蝲蛄吟唱的地方讀后感

蝲蛄吟唱的地方讀后感推薦3篇。

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨特的體驗和表達。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。那么你有了解過作文嗎？小編特意為大家收集整理了“蝲蛄吟唱的地方讀后感推薦3篇”，歡迎你的品鑒！

蝲蛄吟唱的地方讀后感 篇1

如果，有一個女孩在荒野中習(xí)得社會性！

很久沒有讀到讓我這么興奮的書了。前幾天，讀過《你當(dāng)像鳥飛向你的山》，被作者的人生打動，特別是成長中的暴力與自我反思部分。本以為這本和前者一樣，由女性講述女性困境的故事，沒想到一開始讀就停不下來了，且因為流暢美妙的文字、對濕地的描述、以及個人經(jīng)驗夾帶著濃烈百倍的感情。

我是一個沉迷“姐妹情誼”（Sisterhood）的人，但我要承認(rèn)，我非常喜歡這本書超越了姐妹情誼的敘述框架。因為這有個陷阱，對很多女性來說，姐妹情誼并不存在，它不是那么可靠，無從幻想更不應(yīng)該過分依賴。更是因為，處于野保行業(yè)中，對作者描寫自然與女性的連接，有無數(shù)處感同身受的地方。

人生起點悲慘如基婭，也有一些姐妹情誼時刻。母親苦中作樂的指甲油，填補母親角色的瑪貝爾，保護她的社區(qū)工作者；然而所有人都離她而去，她擁有的只是像受傷小獸一樣的敏感、生存本能和孤獨。熟知危險、欲望、背叛、殺戮，她的濕地教會了她太多，更多是生物性的。她習(xí)慣于悄悄地埋伏在濕地背后，豎著耳朵傾聽潛在的危險，不把自己的肚子暴露出來。

她要在異常艱難中實現(xiàn)她社會性的一面，無論是殘忍的，還是美好的。這些渠道主要由男性角色賦予。施與殘存溫暖的暴力父親；將她卷入一場小鎮(zhèn)上頂級輿論旋渦的蔡斯；教她識字、第一次填滿了她的心的泰特；處處幫助她支持她，一同處于小鎮(zhèn)歧視鏈最底層的黑人老跳；還有治安官、她的編輯、她的律師。當(dāng)然后幾位次要角色也是因為故事年代不允許女性從事這些職業(yè)。

這些男性有極其順從自己生物性發(fā)展而不加約束的。父親酗酒、沒有上進心、暴力，將參加戰(zhàn)爭看做是展示自己（男性）尊嚴(yán)的方式；蔡斯好色欺詐，豪華游艇是他炫耀雄性特征的道具，用來收割女性戰(zhàn)利品，并動武企圖強奸女主角。女主角運用大自然的規(guī)則解讀這些訊號并納入自己的生存指南，變得更加敏感、孤獨。

另一邊則是賦予美好社會性的男性。底層黑人老跳在小女孩成長過程中給予了很多生存上的幫助，對女主角來說，是真正的爸爸角色；優(yōu)秀男性代表泰特通過教育和生物學(xué)給她搭建了橋梁，讓她在接納自己的生物本能之時習(xí)得背后的美和規(guī)律，又不需要徹底接納人類。她得以在創(chuàng)作中找到自己的容身之處。當(dāng)然，起點都是尊重、耐心和愛。

“有人知道她的名字，她被帶回這個世界了。她覺得自己被什么拴住了，又從其他什么中解脫了。”

對于一個惡劣環(huán)境中獨立生存的小女孩來說，基婭的社會性以一種非常殘忍的方式實現(xiàn)。最終她擁有了自己的土地、房屋、愛人，和受人尊敬的事業(yè)。八百美元買下的濕地，不僅有伍爾夫“一間自己的房間”的意思，還有了些她收納自然的意思。她不只是生存在這片土地的生物，她有能力庇護這一片的土地與所有的生靈。

她也明白了，“愛情不是生物之間奇怪的交配競爭；古老的生存基因仍以某些不討人喜歡的形式潛伏在人類遺傳密碼的迂回曲折之中。”

因為人是更復(fù)雜的東西。

讀完這本書我才知道，作者是一名生物學(xué)家，也是一名有一定爭紛的保護工作者。這讓我想起一點，在我們認(rèn)識動物的過程中，總是會帶入人類的觀點，并努力想印證一些觀點。將強奸當(dāng)成政治手段的黑猩猩（或其他有著強奸行為的物種）和對散布基因的本能驅(qū)使是不是說明男性強奸的正當(dāng)性？選擇一夫一妻和一夫一妻/一夫二妻并存社會結(jié)構(gòu)的長臂猿，改變哪些因素，能影響它們做出完全不同的選擇？雌性是精明的利己（包括后代）者，會讓女權(quán)主義削弱正當(dāng)性嗎？

我們平時的野外工作，也常常見到這種分裂，大男子主義的傲慢投射在闡述自然的方式中。對于特定物種的行為，生物學(xué)總能找到原因，但是啊，人類不一定適用。解決的辦法，我想，是給予女性同樣闡述與實踐的機會?！耙粋€喜歡鳥的人沒道理是個卑鄙惡劣的人?！敝\殺是卑劣的嗎？我實在喜歡這一部分，危險的人性。

你看書里，在非常規(guī)的生活環(huán)境里，基婭有了對人類更完整的認(rèn)識和自己生物性與社會性結(jié)合后更復(fù)雜的實踐（漂亮的實踐?。?。n4507.cn

“基婭知道，這里并不需要評判對錯。這并不邪惡，只是生命的本能沖動，即使這是以犧牲某些參與者為代價。從生物學(xué)角度來看，對錯不過是不同光線的同一種顏色。”

蝲蛄吟唱的地方讀后感 篇2

本計劃每天讀20頁的，最后200頁可以說是一口氣讀完的，讀到覺也不想睡，班也不想上。其實也不至于，作為懸疑小說，這個謎團并不算出眾，但設(shè)置還是挺抓人的。一開始明知道是她干的，卻不知道細節(jié)，迫不及待到真相大白看看她怎么干的。讀到庭審的時候呢，細節(jié)一點點剝出來，又想知道是不是會給她判有罪，忍不住一直讀下去。結(jié)尾就飄了，真愛陪伴，親人天倫，寫書功成，詩人加身，而最后的最后，行為揭曉。

這是一個不幸童年如何自愈的故事，父親家暴，失去母親，失去兄長，失去父親。無一例外的主動離開，她被迫獨立生活，在生存環(huán)境惡劣的濕地深處。她的性格的弱點，不善與人打交道，對愛的極度渴望和害怕失去描述的很真實。幾次受大的傷害，都是在大自然的關(guān)懷下療傷。最終能與自己和他人和解，也是聆聽大自然的規(guī)律。

這更是一個濕地動物百科全書，對一些昆蟲的行動有非常多的描寫。她從對它們的觀察和學(xué)習(xí)中理解生物的本性，了解人類的天性。為什么她可以去殺人而沒有正常人的畏懼和愧疚，為什么她后來可以和真愛一起生活，幸福的走完一生，都是因為她最終懂了包括人類在內(nèi)的生物所不可抗拒的本能吧。

她一直認(rèn)為母親不應(yīng)該拋棄子女，后來理解母親可以在自己無法生存的時候離開子女，再換個環(huán)境重新開始，孕育更多后代，作文增加物種延續(xù)的可能。于是原諒媽媽出走。她用動物的交配理解渣男對自己的追逐和背叛。她更用動物界的殘忍吞食尤其是看似弱小的雌性對強大的雄性的攻擊，來支持自己去抗?fàn)?，不惜一切代價。

從一個受害者，經(jīng)過這些事，她逐漸理解了生物的本性，和作為人類的弱點和局限，原諒了自己受的傷，也能做出為了自己生存最好的選擇。于是她可以坦然面對自己的后半生，幸福的走下去。后半生的生活描寫的很理想化，但我認(rèn)為相當(dāng)可能，因為她對大自然的信仰，對自己前半生的接受。

題外話，中文翻譯這個蝲蛄把我逗樂了，真好玩兒。

蝲蛄吟唱的地方讀后感 篇3

《蝲蛄吟唱的地方讀后感》：

《蝲蛄吟唱的地方》是一本由陳舜臣編寫的生態(tài)環(huán)保讀物。這本書以蝲蛄為主角，通過其身世、生活環(huán)境、生存方法等方面，生動地描述了蝲蛄的生態(tài)習(xí)性和生態(tài)價值。作者通過自然的描繪，以及描述蝲蛄在自然界中低調(diào)而重要的角色，勾勒出人們應(yīng)當(dāng)尊重自然、和諧共生的思想。這本書的閱讀，對我來說是一次身臨其境的自然之旅，讓我認(rèn)識到愈來愈珍貴的生態(tài)資源，想去探索自然萬千的植被和生物。

書中奉獻的蝲蛄是什么？在我的心中，它們是小小的生命，充滿了智慧和勇氣。正是因為這些生物，才拉扯起整個生態(tài)環(huán)境的和諧。正如作者所說的“人類是地球上最聰明的生物，但并不代表我們掌握了一切智慧?！?閱讀這本書，讓我重拾早年讀小學(xué)自然科學(xué)時的激情和好奇心。

在自然花園中，我聽到過蟬，但從前從未聽過蝲蛄的聲音。然而在此之后，我每年在夏季都會在家門口這樣的場所附近尋找這個身體小巧，又能發(fā)出頗具節(jié)奏的聲音的生物。它們的飛行、叫聲和生活習(xí)性，深深地吸引了我。在一片綠葉間，蝲蛄?xí)r好時壞，時而意味深長的哀怨，時而嘹亮的喜悅，時而輕纏綿柔，時而慵懶而自在……它們的生活態(tài)度，讓我不由得感到寧靜和輕松。

蝲蛄的聲音處處陪伴著我——在家門口的草叢里，山林間的樹崗上，在田野的荒武旁。在這些地方，我唯愿靜聽蝲蛄的吟唱，享受著寧靜與旖旎。蝲蛄的這份聲音，不僅僅只是在自然的環(huán)境里，更是在人心里。

在我的心里，自然環(huán)境與人類的生命息息相關(guān)。為此，我深刻認(rèn)識到了保護自然環(huán)境的重要性，更加珍視蝲蛄等西華仙湖省生物資源。閱讀這本書，在感受到物種的珍貴、生態(tài)的恢復(fù)和自我教育的作用之間，我不禁涌起一股對生態(tài)保護與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的思考。要珍愛地球上的每一個角落，要保護每一個物種，發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，同時也要讓更多的人參與到生態(tài)保護中來。

《蝲蛄吟唱的地方》讀后感讓我更深入地了解了西華仙湖省的生物環(huán)境與生物群落的豐富和多樣性。這個湖畔已成為我最向往的地方，是心中平靜、和諧、自然的家園。

在我的成長歷程中，這本書是一份特別的禮物。在未來，我會遵循作者的教誨，珍視生態(tài)環(huán)境與自然資源，希望更多的人都可以以保護自然環(huán)境為己任，為人與自然和諧共處貢獻自己的力量。這也是我們永遠都不能放棄的責(zé)任。

總之，經(jīng)過一年的閱讀與觀察，我深刻認(rèn)識到了生態(tài)保護的重要性，更加珍視人與自然和諧共處的方式。我希望我們都能在保護環(huán)境中變得更加聰明、更有智慧，共同迎接更美好的未來。

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甘地傳讀后感(推薦10篇)

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領(lǐng)域。通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進步。寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。你是否正在收集和整理作文模板呢？請閱讀由小編為你編輯的甘地傳讀后感(推薦10篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

甘地傳讀后感(篇1)

泰戈爾所封的"圣雄",羅曼羅蘭的摯友，托爾斯泰公開信中的印度人，丘吉爾的死對頭，"一言不合"就絕食的干瘦老頭，比原子彈還膩害的心靈武器——甘地。

他并不完美，為這自己的不完美所以更能明白人性，他是圣人，也是政治家，他懂手段，是個"機靈鬼",但是這些天賦與能力，毅力與勇氣，都用在他所堅持的理論與牽系的民眾身上。理論甚至都是其次，祖國人民的幸福才是他用生命搏斗的最高夢想。

從縱欲到禁欲，從南非到印度，與英國殖民者的是是非非，一次次旅行說教，幾番入獄在獄中度過的兩千多個日夜，多少次，他的一生顛沛流離并充滿傳奇，經(jīng)歷了成功與輝煌，最終慘烈結(jié)局卻并不是真的敗了；他的一生直到結(jié)束，擁抱過最誠摯瘋狂的愛戴與追逐，嚴(yán)抗過最尖酸冰冷的反抗與冷漠，這樣一個富有人性為同胞戰(zhàn)斗的人，是上帝賜給印度的禮物，也是賜給全人類的禮物。

看過許多自傳，甘地尤其令人震撼。也許因為他處于那樣一個混亂的環(huán)境中。宗教，是這個世界上最接近真理最純粹的東西，也極易在極端中產(chǎn)生狂熱分子。被人過分追逐就極易過分排斥，每天都是在刀尖上跳舞。愛的背面就是恨。

我想象著那樣的畫面：一個模樣并不惹人喜愛的人，在人群中立著，周圍是各種各樣的聲音。每一種聲音都如洪水般會沖毀一座大廈。而甘地就屹立在那里，一動不動。后來，這些聲音一度為了他變成了同一種聲音。一個人，竟然能創(chuàng)造如神一樣的傳奇。我只能由衷的說一聲，他很了不起。不是一次熱血沖頭，而是終身將自己置身在這樣的風(fēng)口浪尖上。

愿世界和平，人人自由。

甘地傳讀后感(篇2)

印度甘地，被人們稱為“圣雄”，曾為印度的獨立立下不巧的功勛——這是我在看該影片之前對甘地和印度唯一的了解，從不曾關(guān)心過印度這個國度，更不曾想過在這個國度生活的人們，甘地又是怎樣一個圣雄。最近我開始喜愛看人物傳記的'電影，于是我選取性的下載了幾部影片，其中之一為《甘地傳》。我先是看了影片的說——該片是由英國拍攝的彰顯印度民族精神的影片?？吹酱朔N說，我下意識地好佩服英國精神。導(dǎo)演查德·安頓巴羅醞釀了整整二十年，他苦心孤詣、費勁心思終是成就了他迄今為止最高的榮譽。同時，飾演甘地的本金斯用他高超的演技讓“圣雄”重生。該影片獲得了1982年第55屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳剪接、最佳服裝設(shè)計、最佳攝影、最佳創(chuàng)作劇本七項奧斯卡獎?；谝陨线@些，我熬夜看完了片長為三個多小時的《甘地傳》。

影片的開端是甘地被射殺，然后為他舉行了場面極其恢宏的國葬。國葬場面之壯觀使我略吃一驚，并吊起我繼續(xù)看下去的胃口，到底是怎樣的一個“圣雄”才能配的上如此盛大的葬禮?他到底優(yōu)秀在何處?

每個看過該影片的人都就應(yīng)會記得甘地的名言吧：

“當(dāng)我絕望時，我會想起，在歷史上只有真理和愛能得勝。歷史上有很多暴君和兇手，在短期內(nèi)或許是所向無敵的，但他們終究總會失敗，好好想一想，永遠都是這樣?！笔堑?，永遠都是這樣，甘地。

一個自己孩子被別人殺死并親手殺害了別人孩子的異族人用沾滿鮮血的手向甘地拋出一個干薯片讓他“吃吧”，以免甘地死去。原來，異族人也不期望甘地死去!這就是甘地的個人魅力!他無助的問甘地如何才能不下地獄，甘地回答：“找一個孩子，一個父母都被殺死的孩子，把他當(dāng)成你的孩子撫養(yǎng)，而且要把他養(yǎng)成回教徒。”多么精彩而經(jīng)典的回答!大概只有超脫于世人并對人民懷有深深的愛的甘地才能想到如此的答案吧!

有人說甘地?fù)碛凶顐ゴ蟮撵`魂，有人說甘地?fù)碛姓嬲拇髳郏f他是圣者，是神話。在看完影片后，對以上觀點我都表示贊同。當(dāng)然也有一些相反的論調(diào)，我身邊的對甘地略知一二的一些朋友對他的“非暴力不合作”理念持萬分否定的態(tài)度，他們擁護毛主席說的“槍桿子里出政權(quán)”的論調(diào)。我也同意毛主席的主張，偉大的新中國也是透過“槍桿子”得來的，并且發(fā)展的越來越好。但甘地坦然地坐牢、極端地絕食，僅靠信仰和個人魅力竟然取得了天方夜譚般的民族勝利!難道這不是一個傳奇?

其實，回歸歷史，回歸當(dāng)時的社會背景，甘地“非暴力不合作”的理念是有前提條件的，比如英國政府愛面子、那時的媒體報道很自由等等。每一次成功都需要適合的背景環(huán)境，無論是“槍桿子里出政權(quán)”，還是“非暴力不合作”，只要真理用對了時機，就會有偉大的效果!只是，甘地用自我犧牲的方式來反對統(tǒng)治者的殘暴，他太有勇氣了!向他致敬!勝利永遠屬于有勇氣和堅持不懈的人!

甘地傳讀后感(篇3)

一個光著頭戴著圓眼鏡的老頭，以其獨特卻又和平的方式贏取了國家與民族解放，這在歷史上絕無僅有。《甘地傳》用一種蕩氣回腸的寫實拍攝手法表現(xiàn)了一代偉人充滿坎坷卻堅定不移的一生。

《甘地傳》所描述的故事是從史實改編過來的。甘地在印度歷史上確有其人，甘地是印度人民反抗英國統(tǒng)治的精神領(lǐng)袖，他發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了聲勢浩大的非暴力不合作運動，以非暴力方式抵制英國統(tǒng)治和英國商品，手紡車運動便是其中的一項內(nèi)容，旨在杜絕對英國紡織物的需求。甘地贏得了許許多多男女老少對他的愛戴和忠誠，包括各種宗教信仰的歐洲人以及幾乎不同政治傾向的所有印度人。

影片中主要描述了甘地偉大的一生：影片從甘地被暗殺開始倒敘。十九世紀(jì)九十年代，印度還處于英國殖民統(tǒng)治之下，年輕的律師甘地在南非旅行時，目睹了同胞所受的欺凌，決心為維護同胞的權(quán)利而斗爭?；貒?，甘地提倡非暴力政策，他讓印度人自己紡織，拒絕購買英國人的衣服，他甚至讓人民自己制造鹽，以種種方式來尋求解放，并到全國旅行，甘地的不合作主義和非暴力斗爭終于使英國殖民統(tǒng)治者移交了權(quán)力，贏得貧苦人民的信任和愛戴，然而他在印度獨立后四天遭暗殺。

影片從主角恢弘的葬禮上切入，借主持人的口來粗獷地勾勒出甘地非凡的一生。隨后鏡頭一閃回到五十五年前，在表現(xiàn)甘地這位最具“神性”的人物時，影片完全跳出刻意美化的窠臼，采用人性化的視角。影片的后半部分筆墨濃重地刻畫了觸目驚心的種族大仇殺，讓觀眾與甘地一同在這場浩劫里反復(fù)傾軋、難以脫身，讓仇恨的毒汁慢慢浸透我們原本寬容的心靈。

在視聽語言方面，音樂隨場景的變化而變化，符合情境。整個片子節(jié)奏有松有馳，基調(diào)統(tǒng)一，音畫和諧，情節(jié)動蕩感人。

影片中的主角甘地表演是可圈可點的。片中飾演甘地的是有著英國、東印度和南非的血統(tǒng)的本-金斯利。由于外形酷似甘地又具有印度人血統(tǒng)和氣質(zhì)，導(dǎo)演邀請他出演史詩傳記片《甘地》。金斯利成功地將和藹善良的甘地，宛如再生般地呈現(xiàn)于世人面前，把這位偉人的音容笑貌、舉手投足和其非暴力和平思想體現(xiàn)得出神入化。使甘地在人們心目中的形象愈加豐滿起來，變得有血有肉了。金斯利憑借對甘地這一具挑戰(zhàn)性的角色淋漓盡致的刻畫，無可爭議榮獲奧斯卡影帝頭銜。影片獲包括最佳影片在內(nèi)的8項奧斯卡獎。

整個影片的鏡頭特點比較活，如推拉鏡頭用的比較多，也有跟鏡頭。角度常用俯仰，這樣有利于觀眾看到演員有做動作時的一個空間位置關(guān)系和調(diào)度關(guān)系。整體來說，影片中的鏡頭符合了導(dǎo)演所要表現(xiàn)的效果的要求。從光線色彩方面來講，光線很多用的是輪廓光與側(cè)逆光。在色彩上，服裝與環(huán)境的搭配顏色的搭配比較和諧。在當(dāng)時動蕩的時代里，演員的服飾大多是暗色調(diào)的，以黑白居多。

整個影片的節(jié)奏比較緩慢，只有后面一些爭斗的畫面節(jié)奏稍快點，符合觀眾觀看的心理。影片也適時的加以背景音樂，更具感染力。在甘地的葬禮上，哀傷而又莊嚴(yán)的音樂，讓人的心情也不由的跟著變化。

這是一部質(zhì)樸的英雄史詩，展現(xiàn)了印度圣雄甘地奮斗的一生。導(dǎo)演兼制片人為這部影片籌劃二十年，最后用三年的時間，雇傭八十名英國演員和一百名印度演員并完成了這部巨片。無疑的，這是一部非常好的好萊塢影片。

甘地傳讀后感(篇4)

1. 為什么我們還沒獲得自由?因為我們受的苦還不夠。

2. 在這個世界上，你必須成為你希望看到的改變。

3. 心若改變，態(tài)度就會改變;態(tài)度改變，習(xí)慣就改變;習(xí)慣改變，人生就會改變。

4. 真理的精神遍布各地、處處皆有。但若想面對它，必須像愛護自己那樣愛護地位最低微的人。

5. 任何人只要作出和我一樣的努力，胸懷同樣的期望和信心，就能做出我所做過的一切。對此，我是確信無疑的。

6.我認(rèn)為肉食對于人類通常生活所可能遇到的任何場合來說都是沒有必要的。我認(rèn)為肉食對我們?nèi)祟悂碚f是不適宜的。如果我們比動物高等的話，那么我們重復(fù)動物的行為就是錯誤的。

7.我今天再次重申我過去曾經(jīng)堅持的觀點，我認(rèn)為一只羊生命的價值絲毫也不次于人的。我不愿意為了保養(yǎng)人身而去奪取一只羊的生命。我認(rèn)為越是無助的生命就越需要人們的保護以遠離那些野蠻的人。

8.一個民族的偉大之處和她道德的進步可以用他們?nèi)绾螌Υ齽游飦砑右院饬俊?/p>

活體解剖是人對造物主及其杰作所犯的所有罪惡之中最黑暗的罪惡。

9.我不僅要了解與被稱之為人類的生靈之間的友誼和平等，而且還要了解與所有生靈之間的平等，甚至是與地上爬的動物

10.我整個的心靈都在厭惡活體解剖，我認(rèn)為所有沾染無辜鮮血的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是沒有價值的。

甘地的成就：

他在印度被給予“國家的父親”之榮譽。

甘地的主要信念是“satyagraha”，意為“精神的力量”、“真理之路”、“追求真理”等。這鼓舞了其他國家的民主運動人士，如馬丁?路德?金，曼德拉等人。

他經(jīng)常說他的價值觀(是從傳統(tǒng)的印度教信仰演化來的)很簡單，那就是：真理(satya)、非暴力(ahimsa)。他的生日，10月2日，被定為甘地紀(jì)念日(Jayanti)，是印度的國家法定假日，也是國際非暴力不合作運動的紀(jì)念日。

通過“非暴力”的公民不合作，甘地使印度擺脫了英國的統(tǒng)治。這也激發(fā)了其他殖民地的人們起來為他們的獨立而奮斗。最終大英帝國分崩離析了，取而代之的是英聯(lián)邦，或者更準(zhǔn)確一點是聯(lián)邦(因為“英”這個前綴于1946年沒有了，變成了CommonwealthofNations)。

“Mahatma”(一般漢譯為“圣雄”)來源于梵語的敬語mahatman，原意“GreatSouled”，偉大的靈魂。這是在他授予印度詩人羅賓德拉納特?泰戈爾“Gurudev”(意即“偉大的導(dǎo)師”)的稱號后，19泰戈爾贈予他的尊稱，意為合圣人與英雄于一身。

這個頭銜的使用也在印度以外國家和地區(qū)被廣泛地接受，部分的反映出在他的時代印度和英國的復(fù)雜關(guān)系。無論如何，這個頭銜的廣泛使用，是同世界上對甘地這樣一個對于非暴力和自己的宗教信仰的極其執(zhí)著的人的廣泛接受相一致的。

甘地傳讀后感(篇5)

甘地傳觀后感

甘地傳觀后感（一）：

《甘地傳》觀后感

“一個沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群。”這句話是革命先烈郁達夫在魯迅追悼會上說的。

是的，每個國家都有自己的英雄，他們都需要我們的尊重和愛。在那歷史的長河中，在那印度的土地，有著這樣一位英雄，他用他的一生，為印度人民的人權(quán)，為印度的獨立事業(yè)，獻出了他畢生的精力。他，就是人民心中平凡而偉大的甘地，人民心中永恒的“圣雄甘地”。

也許，它的生活平凡而艱難，但他所做的是人類最偉大的事業(yè)。

大英帝國統(tǒng)治時期，印度人民生活貧困，生存權(quán)和人權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害，許多印度人民遭受饑餓、歧視和不公平待遇。甚至，多少的生命，在無力的抵抗中死去。然而，在這場危機中出現(xiàn)了一代英雄，他們見證了英國統(tǒng)治下印度人民的不公正和悲慘命運。

于是他站了起來，為印度人民的人權(quán)和獨立進行了最堅決的斗爭。他寫了許許多多的，作了許許多多的演講，他的頑強抵抗受到了大英帝國的強烈反應(yīng)，得到了印度人民的忠實擁戴。他以最獨特的方式勇敢地與大英帝國作戰(zhàn)，沒有暴力、合作或妥協(xié)。

