小學(xué)教師中述職報告

最新小學(xué)教師中述職報告(精華九篇)。

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小學(xué)教師中述職報告(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭。一學(xué)年馬上就要結(jié)束了，我靜靜地坐下來，審視自己一學(xué)年來的工作，總結(jié)一學(xué)年來的得失，感觸很多。本學(xué)年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)科任，兼班主任以及數(shù)學(xué)科組長，自感壓力很大，這種壓力來自于學(xué)生、家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望，更來自于自己對教育事業(yè)的追求。為了不負眾望，我不斷地努力學(xué)習(xí)和工作，同學(xué)校榮辱與共，和教師同甘共苦，與學(xué)生共同成長。在我的心目中，只有學(xué)校發(fā)展了，老師們成功了，學(xué)生們進步了，家長們滿意了，才意味著我們的工作有意義和價值。一年來，我和每一位老師一樣，認認真真地對待教學(xué)中的每一件事、每一份工作任務(wù)，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現(xiàn)從下面幾方面總結(jié)我一年來的工作情況：

一、政治思想方面

在任期以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，并嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，經(jīng)常早到遲退，不曠課，不遲到，不早退，帶病堅持上課，有事請假。我平時特別注重學(xué)習(xí)，積極進取，服從安排。我不善言談卻踏實肯干，我相信再笨拙的實干都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲。我在學(xué)校與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，盡心盡職做好自己的本職工作。我具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能積極完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。

二、教育教學(xué)方面

在教育學(xué)生方面，我能根據(jù)兒童的生理、心理、個性特點，進行思想品德教育。特別是注意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)上變化的苗頭和發(fā)展的趨勢，認真分析其原因，做到心中有數(shù)，有的放矢。對一些思想品質(zhì)較差，或?qū)W習(xí)成績較差，或膽小怕事、性格孤僻的學(xué)生，我采取正確的態(tài)度，做到思想上不歧視他們、耐心地教育他們;對后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上對他們多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立他們的自尊心和自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在教學(xué)工作方面，我根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。我相信：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，我優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;通過創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，我有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;我以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法;我在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣;在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生要先認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正錯誤，自覺分析造成錯誤的原因，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣，防止出現(xiàn)同樣的錯誤。在平時練習(xí)中，我要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號都必須寫得清楚工整、規(guī)范。作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成端正認真、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們獨立思考和克服困難的精神。我根據(jù)學(xué)生的實際情況對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，我熱情輔導(dǎo)中下生，并有組織地進行課外活動，活動講究實效;我重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作并能根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。我把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

我在傳授知識的同時做好課后輔導(dǎo)工作。我常用中午和下午放學(xué)后的時間，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，我講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;對后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以大力的表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的自信心。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成“一幫一”小組，使他們盡快進步。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

三、班主任工作方面

作為一名班主任，在工作中，我本著關(guān)心愛護每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進行個別談心，努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在班級教育中我以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律、有中國特色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”作為德育目標。并在班級里召開主題班會，以“為什么要讀書?”為主題讓學(xué)生討論，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我利用操作評語激勵學(xué)生奮發(fā)向上。為了使學(xué)生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結(jié)、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。例如，要求學(xué)生穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先能做到早操集隊從不缺席，勞動和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作。故此本班級學(xué)生紀律性強，思想上進，班風(fēng)良好。

四、教研工作方面

身為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科組長，我認真配合教導(dǎo)處組織各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動。履行教研組長職責(zé)，做到盡心盡力，以身作則，積極帶動數(shù)學(xué)教師進行教研、教改工作，組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽課，相互交換意見，共同研討教學(xué)方法，一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，《數(shù)學(xué)課程標準》，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。我在每個學(xué)期都組織數(shù)學(xué)競賽活動，如：計算競賽、數(shù)學(xué)知識比賽、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，并獎勵優(yōu)秀學(xué)生，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

五、工作實績方面：

一年來，由于我在教育教學(xué)上的不斷努力，使我取得了一定的成績。我所擔(dān)任的班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，培優(yōu)扶差工作達到良好的效果。上學(xué)期期末考試取得了良好成績：平均分是82.6分,合格率是92.1%,,優(yōu)秀率是60.5%，受到了學(xué)校的獎勵。xxxx學(xué)年度我撰寫的論文《如何消除兒童自卑心理、為孩子建立自信》獲勒流街道教師德育論文三等獎。點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)秉承教師是園丁，是渡工，是春蠶，是紅燭的理念，虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

小學(xué)教師中述職報告(篇2)

小學(xué)教師年終述職報告兩篇

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一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一、思想方面

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和xxxx的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、其他方面

在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責(zé)，對我的孩子們負責(zé)。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想，對于一個小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學(xué)年度，我負責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。

總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。

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小學(xué)教師中述職報告(篇3)

又一年過去了，我來到香小已經(jīng)近七年，幾年來，我身感肩負的責(zé)任重大，為不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責(zé)。一年以來，在陳校長的正確指導(dǎo)下，在行政班子的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責(zé)，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

身為一名黨員干部，就應(yīng)做到思想素質(zhì)過硬，為提高政治理論水平，我認真參加并結(jié)合上級要求組織了學(xué)校的黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)活動要求，認真做好自我剖析、認真整改、深入年級組幫助群眾解決實際問題，認真做好自我批評等各項要求。在教育實踐開展的過程中，我堅持學(xué)習(xí)，做到認真落實，扎扎實實的落實教育實踐活動的每一項要求，通過活動，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，并認真分析原因，制定整改措施。對于分管的工作敢于管理，敢于負責(zé)，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，提高工作效率。

二、認真做好本職工作。

學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。

首先，加強了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運動水平。

加強了學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促，抓好了學(xué)?！皟刹佟焙腕w育課的管理以及大課間活動的完善，進一步豐富了大課間活動的內(nèi)容，從制度上、措施上、內(nèi)容上和人員上保證了學(xué)生在校一小時的活動時間。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強學(xué)校運動隊的訓(xùn)練管理，每一個運動隊有固定的訓(xùn)練時間、有完整的訓(xùn)練計劃、有相對固定的隊員、有固定的訓(xùn)練教師，并實行了訓(xùn)練隊的交接，使每一個訓(xùn)練隊員能夠持續(xù)發(fā)展。今年順利開展了田徑運動會、小型多樣比賽、班級足球聯(lián)賽、長繩比賽、棋類比賽等體育活動，學(xué)校田徑隊在區(qū)田徑運動會上獲得了團體總分第一名的好成績；在區(qū)三項棋類比賽中，獲得團體總分第一名；學(xué)校足球隊在市、區(qū)校園足球聯(lián)賽中均取得優(yōu)異成績，在假期成功接待了日本神戶市教育體育代表團的來訪，并進行了足球比賽的交流，男女隊均取得了勝利。此外還加強了學(xué)校衛(wèi)生工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識;抓好學(xué)校校園環(huán)境及個人衛(wèi)生，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，認真抓好每日的晨檢工作，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生，今年學(xué)校無重大傳染病的流行。李明媚老師參加了市健康教育課大賽，我們還代表河?xùn)|區(qū)接受了市教育局、疾病控制中心和市計生委組成的聯(lián)合督導(dǎo)組對學(xué)校的傳染病防控工作的檢查，并得到好評。

其次，認真做好后勤工作。

后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù)，需要的是細心加耐心、腿勤加手勤,現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建，使學(xué)校的硬件設(shè)施有了根本的變化，今年暑假，在局里的支持下，對分校的暖氣進行了更換、擴建了總校的操場，更換了總校的草皮，從新修建了總校傳達室和大門、更換了中操場的地磚，從硬件上保證了學(xué)生的在校安全。隨著時間的推移，多媒體設(shè)施相繼出現(xiàn)問題，日常的維修是不可避免的，為了能保證教育教學(xué)的正常使用，我們加強巡視，能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為不耽誤教育教學(xué)的工作，有很多事比如：修門鎖、修燈、維護電腦正投等，只要自己能做的都親自動手在最短的時間內(nèi)解決問題。

學(xué)校安全是后勤工作的重中之重，為搞好學(xué)校安全工作，心中時刻都系著兩千多名師生。腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的。修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，完善了消防檔案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅持每日巡視校園，不管是不是自己值勤，只要我在學(xué)校，到課間及學(xué)生上下學(xué)時，都要抽出時間到操場及校門口看一看，及時發(fā)現(xiàn)隱患，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。組織全校師生每月進行一次緊急疏散演練，并在每次演練后對師生提出不足，并根據(jù)市教委的安全提示，有針對性的對全體師生進行培訓(xùn)，增強學(xué)生的防范能力和自我保護能力，強化了每一位教師的職責(zé)。定期或不定期地組織了安全隱患的排查，對校園及周邊進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。在遇到各種突發(fā)事件和惡略天氣時，都是在第一時間在現(xiàn)場解決問題，和主動參與的老師一起動手，消除安全隱患。xxxx年，學(xué)校安全工作扎實開展，有效地確保了全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的工作牽涉到每個教師，因此存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會有怨言。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

四、在工作中的不足之處：

1.缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實效性。

2.溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。

3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長對我的信任，給予我良好的工作環(huán)境和鍛煉的崗位。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。說句心里話，生活在香小這個團結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

小學(xué)教師中述職報告(篇4)

小學(xué)職稱教師述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負著特殊的使命。說特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學(xué)生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。

正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。

我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。

在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，XX年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué)，XX年獲評小學(xué)語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。XX年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)，201x年通過自學(xué)提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量。通過堅持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)

四、成績方面

通過以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來在全校都名列前茅，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，深受學(xué)校、學(xué)生和社會的一致好評。本人于XX年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學(xué)習(xí)報教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。

在少先隊工作中，實施德育工作計劃。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)?，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲” 吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學(xué)生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭恪！焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當天學(xué)的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué)。

在平時的教學(xué)工作計劃中，我還注意促進學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕!.......更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意!

小學(xué)教師中述職報告(篇5)

尊敬的武校長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

在這辭舊迎新的時刻，我先給大家拜個早年，祝各位新春愉快!合家歡樂。

我述職的題目是《依法治校，以德治教，以人為本，質(zhì)量立?！?/p>

彈指一揮間，xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。我分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。

(一)、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項重要工作來抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》20條，學(xué)習(xí)《宿遷市教師職業(yè)道德規(guī)范》以及通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個好”(在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進一步形成。

(二)、抓好教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，這也是教育局李德民局長再三強調(diào)的工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才能有所發(fā)展。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周四下午第三節(jié)固定為各教師學(xué)習(xí)活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

一學(xué)期來我校的多門科目在鎮(zhèn)小教組織的知識質(zhì)量調(diào)研中取得了較為優(yōu)異的成績。

(三)、抓好體衛(wèi)工作

進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到三個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉(包括兩課兩操兩活動);2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制; 3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

(四)、做好教育服務(wù)方面的工作

1、重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，信息教育使教師形成了進修熱。本年度我校有6名教師參加本科進修。

2、召開兩次學(xué)生家長會議，一方面向家長通報學(xué)校各項工作情況，另一方面讓家長對學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

3、認真做好校務(wù)公開工作。按上級的要求做到財務(wù)中各項收支情況公開。

(五)、抓好情感教育工作

以人為本，是當今和諧社會的中心話題。我經(jīng)常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學(xué)期大霧天氣較多，遠路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。正是由于這種執(zhí)著的敬業(yè)精神，才使我校的教學(xué)質(zhì)量有了可靠的保障。

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長的關(guān)心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身。更讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學(xué)校管理中，缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，使我有新的發(fā)展。

謝謝大家!

小學(xué)教師中述職報告(篇6)

小學(xué)教師職稱述職報告

下面是XX提供的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負著特殊的使命。說特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在

辛苦!我作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學(xué)生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會有游

戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。

正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變\"活\"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。

我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。

迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時

的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。

在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎獲得者江陰市實驗小學(xué)強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20XX年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤

小學(xué)，20XX年獲評小學(xué)語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20XX年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)，201x年通過自學(xué)提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量。通過堅持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見

成效的例子，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、計算機、

普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上

課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)

小學(xué)教師中述職報告(篇7)

大家下午好！

現(xiàn)將這半年來我所做的工作向大家匯報，請大家提出寶貴意見。我從事的工作比較特殊，工作地點多，工作種類多，工作繁瑣。比如：學(xué)校文印室、多功能廳、檔案管理、學(xué)校報刊和雜志發(fā)放、舉行讀書活動、布置會議室、值周等工作。但我從沒對工作提過抱怨，總是默默的做好服務(wù)，在為大家工作的同時，也成長了自己。

一、多功能廳管理

學(xué)校活動和教育局舉辦的活動均在我校舉行，多功能廳使用次數(shù)多，半年共使用了50多次，在這50多次當中并不是都是簡單地開門、鎖門。每次舉行大型活動，就得提前做好準備工作：衛(wèi)生的打掃，會場的布置，學(xué)生桌椅、會議桌來回挪動，安排掛標語，調(diào)試音響等。有時候我和高年級的五六個同學(xué)甚至八到九個同學(xué)一干就是半個鐘頭，雖說苦點，累點，當看到大家在干凈整潔的室內(nèi)開會活動時自己就感到很快樂，很滿足。

二、學(xué)校報刊、雜志發(fā)放

學(xué)校定制報刊、刊物和學(xué)生定制的《快樂作文》、《小學(xué)生必讀》、《科學(xué)周刊》共計29種。其中有日刊、有周刊、有月刊，而數(shù)量最多工作量的就是《旭日報》、《快樂作文》，其次就是《中國教師報》、《小學(xué)生必讀》，發(fā)放前都要清點數(shù)目，做到心中有數(shù)時，然后及時地把報刊發(fā)放到師生手中。

三、舉辦讀書活動

自20xx年初調(diào)到我校，三年來，每年舉辦的小學(xué)生講故事活動，我校均組織學(xué)生參加，取得了很好名次：第一年洪泰隆同學(xué)取得全縣第一名，并參加了邢臺市講故事比賽；第二年雖然取得了第三名，但是活動前也進行了精心準備，結(jié)束后表示要繼續(xù)努力，不氣餒，不懈怠；今年為了提高學(xué)生的講故事水平，多次讓參賽選手觀看視頻，給學(xué)生講要求及講故事的注意事項，在各班老師的指導(dǎo)下，再學(xué)生的加倍努力，取得了第二名的好成績。學(xué)生們比賽時，精心準備，認真比賽，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。在他們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，我同樣為他們驕傲，為他們自豪。

小學(xué)教師中述職報告(篇8)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

新的一年馬上開頭，為了在新的一年里更好的工作，回憶過去的工作來鼓勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作述職如下：

一、德

在教育教學(xué)工作中，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進展。業(yè)余時間積極參與本科進修，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、能

本人工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，聽從學(xué)校工作安排，。在平凡的教學(xué)工作中，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正表達“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；課堂上，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。

三、勤

依據(jù)學(xué)生的實際狀況進展集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考察，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進展德育滲透，對學(xué)生進展有效的品德教育。把堂上獵取學(xué)問的`主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動承受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”

四、績

幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成績，三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學(xué)生的成績穩(wěn)中有升，上學(xué)期由最末一名提升到第三名。

在教育教學(xué)中，我注意實踐——總結(jié)—提高，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠抱負。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風(fēng)，仔細細致謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊急而歡樂的，全部的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命肯定會像陽光般絢爛。

新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。

此致

敬禮！

述職人：

xx年xx月xx日

小學(xué)教師中述職報告(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。

在少先隊工作中，實施德育工作計劃。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的'言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲” 吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學(xué)生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭?。”后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當天學(xué)的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué)。

在平時的教學(xué)工作計劃中，我還注意促進學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕!.......更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意!

