚至在最惡劣的條件下，也能找到生存的方式。比如，一些植物在沙漠中生長，面對干旱和高溫，它們的根系能夠深入地下尋找水源，葉片上有特殊的適應(yīng)性結(jié)構(gòu)，以減少水分的蒸發(fā)。這些植物的堅韌和適應(yīng)能力是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的，無論是面臨困難還是逆境，我們都應(yīng)該像植物一樣堅韌不屈，適應(yīng)環(huán)境并繼續(xù)成長。

其次，植物的生命力教會了我珍惜生命。每個植物都有獨特的生命周期，從種子發(fā)芽到成長，再到開花結(jié)果，最后又回歸土壤。在這個過程中，植物充滿了生命的活力和能量。無論是一片草地上的小花，還是一棵高聳入云的大樹，它們都是生命中重要的組成部分。每次觀察植物的生長過程，我都能感受到生命的寶貴和無限可能。植物的生命力教會了我要珍惜每一天，要用自己的生命去創(chuàng)造美好。

另外，植物也教會了我關(guān)于耐心和堅持的重要性。植物的成長是一個緩慢而持續(xù)的過程，需要時間和耐心。一個小小的種子需要經(jīng)歷階段性的發(fā)芽、成長和結(jié)果才能完成整個生命周期。在這個過程中，植物需要充足的陽光、水分和養(yǎng)分。如果我們急于求成，不耐煩地等待植物的結(jié)果，就可能會忽略了其中的美好和成長的過程。觀察植物的成長，讓我明白到了結(jié)果的重要性，也體驗到了耐心和堅持帶來的收獲。

最后，植物的美麗也是我在觀察中所欣賞的。植物具有豐富多樣的形狀、顏色和紋理，每一種植物都有獨一無二的美。無論是五彩斑斕的花朵，還是郁郁蔥蔥的樹林，都讓人感受到大自然的美妙與神奇。觀察植物的美麗不僅可以讓我們放松身心，也能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。每一次和植物的親密接觸，都能讓我享受到大自然的饋贈。

總結(jié)起來，通過觀察植物，我學(xué)到了關(guān)于生命、堅韌和成長的道理。植物的堅韌和適應(yīng)能力讓我明白，面對困難和逆境，我們應(yīng)該像植物一樣堅韌不屈，適應(yīng)環(huán)境并繼續(xù)成長。植物的生命力教會了我珍惜生命，要用自己的生命去創(chuàng)造美好。觀察植物的成長過程，讓我體會到耐心和堅持的重要性，明白了結(jié)果的重要性，也體驗到了耐心和堅持帶來的收獲。最后，植物的美麗讓我感受到大自然的神奇和美妙。無論是什么時候，我都會沉浸在與植物的親密接觸中，感受到大自然的饋贈。

觀察心得【篇2】

臉上掛著一貫笑容的主持人，不緊不慢地向我們述說著“故事”。

“故事”的主角：一個個無良者在鏡頭前沒有絲毫的懺悔和自責(zé)，一個個弱小的受害者，如同祥林嫂一樣一遍遍地對記者訴說悲情，而現(xiàn)場的記者的反應(yīng)與端坐在演播室里的主持人一樣，往往是：愛莫能助。

結(jié)果是人渣依然囂張，丑惡的靈魂在我們的社會上仍然到處招搖著。

——這就是央視12頻道《道德觀察》欄目日復(fù)一日的“演出模式”，它的軟弱與冷漠已經(jīng)越來越讓我無法忍受。

丑事好像僅僅是一種道德，而記者的做法也僅僅是“觀察”。就像節(jié)目里的無良者說的一樣：我這樣做，道德不能把我怎么樣!

的確，道德沒能把無良者怎么樣，《道德觀察》更沒能把無良者怎么樣，因為這個欄目僅僅是觀察，只是把不道德的人們送上展臺，是為人們茶余飯后增添一點談資，是媒體工作者抖落的難得的“爆料”。

《道德觀察》的主持人對自己的節(jié)目很是自鳴得意——“很多人問我，你們《道德觀察》是觀察什么的呀?我說是觀察人性的。”

誠然，人性你們是觀察到了，但對當(dāng)事者來說又有什么用呢?你們究竟為當(dāng)事者做了什么?是為他們討回了公道?還是為他們爭得了經(jīng)濟上的補償呢?