盡管他總是受到英國隊的威脅或逮捕，但他還是以此為籌碼贏得比賽，并迫使英國**與他妥協(xié)。事實上，他成功了。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，印度人民空前地團結(jié)起來。他們把甘地緊緊地包圍起來，與他并肩作戰(zhàn)?；蛟S，在這場籠罩在黑暗中的無休止的斗爭中，他們會為維護正義而犧牲。然而，他們和他們的英雄一樣勇敢。為了印度的自由和獨立，為了國家的尊嚴(yán)，他們勇往直前。多少的***件，多少無辜的生命。

在電影里，我看到一位老人為人民的事業(yè)遭受著無盡的折磨。他常常遭到無故的逮捕，坐過不一樣性質(zhì)的牢，他常常無奈的選取絕食，用自己的生命換來妥協(xié)與勝利。甘地生命的終極，他是偉大的，因為他的奮斗生活，是人民的事業(yè)。

他總是和人民一齊工作，吃苦奮斗到底。

在許多人看來，或許他的所作所為是如此的不可思議，然而，他卻勇敢地去做了，并且獲得了屬于他的勝利。當(dāng)一代民族英雄在幾聲槍鳴中永世，當(dāng)歷史的長河涌向了無盡的前方，人們已不再追究那歷史英雄的殺害者，正因，那只能是歷史的殘酷事實，人們懷念與銘記的是那永恒的圣雄－甘地，還有他偉大的一生！

“當(dāng)我絕望時，我會想起，在歷史上，只有真理和愛能得勝，歷史上有很多暴君和**，在短期內(nèi)或許所向無敵的，但是終究總是會失敗，好好想一想，永遠是這樣······”

甘地傳觀后感（二）：

這天看了《甘地傳》，再一次加深了對甘地的印象。

高中的時候歷史課上有他的一個說，那個時候覺得他的非暴力不合作的思想很傻，甚至有點自虐的傾向，但是在這天看了《甘地傳》后，我了解了他的那種思想。不同地方、不同國家的人都有自己的思維習(xí)慣、信仰和國情，所以不同的群體對事物的態(tài)度不同。

甘地所在的那個時候的印度已經(jīng)完全是英國的殖民地，那那個時候的中國只是半殖民，因此中國能夠為了趕走帝國主義而發(fā)起武裝斗爭，而且我也堅信，如果在那個時候的中國實行非暴力不合作的話，中國就不會那么快獨立。至于印度，在英國統(tǒng)治下，突如其來的武裝斗爭只會被資本主義國家鎮(zhèn)壓。所以甘地很聰明，利用他們認(rèn)為有禮貌的國家發(fā)動非暴力和不合作的戶外活動，迫使他們使印度獨立。

然而在看到最后的時候，突然覺得這位印度國父是那么的悲傷。他也是一個人，一個瘦弱的老人，他為印度奉獻了一身，可最后，他們?yōu)榱四莻€所謂的黨派紛爭，那個所謂的權(quán)利爭奪而忘了他以前的貢獻，甚至想要殺了他，而最后他也確實被殺害了。

真的很讓人心寒，好不容易爭取了印度的獨立，可又眼睜睜的看著內(nèi)亂的發(fā)生，看著印度子民自相殘殺，這比那次**更讓他心痛

甘地是一個偉人，一個偉人，他瘦削的身體永遠留在人們的心中。

甘地傳觀后感（三）：

《甘地傳》觀后感

印度甘地，被人們稱為“圣雄”，曾為印度的獨立立下不巧的功勛——這是我在看該影片之前對甘地和印度唯一的了解，從不曾關(guān)心過印度這個國度，更不曾想過在這個國度生活的人們，甘地又是怎樣一個圣雄。最近我開始喜愛看人物傳記的電影，于是我選取性的**了幾部影片，其中之一為《甘地傳》。我先是看了影片的說——該片是由英國拍攝的彰顯印度民族精神的影片。

看到此種說，我下意識地好佩服英國精神。導(dǎo)演查德·安頓巴羅醞釀了整整二十年，他苦心孤詣、費勁心思終是成就了他迄今為止最高的榮譽。同時，飾演甘地的本金斯用他高超的演技讓“圣雄”重生。

該片在1982年第55屆奧斯卡上獲得了最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳剪輯、最佳服裝設(shè)計、最佳攝影和最佳劇本等7項奧斯卡獎。基于以上這些，我熬夜看完了片長為三個多小時的《甘地傳》。

影片從甘地被拍攝開始，然后為他舉行國葬。國葬場面之壯觀使我略吃一驚，并吊起我繼續(xù)看下去的胃口，到底是怎樣的一個“圣雄”才能配的上如此盛大的葬禮？他到底優(yōu)秀在何處？

整部電影反映了社會環(huán)境、人物心理和故事情節(jié)。沒有什么特效效果，也沒有什么令人出乎意料的情節(jié)或者場景，但是甘地在南非提出的“非暴力不合作”的民權(quán)斗爭理念，讓我真的震驚了。在如此復(fù)雜和沒有人性的民族戰(zhàn)爭中，他竟然倡導(dǎo)“非暴力不合作”！

這個方法很好，但是實施起來有多困難！在南非，他帶頭焚燒好人證書，拒絕打印指紋。在印度，他不顧英國的禁令，帶領(lǐng)民眾公開生產(chǎn)私鹽。在法庭上，他沒有服從，沒有解釋，他理解了，進了監(jiān)獄。他的追隨者成千上萬，為了得到應(yīng)有的自由和權(quán)利，他的追隨者寧愿死也響應(yīng)甘地“非暴力”的號召。

那些血腥的洗禮和民族信仰斗爭的情節(jié)還在我的腦海里回蕩！然后總結(jié)為兩個字“佩服”！

看過這部電影的人都應(yīng)該記住甘地的名言：

“當(dāng)我絕望時，我會想起，在歷史上只有真理和愛能得勝。歷史上有很多暴君和**，在短期內(nèi)或許是所向無敵的，但他們終究總會失敗，好好想一想，永遠都是這樣?！笔堑模肋h都是這樣，甘地。

一個自己孩子被別人殺死并親手殺害了別人孩子的異族人用沾滿鮮血的手向甘地拋出一個干薯片讓他“吃吧”，以免甘地死去。原來，異族人也不期望甘地死去！這就是甘地的個人魅力！

他無助的問甘地如何才能不下地獄，甘地回答：“找一個孩子，一個父母都被殺死的孩子，把他當(dāng)成你的孩子撫養(yǎng)，而且要把他養(yǎng)成回教徒?！倍嗝淳识?jīng)典的回答！

大概只有超脫于世人并對人民懷有深深的愛的甘地才能想到如此的答案吧！

有人說甘地有最偉大的靈魂，有人說甘地有真愛，說他是圣人，是神話。在看完影片后，對以上觀點我都表示贊同。當(dāng)然也有一些相反的論調(diào)，我身邊的對甘地略知一二的一些朋友對他的“非暴力不合作”理念持萬分否定的態(tài)度，他們擁護毛主席說的“槍桿子里出政權(quán)”的論調(diào)。

我也同意毛主席的主張，偉大的新中國也是透過“槍桿子”得來的，并且發(fā)展的越來越好。但甘地坦然地坐牢、極端地絕食，僅靠信仰和個人魅力竟然取得了天方夜譚般的民族勝利！難道這不是一個傳奇？

其實，回歸歷史，回歸當(dāng)時的社會背景，甘地“非暴力不合作”的理念是有前提條件的，比如英國**愛面子、那時的**報道很自由等等。每一次成功都需要適合的背景環(huán)境，無論是“槍桿子里出政權(quán)”，還是“非暴力不合作”，只要真理用對了時機，就會有偉大的效果！只是甘地有勇氣用自我犧牲的方式來對抗統(tǒng)治者的**！

向他致敬！勝利永遠屬于有勇氣和堅持不懈的人！

甘地傳觀后感（四）：

一個光著頭戴著圓眼鏡的老頭，以其獨特卻又和平的方式贏取了國家與民族解放，這在歷史上絕無僅有?！陡实貍鳌酚靡环N蕩氣回腸的寫實拍攝手法表現(xiàn)了一代偉人充滿坎坷卻堅定不移的一生。

《甘地傳》所描述的故事是從史實改編過來的。甘地在印度歷史上確有其人，甘地是印度人民反抗英國統(tǒng)治的精神領(lǐng)袖，他發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了聲勢浩大的非暴力不合作戶外，以非暴力方式抵制英國統(tǒng)治和英國商品，手紡車戶外便是其中的一項資料，旨在杜絕對英國紡織物的需求。甘地贏得了許許多多男女老少對他的愛戴和忠誠，包括各種宗教信仰的歐洲人以及幾乎不一樣政治傾向的所有印度人。

影片中主要描述了甘地偉大的一生：影片從甘地被暗殺開始倒敘。十九世紀(jì)九十年代，印度還處于英國殖民統(tǒng)治之下，年輕的律師甘地在南非旅行時，目睹了同胞所受的欺凌，決心為維護同胞的權(quán)利而斗爭。

回國后，甘地提倡非暴力政策，他讓印度人自己紡織，拒絕購買英國人的衣服，他甚至讓人民自己制造鹽，以種種方式來尋求解放，并到全國旅行，甘地的不合作主義和非暴力斗爭最后使英國殖民統(tǒng)治者移交了權(quán)力，贏得貧苦人民的信任和愛戴，然而他在印度獨立后四天遭暗殺。

影片從主角恢弘的葬禮上切入，借主持人的口來粗獷地勾勒出甘地非凡的一生。隨后鏡頭一閃回到五十五年前，在表現(xiàn)甘地這位最具“神性”的人物時，影片完全跳出刻意美化的窠臼，采用人性化的視角。影片的后半部分筆墨濃重地刻畫了觸目驚心的種族大仇殺，讓觀眾與甘地一同在這場浩劫里反復(fù)傾軋、難以脫身，讓仇恨的毒汁慢慢浸透我們原本寬容的心靈。

在視聽語言方面，**隨場景的變化而變化，貼合情境。整個**節(jié)奏有松有馳，基調(diào)統(tǒng)一，音畫和諧，情節(jié)動蕩感人。

影片中的主角甘地表演是可圈可點的。片中飾演甘地的是有著英國、東印度和南非的血統(tǒng)的本-金斯利。由于外形酷似甘地又具有印度人血統(tǒng)和氣質(zhì)，導(dǎo)演邀請他出演史詩傳記片《甘地》。

金斯利成功地將和藹善良的甘地，宛如再生般地呈現(xiàn)于世人面前，把這位偉人的音容笑貌、舉手投足和其非暴力和平思想體現(xiàn)得出神入化。使甘地在人們心目中的形象愈加豐滿起來，變得有血有肉了。金斯利憑借對甘地這一具挑戰(zhàn)性的主角淋漓盡致的刻畫，無可爭議榮獲奧斯卡影帝頭銜。

影片獲包括最佳影片在內(nèi)的8項奧斯卡獎（第55屆）。

整個影片的鏡頭特點比較活，如推拉鏡頭用的比較多，也有跟鏡頭。角度常用俯仰，這樣有利于觀眾看到演員有做動作時的一個空間位置關(guān)聯(lián)和調(diào)度關(guān)聯(lián)。整體來說，影片中的鏡頭貼合了導(dǎo)演所要表現(xiàn)的效果的要求。

從光線色彩方面來講，光線很多用的是輪廓光與側(cè)逆光。在色彩上，服裝與環(huán)境的搭配顏色的搭配比較和諧。在當(dāng)時動蕩的時代里，演員的服飾大多是暗色調(diào)的，以黑白居多。

甘地傳讀后感(篇6)

印度甘地，被人們稱為“圣雄”，曾為印度的獨立立下不巧的功勛——這是我在看該影片之前對甘地和印度唯一的了解，從不曾關(guān)心過印度這個國度，更不曾想過在這個國度生活的人們，甘地又是怎樣一個圣雄。最近我開始喜歡看人物傳記的電影，于是我選擇性的下載了幾部影片，其中之一為《甘地傳》。我先是看了影片的介紹——該片是由英國拍攝的'彰顯印度民族精神的影片。看到此種介紹，我下意識地好佩服英國精神。導(dǎo)演查德·安頓巴羅醞釀了整整二十年，他苦心孤詣、費勁心思終是成就了他迄今為止最高的榮譽。同時，飾演甘地的本金斯用他高超的演技讓“圣雄”重生。該影片獲得了 1982 年第 55 屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳剪接、最佳服裝設(shè)計、最佳攝影、最佳創(chuàng)作劇本七項奧斯卡獎?；谝陨线@些，我熬夜看完了片長為三個多小時的《甘地傳》。

影片的開端是甘地被射殺，然后為他舉行了場面極其恢宏的國葬。國葬場面之壯觀使我略吃一驚，并吊起我繼續(xù)看下去的胃口，到底是怎樣的一個“圣雄”才能配的上如此盛大的葬禮?他到底優(yōu)秀在何處?

整部影片平鋪直敘地反映當(dāng)時的社會環(huán)境、人物心理以及故事情節(jié)。沒有什么特效效果，也沒有什么令人出乎意料的情節(jié)或者場景，但是甘地在南非提出的“非暴力不合作”的民權(quán)斗爭理念，讓我真的震驚了。在如此復(fù)雜和沒有人性的民族戰(zhàn)爭中，他竟然倡導(dǎo)“非暴力不合作”!此方法是好的，但是實施起來該有多么困難!他在南非帶頭燒良民證、拒絕打指紋，同時在印度不顧英國的禁令帶領(lǐng)群眾公然自制私鹽，他在法庭上，不服從，不辯解，坦然接受坐牢等等。他的追隨者成千上萬，為了得到應(yīng)有的自由和權(quán)利，他的追隨者寧愿死也響應(yīng)甘地“非暴力”的號召。那些血的洗禮和民族信仰的斗爭情節(jié)依然回蕩在我的腦海!然后總結(jié)為兩個字“佩服”!

甘地傳讀后感(篇7)

一位頭戴圓眼鏡的老人以一種獨特而和平的方式贏得了民族解放和民族解放，這在歷史上是獨一無二的?！陡实貍鳌酚靡环N蕩氣回腸的寫實拍攝手法表現(xiàn)了一代偉人充滿坎坷卻堅定不移的一生。

《甘地傳》所描述的故事是從史實改編過來的。甘地在印度歷史上確有其人，甘地是印度人民反抗英國統(tǒng)治的精神領(lǐng)袖，他發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了聲勢浩大的非暴力不合作運動，以非暴力方式抵制英國統(tǒng)治和英國商品，手紡車運動便是其中的一項內(nèi)容，旨在杜絕對英國紡織物的需求。甘地贏得了許多男人、女人和孩子的愛和忠誠，其中包括各種宗教信仰的歐洲人和所有具有幾乎不同政治傾向的印度人。

影片主要描寫甘地的偉大生活：影片以甘地遇刺開始。19世紀(jì)90年代，印度還處于英國殖民統(tǒng)治時期，年輕的律師甘地在南非旅行時目睹了同胞們受到的欺凌，決心為他們的權(quán)利而戰(zhàn)。

回國后，甘地提倡非暴力政策，他讓印度人自己紡織，拒絕購買英國人的衣服，他甚至讓人民自己制造鹽，以種種方式來尋求解放，并到全國旅行，甘地的不合作主義和非暴力斗爭終于使英國殖民統(tǒng)治者移交了權(quán)力，贏得貧苦人民的信任和愛戴，然而他在印度獨立后四天遭暗殺。

影片從主角恢弘的葬禮上切入，借主持人的口來粗獷地勾勒出甘地非凡的一生。隨后鏡頭一閃回到五十五年前，在表現(xiàn)甘地這位最具“神性”的人物時，影片完全跳出刻意美化的窠臼，采用人性化的視角。影片的后半部分筆墨濃重地刻畫了觸目驚心的種族大仇殺，讓觀眾與甘地一同在這場浩劫里反復(fù)傾軋、難以脫身，讓仇恨的毒汁慢慢浸透我們原本寬容的心靈。

在視聽語言方面，**隨著場景的變化而變化，這是符合情況的。整體**節(jié)奏松散，音色統(tǒng)一，樂畫和諧，情節(jié)動人。

影片中的主角甘地表演是可圈可點的。片中飾演甘地的是有著英國、東印度和南非的血統(tǒng)的本-金斯利。由于外形酷似甘地又具有印度人血統(tǒng)和氣質(zhì)，導(dǎo)演邀請他出演史詩傳記片《甘地》。

金斯利成功地將善良的甘地像重生一樣呈現(xiàn)給世人，體現(xiàn)了這位偉人的聲音、面孔、行動和非暴力的和平思想。它使甘地在人們心目中的形象更加豐滿，更加有血有肉。金斯利憑借對甘地這一具挑戰(zhàn)性的角色淋漓盡致的刻畫，無可爭議榮獲奧斯卡影帝頭銜。

影片獲包括最佳影片在內(nèi)的8項奧斯卡獎(第55屆)。

整部影片的鏡頭特點都比較生動，比如推拉鏡頭比較多，還配了鏡頭。角度常用俯仰,這樣有利于觀眾看到演員有做動作時的一個空間位置關(guān)系和調(diào)度關(guān)系。一般來說，影片中的鏡頭符合導(dǎo)演表演的要求。

在光線顏色方面，很多光線是輪廓光和側(cè)背光。在色彩方面，服裝與環(huán)境的色彩搭配更加和諧。在那個動蕩的時代，演員的衣服大多是深色的，大部分是黑白的。

整部電影的節(jié)奏比較慢，只是后面一些打斗畫面的節(jié)奏要快一點，這符合觀眾的心理。影片也適時的加以背景**，更具感染力。在甘地的葬禮上，悲傷和莊嚴(yán)使人們的情緒發(fā)生了變化。

這是一部簡單的英雄史詩，展現(xiàn)了印度圣雄甘地的奮斗歷程。導(dǎo)演兼制片人為這部影片籌劃二十年，最后用三年的時間，雇傭八十名英國演員和一百名印度演員并完成了這部巨片。無疑的，這是一部非常好的好萊塢影片。

甘地傳讀后感(篇8)

印度甘地，被人們稱為“圣雄”，曾為印度的獨立立下不巧的功勛——這是我在看該影片之前對甘地和印度唯一的了解，從不曾關(guān)心過印度這個國度，更不曾想過在這個國度生活的人們，甘地又是怎樣一個圣雄。最近我開始喜愛看人物傳記的電影，于是我選取性的下載了幾部影片，其中之一為《甘地傳》。我先是看了影片的說——該片是由英國拍攝的彰顯印度民族精神的影片?？吹酱朔N說，我下意識地好佩服英國精神。導(dǎo)演查德·安頓巴羅醞釀了整整二十年，他苦心孤詣、費勁心思終是成就了他迄今為止最高的榮譽。同時，飾演甘地的本金斯用他高超的演技讓“圣雄”重生。該影片獲得了1982年第55屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳剪接、最佳服裝設(shè)計、最佳攝影、最佳創(chuàng)作劇本七項奧斯卡獎?；谝陨线@些，我熬夜看完了片長為三個多小時的《甘地傳》。

影片的開端是甘地被射殺，然后為他舉行了場面極其恢宏的國葬。國葬場面之壯觀使我略吃一驚，并吊起我繼續(xù)看下去的胃口，到底是怎樣的一個“圣雄”才能配的上如此盛大的葬禮?他到底優(yōu)秀在何處?

整部影片平鋪直敘地反映當(dāng)時的社會環(huán)境、人物心理以及故事情節(jié)。沒有什么特效效果，也沒有什么令人出乎意料的情節(jié)或者場景，但是甘地在南非提出的“非暴力不合作”的民權(quán)斗爭理念，讓我真的震驚了。在如此復(fù)雜和沒有人性的民族戰(zhàn)爭中，他竟然倡導(dǎo)“非暴力不合作”!此方法是好的，但是實施起來該有多么困難!他在南非帶頭燒良民證、拒絕打指紋，同時在印度不顧英國的禁令帶領(lǐng)群眾公然自制私鹽，他在法庭上，不服從，不辯解，坦然理解坐牢等等。他的追隨者成千上萬，為了得到應(yīng)有的自由和權(quán)利，他的追隨者寧愿死也響應(yīng)甘地“非暴力”的號召。那些血的洗禮和民族信仰的斗爭情節(jié)依然回蕩在我的腦海!然后總結(jié)為兩個字“佩服”!

每個看過該影片的人都就應(yīng)會記得甘地的吧：

“當(dāng)我絕望時，我會想起，在歷史上只有真理和愛能得勝。歷史上有很多暴君和兇手，在短期內(nèi)或許是所向無敵的，但他們終究總會失敗，好好想一想，永遠都是這樣。”是的，永遠都是這樣，甘地。

一個自己孩子被別人殺死并親手殺害了別人孩子的異族人用沾滿鮮血的手向甘地拋出一個干薯片讓他“吃吧”，以免甘地死去。原來，異族人也不期望甘地死去!這就是甘地的個人魅力!他無助的問甘地如何才能不下地獄，甘地回答：“找一個孩子，一個父母都被殺死的孩子，把他當(dāng)成你的孩子撫養(yǎng)，而且要把他養(yǎng)成回教徒。”多么精彩而經(jīng)典的回答!大概只有超脫于世人并對人民懷有深深的愛的甘地才能想到如此的答案吧!

有人說甘地?fù)碛凶顐ゴ蟮撵`魂，有人說甘地?fù)碛姓嬲拇髳郏f他是圣者，是神話。在看完影片后，對以上觀點我都表示贊同。當(dāng)然也有一些相反的論調(diào)，我身邊的對甘地略知一二的一些朋友對他的“非暴力不合作”理念持萬分否定的態(tài)度，他們擁護毛主席說的“槍桿子里出政權(quán)”的論調(diào)。我也同意毛主席的主張，偉大的新中國也是透過“槍桿子”得來的，并且發(fā)展的越來越好。但甘地坦然地坐牢、極端地絕食，僅靠信仰和個人魅力竟然取得了天方夜譚般的民族勝利!難道這不是一個傳奇?

其實，回歸歷史，回歸當(dāng)時的社會背景，甘地“非暴力不合作”的理念是有前提條件的，比如英國政府愛面子、那時的媒體報道很自由等等。每一次成功都需要適合的背景環(huán)境，無論是“槍桿子里出政權(quán)”，還是“非暴力不合作”，只要真理用對了時機，就會有偉大的效果!只是，甘地用自我犧牲的方式來反對統(tǒng)治者的殘暴，他太有勇氣了!向他致敬!勝利永遠屬于有勇氣和堅持不懈的人!