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最新小學(xué)開學(xué)述職報告(精華18篇)

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，好好準備一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師述職報告（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇1

為了認真貫徹全區(qū)20xx年教育工作會議，深化教育改革和發(fā)展，確保我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，開學(xué)初，我們按照中心校開學(xué)工作要求對學(xué)校各方面工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作提前安排

2月19日校長組織召開了全體教師會議，傳達上級部門關(guān)于新學(xué)期學(xué)校工作部署的會議精神，強調(diào)學(xué)校安全工作，把安全責(zé)任目標落實到人。

二、學(xué)校的內(nèi)部管理

1、根據(jù)學(xué)校的要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無一缺席。

2、由于開學(xué)準備充分，學(xué)校各項工作均步入正軌，2月20日全校開始正式上課，教學(xué)秩序正常穩(wěn)定。學(xué)校制定了各種工作計劃和規(guī)章制度，創(chuàng)建了學(xué)校規(guī)劃計劃，進行了衛(wèi)生分區(qū)。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，遵循新的教學(xué)理念，開足所有課程，各位教師均能認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課。

3、學(xué)校對學(xué)校的'教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等區(qū)域和場所進行了拉網(wǎng)式排查，組織部分管理人員對學(xué)校的各功能室和設(shè)施進行了全面檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級報告要求整改。我們不能存在僥幸心理，安全無小事，事故大于天。

4、新學(xué)期學(xué)校要求將以安全教育為內(nèi)容要求每位班主任給學(xué)生上好開學(xué)安全教育第一課。

5、學(xué)校將結(jié)合自身實際，對學(xué)校安全制度、安全預(yù)案等重新進行梳理、修訂和完善。

6、學(xué)校安全管理組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確。緊急預(yù)案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開展工作。

組長：

副組長：

成員：

7、清理衛(wèi)生，衛(wèi)生安全大講解，進行垃圾分類

衛(wèi)生安全關(guān)系著全體師生的身體健康，開學(xué)前對校舍進行消毒處理，對校園進行了一次徹底的清掃，并對存在的衛(wèi)生死角、安全隱患進行了整改、處理，開學(xué)就以一個潔凈的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。各班對學(xué)生進行了衛(wèi)生安全大講解，普及如何將垃圾進行分類知識。

三、控輟保學(xué)工作;

1、由于我校控輟保學(xué)機制完整，工作有力到位，學(xué)校沒有輟學(xué)現(xiàn)象，輟學(xué)率均為零。

2、根據(jù)區(qū)教育事業(yè)管理中心的指示，我校嚴格執(zhí)行普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，每轉(zhuǎn)走或轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，我校均為其辦理了相應(yīng)的手續(xù)，學(xué)籍管理規(guī)范完整。

總之，開學(xué)以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學(xué)校各項工作的管理，學(xué)校各部門、各教師均能認真落實上級的有關(guān)文件精神，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。經(jīng)自查，我們認為，我校的開學(xué)工作是正常有序、令人滿意的。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇2

本學(xué)期，我校能按照市局要求并結(jié)合學(xué)校特點，扎扎實實地做好各項開學(xué)準備工作，呈現(xiàn)了起步早、目標明、思路清、品質(zhì)高、措施實等特點，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、有條不紊，努力打造進取校園

xx日參加全市的教育工作會議后，我們就統(tǒng)籌規(guī)劃，xx日配合市局做好副校長考察工作，xx日送交新一屆中層競聘申請報告，xx日公示參加中層差額競聘人員名單，24日召開期初校務(wù)會議暨學(xué)校新一屆中層競聘教師大會，xx日中層競聘結(jié)果報局人事科審核備案。同時進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和行風(fēng)師德建設(shè)：

首先完善三大機制：常規(guī)工作督查機制。檔案建設(shè)規(guī)范機制。定期述職考評機制，提倡行政寫微博或日記，實現(xiàn)工作的自我證明和自我監(jiān)督。

其次全體教師要正確定位，認真學(xué)習(xí)魏書生思想：“多改變自己，少埋怨環(huán)境”，倡導(dǎo)“識大體、顧大局，少說空話、多辦實事”，唾棄一些輕度違紀、敷衍拖沓、因私廢公、不思進取等影響教育、學(xué)校、教師形象的“亞健康”行為，讓“夸夸其談、無功自喜、自以為是、愛找借口”無地自容。

三是強化教師成長路徑改革。以德韻講壇為陣地，單周組織政治學(xué)習(xí)，雙周組織德韻講壇，以專業(yè)閱讀為重點，廣泛征集教師在教育教學(xué)中的困惑，作為學(xué)校微型課題，組織教師圍繞微型課題進行閱讀、摘錄、反思，同時以《德小教師專業(yè)成長暨幸福生活十個一考評細則》為抓手，重點開展名師評點、資源分享、微課研發(fā)、特長展示等活動，確保教師論文發(fā)表、基本功比賽等方面有質(zhì)的飛躍。

二、有的放矢，努力打造魅力校園

學(xué)校牢固樹立目標意識。緊緊圍繞年初形成的20xx年八大目標（文化品牌更有張力。科技特色更有實力。禮儀教育更有魅力。質(zhì)量提升更有效力。書香校園更有磁力。課程研發(fā)更有毅力。藝體社團更有活力。人文管理更有合力）和達成目標的20項標志，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。班子成員制訂個人年度發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校目標分解內(nèi)化成個人的自覺追求。

同時按整體規(guī)劃分步實施的原則積極打造六大系列文化和六大校園景點，目前正進入關(guān)鍵階段。六大文化布置基本就緒，六大景點的德馨園、生態(tài)園、童耕園初具雛形，知禮園、書香園、科技園也于暑假請專業(yè)機構(gòu)精心設(shè)計，幾易其稿，即將進入論證施工階段。行政辦公室已經(jīng)搬往知禮樓，星愿樓將作為德文化研究院暨市鄉(xiāng)村少年宮進行整體規(guī)劃，力求每一個室都精致且富有內(nèi)涵。

三、有效輻射，努力打造禮儀校園

最近教育部下發(fā)了新《中小學(xué)生守則》（征求意見稿），新守則大處著眼、小處入手，從“三愛”、“三講”、“三護”九個方面引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起，從日常點滴做起。我們積極研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例會制”、“家校合作制”、“禮儀班隊評比制”等德育工作機制，并與正在研發(fā)推進的“八禮四儀”校本教材和特色創(chuàng)建活動有機融合，精心設(shè)計入學(xué)禮、成長禮、畢業(yè)禮、讀書啟魂、快樂課間等育人品牌，《八禮四儀》校本教材分禮儀聊聊吧、禮儀ABC、禮儀訓(xùn)練場、禮儀故事吧、禮儀超鏈接等版塊，努力追求理趣合一，寓教于樂。x.x日舉行開學(xué)典禮，x.x日舉行新生入學(xué)儀式，并邀請海門電視臺全程攝錄。

四、有教無類，努力打造實力校園

認真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》精神和《小學(xué)教學(xué)有效管理實施細則》，融入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代課堂模式，深入推進“德韻課堂”建設(shè)。微課程是一種“基于研究的研究”，九月，教導(dǎo)處將組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，認真觀看微課視頻，圍繞一節(jié)課中的教學(xué)重點、難點，精心設(shè)計基于一個問題而制作的微課程。十月，著重圍繞以“學(xué)”為中心的“德韻課堂”進行教學(xué)研討，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”為課堂基本導(dǎo)向，深化教學(xué)范式和評價細則的研究，把學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示交流、質(zhì)疑反思、學(xué)習(xí)水平等作為課堂評價的主要內(nèi)容。

五、有機組合，努力打造活力德小

1、重視培養(yǎng)教師課程研發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力、研發(fā)力和執(zhí)行力，力求班班有班本課程，社團有活動課程，滿足學(xué)生對課程多樣性、個性化的選擇。同時加大六大校園景點配套課程研發(fā)，努力形成卓越校本課程群。已研發(fā)了“以詩育德”、“童耕園”、“科技航模”、“藝體”課程等，有相應(yīng)的`課程故事。禮儀課程《八禮四儀――我做好孩子》第三稿已完成，正在聽取文明辦和局德育處的審核指導(dǎo)意見。

2、高標準落實2個半天的選課走班要求：

（1）嘗試將同一年級的一節(jié)美術(shù)和音樂課排在同一時間，分別開設(shè)（美術(shù)：泥塑、美術(shù)欣賞、簡筆畫。音樂：合唱、舞蹈、音樂欣賞）三個項目，由學(xué)生自主選課走班。

（2）嘗試將同一年段的一節(jié)科技、兩節(jié)體育活動安排在同一時間，分設(shè)六個項目（科技為閱讀、城市夢想、折紙、紙模、小實驗、小制作。體育為籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三項），同一年段學(xué)生自主選課走班。

（3）從地方課程中統(tǒng)一安排一節(jié)，開設(shè)19個社團，由學(xué)生自主選課走班。

（4）嘗試從每周兩課時的品德（生活、社會）課中，安排0.5課時圍繞校本教材“我做好孩子”推進禮儀特色教育，孩子不走班，但內(nèi)容“私人定制”。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇3

同志們：

今天，我們在這里召開全體教職工會議，主要任務(wù)是傳達、貫徹全縣教育系統(tǒng)負責(zé)干部會議精神，回顧總結(jié)上學(xué)期工作，全面部署本學(xué)期工作。下面我講兩個方面的意見。

一、立足創(chuàng)建，著力提升，上學(xué)期工作成效顯著

我們認真學(xué)習(xí)和貫徹各級教育工作會議精神，全面落實縣局提出的“讓每一個師生都得到發(fā)展”的質(zhì)量意識，突出將提高教育質(zhì)量始終擺在一切工作的中心地位，關(guān)注教育細節(jié)，提高執(zhí)行力的工作要求，全校上下形成共識，凝心聚力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了學(xué)?？缭桨l(fā)展、學(xué)山品牌建設(shè)的嶄新局面。

（一）以行風(fēng)評議為導(dǎo)向，進一步提升了學(xué)校形象

我們充分認識到民主評議行風(fēng)活動的重要意義，嚴格按照上級會議精神和縣教育局的要求，扎實推進政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，教師隊伍群體素質(zhì)得到提高，學(xué)校整體形象得到提升。

——強化師德建設(shè)，提高了教師修養(yǎng)。我們以“責(zé)任和愛心”為核心，以強化“三個意識”為抓手，大力加強了師德建設(shè)，做到內(nèi)容校本化、教育制度化、過程常態(tài)化。一是以活動載體為支撐點，強化師德建設(shè)的有效性。結(jié)合“教師節(jié)”，開展了“謝絕鮮花、賀卡、禮品，低碳文明過節(jié)”活動。二是以自查自糾為關(guān)鍵點，激發(fā)師德建設(shè)的自主性。全體教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《z市中小學(xué)生教師職業(yè)行為“三要八不準”規(guī)定》，及時查找問題，認真撰寫了反思剖析材料。三是以學(xué)生、家長評價為著力點，保障師德建設(shè)的實效性。在各班發(fā)放了《教情學(xué)情調(diào)查問卷》及《班級管理調(diào)查問卷》，并及時召開全校性的分析整改會議；利用全校性家長會的機會，發(fā)放了《淳高縣實驗小學(xué)師德師能滿意度調(diào)查問卷》。四是以誡勉談話為突破點，突出師德建設(shè)的針對性。對個別存在問題的教師，分別進行了誡勉談話，并督促其限期整改。五是以績效考核為發(fā)力點，追求師德建設(shè)的長效性。將師德表現(xiàn)作為績效考核的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮績效考核及評先、評優(yōu)的杠桿作用，最大限度地遏制了有損學(xué)校形象、有損教育形象的現(xiàn)象發(fā)生。六是以榜樣引路為生長點，提升師德建設(shè)的先進性。上學(xué)期“教師節(jié)”，學(xué)校對1名省科技教育先進個人、1名市優(yōu)秀教育工作者、1名市優(yōu)秀班主任、1名市“五一”創(chuàng)新能手、1名縣十佳班主任、4名縣優(yōu)秀班主任、5名縣優(yōu)秀教育工作者、1名縣師德標兵、1名縣師德先進個人、3名縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員進行了集中表彰。

——強化家校一體，提升了學(xué)校形象。我們以開放的心態(tài)積極和家長溝通，不斷強化家校一體工作，受到了家長的`廣泛贊譽。精心策劃組織了“家校一體評價研討會”，以學(xué)校德育主課題“家校一體化評價”為抓手，開展了“家長參與學(xué)生評價”開放日活動，組織家長觀摩了評選三好學(xué)生班隊課，改變了以往由教師說了算的一元評價，實現(xiàn)了學(xué)生本人、同學(xué)、教師、家長共同參與的多元化評價。我們還舉行了校務(wù)委員會成立儀式暨委員會第一次會議，召開了政風(fēng)行風(fēng)述職評議大會和一至六年級家長會，在形成教育合力的同時，也極大地提高了學(xué)校在家長心目中的形象。

（二）以創(chuàng)建工作為抓手，進一步提升了辦學(xué)品質(zhì)

我們接受了z省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)，通過了z市“青奧示范學(xué)?！保ìF(xiàn)代化示范學(xué)校）、z市“裝備管理示范學(xué)?！?、z省“節(jié)水型學(xué)?！?、z省“健康促進學(xué)?！钡脑u估驗收，進一步提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

——打造領(lǐng)跑學(xué)校，開創(chuàng)了嶄新局面。我們以創(chuàng)建z市“青奧示范學(xué)?！保ìF(xiàn)代化示范學(xué)校）為抓手，對學(xué)校過去的工作進行了系統(tǒng)梳理，對學(xué)校未來的發(fā)展進行了具體規(guī)劃，最終在全市小學(xué)中脫穎而出，成為成功創(chuàng)建z市青奧示范學(xué)校（現(xiàn)代化示范學(xué)校）的6所小學(xué)之一，這是對學(xué)校追求優(yōu)質(zhì)教育的一次階段性、高水準的檢驗，是學(xué)校自1998年成功創(chuàng)建省級實驗小學(xué)后的又一次歷史性飛躍，標志著學(xué)校正式成為z教育新一輪發(fā)展中的新窗口、新標桿、新名片，標志著學(xué)校開創(chuàng)了打造z市領(lǐng)跑學(xué)校的嶄新局面。

——重視資產(chǎn)管理，優(yōu)化了資源配置。我們以創(chuàng)建z市“裝備管理示范學(xué)?！睘樽ナ郑婕訌娏速Y產(chǎn)管理，促進了學(xué)校硬件設(shè)施和軟件管理的進一步提檔升級。通過挖潛改造新增添了科學(xué)

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個報告：

一、思想方面

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負責(zé)四年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的'實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。

首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、其他方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作班主任老師進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇5

一、8月底暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班時，已開校務(wù)會布置開學(xué)工作，領(lǐng)回、分發(fā)課本和作業(yè)，購置辦公用品和衛(wèi)生用具。排查校園安全隱患，南、北2棟校舍老舊黑瓦有破裂，雨天存在漏雨現(xiàn)象。

二、9月1日，正常開學(xué)報到。原6名教師，冷昌梅考入金安區(qū)人民路南校，何娜娜請病假2周，教師到崗4人。學(xué)生報到9人，其中五、六年級各3人，與上學(xué)年相比無流動，一年級招生3人，2人不足齡。開展衛(wèi)生掃除和雜草清理，學(xué)生融入班級交流假期生活，發(fā)放營養(yǎng)餐及學(xué)平險致家長一封信。