如此軟弱的節(jié)目除了給我們展示了當(dāng)事人的傷痛之外，又能給我們多少啟示呢?它只會讓觀眾對社會上某些人的道德越來越寒心，讓我們對法律越來越感到失望。

《道德觀察》欄目簡介給自己的定位似乎很清楚：“《道德觀察》不是一個教訓(xùn)人的節(jié)目，也不是一個每天定點開庭的道德裁判所。我們觀察的是世間百態(tài)，感受的是人情冷暖;我們帶給觀眾的是一個又一個活生生的社會道德案例?！兜赖掠^察》以記者的視角調(diào)查現(xiàn)實生活中正在發(fā)生的、值得我們關(guān)注的涉及道德倫理和行為規(guī)范的事件和人物。觀察了別人，也就發(fā)現(xiàn)了自己。”

當(dāng)然，公眾理解媒體的作用不是萬能的，但是通過它卻可以引起有關(guān)部門的關(guān)注!最好有的案例要有后續(xù)報道，讓我們的觀眾通過欄目看到一絲絲曙光，讓我們感受到我們的社會是公平、公正的，我們的法律不是為少數(shù)人服務(wù)的。這難道是對一個法制欄目的過分要求嗎?

通過《道德觀察》，觀察到了我們身邊的許多人靈魂的丑惡，感受到了許多人道德的淪喪，但如果這一代人感受不到自己道德卑下而招至的社會壓力，反而以此為榮，那么這種節(jié)目又會生出怎樣的負(fù)面教育的惡果?

《道德觀察》除了展示無良與眼淚，似乎誰對缺德事也沒有辦法，他們只習(xí)慣欣賞別人的眼淚，同情!僅僅是同情!難道此欄目要誘導(dǎo)整個國民都把自己當(dāng)作了一個無關(guān)緊要的看客!

收視率攀高的《道德觀察》，可不可以把你們的責(zé)任感也提高一些?不要把一個個悲情的案例當(dāng)成評書連播!面對悲情與眼淚，不要僅僅只是觀察，請發(fā)揮出新聞媒體對社會丑惡事件的應(yīng)有態(tài)度和監(jiān)督力度——至少表明你們的神經(jīng)沒有麻木!

觀察心得【篇3】

快過年了，爸爸把家里打扮得十分漂亮，門口貼上了對聯(lián)，門上貼了兩只活靈活現(xiàn)的米老鼠。

豆豆似乎對家中變化的一切一切都非常感興趣，頭伸得特別長，四肢不停地滑水，看來，它想出來溜達了。

我把它輕輕地放在地上，它把頭伸出來，突然，看見了門窗上的兩副剪紙——兩條紅鯉魚，這兩條紅鯉魚做工精美，一條吐著“年年有余”的泡泡，另一條則吐著“吉慶有余”的泡泡，十分逼真。

豆豆慢慢朝著門窗爬去，也許太認(rèn)真了，撞上了玻璃，頭立即縮了回去，再也不敢伸出來，我怕豆豆撞傷了，小心翼翼地將它拿起來，全面檢查了一遍，再將它放回水中。

過了幾分鐘后，豆豆又將頭伸了出來，這次已經(jīng)沒有原先那么靈活了，病秧秧地趴著，頭只伸出了一點點，眼睛微閉，似乎在怪我：“主人你怎么這么快就把我捉回家了啊?我還沒玩夠呢?”

不過，很快，這小家伙又活動起來，真是一個可愛的小烏龜啊!