甘地傳讀后感(篇9)

今天看了《甘地傳》，再一次加深了對甘地的印象。

高中的時候歷史課上有他的一個介紹，那個時候覺得他的非暴力不合作的思想很傻，甚至有點自虐的傾向，可是在今天看了《甘地傳》后，我了解了他的那種思想。不同地方，不同國家的人有各自的思維習(xí)慣，有各自的信仰，又有各自的國情，因此不同的群體對待事物的態(tài)度也不同。

甘地所在的那個時候的印度已經(jīng)完全是英國的殖民地，那那個時候的中國只是半殖民，因此中國可以為了趕走帝國主義而發(fā)起武裝斗爭，而且我也相信，如果在那個時候的中國實行非暴力不合作的話，中國就不會那么快獨立。而至于印度，已經(jīng)在英國的統(tǒng)治下，突然發(fā)起武裝斗爭，只會遭到資本主義國家的血腥鎮(zhèn)壓。因此甘地很聰明，利用他們自以為是文明講法律的國家，發(fā)起非暴力不合作運動，讓他們不得不讓印度獨立。

然而在看到最后的時候，突然覺得這位印度國父是那么的悲傷。他也是一個人，一個瘦弱的老人，他為印度奉獻了一身，可最后，他們?yōu)榱四莻€所謂的黨派紛爭，那個所謂的權(quán)利爭奪而忘了他曾經(jīng)的貢獻，甚至想要殺了他，而最后他也確實被殺害了。

真的很讓人心寒，好不容易爭取了印度的獨立，可又眼睜睜的看著內(nèi)亂的發(fā)生，看著印度子民自相殘殺，這比那次屠殺更讓他心痛

甘地是一個偉人，一個了不起的人，他那瘦弱的身軀永遠留在人們的心中。

甘地傳讀后感(篇10)

這天看了《甘地傳》，再一次加深了對甘地的印象。

高中的時候歷史課上有他的一個說，那個時候覺得他的非暴力不合作的思想很傻，甚至有點自虐的傾向，但是在這天看了《甘地傳》后，我了解了他的那種思想。不一樣地方，不一樣國家的人有各自的思維習(xí)慣，有各自的信仰，又有各自的國情，因此不一樣的群體對待事物的態(tài)度也不一樣。

甘地所在的那個時候的印度已經(jīng)完全是英國的殖民地，那那個時候的中國只是半殖民，因此中國能夠為了趕走帝國主義而發(fā)起武裝斗爭，而且我也堅信，如果在那個時候的中國實行非暴力不合作的話，中國就不會那么快獨立。而至于印度，已經(jīng)在英國的統(tǒng)治下，突然發(fā)起武裝斗爭，只會遭到資本主義國家的血腥鎮(zhèn)壓。因此甘地很聰明，利用他們自以為是禮貌講法律的國家，發(fā)起非暴力不合作戶外，讓他們不得不讓印度獨立。

然而在看到最后的時候，突然覺得這位印度國父是那么的悲傷。他也是一個人，一個瘦弱的老人，他為印度奉獻了一身，可最后，他們?yōu)榱四莻€所謂的黨派紛爭，那個所謂的權(quán)利爭奪而忘了他以前的貢獻，甚至想要殺了他，而最后他也確實被殺害了。

真的很讓人心寒，好不容易爭取了印度的獨立，可又眼睜睜的看著內(nèi)亂的發(fā)生，看著印度子民自相殘殺，這比那次屠殺更讓他心痛。

甘地是一個偉人，一個了不起的人，他那瘦弱的身軀永遠留在人們的心中。

歸來記讀后感(推薦3篇)

當(dāng)我們讀作品也是，需要對文章的細節(jié)進行多次閱讀。?讀書之后，寫下讀后感是對自己學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié)，幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家推薦一篇專門講述“歸來記讀后感”的好文章，感謝您來到我們的網(wǎng)站希望您的閱讀體驗愉快！

歸來記讀后感(篇1)

一只燕子的來臨只能說明冬天走了。只有一群大雁的來臨，才能夠說明春天來了。

這篇散文主要從南飛、春歸、覓食、夜間群居四個角度描寫了大雁，通篇運用了擬人的修辭手法，表達了作者對大雁的喜愛之情，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。大雁是春天的使者，作者把春雁的數(shù)目看作自己農(nóng)場春天富足的兩大標(biāo)準(zhǔn)之一，他是那樣的珍愛大雁，大雁覓食前后的鳴叫，似乎先有一場辯論，返回后還會論述食物的價值。

作者為孤雁而感傷，為他們失去了自己的親人而感到悲哀傷感。不必說，這一定是對獵槍殺大雁的反感至憤恨。

總而言之，作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴。動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人們應(yīng)該珍愛有益無損的動物，和諧共處。不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們。

是啊，沒有動物就沒有我們?nèi)祟?，我們?nèi)祟愡€是從猴類進化而來的，如果沒有鳥，我們?nèi)祟愒撌鞘裁礃幼幽兀?/p>

蟲害為患嗎？

我們應(yīng)該努力的保護這些鳥類，做一個愛鳥者，做一個熱愛地球的人。設(shè)想一下，那些被獵槍殺死的鳥是自己的親人，那樣的話，自己的心情該怎么樣？看著自己親人遠去，看著親人離去，看著親人死去，你們不會難過嗎？

所以請愛護動物，愛護自己的“親人”。

作者為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體鱗傷的大雁傷心。還有，對大雁歸來時的喜悅之情都流露在了文字里，沒有鳥，那么世界將會變成什么樣子？

?。】粗{藍的天空上排成人字形的大雁吧！

歸來記讀后感(篇2)

我是魏久翔，來自重慶鐵路小學(xué)三年級七班，剛剛九歲啦！今天我向大家推薦《獅子歷險記之胖獅子歸來》,這是德國作家馬克斯克魯塞為孩子們寫的書。

這本書講述的是一只被關(guān)在城市動物園的非洲獅子,渴望重新回到遠方的故鄉(xiāng)—美麗的非洲大草原,便把自己的夢想付之于行動,勇敢地逃出了動物園。一場場驚險刺激、激動又樂趣滿滿的歷險這就樣開始了。為了救好朋友蘇丹，獅子獨自駕著小船前往幸福島，途中遇上了暴風(fēng)雨。他的周圍像地獄一樣陰森——風(fēng)聲、雨聲，各種刺耳的響聲充斥著他的耳朵，到處都是黑糊糊的，海水像開了鍋一樣。他只要一張嘴，狂風(fēng)就會把雨水灌進他的喉嚨里。他就像在瀑布里面一樣……小船被沖爛了，獅子沉了下去，碰到了珊瑚暗礁的尖頭，一個信念支持著他——一定要抓緊礁石，一定要爬上陸地，把自己從水里救出來……終于，他躺在了海灘上。

歸來記讀后感(篇3)

《歸來記》屬于《福爾摩斯探案大全》第五卷。作者是19世紀(jì)末的英國偵探小說家阿瑟柯南道爾爵士。本書由多個驚險的探案故事組成。每一個故事都跌宕起伏，引人入勝，讓人愛不釋手。

福爾摩斯是一個有著鷹鉤鼻、頭戴獵帽、身材消瘦、肩披風(fēng)衣、口銜煙斗的人。他遇事冷靜，思維敏捷。我特別喜歡是他的觀察和推理分析能力。在他探案的過程中，他通過觀察、推理，很快就能找到破案的關(guān)鍵。例如在《金邊夾鼻眼鏡》中，他通過遺落在現(xiàn)場的金邊夾鼻眼鏡，判定作案人是一位衣著體面、如同貴族的女士。她鼻子寬扁、兩眼之間距離很近，表情呆滯嚴(yán)肅。他通過是眼鏡精致的外觀，推斷眼鏡的主人是個婦女；通過眼鏡的金邊，推斷這個人注重服飾及舉止；通過眼鏡夾子寬度，推斷她的鼻子又短又粗

在《六座拿破侖半身像》中，六座由同一個人親手制作的拿破侖半身像被盜竊，并被砸爛丟棄。福爾摩斯通過對案發(fā)現(xiàn)場的觀察，通過推理和歸納法，發(fā)現(xiàn)雕像的被盜與幾年前一顆昂貴的黑珍珠被盜有關(guān)，原來被盜的珍珠就藏在雕像里，所以歹徒到處尋找這幾座雕像，實際上是尋到里面的那顆黑珍珠。

在《孤身騎車人》中，福爾摩斯根據(jù)來求助女孩的鞋底磨損情況、手指端形狀、臉上神情氣質(zhì)推斷來人是一個喜歡運動、偏愛騎自行車的音樂老師。

在很多的情節(jié)中，他根據(jù)一個繩結(jié)、一張照片、車輪痕跡、雪茄煙灰等等就推斷出破案的突破點，他敏銳的觀察力和合理的推理分析成為破案的關(guān)鍵。

這些故事既精彩又驚險，讓人身臨其境，我驚嘆于福爾摩斯上細微觀察力和超強的推斷分析能力。當(dāng)然，他的這一切都源于他對探案技術(shù)的深入研究和思考。如他喜歡長時間呆在他的實驗室，自己做各種實驗，并得出科學(xué)結(jié)論。他通過雪茄的煙灰，可以知道雪茄的產(chǎn)地、品牌。福爾摩斯只要心中有解決不了的問題，就會的連續(xù)幾天一直思考，重新梳理掌握的情況，直到水落石出，才肯罷休。

正是因為專業(yè)，福爾摩斯才能夠偵破一個個奇案。很多人都說福爾摩斯是天才，但誰又會像福爾摩斯那樣努力，為了破案廢寢忘食，徹夜工作，不達目的誓不罷休。

地球故事讀后感(推薦6篇)

借鑒可以讓我們思路得到升華，?這篇范文讓我們看到了如何把整體思考融入到寫作中，哪類范文最難達成明確表達的目的？根據(jù)您的需求小編為您靜心整理了與“地球故事讀后感”有關(guān)的內(nèi)容，期盼你在這里獲得所需的知識謝謝閱讀！

地球故事讀后感【篇1】

以前，我只喜歡看故事書，不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥?？砂职终f看書要全面，科普書也要看。我慢騰騰地打開了《地球的故事》，才看兩頁，我就被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字深奧難懂的地理書呀？書里充滿了趣味性，比如：“什么是‘兩級’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點就是橘子這個球體的兩級”比喻多么形象貼切呀。

讀了這本書，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛的美洲！英國、法國、中國……一系列的國家躍然紙上，通過作者的描述使我對這些國家的'地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類對于地球的改造是相當(dāng)巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問題。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒?，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾……我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動起來，保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球—地球。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。我想，如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲備足夠的知識，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)知識與技能，長大了才能為人類的科技事業(yè)做貢獻。

《地球的故事》這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識。它讓我深深認(rèn)識到：只有一個地球，人類只有和平共處，共同呵護地球家園，才能擁有美好的未來。

地球故事讀后感【篇2】

這天，讀了《丑小鴨》這篇童話故事，我覺得丑小鴨好堅強、好勇敢，我不禁在心里為它加油、鼓勵，替它感到高興!

丑小鴨，是一只丑陋的鴨子，但它卻用自我的努力。歷經(jīng)重重磨難、千辛萬苦之后，它最后變成了一只美麗的變天鵝，但誰又明白它在歷經(jīng)了多少的磨難呢?

丑小鴨一生下來就十分的丑，父母都很厭惡它，兄弟姐妹們也都嘲笑它，伙伴們也排擠它，諷刺它。森林里的動物更是看不起它。他便離開了父母，獨自一人流浪。在寒冷的冬天，別的動物都有溫暖的家，但是它卻沒有。夜晚，當(dāng)別的小鴨子都依偎在自我媽媽的懷抱里，體會著母愛的溫暖時，丑小鴨卻只能睡在結(jié)冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過去，但是它為了不讓河面結(jié)冰，為了自我不被凍死，它只有在冰上來回地轉(zhuǎn)圈，丑小鴨真是可憐極了。但是丑小鴨有著頑強的斗志。最后，有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，成為了萬人矚目的焦點。

讀了丑小鴨這個故事后，我深深地感受到:無論做什么事情，遇到什么困難，都不要向退縮，不要向困難屈服。要用那奮斗的精神，頑強的毅力與之斗爭。只要堅持不懈，堅信自我能走下來，就必須能夠成功。

地球故事讀后感【篇3】

寒假一開始，我就讀完了一本地理知識圖書，是美國作家房龍寫的《地球的故事》。

這本書以文學(xué)的手法，從地理的角度，講述各國的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡述人與地球——我們共同的、唯一的家園的關(guān)系。主要寫了三個方面的內(nèi)容：地球的概況，地球上的大陸，氣候和地球生物圈。

我最感興趣的一個內(nèi)容是，作者為了清楚明白地表示地球所處的宇宙環(huán)境，以一列普通旅游火車為例，從地球出發(fā)日夜不停地開，開到月球要260天，開到太陽要300年，開到海王星要8300年，開到太陽系外最近的恒星要7500萬年，開到北極星則要7億年。這是多么驚人的數(shù)字啊!不僅形象具體地告訴了我們宇宙地浩瀚無垠，也真實準(zhǔn)確地告訴了我們，如果要到其它星球是何其艱難。

這本書創(chuàng)作于1932年，當(dāng)時人們還沒有開始過度開采地球，地球還是一顆美麗的藍色星球，空氣清新，人類與各種生物共同快樂地生活著?？墒乾F(xiàn)在呢?科技越來越發(fā)達，人們的生活需求也隨著越來越高，亂砍濫伐，過度開采礦產(chǎn)資源，肆意污染環(huán)境，大量獵殺野生動物，使得各種自然災(zāi)害頻頻降臨，各個地方烏煙瘴氣，一些動植物瀕臨滅絕，地球的生命大大地縮減。這還是我們熟悉的地球嗎?希望人類早點發(fā)現(xiàn)自己的過錯，不要只看到眼下的利益，而要多想想后代的未來。

了解地球，善待地球，呵護地球吧，它是我們共同的、唯一的家園!

地球故事讀后感【篇4】

讀了地球的故事后，美國房龍先生寫的一本關(guān)于人文地理的書詳細介紹了地球上的一切。它的目的世把所有的山，城市和海洋都放到地圖上。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我

們它們?yōu)槭裁磿钤谀抢?，他們來?*，他們在干什么。

地球的故事講了各個大洲，各個大國，甚至每個島，還有地球的地形，再通過作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬物。其中，我最同情非洲人，因為白人奴隸販子以黑人為交易對象。因此，我們應(yīng)該制止奴隸販子，給黑人一個溫暖的家。

因為這本書寫于1932年，當(dāng)時地球的形狀完全不同：空氣更干凈，臭氧層沒有空洞。但現(xiàn)在，人類的過度開發(fā)搞的地球烏煙瘴氣。

還有，我非常感謝一個**。據(jù)說中國人一時趕不上世界的步伐，但我相信有一天他們能趕上西方人，而西方人永遠無法與他們競爭。

我們要向作者呼吁：熱愛地球，珍惜地球，為人類建設(shè)一個更美好的家園。而不是為了“利益”無休無止的破壞地球。

地球的故事讀后感篇二從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學(xué)科，是初中最難、最枯燥無趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科也沒什么。

本書作者是美國作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者房龍。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹。年輕時曾就讀于美國康奈爾大學(xué)和德國慕尼黑大學(xué)，并獲得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。

直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述，評論歷史事件和幽默人物，并自畫生動插圖，能提高閱讀興趣，深受讀者歡迎。

在這本書里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點，**人的生存命運。

地球的故事讀后感篇三《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時間才看完這本書。

這本書是關(guān)于一些地球的故事，如地球的概況，氣候和氣象學(xué)，地球的生物圈等。地球概況是指地球的基本情況；氣候和氣象是指地球的氣象條件；地球生物圈是指動物和生物鏈。

我將進一步了解地球，為地球動植物的和諧生存和發(fā)展做出貢獻。

地球的故事讀后感篇四書陶治了我的性情;書，豐富了我的知識;書，給予我人生的啟迪;書;讓我從事情當(dāng)中明白一個個道理。

在這個寒假我讀了《地球的故事》這本書，它是美國亨里克。威廉。房龍寫的一本地理書。

這本書主要講在亨里克。威廉。在房龍眼中，地球不是圓的，而是一個圓的球體。

我們還談到了五大洲、五大洋和各國的陸地面積。每個國家有多少人，國家土地的利益。

他以旅行的眼光和感受，把他在地球上發(fā)現(xiàn)的各種事物與當(dāng)時人們關(guān)心的地理問題聯(lián)系起來，形成了一個故事。事實上，我認(rèn)為作者寫這本書是為了讓我們熱愛和尊重地球。

地球是我們的家園，我們賴以生存的家園，各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹木、千川萬壑、江河湖泊……許許多多，不計其數(shù)。

樹木被譽為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。但是，由于森林砍伐、水土流失、洪澇災(zāi)害增多，規(guī)模不斷擴大。

有些地方沙漠化，有些地方有龍風(fēng)，世界海平面上升緩慢。在馬爾代夫，那些天堂般的島嶼有被淹沒的危險。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國。

過去，科幻**中提到的極地冰雪融化已經(jīng)成為現(xiàn)實。盡管它還沒有構(gòu)成巨大的威脅，但已經(jīng)變得令人擔(dān)憂。

水是生命之源。沒有水，就沒有生命。我們應(yīng)該保護和珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴(yán)重，合乎衛(wèi)生要求的地下含水層已非常少見。越來越多的淡水被人類利用，因此污染淡水的機會越來越大。

海洋曾經(jīng)被認(rèn)為是浩瀚無垠的，具有取之不盡的更新能力，但今天它也受到了污染：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面失衡，大量有毒廢物堆積在海岸附近。

數(shù)萬條魚被毀，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)貪O民的生活。

全球變暖一直以來都是人們關(guān)注的問題。隨著人口的增加和人類生產(chǎn)活動規(guī)模的不斷擴大，釋放到大氣中的二氧化碳、甲烷等溫室氣體增多，空氣質(zhì)量受到影響，氣候逐漸變暖。

由于全球變暖，將對世界產(chǎn)生各種影響。氣溫升高將融化極地冰川，海平面每10年上升6厘米，因此一些沿海地區(qū)將被淹沒。全球變暖還可能影響降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候異常，容易引發(fā)旱澇災(zāi)害，進而對生態(tài)系統(tǒng)造成變化和破壞，全球氣候變化將對人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。

地球的未來掌握在我們手里，我們應(yīng)一起保護地球母親，給我們的子孫后代留下一個美麗富饒的星球。

地球故事讀后感【篇5】

前幾個星期，我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書中學(xué)到不少知識呢！

在地球中會發(fā)生許多可怕的自然災(zāi)害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺得這些災(zāi)害我們?nèi)祟悜?yīng)該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護環(huán)境，少砍樹，多種樹，不破壞生態(tài)平衡，就一定能保衛(wèi)好我們的家園。記得在三年級時學(xué)過一篇課文——《一個小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹木，后來因為沒有森林的抵擋，一場洪水把整個村莊淹沒了。我想：我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁獾厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，如果破壞了它，后果將不堪設(shè)想！

科技在不斷改變?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊?名師點評：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書中學(xué)到不少知識呢！”這本書的內(nèi)容怎樣精彩？到底是寫什么的呢？又能從中學(xué)到什么知識呢？文章主要是寫了自己的感想，而書的內(nèi)容描述得還不足夠?！翱萍荚诓粩喔淖?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊摹边@點寫得情真意切，總體來說，文章的感想部分寫得很成功，還作出了呼吁，這點很好。

地球故事讀后感【篇6】

這個星期，我讀了《地球的故事》一書，讓我學(xué)到了很多知識。

這本書的作者是亨德里克?威廉?房龍，他是出色的通俗作家，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面非常有研究。

這本書主要講了地球和人類的故事，也融入了一些相關(guān)的歷史。作者把所有的高山、城市和大海，統(tǒng)統(tǒng)都放進地圖里，讓我們知道生活在世界各地居民的情況。他們來自哪里？為什么居住在那里？以及那里有什么物產(chǎn)……作者把枯燥的地理知識，變成了一個個小故事，充分激發(fā)出讀者豐富的想象力，為他們開辟了一片美妙的天地，使讀都能在輕松的閱讀中，感受歷史、地理等，享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶。

地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老?？墒牵厍驄寢屨谌淌苤灏?，亂砍濫伐、釋放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾……，她正在傷心地哭泣。

讓我們行動起來吧，保衛(wèi)這在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球――地球，讓人類的生活更美好吧！

紅處方讀后感(推薦9篇)

文字是我生命的源泉，書籍是我靈魂的寄托。讀完這本作品后，讓人心潮澎湃，感慨萬千?；蛟S我們無法準(zhǔn)確表達自己的讀后感，但不妨借助寫下來的方式，記錄下我們精神上的收獲。而在這個過程中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯向大家推薦的絕對是“紅處方讀后感”。這個名字實至名歸，毋庸置疑。以下方案只供參考，最終還需根據(jù)實際情況進行調(diào)整！

紅處方讀后感 篇1

用了幾天時間讀完了畢淑敏的作品《紅處方》，隨著**文字的結(jié)束，我緊緊的閉上眼睛，心里的沉痛竟一時無法用語言表達，欲哭無淚，就讓我靜靜地咀嚼這種痛苦吧，為簡方寧的死——一個為戒毒醫(yī)學(xué)而獻身的偉大醫(yī)生！惡毒的吸毒者莊羽，為什么要密謀對付詹方寧？讓這位敢于走科學(xué)之路、執(zhí)著探索的美麗院長死于毒品。多痛??！

**戰(zhàn)勝了正義，悲劇的結(jié)尾更發(fā)人深省。

心情平靜了很多，這是一部感人的作品。起初，我被這本書的作者所吸引。她原本是一名醫(yī)生，進入毫無疑問的年齡后開始寫作。她有著豐富的生活積累，積累了大量的金錢，并制造了一個驚喜。為了這項工作，她查閱了大量資料，詳細介紹了國內(nèi)外藥物及藥物**資料，知識淵博。

讀起來很厚重。

篇章結(jié)構(gòu)的設(shè)計，也煞費苦心。先用倒敘給結(jié)尾，抓住讀者的心，讓人渴望了解細節(jié)。簡方寧為什么自殺？

文章分章節(jié)，一個接一個，人物之間的關(guān)系，人物的心理活動都很微妙。文章開頭寫自殺，結(jié)尾寫送葬，中間敘述事件經(jīng)過，條理清楚。沈若魚憑借與簡方寧的戰(zhàn)友關(guān)系，進入戒毒**醫(yī)院假扮癮君子，了解每一個癮君子的情況，將吸毒的危害和困難一一呈現(xiàn)給大家。

吸毒者的丑惡行為和擺脫毒癮的痛苦掙扎讓正常人感到恐懼。它警告人們不要吸毒，這是一個永恒的深淵。文章最后寫道，一些成功戒毒的人和醫(yī)生必須繼續(xù)探索戒毒方法，讓人們看到光明的未來。

好的作品能打動人，增加知識，陶冶情操。文如其人，作者本人的恬靜，孜孜不倦的耕耘，不甘平庸，追求充實豐滿的人生，對我來說都是一種鞭策。我會向她學(xué)習(xí)，因為我們有相似的經(jīng)歷，即使我沒有她的才華，我們也要努力，生活不能后悔！

紅處方讀后感 篇2

《紅處方》是畢淑敏的著作，我很喜愛她的著作，她的寫作風(fēng)格詼諧且尖銳，言語實在，我期望我的性情和她相同或者說我喜愛她那種說話風(fēng)格的人。

《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事，每一個人到醫(yī)院都是想戒毒的，而有的人戒毒之后回到社會上，不出一份鐘又重吸了，不管是出于什么原因，總歸是失利了。在那所醫(yī)院里充滿了估計，有的工作人員進來只想偷技能，有的只想找個財主，無論是怎樣的她們成功了，由于結(jié)局是美麗的年青的精干的女院長自殺了。由于她在被人估計的吸七號毒品，都說醫(yī)者自醫(yī)，但是苦楚的事，這種毒是不能容易就戒得掉的。

這一部著作除了帶給我震懾的悵惘外，還告訴我一個做人的道理，要理解自己是一個什么樣的人，就要做什么樣的人。如果是垂青自己得失的就要與人堅持三步的間隔，如果是不垂青自己得失的，只為群眾考慮的，則要堅持一顆平緩的心。

紅處方讀后感 篇3

讀《紅處方》讀后感2000字：

第一次讀《紅處方》是在三年前。我這個人有個毛病，雖然不愛看書，但是一旦喜歡一個作者，我會盯著把她寫的書都借回來看。其實畢淑敏的書中，我看的第一本是《拯救乳房》，因為很早以前我家也有個乳腺癌患者，她的文字細膩真實，把我?guī)Щ氐脚惆榘┌Y病人那些絕望的日日夜夜中。

讀《紅處方》其實不僅僅源于她的文字對我的吸引，還來自于中學(xué)時一篇寫畢淑敏的文章，講述她對《紅處方》的用心，講述這本書來源的真實故事，還有畢淑敏老師對作品的推敲和反復(fù)修改。我想，這樣一部來源于現(xiàn)實，又凝聚了作者心血的作品一定好看，抱著這樣的心態(tài)翻開《紅處方》的第一頁。

書的開頭就告訴讀者結(jié)局：簡方寧死了。

簡方寧在我印象里是個優(yōu)秀、自律且正直的人，還有一點小冷漠。她專注于自己的事業(yè)，受到教授的青睞，維持著整個戒毒醫(yī)院的“平靜”。她好像沒有太多的七情六欲，可以嫁給一個“合適”的人，這在一個浪漫主義的人眼里好像不是個完美的主人公。

她為了研究吸毒的人讓自己的好朋友假扮染上毒癮的人混入醫(yī)院進行戒毒，故事從這里開始。戒毒醫(yī)院里有形形色色的人，有在戒毒醫(yī)院販毒賺錢的毒販，有因吸毒一蹶不振的窮小子，有勾引富二代患者的年輕護士，而故事的重點在于一對來戒毒的夫婦，女的叫莊羽，男的叫支遠。莊羽在與支遠談生意時毒癮發(fā)作，后來兩人相愛，一同來戒毒決定改過自新。戒毒過程中發(fā)生了許許多多的事，莊羽毒癮反復(fù)發(fā)作，在簡方寧的治療下，兩人總歸是成功戒毒出院。

莊羽戒毒，簡方寧成功幫助了一個病人。故事發(fā)展到這里好像很完美，所有人都收獲了好的結(jié)果，但故事并沒有結(jié)束。莊羽出于對簡方寧的感謝和喜愛，經(jīng)常給簡方寧家打電話，可簡方寧對莊羽僅是醫(yī)生對病人的關(guān)心，后來漸漸的簡方寧的丈夫會直接掛掉莊羽的電話。莊羽心里的矛盾就此埋下，她開始復(fù)吸，吸毒性更大的海洛因，她送給簡方寧一幅正好掛滿辦公室墻壁的油畫，畫里摻著當(dāng)時純度最高的海洛因——七號。簡方寧漸漸發(fā)現(xiàn)自己離不開辦公室，出了辦公室就會開始煩躁，好像毒癮發(fā)作，直到她在陽光下看見油畫揮發(fā)的異樣氣體，她發(fā)現(xiàn)，自己染上毒癮。

一切是多么可笑，一個幫人戒毒的醫(yī)生染了毒。

她向教授求救，卻得知她想戒掉它只能切除大腦的藍斑，從此變成一個沒有情感的人。她想到以后的自己不再有情感，兒子的擁抱不再能給她任何的幸福感，家人、朋友的存在不再給她任何的情感刺激，她選擇了沒有情感的生活的另一面——死亡。

小說看到一半的時候我有些困惑，故事的開頭告訴我：白處方是開普通藥的，黃處方是開外用藥的，只有這種紅處方，是開劇毒限制麻藥的，用時要特別慎重。那么小說為什么要起名《紅處方》，這跟小說的主體好像沒關(guān)系。直到簡方寧給自己開了一張紅處方。她，面對染上毒癮的自己，發(fā)現(xiàn)了丈夫與保姆的私情，無法接受切除藍斑沒有情感的自己，她選擇終結(jié)自己的生命。

故事結(jié)束了，發(fā)生在她周遭的一件件事好像一把很鈍的刀剌著簡方寧的心，也好像畢淑敏的文字，一刀一刀剜著我的心。因為刀太鈍了，反而每一下都特別的疼?？赐杲Y(jié)局的時候，我抱著圖書館借回來的這本書痛哭，久久不能平靜。甚至在幾天過后夜深人靜的時候，我還會想簡方寧抱著什么樣的心情結(jié)束自己的生命。

看完《紅處方》我想起了上初中時我和爸爸的對話，我說，我想長大之后去吸一次毒，然后戒掉，我不相信人的自制力不能戒掉毒品，我想試試。當(dāng)時我的父親震驚，憤怒，對我說：“別說吸毒，你就是抽煙，你就不是我閨女?！崩潇o下來之后對我說，“爸爸聽過戒毒所的警察不相信吸毒戒不了，自己去吸發(fā)現(xiàn)戒不了又沒辦法接受自己吸毒選擇自殺的，所以千萬不要去試！”

其實我也不知道，簡方寧的死是毒品戰(zhàn)勝了她的自制力，還是她的“理智”選擇戰(zhàn)勝了毒品。從無法戒毒的角度來說，好像是毒品帶來的毒癮戰(zhàn)勝了自制力。但簡方寧沒有選擇吸毒，而是毀掉那幅“毒畫”之后，選擇死亡，選擇了她奉獻一生的戒毒事業(yè)，從這點講，我覺得簡方寧贏了，她用她的意志擺脫了毒品的操控。

我記得讀完《紅處方》剛好快到我爸的生日，彼時的他正在與戒煙斗爭著，好像煙和毒品完全不是一個層級的東西。我送了這本書給他，告訴他，我想起了當(dāng)年他說過的話，告訴他，我看完心里很震撼，也很難受，希望我的父親也能懂。