三、9月3日，課程已分配好，課表基本確定，等待與在線課堂主講學(xué)校對接，最后定稿。臨時安排妥當何娜娜病假期間頂課事宜。行事歷和作息時間已上墻，主要學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)校相關(guān)部門工作計劃已制定。學(xué)生完成首次作業(yè)，詳細登記新生信息，更新原有學(xué)生信息。

四、嚴格收費，自愿征訂部分已公示。

五、營養(yǎng)餐小伙房改造基本完畢，通過9月2日初驗，調(diào)整毛媛媛為后勤主任，已與供貨商取得聯(lián)系，近期等待設(shè)備安裝，及早開餐。

六、9月3日，組織收看《開學(xué)第一課》，教師授課與觀看安全平臺視頻相結(jié)合，開展《安全第一課》宣傳教育。

七、通報相關(guān)工作通知和要求，收集暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)圖片、文字資料。

八、集體查看、校驗上學(xué)年教育教學(xué)工作年鑒《桂園書聲》，為本學(xué)年年鑒編纂做思想動員和工作準備。

20xx年9月3日

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇6

我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，將安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校各項工作的首要任務(wù)來抓。根據(jù)上級安全工作會議精神，結(jié)合我校安全工作的實際情況，對學(xué)校安全工作一學(xué)期的工作情況進行了一次全面、深入、細致的梳理。現(xiàn)將我校安全工作自查并總結(jié)如下：

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開安全會議。

1、嚴格執(zhí)行值班制度，明確責(zé)任，分工到人，實行誰主管誰負責(zé)、誰分工誰負責(zé)、誰出問題誰負責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善各種應(yīng)急預(yù)案。

2、定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

3、聘請朱延安片警為法制副校長，經(jīng)常邀請法制副校長進校園，舉辦法制講座，增強學(xué)生的法律意識；和復(fù)興居委會聯(lián)防隊共建聯(lián)系，加強校園周邊的夜間值班巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。

二、嚴格執(zhí)行門禁制度。

加強保安員日常管理，按“物防”要求配備保安員四大件。校園由保安24小時負責(zé)看管，上課時間段實行封閉式管理，嚴禁陌生人進入校園。如有外校人員入內(nèi)，一律登記簽名；學(xué)生若中途提前離校，須由班主任通知家長本人前來并簽名方可放行。

三、開展多樣活動，增強學(xué)生安全防范意識。

1、每月確定一個主題對學(xué)生進行專項安全教育。利用開學(xué)初的“安全教育周”，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。以“安全教育日”、第三個“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”、“5、12”學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周、愛國衛(wèi)生月活動、安全生產(chǎn)月等活動為契機，開展有針對性的安全專題教育。

2、豐富的安全教育形式內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用，充分利用早會、國旗下講話、主題隊會、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開展安全教育，組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，使學(xué)生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學(xué)生的自我保護能力。幫助學(xué)生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。營造人人“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

3、強化交通安全教育。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。嚴禁學(xué)生騎車上下學(xué)，教育學(xué)生注意路途安全；與乘車上下學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，嚴格落實學(xué)生上下學(xué)乘車安全管理，對社會接送車輛建立一車一檔，排查安全隱患。

4、加強消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全，重點抓好火災(zāi)隱患整改、消防設(shè)施、緊急疏散通道暢通和應(yīng)急預(yù)案落實，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生；加強校園用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設(shè)施、等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。禁止學(xué)生攜帶火種進入校園。

5、加強防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，加強學(xué)生節(jié)假日的防溺水安全教育，強調(diào)遠離水庫、河塘、水洼危險區(qū)域，提高學(xué)生自我保護意識。組織所有學(xué)生觀看學(xué)習(xí)“青少年水上安全和救生知識”講座視頻及《讓愛不溺》防溺水教育宣傳片，對學(xué)生進行防溺水專項教育。

四、定期舉行隱患排查和應(yīng)急疏散演練。

做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任考評工作，定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)組理行校園及周邊、消防設(shè)施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應(yīng)急疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。

五、學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長、復(fù)興居委會密切聯(lián)系。

2、舉行不同類型的應(yīng)急疏散演練，讓安全演練常態(tài)化、制度化。

3、結(jié)合《守護花蕾·敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實做好“一校一品”安全特色建設(shè)，申報市“一校一品”安全教育特色項目。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇7

在新的學(xué)年里，德育處將以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期的工作中，力爭一開學(xué)就步入了正規(guī)、健康的軌道，讓良好的校風(fēng)又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺?，F(xiàn)將我校開學(xué)初德育工作情況作簡要匯報如下：

一、充分做好開學(xué)準備工作。

在開學(xué)的有關(guān)籌備工作中，一大批教師表現(xiàn)主動積極，在開完新學(xué)期全體教職工大會后，全體參與徹底清掃校園衛(wèi)生，整理教室，在黑板上寫上歡迎標語和各種溫馨提示，特別是全體班主任和輔導(dǎo)員全天候駐守班級，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以迎接學(xué)生返校，保證學(xué)生一開學(xué)就進入學(xué)習(xí)生活中。從開學(xué)以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學(xué)工作上路快、進展順利。

二、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

本學(xué)期，我校強化了學(xué)校的衛(wèi)生工作，把這項工作與班主任和輔導(dǎo)員的工作考評掛鉤，力爭學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，適合師生的工作學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天，各班組織學(xué)生對教室、寢室、清潔區(qū)進行了全面深入的打掃除；老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使校園環(huán)境煥然一新。在開學(xué)典禮上還對學(xué)生進行了衛(wèi)生、安全教育。

三、上好開學(xué)第一課，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨升旗儀式。

在開學(xué)典禮上，莊嚴的升旗儀式后，首先由校長陳加金向全體師生做新學(xué)期致辭，他代表學(xué)校向全體師生致以誠摯的祝福，總結(jié)了今年學(xué)校所取得的輝煌成績，也指出了師生工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，對新學(xué)期學(xué)習(xí)、紀律、安全、文明及六年級同學(xué)提出了新要求，對新學(xué)年工作進行了展望！其次，六年級每班派一名學(xué)生代表班級向另外兩個班級發(fā)出挑戰(zhàn)書，并且宣誓行動才是最響亮的語言，做到不僅向同年級班級挑戰(zhàn)，更要向自己提出挑戰(zhàn)。最后，學(xué)校安全處主任魏平為全體師生上了新學(xué)期安全第一課，對同學(xué)們進行了安全知識培訓(xùn)，教育同學(xué)們在校注意校園安全、學(xué)習(xí)安全，回家時注意交通安全，內(nèi)容深刻扼要，充分體現(xiàn)了“安全即生命線”的觀點。此次開學(xué)典禮活動，極大鼓舞了廣大師生的.斗志，增強了他們的信心。

四、貧困生資助情況。

針對我校部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，由于生活貧困需要資助，我們進行了資助。本學(xué)期將對27名貧困學(xué)生實行了教輔用書及作業(yè)本費的免交政策。

五、注重校園文化建設(shè)，再現(xiàn)新亮點。

為了不斷完善校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，根據(jù)學(xué)校的具體情況，因地制宜，制定了切實可行的《青山小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，并在教代會上討論制定教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，著力打造陽光校園主題文化。通過精心設(shè)計“文化長廊”，加強班級文化建設(shè)，增添新圖書角等形式營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣，使學(xué)生形成了良好的品德，塑造了積極向上的班級精神，從而深入拓展了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇8

為了加強校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)市局有關(guān)文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學(xué)習(xí)，落實責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實加強學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：

一、精心組織開學(xué)第一課、安全宣傳教育周

x月x日，學(xué)校組織召開20xx年秋季開會工作會，并認真?zhèn)鬟_了市教科局的開學(xué)會議精神。對于“開學(xué)第一課，安全宣傳教育周”，我校高度重視，明確開學(xué)第一周為“安全宣傳教育周”，活動內(nèi)容和要求在突出“學(xué)習(xí)自救互救知識，增強自救互救能力”主題基礎(chǔ)上，針對季節(jié)特點和我校實際情況，還安排了交通安全知識和防盜防騙等內(nèi)容；要求各學(xué)校緊扣主題、緊貼實際開展各種教育宣傳活動。

學(xué)校充分利用國旗下講話、橫幅標語、展板櫥窗、黑板報活動、主題班會等各種方式途徑，積極開展消防、交通、飲食、預(yù)防傳染病等教育活動，進一步增強廣大師生的安全意識，營造濃厚氛圍。x月x日組織全體師生在學(xué)校操場舉行“20xx年秋季開學(xué)典禮及開學(xué)第一課”。重視開學(xué)第一課的意義，校長在開學(xué)典禮上作《增強安全意識 健康快樂成長》從多方面、深層次的給學(xué)生強調(diào)安全，從自然災(zāi)害、學(xué)校隱患、學(xué)生飲食、疾病預(yù)防、交通安全等各方面進行了詳細講解。并要求全體師生高度重視，杜絕一切意外事故的發(fā)生，努力打造平安校園建設(shè)。

為期一周的.“安全教育宣傳周”活動時間雖然短，效果較明顯，廣大師生的安全意識有了進一步增強，為抓好校園安全各項工作落實起到了良好的推動作用。

二、安全隱患排查

1、學(xué)校對校舍門窗、玻璃、墻體及防雷設(shè)施進行了細心排查，通過排查無安全隱患。

2、對辦公樓內(nèi)的實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室進行了物品、財產(chǎn)、電線路的排查，除教師辦公室的用電線路屬臨時搭建線路，用電量較大經(jīng)常跳閘，部分教室班班通電線裸露在外，其它無安全隱患。

3、學(xué)校對消防器材和消防通道進行了排查，通過排查消防器材有滅火器能正常使用，消防通道暢通，無異常情況。

4、學(xué)校對校園周邊環(huán)境進行排查，目前有農(nóng)戶在擺攤設(shè)點，學(xué)校已多次進行了思想工作，要求禁止出售變質(zhì)食品，其他地方無不安全隱患的存在。

5、學(xué)校無固定大門，且校門兩邊未封閉存在安全隱患；2號教學(xué)樓通往操場梯步無護欄；學(xué)校校園內(nèi)二期施工場地沒有圍標施工，教學(xué)區(qū)和施工區(qū)分開，要求限期整改；5號樓前觀景臺滑坡嚴重、校園公路因安裝光纜，有4處深坑未鋪平，存在安全隱患；教學(xué)樓樓梯過道窗戶高度不足1.2米，學(xué)生易墜樓。

6、學(xué)生宿舍樓寢室上鋪離吊扇、電杠較近，存在安全隱患；寢室窗戶無護欄，學(xué)生易墜樓；宿舍樓無固定大門，不便管理存在安全隱患。

三、存在問題安全隱患及整改措施

1、通過學(xué)校排查，目前校門口有擺攤設(shè)點的現(xiàn)象，學(xué)校已做思想工作，要求禁止在校門口擺攤設(shè)點。

2、東環(huán)線正在施工，進校路和臨時通道不平整，有不安全隱患的存在，學(xué)校為了預(yù)防不安全事故的發(fā)生，采取迎送學(xué)生的方式進行上學(xué)、放學(xué)。

3、各班教室講臺存在電線安全隱患，已要求施工方進行了整改，以杜絕不安全事故的發(fā)生。

4、學(xué)校無固定大門已聯(lián)系教科局，要求施工方9月1日前把進校路鋪平，安裝大門；2號教學(xué)樓通往操場梯步無護欄，要求工隊加泥土抹平；二期施工場地沒有圍標施工，要求工隊圍標將教學(xué)區(qū)和施工區(qū)分開9月1日前完成；5號樓前觀景臺滑坡嚴重，要求工隊加固護欄；教學(xué)樓樓梯過道窗戶高度不足1.2米，要求工隊開學(xué)前完成護欄安裝；隔墻開裂、電線零亂、跳閘、疏散指示牌、水井蓋板等安全隱患學(xué)校已向施工方下發(fā)了整改通知，要求及時整改。

5、學(xué)生宿舍樓寢室上鋪離吊扇、電杠較近，寢室窗戶無護欄，宿舍樓無固定大門等安全隱患，學(xué)生床鋪安放位置挪開吊扇、電杠，離墻50公分安放；宿舍樓無固定大門，由食宿管理處加強學(xué)生宿舍管理。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇9

光陰荏苒，日月如梭，16年的教學(xué)很快就過去了?；仡櫴陙淼慕虒W(xué)生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。為了參加小學(xué)高級教師的評審工作，特對本人各方面工作做一述職如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

本人自參加工作以來，思想上積極要求進步，并于2005年加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名教師、特別是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我積極的參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真進行政治學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟，利用課余時間我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象更要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

做為一名共產(chǎn)黨員，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己、寬以待人，為人師表。能夠起到模范帶頭作用。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學(xué)。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、也是我們感覺最高的榮譽。于是曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加市里舉行的各種競賽，學(xué)生也多次獲獎，本人也多次被評為“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。因此自己設(shè)計的教案多次獲獎；其中有“省級優(yōu)秀教案設(shè)計獎”；“金明區(qū)教學(xué)設(shè)計一等獎”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，也深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，并且多次總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)撰寫論文，所發(fā)表論文也多次獲獎。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對孩子們的學(xué)習(xí)特點而進行“班級分層教學(xué)法”，從而《如何在班級中實施素質(zhì)教育》論文獲省級貳等獎。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的.內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育；如在班級開展“我給大地洗臉”，進行環(huán)境環(huán)保的教育。2004年組織我班開展了“我是開封小導(dǎo)游”的綜合實踐活動，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們和我一起努力，認真的收集資料，進行開封名勝古跡的調(diào)查，然后在龍亭公園、森林公園、菊花養(yǎng)殖基地，現(xiàn)場為外地游客做導(dǎo)游，效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評。也得到了家長們的大力支持。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的能力。使得綜合實踐活動開展得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的天文地理、風(fēng)土人情。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛家鄉(xiāng)、愛開封、長大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”、改變古城開封的美好愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的提高。他們自己撰寫的論文也獲得“市級表彰”，我本人撰寫的論文獲得“市級壹等獎”?！段沂情_封小導(dǎo)游》獲得省級優(yōu)質(zhì)課貳等獎。自己也被評為“省級綜合實踐活動先進個人”！真是深切的感受到：有付出就會有收獲的！

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決數(shù)學(xué)中實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，作為xxxx——2005年的計算機教師，我認真的備課、設(shè)計教案、帶領(lǐng)孩子們參加計算機表演賽。本人曾連續(xù)獲得“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”。所任課程《WPS2000在屏保中的應(yīng)用》被評為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。教師學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化我的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計算機操作以外。還自己購買了電腦以及不下百余元的資料書，在家自學(xué)光盤刻錄和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用光盤制作課件，用Flash做簡單的動畫。以后，等我校學(xué)生畢業(yè)時，我將用Flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學(xué)校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等；但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