觀察心得【篇4】

植物是大自然賦予我們的珍貴財富，它們以它們自己獨特的方式在地球上生存著。作為人類，我們不僅可以通過觀察植物的外貌了解它們，還可以從中學(xué)到很多關(guān)于生命、堅韌和成長的珍貴教訓(xùn)。近期，我對植物進行了一番細(xì)致入微的觀察，并從中體驗到了許多感悟和領(lǐng)悟。

植物的成長是一個極其緩慢、又充滿堅韌的過程。我一天天觀察著一顆種在花盆里的小樹苗，從開始的微不足道的幼苗，長到現(xiàn)在已經(jīng)有了自己獨立的枝葉和根系。這個過程中并沒有什么驚人之處，但正是因為它是如此平凡和平穩(wěn)，才更加令我敬畏植物的力量。一天天的日出日落，一次次的風(fēng)雨寒暑，終究將一棵脆弱的小苗培養(yǎng)為挺拔的參天大樹，這背后所付出的努力是不可估量的。這種頑強的品質(zhì)讓我感到一種無與倫比的堅韌和不屈。

植物的外貌各不相同，這跡象著它們具有的獨特性和個體價值。一個簡單的花朵、一片柔嫩的綠葉，或是一個堅硬的樹干，每一種植物都有它們自己的形態(tài)和特征。我曾經(jīng)在廣袤的森林中看到過各式各樣的植物，它們各自發(fā)揮著自己的角色，為整個生態(tài)系統(tǒng)做出貢獻。植物的多樣性和鮮活性讓我意識到每一個個體都有它們自己的價值，我們應(yīng)該尊重和珍惜每一個獨一無二的生命。

通過觀察植物的成長和其所在的環(huán)境，我明白了生命的力量是無窮的。生活在一種惡劣環(huán)境中，植物往往會表現(xiàn)出驚人的生存能力和適應(yīng)能力。例如，在沙漠中長大的仙人掌，沒有大片的土地、充足的水源，但它們?nèi)阅苌嫦聛?，并通過自身的適應(yīng)性結(jié)構(gòu)和生存機制在艱難的環(huán)境中茁壯成長。植物告訴我們，生命的力量是無窮的，只要我們充滿勇氣、適應(yīng)環(huán)境，就能克服困難，并迎接更美好的未來。

觀察植物的過程不僅僅是一種欣賞自然美的方式，更是一種對生命和堅韌的深度思考。在觀察植物的同時，我們能夠體驗到它們的成長之美、獨特性和適應(yīng)力，這些都是植物賦予我們的重要教訓(xùn)。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會像植物一樣堅韌不拔，獨立自主地發(fā)展并充分展示自己的個體價值。無論面對什么樣的環(huán)境和困難，只要保持樂觀和積極的心態(tài)，我們就能像植物一樣迎難而上，茁壯成長。

通過觀察植物，我對生命、堅韌和成長有了更深入的理解。植物的緩慢成長、個體的獨特性以及生命的力量都為我?guī)砹松羁痰膯⑹?。我將會珍惜與自然的連接，繼續(xù)在植物世界中尋求更多的智慧和感悟，用這些對生命的理解來豐富我的人生。

觀察心得【篇5】

觀察植物的心得體會

植物是大自然的奇跡，是生命的象征。它們以自己特有的方式，默默地生長、繁衍、呼吸，為我們提供氧氣和養(yǎng)分。通過觀察植物，我不僅對它們的美麗和智慧有了更深的認(rèn)識，也體會到了生命的偉大和堅韌。

每次走進植物園，我都不禁為植物的多樣性感到驚嘆。在那里，我能看到各種各樣的植物，有高大挺拔的樹木，有婀娜多姿的花草，還有奇形怪狀的仙人掌。它們形態(tài)各異、色彩斑斕，給人以無窮的美感和想象力。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)植物不僅擁有美麗的外表，還有精致的構(gòu)造。例如，花朵中的細(xì)小花瓣和花蕊，樹木上的茂密葉片和樹皮，都是植物生命力的體現(xiàn)。它們利用自己的構(gòu)造和花瓣的顏色吸引昆蟲傳播花粉，完成繁衍的過程，這種互利共生的機制使我深感自然的智慧。

在觀察植物的過程中，我發(fā)現(xiàn)植物的生長是一個持續(xù)不斷的過程。從一粒種子到一個小苗，再到成年植物，這個過程充滿了堅韌和毅力。植物從土壤中吸取養(yǎng)分，通過光合作用轉(zhuǎn)化為生命力，生長茁壯。在這個過程中，它們也會面臨各種困難，比如干旱、病蟲害和自然災(zāi)害等，但它們從不言棄，堅持不懈地生長下去。即使是在惡劣的環(huán)境下，一些植物也能頑強地生存下來，展現(xiàn)出生命的頑強和堅強。