紅處方讀后感 篇4

《紅處方》讀后感2000字：

很久沒有這樣認(rèn)真的讀一本書了，我說的讀，并不是像我錄有聲讀物的時候那樣讀出聲，而是一個字一個字的默念，有時候走了神，就反過頭來把這一段再認(rèn)真的讀一遍。

這是一個有關(guān)戒毒醫(yī)院的故事，前半部分讀的時候相對輕松，除了開頭的時候簡方寧的死，甚至有一兩處看得我笑出聲來。作者把生活中可見的粗俗寫進書里，一個個活生生的吸毒者便躍然紙上。被虛幻的快樂引向深淵的人們，直到感覺出真實的蝕骨的痛苦時才驚覺上當(dāng)，這時已毒入膏肓，悔之晚矣。

作者用大篇幅的文字和多人的口吻描述了那虛幻的快樂有多么誘人，看得我甚至懷疑此書的用意。但是，越往后半部，徹骨的冰涼從腳底蔓延，經(jīng)小腿、大腿侵入腰腹，海水一般地浸泡了整個心臟，漸漸把大腦凍成一個透明的冰坨坨。

前半部的快樂有多么真，后半部的痛苦就有多么深。戒毒醫(yī)院就是告訴你哪是真哪是假，并且想把你拉出深淵的地方。注意，我這里說的是想。醫(yī)生護士想把你拉出來，卻不見得能把你拉出來。有人是不想出來，即使他知道那快樂是虛幻的，痛苦才是真實的；盡管他知道這條路走下去將是萬劫不復(fù)。也有人臨死才想明白，但悔之晚矣，機會不會重復(fù)的光顧一個人，當(dāng)你不珍惜他時，他便離你而去，并決絕的再不回頭。當(dāng)然，也有少部分人是真的及時想明白了，戒毒醫(yī)院便是他的重生之地，他抓住機會，借著這塊跳板跳出了深淵。

沈若魚在戒毒醫(yī)院的經(jīng)歷，由開始的好奇、新鮮，聽著莊羽那真假摻半的故事，到后來的驚悚、惡心，她帶著讀者深入吸毒者的內(nèi)心，將人性深層的惡連根挖了出來，曬在太陽底下。深深了解這些的除了沈若魚，還有那些戒賭醫(yī)生。

戒毒醫(yī)生是人不是神，毒品在扭曲著吸毒者心靈的同時，也在沖擊著他們的神經(jīng)。作者并沒有把戒毒醫(yī)生寫成救世主，也沒有把他們描述成圣母瑪利亞，他們是一群實實在在的、血肉之軀的人。他們會痛苦，會害怕；他們也會被金錢所誘惑；他們心底的惡也會引誘他們走向深淵；他們有的多年如一日，堅守著自己的信念；有的在毒品帶來的暴利面前徹底淪喪；有的用智慧為人生畫上了一個完美的休止符。

滕大爺是一位敬業(yè)的好醫(yī)生，他用他日漸衰老的軀體和并不太深的戒賭專業(yè)為戒毒醫(yī)院服務(wù)著。為了收集第一手資料，老先生日復(fù)一日年復(fù)一年的記錄著，他手里收集的資料比檔案室還全。這個善良的老人曲線救國，把致力于當(dāng)醫(yī)生的周五招進了戒毒醫(yī)院。滕大爺用自己微弱的光為吸毒者照亮著眼前那條不知通往何處的路。

栗秋護士有著飛上枝頭做鳳凰的夢想，這對一個沒有美貌也沒有其他優(yōu)勢的女孩來說，顯然難度系數(shù)有點大。但栗秋懂得在她夠得著的范圍里去篩選。她的身邊主要是吸毒者，但作者提醒大家要立體的看事物，吸毒者需要有雄厚的經(jīng)濟實力來支撐，也就是說這個群體里不乏有錢人。而他們又是有錢人里的矮子。所以，栗秋和北涼各取所需，栗秋成功進入了她心目中的豪門，她將要面對的是一個終身吸毒并會因此早逝的丈夫，得失她明白，悲喜只在一念間。

初見孟媽，我并沒有跟作者同步聯(lián)想到了“猛犸”這種遠古時代的物種，而是想到了奈何橋畔讓鬼魂喝下美味的湯水忘卻前世的孟婆。她的言語充滿了蠱惑，她為吸毒者、為同事、為沈若魚編織了一個個海市蜃樓一般的夢。她暗度陳倉，把吸毒者引到她的黑診所謀取暴利；她偷著把中藥戒毒的數(shù)據(jù)賣給外國人，幫著外國人欺騙自己的同胞；她偷了滕大爺點點滴滴記下來的醫(yī)案，這些全是為了自己日后謀取利益。她丟掉了醫(yī)者的仁心，喪掉了做人的良心。不知道作者在創(chuàng)作這個人物的時候是不是強忍著憤怒寫的。

莊羽，一個紅二代出身的漂亮姑娘，空虛而扭曲的心靈在毒品里找到了安慰，不可自拔。當(dāng)她終于在簡方寧那里看到希望的時候，被簡方寧丈夫的一番話打入了十八層地獄。她終于不對人世抱有希望，她要拉著簡方寧一起墮入地獄的第十九層，于是《白色和諧》在陽光下冒出了裊裊的藍色輕煙。

最后要說的就是簡方寧了，工農(nóng)兵學(xué)員出身，沈若魚最好的朋友。她想，應(yīng)該有一個人知道她真實的死因，這個人應(yīng)該是沈若魚，于是她的遺書留給了沈若魚。

戒毒醫(yī)院的院長，聽起來多么威風(fēng)。事實上這對一個正常人來說，精神上的煎熬更甚于肌體的勞累。開頭看到簡方寧的死時，我曾猜想她的死是不是和毒品有關(guān)，難道她也染上了毒品，那將是怎樣的諷刺？我想如果是這樣的結(jié)局，會使我深深失望的。我不相信這樣好的一部作品會是如此灰色的結(jié)局。果然，作者沒有讓我失望，簡方寧確實是染上了毒品，卻不是吸毒。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己中毒后，迅速找到了毒源，又利用毒品起作用的時候分析了景教授提出的藍斑切斷手術(shù)對自己的利與弊。她不想變成一具沒有感情的行尸走肉，她理智的選擇了死亡。她用自己開出的紅處方回?fù)袅硕酒贰Ｋ狼?，她銷毀了那幅不可能和諧的《白色和諧》。簡方寧的死，非常具有儀式感。

簡方寧死了，她的好友沈若魚走進了這座非常的醫(yī)院，簡方寧的在天之靈應(yīng)該會安息吧。許多作家在寫完長篇小說后與世長辭，我想，那不僅是耗盡了心血，把自己筆下可愛的人物親手寫死，無異于在作者心上捅上一刀，觀者尚痛斷肝腸，何況作者。

此書作者堅強而智慧，令我欽佩。這部書叫《紅處方》，畢淑敏著。

紅處方讀后感 篇5

一本沉重的書，簡方寧是一位把自己的一生奉獻給戒毒事業(yè)的女人，甚至連結(jié)婚也是為了做上醫(yī)生。這本書凝聚了太多，身為女人身，家庭與事業(yè)的矛盾。簡方寧為了她的事業(yè)，她忽略了她的丈夫，她丈夫幾次提醒她，但簡方寧一心只有她的事業(yè)。在我看來，這樣的女人是最美麗的，也是最有吸引力的。她不單單守護了戒毒醫(yī)院的最后一方凈土院長辦公室，也守護了人性的凈土善。

《紅處方》這個名字，也許不是學(xué)醫(yī)的人是看不出，這本書寫的是一個悲劇。白處方是開普通藥的，黃處方是開外處用藥的，只有紅處方是專開劇毒麻藥的，比別的處方要慎重。紅處方，不僅僅寫出了簡方寧死亡的結(jié)局，也警示著世人，毒品最終是會帶來悲劇的。

在簡方寧的醫(yī)院里，我看盡了人性百態(tài)。莊羽并不是一位心腸歹毒的人，她只是一位被毒品消磨了自信，她充滿了自卑，以至于她用金錢、用化妝品來堆砌起她的高傲。在她看來，簡方寧是高貴的，她希望擁有這樣的一位朋友。當(dāng)她知道簡方寧愿意跟她做朋友，她由懷疑到興奮。她拒絕了簡方寧要求她到戒毒醫(yī)院里工作，也許是因為自尊心作祟，也許是她進進出出戒毒醫(yī)院已經(jīng)厭倦了這樣的生活，也許是但她卻希望擁有簡方寧這樣的朋友，她多次打電話給簡方寧，是渴望友誼。簡方寧由于家庭而沒有再接莊羽的電話。因為這樣，莊羽內(nèi)心的自卑驅(qū)使著她用新型毒品7制造成一幅名叫《白色和諧》的畫送給簡方寧。讓簡方寧在不知不覺中染上了毒品。

支遠，是為了莊羽才染上毒品，他想讓妻子知道，戒毒，并不是遙不可及的。但是支遠低估了毒品的魔力，當(dāng)然，他也沒高估人的意志力，其實最后支遠還是能戒毒了。其實當(dāng)我看到支遠戒了毒真的很高興的，因為讀這本書真的讓我筋疲力盡了，書中彌漫著各種各樣的被毒品控制的人，就像范青稞般，聽著那一個個故事，最后發(fā)現(xiàn)在這個世界上存在這么丑惡的故事，書中人尚且如此，書外人又能如何忍受呢？但是支遠，至少是一個希冀。

在這本書，毒品并不是人性毀滅的唯一，還有錢，像那個把中藥戒毒配方賣給外國人的孟媽，還有在戒毒醫(yī)院里尋找王子的栗秋理由竟然是能吸毒的人必定是有錢買得起毒品的人

其實我很理解簡方寧選擇死亡這條路的，她并不是沒有尋找過戒這種毒品的方法，比起死，沒有情感的人生活在這個世界上更讓人覺得可怕。我想簡方寧之所以能堅持待在這間醫(yī)院里的原因也是由于她本性里有對這些人的憐憫等等各種各樣的情感而支持下去的吧。

畢淑敏的書總是能讓我對人充滿了失望，她把人性解剖得一覽無遺，徹底地粉碎了我一直對人的堅信?；蛟S也是自己沒有足夠的堅強，無法承受書中那間特殊的醫(yī)院

也令我吃驚的是，很多人并沒吸毒，并不是他有足夠的意志力，而是他并沒有處于這個環(huán)境之中。而戒毒后，環(huán)境的力量也是不可低估的。

但是悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看，正恰恰是在悲劇的敘說下，而更加凸顯人性。

（后記，持續(xù)了幾個月地斷斷續(xù)續(xù)地把這個不像樣的讀后感打出來，距離讀這本書的時候應(yīng)該已經(jīng)差不多有兩年了吧，其實即使畢淑敏塑造的女主人翁的結(jié)局有多么的悲涼或著經(jīng)歷有多么的艱辛，心里總是對她們充滿了敬佩和羨慕的，她們都有值得自己犧牲的事業(yè)，她們都有自己的追求。）

再后記，今天看了一下當(dāng)年寫的這篇讀后感，突然覺得幼稚極了，段落甚至有點凌亂，因此稍作修改。時間冉冉，已經(jīng)忘記了是什么時候讀這本書，為什么會讀這本書；再看讀后感，卻能清晰地感覺到當(dāng)年讀這本書的心情。也不知道是否還能再用那樣的心情和心思來讀一本書，寫一篇讀后感了。

紅處方讀后感 篇6

《紅處方》，這本書在一周左右的時間內(nèi)讀完了，畢淑敏的第一篇長篇小說，也是我讀到的她的第一篇小說。看完這本書之后，我也由之前的沒有鐘愛的作家到有鐘愛的作家。一直以來是蠻喜歡畢淑敏的文章的，從《我很重要》開始，但如今成了甚是喜歡的鐘愛。她的作品讓我看到了與眾不同的世界，一個我從未接觸過的價值層面，但到底文里還是若隱若現(xiàn)地透露著關(guān)于探討幸福、追求幸福的永恒話題。

頭一回借書前不看簡介，是因著摯友的提及，也因此，翻開書才知道，這里頭藏著的是一個特別的世界，一個關(guān)于毒品的世界。在走近這個世界之前，我和大部分人的想法一樣，那些個癮君子，明知不可為而為之，咎由自取得此結(jié)果，不值得憐憫?？催^這個世界之后，明白這之前的想法只是看癮君子的表層表現(xiàn)而產(chǎn)生的片面感受，這樣的想法不可謂對錯，但顯然是不可取的，我們會因此無意中傷害到他們。他們是值得人們關(guān)懷的，相信至此局面，也并非他們內(nèi)心真正希求的，他們求的不過是一種幸福的感覺。用生命科學(xué)的知識去解釋，人感到幸福的時候，體內(nèi)會有一種名為 F 肽 的物質(zhì)，他的分子結(jié)構(gòu)是中心碳原子上，有一個芳香環(huán)，一個哌啶環(huán)，和一個苯環(huán)，而嗎啡也正具備了中心碳原子，芳香環(huán)保、哌啶環(huán)和苯環(huán)。嗎啡就這樣騙了腦神經(jīng)，讓人進入虛妄的幸福。幸福，人人求之，有這么一種快速得到幸福感的途徑，自是有人會對其趨之若鶩?？梢姡澢笮腋８胁攀窃?。即使得到的幸福感是虛妄的，短暫的，過后會帶來更大的空虛感和身體傷害，嘗過它滋味的人們?nèi)允请y以戒掉它。

太多的吸毒患者在成功戒毒之后會復(fù)吸。生理上的癮是不難根除的，可心里上的癮沒那么容易戒。幸福會讓人留戀，使人成癮 , 一點都不意外。毒品使人迷戀，更多是人心理上的依賴，讓人痛苦的是擁有后的失去，這比從未擁有過更令人神傷。

大多數(shù)吸毒患者皆因在現(xiàn)實生活中得不到自己想要的，對生活不滿意，才會產(chǎn)生觸碰毒品的念頭。恰好，那些 F 肽 的模仿者使他們的得到了他們最終所求的感覺。而有那么些患者并不是自愿選擇吸毒的，只是一不小心沾上成癮，這類人大多數(shù)很愿意戒的，他們的意志往往比那些自愿選擇毒品的患者強。這其中并沒有太復(fù)雜的緣由，因現(xiàn)實生活中有著他們在乎珍重的東西，不愿自己就這么被毀了。但當(dāng)他們將生活的苦難放大，在心理上和吸毒時得到的快感做比較，如此，他們的意志會薄上好幾分。

話說，很多政要會吸大麻，這類人在社會上是有權(quán)地位的上等人，在平常人看來他們生活光鮮亮麗，可為什么他們會吸呢？壓力大，需要釋壓？可能吧，他們的世界離我太遙遠，反正我是不懂他們的世界。但站得越高，風(fēng)險越大，這道理我還是明白的。他們身上背負(fù)的責(zé)任，可不是每個人都能承受的。雖說，他們擁有的比他人多，可背負(fù)的也多，如此，他們還不如平凡如你我般的人更容易獲得滿足、幸福，畢竟沒有人會覺得心頭壓一塊石頭會是舒服的。亞里士多德說過 幸福意味著自我滿足 ，又有一說： 幸福絕非輕易獲得的東西，在別處不可能找到，只有在我們身上才能發(fā)現(xiàn)。 正因為我們平凡，因為我們要求不多，更容易滿足，也因此更容易獲得幸福感。

《紅處方》里的故事讓我思考的還有很多。人拿動物來做實驗，發(fā)現(xiàn)其實很多我們以為是人性的東西，也同樣出現(xiàn)在動物的生活中。譬如，將性作為交易，當(dāng)一雌一雄兩只猴子餓極了，得到食物時，雌猴知曉自己搶不過雄猴，會用自己的身體去誘惑雄猴從而得到食物。這和其他交易本質(zhì)上并沒有什么不同，但因為世人價值觀不一樣，有人就將其上升到倫理道德的層面。可我認(rèn)為對做這類交易的人，不適過度批判，畢竟他們并沒有損害他人利益，且建立在自主意愿上。在這一點上，我更認(rèn)同西方一些國家的做法，將紅燈區(qū)合理化，相應(yīng)地會降低相關(guān)疾病的傳播。

院長簡方寧的這般結(jié)局，是我愿意看到的，毒癮讓她不得不結(jié)束自己的生命。隨著生命的逝去，不僅是擺脫了毒癮的折磨，還有作為院長承受的心理壓力和失落。作為院長的她，每天要面對這么一群將人性弱點發(fā)揮到極致的吸毒患者，心里上的喟嘆不會少，但她盡心做得更好，將自己的全副精力都分給了戒毒醫(yī)院，希望能解救更多的人。特別是在沈若魚的襯托下，我對簡方寧這個院長更加敬佩，她不僅用藥物治療患者，還嘗試著從心理上給予病患支持，可惜，她的第一次嘗試，一個人格變態(tài)的女吸毒患者，將她推向了死亡。在她的葬禮上，眾多痊愈病患的出席讓我們看到了她的付出并不是徒勞的，而是很有價值意義的。自古忠孝不能兩全，在事業(yè)上，她做得很好，相應(yīng)的，對家庭，她就不能給更多的心思了。她的丈夫身體出軌了，這個結(jié)果并不讓人意外。

戒毒醫(yī)院是到處可見的人性弱點、丑惡面，就是連醫(yī)生護士為了滿足自己的私欲才在這所陰郁的醫(yī)院待著，作為臥底的沈若魚看得真真切切，在醫(yī)院沒待多久就逃似地離開了。然而，故事的最后，沈選擇了承接簡的事業(yè)。這讓人意外嗎？還好吧，在那段得知簡染上毒癮，收到簡的信的日子里，有了預(yù)示。沈的丈夫也能預(yù)料到她做出這樣的選擇，并沒有阻攔她的意思，這樣大概是理解和支持她的吧。在從逃離醫(yī)院到主動要求到醫(yī)院工作，雖說是兩個不同的身份，境遇會很不一樣，但仍會接觸到那些丑惡面；而她做出了這樣的選擇，顯然是已經(jīng)克服了心理障礙。我想她會把這份事業(yè)做好。

這是一個我從未接觸過的世界，如今能窺探到這個世界的一隅，甚是驚詫，細想，這一切都是有跡可循的。其實我正處在這個我以為遠離自己生活的世界，世界這么大，我們不可能接觸所有面，能這么看看，了解了解，也是不錯的，我沒有那么一顆偉大的心，犧牲自己很多，面對一群陰郁的人，嘗試挽救他們。但我盼望著，這類人能越來越少。這大概要從關(guān)注人們的幼年生活、心理開始，這最終聯(lián)系到了一個詞 教育。教育，國之根本。

紅處方讀后感 篇7

《紅處方》是當(dāng)代著名作家畢淑敏女士的第一部長篇力作。全書通過主人公沈若魚化裝成吸毒者在戒毒醫(yī)院的所見所聞，把吸毒者的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)描寫得淋漓盡致，向人們展示了上世紀(jì)90年代我國戒毒工作的嚴(yán)峻形勢和艱難處境。

沈若魚是一個重情重義、機智幽默、堅強獨立的知識女性。她要進戒毒醫(yī)院本來只是出于好奇，當(dāng)最好的朋友簡方寧向她提到戒毒醫(yī)院的情況后，她要打退堂鼓。但簡方寧對她一頓激將后，因為好朋友的殷切期望和重托，她毅然化裝成吸毒者，在簡方寧的幫助下進了戒毒醫(yī)院。盡管她因為不堪忍受那里的污濁和骯臟痛心地離開了那里，然而參加完好朋友的葬禮后，她還是毅然決定繼承好朋友的遺志，去干好朋友未完成的事業(yè)！

簡方寧是一個工作狂，正因為這一點導(dǎo)致了丈夫的背叛，而丈夫的背叛讓她失去了家庭的溫馨，最終導(dǎo)致她用生命殉了自己心愛的事業(yè)！她是一個冰清玉潔的天使，這讓她用心守護著戒毒醫(yī)院里的最后一方凈土院長辦公室。當(dāng)這最后一方凈土也被玷污、她本人也深受毒害后，她只有用死來抗?fàn)?！她是柔弱的天使，所以不能深刻認(rèn)識和體會到人間的罪惡！她竟然想把莊羽那樣的女魔頭改造成戒毒醫(yī)生，多么天真啊！

莊羽是一個狂妄自大、心理變態(tài)的女魔頭。她多次戒毒又多次復(fù)吸，所吸的毒品越來越毒。她本來就是墮落到無可救藥的，吸毒而死也是必然的！簡方寧嘔心瀝血地挽救她，她卻因此仇恨起簡方寧來，最終拉簡方寧為她墊背！

孟醫(yī)生是一個唯利是圖、陰險狡詐的小人。她在簡方寧最艱難的時候過河拆橋并算計戒毒醫(yī)院，為了謀取私利把中藥戒毒配方倒賣給外國鬼子。她竟然還恬不知恥地讓別人叫她孟媽，這多么有諷刺意味??！

護士栗秋是一個善于審時度勢的很精明的小女子。她明知北涼不僅吸毒還有性病，卻甘心情愿嫁給這個豪門子弟來尋求自己的幸福。

景天星是一個清高自傲、愛科學(xué)勝過愛國的醫(yī)學(xué)權(quán)威。她對簡方寧的死有不可推卸的責(zé)任。

護士長和甲子立夏都是盡忠職守的人，是簡方寧得力的同事。但護士長更讓人尊敬的是她任勞任怨。

滕醫(yī)生是一個工作兢兢業(yè)業(yè)、熱心腸的老頭。他深知自己不熟悉醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域，就積極配合簡方寧，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排。他看出周五是個人才，就熱心地資助他1000元讓他學(xué)了武術(shù)，后來又巧妙地幫助他進入了戒毒醫(yī)院。

支遠是一個有情有義的成功的商人。他因為佩服莊羽在商場中的干練而愛上了她，多次苦口婆心地勸她戒毒無效，便陪她吸陪她戒。最后，他徹底告別了毒品，生意越做越大。

潘崗是一個薄情寡義的男人。他雖然和簡方寧共同走過了那么多年，但他一直不支持妻子的事業(yè)，后來在感情上也背叛了妻子，還對妻子的死心安理得地認(rèn)為沒有任何責(zé)任！

沈若魚的丈夫正好和潘崗形成鮮明對比。他是一個對妻子體貼入微的好男人，更可貴的是他一直默默支持妻子。妻子化裝成吸毒者混進戒毒醫(yī)院后，他積極幫助妻子搜集戒毒資料；妻子要去做戒毒醫(yī)生，他仍然堅決支持妻子的決定。

蔡冠雄和周五是兩個年輕有為的戒毒醫(yī)生，兩人聰明好學(xué)，也是簡方寧的得力助手。

讀完《紅處方》，心情很沉重。吸毒者之所以去吸毒，是因為現(xiàn)實生活的壓力讓他們快要窒息，他們才借助海洛因?qū)ふ視簳r的虛擬的快樂幸福感。他們戒了毒，又會復(fù)吸，無法正視現(xiàn)實的不完美，通過自身的努力尋求真正永恒的快樂。我們應(yīng)該怎么挽救他們，將他們帶回正軌？

紅處方讀后感 篇8

《紅處方》是畢淑敏的作品,我很喜歡她的作品,她的寫作風(fēng)格幽默且犀利,語言真實,我希望我的性格和她一樣或者說我喜歡她那種說話風(fēng)格的人。

《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事,每一個人到醫(yī)院都是想戒毒的,而有的人戒毒之后回到社會上,不出一份鐘又重吸了,不管是出于什么原因,總之是失敗了。在那所醫(yī)院里充滿了算計,有的工作人員進來只想偷技術(shù),有的只想找個富翁，無論是怎樣的她們成功了,因為結(jié)局是漂亮的年輕的能干的女院長自殺了。因為她在被人算計的吸七號毒品,都說醫(yī)者自醫(yī),可是痛苦的事,這種毒是不能輕易就戒得掉的。

這一部作品除了帶給我震撼的惋惜外,還告訴我一個做人的道理,要明白自己是一個什么樣的人,就要做什么樣的人。如果是看重自己得失的就要與人保持三步的距離,如果是不看重自己得失的,只為大眾著想的,則要保持一顆平和的心。

高一:充當(dāng)反對者

紅處方讀后感 篇9

《紅處方》是畢淑敏的作品,我很喜歡她的作品,她的寫作風(fēng)格幽默且犀利,語言真實,我希望我的性格和她一樣或者說我喜歡她那種說話風(fēng)格的人。

《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事,每一個人到醫(yī)院都是想戒毒的,而有的人戒毒之后回到社會上,不出一份鐘又重吸了,不管是出于什么原因,總之是失敗了。在那所醫(yī)院里充滿了算計,有的工作人員進來只想偷技術(shù),有的只想找個富翁，無論是怎樣的她們成功了,因為結(jié)局是漂亮的年輕的能干的女院長自殺了。因為她在被人算計的吸七號毒品,都說醫(yī)者自醫(yī),可是痛苦的事,這種毒是不能輕易就戒得掉的。

這一部作品除了帶給我震撼的惋惜外,還告訴我一個做人的道理,要明白自己是一個什么樣的人,就要做什么樣的人。如果是看重自己得失的就要與人保持三步的距離,如果是不看重自己得失的,只為大眾著想的,則要保持一顆平和的心。

高一:充當(dāng)反對者

妙招一：動詞+修飾語的方法

這種方法很簡單，就是我們在描寫人物的動作的時候，首先要準(zhǔn)確運用動詞，這是基礎(chǔ)。然后在這個動詞前或后加上表示方向程度輕重快慢數(shù)量的詞語。

如：方向+動詞--他高高地舉起了手；我向右側(cè)了側(cè)身。

輕重+動詞--老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上。

快慢+動詞--廚師手里的菜刀飛快地舞動著；他一下子就跳了起來。

程度+動詞--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

動詞+數(shù)量--他向前跑了幾步。

以上這些類的詞語可以單獨用，也可以結(jié)合在一起用。

妙招二：動作拆分法

其實，再復(fù)雜、連貫的動作，都不是一下子就能完成的，在觀察和描寫時，如果把動作分解成若干步驟，一步一步仔細觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~一步一步地描寫，就不難把人物動作寫具體了。動作拆分法，簡單來說，就是把一個大動作分成幾個連貫的小動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來。