四、工作成績

1996年被評為一級教師以來，本人所取得成績?nèi)缦拢?/p>

論文獎：

2004年6月《如何在班級管理中實施素質(zhì)教育》在河南省第三次素質(zhì)教育理論與實踐征文活動中榮獲省級貳等獎；

2004年8月《信息技術(shù)課與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合》在第一屆河南省中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)論文及教學(xué)案例評選活動中榮獲省級二等獎；

xxxx年9月《關(guān)于綜合實踐活動課的幾點體會》在河南省中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)論文、案例評選活動中，榮獲省級叁等獎；

xxxx年5月《拓展學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)就是生活》榮獲省級三等獎

2005年《我做開封小導(dǎo)游》獲得市級論文壹等獎；

xxxx年《網(wǎng)絡(luò)教育隨筆》在開封市郊區(qū)xxxx年度論文評選中，榮獲優(yōu)秀論文貳等獎；

報告成果及案例評比獎：

2004年《6的乘法口訣》在“義務(wù)教育新教材實施的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式研究”成果交流評比中，被評為省級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例；

2004年《“課件”在教育教學(xué)中的作用》獲得市級論文報告類貳等獎；

xxxx年在金明區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計和案例評選活動中所設(shè)計案例被評為區(qū)一等獎；

優(yōu)質(zhì)課獎：

《我做開封小導(dǎo)游》被評為省優(yōu)質(zhì)課二等獎；

《WPS在屏保中的應(yīng)用》被評為河南省教育系統(tǒng)省級優(yōu)質(zhì)課；

xxxx年在開封市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲市級貳等獎；

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：

xxxx年6月，榮獲市級輔導(dǎo)教師叁等獎；

xxxx年10月，在開封市首屆綜合實踐活動學(xué)生優(yōu)秀作品評比中，榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；

2004年10月，在第十四屆全國“六一&rdqu;國際兒童計算機表演賽開封市賽區(qū)中榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎

個人單項獎：

2004年12月，被評為河南省綜合實踐活動課題研究“省級先進個人”；

區(qū)里組織的金栗杯、馳騁杯乒乓球比賽中榮獲個人第5名。

2004年所帶班級被評為區(qū)先進班集體。

xxxx年被評為區(qū)先進教師。

以上六項參評條件雖說都已具備，但是這些成績都是我們師生及各位領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)果。

我相信成績只能代表過去，在以后的工作中我會再接再勵，在各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下，在孩子們的共同努力下會共創(chuàng)佳績的！

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇10

我校嚴格按照市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，本學(xué)期開學(xué)各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃?，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：日程安排：

8月x日9點在中學(xué)參加鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師開學(xué)工作會議，下午全日制教輔書分發(fā)到學(xué)校，并向村支兩委作好了開學(xué)工作匯報，8月x日上午教師到校打掃衛(wèi)生、張貼標語、布置班級等做好開學(xué)工作準備，下午4點迎接新老師，4點30組織全體教師會議：傳達8月x日校長會精神、人事分工。8月x日教師7點20前到校，學(xué)生報到注冊，9月x日做到了開餐、開講，下午舉行了開學(xué)典禮，點評了假期作業(yè)。

學(xué)校基本情況：

我校于8月x日報名，9月x日正式上課。本學(xué)期我校有4個教學(xué)班，上學(xué)期有學(xué)生169人（不含學(xué)前班），現(xiàn)有學(xué)生，186人，一年級新招56人，二年級46人，三年級45人，四年級39，轉(zhuǎn)入學(xué)生2（二年級1人三年級1人），轉(zhuǎn)出學(xué)生3人（三年級）。教師6人，其中新分配教教師2人。

一、收費情況

我校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規(guī)定課本費的規(guī)定；嚴格按照市教育局文件要求收費，切切實實規(guī)范辦學(xué)行為。在工作中沒有任何違規(guī)收費的行為，并張貼了公示欄，接受社會及群眾監(jiān)督。

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

學(xué)校嚴格按照教育局的要求，按照文件規(guī)定招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴格規(guī)范教學(xué)行為，執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃開齊開足課程。嚴格規(guī)范辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，沒有教師從事有償家教的活動。

三、安全工作

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。開學(xué)初學(xué)校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍墻、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點環(huán)節(jié)的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進行了整改，尤其是學(xué)校施工場所，與施工方協(xié)作，安裝了防護網(wǎng)，對校園周邊的重大安全隱患進行了認真梳理。一開學(xué)認真組織上好了“開學(xué)安全第一課”，發(fā)放了開學(xué)致家長一封信，并收好了回執(zhí)。學(xué)校利用班會、校會，對學(xué)生進行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。

四、教師方面

開學(xué)初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度，規(guī)范了教師的行為準則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項工作正常有序進行。同時要求班主任教師認真統(tǒng)計好學(xué)生到校情況，做好留生保額工作。

對本期到校的新教師，學(xué)校妥善安排好她們的住宿，力所能及創(chuàng)造舒適條件，讓她們安安心心無后顧之憂，搞好自己的教學(xué)工作?？偠灾拘＠蠋煻己芫礃I(yè)、辛勞，對所分配教學(xué)任務(wù)都能樂意接受、積極配合，讓我很感動。

五、典型事例

我校教師都能兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

XXX老師：現(xiàn)承擔(dān)一年級語、數(shù)兩科教學(xué)工作，由于班額較大，即使佩戴有耳麥，一節(jié)課下來往往喉嚨沙啞。

XX老師：小孩還沒有結(jié)束哺乳，但從開學(xué)起一直到校早，服從安排擔(dān)任班主任。

XXX老師：扎實做好課前準備，每次上課前都從網(wǎng)上下載多篇教案，精心設(shè)計，綜合眾家所長，備出適合學(xué)生的教案。

新分配教師XX、XXX二位老師：工作細致、能吃苦、虛心求教、上進。唐潔老師擔(dān)任我校教導(dǎo)主任、四年級英語、二年級數(shù)學(xué)。黎珍妮老師擔(dān)任我校后勤主任、20xx年級數(shù)學(xué)、四年級班主任。工作、教學(xué)任務(wù)重，但無任何怨言，為了第二天的教學(xué)，有時不得不晚上在加點辦公。

六、不足之處

1、校園文化、班級布置沒有創(chuàng)新與特色。

2、安全常規(guī)工作還不夠細致。

3、學(xué)校各項常規(guī)管理還需要加強。

4、學(xué)生各方面行為習(xí)慣還需加強教育。

新的一學(xué)期，在到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將堅決按照市局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，構(gòu)建“和諧校園”、爭創(chuàng)“平安校園”，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。以求真務(wù)實的工作精神開展工作，力爭學(xué)校各項工作再上一個新臺階。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇11

真快！又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過去了，我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學(xué)的孩子們度過了一年美好的時光，內(nèi)心涌動著一種莫名的幸福與感動。

有句話說：“埋頭苦干，更要抬頭看路。”是??！進入小學(xué)整整一年了，在這充滿收獲的日子，停下來，抬起頭望望前方的路，不防再回頭看看走過的每一步腳印……

去年的暑假，我?guī)е环N好奇、一種激動、一種豪情，加入了小學(xué)老師的行列；暑假后的我信心十足接到了一個班級——一（2）班。從此，我便走上了從教小學(xué)的道路。這也曾是自己的夢想吧？因此而感動！生命也因此而變得更加美好而富有生機。然而，往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意。原本想著進入小學(xué)就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情，經(jīng)歷了才知道，小學(xué)依然是忙碌的`、辛苦的。工作中，也曾樂過，也曾抱怨過。但無論如何，我都清楚地知道，面對每一次抉擇都不會輕言放棄的。要堅定自己的選擇。

作為班主任，本學(xué)期的一些具體工作，有了班干部和小組長的分工與協(xié)作，我的負擔(dān)明顯減輕了，真的要感謝孩子們了。如：一些練習(xí)作業(yè)、書香閱讀記錄的批改與檢查，古詩詞的背誦過關(guān)與蓋章，各科作業(yè)的收交與發(fā)放，都是由他們來完成的，我只是做最后的驗收與檢查。本學(xué)期，最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽，在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進步與成長。從而，使整個班級一直趨于積極向上、樂于進取的良好狀態(tài)。其中，王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證，從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí)，他簡直像變了一個人，一個學(xué)期下來，從未接到一次家長投訴，而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分，這是一個“奇跡”??！

針對我的語文教學(xué)，修煉自己的語言，提高語文素養(yǎng)是我一直努力去做的，這是一個長期的目標，修煉是需要過程的。我會繼續(xù)努力的。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫話，平時總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí)。結(jié)合學(xué)生一個學(xué)期的短文練筆，明顯看到孩子們一天天的點滴進步與成長。感觸最深的是，每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜，驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用；感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆，感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情。另外在最后的復(fù)習(xí)中，通過歸類復(fù)習(xí)，感受到了做為語文老師要有極強的歸

納與整理能力與技巧，才能高效。縱觀本學(xué)期的每一次月考，發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進步的。尤其最后一次末考，雖然我班與其它兩班是有差距，但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒有了，學(xué)生的成績都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個插班生的成績，就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分，王維妙也考了八十多分?？吹綇場螊寢尯臀┟畎职譂M意的笑容，我心欣慰。

學(xué)期結(jié)束，印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好，個別老生家長可能是時間長的原因吧，有點“疲沓”了，下個學(xué)期一定要對他們及時采取措施，進行小組家長會。以便更好地促進家校共育。

面對我的個人成長，我感觸最深的是我真正收獲了這5句話：

1、再煩，也別忘記微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。

2、成功的時候不要忘記過去；失敗的時候不要忘記還有未來。

3、無論輸贏都要高姿態(tài)。

4、看穿但不說穿。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒必要說出來。

5、即使輸?shù)袅艘磺?，也不要輸?shù)粑⑿Α?/p>

總之，過去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年，回頭望望，深一腳淺一腳，不過都過來了。轉(zhuǎn)過頭來再抬頭眺望遠方，只希望能在階梯這條路上走得更遠……

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇12

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)期又已度過，這學(xué)期讓我很難忘，告別了上學(xué)期六年級的工作之后，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘荒昙墸?）班的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我收獲了許多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、工作思路

以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、班主任工作

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師很辛苦，但無論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學(xué)期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀律。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。

2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一學(xué)期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學(xué)會感恩。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，也增進了同學(xué)之間的友誼。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，如學(xué)校的繪畫比賽，足球比賽，大課間展示等活動，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到教育教學(xué)實踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況，以學(xué)定教。

2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的.喜悅。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、堅持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。

總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇13

伴著九月初升的太陽，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我校以“播下幸福種子，收獲七彩人生”為主題，根據(jù)暑假行干學(xué)習(xí)班的精神，全體行政互相交流學(xué)習(xí)體會，統(tǒng)一思想，振奮精神，為開學(xué)布局打下良好基礎(chǔ)。在行干學(xué)習(xí)班后，又舉辦教師學(xué)習(xí)班，并請禮儀專家專程來校給全體體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止，在開學(xué)第一天就給學(xué)生播下幸福的種子。按照岳陽樓區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，一年級新生28號報到，其它年級學(xué)生31號報到，9月1日正式開學(xué)開課。在校學(xué)生2393人，其中一年級新生360人，轉(zhuǎn)入61人，轉(zhuǎn)出30人。短暫而匆忙的開學(xué)籌備工作已告結(jié)束，正規(guī)的學(xué)習(xí)工作已拉開序幕，回顧短短幾天的開學(xué)工作，總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)重在行，和衷共濟面貌新

新的學(xué)期，新的開始。踏進校門，怎么讓教師有全新的感覺，讓家長產(chǎn)生親切的共鳴呢？我們的做法是，把學(xué)習(xí)的動力轉(zhuǎn)化為工作的行動，和衷共濟開創(chuàng)新局面。8月22日到24日，教育局組織全體行干辦了為期三天的行干學(xué)習(xí)班，全體行政對照報告精神，深刻反思，認真剖析，凝聚精神，和諧發(fā)展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評，并就學(xué)校發(fā)展提出了四點發(fā)展性意見：

1.確保穩(wěn)定，永遠是工作重點。

2.發(fā)掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內(nèi)涵，既要用心教育學(xué)生做個文明守紀的人；又要教育學(xué)生愛祖國、愛人民，從小樹立遠大的政治抱負。

3.進一步打造“三生”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

4.搞好教師隊伍建設(shè)，讓校園揚正氣、飄書香、樹新風(fēng)。全體行政積極發(fā)言，認真討論，并結(jié)合先憂后樂的岳陽精神，就自己的工作談了很好的設(shè)想。

通過學(xué)習(xí)，消除了隔閡，增進了友誼，振奮了精神，激發(fā)了工作熱情。教導(dǎo)處一線人員及時發(fā)放教師崗位申報表，盡量做到每個教師選擇自己滿意的崗位，加班加點搞好招生、課表安排等工作，將教師人事安排、學(xué)生教室、班主任安排，裝貼在醒目處，以便服務(wù)教師，服務(wù)家長。后勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置，一開學(xué)就將書課本、辦公用品準備到位，特別是羅文芳老師，將全校書課本清理后按班擺好，付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。

二、開學(xué)重在新，溫馨環(huán)境育新人。

為了營造溫馨環(huán)境，給學(xué)生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號：環(huán)境整潔漂亮，教師更是風(fēng)景。我們重新設(shè)計布置校園文化，及時裝貼歡迎標語，在電子屏上滾動播出開學(xué)安排及歡迎標語。教師提前把教室、公共區(qū)打掃干凈。新上任的大隊輔導(dǎo)員在開學(xué)典禮別開心裁設(shè)計了“小學(xué)知識大門”，讓學(xué)生通過知識大門，踏上升旗臺，并勉勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀，在開學(xué)的第一天“播下幸福的種子”。

三、管理重在嚴，依規(guī)收費不走樣。

收費工作是涉及全局的大事，是影響穩(wěn)定的導(dǎo)火線。我校十分重視收費工作，做到不違規(guī)收費、不搭車收費，代收費、服務(wù)性收費項目必須家長簽字，完全自愿。并就個別教師家教家養(yǎng)，向校外午托班有償介紹學(xué)生等有損教師形象的行為提出嚴厲警告，嚴禁教師撞“紅線”。因為我校30日學(xué)生已報到，而收費工作會議30號下午才招開，我校為維護穩(wěn)定大局，決定先開學(xué)后收費。在得到正式收費文件后，才按規(guī)定啟動收費程序。

四、隊伍建設(shè)重在先，師德教育揚正氣

為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，在新學(xué)期讓老師們有個新面貌，8月26日老師報到第一天，歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練，與時俱進》的師德教育課，他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關(guān)系、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴禁”。8月27日學(xué)校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止迎接新學(xué)期。通過這兩次的培訓(xùn)，老師們精神面貌煥然一新，老師的言行舉止得到了提升，個個代表了形象，個個都是的風(fēng)景，特別是開學(xué)我校沒有出現(xiàn)一例有償家教和亂收費現(xiàn)象，教師新的姿態(tài)新的面貌也得到了廣大家長的一致稱贊。

五、招生工作重在細，一年級入學(xué)把關(guān)嚴

一年級招生入學(xué)工作是每年秋季開學(xué)工作最棘手最頭痛的問題，既要保證入學(xué)范圍內(nèi)的學(xué)生一個不漏按時入學(xué)，又要控制班額不超標。學(xué)校行政一班人動手早，計劃周全，合理安排，在28日和29日專門進行一年級招生工作，將招生工作小組分為登記組、督導(dǎo)組、外調(diào)組、保衛(wèi)組和審核組。通過兩天的報到入學(xué)，共接待一年級家長近600人次，外調(diào)組入戶調(diào)查近100次，審查組通過審核查出不符合要求和范圍的學(xué)生共100多人。由于我校準備充分，妥善及時協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，一年級招生工作平穩(wěn)過渡，在31日一大早出榜公布的新生名單，學(xué)生報到秩序井然，沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。