觀察植物，不僅能看到它們的美麗和堅韌，同時也能深刻地體會到生命的寶貴。每一株植物都是獨一無二的存在，它們有自己的生命周期和成長軌跡。有些植物只開花幾天，有些植物需要數(shù)年時間才能開花結(jié)果，這是植物生命的短暫和珍貴。我們常常忙于工作和生活，很少有時間去欣賞和觀察植物的生長。然而，當(dāng)我們停下腳步，仔細(xì)觀察植物時，才會發(fā)現(xiàn)它們的美麗和價值。

同時，觀察植物還能帶給我們心靈的寧靜和治愈感。當(dāng)我們靜靜地坐在花園中，看著植物靜謐地生長，我們的心靈也會變得寧靜和安寧。植物的靜謐和堅韌，給我們帶來內(nèi)心的平和和勇氣。在這個喧囂和忙碌的世界里，我們需要一種屬于植物的寧靜和安逸，去世俗的紛擾，感受大自然的力量和溫暖。

最后，觀察植物還能激發(fā)我們保護環(huán)境和生態(tài)的意識。植物是地球的綠肺，它們通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，維護著地球的生態(tài)平衡。然而，由于人類的活動和環(huán)境污染，植物的棲息地不斷減少，很多植物瀕臨滅絕。通過觀察植物的多樣性和價值，我們能夠更加明白保護環(huán)境和生態(tài)的重要性，從而積極參與到環(huán)保事業(yè)中。

總之，通過觀察植物，我深刻地認(rèn)識到了生命的偉大和堅韌。植物的美麗和智慧，令人驚嘆。它們默默地生長、繁衍，為我們提供氧氣和養(yǎng)分。觀察植物能帶給我們內(nèi)心的寧靜和治愈感，激發(fā)我們保護環(huán)境和生態(tài)的意識。讓我們一起走進植物的世界，重新認(rèn)識和珍惜植物的生命之美。

觀察心得【篇6】

假期中，我學(xué)習(xí)了課堂觀察一書，在學(xué)習(xí)的過程中我深深體會到課堂觀察是一門大學(xué)問，是需要教師的專業(yè)精神與相當(dāng)?shù)膶I(yè)水平的`。

通過學(xué)習(xí)讓我對課堂觀察有了初步的認(rèn)識。課堂觀察與傳統(tǒng)的聽課相比，我認(rèn)為傳統(tǒng)聽課關(guān)注的是全面的整體的課堂，而課堂觀察則把觀察的視角縮小，從點中看全面。也可以說課堂觀察是在傳統(tǒng)聽課的基礎(chǔ)上把聽課目標(biāo)更細(xì)致化，更明確化。以前我在聽課中，在一堂課上，一個聽課老師既要觀察老師的一言一行，又要注意學(xué)生的一舉一動，這樣對于聽課老師來說確實很難觀察得細(xì)致、全面。課堂觀察則是通過集體合作，分清各小組聽課目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上更明確地把握聽課重點，甚至有時會通過觀察到的結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得到有力的數(shù)據(jù)證明，從而更加客觀地進行評論。通過某個細(xì)節(jié)，某個特定的角度，觀察課堂，常常會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

課堂觀察，它有明確的目標(biāo)性，計劃性，組織相當(dāng)嚴(yán)密。課堂觀察是一種行為系統(tǒng)，它由一系列不同階段的不同行為構(gòu)成；課堂觀察是一種研究方法，把將研究問題具體化為觀察點；課堂觀察是一種工作流程，它包括課前會議，課中觀察，課后會議三個階段，課堂觀察也是一種團隊合作，它由彼此分工又相互合作的團隊進行。

課堂觀察讓我們聽課、評課者消除了很多疑慮，因為它所關(guān)注的問題不再是對教師的評價，不再是為教師的教學(xué)劃分等級，它指向的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善，課堂觀察的過程是合作體關(guān)注學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)和促進學(xué)習(xí)的過程。它旨在提高課堂效率。