如：運用這種動作拆分的方法，敲門這個簡單的動作可以分解為如下幾個小動作：①走到門前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門。準(zhǔn)確地描述出這幾個連續(xù)動作，組成流暢的句子，就能具體地寫出人物敲門的經(jīng)過了。

運用這種方法，敲門這個大動作，我們就可以寫成一段話：他穿戴整齊地來到媽媽的門前，輕輕推了一下，門緊閉著，里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門上，里面沒有反應(yīng)，又敲了三下，仍然沒有動靜。他鼓起勇氣，又輕輕地敲了敲，還是沒有人出來開門，他一下子愣在了那里。

妙招三：準(zhǔn)確運用詞語

這里的準(zhǔn)確，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點，二是結(jié)合具體情境。這就要求在寫人物動作的時候，避免使用那些萬能詞。什么是萬能詞呢？就是那些無所不能，多用途的詞語。

走就是一個萬能詞，還有看拿吃等等。這些詞用起來看似沒有任何問題，可以用來寫人物的動作。但是要知道，這些萬能詞有時卻是萬萬不能的，因為它們不夠準(zhǔn)確。

我們都知道，世界上沒有完全相同的兩個人，人物的性別、性格、年齡、身份不同，他們所表現(xiàn)出來的行動的特點也一定是不同的。所以，在描寫人物動作的時候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點。

例如：一個家境富裕的孩子，他是把一塊錢拿在手里。而一個貧窮的孩子，他會把一塊錢攥在手里。

再如：一個靦腆的人，笑的時候是抿著嘴，嘴角微微翹起的微笑，而一個爽朗的人笑得時候是咧開嘴巴，露出牙齒的開懷大笑。

最后提醒一下，在描寫人物行動時，務(wù)求做到準(zhǔn)確二字，抓住人物行動的特點寫，抓住人物在特定情境中行動的特點寫。這樣才能把人物的動作寫準(zhǔn)確，把人物寫活。

瘋狂時刻讀后感推薦3篇

這篇“瘋狂時刻讀后感”欄目小編獨家推薦相信你一定會有所收獲，在閱讀了作者的作品后，你的心靈也會產(chǎn)生獨特的共鳴。讀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的身份和角色，并且相信在這一頁上會有一些你之前未曾察覺的新發(fā)現(xiàn)！

瘋狂時刻讀后感【篇1】

年輕人槍殺牧師的案件開庭時，旁聽席里坐著一個特別的人，她就是《殺死一只知更鳥》的作者——哈珀·李。這時距離她的成名作出版，已經(jīng)過去了18年，人們一直翹首以盼她的第二部作品，但她卻遲遲寫不出。

而此刻，哈珀·李比甚至比陪審團、法官、警員，都更加仔細地梳理著這個案件。這么多年之后，她終于要寫另一本書了。她一直喜歡懸疑故事，而這個故事，雖然黑暗，卻可以幫她對抗自己長期以來內(nèi)心的黑暗。

然而她的調(diào)查和寫作卻阻礙重重。哈珀·李太出名了，每個人都想把自己的故事高價賣給她。當(dāng)她去走訪與牧師相識的人，對細節(jié)毫不知情的人們，也能對著她編造出一個天花亂墜的故事。

隨著調(diào)查深入，哈珀·李認(rèn)為，牧師極有可能有一個共犯，就是牧師的第三任妻子。李曾和朋友開玩笑地說，這個共犯不僅還活著，作文而且就住在方圓150英里內(nèi)，她擔(dān)心自己和在亞歷山大城的親人會受到威脅。除了來自外界的壓力，或許哈珀·李還有某種心理上的壓力。當(dāng)她準(zhǔn)備寫這本新書時，她的好友杜魯門·卡波特，另一位極富爭議的作家，已經(jīng)出版了知名作《冷血》。《冷血》同樣源自一個真實案件，當(dāng)初正是讀過法學(xué)院的哈珀·李幫助卡波特進行了一些系列采訪調(diào)查。

《冷血》出版后，人們質(zhì)疑書中許多“真相”是捏造的。盡管哈珀·李一直閉口不言，但她確實十分介意。而后，這對老友的多年友誼，也逐漸破裂。

這一切給哈珀·李帶來了一個挑戰(zhàn)：她能否寫出自己所欣賞的那種老派、嚴(yán)苛的報道，以及她的作品能否像同時代作者的那些歪曲事實的報道一樣成功。最終哈珀·李帶著無數(shù)的資料，開始了自己的寫作。

瘋狂時刻讀后感【篇2】

然而，如我們今天所見，直到哈珀·李去世，這也只是一本未完成的遺作。哈珀·李完成調(diào)查后，埋頭寫作長達十年之久，卻因?qū)φ嫦嗯c完美的渴望和偏執(zhí)，在接近完結(jié)關(guān)頭最終選擇了放棄。多年后，另一位年輕的女作家、記者凱西·塞普，被允許查看了哈珀·李收集的資料和遺作手稿。

凱西·塞普寫下了一本《瘋狂時刻》，梳理出了這個“兇手變英雄，死者被唾棄”的案件，也重新講述了傳奇女作家哈珀·李的一生及她成名后的心路歷程。

《紐約時報》評價這本書是“講述了哈珀·李沒能說完的故事”。書中分為“牧師”“律師”“作家”三大部分，其中第三部分占據(jù)1/2篇幅，這是一部集合了懸疑、罪案、法庭情景劇以及微型哈珀·李傳記的綜合式作品，它遠比小說精彩，閱讀過程中沉浸感十分強烈。

對于這個案件，人們產(chǎn)生了犯罪與良知的爭議：為什么牧師能一次次購買保險？為什么同一律師，可以既為牧師辯護，又為殺死牧師的兇手辯護？

對于這個成名又“沒落”女作家，人們有著無盡的好奇、揣測：哈珀·李到底是個什么樣的人？《殺死一只知更鳥》是如何被創(chuàng)作出來的？在爆紅之后，她經(jīng)歷了些什么？這本《瘋狂時刻》，將帶你深入了解連環(huán)謀殺案背后的美國20世紀(jì)社會歷史圖景，更會帶你走近一個更真實立體的哈珀·李。

瘋狂時刻讀后感【篇3】

亞拉巴馬州的亞歷山大城，一位長相英俊、談吐優(yōu)雅的牧師在自己養(yǎng)女的葬禮上，被一個年輕人槍殺了。在場的300人目睹了這場謀殺，他們心里想的卻是：為什么這個“正義英雄”沒早點來？被殺的牧師叫威利·麥克斯韋，他有些“不一般”。

在過去7年里，他身邊的6個人：第一任妻子、第二任妻子的前夫、第二任妻子、哥哥、外甥、養(yǎng)女……都意外死亡在了公路邊。而牧師為他們每一個人買好了保險，并且他最后都得到了賠償金。牧師并非沒有被懷疑過。1970年，牧師的第一任妻子瑪麗，在車?yán)锉蝗藲蛑滤?，尸體在了公路邊被發(fā)現(xiàn)，他被起訴蓄意謀殺。

然而在一名律師的幫助下，他最終被無罪釋放，兌換了用25美分買的保險單，得到了1.5萬美元賠償。接下來的7年中，盡管與牧師親近的人不斷發(fā)生意外，但他再未被指控，甚至律師還幫助他說服下一個保險公司，繼續(xù)賣保險給他……有人說他是殺人犯，有人說他會巫毒之術(shù)，人們恐懼他、仇恨他，但法律永遠無法觸及他。終其一生，牧師都堅持說自己是無辜的，他沒有犯下任何罪，也沒有使用巫毒，直到一個年輕人當(dāng)眾槍殺了他。

而這個年輕人，又在同一個律師的辯護下，被判無罪。真相究竟如何？

游子吟讀后感9篇

請放心，我們對“游子吟讀后感”的探索不僅僅停留在情節(jié)上，我們將從多個角度對作品進行深入分析。首次閱讀這本書后，我們不禁為它充滿驚喜和震撼的情節(jié)所折服。寫讀書感受對我而言是總結(jié)和記錄讀書心得的重要方法，我會一直堅持下去?；蛟S您正在尋找一些優(yōu)秀的讀后感范文，不妨將本頁收藏起來，這樣就能輕松找到您所需的信息！

游子吟讀后感 篇1

自從我校開展經(jīng)典誦讀以來，我讀了很多古詩文，如《石灰吟》、《山行》等，而我最喜歡《游子吟》。我被這首詩深深地感動了。

這首詩講的是：慈祥的母親在昏暗的燈光下用針線吃力地為即將遠行的兒子縫補衣服，母親擔(dān)心兒子在外耽擱久了，衣服容易破，所以母親把針腳縫得非常緊密。作者發(fā)出了感嘆：誰說小草的心能報答得了春天的溫暖呢?(也就是 ：誰說兒女的心能報答得了母親對子女的養(yǎng)育恩情呢?)

每當(dāng)我讀完這首詩的時候，我就會想起我的媽媽。她每天天沒亮就去上班，晚上回家，還要做家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，非常辛苦。她為了我愿意付出一切。

記得有一天放學(xué)的時候，天下起了大雨，我望著窗外心想：媽媽平時都比較忙，肯定不會來接我，正在我想著怎么回家的時候，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽來接我了，路上，媽媽只顧給撐傘，自己被淋濕了。后來感冒了。每次想到這些，我就想對媽媽說：

媽媽，雖然我現(xiàn)在還不能掙錢養(yǎng)活您，但我會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報您，將來我要盡最大的努力照顧、報答您。

游子吟讀后感 篇2

“巨大的母親，忘我的母愛”常常提起這類論題，人們的腦海中便會浮現(xiàn)出“慈母手中線，游子身上衣”這千古吟頌的詩句，我也深深地被它打動了。

在每個人的心中，母親是登峰造極。任何一個母親，對孩子的愛都是無法衡量的，她們愿為孩子支付悉數(shù)乃至生命。正如文中的母親，為了孩子的出行，一次次地補綴衣裳，生怕孩子被風(fēng)吹雨打。日日縫，夜夜縫，縫的每一針里，都滲透了濃濃的母子情。要知道，那衣裳不僅僅是衣裳，而是一件滋潤了母愛的圣衣。

母愛是忘我的，不求報答的。母親給予了咱們生命，每天都為咱們支付她的悉數(shù)，卻毫不勉強。哪怕咱們嫌母親啰嗦。是啊，母愛正是無休止的啰嗦，做錯事時的叱罵；是啊，母愛正是補綴的一針一線，晚歸時憂慮的目光；是啊，母愛正是危險中母親的身軀，把生的期望留給了我……是啊，母愛是世上最崇高的魂靈，她給予了你悉數(shù)，但不須報答；是啊，母愛是人世最夸姣的天使，用她溫暖的翅膀給予孩子光輝；是啊，母愛是天上都不曾有的高興，有了母愛，孩子們就有了家。

我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想看一眼母親的笑臉，你卻讓我領(lǐng)會了國際的夸姣；我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想聞一下春的芳香，你卻給了我整個春天；我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想嘗一下愛的味道，你卻給了我愛的悉數(shù)；我該怎樣感謝你——我的母親?。?！

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”千古絕唱，萬世傳揚。母親，我喜歡你！

游子吟讀后感 篇3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”讀著這首詩我眼里就浮現(xiàn)出一位慈愛的母親，為遠行的兒子飛針走線趕制衣服，針針線線密密結(jié)實，擔(dān)心孩子長年累月在外受涼。這首詩以樸素的詞語歌頌?zāi)赣H，這就是中華民族偉大母愛的真實寫照。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”唱著這首歌，母愛在我心里歷歷在目、無處不有。至今讓我永不忘記的是在那個安靜的夜晚，我因咳嗽而發(fā)燒，全身滾燙，媽媽摸到我的身體滾燙，立即起床，趕緊給我喝了一點家里平時準(zhǔn)備的退燒藥，背起昏昏沉沉的我就往樓下飛奔。瘦弱的媽媽平時是背不動我的，更不要說飛奔。媽媽背著我攔了一輛出租車，“師傅，到一醫(yī)院，快點兒！”媽媽心急如焚地對司機說。很快就到了醫(yī)院，掛了急診，媽媽背著我來到醫(yī)生面前，醫(yī)生詢問了病因并給我做了檢查，醫(yī)生夸媽媽處理得非常好，沒有加重病情。醫(yī)生說：“小孩子半夜發(fā)燒是非常危險的，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，后果將不堪設(shè)想?！贬t(yī)生給我開了幾天的藥，在媽媽的精心護理下，我一天一天得好了起來。出差在外的爸爸天天都往家里打電話，問家里都好嗎？媽媽都是一句話，放心，家里很好。

讀完唐代詩人孟郊的《游子吟》，讓我受到極大的震撼。想起平時在家的情形，看著媽媽在家忙碌的身影，自己做完作業(yè)坐在沙發(fā)上嘴里吃著零食，悠然自在地看著電視，卻對媽媽的忙碌無動于衷。有時媽媽實在忙不過來，叫我?guī)退鲆稽c力所能及的家務(wù)活，我還對她討價還價，要給一點金錢獎勵才肯去做。做錯了事情，媽媽批評我，我還跟她頂嘴，常常惹媽媽生氣、傷心。我從未深深體會到母親的愛是那么無私，母愛從未計較過對兒女的付出要收取回報。在這里，我要對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，我不會再惹你生氣，我要讓你覺得有我的日子會更開心、更快樂。”

我在媽媽的身邊，被媽媽精心呵護著，像小鳥一樣快樂成長。愿天下做兒女的都能讀懂媽媽的心，媽媽的愛。

游子吟讀后感 篇4

母親，一個多么偉大而溫馨的名字。

“慈母手中線，游子身上衣”

當(dāng)我讀了《游子吟》之時，便不由得想起我的母親。每逢放學(xué)回家，我的心情就很激動，恨不得長出一雙翅膀，立刻飛到家中，因為家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。每當(dāng)讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德能報答的完嗎?自從我降生在這個世界上，母親就照顧我的衣食住行。冬天，怕我凍著，千方百計地讓我穿暖：每次吃飯，總要關(guān)切地詢問吃飽了嗎，還合口味嗎……

天下的母親一樣偉大。母親在孩子的心中總是最慈愛的、最美的?！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩文，但是，它所體現(xiàn)出來的卻是母親對孩子的深切關(guān)愛。

讀完這首詩，我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很后悔。想到這些，想到母親那些無微不至的關(guān)懷，我總是無地自容。

通過解讀了《游子吟》，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應(yīng)該從自我做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。

從小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少經(jīng)典詩文，如《登鸛雀樓》、《憫農(nóng)》等，這些古詩教會我們許多道理。我最喜歡孟郊寫的《游子吟》。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵辖歼@首詩讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”這首千古名句。是呀，鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它們成長，父親、母親，我要感謝您們，因為—

母親，您的愛就像那從天而降的雨露，而我更像那幸福的花兒，吮吸著露水的甜蜜。母親，您對我總是放心不下，時常“審問”我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣?今天聽懂老師的課嗎?”您恨不能把我“透視”清楚。母親，您的文化水平雖然不高，但是您給我講的故事卻總能給我啟發(fā)：要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長大了才會有出息。您用愛心使我懂得了課本上學(xué)不到的知識，謝謝您!

父親，您在我心目中和母親一樣重要，也是我喜愛的人。您的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的幼苗，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。您總對我說：“您已經(jīng)長大了，遇到有些事情你可以自己解決了!”為此母親總說您懶，而您卻愿意花一個上午的時間為我做一頓飯。您最大的樂趣莫過于和我一起練毛筆字。父親，我和您之間是默契的，已經(jīng)不需要用太多的語言來表白。

“誰言寸草心，報得三春暉?！备赣H、母親，您們的愛不正是春天里的陽光嗎?而我沐浴在陽光下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情啊!

“慈母手中線，游子身上衣……”耳熟能詳?shù)膬?yōu)美旋律不經(jīng)意間又在腦海浮現(xiàn)。從古至今，母愛在文人雅客筆下永遠是那么的無私。在高官名流心中永遠是那么高尚!

的確當(dāng)代詩人孟郊并沒給世人流下多少詩篇，可惟獨他的《游子吟》卻廣為流傳。這是為什么呢?因為這首詩表達出了世間母愛的偉大，同時也是所有人的心聲啊!

母愛有如空中那輪明月般皎潔;有如田間的溪水般清澈，有如千萬簇的'花朵那般香醇!有多少的例子想我們完美的展現(xiàn)了這一點!

，汶川大地震來的是那么的突然，在頃刻間一切都化為了烏有。在解放軍的極力營救下，從廢墟下挖出了這么感人的一幕：有一為母親為了保護自己的孩子，將孩子緊緊的樓在懷中，等到挖開廢墟是，母親的脊背早已被壓的畸形了，而懷中的孩子卻依然面色紅潤的酣睡著。地震的力量固然是強大的，可在母愛面前這有是多么的渺小啊!

曾聽過這么一則報道：有一母親買菜回來，在自己家的樓下卻恰巧目睹自己的兒子從是樓的窗臺落下。那一瞬間，母親扔下手中的菜，拼了命的跑到樓下，結(jié)果竟出人意料的成功接住了孩子。據(jù)測算，若按百米沖刺的速度，這足以創(chuàng)下世界記錄!

這是一種力量，一種母愛的偉大力量!

然而母親給予我們的愛，將我們緊緊的包裹住。而我們有將怎么樣去回報母親呢?世間有太多關(guān)于母親如何愛子女的感人報道，卻又有幾篇是寫子女關(guān)愛母親的呢?相反卻有很多人虐待老人，遺棄老人，有的甚至為了區(qū)區(qū)的幾萬元錢就對老人不擇手段。我的心不免有些觸動!

當(dāng)母親產(chǎn)下我們的那一刻起，就注定著母親必將傾畢身心血于我們身上。是的，他們確實做到了，可以說是有過之而無不及!可我們呢?

日本是一個太平洋上的小島國，可這一國家無論是人均經(jīng)濟、人口素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)水平都遠遠超過我們這個享有“禮儀之邦”的美稱的大國。為什么?因為他們懂得“孝”。在中國，孩子們總認(rèn)為在自己生日那天，父母便理所當(dāng)然的應(yīng)答應(yīng)自己所有的條件?？扇毡镜暮⒆觿t不然，在他們心中只有一個念頭，自己的生日就是母親的受難日!母親辛辛苦苦十月懷胎聲下我們，難道她們就是希望產(chǎn)下一個不孝子嗎?

早在五千年前，中國的大學(xué)問家孔子便提出“百善孝為先”。他們對母親又是何等的尊重啊!是啊，試問一個國家如果連最基本的“孝”都做不到，那么這個國家又如何去談人口素質(zhì)!一個連自己的生身母親都不懂得關(guān)愛的人又如何去愛別人?那么這樣的國家還談何發(fā)展?一切的規(guī)劃都將知識天馬行空!

滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，母親給了我們生命，母親讓我們來到了這個世界上，而我們最值得做的就是尊重、孝敬母親!

如果母愛如月亮，那么我們就是星星，永遠陪伴她左右;如果母愛如清泉，那么我們便是樹苗，永遠得到她的滋潤;如果母愛如大海，那么我們就是小魚永遠離不開海的懷抱;如果母愛如花朵，那么我們就是她周圍的青草，永遠襯托這神圣、偉大而又無私的紅色!

“誰言寸草心，報得三春暉?！边@句詩永遠不過時!

從小班到現(xiàn)在，我們都學(xué)過許多古詩文，如《詠鵝》、《村居》等。這些古詩詞不但讓我們領(lǐng)略了詩的美妙，更讓我明白了做人的道理?？墒俏疫€是喜歡富有感恩之情的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

孟郊的這首《游子吟》讓我感受到是媽媽的汗水滋養(yǎng)了我們數(shù)年，是呀，花草感謝雨水，因為雨水讓花草生長;鳥兒感謝天空，因為天空讓它飛翔。我感恩你，是因為——

母親，您的愛像雨水，像一首歌，潤物無聲，綿長悠遠。母親，我已經(jīng)長大了，不用您來提醒了，您說：“自己的事情自己來做，可老是說今天學(xué)了什么?你會嗎?作業(yè)多不多?上課有沒有好好聽?可我已經(jīng)學(xué)會獨立了。您雖文化不高，可您給我講的每一個故事都讓我面對生活大膽向前走，做人要誠實?！蹦f的每一句話我都牢牢的記在了心里，因為那是我成長的足跡。您是太陽，我是小草。太陽照耀著小草，溫暖著小草。您是白云，我是大地。白云看著帶地，呵護著大地。媽媽，如果沒有您，我不會像現(xiàn)在一樣擁有一個幸福美滿的家;如果沒有您，將來我就不會成為參天大樹;如果沒有您，我也不能成為祖國的棟梁。

母愛是多么偉大，我怎能報答呢?我也后一定好好學(xué)習(xí)，報答媽媽的養(yǎng)育之情。

古詩詞不但讓我們領(lǐng)略了詩的美妙，更讓我明白了做人的道理。可是我還是喜歡富有感恩之情的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

今天語文課上學(xué)了一首詩《游子吟》，我深深地被這首詩所感動。

這首詩主要寫的是慈母的手在穿針引線，為將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實實，她是怕兒子遲遲不能歸來，在外鄉(xiāng)沒有人為他縫補。誰能說得清，小小的嫩草是怎樣報答春天陽光的恩情呢?

我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長大，每天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)、放學(xué)。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一直向前走。媽媽好比是明亮的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯的成長。

我在一天天地長大，而媽媽卻在一天天地衰老。我學(xué)到了累積的知識越來越多，而媽媽的記憶力卻越來越糟糕。我知道媽媽哺育我長大很辛苦，很疲勞。

記得我小時候，上幼兒園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不小心把腳伸進車輪里，絞到骨頭了，我非常疼，媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭，大夫給我包扎傷口，媽媽看著我都急哭了，心疼壞了，心里埋怨著：“真不該騎自行車。”自從經(jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，每天走著送我去上幼兒園。

媽媽，如果沒有您，我也不會像現(xiàn)在一樣擁有一個美滿幸福的家?如果沒有您，將來我也不能長成參天大樹?如果沒有您，我也不會成為祖國的棟梁之材?

母愛是多么的偉大，我怎么能報答呢?我以后要好好學(xué)習(xí)，來報答媽媽的養(yǎng)育之情。

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

曾幾何時，這一首詩深深地打動我的心弦。曾幾何時，我為這首黯然下淚。

愛是一個永恒的話題，由古到今一直被人們所贊頌。怎樣才能報答母親對自己無微不至的照顧與關(guān)愛?正如這首詩所說的寸草新怎能報答陽光給它的溫暖呢?為人子女，我們很少時間能夠照顧母親，而母親卻用了大半生的時間照顧我們，教導(dǎo)我們。一句嘮叨，一聲憤斥也表現(xiàn)了母親對我們的愛?！吧蠈W(xué)記得小心騎車啊!”“天氣變涼了，快加點衣服吧!”……每個星期回家，母親總是一遍又遍地對我說著這些話。起初，我總覺得很厭煩，而現(xiàn)在卻深深地體會到母親的用心良苦，回到學(xué)校再沒有聽到媽媽的嘮叨反而不習(xí)慣。每次我的衣領(lǐng)沒翻好，媽媽總會溫柔得幫我翻好，然后再來一句“大個女啦，還讓媽媽擔(dān)心?”每當(dāng)我的鞋子臟了的時候，母親總會趕緊幫我洗干凈，而每當(dāng)我說自己來的時候，母親總是那句對白“小孩子，什么都不會干，你去玩吧!”每當(dāng)我聽到這些熟悉的話時，我的鼻子就像PH值

記得小時候，我總愛向媽媽撒嬌：“媽媽，你如此對我，我長大后應(yīng)怎樣報答你呢?”媽媽總是愛憐地摸著我的頭，語重心長的說：“好孩子，你好好地學(xué)習(xí)，健健康康地成長就是對我的最好的報答?！卑。笎凼莻ゴ蟮?，母愛是無私的，母愛是超越世上一切凡囂的最純潔的愛!

我們應(yīng)該在母親的有生之年，好好地孝順母親，別讓她操心，別讓她勞氣，讓她老人家安安樂樂地度過晚年。

然而，世上總是有兩面性的。一些不孝子女竟不知道母親對自己的愛，反而罵母親，甚至打母親。哎，真是狼心狗肺呀!在我們現(xiàn)在的社會上存在著這樣現(xiàn)象已經(jīng)是屢見不鮮了。我就親眼目睹過一個大逆不道的兒子趕他年邁的母親走，自己和老婆一起生活。要知道老人家需要的不僅是物質(zhì)，還更需要精神的撫慰!退一步來講，如果有朝一日，他也為人父母，被子女這樣趕走，心里又是怎樣的滋味呢?

牽掛的心，

想念的情。

一走他鄉(xiāng)，

便沒了來往。

夜夜伴著點點星光，

在柳樹河畔，

思懷著故鄉(xiāng)。

游子啊!

不再飄蕩。

便尋著回家的路，

我們學(xué)習(xí)了很多故事，《回鄉(xiāng)偶書》、《望天門山》、《江雪》等千古名詩。但是，最讓我震撼的是——《游子吟》。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲。誰言寸草心?報得三春暉。”

孟郊的這首《游子吟》讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這千古傳頌的名句。是呀，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;爸爸，媽媽，我感恩你們，因為……

媽媽，你的愛就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜。媽媽，您對我總是放不下心，時常溫柔地“審問”我：學(xué)校的伙食怎么樣?最近學(xué)習(xí)怎么樣?上課課發(fā)言積極嗎……”媽媽，你的故事總能啟發(fā)我：珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力成長，長大了有出息。你用愛心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識，謝謝你!

爸爸，你在我心中和母親一樣重要，也是我最最最愛的人。你就像那挺拔的白楊樹，我就像那懦弱的幼苗，你為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。你總對我說：“你已經(jīng)長大了，遇到的事情可以自己解決了?！彪m然這句話看似不負(fù)責(zé)任，但是，總讓我掛在心頭。爸爸，我和你之間的愛是默契的。

誰言寸草心!報得三春暉!爸爸媽媽，你們的愛不就是春天里太陽的光輝嗎?而沐浴在陽光下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情啊!