六、教學(xué)重在創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)深入工作細

為了突出一個新字，新上任的大隊輔導(dǎo)員李慧老師有創(chuàng)意，思路新，在9月1日舉行的`特色升旗活動和開學(xué)典禮上，讓一年級新生在六年級同學(xué)的引領(lǐng)下，叩響知識的大門，然后穿過升旗臺。這樣的一個過程，不但創(chuàng)意新，而且讓一年級小朋友從開學(xué)第一天就感受到這個大家庭的溫暖，感覺到學(xué)習(xí)知識的重要性，也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時，對老師的課堂教學(xué)教導(dǎo)處也從沒有放松，在教師開學(xué)工作動員大會上，就把教輔資料發(fā)放到老師手中，老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上，老師們工作不講價錢，勇挑重擔(dān)。9月1日，升旗以后的第一節(jié)課，學(xué)校行政就深入課堂聽課和檢查教學(xué)工作，學(xué)校教學(xué)秩序井然。

良好的開學(xué)局面為一學(xué)期的學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我們將借這和諧大好開局，讓學(xué)生的幸福種子，逐漸生根、發(fā)芽，長出七彩的人生大樹，讓我校各項工作再上新臺階！

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、我的教學(xué)工作、收獲與成長

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此，我針對本班學(xué)生好動、計算能力和理解能力、行為習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想認識方面，這學(xué)期我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。

教學(xué)工作方面，我積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽評課等活動。在集體學(xué)習(xí)這項活動中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實際教學(xué)的知識和經(jīng)驗。集體備課和聽評課等活動，看到了教師們不同的授課風(fēng)格，增長了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實錄，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。作為一個有五年教學(xué)經(jīng)驗的教師，我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計恰當、合理的`課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處。

1、教學(xué)經(jīng)驗不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學(xué)生的認知水平，對所有的學(xué)生要求太過完美，新課的設(shè)計通常以中上的學(xué)生為主，沒有照顧到中等以下的學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不善于做學(xué)生的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀的處理能力明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習(xí)不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯進步。

三、改進措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作

在課堂上我會特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的學(xué)生，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

2、認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量

認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

3、抓好后進生的輔導(dǎo)工作

從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時我將加大對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的枯燥的、強制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4、教學(xué)手段上

抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設(shè)計很多游戲、活動、動手操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每一個學(xué)生，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，學(xué)生對數(shù)學(xué)有了興趣，更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘，會有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長處，彌補自己的不足，不論是哪一項工作，我都會配合同事把工作做好。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

一元復(fù)始，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的寒假，我們迎來新的一年、新的一學(xué)期。xx小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和支持下，進一步圍繞“追求尚美特色文化，打造全新xx小學(xué)”做文章，使學(xué)校工作一開學(xué)就步入了健康、科學(xué)的快車道。下面，我就學(xué)校開學(xué)工作情況從安全、德育、教學(xué)、后勤四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，不正之處敬請批評指正：

一、安全工作：五個到位，打造平安。

學(xué)校安全重于泰山，我們始終把安全工作放在各項工作的首位，新學(xué)期學(xué)校安全工作，我們是早計劃，早安排，早行動，做到了“五個到位”。

一是思想認識到位。學(xué)校在2月4日，召開了教職工安全工作會議，對安全工作作了周密的安排。

二是制度責(zé)任到位。2月7日，學(xué)校召開開學(xué)工作會議，在會議中就學(xué)校安全工作作了專門強調(diào)。會前，學(xué)校各項管理制度方案全部出臺，會上，學(xué)校與全體班主任、教師、后勤職工、門衛(wèi)保衛(wèi)人員、接送學(xué)生車主簽訂了各類安全工作責(zé)任書，進一步落實“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗

、誰負責(zé)，誰主張、誰負責(zé)”的責(zé)任制。

三是排查整改到位。2月5日，學(xué)校組織教師實地查看了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓等建筑墻壁脫落、水電設(shè)施有安全隱患。2月6日，學(xué)校維修方案、預(yù)算等工作全部到位。2月9日所有維修整改工程全部完工。

四是教育到位。學(xué)生進入校園，學(xué)校安全教育工作就正式啟動，2月7日，在各班教室和學(xué)校醒目處張貼安全宣傳畫和標語；2月8日利用廣播、黑板報、專欄等宣傳安全教育；2月5日，利用開學(xué)第一課對學(xué)生進行收心教育和安全教育。2月10日暨開學(xué)典禮，學(xué)校特請衛(wèi)生、消防、公安、交通部門專業(yè)人員對學(xué)生進行了交通、衛(wèi)生、消防安全講座 ，進一步強化學(xué)生安全意識。

五是值周值日到位。學(xué)校在2月4日就將教師、學(xué)生值日安排妥帖——學(xué)校每天安排8位教師和8名學(xué)生值日。要求值日教師在值日期間掛牌值班，按時到崗，定點守候，盡職盡責(zé)。隨著各項工作的有序開展，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日、班主任跟班、保安24小時巡邏等制度的嚴格落實，學(xué)校的安全工作也正沿著健康的軌道發(fā)展。學(xué)生課堂安全、課間活動安全、寢室安全以及學(xué)生路隊護送安全等得到全面落實，學(xué)校安全沒有死角、沒有盲點，為全體師生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、環(huán)境建設(shè)：寓美于景，創(chuàng)造靚麗。

新學(xué)年里學(xué)校環(huán)境建設(shè)理念是：寓美于景，以美育美！新學(xué)期校園環(huán)境建設(shè)我們做了如下工作：

1、校園內(nèi)張燈結(jié)彩。2月3日，我們用電子顯示屏顯出了歡迎家長、學(xué)生的溫馨語，在主校道的樹上懸掛了20多個燈籠，豎起了 “龍年吉祥” 4塊等溫馨語錄牌，此舉無不

彰顯著和諧、平安之美。

2、德育墻再露新顏。2月6日，我們重新更新了德育長廊。主要是新添了“綠色校園”、“健康校園”、“人文校園”、“特色校園”、“平安校園”的內(nèi)容。如今，學(xué)生于德育長廊更能飽汲做人的準則，滿享幸福的讀書時光。

3、建筑物鑲尚美牌。2月5日，我們進一步清除了一些小學(xué)生感到生硬陌生的語言，鑲嵌了溫馨親切的尚美語言：樓上嵌上了“尚美、明德、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；校道旁豎起了“生命因教育而精彩，教育因尚美而燦爛”，“崇尚美的教育，做最美的自己”，“以美益德”“以美啟智”“以美怡情”的牌子；啟智樓道鑲嵌了8塊“博雅”、“謙和”等精美木牌做到了校園一草一木皆說話，一景一物均傳情。

三、德育工作：強化管理，造就規(guī)范。

新學(xué)年我們確定的德育工作模式是：生活體驗，自主反思；德育工作思想是：全面育人，全員育人，全程育人。新學(xué)期德育工作我們做了如下工作：

（1）開學(xué)動員，規(guī)范師風(fēng)。2月4日，我們組織召開了新學(xué)期教職工動員會，會上學(xué)習(xí)了沙洋縣教育局20xx年工作要點、學(xué)校的各種制度和有關(guān)師德條例，校長賀云平談了新學(xué)年的開學(xué)工作的目標：規(guī)范、靚麗、嚴謹、平安，同時要求全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合實際，認真開展自查自糾，規(guī)范師風(fēng)。

（2）強化行為規(guī)范，改變學(xué)生面貌。

2月5日，學(xué)生正式上課，我們要求教師對學(xué)生適時進行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。與此同時，政教處就從抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范著手，加強了對學(xué)生的文明禮儀教育，出臺了《xx小學(xué)學(xué)生在校行為準則》及“四大常規(guī)”(安全常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、禮儀常規(guī)、一日常規(guī))。充分利用國旗下講話、班會、隊會使學(xué)生耳濡目染。

（3）加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，規(guī)范班主任德育引導(dǎo)作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。開學(xué)初就召開了班主任工作會，會上不僅交流了班級管理中的得與失，過去班主任工作表現(xiàn)出色的班主任給予了表彰。還進一步明確了班主任工作職責(zé)，要求班主任以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育。

（4）注重班級文化建設(shè)，規(guī)范教室布置。新學(xué)期我們要求班級文化建設(shè)做到“三注重”，即，設(shè)計注重讓學(xué)生做主人翁，發(fā)揮其創(chuàng)造能力；形式注重對襯美、結(jié)構(gòu)美與教育環(huán)境和諧；內(nèi)容注重新穎多彩，要有名言警句、天下事、班主任寄語、榮譽閃光臺、師生作品、生物角、班務(wù)角、圖書角、安全知識、信息角等。2月14日，學(xué)校檢查評比了各班級文化建設(shè)，四（2）班、五（1）被評為了優(yōu)勝班級。

四、教學(xué)工作：多種舉措，成就嚴謹。

新學(xué)期我們提出了新的課堂教學(xué)模式：激疑、質(zhì)疑、析疑、釋疑；新的教學(xué)工作原則：學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，疑為主線，創(chuàng)為主攻；新的教學(xué)工作思路：激趣、激思、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)創(chuàng)。新學(xué)期教學(xué)工作我們做了如下工作：

（1）大力宣傳，確保入學(xué)。我們通過廣播、網(wǎng)站等形式大力宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的書本學(xué)雜費全免的政策。上學(xué)期結(jié)束時我們發(fā)放《告家長書》800份左右，向家長宣傳了有關(guān)政策。今年二月五日，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標語50多條。由于工作積極主動，截至2月6日，我校學(xué)生一個沒少，全部入學(xué)，即在校學(xué)生724人，轉(zhuǎn)入13人，轉(zhuǎn)出11人，沒有少一個學(xué)生。

（2）關(guān)愛學(xué)生，家訪送情。我們始終重視家訪工作，把家訪工作當做學(xué)校一項常規(guī)性工作來抓。開學(xué)至今，我校教師共走訪186人次，其中留守兒童99人次，困難家庭50個，單親家庭21個，學(xué)習(xí)困難學(xué)生26人次。家訪，密切了師生之間的關(guān)系，融洽了家

校之間的情感，送去了大家庭的溫暖，深受社會歡迎和家長好評。

（3）召開兩會，精心計劃。2月5日、召開全體教師會、教研組長會議，會上再次認真學(xué)習(xí)了《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》，結(jié)合實際，提出以“一個中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心）、“兩個提高”（提高教師的業(yè)務(wù)技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)）、“三個加強”（加強教學(xué)常規(guī)管理、加強教研組長的業(yè)務(wù)管理、加強蹲班包學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)管理）、“四個確?！保ù_保無一名學(xué)生掉隊、確保各學(xué)科均衡發(fā)展、確保學(xué)生個性發(fā)展得到張揚、確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升）為重點的新學(xué)期的教育教學(xué)奮斗目標，并根據(jù)學(xué)校總的奮斗目標，制訂了學(xué)校、各處室、各學(xué)科計劃，各項計劃一天時間全部到位且質(zhì)量高。

（3）重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。為順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求，我們不斷改革和完善教學(xué)常規(guī)管理工作，2月6日教導(dǎo)處就教師課堂教學(xué)專門制訂了《教師課堂教學(xué)常規(guī)細則》和《課堂教學(xué)十原則》，對教師教育教學(xué)作出了明確的規(guī)定。并規(guī)定嚴格落實“三嚴”“四查”“五認真”（即“三嚴”：紀律嚴明、教學(xué)行為嚴謹、教學(xué)秩序嚴格；“四查”：查計劃、查教案、查作業(yè)、查課時；“五認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)、認真批閱、認真組織考試）。特別對作業(yè)的批改提出了嚴格的.要求，教導(dǎo)處制定了《作業(yè)批改細則》，《細則》對作業(yè)批改符號、評價、更正方式等做出了明確的要求。在備課形式上，我們注重實用、高效，堅持去繁就簡原則。要求教師認真領(lǐng)會課標要求，準確把握教材意圖，全面了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心做好教學(xué)預(yù)設(shè)，確保課堂40分教學(xué)效果好。

（4）深化特色科研項目。

我們的特色課題研究是：尚美教育特色，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展！新學(xué)期我們的做法是：精心計劃，全員參與，各處室安排專人參與此項課題的研究；強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取走出去，請進來的方式，讓課題組成員提升素質(zhì)，豐富內(nèi)涵；本期的目標是尚美教育初見成效——在校園文化、師生活動、校園環(huán)境、教育教學(xué)中都能體現(xiàn)尚美特色，力爭今年全縣特色教育實驗交流現(xiàn)場會在我校舉行。

今后我們力爭以美的教法，美的手段，美的學(xué)法，美的途徑，培養(yǎng)具有高素養(yǎng)的現(xiàn)代人。

五、后勤工作：堅持宗旨、服務(wù)為美。

本學(xué)期，學(xué)校后勤處確定的宗旨是“后勤不后，服務(wù)為美”。新學(xué)期后勤工作我們做了如下工作：

（1）后勤工作突出一個“早”字。為了保證正常的教育教學(xué)秩序，在假期學(xué)校后勤部門就維修好學(xué)生桌椅和校舍，將師生書籍、作業(yè)、衛(wèi)生工具、辦公用品及時準備到位。

（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干群動手迎新。2月4日早晨，校長賀云平同志不顧嚴寒在校園了內(nèi)掛燈籠、豎溫馨牌；分管后勤的楊思衡副校長親自將垃圾桶、掃把、毛巾等工具送到各辦公室、教室。2月4日全體教師到校后，整理校園、辦公室、教室讓學(xué)校以嶄新的校容迎接了新學(xué)期。

（3）學(xué)校教職工生活得到保障。2月3日，學(xué)校后勤處就將師生生活物資購置到位，保證了2月5日師生進早中餐和按課表上課。

（4）嚴肅收費紀律、規(guī)范收費行為。我們特別強調(diào) “四個嚴格”，即嚴格執(zhí)行國家政策、嚴格收費行為、嚴格辦學(xué)行為和嚴格財務(wù)管理。不擅立收費，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學(xué)生自愿項目，如早餐費，我們先向家長公示每天的早餐食譜，經(jīng)家長同意認可后才予以收取。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校20xx年春季開學(xué)工作，及時部署，提前行動，措施得力；全體教職工同心協(xié)作，扎實工作，使學(xué)校開學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的開端，得到學(xué)生家長和社會各界的好評。2月5日上午，教育局副局長李旭檢查我校的開學(xué)工作時，高度評價了我校的開

學(xué)工作。但工作仍然存在不足，借此機會，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇16

一、全面準備，細致落實

為了充分地做好開學(xué)準備工作，2月22日上午，學(xué)校召開中層以上人員會議，研究部署開學(xué)工作，制定了各項工作計劃，對校園進行了安全排查，商定保證安全教學(xué)的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛(wèi)生之后，召開全體教職工大會，詳細安排開學(xué)事宜，并宣讀本學(xué)期工作計劃，隨后，組織各科教師分組進行集體備課學(xué)習(xí)。經(jīng)教務(wù)處檢查，全校教師都在集體備課的基礎(chǔ)上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學(xué)生報到，各班組織收查假期作業(yè)和素質(zhì)報告書，打掃衛(wèi)生，發(fā)放教材，并對教室內(nèi)外的衛(wèi)生進行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學(xué)黑板報。截止到2月26日下午，學(xué)生除正常的轉(zhuǎn)學(xué)變動外，3名學(xué)生請假，其余學(xué)生全部到校，無一名學(xué)生流失。經(jīng)學(xué)校德育處統(tǒng)計，全校學(xué)生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學(xué)在寒假里堅持每天義務(wù)打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生，受到居民好評；三一班張云鵬將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。