課堂觀察跟傳統(tǒng)的聽課評課不同的還在于，它促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念、教學(xué)行為，感悟和提升自己的教育教學(xué)能力。課堂觀察中，教師不只是在觀察，其實是在通過觀察而參與研究，所以“當(dāng)看到課堂教學(xué)中的相關(guān)情景，自然會聯(lián)想到自己平時的教學(xué)情形，從他人的成功或者失誤中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并即時生發(fā)基于自身教學(xué)理解和實踐的教學(xué)假設(shè)：如果我來教，可以這樣設(shè)計……”我們在觀察他人的同時，實際上在對照自己，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，或者找到共同存在的問題，思考解決方法，促成了觀察者和被觀察者的專業(yè)發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)課堂觀察我們或多或少掌握了一些理論，有了理論就要實踐，學(xué)校安排第二周我們數(shù)學(xué)組來一次課堂觀察，我的任務(wù)是觀察學(xué)習(xí)目標(biāo)，要觀察教師的提出時間，提出的方式，教學(xué)行為，學(xué)生行為，樣題檢測?？戳酥笪乙稽c也不明白，一次又一次的請教蔡主任，請教青年路小學(xué)的老師，心里總算有了一點眉目，但還是迷迷糊糊，這次我?guī)е蝿?wù)聽課，發(fā)現(xiàn)就是跟以前不一樣，我一心聽老師的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成的咋樣，目標(biāo)達成了沒有，樣題檢測時學(xué)生會不，我可以通過數(shù)字分析來評價學(xué)習(xí)目標(biāo)達成情況。第一次雖然不太成功，可老師們知道路該咋走了。

第四周我們又進行了第二次課堂觀察，這一次老師們說的比上一次好多了，評課著和授課者有了互動，但是我們的評課語言有待提高，要慢慢的走向?qū)I(yè)的聽評課。我希望自己的評課水平越來越高。

剛看到書名以為是一種教學(xué)模式，講的是如何以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，所以就選了它。翻開書一看，原來“課堂觀察”一詞就是“聽課”的意思，講的是一種新理念的聽課操作模式，頓時大失所望！耐心看下來，了解到這本書是探索課堂觀察，研究如何從“教學(xué)中心”向“學(xué)習(xí)中心”轉(zhuǎn)型的問題。

書的封面上有一段話：“學(xué)習(xí)伴隨我們一生，學(xué)生的大多數(shù)時間都在課堂中學(xué)習(xí)。但是，課堂中的學(xué)習(xí)真的發(fā)生了嗎？這是一個值得思考和判斷的問題。”

在以往的聽課中，我們往往側(cè)重于教師的角度，觀察教師的教案設(shè)計、重難點把握、新課導(dǎo)入、新知講解、作業(yè)布置、鞏固復(fù)習(xí)、板書、提問、教學(xué)手段和方法、教學(xué)節(jié)奏、教師儀表儀態(tài)、教學(xué)語言等等，卻常常忽略了課程教學(xué)中最重要的因素：學(xué)生。我們常常會被似乎巧妙的教學(xué)設(shè)計、教師的教學(xué)基本功所迷惑，而誤判了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)生的學(xué)習(xí)并不像表面上看上去那樣成效卓著。

如果不深入到具體的學(xué)生學(xué)習(xí)過程中去觀察，不積累學(xué)生具體的學(xué)習(xí)證據(jù)，我們往往會對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生誤判。所以，我們要改變聽課模式，要以學(xué)習(xí)為中心。

如何做到以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察呢？它有四個特征：

首先，我們要理解學(xué)生的學(xué)習(xí)。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)是獨特的個性化進程，理解的方式是多樣化的。

第二，在真實自然的環(huán)境中獲取學(xué)習(xí)的多種數(shù)據(jù)。在教室后面聽課會影響學(xué)生的聽課，得不到真實有效的數(shù)據(jù)，最好采用錄像的方式。

第三，觀察認(rèn)知學(xué)習(xí)與其核心要素間的整體關(guān)系。

第四，基于學(xué)習(xí)證據(jù)推論學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)質(zhì)量。