詩，是美的享受;詩，是快樂的體驗;詩，是暢想的園地。一首詩代表著作者內(nèi)心世界的奇思妙想，一首詩能告訴我們?nèi)伺c人之間的真，善，美，一首詩能流露出人的道德修養(yǎng)……詩，能告訴我們的實在是太多太多了。

歷代詩人借詩抒情，千萬首詩都是經(jīng)典，讓人回味無窮。先秦諸子中，我們在孔子那里讀到一顆愛心，構(gòu)建和諧;我們在孟子那里讀到一股正氣，平治天下;我們又在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;我們在韓非子那里讀到一雙冷眼，直面人生;我們還在老子那里讀到人生辯證法，在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀……詩，同樣也是經(jīng)典。

唐朝是詩歌鼎盛的朝代，大多數(shù)著名詩人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

每每吟誦它，我的腦海中仿佛就出現(xiàn)了這樣一幅畫面：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡陋的茅屋里讀書。不遠處，滿頭銀發(fā)的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊含著母親對兒子無比深沉的愛。每一線，都代表著母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無私的愛，作為兒子何時才能報答呢?正所謂“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

母愛不僅是無私的，母愛更是偉大的!母愛如水，是那么清涼;母愛如雪，是那么潔白;母愛如雨，滋潤著顆顆幼小的心靈;母愛如陽，用自己最樸實的愛把幼小的生命照耀;母愛如風(fēng)，輕輕撫摸著個個可愛的小臉蛋。母愛如四個季節(jié)，在春天把愛播種，在夏天把愛培育，在秋天把愛收獲，在冬天把愛貯存。母愛是春天里的太陽，照耀祖國的花朵;母愛是夏天里的雨，“澆滅”了炎熱，帶來了涼爽;母愛是秋天里的大樹，結(jié)滿了豐碩的果實;母愛是冬天里的一把火，點燃了冬天里的激情!

母愛是無價的，更是無私的。就像孟郊的詩一樣，如此有韻味，又如此讓人回味!

母愛同樣經(jīng)典，是一首詩!我將一輩子將它珍藏。

從小到大我讀過了無數(shù)的詩文，給我留下印象最深刻的就是唐代詩人孟郊筆下的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。簡單的語句中包含了母親對子女無限的愛。

在這個世界上有一種感情叫親情，這是最普通，卻是最珍貴的。一次考試時，我在閱讀題上看到了這么一篇文章這篇文章講了：

一個獵人去打獵，路上遇到了一只藏羚羊，當(dāng)他拿起槍對準(zhǔn)藏羚羊時，藏羚羊向他下跪，獵人以為藏羚羊想要乞求他放過它，他覺得很可笑，后來他殺了藏羚羊，最后當(dāng)剖開它的肚子時，才發(fā)現(xiàn)，這只藏羚羊懷孕了，而它下跪是乞求獵人放過它未出生的孩子。這是一篇關(guān)于母愛的文章，不管是人，還是動物，世界上的母愛都是一樣的。

記得我有一次生病時，爸爸恰巧出差了，那時已經(jīng)是晚上了，當(dāng)我對媽媽說我不舒服時，媽媽放下手中的工作去，急急忙忙地帶我去了醫(yī)院，當(dāng)我到了醫(yī)院，掛上吊瓶后，因為實在太困了，我躺在病床上睡著了，可媽媽卻沒有睡，她緊緊地注視著吊瓶，生怕發(fā)生一點意外，此時此刻她多么想讓我看快好起來，她想看到我自由地在陽光下玩耍的樣子，雖然有時會惹她生氣，但帶給她的多數(shù)還是快樂。打完了，我看了看媽媽，此時她的臉上沒有往昔日的光彩，更多的是那份很少有的疲勞。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H對我們的愛，我們報答不了，我們唯一能做的就是去孝順母親。

游子的心300字 “一葉翠荷霜剪破，半夜秋雨濺珠淚”，秋雨如期而至，楓葉似火，葉為誰落，雨為誰憐?秋月凄涼，如夢似幻使人倍感觴情。月照月下花影移，紅塵滾滾，聚后又離。古人不曾欺我，游子之心多悲戚，與月相惜明月高掛，心緒起伏，獨步徘徊于湖邊柳樹下。問明月，是誰把游子心事，拋向天空，灑向湖中，暗淡了月光，蕩起層層漣漪，泛濫了誰的思念;問晚風(fēng)，是否可知那些人，那些事，時常在你眼前浮現(xiàn)，也總有那個影子，跳出來不經(jīng)意間刺痛我的神經(jīng)。凝望你的方向，曾不止一次問自己，離開你，到遠方尋夢，是對亦或是錯?只因心中還有一份久存的牽掛，讓我把你記在心里。曾天真的以為自己足夠堅強，殊不知你卻給我最心痛的回?fù)?。晚風(fēng)，搖曳了幾多落葉，伴隨著月光翩然落下，美幻之至，又似心落懸崖，琉璃盡碎，煩悶至極。站在時光的路口，聽歲月深處吹來的秋風(fēng)，望落葉紛飛，秋月如霜，我用一絲細墨，寫下一季秋心的涼。前路迷茫，該何處尋歸路?

游子吟讀后感 篇5

今天，我讀了一首唐詩，叫《游子吟》。

詩句的大概意思是：慈祥的母親手里拿著針線，將為遠行的孩子趕制新衣。臨行前，她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實實，擔(dān)心孩子一走很晚才能回來。誰能說兒子像小草那點孝心，能報答春暉般的慈母恩惠？

這是一首母愛的頌歌，親切地吟誦偉大的母愛。詩句雖然沒有夸頌言語，也沒有淚水，卻洋溢著母愛的純情，扣人心弦，催人淚下。

讀到這兒，我想到了我的媽媽。

我的媽媽是世界上最最平凡的媽媽，她一年四季，不管嚴(yán)寒酷暑，每天早晨都很早起床給我燒早餐吃。早餐營養(yǎng)豐富，而且花樣多多?？晌铱偸蔷锲鹦∽?，嘟嘟囔囔地抱怨說：“大街上早餐店很多很多，我們家又不是沒錢，買不起，干嘛天天在家里吃？”

現(xiàn)在我總算明白了媽媽的苦心，我真是慚愧呀！父母親給予我們的愛永遠都是比山高、比地厚的大愛！

我們的生活是多么幸福，父母親為我們付出了那么多，讓我們一生一世都難以回報。正如詩中所寫：誰言寸草心，報得三春暉。

游子吟讀后感 篇6

上衣，臨行密縫，意恐遲歸，誰說寸草心，報三春暉。字里行間流露著母子之間的深情，每一句話都傾訴著母愛的魅力。現(xiàn)在我們沐浴在母愛編織的陽光下，吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛是偉大的，父愛也是如此。父母給我們的是別人無法比擬的無私愛。

看著父母爬滿歲月的額頭，看著雨露風(fēng)霜的背，看著苦澀的白發(fā)，臉頰上莫名其妙的淚水。我哭了，這是家庭的呼喚。父母給我們生命，養(yǎng)育我們成長，教育我們成長。沒有父母就沒有我們。當(dāng)我們在課堂上玩耍和操場上玩耍時，我們的父母正在默默地為我們的健康成長祈禱。

感恩的心的生活是美好的，生活就像一張白紙，有了感恩的心，這張紙就會出現(xiàn)粉紅色。一生懷抱感恩，紙的'背景色也就是粉色，也就是有了美好的生活。要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，要珍惜父母的深情。我們無法想象父母的痛苦。他們深夜送我們?nèi)メt(yī)院多少次；他們期待著我們在風(fēng)雨中快速回家；多少次，他們在月光下教會了我們做人的道理；多少次，……“誰說寸草心，報三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極回報父母。

游子吟讀后感 篇7

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”寥寥數(shù)語，雖然只寫了母親一個平凡的動作，但卻把母親對兒子的掛念、關(guān)懷、希望都融入其中，讓我們從字里行間中深深地體會到了母親對游子的關(guān)愛，母親是何等的偉大?。　罢l言寸草心，報得三春暉?！笔前。∥覀兙拖裥〔菀粯?，怎么能報答得了媽媽那像太陽一樣偉大的恩情呢？每當(dāng)讀到這里時，我都會陷入深深的自責(zé)之中。

因為媽媽每次耐心地提醒我要把字寫好時，我都不怎么理會媽媽的嘮叨，而且還會很不耐煩的走開。這些舉動會讓媽媽多么傷心??！但媽媽卻會用她那博大的心胸包容著我這個女兒的不懂事，依然毫無怨言的為我，為我們這個家竭盡所能的付出。在生活中，，我們都喜歡在母親節(jié)、婦女節(jié)時送許多精美的禮物給媽媽，希望媽媽會開心一笑，更快樂一些。但是，誰會想到，媽媽需要的不僅僅是這些物質(zhì)上的禮物，她們最希望的是我們能茁壯成長，能學(xué)有所成。

所以我們的健康、快樂、我們的不斷努力與進步才是送給媽媽最好的禮物?！皨寢尅保粋€不起眼的詞，但她卻承載著巨大的責(zé)任。她總是給予我們無私的愛與呵護。每一天，媽媽都會毫無抱怨地為我們做這做那，每一次當(dāng)我們被別人欺負(fù)時，媽媽都會難過的掉下眼淚去和別人評理，媽媽是守護我們的天使。

媽媽最開心的就是看著我們漸漸長大，懂事。媽媽是這個世界最偉大的人，我愛我的媽媽！

游子吟讀后感 篇8

母親，一個多么的杰出而又溫暖的姓名。盡管《游子吟》是一首短短詩詞，可是，它所反映出去的確是母親對大兒子的真切關(guān)懷，及其大兒子對母親大德的回報。

母親在大兒子的心里一直最仁慈、最美麗的。

我想起了自身的個人行為：和母親犟嘴，僅僅我較大 的壞習(xí)慣，我很后悔莫及。每每我想起這種，想起母親這些體貼入微的關(guān)愛，我一直自容。

慈母手中線，游子身上衣。 每每讀到《游子吟》時，便不由自主想起我的母親來。每到放學(xué)后回家了，此刻的心情就很興奮，恨不能馬上長出一雙翅膀，飛到家里，家里有母親迎來我的微笑，有母親為我做得熱騰騰的飯。每每讀到 誰言寸草心，報得三春暉 時，我的心里在思索兒女對母親的大德可以回報完嗎？自打我出世到這一全世界時，母親就剛開始照料我的衣和食。冬季怕我凍著，就想方設(shè)法的要我穿得暖多一些，每吃一頓飯，一直關(guān)心地了解吃飽了嗎？好吃嗎

天地的母親是一樣杰出。

游子吟讀后感 篇9

這天回家，爸爸問我要不要去看《游子吟》?！啊队巫右鳌凡皇且皇自妴?？慈母手中線，游子身上衣……”我急忙地問道?！澳阏f的沒錯，我們今天要去看的正是由這首詩演化、改編而來的新編越劇《游子吟》?！卑职指嬖V我。一聽說是越劇，我很高興地答應(yīng)去看了。因為這個學(xué)期，我有幸加入了學(xué)校新成立的越劇社團，這幾天正在學(xué)習(xí)紅樓夢中的《寶黛初見》呢。

到了杭州劇院，兩層的座位都坐滿了。臺上的演員演得很精彩，唱得也很好聽，我?guī)缀跏侨褙炞⒌乜赐炅?個多小時的演出，看到都10點鐘，還不覺得困。我對劇中的'3個情景印象深刻：一個是孟母手中經(jīng)常拿著針線，一針一線地幫孟郊縫著衣服，這讓我體會到孟母對兒子的關(guān)愛；第二個是每次孟郊去考試時，孟母總是千叮嚀、萬囑咐，但孟郊卻不以為然，反而覺得嘮叨，后來甚至不愿意讓孟母送他了；第三個是孟郊醒悟后，終于考上了大官，他們的生活也漸漸寬裕了，孟母隨著年紀(jì)增大，卻越來越思念家鄉(xiāng)，想回到德清武康。但孟母又擔(dān)心孟郊不讓她回去，于是就想一個人偷偷地回來，到了渡口等船時卻又很想念孟郊。孟郊發(fā)現(xiàn)后，急忙趕了過來，很感動，作了一首詩送給了孟母，這就是《游子吟》。

看完新編越劇《游子吟》后，我對越劇更加有興趣了，原來越劇能演得如此精彩。我還想起了在舞蹈課中排練過的舞蹈《游子吟》，以前練習(xí)時，只知道動作應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在我有點知道為什么動作要這么做，做得就更加輕松了。我還學(xué)到了一個很大的道理，聯(lián)想到媽媽在平時就像孟母一樣，總是催我完成作業(yè)、練習(xí)古箏，總是嘮哩嘮叨的，但我知道媽媽是為我好。

希望下次還可以去看像《游子吟》一樣好看的演出。

穿新衣的皇帝讀后感推薦3篇

感到困惑看看“穿新衣的皇帝讀后感”或許能夠為您提供一些啟示，讀作品，可以陶冶我們的性情。寫讀后感要深入體會作者的寫作和文中表達的思想感情，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

穿新衣的皇帝讀后感 篇1

今天，我讀了皇帝的新衣。我認(rèn)為故事中的皇帝是可笑的。相信別人而不去想事情太容易了。虛榮心太強了，如果他沒有這樣強大的虛榮心，他就不會受騙，最終也不會那么丑陋。所以我認(rèn)為作為一個學(xué)生，我們不能比較和欽佩虛榮。在未來，我不會讓我的媽媽給我買一些玩具或其他不是很有用的'東西來和我的孩子競爭。

此外，皇帝也不知道他應(yīng)該做什么。作為一個國家的皇帝，他不應(yīng)該把穿漂亮的衣服作為他的目標(biāo)。他應(yīng)該為人民著想，治理好國家，讓人民過上幸福的生活。

這提醒我，作為一個學(xué)生，我應(yīng)該知道我的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，我不應(yīng)該像這個皇帝一樣不知道我的主要任務(wù)。我將更加努力學(xué)習(xí)，將來成為一個好學(xué)生。

穿新衣的皇帝讀后感 篇2

《皇帝的新裝》講的是一個皇帝的故事，他很愛穿新衣服，有兩個騙子來到他的國家，故意說他們可以織世界上最美麗的布，但是不稱職的或者愚蠢的人就看不見布?；实劬徒羞@兩個騙子幫他織布，他和他的大臣根本沒有看到騙子織的布，但是他們害怕別人說他們不稱職或者愚蠢，就都假裝看見了布，還說布很美麗。最后被一個說真話的小孩把這個謊言識破了。

讀了這篇童話，我知道了一個道理，我們要講根據(jù)實際條件來講真話，不要因為害怕別人嘲笑來瞎編假話，不然會像皇帝那么可笑的。

穿新衣的皇帝讀后感 篇3

下午睡醒，外面的天空像烤箱一樣，非常熱，我和爺爺、奶奶在家里讀《安徒生童話》里的一個故事：《皇帝的新裝》。奶奶扮演騙子，爺爺在一邊扮演大臣，我扮演皇帝。

有個皇帝每天都在想：“今天我穿什么好呢?哪里有好看的衣服賣?”

一天兩個騙子來見皇帝說：“我們倆是頂呱呱的裁縫，能夠織出全天下最美麗的布。并且只有聰明人才能看見這種布，傻子是看不見的。”

一般人聽完這段話就知道這兩個人是騙子，可是對于虛榮心強的皇帝來說完全相信了。于是皇帝就給了騙子很多金子，要他們趕快織這種神奇的布。

兩個騙子整天就坐在空空的織布機前假裝賣力織布。

一個月后，皇帝派了兩個大臣去看織布的情況。進到騙子的房間，看見兩臺空織布機，嚇了一跳，心想：“我什么都沒看見?”難道我是傻子嗎?”

這就證明兩個大臣根本沒有自信，也不誠實，不相信自己親眼看到的，寧愿相信騙子所說的謊話，也不愿意講事實，害怕別人把自己當(dāng)成傻子。

兩個騙子在皇帝游行大典前夜假裝把皇帝的新衣服做成了，第二天一早，騙子們做出捧著衣服的樣子來到皇帝面前，說道：“陛下，請看這是褲子！這是袍子！這是外衣！這些衣服非常柔軟，穿上去就好像沒有穿一樣，多么奇妙??！”

兩個騙子接著說道：“陛下，請讓我們幫您穿上這件美麗的衣服吧。”

于是他們就裝著給皇帝穿衣服，一會穿好了，皇帝裝作自己能看見新衣服的樣子，在穿衣鏡前面左看看，右看看，說：“不錯，真漂亮！我很喜歡！”

皇帝穿著新衣服來到大街上游行時，大人們都害怕被別人說成傻子，都說皇帝的新衣服很好看，突然，有個小孩子說：“陛下什么衣服都沒有穿??！”最后，人們都說：“陛下什么都沒有穿，我們看不見新衣服。皇帝聽了有點害怕，可還是不承認(rèn)自己沒穿衣服。

讀完了故事，我覺得皇帝的虛榮心太強了，人們都不誠實，只有孩子的內(nèi)心是純潔誠實的，皇帝只能聽進好聽的話，認(rèn)為自己很聰明，到最后卻被自己的聰明騙了。

爺爺告訴我說：“一個人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美?！?/p>

我說：“我要做個誠實、謙卑的人。并且學(xué)會了幾個詞語：裝模作樣、沒日沒夜、愚蠢、高貴?！?/p>

奶奶聽了很高興。

課堂方法讀后感(推薦五篇)

“課堂方法讀后感”的內(nèi)容均為編輯深入調(diào)研和整理而成，讀完作者的作品后，讓我感到很有啟發(fā)。通過讀后感，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的智慧，不斷豐富自我。那么，對于作品的讀后感，我們可以從哪些角度來撰寫呢？請將本網(wǎng)頁保存在您的收藏夾中，以備不時之需！

課堂方法讀后感(篇1)

第三：首先，要以先進的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的高效進行。所以在今后的教學(xué)工作中我們要堅持做到以下幾點：

1、我們要勤讀書，讀有價值的書，讓我們的理論水平提升到一個新的高度，與時俱進，時時讓自己的教育思想，教學(xué)理念，課堂活動跟上教育教學(xué)改革的節(jié)奏。

2、我們要全心備課，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)過程，在每次教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)先設(shè)計時，務(wù)必記住告誡自己：“我還有更好的結(jié)構(gòu)使本節(jié)課更加優(yōu)化？“我還有更好的教學(xué)模式來提高學(xué)生的積極性嗎？

第四不忘激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)老師的課是清清楚楚的，但課堂氣氛比較平淡，學(xué)生對你的課不感興趣。特別是對于高中文科生來說，基礎(chǔ)相對薄弱。當(dāng)你談?wù)撛谡n堂上睡覺，或是跑腿的時候，你就是不聽。很難有效率。我們怎么才能深深地吸引學(xué)生對上課的學(xué)習(xí)興趣呢？

在我看來，關(guān)鍵是要讓學(xué)生享受生活，而不是無奈地學(xué)習(xí)。接下來，我們談?wù)勎覀儗@個問題的看法。首先要精心營造一個輕松快樂的上課氛圍。我喜歡在課堂上使用幽默的語言，讓學(xué)生在笑聲中放松，輕松地學(xué)習(xí)知識，在笑聲中學(xué)習(xí)嚴(yán)肅的事情。

平時我們的老師有必要積累更多的幽默詞匯和靈感。同時，當(dāng)我在課堂上遇到學(xué)生違紀(jì)行為時，我會用輕松幽默的方式解決，而不是批評、辭退或邀請家長。這樣就避免刺傷學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生學(xué)生逆反心理，造成師生心中的‘柏林墻’。

一旦學(xué)生對老師產(chǎn)生了敵對情緒，那么老師的課，不管他講得多好，都是對牛彈琴。這就是所謂的‘親其師信其道’吧。因此，很多學(xué)生都同意并喜歡我的教學(xué)風(fēng)格，自然我們成了無所不談的好朋友。

其次建立良好的師生關(guān)系 。和諧的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。作為一名普通教師，要讓學(xué)生喜歡自己的班級，首先要讓學(xué)生喜歡自己，注意塑造自己的形象。

淵博的學(xué)識、幽默的語言、高尚的人格是教師的魅力所在。此外，尊重和信任學(xué)生也是建立良好師生關(guān)系的重要因素。學(xué)生只有得到人格的尊重和必要的信任，才能成為獨立的人，并以此獨立參與課堂的一切活動。

再者嘗試多表揚少批評的辦法，在平時的教學(xué)中，要注意運用“表揚”這個手段來激勵學(xué)生，做到多表揚，少批評，把消極對抗轉(zhuǎn)化為積極配合。在課堂上，教師要努力營造和諧的氛圍，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，適當(dāng)運用激勵手段，讓學(xué)生感到快樂和充實。 在提問中，要結(jié)合各類學(xué)生的實際水平，使學(xué)生也有答對機會，學(xué)生每答對一次都給予肯定和鼓勵，以溫和、熱情、多贊揚的方法對待學(xué)生，堅決拒絕批評、指責(zé)、挖苦、否定、使每個層次的學(xué)生都有收獲，都能獲得成功，享受成功的愉悅。

第五減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，精選精煉精講

實訓(xùn)是教學(xué)中一個非常重要的環(huán)節(jié)。只有通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，才能奠定堅實的基礎(chǔ)和形成能力。選擇習(xí)題進行概念練習(xí)，體現(xiàn)一定的知識點和能力要求，采用問題組的形式讓不同層次的學(xué)生練習(xí)，充分注意問題組的梯度，控制難度和數(shù)量，不搞海戰(zhàn)，不要用偏題和怪題來刁難學(xué)生。在練習(xí)的形式上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，可以進行一些練習(xí)，鞏固觀念，培養(yǎng)能力。

為使學(xué)生在輕松練習(xí)中逐步積累知識，提高能力，同一般學(xué)生的練習(xí)量和難度可以不同，一般學(xué)生可以完成基本題。在實踐過程中，學(xué)生往往會出現(xiàn)一些問題，一些錯誤，一些會失去信心，這就要求教師及時給予反饋、指導(dǎo)和評價。并要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行糾正，然后老師會給學(xué)生一些類似的問題，讓學(xué)生重新練習(xí)，讓學(xué)生從失敗中找到成功。

對一些基礎(chǔ)太差的學(xué)生，可對他們適當(dāng)降低要求，使他們在每一節(jié)課都能學(xué)一點新知識，取得一點進步，也享受到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的自信心，看到自身的價值，通過這種練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲，從而科學(xué)地減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

總而言之，在提高課堂效率的過程中，有舍有棄，活而不虛，規(guī)而有范，講而不灌，放而不松，適度把握，不左不右，有情有嚴(yán)，有特色也兼顧科學(xué)，有更新也有繼承，有學(xué)習(xí)也有創(chuàng)新。從而在改革的浪潮中，游刃有余，從容不迫。

課堂方法讀后感(篇2)

教育學(xué)博士周彬的著作《課堂方法》與《叩問課堂》、《課堂密碼》作為“課堂教學(xué)三部曲”，適合奮戰(zhàn)在課堂教學(xué)一線的老師們閱讀。那么以下是小編為大家整理的關(guān)于《課堂方法》的讀后感，歡迎大家閱讀！

《課堂方法》讀后感（一）課堂教學(xué)，是每一位教師在工作中都必須面對的。課堂也是教學(xué)的主戰(zhàn)場。構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的課堂是提高教學(xué)效果的主要途徑。在本次教師閱讀與專業(yè)成長培訓(xùn)活動中，我有幸拜讀了周斌教授的《課堂方法》，使我感受頗深、受益匪淺。

讀這本書之初，我就被周彬教授樸實的句子所吸引。于其它教學(xué)理論書不同的是，書中的句子就像一個老人，講述著自己的故事，平實樸實，卻能抓住認(rèn)可的聲音。周彬教授以這樣平易近人的方式與我們分享了他對課堂建設(shè)的看法。

周彬教授首先提出來的是備課的方法，在這里，周彬教授闡述了很多他的觀點：“備課”勝過“補課”、課堂因預(yù)***效、精選教學(xué)內(nèi)容、應(yīng)該如何“備”課堂中的學(xué)生、結(jié)實真實的學(xué)生……但給我留下深刻印象的就是課堂因預(yù)***效這一點。

“如果學(xué)生根本就不預(yù)習(xí)，這就注定了教師只能在課堂上講點膚淺的東西，一旦把教學(xué)內(nèi)容講得深刻起來，那就不得不面臨被學(xué)生拋棄的局面”，書中這樣寫道，對于這一點，我深有體會。在學(xué)生沒有預(yù)***況下，就讓學(xué)生走進課堂，就如同體育運動之前沒有做準(zhǔn)備活動，就及其容易出現(xiàn)“傷員”。因此，在我想講授新課程內(nèi)容的前一天，我會設(shè)計相應(yīng)的預(yù)作業(yè)，讓學(xué)生可以獨立完成或分組完成，這樣第二天的課效果會更好。

這就是課堂因為預(yù)***效吧。

在這之后的第二個系列中，周斌教授提到了課堂教學(xué)的方法。從教三年，自己上課的方法卻總是老一套，書中提到的上課的方法，我想也許會為我的課堂注入新的活力吧！

首先站在學(xué)生的角度去設(shè)計自己的課堂。我印象中特別深刻的是這樣一句話：“教師是先自己學(xué)懂了教學(xué)內(nèi)容，然后再來教教學(xué)內(nèi)容，因此教學(xué)是從有知走向無知；而學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容往往是無知的，因此學(xué)***無知走向有知。

從有知走向無知，自然會覺得學(xué)***松的，理解學(xué)***是容易的。”也就是說，當(dāng)我們自己站在學(xué)生的角度去思考問題的時候，要將自己看作真正的學(xué)生，這樣才能設(shè)計出真正適合學(xué)生的課堂，也能夠更好的幫助學(xué)生掌握知識的重點和難點，從而掌握所學(xué)知識。

課堂方法讀后感(篇3)

《在普通課堂教出尖子生的20個方法：分層教學(xué)》這本書不僅有理論的高度和深度，也有著翔實具體的案例，來給我們?nèi)绾握嬲谡n堂教學(xué)中實施分層教學(xué)提供了參考、借鑒。具體到每個學(xué)校、每個班級，分層教學(xué)法還需要結(jié)合實際情況進行探索合實踐。

在課堂上，我們可以通過學(xué)生分層、目標(biāo)分層、備課、評課來進行具體操作。同時，教師在這個過程中，，首先更要樹立正確的學(xué)生觀，要承認(rèn)差異，要正視差異，要適應(yīng)差異，要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教學(xué)資源，而不是包袱，并充分利用這種資源，推動各種層次學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。相信每個學(xué)生都有很大的潛能可以開發(fā)，對“差異”的學(xué)生采取“差異”的教法，逐步形成一種促使各個層次學(xué)生都得到發(fā)展的機制。

其次，教師要樹立一種新的價值觀，從對學(xué)生的評價到對學(xué)生的綜合評價。這樣，我相信分層教學(xué)的目的才能實現(xiàn)，素質(zhì)教育也不會空穴來風(fēng)。

課堂方法讀后感(篇4)

《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》讀后感

輕輕翻開封面，標(biāo)題頁上寫著：想成為一名優(yōu)秀的教師嗎？想讓學(xué)生的表現(xiàn)更加優(yōu)異嗎？

想讓學(xué)生學(xué)得更好嗎？想減輕生活中的壓力嗎？還是想讓課堂活動更有效率，氣氛更活躍？

想更好地激勵學(xué)生嗎？……這不正是我踏上工作崗位時立志的工作信念和我的人生追求嗎？

我最喜歡的是這本書的一段話：優(yōu)秀的教師是積極熱情的，他們能看到學(xué)生的閃光點，他們知道自己有強大的力量，足以觸動學(xué)生的心靈，影響他們的未來。他們懂得通過關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生不斷進步，每天都有更好的表現(xiàn)。

“學(xué)生是孩子，都會有孩子的天性，教學(xué)反思《第二學(xué)期教學(xué)反思七》。他們不能像成年人那樣做決定。他們不會做成年人認(rèn)為最好的事。他們喜歡時不時地和老師爭論并挑起他們的興趣。很多時候，他們都不能自控。

所以這就是為什么他們需要我們的原因。”本書這樣寫道。這樸素的幾句話給了我很大的啟發(fā)，多少次我們?yōu)楹⒆臃磸?fù)出現(xiàn)的不良行為，懊惱，疑惑，失去耐心，甚至開始懷疑自己？

我們忘了：孩子就是孩子！因此，不要讓學(xué)生難堪，這不僅不利于課堂，也會傷害師生關(guān)系。

學(xué)生不僅會討厭老師，而且會對這門學(xué)科失去興趣。表揚學(xué)生的良好表現(xiàn)有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于激發(fā)學(xué)生的良好表現(xiàn)。所以，要少批評，多點鼓勵。

皮格馬利翁效應(yīng)里提到過，不管你的學(xué)生如何，但在你的心里認(rèn)為他們都是最棒的、最好的，加上你投入自己的愛和心，不久以后你會發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生都變了，變成了你心里所希望的那樣。因此，在教學(xué)過程中，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點，鼓勵表揚。

本書為我們提供了50種提高學(xué)生課堂表現(xiàn)的方法，大多是從與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度出發(fā)。教師可以通過關(guān)心、認(rèn)可和鼓勵學(xué)生來改善學(xué)生的行為和課堂表現(xiàn)。例如：

老師應(yīng)該熱情地迎接學(xué)生。請相信學(xué)生，用你的熱情去感染學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的興趣，在別人面前表揚學(xué)生。都是在強調(diào)與學(xué)生的相處。只有處理好兩者的關(guān)系，才能順利完成教學(xué)任務(wù)。

書中還強調(diào)了積極情感在課堂中的作用：讓課堂充滿笑聲；做一個樂觀的老師；微笑等等。同時，在心態(tài)上，要學(xué)會控制自己，保持良好的職業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣。

雖然學(xué)生每天都會出現(xiàn)各種各樣的情況，但只有先調(diào)整心態(tài)，面對學(xué)生快樂，每天快樂工作，才能帶來意想不到的收獲。其實周圍的同事中也不乏這樣的人，把自己的悲傷留給自己，把快樂帶給別人，往往這樣強大的老師才能贏得學(xué)生的心。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。只有當(dāng)學(xué)生的行為得到改善，他們的表現(xiàn)和能力才會相應(yīng)地提高。

這本書教給我們的不僅是教育學(xué)生的方法和技巧，更是教育的理念和師生之間的新關(guān)系。只有教育觀念的轉(zhuǎn)變才能引起我們教育行為的轉(zhuǎn)變。

每個學(xué)生都是獨一無二的。他們都有自己的生活環(huán)境和夢想。都有強項和不足，以及他所具備和缺乏的能力。作為教師，要因材施教，了解每一個孩子，關(guān)注每一個孩子，做他們的人生向?qū)А?/p>

我總是覺得“做一名教師”并不是簡單的事情，往大處講，我會影響他們一生的“生命成長”。所以，時常想到自己身上承擔(dān)的重量，我會努力做到最好！

課堂方法讀后感(篇5)

《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》里的這些小技巧，都很實用。

對一個教學(xué)經(jīng)驗還不是很熟的教師來說，對學(xué)生很不熟悉。為此堅持打招呼，再次要把課本知識教給學(xué)生，讓學(xué)生覺得自己的課堂是有價值的。多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這才是教育的實質(zhì)，即培養(yǎng)人，使人得到全面發(fā)展。

為了更加了解學(xué)生，我運用了各種各樣的方法。比如在平時注意和學(xué)生談心，問問他們眼中的老師是什么樣子的。以此來加深對學(xué)生及其背景的了解；再就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`問題，及時溝通，讓我們師生在一點一滴中共同進步共同發(fā)展。比如課堂規(guī)則問題，我想這對于任何一個老師來說，都是非常頭痛的。但這本書，告訴我們，在學(xué)生做錯事時，批評和指責(zé)都不如一句“你還好嗎？”這句話代表我對你的關(guān)心，當(dāng)然學(xué)生就更不好意思再犯錯了。的確是小技巧大改變。不要訓(xùn)斥，不要冷漠，用心對待學(xué)生?！叭酥?，性本善”或者“人之初，性本惡”的觀點，都是片面的。孩子是世界上最快樂的人，本性更像是一團面。教師和家長把這團面捏成什么樣子就是什么樣子。所以要給學(xué)生多的證明鼓勵和影響，把學(xué)生塑造成積極向上的人。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)做一個學(xué)生心目中快樂的榜樣，任何時候都要保持樂觀和理性的頭腦，控制好自己。和學(xué)生一起成長。

2024遙遠的向日葵地讀后感(推薦五篇)

我們一生中讀過許多優(yōu)秀的作品，閱讀了作者寫的作品后，我的心里充滿著感動。寫一篇讀后感可以幫助我們更好地理解作品，而優(yōu)質(zhì)的讀后感應(yīng)該包含對作品內(nèi)容的深刻理解和個人感悟。今天推薦的一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹了“遙遠的向日葵地讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望這篇文章能夠幫助您培養(yǎng)更加高效的工作和生活方式！

遙遠的向日葵地讀后感 篇1

讀《遙遠的向日葵地》時，我問自己：戈壁灘是什么樣子的呢？無需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地。可就是這樣一片貧瘠的土地，卻孕育著李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動人心弦的文字……

她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒有水喝，就算沒有房子住，就算背后總有一個罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟著作者，走進向日葵地，帶著她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個子丑丑和溫柔膽怯的賽虎，一起去散步吧！讓我們?nèi)ジ惺苓@個世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩意。是的，你以微笑面對生活，生活便會回報以微笑。

她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵樹、每一粒沙……她撿著石頭，卻又心疼無處落腳的海鳥；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。

她愛這片向日葵地。能不愛嗎？城里的生活，無非就是讓外婆苦等下班的她，對外婆承諾完成不了的事情?？稍谶@里，她卻有兩只狗的陪伴，一群人的關(guān)愛，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴著金黃……

難道沒有憂傷嗎？有！那里的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強一點點……可是向日葵永遠面朝太陽，所以看不到背后的陰影。李娟，和她的親人們，樂觀陽光，熱愛生活，活出了自己的“向日葵”！

讀此書前，我從未想象過那樣的生活：我不知道什么叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風(fēng)頭發(fā)就白了，吃著飯飯上全是土，但她只是想買一頂蒙古包都會被罵；我也不知道種一片向日葵地，補種了四次也有可能顆粒無收，我們只會欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農(nóng)人的艱辛；我更不知道，當(dāng)沙塵暴來臨時，大家會是怎樣的心情……

于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時候，有個人正在那片遙遠的向日葵地里，愉快地歌唱。

戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。

遙遠的向日葵地讀后感 篇2

生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠，李娟家直接支了一個蒙古包，在葵花地邊的空地上，養(yǎng)著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。

在《遙遠的向日葵地》這本書里，李娟記錄了她們樸素的生活細節(jié)，比如：勤勞樂觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護的最大財產(chǎn)——向日葵地。

李娟的母親是一個對向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚的北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會使向日葵失去生長的希望，盡管這會一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅強而又執(zhí)著。

母親熱愛著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無比耐心。

對李娟而言，她的母親是一個“擅于到來的人”，而自己卻是一個“擅于離別的人”，當(dāng)作者與母親分隔再見時，母親總會帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書中說，她的母親像一個被各種包劫持的人，這將力大無窮，滿滿愛意的母親，展現(xiàn)在我的眼前。

母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無法用言語表達的愛吧！

遙遠的向日葵地讀后感 篇3

娟的文字，質(zhì)樸而寬廣如同她筆下的烏倫古河岸的茫茫土地一般，這本《遙遠的向日葵地》也是如此。

這片向日葵地就在烏倫古河岸的戈壁灘上，是筆者母親承包耕種的一片貧瘠土地，“在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點點生氣”。作者用她那樸實細膩的筆調(diào)記錄了勞作在這里的人們和他們樸素而迥異的生活細節(jié)。她將那茫茫戈壁描繪的如此令人心馳神往，卻從未把這片土地上的人們堅韌的性格剝離。

作為生活在這片土地上的人，作者的生活不僅是一場修行，理想和現(xiàn)實總要分清楚的，在地廣人稀，土地貧瘠的世界里，人們只得逐水而居，艱辛耕作，一切都為了生計。那片母親補種了四茬的向日葵地，一次又一次被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長大的秧苗又遭遇了旱災(zāi)，緊隨而來的又是蟲害。等到了開閘放水的季節(jié)，還得整日整夜的照看著，就只差與人掀起鋤頭拼命，好不容易掛盤了，牛群沖進來一通亂啃。等到深秋，收獲后利潤還比不上成本。而母親卻不甘心，來年再種。即使如此，置身于葵花地的母親卻像女王般自由，光榮，權(quán)勢鼎盛。這便是現(xiàn)實，可現(xiàn)實從未與理想脫節(jié)。那些生長在戈壁的人們，如同扎根在這片土地的向日葵。受盡挫折，卻還能萌芽生長，笑著面對陽光。這便是大地最雄渾的力量--萬物生長。向日葵代表著希望與理想，滿載著人們內(nèi)心的希冀與執(zhí)著。而向日葵遠遠不止開花時的燦爛壯美，更多的還是等待，也蘊含著到來與離別。李娟筆下書寫的向日葵的播種、育苗、生長、燦爛，歉收或是豐收，其實分別對應(yīng)著人們的到來、成長、隱忍和離別。這里人們的生活圍繞著它來展開，那金燦燦的向日葵背后卻有如此令人窒息的負(fù)擔(dān)--生活的重?fù)?dān)與理想的破滅。人生的道路，不也似這向日葵艱辛的成長歷程嗎?王國維提出過人生三境，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界:第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。他對于人生三境界的闡述，可以概括為迷茫、執(zhí)著、頓悟。絕大多數(shù)人都無法走完，這便是由于人生路上的挫折。怎樣面對挫折，就會得到怎樣的結(jié)果。正如文中的情節(jié)，向日葵地鬧災(zāi)，很多人都放棄了，最后顆粒無收。而母親卻堅持下來，雖然最后收成不好，卻也挨到了花開時節(jié)，這便是差別。有的人面對挫折，泰然自若，不忘初心;卻有人輕言放棄。最后的成功，必然不會屬于放棄者。在文中母親，堅強樂觀的生活態(tài)度，也令我極為尊敬。在到達戈壁的第一年，一次辛苦勞作之后，還仿佛變魔術(shù)似的帶回了一束野花，如視珍寶，這可謂是苦中作樂。經(jīng)過一次次的打擊，還連續(xù)播了四茬向日葵，最后雖然成熟，卻也是賠了許多。問到她時，她卻豪言壯語:“____，幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最后打下來的那點葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種!老子就不信，哪能年年都這么倒霉?”讀到這時，不禁使我莞爾一笑，卻感觸頗多，母親的身上，正是有著這片土地上的人們所具有的堅韌的性格還有幾分樂觀增添風(fēng)采。這種堅強而樂觀的性格也深深扎根在我心上。李娟的記憶，是那一大片金燦燦的向日葵地。即使到了現(xiàn)在，還“有無數(shù)條通向記憶的那片金色的田野，卻沒有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經(jīng)歷，塑造了我們?yōu)橹畩^斗的人生。也在我們心中浮現(xiàn)出一位眺望遠方的少女，伴隨著她，在阿勒泰涌出的金黃中，滿懷希望，展望未來hellip;hellip;

遙遠的向日葵地讀后感 篇4

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠的向日葵地》這本書里，作者用細膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅強和樂觀的一面，這實在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因為旱災(zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會怨天尤人，可能會馬上放棄，還可能會另謀出路?？删陭尣灰粯樱磺诿\，依舊堅持耕種，即使今年沒有收成，也不會甘心，而是把希望寄托在下一個播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因為最近我也遭遇了挫折。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會從校隊中挑選隊員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎，技術(shù)比以前進步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個挫折真的不算什么。比賽每年都會有，就算今年不能參加，只要我的球技有進步，還有機會參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠都有機會和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅持下去。

這本書里，還有一個令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個時候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來關(guān)心對方的生活。但是新疆的信號很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無話可講，可如果打不通，雙方都會特別擔(dān)心。我覺得這段話十分真實，因為我離開家去參加夏令營的時候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒有接電話，就會急得哭起來。我想起我還在幼兒園的時候，有一次刮臺風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時不時閃過一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時，整個幼兒園的小朋友都回家了，只有園長陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來了一個電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽不太清楚她說的話，但只要聽到她的聲音，我就感覺她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來接我回家。

看《遙遠的向日葵地》時，我一會兒哭一會兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

遙遠的向日葵地讀后感 篇5

初見這本書是被書的封面深深吸引，加上書名，很是好奇這會是怎樣一個美麗的故事。但是讀了幾頁發(fā)現(xiàn)有些無聊，感覺就是戈壁里一個枯燥乏味的平常故事，沒什么意思。但是當(dāng)我讀完整本書以后，我深深地被這種“平?！彼踔料肴ビH身感受一下這種平常的戈壁生活。

作者用平淡的口吻述說著這片向日葵地的孤寂和熱鬧。本是荒蕪孤寂，草木難生的地方，卻因為作者這一家子變得鮮活生動了起來。有不愛洗澡的小白狗，賽虎；有偷鞋子的牧羊犬，丑丑；有活潑可愛，像狗一樣粘人的兔子；有穿的花花綠綠，缺胳膊少腿的雞；還有不會游泳的旱鴨子，真是好不熱鬧。當(dāng)然還有整個戈壁最鮮活，最閃亮的作者的母親，既有戈壁大漠的那種豪放粗獷又有四川女人的那種煙火氣。作者通篇沒有對母親說一個愛字，但卻在每一個字里行間，都飽含了作者對母親深深的愛戀。作者這種樸實無華的文字，更好地襯托出了這塊土地的壯美，讓你忍不住想立刻投入它的懷抱，近距離地一睹它的芳容。作者的文字雖平淡，卻又不失幽默，荒無人煙的大漠，漫天飛舞的風(fēng)沙，相差極大的晝夜溫差，沒有人煙，沒有通話信號，就像生活在一座孤島。本是猶如一潭死水一樣了無生趣的生活卻因作者的幽默變得有趣起來，尤其是對丑丑的那段描述，用作者的家鄉(xiāng)話說“就是把我笑慘了”，特別是他舔雞，舔兔子的那一段，讓我瞬間就愛上了這只可愛的“闖禍精”。其實這也很符合作者四川人的精神，無論生活多么艱苦，卻總是可以自得其樂，再難熬的日子也過得悠哉悠哉的。

最后想說說外婆，作者對外婆的描述不多，但是所有關(guān)于外婆的描述都和我自己的外婆重合。其實從一開始閱讀，我就想起了我自己的外婆，當(dāng)時她和我的外公也是因為修鐵路，離開了自己的家鄉(xiāng)。我也不知道這能不能算作一種幸運。我的外婆在她離世前，有機會回到自己的家鄉(xiāng)并且再次和自己的兄弟姐妹相見團聚。不過時間是殘忍的，半個世紀(jì)的分離，讓一切都滄海桑田，物是人非。所以我也在思考，是一直帶著希望念想活到最后都沒能實現(xiàn)，比較痛心，還是努力去實現(xiàn)了這些念想，卻發(fā)現(xiàn)一切早已不是你心中所想的，哪樣比較痛心呢?

風(fēng)吟讀后感系列12篇

欄目小編花時間為你編輯了風(fēng)吟讀后感，作品這一本書，給了我許多回味，讓我嘆服作者的神奇。這種優(yōu)質(zhì)作品總是能夠?qū)θ水a(chǎn)生很大的影響，可以通過書寫讀書感悟的方式記錄，讀后感的開頭和結(jié)尾要怎么敘寫才會更好呢？相信能對大家有所幫助！

風(fēng)吟讀后感(篇1)

第二次看這本書了，其實第一次并沒有什么印象，第二次拿起這本書看完序、第一章也沒有什么印象，直到正文第一句“鼠雙手扶著吧臺，滿心不快似的對我吼道。”，才想起來看過這本書，想來是當(dāng)時并不明白那份孤單…

先來欣賞下對話——

①“什么工作？”“與你無關(guān)?！?/p>

②“過去我也是學(xué)生來著，六十年代，蠻不錯的時代?！薄笆裁吹胤讲诲e？”她什么也沒說，嗤嗤一笑，喝了口占列雞尾酒，繼而像突然想起似的覷了眼表?！斑€得打電話。”說著，她提起手袋站起來。

③“做什么呢？”“沒做什么。”

這樣回避和尷尬的對話，確實如我們的生活，孤單是一直伴隨著我們，習(xí)慣孤單但“偶爾也想要改變一下習(xí)慣”，可惜沒有機會，你想要了解對方，卻明知你無權(quán)知曉。即使是朋友如果對方不愿談及的事情，那你也沒有無權(quán)了解，人與人之間的壁壘如此無形的存在著，我們自以為不上心，便無牽連，距產(chǎn)生美，但忘了距離也產(chǎn)生孤獨。

抬頭望著天空，羨慕鳥兒可肆意飛翔，但忘記了世界之大，足以迷失，人與人之間的相遇也是如此，“一切都將一去杳然，任何人都無法將其捕獲。我們便是這樣活著。”無聲無息，甚至未曾告別，在人的洪流與時間的長河中消失得無影無蹤，孤單感油然而生。

記得《挪》有一段“記憶遲早要被沖淡。惟其如此，她才強調(diào)說：希望你能記住我，記住我曾這樣存在過?！边^去、現(xiàn)在、未來，時間不停，人在記憶路途上永不停歇，無所得亦有所得，只是感覺空空，而非經(jīng)歷空空，風(fēng)向總是會變得，一路漫歌，且聽風(fēng)吟！

風(fēng)吟讀后感(篇2)

“別人怎么看待我是不大清楚，但如今想來，我覺得自己是將貼裹在語言周身的各種贅物沖洗干凈……洗凈汗斑沖掉污垢，使其一絲不掛，然后再排列好、拋出去?！?/p>

村上春樹用其干練不多余的文字，直接而通透地向我們講述了他的青春。縱使文字簡單，但當(dāng)我走馬觀花般把整本書看完時，頓時惘然——我到底看到了什么?這本書的主題到底是什么?然后又像發(fā)了瘋似地，匆匆瀏覽了一遍全書?？峙率撬讲粔?

文字很親近，但總是給我一種距離感。那是青春的所特有的多疑，即使單純無邪，也并不是那么容易猜透的。敞開心扉，又保留秘密。和你很親近，但似乎又畏首畏尾地離你很遠。無法捕捉，但又無處不在，輕盈散淡，又扣人心弦。那種微妙的關(guān)系很難描述，但我想大多數(shù)人都是有過這種感覺的。明明就在身邊，但是琢磨不透，總是留有一種神秘感。

青春是多么的焦急，多么繁忙，多么自以為是孤傲地獨自安排。以至于我們遺忘了很多，等到想要彌補的時候，卻心有余而力不足。正如書中的個借唱片的女子。錯過了，便是錯過了。懊悔也來不及了。

在不幸者面前，我們這些幸運者應(yīng)該想些什么呢?

我們是否要珍惜生命，珍惜自己的青春?村上把這段安排在這里恐怕也是這個用意吧!珍惜現(xiàn)在所擁有的。不要等到失去了才后悔莫及。借這個機會，和身邊的家人朋友道聲謝。這些道理我們都懂，但總是不見棺材不掉淚。嘗到苦頭了才知道要悔改。不過我想說的是：因為我們年輕，所以錯誤我們犯得起;因為我們年輕，所以我們傷的起。初生牛犢不怕虎的莽撞會隨著年齡的增長而消逝。漸漸地，我們不再是愣頭青，漸漸地，我們處事圓滑;漸漸地，我們不再單純;漸漸地，我們不再年輕。

珍惜現(xiàn)在，珍惜青春。因為即使以后或許仍會有“誰道人生無再少，休將白發(fā)唱黃雞”，但“這一切都宛如挪動過的復(fù)寫紙，無不同原有的位置有著少許然而卻是無法挽回的差異?！?/p>

風(fēng)吟讀后感(篇3)

這是村上春樹的處女作，也是村上青春三部曲的第一部。

這又是一本看不懂的小說，幸好篇幅不長湊湊活活能讀完。后來，還是看豆瓣和知乎上的書評，才大概知道這本書在講什么。

我覺得，與其說這是一故事，不如說這是一篇散文?；蛘哒f，作者的情緒，作者的感受，作者對生活的理解，作者對青春的緬懷……若是讀者有共鳴，可以通過作者的文字，梳理一下自己的情緒。

舉個例子，也是很多書評中都提到的一段話：“等我注意到，她早已哭了。我用手背上下?lián)崦郎I水漣漣的臉頰，摟過她的肩。好久沒有感覺出夏日的氣息了。海潮的'清香，遙遠的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，飄渺的憧憬，以及夏日的夢境……”無需任何解讀，讀到這段文字，相信有些年紀(jì)的讀者，都能回到年輕時的某個夏天，感覺那時的夏日氣息。

雖然，感懷過去，但是真的再回到過去的地方，看過去的風(fēng)景：“等到夏天回去，我便常常做那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海。想哭的時候卻派那篇出不來眼淚，每每如此?！?/p>

在《且聽風(fēng)吟》中，我最喜歡鼠與女孩的故事。鼠和女孩都掉到海里，鼠決定原地等待救援，女孩向小島的方向求生。鼠等待到了救援，女孩也順利登上小島。后來，他們在酒吧相遇了。后來，鼠很難過。

少年不知愁滋味，卻又在矯情的無病呻吟著……“想哭，但偏偏流不出眼淚，因為能夠肆意歡笑和哭泣的少年已經(jīng)走遠，能夠傾述共鳴的對象也消失了。好像滲入沙灘里的海水，沉下去就再也流不出。”

“如果有人問：幸福嗎？我只能回答：或許。因為所謂的理想到頭來就是這么回事?！?/p>

最后，這本書翻譯得很好，尤其是書名。

風(fēng)吟讀后感(篇4)

《且聽風(fēng)吟》這本書，我非常喜歡。其中，我最喜歡的一句話就是：不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。

這部小說作為文學(xué)文體的新穎之處主要表現(xiàn)它的文體或者說語言風(fēng)格：簡潔明快，爽凈直快，節(jié)奏短促，切換快捷。我認(rèn)為這部小說具有創(chuàng)新性，近乎透明，了無阻翳，可謂開一代新風(fēng)，甚至認(rèn)為其文體的新穎之處意味著他對世界的理解的新穎，并非語言的新穎。

有位評委，文學(xué)評論家丸谷才一稱道：“總之才華甚是了得，尤其出色的小說的流勢竟無全滯重拖沓之處。二十九歲的村上春村寫出這樣的作品，說明今日本的文學(xué)趣味開始出現(xiàn)大的變化?！?/p>

我認(rèn)為這部小說還有一個特點就是距離感。美國有位作家哈斯費爾德說：“我們認(rèn)識的對象和實際認(rèn)識的對象之間，總是橫陳著一道深淵，無論用怎樣的尺都無法完全測出其深度?！?/p>

距離感，連同虛無感，孤獨感，幽默感，構(gòu)成村上作品的基本情調(diào)。

它無法捉摸，又無所不在，輕盈散淡，又叩擊心扉，涼意微微，又溫崝脈脈，似乎輕聲提醒在人生旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽風(fēng)吟......