二、后勤保障，規(guī)范收費

學(xué)校后勤人員2月23日就已經(jīng)做好各項開學(xué)準備工作，有力地保障學(xué)生教材、教師辦公用品及時發(fā)放到位。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，認真貫徹落實文件精神，嚴格按文件標準收費，不存在亂收費和教師個人利用假期補課的不良行為。

三、安全到位，整潔衛(wèi)生

為了確保學(xué)生在的安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)前就深入校園各個角落進行安全排查，對不安全因素進行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學(xué)校的安全防范工作得到加強。為了讓學(xué)校以一個嶄新的面貌迎接學(xué)生入學(xué)，營造一個良好的開學(xué)環(huán)境，學(xué)校對校園宣傳欄進行了全面更新，并且要求各班對學(xué)生進行開學(xué)安全教育。開學(xué)伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛(wèi)生，到處一片新氣象。

學(xué)校廁所共設(shè)36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學(xué)校多處管道凍裂。開學(xué)前，學(xué)校專門對學(xué)校廁所、校園等用水設(shè)施進行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的正常使用。

四、秩序井然，氣氛和諧

2月26日學(xué)生正式上課，早晨，學(xué)校舉行了隆重的升國旗儀式和開學(xué)典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中養(yǎng)成勤學(xué)進取的好習(xí)慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創(chuàng)佳績。少先隊員代表也做了遵章守紀、不斷進取的發(fā)言，為新學(xué)期吹響了奮進的號角。最后，馬校長宣讀了對上學(xué)期涌現(xiàn)出的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標兵、進步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、拾金不昧少年和參加上級各項比賽獲獎學(xué)生的表彰，為全體學(xué)生新學(xué)期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學(xué)生紀律良好，聽講很認真。

隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學(xué)準備工作，課堂環(huán)節(jié)緊湊自然，學(xué)生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學(xué)，師生和諧互動，教學(xué)相長。

上午兩節(jié)課后，學(xué)校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負責(zé)安排學(xué)生在安全區(qū)域進行適當?shù)幕顒?，課間秩序良好。

放學(xué)時間，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師值守在校門口維護秩序，等待各班在班主任帶領(lǐng)下有序列隊走出校門后，才開始下班。

五、問題和建議

經(jīng)過全校師生的共同努力，焦北小學(xué)的開學(xué)工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補充正式教師；第二，因為學(xué)生少、經(jīng)費少，師生辦公、教學(xué)條件較差。請上級部門體諒和解決。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇17

本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進取，提高能力

1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場送教；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

（2）繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結(jié)對工程的成效。

3、為教師搭建了展示才華的平臺。

學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

三、研討交流、扎實課改

1、扎實開展了備課組的教研活動。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學(xué)后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。

本學(xué)期，各學(xué)科開學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是——語文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對確定的教研專題，各學(xué)科開展了卓有成效的教研專題活動，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實際的教研活動。如本學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學(xué)高年級的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結(jié)晶。

4、深入進行了反思性教學(xué)。

反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)，設(shè)計，行動，反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思，引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調(diào)反思的重點是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且，教學(xué)反思作為教案的重要組成部分，每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學(xué)期下來不少于15篇。五年級教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。

四、特色活動、開創(chuàng)新篇

圍繞學(xué)?！耙荒甏蚧A(chǔ)、三年創(chuàng)特色、五年成名校”的奮斗目標，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。

古詩誦讀教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學(xué)生的古詩詞、新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。4月8日下午的學(xué)生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。

2、英語特色，初見端倪。

本學(xué)期，教務(wù)處我校英語教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學(xué)生進行熏陶。豐富的英語活動，讓學(xué)生更愛英語。本學(xué)期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓(xùn)練活動，充分利用課間操學(xué)生回教室的時間進行英語學(xué)習(xí)。四月份，我校還組織學(xué)生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學(xué)生更有了動力。同時，我校充分利用學(xué)校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學(xué)生認識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。

3、書香溢校園，文章潛人心

本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學(xué)生積極參加讀書活動?；顒影ǎ鹤x推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

4、藝術(shù)教育有聲有色。

本學(xué)期我校繼續(xù)開設(shè)英語、電腦、美術(shù)、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，切實提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。在學(xué)期結(jié)束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。參加各類藝術(shù)比賽，我校的藝術(shù)節(jié)目和作品也頻頻獲獎。

小學(xué)開學(xué)述職報告 篇18

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于春季開學(xué)的相關(guān)要求，我校結(jié)合實際情況，扎扎實實地做好了開學(xué)的各項準備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進行，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況小結(jié)如下：

一、安排細致，準備充分，規(guī)范有序。

1、準備早。上學(xué)期期末，學(xué)校就著手規(guī)劃20xx年的工作，并于春節(jié)放假期間初步制定了學(xué)校以及各個處室的工作要點，為新學(xué)期的教育教學(xué)、校園建設(shè)做好前期部署，為開學(xué)工作早早地做好了準備。

2、安排細。為使開學(xué)工作規(guī)范有序，學(xué)校于2月22日召開行政工作會議，對學(xué)校x年春季學(xué)期工作計劃進行詳細解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會，之后召開年級組長、班主任工作會議，對新學(xué)期各項工作進行安排布置。2月24日，學(xué)生報到，并進行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學(xué)計劃、培優(yōu)幫困工作計劃和超周備課情況。同時，發(fā)放教材課本，使得學(xué)生開學(xué)報到工作能順利開展。2月26日正式上課，各個處室、各個年級組織常規(guī)工作。

3、到校齊。我校教職工共188人，除了5位老師請孕假外，其余老師均于2月23日全部回校報到。直至2月26日，應(yīng)到學(xué)生3524人，實到3529人，轉(zhuǎn)入17人，轉(zhuǎn)出12人。

二、依法辦學(xué)，嚴格管理，陽光收費。

1、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類課程。嚴格按規(guī)定履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因。認真抓好“減負”、治理擇校亂收費、規(guī)范教輔材料進校園等方面工作。

2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全，教材全部發(fā)放到了學(xué)生手中，保證了教學(xué)工作的開展。學(xué)校電教等設(shè)施也于開學(xué)前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設(shè)備，保證開學(xué)的正常使用。

3、規(guī)范收費。我校嚴格執(zhí)行收費標準，將收費公示牌設(shè)在學(xué)校顯眼位置，收費項目、收費標準做到規(guī)范、公開、透明、具體。在新學(xué)期第一次教師會議上就對大家約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取教輔材料費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。學(xué)校將自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費的行為。

三、深化特色，創(chuàng)新舉措，提升效率。

我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設(shè)，教育信息化建設(shè)作為學(xué)校工作重點。強化師資、深化管理、優(yōu)化質(zhì)量，進一步提升學(xué)校內(nèi)涵，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在新目標的引導(dǎo)下，開學(xué)工作中呈現(xiàn)了新的特色。

1、學(xué)校管理舉措新。新學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng)新學(xué)校管理舉措，通過信息化手段，促進學(xué)校個性化、特色化發(fā)展。

（1）建立各部門工作臺帳和小結(jié)機制。各中心每周根據(jù)計劃和工作實際，制定每周工作臺帳，并對上周工作進行小結(jié)，提高工作的科學(xué)性和實效性。

（2）繼續(xù)完善和推行行政執(zhí)行校長和年級執(zhí)行校長制度，執(zhí)行校長任期由一個月增加到兩個月，提升執(zhí)行校長的管理效率和持續(xù)性。

（3）推進信息化管理，提升工作效率。一是學(xué)校充分利用xx五小app、企業(yè)微信等現(xiàn)代化手段，嚴格考勤、請假制度。二是加大學(xué)校公眾號和微博的建設(shè)力度，借力現(xiàn)代化手段提升學(xué)校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機器人，通過人機對話激勵學(xué)生對科學(xué)的.興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、德育活動氣象新。本期我校繼續(xù)以德育為首，以“傳承”和“創(chuàng)新”為關(guān)鍵詞，以德育課題為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點，以校園文化建設(shè)為突破口，以德育活動為載體，創(chuàng)新德育活動形式和內(nèi)容，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

（1）寒假實踐活動——追尋傳統(tǒng)文化

為引導(dǎo)學(xué)生體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，從小做起，深入理解社會主義核心價值觀要求，學(xué)校假期為學(xué)生布置了豐富的實踐活動。讓學(xué)生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現(xiàn)出自己眼中充滿濃濃年味的傳統(tǒng)節(jié)日，做好“五個一”即：

①了解一些春節(jié)拜年禮節(jié)；

②參加一項傳統(tǒng)民俗活動；

③學(xué)做一道傳統(tǒng)風(fēng)味美食；

④開展一次社區(qū)志愿服務(wù)；

⑤閱讀一篇傳統(tǒng)文化篇目。假期結(jié)束后，學(xué)生成長中心將學(xué)生假期作品制作成精美的展板，為學(xué)校營造了濃郁的文化氛圍。

（2）開學(xué)典禮——五行福袋送吉祥

開學(xué)第一天，學(xué)校為全校學(xué)生送了一份特殊的禮物。每班都收到了一個“五行福袋”，里面裝滿了精美的禮物。這預(yù)示著新的一年，xx五小的學(xué)子都會有滿滿的收獲。

（3）開學(xué)第一課——安全在我心中

校園安全是學(xué)校工作的頭等大事。我校在開展校內(nèi)外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學(xué)第一課的重要內(nèi)容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。

（4）“1+N”導(dǎo)師制——實施全員育人

做到教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個個受關(guān)愛。導(dǎo)師必須履行職責(zé)，追蹤學(xué)生成長軌跡、建立電子版的“導(dǎo)師工作手冊”，重點做到導(dǎo)心理、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)業(yè)。適時與家長溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長開展家庭教育。

3、教學(xué)提升思路新。

學(xué)校教學(xué)管理工作將以“提升質(zhì)量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設(shè)”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，

（1）重點研究學(xué)科特點，踐行生本課堂。本學(xué)期，學(xué)校各備課組重點圍繞學(xué)科特點，通過小課題研究進行深度教研。

（2）以閱讀引領(lǐng)師生成長。繼續(xù)重視師生閱讀，保證師生充足的閱讀時間，通過“五行閱讀節(jié)”，認真落實各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線，讓閱讀浸潤學(xué)生的生命，讓學(xué)生在書香中成長。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，在全體教職工的努力下，學(xué)校各項工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。

最新教授述職報告(精華5篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地花時間為你收集并編輯了最新教授述職報告(精華5篇)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教授述職報告(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。

本年度，上半年承擔(dān)了xx級xx班、xx級xx班，以及xx級(xx)、(xx)、(xx)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學(xué)任務(wù)，xx級xx班的線代、概率，以及xx級xx班的期權(quán)定價理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：xx級xx班、xx級xx班、xx級xx班 、xx級xx班、xx級xx班、xx級xx班共6個班的工科線性代數(shù)、xx級xx班班的高數(shù)、xx級xx班的金融工程學(xué)，

雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。

　三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目，目前正在進行中。

本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評為xx本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得XX東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生XX先后獲得xx全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎、xx省賽區(qū)一等獎。

以個人身份，協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三(xx月xx日)通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《xx微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《xx微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《xx投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，XX年將正式出版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我。

謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授述職報告(篇2)

尊敬各位校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

20XX年在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院各項事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。在過去的一年里，在學(xué)院黨委和教務(wù)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高教研究所全體同志們的幫助支持下，通過自己的不斷努力，使得思想水平、業(yè)務(wù)能力等方面都取得了很大的進步，圓滿地完成了學(xué)院部署的各項工作。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一年來的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，不當之處請批評指正!

一、主要工作

(一)思想政治方面

積極參加黨員先進性教育活動，在思想上、政治上與黨委保持一致，參加的有關(guān)廉正、評估知識考試均取得較好成績，積極參加有關(guān)捐獻救災(zāi)活動。在平時的工作中，能夠團結(jié)同志，任勞任怨地開展工作。通過學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟、政治水平和管理能力，使得工作更加積極主動，更有思路和更有成效，一年來，在教研管理、教學(xué)研究、對外交流等方面做了大量的工作，使得教學(xué)研究的整體水平得到了較大的提高。

(二)教研管理與研究方面

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實際情況，對有關(guān)教育研究課題進行了立項、鑒定，使得我院的教研管理走向科學(xué)化、制度化，極大地推動了我院教育教學(xué)改革。獲得江蘇省優(yōu)秀高教研究機構(gòu)。

2、積極組織申報有關(guān)國家級、省部級教育科研課題，想法設(shè)法、多種渠道地組織力量進行申報，20xx年又有1項課題獲得xx省教育科研xx規(guī)劃課題立項，2項獲xx省高等教育教學(xué)改革工程課題(其中1項為重點課題)，目前，我院承擔(dān)的國家級和省部級課題數(shù)量在同類院校中處于前列。

3、加強教研課題的管理，對教研經(jīng)費的使用實行嚴格控制，在每學(xué)期末都對已立項的課題進行中期檢查，及時對到期課題進行結(jié)題驗收，以保證研究進度和研究水平，提高研究質(zhì)量，20xx年有x項省教育科學(xué)“xx”滾動課題、8項院教研課題按時結(jié)題驗收。完成了20xx年院級教研課題的立項準備工作。

4、積極參與迎評工作，認真準備迎評資料，參與學(xué)院特色材料的起草工作。

5、作為技術(shù)負責(zé)人參與江蘇建筑技術(shù)實訓(xùn)基地方案的制訂，我院制訂的方案得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的認可。

(三)其他工作

1、參加了全國土木工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會高職專業(yè)委員會的有關(guān)工作，代表土建施工類指導(dǎo)小組起草了《建筑工程專業(yè)教育標準》。

2、參與了有關(guān)文件的制定、討論工作，參加了有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動，完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

3、 及時編輯出版了《xx科研參考資料》，為課題的開展提供了信息和參考，提高了研究質(zhì)量。

4、參與組織了省建筑類專業(yè)教研中心組的有關(guān)活動工作。

二、主要體會

(一)政治理論水平的提高、思想觀念的轉(zhuǎn)變是開展工作的前提。今在任何工作中，都要加強學(xué)習(xí)，始終從學(xué)院的發(fā)展大局出發(fā)，不計較個人的得失利弊，自覺地與黨組織保持一致。

(二)科學(xué)的工作方法、較強的業(yè)務(wù)能力是搞好工作效率的保證。高教所是一個既具有管理職能又要承擔(dān)研究任務(wù)的部門，加強制度建設(shè)、提高研究能力仍是今后努力的方向。

(三)過去的一年里，盡管工作取得了一定的成績，但也存在很多不足甚至缺點，無論是理論知識、業(yè)務(wù)能力、管理水平都有待今后的工作實踐中提高。今后，我一定要更加努力地向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同志們學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)。更加嚴格要求自己，鍛煉自己，以不辜負大家的信任和希望。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授述職報告(篇3)

本學(xué)年，本人擔(dān)負初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化工作。

作為科任，能認真訂定計劃，注重研究中學(xué)教授教化理論，認真?zhèn)湔n和教授教化，積極參加科組運動和備課組運動，上好公開課和均衡課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經(jīng)驗，取長補短，進步本身的教授教化的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和睦、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生控制好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)越的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心康健，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對付個別差生，應(yīng)用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的看念，建立高貴遠大的抱負。

作為教初二政治課的先生，明白本身對課本的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行材料。為進步每節(jié)課的進行后果，教授教化質(zhì)量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點難點外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進步講堂的教授教化質(zhì)量，按時完成教授教化任務(wù)。

通過一學(xué)年盡力，能訂定好溫習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脺亓?xí)課，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，贊助差生。但由于本學(xué)年講課光陰較短，溫習(xí)內(nèi)容較多，溫習(xí)對照倉匆匆，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接收才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對課本生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教授教化造詣未達所想。

在以后的教授教化工作中，要賡續(xù)總經(jīng)驗，力爭進步本身的教授教化程度，還要多下功夫增強對個別差生的指點，相信一切問題都邑迎刃而解，我也相信有墾植總會有勞績!