課堂觀察還要有先期的理論準(zhǔn)備，本書提出“對理論的回避就是回避一種立場和價值判斷”。課堂觀察作為一種具有強烈理性色彩的研究行為，必定是一種有理論觀照的行為。觀察一個主題，就必須對這一主題進行理論思考。

“知識與技能類學(xué)習(xí)目標(biāo)達成的觀察”方面，對目標(biāo)達成的觀察旨在解決“有效教學(xué)”的問題。本書提出“以目標(biāo)作為分析課堂的腳手架，搭建起了我們觀察一堂課的‘核心架構(gòu)’。通過這一架構(gòu)，我們能夠迅速厘清一堂課的脈絡(luò)，這樣課堂中的零散片段才具有了歸整的意義，才能在意義框架內(nèi)加以探討。”

要觀察目標(biāo)，就要對目標(biāo)進行理解。本書提出，判斷目標(biāo)達成的標(biāo)準(zhǔn)有三：預(yù)設(shè)目標(biāo)的合理性、學(xué)生學(xué)習(xí)的進步度、目標(biāo)達成過程是有意義的。

觀察教學(xué)目標(biāo)的達成，其核心是觀察學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)達成上的前后關(guān)系：“上課前后他們對目標(biāo)的理解有多少，在課前是怎樣的表現(xiàn)，在課后又是怎樣的表現(xiàn)?！?/p>

書中還提出了“迷思概念”這個概念。課堂觀察要觀察學(xué)生的迷思概念，本書認(rèn)為“迷思概念在課堂中經(jīng)常體現(xiàn)為學(xué)生的‘錯誤’，有些‘錯誤’看似粗心，其實揭示了學(xué)生先備經(jīng)驗的局限性;有些‘錯誤’看似荒謬，卻揭示了學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的負(fù)遷移”，“對迷思概念的觀察是揭示學(xué)生認(rèn)知觀念和認(rèn)知水平的一個重要指針”。如果對這些錯誤進行分析，將會改進我們的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。它是課堂觀察不可缺少的部分，在我們平時聽課時有關(guān)注它，卻很少去分析錯誤的原因。

這本書開辟了聽課活動研究的新領(lǐng)域，開拓了我們教學(xué)研究的'新視角。以上是我對這本書一些觀點的摘要和表述，談不上感想，因為我還沒有這個理論高度，在平時聽課時也沒有探討過這個領(lǐng)域。其實對我感觸最大的只有一句話：“學(xué)習(xí)伴隨我們一生，學(xué)生的大多數(shù)時間都在課堂中學(xué)習(xí)。但是，課堂中的學(xué)習(xí)真的發(fā)生了嗎？這是一個值得思考和判斷的問題。”

觀察心得【篇7】

助產(chǎn)士作為在分娩過程中和產(chǎn)婦接觸最為密切的醫(yī)護人員，承擔(dān)著調(diào)節(jié)產(chǎn)婦心理狀態(tài)的任務(wù)。這對助產(chǎn)士提出了更高的要求，除了要具備扎實的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技術(shù)外，助產(chǎn)士還應(yīng)提供給產(chǎn)婦貼心的服務(wù)，用愛心耐心獲得產(chǎn)婦的信任、配合，使分娩過程順利完成。

1助產(chǎn)士的儀表

怎樣使產(chǎn)婦一開始就產(chǎn)生安全感，首先，助產(chǎn)士的第一印象很重要。助產(chǎn)士端莊穩(wěn)重的作風(fēng)、和藹可親的態(tài)度、大方樸素的言行舉止和溫馨的產(chǎn)房服裝，使產(chǎn)婦感到親近，值得依賴，從而產(chǎn)生安全感。反之，濃妝艷抹、衣帽不整、舉止輕浮會使產(chǎn)婦有一種毛毛躁躁、責(zé)任感不強的感覺。這樣就會失去產(chǎn)婦的信任，加重其心理壓力，從而影響產(chǎn)程進程。