讀了這部小說后,我才知道,村上是多么有才華。

其中還有一位作家古行淳之介寫道：爽凈輕快的感覺下有雙內(nèi)向的眼，而主人公又很快將這樣的眼轉(zhuǎn)向外界，顯得那般漫不經(jīng)心。能把這點不令人生厭地傳達出來，可謂出乎不凡，不過，我覺得那不僅僅是技藝，也作者強調(diào)的品性融入其間，對我予以好評。

這部作品被譯作之三十多個國家和地區(qū)，在世界各地深具影響。

再次，我再介紹一下這個作家。村上春樹，一九四九年一月十二日出生于日關(guān)西京都市伏見區(qū)。畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。主要著作：《挪威的森林》《舞!舞!舞!》《螢》等。

風(fēng)吟讀后感(篇5)

村上春樹29歲寫出了《且聽風(fēng)吟》，從此仿佛找到了一個宣泄口。村上說“寫文章并非自我診治的手段，充其量不過是自我療養(yǎng)的小小嘗試”，我很認(rèn)同，正是這小小的嘗試村上終于找到了真正的自我。在我29歲時重讀這篇小說，仿佛看到了一種影子，更能引起一種共鳴。

文字是一種表達，而每個人的表達方式都不一樣，村上正是發(fā)現(xiàn)并借助了小說這種表達途徑。就像小說中所說，從小得了十幾年自閉癥，經(jīng)過三個月不眠不休的講話突然就好了，每個人都有最適合自己的表達方式，我們要做的就是去尋找并堅持下去。

青春是什么，青春是一種迷惘?，F(xiàn)代社會各種各樣的信息從我們耳邊呼嘯而過，留下的也只是迷惘與孤獨，我們無從選擇。是這個時代選擇了我們，而不是我們選擇了這個時代，我們只能去面對，只能被這浩浩蕩蕩的潮流推著前進。然而生活終要繼續(xù)，人也要逐漸長大，長大后我們就能做自己想做的事。

很喜歡喬布斯的一句話：“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要?！蔽ㄓ杏X知自已，發(fā)現(xiàn)自己，實踐自己才是最重要的。人要有勇氣面對自己，并下決心排除自己的岔路。

29歲的自己也想像村上一樣為了理想放棄所有，但事實是人總被束縛著，家庭、社會、環(huán)境。也渴望宗教般熱忱的自我奉獻，也羨慕飛蛾撲火般一無反顧，但我知道我不是。

不知從何時起，我開始明白，我只是普普通通一個人，像世上大多數(shù)一樣過著普普通通的生活，我所追求過、熱血過的終究熬不過時間的磨損。

我明白，我不是村上，我只是我，萬千大眾中的一個。

但我至少希望還能像村上一樣，堅守自己的心靈。

風(fēng)吟讀后感(篇6)

人與人之間的溝通和理解幾乎是不可能的，任何嘗試都可能是徒勞的，甚至傷害對方。最為明智的做法就是痛對方保持距離，不要靠得太近，更不要動輒強加于人。在這個意義上，距離就是理解，就是溫情，就是關(guān)心。

問題是，如果只能以這種保持距離的方式表達關(guān)心，那未嘗不可以說現(xiàn)代人、現(xiàn)代社會的一種悲劇，一種矛盾。

距離產(chǎn)生自由，自由式最可貴的。

距離感或疏離感，連同虛無感、孤獨感、幽默感，構(gòu)成了他作品的'基調(diào)。它無法捕捉，又無所不在，輕盈散淡，有叩擊心扉，涼意微微，又溫情脈脈，似乎輕聲提醒在人生的旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽風(fēng)吟……

不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。

心情抑郁的人只能做抑郁的夢，要是更加抑郁，連夢都不做的。

較之貧瘠的真實我更愛華麗的虛偽，任何人都肯定有他的心事。

死去的人一死了之而永葆青春年華。相反，茍活于世的我們卻年復(fù)一年、月復(fù)一月、日復(fù)一日地增加著年齡。

再也無須前思后想，一切豈非已然過往。

世上有的事情是奈何不得的。

沒有一個家伙有超乎常人的自信，大家一個樣，擁有什么的家伙生怕一旦失去，一無所有的家伙擔(dān)心永遠一無所有，大家一個樣。所以早些覺察到這一點的人應(yīng)該力爭使自己多少懷有自信，哪怕妝模作樣也好。什么自信之人，那樣的人根本沒有，有的不過是能夠裝出自信的人。

說謊是非常令人討厭的勾當(dāng)。不妨說，說謊與沉默是現(xiàn)代人類社會中流行的兩大罪過。我們實際上經(jīng)常說謊，也往往沉默不語。然而，倘若我們一年四季都喋喋不休，而且喋喋不休的無不真實，那么真實的價值勢必當(dāng)然無存。

一切都將一去杳然，任何人都無法將其捕獲。

我們便是這樣活著。

等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人放眼望大海。想哭的時候偏偏出不來眼淚，每每如此。

風(fēng)吟讀后感(篇7)

第一次接觸村上春樹先生的作品是讀他的《挪威的森林》，那時候沒有先特意去了解村上春樹先生，也沒有看過他人對村上春樹先生作品的評價，反正拿起來就讀。

一開始讀完村上春樹先生的作品后，我有點說不清村上春樹先生表達的東西，不知道怎的就是無法用語言來形容讀后內(nèi)心的感覺。反正就是有點被卷進了一種莫名的情緒，年輕里頭的孤獨、無奈還有一點點的不安。后來是兩年前又讀了村上春樹先生《且聽風(fēng)吟》一書，大致也還是跟讀完《挪威的森林》一樣的感覺，讀后心里面的感覺很難用一個詞語去形容，總的來說我不喜歡這種感覺。大概是年輕的我內(nèi)心對于這種孤獨、無奈、不安以及似有非有的懷念是有點抗拒的，但沒讀明白最近又忍不住看了一些書評后再去讀了一遍。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹先生的處女作。村上春樹先生用了很獨特的方式去寫作，讀讀其他的小說，就可以很明顯看出二者之間的差異所在。正如村上春樹先生本人所說的一樣“……總的說來黏乎乎讓人不好受……”，我理解的是除了在寫作內(nèi)容村上春樹先生有所挑之外，語言表達方面村上春樹先生也喜歡簡明、清爽的方式。所以《且聽風(fēng)吟》一書內(nèi)容也給人簡明、清爽的感覺，句子不長，對話簡單，故事也不繁冗。

可就是在這簡明、清爽的句子里面，藏著村上春樹先生關(guān)于年輕時期許許多多的回憶與情緒，也正是這許許多多的回憶與情緒讓我記住了這本書。

讀到書后面的幾節(jié)，我才感受到前面所寫的，我原覺得多么寂寥的一切是村上春樹先生對過去如此深深的懷念。逝去的年輕時光就如“那位左手只有四個手指的女孩，我再也未曾見過?！谌说暮榱髋c時間的長河中消失得無影無蹤”。雖然“等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海”，但又如何?心里雖是還裝著滿滿的懷念，但物還在人早已消殆?！跋肟薜臅r候卻偏偏出不來眼淚，每每如此”，即使想再次靠近尋回年輕的時光與感覺，可是任憑自己怎么努力卻還是撲了個空，反倒像是打翻了什么美好的東西，心里滿滿的不是滋味。

我們年輕的時光里頭有太多太多的事物，在我們還很懵懂的時光里頭出現(xiàn)，在我們還懷著一顆迷茫的心的時光里頭出現(xiàn)，這一切充滿了整個年輕時代，讓人多么懷念。就像村上春樹先生在《且聽風(fēng)吟》一書里寫到的朋友“鼠”一樣，一起喝酒一起談天說地，到后來長大后有了各自的生活;還有那三個分別與作者有三段故事的女孩，以不同的方式走進他的生活，最后又各自以不同的方式離開他，初戀、流浪少女以及不明白為什么自縊身亡的她;還有在酒吧短暫出現(xiàn)過的有一對美胸的女人，作者的離開斷了后面可能的交集;還有修學(xué)旅行中遇到的與《加利福尼亞少女》唱片有關(guān)的女生;以及在后面情節(jié)中透出滿滿情欲味道又出乎意料沒有下文的四指姑娘。但這一切到后來統(tǒng)統(tǒng)都消失在作者的生活里面，好像不留痕跡一般。

我們總要接受出現(xiàn)在生活里面的一切，也得面對一些事物的離開。

是呀，誰不是這樣呢?我們都留不住短暫的年輕時光，留不住短暫的年輕時光里頭以任何方式出現(xiàn)在你生命中的某個人，留不住短暫的年輕時光里頭某個時間出現(xiàn)的某一份感覺，到最后甚至留不住短暫的年輕時光里頭你曾珍藏過的老照片。不是刻意不去留住，而是時間像滴水穿石一樣慢慢地抹淡你的記憶，或許你也沒有留意這一切怎么地就逐漸變淡了，甚至還有你對這一切的心。就像“我”在抱住四指姑娘的時候任憑怎么努力也想不起前三個女孩的面龐一樣。這樣的流逝在成長的過程里面還會不斷的增加，只是在某天你想起來這一些的時候，還是會感覺到心里面有點重量，或許不會很沉，但大概也可以讓你稍稍輕嘆口氣罷了。

最后，“鼠”繼續(xù)創(chuàng)作他的小說，“我”也結(jié)婚了并生活在東京，日子算是安靜平和。在收到的“鼠”的稿件首頁里有給自己的生日祝福，或許這份記得在流逝的一切里面能帶給“我”一絲的慰藉吧。作者在書的后部分寫道，“如果有人問：幸福嗎?我只能回答：或許。因為所謂理想到頭來就是這么回事”。這大概就像是書中開頭的那個句子所寫的一樣吧，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”。我們大概也不會處于極端之處，極其完美或是極其絕望。

風(fēng)吟讀后感(篇8)

《且聽風(fēng)吟》，一本把村上春樹從酒吧老板引向作家的'一枚指向牌，或許早已經(jīng)突破了它文學(xué)的意義，它像是給我們一種泉水流過肌膚的光滑和清冽，讓人感覺這不僅是一本書，更是一種對情感的真實表達。

Part1：

從頭到尾，村上春樹都在都在渲染一種真實和虛構(gòu)的模糊感。他用大量筆墨描寫真實的哈特費爾德和《火星的井》；然后又用自己的方式描繪了一個“村上式”的井，于是，讀者都無一例外的掉入了他預(yù)設(shè)的井里。他清楚地知道自己應(yīng)該表達什么，有時候我甚至覺得，村上春樹太過理性。但他的理性又不是單純的理性，他的理性里包含著感性，他懂的深刻把握，就像拳頭里攥著一把嫩芽，村上在很認(rèn)真的保護著這份他獨有的特點。以至于他在《且聽風(fēng)吟》里寫道：“從事寫文章這一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己和周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度。”

喜歡這句充滿理性的話。或許村上春樹想讓讀者明白這樣一個觀點，然后讓我們帶著理性讀這本書——一本充滿虛構(gòu)的書。

Part2：

于是，他開始了自己的幻想之旅。他的朋友們太過奇特，比如類似憤青的“鼠”；對“我”關(guān)愛有加的中國調(diào)酒師師杰，甚至是與“我”偶遇，向我借CD的女孩。里面有各種各樣的個人隨感，或者用另一種語言來描述，是孤獨感，以至于有人從里面找到了九個孤獨的鏡頭。但我更注重村上春樹對現(xiàn)實的描述。他也似乎在對現(xiàn)實進行著簡單的批判，他的批判不刺耳，更清新，如果說托爾斯泰的批判是白蘭地，那村上春樹的批判則是葡萄酒。他闡述自己的價值觀和金錢觀，但他往往點到為止。

他批判的載體被放在了一個叫“鼠”的人身上，這也是我在里面最喜歡的角色。喜歡“鼠”這個角色，倒不是因為他憤青，他直爽，而是因為他有錢，然后他還能那么憤青，那么直爽。他說，“什么有錢人，統(tǒng)統(tǒng)是王八蛋”。你想想，他那么有錢，卻又因為有錢而看不起自己，當(dāng)著“我”的面諷刺自己說自己是“王八蛋”。當(dāng)然，你也可以把它理解為一種富人對窮人的愧疚感，或是富人的另一種炫耀方式——畢竟我們不懂富人的思想。

Part3：

他繼續(xù)闡述自己對金錢的看法，“我”在跟偶然邂逅的女生聊天的時候，那一段讓人記憶深刻?！澳慵乙欢ê軞馀砂?？”“啊，要是氣派加沒錢，怕是會高興得掉出淚來?！彼^續(xù)用吸管頭攪拌姜汁汽水?！翱晌壹腋F酸得多。”“怎么知道？”“聞味?。【拖耖熇心苈劤鲩熇械奈兜?，窮人也能聞出窮人的味道。”

一個生活在社會底層的女生，詢問“我”的家里是否很氣派，然后驕傲地把自己總結(jié)的分辨窮人富人的方法告訴我，好像在向“我”炫耀一種什么獨特的本領(lǐng)。其實，村上春樹刻畫的這個人物是社會中普遍存在的一類人。她讓我想起了《住在清潭洞》里的主角吳智恩，一個生活在富人區(qū)的貧窮人，卻總是極力裝出一副有錢的樣子，有時會思考他們?yōu)槭裁匆@樣，多累?。缓髞碛窒?，發(fā)現(xiàn)生活在大環(huán)境下，不裝太難了。

于是我記住了這句“聞味啊”，很輕浮的說出，有點害羞卻又充滿了自豪，因為先天沒有優(yōu)勢，只能指望后天的努力，但悲傷地是，他們卻在一路歡歌中栽跟頭。跑得越快，栽地越恨，多希望不再爬起來。

還是這個女生，這個單純的女生，在與“我”閑聊的時候和“我”開玩笑：“喜歡動物什么地方？”“是它不笑吧?！薄昂?，動物不笑？”“狗和馬倒是多少笑點兒?！薄班类溃裁磿r候笑？”“開心時?！边@應(yīng)該又是我們對快樂的又一種定義吧。

Part4：

除非村上春樹，否則我們誰也無法探求這本書究竟是要表達什么。

他諷刺拜金主義，于是他寫“較之貧瘠的真實我更愛華麗的虛偽”，他鄙視重視物質(zhì)而忽略精神的現(xiàn)象，于是他寫“我從紐約帝國大廈下面路過時經(jīng)常撐一把傘，因為上面總是噼里啪啦往下掉人”，他懂得一個作家的職業(yè)操守，于是他寫“文明就是傳達”，他懂得社會的現(xiàn)實和人生的殘酷，于是他寫“人生下來就是不公平的”，他還寫“慷慨付出的，便是經(jīng)常得到的”、“白晝之光，豈知黑夜之深”……

我想，這就是村上春樹，他期待并呼吁我們在忙碌的生活中，停下腳步，且聽風(fēng)吟。

風(fēng)吟讀后感(篇9)

第一次聽說村上春樹是從一個學(xué)長那聽到的，當(dāng)時只覺得這個名字聽上去很老，便沒有去讀讀他的作品。在老師的推薦下，決定去讀一本他的書。挑了很多，卻不知到底要讀哪本，思來想去，還是決定讀讀他的成名作《且聽風(fēng)吟》。

和其它小說一樣，這本書講的也是一個愛情故事，因為，愛是一個永恒的話題，無論是在何時何地，都有愛，我們也總是在挖掘關(guān)于愛的一些事。這本書講了主人公在酒吧喝酒時遇到一個酒醉少女，并與她發(fā)生的愛情故事，沒有像其它愛情故事的完美結(jié)局一樣，最后，醉酒少女離開了他，自始至終，兩人并沒有發(fā)生什么關(guān)系，或許作者是在探索著關(guān)于愛情的一些什么。

一直以來，人們都在研究著愛情，人性，卻沒有任何一個人能挖掘出關(guān)于愛情和人性的.內(nèi)在本質(zhì)，因為，有時候人連自己想的什么都不知道。愛情的本真到底是什么，我們并不知道，在我們看來，人總是在愛情里受傷害，也是在彼此的傷害中不斷成長。在我看來，愛真的能使人成長，有愛就有傷害，有一句話說的好“我們越痛越愛”，事實上，也真的是這樣。讓世界充滿愛，我們的生活才會更美好。

或許，對于愛情，我并沒有什么獨到的見解，只認(rèn)為只要真心付出就一定會得到想要的結(jié)果；對于人生，我也沒有什么過好的建議，只認(rèn)為只要堅持自己的本真，每天過的開開心心心就是最重要的！

風(fēng)吟讀后感(篇10)

當(dāng)看到第“37”次印刷后，不禁睜大眼睛又看了一遍。嗯，確認(rèn)是37次。印刷次數(shù)在一定程度上反映出了書的受歡迎程度。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹第一部為人知曉的作品，也是其成名作。其語言模仿美國作家又有自己的風(fēng)格，個性鮮明，獨樹一幟，其一經(jīng)投稿，便斬獲“新人獎”，一時聲名鵲起，甚至這個意義大過它的內(nèi)容。

然而，第一部作品通常意味著“不成熟”。通篇作品籠罩在憂郁之中，讀來甚感壓抑，《挪威的森林》也有淡淡的憂郁，但有疏通的出口，比如“敢死隊”，比如綠子。

對景物描寫詳盡，但不如《挪威的森林》那般深入人心，似乎缺少一股精氣神。文中對話有些語焉不詳，給人“只說一半話”的感覺。諸多倒敘和插敘，來回跳躍又重重疊疊，讀起來有些費力。比較起來還是《挪威的森林》更勝一籌，《挪》讀起來如行云流水，毫無阻滯之感。主要內(nèi)容是主人公的四段感情經(jīng)歷和其朋友“鼠”的厭世生活。故事情節(jié)很少跌宕起伏，相對《挪》平淡很多。

其中心思想大抵是講述社會上有形形色色的人，每個人有每個人的生活方式及生存方式。就中心思想而言，并不像《挪》那么突出。

讀過《挪》再來讀《且》，《且》相形見絀不少。

風(fēng)吟讀后感(篇11)

這次借著學(xué)院舉辦的讀書活動，我又讀起了《且聽風(fēng)吟》。但心里還是惶恐不安，害怕自己依然讀不懂，辱沒了村上先生的文采與智慧。抱著這樣的心態(tài)，我看了書，此刻亦是忐忑不安地寫下這篇讀書心得。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹文學(xué)創(chuàng)作的開始，也因此榮獲第二十二屆群像新人獎。有評委認(rèn)為：“每一行都沒有多費筆墨，但每一行都有微妙的意趣!” 作品推出后馬上被拍成電影，在日本甚至各國都有著深刻的影響。村上先生的書，真的別有深意，要不是事先讀過許多評論和評析，我也不知道從何下筆。小說的主要出場人物也只有 “我”，身為闊少卻痛恨有錢人的鼠，酒吧老板杰以及至始至終不知道名字卻貫穿全文的缺少一個小指頭的少女?！拔摇痹诰瓢捎龅揭粋€醉倒的少女，送她回家之卻發(fā)生了一系列誤會，此后兩人在少女工作的音像店偶遇，又開始了不咸不淡的交往，從頭到尾，平淡無奇，甚至到最后兩人后都沒有說過與愛情有關(guān)的事情，直到后來“我”回到這里尋找那個缺了指頭的姑娘，少女卻無隱無蹤了，而主人公則 “等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海。想哭的時候卻偏偏出不來眼淚，每每如此?！焙窟罂薮碇E別和新生，而欲哭無淚往往意味著長時間憂傷的開始。故事發(fā)生的在60年代末戰(zhàn)后的日本，經(jīng)濟蕭條，百廢待興。那時期的青年人深受美國文化影響：搖滾、爵士、酒吧、唱片，點唱機等西洋風(fēng)物，在文章里隨處可見，年輕人生活頹廢、無聊，但也有更多的自由和真誠，但那個特殊時代，他們的內(nèi)心也是迷茫且無助，不知道未來的路，不知道方向地生活，于是更迫切地尋找存在的理由，借由人物的口敘述出的孤獨，悲傷的融化在作者的字里行間。作者用第一人稱來寫這篇文章，更能讓人體會到那種無奈的悲傷和孤獨，或許最冷漠的人也能感覺出文章里面那種沉靜的悲傷。

文章的開頭就是值得深思的話語“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望?！薄啊畯氖聦懳恼逻@一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己同周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度?！谑俏乙皇帜贸?，開始惶惶不安地張望周圍的世界?！@十五年里我的確扔掉了很多很多東西，就像發(fā)動機除了故障的飛機為減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅，最后可憐的男乘務(wù)員也甩掉一樣。十五年里我舍棄了一切，身上幾乎一無所有?！薄拔摇彪m然寫不出那么精彩的文章，可是“我”也有自己的尺度，向世人傾訴著自己，比起生存，似乎度量世界更加容易。

“我”和鼠在每晚都在酒吧喝酒，無聊到琢磨墻上的畫是什么奇特的寓意，鼠對有錢人的鄙視與咒罵，兩個人的爭論，無不是空虛惆悵的表現(xiàn)。而鼠看似奇怪并固執(zhí)的習(xí)慣，是在堅持自己存在的痕跡么?用不同與常人的怪癖證明自己的存在的意義么?此外，“鼠的小說有兩個優(yōu)點。一是沒有性場面，二是一個人也沒死?！倍诂F(xiàn)實世界里，似乎沒有人能逃過死亡這道坎，鼠在心中勾勒的世界沒有死亡，明顯是在逃避現(xiàn)實。美好愿望看似也意味著殘酷的事實。

文中那段心理醫(yī)生為“我”治療而講的故事我覺得頗有趣味：

“‘山羊脖子上總是掛著一只沉甸甸的金表，呼哧呼哧地到處走個不停。而那只金表卻重得出奇，而且壞得不能走。這時兔子朋友趕來說道：“喂小羊，干嘛總是掛著那只動都不動一下的表啊?又重，又沒用，不是嗎?’‘重是重，’山羊說，‘不過早已習(xí)慣了，重也好，不重也好?！闭f到這里，醫(yī)生喝了口自己的桔汁，笑瞇瞇地看著我。我默默等待下文。

“一天山羊過生日，兔子送來一個扎著禮品帶的漂亮盒子。里面是一只光閃閃的又輕巧走時又準(zhǔn)的新表。山羊高興得什么似的，掛在脖子上到處走給大家看?！?話頭突然就此打住。

“你是山羊，我是兔子，表是你的心。”

我感到被人愚弄了，無可奈何地點點頭。

醫(yī)生在暗示什么?少年時的“我”為什么會覺得受到愚弄?到現(xiàn)在也沒有明白。

“我”和缺少指頭少女之間的故事是全文的主線，他們的相遇，相識，從頭到尾都充盈著淡淡的傷感。兩人初次見面的方式讓誤會阻擋了正常戀情的發(fā)展，些許遺憾存留在“我”心中。后來在音像店的相遇，或多或少改變兩人之間微妙的關(guān)系。少女悲慘的身世，殘缺的手指，不得不失去的孩子，一個人孤獨地旅行，與全文的基調(diào)相呼應(yīng)，憂郁沉靜的哀傷穿透在文章深處。村上如同閑話家常地敘述著這故事，緊扣著人心里的弦。

“我”在和少女的對話中有著這么一段話：

“人為什么要死?”

“由于進化。個體無法承受進化的能量。周而必然換代。當(dāng)然，這只是其一種說法”

“現(xiàn)今仍在進化?”

“一點一點地?！?/p>

“為什么進化?”

“對此眾說紛紜。但有一點是確切無疑的，即宇宙本身在不斷進化。至于是否有某種方向性或意志介入其中，可以暫且不論，總之宇宙是在進化。而我們，歸根結(jié)底不過是其中的一部分罷了?！蔽曳畔峦考删票?，給香煙點上火?！皼]有任何人知道那種能量來自何處?！?/p>

面對這個問題，我相信沒有人能真正給出答案，死亡于我們到底是幸還是不幸，沒有答案。人活著，又是怎樣活著?生存狀態(tài)的不同，得出的結(jié)論也不同。另一方面，就如同文章反復(fù)提過的哈特費爾德說的一樣“同宇宙的復(fù)雜性相比，我們這個世界不過如麻雀的腦髓而已?！泵總€人迎來的，還是最后一刻的寧靜，回到生命的起點，那就是歸宿。

“我們是在時間之中彷徨，從宇宙誕生直到死亡的時間里。所以我們無所謂生也無所謂死，只是風(fēng)”這是引用哈特費爾德《火星的井》的句子，風(fēng)的呼喊，更是人的寫照。村上這部處女作幾乎全在他的影響下誕生的，無所謂生死，只是在宇宙中飄蕩，直到命運召喚的那一天，展開翅膀飛翔。

或許，我誤解了作者的意思，不過，我真的只能讀到這么多，就像文中結(jié)局墓碑上“白晝之光，豈知夜色之深”寫的那樣，我無法解讀到村上思想里更深層次的東西，但是我很感謝這位作家，自己通過這本書思考了許多以前不曾想過的問題，也是向前邁進了一步吧。

沉靜的悲傷，孤獨與惆悵，深刻的哲理，這就是我對這本書的理解。

風(fēng)吟讀后感(篇12)

很小的時候會寫那種同學(xué)錄，里面會有一項是最喜歡的動物：那會兒跟風(fēng)似的寫上小白兔。

等到真的接觸到小白兔之后，才發(fā)現(xiàn)連碰都不敢碰這種生物，甚至知道了自己對這種帶毛的還有溫度的東西怕得很。

這哪里是真的喜歡呢。

再長大些，被問起最喜歡的作家是誰。

回答又是那種最符合那個年紀(jì)品味的作家了又跟風(fēng)似的說了韓寒、三毛啊之類的。

到了高中喜歡的回答肯定又換了，現(xiàn)在還記得回答過村上春樹。

其實那時候只看過他的一些小說節(jié)選或者聽別人說過他事跡甚至只是覺得這個名字好聽…然后就被稱為“最喜歡”。

能這么篤定否認(rèn)喜歡，是因為我確信《且聽風(fēng)吟》是我第一本完整看完了的村上春樹的小說?？赐曛笠膊荒艽_定是喜歡還是不喜歡跳躍性的對話，還有一種作者故意把完整的故事情節(jié)打亂分布的錯覺，也分不清是和幾個女人的愛情故事還是和幾個一起喝啤酒的兄弟的友情故事，完整看完能確定的是一種一切隨他去的生活態(tài)度。

所有的文字都有一種壓抑頹靡的放縱感，忽遠忽近的距離感。

因為這本書村上春樹從爵士樂酒吧老板成了一個用文字抒情的作家，過程很奇妙也很真實，畢竟他是找了自己真正喜歡的。

因為這本書我突然仔細回想了那些年我自以為的喜歡，這過程也很奇妙很真實。