以校為本，是教導(dǎo)革新與成長的全新的教導(dǎo)理念。校本教研是實施新課程革新的緊張內(nèi)容，是學(xué)校成長的動力，是匆匆進教導(dǎo)教授教化進步的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施歷程中教師所面對的各類具體問題為工具充分施展學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教授教化工作與教授教化研究融為一體，在看重教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，分外強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、和諧與互助，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，配合分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，提倡科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄袣夥眨趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力督匆匆和全體教師的配合盡力之下，我校的校本教研工作開展得風(fēng)起云涌，取得顯著的后果。

開展校本教研運動，其目的是為了進步全校教師的理論程度和綜合素質(zhì)，匆匆進教師的專業(yè)發(fā)展及教導(dǎo)看念的改變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和介入研究的興趣，加強教師駕馭課本的才能和運用今世教導(dǎo)理論的意識，使教師能充分運用今世化教導(dǎo)手段進行教導(dǎo)教授教化運動，實現(xiàn)教師角色的改變和講堂教授教化的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校訂定了一系列的校本教研計劃，并由專人負責(zé)，增強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和治理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教授教化反思，教授教化論壇，教授教化看摩，案例闡發(fā)，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2.增強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身成長內(nèi)存的必定要求和最佳道路之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就濫觴于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教導(dǎo)理論，控制多媒體技巧幫助教授教化，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，能力進步自身的教研程度。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，訂定規(guī)劃，肯定專題，改進教授教化措施，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師賡續(xù)完善自身的知識布局和理論素養(yǎng)，賡續(xù)進步研究和辦理教授教化實際問題的才能。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)講堂實錄與本校的講堂教授教化利用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)才能稽核結(jié)合。每位教師都有本身的理論學(xué)習(xí)筆記和，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研辦理教授教化疑難利誘，使學(xué)習(xí)、利用、反思、交流進步融為一體。

3.看重教授教化反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越看重教師的自我反思與行動研究的緊張性。教授教化反思是教師對自身教授教化工作的反省與評定，是教師整理教授教化后果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教授教化中的成敗與不夠的緊張歷程，常寫教授教化反思，對教師進步自身程度、優(yōu)化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校異常看重這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教授教化反思的記錄。

(1)記本身一節(jié)課的成敗之處，在以后的教授教化中賡續(xù)加以實踐和完善，逐步進步自身的教授教化程度。

(2)記教授教化中的疏漏與失誤，從主看上找原因，使之成為以后教授教化工作中的前車之鑒

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中的利誘，這往往是一節(jié)課的難點，將辦理措施記錄下來，賡續(xù)富厚本身的教授教化經(jīng)驗。

(4)記教授教化中學(xué)生的獨到意見，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課本內(nèi)容的實踐來觀，通過他們本身切身的感到，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好意見，將這些獨具一格的解法記錄下來，富厚本身的教授教化內(nèi)容。(5)記教授教化再設(shè)計，每節(jié)課后，對教授教化環(huán)境進行全面回首總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教授教化體會和從學(xué)生中反饋的信息，實時修訂教案，進步本身的教授教化才能。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教授教化反思成為進步本身業(yè)務(wù)理論程度的有效道路，將反思貫穿于教授教化的整個歷程中，并將反思列入教師考評。

4.強化教師培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)理論程度

本學(xué)期，我校充分應(yīng)用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校指點員來我校對教師進行課本教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分應(yīng)用校本教研進行講堂教授教化培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面。

5強化校本教研治理。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評法子，樹立開展校本教研的鼓勵機制，把教師參加校本教研的環(huán)境作為對教師教授教化老例考評的一個緊張方面，充分調(diào)動教師介入校本教研的積極性。

教授述職報告(篇4)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家好!

我叫xxx，19xx年x月x日出生于xxx，xx年x月畢業(yè)于xxx系xx經(jīng)濟管理專業(yè)，xx年9月至xx年7月攻讀xx大學(xué)工商管理碩士，研究生學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后，先后在xxx、xx任教，有x年經(jīng)管類課程教學(xué)、xxx和x年班主任任職經(jīng)歷。xx年xx月任現(xiàn)職以來，能聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有良好的師德，遵紀守法，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻，銳意進取，教書育人，為人師表。現(xiàn)申報“教授”資格，下面我就個人在任職期間的思想政治素養(yǎng)、學(xué)識水平、工作能力、工作成績等方面述職如下：

一、思想政治方面

我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)識水平方面

擔(dān)任副教授以來，我已經(jīng)在教學(xué)崗位上工作了19年。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠幫助下，經(jīng)過長期教學(xué)工作的歷練，使我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務(wù)過硬、學(xué)識水平較高的教學(xué)骨干。作為學(xué)院工商管理教研室主任和工商管理專業(yè)學(xué)科帶頭人，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學(xué)，大膽推動課題研究，精心組織專業(yè)建設(shè)，認真完成各種實踐教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。

三、工作能力方面

1.教育教學(xué)能力 在教學(xué)工作方面，具有較強的溝通能力、教學(xué)能力和課堂掌控能力，多年來，一直擔(dān)任2門以上的專業(yè)核心課的教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我總是與學(xué)生進行溝通，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣等進行了解，基于此不斷優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。結(jié)合德育課，對高職學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。課件制作能力也不斷提升。

2.科研能力數(shù)年的熏陶和磨煉，使我具備了一些做科研的基礎(chǔ)能力，比如文獻檢索、文獻閱讀、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等文獻資料查閱與整理能力，也具備了一定的論文寫作能力，如文字表述、邏輯思維、批判意識、創(chuàng)新意識等方面都有所提高。 另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這么多年的磨練讓我的行動力和耐力得到很大的提升。

3.組織與管理能力 多年的工作磨煉與經(jīng)驗積累，使我具備了較強的組織與管理能力。在教學(xué)過程中，需要經(jīng)常組織學(xué)生開展實習(xí)實訓(xùn)、參加講座、入學(xué)教育、頂崗實習(xí)與技能大賽，這些活動，往往都是人數(shù)較多，場面較大，在我的組織與管理下，學(xué)生的各項活動都能順利開展、有序進行，并且取得了良好的效果。 自從我擔(dān)任了工商管理教研室主任一職以來，我組織開展工商管理教研室的各項活動，如說課、期中教學(xué)檢查、教研活動以及專業(yè)建設(shè)研討活動等。主持申報了工商管理專業(yè)院級教學(xué)團隊，主持制定了20xx級工商管理專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案，我的教研室活動的組織與管理能力也得到了磨煉與提升。

4.學(xué)習(xí)能力多年來，我一直堅持專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)能力進行拓展與提高。加強自己對于經(jīng)濟管理方面的前沿、熱點、潮流理念、知識與觀點的學(xué)習(xí)與掌握，參加了學(xué)院與商貿(mào)系組織的各種培訓(xùn)，并利用業(yè)余實踐學(xué)習(xí)了公司設(shè)立、工廠建立、生產(chǎn)運作、市場營銷、廣告宣傳等一系列網(wǎng)絡(luò)流程、操作。通過不斷地培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我意識到自身的一些不足，同時，也學(xué)到了許多有益的專業(yè)知識，如經(jīng)濟法、企業(yè)管理、市場營銷等方面的專業(yè)知識，提高了教學(xué)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，是教學(xué)工作的有力保障。我們平時說的給學(xué)生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來認真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導(dǎo)，他們的長處，他們多年的經(jīng)驗，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長! 教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

四、工作成績方面

1.教學(xué)工作 任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》、《人力資源管理》、《招聘與配置》、《經(jīng)濟法》、《企業(yè)管理》、《人力資源管理師考證輔導(dǎo)》等多門課程、多個班級的授課工作，歷年來周課時不少于12課時。

2.指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn) 指導(dǎo)學(xué)生參加全區(qū)、全國高職院校市場營銷技能大賽，獲得二等獎;多次組織、指導(dǎo)學(xué)生進行校內(nèi)外的實習(xí)、實訓(xùn)活動;指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)前的畢業(yè)設(shè)計，每年不少于10人。

3.科研工作任現(xiàn)職以來，主持區(qū)級教改項目1項，已結(jié)題。主持院級科研課題2項。發(fā)表論文6篇，其中核心期刊1篇。 四、出勤與紀律方面 我嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是我的發(fā)言謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授述職報告(篇5)

在日常平凡的教授教化中，我十分重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的進修興趣?，F(xiàn)代長途教導(dǎo)資本，為進步學(xué)生的進修興趣，搭建了一個好的平臺。無論多忙，只要有機會，有時光，我就會下載一些響應(yīng)的語文教授教化課件，把學(xué)生帶到長途教導(dǎo)室去上課。豐富的教授教化資本，多彩的教授教化課件，形象直不雅的畫面，極大年夜的調(diào)動了學(xué)生介入教授教化的積極性，使學(xué)生置身于一種輕松調(diào)和的情況氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的進修語文，開啟了學(xué)生進修之門。

針對三年級1班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出版寫最賣力的幾位學(xué)生，不僅給他們嘉獎，并且把他們的功課經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同窗建立優(yōu)勝的進修榜樣，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格請求。如許，大年夜部分學(xué)生的書寫都有改不雅，書寫較上學(xué)期進步了不少。天天的早讀和下晝的自習(xí)課，因為班干部年紀小，經(jīng)驗不足，不克不及協(xié)助師長教師上好自習(xí)。是以，我起首在班里留意培養(yǎng)得力小干部，贊助小干部建立威望，使小干部能在班里獨當一面。然后，有小干部負責(zé)早讀和自習(xí)時光。一段時光后，小干部就已經(jīng)輕車熟路了，班級的自習(xí)課治理的有條不紊，師長教師不在，也能上的很好。如許，不僅部分學(xué)生的組織才能獲得進步，并且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自發(fā)、主動的進行進修，養(yǎng)成了優(yōu)勝的自立進修的優(yōu)勝習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生進修習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生進修興趣，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。

有了優(yōu)勝的進修習(xí)慣做包管，學(xué)生對語文進修有了興趣，學(xué)生就會主動介入到進修晃蕩中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中獲得進步。

二、看重培優(yōu)補差工作，使全班學(xué)生能合營調(diào)和成長。

上學(xué)期，我班的語文教授教化成就一向很差，平均分也很低，前景不是很樂不雅。本班學(xué)生成就差別很大年夜。高的很高，低的只能勉強合格。特別是李祥、王浩等幾位學(xué)生，成就更是令人擔(dān)心。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基本上都有所成長，我側(cè)重“抓兩端，帶中心”。重視拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在控制好本冊語文常識的同時，鼓勵這部分學(xué)生多瀏覽課外書本，增長他們的課外常識積聚。對待落后生，留意鼓勵他們建立信念，多進行課外指導(dǎo)，大年夜基本常識抓起，教室上多給他們創(chuàng)設(shè)貳言、表示的機會，以此激起他們的進修興趣，進步他們的進修成就。還在班級老將心安排學(xué)生座位，鄙人學(xué)回家后成立進修小組，開展“一幫一”的晃蕩。如許，形成了先輩幫落后，落后學(xué)先輩，先輩更先輩的好的'風(fēng)氣，全班的進修成就都有所進步。

三、讓教室教授教化“活”起來，進步教室教授教化效不雅。

同時，我還十分看重豐富多彩的語文實踐晃蕩。如：鼓勵學(xué)生匯集本身知道的寓言故事，整頓成冊。匯集描述四時的古詩，制造詩配畫。瀏覽課外書本，寫出讀書標記等。在這些晃蕩中，不僅使學(xué)生控制了更多的課外常識，還培養(yǎng)了學(xué)生著手、匯集整頓信息等才能，次金了學(xué)生的周全成長。此外，留意各學(xué)科間的符合，繞揭捉生大年夜不合角度，采取不合的門路獲得常識，培養(yǎng)才能。

教室是學(xué)生進修常識、獲取常識的主陣地。在本學(xué)期，我應(yīng)用收集這一廣闊的寰宇，汲取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節(jié)課，為了繞揭捉生控制好語文常識，我提前翻閱材料，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前預(yù)備。并結(jié)合本班的實際情況，應(yīng)用輕松高興的說話，活潑有趣的教授教化方法，加上新鮮形象的教授教化課件，激發(fā)學(xué)生的進修興趣，讓教室充斥活力，以次進步教室教授教化效不雅。同時，留意引導(dǎo)學(xué)生的主動商量，盡可能的放手繞揭捉生自立進修，自立的去獲取常識，充分繞揭捉生表述本身對課文的懂得和感悟，使學(xué)生懂得和表達，輸入和輸出相輔相成，進步他們的思慮問題和解決問題的才能，真正為學(xué)生的進修供給了廣闊的舞臺。正因為本身的不懈盡力，如今大年夜部分學(xué)生愛好上語文課，進修語文的興趣也比較濃。

“興趣是最好的師長教師”。光有好的進修習(xí)慣不可，還要繞揭捉生對進修充斥興趣。是以，我在語文教室教授教化中，力爭做到繞揭捉生變得鮮活，繞揭捉生學(xué)得興趣盎然，使學(xué)生在語文進修中享受進修的樂趣，大年夜而成長學(xué)生的語文素養(yǎng)。

優(yōu)勝的進修習(xí)慣，是教授教化質(zhì)量獲得進步的包管。沒有好的進修習(xí)慣，學(xué)生也弗成能安下心來進修。因為三年級是常識積聚和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生育成優(yōu)勝習(xí)慣的關(guān)鍵地點，是以，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況親睦勝心強的特點，有的放矢，采取多鼓勵，常鼓勵的教授教化手段，以此促進學(xué)生自發(fā)的進修，主動改俘本身各方面的不足，贊助學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)勝的進修習(xí)慣。

美國的一位教導(dǎo)家指出：“教室的海外與課外的海外相等。以教室進修為核心，能動地向?qū)W生的生活、家庭生活、社會生活等各個生活范疇天然延長和拓展，使教室練習(xí)與課外行動練習(xí)形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教授教化的符體效益?！笔且裕瑢W(xué)生的周全成長，不克不及只靠控制有限的書本常識就行了，還要在控制基本常識的同時，對教材常識進行延長，把課內(nèi)課外常識有機的結(jié)合。

總之，本學(xué)期我盡了本身的義務(wù)和才能去盡力完成了教授教化工作義務(wù)。經(jīng)由過程這一學(xué)期的工作，我班26名的孩子，在思維方法上，在進修才能上，在進修成就上，孩子們都有或多或少的進步。并且孩子也更懂事更可愛了……往后我將持續(xù)加倍地盡力工作，繼續(xù)更新本身的教授教化理念，嚴格請求本身，時刻留意汲取他人的長處，彌補本身的不足，謹小慎微的做好本身的教授教化工作，盡量做到最好，為周全進步學(xué)生的語文成就而盡力斗爭！

最新培訓(xùn)師述職報告精華7篇

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培訓(xùn)師述職報告(篇1)

為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓(xùn)計劃：

一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn)，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

二、抓好專業(yè)知識培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

（一）上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學(xué)習(xí)，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2、磨礪素質(zhì)，提升能力，不斷提升教師教育教學(xué)水平。

一是“學(xué)”

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二是“思”

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)；我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思，程校長不定期對教學(xué)反思進行點評，提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力，程校長對全體教師的教學(xué)反思進行評價。

三是“聽”

聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高，共同前進；為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助；學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課；著重于具體的學(xué)科研究；教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽課當成自己成長的一個平臺。

四是“講”

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務(wù)處、科研處組織了“教研室主任多媒體教學(xué)示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機會，讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體教師積極開展多媒體教學(xué)，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué)，科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進行了錄制。

（二）下半年

1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強教師的責(zé)任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

3、推進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)

在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

培訓(xùn)師述職報告(篇2)

我校根據(jù)市進修學(xué)校的工作部署，通過一年的全員培訓(xùn)，如期完成年度培訓(xùn)任務(wù)，并取得一定成績。但是在工作中也存在不少問題，如教學(xué)設(shè)備、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等，與目標還差一段距離?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一、主要成績

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，加大投入，確保校本培訓(xùn)工作順利實施。實行教師全員培訓(xùn)，是促進教師專業(yè)化成長的有效途徑，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實有效地進行，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由任立明校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)辦公室由夏元軍兼任，負責(zé)指導(dǎo)各項工作，另外，為了保證該項工作順利實施，逐年加大經(jīng)費投入，購買圖書、教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。我校于學(xué)年末，對教師專業(yè)成長材料全面檢查，通過檢查，大部分的教師完成比較好，得分依據(jù)材料和成長檔案材料都比較齊全，但個別教師存在教材不齊全，我校責(zé)令定期完成，毫無折扣。

2、健全制度，規(guī)范管理，促進校本培訓(xùn)扎實有效

我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴格細致的培訓(xùn)管理制度。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教科研活動管理制度》、《獎教獎學(xué)制度》等，使得教師參與培訓(xùn)制度化。另外，學(xué)校建立了教師校本培訓(xùn)檔案，將參加校本研訓(xùn)作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù)，規(guī)定沒有完成校本培訓(xùn)任務(wù)者，年終評優(yōu)、評職、晉升實行一票否決。完善各種制度促使我校的培訓(xùn)工作能扎實有效地進行。另外，我校在該項活動中，進行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計劃，期末進行認真的總結(jié)評估。每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，除了積極組織校本培訓(xùn)以外，還積極組織教師參加省級必修課程即基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，并有詳細的活動記錄和考試成績。今年來我校教師參加各科目考試合格率均達100%。

為了保證我校校本培訓(xùn)工作的省時高效，除了組織我校骨干教師對教師進行培訓(xùn)以外，我校還根據(jù)上級要求進行校級培訓(xùn)，本次培訓(xùn)，業(yè)務(wù)性強，教師收獲不少。此外，我校的校本培訓(xùn)工作針對性強，內(nèi)容和方法都能滿足教師的個性化要求。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、“學(xué)習(xí)生活小組”應(yīng)用研究、教育技術(shù)培訓(xùn)等，此外，我們還依據(jù)學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標開展了“四個一”活動，進行課堂教學(xué)示范，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

三、開展形式多樣的校本活動，促進校本培訓(xùn)有聲有色。

我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃，為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順利實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，保證骨干教師參加省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，保障經(jīng)費到位。另一方面，我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子，實行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等，促進其他青年教師不斷成長，提高專業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對全校教師進行全員培訓(xùn)，有三分之一的教師，會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。

3、抓教研活動

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研工作計劃，教研組成員全部參加教研活動，通過聽評課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí)，取長補短。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，也是教師活動的時空。因此，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員到校進行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo)，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實驗課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動，要求人人參與，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動，通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議，劉洪文校長在會上對該項活動的具體實施進行部署，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、存在的問題

我校積極開展校本培訓(xùn)活動，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，但也存在不少的問題，有待改進，具體表現(xiàn)在：

1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。

2、教學(xué)研究成果不顯著。

3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達不到深度。

五、今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn)，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華，促進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題，我校將采取強有力的措施，想盡一切辦法，解決問題，加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

培訓(xùn)師述職報告(篇3)

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

我校現(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年教師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長添磚加瓦。

塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起，用心收藏起來，正如我將這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容用心牢記，作為自己一筆寶貴的財富。

明白了課程標準就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助。

歷時兩天的培訓(xùn)，最然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責(zé)，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的教師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過去的時光，我們也是學(xué)生，習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識到經(jīng)驗的嚴重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強這個問題。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。此外，教師還要充當學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會

一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型教師。

通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作充滿了信心和動力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與”。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

二、在培訓(xùn)中提升：針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，傳授我們經(jīng)驗，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也是我從考進教師隊伍一直思考的問題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己實習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。

夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回?？粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千。總的來說，培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運用于實際!

培訓(xùn)師述職報告(篇4)

本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容是有效學(xué)習(xí)評價。幾天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，下面將談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。

所謂學(xué)習(xí)評價，是指以國家頒布的課程標準為依據(jù)，根據(jù)一定的標準，運用恰當有效的評價方式與途徑，系統(tǒng)收集學(xué)生在各門學(xué)科學(xué)習(xí)過程中認知行為方面的變化信息與證據(jù)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進展與變化進行價值判斷的過程。

有效學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)該是多元化的，對于評價的內(nèi)容應(yīng)該注重全面性和深刻性。學(xué)習(xí)評價應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面發(fā)展，包括知識與技能、過程與方法，還包括情感態(tài)度與價值觀。有效學(xué)習(xí)評價的方式也應(yīng)該是豐富多樣的，按評價的主體，可以分為他人評價和自我評價；根據(jù)評價的歷時，可以分為診斷性評價、形成性評價；還可以分為量化評價和質(zhì)性評價等。之所以評價的方式這么多，就是希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有比較全面客觀的評價，正確地看待學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況。

新課程標準為學(xué)習(xí)評價賦予全新的內(nèi)涵，提出了更高、更新的要求。但是于種種原因，許多老師對課改背景下有效學(xué)習(xí)評價的理念理解得還不夠透徹，對如何有效地開展學(xué)習(xí)評價認識得還不夠深刻。中國目前中小學(xué)生的課業(yè)壓力比較大，素質(zhì)教育發(fā)展不夠全面，學(xué)生的課余生活被繁重的作業(yè)占據(jù)著，對知識的探究與創(chuàng)新匱乏。

有效學(xué)習(xí)評價的理念需要我們老師深切地理解，只有理解透徹了才能在實際的教學(xué)實踐中去有效落實。通過本期學(xué)習(xí)，我知道了自己在評價方面的不足，在今后的教學(xué)評價中我要改進評價行為，通過學(xué)習(xí)評價更加有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，讓他們都能成為閃閃發(fā)光的“金子”。

美好的時間總是過得很快，兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程培訓(xùn)給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

培訓(xùn)師述職報告(篇5)

本年度，我參加各種校本培訓(xùn)，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)了先進的教育理論，也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參與學(xué)校的教研活動，并認真上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓(xùn)、實習(xí)、實踐，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、更新教育觀念。

這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設(shè)計，通過利用農(nóng)遠工程資源、網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2、向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

未來教育需要“專家型”的教師，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。

我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)師述職報告(篇6)

自任職公司內(nèi)部培訓(xùn)師以來已一年有條，在這一年多的時間里，工作與學(xué)習(xí)并存，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，我嚴格按培訓(xùn)需求評估，按培訓(xùn)計劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴格要求自己，并通過培訓(xùn)效果改進工作中的不足，力求培訓(xùn)更專業(yè)、規(guī)范、實效?，F(xiàn)就這一年多的時間里開展的主要工作做簡要總結(jié)，匯報如下：

一、培訓(xùn)情況

本年度本人共組織培訓(xùn)3期（每期培訓(xùn)1個內(nèi)容，分），受教育員工140人，培訓(xùn)課時共12課時，培訓(xùn)人員主要為項目各部室成員及各工點現(xiàn)場管理人員。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況

根據(jù)本人的培訓(xùn)計劃，20xx年共組織關(guān)于隧道方面的培訓(xùn)3期，每期課時為3小時，時間基本定于晚上6時開始，9時結(jié)束，最大限度在避免對工點生產(chǎn)進度的影響。

培訓(xùn)課程名稱及時間主要如下：

課程名稱：隧道工程基礎(chǔ)知識

培訓(xùn)時間：20xx年4月

課程名稱：隧道進洞施工方案簡介

培訓(xùn)時間：20xx年8月課程名稱：隧道施工技術(shù)

培訓(xùn)時間：20xx年10月

培訓(xùn)課件的準備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認識經(jīng)驗，因此準備的資料都是隧道施工方面的內(nèi)容，每次培訓(xùn)的課件，都由本人從網(wǎng)絡(luò)及項目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現(xiàn)各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策

第一，雖然時間安排一再調(diào)整，但仍有部分現(xiàn)場人員因為現(xiàn)場工作的原因，未能來參加培訓(xùn)。一是工地事項繁雜，現(xiàn)場施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來參加培訓(xùn)，對培訓(xùn)的整體效果有影響。

第二，培訓(xùn)資料準備得不夠吸引人。通過對培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果進行觀察，發(fā)現(xiàn)課件準備得吸引力不足，部分抽象的部位語言描述終究有所欠缺，不如動畫視頻更形象。

四、新年的展望

在新的一年里，將重點解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足，不斷精細豐富好課件內(nèi)容，不斷加強對其他項目單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進，與此同時，以一個積極向上的心態(tài)，提高個人綜合能力，想千方設(shè)百計，以達到最終促進項目水平的目的。

培訓(xùn)師述職報告(篇7)

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

XX年7月21日至7月23，有幸參加了濰坊初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會。這次會議的目的是為了幫助廣大教師掌握“345”模式下的不同課型，進一步熟悉不同課型的.特點和教學(xué)思路，交流各種課型積累的成功經(jīng)驗。時間短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡單做個總結(jié)：

會議內(nèi)容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學(xué)宋海霞老師執(zhí)教的概念課《二元一次方程》、坊子區(qū)雙語學(xué)校石飛老師執(zhí)教的定理課《平行四邊形及性質(zhì)》、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《三角形全等》三種課型的優(yōu)質(zhì)課；二是授課老師針對自己的課進行了自評并針對這三節(jié)課三種不同的課型分組進行研討交流活動；三是聆聽專家與入會代表的精彩點評。通過本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精辟的點撥。雖然時間短暫，但專家精辟的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師精彩

成效顯著本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和語言教學(xué)的新思維。所有課程都突出了教育理論與教學(xué)課例相結(jié)合、專業(yè)知識與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動相結(jié)合這三個特點。我們的237位學(xué)員除了修完所設(shè)置的課程外，都有自己的心得體會和學(xué)業(yè)成果。培訓(xùn)結(jié)束時，對所有教師學(xué)業(yè)成果進行認真評比，并錄制了92位優(yōu)秀中小學(xué)英語老師演講，這次培訓(xùn)中收集的演講稿、體會、論文和學(xué)習(xí)總結(jié)共計711份。

在同一個教室，相同的學(xué)生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，用三個成語來形容三位老師的課堂依次是‘春風(fēng)化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’。

亮點一、充分體現(xiàn)“345”。

三個課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式，都體現(xiàn)了課前延伸、課內(nèi)探究、課后拓展。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計有梯度，有深度。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時候先舉了這樣一個例子mx2+5x+1=0然后又進行了舉例（m—1）x2+5x+1=0求m的值。

亮點二、教師的激情洋溢，評價到位。

一個富有激情的數(shù)學(xué)教師，其語言總是能夠根據(jù)教學(xué)的具體情況千變?nèi)f化又自然貼切、生動流暢，緊緊把學(xué)生吸引住。學(xué)生天性愛表揚，一句贊美的話語，一個贊許的動作，一個欣賞的眼神，都會形成一種無形的力量，調(diào)動學(xué)生的積極情緒，增強自信，誘發(fā)傾吐的欲望。教師和學(xué)生的眼光接觸，實際是一種無聲的交流，其中既有贊賞、期待和鼓勵，也有暗示、責(zé)備和制止，雙方豐富的內(nèi)心感情都是用眼神巧妙傳遞和表達的，通過眼神可以縮短師生之間的心理距離。不難記起那三位老師們的會心一笑、默默頷首點頭，那是對學(xué)生的肯定，更是對自己的肯定。尤其是石飛老師的課堂中當學(xué)生在總結(jié)平行四邊形的概念的時候石老師是這樣評價學(xué)生的：“語言簡練，準確，好！”當學(xué)生起來總結(jié)平行四邊行的特征的時候石老師又是這樣評價的：“你有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，把語言說的完整一些就更好了”；當學(xué)生用不同的方法回答問題時，石老師又進行了這樣的評價：換一個角度思考問題，你會發(fā)現(xiàn)另一片天空，積極動腦，繼續(xù)努力”……

亮點三、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié)。

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識的靈魂，數(shù)學(xué)知識本身是非常重要的，但是對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和工作長期起作用，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如宋老師在評課中說過：“授之以魚不如授之以漁”。三個老師在課堂的傳授過程中無不在滲透數(shù)學(xué)思想方法，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想，類比思想，轉(zhuǎn)化思想，分類討論，整體思想。

亮點四、教材處理彰顯智慧，原生態(tài)的課堂。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓(xùn)機會，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機會，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

每一次聽課都會給我眼前一亮的感覺，這次也不例外。三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧。教學(xué)內(nèi)容源于課本，又高于課本。給我們一種“青出于藍而勝于藍”“問去哪得清如水，為有源頭活水來”的感覺。如宋老師在處理一元二次方程的一般形式的時候，先出現(xiàn)了一個特殊的方程—5x2+2x—1=0然后開始過渡變化

—5x2+2x+c=0→—5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次項系數(shù)的特殊性。同樣在張老師的課堂中通過學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn)，平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變。

二、分組討論，各抒己見

我們昌樂組有幸和壽光組分到了一起，我們主要是針對三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題展開討論，我們又分成四個小組，然后四個小組分組匯報成果經(jīng)過研討交流活動后，參加的老師會有這樣的感受，對于問題的討論很有針對性，在不斷的交流、思維的不斷碰撞中，你總會收獲一些自己意想不到的東西。

只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會美起來，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心；就會用智慧去啟迪更多的智慧；就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野，去背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個關(guān)注天空的人！

三、聆聽專家有效點撥，體會評課藝術(shù)

20xx年8月8日，我有幸參加了景東教師進修學(xué)校舉辦的“縣級小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動，8月8日至9月7日的集中學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)全程的第一階段。我非常珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，在集中培訓(xùn)的日子里，我始終以骨干教師的標準要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動。雖然第一階段培訓(xùn)的時間非常有限，但這次培訓(xùn)活動給我的收獲卻是無限的。

評課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動的一項重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。正確的課堂教學(xué)評價，對一個教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。

在第三環(huán)節(jié)中的專家點評，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進。在這吐故納新、思想砥礪的過程中，自己收獲頗多、感受頗豐！三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進行了有效點撥。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個教師的特點和能力不同，教學(xué)特點各有千秋，因而，在新課標理念下，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)交流中，我深刻認識到，一名優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的教育理想，赤誠的教育情懷，開闊的知識視野，豐富的文化底蘊，扎實的教學(xué)基本功，高超的教育智慧……和眾多的教學(xué)前輩相比，自己差的太遠，從而感覺到自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁進。