2助產(chǎn)士的態(tài)度

助產(chǎn)士對產(chǎn)婦的態(tài)度實際上是助產(chǎn)士對產(chǎn)婦是否關(guān)心的一種反應(yīng)，產(chǎn)婦雖然一早做好迎接新生命誕生的心理準(zhǔn)備，但真正臨產(chǎn)的到來，宮縮的疼痛，會不由自主地產(chǎn)生恐懼、緊張、不安的心理變化。這時的產(chǎn)婦很敏感，需要別人的關(guān)懷，甚至常從助產(chǎn)士的表情、行為動作來猜測自己是否能順產(chǎn)。因此，我們要以視病人如親人的態(tài)度，真誠對待每一位產(chǎn)婦，了解產(chǎn)婦的心理狀態(tài)，體會產(chǎn)婦的感覺和感受，在臨產(chǎn)過程中要認(rèn)識、細(xì)致觀察，無微不致的關(guān)心產(chǎn)婦。無特殊情況助產(chǎn)士必須鼓勵產(chǎn)婦進食、進水保持足夠的營養(yǎng)和能量，給予溫暖和支持。對不同的社會層次的產(chǎn)婦都能給予充分的理解與關(guān)心。此時，助產(chǎn)士和藹的態(tài)度和高度的責(zé)任感，可使產(chǎn)婦由于宮縮疼痛引起的恐懼大大減輕，緊張不安的心理自然緩解，從而增加產(chǎn)婦順產(chǎn)的信心。

如果助產(chǎn)士對產(chǎn)婦漠不關(guān)心，表現(xiàn)出傲慢、輕視、厭煩或粗暴，這樣會加重產(chǎn)婦的精神負(fù)擔(dān)，從而更加緊張不安，導(dǎo)致產(chǎn)程延長、難產(chǎn)，甚至產(chǎn)程一開始就選擇剖宮產(chǎn)結(jié)束分娩。

3助產(chǎn)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)

助產(chǎn)士在從事助產(chǎn)接生護理工作中，必須不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識、不斷掌握新技術(shù)，從而不斷豐富專業(yè)理論知識和提高實踐技能，特別是產(chǎn)程中關(guān)鍵問題的處理：如分娩過程產(chǎn)程進程、妊娠合并癥的發(fā)生、點滴催產(chǎn)素引產(chǎn)反應(yīng)、產(chǎn)后出血等問題的觀察，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，爭取早期處理。

在觀察產(chǎn)程中，臨產(chǎn)后，鼓勵產(chǎn)婦每2～4小時排尿1次，以免膀胱充盈影響宮縮及胎頭下降；灌腸既能清除糞便造成的污染，又能通過反射作用刺激宮縮，加速產(chǎn)程進展。但必須掌握灌腸的適應(yīng)證（初產(chǎn)婦宮口擴張日記，想象著有一只過生日的螞蟻，有用昆蟲做的生日蛋糕，在蟻群中有廚師、清潔工，有廚房有廁所。我祝愿他在成年以后還能這樣充滿幻想的童心。

今天早晨，嘯嘯告訴我，昨晚夢見和余越一起參觀世界上最大的博物館，給我描述每一個展廳。

晚飯后，和嘯嘯一起到市民廣場。抽陀螺、玩空竹。

回家后，嘯嘯“創(chuàng)作演奏”了兩支曲子：教皇牧羊曲和英國遠征進行曲。

網(wǎng)友薦稿：《安全教育》觀后心得范例

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《網(wǎng)友薦稿：《安全教育》觀后心得范例》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天是全民國家安全教育日，為了加強我們的安全意識，學(xué)校組織我們看了安全教育影片。

影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中......這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有車會讓人\的錯誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦?，F(xiàn)在，交通事故乃是這種事故中的頭號殺手\，每年交通事故的經(jīng)濟損失相當(dāng)于一年一次汶川大地震\，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一!影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學(xué)生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路......一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學(xué)生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火災(zāi)也令我記憶頗深。在火災(zāi)來臨時，若是沒有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災(zāi)逃生時應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近

地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣。看來火災(zāi)也并不是不可逃避的，只要掌握科學(xué)的自救方法，就不至于落入死神的手中。 影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災(zāi)害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔!